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"abstract": "Das osteurop\u00e4isch-j\u00fcdische Berlin der 1920 und 30er Jahre in Texten Die J\u00fcdinnen und Juden, die nach den Erfahrungen von Welt- und B\u00fcrgerkrieg, Revolution und Pogromen aus Osteuropa nach Berlin kamen, fanden in der Metropole Zuflucht und eine vor\u00fcbergehende Bleibe. Es entstand eine lebendige Kultur, die durch Mehrsprachigkeit und Multiperspektivit\u00e4t gepr\u00e4gt war. Die Herausgeberinnen versammeln in ihrer Anthologie literarische Stimmen aus f\u00fcnf verschiedenen Sprachen: Russisch, Hebr\u00e4isch, Jiddisch, Deutsch und Englisch. Die zum Teil bisher unver\u00f6ffentlichten Texte changieren zwischen Heimatverlust und Aufbruchstimmung, Fremdheit und Vertrautheit und lassen sich auch als Entgegnungen auf die Herausforderungen einer fremden Umwelt und als \u00dcberlebensstrategien in einer modernen Gro\u00dfstadt lesen. Mit Texten u.a. von Chaim Nachman Bialik, Vera Broido, Simon Dubnow, Boris Pasternak, Marcel Reich-Ranicki und Joseph Roth",
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"\"Biografische Skizzen unter anderem zu Josef \u010capek, Gy\u00f6rgy D\u00e9nes, Zeev Fischler, Heinrich Jasper, Boris Pahor, Ceijka Stoijka und Simone Veil. Das KZ Bergen-Belsen ist vor allem durch die kurz nach der Befreiung entstandenen Bilder britischer Milit\u00e4rfotografen zu einem Synonym f\u00fcr die nationalsozialistischen Massenverbrechen geworden. Doch trotz langj\u00e4hriger Forschung ist bis heute nur weniger als die H\u00e4lfte der H\u00e4ftlinge dieses Konzentrationslagers namentlich bekannt. Umso bedeutsamer erscheint es deshalb, zumindest einige von ihnen durch biografische Skizzen erstmals oder erneut vorzustellen - Prominente und Unbekannte, Todesopfer ebenso wie \u00dcberlebende. Das Spektrum der Biografien umfasst Pers\u00f6nlichkeiten unterschiedlichster sozialer und nationaler Zugeh\u00f6rigkeit, deren Lebenswege und Leistungen auch durch zahlreiche Bilddokumente veranschaulicht werden.\" (Verlagsinformation)",
"Inhalt: S. 9: Thomas Rahe, Jens-Christian Wagner: Einleitung ; S. 35: Thomas Rahe: Josef Capek ; S. 47: Stephanie Billib, Thomas Rahe: Gy\u00f6rgy Denes ; S. 57: Katja Seybold: Zeev Fischler ; S. 75: Jens-Christian Wagner: Michel Fliecx ; S. 87: Matthias Heyl: Anne Frank : S. 103: Karen B\u00e4hr: Heinz Galinski ; S. 117: Joanna und Karl Liedke: Maria Gniatczyk ; S. 129: Thomas Rahe: Hans Goslar ; S. 139: Dagmar Lieske: Hans Grans ; S. 149: Jens Binner: Anastasija Gulej ; S. 159: Jens-Christian Wagner: Clemens H\u00f6gg ; S. 171:Gudrun Fiedler: Heinrich Jasper ; S. 185: Thomas Rahe: Rudolf K\u00fcstermeier ; S. 195: Monika G\u00f6decke: Augustin Malroux ; S. 209: Michael L\u00f6ffelsender: Boris Pahor ; S. 221: Diana Gring: Georg Rosenbaum ; S. 233: Thomas Rahe: Ceija Stojka ; S. 245: Monika G\u00f6decke: Simone Veil ; S. 259: Thomas Rahe: Willi Zimmt ; S. 267: Autorinnen und Autoren"
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"Inhalt: S. 9: Thomas Rahe, Jens-Christian Wagner: Einleitung ; S. 35: Thomas Rahe: Josef Capek ; S. 47: Stephanie Billib, Thomas Rahe: Gy\u00f6rgy Denes ; S. 57: Katja Seybold: Zeev Fischler ; S. 75: Jens-Christian Wagner: Michel Fliecx ; S. 87: Matthias Heyl: Anne Frank : S. 103: Karen B\u00e4hr: Heinz Galinski ; S. 117: Joanna und Karl Liedke: Maria Gniatczyk ; S. 129: Thomas Rahe: Hans Goslar ; S. 139: Dagmar Lieske: Hans Grans ; S. 149: Jens Binner: Anastasija Gulej ; S. 159: Jens-Christian Wagner: Clemens H\u00f6gg ; S. 171:Gudrun Fiedler: Heinrich Jasper ; S. 185: Thomas Rahe: Rudolf K\u00fcstermeier ; S. 195: Monika G\u00f6decke: Augustin Malroux ; S. 209: Michael L\u00f6ffelsender: Boris Pahor ; S. 221: Diana Gring: Georg Rosenbaum ; S. 233: Thomas Rahe: Ceija Stojka ; S. 245: Monika G\u00f6decke: Simone Veil ; S. 259: Thomas Rahe: Willi Zimmt ; S. 267: Autorinnen und Autoren"
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"title": "Deutsche Wirtschaft und Politik vom Kaiserreich bis ins 21. Jahrhundert",
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"title": "Korpusgest\u00fctzte Textanalyse : Grundz\u00fcge der Ebenen-orientierten Textlinguistik",
"abstract": "Viele Arbeitsgebiete der Linguistik haben in den letzten Jahren von einer Hinwendung zu empirischen Daten profitiert: allgemein verf\u00fcgbare Korpora erlauben die nachvollziehbare Pr\u00fcfung von Hypothesen. Der vorliegende Band geht diesen Weg f\u00fcr die Textlinguistik. Die wesentlichen Ebenen der Textanalyse werden systematisch erl\u00e4utert und \"Textualit\u00e4t\" als das Ergebnis der Interaktion dieser Ebenen gedeutet. Anhand einer linguistischen Datenbank und eines auf mehreren Ebenen annotierten Textkorpus k\u00f6nnen praktische Recherchen durchgef\u00fchrt und die Mechanismen der Textkoh\u00e4renz gr\u00fcndlicher untersucht werden als bisher - sowohl qualitativ als auch quantitativ. Die 2. Auflage wurde vollst\u00e4ndig \u00fcberarbeitet und an vielen Stellen erg\u00e4nzt, u.a. um ein eigenst\u00e4ndiges Kapitel zur \"Argumentationsstruktur\". Zudem steht jetzt f\u00fcr die Korpusrecherche das \"Potsdamer Kommentarkorpus\" online bereit und ist in die \u00dcbungsaufgaben des Buches integriert.",
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"abstract": "Viele Arbeitsgebiete der Linguistik haben in den letzten Jahren von einer Hinwendung zu empirischen Daten profitiert: allgemein verf\u00fcgbare Korpora erlauben die nachvollziehbare Pr\u00fcfung von Hypothesen. Der vorliegende Band geht diesen Weg f\u00fcr die Textlinguistik. Die wesentlichen Ebenen der Textanalyse werden systematisch erl\u00e4utert und \"Textualit\u00e4t\" als das Ergebnis der Interaktion dieser Ebenen gedeutet. Anhand einer linguistischen Datenbank und eines auf mehreren Ebenen annotierten Textkorpus k\u00f6nnen praktische Recherchen durchgef\u00fchrt und die Mechanismen der Textkoh\u00e4renz gr\u00fcndlicher untersucht werden als bisher - sowohl qualitativ als auch quantitativ. Die 2. Auflage wurde vollst\u00e4ndig \u00fcberarbeitet und an vielen Stellen erg\u00e4nzt, u.a. um ein eigenst\u00e4ndiges Kapitel zur \"Argumentationsstruktur\". Zudem steht jetzt f\u00fcr die Korpusrecherche das \"Potsdamer Kommentarkorpus\" online bereit und ist in die \u00dcbungsaufgaben des Buches integriert.",
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"Hierbei \u00fcberzeugt der Sammelband der Frauen und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft durch eine doppelte Blickrichtung. Feministische Studien 2/2016",
"Since the fundamental critique of the assumption of \"female socialization\" in gender studies, the question of how individuals grow into a gender-structured society has long been considered outdated. In order to contribute to a revitalization of the debate on socialization in gender studies, the authors consider this question both in terms of the transformations of the theoretical debate and in terms of the changes in social gender relations. Seit der grundlegenden Kritik an der Annahme einer \u201eweiblichen Sozialisation\u201c in der Geschlechterforschung wurde die Frage, wie Individuen in eine nach Geschlecht strukturierte Gesellschaft hineinwachsen, lange als \u00fcberholt angesehen. Um zu einer Revitalisierung der Debatte \u00fcber Sozialisation in der Geschlechterforschung beizutragen, betrachten die AutorInnen diese Frage sowohl hinsichtlich der Transformationen der theoretischen Debatte als auch in Bezug auf den Wandel der gesellschaftlichen Geschlechterverh\u00e4ltnisse."
