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['Berufliche Fortbildung', 'Erwachsenenbildung', 'Lernmotivation', 'Weiterbildung', 'Empirische Pädagogik', 'Bildungsverhalten']
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['Lebenslanges Lernen zwischen Weiterbildungslust und Weiterbildungsfrust : eine empirische Studie zu Anreizstrukturen in der beruflichen Weiterbildung']
["Bei Handwerkern, Arbeitern sowie An- und Ungelernten spielt berufliche Weiterbildung kaum eine Rolle. Verkennen Individuen realisierbare Weiterbildungserträge oder ist die Teilnahme aufgrund fehlender Anreize unattraktiv?' Die Dissertation analysiert die Anreizstrukturen und das individuelle Weiterbildungsverhalten der Erwerbsbevölkerung in Deutschland. Datenbasis für die Auswertung ist die DICT-Erhebung des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB). Die Ergebnisse verweisen auf strukturelle Ursachen der stagnierenden Weiterbildungsbereitschaft: Weiterbildungsanreize treffen nicht die Wünsche, den Bedarf und die Möglichkeiten vieler Erwerbstätiger. Das Thema Anreize zur Förderung beruflicher Weiterbildung wurde in der deutschsprachigen berufs- und wirtschaftspädagogischen Literatur bisher kaum behandelt. Marcel Walter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Berufs- und Weiterbildung der Universität Duisburg-Essen."]
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['Berufliche Fortbildung', 'Erwachsenenbildung', 'Lernmotivation', 'Weiterbildung', 'Empirische Pädagogik', 'Bildungsverhalten']
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['Theater ist kontrollierter Wahnsinn : ein Reader']
['Eine Sammlung von Äusserungen und Texten Heiner Müllers zu Theater, Schauspiel und Dramatik.verlagsinfo']
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[['Müller, Heiner', 'Müller, Heiner 1929-1995'], 'Schneider, Detlev', 'Theatertheorie']
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['Bildungsforschung', 'Lebenslanges Lernen', 'Teilhabe', 'Zuwanderung']
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['Migration und Erwachsenenbildung']
['Welche Rolle spielt Migrationserfahrung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Bislang wird sie in der Weiterbildungsforschung und -praxis kaum berücksichtigt, obwohl migrationsbedingte Diversität Lernverhalten und Lernansprüche der Teilnehmenden prägt']
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['Reiter, Sara', 'Öztürk, Halit', 'Bildungsforschung', 'Lebenslanges Lernen', 'Teilhabe', 'Zuwanderung', 'W. Bertelsmann Verlag']
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['Migration und Erwachsenenbildung']
['Welche Rolle spielt Migrationserfahrung in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Bislang wird sie in der Weiterbildungsforschung und -praxis kaum berücksichtigt, obwohl migrationsbedingte Diversität Lernverhalten und Lernansprüche der Teilnehmenden prägt']
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['Begriff', 'Bildung', 'Christentum', 'Evangelische Theologie', 'Religionspädagogik', 'Theologie', 'Bildungstheorie', 'Glaube', 'Evangelische Religionspädagogik', 'Interreligiöses Lernen']
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['Bildung']
['Bildung gilt als zentrales Thema unserer Gegenwart. Dieser Band geht nicht schwerpunktmäßig von erziehungswissenschaftlichen und philosophischen Perspektiven aus, sondern er macht deutlich: Bildung ist von der Sache selbst her ein Thema der Theologie. Das beginnt bereits im Alten Testament und zieht sich durch die gesamte Geschichte des Christentums hindurch (Judentum und Christentum als Buchreligion; kirchliche Bildungstraditionen; Reformation als Bildungsbewegung (u. a.). Der Schwerpunkt liegt jedoch bei neuzeitlichen Entwicklungen, bei denen der Bildungsbegriff explizit thematisiert wird. Das Verhältnis von Bildung und Theologie betrifft jedoch auch systematische Zusammenhänge: Menschenbild, Menschenwürde und Gottebenbildlichkeit, die Personalität des Menschen, seine Bestimmung sowie Fragen der Ethik lassen sich von einem theologisch vertieften Bildungsbegriff her vieldimensionaler fassen und im Gespräch über Gegenwartsfragen profilierter zum Ausdruck bringen. Schließlich wird auch der Zusammenhang von Glaube und Bildung zur Sprache gebracht. Das Buch entfaltet in allgemeinverständlicher Sprache Bildung aus historischer, systematischer und praktischer Sicht und ermöglicht so den Diskurs über aktuelle Fragen.']
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['Schweitzer, Friedrich', 'Begriff', 'Bildung', 'Christentum', 'Evangelische Theologie', 'Religionspädagogik', 'Theologie', 'Bildungstheorie', 'Glaube', 'Evangelische Religionspädagogik', 'Interreligiöses Lernen']
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['Freifläche', 'Stadtplanung', 'Städtebau', 'Verkehrsplanung', 'Stadtsoziologie', 'Öffentlicher Raum']
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[['Wahrnehmung', '(classificationName=rvk)MS 1750', '(classificationName=bk, id=181570580)74.09 - Sozialgeographie', '(classificationName=ddc)711.13', '(classificationName=bk, id=106411039)74.72 - Stadtplanung, kommunale Planung', '(classificationName=rvk)ZH 9300', 'Stadtraum', '(classificationName=rvk)ZH 9355', '(classificationName=ddc-dbn)710', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=rvk)ZH 9310', 'Raum', 'Öffentlicher Raum', '(classificationName=rvk)RB 10633', '(classificationName=linseach:mapping)arc', '(classificationName=ddc-dbn)300', '(classificationName=linseach:mapping)geo', '(classificationName=bk, id=106412418)71.14 - Städtische Gesellschaft', '(classificationName=ddc-dbn)720']]
['Städte für Menschen']
['Klappentext: "Seit mehr als 40 Jahren befasst sich der Architekt und Stadtplaner Jan Gehl damit, Plätze, Straßen, ja ganze Stadtviertel zum Wohle der Bewohner neu oder umzugestalten. Indem Gehl selbst Millionenstädte kleinmaßstäblich und im Detail betrachtet, entwickelt er Mittel und Wege, unwirtliche und dysfunktionale Stadtlandschaften entscheidend zu verändern."--']
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['Wiethüchter, Annette', 'Gehl, Jan', 'Freifläche', 'Stadtplanung', 'Städtebau', 'Verkehrsplanung', 'Stadtsoziologie', 'Öffentlicher Raum']
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['Städte für Menschen']
['Klappentext: "Seit mehr als 40 Jahren befasst sich der Architekt und Stadtplaner Jan Gehl damit, Plätze, Straßen, ja ganze Stadtviertel zum Wohle der Bewohner neu oder umzugestalten. Indem Gehl selbst Millionenstädte kleinmaßstäblich und im Detail betrachtet, entwickelt er Mittel und Wege, unwirtliche und dysfunktionale Stadtlandschaften entscheidend zu verändern."--']
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['Wiethüchter, Annette', 'Gehl, Jan', 'Freifläche', 'Stadtplanung', 'Städtebau', 'Verkehrsplanung', 'Stadtsoziologie', 'Öffentlicher Raum']
8
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['Vielteilchensystem', 'Theoretische Physik']
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[['(classificationName=bk, id=106407589)33.10 - Theoretische Physik: Allgemeines', '(classificationName=bk, id=106407910)33.23 - Quantenphysik', '(classificationName=rvk)UF 1000', '(classificationName=rvk)UC 100', '(classificationName=bk, id=106423266)33.25 - Thermodynamik, statistische Physik', '(classificationName=dbn)530', '(classificationName=linseach:mapping)phy', '(classificationName=msc)*81-01', '(classificationName=ddc-dbn)530', '(classificationName=msc)81V25', '(classificationName=msc)00A79', '(classificationName=bk, id=106419110)33.20 - Moderne Physik: Allgemeines', '(classificationName=dbn)29']]
['Grundkurs Theoretische Physik / Wolfgang Nolting ; 7: Viel-Teilchen-Theorie']
['Siebter Band des "Grundkurs Theoretische Physik". Zum Selbststudium im Bachelor-Studiengang geeignet. Der "Grundkurs Theoretische Physik" besteht aus 7 Bänden. Band 1-4 sind für Physikstudenten bis zum Vordiplom konzipiert. In ihnen werden die sogenannten klassischen Disziplinen behandelt. Die Vermittlung des notwendigen mathematischen Rüstzeugs nimmt dort einen relativ breiten Raum ein. Die Bände 5-7 wenden sich dann an die fortgeschrittenen Semester. Gegenüber der 7. Auflage wurde das Kapitel 6 erweitert. Ansonsten sind nur geringfügige Änderungen vorgenommen worden und das Druckbild wurde verbessert. Viele Aufgaben und Lösungen sorgen dafür, dass das Buch zum Selbststudium geeignet ist']
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['Nolting, Wolfgang', 'Vielteilchensystem', 'Theoretische Physik']
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['Wie Google tickt']
['"Wir wollen einige der Google-Geheimnisse teilen." Eric Schmidt, Google Executive Chairman. Wie wird aus einem Garagen-Start-up ein weltbekanntes Imperium? Das Geheimnis um Google, eine der wertvollsten Marken der Welt,ist gelüftet. Von niemand Geringerem als Google-CEO Eric Schmidt, Gründer Larry Page und Senior Vice President Jonathan Rosenberg. Und so wie Google längst mehr als eine Suchmaschine ist, ist "Wie Google tickt" weit mehr als eine Unternehmensgeschichte. Es ist spannende Inspirationsquelle und kluger Wegweiser. Wie baut man eine fruchtbare Unternehmenskultur auf? Wie entwickelt man wegweisende Strategien? Wie entsteht Innovation? Die drei Google-Insider sind angetreten, ihr Wissen in die Welt zu bringen.(Verlagstext)']
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['Google LLC', 'Rosenberg, Jonathan', 'Eagle, Alan', 'Grow, Meike', 'Schmidt, Eric', 'Management', 'Strategisches Management', 'Unternehmenskultur', 'Innerbetriebliche Kommunikation']
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[['(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=ddc-dbn)650', '(classificationName=ddc-dbn)330', '(classificationName=ddc)338.76102504', 'Google Inc', '(classificationName=loksys-fbw)oek 7283', 'Interne Kommunikation', 'Unternehmenskultur', 'Innovation', '(classificationName=rvk)QR 760', 'Management', '(classificationName=dbn)330', '(classificationName=rvk)QR 523', '(classificationName=linseach:mapping)oek', '(classificationName=bk, id=106408682)85.06 - Unternehmensführung']]
['Wie Google tickt']
['"Wir wollen einige der Google-Geheimnisse teilen." Eric Schmidt, Google Executive Chairman. Wie wird aus einem Garagen-Start-up ein weltbekanntes Imperium? Das Geheimnis um Google, eine der wertvollsten Marken der Welt,ist gelüftet. Von niemand Geringerem als Google-CEO Eric Schmidt, Gründer Larry Page und Senior Vice President Jonathan Rosenberg. Und so wie Google längst mehr als eine Suchmaschine ist, ist "Wie Google tickt" weit mehr als eine Unternehmensgeschichte. Es ist spannende Inspirationsquelle und kluger Wegweiser. Wie baut man eine fruchtbare Unternehmenskultur auf? Wie entwickelt man wegweisende Strategien? Wie entsteht Innovation? Die drei Google-Insider sind angetreten, ihr Wissen in die Welt zu bringen.(Verlagstext)']
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['Google LLC', 'Rosenberg, Jonathan', 'Eagle, Alan', 'Grow, Meike', 'Schmidt, Eric', 'Management', 'Strategisches Management', 'Unternehmenskultur', 'Innerbetriebliche Kommunikation']
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[['(classificationName=ddc)006.78', '(classificationName=dbn)004', 'Joomla! 3.4', '(classificationName=bk, id=475288998)54.65 - Webentwicklung, Webanwendungen', '(classificationName=ddc-dbn)004', '(classificationName=linseach:mapping)inf', '(classificationName=bk, id=106418874)54.81 - Anwendungssoftware', '(classificationName=rvk)ST 253']]
['Das Joomla! Buch']
[['Dass der Titel aus der "Querformater"-Reihe des Verlags ist, steht zwar nirgends, sollte aber aufgrund der Maße klar sein. Wie die Reihe grundsätzlich, bietet auch dieses Buch eine niedrigschwellige Einführung für Einsteiger. "Niedrigschwellig" zum einen wegen der sehr poppigen Aufmachung (Vierfarbdruck, sehr intensive Bebilderung), zum anderen wegen der sprachlich sehr einfachen Darstellung (kurze Textabschnitte, sehr detaillierte Beschreibung der konkrete Vorgehensweise etc.). Joomla! ist ein Content Management System (CMS), das gerade auch für Bastler, die Webseiten für private Zwecke oder z.B. für Vereine oder Organisationen erstellen wollen, geeignet ist, insofern ist eine solche Herangehensweise ans Thema durchaus legitim. Besprochen wird die Erstellung einer Joomla!-Website mit den logischen Stationen: Planung und Installation, Grundlagen wie Inhalte veröffentlichen und verwalten, Gestaltung mit Templates, Navigation und Menüs, und zum Schluss fortgeschrittenere Themen wie Benutzerverwaltung, Suchmaschinenoptimierung oder Suchfunktion. Insgesamt eher wenig Text fürs Geld. (2) (Christian Eidloth)', 'Mit farbigen Abbildungen auf der linken und präzisen Erklärungen auf der rechten Seite führt dieses Buch in die Website-Erstellung mit dem beliebten Content-Management-System ein. (Christian Eidloth)']]
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['Joomla! 3.4', 'Schürmann, Tim']
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['Literatur', 'Medizin', 'Krankheit (Motiv)', 'Arzt (Motiv)']
['lit']
[['(classificationName=ddc)610', '(classificationName=rvk)XC 2900', 'Literatur', 'Krankheit', 'Geschichte', '(classificationName=loc)R154', '(classificationName=linseach:mapping)lit', '(classificationName=bk, id=106404490)17.93 - Literarische Stoffe, literarische Motive, literarische Themen', '(classificationName=bk, id=106405047)18.10 - Deutsche Literatur', '(classificationName=bk, id=106404385)17.90 - Literatur in Beziehung zu anderen Bereichen von Wissenschaft und Kultur', 'Arzt', '(classificationName=bk, id=106405403)18.00 - Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein', 'Medizin', 'Electronic books', '(classificationName=linseach:mapping)lin']]
['Was treibt die Literatur zur Medizin? : ein kulturwissenschaftlicher Dialog']
['In doppelt gefächerter Perspektive wird das Verhältnis von Literatur und Medizin erörtert: An der Schnittstelle von Literatur und Medizin ergänzen sich genuin literaturwissenschaftliche Blicke mit solchen der Medizingeschichte und Medizinethik und machen einen neuen Zugang zu einem alten Thema möglich - eine kulturwissenschaftliche Perspektive auf die Literatur der Moderne. Die Studie steht methodisch wie inhaltlich im Kontext des im Herbst 2005 erschienenen Lexikons »Literatur und Medizin«, das vom selben Autorenteam herausgegeben wurde. Studium der Neueren deutschen und französischen Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Jura (LMU, Sorbonne Nouvelle)Promotion über Ingeborg Bachmann (LMU, 2001)Wiss. Mitarbeiterin am Institut für deutsche Philologie der LMU München und Stipendiatin (u.a. AvH, DFG, MPG, Studienstiftung des deutschen Volkes, 2001-2008)Leiterin für therapeutischen Tanz (DGT)Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin am Institut für Germanistik der OvGU Magdeburg (2008/09),ERC Starting Grantee (Project: JewCom, awarded 2009)Junior Fellow am Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald (2009/10)ab Sommersemester 2010 Professorin für europäisch-jüdische Literatur- und Kulturwissenschaft, Universität ErfurtStudium der Neueren deutschen und französischen Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Jura (LMU, Sorbonne Nouvelle)Promotion über Ingeborg Bachmann (LMU, 2001)Wiss. Mitarbeiterin am Institut für deutsche Philologie der LMU München und Stipendiatin (u.a. AvH, DFG, MPG, Studienstiftung des deutschen Volkes, 2001-2008)Leiterin für therapeutischen Tanz (DGT)Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin am Institut für Germanistik der OvGU Magdeburg (2008/09),ERC Starting Grantee (Project: JewCom, awarded 2009)Junior Fellow am Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald (2009/10)ab Sommersemester 2010 Professorin für europäisch-jüdische Literatur- und Kulturwissenschaft, Universität Erfurt']
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['Jagow, Bettina', 'Steger, Florian', 'Literatur', 'Medizin', 'Krankheit (Motiv)', 'Arzt (Motiv)']
14
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['Was treibt die Literatur zur Medizin? : ein kulturwissenschaftlicher Dialog']
['In doppelt gefächerter Perspektive wird das Verhältnis von Literatur und Medizin erörtert: An der Schnittstelle von Literatur und Medizin ergänzen sich genuin literaturwissenschaftliche Blicke mit solchen der Medizingeschichte und Medizinethik und machen einen neuen Zugang zu einem alten Thema möglich - eine kulturwissenschaftliche Perspektive auf die Literatur der Moderne. Die Studie steht methodisch wie inhaltlich im Kontext des im Herbst 2005 erschienenen Lexikons »Literatur und Medizin«, das vom selben Autorenteam herausgegeben wurde. Studium der Neueren deutschen und französischen Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Jura (LMU, Sorbonne Nouvelle)Promotion über Ingeborg Bachmann (LMU, 2001)Wiss. Mitarbeiterin am Institut für deutsche Philologie der LMU München und Stipendiatin (u.a. AvH, DFG, MPG, Studienstiftung des deutschen Volkes, 2001-2008)Leiterin für therapeutischen Tanz (DGT)Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin am Institut für Germanistik der OvGU Magdeburg (2008/09),ERC Starting Grantee (Project: JewCom, awarded 2009)Junior Fellow am Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald (2009/10)ab Sommersemester 2010 Professorin für europäisch-jüdische Literatur- und Kulturwissenschaft, Universität ErfurtStudium der Neueren deutschen und französischen Literaturwissenschaft, Theaterwissenschaft und Jura (LMU, Sorbonne Nouvelle)Promotion über Ingeborg Bachmann (LMU, 2001)Wiss. Mitarbeiterin am Institut für deutsche Philologie der LMU München und Stipendiatin (u.a. AvH, DFG, MPG, Studienstiftung des deutschen Volkes, 2001-2008)Leiterin für therapeutischen Tanz (DGT)Dorothea-Erxleben-Gastprofessorin am Institut für Germanistik der OvGU Magdeburg (2008/09),ERC Starting Grantee (Project: JewCom, awarded 2009)Junior Fellow am Alfried Krupp Wissenschaftskolleg Greifswald (2009/10)ab Sommersemester 2010 Professorin für europäisch-jüdische Literatur- und Kulturwissenschaft, Universität Erfurt']
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['Meinungsbildung', 'Öffentlichkeit', 'Politik', 'Scham', 'Funktion', 'Politischer Protest']
['sow']
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['Scham : die politische Kraft eines unterschätzten Gefühls']
['"Scham" wurde schon kulturanthropologisch gedeutet (U. Greiner: ID-G 14/14). Auch in der Pflege (U. Immenschuh: ID-G 5/15) ist das Thema von grosser Bedeutung, obgleich Eingriffe in die Intimsphäre eher "Verlegenheit" hervorrufen. Diese feinen, aber bedeutsamen Unterschiede beleuchtet die US-amerikanische Professorin für Umweltwissenschaften, insbesondere den Unterschied zwischen "Schuld" und "Scham". Während Schuldgefühle innere Konflikte eines Individuums prägten, entstehe Scham als Folge einer Abweichung gegen gesellschaftliche Moralvorstellungen. Die Autorin diskutiert Konsequenzen zur Durchsetzung umweltpolitischer Ziele: Appelle an das (schlechte) Gewissen seien nicht zielführend, weil sich Schuldgefühle leicht verdrängen liessen (etwa durch fragwürdige Ökosiegel). Sie zeigt an zahlreichen Beispielen, dass die Beschämung von Umweltfrevlern (z.B. Internetpranger) wesentlich wirksamer sein könnte und nennt zur Vorbeugung von Exzessen nötige Bedingungen. Ein Kontrapunkt in der aktuellen umweltpolitischen Debatte zur Strategie des sanften "Schubsens" ("Nudging"), vgl. A. Neubacher (ID-A 44/14). (3)']
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['Jacquet, Jennifer', 'Neubauer, Jürgen', 'Meinungsbildung', 'Öffentlichkeit', 'Politik', 'Scham', 'Funktion', 'Politischer Protest']
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['Scham : die politische Kraft eines unterschätzten Gefühls']
['"Scham" wurde schon kulturanthropologisch gedeutet (U. Greiner: ID-G 14/14). Auch in der Pflege (U. Immenschuh: ID-G 5/15) ist das Thema von grosser Bedeutung, obgleich Eingriffe in die Intimsphäre eher "Verlegenheit" hervorrufen. Diese feinen, aber bedeutsamen Unterschiede beleuchtet die US-amerikanische Professorin für Umweltwissenschaften, insbesondere den Unterschied zwischen "Schuld" und "Scham". Während Schuldgefühle innere Konflikte eines Individuums prägten, entstehe Scham als Folge einer Abweichung gegen gesellschaftliche Moralvorstellungen. Die Autorin diskutiert Konsequenzen zur Durchsetzung umweltpolitischer Ziele: Appelle an das (schlechte) Gewissen seien nicht zielführend, weil sich Schuldgefühle leicht verdrängen liessen (etwa durch fragwürdige Ökosiegel). Sie zeigt an zahlreichen Beispielen, dass die Beschämung von Umweltfrevlern (z.B. Internetpranger) wesentlich wirksamer sein könnte und nennt zur Vorbeugung von Exzessen nötige Bedingungen. Ein Kontrapunkt in der aktuellen umweltpolitischen Debatte zur Strategie des sanften "Schubsens" ("Nudging"), vgl. A. Neubacher (ID-A 44/14). (3)']
