context stringclasses 291
values | question stringlengths 10 452 | options listlengths 4 4 | answers stringclasses 4
values |
|---|---|---|---|
Em vẽ Bác Hồ
Trên tờ giấy trắng.
Em vẽ vầng trán
Trán Bác Hồ cao.
Em vẽ tóc râu
Chỉ vờn nhè nhẹ.
Em vẽ Bác bế
Hai cháu trên tay.
Cháu Bắc bên này
Cháu Nam bên ấy.
Vẽ hết trang giấy
Toàn những thiếu nhi.
Theo bước Bác đi
Khăn quàng đỏ thắm.
Em vẽ chim trắng
Bay trên trời xanh.
Em để dưới tranh:
"Đời đời ơn Bác". | Hình ảnh "Chim trắng bay trên nền trời xanh" mang ý nghĩa gì? | [
"Cánh chim tượng trưng cho hòa bình mà Bác Hồ mang lại cho dân tộc.",
"Cánh chim là tượng trưng cho cuộc sống.",
"Cánh chim tượng trưng cho Bác Hồ.",
"Tất cả các ý trên."
] | A |
Em vẽ Bác Hồ
Trên tờ giấy trắng.
Em vẽ vầng trán
Trán Bác Hồ cao.
Em vẽ tóc râu
Chỉ vờn nhè nhẹ.
Em vẽ Bác bế
Hai cháu trên tay.
Cháu Bắc bên này
Cháu Nam bên ấy.
Vẽ hết trang giấy
Toàn những thiếu nhi.
Theo bước Bác đi
Khăn quàng đỏ thắm.
Em vẽ chim trắng
Bay trên trời xanh.
Em để dưới tranh:
"Đời đời ơn Bác". | Cụm từ "Đời đời ơn Bác" có ý nghĩa gì? | [
"Thiếu nhi Việt Nam rất ngoan và biết kính trọng người già.",
"Thiếu nhi rất kính trọng và biết ơn Bác Hồ.",
"Thiếu nhi Việt Nam vẽ rất giỏi và tình cảm.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Em vẽ Bác Hồ
Trên tờ giấy trắng.
Em vẽ vầng trán
Trán Bác Hồ cao.
Em vẽ tóc râu
Chỉ vờn nhè nhẹ.
Em vẽ Bác bế
Hai cháu trên tay.
Cháu Bắc bên này
Cháu Nam bên ấy.
Vẽ hết trang giấy
Toàn những thiếu nhi.
Theo bước Bác đi
Khăn quàng đỏ thắm.
Em vẽ chim trắng
Bay trên trời xanh.
Em để dưới tranh:
"Đời đời ơn Bác". | Chú chim trắng được vẽ trong trạng thái như thế nào? | [
"Đang bay trên bầu trời xanh.",
"Đang đậu trên cành cây.",
"Đang bơi dưới nước.",
"Đang lạc bầy."
] | A |
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc áo rách. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đù... | Vì sao các bạn trêu chọc Lan? | [
"Vì Lan bị điểm kém.",
"Vì Lan mặc áo rách đi học.",
"Vì Lan không chơi với các bạn.",
"Vì Lan thường xuyên trang điểm."
] | B |
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc áo rách. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đù... | Khi các bạn đến thăm Lan thì thấy bạn Lan đang làm gì? | [
"Lan giúp mẹ cắt lá để gói bánh.",
"Lan đang học bài.",
"Lan đi chơi bên hàng xóm.",
"Lan đang tập viết chính tả."
] | A |
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc áo rách. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đù... | Khi đã hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, cô và các bạn đã làm gì? | [
"Mua bánh giúp gia đình Lan.",
"Hàng ngày đến nhà giúp Lan cắt lá để gói bánh.",
"Góp tiền mua tặng Lan một tấm áo mới.",
"Góp sách cho Lan đến trường."
] | C |
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc áo rách. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đù... | Câu chuyện trên khuyên em điều gì? | [
"Cần đoàn kết giúp đỡ bạn bè, nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn.",
"Thấy bạn mặc áo rách không nên chê cười.",
"Cần giúp đỡ bạn bè làm việc nhà.",
"Phải biết chăm sóc bản thân."
] | A |
Một buổi học, bạn Lan đến lớp mặc chiếc áo rách. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đù... | Tại sao các bạn hối hận? | [
"Vì ăn quá nhiều.",
"Vì sự trêu đùa vô ý của ngày hôm trước.",
"Vì nói quá nhiều.",
"Vì không giúp được bạn."
] | B |
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, t... | Tác giả cho rằng mùi thơm của làng mình là do đâu? | [
"Do mùi thơm của các nguyên liệu tạo mùi khác nhau.",
"Do mùi thơm của cây lá trong làng.",
"Do mùi thơm của nước hoa.",
"Do mùi của rơm rạ."
] | B |
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, t... | Trong câu “Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.”, từ đó chỉ cái gì? | [
"Đất quê.",
"Làn hương quen thuộc của đất quê.",
"Làng.",
"Nước hoa."
