question stringlengths 14 220 | answer stringclasses 5
values | hint stringlengths 19 1.58k ⌀ | image stringlengths 2.9k 104k | task stringclasses 3
values | grade stringclasses 9
values | subject stringclasses 3
values | topic stringclasses 15
values | category stringclasses 65
values | skill stringclasses 115
values | lecture stringclasses 105
values | solution stringlengths 19 1.91k ⌀ | split stringclasses 1
value | A stringlengths 2 136 | B stringlengths 1 133 | C stringlengths 2 110 ⌀ | index int64 1 2.02k | D stringlengths 2 73 ⌀ | E stringclasses 19
values | group_id int64 0 1.91k |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
มาร์วินและเคนสามารถแลกเปลี่ยนอะไรเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการได้บ้าง | A | การค้าเกิดขึ้นเมื่อผู้คนตกลงที่จะแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผู้คนยอมสละบางสิ่งเพื่อที่จะได้สิ่งอื่น บางครั้งผู้คนก็แลกเปลี่ยนกันโดยตรง คือแลกสินค้าหรือบริการหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
มาร์วินและเคนเปิดกล่องอาหารกลางวันในโรงอาหารของโรงเรียน ทั้งสองคนอาจจะมีความสุขกับอาหารกลางวันของพวกเขามากกว่านี้ มาร์วินต้องการบรอกโคลีในอาหา... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEKAtgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | social science | economics | Basic economic principles | Trade and specialization | null | Marvin wanted broccoli in his lunch and Ken was hoping for tomatoes. Look at the labeled part of the images.
Marvin has tomatoes. Ken has broccoli. They can trade tomatoes for broccoli to both be happier. Trading other things would not help either person get more items they want. | test | มาร์วินสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับบรอกโคลีของเคนได้ | เคนสามารถแลกบรอกโคลีของเขากับส้มของมาร์วินได้ | เคนสามารถแลกอัลมอนด์ของเขาเป็นมะเขือเทศของมาร์วินได้ | 401 | มาร์วินสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับแซนวิชของเคนได้ | null | 388 |
ระบุคำถามที่การทดลองของแม็กกี้สามารถตอบได้ดีที่สุด | A | ข้อความด้านล่างอธิบายการทดลอง อ่านข้อความและทำตามคำแนะนำด้านล่าง
แม็กกี้ปลูกเมล็ดมะเขือเทศ 25 เมล็ด ลึกลงใต้พื้นผิวดินครึ่งนิ้วในกระถางหกกระถาง แม็กกี้ใส่ปุ๋ยในปริมาณเท่ากันในสามกระถางจากหกกระถาง เธอวางกระถางไว้ในห้องเพาะปลูกพืช ซึ่งเมล็ดทั้งหมดได้รับอุณหภูมิ แสง และระดับความชื้นเท่ากัน หลังจากสองสัปดาห์ แม็กกี้ได้นับ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADoAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | science-and-engineering-practices | Designing experiments | Identify the experimental question | Experiments can be designed to answer specific questions. How can you identify the questions that a certain experiment can answer? In order to do this, you need to figure out what was tested and what was measured during the experiment.
Imagine an experiment with two groups of daffodil plants. One group of plants was gr... | null | test | ต้นกล้ามะเขือเทศจะเติบโตได้มากกว่าเมื่อปลูกในดินที่มีปุ๋ย เมื่อเทียบกับดินที่ไม่มีปุ๋ยหรือไม่ | ความชื้นในบริเวณที่ปลูกเมล็ดมะเขือเทศมีผลต่อจำนวนต้นกล้ามะเขือเทศที่งอกหรือไม่ | null | 402 | null | null | 389 |
ประเทศไหนที่ถูกเน้น?
| B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJYAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | geography | The Americas: geography | Identify and select countries of the Caribbean | null | This country is Antigua and Barbuda. | test | เซนต์คิตส์และเนวิส | แอนติกาและบาร์บูดา
| เซนต์วินเซนต์และเกรนาดีนส์ | 403 | บาร์เบโดส | null | 390 |
เมืองหลวงของรัฐแมสซาชูเซตส์คืออะไร | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Northeast | null | Boston is the capital of Massachusetts. | test | แอนนาโพลิส | บอสตัน
| บัลติมอร์
| 404 | ฟิลาเดลเฟีย
| null | 391 |
อาณานิคมที่แสดงในรูปนี้ชื่อว่าอะไร | D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJTAcQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | us-history | Colonial America | Identify the Thirteen Colonies | null | The colony is Georgia. | test | นอร์ทแคโรไลนา | โรดไอแลนด์ | เดลาแวร์ | 405 | จอร์เจีย
| null | 392 |
คุณสมบัติใดที่วัตถุทั้งสามนี้มีร่วมกัน? | B | เลือกคำตอบที่ดีที่สุด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAiwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it.
Different objects can have properties in common. You can use these properties to put objects into groups. | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
Blue is a color.
This color is blue. All three objects are blue.
A fuzzy object is covered in soft hair. The water slide and the binder are not fuzzy.
A bouncy object will bounce back from the floor if you drop it. The jeans and the binder are not bo... | test | เด้งดึ๋ง | สีน้ำเงิน | คลุมเครือ | 406 | null | null | 393 |
ทวีปใดถูกเน้น? | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFmAsADASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | social science | geography | Physical Geography | Oceans and continents | A continent is one of the major land masses on the earth. Most people say there are seven continents. | This continent is North America. | test | แอฟริกา | อเมริกาเหนือ
| ยุโรป
| 407 | เอเชีย | null | 394 |
ออสตินและโคลินสามารถแลกเปลี่ยนอะไรกันเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ? | D | การค้าเกิดขึ้นเมื่อผู้คนตกลงที่จะแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผู้คนยอมสละบางสิ่งเพื่อแลกกับสิ่งอื่น บางครั้งผู้คนก็แลกเปลี่ยนกันโดยตรง แลกเปลี่ยนสินค้าหรือบริการหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
ออสตินและโคลินเปิดกล่องอาหารกลางวันในโรงอาหารของโรงเรียน ทั้งออสตินและโคลินไม่ได้ทุกอย่างที่พวกเขาต้องการ ตารางด้านล่างแสดงรายการที่พวกเขาแต... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACuAtgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | economics | Basic economic principles | Trade and specialization | null | Look at the table and images.
Austin wants broccoli. Colin wants tomatoes. They can trade tomatoes for broccoli to both get what they want. Trading other things would not help both people get more items they want. | test | โคลินสามารถแลกบรอกโคลีของเขา กับส้มของออสตินได้ | โคลินสามารถแลกอัลมอนด์ของเขาเพื่อมะเขือเทศของออสตินได้ | ออสตินสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับแครอทของโคลินได้ | 408 | ออสตินสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับบรอกโคลีของโคลินได้ | null | 395 |
เดือนไหนมีอุณหภูมิเฉลี่ยสูงสุดในเคปทาวน์? | B | ใช้กราฟเพื่อตอบคำถามด้านล่าง | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFDAcADASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | earth-science | Weather and climate | Use climate data to make predictions | Scientists record climate data from places around the world. Temperature is one type of climate data. Scientists collect data over many years. They can use this data to calculate the average temperature for each month. The average temperature can be used to describe the climate of a location.
A line graph can be used t... | To describe the average temperature trends in Cape Town, look at the graph.
Choice "Feb" is incorrect.
Choice "Mar" is incorrect.
Choice "Apr" is incorrect.
Choice "May" is incorrect.
Choice "Aug" is incorrect.
Choice "Sep" is incorrect.
Choice "Oct" is incorrect.
Choice "Nov" is incorrect.
Choice "Dec" is incorrect.
C... | test | เมษายน, พฤษภาคม และ พฤศจิกายน | ธันวาคม, มกราคม, กุมภาพันธ์, และมีนาคม | สิงหาคม, กันยายน, ตุลาคม, และพฤศจิกายน | 409 | null | null | 396 |
ดูแบบจำลองโมเลกุลด้านล่างนี้ เลือกสารธาตุ | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEiAh0DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | chemistry | Atoms and molecules | Identify elementary substances and compounds using models | There are more than 100 different chemical elements, or types of atoms. Chemical elements make up all of the substances around you.
A substance may be composed of one chemical element or multiple chemical elements. Substances that are composed of only one chemical element are elementary substances. Substances that are ... | null | test | ซิเลน | ไนโตรเจน | อีเทน | 410 | null | null | 397 |
เลือกสิ่งมีชีวิตที่เป็นชนิดเดียวกับนกฮูกแก้วใหญ่ | A | สิ่งมีชีวิตนี้คือนกฮูกขนาดใหญ่สีเทา ชื่อทางวิทยาศาสตร์คือ Strix nebulosa | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | biology | Scientific names | Use scientific names to classify organisms | Scientists use scientific names to identify organisms. Scientific names are made of two words.
The first word in an organism's scientific name tells you the organism's genus. A genus is a group of organisms that share many traits.
A genus is made up of one or more species. A species is a group of very similar organisms... | A great gray owl's scientific name is Strix nebulosa.
Goura victoria does not have the same scientific name as a great gray owl. So, Strix nebulosa and Goura victoria are not in the same species.
Cyanocitta cristata does not have the same scientific name as a great gray owl. So, Strix nebulosa and Cyanocitta cristata a... | test | สทริกซ์ เนบิวโลซา | กูรา วิคตอเรีย | ไซยาโนซิตตา คริสตาตา
| 411 | null | null | 398 |
ระบุคำถามที่การทดลองของอิวานสามารถตอบได้ดีที่สุด | B | ข้อความด้านล่างนี้อธิบายการทดลอง ให้อ่านข้อความแล้วทำตามคำแนะนำด้านล่าง
อิวานใช้หลอดหยดใส่หยดน้ำบริสุทธิ์ขนาดเท่ากันทีละหยดลงบนเหรียญเพนนี หยดน้ำจะรวมตัวกันและก่อตัวเป็นโดมบนพื้นผิวของเหรียญเพนนี อิวานบันทึกจำนวนหยดที่เขาสามารถเพิ่มได้ก่อนที่น้ำจะล้นขอบเหรียญ จากนั้น เขาจึงล้างและเช็ดเหรียญให้แห้ง และทำซ้ำการทดลองโดยใ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADoAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | science-and-engineering-practices | Designing experiments | Identify the experimental question | Experiments can be designed to answer specific questions. How can you identify the questions that a certain experiment can answer? In order to do this, you need to figure out what was tested and what was measured during the experiment.
Imagine an experiment with two groups of daffodil plants. One group of plants was gr... | null | test | เหรียญเพนนีสามารถกักเก็บหยดน้ำผสมสบู่ล้างจานได้มากกว่า หรือหยดน้ำผสมสบู่ล้างมือ? | เหรียญเพนนีสามารถบรรจุน้ำบริสุทธิ์ได้มากกว่าหรือน้ำผสมสบู่เหลวล้างมือ? | null | 412 | null | null | 399 |
ทรัพย์สินเหล่านี้มีคุณสมบัติร่วมกันอะไร | A | เลือกคำตอบที่ดีที่สุด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAiwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it.