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['Förderunterricht', 'Geistige Behinderung', 'Schüler', 'Unterrichtsvorbereitung', 'Didaktik', 'Geistigbehindertenpädagogik', 'Lerntheoretische Didaktik']
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['Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten : Didaktik für Förder- und Regelschule']
[['Terfloth und Bauersfeld skizzieren zunächst zentrale Aspekte zu Bildungs- und Lernprozessen im Zusammenhang geistiger Behinderung. Dann geht es ihnen um die Umsetzung dieser Leitlinien in sorgfältig geplanten und strukturierten Unterricht für Schüler mit einer geistigen sowie schweren und mehrfachen Behinderung. Am Beispiel des Unterrichtsprojekts "Energie" beschreiben sie genau und in allen Einzelheiten den Prozess der Unterrichtsplanung, von den Schwierigkeiten der Themenauswahl und -eingrenzung über die Zielformulierung bis zur methodischen Umsetzung, der Kommunikation in der Klasse und der Analyse des Unterrichtsverläufe; auch Unterrichtsskizzen für den geplanten Verlauf der Unterrichtsstunden fehlen nicht. Ein überzeugendes Praxisbuch, bereits nach kurzer Zeit in leicht überarbeiteter und in den Literaturangaben aktualisierter Neuauflage (1. Auflage 2012, hier nicht angezeigt). Grundlegend für Studierende, Referendare und Lehrer, die Kinder mit Förderbedarf in der geistigen Entwicklung unterrichten. (2 S) (Reinhold Heckmann)', 'Die Autoren skizzieren zentrale Aspekte zu Bildungs- und Lernprozessen im Zusammenhang geistiger Behinderung und beschreiben am Beispiel eines Unterrichtsprojekts genau und im Einzelnen den Prozess der Unterrichtsplanung für Schüler mit einer geistigen sowie schweren und mehrfachen Behinderung. (Reinhold Heckmann)']]
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['Terfloth, Karin', 'Bauersfeld, Sören', 'Pitsch, Hans-Jürgen', 'Förderunterricht', 'Geistige Behinderung', 'Schüler', 'Unterrichtsvorbereitung', 'Didaktik', 'Geistigbehindertenpädagogik', 'Lerntheoretische Didaktik']
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['Längsschnittuntersuchung', 'Lernerfolg', 'Empirische Pädagogik', 'Lernsituation', 'Unterrichtsführung', 'Lehr-Lern-Forschung']
['pae']
[['(classificationName=bk, id=106414755)81.51 - Lernprozess', '(classificationName=bk, id=10641626X)81.64 - Unterrichtsprozess: Sonstiges', '(classificationName=rvk)DN 7000', '(classificationName=rvk)DF 2500', '(classificationName=rvk)HD 172', '(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=rvk)CP 5000', '(classificationName=rvk)DP 1700', '(classificationName=rvk)DP 1609', '(classificationName=ssg)5,3', '(classificationName=bk, id=106408348)77.34 - Lernpsychologie', '(classificationName=ddc-dbn)370', '(classificationName=rvk)DP 1760', '(classificationName=rvk)DP 1740', '(classificationName=rvk)DP 1600', '(classificationName=bk, id=106422618)80.10 - Hauptrichtungen in der Pädagogik', '(classificationName=rvk)DP 1060', '(classificationName=rvk)DP 1000', '(classificationName=rvk)CX 5500', '(classificationName=bk, id=106422693)81.05 - Bildungsforschung', '(classificationName=rvk)DP 1749', '(classificationName=rvk)BU 6200', '(classificationName=ddc)370.1523']]
['Lernen sichtbar machen']
[['Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Schüler interagieren und zieht Schlüsse für eine wirksame Gestaltung der Schule sowie für einen guten Unterricht. (LK/DU: Heckmann)', 'Der in Australien lehrende Erziehungswissenschaftler beschreibt detailliert die Faktoren, die mit den Lernleistungen der Schüler interagieren und zieht Schlüsse für eine wirksame Gestaltung der Schule sowie für einen guten Unterricht. Die Studie hat Hattie weltweit bekannt gemacht; auch bei uns erregt sie in pädagogischen Fachkreisen und in der allgemeinen Öffentlichkeit seit ihrem Erscheinen viel Aufsehen. Diese 3. Auflage (1. Auflage ID-B 40/13) ist in Details ergänzt, einzelne Berechnungsergebnisse wurden korrigiert und neu hinzugekommen sind jetzt ein Autoren- und ein Sachregister sowie ein Glossar. In 1. Linie für Lehrer, Schulleiter, Bildungspolitiker und andere Fachleute sowie für Studierende; darüber hinaus für an Schule besonders Interessierte. (2 S) (LK/DU: Heckmann)']]
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['Beywl, Wolfgang', 'Zierer, Klaus', 'Hattie, John', 'Längsschnittuntersuchung', 'Lernerfolg', 'Empirische Pädagogik', 'Lernsituation', 'Unterrichtsführung', 'Lehr-Lern-Forschung']
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['sow']
[['Internationales Krisenmanagement', 'Einrichtung', 'Ursache', 'Krisenmanagement', '(classificationName=loksys-fbs)XB 350', 'Ebola-Virus', 'Handlungsspielraum', 'Interessenpolitik', 'Nach-Kalter-Krieg-Ära', 'Syrien', '(classificationName=ddc)327.17', '(classificationName=rvk)MK 7500', 'Völkerrecht', 'Beispielhafte Fälle', '(classificationName=bk, id=106423584)89.72 - Internationale Organisationen', 'Kriegsverhütung', 'Geschichte', 'Menschenrecht', '(classificationName=ddc-dbn)320', '(classificationName=dbn)320#DNB', 'Abrüstung', 'Interessenkonflikt', 'Handlungsspielraum von Institutionen/Organisationen', 'Freihandelsabkommen', 'Ukraine', 'Schutz', 'Interessendivergenzen bei internationalem Akteur', '(classificationName=linseach:mapping)sow', 'Massenvernichtungswaffen', 'Organisation', 'Menschenrechtsschutz', 'Beispiel', 'Internationale Wirtschaftspolitik', 'Konfliktlösungskapazität von Institutionen/Organisationen', 'Internationale Organisation']]
['Globales Chaos – machtlose UNO : ist die Weltorganisation überflüssig geworden?']
['Ob in der Ukraine, Syrien, Irak, Israel/Gaza oder im ?Krieg gegen den Terrorismus?: In allen wesentlichen Gewaltkonflikten seit Beginn des Jahrtausends spielt die UNO kaum mehr eine politische Rolle bei den Bemühungen, diese Konflikte zu beenden und ihre Ursachen zu überwinden']
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['Zumach, Andreas', 'Vereinte Nationen', 'Machtlosigkeit']
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['Mensch', 'Mikroorganismus']
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[['(classificationName=rvk)WF 2000', 'Mikroorganismus', 'Einführung', '(classificationName=ddc-dbn)570', '(classificationName=bk, id=106419501)42.30 - Mikrobiologie', '(classificationName=ddc)579.17', '(classificationName=linseach:mapping)bio', '(classificationName=dbn)570', 'Mensch']]
['Die Herrscher der Welt : wie Mikroben unser Leben bestimmen']
[['Äußerst unterhaltsam führt der Biologe und Chemiker in die für uns unsichtbare Welt der Mikroben ein. Er belegt anhand aktueller Forschungsergebnisse, dass sie keineswegs bekämpft werden sollten, da sie für sämtliche biologische Prozesse beim Menschen und in der Natur enorm wichtig sind. (Christoph Gärtner)', 'Der 1953 in Berlin geborene Autor studierte dort an der Freien Universität Chemie und Biologie und war danach in Forschung und Lehre tätig. Seit 1993 hat er neben Romanen zahlreiche Sachbücher verfasst, u.a. "Tiere in der Stadt" (ID-B 23/13) und "Die Ameise als Tramp" (ID-A 31/13). In seinem neuen Sachbuch widmet sich Bernhard Kegel der für uns augenscheinlich unsichtbaren Welt der Mikroben. Er erläutert versiert und spannend, wie Bakterien, Viren & Co. seit Menschengedenken unser Leben und das der Natur beeinflussen. In seiner unterhaltsamen Darstellung stellt er die evolutionsbiologischen Ursprünge und Entwicklungen dar und führt seine Leserschaft anhand zahlreicher Beispiele in die aktuellen Erkenntnisse der Forschung ein. Dabei wird klar, dass Mikroben keineswegs nur schädlich, sondern vielmehr unverzichtbar für den reibungslosen Ablauf und das Gleichgewicht sämtlicher biologischer Prozesse sind. Seine Ausführungen belegt Kegel durch reichhaltige und fundierte Quellen. Vorrangige Empfehlung wegen der Darstellung eines relevanten Sachthemas im verständlichen, unterhaltsamen Schreibstil. (1)']]
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['Kegel, Bernhard', 'Mensch', 'Mikroorganismus']
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['Grundlagen der Leichtathletik : das Standardwerk für Ausbildung und Praxis']
['Umfassendes Lehrbuch, das die Grundlagen der Leichtathletik vermittelt: Methodik und Technik der leichtathletischen Disziplinen insbesondere für den Bereich des leistungsorientierten Nachwuchstrainings. Für Sportstudierende, Sportlehrer, Übungsleiter und Trainer. Das umfassende Standardwerk für Ausbildung und Praxis ist bereits 1979 in Erstauflage erschienen (5. Auflage: BA 3/99). Jetzt liegt nach 18 Jahren die 6. aktualisierte Auflage vor. Die Vorauflage konnte zum Vergleich nicht herangezogen werden. Laut Verlag "stark überarbeitet und mit neuem Gesicht" ist das Lehrbuch nach wie vor ein unerlässlicher Grundlagentitel für Sportstudierende, Sportlehrer, Übungsleiter und Trainer. Im 1. theoretischen Teil geht es zunächst um die Entwicklung des Trainings- und Wettkampfsystems, die Struktur leichtathletischer Leistung und darauf aufbauend um die Grundlagen des Trainings in der Leichtathletik. Besonderer Schwerpunkt sind das Training und die Förderung des leichtathletischen Nachwuchses. Teil 2 befasst sich mit Methodik, Technik und Leistungssteigerung in den leichtathletischen Disziplinen Kurzstrecken- und Hürdenlauf, Mittel- und Langstreckenlauf, Sprung, Wurf und Stoss sowie Mehrkampf. Grundbestand für grosse Bibliotheken mit ausgebauten Sportbeständen. (3 S)']
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['Bauersfeld, Karl-Heinz', 'Schröter, Gerd', 'Leichtathletik', 'Training', 'Grundausbildung']
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['Die Stärken der Stillen : Selbstvertrauen und Überzeugungskraft für introvertierte Menschen']
['Laut Buch ist die Autorin Coach und Beraterin zahlreicher Grossunternehmen mit Schwerpunkt effektive Zusammenarbeit von intro- und extrovertierten Mitarbeitern mit einem Ruf als "Champion für Introvertierte". Bekannt wurde sie mit "The Introverted Leader. Building on Your Quiet Strength" (nicht auf Deutsch erschienen). Die Autorin rät den Introvertierten sich nicht länger wie extrovertierte zu verhalten, sondern sich auf ihre stillen Stärken zu konzentrieren. Sie benennt 6 Stärken: stille Auszeiten nehmen; Vorbereitung; engagiertes Zuhören; fokussierte Gespräche; Schreiben; überlegtes Nutzen von sozialen Medien. Jede Stärke ist in 4 Teile gegliedert: Stärke und Einfluss; wie man ... nutzt, um Einfluss auszuüben; übermäi︢ger Gebrauch und ...; Die nächsten Schritte. Das Buch beinhaltet ausserdem einen Test "Stiller-Einfluss-Quotient" (SEQ). Es liest sich sehr flüssig; zahlreiche Beispiele verdeutlichen die Aussagen. Ähnlicher Titel: Susan Cain: "Still" (ID-B 26/11) (lag zum Vergleich nicht vor); Kahnweiler ist vorzuziehen, da Ausrichtung auf Beruf. Konkurrenzlos, daher überall. (1)']
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['Petersen, Karsten', 'Kahnweiler, Jennifer B.', 'Introversion', 'Sozialverhalten', 'Selbstsicherheit', 'Eindruck', 'Persönlichkeitstyp']
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['Anti-Aging', 'Altern', 'Gerontologie', 'Alterssoziologie']
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[['Gerontologie', 'Altern', '(classificationName=bk, id=106416111)71.36 - Alterssoziologie', '(classificationName=dbn)610', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=bk, id=106409506)44.68 - Gerontologie, Geriatrie', '(classificationName=linseach:mapping)meda', '(classificationName=ddc)612.67', 'Anti-Aging', '(classificationName=ddc-dbn)610', '(classificationName=rvk)MS 2700']]
['Das Geheimnis des menschlichen Alterns : die überraschenden Erkenntnisse der noch jungen Alternsforschung']
['Selbst wenn revolutionäre Therapien etwa von Krebs oder Altersdemenz nicht ausbleiben und trotz des Füllhorns an Anti-Aging-Pillen: Wir werden immer älter. Dennoch gibt es keinen Grund, von ewiger Jugend zu träumen. Alternsforscher Schumacher vermittelt in populärwissenschaftlicher Form Einblicke in das nicht immer unkomplizierte Wissen um die Ursachen des Alterns und in die Perspektiven einer Gesellschaft, der alterstypische Erkrankungen weitgehend erspart bleiben. Schumacher bilanziert seine gesellschaftlichen Forderungen auf Basis eines fundierten Überblicks über die evolutionären und molekularbiologischen Zusammenhänge des Alterns: wie Gene, Proteine, Moleküle und Zellen die Lebensdauer begrenzen und Krankheiten wie Krebs oder Alzheimer im Gefolge haben. Seine generelle Erkenntnis, dass eine Verlängerung der Lebenszeit ohne Verlängerung der Gesundheitsspanne nicht zu haben sei, verbindet Schumacher mit der Forderung an die "Politik", durch vermehrte Forschungsanstrengungen und Prävention das Einsetzen altersbedingter Erkrankungen zu verzögern oder zu verhindern. Neben S.J. Olshansky (BA 8/02). (2)']
['gnd:1059732084', 'gnd:1071097059', 'gnd:4068596-2', 'gnd:4071757-4', 'gnd:4142059-7', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A810572052']
['Anti-Aging', 'Schumacher, Björn', 'Altern', 'Gerontologie', 'Alterssoziologie']
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['Das Geheimnis des menschlichen Alterns : die überraschenden Erkenntnisse der noch jungen Alternsforschung']
['Selbst wenn revolutionäre Therapien etwa von Krebs oder Altersdemenz nicht ausbleiben und trotz des Füllhorns an Anti-Aging-Pillen: Wir werden immer älter. Dennoch gibt es keinen Grund, von ewiger Jugend zu träumen. Alternsforscher Schumacher vermittelt in populärwissenschaftlicher Form Einblicke in das nicht immer unkomplizierte Wissen um die Ursachen des Alterns und in die Perspektiven einer Gesellschaft, der alterstypische Erkrankungen weitgehend erspart bleiben. Schumacher bilanziert seine gesellschaftlichen Forderungen auf Basis eines fundierten Überblicks über die evolutionären und molekularbiologischen Zusammenhänge des Alterns: wie Gene, Proteine, Moleküle und Zellen die Lebensdauer begrenzen und Krankheiten wie Krebs oder Alzheimer im Gefolge haben. Seine generelle Erkenntnis, dass eine Verlängerung der Lebenszeit ohne Verlängerung der Gesundheitsspanne nicht zu haben sei, verbindet Schumacher mit der Forderung an die "Politik", durch vermehrte Forschungsanstrengungen und Prävention das Einsetzen altersbedingter Erkrankungen zu verzögern oder zu verhindern. Neben S.J. Olshansky (BA 8/02). (2)']
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['Logistik', 'Corporate Social Responsibility']
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['Corporate Social Responsibility in der Logistikbranche : Anforderungen an eine nachhaltige Unternehmensführung']
['Unter dem Leitbegriff der Corporate Social Responsibility (CSR) steht die Frage nach einem nachhaltigen und verantwortungsbewussten Unternehmenshandeln im Blickpunkt intensiver gesellschaftlicher Debatten. Vor dem Hintergrund rasant zunehmender globaler Warenströme und damit verbundener ökologischer und sozialer Auswirkungen kommt gerade dem Logistikbereich dabei besondere Beachtung zu.Speziell zugeschnitten auf die Logistikbranche, analysiert dieser anschauliche Band die besonderen Schwierigkeiten und Chancen, die sich im Spannungsfeld von CSR und Nachhaltigkeit bieten. - Bedeutung und Heraus']
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['Schmidt, Imke', 'Biermann, Brigitte', 'Flämig, Heike', 'Heidbrink, Ludger', 'Meyer, Nora', 'Logistik', 'Corporate Social Responsibility']
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['Corporate Social Responsibility in der Logistikbranche : Anforderungen an eine nachhaltige Unternehmensführung']
['Unter dem Leitbegriff der Corporate Social Responsibility (CSR) steht die Frage nach einem nachhaltigen und verantwortungsbewussten Unternehmenshandeln im Blickpunkt intensiver gesellschaftlicher Debatten. Vor dem Hintergrund rasant zunehmender globaler Warenströme und damit verbundener ökologischer und sozialer Auswirkungen kommt gerade dem Logistikbereich dabei besondere Beachtung zu.Speziell zugeschnitten auf die Logistikbranche, analysiert dieser anschauliche Band die besonderen Schwierigkeiten und Chancen, die sich im Spannungsfeld von CSR und Nachhaltigkeit bieten. - Bedeutung und Heraus']
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['Demokratie', 'Krise', 'Politisches Bewusstsein', 'Direkte Demokratie', 'Politikverdrossenheit', 'Entpolitisierung', 'World Wide Web 2.0']
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['Die Antipolitischen']
['Saint Victor analysiert den Zusammenhang zwischen antipolitischen Strömungen und deren Forderungen nach einer direkten Demokratie mittels des Web 2.0. Er beschreibt die Gefahren, die entstehen, wenn "direkt" heissen soll, die repräsentativen Instanzen auszuschalten, insofern noch über die partizipative Demokratie hinausgehen zu wollen. Die Folgen wären eine "Klick"-Demokratie, die in Zuspitzung auch in eine Diktatur der Mehrheit münden kann. Es ist nur ein kleiner Schritt von der direkten Demokratie zur direkten Demagogie. Die vielbeschworene Schwarmintelligenz, so Saint Victor, ist unkontrollierbar affektaffin, eine Masse bewege sich emotiv und somit strukturell explosiv gewalttätig']
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['Halfbrodt, Michael', 'Geuss, Raymond', 'Saint-Victor, Jacques', 'Demokratie', 'Krise', 'Westliche Welt', 'Politisches Bewusstsein', 'Direkte Demokratie', 'Politikverdrossenheit', 'Entpolitisierung', 'World Wide Web 2.0']
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['Privatrecht', 'Sozialarbeit']
['jur']
[['(classificationName=rvk)PD 2700', 'Social Law: Legal Bases', '(classificationName=bk, id=106421271)79.00 - Sozialpädagogik, Sozialarbeit: Allgemeines', '(classificationName=bk, id=106412868)79.10 - Sozialarbeit: Allgemeines', '(classificationName=ddc)346.43', 'Sozialrecht: Grundlagen', 'Sozialrecht: Grundlagen und übergreifende Werke', '(classificationName=bk, id=106413406)86.22 - Familienrecht', '(classificationName=linseach:mapping)jur', '(classificationName=bk, id=106416480)86.18 - Privatrecht: Allgemeines', '(classificationName=rvk)DS 6800', '(classificationName=ddc-dbn)340', '(classificationName=linseach:mapping)pae']]
['Zivil- und familienrechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit : ein Studienbuch']
[['Das Kompendium richtet sich an die Studierenden im Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit“, die sich die zivil- und familienrechtlichen Grundlagen ihres Fachs aneignen wollen.Das Werk ist nach den relevanten Einzelmaterien aufgebaut, wie sie für das vorlesungsbegleitende Studium und für das eigene Erschließen des Zivil- und Familienrechts bedeutsam sind. Anwendungsbezogen wird das für den späteren Berufsalltag notwendige inhaltliche und methodische Rüstzeug vermittelt, um die rechtlichen Hürden im Kontext der Sozialen Arbeit zu bewältigen. Zur Aneignung, Wiederholung und Vertiefung des Wissens arbeitet das Buch mit deskriptiven Elementen, Beispielen und Übersichten. Übungsfälle mit Lösungshinweisen erleichtern den Transfer des Gelernten in konkrete Fallgestaltungen, wie sie sich typischerweise im späteren Berufsalltag stellen werden.Behandelt werdenvordringlich die für die Soziale Arbeit bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen sowiedas Familienrecht als ein Kernbereich der Ausbildung.Die Studierenden werden u.a. herangeführt an die Grundlagen der Rechtstechnik, das rechtsgeschäftliche Handeln sowie den rechtlichen Umgang mit unerlaubten Handlungen und Gewalt im Nahverhältnis', 'In den 1990er Jahren entwickelte sich die Soziale Arbeit aus den traditionellen Disziplinen Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Dabei rückte das Recht stärker in den Fokus der Ausbildung, beschreibt es doch den Handlungsrahmen für die Soziale Arbeit. Zudem zählt seine Kenntnis in der Praxis zu den grundlegenden Beratungskompetenzen eines jeden Sozialarbeiters. Aufgrund der dynamischen Aktivität des Gesetzesgebers in diesem Bereich kommt es für Studierende nicht nur darauf an, die systemischen Grundlagen des Rechts zu beherrschen, sondern auch die Fähigkeit auszubilden, sich in die rechtlichen Neuerungen einzuarbeiten. Hier setzt das vorliegende Lehrbuch an. Es vermittelt neben den für den Berufsalltag erforderlichen Grundlagen auch das methodisch juristische Rüstzeug zum professionellen Umgang mit neuen Rechtsmaterien. Die Darstellung beschränkt sich daher nicht auf die bloße Vermittlung von Rechtswissen. Vielmehr führen eine Vielzahl von Fallbeispielen und -lösungen den Studierenden an die eigenständige Arbeit mit dem Recht heran. Inhaltlich ist das vorliegende Studienbuch auf die zivilrechtlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit beschränkt: In diesem Rahmen werden die bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen behandelt. Daneben wird das Familienrecht - als Kernbereich der Ausbildung - eingehend dargestellt.']]
