Split (1)

train · 8.72k rows

Proje stringlengths 146 2.81k
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: KAYISI YAPRAĞI EKSTRAKTI İLE BAKIR YÜZEYİNE NANO KAPLAMA UYGULAMASI VE BAKIRIN %3,5'LUK NACL ÇÖZELTİSİNDEKİ KOROZYON DİRENCİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Nanoteknoloji, malzemelerin atomik ya da moleküler boyutlarda yeniden düzenlenerek özelliklerinin değiştirilmesi ve geliştirilmesini sağlamayı amaçlamaktadır. Bu teknoloji nano kaplama (nanocoating) olarak malzeme yüzeylerinin korozyondan korunması amacıyla da kullanılmaktadır. Nano kaplamada doğal atıklardan elde edilen moleküllerden faydalanmak mümkündür. Bu çalışmada, kayısı yaprağı etanol ile ekstrakte edilmiştir. Elde edilen ekstrakt etanol içerisinde 1000 ppm derişimde 24 saat bekletilerek ve bakır yüzeyinde nano kaplama oluşturulmuştur. Bakır yüzeyinde oluşan kaplama karakterize edilmiş ve bakırın %3,5'luk NaCl çözeltisindeki korozyon direncine etkisi incelenmiştir. Hazırlanan kaplamalar taramalı elektron mikroskobu (SEM), enerji dağılımlı X-ışını spektroskopisi (EDX), atomik kuvvet mikroskobu (AFM) yöntemleri ile karakterize edilmiştir. Nano kaplamanın korozyon direnci performansı ise elektrokimyasal impedans spektroskopisi (EIS), lineer polarizasyon direnci (LPR) ve kronoamperometri (CA) ölçümleri ile belirlenmiştir. Yüzey karakterizasyon ölçümleri, çalışılan koşullarda kayısı yaprağı ekstraktının bakır yüzeyinde nano kaplama oluşturduğunu göstermiştir. Elektrokimyasal ölçümler, bakır yüzeyinde oluşan nano kaplama ile bakırın korozyon hızını düşürdüğünü göstermiştir. Ayrıca korozyon direncini arttırarak %95'lik korozyon koruma etkinliği gösterdiği belirlenmiştir. Bunlara ek olarak nano kaplamanın elektrokimyasal olarak son derece kararlı olduğu görülmüştür. (Araştırma konusuna ait deneysel çalışmalar, elektrokimyasal ölçümler ve yüzey analizleri ilimizde bulunan üniversite laboratuvarlarının imkânlarından yararlanılarak yapılmıştır.)
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: DÖRT KÖŞELİ PASCAL ÜÇGENİ Özet: "Bir yapıt oluştururken en son bulduğumuz şey, en başa neyin konulması gerektiğidir." demiş Blaise PASCAL. Bende çalışmama Pascal Üçgeni ile tanımlayabildiğimiz binom açılımının düzlemsel geometride bir doğru parçaları bütünü olduğunu düşünerek başladım. Bu düşünce beni trinom açılımına ve tetranom açılımına bir geometrik izah getirilebilir mi sorusuna götürdü. Projemde binom, trinom ve tetranom dağılımlarının geometrik inşasını yaparken, dağılımın kuvveti arttıkça; terim sayısı, katsayıları ve geometrik yerleşimleri nasıl olacak sorusu cevaplanması gereken en önemli problemimdi. Geometrik yerleşimlerinde ise binom dağılımı için birim doğru parçaları, trinom dağılımı için birim eşkenar üçgenler ve tetranom dağılımı için birim dört yüzlüler kullandım. Dağılımdaki terim sayısı kadar birim şekli kullanarak ve istenen dağılımın geometrisine yerleştirerek dağılımları geometrik olarak inşa ettim. Tetranomu modellerken (a+b+c+d)? de (a+b+c)? trinom modellerini kullandım. (4¦3)=4 tane trinom eş üçgen modeli yardımıyla tetranomu modelledim. Fakat düzlemsel olan bu model ancak "d" noktaları üst üste gelecek şekilde katlanıp boyutlandırıldığında üzerine düşen görevi yapacaktır. Projemde binom, trinom ve tetranom dağılımlarının geometrik inşasını yaptım.Dağılımın kuvveti arttıkça; terim sayısı, katsayıları ve geometrik yerleşimlerini model üstünde gösterdim. Trinom ve tetranom dağılımlarını farklı boyutlardaki üçgensel sayılar ile ilişkilendirdim. Pascal üçgenindeki konu ile ilişkili özellikleri gösterdim. Konuyu hikayeleştirerek ilginç ve daha anlaşılır kıldım.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: OSMANLININ KALBİ Özet: Bu çalışmanın amacı, tarih dersinin oyunlarla işlenerek daha etkili ve kalıcı hale getirmektir. Bu amaçla, oyunun hedeflerini ölçmek için 2022-2023 öğretim yılında, Antalya Lara Bahçeşehir Anadolu Lisesi 10.sınıf öğrencilerinden seçilen deney ve kontrol grubuna, ön-son test uygulanmıştır. Öğrencilerin, oyunlar öncesi ve sonrası başarı yüzdeleri belirlenmiştir. Ayrıca, araştırmamızın oyun içeriğinde kullanılmak üzere 2022-2023 Eğitim ve Öğretim yılında okutulan ortaöğretim tarih ders kitapları ve öğretim programları incelenmiş ve üniversite sınavları formatında hazırlanmıştır. Osmanlının Kalbi adlı projemizde günümüzde hızla hayatımıza giren ve girmeye devam eden teknolojiden faydalanarak, öğrencilere oyunlar aracılığıyla tarih dersini öğretmek amaçlanmıştır. Ayrıca, bilgisayar tabanlı oyun ve masa oyunu olarak tasarlanan oyunlar ile gençlerin tarihi daha kolay ve etkili bir şekilde öğrenmesine katlı sağlaması beklenmektedir Oyun iki aşamalı olarak tasarlanmıştır. Birinci aşamayı daha çok akıllı telefon, tablet ve bilgisayar gibi araçlarda vakit geçirenler (çocuklar ve ergenler başta olmak üzere herkes) için online bir oyun oluşturmaktadır. İkinci aşamada ise monopoli oyunu kullanılmıştır. Kullanılan bu masa oyununda ise öğrencilerin gruplar halinde aktif olarak öğrendikleri bir ortam oluşturulmuştur. Uygulama sonucunda, öğrencilerin oyunları severek kullandığı ve kalıcı öğrenme sağladığı tespit edilmiştir. Monopoli oyununda, sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin gruplar halinde aktif öğrenme ile eğlenerek öğrendiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: METAVERSE SEYAHATNAMELERİ Özet: Edebiyat, sadece edebi eserleri inceleyerek var olan bir yapıya sahip değildir. Tarih, sosyoloji, psikoloji gibi alanların edebiyatı beslemesi sayesinde edebi ürünler, toplumların uzun yıllar boyunca oluşturmuş oldukları maddi ve manevi kültür ürünlerinin aktarılmasında rol oynar. Bahsedilen edebi kaynakların tanıtılması ve öğretilmesi sürecinde eğitimin önemli katkıları vardır. Çalışmada Evliya Çelebi Seyahatnamesi'nin seçilme amacı hem 10.sınıf kazanımlarına uygun olması hem de eğitimde kaynak oluşturabilecek niteliğe sahip olmasıdır. Metaverse teknolojisinin sadece bilimkurgu eserlerinde kısıtlı kalmayıp birçok alanda etkin hale gelmesi dijital yerli olarak adlandırılan yeni neslin ilgisini çekmekte ve büyük oranda olumlu etkiler bırakmaktadır. Bu nedenle gençlerin ilgi duyduğu ve gelişmekte olan metaverse teknolojisinin sınıflara dahil edilmesiyle Evliya Çelebi Seyahatnamesi'nin öğrencilere tanıtılması, mekandan bağımsız öğrenme sağlaması, öğrencilerdeki akademik başarı ve ilgiyi arttırması, bununla birlikte katılımcıların metaverse ortamının yarattığı tehlikelerden ne kadar korunabileceğinin öngörülebilmesi için dijital vatandaşlık düzeylerinin ölçülmesi amaçlanmıştır. Çalışmada gerçek deneme modellerinden kontrol gruplu son test modeli ile birlikte karma yöntemli desen kullanılmıştır. Toplam 20 katılımcıya başarı testi, dijital vatandaşlık ölçeği ve anket uygulanmıştır. Elde edilen bulguların analizi SPSS, Google Form ve Excel yardımıyla yapılmıştır. Sonuç olarak, derslerde metaverse teknolojisinin kullanılabileceği hatta bu sayede yüzeysel işlenen konuların daha verimli, kalıcı ve keyifli hale getirilebileceği, Evliya Çelebi ve Seyahatname'si gibi kültürel zenginlikler içeren eserlerin yeni nesle aktarılmasında metaverse gibi ilgi çeken teknolojilerin kullanılmasının olumlu sonuçlar oluşturduğu ancak bireylerin çok düşük düzeyde dijital vatandaşlık bilgisine sahip olması nedeniyle uygulama öncesinde profesyonel kişiler tarafından yüksek düzeyde dijital vatandaşlık eğitimi verilmesinin gerektiği tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: YAPAY ZEKA İLE ARTIRILMIŞ SANAL GERÇEKLİĞE SAHİP MATEMATİK TARİHİ YOLCULUĞUMUZ BAŞLIYOR Özet: Ortaöğretim kurumlarında Matematik Tarihi ve Uygulamaları dersi, seçmeli olarak haftada 2 ders saati okutulmaktadır. Bu ders için hiçbir ders kitabı-kaynak bulunmamakta, dersler test kitaplarından soru çözümü şeklinde amacından uzaklaştırılarak işlenmektedir. 2022 yılının yaz döneminde başladığımız literatür taramalarımızda, Türkiye'nin en büyük eğitim bilişim ağı EBA' da Matematik Tarihi ve Uygulamaları dersinin yer almadığını, dolayısıyla bu derse ait içerik bulunmadığını, bazı ünlü matematikçilere kısa videolarda yer verilirken bunların da bir kısmının mobil cihazlarda kullanılamadığını ancak masaüstü bilgisayarlardan açılabildiğini tespit ettik. Bu ise öğretmen ve öğrencilerin az sayıdaki içeriklere ulaşamaması anlamına gelmektedir. Buradan hareketle sorunların tespiti için hazırladığımız ve lise öğrencilerine uyguladığımız anket sonuçlarımız; katılımcılarımızın %97,9'unun hali hazırda bulunan ders içeriklerini yetersiz bulduğu gerçeğini ortaya koymaktadır. Katılımcılarımızın % 90,4'ünün sorun olarak gördüğü düz anlatım yöntemi gibi klasik öğretim tekniklerinden uzaklaştırılmış bir Matematik Tarihi ve Uygulamaları dersi içeriği hazırlamayı arzularken önceliğimiz; gençler arasında popülerliği giderek artan mobil cihazların faydalı kullanımına katkı sunmaktır. Bu kapsamda yapay zeka ile çalışan web2 araçları araştırılmıştır. Birçok web2 aracıyla deneme çalışmaları sonucunda; artırılmış sanal gerçekliğe sahip, ücretsiz kullanım hizmeti sunan, istediğimiz niteliklere sahip bazı web2 araçlarıyla Matematik Tarihi ve Uygulamaları dersi içerikleri geliştirilmiştir. Ünlü matematikçilerin fotoğrafları seslendirilip yapay zeka ile canlandırılmış konuşan animasyonları hazırlanmış; bu animasyonlar, artırılmış gerçekliğe sahip sahnelerde kod yazma işlemi ile tarihsel dönemin içine yerleştirilmiştir. İçeriklerdeki fotoğrafların kaş, göz kapağı, dudak, yanak gibi kısımlarının hareketliliği; izleyenlerde hem matematiksel buluşlarla beslenen yapay zekanın gücüne hem de ünlü matematikçilerin ilginç hayat hikayelerine fazlasıyla merak uyandırmıştır. Hazırladığımız içerikler EBA aracılığıyla öğrencilere ve öğretmenlere ulaştırılmış, çok sayıda kullanıcı tarafından beğenilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: TEK KULLANIMLIK ŞERİT TABANLI KRİPTOGRAFİK İLETİŞİM SİSTEMİ Özet: GapChat, Tek Kullanımlık Şerit olarak bilinen (ve matematiksel olarak güvenilirliği ispatlanmış) kriptosistemi kullanarak iki kişi arasında gizli mesajlaşmayı sağlayan pratik bir sistemdir. GapChat, herhangi bir bilgisayar ağına bağlı olmayan, yani diğer bilgi işlem sistemlerden hava aralığı ile ayrılmış (Air Gapped) bir sistem olup, güvensiz kanal olarak varsayılan akıllı telefonların fotoğraf gönderme özelliğini kullanarak iki kişi arasında kesin güvenlikli mesajlaşmayı sağlamaktadır. Sistemin kullanıcıları mesajları klavye ile girmekte ve sistemin QR kodu haline getirdiği şifrelenmiş mesajı akıllı telefonlarının kameralarını kullanarak diğer kullanıcıya göndermektedirler. Diğer kullanıcı, sistemin kamerasını kullanarak QR kodunu okumakta ve deşifre olmuş mesajı sistemin ekranında görebilmektedir. Anahtar değişimi, sistem tarafından yaratılan rassal anahtarların flaş bellek tipi bir cihazda kayıt edilmesine ve bu bellek kullanılmadığı zaman fiziksel olarak sistemden ayrı tutulmasına elvermektedir. WhatsApp, Messenger, vs. gibi iletişim uygulamaları uçtan uca kriptolama ("end to end encryption") yöntemini kullanarak güvenlik vaat etse de bu uygulamaların temellerindeki kriptografik algoritmaların çözülmezliği (ve çözümlerinin zorluğu) matematiksel olarak ispatlanmamıştır. Bunun yanı sıra iletişim cihazlarının işletim sistemlerindeki yazılım hataları ve devamlı olarak İnternet'e bağlı olduklarından maruz kaldıkları casus yazılımlar, elektronik ortamda yapılan bütün iletişimin güvenliğine şüphe düşürmektedir. Doğru kullanıldığında çözülemeyeceği matematiksel olarak ispatlanmış tek kriptografi sistemi 'Tek Kullanımlık Şerit' (One Time Pad) olarak bilinen şifreleme sistemidir. Bu sistemde mesaj ve anahtar aynı uzunluktadır ve anahtarın tamamen rassal sayılardan oluşması şartı ile şifrelenmiş mesajın çözümünü imkansız kılmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: ENERJİNİN TASARRUFU VE VERİMLİLİĞİ BİLİNCİ Özet: Enerjinin doğru ve verimli bir şekilde kullanılması günlük hayatta önemli bir yer tutmaktadır. Enerjide dışa bağımlı olmayan ülkelerin ekonomik anlamda daha güçlü olduğu aşikardır. Projemiz son yıllarda küresel anlamda gün geçtikçe önemli bir yer tutan enerjinin verimli kullanılması bilincinin bireyler üzerinde hangi düzeyde olduğu araştırılmıştır. Özellikle enerjide dışa bağımlı olduğumuz son yıllarda gün geçtikçe ülkemizde daha çok önemli bir hale gelen enerjinin doğru kullanılması elzem haline gelmiştir. Enerjinin tasarrufu hakkında insanların yeteri düzeyde bilinçli olup olmadıkları araştırılmıştır. Enerjinin tasarrufu ile ilgili bilimsel bilgilerinin düzeyi ve bu bilgileri günlük hayatta nasıl kullandıkları önemli bir yer tutmaktadır. İnsanların günlük hayatta kullandıkları elektriksel aletleri nasıl verimli kullanılacağı hususunda bilgilerinin olup olmadığı araştırılmıştır. Araştırmamızda anket yöntemi kullanılarak soru cevap tekniği kullanılarak insanların tasarruf bilinci hakkında önemli bilgiler elde edilmiş enerjinin verimli kullanılması hakkında yeteri düzeyde bilgilerinin olmadığı ya da eksik olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca enerji tasarrufunda büyük oranda gönüllü olarak görevli olabileceklerini belirtmişlerdir. Araştırmamızın sonucunda bireylerin enerji tasarrufu, elektriksel aletlerin günlük hayatta nasıl kullanılacağı ve bir bütün olarak enerjinin verimli kullanılması hususunda daha çok teşvik edilmesi,bilimsel eğitimlerin verilmesi ve farkındalık oluşturulması sonucu ortaya çıkmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ŞİDDET İÇERİKLİ BİLGİSAYAR OYUNLARININ LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SALDIRGANLIK VE MERHAMET DÜZEYLERİNE ETKİSİ Özet: Teknoloji ile gelişilen bilgisayar oyunları sektörü yeni bir eğlence anlayışı geliştirmiştir. Bu eğlence anlayışının, yeniliklere daha çabuk uyum sağlayabilen gençler tarafından daha hızlı bir şekilde benimsendiği gözlenmiştir. Bu bağlamda araştırmamız, şiddet içerikli bilgisayar oyunlarının lise öğrencilerinin saldırganlık ve merhamet düzeylerine etkisini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Nicel yöntemle yürütülen bu çalışma, Trabzon ilindeki 15-20 yaşları arasındaki liseli gençler içinden rastgele seçilen 434 kişi üzerinde