Question stringlengths 2 167 | Title stringlengths 0 107 | Sentence stringlengths 0 30k | Label int64 0 1 |
|---|---|---|---|
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ল্যাবরেটরিটি ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান অধ্যয়নের জন্য ব্যবহৃত হয়েছিল; যেখানে বিভিন্ন বিষয় যা অ্যাথলেটিক পারফরম্যান্সকে প্রভাবিত করে এবং ক্রীড়া প্রতিযোগিতার শারীরবৃত্তীয় ও মানসিক প্রয়োজনীয়তাগুলি তদন্ত করা হয়েছিল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এরপর তিনি তাঁর তথ্যগুলো কোচদের কাছে প্রেরণ করেন, এবং ক্রীড়া পরিবেশনে মনোবিজ্ঞান ও শারীরবৃত্তীয় বিষয়ে জ্ঞানকে অগ্রসর করতে সহায়তা করেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এছাড়া গ্রিফিথ এই সময় দুটি প্রধান রচনা প্রকাশ করেন: দ্য সাইকোলজি অব কোচিং (১৯২৬) এবং দ্য সাইকোলজি অব অ্যাথলেটিক্স (১৯২৮)। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | কোলম্যান গ্রিফিথও ছিলেন প্রথম ব্যক্তি যিনি ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকদের কাজ বর্ণনা করেন এবং প্রধান কাজগুলি সম্পর্কে কথা বলেন যা তাদের বহন করতে সক্ষম হওয়া উচিত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | তিনি তার কাজ “মনোবিজ্ঞান এবং ক্রীড়াবিদ প্রতিযোগিতার তার সম্পর্ক”, যা 1925 সালে প্রকাশিত হয়েছিল এই উল্লেখ [13] একটি কাজ ছিল তরুণ এবং অদক্ষ কোচদের মানসিক নীতির যে আরো সফল এবং অভিজ্ঞ কোচ দ্বারা ব্যবহৃত হয় শেখান। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | অন্য কাজ ছিল মনস্তাত্ত্বিক জ্ঞানকে খেলাধুলার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়া এবং শেষ কাজ ছিল বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি এবং গবেষণাগারের ব্যবহার নতুন ঘটনা ও নীতি আবিষ্কারের উদ্দেশ্যে যা ডোমেইনের অন্যান্য পেশাদারদের সাহায্য করতে পারে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৩৮ সালে শিকাগো ক্লাবসের ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানী পরামর্শদাতা হিসেবে দায়িত্ব পালন করার জন্য গ্রিফিথ ক্রীড়া জগতে ফিরে আসেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | $1,500 জন্য ফিলিপ Wrigley দ্বারা ভাড়া, গ্রিফিথ যেমন: ক্ষমতা, ব্যক্তিত্ব, নেতৃত্ব, দক্ষতা শেখার, এবং কর্মক্ষমতা সম্পর্কিত সামাজিক মানসিক কারণের একটি পরিসীমা পরীক্ষা। [12] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | গ্রিফিথ খেলোয়াড়দের কঠোর বিশ্লেষণ করেছেন এবং অনুশীলন কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য পরামর্শ দিয়েছেন। [14] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এছাড়াও গ্রিফিথ ম্যানেজার, কোচ, এবং জ্যেষ্ঠ খেলোয়াড়দের জন্য একটি “মনোবিজ্ঞান ক্লিনিক” সহ মিস্টার উইগলির কাছে বেশ কিছু সুপারিশ করেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উইগলি গ্রিফিথের কাছে ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানী হিসেবে পূর্ণকালীন অবস্থানের প্রস্তাব দেন কিন্তু তিনি তার ছেলের উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষায় মনোনিবেশ করার প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | কোলম্যান গ্রিফিথ খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে অসংখ্য অবদান রেখেছেন, কিন্তু সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ছিল তাঁর বিশ্বাস যে ফিল্ড