prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
老师布置了至少25页的阅读作业。哈里森读了比布置的多10页。帕姆比哈里森多读了15页，而山姆读的是帕姆的两倍。山姆读了多少页？
### Response:
|
哈里森比布置的25页多读了10页，所以他读了10+25=<<10+25=35>>35页。
帕姆比哈里森多读了15页，所以她读了15+35=<<15+35=50>>50页。
山姆读的是帕姆的两倍，所以他读了2*50=<<2*50=100>>100页。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Frank spent 1/5 of his money to buy groceries. He then spent 1/4 of the remaining money to buy a magazine. If he had $360 left in his wallet, how much money did he have at first?
### Response:
|
Let X be the amount of money Frank had originally. Frank spent 1/5*X on groceries.
Frank spent 1/4*[X - 1/5*X] on a magazine.
Frank has X - 1/5*X - 1/4*[X - 1/5*X] = $360 left in his wallet.
Multiplying through the parentheses, we get X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = $360.
Combining like terms, we get 12/20*X = $360.
Dividing both sides by 12/20, we get X = $600.
#### 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
ফ্র্যাঙ্ক মূলত কত টাকা ছিল তা হলো যদি ফ্র্যাঙ্কের হাতে প্রথমে থাকা টাকার 1/5 অংশ দিয়ে মার্কেট থেকে কিনা কিনা করা হয়। তারপর ফ্র্যাঙ্ক বাকি থাকা টাকার 1/4 অংশ দিয়ে একটি ম্যাগাজিন কিনে। যদি তার ওয়ালেটে 360 ডলার বাকি থাকে, তাহলে ফ্র্যাঙ্কের প্রথমে কত টাকা ছিল?
### Response:
|
এখানে X হলো ফ্র্যাঙ্কের প্রাথমিক টাকার পরিমাণ। ফ্র্যাঙ্ক মার্কেট থেকে 1/5*X টাকা খরচ করে গেলেন।
ফ্র্যাঙ্ক ম্যাগাজিন কিনতে 1/4*[X - 1/5*X] টাকা খরচ করে গেলেন।
ফ্র্যাঙ্কের ওয়ালেটে X - 1/5*X - 1/4*[X - 1/5*X] = 360 ডলার বাকি আছে।
প্যারেনথেসিস গুণ করলে, আমরা X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = 360 পাই।
একই ধরনের টার্মগুলি যোগ করলে, আমরা 12/20*X = 360 পাই।
উভয় পাশের টার্মগুলি ভাগ করলে, আমরা X = 600 ডলার পাই।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Frank hat 1/5 seines Geldes für Lebensmittel ausgegeben. Dann hat er 1/4 des verbleibenden Geldes für eine Zeitschrift ausgegeben. Wenn er noch 360 $ in seiner Brieftasche hat, wie viel Geld hatte er zuerst?
### Response:
|
Sei X das Geld, das Frank zuerst hatte.
Frank hat 1/5*X für Lebensmittel ausgegeben.
Frank hat 1/4*(X-1/5*X) für eine Zeitschrift ausgegeben.
Frank hat X - 1/5*X - 1/4*(X-1/5*X) = 360 $ in seiner Brieftasche übrig.
Wenn wir die Klammern multiplizieren, erhalten wir X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = 360 $.
Indem wir ähnliche Terme kombinieren, erhalten wir 12/20*X = 360 $.
Durch Teilen beider Seiten durch 12/20 erhalten wir X = 600 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Frank gastó 1/5 de su dinero en comprar comestibles. Luego gastó 1/4 del dinero restante en comprar una revista. Si le quedaron $360 en su billetera, ¿cuánto dinero tenía al principio?
### Response:
|
Sea X el dinero que Frank tenía al principio.
Frank gastó 1/5*X en comestibles.
Frank gastó 1/4*(X-1/5*X) en una revista.
Frank tiene X - 1/5*X - 1/4*(X-1/5*X) = $360 en su billetera.
Multiplicando dentro de los paréntesis, obtenemos X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = $360.
Combinando términos semejantes, obtenemos 11/20*X = $360.
Dividiendo ambos lados por 11/20, obtenemos X = $600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Frank a dépensé 1/5 de son argent pour acheter des courses. Il a ensuite dépensé 1/4 de l'argent restant pour acheter un magazine. S'il lui reste 360 $ dans son portefeuille, combien d'argent avait-il au départ ?
### Response:
|
Soit X l'argent que Frank avait au départ.
Frank a dépensé 1/5*X pour les courses.
Frank a dépensé 1/4*(X-1/5*X) pour un magazine.
Frank a 360 $ restants dans son portefeuille, donc X - 1/5*X - 1/4*(X-1/5*X) = 360 $.
En multipliant les parenthèses, nous obtenons X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = 360 $.
En regroupant les termes similaires, nous obtenons 11/20*X = 360 $.
En divisant les deux côtés par 11/20, nous obtenons X = 600 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
フランクさんは、お金の1/5を食料品に使いました。その後、残りのお金の1/4を雑誌に使いました。財布には$360残っています。最初にいくらのお金を持っていたのでしょうか？
### Response:
|
Xをフランクさんが最初に持っていたお金の額とします。
フランクさんは食料品に1/5*Xを使いました。
フランクさんは雑誌に1/4*(X-1/5*X)を使いました。
フランクさんの財布にはX - 1/5*X - 1/4*(X-1/5*X) = $360残っています。
括弧内を計算すると、X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = $360となります。
同じ項をまとめると、12/20*X = $360となります。
両辺を12/20で割ると、X = $600となります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Фрэнк потратил 1/5 своих денег на покупку продуктов. Затем он потратил 1/4 оставшихся денег на покупку журнала. Если у него осталось $360 в кошельке, сколько денег у него было изначально?
### Response:
|
Пусть X - это сумма денег, которую Фрэнк имел изначально.
Фрэнк потратил 1/5*X на продукты.
Фрэнк потратил 1/4*(X-1/5*X) на журнал.
У Фрэнка осталось X - 1/5*X - 1/4*(X-1/5*X) = $360 в кошельке.
Умножая скобки, мы получаем X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = $360.
Складывая подобные члены, мы получаем 12/20*X = $360.
Разделив обе части на 12/20, мы получаем X = $600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Frank alitumia 1/5 ya pesa zake kununua vyakula. Kisha alitumia 1/4 ya pesa zilizosalia kununua gazeti. Ikiwa alikuwa na $360 zilizosalia kwenye mkoba wake, alikuwa na pesa kiasi gani mwanzoni?
### Response:
|
Hebu X iwe kiasi cha pesa ambacho Frank alikuwa nacho mwanzoni. Frank alitumia 1/5*X kununua vyakula.
Frank alitumia 1/4*[X - 1/5*X] kununua gazeti.
Frank ana X - 1/5*X - 1/4*[X - 1/5*X] = $360 zilizosalia kwenye mkoba wake.
Kwa kuzidisha kwa njia ya mabano, tunapata X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = $360.
Kwa kuunganisha vipengee kama, tunapata 12/20*X = $360.
Kwa kugawanya pande zote na 12/20, tunapata X = $600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แฟรงค์ใช้เงิน 1/5 ของเงินที่เขามีเพื่อซื้อของใช้ในครัวเรือน เขาจากนั้นใช้เงิน 1/4 ของเงินที่เหลือเพื่อซื้อนิตยสาร ถ้าเขามีเงินเหลือในกระเป๋า 360 ดอลลาร์ เขามีเงินเท่าไหร่ตอนแรก?
### Response:
|
ให้ X เป็นจำนวนเงินที่แฟรงค์มีตอนแรก แฟรงค์ใช้เงิน 1/5*X สำหรับการซื้อของใช้ในครัวเรือน
แฟรงค์ใช้เงิน 1/4*[X - 1/5*X] สำหรับการซื้อนิตยสาร
แฟรงค์มีเงินเหลือ X - 1/5*X - 1/4*[X - 1/5*X] = 360 ดอลลาร์ในกระเป๋า
โดยคูณผ่านวงเล็บ เราจะได้ X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = 360 ดอลลาร์
รวมเช่นกัน เราจะได้ 12/20*X = 360 ดอลลาร์
หารทั้งสองข้างด้วย 12/20 เราจะได้ X = 600 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
弗兰克花了他的1/5的钱买杂货。然后他花了剩下的1/4的钱买了一本杂志。如果他的钱包里还剩下360美元，他最初有多少钱？
### Response:
|
设X为弗兰克最初拥有的钱数。弗兰克花了1/5*X的钱买杂货。
弗兰克花了1/4*[X - 1/5*X]的钱买了一本杂志。
弗兰克的钱包里还剩下X - 1/5*X - 1/4*[X - 1/5*X] = 360美元。
将括号内的式子展开，我们得到X - 1/5*X - 1/4*X + 1/20*X = 360美元。
合并同类项，我们得到12/20*X = 360美元。
将两边都除以12/20，我们得到X = 600美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
The rim of a standard basketball hoop is 10 feet above the ground. Additionally, most experts will say that a player must be able to reach at least 6 inches above the rim to dunk a basketball. Suppose a basketball player is 6 feet tall and can reach 22 inches above their head using the wingspan of their arms. How high must this player be able to jump to reach 6 inches above the rim to dunk a basketball?
### Response:
|
Since one foot is equal to 12 inches, then the height of the rim is 10 feet * 12 inches per foot = <<10*12=120>>120 inches.
Therefore, the height that the player needs to be able to reach is 120 inches + 6 inches = <<120+6=126>>126 inches.
Since the player's height is 6 feet * 12 inches per foot = <<6*12=72>>72 inches.
And the player's wingspan is 22 inches, then the total distance the player needs to jump to reach the height required to dunk a basketball is 126 inches - 72 inches - 22 inches = <<126-72-22=32>>32 inches.
#### 32
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি স্ট্যান্ডার্ড বাস্কেটবল হুপের রিমটি মাটিতে 10 ফুট উঁচু। উপর্যুক্ততারও বেশিরভাগ বিশেষজ্ঞরা বলবেন যে একজন খেলোয়াড় বাস্কেটবল ডাঙ্ক করতে কমপক্ষে রিমের উপরে 6 ইঞ্চি পর্যন্ত পৌঁছতে পারতে হবে। ধরা যাক একজন বাস্কেটবল খেলোয়াড় 6 ফুট লম্বা এবং তার হাতের পাখার সহায়তায় তিনি তার মাথার উপরে 22 ইঞ্চি পর্যন্ত পৌঁছতে পারেন। একটি বাস্কেটবল ডাঙ্ক করতে রিমের উপরে 6 ইঞ্চি পর্যন্ত পৌঁছতে হলে এই খেলোয়াড়কে কত উচ্চতায় ধাঁধায় পারতে হবে?
### Response:
|
ইঞ্চিতে, রিমের উচ্চতা 10 * 12 = <<10*12=120>>120 ইঞ্চি।
অতএব, বাস্কেটবল ডাঙ্ক করতে প্লেয়ারকে পৌঁছতে হবে 120 + 6 = <<120+6=126>>126 ইঞ্চি।
যদি খেলোয়াড়ের উচ্চতা 6 ফুট হয়, তাহলে এটি 6 * 12 = <<6*12=72>>72 ইঞ্চি।
যদি খেলোয়াড় তার হাতের পাখার সহায়তায় 22 ইঞ্চি পর্যন্ত পৌঁছতে পারে, তাহলে বাস্কেটবল ডাঙ্ক করতে প্লেয়ারকে 126 ইঞ্চি - 72 ইঞ্চি = <<54=54>>54 ইঞ্চি পৌঁছতে হবে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Der Rand eines Standard-Basketballkorbs ist 10 Fuß über dem Boden. Außerdem sagen die meisten Experten, dass ein Spieler mindestens 6 Zoll über dem Rand erreichen muss, um einen Basketball zu dunken. Angenommen, ein Basketballspieler ist 6 Fuß groß und kann mit der Spannweite seiner Arme 22 Zoll über seinen Kopf erreichen. Wie hoch muss dieser Spieler springen können, um 6 Zoll über dem Rand zu sein und einen Basketball zu dunken?
