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{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하는 나의 능력은 감정에 휘둘리지 않는다	코멘트: 감정적으로 행동하지 않는다는 자신의 장점을 인식하고 있으나, 그것이 어떠한 효과나 긍정적 결과로 이어지는지 구체적인 인식이 필요하다.	0
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 친한 사람들은 나를 솔직하다고 말한다	코멘트: 주위의 가까운 대인관계를 통해 인식하는 자신의 모습이 중립적이다. 추가 질문을 통해 타인의 평가가 자신에게 어떻게 받아들여지는지 자아상에 대한 탐색이 필요하다.	1
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 나는 끈기가 매우 부족하다	코멘트: 어떠한 일을 오랫동안 유지하지 못하는 자신에 대해서 부정적으로 인식하고 있다. 상담에서는 학생이 특정 대상으로부터 끈기가 부족하다는 언급을 많이 들은건지, 특히 어떨 때 자신의 끈기가 매우 부족함을 느끼는지 탐색이 필요하다.	2
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 싫어하는 활동은 방 청소, 공부, 고민 상담 등등이다	코멘트: 학생 반복적이고 규칙적으로 해야하는 비교적 단순한 활동인 방 청소나 공부 등에 흥미가 낮다. 고민 상담을 싫어하는 이유에 대해서는 탐색이 필요하다.	3
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 잘하는 것은 배드민턴, 영어, 생각하기이다	코멘트: 꿈이 간호장교인 것과 배드민턴, 영어, 생각하기는 관련이 높지 않다. 소질과 적성을 진로와 관련지어 기술하지 않았다.	4
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 10년 뒤 내가 되고 싶은 사람은 간호장교이다	코멘트: 추구하는 삶의 모습을 단순히 직업으로만 서술했다. 상담을 통해 간호 장교가 되고 싶은 이유를 확인하여 추구하는 삶의 모습을 더욱 구체적으로 파악할 수 있다.	5
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 삶에서 가장 중요한 것은 나 자신이다	코멘트: 자신이 추구하는 가치를 추상적으로 표현하고 있다. 상담을 통해 나 자신의 무엇이 삶에서 중요한지, 그것이 어떻게 드러나기를 바라는지 등을 탐색하여 학생이 추구하는 가치를 구체적으로 파악할 수 있다.	6
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나의 장점은 ______________________이고, 단점은 _______________________ 이다. 친구들과 싸우지 않고 지내는 것	코멘트: 관계적인 측면에서의 장점과 단점을 기술하고 있고 친구들과 싸우지 않고 지내기 위하여 학생 일방적으로 참게 되는 경우가 있는지 그것을 1번 문항에서 언급한 감정에 휘둘리지 않는다는 의미인지 상담에서 탐색해볼 필요가 있다. 또한 관계적인 측면 이외의 자신의 장점과 단점을 객관적으로 구체화할 필요가 있다.	7
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나에게 있어 친구는 삶에서 나에게 도움이 되고 즐겁게 해주는 존재이다	코멘트: 또래관계의 중요성을 인식하고 있고 긍정적인 또래 관계를 형성하고 있다.	8
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 친구들과 이야기할 때 친구들의 이야기를 듣고 맞장구 쳐 준다	코멘트: 자신의 의사소통 방식을 이해하고 구체적으로 표현하고 있다. 부모님과 이야기할 때와 친구들과의 의사소통방식이 어떻게 다른지 탐색하여 또래관계에 대해서 파악해볼 수 있다.	9
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 부모님과 이야기할 때 솔직하게 말하지만 가끔 일을 꾸며내고 싶어한다	코멘트: 가끔 일을 꾸며내고 싶어한다는 것이 어떤 것인지, 부모님과 일상생활에서 주로는 어떤 의사소통을 하는지 추가 탐색이 필요하다.	10
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 다른 사람들과 의견이 다를 때 우리쪽으로 설득시키고 싶다	코멘트: 서로 다른 의견을 조율하여 합의점을 찾기 보다는 타인이 자신의 의견을 납득할 수 있도록 설득하려는 노력을 한다.	11
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 미래에 유망한 직업은 인공지능 만지는 사람들	코멘트: 사회의 변화와 직업세계의 변화를 이해하고 미래 직업사회를 예측하고 있다.	12
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 미래사회에 필요한 능력은 똑똑한 머리	코멘트: 미래사회에 필요한 능력과 미래 사회의 변화를 연결 지어서 예측하지 못하고 있다. 미래사회에서 똑똑한 머리가 어떻게 필요한 것인지 추가적인 탐색이 필요하다.	13