স্টাডিজ (যেমন ক্রীড়াবিদ এবং কোচ সাক্ষাৎকার) প্রতিযোগিতামূলক পরিস্থিতিতে মানসিক মূলনীতি কীভাবে খেলা আউট হয় সে সম্পর্কে আরও পুঙ্খানুপুঙ্খ ধারণা প্রদান করতে পারে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | গ্রিফিথ কঠোর গবেষণায় নিজেকে উৎসর্গ করেছিলেন, এবং প্রয়োগ ও একাডেমিক উভয় শ্রোতাদের জন্যও প্রকাশ করেছিলেন, উল্লেখ্য যে, জ্ঞান প্রজন্মের সাথে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান গবেষণার প্রযোজ্যতা সমান গুরুত্বপূর্ণ ছিল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | অবশেষে, গ্রিফিথ স্বীকৃত যে, ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান কর্মক্ষমতা বৃদ্ধি এবং ব্যক্তিগত বৃদ্ধি উন্নীত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯২৩ সালে গ্রিফিথ ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রথম ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয় কোর্স (“মনোবিজ্ঞান ও অ্যাথলেটিক্স”) উন্নয়ন ও শিক্ষকতা করেন এবং তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে “দ্য ফাদার অব স্পোর্টস সাইকোলজি” নামে পরিচিতি লাভ করেন, ফলে ঐ এলাকায় তাঁর অগ্রগামী অর্জনের ফলে তিনি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে “দ্য ফাদার অব স্পোর্টস সাইকোলজি” নামে পরিচিতি লাভ করেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | যাইহোক, তিনি “শিষ্য ছাড়া নবী” নামেও পরিচিত, যেহেতু তার কোন ছাত্রই ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানের সাথে অব্যাহত ছিল না, এবং তার কাজ শুধুমাত্র 1960 এর দশক থেকে মনোযোগ আকর্ষণ করতে শুরু করে [13] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | একটি শৃঙ্খলা হিসাবে নতুন বৃদ্ধি এবং উত্থান | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | হরি চারান ছিলেন আরেক গবেষক যিনি খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানে ইতিবাচক প্রভাব ফেলেছিলেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৩৮ সালে তিনি গবেষণা শুরু করেন কিভাবে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের বিভিন্ন বিষয় ক্রীড়াবিদদের মোটর দক্ষতাকে প্রভাবিত করতে পারে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | তিনি আরও তদন্ত করেন কিভাবে উচ্চ উচ্চতা ব্যায়াম এবং কর্মক্ষমতা, বায়ুমণ্ডল, এবং decompression অসুস্থতা উপর প্রভাব ফেলতে পারে, এবং kinesthetic উপলব্ধি উপর গবেষণা, মোটর দক্ষতা শেখার, এবং স্নায়ুপেশী প্রতিক্রিয়া তার পরীক্ষাগারে বাহিত হয়। [15] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৬৪ সালে তিনি “শারীরিক শিক্ষা: একটি একাডেমিক শৃঙ্খলা” পত্রিকা লেখেন, যা খেলাধুলার মনোবিজ্ঞানকে আরও অগ্রসর করতে সাহায্য করে এবং একে তার পাণ্ডিত্যপূর্ণ ও বৈজ্ঞানিক আকৃতি দিতে শুরু করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উপরন্তু, তিনি 120 টিরও বেশি নিবন্ধ প্রকাশ করেন, বিভিন্ন জার্নালের বোর্ড সদস্য ছিলেন, এবং তার অবদানের জন্য অনেক পুরস্কার ও প্রশংসিত হয়েছেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ইউরোপীয় অনুশীলনকারীদের মধ্যে তথ্য অপেক্ষাকৃত বিনামূল্যে ভ্রমণ দেওয়া, ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান ইউরোপে প্রথম বিকশিত, যেখানে 1965 সালে, ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান প্রথম বিশ্ব কংগ্রেস রোম, ইতালি মধ্যে