### Response:
|
In Zoll beträgt die Höhe des Korbs 10 * 12 = 120 Zoll.
Die Höhe, die der Spieler erreichen muss, beträgt 120 + 6 = 126 Zoll.
Ohne zu springen, kann der Spieler seine Größe plus zusätzliche 22 Zoll erreichen, insgesamt also 6 * 12 + 22 = 94 Zoll.
Daher muss der Spieler 126 - 94 = 32 Zoll springen, um die erforderliche Höhe zum Dunken eines Basketballs zu erreichen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El aro de una canasta de baloncesto está a 10 pies sobre el suelo. Además, la mayoría de los expertos dicen que un jugador debe poder alcanzar al menos 6 pulgadas por encima del aro para hacer un mate. Supongamos que un jugador de baloncesto mide 6 pies de altura y puede alcanzar 22 pulgadas por encima de su cabeza utilizando la envergadura de sus brazos. ¿Qué tan alto debe poder saltar este jugador para alcanzar las 6 pulgadas por encima del aro y hacer un mate?
### Response:
|
Dado que un pie equivale a 12 pulgadas, entonces la altura del aro es de 10*12 = 120 pulgadas sobre el suelo.
Dado que 6 pulgadas es la altura mínima necesaria para hacer un mate, esto significa que un jugador de baloncesto debe poder alcanzar 120+6 = 126 pulgadas para hacer un mate.
Si la altura del jugador de baloncesto es de 6 pies, entonces esto es igual a 6*12 = 72 pulgadas.
Si el jugador puede alcanzar 22 pulgadas por encima de su cabeza utilizando la envergadura de sus brazos, entonces su altura total es de 72+22 = 94 pulgadas.
Dado que el aro está a 126 pulgadas de altura y la altura del jugador es de 94 pulgadas, entonces el jugador debe saltar 126-94 = 32 pulgadas para alcanzar la altura requerida para hacer un mate.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Le cercle d'un panier de basket standard est situé à 10 pieds au-dessus du sol. De plus, la plupart des experts diront qu'un joueur doit pouvoir atteindre au moins 6 pouces au-dessus du cercle pour dunker un ballon de basket. Supposons qu'un joueur de basket mesure 6 pieds de haut et puisse atteindre 22 pouces au-dessus de sa tête en utilisant l'envergure de ses bras. À quelle hauteur ce joueur doit-il pouvoir sauter pour atteindre 6 pouces au-dessus du cercle et dunker un ballon de basket ?
### Response:
|
En pouces, la hauteur du cercle est de 10*12 = 120 pouces.
La hauteur que le joueur doit pouvoir atteindre est de 120 + 6 = 126 pouces.
Sans sauter, le joueur peut atteindre sa taille plus 22 pouces supplémentaires, soit un total de 6*12 + 22 = 94 pouces.
Par conséquent, le joueur doit sauter de 126 - 94 = 32 pouces pour atteindre la hauteur requise pour dunker un ballon de basket.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
標準のバスケットボールのリングは地面から10フィートの高さにあります。さらに、ほとんどの専門家は、バスケットボールをダンクするためには、リムの上方6インチに手が届く必要があると言います。バスケットボール選手が身長6フィートで、腕の広がりを使って頭上22インチまで手が届くとします。バスケットボールをダンクするために、この選手はどれくらいの高さまでジャンプできる必要がありますか？
### Response:
|
1フィートは12インチと等しいので、リムの高さは10フィート * 12インチ/フィート = 120インチです。
したがって、選手が手が届く必要がある高さは120インチ + 6インチ = 126インチです。
選手の身長は6フィート * 12インチ/フィート = 72インチです。
また、選手の腕の広がりは22インチです。したがって、バスケットボールをダンクするために必要な高さまでジャンプするために選手が跳ぶ必要がある総距離は126インチ - 72インチ - 22インチ = 32インチです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Обод стандартного баскетбольного кольца находится на высоте 10 футов над землей. Кроме того, большинство экспертов считают, что игрок должен быть способен подпрыгнуть на 6 дюймов выше обода, чтобы забить мяч. Предположим, что баскетболист имеет рост 6 футов и может подняться на 22 дюйма выше своей головы, используя размах рук. На сколько высоты должен быть способен прыгнуть этот игрок, чтобы подпрыгнуть на 6 дюймов выше обода и забить мяч?
### Response:
|
Поскольку одна фут равна 12 дюймам, то высота обода составляет 10 футов * 12 дюймов в футе = 120 дюймов.
Следовательно, высота, которую игрок должен достичь, составляет 120 дюймов + 6 дюймов = 126 дюймов.
Поскольку рост игрока составляет 6 футов * 12 дюймов в футе = 72 дюйма.
И размах рук игрока составляет 22 дюйма, то общее расстояние, на которое игрок должен прыгнуть, чтобы достичь требуемой высоты для забивания мяча, составляет 126 дюймов - 72 дюйма - 22 дюйма = 32 дюйма.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kipande cha juu cha kikapu cha kawaida cha mpira wa kikapu kiko futi 10 juu ya ardhi. Aidha, wataalam wengi watasema kuwa mchezaji lazima aweze kufikia angalau inchi 6 juu ya kipande cha juu ili kufanya dunk ya mpira wa kikapu. Fikiria mchezaji wa mpira wa kikapu ambaye ana urefu wa futi 6 na anaweza kufikia inchi 22 juu ya kichwa chake kwa kutumia upana wa mikono yake. Mchezaji huyu anapaswa kuwa na uwezo wa kuruka kwa kiasi gani ili kufikia inchi 6 juu ya kipande cha juu ili kufanya dunk ya mpira wa kikapu?
### Response:
|
Kwa kuwa futi moja ni sawa na inchi 12, basi urefu wa kipande cha juu ni futi 10 * inchi 12 = <<10*12=120>>120 inchi juu ya ardhi.
Kwa kuwa inchi 6 ni urefu wa chini unaohitajika kufanya dunk, basi mchezaji wa mpira wa kikapu lazima aweze kufikia inchi 120 + inchi 6 = <<120+6=126>>126 ili kufanya dunk.
Ikiwa urefu wa mchezaji wa mpira wa kikapu ni futi 6, basi hii ni inchi 6 * inchi 12 = <<6*12=72>>72.
Ikiwa mchezaji anaweza kufikia inchi 22 juu ya kichwa chao kwa kutumia upana wa mikono yao, basi urefu wao jumla ni inchi 72 + inchi 22 = <<72+22=94>>94.
Kwa kuwa kipande cha juu ni inchi 126 na urefu wa mchezaji ni inchi 94, basi mchezaji lazima aruke inchi 126 - inchi 94 = <<126-94=32>>32 ili kufikia urefu unaohitajika kufanya dunk.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ริมของโกลบอลธรรมดาอยู่ห่างจากพื้นดิน 10 ฟุต นอกจากนี้ ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่จะบอกว่าผู้เล่นต้องสามารถเอื้อมสูงกว่าริมอย่างน้อย 6 นิ้วเพื่อที่จะดังกล่าว สมมุติว่านักบาสเกตบอลคนหนึ่งสูง 6 ฟุตและสามารถเอื้อมสูงกว่าหัวของเขาได้ 22 นิ้วด้วยการกระจายแขน ความสูงที่ผู้เล่นต้องกระโดดขึ้นไปเพื่อให้สามารถเอื้อมสูงกว่าริมอย่างน้อย 6 นิ้วเพื่อที่จะดังกล่าวคือเท่าไร?
### Response:
|
ในหน่วยนิ้ว ความสูงของริมคือ 10*12 = <<10*12=120>>120 นิ้ว
ดังนั้น ความสูงที่ผู้เล่นต้องสามารถเอื้อมถึงคือ 120 + 6 = <<120+6=126>>126 นิ้ว
โดยไม่ต้องกระโดด ผู้เล่นสามารถเอื้อมถึงความสูงของเขาและเพิ่มอีก 22 นิ้ว หรือรวมทั้งหมด 6*12 + 22 = <<6*12+22=94>>94 นิ้ว
ดังนั้น ผู้เล่นต้องกระโดด 126 - 94 = <<126-94=32>>32 นิ้วเพื่อให้สามารถเอื้อมสูงได้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
标准篮球架的边缘离地面10英尺。此外，大多数专家认为，一个球员必须能够跳高至少6英寸以上才能扣篮。假设一个篮球运动员身高6英尺，使用双臂展开的翼展可以达到头部以上22英寸。这个球员必须能够跳多高才能达到跳高6英寸以上扣篮？
### Response:
|
从地面到篮球架的高度为10英尺，由于1英尺等于12英寸，这意味着从地面到篮球架的高度为10*12 = <<10*12=120>>120英寸。
由于球员必须跳高6英寸以上才能扣篮，这意味着他们必须能够达到120 + 6 = <<120+6=126>>126英寸。
由于球员的身高为6英尺，即72英寸，这意味着球员必须能够跳高126 - 72 = <<54=54>>54英寸才能扣篮。
由于球员可以使用翼展跳高22英寸，这意味着他们必须能够跳高54 - 22 = <<32=32>>32英寸才能达到扣篮所需的高度。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Toby held a garage sale to raise money to support friends who have lost their jobs. Of all the items that he sold during the garage sale, three of the items he sold made up 75% of the total amount of sales money he earned. He sold a treadmill for $100, a chest of drawers for half as much as he made for selling the treadmill, and he sold a television for three times what he earned for selling the treadmill. What is the total sum of money, in dollars, that Toby made at the garage sale?
### Response:
|
Toby sold a chest of drawers for half as much as the $100 he made for selling the treadmill, so he sold the chest of drawers for $100/2= $<<100/2=50>>50.
Toby sold a television for three times what he earned for selling the treadmill, so he sold the television for $100*3 = $<<3*100=300>>300.
For the three items, Toby earned $100 + $50 + $300= $<<100+50+300=450>>450.
If $450 is 75% of the total sum of money that Toby made at the garage sale then 1% is $450/75 = $<<450/75=6>>6.
The total amount of money that Toby made at the garage sale is $6 * 100= $<<6*100=600>>600.
#### 600
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
টোবি তার বন্ধুদের সহায়তা করতে করতে করেছে যারা চাকরি হারিয়েছে। গ্যারেজ সেলে সমস্ত আইটেম গুলির মধ্যে, তিনটি আইটেম তার মোট বিক্রয় মুল্যের 75% গড়ে তোলে। তিনি একটি ট্রেডমিল বিক্রি করে $100, একটি চেস্ট অফ ড্রোয়ার ট্রেডমিল বিক্রি করার মানের অর্ধেক দামে বিক্রি করে এবং একটি টেলিভিশন বিক্রি করে যা ট্রেডমিল বিক্রি করার মানের তিনগুণ। টোবি গ্যারেজ সেলে কত টাকা আয় করেছে?
### Response:
|
টোবি ট্রেডমিল বিক্রি করার জন্য যে $100 আয় করেছেন, তাই তিনি চেস্ট অফ ড্রোয়ার বিক্রি করেছেন $100/2= $<<100/2=50>>50 দামে।
টোবি টেলিভিশন বিক্রি করার জন্য যে ট্রেডমিল বিক্রি করার মানের তিনগুণ আয় করেছেন, তাই তিনি টেলিভিশন বিক্রি করেছেন $100*3 = $<<3*100=300>>300।
তিনটি আইটেমের জন্য, টোবি আয় করেছেন $100 + $50 + $300= $<<100+50+300=450>>450।
যদি $450 টোবির গ্যারেজ সেলে আয়ের মোট পরিমাণের 75% হয় তবে 1% হল $450/75 = $<<450/75=6>>6।
টোবি গ্যারেজ সেলে আয় করেছেন $6 * 100= $<<6*100=600>>600।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Toby veranstaltete einen Garagenverkauf, um Geld für Freunde zu sammeln, die ihre Jobs verloren haben. Von allen verkauften Gegenständen während des Garagenverkaufs machten drei Gegenstände 75% des Gesamtverkaufsbetrags aus. Er verkaufte ein Laufband für 100 Dollar, eine Kommode für die Hälfte des Betrags, den er für das Laufband erhielt, und einen Fernseher für das Dreifache des Betrags, den er für das Laufband erhielt. Wie hoch ist die Gesamtsumme des Geldes, in Dollar, das Toby beim Garagenverkauf verdient hat?
