question stringlengths 18 813 | gold stringlengths 1 20 | target stringlengths 1 20 | prediction stringlengths 3 12.9k | subset stringclasses 9
values | harness_extracted_answer stringclasses 1
value | harness_score float64 0 0 | lighteval-4cfbbf17_extracted_answer stringlengths 1 38 | lighteval-4cfbbf17_score float64 0 1 | qwen_extracted_answer stringlengths 0 991 | qwen_score float64 0 1 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
سؤال: يوجد 10 كرزات في السلة ووضعت مريم 6 كرزات أخرى، ووضعت سارة 5 أخرى، ثم أخذت عبير 8 منها؛ فكم مجموع الكرزات في السلة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 13 | 13 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **المجموع الأول:**
- مريم وضعت 6 كرزات، لذلك عدد الكرزات في السلة هو 10 + 6 = 16 كرزات.
2. **المجموع الثاني:**
- سارة وضعت 5 كرزات، لذلك عدد الكرزات في السلة هو 16 + 5 = 21 كرزات.
3. **المجموع الثالث:**
- عبير أخذت 8 كرزات، لذلك عدد الكرزات في السلة هو 21 - 8 = 13 كرزات.
**ا... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 13 | 1 | 13 | 1 |
سؤال: تتسع عربة القطار إلى 46 شخصًا؛ فكم شخصًا تسع 6 عربات من النوع نفسه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 276 | 276 | الخطوات:
1. **عدد الأشخاص في جميع العربات:**
- كل عربة تقل 46 شخصًا، لذا فإن 6 عربات ستحتوي على 6 * 46 = 276 شخصًا.
**الإجابة:** 276 شخصًا
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 276 | 1 | 276 | 1 |
سؤال: مجموعتان من الطلاب عدد أفراد الأولى 92 طالبًا، وعدد أفراد الثانية 107 طلاب، فإذا أرادوا حضور الحفل المدرسي في المدرج يتسع لـ200 شخص؛ كم مقعدا سيبقى متاحا بعد جلوسهم جميعا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | الخطوات:
1. **احسب مجموع عدد الطلاب:** 92 طالب + 107 طالب = 199 طالب
2. **أخبرنا عدد المقاعد المتاحة:** 200 مقعد
3. **أخبرنا عدد المقاعد المتاحة:** 200 - 199 = 1 مقعد
**الإجابة:** ستكون هناك **1 مقعد** متاح بعد جلوس جميع الطلاب.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
سؤال: لدى ريما 46 ريالاً قررت أن تشتري بها أقلام تلوين، فإذا كان سعر القلم الواحد 3 ريالات؛ فكم قلمًا تستطيع أن تشتري؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15.333333333333334 | 15.333333333333334 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **حدد المبلغ الذي تريد أن ت spent:** ريما لديها 46 ريالاً.
2. **حدد سعر القلم الواحد:** سعر القلم الواحد هو 3 ريال.
3. **قسم المبلغ إلى سعر القلم الواحد:** 46 ريال / 3 ريال/قلم = 15.33 قلم.
**نتائج:**
يجب أن ت purchased 15 قلمًا才能 أن تشتريها.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 0 | 15 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج(3*16)+(2*11)
الإجابة خطوة بخطوة: | 70 | 70 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 3 * 16 = 48
* 2 * 11 = 22
**2. Addition:**
* 48 + 22 = 70
**Therefore, the answer is 70.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 70 | 1 | 70** | 1 |
سؤال: يحتوي مخزن على 260 صندوقًا من البرتقال؛ فما ثمن صناديق البرتقال كلها إذا علمت أن ثمن الصندوق الواحد 29 ريالاً؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7540 | 7540 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المعلومات:**
* عدد الصندوق: 260 صندوق
* سعر الصندوق الواحد: 29 ريال
2. **الضرب:**
* لتحسب مجموع تكلفة البرتقال، نقوم بتكرار سعر الصندوق الواحد بعدد الصندوق: 29 ريال/صندوق * 260 صندوق = 7540 ريال
**الإجابة:** ثمن صناديق البرتقال كلها هو 7540 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7540 | 1 | 7540 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 788 جمع معها 200=
الإجابة خطوة بخطوة: | 200 | 200 | الخطوات:
1. **تجميع العدد:** 788 + 200
2. **الجمع:** 788 + 200 = 988
**الناتج هو 988.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 988 | 0 | 988 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 54 قسمة 2=
الإجابة خطوة بخطوة: | 27 | 27 | ## 54 ÷ 2 =
**خطوات:**
1. **المُقارنة:** نحتاج إلى قسمة 54 على 2.
2. **التقسيم:** يُمكننا تقسيم 54 إلى 2 بِأكثر من طريقة.
3. **النتيجة:** 54 ÷ 2 = 27
**النتيجة:** 27
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 27 | 1 | 27 | 1 |
سؤال: طول سيارة 342 سم؛ فما طول 7 سيارات من النوع نفسه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2394 | 2394 | الخطوات:
1. **أوجد طول كل سيارة:** 342 سم
2. **أوجد مجموع طول 7 سيارات:** 342 سم/سياقة * 7 سيارات = 2394 سم
**الإجابة:** طول 7 سيارات من نفس النوع هو 2394 سم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 0 | 2394 | 1 |
سؤال: لديك كعكة طولها 18 سم تريد تقسيمها إلى قطع طول الواحدة منها 3 سم؛ فكم قطعة سيصبح لديك؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | **خطوات:**
1. **أدخل العدد:**
- لديك كعكة طولها 18 سم.
2. **أدخل القسمة:**
- تريد تقسيمها إلى قطع طول الواحدة منها 3 سم.
3. **أدخل العدد:**
- 18 سم / 3 سم/قطعة = 6 قطعة
**الإجابة:** ستصبح لديك 6 قطعة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6 | 1 | 6 | 1 |
سؤال: إذا تم تقسيم 243 طالبًا في إحدى المدراس إلى 9 صفوف بالتساوي؛ فما عدد طلاب كل صف؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 27 | 27 | **خطوات:**
1. **المعلومات:**
- عدد الطلاب: 243 طالب
- عدد الصفوف: 9 صفوف
2. **الهدف:**
- معرفة عدد الطلاب في كل صف.
3. **الخطوات:**
- **dividing:** قم بتوزيع 243 طالب على 9 صفوف.
- **التقسيم:** 243 / 9 = 27
4. **النتيجة:**
- عدد طلاب كل صف هو 27 طالب.
**الإجابة:** عدد طلاب كل صف هو 27 طالب. ... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 27 | 1 | 27 | 1 |
سؤال: يريد المعلم تقسيم الطلاب إلى مجموعتين متساويتين، إذا كان في الفصل 20 طالبًا؛ فكم طالبًا في المجموعة الواحدة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 10 | 10 | **خطوات:**
1. **المعلومات:**
* عدد الطلاب في الفصل: 20 طالبًا
* يجب تقسيم الطلاب إلى مجموعتين متساويتين.
