prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Amanda doit vendre 80 billets en 3 jours pour pouvoir se payer des vacances. Le premier jour, elle vend 4 billets à chacun de ses 5 amis. Le deuxième jour, elle vend 32 billets. Combien de billets doit-elle vendre le troisième jour pour atteindre son objectif ?
### Response:
|
Amanda vend 20 billets le premier jour car 4 x 5 = <<4*5=20>>20.
Elle vend 52 billets les deux premiers jours car 20 + 32 = <<20+32=52>>52.
Elle doit vendre 28 billets le dernier jour car 80 - 52 = <<80-52=28>>28.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アマンダさんは、休暇に行くために十分なお金を稼ぐために、3日間で80枚のチケットを売らなければなりません。最初の日に、彼女は友達に4枚ずつチケットを5枚売りました。2日目には32枚のチケットを売りました。彼女は目標を達成するために最後の日に何枚のチケットを売る必要がありますか？
### Response:
|
最初の日の売り上げ後、アマンダさんは友達に4枚 * 5人 = <<4*5=20>>20枚のチケットを売りました。
最後の日には、アマンダさんは32枚のチケット + 20枚のチケット = <<32+20=52>>52枚のチケットを売って、80枚の目標に達する必要があります。
つまり、最後の日には80枚のチケット - 52枚のチケット = <<80-52=28>>28枚のチケットを売る必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Аманда должна продать 80 билетов за 3 дня, чтобы заработать достаточно денег на отпуск. В первый день она продает 5 своим друзьям по 4 билета каждому. Во второй день она продает 32 билета. Сколько билетов ей нужно продать в третий день, чтобы достичь своей цели?
### Response:
|
Аманда продает 4 билета каждому из 5 друзей, поэтому она продает 4 билета/друг x 5 друзей = <<4*5=20>>20 билетов в первый день.
Во второй день она продает 32 билета, в сумме уже продано 20 + 32 = <<32+20=52>>52 билета.
Имея цель в 80 билетов, ей нужно продать 80 билетов - 52 билета = <<80-52=28>>28 билетов в последний день.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Amanda anapaswa kuuza tiketi 80 katika siku 3 ili aweze kupata pesa za kwenda likizo. Siku ya kwanza, anauza tiketi 4 kwa marafiki zake 5 kila mmoja. Siku ya pili anauza tiketi 32. Anapaswa kuuza tiketi ngapi siku ya tatu ili kukidhi lengo lake?
### Response:
|
Amanda anauza tiketi 4 kwa marafiki zake 5 hivyo anauza tiketi 4 x 5 = <<4*5=20>>20 tiketi siku ya kwanza.
Siku ya pili, anauza tiketi 32 kwa jumla ya tiketi 20 + 32 = <<32+20=52>>52 tiketi hadi sasa.
Ikiwa anahitaji kuuza tiketi 80 na ameuza tiketi 52 basi anahitaji kuuza tiketi 80 - 52 = <<80-52=28>>28 tiketi siku ya mwisho.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อแมนดาต้องขายตั๋ว 80 ใบในเวลา 3 วันเพื่อที่จะได้เงินเพียงพอที่จะไปเที่ยวสำรวจ ในวันแรกเธอขายตั๋วให้กับเพื่อน 5 คน 4 ใบต่อคน ในวันที่สองเธอขายตั๋ว 32 ใบ ต้องขายตั๋วกี่ใบในวันสุดท้ายเพื่อให้ได้ตัวเลขเป้าหมาย?
### Response:
|
หลังจากวันแรกที่ขาย อแมนดามีตั๋ว 4 ใบ x 5 เพื่อน = <<4*5=20>>20 ใบ
ในวันสุดท้าย อแมนดาขายตั๋ว 32 ใบ + 20 ใบ = <<32+20=52>>52 ใบเพื่อให้ได้ตัวเลขเป้าหมาย 80 ใบ
นั่นหมายความว่าเธอต้องขายตั๋ว 80 ใบ - 52 ใบ = <<80-52=28>>28 ใบในวันสุดท้าย
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Amanda必须在3天内卖出80张门票，这样她才能赚够去度假的钱。第一天，她卖给了5个朋友每人4张票。第二天，她卖出了32张票。她需要在第三天卖出多少张票才能达到目标？
### Response:
|
Amanda卖给了5个朋友每人4张票，所以她在第一天卖出了4张/朋友 x 5个朋友 = <<4*5=20>>20张票。
到目前为止，她已经卖出了20 + 32 = <<32+20=52>>52张票。
目标是80张票，所以她还需要在最后一天卖出80张票 - 52张票 = <<80-52=28>>28张票。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Randy, Peter, and Quincy all drew pictures. Peter drew 8 pictures. Quincy drew 20 more pictures than Peter. If they drew 41 pictures altogether, how many did Randy draw?
### Response:
|
Quincy drew 20+8 = <<20+8=28>>28 pictures.
Quincy and Peter drew 28+8 = <<28+8=36>>36 pictures in total.
Randy drew 41-36 = <<41-36=5>>5 pictures.
Randy drew <<5=5>>5 pictures.
#### 5
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Randy, Peter und Quincy haben alle Bilder gezeichnet. Peter hat 8 Bilder gezeichnet. Quincy hat 20 Bilder mehr gezeichnet als Peter. Wenn sie insgesamt 41 Bilder gezeichnet haben, wie viele hat Randy gezeichnet?
### Response:
|
Quincy hat 20+8 = <<20+8=28>>28 Bilder gezeichnet.
Quincy und Peter haben insgesamt 28+8 = <<28+8=36>>36 Bilder gezeichnet.
Randy hat 41-36 = <<41-36=5>>5 Bilder gezeichnet.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Randy, Peter y Quincy dibujaron imágenes. Peter dibujó 8 imágenes. Quincy dibujó 20 imágenes más que Peter. Si en total dibujaron 41 imágenes, ¿cuántas dibujó Randy?
### Response:
|
Quincy dibujó 8+20 = <<8+20=28>>28 imágenes.
Quincy y Peter dibujaron 28+8 = <<28+8=36>>36 imágenes en total.
Randy dibujó 41-36 = <<41-36=5>>5 imágenes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Randy, Peter et Quincy ont tous dessiné des images. Peter a dessiné 8 images. Quincy a dessiné 20 images de plus que Peter. S'ils ont dessiné 41 images au total, combien Randy en a-t-il dessiné ?
### Response:
|
Quincy a dessiné 20+8 = <<20+8=28>>28 images.
Quincy et Peter ont dessiné 28+8 = <<28+8=36>>36 images au total.
Randy a dessiné 41-36 = <<41-36=5>>5 images.
Randy a dessiné <<5=5>>5 images.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ランディ、ピーター、クインシーの3人が絵を描きました。ピーターは8枚の絵を描きました。クインシーはピーターよりも20枚多く絵を描きました。彼らは合計で41枚の絵を描きました。ランディは何枚の絵を描いたでしょうか？
### Response:
|
クインシーは20+8 = <<20+8=28>>28枚の絵を描きました。
クインシーとピーターは合計で28+8 = <<28+8=36>>36枚の絵を描きました。
ランディは41-36 = <<41-36=5>>5枚の絵を描きました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Рэнди, Питер и Куинси все нарисовали картинки. Питер нарисовал 8 картинок. Куинси нарисовал на 20 картинок больше, чем Питер. Если они вместе нарисовали 41 картинку, сколько нарисовал Рэнди?
### Response:
|
Куинси нарисовал 20+8 = <<20+8=28>>28 картинок.
Куинси и Питер вместе нарисовали 28+8 = 36 картинок, поэтому Рэнди нарисовал 41-36 = <<41-36=5>>5 картинок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Randy, Peter, na Quincy wote walichora picha. Peter alichora picha 8. Quincy alichora picha 20 zaidi ya Peter. Ikiwa walichora picha 41 kwa jumla, Randy alichora picha ngapi?
### Response:
|
Quincy alichora picha 20+8 = <<20+8=28>>28.
Quincy na Peter walichora picha 28+8 = <<28+8=36>>36 kwa jumla.
Unaweza kupata idadi ya picha ambazo Randy alichora kwa kutoa idadi hiyo kutoka kwa jumla: 41-36 = <<5=5>>5 picha.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แรนดี้, พีเตอร์, และควินซีวาดรูป พีเตอร์วาดรูป 8 รูป ควินซีวาดรูปมากกว่าพีเตอร์ 20 รูป ถ้าพวกเขาวาดรูปรวมกันทั้งหมด 41 รูป แรนดี้วาดรูปกี่รูป?
### Response:
|
ควินซีวาดรูปมากกว่าพีเตอร์ 20+8 = <<20+8=28>>28 รูป
ควินซีและพีเตอร์วาดรูปรวมกัน 28+8 = 36 รูป ดังนั้นแรนดี้วาดรูป 41-36 = <<41-36=5>>5 รูป
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
兰迪、彼得和昆西都画了画。彼得画了8幅画。昆西比彼得多画了20幅画。如果他们总共画了41幅画，兰迪画了多少幅画？
### Response:
|
昆西画了8+20 = <<8+20=28>>28幅画。
昆西和彼得总共画了28+8 = <<28+8=36>>36幅画。
兰迪画了41-36 = <<41-36=5>>5幅画。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Alexander draws 9 pictures for an exhibition at a gallery. 5 new galleries also want Alexander to draw for them, so he draws pictures for their exhibitions too. Each of these new galleries receives the same amount of pictures. For each picture, Alexander needs 4 pencils. For each exhibition, he needs another 2 pencils for signing his signature on the pictures. If Alexander uses 88 pencils on drawing and signing his pictures for all of the exhibitions, how many paintings are at each of the 5 new galleries?
### Response:
|
For the first gallery, Alexander needs 9 * 2 = <<9*2=18>>18 pencils for the pictures and signing his signature.
For the five new galleries, he needs a total of 5 * 18 = <<5*18=90>>90 pencils.
As he only used 88 pencils in total, this means there were 90 - 88 = <<90-88=2>>2 pencils left over.
As each painting needs 4 pencils, this means there were 2 / 4 = <<2/4=0.5>>0.5 pictures at the new galleries that Alexander didn't sign.
So, at each of the new galleries there were 0.5 pictures * 5 galleries = <<0.5*5=2.5>>2.5 pictures.