### Response:
|
Toby verkaufte eine Kommode für die Hälfte des Betrags, den er für das Laufband erhielt, für einen Preis von 100 Dollar/2 = 50 Dollar.
Er verkaufte einen Fernseher für das Dreifache des Betrags, den er für das Laufband erhielt, für einen Preis von 100 Dollar * 3 = 300 Dollar.
Für die drei Gegenstände verdiente er 100 Dollar + 50 Dollar + 300 Dollar = 450 Dollar.
Wenn 450 Dollar 75% des Gesamtverkaufsbetrags sind, dann beträgt die Gesamtsumme 450 Dollar / 0,75 = 600 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Toby hizo una venta de garaje para recaudar dinero y apoyar a amigos que han perdido sus trabajos. De todos los artículos que vendió durante la venta de garaje, tres de los artículos vendidos representaron el 75% del total de dinero recaudado. Vendió una cinta de correr por $100, una cómoda por la mitad de lo que ganó por vender la cinta de correr, y vendió un televisor por tres veces lo que ganó por vender la cinta de correr. ¿Cuál es la suma total de dinero, en dólares, que Toby hizo en la venta de garaje?
### Response:
|
Toby vendió una cómoda por la mitad de lo que ganó por vender la cinta de correr, por un precio de $100/2= $<<100/2=50>>50.
Vendió un televisor por tres veces lo que ganó por la cinta de correr, por un precio de $100*3= $<<100*3=300>>300.
Por los tres artículos, recaudó $100+$50+$300= $<<100+50+300=450>>450.
Si $450 es el 75% del total de dinero que Toby ganó en la venta de garaje, entonces el total es $450/.75= $<<450/.75=600>>600.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Toby a organisé une vente de garage pour collecter de l'argent afin de soutenir des amis qui ont perdu leur emploi. Parmi tous les articles qu'il a vendus lors de la vente de garage, trois d'entre eux représentaient 75% du montant total des ventes qu'il a gagné. Il a vendu un tapis roulant pour 100 $, une commode pour la moitié du montant qu'il a gagné en vendant le tapis roulant, et il a vendu une télévision pour trois fois le montant qu'il a gagné en vendant le tapis roulant. Quel est le montant total d'argent, en dollars, que Toby a gagné lors de la vente de garage ?
### Response:
|
Toby a vendu une commode pour la moitié du montant qu'il a gagné en vendant le tapis roulant, soit un prix de 100 $/2 = 50 $.
Il a vendu une télévision pour trois fois le montant qu'il a gagné en vendant le tapis roulant, soit un prix de 100 $ x 3 = 300 $.
Pour les trois articles, il a collecté 100 $ + 50 $ + 300 $ = 450 $.
Si 450 $ représentent 75% du montant total d'argent que Toby a gagné lors de la vente de garage, alors le montant total est de 450 $/0,75 = 600 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
トビーは友人たちの失業支援のためにガレージセールを開催しました。彼がガレージセールで売ったすべてのアイテムのうち、3つのアイテムが売上金額の75％を占めていました。彼はトレッドミルを100ドルで売り、トレッドミルの売上金額の半分の値段で箪笥を売り、トレッドミルの売上金額の3倍の値段でテレビを売りました。トビーがガレージセールで稼いだ合計金額はいくらですか？
### Response:
|
トビーはトレッドミルの売上金額の半分の値段で箪笥を売りましたので、箪笥は100ドル/2 = $<<100/2=50>>50で売られました。
トビーはトレッドミルの売上金額の3倍の値段でテレビを売りましたので、テレビは$100*3 = $<<3*100=300>>300で売られました。
3つのアイテムで、トビーは$100 + $50 + $300 = $<<100+50+300=450>>450を稼ぎました。
もし$450がガレージセールでトビーが稼いだ合計金額の75％であるなら、1％は$450/75 = $<<450/75=6>>6です。
トビーがガレージセールで稼いだ合計金額は$6 * 100 = $<<6*100=600>>600です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Тоби устроил гаражную распродажу, чтобы собрать деньги в поддержку друзей, потерявших работу. Из всех товаров, которые он продал на гаражной распродаже, три товара составили 75% от общей суммы денег, которую он заработал. Он продал беговую дорожку за 100 долларов, комод за половину от суммы, которую он заработал на продаже беговой дорожки, и телевизор за три раза больше, чем он заработал на продаже беговой дорожки. Какая общая сумма денег, в долларах, Тоби заработал на гаражной распродаже?
### Response:
|
Комод продался за половину от стоимости беговой дорожки, поэтому он продался за 100 долларов/2 = 50 долларов.
Телевизор продался за три раза больше, чем он заработал на продаже беговой дорожки, поэтому он продался за 100 долларов * 3 = 300 долларов.
За три товара он собрал 100 долларов + 50 долларов + 300 долларов = 450 долларов.
Если 450 долларов составляют 75% от общей суммы сборов, то 1% равно 450 долларов/75 = 6 долларов.
Следовательно, общая сумма денег, собранная на гаражной распродаже, составила 6 долларов * 100 = 600 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Toby alifanya mauzo ya vitu vya nyumbani ili kupata pesa za kuwasaidia marafiki zake ambao wamepoteza kazi. Kati ya vitu vyote alivyoviuza wakati wa mauzo hayo, vitu vitatu alivyoviuza vilichangia 75% ya jumla ya pesa alizopata. Aliuza treadmill kwa $100, kiti cha kuhifadhia nguo kwa nusu ya pesa alizopata kwa kuuza treadmill, na aliouza televisheni kwa mara tatu ya pesa alizopata kwa kuuza treadmill. Jumla ya pesa, kwa dola, ambazo Toby alipata kwenye mauzo ya vitu vya nyumbani ni kiasi gani?
### Response:
|
Kiti cha kuhifadhia nguo kiliuzwa kwa nusu ya pesa alizopata kwa kuuza treadmill, kwa bei ya 100/2= <<100/2=50>>50 dola.
Televisheni iliuzwa kwa mara tatu ya pesa alizopata kwa kuuza treadmill, kwa bei ya 100*3= <<100*3=300>>300 dola.
Kwa vitu vitatu, alipata 100+50+300=<<100+50+300=450>>450 dola.
Kama 75% ya jumla ya pesa alizopata ilikuwa kutokana na vitu hivyo vitatu, basi jumla ya pesa alizopata kwenye mauzo ya vitu vya nyumbani ni 450/0.75=<<450/0.75=600>>600 dola.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
โทบี้จัดการขายของเก่าเพื่อระดมทุนเพื่อสนับสนุนเพื่อนที่สูญเสียงาน จากทุกสิ่งของที่เขาขายในร้านขายของเก่า สามสิ่งของที่เขาขายรวมกันเป็น 75% ของยอดเงินที่เขาได้รับจากการขาย เขาขายลู่วิ่งในราคา 100 ดอลลาร์ ตู้เสื้อผ้าในราคาครึ่งหนึ่งของราคาที่เขาขายลู่วิ่ง และเขาขายโทรทัศน์ในราคาสามเท่าของราคาที่เขาขายลู่วิ่ง ยอดรวมของเงินทั้งหมดที่โทบี้ได้รับจากการขายในร้านขายของเก่าคือเท่าใด?
### Response:
|
โทบี้ขายตู้เสื้อผ้าในราคาครึ่งหนึ่งของราคาที่เขาขายลู่วิ่ง ราคา 100/2= 50 ดอลลาร์
เขาขายโทรทัศน์ในราคาสามเท่าของราคาที่เขาขายลู่วิ่ง ราคา 100*3= 300 ดอลลาร์
สำหรับสามสิ่งของนี้ เขาได้รับเงิน 100+50+300= 450 ดอลลาร์
ถ้า 450 ดอลลาร์เป็น 75% ของยอดเงินทั้งหมดที่โทบี้ได้รับจากการขายในร้านขายของเก่า แล้วยอดเงินทั้งหมดคือ 450/.75= 600 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
托比举办了一次车库销售活动，以筹集资金支持失业的朋友。在整个车库销售活动中，他卖出的三件物品占他所赚销售金额的75%。他卖出了一台跑步机，售价为100美元；一组抽屉柜，售价为他卖跑步机所得的一半；以及一台电视，售价为他卖跑步机所得的三倍。托比在车库销售活动中总共赚了多少美元？
### Response:
|
托比卖出的抽屉柜的售价是他卖跑步机所得的一半，售价为100美元/2 = 50美元。
他卖出的电视的售价是他卖跑步机所得的三倍，售价为100美元*3 = 300美元。
这三件物品共筹集了100美元 + 50美元 + 300美元 = 450美元。
如果450美元是托比在车库销售活动中赚的总金额的75%，那么总金额是450美元/.75 = 600美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Two trains left the station at the same time, but took different tracks to their destination. One took a track that was 200 miles long and it went 50 MPH. The other took the other track that was 240 miles long and it went 80 MPH. How much time did it take them on average? (Round to the nearest integer.)
### Response:
|
200/50=<<200/50=4>>4 hours for the first train
240/80=<<240/80=3>>3 hours for the second train
The average is (4+3)/2=<<(4+3)/2=3.5>>3.5 hours
#### 3
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
দুটি ট্রেন একই সময়ে স্টেশন থেকে ছাড়ল, কিন্তু তাদের গন্তব্যে ভিন্ন ট্র্যাক নিয়ে গেল। একটি ট্রেনটি 200 মাইল দূরে এবং এটি 50 মাইল/ঘন্টা গতিতে গেল। অন্য ট্রেনটি অন্য ট্র্যাক নিয়ে গেল, যা 240 মাইল দূর এবং 80 মাইল/ঘন্টা গতিতে গেল। গড় কত সময় লাগল? (সম্ভাব্যতম পূর্ণসংখ্যা হিসাবে প্রস্তুত করুন।)
### Response:
|
প্রথম ট্রেনের জন্য 200/50=<<200/50=4>>4 ঘন্টা লাগল
দ্বিতীয় ট্রেনের জন্য 240/80=<<240/80=3>>3 ঘন্টা লাগল
গড় সময় (4+3)/2=<<(4+3)/2=3.5>>3.5 ঘন্টা
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Zwei Züge verließen gleichzeitig den Bahnhof, nahmen jedoch unterschiedliche Strecken zu ihrem Ziel. Der eine fuhr auf einer 200 Meilen langen Strecke mit einer Geschwindigkeit von 50 Meilen pro Stunde. Der andere fuhr auf einer anderen Strecke, die 240 Meilen lang war und mit einer Geschwindigkeit von 80 Meilen pro Stunde befahren wurde. Wie lange dauerte es im Durchschnitt? (Auf die nächste ganze Zahl runden.)
### Response:
|
Der erste Zug fuhr 200 Meilen mit 50 Meilen pro Stunde, also dauerte es 200/50 = 4 Stunden.
Der zweite Zug fuhr 240 Meilen mit 80 Meilen pro Stunde, also dauerte es 240/80 = 3 Stunden.