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 직업을 선택할 때 내가 가장 중요하게 생각하는 것은 수익, 나의 장점 등	코멘트: 직업을 선택할 때 외적인 가치와 내적인 가치를 고려하나 구체적으로 수익과 나의 장점이 왜 중요한지, 직업 선택에 어떤 영향을 주는지 등 직업가치관에 대한 탐색이 필요하다.	14
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가치 있게 생각하는 직업은 _______________. 그 이유는 ________________________________. 간호장교이다	코멘트: 간호장교 직업의 특징을 인식하고 있고 직업의 안정성과 타인을 돕는 가치를 의미있는 직업으로 인식하고 있다.	15
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 중학교(고등학교) 졸업 후 내가 가고 싶은 학교는 _____________. 그 이유는 ________________. 국간사	코멘트: 자신의 진로목표를 바탕으로 구체적인 진학 계획을 세우고 있다.	16
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가고 싶은 학교에 대해 알아보려면 국간사 사이트 들어가거나 현직 간호 장교들에게 물어보기	코멘트: 적극적으로 정보를 찾기 위해 노력하고 있음이 드러나고 다양한 정보 자원을 이용하고자 한다.	17
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 고등학교(대학교)를 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 학교가 나의 꿈에 연결이 될 수 있는 가	코멘트: 자신의 특성과 가치, 진로와 연결 지어 구체적으로 표현하지 못하고 있다. 학교가 나의 꿈에 어떻게 연결될 수 있는지 구체적인 탐색이 필요하다.	18
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 가장 기억에 남는 직업체험활동은 ________________ 그 이유는 ______________________________. 키자니아	코멘트: 직업체험활동 경험이 비교적 어린 연령대에 하는 활동으로 학의 직업체험활동이 최근에 경험한 것인지 확인이 필요하다. 실제 희망진로는 간호장교인 것으로 보아, 진로탐색활동과 자신의 진로를 연관 지어 생각하지 못한 것으로 보인다.	19
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 모르는 직업이 있으면 검색한다	코멘트: 직업정보에 대해 탐색하고자 하나 정보원에 대한 언급 없어 탐색하는 방법을 알고 있는지 확인되지 않는다.	20
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 원하는 직업을 갖기 위해 필요한 자격은 여러 간호 자격증들 한국사 자격증 등	코멘트: 진로에 필요한 자격에 대하여 구체적인 정보를 기술하고 있다.	21
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 진로에 대해 고민이 있을 때 직업들의 장단점을 살핀다	코멘트: 적극적으로 고민을 해결하기 위해 노력하고 있음이 드러나고 있다.	22
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 진로에 관하여 부모님과 의견이 다를 때, 나는 부모님 의견을 따른다	코멘트: 자신의 진로에 관하여 부모님이 진로결정의 주체로 인식하고 있다.	23
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 진로를 결정하기 위해 나는 여러 직업들을 찾아본다	코멘트: 자신의 진로를 결정하기 위해 구체적인 노력을 기울이고 있다.	24
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 지금 하고 있는 진로고민은 _______________ 그 고민을 해결하는 방법은 ______________. 없다	코멘트: 29번 문항의 응답으로 부모님을 진로결정의 주체로 인식하면서도 자신의 진로장벽요인을 인식하지 못하고 있다.	25
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 하고 싶은 직업은 간호장교다	코멘트: 구체적인 진로목표를 설정하여 명확한 직업을 인식하고 있다.	26
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0551" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 고등학교(대학교) 진학을 위해 준비하고 있는 것은 성적을 더 올리도록 노력한다	코멘트: 진학을 위하여 노력하고자 하는 의지는 있으나 막연한 계획을 세우고 있다.	27
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하는 나의 능력은 내가 한 선택을 절대 후회하지 않는 것이다	코멘트: 자신의 선택을 후회하지 않는다는 것이 구체적으로 어떤 의미인지 상담에서 파악할 필요가 있다. 또한 선택에 대해 후회하지 않는 것은 성격적인 특성에 가깝기 때문에 학생이 자기효능감을 느낄 수 있는 분야에 대한 탐색이 필요하다.	28