#### 2
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Alexander zeichnet 9 Bilder für eine Ausstellung in einer Galerie. 5 neue Galerien möchten auch, dass Alexander für sie zeichnet, also zeichnet er auch Bilder für ihre Ausstellungen. Jede dieser neuen Galerien erhält die gleiche Anzahl von Bildern. Für jedes Bild benötigt Alexander 4 Bleistifte. Für jede Ausstellung benötigt er weitere 2 Bleistifte, um seine Unterschrift auf den Bildern zu setzen. Wenn Alexander insgesamt 88 Bleistifte zum Zeichnen und Signieren seiner Bilder für alle Ausstellungen verwendet, wie viele Gemälde gibt es in jeder der 5 neuen Galerien?
### Response:
|
Alexander hat insgesamt 1 Originalgalerie + 5 neue Galerien = <<1+5=6>>6 Galerien Bilder geschickt.
Für die Unterschriften hat er insgesamt 6 Galerien * 2 Bleistifte pro Galerie = <<6*2=12>>12 Bleistifte verwendet.
Er hat insgesamt 88 Bleistifte - 12 Unterschriftenbleistifte = <<88-12=76>>76 Bleistifte zum Zeichnen verwendet.
Daher hat Alexander insgesamt 76 Bleistifte zum Zeichnen / 4 Bleistifte pro Bild = <<76/4=19>>19 Bilder gezeichnet.
Das bedeutet, dass er in den neuen Galerien insgesamt 19 Bilder - 9 Bilder für die erste Galerie = <<19-9=10>>10 Bilder geschickt hat.
Da er die gleiche Anzahl an jede Galerie geschickt hat, muss jede Galerie 10 Bilder / 5 Galerien = <<10/5=2>>2 Bilder pro Galerie erhalten haben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Alexander dibuja 9 cuadros para una exposición en una galería. También hay 5 galerías nuevas que quieren que Alexander dibuje para ellas, así que él dibuja cuadros para sus exposiciones también. Cada una de estas galerías nuevas recibe la misma cantidad de cuadros. Para cada cuadro, Alexander necesita 4 lápices. Para cada exposición, necesita otros 2 lápices para firmar su firma en los cuadros. Si Alexander usa 88 lápices para dibujar y firmar sus cuadros para todas las exposiciones, ¿cuántos cuadros hay en cada una de las 5 galerías nuevas?
### Response:
|
Alexander ha enviado cuadros a un total de 1 galería original + 5 galerías nuevas = <<1+5=6>>6 galerías en total.
Para las firmas, ha usado un total de 6 galerías * 2 lápices por galería = <<6*2=12>>12 lápices.
Ha usado un total de 88 lápices en total – 12 lápices para las firmas = <<88-12=76>>76 lápices para dibujar.
Por lo tanto, Alexander ha dibujado un total de 76 lápices en total / 4 lápices por cuadro = <<76/4=19>>19 cuadros.
Esto significa que en las nuevas galerías, ha enviado un total de 19 cuadros – 9 cuadros para la primera galería = <<19-9=10>>10 cuadros.
Dado que envía la misma cantidad a cada galería, cada galería debe haber recibido 10 cuadros / 5 galerías = <<10/5=2>>2 cuadros por galería.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Alexander dessine 9 images pour une exposition dans une galerie. 5 nouvelles galeries veulent également qu'Alexander dessine pour elles, donc il dessine des images pour leurs expositions aussi. Chacune de ces nouvelles galeries reçoit le même nombre d'images. Pour chaque image, Alexander a besoin de 4 crayons. Pour chaque exposition, il a besoin de 2 crayons supplémentaires pour signer ses images. Si Alexander utilise 88 crayons pour dessiner et signer ses images pour toutes les expositions, combien d'images y a-t-il dans chacune des 5 nouvelles galeries ?
### Response:
|
Alexander a envoyé des images à un total de 1 galerie originale + 5 nouvelles galeries = <<1+5=6>>6 galeries au total.
Pour les signatures, il a utilisé un total de 6 galeries * 2 crayons par galerie = <<6*2=12>>12 crayons.
Il a utilisé 88 crayons au total - 12 crayons pour les signatures = <<88-12=76>>76 crayons pour dessiner.
Par conséquent, Alexander a dessiné un total de 76 crayons au total / 4 crayons par image = <<76/4=19>>19 images.
Cela signifie que dans les nouvelles galeries, il a envoyé des images pour un total de 19 images - 9 images pour la première galerie = <<19-9=10>>10 images.
Puisqu'il envoie le même nombre à chaque galerie, chaque galerie doit avoir reçu 10 images / 5 galeries = <<10/5=2>>2 images par galerie.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アレクサンダーはギャラリーの展示会のために9枚の絵を描きます。さらに5つの新しいギャラリーもアレクサンダーに絵を描いてほしいと頼みますので、彼はそれらの展示会のために絵を描きます。これらの新しいギャラリーはそれぞれ同じ数の絵を受け取ります。1枚の絵にはアレクサンダーは4本の鉛筆が必要です。また、各展示会には絵に署名するためにさらに2本の鉛筆が必要です。アレクサンダーは全ての展示会の絵を描くと署名するために合計で88本の鉛筆を使用しました。5つの新しいギャラリーにはそれぞれ何枚の絵がありますか？
### Response:
|
アレクサンダーは元のギャラリー1つ + 新しいギャラリー5つ = <<1+5=6>>6つのギャラリーに絵を送りました。
署名には、6つのギャラリー * 1つのギャラリーあたり2本の鉛筆 = <<6*2=12>>12本の鉛筆を使用しました。
彼は合計で88本の鉛筆 - 12本の署名用鉛筆 = <<88-12=76>>76本の鉛筆を絵を描くために使用しました。
したがって、アレクサンダーは76本の鉛筆 / 1枚の絵あたり4本の鉛筆 = <<76/4=19>>19枚の絵を描きました。
これは新しいギャラリーには、19枚の絵 - 最初のギャラリーの9枚の絵 = <<19-9=10>>10枚の絵が送られたことを意味します。
同じ数を各ギャラリーに送ったので、各ギャラリーは10枚の絵 / 5つのギャラリー = <<10/5=2>>2枚の絵を受け取ったことになります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Александр рисует 9 картин для выставки в галерее. Еще 5 новых галерей хотят, чтобы Александр нарисовал для них, поэтому он рисует картинки для их выставок тоже. Каждая из этих новых галерей получает одинаковое количество картин. Для каждой картинки Александр нуждается в 4 карандашах. Для каждой выставки ему нужно еще 2 карандаша для подписи своей подписи на картинах. Если Александр использует 88 карандашей для рисования и подписи своих картин для всех выставок, сколько картин находится в каждой из 5 новых галерей?
### Response:
|
Для первой галереи Александру нужно 9 * 2 = <<9*2=18>>18 карандашей для рисования и подписи своей подписи.
Для пяти новых галерей ему нужно всего 5 * 18 = <<5*18=90>>90 карандашей.
Поскольку он использовал только 88 карандашей в общей сложности, это означает, что осталось 90 - 88 = <<90-88=2>>2 карандаша.
Поскольку на каждую картину нужно 4 карандаша, это означает, что в новых галереях было 2 / 4 = <<2/4=0.5>>0.5 картин, которые Александр не подписал.
Таким образом, в каждой из новых галерей было 0.5 картин * 5 галерей = <<0.5*5=2.5>>2.5 картин.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Alexander anaandika michoro 9 kwa maonyesho katika galeria. Galeria 5 mpya pia wanamtaka Alexander aandike michoro kwa ajili yao, hivyo anaandika michoro kwa maonyesho yao pia. Kila galeria mpya inapokea idadi sawa ya michoro. Kwa kila michoro, Alexander anahitaji penseli 4. Kwa kila maonyesho, anahitaji penseli nyingine 2 kwa ajili ya kusaini jina lake kwenye michoro. Ikiwa Alexander anatumia penseli 88 kwa kuchora na kusaini michoro yake kwa maonyesho yote, kuna michoro mingapi kwenye kila moja ya galeria 5 mpya?
### Response:
|
Alexander amewatumia michoro jumla ya galeria 1 ya awali + galeria 5 mpya = <<1+5=6>>6 galeria.
Kwa ajili ya kusaini, ametumia jumla ya galeria 6 * penseli 2 kwa kila galeria = <<6*2=12>>12.
Kwa hivyo, kati ya penseli alizotumia, jumla ya penseli 88 - 12 = <<88-12=76>>76 kwa kuchora.
Kwenye galeria ya kwanza, alitumia michoro 9 * penseli 4 kwa kila michoro = <<9*4=36>>36.
Hivyo, kwenye galeria mpya, alitumia jumla ya penseli 76 kwa kuchora - 36 kwenye galeria ya kwanza = <<76-36=40>>40.
Galeria mpya zilipokea jumla ya penseli 40 / penseli 4 kwa kila michoro = <<40/4=10>>10 michoro.
Kwa kuwa galeria mpya zote zinapokea idadi sawa ya michoro, kila galeria lazima ipokee michoro 10 / galeria 5 = <<10/5=2>>2 kwa kila galeria.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อเล็กซานเดอร์วาดรูป 9 ภาพสำหรับการแสดงภาพที่แกลเลอรี่ 5 แกลเลอรี่ใหม่ต้องการให้อเล็กซานเดอร์วาดรูปสำหรับการแสดงของพวกเขาด้วย ดังนั้นเขาวาดรูปสำหรับการแสดงของพวกเขาด้วยด้วย แต่ละแกลเลอรี่ใหม่จะได้รับจำนวนภาพเท่ากัน สำหรับแต่ละภาพ เอเล็กซานเดอร์ต้องใช้ดินสอ 4 ดินสอ สำหรับการเซ็นต์ลายเซ็นต์บนภาพเขียนเพิ่มอีก 2 ดินสอ ถ้าเอเล็กซานเดอร์ใช้ดินสอทั้งหมด 88 ดินสอในการวาดและเซ็นต์ลายเซ็นต์ภาพสำหรับการแสดงทั้งหมด เขาวาดภาพที่แกลเลอรี่ใหม่ทั้งหมดกี่ภาพ?