yapılmıştır. Araştırmada, gençlerin saldırganlık ve merhamet düzeylerini ölçmek için Buss-Perry Saldırganlık Ölçeği ve Merhamet Ölçeği kullanmıştır. Çalışma okul türü, yaş, günlük bilgisayar oynama saati, oynama yılı (süre) gibi değişkenlerin saldırganlık ve merhamet üzerinde anlamlı farklar oluşturup oluşturmadığını tespit etmeye çalışmıştır. Toplanan ölçek verileri Microsoft Excel üzerinde düzenlendikten sonra SPSS programı ile analizi yapılmıştır. Analiz sonucunda veriler Microsoft Word programında tablolaştırılmıştır. Araştırma projemizde, şiddet içerikli bilgisayar oyunu oynayan gençlerin oynamayan gençlere göre saldırganlık düzeylerinin daha fazla, merhamet düzeylerinin ise daha az olduğu görülmüş ve ortaya anlamlı farkların çıktığı sonucuna ulaşılmıştır. Okul türü değişkeninin ise şiddet içerikli bilgisayar oyunu oynayanlarda ve oynamayanlarda anlamlı bir fark yaratmadığı tespit edilmiştir. Şiddet içerikli bilgisayar oyunlarında oynama yıllarına göre saldırganlık düzeyinde anlamlı bir farkın oluşmadığı, yani yıllar geçtikçe saldırganlık düzeyinde görülen değişim anlamlı seviyede olmadığı görülmüştür. Ancak buna karşın, şiddet içerikli bilgisayar oyunlarının uzun vadede merhamet duygusunu zayıflattığı ve bu değişimin anlamlı farklar doğurduğu bulunmuştur. Ayrıca günlük oynama saati (süresi) değişkeni, şiddet içerikli bilgisayar oyunları oynayanların saldırganlık düzeyinde anlamlı bir fark oluşturmamış lakin; merhamet düzeyleri arasında anlamlı farklılık yaratmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: TARİHİN SPEKTRUMUNA PRİZMAL BİR BAKIŞ Özet: Bildiğimiz kadarıyla; 13.7 milyar yıl önce Büyük Patlamayla birlikte görülen; madde, enerji, uzay ve zamanla Fizik, Büyük patlamadan kısa süre sonra atomların ve moleküllerin ortaya çıkmasıyla Kimya, Yaklaşık 4,5 milyar yıl önce dünyamızın gaz bulutundan bir gezegen haline gelmesiyle Coğrafya, Dünyadaki moleküllerden canlılar oluşunca Biyoloji, Tek akıllı canlı olan insanların sistematik düşünmeye başlamasıyla Felsefe, Bütün bu oluşumların bilgisini insanların biriktirilmesiyle Tarih, ortaya çıkmıştır. Böyle bakınca tarih, bütün bilimleri kapsayan ve bütün bilimlere anlam veren en temel disiplindir. Bu da bizi, tarihi bir bütün olarak algılamamız gerektiği sonucuna götürüyor. Projemizde, öncelikle bu bütüncül bakma anlayışımızın, arkadaşlarımızca nasıl algılandığını ölçmek istedik. İlk olarak tarih algısının durum tespitini yapmak için, her sınıf seviyesinden arkadaşlarımıza anket çalışması yaptık. Sonra tarihi bir konuyu; birinci gruba bütüncül anlatım yöntemiyle, diğer gruba da kronolojik yöntemle anlattık. İki gruptan aldığımız değerlendirmeleri karşılaştırınca, bütüncül anlatım yönteminin daha olumlu sonuç verdiğini gördük. Bundan aldığımız cesaretle tarihi bütüncül anlatmak için bir Web sitesi oluşturduk. Web sitemizde tarihimizden simgeler kullandık. Bilimleri "Uluğ Kayın Ağacı" olarak tasvir ettik. Uluğ Kayın Ağacı'nın bütün kainatla bağlarının olması bizim anlatımımızla birebir örtüşmektedir. Gene atalarımızın, bilgeliğin temsilcisi olarak gördüğü "Mergen Han"ı, bize bir olayı çok yönlü anlatım yapan karakter olarak, "Kızıl Elma"yı da yeni Fatihlerin yetişmesinin sembolü olarak düşündük. Konu olarak ise herkese ilham verebilecek büyük bir ismi, Fatih Sultan Mehmet'i seçtik. Fatih'i seçmemizdeki sebep, onun bilime, sanata, edebiyata önem vermesi, etrafında önemli ilim ve bilim insanlarını toplaması, zamanında entelektüel yaşamın çok canlı yaşanmış olması ,aynı zamanda kendisinin de entelektüel bir kişiliğe sahip olarak tarihe yön vermesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: SÖZLÜ KÜLTÜRDEN NAĞMELER: "ZILGIT İLE TAÇLANAN HAHALAR" Özet: Çağımızda şahit olduğumuz gelişmelerden dolayı toplumlarda yaşanan kültürel dejenerasyon ve globalleşmeyle sosyal yapıda hızlı bir değişim yaşandığı görülmektedir. Fark edilen bu değişim, somut olmayan kültürel mirasları da tehdit etmektedir. Özellikle gelenek görenekler aracılığıyla nesilden nesle taşınan yerli kültür ögelerinin zaman geçtikçe hafızalardan silinmesine neden olabilmektedir. Bu sebeple, toplumun kimliği sayabileceğimiz somut olmayan kültürel mirasın korunmasının önemi ön plana çıkmaktadır. Ülkemizde son zamanlarda birçok nedenden dolayı somut olmayan kültürel miras öğelerimiz eğitim-öğretim faaliyetlerine, şehir yaşantısına ve medyaya yansıyamamıştır. Bu nedenle birçok somut olmayan kültürel miras öğesi unutulmuş, onların yerini kitle kültürünün ürettikleri almıştır: Bu durumda hem somut olmayan kültürel mirasın hafızalardan silinişi hem de kültürel ifade çeşitliğinin kaybolma sonucu ortaya çıkmıştır. Çalışmamızın amacı; somut olmayan kültürel miras ögelerinden olan "Haha"ların yeni nesil tarafından fark edilmesini sağlayarak, nesiller arası kültür aktarımını güçlendirmektir. Hatay'da kullanılan "Haha" kültürel mirasın önemli parçasıdır ve insanların duygularını aktarma biçimidir. Dilden dile aktarılan veya doğaçlama ortaya çıkan dizeler "Haha" ile başlanarak dile getirilmektedir. Bu çalışma nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim deseniyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada ele alınan olgu "Haha"lar olgusudur. Sözlü kültür öğeleri arasında büyük öneme sahip olan "Haha"larla ilgili yapılan literatür tarama ve saha çalışması sonucunda hem "Haha"nın özellikleri ile ilgili bilgilere hem de yöre büyüklerinin okuduğu ve hiçbir kaynakta bulunmayan özgün "Haha" örneklerine ulaşılmıştır. Somut olmayan kültürel mirasın nesilden nesle aktarımının önemi düşünülünce yerli kültür öğelerinin öneminin daha da arttığı görülmektedir. Bu açıdan bakınca yöresel kültür öğeleri arasında önemli etkiye sahip "Haha"ların ve "Hahalama" geleneğinin hafızalarda yaşatılması ve "Haha"ları dinleyen yeni nesilde farkındalık yaratmanın da önemli olduğu sonucuna varılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: MASALLARIM DEĞİŞİYOR, ZİHNİME YERLEŞİYOR Özet: Masallar, çocukların dil becerilerinin, hayal dünyalarının, kültürel ve temel değerlerinin gelişiminde önemli yere sahiptir. Günümüzde teknolojinin de hayatımıza girmesiyle birçok kavram değişmektedir. Bu nedenle eski yazılan masalların yeniden yazılarak günümüze uyarlanması gerekir. Bu çalışmada, seçilen masalların günümüz şartlarına uyarlanarak, çocuklar üzerinde etkili olup olmadığını araştırmak amaçlanmaktadır. Çalışmanın örneklemini, X ilinde X ilkokulunda 1.2.3. ve 4. sınıflarda okuyan 73 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak "Üşengeç" ve "Tuz kadar" masallarının eski ve yeni yazımları araştırmacı tarafından okunarak, bu masallara yönelik resim yapmaları istenmiştir. Ayrıca resim yapan öğrencilerle görüşme yapılmıştır. Görüşmeden alınan cevaplar olumlu ve olumsuz iki tema altında birleştirilmiş ve Miles ve Huberman görüş birliği katsayısı hesaplanmıştır. Verilerin analizi iki aşamada yapılmıştır. İlk aşamada yapılan resimler alanında uzman rehber öğretmenle değerlendirilerek öğrencilerin hangi masallardan etkilendikleri içerik analiziyle değerlendirilmiştir. İkinci aşamada öğrenci görüşleri betimsel analizle değerlendirilmiştir. Öğrenci görüşlerine göre güvenilirlik katsayısı; Üşengeç masalının %86,3, Tuz kadar masalının %78,1'dir. Buda çalışmanın kendi içinde güvenilir olduğunu göstermektedir. Öğrencilerin Üşengeç masalını, %78,1'inin yeniden yazılan masalı beğendiği, % 21,9'unun beğenmediği görülmüştür. Ayrıca, Üşengeç masalında masallar arasında farkı anlayan % 68,4'le 4. sınıflar, %31,2'le 1. sınıflardır. Öğrencilerin Tuz kadar masalını, %86,3'ünün yeniden yazılan masalı beğendiği, % 13,7'sinin beğenmediği görülmüştür. Ayrıca, Tuz kadar masalında masallar arasında farkı anlayan % 78,9'la 4. sınıflar, %56,2'yle 1. sınıflardır. Sonuç olarak; yeni yazılan masalları beğendikleri, kısa masalın daha etkili olduğu, yaş seviyesine göre masallarda değişiklik yapmanın önemli olduğu, yaş gruplarına göre çocukların önem verdiği bazı motifler olduğu, araştırmanın güvenilir olduğu çalışmanın amacına ulaştığı anlaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: YENİ NESİL ORGAN TRANSFER TEKNOLOJİSİ Özet: Tedavisi mümkün olmayan hastalıklar nedeniyle görev yapamayacak derecede hasar gören organların yerine, canlı veya ölüden alınan sağlam organın konularak hastanın tedavi edilmesine organ nakli ya da organ transplantasyonu denir. Organ nakli için en önemli nokta vericiden (donör) organın alınıp uygun şartlarda alıcıya nakledilmesidir. Bu nakil organ nakil çantası denilen pasif bir çanta ile yapılmaktadır. Gerek insani şartlar gerekse de elde olmayan doğal nedenlerden dolayı nakledilen organın donörden alıcıya ulaştırması sırasında doku kaybı engellenememektedir. Çünkü bir organ içerisinde kan dolaşımı durduğu anda, organ içerisinde doku kaybı başlamakta ve zamanla artmaktadır. Çalışmada doku kaybının en aza indirilmesi için pasif çantalar yerine takip edilebilir, organa aynı vücuttaki gibi bir ortam sağlayan bir organ taşıma çantası yapılması planlanmıştır. Tasarlanan prototipte çanta içi sıcaklık ve nem seviyesi, kapak kilidinin kontrolü, çantanın konumu ve takibi, organın hijyeni gibi birçok izlenebilir değerlerler çantaya eklenmiştir. Gerekli izolasyonlar ile enerji verimliliği sağlanarak, birçok optimizasyon çalışması yapılmıştır. Optimizasyon çalışmaları içerisinde her organa özgü sıcaklık değerinin ayarlanması gibi birçok parametre ayarlanmıştır. Ayrıca bağışlanan organın taşınması sırasında oluşabilecek olumsuz durumlar ile ortaya çıkan doku harabiyetinin önlenmesi için kan dolaşımını devam ettiren bir selenoid pompa eklenmiştir. Pompa ile çanta içerisindeki organda kan dolaşımının sağlanması, doku harabiyetini yok denilecek kadar aza indirdiği düşünülmektedir. Her organa özgü farklı parametrelerin kolayca ayarlanması doku harabiyetinin en aza indirilmesinde büyük etken oluşturmaktadır. Ülkemizde donör sayısının azlığının yanı sıra bağışlanan organların yeterli sürede ve standartta nakledilememesi de hasta kayıplarına yol açmaktadır. Bu proje Türkiye'deki hâlihazırda organ nakli bekleyen yaklaşık 27.000 hasta için hayati önem arz etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: MÜKEMMEL OLMAYAN SANATIN İZİNDE BENLİK SINIRLARIMI KEŞFEDİYORUM Özet: Ergenlik döneminde benlik saygısının geliştirilmesine yönelik çalışma kitaplarında sanatın çeşitli alanlarının kullanımına yönelik etkinlikler artmaktadır. Ancak bu etkinlikleri tek başına uygulayan bireyler bu etkinliklerden çabuk sıkılmakta ve yeterince iyi bir ürün ortaya çıkaramadığını düşünüp bu çalışmaları uygulamaktan vazgeçmektedir. Bu sorundan yola çıkarak gündelik hayattan beslenen basit sanat etkinliklerini ve grup dinamiğini bir araya getiren çalışmalar incelendi. Çalışmanın amacı, grupla gündelik sanat çalışmalarının, ergenlik dönemindeki benlik saygısı algı düzeyine etkisini ölçmek ve bu ölçümden elde edilen bulguları nitel bir takiple derinleştirmektir. Araştırmada açımlayıcı sıralı karma yöntem deseni kullanılmıştır. Araştırmanın nicel aşamasında, öğrencilerin benlik saygı düzeylerini ölçmek amacıyla Rosenberg (1965) tarafından geliştirilen, Çuhadaroğlu (1986) tarafından Türkçeye uyarlanan Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, ön test/son test olarak uygulanmıştır. 86 öğrenciye uygulanan ölçekten elde edilen verilere göre, 16'sı deney, 16'sı kontrol grubu olmak üzere gönüllü 32 öğrenciyle küçük örneklem belirlenmiştir. Atölye çalışmalarına katılacak öğrencilerin velileri okula çağrılarak görüşülmüş ve velilerden yazılı izin alınmıştır. Atölye çalışması, Psikolojik Danışman ve Rehber öğretmen gözetiminde gerçekleşmiştir. Uygulamalar her biri 80 dakika süren 16 oturumdan oluşmaktadır. Oturumların sonlarında Oturum Sonu Süreç Değerlendirme formu ve son oturumun bitiminde Grup Sürecini Değerlendirme anketi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, gündelik sanat etkinliklerinin, deney grubundaki lise öğrencilerinin benlik saygısı algı düzeyinin Benlik Saygısı, Eleştiriye Duyarlılık, Hayalperestlik ve Psikosomatik Belirtiler kategorilerindeki puanları düşürdüğü gözlenmiştir. Son testten elde edilen üç kategorideki gelişmeyi derinlemesine analiz etmek için değerlendirme formlarında katılımcıların verdiği cevapların kodlanmasıyla 4 tema elde edilmiştir: Farkındalık, İfade Etme, Paylaşımlardan Kazanım, Eğlence/Mizah. En fazla kod, farkındalık ve paylaşımlardan kazanıma yöneliktir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: YENİLENEBİLİR KAYNAKLAR VE PELTİER ETKİSİNİ KULLANARAK SU ÜRETİMİ Özet: Son yıllarda metrekareye du?şen yıllık yağış miktarının azalması ve iklim değişikliği sonucu artan kuraklık birçok u?lkenin önemli bir sorunu hâline gelmiştir. Kurumaya yu?z tutan su kaynakları bazı u?lkelerin su kaynaklarına olan ulaşımını oldukça zorlaştırmıştır. Özellikle kurak iklime sahip olan u?lkelerde bu sorun doğaya ve canlılara zarar verecek du?zeye gelmiştir. Bu projede, söz konusu soruna çözu?m u?retmek için, termoelektrik soğutucularla bir su u?retme sistemi tasarlanarak prototipi deneysel olarak gerçekleştirilmiştir. Tasarlanan sistem, peltierlerin çalışırken yu?zeyler arasında gerçekleşen ısı transferiyle bir yu?zeyin ısınıp diğer yu?zeyin soğuması prensibine dayanmaktadır. Ayrıca ısı transferi termal macunlar araçlığıyla gu?çlendirilmiştir. Sistemde su u?retimi, peltierin soğuyan yu?zeyinin u?zerinde havada bulunan su buharının yoğuşturulmasıyla sağlanmaktadır. Sistemde hava akışı ve peltierlerin ısınan yu?zeylerinin soğutulması fanlar aracılığıyla sağlanmaktadır. Bu işlem için gereken gu?