prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Beth avait 150 élèves dans sa classe de 10e année. L'année suivante, 30 élèves supplémentaires se sont joints. Lors de sa dernière année, 15 élèves sont partis. Combien d'élèves Beth avait-elle dans sa classe à la fin de sa dernière année ?
### Response:
|
Beth avait 150 élèves lors de sa 10e année. 30 élèves supplémentaires se sont joints, pour un total de 150+30= <<150+30=180>>180 élèves.
Lors de sa dernière année, 15 élèves ont quitté sa classe (probablement pour aller à l'université), ce qui porte son total à 180-15=165 élèves.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ベスは10年生のクラスに150人の生徒がいました。翌年、30人の生徒が加わりました。最後の年には、15人の生徒が去りました。最終年にベスのクラスには何人の生徒がいましたか？
### Response:
|
翌年、彼女は150+30=<<150+30=180>>180人の生徒がいました。
最終年には、180-15=<<180-15=165>>165人の生徒がいました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Бет имела 150 студентов в своем классе 10-го класса. На следующий год присоединилось еще 30 студентов. В ее последний год 15 студентов ушли. Сколько студентов было у Бет в ее классе в конце ее последнего года?
### Response:
|
Бет имела 150 студентов в своем классе 10-го класса и добавила еще 30 студентов на следующий год, в общей сложности 150+30= <<150+30=180>>180 студентов.
В ее последний год 15 студентов покинули ее класс, что привело к общему числу 180 - 15 = <<180-15=165>>165 студентов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Beth alikuwa na wanafunzi 150 katika darasa lake la kidato cha kumi. Mwaka uliofuata wanafunzi 30 zaidi waliungana. Katika mwaka wake wa mwisho, wanafunzi 15 waliondoka. Beth alikuwa na wanafunzi wangapi katika darasa lake mwishoni mwa mwaka wake wa mwisho?
### Response:
|
Beth alikuwa na wanafunzi 150 katika darasa lake la kidato cha kumi, na akaongeza wanafunzi 30 zaidi mwaka uliofuata kwa jumla ya 150+30= <<150+30=180>>180 wanafunzi
Katika mwaka wake wa mwisho, wanafunzi 15 waliondoka katika darasa lake, hivyo jumla yake ilikuwa 180-15=165 wanafunzi
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบธมีนักเรียน 150 คนในชั้นปีที่ 10 ปีนั้น ปีต่อมามีนักเรียนเพิ่มเข้ามาอีก 30 คน ในปีสุดท้ายของเธอ นักเรียน 15 คนออกไป จำนวนนักเรียนที่เบธมีในชั้นสุดท้ายคือเท่าไหร่?
### Response:
|
เบธมีนักเรียน 150 คนในชั้นปีที่ 10 ปีนั้น มีนักเรียนเพิ่มเข้ามาอีก 30 คน รวมเป็นทั้งหมด 150+30= <<150+30=180>>180 คน
ในปีสุดท้าย เบธมีนักเรียนออกไป 15 คน (คาดว่าเข้ามหาวิทยาลัย) ทำให้จำนวนนักเรียนเหลือ 180-15=165 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
贝丝在她十年级的班级里有150名学生。第二年有30名学生加入。在她最后一年，有15名学生离开。贝丝在最后一年的班级里有多少学生？
### Response:
|
接下来的一年，她有150+30=<<150+30=180>>180名学生。
在最后一年，她有180-15=<<180-15=165>>165名学生。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Harper drinks a 1/2 bottle of mineral water per day. She buys the mineral water by the case at a big box store. They come 24 bottles to a case and are currently on sale for $12.00. If she wants to buy enough cases to last her 240 days, how much will she spend?
### Response:
|
She drinks 1/2 bottle a day and there are 24 bottles in a case so a case will last 24/.5 = <<24/.5=48>>48 days
She needs enough to last her 240 days and 1 case will last her 48 days so she needs 240/48 = <<240/48=5>>5 cases
Each case is on sale for $12.00 and she needs 5 cases so that's 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00
#### 60
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
হার্পার প্রতিদিন 1/2 বোতল খাদ্যপণ্য পান করে। সে খাদ্যপণ্যটি বড় বক্স দোকান থেকে কেসে কিনে। এক কেসে 24 বোতল থাকে এবং এখন সেগুলি বিক্রয়ে আছে $12.00 এ। যদি সে 240 দিন ধরের জন্য যথাযথ কেস কিনতে চায়, তাহলে সে কত খরচ করবে?
### Response:
|
সে প্রতিদিন 1/2 বোতল পান করে এবং এক কেসে 24 বোতল থাকে, তাই এক কেস 24/.5 = <<24/.5=48>>48 দিন ধরে চলবে।
সে তার জন্য 240 দিন ধরের যথাযথ পরিমাণ প্রয়োজন এবং 1 কেস তাকে 48 দিন ধরে চলবে, তাই সে 240/48 = <<240/48=5>>5 কেস প্রয়োজন।
প্রতিটি কেস বিক্রয়ে আছে $12.00 এবং সে 5 কেস প্রয়োজন, তাই সে 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00 খরচ করবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Harper trinkt jeden Tag eine halbe Flasche Mineralwasser. Sie kauft das Mineralwasser im Großhandel in Kisten. Eine Kiste enthält 24 Flaschen und ist derzeit im Angebot für 12,00 $. Wenn sie genug Kisten kaufen möchte, um 240 Tage lang auszukommen, wie viel wird sie ausgeben?
### Response:
|
Sie trinkt jeden Tag eine halbe Flasche und es gibt 24 Flaschen in einer Kiste, also reicht eine Kiste für 24/.5 = <<24/.5=48>>48 Tage.
Sie braucht genug für 240 Tage und eine Kiste reicht für 48 Tage, also braucht sie 240/48 = <<240/48=5>>5 Kisten.
Jede Kiste ist im Angebot für 12,00 $ und sie braucht 5 Kisten, also sind das 12*5 = 60,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Harper bebe medio botella de agua mineral al día. Compra el agua mineral por cajas en una tienda de grandes descuentos. Vienen 24 botellas por caja y actualmente están en oferta por $12.00. Si quiere comprar suficientes cajas para durarle 240 días, ¿cuánto gastará?
### Response:
|
Ella bebe medio botella al día y hay 24 botellas en una caja, por lo que una caja le durará 24/.5 = <<24/.5=48>>48 días.
Necesita suficiente para durarle 240 días y una caja le durará 48 días, por lo que necesita 240/48 = <<240/48=5>>5 cajas.
Cada caja está en oferta por $12.00 y necesita 5 cajas, por lo que eso es 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Harper boit une demi-bouteille d'eau minérale par jour. Elle achète l'eau minérale en boîte dans un magasin de grande surface. Il y a 24 bouteilles dans une boîte et elles sont actuellement en promotion à 12,00 $. Si elle veut acheter suffisamment de boîtes pour durer 240 jours, combien dépensera-t-elle ?
### Response:
|
Elle boit 1/2 bouteille par jour et il y a 24 bouteilles dans une boîte, donc une boîte durera 24/.5 = <<24/.5=48>>48 jours.
Elle a besoin de suffisamment pour durer 240 jours et une boîte lui durera 48 jours, donc elle a besoin de 240/48 = <<240/48=5>>5 boîtes.
Chaque boîte est en promotion à 12,00 $ et elle a besoin de 5 boîtes, donc cela fait 12*5 = 60,00 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハーパーさんは1日にミネラルウォーターのボトルの半分を飲みます。彼女は大型店でケースでミネラルウォーターを購入します。1ケースには24本のボトルが入っており、現在セールで12ドルです。彼女は240日間持つために十分なケースを購入したい場合、いくら費やすことになりますか？
### Response:
|
彼女は1日に1/2本飲み、1ケースには24本入っているので、1ケースは24/.5 = <<24/.5=48>>48日持ちます。
彼女は240日間持つため、1ケースは48日持つので、彼女は240/48 = <<240/48=5>>5ケース必要です。
1ケースは12ドルでセール中であり、彼女は5ケース必要なので、12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00 かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Харпер пьет половину бутылки минеральной воды в день. Она покупает минеральную воду в коробках в крупном магазине. В коробке 24 бутылки, и они сейчас продаются по сниженной цене - $12.00. Если она хочет купить достаточное количество коробок на 240 дней, сколько она потратит?
### Response:
|
Она пьет половину бутылки в день, а в коробке 24 бутылки, поэтому одна коробка прослужит 24/.5 = <<24/.5=48>>48 дней.
Ей нужно, чтобы хватило на 240 дней, и одна коробка прослужит ей 48 дней, поэтому ей нужно 240/48 = <<240/48=5>>5 коробок.
Каждая коробка стоит $12.00, и ей нужно 5 коробок, поэтому это будет 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Harper hanywi nusu chupa ya maji ya madini kwa siku. Ananunua maji ya madini kwa sanduku katika duka kubwa. Yanakuja chupa 24 kwa sanduku na kwa sasa yanauzwa kwa $12.00. Ikiwa anataka kununua sanduku za kutosha kumaliza siku 240, atatumia kiasi gani?
