prompt
stringlengths 190
14.2k
| chosen
stringlengths 10
14.1k
| reject
stringclasses 1
value |
|---|---|---|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
先生は遠足のためにお弁当を作っています。各生徒は2つのサンドイッチが必要で、5人の他の生徒とグループで旅行します。合計5つのグループがあります。先生は全ての生徒のために十分なサンドイッチを作るために、何枚のパンが必要でしょうか？
### Response:
|
もし各生徒が5人と一緒に旅行するなら、グループは5 + 1 = <<5+1=6>>6人で構成されます。
つまり、クラス全体で合計5つのグループ * 6人の生徒 = <<5*6=30>>30人の生徒がいます。
各生徒は2つのサンドイッチが必要なので、先生は30人の生徒 * 1人あたりのサンドイッチ2つ = <<30*2=60>>60個のサンドイッチを作ります。
サンドイッチは2枚のパンで作られるので、先生は60個のサンドイッチ * 1つのサンドイッチあたりのパンの枚数2枚 = <<60*2=120>>120枚のパンが必要です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Учитель готовит пакеты с обедами для экскурсии. Каждому ученику нужно 2 бутерброда, и они будут путешествовать в группе с еще 5 учениками. Всего есть 5 групп. Сколько кусков хлеба понадобится учителю, чтобы сделать достаточно бутербродов для всех учеников?
### Response:
|
Если каждому ученику в группе из 6 нужно 2 бутерброда, то группе нужно 2 * 6 = <<2*6=12>>12 бутербродов.
Это означает, что учитель должен сделать всего 12 * 5 = <<12*5=60>>60 бутербродов для всех учеников.
Следовательно, учителю понадобится 60 * 2 = <<60*2=120>>120 кусков хлеба, чтобы сделать бутерброды.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mwalimu anatengeneza chakula cha mchana kwa safari ya shule. Kila mwanafunzi anahitaji mikate 2, na watasafiri kwa kikundi na wanafunzi wengine 5. Kuna jumla ya makundi 5. Mwalimu atahitaji vipande vingapi vya mkate ili kutengeneza mikate ya kutosha kwa wanafunzi wote?
### Response:
|
Ikiwa kila mwanafunzi anasafiri na wengine 5, basi makundi yanajumuisha wanafunzi 5 + 1 = <<5+1=6>>6.
Hii inamaanisha kuna jumla ya makundi 5 * wanafunzi 6 = <<5*6=30>>30 katika darasa.
Kila mwanafunzi anahitaji mikate 2, ambayo inamaanisha mwalimu atatengeneza mikate 30 * mikate 2 kwa kila mwanafunzi = <<30*2=60>>60 jumla ya mikate.
Kwa kuwa mkate una vipande 2, basi mwalimu atahitaji vipande vya mkate 60 * vipande 2 kwa kila mkate = <<60*2=120>>120.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ครูกำลังทำอาหารกล่องให้นักเรียนสำหรับการเดินทางไปท่องเที่ยว นักเรียนคนละ 2 แผ่นปิ้งขนมปัง และจะเดินทางในกลุ่มกับนักเรียนอื่น ๆ อีก 5 คน ทั้งหมดมีกลุ่มทั้งหมด 5 กลุ่ม ครูจะต้องใช้แผ่นปิ้งขนมปังกี่แผ่นเพื่อทำให้มีขนมปังพอสำหรับนักเรียนทุกคน?
### Response:
|
ถ้านักเรียนแต่ละกลุ่มที่มี 6 คนต้องการขนมปัง 2 แผ่น กลุ่มจะต้องการ 2 * 6 = <<2*6=12>>12 ขนมปัง
นั่นหมายความว่าครูจะต้องทำขนมปังทั้งหมด 12 * 5 = <<12*5=60>>60 ขนมปังสำหรับนักเรียนทุกคน
ดังนั้น ครูจะต้องใช้ 60 * 2 = <<60*2=120>>120 แผ่นปิ้งขนมปังเพื่อทำขนมปัง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一位老师正在为一次郊游准备盒饭。每个学生需要2个三明治，并且将与其他5个学生一起组成一个小组。总共有5个小组。为了让所有学生都有足够的三明治，老师需要多少片面包？
### Response:
|
如果每个学生与其他5个学生一起出行，那么每个小组由5 + 1 = <<5+1=6>>6个学生组成。
这意味着班级中总共有5个小组 * 6个学生 = <<5*6=30>>30个学生。
每个学生需要2个三明治，这意味着老师总共需要制作30个学生 * 2个三明治 = <<30*2=60>>60个三明治。
因此，老师需要120个三明治 * 2片面包 = <<60*2=120>>120片面包。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Hunter saw 5 frogs sitting on top lily pads in the pond. Three more frogs climbed out of the water onto logs floating in the pond. Then two dozen baby frogs hopped onto a big rock jutting out from the pond. How many frogs did Hunter see in the pond?
### Response:
|
Hunter saw 5 + 3 = <<5+3=8>>8 adult frogs in the pond.
He saw 2 x 12 = <<2*12=24>>24 baby frogs in the pond.
Altogether, he saw 8 + 24 = <<8+24=32>>32 frogs in the pond.
#### 32
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Hunter sah 5 Frösche auf Seerosenblättern im Teich sitzen. Drei weitere Frösche kletterten aus dem Wasser auf schwimmende Baumstämme im Teich. Dann hüpften zwei Dutzend Babyfrösche auf einen großen Felsen, der aus dem Teich ragte. Wie viele Frösche hat Hunter im Teich gesehen?
### Response:
|
Hunter sah 5 + 3 = <<5+3=8>>8 erwachsene Frösche im Teich.
Er sah 2 x 12 = <<2*12=24>>24 Babyfrösche im Teich.
Insgesamt sah er 8 + 24 = <<8+24=32>>32 Frösche im Teich.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hunter vio 5 ranas sentadas en los nenúfares en el estanque. Tres ranas más subieron desde el agua a los troncos flotantes en el estanque. Luego, dos docenas de ranas bebés saltaron sobre una gran roca que sobresalía del estanque. ¿Cuántas ranas vio Hunter en el estanque?
### Response:
|
Hunter vio 5 + 3 = <<5+3=8>>8 ranas adultas en el estanque.
Vio 2 x 12 = <<2*12=24>>24 ranas bebés en el estanque.
En total, vio 8 + 24 = <<8+24=32>>32 ranas en el estanque.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Hunter a vu 5 grenouilles assises sur des nénuphars dans l'étang. Trois autres grenouilles sont sorties de l'eau et se sont installées sur des rondins flottant dans l'étang. Ensuite, deux douzaines de bébés grenouilles ont sauté sur un gros rocher qui dépassait de l'étang. Combien de grenouilles Hunter a-t-il vu dans l'étang ?
### Response:
|
Hunter a vu 5 + 3 = <<5+3=8>>8 grenouilles adultes dans l'étang.
Il a vu 2 x 12 = <<2*12=24>>24 bébés grenouilles dans l'étang.
Au total, il a vu 8 + 24 = <<8+24=32>>32 grenouilles dans l'étang.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ハンターは池の上に座っているカエルを5匹見ました。3匹のカエルが水から浮かんでいる丸太に登りました。そして、2ダースの赤ちゃんカエルが池から突き出た大きな岩に飛び乗りました。ハンターは池で何匹のカエルを見ましたか？
### Response:
|
ハンターは池で5 + 3 = <<5+3=8>>8匹の大人のカエルを見ました。
彼は池で2 x 12 = <<2*12=24>>24匹の赤ちゃんカエルを見ました。
合計して、彼は池で8 + 24 = <<8+24=32>>32匹のカエルを見ました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Хантер увидел 5 лягушек, сидящих на верхушках лилий в пруду. Три лягушки выбрались из воды на плавающие бревна в пруду. Затем два десятка маленьких лягушек прыгнули на большой выступающий из пруда камень. Сколько лягушек увидел Хантер в пруду?
### Response:
|
Хантер увидел 5 + 3 = <<5+3=8>>8 взрослых лягушек в пруду.
Он увидел 2 x 12 = <<2*12=24>>24 маленьких лягушек в пруду.
Всего он увидел 8 + 24 = <<8+24=32>>32 лягушки в пруду.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mwindaji aliona vyura 5 wakikaa juu ya majani ya maji katika bwawa. Vyura 3 zaidi walipanda kutoka majini hadi kwenye magogo yaliyofurika katika bwawa. Kisha vyura 2 dazeni vya watoto waliruka kwenye jiwe kubwa lililonyanyuka kutoka kwenye bwawa. Mwindaji aliona vyura wangapi katika bwawa?
### Response:
|
Mwindaji aliona vyura 5 + 3 = <<5+3=8>>8 wazima katika bwawa.
Aliwaona vyura 2 x 12 = <<2*12=24>>24 watoto katika bwawa.
Jumla, aliwaona vyura 8 + 24 = <<8+24=32>>32 katika bwawa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ฮันเตอร์เห็นกบ 5 ตัวนั่งบนใบบัวบนสุดในบ่อ กบอีก 3 ตัวไต่ขึ้นมาบนท่อนไม้ลอยน้ำในบ่อ และมีกบลูก 2 โหนดกระโดดขึ้นบนหินใหญ่ที่ยื่นออกมาจากบ่อ ฮันเตอร์เห็นกบทั้งหมดในบ่อกี่ตัว?
