Datasets:
AmazonScience
/
tydi-as2

Dataset card Data Studio Files
xet
Community
Question
stringlengths
2
167
Title
stringlengths
0
107
Sentence
stringlengths
0
30k
Label
int64
0
1
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
মানসিকভাবে শক্ত ক্রীড়াবিদরা চারটি বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করে: তাদের ভাল সঞ্চালনের ক্ষমতার মধ্যে একটি শক্তিশালী আত্মবিশ্বাস (আত্মবিশ্বাস), সফল হওয়ার একটি অভ্যন্তরীণ প্রেরণা, বিক্ষেপ ছাড়াই একজনের চিন্তাভাবনা ও অনুভূতিকে ফোকাস করার ক্ষমতা, এবং চাপের মধ্যে দৃঢ়তা। [30]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
স্ব-কার্যকারিতা হল একটি বিশ্বাস যে কেউ সফলভাবে একটি নির্দিষ্ট কাজ সম্পাদন করতে পারে। [31]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ক্রীড়াক্ষেত্রে আত্ম-কার্যকারিতাকে ক্রীড়া-আস্থা হিসেবে ধারণা করা হয়েছে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
[32] যাইহোক, কার্যকারিতা বিশ্বাসগুলি একটি নির্দিষ্ট কাজের জন্য নির্দিষ্ট (যেমন, আমি বিশ্বাস করি আমি সফলভাবে উভয় মুক্ত ছোঁড়া করতে পারি), যদিও আস্থা আরও সাধারণ অনুভূতি (যেমন, আমি বিশ্বাস করি আজ আমার একটি ভাল খেলা থাকবে)।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
কৌতুকপূর্ণ একজনের শারীরবৃত্তীয় এবং জ্ঞানীয় সক্রিয়তাকে বোঝায়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
অনেক গবেষক আবেগপ্রবণ ও অভিনয়ের মধ্যকার সম্পর্ক অন্বেষণ করলেও একটি একীভূত তত্ত্ব তখনও বিকশিত হয়নি।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
যাইহোক, গবেষণা arousal উপলব্ধি সুপারিশ করে (যেমন, হয় ভাল বা খারাপ হিসাবে) কর্মক্ষমতা সম্পর্কিত হয়. [33]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা একটি প্রদত্ত টাস্ক সঞ্চালনের ইচ্ছা হিসাবে বিস্তৃতভাবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
যারা অভ্যন্তরীণ কারণে খেলেন বা সঞ্চালন করেন, যেমন উপভোগ এবং সন্তুষ্টি, বলা হয় স্বতঃস্ফূর্তভাবে উদ্দেশ্যপ্রণোদিত, অন্যদিকে যারা বাইরের কারণে খেলে, যেমন অর্থ বা অন্যদের কাছ থেকে মনোযোগ, তারা বাহ্যিক উদ্দেশ্যপ্রণোদিত হয়। [34]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
হল্যান্ডার এর মডেল (১৯৭১) অনুযায়ী, মনে করা হয় যে ব্যক্তিত্ব তিনটি মাত্রা নিয়ে গঠিত: ভূমিকা সংক্রান্ত আচরণ, সাধারণ প্রতিক্রিয়া, এবং মনস্তাত্ত্বিক কোর।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ভূমিকা-সম্পর্কিত আচরণগুলি এমন একটি কর্ম যা একজন ব্যক্তি যখন নির্দিষ্ট অবস্থায় থাকে তখন তা প্রদর্শন করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই আচরণগুলি ঘন ঘন পরিবর্তিত হয়, তাই তারা বাহ্যিক এবং গতিশীল।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
সাধারণ প্রতিক্রিয়া হল একজন ব্যক্তি সাধারণত একটি ঘটনার ফলাফল হিসাবে কাজ করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
একজন ব্যক্তির মনস্তাত্ত্বিক কোর বলতে তাদের রাখা নৈতিকতা, বিশ্বাস এবং মূল্যবোধকে বোঝায়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এটি বিভিন্ন পরিস্থিতিতে পরিবর্তিত হয় না, তাই এটি অভ্যন্তরীণ এবং ধ্রুবক।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
একাধিক পন্থা আছে ব্যক্তিত্ব এবং কিভাবে এটি আকৃতির [29]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
সাইকোডাইনামিক পদ্ধতি
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্বটি একটি ব্যক্তির বিবেকের সাথে অবচেতন কিভাবে মিথস্ক্রিয়া করে তা অন্বেষণ করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এটি প্রস্তাব করে যে অন্তর্নিহিত চিন্তা, অনুভূতি এবং আবেগ আমরা কীভাবে চিন্তা করি এবং কাজ করি তা প্রভাবিত করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
