prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Harry veut construire un ballon à hélium fait maison avec son fils, Kevin, donc lui et Kevin vont au magasin avec 200 $. Ils achètent une grande feuille pour en faire un ballon pour 42 $, une corde pour 18 $ et une bonbonne de propane et un brûleur pour 14 $. Ils prévoient d'utiliser le reste de l'argent pour l'hélium. L'hélium coûte 1,50 $ l'once. Pour chaque once qu'ils achètent, le ballon peut monter de 113 pieds de plus. À quelle hauteur peuvent-ils faire voler le ballon ?
### Response:
|
Ils ont 126 $ pour l'hélium car 200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126.
Ils peuvent acheter 84 onces d'hélium car 126 / 1,5 = <<126/1.5=84>>84.
Ils peuvent faire voler le ballon à une hauteur de 9 492 pieds car 84 x 113 = <<84*113=9492>>9 492.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハリーさんは息子のケビンと一緒に手作りのヘリウム風船を作りたいので、彼とケビンは200ドル持って店に行きました。彼らは風船にするための巨大なシートを42ドルで買い、ロープを18ドルで買い、プロパンタンクとバーナーを14ドルで買いました。彼らは残りのお金をヘリウムに使う予定です。ヘリウムは1.50ドル/オンスです。彼らが購入するオンスごとに、風船は113フィート高く飛ぶことができます。彼らは風船を何フィートまで飛ばすことができますか？
### Response:
|
ヘリウムには126ドルあります。なぜなら、200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126 です。
彼らは84オンスのヘリウムを購入することができます。なぜなら、126 / 1.5 = <<126/1.5=84>>84 です。
彼らは84 x 113 = <<84*113=9492>>9,492 フィートまで飛ばすことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Гарри хочет построить домашний воздушный шар с гелием со своим сыном Кевином, поэтому они идут в магазин с 200 долларами. Они покупают гигантский лист, чтобы превратить его в шар за 42 доллара, веревку за 18 долларов и баллон с пропаном и горелку за 14 долларов. Они планируют использовать остаток денег на гелий. Гелий стоит 1,50 доллара за унцию. За каждую унцию, которую они покупают, шар может подняться на 113 футов выше. На сколько футов они смогут поднять шар?
### Response:
|
У них есть 126 долларов на гелий, потому что 200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126.
Они могут купить 84 унции гелия, потому что 126 / 1,5 = <<126/1.5=84>>84.
Они смогут поднять шар на 9 492 фута, потому что 84 x 113 = <<84*113=9492>>9 492.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Harry anataka kujenga baluni ya hewa ya helium nyumbani na mwanawe, Kevin, hivyo yeye na Kevin wanakwenda dukani na $200. Wananunua karatasi kubwa ya kugeuza kuwa baluni kwa $42, kamba kwa $18, na tangi ya propane na kibiriti kwa $14. Wanapanga kutumia pesa iliyobaki kununua helium. Helium ni $1.50 kwa unsi. Kwa kila unsi wanayonunua, baluni inaweza kupaa futi 113 zaidi. Wanaweza kupaa hadi futi ngapi juu baluni?
### Response:
|
Wana $126 kwa helium kwa sababu 200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126.
Wanaweza kununua unsi 84 za helium kwa sababu 126 / 1.5 = <<126/1.5=84>>84.
Wanaweza kupaa hadi futi 9,492 juu kwa sababu 84 x 113 = <<84*113=9492>>9,492.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แฮร์รี่ต้องการสร้างบอลลูนฮีเลียมทำเองกับลูกชายของเขา คิวอิน ดังนั้นเขาและคิวอินไปที่ร้านค้าพร้อมกับเงิน 200 ดอลลาร์ พวกเขาซื้อแผ่นใหญ่เพื่อทำเป็นบอลลูนในราคา 42 ดอลลาร์ เชือกในราคา 18 ดอลลาร์ และถังโปรเพนและเตาเผาในราคา 14 ดอลลาร์ พวกเขาวางแผนที่จะใช้เงินที่เหลือไปในฮีเลียม ฮีเลียมราคา 1.50 ดอลลาร์ต่อออนซ์ สำหรับทุกออนซ์ที่พวกเขาซื้อ บอลลูนสามารถบินขึ้นไปสูงขึ้น 113 ฟุต พวกเขาสามารถบินขึ้นไปสูงขึ้นกี่ฟุตได้?
### Response:
|
พวกเขามีเงิน 126 ดอลลาร์สำหรับฮีเลียม เพราะว่า 200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126
พวกเขาสามารถซื้อฮีเลียมได้ 84 ออนซ์ เพราะว่า 126 / 1.5 = <<126/1.5=84>>84
พวกเขาสามารถบินขึ้นไปสูงขึ้นได้ 9,492 ฟุต เพราะว่า 84 x 113 = <<84*113=9492>>9,492
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
哈利想和他的儿子凯文一起制作一个自制的氦气球，所以他和凯文带着200美元去商店。他们买了一张巨大的布料，用来做气球，价格是42美元，买了一根绳子，价格是18美元，还买了一个丙烷气罐和燃烧器，价格是14美元。他们计划用剩下的钱买氦气。氦气的价格是每盎司1.50美元。每买一盎司氦气，气球就能飞高113英尺。他们能飞多高？
### Response:
|
他们用于氦气的钱是126美元，因为200 - 42 - 18 - 14 = <<200-42-18-14=126>>126。
他们可以买84盎司的氦气，因为126 / 1.5 = <<126/1.5=84>>84。
他们可以飞高9,492英尺，因为84 x 113 = <<84*113=9492>>9,492。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John carves a giant marble rectangular prism 8 meters tall with a 2-meter square base. It has a density of 2700 kg per cubic meter. How much does it weigh?
### Response:
|
The marble statue has a width of 2 meters and a height of 2 meters so it has an area of 2*2 = <<2*2=4>>4 square meters
The statue has a height of 8 meters and a base of 4 meters so it has a volume of 8*4 = <<8*4=32>>32 cubic meters
The statue has a density of 2700 kg per cubic meter so it has a weight of 2700*32 = <<2700*32=86400>>86,400 kg
#### 86400
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
জন একটি বিশাল মার্বেল আয়তাকার প্রিজম কাটছে, যা 8 মিটার উচ্চ এবং 2 মিটার বর্গমূল বেস রয়েছে। এর ঘনত্ব 2700 কিলোগ্রাম প্রতি ঘনমিটার। এর ওজন কত?
### Response:
|
মার্বেল মূর্তির প্রস্থ হল 2 মিটার এবং উচ্চতা 2 মিটার, তাই এর ক্ষেত্রফল 2*2 = <<2*2=4>>4 বর্গমিটার।
মূর্তির উচ্চতা 8 মিটার এবং বেস 4 মিটার, তাই এর আয়তন 8*4 = <<8*4=32>>32 ঘনমিটার।
মূর্তির ঘনত্ব 2700 কিলোগ্রাম প্রতি ঘনমিটার, তাই এর ওজন 2700*32 = <<2700*32=86400>>86,400 কিলোগ্রাম।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John schnitzt einen riesigen marmornen rechteckigen Prisma, das 8 Meter hoch ist und eine quadratische Basis von 2 Metern hat. Es hat eine Dichte von 2700 kg pro Kubikmeter. Wie viel wiegt es?
### Response:
|
Die Marmorstatue hat eine Querschnittsfläche von 2*2=<<2*2=4>>4 Quadratmetern.
Daher hat die Marmorstatue ein Volumen von 4*8=<<4*8=32>>32 Kubikmetern.
Daher hat die Marmorstatue ein Gewicht von 2700*32=<<2700*32=86400>>86.400 Kilogramm.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John talla un prisma rectangular de mármol gigante de 8 metros de altura con una base cuadrada de 2 metros. Tiene una densidad de 2700 kg por metro cúbico. ¿Cuánto pesa?
### Response:
|
La estatua de mármol tiene un volumen de 2*2*8=<<2*2*8=32>>32 metros cúbicos.
Por lo tanto, tiene un peso de 2700*32=<<2700*32=86400>>86,400 kg.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John sculpte un immense prisme rectangulaire en marbre de 8 mètres de haut avec une base carrée de 2 mètres. Il a une densité de 2700 kg par mètre cube. Combien pèse-t-il ?
### Response:
|
La statue en marbre a une largeur de 2 mètres et une hauteur de 2 mètres, donc elle a une superficie de 2*2 = <<2*2=4>>4 mètres carrés.
La statue a une hauteur de 8 mètres et une base de 4 mètres, donc elle a un volume de 8*4 = <<8*4=32>>32 mètres cubes.
La statue a une densité de 2700 kg par mètre cube, donc elle pèse 2700*32 = <<2700*32=86400>>86 400 kg.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンは、高さ8メートルで2メートル四方の底面を持つ巨大な大理石の直方体を彫りました。密度は1立方メートルあたり2700キログラムです。それはいくら重さますか？
### Response:
|
大理石の像の長さは2*2=<<2*2=4>>4メートルです。
したがって、高さは8-4=<<8-4=4>>4メートルです。
したがって、幅は4*2=<<4*2=8>>8メートルです。
したがって、面積は8*4=<<8*4=32>>32平方メートルです。
したがって、重さは2700*32=<<2700*32=86400>>86,400キログラムです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон вырезает гигантский мраморный прямоугольный призму высотой 8 метров с квадратным основанием 2 метра. Он имеет плотность 2700 кг на кубический метр. Сколько он весит?