Different objects can have properties in common. You can use these properties to put objects into groups. Grouping objects... | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
An opaque object does not let light through. The caramel corn is opaque, but the tape is not.
A sticky object can attach or stick to other things. All three objects are sticky.
Blue is a color.
This color is blue. The cake batter and the caramel corn... | test | เหนียว | ทึบแสง
| สีน้ำเงิน
| 413 | null | null | 400 |
เลือกสิ่งมีชีวิตที่เป็นชนิดเดียวกันกับเหยี่ยวเพเรกรีน | C | สิ่งมีชีวิตนี้คือนกเหยี่ยวเพเรกรีน ชื่อทางวิทยาศาสตร์คือ Falco peregrinus | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | biology | Scientific names | Use scientific names to classify organisms | Scientists use scientific names to identify organisms. Scientific names are made of two words.
The first word in an organism's scientific name tells you the organism's genus. A genus is a group of organisms that share many traits.
A genus is made up of one or more species. A species is a group of very similar organisms... | A peregrine falcon's scientific name is Falco peregrinus.
Phoebastria nigripes does not have the same scientific name as a peregrine falcon. So, Falco peregrinus and Phoebastria nigripes are not in the same species.
Falco peregrinus has the same scientific name as a peregrine falcon. So, these organisms are in the same... | test | ฟีเบสเทรีย นิกริเพส
| นกอีแอ่นขาว | เหยี่ยวเพเรกริน | 414 | null | null | 401 |
ในเว็บอาหารนี้ สิ่งมีชีวิตใดมีสสารที่เคลื่อนย้ายไปยังไส้เดือนดินในที่สุด | E | ด้านล่างนี้คือเครือข่ายอาหารจากระบบนิเวศทุ่งทุนดราในนูนาวุต เขตปกครองตนเองทางตอนเหนือของประเทศแคนาดา
เครือข่ายอาหารเป็นแบบจำลองที่แสดงให้เห็นว่าสสารที่สิ่งมีชีวิตกินเข้าไปเคลื่อนที่ผ่านระบบนิเวศอย่างไร ลูกศรในเครือข่ายอาหารแสดงให้เห็นว่าสสารเคลื่อนที่ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศอย่างไร | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAH6AvgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | biology | Ecological interactions | Interpret food webs II | A food web is a model.
A food web shows where organisms in an ecosystem get their food. Models can make things in nature easier to understand because models can represent complex things in a simpler way. If a food web showed every organism in an ecosystem, the food web would be hard to understand. So, each food web sho... | Use the arrows to follow how matter moves through this food web. For each answer choice, try to find a path of arrows to the earthworm.
No arrows point from the mushroom to any other organisms. So, in this food web, matter does not move from the mushroom to the earthworm.
The only arrow pointing from the lichen leads t... | test | เห็ด
| กวางเรนเดียร์ทุ่งทุนดรา
| ไลเคน | 415 | หมีกริซลี | พาราซิติกเจเกอร์ | 402 |
แม่เหล็กเหล่านี้จะดูดหรือผลักกัน? | B | แม่เหล็กสองอันวางตามที่แสดง
คำแนะนำ: แม่เหล็กที่ดูดกันจะเข้าหากัน แม่เหล็กที่ผลักกันจะแยกจากกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAA1AfEDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade2 | natural science | physics | Magnets | Identify magnets that attract or repel | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart.
Whether a magnet attracts or repels other magnets depends on the positions of its poles, or ends. Every magnet has two poles, called north and south.
Here are some examples of magnets.... | Will these magnets attract or repel? To find out, look at which poles are closest to each other.
The north pole of one magnet is closest to the north pole of the other magnet. Poles that are the same repel. So, these magnets will repel each other. | test | ดึงดูด | ขับไล่
| null | 416 | null | null | 85 |
ผิวหนังของสัตว์ชนิดใดปรับตัวได้ดีกว่าในการเป็นสัญญาณเตือนเพื่อขับไล่ผู้ล่า | A | แมงกะพรุนมีเซลล์พิษในผิวหนังสีสันสดใส สีสันสดใสทำหน้าที่เป็นสัญญาณเตือนว่าสัตว์มีพิษและเป็นอันตราย ผิวหนังของแมงกะพรุนปรับตัวเพื่อป้องกันผู้ล่า
ภาพ: นุดิแบรนช์ Spanish shawl. | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: skins and body coverings | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The color, texture, and covering of an animal's skin are examples of adaptations. Animals' skins can be adapted in different ways. For example, skin with thick fur might help an animal... | Look at the picture of the Spanish shawl nudibranch.
The Spanish shawl nudibranch has stinging cells in its brightly colored skin. Its skin is adapted to ward off predators. The bright colors serve as a warning sign that the Spanish shawl nudibranch is toxic and dangerous.
Now look at each animal. Figure out which anim... | test | ดาวทะเลหนามพวง | ผีเสื้อจุด | null | 417 | null | null | 403 |
สัตว์ชนิดใดที่ปรับตัวเพื่อปีนต้นไม้ได้เช่นกัน | B | ลิงแบล็คครีสเต็ดอาศัยอยู่ในป่าฝนของอินโดนีเซีย พวกมันปีนต้นไม้เพื่อหาอาหารและที่พักพิง มือและเท้าของลิงชนิดนี้ปรับตัวให้เหมาะกับการปีนต้นไม้
รูปภาพ: ลิงแบล็คครีสเต็ด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: feet and limbs | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The shape of an animal's feet is one example of an adaptation. Animals' feet can be adapted in different ways. For example, webbed feet might help an animal swim. Feet with thick fur m... | Look at the picture of the crested black macaque.
The crested black macaque has long fingers and toes. It is adapted for climbing trees. The crested black macaque uses its long fingers and toes to hold on to branches while climbing.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The lar gibb... | test | ชิตัล | ลิงกิบบอน | null | 418 | null | null | 404 |
เปรียบเทียบพลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคในแต่ละตัวอย่าง ตัวอย่างใดมีอุณหภูมิสูงกว่า | A | แผนภาพด้านล่างแสดงตัวอย่างก๊าซบริสุทธิ์สองตัวอย่างในภาชนะปิดแข็งที่เหมือนกัน แต่ละลูกบอลสีแทนอนุภาคก๊าซหนึ่งอนุภาค ตัวอย่างทั้งสองมีจำนวนอนุภาคเท่ากัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGVAjMDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | physics | Particle motion and energy | Identify how particle motion affects temperature and pressure | The temperature of a substance depends on the average kinetic energy of the particles in the substance. The higher the average kinetic energy of the particles, the higher the temperature of the substance.
The kinetic energy of a particle is determined by its mass and speed. For a pure substance, the greater the mass of... | The particles in both samples have the same average speed, but each particle in sample B has more mass than each particle in sample A. So, the particles in sample B have a higher average kinetic energy than the particles in sample A.
Because the particles in sample B have the higher average kinetic energy, sample B mus... | test | ตัวอย่าง B | ตัวอย่าง A | ไม่; ตัวอย่างมีอุณหภูมิเท่ากัน | 419 | null | null | 334 |
ชื่อของอาณานิคมที่แสดงคืออะไร | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJTAcQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | us-history | Colonial America | Identify the Thirteen Colonies | null | The colony is New Hampshire.
During the colonial era, New Hampshire and New York both claimed the territory that would later become the state of Vermont. Vermont was never its own colony. | test | ไอโอวา | นิวแฮมป์เชียร์ | เวอร์มอนต์
| 420 | นิวยอร์ก | null | 405 |
เดือนไหนในไครสต์เชิร์ชมีฝนตกมากที่สุดโดยเฉลี่ย | B | ใช้กราฟเพื่อตอบคำถามด้านล่าง | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFDAcEDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | earth-science | Weather and climate | Use climate data to make predictions | Scientists record climate data from places around the world. Precipitation, or rain and snow, is one type of climate data.
A bar graph can be used to show the average amount of precipitation each month. Months with taller bars have more precipitation on average. | To describe the average precipitation trends in Christchurch, look at the graph.
Choice "Apr" is incorrect.
Choice "May" is incorrect.
Choice "Dec" is incorrect.
May has an average monthly precipitation of about 70 millimeters. This is higher than in any other month. So, May is the wettest month on average. | test | ธันวาคม | พฤษภาคม | เมษายน | 421 | null | null | 406 |
เป็นจริงหรือเท็จ ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับระบบสุริยะของเรา:
โลกเป็นดาวเคราะห์ที่ใหญ่ที่สุดที่ประกอบด้วยหินเป็นส่วนใหญ่ | A | ใช้ข้อมูลเพื่อตอบคำถามด้านล่างนี้ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEbAaoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | true-or false | grade6 | natural science | earth-science | Astronomy | Analyze data to compare properties of planets | A planet's volume tells you the size of the planet.
The primary composition of a planet is what the planet is made mainly of. In our solar system, planets are made mainly of rock, gas, or ice. | The table tells you that Mercury, Venus, Earth, and Mars are the planets made mainly of rock. Of these planets, Earth is the largest. So, Earth is the largest planet that is made mainly of rock. | test | จริง | เท็จ | null | 422 | null | null | 407 |
สารละลายใดมีความเข้มข้นของอนุภาคสีน้ำเงินสูงกว่า | A | แผนภาพด้านล่างนี้เป็นแบบจำลองของสารละลายสองชนิด ลูกบอลสีน้ำเงินแต่ละลูกแสดงถึงอนุภาคละลายหนึ่งอนุภาค | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAD7AXoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | chemistry | Solutions | Compare concentrations of solutions | A solution is made up of two or more substances that are completely mixed. In a solution, solute particles are mixed into a solvent. The solute cannot be separated from the solvent by a filter. For example, if you stir a spoonful of salt into a cup of water, the salt will mix into the water to make a saltwater solution... | In Solution A and Solution B, the blue particles represent the solute. To figure out which solution has a higher concentration of blue particles, look at both the number of blue particles and the volume of the solvent in each container.
Use the concentration formula to find the number of blue particles per milliliter.
... | test | ทางเลือก บี | ไม่; ความเข้มข้นของทั้งสองเท่ากัน | สารละลาย A
| 423 | null | null | 408 |
โจนาห์และแคสซีจะแลกเปลี่ยนอะไรเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการแต่ละคน? | D | การค้าเกิดขึ้นเมื่อผู้คนตกลงที่จะแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผู้คนยอมสละบางสิ่งเพื่อได้บางสิ่งอื่น บางครั้งผู้คนก็แลกเปลี่ยนกันโดยตรง ซึ่งก็คือการแลกเปลี่ยนสินค้าหรือบริการหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
Jonah และ Cassie เปิดกล่องอาหารกลางวันในโรงอาหารของโรงเรียน ทั้ง Jonah และ Cassie ไม่ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการทั้งหมด ตารางด้านล่า... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACuAtgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | social science | economics | Basic economic principles | Trade and specialization | null | Look at the table and images.