['gnd:142663549', 'gnd:4011882-4', 'gnd:4047304-1', 'gnd:4055676-1', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A812605519']
['Lorenz, Annegret', 'Deutschland', 'Privatrecht', 'Sozialarbeit']
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['Zivil- und familienrechtliche Grundlagen der Sozialen Arbeit : ein Studienbuch']
[['Das Kompendium richtet sich an die Studierenden im Bachelor-Studiengang „Soziale Arbeit“, die sich die zivil- und familienrechtlichen Grundlagen ihres Fachs aneignen wollen.Das Werk ist nach den relevanten Einzelmaterien aufgebaut, wie sie für das vorlesungsbegleitende Studium und für das eigene Erschließen des Zivil- und Familienrechts bedeutsam sind. Anwendungsbezogen wird das für den späteren Berufsalltag notwendige inhaltliche und methodische Rüstzeug vermittelt, um die rechtlichen Hürden im Kontext der Sozialen Arbeit zu bewältigen. Zur Aneignung, Wiederholung und Vertiefung des Wissens arbeitet das Buch mit deskriptiven Elementen, Beispielen und Übersichten. Übungsfälle mit Lösungshinweisen erleichtern den Transfer des Gelernten in konkrete Fallgestaltungen, wie sie sich typischerweise im späteren Berufsalltag stellen werden.Behandelt werdenvordringlich die für die Soziale Arbeit bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen sowiedas Familienrecht als ein Kernbereich der Ausbildung.Die Studierenden werden u.a. herangeführt an die Grundlagen der Rechtstechnik, das rechtsgeschäftliche Handeln sowie den rechtlichen Umgang mit unerlaubten Handlungen und Gewalt im Nahverhältnis', 'In den 1990er Jahren entwickelte sich die Soziale Arbeit aus den traditionellen Disziplinen Sozialpädagogik und Sozialarbeit. Dabei rückte das Recht stärker in den Fokus der Ausbildung, beschreibt es doch den Handlungsrahmen für die Soziale Arbeit. Zudem zählt seine Kenntnis in der Praxis zu den grundlegenden Beratungskompetenzen eines jeden Sozialarbeiters. Aufgrund der dynamischen Aktivität des Gesetzesgebers in diesem Bereich kommt es für Studierende nicht nur darauf an, die systemischen Grundlagen des Rechts zu beherrschen, sondern auch die Fähigkeit auszubilden, sich in die rechtlichen Neuerungen einzuarbeiten. Hier setzt das vorliegende Lehrbuch an. Es vermittelt neben den für den Berufsalltag erforderlichen Grundlagen auch das methodisch juristische Rüstzeug zum professionellen Umgang mit neuen Rechtsmaterien. Die Darstellung beschränkt sich daher nicht auf die bloße Vermittlung von Rechtswissen. Vielmehr führen eine Vielzahl von Fallbeispielen und -lösungen den Studierenden an die eigenständige Arbeit mit dem Recht heran. Inhaltlich ist das vorliegende Studienbuch auf die zivilrechtlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit beschränkt: In diesem Rahmen werden die bedeutsamen zivilrechtlichen Grundlagen behandelt. Daneben wird das Familienrecht - als Kernbereich der Ausbildung - eingehend dargestellt.']]
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['Das Spanische Jahrhundert (1492-1659) : Politik - Religion - Wirtschaft - Kultur']
['Der Autor konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Frühen Neuzeit. Neben der Religion, der Politik, der Wirtschaft sowie der Kunst und der Kultur des Landes bezieht er auch die spanischen Besitzungen in Übersee und deren Probleme mit ein. Rezension: Eingeführte Reihe. Der an der Universität Freiburg (Schweiz) lehrende katholische Theologe und Kirchenhistoriker konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Frühen Neuzeit. Zur Kolonialmacht aufgestiegen, waren Staat und Kirche bestrebt "ein homogenes Gemeinwesen auf der Grundlage des katholischen Glaubens zu schaffen". Der Autor bezieht neben der Religion, der Politik und der Wirtschaft des Landes auch die spanischen Besitzungen in Übersee und deren Probleme mit ein. Kunst und Kultur im "Siglo de Oro" bilden einen abschliessenden Schwerpunkt. Delgado lässt in seinem Buch immer wieder verschiedene Annäherungen von besonders kontrovers diskutierten Themen zu, wie z.B. die Frage der Blutsreinheit oder der Buchzensur. Mit Chronologie, Literaturangaben und Register sowie markierten Erläuterungen im Text. Ein auf neuestem Forschungsstand basierender Überblick primär für Studierende und Lehrende. Zuletzt zum Thema der Text- und Bildband "Spanien - 16. und 17. Jahrhundert" (2000). (2-3)']
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['Das Spanische Jahrhundert (1492-1659) : Politik - Religion - Wirtschaft - Kultur']
['Der Autor konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Frühen Neuzeit. Neben der Religion, der Politik, der Wirtschaft sowie der Kunst und der Kultur des Landes bezieht er auch die spanischen Besitzungen in Übersee und deren Probleme mit ein. Rezension: Eingeführte Reihe. Der an der Universität Freiburg (Schweiz) lehrende katholische Theologe und Kirchenhistoriker konzentriert sich in seiner Darstellung auf die spanische Hegemonie in der Frühen Neuzeit. Zur Kolonialmacht aufgestiegen, waren Staat und Kirche bestrebt "ein homogenes Gemeinwesen auf der Grundlage des katholischen Glaubens zu schaffen". Der Autor bezieht neben der Religion, der Politik und der Wirtschaft des Landes auch die spanischen Besitzungen in Übersee und deren Probleme mit ein. Kunst und Kultur im "Siglo de Oro" bilden einen abschliessenden Schwerpunkt. Delgado lässt in seinem Buch immer wieder verschiedene Annäherungen von besonders kontrovers diskutierten Themen zu, wie z.B. die Frage der Blutsreinheit oder der Buchzensur. Mit Chronologie, Literaturangaben und Register sowie markierten Erläuterungen im Text. Ein auf neuestem Forschungsstand basierender Überblick primär für Studierende und Lehrende. Zuletzt zum Thema der Text- und Bildband "Spanien - 16. und 17. Jahrhundert" (2000). (2-3)']
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['Bildungsforschung', 'Hochschulabschluss', 'Berufsanfang']
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['Generation Hochschulabschluss : vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg : Analysen aus der Absolventenforschung']
['Durch den stetigen Anstieg der Studierendenquote in Deutschland wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium zunehmend zur Normalität und prägt die persönlichen und beruflichen Biographien von immer mehr Menschen. Mit der kontinuierlichen Zunahme der Absolventenzahlen gewinnen wissenschaftliche Studien zu Hochschulabsolventinnen und -absolventen eine immer höhere Bedeutung für die Gesellschaft. Dieser Sammelband enthält Analysen aus dem "Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)" zu den unterschiedlichen Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen mit ihrem Studium und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Zusätzlich wird thematisiert, mit welchen Ansprüchen Absolventenstudien heutzutage verbunden sind und wie sich die tatsächliche Nutzung im Rahmen der Hochschulentwicklung gestaltet. Inhalt: Flöther, Choni/Krücken, Georg: Generation Hochschulabschluss. Einleitung. - Teichler, Ulrich: Absolventenstudien - Ansprüche und potenzielle Leistungen für Entscheidungen im Hochschulsystem. - Plasa, Tim Niels: Studienbedingungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik aus der Sicht von Absolventinnen und Absolventen. - Wolf, Vera: Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? - Müller, Lars: Ehrenamtliches Engagement als Sozialkapital bei der Beschäftigungssuche? - Flöther, Choni: At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen. - Janson, Kerstin: Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung. Zusammenfassung einer empirischen Studie. (HoF/Text übernommen)']
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['Generation Hochschulabschluss : vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg : Analysen aus der Absolventenforschung']
['Durch den stetigen Anstieg der Studierendenquote in Deutschland wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium zunehmend zur Normalität und prägt die persönlichen und beruflichen Biographien von immer mehr Menschen. Mit der kontinuierlichen Zunahme der Absolventenzahlen gewinnen wissenschaftliche Studien zu Hochschulabsolventinnen und -absolventen eine immer höhere Bedeutung für die Gesellschaft. Dieser Sammelband enthält Analysen aus dem "Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)" zu den unterschiedlichen Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen mit ihrem Studium und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Zusätzlich wird thematisiert, mit welchen Ansprüchen Absolventenstudien heutzutage verbunden sind und wie sich die tatsächliche Nutzung im Rahmen der Hochschulentwicklung gestaltet. Inhalt: Flöther, Choni/Krücken, Georg: Generation Hochschulabschluss. Einleitung. - Teichler, Ulrich: Absolventenstudien - Ansprüche und potenzielle Leistungen für Entscheidungen im Hochschulsystem. - Plasa, Tim Niels: Studienbedingungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik aus der Sicht von Absolventinnen und Absolventen. - Wolf, Vera: Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? - Müller, Lars: Ehrenamtliches Engagement als Sozialkapital bei der Beschäftigungssuche? - Flöther, Choni: At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen. - Janson, Kerstin: Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung. Zusammenfassung einer empirischen Studie. (HoF/Text übernommen)']
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['Bildungsforschung', 'Hochschulabschluss', 'Berufsanfang']
['oek']
[['(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=rvk)DL 3000', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=bk, id=106416340)83.14 - Einkommen, Beschäftigung, Arbeitsmarkt', '(classificationName=ddc)370.113', '(classificationName=bk, id=106422715)81.23 - Soziale Prozesse in Ausbildungssituationen', '(classificationName=linseach:mapping)oek', '(classificationName=bk, id=106414453)80.04 - Ausbildung, Beruf, Organisationen', '(classificationName=dbn)370#DNB', '(classificationName=loksys-fbs)RC 140', '(classificationName=rvk)AL 43950', '(classificationName=ddc)371.2912', '(classificationName=ddc-dbn)370', '(classificationName=loksys-fbs)OF 250']]
['Generation Hochschulabschluss : vielfältige Perspektiven auf Studium und Berufseinstieg : Analysen aus der Absolventenforschung']
['Durch den stetigen Anstieg der Studierendenquote in Deutschland wird ein abgeschlossenes Hochschulstudium zunehmend zur Normalität und prägt die persönlichen und beruflichen Biographien von immer mehr Menschen. Mit der kontinuierlichen Zunahme der Absolventenzahlen gewinnen wissenschaftliche Studien zu Hochschulabsolventinnen und -absolventen eine immer höhere Bedeutung für die Gesellschaft. Dieser Sammelband enthält Analysen aus dem "Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB)" zu den unterschiedlichen Erfahrungen der Absolventinnen und Absolventen mit ihrem Studium und dem Einstieg in den Arbeitsmarkt. Zusätzlich wird thematisiert, mit welchen Ansprüchen Absolventenstudien heutzutage verbunden sind und wie sich die tatsächliche Nutzung im Rahmen der Hochschulentwicklung gestaltet. Inhalt: Flöther, Choni/Krücken, Georg: Generation Hochschulabschluss. Einleitung. - Teichler, Ulrich: Absolventenstudien - Ansprüche und potenzielle Leistungen für Entscheidungen im Hochschulsystem. - Plasa, Tim Niels: Studienbedingungen in den Naturwissenschaften und der Mathematik aus der Sicht von Absolventinnen und Absolventen. - Wolf, Vera: Der Blick zurück. Wie beurteilen Lehramtsabsolventinnen und -absolventen ihr Studium? - Müller, Lars: Ehrenamtliches Engagement als Sozialkapital bei der Beschäftigungssuche? - Flöther, Choni: At the Top? Die berufliche Situation promovierter Absolventinnen und Absolventen. - Janson, Kerstin: Die Bedeutung von Absolventenstudien für die Hochschulentwicklung. Zusammenfassung einer empirischen Studie. (HoF/Text übernommen)']
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['Flöther, Choni', 'Krücken, Georg', 'Bildungsforschung', 'Hochschulabschluss', 'Berufsanfang']
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['Politik', 'Regierung']
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[['(classificationName=bk, id=106413848)89.30 - Politische Systeme: Allgemeines', 'Außenpolitik einzelner Staaten', '(classificationName=rvk)MG 70086', '(classificationName=rvk)MG 70000', 'Intellektuelle', '(classificationName=bk, id=181569760)15.87 - USA', '(classificationName=linseach:mapping)sow', 'Innenpolitik', '(classificationName=loksys-fbs)UW 52', '(classificationName=ssg)7,26', 'Vereinigte Staaten', '(classificationName=ddc)320.973', 'Außenpolitik', 'Parteiensystem', 'Sozialstruktur', '(classificationName=bk, id=106414100)89.40 - Innere Beziehungen des Staates: Allgemeines', '(classificationName=dbn)320', 'Selbstbild', '(classificationName=bk, id=106417088)89.50 - Politische Prozesse: Allgemeines', '(classificationName=ddc-dbn)320', 'Asienpolitik', '(classificationName=linseach:mapping)his', 'Entwicklungsperspektive und -tendenz', 'Regierungssystem', 'Entwicklung', 'Interview', 'Tendenz', 'Transatlantische Beziehungen', 'Politisches System', 'Nahostpolitik']]
['Entzauberung: Skizzen und Ansichten zu den USA in der Ära Obama']
['Verlagsinfo: Die letzte Supermacht der Erde durchlebt stürmische Zeiten, und die Erschütterungen sind auch auf unserer Seite des Atlantiks zu spüren - und nicht minder im Pazifik. Doch was bedeutet das für die Vereinigten Staaten von Amerika, und was für Deutschland? Tobias Endler und Martin Thunert nehmen die aktuellen Entwicklungen unter die Lupe. Entzauberung nimmt die amerikanische Sicht auf die Dinge als Ausgangspunkt. Die Autoren haben über 30 Experteninterviews geführt, unter anderem mit Joseph Nye (Harvard), Michael Dukakis (ehemals Präsidentschaftskandidat der Demokraten), Saori Katada (UCLA) und John Micklethwait (The Economist). Diese und weitere Einschätzungen aus erster Hand werden kritisch verarbeitet. Zahlreiche Gespräche, an der Ost- und Westküste der USA, im Süden und in der Gegend um die Grossen Seen geführt, vermitteln ein umfassendes Bild davon, wie Amerikas führende Denker während Obamas zweiter Amtszeit auf ihr Land schauen - und was sie für die Zukunft erwarten. Entzauberung bietet auch eine tiefgreifende Analyse der internen Mechanismen des heutigen Amerika. Die Autoren zeigen, wie inneramerikanische Faktoren (die polarisierte politische Landschaft, zentrale Politikfelder wie Energie, Bildung oder Einwanderung) Amerikas globale Macht und Autorität in der Ära Obama bedingen. Entgegen der europäischen Neigung dieser Tage, Amerika im Niedergang zu sehen, heben Endler und Thunert die enorme Widerstandsfähigkeit der Weltmacht hervor - wenn sich auch die Bedingungen der heutigen Welt geändert haben. Entzauberung erklärt, was es damit auf sich hat, und was Amerikas neues Portfolio für alle anderen bedeutet']
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['Thunert, Martin', 'Verlag Barbara Budrich', 'Endler, Tobias', 'Obama, Barack 1961', 'Politik', 'Regierung', 'USA']
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['Entzauberung: Skizzen und Ansichten zu den USA in der Ära Obama']
['Verlagsinfo: Die letzte Supermacht der Erde durchlebt stürmische Zeiten, und die Erschütterungen sind auch auf unserer Seite des Atlantiks zu spüren - und nicht minder im Pazifik. Doch was bedeutet das für die Vereinigten Staaten von Amerika, und was für Deutschland? Tobias Endler und Martin Thunert nehmen die aktuellen Entwicklungen unter die Lupe. Entzauberung nimmt die amerikanische Sicht auf die Dinge als Ausgangspunkt. Die Autoren haben über 30 Experteninterviews geführt, unter anderem mit Joseph Nye (Harvard), Michael Dukakis (ehemals Präsidentschaftskandidat der Demokraten), Saori Katada (UCLA) und John Micklethwait (The Economist). Diese und weitere Einschätzungen aus erster Hand werden kritisch verarbeitet. Zahlreiche Gespräche, an der Ost- und Westküste der USA, im Süden und in der Gegend um die Grossen Seen geführt, vermitteln ein umfassendes Bild davon, wie Amerikas führende Denker während Obamas zweiter Amtszeit auf ihr Land schauen - und was sie für die Zukunft erwarten. Entzauberung bietet auch eine tiefgreifende Analyse der internen Mechanismen des heutigen Amerika. Die Autoren zeigen, wie inneramerikanische Faktoren (die polarisierte politische Landschaft, zentrale Politikfelder wie Energie, Bildung oder Einwanderung) Amerikas globale Macht und Autorität in der Ära Obama bedingen. Entgegen der europäischen Neigung dieser Tage, Amerika im Niedergang zu sehen, heben Endler und Thunert die enorme Widerstandsfähigkeit der Weltmacht hervor - wenn sich auch die Bedingungen der heutigen Welt geändert haben. Entzauberung erklärt, was es damit auf sich hat, und was Amerikas neues Portfolio für alle anderen bedeutet']
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[['Motivation (Psychology)', '(classificationName=rvk)CP 3100', '(classificationName=bk, id=106418424)77.45 - Motivationspsychologie', 'Motivation in education', 'Applied psychology', '(classificationName=loc)BF713', 'Achievement motivation', '(classificationName=ddc)153.8', '(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=rvk)QV 584', '(classificationName=rvk)CX 3500', '(classificationName=rvk)CP 3000', 'Electronic books']]
['Motivationspsychologie und ihre Anwendung']
['Motivation spielt eine zentrale Rolle, wenn es darum geht, Schüler für das Lernen zu begeistern oder Arbeitnehmer zu mehr Engagement am Arbeitsplatz anzuspornen. Arbeitgeber und Lehrer erhoffen sich hierzu von der Wissenschaft leicht umzusetzende Tipps. Bei realistischer Betrachtung erweist sich das Motivationsgeschehen aber schnell als komplex. Personen können aus unterschiedlichsten Gründen motiviert sein und es kann viele Gründe geben, warum Personen Handlungen unterlassen. Dieses Buch berichtet hierzu den aktuellen Kenntnisstand, wobei die motivationspsychologischen Grundlagen sowie die Anwendungskonsequenzen für Schule und Beruf anschaulich aufgezeigt werden. Prof. Dr. Regina Vollmeyer und Prof. Dr. Joachim Brunstein lehren Pädagogische Psychologie an den Universitäten Frankfurt/Main bzw. Gießen. Mit Beiträgen von Tanja Bipp, Stefan Engeser, Hugo Kehr, Uwe Kleinbeck, Olaf Köller, Sander L. Koole, Andreas Krapp, Siegbert Krug, Julius Kuhl, Ulrich Kuhl, Thomas A. Langens, Brigitte Rollett, Ulrich Schiefele, Heinz-Dieter Schmalt, Kurt Sokolowski, Birgit Spinath, Lilian Streblow und Regina Vollmeyer.']
