context stringclasses 291
values | question stringlengths 10 452 | options listlengths 4 4 | answers stringclasses 4
values |
|---|---|---|---|
1. Ngày xửa ngày xưa có một tiều phu tên là Cuội. Một hôm, Cuội vào rừng, bỗng đâu gặp một con hổ con xông đến. Không kịp tránh, anh đành liều mạng vung rìu lên đánh nhau với hổ. Hổ còn non nên thua sức người, bị Cuội bổ một rìu lăn quay ra đất. Vừa lúc đó, hổ mẹ về tới nơi. Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây. Từ ... | Chú Cuội đã sử dụng cây thuốc quý để làm gì? | [
"Buôn bán thuốc tiên.",
"Đem dâng nhà vua.",
"Sống trường sinh.",
"Cứu sống nhiều người."
] | D |
1. Ngày xửa ngày xưa có một tiều phu tên là Cuội. Một hôm, Cuội vào rừng, bỗng đâu gặp một con hổ con xông đến. Không kịp tránh, anh đành liều mạng vung rìu lên đánh nhau với hổ. Hổ còn non nên thua sức người, bị Cuội bổ một rìu lăn quay ra đất. Vừa lúc đó, hổ mẹ về tới nơi. Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây. Từ ... | Tại sao chú Cuội lấy được con gái phú ông? | [
"Vì Cuội giải được câu đố của phú ông và được phú ông gả con gái cho.",
"Vì Cuội dùng thuốc quý cứu được phú ông nên được phú ông gả con gái cho.",
"Vì Cuội dùng thuốc quý cứu con gái phú ông và được phú ông gả cô gái ấy cho.",
"Vì Cuội dùng thuốc quý cứu người, kiếm được rất nhiều tiền, trở nên giàu có."
] | C |
1. Ngày xửa ngày xưa có một tiều phu tên là Cuội. Một hôm, Cuội vào rừng, bỗng đâu gặp một con hổ con xông đến. Không kịp tránh, anh đành liều mạng vung rìu lên đánh nhau với hổ. Hổ còn non nên thua sức người, bị Cuội bổ một rìu lăn quay ra đất. Vừa lúc đó, hổ mẹ về tới nơi. Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây. Từ ... | Theo em, chú Cuội sống trên mặt trăng thế nào? | [
"Rất sung sướng vì cung trăng là chốn thần tiên.",
"Rất khổ vì mọi thứ trên mặt trăng rất khắc nghiệt.",
"Rất buồn vì nhớ nhà, nhớ vợ..",
"Tất cả các ý trên."
] | C |
1. Ngày xửa ngày xưa có một tiều phu tên là Cuội. Một hôm, Cuội vào rừng, bỗng đâu gặp một con hổ con xông đến. Không kịp tránh, anh đành liều mạng vung rìu lên đánh nhau với hổ. Hổ còn non nên thua sức người, bị Cuội bổ một rìu lăn quay ra đất. Vừa lúc đó, hổ mẹ về tới nơi. Cuội chỉ kịp quăng rìu, leo tót lên cây. Từ ... | Ngày nay, chúng ta thấy hình ảnh gì trên mặt trăng? | [
"Chú Cuội ngồi dưới cây thuốc quý.",
"Chị Hằng ngồi dưới cây thuốc quý.",
"Thỏ ngọc.",
"Chị Hằng và thỏ Ngọc."
] | A |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Lá dừa được ví như thứ gì? | [
"Như cái đầu (gật đầu).",
"Như đàn lợn con.",
"Như cánh tay chiếc lược.",
"Như con người đứng canh gác trời đất."
] | C |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Ngọn của cây dừa được ví với thứ gì? | [
"Như đàn lợn con.",
"Như con người đứng canh gác trời đất.",
"Như cánh tay chiếc lược.",
"Như cái đầu (gật đầu)."
] | D |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Thân dừa được giống với thứ gì? | [
"Như cái đầu (gật đầu).",
"Như đàn lợn con.",
"Như con người đứng canh gác trời đất.",
"Như cánh tay chiếc lược."
] | C |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Quả dừa giống với thứ gì? | [
"Như đàn lợn con.",
"Như con người đứng canh gác trời đất.",
"Như cánh tay chiếc lược.",
"Như cái đầu (gật đầu)."
] | A |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Hũ rượu được ví với thứ gì của cây dừa? | [
"Ngọn dừa.",
"Tàu lá dừa.",
"Quả dừa.",
"Thân dừa."
] | C |
Cây dừa xanh tỏa nhiều tàu,
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng.
Thân dừa bạc phếch tháng năm,
Quả dừa - đàn lợn con nằm trên cao.
Đêm hè hoa nở cùng sao,
Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.
Ai mang nước ngọt, nước lành,
Ai đeo bao hũ rượu quanh cổ dừa.
Tiếng dừa làm dịu nắng trưa,
Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo.... | Hình ảnh cây dừa đứng canh trời đất bao la mà dừa đủng đỉnh như là đứng chơi giúp chúng ta liên tưởng đến ai? | [
"Người nông dân hiền lành.",
"Người bà đang kể chuyện.",
"Người thầy giáo giảng bài.",
"Người lính đứng canh gác."