Jonah wants broccoli. Cassie wants tomatoes. They can trade tomatoes for broccoli to both get what they want. Trading other things would not help both people get more items they want. | test | แคสซีสามารถแลกบรอกโคลีของเธอเป็นส้มของโจนาห์ได้ | โจนาห์สามารถแลกมะเขือเทศของเขากับแครอทของแคสซี่ได้ | แคสซีสามารถแลกอัลมอนด์ของเธอเป็นมะเขือเทศของโจนาห์ได้ | 424 | โจนาห์สามารถแลกมะเขือเทศของเขากับบรอกโคลีของแคสซีได้ | null | 409 |
คำใดที่ตรงกับรูปภาพ?
| B | อ่านข้อความ
นักชีววิทยาสามารถดูว่าสัตว์สองชนิดมีความสัมพันธ์กันอย่างไรได้โดยการเปรียบเทียบส่วนต่างๆ ของร่างกาย หรือโครงสร้าง โครงสร้างแบบเดียวกัน (analogous structures) คือส่วนที่มีจุดประสงค์เดียวกันแต่มีโครงสร้างต่างกัน เช่น ครีบและใบพาย สปีชีส์ที่แตกต่างกันอาจพัฒนาโครงสร้างแบบเดียวกันเมื่ออาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่คล้... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADNAVEDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | language science | word-study | Domain-specific vocabulary | Determine the meaning of domain-specific words with pictures | null | Homologous structures have the same basic parts and suggest different species shared a common ancestor. A person's arm and a frog's arm are both made of a similar set of bones, even though the bones within a frog's arm are differently sized and shaped than those in a human's. | test | โครงสร้างที่คล้ายคลึงกัน | โครงสร้างที่คล้ายคลึงกัน | null | 425 | null | null | 410 |
เมืองหลวงของเซาท์ดาโคตาคืออะไร | C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Midwest | null | Pierre is the capital of South Dakota. | test | ลาราไมย์ | บิสมาร์ก
| ปิแอร์ | 426 | ไซอูกซ์ ฟอลส์
| null | 411 |
เลือกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมด้านล่างนี้ | B | สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีขนหรือหนังสัตว์ และเลี้ยงลูกด้วยนม สัตว์ทะเลนากเป็นตัวอย่างของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Classification | Identify mammals, birds, fish, reptiles, and amphibians | Birds, mammals, fish, reptiles, and amphibians are groups of animals. The animals in each group have traits in common.
Scientists sort animals into groups based on traits they have in common. This process is called classification. | A human is a mammal. It has hair and feeds its young milk.
Humans are a type of animal called a primate. Monkeys and apes are also primates.
A Japanese tree frog is an amphibian. It has moist skin and begins its life in water.
There are many kinds of tree frogs. Most tree frogs are very small. They can walk on thin bra... | test | กบต้นไม้ญี่ปุ่น
| มนุษย์ | null | 427 | null | null | 412 |
เมืองหลวงของรัฐเทนเนสซีคืออะไร | C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Southeast | null | Nashville is the capital of Tennessee. | test | เมมฟิส
| แฮร์ริสเบิร์ก
| แนชวิลล์ | 428 | มอนต์โกเมอรี
| null | 413 |
เมืองหลวงของรัฐไอดาโฮคืออะไร? | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | social science | geography | State capitals | Identify the 50 state capitals | null | Boise is the capital of Idaho. | test | ซานตาเฟ | บอยซี
| โทพีกา | 429 | แมดิสัน | null | 414 |
โฆษณานี้ใช้การโน้มน้าวใจในรูปแบบใดเป็นหลัก?
| C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGQAlgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade12 | language science | writing-strategies | Persuasive strategies | Identify appeals to ethos, pathos, and logos in advertisements | The purpose of an advertisement is to persuade people to do something. To accomplish this purpose, advertisements use three types of persuasive strategies, or appeals.
Appeals to ethos, or character, show the writer or speaker as trustworthy, authoritative, or sharing important values with the audience. An ad that appe... | The ad appeals to pathos, or emotion, by evoking a fear of social exclusion. | test | เหตุผล | จริยธรรม (character)
| ความรู้สึก (khwam-ruu-seuk)
or
อารมณ์ (aa-rom)
| 430 | null | null | 415 |
จากแผนที่ จักรวรรดิมองโกลควบคุมพื้นที่ใดต่อไปนี้ | A | จักรวรรดิมองโกลปกครองพื้นที่ส่วนใหญ่ของเอเชียและบางส่วนของยุโรปตะวันออกตั้งแต่ประมาณปี ค.ศ. 1210 ถึง ค.ศ. 1375 ดูแผนที่จักรวรรดิมองโกล จากนั้นตอบคำถามด้านล่าง | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFAAfQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | social science | world-history | Medieval Asia | The Mongol Empire | null | Look back at the map. The labels on the map show the name of each region. The shaded area shows the territory controlled by the Mongol Empire.
The map shows that the Mongol Empire controlled many parts of East Asia, Central Asia, Siberia, and the Middle East.
The Mongol Empire did not control Southeast Asia or South As... | test | เอเชียตะวันออก | เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ | เอเชียใต้ | 431 | null | null | 416 |
แชมพูเป็นแร่ธาตุหรือไม่ | B | แชมพูมีคุณสมบัติดังนี้:
ไม่ใช่สารบริสุทธิ์
ไม่มีโครงสร้างผลึกที่แน่นอน
ผลิตโดยมนุษย์
เป็นของเหลว | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | yes or no | grade5 | natural science | earth-science | Rocks and minerals | Identify rocks and minerals | Properties are used to identify different substances. Minerals have the following properties:
It is a solid.
It is formed in nature.
It is not made by organisms.
It is a pure substance.
It has a fixed crystal structure.
If a substance has all five of these properties, then it is a mineral.
Look closely at the last thre... | Shampoo does not have all the properties of a mineral. So, shampoo is not a mineral. | test | ใช่
| ไม่ | null | 432 | null | null | 417 |
ทรัพย์สินเหล่านี้ทั้งสามมีคุณสมบัติร่วมกันคืออะไร | A | เลือกคำตอบที่ดีที่สุด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAiwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it.
Different objects can have properties in common. You can use these properties to put objects into groups. | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
A flexible object can be folded or bent without breaking easily. All three objects are flexible.
Yellow is a color.
This color is yellow. The rubber duck is yellow, but the trampoline and the metal paper clip are not.
A fuzzy object is covered in sof... | test | ยืดหยุ่น | เหลือง | คลุมเครือ
| 433 | null | null | 418 |
ระบบนิเวศเดลตาโอคาแวงโกอธิบายได้ดีที่สุดด้วยอะไร | A | รูป: เดลตาโอคาแวนโก
เดลตาโอคาแวนโกเป็นระบบนิเวศพื้นที่ชุ่มน้ำในบอตสวานา ประเทศในแอฟริกาตอนใต้ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADtATgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Ecosystems | Describe ecosystems | An ecosystem is formed when living and nonliving things interact in an environment. There are many types of ecosystems. Here are some ways in which ecosystems can differ from each other:
the pattern of weather, or climate
the type of soil or water
the organisms that live there | A wetland is a type of ecosystem. Wetlands have the following features: land that is covered with water during most of the year, soil that is rich in nutrients, and other water ecosystems nearby. So, the Okavango Delta has soil that is rich in nutrients. It also has other water ecosystems nearby. | test | มีดินที่อุดมสมบูรณ์ไปด้วยสารอาหาร และยังมีระบบนิเวศทางน้ำอื่นๆ ใกล้เคียง | มีดินที่ขาดธาตุอาหาร และยังมีระบบนิเวศทางน้ำอื่นๆ ใกล้เคียงด้วย | null | 434 | null | null | 419 |
ในการทดลองนี้ ใครคือกลุ่มควบคุม? | A | ข้อความด้านล่างอธิบายการทดลอง
เจสสิก้าใช้เหล็กทำประติมากรรมที่เกิดสนิม หลังจากสร้างประติมากรรมแต่ละชิ้น เธอก็ทำให้เกิดสนิมโดยการแช่ไว้ในน้ำเกลือเป็นเวลาแปดชั่วโมง เจสสิก้าสงสัยว่าเหล็กจะเกิดสนิมเร็วกว่านี้หรือไม่ หากเธอเติมน้ำส้มสายชูลงในน้ำเกลือ
เจสสิก้าตัดแผ่นเหล็กเป็นสี่เหลี่ยม 10 แผ่น เธอใส่สี่เหลี่ยม 5 แผ่นลงในอ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADoAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | science-and-engineering-practices | Designing experiments | Identify control and experimental groups | Experiments have variables, or parts that change. You can design an experiment to investigate whether changing a variable between different groups has a specific outcome.
For example, imagine you want to find out whether adding fertilizer to soil affects the height of pea plants. You could investigate this question wit... | In this experiment, Jessica investigated whether adding vinegar to salt water affects how quickly steel squares rust. The steel squares soaked in salt water did not get vinegar. So, they were part of a control group. | test | เหล็กสี่เหลี่ยมจมอยู่ในน้ำเกลือ | เหล็กสี่เหลี่ยมที่แช่ในน้ำเกลือและน้ำส้มสายชู | null | 435 | null | null | 420 |
สารละลายใดมีความเข้มข้นของอนุภาคสีเหลืองสูงกว่า | B | แผนภาพด้านล่างนี้เป็นแบบจำลองของสารละลายสองชนิด ลูกบอลสีเหลืองแต่ละลูกแสดงถึงอนุภาคละลายหนึ่งอนุภาค | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAD7AXoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | chemistry | Solutions | Compare concentrations of solutions | A solution is made up of two or more substances that are completely mixed. In a solution, solute particles are mixed into a solvent. The solute cannot be separated from the solvent by a filter. For example, if you stir a spoonful of salt into a cup of water, the salt will mix into the water to make a saltwater solution... | In Solution A and Solution B, the yellow particles represent the solute. To figure out which solution has a higher concentration of yellow particles, look at both the number of yellow particles and the volume of the solvent in each container.
Use the concentration formula to find the number of yellow particles per mill... | test | สารละลาย A
| ทางเลือก B | ไม่; ความเข้มข้นของพวกเขามีค่าเท่ากัน
| 436 | null | null | 421 |
สัตว์ชนิดใดที่มีปากปรับตัวเพื่อดึงแมลงออกจากโพรงได้ด้วย | A | อีคิด้นาจมูกยาวกินสัตว์ เช่น แมลง แมลงเหล่านี้มักอาศัยอยู่ในโพรงที่เรียกว่ารัง อีคิด้นามีปากที่ปรับตัวเพื่อเอาแมลงออกจากรังได้
รูปภาพ: อีคิด้นาจมูกยาว
| /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: beaks, mouths, and necks | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The shape of an animal's mouth is one example of an adaptation. Animals' mouths can be adapted in different ways. For example, a large mouth with sharp teeth might help an animal tear ... | Look at the picture of the long-beaked echidna.
