context stringlengths 17 1.55k | question stringlengths 4 34 | choices listlengths 3 4 | answer stringlengths 1 22 |
|---|---|---|---|
男：我很小的時候特別喜歡下象棋，現在大了反而不怎麼喜歡了。 女：你呀，幹什麼能堅持到底啊。 | 女的說話的語氣是什麼? | [
"諷刺",
"開玩笑",
"讚美",
"佩服"
] | 諷刺 |
男：我想去考駕照，聽說很容易。是不是每個人都能拿到駕照? 女：去年就有超過百分之十的人沒拿到。 | 根據對話，可以知道什麼? | [
"考駕照很難",
"考駕照非常容易",
"考駕照的人很多",
"有些人沒透過考試"
] | 有些人沒透過考試 |
男：哎呦，我又胖了，這可怎麼辦啊? 女：以後少吃點兒就好了。 | 女的是什麼意思? | [
"男的不算太胖",
"女的覺得很奇怪",
"女的覺得男的應該少吃",
"女的覺得自己比男的還胖"
] | 女的覺得男的應該少吃 |
男：老李，又下樓鍛鍊啊? 女：哪有時間啊?給我那寶貝孫子買奶粉去，現在每天圍著他轉。 | 女的每天可能幹什麼? | [
"下樓鍛鍊",
"買奶粉",
"照顧孫子",
"轉圈鍛鍊"
] | 照顧孫子 |
男：媽，你下班了嗎?我沒帶鑰匙。 女：我很快就到家了，你先在門口等會兒吧。 | 男的怎麼了? | [
"生氣了",
"出汗了",
"沒上班",
"沒帶鑰匙"
] | 沒帶鑰匙 |
女：李亮，昨天會議都講了點兒什麼呀? 男：昨天下午你沒來開會嗎? 女：沒有，我家孩子生病了，我帶他去醫院看病了。 男：就講了講下個月公司的計劃，你一會兒到經理辦公室問問吧。 | 他們可能是什麼關係? | [
"母子",
"同事",
"同學"
] | 同事 |
男：您是張老師嗎？ 女：不是，我也是來找她的，她去上課了。 | 他們最可能在哪兒？ | [
"學校",
"公司",
"賓館"
] | 學校 |
女：你認為趙同適合這個職位嗎? 男：他的人品沒的說，至於工作能力嘛，我保留自己的看法。 | 男的認為趙同怎麼樣? | [
"人品很差",
"工作能力很強",
"不適合這個職位",
"他不太瞭解"
] | 不適合這個職位 |
女：老大爺，您這是在練字嗎? 男：是啊。 女：您練字練了多長時間? 男：練了一年多吧! 女：練了一年多，就寫得這麼好啊! 男：不行不行，還差得遠哪!哎，姑娘，你的漢語說的不錯呀! 女：不行不行，也還差得遠哪! | 從對話中能知道什麼? | [
"老人練字七年了",
"老人的字寫得不好",
"女的不是中國人",
"女的漢字寫得好"
] | 女的不是中國人 |
女：老大爺，您這是在練字嗎? 男：是啊。 女：您練字練了多長時間? 男：練了一年多吧! 女：練了一年多，就寫得這麼好啊! 男：不行不行，還差得遠哪!哎，姑娘，你的漢語說的不錯呀! 女：不行不行，也還差得遠哪! | 女的說漢語說得怎樣? | [
"說得不錯",
"說得不好",
"不知道",
"喜歡練字"
] | 說得不錯 |
女：你什麼時候就能回國了? 男：這個學期結束。不過也只是回國一個月，我還要回來找工作的。 | 關於男的，下列哪項正確? | [
"下個月回國找工作",
"回國之後還會回來",
"回國之後就不回來了",
"學期結束後回國找工作"
] | 回國之後還會回來 |
男：今天怎麼買了這麼多的菜啊，過節嗎? 女：你忘了啊，今天是你媽媽的生日，她一會兒就到，我們一起慶祝一下。 | 從對話中可以知道什麼? | [
"女的過生日",
"男的過生日",
"男的媽媽過生日",
"他們準備過節"
] | 男的媽媽過生日 |
男：看演出的人真多啊! 女：是啊，差點兒就沒買到票。 男：對了，我們怎麼回去啊?坐公交車還是打的? 女：都十一點了，估計沒有公交車了。 | 對話可能發生在什麼時間? | [
"早上",
"上午",
"中午",
"晚上"
] | 晚上 |
女：外面陰天了，馬上要下雨了。 男：糟了，我沒帶雨傘啊! 女：沒事兒，我可以把我這把傘借你。 男：那你怎麼辦啊? 女：我辦公室裡還有一把呢。 | 根據對話可以知道什麼? | [
"下雨了",
"男的有傘",
"女的沒帶傘",
"辦公室裡有傘"
] | 辦公室裡有傘 |
男：這雨下得還真不小，害得我差點兒遲到了。 女：就是啊，我叫你帶傘你還不信。 | 他們在談什麼? | [
"買傘",
"天氣",
"上課",
"看電影"
] | 天氣 |
男：黃瓜多少錢一斤? 女：一塊八啦!不賣兩塊了，你要買再便宜一毛! | 男的花多少錢就可以買到一斤黃瓜? | [
"一塊七",
"一塊八",
"一塊九",
"二塊錢"
] | 一塊七 |
女：方經理您好!非常感謝您能來我們公司指導工作。 男：指導談不上，我這次來主要是想跟你們談談合作的具體事情。 女：貴公司有什麼要求您儘管說，我們會盡量滿足你們的要求。 男：上次你們送去的樣品我們仔細研究過了，外觀還是不錯的。就是在尺寸上希望你們一定要謹慎，這種東西差一點都不可以啊。 女：多謝您的指點，我們下次一定特別注意。 男：還有，時間上越快越好，我們公司希望新產品儘快投入市場。 女：您放心，我們會盡一切力量配合貴公司的生產的。 | 男的對女的公司提出了什麼要求? | [