2. **الهدف:**
* يجري تقسيم الطلاب إلى مجموعتين متساويتين.
3. **النتيجة:**
* يجب أن يكون عدد الطلاب في كل مجموعة هو 20 / 2 = 10 طالبًا.
**الإجابة:**
* يجب أن يكون عدد الطلاب في كل مجموعة 10 ط... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 1 | 10 | 1 |
سؤال: في الميناء 11 قاربًا فإذا غادر 3 منها؛ فكم قاربًا بقي في الميناء؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | الخطوات:
1. **الم starting point:** بدءًا من الميناء، كان هناك 11 قارب.
2. **العدد الذي غادر:** غادر 3 قارب.
3. **العدد المتبقي:** يجب حساب عدد القوارب التي بقي في الميناء.
4. **النتيجة:** 11 - 3 = 8 قوارب.
**الإجابة:** 8 قوارب بقي في الميناء.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | 8 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 50/2=
الإجابة خطوة بخطوة: | 25 | 25 | ## 50 / 2 =
**خطوات:**
1. **المعلومات:** نحن نريد أن نجد الناتج ل 50 / 2.
2. **التقنية:** يُمكننا استخدام عمليةdivision للتحويل من "50" إلى "2" .
3. **النتيجة:** 50 / 2 = 25
**النتيجة:** 25
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 25 | 1 | 25 | 1 |
سؤال: قرأ ريان 8 كتب وقرأت سارة 9 كتب، وقرأت نورة 7 كتب؛ فكم مجموع الكتب الذي قرأوها معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 24 | 24 | إليك خطوات حل المشكلة:
1. **أدخل المعلومات:**
* ريان قرأ 8 كتب.
* سارة قرأت 9 كتب.
* نورة قرأت 7 كتب.
2. **أضف العدد من الكتب لكل شخص:**
* مجموع الكتب التي قرأها ريان و سارة و نورة = 8 + 9 + 7 = 24 كتاب
**الإجابة:** مجموع الكتب التي قرأوها معًا هي 24 كتاب.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 24 | 1 | 24 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 81 مقسومة على 9 مضروبة في 100=
الإجابة خطوة بخطوة: | 900 | 900 | ## حل:
1. **قسم 81 على 9:**
81 / 9 = 9
2. **ضرب الناتج من الخطوة السابقة في 100:**
9 * 100 = 900
**نتيجة:** 81 مقسومة على 9 مضروبة في 100 = 900
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 900 | 1 | 900 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 69 مقسومة على 10=
الإجابة خطوة بخطوة: | 6.9 | 6.9 | الخطوات:
1. **المقارنة:** 69 ÷ 10
2. **التوزيع:** يمكننا تقسيم 69 على 10 باستخدام "التوزيع"
3. **التوزيع:** 69 / 10 = 6.9
**الإجابة:** 6.9
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6.90000000000000 | 1 | 6.9 | 1 |
سؤال: قرأت رنا100 صفحة من كتاب في 5 أيام فإذا كانت تقرأ العدد نفسه كل يوم؛ فكم صفحة قرأت في اليوم الواحد؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 20 | 20 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المعلومات:**
* عدد الصفحات في الكتاب: 100 صفحة
* عدد أيام القراءة: 5 أيام
2. **التعبير:**
* نريد معرفة عدد الصفحات التي قرأتها في اليوم الواحد.
3. **حل:**
* **صفحات في اليوم:** 100 صفحة / 5 أيام = 20 صفحة/يوم
**الإجابة:** قرأت 20 صفحة في اليوم الواحد.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 20 | 1 | 20 | 1 |
سؤال: يريد عبدالله قراءة 3 فصول من كتاب يوميًّا، فإذا كان الكتاب يتكون من 18 فصلاً؛ فكم يومًا يحتاج لينتهي من قراءة الكتاب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | **خطوات:**
1. **أدخل المعلومات:**
- عدد الفصول التي يريد عبدالله قراءتها: 3
- عدد الفصول في الكتاب: 18
2. **استخدم العلاقة:**
- يحتاج عبدالله 3 فصول من الكتاب.
- يحتوي الكتاب على 18 فصلاً.
3. **حساب الوقت:**
- يحتاج عبدالله 3 فصول / 18 فصلاً = 0.1667
4. **تعبير النتيجة:**
- يحتاج عبدالله 0.1... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 0.166700000000000 | 0 | 0.1667 | 0 |
سؤال: صرف خالد300 ريال، وصرف أخوه400 ريال؛ فكم صرف الاثنان معًا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 700 | 700 | ## الإجابة خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نجد كم صرف خالد:**
- خالد صرف 300 ريال.
2. **ثانياً، نجد كم صرف أخوه:**
- أخوه صرف 400 ريال.
3. **ثالثاً، نجمع المبلغ الذي صرفاه خالد و أخوه:**
- 300 ريال + 400 ريال = 700 ريال
**الإجابة:** صرف الاثنان معًا 700 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 700 | 1 | 700 | 1 |
سؤال: أوجد طول نصف القطر للدائرة إذا علمت أن محيطها يبلغ 928.75 سم.
الإجابة خطوة بخطوة: | 147.89012738853503 | 147.89012738853503 | الخطوات:
1. **تعريف محيط الدائرة:**
- محيط الدائرة هو المسافة الممتدة حولها.
- يمكن حسابها باستخدام المعادلة: **محيط = 2 * π * نصف القطر**
2. **استخدام المعادلة:**
- نعلم أن محيط الدائرة هو 928.75 سم.
- يمكننا استبدال ذلك في المعادلة: 928.75 = 2 * π * نصف القطر
3. **حل المعادلة:**
- نحتاج إلى معر... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 148.750000000000 | 0 | 148.75 | 0 |
سؤال: لدى هند 35 قلم تلوين وتريد حفظها في علب تتسع كل منها لـ5 أقلام؛ فكم علبة تحتاج لحفظ الأقلام جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 7 | 7 | الخطوات:
1. **أدخل عدد الأقلام في العلب:**
- 35 قلم تلوين / 5 أقلام/علبة = 7 علب
**الإجابة:** هند تحتاج 7 علب لحفظ جميع الأقلام.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7 | 1 | 7 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 35 قسمة 5-3
الإجابة خطوة بخطوة: | 4 | 4 | ## 35 قسمة 5 - 3
**خطوات:**
1. **أولاً، قم بتحويل القسمة إلى قسمة:**
35 / 5 = 7
2. **أثناء القسمة، قم بتحويل 3 إلى 3.5 إذا كان لديك رقم عشري.**
3.5 / 5 = 0.7
3. **أخيرًا، قم بتحويل 7 إلى 7.5 إذا كان لديك رقم عشري.**
7.5 / 5 = 1.5
**نتيجة:** 35 قسمة 5 - 3 = 7.5
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 7.50000000000000 | 0 | 7.5 | 0 |
سؤال: قطعت سلمى 5 تفاحات، كل تفاحة إلى قطعتين، ثم جاءت أختها وقطعت كل قطعة إلى 4 قطع صغيرة؛ فما عدد القطع الصغيرة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 40 | 40 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **قطعت سلمى:** سلمى قطعت 5 تفاحات إلى 2 قطعة كل منها.