A tube-shaped snout helps the long-beaked echidna reach into a burrow. A long, sticky tongue helps it catch the insects.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The aardvark has a tube-shaped mouth and a long, sticky tongue. Its mouth is... | test | aardvark → หมูแอฟริกา | ไฮยีนาสีน้ำตาล | null | 437 | null | null | 422 |
ทวีปใดที่ถูกเน้น?
| B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFmAsADASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | Geography | Identify oceans and continents | A continent is one of the seven largest areas of land on earth. | This continent is South America. | test | ยุโรป
| อเมริกาใต้
| แอฟริกา | 438 | อเมริกาเหนือ | null | 423 |
สิ่งมีชีวิตใดในบรรดาเหล่านี้มีสสารที่เคยเป็นส่วนหนึ่งของแพลงก์ตอนพืช | B | ด้านล่างนี้คือสายใยอาหารจากระบบนิเวศในมหาสมุทรของอ่าว Monterey นอกชายฝั่งแคลิฟอร์เนีย
สายใยอาหารแสดงให้เห็นว่าสสารที่สิ่งมีชีวิตกินเข้าไปเคลื่อนที่ผ่านระบบนิเวศอย่างไร ลูกศรในสายใยอาหารแสดงให้เห็นว่าสสารเคลื่อนที่ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศอย่างไร | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAH6AvgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | biology | Ecological interactions | Interpret food webs II | A food web is a model.
A food web shows where organisms in an ecosystem get their food. Models can make things in nature easier to understand because models can represent complex things in a simpler way. If a food web showed every organism in an ecosystem, the food web would be hard to understand. So, each food web sho... | Use the arrows to follow how matter moves through this food web. For each answer choice, try to find a path of arrows that starts from the phytoplankton.There are two paths matter can take from the phytoplankton to the sea cucumber: phytoplankton->plainfin midshipman->sea cucumber. phytoplankton->zooplankton->plainfin ... | test | วาฬเพชฌฆาต | แตงกวาทะเล | เม่นทะเล | 439 | null | null | 424 |
คุณสมบัติใดตรงกับออบเจ็กต์นี้ | A | เลือกคำตอบที่ดีกว่า | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAKwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | physics | Materials | Identify properties of an object | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it. | Look at the object.
Think about each property.
A colorful object has one or more bright colors. The wet ice cube is not colorful.
A translucent object lets light through. But you cannot see clearly through a translucent object. The wet ice cube is translucent. | test | โปร่งแสง | สีสันสดใส
| null | 440 | null | null | 425 |
เมืองหลวงของฮาวายคืออะไร? | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the West | null | Honolulu is the capital of Hawaii. | test | ลินคอล์น
| โฮโนลูลู | ฮิโล | 441 | จูนัว | null | 426 |
ลองคิดเกี่ยวกับแรงแม่เหล็กระหว่างแม่เหล็กในแต่ละคู่ ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง | A | รูปภาพด้านล่างแสดงแม่เหล็กสองคู่ แม่เหล็กในแต่ละคู่ไม่ส่งผลกระทบต่อกัน แม่เหล็กทั้งหมดที่แสดงทำจากวัสดุเดียวกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCABXAhgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | physics | Magnets | Compare strengths of magnetic forces | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart.
These pulls and pushes between magnets are called magnetic forces. The stronger the magnetic force between two magnets, the more strongly the magnets attract or repel each other. | Distance affects the strength of the magnetic force. But the distance between the magnets in Pair 1 and in Pair 2 is the same.
So, the strength of the magnetic force is the same in both pairs. | test | ความแรงของแรงแม่เหล็กเท่ากันทั้งสองคู่ | แรงแม่เหล็กแรงกว่าในคู่ที่ 1 | แรงแม่เหล็กแรงกว่าในคู่ที่ 2 | 442 | null | null | 427 |
ประเทศไหนถูกเน้น?
| D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJxAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | geography | Oceania: geography | Identify and select countries of Oceania | null | This country is Papua New Guinea.
Why does Papua New Guinea share its island with another country?
Papua New Guinea takes up the eastern half of the island of New Guinea. The western half is part of Indonesia, an Asian country.
Beginning in the 17 th century, several countries took control of different parts of the isl... | test | หมู่เกาะโซโลมอน
| นิวซีแลนด์
| สหพันธรัฐไมโครนีเซีย
| 443 | ปาปัวนิวกินี
| null | 428 |
รัฐใดที่อยู่ทางเหนือสุด | C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | Maps | Read a map: cardinal directions | Maps have four cardinal directions, or main directions. Those directions are north, south, east, and west.
A compass rose is a set of arrows that point to the cardinal directions. A compass rose usually shows only the first letter of each cardinal direction.
The north arrow points to the North Pole. On most maps, north... | To find the answer, look at the compass rose. Look at which way the north arrow is pointing. Idaho is farthest north. | test | โคโลราโด | อาร์คันซอ | ไอดาโฮ | 444 | เซาท์แคโรไลนา | null | 429 |
เปรียบเทียบพลังงานจลน์เฉลี่ยของอนุภาคในแต่ละตัวอย่าง ตัวอย่างใดมีอุณหภูมิสูงกว่า | C | แผนภาพด้านล่างแสดงตัวอย่างก๊าซบริสุทธิ์สองตัวอย่างในภาชนะปิดที่เหมือนกันและแข็งแรง แต่ละลูกบอลสีแทนอนุภาคก๊าซหนึ่งอนุภาค ตัวอย่างทั้งสองมีจำนวนอนุภาคเท่ากัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGVAiYDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | physics | Particle motion and energy | Identify how particle motion affects temperature and pressure | The temperature of a substance depends on the average kinetic energy of the particles in the substance. The higher the average kinetic energy of the particles, the higher the temperature of the substance.
The kinetic energy of a particle is determined by its mass and speed. For a pure substance, the greater the mass of... | Each particle in sample B has more mass than each particle in sample A. The particles in sample B also have a higher average speed than the particles in sample A. So, the particles in sample B have a higher average kinetic energy than the particles in sample A.
Because the particles in sample B have the higher average ... | test | ไม่; ตัวอย่างมีอุณหภูมิเท่ากัน | ตัวอย่าง A | ตัวอย่าง B
| 445 | null | null | 430 |
ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับระบบสุริยะของเราเป็นจริงหรือเท็จ?
ดาวเคราะห์ที่เล็กที่สุดส่วนใหญ่ทำจากหิน | B | ใช้ข้อมูลเพื่อตอบคำถามด้านล่างนี้ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEbAaoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | true-or false | grade7 | natural science | earth-science | Astronomy | Analyze data to compare properties of planets | A planet's volume tells you the size of the planet.
The primary composition of a planet is what the planet is made mainly of. In our solar system, planets are made mainly of rock, gas, or ice. | The table tells you that the smallest planet is Mercury and that Mercury is made mainly of rock. So, the smallest planet is made mainly of rock. | test | เท็จ | จริง | null | 446 | null | null | 431 |
เมืองหลวงของรัฐมิชิแกนคืออะไร? | D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Midwest | null | Lansing is the capital of Michigan. | test | ปิแอร์ | ชาร์ลสตัน | แกรนด์แรพิดส์
| 447 | แลนซิง
| null | 432 |
ระบบนิเวศของอุทยานแห่งชาติเซเรนเกติอธิบายได้ดีที่สุดด้วยข้อใด | B | รูปภาพ: อุทยานแห่งชาติเซเรนเกติ
อุทยานแห่งชาติเซเรนเกติเป็นระบบนิเวศทุ่งหญ้าสะวันนาในแทนซาเนีย ประเทศในแอฟริกาตะวันออก | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADtATgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | biology | Ecosystems | Describe ecosystems | An environment includes all of the biotic, or living, and abiotic, or nonliving, things in an area. An ecosystem is created by the relationships that form among the biotic and abiotic parts of an environment.
There are many different types of terrestrial, or land-based, ecosystems. Here are some ways in which terrestri... | A savanna grassland is a type of ecosystem. Savanna grasslands have the following features: warm summers and warm winters, a rainy season and a dry season, and soil that is poor in nutrients. So, Serengeti National Park has warm summers and warm winters. It also has soil that is poor in nutrients. | test | มีฤดูฝนและฤดูแล้ง นอกจากนี้ยังมีฤดูหนาวที่ยาวนานและหนาวเย็น | มีฤดูร้อนที่อบอุ่นและฤดูหนาวที่อบอุ่น นอกจากนี้ยังมีดินที่ขาดสารอาหาร | null | 448 | null | null | 433 |
ชื่อของอาณานิคมที่แสดงคืออะไร | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJTAcQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | social science | us-history | Colonial America | Identify the Thirteen Colonies | null | The colony is New York.
During the colonial era, New Hampshire and New York both claimed the territory that would later become the state of Vermont. Vermont was never its own colony. | test | เวอร์จิเนีย
| นิวยอร์ก
| เดลาแวร์ | 449 | เวอร์มอนต์
| null | 434 |
ลองคิดถึงแรงแม่เหล็กระหว่างแม่เหล็กในแต่ละคู่ ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง? | B | รูปภาพด้านล่างแสดงคู่แม่เหล็กสองคู่ แม่เหล็กในแต่ละคู่ไม่ส่งผลกระทบต่อกัน แม่เหล็กทั้งหมดที่แสดงทำจากวัสดุเดียวกัน แต่มีบางอันขนาดแตกต่างกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACrAkMDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | physics | Magnets | Compare magnitudes of magnetic forces | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart. These pulls and pushes between magnets are called magnetic forces.
The strength of a force is called its magnitude. The greater the magnitude of the magnetic force between two magnets,... | Magnet sizes affect the magnitude of the magnetic force. Imagine magnets that are the same shape and made of the same material. The smaller the magnets, the smaller the magnitude of the magnetic force between them.
Magnet A is the same size in both pairs. But Magnet B is smaller in Pair 1 than in Pair 2. So, the magnit... | test | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่าเท่ากันทั้งสองคู่ | แรงแม่เหล็กมีค่าน้อยกว่าในคู่ที่ 1 | แรงแม่เหล็กมีขนาดเล็กกว่าในคู่ที่ 2 | 450 | null | null | 435 |
ชื่อของอาณานิคมที่แสดงคืออะไร | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJTAcQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | us-history | Colonial America | Identify the Thirteen Colonies | null | The colony is Connecticut. | test | นิวยอร์ก | คอนเนตทิคัต | นิวแฮมป์เชียร์ | 451 | แมสซาชูเซตส์ | null | 436 |
สัตว์ชนิดใดที่มีแขนขาที่ปรับตัวให้ปีนต้นไม้ได้ด้วย | B | ลิงชิมแปนซีอาศัยอยู่ในป่าของแอฟริกาตอนกลาง อวัยวะของพวกมันปรับตัวให้เหมาะกับการปีนต้นไม้
Figure: chimpanzee. | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: feet and limbs | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
Arms, legs, flippers, and wings are different types of limbs. The type of limbs an animal has is an example of an adaptation. Animals' limbs can be adapted in different ways. For examp... | Look at the picture of the chimpanzee.