### Response:
|
ฮันเตอร์เห็นกบผู้ใหญ่ 5 + 3 = <<5+3=8>>8 ตัวในบ่อ
เขาเห็นกบลูก 2 x 12 = <<2*12=24>>24 ตัวในบ่อ
รวมกันทั้งหมดเขาเห็นกบ 8 + 24 = <<8+24=32>>32 ตัวในบ่อ
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
猎人在池塘里看到5只坐在荷叶上的青蛙。又有三只青蛙爬上漂浮在池塘中的木头。然后两打小青蛙跳上从池塘中突出的大石头。猎人在池塘里看到了多少只青蛙？
### Response:
|
猎人在池塘里看到了5 + 3 = <<5+3=8>>8只成年青蛙。
他看到了2打12 = <<2*12=24>>24只小青蛙。
总共，他在池塘里看到了8 + 24 = <<8+24=32>>32只青蛙。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Miriam has five times as many albums as Katrina. Katrina has six times the number of albums as Bridget. Bridget has 15 fewer albums than Adele. How many albums do they have together if Adele has 30 albums?
### Response:
|
Since Adele has 30 albums, and Bridget has 15 fewer, Bridget has 30-15 = <<30-15=15>>15 albums.
Katrina has six times the number of albums as Bridget, a total of 15*6 = <<6*15=90>>90 albums.
Miriam has five times as many albums as Katrina, a total of 90*5 = <<5*90=450>>450 albums.
Together, they have 30+15+90+450 = <<30+15+90+450=585>>585 albums.
#### 585
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Miriam hat fünfmal so viele Alben wie Katrina. Katrina hat sechsmal so viele Alben wie Bridget. Bridget hat 15 Alben weniger als Adele. Wie viele Alben haben sie zusammen, wenn Adele 30 Alben hat?
### Response:
|
Da Adele 30 Alben hat und Bridget 15 weniger hat, hat Bridget 30-15= <<30-15=15>>15 Alben.
Zusammen haben Bridget und Adele 30+15=<<30+15=45>>45 Alben.
Katrina hat sechsmal so viele Alben wie Bridget, insgesamt also 15*6= 90 Alben.
Adele, Bridget und Katrina haben zusammen 90+45= <<90+45=135>>135 Alben.
Miriam hat fünfmal so viele Alben wie Katrina, insgesamt also 5*90 = <<5*90=450>>450 Alben.
Zusammen haben Adele, Bridget, Katrina und Miriam 135+450 = <<135+450=585>>585 Alben.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Miriam tiene cinco veces más álbumes que Katrina. Katrina tiene seis veces más álbumes que Bridget. Bridget tiene 15 álbumes menos que Adele. ¿Cuántos álbumes tienen juntas si Adele tiene 30 álbumes?
### Response:
|
Como Adele tiene 30 álbumes, y Bridget tiene 15 menos, Bridget tiene 30-15 = <<30-15=15>>15 álbumes.
Juntas, Bridget y Adele tienen 30+15 = <<30+15=45>>45 álbumes.
Katrina tiene seis veces más álbumes que Bridget, un total de 15*6 = 90 álbumes.
Adele, Bridget, y Katrina tienen 90+45= <<90+45=135>>135 álbumes juntas.
Miriam tiene cinco veces más álbumes que Katrina, un total de 5*90 = <<5*90=450>>450 álbumes.
Adele, Bridget, Katrina, y Miriam tienen 450+135= <<450+135=585>>585 álbumes juntas.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Miriam has five times as many albums as Katrina. Katrina has six times the number of albums as Bridget. Bridget has 15 fewer albums than Adele. How many albums do they have together if Adele has 30 albums?
### Response:
|
Puisque Adele a 30 albums et que Bridget en a 15 de moins, Bridget a 30-15 = <<30-15=15>>15 albums.
Katrina a six fois plus d'albums que Bridget, soit un total de 15*6= <<6*15=90>>90 albums.
Ensemble, Adele, Bridget et Katrina ont 30+15+90 = <<30+15+90=135>>135 albums.
Miriam a cinq fois plus d'albums que Katrina, soit un total de 5*90 = <<5*90=450>>450 albums.
Ensemble, Adele, Bridget, Katrina et Miriam ont 135+450 = <<135+450=585>>585 albums.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ミリアムはカトリーナの5倍のアルバムを持っています。カトリーナはブリジットの6倍のアルバムを持っています。ブリジットはアデルよりも15枚少ないアルバムを持っています。アデルが30枚のアルバムを持っている場合、彼らは合わせて何枚のアルバムを持っていますか？
### Response:
|
アデルが30枚のアルバムを持っているので、ブリジットは15枚少ないため、ブリジットは30-15 = <<30-15=15>>15枚のアルバムを持っています。
ブリジットとアデルは合わせて30+15 = <<30+15=45>>45枚のアルバムを持っています。
カトリーナはブリジットの6倍のアルバムを持っているため、合計で15*6 = 90枚のアルバムを持っています。
アデル、ブリジット、カトリーナは合わせて90+45= <<90+45=135>>135枚のアルバムを持っています。
ミリアムはカトリーナの5倍のアルバムを持っているため、合計で5*90 = <<5*90=450>>450枚のアルバムを持っています。
アデル、ブリジット、カトリーナ、ミリアムは合わせて450+135= <<450+135=585>>585枚のアルバムを持っています。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
У Мириам в пять раз больше альбомов, чем у Катрины. У Катрины в шесть раз больше альбомов, чем у Бриджит. У Бриджит на 15 альбомов меньше, чем у Адель. Сколько альбомов у них вместе, если у Адель 30 альбомов?
### Response:
|
Поскольку у Адель 30 альбомов, а у Бриджит на 15 меньше, то у Бриджит 30-15 = <<30-15=15>>15 альбомов.
У Катрины в шесть раз больше альбомов, чем у Бриджит, всего 15*6 = <<6*15=90>>90 альбомов.
У Мириам в пять раз больше альбомов, чем у Катрины, всего 90*5 = <<5*90=450>>450 альбомов.
Вместе у них 30+15+90+450 = <<30+15+90+450=585>>585 альбомов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Miriam ana albamu mara tano zaidi ya Katrina. Katrina ana albamu mara sita ya Bridget. Bridget ana albamu 15 chini ya Adele. Wanayo albamu ngapi pamoja ikiwa Adele ana albamu 30?
### Response:
|
Kwa kuwa Bridget ana albamu 15 chini ya Adele, ana albamu 30-15 = <<30-15=15>>15.
Katrina ana albamu mara sita ya Bridget, jumla ya albamu 15*6 = <<6*15=90>>90.
Pamoja, Bridget na Katrina wana albamu 90+15 = <<90+15=105>>105.
Miriam ana albamu mara tano zaidi ya Katrina, jumla ya albamu 90*5 = <<5*90=450>>450.
Pamoja, Adele, Bridget, Katrina, na Miriam wana albamu 30+105+450 = <<30+105+450=585>>585.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
มิเรียมมีอัลบั้ม 5 เท่าของคาทรีน่า คาทรีน่ามีอัลบั้ม 6 เท่าของบริดเจ็ต บริดเจ็ตมีอัลบั้มน้อยกว่าอดีตล์ 15 อัลบั้ม ถ้าอดีต์มีอัลบั้ม 30 อัลบั้ม พวกเขามีอัลบั้มรวมกันกี่อัลบั้ม?
### Response:
|
เนื่องจากบริดเจ็ตมีน้อยกว่าอดีต์ 15 อัลบั้ม บริดเจ็ตจึงมีอัลบั้ม 30-15 = <<30-15=15>>15 อัลบั้ม
รวมกันทั้งหมด 30+15 = <<30+15=45>>45 อัลบั้ม
คาทรีน่ามีอัลบั้ม 6 เท่าของบริดเจ็ต รวมทั้งหมด 15 x 6 = <<15*6=90>>90 อัลบั้ม
อดีต์ บริดเจ็ต และคาทรีน่ารวมกัน 90+45 = <<90+45=135>>135 อัลบั้ม
มิเรียมมีอัลบั้ม 5 เท่าของคาทรีน่า รวมทั้งหมด 5 x 90 = <<5*90=450>>450 อัลบั้ม
รวมกันทั้งหมด 450+135 = <<450+135=585>>585 อัลบั้ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
米丽亚姆的专辑数量是卡特琳娜的五倍。卡特琳娜的专辑数量是布里奇特的六倍。布里奇特的专辑数量比阿黛尔少15张。如果阿黛尔有30张专辑，他们一共有多少张专辑？
### Response:
|
由于阿黛尔有30张专辑，而布里奇特比她少15张，所以布里奇特有30-15 = <<30-15=15>>15张专辑。
卡特琳娜的专辑数量是布里奇特的六倍，一共有15*6 = <<6*15=90>>90张专辑。
米丽亚姆的专辑数量是卡特琳娜的五倍，一共有90*5 = <<5*90=450>>450张专辑。
他们一共有30+15+90+450 = <<30+15+90+450=585>>585张专辑。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jenna sets a goal of reading 600 pages a month for the month of September (which has 30 days). She knows that she'll be really busy at work the four weekdays starting on the 13th, so she won't have time to read. She can also read 100 pages on the 23rd, when she'll have a long boring flight. If she reads the same number of pages every other day, how many pages a day does she need to read?