Die durchschnittliche Zeit, die sie benötigten, betrug (4 + 3) / 2 = 3,5 Stunden.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Dos trenes salieron de la estación al mismo tiempo, pero tomaron diferentes vías hacia su destino. Uno tomó una vía de 200 millas y viajó a 50 MPH. El otro tomó la otra vía de 240 millas y viajó a 80 MPH. ¿Cuánto tiempo les tomó en promedio? (Redondea al número entero más cercano.)
### Response:
|
El primer tren viajó 200 millas a 50 MPH, por lo que tardó 200/50 = <<200/50=4>>4 horas.
El segundo tren viajó 240 millas a 80 MPH, por lo que tardó 240/80 = <<240/80=3>>3 horas.
El tiempo promedio que les tomó fue (4 + 3) / 2 = <<(4+3)/2=3.5>>3.5 horas
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Deux trains ont quitté la gare en même temps, mais ont emprunté des voies différentes pour se rendre à leur destination. L'un a pris une voie de 200 miles de long et a roulé à 50 MPH. L'autre a pris l'autre voie de 240 miles de long et a roulé à 80 MPH. Combien de temps cela leur a-t-il pris en moyenne ? (Arrondir à l'entier le plus proche.)
### Response:
|
Le premier train a parcouru 200 miles à 50 MPH et le deuxième train a parcouru 240 miles à 80 MPH.
Le premier train a voyagé à une vitesse de 200 miles / 50 MPH = 4 heures
Le deuxième train a voyagé à une vitesse de 240 miles / 80 MPH = 3 heures
Le temps moyen de voyage est la moyenne de 4 heures et 3 heures = 3,5 heures
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
2本の列車が同じ時間に駅を出発しましたが、目的地まで異なる軌道を通りました。1本は200マイルの軌道を50マイル毎時で進みました。もう1本は240マイルの軌道を80マイル毎時で進みました。平均でどれくらいの時間がかかりましたか？（最も近い整数に四捨五入してください。）
### Response:
|
1本目の列車が200マイルの軌道にいた場合、そこに到着するまでに4時間かかりました。
2本目の列車が240マイルの軌道にいた場合、そこに到着するまでに3時間かかりました。
平均時間は3.5時間です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Два поезда покинули станцию одновременно, но поехали по разным путям к своему пункту назначения. Один поехал по пути длиной 200 миль со скоростью 50 миль в час. Другой поехал по другому пути длиной 240 миль со скоростью 80 миль в час. Сколько времени им потребовалось в среднем? (Округлите до ближайшего целого числа.)
### Response:
|
200/50=<<200/50=4>>4 часа для первого поезда
240/80=<<240/80=3>>3 часа для второго поезда
Среднее время составляет (4+3)/2=<<(4+3)/2=3.5>>3.5 часа
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Treni mbili zilitoka kituo kwa wakati mmoja, lakini zilichukua njia tofauti kufika marudio yao. Moja ilichukua njia ya maili 200 na ilisafiri kwa kasi ya maili 50 kwa saa. Nyingine ilichukua njia nyingine ya maili 240 na ilisafiri kwa kasi ya maili 80 kwa saa. Waliwahi kufika kwa wastani kwa muda gani? (Zaokoa kwa nambari kamili.)
### Response:
|
Treni ya kwanza ilisafiri kwa maili 200 kwa kasi ya maili 50 kwa saa na treni ya pili ilisafiri kwa maili 240 kwa kasi ya maili 80 kwa saa.
Treni ya kwanza ilisafiri kwa kasi ya masaa 200 / 50 = <<200/50=4>>4
Treni ya pili ilisafiri kwa kasi ya masaa 240 / 80 = <<240/80=3>>3
Muda wastani uliosafiriwa ni wastani wa masaa 4 na masaa 3 = <<(4+3)/2=3.5>>3.5 masaa
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
รถไฟสองคันออกจากสถานีพร้อมกัน แต่เลือกเส้นทางที่แตกต่างกันไปยังจุดหมายปลายทาง รถไฟคันแรกเลือกเส้นทางที่ยาว 200 ไมล์ และเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 50 ไมล์ต่อชั่วโมง รถไฟคันที่สองเลือกเส้นทางอื่นที่ยาว 240 ไมล์ และเคลื่อนที่ด้วยความเร็ว 80 ไมล์ต่อชั่วโมง ใช้เวลาเท่าไหร่ในเฉลี่ย? (ปัดเศษให้ใกล้เคียง)
### Response:
|
รถไฟคันแรกเคลื่อนที่ไป 200 ไมล์ ด้วยความเร็ว 50 ไมล์ต่อชั่วโมง ดังนั้นใช้เวลา 200/50 = <<200/50=4>>4 ชั่วโมง
รถไฟคันที่สองเคลื่อนที่ไป 240 ไมล์ ด้วยความเร็ว 80 ไมล์ต่อชั่วโมง ดังนั้นใช้เวลา 240/80 = <<240/80=3>>3 ชั่วโมง
เวลาเฉลี่ยที่ใช้เดินทางคือ (4 + 3) / 2 = <<(4+3)/2=3.5>>3.5 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
两列火车同时离开车站，但选择了不同的轨道到达目的地。一列火车选择了一条长200英里的轨道，速度为50英里/小时。另一列火车选择了另一条长240英里的轨道，速度为80英里/小时。它们平均花了多少时间？（四舍五入到最接近的整数。）
### Response:
|
如果第一列火车在200英里的轨道上，那么它需要4小时到达目的地。
如果第二列火车在240英里的轨道上，那么它需要3小时到达目的地。
平均时间是3.5小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Elsa started the day with 40 marbles. At breakfast, she lost 3 marbles while playing. At lunchtime, she gave her best friend Susie 5 marbles. In the afternoon, Elsa's mom bought her a new bag with 12 marbles. Susie came back and gave Elsa twice as many marbles as she received at lunch. How many marbles did Elsa end the day with?
### Response:
|
Elsa had 40 marbles - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 marbles.
Elsa then gained 12 marbles + 32 = <<12+32=44>>44 marbles.
At dinner Elsa received 2 * 5 marbles from Susie = <<2*5=10>>10 marbles.
Elsa ended the day with 44 marbles + 10 = <<44+10=54>>54 marbles.
#### 54
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
এলসা দিনটি 40 টি মার্বেল দিয়ে শুরু করেন। সকালের নাস্তায়, খেলার সময় তিনি 3 টি মার্বেল হারিয়ে ফেলেন। মধ্যাহ্নে, তিনি তার সবচেয়ে ভালো বন্ধু সুজি কে 5 টি মার্বেল দিয়েছেন। বিকালে, এলসার মা তাকে 12 টি মার্বেল দিয়েছেন। সুজি ফিরে এসে তিনি মধ্যাহ্নে পেয়েছিলেন মার্বেলের দ্বিগুণ পরিমাণ। এলসা দিনটি কত মার্বেল দিয়ে শেষ করেছিলেন?
### Response:
|
এলসা ছিল 40 টি মার্বেল - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 টি মার্বেল রয়েছেন।
তারপর এলসা 12 টি মার্বেল + 32 = <<12+32=44>>44 টি মার্বেল পেয়েছেন।
ডিনারে এলসা পেয়েছে 2 * 5 টি মার্বেল সুজি থেকে = <<2*5=10>>10 টি মার্বেল।
এলসা দিনটি শেষ করেছেন 44 টি মার্বেল + 10 = <<44+10=54>>54 টি মার্বেল দিয়ে।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Elsa hat den Tag mit 40 Murmeln begonnen. Beim Frühstück hat sie beim Spielen 3 Murmeln verloren. Zur Mittagszeit hat sie ihrer besten Freundin Susie 5 Murmeln gegeben. Am Nachmittag hat Elsas Mutter ihr eine neue Tasche mit 12 Murmeln gekauft. Susie kam zurück und gab Elsa doppelt so viele Murmeln, wie sie zum Mittagessen erhalten hatte. Mit wie vielen Murmeln hat Elsa den Tag beendet?
### Response:
|
Elsa hatte 40 Murmeln - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 Murmeln.
Dann hat Elsa 12 Murmeln + 32 = <<12+32=44>>44 Murmeln erhalten.
Beim Abendessen hat Elsa 2 * 5 Murmeln von Susie erhalten = <<2*5=10>>10 Murmeln.
Elsa hat den Tag mit 44 Murmeln + 10 = <<44+10=54>>54 Murmeln beendet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Elsa comenzó el día con 40 canicas. En el desayuno, perdió 3 canicas mientras jugaba. A la hora del almuerzo, le dio a su mejor amiga Susie 5 canicas. Por la tarde, la mamá de Elsa le compró una nueva bolsa con 12 canicas. Susie regresó y le dio a Elsa el doble de las canicas que recibió en el almuerzo. ¿Con cuántas canicas terminó Elsa el día?
### Response:
|
Elsa tenía 40 canicas - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 canicas.
En la cena, Elsa recibió 2 * 5 canicas de Susie = <<2*5=10>>10 canicas.
Luego, Elsa tenía 32 + 10 = <<32+10=42>>42 canicas.
Con las 12 canicas nuevas, Elsa tenía 42 + 12 = <<42+12=54>>54 canicas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Elsa a commencé la journée avec 40 billes. Au petit-déjeuner, elle a perdu 3 billes en jouant. À l'heure du déjeuner, elle a donné 5 billes à sa meilleure amie Susie. Dans l'après-midi, la maman d'Elsa lui a acheté un nouveau sac avec 12 billes. Susie est revenue et a donné à Elsa deux fois plus de billes que ce qu'elle avait reçu à midi. Combien de billes Elsa a-t-elle terminé la journée ?
### Response:
|
Elsa avait 40 billes - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 billes.
Après que sa maman lui ait acheté un nouveau sac, elle avait 32 + 12 = <<32+12=44>>44 billes.
Au dîner, Elsa a reçu 2 * 5 billes de Susie = <<2*5=10>>10 billes.
Au total, Elsa avait 44 + 10 = <<44+10=54>>54 billes pour terminer la journée.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エルサは40個のビー玉で一日を始めました。朝食時に遊んでいる間に3個のビー玉を失いました。昼食時には、親友のスージーに5個のビー玉をあげました。午後には、エルサのお母さんが新しい袋に12個のビー玉を買ってくれました。スージーは昼食時に受け取ったビー玉の2倍をエルサに返しました。エルサは一日の終わりに何個のビー玉を持っていましたか？
### Response:
|
エルサは40個のビー玉 - 3個 - 5個 = <<40-3-5=32>>32個のビー玉を持っていました。
エルサはその後、12個のビー玉 + 32個 = <<12+32=44>>44個のビー玉を手に入れました。
夕食時には、スージーから5個のビー玉の2倍の10個のビー玉を受け取りました。
エルサは一日の終わりに44個のビー玉 + 10個 = <<44+10=54>>54個のビー玉を持っていました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Эльза начала день с 40 стеклянных шариков. На завтраке, играя, она потеряла 3 шарика. На обеде она подарила своей лучшей подруге Сьюзи 5 шариков. Во второй половине дня мама Эльзы купила ей новый мешок с 12 шариками. Сьюзи вернулась и подарила Эльзе в два раза больше шариков, чем получила на обеде. Сколько шариков осталось у Эльзы в конце дня?
### Response:
|
У Эльзы было 40 шариков - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 шарика.
Затем Эльза получила 12 шариков + 32 = <<12+32=44>>44 шарика.
На ужин Эльза получила 2 * 5 шариков от Сьюзи = <<2*5=10>>10 шариков.
Эльза закончила день с 44 шариками + 10 = <<44+10=54>>54 шариками.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Elsa alianza siku na mabulinge 40. Kwenye kifungua kinywa, alipoteza mabulinge 3 akiwa anacheza. Wakati wa chakula cha mchana, alimpa rafiki yake bora Susie mabulinge 5. Mchana, mama wa Elsa alimnunulia mfuko mpya wenye mabulinge 12. Susie alirudi na kumpa Elsa mabulinge mara mbili ya aliyopokea wakati wa chakula cha mchana. Elsa alimaliza siku na mabulinge mangapi?