### Response:
|
Мраморная статуя имеет объем 2*2*8=<<2*2*8=32>>32 кубических метра.
Значит, она весит 2700*32=<<2700*32=86400>>86 400 кг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John anachonga sanamu kubwa ya marumaru yenye umbo la pembetatu lenye urefu wa mita 8 na msingi wa mita 2. Ina wiani wa 2700 kg kwa mita ujazo. Ina uzito gani?
### Response:
|
Sanamu ya marumaru ina eneo la msalaba la mita za mraba 2*2=<<2*2=4>>4.
Hivyo sanamu ya marumaru ina kiasi cha mita ujazo 4*8=<<4*8=32>>32.
Hivyo sanamu ya marumaru ina uzito wa 2700*32=<<2700*32=86400>>86,400 kilogramu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นสร้างรูปประสาทหินขนาดใหญ่ที่มีรูปทรงลูกบาศก์สี่เหลี่ยมขนาด 2 เมตรต่อ 2 เมตร และสูง 8 เมตร มีความหนาแน่นเป็น 2700 กิโลกรัมต่อลูกบาศก์เมตร เขามีน้ำหนักเท่าไหร่?
### Response:
|
รูปประสาทหินมีความยาว 2*2 = <<2*2=4>>4 เมตร
ดังนั้นมีความสูง 8-4 = <<8-4=4>>4 เมตร
ดังนั้นมีความกว้าง 4*2 = <<4*2=8>>8 เมตร
ดังนั้นมีพื้นที่ 8*4 = <<8*4=32>>32 ตารางเมตร
ดังนั้นมีน้ำหนักเท่ากับ 2700*32 = <<2700*32=86400>>86,400 กิโลกรัม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰雕刻了一个巨大的大理石长方体，高8米，底面为2米的正方形。它的密度为每立方米2700千克。它的重量是多少？
### Response:
|
这个大理石雕像的宽度为2米，高度为2米，所以它的面积为2*2 = <<2*2=4>>4平方米。
这个雕像的高度为8米，底面为4米，所以它的体积为8*4 = <<8*4=32>>32立方米。
这个雕像的密度为每立方米2700千克，所以它的重量为2700*32 = <<2700*32=86400>>86,400千克。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Vinny weighed 300 pounds then lost 20 pounds in the first month of his diet. He continued his diet but each month, he lost half as much weight as he had lost in the previous month. At the start of the fifth month of his diet, he worked harder to lose extra weight then decided to end his diet. If Vinny weighed 250.5 pounds at the end of his diet, how many pounds did he lose throughout the fifth month?
### Response:
|
He lost 20 pounds in the first month.
He lost 10 pounds in the second month.
He lost 5 pounds in the third month.
He lost 2.5 pounds in the fourth month.
He lost 1.25 pounds in the fifth month.
Thus, he lost 20+10+5+2.5+1.25=<<20+10+5+2.5+1.25=38.75>>38.75 pounds throughout the fifth month.
#### 38.75
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ভিনি তার ডায়েটের প্রথম মাসে 300 পাউন্ড ওজন হয়েছিল এবং তার ওজন কমানোর পরবর্তী মাসে তিনি প্রতিমাসের পূর্বের মাসে কম ওজন হারানোর অর্ধেক ওজন হারানোর চেষ্টা করেছিলেন। তার ডায়েটের পঞ্চম মাসের শুরুতে, তিনি অতিরিক্ত ওজন হারাতে কঠিন পরিশ্রম করেছিলেন এবং তার ডায়েট শেষ করার সিদ্ধান্ত নিলেন। যদি ভিনি তার ডায়েটের শেষে 250.5 পাউন্ড ওজন হয়, তাহলে পঞ্চম মাসে তিনি কত পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন?
### Response:
|
প্রথম মাসে তিনি 20 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
দ্বিতীয় মাসে তিনি 10 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
তৃতীয় মাসে তিনি 5 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
চতুর্থ মাসে তিনি 2.5 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
পঞ্চম মাসে তিনি 1.25 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
অতএব, পঞ্চম মাসে তিনি 20+10+5+2.5+1.25=38.75 পাউন্ড ওজন হারিয়েছিলেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Vinny wog 300 Pfund und verlor dann 20 Pfund im ersten Monat seiner Diät. Er setzte seine Diät fort, verlor aber jeden Monat die Hälfte des Gewichts, das er im vorherigen Monat verloren hatte. Zu Beginn des fünften Monats seiner Diät arbeitete er härter, um zusätzliches Gewicht zu verlieren, und beschloss dann, seine Diät zu beenden. Wenn Vinny am Ende seiner Diät 250,5 Pfund wog, wie viele Pfund hat er dann im fünften Monat verloren?
### Response:
|
Vom ersten Monat zum zweiten Monat verlor Vinny 20*0,5=<<20*0.5=10>>10 Pfund.
Vom zweiten Monat zum dritten Monat verlor Vinny 10*0,5=<<10*0.5=5>>5 Pfund.
Vom dritten Monat zum vierten Monat verlor Vinny 5*0,5=<<5*0.5=2,5>>2,5 Pfund.
Vom vierten Monat zum fünften Monat verlor Vinny 2,5*0,5=<<2.5*0.5=1,25>>1,25 Pfund.
Vinny hat im fünften Monat insgesamt 20+10+5+2,5+1,25=<<20+10+5+2.5+1.25=38,75>>38,75 Pfund verloren.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Vinny pesaba 300 libras y luego perdió 20 libras en el primer mes de su dieta. Continuó con su dieta, pero cada mes perdió la mitad de peso que había perdido en el mes anterior. Al comienzo del quinto mes de su dieta, trabajó más duro para perder peso extra y luego decidió terminar su dieta. Si Vinny pesaba 250.5 libras al final de su dieta, ¿cuántas libras perdió durante el quinto mes?
### Response:
|
Vinny perdió 20 / 2 = <<20/2=10>>10 libras en el segundo mes.
Repitió esto, perdiendo 10 / 2 = <<10/2=5>>5 libras en el tercer mes.
Perdió 5 / 2 = <<5/2=2.5>>2.5 libras en el cuarto mes.
Entonces, en el quinto mes, debe haber perdido 50 libras - 20 - 10 - 5 - 2.5 = 12.5 libras.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Vinny pesait 300 livres puis a perdu 20 livres au cours du premier mois de son régime. Il a continué son régime mais chaque mois, il a perdu la moitié du poids qu'il avait perdu le mois précédent. Au début du cinquième mois de son régime, il a redoublé d'efforts pour perdre du poids supplémentaire puis a décidé de mettre fin à son régime. Si Vinny pesait 250,5 livres à la fin de son régime, combien de livres a-t-il perdu au cours du cinquième mois ?
### Response:
|
Du premier mois au deuxième mois, Vinny a perdu 20*0,5=<<20*0.5=10>>10 livres.
Du deuxième mois au troisième mois, Vinny a perdu 10*0,5=<<10*0.5=5>>5 livres.
Du troisième mois au quatrième mois, Vinny a perdu 5*0,5=<<5*0.5=2.5>>2,5 livres.
Du quatrième mois au cinquième mois, Vinny a perdu 2,5*0,5=<<2.5*0.5=1.25>>1,25 livres.
Vinny a perdu 20+10+5+2,5+1,25=<<20+10+5+2.5+1.25=38,75>>38,75 livres au cours du cinquième mois.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ヴィニーはダイエットを始めた時に300ポンドでした。最初の月に20ポンド減量しました。彼はダイエットを続けましたが、毎月前月に減量した量の半分の体重を減らしました。ダイエットの5ヶ月目の始めに、彼はより一層頑張って余分な体重を減らし、ダイエットを終了することにしました。ダイエットの終わりにヴィニーは250.5ポンドでしたが、5ヶ月目には何ポンド減量しましたか？
### Response:
|
最初の月に20ポンド減量しました。
2番目の月に10ポンド減量しました。
3番目の月に5ポンド減量しました。
4番目の月に2.5ポンド減量しました。
5番目の月に1.25ポンド減量しました。
したがって、5番目の月には20+10+5+2.5+1.25=<<20+10+5+2.5+1.25=38.75>>38.75ポンド減量しました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Винни весил 300 фунтов, затем потерял 20 фунтов в первый месяц своей диеты. Он продолжал свою диету, но каждый месяц терял в два раза меньше веса, чем потерял в предыдущем месяце. В начале пятого месяца своей диеты он работал усерднее, чтобы потерять дополнительный вес, а затем решил закончить свою диету. Если Винни весил 250,5 фунтов в конце своей диеты, сколько фунтов он потерял в течение пятого месяца?
### Response:
|
С первого месяца на второй Винни потерял 20*0,5=10 фунтов.
Со второго месяца на третий Винни потерял 10*0,5=5 фунтов.
С третьего месяца на четвертый Винни потерял 5*0,5=2,5 фунта.
С четвертого месяца на пятый Винни потерял 2,5*0,5=1,25 фунта.
Винни потерял 20+10+5+2,5+1,25=38,75 фунтов в течение пятого месяца.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Vinny alikuwa na uzito wa pauni 300 kisha akapoteza pauni 20 katika mwezi wa kwanza wa lishe yake. Aliendelea na lishe yake lakini kila mwezi, alipoteza nusu ya uzito aliopoteza mwezi uliopita. Wakati wa kuanza mwezi wa tano wa lishe yake, alifanya kazi kwa bidii kupoteza uzito zaidi kisha akaamua kumaliza lishe yake. Ikiwa Vinny alikuwa na uzito wa pauni 250.5 mwishoni mwa lishe yake, alipoteza pauni ngapi katika mwezi wa tano?