"外觀上要求好看",
"要仔細研究樣品",
"新產品儘快投入市場",
"時間上越快越好"
] | 時間上越快越好 |
女：方經理您好!非常感謝您能來我們公司指導工作。 男：指導談不上，我這次來主要是想跟你們談談合作的具體事情。 女：貴公司有什麼要求您儘管說，我們會盡量滿足你們的要求。 男：上次你們送去的樣品我們仔細研究過了，外觀還是不錯的。就是在尺寸上希望你們一定要謹慎，這種東西差一點都不可以啊。 女：多謝您的指點，我們下次一定特別注意。 男：還有，時間上越快越好，我們公司希望新產品儘快投入市場。 女：您放心，我們會盡一切力量配合貴公司的生產的。 | 男的對女的公司的樣品的哪方面比較滿意? | [
"外觀",
"尺寸",
"生產速度",
"交貨時間"
] | 外觀 |
男：我沒什麼要問的了，對這個工作你想了解點兒什麼呢? 女：您能不能介紹一下這個工作以後的發展機會? | 從對話中可以知道什麼? | [
"男的是一個記者",
"他們在面試",
"女的是公司經理",
"他們是老同學"
] | 他們在面試 |
女：這次出差要幾天啊? 男：事情比較複雜，我估計早回來不了。 | 男的是什麼意思? | [
"出差時間早",
"出差回不來",
"出差時間短",
"去的時間長"
] | 去的時間長 |
男：你看我這樣去參加面試行嗎? 女：藍西裝、灰領帶，整體感覺還不錯，但領帶有點兒歪，重新系一下吧。 | 男的打扮得怎麼樣? | [
"很有個性",
"非常休閒",
"比較正式",
"不太講究"
] | 比較正式 |
男：你知道嗎?許多去校外住宿的學生認為學校提供的住宿條件不理想，你怎麼看? 女：是的，在一定程度上我也是這麼認為的。大學的住宿條件的確需要改善，但是學生上大學是來學習的，不應該太注重住宿條件吧。 男：怎麼能這樣說呢?一個好的環境能夠促進我們更好地學習。 女：想要學習，可以去圖書館或教室，在那兒可以擁有比租來的房子更好的環境，不是嗎? 男：我無法認同。宿舍總是又吵又鬧，有些宿舍還很潮溼，這樣的環境別說是學習了，就連休息都成問題。 | 他們在討論什麼問題? | [
"哪裡更適合住",
"在大學該做什麼",
"學校住宿條件好不好",
"住在哪裡更適合學習"
] | 住在哪裡更適合學習 |
男：你知道嗎?許多去校外住宿的學生認為學校提供的住宿條件不理想，你怎麼看? 女：是的，在一定程度上我也是這麼認為的。大學的住宿條件的確需要改善，但是學生上大學是來學習的，不應該太注重住宿條件吧。 男：怎麼能這樣說呢?一個好的環境能夠促進我們更好地學習。 女：想要學習，可以去圖書館或教室，在那兒可以擁有比租來的房子更好的環境，不是嗎? 男：我無法認同。宿舍總是又吵又鬧，有些宿舍還很潮溼，這樣的環境別說是學習了，就連休息都成問題。 | 下面哪一項可能是女的的觀點? | [
"學校住宿的條件很好",
"學校住宿的條件很差",
"住宿條件和學習無關",
"住宿條件和學習有關"
] | 住宿條件和學習無關 |
男：你知道嗎?許多去校外住宿的學生認為學校提供的住宿條件不理想，你怎麼看? 女：是的，在一定程度上我也是這麼認為的。大學的住宿條件的確需要改善，但是學生上大學是來學習的，不應該太注重住宿條件吧。 男：怎麼能這樣說呢?一個好的環境能夠促進我們更好地學習。 女：想要學習，可以去圖書館或教室，在那兒可以擁有比租來的房子更好的環境，不是嗎? 男：我無法認同。宿舍總是又吵又鬧，有些宿舍還很潮溼，這樣的環境別說是學習了，就連休息都成問題。 | 下面哪個選項可能是男的的觀點? | [
"宿舍是休息的地方",
"圖書館比宿舍更適合學習",
"住在校內比在校外更適合學習",
"住在校外比住在校內更適合學習"
] | 住在校外比住在校內更適合學習 |
男：你看起來比以前胖了些。 女：是的，吃得多又不鍛鍊，而且天天也沒什麼事情做，你說能不胖嗎？ 男：那你真該減肥了。 女：對，我準備以後每天都出去跑步。 | 女的要怎樣減肥？ | [
"鍛鍊",
"多做事",
"少吃點",
"出去工作"
] | 鍛鍊 |
男：你為什麼總是去上海出差呀? 女：因為除了北京的專案，我在上海還有一個專案。 | 女的去上海做什麼? | [
"工作",
"學校",
"旅遊",
"約會"
] | 工作 |
女：這種從巴西進口的玫瑰花賣得可好了，特別是小夥子買來送女朋友再合適不過了。 男：是嗎?可是隻有這一種顏色，全是藍色的啊。 | 關於玫瑰花，對話中沒有提到哪一項? | [
"產地",
"作用",
"顏色",
"價格"
] | 價格 |
女：我結婚的時候你不來就算了，我生了孩子你還不來看我，太過分了，你還當我是好朋友嗎? 男：我工作實在是太忙，走不開啊。 | 女的是什麼語氣? | [
"生氣",
"高興",
"興奮",
"遺憾"
] | 生氣 |
男：我今天在報紙上看到一個很有趣的笑話，笑死我了。 女：什麼笑話?講給我們聽聽。 | 男的覺得那個笑話怎麼樣? | [