### Response:
|
สำหรับแกลเลอรี่แรก เอเล็กซานเดอร์ต้องใช้ดินสอ 9 * 2 = <<9*2=18>>18 ดินสอสำหรับภาพและเซ็นต์ลายเซ็นต์
สำหรับแกลเลอรี่ใหม่ 5 แกลเลอรี่ เขาต้องใช้ทั้งหมด 5 * 18 = <<5*18=90>>90 ดินสอ
เนื่องจากเขาใช้ดินสอทั้งหมด 88 ดินสอ นั่นหมายความว่ายังเหลือดินสออีก 90 - 88 = <<90-88=2>>2 ดินสอ
เนื่องจากแต่ละภาพต้องใช้ดินสอ 4 ดินสอ นั่นหมายความว่ามีภาพที่แกลเลอรี่ใหม่ที่เอเล็กซานเดอร์ไม่ได้เซ็นต์ลายเซ็นต์ 0.5 ภาพ
ดังนั้น ที่แต่ละแกลเลอรี่ใหม่มีภาพ 0.5 ภาพ * 5 แกลเลอรี่ = <<0.5*5=2.5>>2.5 ภาพ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
亚历山大为一家画廊画了9幅画。另外还有5家新画廊也希望亚历山大为他们画画，所以他也为他们的展览画了画。每家新画廊都收到了相同数量的画。每幅画，亚历山大需要4支铅笔。每个展览，他还需要2支铅笔在画上签名。如果亚历山大在为所有展览画画和签名上使用了88支铅笔，那么每家新画廊有多少幅画？
### Response:
|
对于第一家画廊，亚历山大需要9 * 2 = <<9*2=18>>18支铅笔来画画和签名。
对于五家新画廊，他总共需要5 * 18 = <<5*18=90>>90支铅笔。
由于他总共只用了88支铅笔，这意味着还剩下90 - 88 = <<90-88=2>>2支铅笔。
由于每幅画需要4支铅笔，这意味着新画廊中有2 / 4 = <<2/4=0.5>>0.5幅画没有被亚历山大签名。
因此，每家新画廊有0.5幅画 * 5家画廊 = <<0.5*5=2.5>>2.5幅画。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John gave his fiancee a $4000 ring on their engagement day, a $2000 car as a gift on their wedding day, and a diamond brace twice as expensive as the ring he gave her during the engagement. What's the worth of the presents John gave to her fiancee?
### Response:
|
The worth of the ring is $4000.
The worth of the car is $2000.
The worth of the diamond is $4000 x 2 = $<<4000*2=8000>>8000.
The total worth of the presents is $4000 + $2000 + $8000 = $<<4000+2000+8000=12000>>12000.
#### 12000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John hat seiner Verlobten an ihrem Verlobungstag einen Ring im Wert von 4000 Dollar, an ihrem Hochzeitstag ein Auto im Wert von 2000 Dollar und ein Diamantarmband geschenkt, das doppelt so teuer ist wie der Verlobungsring. Wie viel sind die Geschenke wert, die John seiner Verlobten gegeben hat?
### Response:
|
Der Ring ist 4000 Dollar wert.
Das Auto ist 2000 Dollar wert.
Das Diamantarmband ist 4000 Dollar x 2 = 8000 Dollar wert.
Der Gesamtwert der Geschenke beträgt daher 4000 Dollar + 2000 Dollar + 8000 Dollar = 14000 Dollar.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John le regaló a su prometida un anillo de $4000 el día de su compromiso, un auto de $2000 como regalo el día de su boda, y una pulsera de diamantes dos veces más cara que el anillo que le dio durante el compromiso. ¿Cuál es el valor de los regalos que John le dio a su prometida?
### Response:
|
La pulsera es dos veces más cara que el anillo, que cuesta $4000, por lo tanto la pulsera vale 2*$4000 = $<<2*4000=8000>>8000.
El día de su boda, le regaló a su prometida un auto de $2000, por lo tanto el valor total de los regalos es de $8000+$4000+$2000 = $<<8000+4000+2000=14000>>14000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John a offert à sa fiancée une bague de 4000 $ le jour de leurs fiançailles, une voiture de 2000 $ en cadeau le jour de leur mariage, et un bracelet en diamant deux fois plus cher que la bague qu'il lui a offerte lors des fiançailles. Quelle est la valeur des cadeaux que John a offerts à sa fiancée ?
### Response:
|
La bague coûte 4000 dollars, la voiture coûte 2000 dollars et le bracelet en diamant coûte 8000 dollars. Le coût total des cadeaux est de 4000 + 2000 + 8000 = 14000 dollars.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンは婚約の日に婚約者に4000ドルの指輪を贈り、結婚の日に2000ドルの車を贈りました。また、婚約の際に贈った指輪の2倍の価値のダイヤモンドブレスレットを贈りました。ジョンが彼女に贈ったプレゼントの価値はいくらでしょうか？
### Response:
|
指輪の価値は4000ドルです。
車の価値は2000ドルです。
ダイヤモンドの価値は4000ドル×2 = 8000ドルです。
プレゼントの総価値は4000ドル + 2000ドル + 8000ドル = 12000ドルです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джон подарил своей невесте кольцо стоимостью 4000 долларов в день помолвки, машину стоимостью 2000 долларов в день свадьбы и браслет с бриллиантами в два раза дороже кольца, которое он подарил ей во время помолвки. Какова стоимость подарков, которые Джон подарил своей невесте?
### Response:
|
Стоимость кольца составляет 4000 долларов.
Стоимость машины составляет 2000 долларов.
Стоимость бриллиантового браслета в два раза дороже кольца, которое он подарил ей во время помолвки, составляет 4000 долларов x 2 = 8000 долларов.
Общая стоимость подарков составляет 4000 долларов + 2000 долларов + 8000 долларов = 12000 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John alimpa mchumba wake pete yenye thamani ya $4000 siku ya uchumba wao, gari lenye thamani ya $2000 kama zawadi siku ya harusi yao, na mkufu wa almasi mara mbili ya thamani ya pete aliyompa wakati wa uchumba. Thamani ya zawadi alizompa mchumba wake ni kiasi gani?
### Response:
|
Pete ina thamani ya $4000.
Gari ina thamani ya $2000.
Mkufu wa almasi una thamani ya $4000 x 2 = $<<4000*2=8000>>8000.
Hivyo jumla ya thamani ya zawadi ni $4000 + $2000 + $8000 = $<<4000+2000+8000=14000>>14000.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นให้แหวน 4000 ดอลลาร์ในวันหมั้น, รถ 2000 ดอลลาร์เป็นของขวัญในวันแต่งงาน และสร้อยคอเพชรที่แพงกว่าแหวนที่เขาให้ในวันหมั้นสองเท่าของราคาแหวน ค่าของของขวัญที่จอห์นให้แก่แฟนสาวคือเท่าไหร่?
### Response:
|
มูลค่าของของขวัญทั้งหมดคือ 4000 + 2000 + 2 x 4000 = 12000 ดอลลาร์
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰在订婚日给他的未婚妻一枚价值4000美元的戒指，在婚礼日给她一辆价值2000美元的汽车，并在订婚期间给她一枚比戒指贵两倍的钻石手镯。约翰给他未婚妻的礼物总价值是多少？
### Response:
|
戒指价值4000美元，汽车价值2000美元，钻石手镯价值8000美元。
礼物的总价值是4000美元 + 2000美元 + 8000美元 = 14000美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jerry files a lawsuit against the convenience store where he works and slipped and fell. He's asking for damages for loss of a $50,000 annual salary for 30 years, $200,000 in medical bills, and punitive damages equal to triple the medical and salary damages. If he gets 80% of what he's asking for, for much money does he get?
### Response:
|
First find the total cost of Jerry's lost salary: $50,000/year * 30 years = $<<50000*30=1500000>>1,500,000
Then add the cost of the medical bills: $1,500,000 + $200,000 = $<<1500000+200000=1700000>>1,700,000
Then triple that number to find the cost of the punitive damages: $1,700,000 * 3 = $<<1700000*3=5100000>>5,100,000
Then add the cost of the medical and salary damages to find how much Jerry asked for: $1,700,000 + $5,100,000 = $<<1700000+5100000=6800000>>6,800,000
Then multiply that number by 80% to find how much money Jerry is awarded: $6,800,000 * 80% = $<<6800000*0.8=5440000>>5,440,000
#### 5440000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jerry reicht eine Klage gegen den Lebensmittelladen ein, in dem er arbeitet und ausgerutscht ist. Er verlangt Schadensersatz für den Verlust eines jährlichen Gehalts von 50.000 $ für 30 Jahre, 200.000 $ an Arztrechnungen und Strafschadensersatz in Höhe des Dreifachen der medizinischen und Gehaltsschäden. Wenn er 80% von dem bekommt, was er verlangt, wie viel Geld bekommt er?
### Response:
|
Zuerst finden wir die Gesamtkosten für Jerrys verlorenes Gehalt: 50.000 $/Jahr * 30 Jahre = 1.500.000 $
Dann addieren wir die Kosten der Arztrechnungen hinzu: 1.500.000 $ + 200.000 $ = 1.700.000 $
Dann verdreifachen wir diese Zahl, um die Kosten des Strafschadensersatzes zu finden: 1.700.000 $ * 3 = 5.100.000 $
Dann addieren wir die Kosten der medizinischen und Gehaltsschäden, um herauszufinden, wie viel Jerry verlangt hat: 1.700.000 $ + 5.100.000 $ = 6.800.000 $
Dann multiplizieren wir diese Zahl mit 80%, um herauszufinden, wie viel Geld Jerry zugesprochen wird: 6.800.000 $ * 80% = 5.440.000 $
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jerry presenta una demanda contra la tienda de conveniencia donde trabaja y se resbaló y cayó. Está solicitando daños por la pérdida de un salario anual de $50,000 durante 30 años, $200,000 en facturas médicas y daños punitivos equivalentes al triple de los daños médicos y salariales. Si obtiene el 80% de lo que está solicitando, ¿cuánto dinero recibe?
### Response:
|
Primero encuentra el costo total del salario perdido de Jerry: $50,000/año * 30 años = $<<50000*30=1500000>>1,500,000
Luego suma el costo de las facturas médicas: $1,500,000 + $200,000 = $<<1500000+200000=1700000>>1,700,000
Luego triplica ese número para encontrar el costo de los daños punitivos: $1,700,000 * 3 = $<<1700000*3=5100000>>5,100,000
Luego suma el costo de los daños médicos y salariales para encontrar cuánto solicitó Jerry: $1,700,000 + $5,100,000 = $<<1700000+5100000=6800000>>6,800,000
Luego multiplica ese número por el 80% para encontrar cuánto dinero le otorgan a Jerry: $6,800,000 * 80% = $<<6800000*0.8=5440000>>5,440,000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jerry porte plainte contre le dépanneur où il travaille et où il est tombé. Il demande des dommages et intérêts pour la perte d'un salaire annuel de 50 000 $ pendant 30 ans, 200 000 $ de frais médicaux et des dommages punitifs équivalant au triple des dommages médicaux et salariaux. S'il obtient 80% de ce qu'il demande, combien d'argent obtient-il ?
