text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
phương pháp giảng dạy tạo hứng thú cho học sinh . | 2 |
nghỉ học thường xuyên . | 0 |
thầy giảng chi tiết , dễ hiểu . | 2 |
môn này giải bài tập khá nhiều và khó . | 0 |
nên có các buổi ra ngoài tiếp xúc ví dụ như quận 1 có các người nước ngoài , trung tâm văn hóa thanh niên có câu lạc bộ tiếng anh . | 0 |
những thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy cần được trang bị tốt hơn , ví dụ như máy chiếu hơi bị mờ , các bạn ngồi ở phía sau không thấy , phòng học chỉ có 2 cái phạt , rất nóng nực vào mùa hè . | 0 |
giảng viên còn vắng nhiều buổi và thông báo vắng chưa hợp lý . | 0 |
giảng bài chi tiết , cụ thể . | 2 |
cô dạy tâm huyết , giảng dạy nhiệt tình , tương tác nhiều với sinh viên . | 2 |
nên có hướng dẫn chi tiết hơn . | 0 |
thầy có hơi khó khăn trong phần điểm danh , vài lần em vào trễ nhưng không được thầy điểm danh . | 0 |
giáo viên tận tâm và nhiệt tình . | 2 |
giờ thực hành hầu như không dạy được gì , nên lúc đầu em thường ra sớm và sau đó không vào lớp thực hành . | 0 |
các ví dụ dễ hiểu dễ áp dụng . | 2 |
giảng viên có nhiều bài tập giúp sinh viên nắm rõ bài và có thể áp dụng vào thực tế . | 2 |
chia sẻ nhiều câu chuyện thú vị . | 2 |
hướng dẫn cách tiếp cận bài mới khó hiểu . | 0 |
vì lịch thực hành không được sắp xếp từ đầu dẫn đến trùng giờ với môn khác . | 0 |
thầy dạy khá hay và dễ hiểu , thầy vui tính , thầy đặt ra nhiều vấn đề hay cho học sinh em xin cảm ơn . | 2 |
giảng viên chuẩn bị bài giảng đầy đủ , giảng hay . | 2 |
thầy rất tâm huyết , nhiệt tình và vui vẻ hòa đồng với sinh viên . | 2 |
nhiều khi giải đáp còn khó hiểu . | 0 |
em không hề thấy thầy đứng lớp . | 0 |
thầy dạy nhiệt tình , giảng rất chi tiết từ lý thuyết đến thực hành . | 2 |
giảng đường ngột ngạt và nóng nực , từ tiết 2 trở đi thì rất khó tập trung học . | 0 |
thầy có tâm trong việc truyền đạt cho sinh viên . | 2 |
cần phương pháp học môn này . | 0 |
cô giảng nhiệt tình , chỉ bài cho tụi em thì lại tới chỗ . | 2 |
thầy rất tận tâm và truyền đạt kiến thức rất tốt colonsmile . | 2 |
giảng viên cho sinh viên thực hiện một dự án thực tế ngoài nội dung môn học , với mục tiêu áp dụng quy trình scrum . | 1 |
giáo viên thân thiện và tích cực , đảm bảo nội dung học tập . | 2 |
giảng viên tận tâm , nhiệt tình đối với sinh viên . | 2 |
tập trung làm nổi bật ý nghĩa và mục tiêu môn học . | 0 |
nội dung giảng dạy của cô còn sơ sài . | 0 |
bài giảng cần rõ ràng hơn . | 0 |
có cho lên bảng làm bài tập . | 1 |
phòng thực hành cơ bản của trường còn quá kém , vậy tăng học phí đầu năm để làm gì . | 0 |
đề thực hành cho xa rời với lý thuyết rất nhiều những phần lý thuyết chưa học thực hành đã bắt nộp bài rồi . | 0 |
tạo tính chủ động cho sinh viên trong học tập . | 2 |
nhìn chung tạo được cảm hứng rất nhiều cho sinh viên học tập hiệu quả . | 2 |
giảng viên dạy nhiệt tình vui vẻ . | 2 |
không gặp giảng viên được một lần nào . | 0 |
giáo viên nói hơi nhỏ , khó nghe . | 0 |
thầy dạy không có tương tác nhiều . | 0 |
dạy hơi nhanh , sinh viên khó theo kịp . | 0 |
không nên sử dụng thực hành hình thức 2 . | 0 |
dạy máy móc , thiếu thực tế . | 0 |
chủ đề học thường lan man . | 0 |
giảng viên giảng dạy hay , dễ hiểu , nhiệt tình . | 2 |