"很無聊",
"很好笑",
"很有名",
"馬馬虎虎"
] | 很好笑 |
男：小張的病怎麼樣了? 女：還沒完全好，這次感冒很嚴重。 男：那趕快打針吧，這樣會好得快點兒! 女：打了，前天打了一針，昨天打了兩針，今天又打了一針。 | 小張一共打了幾針? | [
"一針",
"兩針",
"三針",
"四針"
] | 四針 |
女：我想再找主任談一談，也許他會改變主意。 男：我看你就別白忙活了。 | 男的是什麼意思? | [
"跟主任談談",
"我去找主任",
"應該有信心",
"找主任沒用"
] | 找主任沒用 |
男：照相機沒電了，這麼美的風景卻拍不了，太可惜了。 女：用我的吧，我這兒還有兩節。 | 女的把什麼借給了男的? | [
"照相機",
"電池",
"地圖",
"手機"
] | 電池 |
男：你的行李箱這麼大，都放了些什麼啊? 女：衣服和吃的東西。你帶了什麼? 男：我就帶了一個照相機。 女：那你幫我拿行李箱吧。 | 從對話裡，我們可以知道什麼? | [
"女的帶的東西很少",
"男的帶的東西不多",
"男的只帶了衣服"
] | 男的帶的東西不多 |
男：你去參加小王的婚禮嗎? 女：要不是要考試了，我一定會去參加。 | 女的要去幹什麼? | [
"參加婚禮",
"參加考試",
"參加面試",
"參加表演"
] | 參加考試 |
男：你好，請問還有房間嗎? 女：有，我們還有一個雙人間，兩個單人間。 男：好，我要一個單人間。住三天。 女：好的，這是鑰匙，每天中午12點有人幫您打掃房間。 男：謝謝! | 男的現在在哪兒? | [
"旅館",
"家裡",
"學校",
"火車站"
] | 旅館 |
女：大家好。我們今天請到的嘉賓是首師大附中石彥倫校長。石校長，歡迎您。您對孩子的教育有什麼看法? 男：現在家長過分關注獨生子女的教育，這就走到了反面，照顧過多，放手很少，使得孩子們獨立思考問題解決問題的能力相對較弱。我知道有些孩子到十七八歲了，自己從來沒有疊過被子，還有的孩子是衣來伸手、飯來張口，久而久之他就認為這是理所當然的，遇到挫折的時候抗挫折能力就會相當薄弱。那怎麼能喚起孩子的自主意識?——要能夠做到自己的事情自己做，自己的未來自己打算，換句話說就是應該自己負起責任。我覺得一個人無論年齡大小都有一個責任，最起碼要對自己負責，所以要加強生命教育。生命不只屬於個人，你沒有權利自己決定自己的生命怎麼處理，你拋下父母自殺了是對他人的不... | 男的認為家長過分關心孩子會帶來什麼結果? | [
"孩子成績很好",
"孩子不愛學習了",
"孩子不會自己疊被子",
"能力相對較弱"
] | 能力相對較弱 |
女：大家好。我們今天請到的嘉賓是首師大附中石彥倫校長。石校長，歡迎您。您對孩子的教育有什麼看法? 男：現在家長過分關注獨生子女的教育，這就走到了反面，照顧過多，放手很少，使得孩子們獨立思考問題解決問題的能力相對較弱。我知道有些孩子到十七八歲了，自己從來沒有疊過被子，還有的孩子是衣來伸手、飯來張口，久而久之他就認為這是理所當然的，遇到挫折的時候抗挫折能力就會相當薄弱。那怎麼能喚起孩子的自主意識?——要能夠做到自己的事情自己做，自己的未來自己打算，換句話說就是應該自己負起責任。我覺得一個人無論年齡大小都有一個責任，最起碼要對自己負責，所以要加強生命教育。生命不只屬於個人，你沒有權利自己決定自己的生命怎麼處理，你拋下父母自殺了是對他人的不... | 男的認為怎麼才能喚醒孩子的自主意識? | [
"家長不要關注孩子",
"學校不能以學生為本",
"讓孩子有獨立的空間",
"讓孩子明白自己的責任"
] | 讓孩子明白自己的責任 |
女：大家好。我們今天請到的嘉賓是首師大附中石彥倫校長。石校長，歡迎您。您對孩子的教育有什麼看法? 男：現在家長過分關注獨生子女的教育，這就走到了反面，照顧過多，放手很少，使得孩子們獨立思考問題解決問題的能力相對較弱。我知道有些孩子到十七八歲了，自己從來沒有疊過被子，還有的孩子是衣來伸手、飯來張口，久而久之他就認為這是理所當然的，遇到挫折的時候抗挫折能力就會相當薄弱。那怎麼能喚起孩子的自主意識?——要能夠做到自己的事情自己做，自己的未來自己打算，換句話說就是應該自己負起責任。我覺得一個人無論年齡大小都有一個責任，最起碼要對自己負責，所以要加強生命教育。生命不只屬於個人，你沒有權利自己決定自己的生命怎麼處理，你拋下父母自殺了是對他人的不... | 男的以一個家長為例是為了說明什麼? | [
"學校教育失敗了",
"孩子的負擔很重",
"家長要少關心孩子",
"家庭教育要從實際出發"
] | 家庭教育要從實際出發 |
女：大家好。我們今天請到的嘉賓是首師大附中石彥倫校長。石校長，歡迎您。您對孩子的教育有什麼看法? 男：現在家長過分關注獨生子女的教育，這就走到了反面，照顧過多，放手很少，使得孩子們獨立思考問題解決問題的能力相對較弱。我知道有些孩子到十七八歲了，自己從來沒有疊過被子，還有的孩子是衣來伸手、飯來張口，久而久之他就認為這是理所當然的，遇到挫折的時候抗挫折能力就會相當薄弱。那怎麼能喚起孩子的自主意識?——要能夠做到自己的事情自己做，自己的未來自己打算，換句話說就是應該自己負起責任。我覺得一個人無論年齡大小都有一個責任，最起碼要對自己負責，所以要加強生命教育。生命不只屬於個人，你沒有權利自己決定自己的生命怎麼處理，你拋下父母自殺了是對他人的不... | 那個孩子為什麼自殺了? | [