ç paneller tarafından fotovoltaik etkiyle beraber u?retilmektedir. Ayrıca, havanın yoğuşturulmasında Bernoulli ilkesinden de yararlanılarak elde edilen su miktarı artırılmaktadır. Burada, havanın peltierlerle temas ettiği noktadaki kesit alanı artırılarak havanın peltierlere yaptığı basınç artırılır, böylelikle daha fazla havanın yoğuşması sağlanır. Sonuç olarak 300 dakikada 30 ml su u?retilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: İNSANLARIN SANAL EVRENE YÖNELİK ALGILARI VE SANAL EVRENDEN BEKLENTİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Bilgisayar dünyasındaki hızlı gelişmelerine bağlı olarak internette içerik üretici firmaları kullanıcılara gerçek dünyadaki eksiklikleri karşılayabilecekleri sanal dünya sunarak, fiziksel dünyadaki geçirilen zamanının azalmasına neden olmaya başlamıştır. Her geçen gün insanların sanal dünya ortamındaki yaşam deneyimleri daha geniş yer bularak toplum ve toplumsallık açısından etkilerinin araştırılması önemli bir konu haline gelmiştir. Pandemi ile birlikte sanal ortama geçiş hızlanmıştır. Bu sebeple çalışmamızda insanların sanal evren algılarını üzerinde etkili olan değişkenlerin belirlenmesi ve sanal evren beklentilerini araştırılması amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında 2022 Aralık ayı içinde 268 kişiye kişisel bilgiler, sanal evren beklentileri ve sanal evren algılarına yönelik üç bölümden oluşan anket uygulanmıştır. Toplanan veriler bilgisayar ortamında SPSS (Statistical Package for Social Sciences) 24.0 paket programı kullanarak analiz edilmiştir. Çalışmamızın sonucunda ise insanlar sanal evren ortamında günlük yaşantıda yapamadığı sporları yapmak, günlük yaşam standartların dışına çıkmak, özgür olabilmek ve sosyal ortamlarda daha rahat olabilmelerini istemektedirler. Sanal evren algıları açısından incelendiğinde erkeklerin , kadınlara göre daha yüksek ortalama sahip olduğu, yaş düzeyi yükseldikçe sanal evren algıların düştüğü , geri durumunun sanal evren algıları üzerinde etkili olduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: EN DEĞERLİ HAZİNEM "AİLEM" Özet: Çocuklarda değerlerin temelleri okul öncesi dönemde atılır. Çocukların bu yaşlarda kazandıkları değerlerin etkisi tüm yaşamları boyunca devam eder. Değerlere ilişkin ilk bilgilerin kazanılma süreci çocukluk döneminde başlar ve ergenliğin sonuna kadar sürmektedir. İlerleyen süreçlerde değerlere ilişkin değişimler mümkündür, ancak değerlere ilişkin temellerin çocukluk dönemlerinde atıldığı görülmektedir. Tam bu noktada çocuğun topluma uyum sağlaması ve değerleri öğrenmesinde ailenin olumlu desteği ve model olması, çocuğa değerleri doğrudan ya da dolaylı olarak aktarımın desteklenmesi gerekmektedir. Özellikle temel değerlerin kazanımında aile içi ilişkilerin, ebeveynlerin demokratik tutumlarının, aile bireyleri arasındaki sevgi, saygı, güvene dayalı ilişkinin büyük bir önemi ve etkisi bulunmaktadır. Projemizde ebeveynlerin okul öncesi eğitimine devam eden çocuklarına karşı tutumlarını bilimsel olarak tespit ederek iyileştirilmesi amaçlanmaktadır. Projemizde amaçladığımız hedeflere ulaşmak için eğitim, sosyo-kültürel etkinlik, yaygınlaştırma ve toplumsal farkındalık programından oluşan çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Yapılan eğitim programı ve etkinliklerin sonuçlarının anlamlı hale gelebilmesi ve bilimsel bir model oluşturması için örneklem olarak seçilen ebeveynlere, deneme modellerinden tek grup ön test - son test kontrol grupsuz deneysel desen kullanılmıştır. SPSS 24 veri analiz programı ile anne baba tutum ölçeği, çocukların ebeveynlerine eğitim ve etkinlikler öncesi ön test, eğitim ve etkinlikler sonrası son test olarak uygulanmıştır. Çalışmadan elde edilen tüm bulgular birlikte analiz edildiğinde, çalışmaya dâhil edilen katılımcılara sunulan eğitim programının ve uygulanan etkinliklerin, ebeveynlerin çocuklarına karşı tutumları üzerinde oldukça olumlu etkileri olduğunu göstermektedir. Projede değerler eğitimi kapsamında verilen eğitim programı ve etkinlikler ile ebeveynlerin çocuklarına karşı baskıcı, otoriter ve aşırı hoşgörülü tutum yerine, demokratik tutum geliştirmeleri sağlanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda ebeveyn çocuk ilişkilerini güçlendirecek faaliyetlerin uygulanması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: R-AHT Özet: Günümüzde Alzheimer hastalığına sahip çok fazla insan bulunmaktadır. Ve bu rakam gün geçtikçe artmaktadır. Alzheimer hastaları yavaş yavaş çevre ile iletişim kurma yeteneğini, karar verme yeteneğini kaybederler. Günlük yaşam aktivitelerini yerine getiremezler. Bu durum hasta bakıcıları veya ebeveynler için de sıkıntılı bir durumdur. Alzheimer hastalığı sadece yaşlı insanlarda görülmez ama özellikle yaşı ilerlemiş insanlarda ortaya çıkan bu rahatsızlıktan dolayı hastalar gittikleri yerlerden evlerine dönerken yollarını karıştırarak kaybolma davranışını sıkça tekrarlamışlardır. Evlerinden ve ailelerinden uzaklaşan Alzheimer hastalarının kaybolmaları bu sebeple an meselesidir. Bu sebeplerden ötürü biz projemizde mobil uygulamamızda hastanın konumu gözükmektedir. Alzheimer hastası evde tek başınayken sağlık durumundan haberdar olmak isteyen ebeveynler için Alzheimer Bilekliğine ateş ve nabız sensörü yerleştirildi. Bu sayede projemiz hasta yakınlarına hastanın sağlık durumu hakkında mobil uygulama üzerinden verileri aktarmaktadır. Alzheimer hastamız evde tek başınayken ilaçlarını almayı unutabilir. İşte bu durumdan dolayı Akıllı İlaç Kutusu ile hastamıza günün hangi vaktinde hangi ilacı içmesi gerektiği hakkında görsel ve işitsel bir uyarıda bulunmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: AKTİF KARBON KUMAŞI KULLANILARAK FARKLI KEDİ KUMLARINDA RAHATSIZ EDİCİ KOKUNUN ENGELLENMESİ Özet: Ülkemizde birçok kişinin evinde evcil hayvan beslediği bilinmektedir. Bu evcil hayvanların insan hayatına olumlu etkilerinin yanında zorlukları da bulunmaktadır. Özellikle kedi sahiplerinin en fazla şikâyetçi olduğu durum kedi kumundaki kötü kokudur. Yapılan bu projede kedi kumundaki rahatsız edici kokuyu aktif karbon kumaşı kullanılarak düşük maliyetle minimum düzeye indirmek amaçlanmaktadır. Aktif karbon içeren ve içermeyen kedi kumunun yanında koku durumunu farklı ortamlarda karşılaştırmak için deniz kumu üzerinde yapılan deneylerde aktif karbon kumaşının ne kadar kokuyu absorbe edilebileceği araştırıldı. Deney iki aşamada gerçekleştirildi. İlk aşamada kontrol grubu için her kum çeşidinden 100 g alındı, içlerine 5 kere parfüm sıkıldı; deney grubu için yine her kum çeşidinden 100 g alınarak içerisine 2,5 g aktif karbon kumaşı küçük parçalar halinde kesilerek eklendi, 5 kere parfüm sıkıldı. Beherler hava akışını engellemek için streç filmle sıkıca kapatıldı. İkinci aşamada 3 deney düzeneği kuruldu. Her kum çeşidinden 100 g alınarak içerisine 2.5g aktif karbon kumaşı eklendi. Beherlere 20 ml su dökülüp 5 defa parfüm sıkıldı ve streç film ile kapatıldı. İlk aşamanın sonucunda aktif karbon kumaşı içeren kedi kumlarında 1 hafta içerisinde kokunun tamamen absorbe edildiği görülmüştür. Aktif karbon kumaşı içermeyen kedi kumlarında 1 haftanın sonunda koku hala algılanabiliyordu. İkinci aşamada sudan kaynaklı tüm kumlarda katılaşma görülmüştür. En belirgin katılaşma tanecik boyutunun büyük olmasından dolayı aktif karbon içermeyen kedi kumunda gerçekleşmiştir. Bu sebeple kokunun aktif karbon içeren ve aktif karbon içermeyen kedi kumlarında aynı sürede absorbe edildiği görülmüştür. Aktif karbon içeren kedi kumlarında ve deniz kumunda aktif karbon kumaşı içermeyen kumlara göre daha hızlı absorbe edildiği gözlemlendi.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ORGANİK ATIK ÜZERİNDE YETİŞTİRİLMİŞ PLEUROTUS OSTREATUS MİSELYUMUNDAN BİYOKOMPOZİT MADDE ÜRETİMİ VE DEĞERLENDİRMESİ Özet: Günümüzün en önemli tartışma konularından olan atık ve enerji sorunu, araştırmacıları sürdürülebilirliğe yöneltmiştir. Şimdiye kadar görülmemiş miktardaki besin bolluğu, dünyaca üretilen organik ve inorganik atık miktarına da yansımıştır. Küresel ısınmanın en büyük ikinci nedeni olan ve büyük ölçüde organik atıklardan kaynaklanan metan gazının yayılımının sanayi öncesi dönemin %162 katına çıktığı gözlemlenmiştir. Bu sorunun çözümünde atıkları kullanılabilir hâle getiren mantarlardan faydalanılabileceği keşfedilmiştir. Mantarların kök kısmı olan miselyumdan üretilmiş sürdürülebilir biyokompozit maddelerin dayanıklılığı, yalıtımı ve alev direnci görülmüştür. Bu maddeleri sanayi, tekstil ve inşaat gibi sektörlere sokma girişimlerinde bulunulmuştur. İçinde yetiştirildiği atığın arasını hifleriyle sıkılaştıran ve sonuç olarak oluşan ürüne güç kazandıran miselyumun organik atıklar üzerinde yetiştirilmesi atık madde yönetimine harcanan parayı azaltmakla beraber küresel ısınma gibi metan gazından kaynaklanan çevresel problemlerin önlenmesine de katkı sağlar. Bu araştırmada Pleurotus ostreatus miselyumunun buğday, çavdar, çay, kahve ve kağıt malzemeleri üzerinde üretimi denenmiş ve oluşan maddeler çeşitli açılardan değerlendirilmiştir. Deneyin sonucunda çay atığı, antiseptik özelliği ile küf oluşumunu engelleyebilmesi, sıkı yapısından dolayı suyu içine emmemesi ve Türkiye'de büyük miktarlarda üretilmesi nedenleriyle miselyum yetiştiriciliği için en verimli materyal olarak bulunmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN SİBER ZORBALIK DAVRANIŞLARININ İNSAN HAKLARI AÇISINDAN DEĞERLENDİRMESİ: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI Özet: Teknolojinin gelişmesi ve giderek hayatımızın bir parçası olması hayatımıza birçok kolaylık getirmenin yanı sıra siber zorbalık gibi birçok sorunu da beraberinde getirmiştir. Bu durum siber zorbalık kavramının çok yönlü olarak ele alınmasını zorunlu kılmaktadır. Bu araştırmanın amacı ortaöğretim öğrencilerinin siber zorbalık davranışlarının insan hakları açısından değerlendirmesidir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden eylem araştırması kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Kocaeli ilinde bir ortaöğretim kurumunda öğrenimine devam etmekte olan her kademenden ortaöğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada yarı yapılandırılmış görüşme tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunun oluşturulmasında kolay örnekleme ve zincirleme örnekleme yöntemleri birlikte kullanılmıştır. Araştırma verilerinin analizinde içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırma bulguları; siber zorbalığın araştırmaya katılan öğrenciler tarafından kısıtlayıcı bir etmen ve sosyal zorbalık türü olarak tanımlandığını göstermektedir. Öğrencilerin tamamının siber zorbalığın insan hakları ile tamamen zıt kavramlar olduğunu ifade etmesi fakat bir kısmının siber zorbalığa ilişkin olumlu görüşlere sahip olması ise araştırmanın dikkat çeken bir diğer bulgusudur. Siber zorbalığa maruz kalan öğrenciler bu durumu kişisel ve sosyal haklarına saldırı olarak kabul etmekte ve siber zorbalığın insan haklarını ihlal ettiğini ifade etmektedir. Araştırma bulgusunu ilginç kılan bir diğer husus ise siber zorbalık yaptığını kabul eden öğrencilerin de siber zorbalığı bireyin kişisel ve sosyal haklarına saldırı olarak tanımlamasıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DÜNYAEVİ Mİ BATI DÜNYASI MI ? Özet: Kültür, bir toplumun varoluşundan itibaren tarihsel süreçte ortaya koyduğu maddi ve manevi değerler toplamı olarak tanımlanabilir. Ve toplumlar kültürleri vasıtasıyla diğer toplumlar arasında kimlik bulur, varlıklarını devam ettirebilme yeteneği kazanır. Yeme-içme, dans, edebiyat, müzik... gibi pek çok alt başlıkta incelenebilecek kültür alanlarından biri de "düğün" ve düğünlerdeki ritüellerdir. Köklü bir geçmişe sahip olan Türk kültürü için düğünler önemli bir yere sahiptir. Bu araştırmada Türk kültüründeki düğünler ve düğün ritüelleri tarihsel ve toplumsal süreçteki değişim ve dönüşümlerle ele alınmış, teknolojik imkanların artmasıyla küresel ölçekte etkili olan Batılı yaşam tarzı ve kültürel ögelerin milli düğün geleneklerimizi ne ölçüde etkilediği ve bu etkilerin lise çağındaki bireyler tarafından nasıl algılandığı üzerinde durularak sıklıkla Z Kuşağı olarak adlandırılan genç neslin düğünlerle ilgili genel tutum ve davranışları tespit edilmeye çalışılmıştır. u amaçla literatür taraması yapılmış, bulunan kaynaklar okunup incelenmiştir. Sonrasında hazırlanan 10 sorudan oluşan bir anket Antalya ili Döşemealtı ilçesinde bulunan bir lisede 140 öğrenciye uygulanmış, alınan yanıtlar tek tek incelenerek lise çağındaki bireylerin genel anlamda düğünler özel anlamda da düğünlerdeki Batılı etkilerle ilgili olarak geliştirdikleri tutum ve davranışlarla ilgili olarak belirli sonuçlara ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ESKİ DİLİN RÜZGARIYLA YENİ NESLİN DİL SORUNUNA FARKLI ÇÖZÜMLER: "SÖZLÜK ÖZGÜRLÜKTÜR, KAMUS NAMUSTUR." Özet: Dil bir milletin hafızasıdır. Osmanlıca bizim milletimize, ecdadımıza özgü bir dildir. Arapça ve Farsçadan istifade etmiş ne Arapça olmuş, nede Farsça olmuştur. Kendine özgü bir dil olarak varlığına devam etmiştir..Onların kelime dünyasına giremiyoruz, yabancı kalıyoruz. Oysa onlar bu toprakların dilini kullandılar bu toprakların dilinden beslenerek kelimelerini oluşturup birbirinden güzel eser verdiler. Amacımız, öğrencilerin Osmanlı Türkçesindeki kelimeleri öğrenmelerini, anlamalarını, dil bilincine ulaşmalarını ve söz dağarcıklarını arttırmalarını sağlamaktır. Bu projeyle öğrencilerimiz, Fuzuli'nin,Yunus Emre'nin, Mehmet Akif'in, Yakup Kadri'nin, Yahya Kemal'in, Sezai Karakoç'un, Cemil Meriç'in ve daha birçok mütefekkirimizin kelimelerini anlayacak, onların fikir dünyalarının içine girebilecektir. Öğrencilerimizin kelime dağarcıklarını geliştirmeleri adına projemizi adım adım şekillendirdik.Bir kompozisyon bütünlüğü içinde ele aldık. İşte adım adım kelime dağarcığı geliştirme adımlarımız: 1- Proje ön test çalışması 2- "Sözlük Özgürlüktür" kapsamında her ders günün kelimesi projesi 3- Okulda görsel kelime proje çalışmaları 4- "Sözlük Özgürlüktür." Yarışma projeleri 5- "Kelime Defteri" çalışması projesi 6- "Sözlük Okumaları" çalışması projesi 7- "Kelimelerin Hikayesi" metin çalışması projesi 8- "Eski Kelimelerle Yeni Oyunlar" seminer projesi 9- "Sözlük Özgürlüktür" sosyal medya çalışması 10- Proje son test çalışması Bütün çalışmaların okullarda bilinçli bir şekilde yapıldığı takdirde kelime dağarcıkları arttığı gözlemlenmiştir. Bu projenin her okulda adım adım uygulanabilirliği ve projenin sürdürebilirliği vardır. Dil şuurunu kaybeden bir millet, millet olma şerefini kaybetmekle yüz yüze gelir. Lisan ve yazısını kaybeden bir millet, hafızasını kaybetmiş demektir. Geçmişimizle bağ kurmak istiyorsak o dünyanın kelimelerini bilmeliyiz. Kültürün temel taşıyıcısı dil olduğuna göre kamusa olan yolculuğumuz hiç bitmemelidir. Çünkü "Kamus namustur."