] | D |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Nhân vật tôi đã miêu tả đôi giày ba ta của người nào? | [
"Anh họ.",
"Ông ngoại.",
"Chị gái.",
"Bố."
] | A |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Chi tiết nào không được nhắc tới khi tả vẻ đẹp của đôi giày? | [
"Đôi giày có đế bằng cao su đi rất êm chân.",
"Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi trắng nhỏ vắt ngang.",
"Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu xanh da trời những ngày thu.",
"Cổ giày ôm sát chân."
] | A |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Màu giày được so sánh giống với thứ gì? | [
"Như màu lúa non trên đồng.",
"Như màu da trời những ngày thu.",
"Như màu nước suối trong vắt.",
"Như màu nước biển vào cuối thu."
] | B |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Tên một người bạn của nhân vật tôi là gì? | [
"Lái.",
"Thu.",
"Đội.",
"Nguyên."
] | A |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Nhân vật tôi đã làm như thế nào để vận động Lái (một cậu bé lang thang) đi học? | [
"Đôi dép màu xanh.",
"Bộ quần áo đồng phục.",
"Đôi giày ba ta màu xanh.",
"Chiếc cặp sách mới."
] | C |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Tại sao nhân vật tôi quyết định tặng Lái đôi giày ba ta màu xanh? | [
"Để Lái rủ các bạn của mình cùng tới trường.",
"Để thưởng cho cậu vì đã đạt thành tích học tốt nhất lớp.",
"Để động viên cậu trong buổi đầu cậu đến lớp.",
"Để khuyến khích cậu học giỏi hơn nữa."
] | C |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Chi tiết gì cho thấy sự xúc động của Lái khi nhận món quà? | [
"Tôi theo Lái lang thang trên khắp các đường phố.",
"Tay run run, môi mấp máy, mắt nhìn đôi giày rồi lại nhìn đôi bàn chân mình.",
"Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta của một cậu bé đang dạo chơi.",
"Cậu bé lang thang được nhân vật tôi vận động đi học tên là Lái."
] | B |
Ngày còn bé, có lần tôi đã thấy anh họ tôi đi đôi giày ba ta màu xanh nước biển. Chao ôi! Đôi giày mới đẹp làm sao! Cổ giày ôm sát chân. Thân giày làm bằng vải cứng, dáng thon thả, màu vải như màu da trời những ngày thu. Phần thân giày gần sát cổ có hai hàng khuy dập và luồn một sợi dây trắng nhỏ vắt ngang. Tôi tưởng t... | Câu văn nào thể hiện niềm vui của Lái khi được tặng đôi giày? | [
"Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh của một cậu bé.",
"Tôi theo Lái lang thang trên khắp các đường phố.",
"Lái cột chiếc giày vào nhau, đeo vào cổ, nhảy tưng tưng.",
"Lái nhìn xuống đôi bàn chân đang ngọ nguậy dưới đất."
] | C |
Nườm nượp người, xe đi
Mùa xuân về trẩy hội.
Rừng mơ thay áo mới.
Xúng xính hoa đón mời.
Nơi núi cũ xa vời
Bỗng thành nơi gặp gỡ.
Một câu chào cởi mở
Hóa ra người cùng quê.
Bước mỗi bước say mê
Như giữa trang cổ tích.
Đất nước mình thanh lịch
Nên núi rừng cũng thơ.
Dù không ai đợi chờ
Cũng thấy lòng bổi hổi.
Lẫn tro... | Lễ hội diễn ra ở địa danh nào? | [
"Chùa Keo.",
"Chùa Hương.",
"Chùa Hà.",
"Chùa Thầy."
] | B |
Nườm nượp người, xe đi
Mùa xuân về trẩy hội.
Rừng mơ thay áo mới.
Xúng xính hoa đón mời.
Nơi núi cũ xa vời
Bỗng thành nơi gặp gỡ.
Một câu chào cởi mở
Hóa ra người cùng quê.
Bước mỗi bước say mê
Như giữa trang cổ tích.
Đất nước mình thanh lịch
Nên núi rừng cũng thơ.
Dù không ai đợi chờ
Cũng thấy lòng bổi hổi.
Lẫn tro... | Đoạn thơ thứ nhất đã diễn đạt cảnh như thế nào? | [
"Mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc.",
"Cảnh rừng xuân rất đẹp và thơ mộng.",
"Mùa xuân về tràn ngập đất nước.",
"Mùa xuân rất ấm áp."
] | B |
Nườm nượp người, xe đi
Mùa xuân về trẩy hội.
Rừng mơ thay áo mới.
Xúng xính hoa đón mời.
Nơi núi cũ xa vời
Bỗng thành nơi gặp gỡ.
Một câu chào cởi mở
Hóa ra người cùng quê.
Bước mỗi bước say mê
Như giữa trang cổ tích.
Đất nước mình thanh lịch
Nên núi rừng cũng thơ.
Dù không ai đợi chờ
Cũng thấy lòng bổi hổi.