### Response:
|
Ananywa nusu chupa kwa siku na kuna chupa 24 katika sanduku, hivyo sanduku litamaliza siku 24/.5 = <<24/.5=48>>48
Anahitaji za kumaliza siku 240 na sanduku 1 litamaliza siku 48, hivyo anahitaji 240/48 = <<240/48=5>>5 sanduku
Kila sanduku linauzwa kwa $12.00 na anahitaji sanduku 5, hivyo ni 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮาร์เปอร์ดื่มน้ำแร่ครึ่งขวดต่อวัน เธอซื้อน้ำแร่เป็นลังที่ร้านขายของใหญ่ มีน้ำแร่ 24 ขวดในลัง และขณะนี้มีโปรโมชั่นราคา $12.00 ถ้าเธอต้องการซื้อลังเพียงพอที่จะใช้ได้ 240 วัน เธอจะต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
เธอดื่มน้ำครึ่งขวดต่อวัน และมีน้ำแร่ 24 ขวดในลัง ดังนั้นลังหนึ่งจะใช้ได้ 24/.5 = <<24/.5=48>>48 วัน
เธอต้องการให้เหลืออีก 240 วัน และลังหนึ่งจะใช้ได้ 48 วัน ดังนั้นเธอจะต้องซื้อลัง 240/48 = <<240/48=5>>5 ลัง
ราคาลังละ $12.00 และเธอต้องการซื้อลัง 5 ลัง ดังนั้นเธอจะต้องจ่ายเงินทั้งหมด 12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Harper每天喝半瓶矿泉水。她在大型超市买整箱的矿泉水。每箱有24瓶，目前正在打折，售价为12.00美元。如果她想买足够她用240天的矿泉水，她将花费多少钱？
### Response:
|
她每天喝半瓶，一箱有24瓶，所以一箱可以用24/.5 = <<24/.5=48>>48天。
她需要足够她用240天的矿泉水，一箱可以用她48天，所以她需要240/48 = <<240/48=5>>5箱。
每箱售价为12.00美元，她需要5箱，所以总共是12*5 = $<<12*5=60.00>>60.00。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Estevan has 24 blankets. One-third of the blankets have polka-dots. For his birthday, his mother gives him 2 more polka-dot print blankets. How many polka-dot blankets does Estevan have in total?
### Response:
|
Before his birthday, Estevan has 24 / 3 = <<24/3=8>>8 polka-dot blankets
After his birthday, Estevan has 8 + 2 = <<8+2=10>>10 polka-dot blankets
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এস্টেভানের কাছে 24 টি কম্বল আছে। কম্বলের এক তৃতীয়াংশ পলকা-ডট আছে। তার জন্মদিনের দিনে, তার মা তাকে 2 টি আর পলকা-ডট কম্বল দেন। এস্টেভান মোট কতটি পলকা-ডট কম্বল আছে?
### Response:
|
এস্টেভানের জন্মদিনের আগে, তার কাছে 24 / 3 = <<24/3=8>>8 টি পলকা-ডট কম্বল আছে।
এস্টেভানের জন্মদিনের পরে, তার কাছে 8 + 2 = <<8+2=10>>10 টি পলকা-ডট কম্বল আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Estevan hat 24 Decken. Ein Drittel der Decken hat Polka-Dots. Zu seinem Geburtstag schenkt ihm seine Mutter 2 weitere Decken mit Polka-Dots. Wie viele Decken mit Polka-Dots hat Estevan insgesamt?
### Response:
|
Vor seinem Geburtstag hat Estevan 24 / 3 = <<24/3=8>>8 Decken mit Polka-Dots.
Nach seinem Geburtstag hat Estevan 8 + 2 = <<8+2=10>>10 Decken mit Polka-Dots.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Estevan tiene 24 mantas. Un tercio de las mantas tienen lunares. Para su cumpleaños, su madre le regala 2 mantas más con estampado de lunares. ¿Cuántas mantas con lunares tiene Estevan en total?
### Response:
|
Antes de su cumpleaños, Estevan tiene 24 / 3 = <<24/3=8>>8 mantas con lunares.
Después de su cumpleaños, Estevan tiene 8 + 2 = <<8+2=10>>10 mantas con lunares.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Estevan a 24 couvertures. Un tiers des couvertures ont des pois. Pour son anniversaire, sa mère lui offre 2 couvertures de plus avec des pois. Combien de couvertures avec des pois Estevan a-t-il au total ?
### Response:
|
Avant son anniversaire, Estevan a 24 / 3 = <<24/3=8>>8 couvertures avec des pois.
Après son anniversaire, Estevan a 8 + 2 = <<8+2=10>>10 couvertures avec des pois.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エステバンさんは毛布を24枚持っています。そのうちの3分の1は水玉模様です。誕生日に、彼の母親は彼に水玉模様の毛布を2枚プレゼントしました。エステバンさんは合計で何枚の水玉模様の毛布を持っていますか？
### Response:
|
誕生日前に、エステバンさんは24 / 3 = <<24/3=8>>8枚の水玉模様の毛布を持っています。
誕生日後、エステバンさんは8 + 2 = <<8+2=10>>10枚の水玉模様の毛布を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Эстевана есть 24 одеяла. Одна треть одеял имеет горошек. На его день рождения его мама дарит ему еще 2 одеяла с горошками. Сколько всего одеял с горошками у Эстевана?
### Response:
|
До его дня рождения у Эстевана было 24 / 3 = <<24/3=8>>8 одеял с горошками.
После его дня рождения у Эстевана стало 8 + 2 = <<8+2=10>>10 одеял с горошками.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Estevan ana mablanketi 24. Thuluthi moja ya mablanketi yana dots. Kwa siku yake ya kuzaliwa, mama yake anampa mablanketi mengine 2 yenye dots. Estevan ana mablanketi mangapi yenye dots jumla?
### Response:
|
Kabla ya siku yake ya kuzaliwa, Estevan ana mablanketi 24 / 3 = <<24/3=8>>8 yenye dots.
Baada ya siku yake ya kuzaliwa, Estevan ana mablanketi 8 + 2 = <<8+2=10>>10 yenye dots.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอสตีวันมีผ้าห่ม 24 ผืน ผืนที่หนึ่งสามารถมีลายจุดได้ 1/3 ของผ้าห่มทั้งหมด เมื่อวันเกิดของเอสตีวัน แม่ของเขาให้เขาผ้าห่มลายจุดอีก 2 ผืน เอสตีวันมีผ้าห่มลายจุดทั้งหมดกี่ผืน?
### Response:
|
ก่อนวันเกิดของเอสตีวัน เขามีผ้าห่มลายจุด 24 / 3 = <<24/3=8>>8 ผืน
หลังวันเกิดของเอสตีวัน เขามีผ้าห่มลายจุดทั้งหมด 8 + 2 = <<8+2=10>>10 ผืน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Estevan有24条毯子。其中三分之一的毯子有圆点图案。在他的生日上，他妈妈给了他2条圆点图案的毯子。Estevan总共有多少条圆点图案的毯子？
### Response:
|
在他的生日之前，Estevan有24 / 3 = <<24/3=8>>8条圆点图案的毯子
在他的生日之后，Estevan有8 + 2 = <<8+2=10>>10条圆点图案的毯子
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lorenzo put three full cans of thumbtacks into his pocket and went off to work at the corkboard factory. It was Lorenzo's job, as head of quality control, to test every cork board for its ability to hold thumbtacks. He placed one thumbtack from each of the three cans of thumbtacks into every board tested. At the end of the day, he had tested 120 boards and had 30 tacks remaining in each of the three cans. What was the total combined number of thumbtacks from the three full cans?
### Response:
|
At the end of the day, he had tested 120 boards, each with three tacks, for a total of 120*3=<<120*3=360>>360 tacks.
If he had 30 tacks remaining in each of the three cans, he had a total of 3*30=<<30*3=90>>90 tacks remaining.
Therefore, the original total number of thumbtacks in the three full cans was 360+90=<<360+90=450>>450 tacks.
#### 450
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লোরেন্জো তিনটি পূর্ণ ক্যানে থাম্বট্যাক রাখেন এবং কর্কবোর্ড কারখানায় কাজ করছেন। লোরেন্জোর দায়িত্ব হল প্রতিটি কর্কবোর্ডকে থাম্বট্যাক ধারণের ক্ষমতা পরীক্ষা করা। তিনটি ক্যানের প্রতিটি থাম্বট্যাক প্রতিটি পরীক্ষিত করার জন্য ব্যবহার করেন। দিনের শেষে, তিনটি ক্যানে প্রতিটির মধ্যে 30 টি থাম্বট্যাক বাকি থাকে। তিনটি পূর্ণ ক্যানের মোট মিলিত থাম্বট্যাকের সংখ্যা কত?
### Response:
|
দিনের শেষে, তিনটি ক্যানের প্রতিটির মধ্যে 30 টি থাম্বট্যাক বাকি থাকে। প্রতিটি কর্কবোর্ডে তিনটি থাম্বট্যাক ব্যবহার করে তিনটি ক্যানের মধ্যে মোট 3*120=<<120*3=360>>360 টি থাম্বট্যাক পরীক্ষা করেছেন।
তাই, তিনটি পূর্ণ ক্যানের মোট থাম্বট্যাকের সংখ্যা 360+90=<<360+90=450>>450 টি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lorenzo steckte drei volle Dosen Reißzwecken in seine Tasche und ging zur Arbeit in der Pinnwandfabrik. Es war Lorenzos Aufgabe als Leiter der Qualitätskontrolle, jede Pinnwand auf ihre Fähigkeit, Reißzwecken zu halten, zu testen. Er steckte jeweils eine Reißzwecke aus jeder der drei Dosen in jede getestete Pinnwand. Am Ende des Tages hatte er 120 Pinnwände getestet und in jeder der drei Dosen waren noch 30 Reißzwecken übrig. Wie viele Reißzwecken waren insgesamt in den drei vollen Dosen?