"很不懂事",
"沒有責任心",
"覺得生活沒有意義",
"家長對他的要求過高"
] | 家長對他的要求過高 |
女：大家好。我們今天請到的嘉賓是首師大附中石彥倫校長。石校長，歡迎您。您對孩子的教育有什麼看法? 男：現在家長過分關注獨生子女的教育，這就走到了反面，照顧過多，放手很少，使得孩子們獨立思考問題解決問題的能力相對較弱。我知道有些孩子到十七八歲了，自己從來沒有疊過被子，還有的孩子是衣來伸手、飯來張口，久而久之他就認為這是理所當然的，遇到挫折的時候抗挫折能力就會相當薄弱。那怎麼能喚起孩子的自主意識?——要能夠做到自己的事情自己做，自己的未來自己打算，換句話說就是應該自己負起責任。我覺得一個人無論年齡大小都有一個責任，最起碼要對自己負責，所以要加強生命教育。生命不只屬於個人，你沒有權利自己決定自己的生命怎麼處理，你拋下父母自殺了是對他人的不... | 男的認為什麼樣的人才是人才? | [
"有出息",
"有責任心",
"活得有價值",
"對社會的貢獻最大"
] | 活得有價值 |
男：您大人不記小人過，放我一馬吧! 女：不給你點兒顏色看看，你是不會長記性的! | 根據對話，可以知道男的怎麼了? | [
"說錯了話",
"想學騎馬",
"做錯了事",
"總愛忘事"
] | 做錯了事 |
女：怎麼了?你哪裡不舒服?要不要去醫院? 男：沒事，大概是太累了吧。 女：你站都站不穩了還說沒事! 男：我沒事。 | 關於男的，我們可以知道什麼? | [
"是醫生",
"現在很累",
"不會走路",
"在追求女的"
] | 現在很累 |
男：喂，你的手機怎麼一直佔線? 女：剛跟我哥聊天呢。怎麼了? 男：我的鑰匙找不到了，你看沙發上有沒有? 女：在沙發上呢，我打掃房間時看見了。 | 男的為什麼給女的打電話? | [
"道歉",
"祝賀女的",
"想推遲約會",
"鑰匙不見了"
] | 鑰匙不見了 |
男：女士，請開啟你的包我們檢查一下。 女：我這包裡都是回家過年的禮物，有什麼好檢查的啊。 男：對不起，為了全體旅客的安全，這些鞭炮你不能帶。 女：啊，這可是我特意買的禮物啊。 | 對話可能發生在哪裡? | [
"商場",
"車站",
"火車上",
"汽車上"
] | 車站 |
男：你是中國人嗎?漢語說得這麼好。 女：不是，我是華裔，從小在美國長大的。不過我爸媽一直在家教我漢語，他們是在中國出生長大的。 男：難怪，原來你有這麼好的學習環境。 女：其實要想提高漢語水平也不難，多說多練，不要怕出錯，多跟中國人交流。 | 關於女的，下面哪項正確? | [
"是中國人",
"父母會說漢語",
"漢語水平一般",
"漢語是在中國學的"
] | 父母會說漢語 |
男：您好!我是106號話務員。請問您需要什麼幫助? 女：你好!我想查一下我手機的積分和話費。 | 女的在幹什麼? | [
"打電話",
"聊天兒",
"工作",
"買東西"
] | 打電話 |
男：最近是不是太累了?你怎麼這兩天總是忘事呢? 女：單位事情太多了，忙不過來。 | 關於女的，可以知道什麼? | [
"工作很忙",
"已經休息兩天了",
"認為男的說得不對",
"很喜歡自己的工作"
] | 工作很忙 |
女：您好!是搬家公司嗎? 男：不是，您打錯了。我這裡是賓館。 女：對不起，您那兒的電話不是89754216嗎? 男：不是，我們的電話是89745216。 | 女的想要幹什麼? | [
"旅遊",
"搬家",
"買東西"
] | 搬家 |
女：他們都去操場了，你怎麼沒去? 男：我的腿受傷了，不能運動，更別說踢球了。 | 男的為什麼不去操場? | [
"不能踢球",
"不會踢球",
"不想踢球",
"不愛踢球"
] | 不能踢球 |
男：寫累了吧?休息一會兒，喝口茶吧。 女：最近忙著寫東西，跟你說話的時間也少了，別生我的氣啊。 | 男的對女的怎麼樣? | [
"生女的氣",
"比較關心",
"不太熱情"
] | 比較關心 |
男：看樣子北京就是比我們家鄉好。 女：那還用說! | 女的是什麼意思? | [
"當然一樣",
"別這麼說",
"可不一定",
"還是北京好"
] | 還是北京好 |
男：對不起，剛才我在看錶演，沒聽到手機響。 女：沒事，我想問你這週四的招聘會去不去。 男：我已經找到工作了，不去了。 女：真的?那祝賀你了。 | 男的為什麼不去招聘會? | [
"有約會",
"要看演出",
"沒準備好",
"找到工作了"
] | 找到工作了 |
女：小劉說是你讓他去的。 男：哪兒的話，是他自己要去的。 | 男的是什麼態度? | [
"否定小劉的話",
"肯定女的的話",
"不表態",
"表示疑問"
] | 否定小劉的話 |
男：你要去哪兒? 女：我要馬上回家，我的媽媽在等我。 男：我送你回家吧，我順便去商店買東西。 女：太好了，我正好不想坐公交車。 | 女的下班怎麼回家? | [