Lẫn tro... | Chùa Hương đã trở thành nơi để làm gì của con người? | [
"Chùa Hương có cảnh đẹp khiến lòng người say mê.",
"Chùa Hương trở thành không gian gặp gỡ của con người.",
"Chùa Hương vào mùa xuân, cảnh rất đẹp và thơ mộng.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Nườm nượp người, xe đi
Mùa xuân về trẩy hội.
Rừng mơ thay áo mới.
Xúng xính hoa đón mời.
Nơi núi cũ xa vời
Bỗng thành nơi gặp gỡ.
Một câu chào cởi mở
Hóa ra người cùng quê.
Bước mỗi bước say mê
Như giữa trang cổ tích.
Đất nước mình thanh lịch
Nên núi rừng cũng thơ.
Dù không ai đợi chờ
Cũng thấy lòng bổi hổi.
Lẫn tro... | Dòng nào dưới đây nói đúng về nội dung của khổ thơ thứ 3? | [
"Chùa Hương trở thành không gian gặp gỡ của con người.",
"Chùa Hương vào mùa xuân, cảnh rất đẹp và thơ mộng.",
"Chùa Hương có cảnh đẹp khiến lòng người say mê.",
"Tất cả các ý trên."
] | C |
Nườm nượp người, xe đi
Mùa xuân về trẩy hội.
Rừng mơ thay áo mới.
Xúng xính hoa đón mời.
Nơi núi cũ xa vời
Bỗng thành nơi gặp gỡ.
Một câu chào cởi mở
Hóa ra người cùng quê.
Bước mỗi bước say mê
Như giữa trang cổ tích.
Đất nước mình thanh lịch
Nên núi rừng cũng thơ.
Dù không ai đợi chờ
Cũng thấy lòng bổi hổi.
Lẫn tro... | Những động chùa nào được nhắc đến trong bài thơ? | [
"Động chùa Tiên và động chùa núi Hinh.",
"Phong Nha - Kẻ Bàng.",
"Bái Đính.",
"Động núi Bà Đen."
] | A |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Ai là người đã tạo ra 2 bím tóc xinh đẹp của Hà? | [
"Mẹ Hà.",
"Mẹ thầy.",
"Mẹ bạn.",
"Cô giáo."
] | A |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Vì sao Hà khóc? | [
"Vì Hà bị ngã xuống đất.",
"Vì bị hỏng bím tóc đẹp.",
"Vì Tuấn đùa dai với mình.",
"Vì tóc hay bị gãy."
] | C |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng cách nào? | [
"Khen Hà ngoan.",
"Trách mắng Tuấn.",
"Khen tóc của Hà đẹp.",
"Cho vài cục kẹo."
] | C |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì với Hà? | [
"Nói lời xin lỗi Hà.",
"Bảo Hà đừng khóc.",
"Khen Hà có bím tóc đẹp.",
"Phải đối xử tốt với các bạn gái."
] | A |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Vật gì xuất hiện trên hai bím tóc của Hà? | [
"Cái nơ.",
"Cái khăn.",
"Bông hoa.",
"Chiếc lá."
] | A |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Thầy đã dạy bảo Tuấn như thế nào? | [
"Đối xử tốt với người khác giới.",
"Phải luôn giúp đỡ các bạn nam.",
"Phải yêu thương con người.",
"Phải học hành chăm chỉ."
] | A |
1. Một hôm, Hà nhờ mẹ tết cho hai bím tóc nhỏ, mỗi bím tóc buộc một cái nơ.
2. Khi Hà đến trường, mấy bạn gái cùng lớp reo lên: "Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!" Điều đó làm Hà rất vui. Nhưng Tuấn bỗng sấn tới, nắm bím tóc và nói:
- Tớ mệt quá. Cho tớ vịn vào nó một lúc.
Tuấn lớn hơn Hà. Vì vậy, mỗi lần cậu kéo bím tóc... | Những nhân vật/người nào xuất hiện trong bài đọc nào? | [
"Học sinh, phụ huynh và thầy giáo.",
"Hà, Tuấn và thầy của Tuấn.",
"Thầy, Hà và Tuấn.",
"Các bạn học sinh và thầy giáo."
] | A |
Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.
Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phón... | Vì sao bạn nhỏ cầu xin ông già Nô-en cho một con búp bê? | [
"Vì bạn thấy bạn Ngọc nhà hàng xóm có búp bê.",
"Vì đây là phong tục trong đêm Giáng sinh.",
"Vì gia đình bạn nghèo, không có đồ chơi mà bạn lại rất thích búp bê.",
"Đó là sở thích của bạn nhỏ."
] | A |
Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.
Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phón... | Bạn nhỏ đã nhận được gì? | [
"Một con búp bê thật xinh.",
"Một gia đình búp bê.",
"Một chiếc tất chứa đầy đồ chơi đẹp.",
"Hai con búp bê."
] | B |
Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.
Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phón... | Ai đã gửi món quà cho bạn nhỏ? | [
"Bố, mẹ và anh trai.",
"Ông già Nô-en.",
"Những ông già Nô-en.",
"Ông bà ngoại."