### Response:
|
Am Ende des Tages hatte er 120 Pinnwände getestet, jeweils mit drei Reißzwecken, insgesamt also 120*3=<<120*3=360>>360 Reißzwecken.
Da er noch 30 Reißzwecken in jeder der drei Dosen übrig hatte, hatte er insgesamt 3*30=<<3*30=90>>90 Reißzwecken.
Wenn man die 360 Reißzwecken, die er verwendet hat, und die 90 übrig gebliebenen Reißzwecken addiert, erhält man insgesamt 360+90=<<360+90=450>>450 Reißzwecken in den drei Dosen zu Beginn des Tages.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lorenzo metió tres latas llenas de chinchetas en su bolsillo y se fue a trabajar a la fábrica de corchos. Era trabajo de Lorenzo, como jefe de control de calidad, probar cada tablero de corcho para ver su capacidad de sostener chinchetas. Colocó una chincheta de cada una de las tres latas de chinchetas en cada tablero probado. Al final del día, había probado 120 tableros y le quedaban 30 chinchetas en cada una de las tres latas. ¿Cuál fue el número total combinado de chinchetas de las tres latas llenas?
### Response:
|
Si cada lata de chinchetas estaba llena y permaneció llena al final del día, excepto por 30 chinchetas faltantes, entonces cada lata de chinchetas originalmente contenía 30+120=<<30+120=150>>150 chinchetas.
Por lo tanto, el número total combinado de chinchetas de las tres latas llenas fue de 150*3=<<150*3=450>>450 chinchetas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Lorenzo a mis trois boîtes pleines d'épingles dans sa poche et est parti travailler à l'usine de tableaux en liège. C'était le travail de Lorenzo, en tant que responsable du contrôle qualité, de tester chaque tableau en liège pour sa capacité à contenir des épingles. Il a placé une épingle de chacune des trois boîtes d'épingles dans chaque tableau testé. À la fin de la journée, il avait testé 120 tableaux et il restait 30 épingles dans chacune des trois boîtes. Quel était le nombre total combiné d'épingles des trois boîtes pleines ?
### Response:
|
Si chaque boîte d'épingles était pleine et est restée pleine à la fin de la journée, à l'exception de 30 épingles manquantes, alors chaque boîte d'épingles contenait initialement 30+120=<<30+120=150>>150 épingles.
Par conséquent, le nombre total combiné d'épingles des trois boîtes pleines était de 150*3=<<150*3=450>>450 épingles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロレンゾは3つの満杯の画鋲の缶をポケットに入れてコルクボード工場で働きました。彼は品質管理の責任者として、すべてのコルクボードの画鋲を保持する能力をテストすることがロレンゾの仕事でした。彼はテストされたすべてのボードに、3つの画鋲の缶から1つずつ画鋲を置きました。その日の終わりに、彼は120枚のボードをテストし、3つの画鋲の缶にはそれぞれ30本の画鋲が残っていました。3つの満杯の缶からの総画鋲の数はいくつでしょうか？
### Response:
|
その日の終わりに、彼は120枚のボードをテストし、各ボードに3本の画鋲があったため、合計で3*120=<<120*3=360>>360本の画鋲がありました。
3つの缶にはそれぞれ30本の画鋲があったので、合計で3*30=<<3*30=90>>90本の画鋲がありました。
コルクボードをテストするために使用した360本の画鋲に加えて、その日の始まりには3つの缶に合計で360+90=<<360+90=450>>450本の画鋲がありました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Лоренцо положил три полных банки гвоздиков в карман и отправился на работу на фабрику по производству кorkboard. Лоренцо, как руководитель контроля качества, должен был проверить каждую кorkboard на способность удерживать гвоздики. Он помещал по одному гвоздику из каждой из трех банок гвоздиков на каждую проверяемую доску. В конце дня он проверил 120 досок и в каждой из трех банок осталось по 30 гвоздиков. Каково было общее количество гвоздиков в трех полных банках?
### Response:
|
В конце дня он проверил 120 досок, каждая из которых содержала три гвоздика, в общей сложности 3*120=<<120*3=360>>360 гвоздиков.
Если в каждой из трех банок было по 30 гвоздиков в начале дня, то всего у него было 3*30=<<3*30=90>>90 гвоздиков во всех трех банках.
Прибавив 360 гвоздиков, которые он использовал для проверки кorkboard, можно сказать, что у него в трех банках в начале дня было 360+90=<<360+90=450>>450 гвоздиков.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Lorenzo aliweka makopo matatu kamili ya pini mfukoni mwake na akaenda kazini katika kiwanda cha ubao wa kufungia. Kazi ya Lorenzo, kama kiongozi wa udhibiti wa ubora, ilikuwa kufanya majaribio ya ubao wa kufungia kila ubao kwa uwezo wake wa kushikilia pini. Aliweka pini moja kutoka kila moja ya makopo matatu ya pini katika kila ubao uliojaribiwa. Mwishoni mwa siku, alikuwa amefanya majaribio ya ubao 120 na alikuwa na pini 30 zilizobaki katika kila moja ya makopo matatu ya pini. Kulikuwa na jumla ya pini ngapi kutoka kwenye makopo matatu kamili ya pini?
### Response:
|
Mwishoni mwa siku, alikuwa amefanya majaribio ya ubao 120, kila mmoja na pini tatu, kwa jumla ya pini 120*3=<<120*3=360>>360.
Ikiwa alikuwa na pini 30 zilizobaki katika kila moja ya makopo matatu ya pini, alikuwa na jumla ya pini 3*30=<<30*3=90>>90 zilizobaki.
Hivyo, jumla ya awali ya pini kutoka kwenye makopo matatu kamili ya pini ilikuwa 360+90=<<360+90=450>>450 pini.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โลเรนโซใส่หมุดหมีหลังจากนั้นไปทำงานที่โรงงานกระดานอะคอร์ค งานของโลเรนโซในฐานะหัวหน้าควบคุมคุณภาพคือการทดสอบกระดานอะคอร์คทุกแผ่นว่าสามารถจับหมุดหมีได้หรือไม่ โลเรนโซวางหมุดหมีจากแต่ละกระป๋องหมุดหมีใส่ในแผ่นกระดานที่ทดสอบ ณ ท้ายวันโลเรนโซทดสอบไปทั้งหมด 120 แผ่น และเหลือหมุดหมีอีก 30 หมุดในแต่ละกระป๋องหมุดหมี จำนวนหมุดหมีทั้งหมดในกระป๋องสามกระป๋องคือเท่าใด?
### Response:
|
ณ ท้ายวันโลเรนโซทดสอบไปทั้งหมด 120 แผ่น แต่ละแผ่นมีหมุดหมี 3 หมุด ดังนั้น โลเรนโซทดสอบหมุดหมีทั้งหมด 3*120=<<120*3=360>>360 หมุด
ถ้าโลเรนโซเริ่มวันด้วยหมุดหมี 30 หมุดในแต่ละกระป๋อง แสดงว่าเขามีหมุดหมีทั้งหมด 3*30=<<3*30=90>>90 หมุดในกระป๋องทั้งสาม
การเพิ่มหมุดหมีที่เขาใช้ทดสอบกระดานอะคอร์ค แสดงว่าเขามีหมุดหมีทั้งหมด 360+90=<<360+90=450>>450 หมุดในกระป๋องสามกระป๋องตอนเริ่มวัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
洛伦佐把三罐装满图钉的罐子放进口袋里，然后去了软木板工厂上班。作为质量控制主管，洛伦佐的工作是测试每个软木板的承载图钉的能力。他在每个测试的软木板上放了来自三罐图钉的一颗图钉。一天结束时，他测试了120个软木板，每个罐子里还剩下30颗图钉。这三罐装满的图钉的总数是多少？
### Response:
|
如果每个图钉罐都是满的，并且一天结束时除了30颗图钉外仍然是满的，那么每个图钉罐最初包含了30+120=<<30+120=150>>150颗图钉。
因此，这三罐装满的图钉的总数是150*3=<<150*3=450>>450颗图钉。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Janice adds 2 tablespoons of koolaid power and 16 tablespoons of water to a jug. She leaves it out long enough for 4 tablespoons of water to evaporate. Then she quadruples the amount of water in the jug. What percentage of the liquid in the jug is koolaid powder?
### Response:
|
First find how many tablespoons of water are left after the evaporation: 16 tbs - 4 tbs = <<16-4=12>>12 tbs
Then multiply this number by 4 to find how much water is in the jug after Janice refills it: 12 tbs * 4 = <<12*4=48>>48 tbs
Now add the 2 tablespoons of koolaid powder to find the total volume of the liquid in the jug: 48 tbs + 2 tbs = <<48+2=50>>50 tbs
Now divide the volume of the koolaid powder by the total volume and multiply by 100% to find the percentage of the liquid that's koolaid: 2 tbs / 50 tbs * 100% = 4%
#### 4
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জানিস একটি জাগে 2 টেবিলস্পুন কুলআইড পাউডার এবং 16 টেবিলস্পুন পানি যোগ করেন। সে এটি পানির 4 টেবিলস্পুন ভাপ হওয়ার জন্য পর্যাপ্ত সময় ছেড়ে দেয়। তারপর সে জাগের পানির পরিমাণকে চতুর্ভুজ করে বাড়ানো হয়। জাগের তরলের কত শতাংশ কুলআইড পাউডার?
