instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
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|---|---|---|
학교에서 직업세계로의 전환을 준비하는 건 어느 시기야 | 청년기 | |
학교에서 직업세계로의 전환을 예비하는 시기는 언제니 | 청년기 | |
어느 시기에 학교에서 직업세계로 바뀌는 것에 대비할까 | 청년기 | |
어느 시기에 직업세계에서 은퇴 이후로의 전환에 대비하지 | 청년기 | |
대학생의 직업의식의 실태를 조사한 사람들이 누구야 | 박동열․김대영 | |
대학생의 직업의식의 현황을 누가 분석했을까 | 박동열․김대영 | |
누가 대학생을 대상으로 직업에 대한 태도나 가치관을 조사했어 | 박동열․김대영 | |
초등학생의 직업의식의 실태를 조사한 사람들이 누구야 | 박동열․김대영 | |
진로 문제를 가장 고민되는 사항으로 인식하고 있는 사람이 누구야 | 지방대학의 학생 | |
진로 문제를 누가 가장 염려되는 사항으로 여기고 있을까 | 지방대학의 학생 | |
누가 진로 문제에 대한 걱정이 많지 | 지방대학의 학생 | |
진로 문제를 가장 하찮은 사항으로 인식하고 있는 사람이 누구야 | 지방대학의 학생 | |
체계적인 진로지도 서비스를 제공할 필요성이 제기되는 곳은 어디야 | 대학교 | |
진로지도 서비스를 체계적으로 제공할 필요성이 제안되는 곳은 어디니 | 대학교 | |
진로지도 서비스를 제공해야 하는 의무를 지닌 곳은 어디지 | 대학교 | |
어디에서 대학생들에게만 체계적인 진로지도 서비스를 제공해 주진 않을까 | 대학교 | |
노동시장에서의 삶에 큰 영향을 미치는 진로발달의 시기는 언제니 | 20대 | |
노동시장에서의 삶에 큰 파급을 주는 진로발달은 어느 시기야 | 20대 | |
어느 시기의 진로발달이 노동 생활에 큰 영향을 줄까 | 20대 | |
어느 시기의 경제교육이 자본시장에서의 삶에 큰 영향을 미치지 | 20대 | |
초반에는 결정하지 못했지만 꾸준한 탐색으로 진로가 확고해져 가는 집단은 뭐야 | 진로강화 집단 | |
처음에는 진로를 결정하지 못했으나 꾸준히 찾으면서 확고해져 가는 집단은 뭐지 | 진로강화 집단 | |
꾸준히 알아보면서 점점 진로에 대해 확신을 갖게 되는 집단은 뭘까 | 진로강화 집단 | |
초반에 진로를 결정하고 계속 유지하는 집단은 뭐야 | 진로강화 집단 | |
청년기에 가장 핵심적인 고민으로 전생애에 걸쳐 변화하는 주제는 뭐야 | 진로 | |
전생애에 걸쳐 달라지며 청년기에 가장 핵심적인 고민인 주제는 뭘까 | 진로 | |
청년기에 가장 핵심적인 고민 주제는 뭐니 | 진로 | |
유년기에 가장 핵심적인 고민으로 전생애에 걸쳐 유지되는 주제는 뭐야 | 진로 | |
진로 결정에 영향을 미치는 변인을 밝히는 연구를 진행한 사람은 누구야 | 이자형 | |
진로 결정에 영향을 미치는 변인을 밝히는 조사는 누가 진행했니 | 이자형 | |
누가 진로 결정에 영향을 주는 변인을 밝히는 연구를 진행했지 | 이자형 | |
누가 이민 결정에 영향을 주는 변인을 밝히는 연구를 진행했을까 | 이자형 | |
20대의 전반적인 진로 결정성의 변화를 살펴보기 위해 먼저 실시한 게 뭐야 | 잠재집단분석 | |
무엇을 20대의 전반적인 진로 결정성의 변화를 관찰하기 위해 사전에 실시했지 | 잠재집단분석 | |