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 친한 사람들은 나를 좋아한다	코멘트: 타인이 바라보는 자신에 대하여 긍정적으로 인식하고 있으나 구체적으로 어떤 점이 인식하지 못하고 있다.	29
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 나는 성공하기 충분한 사람이다	코멘트: 자신이 바라는 성공을 이룰 수 있다는 긍정적인 자기 개념을 가지고 있으나 상담에서 학생이 바라는 성공이 구체적으로 무엇인지 파악할 필요가 있으며 자신에 대한 구체적인 이해가 필요하다.	30
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 좋아하는 활동은 연기이다	코멘트: 자신이 좋아하는 활동이 무엇인지 인식하고 있으나, 어떤 연기를 좋아하는지 혹은 연기할 때 무엇이 좋은지 등 구체적인 인식하지 못하고 있다.	31
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 싫어하는 활동은 공부이다	코멘트: 자신이 싫어하는 활동이 무엇인지 인식하고 있으나, 공부의 어떤 점이 싫은지, 더 많이 싫어하는 특정 과목이 있는지 등 구체적으로 인식하지 못하고 있다.	32
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 잘하는 것은 너무 많다 (공부빼고 다 잘함)	코멘트: 자신이 가장 잘하는 것을 특정하지 못하고 있어 학생이 잘한다고 생각하는 것들이 무엇인지, 각각 어느정도로 잘하는지 탐색할 필요가 있다.	33
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나의 장점은 ______________________이고, 단점은 _______________________ 이다. 너무 많다. 그래서 다 말하기가 힘들다, 단점까지 장점으로 생각하는 거	코멘트: 자신의 장점에 대해서 구체적으로 인식하지 못하고 있고 단점에 대해서는 방어적인 태도를 보이고 있다.	34
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나에게 있어 친구는 내 인생의 가장 중요한 3가지를 뽑으라고 했을때 그 중 하나이다	코멘트: 또래 관계의 중요성을 인식하고 있고 중요한 가치를 두고 있다.	35
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 친구들과 사이좋게 지내려면 나는 진실되게 사람을 대해야 한다 생각한다	코멘트: 긍정적인 또래 관계를 형성하는데 필요한 관계역량을 알고 있으나 구체적으로 표현하지 못하고 있다.	36
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 친구들과 이야기할 때 힘든 생각, 고민없이 너무 행복하다	코멘트: 친구들과의 대화를 긍정적으로 인식하고 경험하고 있으나 또래관계 의사소통 방식을 파악하기 어렵다. 이전에도 또래관계에서 어려움이 없었는지 확인할 필요가 있다.	37
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 부모님과 이야기할 때 내 인생이 한 층 성장한다고 생각한다.	코멘트: 부모와의 대화에 긍정적인 태도를 가지고 부모와의 대화가 인생의 성장에 도움이 된다고 인식하고 있으나 부모와의 의사소통 방식을 파악하기 어렵다. 부모와의 의사소통 방식을 확인할 필요가 있다.	38
{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 다른 사람들과 의견이 다를 때 그 사람과 내 의견의 합의점을 찾는다	코멘트: 자신과 다른 타인의 의견에 합의점을 찾아 조율하려는 적극적인 태도를 가지고 있다.	39
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 미래에 유망한 직업은 배우이다. (사람의 심리를 이용한 직업)	코멘트: 사람의 심리를 이용한 배우라는 직업을 지칭할 수 있는 적절한 직업 정보가 부족하고, 사람의 심리를 이용한 배우가 무엇을 하는 어떤 직업인지 구체적으로 인식하지 못하고 있다.	40
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 미래사회에 필요한 능력은 로봇으로는 할 수 없는 일을 다루는 능력	코멘트: 미래사회에 로봇을 활용한 직업들이 많아질 것이기 때문에 이들이 할 수 없는 일을 하는 것이 필요하다는 것을 인식하고 있으나, 그것이 구체적으로 어떤 능력이며 어떤 모습으로 나타나는 지에 대하여 구체적으로 인식하지 못하고 있다.	41
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 직업을 선택할 때 내가 가장 중요하게 생각하는 것은 내가 끝까지 행복하게 할 수 있는지	코멘트: 직업을 생각할 때 자신의 주관적인 행복감을 가장 중요하게 생각하고, 그 행복감을 직업을 통해 오랜 기간 유지하고 싶은 소망이 나타나고 있다. 상담에서는 학생이 직업을 통해서 얻고자 하는 행복감이 어떤 것인지를 구체적으로 탐색이 필요하다.	42