* 5 تفاحات * 2 قطعة/تفاحة = 10 قطعة.
2. **أخت سلمى:** أخت سلمى قطعت كل قطعة إلى 4 قطع.
* 10 قطعة * 4 قطعة/قطعة = 40 قطعة.
**الإجابة:** عدد القطع الصغيرة هو 40.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 40 | 1 | 40 | 1 |
سؤال: لدى محل 7 أنواع من الطيور ذات أعداد متساوية فإذا كان عدد الطيور كلها 21 طائرًا، فما عدد الطيور من كل نوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | ## حل المشكلة:
**1. الخطوة الأولى: استخدام المعادلة**
* نحن نعلم أن عدد الطيور هو مجموع أعداد الطيور من كل نوع.
* يمكننا استخدام المعادلة: عدد الطيور = (عدد الطيور من نوع 1) + (عدد الطيور من نوع 2) + ... + (عدد الطيور من نوع 7)
**2. الخطوة الثانية: استخدام المعلومات المتاحة**
* نحن نعلم أن عدد الطيور هو 21... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 10 | 0 | 10 | 0 |
سؤال: عند سلمان 325 قطعة نقدية قديمة فإذا أهدى متحف الآثار 200 قطعة منها؛ فكم قطعة تبقت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 125 | 125 | **خطوات:**
1. **حدد عدد قطعة سلمان تبقى:**
- سلمان أهدى 200 قطعة من 325 قطعة.
- عدد قطعة تبقى = 325 - 200 = 125 قطعة.
**الإجابة:** سلمان تبقى معه 125 قطعة نقدية قديمة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 125 | 1 | 125 | 1 |
سؤال: محيط مربع هو 36 متر، فما هو طول ضلعه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | ## محيط مربع = 36 متر
**الخطوات:**
1. **المفهوم:** محيط مربع هو المسافة التي يمتدها كل جانب من جوانب المربع.
2. **الضلع:** يُعرف طول الضلع بأنه طول جانب المربع.
3. **الفرضية:** يُعرف أن محيط المربع هو 36 متر.
4. **التحليل:** يمكننا حساب طول الضلع من خلال استخدام المعادلة:
* **محيط المربع = 4 * طول الضلع**
5.... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 1500 قسمة 5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 300 | 300 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* القسمة: 1500 ÷ 5
2. **الخطوات:**
* **قسمة:** 1500 / 5 = 300
3. **الناتج:**
* الناتج: 300
**النتيجة:** 1500 قسمة 5 = 300
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 300 | 1 | 300 | 1 |
سؤال: إذا علمت أن طول قطر الدائرة يساوي 25.5 متر. ما هي المساحة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 510.44625 | 510.44625 | ## حساب المساحة الدائرية:
**خطوة 1: تذكر المعادلة:**
مساحة الدائرة = π * r²
حيث:
* π (pi) هي ثابت رياضي تقريبًا 3.14159
* r هو نصف قطر الدائرة
**خطوة 2: اكتشف نصف قطر الدائرة:**
* طول قطر الدائرة = 25.5 متر
* نصف قطر = 25.5 متر / 2 = 12.75 متر
**خطوة 3: اكتب المعادلة:**
مساحة الدائرة = π * (12.75 متر)²
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 519.990000000000 | 0 | 519.99 | 0 |
سؤال: يتكون دفتر صور من 17 صورة في كل ورقة، فإذا كان عدد الورق في الدفتر 16؛ فكم صورة في الدفتر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 272 | 272 | **الخطوات:**
1. **المعلومات:**
* عدد الورق: 16 ورقة
* عدد الصور لكل ورقة: 17 صورة
2. **التعبير:**
* عدد الصور في الدفتر = عدد الورق * عدد الصور لكل ورقة
3. **القياس:**
* عدد الصور = 16 * 17
4. **النتيجة:**
* عدد الصور = 272
**الإجابة:** عدد الصور في الدفتر 272 صورة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 272 | 1 | 272 | 1 |
سؤال: مع عبد الرحيم 9 بطاقات تهنئة أعطاه أخوه 3 بطاقات؛ فكم بطاقة أصبحت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | الخطوات:
1. **المجموع:** عبد الرحيم كان معه 9 بطاقات.
2. **الهدايا:** أخوه أعطاه 3 بطاقات.
3. **المجموع:** 9 + 3 = 12 بطاقة.
**الإجابة:** عبد الرحيم أصبح معه 12 بطاقة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: أجرة سامر 7 دنانير بالساعة. فإذا عمل سامر 23 ساعة بالأسبوع؛ فكم دينارًا أجرة سامر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 161 | 161 | **خطوات:**
1. **أدخل عدد ساعات العمل:** سامر عمل 23 ساعة.
2. **أدخل سعر الساعة:** أجرة سامر هي 7 دنانير.
3. **أضرب عدد ساعات العمل بأسعار الساعة:** 23 ساعة * 7 دنانير/ساعة = 161 دنانير.
**الإجابة:** سامر سيحصل على 161 دنانير من أجره.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 161 | 1 | 161 | 1 |
سؤال: إذا كان طول الشريطة التي تحيط كعكة دائرية الشكل هو 9 سم، فما هو طول نصف قطر الكعكة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1.4331210191082802 | 1.4331210191082802 | الخطوات:
1. **المعنى:**
- الشريطة التي تحيط بالكعكة هي دائرة.
- طول الشريطة هو 9 سم.
- نريد العثور على نصف قطر الكعكة.
2. **الارتباط:**
- نصف قطر الكعكة هو نصف طول الشريطة.
3. **القياس:**
- نصف قطر الكعكة = 9 سم / 2 = 4.5 سم
**الإجابة:** طول نصف قطر الكعكة هو 4.5 سم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4.50000000000000 | 0 | 4.5 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 487 مطروح منها 34؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 453 | 453 | **خطوات:**
1. **المطلوب:** نريد أن نجد الناتج من 487 مطروحًا من 34.
2. **الخطوة الأولى:** نحتاج إلى معرفة الفرق بين 487 و 34.
3. **الخطوة الثانية:** يمكننا حساب الفرق بينهما باستخدام علامة subtraction (من)
4. **الخطوة الثالثة:** 487 - 34 = 453
**الإجابة:** 453
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 453 | 1 | 453 | 1 |
سؤال: تضم إحدى المدارس 8 فصول دراسية، وفي كل فصل منها 22 مقعدًا؛ فما عدد المقاعد في هذه المدرسة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 176 | 176 | الخطوات:
1. **تتعدد المقاعد في كل فصل:** كل فصل لديه 22 مقعدًا.
2. **عدد المقاعد في المدرسة:** يوجد 8 فصول دراسية، لذا فإن عدد المقاعد في المدرسة هو 8 * 22 = 176 مقعدًا.