] | A |
Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.
Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phón... | Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì? | [
"Muốn được quà Nô-en hãy cầu nguyện xin ông già Nô-en.",
"Muốn được quà Nô-en hãy là một người con ngoan hiếu thảo.",
"Thật là hạnh phúc khi được sống trong sự quan tâm, yêu thương của mọi người trong gia đình.",
"Tuổi thơ phải gắn liền với búp bê."
] | C |
Ngày đó, gia đình tôi còn rất nghèo. Ba làm thợ mộc, mẹ làm ở vườn ươm, nuôi anh trai tôi đi học và tôi – một con bé lên năm tuổi.
Anh em tôi không có nhiều đồ chơi: vài mẩu đồ gỗ ba cho để xếp hình, mấy lọn tơ rối làm tóc giả để chơi biểu diễn thời trang mẹ xin ở xưởng. Hôm nào mà ba mẹ không bắt ngủ trưa là tôi phón... | Ba ông già Nô-en là ai? | [
"Là người trong gia đình của nhân vật tôi.",
"Là người bên ngoài gia đình của nhân vật tôi.",
"Là nhân vật làm nhiều điều hay cho đời.",
"Là nhân vật quyền lực."
] | A |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Từ nào được nhắc nhiều lần trong bài thơ này? | [
"Con diều.",
"Con đò.",
"Người.",
"Quê hương."
] | D |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Bài thơ Quê hương được chia thành mấy khổ? | [
"Một khổ.",
"Hai khổ.",
"Ba khổ.",
"Bốn khổ."
] | D |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Quê hương được định nghĩa bằng những sự vật nào? | [
"Chùm khế ngọt, đường đi học, hoa cau, con đò nhỏ, cầu tre nhỏ và đêm trăng tỏ.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, tuổi thơ và đêm trăng tỏ.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu tre nhỏ và nón là.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học, con diều biếc, con đò nhỏ, cầu ... | D |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Trong khổ thơ đầu tiên, quê hương được so sánh như hình ảnh nào? | [
"Cầu tre nhỏ, đêm trăng tỏ.",
"Người mẹ.",
"Con diều biếc, con đò nhỏ.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học."
] | D |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Trong khổ thơ thứ 2, quê hương được so sánh như hình ảnh nào? | [
"Con diều biếc, con đò nhỏ.",
"Cầu tre nhỏ, đêm trăng tỏ.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học.",
"Người mẹ ruột thịt."
] | A |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Trong khổ thơ thứ ba, quê hương được so sánh như hình ảnh nào? | [
"Người mẹ ruột thịt.",
"Chùm khế ngọt, đường đi học.",
"Cầu tre nhỏ, đêm trăng tỏ.",
"Con diều biếc, con đò nhỏ."
] | C |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Tại sao quê hương được so sánh với mẹ? | [
"Vì đó là nơi ta sinh ra và được nuôi dưỡng khôn lớn, trưởng thành.",
"Vì đó là nơi mà ta hằng mơ ước được đặt chân tới.",
"Vì đó là nơi mà ta có những người bạn thân.",
"Tất cả các ý trên."
] | A |
Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay.
Quê hương là con diều biếc
Tuổi thơ con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
Êm đềm khua nước ven sông.
Quê hương là cầu tre nhỏ
Mẹ về nón lá nghiêng che
Quê hương là đêm trăng tỏ
Hoa cau rụng trắng ngoài hè.
Qu... | Nội dung của bài thơ này là gì? | [
"Tình yêu quê hương là tình cảm tự nhiên, sâu sắc khiến ta khôn lớn, trưởng thành.",
"Tình cảm gia đình là tình cảm tự nhiên, sâu sắc khiến ta có động lực, cảm hứng...",
"Tình yêu đất nước là tình yêu gắn với những gì gần gũi, thân thuộc, bình dị nhất.",
"Tất cả các ý trên."
] | A |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Bin là một cậu bé có sở thích gì? | [
"Rất thích đọc sách.",
"Rất thích siêu nhân.",
"Rất ham đá bóng.",
"Rất ham vẽ."
] | D |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Biểu hiện nào cho thấy Bin rất ham vẽ? | [
"Em vẽ trên nền nhà, sân gạch, vẽ bằng phấn và than.",
"Em vẽ chân dung mọi người, phong cảnh quê hương,...",
"Em vẽ đầy các tập vở vẽ mà em có.",
"Em vẽ rất đẹp các bài trong vở vẽ ở lớp."
] | A |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Mẹ đã làm gì khi thấy Bin thích vẽ? | [
"Sơn trắng bức tường cho em vẽ.",
"Cho em đi học thêm môn vẽ.",
"Cấm em vẽ linh tinh lên tường.",
"Mua cho em màu và vở vẽ."
] | D |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Thấy Bin có đam mê về vẽ, mẹ đã mua vở, màu vẽ và nói gì với em? | [
"Con vẽ các thành viên gia đình mình cho mẹ xem!.",
"Con hãy dùng vở này mà vẽ, đừng vẽ lên tường!.",
"Con vẽ thứ con hay vẽ đẹp nhất cho mẹ xem!.",
"Con vẽ con ngựa nhà mình cho mẹ xem!."