The chimpanzee uses its long limbs to reach branches while climbing. It uses its fingers and toes to grab the branches.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The Sumatran orangutan has long limbs with fingers and toes. Its limbs are adapted for... | test | โอคาปี | อุรังอุตังสุมาตรา | null | 452 | null | null | 437 |
สัตว์ชนิดใดบ้างที่ปรับตัวให้พรางตัวกลมกลืนกับใบไม้แห้ง? | A | แมงมุมใบไม้ตายพบได้ในป่า แมงมุมมีการปรับตัวให้พรางตัวท่ามกลางใบไม้ที่ร่วงหล่น
รูปภาพ: แมงมุมใบไม้ตาย | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: skins and body coverings | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The color, texture, and covering of an animal's skin are examples of adaptations. Animals' skins can be adapted in different ways. For example, skin with thick fur might help an animal... | Look at the picture of the dead leaf mantis.
The dead leaf mantis has a reddish-brown body. It is adapted to be camouflaged among dead leaves, which often have a reddish or brownish color. The word camouflage means to blend in.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The plated leaf c... | test | กิ้งก่าใบไม้ | หมาป่าอาร์กติก | null | 453 | null | null | 438 |
เมืองหลวงของรัฐคอนเนตทิคัตคืออะไร | D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Northeast | null | Hartford is the capital of Connecticut. | test | สโปเคน | บริดจ์พอร์ต
| นิวเฮเวน | 454 | ฮาร์ทฟอร์ด | null | 439 |
ระบุคำถามที่การทดลองของ Janelle สามารถตอบได้ดีที่สุด | B | ข้อความด้านล่างอธิบายการทดลอง อ่านข้อความแล้วทำตามคำแนะนำด้านล่าง
Janelle ปลูกต้นหัวไชเท้า 20 ต้นในเรือนกระจก โดยใส่ต้นไม้แต่ละต้นในกระถางของตัวเอง เธอวางกระถางสิบกระถางไว้ใต้แสงจ้า และกระถางสิบกระถางที่เหลือไว้ใต้แสงสลัว Janelle รดน้ำต้นไม้ทั้งหมดวันละสองครั้ง หลังจากสองเดือน เธอถอนต้นหัวไชเท้าขึ้นจากดิน ทิ้งส่วนใบสี... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEuAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | science-and-engineering-practices | Designing experiments | Identify the experimental question | Experiments can be designed to answer specific questions. How can you identify the questions that a certain experiment can answer? In order to do this, you need to figure out what was tested and what was measured during the experiment.
Imagine an experiment with two groups of daffodil plants. One group of plants was gr... | null | test | ต้นหัวไชเท้าที่ปลูกภายใต้แสงสว่างจ้าจะมีใบมากกว่าต้นหัวไชเท้าที่ปลูกภายใต้แสงสลัวหรือไม่ | หัวไชเท้าที่ปลูกภายใต้แสงสว่างจ้าจะมีขนาดใหญ่กว่าหัวไชเท้าที่ปลูกภายใต้แสงสลัวหรือไม่ | null | 455 | null | null | 440 |
ทวีปใดถูกเน้น?
| C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFmAsADASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | geography | Physical Geography | Oceans and continents | A continent is one of the major land masses on the earth. Most people say there are seven continents. | This continent is South America. | test | แอนตาร์กติกา
| แอฟริกา
| อเมริกาใต้ | 456 | ยุโรป
| null | 441 |
ขนหนาช่วยสัตว์อย่างไรในฤดูหนาว? | A | อ่านข้อความเกี่ยวกับเสื้อโค้ทกันหนาว
ผู้คนสวมเสื้อโค้ทกันหนาวเมื่ออากาศหนาว และสัตว์บางชนิดก็มีเสื้อโค้ทกันหนาวเช่นกัน! พวกมันงอกขนหนาเป็นพิเศษเพื่อความอบอุ่นในฤดูหนาว ขนที่หนาจะกักเก็บความร้อนในร่างกายและรักษามันไว้ใกล้ผิวหนัง สัตว์ป่าหลายชนิดงอกเสื้อโค้ทกันหนาว แต่แมวและสุนัขบางตัวก็เช่นกัน
สัตว์บางชนิด เช่น สุนัขจ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade2 | language science | reading-comprehension | Independent reading comprehension | Read and understand informational passages | null | Look at the passage. It tells you how thick fur helps animals in wintertime.
People put on winter coats when it's cold outside, and some animals have winter coats, too! They grow extra-thick coats of fur to keep warm in winter. The thick fur traps their body heat and keeps it close to their skin. Many wild animals grow... | test | มันช่วยให้พวกเขาร้อนโดยกักเก็บความร้อนจากร่างกายของพวกเขา | มันทำให้พวกเขอดูแก่ขึ้น
| null | 457 | null | null | 442 |
เลือกสิ่งมีชีวิตในสกุลเดียวกับแอกโซลอตล์ | C | สิ่งมีชีวิตนี้คือแอ็กโซลอตล์ ชื่อทางวิทยาศาสตร์คือ Ambystoma mexicanum | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | biology | Scientific names | Use scientific names to classify organisms | Scientists use scientific names to identify organisms. Scientific names are made of two words.
The first word in an organism's scientific name tells you the organism's genus. A genus is a group of organisms that share many traits.
A genus is made up of one or more species. A species is a group of very similar organisms... | An axolotl's scientific name is Ambystoma mexicanum. The first word of its scientific name is Ambystoma.
Python reticulatus is in the genus Python. The first word of its scientific name is Python. So, Python reticulatus and Ambystoma mexicanum are not in the same genus.
Ambystoma opacum is in the genus Ambystoma. The f... | test | ไพธอนลายตาข่าย | ไทกรีโซมา เม็กซิคาแนม
| แอมบิสโตมา โอปาคัม | 458 | null | null | 443 |
ซากฟอสซิลต่อไปนี้ซากใดเก่าแก่กว่ากัน? เลือกคำตอบที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุด | B | แผนภาพนี้แสดงฟอสซิลในลำดับชั้นหินตะกอนที่ไม่ถูกรบกวน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAD6AesDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | earth-science | Fossils | Compare ages of fossils in a rock sequence | A fossil is the preserved evidence of an ancient organism. Some fossils are formed from body parts such as bones or shells. Other fossils, such as footprints or burrows, are formed from traces of an organism's activities.
Fossils are typically found in sedimentary rocks. Sedimentary rocks usually form in layers. Over t... | Look again at the fossils in the rock sequence diagram.
Compare the positions of these fossils to determine which one is older:
The palm leaf fossil is in a deeper layer in the rock sequence than the crocodile egg fossil. So, the palm leaf fossil is most likely older than the crocodile egg fossil. | test | ไข่จระเข้ | ใบตาล | null | 459 | null | null | 444 |
เลือกสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำด้านล่างนี้ | A | สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำมีผิวหนังที่ชื้นและเริ่มต้นชีวิตในน้ำ กบทองเป็นตัวอย่างของสัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Classification | Identify mammals, birds, fish, reptiles, and amphibians | Birds, mammals, fish, reptiles, and amphibians are groups of animals. The animals in each group have traits in common.
Scientists sort animals into groups based on traits they have in common. This process is called classification. | A helmeted iguana is a reptile. It has scaly, waterproof skin.
Iguanas are a type of lizard. Iguanas eat plants and fruit.
A poison dart frog is an amphibian. It has moist skin and begins its life in water.
Poison dart frogs come in many bright colors. Their bright color warns other animals that these frogs are poisono... | test | กบพิษลูกดอก | กิ้งก่าคาซก์มีหนาม | null | 460 | null | null | 445 |
ประเทศไหนที่ถูกเน้น?
| D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJYAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | geography | The Americas: geography | Identify and select countries of the Caribbean | null | This country is Antigua and Barbuda. | test | เซนต์คิตส์และเนวิส | บาร์เบโดส
| เฮติ
| 461 | แอนติกาและบาร์บูดา
| null | 446 |
ข้อความใดอธิบายระบบนิเวศเซร์ราโด? | A | รูปภาพ: เซร์ราโด
ทุ่งหญ้าสะวันนาของบราซิลเรียกว่า เซร์ราโด เซร์ราโดครอบคลุมมากกว่าหนึ่งในห้าของบราซิล และเป็นที่อยู่ของปลวก, กินมด, อาร์มาดิลโล และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADtATgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | biology | Ecosystems | Describe ecosystems | An environment includes all of the biotic, or living, and abiotic, or nonliving, things in an area. An ecosystem is created by the relationships that form among the biotic and abiotic parts of an environment.
There are many different types of terrestrial, or land-based, ecosystems. Here are some ways in which terrestri... | A savanna grassland is a type of ecosystem. Savanna grasslands have the following features: warm summers and warm winters, a rainy season and a dry season, and soil that is poor in nutrients. So, the following statements describe the Cerrado ecosystem: warm summers and warm winters, a rainy season and a dry season, and... | test | มีฤดูร้อนที่อบอุ่นและฤดูหนาวที่อบอุ่น | มีฝนตกเล็กน้อย | null | 462 | null | null | 447 |
ความน่าจะเป็นที่ต้นแตงกวาที่ได้จากการผสมข้ามพันธุ์นี้จะมีลักษณะด้อยแบบ homozygous สำหรับยีนรสชาติของผลคือเท่าไร | C | ในกลุ่มของพืชแตงกวาบางชนิดมีผลรสเปรี้ยว และบางชนิดมีผลรสหวาน ในกลุ่มนี้ ยีนสำหรับลักษณะรสชาติของผลมีอัลลีลสองชนิด อัลลีลสำหรับผลรสหวาน (f) เป็นลักษณะด้อยต่ออัลลีลสำหรับผลรสเปรี้ยว (F)
ตารางพุนเน็ตนี้แสดงการผสมข้ามระหว่างพืชแตงกวา 2 ต้น | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADvAPQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | biology | Genes to traits | Use Punnett squares to calculate probabilities of offspring types | Offspring genotypes: homozygous or heterozygous?
How do you determine whether an organism is homozygous or heterozygous for a gene? Look at the alleles in the organism's genotype for that gene.
An organism with two identical alleles for a gene is homozygous for that gene.