"走路",
"坐公共汽車",
"坐男人的車"
] | 坐男人的車 |
女：先生，請問您對哪一種電信服務感興趣? 男：我一年中有半年時間在國外，你覺得哪一種適合我? 女：這種就是針對您這樣的特殊群體的，打國際長途能省百分之五十。 男：是嗎?太好了，那我先試用半年吧。 | 這種服務有什麼好處? | [
"可以上網",
"自動錄音",
"接電話免費",
"打長途省錢"
] | 打長途省錢 |
女：你剛做了手術不久，別亂動。 男：我在床上都躺了快兩個禮拜了，我想出去走走，曬曬太陽。 | 根據對話，下列哪項正確? | [
"女的經常失眠",
"男的要做手術",
"他們要去旅行",
"男的想活動活動"
] | 男的想活動活動 |
女：你今天看起來很沒精神，怎麼了? 男：昨天晚上忙完工作已經兩點了，睡眠不足。 女：是啊，最近你經常加班，“十一”長假可要好好休息休息了。 男：“十一”假期要出去旅遊，恐怕比上班還忙呢。 | 男的假期要做什麼? | [
"休息",
"加班",
"約會",
"旅遊"
] | 旅遊 |
男：媽，我們已經商量好了，不舉行婚禮，一來省得麻煩，二來也省錢。 女：那可不行!再簡單，再節約，結婚不擺幾桌酒席面子上怎麼過得去呢? | 女的為什麼不同意男的的意見? | [
"要簡單",
"要節約",
"要面子",
"沒有錢"
] | 要面子 |
男：我猜這件衣服質量不錯，沒有三百塊錢下不來吧? 女：哪有那麼貴，都能買兩件了。 | 這件衣服是多少錢買的? | [
"600元買的",
"300元買的",
"200元買的",
"150元買的"
] | 150元買的 |
男：這本書多少錢?再拿一瓶可樂。 女：一共36.5。書是31.5。 | 一瓶可樂多少錢? | [
"36.5",
"31.5",
"5",
"6.5"
] | 5 |
男：我老家有點兒事兒，我爸病得挺重的，下午我跟我愛人一起回去，這段時間單位有什麼事兒就麻煩你幫我處理一下吧。 女：放心吧，家裡的事兒重要，單位有什麼事兒我給你打電話。 | 女的什麼時候給男的打電話? | [
"老家的事情處理完",
"家人的病治好以後",
"男的的愛人回去後",
"單位有事需要解決"
] | 單位有事需要解決 |
男：服務員，結賬! 女：好的，先生，您一共消費260元。按照我們飯店的規定，滿200元可以打九折。 男：是嗎?真不錯，你們這裡菜做得好吃，還可以打折，下次我一定介紹朋友來。 女：謝謝您，這是找您的16元錢。歡迎下次光臨! | 男的應該付多少錢? | [
"260元",
"180元",
"234元",
"254元"
] | 234元 |
女：真糟糕，飛往倫敦的航班取消了。 男：也不知道這大霧什麼時候才能停。 | 飛往倫敦的航班怎麼了? | [
"取消了",
"晚點了",
"上座率不高",
"正在緊急降落"
] | 取消了 |
男：左邊穿藍襯衫的人是誰啊? 女：我們公司經理。 男：我以為是你弟弟呢。 女：是很像。 | 左邊的人是誰? | [
"公司經理",
"女的弟弟",
"男的弟弟"
] | 公司經理 |
男：出國手續辦好了? 女：沒，還有些材料沒準備好，看來得等到五月底了。 | 關於女的，可以知道什麼? | [
"在實習",
"論文沒寫完",
"做過志願者",
"在辦出國手續"
] | 在辦出國手續 |
男：一會兒去吃韓式烤肉吧，省得回家做飯了。 女：我都買好菜了，還是回家吃吧，明天再去吃烤肉。 | 女的為什麼不去吃烤肉? | [
"怕胖",
"怕花錢",
"不舒服",
"菜都買好了"
] | 菜都買好了 |
女：真見鬼，詞典剛放在這兒就沒了。 男：告訴你，我可沒動啊。 | 男的是什麼意思? | [
"詞典不是他拿的",
"他站在原地沒動",
"讓女的知道自己在那兒",
"詞典是他拿的"
] | 詞典不是他拿的 |
男：畢業這麼多年了，張平和以前沒什麼兩樣。 女：是啊，他還是那麼喜歡開玩笑。 | 關於張平，我們可以知道什麼? | [
"剛畢業不久",
"相貌變化大",
"性格沒改變",
"很少開玩笑"
] | 性格沒改變 |
女記者：您最近被評為“北京市十佳青年”，對此您有何感想? 白巖松：有兩點：一呢我個人非常喜歡北京，從內蒙古來到北京13年，有幸能被評為北京市的十佳青年，我感到北京包容了我，有一種終於被容納的感覺。另外這個獎與其說是給我個人的，不如說是對新聞改革的一種肯定，是這幾年我國電視事業飛速發展的一種表現，同時也是《東方時空》的整體榮譽。這樣說並不是謙虛。我幸運地趕上了這樣一個歷史時期，新聞改革和電視事業上升的大背景，以及．《東方時空》的小背景。我認為是機遇造就了今天的自己，至於個人的努力，正像一句名言所說的：我只不過在幸運之神來敲門的時候，沒有讓他去敲隔壁的門罷了。 女記者：在熒幕上你給人的印象是老成持重。有人說你是知識型、思想型的主持人，這... | 從上面的交談中，你認為白巖松是一個什麼樣的人? | [
"聰明、熱情、瀟灑",
"沉穩、聰明、謙虛",
"太驕傲了",
"親切、老實"
] | 沉穩、聰明、謙虛 |