] | B |
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, t... | Những hương thơm nào giống như hương thơm từ nồi cơm gạo mới? | [
"Hương lúa, hương cốm, hương rơm rạ.",
"Hoa thiên lí, hoa ngâu, hoa cau.",
"Hoa sen, hoa bưởi, hoa chanh.",
"Hương thiên lý, hương bưởi, hương chanh."
] | A |
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, t... | Tại sao tác giả cho rằng những mùi thơm đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất? | [
"Vì những mùi thơm đó không thơm như mùi nước hoa.",
"Vì những mùi thơm đó đó là những làn hương quen thuộc của đất quê.",
"Vì những mùi thơm đó không phải mua bằng nhiều tiền.",
"Vì những mùi hương của nước hoa."
] | B |
Làng tôi là một làng nghèo nên chẳng có nhà nào thừa đất để trồng hoa mà ngắm.
Tuy vậy, đi trong làng, tôi luôn thấy những làn hương quen thuộc của đất quê. Đó là những mùi thơm mộc mạc chân chất.
Chiều chiều hoa thiên lí cứ thoảng nhẹ đâu đây, lọc qua không khí rồi bay nhẹ đến, rồi thoáng cái lại bay đi. Tháng ba, t... | Từ mùi thơm thuộc từ loại nào ? | [
"Danh từ.",
"Động từ.",
"Tính từ.",
"Trạng từ."
] | A |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Tên những loại chim quý nào của rừng Tây Nguyên được tác giả nhắc đến trong bài đọc? | [
"Chim đại bàng, thiên nga, cơ-púc, họa mi, piêu, sáo sậu và sa-tan.",
"Chim đại bàng, thiên nga, cơ-púc, piêu, vếch-ca, câu xanh và sa-tan.",
"Chim đại bàng, thiên nga, cơ-púc, piêu, sáo sậu, sa-tan và khướu.",
"Đại bàng, sáo sậu và khướu."
] | B |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Chim đại bàng có đặc điểm gì? | [
"Chân vàng mỏ đỏ.",
"Khi chao lượn, bóng che rợp mặt đất.",
"Chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất.",
"Chân đỏ, mỏ vàng, và bóng che phủ mặt đất."
] | C |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Những con chim cơ-púc có đặc điểm gì? | [
"Bộ lông màu vàng óng, hót lanh lảnh như tiếng sáo.",
"Mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như tiếng sáo.",
"Mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, tiếng hót nhẹ nhàng như gọi đàn.",
"Mình to và đỏ như quả ớt, hót như chim sáo ngày xưa."
] | B |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Những loài chim của rừng Tây Nguyên từ đâu bay về? | [
"Từ miền Bắc bay về.",
"Từ khu vực Trường Sơn bay về.",
"Từ miền Nam bay về.",
"Từ muôn nơi bay về."
] | B |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Chim piêu có lông màu gì? | [
"Xanh lục.",
"Xanh hồng.",
"Xanh nước biển.",
"Xanh mơn mởn."
] | A |
Chim đại bàng chân vàng mỏ đỏ chao lượn, bóng che rợp mặt đất. Bầy thiên nga trắng muốt chen nhau bơi lộn. Những con chim cơ-púc mình đỏ chót và nhỏ như quả ớt, hót lanh lảnh như sáo. Chim piêu có bộ lông màu xanh lục. Chim vếch-ca mải mê rỉa bộ long vàng óng. Chim câu xanh, chim sa-tan nhẹ nhàng cất tiếng hót gọi đàn.... | Hai loài chim nào hót ra tín hiệu gọi đàn? | [
"Chim sa-tan và chim câu xanh.",
"Chim đại bàng và chim câu xanh.",
"Chim câu xanh và chim cơ-púc.",
"Chim piêu và chim sa-tan."
] | A |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Câu chuyện này kể về ai? | [
"Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi.",
"A-lếch Xăng Đờ-rốt.",
"Vê-rô-ki-ô.",
"Mona Lisa."
] | A |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Sở thích của cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi là gì? | [
"Nhảy múa.",
"Vẽ.",
"Học.",
"Vẽ trứng."
] | B |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Đầu tiên, thầy giáo dạy cậu bé vẽ gì? | [
"Vẽ phong cảnh.",
"Vẽ người.",
"Vẽ trứng.",
"Vẽ chân dung."
] | C |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Cậu bé có thái độ như thế nào khi chỉ được thầy dạy vẽ trứng? | [
"Chống đối.",
"Chán nản.",
"Yêu thích.",
"Ngoan ngoãn."
] | B |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Tại sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? | [
"Vì thầy chỉ cho cậu vẽ trứng.",
"Vì thầy giáo rất nghiêm khắc với cậu.",
"Vì học vẽ rất khó.",
"Vì thầy không quan tâm, bỏ mặc cậu bé."
] | A |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Vì sao thầy giáo Vê-rô-ki-ô cho cậu bé vẽ trứng? | [
"Để cậu bé tập quan sát sự vật một cách tỉ mỉ.",
"Để cậu quan sát sự vật tỉ mỉ và thể hiện chính xác nó trên giấy.",
"Để cậu bé thể hiện hình dáng của sự vật trên giấy một cách chính xác.",
"Để cậu bé vẽ được khuôn mặt của người một cách chính xác."