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['Brunstein, Joachim C.', 'Vollmeyer, Regina', 'Motivationspsychologie']
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['Expansionspolitik', 'Nationalsozialismus', 'Judenvernichtung', 'Rassismus', 'Zweiter Weltkrieg']
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['Die Deutschen und der Nationalsozialismus / herausgegeben von Norbert Frei: "Dieser Krieg ist der große Rassenkrieg" : Krieg und Holocaust in Europa']
['Grenzenloser Antisemitismus und Rassismus waren die Antriebskräfte der deutschen Kriegspolitik während der NS-Zeit, die zu enthemmter Gewalt, masslosem Expansionsstreben, Massenmord und schliesslich zum Holocaust führten - eine Politik, die von der Bevölkerung häufig getragen oder hingenommen wurde. Rezension: In dem neuen Buch in der von dem renommierten Historiker Norbert Frei herausgegebenen Reihe "Die Deutschen und der Nationalsozialismus" (zuletzt D. Sü:︢ "Ein Volk, ein Reich, ein Führer", 2018), dessen Titel ein Zitat von Hermann Göring enthält, verfolgt Birthe Kundrus, Jahrgang 1963, Professorin für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte an der Universität Hamburg, die deutsche Kriegspolitik während der NS-Zeit. Sie zeigt auf, wie diese von einem radikalen Antisemitismus und Rassismus angetrieben, von grenzenloser Gewalt, Massenmord und Expansionsstreben gekennzeichnet war, um "Lebensraum" zu erobern und das jüdische und andere Völker zu vernichten bzw. zu unterwerfen. Sie beschreibt anhand zahlreicher zeitgenössischer Zeugnisse, wie unterschiedlich die Deutschen, Soldaten wie Zivile, diesen Krieg und Völkermord wahrnahmen, von Einverständnis bis zunehmender Distanzierung zum Ende des Kriegs hin. - Ein anschaulich geschriebenes, gut lesbares Buch, ergänzt durch eine Auswahlbibliografie und ein Personenregister. (2 S)']
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['Verlag C.H. Beck', 'Kundrus, Birthe', 'Deutschland', 'Expansionspolitik', 'Nationalsozialismus', 'Judenvernichtung', 'Rassismus', 'Zweiter Weltkrieg']
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['Die Deutschen und der Nationalsozialismus / herausgegeben von Norbert Frei: "Dieser Krieg ist der große Rassenkrieg" : Krieg und Holocaust in Europa']
['Grenzenloser Antisemitismus und Rassismus waren die Antriebskräfte der deutschen Kriegspolitik während der NS-Zeit, die zu enthemmter Gewalt, masslosem Expansionsstreben, Massenmord und schliesslich zum Holocaust führten - eine Politik, die von der Bevölkerung häufig getragen oder hingenommen wurde. Rezension: In dem neuen Buch in der von dem renommierten Historiker Norbert Frei herausgegebenen Reihe "Die Deutschen und der Nationalsozialismus" (zuletzt D. Sü:︢ "Ein Volk, ein Reich, ein Führer", 2018), dessen Titel ein Zitat von Hermann Göring enthält, verfolgt Birthe Kundrus, Jahrgang 1963, Professorin für Sozial- und Wirtschaftsgeschichte an der Universität Hamburg, die deutsche Kriegspolitik während der NS-Zeit. Sie zeigt auf, wie diese von einem radikalen Antisemitismus und Rassismus angetrieben, von grenzenloser Gewalt, Massenmord und Expansionsstreben gekennzeichnet war, um "Lebensraum" zu erobern und das jüdische und andere Völker zu vernichten bzw. zu unterwerfen. Sie beschreibt anhand zahlreicher zeitgenössischer Zeugnisse, wie unterschiedlich die Deutschen, Soldaten wie Zivile, diesen Krieg und Völkermord wahrnahmen, von Einverständnis bis zunehmender Distanzierung zum Ende des Kriegs hin. - Ein anschaulich geschriebenes, gut lesbares Buch, ergänzt durch eine Auswahlbibliografie und ein Personenregister. (2 S)']
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['Verlag C.H. Beck', 'Kundrus, Birthe', 'Deutschland', 'Expansionspolitik', 'Nationalsozialismus', 'Judenvernichtung', 'Rassismus', 'Zweiter Weltkrieg']
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[['(classificationName=loc)TG300', '(classificationName=bk, id=106410164)56.23 - Brückenbau', '(classificationName=rvk)ZI 6600', '(classificationName=rvk)ZI 6650', 'Bridges', '(classificationName=linseach:mapping)bau', '(classificationName=rvk)ZI 6653', '(classificationName=ddc)624.2/5']]
['Handbuch Brückenbau : Entwurf, Konstruktion, Berechnung, Bewertung und Ertüchtigung']
['Brückenentwurf / Karsten Geißler -- Allgemeine Bemessungsgrundlagen / Karsten Geißler -- Massivbrücken : Entwurf, Konstruktion und Bemessung / Karsten Geißler -- Überbauten von Stahl- und Stahlverbundbrücken : Entwurf, Konstruktion und Bemessung / Karsten Geißler -- Baustoffunabhängige Grenzkriterien und Spezielle Nachweise / Karsten Geißler -- Brückenausstattung / Karsten Geißler -- Bewertung und Ertüchtigung der Bestandsbauwerke / Karsten Geißler -- Beispielverzeichnis / Karsten Geißler -- Brückenverzeichnis / Karsten Geißler -- Literaturverzeichnis / Karsten Geißler -- Stichwortverzeichnis']
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['Geißler, Karsten', 'Wilhelm Ernst & Sohn', 'Brückenbau']
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['Einführung in die Buchführung und Bilanzierung : Buchführung. Grundlagen des handels- und steuerrechtlichen Jahresabschlusses. Grundlagen der Jahresabschlussanalyse. IFRS']
['Buchführung verstehen, üben, anwenden. Dieses Lehrbuch hilft Ihnen, das System der doppelten Buchführung zu verstehen und sicher anzuwenden. Ob Buchungstechnik, Kontierung oder Jahresabschluss - in drei klar strukturierten Abschnitten lernen Sie alles zu den Grundsätzen ordnungsgemäßer Buchführung und Bilanzierung, Grundlagen des handels- und steuerrechtlichen Jahresabschlusses und den Grundlagen des Abschlusses auf Basis der IFRS. Vielfältige Beispiele stellen einen direkten Bezug zur täglichen Praxis her und erläutern den buchungstechnischen Umgang mit den wichtigsten Geschäftsvorfällen']
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['Hufnagel, Wolfgang', 'Burgfeld-Schächer, Beate', 'Bilanz', 'Buchführung']
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['Aufwachsen heute : Veränderungen der Kindheit - Probleme des Jugendalters']
['Das Buch thematisiert die unterschiedlichen Aspekte, die für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen heute eine wichtige Rolle spielen und liefert ein differenziertes und realistisches Bild von den Problemen, aber auch Chancen angesichts eines beschleunigten kulturellen Wandels. In einzelnen Kapiteln, die auf unterschiedliche Problemfacetten des aktuellen Kindheits- und Jugenddiskurses bezogen sind, will das Buch dazu beitragen, jene Prozesse, die sich heute angesichts der veränderten Bedingungen des Aufwachsens zwischen Eltern und Kindern, zwischen Lehrern und Schülern und zwischen den Kindern und Jugendlichen untereinander abspielen, besser zu verstehen. Zentral ist dabei die Frage, was alle diese Veränderungen für die pädagogischen Beziehungsstrukturen und für die sich darin ausbildenden Persönlichkeitsstrukturen der Kinder und Jugendlichen bedeuten. Prof. Dr. Rolf Göppel lehrt Allgemeine Pädagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.']
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['Göppel, Rolf', 'Kindheitsforschung']
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['Organikum : organisch-chemisches Grundpraktikum']
['Das Standardwerk existiert seit über 50 Jahren und bietet einen ausführlichen und gründlichen Überblick zur Laborarbeit im Bereich der organischen Chemie. (2)']
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['Fanghänel, Egon', 'Habicher, Wolf-Dieter', 'Schwetlick, Klaus', 'Metz, Peter', 'Knölker, Hans-Joachim', 'Beckert, Rainer', 'Becker, Heinz G. O.', 'Organische Chemie']
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['Literarische Form', 'Politisches Denken']
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['Die sprachliche Formierung der politischen Moderne : Spätmittelalter und Renaissance in Italien']
['Das auf vier Bände angelegte interdisziplinäre Projekt untersucht den konstitutiven Zusammenhang zwischen politischen Ideen und ihrer sprachlich-literarischen Form. Im Fokus steht der Nexus zwischen politischer Theoriebildung und ästhetisch-poetischen Strukturen sowie politischen und sprachlichen Paradigmenwechseln im Rahmen der modernen europäischen Geistesgeschichte. Der erste Band folgt einer Kardinalthese der Cambridge School of Intellectual History und verortet die begriffliche Geburt der Moderne in Italien zwischen Spätmittelalter und Renaissance (v. a. bei Dante, Marsilius, Machiavelli, Guicciardini). Nachgezeichnet wird, wie sich bevorzugt im politischen Diskurs der Stadt Florenz ein Vokabular herausbildete, das die Ideen der Autonomie und Gestaltbarkeit des Gemeinwesens gegen die Vorstellungen religiöser Vorsehung etablierte. Der Inhalt Strategien und Textualität politischen Denkens im italienischen Spätmittelalter.- Politische Ideen und literarische Formen auf dem Weg zur Moderne Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Literaturwissenschaft, Philosophie sowie Historiker, Ideengeschichtler, Mediävisten Die Herausgeber Dr. Oliver Hidalgo ist Privatdozent am Institut für Politikwissenschaft der Universität Regensburg. Dr. Kai Nonnenmacher ist akademischer Oberrat a.Z. für Romanische Philologie an der Universität Regensburg']
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['Hidalgo, Oliver', 'Nonnenmacher, Kai', 'Italien', 'Literarische Form', 'Politisches Denken']
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['Die sprachliche Formierung der politischen Moderne : Spätmittelalter und Renaissance in Italien']
['Das auf vier Bände angelegte interdisziplinäre Projekt untersucht den konstitutiven Zusammenhang zwischen politischen Ideen und ihrer sprachlich-literarischen Form. Im Fokus steht der Nexus zwischen politischer Theoriebildung und ästhetisch-poetischen Strukturen sowie politischen und sprachlichen Paradigmenwechseln im Rahmen der modernen europäischen Geistesgeschichte. Der erste Band folgt einer Kardinalthese der Cambridge School of Intellectual History und verortet die begriffliche Geburt der Moderne in Italien zwischen Spätmittelalter und Renaissance (v. a. bei Dante, Marsilius, Machiavelli, Guicciardini). Nachgezeichnet wird, wie sich bevorzugt im politischen Diskurs der Stadt Florenz ein Vokabular herausbildete, das die Ideen der Autonomie und Gestaltbarkeit des Gemeinwesens gegen die Vorstellungen religiöser Vorsehung etablierte. Der Inhalt Strategien und Textualität politischen Denkens im italienischen Spätmittelalter.- Politische Ideen und literarische Formen auf dem Weg zur Moderne Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Literaturwissenschaft, Philosophie sowie Historiker, Ideengeschichtler, Mediävisten Die Herausgeber Dr. Oliver Hidalgo ist Privatdozent am Institut für Politikwissenschaft der Universität Regensburg. Dr. Kai Nonnenmacher ist akademischer Oberrat a.Z. für Romanische Philologie an der Universität Regensburg']
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['Hidalgo, Oliver', 'Nonnenmacher, Kai', 'Italien', 'Literarische Form', 'Politisches Denken']
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['Ethik', 'Religionsunterricht', 'Sekundarstufe 1', 'Sterben', 'Tod', 'Trauerarbeit']
['pae']
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['Tod + Sterben : religiöse und ethische Grundfragen kontrovers und schülerzentriert ; [Sekundarstufe I ; farbige Kopiervorlagen online]']
['Definition des Todes. Was erwartet den Menschen nach dem Tod. Mit der Trauer umgehen. Sterbehilfe. Suizid. Hilfe bei Selbstmordgefahr.']
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['Tod + Sterben : religiöse und ethische Grundfragen kontrovers und schülerzentriert ; [Sekundarstufe I ; farbige Kopiervorlagen online]']
['Definition des Todes. Was erwartet den Menschen nach dem Tod. Mit der Trauer umgehen. Sterbehilfe. Suizid. Hilfe bei Selbstmordgefahr.']
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['Die Wahrnehmung des Islams in Deutschland']
['Der Islam ist heute die zweitgrößte Religion in Deutschland und durch Moscheen wie auch andere religiöse Symbole in der Öffentlichkeit präsent. Zugleich ist sein Bild in weiten Teilen der Bevölkerung ungewöhnlich negativ geprägt. Diese Ablehnung lässt sich in einer zunehmend pluralistischen und multireligiösen Gesellschaft nicht als Randerscheinung abtun. Vielmehr werden damit zentrale Fragen des gesellschaftlichen Zusammenhalts aufgeworfen']
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['Hafez, Kai', 'Schmidt, Sabrina', 'Deutschland', 'Islambild', 'Islamfeindlichkeit']
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['Die Wahrnehmung des Islams in Deutschland']
['Der Islam ist heute die zweitgrößte Religion in Deutschland und durch Moscheen wie auch andere religiöse Symbole in der Öffentlichkeit präsent. Zugleich ist sein Bild in weiten Teilen der Bevölkerung ungewöhnlich negativ geprägt. Diese Ablehnung lässt sich in einer zunehmend pluralistischen und multireligiösen Gesellschaft nicht als Randerscheinung abtun. Vielmehr werden damit zentrale Fragen des gesellschaftlichen Zusammenhalts aufgeworfen']
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['Raspberry Pi unchained : [Raspberry Pi 2 - gültig für alle Modelle ; hack los: Touchbedienung, GPS, Connected Star und Mobilfunkprogrammierung ; kompletter Quellcode der Projekte zum Download ; mehr Pi geht nicht: Autotelefon, Dashcam, Silent SMS, motorisierte Partypuppe, OBD, Navigationssystem und mehr]']
[['Bücher zum preiswerten Einplatinencomputer Raspberry Pi sind schon oft besprochen worden. Hinzuweisen ist u.a. auf das Handbuch von M. Kofler (ID-A 46/14) oder auf Sammlungen von Problemlösungen, gestützt auf viele Beispiele, wie E. Bartmann (ID-A 23/15). Auch der Autor des vorliegenden Buchs hat sich mit Projekten rund ums Haus und ihre Lösung mit dem Raspberry Pi befasst (ID-B 27/15). Jetzt wendet er sich dem mobilen Einsatz des Einplatinencomputers in Verbindung mit einem Smartphone zu. Er weist zunächst auf die Unterschiede hin, die sich bei einem derartigen Einsatz gegenüber bisherigen Projekten ergeben und zeigt z.B. wie sich mit einem Mobilfunkmodul der Raspberry Pi zur Kommunikation im Auto (Telefonieren, SMS) oder zur Navigation (Positionsbestimmung mit www.openstreetmap.org) verwenden lässt. Auf Besonderheiten bei Installation und Konfiguration wird gut eingegangen. Ein großes interessantes Beispiel ist die Konstruktion einer motorisierten Partypuppe (mit allen Problemen der Bewegungssteuerung). Gut nachvollziehbare Darstellung mit vielen Bildern. Vollständiger Quellcode im Netz. (2 S) (Klaus Barckow)', 'Einführung in den mobilen Einsatz des Raspberry Pi außerhalb des Hauses anhand zahlreicher Beispiele, z.B. als Navigationshilfe im Auto. (Klaus Barckow)']]
['gnd:1027903738', 'gnd:1030088659', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A818496630']
['Raspberry Pi', 'Engelhardt, Erich F.']