**الإجابة:** عدد المقاعد في هذه المدرسة هو 176 مقعدًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 176 | 1 | 176 | 1 |
سؤال: اشترت هند9 زهرات نرجس بري، و7 زهرة قرنفل هدية لوالدتها؛ فكم عدد الأزهار التي اشترتها هند؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 16 | 16 | هند اشتركت 9 زهور نرجس + 7 زهور قرنفل = 16 زهور
**الإجابة: 16 زهور**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 16 | 1 | 16 | 1 |
سؤال: يبلغ محيط مزرعة مستطيلة 36 قدما. إذا كان طول الحديقة 10 اقدام، ما هي مساحة الحديقة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | ## مساحة الحديقة:
**خطوات:**
1. **معرفة مساحة المستطيل:**
- مساحة المستطيل = طول × عرض
- حيث:
- طول = 36 قدم
- عرض = 10 اقدام
2. **تحويل الوحدات:**
- تحتاج إلى تحويل الوحدات من قدم إلى اقدام.
- 1 قدم = 0.3048 متر
- 1 اقدام = 0.3048 متر
3. **تحويل طول و عرض إلى متر:**
- طول = ... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 33.0000000000000 | 0 | 33 | 0 |
سؤال: إذا كان خارج البركة 18 تمساحًا، ثم عادت 10 تماسيح إلى الماء؛ فكم تمساحًا بقي خارج البركة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | الخطوات:
1. **المجموع:** بدءًا من 18 تمساحًا، عادت 10 تمساحًا، لذلك يوجد 18 + 10 = 28 تمساحًا.
2. **الفرق:** الفرق بين عدد تمساحي البركة وعدد تمساحي الماء هو 18 - 10 = 8 تمساح.
**الإجابة:** بقي 8 تمساحًا خارج البركة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 8 | 1 | 8 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 888 مقسومة على 11=
الإجابة خطوة بخطوة: | 80.72727272727273 | 80.72727272727273 | الخطوات:
1. **المقارنة:** ناتج 888 مقسوم على 11 هو 888 / 11.
2. **التقسيم:** يمكننا تقسيم 888 إلى 11 باستخدام قسمة متكررة:
* 888 / 11 = 80.72727...
3. **النتيجة:**
* 888 / 11 = 80.72727...
**النتيجة النهائية:** 888 / 11 = 80.72727...
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80.7272700000000 | 0 | 80.72727 | 1 |
سؤال: أوجد قيمة س+56=200
الإجابة خطوة بخطوة: | 144 | 144 | ## Finding the value of S + 56 = 200
Here's how to solve for S:
**1. Isolate S:**
To get S by itself, we need to subtract 56 from both sides of the equation:
S + 56 - 56 = 200 - 56
**2. Simplify:**
This leaves us with:
S = 144
**Therefore, S = 144**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 144 | 1 | 144 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 890-490=
الإجابة خطوة بخطوة: | 400 | 400 | Here's how to solve 890 - 490:
**1. Start with the larger number:** 890
**2. Subtract the smaller number:** 890 - 490 = 400
**Therefore, 890 - 490 = 400**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 400 | 1 | 400 | 1 |
سؤال: ما هو محيط مربع مساحته تساوي 81 انش مربع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 36 | 36 | ## محيط مربع مساحته 81 انش مربع:
**1. المعرفة الأساسية:**
* **مساحة مربع:** مساحة مربع هي مساحة الأطوال الممتدة من أطرافه.
* **محيط مربع:** محيط مربع هو طول جميع أطرافه.
**2. الخطوات:**
* **الحد من المساحة:**
* نحتاج إلى معرفة طول كل جانب من أطرافه.
* نلاحظ أن مساحة مربع 81 انش مربع.
* يمك... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: يكسب ناصر في الساعة 22 ريالاً؛ فكم يكسب في 4 ساعات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 88 | 88 | **خطوات:**
1. **معرفة hourly rate:** ناصر يكسب 22 ريال في الساعة.
2. **معرفة عدد الساعات:** يُريد معرفة كمية المال التي سيحصل عليها في 4 ساعات.
3. **تطبيق rate per hour:** يُمكننا حساب ذلك عن طريق ضرب hourly rate في عدد الساعات: 22 ريال/ساعة * 4 ساعات = 88 ريال.
**الإجابة:** ناصر يكسب 88 ريال في 4 ساعات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 88 | 1 | 4 | 0 |
سؤال: في غرفة الصف 24 طاولة فإذا كان على كل طاولة كتابان فما عدد الكتب على الطاولات جميعها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 48 | 48 | الخطوات:
1. **عدد الطاولات:** في الصف 24، يوجد 24 طاولة.
2. **عدد الكتب لكل طاولة:** على كل طاولة يوجد 2 كتاب.
3. **عدد الكتب على جميع الطاولات:** للحصول على عدد الكتب على جميع الطاولات، نضرب عدد الطاولات بعدد الكتب لكل طاولة: 24 طاولة * 2 كتاب/طاولة = 48 كتاب.
**الإجابة:** عدد الكتب على جميع الطاولات هو 48 كتاب.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 48 | 1 | 48 | 1 |
سؤال: مع سامي13 ريالاً اشترى قلمًا بـ5 ريالات؛ فكم ريالاً بقي مع سامي؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 8 | 8 | الخطوات:
1. **أخذ سامي 5 ريالاً:** سامي اشترى قلم بسعر 5 ريال.
2. **طرح 5 ريال من المبلغ:** 5 ريال - 5 ريال = 0 ريال.
**نتيجة:** بقي مع سامي 0 ريال.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 1200-746=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 454 | 454 | 1. **أولاً، قم بتحديد الفرق بين 1200 و 746.**
1200 - 746 = 454
**2. ننتظر أن نجد ناتج 1200 - 746.**
454
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1200 - 746.0**454 | 0 | 454 | 1 |
سؤال: إذا كانت س=5 فأوجد 29+س؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 34 | 34 | الخطوات:
1. **تغيير س إلى قيمة محددة:**
س = 5
2. **إضافة 29 إلى س:**
29 + س = 29 + 5
3. **إجراء التكامل:**
29 + 5 = 34
**الإجابة: 34**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 34 | 1 | 34 | 1 |
سؤال: اشترت سامية 38 تفاحة حمراء و18 صفراء، فإذا استعملت 16 تفاحة لعمل فطيرة؛ فكم تفاحة بقي معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 40 | 40 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **احسب عدد التفاح الأحمر:** سامية اشترتها 38 تفاحة حمراء.
2. **احسب عدد التفاح الأصفر:** سامية اشترتها 18 تفاحة صفراء.
3. **احسب مجموع عدد التفاح:** 38 + 18 = 56 تفاحة.
4. **احسب عدد التفاح المتبقي:** 56 - 16 = 40 تفاحة.