### Response:
|
প্রথমে ভাপ হওয়ার পর কত টেবিলস্পুন পানি বাকি আছে তা বের করুন: 16 টেবিলস্পুন - 4 টেবিলস্পুন = 12 টেবিলস্পুন
তারপর এই সংখ্যাকে 4 দিয়ে গুণ করে জাগে পূর্ণ করার পরে কত পানি থাকে তা বের করুন: 12 টেবিলস্পুন * 4 = 48 টেবিলস্পুন
এখন জাগের তরলের মোট আয়তন বের করতে 2 টেবিলস্পুন কুলআইড পাউডার যোগ করুন: 48 টেবিলস্পুন + 2 টেবিলস্পুন = 50 টেবিলস্পুন
এখন কুলআইড পাউডারের আয়তনকে মোট আয়তন দিয়ে ভাগ করুন এবং 100% দিয়ে গুণ করে জাগের তরলের কত শতাংশ কুলআইড পাউডার তা বের করুন: 2 টেবিলস্পুন / 50 টেবিলস্পুন * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Janice fügt 2 Esslöffel Koolaid-Pulver und 16 Esslöffel Wasser zu einem Krug hinzu. Sie lässt es lange genug stehen, damit 4 Esslöffel Wasser verdunsten. Dann vervierfacht sie die Menge an Wasser im Krug. Welcher Prozentsatz der Flüssigkeit im Krug besteht aus Koolaid-Pulver?
### Response:
|
Zuerst finden wir heraus, wie viel Wasser nach der Verdunstung übrig bleibt: 16 EL - 4 EL = <<16-4=12>>12 EL
Dann multiplizieren wir diese Zahl mit 4, um herauszufinden, wie viel Wasser im Krug ist, nachdem Janice ihn wieder auffüllt: 12 EL * 4 = <<4*12=48>>48 EL
Jetzt addieren wir die 2 Esslöffel Koolaid-Pulver, um das Gesamtvolumen der Flüssigkeit im Krug zu finden: 48 EL + 2 EL = <<50=50>>50 EL
Jetzt teilen wir das Volumen des Koolaid-Pulvers durch das Gesamtvolumen und multiplizieren mit 100%, um die Antwort als Prozentsatz auszudrücken: 2 EL / 50 EL * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Janice agrega 2 cucharadas de polvo de koolaid y 16 cucharadas de agua a una jarra. Lo deja afuera el tiempo suficiente para que se evaporen 4 cucharadas de agua. Luego cuadruplica la cantidad de agua en la jarra. ¿Qué porcentaje del líquido en la jarra es polvo de koolaid?
### Response:
|
Primero encontramos cuántas cucharadas de agua quedan después de la evaporación: 16 cucharadas - 4 cucharadas = <<16-4=12>>12 cucharadas.
Luego multiplicamos este número por 4 para encontrar cuánta agua hay en la jarra después de que Janice la vuelve a llenar: 12 cucharadas * 4 = <<12*4=48>>48 cucharadas.
Ahora sumamos las 2 cucharadas de polvo de koolaid para encontrar el volumen total del líquido en la jarra: 48 cucharadas + 2 cucharadas = <<48+2=50>>50 cucharadas.
Ahora dividimos el volumen del polvo de koolaid entre el volumen total y multiplicamos por 100% para encontrar el porcentaje del líquido que es polvo de koolaid: 2 cucharadas / 50 cucharadas * 100% = 4%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Janice ajoute 2 cuillères à soupe de poudre de koolaid et 16 cuillères à soupe d'eau dans une cruche. Elle la laisse dehors assez longtemps pour que 4 cuillères à soupe d'eau s'évaporent. Ensuite, elle quadruple la quantité d'eau dans la cruche. Quel pourcentage du liquide dans la cruche est de la poudre de koolaid ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons combien de cuillères à soupe d'eau restent après l'évaporation : 16 cuillères à soupe - 4 cuillères à soupe = 12 cuillères à soupe
Ensuite, multiplions ce nombre par 4 pour trouver la quantité d'eau dans la cruche après que Janice l'ait remplie à nouveau : 12 cuillères à soupe * 4 = 48 cuillères à soupe
Maintenant, ajoutons les 2 cuillères à soupe de poudre de koolaid pour trouver le volume total du liquide dans la cruche : 48 cuillères à soupe + 2 cuillères à soupe = 50 cuillères à soupe
Maintenant, divisons le volume de la poudre de koolaid par le volume total et multiplions par 100% pour trouver le pourcentage du liquide qui est de la poudre de koolaid : 2 cuillères à soupe / 50 cuillères à soupe * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジャニスはジャグに2スプーンのクーレイドパウダーと16スプーンの水を加えます。彼女は4スプーンの水が蒸発するまで放置します。それから彼女は水の量を4倍にします。ジャグの液体のうち、クーレイドパウダーは何パーセントですか？
### Response:
|
まず、蒸発後に残っている水のスプーン数を見つけます：16スプーン - 4スプーン = <<16-4=12>>12スプーン
次に、ジャニスが補充した後のジャグ内の水の量を求めるために、この数を4倍にします：12スプーン * 4 = <<12*4=48>>48スプーン
次に、クーレイドパウダーの2スプーンを加えて、ジャグ内の液体の総容量を求めます：48スプーン + 2スプーン = <<48+2=50>>50スプーン
最後に、クーレイドパウダーの容量を総容量で割り、100％を乗じて、液体のうちクーレイドの割合を求めます：2スプーン / 50スプーン * 100％ = 4％
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дженис добавляет 2 столовые ложки порошка Кул-Эйд и 16 столовых ложек воды в кувшин. Она оставляет его настояться достаточно долго, чтобы 4 столовые ложки воды испарились. Затем она увеличивает количество воды в кувшине в четыре раза. Какой процент жидкости в кувшине составляет порошок Кул-Эйд?
### Response:
|
Сначала найдем, сколько столовых ложек воды осталось после испарения: 16 ст. л. - 4 ст. л. = <<16-4=12>>12 ст. л.
Затем умножим это число на 4, чтобы найти, сколько воды находится в кувшине после его заполнения Дженис: 12 ст. л. * 4 = <<12*4=48>>48 ст. л.
Теперь добавим 2 столовые ложки порошка Кул-Эйд, чтобы найти общий объем жидкости в кувшине: 48 ст. л. + 2 ст. л. = <<48+2=50>>50 ст. л.
Теперь разделим объем порошка Кул-Эйд на общий объем и умножим на 100%, чтобы найти процент жидкости, составляющий порошок Кул-Эйд: 2 ст. л. / 50 ст. л. * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Janice anaongeza vijiko 2 vya unga wa koolaidi na vijiko 16 vya maji kwenye mtungi. Anauacha nje ya muda wa vijiko 4 vya maji kutoweka. Kisha anazidisha mara nne kiasi cha maji kwenye mtungi. Asilimia ngapi ya kioevu kwenye mtungi ni unga wa koolaidi?
### Response:
|
Kwanza tafuta vijiko vingapi vya maji vilivyosalia baada ya kutoweka: 16 vijiko - 4 vijiko = <<16-4=12>>12 vijiko
Kisha zidisha idadi hii mara 4 ili kupata kiasi cha maji kwenye mtungi baada ya Janice kujaza tena: 12 vijiko * 4 = <<4*12=48>>48 vijiko
Sasa ongeza vijiko 2 vya unga wa koolaidi ili kupata jumla ya kiasi cha kioevu kwenye mtungi: 48 vijiko + 2 vijiko = <<50=50>>50 vijiko
Sasa gawanya kiasi cha unga wa koolaidi na jumla ya kiasi cha kioevu na kuzidisha na 100% ili kuonyesha jibu kama asilimia: 2 vijiko / 50 vijiko * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จานิสใส่ผงคูลเอด 2 ช้อนโต๊ะและน้ำ 16 ช้อนโต๊ะลงในโถ แล้วเธอปล่อยไว้เพียงพอสำหรับน้ำ 4 ช้อนโต๊ะจะระเหย จานิสจึงเติมน้ำใหม่ 4 เท่าของปริมาณน้ำเดิม น้ำในโถจะมีผงคูลเอดเป็นเปอร์เซ็นต์กี่เปอร์เซ็นต์?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาจำนวนช้อนโต๊ะของน้ำที่เหลือหลังจากการระเหย: 16 ช้อนโต๊ะ - 4 ช้อนโต๊ะ = <<16-4=12>>12 ช้อนโต๊ะ
จากนั้นคูณจำนวนนี้ด้วย 4 เพื่อหาปริมาณน้ำในโถหลังจากที่จานิสเติมน้ำ: 12 ช้อนโต๊ะ * 4 = <<12*4=48>>48 ช้อนโต๊ะ
ต่อมาให้เพิ่มผงคูลเอด 2 ช้อนโต๊ะเพื่อหาปริมาณของของเหลวทั้งหมดในโถ: 48 ช้อนโต๊ะ + 2 ช้อนโต๊ะ = <<48+2=50>>50 ช้อนโต๊ะ
แล้วหารปริมาณของผงคูลเอดด้วยปริมาณของของเหลวทั้งหมดและคูณด้วย 100% เพื่อหาเปอร์เซ็นต์ของของเหลวที่เป็นผงคูลเอด: 2 ช้อนโต๊ะ / 50 ช้อนโต๊ะ * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍妮丝往一个水壶里加入2汤匙果汁粉和16汤匙水。她将其放置足够长的时间，使4汤匙水蒸发。然后她将水壶里的水量增加四倍。水壶中的液体中果汁粉占多少百分比？
### Response:
|
首先找出蒸发后剩下的水的汤匙数：16汤匙 - 4汤匙 = <<16-4=12>>12汤匙
然后将这个数字乘以4，找出珍妮丝重新装满水壶后的水量：12汤匙 * 4 = <<12*4=48>>48汤匙
现在将2汤匙果汁粉加到水壶中，找出水壶中液体的总体积：48汤匙 + 2汤匙 = <<48+2=50>>50汤匙
现在将果汁粉的体积除以总体积，然后乘以100%找出液体中果汁粉的百分比：2汤匙 / 50汤匙 * 100% = 4%
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ignatius owns 4 bicycles. A friend of his owns different types of cycles, which have three times are many tires as Ignatius's bikes have. He has one unicycle, a tricycle, and the rest are bikes. How many bicycles does the friend own?