অবচেতন একটি শিশু হিসাবে দ্বন্দ্ব রেজল্যুশন অভিজ্ঞতা ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব প্রতিটি বৈশিষ্ট্য দ্বারা বরং একটি সম্পূর্ণ হিসাবে ব্যক্তি বোঝার উপর জোর দেয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব পরিবেশগত বিষয়গুলি বিবেচনা করে না যা আচরণকে প্রভাবিত করে [২9]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ট্রেট পদ্ধতি
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্বটি এমন বৈশিষ্ট্যগুলির উপর আলোকপাত করে যা সাধারণত একজন ব্যক্তির জন্য দায়ী করা হয় কিভাবে তারা একটি স্বাভাবিক ভিত্তিতে কাজ করবে উপায় প্রভাবিত করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
বৈশিষ্ট্যগুলি স্বাভাবিক আচরণের পূর্বাভাসে সহায়ক, তবে, তারা সবসময় পরিস্থিতিগত আচরণের পূর্বাভাস দিতে পারে না [29]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
পরিস্থিতিগত পদ্ধতি
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব প্রস্তাব করে যে একজন ব্যক্তি কিভাবে কাজ করবে তা সম্পূর্ণরূপে পরিবেশের উপর নির্ভর করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, যদি একজন খেলোয়াড় খেলার মাঠে আক্রমনাত্মক কাজ করে, তবে তারা মাঠের বাইরে এই পথ নাও হতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যের অবহেলা করে এবং মানুষের মধ্যে পার্থক্য বিবেচনা করে না [29]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
মিথস্ক্রিয়া পন্থা=
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব বৈশিষ্ট্য এবং পরিস্থিতিগত পদ্ধতির সংমিশ্রণ।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এটি প্রস্তাব করে যে বৈশিষ্ট্যগুলি সাধারণত একটি পৃথক প্রবক্তা আচরণের জন্য দায়ী, তবে, এই বৈশিষ্ট্যগুলি আচরণকে প্রভাবিত করবে না যদি না পরিস্থিতি এটির জন্য আহ্বান করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্বটি ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকদের দ্বারা সর্বাধিক ব্যবহৃত হয় কারণ এটি প্রতিটি ব্যক্তির উপাদান এবং হাতে থাকা পরিস্থিতি বিবেচনায় নেয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ব্যক্তিত্ব পরিমাপ পদ্ধতি বৈশিষ্ট্য, বা আচরণের সাধারণ শৈলী, বনাম রাষ্ট্র, মুহূর্তে তাত্ক্ষণিক আবেগ বা আচরণ মূল্যায়ন জড়িত [29]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
যুব খেলাধুলা
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
যুব ক্রীড়া বলতে ১৮ বছরের কম বয়সী শিশুদের জন্য সংগঠিত ক্রীড়া অনুষ্ঠানকে বোঝায়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই এলাকার গবেষকরা যুবকদের খেলাধুলার অংশগ্রহণের সুবিধা বা দুর্বলতার উপর আলোকপাত করেন এবং বাবা-মা তাদের সন্তানদের ক্রীড়া কার্যক্রমের অভিজ্ঞতাকে কীভাবে প্রভাবিত করে তার উপর আলোকপাত করেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই দিন এবং বয়সে, আরো অনেক যুবক তাদের খেলাধুলার মূর্তি থেকে টিভিতে যা দেখেন তা দ্বারা প্রভাবিত হচ্ছে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই কারণে ফুটবলের একটি খেলায় সাত বছর বয়সী একটি নাটকে অভিনয় করা খুব বিরল নয় কারণ তারা টিভিতে যা দেখছে তার দ্বারা সামাজিকভাবে প্রভাবিত হচ্ছে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
জীবন দক্ষতা বলতে ক্রীড়ায় অংশগ্রহণের মাধ্যমে গড়ে ওঠা মানসিক, মানসিক, আচরণগত, এবং সামাজিক দক্ষতা ও সম্পদকে বোঝায়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