] | D |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Bạn Bin đã vẽ con ngựa như thế nào? | [
"Đem vở ra tận chuồng ngựa tập vẽ, hí hoáy, vẽ rồi xóa, xóa rồi vẽ.",
"Đặt vở lên bàn, vẽ và tô một mạch, hoàn thành bức vẽ con ngựa.",
"Đem vở vẽ ra ngồi trước cửa sổ, bắt đầu tưởng tượng và phác thảo.",
"Em hí hoáy không vẽ được vì quen vẽ trên tường và sân gạch hơn."
] | A |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Vì sao mẹ lại hỏi Bin: "Con vẽ con gì đây?"? | [
"Vì mẹ chưa bao giờ nhìn thấy con ngựa.",
"Vì Bin vẽ ngựa mà chẳng giống con ngựa.",
"Vì Bin chưa bao giờ nhìn thấy con ngựa.",
"Vì Bin đổi ý vẽ con bò."
] | B |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Bin đã nói gì để giải thích cho bức vẽ của mình về con ngựa như thế nào? | [
"Con ngựa đấy, mẹ ạ!.",
"Con vẽ bò đấy, mẹ ạ!.",
"Con không vẽ con ngựa.",
"Con không biết vẽ ngựa."
] | A |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Bạn Bin định chữa bức vẽ lỗi của mình như thế nào? | [
"Vẽ thêm hai cái sừng cho thành con bò.",
"Viết chú thích vào bên cạnh bức vẽ.",
"Vẽ lại con ngựa vào trang giấy khác.",
"Vẽ thêm hai cái sừng cho thành con trâu."
] | A |
Bin rất ham vẽ. Trên nền nhà, ngoài sân gạch, chỗ nào cũng có những bức vẽ của em, bức thì vẽ bằng phấn, bức lại vẽ bằng than. Thấy thế, mẹ mua cho em một quyển vở vẽ, một hộp bút chì màu và bảo:
- Con vẽ con ngựa của nhà mình cho mẹ xem!
Bin đem vở và bút ra tận chuồng ngựa tập vẽ. Hí hoáy một lúc lâu, vẽ rồi xóa, x... | Lời khuyên nào nên khuyên Bin cho vơi đi nỗi buồn? | [
"Đừng vẽ nữa, cậu vẽ không đẹp đâu.",
"Đừng vẽ nữa, thôi cậu hãy chuyển sang học cái khác đi.",
"Đừng có vẽ nữa, chỉ thêm tốn thời gian và công sức.",
"Đừng nản lòng, cứ chăm chỉ tập rồi cậu sẽ vẽ đẹp hơn!."
] | D |
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dư... | Cậu bé người Ba Lan trong câu chuyện đã học chơi những loại nhạc cụ nào? | [
"Dương cầm, kèn.",
"Kèn, vi-ô-lông.",
"Vi-ô-lông, dương cầm.",
"Dương cầm."
] | A |
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dư... | Vì sao cha cậu khuyên cậu không nên học đàn dương cầm? | [
"Vì cậu không có đôi môi thích hợp.",
"Vì các ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá.",
"Vì cậu không có năng khiếu.",
"Vì các ngón tay của cậu bé quá to."
] | B |
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dư... | Nguyên nhân nào dẫn đến sau này cậu trở thành một nghệ sĩ dương cầm lừng danh? | [
"Vì lời động viên lớn lao của nghệ sĩ pi-a-nô An-tôn Ru-bin-xtên đã khiến cậu tự tin và luyện tập miệt mài.",
"Vì cậu có năng khiếu đặc biệt.",
"Vì cậu có thầy giáo giỏi.",
"Vì cậu có người thầy quá xuất sắc."
] | A |
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dư... | Câu chuyện muốn nói với em điều gì? | [
"Hãy biết khen mọi người, những lời khen ấy làm cho người khác phấn khởi và tự tin trong cuộc sống.",
"Hãy biết nói những lời động viên mọi người vì có thể những lời động viên đó sẽ làm thay đổi cuộc đời của một con người.",
"Hãy miệt mài học tập thì sẽ đạt được thành công.",
"Hãy chăm chỉ và siêng năng để là... | B |
Một cậu bé người Ba Lan muốn học đàn dương cầm, thế nhưng cha cậu lại bảo mấy ngón tay của cậu múp míp và ngắn quá, không thể nào chơi đàn hay được. Ông khuyên cậu hãy thử học chơi kèn, thế rồi sau đó một nhạc công chuyên nghiệp lại nói rằng cậu không có được đôi môi thích hợp.
Một ngày kia, cậu được gặp gỡ nhạc sĩ dư... | Cậu bé là người nước nào? | [
"Ba Lan.",
"Hà Lan.",
"Mỹ.",
"Pháp."
] | A |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Loài gà có khả năng đặc biệt gì giống người? | [
"Biết yêu.",
"Biết nói.",
"Biết viết.",
"Biết làm toán."