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"abstract": "Dieser Band bietet die seit Langem geforderte umfassende Einf\u00fchrung in eine Soziale Arbeit, die sich heute nicht nur als unverzichtbare Praxis und anschlussf\u00e4hige Profession, sondern auch als wissenschaftliche Disziplin und anerkanntes Lehrgebiet pr\u00e4sentiert. Die Darstellung er\u00f6ffnet einen fundierten Einblick in die Praxis der Sozialen Arbeit und das breite Spektrum ihrer Arbeits- und Anwendungsfelder. Es folgt eine systematische Einf\u00fchrung in die wissenschaftlichen Grundlagen der Sozialen Arbeit. Das Buch widmet sich dar\u00fcber hinaus dem Studium der Sozialen Arbeit und skizziert die Grundz\u00fcge einer Profession Soziale Arbeit. Auf diese Weise wird nicht nur eine kontinuierliche Weiterentwicklung zu einer reflexiven Praxis m\u00f6glich, zugleich kann ein \u00f6ffentliches Bild entstehen, das dazu beitr\u00e4gt, die grundlegenden Intentionen der Sozialen Arbeit als Intervention, Pr\u00e4vention und Gesellschaftskritik glaubhaft zu kommunizieren und zum Wohle aller nutzbar zu machen.",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover). - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Wissenschaftstheorie : Eine Einf\u00fchrung",
"abstract": "Aus den beiden Erkenntnisquellen menschlichen Wissens (empirische Erkenntnis, logische Analyse) entwickelt Bauberger zwei Grundfragen der Wissenschaftstheorie, nach denen sich auch das Lehrbuch gliedert: Zun\u00e4chst reflektiert die Wissenschaftstheorie die Methoden der empirischen Wissenschaften und liefert damit Hilfestellung f\u00fcr das Betreiben derselben. Dar\u00fcber hinaus bewertet sie die Geltung der empirischen Erkenntnisse und stellt sich damit einer genuin philosophischen Aufgabe. Der so entstehende Dialog konkreter wissenschaftlicher Aufgabenfelder, Methoden- und Metareflexion zeigt die Relevanz wissenschaftstheoretischen Arbeitens und f\u00f6rdert die Sprachf\u00e4higkeit der Studierenden au\u00dferhalb ihres philosophischen Faches. Historische Entwicklungen und Darstellung von wissenschaftsphilosophischen Positionen aus der Tradition werden anhand der thematischen Kapitel durchgef\u00fchrt.",
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"P1053": "1 Online Ressource (225 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Angriff der Antidemokraten : die v\u00f6lkische Rebellion der Neuen Rechten",
"abstract": "Der Angriff der Antidemokraten ersch\u00fcttert die Demokratie. Was sind Ziele und Methoden der neurechten Feinde der Demokratie, wer ihre Verb\u00fcndeten? Und: wie k\u00f6nnen wir ihren Angriff abwehren? Freiheit, Gleichheit, Solidarit\u00e4t - die Grundwerte der Aufkl\u00e4rung und Europas sind ihnen verhasst. Gegen die Freiheit des Subjekts stellen sie den Zwang des Kollektivs. Pluralismus ist ihnen ein Graus, sie sehnen sich nach Homogenit\u00e4t und Identit\u00e4t. Der Angriff der Antidemokraten, den wir seit einigen Jahren erleben, ersch\u00fcttert die Demokratie - oft, weil sie demokratische Mittel einsetzen, um die Demokratie von innen heraus zu zerst\u00f6ren. Was wollen die neurechten Feinde der Demokratie aber genau? Was sind ihre Ziele, ihre Methoden, ihre Verb\u00fcndeten, ihre Kronzeugen bei ihrer v\u00f6lkischen Rebellion? Samuel Salzborn gibt Antworten auf diese Fragen, analysiert die Strategien der gegenw\u00e4rtigen Bewegungen und Parteien, und deckt die historischen Kontinuit\u00e4ten seit der Konservativen Revolution der Weimarer Republik auf - und formuliert Vorschl\u00e4ge, wie wir den Angriff der Antidemokraten abwehren k\u00f6nnen. Samuel Salzborn, geb. 1977 in Hannover, Dr., ist apl. Professor am Institut f\u00fcr Politikwissenschaft der Universit\u00e4t Gie\u00dfen. Studium der Politikwissenschaft, Soziologie, Psychologie und Rechtswissenschaft an der Universit\u00e4t Hannover, Promotion (K\u00f6ln) und Habilitation (Gie\u00dfen) im Fach Politikwissenschaft. Lehr- und Forschungst\u00e4tigkeit an den Universit\u00e4ten G\u00f6ttingen, Marburg, Bielefeld, Prag (VSE), Jerusalem und der Hessischen Hochschule f\u00fcr Polizei und Verwaltung.",
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"Schon seit einiger Zeit ist anerkannt, dass die Verwendung von Sprache nicht nur sprachlichen Unterricht bzw. vorzugsweise den Deutschunterricht betrifft, sondern auch in F\u00e4chern wie Mathematik oder den Naturwissenschaften eine bedeutsame Rolle f\u00fcr das Gelingen des Unterrichts spielt. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden Heterogenit\u00e4t der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ist eine Sensibilisierung und Wissensgenerierung \u00fcber die Bedeutung von Sprache im Fachunterricht unabdingbar. Inwiefern sprachliche Kompetenzen im Fachunterricht bedeutsam sind, wird in diesem Band exemplarisch f\u00fcr den Mathematikunterricht aufgegriffen. So werden Beitr\u00e4ge vereint, die sich der Frage der Sprache im Fach Mathematik in verschiedenen Klassenstufen zuwenden. Mit der B\u00fcndelung der Beitr\u00e4ge werden zum einen aktuelle Bestandsaufnahmen im Fach Mathematik in den unterschiedlichen Schulstufen und zum anderen zuk\u00fcnftige Perspektiven f\u00fcr mathematikdidaktische Forschung und schulp\u00e4dagogische Praxis vorgelegt."
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"Die Menschen in Deutschland leben immer l\u00e4nger: Welche Herausforderungen resultieren daraus f\u00fcr Individuum und Gesellschaft? Der teilweise stark emotionalisierten Diskussion setzen die AutorInnen wissenschaftliche und anwendungsorientierte Beitr\u00e4ge entgegen, indem sie neben Herausforderungen auch Chancen und Potenziale in den Blick nehmen.",
"Ein informativer Reader f\u00fcr alle, die mit alten Menschen arbeiten und leben. neue caritas 1/2018 Der Band enth\u00e4lt interessante Beitr\u00e4ge, die wichtige Anregungen und Anst\u00f6\u00dfe zu einem wichtigen Thema geben. socialnet.de, 07.12.2016"
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"title": "Jungenf\u00f6rderung in der Schule : Monoedukation als L\u00f6sung f\u00fcr ein umstrittenes Problem?",
"abstract": "Die Schulleistungen von Jungen sind in den letzten Jahren vermehrt Gegenstand von Diskussionen geworden. W\u00e4hrend auf der einen Seite das im Vergleich zu M\u00e4dchen qualitativ und quantitativ schlechtere Abschneiden der Jungen zum Anlass genommen wird, die Notwendigkeit von Jungenf\u00f6rderung zu postulieren, sehen andere dazu wenig bis gar keinen Anlass. Der Autor zeigt im ersten Teil den Stand geschlechtstypischer Schulleistungen auf und geht auf zentrale Themen der Diskussion ein. Behandelt werden m\u00f6gliche Gr\u00fcnde f\u00fcr schlechtere Schulleistungen, die Frage nach vorhandener oder nicht vorhandener Jungenproblematik, schlie\u00dflich F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten allgemein sowie das Thema Monoedukation im Besonderen. Im zweiten Teil werden Ergebnisse aus der Begleitung eines Prozesses der Einrichtung von Jungenklassen in einem bisherigen M\u00e4dchengymnasium geschildert. Die Aussagen werden analysiert mit Blick auf zentrale Themen, v.a. \u201aDramatisierung von Geschlecht\u2018, \u201aChancen und Risiken von Monoedukation\u2018, \u201aPassung von Jungen ins Schulsystem\u2018, \u201aFeminsierung von Bildung\u2018. Abschlie\u00dfend werden einschl\u00e4gige Positionen nicht nur der schulbezogenen Geschlechterforschung kritisch analysiert.",
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"abstract": "Die Schulleistungen von Jungen sind in den letzten Jahren vermehrt Gegenstand von Diskussionen geworden. W\u00e4hrend auf der einen Seite das im Vergleich zu M\u00e4dchen qualitativ und quantitativ schlechtere Abschneiden der Jungen zum Anlass genommen wird, die Notwendigkeit von Jungenf\u00f6rderung zu postulieren, sehen andere dazu wenig bis gar keinen Anlass. Der Autor zeigt im ersten Teil den Stand geschlechtstypischer Schulleistungen auf und geht auf zentrale Themen der Diskussion ein. Behandelt werden m\u00f6gliche Gr\u00fcnde f\u00fcr schlechtere Schulleistungen, die Frage nach vorhandener oder nicht vorhandener Jungenproblematik, schlie\u00dflich F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten allgemein sowie das Thema Monoedukation im Besonderen. Im zweiten Teil werden Ergebnisse aus der Begleitung eines Prozesses der Einrichtung von Jungenklassen in einem bisherigen M\u00e4dchengymnasium geschildert. Die Aussagen werden analysiert mit Blick auf zentrale Themen, v.a. \u201aDramatisierung von Geschlecht\u2018, \u201aChancen und Risiken von Monoedukation\u2018, \u201aPassung von Jungen ins Schulsystem\u2018, \u201aFeminsierung von Bildung\u2018. Abschlie\u00dfend werden einschl\u00e4gige Positionen nicht nur der schulbezogenen Geschlechterforschung kritisch analysiert.",
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"Die Untersuchung widmet sich der Frage, wie sich die Biografien von Menschen gestalten, deren Familien \u00fcber Generationen hinweg in Armut verbleiben. Dazu gibt sie detaillierte Einblicke in das Leben von Familien im ALG II-Bezug und sp\u00fcrt rekonstruktiv den individuellen Zusammenh\u00e4ngen der sozialen Reproduktion von Armut nach. Es zeigt sich, dass die Art und Weise wie die interviewten Familien mit Armut umgehen von einer Vielzahl miteinander verwobener biografischer Strukturaspekt abh\u00e4ngig ist.",
"Die gewonnen Erkenntnisse dienen als Ausgangspunkt f\u00fcr eine vergleichende Darstellung von F\u00fcnf Dimensionen der Armut in Familien, f\u00fcr einige theoretische Schlussfolgerungen und f\u00fcr einen Ausblick auf die zuk\u00fcnftigen Potenziale einer biografisch orientierten Armutsforschung. Soziale Arbeit 2/2017 [...] sie [gibt] detaillierte Einblicke in das Leben von Familien im ALG II Bezug und sp\u00fcrt rekonstruktiv den individuellen Zusammenh\u00e4ngen der sozialen Reproduktion von Armut nach. konturen.de, 19.01.2017"
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"Im Ganzen handelt es sich um einen gelungenen Themenband, der aus unterschiedlichen Themenschwerpunkten Zug\u00e4nge und Perspektiven f\u00fcr die P\u00e4dagogische Kunsttherapie bezogen auf die Soziale Arbeit aufzeigt. socialnet, 16.09.2016",
"Die P\u00e4dagogische Kunsttherapie ist eine Therapieform, die sich mit ihrer kunstp\u00e4dagogischen Ausrichtung und Arbeitsweise seit vielen Jahren in den verschiedenen Praxisfeldern der Sozialen Arbeit bew\u00e4hrt. Die AutorInnen beleuchten die theoretischen und konzeptionellen Korrespondenzen zwischen dieser entwicklungsf\u00f6rdernden und rehabilitativen Kunsttherapie einerseits und einer klinischen wie bildungsorientierten Sozialen Arbeit andererseits."
