Datasets:
Mathoctopus
/
GSM8KInstruct_Parallel

Dataset card Data Studio Files
xet
Community
2
prompt
stringlengths
190
14.2k
chosen
stringlengths
10
14.1k
reject
stringclasses
1 value
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Tiffany está mirando un lago lleno de tortugas. Las tortugas son 60% hembras y el resto son machos. De los machos, 1 de cada 4 tiene rayas. De los que tienen rayas, 4 son bebés, mientras que el 60% son adultos. ¿Cuántas tortugas hay en el lago? ### Response:
El 40% del lago son machos porque 100 - 60 = <<100-60=40>>40 Hay 40 machos porque 16 / .4 = <<16/.4=40>>40 Hay 100 tortugas porque 40 / .4 = <<40/.4=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Tiffany regarde un lac rempli de tortues. Les tortues sont à 60% des femelles et le reste sont des mâles. Parmi les mâles, 1 sur 4 a des rayures. Parmi ceux avec des rayures, 4 sont des bébés, tandis que 60% sont des adultes. Combien y a-t-il de tortues dans le lac ? ### Response:
S'il y a 100 tortues, nous supposerons que 40% sont des mâles car 100 - 60 = <<100-60=40>>40 Il y a 40 mâles avec des rayures car 40 x 0.1 = <<40*0.1=4>>4 Il y a 10 mâles avec des rayures car 4 / 0.4 = <<4/0.4=10>>10 Il y a 40 mâles car 10 / (1/4) = <<10/(1/4)=40>>40 Il y a 100 tortues car 40 / 0.4 = <<40/0.4=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ティファニーさんは亀のいっぱいいる湖を見ています。その亀の60%はメスで、残りはオスです。オスのうち、4分の1は縞模様があります。縞模様の亀のうち、4匹は赤ちゃんで、60%は大人です。湖には何匹の亀がいますか？ ### Response:
メスは池の全体の100% - 60% = 40%を占めています。 縞模様のオスのうち、100% - 60% = 40%が赤ちゃんです。 縞模様のオスが4匹の赤ちゃんを持っているなら、縞模様のオスは4 / 0.4 = 10匹です。 4分の1のオスが縞模様を持っているなら、オスは10 / 1/4 = 40匹です。 湖の40%がオスなので、湖には40 / .4 = <<40/.4=100>>100匹の亀がいます。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Тиффани смотрит на озеро, полное черепах. 60% черепах - самки, остальные - самцы. Из самцов, каждый четвертый имеет полосы. Из тех, у кого есть полосы, 4 - детеныши, а 60% - взрослые. Сколько черепах в озере? ### Response:
Озеро состоит из 40% самцов, потому что 100 - 60 = <<100-60=40>>40 В озере 40 самцов, потому что 16 / .4 = <<16/.4=40>>40 В озере 100 черепах, потому что 40 / .4 = <<40/.4=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Tiffany anatazama ziwa lenye kobe. Kobe 60% ni wa kike na wengine ni wa kiume. Kati ya wale wa kiume, 1 kati ya 4 ana milia. Kati ya wale wenye milia, 4 ni watoto, wakati 60% ni watu wazima. Kuna kobe wangapi katika ziwa? ### Response:
Kama kuna kobe 100, tutachukulia kuwa 40% ni kobe wa kiume kwa sababu 100 - 60 = <<100-60=40>>40 Kuna kobe 40 wenye milia kwa sababu 40 x .1 = <<40*.1=4>>4 Kuna kobe 10 wenye milia kwa sababu 4 / .4 = <<4/.4=10>>10 Kuna kobe 40 kwa sababu 10 / (1/4) = <<10/(1/4)=40>>40 Kuna kobe 100 kwa sababu 40 / .4 = <<40/.4=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: ทิฟฟานี่กำลังมองไปที่บ่อเต็งเต็งที่เต็มไปด้วยเต่า มีเต่าเพศเมีย 60% และเต่าเพศผู้เหลืออีกส่วนที่เหลือ ในเต่าเพศผู้ที่มีลาย 1 ใน 4 เต่าเป็นเต่าลูก ในขณะที่ 60% เป็นเต่าผู้ใหญ่ มีเต่าทั้งหมดกี่ตัวในบ่อ? ### Response:
20% ของเต่าเพศผู้มีลาย เพราะ 100 - 40 = <<100-40=60>>60 มีเต่าเพศผู้ที่มีลาย 20 เต่า เพราะ 40 x .5 = <<40*.5=20>>20 มีเต่าลูก 4 เต่า เพราะ 20 x .2 = <<20*.2=4>>4 มีเต่าผู้ใหญ่ 16 เต่า เพราะ 20 x .6 = <<20*.6=12>>12 มีเต่าทั้งหมด 100 เต่า เพราะ 40 x 2.5 = <<40*2.5=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 蒂凡尼正在看着一个湖里满是乌龟。这些乌龟中有60%是雌性，剩下的是雄性。在雄性中，四分之一有条纹。有条纹的中有4只是幼崽，而60%是成年乌龟。湖里有多少只乌龟？ ### Response:
有条纹的雄性中，有40%是幼崽，因为100 - 60 = <<100-60=40>>40 有10只有条纹的雄性，因为4 / .4 = <<4/.4=10>>10 有40只雄性，因为10只 / (1/4) = <<10/(1/4)=40>>40 雄性占湖里总数的40%，因为100 - 60 = <<100-60=40>>40 总共有100只乌龟，因为40只 / .4 = <<40/.4=100>>100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: Carrie is trying to sneak some mashed turnips into her kids' mashed potatoes. She knows they didn't notice when she mixed 2 cups of turnips with 5 cups of potatoes. If she has 20 cups of potatoes, how many cups of turnips can she add? ### Response:
First find how many cups of potatoes Carrie adds per one cup of turnips: 5 cups potatoes / 2 cups turnips = <<5/2=2.5>>2.5 cups potatoes/cup turnips Then divide the number of cups of potatoes she has that that ratio to find how many cups of turnips she adds: 20 cups potatoes / 2.5 cups potatoes/cup turnips = <<20/2.5=8>>8 cups turnips #### 8
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: ক্যারি তার শিশুদের ম্যাশড আলুতে কিছু ম্যাশড শসা মিশিয়ে দিতে চেষ্টা করছে। সে জানে যে তারা নোটিশ করেনি যখন সে 2 কাপ শসা ম্যাশ আলুর সাথে 5 কাপ আলু মিশিয়েছিল। যদি তার কাছে 20 কাপ আলু থাকে, তবে সে কত কাপ শসা মিশিয়ে দিতে পারে? ### Response:
প্রথমে বের করুন ক্যারি গতকাল যে কত কাপ আলু যোগ করেছিলেন তার সংখ্যা বর্তমানে কত কাপ আলু আছে সে অনুপাত দ্বারা বিভাজন করুন: 2 কাপ / 5 কাপ = <<2/5=.4>>.4 কাপ / কাপ তারপর বর্তমানে ক্যারি কত কাপ আলু আছে তার অনুপাত দ্বারা গতকাল যে কত কাপ শসা যোগ করেছিলেন তার সংখ্যা বিভাজন করে বর্তমানে কত কাপ শসা যোগ করতে হবে: 20 কাপ * .4 কাপ / কাপ = <<20*.4=8>>8 কাপ
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Carrie versucht, etwas zerdrückte Rüben in das Kartoffelpüree ihrer Kinder zu schmuggeln. Sie weiß, dass sie es nicht bemerkt haben, als sie 2 Tassen Rüben mit 5 Tassen Kartoffeln gemischt hat. Wenn sie 20 Tassen Kartoffeln hat, wie viele Tassen Rüben kann sie hinzufügen? ### Response:
Zuerst finden Sie heraus, wie viele Tassen Kartoffeln Carrie pro eine Tasse Rüben hinzufügt: 5 Tassen Kartoffeln / 2 Tassen Rüben = <<5/2=2.5>>2,5 Tassen Kartoffeln / Tasse Rüben Teilen Sie dann die Anzahl der Tassen Kartoffeln, die sie hat, durch dieses Verhältnis, um die Anzahl der Tassen Rüben zu finden, die sie hinzufügt: 20 Tassen Kartoffeln / 2,5 Tassen Kartoffeln / Tasse Rüben = <<20/2.5=8>>8 Tassen Rüben
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Carrie está tratando de mezclar algunas nabos machacados en el puré de papas de sus hijos. Ella sabe que no se dieron cuenta cuando mezcló 2 tazas de nabos con 5 tazas de papas. Si tiene 20 tazas de papas, ¿cuántas tazas de nabos puede agregar? ### Response:
Primero divide el número de tazas de papas que Carrie agregó la última vez por el número de tazas de papas que tiene esta vez: 2 tazas / 5 tazas = <<2/5=.4>>.4 tazas/taza Luego multiplica el número de tazas de papas que Carrie tiene esta vez por la proporción de tazas de nabos a tazas de papas que agregó la última vez para encontrar cuántas tazas de nabos agrega esta vez: 20 tazas * .4 tazas/taza = <<20*.4=8>>8 tazas