] | B |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Khi còn trong vỏ trứng, gà mẹ và gà con tâm sự với nhau bằng cách nào? | [
"Gà mẹ gõ mỏ lên vỏ trứng.",
"Gà mẹ gọi điện cho gà con.",
"Gà mẹ đạp nhẹ vào quả trứng.",
"Gà mẹ kêu cục cục."
] | A |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Khi gà mẹ vừa đi thong thả vừa kêu "cúc, cúc, cúc" là có nghĩa gì? | [
"Không có gì nguy hiểm. Các con kiếm mồi đi.",
"Tai họa, nấp mau.",
"Lại đây các con, mồi ngon lắm.",
"Chào mừng con đến với thế giới."
] | A |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Khi gà mẹ vừa bới vừa kêu nhanh: "cúc, cúc, cúc" là có nghĩa gì? | [
"Chào mừng con đến với thế giới.",
"Lại đây các con, mồi ngon lắm.",
"Không có gì nguy hiểm.",
"Tai họa, nấp mau."
] | B |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Khi gà mẹ xù lông, miệng kêu liên tục gấp gáp "roóc roóc", có ý nghĩa là gì? | [
"Lại đây mau các con, mồi ngon lắm!.",
"Chào mừng con đến với thế giới!.",
"Không có gì nguy hiểm. Các con kiếm mồi đi!.",
"Tai họa! Nấp mau!."
] | D |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Gà con sẽ làm gì khi nghe gà mẹ kêu "roóc roóc"? | [
"Lập tức chui vào cánh mẹ, nằm im.",
"Xôn xao đi tìm mồi.",
"Phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.",
"Chui ngay vào ổ."
] | A |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Gà mẹ và gà con giao tiếp với nhau bằng cách nào? | [
"Tiếng kêu (cục cục, roóc roóc).",
"Biểu hiện (thong thả, xù lông).",
"Tiếng kêu và biểu hiện.",
"Qua ngôn ngữ hình thể."
] | C |
Loài gà cũng biết nói đấy, các em ạ!
Từ khi gà con còn nằm trong vỏ trứng, gà mẹ đã nói chuyện với chúng bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ. Khi gà mẹ thong thả dắt bầy con đi kiếm mồi, miệng kêu đều đều "cúc ... cúc ... cúc", thế có nghĩa là: "Không có gì nguy hiểm. Các con ... | Ý nghĩa của bài đọc này là gì? | [
"Chỉ có gà mẹ mới yêu thương và chăm sóc gà con chu đáo.",
"Mỗi loài động vật đều có ngôn ngữ và cách biểu hiện tình cảm riêng.",
"Gà mẹ và gà con giao tiếp với nhau bằng ngôn ngữ rất đặc biệt.",
"Mỗi loài động vật đều biết đẻ con và nuôi con."
] | B |
Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.
Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?" Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục... | Ba em làm nghề gì? | [
"Lính biên phòng.",
"Bộ đội hải quân.",
"Kiểm lâm.",
"Lái xe."
] | C |
Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.
Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?" Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục... | Sự việc nào cho cho thấy bạn nhỏ là người dũng cảm | [
"Lần theo dấu chân của người lớn.",
"Chạy đi báo công an về hành động của bọn trộm.",
"Thắc mắc vì sao lại có dấu chân.",
"Tất cả các ý trên."
] | B |
Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.
Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?" Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục... | Qua câu chuyện, em học tập được ở bạn nhỏ điều gì? | [
"Phải biết hợp tác với các chú công an.",
"Phải có tinh thần bắt cướp.",
"Phải có tinh thần bảo vệ tài sản chung.",
"Phải chăm ngoan học giỏi."
] | C |
Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.
Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: "Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?" Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục... | Đâu không phải là nội dung của câu chuyện sau là gì? | [
"Ca ngợi những người lính gác rừng.",
"Ca ngợi sự thông minh, dũng cảm của chú bé nhỏ tuổi.",
"Biểu dương ý thức bảo vệ rừng.",
"Tất cả các ý trên."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Nam Phi bên cạnh nổi tiếng là nước nhiều vàng, kim cương, còn nổi tiếng về điều gì? | [
"Nạn phân biệt chủng tộc.",
"Nguồn lao động dồi dào.",
"Nhiều dầu mỏ khí đốt.",
"Nhiều đá quý và tài nguyên."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Chế độ phân biệt chủng tộc còn được toàn thé giới biết đến với tên gọi nào khác? | [
"Diệt chủng khơ-me đỏ.",
"Ba-lai-ca.",
"Diệt chủng pôn-pốt.",
"A-pác-thai."
] | D |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Chế độ a-pác-thai chỉ sự kì thị chủng tộc với những người nào? | [
"Người da đỏ.",
"Người da màu.",
"Người da vàng.",
"Người da trắng."
] | B |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Dưới chế độ phân biệt chủng tộc, người da đen bị đối xử như thế nào? | [
"Họ được sống chung bình đẳng với những người da trắng.",
"Họ được quyền đấu tranh đòi tự do, bình đẳng.",
"Họ không được hưởng một chút tự do, dân chủ nào.",
"Họ được đối xử công bằng, lương bằng mức lương của người da trắng."