### Response:
|
Elsa alikuwa na mabulinge 40 - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32.
Baada ya mama yake kumnunulia mfuko mpya, Elsa alikuwa na mabulinge 32 + 12 = <<32+12=44>>44.
Wakati wa chakula cha jioni, Susie alimpa Elsa mabulinge 2 * 5 = <<2*5=10>>10.
Elsa alimaliza siku na mabulinge 44 + 10 = <<44+10=54>>54.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอลซ่าเริ่มวันด้วยลูกแก้ว 40 ลูก ในขณะที่กินอาหารเช้า เธอสูญเสียลูกแก้ว 3 ลูกในขณะที่เล่น ในเวลากลางวัน เธอให้เพื่อนที่ดีที่สุดของเธอ ซูซี่ ลูกแก้ว 5 ลูก ในบ่าย เอลซ่าแม่ซื้อกระเป๋าใหม่ให้เธอ มีลูกแก้ว 12 ลูก ซูซี่กลับมาและให้เอลซ่าลูกแก้วเป็นสองเท่าของที่เธอได้รับในเวลากลางวัน จำนวนลูกแก้วที่เอลซ่าจบวันนี้มีกี่ลูก?
### Response:
|
เอลซ่ามีลูกแก้ว 40 ลูก - 3 - 5 = <<40-3-5=32>>32 ลูก
หลังจากแม่ซื้อกระเป๋าใหม่ให้เอลซ่า เอลซ่ามีลูกแก้ว 32 + 12 = <<32+12=44>>44 ลูก
ในเวลากลางคืน ซูซี่ให้เอลซ่าลูกแก้ว 2 * 5 ลูก = <<2*5=10>>10 ลูก
เอลซ่าจบวันนี้ด้วยลูกแก้วทั้งหมด 44 + 10 = <<44+10=54>>54 ลูก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
艾尔莎一天开始时有40颗弹珠。早餐时，她在玩耍时丢了3颗弹珠。午餐时，她给了她最好的朋友苏茜5颗弹珠。下午，艾尔莎的妈妈给她买了一个有12颗弹珠的新袋子。苏茜回来后，给了艾尔莎比午餐时多两倍的弹珠。艾尔莎一天结束时有多少颗弹珠？
### Response:
|
艾尔莎有40颗弹珠 - 3颗 - 5颗 = <<40-3-5=32>>32颗弹珠。
然后，艾尔莎获得了12颗弹珠 + 32颗 = <<12+32=44>>44颗弹珠。
晚餐时，苏茜给了艾尔莎2倍于午餐时的5颗弹珠 = <<2*5=10>>10颗弹珠。
艾尔莎一天结束时有44颗弹珠 + 10颗 = <<44+10=54>>54颗弹珠。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Bert has a garden shop. He buys his products in a warehouse and sells them for $10 more in his shop. From each sale, he has to pay 10% of the value in tax. One day a client came to his shop and bought a barrel for $90. How Much money did Bert make on this sale?
### Response:
|
First, we need to know how much Bert paid for the barrel in the warehouse, and that is 90 - 10 = $<<90-10=80>>80.
The tax from the sale stands at 10/100 * 90 = $<<10/100*90=9>>9.
That means Bert earned 90 - 9 - 80 = $<<90-9-80=1>>1 on the sale.
#### 1
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
বার্ট একটি গার্ডেন দোকান রাখেন। তিনি তাঁর পণ্যগুলি একটি গোদাম থেকে কিনে তাঁর দোকানে আরও $10 বেশি দামে বিক্রি করেন। প্রতিটি বিক্রয়ে, তিনার করের মানের 10% পরিশোধ করতে হয়। একদিন একজন ক্লায়েন্ট তাঁর দোকানে এসে একটি ব্যারেল কিনলেন $90 এ। বার্ট এই বিক্রয়ে কত টাকা উপার্জন করেছেন?
### Response:
|
বার্ট ব্যারেলটি $90 এ কিনেছিলেন।
তিনি এটি $90 + $10 = <<90+10=100>>100 এ বিক্রি করেছিলেন।
তিনি বিক্রয়ের মানের 10% কর পরিশোধ করতে হয়, যা হল $100 এর 10% = <<100*10/100=10>>10।
সুতরাং, বার্ট এই বিক্রয়ে $100 - $10 = <<100-10=90>>90 উপার্জন করেছেন।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Bert hat einen Gartenladen. Er kauft seine Produkte in einem Lagerhaus und verkauft sie in seinem Laden für $10 mehr. Von jedem Verkauf muss er 10% des Wertes als Steuern zahlen. Eines Tages kam ein Kunde in seinen Laden und kaufte ein Fass für $90. Wie viel Geld hat Bert mit diesem Verkauf verdient?
### Response:
|
Bert kauft das Fass im Lagerhaus für $90. Er verkauft das Fass in seinem Laden für $90+$10=$<<90+10=100>>100. Er muss 10% des Verkaufswerts als Steuern zahlen. Also zahlt er $100x10%=$<<100*0.1=10>>10.
Also verdient er $100-$10=$<<100-10=90>>90.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Bert tiene una tienda de jardinería. Compra sus productos en un almacén y los vende por $10 más en su tienda. De cada venta, tiene que pagar el 10% del valor en impuestos. Un día, un cliente fue a su tienda y compró un barril por $90. ¿Cuánto dinero ganó Bert en esta venta?
### Response:
|
Primero, necesitamos saber cuánto pagó Bert por el barril en el almacén, y eso es 90 - 10 = $<<90-10=80>>80.
Los impuestos de la venta ascienden a 10/100 * 90 = $<<10/100*90=9>>9.
Eso significa que Bert ganó 90 - 9 - 80 = $<<90-9-80=1>>1 en la venta.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Bert a une boutique de jardinage. Il achète ses produits dans un entrepôt et les vend $10 de plus dans sa boutique. À chaque vente, il doit payer 10% de la valeur en taxes. Un jour, un client est venu dans sa boutique et a acheté un tonneau pour $90. Combien d'argent Bert a-t-il gagné sur cette vente ?
### Response:
|
Bert a acheté le tonneau pour $90.
Il l'a vendu pour $90 + $10 = $100.
Les taxes sont de 10% de $100, soit $10.
Donc, Bert a gagné $100 - $10 = $<<100-10=90>>90.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
バートさんは庭園ショップを経営しています。 彼は商品を倉庫で購入し、ショップで10ドル高く販売しています。 販売額の10%を税金として支払わなければなりません。 ある日、お客様がバレルを90ドルで彼のショップで購入しました。 バートさんはこの販売でいくら稼ぎましたか？
### Response:
|
バートさんはバレルを90ドルで購入しました。
彼はそれを90ドル + 10ドル = <<90+10=100>>100で販売します。
彼は販売額の10%、つまり$100の10% = <<100*10/100=10>>10を税金として支払います。
したがって、バートさんは$100 - $10 = <<100-10=90>>90をこの販売で稼ぎます。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Берта есть садовый магазин. Он покупает свою продукцию на складе и продает ее в своем магазине на $10 дороже. С каждой продажи он должен заплатить 10% от стоимости в качестве налога. Однажды клиент пришел в его магазин и купил бочку за $90. Сколько денег Берт заработал на этой продаже?
### Response:
|
Сначала нам нужно знать, сколько Берт заплатил за бочку на складе, и это составляет 90 - 10 = $<<90-10=80>>80.
Налог с продажи составляет 10/100 * 90 = $<<10/100*90=9>>9.
Это означает, что Берт заработал 90 - 9 - 80 = $<<90-9-80=1>>1 на этой продаже.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Bert ana duka la bustani. Ananunua bidhaa zake katika ghala na kuziuza kwa $10 zaidi katika duka lake. Kila mauzo, anapaswa kulipa 10% ya thamani kama kodi. Siku moja mteja alikuja dukani kwake na kununua pipa kwa $90. Bert alipata kiasi gani kwenye mauzo haya?
### Response:
|
Bert ananunua pipa katika ghala kwa $90. Anauza pipa hilo katika duka lake kwa $90+$10=$<<90+10=100>>100. Anapaswa kulipa 10% ya thamani kama kodi. Hivyo, analipa $100x10%=$<<100*0.1=10>>10.
Hivyo, anapata $100-$10=$<<100-10=90>>90.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เบิร์ตเป็นเจ้าของร้านขายต้นไม้ เขาซื้อสินค้าจากคลังสินค้าและขายในร้านของเขาในราคาที่สูงขึ้น $10 จากที่ซื้อมา เขาต้องจ่ายภาษี 10% ของมูลค่าสินค้าทุกครั้งที่ขาย วันหนึ่งลูกค้ามาในร้านของเขาและซื้อถังในราคา $90 เบิร์ตทำกำไรเท่าไหร่จากการขายนี้?
### Response:
|
ลูกค้าจ่าย $90
เบิร์ตซื้อถังในราคา $90 - $10 = $<<90-10=80>>80
ภาษีมีมูลค่าเท่ากับ 10% ของ $90 = $<<90*.1=9>>9
ดังนั้นกำไรของเบิร์ตคือ $90 - $80 - $9 = $<<90-80-9=1>>1
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Bert有一个花园店。他在仓库购买产品，然后在他的店里以比购买价格高10美元的价格出售。每次销售，他必须支付销售价值的10%作为税款。一天，一位客户来到他的店里购买了一个桶，价格为90美元。Bert在这次销售中赚了多少钱？
### Response:
|
Bert以90美元购买了这个桶。
他以90 + 10 = 100美元的价格出售了它。
税款是100美元的10%，即10美元。
所以，Bert在这次销售中赚了100 - 10 = 90美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Nigella is a realtor who earns a base salary of $3,000 a month plus a 2% commission on every house she sells. One month, Nigella sells 3 houses and earns $8,000 total. House B costs three times as much as House A. House C cost twice as much as House A minus $110,000. How much did House A cost?
### Response:
|
First figure out how much money Nigella earned from commission by subtracting her base salary from her total earnings: $8,000 - $3,000 = $<<8000-3000=5000>>5,000.
Next, figure out how much all three houses cost by dividing Nigella's commission money by her commission rate: $5,000 ÷ 0.02 = $<<5000/0.02=250000>>250,000.
Next, express each house's price in terms of A's price: B = 3A, and C = 2A - $110,000.
Now we know that A + 3A + 2A - $110,000 = $250,000.
We can combine like terms to find that 6A - $110,000 = $250,000.
Now we add $110,000 to both sides of the equation and get 6A = $360,000.
We can divide both sides by 6 to find A = $60,000.
#### 60000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
নিগেলা একজন রিয়েলটর যিনি প্রতিমাসে $3,000 বেস বেতন এবং সে বিক্রয় করা প্রতি বাড়ির 2% কমিশন উপার্জন করেন। একটি মাসে, নিগেলা 3 টি বাড়ি বিক্রি করে এবং মোট $8,000 উপার্জন করেন। বাড়ি B একটি বাড়ি A এর তিনগুণ মূল্য রয়েছে। বাড়ি C এর মূল্য হল বাড়ি A এর দ্বিগুণ মূল্য থেকে $110,000 কম। বাড়ি A এর মূল্য কত ছিল?