মিলিত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এই সভায় প্রাথমিকভাবে ইউরোপ, অস্ট্রেলিয়া এবং আমেরিকা থেকে কিছু 450 পেশাদার অংশগ্রহণ করে, ইন্টারন্যাশনাল সোসাইটি অফ স্পোর্ট সাইকোলজি (আইএসএসপি) এর জন্ম দেয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৭৩ সালে স্পোর্ট সাইকোলজির তৃতীয় বিশ্ব কংগ্রেসের পর আইএসএসপি একটি বিশিষ্ট ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান সংগঠনে পরিণত হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উপরন্তু, ১৯৬৮ সালে ইউরোপিয়ান ফেডারেশন অব স্পোর্ট সাইকোলজি প্রতিষ্ঠিত হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উত্তর আমেরিকায় খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের প্রতি সমর্থন শারীরিক শিক্ষার বাইরে বেড়েছে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | নর্থ আমেরিকান সোসাইটি ফর দ্য সাইকোলজি অফ স্পোর্ট অ্যান্ড ফিজিক্যাল অ্যাকটিভিটি (এনএএসপিএসপিএ) একটি সুদ গ্রুপ হতে একটি পূর্ণাঙ্গ সংগঠনে পরিণত হয়, যার মিশনে মোটর আচরণের গবেষণা ও শিক্ষার প্রচার এবং খেলাধুলা ও ব্যায়ামের মনোবিজ্ঞান অন্তর্ভুক্ত ছিল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | কানাডায়, কানাডিয়ান সোসাইটি ফর সাইকোমোটর লার্নিং এন্ড স্পোর্ট সাইকোলজি (এসসিএপিএস) ১৯৭৭ সালে মোটর আচরণ এবং খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে ধারণার গবেষণা ও বিনিময়ের প্রসারের জন্য প্রতিষ্ঠিত হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৭৯ সালে ইলিনয় বিশ্ববিদ্যালয়ের দেবী একটি প্রবন্ধ (“About Smocks and Jocks”) প্রকাশ করেন যেখানে তিনি তর্ক করেন যে ক্রীড়া পরিস্থিতিতে নির্দিষ্ট ল্যাবরেটরি গবেষণা প্রয়োগ করা কঠিন ছিল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উদাহরণস্বরুপ, ১২,০০০ চিত্কার ভক্তদের সামনে একটি ফাউল শট গুলি করার চাপ ল্যাবে কীভাবে সদৃশ করা যাবে? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | রাইনার মার্টেন্স তর্ক করেছেন: “আমার গুরুতর সন্দেহ আছে যে বিচ্ছিন্ন মনস্তাত্ত্বিক গবেষণা যা কয়েকটি ভেরিয়েবলকে নিপূণভাবে ব্যবহার করে, ওয়াই এর উপর X এর প্রভাব উন্মোচন করার চেষ্টা করে, মানুষের আচরণের একটি সুসঙ্গত ছবি গঠন করতে ক্রমসঞ্চিত হতে পারে। আমি বুঝতে পারি যে ল্যাবরেটরি গবেষণায় অর্জিত মার্জিত নিয়ন্ত্রণ এমন যে সমস্ত অর্থ পরীক্ষামূলক পরিস্থিতি থেকে নিঃশেষ হয়ে যায়। ল্যাবরেটরি গবেষণার বাহ্যিক বৈধতা অন্যান্য ল্যাবরেটরিতে আচরণের পূর্বাভাসের জন্য সীমিত। “[16] মার্টেনস গবেষকদের পরীক্ষাগার থেকে বেরিয়ে আসার জন্য এবং মাঠের সম্মুখের দিকে তাদের নিজস্ব টার্ফের উপর ক্রীড়াবিদ এবং কোচদের সাথে দেখা করার আহ্বান জানিয়েছিলেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | মার্টেন্সের নিবন্ধটি খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানে গুণগত গবেষণা পদ্ধতিতে বৃদ্ধি আগ্রহ প্রকাশ করে, যেমন চূড়ান্ত নিবন্ধ “মেন্টাল লিঙ্কস টু এক্সিলেন্স। “[17] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৭৯ সালে প্রথম সাময়িকী “দ্য জার্নাল অব স্পোর্টস সাইকোলজি” বের হয়; এবং ১৯৮৫ সালে জন সিলভা পরিচালিত কয়েকজন ফলিত খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অনুশীলনকারীদের বিশ্বাস করতেন যে ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানে পেশাদার বিষয়গুলির উপর মনোনিবেশ করার জন্য একটি প্রতিষ্ঠানের প্রয়োজন ছিল এবং এর ফলে অ্যাসোসিয়েশন ফর দ্য অ্যাডভান্সমেন্ট অব অ্যাপ্লায়েড ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান (AAASP)। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এটি প্রয়োগ করা সমস্যাগুলির সমাধান না করার জন্য এবং গবেষণার উপর তাদের ফোকাস রাখার জন্য NASPSPA ভোটের প্রতিক্রিয়ায় করা হয়েছিল। [18] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ২০০৭ সালে এএএসপি তার নাম থেকে “অ্যাডভান্সমেন্ট” বাদ দিয়ে অ্যাসোসিয়েশন ফর অ্যাপ্লায়েড স্পোর্ট সাইকোলজি (এএএসপি) পরিণত হয়, যেমনটি বর্তমানে জানা যায়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ফলিত খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের বিজ্ঞান এবং অনুশীলনের প্রচারের বিবৃত লক্ষ্য অনুসরণ করে, এএএসপি দ্রুত অনুশীলনের ইউনিফর্ম মান বিকাশের জন্য কাজ করে, যা ১৯৯০ এর দশকে তার সদস্যদের জন্য একটি নৈতিক কোড উন্নয়নের দ্বারা হাইলাইট করা হয়েছিল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএএসপি সার্টিফাইড কনসালট্যান্ট (সিসি-এএএসপি) প্রোগ্রামের উন্নয়ন প্রয়োগকৃত ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান চর্চার জন্য প্রয়োজনীয় প্রশিক্ষণে মানদণ্ড আনতে সাহায্য করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএসপি খেলাধুলা, ব্যায়াম, এবং স্বাস্থ্য মনোবিজ্ঞানে তত্ত্ব, গবেষণা এবং প্রয়োগ অনুশীলনের উন্নয়নের জন্য নেতৃত্ব প্রদানের লক্ষ্যে কাজ করে। [19] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এছাড়াও এই একই সময়কালে, আমেরিকান সাইকোলজিক্যাল অ্যাসোসিয়েশন (এপিএ) এর ৫০০ এর বেশি সদস্য ১৯৮৬ সালে বিভাগ ৪৭ তৈরির জন্য একটি পিটিশনে স্বাক্ষর করে, যা ব্যায়াম ও ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান 1984 সালে অলিম্পিক গেমসে দৃশ্যমান হতে শুরু করে, [20] যখন অলিম্পিক দল তাদের ক্রীড়াবিদদের জন্য ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকদের ভাড়া করা শুরু করে, এবং 1985 সালে, যখন মার্কিন দল তাদের প্রথম স্থায়ী ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিক নিযুক্ত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৯৬ সালের গ্রীষ্মকালীন অলিম্পিকের জন্য, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে ইতোমধ্যে ২০ টিরও বেশি ক্রীড়াবিদ তাদের ক্রীড়াবিদদের সাথে কাজ করেছেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সম্প্রতি, ক্রীড়াবিদদের জন্য রাগ পরিচালনার ক্রমবর্ধমান চাহিদা পূরণের জন্য ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকের ভূমিকা আহ্বান করা হয়েছে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্রমবর্ধমানভাবে, খেলাধুলা মনোবৈজ্ঞানিকরা এই বিষয়টি মোকাবেলা করতে এবং ক্রীড়াবিদদের মধ্যে অত্যধিক রাগ ও আগ্রাসন, এবং ক্রীড়াবিদদের আবেগ পরিচালনার জন্য কৌশলগুলি এবং হস্তক্ষেপের জন্য কৌশল এবং হস্তক্ষেপ প্রদানের প্রয়োজন | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্রীড়াবিদদের জন্য একটি ব্যাপক রাগ ব্যবস্থাপনা প্রোগ্রাম ড। মিচ আব্রামস, একটি লাইসেন্সপ্রাপ্ত খেলাধুলা মনোবৈজ্ঞানিক যিনি “ক্রীড়ায় অ্যাঙ্গার ম্যানেজমেন্ট” রচনা করেছিলেন [21] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান পেশাদারিত্ব উপর বিতর্ক | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | হিসাবে Martens ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান গবেষণা