### Response:
|
Tout d'abord, trouvons le coût total du salaire perdu de Jerry : 50 000 $/an * 30 ans = 1 500 000 $.
Ensuite, ajoutons le coût des frais médicaux : 1 500 000 $ + 200 000 $ = 1 700 000 $.
Puis, triplons ce nombre pour trouver le coût des dommages punitifs : 1 700 000 $ * 3 = 5 100 000 $.
Ensuite, ajoutons le coût des dommages médicaux et salariaux pour savoir combien Jerry a demandé : 1 700 000 $ + 5 100 000 $ = 6 800 000 $.
Ensuite, multiplions ce nombre par 80% pour savoir combien d'argent Jerry obtient : 6 800 000 $ * 80% = 5 440 000 $.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェリーは働いているコンビニエンスストアで滑って転んだことに対して訴訟を起こしました。彼は年間50,000ドルの給与を30年間失った損害賠償、20万ドルの医療費、および医療費と給与の損害賠償の3倍に相当する懲罰的損害賠償を求めています。彼が求めている金額の80%を受け取った場合、彼はいくらのお金を受け取るのでしょうか？
### Response:
|
まず、ジェリーの失った給与の総額を計算します：年間50,000ドル * 30年間 = 1,500,000ドル
次に、医療費の費用を加算します：1,500,000ドル + 200,000ドル = 1,700,000ドル
次に、懲罰的損害賠償の費用を計算するために、その数値を3倍にします：1,700,000ドル * 3 = 5,100,000ドル
次に、医療費と給与の損害賠償の費用を加算して、ジェリーが求めている金額を求めます：1,700,000ドル + 5,100,000ドル = 6,800,000ドル
最後に、ジェリーが受け取る金額を求めるために、その数値に80%を乗じます：6,800,000ドル * 80% = 5,440,000ドル
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джерри подает иск против магазина удобств, где он работает, и поскользнулся и упал. Он просит компенсацию за утрату годовой зарплаты в размере 50 000 долларов на протяжении 30 лет, 200 000 долларов на медицинские счета и штрафные санкции, равные тройному размеру медицинских и зарплатных убытков. Если он получит 80% от того, что просит, сколько денег он получит?
### Response:
|
Сначала найдите общую стоимость утраченной зарплаты Джерри: 50 000 долларов/год * 30 лет = 1 500 000 долларов.
Затем добавьте стоимость медицинских счетов: 1 500 000 долларов + 200 000 долларов = 1 700 000 долларов.
Затем утройте это число, чтобы найти стоимость штрафных санкций: 1 700 000 долларов * 3 = 5 100 000 долларов.
Затем добавьте стоимость медицинских и зарплатных убытков, чтобы узнать, сколько Джерри просит: 1 700 000 долларов + 5 100 000 долларов = 6 800 000 долларов.
Затем умножьте это число на 80%, чтобы узнать, сколько денег Джерри получит: 6 800 000 долларов * 80% = 5 440 000 долларов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jerry anafungua kesi dhidi ya duka la rahisi ambapo anafanya kazi na alisukumwa na kuanguka. Anadai fidia kwa hasara ya mshahara wa kila mwaka wa $50,000 kwa miaka 30, $200,000 kwa gharama za matibabu, na fidia ya adhabu sawa na mara tatu ya gharama za matibabu na mshahara. Ikiwa atapata 80% ya anachodai, atapata kiasi gani cha pesa?
### Response:
|
Kwanza tafuta gharama jumla ya mshahara uliopotea wa Jerry: $50,000/mwaka * miaka 30 = $<<50000*30=1500000>>1,500,000
Kisha ongeza gharama ya bili za matibabu: $1,500,000 + $200,000 = $<<1500000+200000=1700000>>1,700,000
Kisha mara tatu nambari hiyo ili kupata gharama ya fidia ya adhabu: $1,700,000 * 3 = $<<1700000*3=5100000>>5,100,000
Kisha ongeza gharama ya matibabu na mshahara ili kupata kiasi ambacho Jerry alidai: $1,700,000 + $5,100,000 = $<<1700000+5100000=6800000>>6,800,000
Kisha mara nambari hiyo kwa 80% ili kupata kiasi cha pesa ambacho Jerry amepewa: $6,800,000 * 80% = $<<6800000*0.8=5440000>>5,440,000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจอร์รี่ยื่นคำร้องร้องเรียนต่อร้านสะดวกซื้อที่เขาทำงานและลื่นไถลลงมา เขากำลังขอค่าเสียหายสำหรับการสูญเสียเงินเดือนประจำปี 50,000 ดอลลาร์เป็นเวลา 30 ปี, ค่ารักษาพยาบาล 200,000 ดอลลาร์ และค่าเสียหายที่เป็นโทษเท่ากับสามเท่าของค่ารักษาพยาบาลและเงินเดือน ถ้าเขาได้รับ 80% จากสิ่งที่เขาขอ จะได้รับเงินเท่าไหร่?
### Response:
|
ก่อนอื่นให้หาค่าเสียหายรวมของเงินเดือนที่เจอร์รี่สูญเสีย: $50,000/ปี * 30 ปี = $<<50000*30=1500000>>1,500,000
จากนั้นเพิ่มค่ารักษาพยาบาล: $1,500,000 + $200,000 = $<<1500000+200000=1700000>>1,700,000
จากนั้นคูณจำนวนนั้นด้วยสามเท่าเพื่อหาค่าเสียหายที่เป็นโทษ: $1,700,000 * 3 = $<<1700000*3=5100000>>5,100,000
จากนั้นเพิ่มค่าเสียหายรวมของค่ารักษาพยาบาลและเงินเดือนเพื่อหาว่าเจอร์รี่ขอเงินเท่าไหร่: $1,700,000 + $5,100,000 = $<<1700000+5100000=6800000>>6,800,000
จากนั้นคูณจำนวนนั้นด้วย 80% เพื่อหาว่าเจอร์รี่ได้รับเงินเท่าไหร่: $6,800,000 * 80% = $<<6800000*0.8=5440000>>5,440,000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰瑞对他工作的便利店提起了诉讼，因为他滑倒摔倒了。他要求赔偿损失的年薪5万美元，为期30年，医疗费20万美元，以及医疗费和工资损失的三倍的惩罚性赔偿。如果他得到了他要求的80%，他会得到多少钱？
### Response:
|
首先计算杰瑞失去工资的总费用：5万美元/年 * 30年 = 150万美元。
然后加上医疗费用：150万美元 + 20万美元 = 170万美元。
然后将这个数字乘以三倍，以计算惩罚性赔偿的费用：170万美元 * 3 = 510万美元。
然后将医疗费和工资损失的费用加起来，以计算杰瑞要求的金额：170万美元 + 510万美元 = 680万美元。
然后将这个数字乘以80%，以计算杰瑞被授予的金额：680万美元 * 80% = 544万美元。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Eric spent 2 hours removing wallpaper from just 1 wall of his 4 walled dining room. He also needs to remove wallpaper from his 4 walled living room. How many hours will it take him to remove the remaining wallpaper?
### Response:
|
He has 4 walls in his dining room and has already removed 1 wall of wallpaper so that leaves 4-1 = <<4-1=3>>3 walls in the dining room
He has 3 walls left in the dining room and 4 in his living room for a total of 3+4 = <<3+4=7>>7 walls
It takes 2 hours to remove wallpaper from just 1 wall and he has 7 more to go so it will take him 2*7 = <<1*2*7=14>>14 hours
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eric hat 2 Stunden damit verbracht, Tapeten von nur einer Wand seines 4-wandigen Esszimmers zu entfernen. Er muss auch Tapeten von seinem 4-wandigen Wohnzimmer entfernen. Wie viele Stunden wird es dauern, bis er die restlichen Tapeten entfernt hat?
### Response:
|
Er hat 4 Wände in seinem Esszimmer und hat bereits 1 Wand Tapete entfernt, also bleiben 4-1 = <<4-1=3>>3 Wände im Esszimmer übrig.
Er hat noch 3 Wände im Esszimmer und 4 im Wohnzimmer, insgesamt also 3+4 = <<3+4=7>>7 Wände.
Es dauert 2 Stunden, um Tapeten von nur einer Wand zu entfernen, und er hat noch 7 Wände übrig, also wird es ihm 2*7 = <<1*2*7=14>>14 Stunden dauern.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Eric pasó 2 horas quitando papel tapiz de solo 1 pared de su comedor de 4 paredes. También necesita quitar papel tapiz de su sala de estar de 4 paredes. ¿Cuántas horas le tomará quitar el papel tapiz restante?
### Response:
|
Ya ha quitado 1 pared de papel tapiz de su comedor y tiene 4 paredes en total, por lo que le quedan 4-1 = <<4-1=3>>3 paredes en su comedor.
Le quedan 3 paredes en su comedor y 4 en su sala de estar, lo que suma un total de 3+4 = <<3+4=7>>7 paredes.
Le toma 2 horas quitar el papel tapiz de solo 1 pared y le quedan 7 más, por lo que le tomará 2*7 = <<2*7=14>>14 horas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Eric a passé 2 heures à enlever le papier peint d'un seul mur de sa salle à manger qui a 4 murs. Il doit également enlever le papier peint de sa salle de séjour qui a également 4 murs. Combien de temps lui faudra-t-il pour enlever le papier peint restant ?
### Response:
|
Il a 4 murs dans sa salle à manger et a déjà enlevé le papier peint d'un mur, il reste donc 4-1 = <<4-1=3>>3 murs dans la salle à manger.
Il lui reste 3 murs dans la salle à manger et 4 dans sa salle de séjour, soit un total de 3+4 = <<3+4=7>>7 murs.
Il faut 2 heures pour enlever le papier peint d'un seul mur et il lui reste 7 murs à enlever, donc cela lui prendra 2*7 = <<1*2*7=14>>14 heures.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
エリックさんは、4つの壁からなるダイニングルームの壁紙を剥がすのに2時間かかりました。彼はまた、リビングルームの4つの壁からも壁紙を剥がす必要があります。残りの壁紙を剥がすのに、彼は何時間かかるでしょうか？
### Response:
|
エリックさんのダイニングルームは4つの壁で、既に1つの壁の壁紙を剥がしたので、残りは4-1 = <<4-1=3>>3つの壁があります。
彼のダイニングルームには3つの壁が残っており、リビングルームには4つの壁があるため、合計で3+4 = <<3+4=7>>7つの壁があります。
1つの壁の壁紙を剥がすのに2時間かかるので、残りの壁紙を剥がすのには2*7 = <<2*7=14>>14時間かかります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Эрик потратил 2 часа на снятие обоев только с одной стены своей 4-х стенной столовой. Ему также нужно снять обои со своей 4-х стенной гостиной. Сколько времени ему потребуется, чтобы снять оставшиеся обои?