### Response:
|
Alikuwa amepoteza pauni 20 katika mwezi wa kwanza.
Alikuwa amepoteza pauni 10 katika mwezi wa pili.
Alikuwa amepoteza pauni 5 katika mwezi wa tatu.
Alikuwa amepoteza pauni 2.5 katika mwezi wa nne.
Alikuwa amepoteza pauni 1.25 katika mwezi wa tano.
Hivyo, alipoteza pauni 20+10+5+2.5+1.25=<<20+10+5+2.5+1.25=38.75>>38.75 katika mwezi wa tano.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
วินนี่มีน้ำหนัก 300 ปอนด์ แล้วลดน้ำหนักลง 20 ปอนด์ในเดือนแรกของการควบคุมอาหารของเขา เขาได้ดำเนินการควบคุมอาหารต่อ แต่ในแต่ละเดือนเขาลดน้ำหนักครึ่งหนึ่งของน้ำหนักที่เขาลดในเดือนก่อนหน้านั้น ณ เริ่มต้นเดือนที่ห้าของการควบคุมอาหารของเขา เขาพยายามทำให้ลดน้ำหนักเพิ่มขึ้นแล้วตัดสินใจจบการควบคุมอาหาร เมื่อสิ้นสุดการควบคุมอาหาร เขามีน้ำหนัก 250.5 ปอนด์ วินนี่ลดน้ำหนักกี่ปอนด์ในช่วงเดือนที่ห้า?
### Response:
|
วินนี่ลดน้ำหนัก 300-250.5=<<300-250.5=49.5>>49.5 ปอนด์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
文尼当时体重为300磅，然后在他的节食计划的第一个月减掉了20磅。他继续节食，但每个月减掉的体重是前一个月减掉体重的一半。在他的节食计划的第五个月开始时，他加大了努力减掉额外的体重，然后决定结束节食。如果文尼在节食结束时体重为250.5磅，那么他在第五个月减掉了多少磅？
### Response:
|
文尼在第二个月减掉了20 / 2 = <<20/2=10>>10磅。
他重复了这个过程，在第三个月减掉了10 / 2 = <<10/2=5>>5磅。
他在第四个月减掉了5 / 2 = <<5/2=2.5>>2.5磅。
所以在第五个月，他必须减掉50磅 - 20磅 - 10磅 - 5磅 - 2.5磅 = 12.5磅。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A jet travels 580 miles in 2 hours. At this rate, how far could the jet fly in 10 hours?
### Response:
|
In one hour the jet could travel 580 miles / 2 hours = <<580/2=290>>290 miles.
In 10 hours, the jet could fly 290 miles * 10 = <<290*10=2900>>2900 miles.
#### 2900
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি জেট 2 ঘন্টায় 580 মাইল ভ্রমণ করে। এই হারে, জেটটি 10 ঘন্টায় কত দূরে উড়তে পারে?
### Response:
|
এক ঘন্টায় জেটটি 580 মাইল / 2 ঘন্টা = <<580/2=290>>290 মাইল ভ্রমণ করতে পারে।
10 ঘন্টায় জেটটি 290 মাইল * 10 = <<290*10=2900>>2900 মাইল উড়তে পারে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Jet legt in 2 Stunden 580 Meilen zurück. Mit dieser Geschwindigkeit, wie weit könnte der Jet in 10 Stunden fliegen?
### Response:
|
In 1 Stunde könnte der Jet 580 Meilen / 2 Stunden = <<580/2=290>>290 Meilen zurücklegen.
In 10 Stunden könnte der Jet 290 Meilen * 10 = <<290*10=2900>>2900 Meilen fliegen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un avión viaja 580 millas en 2 horas. A este ritmo, ¿qué distancia podría volar el avión en 10 horas?
### Response:
|
En una hora, el avión podría viajar 580 millas / 2 horas = <<580/2=290>>290 millas.
En 10 horas, el avión podría volar 290 millas * 10 = <<290*10=2900>>2900 millas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un jet parcourt 580 miles en 2 heures. À cette vitesse, quelle distance le jet pourrait-il parcourir en 10 heures ?
### Response:
|
En une heure, le jet pourrait parcourir 580 miles / 2 heures = <<580/2=290>>290 miles.
En 10 heures, le jet pourrait voler 290 miles * 10 = <<10*290=2900>>2900 miles.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェット機は2時間で580マイルを移動します。この速度で、ジェット機は10時間でどれだけの距離を飛ぶことができますか？
### Response:
|
1時間あたりジェット機は580マイル / 2時間 = <<580/2=290>>290マイルを移動することができます。
10時間で、ジェット機は290マイル * 10 = <<10*290=2900>>2900マイルを飛ぶことができます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Самолет пролетает 580 миль за 2 часа. По этой скорости, насколько далеко сможет пролететь самолет за 10 часов?
### Response:
|
За 1 час самолет может пролететь 580 миль / 2 часа = <<580/2=290>>290 миль.
За 10 часов самолет сможет пролететь 290 миль * 10 = <<290*10=2900>>2900 миль.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ndege ya kijet inasafiri maili 580 kwa masaa 2. Kwa kasi hii, ndege ingeweza kusafiri umbali gani kwa masaa 10?
### Response:
|
Kwa saa moja ndege ingeweza kusafiri maili 580 / masaa 2 = <<580/2=290>>290 maili.
Kwa masaa 10, ndege ingeweza kusafiri maili 290 * 10 = <<10*290=2900>>2900 maili.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เครื่องบินพัดลมเดินทางได้ระยะทาง 580 ไมล์ในเวลา 2 ชั่วโมง ตามอัตรานี้ เครื่องบินสามารถบินได้ระยะทางเท่าใดในเวลา 10 ชั่วโมง?
### Response:
|
เครื่องบินสามารถบินได้ 580 ไมล์ใน 1 ชั่วโมง เพราะ 580 ไมล์ / 2 ชั่วโมง = <<580/2=290>>290 ไมล์
เครื่องบินสามารถบินได้ 2,900 ไมล์ใน 10 ชั่วโมง เพราะ 290 ไมล์ x 10 = <<2900=2900>>2,900 ไมล์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一架喷气式飞机在2小时内飞行了580英里。按照这个速度，这架飞机在10小时内可以飞多远？
### Response:
|
在一小时内，飞机可以飞行580英里 / 2小时 = <<580/2=290>>290英里。
在10小时内，飞机可以飞行290英里 x 10 = <<10*290=2900>>2900英里。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A singer is planning on releasing 3 songs in a month. If he worked on one song for 10 hours a day, and each song took 10 days to be completed, calculate the total number of hours he took to complete the 3 songs.
### Response:
|
He took 10 days to complete each song.
So he worked 10*24=<<10*24=240>>240 hours on each song
So he worked 240*3=<<240*3=720>>720 hours in total to complete the 3 songs
#### 720
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন গায়ক একটি মাসে 3 টি গান মুক্তি দেওয়ার পরিকল্পনা করছে। যদি তিনি প্রতিদিন 10 ঘন্টা একটি গানে কাজ করেন এবং প্রতিটি গান সম্পূর্ণ হওয়ার জন্য 10 দিন লাগে, তাহলে তিনটি গান সম্পূর্ণ করতে কত ঘন্টা সময় লাগে?
### Response:
|
প্রতিটি গান সম্পূর্ণ করতে তিনি 10 দিন লাগেন।
সুতরাং প্রতিটি গানে তিনি 10*24=<<10*24=240>>240 ঘন্টা কাজ করেন
সুতরাং তিনটি গান সম্পূর্ণ করতে তিনি 240*3=<<240*3=720>>720 ঘন্টা কাজ করেন
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Sänger plant, in einem Monat 3 Lieder zu veröffentlichen. Wenn er einen Song 10 Stunden am Tag bearbeitet und jeder Song 10 Tage dauert, um fertiggestellt zu werden, berechnen Sie die Gesamtzahl der Stunden, die er benötigt, um die 3 Lieder abzuschließen.
### Response:
|
Er benötigte 10 Tage, um ein Lied abzuschließen.
Er arbeitete 10 Stunden am Tag an einem Lied.
Das bedeutet, er arbeitete 10*10=$<<10*10=100>>100 Stunden an einem Lied.
Er veröffentlicht 3 Lieder.
Also arbeitete er 100*3=$<<100*3=300>>300 Stunden an den 3 Liedern.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un cantante planea lanzar 3 canciones en un mes. Si trabajó en una canción durante 10 horas al día, y cada canción tardó 10 días en completarse, calcula el número total de horas que le llevó completar las 3 canciones.
### Response:
|
Cada canción tarda 10 días en completarse, por lo que el tiempo total para completar las 3 canciones es 3 * 10 = <<3*10=30>>30 días.
Cada día pasó 10 horas trabajando en las canciones, por lo que el tiempo total dedicado a trabajar en las canciones es 30 * 10 = <<30*10=300>>300 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un chanteur prévoit de sortir 3 chansons en un mois. S'il travaille sur une chanson pendant 10 heures par jour et que chaque chanson prend 10 jours pour être terminée, calculez le nombre total d'heures qu'il a prises pour terminer les 3 chansons.