[35] এই এলাকায় গবেষণা কিভাবে জীবন দক্ষতা উন্নত এবং জীবনের অন্যান্য এলাকায় ক্রীড়া থেকে স্থানান্তরিত হয় (যেমন, টেনিস থেকে স্কুল) এবং প্রোগ্রাম উন্নয়ন এবং বাস্তবায়ন উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে। [36]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ক্রীড়াতে বার্নআউট সাধারণত তিনটি মাত্রা থাকার হিসাবে চিহ্নিত করা হয়: মানসিক অবসাদ, depersonalization, এবং সিদ্ধির একটি হ্রাস ইন্দ্রিয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
[37] ক্রীড়াবিদ যারা burnout অভিজ্ঞতা বিভিন্ন অবদান কারণ থাকতে পারে, কিন্তু আরো ঘন ঘন কারণ perfectionism, boredom, আঘাতের, অত্যধিক চাপ, এবং overtraining অন্তর্ভুক্ত। [38]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
Burnout বিভিন্ন ক্রীড়াবিষয়ক জনসংখ্যা (যেমন, কোচ) মধ্যে অধ্যয়ন করা হয়, কিন্তু এটি যুব ক্রীড়া একটি প্রধান সমস্যা এবং খেলাধুলা থেকে প্রত্যাহার অবদান।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
তরুণ ক্রীড়াবিদদের জন্য তরুণ ক্রীড়াবিদদের মধ্যে প্যারেন্টিং প্রয়োজনীয় এবং সমালোচনামূলক।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
পিতামাতার উপর গবেষণা আচরণ যে অবদান বা শিশুদের অংশগ্রহণ বাধা অন্বেষণ।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, গবেষণা থেকে বোঝা যায় যে শিশুরা তাদের বাবা-মাকে সহায়তা প্রদান করতে এবং জড়িত হতে চায়, তবে কারিগরি পরামর্শ প্রদান না করে যদি না তারা খেলাধুলায় ভালভাবে কোবিদ হয়। [39]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
পিতামাতার কাছ থেকে অত্যধিক চাহিদা এছাড়াও burnout অবদান রাখতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
কোচিং
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
খেলাধুলা মনোবৈজ্ঞানিকরা প্রাথমিকভাবে ক্রীড়াবিদদের সাথে কাজ করে এবং ক্রীড়াবিদদের পারফরম্যান্সের উন্নতির জন্য তাদের গবেষণাকে ফোকাস করলেও কোচরা অন্য একটি জনগোষ্ঠী যেখানে হস্তক্ষেপ
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই এলাকার গবেষকরা তাদের কোচিং টেকনিক এবং তাদের ক্রীড়াবিদদের কর্মক্ষমতা উন্নত করতে কোচ বলতে বা বলতে পারেন ধরণের উপর ফোকাস।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণাদায়ক জলবায়ু বলতে ব্যক্তির লক্ষ্যকে প্রভাবিত করে এমন পরিস্থিতিগত এবং পরিবেশগত কারণগুলিকে বোঝায় [40]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
দুটি প্রধান ধরনের প্রেরণাদায়ক জলবায়ু কোচ তৈরি করতে পারেন টাস্ক ভিত্তিক এবং অহং-ভিত্তিক।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
বিজয়ী যদিও প্রেরণামূলক জলবায়ু নির্বিশেষে ক্রীড়া প্রতিযোগিতার সামগ্রিক লক্ষ্য, একটি টাস্ক-অভিযোজন বিল্ডিং দক্ষতা, উন্নতি, সম্পূর্ণ প্রচেষ্টা প্রদান, এবং হাতে টাস্ক আয়ত্ত করার উপর জোর দেয় (যেমন, স্ব-উল্লেখিত লক্ষ্য), যখন একটি অহং-অভিযোজন উচ্চতর ক্ষমতা প্রদর্শনের উপর জোর দেয়, না, প্রচেষ্টার বা পৃথক উন্নতি (অর্থাৎ, অন্য-উল্লেখিত লক্ষ্য)।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
কার্যকর কোচিং অনুশীলন সেরা উপায় অন্বেষণ কোচ নেতৃত্ব এবং তাদের ক্রীড়াবিদ শেখান করতে পারেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, গবেষকরা প্রতিক্রিয়া প্রদান, পুরস্কৃত এবং পুনর্বহাল আচরণ, যোগাযোগ, এবং তাদের ক্রীড়াবিদ মধ্যে স্ব-পরিপূর্ণ ভবিষ্যদ্বাণী এড়ানো জন্য সবচেয়ে কার্যকর পদ্ধতি অধ্যয়ন করতে পারে. [41]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ভাল পেশাদার ক্রীড়াবিদ -কোচ সম্পর্ক থাকার ধারণার জন্য কোচরা আরও উন্মুক্ত হয়ে আছেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই সম্পর্ক একটি কার্যকর কর্মক্ষমতা সেটিং জন্য ভিত্তি হতে হবে। [42]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
টিম প্রসেস