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GÖNÜL SAHAFIM Özet: Projenin ana teması üniversitelerin birinci sınıflarında okuyan öğrencilerin üniversite sınavlarına hazırlanırken satın alıp kullanmadıkları ya da az kullandıkları hazırlık kitaplarını gönüllülük esaslı olarak lise öğrencileriyle paylaşmalarıdır. Proje günümüzün üç önemli sorunuyla alakalı bir projedir. Bu bağlamda proje üç boyut içermektedir; birincisi kağıt israfına ve dolayısıyla ağaç kesimine yönelik ekolojik boyut, ikincisi maddi sıkıntı yaşayan lise öğrencilerini bir nebze rahatlatacak ekonomik boyut, üçüncüsü ise gençler arasında dayanışmayı arttıracak olan sosyolojik boyut. Dünya genelinde olduğu gibi ülkemizde de kağıt israfı ve buna bağlı olarak ağaç kesimi önemli bir sorun teşkil etmektedir. Projemizin etkisini azaltmak istediği sorunlardan biri bu kağıt israfıdır. Son yıllarda artan enflasyon oranlarıyla birlikte kaynak kitap fiyatlarında önemli artışlar görülmüş bu durum üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerin hazırlık kitaplarına ulaşmalarında ciddi sorunlar yaşanmasına neden olmuştur. Bu sorunun çözümüne katkı sunmak amacıyla üniversite okuyan öğrencilerin önceki yıllardan kalma kullanılabilir olan kitaplarını maddi durumu yetersiz lise öğrencileriyle paylaşmaları için bir iletişim kanalının oluşturulması hedeflenmektedir. Proje bu amaçlarla genç bireyler arasında gönül köprüsü kurarak dayanışma kültürünün arttırılmasına da destek olacaktır. Proje ülke genelinde uygulanabilir ve yaygınlaştırılabilir bir projedir. Ayrıca projenin telefon uygulaması ve web sitesi de planlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: POPÜLER KÜLTÜR BAĞLAMINDA SQUID GAME DİZİSİNİN SOSYAL MEDYA YANSIMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ VE İZLEYİCİ YORUMLARI ÜZERİNDEN BİR ALIMLAMA ÇALIŞMASI Özet: Bu araştırmada, 21.yy'da değişen eğlence kültürü içinde yer alan Netflix dizilerinin içinde gelmiş geçmiş en çok izlenen dizi unvanına sahip olan "Squid Game" dizisinin toplumsal etkisinin sosyal medya üzerinden incelenmesi, dizinin izler kitle tarafından nasıl alımlandığının derinlemesine mülakat yöntemi ile analiz edilmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda çalışmanın ilk bölümünde Squid Game, kalamar oyunu, kırmızı ışık yeşil ışık, vb. başlıkları içeren TikTok, Instagram, Twitter paylaşımları incelenip değerlendirilmiş, medyada Squid Game ile ilgili yapılan haberler incelenerek yorumlanmış, ikinci kısmında ise diziyi izleyen 11 kişi ile yapılan görüşmelerden elde edilen bulgular nitel analiz yöntemi ile analiz edilmiştir. Sonuçta dizinin 18+ olmasına rağmen çocuk izleyiciler tarafından da izlendiği oyunların ilkokul, ortaokul düzeyindeki öğrenciler tarafından okullarda birebir taklit edildiği, toplumun her kesiminden izleyicilerin bu akıma katılarak paylaşımda bulunduğu ve bu paylaşımların da diziye olan ilgiyi daha da artırdığı tespit edilmiştir. Bununla birlikte medya haberlerinde bu dizinin uzmanlar tarafından sakıncalı bulunduğu ve çocuklar tarafından izlenmemesi gerektiği sıklıkla vurgulanırken toplumdaki yansımaları üzerinde de durulmuştur. 11 izleyici ile yapılan derinlemesine mülakat sonucu ise kodaçım süreçlerinin katılımcıların kodlara yükledikleri anlamlar sonucu oluştuğu saptanmıştır. Bu çalışma izleyiciler arasında farklı anlamlandırma pratiklerinin olduğunu göstermiştir. Popüler kültürün etkisi dizinin izlenme nedenlerinin başında gelmektedir. Olumsuzluğu hakkında dünya çapında yapılan sayısız yoruma rağmen bu olumsuz öğelere izler kitle yorumlarında rastlanmaması çalışmanın en dikkat çeken sonuçlarından biridir. Katılımcıların diziyi izlerken kendi yaşantıları ile özdeşim kurmaları fakat dizi içeriğinin algılanmasında, gereksinim ve seçimler doğrultusunda bireysel farklılıkların ve toplumsal yapının etkili olduğunu göstermektedir. Popüler kültür ürünlerinin toplum üzerindeki yansımaları ile ilgili çalışmaların arttırılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: BİR ANLATI TÜRÜ OLARAK HİKAYENİN SERÜVENİNDE KAHRAMANIN DİJİTAL YOLCULUĞU Özet: İnsanlığın varoluşundan bugüne kadar toplumda yaşanan olaylar edebiyatın konusu olmuş; edebiyat, insan hayatını etkileyen bu olaylardan beslenerek çeşitli edebi ürünlerle hayatı anlatmıştır. Bu edebi ürünler içerisinde toplum hayatını estetik bir anlayış, etkileyici bir üslupla bizlere sunan en önemli türlerin başında hikâye gelmiştir. Hikâye anlatımı ile geçmiş, şimdi ve gelecek kuşakları birbirine bağlamak, inançları, değerleri, kısacası kültürel olan her şeyi sözlü ya da yazılı olarak aktarabilmek mümkün olmuştur. Bu projede; edebiyatın en kadim türlerinden biri olan hikâyenin Türk edebiyatındaki gelişimi incelenmiş, İslamiyet öncesi dönemdeki hikâye anlatıcılığı serüveninin Tanzimat Dönemi ile birlikte modern hikâyeye evrilme süreci araştırılmış, ortaöğretim 10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersinin konusu olan "Türk Edebiyatının Dönemleri" kapsamında ortaya çıkan hikâye anlatılarının, öğrencilerin daha keyifli ve kalıcı öğrenmeyi gerçekleştirmeleri için dijital bir oyunla sunulması amaçlanmıştır. Günümüzde geleneksel eğitim metotlarının da teknolojik gelişmelerle birlikte değişip çağa uyum sağlaması gerçeğini göz ardı etmemek gerekmekte; bunun, farklılaşan öğrenci profillerine ulaşmada önemli bir ihtiyaç olduğunu görmekteyiz. Bu sebeple projemizde, ortaöğretim 10. sınıfta öğrenim gören öğrencilerin, zamanın ruhunu anlamakta zorlandıklarını gördüğümüz Türk edebiyatının dönemlerini, hikâye türü kapsamında daha iyi, etkili ve kalıcı öğrenmelerine yardımcı olacak "Kahramanın Dijital Yolculuğu" adını verdiğimiz dijital oyunumuzla öğrenmeyi keyifli hale getirmeye çalıştık. Proje sonunda öğrenciler, oynadıkları oyunun bir karakteri olarak İslamiyet öncesi anlatılarından saguların söylendiği yuğ törenlerinden başlayarak hikâyenin serüvenine doğrudan dahil olmuş, hikâye türünün farklı zamanlardaki özelliklerini aktif öğrenme yoluyla öğrenerek hem akademik öğrenmeyi gerçekleştirmiş hem de değişik zamanlara ait anlatıların karakterleriyle duygudaşlık kurarak kalıcı öğrenmeyi eğlenceli bir yolla gerçekleştirmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: TÜRKİYE DİJİTAL ENDEMİK TÜRLER HARİTASI Özet: Milli değerlerimiz olan endemik bitki çeşitliliğin korunması büyük önem taşımaktadır. Dolayısıyla projemizde, lise öğrencilerinin endemik bitki çeşitliliği farkındalığı, endemik bitki türleri hakkında bilgi düzeylerinin belirlenmesi ve bu türler hakkında bilgi ve öğrencilerin farkındalığını artırma yönünde detaylı hazırlanmış bir web sitesi ortaya konulması amaçlanmıştır. Projede uygulanan ankete 70 öğrenci katılmış, ikinci uygulama grubuna 70 öğrenci arasından 20 öğrenci seçilerek web sitesi etkinliğinin değerlendirilmesi için görüşmeler yapılmıştır. HTML,CSS, JavaScript ve Scratch kullanılarak tasarladığımız web sitesi https://www.trdijitalendemikharitasi.com internet adresi üzerinden HTML tabanlı bir web sitesi sayesinde endemik bitki türleri öğrencilere tanıtılmıştır. Bulgulara göre, endemik bitki türleri lise düzeyindeki öğrencilerin bu gerçeklikleri bilmediği ve korunamama durumunda ortaya çıkabilecek sonuçlar hakkında bilgilerinin olmadıkları görülmüştür. Endemik bitki türleri ve tehdit altındaki türler ise bahsedilen iki gerçeklik yanında oldukça düşük sayıda bilindiği görülmüştür. Web sitesini yeterli süre kullandıktan sonra yapılan görüşmelerde ise web sitesinin kullanılmasında zorluk yaşanmadığı ve uygulamanın ilgi çekici olup kullanılırken sıkılmadıklarını belirtmişlerdir. Görüşmelerde endemik bitki türleriyle ilgili soruların yanıtlarında aynı öğrencilerin ankete verdikleri doğru cevap sayılarından daha fazla olduğu görülmüştür. Projemizdeki endemik türleri tanıtmada ve farkındalık artırmada olumlu etki yapmıştır. Sitemiz kullanıcıların Türkiye'de bulunan endemik bitki türleri hakkında bilgi sahibi olmasını sağlıyor, bulunduğu bölgeleri gösteriyor. Yeni keşfedilen veya yetiştirilme durumları gibi değişkenlik gösteren bilgilerin duyurular ve etkinlikler bölümü sayesinde kullanıcılara en güncel haliyle bilgileri ulaştırıyor. Oyunlar bölümü sayesinde öğrenilen bilgileri resimler ve bilgiler eşliğinde kavratıyor aynı zamanda tasarlanan aplikasyon sayesinde telefonlarımızdan kolay bir ulaşım için bize imkan sunuyor. Ayrıca flora turizmi için herhangi bir bölgeye gidildiğinde göreceği endemik bitki türleri hakkında genel bilgilere ulaşabileceklerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: KABAK ÇEKİRDEĞİ YAĞI, HPMC VE BAL KABAĞINDAN FİTOTERAPİ ETKİLİ DİŞ MACUNU ELDESİ Özet: Ağız temizliği toplumsal bir problemdir. Bunun çözümü için kimyasal kullanımı hem insan sağlığına hem de çevreye olumsuz etkiler oluşturmaktadır. Bu etkileri azaltmak için ürettiğimiz diş macununda bitkisel içerikli kaynaklar kullanılabilir. Bunun için ülkemizde yetişmesi kolay ve dayanıklı olan, meyvesi ve çekirdeğinden yararlanılabilen bal kabağını tercih ettik. Kimyasal içerikli diş macunlarının yutulması sindirim sistemi organlarına zarar vermekte, kanserojen etki oluşturmaktadır. Bitkisel içerikli bal kabağı meyvesi ve çekirdeğinin yağı ise antimikrobiyal etkileri ve zengin protein, mineral içeriği ile yutulması sonucunda fayda sağlayacağını düşünerek diş macunumuzda etken malzeme olarak kullandık. HPMC'nin kıvam arttırıcı özelliğinden yararlanarak, diğer içeriklerle beraber diş minesi çevresinde koruyucu bir tabaka oluşturacağına ve diş sağlığında etkili olacağına karar verdik. Bu çalışma sonucunda elde ettiğimiz diş macunu ile yumurta üzerinde koruyuculuk ve sağlamlık testi yaptık. Yağ ve HPMC oranının fazla olduğu diş macunlarında yumurtaların daha büyük kütlelere dayanabildiğini gözlemledik. Hem sağlamlık açısından hem de sağlık açısından HPMC, bal kabağı ve bal kabağı çekirdeği yağının diş macunlarında ve çeşitli ürünlerde kullanılabileceğine karar verdik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: RADYO TİYATROSU MU? Özet: Ülkemiz eğitim sistemi içerisinde ilkokuldan yükseköğrenime kadar her kademede yer alan ana dili eğitimi, Türkçe ile Türk Dili ve Edebiyatı eğitimi, insanların hem kişisel hem de toplumsal açıdan gelişimi bakımından önem arz etmektedir. Bu nedenle, Türk Dili ve Edebiyatı öğretim programı genel amaçlarından bir tanesi de öğrencilerin kavram, düşünce, görüş, duygu ve olguları hem sözlü hem de yazılı olarak ifade etme ve yorumlaması; her türlü sosyal ve kültürel bağlamda uygun ve yaratıcı bir şekilde dilsel etkileşimde bulunmasıdır. Söz konusu amaçlara ulaşmada kullanılan en önemli araç ise temel dil becerilerinden biri olan dinlemedir. İletişimin temeli olan dinleme becerilerinin geliştirilmesinde kullanılan işitsel araçlardan biri de radyo ve radyo tiyatrosudur. Teknolojik ilerlemeler ile gelişen ve değişen dünyamızda, görsel ve işitsel araçların kullanımı her gün biraz daha artmakta, buna bağlı olarak dinlemeye ayrılan zaman da fazlalaşmaktadır. Her ne kadar gelişen teknoloji ile önemini kaybetmiş gibi gözükse de radyo günümüzde hala yoğun bir şekilde kullanılan kitle iletişim araçlarından bir tanesidir. Buradan hareketle çalışmanın amacı; ülkemiz geleceğinin önemli konumlarında yer alacağı düşünülen fen lisesi öğrencilerinin, dinleme becerilerinin geliştirilmesinde radyo tiyatrosunun etkisinin araştırılmasıdır. Çalışma, Giresun ilindeki bir fen lisesine devam eden 30 deney grubu, 30 kontrol grubu olmak üzere 60 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada veriler, "Radyo Tiyatrosu Dinlediğini Anlama" formu kullanılarak toplanmıştır. Fen lisesi öğrencilerine öntest ve sontest olarak uygulanan dinlediğini anlama formunun soruları yenilenmiş Bloom taksonomisi esas alınarak hazırlanmıştır. Araştırma sonucu elde edilen veriler analiz edilerek sunulmuştur. Araştırma sonucunda radyo tiyatrosu dinlemenin, fen lisesi öğrencilerinin dinlediğini anlama becerilerine pozitif yönde katkısı olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ŞİİR KULESİ Özet: Öğrencilerin günlük yaşamda dili etkili ve doğru kullanabilmeleri, dilin olanaklarını tanıyıp faydalanabilmeleri, okudukları yazınsal metinleri kavrayıp bu metinlerin iletilerini çıkarabilmeleri Türk dili ve edebiyatı dersinin temel hedeflerindendir. Söz sanatlarının öğretimi de aynı hedefler doğrultusunda dilin olanaklarının genişliğini ve anlam dünyasının çeşitliliğini örneklendirmesi bakımından önemlidir. 9. sınıfta öğretilen söz sanatlarının dikey müfredat kapsamında lise boyunca kullanılan bir bilgi olması bu konunun iyi kavranması gerekliliğini zorunlu kılmaktadır. Ancak söz sanatlarını öğrenmek ve şiirlerde bulunan söz sanatlarını tespit etmekte istenilen başarı düzeyine ulaşılamamaktadır. Oyun, oyunlaştırma ve eğitsel oyun yöntemleri öğretimi renklendiren, ilgi çekici hâle getiren yeni çareler olmuştur. Son yıllarda yapılan araştırmalarla birlikte öğrencilerin akademik başarısını destekleyen en önemli unsurlardan birinin sosyal ve duygusal becerilere sahip olmak olduğu ortaya konmuştur. Bu doğrultuda bakıldığında sınıf ortamında oyunun kullanılması hem akademik başarıya hem de sosyal ve duygusal gelişime katkı sağlayacaktır. Öte yandan öğrencilerin bireysel farklarını göz önüne alarak yeteneklerine ve ilgilerine hitap edebilmek, başarısızlık korkusundan onları uzaklaştırarak deneyimlere açık bir öğrenme fırsatı sunacaktır. Şiir Kulesi projesi sınıf içinde gruplar hâlinde veya bireysel oynama imkânı sunan bir tahta blok oyunudur. Üst üste dizilen tahta blokların her birinde şiirler yer alır ve oyun kural kitapçığında yer alan talimatlara göre oynanır. Oyunun içerisinde farklı şairlerden ve tüm söz sanatlarından örnekler bulunmaktadır. Oyun elementleri rekabeti, eğlenceyi artırmayı hedeflemekte ve oyunun yarattığı sınıf içi olumlu öğretim ortamından faydalanarak söz sanatlarının kalıcı biçimde kavranmasını sağlamaktadır. Aynı zamanda tespit edilemeyen söz sanatları için öğrencilere dönüt verilmesine ve öğrencilerin eksiklerini gidermesine olanak sağlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: GÖÇERLİKTEN SANALLIĞA YÖRÜKLER: YÖRÜKNAME Özet: Anadolu coğrafyası çeşitli kültürlere yüzyıllardır ev sahipliği yapıyor. Bu kültür mozaiğinin içerisindeki en zengin kültürlerden biri de Yörük kültürüdür. Bu kültür şehirleşmenin etkisiyle birlikte zamanla unutulmaya yüz tutmuştur. Bu projede amacımız Yörük kültürünü doğru bir şekilde gelecek nesillere aktarmak ve bu yaşam tarzıyla büyümüş insanlara da kültürü yeniden hatırlatmaktır. Projenin en özgün yönü bilgilerin internet sitesinde sunulmasıdır. Konar-göçer yaşam tarzını bir nevi bilimsel çağa ayak uyduracak şekilde aktarmak istedik. Sloganımızı bu düşünce nedeniyle "Göçerlikten Sanallığa" olarak belirledik. Böylelikle gencinden yaşlısına kadar herhangi bir sınırlama olmadan herkesin erişimine https://gocerlikten-sanalliga.onrender.com adresinden projeyi sunuyoruz. Projeyi diğer çalışmalardan ayıran bir diğer yön de kapsamlı olmasıdır. İnternet sitesine girildiğinde Yörüklerle ilgili merak edilen tüm bilgilere ulaşılması bakımından tektir. Projeye "Yörükname" ismini vermemizin nedeni budur. Çünkü "name" Farsçada kitap, mecmua anlamına gelmektedir. Hem edebi ürünler hem de kültürel unsurlar bir araya getirilmiştir. Proje, tamamen birçok kaynak taranarak oluşturulmuş derleme çalışmasından meydana gelmiştir. Proje 10 ana başlıktan oluşmaktadır. Sırasıyla: 1-Tarihçe, 2-Yörük ağzına örnek kelimeler, 3-Mani, ninni, ağıt, tekerleme, atasözleri-deyimler, 4-Fıkra-masal-efsane, 5-Hikayeler 6-Gelenek-görenekler, 7-Türküler ve müzik aletleri, 8-Yörük müzeleri, 9-Röportaj ve mülakatlar, 10-Kaynakça. Proje, alanında uzman kişilerle röportaj ve mülakat yapılarak zenginleştirilmiştir. Çalışma sonucunda Yörük kültürünün zenginliği göz önüne serilerek önemi vurgulanmıştır. Projeye ait web sitesi: https://gocerlikten-sanalliga.onrender.com