**الإجابة:** بقي مع سامية 40 تفاحة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 40 | 1 | 40 | 1 |
سؤال: في مسابقة مدرسية خمنت آمنة أن عدد الكرات الزجاجية 1007 كرات فإذا كان عدد الكرات الصحيح هو 972؛ فكم كرة يكون الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 35 | 35 | **خطوات حساب الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح:**
1. **حدد الفرق:**
- تخمين آمنة: 1007 كرات
- عدد الكرات الصحيح: 972 كرات
- الفرق = 1007 - 972 = 35 كرات
**الإجابة:** الفرق بين تخمين آمنة والعدد الصحيح هو 35 كرات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 35 | 1 | 35 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 30 مقسومة على 10؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 3 | 3 | الخطوات:
1. **المقسوم:** 30 مقسوم على 10.
2. **التوزيع:** 30 / 10.
3. **التحويل:** 30 / 10 = 3.
**الناتج:** 3
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 1 | 3 | 1 |
سؤال: زرعت خديجة 10 صفوف من الأزهار في حديقة منزلها فإذا كان في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض و3 أزهار من القرنفل الأحمر؛ فكم زهرة زرعت؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | الخطوات:
1. **المجموع:** زرعت خديجة 10 صفوف من الأزهار.
2. **عدد الأزهار من القرنفل الأبيض:** في كل صف 5 أزهار من القرنفل الأبيض، لذلك في كل صف 5 * 10 = 50 أزهار.
3. **عدد الأزهار من القرنفل الأحمر:** في كل صف 3 أزهار من القرنفل الأحمر، لذلك في كل صف 3 * 10 = 30 أزهار.
4. **المجموع:** أزهار القرنفل الأبيض + أزهار ا... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | 80 | 1 |
سؤال: ما ناتج الْجَمْع: 56+54=
الإجابة خطوة بخطوة: | 110 | 110 | Here's how to solve 56 + 54:
**1. Identify the numbers:**
We have two numbers: 56 and 54.
**2. Add the numbers:**
* 56 + 54 = 110
**Therefore, 56 + 54 = 110**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 110 | 1 | 110 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج ضرب987*2=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1974 | 1974 | ## نواتج ضرب 987 * 2 =
**خطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 987 * 2
2. **تطبيق العدد على المجموع:** 987 * 2 = 1974
**الإجابة:** 987 * 2 = 1974
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1974 | 1 | 1974 | 1 |
سؤال: إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالاً لشراء هدية، وكان معها 3 أضعاف مبلغ الهدية؛ فكم كان معها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 117 | 117 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أولاً، حدد مبلغ الهدية:**
- إذا أنفقت الجوهرة 39 ريالاً لشراء هدية، فأنفقتها على هدية.
- لذلك، كانت مبلغ الهدية هو 39 ريال.
2. **ثانياً، قم بتحديد مبلغها:**
- كانت معها 3 أضعاف مبلغ الهدية.
- فإذا كانت الهدية 39 ريال، فكان معها 3 * 39 = 117 ريال.
**الإجابة:** كانت مع... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 117 | 1 | 117 | 1 |
سؤال: أوجد محيط الدائرة التي يبلغ طول نصف قطرها 16 سم.
الإجابة خطوة بخطوة: | 100.48 | 100.48 | ## محيط الدائرة:
**1. المعرفة:**
* نصف قطر الدائرة هو 16 سم.
* المحيط هو مسافة الدائرة حولها.
**2. الفرضية:**
* المحيط هو **2 * π * نصف قطر**
**3. التحويل:**
* نضع **π = 3.14159**
* نستخدم **16 سم** لـ **نصف قطر**
**4. القياس:**
* محيط الدائرة = 2 * 3.14159 * 16 سم
* محيط الدائرة = 100.49 سم... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 100.490000000000 | 0 | 100.49 | 1 |
سؤال: اشترت سارة مقلمة ب3 ريالاً ولعبة إلكترونية بـ15 ريالاً وبطارية للعبة بـ4 ريالات؛ فكم دفعت مقابل جميع المشتريات؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 22 | 22 | ## إجابة سؤال سارة:
**خطوات:**
1. **أدخل كل أسعار المشتريات:**
* مقلمة: 3 ريال
* لعبة إلكترونية: 15 ريال
* بطارية: 4 ريال
2. **أجمع جميع أسعار المشتريات:** 3 + 15 + 4 = 22 ريال
**الإجابة:** دفعت سارة 22 ريال مقابل جميع المشتريات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 22 | 1 | 22 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 360/60=
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | ## 360 / 60 =
**خطوات:**
1. **المقارنة:** 360 divided by 60.
2. **التوزيع:** يمكننا تقسيم 360 إلى 60 بـ 6 مرات.
3. **التحويل:** 360 / 60 = 6.
**نتيجة:** 360 / 60 = 6
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6 | 1 | 6 | 1 |
سؤال: تقطع حنان بسيارتها يوميًّا مسافة 10 كلم ذهابًا وريالاً إلى عملها؛ فكم تقطع في 3 أسابيع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 210 | 210 | ## حل سؤال تقطع حنان مسافة 10 كلم يوميًا:
**1. تقطع حنان مسافة كل يوم:**
* تقطع حنان 10 كلم ذهابًا و 10 كلم إلى العمل.
* تقطع مسافة 10 كلم * 2 = 20 كلم يوميًا.
**2. تقطع حنان في 3 أسابيع:**
* 3 أسابيع * 7 أيام/أسبوع = 21 يومًا.
* تقطع حنان 20 كلم/يوم * 21 يومًا = 420 كلم.
**3. الإجابة:**
* تقطع حنان 420 ... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 3 | 0 | 3 | 0 |
سؤال: في مكتبة المدرسة 18 طالبًا؛ فإذا كان 6 منهم يقرؤون قصصًا تاريخية، فما عدد الطلاب الذين يقرؤون أصنافًا أخرى من القصص؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 12 | 12 | **خطوات:**
1. **المجموع:** يوجد 18 طالبًا في المكتبة.
2. **الطلاب الذين يقرؤون قصص تاريخية:** 6 طالب.
3. **الطلاب الذين لا يقرؤون قصص تاريخية:** 18 - 6 = 12 طالب.