] | B |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Khi nghe thầy giải thích về bài học "vẽ trứng", thái độ của Lê-ô-nác-đô ra sao? | [
"Băn khoăn, không thích vẽ nữa.",
"Khó chịu, chán nản.",
"Mong thầy dạy bài học khác.",
"Hiểu ra và miệt mài tập vẽ."
] | D |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Lê-ô-nác-đô đa Vin-ki đã thành công như thế nào? | [
"Ông là danh họa, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư,.. là niềm tự hào của toàn nhân loại.",
"Ông trở thành danh họa kiệt xuất. Ông là niềm tự hào của toàn nhân loại.",
"Ông là nhà điêu khắc, kiến trúc sư, kĩ sư và nhà bác học của thời Phục hưng.",
"Các tác phẩm của ông được trưng bày ở những bảo tàng lớn trê... | A |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Theo bạn, nguyên nhân nào đã khiến cho Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành họa sĩ nổi tiếng? | [
"Tài năng, năng khiếu bẩm sinh.",
"Dụng công khổ luyện.",
"Gặp được thầy giỏi, tận tình.",
"Năng khiếu bẩm sinh, thầy giỏi và khổ luyện."
] | D |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Nguyên nhân nào quan trọng nhất khiến Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở nên nổi tiếng? | [
"Dụng công khổ luyện.",
"Năng khiếu bẩm sinh.",
"Gặp được thầy giỏi.",
"Gia đình quan tâm."
] | A |
Ngay từ nhỏ, cậu bé Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã rất thích vẽ. Cha cậu đưa cậu đến nhờ nhà danh họa Vê-rô-ki-ô dạy dỗ.
Suốt mười mấy ngày đầu, thầy Vê-rô-ki-ô chỉ cho Lê-ô-nác-đô vẽ trứng. Cậu bé vẽ hết quả này đến quả khác và đã bắt đầu tỏ vẻ chán ngán. Thầy Vê-rô-ki-ô bèn bảo:
- Con đừng tưởng vẽ trứng là dễ! Trong một... | Nội dung của bài đọc này là gì? | [
"Nhờ khổ công, kiên trì mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành danh họa kiệt xuất.",
"Nhờ bài học vẽ trứng mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành kiến trúc sư vĩ đại.",
"Nhờ có tài năng thiên bẩm mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi trở thành người nổi tiếng.",
"Nhờ khổ công luyện tập mà Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi có thể làm được nhi... | A |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Câu chuyện kể về người nào? | [
"Mạc Đĩnh Chi.",
"Trần Thái Tông.",
"Trạng Quỳnh.",
"Nguyễn Hiền."
] | D |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Chú bé Nguyễn Hiền sống trong xã hội của đời vua nào? | [
"Trần Thánh Tông.",
"Trần Thái Tông.",
"Trần Hiển Tông.",
"Trần Nhân Tông."
] | B |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Hoàn cảnh gia đình của Nguyễn Hiền như thế nào? | [
"Nghèo khó.",
"Đại địa chủ.",
"Trung lưu.",
"Khá giả."
] | A |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Lên mấy tuổi, chú bé mới bắt đầu đi học? | [
"Sáu tuổi.",
"Ba tuổi.",
"Mười ba tuổi.",
"Bảy tuổi."
] | A |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Đâu là chi tiết không nói lên tư chất thông minh của chú bé Nguyễn Hiền? | [
"Chú bé nhờ thầy chấm bài, bài của chú văn hay chữ tốt...",
"Chú bé rất ham thả diều.",
"Chú học đến đâu, hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường..",
"Chú học thuộc hai mươi trang sách mà vẫn có thì giờ chơi diều."
] | B |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Tại sao chú bé Nguyễn Hiền phải nghỉ học? | [
"Vì nhà nghèo quá.",
"Vì chú không thích học.",
"Vì đất nước có chiến tranh..",
"Vì mồ côi bố mẹ."
] | A |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Tại sao chú bé Hiền được xem là "Ông Trạng thả diều"? | [
"Chú học hành đỗ đạt, đỗ Trạng nguyên từ năm chú 13 tuổi.",
"Chú đỗ Trạng năm 13 tuổi và vẫn ham thích thả diều.",
"Chú bé Hiền thả diều rất giỏi khiến nhiều người khâm phục..",
"Chú vẫn là cậu bé ham thích thả diều."
] | B |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Chú bé Hiền được xem là trạng nguyên như thế nào? | [
"Vị Trạng nguyên cuối cùng của nước ta.",
"Vị Trạng nguyên già nhất nước ta.",
"Vị Trạng nguyên trẻ nhất nước ta..",
"Vị Trạng nguyên đầu tiên của nước ta."
] | C |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Chú bé Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên năm bao nhiêu tuổi? | [
"Ba mươi tuổi.",
"Sáu tuổi.",
"Mười ba tuổi.",
"Hai mươi tuổi."
] | C |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Tục ngữ, thành ngữ nào dưới đây nói đúng ý nghĩa của câu chuyện này? | [
"Công thành danh toại.",
"Tuổi trẻ tài cao.",
"Cầu được ước thấy.",
"Có chí thì nên."