] | C |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Dưới chế độ a-pác-thai, ai là người nắm chính quyền, làm chủ về kinh tế? | [
"Người da trắng.",
"Người da đỏ.",
"Người da đen.",
"Người da vàng."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Người Nam Phi đã làm gì để xóa bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? | [
"Họ đã lập Nen-xơn Man-lê-la lên làm Tổng thống để đấu tranh.",
"Họ đã kêu gọi sự ủng hộ và phán xử của Liên Hợp Quốc.",
"Họ đã cầu xin sự giúp đỡ của các vị thần.",
"Họ đã đứng lên đòi bình đẳng, đấu tranh bền bỉ để giành thắng lợi."
] | D |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Cuộc đấu tranh chống nạn phân biệt chủng tộc có được nhân dân thế giới ủng hộ không? | [
"Được đông đảo nhân dân toàn thế giới ủng hộ.",
"Không nhận được sự ủng hộ của nhân dân thế giới.",
"Bị nhân dân toàn thế giới lên án, phê phán.",
"Bị nhân loại quay lưng lại."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác-thai được đông đảo nhân dân trên thế giới ủng hộ? | [
"Vì nó đấu tranh cho tự do và công lí, chống lại chế độ bạo tàn.",
"Vì người da đen chiếm phần lớn dân số thế giới.",
"Vì sự nổi tiếng và tốt bụng của người da đen.",
"Vì a-pác-thai là cuộc chiến tranh phi nghĩa, bạo tàn."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Vị Tổng thống đầu tiên của nước Cộng hòa Nam Phi tên là gì? | [
"Nen-xơn Man-đê-la.",
"Zacob Zuma.",
"Phi-đen Cát-xtơ-rô.",
"Cay-xon Phôm-vi-hẳn."
] | A |
Nam Phi là một nước nổi tiếng nhiều vàng, kim cương, nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc. Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây được toàn thế giới biết đến với tên gọi a-pác-thai.
Ở nước này, người da trắng chỉ chiếm 1/5 dân số nhưng lại nắm gần 9/10 đất trồng trọt, 3/4 tổng thu nhập và toàn bộ hầm mỏ, xí nghi... | Trước sức ép đấu tranh của người da đen, chính quyền người da trắng buộc phải làm gì? | [
"Tuyên bố từ bỏ quyền lãnh đạo.",
"Hủy bỏ sắc lệnh diệt chủng khơ-me đỏ.",
"Hủy bỏ sắc lệnh phân biệt chủng tộc.",
"Hủy bỏ sắc lệnh diệt chủng pôn-pốt."
] | C |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Vũ Cao Bảo sinh vào năm nào? | [
"2011.",
"2012.",
"2013.",
"2014."
] | B |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Tên của người viết tự thuật này là gì? | [
"Vũ Cao Bảo.",
"Vũ Cao.",
"Cao Bảo.",
"Thái Thanh."
] | A |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Bạn Vũ Cao Bảo sinh ra ở nơi nào? | [
"Hà Nam.",
"Thái Bình.",
"Hà Nội.",
"Thái Nguyên."
] | B |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Bạn Vũ Cao Bảo đang học lớp nào? | [
"1A.",
"2B.",
"2C.",
"3A."
] | B |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Bạn Vũ Cao Bảo đang học trường nào? | [
"Trường tiểu học Tây Tiến.",
"Trường tiểu học Hàng Bạc.",
"Trường tiểu học Võ Thị Sáu.",
"Trường tiểu học Đông Hưng."
] | C |
Họ và tên: Vũ Cao Bảo
Giới tính: Nam
Ngày sinh: 23 - 4 - 2012
Nơi sinh: Thái Bình
Quê quán: Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.
Nơi ở hiện nay: 35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.
Học sinh lớp: 2B
Trường: Tiểu học Võ Thị Sáu, quận Hoàn Kiếm, Hà Nội.
Hà Nội, ngày 15 tháng 8 ... | Bạn Vũ Cao Bảo đang sống ở đâu? | [
"Xã Tây Tiến, huyện Đông Hưng, Thái Bình.",
"35 phố Hàng Bạc, quận Hoàn kiếm, Hà Nội.",
"Đường Võ Thị Sáu, Hoàn Kiếm, Hà Nội.",
"Đường Đông Hưng, Hà Hội."
] | B |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Cụm từ nào được lặp đi lặp lại nhiều nhất trong bài thơ? | [
"Sớm mẹ về.",
"Con chưa ngoan.",
"Con đã ngoan đâu.",
"Khi mẹ vắng nhà."
] | D |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Từ "quang" trong câu thơ "Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn" có ý nghĩa là gì? | [
"Ánh sáng của điện.",
"Sạch, hết vướng víu.",
"Sáng, như bóng đèn.",
"Nghĩa là quang cảnh."
] | B |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Bạn nhỏ đã làm việc gì cùng chị mình? | [
"Giã gạo.",
"Quét sân, quét cổng.",
"Luộc khoai.",
"Thổi cơm."