### Response:
|
Ignatius has 8 tires because 2 x 4 = <<2*4=8>>8
His friend has 24 tires because 3 x 8 = <<3*8=24>>24
There are 20 bicycle wheels because 24-1-3 = <<24-1-3=20>>20
He has 10 bicycles because 20 / 2 = <<20/2=10>>10
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ইগনেশিয়াস একটি 4 টি সাইকেল মালিক। তার একটি বন্ধুর পাশে বিভিন্ন প্রকারের সাইকেল আছে, যার পায়ের সংখ্যা ইগনেশিয়াসের সাইকেলের তিনগুণ। তার একটি একচাকা, একটি ত্রিচাকা এবং বাকি সব সাইকেল। বন্ধুর কতটি সাইকেল আছে?
### Response:
|
ইগনেশিয়াসের পায়ের সংখ্যা 8 কারণ 2 x 4 = <<8=8>>8
তার বন্ধুর পায়ের সংখ্যা 24 কারণ 3 x 8 = <<24=24>>24
সাইকেল পায়ের সংখ্যা 20 কারণ 24-1-3 = <<24-1-3=20>>20
তার বন্ধুর সাইকেলের সংখ্যা 10 কারণ 20 / 2 = <<20/2=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ignatius besitzt 4 Fahrräder. Ein Freund von ihm besitzt verschiedene Arten von Fahrrädern, die dreimal so viele Reifen haben wie Ignatius' Fahrräder. Er hat ein Einrad, ein Dreirad und der Rest sind Fahrräder. Wie viele Fahrräder besitzt der Freund?
### Response:
|
Ignatius hat 8 Reifen, weil 2 mal 4 gleich <<2*4=8>>8 ist.
Sein Freund hat 24 Reifen, weil 3 mal 8 gleich <<3*8=24>>24 ist.
Es gibt 20 Fahrradreifen, weil 24-1-3 gleich 20 ist.
Er hat 10 Fahrräder, weil 20 geteilt durch 2 gleich 10 ist.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ignatius tiene 4 bicicletas. Un amigo suyo tiene diferentes tipos de ciclos, que tienen tres veces más llantas que las bicicletas de Ignatius. Tiene un monociclo, un triciclo y el resto son bicicletas. ¿Cuántas bicicletas tiene el amigo?
### Response:
|
Ignatius tiene 8 llantas porque 2 x 4 = <<2*4=8>>8.
Su amigo tiene 24 llantas porque 3 x 8 = <<3*8=24>>24.
Hay 20 ruedas de bicicleta porque 24-1-3 = 20.
Tiene 10 bicicletas porque 20 / 2 = 10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ignatius possède 4 vélos. Un de ses amis possède différents types de cycles, qui ont trois fois plus de pneus que les vélos d'Ignatius. Il a un monocycle, un tricycle et le reste sont des vélos. Combien de vélos l'ami possède-t-il ?
### Response:
|
Ignatius a 8 pneus car 2 x 4 = <<2*4=8>>8.
Son ami a 24 pneus car 3 x 8 = <<3*8=24>>24.
Il y a 20 roues de vélo car 24-1-3 = <<24-1-3=20>>20.
Il a 10 vélos car 20 / 2 = <<20/2=10>>10.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
イグナティウスさんは自転車を4台所有しています。彼の友人は、イグナティウスさんの自転車の3倍のタイヤを持つ異なる種類の自転車を所有しています。彼はユニサイクル1台、トライシクル1台、残りは自転車です。友人は自転車を何台所有していますか？
### Response:
|
イグナティウスさんは8つのタイヤを持っています。なぜなら4台の自転車に2つずつのタイヤがあるからです。
彼の友人は24つのタイヤを持っています。なぜなら8台の自転車に3つずつのタイヤがあるからです。
自転車の車輪は20個あります。なぜなら24-1-3 = <<24-1-3=20>>20 だからです。
彼は10台の自転車を所有しています。なぜなら20を2で割ると10になるからです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Игнатий владеет 4 велосипедами. Его друг владеет разными типами велосипедов, у которых в три раза больше колес, чем у велосипедов Игнатия. У него есть одно одноколесное, одно трехколесное и остальные - велосипеды. Сколько велосипедов у друга?
### Response:
|
У Игнатия 8 колес, потому что 4 умножить на 2 равно <<4*2=8>>8
У его друга 24 колеса, потому что 3 умножить на 8 равно <<3*8=24>>24
Есть 20 колес велосипедов, потому что 24-1-3 равно <<24-1-3=20>>20
У него 10 велосипедов, потому что 20 разделить на 2 равно <<20/2=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ignatius anamiliki baiskeli 4. Rafiki yake anamiliki aina tofauti za pikipiki, ambazo zina matairi mara tatu ya matairi ya baiskeli za Ignatius. Anamiliki baiskeli moja ya gurudumu moja, baiskeli ya magurudumu matatu, na zingine ni baiskeli. Rafiki yake anamiliki baiskeli ngapi?
### Response:
|
Ignatius anayo matairi 8 kwa sababu 2 x 4 = <<8=8>>8
Rafiki yake anayo matairi 24 kwa sababu 3 x 8 = <<3*8=24>>24
Kuna matairi ya baiskeli 20 kwa sababu 24-1-3 = <<24-1-3=20>>20
Anamiliki baiskeli 10 kwa sababu 20 / 2 = <<20/2=10>>10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อิกนาเทียสมีจักรยาน 4 คัน เพื่อนของเขามีจักรยานประเภทต่างๆ ซึ่งมีล้อมากกว่าจักรยานของอิกนาเทียส 3 เท่า เขามียูนิไซเคิล 1 คัน ไตรไซเคิล 1 คัน และจักรยานเหลืออีก จำนวนเท่าใด?
### Response:
|
อิกนาเทียสมีล้อ 8 ล้อเพราะ 2 x 4 = <<2*4=8>>8
เพื่อนของเขามีล้อ 24 ล้อเพราะ 3 x 8 = <<3*8=24>>24
มีล้อจักรยาน 20 ล้อเพราะ 24-1-3 = <<24-1-3=20>>20
เขามีจักรยาน 10 คันเพราะ 20 / 2 = 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
伊格纳修斯拥有4辆自行车。他的一个朋友拥有不同类型的车，这些车的轮胎数量是伊格纳修斯的自行车的三倍。他有一个独轮车，一个三轮车，其余都是自行车。他的朋友有多少辆自行车？
### Response:
|
伊格纳修斯有8个轮胎，因为2 x 4 = <<2*4=8>>8。
他的朋友有24个轮胎，因为3 x 8 = <<3*8=24>>24。
自行车的轮子数为20，因为24-1-3 = <<24-1-3=20>>20。
他的朋友有10辆自行车，因为20 / 2 = <<20/2=10>>10。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Rory has 30 more jellybeans than her sister Gigi who has 15 jellybeans. Lorelai has already eaten three times the number of jellybeans that both girls have. How many jellybeans has Lorelai eaten?
### Response:
|
Rory has 30 more jellybeans than Gigi who has 15 so Rory has 30+15 = <<30+15=45>>45 jellybeans
Rory has 45 jellybeans and Gigi has 15 so that's 45+15 = <<45+15=60>>60 jellybeans total
Lorelai has eaten three times the amount of jellybeans that both girls have so she has eaten 3*60 = <<3*60=180>>180 jellybeans
#### 180
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
রোরির বোন জিজির থেকে 30 টি জেলিবিন বেশি আছে যেখানে জিজির কাছে 15 টি জেলিবিন আছে। লোরেলাই ইতিমধ্যেই দুই বোনের জেলিবিনের তিনগুণ পরিমাণ খেয়ে ফেলেছেন। লোরেলাই কতগুলি জেলিবিন খেয়েছেন?
### Response:
|
রোরির বোন জিজির থেকে 30 টি জেলিবিন বেশি আছে যেখানে জিজির কাছে 15 টি জেলিবিন আছে, তাই রোরির কাছে 30+15 = <<30+15=45>>45 টি জেলিবিন আছে।
রোরির কাছে 45 টি জেলিবিন এবং জিজির কাছে 15 টি জেলিবিন আছে, তাই মোট 45+15 = <<45+15=60>>60 টি জেলিবিন আছে।
লোরেলাই দুই বোনের জেলিবিনের তিনগুণ পরিমাণ খেয়ে ফেলেছে, তাই তিনি 3*60 = <<3*60=180>>180 টি জেলিবিন খেয়েছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Rory hat 30 mehr Gummibärchen als ihre Schwester Gigi, die 15 Gummibärchen hat. Lorelai hat bereits dreimal so viele Gummibärchen gegessen wie beide Mädchen zusammen. Wie viele Gummibärchen hat Lorelai gegessen?