] | D |
Vào đời vua Trần Thái Tông, có một gia đình nghèo sinh được cậu con trai đặt tên là Nguyễn Hiền. Chú bé rất ham thả diều. Lúc còn bé, chú đã biết làm lấy diều để chơi. Lên sáu tuổi, chú học ông thầy trong làng. Thầy phải kinh ngạc vì chú học đến đâu hiểu ngay đến đó và có trí nhớ lạ thường. Có hôm, chú thuộc hai mươi t... | Nội dung của bài đọc này là gì? | [
"Những cách học bài sáng tạo của chú bé: sách, vở, bút, đèn,...",
"Tuổi thơ khốn khó của những đứa trẻ Việt Nam thời phong kiến.",
"Triều đại vua Trần Thái Tông có nhiều nhân tài..",
"Ca ngợi chú bé Hiền thông minh, hiếu học, vượt khó và thi đỗ Trạng nguyên."
] | D |
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất.
Hùng nói: "Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?"
Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước. Quý vội reo lên: "Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người... | Theo Hùng, trên đời này cái gì quý nhất, vì sao? | [
"Lúa gạo, vì công nuôi trồng rất khó nhọc.",
"Lúa gạo, vì bác nông dân phải vất vả làm ra hạt gạo.",
"Lúa gạo, vì không có ai không ăn mà sống được.",
"Tiền bạc, vì có tiền là có tất cả."
] | C |
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất.
Hùng nói: "Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?"
Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước. Quý vội reo lên: "Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người... | Theo Quý, vàng là quý nhất, vì sao? | [
"Vàng là đơn vị có thể đổi ra nhiều đơn vị tiền khác.",
"Có vàng sẽ có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.",
"Vàng trông rất đẹp.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất.
Hùng nói: "Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?"
Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước. Quý vội reo lên: "Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người... | Trong quan điểm của Nam, thời gian quý nhất, vì sao? | [
"Vì thời gian trôi qua không bao giờ trở lại.",
"Vì thầy giáo nói thời gian quý.",
"Có thì giờ có thể mua được lúa gạo, vàng bạc.",
"Tất cả các ý trên."
] | C |
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất.
Hùng nói: "Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?"
Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước. Quý vội reo lên: "Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người... | Vì sao thầy giáo cho rằng người lao động mới là quý nhất? | [
"Vì người lao động có thể làm ra vàng bạc, lúa gạo.",
"Vì người lao động có sức khỏe.",
"Vì người lao động chăm chỉ làm việc.",
"Tất cả các ý trên."
] | A |
Một hôm, trên đường đi học về, Hùng, Quý và Nam trao đổi với nhau xem ở trên đời này, cái gì quý nhất.
Hùng nói: "Theo tớ, quý nhất là lúa gạo. Các cậu có thấy ai không ăn mà sống được không?"
Quý và Nam cho là có lí. Nhưng đi được mươi bước. Quý vội reo lên: "Bạn Hùng nói không đúng. Quý nhất phải là vàng. Mọi người... | Qua bài đọc, em nhận ra điều gì là quý nhất? | [
"Công việc lao động.",
"Người lao động.",
"Sức lao động.",
"Thời gian."
] | B |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Đặc điểm của vương quốc của nhà vua có gì đặc biệt? | [
"Không ai biết cười.",
"Không ai làm việc.",
"Không ai biết ngủ.",
"Không ai biết khóc."
] | A |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Trong vương quốc này, chỉ có ai cười được? | [
"Phần lời trẻ con.",
"Các vị đại thần.",
"Số ít trẻ con.",
"Những người nông dân."
] | C |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Tại sao cuộc sống ở vương quốc nọ lại buồn chán như vậy? | [
"Vì cư dân ở đó không ai biết cười.",
"Vì cư dân ở đó vừa trải qua cuộc chiến tranh.",
"Vì thiên nhiên và cuộc sống quá tàn khốc.",
"Vì những người dân bị bóc lột thậm tệ."
] | A |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Người nào đã nhận ra những "mối nguy cơ" về vương quốc buồn tẻ? | [
"Các con vật.",
"Người dân.",
"Nhà vua.",
"Các vị đại thần."
] | C |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Nhà vua đã làm như thế nào để thay đổi tình hình? | [
"Nhà vua cử đại thần đi du học, chuyên về môn cười.",
"Nhà vua cử đại thần đi du học, chuyên về chữa bệnh. .",
"Nhà vua cử đại thần đi du học, chuyên về nghiên cứu.",
"Nhà vua cử đại thần đi du học, chuyên về nỗi buồn."
] | A |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Kết quả của việc vua cử vị đại thần đi du học như thế nào? | [
"Viên đại thần xin chịu tội vì đã chọn học môn khác.",
"Viên đại thần xin chịu tội vì đã tiêu hết tiền mà vua ban.",
"Viên đại thần xin chịu tội vì không học môn cười được.",
"Viên đại thần xin chịu tội vì không có môn học nào như thế."