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: DOKU/CİHAZ ARAYÜZÜNE SAHİP ÇOK İŞLEVLİ DİYABETİK YARA TEDAVİSİ CİHAZI Özet: Diyabet, 21. yüzyılın en önemli sağlık problemlerinden olup genetik faktörler, şişmanlık ve benzeri faktörlerden meydana gelen bir metabolizma bozukluğudur. Bilimsel veriler, dünyada 400 milyondan fazla Tip 1 ve Tip 2 diyabet hastası olduğunu varsaymaktadır. Diyabet hastalığı, pek çok semptomları da beraberinde getirmektedir. Diyabetik ayak ülseri; zayıf glisemik kontrol, nasırlar, ayak deformiteleri, zayıf kan sirkülasyonu ve kuru cilt gibi faktörlerden dolayı ayağın çeşitli kısımlarında ortaya çıkan kronik bir deri yarasıdır. Diyabet hastalarının %15-25'i bu semptomdan etkilenmektedir. Diyabetik ayak ülseri, tedavi edilmediği durumda ampütasyona ? organ kaybına ? bile sebep olabilmektedir. Bu çalışmada doku mühendisliği, elektrik-elektronik ve malzeme bilimi ekosistemi etrafında giyilebilir bir biyomedikal cihaz geliştirildi. Düşük yoğunluklu titreşimle yara tedavisi, son yıllarda oldukça önemli çalışmalara imza atılan bir araştırma konusu olmuştur. Yapılan teorik ve bilimsel çalışmalar titreşim sinyallerinin yara tedavisinde etkili olabileceğini belirtmiştir. Yürütülen çalışmalardan elde edilen verilere dayanılarak bu çalışmada, diyabetik ayak ülseriyle titreşim motoru arasında bağlantı kuracak kitosan-bazlı doku/cihaz arayüzü ile 3V enerji girişi ile çalışan düşük yoğunluklu titreşim sinyalleri salınımı yapan bir titreşim motoruna sahip giyilebilir bir biyomedikal cihaz geliştirildi. Geliştirilen cihaz, yayınlanması takdirinde titreşimle yara tedavisi teknolojisinin giyilebilir bir cihaza aktarıldığı ilk örnek olarak inovatif nitelik kazanacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KURU YAPRAKLARIN KOMPOSTLAŞTIRILMASI İLE ELDE EDİLEN TORFUN SU TUTMA ÖZELLİĞİNİN İNCELENMESİ Özet: Sürdürülebilir atık yönetiminin çevremizin ve enerji kaynaklarının korunması açısından birincil hedef olarak belirlenmesi bilimsel çalışmalarda öne çıkmaktadır. Atık yönetimi ve atıkların geri dönüşümü konusunda son yıllarda birçok çalışma yapılmakta ve hayata geçirilmektedir. İklim değişikliği ile birlikte kaynak israfının önlenmesi artan nüfusla birlikte zorunluluk arz etmekte, özellikle suyun tasarruflu kullanımı geri dönüşümle birlikte alınabilecek öncelikli tedbirler arasında yer almaktadır. Öyle ki geri dönüşümün sürdürülebilir olması yaşamın her alanında önem arz etmektedir. Bu çalışmada sonbaharda ağaçlardan dökülen yaprakların kompost oluşumunda kullanılarak torf elde edilmesi ve elde edilen torfun su tutma davranışının incelenmesi amaçlanmıştır. Yaprakların kompostlaşmasını sağlaması için nem kaynağı olarak atık çay posası kullanılmıştır. Kompost cihazı içinde yaklaşık 12 ay süresince bekletilen kompost yaklaşık bir yıllık sürede torf benzeri yapı kazanmıştır. Kompostlaşan içerik yaz aylarında nem ve su kaybederek kurumuş gözenekli yapıya ulaşmıştır. Düşük yoğunluk ve süngerimsi yapısı ile su tutma davranışı açısından incelenmiştir. Sonuç olarak, bu çalışmada elde edilen kuru yaprak kompostlarının torfunun kuru halde iken kendi kütlesinin yaklaşık 4 katı su tutabildiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: SÜRDÜRÜLEBİLİR HAYAT BENİM GELECEĞİM Özet: İnsanoğlunun, özellikle son yüzyılda, çevredeki doğal kaynakları bilinçsizce tüketmesi ve bu süreçte çevreye verdiği zarar sonucu çevre sorunları ciddi düzeyde artmıştır. Yerkürenin geleceği ile ilgili kaygıların artması ile çevre sorunları toplumların gündemine yerleşmiş ve sürdürülebilir çevre bilinci kavramı ortaya çıkmıştır. Son yıllarda ise bu konu eğitim programlarının hedeflerinden biri halini almıştır. Bu araştırma, sürdürülebilir çevre bilincinin tam anlamıyla kazandırılması için çevre eğitiminin önemini ve ortaöğretimde bu konunun değerler eğitimi kapsamında ana tema olarak yer almasının ve öğrenci merkezli çalışmaların öğretim müfredatına entegre edilmesinin gerekliliğini ortaya koyarak geleceğe ışık tutmayı hedeflemektedir. Araştırma, proje okulu öğrencilerinin sürdürülebilir çevre bilinci düzeyini cinsiyet, sınıf düzeyi, ilgi alanı gibi faktörlere göre incelemektedir. Araştırmada, Derman ve Senemoğlu (2015) tarafından geliştirilen Sürdürülebilir Çevre Bilinci (SÇB) ölçeği Ankara ili Etimesgut ilçesinde bulunan bir proje okulunda 9. ve 12. sınıf düzeyinde okuyan 161 öğrenciye uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Ardından, nitel araştırma yöntemi olan odak grup görüşmesi tekniği kullanılarak 10 kişilik bir grup ile anket bulgularını yorumlamak için 4 soruluk yarı yapılandırılmış görüşme formu üzerinden görüşme gerçekleştirilmiş ve içerik analizi yapılarak yorumlanmıştır. Elde edilen bulgulara göre, 9.sınıf öğrencilerinin sürdürülebilir çevre bilinci düzeyi 12. sınıf öğrencilerinden daha yüksek çıkmış, sebep olarak 12. Sınıf öğrencilerinin üniversite sınavına hazırlık nedeniyle toplum problemlerinden uzak kalmaları gösterilmiştir. Kız öğrencilerin farkındalık düzeyi erkek öğrencilere göre daha yüksek çıkmıştır. Öğrencilerin sosyal etkinliklere katılma oranı ile bilinç düzeyi arasında anlamlı bir fark ortaya çıkmıştır. Ayrıca, öğrencilerin farkındalıklarının yüksek olmasına rağmen çevreyi koruma adına aktif olma ve harekete geçme konusunda isteksiz oldukları ortaya çıkmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: MISIR KOÇANI GRANÜLÜ VE KATYONİK REÇİNE FİLTRESİYLE HAVZA SULARININ MUSLUK SUYU OLARAK KULLANILMASI Özet: Bu araştırma, özellikle son zamanlarda Dünya'da ve ülkemizde çok büyük bir problem haline gelmiş temiz suya erişim problemi üzerinedir. İklim değişikliği nedeniyle azalan suya maddi yetersizlikler, coğrafi koşullar gibi sebeplerle ulaşamayan bölgelerin suya erişim ihtiyacını ucuz ve doğal bir yöntemle sağlamaya ihtiyacı vardır. Bu doğrultuda mısır koçanı granülü ve katyonik reçineden süzülen havza suyundaki fekal, toplam koliform bakteri, NO3-NO2, pH ve kireç değerleri ölçülmüştür. Öncelikle havza suyunun fekal ve toplam koliform miktarlarına su ekimi deneyi ile bakılmıştır, NO3-NO2 değerleri iyon kromotografi cihazıyla saptnamış ve pH değerleri ölçülmüştür. Aynı işlemler mısır koçanı granülünden geçirilen havza suyu için de tekrarlanmıştır. Mısır koçanı granülü filtresi için, ANOVA testi ile fekal, toplam koliform bakterilerde azalma (1,31E-08) ve NO3-NO2 miktarında artma (8,41E-14) ,tespit edilirken, t-test ile pH değerinde azalma (0.004955) saptanmıştır. Katyonik reçine filtresi için ise yapılan ANOVA testi musluk suyu ve reçine filtresinden geçirilmiş süzüntü örnekleriyle yapılan kompleksometrik titrasyon deneyi sonuçlarına uygulanmış, su sertliğinde veya kireç miktarında katyonik reçine sayesinde azalma olduğu (1,09E-07) kanıtlanmıştır. Katyonik reçinenin pH'I yükselttiği gözlemine ise t-test (0,00084255) ile ulaşılmıştır. Bu deneyler sonuncunda mısır koçanı granülünün bakteri sayısında azalmaya yol açtığı, katyonik reçinenin ise kireç oranlarını düşürdüğü sonucuna ulaşılmıştır. pH ve NO3-NO2 değerlerindeki değişimin ise insan sağlığına zararsız olduğu gözlemlenmiştir. Böylece, temiz şebeke suyuna ulaşımın alternatif bir yolunun önü açılmıştır. İlgili bulgular ile alternatif hipotezler doğrulanmış, mısır koçanı granülü ve katyonik reçineden oluşturulacak bir filtrenin geliştirilmesi ile havza sularının şebeke suyu olarak kullanılmasına, ucuz ve alternatif organik bir filtre üretilmesine temel oluşturulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: SOSYAL MEDYA KAYNAKLI GÖRÜNÜŞ KAYGISIYLA BAŞA ÇIKMA AKRAN DESTEK PROGRAMI Özet: Bu araştırmanın amacı sosyal medyanın lise öğrencileri üzerinde meydana getirdiği sosyal görünüş kaygısını akran destek programı aracılığıyla azaltmaya çalışmaktır. Araştırma grupları; deney grubu ( 6 kız, 2 erkek), plasebo grubu (7 kız, 1 erkek) ve kontrol grubundan (7 kız, 1 erkek) oluşmaktadır. Çalışma İzmir İli Karabağlar İlçesine bağlı Övgü Terzibaşıoğlu Anadolu Lisesi 9. Sınıf öğrencilerine yönelik gerçekleştirilmiştir. Bu araştırmada Kişisel Bilgi Formu ve Sosyal Görünüş Kaygısı Ölçeği (SGKÖ) kullanılmıştır. Araştırma koşullarına uyum sağlayan 24 öğrenci, yansız olarak gruplara atanmıştır. Deney grubuna 6 oturumluk "Sosyal Medya Kaynaklı Görünüş Kaygısıyla Başa Çıkma Akran Destek Programı" uygulanırken, Plasebo grubuna da eş zamanlı olarak dünya edebiyatının klasik eserlerinden Michel de Montaigne'nin Denemeleri okunmuştur ve üzerine felsefi bir tartışma yapılmıştır. Kontrol Grubuna ise herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Gruplara eşzamanlı olarak ön-test ve son-test uygulamaları yapılmıştır. Tekrarlayan ölçümler için tek yönlü varyans analizi yapılmıştır ve deney grubu ön-test son-test sonuçları arasında SGKÖ puanları üzerinde anlamlı bir azalma tespit edilmiştir. Gruplar arasında farklılaşmanın test edilebilmesi için Tamhane's T2 Testi uygulanmıştır ve deney grubu ile kontrol grubu arasında, deney grubu lehine anlamlı bir fark olduğu görülmektedir. Bu araştırmanın sonuçları; sosyal medya kaynaklı görünüş kaygısıyla başa çıkma programının lise öğrencileri arasında uygulanabileceğini göstermektedir. Araştırma alan yazında bu konu başlığı ve akran destek modeli kapsamında yapılan ilk program niteliğini taşımaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ÖĞRETMEN PERFORMANS DEĞERLENDİRMELERİNİN LİSE ÖĞRENCİLERİNCE ALGILANAN HALO ETKİSİ Özet: Eğitim hakkı her bireyin sahip olduğu en önemli insani haklarındandır. Öğrencilerin haklarından biride okul başarılarını ortaya koyan ve onların geleceğe yönelik akademik tercihlerine etki eden ortaöğretim başarı puanlarına yansıyan her dersten aldıkları notların objektif değerlendirilme hakkıdır. Çalışma lise öğrenimi gören öğrencilerin, öğretmenler tarafından performans değerlendirilmesinde algıladıkları halo etkisinin belirlenmesine yönelik geliştirilen ölçme aracının lise grubu öğrencilerine uygulanması ve bu ölçekten alınan puanların bazı değişkenler açısından incelenmesi amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışmamızın özellikle lise öğrencilerine yönelik bir çalışma ve öğretmenlerin verdiği performans notlarının öğrenciler tarafından algılanan halo etkisine yönelik ilk defa gerçekleşmesi çalışmamızı özgün kılmaktadır. Öğrenciler tarafından algılanan öğretmen performans değerlendirmesinde halo etkisi görülmesi durumunda bu etkinin nedenlerinin araştırılarak çözüm önerilerinin geliştirilmesi çalışmanın amaçlarındandır. Öğretmen performans değerlendirmelerinin ortaöğretim öğrencilerince algılanan halo etkisi ortalama düzeyleri incelendiğinde; ailesel özelliklerin etkisi, ders içi davranışların etkisi ve toplam puan açısından (X?aile=15.54; X?dersiçi=10.72; X?toplam=56.07) "Kararsızım" düzeyindedir. Kişisel özelliklerin etkisi ve fiziksel özelliklerin etkisi açısından düzeyler incelendiğinde ise "Katılıyorum" düzeyinde olduğu görülmüştür (X?kişisel=10.72; X?fiziksel=56.07). Öğrencilerin ailesel özelliklerin etkisi boyutu ve toplam puan açısından okul türleri arasında farklılaşma olmadığı bulgusuna ulaşılmıştır (p>.05). Ders içi davranış etkisi boyutunda ise anlamlı düzeyde farklılık olduğu bulgusuna ulaşılmıştır (p<.05). Hangi gruplar arasında bu farkın oluştuğunu anlamak amacıyla gerçekleştirilen Bonferroni analizi sonucunda ise Sağlık MTAL ve Fen Lisesi arasında anlamlı düzeyde farklılık olduğu görülmüştür. Öğretmenlerin öğrenciye yönelik tutumlarının öğrencilerde algılanan halo etkisine etki etmesi bu konuda öğretmenlere yönelik eğitim politikaları geliştirilmesini gerekli kılmaktadır. Öğrencilerde öğretmenler objektif değerlendirir algısının oluşmasına yönelik etkinlikler yapılmalıdır. Öğretmenin öğrenciyi, öğrencinin öğretmeni tanımasına yönelik rehberlik çalışmaları hayata geçirilmelidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: BANA SES OL! Özet: "Devletimiz tarafından kanunlar ile korumaya alınan ve her türlü desteğin verildiği kadınlarımızı hayati tehdit altındayken ya da şiddet tehdidi altındayken güvenlik güçleriyle nasıl daha hızlı, güvenli ve pratik bir şekilde irtibatlandırabiliriz?" Bu projenin yapılma amacı içinde bulunduğumuz yüzyılda azalması beklenirken giderek artan kadına karşı şiddet vakalarında kanunlar tarafından korumaya alınmış kadınlarımıza karşı yönelen hayati tehditlere karşı güvenlik güçlerine daha hızlı ve pratik biçimde ulaşmayı sağlamaktır. Bu uygulamayı eşinden şiddet gören kadınların ayrılma ya da boşanma taleplerini beyan ettiklerinde karşı taraftan ölümle sonuçlanan saldırılara uğraması vakalarının artışını gözlemledikten sonra, mağdurlara nasıl yardımcı olabiliriz sorusuna cevap olarak tasarlandı. Teknoloji tasarım başlığı altında ETGÜ adının verildiği, kullanıcı sesine duyarlı bir yazılım geliştirerek, herhangi bir saldırı esnasında mağdurların KADES uygulamasını uzaktan sesli komut ile aktive etmesini sağlamak amaçlandı. Ayrıca verilen seminerlerde öğrencileri daha bilinçli hale getirerek proje için oluşturulan web sitesine katkılarını istenerek tüm okul projeye dahil edildi. Sonuçlara bakıldığında bu uygulama sayesinde güvenlik güçlerimize mağdurlarla ilgili daha hızlı bilgi ulaşacağından, saldırıya uğrayan mağdurun hayatta kalması, ayrıca saldırgana karşı da caydırıcı bir tedbir olarak sonuçlanacağı görüldü. Yaygın etki olarak da projede tasarlanan bu uygulamanın sadece şiddet mağduru kadınların değil, ayrım yapılmaksızın şiddete maruz kalan kadın, erkek ve çocukların da kullanabileceği düşünüldü.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MATEMATİK DİLİ Özet: Bilim ve teknolojinin hızlı gelişimi toplumların artık bilgi toplumu olmasını gerektirmektedir. Bu gereklilik toplumun bireylerinin öncelikle teknoloji, fen ve matematik okuryazarı olmasını zorunlu kılmaktadır(Güneş ve Gökçek,2013). Matematik okuryazarlığı kavramı, matematik eğitiminde hızla yaşanan değişim, gelişim ve birçok araştırmaların yapıldığı bu son yüzyılda ortaya konulmuş ve üzerinde çeşitli uluslararası (PISA ve TIMSS) araştırmalar yapılmıştır. Matematik okuryazarlığının tanımı konusunda ise matematiğin tanımını yapmada çekilen zorluk ve tartışmalar burada da görülmüştür. OECD tarafından matematik okuryazarlığı şöyle ifade edilmiştir; "Bireyin düşünen, üreten ve eleştiren bir vatandaş olarak bugün ve gelecekte karşılaşacağı sorunların çözümünde matematiksel düşünme ve karar verme süreçlerini kullanarak çevresindeki dünyada matematiğin oynadığı rolü anlama ve tanıma kapasitesidir." (Özgen ve Bindak, 2008). Matematiksel dil kullanma becerisi, matematiksel kavramların ve bu kavramlar arasındaki ilişkilerin matematiksel notasyon, sembol ve şekiller aracılığı ile açıklanabilmesi yeteneği olarak tanımlanmaktadır (Baykul, 2009; NCTM, 2000). Matematiksel dil bu projede matematiksel notasyon, sembol ve şekil kullanma becerilerini içermektedir. Öğrenciler deneyimlerine dil yoluyla anlam kazandırırlar. Öğrencilerden yaptıklarını ve düşündüklerini tanımlamaları ya da yazmaları istendiğinde, bu, yalnızca kendi anlamalarını berraklaştırmak ve geliştirmekle kalmaz, aynı zamanda anlama düzeylerini öğretmene iletebilmelerini de sağlar. Öğrencilerin, matematiği keşfederken ve matematikle düşünürken bulduklarını başkalarına iletmek ve gözlemleriyle bulgularını daha da berraklaştırmak için kendi dillerini kullanmaları gerekir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: FITRATTAN KÜRE-İ ARZA İYİLİK HAREKETİ: "ASKIDA İYİLİK" Özet: Eski bir Osmanlı geleneği olan "askıda ekmek" uygulamasından esinlenerek tasarladığımız sosyal projemiz ile gençlerin iyilik adına askıya alınan fıtrat duygularını yeniden ortaya çıkarmak ana hedefimizdir. Amacımız, kötülükle mücadelede en etkili yöntem iyiliği yaygınlaştırmak olgusundan hareketle, gençlerin iyilik davranışını geliştirmek, iyilik yapmaya dair farkındalık kazanmalarını sağlamak ve iyiliği yaygınlaştırmaktır. Projemiz herkesin en az üç kişiye iyilik yapması ve iyilik yapılan kişilerin de üçer kişiye iyilik yapması şeklinde düşünülmüş olup daha sonra halka halka büyüyerek geniş çaplı bir iyilik hareketine dönüşmüştür. Yaptığımız bütün çalışmalar bir kompozisyon bütünlüğü içinde ele aldık ve iyilik yol haritamızı çıkardık. 1- İyilik Filmi 2- İyilik Zinciri 3- İyiliğin Fotoğrafını Çek 4- İyilik Defteri 5- İyilik Özel Günler 6- İyilik Röportajları 7- İyilikle Yaşat 8- İyiliğin Benim İçin Manevi Değeri var 9- İyilik Hikayeleri 10- İyilik Çevrecileri 11- İyilik Sosyal Medya 12- İyilik Ödülleri Halen ders kitaplarımızda çocuğun ne yapması ve yapmaması gerektiğinin nasihat edildiği bir süreç olarak ele alınıyor. Oysaki, çocukların iyi ve doğru insan olmanın unsurlarını, sorgulayarak içsel potansiyellerini geliştirmeleri daha muhtemeldir. Bunun için de bizzat öğrencileri doğruların, iyiliklerin içine çekerek daha etkin bir rol oynayabiliriz. İyi insan yetiştirmeyi eğitimin merkezine koyuyoruz demek de yetmiyor. Bunun nasıl yapılacağı ve iyiliğin neye göre tanımlandığı oldukça önemli. Bizler de yaptığımız çalışmalarla iyi insan olmak için iyiliğin bütün adımlarını atmaya çalıştık. Bütün çalışmalarımızda iyi insanların, iyilik yapan insanların sayısını ne kadar çoğaltırsak bir dalga gibi herkese ulaşıp yayabilirsek bir şeylerin değişeceğine inanıyoruz. Yeter ki "İYİLİK ASKIDA KALMASIN"