### Response:
|
Он уже снял обои с 1 стены своей столовой, и у него есть 4 стены в столовой, поэтому у него осталось 4-1 = <<4-1=3>>3 стены в столовой.
У него осталось 3 стены в столовой и 4 в гостиной, всего 3+4 = <<3+4=7>>7 стен.
На снятие обоев с одной стены уходит 2 часа, и ему осталось еще 7 стен, поэтому ему потребуется 2*7 = <<2*7=14>>14 часов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Eric alitumia masaa 2 kuondoa karatasi ya ukuta kutoka kwenye ukuta mmoja tu wa chumba chake cha kulia chenye ukuta 4. Pia anahitaji kuondoa karatasi ya ukuta kutoka kwenye chumba chake cha kuishi chenye ukuta 4. Itamchukua masaa mangapi kuondoa karatasi ya ukuta iliyobaki?
### Response:
|
Ana ukuta 4 katika chumba chake cha kulia na tayari ameondoa karatasi ya ukuta kutoka kwenye ukuta mmoja hivyo inabaki ukuta 4-1 = <<4-1=3>>3 katika chumba chake cha kulia.
Ana ukuta 4 katika chumba chake cha kuishi na bado hajatoa karatasi ya ukuta yoyote hivyo inamaanisha ana ukuta 4-0 = <<4-0=4>>4 katika chumba chake cha kuishi.
Ana ukuta 3 uliobaki katika chumba chake cha kulia na 4 katika chumba chake cha kuishi kwa jumla ya ukuta 3+4 = <<3+4=7>>7.
Inachukua masaa 2 kuondoa karatasi ya ukuta kutoka kwenye ukuta mmoja tu na anabaki na ukuta 7 zaidi hivyo itamchukua masaa 2*7 = <<2*7=14>>14.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เอริคใช้เวลา 2 ชั่วโมงในการถอดกระดาษเคลือบผนังของห้องอาหารที่มีผนังเพียง 1 ผนัง ในขณะเดียวกันเขาต้องการถอดกระดาษเคลือบผนังของห้องนั่งเล่นที่มีผนังทั้งหมด 4 ผนัง เขาต้องใช้เวลากี่ชั่วโมงในการถอดกระดาษเคลือบผนังที่เหลืออยู่?
### Response:
|
เขาได้ถอดกระดาษเคลือบผนังออกจากห้องอาหาร 1 ผนังแล้ว และเขามีผนังทั้งหมดในห้องอาหาร 4 ผนังดังนั้นเขาจะเหลือผนังในห้องอาหารอีก 4-1 = <<4-1=3>>3 ผนัง
เขามีผนังที่เหลือในห้องอาหาร 3 ผนัง และในห้องนั่งเล่นมีผนังทั้งหมด 4 ผนัง รวมกันทั้งหมด 3+4 = <<3+4=7>>7 ผนัง
ใช้เวลาถอดกระดาษเคลือบผนังของ 1 ผนังในเวลา 2 ชั่วโมง และเขาต้องถอดกระดาษเคลือบผนังอีก 7 ผนัง ดังนั้นเขาจะใช้เวลา 2x7 = <<2*7=14>>14 ชั่วโมง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Eric花了2个小时从他的4面墙的餐厅中的一面墙上除掉壁纸。他还需要从他的4面墙的客厅中除掉壁纸。他还需要多少小时来除掉剩下的壁纸？
### Response:
|
他的餐厅有4面墙，已经除掉了1面墙的壁纸，所以还剩下4-1 = <<4-1=3>>3面墙。
他的餐厅还剩下3面墙，客厅还有4面墙，总共有3+4 = <<3+4=7>>7面墙。
除掉一面墙的壁纸需要2个小时，他还需要除掉7面墙的壁纸，所以他需要2*7 = <<1*2*7=14>>14个小时。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Amaya is watching a movie that she finds kind of boring, so she keeps tuning out and having to rewind it to catch what she missed. She watches 35 minutes before she realizes she needs to rewind the movie to catch something she missed, a process that adds 5 minutes to her total viewing time. She watches the movie for another 45 minutes but has to rewind it again, adding 15 minutes to her total time. Finally, she watches the last 20 minutes uninterrupted. If she added up the duration of the film plus all the times she had to rewind and re-watch parts, how many minutes did it take her to watch the movie?
### Response:
|
The movie was 90 minutes long, and Amaya watched the first 35 minutes, then rewound and re-watched 5 minutes, then watched 45 minutes more, rewound and re-watched 15 minutes, and finally watched the last 20 minutes, for a total of 35 minutes + 5 minutes + 45 minutes + 15 minutes + 20 minutes = <<35+5+45+15+20=120>>120 minutes.
#### 120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Amaya schaut einen Film, den sie ziemlich langweilig findet, also schaltet sie immer wieder ab und muss zurückspulen, um das zu sehen, was sie verpasst hat. Sie schaut 35 Minuten, bevor sie merkt, dass sie den Film zurückspulen muss, um etwas zu sehen, das sie verpasst hat. Dieser Vorgang dauert 5 Minuten und erhöht ihre Gesamtansichtszeit. Sie schaut weitere 45 Minuten, muss aber erneut zurückspulen, was 15 Minuten zu ihrer Gesamtzeit hinzufügt. Schließlich schaut sie die letzten 20 Minuten ununterbrochen. Wenn sie die Dauer des Films plus alle Zeiten, in denen sie zurückspulen und Teile erneut anschauen musste, addiert, wie viele Minuten hat es sie gekostet, den Film anzuschauen?
### Response:
|
Amaya hat den Film ohne zurückzuspulen für 20 Minuten + 15 Minuten + 45 Minuten + 20 Minuten = <<20+15+45+20=100>>100 Minuten Filmdauer geschaut.
Allerdings hat Amaya auch zusätzliche Zeit damit verbracht, Teile zurückzuspulen und erneut anzuschauen, insgesamt 5 Minuten + 15 Minuten = <<5+15=20>>20 Minuten.
Insgesamt hat es also Amaya 100 Minuten + 20 Minuten = <<100+20=120>>120 Minuten gedauert, den Film anzuschauen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Amaya está viendo una película que encuentra un poco aburrida, así que se distrae y tiene que rebobinarla para ver lo que se perdió. Ella ve 35 minutos antes de darse cuenta de que necesita rebobinar la película para ver algo que se perdió, un proceso que agrega 5 minutos a su tiempo total de visualización. Luego ve la película durante otros 45 minutos, pero tiene que rebobinarla nuevamente, lo que agrega 15 minutos a su tiempo total. Finalmente, ve los últimos 20 minutos sin interrupciones. Si suma la duración de la película más todas las veces que tuvo que rebobinar y volver a ver partes, ¿cuántos minutos le llevó ver la película?
### Response:
|
Amaya ve la película sin rebobinar durante 35 minutos + 45 minutos + 20 minutos = <<35+45+20=100>>100 minutos de duración de la película.
Sin embargo, Amaya también pasó tiempo extra volviendo a ver partes que rebobinó, durante 5 minutos + 15 minutos = <<5+15=20>>20 minutos.
En total, le llevó a Amaya 100 minutos + 20 minutos = <<100+20=120>>120 minutos ver la película.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Amaya regarde un film qu'elle trouve un peu ennuyeux, donc elle se déconnecte régulièrement et doit rembobiner pour rattraper ce qu'elle a manqué. Elle regarde 35 minutes avant de réaliser qu'elle doit rembobiner le film pour voir ce qu'elle a manqué, un processus qui ajoute 5 minutes à son temps de visionnage total. Elle regarde le film pendant encore 45 minutes mais doit le rembobiner à nouveau, ajoutant 15 minutes à son temps total. Enfin, elle regarde les 20 dernières minutes sans interruption. Si elle additionne la durée du film plus tous les moments où elle a dû rembobiner et revoir des parties, combien de minutes lui a-t-il fallu pour regarder le film ?
### Response:
|
Le film durait 90 minutes et Amaya a regardé les premières 35 minutes, puis a rembobiné et revu 5 minutes, puis a regardé 45 minutes de plus, a rembobiné et revu 15 minutes, et enfin a regardé les dernières 20 minutes, pour un total de 35 minutes + 5 minutes + 45 minutes + 15 minutes + 20 minutes = 120 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アマヤさんは、あまり面白くないと感じている映画を見ていますので、彼女は集中を切らしてしまい、見逃した部分を巻き戻して再生しなければなりません。彼女は35分間映画を見た後、見逃した部分を確認するために巻き戻しを行い、そのために5分間追加で視聴時間がかかりました。その後、彼女はさらに45分間映画を見ましたが、再び巻き戻しを行い、15分間追加で視聴時間がかかりました。最後に、彼女は最後の20分間を中断することなく見ました。映画の再生時間と巻き戻しと再視聴の時間を合計すると、彼女は映画を見るのに何分かかりましたか？
### Response:
|
映画の長さは90分で、アマヤさんは最初の35分を見て、その後5分間巻き戻して再視聴し、さらに45分間見て、15分間巻き戻して再視聴し、最後の20分間を見ました。合計すると、35分 + 5分 + 45分 + 15分 + 20分 = 120分かかりました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Амайя смотрит фильм, который она находит скучным, поэтому она постоянно отвлекается и вынуждена перематывать, чтобы понять, что пропустила. Она смотрит 35 минут, прежде чем понять, что ей нужно перемотать фильм, чтобы понять, что пропустила, что добавляет 5 минут к общему времени просмотра. Она смотрит фильм еще 45 минут, но снова вынуждена перемотать его, добавив 15 минут к общему времени. Наконец, она смотрит последние 20 минут без перерывов. Если она сложила продолжительность фильма и все времена, которые она должна была перематывать и пересматривать, сколько минут ей понадобилось, чтобы посмотреть фильм?
### Response:
|
Амайя смотрит фильм без перемотки в течение 35 минут + 45 минут + 20 минут = <<35+45+20=100>>100 минут продолжительность фильма.