] | C |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Từ "du học" có nghĩa là gì? | [
"Đi học cách giúp đỡ mọi người.",
"Đi làm ăn xa.",
"Đi học xa (đi nước ngoài).",
"Đi chơi xa (đi nước ngoài)."
] | C |
Ngày xửa ngày xưa, có một vương quốc buồn chán kinh khủng chỉ vì cư dân ở đó không ai biết cười. Nói chính xác là chỉ có rất ít trẻ con cười được, còn người lớn thì hoàn toàn không. Buổi sáng, mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn. Ra đường gặp toàn những gương mặt rầu rĩ, héo hon.... | Ở cuối truyện, tên lính vào tâu với vua vừa xảy ra việc gì? | [
"Cả vương quốc đã chìm ngập trong chết chóc.",
"Có người tâu với vua biết cách dạy mọi người cười.",
"Có kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường.",
"Ngày càng nhiều kẻ ủ rũ, không biết cười."
] | C |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Dưới bàn tay khéo léo của Đông Chiêu cục đất sét đã biến thành vật gì? | [
"Cái nồi.",
"Cái bình.",
"Cái chén.",
"Cái rổ."
] | A |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là gì? | [
"Người thợ dùng một cái bàn xoay.",
"Người thợ phải đi xung quanh cái bàn.",
"Đồ vật phải được đúc bằng khuôn.",
"Đồ vật được đun trước khi tạo hình."
] | B |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Vì sao tác giả nói những cái nồi do bạn Đông Chiêu làm ra như đúc từ một cái khuôn? | [
"Vì những chiếc nồi tròn vo và đều đặn.",
"Vì những chiếc nồi đều do một người làm ra.",
"Vì những chiếc nồi đều được làm ra từ một chiếc bàn xoay.",
"Vì những chiếc nồi có cùng loại nguyên liệu tạo ra."
] | A |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Những người Chăm nung đồ gốm bằng cách nào? | [
"Xếp sản phẩm trên sân và phơi nắng cho đến khi chín sản phẩm.",
"Cho sản phẩm vào lò và dùng củi đun từ mười lăm đến hai mươi phút đủ chín sản phẩm.",
"Không cần cho sản phẩm vào lò mà xếp xen kẽ với rơm rạ, củi khô thành nhiều lớp trên bãi đất trống đầu làng. Khi gió nổi người thợ mới châm củi cháy bùng.",
... | C |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Qua bài văn em rút ra được bài học gì? | [
"Ngoài việc học tập chúng ta cần phải biết giúp đỡ cha mẹ công việc nhà.",
"Chúng ta phải biết nặn đồ gốm để giúp đỡ cha mẹ.",
"Chúng ta phải học tập thật giỏi, không nên làm việc khác làm ảnh hưởng đến việc học của mình.",
"Chúng ta nên làm việc nhà cho hoàn tất mới đến việc học."
] | A |
Đông Chiêu bẻ cục đất sét bằng nắm tay đặt trên mặt bàn nhỏ. Hai bàn tay em mềm mại, thoăn thoắt biến cục đất sét vô tri thành cái nồi xinh xắn, trong khi hai chân em không ngừng di chuyển xung quanh mặt bàn. Nét đặc biệt trong nghề gốm cổ truyền của làng Chăm là không dùng bàn xoay mà người thợ phải đi xung quanh cái ... | Hai bàn tay có thể biến cái gì thành nồi xinh đẹp? | [
"Đất sét.",
"Lá cây.",
"Quả.",
"Thân cây."
] | A |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Tại sao Cao Bá Quát văn hay nhưng thường bị điểm kém? | [
"Vì ông viết chữ rất xấu.",
"Vì ông hay nộp bài muộn, trốn học.",
"Vì văn ông rất ngông nghênh, ngạo nghễ.",
"Vì ông cư xử thiếu lễ độ với thầy."
] | A |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Bà cụ hàng xóm đã nhờ Cao Bá Quát làm điều gì? | [
"Nhờ cậu viết một bài văn tế.",
"Nhờ cậu kêu oan với quan.",
"Nhờ cậu dạy học cho cháu mình.",
"Nhờ cậu viết giúp lá đơn kêu quan."
] | D |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Điều gì đã khiến Cao Bá Quát phải ân hận? | [
"Cao Bá Quát không viết lá đơn kêu quan giúp bà cụ.",
"Chữ ông xấu quá, văn lại không hay nên quan không xử cho.",
"Chữ ông xấu quá, quan không đọc được nên bà cụ bị đuổi khỏi huyện đường.",
"Chữ ông xấu quá khiến quan hiểu lầm và xử oan cho bà cụ."
] | C |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Lá thư không giúp bà cụ được kêu oan, Cao Bá Quát nhận ra được điều gì? | [
"Văn hay đến đâu mà không khéo léo cũng chẳng ích gì.",
"Văn hay đến đâu mà không có ích cũng chẳng có nghĩa gì.",
"Văn hay đến đâu mà chữ không ra chữ cũng chẳng ích gì.",
"Văn hay đến đâu mà không được lòng quan cũng chẳng ích gì."