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"Dieser Sammelband gibt einen \u00dcberblick \u00fcber den Stand der Forschung zur deutschen Wortbildung und damit auf einen Aspekt der deutschen Grammatik, der in letzter Zeit eher wenig Beachtung gefunden hat. Der Blick auf den Gegenstand erfolgt dabei aus ganz unterschiedlichen Perspektiven: So finden darin Beitr\u00e4ge zum aktuellen Sprachgebrauch, zum historischen wie zum synchronen Sprachwandel, zum Sprachkontakt und Sprachvergleich mit indoeurop\u00e4ischen wie nicht-indoeurop\u00e4ischen Sprachen, und auch dialektologische Fragestellungen sowie Untersuchungen zur Rolle der Wortbildung im Bereich der Toponomastik ihren Platz. Die Ber\u00fccksichtigung dieser h\u00f6chst unterschiedlichen Gesichtspunkte f\u00fchrt insgesamt zu einem umfassenden Blick auf das Ph\u00e4nomen.",
"Dieser Sammelband gibt einen \u00dcberblick \u00fcber den Stand der Forschung zur Wortbildung im Deutschen. Der Blick auf den Gegenstand erfolgt dabei aus ganz unterschiedlichen Perspektiven: Es finden sich Beitr\u00e4ge zum aktuellen Sprachgebrauch, zum historischen wie zum synchronen Sprachwandel, zum Sprachvergleich mit verwandten wie unverwandten Sprachen, zur Wortbildung in Dialekten oder auch zur Rolle der Wortbildung im Bereich der Ortsnamen. Die Ber\u00fccksichtigung dieser unterschiedlichen Gesichtspunkte ergibt insgesamt einen umfassenden Blick auf das Ph\u00e4nomen."
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"title": "ChanceMINT.NRW \u2013 studienbiografische Wendepunkte und Karriereperspektiven",
"abstract": "The ChanceMINT.NRW project provides insights into professional practice, prepares students for their career entry and motivates them to shape the course of their studies with self-confidence. Together with partners from industry, committed female students visit major construction sites, sewage treatment plants and planning offices and talk to experts from partner companies about hurdles, successes and professional challenges. Das Projekt ChanceMINT.NRW erm\u00f6glicht Einblicke in die berufliche Praxis, bereitet auf den beruflichen Einstieg vor und motiviert, selbstbewusst den Studienverlauf zu gestalten. Gemeinsam mit Partner*innen aus der Wirtschaft besuchen engagierte Studentinnen Gro\u00dfbaustellen, Kl\u00e4ranlagen, Planungsb\u00fcros und sprechen mit Expert*innen aus den Partnerunternehmen \u00fcber H\u00fcrden, Erfolge und berufliche Herausforderungen.",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"Leistungsdiagnose",
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"(classificationName=bk, id=106404717)15.04 - Ausbildung, Beruf, Organisationen",
"Lernvoraussetzungen",
"Evaluation",
"Notengebung"
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"title": "Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht : Diagnose, Bewertung, Beurteilung",
"abstract": "Leistungsfeststellung geh\u00f6rt auch im Geschichtsunterricht zu einem zentralen Bereich des schulischen Alltags. Im vorliegenden Band wird ein Ansatz vorgestellt, der neben der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung auch die Leistungsdiagnose ber\u00fccksichtigt. Ziel ist es, mittels unterschiedlicher Erhebungsarten einen Einblick zu erlangen, um die fachspezifischen Lernprozesse der Sch\u00fcler/innen ad\u00e4quat begleiten, um an ihre Potentiale anschlie\u00dfen und um Leistungsniveaus feststellen zu k\u00f6nnen. Anhand von konkreten Beispielen f\u00fcr m\u00fcndliche und schriftliche Formate zur Leistungsfeststellung werden Hinweise f\u00fcr die Ausgestaltung von punktuellen und prozessorientierten Tools f\u00fcr den Geschichtsunterricht gegeben.",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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} | ['gnd:4077347-4', 'gnd:4020533-2', 'gnd:4077202-0'] | ['Geschichtsunterricht', 'Schulleistungsmessung', 'Sekundarstufe'] | ['pae'] | ['Technische Informationsbibliothek (TIB)'] | [['(ean)9783734402982', '(firstid)BSZ:496206699', '(ppn)1009886118', '(isbn13)9783734402982']] | ['Wochenschau Verlag'] | [['Geschichtsunterricht', 'Diagnose', 'schulischer Alltag', '(classificationName=bk, id=106414313)81.52 - Lernleistung', '(classificationName=ddc)900', '(classificationName=linseach:mapping)pae', '(classificationName=rvk)DO 1250', '(classificationName=linseach:mapping)his', 'Lernprozesse', 'Leistungsbewertung', 'Leistungsdiagnose', '(classificationName=rvk)NB 8140', 'Testformate', 'Schulleistungsmessung', '(classificationName=bk, id=106404717)15.04 - Ausbildung, Beruf, Organisationen', 'Lernvoraussetzungen', 'Evaluation', 'Notengebung']] | ['Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht : Diagnose, Bewertung, Beurteilung'] | ['Leistungsfeststellung gehört auch im Geschichtsunterricht zu einem zentralen Bereich des schulischen Alltags. Im vorliegenden Band wird ein Ansatz vorgestellt, der neben der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung auch die Leistungsdiagnose berücksichtigt. Ziel ist es, mittels unterschiedlicher Erhebungsarten einen Einblick zu erlangen, um die fachspezifischen Lernprozesse der Schüler/innen adäquat begleiten, um an ihre Potentiale anschließen und um Leistungsniveaus feststellen zu können. Anhand von konkreten Beispielen für mündliche und schriftliche Formate zur Leistungsfeststellung werden Hinweise für die Ausgestaltung von punktuellen und prozessorientierten Tools für den Geschichtsunterricht gegeben.'] | ['2014'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] | [[{'@id': 'gnd:4077347-4'}, {'@id': 'gnd:4020533-2'}, {'@id': 'gnd:4077202-0'}]] | ['gnd:122838610', 'gnd:4020533-2', 'gnd:4077202-0', 'gnd:4077347-4', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1009886118'] | ['Kühberger, Christoph', 'Geschichtsunterricht', 'Schulleistungsmessung', 'Sekundarstufe'] | 20 |
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"title": "Leistungsfeststellung im Geschichtsunterricht : Diagnose, Bewertung, Beurteilung",
"abstract": "Leistungsfeststellung geh\u00f6rt auch im Geschichtsunterricht zu einem zentralen Bereich des schulischen Alltags. Im vorliegenden Band wird ein Ansatz vorgestellt, der neben der Leistungsbewertung und Leistungsbeurteilung auch die Leistungsdiagnose ber\u00fccksichtigt. Ziel ist es, mittels unterschiedlicher Erhebungsarten einen Einblick zu erlangen, um die fachspezifischen Lernprozesse der Sch\u00fcler/innen ad\u00e4quat begleiten, um an ihre Potentiale anschlie\u00dfen und um Leistungsniveaus feststellen zu k\u00f6nnen. Anhand von konkreten Beispielen f\u00fcr m\u00fcndliche und schriftliche Formate zur Leistungsfeststellung werden Hinweise f\u00fcr die Ausgestaltung von punktuellen und prozessorientierten Tools f\u00fcr den Geschichtsunterricht gegeben.",
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"abstract": "Es gibt einige Einf\u00fchrungen in Python und die im Bereich von maschinellem Lernen und Data Science h\u00e4ufig genutzten Zusatzbibliotheken (\"Module\") wie NumPy, Pandas und Matplotlib (z.B. J. VanderPlas), die aber im Vergleich zum vorliegenden Buch deutlich weniger empfehlenswert sind weil: Das vorliegende Buch besticht durch die Klarheit der Darstellung der zentralen Features der Sprache Python und leitet zielgerichtet zu den Vorz\u00fcgen dieser Sprache f\u00fcr komplexe numerische Aufgabenstellungen aus Mathematik, Statistik, maschinellem Lernen und Data Science ganz allgemein bzgl. Effizienz und Performance (z.B. Klasse Integer mit sehr grossem Wertebereich, Listen und Dictionaries). NumPy bietet effiziente Array-Strukturen (flexibel durch einfache Verringerung oder Erh\u00f6hung der Zahl der Dimensionen etc.) f\u00fcr maschinelles Lernen, Pandas bearbeitet grosse Dateien und Matplotlib stellt komplexe Datenstrukturen einfach grafisch dar - alles sehr klar beschrieben. Als Vorbereitung auf die Lekt\u00fcre des vorliegenden Buchs empfiehlt der Autor seine \"Einf\u00fchrung in Python 3\"",
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"Einleitung -- Prognostizierte Ver\u00e4nderungen der gestaltbaren Arbeitssystemdimensionen -- Systeme zur Assistenz und Effizienzsteigerung in manuellen Produktionsprozessen der Industrie auf Basis von Projektion und Tiefendatenerkennung -- Betriebliche Auswirkungen industrieller Servicerobotik am Beispiel der Kleinteilemontage -- Erweiterte Horizonte - Ein technischer Blick in die Zukunft der Arbeit -- Soziotechnische Assistenzsysteme f\u00fcr die Produktionsarbeit in der Textilbranche -- Lernf\u00f6rderliche Arbeitssysteme f\u00fcr die Arbeitswelt von morgen -- Assistenz und Wissensvermittlung am Beispiel von Montage- und Instandhaltungst\u00e4tigkeiten -- Der Mensch in Interaktion mit autonomen Planungs- und Steuerungssystemen f\u00fcr Cyber-Physische Produktionssysteme -- ReApp - Wiederverwendbare Roboterapplikationen f\u00fcr flexible Roboteranlagen - Auswirkungen der Ergebnisse aus ReApp auf betriebliche Funktionen am Beispiel eines Anwendungsfalls in der Elektroindustrie -- Modellierungsansatz f\u00fcr ein arbeitsplatznahes Beschreibungsmodell der \u00bbArbeitswelt Industrie 4.0 -- Die Zukunft der Arbeit im demografischen Wandel -- \u201cSocial Manufacturing and Logistics\u201c - Arbeit in der digitalisierten Produktion -- Lernf\u00f6rderliche Arbeitsorganisation in der Industrie 4.0 -- Decision Support Pipelines - Durchg\u00e4ngige Datenverarbeitungsinfrastrukturen f\u00fcr die Entscheidungen von morgen -- Gerechtigkeit in flexiblen Arbeits- und Managementprozessen -- Technologie, Organisation, Qualifikation"