] | A |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Hiệu quả những công việc mà bạn nhỏ làm như thế nào? | [
"Mọi việc đều tươm tất, chỉn chu.",
"Cơm dẻo.",
"Vườn sạch cỏ.",
"Gạo trắng tinh."
] | A |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Mẹ bạn nhỏ đã nói điều gì với bạn nhỏ? | [
"Ồ con ngoan quá!.",
"Dạo này ngoan thế!.",
"Dạo này ngoan thế?",
"Dạo này ngoan hơn rồi đấy!."
] | B |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Bạn nhỏ đã nói gì khi mẹ khen mình? | [
"Mẹ mua đồ chơi cho con mẹ nhé!.",
"Ôi vui quá, con cảm ơn mẹ!.",
"Vâng, mẹ thưởng cho con gì đi mẹ nhé!.",
"Không, mẹ ơi! Con đã ngoan đâu!."
] | D |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời khen của mẹ? | [
"Vì vẫn chưa giúp được mẹ nhiều, mẹ vẫn phải vất vả.",
"Vì bạn nhỏ chỉ muốn mẹ mua quà cho, không cần mẹ khen.",
"Vì không cần mẹ phải bận tâm lo lắng.",
"Vì bạn nhỏ chỉ muốn làm mẹ vui, không cần mẹ phải khen."
] | A |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Bạn nhỏ trong bài thơ này đã thật sự ngoan chưa? | [
"Rất hư.",
"Ngoan.",
"Chưa ngoan.",
"Mải chơi."
] | B |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Nội dung của bài thơ này là gì? | [
"Bạn nhỏ làm việc nhà đợi mẹ về mẹ khen.",
"Bạn nhỏ giúp đỡ mẹ việc nhà trong lúc mẹ đi vắng.",
"Bạn nhỏ tranh thủ làm việc nhà trong lúc đợi mẹ đi làm về.",
"Bạn nhỏ cùng chị làm việc nhà và đợi mẹ đi chợ về."
] | B |
Khi mẹ vắng nhà, em luộc khoai
Khi mẹ vắng nhà, em cũng chị giã gạo
Khi mẹ vắng nhà, em thổi cơm
Khi mẹ vắng nhà, em nhổ cỏ vườn
Khi mẹ vắng nhà, em quét sân và quét cổng.
Sớm mẹ về, thấy khoai đã chín
Buổi mẹ về, gạo đã trắng tinh
Trưa mẹ về, cơm dẻo và ngon
Chiều mẹ về, cỏ đã quang vườn
Tối mẹ về, cổng nhà sạch sẽ.
M... | Bạn nhỏ trong bài thơ này đã ngoan như thế nào? | [
"Biết cùng phụ chị làm việc nhà và vui khi được mẹ khen.",
"Biết làm giúp mẹ việc nhà và ngoan ngoãn đợi mẹ về.",
"Biết giúp mẹ làm việc nhà, biết thương mẹ lo toan vất vả.",
"Biết tự học bài mà không cần mẹ kèm."
] | C |
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt b... | Người ta đã đưa ai đến bên một già đang hấp hối? | [
"Một thanh niên là bạn con trai cụ.",
"Người con trai cụ.",
"Một thanh niên xa lạ.",
"Một đứa bé lạ lùng."
] | C |
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt b... | Điều gì làm cô y tá ngạc nhiên? | [
"Cụ già qua đời.",
"Cậu thanh niên không phải là con cụ già.",
"Cậu thanh niên đã ngồi bên cụ già suốt đêm.",
"Cậu thanh niên quá trẻ."
] | B |
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt b... | Tại sao anh thanh niên đã ngồi suốt đêm bên cụ già? | [
"Vì không biết đi đâu.",
"Vì anh nghĩ cụ đang rất cần có ai đó ở bên cạnh vào lúc này.",
"Vì các bác sĩ yêu cầu như vậy.",
"Vì bác sĩ nghĩ anh là người bệnh."
] | B |
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt b... | Câu chuyện muốn nói với em điều gì? | [
"Hãy cùng nắm tay nhau đi qua những chặng đường muôn vẻ của cuộc sống và sẵn lòng chìa bàn tay thân ái ra suởi ấm giúp đỡ mọi nguời chung quanh.",
"Hãy biết sống chan hoà với mọi người.",
"Hãy biết kiên trì làm việc.",
"Hãy cần cù và siêng năng."
] | A |
Đêm ấy, dù đã làm việc rất khuya nhưng cô y tá vẫn cố gắng để đưa một thanh niên có dáng vẻ mệt mỏi đến bên giường của một bệnh nhân già. Cô cúi xuống người bệnh và khẽ khàng gọi: “Cụ ơi, con trai cụ đã đến rồi đây!”
Đôi mắt lạc thần của ông cụ cố gắng mở ra, rồi ánh lung linh vội khép lại. Chàng thanh niên nắm chặt b... | Mẹ Tê-rê-sa sinh năm mấy? | [
"1910.",
"1997.",
"2007.",
"1980."
] | A |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.