### Response:
|
Rory hat 30 mehr Gummibärchen als Gigi, die 15 Gummibärchen hat, also hat Rory 30+15 = <<30+15=45>>45 Gummibärchen.
Rory hat 45 Gummibärchen und Gigi hat 15, also sind das insgesamt 45+15 = <<45+15=60>>60 Gummibärchen.
Lorelai hat dreimal so viele Gummibärchen gegessen wie beide Mädchen zusammen, also hat sie 3*60 = <<3*60=180>>180 Gummibärchen gegessen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Rory tiene 30 jellybeans más que su hermana Gigi, quien tiene 15 jellybeans. Lorelai ya se ha comido tres veces la cantidad de jellybeans que tienen ambas niñas. ¿Cuántos jellybeans se ha comido Lorelai?
### Response:
|
Rory tiene 30 jellybeans más que Gigi, quien tiene 15, por lo que Rory tiene 30+15 = <<30+15=45>>45 jellybeans.
Ambas niñas tienen 15 + 45 = <<15+45=60>>60 jellybeans en total.
Lorelai se ha comido tres veces la cantidad de jellybeans que tienen ambas niñas, por lo que se ha comido 3*60 = <<3*60=180>>180 jellybeans.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Rory a 30 bonbons de plus que sa sœur Gigi qui en a 15. Lorelai a déjà mangé trois fois le nombre de bonbons que les deux filles ont. Combien de bonbons Lorelai a-t-elle mangé ?
### Response:
|
Rory a 30 bonbons de plus que Gigi qui en a 15, donc Rory a 30+15 = <<30+15=45>>45 bonbons.
Rory a 45 bonbons et Gigi en a 15, donc cela fait un total de 45+15 = <<45+15=60>>60 bonbons.
Lorelai a mangé 3*60 = <<3*60=180>>180 bonbons, ce qui est trois fois plus que tous les bonbons que les filles ont ensemble.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ローリーは、妹のジジよりも30個多いジェリービーンズを持っています。ジジは15個のジェリービーンズを持っています。ローレライは、2人の女の子が持っているジェリービーンズの3倍を既に食べています。ローレライは何個のジェリービーンズを食べましたか？
### Response:
|
ジジは15個のジェリービーンズを持っているので、ローリーはジジよりも30個多いので、ローリーは45個のジェリービーンズを持っています。
2人の女の子は合わせて60個のジェリービーンズを持っています。
ローレライは2人の女の子が持っているジェリービーンズの3倍を食べているので、180個のジェリービーンズを食べました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Рори на 30 желейных конфет больше, чем у ее сестры Джиджи, у которой 15 желейных конфет. Лорелай уже съела в три раза больше желейных конфет, чем у обеих девочек вместе взятых. Сколько желейных конфет съела Лорелай?
### Response:
|
У Рори 15+30 = <<15+30=45>>45 желейных конфет.
Вместе у Рори и Джиджи 45+15 = <<45+15=60>>60 желейных конфет.
Лорелай съела 3*60 = <<3*60=180>>180 желейных конфет.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Rory ana jellybeans 30 zaidi ya dada yake Gigi ambaye ana jellybeans 15. Lorelai amekula mara tatu idadi ya jellybeans ambazo wasichana wote wana. Lorelai amekula jellybeans ngapi?
### Response:
|
Rory ana jellybeans 30 zaidi ya Gigi ambaye ana jellybeans 15 hivyo Rory ana jellybeans 30+15 = <<30+15=45>>45.
Rory ana jellybeans 45 na Gigi ana jellybeans 15 hivyo jumla ni 45+15 = <<45+15=60>>60 jellybeans.
Lorelai amekula 3*60 = <<3*60=180>>180 jellybeans ambazo ni mara tatu zaidi ya jellybeans zote ambazo wasichana wamekuwa nazo pamoja.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โรรีมีลูกอมมากกว่าจีจี 30 ลูก ซึ่งจีจีมีลูกอม 15 ลูก โลเรลายกินลูกอมอย่างน้อย 3 เท่าของจำนวนลูกอมที่สองสาวมีรวมกัน โลเรลายกินลูกอมกี่ลูก?
### Response:
|
โรรีมีลูกอมมากกว่าจีจี 30 ลูก ซึ่งจีจีมีลูกอม 15 ลูก ดังนั้นโรรีมีลูกอม 30+15 = <<30+15=45>>45 ลูก
โรรีมีลูกอม 45 ลูก และจีจีมีลูกอม 15 ลูก ดังนั้นรวมกันจะได้ 45+15 = <<45+15=60>>60 ลูก
โลเรลายกินลูกอม 3 เท่าของจำนวนลูกอมที่สองสาวมีรวมกัน ดังนั้นเธอกินลูกอม 3*60 = <<3*60=180>>180 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
罗瑞比她妹妹吉吉多30颗糖豆，吉吉有15颗糖豆。洛雷莱已经吃了两个女孩所拥有的糖豆的三倍。洛雷莱吃了多少颗糖豆？
### Response:
|
罗瑞比吉吉多30颗糖豆，吉吉有15颗，所以罗瑞有30+15 = <<30+15=45>>45颗糖豆。
罗瑞有45颗糖豆，吉吉有15颗，总共是45+15 = <<45+15=60>>60颗糖豆。
洛雷莱吃了3*60 = <<3*60=180>>180颗糖豆，比两个女孩一共拥有的糖豆多了三倍。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Out of the 200 cookies that Javier baked from the recipe he learned online, his wife took 30%, and his daughter took 40 from the remaining cookies. If he ate half of the remaining cookies, how many cookies did they not eat?
### Response:
|
Out of the 200 cookies, Javier's wife ate 30/100*200 = <<30/100*200=60>>60
After the wife ate 60 cookies, the number of cookies that remained was 200-60 = 140
The daughter also ate 40 cookies leaving 140-40 = 100 cookies.
If Javier ate half of the remaining cookies, he ate 1/2*100 = 50.
The total number of cookies that remained is 100-50 = <<100-50=50>>50
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জাভিয়ার অনলাইনে শিখেছিলেন রেসিপি থেকে 200 টি কুকিজ। তার স্ত্রী এর দ্বারা 30% এবং তার মেয়ে এর দ্বারা বাকি কুকিজ থেকে 40 টি কুকিজ নিয়েছে। যদি তিনি বাকি কুকিজ এর অর্ধেক খেয়ে ফেলেন, তাহলে তারা কতটি কুকিজ খেয়ে না খেয়েছে?
### Response:
|
200 টি কুকিজ থেকে জাভিয়ার স্ত্রী খেয়েছেন 30/100 * 200 = <<30/100*200=60>>60 টি কুকিজ।
স্ত্রী খেয়ে ফেলার পরে বাকি কুকিজ সংখ্যা হল 200 - 60 = <<200-60=140>>140 টি।
মেয়েও 40 টি কুকিজ খেয়ে ফেলেছেন যাতে বাকি কুকিজ সংখ্যা হল 140 - 40 = <<140-40=100>>100 টি।
যদি জাভিয়ার বাকি কুকিজ এর অর্ধেক খেয়ে ফেলেন, তাহলে তিনি 1/2 * 100 = 50 টি কুকিজ খেয়েছেন।
মোট কুকিজ সংখ্যা হল 100 - 50 = <<100-50=50>>50 টি।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Von den 200 Keksen, die Javier nach einem Rezept, das er online gelernt hat, gebacken hat, hat seine Frau 30% genommen und seine Tochter 40 von den verbleibenden Keksen. Wenn er die Hälfte der verbleibenden Kekse gegessen hat, wie viele Kekse haben sie nicht gegessen?
### Response:
|
Von den 200 Keksen hat Javier's Frau 30/100 * 200 = <<30/100*200=60>>60 gegessen.
Nachdem die Frau 60 Kekse gegessen hat, blieben 200 - 60 = <<200-60=140>>140 Kekse übrig.
Während Javier's Tochter versuchte, die Hälfte der Kekse für sich selbst zu retten, hat sie auch 40 Kekse gegessen, sodass noch 140 - 40 = <<140-40=100>>100 Kekse übrig sind.
Wenn Javier die Hälfte der verbleibenden Kekse gegessen hat, hat er 1/2 * 100 = 50 gegessen.
Die Anzahl der Kekse, die nicht gegessen wurden, beträgt 100 - 50 = <<100-50=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
De las 200 galletas que Javier horneó siguiendo la receta que aprendió en línea, su esposa se comió el 30%, y su hija se comió 40 de las galletas restantes. Si Javier se comió la mitad de las galletas que quedaban, ¿cuántas galletas no se comieron?
### Response:
|
De las 200 galletas, la esposa de Javier se comió 30/100*200 = <<30/100*200=60>>60.
Después de que la esposa se comió 60 galletas, quedaron 200-60 = 140 galletas.
La hija también se comió 40 galletas, dejando 140-40 = 100 galletas.
Si Javier se comió la mitad de las galletas restantes, se comió 1/2*100 = 50.
El número total de galletas que quedaron es 100-50 = <<100-50=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Sur les 200 cookies que Javier a cuits d'après la recette qu'il a apprise en ligne, sa femme en a pris 30 % et sa fille en a pris 40 des cookies restants. S'il a mangé la moitié des cookies restants, combien de cookies n'ont-ils pas mangé ?