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[['Bücher zum preiswerten Einplatinencomputer Raspberry Pi sind schon oft besprochen worden. Hinzuweisen ist u.a. auf das Handbuch von M. Kofler (ID-A 46/14) oder auf Sammlungen von Problemlösungen, gestützt auf viele Beispiele, wie E. Bartmann (ID-A 23/15). Auch der Autor des vorliegenden Buchs hat sich mit Projekten rund ums Haus und ihre Lösung mit dem Raspberry Pi befasst (ID-B 27/15). Jetzt wendet er sich dem mobilen Einsatz des Einplatinencomputers in Verbindung mit einem Smartphone zu. Er weist zunächst auf die Unterschiede hin, die sich bei einem derartigen Einsatz gegenüber bisherigen Projekten ergeben und zeigt z.B. wie sich mit einem Mobilfunkmodul der Raspberry Pi zur Kommunikation im Auto (Telefonieren, SMS) oder zur Navigation (Positionsbestimmung mit www.openstreetmap.org) verwenden lässt. Auf Besonderheiten bei Installation und Konfiguration wird gut eingegangen. Ein großes interessantes Beispiel ist die Konstruktion einer motorisierten Partypuppe (mit allen Problemen der Bewegungssteuerung). Gut nachvollziehbare Darstellung mit vielen Bildern. Vollständiger Quellcode im Netz. (2 S) (Klaus Barckow)', 'Einführung in den mobilen Einsatz des Raspberry Pi außerhalb des Hauses anhand zahlreicher Beispiele, z.B. als Navigationshilfe im Auto. (Klaus Barckow)']]
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['Sprecherziehung', 'Stimmbildung', 'Vortragstechnik']
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[['(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=ddc)808.5', '(classificationName=bk, id=106404296)17.62 - Rhetorik, Stilistik', 'Sprachwissenschaften', '(classificationName=bk, id=106403702)05.12 - Kommunikationsprozesse', 'Stimmtraining', '(classificationName=dbn)400', 'Sprechtraining', '(classificationName=ddc-dbn)800', '(classificationName=linseach:mapping)lin', 'Book', '(classificationName=ddc-dbn)400', '(classificationName=ddc)808.507', 'Sprechen', 'Stimme', '(classificationName=bk, id=106404989)17.42 - Sprachbeherrschung', '(classificationName=dbn)800', '(classificationName=rvk)ES 665']]
['Sprechsport : mit Aussprache-, Ausdauer- und Auftrittstraining ; [Übungen und Materialien für Training und Unterricht]']
['Puchalla und Winter legen hier nun die 2., überarbeitete und erweiterte Auflage ihres Grundlagenwerkes vor. Diese ist um 19 Seiten angewachsen und wird aufgewertet durch ein neues Kapitel, das sich befasst mit vorzutragenden Texten. Die Autoren legen dar, wie sich Texte sprechend interpretieren lassen und wie sie sich schrittweise anzueignen sind. Auch dem Körpereinsatz wird Aufmerksamkeit geschenkt']
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['Winter, Georg', 'Puchalla, Dagmar', 'Sprecherziehung', 'Stimmbildung', 'Vortragstechnik']
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['Sprechsport : mit Aussprache-, Ausdauer- und Auftrittstraining ; [Übungen und Materialien für Training und Unterricht]']
['Puchalla und Winter legen hier nun die 2., überarbeitete und erweiterte Auflage ihres Grundlagenwerkes vor. Diese ist um 19 Seiten angewachsen und wird aufgewertet durch ein neues Kapitel, das sich befasst mit vorzutragenden Texten. Die Autoren legen dar, wie sich Texte sprechend interpretieren lassen und wie sie sich schrittweise anzueignen sind. Auch dem Körpereinsatz wird Aufmerksamkeit geschenkt']
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['Betriebliche Ausbildung', 'Studium', 'Duales System']
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[['(classificationName=rvk)AL 40300', '(classificationName=rvk)AL 11100', '(classificationName=rvk)DM 2000', '(classificationName=rvk)DL 4000', '(classificationName=linseach:mapping)pae', 'Studium', '(classificationName=bk, id=106422847)81.80 - Hochschulen, Fachhochschulen', 'Deutschland', '(classificationName=dbn)370#DNB', '(classificationName=rvk)DL 2000', '(classificationName=ddc)374', 'Adult education', '(classificationName=loc)LC5201-6660.4', 'Education', 'Betriebliche Ausbildung']]
['Dual Studieren im Blick : Entstehungsbedingungen,Interessenlagen und Umsetzungserfahrungen in dualen Studiengängen']
["Duale Studiengänge haben sich in Deutschland etabliert und sind weiterhin auf Expansionskurs. Keine 'Abi-Messe', auf der dieser Weg nicht an pointierter Stelle beworben wird. Die Möglichkeit, zwei Abschlüsse, einen beruflichen und einen akademischen, gleichzeitig zu erlangen, ist für viele studienberechtigte Jugendliche sehr attraktiv. Der hohe Praxisbezug und die guten Karrierechancen sind die vorrangigen Motive für Schulabgänger, sich für diese Studienform, die ein hohes Maß an Disziplin und Selbstorganisation von ihnen verlangt, zu entscheiden. Der steigenden Nachfrage steht zwischenzeitlich ein relativ breit gefächertes Angebot an den Hochschulen gegenüber. Vorrangig Fachhochschulen, aber auch einige Universitäten, haben die Zeichen der Zeit erkannt und öffnen sich der Kooperation mit Betrieben, Kammern und Berufskollegs zur Implementation neuer dualer Studiengänge. Der Inhalt -Das duale Studium -Stand der Forschung -Neue Karrierepfade in den Betrieben -Die Entstehung dualer Studiengänge -Verzahnung von Lerninhalten und -orten -Kooperationen in dualen Studiengängen Die Zielgruppen -ErziehungswissenschaftlerInnen -SoziologInnen -PolitologInnen -BerufsbildungsforscherInnen -HochschulforscherInnen -bildungspolitische EntscheidungsträgerInnen Die Herausgeberin Dr. Sirikit Krone ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am IQA, Universität Duisburg-Essen"]
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['Wie wir zu dem werden, was wir sind : Sozialisations-, biographie- und bildungstheoretische Aspekte']
['Die Frage nach der menschlichen Entwicklung, die Frage nach dem ‘Wie wir werden, was wir sind’, steht im Zentrum dieses Bandes, der das Thema aus drei Perspektiven spiegelt: Aus der Perspektive der Sozialisationstheorie, der Biographietheorie sowie der Bildungstheorie. Im Rekurs auf neueste Erkenntnisse der einschlägigen theoretischen Konzepte und empirischen Studien bringen die Herausgeber erstmals die maßgeblichen FachwissenschaftlerInnen zusammen. Der Inhalt Mit Beiträgen von Horst Biedermann, Detlef Garz, Uta Gerhardt, Ulrich Oevermann, Fritz Oser, Roland Reichenbach, Fritz Schütze, Stefan Weyers, Boris Zizek, Lalenia Zizek Die Zielgruppen · PädagogInnen · BildungswissenschaftlerInnen · SozialwissenschaftlerInnen · PsychologInnen · SozialarbeiterInnen Die Herausgeber Dr. Detlef Garz ist Professor für Allgemeine Pädagogik an der JGU Mainz. Dr. Boris Zizek ist Vertretungsprofessor für Sozialisationsforschung an der Universität Hamburg']
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['Zizek, Boris', 'Garz, Detlef', 'Biografie', 'Sozialisation', 'Theorie', 'Bildungstheorie']
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['Swift 2 : das umfassende Praxisbuch ; [Syntax, Grundlagen, App-Entwicklung ; objekt- und protokollorientierte Anwendungsentwicklung ; mit vielen Beispiel-Apps für iOS und OSX]']
['"Der perfekte Start in Apples neue Programmiersprache Swift! Michael Kofler führt Sie in die Syntax und in die objektorientierte Programmierung ein. Viele kleine Beispiele illustrieren, wozu bestimmte Sprachmerkmale dienen und wie man sie zweckmäßig einsetzt. Beispielorientierte Kapitel zeigen Ihnen zudem schrittweise den Umgang mit Cocoa. Anschaulich lernen Sie mit Hilfe zahlreiche Projekter für iOS und auch OS X Swift direkt in der praktischen Anwendung kennen. Ideal auch für Umsteiger von Objective-C oder Java."--']
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['Swift 2.0', 'Kofler, Michael']
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[['(classificationName=linseach:mapping)cet', '(classificationName=bk, id=106417053)58.48 - Textilindustrie', '(classificationName=rvk)ZS 7250', '(classificationName=ddc)675', '(classificationName=dbn)24']]
['Fachkunde für Leder verarbeitende Berufe']
['Werkstoffe und Arbeitsverfahren der Lederverarbeitung in gut verständlichen Beschreibungen für Auszubildende und Praktiker. Wurde gegenüber der 7. Auflage 1992 (ID 19/93) um rund 30 Seiten erweitert und auf eine neue Ausbildungsordnung abgestimmt, ebenso auf aktuelle gesetzliche Bestimmungen. Ein Austausch der alten Ausgabe ist sinnvoll. (2 S) (LK/N: Pleuß)']
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['Beruf', 'Leder', 'Lederverarbeitung']
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[['(classificationName=bk, id=106422545)86.20 - Schuldrecht', '(classificationName=ddc-dbn)340', '(classificationName=linseach:mapping)jur', '(classificationName=loksys-fbr)jur 658.1 cb', '(classificationName=bk, id=106422324)86.60 - Raumordnungsrecht, Baurecht', 'Kommentar', 'Mietrecht', 'Deutschland', '(classificationName=ddc)346.4304344', '(classificationName=dbn)340', '(classificationName=rvk)PD 4565']]
['Mietrecht : Großkommentar des Wohn- und Gewerberaummietrechts ; Bürgerliches Gesetzbuch (§§ 535 - 580a, 138, 1568a BGB), Verordnung über die verbrauchsabhängige Abrechnung der Heiz- und Warmwasserkosten, Wirtschaftsstrafgesetz (§§ 4, 5 WiStG) und Zivilprozessordnung (§§ 283a, 712, 721, 765a, 794a, 885, 885a, 940a ZPO)']
['Der Klassiker im Mietrecht - bereits mit Mietrechtsnovellierungsgesetz ("Mietpreisbremse" - MietNovG 2015)']
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['Schmidt-Futterer, Wolfgang', 'Eisenschmid, Norbert', 'Lammel, Siegbert', 'Langenberg, Hans', 'Börstinghaus, Ulf', 'Blank, Hubert', 'Lehmann-Richter, Arnold', 'Streyl, Elmar', 'Deutschland', 'Mietrecht']
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[['Sport', 'Electronic books', '(classificationName=ddc)796.01', '(classificationName=linseach:mapping)spo', '(classificationName=bk, id=106420844)76.11 - Sportsoziologie, Sportpsychologie', '(classificationName=loc)GV706.4', 'Psychotraining', '(classificationName=rvk)ZX 7150', 'Sportpsychologie', '(classificationName=rvk)CW 6980']]
['Psychologie im Sport']
['Die komplexen Vorgänge im Körper sind auch beim Sport durch die Psyche gesteuert. Die Beschreibung psychodiagnostischer Verfahren zeigt, dass sportpsychologische Einflussnahme systematisch erlernt werden kann. Anliegen des Buches ist es, dass sich SportlerInnen und TrainerInnen der praxisorientierten Hilfestellung der Sportpsychologie bewusst werden. Durch die Psychologie können SportlerInnen Wege finden, den Umgang mit psychischer Belastung zu erlernen. An praktischen Beispielen wird die Wirksamkeit des mentalen Trainings vermittelt. Sportspezifische Verfahren zur Konzentrationsverbesserung w']
['gnd:108423778', 'gnd:4056415-0', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A820908339']
['Baumann, Sigurd', 'Sportpsychologie']
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['gnd:4018776-7', 'gnd:4133589-2', 'gnd:4035088-5']
['Führung', 'Lehrer', 'Schulklasse']
['pae']
[['(classificationName=bk, id=106422723)81.31 - Lehrpersonal, Erziehungspersonal', '(classificationName=linseach:mapping)pae', 'Lehrer', 'Führung', '(classificationName=ddc-dbn)300', 'Schulklasse', '(classificationName=ddc)371.1024', '(classificationName=rvk)DG 1000', '(classificationName=rvk)DF 4000']]
['Von der Pflicht zu führen : neun Gebote der Bildung']
['Ausgebrannte Lehrer, gelangweilte Schüler, gleichgültige Eltern: Die Bildungsmisere in Deutschland ist nicht das Ergebnis fehlender Reformen, sondern fehlender Führung. Jeder Erziehende hat die Pflicht, Kinder und Jugendliche anzuleiten, damit sie zu sich selbst finden und an ihre Fähigkeiten glauben. Ein Plädoyer für ein radikales Umdenken in Bildung und Erziehung']
['gnd:106413600', 'gnd:4018776-7', 'gnd:4035088-5', 'gnd:4133589-2', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A820950726']
['Bueb, Bernhard', 'Führung', 'Lehrer', 'Schulklasse']
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['gnd:4056840-4', 'gnd:4005461-5']
['Bemessung', 'Stahlbeton']
['bau']
[['Concrete construction', '(classificationName=rvk)ZI 7130', '(classificationName=bk, id=106410237)56.12 - Betonbau', '(classificationName=loc)TA681', '(classificationName=linseach:mapping)bau', '(classificationName=ddc)693.5', 'Electronic books', '(classificationName=ddc)693/.5']]
['Beispiele zur Bemessung Nach Eurocode 2']
['Vollplatte, Einachsig Gespannt / German Concrete and Construction Club EV -- Vollplatte, Zweiachsig Gespannt / German Concrete and Construction Club EV -- Vollplatte mit Grosser Dicke / German Concrete and Construction Club EV -- Punktförmig Gestützte Platte / German Concrete and Construction Club EV -- Einfeldbalken-Fertigteil / German Concrete and Construction Club EV -- Zweifeldriger Durchlaufbalken mit Kragträger / German Concrete and Construction Club EV -- Plattenbalkendecke mit Fertigplatten und Statisch Mitwirkender Ortbetonschicht / German Concrete and Construction Club EV -- Vorgespannter Dachbinder / German Concrete and Construction Club EV -- Hochbau-Innenstütze / German Concrete and Construction Club EV -- Hochbau-Randstütze / German Concrete and Construction Club EV -- Blockfundament / German Concrete and Construction Club EV -- Köcherfundament / German Concrete and Construction Club EV -- Anhang Stabdurchmessertabellen -- Anhang Bemessungstafeln Biegung mit Längskraft -- Schrifttum -- Stichwortverzeichnis']
['gnd:4005461-5', 'gnd:4056840-4', 'gnd:4306041-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A821064762']
['Bemessung', 'Stahlbeton', 'Eurocode 2']
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['Lesbe', 'Lesbische Orientierung', 'Nonne']
['sow']
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['Die ungehorsamen Bräute Christi : lesbische Nonnen brechen das Schweigen']
['Berichte ehemaliger Ordensfrauen über die Unvereinbarkeit von Liebe und Zölibat, Sexualität und Keuschheitsgelübde.']
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['Curb, Rosemary', 'Lesbe', 'Lesbische Orientierung', 'Nonne', 'USA']
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['sow']
[['(classificationName=loksys-fbs)GE 300', '(classificationName=bk, id=181569701)15.43 - Deutsche Geschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart', '(classificationName=linseach:mapping)sow', 'Geschichte', '(classificationName=ssg)8,1', 'National socialism', '(classificationName=dbn)16', 'Germany', '(classificationName=loc)HN460.R3', '(classificationName=ddc-dbn)16', '(classificationName=loksys-fbs)UB 350', 'Right-wing extremists', '(classificationName=linseach:mapping)his', '(classificationName=dbn)63', '(classificationName=bk, id=106414607)89.21 - Faschismus', '(classificationName=rvk)MG 15380', 'Societies and clubs', '(classificationName=loksys-fbs)UB 190']]
['Stille Hilfe für braune Kameraden : das geheime Netzwerk der Alt- und Neonazis; [ein Inside-Report]']
['Der SS-Veteranenverein "Stille Hilfe für Kriegsgefangene und Internierte" (prominentes Mitglied: Gudrun Burwitz, Tochter Heinrich Himmlers) kann seit 50 Jahren mehr oder weniger unbehelligt in Deutschland agieren, als gemeinnützig anerkannter Verein, der sogar staatliche Hilfen erhielt, samt Steuerabzugsfähigkeit für Spenden. Offizieller Vereinszweck: Betreuung von Kriegsverbrechern, Unterstützung derselben durch Anwälte, Geld und Gnadengesuche. Inoffiziell bastelte man an einem internationalen Netzwerk, schulte die 2. und 3. Generation der Neonazis, arbeitet als Ratgeber und Helfer der braunen Szene und half auch beim Untertauchen, Barbie zum Exempel, Priebke, Brunner; auch Anton Malloth, dem allerjüngst nun doch der Prozess gemacht wird (vgl. Peter Finkelgruen, "Haus Deutschland", BA 7/93). Eine aktuelle Recherche 2er Journalisten, notwendige Erinnerung. (2) (Friedrich Andrae)']
['gnd:1041517289', 'gnd:122388054', 'gnd:122784553', 'gnd:4011882-4', 'gnd:4048829-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A821133284']
['Stille Hilfe für Kriegsgefangene und Internierte e.V.', 'Schröm, Oliver', 'Röpke, Andrea', 'Deutschland', 'Rechtsradikalismus']
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['Stille Hilfe für braune Kameraden : das geheime Netzwerk der Alt- und Neonazis; [ein Inside-Report]']
['Der SS-Veteranenverein "Stille Hilfe für Kriegsgefangene und Internierte" (prominentes Mitglied: Gudrun Burwitz, Tochter Heinrich Himmlers) kann seit 50 Jahren mehr oder weniger unbehelligt in Deutschland agieren, als gemeinnützig anerkannter Verein, der sogar staatliche Hilfen erhielt, samt Steuerabzugsfähigkeit für Spenden. Offizieller Vereinszweck: Betreuung von Kriegsverbrechern, Unterstützung derselben durch Anwälte, Geld und Gnadengesuche. Inoffiziell bastelte man an einem internationalen Netzwerk, schulte die 2. und 3. Generation der Neonazis, arbeitet als Ratgeber und Helfer der braunen Szene und half auch beim Untertauchen, Barbie zum Exempel, Priebke, Brunner; auch Anton Malloth, dem allerjüngst nun doch der Prozess gemacht wird (vgl. Peter Finkelgruen, "Haus Deutschland", BA 7/93). Eine aktuelle Recherche 2er Journalisten, notwendige Erinnerung. (2) (Friedrich Andrae)']
['gnd:1041517289', 'gnd:122388054', 'gnd:122784553', 'gnd:4011882-4', 'gnd:4048829-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A821133284']
['Stille Hilfe für Kriegsgefangene und Internierte e.V.', 'Schröm, Oliver', 'Röpke, Andrea', 'Deutschland', 'Rechtsradikalismus']
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[['Schuldenkrise', '(classificationName=linseach:mapping)his', '(classificationName=ssg)8', '(classificationName=loksys-fbs)UU 90', '(classificationName=loksys-fbs)UB 940', '(classificationName=ddc-dbn)320', '(classificationName=bk, id=181571013)15.24 - Zweiter Weltkrieg', 'Reparationen', '(classificationName=ddc-dbn)330', 'Griechenland', '(classificationName=bk, id=106420283)83.52 - Finanzwissenschaft', 'Geschichte', '(classificationName=rvk)ML 7312', '(classificationName=linseach:mapping)oek', '(classificationName=ssg)8,1', 'Deutschland', '(classificationName=ddc)949.5076', '(classificationName=ssg)6,16', '(classificationName=loksys-fbs)UU 800', '(classificationName=ddc-dbn)940', 'Finanzpolitik', '(classificationName=bk, id=181571056)15.69 - Griechenland', '(classificationName=loksys-fbs)UU 200']]
['Griechenland am Abgrund : die deutsche Reparationsschuld ; eine Flugschrift']
['Griechenland befindet sich am Rand einer humanitären Katastrophe. Der Zusammenbruch der Banken und ein Staatsbankrott sind nicht auszuschliessen, seitdem die von Deutschland dominierten Gläubiger der Ende Januar 2015 neu gewählten Linksregierung unter Alexis Tsipras (Syriza) den Geldhahn zugedreht haben']
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['Roth, Karl Heinz', 'Deutschland', 'Griechenland', 'Reparationen']
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['Griechenland am Abgrund : die deutsche Reparationsschuld ; eine Flugschrift']
['Griechenland befindet sich am Rand einer humanitären Katastrophe. Der Zusammenbruch der Banken und ein Staatsbankrott sind nicht auszuschliessen, seitdem die von Deutschland dominierten Gläubiger der Ende Januar 2015 neu gewählten Linksregierung unter Alexis Tsipras (Syriza) den Geldhahn zugedreht haben']
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['Roth, Karl Heinz', 'Deutschland', 'Griechenland', 'Reparationen']
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['Interaktion', 'Training', 'Körpererfahrung', 'Sportakrobatik']
['spo']
[['(classificationName=ddc)306.483', '(classificationName=ddc)796.47', 'Sportakrobatik', '(classificationName=loc)GV552', '(classificationName=rvk)LB 31800', '(classificationName=bk, id=106420844)76.11 - Sportsoziologie, Sportpsychologie', 'Acrobatics', 'Interaktion', 'Körpererfahrung', 'Practices, Body, Sport, Knowledge, Subjectivation, Sport Science, Sociological Theory, Psychology, Sociology', '(classificationName=rvk)LB 61015', 'Training', 'SOCIAL SCIENCE / Popular Culture', '(classificationName=linseach:mapping)spo']]
['Mitspielfähigkeit : Sportliches Training als formative Praxis']
[['Main description: Soziale Ordnungen und »ihre« Subjekte bewirken sich gegenseitig. Am Beispiel des sportakrobatischen Trainings geht Kristina Brümmer der Frage nach dem »Wie« dieses wechselseitigen Konstitutionsprozesses nach. Praxeografische Feinanalysen von Trainingsepisoden zeigen, wie es den Akteuren gelingt, gemeinsam mit der Unsicherheit riskanter sozialer Praktiken umzugehen, die notwendigen Mitspielkompetenzen zu erwerben und sich als »Mitspieler« zu subjektivieren. Die Studie, die sich im Schnittfeld von Praxissoziologie, Subjektivierungsforschung und Sportwissenschaft bewegt, bezieht Theorie, Methodologie und Empirie dialogisch aufeinander - und ist damit für die »Theorie« ebenso interessant wie für die »Praxis«.', 'Biographical note: Kristina Brümmer (Dr. phil.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich »Soziologie und Sportsoziologie« des Instituts für Sportwissenschaft an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind die Soziologie der Praktiken, des Körpers und des Sports, Konzepte praktischen Wissens, Ethno- und Praxeografie sowie Abstimmungs- und Subjektivierungsprozesse im Sport.']]