**الإجابة:** 12 طالب يقرؤون أصنافًا أخرى من القصص.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 12 | 1 | 12 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج 14*9=
الإجابة خطوة بخطوة: | 126 | 126 | ## 14 * 9 =
**خطوات:**
1. **تحديد الأرقام:** 14 و 9
2. **التوزيع:** يمكننا توزيع 14 على 9 بـ 14 / 9
3. **التكرار:** يمكننا تكرار 9 بـ 9 * 14
4. **النتيجة:** 14 * 9 = 126
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 126 | 1 | 126 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 35*5=
الإجابة خطوة بخطوة: | 175 | 175 | 35 * 5 = 175
**الخطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 35 و 5
2. **تطبيق العدد الأول على العدد الثاني:** 35 * 5
3. **تحديد الناتج:** 35 * 5 = 175
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 175 | 1 | 175 | 1 |
سؤال: في غرفة التربية البدنية 4 كرات قدم، و3 كرات طائرة وكرات سلة تقل بواحدة عن كرات الطائرة فما مجموع الكرات في غرفة التربية البدنية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **حدد الكرات التي تقل بواحدة عن كرات الطائرة:**
- 3 كرات طائرة - 1 كرة = 2 كرات
2. **حدد مجموع الكرات:**
- 4 كرات قدم + 3 كرات طائرة + 2 كرات سلة = 9 كرات
**الإجابة:** مجموع الكرات في غرفة التربية البدنية هو 9 كرات.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 19*4-6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 70 | 70 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
19 * 4 = 76
**2. Then subtraction:**
76 - 6 = 70
**Therefore, 19 * 4 - 6 = 70**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 70 | 1 | 70 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 88*8-75
الإجابة خطوة بخطوة: | 629 | 629 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Multiplication first:**
* 88 * 8 = 704
**2. Then subtraction:**
* 704 - 75 = 629
**Therefore, the answer is 629.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 629 | 1 | 629** | 1 |
سؤال: لدى شيماء 4 مجموعات في كل مجموعة 10 أقلام، إذا أعطت صديقتها 12 قلمًا، فكم قلمًا يبقى لديها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 28 | 28 | الخطوات:
1. **عدد الأقلام التي لدى شيماء:** 4 مجموعات * 10 أقلام/مجموعة = 40 قلم
2. **عدد الأقلام التي أعطاها صديقة شيماء:** 12 قلم
3. **عدد الأقلام التي تبقى لديها:** 40 قلم - 12 قلم = 28 قلم
**الإجابة:** يبقى لدي شيماء 28 قلمًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 28 | 1 | 28 | 1 |
سؤال: انضم إلى متحف الآثار 63 قطعة أثرية جديدة تم توزيعها على عدد من الصناديق، فإذا كان في كل صندوق 7 قطع أثرية فما عدد الصناديق؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 9 | 9 | **خطوات حل المشكلة:**
1. **المعلومات:**
* عدد الأثاث: 63 قطعة
* عدد الصناديق: *x*
2. **الفرض:**
* كل صندوق يحتوي على 7 قطعة.
3. **التعبير:**
* عدد الصناديق هو *x*
4. **حل:**
* يُمكننا حساب عدد الصناديق من خلال قسمة عدد الأثاث على عدد القطع في كل صندوق:
* *x* = 63 / 7
* *x* = 9
**الإجابة:... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 9 | 1 | 9 | 1 |
سؤال: قطعت سلمى 8 تفاحات كل تفاحة إلى قطعتين، ثم جاءت أختها وقطعت كل قطعة إلى 4 قطع صغيرة؛ فما عدد القطع الصغيرة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 64 | 64 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **قطعت سلمى:** سلمى قطعت 8 تفاحات إلى 2 قطعة.
2. **قطعت أختها:** أخت سلمى قطعت كل قطعة إلى 4 قطع.
3. **عدد القطع الصغيرة:** لذلك، كل قطعة كانت 4 قطع، وعدد القطع الصغيرة هو 4.
**الإجابة: 4**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 4 | 0 | 4 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج القسمة 156 قسمة 2؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 78 | 78 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* القسمة: 156 ÷ 2
2. **الخطوة الأولى:**
* يجب أن نجد عدد صحيح يُقسم 156 بـ 2.
3. **الخطوة الثانية:**
* 156 / 2 = 78
4. **النتيجة:**
* الناتج هو 78.
**لذلك، ناتج القسمة 156 قسمة 2 هو 78.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 78 | 1 | 78 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 75 مقسومة على 5 مضروبة في 4=
الإجابة خطوة بخطوة: | 60 | 60 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Division:**
* 75 divided by 5 = 15
**2. Multiplication:**
* 15 multiplied by 4 = 60
**Therefore, the answer is 60.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 60 | 1 | 60** | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 455+290=
الإجابة خطوة بخطوة: | 745 | 745 | ## 455 + 290 = 745
**خطوات:**
1. **أدخل 455 إلى أداة حساب**:
* يمكنك استخدام أي أداة حسابية، مثل:
* أدوات الحساب في الهاتف
* أدوات الحساب في الكمبيوتر
* أدوات الحساب في المدرسة
2. **أدخل 290 إلى أداة الحساب**:
3. **أضف 455 إلى 290**:
* 455 + 290 = 745
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 745 | 1 | 745 | 1 |
سؤال: نوع من الديدان له 240 رجلاً؛ فكم رجلاً تقريبًا لـ11 دودة من ذلك النوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2640 | 2640 | ## كيف نحدد عدد الرجلين في 11 دودة؟
**خطوات:**
1. **الرجاء تحديد نوع الدودة:** للحصول على إجابة دقيقة، يجب تحديد نوع الدودة التي تملك 240 رجلاً.
2. **الرجاء معرفة العلاقة بين عدد الديدان وعدد الرجلين:** يجب أن نستنتج العلاقة بين عدد الديدان وعدد الرجلين في هذا النوع من الديدان.
3. **استخدام العلاقة:** يمكننا اس... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 240 | 0 | 2640 | 1 |
سؤال: ما هو محيط دائرة مساحتها 90 سم مربع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 33.62142174269256 | 33.62142174269256 | ## محيط دائرة مساحتها 90 سم مربع:
**1. المعرفة الأساسية:**
* **محيط الدائرة:** هو مسافة الخط الذي يحيط بالدائرة.
* **مساحة الدائرة:** هي مساحة الشكل الدائري.
**2. الخطوات:**
* **المعادلة:** محيط الدائرة = π * d
* π (pi) هو ثابت رياضي قيمته تقريبًا 3.14159
* d هو نصف قطر الدائرة (d = مسافة من مركز ... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 33.0400000000000 | 0 | 33.04 | 0 |
سؤال: مثلث ارتفاعه 27سم وطول القاعدة 11سم؛ فما مساحته؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 148.5 | 148.5 | ## مساحة مثلث:
**الخطوات:**
1. **المعرفة:**
- يُعرف مساحة المثلث من خلال قياس طول القاعدة (a) وارتفاعه (h)
- تستخدم الصيغة التالية: **مساحة المثلث = (1/2) * a * h**
2. **القياس:**
- a = 11 سم (طول القاعدة)
- h = 27 سم (ارتفاعه)
3. **التطبيق:**
- مساحة المثلث = (1/2) * 11 سم * 27 سم
- مساح... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 148.500000000000 | 1 | 148.5 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 24*4=
الإجابة خطوة بخطوة: | 96 | 96 | ## 24 * 4 = 96
**الخطوات:**
1. **تحديد المجموع:** 24 و 4
2. **تحديد المجموع:** 24 * 4
3. **تطبيق العدد:** 24 * 4 = 96
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 96 | 1 | 96 | 1 |
سؤال: أوجد محيط مثلث متطابق الأضلاع إذا علمت أن طول ضلع منه مو 2.6 متر.
