doc stringlengths 21 142 | sentence_index int64 0 7.39k | sentence stringlengths 21 5.45k | label int64 0 1 |
|---|---|---|---|
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 486 | בשנת 1984 הוקמה העמותה "שוחרי גילת", על מנת לתמוך בתכנית ולהבטיח את הפעלתה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 487 | הילדים המיועדים לתכנית הם בעלי פוטנציאל תקין, ואין להם סימנים של פיגור או של פגיעה מוחית. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 488 | הורי הילדים אינם יכולים להפיק תועלת מהדרכה או ייעוץ, מאחר שהם באים מסביבה קשה מאוד. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 489 | לרוב מדובר בהורים מפגרים, או בעלי פיגור סביבתי קשה, הורים מזניחים או פסיכוטיים והורים בעלי הפרעות נפשיות שאינן מאפשרות התייחסות נאותה לילדים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 490 | הטיפוח הקוגניטיבי נעשה ישירות עם הילד ולא דרך הדרכת הוריו. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 491 | ההתערבות בתכנית נעשית לרוב בביתו של הילד בתכיפות גבוהה של 4-6 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 492 | שעות שבועיות התכנית חושפת את ה ילד למגוון רחב של התנסויות, תוך מאמץ להתייחס לחוויותיו, ונועדה להיענות לצרכיו ולהתעניינותו של הילד, ולא לכפות עליו מטלות מראש. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 493 | :תכנית גילת עברה הערכה של גורמים שונים במשרד כדלקמן (א) לבקשת מנהל אגף שחר, בשנת 1990 העריכה פסיכולוגית שהייתה מפקחת באגף (להלן - המפקחת) את תכנית גילת. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 494 | בהערכה היא המליצה כדלקמן: "רצוי מאוד להמשיך, ובמידת האפשר להרחיב את התמיכה בתכנית גילת". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 495 | לדבריה אין אלטרנטיבה לטיפול באוכלוסייה הקשה בה מטפלת התכנית, והיא ציינה את הרמה המקצועית הגבוהה של התכנית, של הצוות המטפל ואיכות עבודתם. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 496 | המפקחת הוסיפה בהמלצתה, שיש להבטיח לתכנית מימון רצוף של 4-5 שנים כדי לתת למפתחיה אפשרות להכשיר אנשי מקצוע נוספים, להבטיח עבודה רצופה עם הילדים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 497 | באותה שנה תמך המשרד בתכנית בסכום של 45,000 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 498 | ש"ח (ב) בשנת 1994 ביקש שר החינוך התרבות והספורט דאז, פרופ' אמנון רובינשטיין, מהמדענית הראשית במשרד להעריך את תכנית גילת. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 499 | המדענית הראשית דאז, פרופ' פרלה נשר, מינתה ועדה שהגישה ביוני 1995 דוח בנושא (להלן - דוח הוועדה). | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 500 | מההמלצות שבדוח הוועדה עלה, שמטרותיה של התכנית והעקרונות שעליהם היא מושתתת והאוכלוסייה שבה היא מטפלת גילת היא תכנית ייחודית שאין לה תחליף, וכתוצאה מכך לא הייתה אפשרות להשוותה לתכניו ת אחרות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 501 | בדוח הוועדה נכתב עוד, שהתכנית "ממלאת יעד הומניטארי ראשון במעלה, ושבכוחה להציל נפשות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 502 | מגבלותיה נובעות במידה מכרעת ממיעוט באמצעים העומדים משרד החינוך 695 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 503 | לרשותה, שאינו מאפשר הגדלת מספר המטופלים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 504 | ישנם רבים שהיו נשכרים ואינם זוכים". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 505 | לגבי בקשת העמותה לתמיכה מהמשרד, נכ תב בדוח הוועדה: "ראוי להדגיש כי מדובר בבקשה לתמיכה של כ-600 אלף ש"ח. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 506 | נראה לוועדה כי אין זה סכום גדול באופן מוחלט, ואף לא גדול יחסית לבעייתיות של האוכלוסייה ולאינטנסיביות הנדרשת בטיפול". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 507 | ,על אף ההמלצות השונות, התכנית המשיכה לפעול ללא מימון המשרד הסיבה לכך הייתה הרעה מתמדת של מערכת היחסים בין הנהלת התכנית והאגף. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 508 | יצוין שעוד בשנת 1995 בדוח הוועדה נכתב ש"עמדת הוועדה היא שסכסוך מעין זה, שהוא אישי בעיקרו ולא מקצועי אינו יכול לשמש עילה לשלילת תמיכה בתכנית שמטפלת בילדים הזקוקים מאוד להתערבות זו. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 509 | משום כך מוטלת על המשרד האחריות למצוא את הדרך המינהלית לתמוך בתכנית ולהפעיל אותה בצורה נאותה בישובים הקיימים למרות הבעיות האישיות שהתעוררו" (ההדגשה במקור). | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 510 | באוגוסט 2005 כתב פסיכולוג מחוז ירושלים במשרד למנהלת דאז של השירות הפסיכולוגי הייעוצי (שפ"י), ד"ר בלהה נוי, שבאוקטו בר 2004 הוא קיבל על עצמו לפקח על גילת מבחינה מקצועית. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 511 | הוא כתב שלתכנית יש שיטות ייחודיות, וכי התרשם מאוד לטובה מן התכנית וכי "החשוב ביותר הוא שרוב ילדים אלו לא היו מקבלים עזרה ותמיכה מאף גוף בקהילה אם צוות גילת לא היה נכנס לתמונה". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 512 | בית המשפט העליוןנדרש להפעלת תכנית גילת 24 בעתירה שהגישה העמותה ומנהלתה נגד המשרד והשר בע ניין תמיכה בתכנית. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 513 | בפסק הדין משנת 1996 נקבע שאין עילה משפטית לחייב את המשרד לממן את התכנית או להגדיל את תקציבה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 514 | עם זאת, ציין בית המשפט ש"קשה שלא לחוש אהדה לעניינם של העותרים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 515 | עמותת גיל"ת והעומדת בראשה שואפים בכל לב לקדם מטרה חינוכית חשובה". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 516 | בית המשפט אף המליץ על המשך התמיכה בתכנית כל עוד לא מופעלות תכניות אחרות במקומה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 517 | מאז שנת 1995 לא קיבלה התכנית תמיכה מאגףשחר על אף ההערכות החיוביות עליה, כפי שפורטו לעיל. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 518 | הסכסוך עם המנהלת שיזמה ופיתחה את התכנית הביא לכך שבמשך שנים התמקד האגף במאבק איתה במקום לעסוק בטיפול ענייני באוכלוסייה הקשה ביותר, ובסופו של יום הנפסדים העיקריים הם הילדים שניתן היה להציל כל אותן שנים. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 519 | מטיפול האגף בשתי תכניות שונות לחלוטין- מיכאל וגילת - עולה תמונה קוטבית. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 520 | מצד אחד, תכנית מיכאל, שמנהל האגף היה כאמור בין השותפים לעיצובה, הופעלה על אף שהמשרד לא השלים מחקרי הערכה, . | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 521 | 24 בג"ץ 1554/95 ( עמותת "שוחרי גיל"ת" נ' שר החינוך והתרבות, פ"ד נ3)2 ,34 ( 1996. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 522 | לא קבע יעדים מדידים להשגה ולא בדק אם היא פעלה בקרב האוכלוסייה שבה מטפל האגף. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 523 | מצד שני, תכנית גילת, שוועדת מומחים ואנשי מקצוע במשרד בדקו, העריכו והצביעו על חשיבות מטרותיה ויעדיה, לא הופעלה, בגלל יחסים עכורים בין האגף לבין מפתחת התכנית. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 524 | לדעת משרד מבקר המדינה, בהמשך הפעלת התכניות על המשרד לקבוע מטרות ויעדים מדידים שבכוונתו להשיג, ליזום מחקר עצמאי לגבי יעילות התכניות ולבחון אם ראוי שהפעלתן תיעשה בידי אגף שחר או אגפים אחרים במשרד. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 525 | גף תרבות ואמנות בשכונות . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 526 | בשנת 1988 הקים שר החינוך דאז, מר יצחק נבון, יחידה שמטרתה קידום נושאי התרבות והאמנות בשכונות ובערי הפיתוח, במטרה להביא לצמצום פערים בחברה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 527 | כממונה על היחידה שהייתה כפופה לשר, הוא מינה את מר אברהם (אלברט) מרציאנו. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 528 | בסוף אותה שנה החליטה נציבות שירות המדינה, שהיחידה תעבור לאגף שחר ולאחריות מנהל האגף, והיחידה הפכה לגף לתרבות ואמנות בשכונות (להלן - הגף). | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 529 | בשנת 2003 החליטה שרת החינוך דאז, הגב' לי מור ליבנת, להעביר את הגף לאחריותו של מינהל התרבות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 530 | הגף לא השתלב במינהל התרבות, ובשנת 2005 נעשה ניסיון להעביר את הגף לאחריות מינהל חברה ונוער, אך בתחילת 2006 הוחזר הגף לאחריות אגף שחר. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 531 | מאז הקמתו ועד מועד סיום הביקורת ניהל מר מרציאנו את הגף (להלן - מנהל הגף), למעט בתקופה שבין ספטמבר 2002 לנובמבר 2004 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 532 | , שבה שהה בחופשה והגף היה באחריותו של מנהל האגף במשך השנים יזם הגף תחרויות בתחומי האמנות והתרבות שיועדו לכישרונות צעירים וביניהן: "מאסטרו" - תחרות נגינה לנוער בגילאי 10-18 , "כוכב נולד - קולות וצלילים" - תחרות בכל תחומי המוזיקה המיועדת לגילאי 16-26 , ו"להיות כוכב" - תחרות זמר לגילאי 9-16 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 533 | כמו כן יזם הגף סדנאות לילדים ונוער העוסקות בכתיבת סיפורים בסיוע של סופרים, וסדנאות העוסקות בתחום האמנות הפלסטית ובתחום הציור. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 534 | בנוסף לפעילויות אלה, מימן הגף הופעות של אומנים והצגות בשכונות וביישובי הפיתוח. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 535 | בשנת 2006 הסתכם תקציב הגף בכ-1. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 536 | מיליון ש"ח ב- 2007 הסתכם התקציב בכ-7. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 537 | 5 מיליון ש"ח, אולם רובו לא נוצל וכ-6 מיליון ש"ח הועברו לתקציב 2008 שהסתכם בכ-13 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 538 | אוכלוסיית היעד של הגף הם תושבי השכונות וערי הפיתוח. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 539 | הג ף הציב לעצמו כמטרה להשיג את היעדים הבאים: לאתר ולקדם אמנים ויוצרים; לגבש תכניות ופרויקטים, ליצור ולצרוך תרבות ואמנות; להכיר את מורשת עדות ישראל; לצמצם משרד החינוך 697 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 540 | ,פערים תרבותיים; לקיים יחסי גומלין בין אוכלוסיות שונות ברחבי הארץ; לגלות לטפח ולעודד כישרונות; לארגן, לתכנן ולבצע פעילויות של תרבות ואמנות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 541 | הביקורת העלתה, שהסמנכ"לית ומנהלת המינהל הפדגוגי ומנהל האגף לא היו מעורבים -לא מהותית ולא מינהלית - באופן שוטף בפעילות של הגף, והיא נעשתה באופן עצמאי ובלעדי בידי מנהלו. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 542 | השניים לא קיימו עם מנהל הגף פגישות עבודה קבועות, ולא קיבלו ממנו דיווחים שוטפים על הנעשה בגף. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 543 | מעורבותם לא התבקשה על ידי מנהל הגף, והם מצדם לא יזמו בדיקות ובקרות על התנהלות הגף. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 544 | בהתייחסותו לממצאי הביקורת כתב מנהל הגף, כי "הערת הביקורת לפיה אין מעורבות של הנהלת האגף והמשרד בפעילות הגף אינה משקפת את המציאות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 545 | פעילות הגף אינה יכולה להתקיים ללא אישורים מתאימים על פי הנהלים המתאימים, ואלו נתנו וניתנים לאחר מפגשים ודיונים עם הנהלת האגף. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 546 | התקשרויות בנושאים שהיו טעונים את אישורה של המנכ"לית ושל ראש מינהל פדגוגי נתקבלו בהתאם". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 547 | מנהל האגף כתב למשרד מבקר המדינה, ש"בנושא תרבות ואמנות בשכונות יחידה זו, כמעט נכפתה על אגף שח"ר כאשר קמה כצורך של הדרג השלטוני. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 548 | יחידה זו פעלה באופן עצמאי. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 549 | אגף שח"ר שימש לה אכסנייה בלבד". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 550 | מנהל האגף הוסיף ש"מעולם לא הייתי ממונה מהותי על יחידה זו באשר זו גם אינה מומחיותי ורק נעניתי להחלטת השרים לאפשר תחושה של שותפות בעשייה בקרב אוכלוסיית יעד דומה". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 551 | משרד מבקר המדינה מעיר שדווקא בגלל שפעילות הגף שונה במהותה משאר פעילויות המשרד והאגף, היה על המשרד לבדוק חלופות למיקומו המתאים של הגף ולקבוע מנגנוני פיקוח על פעילותו. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 552 | לדעת משרד מבקר המדינה, אין להסתפק בשיבוץ הגף באגף רק לצרכים מנהליים, ונדרשת מעורבות של מנהל האגף ושל הנהלת המינהל הפדגוגי הן בנושאים המינהליים והן בנושאים המהותיים. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 553 | ,תכניות עבודה הן כלי מרכזי בניהול של כל ארגון או יחידה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 554 | תכניות אלו נועדו בין היתר, להגדרת יעדים, לקביעת אומדני הוצאות צפויות והקצאת משאבים לפי פעילויות, לקביעת מדדי ביצוע ולוחות זמנים ולהפעלת תהליכי מעקב ובקרה לבחינת יישום התכנית והשגת היעדים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 555 | בהעדר כל אלה, לא ניתן לדעת אם במשך השנים השיג הגף את יעדיו. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 556 | הביקורת העלתה, שהיעדים שהגף הציב לעצמו לא הבשילו לכדי תכנית עבודה מ גובשת. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 557 | הגף הכין אמנם תכניות עבודה שנתיות, שבהן פורטו הפעילויות שבכוונתו לעשות במהלך השנה, אולם התכניות לא היו מלוות בקביעת יעדים ובדיווחים על השגתם או אי-השגתם, בהסברים על סדרי העדיפות ובנימוקים מדוע בחר הגף להתרכז ביעדים מסוימים על חשבון האחרים. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 558 | הגף גם לא הכין דוחות ביצוע. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 559 | הוועדה לקידום פרויקטים . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 560 | בתקנון כספים ומשק (להלן - תכ"ם) נקבע שמשרדי ממשלה רשאים לבצע התקשרות לרכישה של סחורות או שירותים בהליך מקוצר ללא הליך מכרז. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 561 | התקשרות מעין זו לא תהיה טעונה מכרז אם שוויה אינו עולה על 43,000 ;ש"ח ובלבד שבשנת התקציב שבה נעשית ההתקשרות לא ייערכו התקשרויות ללא מכרז בין המשרד לבין ספק מסוים בשווי מצטבר העולה על 86,000 ש"ח. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 562 | במקרה שהרכישה אמורה להסתכם בסכום גבוה יותר, תקנות חובת המכרזים, התשנ"ג- 1993 (להלן- התקנות), והתכ"ם מחייבים שהנושא יובא לדיון בוועדת הרכישות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 563 | עוד נקבע בתקנות שהתקשרות שאינה עולה על 43,000 ש"ח טעונה בדיקת מספר הצעות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 564 | תקנה 3(11) לתקנות חובת המכרזים מאפשרת לפטור ממכרז "התקשרות לרכישת שירותים או טובין ייחודיים שעניינם תרבות, אמנות, בידור או הווי". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 565 | התקשרות כזו היא עילה לפטור מבירור מחירים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 566 | אולם, הפטור מבירור מחירים הוא בסמכותה של ועדת הרכישות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 567 | בגף פועלת ועדה פנימית לקידום פרויקטים ופעולות תרבות ואמנות בשכונות (להלן - הוועדה לקידום פרויקטים או הוועדה) שמאשרת או דוחה בקשות למימון אירועים או פרויקטים שונים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 568 | בפני הוועדה הובאו בקשות למימון פעילויות שונות של תרבות, אמנות ובידור. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 569 | הוועדה דנה גם בעבודות הקשורות לפעילויות אלה והוציאה הזמנות לרכישת השירותים. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 570 | בראש הוועדה מכהן מנהל הגף ועם שאר החברים נמנו סגן מנהל אגף שחר ורכז פרויקטים הכפוף למנהל הגף. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 571 | משרד מבקר המדינה העלה, שלא כמקובל בוועדת רכישות המשרד לא הוציא כ תבי מינוי למשתתפים בוועדה לקידום פרויקטים, לא קבע את סמכויותיה ואת נהליה ואת הנושאים שיידונו בה. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 572 | כמו כן, הוא לא קבע את בעלי התפקידים הראויים לשמש כיו"ר, את החברים האחרים דוגמת נציג החשבות או נציג הייעוץ המשפטי, את מועדי כינוסה ואת הקוורום המחייב. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 573 | בפרוטוקולים של הוועדה אין הנמקות, שיקולים או פרטים אחרים על דרך קבלת ההחלטות, והאם ההחלטות היו מקובלות על כל חברי הוועדה. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 574 | בדיקת 23 ,הפרוטוקולים של הוועדה לקידום פרויקטים שנמצאו בגף העלתה שבין אפריל 2006 לאפריל 2008 דנה הוועדה בפרויקטים בסכום של 7. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 575 | עוד נמצא, שעל 13 ( מהפרוטוקולים57% ) היו חתומים רק מנהל הגף וחבר נוסף, וברובם החבר הנוסף היה עובד הכפוף למנהל הגף. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 576 | בתשובותיו הסביר מנהל הגף, כי "מאחר ומדובר בוועדה פנימית אין צורך בכתבי מינוי או בתקנון מסודר לפעולות הוועדה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 577 | הפרוטוקולים לא חייבים להיות סטנוגרמה ויכולים להכיל רק את ההחלטות. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 578 | והעובדה כי כל החברים חותמים מהווה עדות לכך שנתנו את הסכמתם לתוכנם". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 579 | לדעת משרד מבקר המדינה, ראוי שגם הפרוטוקולים של הוועדה לקידום פרויקטים העוסקת בהקצאת משאבים, בדומה לפרוטוקולים של ועדת הרכישות המשרדית, יכילו פרטים שמהם ניתן יהיה ללמוד מה היו שיקולי הוועדה בעת שקיבלה את החלטותיה. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 580 | על המשרד לקבוע כללים ברורים לעבודת הוועדה לקידום פרויקטים. | 1 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 581 | הוועדה אישרה מופעים שלא בהכרח נועדו לתושבי השכונות, ושקהל היעד שלהם לא נמנה דווקא עם האוכלוסייה שאגף שחר אמור לדאוג לטיפוחה. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 582 | להלן דוגמאות: באוקטובר 2006 אישרה הוועדה השתתפות במימון אירועי הפסטילאדינו25 במסגרת חגיגות היין, שפנה לקהל הרחב; בנובמבר 2006 ,השתתף הגף במימון אירוע בשיתוף עם סניף הפדרציה העולמית של יהדות מרוקו ומימן את ההצגה "חלומות מרקש". | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 583 | הוועדה אישרה גם מימון לפסטיבל מספרי סיפורים בכל אחת מהשנים 2006 ו- 2007 . | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 584 | הפסטיבל הופק בידי חברה פרטית ולמופעי הפסטיבל נמכרים כרטיסים לקהל הרחב. | 0 |
משרד החינוך/שירותי חינוך ורווחה | 585 | נמצא שהוועדה לא פנתה לוועדת הרכישות בבקשה שתיתן לה פטור מבירור מחירים ולא קיבלה אישור להתקשרות בדרך של פניה ישירה לספק אחד. | 1 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.