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['Interaktion', 'Training', 'Körpererfahrung', 'Sportakrobatik']
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['Pädagogik', 'Aufmerksamkeit']
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['Aufmerksamkeit : Geschichte - Theorie - Empirie']
['Im pädagogischen Diskurs erweist sich Aufmerksamkeit als ein vielgestaltiges und uneindeutiges Phänomen. Aufmerksamkeit erscheint sowohl als Voraussetzung wie auch als Ziel, sowohl als Mittel wie auch als Grenze der Pädagogik. In diesem Buch wird dargestellt, wie sich in historischer Perspektive Aufmerksamkeit als Motiv pädagogischer Reflexionen entwickelt und gleichzeitig als Element des pädagogischen Geschehens selbst produziert wird. In theoretisch-systematischer und empirischer Perspektive wird diskutiert, wie Erfahrung als ein Aufmerksam-Geworden-Sein, Lernen als Teilhabe an gemeinsamer Aufmerksamkeit, pädagogisches Handeln als Aufmerksamkeitslenkung aufgegriffen und Lernschwierigkeiten als fehlende Aufmerksamkeit pathologisiert werden. Der Inhalt Geschichte • Theoretische Perspektiven • Empirie des Umgangs mit Aufmerksamkeit • Unaufmerksamkeit • Interdisziplinäre Anschlüsse Die Zielgruppen · ErziehungswissenschaftlerInnen · Interdisziplinär Forschende zum Thema Aufmerksamkeit · Studierende der Erziehungswissenschaft Die HerausgeberInnen Dr. Sabine Reh ist Professorin für Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin und Leiterin der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. Kathrin Berdelmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF in Berlin. Dr. Jörg Dinkelaker vertritt derzeit eine Professur für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg']
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['Pädagogik', 'Aufmerksamkeit']
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['rest']
[['Electronic books', '(classificationName=loc)LB2801-3095', '(classificationName=linseach:mapping)rest', '(classificationName=ddc)371.2']]
['Governance von Bildung im Wandel : Interdisziplinäre Zugänge']
['In den letzten Jahren sind tiefgreifende Veränderungen der institutionellen Regelungsstrukturen der europäischen Bildungssysteme zu beobachten. Inzwischen hat sich mit der Educational Governance ein eigenständiger Forschungsbereich etabliert, der sich der Transformation von Steuerungsformen im Bildungsbereich zuwendet. Ziel des vorliegenden Bandes ist die Analyse der veränderten Governance-Praxen. Die Aufmerksamkeit der empirischen Beiträge ist dabei vor allem auf national und sektoral unterschiedliche Prozesse und Wirkungen von Governance-Modi gerichtet. Darüber hinaus werden theoretische und methodische Weiterentwicklungen der interdisziplinär verstandenen Educational-Governance-Forschung zur Diskussion gestellt. Der Inhalt · Governance-Forschung: Leistungen, Grenzen, Differenzierungen · Empirische und historische Beiträge zur Governance-Forschung Die Zielgruppen · Fachwissenschaftler/-innen und Studierende der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Politikwissenschaft · Verantwortliche in Bildungseinrichtungen und -administration · Verantwortliche in Parteien, Parlamenten, Verbänden und zivilgesellschaftlichen Organisationen Die Herausgeber/-innen Prof. Dr. Josef Schrader ist wissenschaftlicher Direktor des Deutschen Instituts für Erwachsenenbildung in Bonn und lehrt Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Universität Tübingen. Prof. Dr. Josef Schmid lehrt Politikwissenschaft an der Universität Tübingen. Prof. Dr. Karin Amos lehrt Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen. Prof. Dr. Ansgar Thiel lehrt Sportwissenschaft an der Universität Tübingen']
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['Bildungspolitik']
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['Recht', 'Medizintourismus', 'Arzthaftung']
['jur']
[['Law', 'Civil Law', '(classificationName=linseach:mapping)jur', '(classificationName=loc)K3601-3611', '(classificationName=linseach:mapping)oek', '(classificationName=rvk)QQ 910', '(classificationName=rvk)PJ 2740', '(classificationName=ddc)344.0321', 'Public health laws']]
['Rechtsfragen des Medizintourismus : Internationale Zuständigkeit und anwendbares Recht bei Klagen des im Ausland behandelten Patienten wegen eines Behandlungs- oder Aufklärungsfehlers']
['Eine immer größer werdende Zahl deutscher Patienten begibt sich zur medizinischen Behandlung gezielt ins Ausland. Die vorliegende Abhandlung nimmt dieses Phänomen zum Anlass, internationale Zuständigkeit und anwendbares Recht bei grenzüberschreitenden Arzthaftungsfällen zu untersuchen. Diskutiert wird insbesondere die Frage der Eröffnung eines Gerichtsstandes in Deutschland nach den Vorschriften der EuGVVO sowie analog §§ 12 ff. ZPO. Hinsichtlich der Bestimmung des anzuwendenden Rechts stehen die Verordnungen Rom I (Vertragsstatut) und Rom II (Deliktsstatut) im Mittelpunkt der Erörterung. Abgerundet wird die Arbeit durch die Unterbreitung rechtspolitischer Handlungsvorschläge, wie bei grenzüberschreitenden Behandlungen ein hohes Patientenschutzniveau sichergestellt werden kann, ohne dabei die Interessen von Ärzten und Kliniken aus dem Blick zu verlieren']
['gnd:4048737-4', 'gnd:7584059-5', 'gnd:7864471-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A821588583']
['Recht', 'Medizintourismus', 'Arzthaftung']
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['gnd:4048737-4', 'gnd:7864471-9', 'gnd:7584059-5']
['Recht', 'Medizintourismus', 'Arzthaftung']
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[['Law', 'Civil Law', '(classificationName=linseach:mapping)jur', '(classificationName=loc)K3601-3611', '(classificationName=linseach:mapping)oek', '(classificationName=rvk)QQ 910', '(classificationName=rvk)PJ 2740', '(classificationName=ddc)344.0321', 'Public health laws']]
['Rechtsfragen des Medizintourismus : Internationale Zuständigkeit und anwendbares Recht bei Klagen des im Ausland behandelten Patienten wegen eines Behandlungs- oder Aufklärungsfehlers']
['Eine immer größer werdende Zahl deutscher Patienten begibt sich zur medizinischen Behandlung gezielt ins Ausland. Die vorliegende Abhandlung nimmt dieses Phänomen zum Anlass, internationale Zuständigkeit und anwendbares Recht bei grenzüberschreitenden Arzthaftungsfällen zu untersuchen. Diskutiert wird insbesondere die Frage der Eröffnung eines Gerichtsstandes in Deutschland nach den Vorschriften der EuGVVO sowie analog §§ 12 ff. ZPO. Hinsichtlich der Bestimmung des anzuwendenden Rechts stehen die Verordnungen Rom I (Vertragsstatut) und Rom II (Deliktsstatut) im Mittelpunkt der Erörterung. Abgerundet wird die Arbeit durch die Unterbreitung rechtspolitischer Handlungsvorschläge, wie bei grenzüberschreitenden Behandlungen ein hohes Patientenschutzniveau sichergestellt werden kann, ohne dabei die Interessen von Ärzten und Kliniken aus dem Blick zu verlieren']
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['Recht', 'Medizintourismus', 'Arzthaftung']
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['Gedenkstätte', 'Herrschaft', 'Nationalsozialismus', 'Historische Stätte']
['sow']
[['(classificationName=rvk)LH 67694', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=ddc)943.086', '(classificationName=ssg)9,10', 'Geschichte', '(classificationName=bk, id=106417894)21.74 - Landschaftsgestaltung, Gartenkunst', 'World War, 1939-1945', '(classificationName=linseach:mapping)his', '(classificationName=bk, id=181569671)15.38 - Europäische Geschichte nach 1945', '(classificationName=dbn)720#DNB', '(classificationName=ddc-dbn)943', 'Holocaust memorials', 'Holocaust, Jewish (1939-1945), and architecture', 'Collective memory', '(classificationName=bk, id=181569701)15.43 - Deutsche Geschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart', '(classificationName=linseach:mapping)arc', 'Gedenkstätte Konzentrationslager Mauthausen', '(classificationName=loc)D804.17', '(classificationName=bk, id=106414607)89.21 - Faschismus', '(classificationName=rvk)NQ 6020', 'Mauthausen (Concentration camp)']]
['Erinnerungsorte in Bewegung : zur Neugestaltung des Gedenkens an Orten nationalsozialistischer Verbrechen']
['"Im Übergang zu einer Erinnerung ohne Zeitzeug_innen wird den Orten nationalsozialistischer Verbrechen eine immer wichtigere Rolle in der Vermittlung der NS-Vergangenheit zugeschrieben. - Die materiellen und gestalterischen Herausforderungen, die sich für die zukünftige Konzeption von KZ-Gedenkstätten und anderer NS-Erinnerungsorte stellen, sind der gemeinsame Referenzpunkt dieses interdisziplinären Bandes. - Beiträge zu archäologischen und historischen Grundlagen sowie zu kulturtheoretischen, soziolinguistischen und pädagogischen Zugängen werden durch Dokumentationen und Reflexionen gestalterischer Umsetzungen und erinnerungspolitischer Initiativen sowie durch visuelle Essays von Künstler_innen ergänzt." [Verlagstext]']
['gnd:1098161602', 'gnd:109816234X', 'gnd:128367180', 'gnd:171937163', 'gnd:4019622-7', 'gnd:4024596-2', 'gnd:4041316-0', 'gnd:4120448-7', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A821821032']
['Allmeier, Daniela', 'Manka, Inge', 'Mörtenböck, Peter', 'Scheuvens, Rudolf', 'Gedenkstätte', 'Herrschaft', 'Nationalsozialismus', 'Historische Stätte']
25
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['Gedenkstätte', 'Herrschaft', 'Nationalsozialismus', 'Historische Stätte']
['his']
[['(classificationName=rvk)LH 67694', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=ddc)943.086', '(classificationName=ssg)9,10', 'Geschichte', '(classificationName=bk, id=106417894)21.74 - Landschaftsgestaltung, Gartenkunst', 'World War, 1939-1945', '(classificationName=linseach:mapping)his', '(classificationName=bk, id=181569671)15.38 - Europäische Geschichte nach 1945', '(classificationName=dbn)720#DNB', '(classificationName=ddc-dbn)943', 'Holocaust memorials', 'Holocaust, Jewish (1939-1945), and architecture', 'Collective memory', '(classificationName=bk, id=181569701)15.43 - Deutsche Geschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart', '(classificationName=linseach:mapping)arc', 'Gedenkstätte Konzentrationslager Mauthausen', '(classificationName=loc)D804.17', '(classificationName=bk, id=106414607)89.21 - Faschismus', '(classificationName=rvk)NQ 6020', 'Mauthausen (Concentration camp)']]
['Erinnerungsorte in Bewegung : zur Neugestaltung des Gedenkens an Orten nationalsozialistischer Verbrechen']
['"Im Übergang zu einer Erinnerung ohne Zeitzeug_innen wird den Orten nationalsozialistischer Verbrechen eine immer wichtigere Rolle in der Vermittlung der NS-Vergangenheit zugeschrieben. - Die materiellen und gestalterischen Herausforderungen, die sich für die zukünftige Konzeption von KZ-Gedenkstätten und anderer NS-Erinnerungsorte stellen, sind der gemeinsame Referenzpunkt dieses interdisziplinären Bandes. - Beiträge zu archäologischen und historischen Grundlagen sowie zu kulturtheoretischen, soziolinguistischen und pädagogischen Zugängen werden durch Dokumentationen und Reflexionen gestalterischer Umsetzungen und erinnerungspolitischer Initiativen sowie durch visuelle Essays von Künstler_innen ergänzt." [Verlagstext]']
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['Allmeier, Daniela', 'Manka, Inge', 'Mörtenböck, Peter', 'Scheuvens, Rudolf', 'Gedenkstätte', 'Herrschaft', 'Nationalsozialismus', 'Historische Stätte']
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['Frau', 'Soziale Situation']
['sow']
[['(classificationName=ddc)305.40934', '(classificationName=rvk)LB 44385', '(classificationName=ddc-dbn)300', '(classificationName=loksys-fbs)WR 260', '(classificationName=ssg)6,24', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=bk, id=106412671)71.33 - Frau']]
['Frauen in Indien : Leben zwischen Unterdrückung und Widerstand']
[['Katharina Kakar ist Religionswissenschaftlerin und Ethnologin und lebt mit ihrem Mann S. Kakar in Indien (gemeinsam entstand: "Die Inder", ID-A 39/06). In diesem Band beschreibt sie facettenreich den Lebensalltag indischer Frauen in Bezug auf Gewalt, Macht, Vergewaltigung, Ehe und Armut, der sich in urbanen Zentren massiv vom Lebensalltag auf dem Land unterscheidet. Zum Thema "Widerstand" gibt es nur ein Kapitel (anders als bei A. Fontanella-Khan: "Pink-Sari-Revolution", ID-A 16/14). Sehr differenziert betrachtet Kakar nicht nur männliche Gewalt gegenüber Frauen, sondern z.B. auch die von Schwiegermüttern gegenüber jungen Schwiegertöchtern, die nicht selten Mitgiftmorde zu verantworten haben. Auch die Abtreibung weiblicher Föten wird durch die Dominanz traditioneller Werte häufig von Frauen selbst gewollt. Trotzdem steht natürlich die männliche physische Gewalt, die den Frauenalltag beherrscht, im Zentrum der Darstellung. Die zahlreichen Fallbeispiele, z.B. in Bezug auf Säureattacken und Vergewaltigungen, sind nichts für schwache Nerven. Faktenreich und gut geschrieben, farbiges Cover. (2) (Ruth Jäger)', 'Facettenreiche Darstellung des oft gewalttätigen Lebensalltags indischer Frauen, im Bezug auf Familie, Ehe, und Macht (auch die weibliche). Mitgiftmorde, Vergewaltigungen, Säureattacken werden anhand von Fallbeispielen dokumentiert. (Ruth Jäger)']]
['gnd:1023902869', 'gnd:123358515', 'gnd:4018202-2', 'gnd:4026722-2', 'gnd:4077575-6', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A823127214']
['Verlag C.H. Beck', 'Kakar, Katharina', 'Frau', 'Indien', 'Soziale Situation']
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['oek']
[['(classificationName=loksys-fbw)oek 8375', '(classificationName=bk, id=106417142)85.25 - Betriebliches Rechnungswesen', 'Jahresabschluss', '(classificationName=ddc)657.30943', 'Dictionaries', '(classificationName=linseach:mapping)oek', 'Germany', '(classificationName=rvk)QP 820', 'Rechnungswesen', '(classificationName=rvk)QP 800', '(classificationName=ddc-dbn)650', 'Accounting', 'Law and legislation']]
['Lexikon der Rechnungslegung : Buchführung, Finanzierung, Jahres- und Konzernabschluss nach HGB und IFRS ; [mit BilRUG]']
['Wichtige Fachbegriffe zur Rechnungslegung nach deutschem Recht (HGB) wie nach internationalem Recht (IFRS) werden, alphabetisch nach Stichworten sortiert, definiert. Das Lexikon wurde gegenüber der Vorauflage (zuletzt ID-G 44/12) überarbeitet und aktualisiert. Insbesondere wurden neue Rechnungslegungs-Standards sowie die Änderungen durch das Gesetz zur Umsetzung der Europäischen Bilanzrichtlinien (BilRUG), Stand: 17. Juli 2015, eingearbeitet. (3)']
['gnd:120752204', 'gnd:4011882-4', 'gnd:4072986-2', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A823720438']
['Scheffler, Eberhard', 'Deutschland', 'Jahresabschlussprüfung']
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['Angewandte Psychologie', 'Ehrenamtliche Tätigkeit']
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[['(classificationName=rvk)CV 6500', '(classificationName=linseach:mapping)pae', 'Industrial management', '(classificationName=loc)HF5548.7-5548.85', 'Social policy', '(classificationName=rvk)MS 5900', '(classificationName=rvk)DS 6500', '(classificationName=rvk)CW 1500', 'Philosophy (General)', '(classificationName=bk, id=106408097)79.50 - Gemeinwesenarbeit', 'Applied psychology', '(classificationName=ddc)158.7']]
['Psychologie der Freiwilligenarbeit : Motivation, Gestaltung und Organisation']
['Psychologie der Freiwilligenarbeit Freiwilligenarbeit, Ehrenamt und bürgerschaftliches Engagement verstehen und gestalten - mit angewandter Psychologie Was motiviert Freiwillige? Wie organisiert man ehrenamtliche Arbeit? Wie gestaltet man die Aufgaben Freiwilliger? Diese Fragen werden immer häufiger gestellt - in Kommunen, sozialen Einrichtungen, Vereinen, von Psychologen, Sozialarbeitern, Freiwilligenkoordinatoren und Ehrenamtsbeauftragten. Denn ohne Ehrenamtliche würde unser gesellschaftliches Zusammenleben nicht funktionieren - und frei-gemeinnützige Arbeit unterliegt einer anderen Logik als die klassische „Erwerbsarbeit“. Der Inhalt Dieses Buch liefert psychologische Grundlagen, Praxisbeispiele und konkrete Ideen für ein besseres Verständnis und die Umsetzung von Freiwilligenarbeit, sodass diese als sinnstiftend erlebt und dauerhaft betrieben werden kann. Es erklärt, wie das Thema sozial- sowie arbeits- und organisationspsychologisch einzuordnen ist, wodurch frei-gemeinnützige Arbeit motiviert und wie sie organisiert wird u.v.m. Außerdem werden besondere Engagementfelder (Palliative Care, Seniorinnen und Senioren im Klassenzimmer, Eventfreiwillige), neue Formen der Freiwilligkeit (Voluntourismus) sowie Befunde im europäischen Vergleich vorgestellt. Die Zielgruppen Praktiker, Wissenschaftler, Studierende und Freiwilligenkoordinatoren und -manager, die mit der Erforschung, Organisation und Gestaltung ehrenamtlicher Tätigkeiten befasst sind. Die Herausgeber und Autoren Herausgeber Prof. Dr. Theo Wehner leitet die Arbeitsgruppe Psychologie der Arbeit der ETH Zürich, Dr. Stefan Güntert ist Oberassistent in dieser Arbeitsgruppe. Das Autorenteam besteht aus renommierten Expertinnen und Experten der Wirtschaftspsychologie.']