الإجابة خطوة بخطوة: | 7.800000000000001 | 7.800000000000001 | ## أوجد محيط مثلث متطابق الأضلاع إذا علمت أن طول ضلع منه مو 2.6 متر.
**خطوات:**
1. **تعريف محيط:** محيط المثلث هو مجموع أضلاع المثلث.
2. **المثال:** إذا كان طول ضلع المثلث هو 2.6 متر، فإنه يوجد 2 ضلع آخرين متطابقين.
3. **الضلع المتطابق:** للحصول على محيط مثلث متطابق، يجب أن يكون كل ضلع متطابق.
4. **الضلع الآخر:... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 5 | 0 | 5 | 0 |
سؤال: محيط مستطيل يساوي 179 قدم وعرضه هو 30 قدم. احسب طوله.
الإجابة خطوة بخطوة: | 59.5 | 59.5 | ## حساب طول المستطيل:
**1. المعرفة:**
* **محيط المستطيل:** 179 قدم
* **عرض المستطيل:** 30 قدم
**2. الفرضية:**
* المستطيل هو مستطيل، لذلك لديه طول و عرض.
* المحيط هو مسافة جميع طولها من أطراف المستطيل.
**3. الخطوات:**
* **المعرفة:** المحيط هو مجموع طول كل جانب.
* **الفرضية:** المحيط هو 179 قدم.
* **... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 179 | 0 | 179 | 0 |
سؤال: قام عامل نظافة بتنظيف 41 نافذة في اليوم، و54 نافذة بالأمس؛ فكم عدد النوافذ التي نظفها في يومين؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 95 | 95 | الخطوات:
1. **أدخل النوافذ التي نظفها اليوم:** 41 نافذة
2. **أدخل النوافذ التي نظفها أمس:** 54 نافذة
3. **أضف النوافذ التي نظفها اليوم و أمس:** 41 + 54 = 95 نافذة
4. **أنتظر:** 95 نافذة
**الإجابة:** عامل النظافة نظف 95 نافذة في يومين.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 95 | 1 | 95 | 1 |
سؤال: لدى سارة سلة فيها 45 تفاحة، وتريد أن تشارك فيها 3 من صديقاتها بالتساوي؛ فكم تأخذ كل واحدة منهن؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | **خطوات:**
1. **أدخل عدد التفاح:** سارة لديها 45 تفاحة.
2. **أدخل عدد الأشخاص:** تريد مشاركة 3 صديقاتها بالتساوي.
3. **أدخل عدد التفاح لكل شخص:** 45 تفاحة / 3 صديقات = 15 تفاحة لكل صديقة.
**الإجابة:** كل صديقة تأخذ 15 تفاحة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | 15 | 1 |
سؤال: أوجد الناتج: 57 قسمة 3-2=
الإجابة خطوة بخطوة: | 17 | 17 | إليك خطوات حل هذه القسمة:
1. **قم بتعريف القسمة:** 57 ÷ 3 - 2
2. **قم بتوزيع 57 على 3:** 57 / 3 = 19
3. **قم بتطبيق القسمة:** 19 - 2 = 17
**الناتج هو 17.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 17 | 1 | 17 | 1 |
سؤال: وُزعت 24 وردة على أربع زهريات، فما عدد الزهريات إذا وضعت كل 4 وردات في زهرية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 6 | 6 | الخطوات:
1. **عدد الزهور:** 24 وردة
2. **عدد الزهور لكل زهرية:** 4 وردة
3. **عدد الزهور في كل زهرية:** 24 وردة / 4 وردة/زهرية = 6 زهور
**الإجابة:** 6 زهور
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 6 | 1 | 6 | 1 |
سؤال: مربع طول ضلعه 7 سم، فما محيطه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 28 | 28 | الخطوات:
1. **المعرفة:**
- طول ضلعه = 7 سم
2. **الضلع:**
- مربع ضلع = 4 * طول ضلع
3. **الضلع:**
- محيط مربع = 4 * طول ضلع
4. **النتيجة:**
- محيط مربع = 4 * 7 سم = 28 سم
**الإجابة:** محيط مربع 28 سم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 28 | 1 | 28 | 1 |
سؤال: تبلغ المسافة بين مدينتي مكة وجدة ذهابًا وإيابًا 158 كيلو مترًا فإذا كان فهد يقطع هذه المسافة 6 مرات في الأسبوع؛ فكم كيلو مترًا يكون مجموع المسافات التي يقطعها فهد في الأسبوع؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 948 | 948 | ## إجابة خطوة بخطوة:
1. **مسافة كل رحلة:** 158 كيلو متر.
2. **عدد مرات القيادة في الأسبوع:** 6 مرات.
3. **مجموع المسافة:** 158 كيلو متر/رحلة * 6 رحلات = 948 كيلو متر.
**الإجابة:** مجموع المسافات التي يقطعها فهد في الأسبوع هي 948 كيلو متر.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 948 | 1 | 948 | 1 |
سؤال: صرف خالد 378 ريالاً وصرف أخوه 291 ريالاً؛ فكم ريالاً صرف الاثنان؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 669 | 669 | **خطوات:**
1. **جمع المبلغ:**
- صرف خالد + صرف أخوه = 378 + 291 = 669 ريال
**الإجابة:**
- صرف خالد و أخوه 669 ريالاً.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 669 | 1 | 669 | 1 |
سؤال: يستطيع الظبي أن يركض 88 كيلومترًا في الساعة؛ فكم كيلو مترًا تقريبًا يستطيع الظبي أن يقطع إذا ركض مدة 12 ساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1056 | 1056 | الخطوات:
1. **المعلومات:**
* سرعة الظبي: 88 كيلومتر/ساعة
* مدة الركض: 12 ساعة
2. **التحويل:**
* لتحويل السرعة إلى كمية مسافة، نستخدم العلاقة: مسافة = سرعة × مدة
3. **القياس:**
* مسافة = 88 كيلومتر/ساعة × 12 ساعة = 1056 كيلومتر
**الإجابة:** الظبي يستطيع أن يقطع **1056 كيلومتر** إذا ركض مدة 12 ساعة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1056 | 1 | 12 | 0 |
سؤال: أوجد قيمة: 899-676=
الإجابة خطوة بخطوة: | 223 | 223 | Here's how to solve 899 - 676:
**1. Start with the larger number:** 899
**2. Subtract the smaller number:** 899 - 676
**3. Calculate the difference:** 899 - 676 = 223
**Therefore, 899 - 676 = 223**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 223 | 1 | 223 | 1 |
سؤال: وزعت هند 600 كجم من التمر على 20عائلة فقيرة بالتساوي؛ فكم كيلوجرامًا كان نصيب العائلة الواحدة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 30 | 30 | **خطوات:**
1. **أدخل الكمية:** توزيع 600 كجم على 20 عائلة.
2. **استخراج نصيب العائلة الواحدة:** 600 كجم / 20 عائلة = 30 كجم/عائلة.