### Response:
|
Le chanteur a pris 10 jours * 10 heures = <<10*10=100>>100 heures pour terminer chaque chanson.
Il a passé un total de 3 * 100 = <<3*100=300>>300 heures sur les 3 chansons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
歌手は1ヶ月で3曲をリリースする予定です。1曲につき1日10時間働き、各曲を完成させるのに10日かかる場合、3曲を完成させるためにかかる総時間を計算してください。
### Response:
|
1曲を完成させるのに10日かかります。
1日に10時間曲に取り組みました。
つまり、1曲には10*10=$<<10*10=100>>100時間かかりました。
彼は3曲をリリースします。
したがって、3曲には100*3=$<<100*3=300>>300時間かかりました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Певец планирует выпустить 3 песни в течение месяца. Если он работает над одной песней по 10 часов в день, и каждая песня занимает 10 дней для завершения, вычислите общее количество часов, которое он затратил на завершение 3 песен.
### Response:
|
Певец затратил 10 дней * 10 часов = <<10*10=100>>100 часов на завершение каждой песни.
Всего он потратил 3 * 100 = <<3*100=300>>300 часов на 3 песни.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Msanii anapanga kutoa nyimbo 3 katika mwezi. Ikiwa alifanya kazi kwa saa 10 kwa siku kwenye wimbo mmoja, na kila wimbo ulichukua siku 10 kukamilika, hesabu jumla ya saa alizochukua kukamilisha nyimbo 3.
### Response:
|
Alitumia siku 10 kukamilisha wimbo 1, hivyo alitumia siku 10 x saa 10 = <<10*10=100>>100 kukamilisha wimbo 1.
Alitumia saa 100 kukamilisha wimbo 1, hivyo alitumia saa 100 x nyimbo 3 = <<100*3=300>>300 kukamilisha nyimbo 3.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นักร้องกำลังวางแผนที่จะเปิดตัวเพลง 3 เพลงในเดือนหนึ่ง ถ้าเขาทำงานกับเพลงหนึ่งเป็นเวลา 10 ชั่วโมงต่อวัน และแต่ละเพลงใช้เวลาในการทำงาน 10 วัน คำนวณจำนวนชั่วโมงรวมที่เขาใช้ในการทำเพลง 3 เพลง
### Response:
|
เขาใช้เวลา 10 วันในการทำเพลงแต่ละเพลง
ดังนั้นเขาทำงาน 10 x 24 = <<10*24=240>>240 ชั่วโมงในแต่ละเพลง
ดังนั้นเขาทำงาน 240 x 3 = <<240*3=720>>720 ชั่วโมงเพื่อทำเพลง 3 เพลง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位歌手计划在一个月内发布3首歌曲。如果他每天工作10小时来完成一首歌，每首歌需要10天完成，计算他完成这3首歌曲所花费的总小时数。
### Response:
|
每首歌需要10天来完成，所以完成这3首歌曲的总时间是3 * 10 = <<3*10=30>>30天。
他每天花费10小时来工作这些歌曲，所以总共花费在这些歌曲上的时间是30 * 10 = <<30*10=300>>300小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alice had 10 dozens of watermelons. She sold 40% of it yesterday and 1/4 of the remaining today, How many watermelons are left to be sold tomorrow?
### Response:
|
Alice had 10 x 12 = <<10*12=120>>120 watermelons.
She was able to sell 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 watermelons yesterday.
So, only 120 - 48 = <<120-48=72>>72 watermelons were left for today.
Hence, 72/4 = <<72/4=18>>18 watermelons were sold today.
Therefore, 72 - 18 = <<72-18=54>>54 watermelons are left to be sold tomorrow.
#### 54
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
আলিসের কাছে 10 ডজন তরমুজ ছিল। গতকাল সে 40% বিক্রি করেছিল এবং আজ বাকির 1/4 অংশ বিক্রি করেছে। আগামীকাল কতগুলি তরমুজ বিক্রি করতে বাকি আছে?
### Response:
|
দশ ডজন তরমুজ সমান 10 x 12 = <<10*12=120>>120 টি তরমুজ।
গতকাল, আলিস 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 টি তরমুজ বিক্রি করেছিল।
তাই, গতকালের বিক্রির পরে 120 - 48 = <<120-48=72>>72 টি তরমুজ বাকি থাকে।
আজ, আলিস 72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18 টি তরমুজ বিক্রি করেছে।
অতএব, আগামীকাল বিক্রি করতে বাকি থাকে 72 - 18 = <<72-18=54>>54 টি তরমুজ।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alice hatte 10 Dutzend Wassermelonen. Sie hat gestern 40% davon verkauft und heute 1/4 des verbleibenden Teils. Wie viele Wassermelonen sind morgen noch zu verkaufen?
### Response:
|
Zehn Dutzend Wassermelonen entsprechen 10 x 12 = <<10*12=120>>120 Wassermelonen.
Gestern hat Alice 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 Wassermelonen verkauft.
Die verbleibenden Wassermelonen nach dem gestrigen Verkauf sind 120 - 48 = <<120-48=72>>72.
Heute hat Alice 72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18 Wassermelonen verkauft.
Daher sind insgesamt 72 - 18 = <<72-18=54>>54 Wassermelonen übrig, die morgen verkauft werden müssen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alice tenía 10 docenas de sandías. Vendió el 40% de ellas ayer y 1/4 de las restantes hoy. ¿Cuántas sandías quedan por vender mañana?
### Response:
|
Alice tenía 10 x 12 = <<10*12=120>>120 sandías.
Pudo vender 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 sandías ayer.
Entonces, solo quedaron 120 - 48 = <<120-48=72>>72 sandías para hoy.
Por lo tanto, se vendieron 72/4 = <<72/4=18>>18 sandías hoy.
Por lo tanto, quedan 72 - 18 = <<72-18=54>>54 sandías por vender mañana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alice avait 10 douzaines de pastèques. Elle en a vendu 40% hier et 1/4 du reste aujourd'hui. Combien de pastèques reste-t-il à vendre demain ?
### Response:
|
Alice avait 10 x 12 = <<10*12=120>>120 pastèques.
Elle a réussi à vendre 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 pastèques hier.
Il ne restait donc que 120 - 48 = <<120-48=72>>72 pastèques pour aujourd'hui.
Ainsi, 72/4 = <<72/4=18>>18 pastèques ont été vendues aujourd'hui.
Par conséquent, il reste 72 - 18 = <<72-18=54>>54 pastèques à vendre demain.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アリスはスイカを10ダース持っていました。昨日はそれの40%を売り、残りの1/4を今日売りました。明日はまだ何個のスイカが売れ残っているでしょうか？
### Response:
|
1ダースは12個と等しいので、アリスは12 x 10 = <<12*10=120>>120個のスイカを持っていました。
昨日、アリスは120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48個のスイカを売りました。
したがって、残りは120 - 48 = <<120-48=72>>72個のスイカです。
今日、アリスは72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18個のスイカを売りました。
したがって、残りのスイカは72 - 18 = <<72-18=54>>54個です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Алисы было 10 десятков арбузов. Она продала 40% из них вчера и 1/4 оставшихся сегодня. Сколько арбузов осталось продать завтра?
### Response:
|
Поскольку 1 десяток равен 12, то у Алисы было 12 x 10 = <<12*10=120>>120 арбузов.
Вчера Алиса продала 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 арбузов.
Таким образом, осталось 120 - 48 = <<120-48=72>>72 арбуза на сегодня.
Сегодня Алиса продала 72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18 арбузов.
Следовательно, осталось 72 - 18 = <<72-18=54>>54 арбуза, которые нужно продать завтра.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alice alikuwa na matofaa 10 dazeni. Aliuza 40% yake jana na 1/4 ya iliyobaki leo, Matofaa mangapi yamesalia kuuza kesho?
### Response:
|
Matofaa 10 dazeni ni sawa na 10 x 12 = <<10*12=120>>120.
Jana, Alice aliouza matofaa 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48.
Hivyo, yalibaki matofaa 120 - 48 = <<120-48=72>>72 kwa leo.
Leo, Alice aliouza matofaa 72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18.
Hivyo, matofaa 72 - 18 = <<72-18=54>>54 yamesalia kuuza kesho.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อลิสมีแตงโม 10 โหล และเธอขาย 40% ของมันเมื่อวาน และ 1/4 ของส่วนที่เหลือวันนี้ มีแตงโมเหลืออยู่กี่ลูกที่จะขายพรุ่งนี้?
### Response:
|
แตงโม 10 โหลเท่ากับ 10 x 12 = <<10*12=120>>120 ลูก
เมื่อวาน อลิสขายแตงโมไป 120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48 ลูก
ดังนั้น มีแตงโมเหลืออยู่เพียง 120 - 48 = <<120-48=72>>72 ลูกให้ขายวันนี้
วันนี้ อลิสขายแตงโมไป 72 x 1/4 = <<72*1/4=18>>18 ลูก
ดังนั้น 72 - 18 = <<72-18=54>>54 ลูกที่จะขายพรุ่งนี้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
爱丽丝有10打西瓜。昨天她卖了其中的40%，今天又卖了剩下的四分之一。明天还剩下多少西瓜要卖？
### Response:
|
爱丽丝有10 x 12 = <<10*12=120>>120个西瓜。
昨天她卖了120 x 40/100 = <<120*40/100=48>>48个西瓜。
所以，今天只剩下120 - 48 = <<120-48=72>>72个西瓜。
因此，今天卖了72/4 = <<72/4=18>>18个西瓜。
所以，明天还剩下72 - 18 = <<72-18=54>>54个西瓜要卖。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A spaceship is traveling to another planet. The spaceship travels at a consistent speed its entire journey unless it is stopped for the crew’s break. After launch, the spaceship traveled for 10 hours then stopped for 3 hours. It then traveled for another 10 hours then stopped for 1 hour. After this, the spaceship would take an hour’s break after every 11 hours of traveling and maintained this routine until the end of its journey. If the entire journey took 3 days then how long, in hours, was the spaceship not moving?