প্রয়োগ পদ্ধতির জন্য যুক্তি, ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান অনুশীলনকারীদের ক্রমবর্ধমান উত্থান (ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান পরামর্শদাতা যারা ক্রীড়াবিদ এবং কোচ যাও খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান দক্ষতা এবং নীতি শেখানো সহ, এবং ক্লিনিকাল এবং কাউন্সেলিং মনোবৈজ্ঞানিক যারা কাউন্সেলিং প্রদান এবং থেরাপি ক্রীড়াবিদ) আনা ফোকাস দুটি কী প্রশ্ন এবং একটি বিতর্ক যা অব্যাহত বর্তমান দিন: অধীন কি বিভাগের শৃঙ্খলা খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান পড়ে? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | , এবং ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান জন্য গৃহীত চর্চা নিয়ন্ত্রণ যারা? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান kinesiology বা খেলাধুলা এবং ব্যায়াম বিজ্ঞান একটি শাখা (ব্যায়াম শারীরবৃত্তীয় এবং ক্রীড়াবিদ প্রশিক্ষণ মত)? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এটা মনোবিজ্ঞান বা কাউন্সেলিং একটি শাখা? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | বা এটি একটি স্বাধীন শৃঙ্খলা? | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ডেনিশ এবং হেল (১৯৮১) তর্ক করেন যে, অনেক ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞানী খেলাধুলার মনোবিজ্ঞান গবেষকদের দ্বারা উত্পন্ন গবেষণামূলক জ্ঞানের ভিত্তির উপর অঙ্কনের পরিবর্তে খেলাধুলার সমস্যাকে মানসিক অসুস্থতার লক্ষণ হিসেবে সমস্যাযুক্ত করার জন্য মনোবিজ্ঞানের চিকিৎসা মডেল ব্যবহার করছিলেন, যা অনেক ক্ষেত্রে ইঙ্গিত দেয় যে খেলাধুলার সমস্যাগুলি ছিল মানসিক অসুস্থতার লক্ষণ নয় | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ডেনিশ এবং হেল প্রস্তাব করেন যে গবেষণা এবং প্রয়োগ অনুশীলনের জন্য একটি মানব উন্নয়ন মডেল ব্যবহার করা হবে। [22] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | হেম্যান (১৯৮২) গবেষণা ও অনুশীলনের একাধিক মডেলের (শিক্ষাগত, প্রেরণাদায়ক, উন্নয়নমূলক) জন্য সহনশীলতার প্রতি আহ্বান জানান, [23] যখন দিশম্যান (1983) কাউন্টার করেন যে শিক্ষাগত এবং ক্লিনিকাল মনোবিজ্ঞান থেকে ধার নেয়ার পরিবর্তে অনন্য খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান মডেল বিকাশের জন্য ক্ষেত্রটি প্রয়োজন। [24] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ১৯৮০ ও ১৯৯০-এর দশক জুড়ে ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানের চর্চা প্রসারিত হওয়ায় কিছু অনুশীলনকারীরা উদ্বেগ প্রকাশ করেন যে মাঠটিতে এককত্বের অভাব ছিল এবং “একটি ভাল পেশা হওয়ার জন্য দৃঢ়তার প্রয়োজন ছিল। “[25] স্নাতক প্রোগ্রাম স্বীকৃতি এবং ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানে স্নাতক ছাত্রদের ইউনিফর্ম প্রশিক্ষণের বিষয়গুলি খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে উন্নীত করার জন্য, একটি ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিক কি করে তা জনসাধারণকে শিক্ষিত করার জন্য এবং অনুশীলনকারীদের জন্য একটি উন্মুক্ত চাকরির বাজার নিশ্চিত করার জন্য কিছু প্রয়োজনীয় বলে বিবেচিত হয়েছিল। [26] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | যাইহোক, হেল এবং ডেনিশ (১৯৯৯) যুক্তি দেখান যে স্নাতক কর্মসূচির স্বীকৃতি প্রয়োজন ছিল না এবং একরূপতা গ্যারান্টি দেয়নি। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | পরিবর্তে, এই লেখকরা প্রয়োগ ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানে একটি বিশেষ অনুশীলন প্রস্তাব করেন যা ক্লায়েন্টদের সাথে আরও বেশি যোগাযোগের ঘন্টা এবং ঘনিষ্ঠ তত্ত্বাবধানে অন্তর্ভুক্ত ছিল। [27] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | বর্তমান অবস্থা | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএসপি এর অবস্থা এবং খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের পেশার মর্যাদা নিয়ে বিভ্রান্তিকর হবে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | যাইহোক, এএএসপি যে কোনও পেশাদার প্রতিষ্ঠানের বৃহত্তম সদস্যপদ রয়েছে যা সম্পূর্ণরূপে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের জন্য নিবেদিত, এটি সংস্থার ভবিষ্যতের বিতর্কিত প্রকৃতির উল্লেখ করার জন্য উপযুক্ত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএসপি সদস্যদের মধ্যে একটি ফাটল দেখা যাচ্ছে যারা সংগঠনটিকে একটি ট্রেড গ্রুপ হিসাবে কাজ করতে চায় যা সি-এএএসপি সার্টিফিকেট প্রচার করে এবং চাকরির উন্নয়নের জন্য ধাক্কা দেয় এবং এএএসপি এর সদস্যদের যারা প্রতিষ্ঠানটিকে পেশাদার সমাজ এবং গবেষণা বিনিময় করার জন্য একটি ফোরাম হিসাবে থাকতে পছন্দ করে অনুশীলন ধারনা। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | অনেক এএএসপি সদস্য বিশ্বাস করেন যে প্রতিষ্ঠানটি উভয় চাহিদা কার্যকরভাবে পূরণ করতে পারে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ২০১০ সালের সম্মেলনে এএএসপি প্রতিষ্ঠাতা সভাপতি জন সিলভা'র ঠিকানায় এই সমস্যাগুলো চিত্রিত করা হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সিলভা এএএসপি এবং প্রয়োগকৃত খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের বৃহত্তর ক্ষেত্র অদূর ভবিষ্যতে মোকাবেলার জন্য প্রয়োজনীয় পাঁচটি পয়েন্ট তুলে ধরেছেন: | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অনুশীলনের সুশৃঙ্খল উন্নয়ন এবং অগ্রগতি | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | আলিঙ্গন এবং ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান interdisciplinary প্রকৃতি উন্নত | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানে স্নাতক শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণের অগ্রিম উন্নয়ন | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | কলেজিয়েট, অলিম্পিক এবং প্রো স্পোর্টসে অনুশীলনের জন্য অগ্রিম চাকরির সুযোগ | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সদস্য-চালিত হোন এবং তার সদস্যপদ সেবা করুন | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সিলভা তখন প্রস্তাব করেন যে এএএসপি “স্পোর্ট সাইকোলজি কনসালটেন্ট” শব্দটির আইনি স্ট্যান্ডিংকে অগ্রসর করে এবং ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান পরামর্শদাতাদের কলেজিয়েট ও স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের জন্য এক শিক্ষামূলক মডেল গ্রহণ করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএসপি সার্টিফাইড কনসালট্যান্ট (সিসি-এএএসপি) সার্টিফিকেশন পোস্ট-গ্র্যাজুয়েট প্রশিক্ষণের জন্য একটি বৈধ পথ প্রদান করলেও এটি খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অনুশীলন থেকে সিসি-এএএসপি শংসাপত্র ছাড়া | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সিলভা যুক্তি দেন যে ভবিষ্যতে ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান পেশাদারদের মনোবিজ্ঞান এবং ক্রীড়া বিজ্ঞান উভয় ডিগ্রী থাকা উচিত এবং তাদের প্রশিক্ষণ শেষ পর্যন্ত একটি আইনি শিরোনাম প্রাপ্তির মধ্যে উপসংহার। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এটা যুক্তি ছিল এই বৃদ্ধি করা উচিত সম্ভাবনা ক্লায়েন্ট প্রাপ্তির উপযুক্ত সেবা হিসাবে অনুশীলনকারীদের পেয়েছি হবে প্রশিক্ষণ উভয় “খেলাধুলা” এবং “মনোবিজ্ঞান” টুকরা, খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সিলভা সিদ্ধান্তে উপনীত হন যে এএএসপি এবং এপিএ একসাথে কাজ করে “ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান পরামর্শক” শব্দটির জন্য আইনি সুরক্ষা তৈরির জন্য। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এএএসপি কৌশলগত পরিকল্পনা কমিটির প্রতিবেদনের ফলাফল ২০১১ সালের শেষের দিকে প্রকাশিত হবে এবং মাঠের ভবিষ্যৎ নিয়ে আলোচনা ও বিতর্ক অব্যাহত থাকবে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ফলিত | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ফলিত খেলাধুলা এবং ব্যায়াম মনোবিজ্ঞান ক্রীড়াবিদ, কোচ, দল, ব্যায়াম, পিতামাতা, ফিটনেস পেশাদার, গ্রুপ, এবং অন্যান্য অভিনয় তাদের খেলাধুলা বা কার্যকলাপের মানসিক দিক নির্দেশনা দিয়ে গঠিত। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ফলিত অনুশীলনের লক্ষ্য হল মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতার ব্যবহার এবং সাইকোমেট্রিক্স এবং মনস্তাত্ত্বিক মূল্যায়নের ব্যবহারের মাধ্যমে কর্মক্ষমতা এবং রমণ অপটিমাইজ করা। [28] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এটা উল্লেখ প্রাসঙ্গিক যে প্রয়োগকৃত খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানের চর্চা আইনগতভাবে এক ধরনের সার্টিফিকেশন বা লাইসেন্সরের অধিকারী ব্যক্তিদের জন্য সীমাবদ্ধ নয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | বিষয় “ঠিক কি প্রয়োগ খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান গঠন করে এবং কে এটি অনুশীলন করতে পারে?” ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান পেশাদার মধ্যে বিতর্ক হয়েছে, এবং 2011 হিসাবে, এখনও মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র আনুষ্ঠানিক আইনি রেজল্যুশন অভাব। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উদাহরণস্বরূপ, কিছু প্রশ্ন পেশাদার যারা শুধুমাত্র ক্রীড়া বিজ্ঞান বা kinesiology প্রশিক্ষণ ভোগদখল ক্ষমতা ক্লায়েন্টদের সঙ্গে “মনোবিজ্ঞান” অনুশীলন করার জন্য, অন্যরা কাউন্টার যে ক্রীড়া বিজ্ঞান প্রশিক্ষণ ছাড়া ক্লিনিকাল এবং কাউন্সেলিং মনোবৈজ্ঞানিকরা ক্রীড়াবিদ সঙ্গে কাজ করার পেশাদারী দক্ষতা নেই। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | যাইহোক, এই বিতর্ক বাস্তবতাকে ছাপিয়ে দেওয়া উচিত নয় যে অনেক পেশাদার প্রশিক্ষণ বা একাডেমিক ব্যাকগ্রাউন্ড নির্বিশেষে সব অনুশীলনকারীদের মধ্যে সর্বোত্তম অনুশীলন উন্নীত করার জন্য একসঙ্গে কাজ করার ইচ্ছা প্রকাশ করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | তার ক্লায়েন্টদের সাথে কাজ করার সময় একটি ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিক ব্যবহার করতে পারেন এমন বিভিন্ন পন্থা রয়েছে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | উদাহরণস্বরূপ, সামাজিক-মনস্তাত্ত্বিক দৃষ্টিভঙ্গি সামাজিক পরিবেশ এবং ব্যক্তির ব্যক্তিত্বের উপর আলোকপাত করে এবং দুই প্রভাব আচরণের মধ্যে কতটা জটিল পারস্পরিক ক্রিয়ার উপর আলোকপাত করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সাইকো-শারীরবৃত্তীয় পদ্ধতি মস্তিষ্কের প্রক্রিয়া এবং শারীরিক কার্যকলাপের উপর তাদের প্রভাবের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং জ্ঞানীয়-আচরণগত পদ্ধতি যেভাবে পৃথক চিন্তাধারা আচরণ নির্ধারণ করে তা বিশ্লেষণ করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | সাধারণত, দুটি ভিন্ন ধরনের ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিক রয়েছে: শিক্ষাগত এবং ক্লিনিকাল। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | শিক্ষাগত খেলাধুলা মনোবিজ্ঞানী | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | শিক্ষাগত খেলাধুলা মনোবৈজ্ঞানিকরা মনস্তাত্ত্বিক দক্ষতা প্রশিক্ষণ (যেমন, লক্ষ্য সেটিং, চিত্রাবলী, শক্তি ব্যবস্থাপনা, স্ব-আলাপ) ব্যবহারের উপর জোর দেন যখন ক্লায়েন্টদের সাথে শিক্ষিত করে এবং নির্দেশনা দিয়ে কর্মরত থাকেন, তাদের কর্মক্ষমতা পরিস্থিতিতে কার্যকরভাবে এই দক্ষতাগুলি কীভাবে ব্যবহার করা যায় সে বিষয়ে নির্দেশ দেন। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | একটি শিক্ষাগত ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকের সাধারণ লক্ষ্য হল ক্রীড়াবিদদের দক্ষতা শেখার মাধ্যমে কীভাবে ক্রীড়াবিদদের মানসিক কারণগুলি পরিচালনা করা যায় যাতে সম্ভাব্যতা বাড়ানো যায়। [29] | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্লিনিক্যাল স্পোর্টস মনোবিজ্ঞানী | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এই পেশাদারদের যেমন বিষণ্নতা, খাদ্যাভ্যাস রোগ, বা পদার্থ অপব্যবহারের মত বিষয় নির্ণয় করার জন্য ক্রীড়াবিদদের সাথে কাজ করার লাইসেন্স দেওয়া হয়। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | তারা ক্লিনিকাল সমস্যা মোকাবেলার জন্য ঔষধ বা অন্যান্য ধরনের চিকিত্সা লিখতে সক্ষম। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | একজন অ-ক্লিনিকাল স্পোর্টস মনোবিজ্ঞানী তাদের ক্লায়েন্টদের একজনকে ক্লিনিকাল মনোবৈজ্ঞানিকের কাছে উল্লেখ করতে পারেন যদি মনে করা হয় যে ক্রীড়াবিদ টক থেরাপি ছাড়িয়ে অতিরিক্ত সাহায্যের প্রয়োজন হতে পারে [29]। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | অধ্যয়ন সাধারণ এলাকায় | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | নিচে তালিকাভুক্ত ক্ষেত্রের গবেষণার বিস্তৃত ক্ষেত্র। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এটি সমস্ত বিষয়ের একটি সম্পূর্ণ তালিকা নয়, বরং, বিষয়গুলির ধরন এবং ধারণাগুলির একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকরা অধ্যয়ন করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ব্যক্তিত্ব | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞানের মধ্যে অধ্যয়নের একটি সাধারণ ক্ষেত্র হল ব্যক্তিত্ব এবং কর্মক্ষমতা মধ্যে সম্পর্ক। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | এই গবেষণা নির্দিষ্ট ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য এবং কিভাবে তারা পারফরম্যান্স বা অন্যান্য মনস্তাত্ত্বিক চলকের সাথে সম্পর্কযুক্ত তার উপর আলোকপাত করে। | 0 |
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী? | ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান | মানসিক বলিষ্ঠতা একটি মনস্তাত্ত্বিক প্রান্ত যা একজনকে উচ্চ স্তরে ধারাবাহিকভাবে সঞ্চালন করতে সাহায্য করে। | 0 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.