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가치 있게 생각하는 직업은 _______________. 그 이유는 ________________________________. 배우이다	코멘트: 배우를 가장 가치있게 생각하고있으나 가치있게 생각하는 이유에 대해서는 구체적으로 인식하지 못하고 있다. 상담에서는 학생이 배우를 가치 있게 생각하는 요소가 어떤 것들이 있는지 구체적으로 탐색이 필요하다.	43
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 공부를 하는 이유는 미래 내가 하고 싶은 일을 하고 싶기 때문이다	코멘트: 학업에 대한 분명한 내적 동기와 목표를 가지고 있다.	44
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 중학교(고등학교) 졸업 후 내가 가고 싶은 학교는 _____________. 그 이유는 ________________. 중앙대학교, 성균관대학교	코멘트: 가고 싶은 학교를 구체적으로 인지하고 있고, 자신이 희망하는 진로에 적합한 학교라는 판단을 가지고 있다. 그러나 학생이 언급한 학교들이 학생의 장래 진로에서 어떤 유익한 측면들이 있는지 구체적인 탐색이 필요하다.	45
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가고 싶은 학교에 대해 알아보려면 대학 박람회를 다니며 상담도 받고 전화로 하면서 찾아본다	코멘트: 자신이 가고 싶은 학교에 대해 알 수 있는 여러 방법들을 구체적으로 인식하고 있다.	46
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 고등학교(대학교)를 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 내 진로에 얼마나 도움이 되는가이다	코멘트: 대학을 선택하는 데에 있어 자신의 미래 진로와 연관시켜 생각하고 있으며 대학 선택이 자신의 진로에 어떤 도움이 되는지를 중요하게 생각하고 있다.	47
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 모르는 직업이 있으면 모르는 채 살아간다	코멘트: 새로운 직업정보에 대해 탐색하려는 의지가 보이지 않고 탐색방법을 알고 있는지 확인되지 않는다.	48
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 진로에 대해 고민이 있을 때 고민한 적 없다	코멘트: 진로에 대해 깊이 있게 고민해본 적이 없는지, 정말 고민이 없는지 상담에서 다루는 작업이 필요하다.	49
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 진로를 결정하기 위해 나는 내가 진짜 하고 싶은지 고민한다	코멘트: 진로를 결정하는 요소로서 흥미를 가장 중요하게 생각하고 있으나 특별한 행동이 나타나지 않아 진로결정을 위해 고려할 다른 요소들의 탐색이 필요하다.	50
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 지금 하고 있는 진로고민은 _______________ 그 고민을 해결하는 방법은 ______________. 내가 미래에 성공할 수 있는지	코멘트: 진로장벽 요인으로 성공에 대한 불확실성을 인지하고 있으나 고민을 해결하는 방법에 대한 구체적인 탐색이 필요하다. 학생이 생각하는 성공이 어떤 모습으로 나타나는지, 실력에 대한 확신을 위해서는 어떤 노력을 해볼 수 있는지 탐색이 필요하다.	51
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 하고 싶은 직업을 갖기 위해 나는 내가 할 수 있을 때까지 노력할 것이다.	코멘트: 자신이 하고 싶은 직업을 위해 노력할 준비가 되어 있으나 어떤 노력을 할 것인지 구체적인 행동이 없다.	52
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0552" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 고등학교(대학교) 진학을 위해 준비하고 있는 것은 실기준비	코멘트: 현재 대학 진학을 위해 실기 준비를 하며 진로 준비를 해나가고 있다.	53
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하는 나의 능력은 마음 먹으면 해 낸다는 것이다	코멘트: 자신이 능력이나 특기를 제대로 알고 있지 않으나 자신의 능력을 긍정적으로 한 평가이다.	54
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 친한 사람들은 나를 예상하지 못할 사람으로 생각한다	코멘트: 예상하지 못한다는 것이 긍정적인지 부정적인지 표현인지 명확하지 않은 표현이다.	55
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 나는 의외의 면이 많은 것 같다	코멘트: 자기 자신에 대해 추상적이고 모호하게 표현이다. 이때까지 발견한 의외의 모습이 어떤 것들이 있는지 탐색해 볼 필요가 있다.	56