### Response:
|
On the first day, the spaceship spent a total of 10 hours + 10 hours = <<10+10=20>>20 hours traveling.
On the first day, the spaceship spent a total of 3 hours + 1 hour = <<3+1=4>>4 hours not moving.
This is a total of 20 hours traveling + 4 hours not moving = <<20+4=24>>24 hours or 1 day.
So in the 3 days, the spaceship wasn’t moving for a total of 4 hours + 4 hours = <<4+4=8>>8 hours.
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি মহাকাশ যান অন্য একটি গ্রহে ভ্রমণ করছে। যানটি তার পুরো পথে একই গতিতে চলছে যতক্ষণ না সহজলভ্য ব্রেকের জন্য থামে। শুরুতে, যানটি 10 ঘন্টা চলে এরপর 3 ঘন্টা ব্রেকের জন্য থামে। তারপর আরও 10 ঘন্টা চলে এরপর 1 ঘন্টা ব্রেকের জন্য থামে। এরপর থেকে শেষ পর্যন্ত, যানটি প্রতিটি 11 ঘন্টা ভ্রমণের পর এক ঘন্টা ব্রেক নিয়ে এই পদ্ধতিটি অনুসরণ করে। যদি পুরো ভ্রমণটি 3 দিন সময় নিয়ে নেয় তবে যানটি কত সময়, ঘন্টায়, চলে না ছিল?
### Response:
|
প্রথম দিনে, যানটি মোট 10 ঘন্টা + 10 ঘন্টা = <<10+10=20>>20 ঘন্টা ভ্রমণ করেছে।
প্রথম দিনে, যানটি মোট 3 ঘন্টা + 1 ঘন্টা = <<3+1=4>>4 ঘন্টা ব্রেকের জন্য থামেছে।
এটি মোট 20 ঘন্টা ভ্রমণ + 4 ঘন্টা ব্রেক = <<20+4=24>>24 ঘন্টা বা 1 দিন।
তাই 3 দিনের মধ্যে, যানটি মোট 4 ঘন্টা + 4 ঘন্টা = <<4+4=8>>8 ঘন্টা চলে না ছিল।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Raumschiff reist zu einem anderen Planeten. Das Raumschiff reist mit konstanter Geschwindigkeit während der gesamten Reise, es sei denn, es wird für die Pause der Besatzung angehalten. Nach dem Start reiste das Raumschiff 10 Stunden lang und hielt dann 3 Stunden an. Anschließend reiste es weitere 10 Stunden und hielt dann 1 Stunde an. Danach würde das Raumschiff nach jeder 11-stündigen Reise eine Stunde Pause machen und diesen Rhythmus bis zum Ende seiner Reise beibehalten. Wenn die gesamte Reise 3 Tage dauerte, wie lange, in Stunden, bewegte sich das Raumschiff nicht?
### Response:
|
Am ersten Tag verbrachte das Raumschiff insgesamt 10 Stunden + 10 Stunden = <<10+10=20>>20 Stunden mit Reisen.
Am ersten Tag verbrachte das Raumschiff insgesamt 3 Stunden + 1 Stunde = <<3+1=4>>4 Stunden ohne Bewegung.
Dies ergibt insgesamt 20 Stunden Reisen + 4 Stunden ohne Bewegung = <<20+4=24>>24 Stunden oder 1 Tag.
Der Rest der Reise dauerte also 3 Tage Reise - 1 erster Tag = <<3-1=2>>2 Tage.
Dies entspricht 2 Tagen * 24 Stunden = <<2*24=48>>48 Stunden.
In diesen 2 Tagen ist die Zeit des Raumschiffs in 11 Stunden Reisen + 1 Stunde Pause aufgeteilt = <<11+1=12>>12-Stunden-Blöcke.
In den letzten 2 Tagen bewegte sich das Raumschiff also insgesamt 48 Stunden / 12-Stunden-Blöcke = <<48/12=4>>4 Stunden nicht.
Wenn man dies zu den Pausen des ersten Tages hinzufügt, bewegte sich das Raumschiff insgesamt 4 + 4 = <<4+4=8>>8 Stunden nicht.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una nave espacial está viajando a otro planeta. La nave espacial viaja a una velocidad constante durante todo su viaje a menos que se detenga para el descanso de la tripulación. Después del lanzamiento, la nave espacial viajó durante 10 horas y luego se detuvo durante 3 horas. Luego viajó durante otras 10 horas y se detuvo durante 1 hora. Después de esto, la nave espacial tomaría un descanso de una hora después de cada 11 horas de viaje y mantendría esta rutina hasta el final de su viaje. Si todo el viaje duró 3 días, ¿cuánto tiempo, en horas, la nave espacial no se movió?
### Response:
|
En el primer día, la nave espacial pasó un total de 10 horas + 10 horas = <<10+10=20>>20 horas viajando.
En el primer día, la nave espacial pasó un total de 3 horas + 1 hora = <<3+1=4>>4 horas sin moverse.
Esto es un total de 20 horas viajando + 4 horas sin moverse = <<20+4=24>>24 horas o 1 día.
Entonces, el resto del viaje tuvo lugar durante 3 días de viaje - 1 primer día = <<3-1=2>>2 días.
Esto es igual a 2 días * 24 horas = <<2*24=48>>48 horas.
En estos 2 días, el tiempo de la nave espacial se divide en bloques de 11 horas viajando + 1 hora de descanso = <<11+1=12>>12 horas.
Entonces, en los últimos 2 días, la nave espacial no se movió durante un total de 48 horas / 12 bloques de horas = <<48/12=4>>4 horas.
Sumando esto a los descansos del primer día, muestra que la nave espacial no se movió durante un total de 4 + 4 = <<4+4=8>>8 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un vaisseau spatial se rend sur une autre planète. Le vaisseau spatial voyage à une vitesse constante pendant tout son trajet, sauf lorsqu'il s'arrête pour la pause de l'équipage. Après le lancement, le vaisseau spatial a voyagé pendant 10 heures, puis s'est arrêté pendant 3 heures. Ensuite, il a voyagé pendant encore 10 heures, puis s'est arrêté pendant 1 heure. Après cela, le vaisseau spatial prendrait une pause d'une heure après chaque période de 11 heures de voyage et maintiendrait cette routine jusqu'à la fin de son voyage. Si le voyage complet a duré 3 jours, combien de temps, en heures, le vaisseau spatial n'a-t-il pas bougé ?
### Response:
|
Le premier jour, le vaisseau spatial a passé un total de 10 heures + 10 heures = <<10+10=20>>20 heures à voyager.
Le premier jour, le vaisseau spatial a passé un total de 3 heures + 1 heure = <<3+1=4>>4 heures à ne pas bouger.
Cela fait un total de 20 heures de voyage + 4 heures à ne pas bouger = <<20+4=24>>24 heures ou 1 jour.
Donc, en 3 jours, le vaisseau spatial n'a pas bougé pendant un total de 4 heures + 4 heures = <<4+4=8>>8 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
宇宙船は別の惑星に向かっています。 宇宙船は、クルーの休憩のために停止するまで、旅全体で一定の速度で移動します。 打ち上げ後、宇宙船は10時間移動し、その後3時間停止しました。 それからさらに10時間移動し、1時間停止しました。 その後、宇宙船は11時間の移動ごとに1時間の休憩を取り、旅の終わりまでこのルーティンを維持しました。 旅全体が3日かかった場合、宇宙船が動いていなかった時間は合計で何時間ですか？
### Response:
|
最初の日に、宇宙船は合計で10時間 + 10時間 = <<10+10=20>>20時間移動しました。
最初の日に、宇宙船は合計で3時間 + 1時間 = <<3+1=4>>4時間停止しました。
これは、20時間の移動 + 4時間の停止 = <<20+4=24>>24時間または1日です。
したがって、残りの旅は3日間の旅 - 1日目 = <<3-1=2>>2日間に行われました。
これは、2日間 * 24時間 = <<2*24=48>>48時間と同じです。
これらの2日間では、宇宙船の時間は11時間の移動 + 1時間の休憩 = <<11+1=12>>12時間のブロックに分割されます。
したがって、最後の2日間では、宇宙船は合計で48時間 / 12時間のブロック = <<48/12=4>>4時間動いていませんでした。
最初の日の休憩にこれを追加すると、宇宙船は合計で4 + 4 = <<4+4=8>>8時間動いていませんでした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Космический корабль летит на другую планету. Космический корабль движется с постоянной скоростью на протяжении всего путешествия, за исключением остановок для отдыха экипажа. После запуска космический корабль летел в течение 10 часов, затем остановился на 3 часа. Затем он летел еще 10 часов, а затем остановился на 1 час. После этого космический корабль брал перерыв в течение одного часа после каждых 11 часов полета и поддерживал этот режим до конца своего путешествия. Если весь путь занял 3 дня, то как долго, в часах, космический корабль не двигался?