女記者：您最近被評為“北京市十佳青年”，對此您有何感想? 白巖松：有兩點：一呢我個人非常喜歡北京，從內蒙古來到北京13年，有幸能被評為北京市的十佳青年，我感到北京包容了我，有一種終於被容納的感覺。另外這個獎與其說是給我個人的，不如說是對新聞改革的一種肯定，是這幾年我國電視事業飛速發展的一種表現，同時也是《東方時空》的整體榮譽。這樣說並不是謙虛。我幸運地趕上了這樣一個歷史時期，新聞改革和電視事業上升的大背景，以及．《東方時空》的小背景。我認為是機遇造就了今天的自己，至於個人的努力，正像一句名言所說的：我只不過在幸運之神來敲門的時候，沒有讓他去敲隔壁的門罷了。 女記者：在熒幕上你給人的印象是老成持重。有人說你是知識型、思想型的主持人，這... | 白巖松是哪個節目的主持人? | [
"《法律時空》",
"《現場說法》",
"《東方時空》",
"《曲苑雜壇》"
] | 《東方時空》 |
女記者：您最近被評為“北京市十佳青年”，對此您有何感想? 白巖松：有兩點：一呢我個人非常喜歡北京，從內蒙古來到北京13年，有幸能被評為北京市的十佳青年，我感到北京包容了我，有一種終於被容納的感覺。另外這個獎與其說是給我個人的，不如說是對新聞改革的一種肯定，是這幾年我國電視事業飛速發展的一種表現，同時也是《東方時空》的整體榮譽。這樣說並不是謙虛。我幸運地趕上了這樣一個歷史時期，新聞改革和電視事業上升的大背景，以及．《東方時空》的小背景。我認為是機遇造就了今天的自己，至於個人的努力，正像一句名言所說的：我只不過在幸運之神來敲門的時候，沒有讓他去敲隔壁的門罷了。 女記者：在熒幕上你給人的印象是老成持重。有人說你是知識型、思想型的主持人，這... | 白巖松的主持風格是什麼樣的? | [
"輕鬆活潑的",
"嚴肅刻板的",
"成熟理智的",
"幽默輕鬆的"
] | 成熟理智的 |
女記者：您最近被評為“北京市十佳青年”，對此您有何感想? 白巖松：有兩點：一呢我個人非常喜歡北京，從內蒙古來到北京13年，有幸能被評為北京市的十佳青年，我感到北京包容了我，有一種終於被容納的感覺。另外這個獎與其說是給我個人的，不如說是對新聞改革的一種肯定，是這幾年我國電視事業飛速發展的一種表現，同時也是《東方時空》的整體榮譽。這樣說並不是謙虛。我幸運地趕上了這樣一個歷史時期，新聞改革和電視事業上升的大背景，以及．《東方時空》的小背景。我認為是機遇造就了今天的自己，至於個人的努力，正像一句名言所說的：我只不過在幸運之神來敲門的時候，沒有讓他去敲隔壁的門罷了。 女記者：在熒幕上你給人的印象是老成持重。有人說你是知識型、思想型的主持人，這... | 白巖松為什麼在主持節目時顯得很嚴肅? | [
"他個人喜歡這樣",
"領導讓他這樣",
"由欄目、話題決定的",
"觀眾喜歡這樣的"
] | 由欄目、話題決定的 |
女記者：您最近被評為“北京市十佳青年”，對此您有何感想? 白巖松：有兩點：一呢我個人非常喜歡北京，從內蒙古來到北京13年，有幸能被評為北京市的十佳青年，我感到北京包容了我，有一種終於被容納的感覺。另外這個獎與其說是給我個人的，不如說是對新聞改革的一種肯定，是這幾年我國電視事業飛速發展的一種表現，同時也是《東方時空》的整體榮譽。這樣說並不是謙虛。我幸運地趕上了這樣一個歷史時期，新聞改革和電視事業上升的大背景，以及．《東方時空》的小背景。我認為是機遇造就了今天的自己，至於個人的努力，正像一句名言所說的：我只不過在幸運之神來敲門的時候，沒有讓他去敲隔壁的門罷了。 女記者：在熒幕上你給人的印象是老成持重。有人說你是知識型、思想型的主持人，這... | 《性格組合論》是誰寫的? | [
"白巖松",
"劉再復",
"撒貝南",
"劉再能"
] | 劉再復 |
女：喂，我還在路上，你再等我一會兒。 男：沒事，時間還早，我在學校東門等你好了。 | 他們打算在哪兒見面？ | [
"電影院",
"公園西門",
"學校東門",
"圖書館門口"
] | 學校東門 |
女：先生，這是您要的菜和啤酒。 男：謝謝，我可以再看一下選單嗎? | 他們最可能在什麼地方? | [
"超市",
"商店",
"飯館"
] | 飯館 |
女：請問哪兒有購物車? 男：人口處就有不少購物車。 女：我看了，沒有。 男：我去給您找一輛。 | 女的最可能在哪兒? | [
"超市",
"銀行",
"郵局",
"停車場"
] | 超市 |
女：星期六是麥克生日，咱們怎麼給他過? 男：這是他在中國過的第一個生日，請他好好吃一頓吧。 女：好啊!不過，吃什麼好呢? 男：他最喜歡吃羊肉了。 | 他們那天最可能去吃什麼? | [
"餃子",
"麵條",
"羊肉",
"蛋糕"
] | 羊肉 |
女：這照得一點也不好看嘛，你換個人像模式看看。 男：怎麼不好看，這不挺美的嗎，要不你換個姿勢再拍張看看。 | 他們在幹什麼? | [
"照相",
"畫畫",
"雕刻",
"看電視"
] | 照相 |
男：我覺得回國後，英語退步了很多。 女：沒有啊，你在我們幾個裡面口語是最棒的。 | 透過對話，可以知道什麼? | [
"男的口語不太好",
"男的曾經出過國",
"女的學習很努力",
"女的不會說英語"