### Response:
|
Sur les 200 cookies, la femme de Javier a mangé 30/100*200 = <<30/100*200=60>>60.
Après que la femme a mangé 60 cookies, le nombre de cookies restants était de 200-60 = 140.
La fille a également mangé 40 cookies, laissant 140-40 = 100 cookies.
Si Javier a mangé la moitié des cookies restants, il a mangé 1/2*100 = 50.
Le nombre total de cookies qui n'ont pas été mangés est de 100-50 = <<100-50=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハビエルがオンラインで学んだレシピで焼いた200個のクッキーのうち、妻が30％を取り、残りのクッキーから娘が40個取りました。残りのクッキーの半分をハビエルが食べた場合、食べなかったクッキーの数はいくつですか？
### Response:
|
200個のクッキーのうち、ハビエルの妻が食べたのは30/100*200 = <<30/100*200=60>>60個です。
妻が60個のクッキーを食べた後、残ったクッキーの数は200-60 = 140個です。
娘も40個のクッキーを食べたため、残りのクッキーは140-40 = 100個です。
ハビエルが残りのクッキーの半分を食べた場合、彼は1/2*100 = 50個を食べました。
残っているクッキーの総数は100-50 = <<100-50=50>>50個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Из 200 печенья, которые Хавьер испек по рецепту, который он выучил онлайн, его жена взяла 30%, а его дочь взяла 40 из оставшихся печенек. Если он съел половину оставшихся печенек, сколько печенек они не съели?
### Response:
|
Из 200 печенья Хавьерова жена съела 30/100*200 = <<30/100*200=60>>60
После того, как жена съела 60 печенек, осталось 200-60 = 140 печенек.
Дочь также съела 40 печенек, оставив 140-40 = 100 печенек.
Если Хавьер съел половину оставшихся печенек, то он съел 1/2*100 = 50.
Общее количество печенек, которые остались, равно 100-50 = <<100-50=50>>50.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kati ya biskuti 200 ambazo Javier alipika kutokana na mapishi aliyoyajifunza mtandaoni, mkewe alikula 30%, na binti yake alikula 40 kutoka kwa biskuti zilizosalia. Ikiwa alikula nusu ya biskuti zilizosalia, biskuti ngapi hawakula?
### Response:
|
Kati ya biskuti 200, mkewe Javier alikula 30/100*200 = <<30/100*200=60>>60
Baada ya mkewe kula biskuti 60, idadi ya biskuti zilizosalia ilikuwa 200-60 = <<200-60=140>>140
Binti yake pia alikula biskuti 40, zikisalia 140-40 = <<140-40=100>>100.
Ikiwa Javier alikula nusu ya biskuti zilizosalia, alikula 1/2*100 = 50.
Ikiwa alikula nusu ya biskuti zilizosalia, idadi ya biskuti ambazo hawakula ni 100-50 =50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จาเวียร์อบคุกกี้จำนวน 200 คุกกี้ตามสูตรที่เขาเรียนรู้จากอินเทอร์เน็ต ภรรยาของเขากินไป 30% และลูกสาวกินไป 40 คุกกี้จากคุกกี้ที่เหลืออยู่ ถ้าเขากินครึ่งหนึ่งของคุกกี้ที่เหลือพรุ่งนี้ เขาควรกินกี่คุกกี้?
### Response:
|
จาเวียร์ภรรยากินคุกกี้ไป 30/100 * 200 = <<30/100*200=60>>60
หลังจากที่ภรรยากินคุกกี้ไป จำนวนคุกกี้ที่เหลืออยู่คือ 200 - 60 = <<200-60=140>>140
ลูกสาวกินคุกกี้ไปอีก 40 คุกกี้ ทำให้เหลือ 140 - 40 = <<140-40=100>>100 คุกกี้
ถ้าจาเวียร์กินครึ่งหนึ่งของคุกกี้ที่เหลืออยู่ เขากิน 1/2 * 100 = <<1/2*100=50>>50 คุกกี้
จำนวนคุกกี้ที่เหลืออยู่คือ 100 - 50 = <<100-50=50>>50 คุกกี้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
贾维尔从他在网上学到的食谱中烤了200块饼干，他的妻子拿走了30%，他的女儿从剩下的饼干中拿走了40块。如果他吃掉了剩下饼干的一半，他们没有吃掉多少块饼干？
### Response:
|
从200块饼干中，贾维尔的妻子吃掉了30/100*200 = <<30/100*200=60>>60块。
妻子吃掉60块饼干后，剩下的饼干数量为200-60 = <<200-60=140>>140块。
女儿也吃掉了40块饼干，剩下的饼干数量为140-40 = <<140-40=100>>100块。
如果贾维尔吃掉剩下饼干的一半，他吃掉了1/2*100 = <<1/2*100=50>>50块。
剩下的饼干数量为100-50 = <<100-50=50>>50块。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jeremy buys 30 watermelons. He eats 3 watermelons per week. Each week he gives 2 to his dad. How many weeks will the watermelons last?
### Response:
|
Jeremy eats 3 watermelons per week and gives 2 to his dad. So he eats 3-2=<<3-2=1>>1 watermelon per week.
30 watermelons / 1 watermelon per week = <<30/1=30>>30 weeks
#### 30
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জেরেমি 30 টি তরমুজ কিনেছেন। তিনি প্রতি সপ্তাহে 3 টি তরমুজ খায়। প্রতি সপ্তাহে তিনি তাদের পিতাকে 2 টি দেন। তরমুজগুলি কত সপ্তাহ চলবে?
### Response:
|
তিনি প্রতি সপ্তাহে 3 টি তরমুজ খায় এবং পিতাকে 2 টি দেয়, তাই এক সপ্তাহ পরে তার কাছে 30 - 3 * 2 = <<30-3*2=24>>24 টি তরমুজ থাকবে।
অতএব, তরমুজগুলি 24/3 = <<24/3=8>>8 সপ্তাহ চলবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jeremy kauft 30 Wassermelonen. Er isst 3 Wassermelonen pro Woche. Jede Woche gibt er 2 an seinen Vater. Wie viele Wochen werden die Wassermelonen halten?
### Response:
|
Jeremy isst 3 Wassermelonen pro Woche und gibt 2 an seinen Vater. Das bedeutet, dass er 3-2 = <<3-2=1>>1 Wassermelone pro Woche isst.
Also werden die Wassermelonen 30/1 = <<30/1=30>>30 Wochen lang halten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jeremy compra 30 sandías. Se come 3 sandías por semana. Cada semana le da 2 a su papá. ¿Cuántas semanas durarán las sandías?
### Response:
|
Jeremy consume 3+2=<<3+2=5>>5 sandías por semana.
Por lo tanto, las sandías le durarán 30/5=<<30/5=6>>6 semanas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jeremy achète 30 pastèques. Il mange 3 pastèques par semaine. Chaque semaine, il en donne 2 à son père. Combien de semaines les pastèques dureront-elles ?
### Response:
|
Jeremy mange 3 pastèques par semaine et en donne 2 à son père. Cela signifie qu'il mange 3-2 = <<3-2=1>>1 pastèque par semaine.
Donc, les pastèques dureront 30/1 = <<30/1=30>>30 semaines.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェレミーは30個のスイカを買います。彼は週に3個のスイカを食べます。毎週2個を父にあげます。スイカは何週間持ちますか？
### Response:
|
ジェレミーは週に3個のスイカを食べ、週に2個を父にあげます。つまり、彼は週に5個のスイカを使用します。
スイカは30 / 5 = 6週間持ちます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джереми покупает 30 арбузов. Он съедает 3 арбуза в неделю. Каждую неделю он отдает 2 своему папе. На сколько недель хватит арбузов?
### Response:
|
Джереми съедает 3 арбуза в неделю, поэтому у него остается 30 - 3 = <<30-3=27>>27 арбузов.
Каждую неделю он отдает 2 своему папе, поэтому у него остается 27 - 2 = <<27-2=25>>25 арбузов.
У Джереми осталось 25 арбузов, поэтому он съест 25/3 = <<25/3=8>>8 недель арбузов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jeremy ananunua tikitimaji 30. Anakula tikitimaji 3 kwa wiki. Kila wiki anampa 2 baba yake. Tikitimaji zitadumu kwa muda gani?
### Response:
|
Jeremy anakula tikitimaji 3 kwa wiki na anampa 2 baba yake. Hii inamaanisha anakula tikitimaji 1 kwa wiki.
Hivyo, tikitimaji zitadumu kwa wiki 30/1 = <<30/1=30>>30.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจเรมี่ซื้อแตงโม 30 ลูก เขากินแตงโม 3 ลูกต่อสัปดาห์ เขาให้พ่อของเขา 2 ลูกต่อสัปดาห์ เขาจะมีแตงโมเหลืออีกกี่สัปดาห์?
### Response:
|
เจเรมี่กินแตงโม 3 ลูกต่อสัปดาห์และให้พ่อของเขา 2 ลูก นั่นหมายความว่าเขากินแตงโม 3-2 = <<3-2=1>>1 ลูกต่อสัปดาห์
ดังนั้นแตงโมจะเหลืออีก 30/1 = <<30/1=30>>30 สัปดาห์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Jeremy buys 30 watermelons. He eats 3 watermelons per week. Each week he gives 2 to his dad. How many weeks will the watermelons last?