### Response:
|
В первый день космический корабль провел в общей сложности 10 часов + 10 часов = <<10+10=20>>20 часов в пути.
В первый день космический корабль провел в общей сложности 3 часа + 1 час = <<3+1=4>>4 часа в состоянии покоя.
Это в сумме 20 часов в пути + 4 часа в состоянии покоя = <<20+4=24>>24 часа или 1 день.
Таким образом, остальная часть путешествия заняла 3 дня путешествия - 1 первый день = <<3-1=2>>2 дня.
Это то же самое, что 2 дня * 24 часа = <<2*24=48>>48 часов.
В эти 2 дня время космического корабля разделено на блоки по 11 часов полета + 1 час перерыва = <<11+1=12>>12 часов.
Таким образом, в последние 2 дня космический корабль не двигался в течение 48 часов / 12-часовых блоков = <<48/12=4>>4 часа.
Добавив это к перерывам с первого дня, получаем, что космический корабль не двигался в течение 4 + 4 = <<4+4=8>>8 часов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Chombo cha angani kinakwenda sayari nyingine. Chombo cha angani kinakwenda kwa kasi thabiti katika safari yake yote isipokuwa kinapokoma kwa mapumziko ya wafanyakazi. Baada ya kuanza, chombo cha angani kinasafiri kwa masaa 10 kisha kinakoma kwa masaa 3. Kisha kinasafiri kwa masaa mengine 10 kisha kinakoma kwa masaa 1. Baada ya hapo, chombo cha angani kitachukua mapumziko ya saa moja baada ya kila masaa 11 ya safari na kudumisha utaratibu huu hadi mwisho wa safari yake. Ikiwa safari nzima ilichukua siku 3, basi kwa muda gani, kwa masaa, chombo cha angani hakikuwa kinasafiri?
### Response:
|
Siku ya kwanza, chombo cha angani kilisafiri kwa jumla ya masaa 10 + 10 = <<10+10=20>>20.
Siku ya kwanza, chombo cha angani kilikoma kwa jumla ya masaa 3 + 1 = <<3+1=4>>4.
Hii ni jumla ya masaa 20 ya kusafiri + masaa 4 ya kutokutembea = <<20+4=24>>24 masaa au siku 1.
Kwa hivyo katika siku 3, chombo cha angani hakikusafiri kwa jumla ya masaa 4 + 4 = <<4+4=8>>8.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ยานอวกาศกำลังเดินทางไปยังดาวเคราะห์อื่น ยานอวกาศเดินทางด้วยความเร็วคงที่ตลอดการเดินทาง ยกเว้นเมื่อหยุดพักสำหรับพนักงาน หลังจากเริ่มเดินทาง ยานอวกาศเดินทางไปเป็นเวลา 10 ชั่วโมง จากนั้นหยุดพักเป็นเวลา 3 ชั่วโมง หลังจากนั้นเดินทางไปอีก 10 ชั่วโมง แล้วหยุดพักเป็นเวลา 1 ชั่วโมง หลังจากนี้ ยานอวกาศจะพักเป็นเวลา 1 ชั่วโมง หลังจากเดินทางไปเป็นเวลา 11 ชั่วโมง และคงความเป็นเช่นนี้ไปจนถึงสิ้นสุดการเดินทาง ถ้าการเดินทางทั้งหมดใช้เวลา 3 วัน ยานอวกาศจะหยุดเคลื่อนที่ไปเป็นเวลากี่ชั่วโมง?
### Response:
|
ในวันแรก ยานอวกาศใช้เวลาเดินทางทั้งหมด 10 ชั่วโมง + 10 ชั่วโมง = <<10+10=20>>20 ชั่วโมง
ในวันแรก ยานอวกาศหยุดเคลื่อนที่เป็นเวลาทั้งหมด 3 ชั่วโมง + 1 ชั่วโมง = <<3+1=4>>4 ชั่วโมง
รวมกันเป็นเวลาเดินทางทั้งหมด 20 ชั่วโมง + 4 ชั่วโมง = <<20+4=24>>24 ชั่วโมง หรือ 1 วัน
ดังนั้นใน 3 วัน ยานอวกาศจะหยุดเคลื่อนที่ไปเป็นเวลาทั้งหมด 4 ชั่วโมง + 4 ชั่วโมง = <<4+4=8>>8 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一艘宇宙飞船正在前往另一个星球。宇宙飞船在整个旅程中以恒定的速度行驶，除非为了机组人员的休息而停下来。发射后，宇宙飞船行驶了10小时，然后停下来休息了3小时。然后它又行驶了10小时，然后停下来休息了1小时。在此之后，宇宙飞船每行驶11小时就会休息1小时，并保持这个规律直到旅程结束。如果整个旅程持续了3天，那么宇宙飞船在没有行驶的时间总共有多长，以小时计？
### Response:
|
在第一天，宇宙飞船总共行驶了10小时 + 10小时 = <<10+10=20>>20小时。
在第一天，宇宙飞船总共停下来休息了3小时 + 1小时 = <<3+1=4>>4小时。
这是总共20小时行驶 + 4小时停下来休息 = <<20+4=24>>24小时，即1天。
所以剩下的旅程发生在3天旅程 - 1天第一天 = <<3-1=2>>2天。
这相当于2天 * 24小时 = <<2*24=48>>48小时。
在这2天中，宇宙飞船的时间被分为11小时行驶 + 1小时休息 = <<11+1=12>>12小时的块。
所以在最后的2天中，宇宙飞船总共没有行驶的时间为48小时 / 12小时的块 = <<48/12=4>>4小时。
将这个加到第一天的休息时间上，宇宙飞船总共没有行驶的时间为4小时 + 4小时 = <<4+4=8>>8小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The number of cards in a card game was 500. Two friends Ellis and Orion, playing together, divided the cards in the ratio of 11:9. How many more cards did Ellis get than Orion?
### Response:
|
The total ratio representing the 500 cards is 11+9=<<11+9=20>>20
The fraction representing the number of cards that Ellis got more than Orion is 11/20. If there were 500 cards in the pack, Ellis got 11/20*500 = <<11/20*500=275>>275 cards
Orion had 500-275=<<500-275=225>>225 cards
The difference between the number of cards that Ellis and Orion had is 275-225=<<275-225=50>>50 cards.
#### 50
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি কার্ড খেলায় 500 টি কার্ড ছিল। দুজন বন্ধু এলিস এবং ওরিয়ন, একসঙ্গে খেলছে, কার্ডগুলি অনুপাতে 11: 9 ভাগ করেছে। এলিস ওরিয়নের চেয়ে কত কার্ড আর পেয়েছেন?
### Response:
|
500 টি কার্ড প্যাকের মধ্যে প্রতিনিধিত্ব করে মোট অনুপাত 11+9=20
এলিস ওরিয়নের চেয়ে আরও কত কার্ড পেয়েছে তা প্রতিষ্ঠান করে 11/20। যদি প্যাকে 500 টি কার্ড থাকে, তবে এলিস 11/20*500 = 275 টি কার্ড পেয়েছে
ওরিয়নের কার্ড ছিল 500-275=225
এলিস এবং ওরিয়নের কার্ডের মধ্যে পার্থক্যটি 275-225=50 টি কার্ড।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Die Anzahl der Karten in einem Kartenspiel betrug 500. Zwei Freunde, Ellis und Orion, spielten zusammen und teilten die Karten im Verhältnis von 11:9 auf. Wie viele Karten bekam Ellis mehr als Orion?
### Response:
|
Das Gesamtverhältnis, das die 500 Karten repräsentiert, beträgt 11+9=20.
Der Bruch, der die Anzahl der Karten repräsentiert, die Ellis erhalten hat, beträgt 11/20, und da es 500 Karten gab, hat Ellis 11/20*500 = 275 Karten erhalten.
Der Bruch, der die Anzahl der Karten repräsentiert, die Orion erhalten hat, beträgt 9/20, und da es 500 Karten gab, hat Orion 9/20*500 = 225 Karten erhalten.
Die Anzahl der Karten, die Ellis mehr als Orion erhalten hat, beträgt 275-225=50 Karten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El número de cartas en un juego de cartas era de 500. Dos amigos, Ellis y Orion, jugando juntos, dividieron las cartas en la proporción de 11:9. ¿Cuántas cartas más recibió Ellis que Orion?
### Response:
|
La proporción total que representa las 500 cartas es 11+9 = <<11+9=20>>20.
La fracción 11/20, que representa la parte que Ellis recibió, es igual a 11/20*500 = <<11/20*500=275>>275.
Si Ellis recibió 275 cartas en su parte, Orion recibió 500-275 = <<500-275=225>>225 cartas.
El número de cartas que Ellis recibió más que Orion es 275-225 = <<275-225=50>>50 cartas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le nombre de cartes dans un jeu de cartes était de 500. Deux amis, Ellis et Orion, jouant ensemble, ont divisé les cartes dans le rapport de 11:9. Combien de cartes Ellis a-t-il de plus qu'Orion ?
### Response:
|
Le rapport total représentant les 500 cartes est de 11+9 = 20.
Chaque part représente 500/20 = 25 cartes.