] | C |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Sau khi nhận ra văn hay cũng chưa đủ, Cao Bá Quát quyết định đã làm gì? | [
"Dốc hết sức mở rộng mối quan hệ.",
"Dốc hết sức luyện chữ sao cho đẹp.",
"Dốc sức giảng dạy, truyền chữ nghĩa cho mọi người.",
"Dốc hết sức giúp đỡ mọi người."
] | B |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Cao Bá Quát kiên trì luyện chữ trong thời gian bao nhiêu? | [
"Mười mấy năm.",
"Suốt mấy năm.",
"Mười mấy tháng.",
"Cả cuộc đời."
] | B |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Sau này, Cao Bá Quát nổi tiếng về thứ gì? | [
"Tài giỏi, tốt bụng.",
"Dũng cảm, yêu nước.",
"Văn hay chữ tốt.",
"Văn hay, sâu sắc."
] | C |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Giữa Cao Bá Quát và Xi-ôn-cốp-xki có điểm gì đặc biệt chung? | [
"Có nghị lực và quyết tâm.",
"Đều có tài năng thiên bẩm.",
"Có ước mơ cao đẹp.",
"Rút ra được bài học từ thất bại."
] | A |
Thuở đi học, Cao Bá Quát viết chữ rất xấu nên nhiều bài văn dù hay vẫn bị thầy cho điểm kém.
Một hôm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có một việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho lá đơn, có được không?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc gì khó, chứ việc ấy cháu xin sẵn lòng.
Lá... | Nội dung của bài đọc này là gì? | [
"Ca ngợi quyết tâm, sự kiên gì sửa lỗi viết chữ xấu của Cao Bá Quát.",
"Ca ngợi Cao Bá Quát là người tài giỏi, không chỉ văn hay mà còn chữ tốt.",
"Ca ngợi Cao Bá Quát là người tốt bụng, quan tâm và giúp đỡ mọi người.",
"Ca ngợi đức tính cần cù, chịu khó của người đời xưa."
] | A |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Bác Hồ tới thăm nơi nào vào buổi sáng? | [
"Trại nhi đồng.",
"Miền Nam.",
"Căn cứ Việt Bắc.",
"Hang Pác Bó."
] | A |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Thái độ của các em nhỏ đối với Bác thể hiện như thế nào khi nhìn thấy Bác? | [
"Tò mò.",
"Chán nản.",
"Buồn bã.",
"Mừng rỡ."
] | D |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Đến trại nhi đồng, Bác Hồ đi thăm những nơi nào? | [
"Phòng ăn, nhà bếp, phòng ngủ, nơi tắm rửa,...",
"Ao cá, nhà sàn, khu vui chơi và nơi học tập,...",
"Phòng học, phòng thí nghiệm và thư viện,...",
"Nơi các cháu vui chơi, tổ chức các hoạt động."
] | A |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Các em nhỏ đứng thành vòng rộng để làm gì? | [
"Để nói chuyện với Bác.",
"Đợi Bác khen ngoan.",
"Chờ Bác phát kẹo.",
"Để Bác xem ai ngoan."
] | C |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Em nhỏ nào không dám nhận kẹo từ Bác? | [
"Huệ.",
"Lan.",
"Tuấn.",
"Tộ."
] | D |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Nguyên nhân nào dẫn đến Tộ không dám nhận kẹo từ Bác Hồ? | [
"Vì Tộ là học sinh yếu kém, lười học.",
"Vì Tộ là cậu bé rất nhút nhát, rụt rè.",
"Vì Tộ chưa ngoan, hôm nay Tộ không vâng lời cô.",
"Vì Tộ không thích ăn kẹo."
] | C |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Bác Hồ đã nói gì với Tộ khi không nhận kẹo từ Bác? | [
"Cháu trung thực thế là tốt! Cháu rất xứng đáng được nhận kẹo như các bạn!.",
"Cháu thật là một cậu bé trung thực!.",
"Cháu biết nhận lỗi, thế là ngoan lắm! Cháu vẫn được phần kẹo như các bạn!.",
"Cháu còn biết nhận lỗi nữa! Cháu sẽ được thưởng thêm kẹo!."
] | C |
1. Một buổi sáng, Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng. Vừa thấy Bác, các em nhỏ đã chạy ùa tới, quây quanh Bác. Ai cũng muốn nhìn Bác cho thật rõ.
Bác đi giữa đoàn học sinh, tay dắt hai em nhỏ nhất. Mắt Bác sáng, da Bác hồng hào. Bác cùng các em đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa,...
2. Khi trở lại phòng họ... | Vì sao Bác lại khen bạn Tộ ngoan? | [
"Vì bạn Tộ rất thẳng thắn.",
"Vì bạn Tộ rất đáng yêu, thân thiện.",
"Vì bạn Tộ đã biết nhận lỗi.",
"Vì bạn Tộ có nhiều cố gắng, tiến bộ."
] | C |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Vị thần Đi-ô-ni-dốt đã hiện ra và ban cho nhà vua cái gì? | [
"Một người vợ.",
"Vàng bạc của cải.",
"Một người con.",
"Một điều ước."