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Carrie essaie de glisser des navets en purée dans la purée de pommes de terre de ses enfants. Elle sait qu'ils ne l'ont pas remarqué quand elle a mélangé 2 tasses de navets avec 5 tasses de pommes de terre. Si elle a 20 tasses de pommes de terre, combien de tasses de navets peut-elle ajouter ? ### Response:
D'abord, trouvez combien de tasses de pommes de terre Carrie ajoute par une tasse de navets : 5 tasses de pommes de terre / 2 tasses de navets = <<5/2=2,5>>2,5 tasses de pommes de terre/tasse de navets Ensuite, divisez le nombre de tasses de pommes de terre qu'elle a par ce ratio pour trouver combien de tasses de navets elle ajoute : 20 tasses de pommes de terre / 2,5 tasses de pommes de terre/tasse de navets = <<20/2.5=8>>8 tasses de navets
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: キャリーは子供たちのマッシュポテトにマッシュターンイップをこっそり混ぜようとしています。彼女は、2カップのターンイップを5カップのポテトに混ぜたときに子供たちが気づかなかったことを知っています。もし彼女が20カップのポテトを持っている場合、彼女は何カップのターンイップを追加できますか？ ### Response:
まず、1カップのターンイップに対してキャリーが追加するポテトのカップ数を見つけます：5カップのポテト / 2カップのターンイップ = 2.5カップのポテト/カップのターンイップ 次に、彼女が持っているポテトのカップ数をその比率で割って、追加するターンイップのカップ数を見つけます：20カップのポテト / 2.5カップのポテト/カップのターンイップ = 8カップのターンイップ
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Кэрри пытается подмешать немного пюре из репы в пюре из картофеля для своих детей. Она знает, что они не заметили, когда она смешала 2 чашки репы с 5 чашками картофеля. Если у нее есть 20 чашек картофеля, сколько чашек репы она может добавить? ### Response:
Сначала разделите количество чашек картофеля, которое Кэрри добавила в прошлый раз, на количество чашек картофеля, которое у нее есть сейчас: 2 чашки / 5 чашек = <<2/5=.4>>.4 чашки/чашка Затем умножьте количество чашек картофеля, которое у Кэрри есть сейчас, на соотношение чашек репы к чашкам картофеля, которое она добавила в прошлый раз, чтобы найти количество чашек репы, которое она добавляет сейчас: 20 чашек * .4 чашки/чашка = <<20*.4=8>>8 чашек
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Carrie anajaribu kuchanganya viazi vya kuchemsha na viazi vitamu vya viazi. Anajua hawakugundua wakati alipochanganya vikombe 2 vya viazi vitamu na vikombe 5 vya viazi vya kuchemsha. Ikiwa ana vikombe 20 vya viazi, anaweza kuongeza vikombe vingapi vya viazi vitamu? ### Response:
Kwanza gawanya idadi ya vikombe vya viazi ambavyo Carrie aliongeza mara ya mwisho na idadi ya vikombe vya viazi ambavyo anavyo wakati huu: vikombe 2 / vikombe 5 = <<2/5=.4>>.4 vikombe/vikombe Kisha zidisha idadi ya vikombe vya viazi ambavyo Carrie anavyo wakati huu na uwiano wa vikombe vya viazi vitamu na vikombe vya viazi ambavyo aliongeza mara ya mwisho ili kupata idadi ya vikombe vya viazi vitamu anavyoongeza wakati huu: vikombe 20 * .4 vikombe/vikombe = <<20*.4=8>>8 vikombe
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: แครี่กำลังพยายามใส่หัวหอมตำลึงลงไปในมันสำปะหลังของลูกๆ เธอรู้ว่าพวกเขาไม่เห็นเมื่อเธอผสมหัวหอมตำลึง 2 ถ้วยกับมันสำปะหลัง 5 ถ้วย ถ้าเธอมีมันสำปะหลัง 20 ถ้วย เธอสามารถใส่หัวหอมตำลึงกี่ถ้วย? ### Response:
ก่อนอื่นให้หาว่าแครี่ใส่มันสำปะหลังกี่ถ้วยต่อหัวหอมตำลึง: 5 ถ้วยมันสำปะหลัง / 2 ถ้วยหัวหอมตำลึง = <<5/2=2.5>>2.5 ถ้วยมันสำปะหลังต่อหัวหอมตำลึง จากนั้นหารจำนวนถ้วยมันสำปะหลังที่เธอมีด้วยอัตราส่วนนั้นเพื่อหาว่าเธอสามารถใส่หัวหอมตำลึงกี่ถ้วย: 20 ถ้วยมันสำปะหลัง / 2.5 ถ้วยมันสำปะหลังต่อหัวหอมตำลึง = <<20/2.5=8>>8 ถ้วยหัวหอมตำลึง
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 凯莉试图在她孩子的土豆泥中偷偷加入一些捣碎的芜菁。她知道当她将2杯芜菁和5杯土豆混合时，他们没有注意到。如果她有20杯土豆，她可以加入多少杯芜菁？ ### Response:
首先将凯莉上次加入的土豆杯数除以她这次拥有的土豆杯数：2杯/5杯 = <<2/5=.4>>0.4杯/杯 然后将凯莉这次拥有的土豆杯数乘以上次加入的芜菁杯数与土豆杯数的比例，找出她这次加入多少杯芜菁：20杯 * 0.4杯/杯 = <<20*.4=8>>8杯
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: Gabriel is 3 years younger than Frank. The current total of their ages right now is 17. What is Frank's age? ### Response:
Total age of Gabriel and Frank should add up to 17. So let X be Frank's age. Gabriel is 3 years younger, so Gabriel's age is X - 3. The total age of Gabriel and Frank is X + X - 3 = 17. 2X = 17 + 3. 2X = 20. X = <<10=10>>10. So, Frank is X = <<10=10>>10 years old. #### 10
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: গ্যাব্রিয়েল ফ্র্যাঙ্কের থেকে 3 বছর ছোট। এখন তাদের বয়সের মোট যথাক্রমে 17। ফ্র্যাঙ্কের বয়স কত? ### Response:
X হল ফ্র্যাঙ্কের বয়স। তাই গ্যাব্রিয়েল X-3 বছর বয়সী। উভয়ের মোট বয়স X + (X-3) = 17 বছর। 2X-3=17 2X=20 X=10 বছর
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Gabriel ist 3 Jahre jünger als Frank. Die aktuelle Summe ihrer Alter beträgt 17. Wie alt ist Frank? ### Response:
Sei X das Alter von Frank. Also ist Gabriel X-3 Jahre alt. Die Summe ihrer Alter beträgt X + (X-3) = 17 Jahre. 2X-3 = 17 2X = 20 X = <<10=10>>10 Also ist Frank X = <<10=10>>10 Jahre alt.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Gabriel es 3 años menor que Frank. La suma de sus edades actuales es 17. ¿Cuántos años tiene Frank? ### Response:
Sea X la edad de Frank. Entonces Gabriel tiene X-3 años. La suma de sus edades es X + (X-3) = 17 años. 2X-3 = 17 2X = 20 X = 10 Entonces Frank tiene X = <<10=10>>10 años.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Gabriel a 3 ans de moins que Frank. Le total actuel de leurs âges est de 17 ans. Quel âge a Frank ? ### Response:
L'âge total de Gabriel et Frank devrait s'additionner à 17. Donc, soit X l'âge de Frank. Gabriel a 3 ans de moins, donc l'âge de Gabriel est X - 3. L'âge total de Gabriel et Frank est X + X - 3 = 17. 2X = 17 + 3. 2X = 20. X = <<10=10>>10. Donc, Frank a X = <<10=10>>10 ans.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ガブリエルはフランクより3歳年下です。現在の彼らの年齢の合計は17歳です。フランクの年齢は何歳ですか？ ### Response:
フランクの年齢をXとします。 したがって、ガブリエルの年齢はX-3歳です。 両者の合計年齢はX + (X-3) = 17歳です。 両方の両辺に3を加えると、X + X = 17 + 3 = 20となります。 したがって、両者の合計年齢は方程式X + X = 20となります。 両方のXの項を足すと、2X = 20となります。 したがって、フランクの年齢であるXの値は20 / 2 = 10です。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Габриэль на 3 года моложе Фрэнка. Текущая сумма их возрастов сейчас составляет 17 лет. Сколько лет Фрэнку? ### Response:
Пусть X будет возрастом Фрэнка. Тогда Габриэль будет старше на X-3 лет. Общий возраст обоих равен X + (X-3) = 17 лет. 2X-3 = 17 2X = 20 X = <<10=10>>10 Таким образом, Фрэнку 10 лет.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Gabriel ni mdogo kwa miaka 3 kuliko Frank. Jumla ya umri wao sasa hivi ni 17. Frank ana umri gani? ### Response:
Acha X iwe umri wa Frank. Hivyo Gabriel ana umri wa X-3. Jumla ya umri wao ni X + (X-3) = 17 miaka. 2X-3 = 17 2X = 20 X = <<10=10>>10 Hivyo Frank ana umri wa X = <<10=10>>10 miaka.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: เกเบรียลอายุน้อยกว่าแฟรงค์ 3 ปี อายุรวมของพวกเขาทั้งสองในปัจจุบันคือ 17 ปี แฟรงค์อายุเท่าไหร่? ### Response:
ให้ X เป็นอายุของแฟรงค์ ดังนั้นเกเบรียลอายุ X-3 ปี อายุรวมของทั้งสองคือ X + (X-3) = 17 ปี ถ้าเราเพิ่ม 3 ทั้งสองข้าง เราจะได้ X + X = 17 + 3 = 20 ดังนั้นเราสามารถเขียนอายุรวมของทั้งสองเป็นสมการ: X + X = 20 โดยการเพิ่มสองอายุ X เราจะได้ 2X = 20 ดังนั้นค่าของ X ซึ่งเป็นอายุของแฟรงค์คือ 20 / 2 = <<20/2=10>>10
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 加布里埃尔比弗兰克小3岁。他们两个人的年龄总和现在是17岁。弗兰克多大了？ ### Response:
设X为弗兰克的年龄。 所以加布里埃尔的年龄是X-3岁。 他们两个人的年龄总和是X + (X-3) = 17岁。 2X-3 = 17 2X = 20 X = 10 所以弗兰克的年龄是X = <<10=10>>10岁。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: My age is five times that of my son. Next year, my son will be eight years old. How old am I now? ### Response:
If the son is going to be eight years old after a year from now, then currently, he is 8-1 = 7 Since the father's age is five times that of the son, currently he is 5*7 = <<5*7=35>>35 years old. #### 35
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: আমার বয়স আমার ছেলের পাঁচগুণ। আগামী বছর, আমার ছেলে আট বছর বয়সী হবে। আমি এখন কত বছর বয়সী? ### Response:
প্রশ্নটি বলে দিয়েছে আমার বয়স আমার ছেলের পাঁচগুণ। আমার ছেলের বয়স 8 - 1 = <<8-1=7>>7 বছর বয়সী, এবং আমার বয়স 5 x 7 = <<5*7=35>>35 বছর বয়সী।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Mein Alter ist fünfmal so alt wie das meines Sohnes. Nächstes Jahr wird mein Sohn acht Jahre alt sein. Wie alt bin ich jetzt? ### Response:
Lassen Sie x mein aktuelles Alter darstellen. Dann gilt: x - 1 = 5(8 - 1) x - 1 = 40 - 5 x = 40 Also bin ich jetzt 40 Jahre alt.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Mi edad es cinco veces la de mi hijo. El próximo año, mi hijo tendrá ocho años. ¿Cuántos años tengo ahora? ### Response:
Mi hijo tiene 8 - 1 = <<8-1=7>>7 años. Tengo 5 * 7 = <<5*7=35>>35 años.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Mon âge est cinq fois celui de mon fils. L'année prochaine, mon fils aura huit ans. Quel âge ai-je maintenant ? ### Response:
Mon fils aura huit ans l'année prochaine. Donc, cette année, il a sept ans. Je suis cinq fois plus âgé que lui, donc j'ai 5 * 7 = <<5*7=35>>35 ans.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: 私の年齢は息子の5倍です。来年、息子は8歳になります。私は現在何歳ですか？ ### Response:
私の息子は7歳です。 私は35歳です。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Мой возраст в пять раз больше возраста моего сына. В следующем году моему сыну исполнится восемь лет. Сколько мне лет сейчас? ### Response:
Моему сыну сейчас 7 лет. Мне 35 лет (5 * 7).
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Umri wangu ni mara tano ya umri wa mwanangu. Mwaka ujao, mwanangu atakuwa na miaka minane. Nina umri gani sasa? ### Response:
Umri wangu ni mara tano ya umri wa mwanangu. Hivyo, umri wangu ni 5 x 8 = <<5*8=40>>40 miaka. Mwaka ujao, mwanangu atakuwa na miaka minane. Hivyo, sasa, umri wa mwanangu ni 8 - 1 = <<8-1=7>>7 miaka. Hivyo, umri wangu ni 5 x 7 = <<5*7=35>>35 miaka.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: อายุของฉันเป็นห้าเท่าของลูกชายของฉัน ปีหน้าลูกชายของฉันจะอายุแปดปี ฉันอายุเท่าไหร่ในปัจจุบัน? ### Response:
ให้ s เป็นอายุของลูกชายของฉันและ m เป็นอายุของฉัน เราทราบว่า s = 8 และ m = 5s แทนค่าสมการที่สองลงในสมการแรก เราจะได้ว่า 8 = 5 * 8 เรียบร้อยแล้ว เราจะได้ว่า 8 = 40 หารทั้งสองข้างด้วย 8 เราจะได้ 1 = 5
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 我的年龄是我儿子的五倍。明年，我儿子将八岁。我现在多大？ ### Response:
我的年龄是儿子的五倍。如果我儿子明年八岁，那么他现在七岁。所以我现在35岁。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: Janet has to drive 30 miles east from home to see her dermatologist and 50 miles west from home to see her gynecologist. If she has appointments with both doctors on the same day, how many gallons of gas does she use driving to both appointments and back home again, if her car gets 20 miles per gallon? ### Response:
First find the total distance she drives to get to the dermatologist and back to her house: 30 miles * 2 = <<30*2=60>>60 miles Then find the total distance she drives to get to the gynecologist and back to her house: 50 miles * 2 = <<50*2=100>>100 miles Then add those two amounts to find how far she drives total: 60 miles + 100 miles = <<60+100=160>>160 miles Then divide that distance by her car's gas mileage to find how many gallons of gas she needs: 160 miles / 20 miles/gallon = <<160/20=8>>8 gallons #### 8
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: জ্যানেট তার ডার্মাটোলজিস্টের কাছে যাওয়ার জন্য বাড়ি থেকে 30 মাইল পূর্বে এবং তার জায়নিকোলজিস্টের কাছে যাওয়ার জন্য বাড়ি থেকে 50 মাইল পশ্চিমে যাওয়ার প্রয়োজন। যদি সে দুটি ডাক্তারের সাথে একই দিনে অ্যাপয়েন্টমেন্ট থাকে, তবে তিনি কত গ্যালন গ্যাস ব্যবহার করে, যখন তিনি উভয় অ্যাপয়েন্টমেন্টে যায় এবং আবার বাড়িতে ফিরে আসে, যদি তার গাড়ি 20 মাইল প্রতি গ্যালন পেতে পারে? ### Response:
প্রথমে বের করুন জ্যানেট কত দূরত্ব ড্রাইভ করে সর্বমোট প্রয়োজন হয় তার জন্য প্রতিটি পদক্ষেপের মাইল যোগ করে: 30 মাইল + 50 মাইল = <<30+50=80>>80 মাইল তারপর সেই সংখ্যাকে দুইভাগ করুন কারণ তিনি উভয় অ্যাপয়েন্টমেন্টে যাওয়ার পর বাড়িতে ফিরে আসে: 80 মাইল * 2 = <<80*2=160>>160 মাইল তারপর তার গাড়ির গ্যাস মাইলেজ দ্বারা সে কত গ্যালন গ্যাস প্রয়োজন তা বের করতে হবে: 160 মাইল / 20 মাইল/গ্যালন = <<160/20=8>>8 গ্যালন
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Janet muss 30 Meilen östlich von zu Hause fahren, um ihren Dermatologen zu sehen, und 50 Meilen westlich von zu Hause, um ihren Gynäkologen zu sehen. Wenn sie an einem Tag Termine bei beiden Ärzten hat, wie viele Gallonen Benzin verbraucht sie, wenn ihr Auto 20 Meilen pro Gallone fährt? ### Response:
Zuerst berechnen Sie, wie viele Meilen Janet insgesamt fährt, indem Sie die Meilen für jede Etappe ihrer Reise addieren: 30 Meilen + 50 Meilen = <<30+50=80>>80 Meilen Multiplizieren Sie dann diese Zahl mit 2, da sie zu beiden Terminen fahren und dann wieder nach Hause fahren muss: 80 Meilen * 2 = <<80*2=160>>160 Meilen Finden Sie dann heraus, wie viele Gallonen Benzin sie benötigt, indem Sie diese Zahl durch den Benzinverbrauch ihres Autos teilen: 160 Meilen / 20 Meilen/Gallone = <<160/20=8>>8 Gallonen
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Janet tiene que conducir 30 millas hacia el este desde su casa para ver a su dermatólogo y 50 millas hacia el oeste desde su casa para ver a su ginecólogo. Si tiene citas con ambos médicos en el mismo día, ¿cuántos galones de gasolina usa conduciendo a ambas citas y de regreso a casa, si su auto consume 20 millas por galón? ### Response:
Primero encuentra la distancia total que conduce para llegar al dermatólogo y regresar a su casa: 30 millas * 2 = <<30*2=60>>60 millas Luego encuentra la distancia total que conduce para llegar al ginecólogo y regresar a su casa: 50 millas * 2 = <<50*2=100>>100 millas Luego suma esas dos cantidades para encontrar cuánto conduce en total: 60 millas + 100 millas = <<60+100=160>>160 millas Luego divide esa distancia por el rendimiento de gasolina de su auto para encontrar cuántos galones de gasolina necesita: 160 millas / 20 millas/galón = <<160/20=8>>8 galones
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Janet doit conduire 30 miles à l'est de chez elle pour voir son dermatologue et 50 miles à l'ouest de chez elle pour voir son gynécologue. Si elle a des rendez-vous avec les deux médecins le même jour, combien de gallons d'essence utilise-t-elle pour se rendre aux deux rendez-vous et revenir chez elle, si sa voiture consomme 20 miles par gallon ? ### Response:
Tout d'abord, trouvons combien de miles Janet parcourt au total en ajoutant les miles pour chaque trajet : 30 miles + 50 miles = <<30+50=80>>80 miles Ensuite, multiplions ce nombre par le nombre de fois qu'elle le fait (deux trajets, car elle va chez le dermatologue et ensuite chez le gynécologue et ensuite chez elle) pour trouver combien de miles elle parcourt au total : 80 miles * 2 = <<80*2=160>>160 miles Ensuite, divisons le nombre de miles parcourus par la consommation d'essence de sa voiture pour trouver combien de gallons d'essence elle a besoin : 160 miles / 20 miles/gallon = <<160/20=8>>8 gallons
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ジャネットさんは、自宅から皮膚科医に会いに東に30マイル、婦人科医に会いに西に50マイル運転しなければなりません。もし彼女が同じ日に両方の医師の予約を持っている場合、彼女は往復の運転と帰宅に何ガロンのガソリンを使用しますか？彼女の車の燃費は1ガロンあたり20マイルです。 ### Response:
まず、ジャネットさんが運転する総距離を計算します。それぞれの行程のマイル数を足して：30マイル+50マイル = <<30+50=80>>80マイル 次に、彼女が両方の予約に行き、帰宅するためにその数を2倍にします：80マイル×2 = <<80*2=160>>160マイル それから、彼女の車の燃費でその数を割って、必要なガソリンのガロン数を見つけます：160マイル/20マイル/ガロン = <<160/20=8>>8ガロン
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Джанет должна проехать 30 миль на восток от дома, чтобы посетить своего дерматолога, и 50 миль на запад от дома, чтобы посетить своего гинеколога. Если у нее назначены приемы у обоих врачей в один день, сколько галлонов бензина она потратит на поездку к обоим врачам и обратно домой, если ее автомобиль расходует 20 миль на галлон? ### Response:
Сначала вычислите общее количество миль, которое Джанет проезжает, сложив мили для каждого участка ее поездки: 30 миль + 50 миль = <<30+50=80>>80 миль Затем умножьте это число на 2, так как ей нужно проехать к обоим приемам и вернуться домой: 80 миль * 2 = <<80*2=160>>160 миль Затем найдите, сколько галлонов бензина ей нужно, разделив это число на расход бензина ее автомобиля: 160 миль / 20 миль/галлон = <<160/20=8>>8 галлонов
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Janet anahitaji kuendesha maili 30 kuelekea mashariki kutoka nyumbani kwake ili kuona daktari wa ngozi yake na maili 50 kuelekea magharibi kutoka nyumbani kwake ili kuona daktari wa uzazi. Ikiwa ana miadi na madaktari wote siku moja, anatumia galoni ngapi za mafuta kuendesha kwenda kwenye miadi yote na kurudi nyumbani tena, ikiwa gari lake linapata maili 20 kwa kila galoni? ### Response:
Kwanza tafuta idadi jumla ya maili anaouendesha kwenda kwa daktari wa ngozi na kurudi nyumbani kwake: maili 30 * 2 = <<30*2=60>>60 maili Kisha tafuta idadi jumla ya maili anaouendesha kwenda kwa daktari wa uzazi na kurudi nyumbani kwake: maili 50 * 2 = <<50*2=100>>100 maili Kisha ongeza maili za safari hizo mbili ili kupata idadi jumla ya maili anaouendesha: maili 60 + maili 100 = <<60+100=160>>160 maili Kisha ugawanye idadi ya maili anaouendesha na uwezo wa gari lake wa kutumia mafuta ili kupata galoni ngapi za mafuta anahitaji: maili 160 / maili 20/galoni = <<160/20=8>>8 galoni
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: Janet ต้องขับรถไปทางทิศตะวันออกจากบ้านไปเจอหมอผิวหนังของเธอ 30 ไมล์ และขับรถไปทางทิศตะวันตกจากบ้านไปเจอหมอนรีเวชของเธอ 50 ไมล์ ถ้าเธอมีนัดกับหมอทั้งสองคนในวันเดียวกัน เธอจะใช้น้ำมันกี่แกลลอนในการขับรถไปที่นัดกับทั้งสองหมอและกลับบ้านอีกครั้ง ถ้ารถของเธอใช้น้ำมันได้ 20 ไมล์ต่อแกลลอน? ### Response:
ก่อนอื่นให้หาจำนวนไมล์รวมที่เธอขับรถไปที่หมอผิวหนังและกลับบ้านอีกครั้ง: 30 ไมล์ * 2 = <<30*2=60>>60 ไมล์ จากนั้นให้หาจำนวนไมล์รวมที่เธอขับรถไปที่หมอนรีเวชและกลับบ้านอีกครั้ง: 50 ไมล์ * 2 = <<50*2=100>>100 ไมล์ จากนั้นให้บวกจำนวนไมล์สองส่วนเพื่อหาจำนวนไมล์รวมที่เธอขับรถไปทั้งหมด: 60 ไมล์ + 100 ไมล์ = <<60+100=160>>160 ไมล์ จากนั้นให้หารจำนวนไมล์ที่เธอขับรถด้วยอัตราการใช้น้ำมันของรถเพื่อหาจำนวนแกลลอนของน้ำมันที่เธอต้องใช้: 160 ไมล์ / 20 ไมล์ต่อแกลลอน = <<160/20=8>>8 แกลลอน
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 珍妮特需要从家里开车30英里东去看皮肤科医生，然后再开车50英里西去看妇科医生。如果她在同一天约了两位医生，她开车去两个约会地点并返回家中，她需要用多少加仑的汽油？假设她的汽车每加仑可以行驶20英里。 ### Response:
首先计算珍妮特总共开车的里程，将每段行程的里程相加：30英里 + 50英里 = <<30+50=80>>80英里 然后将这个数字乘以2，因为她需要开车去两个约会地点并返回家中：80英里 * 2 = <<80*2=160>>160英里 然后将这个数字除以她的汽车每加仑的行驶里程，得到她需要多少加仑的汽油：160英里 / 20英里/加仑 = <<160/20=8>>8加仑
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: Zack's number of marbles can be divided equally among three people, leaving Zack with 5. If Zack decided to give his three friends 20 marbles each and kept five, how many marbles did he initially have? ### Response:
Zack's three friends each get 20 marbles. That's a total of 20+20+20=<<20+20+20=60>>60 marbles. Zack keeps 5 marbles. That's 5+60=<<5+60=65>>65 marbles. #### 65
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: জ্যাকের মার্বেলের সংখ্যা তিনজনের মধ্যে সমানভাবে বিভক্ত করা যায়, যাতে জ্যাকের হাতে 5 টি থাকে। যদি জ্যাক তাঁর তিনজন বন্ধুকে প্রতিটি 20 টি মার্বেল দেয় এবং পাঁচটি নিয়ে রাখে, তবে তিনি প্রাথমিকভাবে কতগুলি মার্বেল ছিল? ### Response:
জ্যাক যদি X টি মার্বেল থাকে, তবে তিনজন বন্ধুকে প্রতিটি 20 টি মার্বেল দিলে সেখানে 3 x 20 = <<3*20=60>>60 টি মার্বেল থাকবে। বাকি মার্বেল হল X - 60 - 5 = <<X-60-5>>X - 65। কারণ এই সংখ্যাটি 3 দ্বারা বিভাজ্য, তাই X - 65 হল 3 x Y এর জন্য কিছু পূর্ণসংখ্যা Y। এর মানে X = 3Y + 65। কিন্তু X - 65 যদি 3 দ্বারা বিভাজ্য হয়, তবে 3Y ও বিভাজ্য হয়। অর্থাত্তব্যই Y হল 3 দ্বারা বিভাজ্য। এর মানে 3Y = 3 x 3Z এর জন্য কিছু পূর্ণসংখ্যা Z। অর্থাত্তব্যই X = 3Y + 65 = 3 x 3Z + 65 = 3 x (3Z + 21)। অর্থাত্তব্যই X 3 দ্বারা বিভাজ্য। অর্থাত্তব্যই জ্যাকের মার্বেলের সংখ্যা 3 এবং 5 দ্বারা উভয়েই বিভাজ্য। 3 এবং 5 দ্বারা উভয়ের মধ্যে বিভাজ্য সবচেয়ে ছোট সংখ্যা হল 3 x 5 = 15। অর্থাত্তব্যই জ্যাক প্রাথমিকভাবে 15 টি মার্বেল ছিল।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Zacks Anzahl an Murmeln kann gleichmäßig auf drei Personen aufgeteilt werden, sodass Zack 5 übrig behält. Wenn Zack beschließt, seinen drei Freunden jeweils 20 Murmeln zu geben und 5 zu behalten, wie viele Murmeln hatte er ursprünglich? ### Response:
Sei X die Anzahl der Murmeln, die Zack hatte. Wenn er seinen drei Freunden jeweils 20 Murmeln gibt, wären das 3 x 20 = <<3*20=60>>60 Murmeln. Die verbleibenden Murmeln wären X - 60 - 5 = <<X-60-5>>X - 65. Da diese Zahl durch 3 teilbar ist, muss X - 65 durch 3 teilbar sein. Also gilt X - 65 = 3 x Y für eine ganze Zahl Y. Das bedeutet X = 3Y + 65. Aber da X - 65 durch 3 teilbar ist, ist auch 3Y + 65 - 65 = 3Y durch 3 teilbar. Daher ist Y durch 3 teilbar. Das bedeutet 3Y = 3 x 3Z für eine ganze Zahl Z. Also gilt X = 3Y + 65 = 3 x 3Z + 65 = 3 x (3Z + 21). Also ist X durch 3 teilbar. Also ist Zacks Anzahl an Murmeln sowohl durch 3 als auch durch 5 teilbar. Die kleinste Zahl, die sowohl durch 3 als auch durch 5 teilbar ist, ist 3 x 5 = 15. Also hatte Zack ursprünglich 15 Murmeln.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: El número de canicas de Zack se puede dividir por igual entre tres personas, dejando a Zack con 5. Si Zack decide darle a sus tres amigos 20 canicas cada uno y se queda con cinco, ¿cuántas canicas tenía inicialmente? ### Response:
El número de canicas de Zack es 3 veces el número de canicas que le da a sus amigos más 5. Eso significa que el número de canicas de Zack es 3 veces 20 más 5, que es 3*20+5=<<3*20+5=65>>65.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Le nombre de billes de Zack peut être divisé également entre trois personnes, ce qui laisse à Zack 5 billes. Si Zack décide de donner à ses trois amis 20 billes chacun et d'en garder cinq, combien de billes avait-il initialement ? ### Response:
Zack a 5 billes restantes, donc il a donné 20*3 = <<20*3=60>>60 billes. Il avait initialement 5+60 = <<5+60=65>>65 billes.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ザックのビー玉の数は、ザックを除いた3人で均等に分けることができ、ザックは5個残ります。ザックが3人の友達にそれぞれ20個のビー玉を与え、5個を残した場合、最初にザックは何個のビー玉を持っていましたか？ ### Response:
Xをザックが最初に持っていたビー玉の数とします。 もし彼が3人の友達にそれぞれ20個のビー玉を与えた場合、合計で3 x 20 = <<3*20=60>>60個のビー玉になります。 残りのビー玉の数は X - 60 - 5 = <<X-60-5>>X - 65 です。 この数が3で割り切れるなら、X - 65 も3で割り切れるはずです。 つまり、X - 65 = 3 x Y となる整数Yが存在します。 これは X = 3Y + 65 となります。 しかし、X - 65 が3で割り切れるので、3Y + 65 - 65 = 3Y も3で割り切れます。 したがって、Y は3で割り切れる数です。 つまり、3Y = 3 x 3Z となる整数Zが存在します。 したがって、X = 3Y + 65 = 3 x 3Z + 65 = 3 x (3Z + 21) です。 したがって、X は3で割り切れる数です。 つまり、ザックのビー玉の数は3と5の両方で割り切れます。 3と5の両方で割り切れる最小の数は3 x 5 = 15 です。 したがって、ザックは最初に15個のビー玉を持っていました。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Количество шариков Зака можно разделить поровну между троими людьми, оставив Заку 5 шариков. Если Зак решил дать своим трём друзьям по 20 шариков каждому и оставил себе пять, сколько шариков у него изначально было? ### Response:
Каждый из трех друзей Зака получает по 20 шариков. Это в сумме 20+20+20=<<20+20+20=60>>60 шариков. Зак оставляет 5 шариков. Это 5+60=<<5+60=65>>65 шариков.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Idadi ya mabulinge ya Zack inaweza kugawanywa sawasawa kati ya watu watatu, na kumwacha Zack na 5. Ikiwa Zack aliamua kumpa marafiki zake watatu mabulinge 20 kila mmoja na kubaki na tano, alikuwa na mabulinge mangapi awali? ### Response:
Marafiki watatu wa Zack kila mmoja anapata mabulinge 20. Hiyo ni jumla ya 20+20+20=<<20+20+20=60>>60 mabulinge. Zack anabaki na mabulinge 5. Hiyo ni 5+60=<<5+60=65>>65 mabulinge.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: จำนวนลูกบอลของแซ็คสามารถแบ่งเท่าๆ กันให้กับสามคน โดยที่แซ็คจะเหลือ 5 ลูก ถ้าแซ็คตัดสินใจจะให้เพื่อนสามคนของเขาได้รับลูกบอลแต่ละคน 20 ลูกและเขาเก็บไว้ 5 ลูก แซ็คเคยมีลูกบอลเท่าไหร่เริ่มต้น? ### Response:
จำนวนลูกบอลของแซ็คเท่ากับ 3 ครั้งของจำนวนลูกบอลที่เขาให้เพื่อนของเขาบวกด้วย 5 นั่นหมายความว่าจำนวนลูกบอลของแซ็คเท่ากับ 3 ครั้งของ 20 บวกด้วย 5 ซึ่งเท่ากับ 3*20+5=<<3*20+5=65>>65
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 扎克的弹珠数量可以被三个人平均分配，剩下5个给扎克。如果扎克决定给他的三个朋友每人20个弹珠，并保留5个，他最初有多少个弹珠？ ### Response:
扎克的三个朋友每人得到20个弹珠。总共是20+20+20=<<20+20+20=60>>60个弹珠。 扎克保留了5个弹珠。总共是5+60=<<5+60=65>>65个弹珠。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: A charity organization's goal is to distribute 400 boxes of food to a community that was recently destroyed by a flood. Each box contains $80 worth of food and $165 worth of additional supplies such as toiletries and fresh linens. Then, an anonymous donor gives the organization 4 times the amount of money they had already spent, allowing them to pack many more boxes. How many boxes do they pack in total? ### Response:
Each box costs $80 + $165 = $<<80+165=245>>245 They had already spent $245/box x 400 boxes = $98,000. They were given another $98,000 x 4 = $<<98000*4=392000>>392,000 They are able to pack another $392,000/$245/box = 1600 boxes Altogether, they pack 1600 boxes + 400 boxes = <<1600+400=2000>>2000 boxes. #### 2000
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: একটি সদস্যপ্রতিষ্ঠানের লক্ষ্য হল একটি জলপ্রপাতে ধ্বংসিত হয়েছিল একটি সম্প্রদায়ে 400 টি খাদ্যের বাক্স বিতরণ করা। প্রতি বাক্সে খাদ্যের মান $80 এবং পরবর্তী সরঞ্জাম যেমন পার্শ্বস্থল ও তাজা শীতলযন্ত্র সহ মানুষের প্রয়োজনীয় সরঞ্জামের মান $165 এছাড়াও থাকে। তারপর, একজন অজ্ঞাতনামা দাতা সংস্থাকে ইতিমধ্যে খরচ করা টাকার 4 গুণ পরিমাণ টাকা দেয়, যা তাদেরকে অনেক আরও বাক্স প্যাক করতে সক্ষম করে। মোট কতগুলি বাক্স তারা প্যাক করে? ### Response:
প্রতি বাক্সের মূল্য $80 + $165 = $<<80+165=245>>245 তারা 400 টি বাক্সে $245/বাক্স x 400 টি বাক্স = $98,000 খরচ করেছে। তাদের আরও $98,000 x 4 = $<<98000*4=392000>>392,000 দেওয়া হয়েছে তারা আরও $392,000/$245/বাক্স = 1600 টি বাক্স প্যাক করতে সক্ষম। সমস্তকিছুতেই, তারা 400 + 1600 = <<400+1600=2000>>2000 টি বাক্স প্যাক করে।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Das Ziel einer Wohltätigkeitsorganisation ist es, 400 Lebensmittelpakete an eine Gemeinde zu verteilen, die kürzlich von einer Überschwemmung zerstört wurde. Jedes Paket enthält Lebensmittel im Wert von 80 $ und zusätzliche Vorräte wie Toilettenartikel und frische Bettwäsche im Wert von 165 $. Dann spendet ein anonymer Spender der Organisation das Vierfache des bereits ausgegebenen Geldes, sodass sie viele weitere Pakete packen können. Wie viele Pakete packen sie insgesamt? ### Response:
Jedes Paket kostet 80 $ + 165 $ = 245 $. Sie haben 245 $/Paket x 400 Pakete = 98.000 $ für 400 Pakete ausgegeben. Ihnen wurden weitere 98.000 $ x 4 = 392.000 $ gegeben. Sie können weitere 392.000 $/245 $/Paket = 1600 Pakete packen. Insgesamt packen sie 1600 Pakete + 400 Pakete = 2000 Pakete.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: El objetivo de una organización benéfica es distribuir 400 cajas de alimentos a una comunidad que fue recientemente destruida por una inundación. Cada caja contiene alimentos por valor de $80 y suministros adicionales por valor de $165, como artículos de tocador y ropa de cama nueva. Luego, un donante anónimo le da a la organización 4 veces la cantidad de dinero que ya habían gastado, lo que les permite empacar muchas más cajas. ¿Cuántas cajas empacan en total? ### Response:
Cada caja cuesta $80 + $165 = $<<80+165=245>>245. Gastaron $245/caja x 400 cajas = $<<245*400=98000>>98,000 en 400 cajas. Se les dio otros $98,000 x 4 = $<<98000*4=392000>>392,000. Pueden empacar otras $392,000/$245/caja = 1600 cajas. En total, empacan 1600 cajas + 400 cajas = <<1600+400=2000>>2000 cajas.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: L'objectif d'une organisation caritative est de distribuer 400 boîtes de nourriture à une communauté récemment dévastée par une inondation. Chaque boîte contient 80 $ de nourriture et 165 $ de fournitures supplémentaires telles que des articles de toilette et du linge frais. Ensuite, un donateur anonyme donne à l'organisation 4 fois le montant d'argent qu'elle avait déjà dépensé, ce qui lui permet de préparer beaucoup plus de boîtes. Combien de boîtes emballent-ils au total ? ### Response:
Chaque boîte coûte 80 $ + 165 $ = 245 $ Ils ont dépensé 245 $ x 400 = 98 000 $ pour 400 boîtes. On leur a donné 98 000 $ x 4 = 392 000 $ Ils peuvent préparer 392 000 $/245 = 1600 boîtes supplémentaires Au total, ils emballent 1600 + 400 = 2000 boîtes.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ある慈善団体の目標は、最近洪水で被害を受けたコミュニティに400箱の食品を配布することです。各箱には食品の価値が80ドルと、トイレタリーと新しいリネンなどの追加の供給品が165ドル含まれています。そして、匿名の寄付者が既に使った金額の4倍の金額を団体に寄付し、彼らはさらに多くの箱を詰めることができるようになりました。合計で何箱詰めることができるでしょうか？ ### Response:
各箱の費用は$80 + $165 = $<<80+165=245>>245です。 彼らはすでに$245/箱 x 400箱 = $98,000を使っています。 彼らは別の$98,000 x 4 = $<<98000*4=392000>>392,000を与えられました。 彼らはさらに$392,000/$245/箱 = 1600箱を詰めることができます。 合計で、彼らは1600箱 + 400箱 = <<1600+400=2000>>2000箱を詰めます。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Цель благотворительной организации - распределить 400 коробок с продуктами в сообществе, которое недавно пострадало от наводнения. Каждая коробка содержит продукты стоимостью 80 долларов и дополнительные принадлежности стоимостью 165 долларов, такие как туалетные принадлежности и свежее постельное белье. Затем анонимный донор дает организации в 4 раза больше денег, чем они уже потратили, что позволяет им упаковать гораздо больше коробок. Сколько коробок они упаковывают в общей сложности? ### Response:
Каждая коробка стоит 80 долларов + 165 долларов = 245 долларов. Они уже потратили 245 долларов/коробку x 400 коробок = 98 000 долларов. Им дали еще 98 000 долларов x 4 = 392 000 долларов. Они могут упаковать еще 392 000 долларов/245 долларов/коробку = 1600 коробок. Всего они упаковывают 1600 коробок + 400 коробок = 2000 коробок.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Lengo la shirika la hisani ni kugawa masanduku 400 ya chakula kwa jamii ambayo hivi karibuni iliharibiwa na mafuriko. Kila sanduku lina thamani ya $80 ya chakula na $165 ya vifaa vingine kama vile vifaa vya usafi na nguo safi. Kisha, mtoaji asiyejulikana anatoa shirika hilo mara 4 ya kiasi cha pesa walichokwisha kutumia, kuruhusu wapake masanduku mengi zaidi. Masanduku mangapi wanapaka jumla? ### Response:
Kila sanduku linagharimu $80 + $165 = $<<80+165=245>>245 Walitumia $245/sanduku x masanduku 400 = $98,000 kwa masanduku 400. Walipewa $98,000 x 4 = $<<98000*4=392000>>392,000 Wanaweza kupaka masanduku mengine $392,000/$245/sanduku = 1600 zaidi Jumla, wamepaka masanduku 400 + masanduku 1600 = <<400+1600=2000>>2000.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: องค์กรกุศลมีเป้าหมายที่จะแจกจ่ายกล่องอาหาร 400 กล่องให้กับชุมชนที่ถูกทำลายเมื่อเร็ว ๆ นี้ แต่ละกล่องมีมูลค่าอาหาร 80 เหรียญและเครื่องใช้ส่วนเกินอื่น ๆ เช่น อุปกรณ์สุขภาพและผ้าปูที่นอนใหม่ มูลค่า 165 เหรียญ จากนั้น ผู้บริจาคที่ไม่ระบุตัวตนมอบเงินให้กับองค์กร 4 เท่าของจำนวนเงินที่พวกเขาได้ใช้ไปแล้ว ทำให้พวกเขาสามารถบรรจุกล่องได้มากขึ้น จำนวนกล่องทั้งหมดที่พวกเขาบรรจุได้เท่าไร? ### Response:
แต่ละกล่องมีมูลค่า 80 + 165 = 245 เหรียญ พวกเขาใช้เงินไป 245 เหรียญ x 400 กล่อง = 98,000 เหรียญ สำหรับ 400 กล่อง พวกเขาได้รับเงินเพิ่มอีก 98,000 เหรียญ x 4 = 392,000 เหรียญ พวกเขาสามารถบรรจุกล่องเพิ่มอีก 392,000 เหรียญ/กล่อง = 1600 กล่อง รวมกันทั้งหมดพวกเขาบรรจุกล่อง 1600 กล่อง + 400 กล่อง = 2000 กล่อง
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 一个慈善组织的目标是向一片最近被洪水摧毁的社区分发400箱食品。每箱食品价值80美元，另外还有165美元的额外物资，如洗漱用品和新鲜床单。然后，一位匿名捐赠者给了该组织已经花费的4倍金额的捐款，使他们能够打包更多的箱子。他们总共打包了多少箱子？ ### Response:
每箱的成本是80美元 + 165美元 = 245美元。 他们在400箱上花费了245美元/箱 x 400箱 = 98,000美元。 他们又得到了98,000美元 x 4 = 392,000美元。 他们能够再打包392,000美元/245美元/箱 = 1600箱。 总共，他们打包了1600箱 + 400箱 = 2000箱。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: A squirrel had stashed 210 acorns to last him the three winter months. It divided the pile into thirds, one for each month, and then took some from each third, leaving 60 acorns for each winter month. The squirrel combined the ones it took to eat in the first cold month of spring before plants were in bloom again. How many acorns does the squirrel have to eat at the beginning of spring? ### Response:
The squirrel split the 210 acorns into thirds, so it had 3 piles of 210 / 3 = <<210/3=70>>70 acorns. It took 70 - 60 = <<70-60=10>>10 from each pile. The squirrel will have 3 * 10 = <<3*10=30>>30 acorns to eat at the beginning of spring. #### 30
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: একটি গিলতি তিনটি শীতকালীন মাসের জন্য 210 টি বাদাম সংরক্ষণ করেছিল। এটি তিনভাগে ভাগ করেছিল, প্রতিটি মাসের জন্য একটি ভাগ, এবং তারপর প্রতিটি ভাগ থেকে কিছু নিয়েছিল, প্রতিটি শীতকালীন মাসের জন্য 60 টি বাদাম ছেড়ে দিয়েছিল। গিলতি পুনরায় বাড়তি খাওয়ার জন্য প্রথম ঠাণ্ডা মাসে উঠিয়ে নিয়েছিল। প্রথম বসন্তের শুরুতে গিলতির কতটি বাদাম খাওয়ার জন্য আছে? ### Response:
গিলতি 210 টি বাদামকে তিনভাগে ভাগ করেছিল, তাই তার পাসে 3 টি গাদা ছিল, প্রতিটিতে 210 / 3 = <<210/3=70>>70 টি বাদাম ছিল। তিনটি গাদা থেকে প্রতিটি থেকে 70 - 60 = <<70-60=10>>10 টি নিয়েছিল। অতএব, গিলতির প্রথম বসন্তের শুরুতে 3 * 10 = <<3*10=30>>30 টি বাদাম খাওয়ার জন্য থাকবে।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Ein Eichhörnchen hatte 210 Eicheln gehortet, um ihm die drei Wintermonate zu überstehen. Es teilte den Haufen in Drittel auf, eins für jeden Monat, und nahm dann einige aus jedem Drittel, sodass für jeden Wintermonat 60 Eicheln übrig blieben. Das Eichhörnchen kombinierte die Eicheln, die es im ersten kalten Frühlingsmonat vor dem erneuten Blühen der Pflanzen gegessen hatte. Wie viele Eicheln hat das Eichhörnchen zu Beginn des Frühlings zum Essen? ### Response:
Das Eichhörnchen teilte die 210 Eicheln in Drittel auf, sodass es 3 Haufen von 210 / 3 = <<210/3=70>>70 Eicheln hatte. Es nahm 10 von jedem Haufen. Das Eichhörnchen wird zu Beginn des Frühlings 3 * 10 = <<3*10=30>>30 Eicheln zum Essen haben.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Una ardilla había almacenado 210 bellotas para durarle los tres meses de invierno. Dividió la pila en tercios, uno para cada mes, y luego tomó algunas de cada tercio, dejando 60 bellotas para cada mes de invierno. La ardilla combinó las que tomó para comer en el primer mes frío de primavera antes de que las plantas volvieran a florecer. ¿Cuántas bellotas tiene la ardilla para comer al comienzo de la primavera? ### Response:
La ardilla dividió las 210 bellotas en tercios, por lo que tenía 3 pilas de 210 / 3 = <<210/3=70>>70 bellotas. Tomó 70 - 60 = <<70-60=10>>10 de cada pila. Por lo tanto, la ardilla tendrá 3 * 10 = <<3*10=30>>30 bellotas para comer al comienzo de la primavera.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Un écureuil avait caché 210 glands pour lui durer les trois mois d'hiver. Il a divisé la pile en tiers, un pour chaque mois, puis a pris certains de chaque tiers, laissant 60 glands pour chaque mois d'hiver. L'écureuil a combiné ceux qu'il a pris pour manger au premier mois froid du printemps avant que les plantes ne refleurissent. Combien de glands l'écureuil a-t-il à manger au début du printemps ? ### Response:
L'écureuil a divisé les 210 glands en tiers, donc il avait 3 tas de 210 / 3 = <<210/3=70>>70 glands. Il a pris 70 - 60 = <<70-60=10>>10 de chaque tas. L'écureuil aura donc 3 * 10 = <<3*10=30>>30 glands à manger au début du printemps.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ウリネズミは、3ヶ月間持ち越すために210個のドングリを隠しました。それを3等分し、各月に1つずつ使い、各冬の月には60個のドングリを残しました。ウリネズミは春の最初の寒い月に、再び植物が花開く前に食べるために取ったドングリを組み合わせました。春の初めにウリネズミは何個のドングリを食べることができるでしょうか？ ### Response:
ウリネズミは210個のドングリを3等分したので、70個のドングリの山が3つありました。 それぞれの山から10個ずつ取りました。 したがって、ウリネズミは春の初めに30個のドングリを食べることができます。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Белка запаслась 210 желудями, чтобы продержаться три зимних месяца. Она разделила кучу на три части, по одной на каждый месяц, а затем взяла некоторые из каждой трети, оставив 60 желудей на каждый зимний месяц. Белка объединила те, которые взяла, чтобы съесть в первый холодный месяц весны, до того, как снова расцветут растения. Сколько желудей у белки будет есть в начале весны? ### Response:
Белка разделила 210 желудей на три части, поэтому у нее было 3 кучи по 210 / 3 = <<210/3=70>>70 желудей. Она взяла по 70 - 60 = <<70-60=10>>10 из каждой кучи. Таким образом, у белки будет 3 * 10 = <<3*10=30>>30 желудей для еды в начале весны.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Squirrel alikuwa amehifadhi korosho 210 ili zimtoshe kwa miezi mitatu ya baridi. Aligawanya mafungu matatu, moja kwa kila mwezi, na kisha akachukua baadhi kutoka kila fungu, akibakiwa na korosho 60 kwa kila mwezi wa baridi. Squirrel alizichanganya zile alizochukua ili kula katika mwezi wa kwanza wa baridi ya kuanza kabla mimea haijaanza kuchanua tena. Squirrel ana korosho ngapi za kula mwanzoni mwa kipindi cha kuchanua tena? ### Response:
Squirrel aligawanya korosho 210 katika mafungu matatu, hivyo alikuwa na mafungu matatu ya korosho 210 / 3 = <<210/3=70>>70. Alizichukua 70 - 60 = <<70-60=10>>10 kutoka kila fungu. Hivyo, squirrel atakuwa na korosho 3 * 10 = <<3*10=30>>30 za kula mwanzoni mwa kipindi cha kuchanua tena.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: กระรอกเก็บฝากอาหารอีก 210 ลูกให้พอเพียงตลอดสามเดือนฤดูหนาว มันแบ่งกองอาหารเป็นสามส่วน เพื่อใช้ในแต่ละเดือน แล้วเมื่อมันเอาบางส่วนออกมาจากแต่ละส่วน มันเหลืออาหาร 60 ลูกในแต่ละเดือนของฤดูหนาว กระรอกจึงรวมอาหารที่เอาออกมากินในเดือนแรกของฤดูหนาวก่อนที่พืชจะบานอีกครั้ง กระรอกจะมีอาหารกี่ลูกที่จะกินตอนเริ่มฤดูหนาว? ### Response:
กระรอกแบ่งอาหาร 210 ลูกเป็นสามส่วน ดังนั้นมันจะมีกองอาหาร 3 กอง 210 / 3 = <<210/3=70>>70 ลูก มันเอาออกมาจากแต่ละกอง 70 - 60 = <<70-60=10>>10 ลูก กระรอกจะมีอาหารที่จะกินตอนเริ่มฤดูหนาว 3 * 10 = <<3*10=30>>30 ลูก
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 一只松鼠储存了210颗橡子，以供其度过三个冬季月份。它将橡子分成三等份，每个月份一份，然后从每一份中取出一些，留下60颗橡子供每个冬季月份使用。在春天的第一个寒冷月份，植物还没有开花之前，松鼠将取出的橡子合并在一起食用。在春天开始时，松鼠有多少颗橡子可以食用？ ### Response:
松鼠将210颗橡子分成三等份，所以它有3堆橡子，每堆70颗。 它从每一堆中取出70 - 60 = 10颗。 松鼠在春天开始时将有3 * 10 = 30颗橡子可以食用。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: Lucy has $65 in the bank. She made a $15 deposit and then followed by a $4 withdrawal. What is Lucy's bank balance? ### Response:
After making a $15 deposit, Lucy had $65 + $15 = $<<65+15=80>>80. So, her bank balance is $80 - $4 = $<<80-4=76>>76 after making a $4 withdrawal. #### 76
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: লুসির ব্যাংকে আছে $65। তিনি $15 জমা করেন এবং তারপরে $4 উত্তোলন করেন। লুসির ব্যাংক ব্যালেন্স কত? ### Response:
জমা করার পরে, লুসির ব্যাংকে ছিল $65 + $15 = $<<65+15=80>>80। তাই, তার ব্যাংক ব্যালেন্স $4 উত্তোলন করার পরে $76।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Lucy hat $65 auf dem Bankkonto. Sie hat eine Einzahlung von $15 gemacht und dann eine Abhebung von $4 getätigt. Wie hoch ist Lucys Kontostand? ### Response:
Nach einer Einzahlung von $15 hatte Lucy $65 + $15 = $<<65+15=80>>80. Also beträgt ihr Kontostand $80 - $4 = $76 nach einer Abhebung von $4.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: Lucy tiene $65 en el banco. Hizo un depósito de $15 y luego hizo un retiro de $4. ¿Cuál es el saldo bancario de Lucy? ### Response:
Después de hacer un depósito de $15, Lucy tenía $65 + $15 = $<<65+15=80>>80. Entonces, su saldo bancario es de $80 - $4 = $<<80-4=76>>76 después de hacer un retiro de $4.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: Lucy a 65 $ dans son compte en banque. Elle a effectué un dépôt de 15 $ puis un retrait de 4 $. Quel est le solde bancaire de Lucy ? ### Response:
Lucy avait 65 $ + 15 $ = 80 $ après avoir effectué un dépôt. Donc, son solde bancaire est de 80 $ - 4 $ = 76 $ après avoir effectué un retrait.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ルーシーさんは銀行に65ドル持っています。彼女は15ドルの預金をし、その後4ドルの引き出しをしました。ルーシーさんの銀行の残高はいくらですか？ ### Response:
15ドルの預金をした後、ルーシーさんは65ドル + 15ドル = 80ドルを持っていました。 したがって、4ドルの引き出しをした後の彼女の銀行の残高は80ドル - 4ドル = 76ドルです。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Люси имеет 65 долларов на счету в банке. Она сделала депозит в размере 15 долларов, а затем сняла 4 доллара. Каков баланс Люси в банке? ### Response:
После внесения депозита в размере 15 долларов Люси имела 65 долларов + 15 долларов = 80 долларов. Таким образом, ее банковский баланс составляет 80 долларов - 4 доллара = 76 долларов после снятия 4 долларов.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: Lucy ana $65 katika benki. Alifanya amana ya $15 na kisha akafuatiwa na kutoa $4. Salio la benki ya Lucy ni kiasi gani? ### Response:
Lucy alikuwa na $65 + $15 = $<<65+15=80>>80 baada ya kufanya amana. Hivyo, salio lake la benki ni $80 - $4 = $76 baada ya kutoa $4.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: ลูซี่มีเงินในธนาคาร 65 ดอลลาร์ เธอฝากเงิน 15 ดอลลาร์ แล้วถอนเงิน 4 ดอลลาร์ ยอดเงินในธนาคารของลูซี่คือเท่าไหร่? ### Response:
หลังจากที่ฝากเงิน 15 ดอลลาร์ ลูซี่มีเงินในธนาคาร 65 + 15 = 80 ดอลลาร์ ดังนั้น ยอดเงินในธนาคารของเธอคือ 80 - 4 = 76 ดอลลาร์ หลังจากถอนเงิน 4 ดอลลาร์
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 露西在银行里有65美元。她存了15美元，然后又取了4美元。露西的银行余额是多少？ ### Response:
存了15美元后，露西有65美元 + 15美元 = 80美元。 所以，在取了4美元后，她的银行余额是80美元 - 4美元 = 76美元。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: James gets a cable program. The first 100 channels cost $100 and the next 100 channels cost half that much. He splits it evenly with his roommate. How much did he pay? ### Response:
The next 100 channels cost 100/2=$<<100/2=50>>50 So the total cost is 100+50=$<<100+50=150>>150 So he pays 150/2=$<<150/2=75>>75 #### 75
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: জেমস একটি কেবল প্রোগ্রাম পান। প্রথম 100 চ্যানেলের মূল্য $100 এবং পরবর্তী 100 চ্যানেলের মূল্য অর্ধেক তার মানে $50। তিনি তার রুমমেটের সাথে সমানভাবে ভাগ করেন। তিনি কত টাকা পরিশোধ করেছেন? ### Response:
পরবর্তী 100 চ্যানেলের মূল্য হল 100/2=$<<100/2=50>>50 তাই মোট মূল্য হল 100+50=$<<100+50=150>>150 তাই তিনি 150/2=$<<150/2=75>>75 টাকা পরিশোধ করেন।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: James bekommt ein Kabelfernsehprogramm. Die ersten 100 Kanäle kosten 100 Dollar und die nächsten 100 Kanäle kosten die Hälfte davon. Er teilt es gleichmäßig mit seinem Mitbewohner. Wie viel hat er bezahlt? ### Response:
Die nächsten 100 Kanäle kosten 100/2=$<<100/2=50>>50. Also beträgt die Gesamtkosten 100+50=$<<100+50=150>>150. Daher zahlt er 150/2=$<<150/2=75>>75.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish. ### Instruction: James tiene un programa de cable. Los primeros 100 canales cuestan $100 y los siguientes 100 canales cuestan la mitad de eso. Él lo divide equitativamente con su compañero de cuarto. ¿Cuánto pagó? ### Response:
Los siguientes 100 canales cuestan 100/2=$<<100/2=50>>50 Entonces el costo total es 100+50=$<<100+50=150>>150 Así que él paga 150/2=$<<150/2=75>>75
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French. ### Instruction: James a un abonnement câble. Les 100 premières chaînes coûtent 100 $ et les 100 suivantes coûtent la moitié de ce montant. Il partage les frais avec son colocataire. Combien a-t-il payé ? ### Response:
Les 100 chaînes suivantes coûtent 100/2 = 50 $ Donc le coût total est de 100 + 50 = 150 $ Il a donc payé 150/2 = 75 $.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese. ### Instruction: ジェームズはケーブルプログラムを契約しています。最初の100チャンネルは100ドルで、次の100チャンネルはその半額です。彼はルームメイトと均等に分け合って支払いました。彼はいくら支払ったのでしょうか？ ### Response:
次の100チャンネルの料金は100/2=$<<100/2=50>>50です。 したがって、合計の料金は100+50=$<<100+50=150>>150です。 彼は150/2=$<<150/2=75>>75支払いました。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian. ### Instruction: Джеймс подключил кабельное телевидение. Первые 100 каналов стоят 100 долларов, а следующие 100 каналов стоят в два раза меньше. Он делил расходы поровну с соседом. Сколько он заплатил? ### Response:
Следующие 100 каналов стоят 100/2 = $<<100/2=50>>50. Таким образом, общая стоимость составляет 100 + 50 = $<<100+50=150>>150. Он платит 150/2 = $<<150/2=75>>75.
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili. ### Instruction: James anapata programu ya kebo. Vipindi vya kwanza 100 vinagharimu $100 na vipindi vya pili 100 vinagharimu nusu ya hiyo. Anagawana gharama sawa na mwenza wake. Alicholipa ni kiasi gani? ### Response:
Vipindi vya pili 100 vinagharimu 100/2=$<<100/2=50>>50 Hivyo jumla ya gharama ni 100+50=$<<100+50=150>>150 Hivyo anacholipa ni 150/2=$<<150/2=75>>75
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai. ### Instruction: เจมส์มีการรับชมโปรแกรมทางเคเบิล ช่องแรก 100 ช่องมีราคา 100 เหรียญ และช่องถัดไป 100 ช่องมีราคาครึ่งหนึ่งของนั้น เขาแบ่งเป็นสองส่วนเท่ากันกับรูมเมท เขาจ่ายเงินเท่าไหร่? ### Response:
ช่องถัดไป 100 ช่องมีราคา 100/2 = $<<100/2=50>>50 ดังนั้นราคารวมทั้งหมดคือ 100 + 50 = $<<100+50=150>>150 ดังนั้นเขาจ่าย 150/2 = $<<150/2=75>>75
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese. ### Instruction: 詹姆斯订购了一个有线电视节目。前100个频道的费用是100美元，接下来的100个频道的费用是前者的一半。他与室友平分费用。他支付了多少钱？ ### Response:
接下来的100个频道的费用是100/2=<<100/2=50>>50美元。 所以总费用是100+50=<<100+50=150>>150美元。 他支付了150/2=<<150/2=75>>75美元。
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English. ### Instruction: If 3 crows eat 30 worms in one hour, how many worms will 5 crows eat in 2 hours? ### Response:
In one hour, 3 crows eat 30 worms, so each crow eats 30/3=<<30/3=10>>10 worms per hour. 5 crows will eat 5*10=<<5*10=50>>50 worms per hour. Over two hours, 5 crows will eat 2*50=<<2*50=100>>100 worms. #### 100
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Bengali. Please answer in Bengali. ### Instruction: যদি 3 টি কাক এক ঘন্টায় 30 টি পোকা খায়, তবে 2 ঘন্টায় 5 টি কাক কত পোকা খাবে? ### Response:
3 টি কাক প্রতি ঘন্টায় 30/3=<<30/3=10>>10 টি পোকা খায়। 5 টি কাক প্রতি ঘন্টায় 10*5=<<10*5=50>>50 টি পোকা খাবে। 5 টি কাক 2 ঘন্টায় 50*2=<<50*2=100>>100 টি পোকা খাবে।
I don't know.
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German. ### Instruction: Wenn 3 Krähen in einer Stunde 30 Würmer fressen, wie viele Würmer werden dann 5 Krähen in 2 Stunden fressen? ### Response:
Wir wissen aus der Aufgabe, dass 3 Krähen in einer Stunde 30 Würmer fressen. Um die Anzahl der Würmer zu finden, die jede Krähe pro Stunde frisst, teilen wir die Gesamtzahl der Würmer durch die Anzahl der Krähen, 30/3=<<30/3=10>>10 Würmer pro Krähe pro Stunde. Wir multiplizieren die Anzahl der Krähen mit der Anzahl der Würmer pro Krähe pro Stunde, um die Gesamtzahl der pro Stunde gefressenen Würmer zu finden, 5*10=<<5*10=50>>50 Würmer. Da es in der Aufgabe 2 Stunden gibt, multiplizieren wir die Anzahl der Würmer pro Stunde mit der Anzahl der Stunden, 50*2=<<50*2=100>>100 Würmer.
I don't know.