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가장 좋아하는 활동은 독서, 음악 감상 등이다	코멘트: 자신이 무엇을 좋아하는 지는 알고 있으나 보편적인 답변이다. 독서나 음악감상이 좋은 이유와 이런 취미로 진로에 관련된 결과물을 얻은 적이 있는 지 탐색해 보면 좋을 것으로 보인다.	57
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{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 10년 뒤 내가 되고 싶은 사람은 맡은 일을 잘 해내고 남까지 도와줄 수 있는 여유 있는 사람이다	코멘트: 자신의 미래에 대해 긍정적이고 비교적 구체적인 목표가 있는 것으로 보인다. 남을 도와줄 수 있는 직업에 대해 생각해 본 적이 있는 지 탐색해 보는 것이 필요하다.	59
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나의 장점은 ______________________이고, 단점은 _______________________ 이다. 현실적으로 생각하고 해결책을 잘 생각해 낸다는 것	코멘트: 자신의 장점과 단점을 구체적으로 설명할 수 있다. 이러한 장단점을 잘 살렸던 경험에 대해 탐색해보고 어울리는 직업군을 이야기해 보면 좋을 것 같다.	60
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{ "category_id": "CFY0002", "category_name": "대인관계 및 의사소통 역량", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 대인관계 및 의사소통 역량을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 다른 사람들과 의견이 다를 때 내 의견을 잘 주장한다	코멘트: 타인과의 갈등 상황에서 대처 방법이 미숙한 것으로 보인다. 갈등 상황에서 내 의견을 주장했을 때 장단점을 함께 살펴 보는 것이 필요하다.	64
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하기에 미래에 유망한 직업은 AI 관련 직업	코멘트: 사회 변화에 띠른 직업의 변화를 이해하고 미래 직업에 대한 예측이 가능해 보인다.	65
{ "category_id": "CFY0003", "category_name": "직업세계 이해", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업세계 이해을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 미래사회에 필요한 능력은 과거를 잘 알려주는 직업	코멘트: 미래 사회에 필요한 능력을 구체적으로 알지 못하는 것으로 보인다.	66
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 직업을 선택할 때 내가 가장 중요하게 생각하는 것은 소득이다	코멘트: 직업의 외적가치에 초점을 두며 자신의 특성을 바탕으로 고려하지 못하고 있다.	67
{ "category_id": "CFY0004", "category_name": "건강한 직업의식", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 건강한 직업의식을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가치 있게 생각하는 직업은 _______________. 그 이유는 ________________________________. 의사, 간호사 등 의료 관련 업종이다	코멘트: 직업의 내적 외적 가치를 모두 살필 수 있다. 자신의 직업을 선택할 때는 외적인 기준을 높게 하지만 내외가 균형을 이루며 사회 기여도가 높은 직업을 가치있게 보고 있다.	68
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 공부를 하는 이유는 돈을 잘 벌기 위해서이다	코멘트: 결국엔 돈을 벌기위한 진로선택을 위해 공부를 한다는 것을 인식하고 있으나 구체적이지 않다. 진로 및 직업관이 단순한 것으로 보인다. 직업에 대한 가치관을 탐색해 보는 것이 중요할 것으로 보인다.	69
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 중학교(고등학교) 졸업 후 내가 가고 싶은 학교는 _____________. 그 이유는 ________________. 서울 안에 있는 대학교	코멘트: 막연하게 나마 진로에 대한 계획을 세우고 있는 것으로 보이나, 자신의 능력 위주가 아니며 사회 보편적인 특성에 의해 결정하고 있다.	70
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 가고 싶은 학교에 대해 알아보려면 선생님께 여쭈어 보거나 선배들에게 물어본다	코멘트: 다양한 정보원으로부터 적극적으로 정보를 찾기 위한 노력이 드러나는 응답이다.	71
{ "category_id": "CFY0005", "category_name": "교육기회의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 교육기회의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 고등학교(대학교)를 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 학과가 나와 맞는지, 통학이 가능한지	코멘트: 학과의 특성과 나의 특성이 맞는지를 고려하여 적성에 맞는 진로를 선택하고자 하는 의지가 보인다.	72