] | D |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Đặc điểm nào nổi bật gắn với vua Mi-đát? | [
"Dũng cảm.",
"Tham lam.",
"Tốt bụng.",
"Hèn nhát."
] | B |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Vua Mi-đát đã xin thần Đi-ô-ni-dốt thứ gì? | [
"Ban cho mình một người vợ xinh đẹp, hiền thảo.",
"Ban cho mình một đứa con để có người nối ngôi.",
"Khiến mọi thứ mà vua chạm vào đều biến thành vàng.",
"Khiến cho mọi thứ của cải đều sinh sôi, không bao giờ cạn."
] | C |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Ban đầu, điều ước được thực hiện tốt đẹp ra sao? | [
"Vua chạm vào cung điện, cả cung điện biến thành vàng ròng lấp lánh.",
"Vua chạm vào người hầu, người hầu cũng biến thành vàng.",
"Vua chạm vào cây cối, muông thú, chúng đều biến thành vàng.",
"Vua bẻ cành sồi, ngắt một quả táo, chúng đều biến thành vàng."
] | D |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Khi điều ước trở thành hiện thực, vua Mi-đát đã cảm thấy như thế nào? | [
"Vua cảm thấy mình người sung sướng nhất trên đời.",
"Vua cảm thấy mình là người bất hạnh nhất trên đời.",
"Vua cảm thấy mình là người may mắn nhất trên đời.",
"Vua cảm thấy mình là người cô độc nhất trên đời."
] | A |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Khi ngồi vào bàn ăn, vua đã chứng kiến điều gì đã xảy ra? | [
"Mọi thức ăn đều bình thường, vua lại càng cảm thấy hạnh phúc.",
"Mọi thức ăn vua chạm vào đều biến thành vàng, không thể ăn được.",
"Vua đã không thể tự chạm vào đồ ăn mà phải nhờ người hầu phục vụ.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Khi vua ngồi vào bàn ăn, ông đã nhận ra điều gì? | [
"Thật là điều ước tầm thường.",
"Thật là điều ước khủng khiếp.",
"Thật là điều ước tuyệt vời.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Nhà vua đã phải nhận hậu quả gì từ điều ước tham lam của mình? | [
"Không thể làm việc được.",
"Không thể tự ăn uống, phải nhờ người hầu phục vụ.",
"Không thể ôm hôn con mình.",
"Không thể ăn, bụng đói còn cào."
] | D |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Vua Mi-đát đã phải xin vị thần giúp đỡ điều gì? | [
"Chỉnh sửa điều ước.",
"Lấy lại điều ước.",
"Ban cho điều ước mới.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Tại sao vua Mi-đát phải xin vị thần lấy lại điều ước? | [
"Vì điều ước khiến mọi thứ vua chạm vào đều biến thành vàng, không thể ăn uống.",
"Vì vua đã có đủ số vàng, không cần đến điều ước nữa.",
"Vì điều ước này khiến vua muốn có điều ước to lớn hơn.",
"Vì số lượng vàng sinh ra đã đủ tham vọng của nhà vua."
] | A |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Với điều ước này khiến vua đã quan niệm như thế nào về hạnh phúc? | [
"Hạnh phúc không thể tạo dựng từ ước muốn tham lam.",
"Hạnh phúc chỉ có được khi có thật nhiều vàng bạc của cải.",
"Vàng bạc dư thừa rồi sẽ cảm thấy không cần thiết nữa.",
"Không phải mọi thứ biến thành của cải quý đều tốt đẹp."
] | A |
Có lần thần Đi-ô-ni-dốt hiện ra, cho vua Mi-đát được ước một điều. Mi-đát vốn tham lam nên nói ngay:
- Xin Thần cho mọi vật tôi chạm đến đều hóa thành vàng!
Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo, quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng khôn... | Nội dung bài đọc này là gì? | [
"Tham lam là bản chất chung của các ông vua.",
"Của cải vật chất là nguồn gốc mang lại hạnh phúc cho con người.",
"Những ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc cho con người.",
"Các vị thần luôn tìm cách thử thách lòng tốt của con người."
] | C |
A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ. Trong một cuộc thi ca hát ở đảo Xi- xin, ông đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá. Trên đường trở về kinh đô, đến giữa biển thì đoàn thủy thủ trên chiếc tàu chở ông nổi lòng tham, cướp hết tặng vật và đòi giết A- ri-ôn. Nghệ sĩ xin được hát bài ông yêu thích trư... | Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? | [
"Đánh rơi đàn.",
"Vì bọn cướp đòi giết ông.",
"Vì ông đánh nhau với thủy thủ.",
"Vì tàu của ông bị đắm."
] | B |
A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ. Trong một cuộc thi ca hát ở đảo Xi- xin, ông đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá. Trên đường trở về kinh đô, đến giữa biển thì đoàn thủy thủ trên chiếc tàu chở ông nổi lòng tham, cướp hết tặng vật và đòi giết A- ri-ôn. Nghệ sĩ xin được hát bài ông yêu thích trư... | Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? | [
"Đàn cá heo đã ăn thịt ông.",
"Đàn cá heo đã bỏ chạy đi mất.",
"Đàn cá heo đã nhấn chìm ông xuống biển.",
"Đàn cá heo đã bơi đến vây quanh tàu."