### Response:
|
প্রথমে নিগেলা কমিশন থেকে উপার্জন করা টাকার পরিমাণ বের করুন তার বেস বেতন থেকে তার মোট উপার্জন থেকে: $8,000 - $3,000 = $<<8000-3000=5000>>5,000।
পরবর্তীতে, নিগেলা কমিশনের হার দ্বারা সব তিনটি বাড়ির মূল্য বের করুন: $5,000 ÷ 0.02 = $<<5000/0.02=250000>>250,000।
পরবর্তীতে, প্রতিটি বাড়ির মূল্যকে A এর মূল্যে প্রকাশ করুন: B = 3A এবং C = 2A - $110,000।
এখন আমরা জানি যে A + 3A + 2A - $110,000 = $250,000।
আমরা একই প্রকারের টার্মগুলি যোগ করে বের করতে পারি যে 6A - $110,000 = $250,000।
এখন আমরা দুটি প্রতিপালিত দিকে $110,000 যোগ করে এবং পাই 6A = $360,000।
আমরা দুটি প্রতিপালিত দিকে 6 দিয়ে ভাগ করে পাই A = $60,000।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Nigella ist eine Immobilienmaklerin, die ein Grundgehalt von 3.000 Dollar pro Monat plus eine Provision von 2% für jedes verkaufte Haus verdient. In einem Monat verkauft Nigella 3 Häuser und verdient insgesamt 8.000 Dollar. Haus B kostet dreimal so viel wie Haus A. Haus C kostet zweimal so viel wie Haus A minus 110.000 Dollar. Wie viel kostet Haus A?
### Response:
|
Zuerst berechnen wir, wie viel Geld Nigella an Provision verdient hat, indem wir ihr Grundgehalt von ihren Gesamteinnahmen abziehen: 8.000 Dollar - 3.000 Dollar = 5.000 Dollar.
Als nächstes berechnen wir, wie viel alle drei Häuser kosten, indem wir Nigellas Provision durch ihren Provisionssatz teilen: 5.000 Dollar ÷ 0,02 = 250.000 Dollar.
Dann drücken wir den Preis jedes Hauses in Bezug auf den Preis von A aus: B = 3A und C = 2A - 110.000 Dollar.
Jetzt wissen wir, dass A + 3A + 2A - 110.000 Dollar = 250.000 Dollar.
Wir können ähnliche Terme kombinieren und finden heraus, dass 6A - 110.000 Dollar = 250.000 Dollar.
Jetzt addieren wir 110.000 Dollar zu beiden Seiten der Gleichung und erhalten 6A = 360.000 Dollar.
Wir können beide Seiten durch 6 teilen und finden A = 60.000 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Nigella es una agente inmobiliaria que gana un salario base de $3,000 al mes más una comisión del 2% por cada casa que vende. Un mes, Nigella vende 3 casas y gana un total de $8,000. La Casa B cuesta tres veces más que la Casa A. La Casa C cuesta el doble de la Casa A menos $110,000. ¿Cuánto cuesta la Casa A?
### Response:
|
Primero, calcula cuánto dinero Nigella ganó por comisión restando su salario base de sus ganancias totales: $8,000 - $3,000 = $<<8000-3000=5000>>5,000.
Luego, calcula cuánto cuestan las tres casas dividiendo el dinero de la comisión de Nigella por su tasa de comisión: $5,000 ÷ 0.02 = $<<5000/0.02=250000>>250,000.
A continuación, expresa el precio de cada casa en términos del precio de A: B = 3A, y C = 2A - $110,000.
Ahora sabemos que A + 3A + 2A - $110,000 = $250,000.
Podemos combinar términos semejantes para encontrar que 6A - $110,000 = $250,000.
Ahora sumamos $110,000 a ambos lados de la ecuación y obtenemos 6A = $360,000.
Podemos dividir ambos lados por 6 para encontrar A = $60,000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Nigella est une agent immobilier qui gagne un salaire de base de 3 000 $ par mois plus une commission de 2% sur chaque maison qu'elle vend. Un mois, Nigella vend 3 maisons et gagne un total de 8 000 $. La maison B coûte trois fois plus cher que la maison A. La maison C coûte deux fois plus cher que la maison A moins 110 000 $. Combien coûte la maison A ?
### Response:
|
Tout d'abord, calculons combien d'argent Nigella a gagné en commission en soustrayant son salaire de base de ses gains totaux : 8 000 $ - 3 000 $ = 5 000 $.
Ensuite, calculons combien coûtent les trois maisons en divisant l'argent de la commission de Nigella par son taux de commission : 5 000 $ ÷ 0,02 = 250 000 $.
Ensuite, exprimons le prix de chaque maison en fonction du prix de A : B = 3A, et C = 2A - 110 000 $.
Maintenant, nous savons que A + 3A + 2A - 110 000 $ = 250 000 $.
Nous pouvons regrouper les termes similaires pour trouver que 6A - 110 000 $ = 250 000 $.
Maintenant, ajoutons 110 000 $ des deux côtés de l'équation et obtenons 6A = 360 000 $.
Nous pouvons diviser les deux côtés par 6 pour trouver A = 60 000 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ニジェラさんは、毎月$3,000の基本給に加えて、売った家の2%の手数料をもらいます。ある月、ニジェラさんは3軒の家を売り、合計$8,000を稼ぎました。家Bの価格は家Aの3倍です。家Cの価格は家Aの2倍から$110,000を引いたものです。家Aの価格はいくらでしょうか？
### Response:
|
まず、ニジェラさんが手数料からもらったお金を計算するために、合計収入から基本給を引きます：$8,000 - $3,000 = $<<8000-3000=5000>>5,000。
次に、ニジェラさんの手数料率で手数料から計算して、3軒の家の総額を求めます：$5,000 ÷ 0.02 = $<<5000/0.02=250000>>250,000。
次に、各家の価格をAの価格で表現します：B = 3A、C = 2A - $110,000。
これで、A + 3A + 2A - $110,000 = $250,000 となります。
同じ項をまとめて、6A - $110,000 = $250,000 となります。
次に、両辺に$110,000を足して、6A = $360,000 となります。
両辺を6で割ると、A = $60,000 となります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Нигелла - риэлтор, которая получает базовую зарплату в размере 3000 долларов в месяц, а также комиссию в размере 2% от каждого проданного ею дома. В один месяц Нигелла продала 3 дома и заработала в общей сложности 8000 долларов. Дом B стоит в три раза дороже, чем дом A. Дом C стоит в два раза дороже, чем дом A минус 110 000 долларов. Сколько стоит дом A?
### Response:
|
Сначала определим, сколько денег Нигелла заработала на комиссии, вычтя ее базовую зарплату из общей суммы заработка: 8000 долларов - 3000 долларов = 5000 долларов.
Затем определим, сколько стоят все три дома, разделив деньги Нигеллы по комиссии на ее комиссионную ставку: 5000 долларов ÷ 0,02 = 250 000 долларов.
Затем выразим цену каждого дома в терминах цены дома A: B = 3A, а C = 2A - 110 000 долларов.
Теперь мы знаем, что A + 3A + 2A - 110 000 долларов = 250 000 долларов.
Мы можем объединить подобные члены, чтобы найти, что 6A - 110 000 долларов = 250 000 долларов.
Теперь мы добавляем 110 000 долларов к обеим сторонам уравнения и получаем 6A = 360 000 долларов.
Мы можем разделить обе стороны на 6, чтобы найти A = 60 000 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nigella ni mwanachama wa mali isiyohamishika ambaye anapata mshahara wa msingi wa $3,000 kwa mwezi pamoja na tume ya 2% kwa kila nyumba anayouza. Mwezi mmoja, Nigella anauza nyumba 3 na anapata jumla ya $8,000. Nyumba B inagharimu mara tatu ya gharama ya Nyumba A. Nyumba C inagharimu mara mbili ya gharama ya Nyumba A minus $110,000. Nyumba A iligharimu kiasi gani?
### Response:
|
Kwanza tujue kiasi cha pesa Nigella alipata kutoka kwa tume kwa kutoa mshahara wake wa msingi kutoka kwa kipato chake chote: $8,000 - $3,000 = $<<8000-3000=5000>>5,000.
Kisha, tujue kiasi cha pesa zote za nyumba tatu kwa kugawanya pesa za tume ya Nigella kwa kiwango chake cha tume: $5,000 ÷ 0.02 = $<<5000/0.02=250000>>250,000.
Kisha, tujue bei ya kila nyumba kwa kuzingatia bei ya Nyumba A: B = 3A, na C = 2A - $110,000.
Sasa tunajua kuwa A + 3A + 2A - $110,000 = $250,000.
Tunaweza kuunganisha vipengele sawa ili kupata 6A - $110,000 = $250,000.
Sasa tunaweza kuongeza $110,000 kwa pande zote za usawa na kupata 6A = $360,000.
Tunaweza kugawa pande zote na 6 ili kupata A = $60,000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
นิเจลล่าเป็นนายหน้าซื้อขายอสังหาริมทรัพย์ที่ได้รับเงินเดือนพื้นฐาน 3,000 ดอลลาร์ต่อเดือนรวมกับคอมมิชชั่น 2% จากทุกบ้านที่เธอขาย ในเดือนหนึ่ง นิเจลล่าขายบ้านไป 3 หลังและได้รับรายได้รวม 8,000 ดอลลาร์ บ้าน B มีราคาสามเท่าของบ้าน A และบ้าน C มีราคาสองเท่าของบ้าน A ลบด้วย 110,000 ดอลลาร์ บ้าน A มีราคาเท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาว่านิเจลล่าได้รับเงินคอมมิชชั่นเท่าไหร่โดยการลบเงินเดือนพื้นฐานออกจากรายได้รวมของเธอ: 8,000 - 3,000 = 5,000 ดอลลาร์
จากนั้นให้หาว่าบ้านทั้งสามหลังมีราคาเท่าไหร่โดยการหารเงินคอมมิชชั่นของนิเจลล่าด้วยอัตราคอมมิชชั่นของเธอ: 5,000 ÷ 0.02 = 250,000 ดอลลาร์
จากนั้นให้แสดงราคาของแต่ละบ้านในรูปแบบของราคาของ A: B = 3A และ C = 2A - 110,000 ดอลลาร์
ตอนนี้เราทราบว่า A + 3A + 2A - 110,000 ดอลลาร์ = 250,000 ดอลลาร์
เราสามารถรวมเท่ากันเพื่อหาว่า 6A - 110,000 ดอลลาร์ = 250,000 ดอลลาร์
ตอนนี้เราเพิ่ม 110,000 ดอลลาร์ ทั้งสองข้างของสมการและได้ 6A = 360,000 ดอลลาร์
เราสามารถหารทั้งสองข้างของสมการด้วย 6 เพื่อหา A = 60,000 ดอลลาร์.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
尼格拉是一名房地产经纪人，每月的基本工资是3000美元，加上她每卖出一套房子的2%佣金。有一个月，尼格拉卖出了3套房子，总共赚了8000美元。B房的价格是A房的三倍。C房的价格是A房的两倍减去11万美元。A房的价格是多少？
### Response:
|
首先，通过从总收入中减去基本工资来计算尼格拉从佣金中赚了多少钱：8000美元 - 3000美元 = 5000美元。
接下来，通过将尼格拉的佣金金额除以佣金率来计算三套房子的总价值：5000美元 ÷ 0.02 = 250,000美元。
然后，用A的价格来表示每套房子的价格：B = 3A，C = 2A - 11万美元。
现在我们知道A + 3A + 2A - 11万美元 = 250,000美元。
我们可以合并类似项来得到6A - 11万美元 = 250,000美元。
现在我们在等式的两边都加上11万美元，得到6A = 360,000美元。
我们可以将等式的两边都除以6，得到A = 60,000美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A rope has a length of 200 meters. Stefan cuts the rope into four equal parts, gives his mother half of the cut pieces, and subdivides the remaining pieces into two more equal parts. What's the length of each piece?
### Response:
|
When Stefan cuts the rope into four equal parts, he gets 200/4 = <<200/4=50>>50 meters of each piece.
Since he gives his mother half of the cut pieces, he remains with 1/2*4 = <<1/2*4=2>>2 pieces.
When he subdivides the remaining pieces, he gets 50/2 = <<50/2=25>>25 meters.