Si le rapport représentant les cartes que Ellis a reçues est de 11/20, alors il a obtenu 11/20*500 = 275 cartes.
Si le rapport représentant les cartes que Orion a reçues est de 9/20, alors il a obtenu 9/20*500 = 225 cartes.
Ellis a obtenu 275-225 = 50 cartes de plus qu'Orion.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
カードゲームのカードの枚数は500枚でした。エリスとオリオンという2人の友達が一緒にプレイして、カードを11:9の比率で分けました。エリスはオリオンより何枚多くのカードを手に入れましたか？
### Response:
|
500枚のカードを表す合計の比率は11+9=<<11+9=20>>20です。
エリスがオリオンより多く手に入れたカードの割合は11/20です。もしパックに500枚のカードがあった場合、エリスは11/20*500 = <<11/20*500=275>>275枚のカードを手に入れました。
オリオンは500-275=<<500-275=225>>225枚のカードを手に入れました。
エリスとオリオンの持っているカードの枚数の差は275-225=<<275-225=50>>50枚です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Количество карт в карточной игре составляло 500. Два друга, Эллис и Орион, играли вместе и разделили карты в соотношении 11:9. Сколько карт Эллис получил больше, чем Орион?
### Response:
|
Общее соотношение, представляющее 500 карт, составляет 11+9=20.
Доля, представляющая количество карт, которые Эллис получил больше, чем Орион, составляет 11/20. Если в колоде было 500 карт, Эллис получил 11/20*500 = 275 карт.
У Ориона было 500-275=225 карт.
Разница между количеством карт, которые были у Эллиса и Ориона, составляет 275-225=50 карт.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Idadi ya kadi katika mchezo wa kadi ilikuwa 500. Marafiki wawili, Ellis na Orion, wakicheza pamoja, waligawanya kadi kwa uwiano wa 11:9. Ellis alipata kadi ngapi zaidi kuliko Orion?
### Response:
|
Uwiano jumla unaowakilisha kadi 500 ni 11+9 = <<11+9=20>>20
Kiwango 11/20, kinachowakilisha sehemu ambayo Ellis alipata, ni sawa na 11/20*500 = <<11/20*500=275>>275
Ikiwa Ellis alipata kadi 275 katika sehemu, Orion alipata 500-275 = <<500-275=225>>225 kadi
Idadi ya kadi ambazo Ellis alipata zaidi ya Orion ni 275-225 = <<275-225=50>>50 kadi.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จำนวนการ์ดในเกมการ์ดมีทั้งหมด 500 ใบ เพื่อนสองคน อีลลิสและโอไรออน กำลังเล่นเกมด้วยกัน แบ่งการ์ดออกเป็นอัตราส่วน 11:9 อีลลิสได้รับการ์ดมากกว่าโอไรออนกี่ใบ?
### Response:
|
อัตราส่วนรวมที่แทนจำนวนการ์ด 500 ใบคือ 11+9 = <<11+9=20>>20
แต่ละส่วนแทนจำนวนการ์ด 500/20 = <<500/20=25>>25 ใบ
ถ้าอัตราส่วนแทนการ์ดที่อีลลิสได้รับคือ 11/20, เขาได้รับ 11/20*500 = <<11/20*500=275>>275 ใบ
ถ้าอัตราส่วนแทนการ์ดที่โอไรออนได้รับคือ 9/20, เขาได้รับ 9/20*500 = <<9/20*500=225>>225 ใบ
อีลลิสได้รับ 275-225 = <<275-225=50>>50 ใบมากกว่าโอไรออน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一副纸牌游戏中有500张牌。两个朋友埃利斯和奥里昂一起玩，按照11:9的比例分配了这些牌。埃利斯比奥里昂多得了多少张牌？
### Response:
|
代表500张牌的总比例是11+9=<<11+9=20>>20
埃利斯比奥里昂多得的牌的比例是11/20。如果一副牌中有500张牌，那么埃利斯得到了11/20*500 = <<11/20*500=275>>275张牌
奥里昂得到了500-275=<<500-275=225>>225张牌
埃利斯和奥里昂之间的牌数差是275-225=<<275-225=50>>50张。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mrs. Finley's class has 24 students, and Mr. Johnson's class has 10 more than half the number in Mrs. Finley's class. How many students are in Mr. Johnson's class?
### Response:
|
Half the number in Mrs. Finley's class is 24/2=<<24/2=12>>12.
So Mr. Johnson has 12+10=<<12+10=22>>22 students.
#### 22
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মিসেস ফিনলির ক্লাসে 24 জন ছাত্র আছে এবং মিস্টার জনসনের ক্লাসে মিসেস ফিনলির ক্লাসের সংখ্যার অর্ধেক থেকে 10 জন বেশি ছাত্র আছে। মিস্টার জনসনের ক্লাসে কতজন ছাত্র আছে?
### Response:
|
মিসেস ফিনলির ক্লাসের সংখ্যার অর্ধেক হল 24/2=<<24/2=12>>12।
মিস্টার জনসনের ক্লাসে 12+10=<<12+10=22>>22 জন ছাত্র আছে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In der Klasse von Frau Finley sind 24 Schüler und in der Klasse von Herrn Johnson sind 10 mehr als die Hälfte der Anzahl in Frau Finleys Klasse. Wie viele Schüler sind in Herrn Johnsons Klasse?
### Response:
|
Die Hälfte der Anzahl in Frau Finleys Klasse ist 24/2=<<24/2=12>>12.
Also hat Herr Johnson 12+10=<<12+10=22>>22 Schüler.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La clase de la Sra. Finley tiene 24 estudiantes, y la clase del Sr. Johnson tiene 10 más que la mitad del número de estudiantes en la clase de la Sra. Finley. ¿Cuántos estudiantes hay en la clase del Sr. Johnson?
### Response:
|
La mitad del número de estudiantes en la clase de la Sra. Finley es 24/2=<<24/2=12>>12.
Entonces el Sr. Johnson tiene 12+10=<<12+10=22>>22 estudiantes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La classe de Mme Finley compte 24 élèves et la classe de M. Johnson en compte 10 de plus que la moitié du nombre d'élèves de la classe de Mme Finley. Combien d'élèves y a-t-il dans la classe de M. Johnson ?
### Response:
|
La moitié du nombre d'élèves de la classe de Mme Finley est de 24/2=<<24/2=12>>12.
M. Johnson a 12+10=<<12+10=22>>22 élèves.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フィンリーさんのクラスには24人の生徒がいます。ジョンソンさんのクラスはフィンリーさんのクラスの半分の人数に10人を足した数です。ジョンソンさんのクラスには何人の生徒がいますか？
### Response:
|
フィンリーさんのクラスの半分の人数は24/2=<<24/2=12>>12人です。
したがって、ジョンソンさんのクラスには12+10=<<12+10=22>>22人の生徒がいます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В классе миссис Финли 24 ученика, а в классе мистера Джонсона на 10 больше, чем половина числа учеников в классе миссис Финли. Сколько учеников в классе мистера Джонсона?
### Response:
|
Половина числа учеников в классе миссис Финли равна 24/2=<<24/2=12>>12.
Таким образом, у мистера Джонсона 12+10=<<12+10=22>>22 ученика.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Darasa la Bi. Finley lina wanafunzi 24, na darasa la Bw. Johnson lina wanafunzi 10 zaidi ya nusu ya idadi ya darasa la Bi. Finley. Wanafunzi wangapi wako katika darasa la Bw. Johnson?
### Response:
|
Nusu ya idadi ya darasa la Bi. Finley ni 24/2=<<24/2=12>>12.
Hivyo Bw. Johnson ana wanafunzi 12+10=<<12+10=22>>22.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ในชั้นคุณครูฟินลีย์มีนักเรียน 24 คน และในชั้นคุณครูจอห์นสันมีนักเรียนมากกว่าครึ่งจำนวนในชั้นคุณครูฟินลีย์อีก 10 คน มีนักเรียนทั้งหมดในชั้นคุณครูจอห์นสันเท่าไหร่?
### Response:
|
คุณครูฟินลีย์มีนักเรียน 24 คน ดังนั้นครึ่งจำนวนของเธอคือ 24/2=<<24/2=12>>12 คน
คุณครูจอห์นสันมีนักเรียนมากกว่าครึ่งจำนวนในชั้นคุณครูฟินลีย์อีก 10 คน ดังนั้นเขามีนักเรียนทั้งหมด 12+10=22 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
芬利夫人的班上有24名学生，约翰逊先生的班上有比芬利夫人班级人数的一半多10人。约翰逊先生的班上有多少学生？
### Response:
|
芬利夫人班级人数的一半是24/2=<<24/2=12>>12人。
约翰逊先生班上有12+10=<<12+10=22>>22人。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nick's cell phone was initially empty but was then charged for 45 minutes and has reached a 25% charge. How much longer must the cell phone be charged to reach 100% charge?
### Response:
|
The cell phone was initially empty, so it needs to be charged for 100% - 0% = 100% of the time
It has already been charged for 25% of the time, so it needs to be charged for 100% - 25% = <<100%-25%=75%>>75% of the time
It has been charged for 45 minutes, so it needs to be charged for 75% of 45 minutes = 45 * 75% = <<45*.75=33.75>>33.75 minutes
#### 33.75
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নিকের সেলফোন প্রাথমিকভাবে খালি ছিল, কিন্তু তারপরে 45 মিনিট চার্জ করা হয়েছে এবং 25% চার্জ প্রাপ্ত হয়েছে। সেলফোনটি 100% চার্জ প্রাপ্ত করতে আর কতক্ষণ চার্জ করতে হবে?