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Auf der Grundlage konkreter Forschungsprojekte im Kontext von Industrie 4.0 liefert dieses Fachbuch Szenarien der Gestaltung zukünftiger Industriearbeit. Diese Szenarien lassen sich mit einem einheitlichen Beschreibungsmodell darstellen; dieses Modell kann für weitere Gestaltungsprojekte in der industriellen Praxis herangezogen werden. Anhand dieser praxisnahen technisch-organisationalen Lösungen wird deutlich, wie die Zukunft der Arbeit in Industrie 4.0 unter dem Einsatz moderner Automatisierungs-, Robotik- und Assistenztechnologien - bezogen auf ganz spezifische Anwendungsszenarien - aussehen könnte. Die Herausgeber Dr. Steffen Wischmann studierte Technische Biologie und Bionik und promovierte 2007 an der Universität Bonn über die Kommunikation und Kooperation in Roboterschwärmen. Anschließend arbeitete er an der EPFL in Lausanne im Management von internationalen FuE-Projekten rund um die Themen Robotik und künstliche Intelligenz. Seit 2013 ist Dr. Steffen Wischmann als Berater im Bereich Gesellschaft und Innovation in der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH tätig. Dort analysiert er aktuelle gesellschaftliche, wirtschaftliche, wissenschaftliche und politische Entwicklungen in den Bereichen Industrie 4.0, Arbeitssystemgestaltung, Robotik- und Automatisierungstechnologien. Ernst A. Hartmann promovierte 1995 nach dem Studium der Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie an der RWTH Aachen zu Fragen der Gestaltung industrieller Mensch-Maschine-Systeme. Mitte der 90er war er interner Berater für Organisations- und Prozessentwicklung bei den John Deere Werken Mannheim. Bis 2000 leitete er an der RWTH Aachen eine Forschungsgruppe. 2002 habilitierte er in Psychologie und erhielt die venia legendi für das Fach Arbeits- und Organisationspsychologie; seitdem ist er Privatdozent für Arbeitssystem- und -prozessgestaltung an der RWTH Aachen. Von 2004 bis 2016 war Ernst Hartmann Leiter des Bereichs Gesellschaft und Wirtschaft bei der VDI/VDE-IT in Berlin, seit 2016 leitet er dort den Bereich Bildung und Wissenschaft. 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Seit 2007 ist er zusätzlich einer der Direktoren des Instituts für Innovation und Technik (iit)', 'Einleitung -- Prognostizierte Veränderungen der gestaltbaren Arbeitssystemdimensionen -- Systeme zur Assistenz und Effizienzsteigerung in manuellen Produktionsprozessen der Industrie auf Basis von Projektion und Tiefendatenerkennung -- Betriebliche Auswirkungen industrieller Servicerobotik am Beispiel der Kleinteilemontage -- Erweiterte Horizonte - Ein technischer Blick in die Zukunft der Arbeit -- Soziotechnische Assistenzsysteme für die Produktionsarbeit in der Textilbranche -- Lernförderliche Arbeitssysteme für die Arbeitswelt von morgen -- Assistenz und Wissensvermittlung am Beispiel von Montage- und Instandhaltungstätigkeiten -- Der Mensch in Interaktion mit autonomen Planungs- und Steuerungssystemen für Cyber-Physische Produktionssysteme -- ReApp - Wiederverwendbare Roboterapplikationen für flexible Roboteranlagen - Auswirkungen der Ergebnisse aus ReApp auf betriebliche Funktionen am Beispiel eines Anwendungsfalls in der Elektroindustrie -- Modellierungsansatz für ein arbeitsplatznahes Beschreibungsmodell der »Arbeitswelt Industrie 4.0 -- Die Zukunft der Arbeit im demografischen Wandel -- “Social Manufacturing and Logistics“ - Arbeit in der digitalisierten Produktion -- Lernförderliche Arbeitsorganisation in der Industrie 4.0 -- Decision Support Pipelines - Durchgängige Datenverarbeitungsinfrastrukturen für die Entscheidungen von morgen -- Gerechtigkeit in flexiblen Arbeits- und Managementprozessen -- Technologie, Organisation, Qualifikation']] | ['2018'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['open access'] | [[{'@id': 'gnd:1072179776'}, {'@id': 'gnd:4359436-0'}, {'@id': 'gnd:4026813-5'}, {'@id': 'gnd:4002752-1'}, {'@id': 'gnd:4002641-3'}]] | ['gnd:1072179776', 'gnd:136022227', 'gnd:4002641-3', 'gnd:4002752-1', 'gnd:4026813-5', 'gnd:4359436-0', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1009903063'] | ['Industrie 4.0', 'Wischmann, Steffen', 'Arbeitsbedingungen', 'Arbeitsorganisation', 'Industriebetrieb', 'Arbeitssystem'] | 25 |
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Auf der Grundlage konkreter Forschungsprojekte im Kontext von Industrie 4.0 liefert dieses Fachbuch Szenarien der Gestaltung zukünftiger Industriearbeit. Diese Szenarien lassen sich mit einem einheitlichen Beschreibungsmodell darstellen; dieses Modell kann für weitere Gestaltungsprojekte in der industriellen Praxis herangezogen werden. Anhand dieser praxisnahen technisch-organisationalen Lösungen wird deutlich, wie die Zukunft der Arbeit in Industrie 4.0 unter dem Einsatz moderner Automatisierungs-, Robotik- und Assistenztechnologien - bezogen auf ganz spezifische Anwendungsszenarien - aussehen könnte. Die Herausgeber Dr. Steffen Wischmann studierte Technische Biologie und Bionik und promovierte 2007 an der Universität Bonn über die Kommunikation und Kooperation in Roboterschwärmen. Anschließend arbeitete er an der EPFL in Lausanne im Management von internationalen FuE-Projekten rund um die Themen Robotik und künstliche Intelligenz. Seit 2013 ist Dr. Steffen Wischmann als Berater im Bereich Gesellschaft und Innovation in der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH tätig. Dort analysiert er aktuelle gesellschaftliche, wirtschaftliche, wissenschaftliche und politische Entwicklungen in den Bereichen Industrie 4.0, Arbeitssystemgestaltung, Robotik- und Automatisierungstechnologien. Ernst A. Hartmann promovierte 1995 nach dem Studium der Psychologie mit Schwerpunkt Arbeits- und Organisationspsychologie an der RWTH Aachen zu Fragen der Gestaltung industrieller Mensch-Maschine-Systeme. Mitte der 90er war er interner Berater für Organisations- und Prozessentwicklung bei den John Deere Werken Mannheim. Bis 2000 leitete er an der RWTH Aachen eine Forschungsgruppe. 2002 habilitierte er in Psychologie und erhielt die venia legendi für das Fach Arbeits- und Organisationspsychologie; seitdem ist er Privatdozent für Arbeitssystem- und -prozessgestaltung an der RWTH Aachen. Von 2004 bis 2016 war Ernst Hartmann Leiter des Bereichs Gesellschaft und Wirtschaft bei der VDI/VDE-IT in Berlin, seit 2016 leitet er dort den Bereich Bildung und Wissenschaft. Seit 2007 ist er zusätzlich einer der Direktoren des Instituts für Innovation und Technik (iit)', 'Einleitung -- Prognostizierte Veränderungen der gestaltbaren Arbeitssystemdimensionen -- Systeme zur Assistenz und Effizienzsteigerung in manuellen Produktionsprozessen der Industrie auf Basis von Projektion und Tiefendatenerkennung -- Betriebliche Auswirkungen industrieller Servicerobotik am Beispiel der Kleinteilemontage -- Erweiterte Horizonte - Ein technischer Blick in die Zukunft der Arbeit -- Soziotechnische Assistenzsysteme für die Produktionsarbeit in der Textilbranche -- Lernförderliche Arbeitssysteme für die Arbeitswelt von morgen -- Assistenz und Wissensvermittlung am Beispiel von Montage- und Instandhaltungstätigkeiten -- Der Mensch in Interaktion mit autonomen Planungs- und Steuerungssystemen für Cyber-Physische Produktionssysteme -- ReApp - Wiederverwendbare Roboterapplikationen für flexible Roboteranlagen - Auswirkungen der Ergebnisse aus ReApp auf betriebliche Funktionen am Beispiel eines Anwendungsfalls in der Elektroindustrie -- Modellierungsansatz für ein arbeitsplatznahes Beschreibungsmodell der »Arbeitswelt Industrie 4.0 -- Die Zukunft der Arbeit im demografischen Wandel -- “Social Manufacturing and Logistics“ - Arbeit in der digitalisierten Produktion -- Lernförderliche Arbeitsorganisation in der Industrie 4.0 -- Decision Support Pipelines - Durchgängige Datenverarbeitungsinfrastrukturen für die Entscheidungen von morgen -- Gerechtigkeit in flexiblen Arbeits- und Managementprozessen -- Technologie, Organisation, Qualifikation']] | ['2018'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['open access'] | [[{'@id': 'gnd:1072179776'}, {'@id': 'gnd:4359436-0'}, {'@id': 'gnd:4026813-5'}, {'@id': 'gnd:4002752-1'}, {'@id': 'gnd:4002641-3'}]] | ['gnd:1072179776', 'gnd:136022227', 'gnd:4002641-3', 'gnd:4002752-1', 'gnd:4026813-5', 'gnd:4359436-0', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1009903063'] | ['Industrie 4.0', 'Wischmann, Steffen', 'Arbeitsbedingungen', 'Arbeitsorganisation', 'Industriebetrieb', 'Arbeitssystem'] | 20 |
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"abstract": "Rechtspopulisten haben Zulauf, 'starke M\u00e4nner' wie Trump, Putin und Erdogan erfahren grosse Zustimmung, auch in Deutschland. Ist unsere Demokratie in Gefahr? Beginnt die Struktur der demokratischen Gewaltenteilung zu wanken? K\u00f6nnten Demokratien von selbsternannten F\u00fchrungsfiguren noch einmal so \u00fcberrollt werden wie in den zwanziger Jahren des vorigen Jahrhunderts? In der vom Bayerischen Rundfunk und von der Frankfurter Allgemeinen Zeitung initiierten Essayreihe \"Weimarer Verh\u00e4ltnisse?\" schreiben prominente Historiker und Politikwissenschaftler wie Herfried M\u00fcnkler, Werner Plumpe, Ute Daniel, J\u00fcrgen Falter, H\u00e9l\u00e8ne Miard-Delacroix und Horst M\u00f6ller. (Verlagstext)",
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"abstract": "Das politikwissenschaftliche Lehrbuch enth\u00e4lt in kompakter Form alle Themenfelder, die das Politikfeld \"Innere Sicherheit\" betreffen. Sicherheitsorgane und ihre Zust\u00e4ndigkeiten, Kriminalit\u00e4tsbereiche, aber auch zivilgesellschaftliche Aspekte. -",
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"abstract": "Nach der Niederlage der kaiserlichen Armee, dem Ende der Monarchie und der Gr\u00fcndung der Weimarer Republik wurde von den Feinden der Republik behauptet, Demokraten und Sozialisten h\u00e4tten der Armee den \"Dolchstoss\" gegeben. Der Historiker widerlegt diese Geschichtsl\u00fcge detailliert. Rezension: Aus der neuen Reclam-Reihe \"Kriege der Moderne\". Der Erste Weltkrieg endete mit der Niederlage des Deutschen Kaiserreiches und bedeutete das Ende der Monarchie und den Beginn der Weimarer Republik. Der f\u00fcr die Kriegsf\u00fchrung zust\u00e4ndige Kaiser Wilhelm II. und seine Milit\u00e4rf\u00fchrer entzogen sich ihrer Verantwortung und behaupteten bald, Novemberrevolution und Demokraten h\u00e4tten der unbesiegten Armee den \"Dolchstoss\" in den R\u00fccken gegeben. Von allen Republikgegnern und den Nationalsozialisten wurde diese Sicht propagandistisch verwendet; in extremistischen Kreisen bis heute. Diese Geschichtsf\u00e4lschung widerlegt hier der Historiker vom \"Zentrum f\u00fcr Milit\u00e4rgeschichte und Sozialwissenschaften der Bundeswehr\" (Potsdam) detailliert. So beschreibt er genau den Kriegsverlauf 1918 und stellt noch mal den katastrophalen Niedergang des deutschen Heeres dar. Die aussen- und innenpolitischen Rahmenbedingungen werden von ihm gut verst\u00e4ndlich erl\u00e4utert. Mit vielen milit\u00e4rischen Details. Gut illustriert mit Literaturauswahl. Ein informativer Beitrag zur deutschen Geschichte. (2-3)",