### Response:
|
First subtract the number of days Jenna can't read from the number of days in September: 30 days - 4 days = <<30-4=26>>26 days.
Then subtract the one day when Jenna will read 100 pages: 26 days - 1 day = <<26-1=25>>25 days.
Now subtract the 100 pages Jenna will read on her flight from her overall goal: 600 pages - 100 pages = <<600-100=500>>500 pages.
Finally, divide the number of pages Jenna needs to read on the 25 days by the number of days to find how many pages she needs to read each day: 500 pages / 25 days = <<500/25=20>>20 pages per day.
#### 20
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jenna setzt sich das Ziel, im September (der 30 Tage hat) 600 Seiten zu lesen. Sie weiß, dass sie an den vier Wochentagen ab dem 13. sehr beschäftigt sein wird und keine Zeit zum Lesen haben wird. Sie kann auch am 23. 100 Seiten lesen, wenn sie einen langweiligen Flug hat. Wenn sie an den anderen Tagen die gleiche Anzahl von Seiten liest, wie viele Seiten muss sie dann pro Tag lesen?
### Response:
|
Zuerst ziehe die Anzahl der Tage ab, an denen Jenna nicht lesen kann, von der Gesamtzahl der Tage im September ab: 30 Tage - 4 Tage = 26 Tage.
Ziehe dann den einen Tag ab, an dem Jenna 100 Seiten lesen wird: 26 Tage - 1 Tag = 25 Tage.
Ziehe nun die 100 Seiten ab, die Jenna auf ihrem Flug lesen wird, von ihrem Gesamtziel: 600 Seiten - 100 Seiten = 500 Seiten.
Teile schließlich die Anzahl der Seiten, die Jenna an den 25 Tagen lesen muss, durch die Anzahl der Tage, um herauszufinden, wie viele Seiten sie pro Tag lesen muss: 500 Seiten / 25 Tage = 20 Seiten pro Tag.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jenna se propone leer 600 páginas al mes durante el mes de septiembre (que tiene 30 días). Ella sabe que estará muy ocupada en el trabajo los cuatro días laborables a partir del día 13, por lo que no tendrá tiempo para leer. También puede leer 100 páginas el día 23, cuando tendrá un largo y aburrido vuelo. Si lee la misma cantidad de páginas todos los demás días, ¿cuántas páginas necesita leer al día?
### Response:
|
Primero resta el número de días en los que Jenna no puede leer del número de días en septiembre: 30 días - 4 días = <<30-4=26>>26 días.
Luego resta el día en el que Jenna leerá 100 páginas: 26 días - 1 día = 25 días.
Luego resta las 100 páginas que Jenna leerá en su vuelo de su objetivo general: 600 páginas - 100 páginas = <<600-100=500>>500 páginas.
Finalmente, divide ese número de páginas por el número de días en los que Jenna leerá la cantidad estándar: 500 páginas / 25 días = <<500/25=20>>20 páginas por día.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jenna se fixe comme objectif de lire 600 pages par mois pour le mois de septembre (qui compte 30 jours). Elle sait qu'elle sera très occupée au travail les quatre jours de semaine à partir du 13, donc elle n'aura pas le temps de lire. Elle peut également lire 100 pages le 23, lorsqu'elle aura un long vol ennuyeux. Si elle lit le même nombre de pages tous les autres jours, combien de pages doit-elle lire par jour ?
### Response:
|
Tout d'abord, soustrayez le nombre de jours où Jenna ne peut pas lire du nombre de jours en septembre : 30 jours - 4 jours = 26 jours.
Ensuite, soustrayez le jour où Jenna lira 100 pages : 26 jours - 1 jour = 25 jours.
Maintenant, soustrayez les 100 pages que Jenna lira lors de son vol de son objectif global : 600 pages - 100 pages = 500 pages.
Enfin, divisez le nombre de pages que Jenna doit lire sur les 25 jours par le nombre de jours pour trouver combien de pages elle doit lire chaque jour : 500 pages / 25 jours = 20 pages par jour.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェナは9月の目標として、1ヶ月で600ページを読むことにしました（9月は30日あります）。彼女は13日からの4日間、仕事でとても忙しくなるため、読む時間がありません。また、23日には長く退屈なフライトがあり、100ページを読むことができます。他の日は同じページ数を読むとした場合、1日に何ページ読む必要がありますか？
### Response:
|
まず、ジェナが読むことができない日数を9月の日数から引きます：30日 - 4日 = <<30-4=26>>26日。
次に、ジェナが100ページを読む予定の1日を引きます：26日 - 1日 = <<26-1=25>>25日。
次に、ジェナの目標からフライトで読む100ページを引きます：600ページ - 100ページ = <<600-100=500>>500ページ。
最後に、25日間でジェナが読む必要のあるページ数を日数で割って、1日に何ページ読む必要があるかを求めます：500ページ / 25日 = <<500/25=20>>20ページ/日。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Дженна ставит цель прочитать 600 страниц в месяц в сентябре (который имеет 30 дней). Она знает, что она будет очень занята на работе в четыре будние дня, начиная с 13-го числа, поэтому у нее не будет времени на чтение. Она также может прочитать 100 страниц 23-го числа, когда у нее будет долгий скучный полет. Если она будет читать одинаковое количество страниц каждый другой день, сколько страниц она должна прочитать в день?
### Response:
|
Сначала вычтите количество дней, когда Дженна не может читать, из количества дней в сентябре: 30 дней - 4 дня = <<30-4=26>>26 дней.
Затем вычтите один день, когда Дженна прочитает 100 страниц: 26 дней - 1 день = <<26-1=25>>25 дней.
Теперь вычтите 100 страниц, которые Дженна прочитает во время полета, из ее общей цели: 600 страниц - 100 страниц = <<600-100=500>>500 страниц.
Наконец, разделите количество страниц, которые Дженна должна прочитать за 25 дней, на количество дней, чтобы узнать, сколько страниц она должна прочитать каждый день: 500 страниц / 25 дней = <<500/25=20>>20 страниц в день.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jenna anaweka lengo la kusoma kurasa 600 kwa mwezi wa Septemba (ambao una siku 30). Anajua kuwa atakuwa na shughuli nyingi kazini siku nne za wiki kuanzia tarehe 13, hivyo hatakuwa na muda wa kusoma. Pia anaweza kusoma kurasa 100 tarehe 23, ambapo atakuwa na safari ndefu isiyo na shughuli. Ikiwa atakuwa anasoma idadi sawa ya kurasa kila siku nyingine, anapaswa kusoma kurasa ngapi kwa siku?
### Response:
|
Kwanza toa idadi ya siku ambazo Jenna hawezi kusoma kutoka idadi ya siku za Septemba: siku 30 - siku 4 = <<30-4=26>>26 siku.
Kisha toa siku moja ambapo Jenna atasoma kurasa 100: siku 26 - siku 1 = <<26-1=25>>25 siku.
Sasa toa kurasa 100 ambazo Jenna atasoma kwenye safari yake kutoka lengo lake kuu: kurasa 600 - kurasa 100 = <<600-100=500>>500 kurasa.
Hatimaye, ugawanye idadi ya kurasa ambazo Jenna anahitaji kusoma kwa siku 25 na idadi ya siku ili kujua ni kurasa ngapi anapaswa kusoma kila siku: kurasa 500 / siku 25 = <<500/25=20>>20 kurasa kwa siku.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจนนาตั้งเป้าหมายที่จะอ่านหนังสือ 600 หน้าต่อเดือนในเดือนกันยายน (ที่มี 30 วัน) เธอรู้ว่าเธอจะมีงานที่ยุ่งเหยิงในวันทำงาน 4 วันตั้งแต่วันที่ 13 จึงไม่มีเวลาในการอ่าน นอกจากนี้เธอยังสามารถอ่านหนังสือได้ 100 หน้าในวันที่ 23 เมื่อเธอจะมีการเดินทางที่น่าเบื่อนาน ถ้าเธออ่านจำนวนหน้าเท่ากันในทุก ๆ วันอื่น ๆ เธอควรอ่านกี่หน้าต่อวัน?