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ক্রীড়া মনোবৈজ্ঞানিকরা পরামর্শমূলক কাজ করতে পারেন বা সমগ্র দলের সাথে গবেষণা পরিচালনা করতে পারেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই গবেষণায় গোষ্ঠী পর্যায়ে দলগত প্রবণতা, বিষয়, এবং বিশ্বাসের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, ব্যক্তি পর্যায়ে নয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
দলীয় সংহতকে গ্রুপের উদ্দেশ্যগুলি অনুসরণ করার সময় একত্রিত হওয়ার প্রবণতা হিসেবে সংজ্ঞায়িত করা যেতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
[43] টিম সংহতির দুটি উপাদান রয়েছে: সামাজিক সংহতি (একে অপরের মতো দলবদ্ধদের কতটা ভাল) এবং টাস্ক সংহতি (দলবদ্ধরা তাদের লক্ষ্য অর্জনের জন্য কতটা ভাল কাজ করে)।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
সমষ্টিগত কার্যক্ষমতা হল একটি দলের ভাগ করা বিশ্বাস যে তারা একটি প্রদত্ত কাজ সম্পন্ন করতে পারে বা করতে পারে না।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
[44] অন্য কথায়, এটি একটি টাস্ক সঞ্চালন আছে দক্ষতার স্তর সম্পর্কে দলের বিশ্বাস।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এটা লক্ষ্য করা গুরুত্বপূর্ণ যে সমষ্টিগত কার্যকারিতা দলের সদস্যদের মধ্যে একটি সামগ্রিক ভাগ বিশ্বাস এবং নিছক স্বতন্ত্র স্ব-কার্যকারিতা বিশ্বাসের যোগফল নয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
নেতৃত্ব একটি আচরণগত প্রক্রিয়া হিসাবে চিন্তা করা যেতে পারে যা একটি সাধারণ লক্ষ্য অর্জনের দিকে দলের সদস্যদের প্রভাবিত করে। [45]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
খেলাধুলায় নেতৃত্ব প্রাসঙ্গিক কারণ সবসময় একটি দলে (অর্থাৎ, দলের অধিনায়ক, কোচ, প্রশিক্ষক) নেতৃবৃন্দ থাকেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
নেতৃত্বের উপর গবেষণা কার্যকর নেতাদের বৈশিষ্ট্য এবং নেতৃত্ব উন্নয়ন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
বিবর্তনীয় দৃষ্টিকোণ
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
সম্প্রতি কিছু গবেষণা একটি বিবর্তনীয় মনোবিজ্ঞান দৃষ্টিকোণ দ্বারা প্রভাবিত হয়েছে। [46]
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই ক্রীড়া টেসটোসটের পরিবর্তন উপর গবেষণা যা অন্তত পুরুষদের জন্য টেসটোসটের মাত্রা বৃদ্ধি এবং একজন ব্যক্তির অবস্থা পরিবর্তন হিসাবে হ্রাস সঙ্গে অ মানব প্রাইমেট অবস্থা দ্বন্দ্ব যারা অনুরূপ অন্তর্ভুক্ত।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
একটি হ্রাস টেসটোসটের মাত্রা প্রভাবশালী এবং প্রতিযোগিতামূলক আচরণ হ্রাস করতে পারে যা যখন অবস্থা দ্বন্দ্ব জড়িত যুদ্ধ গুরুত্বপূর্ণ হতে পারে ক্ষতিগ্রস্ত শারীরিক আঘাত প্রতিরোধ হিসাবে আরও প্রতিযোগিতার এড়ানো হয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
ক্রীড়া প্রতিযোগিতার আগে টেস্টোস্টেরনের মাত্রা আরও বৃদ্ধি পায়, বিশেষ করে যদি ঘটনাটি গুরুত্বপূর্ণ না হওয়ার তুলনায় প্রকৃত চ্যালেঞ্জ হিসেবে অনুভূত হয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
টেস্টোস্টেরন এছাড়াও হোম সুবিধা প্রভাব জড়িত হতে পারে যা তাদের হোম টেরিটরি পশু প্রতিরক্ষা মিল আছে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
কিছু ক্রীড়াগুলিতে বাম হাতি একটি চিহ্নিত ওভারপ্রেজেন্টেশন রয়েছে যা বাম হাতির সাথে মিল রয়েছে, সম্ভবত ঘনিষ্ঠ লড়াইয়ে একটি সুবিধা রয়েছে যার বিবর্তনীয় ব্যাখ্যা থাকতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
খেলাধুলা প্রেরণা
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
মনোবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে প্রেরণা নিখুঁতভাবে তীব্রতা এবং দিক হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয় যার মধ্যে প্রচেষ্টা প্রয়োগ করা হয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণার দিকটি বোঝায় কিভাবে একজন পরিস্থিতি খুঁজে বের করে বা যদি তারা এমন জিনিসগুলি এড়াতে পারে যা চ্যালেঞ্জিং হতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