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"abstract": "Eine praxisorientierte Einf\u00fchrung in das allgemeine spieltheoretisch fundierte strategische Denken und Handeln abseits einer mathematischen Behandlung f\u00fcr interessierte Leser ohne umfassende Vorkenntnisse. Rezension: In der Spieltheorie werden strategische Entscheidungssituationen modelliert. Sie ist urspr\u00fcnglich ein Teilgebiet der Mathematik und liefert u.a. den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften wirksame Analyseinstrumente und damit umfassende Anwendungsm\u00f6glichkeiten. Die vorliegende deutsche \u00dcbersetzung des US-amerikanischen Originals aus den 1990er-Jahren liefert nun interessierten Lesern ohne umfassende Vorkenntnisse eine praxisorientierte Einf\u00fchrung in das allgemeine spieltheoretisch fundierte strategische Denken und Handeln abseits einer mathematischen Behandlung. Zug\u00e4nglich und anschaulich werden grundlegende Konzepte und Prinzipien vermittelt und in Beispielen und ausf\u00fchrlichen der \u00dcbung und Anwendung dienenden Fallbeispielen konkretisiert. Der Leser kann sich damit ein solides Fundament an Kenntnissen der praktischen Spieltheorie erarbeiten, die dann Eingang in das eigene Denken und Handeln in zahlreichen Kontexten etwa des beruflichen, privaten oder auch politischen Lebens finden k\u00f6nnen",
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"title": "Religion als Sprengstoff? : was man heute \u00fcber Islam und Christentum wissen muss",
"abstract": "Die Wiener Theologin und Bestsellerautorin Melanie Wolter und Andreas Knapp, langj\u00e4hriger Leiter des Priesterseminars in Freiburg, stellen im vorliegenden Buch Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dem Christentum und Islam aus der Perspektive der Rolle der Religion auf das Alltagsleben dar. Beide Autoren beschreiben hier aus ihrer eigenen Praxiserfahrung die zentralen Anliegen des christlichen Glaubens und liefern wertvolle Informationen zum Islam. Neben Gemeinsamkeiten beider Weltreligionen wird ein besonderer Blick auf die tiefen Differenzen und Missverst\u00e4ndnisse geworfen. Wo endet Toleranz gegen\u00fcber Wertvorstellungen im Islam? Das Christentum stellt den Menschen mit all seinen Freiheiten ins Zentrum des Glaubens, w\u00e4hrend der Islam in vielem noch sehr \"reformbed\u00fcrftig\" ist. Fragen nach der Rolle der Frau, dem Verh\u00e4ltnis von Religion und Staat sowie der Aus\u00fcbung von Gewalt im Namen Gottes werden ausf\u00fchrlich und verst\u00e4ndlich beantwortet. Neben den Titeln \"Islam in der Krise\" von Michael Blume und \"Ist der Islam noch zu retten?\" von Hamed Abdel-Samad einsetzbar",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"abstract": "Die Zuwanderung nach Deutschland vollzog sich in den vergangenen Jahrzehnten stets in Zyklen. Einen neuen H\u00f6hepunkt erreichte sie im Herbst und Winter 2015/2016, als vor allem Fl\u00fcchtlinge aus Nordafrika und dem Nahen Osten Schutz und Asyl in der Bundesrepublik suchten. Ging es in der Anfangsphase vor allem um die Verteilung, die unmittelbare Unterbringung und humanit\u00e4re Erstversorgung der Gefl\u00fcchteten, ist inzwischen eine Phase erreicht, in der in den Kommunen die deutlich anspruchsvolleren Anforderungen der Integration zu bew\u00e4ltigen sind: Es geht um das \"Ankommen\" und das \"zu unterst\u00fctzende Einleben\" in die st\u00e4dtische Gesellschaft - langfristig angelegte Prozesse, bei denen die Bed\u00fcrfnisse von Zugewanderten und Aufnahmegesellschaft gleicherma\u00dfen ber\u00fccksichtigt werden m\u00fcssen. Vor diesem Hintergrund beleuchtet der Band die Integrationsherausforderungen, die sich den Kommunen derzeit konkret stellen, aber auch m\u00f6gliche L\u00f6sungsans\u00e4tze. Es werden sowohl aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse als auch Erfahrungen aus der Praxis vorgestellt, mit dem Ziel, Anregungen f\u00fcr eine gelingende Integration von Gefl\u00fcchteten zu geben.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (130 Seiten)",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Bahn 2017: Wettbewerbspolitische Baustellen : Sondergutachten der Monopolkommission gem\u00e4\u00df \u00a7 78 ERegG",
"abstract": "Die Monopolkommission hat ihr 76. Sondergutachten mit dem Titel \u201eWettbewerbspolitische Baustellen\" im August 2017 vorgelegt. In diesem Gutachten besch\u00e4ftigt sie sich mit wettbewerbspolitischen Fragen im Zusammenhang mit dem Betrieb von Eisenbahnen.Sie setzt sich mit dem neuen Eisenbahnregulierungsgesetz auseinander und zeigt die Verbesserungen f\u00fcr die Rechtsanwendung durch die Bundesnetzagentur, aber auch die Defizite der neuen rechtlichen Vorgaben. Das Gutachten enth\u00e4lt Vorschl\u00e4ge zum Abbau von Wettbewerbshindernissen bei den Tarif- und Vertriebskooperationen sowie bei den Anreizsystemen zur Verbesserung der P\u00fcnktlichkeit im Nahverkehr. Sofern im Fernverkehr ein integraler Taktfahrplan eingef\u00fchrt wird, sollte dieser wettbewerblich ausgestaltet sein. Au\u00dferdem sollte eine transparente Kosten-Nutzen-Bilanz f\u00fcr die Bahn sowie die mit ihr konkurrierenden Verkehrstr\u00e4ger erstellt werden, damit \u00f6ffentliche Mittel dort eingesetzt werden, wo sie den besten Ertrag bringen.",
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"publisher": "PapyRossa Verlag",
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"Kriegsverh\u00fctung/Konfliktverh\u00fctung",
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"title": "Wie Fl\u00fcchtlinge gemacht werden : \u00fcber Fluchtursachen und Fluchtverursacher",
"abstract": "Allenthalben heisst es, Fluchtursachen m\u00fcssten bek\u00e4mpft werden. Aus welchen Gr\u00fcnden Menschen fliehen, wird dabei im Dunklen belassen. Denn dann w\u00e4re auch zu benennen, wodurch und durch wen dies verursacht wird. Grundlegend ist f\u00fcr Georg Auernheimer, dass der global entfesselte Kapitalismus und die ihn absichernde Geopolitik der USA und ihrer Alliierten weltweit lebensfeindliche Regionen geschaffen haben, die Menschen massenhaft zur Migration zwingen. Dies belegt er unter anderem mit der Zerst\u00f6rung Jugoslawiens und Libyens und den Kriegen im Nahen Osten. Ebenso er\u00f6rtert er die Auswirkungen der neokolonialen Herrschaftssicherung durch die Strukturanpassungsprogramme und Freihandelsabkommen, die dem subsaharischen Afrika aufgezwungen wurden, um dessen wirtschaftliche Abh\u00e4ngigkeit von den westlichen Metropolen abzusichern. \u00c4hnliche Machtstrategien kennzeichnen nach Auernheimer die Politik der USA gegen\u00fcber Mittelamerika im B\u00fcndnis mit einheimischen Oligarchien. Zu sozialen Verwerfungen, \u00f6kologischen Verw\u00fcstungen, Elend und Perspektivlosigkeit kommt dort noch eine Kultur der Gewalt. (Verlagstext)",
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"title": "Psychologie der Motivation und Emotion : Grundlagen und Anwendung in ausgew\u00e4hlten Lern- und Arbeitskontexten",
"abstract": "In diesem Buch werden sowohl die Grundlagen zum Verst\u00e4ndnis von Motivation und Emotion in Lern- und Arbeitskontexten dargelegt als auch Beispiele f\u00fcr die Arbeit mit diesen Konzepten in verschiedenen Anwendungsbereichen illustriert. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der anschaulichen Vermittlung dessen, wie theoretisches Wissen um Motivation und Emotionen f\u00fcr Anwendungen nutzbar gemacht werden kann. Im ersten Teil werden theoretische Grundlagen, Diagnose- und F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten von Motivation und Emotion im Allgemeinen dargestellt. Dabei werden einige der f\u00fcr Forschung und Praxis fruchtbarsten theoretischen Ans\u00e4tze vorgestellt, wie zum Beispiel diejenigen zu F\u00e4higkeitsselbstkonzepten und Selbstwert. Der zweite Teil widmet sich verschiedenen Anwendungskontexten. Es wird veranschaulicht, wie das Wissen um Motivation und Emotionen etwa in der Schulpsychologie, der Psychotherapie und im Human Resources Management angewandt wird. Das Buch zeichnet sich durch einen starken Anwendungsbezug aus. Jedes Kapitel beginnt mit einem Fallbeispiel, das ein motivationales oder emotionales Problem illustriert. Davon ausgehend werden die theoretischen Konzepte erl\u00e4utert und zentrale Forschungsbefunde dargestellt. Einschl\u00e4gige diagnostische Instrumente werden kompakt vorgestellt. Die Kapitel werden durch eine Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse sowie durch Verst\u00e4ndnisfragen abgerundet",
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"P1053": "177 Seiten",
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"title": "Hochschullehrende als Reflective Practitioner : Praxis und Reflexion",
"abstract": "Wissen, mit dem Lehre gestaltet wird, das zudem unreflektiert schnell erworben wird und unter Handlungsdruck abgerufen werden muss, sollte einer \u00dcberpr\u00fcfung standhalten k\u00f6nnen. Der Hochschullehrende als ein Reflective Practitioner nach dem bekannten Ansatz von Donald Sch\u00f6n, als jemand, der \u00fcber das im Vollzug der Arbeit aufgebaute Wissen nachdenkt, es bewertet und umbaut, stand im Zentrum einer Tagung an der Hochschule Offenburg Fakult\u00e4t Medien und Informationswesen. Die Tagung wurde gef\u00f6rdert von Lehre hoch n - Das B\u00fcndnis f\u00fcr Hochschullehre und durch die Studienkommission f\u00fcr Hochschuldidaktik Baden-W\u00fcrttemberg (GHD) im Rahmen des Programmes \"Innovative Lehrprojekte\" Zun\u00e4chst wird im Beitrag von Robert G\u00fccker der Ansatz von Donald Sch\u00f6n zum Reflective Practitioner n\u00e4her dargestellt. Sch\u00f6n hat diesen Ansatz als eine Epistemologie der Praxis konzipiert und diesen Zweck erf\u00fcllt er auch in besonderem Ma\u00dfe, wie sich an den unterschiedlichen Beitr\u00e4gen die anschlie\u00dfend versammelt sind, ablesen l\u00e4sst. Jochen Berendes baut diese Perspektive auf Reflexion noch weiter aus. Er spannt einen epistemistologisch fruchtbaren Rahmen zur Ethik, geht auf aktuelle Entwicklung in der Hochschullehre ein und bezieht auch ph\u00e4nomenologische Aspekte des allt\u00e4glichen Subjekterlebens von Lehrenden ein. Im Beitrag von Anne MacLachlan geht es um die impliziten Vorurteile und Perspektiven, die die Hochschullehrenden haben. Ihr Blick gilt dem amerikanischen System, hat aber auch Geltung dar\u00fcber