### Response:
|
ลบจำนวนวันที่เจนนาไม่สามารถอ่านได้จากจำนวนวันในเดือนกันยายน: 30 วัน - 4 วัน = <<30-4=26>>26 วัน
จากนั้นลบวันที่เจนนาจะอ่าน 100 หน้า: 26 วัน - 1 วัน = 25 วัน
ต่อมาลบจำนวนหน้าที่เจนนาจะอ่านในการเดินทาง: 600 หน้า - 100 หน้า = <<600-100=500>>500 หน้า
สุดท้ายหารจำนวนหน้าที่เจนนาต้องอ่านใน 25 วันด้วยจำนวนวันเพื่อหาว่าเธอควรอ่านกี่หน้าต่อวัน: 500 หน้า / 25 วัน = <<500/25=20>>20 หน้าต่อวัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
珍娜设定了九月份读600页书的目标（九月有30天）。她知道从13号开始的四个工作日她会非常忙，没有时间读书。她还知道在23号，她会有一个漫长无聊的飞行，可以读100页。如果她在其他每天读相同数量的页数，她每天需要读多少页？
### Response:
|
首先从九月份的天数中减去珍娜无法读书的天数：30天 - 4天 = <<30-4=26>>26天。
然后从珍娜将在飞行中读的一天中减去：26天 - 1天 = 25天。
然后从她的总目标中减去珍娜在飞行中读的100页：600页 - 100页 = <<600-100=500>>500页。
最后，将那个页数除以珍娜将以标准数量阅读的天数，找出她每天需要读多少页：500页 / 25天 = <<500/25=20>>20页每天。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Kate's hair is half as long as Emily's hair. Emily’s hair is 6 inches longer than Logan's hair. If Logan hair is 20 inches, how many inches is Kate’s hair?
### Response:
|
Emily’s hair 20-6 = <<20-6=14>>14 inches long.
Kate's hair 1/2 * 14 = <<14*1/2=7>>7 inches long.
#### 7
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Kates Haare sind halb so lang wie Emilys Haare. Emilys Haare sind 6 Zoll länger als Logans Haare. Wenn Logans Haare 20 Zoll lang sind, wie lang sind dann Kates Haare?
### Response:
|
Emilys Haare sind 20-6 = <<20-6=14>>14 Zoll lang.
Kates Haare sind 1/2 * 14 = <<14*1/2=7>>7 Zoll lang.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
El cabello de Kate es la mitad de largo que el cabello de Emily. El cabello de Emily es 6 pulgadas más largo que el cabello de Logan. Si el cabello de Logan mide 20 pulgadas, ¿cuántas pulgadas mide el cabello de Kate?
### Response:
|
El cabello de Emily mide 20-6 = <<20-6=14>>14 pulgadas de largo.
El cabello de Kate mide 14/2= <<14/2=7>>7 pulgadas de largo.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Les cheveux de Kate sont deux fois moins longs que ceux d'Emily. Les cheveux d'Emily sont plus longs de 6 pouces que ceux de Logan. Si les cheveux de Logan mesurent 20 pouces, combien mesure les cheveux de Kate ?
### Response:
|
Les cheveux d'Emily mesurent 20-6=<<20-6=14>>14 pouces de long
Les cheveux de Kate mesurent 14/2=<<14/2=7>>7 pouces de long
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ケイトの髪の長さはエミリーの髪の半分です。エミリーの髪の長さはローガンの髪の長さよりも6インチ長いです。ローガンの髪の長さが20インチの場合、ケイトの髪の長さは何インチですか？
### Response:
|
エミリーの髪の長さは20-6 = <<20-6=14>>14インチです。
ケイトの髪の長さは14/2= <<14/2=7>>7インチです。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Волосы Кейт в два раза короче, чем волосы Эмили. Волосы Эмили на 6 дюймов длиннее, чем волосы Логана. Если волосы Логана длиной 20 дюймов, сколько дюймов длины волос у Кейт?
### Response:
|
Волосы Эмили длиной 20-6 = <<20-6=14>>14 дюймов.
Волосы Кейт длиной 1/2 * 14 = <<14*1/2=7>>7 дюймов.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Nywele za Kate ni nusu ya urefu wa nywele za Emily. Nywele za Emily ni ndefu kwa inchi 6 kuliko nywele za Logan. Ikiwa nywele za Logan ni inchi 20, Kate ana nywele zenye urefu wa inchi ngapi?
### Response:
|
Nywele za Emily ni 20-6=<<20-6=14>>14 inchi ndefu
Nywele za Kate ni 14/2=<<14/2=7>>7 inchi ndefu
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ผมของเคทยายว่าผมของเอมิลี่ ครึ่งหนึ่งของความยาวของผมของเอมิลี่ ผมของเอมิลี่ยาวเพิ่มขึ้น 6 นิ้วจากผมของโลแกน ถ้าผมของโลแกนยาว 20 นิ้ว ผมของเคทยายาวกี่นิ้ว?
### Response:
|
ผมของเอมิลี่ยาว 20-6=<<20-6=14>>14 นิ้ว
ผมของเคทยายาว 14/2=<<14/2=7>>7 นิ้ว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
凯特的头发长度是艾米莉的一半。艾米莉的头发比洛根的头发长6英寸。如果洛根的头发长度是20英寸，凯特的头发长度是多少？
### Response:
|
艾米莉的头发长度是20-6 = <<20-6=14>>14英寸。
凯特的头发长度是1/2 * 14 = <<14*1/2=7>>7英寸。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Ken caught twice as many fish as Kendra, but Ken released 3 fish back into the lake. Kendra caught 30 fish and did not release any of them back into the lake. How many fish did Ken and Kendra bring home?
### Response:
|
Ken caught 30*2=<<30*2=60>>60 fish.
Ken brought home 60-3=<<60-3=57>>57 fish.
Ken and Kendra brought home 57+30=<<57+30=87>>87 fish.
#### 87
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Ken hat doppelt so viele Fische gefangen wie Kendra, aber Ken hat 3 Fische zurück in den See geworfen. Kendra hat 30 Fische gefangen und keinen davon zurück in den See geworfen. Wie viele Fische haben Ken und Kendra mit nach Hause gebracht?
### Response:
|
Ken hat 30*2=<<30*2=60>>60 Fische gefangen.
Ken hat 60-3=<<60-3=57>>57 Fische mit nach Hause gebracht.
Ken und Kendra haben insgesamt 57+30=<<57+30=87>>87 Fische mit nach Hause gebracht.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Ken atrapó el doble de peces que Kendra, pero Ken devolvió 3 peces al lago. Kendra atrapó 30 peces y no devolvió ninguno al lago. ¿Cuántos peces trajeron Ken y Kendra a casa?
### Response:
|
Ken atrapó 30*2=<<30*2=60>>60 peces.
Ken llevó a casa 60-3=<<60-3=57>>57 peces.
Ken y Kendra trajeron a casa 57+30=<<57+30=87>>87 peces.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Ken a attrapé deux fois plus de poissons que Kendra, mais Ken a relâché 3 poissons dans le lac. Kendra a attrapé 30 poissons et ne les a pas relâchés dans le lac. Combien de poissons Ken et Kendra ont-ils ramenés à la maison ?
### Response:
|
Ken a attrapé 30*2=<<30*2=60>>60 poissons.
Ken a ramené à la maison 60-3=<<60-3=57>>57 poissons.
Ken et Kendra ont ramené à la maison 57+30=<<57+30=87>>87 poissons.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ケンはケンドラの2倍の魚を捕まえましたが、ケンは3匹の魚を湖に戻しました。ケンドラは30匹の魚を捕まえ、一匹も湖に戻しませんでした。ケンとケンドラは合わせて何匹の魚を持ち帰りましたか？
### Response:
|
ケンは30*2=<<30*2=60>>60匹の魚を捕まえました。
ケンは60-3=<<60-3=57>>57匹の魚を持ち帰りました。
ケンとケンドラは合わせて57+30=<<57+30=87>>87匹の魚を持ち帰りました。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Кен поймал в два раза больше рыбы, чем Кендра, но Кен вернул 3 рыбы обратно в озеро. Кендра поймала 30 рыб, и ни одну из них не вернула обратно в озеро. Сколько рыб принесли домой Кен и Кендра?
### Response:
|
Кен поймал 30*2=<<30*2=60>>60 рыб.
Кен принес домой 60-3=<<60-3=57>>57 рыб.
Кен и Кендра принесли домой 57+30=<<57+30=87>>87 рыб.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Ken alipata samaki mara mbili ya Kendra, lakini Ken aliwarudisha samaki 3 ndani ya ziwa. Kendra alipata samaki 30 na hakurudisha yeyote kati yao ndani ya ziwa. Ken na Kendra walileta nyumbani samaki wangapi?
### Response:
|
Ken alipata samaki 30*2=<<30*2=60>>60.
Ken alileta nyumbani samaki 60-3=<<60-3=57>>57.
Ken na Kendra walileta nyumbani samaki 57+30=<<57+30=87>>87.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เคนตกปลาได้มากกว่าเคนดรา 2 เท่า แต่เคนต้องปล่อยปลากลับไปในทะเล 3 ตัว เคนดราตกปลาได้ 30 ตัวและไม่ได้ปล่อยปลากลับไปในทะเลเลย เคนและเคนดราต้องพาปลากี่ตัวกลับบ้าน?