Однако Амайя также тратит дополнительное время на пересмотр частей, которые она перематывает, а именно 5 минут + 15 минут = <<5+15=20>>20 минут.
В итоге Амайя затратила 100 минут + 20 минут = <<100+20=120>>120 минут на просмотр фильма.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Amaya anatazama filamu ambayo anahisi ni ya kuchosha kidogo, hivyo anazidi kutojali na kulazimika kurudisha nyuma ili kufuatilia kile alichokikosa. Anatazama dakika 35 kabla hajagundua anahitaji kurudisha nyuma filamu ili kufuatilia kitu alichokikosa, ambapo inamchukua dakika 5 zaidi ya muda wake wa kutazama. Anatazama filamu kwa dakika nyingine 45 lakini anahitaji kurudisha nyuma tena, ambayo inamchukua dakika 15 zaidi ya muda wake wa kutazama. Hatimaye, anatazama dakika 20 za mwisho bila kusumbuliwa. Ikiwa ameongeza muda wa filamu pamoja na nyakati zote alizolazimika kurudisha nyuma na kutazama tena sehemu, amechukua muda gani kutazama filamu?
### Response:
|
Amaya alitazama filamu bila kurudisha nyuma kwa dakika 20 + 15 + 45 + 20 = 100 dakika muda wa filamu.
Alitazama tena sehemu alizorudisha nyuma kwa dakika 5 + 15 = <<5+15=20>>20 dakika.
Jumla yake, Amaya alitumia dakika 100 + 20 = <<100+20=120>>120 kutazama filamu.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
อมายากำลังดูหนังที่เธอคิดว่าน่าเบื่อ ดังนั้นเธอต้องหยุดฟังบ่อยครั้งและต้องถอยหลังมาดูซ้ำเพื่อจับตามสิ่งที่เธอพลาดไป เธอดูหนังไป 35 นาทีก่อนที่เธอจะตระหนักว่าเธอต้องถอยหลังมาดูส่วนที่เธอพลาดไป ซึ่งใช้เวลาเพิ่มขึ้น 5 นาทีในการดูทั้งหมด เธอดูหนังเพิ่มอีก 45 นาที แต่ต้องถอยหลังมาดูอีกครั้ง ซึ่งใช้เวลาเพิ่มขึ้น 15 นาที สุดท้ายเธอดูส่วนสุดท้าย 20 นาทีโดยไม่ต้องหยุด ถ้าเธอรวมระยะเวลาของภาพยนตร์พร้อมกับระยะเวลาที่เธอต้องถอยหลังมาดูและดูซ้ำส่วนที่พลาดไปทั้งหมด เธอใช้เวลาทั้งหมดกี่นาทีในการดูหนัง?
### Response:
|
อมายาดูหนังโดยไม่ต้องถอยหลังมาดูเป็นเวลา 20 นาที + 15 นาที + 45 นาที + 20 นาที = <<20+15+45+20=100>>100 นาที ระยะเวลาของภาพยนตร์
เวลาที่เธอใช้ถอยหลังมาดูส่วนที่พลาดไปคือ 5 นาที + 15 นาที = <<5+15=20>>20 นาที
รวมเวลาที่อมายาใช้ดูหนังทั้งหมดคือ 100 นาที + 20 นาที = <<100+20=120>>120 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
阿玛娅正在看一部她觉得有点无聊的电影，所以她总是走神，不得不倒回去重新看她错过的部分。她在意识到需要倒回去看错过的部分之前已经看了35分钟，这个过程增加了5分钟的观影时间。她又看了电影的另外45分钟，但又不得不倒回去，增加了15分钟的观影时间。最后，她连续观看了最后的20分钟。如果她把电影的持续时间和所有倒回和重新观看部分的时间加起来，她花了多少分钟来看这部电影？
### Response:
|
这部电影持续了90分钟，阿玛娅先看了前35分钟，然后倒回去重新看了5分钟，接着又看了45分钟，再次倒回去重新看了15分钟，最后看了最后的20分钟，总共是35分钟 + 5分钟 + 45分钟 + 15分钟 + 20分钟 = <<35+5+45+15+20=120>>120分钟。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Matthew asked his children how many hotdogs they wanted for dinner. Both Ella and Emma agreed they wanted 2 hotdogs each. Luke said he could eat twice the amount of hotdogs as his sisters while Hunter said he could only eat 1 and half times the total amount of his sisters. How many hotdogs did Matthew need to cook?
### Response:
|
Ella wanted 2 while Emma wanted 2 so 2+2 = <<2+2=4>>4 hotdogs
Luke could eat twice as his sisters so 2*2 = <<2*2=4>>4 hotdogs
Hunter could eat 1 1/2 times the amount of his sisters so 1.5 * 4 = <<1.5*4=6>>6 hotdogs
All total, Matthew needs to cook, 4+4+6 = 18 hotdogs
#### 14
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Matthew fragte seine Kinder, wie viele Hotdogs sie zum Abendessen haben wollten. Sowohl Ella als auch Emma waren sich einig, dass sie jeweils 2 Hotdogs haben wollten. Luke sagte, er könne doppelt so viele Hotdogs wie seine Schwestern essen, während Hunter sagte, er könne nur anderthalbmal so viele Hotdogs wie seine Schwestern essen. Wie viele Hotdogs musste Matthew kochen?
### Response:
|
Ella wollte 2, Emma wollte 2, also insgesamt 2+2 = <<2+2=4>>4 Hotdogs.
Luke konnte doppelt so viele Hotdogs wie seine Schwestern essen, die jeweils 2 wollten, also 2*2 = <<2*2=4>>4 Hotdogs.
Hunter konnte anderthalbmal so viele Hotdogs wie seine Schwestern essen, die 4 Hotdogs wollten, also konnte er 1 1/2*4 = 6 Hotdogs essen.
Insgesamt muss Matthew also 4+4+6 = 18 Hotdogs kochen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Matthew le preguntó a sus hijos cuántos hot dogs querían para la cena. Tanto Ella como Emma acordaron que querían 2 hot dogs cada una. Luke dijo que podía comer el doble de la cantidad de hot dogs que sus hermanas, mientras que Hunter dijo que solo podía comer 1 vez y media la cantidad total de sus hermanas. ¿Cuántos hot dogs tuvo que cocinar Matthew?
### Response:
|
Ella quería 2 mientras que Emma quería 2, por lo que 2+2 = <<2+2=4>>4 hot dogs.
Luke podía comer el doble que sus hermanas, por lo que 2*2 = <<2*2=4>>4 hot dogs.
Hunter podía comer 1 vez y media la cantidad de sus hermanas, por lo que 1.5 * 4 = <<1.5*4=6>>6 hot dogs.
En total, Matthew necesita cocinar 4+4+6 = 18 hot dogs.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Matthew a demandé à ses enfants combien de hot-dogs ils voulaient pour le dîner. Ella et Emma ont toutes les deux convenu qu'elles voulaient 2 hot-dogs chacune. Luke a dit qu'il pouvait manger le double du nombre de hot-dogs de ses sœurs, tandis que Hunter a dit qu'il pouvait seulement manger 1,5 fois le nombre total de hot-dogs de ses sœurs. Combien de hot-dogs Matthew doit-il cuisiner ?
### Response:
|
Ella voulait 2 hot-dogs et Emma voulait 2 hot-dogs, donc 2+2 = <<2+2=4>>4 hot-dogs.
Luke peut manger le double du nombre de hot-dogs de ses sœurs, donc 2*2 = <<2*2=4>>4 hot-dogs.
Hunter peut manger 1,5 fois le nombre de hot-dogs de ses sœurs, donc 1,5*4 = <<1.5*4=6>>6 hot-dogs.
Au total, Matthew doit cuisiner 4+4+6 = 18 hot-dogs.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マシューは子供たちに夕食に何個のホットドッグが欲しいか尋ねました。 エラとエマはそれぞれ2個のホットドッグが欲しいと言いました。 ルークは姉妹の2倍のホットドッグを食べることができると言いましたが、ハンターは姉妹の合計量の1.5倍しか食べることができないと言いました。 マシューは何個のホットドッグを調理する必要がありますか？
### Response:
|
エラは2個、エマは2個欲しいし、ルークは姉妹の2倍のホットドッグを食べることができるので、2 x 2 = <<2*2=4>>4個のホットドッグです。
ハンターは姉妹の合計量の1.5倍を食べることができるので、1 1/2 x 4 = <<1.5*4=6>>6個のホットドッグです。
合計すると、マシューは2 + 2 + 4 + 6 = <<2+2+4+6=14>>14個のホットドッグを調理する必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Мэтью спросил своих детей, сколько хот-догов они хотят на ужин. И Элла, и Эмма согласились, что хотят по 2 хот-дога каждая. Люк сказал, что может съесть в два раза больше хот-догов, чем его сестры, а Хантер сказал, что может съесть только полтора раза больше, чем общее количество хот-догов его сестер. Сколько хот-догов должен приготовить Мэтью?
### Response:
|
Элла хотела 2, а Эмма хотела 2, поэтому 2+2 = <<2+2=4>>4 хот-дога.
Люк может съесть в два раза больше, чем его сестры, поэтому 2*2 = <<2*2=4>>4 хот-дога.
Хантер может съесть полтора раза больше, чем общее количество хот-догов его сестер, поэтому 1,5 * 4 = <<1.5*4=6>>6 хот-догов.
Всего Мэтью должен приготовить 4+4+6 = 18 хот-догов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Matthew aliwauliza watoto wake wangapi wanataka nyama ya nguruwe kwa chakula cha jioni. Ella na Emma wote wawili walikubaliana wanataka nyama ya nguruwe 2 kila mmoja. Luke alisema anaweza kula mara mbili ya idadi ya nyama ya nguruwe kama dada zake wakati Hunter alisema anaweza kula mara 1 na nusu ya idadi ya dada zake. Matthew anapaswa kupika nyama ngapi ya nguruwe?