hinaus, mit welcher Blindheit eben die Wissenschaftler (insbes. Doktoren) gemacht werden, wer Zutritt erh\u00e4lt und wer in der Metapher der leckenden Pipeline gesprochen gar nicht am Ziel ankommen wird. Stefan Bornemann untersucht sein fl\u00fcssiges und schnelles Handeln als Lehrender und baut daf\u00fcr Pr\u00e4missen auf, wie das Lehrhandeln wirklich Motivation und Begeisterung beim Lerner erzeugen kann. Robert G\u00fccker hat einen \u00e4hnlichen Blick auf das Handeln von Medienp\u00e4dagogen geworfen und ein epistemologisches Modell erzeugt, das zur Praxisreflektion fruchtbar gemacht wird. Frauke Link entwickelt aus dem Ansatz von Sch\u00f6n eine didaktische Haltung f\u00fcr den Lehrenden beim Einsatz von Forschendem Lernen in der Hochschullehre und kann zeigen, wie deutlich die Haltung anf\u00e4ngliche Unsicherheit beim Lehrenden vermindern helfen kann. Klaus Ploch \u00f6ffnet die Hochschullehre und l\u00e4dt als Gast den Praktiker dazu, der sich als Reflective Practitioner versteht und aus dem entstandenen Dreieck (Lernende, Lehrende und Praktiker) entstehen vielf\u00e4ltige Anregungen, die man mit Hilfe des Ansatzes von Sch\u00f6n erkennen kann. Burkhard Vollmers gibt einen Einblick in seine Reflektionen im Nachhinein \u00fcber seine Lehrhandlungen. Er bringt damit die Epistemologie von Sch\u00f6n noch ein St\u00fcck weiter, weil er - implizit herauszulesen - Ehrlichkeit \u00fcber Lehrhandlungen als Voraussetzungen f\u00fcr Reflektionen einf\u00fchrt und zul\u00e4sst. Florian Krause stellt sein Forschungsvorhaben vor, in der er berufsm\u00e4\u00dfig die Rolle eines reflektierenden Praktikers einnimmt, die er gleichzeitig in einem begleitenden Dissertationsvorhaben darstellen will. Im abschlie\u00dfenden Beitrag von Robert G\u00fccker werden - basierend auf dem Modell von Sch\u00f6n - Methoden und Werkzeuge dargestellt, die zur Reflektion auf die erfolgte Praxis taugen m\u00f6gen.",
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"title": "Clean architecture : das Praxis-Handbuch f\u00fcr professionelles Softwaredesign : Regeln und Paradigmen f\u00fcr effiziente Softwarestrukturen",
"abstract": "Durch die Anwendung allgemeing\u00fcltiger Regeln der Softwarearchitektur k\u00f6nnen Sie die Produktivit\u00e4t der Softwareentwicklung \u00fcber gesamten Lebenszyklus eines beliebigen Softwaresystems enorm verbessern. Nach seinen Bestseller-Erfolgen Clean Code und The Clean Coder blickt der legend\u00e4re amerikanische Softwareexperte Robert C. Martin (\u00bbUncle Bob\u00ab) in seinem j\u00fcngsten Werk hinter die Kulissen dieser Regeln und bietet Ihnen wertvolle Hilfestellung f\u00fcr deren Umsetzung in der Praxis.Dabei werden in Clean Architecture jedoch nicht blo\u00df die verschiedenen zur Verf\u00fcgung stehenden M\u00f6glichkeiten vorgestellt. Dar\u00fcber hinaus l\u00e4sst Sie Martin auch an seiner mehr als 50-j\u00e4hrigen professionellen Erfahrung mit Softwareumgebungen jeder erdenklichen Art teilhaben, um Ihnen aufzuzeigen, welche wichtigen Entscheidungen Sie treffen m\u00fcssen und warum diese f\u00fcr Ihren Erfolg eine ausschlaggebende Rolle spielen. Wie man es von \u00bbUncle Bob\u00ab erwarten kann, beschreibt auch dieses Buch geradlinige, zielf\u00fchrende L\u00f6sungen f\u00fcr die realen Herausforderungen, mit denen Sie sich konfrontiert sehen werden \u2013 eben genau diejenigen, die f\u00fcr den Erfolg oder Misserfolg Ihrer Projekte ma\u00dfgeblich sind. Sie erfahren, was Softwarearchitekten erreichen m\u00fcssen \u2013 und welche Kerndisziplinen und -praktiken daf\u00fcr erforderlich sind; wie Sie die wesentlichen Prinzipien des Softwaredesigns in Bezug auf die Funktionalit\u00e4t, die Komponententrennung und das Datenmanagement meistern; inwieweit Programmierparadigmen die Arbeit der Softwareentwickler einer Disziplin unterwerfen, die ihre Handlungsspielr\u00e4ume einschr\u00e4nkt; welche architektonischen Aspekte von entscheidender Bedeutung und welche eher unwesentliche \u00bbDetails\u00ab sind; wie Sie optimale \u00fcbergeordnete Strukturen f\u00fcr das Web, Datenbanken, Fat Clients, Konsolen und eingebettete Anwendungen implementieren; wie Sie geeignete Grenzen und Layer definieren sowie Komponenten und Services organisieren; warum Softwaredesigns und -architekturen scheitern und wie man solchen Fehlschl\u00e4gen vorbeugen (oder auch beheben) kann. Clean Architecture ist eine Pflichtlekt\u00fcre f\u00fcr alle aktiven und angehenden Softwarearchitekten, Systemanalytiker, Systementwickler und Softwaremanager \u2013 und f\u00fcr jeden Programmierer, der die Designs eines anderen ausf\u00fchren muss.",
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"Ist Pr\u00e4sentismus eines der teuersten und gef\u00e4hrlichsten Ph\u00e4nomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Pr\u00e4sentismus und erspart so m\u00fchevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verst\u00e4ndlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und f\u00fcr diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erkl\u00e4rt, unter welchen Bedingungen es zu Pr\u00e4sentismus kommt. Sie erfahren, wie Pr\u00e4sentismus erfasst wird und wie die monet\u00e4ren und immateriellen Kosten eingegrenzt werden k\u00f6nnen. Lernen Sie, wie verbreitet Pr\u00e4sentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein k\u00f6nnen und dass daf\u00fcr Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden. Dazu bekommen Sie einen \u00dcberblick \u00fcber Ma\u00dfnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Pr\u00e4vention und zur Bek\u00e4mpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Besch\u00e4ftigten als Ursachen von Pr\u00e4sentismus und Absentismus. Das Buch ist f\u00fcr alle Fach- und F\u00fchrungskr\u00e4fte wie auch f\u00fcr Betriebsr\u00e4te und pr\u00e4ventiv t\u00e4tige Professionals bestens geeignet. Zu den Autoren: Prof. Dr. Daniela Lohaus: Psychologin, Professorin f\u00fcr Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der H&L Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachb\u00fccher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann: Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der H&L Karriereberatung, vormals Pr\u00e4sident einer privaten Hochschule, ver\u00f6ffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachb\u00fccher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten",
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Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erklärt, unter welchen Bedingungen es zu Präsentismus kommt. Sie erfahren, wie Präsentismus erfasst wird und wie die monetären und immateriellen Kosten eingegrenzt werden können. Lernen Sie, wie verbreitet Präsentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein können und dass dafür Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden. Dazu bekommen Sie einen Überblick über Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Prävention und zur Bekämpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Beschäftigten als Ursachen von Präsentismus und Absentismus. Das Buch ist für alle Fach- und Führungskräfte wie auch für Betriebsräte und präventiv tätige Professionals bestens geeignet. Zu den Autoren: Prof. Dr. Daniela Lohaus: Psychologin, Professorin für Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der H&L Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachbücher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann: Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der H&L Karriereberatung, vormals Präsident einer privaten Hochschule, veröffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachbücher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten', 'Ist Präsentismus eines der teuersten und gefährlichsten Phänomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erklärt, unter welchen Bedingungen es zu Präsentismus kommt.Sie erfahren, wie Präsentismus erfasst wird und wie die monetären und immateriellen Kosten eingegrenzt werden können. Lernen Sie, wie verbreitet Präsentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein können und dass dafür Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden.Dazu bekommen Sie einen Überblick über Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Prävention und zur Bekämpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Beschäftigten als Ursachen von Präsentismus und Absentismus.Das Buch ist für alle Fach- und Führungskräfte wie auch für Betriebsräte und präventiv tätige Professionals bestens geeignet. 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Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erklärt, unter welchen Bedingungen es zu Präsentismus kommt. Sie erfahren, wie Präsentismus erfasst wird und wie die monetären und immateriellen Kosten eingegrenzt werden können. Lernen Sie, wie verbreitet Präsentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein können und dass dafür Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden. Dazu bekommen Sie einen Überblick über Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Prävention und zur Bekämpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Beschäftigten als Ursachen von Präsentismus und Absentismus. Das Buch ist für alle Fach- und Führungskräfte wie auch für Betriebsräte und präventiv tätige Professionals bestens geeignet. Zu den Autoren: Prof. Dr. Daniela Lohaus: Psychologin, Professorin für Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der H&L Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachbücher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann: Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der H&L Karriereberatung, vormals Präsident einer privaten Hochschule, veröffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachbücher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten', 'Ist Präsentismus eines der teuersten und gefährlichsten Phänomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erklärt, unter welchen Bedingungen es zu Präsentismus kommt.Sie erfahren, wie Präsentismus erfasst wird und wie die monetären und immateriellen Kosten eingegrenzt werden können. Lernen Sie, wie verbreitet Präsentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein können und dass dafür Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden.Dazu bekommen Sie einen Überblick über Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Prävention und zur Bekämpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Beschäftigten als Ursachen von Präsentismus und Absentismus.Das Buch ist für alle Fach- und Führungskräfte wie auch für Betriebsräte und präventiv tätige Professionals bestens geeignet. 