### Response:
|
เคนตกปลาได้ 30 x 2 = <<30*2=60>>60 ตัว
เคนพาปลากลับบ้านได้ 60 - 3 = <<60-3=57>>57 ตัว
เคนและเคนดราพาปลากลับบ้านทั้งหมด 57 + 30 = <<57+30=87>>87 ตัว
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
肯比肯德拉多捉到两倍的鱼，但肯把3条鱼放回湖里。肯德拉捉到30条鱼，没有把它们放回湖里。肯和肯德拉一共带回了多少条鱼？
### Response:
|
肯捉到了30*2=<<30*2=60>>60条鱼。
肯带回了60-3=<<60-3=57>>57条鱼。
肯和肯德拉一共带回了57+30=<<57+30=87>>87条鱼。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Five years ago, there were 500 old books in the library. Two years ago, the librarian bought 300 books. Last year, the librarian bought 100 more books than she had bought the previous year. This year, the librarian donated 200 of the library's old books. How many books are in the library now?
### Response:
|
Last year the librarian bought 300 + 100 = <<300+100=400>>400 books.
Thus, there were 500 + 300 + 400 = <<500+300+400=1200>>1200 books as of April last year.
Therefore, there are 1200 - 200 = <<1200-200=1000>>1000 books now in the library.
#### 1000
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Vor fünf Jahren gab es 500 alte Bücher in der Bibliothek. Vor zwei Jahren kaufte die Bibliothekarin 300 Bücher. Letztes Jahr kaufte die Bibliothekarin 100 Bücher mehr als im Jahr zuvor. In diesem Jahr hat die Bibliothekarin 200 der alten Bücher der Bibliothek gespendet. Wie viele Bücher gibt es jetzt in der Bibliothek?
### Response:
|
Da es vor fünf Jahren 500 Bücher gab und die Bibliothekarin vor zwei Jahren 300 Bücher gekauft hat, hatte die Büchersammlung der Bibliothek insgesamt 500+300= <<500+300=800>>800 Bücher.
Letztes Jahr kaufte die Bibliothekarin 100 Bücher mehr als im Jahr zuvor, insgesamt 300+100= <<300+100=400>>400 Bücher.
Die Gesamtbüchersammlung in der Bibliothek betrug letztes Jahr 800+400= <<800+400=1200>>1200 Bücher.
In diesem Jahr hat die Bibliothekarin 200 Bücher gespendet, wodurch die Büchersammlung der Bibliothek auf 1200-200=<<1200-200=1000>>1000 Bücher reduziert wurde.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Hace cinco años, había 500 libros antiguos en la biblioteca. Hace dos años, el bibliotecario compró 300 libros. El año pasado, el bibliotecario compró 100 libros más que el año anterior. Este año, el bibliotecario donó 200 de los libros antiguos de la biblioteca. ¿Cuántos libros hay ahora en la biblioteca?
### Response:
|
Dado que había 500 libros hace cinco años y el bibliotecario compró 300 libros hace dos años, la colección de libros de la biblioteca tenía 500+300= <<500+300=800>>800 libros.
El año pasado, el bibliotecario compró 100 libros más que el año anterior, un total de 300+100= <<300+100=400>>400 libros.
La colección total de libros en la biblioteca el año pasado fue de 800+400= <<800+400=1200>>1200 libros.
Este año, el bibliotecario donó 200 libros, reduciendo la colección de libros de la biblioteca a 1200-200=<<1200-200=1000>>1000 libros.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Il y a cinq ans, il y avait 500 vieux livres dans la bibliothèque. Il y a deux ans, le bibliothécaire a acheté 300 livres. L'année dernière, le bibliothécaire a acheté 100 livres de plus que l'année précédente. Cette année, le bibliothécaire a donné 200 des vieux livres de la bibliothèque. Combien de livres y a-t-il maintenant dans la bibliothèque ?
### Response:
|
L'année dernière, le bibliothécaire a acheté 300 + 100 = <<300+100=400>>400 livres.
Ainsi, il y avait 500 + 300 + 400 = <<500+300+400=1200>>1200 livres l'année dernière.
Par conséquent, il y a maintenant 1200 - 200 = <<1200-200=1000>>1000 livres dans la bibliothèque.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
5年前、図書館には500冊の古い本がありました。2年前、司書は300冊の本を購入しました。昨年、司書は前年に購入した本よりも100冊多く購入しました。今年、司書は図書館の古い本を200冊寄付しました。現在、図書館には何冊の本がありますか？
### Response:
|
昨年、司書は400冊の本を購入しました。
したがって、昨年4月時点で図書館には500 + 300 + 400 = 1200冊の本がありました。
したがって、現在の図書館には1200 - 200 = 1000冊の本があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Пять лет назад в библиотеке было 500 старых книг. Два года назад библиотекарь купил 300 книг. В прошлом году библиотекарь купил на 100 книг больше, чем в предыдущем году. В этом году библиотекарь пожертвовал 200 старых книг из библиотеки. Сколько книг сейчас в библиотеке?
### Response:
|
В прошлом году библиотекарь купил 300 + 100 = <<300+100=400>>400 книг.
Таким образом, в прошлом году в библиотеке было 500 + 300 + 400 = <<500+300+400=1200>>1200 книг.
Следовательно, сейчас в библиотеке 1200 - 200 = <<1200-200=1000>>1000 книг.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Miaka mitano iliyopita, kulikuwa na vitabu 500 vya zamani katika maktaba. Miaka miwili iliyopita, mhasibu alinunua vitabu 300. Mwaka jana, mhasibu alinunua vitabu 100 zaidi ya vile alivyokuwa amenunua mwaka uliopita. Mwaka huu, mhasibu alitoa vitabu 200 vya zamani vya maktaba. Vitabu vingapi vipo katika maktaba sasa?
### Response:
|
Mwaka jana, mhasibu alinunua vitabu 300 + 100 = <<300+100=400>>400.
Hivyo, kulikuwa na vitabu 500 + 300 + 400 = <<500+300+400=1200>>1200 hadi mwaka jana.
Hivyo, kuna vitabu 1200 - 200 = <<1200-200=1000>>1000 katika maktaba sasa.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ห้าปีที่แล้ว ห้องสมุดมีหนังสือเก่า 500 เล่ม สองปีที่แล้ว บรรณารักษ์ซื้อหนังสือ 300 เล่ม ปีที่แล้ว บรรณารักษ์ซื้อหนังสือเพิ่มขึ้น 100 เล่มจากปีก่อนหน้า ปีนี้ บรรณารักษ์บริจาคหนังสือเก่าในห้องสมุด 200 เล่ม มีหนังสือทั้งหมดในห้องสมุดกี่เล่ม?
### Response:
|
เนื่องจากมีหนังสือ 500 เล่ม ห้าปีที่แล้ว และบรรณารักษ์ซื้อหนังสือ 300 เล่ม สองปีที่แล้ว ทำให้ห้องสมุดมีหนังสือทั้งหมด 500+300= <<500+300=800>>800 เล่ม
ปีที่แล้ว บรรณารักษ์ซื้อหนังสือเพิ่มขึ้น 100 เล่มจากปีก่อนหน้า รวมทั้งหมด 300+100= <<300+100=400>>400 เล่ม
หนังสือทั้งหมดในห้องสมุดปีที่แล้วคือ 800+400= <<800+400=1200>>1200 เล่ม
ปีนี้ บรรณารักษ์บริจาคหนังสือ 200 เล่ม ทำให้หนังสือทั้งหมดในห้องสมุดลดลงเหลือ 1200-200=<<1200-200=1000>>1000 เล่ม
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
五年前，图书馆里有500本旧书。两年前，图书管理员买了300本书。去年，图书管理员比前一年多买了100本书。今年，图书管理员捐赠了图书馆的200本旧书。现在图书馆里有多少本书？
### Response:
|
五年前有500本书，两年前图书管理员买了300本书，图书馆的藏书有800本。
去年图书管理员比前一年多买了100本书，总共买了300 + 100 = <<300+100=400>>400本书。
去年图书馆的藏书总量是800 + 400 = <<800+400=1200>>1200本书。
今年图书管理员捐赠了200本书，图书馆的藏书减少到1200 - 200 = <<1200-200=1000>>1000本书。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Mike decides to do more pull-ups to increase his strength for climbing. He uses the greasing the groove technique where every time he goes into a certain room he does 2 pull-ups. He decides to use his office. He goes in there 5 times a day every day. How many pull-ups does he do a week?
### Response:
|
Every day he does 5*2=<<5*2=10>>10 pull-ups
So he does 10*7=<<10*7=70>>70 pull-ups a week
#### 70
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Mike beschließt, mehr Klimmzüge zu machen, um seine Kraft für das Klettern zu steigern. Er verwendet die "Greasing the Groove"-Technik, bei der er jedes Mal, wenn er in einen bestimmten Raum geht, 2 Klimmzüge macht. Er beschließt, sein Büro dafür zu nutzen. Er geht dort jeden Tag 5 Mal rein. Wie viele Klimmzüge macht er pro Woche?
### Response:
|
Jeden Tag macht er 5*2=<<5*2=10>>10 Klimmzüge.
Also macht er 10*7=<<10*7=70>>70 Klimmzüge pro Woche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Mike decide hacer más dominadas para aumentar su fuerza para escalar. Utiliza la técnica de "engrasar el surco" donde cada vez que entra en una habitación en particular hace 2 dominadas. Decide usar su oficina. Entra allí 5 veces al día todos los días. ¿Cuántas dominadas hace a la semana?