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: 3B MODELLEME İLE BİYOLOJİ DERSİNDE FIRSAT EŞİTLİĞİ SAĞLAYAN MOBİL UYGULAMA Özet: Günlük hayatımızda en sık kullandığımız teknolojik araçlar hiç şüphesiz mobil uygulamalardır. Karşılaştığımız birçok probleme bu uygulamalar sayesinde çözüm bulabilmekteyiz. Hayatımızın böyle içinde yer alan teknolojik araçlar eğitimde de özellikle pandemi süreciyle beraber yerini almışladır. Öğrenmeyi daha kalıcı hale getirmek için birçok ders materyalinin teknoloji ile birleştirilerek öğrencilere aktarıldığını bilmekteyiz. Bunun en yaygın örneklerinden biri de üç boyutlu modellemedir. 3 boyutlu modelleme Teknolojisi, eğitim sürecine kolayca entegre edilebilir ve öğrencilerin tutumları, motivasyonları ve başarıları üzerinde olumlu etkilere sahiptir. Özellikle laboratuvara sahip olmayan veya laboratuvarı bulunduğu halde malzeme konusunda eksiklikler yaşayan birçok okul mevcuttur. Bu çalışma kapsamında da üç boyutlu modelleme Teknolojisi kullanılarak, teknoloji indeksli sanal bir öğrenme ortamı tasarlamak amaçlanmıştır. Böylelikle eğitimde fırsat eşitliğine katkıda bulunulması hedeflenmiştir. Eğitim ve öğretim sürecinde özellikle lise öğrencilerine yönelik soyut kavramlar arasında yer alan " Genel Biyoloji " içeriklerinden ilham alınmıştır. İç organların modellenmesi, artırılmış gerçeklik sayesinde teknoloji kullanarak öğrenmenin kalıcı hale getirilmesi, laboratuvar imkânı olmayan kısıtlı eğitim öğretim gören öğrencilerinde benzer imkânlardan faydalanabilmesi adına bu projenin gerçekleştirilmesi oldukça önemlidir. Projede gerçekleştirilen mobil uygulama sayesinde öğrenciler hem biyoloji derslerinde teknoloji kullanımını artırmış olacak hem de bilgiye kolay ve Pratik bir yolla ulaşabilmiş olacaklardır. Projemizde üç boyutlu modelleme Unity isimli uygulama ile gerçekleştirilmiştir. Modeli öğrencilerin görebilmesi adına mobil bir uygulama MIT App Inventor isimli uygulama ile tasarlanmış ve simülasyon sayesinde öğrencilerin soyut bir kavram olan bu konu daha iyi anlamalarına olanak sağlanmıştır. Öğrencilerin öğrenme durumlarını ölçebilmek adına çalışma öncesinde ve sonrasında ön test, son test çalışması yapılmış ve öğrenme durumları analiz edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: YENİLİKÇİ, SÜRDÜRÜLEBİLİR VE EKONOMİK BİR LOJİSTİK YAKLAŞIM: KRESLİNG ORİGAMİ PAKETLEME Özet: Gelişen teknolojide günlük işlerin internet üzerine taşındığı bu dönemlerde internet alışverişi yaygınlaşmıştır. İnternet üzerinden gerçekleştirilen alışverişlerde en önemli hususlardan biri de ürünün alıcıya en iyi şekilde ulaşmasıdır. Kargo paketleme malzemeleri kırılabilen kargo gönderiminde önemli detay olarak adlandırılabilir. Kargo paketi sağlam olmalı ki, gönderilen ürün alıcıya en iyi şekilde ulaşabilsin. Bu sebeple kargolanan ürünün sağlamlığını arttırmak amaçlanmaktadır. Bu durumda gözden kaçırılan bir hususta ek malzemelerdir. Ek malzeme hem maliyeti arttırmakta hem de kullanılan malzeme türü sebebiyle atık madde olmaktadır. Bu sebeplerden ötürü bizde çalışmamızda geri dönüştürülebilir, çevre dostu, ek malzeme gerektirmeyen, düşük maliyetli bir kargo paketi oluşturmayı amaçladık. Kargo paketi hazırlarken temeli matematiğe dayalı olan kağıt katlama sanatı origaminin bir türü olan Kresling Origamiden faydalandık. Kresling origami eğim, mod, paralel kenar, orta nokta gibi matematiksel işlemler kullanılarak gerçekleştirilmektedir. Kresling origami ile tasarladığımız paketimizin geometrik çıkıntıları sayesinde ürünün hasar alma oranını ek bir koruyucu ürün gerektirmeksizin en aza indirmektedir yani ek malzeme kullanılmaya gerek yoktur. Geliştirdiğimiz kresling origami paketi ürün açıldıktan sonra işlevsiz hale gelmediğinden tekrar tekrar kullanılabilir. Bu özelliğinden dolayı tasarladığımız kargo paketi geri dönüşüm, çevre dostu ve maliyet avantajı sağlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BİYOLOJİ DERSİNDE OYUN DESTEKLİ ÖĞRENMENİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARI ÜZERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Bu araştırma ile oyun destekli öğrenme ile biyoloji okuryazarlığını desteklemek ve başarı düzeylerini artırmak amaçlanmıştır. Projede nicel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak ön test ve son test olarak uygulanan başarı testi kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu İstanbul İli Üsküdar İlçesi'nde bulunan bir fen ve teknoloji lisesinin 9B sınıfında yer alan 21 öğrenciden oluşmaktadır. Çalışma grubuna geleneksel sınıf ortamında ilgili kazanıma yönelik ders anlatımı yapıldıktan sonra ön test, kazanıma yönelik hazırlanan oyun oynatıldıktan sonra da son test uygulanmıştır. Daha sonrasında başarı testindeki soruların ön test ve son testte yapılma oranları ile aradaki fark karşılaştırılmıştır. Başarı testindeki ilk soruyu ön testte 8, son testte ise 11; ikinci soruyu ön testte 5, son testte 12; üçüncü soruyu ön testte 12, son testte 15; dördüncü soruyu ön testte 10, son testte 12; beşinci soruyu ön testte 11, son testte 11; altıncı soruyu ön testte 3, son testte 9; yedinci soruyu ön testte 9, son testte 13; sekizinci soruyu ön testte 9, son testte 13 öğrenci doğru cevaplamıştır. Araştırmada geleneksel sınıf ortamındaki ders anlatımının sonunda öğrencilere uygulanan ön test ile ilgili kazanıma uygun olarak geliştirilen oyunun oynanmasından sonra uygulanan son testteki doğru sayıları arasında anlamlı bir fark olduğu gözlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: NİĞDE'DEKİ ANADOLU SELÇUKLU VE KARAMANOĞLU ESERLERİNİN ÇOK DİSİPLİNLİ OLARAK İNCELENMESİ: STEAM ANLAYIŞINDA FARKLAR VE BENZERLİKLER Özet: Bilim insanlık var olduğundan beri birikimli bir şekilde ilerlemektedir. Günümüz dünyasında bilgiye ulaşma yollarının çeşitliliği, bilginin hızla artması ve mevcut bilgilerinde kısa sürede yarılanması nedeni ile birçok çalışmanın farklı disiplinlerde ve farklı uzmanlarca ele alınması önemlidir. Bu bağlamda son yıllarda sıklıkla duyduğunuz STEM kavramınına (Arth) disiplini eklenerek STEAM Kavramını meydana getirilmiştir. STEAM kavramı sadece fen bilimlerinde değil sosyal bilimler adı altında tarih disiplini ile de ele alınabileceği ifade edilebilir. Bu çalışmada Anadolu Selçuklular periyodunda inşa edilmiş Niğde Hüdavent Hatun Türbesini, Niğde Sungurbey Camii'nin ve Karamanoğulları periyodunda inşa edilmiş Niğde Ak Medrese yapılarını STEAM(Bilim,Teknoloji,Mühendislik,Sanat,Matematik) anlayışı ile çok disiplinli bir şekilde ele alıp bu yapılardaki inşa teknikleri, süslemeler, yapı gereçleri, sanat anlayışı vb. unsurların birbirleri ile olan benzerlikleri ve farklılıkları ortaya konulması amaçlanmaktadır. Bu amaç doğrultusunda, araştırma, inceleme, gözlem ve doküman analizleri yöntemleri ile bu çalışma gerçekleştirilmiştir. Araştırma sonucunda yapıların hangi yönden benzer olduğu, hangi yönlerden farklılıklar olduğu ve bu yapıların inşaa sürecinde STEAM anlayışının nasıl yansıtıldığına dair sonuçlara ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: BİYO-ATIK SERİSİNİN (İPEK ZAMKI) TOKSİK NANO-METALLERİ SUCUL ORTAM SÜPÜRME POTANSİYELİ Özet: İnsan aktiviteleri sonucu toksik nano-metallerin (NM) sucul ortamlarda birikimi gittikçe artmaktadır. Biyolojik zarların engelleyemediği nano-metalleri yakalayıcı sistem ve materyallerin geliştirilmesi yaşamın sağlıklı sürdürülmesi adına bir zorunluluktur. Serisin ipek kozasının işlenmesi esnasında açığa çıkan organik bir atıktır. Biyo-atık olmasına rağmen, ekolojik ve ekonomik değeri yüksek, yeni bir NM süpürücü olduğunu düşündüğümüz Serisinin, sucul NM adsorbsiyon potansiyelini ortaya çıkarmak projemizin temel amacıdır. Serisin eldesi Koji-Hasegawa yöntemi ile gerçekleştirildi. Buna göre ham ipek kozaları alkali koşullarda (%0,5 NaOH) otoklavlandı ve santrifügasyon sonrası amonyum sülfat varlığında çökertilerek serisin elde edildi. Serisin-NM konjugasyonu TiO2 ve ZnO nano-metal tozları (~18-30 nm) ile çalışıldı. Kontamine su ortamlarının serisin muamelesi sonrası NM kalıntıları İndüktif eşleşmiş plazma-kütle spektroskopisi (ICP-MS) ile aktif karbona karşı ölçüldü. Sonuçlar Langmuir izotermine göre adsorpsiyon kapasitesi (RL) ile değerlendirildi. Tüm deney gruplarında serisinin çok önemli değerlikte NM adsorbsiyonu tespit edildi (**p ? 0.01). Ortamdan adsorbe edilen NM miktarlarına göre serisin uygun bir adsorbant olarak belirlendi (0 < RL<1). Biyo-atık olmasına rağmen serisin, NM ile kontamine suların temizlenmesinde kullanılabilirliği oldukça yüksek bir organik adsorbandır. NM'ler yanında, yakalanması zor diğer nano partiküller için de serisinin potansiyel değeri çalışılarak bu alanda ekolojik ve ekonomik avantajlar elde edilebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: MISIR TEPE PÜSKÜLLERİ VE BAMYA KÖKLERİNİN KAĞIT HAMURU VE KAĞIT ÜRETİMİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ VE EKONOMİYE KAZANDIRILMASI Özet: Kağıt, günümüzde kültürel alandan sanayi alanına kadar pek çok yerde en çok ihtiyaç duyulan ürünlerinden biridir. Bu noktada, kağıt endüstrisinin ülke ekonomisindeki yeri gelişmişlik düzeyi göstergelerinden biri olarak değerlendirilmektedir. Büyük bir tarımsal atık potansiyeline sahip ülkemizde bu tarımsal atıklardan faydalanarak kağıt elde edilmesi hem tarımsal atıkların değerlendirilmesi hem de odun hammaddesi ihtiyacının karşılanması açısından önemli bir alternatif olarak karşımıza çıkmaktadır. Ülkemizde tahıllar içerisinde buğday ve arpadan sonra en geniş ekim alanına sahip olan mısır, ana ürün ve ikinci ürün olarak üretilmektedir. Proje kapsamında daha önce Dünyada ve Ülkemizde kağıt üretiminde hiç kullanılmamış olan mısır tepe püskülleri kağıt hamuru eldesinde, bamya kökleri ise müsilaj üretiminde kullanılmıştır. Mısır tepe püsküllerinden kağıt hamurunun eldesi ve selüloz içeriğinin arttırılması için %5 ve %10 oranında NaOH uygulaması gerçekleştirilmiştir. Uygulamalar sonrasında selüloz içeriğinin kağıt üretimi açısından uygun olduğu ve kontrole göre yükseldiği tespit edilmiştir. Proje kapsamında Dünyada ve Ülkemizde ilk defa mısır tepe püskülleri ve bamya köklerinden elde edilen müsilaj kullanılarak başarılı bir şekilde kağıt elde edilmiştir. Elde edilen kağıtların bu haliyle bile çok farklı sektörlerde kullanılabileceği düşünülmektedir. Proje kapsamında elde edilen kağıtlar üzerinde yazı yazılabilir niteliktedir. Ayrıca kese kâğıdı, paketleme vb. alanlarda rahatlıkla kullanılabilecek niteliktedir. Proje sonucunda elde edilen materyallerin sanayiciler ile buluşturulması ve daha da iyileştirilmesi durumunda ekonomik değerinin yükseleceği son derece açıktır. Proje kapsamında geliştirilen yeni yöntem ile ilgili Türk Patent Enstitüsü'ne Patent başvuru süreci başlatılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: TATİTA ANTİK OYUNLARLA ŞEHRİNİ TANI Özet: Anadolu arkeolojik değerler açısından ele alındığında, oldukça önemli bir yere sahip olmasına rağmen ülkemizde arkeoloji bilimi ve tarihi eserlere gösterilen ilgi genellikle arkeologlar ve tarihçiler ile sınırlı kalmaktadır. Günümüz ile geçmiş arasında bağlantı kurarak, eski çağlarda var olan toplulukların yaşayış biçimleri hakkında bilgi edinmemizi sağlayan arkeoloji, aynı zamanda kazılarda bulunan eserlerin yorumlanması ve korunmasına da hizmet etmektedir. Eskişehir'de arkeolojik kazı alanlarına halkın ilgisinin düşük kaldığı, arkeolojik ve kültürel zenginlikler konusunda farkındalığın istenilen düzeyde artmadığı, kazı ekiplerinin arkeologlırın yöre halkı ile iletişiminin güçlendirilmesi gerektiği, bilgilendirme levhalarının olmadığı veya yetersiz olduğu ortaya çıkmaktadır. Bu açıdan bakıldığında çocuk oyunlarının da kültürün bir parçası, aktarıcısı, çocukları hayata hazırlayıcı bir etken olarak düşünüldüğünde kültürle yakın ilişkisi göze çarpmakla beraber halk bilimiyle arasındaki münasebet de dikkat çekmektedir. Literatür taramaları sırasında Eskişehir'in ilçelerini, antik kentlerini ve kazı alanlarını antik oyunlar vasıtası ile anlatan ve çeşitli antik oyunları bir arada içeren hem deneysel hem de uygulamalı bir çalışma yapılmıştır. Bu bağlamda nitel araştırma desenlerinden YYGF yapılmış sonrasında elde edilen bilgiler doğrultusunda anket soruları hazırlanmış, ön test yapılıp tasarlanan tatita oyunu anlatıldıktan ve oynatıldıktan sonra devamında son test yapılarak veriler analiz edilmiş böylece yaşanın ilin idari ilçelerini kazı alanları ve antik kentlerini aşık ve kös gibi antik oyunlar ile bir arada içeren bir kutu oyunu tasarlanıp oynatılması sonucu öğrenme geçleştiği anlaşılmaktadır. Tatita antik oyunun her ilde kendi ilçe ve antik alanları ile ilgili tasarlanması üretiminin yapılması önerilmiştir