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"Ist Pr\u00e4sentismus eines der teuersten und gef\u00e4hrlichsten Ph\u00e4nomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Pr\u00e4sentismus und erspart so m\u00fchevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verst\u00e4ndlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und f\u00fcr diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erkl\u00e4rt, unter welchen Bedingungen es zu Pr\u00e4sentismus kommt. Sie erfahren, wie Pr\u00e4sentismus erfasst wird und wie die monet\u00e4ren und immateriellen Kosten eingegrenzt werden k\u00f6nnen. Lernen Sie, wie verbreitet Pr\u00e4sentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein k\u00f6nnen und dass daf\u00fcr Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden. Dazu bekommen Sie einen \u00dcberblick \u00fcber Ma\u00dfnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Pr\u00e4vention und zur Bek\u00e4mpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Besch\u00e4ftigten als Ursachen von Pr\u00e4sentismus und Absentismus. Das Buch ist f\u00fcr alle Fach- und F\u00fchrungskr\u00e4fte wie auch f\u00fcr Betriebsr\u00e4te und pr\u00e4ventiv t\u00e4tige Professionals bestens geeignet. Zu den Autoren: Prof. Dr. Daniela Lohaus: Psychologin, Professorin f\u00fcr Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der H&L Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachb\u00fccher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann: Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der H&L Karriereberatung, vormals Pr\u00e4sident einer privaten Hochschule, ver\u00f6ffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachb\u00fccher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten",
"Ist Pr\u00e4sentismus eines der teuersten und gef\u00e4hrlichsten Ph\u00e4nomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Pr\u00e4sentismus und erspart so m\u00fchevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verst\u00e4ndlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und f\u00fcr diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erkl\u00e4rt, unter welchen Bedingungen es zu Pr\u00e4sentismus kommt.Sie erfahren, wie Pr\u00e4sentismus erfasst wird und wie die monet\u00e4ren und immateriellen Kosten eingegrenzt werden k\u00f6nnen. Lernen Sie, wie verbreitet Pr\u00e4sentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein k\u00f6nnen und dass daf\u00fcr Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden.Dazu bekommen Sie einen \u00dcberblick \u00fcber Ma\u00dfnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Pr\u00e4vention und zur Bek\u00e4mpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Besch\u00e4ftigten als Ursachen von Pr\u00e4sentismus und Absentismus.Das Buch ist f\u00fcr alle Fach- und F\u00fchrungskr\u00e4fte wie auch f\u00fcr Betriebsr\u00e4te und pr\u00e4ventiv t\u00e4tige Professionals bestens geeignet. Prof. Dr. Daniela Lohaus:Psychologin, Professorin f\u00fcr Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der HL Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachb\u00fccher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann:Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der HL Karriereberatung, vormals Pr\u00e4sident einer privaten Hochschule, ver\u00f6ffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachb\u00fccher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten."
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Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. Die Autoren haben aus diesen Ergebnissen ein entscheidungsintegriertes Modell entwickelt, das erklärt, unter welchen Bedingungen es zu Präsentismus kommt. Sie erfahren, wie Präsentismus erfasst wird und wie die monetären und immateriellen Kosten eingegrenzt werden können. Lernen Sie, wie verbreitet Präsentismus ist, was Mitarbeiter dazu motiviert, welche Vorteile mit diesem Verhalten verbunden sein können und dass dafür Belastungen und Konsequenzen in Kauf genommen werden. Dazu bekommen Sie einen Überblick über Maßnahmen des Betrieblichen Gesundheitsmanagements (BGM) zur gesundheitlichen Prävention und zur Bekämpfung erkrankungsbedingter Beschwerden von Beschäftigten als Ursachen von Präsentismus und Absentismus. Das Buch ist für alle Fach- und Führungskräfte wie auch für Betriebsräte und präventiv tätige Professionals bestens geeignet. Zu den Autoren: Prof. Dr. Daniela Lohaus: Psychologin, Professorin für Wirtschaftspsychologie an der Hochschule Darmstadt mit ausgewiesener Expertise im Human Resources Management, zertifizierte systemische Beraterin, Gesellschafterin der H&L Karriereberatung und Autorin mehrerer Fachbücher zu personalpsychologischen Themen. Dr. Wolfgang Habermann: Volkswirt und Erziehungswissenschaftler, Gesellschafter der H&L Karriereberatung, vormals Präsident einer privaten Hochschule, veröffentlicht gemeinsam mit Prof. Dr. Daniela Lohaus Fachbücher und Artikel mit personalwirtschaftlichen und personalpsychologischen Schwerpunkten', 'Ist Präsentismus eines der teuersten und gefährlichsten Phänomene der Weltwirtschaft? Das Buch bietet erstmalig eine umfassende und strukturierte Darstellung von Präsentismus und erspart so mühevolle Recherchearbeit in verstreuten Publikationen. Wissenschaftlich Interessierte, Personalverantwortliche und Studierende profitieren von einer verständlichen Zusammenfassung der wichtigsten Forschungsergebnisse aus unterschiedlichen Kulturkreisen und für diverse Berufsgruppen. 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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"Internationale Wirtschaftsbeziehungen",
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"title": "Der lange Marsch 2.0 : Chinas neue Seidenstra\u00dfen als Entwicklungsmodell",
"abstract": "Klappentext: Chinas Initiative \"Neue Seidenstra\u00dfen\" kn\u00fcpft an die einstige weltpolitische Bedeutung des \"Reichs der Mitte\" an und entwirft gleichzeitig einen Bauplan zuk\u00fcnftiger Gr\u00f6\u00dfe. Durch den Ausbau von Verkehrsinfrastruktur, Energieversorgung und Wirtschaftskorridoren zwischen Asien, Afrika und Europa soll ein \"neues Goldenes Zeitalter der Globalisierung\" eingeleitet werden. Innenpolitisch steht dahinter der Versuch, durch ein Konjunkturprogramm, das von Konzernen vorangetrieben und durch den Staat gef\u00f6rdert wird, das Wachstum innerhalb Chinas aufrechtzuerhalten und die Legitimation der Regierung zu sichern. Au\u00dfenpolitisch hat Beijing damit zumindest in Asien und Eurasien die Meinungsf\u00fchrerschaft im globalen Entwicklungsdiskurs \u00fcbernommen. Die wirtschaftliche Modernisierung, die Sicherung von Rohstoffversorgung und Absatzm\u00e4rkten sowie die Schaffung neuer, auf China ausgerichteter multilateraler Institutionen bedeuten einen weiteren Machtzuwachs. Uwe Hoering zeichnet zentrale Aspekte der dadurch ausgel\u00f6sten Diskurse \u00fcber Geo\u00f6konomie, Geopolitik, multipolare Weltordnung, hegemoniale Konkurrenz und Globalisierung nach. Er hinterfragt, inwieweit diese Entwicklungsstrategie mit demokratischen Verh\u00e4ltnissen, sozialer und \u00f6kologischer Gerechtigkeit, der Wahrung von Menschen- und Minderheitsrechten und dem Abbau von Konflikten vereinbar ist. Auf dem Pr\u00fcfstand stehen zudem die Beteuerungen der chinesischen F\u00fchrung, mit der Initiative keine hegemonialen, geschweige denn imperiale Ambitionen zu verfolgen. (Produktbeschreibung)",
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"title": "Ratgeber Suizidalit\u00e4t : Informationen f\u00fcr Betroffene, Eltern, Lehrer und Erzieher",
"abstract": "Die Titel der Reihe \"Leitfaden Kinder- und Jugendpsychiatrie\" (hier nicht besprochen) richten sich an Therapeuten und vermitteln allgemein akzeptierte Standards in der Diagnostik und Therapie einzelner psychischer St\u00f6rungen im Kindes- und Jugendalter. Zu jedem Band erscheint ein Ratgeber im Brosch\u00fcrenformat f\u00fcr Jugendliche, Eltern, Erzieher und Lehrer (hier angezeigt ein Ratgeber zum Einn\u00e4ssen von A. Gontard: ID-G 35/03). Vorliegender Ratgebertitel widmet sich suizidalen Tendenzen bei Jugendlichen und Kindern, die laut Vorwort in der klinischen Praxis immer mehr zunehmen. Er informiert dar\u00fcber, wie sich Suizidgedanken und -absichten \u00e4ussern, nennt begleitende psychische St\u00f6rungen und zeigt Ursachen ihrer Entstehung auf. Konkrete Ratschl\u00e4ge zum Umgang mit suizidalem Verhalten in Familie und Schule sowie M\u00f6glichkeiten der Vorbeugung, Krisenintervention und Behandlung bei Suizidalit\u00e4t im Kindes- und Jugendalter runden den informativen Kurz-Ratgeber ab. Wichtiger und hilfreicher Titel f\u00fcr alle Best\u00e4nde",
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"title": "Neue Klassenpolitik : Solidarit\u00e4t der Vielen statt Herrschaft der Wenigen",
"abstract": "Linke Klassenpolitik heute schliesst Facharbeiter innen, IT-Spezialisten und Entwicklungsingenieur innen in der Industrie ebenso ein wie die Verk\u00e4uferin bei H&M und im Discounter, den Arbeiter im Logistikunternehmen, die Kita-Besch\u00e4ftigte und die Krankenpfleger innen. Die Arbeiterklasse muss neu definiert werden als eine inklusive, verbindende und nicht ausgrenzende soziale Klasse ... Ein neues Normalarbeitsverh\u00e4ltnis ist eine der Leitideen f\u00fcr eine neue solidarische Klassenpolitik - f\u00fcr Arbeit, die nicht krank macht, f\u00fcr Einkommen, die zum Leben und f\u00fcr die Zukunftsplanung reichen, und f\u00fcr Arbeitszeiten, die den W\u00fcnschen nach Vereinbarkeit von Familie und Job entsprechen. Zugleich ist die Arbeiter innenklasse nicht nur weiblicher, sondern auch migrantischer geworden. (Verlagstext)",