If both alleles are dominant, the organism is h... | null | test | 2/4
สองในสี่
| หนึ่งในสี่
| 0/4 | 463 | สามในสี่
| 4/4 | 448 |
เจย์เลนและพอร์เตอร์สามารถแลกเปลี่ยนอะไรเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการได้บ้าง | A | การค้าเกิดขึ้นเมื่อผู้คนตกลงที่จะแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผู้คนยอมสละบางสิ่งเพื่อได้สิ่งอื่น บางครั้งผู้คนจะแลกเปลี่ยนกันโดยตรง ซึ่งก็คือแลกสินค้าหรือบริการหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
เจย์เลนและพอร์เตอร์เปิดกล่องอาหารกลางวันในโรงอาหารของโรงเรียน ทั้งสองคนอาจจะมีความสุขกับอาหารกลางวันของพวกเขามากกว่านี้ เจย์เลนต้องการบรอกโคล... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEKAtgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | social science | economics | Basic economic principles | Trade and specialization | null | Jaylen wanted broccoli in his lunch and Porter was hoping for tomatoes. Look at the labeled part of the images.
Jaylen has tomatoes. Porter has broccoli. They can trade tomatoes for broccoli to both be happier. Trading other things would not help either person get more items they want. | test | เจย์เลนสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับบรอกโคลีของพอร์เตอร์ได้ | พอร์เตอร์สามารถแลกอัลมอนด์ของเขาเป็นมะเขือเทศของเจย์เลนได้ | เจย์เลนสามารถแลกมะเขือเทศของเขากับแซนวิชของพอร์เตอร์ได้ | 464 | พอตเตอร์สามารถแลกบรอกโคลีของเขา กับส้มของเจย์เลนได้ | null | 449 |
คุณสมบัติใดที่วัตถุทั้งสามนี้มีร่วมกัน? | A | เลือกคำตอบที่ดีที่สุด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAiwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it.
Different objects can have properties in common. You can use these properties to put objects into groups. | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
You can see clearly through a transparent object. None of the objects are transparent.
A rough object feels scratchy when you touch it. All three objects are rough.
A soft object changes shape when pressed or squeezed. None of the objects are soft.
T... | test | หยาบ
| นุ่ม | โปร่งใส | 465 | null | null | 450 |
ประเทศไหนที่ถูกเน้น?
| A | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJxAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | social science | geography | Oceania: geography | Identify and select countries of Oceania | null | This country is Nauru. | test | นาอูรู | สหรัฐอเมริกาในระบบรวม (Federated States of Micronesia)
| หมู่เกาะมาร์แชลล์
| 466 | ซามัว
| null | 451 |
สัตว์ชนิดใดบ้างที่มีเท้าปรับตัวสำหรับจับเหยื่อด้วย | B | เหยี่ยวทองคำกินปลา สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม และนกชนิดอื่นๆ เท้าของมันปรับตัวให้จับเหยื่อได้
รูปภาพ: เหยี่ยวทองคำ
| /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: feet and limbs | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The shape of an animal's feet is one example of an adaptation. Animals' feet can be adapted in different ways. For example, webbed feet might help an animal swim. Feet with thick fur m... | Look at the picture of the golden eagle.
The golden eagle has long toes with sharp claws. Its feet are adapted for grabbing prey. The sharp claws can help the golden eagle attack and kill its prey. The long toes can help it hold on to its prey.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
... | test | แทปิรมาเลเซีย | เหยี่ยวข่าว | null | 467 | null | null | 452 |
เมืองหลวงของรัฐเพนซิลเวเนียคืออะไร | A | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Northeast | null | Harrisburg is the capital of Pennsylvania. | test | แฮร์ริสเบิร์ก | โดเวอร์ | มงเปอลีเย่ | 468 | ความสอดคล้อง | null | 453 |
ชั้นหินใดเก่ากว่ากัน | B | แผนภาพต่อไปนี้แสดงตัวอย่างลำดับชั้นหิน ใช้ลำดับชั้นหินนี้เพื่อตอบคำถามด้านล่าง | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAC1AfMDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | earth-science | Fossils | Interpret evidence from fossils in rock layers | null | Look at the diagram of the rock sequence. The double-headed arrow on the left tells you how the rock layers are arranged by age. In this diagram, the older layer is shown below the younger layer.
The sandstone layer is older than the limestone layer. | test | ชั้นหินปูน
| ชั้นหินทราย | null | 469 | null | null | 454 |
รัฐใดทางเหนือที่สุด? | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | Geography | Read a map: cardinal directions | Maps have four cardinal directions, or main directions. Those directions are north, south, east, and west.
A compass rose is a set of arrows that point to the cardinal directions. A compass rose usually shows only the first letter of each cardinal direction.
The north arrow points to the North Pole. On most maps, north... | To find the answer, look at the compass rose. Look at which way the north arrow is pointing. New York is farthest north. | test | นิวเม็กซิโก
| นิวยอร์ก | อินเดียนา | 470 | เดลาแวร์ | null | 455 |
เมืองหลวงของรัฐแมสซาชูเซตส์คืออะไร | D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Northeast | null | Boston is the capital of Massachusetts. | test | แอลบานี
| แอนนาโพลิส | เคมบริดจ์
| 471 | บอสตัน
| null | 456 |
จงเติมข้อความเพื่ออธิบายแผนภาพ
อนุภาคของตัวถูกละลายเคลื่อนที่ในสองทิศทางผ่านเยื่อเลือกผ่านได้ แต่มีอนุภาคของตัวถูกละลายเคลื่อนที่ผ่านเยื่อเลือกผ่านได้มากกว่า ( ). เมื่อมีความเข้มข้นเท่ากันทั้งสองด้าน อนุภาคจะถึงสมดุล | A | แผนภาพด้านล่างแสดงสารละลายที่มีตัวละลายหนึ่งชนิด แต่ละอนุภาคของตัวละลายแทนด้วยลูกบอลสีเขียว สารละลายเต็มภาชนะปิดที่แบ่งออกเป็นสองส่วนด้วยแผ่นกั้น แผ่นกั้นซึ่งแสดงด้วยเส้นประ สามารถยอมให้ตัวละลายผ่านได้
แผนภาพแสดงให้เห็นว่าสารละลายสามารถเปลี่ยนแปลงไปเมื่อเวลาผ่านไปได้อย่างไรในกระบวนการแพร่ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAHFAVYDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade6 | natural science | chemistry | Solutions | Diffusion across membranes | In a solution, solute particles move and spread throughout the solvent. The diagram below shows how a solution can change over time. Solute particles move from the area where they are at a higher concentration to the area where they are at a lower concentration. This movement happens through the process of diffusion.
A... | Look at the diagram again. It shows you how the solution changed during the process of diffusion.
Before the solute particles reached equilibrium, there were 3 solute particles on the left side of the membrane and 5 solute particles on the right side of the membrane.
When the solute particles reached equilibrium, there... | test | ไปทางซ้ายมากกว่าทางขวา | ทางขวามากกว่าทางซ้าย | null | 472 | null | null | 457 |
ลองพิจารณาแรงแม่เหล็กระหว่างแม่เหล็กในแต่ละคู่ ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง | C | รูปภาพด้านล่างแสดงคู่แม่เหล็กสองคู่ แม่เหล็กในแต่ละคู่ไม่ส่งผลกระทบต่อกัน แม่เหล็กทั้งหมดที่แสดงทำจากวัสดุเดียวกัน แต่บางอันมีรูปร่างที่แตกต่างกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACVAl4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | physics | Velocity, acceleration, and forces | Compare magnitudes of magnetic forces | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart. These pulls and pushes between magnets are called magnetic forces.
The strength of a force is called its magnitude. The greater the magnitude of the magnetic force between two magnets,... | Distance affects the magnitude of the magnetic force. When there is a greater distance between magnets, the magnitude of the magnetic force between them is smaller.
There is a greater distance between the magnets in Pair 1 than in Pair 2. So, the magnitude of the magnetic force is smaller in Pair 1 than in Pair 2. | test | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่าเท่ากันทั้งสองคู่ | แรงแม่เหล็กมีค่าน้อยกว่าในคู่ที่ 2 | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่าน้อยกว่าในคู่ที่ 1 | 473 | null | null | 458 |
ชื่อของอาณานิคมที่แสดงคืออะไร | D | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJTAcQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | us-history | English colonies in North America | Identify the Thirteen Colonies | null | The colony is Massachusetts.
The Massachusetts Colony included land that would later become the state of Maine. Maine was never its own colony. | test | โรดไอแลนด์ | อินเดียนา | นิวแฮมป์เชียร์
| 474 | แมสซาชูเซตส์ | null | 459 |
สิ่งมีชีวิตใดต่อไปนี้คือผู้บริโภคระดับต้นในเว็บอาหารนี้?
| C | ด้านล่างนี้คือโครงข่ายอาหารจากระบบนิเวศในมหาสมุทรอ่าว Monterey นอกชายฝั่งแคลิฟอร์เนีย
โครงข่ายอาหารเป็นแบบจำลองที่แสดงให้เห็นว่าสสารที่สิ่งมีชีวิตกินเข้าไปเคลื่อนที่ผ่านระบบนิเวศอย่างไร ลูกศรในโครงข่ายอาหารแสดงให้เห็นว่าสสารเคลื่อนที่ระหว่างสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศอย่างไร | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAH6AvgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | biology | Ecological interactions | Interpret food webs I | A food web is a model.
A food web shows where organisms in an ecosystem get their food. Models can make things in nature easier to understand because models can represent complex things in a simpler way. If a food web showed every organism in an ecosystem, the food web would be hard to understand. So, each food web sho... | Primary consumers eat producers. So, in a food web, primary consumers have arrows pointing to them from producers.
The black rockfish has an arrow pointing to it from the zooplankton. The zooplankton is not a producer. So, the black rockfish is not a primary consumer.
The phytoplankton does not have any arrows pointing... | test | วาฬเพชฌฆาต | แพลงก์ตอนพืช
| เม่นทะเล | 475 | ปลากะรังดำ | null | 460 |
เมืองหลวงของรัฐเทนเนสซีคืออะไร | C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade3 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Southeast | null | Nashville is the capital of Tennessee. | test | โอคลาโฮมาซิตี | น็อกซ์วิลล์ | แนชวิลล์ | 476 | บอยซี
| null | 461 |
ประเทศใดถูกเน้น?
| C | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJxAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | social science | geography | Oceania: geography | Identify and select countries of Oceania | null | This country is Fiji. | test | หมู่เกาะโซโลมอน
| ตองกา
| ฟิจิ | 477 | วานูอาตู | null | 462 |
เมืองหลวงของรัฐโคโลราโดคืออะไร? | A | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | State capitals | Identify the 50 state capitals | null | Denver is the capital of Colorado. | test | เดนเวอร์
| โบลเดอร์
| โอลิมเปีย | 478 | แทลลาฮาสซี
| null | 463 |
สารละลายใดมีความเข้มข้นของอนุภาคสีน้ำเงินสูงกว่า | B | แผนภาพด้านล่างนี้เป็นแบบจำลองของสารละลายสองชนิด ลูกบอลสีน้ำเงินแต่ละลูกแสดงถึงอนุภาคของตัวถูกละลายหนึ่งอนุภาค | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAD5AXoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | chemistry | Solutions | Compare concentrations of solutions | A solution is made up of two or more substances that are completely mixed. In a solution, solute particles are mixed into a solvent. The solute cannot be separated from the solvent by a filter. For example, if you stir a spoonful of salt into a cup of water, the salt will mix into the water to make a saltwater solution... | In Solution A and Solution B, the blue particles represent the solute. To figure out which solution has a higher concentration of blue particles, look at both the number of blue particles and the volume of the solvent in each container.