### Response:
|
সেলফোনটি বর্তমানে 25% চার্জ প্রাপ্ত হয়েছে, তাই 100% চার্জ প্রাপ্ত করতে 75% বাকি আছে।
সেলফোনটি প্রাথমিকভাবে খালি ছিল, তাই এটি 100% চার্জ প্রাপ্ত করতে যতক্ষণ সময় লাগে তার জন্যের সময়ের 75% চার্জ করতে হবে।
এটি 45 মিনিটের 75% হল 45 মিনিট x 75% = 45 x 75% = <<45*.75=33.75>>33.75 মিনিট চার্জ করতে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nicks Handy war anfangs leer, wurde dann aber 45 Minuten lang aufgeladen und hat jetzt eine Ladung von 25% erreicht. Wie viel länger muss das Handy aufgeladen werden, um eine Ladung von 100% zu erreichen?
### Response:
|
Das Handy war anfangs leer, daher hatte es eine Ladung von 0%.
Um eine Ladung von 25% zu erreichen, wurde es 45 Minuten lang aufgeladen.
Um eine Ladung von 100% zu erreichen, muss es 3-mal so viele Minuten aufgeladen werden, das sind: 45 * 3 = 135 Minuten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El teléfono celular de Nick estaba inicialmente vacío pero luego se cargó durante 45 minutos y ha alcanzado un 25% de carga. ¿Cuánto tiempo más debe cargarse el teléfono celular para alcanzar el 100% de carga?
### Response:
|
La proporción entre el tiempo cargado y el tiempo que falta por cargarse es de 100 / 25 = <<100/25=4>>4.
Para alcanzar el 100%, el teléfono debe cargarse durante 45 minutos * 4 = 180 minutos.
Restando los 45 minutos que Jimmy ya usó para cargar el teléfono celular, aún quedan 180 - 45 = <<180-45=135>>135 minutos de tiempo de carga.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le téléphone portable de Nick était initialement vide mais a ensuite été chargé pendant 45 minutes et a atteint une charge de 25%. Combien de temps supplémentaire le téléphone portable doit-il être chargé pour atteindre une charge de 100% ?
### Response:
|
Le téléphone portable est maintenant chargé à 25% + 25% = 50%.
Il doit atteindre 100% - 50% = 50%.
Le téléphone portable doit être chargé pendant 50% de 45 minutes, soit 0,5 x 45 = <<0.5*45=22.5>>22,5 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ニックの携帯電話は最初は空でしたが、45分間充電され、25%の充電になりました。携帯電話を100%充電するには、もうどれくらいの時間充電する必要がありますか？
### Response:
|
携帯電話は最初は空であるため、100%まで充電する必要があります。
携帯電話は25%の充電になっているため、残りの充電は100% - 25% = <<100%-25%=75%>>75%必要です。
45分間充電されているため、75%の時間が必要です。75% / 25% = <<75%/25%=3>>3倍の時間が必要です。
したがって、携帯電話を100%充電するには45分間 * 3 = <<45*3=135>>135分間が必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мобильный телефон Ника изначально был разряженным, но затем был заряжен в течение 45 минут и достиг заряда 25%. Сколько еще нужно заряжать мобильный телефон, чтобы достичь заряда 100%?
### Response:
|
Поскольку телефон изначально был разряженным, его нужно зарядить до 100%.
Телефон достиг заряда 25%, поэтому его нужно зарядить еще на 100% - 25% = <<100%-25%=75%>>75%.
Поскольку он был заряжен в течение 45 минут, ему нужно еще 75% / 25% = <<75%/25%=3>>3 раза больше времени.
Таким образом, телефону нужно 45 * 3 = <<45*3=135>>135 минут, чтобы достичь заряда 100%.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Simu ya mkononi ya Nick ilikuwa tupu awali lakini ilichajiwa kwa dakika 45 na imefikia asilimia 25 ya malipo. Inahitaji kuchajiwa kwa muda gani zaidi ili ifikie malipo ya asilimia 100?
### Response:
|
Kwa kuwa simu ilikuwa tupu awali, inahitaji kuchajiwa hadi kufikia asilimia 100.
Simu imefikia asilimia 25 ya malipo, hivyo inahitaji kuchajiwa asilimia 100% - 25% = <<100%-25%=75%>>75% zaidi.
Kwa kuwa imechajiwa kwa dakika 45, inahitaji muda mara 75%/25% = <<75%/25%=3>>3 zaidi.
Hivyo, simu inahitaji dakika 45 * 3 = <<45*3=135>>135 zaidi ili ifikie malipo ya asilimia 100.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โทรศัพท์มือถือของนิคเป็นเครื่องว่างเปล่าตอนแรก แต่ถูกชาร์จเป็นเวลา 45 นาทีและได้เติมแล้วถึง 25% ของพลังงาน ต้องชาร์จเพิ่มเวลาอีกกี่นาทีถึงจะเติมพลังงานเต็ม 100%?
### Response:
|
อัตราส่วนระหว่างเวลาที่ชาร์จแล้วและเวลาที่ต้องชาร์จเพิ่มเติมคือ 100 / 25 = <<100/25=4>>4
เพื่อให้เติมพลังงานเต็ม 100% โทรศัพท์มือถือต้องชาร์จเพิ่มเวลาอีก 45 นาที x 4 = 180 นาที
ลบออกจากเวลาที่ชาร์จแล้ว 45 นาที จะเหลือเวลาชาร์จอีก 180 - 45 = <<180-45=135>>135 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
尼克的手机最初是空的，但充电了45分钟后达到了25%的电量。还需要多久才能充到100%的电量？
### Response:
|
手机最初是空的，所以需要充满100%的时间。
已经充了25%的时间，所以还需要充75%的时间。
已经充了45分钟，所以还需要充45分钟 x 75% = <<45*.75=33.75>>33.75分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Lucia is a dancer. She takes 2 hip-hop classes a week, 2 ballet classes a week, and 1 jazz class a week. One hip-hop class costs $10. One ballet class costs $12, and one jazz class costs $8. What is the total cost of Lucia’s dance classes in one week?
### Response:
|
The total cost of the hip-hop classes is 2 * $10 = $<<2*10=20>>20
The total cost of the ballet classes is 2 * $12 = $<<2*12=24>>24
The total cost of the jazz class is 1 * $8 = $<<1*8=8>>8
The total cost of all of Lucia’s dance classes in one week is $20 + $24 + $8 = $<<20+24+8=52>>52
#### 52
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
লুসিয়া একজন নার্টক। সে প্রতি সপ্তাহে 2 টি হিপ-হপ ক্লাস, 2 টি ব্যালেট ক্লাস এবং 1 টি জাজ ক্লাস নিয়ে থাকে। একটি হিপ-হপ ক্লাসের মূল্য $10। একটি ব্যালেট ক্লাসের মূল্য $12 এবং একটি জাজ ক্লাসের মূল্য $8। একটি সপ্তাহে লুসিয়ার নার্টক ক্লাসের মোট মূল্য কত?
### Response:
|
হিপ-হপ ক্লাসের মোট মূল্য হল 2 * $10 = $<<2*10=20>>20 প্রতি সপ্তাহে
ব্যালেট ক্লাসের মোট মূল্য হল 2 * $12 = $<<2*12=24>>24 প্রতি সপ্তাহে
জাজ ক্লাসের মোট মূল্য হল 1 * $8 = $<<1*8=8>>8 প্রতি সপ্তাহে
লুসিয়ার সপ্তাহের সমস্ত নার্টক ক্লাসের মোট মূল্য হল $20 + $24 + $8 = $<<20+24+8=52>>52
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Lucia ist eine Tänzerin. Sie nimmt 2 Hip-Hop-Kurse pro Woche, 2 Ballettkurse pro Woche und 1 Jazzkurs pro Woche. Ein Hip-Hop-Kurs kostet 10 $. Ein Ballettkurs kostet 12 $ und ein Jazzkurs kostet 8 $. Wie hoch sind die Gesamtkosten von Lucias Tanzkursen in einer Woche?
### Response:
|
Die Gesamtkosten der Hip-Hop-Kurse betragen 2 * 10 $ = 20 $ pro Woche.
Die Gesamtkosten der Ballettkurse betragen 2 * 12 $ = 24 $ pro Woche.
Die Gesamtkosten des Jazzkurses betragen 1 * 8 $ = 8 $ pro Woche.
Die Gesamtkosten aller Tanzkurse von Lucia in einer Woche betragen 20 $ + 24 $ + 8 $ = 52 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Lucía es una bailarina. Ella toma 2 clases de hip-hop a la semana, 2 clases de ballet a la semana y 1 clase de jazz a la semana. Una clase de hip-hop cuesta $10. Una clase de ballet cuesta $12 y una clase de jazz cuesta $8. ¿Cuál es el costo total de las clases de baile de Lucía en una semana?
### Response:
|
El costo total de las clases de hip-hop es 2 * $10 = $<<2*10=20>>20
El costo total de las clases de ballet es 2 * $12 = $<<2*12=24>>24
El costo total de la clase de jazz es 1 * $8 = $<<1*8=8>>8
El costo total de todas las clases de baile de Lucía en una semana es $20 + $24 + $8 = $<<20+24+8=52>>52
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.