] | 男的曾經出過國 |
男：踢得太棒了!咱們班肯定能贏。 女：是，只要繼續保持這種狀態，冠軍肯定是我們的! | 根據對話，下列哪項正確? | [
"會議取消了",
"比賽還沒結束",
"他們在打排球",
"考試時間推遲了"
] | 比賽還沒結束 |
男：你知道年底的時候公司會去哪裡旅遊嗎? 女：我剛剛來公司不久，不是很清楚。 男：對不起，我忘記你來中國公司才不到一個月。是這樣的，我們公司每年都會組織員工去旅遊，去年是去泰國，前年是去美國。 女：真的嗎?太好了。我很早就想出國旅遊了，但一直沒有錢和時間，最重要的是沒有人一起去。 男：不一定是每個人都能出國旅遊的，公司還要根據我們工作情況來決定誰可以去旅遊呢。 女：那我一定要努力工作。 男：我希望今年去日本，今年剛剛看了一部很好看的日本電影，很想去看看。 | 女的來公司多長時間? | [
"一個多月",
"一個月",
"不到一個月",
"不清楚"
] | 不到一個月 |
男：你知道年底的時候公司會去哪裡旅遊嗎? 女：我剛剛來公司不久，不是很清楚。 男：對不起，我忘記你來中國公司才不到一個月。是這樣的，我們公司每年都會組織員工去旅遊，去年是去泰國，前年是去美國。 女：真的嗎?太好了。我很早就想出國旅遊了，但一直沒有錢和時間，最重要的是沒有人一起去。 男：不一定是每個人都能出國旅遊的，公司還要根據我們工作情況來決定誰可以去旅遊呢。 女：那我一定要努力工作。 男：我希望今年去日本，今年剛剛看了一部很好看的日本電影，很想去看看。 | 男的沒有去過哪裡? | [
"中國",
"日本",
"美國",
"泰國"
] | 日本 |
男：你知道年底的時候公司會去哪裡旅遊嗎? 女：我剛剛來公司不久，不是很清楚。 男：對不起，我忘記你來中國公司才不到一個月。是這樣的，我們公司每年都會組織員工去旅遊，去年是去泰國，前年是去美國。 女：真的嗎?太好了。我很早就想出國旅遊了，但一直沒有錢和時間，最重要的是沒有人一起去。 男：不一定是每個人都能出國旅遊的，公司還要根據我們工作情況來決定誰可以去旅遊呢。 女：那我一定要努力工作。 男：我希望今年去日本，今年剛剛看了一部很好看的日本電影，很想去看看。 | 男的為什麼想去日本旅遊? | [
"日本很漂亮",
"沒有去過日本",
"看過一部很好看的日本電影",
"日本很近"
] | 看過一部很好看的日本電影 |
女：這個月家裡一共花了五千多塊。 男：這麼多？你不會是算錯了吧？ 女：沒算錯。光買沙發和冰箱就花了四千多。 男：明白了。下個月不會花這麼多了。 | 他們在談什麼？ | [
"健康",
"旅遊",
"飲食",
"花費"
] | 花費 |
女：小王，腿傷恢復得怎麼樣了? 男：好多了，大夫告訴教練說我下週就可以參加訓練了。 | 關於小王，可以知道什麼? | [
"身體很好",
"開始訓練了",
"是個運動員",
"休息一週了"
] | 是個運動員 |
男：你的病已經好得差不多了，要注意休息，下個月記得來複查。 女：聽你這麼一說，我就放心了。 | 他們最可能在什麼地方? | [
"醫院",
"商店",
"學校",
"郵局"
] | 醫院 |
男：健康、事業和家庭，你覺得哪個更重要? 女：沒有好身體，再好的事業和家庭也好不了多久。 | 女的認為什麼最重要? | [
"健康",
"事業",
"家庭",
"愛情"
] | 健康 |
女：因為我昨天生病了，所以沒帶大家去公園，今天又有一個會議。 男：那我們明天一起去參觀藝術館，怎麼樣? | 他們要一起做什麼? | [
"參觀圖書館",
"參觀藝術館",
"去公園",
"開會"
] | 參觀藝術館 |
男：劉老師，我有點兒發燒，可能感冒了，今天不去上課了。 女：好的，你最好去看一下醫生。 男：知道了，我讓劉雪把昨天的作業帶給您。 女：好，你多喝點兒水，好好兒休息。 | 男的為什麼不去上課? | [
"身體不好",
"沒寫作業",
"忘了時間"
] | 身體不好 |
女：程先生，您的風格的形成，尤其是人物畫的風格的形成，其實跟1957年你去雲南的少數民族地區深入生活、進行採風是分不開的。 男：是的。雲南傣族有傣劇。有一次，看傣劇《西遊記》，發現裡面沒有孫悟空。 女：沒有孫悟空，《西遊記》沒有孫悟空7 ． 男：豬八戒也沒有。它其實是真正的元曲《西遊記》。跟我們平時看到的《西遊記》完全不一樣。它是直接從元曲改編的。 女：那時候你在雲南體驗生活，大約待了有多久? 男：半年多，就是畫《小河淌水》的時候。 女：《小河淌水》也成為你在那個時段非常有代表性的一個作品。你覺得這樣的愛好給你帶來了什麼樣的藝術靈感呢? 男：我感覺到從現有的藝術作品，來研究古代人為什麼要畫這張畫，畫了以後有什麼影響，來推動我們... | 傣劇《西遊記》跟我們平常看的一樣嗎? | [
"一模一樣",
"有點不同",
"完全不同",
"十分相似"
] | 完全不同 |