Use the concentration formula to find the number of blue particles per milliliter.
... | test | ไม่; ความเข้มข้นของพวกมันเท่ากัน | สารละลาย A
| ทางเลือก B
| 479 | null | null | 268 |
ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับระบบสุริยะของเราเป็นจริงหรือเท็จ?
ดาวเคราะห์ที่เล็กที่สุดส่วนใหญ่ทำจากหิน | B | ใช้ข้อมูลเพื่อตอบคำถามด้านล่างนี้ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAEzAWMDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | true-or false | grade8 | natural science | earth-science | Astronomy | Analyze data to compare properties of planets | A planet's volume tells you the size of the planet.
The primary composition of a planet is what the planet is made mainly of. In our solar system, planets are made mainly of rock, gas, or ice.
The volume of a planet is a very large quantity. Large quantities such as this are often written in scientific notation.
For ex... | To decide which planet is the smallest, look at the volumes shown in the table and compare the exponents. Mercury's volume has an exponent of 10, which is the smallest out of all the planets.
Mercury is made mainly of rock. So, the smallest planet is made mainly of rock. | test | เท็จ | จริง | null | 480 | null | null | 464 |
สัตว์ชนิดใดที่ปรับตัวใช้คอเพื่อทำให้ดูใหญ่และน่ากลัวต่อผู้ล่าด้วย | A | งูเห่าแว่นเป็นงู ผู้ล่าของพวกมันได้แก่ แมงกูสและนกอินทรี งูเห่าใช้ลำคอเพื่อทำให้ดูใหญ่และน่ากลัวต่อผู้ล่า
รูปภาพ: งูเห่าแว่น | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: beaks, mouths, and necks | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The shape of an animal's neck is one example of an adaptation. Animals' necks can be adapted in different ways. For example, a large frilled neck might help an animal appear dangerous ... | Look at the picture of the spectacled cobra.
When frightened, the spectacled cobra can spread out its hood to appear larger and more dangerous. If a predator is nearby, the hood can help scare it away.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The bearded dragon has spiny scales around ... | test | เคราหนวด | กิ้งก่าแอนโอลสีเขียว | null | 481 | null | null | 465 |
มายาและแฮนสันสามารถแลกเปลี่ยนอะไรกันเพื่อให้ได้สิ่งที่ต้องการ?
| D | การค้าเกิดขึ้นเมื่อผู้คนตกลงที่จะแลกเปลี่ยนสินค้าและบริการ ผู้คนยอมสละบางสิ่งเพื่อได้สิ่งอื่น บางครั้งผู้คนจะแลกเปลี่ยนกันโดยตรง คือแลกสินค้าหรือบริการหนึ่งกับอีกสิ่งหนึ่ง
มายาและแฮนสันเปิดกล่องอาหารกลางวันของพวกเขาในโรงอาหารของโรงเรียน ทั้งมายาและแฮนสันไม่ได้สิ่งที่พวกเขาต้องการทั้งหมด ตารางด้านล่างแสดงรายการที่แต่ละ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACuAtgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | social science | economics | Basic economic principles | Trade and specialization | null | Look at the table and images.
Maya wants broccoli. Hanson wants tomatoes. They can trade tomatoes for broccoli to both get what they want. Trading other things would not help both people get more items they want. | test | มายา สามารถแลกมะเขือเทศของเธอกับแครอทของแฮนสันได้ | แฮนสันสามารถแลกอัลมอนด์ของเขากับมะเขือเทศของมายาได้ | แฮนสันสามารถแลกบรอกโคลีของเขากับส้มของมายาได้ | 482 | มายาแลกมะเขือเทศกับบรอกโคลีของแฮนสันได้ | null | 466 |
เลือกสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมด้านล่างนี้ | B | สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมมีขนหรือหนังสัตว์ และเลี้ยงลูกด้วยน้ำนม
สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมเป็นสัตว์เลือดอุ่น สัตว์เลือดอุ่นสามารถควบคุมอุณหภูมิร่างกายได้
จิงโจแดงเป็นตัวอย่างของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | biology | Classification | Identify mammals, birds, fish, reptiles, and amphibians | Birds, mammals, fish, reptiles, and amphibians are groups of animals. Scientists sort animals into each group based on traits they have in common. This process is called classification.
Classification helps scientists learn about how animals live. Classification also helps scientists compare similar animals. | A snowy owl is a bird. It has feathers, two wings, and a beak.
Snowy owls live in cold places. Even their feet have feathers to keep warm!
A gray crowned crane is a bird. It has feathers, two wings, and a beak.
Cranes wade in shallow water to look for food. Cranes eat insects, worms, and plants.
A black howler is a mam... | test | ปลาการ์ดินัลแบงไก
| ลิงกัง
| นกฮูกหิมะ | 483 | นกกระเรียนคอสีเทา | null | 467 |
เลือกสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกับหนอนคริสต์มาส | B | สิ่งมีชีวิตนี้คือหนอนคริสต์มาส ชื่อทางวิทยาศาสตร์คือ Spirobranchus giganteus | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACiAKIDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | biology | Classification and scientific names | Use scientific names to classify organisms | Scientists use scientific names to identify organisms. Scientific names are made of two words.
The first word in an organism's scientific name tells you the organism's genus. A genus is a group of organisms that share many traits.
A genus is made up of one or more species. A species is a group of very similar organisms... | A Christmas tree worm's scientific name is Spirobranchus giganteus.
Sphodromantis viridis does not have the same scientific name as a Christmas tree worm. So, Spirobranchus giganteus and Sphodromantis viridis are not in the same species.
Macropus giganteus does have the same species within its genus as a Christmas tree... | test | สโฟโดรมันติส วิริดิส | สไปโรแบรนคัส ไจแจนทิอุส
| มาโครปัส ไจแจนทิอุส
| 484 | null | null | 468 |
แอนเดไซต์เป็นแร่หรือหิน? | B | แอนเดไซต์มีคุณสมบัติดังนี้:
พบได้ในธรรมชาติ
เป็นของแข็ง
ไม่ใช่สารบริสุทธิ์
ไม่ได้เกิดจากสิ่งมีชีวิต
ประกอบด้วยเม็ดแร่หยาบและละเอียด
ไม่มีโครงสร้างผลึกที่แน่นอน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMgDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | earth-science | Rocks and minerals | Identify rocks and minerals | Minerals are the building blocks of rocks. A rock can be made of one or more minerals.
Minerals and rocks have the following properties:
Property | Mineral | Rock
It is a solid. | Yes | Yes
It is formed in nature. | Yes | Yes
It is not made by organisms. | Yes | Yes
It is a pure substance. | Yes | No
It has a fixed cry... | The properties of andesite match the properties of a rock. So, andesite is a rock. | test | แร่ธาตุ
| หิน | null | 485 | null | null | 469 |
เดือนไหนมีปริมาณน้ำฝนเฉลี่ยต่ำสุดในลอนดอน | A | ใช้กราฟเพื่อตอบคำถามด้านล่างนี้
| /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFDAcEDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | natural science | earth-science | Weather and climate | Use climate data to make predictions | Scientists record climate data from places around the world. Precipitation, or rain and snow, is one type of climate data. Scientists collect data over many years. They can use this data to calculate the average precipitation for each month. The average precipitation can be used to describe the climate of a location.
A... | To describe the average precipitation trends in London, look at the graph.
Choice "Feb" is incorrect.
Choice "Jul" is incorrect.
Choice "Nov" is incorrect.
July has an average monthly precipitation of about 45 millimeters. This is lower than in any other month. So, July has the lowest average precipitation. | test | กรกฎาคม | กุมภาพันธ์ | พฤศจิกายน | 486 | null | null | 470 |
รัฐใดที่อยู่ทางเหนือสุด | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | Maps | Read a map: cardinal directions | Maps have four cardinal directions, or main directions. Those directions are north, south, east, and west.
A compass rose is a set of arrows that point to the cardinal directions. A compass rose usually shows only the first letter of each cardinal direction.
The north arrow points to the North Pole. On most maps, north... | To find the answer, look at the compass rose. Look at which way the north arrow is pointing. New Hampshire is farthest north. | test | เวอร์จิเนีย
| นิวแฮมป์เชียร์ | เซาท์แคโรไลนา
| 487 | เท็กซัส
| null | 471 |
คุณสมบัติใดที่วัตถุทั้งสองนี้มีร่วมกัน?
| A | เลือกคำตอบที่ดีกว่า | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAWwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade2 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells.
Different objects can have the same properties. You can use these properties to put objects into groups. | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
A smooth object is not scratchy or rough. Both objects are smooth.
A rough object feels scratchy when you touch it. Neither of the objects are rough.
The property that both objects have in common is smooth. | test | เรียบเนียน
| หยาบ
| null | 488 | null | null | 472 |
ประเทศไหนที่ถูกเน้นไว้? | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAJYAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | social science | geography | The Americas: geography | Identify and select countries of the Caribbean | null | This country is Grenada. | test | เซนต์วินเซนต์และเกรนาดีนส์
| เกรนาดา | สาธารณรัฐโดมินิกัน
| 489 | ตรินิแดดและโตเบโก | null | 473 |
ต่อไปนี้ข้อใดอธิบายระบบนิเวศบนทุ่งหญ้าในรัฐเนบราสกาได้ดีที่สุด | A | อ่านข้อความต่อไปนี้ จากนั้นตอบคำถามด้านล่าง
ในภูมิภาค Sandhills ของรัฐเนแบรสกา มีทุ่งหญ้าขึ้นบนเนินทราย รากของหญ้า เช่น prairie sandreed ช่วยยึดทรายให้อยู่กับที่
ไก่กระทาทุ่งหญ้าขนาดใหญ่เดินเตร็ดเตร่ไปตามทุ่งหญ้า กินเมล็ด ใบไม้ และแมลง ไก่กระทาทุ่งหญ้าโตเต็มวัยเป็นเหยื่อของหมาป่า นกฮูกใหญ่ และเหยี่ยวหางแดง ไข่ของพวกมั... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAD8AVEDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | biology | Ecosystems | Describe populations, communities, and ecosystems | In an environment, organisms interact with each other and with their nonliving surroundings. To help describe these interactions, ecologists use specific terms for different types of groups.