] | D |
A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ. Trong một cuộc thi ca hát ở đảo Xi- xin, ông đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá. Trên đường trở về kinh đô, đến giữa biển thì đoàn thủy thủ trên chiếc tàu chở ông nổi lòng tham, cướp hết tặng vật và đòi giết A- ri-ôn. Nghệ sĩ xin được hát bài ông yêu thích trư... | Theo em, vì sao ở nhiều thành phố Hi Lạp và La Mã đã xuất hiện những đồng tiền khắc hình một con cá heo cõng người trên lưng?. | [
"Để ghi lại tình cảm yêu quý con người của loài cá heo.",
"Để trang trí đồng tiền cho đẹp hơn.",
"Để thống nhất hình ảnh in trên đồng tiền.",
"Để tuyên truyền bảo vệ cá heo."
] | A |
A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ. Trong một cuộc thi ca hát ở đảo Xi- xin, ông đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá. Trên đường trở về kinh đô, đến giữa biển thì đoàn thủy thủ trên chiếc tàu chở ông nổi lòng tham, cướp hết tặng vật và đòi giết A- ri-ôn. Nghệ sĩ xin được hát bài ông yêu thích trư... | Từ nào sau đây đồng nghĩa với từ “thông minh”? | [
"Nhanh chóng.",
"Chậm chạp.",
"Sáng dạ.",
"Lười biếng."
] | C |
A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ. Trong một cuộc thi ca hát ở đảo Xi- xin, ông đoạt giải nhất với nhiều tặng vật quý giá. Trên đường trở về kinh đô, đến giữa biển thì đoàn thủy thủ trên chiếc tàu chở ông nổi lòng tham, cướp hết tặng vật và đòi giết A- ri-ôn. Nghệ sĩ xin được hát bài ông yêu thích trư... | A-ri-ôn tâu với vua toàn bộ sự việc nhưng nhà vua đã làm gì? | [
"Không quan tâm.",
"Không tin, sai giam ông lại.",
"Làm theo lời ông.",
"Tìm một người lý giải."
] | B |
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba c... | Tại sao tác giả lại gọi cây sấu là “cây âm nhạc”? | [
"Vì cây sấu thổi xào xạc, vi vu rất hay.",
"Vì cây sấu thổi xào xạc, vi vu rất hay.",
"Vì hình dáng của gốc cây, tán lá và quả giống như khóa nhạc và nốt nhạc.",
"Vì hình dáng của cây không được tươi tốt."
] | C |
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba c... | Vì sao tác giải cho rằng “đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang”? | [
"Vì đầu mùa hè, lá cây xanh um tùm.",
"Vì đầu mùa hè, quả sấu – những nốt nhạc - còn xanh.",
"Vì đầu mùa hè, cây sấu xanh nổi bật trên nền mây trắng.",
"Vì những ngày mùa đầu hè."
] | B |
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba c... | Vì sao tác giải cho rằng “Sang thu, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.”? | [
"Vì sang thu, quả sấu – những nốt nhạc – đã chuyển sang màu vàng sẫm.",
"Vì sang thu, lá sấu chuyển sang màu vàng sẫm.",
"Vì sang thu, cây sấu rụng bớt lá.",
"Vì sang thu, cây sấu ra nhiều chồi."
] | B |
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba c... | Vì sao tác giả cho rằng chỉ có nhạc sĩ ve sầu mới tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên trên cây sấu? | [
"Vì nhạc sĩ ve sầu rất tài giỏi, rất nổi tiếng.",
"Vì nhạc sĩ ve sầu có cây vĩ cầm vô hình.",
"Vì những nốt nhạc của cây sấu không viết vào khuông nhạc.",
"Vì những nốt nhạc còn đang viết nhỡ."
] | B |
Đầu mùa hè là những nốt nhạc xanh viết vào mây trắng ngổn ngang.
Sang thu, trời cao ngất, chỉ còn thưa thớt những nốt nhạc màu vàng sẫm của nắng hè.
Tiếc là những nốt nhạc ấy không viết vào khuông cho nên không một nhạc công nào, dù tài giỏi đến đâu, tấu nổi bản nhạc của thiên nhiên ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tài ba c... | Một loại nhạc cụ nào được nhắc đến trong bài đọc? | [
"Vĩ cầm.",
"Dương cầm.",
"Đàn tranh.",
"Sáo."
] | A |
1. Ngày xửa ngày xưa có một tiều phu tên là Cuội. Một hôm, Cuội vào rừng, bỗng đâu gặp một con hổ con xông đến. Không kịp tránh, anh đành liều mạng vung rìu lên đánh nhau với hổ. Hổ còn non nên thua sức người, bị Cuội bổ một rìu lăn quay ra đất. Vừa lúc đó, hổ mẹ về tới nơi. Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây. Từ ... | Nghề nghiệp của chú Cuội là gì? | [
"Bốc thuốc.",
"Tiều phu.",
"Nông dân.",
"Thợ săn."
] | B |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.