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: GUNDELİA TOURNEFORTİİ (KENGER SAKIZI) BİTKİSİNİN YUMUŞATILMASIYLA ELDE EDİLEN BİLEŞİMİN DİŞ MACUNU OLARAK KULLANILMASI Özet: Dünyadaki en yaygın sorunlardan biri olan diş çürümesi önüne geçebilmek için ağız ve diş sağlığı önemli bir yere sahiptir. Diş çürümesine neden olan bakteri plaklarının uzaklaştırılması için farklı kimyasal yapıda diş macunları üretilmektedir. Günümüzde yaygın olarak kullanılan diş macunlarının yapısı incelendiğinde kimyasal katkı malzemesi miktarının oldukça fazla olduğu bilinen bir gerçektir. Özellikle çocuklarda diş fırçalama esnasında diş macunu yutması durumunda vücuda alınan zararlı madde miktarı artmaktadır. Geçmişten günümüze çeşitli hastalıkların tedavisinde kullanılan bitkiler diş temizliğinde de kullanılmaktadır. Kenger bitkisi (Gundelia tournefortii) Türkiye'de özellikle Kayseri, Yozgat gibi bölgelerinde ilkbaharda doğal olarak yetişen, dikeni, tohumu, sütü ve kökleri farklı şekillerde yerel halk tarafından tıbbi amaçlarla tüketilen bir bitkidir. Bu çalışmada kenger (Gundelia tournefortii) otu sütünden elde edilen kenger sakızının zengin besin değerinden ve yüksek antioksidan değerinden yararlanılarak diş macunu elde edilmesi öngörülmüştür. Kenger sakızının yüzde azot miktarını belirlemek için ham protein, bileşenlerine ayrılmasının gözlemlenmesi için kâğıt kromatografisi, antimikrobiyal hassasiyet ölçümü için agar difüzyon testi, antioksidan seviyesi ölçümü için Demir (II) şelatlama aktivitesi tayini, yumuşatma işlemleri gibi yöntemler kullanılarak kimyasal yapısı aydınlatılmıştır. Araştırmalar sonucunda kenger sakızı ekstraktlarının küf mantarlarını yok edici etkiye sahip olduğu belirlenmiş ayrıca antioksidan seviyesinin Fe+2/Ferrozin kompleksinin oluşumunun azalmasına sebep olduğu deneylerle ispatlanmıştır. Ayrıca yapılan ham protein tayininde % protein miktarı 5,25 olarak hesaplanmıştır. Bu veriler ışığında kenger sakızının yumuşatılmasıyla elde edilen karbonatlı bileşimleri doğal oluşu ve antimikrobiyal etkilerinden dolayı diş temizliğinde kullanılabilirliği yapılan analizlerle ortaya koyulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: ADIYAMAN'DA EKOTURİZM Özet: "Bacasız fabrika" olarak nitelendirilen turizm sektöründeki gelişmeler her geçen gün artmaktadır. Bu kaynakların en verimli ve sürdürülebilir kullanımı ile bu alanların tanıtılması, korunması büyük önem arz etmektedir. Turizm sektörünün ekonomiye sağladığı faydalar çok fazla olmasına karşılık çevreye verdiği zararlarda gün geçtikçe artmaktadır. Ekoturizm, çevreyi koruyan, yerel halkın refah düzeyini gözeten doğaya duyarlı alternatif ve sürdürülebilir bir turizm çeşididir. Ekoturizm faaliyetleri ile yörenin doğal kaynaklarından ve potansiyelinden yararlanılabileceği için sürdürülebilir kırsal kalkınmanın olacağı öngörülmektedir. Ekoturizm ve Biyoturizm alanlarında uygulanacak çalışmalar ile bu alanların tanıtımı, kontrolü, korunması ve geliştirilmesi daha kolay hale gelebilecektir. Ülkemize özellikle son yıllarda dünya ekonomisiyle bütünleşmesinde en büyük yararı turizm sektörü sağlamıştır. Deniz-kumsal anlayışı ve bu anlayışın gölgesinde büyüyen turizm anlayışının getirisi oldukça fazla olsa da ülkemizin sahip olduğu doğal güzellikler gölgede kalmamalı, çoğu ülkenin sahip olmak isteyeceği bu doğal güzellikler değerlendirilmelidir. Güneydoğu Anadolu Bölgesinde bulunan diğer birçok il gibi Adıyaman'da çok fazla tarihi ve doğal turistik mekâna sahiptir. Ayrıca ilimizde her yıl birçok festival ve şenlik düzenlenmesine rağmen turistler tarafından beklenen ilgiyi alamamaktadır. Hâlbuki doğru yöntemlerle yapılacak tanıtımlar ile istenen ilgiye ulaşılması sağlanabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: MOLİBDEN MAVİSİ TESTİ VE BEER-LAMBERT YASASINI KULLANARAK ÖTROFİKASYONU VE MÜSİLAJI ÖNCEDEN TESPİT EDEN PROTOTİP GELİŞTİRME Özet: Bu projede Ankara'nın ötrofikasyona elverişli çeşitli bölgelerinden alınan su örnekleri molibden mavisi testine tabi tutulmuş ve Beer-Lambert yasası kullanılarak çözeltinin molar derişimi hesaplanmıştır. Su örneklerini test etmek için kullanılan molibden kompleksi reajanı, kütlece %10 oranında askorbik asit çözeltisinin, %2,5 oranında amonyum heptamolibdat solüsyonunun ve arıtılmış suyun hacimsel olarak 1:1:2 oranında karıştırılmasıyla hazırlanmıştır. Bu reajana test edilmek istenen su örneği eklenmiş ve 2 adet 5mW KY008 lazer modülü ile 2 adet 5 mm LDR'ler kullanılarak soğurumları ölçülmüştür. Elde edilen soğurum değerleri ile Beer-Lambert yasası kullanılarak su örneklerinin derişimleri hesaplanmıştır. Fosfat konsantrasyonu en yüksek olan su kaynağı 2,0 mol/dm3 derişime sahip olduğu ölçülen Ankara Çayı iken Mogan Gölü'nün ve İmrahor Çayı'nın fosfat derişimleri 0,22 mol/dm3 ve 0,0499 mol/dm3 olarak ölçülmüştür. Ölçülen bu derişim değerleri su analiz merkezinin raporladığı fosfat konsantrasyonları ile karşılaştırılmış ve İmrahor Çayı'ndan, Mogan Gölü'nden ve Ankara Çayı'ndan alınan örneklerin sırasıyla %3,01, %5,26 ve %10,0 hata yüzdesine sahip oldukları hesaplanmıştır. Geliştirilen prototipin fosfat derişimini belirlemekte ve dolayısıyla müsilaj ve ötrofikasyonu belirlemede başarılı olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: TRİBOELEKTRİK-PİROELEKTRİK ÖZELLİKLİ GİYİLEBİLİR HİBRİT NANOJENARATÖR TASARIMI Özet: Kendi kendine çalışan giyilebilir elektronik sistemler oluşturmak için önemli bir potansiyel sunan nanojenaratörler, son yıllarda büyük ilgi görmektedir. Giyilebilir nanojenaratörlerin performansları, hibrit yapılarla arttırılabilmektedir. Literatürde yapılan çalışmalarda, kullanılan malzemelerin vücuda zararlı etkisi olması, yaygın olarak bulunmaması, yüksek çalışma sıcaklıkları ve kırılganlık gibi özelliklerinden dolayı kullanımıyla ilgili dezavantajlar, giyilebilir elektroniklerdeki gelişmeleri sınırlamıştır. İnsan vücudundan çeşitli enerji formlarını toplamak için tasarlanmış, esnek ve uyumlu hibrit jeneratörlerin tasarlanmasına ihtiyaç vardır. Bu projede vücut sıcaklığından ve hareketinden yararlanarak enerji üreten, ortak elektrot paylaşan, yeni bir tek yapı esnek ve uyumlu triboelektrik (TENG)-piroelektrik (PENG) hibrit, giyilebilir nanojeneratör tasarlamak amaçlanmaktadır. Hibrit nanojenaratörü oluşturan TENG ve PENG cihazları tek tek oluşturulmuş ve performansları test edilmiştir. TENG cihazının performansı el ile hafifçe vurulmasıyla karakterize edilmiş ve maksimum voltaj 20 V, maksimum akım 1µA olarak ölçülmüştür. PENG cihazı, ısıtma ve soğutma döngüsüne alınarak incelenmiş ve maksimum voltaj 20 V olarak ölçülmüştür. Al elektrot, TENG ve PENG modelini birleştirirken ortak elektrot olarak kullanılmış ve tek bir hibrit yapı oluşturulmuştur. Tasarlanan TENG-PENG tek yapı hibrit modelinin performansı test edildiğinde, ısıtma, soğutma ve vuruş eylemlerine tepki vererek voltaj ürettiği görülmüştür. Ayrıca tek yapıdan elde edilen maksimum voltaj TENG ve PENG cihazlarından ayrı ayrı alınan maksimum voltajın iki katı kadardır. İki yapı birbirini güçlendirerek performansın artmasını sağlamıştır. Tasarlanan hibrit yapı tamamen orijinaldir ve bu proje de tasarlanmıştır. Cihazda kolay bulunabilen, esnek, insan vücuduna zararlı etkileri bulunmayan, giyilebilir teknolojiye uygun malzemeler kullanılmıştır. İnsan vücudundan çeşitli enerji formlarını toplamak için tasarlanmış, esnek ve uyumlu hibrit jeneratörlerin tasarlanması, giyilebilir elektronik uygulamalarının geliştirilmesine de katkı sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: ÖĞRENME, MERAK, MOTİVASYON ÜZERİNDEKİ 3 BOYUTLU ETKİ: HOLOGRAM TEKNOLOJİSİ Özet: Projemizin amacı; hologram teknolojisinin eğitime entegre edilmesi, entegre edilen teknolojinin dersin dikkat çekme aşamasında bireylerin merak duygularının uyandırılması ve öğrenim süreci boyunca motivasyonlarının yüksek düzeyde devam etmesidir. Gözlemlediğimiz proje, hedef kitle okuma yazmaya yeni başlayan öğrenciler olmak üzere "Harf Öğretimi" ve "Rakam Öğretimi" konularında işitsel dikkate yönelik seslendirdiğimiz hikayeleri ve hikayelere uygun tasarladığımız görsel dikkate yönelik animasyonları birleştirmek ve geliştirdiğimiz eğitsel içeriği bireyin dikkatini ayırt edici bir nesne üzerinde yoğunlaştırmak amacıyla hologram teknolojisiyle yansıtarak öğrencinin öğrenimine sunmaktır. Farklı eğitim teknolojilerinin öğrenme, merak ve motivasyon üzerindeki etkisi Bursa Çözüm Koleji anaokulu kademesi 6 yaş grubu öğrencileri üzerinde gözlemlenmiştir. Sınıf öğretmenleri tarafından öğrenciler ders esnasında gözlemlenmiş ve 10 maddenin yer aldığı kontrol ölçekleri öğrencinin merak, motivasyon ve öğrenme koşulları dikkate alınarak doldurulmuştur. Bulgularımızın sonucunda; öğrenme, merak ve motivasyon maddelerinde olumlu bulguların sebepleri; farklı duyu organlarına hitap edilmesi, görsel algının somut bir biçimde oluşması, yeni teknolojiyle desteklenen öğretim modelinin merak duygularını arttırması şeklinde değerlendirilebilir. Öğrenme, merak ve motivasyon maddelerinde olumsuz bulguların sebepleri; hologram piramidine yansıtılan ekranın küçük olması, hologram piramidinin fazla aydınlık ortama duyarsız olması şeklinde değerlendirilebilir. Farklı eğitim teknolojilerinin kullanılması bulgulara dayanılarak sınıf geneline göre değerlendirildiğinde olumlu sonuçlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MATEMATİKTE LATİS(KAFES) YOLU PROBLEMİNE ARDUNİO İLE FARKLI BİR YAKLAŞIM Özet: Koordinat düzleminde m ve n birer doğal sayı olmak suretiyle (0,0) noktasından başlayıp her hamlede 1 birim yukarı ya da 1 birim sağa hareket ederek (m,n) koordinatına giden en kısa rotaya "kafes yolu" (Lattice Path) denir. Böyle bir kafes yolu "m" tanesi sağa ve "n" tanesi yukarı olmak üzere toplam "m+n" hamleden oluşur. Kafes yolu sayısı hesaplama problemlerinde soru, tekrarlı permütasyon mantığına uyarlanarak çözülebilir. Bu örnek için elde edilen kafes yollarının sayısı (m+n)!/m!.n! şeklinde hesaplanır. Bu projede bazı hamlelerin yasaklı olduğu bilgisi verilmesi durumunda toplam kafes yolu sayısının nasıl değiştiği araştırıldı. Yasaklı hamlenin konumu ile kafes yolu sayısındaki değişim arasında bir ilişki olup olmadığı araştırıldı. "Hangi konumdaki yasaklı hamleler aynı sayıda kafes yolu kaybına sebep vermektedir? Hangi konumdaki yasaklı hamle en fazla kafes yolu kaybına sebep vermektedir?" sorularına cevap arandı. Ayrıca probleme uygun Ardunio işlemcili elektronik devre içeren bir model tasarlanarak bu modelde yasaklı hamlelere göre kafes sayılarının nasıl değiştiği, tasarlanan modelin üzerindeki led ekrana anlık olarak yansıtıldı.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: ALG VE DİĞER MİKROORGANİZMALARIN OTOMATİK MİKROAKIŞKAN MİKROSKOP SİSTEMİ İLE ALGILANMASI Özet: Mikroakışkan sistemi kullanılarak, algleri ve mikroorganizmaları algılayabilen bir projedir. Sistemin amacı, milli, az maliyetli ve ulaşılabilir olabilmektedir. Okul ortamında ve laboratuvarlarda kullanıma uygun bir sistemdir. İlk prototipi, HS-90 model nolu webcam ve okul laboratuvarında bulunan mikroskop ile yapılmıştır. Stanford Üniversitesinde yapılmış olan Planktoscope projesi, PiRamid projesi açık kaynaklı olan yazılımlardan ilham alan bu proje, maliyeti düşük ve lise öğrencilerinin kendi kendine yapabileceği bir sistematik geliştirmiştir. Bu sistematik, komplike ve pahalı bir sistem olan mikroakışkanların, el yapımı ve farklı bir düşünce stili ile yapılmasından doğmuştur. Aynı zamanda, yine pahalı ve komplike mikroskop ve fotoğraf sistemleri kullanmak yerine, kolay bulunabilen malzemeler ile otomatik bir şekilde fotoğraf çeken bir Webcam/mikroskop mekanizması yapılmıştır. Bu mekanizmanın getirdiği bulguların algılanması ve ayrıştırılması amacıyla, Planktoscope projesinin mekanizması modifiye edildi ve mikroakışkan sisteminden çekilen fotoğraflar ile denendi. Her yaştan insanın elle ulaşabileceği lam, lamel, bant ve serum setinden gibi malzemelerden oluşan bir mikroakışkan ile doğadan bulunan mikroorganizmalar ile yapılan sistem, otomatik bir şekilde organizmayı algılaya bilmektedir. Webcam'in mikroskoba eklenmeside, bulguların manuel şekilde fotoğraflanmasına olan ihtiyacı yok etmektedir. Webcam dışındaki sistemi ile elle yapılmış olan proje, üniversitelerde ve liselerde biyoloji derslerini kolaylaştırmayı hedeflemektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: SİVRİHİSAR TAYYARESİ Özet: Eskişehir Ankara otoyolu üzerinde, Sivrihisar ilçesi girişinde yol kenarına yerleştirilen ve seyahat edenleri selamlayan iki adet uçak bulunmaktadır. Bunlardan biri ABD yapımı ve Vietnam Savaşı kahramanı yirmi metre uzunluğunda devasa bir F4 Fantom uçağıdır. Diğeri ise beş metre uzunluğunda ahşap görünümlü, kanatları korozyondan dökülmüş, boyası solmuş 1916 yapımı Breguet14 model uçağın bir replikasıdır. Otoyoldan geçişleri esnasında kısa süreliğine bu uçakları fark edenlerin dikkatini tabi ki devasa Fantom çekmekte, ne kadar görkemli ve güçlü bir uçak olduğunu düşündürmektedir. Oysaki o kısa sürede bakılmakla kalmayıp, araçların durdurularak yanına gidilmesi, bilgilendirme tabelasının okunması ve üzerinde uzunca düşünülmesi gereken uçak, yıpranmış ve zayıf görünümlü replikadır. Çünkü o uçak İstiklal Harbi'nin kazanılmasında ortaya konulan kahramanlığın ve fedakarlığın önemli bir nişanesi olan "Sivrihisar Tayyaresi"dir. Kurtuluş Savaşı sırasında Sivrihisar halkı bir bağış kampanyası başlatmış ve dişinden tırnağından ayırdığı para ile ordumuza uçak satın alınmasını sağlamıştır. Sivrihisar Tayyaresi ile ilgili günümüze kadar hiçbir bilimsel çalışma yapılmamış ve bu tayyarenin taşıdığı değerin günümüze aktarılması konusunda somut uygulamalar gerçekleştirilmemiştir. Bu konuda oluşturduğumuz problem cümlemiz; "Sivrihisar Tayyaresi ile ilgili gerçeklerin ortaya çıkarılması ve bu hatıranın günümüze taşınması ile ilgili yapılan çalışmalar yeterli midir?" olmuştur. Bu çalışmadaki amacımız; Türk havacılığı için büyük öneme sahip bağış uçak geleneğinin öncüsü olan Sivrihisar Tayyaresi'nin taşıdığı değerli hatırayı ortaya çıkarmak, yetkilileri bu konuda harekete geçirmek, vatanseverlik ve fedakarlık duygusunun gelecek nesillere aktarılmasına aracı olmaktır. Bu amacı gerçekleştirmek için kaynak taraması ve görüşme teknikleri kullanarak literatürdeki boşluğun doldurulması, tayyarenin 1/8 ölçeğinde radyo kontrollü bir modelinin yapılarak uçurulması ve oluşturulan web platformu aracılığıyla bu hatıranın zihinlere ulaşması sağlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: SİVRİSİNEK ANTİ YUVALAMA SİSTEMİ ( SAYS ) Özet: Günümüzde özellikle yaz aylarında pek çok tarım bölgesinde ve şehirlerde sivrisineklerle karşılaşmaktayız. Sivrisinekler özellikle ilkbahar ve yaz aylarıyla birlikte yumurtalarını bırakacak yer arayışına çıkarlar ve duran sular sivrisineklerin yumurtalarını bıraktığı en önemli yuva alanlarıdır. Bu yuva alanlarının etkisini en aza indirmek için duran suları harekete geçirecek solar enerjili ardunio kontrollü titreşim motorlu bir hareket sistemi oluşturacağız. Böylelikle, sivrisineklerin yumurtalarını bırakıp yuvalanmasını önleyecek oluşacak hastalıkları da en aza indirgeyecek, elektromekanik parçaları kullanılarak yeni bir sistemin kurulmasını da projemizde amaçlamaktayız.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: İNGİLTERE'NİN ÇANAKKALE SAVAŞLARI ALGISINA KÜLTÜREL BİR BAKIŞ: TELL ENGLAND (1922) KİTABININ ANALİZİ Özet: Çanakkale Savaşları nedenleri ve sonuçları itibarıyla dünya tarihi açısından önemli sonuçlar meydana getirmiştir. Bu savaşın tarafları olan devletler savaşla ilgili farklı eserler vermişlerdir. Araştırma projesinde bu eserlerden bir tanesi olan ve 1922 yılında İngiltere'de basılmış olan Tell England-A Study in a Generation (İngiltere'ye Söyle-Bir Nesil Üzerine Çalışma) kitabı üzerinden Çanakkale Savaşına yönelik analizler yapılmıştır. Tell England kitabı çerçevesinde İngiltere'nin Çanakkale Savaşı ile algısını yönelik bulgular elde etmek amaçlanmıştır. Kitabın bir gençlik kitabı olması itibarıyla kitap üzerinden kendi gençlerine vermek istediği Çanakkale mesajına yönelik çözümlemeler yapılması amacı içine girilmiştir. Araştırma projesinde öncelikle literatür taraması yapılmıştır. Çanakkale Savaşı ile ilgili kaynak taraması ve analizi yapılmıştır. Proje konusu olan kitap ilgili yabancı internet sitelerinde ve yabancı literatürde yer alan çalışmalar incelenmiştir. Kitabın içeriğinin Türkçeye çevrilmesi çalışması oluşturulan çeviri ekibi ile gerçekleştirilmiştir. Kitap içinde Çanakkale Savaşları ile ilgili kelimelerin/kavramların analizi yapılmıştır. Kitapta Çanakkale Savaşı ile ilgili kısımlar numaralandırılmıştır. Projede nitel araştırma yöntemi uygulanmıştır. Tell England kitabında bir İngiliz'in cepheye gelmeden önce aldığı dini ağırlıklı eğitimin etkisinde veriler sunmaktadır. Cepheye gelen İngiliz askerinin kendi içinde yaşadığı tezatlıklar cephedeki tezatlıklarla birlikte verilmiştir. Bazen savaşı kaybetmek bazen kazanmak üzerine bir kurgu oluşturulmuştur. Çanakkale Savaşı, Mısır ve Kudüs çerçevesinde yorumlanmıştır. İngiliz askerlerine propaganda olarak Hilal ve Haç arasında bir savaş olduğu vurgusu yapılmıştır. İstanbul'un dini ve tarihi önemi çerçevesinde alınması gerektiği, bunun için Çanakkale'nin geçilmesine yönelik propaganda cümleleri vardır. Kitap 1922 yılında yayımlanmış olsa da kitap yazarı Ernest Raymond'un savaşa katılmış olması ve savaştan kısa bir süre sona kitabın yayımlanmış olması TELL ENGLAND'IN romanından gerçek izler aramayı kolaylaştırmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: NESNELERİN İNTERNETİ TABANLI TAŞINABİLİR VEYA SABİT AKILLI SENSÖRLER