A single organism is an individual. Individuals of the same species that live in the same place are part of a population.
Multipl... | null | test | เนินทราย หญ้าทะเลทราย และไก่ฟ้าคอหางยาว | สุนัขจิ้งจอกสีแดง | เมล็ด ใบ และแมลง | 490 | null | null | 474 |
ตัวแปรต้นในการทดลองนี้คือข้อใดต่อไปนี้ | A | ข้อความด้านล่างนี้อธิบายการทดลอง อ่านข้อความและพิจารณาตัวแปรที่อธิบายไว้
ดร. สเปนเซอร์เป็นผู้จัดการที่ดินของทุ่งหญ้าที่ถูกรุกรานโดยหญ้าที่ไม่ต้องการ หญ้าเหล่านี้เบียดเบียนพืชชนิดอื่นๆ ดร. สเปนเซอร์คิดว่าเธอสามารถใช้ไฟเพื่อกำจัดหญ้าที่ไม่ต้องการและปล่อยให้พืชชนิดอื่นเจริญเติบโตได้ แต่เธอไม่รู้ว่าควรเผาทุ่งหญ้าบ่อยแค่ไห... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADoAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | science-and-engineering-practices | Designing experiments | Identify independent and dependent variables | Experiments have variables, or parts that change. You can design an experiment to find out how one variable affects another variable. For example, imagine that you want to find out if fertilizer affects the number of tomatoes a tomato plant grows. To answer this question, you decide to set up two equal groups of tomato... | null | test | จำนวนครั้งที่แปลงถูกเผาในแต่ละปี | จำนวนหญ้าที่ไม่ต้องการ
| null | 491 | null | null | 475 |
จากแผนผังฟองอากาศ สัตว์ชนิดใดนอนหลับในเวลากลางวัน? | A | แผนผังฟองสบู่นี้แสดงข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์มีกระเป๋าหน้าท้องชนิดต่างๆ | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADDAdkDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | language science | writing-strategies | Visual elements | Read graphic organizers | A graphic organizer is a chart or picture that shows how ideas, facts, or topics are related to one another.
When you read, look for graphic organizers included in the text. You can use these images to find key information. You can also create your own graphic organizers with information that you've read. Doing this ca... | A bubble map uses lines to connect things that are related. This bubble map shows information about different kinds of marsupials.
Koalas is directly connected to sleep during the day. This tells you that koalas sleep during the day. | test | โคอาล่า | จิงโจ้
| null | 492 | null | null | 476 |
ผิวหนังของสัตว์ชนิดใดบ้างที่ปรับตัวให้อยู่รอดในที่หนาวเย็นได้ด้วย? | A | หมีขั้วโลกอาศัยอยู่ในและรอบ ๆ มหาสมุทรอาร์กติกที่หนาวเย็น ผิวหนังของมันปรับตัวเพื่อช่วยให้สัตว์อยู่รอดในสถานที่ที่หนาวเย็นได้
รูปภาพ: หมีขั้วโลก | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADKAMoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | biology | Adaptations | Animal adaptations: skins and body coverings | An adaptation is an inherited trait that helps an organism survive or reproduce. Adaptations can include both body parts and behaviors.
The color, texture, and covering of an animal's skin are examples of adaptations. Animals' skins can be adapted in different ways. For example, skin with thick fur might help an animal... | Look at the picture of the polar bear.
The polar bear has skin with thick fur on top and a thick layer of fat underneath it. Its skin is adapted for survival in cold places. The polar bear uses its fur and fat to keep warm in cold weather.
Now look at each animal. Figure out which animal has a similar adaptation.
The s... | test | นกฮูกหิมะ
| อาร์มาดิลโลขนพอง | null | 493 | null | null | 477 |
เมืองหลวงของเซาท์ดาโคตาคืออะไร? | A | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the Midwest | null | Pierre is the capital of South Dakota. | test | ปิแอร์ | ไซอูกซ์ ฟอลส์
| เจฟเฟอร์สันซิตี | 494 | แรพิดซิตี้
| null | 478 |
เติมเต็มข้อความต่อไปนี้
ซิลิคอนคาร์ไบด์คือ ( ). | A | แบบจำลองด้านล่างนี้แสดงถึงซิลิคอนคาร์ไบด์ ซิลิคอนคาร์ไบด์เป็นสารแข็งที่ใช้ในเบรกรถยนต์และเสื้อเกราะกันกระสุน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAFTAZMDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | chemistry | Atoms and molecules | Classify elementary substances and compounds using models | There are more than 100 different chemical elements, or types of atoms. Chemical elements make up all of the substances around you.
A substance may be composed of one chemical element or multiple chemical elements. Substances that are composed of only one chemical element are elementary substances. Substances that are ... | Use the model to determine whether silicon carbide is an elementary substance or a compound.
Step 1: Interpret the model.
.
Use the legend to determine the chemical element represented by each color. The colors and atomic symbols from the legend are shown in the table below. The table also includes the names of the che... | test | สารประกอบ | สารธาตุพื้นฐาน | null | 495 | null | null | 479 |
ลองคิดเกี่ยวกับแรงแม่เหล็กระหว่างแม่เหล็กในแต่ละคู่ ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง? | A | รูปภาพด้านล่างแสดงแม่เหล็กสองคู่ แม่เหล็กในแต่ละคู่จะไม่ส่งผลกระทบต่อกัน แม่เหล็กทั้งหมดที่แสดงทำจากวัสดุเดียวกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACrAnADASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | physics | Magnets | Compare magnitudes of magnetic forces | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart. These pulls and pushes between magnets are called magnetic forces.
The strength of a force is called its magnitude. The greater the magnitude of the magnetic force between two magnets,... | Both magnet sizes and distance affect the magnitude of the magnetic force. The sizes of the magnets in Pair 1 are the same as in Pair 2. The distance between the magnets is also the same.
So, the magnitude of the magnetic force is the same in both pairs. | test | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่าเท่ากันทั้งสองคู่ | ความแรงของแรงแม่เหล็กมีค่ามากกว่าในคู่ที่ 2 | แรงแม่เหล็กในคู่ที่ 1 มีขนาดใหญ่กว่า | 496 | null | null | 480 |
การทดสอบของบริดเจ็ตสามารถแสดงอะไรได้บ้างต่อไปนี้ | B | ผู้คนสามารถใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมเพื่อพัฒนาแนวทางแก้ไขปัญหาได้ ขั้นตอนหนึ่งในกระบวนการคือการทดสอบว่าแนวทางแก้ไขที่เป็นไปได้ตรงตามข้อกำหนดของการออกแบบหรือไม่
ข้อความด้านล่างอธิบายวิธีการใช้กระบวนการออกแบบทางวิศวกรรมเพื่อทดสอบแนวทางแก้ไขปัญหา อ่านข้อความ แล้วตอบคำถามด้านล่าง
ผู้ป่วยเบาหวานบางรายใช้ยาที่ทำจากอินซ... | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADoAS4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade8 | natural science | science-and-engineering-practices | Engineering practices | Evaluate tests of engineering-design solutions | People can use the engineering-design process to develop solutions to problems. One step in the process is testing if a potential solution meets the requirements of the design. How can you determine what a test can show? You need to figure out what was tested and what was measured.
Imagine an engineer needs to design a... | null | test | ไม่ว่าการผลิตอินซูลินเพิ่มขึ้นจะช่วยให้แบคทีเรียเจริญเติบโตเร็วขึ้นหรือไม่ | เธอเติมสารอาหารเพียงพอเพื่อช่วยให้แบคทีเรียผลิตอินซูลินเพิ่มขึ้น 20% หรือไม่ | เชื้อแบคทีเรียแต่ละชนิดมีความต้องการสารอาหารที่แตกต่างกันในการผลิตอินซูลินหรือไม่ | 497 | null | null | 481 |
เมืองหลวงของรัฐโคโลราโดคืออะไร | B | null | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCAGtAu4DASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade4 | social science | geography | State capitals | Identify state capitals of the West | null | Denver is the capital of Colorado. | test | โขดหิน
| เดนเวอร์ | โปรโว | 498 | ลินคอล์น
| null | 482 |
ลองคิดถึงแรงแม่เหล็กระหว่างแม่เหล็กในแต่ละคู่ ข้อความใดต่อไปนี้เป็นจริง | B | ภาพด้านล่างแสดงคู่แม่เหล็กสองคู่ แม่เหล็กในแต่ละคู่ไม่ส่งผลกระทบต่อกัน แม่เหล็กทั้งหมดที่แสดงทำจากวัสดุเดียวกัน | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCACTAlQDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade7 | natural science | physics | Velocity, acceleration, and forces | Compare magnitudes of magnetic forces | Magnets can pull or push on each other without touching. When magnets attract, they pull together. When magnets repel, they push apart. These pulls and pushes between magnets are called magnetic forces.
The strength of a force is called its magnitude. The greater the magnitude of the magnetic force between two magnets,... | The magnets in Pair 2 attract. The magnets in Pair 1 repel. But whether the magnets attract or repel affects only the direction of the magnetic force. It does not affect the magnitude of the magnetic force.
Distance affects the magnitude of the magnetic force. When there is a smaller distance between magnets, the magni... | test | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่าเท่ากันทั้งสองคู่ | ขนาดของแรงแม่เหล็กมีค่ามากกว่าในคู่ที่ 2 | ความแรงของแรงแม่เหล็กมีค่ามากกว่าในคู่ที่ 1 | 499 | null | null | 483 |
คุณสมบัติใดที่วัตถุทั้งสี่นี้มีร่วมกัน? | C | เลือกคำตอบที่ดีที่สุด | /9j/4AAQSkZJRgABAQAAAQABAAD/2wBDAAgGBgcGBQgHBwcJCQgKDBQNDAsLDBkSEw8UHRofHh0aHBwgJC4nICIsIxwcKDcpLDAxNDQ0Hyc5PTgyPC4zNDL/2wBDAQkJCQwLDBgNDRgyIRwhMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjIyMjL/wAARCADQAuwDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIh... | closed choice | grade5 | natural science | physics | Materials | Compare properties of objects | An object has different properties. A property of an object can tell you how it looks, feels, tastes, or smells. Properties can also tell you how an object will behave when something happens to it.
Different objects can have properties in common. You can use these properties to put objects into groups. Grouping objects... | Look at each object.
For each object, decide if it has that property.
A slippery object is hard to hold onto or stand on. All four objects are slippery.
A hard object does not change shape when pressed or squeezed. The ice hockey rink is hard, but the dish soap, the yogurt, and the butter are not.
A flexible object can... | test | ยืดหยุ่น | ยาก | ลื่น | 500 | null | null | 484 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.