### Response:
|
Cada día hace 5*2=<<5*2=10>>10 dominadas.
Por lo tanto, hace 10*7=<<10*7=70>>70 dominadas a la semana.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Mike décide de faire plus de tractions pour augmenter sa force pour l'escalade. Il utilise la technique du "greasing the groove" où chaque fois qu'il entre dans une certaine pièce, il fait 2 tractions. Il décide d'utiliser son bureau. Il y va 5 fois par jour tous les jours. Combien de tractions fait-il par semaine ?
### Response:
|
Chaque jour, il fait 5*2=<<5*2=10>>10 tractions.
Donc, il fait 10*7=<<10*7=70>>70 tractions par semaine.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
マイクは、登山のために筋力を高めるために、もっと懸垂をすることに決めました。彼は「グリース・ザ・グルーブ」というテクニックを使って、特定の部屋に入るたびに2回の懸垂をします。彼は自分のオフィスを使うことにしました。彼は毎日5回オフィスに入ります。1週間で何回の懸垂をしますか？
### Response:
|
彼は1日に2*5=<<2*5=10>>10回の懸垂をします。
したがって、彼は1週間で10*7=<<10*7=70>>70回の懸垂をします。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Майк решает делать больше подтягиваний, чтобы увеличить свою силу для скалолазания. Он использует технику "смазывания желоба", при которой каждый раз, когда он заходит в определенную комнату, он делает 2 подтягивания. Он решает использовать свой офис. Он заходит туда 5 раз в день каждый день. Сколько подтягиваний он делает в неделю?
### Response:
|
Он делает 5*2=<<5*2=10>>10 подтягиваний в день.
Таким образом, он делает 10*7=<<10*7=70>>70 подтягиваний в неделю.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Mike ameamua kufanya pull-ups zaidi ili kuongeza nguvu yake kwa ajili ya kupanda. Anatumia mbinu ya "greasing the groove" ambapo kila anapoingia chumbani fulani hufanya pull-ups 2. Amefanya uamuzi wa kutumia ofisi yake. Anaiingia mara 5 kila siku. Anafanya pull-ups ngapi kwa wiki?
### Response:
|
Anafanya pull-ups 5*2=<<5*2=10>>10 kwa siku
Hivyo anafanya pull-ups 7*10=<<7*10=70>>70 kwa wiki
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ไมค์ตัดสินใจที่จะทำ pull-ups เพิ่มเพื่อเพิ่มกำลังให้กับการปีนเขา เขาใช้เทคนิค greasing the groove โดยทุกครั้งที่เขาเข้าห้องใดห้องหนึ่งเขาจะทำ pull-ups 2 ครั้ง เขาตัดสินใจที่จะใช้ห้องทำงานของเขา เขาเข้าไปในนั้น 5 ครั้งต่อวันทุกวัน ใน 1 สัปดาห์เขาทำ pull-ups กี่ครั้ง?
### Response:
|
เขาทำ pull-ups ทุกวัน 5*2=<<5*2=10>>10 ครั้ง
ดังนั้นเขาทำ pull-ups 1 สัปดาห์ 7*10=<<7*10=70>>70 ครั้ง
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
迈克决定做更多的引体向上来增加他攀岩的力量。他使用了“润滑槽”技术，每次他进入一个特定的房间，他会做2个引体向上。他决定使用他的办公室。他每天进入办公室5次。一周他会做多少个引体向上？
### Response:
|
他每天做10个引体向上
所以他一周做70个引体向上
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
A group of friends walked into Juju’s Juice Bar ordered a glass of fruit juice each. They spent a total of $94. Some of them ordered mango juice, which sells for $5 a glass, while others asked for pineapple juice, at $6 a glass. If $54 was spent on pineapple juice, how many people were in the group?
### Response:
|
Total amount spent on pineapple juice is $54, so the number that ordered is 54/6 = <<54/6=9>>9.
The amount spent on mango juice is $94 - $54 for pineapple juice = $40.
Since the cost for mango juice is $5, the number that ordered is 40/5 = <<40/5=8>>8.
The total number in the group is 8 + 9 = <<8+9=17>>17
#### 17
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Eine Gruppe von Freunden ging in Juju's Juice Bar und bestellte jeweils ein Glas Fruchtsaft. Sie haben insgesamt 94 Dollar ausgegeben. Einige von ihnen haben Mangosaft bestellt, der 5 Dollar pro Glas kostet, während andere Ananassaft für 6 Dollar pro Glas bestellt haben. Wenn 54 Dollar für Ananassaft ausgegeben wurden, wie viele Personen waren dann in der Gruppe?
### Response:
|
Die Gesamtsumme, die für Ananassaft ausgegeben wurde, beträgt 54 Dollar, daher haben 54/6 = <<54/6=9>>9 Personen bestellt.
Der Betrag, der für Mangosaft ausgegeben wurde, beträgt 94 Dollar - 54 Dollar für Ananassaft = 40 Dollar.
Da der Preis für Mangosaft 5 Dollar beträgt, haben 40/5 = <<40/5=8>>8 Personen bestellt.
Die Gesamtzahl in der Gruppe beträgt 8 + 9 = <<8+9=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Un grupo de amigos entró en el Bar de Jugos de Juju y cada uno pidió un vaso de jugo de frutas. Gastaron un total de $94. Algunos pidieron jugo de mango, que cuesta $5 por vaso, mientras que otros pidieron jugo de piña, a $6 por vaso. Si se gastaron $54 en jugo de piña, ¿cuántas personas había en el grupo?
### Response:
|
Un total de 54/6 = <<54/6=9>>9 personas pidieron jugo de piña.
Dado que el monto total gastado en jugo de mango es de 94-54 = <<94-54=40>>40 dólares, 40/5 = <<40/5=8>>8 personas pidieron jugo de mango.
El número total de personas en el grupo es 8+9=<<8+9=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Un groupe d'amis est entré dans le bar à jus de Juju et a commandé un verre de jus de fruit chacun. Ils ont dépensé un total de 94 $. Certains ont commandé du jus de mangue, qui coûte 5 $ le verre, tandis que d'autres ont demandé du jus d'ananas, à 6 $ le verre. Si 54 $ ont été dépensés pour le jus d'ananas, combien de personnes étaient dans le groupe ?
### Response:
|
Le montant total dépensé pour le jus d'ananas est de 54 $, donc le nombre de personnes qui ont commandé est de 54/6 = <<54/6=9>>9.
Le montant dépensé pour le jus de mangue est de 94 $ - 54 $ pour le jus d'ananas = 40 $.
Puisque le coût du jus de mangue est de 5 $, le nombre de personnes qui ont commandé est de 40/5 = <<40/5=8>>8.
Le nombre total dans le groupe est de 8 + 9 = <<8+9=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
友達のグループがジュジュのジュースバーに入り、それぞれが1杯のフルーツジュースを注文しました。彼らは合計で94ドルを使いました。彼らの中には、1杯5ドルのマンゴージュースを注文した人もいれば、1杯6ドルのパイナップルジュースを注文した人もいました。パイナップルジュースには54ドルが使われたので、グループの人数は何人でしょうか？
### Response:
|
パイナップルジュースを注文した人数は54/6 = <<54/6=9>>9人です。
マンゴージュースに使われた合計金額は94ドル - 54ドル = <<94-54=40>>40ドルなので、マンゴージュースを注文した人数は40/5 = <<40/5=8>>8人です。
グループの総人数は8 + 9 = <<8+9=17>>17人です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Группа друзей зашла в бар соков Джуджу и каждый заказал по стакану фруктового сока. Они потратили в общей сложности 94 доллара. Некоторые из них заказали манговый сок, который стоит 5 долларов за стакан, в то время как другие попросили ананасовый сок по цене 6 долларов за стакан. Если на ананасовый сок было потрачено 54 доллара, сколько человек было в группе?
### Response:
|
Общая сумма, потраченная на ананасовый сок, составляет 54 доллара, поэтому количество заказавших составляет 54/6 = 9.
Сумма, потраченная на манговый сок, составляет 94 - 54 доллара = 40 долларов.
Поскольку стоимость мангового сока составляет 5 долларов, количество заказавших составляет 40/5 = 8.
Общее количество людей в группе составляет 8 + 9 = 17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kundi la marafiki walitembea katika Baa ya Maji ya Juju na kila mmoja alinunua glasi ya juisi ya matunda. Walitumia jumla ya $94. Baadhi yao walioagiza juisi ya embe, ambayo inauzwa kwa $5 kwa glasi, wakati wengine walitaka juisi ya nanasi, kwa $6 kwa glasi. Ikiwa $54 zilitumika kununua juisi ya nanasi, watu wangapi walikuwepo katika kundi hilo?
### Response:
|
Kiasi kilichotumika kununua juisi ya embe ni 94 - 54 = <<94-54=40>>40 dola.
Idadi ya waliyoagiza juisi ya embe ni 40/5 = <<40/5=8>>8 watu.
Idadi ya waliyoagiza juisi ya nanasi ni 54/6 = <<54/6=9>>9 watu.