20대의 진로 결정성의 변화를 전체적으로 살펴보기 위해 무엇을 먼저 진행했어 | 잠재집단분석 | |
40대의 진로 결정성의 변화를 전체적으로 살펴보기 위해 무엇을 먼저 진행했어 | 잠재집단분석 | |
사람들이 직업세계에 관한 통찰과 이해를 얻도록 도와주는 역할을 하는 정보는 뭐야 | 진로정보 | |
무슨 정보가 사람들이 직업세계에 관한 통찰과 이해를 습득하도록 도와주는 역할을 하니 | 진로정보 | |
사람들이 직업세계를 이해할 수 있도록 무슨 정보가 도와줘 | 진로정보 | |
사람들이 과학세계에 관한 통찰과 이해를 얻도록 도와주는 역할을 하는 정보는 뭘까 | 진로정보 | |
청년들에게 중요하며 직업을 선택하는 과정에 영향을 미치는 것은 뭐지 | 진로의식 | |
직업을 선정하는 과정에 영향을 주며 청년들에게 중요한 것은 뭐야 | 진로의식 | |
무엇이 청년들에게 중요하며 직업 선택에 영향을 미칠까 | 진로의식 | |
노인들에게 중요하며 노후를 선택하는 과정에 영향을 미치는 것은 뭐니 | 진로의식 | |
진로교육 지원 방안들로 구성된 건 무슨 법이야 | 진로교육법 | |
무슨 법이 진로교육 지원 방침들로 구성됐니 | 진로교육법 | |
진로교육 지원 방법들로 구성된 법은 무엇이지 | 진로교육법 | |
취업교육 지원 방안들로 구성된 건 무슨 법일까 | 진로교육법 | |
자신의 진로에 대해 적극적으로 탐색하지 않고 진로 결정성이 점점 낮아지는 건 뭐야 | 진로약화 집단 | |
뭐가 자신의 장래에 대해 적극적으로 탐색하지 않고 장래 결정성이 점점 하향되는 것을 뜻해 | 진로약화 집단 | |
본인의 미래에 대한 결정성이 점점 낮아지고 적극적으로 탐색하지 않는 건 뭘까 | 진로약화 집단 | |
타인의 진로에 대해 적극적으로 탐색하지 않고 진로 결정성이 점점 낮아지는 건 뭐지 | 진로약화 집단 | |
사회로의 첫 발을 내딛는 20대에서 반드시 필요한 의사결정은 뭐야 | 진로 결정성 | |
무슨 의사결정이 20대가 사회로의 첫 발을 내딛는 과정에서 반드시 요구될까 | 진로 결정성 | |
사회초년생인 20대에서 무슨 의사결정이 꼭 필요하니 | 진로 결정성 | |
20대에서 무슨 의사결정으로 인해 평생 직장을 결정하지 | 진로 결정성 | |
진로 발달 연구는 무엇이 노동시장에서의 구직자 성과에 영향을 보이는지에 초점을 맞춰 | 진로 선택 | |
무엇이 노동시장에서의 구직자의 성과에 영향을 보이는지에 진로 발달 연구는 중점을 두는가 | 진로 선택 | |
진로 발달 연구는 초점을 무엇이 노동시장에서 구직자의 결실에 작용하는지에 두지 | 진로 선택 | |
진로 발달 연구는 무엇의 결과를 바탕으로 구직자 성과에 영향을 보이는지에 초점을 맞출까 | 진로 선택 | |
진로 결정을 구체화하고 직업을 결정하는 시기는 언제일까 | 청년기 | |
어느 시기에 진로 결정을 구체화하고 업종을 결정하지 | 청년기 | |
직업을 정하고 진로 결정을 구체화하는 건 언제야 | 청년기 | |
과를 결정하고 대학 진학을 구체화하는 시기는 언제니 | 청년기 | |
청년들이 좁은 취업문을 뚫기 위해 진로의식 확립보다 집중해야 하는 것은 뭐지 | 스펙 | |
좁은 취업문을 뚫기 위해 청년들이 진로의식 확립보다 몰두해야 하는 것은 뭐야 | 스펙 | |
청년들이 취업문을 뚫기 위해 무엇에 집중해야 할까 | 스펙 | |
노인들이 취업문을 뚫기 위해 무엇에 집중해야 하니 | 스펙 | |
가장 높은 임금을 받는 집단은 어디지 | 진로성숙 집단 | |