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['Wehner, Theo', 'Güntert, Stefan Tomas', 'Angewandte Psychologie', 'Ehrenamtliche Tätigkeit']
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['Bildung', 'Erziehung', 'Sozialarbeit']
['rest']
[['Education', '(classificationName=ddc)379', 'Social work', '(classificationName=linseach:mapping)rest', '(classificationName=loc)LC8-6691']]
['Stadtbaustein Bildung']
['Seit einiger Zeit werden Bildungswesen und Stadtentwicklung als wichtige Partner angesehen. Vielerorts wächst die Erkenntnis, dass es einer stärkeren Verschränkung der beiden Handlungsfelder bedarf, um den neuen Anforderungen an Bildungspolitik und -praxis sowie räumliche Planung und Entwicklung gerecht zu werden. ‚Stadtbaustein Bildung’ umreißt das Thema interdisziplinär und international auf unterschiedlichen Maßstabsebenen der Stadt- und Regionalplanung, des Städtebaus und der Architektur: Aus den Blickwinkeln von Forschung und Praxis werden aktuelle Entwicklungen und Erkenntnisse zu Bildungs- und Sozialeinrichtungen in ihrem lokalen Kontext sowie in Quartier, Stadt und Region präsentiert und diskutiert. Der Inhalt · Schule und Quartier · Bildung und Quartier · Bildung und Stadt · Bildung und Region Die Zielgruppen · Bildungs- und ErziehungswissenschaftlerInnen · SozialpädagogInnen und LehrerInnen · Raum- und PlanungswissenschaftlerInnen · Stadt- und RegionalplanerInnen sowie ArchitektInnen · Stadt- und RegionalsoziologInnen Die HerausgeberInnen Prof. Dr. phil. Thomas Coelen ist Erziehungswissenschaftler mit den Schwerpunkten Sozialisation, Jugendbildung und Lebenslaufforschung in der Fakultät „Bildung - Architektur - Künste“ der Universität Siegen. Dipl.-Ing. Anna Juliane Heinrich ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Städtebau und Siedlungswesen am Institut für Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universität Berlin. Prof. Dr.-Ing. Angela Million leitet das Fachgebiet Städtebau und Siedlungswesen am Institut für Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universität Berlin']
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['Bildung', 'Erziehung', 'Sozialarbeit']
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['Hochschule', 'Anerkennung', 'Beurteilung', 'Fachwissen', 'Informelles Lernen']
['pae']
[['Education', 'Adult education', '(classificationName=ddc-dbn)370', '(classificationName=loc)LC5201-6660.4', '(classificationName=bk, id=106411004)79.65 - Lebenslanges Lernen', '(classificationName=ddc)378.1664', '(classificationName=linseach:mapping)pae', 'Education, Higher', '(classificationName=ddc)374']]
['Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen anrechnen : Praxisanalyse und Implementierungsempfehlungen']
['Die Autoren untersuchen, welche Modelle der Anerkennung und Anrechnung außerhochschulisch erworbener Kompetenzen an Hochschulen in der einschlägigen Literatur enthalten sind beziehungsweise bereits praktiziert werden und auf welche Weise diese systematisiert werden können. Sie gehen der Frage nach, wie die Modelle abstrahiert beziehungsweise generalisiert und damit für Angebote der wissenschaftlichen Weiterbildung nutzbar gemacht werden können, und arbeiten empirisch die Gründe für die Zurückhaltung der Hochschulen in Bezug auf Anerkennung und Anrechnung heraus. Der Inhalt Akzeptanzsteigerung in der Praxis Definitionen und rechtliche Rahmenbedingungen Weiterbildungsmaster Anrechnungsverfahren Außerhochschulisch erworbene Kompetenzen Implementierungsempfehlungen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende aller Fachgebiete StudiengangentwicklerInnen/-koordinatorInnen/-managerInnen aller Fachgebiete Die Autoren Helmar Hanak ist stellvertretender Projektkoordinator im Verbundprojekt „WM³ Weiterbildung Mittelhessen“ und wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt „Anerkennungs- und Anrechnungsmodelle“ an der Philipps-Universität Marburg. Nico Sturm ist stellvertretender Projektkoordinator im Verbundprojekt „WM³ Weiterbildung Mittelhessen“ und wissenschaftlicher Mitarbeiter im Bereich Studiengangentwicklung und im Forschungsprojekt „Anerkennungs- und Anrechnungsmodelle“ an der Technischen Hochschule Mittelhessen']
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['Springer Fachmedien Wiesbaden', 'Hanak, Helmar', 'Sturm, Nico', 'Hochschule', 'Anerkennung', 'Beurteilung', 'Fachwissen', 'Informelles Lernen']
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['gnd:4300400-3', 'gnd:4006667-8', 'gnd:4145484-4', 'gnd:4044302-4']
['Bildungspolitik', 'Pädagogik', 'Bildungsprozess', 'Empirische Forschung']
['pae']
[['Social sciences', '(classificationName=rvk)DF 3000', '(classificationName=bk, id=106414410)80.00 - Pädagogik: Allgemeines', '(classificationName=ddc)306.42', '(classificationName=rvk)DF 2500', '(classificationName=loc)HM24-37', '(classificationName=bk, id=106422693)81.05 - Bildungsforschung', '(classificationName=linseach:mapping)pae']]
['Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung : Empirische Analysen zu Bildungs- und Erziehungsverhältnissen']
['Diskursanalytische Arbeiten gewinnen in der deutschsprachigen Erziehungswissenschaft zunehmend an Bedeutung. Ihr Interesse gilt der (Re)Produktion sozialer Ordnungen und vorherrschenden Rationalisierungsmustern. Bezugspunkte sind sowohl das Feld professioneller pädagogischer Praxis als auch die wissenschaftlichen, bildungspolitischen und medialen Konstruktionen pädagogisch relevanter Gegenstände. Die Beiträge im vorliegenden Band verdeutlichen und diskutieren das Potenzial diskursanalytischer Vorgehensweisen in der Erziehungswissenschaft auf Basis konkreter empirischer Analysen. Der Inhalt • Erziehungswissenschaftliche Diskursforschung • Prozesse der Bildung und Formierung • Pädagogische Praktiken • Politiken von Erziehung und Bildung Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaft, Soziologie und Politikwissenschaft. Die Herausgebenden Susann Fegter, Fakultät I Geistes- und Bildungswissenschaften an der TU Berlin. Fabian Kessl, Fakultät für Bildungswissenschaften der Universität Duisburg-Essen. Antje Langer, Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Paderborn. Marion Ott, Fachbereich Erziehungswissenschaften der Goethe-Universität Frankfurt. Daniela Rothe, Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien. Daniel Wrana, Pädagogische Hochschule in der Nordwestschweiz']
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['Bildungspolitik', 'Pädagogik', 'Bildungsprozess', 'Empirische Forschung']
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['oek']
[['(classificationName=ddc)658.8120285', '(classificationName=loc)HF5415.126', 'Electronic books', '(classificationName=bk, id=106420143)85.40 - Marketing', '(classificationName=rvk)QP 650', '(classificationName=rvk)QP 621', 'Online-Handel', '(classificationName=rvk)QP 690', '(classificationName=linseach:mapping)oek', 'Online-Marketing', 'Direktmarketing']]
['Leitfaden Marketing Automation']
["Vergleichbar mit der industriellen Revolution verändert sich jetzt die Arbeit auch im Dienstleistungssektor. Neue Technologien führen zu einer bisher nicht gekannten Steigerung der Effizienz. Die digitale Vernetzung im 'Internet der Dinge' führt zur Industrie 4.0. Maschinen, Produkte und Prozesse können sich bald selbst konfigurieren, optimieren und diagnostizieren. Insbesondere im Marketing gibt es noch viele Prozesse, die effizienter gehandhabt werden könnten. Datengetriebenes Marketing ist für viele Unternehmen noch Neuland. Die Verknüpfung von Online-Kontakten mit Offline-Daten liegt oft im Argen. Unternehmen tun sich schwer, mit Kunden auf allen Kanälen abgestimmt zu interagieren. Omnichannel Customer Engagement, Echtzeit-Personalisierung und Predictive Analytics sind mehr als nur Schlagworte. Sie sind heute Pflicht, um Kundenkontakte lebendig zu gestalten. Dr. Torsten Schwarz ist Herausgeber des Standardwerks 'Leitfaden Online Marketing'. Er gilt in der Branche als führender Experte für Online-Kundengewinnung und -bindung. Mit über zehn Büchern und mehreren Lehraufträgen gehört er laut 'acquisa' zu den Vordenkern in Marketing und Vertrieb. Von der Dialog-Akademie DDA wurde er als 'Dozent des Jahres 2009' ausgezeichnet. Sein Fokus sind Strategie-Workshops für Unternehmen."]
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['Schwarz, Torsten', 'Online-Marketing']
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['Sozialer Wohnungsbau', 'Wohnungsbauförderung', 'Förderungsprogramm']
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[['Wohnungsbauförderung', '(classificationName=bk, id=106420445)71.83 - Wohnungspolitik', 'Sozialer Wohnungsbau', '(classificationName=linseach:mapping)oek', 'Förderungsprogramm', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=bk, id=106420321)83.64 - Regionalwirtschaft']]
['Förderpraxis des sozialen Wohnungsbaus : Untersuchung der praktizierten Förderung und Analyse ihrer Effizienz']
['Das mit diesem Buch publizierte Forschungsprojekt wurde in Kooperation zwischen Mitarbeitern des ifo Instituts für Wirtschaftsforschung München (Karin Behring) und des Instituts Wohnen und Umwelt Darmstadt (Joachim Kirchner und Rudi Ulbrich) im Auftrag des Bundesministeriums für Raumordnung, Bauwesen und Städtebau in den Jahren 1996 und 1997 durchgeführt. -- Das Forschungsprojekt verfolgt zwei Ziele: eine bundesweite Darstellung der Förderpraxis der Länder und eine Effizienzanalyse der vorgefundenen Förderung. Zur Darstellung der Förderpraxis wurden einerseits die Länderrichtlinien zum sozialen Wohnungsbau ausgewertet und andererseits die dortigen Angaben durch umfangreiche Gespräche mit Vertretern ausgewählter Länder, Kommunen und Investoren ergänzt. Die Effizienzanalyse beschränkt sich auf den sozialen Mietwohnungsbau und ist aus drei verschiedenen Analyseteilen zusammengesetzt: -- - einer Bestimmung der Förderungshöhe, die bei gegebener Mietpreis- und Belegungsbindung aus betriebswirtschaftlicher Sicht ausreichend ist, -- - der Berechnung der aus der Zahlungsbereitschaft der Haushalte resultierenden angemessenen Miethöhe, -- - der Ermittlung der Versorgungseffekte für bedürftige Haushalte, die bei unterschiedlicher Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer zu erwarten sind. -- Durch eine Zusammenführung der Analyseschritte konnte die Frage beantwortet werden, welche Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer bei gegebenem Budget die höchsten Versorgungseffekte erzielt, wenn Mieten und Förderungshöhe effizient festgelegt werden. -- Das Ergebnis der Kosten-Wirksamkeits-Analyse zeigt nur in wohnungsbaukonjunkturellen Abschwungphasen, und dann auch nur, wenn es zu keinerlei Verdrängungsprozessen kommt, einen kleinen Vorteil der Förderung mit weiten Bindungen vor der mit engen Bindungen. Schon bei relativ geringfügiger Verdrängung ist die Förderung mit engen Bindungen dagegen vorteilhafter als die mit weiten, und das gilt unabhängig von der konjunkturellen Situation. Insoweit kann sowohl in der Abschwung- wie in der Aufschwungphase eine Förderung mit engen Bindungen (z. B. Einkommen unter § 25 II. WoBauG), sofern sie bezüglich der Förder- und Miethöhe effizient gestaltet ist, empfohlen werden']
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['Behring, Karin', 'Kirchner, Joachim', 'Ulbrich, Rudi', 'Spillner, Andreas', 'Deutschland', 'Sozialer Wohnungsbau', 'Wohnungsbauförderung', 'Förderungsprogramm']
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['gnd:4066778-9', 'gnd:4154944-2', 'gnd:4055754-6']
['Sozialer Wohnungsbau', 'Wohnungsbauförderung', 'Förderungsprogramm']
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[['Wohnungsbauförderung', '(classificationName=bk, id=106420445)71.83 - Wohnungspolitik', 'Sozialer Wohnungsbau', '(classificationName=linseach:mapping)oek', 'Förderungsprogramm', '(classificationName=linseach:mapping)sow', '(classificationName=bk, id=106420321)83.64 - Regionalwirtschaft']]
['Förderpraxis des sozialen Wohnungsbaus : Untersuchung der praktizierten Förderung und Analyse ihrer Effizienz']
['Das mit diesem Buch publizierte Forschungsprojekt wurde in Kooperation zwischen Mitarbeitern des ifo Instituts für Wirtschaftsforschung München (Karin Behring) und des Instituts Wohnen und Umwelt Darmstadt (Joachim Kirchner und Rudi Ulbrich) im Auftrag des Bundesministeriums für Raumordnung, Bauwesen und Städtebau in den Jahren 1996 und 1997 durchgeführt. -- Das Forschungsprojekt verfolgt zwei Ziele: eine bundesweite Darstellung der Förderpraxis der Länder und eine Effizienzanalyse der vorgefundenen Förderung. Zur Darstellung der Förderpraxis wurden einerseits die Länderrichtlinien zum sozialen Wohnungsbau ausgewertet und andererseits die dortigen Angaben durch umfangreiche Gespräche mit Vertretern ausgewählter Länder, Kommunen und Investoren ergänzt. Die Effizienzanalyse beschränkt sich auf den sozialen Mietwohnungsbau und ist aus drei verschiedenen Analyseteilen zusammengesetzt: -- - einer Bestimmung der Förderungshöhe, die bei gegebener Mietpreis- und Belegungsbindung aus betriebswirtschaftlicher Sicht ausreichend ist, -- - der Berechnung der aus der Zahlungsbereitschaft der Haushalte resultierenden angemessenen Miethöhe, -- - der Ermittlung der Versorgungseffekte für bedürftige Haushalte, die bei unterschiedlicher Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer zu erwarten sind. -- Durch eine Zusammenführung der Analyseschritte konnte die Frage beantwortet werden, welche Zielgruppenbestimmung und Bindungsdauer bei gegebenem Budget die höchsten Versorgungseffekte erzielt, wenn Mieten und Förderungshöhe effizient festgelegt werden. -- Das Ergebnis der Kosten-Wirksamkeits-Analyse zeigt nur in wohnungsbaukonjunkturellen Abschwungphasen, und dann auch nur, wenn es zu keinerlei Verdrängungsprozessen kommt, einen kleinen Vorteil der Förderung mit weiten Bindungen vor der mit engen Bindungen. Schon bei relativ geringfügiger Verdrängung ist die Förderung mit engen Bindungen dagegen vorteilhafter als die mit weiten, und das gilt unabhängig von der konjunkturellen Situation. Insoweit kann sowohl in der Abschwung- wie in der Aufschwungphase eine Förderung mit engen Bindungen (z. B. Einkommen unter § 25 II. WoBauG), sofern sie bezüglich der Förder- und Miethöhe effizient gestaltet ist, empfohlen werden']
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['Gottesdienst', 'Gemeindearbeit', 'Andacht']
['pae']
[['(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=bk, id=106404024)11.79 - Praktische Theologie: Sonstiges', '(classificationName=ddc)264', '(classificationName=bk, id=106403931)11.77 - Religionspädagogik', '(classificationName=bk, id=106415328)11.75 - Homiletik', '(classificationName=linseach:mapping)rel', '(classificationName=ddc-dbn)230', '(classificationName=bk, id=106414550)80.51 - Religiöse Erziehung', '(classificationName=bk, id=106419714)11.74 - Liturgik']]
['Andachten vorbereiten : praktische Tipps und Ideen']
['Eine gute Andacht baut Brücken: zwischen Gott und den Menschen, zwischen Inhalt und Form, zwischen Kopf und Herz, zwischen Hören und Tun. Das Buch zeigt, wie man diese Brücken bauen kann und die guten Botschaften der Bibel in die Herzen seiner Zuhörer bringt. Von der Suche eines Themas über das Erarbeiten des Textes bis hin zur richtigen Methode der Vermittlung werden in diesem Buch die einzelnen Brückenpfeiler vorgestellt. Dabei gibt der Autor neben den theoretischen Informationen auch viele praktische Tipps, die sich direkt umsetzen lassen. Andachten vorbereiten" ist ein einfach zugängliches und doch sehr umfassendes Praxisbuch, das zur Grundausstattung jeder Gemeindebibliothek gehören sollte.']
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['Gottesdienst', 'Gemeindearbeit', 'Andacht']
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['Gottesdienst', 'Gemeindearbeit', 'Andacht']
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['Andachten vorbereiten : praktische Tipps und Ideen']
['Eine gute Andacht baut Brücken: zwischen Gott und den Menschen, zwischen Inhalt und Form, zwischen Kopf und Herz, zwischen Hören und Tun. Das Buch zeigt, wie man diese Brücken bauen kann und die guten Botschaften der Bibel in die Herzen seiner Zuhörer bringt. Von der Suche eines Themas über das Erarbeiten des Textes bis hin zur richtigen Methode der Vermittlung werden in diesem Buch die einzelnen Brückenpfeiler vorgestellt. Dabei gibt der Autor neben den theoretischen Informationen auch viele praktische Tipps, die sich direkt umsetzen lassen. Andachten vorbereiten" ist ein einfach zugängliches und doch sehr umfassendes Praxisbuch, das zur Grundausstattung jeder Gemeindebibliothek gehören sollte.']
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['Gottesdienst', 'Gemeindearbeit', 'Andacht']
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['Kinderpsychologie', 'Schulpsychologie']
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[['Klinik und Praxis', 'Lernen', 'Schulentwicklung', '(classificationName=rvk)CX 1000', '(classificationName=ddc)371.713', 'Beratung', 'Geisteswissenschaften', 'Psychiatrie', '(classificationName=linseach:mapping)pae', 'Psychotherapie', '(classificationName=bk, id=106405241)81.50 - Pädagogische Psychologie, Unterrichtspsychologie, Schulpsychologie: Allgemeines', 'Schulpsychologie', '(classificationName=ssg)5,3', 'Educational psychology', 'School psychology', '(classificationName=ddc-dbn)150', 'Pädagogische Psychologie', '(classificationName=ddc-dbn)370']]
['Handbuch Schulpsychologie : Psychologie für die Schule']
['Das Handbuch Schulpsychologie bietet einen aktuellen Überblick über die Schulpsychologie in ihren wichtigsten Arbeitsfeldern und über das psychologische Wissen für die pädagogische Arbeit in Schulen. Erfahrene Autorinnen und Autoren aus der schulpsychologischen Praxis sowie der Pädagogischen und Klinischen Psychologie spannen einen Bogen von den wissenschaftlichen Grundlagen und Methoden über die Bedingungen erfolgreichen Lehrens und Lernens bis hin zur Begabungsförderung, Inklusion, Förderung bei Lese-Rechtschreib- und Rechenschwäche, Klassenführung, Schuldistanz, Gewaltprävention und Krisenintervention, Supervision und Qualitätsmanagement. Neben den Grundlagen der Schulpsychologie stehen die Lernbedingungen einzelner Schülerinnen und Schüler sowie psychologisches Wissen für Lehrkräfte und Schulen im Fokus']
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['Seifried, Klaus', 'Drewes, Stefan', 'Hasselhorn, Marcus', 'Kinderpsychologie', 'Schulpsychologie']
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['gnd:4047689-3', 'gnd:4161114-7', 'gnd:4176205-8']
['Psychoanalyse', 'Hypochondrie', 'Psychodynamik']
['pae']
[['(classificationName=rvk)CU 3700', '(classificationName=dbn)150', 'Hypochondrie', '(classificationName=ddc-dbn)610', '(classificationName=ddc)616.85250651', '(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=bk, id=10641285X)77.78 - Psychoanalytische Therapie', '(classificationName=rvk)YH 7300', 'Psychoanalyse', 'Psychodynamik', '(classificationName=ddc-dbn)150', '(classificationName=dbn)610', '(classificationName=loksys-fbs)NS 230']]
['Hypochondrie']
['Fachliche Bestandsaufnahme der psychoanalytischen Diskussion zum Thema sowie Entwurf eines Konzepts der Hypochondrie als einer autistoid-traumatischen Störung. Psychoanalytiker Nissen hatte bereits 2003 bei Psychosozial mit dem Sammelband "Hypochondrie" eine Bestandsaufnahme der psychoanalytischen Diskussion zum Thema herausgegeben (ID-G 6/04). Hier nun eine Monografie vom Autor selbst. Wenn das thematische Gerüst auch Schnittstellen mit dem Vorgänger hat, ist vorliegender Band doch ein Unikat. Nissen unterzieht die Hypochondrie - die Angst, krank zu werden oder zu sein - einer Analyse der historischen sowie vor allem der neueren theoretischen Erklärungsversuche und entwirft auf Basis klinischer Beobachtungen sowie der Psychogenese der Hypochondrie ein Konzept des psychischen Leidens, das über die psychoanalytischen Deutungsversuche von der Hypochondrie als "Denkstörung" oder "Identitätsangst" hinaus auf eine traumatische "Einkapselung" zielt: Patienten assoziierten eine "Kapsel" im Leibesinnern, die immer virulent sei, das Selbst vernichtend bedrohe. Überlegungen zur Therapie beschliessen den wegen seiner hochkomplexen Thematik und Diktion nur auf Fachleute abzielenden Band. (3)']
['gnd:1064201466', 'gnd:112932436', 'gnd:4047689-3', 'gnd:4161114-7', 'gnd:4176205-8', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A824933664']
['Psychosozial-Verlag', 'Nissen, Bernd', 'Psychoanalyse', 'Hypochondrie', 'Psychodynamik']
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['gnd:4037441-5', 'gnd:4070246-7', 'gnd:4060595-4']
['Marathonlauf', 'Training', 'Dauerlauf']
['spo']
[['(classificationName=ddc-dbn)796', '(classificationName=rvk)GN 9999', 'Erlebnisbericht', '(classificationName=ddc)796.4252', '(classificationName=linseach:mapping)spo', '(classificationName=bk, id=181570807)76.15 - Leichtathletik']]
['42,195 : warum wir Marathon laufen und was wir dabei denken']
['Politycki (geboren 1955) ist Schriftsteller und seit 40 Jahren ambitionierter Freizeitläufer. Er beschäftigt sich in 42 Marathon-Kapiteln von Start bis Ziel mit einer Art Phänomenologie des Laufens - warum laufen, was steckt dahinter? Zahlreiche Themen, Läufern gut bekannt, werden auf unterhaltsame Art angesprochen, wie z.B. Trainingspläne, Equipment, Frauen, Männer, Doping, Haltung, Bestzeiten, Ernährung, auch Hasstiraden, Clowns auf der Strecke, Medaillen. Eine "Lauffibel" soll es nicht sein; es geht eher feuilletonistisch um Polityckis eigene Erfahrungen beim Laufen, mit der Laufgruppe, bei Wettkämpfen in aller Welt und als Autor, verbunden mit Betrachtungen über unsere Zeit und die Gesellschaft. Die Meinungen werden auseinander gehen: Das meiste ist nett zu lesen, manches ist zu verallgemeinernd, wirkt albern-banal oder klischeehaft. Für Läufer mag es Bestätigung und Anregung sein, für Angehörige von Marathonis eventuell eine Verständnishilfe. Politycki erfasst das Phänomen Laufen ganz gut, obwohl ihm in 42 Kapiteln manchmal die Luft etwas "dünn" wird. Für ausgebaute Laufsportbestände. (2)']
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['Politycki, Matthias', 'Marathonlauf', 'Training', 'Dauerlauf']
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['Postdemokratie / Colin Crouch ; 3: Die bezifferte Welt : wie die Logik der Finanzmärkte das Wissen bedroht']
['Die Logik des Neoliberalismus ist trotz der großen Krise weiterhin auf dem Vormarsch: Schulen, Krankenhäuser und Polizei werden im Rahmen des großen Zahlenspiels umstrukturiert und dem Diktat der Kennziffern unterworfen; aus Studenten und Fahrgästen sollen Kunden werden, die agieren wie Rechenmaschinen. Auf dem Weg in die "Informationsgesellschaft" bleibt eine zentrale Ressource auf der Strecke: das Wissen selbst. Colin Crouch zeichnet nach, wie der Neoliberalismus alternative Formen des Wissens und der Expertise korrumpiert. Anders als seine Apologeten behaupten, ist der Markt keine perfekte Wissensmaschine, die aus anonymen Entscheidungen Transparenz herbeizaubert, im Gegenteil: Lässt man die Logik der Finanzmärkte ungehindert operieren, kann sie das Immunsystem unserer Gesellschaften zerstören. (Verlagsangaben)']
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['Postdemokratie / Colin Crouch ; 3: Die bezifferte Welt : wie die Logik der Finanzmärkte das Wissen bedroht']
['Die Logik des Neoliberalismus ist trotz der großen Krise weiterhin auf dem Vormarsch: Schulen, Krankenhäuser und Polizei werden im Rahmen des großen Zahlenspiels umstrukturiert und dem Diktat der Kennziffern unterworfen; aus Studenten und Fahrgästen sollen Kunden werden, die agieren wie Rechenmaschinen. Auf dem Weg in die "Informationsgesellschaft" bleibt eine zentrale Ressource auf der Strecke: das Wissen selbst. Colin Crouch zeichnet nach, wie der Neoliberalismus alternative Formen des Wissens und der Expertise korrumpiert. Anders als seine Apologeten behaupten, ist der Markt keine perfekte Wissensmaschine, die aus anonymen Entscheidungen Transparenz herbeizaubert, im Gegenteil: Lässt man die Logik der Finanzmärkte ungehindert operieren, kann sie das Immunsystem unserer Gesellschaften zerstören. (Verlagsangaben)']
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['Was geschah im 20. Jahrhundert?']