**الإجابة:** نصيب العائلة الواحدة من التمر هو 30 كجم.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 30 | 1 | 30 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 74-36+88=؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 126 | 126 | Here's how to solve the problem step-by-step:
1. **Solve the addition and subtraction from left to right:**
* 74 - 36 = 38
* 38 + 88 = 126
**Therefore, 74 - 36 + 88 = 126**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 126 | 1 | 126 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 92 قسمة 2-15
الإجابة خطوة بخطوة: | 31 | 31 | Here's how to solve the problem step-by-step:
**1. Rewrite the division:**
92 ÷ 2 - 15
**2. Perform the division:**
92 ÷ 2 = 46
**3. Subtract 15:**
46 - 15 = 31
**Therefore, the answer is 31.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 31 | 1 | 31** | 1 |
سؤال: عند خالد 325 قطعة نقدية قديمة، فإذا أهدى متحف الآثار 135 قطعة منها؛ فكم قطعة تبقت معه؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 190 | 190 | **خطوات:**
1. **حدد عدد قطعة خالد يبقى بها:**
- ابتداءً من 325 قطعة، أهدى 135 قطعة،
- عدد قطعة خالد يبقى بها = 325 - 135 = 190 قطعة
**الإجابة:** خالد تبقى معه 190 قطعة نقدية قديمة.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 190 | 1 | 190 | 1 |
سؤال: مجموعتان من الطلاب عدد أفراد الأولى 92 طالبًا وعدد أفراد الثانية 107 طلاب فإذا أرادوا حضور الحفل المدرسي في المدرج يتسع لـ200 شخص، كم مقعدا سيبقى فارغا؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 1 | 1 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **مجموع الطلاب:** 92 طالب + 107 طالب = 199 طالب
2. **المقاعد المتاحة:** 200 مقعد
3. **المقاعد المتاحة:** 200 مقعد - 199 طالب = 1 مقعد
**الإجابة:** ستكون هناك **1 مقعد فارغ**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
سؤال: مع تهاني 120 ريالاً فإذا اشترت ساعة وبقي معها 50 ريالاً؛ فما ثمن الساعة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 70 | 70 | ## حل | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 | |
سؤال: رسمت سلمى7 نجوم و5 دوائر و3 مثلثات؛ فكم عدد الأشكال التي رسمتها؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 15 | 15 | الخطوات:
1. **نجوم:** رسمت سلمى 7 نجوم.
2. **دوائر:** رسمت سلمى 5 دوائر.
3. **مثلثات:** رسمت سلمى 3 مثلثات.
**المجموع:** 7 + 5 + 3 = 15
**الإجابة:** سلمى رسمت 15 شكلًا.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 15 | 1 | 15 | 1 |
سؤال: شاركت 26 مدرسة في مسابقة ثقافية تعقدها إدارة التربية والتعليم؛ فإذا كانت كل مدرسة قد أرسلت 6 طلاب للمشاركة، فما العدد التقريبي للطلاب الذين شاركوا في هذه المسابقة؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 156 | 156 | الخطوات:
1. **المواد:**
* عدد المدرستes: 26
* عدد الطلاب لكل مدرسة: 6
2. **النتيجة:**
* مجموع الطلاب المشاركين: 26 مدرسة * 6 طلاب/مدرسة = 156 طالب
3. **النتيجة:**
* عدد الطلاب الذين شاركوا في المسابقة تقريباً: 156 طالب
**الإجابة:** 156 طالب
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 156 | 1 | 156 | 1 |
سؤال: بدأت هدى في ترتيب غرفتها الساعة 4 وانتهت الساعة 6؛ فكم ساعة استغرقت في الترتيب؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | الوقت الذي استغرقت هدى في ترتيب غرفتها هو:
* **6 - 4 = 2 ساعة**
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: يركض محمد حول الملعب 7 دورات في اليوم؛ فكم دورة يركض في 4 أيام؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 28 | 28 | الخطوات:
1. **أنت تعرف أن محمد يركض 7 دورات في اليوم.**
2. **نريد معرفة عدد دوراته في 4 أيام.**
3. **للحصول على عدد دورات في 4 أيام، نستخدم العدد 7 في كل يوم و نضرب به عدد الأيام.**
4. **عدد دورات محمد في 4 أيام = 7 دورات/يوم * 4 أيام = 28 دورات**
**الإجابة: 28 دورات**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 28 | 1 | 28 | 1 |
سؤال: أعطى السيد سالم لـ9 طلاب قلم رصاص واحد لكل منهم، وفي وقت الظهيرة أعطى 5 طلاب آخرين قلمًا لكل منهم ولديه الآن 15 قلمًا رصاصًا؛ فكم عدد أقلام الرصاص التي كانت معه في البداية؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 29 | 29 | ## حل المشكلة خطوة بخطوة:
1. **أولاً، نحدد عدد الطلاب الذين حصلوا على أقلام الرصاص:**
- السيد سالم أعطى 9 طلاب قلمًا، و 5 طلاب آخرين أعطى لهم قلمًا.
- عدد الطلاب الذين حصلوا على أقلام الرصاص هو 9 + 5 = 14 طالب.
2. **أثناء ذلك، نجد عدد أقلام الرصاص التي حصل عليها الطلاب:**
- السيد سالم أعطى 14 طالبًا قلمًا... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 14 | 0 | 14 | 0 |
سؤال: أوجد ناتج: 12/6=
الإجابة خطوة بخطوة: | 2 | 2 | ## 12 / 6 = 2
**خطوات:**
1. **المعلومات:** لدينا 12 عدد و 6 عدد.
2. **التوزيع:** يمكننا تقسيم 12 على 6.
3. **التقسيم:** 12 / 6 = 2
... | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 |
سؤال: أوجد ناتج: 576 مطروح منها 200؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 376 | 376 | إليك خطوات حل هذا ال | lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | INVALID | 0 | 0 | |
سؤال: تجري منى 45 كلم في الشهر؛ فكم تجري في 3 أشهر؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 135 | 135 | الخطوات:
1. **أنت تجري 45 كلم في الشهر.**
2. **يجب عليك أن تعرف كمية الكلم التي تجري في 3 أشهر.**
3. **للحصول على ذلك،Multiplies 45 كلم/شهر * 3 أشهر = 135 كلم.**
**الإجابة: تجري 135 كلم في 3 أشهر.**
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 135 | 1 | 3 | 0 |
سؤال: إذا مشى عثمان 2970 مترًا، ومشى عبد الرحمن 3050 مترًا؛ فكم مترًا مشى عبد الرحمن أكثر مما مشاه عثمان؟
الإجابة خطوة بخطوة: | 80 | 80 | **خطوات:**
1. **تحديد الفرق بين مسافاتهم:**
- أخذنا مسافة عثمان = 2970 متر
- أخذنا مسافة عبد الرحمن = 3050 متر
- الفرق بينهما = 3050 - 2970 = 80 متر
**الإجابة:**
عبد الرحمن مشى 80 مترًا أكثر مما مشى عثمان.
| lighteval|armath_ara_cot|0 | INVALID | 0 | 80 | 1 | 80 | 1 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.