Jumla ya watu katika kundi hilo ni 8 + 9 = <<8+9=17>>17.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
กลุ่มเพื่อนเดินเข้ามาในร้าน Juju's Juice Bar และสั่งน้ำผลไม้แก้วละแก้ว พวกเขาใช้เงินรวมกันทั้งสิ้น 94 ดอลลาร์ บางคนสั่งน้ำมะม่วง ราคา 5 ดอลลาร์ต่อแก้ว ในขณะที่คนอื่นๆ สั่งน้ำสับปะรด ราคา 6 ดอลลาร์ต่อแก้ว ถ้าใช้เงิน 54 ดอลลาร์สำหรับน้ำสับปะรด กลุ่มนี้มีคนกี่คน?
### Response:
|
จำนวนเงินที่ใช้สำหรับน้ำมะม่วงคือ 94 - 54 = <<94-54=40>>40 ดอลลาร์
จำนวนคนที่สั่งน้ำมะม่วงคือ 40/5 = <<40/5=8>>8 คน
จำนวนคนที่สั่งน้ำสับปะรดคือ 54/6 = <<54/6=9>>9 คน
จำนวนคนทั้งหมดในกลุ่มคือ 8 + 9 = <<8+9=17>>17 คน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
一群朋友走进朱朱的果汁吧，每人点了一杯果汁。他们总共花了94美元。其中一些人点了芒果汁，每杯售价5美元，而其他人点了菠萝汁，每杯售价6美元。如果菠萝汁花费了54美元，那么这个群体有多少人？
### Response:
|
芒果汁的花费是94 - 54 = <<94-54=40>>40美元。
将40美元除以一杯芒果汁的价格得到40/5 = <<40/5=8>>8人。
由于一杯菠萝汁的价格是6美元，点菠萝汁的人数是54/6 = <<54/6=9>>9人。
两个人数相加得到总人数是8 + 9 = <<8+9=17>>17人。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Jerry works five days a week as a waiter and earns a variable amount of tips every night. The past four nights, he earned $20, $60, $15, and $40. How much does he need to earn tonight if he wants to make an average of $50 in tips per night?
### Response:
|
In the past four days, Jerry earned a total of $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135.
To make $50 per night, he needs to earn $50 x 5 = $<<50*5=250>>250 in 5 days.
So tonight, Jerry needs to earn $250 - $135 = $<<250-135=115>>115.
#### 115
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Jerry arbeitet fünf Tage die Woche als Kellner und verdient jeden Abend eine variable Menge an Trinkgeld. In den letzten vier Nächten hat er $20, $60, $15 und $40 verdient. Wie viel muss er heute Abend verdienen, wenn er durchschnittlich $50 Trinkgeld pro Nacht bekommen möchte?
### Response:
|
Das gesamte Geld, das Jerry für 5 Tage verdienen muss, um $50 pro Nacht zu bekommen, beträgt 5 Nächte * $50/Nacht = $<<5*50=250>>250.
Sein Gesamtverdienst in den letzten vier Tagen beträgt $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135.
Er muss heute Abend $250 - $135 = $<<250-135=115>>115 an Trinkgeld verdienen.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
Jerry trabaja cinco días a la semana como mesero y gana una cantidad variable de propinas cada noche. Las últimas cuatro noches, ganó $20, $60, $15 y $40. ¿Cuánto necesita ganar esta noche si quiere hacer un promedio de $50 en propinas por noche?
### Response:
|
El dinero total que Jerry necesita ganar durante 5 días para obtener $50 por noche es 5 noches * $50/noche = $<<5*50=250>>250.
Sus ganancias totales durante los últimos cuatro días son $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135.
Necesita ganar $250 - $135 = $<<250-135=115>>115 en propinas esta noche.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Jerry travaille cinq jours par semaine en tant que serveur et gagne un montant variable de pourboires chaque soir. Les quatre dernières nuits, il a gagné 20 $, 60 $, 15 $ et 40 $. Combien doit-il gagner ce soir s'il veut faire une moyenne de 50 $ de pourboires par nuit ?
### Response:
|
Le montant total d'argent que Jerry doit gagner pendant 5 jours pour obtenir 50 $ par nuit est de 5 nuits x 50 $/nuit = 250 $.
Ses gains totaux au cours des quatre derniers jours sont de 20 $ + 60 $ + 15 $ + 40 $ = 135 $.
Donc, Jerry doit gagner 250 $ - 135 $ = 115 $ de pourboires ce soir.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ジェリーはウェイターとして週に5日働き、毎晩変動するチップをもらいます。過去4日間、彼は$20、$60、$15、$40を稼ぎました。彼は1日あたり平均$50のチップをもらいたい場合、今夜はいくら稼ぐ必要がありますか？
### Response:
|
過去4日間、ジェリーは合計で$20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135を稼ぎました。
1日あたり$50を稼ぐためには、5日間で$50 x 5 = $<<50*5=250>>250を稼ぐ必要があります。
したがって、今夜、ジェリーは$250 - $135 = $<<250-135=115>>115を稼ぐ必要があります。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
Джерри работает пять дней в неделю официантом и зарабатывает переменную сумму чаевых каждую ночь. За последние четыре ночи он заработал $20, $60, $15 и $40. Сколько ему нужно заработать сегодня, если он хочет получать в среднем $50 чаевых за ночь?
### Response:
|
Общая сумма денег, которую Джерри должен заработать за 5 дней, чтобы получать $50 в ночь, составляет $50 x 5 = $<<50*5=250>>250.
Его общий заработок за последние четыре дня составляет $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135.
Так что Джерри должен заработать $250 - $135 = $<<250-135=115>>115 чаевых сегодня.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Jerry anafanya kazi siku tano kwa wiki kama mhudumu na anapata kiasi tofauti cha bahasha kila usiku. Katika siku nne zilizopita, alipata $20, $60, $15, na $40. Anahitaji kupata kiasi gani usiku wa leo ikiwa anataka kupata wastani wa $50 kwa bahasha kila usiku?
### Response:
|
Katika siku nne zilizopita, Jerry alipata jumla ya $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135.
Ili kupata $50 kwa usiku, anahitaji kupata $50 x 5 = $<<50*5=250>>250 kwa siku tano.
Hivyo usiku wa leo, Jerry anahitaji kupata $250 - $135 = $<<250-135=115>>115.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
เจอร์รี่ทำงานเป็นพนักงานเสริฟห้าวันต่อสัปดาห์และได้รับเงินเคลื่อนที่จำนวนเงินที่แตกต่างกันในแต่ละคืน 4 คืนที่ผ่านมาเขาได้รับเงิน $20, $60, $15 และ $40 บาท ถ้าเขาต้องการที่จะได้รับเงินเฉลี่ย $50 ต่อคืน เขาต้องได้รับเงินเท่าไหร่ในคืนนี้?
### Response:
|
จำนวนเงินรวมที่เจอร์รี่ต้องทำให้ได้ใน 5 วันเพื่อให้ได้ $50 ต่อคืนคือ 5 คืน * $50/คืน = $<<5*50=250>>250
รายได้รวมของเขาใน 4 วันที่ผ่านมาคือ $20 + $60 + $15 + $40 = $<<20+60+15+40=135>>135
เขาต้องได้รับ $250 - $135 = $<<250-135=115>>115 ในคืนนี้
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
杰瑞每周工作五天作为一名服务员，每晚的小费金额不固定。过去四个晚上，他分别赚了20美元、60美元、15美元和40美元。如果他想每晚平均赚50美元的小费，他今晚需要赚多少钱？
### Response:
|
杰瑞每晚赚50美元，为了五晚赚够250美元。
他过去四天的总收入是20美元 + 60美元 + 15美元 + 40美元 = 135美元。
所以，杰瑞今晚需要赚115美元的小费。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
At a certain car dealership, 15% of the cars cost less than $15000 and 40% of the cars cost more than $20000. If there are 3000 cars at the dealership, how many of them cost between $15000 and $20000?
### Response:
|
15% of 3000 cars is (15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450 cars.
40% of 3000 cars is (40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200 cars.
The total number of cars that cost either less than $15000 or more than $20000 is 450+1200 = <<450+1200=1650>>1650 cars.
If we remove the cars that cost less than $15000 or more than $20000 from the total, we are left with 3000-1650 = <<3000-1650=1350>>1350 cars.
#### 1350
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
In einem bestimmten Autohaus kosten 15% der Autos weniger als 15000 $ und 40% der Autos kosten mehr als 20000 $. Wenn es 3000 Autos im Autohaus gibt, wie viele davon kosten zwischen 15000 $ und 20000 $?
### Response:
|
15% von 3000 Autos sind (15/100)*3000 = 450 Autos.
Das bedeutet, dass 450 Autos weniger als 15000 $ kosten.
40% von 3000 sind (40/100)*3000 = 1200 Autos.
Das bedeutet, dass 1200 Autos mehr als 20000 $ kosten.
Also kosten zwischen 15000 $ und 20000 $ insgesamt 3000-450-1200 = 1350 Autos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
En un concesionario de automóviles determinado, el 15% de los autos cuestan menos de $15000 y el 40% de los autos cuestan más de $20000. Si hay 3000 autos en el concesionario, ¿cuántos de ellos cuestan entre $15000 y $20000?