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 가장 기억에 남는 직업체험활동은 ________________ 그 이유는 ______________________________. 의사이다	코멘트: 직업체험 경험을 자신의 경험과 연관지어 설명할 수 있다.	73
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 모르는 직업이 있으면 이름을 보고 무슨 일을 할지 유추해 보고 검색한다	코멘트: 적극적으로 정보를 탐색하고자 노력하는 모습이 보인다.	74
{ "category_id": "CFY0006", "category_name": "직업정보의 탐색", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 직업정보의 탐색을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 원하는 직업을 갖기 위해 필요한 자격은 끈기, 체력, 섬세함	코멘트: 진로에 대한 보편적인 정보를 기술함으로 자신의 특성과 그에 맞는 직업군에 대한 탐색이 부족한 것으로 보인다.	75
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 나는 진로에 대해 고민이 있을 때 내가 어떤 직업을 가졌을 때를 상상해 본다	코멘트: 고미을 해결하기 위한 구체적인 행동이 없는 것으로 보인다. 상상해 본 직업군이 몇개나 되는지, 상상했을 때 각자 어땠는지 탐색해 볼 필요가 있다.	76
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 진로에 관하여 부모님과 의견이 다를 때, 나는 부모님의 의견을 들어보고 나의 인생이니 응원해 달라고 할 것이다	코멘트: 자신을 진로 결정의 주체자로 인식하고 있다.	77
{ "category_id": "CFY0007", "category_name": "진로의사결정능력", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로의사결정능력을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 지금 하고 있는 진로고민은 _______________ 그 고민을 해결하는 방법은 ______________. 내가 원하는 직업이 될 수 있을지이다	코멘트: 직업장벽에 대한 지각이 모호하고 해결방법이 피상적이다. 직업선택과 직업을 이뤄나가는데 어려움을 겪을 때 대처방안이 있는지 탐색해 볼 필요가 있다.	78
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 하고 싶은 직업은 내가 하고 싶은 직업은 의료 관련 직업이다 (의사 등)	코멘트: 구체적으로 목표가 드러나는 응답이다.	79
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 하고 싶은 직업을 갖기 위해 나는 공부를 열심히 하고 직업에 대해 공부한다	코멘트: 자신의 꿈과 연계하여 구체적인 노력을 기울이고 있다.	80
{ "category_id": "CFY0008", "category_name": "진로 설계와 준비", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0553" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 진로 설계와 준비을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 고등학교(대학교) 진학을 위해 준비하고 있는 것은 수능 준비 (수시로는 의과대 못쓸 것 같아서)	코멘트: 진학을 위한 준비가 막연하고 보편적으로 표현되어 있다.	81
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0554" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 내가 생각하는 나의 능력은 창의력	코멘트: 자신이 잘 하는 것을 구체적으로 알고 있지 않지만 자신의 능력을 긍정적으로 한 평가이다.	82
{ "category_id": "CFY0001", "category_name": "자기이해 및 긍정적 자아상", "gender": "여", "region": "대도시", "school_name": "가락고등학교", "school_type": "일반계열고등학교", "tester_id": "S-0554" }	사용자는 대도시에 위치한 일반계열고등학교에 재학중인 여학생이다. 아래 질문은 학생의 자기이해 및 긍정적 자아상을 파악하기 위한 질문이다. 사용자의 응답을 확인하고 전문가로써 코멘트하시오.	사용자: 친한 사람들은 나를 좋은 사람이라고 한다	코멘트: 타인을 통해 인식하는 자신의 모습을 긍정적으로 한 평가이다.	83
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