#### 25
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একটি দড়ির দৈর্ঘ্য 200 মিটার। স্টেফান দড়িটি চারটি সমান অংশে কেটে, তার মায়ের কাছে কেটে প্রতিটির অর্ধেক দেয়, এবং বাকি অংশগুলি আরো দুটি সমান অংশে বিভক্ত করে। প্রতিটি অংশের দৈর্ঘ্য কত?
### Response:
|
দড়িটি চারটি সমান অংশে কেটে স্টেফান পাওয়া যায় 200/4 = <<200/4=50>>50 মিটার দৈর্ঘ্যের প্রতিটি অংশ।
যদি তিনি প্রতিটি অংশকে আরো বিভক্ত করতে নিশ্চিত হন, তাহলে দৈর্ঘ্যটি 50/2 = <<50/2=25>>25 মিটার হয়।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Seil hat eine Länge von 200 Metern. Stefan schneidet das Seil in vier gleich große Teile, gibt seiner Mutter die Hälfte der geschnittenen Stücke und unterteilt die verbleibenden Stücke in zwei weitere gleich große Teile. Wie lang ist jedes Stück?
### Response:
|
Wenn Stefan das Seil in vier gleich große Teile schneidet, erhält er 200/4 = <<200/4=50>>50 Meter für jedes Stück.
Wenn er sich entscheidet, jedes Stück weiter zu unterteilen, erhält er 50/2 = <<50/2=25>>25 Meter.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Una cuerda tiene una longitud de 200 metros. Stefan corta la cuerda en cuatro partes iguales, le da a su madre la mitad de las piezas cortadas y divide las piezas restantes en dos partes iguales. ¿Cuál es la longitud de cada pieza?
### Response:
|
Cuando Stefan corta la cuerda en cuatro partes iguales, obtiene 200/4 = <<200/4=50>>50 metros de cada pieza.
La longitud total de las cuatro piezas es 50*4 = <<50*4=200>>200 metros.
Si decide subdividir cada pieza, termina con 50/2 = <<50/2=25>>25 metros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Une corde a une longueur de 200 mètres. Stefan coupe la corde en quatre parties égales, donne à sa mère la moitié des morceaux coupés, et subdivise les morceaux restants en deux parties égales supplémentaires. Quelle est la longueur de chaque morceau ?
### Response:
|
Lorsque Stefan coupe la corde en quatre parties égales, il obtient 200/4 = <<200/4=50>>50 mètres pour chaque morceau.
S'il décide de subdiviser chaque morceau, il obtient 50/2 = <<50/2=25>>25 mètres.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ロープの長さは200メートルです。 ステファンはロープを4つの等しい部分に切ります。そのうちの半分を母親に渡し、残りの部分をさらに2つの等しい部分に分割します。各部分の長さはいくらですか？
### Response:
|
ロープを4つの等しい部分に切ると、ステファンは各部分に200/4 = <<200/4=50>>50メートルを得ます。
各部分をさらに分割すると、長さは50/2 = <<50/2=25>>25メートルになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Веревка имеет длину 200 метров. Стефан разрезает веревку на четыре равные части, отдает половину отрезанных частей своей матери и разделяет оставшиеся части на две равные части. Какова длина каждой части?
### Response:
|
Когда Стефан разрезает веревку на четыре равные части, он получает 200/4 = <<200/4=50>>50 метров в каждой части.
Поскольку он отдает своей матери половину отрезанных частей, у него остается 1/2*4 = <<1/2*4=2>>2 части.
Когда он разделяет оставшиеся части, он получает 50/2 = <<50/2=25>>25 метров.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kuna kamba yenye urefu wa mita 200. Stefan anakata kamba hiyo katika sehemu nne sawa, anampa mama yake nusu ya vipande vilivyokatwa, na anagawanya vipande vilivyobaki katika sehemu mbili sawa. Urefu wa kila kipande ni upi?
### Response:
|
Stefan anapokata kamba hiyo katika sehemu nne sawa, anapata mita 200/4 = <<200/4=50>>50 kwa kila kipande.
Vipande viwili sawa vya kila kipande vina urefu wa 1/2*50 = 25 mita.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เชือกมีความยาว 200 เมตร สเตฟานตัดเชือกเป็นสี่ส่วนเท่ากัน และให้แม่ของเขาครึ่งส่วนของชิ้นที่ตัด และแบ่งชิ้นที่เหลือออกเป็นสองส่วนเท่ากัน เส้นที่ละเท่าไร?
### Response:
|
การตัดเชือกเป็นสี่ส่วนเท่ากันจะให้สเตฟานได้ 200/4 = <<200/4=50>>50 เมตรของแต่ละชิ้น
ถ้าเขาตัดแต่ละชิ้นออกเป็นสองส่วน เส้นที่ได้จะมีความยาวเป็น 50/2 = <<50/2=25>>25 เมตร
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一根绳子的长度为200米。斯特凡将绳子切成四等分，将切下的一半给了他的母亲，然后将剩下的部分再分成两等分。每个部分的长度是多少？
### Response:
|
当斯特凡将绳子切成四等分时，每个部分的长度为200/4 = <<200/4=50>>50米。
由于他将切下的一半给了他的母亲，他剩下了1/2*4 = <<1/2*4=2>>2个部分。
当他将剩下的部分再分成两等分时，每个部分的长度为50/2 = <<50/2=25>>25米。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A mechanic charges $60 an hour to repair a car. He works 8 hours a day for 14 days on one car. The mechanic also used $2500 in parts. How much did the car's owner have to pay?
### Response:
|
The mechanic charged $60 an hour for 8 hours a day for 14 days to work on the car. That is $60*8*14 = $<<60*8*14=6720>>6720. He also used $2500 in parts. The owner had to pay $6720 + $2500 = $<<6720+2500=9220>>9220.
#### 9220
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
একজন মেকানিক একটি গাড়ি মেরামতের জন্য প্রতি ঘন্টায় $60 চার্জ করে। তিনি একটি গাড়ির উপর 8 ঘন্টা প্রতিদিন 14 দিন কাজ করেছেন। মেকানিকটি এছাড়াও $2500 পর্যন্ত পার্টস ব্যবহার করেছেন। গাড়ির মালিককে কত টাকা প্রদান করতে হয়েছিল?
### Response:
|
মেকানিকটি তার কাজের জন্য 60 x 8 x 14 = <<60*8*14=6720>>6720 ডলার চার্জ করেছিলেন।
পার্টস এর মূল্য $2500।
অতএব, গাড়ির মালিককে প্রদান করতে হয়েছিল $6720 + $2500 = $9220।
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Mechaniker berechnet 60 Dollar pro Stunde für die Reparatur eines Autos. Er arbeitet 8 Stunden pro Tag für 14 Tage an einem Auto. Der Mechaniker verwendet auch 2500 Dollar für Ersatzteile. Wie viel musste der Autobesitzer bezahlen?
### Response:
|
Der Mechaniker berechnete 60 Dollar pro Stunde für 8 Stunden pro Tag für 14 Tage, also betrug die Gesamtgebühr 60 * 8 * 14 = 6720 Dollar.
Dazu addierte er die 2500 Dollar für die Ersatzteile, also betrug die Gesamtgebühr 6720 + 2500 = 9220 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un mecánico cobra $60 por hora para reparar un auto. Trabaja 8 horas al día durante 14 días en un auto. El mecánico también utilizó $2500 en piezas. ¿Cuánto tuvo que pagar el dueño del auto?
### Response:
|
El mecánico trabajó 8 horas al día durante 14 días, por lo que trabajó 8*14=<<8*14=112>>112 horas.
Cobra $60 por hora, por lo que el costo de la mano de obra fue de 60*112=$<<60*112=6720>>6720.
Además de la mano de obra, utilizó $2500 en piezas, por lo que el costo total fue de 6720+2500=$<<6720+2500=9220>>9220.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un mécanicien facture 60 $ de l'heure pour réparer une voiture. Il travaille 8 heures par jour pendant 14 jours sur une voiture. Le mécanicien a également utilisé 2500 $ de pièces. Combien le propriétaire de la voiture a-t-il dû payer ?
### Response:
|
Le mécanicien a travaillé 8 heures par jour pendant 14 jours, donc il a travaillé 8*14 = 112 heures.
Il facture 60 $ de l'heure, donc le coût de la main-d'œuvre est de 60*112 = 6720 $.
En plus de la main-d'œuvre, il a utilisé 2500 $ de pièces, donc le coût total était de 6720+2500 = 9220 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
修理工は車の修理に1時間あたり60ドルを請求します。 彼は1日8時間、14日間車の修理に取り組みました。 修理工はまた、部品に2500ドルを使用しました。 車の所有者はいくら支払わなければなりませんでしたか？
### Response:
|
修理工は彼の仕事に対して60 x 8 x 14 = 6720ドルを請求しました。
部品の費用は2500ドルです。
したがって、車の所有者は6720ドル + 2500ドル = 9220ドルを支払わなければなりませんでした。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Механик берет 60 долларов в час за ремонт автомобиля. Он работает 8 часов в день в течение 14 дней над одной машиной. Механик также использовал запчасти на сумму 2500 долларов. Сколько должен был заплатить владелец автомобиля?
### Response:
|
Механик брал 60 долларов в час в течение 8 часов в день в течение 14 дней для работы над автомобилем. Это составляет 60 * 8 * 14 = 6720 долларов. Он также использовал запчасти на сумму 2500 долларов. Владелец должен был заплатить 6720 + 2500 = 9220 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Fundi wa magari anatoza $60 kwa saa kwa kurekebisha gari. Anafanya kazi masaa 8 kwa siku kwa siku 14 kwenye gari moja. Fundi wa magari pia alitumia $2500 kwa vipuri. Mmiliki wa gari alilazimika kulipa kiasi gani?
### Response:
|
Fundi wa magari alifanya kazi masaa 8 kwa siku kwa siku 14 hivyo alifanya kazi jumla ya masaa 8*14=<<8*14=112>>112.
Anatoza $60 kwa saa hivyo gharama ya kazi ni 60*112=$<<60*112=6720>>6720.
Kwa kuongezea, alitumia $2500 kwa vipuri hivyo gharama jumla ilikuwa 6720+2500=$<<6720+2500=9220>>9220.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ช่างกลได้เรียกเก็บค่าซ่อมรถ 60 เหรียญต่อชั่วโมง เขาทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวัน เป็นเวลา 14 วันกับรถคันหนึ่ง ช่างยังใช้ส่วนประกอบราคา 2500 เหรียญ เจ้าของรถต้องจ่ายเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
ช่างกลทำงาน 8 ชั่วโมงต่อวัน เป็นเวลา 14 วัน ดังนั้นเขาทำงานทั้งหมด 8*14=112 ชั่วโมง
เขาเรียกเก็บค่าซ่อมรถ 60 เหรียญต่อชั่วโมง ดังนั้นค่าแรงคือ 60*112=6720 เหรียญ
นอกจากนี้เขายังใช้ส่วนประกอบราคา 2500 เหรียญ ดังนั้นราคาทั้งหมดคือ 6720+2500=9220 เหรียญ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位机修工每小时收费60美元来修理一辆汽车。他每天工作8小时，连续14天修理一辆车。机修工还使用了2500美元的零件。车主需要支付多少钱？
### Response:
|
机修工每小时收费60美元，每天工作8小时，连续14天修理汽车。这是60美元/小时 x 8小时/天 x 14天 = 6720美元。他还使用了2500美元的零件。车主需要支付6720美元 + 2500美元 = 9220美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Marie is planning to buy a new cash register for her bakery that costs $1040. Every day Marie sells 40 loaves of bread for $2 each and 6 cakes for $12 each. She has to pay $20 each day for rent and $2 each day for electricity. How many days' worth of profits will it take for Marie to pay for the cash register?