### Response:
|
El 15% de 3000 autos es (15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450 autos.
El 40% de 3000 autos es (40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200 autos.
El número total de autos que cuestan menos de $15000 o más de $20000 es 450+1200 = <<450+1200=1650>>1650 autos.
Si eliminamos los autos que cuestan menos de $15000 o más de $20000 del total, nos quedan 3000-1650 = <<3000-1650=1350>>1350 autos.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
Dans une certaine concession automobile, 15% des voitures coûtent moins de 15000 $ et 40% des voitures coûtent plus de 20000 $. S'il y a 3000 voitures dans la concession, combien d'entre elles coûtent entre 15000 $ et 20000 $ ?
### Response:
|
15% des 3000 voitures représentent (15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450 voitures.
40% des 3000 voitures représentent (40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200 voitures.
Le total des voitures qui coûtent soit moins de 15000 $, soit plus de 20000 $ est de 450+1200 =<<450+1200=1650>>1650 voitures.
S'il y a 3000 voitures dans la concession, le nombre de voitures qui coûtent entre 15000 $ et 20000 $ est de 3000-1650 = <<3000-1650=1350>>1350.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
ある自動車ディーラーでは、車の15%が$15000未満であり、40%が$20000以上です。ディーラーには3000台の車がありますが、そのうち$15000から$20000の間の車はいくつありますか？
### Response:
|
3000台の車のうち、15%は(15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450台です。
40%は(40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200台です。
$15000未満または$20000以上の車の合計は450台+1200台 = <<450+1200=1650>>1650台です。
したがって、$15000未満または$20000以上の車を除いた残りの車は3000台-1650台 = <<3000-1650=1350>>1350台です。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Russian. Please answer in Russian.
### Instruction:
В определенном автосалоне 15% автомобилей стоят менее 15000 долларов, а 40% автомобилей стоят более 20000 долларов. Если в автосалоне находится 3000 автомобилей, сколько из них стоят от 15000 до 20000 долларов?
### Response:
|
15% от 3000 автомобилей составляет (15/100)*3000 = 450 автомобилей.
40% от 3000 автомобилей составляет (40/100)*3000 = 1200 автомобилей.
Общее количество автомобилей, стоящих либо менее 15000 долларов, либо более 20000 долларов, составляет 450+1200 = 1650 автомобилей.
Если мы вычтем из общего количества автомобилей, стоящих менее 15000 долларов или более 20000 долларов, получим 3000-1650 = 1350 автомобилей.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Swahili. Please answer in Swahili.
### Instruction:
Kwenye duka fulani la magari, 15% ya magari yanagharimu chini ya $15000 na 40% ya magari yanagharimu zaidi ya $20000. Ikiwa kuna magari 3000 kwenye duka hilo, magari mangapi yanagharimu kati ya $15000 na $20000?
### Response:
|
15% ya magari 3000 ni (15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450 magari.
40% ya magari 3000 ni (40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200 magari.
Jumla ya magari yanayogharimu chini ya $15000 au zaidi ya $20000 ni 450+1200 =<<450+1200=1650>>1650 magari.
Ikiwa kuna magari 3000 kwenye duka, idadi ya magari yanayogharimu kati ya $15000 na $20000 ni 3000-1650 = <<3000-1650=1350>>1350.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Thai. Please answer in Thai.
### Instruction:
ที่ตัวแทนจำหน่ายรถบางแห่ง ราคารถที่ต่ำกว่า $15000 มีจำนวน 15% ของรถทั้งหมด และราคารถที่สูงกว่า $20000 มีจำนวน 40% ของรถทั้งหมด ถ้ามีรถทั้งหมด 3000 คัน จำนวนรถที่มีราคาอยู่ระหว่าง $15000 และ $20000 มีกี่คัน?
### Response:
|
15% ของรถที่มีราคาต่ำกว่า $15000 คือ 15/100 * 3000 = <<15/100*3000=450>>450 คัน
40% ของรถที่มีราคาสูงกว่า $20000 คือ 40/100 * 3000 = <<40/100*3000=1200>>1200 คัน
จำนวนรถที่มีราคาอยู่ระหว่าง $15000 และ $20000 คือ 3000 - 450 - 1200 = <<3000-450-1200=1350>>1350 คัน
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Chinese. Please answer in Chinese.
### Instruction:
在某个汽车经销商那里，15%的汽车价格低于15000美元，40%的汽车价格高于20000美元。如果经销商有3000辆汽车，其中有多少辆汽车的价格在15000美元和20000美元之间？
### Response:
|
3000辆汽车中，15%是(15/100)*3000 = <<(15/100)*3000=450>>450辆汽车。
3000辆汽车中，40%是(40/100)*3000 = <<(40/100)*3000=1200>>1200辆汽车。
价格低于15000美元或高于20000美元的汽车总数是450+1200 = <<450+1200=1650>>1650辆汽车。
如果我们从总数中减去价格低于15000美元或高于20000美元的汽车，剩下的是3000-1650 = <<3000-1650=1350>>1350辆汽车。
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in English. Please answer in English.
### Instruction:
Iris’ family is planning a surprise birthday party for her. The party will include her 3 uncles and 4 aunts who have a son and daughter each as well as her brother and mother. In total, how many people are coming to Iris’ birthday party?
### Response:
|
The number of people coming to Iris’ birthday party is 3+4+2+1+1= <<3+4+2+1+1=11>>11
#### 11
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in German. Please answer in German.
### Instruction:
Iris' Familie plant eine Überraschungsparty für sie. Die Party wird ihre 3 Onkel und 4 Tanten umfassen, die jeweils einen Sohn und eine Tochter haben, sowie ihren Bruder und ihre Mutter. Insgesamt wie viele Personen kommen zur Geburtstagsfeier von Iris?
### Response:
|
Iris' Familie plant eine Überraschungsparty für sie. Die Party wird ihre 3 Onkel und 4 Tanten umfassen, die jeweils einen Sohn und eine Tochter haben, sowie ihren Bruder und ihre Mutter. Insgesamt wie viele Personen kommen zur Geburtstagsfeier von Iris?
3+4=<<3+4=7>>7 Onkel und Tanten.
7 x 2 = <<7*2=14>>14 Cousins.
1 Bruder und 1 Mutter = <<1+1=2>>2.
Daher kommen insgesamt 14 + 2 = <<14+2=16>>16 Personen zur Geburtstagsfeier von Iris.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Spanish. Please answer in Spanish.
### Instruction:
La familia de Iris está planeando una fiesta sorpresa de cumpleaños para ella. La fiesta incluirá a sus 3 tíos y 4 tías que tienen un hijo e hija cada uno, así como a su hermano y madre. En total, ¿cuántas personas vendrán a la fiesta de cumpleaños de Iris?
### Response:
|
Iris tiene un total de 3 + 4 = <<3+4=7>>7 tíos y tías en su familia.
Cada uno de sus tíos y tías tiene una unidad familiar de 1 hijo + 1 hija + 1 tío/tía = <<1+1+1=3>>3 personas.
Entonces, el número total de personas en cada unidad familiar es 3 personas/unidad * 7 unidades = <<3*7=21>>21 personas.
Incluyendo a su madre y hermano, habrá un total de 21 personas + 1 madre + 1 hermano = <<21+1+1=23>>23 personas que vendrán a su fiesta.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in French. Please answer in French.
### Instruction:
La famille d'Iris prépare une fête surprise pour son anniversaire. La fête comprend ses 3 oncles et 4 tantes qui ont chacun un fils et une fille, ainsi que son frère et sa mère. Au total, combien de personnes viennent à la fête d'anniversaire d'Iris ?
### Response:
|
Chacune de ses tantes et oncles a une unité familiale de 1 fils + 1 fille + 1 tante/oncle = <<1+1+1=3>>3 personnes.
Donc, pour chaque tante ou oncle, elle a 3 personnes qui viennent à sa fête.
Iris a un total de 3 oncles + 4 tantes = <<3+4=7>>7 tantes ou oncles dans ces unités familiales qui viennent à sa fête.
Donc, parmi toutes ses tantes, oncles et cousins, elle a 7 unités familiales * 3 personnes = <<7*3=21>>21 personnes qui viennent à sa fête.
En incluant sa mère et son frère, elle a un total de 21 personnes + 1 mère + 1 frère = <<21+1+1=23>>23 personnes qui viennent à sa fête.
|
I don't know.
|
Below is an instruction that describes a task. Write a response that appropriately completes the request in Japanese. Please answer in Japanese.
### Instruction:
アイリスの家族は彼女のためにサプライズの誕生日パーティーを計画しています。パーティーには彼女の3人のおじと4人のおばが参加し、それぞれに息子と娘がいます。また、彼女の兄と母も参加します。合計で、アイリスの誕生日パーティーには何人が来るのでしょうか？
### Response:
|
アイリスの誕生日パーティーに来る人数は、3+4+2+1+1= <<3+4+2+1+1=11>>11 人です。
|
I don't know.
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.