["Peter Sloterdijk knüpft mit den sechs in diesem Bund vereinten, thematisch verbundenen Essays an seine monumentale Trilogie 'Sphären' an: In ihr ging es um nicht weniger, als um eine Explikation der Entwicklung der Menschheitsgeschichte anhand dieses atmosphärisch-ökologischen Konzepts. Es erlaubt Sloterdijk, das 20. Jahrhundert in ebenso radikaler wie überrachender Weise neu zu beschreiben. Sloterdijk analysiert diese Ära als eine Zeit der Erfüllungen: Das 20. Jahrhundert ist das Jahrhundert der triumphierenden Ungeduld, die zu allem fähig ist; es ist das Jahrhundert des sofortigen Vollzugs, in dem das Standrecht der Maßnahmen sich an die Stelle von Geduld, Vertagung und Hoffnung setzt. Diese Epoche kannte nie ein Prinzip Hoffnung, sondern immer nur ein Prinzip Sofort, das sich aus zwei kooperierenden Größen zusammensetzte, dem Prinzip Ungeduld und dem Prinzip Gratis. Diesen Prinzipien werden leitende Motive: Es geht von jetzt an immer darum, zu arbeiten, um nicht mehr arbeiten zu müssen. Jede Anstrengung hat nur noch einen vorläufigen Charakter. Man ist zum letzten Mal geduldig, um endlich, nach dem großen Fund, nie mehr geduldig sein zu müssen. Der tiefste Traum Europas ist die Arbeitslosigkeit, die aus dem materiellen Wohlstand entspringt"]
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['Sloterdijk, Peter', 'Suhrkamp Verlag', 'Moderne', 'Philosophie', 'Kultur']
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['Kritik der Rechte']
['Dass wir Rechte haben, ist die große normative Idee der Moderne, deren Ausgestaltung seit den Revolutionen des 18. Jahrhunderts wirkmächtig ist. Die Proklamation subjektiver Rechte markierte die Geburtsstunde der bürgerlichen Gesellschaft, mit dem Liberalismus als ihrer dominanten Theorie. Sie schuf aber auch »die Berechtigung des egoistischen, vom Mitmenschen und vom Gemeinwesen abgesonderten Menschen«, wie Karl Marx bemerkte – und forcierte damit die Entpolitisierung der Politik. Daher, so Christoph Menke, bedarf es einer Kritik der Rechte. Diese Kritik darf jedoch nicht, wie der Liberalismus, lediglich nach der Begründung und den Inhalten von Rechten fragen, sondern muss viel tiefer ansetzen, nämlich bei der Form, die die Idee der Rechte dem Wollen und Handeln gibt. Menke präsentiert eine solche Formanalyse im Anschluss an Marx, Weber, Luhmann und Foucault. Er zeigt, wie das moderne Recht mit dem klassischen Recht bricht, und arbeitet den entscheidenden Widerspruch heraus: Rechte sind das Medium einer radikalen Selbstreflexion der Normativität und zugleich derjenige Mechanismus, der die zwischen Ausbeutung und Normalisierung oszillierenden Herrschaftsverhältnisse der bürgerlichen Gesellschaft hervorbringt. Diesen Widerspruch bis zu dem Punkt zuzuspitzen, an dem sich die Frage nach einem anderen Recht stellt, ist das Ziel dieses grundlegenden Buches. „Menkes Buch ist von einer geradezu berückenden systematisch-begrifflichen Geschlossenheit. In Hegelschem Stil werden Thesen und Antithesen formuliert und entlang Theorien der sozialen Ausdifferenzierung des Rechts, von Kelsen bis Luhmann, entwickelt. Während der Gehalt seiner Kritik namentlich an Marx, Luhmann und Derrida anschließen kann, schafft die begriffliche Rigorosität ein neues eigenes Argument. Dadurch bekommen verschiedenste Theorieelemente, Politik und Recht, öffentliches und privates, subjektives und objektives Recht entweder einen stimmigen systematischen Platz oder werden als fruchtlose Unterscheidungen zurückgewiesen. Menke kann so klassische Texte der Rechtstheorie von Savigny über Kelsen bis Dworkin produktiv neu lesen und die Diskussionsfronten verschieben... Diese systematische Strenge ist als große Stärke des Buches unvermeidlich auch seine größte Schwäche. Denn es ist erstaunlich, wie wenig es im Menkeschen System knirscht. Es ächzt nicht unter der dialektischen Spannung ambivalenter Phänomene, sondern wirkt viel eher wie ein perfekt zusammenpassendes Regal, dessen Teile entsprechend gut vorbearbeitet wurden“ (SZ)']
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['Menke, Christoph', 'Suhrkamp Verlag', 'Liberalismus', 'Politische Philosophie', 'Bürgerrecht']
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['Technische Mechanik : Statik - Kinematik - Kinetik - Schwingungen - Festigkeitslehre']
['Das erfolgreiche Lehrbuch ermöglicht Studenten des Maschinenbaus, der Elektrotechnik und der Mechatronik einen leichten Einstieg in die Technische Mechanik. Absolventen höherer technischer Lehranstalten und Technikerschulen hilft es bei der Vertiefung ihrer Kenntnisse. Das Buch besticht durch seine didaktische Aufbereitung: 474 Bilder, 275 Verständnisfragen, 104 Beispiellösungen, 116 Übungsaufgaben und 43 Prüfungsaufgaben. Es besteht aus den drei Themenschwerpunkten: - Statik - Kinematik, Kinetik, Schwingungen - Festigkeitslehre Jedes Thema ist in sich abgeschlossen und kann unabhängig von den anderen erarbeitet werden. Ein umfangreicher Anhang mit Formeln, Tabellen und Diagrammen ist zum bequemen Nachschlagen in einem separaten Beiheft untergebracht.']
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['Das erfolgreiche Lehrbuch ermöglicht Studenten des Maschinenbaus, der Elektrotechnik und der Mechatronik einen leichten Einstieg in die Technische Mechanik. Absolventen höherer technischer Lehranstalten und Technikerschulen hilft es bei der Vertiefung ihrer Kenntnisse. Das Buch besticht durch seine didaktische Aufbereitung: 474 Bilder, 275 Verständnisfragen, 104 Beispiellösungen, 116 Übungsaufgaben und 43 Prüfungsaufgaben. Es besteht aus den drei Themenschwerpunkten: - Statik - Kinematik, Kinetik, Schwingungen - Festigkeitslehre Jedes Thema ist in sich abgeschlossen und kann unabhängig von den anderen erarbeitet werden. Ein umfangreicher Anhang mit Formeln, Tabellen und Diagrammen ist zum bequemen Nachschlagen in einem separaten Beiheft untergebracht.']
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['Personalbeschaffung', 'Generation', 'Jahrgang', 'Personalmarketing']
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['Perspektivwechsel im Employer Branding : neue Ansätze für die Generationen Y und Z']
['Ausgewiesene Experten analysieren systematisch die Erwartungen, Motive und Verhaltensmuster der Generation Y und Z und entwickeln Ansätze, um die jungen Nachwuchskräfte als Mitarbeiter zu werben bzw. später zu halten. Handlungsempfehlungen für die zielgruppenadäquate Gewinnung und Bindung dieser (zukünftigen) Mitarbeiter und Anspruchsgruppen stehen ergänzend im Mittelpunkt des Buches. Verantwortliche in den Unternehmen erhalten somit konkrete Hilfestellung, die Bedürfnisse und Wünsche dieser Altersgruppen, die bald den Grossteil der Erwerbstätigen stellen werden, mit ihrer Unternehmenskultur in Einklang zu bringen und dem zukünftigen Fachkräftemangel vorzubeugen.(Verlagstext)']
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['Buschmann, Andrea', 'Springer Fachmedien Wiesbaden', 'Hesse, Gero', 'Mattmüller, Roland', 'Deutschland', 'Personalbeschaffung', 'Generation', 'Jahrgang', 'Personalmarketing']
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['Perspektivwechsel im Employer Branding : neue Ansätze für die Generationen Y und Z']
['Ausgewiesene Experten analysieren systematisch die Erwartungen, Motive und Verhaltensmuster der Generation Y und Z und entwickeln Ansätze, um die jungen Nachwuchskräfte als Mitarbeiter zu werben bzw. später zu halten. Handlungsempfehlungen für die zielgruppenadäquate Gewinnung und Bindung dieser (zukünftigen) Mitarbeiter und Anspruchsgruppen stehen ergänzend im Mittelpunkt des Buches. Verantwortliche in den Unternehmen erhalten somit konkrete Hilfestellung, die Bedürfnisse und Wünsche dieser Altersgruppen, die bald den Grossteil der Erwerbstätigen stellen werden, mit ihrer Unternehmenskultur in Einklang zu bringen und dem zukünftigen Fachkräftemangel vorzubeugen.(Verlagstext)']
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['Stadtplanung', 'Verkehrsplanung']
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['Urbanismus und Verkehr : Bausteine für Architekten, Stadt- und Verkehrsplaner']
['Das Buch gibt einen interdisziplinär aufgebauten Überblick der Zusammenhänge zwischen Stadt/Raumentwicklung und Verkehr. Methodisch hat es einen historisch gegliederten Aufbau und gibt damit auch einen Einblick in die Geschichte von Verkehr und Urbanität. Den "Spirit" und Schwung bezieht das Buch aus seiner kritischen und - teilweise neuen - interdisziplinären Perspektive. Dadurch werden bisher selten thematisierte - und auch für Architekten interessante - Einblicke in Wechselwirkung von Stadtgestaltung/Kommunikation und Verkehr möglich. Die 2. Auflage wurde durchgesehen und ergänzt durch die Kapitel "Mobilitätszukunft: Bewusstseinswandel oder Technik" und "Der Hype um die Mobilität". Die Bedeutung dieses Buches nicht nur für die Ausbildung und die Fachwelt, sondern auch für Bürgerinitiativen und Umweltorganisationen wird weiter deutlich hervorgehoben in einem Vorwort von Wolfgang Lohbeck von Greenpeace Deutschland. (Verlagstext)']
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['Springer Fachmedien Wiesbaden', 'Holzapfel, Helmut', 'Stadtplanung', 'Verkehrsplanung']
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['Abwasserreinigung', 'Biogas', 'Anaerobe Behandlung']
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['Anaerobtechnik : Abwasser-, Schlamm- und Reststoffbehandlung, Biogasgewinnung']
['Das Buch beschreibt den aktuellen Stand des Wissens und der Erfahrung anaerober Verfahren zur Behandlung industrieller und kommunaler Abwässer, zur Schlammstabilisierung sowie zur Vergärung von nachwachsenden Roh- und Reststoffen. Neben den biologischen und chemischen Grundlagen der anaeroben Umsetzungsprozesse wird eine Vielzahl von Anwendungsbeispielen aus der Praxis im Detail erläutert. Im Vergleich zu den bisherigen Auflagen wird in dieser 3. Neuauflage den landwirtschaftlichen Vergärungsanlagen ein höherer Stellenwert eingeräumt. Neu aufgenommen wurden zudem Grundlagen und Beispiele der anaeroben Verfahren zur Stickstoffelimination (Deammonifikation). Die Zielgruppen Planungsbüros, Fachfirmen, Betreiber, Genehmigungsbehörden und Forschungseinrichtungen für die Bereiche Abwasser- und Schlammbehandlung sowie Biogastechnik Die Herausgeber Prof. Dr.-Ing. Karl-Heinz Rosenwinkel, Geschäftsführender Leiter des Instituts für Siedlungswasserwirtschaft und Abfalltechnik an der Leibniz Universität Hannover Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. techn. Dr. h.c. Helmut Kroiss, Emeritus am Institut für Wassergüte, Ressourcenmanagement und Abfallwirtschaft der Technischen Universität Wien Prof. Dr.-Ing. Norbert Dichtl, Leiter des Instituts für Siedlungswasserwirtschaft an der Technischen Universität Braunschweig Prof. Dr.-Ing. Carl-Franz Seyfried, Emeritus am Institut für Siedlungswasserwirtschaft und Abfalltechnik an der Leibniz Universität Hannover Prof. Dr.-Ing. Peter Weiland, Johann Heinrich von Thünen-Institut, Braunschweig, Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei']
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['Anaerobtechnik : Abwasser-, Schlamm- und Reststoffbehandlung, Biogasgewinnung']
['Das Buch beschreibt den aktuellen Stand des Wissens und der Erfahrung anaerober Verfahren zur Behandlung industrieller und kommunaler Abwässer, zur Schlammstabilisierung sowie zur Vergärung von nachwachsenden Roh- und Reststoffen. Neben den biologischen und chemischen Grundlagen der anaeroben Umsetzungsprozesse wird eine Vielzahl von Anwendungsbeispielen aus der Praxis im Detail erläutert. Im Vergleich zu den bisherigen Auflagen wird in dieser 3. Neuauflage den landwirtschaftlichen Vergärungsanlagen ein höherer Stellenwert eingeräumt. Neu aufgenommen wurden zudem Grundlagen und Beispiele der anaeroben Verfahren zur Stickstoffelimination (Deammonifikation). Die Zielgruppen Planungsbüros, Fachfirmen, Betreiber, Genehmigungsbehörden und Forschungseinrichtungen für die Bereiche Abwasser- und Schlammbehandlung sowie Biogastechnik Die Herausgeber Prof. Dr.-Ing. Karl-Heinz Rosenwinkel, Geschäftsführender Leiter des Instituts für Siedlungswasserwirtschaft und Abfalltechnik an der Leibniz Universität Hannover Univ.-Prof. Dipl.-Ing. Dr. techn. Dr. h.c. Helmut Kroiss, Emeritus am Institut für Wassergüte, Ressourcenmanagement und Abfallwirtschaft der Technischen Universität Wien Prof. Dr.-Ing. Norbert Dichtl, Leiter des Instituts für Siedlungswasserwirtschaft an der Technischen Universität Braunschweig Prof. Dr.-Ing. Carl-Franz Seyfried, Emeritus am Institut für Siedlungswasserwirtschaft und Abfalltechnik an der Leibniz Universität Hannover Prof. Dr.-Ing. Peter Weiland, Johann Heinrich von Thünen-Institut, Braunschweig, Bundesforschungsinstitut für Ländliche Räume, Wald und Fischerei']
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['Weiland, Peter', 'Abwasserreinigung', 'Biogas', 'Anaerobe Behandlung']
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['Konfliktforschung', 'Forschungsmethode', 'Friedensforschung', 'Forschungsgegenstand']
['sow']
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['Konflikte vermitteln? : Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung']
['Die Lehre der Friedens- und Konfliktforschung boomt! Wie Schnellrestaurants entstehen an vielen Universitätsstandorten Masterstudiengänge mit diesem Schwerpunkt. Ganz im Trend der Zeit suggeriert sie dabei zweierlei, einen spezifischen Problemfokus und auch eine gewisse Anwendungsorientierung. Das zehnjährige Jubiläum des Masterstudiengangs Friedens- und Konfliktforschung in Marburg scheint uns ein guter Anlass zu sein, Chancen und Probleme des Lehrens und Lernens in der Friedens- und Konfliktforschung in den Blick zu nehmen. In den Beiträgen des Bandes werden u.a. folgende Fragestellungen bearbeitet: Welche exemplarischen Erfahrungen liegen vor im Bereich der Curriculumsentwicklung und -umsetzung? Wie werden Aspekte der Konfliktanalyse und -bearbeitung vermittelt? Welche Rolle spielen Facetten allgemeiner Hochschulentwicklung für die Ausgestaltung und Durchführung der Programme? Wie verhält es sich mit der Friedens- und Konfliktforschung in Regionen, die von dominanten Diskursen zur Peripherie marginalisiert worden sind? Welche Rolle spielt die Friedenserziehung? Der Inhalt Lehrinhalte und Methoden • Friedens- und Konfliktforschung - eine Lehrdisziplin im internationalen Vergleich • Friedens- und Konfliktforschung und Friedenspraxis - Ein problematisches Verhältnis? Die Zielgruppen DozentInnen und StudentInnen der Soziologie Politikwissenschaft sowie Friedens- und Konfliktforschung • SoziologInnen • PolitikwissenschaftlerInnen Die Herausgeber Dr. Mathias Bös ist Professor für Soziologische Theorie an der Universität Hannover. Dr. Lars Schmitt ist Professor für Politische Soziologie an der Fachhochschule Düsseldorf. Dr. Kerstin Zimmer vertritt die Professur für Angewandte Soziologie an der Universität Marburg']
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['Lichtspielschlummer, Daumenkinos und tote Hunde : Autorinnen und Autoren über ihr Kino']
['Film, Text, Bild, Performance, Musik befruchten sich auf intensive Weise gegenseitig. Schnitt- und Montagetechniken, Überblendungen oder Shortcuts sind längst literarische Gestaltungsmittel geworden, Serien entfalten romanhaft komplexe Geschichten über 20, 30 und mehr Stunden Dauer. Autorinnen und Autoren schreiben über ihr Kino in ihrer ganz eigenen Form: Geschichten, Szenen, Gedichten, Träumen, Erinnerungen ... u. a. von Philippe Beck, Volker Gerling, Durs Grünbein, Anna-Katharina Hahn, Kerstin Hensel, Nancy Hünger, Georg Klein, Thomas Koebner, Judith Kuckart, Dagmar Leupold, Arne Rautenberg, Monika Rinck, Jan Volker Röhnert, Patrick Roth und Ulf Stolterfoht .']
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['Huberth, Franz', 'Film', 'Literatur', 'Schriftsteller', 'Deutsch', 'Film (Motiv)']
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['Kostümbild']
['Grundlagen von Ausbildung und Beruf, Aufnahmeprüfung, Entwurf, Theorie, Geschichte, Kostümbildner und Kostümbildnerinnen im Gespräch, Ausbildungsstätten im deutschsprachigen Raum: alle Informationen und Daten']
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['Theater der Zeit GmbH', 'Gronemeyer, Nicole', 'Gerkan, Florence', 'Kostümbildner', 'Theaterkostüm', 'Kostümbildnerin']
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