### Response:
|
First find Marie's daily profits from selling bread: 40 loaves * $2/loaf = $<<40*2=80>>80
Then find her daily profits from selling cakes: 6 cakes * $12/cake = $<<6*12=72>>72
Now add those two amounts to find her daily profits: $80 + $72 = $<<80+72=152>>152
Now subtract Marie's daily expenses from her daily profits to find her daily profit after paying expenses: $152 - $20 - $2 = $<<152-20-2=130>>130
Finally, divide the price of the cash register by Marie's daily profit after paying expenses to find how many days' profits she needs to pay for it: $1040 / $130 = <<1040/130=8>>8
#### 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali.
### Instruction:
মেরি তার বেকারীর জন্য একটি নতুন ক্যাশ রেজিস্টার কিনতে চাচ্ছেন যা $1040 এর মূল্য। প্রতিদিন মেরি 40 টি রুটি বিক্রি করে $2 প্রতি টি এবং 6 টি কেক বিক্রি করে $12 প্রতি টি। মেরি প্রতিদিন $20 ভাড়া এবং $2 বিদ্যুৎ বিল প্রদান করতে হবে। ক্যাশ রেজিস্টারের জন্য মেরি কত দিনের মুনাফার প্রয়োজন হবে?
### Response:
|
প্রথমে মেরির রুটি বিক্রি করার প্রতিদিনের মুনাফা বের করুন: 40 টি রুটি * $2/রুটি = $<<40*2=80>>80
তারপরে কেক বিক্রি করার প্রতিদিনের মুনাফা বের করুন: 6 টি কেক * $12/কেক = $<<6*12=72>>72
এখন এই দুটি পরিমাণগুলি যোগ করে প্রতিদিনের মুনাফা বের করুন: $80 + $72 = $<<80+72=152>>152
এখন মেরির প্রতিদিনের খরচ থেকে প্রতিদিনের মুনাফা বিয়োগ করে প্রতিদিনের খরচ পরিশোধের পরে মেরির প্রতিদিনের মুনাফা বের করুন: $152 - $20 - $2 = $<<152-20-2=130>>130
শেষমেষ, ক্যাশ রেজিস্টারের মূল্য মেরির প্রতিদিনের খরচ পরিশোধের পরে মেরির প্রতিদিনের মুনাফা দ্বারা ভাগ করে বের করুন: $1040 / $130 = <<1040/130=8>>8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Marie plant, eine neue Registrierkasse für ihre Bäckerei zu kaufen, die 1040 Dollar kostet. Jeden Tag verkauft Marie 40 Brote für jeweils 2 Dollar und 6 Kuchen für jeweils 12 Dollar. Sie muss jeden Tag 20 Dollar Miete und 2 Dollar Strom bezahlen. Wie viele Tage Gewinn braucht Marie, um die Registrierkasse zu bezahlen?
### Response:
|
Zuerst finde Maries tägliches Einkommen aus dem Verkauf von Brot: 40 Brote * 2 Dollar/Brot = 80 Dollar
Dann finde Maries tägliches Einkommen aus dem Verkauf von Kuchen: 6 Kuchen * 12 Dollar/Kuchen = 72 Dollar
Finde nun Maries gesamtes Einkommen aus dem Verkauf von Brot und Kuchen: 80 Dollar + 72 Dollar = 152 Dollar
Finde nun Maries tägliche Ausgaben: 20 Dollar + 2 Dollar = 22 Dollar
Subtrahiere nun Maries tägliche Ausgaben von ihrem täglichen Einkommen, um ihren täglichen Gewinn zu finden: 152 Dollar - 22 Dollar = 130 Dollar
Teile schließlich den Preis der Registrierkasse durch Maries täglichen Gewinn, um herauszufinden, wie viele Tage Gewinn sie dafür braucht: 1040 Dollar / 130 Dollar = 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Marie está planeando comprar una nueva caja registradora para su panadería que cuesta $1040. Todos los días Marie vende 40 panes por $2 cada uno y 6 pasteles por $12 cada uno. Ella tiene que pagar $20 cada día por el alquiler y $2 cada día por la electricidad. ¿Cuántos días de ganancias le tomará a Marie pagar la caja registradora?
### Response:
|
Primero encuentra las ganancias diarias de Marie por la venta de pan: 40 panes * $2/pan = $80
Luego encuentra sus ganancias diarias por la venta de pasteles: 6 pasteles * $12/pastel = $72
Ahora suma esas dos cantidades para encontrar sus ganancias diarias: $80 + $72 = $152
Ahora resta los gastos diarios de Marie de sus ganancias diarias para encontrar su ganancia diaria después de pagar los gastos: $152 - $20 - $2 = $130
Finalmente, divide el precio de la caja registradora por la ganancia diaria de Marie después de pagar los gastos para encontrar cuántos días de ganancias necesita para pagarla: $1040 / $130 = 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Marie prévoit d'acheter une nouvelle caisse enregistreuse pour sa boulangerie qui coûte 1040 $. Chaque jour, Marie vend 40 pains à 2 $ chacun et 6 gâteaux à 12 $ chacun. Elle doit payer 20 $ par jour pour le loyer et 2 $ par jour pour l'électricité. Combien de jours de bénéfices faudra-t-il à Marie pour payer la caisse enregistreuse ?
### Response:
|
Tout d'abord, calculez combien d'argent Marie gagne en vendant du pain chaque jour en multipliant le nombre de pains vendus par le prix par pain : 40 pains * 2 $/pain = 80 $
Ensuite, calculez combien d'argent Marie gagne en vendant des gâteaux chaque jour en multipliant le nombre de gâteaux vendus par le prix par gâteau : 6 gâteaux * 12 $/gâteau = 72 $
Maintenant, ajoutez l'argent provenant de la vente du pain à l'argent provenant de la vente des gâteaux pour trouver le revenu quotidien total de Marie : 80 $ + 72 $ = 152 $
Maintenant, soustrayez les dépenses quotidiennes de Marie de son revenu quotidien pour trouver son bénéfice quotidien : 152 $ - 20 $ - 2 $ = 130 $
Maintenant, divisez le prix de la caisse enregistreuse par le bénéfice quotidien de Marie pour trouver combien de jours de bénéfices elle a besoin pour la payer : 1040 $ / 130 $ = 8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マリーさんは、自分のパン屋のために $1040 の新しいレジを買う予定です。 マリーさんは毎日、1つのパンを $2 で 40 個、ケーキを $12 で 6 個売っています。 彼女は毎日、家賃として $20、電気代として $2 を支払わなければなりません。 マリーさんがレジを支払うために利益を得るのに何日分の利益が必要ですか？
### Response:
|
まず、マリーさんがパンの販売から得る毎日の利益を計算します: 40 個のパン * $2/個 = $<<40*2=80>>80
次に、ケーキの販売から得る毎日の利益を計算します: 6 個のケーキ * $12/個 = $<<6*12=72>>72
これらの2つの金額を合計して、マリーさんの毎日の利益を計算します: $80 + $72 = $<<80+72=152>>152
次に、マリーさんの毎日の経費を利益から引いて、経費支払い後の毎日の利益を計算します: $152 - $20 - $2 = $<<152-20-2=130>>130
最後に、レジの価格をマリーさんの経費支払い後の毎日の利益で割って、何日分の利益が必要かを計算します: $1040 / $130 = <<1040/130=8>>8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мари планирует купить новую кассовую машину для своей пекарни, которая стоит 1040 долларов. Каждый день Мари продает 40 буханок хлеба по 2 доллара за штуку и 6 тортов по 12 долларов за штуку. Она должна платить 20 долларов в день за аренду и 2 доллара в день за электричество. Сколько дней прибыли потребуется Мари, чтобы заплатить за кассовую машину?
### Response:
|
Сначала найдем общую ежедневную прибыль Мари от продажи хлеба: 40 буханок * 2 доллара/буханка = 80 долларов
Затем найдем общую ежедневную прибыль от продажи тортов: 6 тортов * 12 долларов/торт = 72 доллара
Теперь сложим эти две суммы, чтобы найти общую ежедневную прибыль: 80 долларов + 72 доллара = 152 доллара
Теперь вычтем ежедневные расходы Мари из ее ежедневной прибыли, чтобы найти ее ежедневную прибыль после уплаты расходов: 152 доллара - 20 долларов - 2 доллара = 130 долларов
Наконец, разделим цену кассовой машины на ежедневную прибыль Мари после уплаты расходов, чтобы узнать, сколько дней прибыли ей потребуется, чтобы заплатить за нее: 1040 долларов / 130 долларов = 8 дней
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Marie anapanga kununua rejista mpya ya pesa kwa ajili ya bafuni yake ambayo inagharimu $1040. Kila siku Marie anauza mikate 40 kwa $2 kila mmoja na keki 6 kwa $12 kila mmoja. Anapaswa kulipa $20 kila siku kwa kodi na $2 kila siku kwa umeme. Ni faida ya siku ngapi itachukua kwa Marie kulipa rejista ya pesa?
### Response:
|
Kwanza tafuta mapato ya kila siku ya Marie kutokana na kuuza mikate: mikate 40 * $2/mkate = $<<40*2=80>>80
Kisha tafuta mapato ya kila siku ya Marie kutokana na kuuza keki: keki 6 * $12/keki = $<<6*12=72>>72
Sasa tafuta mapato yake ya kila siku kutokana na kuuza mikate na keki: $80 + $72 = $<<80+72=152>>152
Sasa toa gharama za kila siku za Marie kutoka kwenye mapato yake ya kila siku ili kupata faida yake ya kila siku: $152 - $20 - $2 = $<<152-20-2=130>>130
Hatimaye, ugawe bei ya rejista ya pesa na faida ya kila siku ya Marie ili kujua faida ya siku ngapi anahitaji kulipa rejista hiyo: $1040 / $130 = <<1040/130=8>>8
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มารีกำลังวางแผนที่จะซื้อเครื่องคิดเงินใหม่สำหรับร้านเบเกอรี่ของเธอ ราคา 1040 เหรียญ ทุกวันมารีขายขนมปัง 40 ก้อน ราคา 2 เหรียญต่อก้อน และขายเค้ก 6 ชิ้น ราคา 12 เหรียญต่อชิ้น เธอต้องจ่ายค่าเช่าทุกวัน 20 เหรียญและค่าไฟฟ้าทุกวัน 2 เหรียญ มารีต้องใช้กี่วันของกำไรเพื่อจ่ายค่าเครื่องคิดเงิน?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาว่ามารีทำรายได้รายวันจากการขายขนมปังเท่าไรโดยการคูณจำนวนก้อนที่ขายด้วยราคาต่อก้อน: 40 ก้อน * 2 เหรียญ/ก้อน = 80 เหรียญ
ต่อมาให้หาว่ามารีทำรายได้รายวันจากการขายเค้กเท่าไรโดยการคูณจำนวนชิ้นที่ขายด้วยราคาต่อชิ้น: 6 ชิ้น * 12 เหรียญ/ชิ้น = 72 เหรียญ
ต่อมาให้หาว่ามารีทำรายได้รวมรายวันจากการขายขนมปังและเค้กเท่าไรโดยการบวกจำนวนเงินจากการขายขนมปังกับจำนวนเงินจากการขายเค้ก: 80 เหรียญ + 72 เหรียญ = 152 เหรียญ
ต่อมาให้หาค่าใช้จ่ายรายวันของมารีโดยการบวกค่าเช่าทุกวันกับค่าไฟฟ้าทุกวัน: 20 เหรียญ + 2 เหรียญ = 22 เหรียญ
ต่อมาให้หักค่าใช้จ่ายรายวันของมารีออกจากรายได้รวมรายวันของเธอเพื่อหากำไรรายวัน: 152 เหรียญ - 22 เหรียญ = 130 เหรียญ
สุดท้ายให้หารราคาเครื่องคิดเงินด้วยกำไรรายวันของมารีเพื่อหาว่าต้องใช้กำไรรายวันกี่วันเพื่อจ่ายค่าเครื่องคิดเงิน: 1040 เหรียญ / 130 เหรียญ = 8 วัน
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.