女：程先生，您的風格的形成，尤其是人物畫的風格的形成，其實跟1957年你去雲南的少數民族地區深入生活、進行採風是分不開的。 男：是的。雲南傣族有傣劇。有一次，看傣劇《西遊記》，發現裡面沒有孫悟空。 女：沒有孫悟空，《西遊記》沒有孫悟空7 ． 男：豬八戒也沒有。它其實是真正的元曲《西遊記》。跟我們平時看到的《西遊記》完全不一樣。它是直接從元曲改編的。 女：那時候你在雲南體驗生活，大約待了有多久? 男：半年多，就是畫《小河淌水》的時候。 女：《小河淌水》也成為你在那個時段非常有代表性的一個作品。你覺得這樣的愛好給你帶來了什麼樣的藝術靈感呢? 男：我感覺到從現有的藝術作品，來研究古代人為什麼要畫這張畫，畫了以後有什麼影響，來推動我們... | 男的在雲南待了多長時間? | [
"一個月",
"兩個月",
"6個月",
"一年多"
] | 6個月 |
女：程先生，您的風格的形成，尤其是人物畫的風格的形成，其實跟1957年你去雲南的少數民族地區深入生活、進行採風是分不開的。 男：是的。雲南傣族有傣劇。有一次，看傣劇《西遊記》，發現裡面沒有孫悟空。 女：沒有孫悟空，《西遊記》沒有孫悟空7 ． 男：豬八戒也沒有。它其實是真正的元曲《西遊記》。跟我們平時看到的《西遊記》完全不一樣。它是直接從元曲改編的。 女：那時候你在雲南體驗生活，大約待了有多久? 男：半年多，就是畫《小河淌水》的時候。 女：《小河淌水》也成為你在那個時段非常有代表性的一個作品。你覺得這樣的愛好給你帶來了什麼樣的藝術靈感呢? 男：我感覺到從現有的藝術作品，來研究古代人為什麼要畫這張畫，畫了以後有什麼影響，來推動我們... | 男的希望自己的畫有什麼特點? | [
"模仿前人",
"與前人都不同",
"博採眾家之長",
"有自己的特色"
] | 有自己的特色 |
女：程先生，您的風格的形成，尤其是人物畫的風格的形成，其實跟1957年你去雲南的少數民族地區深入生活、進行採風是分不開的。 男：是的。雲南傣族有傣劇。有一次，看傣劇《西遊記》，發現裡面沒有孫悟空。 女：沒有孫悟空，《西遊記》沒有孫悟空7 ． 男：豬八戒也沒有。它其實是真正的元曲《西遊記》。跟我們平時看到的《西遊記》完全不一樣。它是直接從元曲改編的。 女：那時候你在雲南體驗生活，大約待了有多久? 男：半年多，就是畫《小河淌水》的時候。 女：《小河淌水》也成為你在那個時段非常有代表性的一個作品。你覺得這樣的愛好給你帶來了什麼樣的藝術靈感呢? 男：我感覺到從現有的藝術作品，來研究古代人為什麼要畫這張畫，畫了以後有什麼影響，來推動我們... | 男的除了畫畫外，還擅長什麼? | [
"攝影",
"寫作",
"唱戲",
"寫詩"
] | 攝影 |
女：程先生，您的風格的形成，尤其是人物畫的風格的形成，其實跟1957年你去雲南的少數民族地區深入生活、進行採風是分不開的。 男：是的。雲南傣族有傣劇。有一次，看傣劇《西遊記》，發現裡面沒有孫悟空。 女：沒有孫悟空，《西遊記》沒有孫悟空7 ． 男：豬八戒也沒有。它其實是真正的元曲《西遊記》。跟我們平時看到的《西遊記》完全不一樣。它是直接從元曲改編的。 女：那時候你在雲南體驗生活，大約待了有多久? 男：半年多，就是畫《小河淌水》的時候。 女：《小河淌水》也成為你在那個時段非常有代表性的一個作品。你覺得這樣的愛好給你帶來了什麼樣的藝術靈感呢? 男：我感覺到從現有的藝術作品，來研究古代人為什麼要畫這張畫，畫了以後有什麼影響，來推動我們... | 連環畫最重要的特點是什麼? | [
"精彩性",
"連續性",
"故事性",
"簡短性"
] | 連續性 |
女：你都開半天了，不累嗎?休息一下，吃點東西吧。 男：不吃了，馬上就要到了。 | 男的在幹什麼? | [
"在開車",
"在做飯",
"在休息",
"在吃飯"
] | 在開車 |
男：你好!請問你找誰? 女：你好!我是旅遊公司的導遊，請問明天有幾位客人參觀長城? 男：一共有五位。 女：好的，麻煩你告訴他們明天中午十二點在賓館門口集合。 男：好的。 | 明天客人要做什麼? | [
"訪問學校",
"參觀長城",
"入住賓館",
"去火車站"
] | 參觀長城 |
男：你喜歡吃什麼水果? 女：我喜歡吃西瓜和香蕉，你呢? 男：我都喜歡，但最喜歡的是葡萄。 女：好，那我們就先去買點葡萄。 | 男的最喜歡什麼水果? | [
"西瓜",
"葡萄",
"香蕉",
"蘋果"
] | 葡萄 |
女：郭敬明的這本小說寫得非常好。我一口氣全看完了。 男：好是好，但是你不覺得最後的結局太令人傷感了嗎? 女：其實，生活就是這樣不完美，不過總體上生活還是很美的。 男：真不愧是學文學的，以後我得好好兒向你學習。 | 關於女的，下列哪項正確? | [
"認為生活是不美的",
"看小說看得很慢",
"要向男的好好兒學習",
"覺得郭敬明的小說好"
] | 覺得郭敬明的小說好 |
女：你什麼時候來北京玩兒啊?我請你吃好吃的。 男：下個月就去! | 他們正在做什麼? | [
"旅遊",
"吃飯",
"打電話"
] | 打電話 |
女：都等了二十分鐘了，車怎麼還沒來? 男：再等等吧，現在是下班時間，坐車的人比較多。 | 他們在做什麼? | [
"下班",
"坐車",
"等車"
] | 等車 |
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