어느 집단이 최고 임금을 받을까 | 진로성숙 집단 | |
가장 높은 수당을 어느 집단이 받아 | 진로성숙 집단 | |
가장 노동을 많이 하는 집단이 어디일까 | 진로성숙 집단 | |
Super는 직업세계에 대해 구체적인 선택을 하고 안정을 이루는 시기가 언제라고 했어 | 20대 | |
직업세계에 대해 구체적으로 선정하고 안정을 이루는 시기가 Super는 언제라고 했지 | 20대 | |
어떤 시기가 Super는 직업세계에 대해 구체적인 선택을 하고 안정될 수 있다고 했니 | 20대 | |
직업세계에 대해 구체적인 선택을 하고 불안을 이루는 시기가 언제라고 Super가 했을까 | 20대 | |
새롭게 제정된 진로교육법에 포함된 건 무엇에 대한 조항이야 | 대학의 진로교육 | |
무엇에 대한 조항이 새롭게 정립된 진로교육법에 포함되었어 | 대학의 진로교육 | |
새로 제정된 진로교육법은 무엇에 대한 조항이 포함됐니 | 대학의 진로교육 | |
새롭게 제정된 특수아동교육법에 포함된 건 무엇에 대한 조항이지 | 대학의 진로교육 | |
자신의 전공 및 직업의 선택과 관련된 확신의 정도가 높은 상태를 뭐라고 해 | 진로결정 | |
무엇이 본인의 전공 및 직업의 선택과 연관된 확신의 정도가 높은 상태인가 | 진로결정 | |
직업의 선택과 관련된 자신의 믿음이 높은 상태를 뭐라고 할까 | 진로결정 | |
자신의 결혼 및 이혼의 선택과 관련된 확신의 정도가 높은 상태를 뭐라고 하지 | 진로결정 | |
무엇에 대한 고민이 수반되지 않은 취업 활동은 노동시장 성과에 부정적인 영향을 미쳐 | 진로 | |
취업 활동 때 무엇에 대한 고민을 같이 하지 않으면 노동시장 성과에 부정적인 영향을 줘 | 진로 | |
노동시장 성과에 부정적인 영향을 주는 원인은 무엇에 대한 고민을 하지 않은 취업 활동이야 | 진로 | |
무엇에 대한 고민이 수반되지 않은 창업 활동은 노동시장 성과에 부정적인 영향을 미칠까 | 진로 | |
미국이 남성과 여성 간 경력과 관련한 갈등 요인을 줄이고자 지원한 정책은 뭐야 | 일-가정 양립 | |
미국은 어떤 정책을 통해 남성과 여성 사이의 경력과 관련한 대립 요인을 해소하려고 노력했어 | 일-가정 양립 | |
경력이 달라서 생기는 남성과 여성 사이의 갈등을 해결하려고 미국은 무슨 정책을 펼쳤니 | 일-가정 양립 | |
학력의 차이로 생기는 남성과 여성 간의 대립은 어떤 제도의 도입으로 미국에서 감소되었을까 | 일-가정 양립 | |
개정된 모성보호 관련법은 언제 시행되었니 | 2001년 11월 | |
바뀐 모성보호 관련법의 시행은 언제일까 | 2001년 11월 | |
모성보호 관련법 개정안은 언제 실시됐어 | 2001년 11월 | |
수산자원 관련법이 개정되어 시행된 건 언제야 | 2001년 11월 | |
공공기관의 회계감사제도 운영을 위해 감사원 내부 또는 별도 기구로 두어야 할 것은 뭐야 | 회계감사 위원회 | |
감사원 내부 혹은 특별 기구로 두어 공공기관의 회계감사제도를 운영해야 하는 기구는 뭐야 | 회계감사 위원회 | |
공공기관의 회계감사제도를 위해 특별 기구로 두어야 할 것은 뭐야 | 회계감사 위원회 | |
감사실 내부 혹은 특별 기구로 두어 일반회사의 회계감사제도를 운영해야 하는 기구는 뭐야 | 회계감사 위원회 |
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