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"abstract": "Auch in der 2. Auflage beleuchten Michael B\u00fcnis und Thomas Gossens alle wesentlichen Anforderungen und Funktionen professioneller Revisionst\u00e4tigkeit unter Einbeziehung der Berufsstandards des Institute of Internal Auditors (IIA). Von Zielen und Aufgaben des Revisionsprozesses \u00fcber Pr\u00fcfungsmethoden und Best Practices bis zum Qualit\u00e4tsmanagement unter Ber\u00fccksichtigung des neuen DIIR Revisionsstandards Nr.3 zu Quality Assessments. Zudem wurden die j\u00fcngst neu gefassten und um die Implementierungsleitlinien erg\u00e4nzten internationalen Grundlagen sowie aktuelle regulatorische Anforderungen ber\u00fccksichtigt. Die Checklisten f\u00fcr die praktische Umsetzung lassen sich in allen Branchen anwenden und weiterentwickeln: Ein perfektes Buch f\u00fcr (Quer-)Einsteiger und f\u00fcr die Vorbereitung auf Zertifizierungen.",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
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"title": "Str\u00f6mungsmaschinen : Grundlagen und Anwendungen : mit 36 Tabellen",
"abstract": [
"Prof. Dipl.-Ing. Herbert Sigloch lehrte an der Dualen Hochschule Baden-W\u00fcrttemberg in Stuttgart und ist als Berater in der Industrie t\u00e4tig",
"Maschinen zur Energieumwandlung praxisnah erkl\u00e4rt Was passiert in der Anwendung von derartigen Maschinen? Mithilfe von Pumpen (Turbo-Arbeitsmaschinen) werden Fl\u00fcssigkeiten oder Gase transportiert, Turbinen (Turbo-Kraftmaschinen) wandeln die zugef\u00fchrte Energie (Wasserkraft, Energie von Brennstoffen) in elektrische Energie (z. B. im Wasser- oder Dampfturbinenkraftwerk) oder mechanische Fortbewegungsenergie (z. B. bei Flugzeugturbinen) um. Unterscheidung nach fluidspezifischen Eigenschaften in: - hydraulische Str\u00f6mungsmaschinen (Str\u00f6mungsmaschinen f\u00fcr inkompressible Fluide; also Fl\u00fcssigkeiten) - thermische Str\u00f6mungsmaschinen (Str\u00f6mungsmaschinen f\u00fcr kompressible Fluide; also Gase und D\u00e4mpfe) In diesem Buch werden die physikalischen und thermodynamischen Grundlagen, dieser Gruppen von Maschinen, ihre Wirkungsweise sowie Berechnung ausf\u00fchrlich mit zahlreichen anwendungsbezogenen Praxisbeispielen erl\u00e4utert. Umfangreiches Zusatzmaterial mit vielen \u00dcbungen inklusive L\u00f6sungen, multimediale Darstellung der Anwendungsbeispiele, Richtwerttabellen etc. runden die Arbeit mit diesem Buch ab. In dieser 6. Auflage finden vor allem die neusten Entwicklungen bei Leitvorrichtungen und Turbomaschinen Ber\u00fccksichtigung"
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"Sozialwesen und Sozialsysteme",
"Bildungs- und Erziehungssoziologie",
"(classificationName=bk, id=106416197)79.15 - Familienhilfe",
"Sorgerecht",
"Kinder und Jugendliche in Kinderehen",
"unbegleitete Fl\u00fcchtlingskinder",
"Rechtspsychologie",
"Verfahrensbeistand",
"Kinderrechte",
"Sociology of Education",
"Social Work",
"Kinderhilfe",
"Soziale Arbeit",
"Familien- und Jugendsoziologie",
"Social Counselling & Advice Services",
"(classificationName=linseach:mapping)pae",
"Social Welfare",
"(classificationName=ddc-dbn)330",
"Adoption",
"Jugendhilfe",
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"Wille des Kindes",
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"Erziehungsf\u00e4higkeit der Betreuungspersonen des Kindes",
"(classificationName=rvk)PD 7820",
"(classificationName=bk, id=106413406)86.22 - Familienrecht",
"Familienrecht",
"Sozialberatung",
"Kindeswohl",
"(classificationName=ddc)330",
"Sociology of Family & Youth",
"Arbeit",
"Vormundschaft",
"Kinder in Homoehen",
"Child Welfare",
"Umgangsrecht",
"Kinder- und Jugendhilfe",
"Family Law"
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"title": "Kinder vor dem Familiengericht : Praxishandbuch zum Schutz des Kindeswohls unter rechtlichen, psychologischen und p\u00e4dagogischen Aspekten",
"abstract": [
"J\u00e4hrlich stehen in Deutschland nach wie vor mehr als 200.000 Kinder und Jugendliche vor Gericht, weil sich ihre Eltern trennen oder den Eltern das Sorgerecht entzogen wird, der Umgang geregelt wird oder die Kinder in Pflegefamilien, Wohngruppen und Kinderheimen leben und in die Herkunftsfamilie zur\u00fcckgef\u00fchrt werden. Hilft das Jugendamt oder die Adoptionsvermittlungsstelle bei Adoptionen wirkungsvoll, das Kindeswohl einzuhalten und durchzusetzen? Welche Rolle spielen der Verfahrensbeistand und der Gutachter im Familiengerichtsverfahren? Wer hilft, die Rechte der Kinder einzuhalten, die beschnitten oder an ihrem Geschlecht operiert werden? Wie gehen Professionelle einf\u00fchlsam mit dem Kind im jugendamtlichen und familiengerichtlichen Verfahren um? Was empfinden Kinder, wenn sie den Eltern oder Pflegeeltern weggenommen werden?Rainer Balloff, der auch als Gerichtsgutachter t\u00e4tig ist, zeigt in diesem Handbuch praxisnah auf, wie das Kindeswohl eingehalten und Kinderschutz durchgesetzt werden kann.",
"Over 200,000 children in Germany are summoned to family courts to take part in legal proceedings every year because their parents separate, lose custody of them or have their access to them restricted, or because the children themselves are placed in foster care or children\u2019s homes until they can be returned to their families. In such cases, or even cases of adoption, do Germany\u2019s youth and adoption services truly help to uphold and guar-antee a child\u2019s well-being? What role do guardians ad litem and independent experts play in family court pro-ceedings? Who helps to uphold the rights of children who have been circumcised or have had their sexual organs operated on in another way? How do professionals ensure they treat children empathetically in youth and family court proceedings? How do children feel when they are taken away from their parents or foster parents?In this handbook, Rainer Balloff, who works as an independent consultant in court, reveals from a practical per-spective how a child\u2019s well-being can be upheld and how children can be protected effectively in such situations."
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"title": "Kinder vor dem Familiengericht : Praxishandbuch zum Schutz des Kindeswohls unter rechtlichen, psychologischen und p\u00e4dagogischen Aspekten",
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"J\u00e4hrlich stehen in Deutschland nach wie vor mehr als 200.000 Kinder und Jugendliche vor Gericht, weil sich ihre Eltern trennen oder den Eltern das Sorgerecht entzogen wird, der Umgang geregelt wird oder die Kinder in Pflegefamilien, Wohngruppen und Kinderheimen leben und in die Herkunftsfamilie zur\u00fcckgef\u00fchrt werden. Hilft das Jugendamt oder die Adoptionsvermittlungsstelle bei Adoptionen wirkungsvoll, das Kindeswohl einzuhalten und durchzusetzen? Welche Rolle spielen der Verfahrensbeistand und der Gutachter im Familiengerichtsverfahren? Wer hilft, die Rechte der Kinder einzuhalten, die beschnitten oder an ihrem Geschlecht operiert werden? Wie gehen Professionelle einf\u00fchlsam mit dem Kind im jugendamtlichen und familiengerichtlichen Verfahren um? Was empfinden Kinder, wenn sie den Eltern oder Pflegeeltern weggenommen werden?Rainer Balloff, der auch als Gerichtsgutachter t\u00e4tig ist, zeigt in diesem Handbuch praxisnah auf, wie das Kindeswohl eingehalten und Kinderschutz durchgesetzt werden kann.",
"Over 200,000 children in Germany are summoned to family courts to take part in legal proceedings every year because their parents separate, lose custody of them or have their access to them restricted, or because the children themselves are placed in foster care or children\u2019s homes until they can be returned to their families. In such cases, or even cases of adoption, do Germany\u2019s youth and adoption services truly help to uphold and guar-antee a child\u2019s well-being? What role do guardians ad litem and independent experts play in family court pro-ceedings? Who helps to uphold the rights of children who have been circumcised or have had their sexual organs operated on in another way? How do professionals ensure they treat children empathetically in youth and family court proceedings? How do children feel when they are taken away from their parents or foster parents?In this handbook, Rainer Balloff, who works as an independent consultant in court, reveals from a practical per-spective how a child\u2019s well-being can be upheld and how children can be protected effectively in such situations."
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Erziehung zur Friedensliebe : Ann\u00e4herungen an ein Ziel aus der Landesverfassung Baden-W\u00fcrttemberg",
"abstract": [
"Die Verfassung Baden-W\u00fcrttembergs nennt Friedensliebe als ein Ziel von Erziehung f\u00fcr die Schulen und Hochschulen. Worin liegen die Chancen, M\u00f6glichkeiten und Grenzen dieses ambitionierten Erziehungszieles? Der Band beleuchtet aus philosophischer, politikwissenschaftlicher und juristischer Perspektive die normativen Grundlagen des Friedensliebe-Begriffs. Historisch orientierte Beitr\u00e4ge weisen aus, dass und inwiefern es eine zivilisatorische Errungenschaft darstellt, die Liebe zum Frieden (und nicht zum Krieg) zum Erziehungsziel zu erkl\u00e4ren. Der Umsetzung dieses Ziels im bestehenden Bildungssystem und den damit verbundenen Herausforderungen widmen sich Beitr\u00e4ge aus der p\u00e4dagogischen Theorie und Praxis. Schlie\u00dflich gilt es, die M\u00f6glichkeiten und Bedarfe zu benennen, um die Friedensliebe in der Bildung zu f\u00f6rdern. Die Antworten des Sammelbandes bieten \u00fcber den Landeskontext hinaus grunds\u00e4tzliche Einsichten in die Friedensbildung.",
"The constitution of the state of Baden-W\u00fcrttemberg mentions \u2018love of peace\u2019 as an educational goal. What are the opportunities and limits of this ambitious goal? This volume looks at the normative foundations of \u2018love of peace\u2019 from a philosophical, political science and legal perspective. History-oriented contributions show the extent to which it is a civilizational achievement to regard \u2018love of peace\u2019 (and not \u2018love of war\u2019) as an educational goal. Its implementation within the current education system and its related challenges are the subject of contributions based on the theory and practice of pedagogy. Finally, it is necessary to identify the opportunities it offers and its requirements in order to promote \u2018love of peace\u2019 in education. The answers provided by this volume offer fundamental insights into peace education that go beyond the context of Baden-W\u00fcrttemberg alone."
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