### Response:
|
Ella alitaka 2, Emma alitaka 2 hivyo 2+2 inafanana na <<2+2=4>>4 nyama ya nguruwe
Luke anaweza kula mara mbili ya dada zake hivyo 2*2 inafanana na <<2*2=4>>4 nyama ya nguruwe
Hunter anaweza kula mara 1 na nusu ya idadi ya dada zake hivyo 1.5*4 inafanana na <<1.5*4=6>>6 nyama ya nguruwe
Jumla yote, Matthew anahitaji kupika, 4+4+6 inafanana na <<4+4+6=14>>14 nyama ya nguruwe.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
แมทธิวถามลูกๆ ของเขาว่าอยากได้ฮอตด็อกกี่อันสำหรับมื้อเย็น เอลล่าและเอ็มม่าตกลงว่าอยากได้ 2 ฮอตด็อกแต่ละคน ลุคกล่าวว่าเขาสามารถกินฮอตด็อกได้สองเท่าของพี่สาวของเขาในขณะที่ฮันเตอร์กล่าวว่าเขาสามารถกินได้เพียง 1 ครึ่งครั้งของจำนวนทั้งหมดของพี่สาวของเขา แมทธิวต้องทำอาหารฮอตด็อกกี่อัน?
### Response:
|
เอลล่าอยากได้ 2 และเอ็มม่าอยากได้ 2 ดังนั้น 2+2 = <<2+2=4>>4 ฮอตด็อก
ลุคสามารถกินได้สองเท่าของพี่สาวของเขาดังนั้น 2*2 = <<2*2=4>>4 ฮอตด็อก
ฮันเตอร์สามารถกิน 1 ครึ่งครั้งของจำนวนทั้งหมดของพี่สาวของเขาดังนั้น 1.5*4 = <<1.5*4=6>>6 ฮอตด็อก
รวมทั้งหมดแมทธิวต้องทำอาหาร 4+4+6 = 18 ฮอตด็อก
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
Matthew问他的孩子晚餐想吃多少个热狗。Ella和Emma都同意每人吃2个热狗。Luke说他能吃他姐姐们的两倍热狗，而Hunter说他只能吃他姐姐们总数的1.5倍。Matthew需要煮多少个热狗？
### Response:
|
Ella想吃2个，Emma想吃2个，所以2+2等于<<2+2=4>>4个热狗。
Luke能吃他姐姐们的两倍，所以2*2等于<<2*2=4>>4个热狗。
Hunter能吃他姐姐们总数的1.5倍，所以1.5*4等于<<1.5*4=6>>6个热狗。
总共，Matthew需要煮4+4+6等于<<4+4+6=14>>14个热狗。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jill likes to watch shows on her favorite streaming service. She watched a show that was 30 minutes long, and then watched another show that was 4 times longer. How many total minutes did she spend watching shows?
### Response:
|
Jill watched one show that was 4 times longer than 30 minutes, so it was 4*30= <<120=120>>120 minutes long.
Jill also watched another show that was 30 minutes long, so the total time Jill spent was 120+30=<<120+30=150>>150 minutes
#### 150
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jill schaut gerne Shows auf ihrem Lieblings-Streaming-Dienst. Sie hat eine Show geschaut, die 30 Minuten lang war, und dann eine weitere Show, die 4-mal so lang war. Wie viele Minuten hat sie insgesamt mit dem Schauen von Shows verbracht?
### Response:
|
Jills Lieblings-Streaming-Dienst hat viele Shows, die 22 Minuten lang sind. Jill hat eine Show geschaut, die 30 Minuten lang war, und dann eine 4-mal längere Show, die 30*4=<<30*4=120>>120 Minuten lang war. Die insgesamt verbrachte Zeit von Jill beträgt 30+120=<<30+120=150>>150 Minuten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
A Jill le gusta ver programas en su servicio de streaming favorito. Vio un programa que duró 30 minutos y luego vio otro programa que duró 4 veces más. ¿Cuántos minutos en total pasó viendo programas?
### Response:
|
Jill vio un programa que duró 30*4=<<30*4=120>>120 minutos.
Jill también vio un programa de 30 minutos, por lo que en total vio 120+30=<<120+30=150>>150 minutos de televisión.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jill aime regarder des émissions sur son service de streaming préféré. Elle a regardé une émission qui durait 30 minutes, puis a regardé une autre émission qui était 4 fois plus longue. Combien de minutes au total a-t-elle passé à regarder des émissions ?
### Response:
|
Jill a regardé une émission qui était 4 fois plus longue que 30 minutes, donc elle durait 4*30=<<4*30=120>>120 minutes.
Jill a également regardé une autre émission qui durait 30 minutes, donc le temps total que Jill a passé était de 120+30=<<120+30=150>>150 minutes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジルはお気に入りのストリーミングサービスで番組を見るのが好きです。彼女は30分の番組を1つ見て、その後に4倍長い番組をもう1つ見ました。彼女は合計で何分間番組を見ましたか？
### Response:
|
ジルは30分より4倍長い番組を1つ見たので、その番組は4*30=<<4*30=120>>120 分でした。
合計で、ジルは120+30=<<120+30=150>>150 分の番組を見ました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джилл любит смотреть шоу на своем любимом стриминговом сервисе. Она посмотрела шоу, которое длилось 30 минут, а затем посмотрела другое шоу, которое было в 4 раза длиннее. Сколько всего минут она провела, смотря шоу?
### Response:
|
Джилл посмотрела одно шоу, которое было в 4 раза длиннее, чем 30 минут, поэтому оно длилось 4*30=<<4*30=120>>120 минут.
В общей сложности Джилл посмотрела 120+30=<<120+30=150>>150 минут шоу.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jill anapenda kutazama vipindi kwenye huduma yake pendwa ya utiririshaji. Aliangalia kipindi kirefu cha dakika 30, na kisha akatazama kipindi kingine ambacho kilikuwa mara 4 zaidi. Jumla ya dakika alizotumia kutazama vipindi ni ngapi?
### Response:
|
Jill alitazama kipindi kirefu ambacho kilikuwa mara 4 zaidi ya dakika 30, hivyo kilikuwa dakika 4*30=<<4*30=120>>120.
Jill pia alitazama kipindi kingine cha dakika 30, hivyo jumla ya muda Jill alitumia ni 120+30=<<120+30=150>>150 dakika.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จิลชอบดูรายการทางสตรีมมิ่งที่เธอชื่นชอบ เธอดูรายการที่มีความยาว 30 นาที และดูรายการอื่นที่ยาว 4 เท่า จำนวนนาทีทั้งหมดที่เธอใช้ในการดูรายการคือเท่าไหร่?
### Response:
|
จิลดูรายการที่ยาว 4 เท่าของ 30 นาที ดังนั้นมันยาว 4*30= <<120=120>>120 นาที
จิลยังดูรายการอื่นที่ยาว 30 นาที ดังนั้นเวลาทั้งหมดที่จิลใช้คือ 120+30=<<120+30=150>>150 นาที
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
吉尔喜欢在她最喜欢的流媒体服务上观看节目。她看了一部30分钟长的节目，然后又看了一部比前一部长4倍的节目。她总共花了多少分钟观看节目？
### Response:
|
吉尔看了一部比30分钟长4倍的节目，所以那部节目是4*30=<<4*30=120>>120分钟长。
因此，吉尔总共花了120+30=<<120+30=150>>150分钟观看节目。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A third of all the cats in the village have spots. A quarter of the spotted cats in the village are fluffy. If there are 120 cats in the village, how many of the cats are spotted and fluffy?
### Response:
|
If a third of the cats have spots and a quarter of those are fluffy (1 / 3) x (1 / 4) = 1/ 12 cats are both fluffy and spotted.
Out of 120 cats, 120 cats / 12 = <<120/12=10>>10 cats are spotted and fluffy.
#### 10
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Drittel aller Katzen im Dorf haben Flecken. Ein Viertel der gefleckten Katzen im Dorf sind flauschig. Wenn es 120 Katzen im Dorf gibt, wie viele Katzen sind gefleckt und flauschig?
### Response:
|
Wenn ein Drittel der Katzen Flecken hat und ein Viertel davon flauschig ist (1/3) x (1/4) = 1/12 der Katzen sind sowohl flauschig als auch gefleckt.
Es gibt 120 Katzen im Dorf und 1/12 davon sind sowohl flauschig als auch gefleckt, also gibt es 120 / 12 = <<120/12=10>>10 flauschige und gefleckte Katzen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un tercio de todos los gatos del pueblo tienen manchas. Un cuarto de los gatos con manchas en el pueblo son peludos. Si hay 120 gatos en el pueblo, ¿cuántos gatos tienen manchas y son peludos?
### Response:
|
120/3 = <<120/3=40>>40 gatos tienen manchas.
40/4 = <<40/4=10>>10 de esos gatos son tanto peludos como con manchas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un tiers de tous les chats du village ont des taches. Un quart des chats tachetés du village sont moelleux. S'il y a 120 chats dans le village, combien de chats sont tachetés et moelleux ?
### Response:
|
120/3 = <<120/3=40>>40 chats ont des taches.
40/4 = <<40/4=10>>10 de ces chats sont à la fois moelleux et tachetés.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
村の猫のうち、3分の1は斑点があります。村の斑点のある猫の4分の1はふわふわしています。村には120匹の猫がいる場合、斑点のあるふわふわした猫は何匹ですか？
### Response:
|
もし猫の3分の1が斑点を持っていて、そのうち4分の1がふわふわしているとすると、(1 / 3) x (1 / 4) = 1/ 12 匹がふわふわしていて斑点があります。
村には120匹の猫がいて、そのうち1/12がふわふわしていて斑点があるので、120匹 / 12 = <<120/12=10>>10 匹が斑点のあるふわふわした猫です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Треть всех кошек в деревне имеют пятна. Четверть кошек с пятнами в деревне пушистые. Если в деревне 120 кошек, сколько из них имеют пятна и пушистые?
### Response:
|
Если треть кошек имеют пятна, а четверть из них пушистые (1/3) x (1/4) = 1/12 кошек одновременно пушистые и с пятнами.
Из 120 кошек, 120 кошек / 12 = <<120/12=10>>10 кошек имеют пятна и пушистые.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Tatu ya paka wote katika kijiji wana madoa. Robo ya paka wenye madoa katika kijiji ni laini. Ikiwa kuna paka 120 katika kijiji, paka wangapi wana madoa na ni laini?
### Response:
|
Kuna paka 120/3 = <<120/3=40>>40 wenye madoa katika kijiji.
Kuna paka 40/4 = <<40/4=10>>10 wenye madoa na ni laini katika kijiji.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
สามส่วนหนึ่งของแมวทั้งหมดในหมู่บ้านมีจุด ส่วนหนึ่งในสี่ของแมวที่มีจุดเป็นขนนุ่ม ถ้ามีแมวในหมู่บ้าน 120 ตัว แมวที่มีจุดและขนนุ่มมีกี่ตัว?