cô rất nhiệt tình , vui tính , khả năng truyền đạt tốt , luôn tạo cảm giác thoải mái trong giờ học , khá vui tính , hòa đồng , cung cấp những kiến thức rất bổ ích . | 2 |
thường xuyên vào lớp muộn , 8h mới vào tới lớp . | 0 |
phần bài làm trên moodle có nhiều sai sót gây ảnh hưởng đến điểm chuyên cần . | 0 |
thầy hay cho nghỉ , rồi lại thông báo đi học bù , nhiều khi làm lỡ thời gian của sinh viên . | 0 |
thái độ hơi khó chịu với sinh viên . | 0 |
mang tiếng phòng lab của một khoa mà không bằng phòng lab thực hành cơ bản . | 0 |
thầy dạy dễ hiểu nhưng còn chưa cho nhiều bài tập . | 0 |
giúp đỡ tận tình sinh viên . | 2 |
thầy dạy hay , vui tính , hiểu tâm lý sinh viên , thích thầy nhất . | 2 |
phần chấm bài của giảng viên chỉ có nhắm vào các bạn thuộc bài . | 0 |
chưa có . | 1 |
luyện giao tiếp tốt . | 2 |
thầy không tổ chức đủ 3 buổi họp lớp ( chỉ được 1 buổi ) và sau buổi đó thì biệt tích đến gần cuối học kỳ sinh viên gửi mail thì trả lời rất trễ thậm chí một số sinh viên không được trả lời . | 0 |
thầy đến lớp đúng giờ , tận tâm . | 2 |
giáo viên tới ngày cuối cung mới dạy nội dung thi nên nếu có việc bận không học bù được . | 0 |
giảng viên nhiệt tình và giúp sinh viên hiểu thêm nhiều kiến thức . | 2 |
vừa giúp cho bọn em nắm chắc kiến thức về môn học , vừa giúp bọn em tự tin hơn về kỹ năng cá nhân của mình . | 2 |
kiến thức được trình bày đầy đủ và dễ hiểu . | 2 |
giảng dạy dễ hiểu và tích cực trong tiết học . | 2 |
giảm số lượng sinh viên fraction lớp . | 0 |
rất hài lòng , thầy dạy khá hay , cũng rất vui trong lúc học . | 2 |
nội dung giảng dạy còn mơ hồ . | 0 |
cơ sở vật chất nên cải thiện , nên có nhiều thực hành bổ ích hơn nữa , em xin cảm ơn . | 0 |
kiến thức cơ sở vững chắc . | 2 |
không đảm bảo đúng thời gian dạy học . | 0 |
giảng viên nhiệt tình giảng dạy , luôn đúng giờ , luôn giúp đỡ sinh viên . | 2 |
hiểu biết rõ hơn về các ngành học trong trường , được gặp những giáo viên hướng dẫn giỏi từ các khoa khác nhau . | 2 |
nhiệt tình , trình bày dễ hiểu , giúp đỡ sinh viên . | 2 |
giảng dạy dễ hiểu , linh hoạt . | 2 |
đèn và quạt . | 1 |
thầy giảng bài hay và rất dễ hiểu . | 2 |
cô nhiệt tình , chu đáo . | 2 |
giảng viên rất nhiệt tình , đúng giờ và nghiêm túc trong giảng dạy . | 2 |
giảng dạy không tập trung vào chuyên môn . | 2 |
gần gũi , nhiệt tình . | 2 |
giảng dạy tập trung . | 2 |
bài tập thầy ra hơi khó . | 0 |
giảng viên giảng và chiếu slide đôi khi nhanh nên chậm lại . | 0 |
tạo nhiều điều kiện để học sinh lấy điểm cộng , giáo án ngắn gọn , dễ hiểu . | 2 |
thầy rất vui tính , nhiệt tình giải đáp các thắc mắc của sinh viên ! | 2 |
ít bài tập nâng cao . | 0 |
dễ tiếp cận kiến thức . | 2 |
hiện có quá nhiều kiến thức , quá rộng , không tập trung chuyên sâu nên gây khó khăn trong tiếp thu . | 0 |
thầy dạy dễ hiểu và rõ ràng . | 2 |
thầy giảng dạy rất tận tâm , có khả năng truyền đạt tốt , sử dụng giờ lên lớp hiệu quả . | 2 |
thầy cho nhiều bài tập hay . | 2 |
cô nói nhanh quá , em nghe không kịp . | 0 |
cải thiện cơ sở vật chất và thiết bị dạy học . | 0 |
năng nổ , nhiệt tình chỉ bảo . | 2 |
cô dạy truyền cảm . | 2 |
thầy nhiệt tình tới nỗi mỗi lần xong tiết học áo thấy đều ướt đẫm mồ hôi . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.