### Response:
|
He eats 3 watermelons per week and gives 2 to his dad, so he has 30 - 3 * 2 = <<30-3*2=24>>24 watermelons left after one week.
So, the watermelons will last 24/3 = <<24/3=8>>8 weeks.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A hot dog stand sells 10 hot dogs every hour, each one selling for $2. How many hours does the stand need to run to make $200 in sales?
### Response:
|
First figure out how much in sales the stand makes each hour by multiplying the number of hot dogs sold by the sales price: 200/10=<<200/10=20>>20 dollars in sales each hour.
Then divide the sales goal for the day by the sales per hour figure to find out how many hours the stand needs to be open: 200/20= <<200/20=10>>10 hours.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি হট ডগ স্ট্যান্ড প্রতি ঘন্টায় 10 টি হট ডগ বিক্রি করে, প্রতি টি 2 ডলারে। সে কত ঘন্টা চালিয়ে যাবে যাতে বিক্রয়ে 200 ডলার হয়?
### Response:
|
প্রথমে, আমরা বিক্রয়ের মাধ্যমে প্রতি ঘন্টায় স্ট্যান্ড কত বিক্রয় করে তা নির্ণয় করি হট ডগ বিক্রি করে মোট বিক্রয় মূল্য দ্বারা, যাতে পাই 2*10=<<2*10=20>>20 ডলার প্রতি ঘন্টা বিক্রয়ে।
কারণ আমরা জানি যে এটি 200 ডলার বিক্রয় করতে হয়, এবং আমরা জানি যে প্রতি ঘন্টায় এটি কত বিক্রয় করে, তাই আমরা দিনের বিক্রয় লক্ষ্যকে ঘন্টায় বিক্রয়ের মাধ্যমে ভাগ করে বিস্তারিত জানতে পারি যাতে স্ট্যান্ডটি চালিয়ে যায়: 200/20=<<200/20=10>>10 ঘন্টা।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Hotdog-Stand verkauft jede Stunde 10 Hotdogs, jeder für 2 $. Wie viele Stunden muss der Stand geöffnet sein, um einen Umsatz von 200 $ zu erzielen?
### Response:
|
Jede Stunde macht der Stand 10*2=$<<10*2=20>>20 Umsatz.
Um 200 $ Umsatz zu machen, müssen sie 200/20=<<200/20=10>>10 Stunden geöffnet sein.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un puesto de hot dogs vende 10 hot dogs cada hora, cada uno se vende por $2. ¿Cuántas horas necesita estar abierto el puesto para hacer $200 en ventas?
### Response:
|
Primero, calcula cuánto en ventas hace el puesto cada hora multiplicando el número de hot dogs vendidos por el precio de venta: 200/10= <<200/10=20>>20 dólares en ventas cada hora.
Luego, divide la meta de ventas del día por la cifra de ventas por hora para saber cuántas horas necesita estar abierto el puesto: 200/20= <<200/20=10>>10 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un stand de hot-dogs vend 10 hot-dogs chaque heure, chacun se vendant à 2 $. Combien d'heures le stand doit-il fonctionner pour réaliser 200 $ de ventes ?
### Response:
|
Tout d'abord, nous effectuons 200/2 = <<200/2=100>>100 hot-dogs pour trouver le nombre de hot-dogs que le stand doit vendre pour atteindre son objectif de ventes.
Ensuite, nous divisons 100/10 = <<100/10=10>>10 heures pour trouver le nombre d'heures pendant lesquelles le stand doit fonctionner.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ホットドッグスタンドは1時間に10個のホットドッグを販売し、1つあたり2ドルで売っています。売上が200ドルになるためには、スタンドは何時間営業する必要がありますか？
### Response:
|
まず、売られるホットドッグの数を売価で掛けることによって、1時間あたりの売上を計算します。1時間あたりの売上は2*10=<<2*10=20>>20ドルです。
次に、1日の売上目標を1時間あたりの売上で割って、スタンドが目標の売上を達成するために営業する必要がある時間を求めます。200/20= <<200/20=10>>10時間です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Палатка с хот-догами продает 10 хот-догов каждый час, каждый из которых стоит 2 доллара. Сколько часов палатке нужно работать, чтобы заработать 200 долларов?
### Response:
|
Сначала мы делим 200/2=100 хот-догов, чтобы узнать количество хот-догов, которое палатке нужно продать, чтобы достичь цели продаж.
Затем мы делим 100/10=10 часов, чтобы узнать количество часов, которые палатке нужно работать.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kibanda cha hotdog kinauza hotdog 10 kila saa, kila moja ikiuzwa kwa $2. Kwa kufanya mauzo ya $200, kibanda kinahitaji kuendesha kwa masaa mangapi?
### Response:
|
Kwanza, tujue kiasi cha mauzo kibanda kinapata kila saa kwa kuzidisha idadi ya hotdog zilizouzwa na bei ya mauzo, tukipata kwamba 2*10=<<2*10=20>>20 dola kila saa.
Kisha gawanya lengo la mauzo kwa siku kwa kiasi cha mauzo kwa saa, tukipata kwamba kibanda kinahitaji kuwa wazi kwa masaa 200/20= <<200/20=10>>10 ili kufikia lengo lake la mauzo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
รถเข็นขายฮอตด็อกขายฮอตด็อก 10 อันต่อชั่วโมง ราคาขายละ 2 เหรียญ ต้องทำยอดขาย 200 เหรียญ ใช้เวลากี่ชั่วโมง?
### Response:
|
ก่อนอื่น เราหายอดขายของรถเข็นต่อชั่วโมงโดยการคูณจำนวนฮอตด็อกที่ขายด้วยราคาขาย คือ 2*10= <<2*10=20>>20 เหรียญต่อชั่วโมง
เนื่องจากเรารู้ว่าต้องทำยอดขาย 200 เหรียญ และเรารู้ว่ารถเข็นขายได้เท่าไหร่ต่อชั่วโมง เราจึงหารายการขายวันละ 200 ด้วยยอดขายต่อชั่วโมงเพื่อหาว่ารถเข็นต้องเปิดให้บริการกี่ชั่วโมง คือ 200/20= <<200/20=10>>10 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一个热狗摊每小时卖出10个热狗，每个热狗售价2美元。摊位需要运营多少小时才能达到200美元的销售额？
### Response:
|
首先，我们通过将每小时卖出的热狗数量乘以销售价格来计算摊位每小时的销售额，得出每小时20美元的销售额。
然后，我们将每天的销售目标除以每小时的销售额，得出摊位需要运营的小时数为200/20= <<200/20=10>>10小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mary had 89 stickers. She used 3 large stickers on the front page of her journal and 7 stickers each to 6 other pages of her journal. How many stickers does Mary have remaining?
### Response:
|
Mary added a total of 7 stickers/page * 6 pages = <<7*6=42>>42 stickers to the 6 other pages.
She added a total of 42 stickers + 3 stickers = <<42+3=45>>45 stickers to her journal.
Since she started with 89 stickers, she now has 89 - 45 = <<89-45=44>>44 stickers left.
#### 44
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেরির কাছে 89 টি স্টিকার ছিল। তিনটি বড় স্টিকার তিনি তার জার্নালের সামনের পৃষ্ঠায় ব্যবহার করেছেন এবং অন্য ছয়টি পৃষ্ঠায় প্রতিটি পৃষ্ঠায় তিনটি স্টিকার ব্যবহার করেছেন। মেরির কতগুলি স্টিকার বাকি আছে?
### Response:
|
মেরি অন্য ছয়টি পৃষ্ঠায় মোট 7 টি স্টিকার/পৃষ্ঠা * 6 পৃষ্ঠা = 42 টি স্টিকার যোগ করেছেন।
মোটেই মেরি 3 টি বড় স্টিকার + 42 টি স্টিকার = <<3+42=45>>45 টি স্টিকার তার জার্নালে যোগ করেছেন।
মেরি শুরু করেছিলেন 89 টি স্টিকার দিয়ে, তাই তার কাছে এখন 89 - 45 = <<89-45=44>>44 টি স্টিকার বাকি আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mary hatte 89 Aufkleber. Sie hat 3 große Aufkleber auf die Titelseite ihres Journals geklebt und 7 Aufkleber auf 6 andere Seiten ihres Journals. Wie viele Aufkleber hat Mary noch übrig?
### Response:
|
Mary hat 7 Aufkleber auf jede der 6 anderen Seiten ihres Journals geklebt, also hat sie insgesamt 7 Aufkleber * 6 Seiten = <<7*6=42>>42 Aufkleber geklebt.
Insgesamt hat Mary 3 große Aufkleber + 42 Aufkleber = <<3+42=45>>45 Aufkleber in ihr Journal geklebt.
Da sie mit 89 Aufklebern angefangen hat, hat sie jetzt noch 89 - 45 = <<89-45=44>>44 Aufkleber übrig.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mary tenía 89 calcomanías. Usó 3 calcomanías grandes en la página frontal de su diario y 7 calcomanías en cada una de las otras 6 páginas de su diario. ¿Cuántas calcomanías le quedan a Mary?
### Response:
|
Mary agregó un total de 7 calcomanías/página * 6 páginas = <<7*6=42>>42 calcomanías a las otras 6 páginas.
En total, Mary agregó 3 calcomanías grandes + 42 calcomanías = <<3+42=45>>45 calcomanías a su diario.
Dado que comenzó con 89 calcomanías, ahora le quedan 89 calcomanías - 45 calcomanías = <<89-45=44>>44 calcomanías.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.