### Response:
|
ถ้าสามส่วนหนึ่งของแมวมีจุดและส่วนหนึ่งในสี่ของแมวที่มีจุดเป็นขนนุ่ม (1 / 3) x (1 / 4) = 1/ 12 ของแมวเป็นทั้งขนนุ่มและมีจุด
จากแมวทั้งหมด 120 ตัว 120 ตัว / 12 = <<120/12=10>>10 ตัวเป็นแมวที่มีจุดและขนนุ่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
村里有三分之一的猫有斑点。村里有四分之一的有斑点的猫是毛茸茸的。如果村里有120只猫，有多少只猫既有斑点又毛茸茸？
### Response:
|
如果三分之一的猫有斑点，其中四分之一是毛茸茸的，那么(1 / 3) x (1 / 4) = 1/ 12的猫既有斑点又毛茸茸。
村里有120只猫，其中1/12是既有斑点又毛茸茸的，所以有120 / 12 = <<120/12=10>>10只毛茸茸又有斑点的猫。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
John has 20% more boxes than Jules. Jules has 5 more boxes than Joseph. Joseph has 80% fewer boxes than Stan. If Stan has 100 boxes, how many boxes does John have?
### Response:
|
Joseph has 100 * 0.80 = <<100*0.80=80>>80 less boxes than Stan.
Joseph has a total of 100 – 80 = <<100-80=20>>20 boxes.
Jules has 20 + 5 = <<20+5=25>>25 boxes.
John has 25 * 0.20 = <<25*0.20=5>>5 more boxes than Jules.
John has a total of 25 + 5 = <<25+5=30>>30 boxes
#### 30
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
John hat 20% mehr Kisten als Jules. Jules hat 5 Kisten mehr als Joseph. Joseph hat 80% weniger Kisten als Stan. Wenn Stan 100 Kisten hat, wie viele Kisten hat John dann?
### Response:
|
Joseph hat 100 * 0,80 = <<100*0.80=80>>80 Kisten weniger als Stan.
Joseph hat insgesamt 100 - 80 = <<100-80=20>>20 Kisten.
Jules hat 20 + 5 = <<20+5=25>>25 Kisten.
John hat 25 * 1,20 = <<25*1.20=30>>30 Kisten.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
John tiene un 20% más de cajas que Jules. Jules tiene 5 cajas más que Joseph. Joseph tiene un 80% menos de cajas que Stan. Si Stan tiene 100 cajas, ¿cuántas cajas tiene John?
### Response:
|
Joseph tiene 100 * 0.80 = <<100*0.80=80>>80 cajas menos que Stan.
Joseph tiene un total de 100 – 80 = <<100-80=20>>20 cajas.
Jules tiene 20 + 5 = <<20+5=25>>25 cajas.
John tiene un 20% más de cajas que Jules, por lo que tiene 25 * 0.20 = <<25*0.20=5>>5 cajas más.
John tiene un total de 25 + 5 = <<25+5=30>>30 cajas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
John has 20% more boxes than Jules. Jules has 5 more boxes than Joseph. Joseph has 80% fewer boxes than Stan. If Stan has 100 boxes, how many boxes does John have?
### Response:
|
Joseph a 80% de moins de boîtes que Stan.
Joseph a un total de 100 - 80 = 20 boîtes.
Jules a 20 + 5 = 25 boîtes.
John a 25 * 20% = 5 boîtes de plus que Jules.
John a un total de 25 + 5 = 30 boîtes.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジョンはジュールズよりも箱が20％多いです。ジュールズはジョセフよりも5つ多い箱を持っています。ジョセフはスタンよりも80％少ない箱を持っています。スタンが100個の箱を持っている場合、ジョンは何個の箱を持っていますか？
### Response:
|
ジョセフはスタンよりも100 * 0.80 = <<100*0.80=80>>80個少ない箱を持っています。
ジョセフは合計で100 - 80 = <<100-80=20>>20個の箱を持っています。
ジュールズは20 + 5 = <<20+5=25>>25個の箱を持っています。
ジョンはジュールズよりも25 * 0.20 = <<25*0.20=5>>5個多い箱を持っています。
ジョンは合計で25 + 5 = <<25+5=30>>30個の箱を持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Джона на 20% больше коробок, чем у Джулса. У Джулса на 5 коробок больше, чем у Джозефа. У Джозефа на 80% меньше коробок, чем у Стэна. Если у Стэна 100 коробок, сколько коробок у Джона?
### Response:
|
У Джозефа на 100 * 0,80 = <<100*0.80=80>>80 коробок меньше, чем у Стэна.
У Джозефа всего 100 – 80 = <<100-80=20>>20 коробок.
У Джулса на 20 + 5 = <<20+5=25>>25 коробок.
У Джона на 25 * 0,20 = <<25*0.20=5>>5 коробок больше, чем у Джулса.
У Джона всего 25 + 5 = <<25+5=30>>30 коробок.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
John ana sanduku 20% zaidi ya Jules. Jules ana sanduku 5 zaidi ya Joseph. Joseph ana sanduku 80% chini ya Stan. Ikiwa Stan ana sanduku 100, John ana sanduku ngapi?
### Response:
|
Joseph ana sanduku 100 * 80% = <<100*80*.01=80>>80 chini ya Stan.
Joseph ana jumla ya sanduku 100 – 80 = <<100-80=20>>20.
Jules ana sanduku 20 + 5 = <<20+5=25>>25.
John ana sanduku 25 * 20% = <<25*20*.01=5>>5 zaidi ya Jules.
John ana jumla ya sanduku 25 + 5 = <<25+5=30>>30.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
จอห์นมีกล่องมากกว่าจูลส์ 20% จูลส์มีกล่องมากกว่าโจเซฟ 5 กล่อง โจเซฟมีกล่องน้อยกว่าสแตน 80% ถ้าสแตนมีกล่อง 100 กล่อง จอห์นมีกล่องกี่กล่อง?
### Response:
|
โจเซฟมีกล่องน้อยกว่าสแตน 80% โจเซฟมีทั้งหมด 100 – 80 = <<100-80=20>>20 กล่อง
จูลส์มีกล่องมากกว่าโจเซฟ 5 กล่อง จูลส์มีทั้งหมด 20 + 5 = <<20+5=25>>25 กล่อง
จอห์นมีกล่องมากกว่าจูลส์ 20% จอห์นมีทั้งหมด 25 * 0.20 = <<25*0.20=5>>5 กล่องมากกว่าจูลส์
จอห์นมีทั้งหมด 25 + 5 = <<25+5=30>>30 กล่อง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
约翰比朱尔斯多20%的盒子。朱尔斯比约瑟夫多5个盒子。约瑟夫比斯坦少80%的盒子。如果斯坦有100个盒子，约翰有多少个盒子？
### Response:
|
约瑟夫比斯坦少100 * 0.80 = <<100*0.80=80>>80个盒子。
约瑟夫总共有100 - 80 = <<100-80=20>>20个盒子。
朱尔斯有20 + 5 = <<20+5=25>>25个盒子。
约翰比朱尔斯多25 * 0.20 = <<25*0.20=5>>5个盒子。
约翰总共有25 + 5 = <<25+5=30>>30个盒子。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A teacher is making packed lunches for a field trip. Each student needs 2 sandwiches, and will travel in a group with 5 other students. There are a total of 5 groups. How many pieces of bread will the teacher need to make enough sandwiches for all the students?
### Response:
|
If each student travels with 5 others, then groups are made up of 5 + 1 = <<5+1=6>>6 students.
This means there are a total of 5 groups * 6 students = <<5*6=30>>30 students in the class.
Each student needs 2 sandwiches, which means the teacher will make 30 students * 2 sandwiches per student = <<30*2=60>>60 sandwiches in total.
As a sandwich is made of 2 pieces of bread, the teacher will therefore need 60 sandwiches * 2 pieces of bread per sandwich = <<60*2=120>>120 pieces of bread.
#### 120
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ein Lehrer bereitet Lunchpakete für einen Schulausflug vor. Jeder Schüler benötigt 2 Sandwiches und reist in einer Gruppe mit 5 anderen Schülern. Es gibt insgesamt 5 Gruppen. Wie viele Brotscheiben benötigt der Lehrer, um genug Sandwiches für alle Schüler zuzubereiten?
### Response:
|
Jeder Schüler bildet eine Gruppe mit 5 anderen, daher müssen in jeder Gruppe 5 + 1 = <<5+1=6>>6 Schüler sein.
Das bedeutet, dass es insgesamt 5 Gruppen * 6 Schüler = <<5*6=30>>30 Schüler in der Klasse gibt.
Jeder Schüler benötigt 2 Sandwiches, das bedeutet, der Lehrer wird 30 Schüler * 2 Sandwiches pro Schüler = <<30*2=60>>60 Sandwiches insgesamt zubereiten.
Daher benötigt der Lehrer 60 Sandwiches * 2 Brotscheiben pro Sandwich = <<60*2=120>>120 Brotscheiben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un profesor está preparando almuerzos para un viaje de campo. Cada estudiante necesita 2 sándwiches y viajará en un grupo con otros 5 estudiantes. Hay un total de 5 grupos. ¿Cuántas rebanadas de pan necesitará el profesor para hacer suficientes sándwiches para todos los estudiantes?
### Response:
|
Si cada estudiante viaja con otros 5, entonces los grupos están formados por 5 + 1 = <<5+1=6>>6 estudiantes.
Esto significa que hay un total de 5 grupos * 6 estudiantes = <<5*6=30>>30 estudiantes en la clase.
Cada estudiante necesita 2 sándwiches, lo que significa que el profesor hará 30 estudiantes * 2 sándwiches por estudiante = <<30*2=60>>60 sándwiches en total.
Como un sándwich está hecho de 2 rebanadas de pan, el profesor necesitará 60 sándwiches * 2 rebanadas de pan por sándwich = <<60*2=120>>120 rebanadas de pan.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un enseignant prépare des repas emballés pour une sortie scolaire. Chaque élève a besoin de 2 sandwichs et voyagera en groupe avec 5 autres élèves. Il y a un total de 5 groupes. Combien de tranches de pain l'enseignant devra-t-il prévoir pour faire suffisamment de sandwichs pour tous les élèves ?
### Response:
|
Chaque groupe de 6 élèves a besoin de 6 x 2 = <<6*2=12>>12 sandwichs.
L'enseignant a besoin de 12 x 5 = <<12*5=60>>60 sandwichs au total.
L'enseignant a besoin de 60 x 2 = <<60*2=120>>120 tranches de pain.
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.