তীব্রতা বলতে বোঝায় যে কোন চ্যালেঞ্জ বা পরিস্থিতির মধ্যে কতটুকু প্রচেষ্টা চালায়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা ব্যক্তিত্বের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে আবদ্ধ এবং একটি ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য হিসাবে শ্রেণীকরণ করা যেতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা তিনটি সাধারণ তত্ত্ব আছে: অংশগ্রহণকারী/বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব, পরিস্থিতিগত তত্ত্ব, এবং মিথষ্ক্রিয়া তত্ত্ব।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্বগুলি ব্যক্তিত্বের অনুরূপ [47]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
অংশগ্রহণকারী/বৈশিষ্ট্য তত্ত্ব
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা একটি ক্রীড়াবিদ ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্য, ইচ্ছা, এবং লক্ষ্য নিয়ে গঠিত।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, কিছু ক্রীড়াবিদ অত্যন্ত প্রতিযোগিতামূলক হতে পারে এবং উন্নতি এবং ক্রমাগত জয় করার ইচ্ছা থাকতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই ক্রীড়াবিদরা নিজেদের এবং অন্যান্যদের সাথে প্রতিযোগিতার দ্বারা অনুপ্রাণিত হবে [47]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
পরিস্থিতিগত তত্ত্ব
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা পরিস্থিতি এবং পরিবেশের উপর নির্ভর করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, কিছু ক্রীড়াবিদ তাদের নিজের উপর যখন কঠোর পরিশ্রম করার ইচ্ছা অনুভব করতে পারে না, কিন্তু অন্যদের তাদের পর্যবেক্ষক দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
তাদের প্রেরণা [47] কাছাকাছি অন্যান্য মানুষ আছে কিনা বা না উপর নির্ভরশীল হবে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
মিথস্ক্রিয়া তত্ত্ব
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
এই তত্ত্ব অংশগ্রহণকারী/বৈশিষ্ট্য এবং পরিস্থিতিগত ধারনা সম্মিলন করে, যেখানে একজন ব্যক্তির প্রেরণার মাত্রা তার বৈশিষ্ট্য এবং হাতের পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উদাহরণস্বরূপ, যদি একজন ক্রীড়াবিদ স্বতঃস্ফূর্তভাবে প্রতিযোগিতামূলক হতে পারে এবং অন্য অনেক লোকের বিরুদ্ধে একটি ম্যাচে অংশগ্রহণের সময় সবচেয়ে বেশি অনুপ্রাণিত বোধ করে [47]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
বৈশিষ্ট্য এবং পরিস্থিতির উপর নির্ভর করে, কিছু ব্যক্তির জন্য অন্যদের তুলনায় প্রেরণা খুঁজে পাওয়া সহজ হতে পারে।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
বলা হচ্ছে, যারা আরও সহজে প্রেরণা খুঁজে পেতে সক্ষম তারা সাফল্যের নিশ্চয়তা দেয় না এবং সংগ্রাম যারা ক্রীড়াবিদ তাদের ড্রাইভ উন্নত করতে কিছু জিনিস সামঞ্জস্য করতে পারেন।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
প্রেরণা সহজলভ্য হতে পারে কোচিং বা নেতাদের দ্বারা, পরিবেশ পরিবর্তন করা, একাধিক কারণ বা উদ্দেশ্য খুঁজে বের করা কিছু করার জন্য, এবং যা অর্জন করা যায় সে সম্পর্কে বাস্তবসম্মত হওয়া।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উচ্চ অর্জনকারী ক্রীড়াবিদরা ব্যর্থতা এড়াতে অনুপ্রাণিত হওয়ার পরিবর্তে সাফল্য অর্জনে অনুপ্রাণিত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি [47]।
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
উত্তেজনাপূর্ণ উদ্বেগ এবং চাপ
0
কে খেলাধুলা মনোবিজ্ঞান অগ্রগামী?
ক্রীড়া মনোবিজ্ঞান
যদিও উদ্বেগ বা চাপ প্রায়ই একটি নেতিবাচক জিনিস বিশ্বাস করা হয়, তারা আসলে শরীরের বেঁচে থাকার জন্য একটি প্রয়োজনীয় প্রতিক্রিয়া।
0