İLE HAVA KİRLİLİĞİNİN DOĞRU VE TAM ZAMANLI ÖLÇÜM SİSTEMİ Özet: Hava kirliliği sanayi devriminden itibaren dünyayı tehdit altına alan ciddi bir sorundur. Dünya üzerindeki fosil yakıt tüketimi çevre kirliliğini artırmış bu durum akabinde hava kalitesinin ölçümünü gerektirmiştir. Hava kirliliğini ölçümleyen mevcut sistemlerin çoğunluğu sabit lokasyondan ölçüm yapmaktadır ve oldukça maliyetlidir. Bu ölçümler sabit bir lokasyondan yapıldığından akıllı şehir planlamasında yeterli veri toplanamamaktadır. Yeterli veri toplanamadığından hava kalitesiyle ilgili sağlıklı bir değerlendirme yapılamaz. Bu bağlamda geliştirdiğimiz çalışmayla toplu taşıma araçlarına entegre edilen hem sabit hem de taşınabilir olarak kullanılabilecek olan hava kalitesi ölçüm cihazıyla hem sabit hem de hareketli lokasyonlar üzerinden anlık hava kirliliği verileriyle hava kalitesi ölçüm cihazının kullanıldığı lokasyonların hava kalitesi ölçülürken, bu yerlerdeki risk haritası da oluşturulacaktır. Projemizdeki temel amaç hava kalitesini ölçüp anlık veri alarak havanın en temiz olduğu saatlerle bölgeleri belirlemek buraya geliştirici faaliyetler yapıp havanın temiz olmadığı yerlerde hava kalitesini artırıcı politikalar izlemektir. Az maliyetle doğru ölçüm yapılabilecektir. Proje kapsamında 4 tane toplu taşıma aracına hava kirliliği ölçüm cihazı entegresiyle ölçüm yapılmıştır. Hava kirliliği ölçüm cihazı yapılırken Arduino Uno, MQ-135, Arduino GSM Şheild gibi mikroçiplerle LCD ekran kullanılarak hem sabit hem hareketli ölçüm yapabilen hava kalitesi ölçüm cihazı yapılmış, cihaz kodlama yardımıyla hazırlanan yazılımla çalıştırılmıştır. Akıllı Şehircilik uygulaması 2011 yılında ortaya atılan Nesnelerin İnterneti (IoT) olarak bilinen Endüstri 4.0 projesidir. Akıllı Şehircilik uygulamaları şehirlerde gelişen teknoloji ve sanayi ile şehirleşme için büyük bir ivme kazanmıştır. Bu projede Endüstri 4.0 projesinden yararlanılarak hava kirliliği için çözüm sürecine yardımcı kaynak oluşturmaya çalışılmıştır.Hazırlamış olduğumuz projeyle Akıllı Şehircilik uygulamasına destek vermeyi, bundan sonra yapılacak olan çalışmalara model olmayı hedefledik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: 3D KİLLER Özet: Hızlı prototipleme veya 3D baskı olarak da bilinen katmanlı üretim, bir parçanın doğrudan bilgisayar tarafından üretilen bir modelden malzeme katman katman eklenerek üretildiği bir üretim tekniğidir. 3D baskı, geleneksel üretim yöntemlerine göre daha az malzeme kullanarak karmaşık şekiller üretmenizi sağlar. Kil, insanlar tarafından binlerce yıldır geniş bir ürün yelpazesi oluşturmak için kullanılan çok yönlü, doğal ve bol miktarda bulunabilen eski bir kaynaktır. İşlenilebilirliği ve dayanıklılığı, onu günlük işlevsel öğelerden dekoratif sanat eserlerine kadar birçok farklı türde nesne için popüler bir seçim haline getirir. Kil 3D baskı ise seramik nesnelerin yapılma şeklini değiştiren yeni ve gelişmekte olan bir teknolojidir. Bu baskı yöntemi, seramik yapımında daha fazla hassasiyet ve tasarım özgürlüğü sağlar. Kil 3D baskının faydalarından bir diğeri, geleneksel seramik yapım yöntemleri kullanılarak elde edilmesi zor veya imkansız olan karmaşık tasarımların oluşturulmasını sağlamasıdır. Ayrıca kalıpla veya geleneksel elle şekillendirme teknikleriyle mümkün olmayan ince ayrıntılara ve pürüzsüz yüzeylere sahip şekiller oluşturabilir, üretim sürecini de önemli ölçüde hızlandırabilir. Kil 3D baskı ile sanatçılar, tasarımcılar ve seramik üreticileri için zamandan ve paradan tasarruf etmeye yardımcı olabilecek tasarımlar hızlı ve kolay bir şekilde oluşturulabilir. Biz de bu bilgilerden yola çıkıp belirli bir su/kil oranı kullanan, enerji kullanımı düşük ve çevreye duyarlı yerli bir makine tasarımı yaptık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ŞİRNAK ASFALTİT OCAKLARİNİN KİRLETTİĞİ NERDUŞ DERESİNDE AVLANAN ALBURNUS MOSSULENSİS ,CAPOETA UMBLA VE BARBUS LACERTA BALİKLARİNİN KAS DOKUSUNDAKİ AĞIR METAL İÇERİĞİ VE İNSAN SAĞLIĞI ÜZERİNE ETKİ Özet: Bu çalışmada Şırnak asfaltit ocaklarının kirlettiği Nerduş Deresinde yaşayan Capoeta umbla, Alburnus mossulensis ve Barbus lacerta balıklarının total dokularındaki ağır metal içeriği analizlenmiştir. Çalışılan balıklar derede populasyon yoğunluğu yüksek balıklardır ve yerel halk tarafında sıklıkla besin maddesi olarak tüketilmektedirler.İnsanlar içtikleri sudan, soludukları havadan ağır metallere maruz kalırlar fakat vucütlarındaki kimyasal kirlenmenin %90'ı beslenme kaynaklıdır. Analizlerde arsenik, kadmiyum, bakır, kurşun, kobalt, kalay, krom, nikel, mangan, demir ve titanyum elementleri çalışıldı. Şırnak asfaltit ocaklarının kömür ve kömür tozunda Fe, Mn ve Pb'un yüksek olduğu bilinmektedir Bununda sudan balık besininden balıklara geçtiğini düşünmekteyiz.Çalışmamızda tespit edilen elementlerden sırasıyla Alburnus mossulensis,Barbus lacerta ve Capoeta umbla'daki Demir(Fe) oranları (24.64mg/kg,18.12mg/kg,17.58 mg/kg) ,Kurşun(Pb) oranları (0.63 mg/kg,0.51 mg/kg,0.53 mg/kg) ,Mangan(Mn) oranlarının(3.20 mg/kg ,3.71 mg/kg ,2.57mg/kg ) yüksek olduğu ve Ti,Ni,Cu ve Cr gibi diğer ağır elementlerde belirli oranlarda tespit edildi. Yapılan çalışmamızın ICP-MS sonuçları sonucu Fe, Pb ve Mn elementi 3 balıktada ve su örneğinde de değerleri yüksek bulunulmuştur. Diğer ağır elementlere de belli miktarlarda da rastlanılmıştır. Bu çalışmayla asfaltitten kirlenmiş olan Nerduş deresinin içindeki balıklarda ağır metal oduğu analiz sonuçlarıyla netleşmiştir. İnsan bedeninde fazla miktarda Demir(Fe) birikmesi, karaciğer sirozu, pankreas bozuklukları ve bir takım hormonal bozuklukların ortaya çıkmasına neden olmaktadır. Aşırı miktarda Fe tüketiminin serbest radikalleri arttırdığı ve bunların da potansiyel olarak hücre hasarına neden olduğu Kurşun(Pb) birikimi, akciğer ve mide kanserlerine yol açmakta, Pb zehirlenmesi durumunda insanlarda nörolojik dejenerasyonlar, ensefalitis, hipertansiyon, immunsupresyon, üreme fonksiyonlarında bozukluklar, körlük ve karsinojenik etkiler meydana gelmekte Mangan(Mn) zehirlenmesi durumlarında ise şizofren benzeri nöbetler görülebilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: KESTANE KABUĞU ATIKLARINDAN AYRIŞTIRILAN SELÜLOZ İLE ANTİBAKTERİYEL SELÜLOZ ESASLI ALJİNAT HİDROJEL KOMPOZİT ELDESİ VE ANTİBAKTERİYEL ÖZELLİĞİNİN İNCELENMESİ Özet: Petrol esaslı polimerlerin, aşırı CO2 emisyonları, biyobozunur olmamalarından dolayı çevreye zarar vermeleri, canlılar üzerindeki toksik etkileri ve petrol rezervinin sınırlı oluşu polimerlerin üretimi için alternatif ve sürdürülebilir hammadde arayışını ortaya çıkarmıştır. Bu nedenle, son zamanlarda bitkisel esaslı sürdürülebilir kaynaklardan biyobozunur ve çevre dostu polimerler üretimine yönelik çalışmalar artmaktadır. Biyobozunur polimerler üretmek için lignoselülozik yapılı biyokütle kaynaklarının özellikle tarımsal atıkların kullanılması mümkündür. Bu çalışmada, lignoselülozik yapı olarak atık kestane kabuğundan ekstraksiyon yöntemi ile selüloz ayrıştırılmıştır. Selülozun yapısal karakterizasyonu FT-IR spektrumu ile yapılmıştır. Selüloz ve sodyum aljinat karışımından CaCl2 çözeltisiyle fiziksel çapraz bağlanma tekniği ile selüloz esaslı aljinat hidrojel kompozit sentezlenmiştir. Selüloz esaslı aljinat hidrojel kompozitlerin şişme ve yüzey özellikleri incelenmiştir. Ardından selüloz esaslı aljinat hidrojellere antibakteriyel özellik kazandırmak amacıyla literatürde antibakteriyel özelliği bilinen bitkisel uçucu yağlarda (kekik, karanfil, okaliptüs) bekletilmiştir. Selüloz esaslı aljinat hidrojellerin antibakteriyel aktiviteleri, Staphylococcus aureus suşuna karşı agar disk-difüzyon yöntemine göre belirlenmiştir. Selüloz esaslı aljinat hidrojellerde saf su ve % 0,9 tuzlu su içerisinde şişme kapasiteleri sırasıyla 13,71 ve 8,78 g su/ g polimer olarak belirlenmiştir. Kekik, karanfil, okaliptüs yağlarda bekletilmiş selüloz esaslı aljinat hidrojellerde Staphylococcus aureus suşuna karşı antibakteriyel aktivite tespit edilmiştir. Bu çalışmanın sonucunda biyobozunur, biyouyumlu ve toksik madde içermeyen çevre dostu antibakteriyel hidrojeller üretilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: YOL GÖSTERİCİM "TAMGA" Özet: Araştırma amacı tarihi öğeleri kullanarak ortaokul öğrencilerinde harita okuryazarlığı becerisini geliştirmektir. Eğitsel oyunlar aracılığıyla ortaokul öğrencilerinin yer- yön bulma becerilerini geliştirmektir. Bu amaçlara hizmet eden iki adet eğitsel oyun tasarlanmıştır. Oyunlardan bir tanesi fiziksel oyundur diğeri ise dijital oyundur. Dijital oyun bir kodlama programında hazırlanmıştır. Araştırma 2022-2023 öğrenim yılında Ankara ilinde bulunan bir ortaokulda yapılmıştır. Katılımcılar 6. Sınıf düzeyindeki 12 gönüllü öğrencidir. Araştırma nitel araştırma desenlerinden durum çalışması temelinde yürütülmüştür. Veri toplama aracı yarı yapılandırılmış görüşme formudur. Veri toplama sürecinde katılımcılar bir hafta süreyle araştırmaya katılmışlardır. Yarı yapılandırılmış görüşme formları içerik analizi ile analiz edilmiş kategori, kod ve frekans değerleri verilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular ışığında öğrencilerin haritada yön bulma becerileri ve ara- ana yön bilgilerinde olumlu değişimler meydana geldiği sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca eğitsel oyunların eğitim - öğretim sürecinde kullanılması eğlenerek kalıcı öğrenmeyi sağlamaktadır. Yaparak yaşayarak öğrenme öğrencileri daha motive etmektedir. Harita ile öğretimde yer-yön bulma becerisi, ara ve ana yönleri bulma becerisinin güçlendiği görülmektedir. Araştırma verilerinin sonucuna bakarak hazırlanan eğitsel oyunların etkili öğrenmeyi sağladığı söylenebilir. Öğrenciler eğitsel oyunla öğretime ilgi gösterdiklerinden bu tarz etkinliklerin artırılması gerektiği önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: AFGAN SIĞINMACI ÖĞRENCİLERİN SOSYAL UYUMLARININ KARS İLİ ÖRNEKLEMİNDE İNCELENMESİ Özet: İlimiz ülkemiz doğusunda yer alan sınır illerinden biridir. İran ve Afganistan 'da yaşanan etnik ve dini çatışmalar nedeniyle bu iki ülkeden ilimize yoğun bir sığınmacı geçişi olmaktadır. 2010-2012 yılları arasında da bu ülkelerden ilimize sığınmacı geçişi yaşanmıştır. Bazı Afgan sığınmacılar için ülkemiz transit ülke olarak görülmektedir. Bu sığınmacılar Türkiye üzerinden yasal /yasal olmayan yollarla başka bir ülkeye geçiş yapmak istemektedirler. Ancak ilimizde 10 yılı aşkın süredir yaşayan ve hayat mücadelelerine ülkemizde devam eden sığınmacılarda bulunmaktadır. Zorunlu göç söz konusu olduğunda, başvurulan ülkeye uyum süreci de önem arz etmektedir. Özellikle eğitim çağındaki çocukların eğitimlerine devam edebilmeleri için sosyal olarak ülkeye uyum sağlamaları beklenmektedir. Araştırmada il merkezinde eğitim gören Afgan sığınmacı öğrencilerin sosyal uyumları eğitim ekseninde incelenmiştir. Toplam 17 ortaokul öğrencisi,6 lise olmak üzere 23 öğrenci ile çalışılmıştır. Çalışmada yarı yapılandırılmış görüşme formu hazırlanmıştır. Formda demografik sorular yanında sosyal uyumlarını analiz edebilecek sorular da sorulmuştur. Hazırlanan bu form, öğrencilerle birebir görüşülerek yapılmıştır. Alınan bilgiler betimsel analiz ve yorumlayıcı sosyal bilim yaklaşımı ile analiz edilmiştir. Yapılan görüşmelerde öğrencilerin en büyük sorunlarının dil konusundaki yetersizlikleri olduğu görülmüştür. Dil konusunda yetersizlikleri hayatlarının birçok alanını olumsuz etkilemektedir. Öğrencilerin büyük bir kısmının eğitim dışında herhangi bir sosyal aktiviteye katılımları yoktur. Ancak dil konusundaki yetersizlikleri akademik başarılarını olumsuz etkilemektedir.Bu kapsamda öneriler kısmında belirtilen üzere dil öğrenimi ile ilgili kurslar açmak, bu öğrencilerimizin gireceği sınav olan Yabancı Öğrenci Sınavına yönelik kurslar açmak, ebeveynlere mesleki kurslar düzenlemek, öğrencilerimize kişisel gelişim seminerleri vermek, hobi kursları düzenlenmesi vb. çözüm önerileri geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ARILAR KOVANA Özet: Uçucu yağlar olarak da bilinen esansiyel yağlar, bitkilerin farklı bölümlerinden elde edilen hoş kokulu bileşiklerdir. Toplumların yıllardır bitkilerden yağ elde ettiği, farklı coğrafi alanlarda köklü tarihe sahip oldukları ve birçok alanda kullanıldığı bilinmektedir. Bitkisel kökenli olan bu yağlar kozmetik, aromaterapi, baharat, beslenme, organik tarım ve istenmeyen böceklere karşı çeşitli alanlarda yaygın olarak kullanılmaktadır. Projemizde esansiyel yağların kullanım alanları ve arıların davranışları üzerindeki etkileri literatür taraması yapılarak araştırılmıştır. Araştırma sonucunda arıların kokulara olan yönelimlerinden yola çıkılarak 8 esansiyal yağ belirlenmiştir. Piyasada bu esansiyel yağları içeren kovucular incelenmiştir. Arılar ekolojik denge için önemli canlılardır. Bu sebeple arılara zarar vermeden uzaklaştırıcı etkiye sahip az kimyasal içeren bir formülasyon üzerine çalışma planlanmıştır. Önceki yapılan akademik çalışmalarda çam terebentin, kekik, okaliptüs, citronella vb. esansiyel yağların arılar üzerinde etkileri kanıtlanmıştır. Bu yağlara arıların yönelimlerinin belirlenebilmesi için düzenek tasarlanmıştır. %5'lik derişimlerle hazırlanan yağlar Y borunun kanatlarına konularak arıların yönelim sayıları belirlenmiştir. Buradan elde edilen sonuçla arıların çam terebentin yağına yoğun olarak yöneldiği fakat citronella yağından uzaklaştığı kaydedilmiştir. Farklı formülasyon elde etmek için citronella yağı kullanılmaya karar verilmiştir. Optimum formülasyon için laboratuvarda spery formu birçok kez denenmiştir. En uygun formülasyonun belirlenmesi ve sonuçları üzerinde değerlendirme yapılabilmesi için kimyasal özellikler: mikrobiyolojik kalite ve uygulanabilirlik testi uzman laboratuvar desteği alınarak yapılmıştır. Uygulanabilir onayı alınan sprey formülasyonunun hassas cilt tipleri üzerindeki etkisi değerlendirilebilmesi için dermatolojik testlere gönderilmiş ve kullanılabilirlik raporu alınmıştır. Arıların farklı kokulara karşı verdikleri değişik tepkilerden yararlanılarak doğal ürünlerle onlara zarar vermeden ortamdan uzaklaştırmak mümkündür. Bu çalışmada elde edilen spreyin kullanım amacı, yaşam standartlarının yükseltilmesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: Z KUŞAĞI BİREYLERİNİN KÜRESEL İKLİM DEĞİŞİKLİĞİ FARKINDALIK DÜZEYLERİNİ DİJİTAL OYUNLARLA ARTTIRMAYA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA: BALIKESİR ÖRNEĞİ Özet: Günümüzde tüm dünyayı tehdit eden önemli çevre sorunlarından biri küresel ısınmadır. Bu araştırmanın amacı, geleneksel öğretim yöntemlerine alternatif olarak Z kuşağı bireylerinin odaklanmalarını sağlayacak dijital oyunlar ile "Küresel İklim Değişikliği" farkındalıklarını arttırmaktır. Öğrencilerin "Küresel İklim Değişikliği" ölçeği puanları ile cinsiyet, anne-baba öğrenim düzeyi, anne-baba mesleği, gelir düzeyi gibi değişkenlerle arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Örneklem grubunu, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Balıkesir ilinde bir proje okulunda 9.sınıfta öğrenim gören 29 kontrol grubu, 29 deney grubu toplam 58 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada "Küresel İklim Değişikliği Farkındalık Ölçeği" deney ve kontrol grubunda ön-test ve son-test olarak uygulanmıştır. 21 maddeden ve dört boyuttan oluşan ölçeğin alt boyutları sırasıyla "Küresel İklim Değişikliğinin Doğal ve Beşerî Ortama Etkilerine Yönelik Farkındalık", "Küresel Organizasyonlar ve Anlaşmalara Yönelik Farkındalık"; "Küresel İklim Değişikliğini Ortaya Çıkaran Sebeplerine Yönelik Farkındalık" ve "Küresel İklim Değişikliğinin Enerji Tüketimine Yönelik Farkındalık" şeklindedir. Ölçeğin tümü için Cronbach Alpha güvenilirlik katsayısı .826'dır. Araştırmada veri toplama araçlarından elde edilen verilerin çözümleri SPSS paket programından yararlanılarak gerçekleştirilmiştir. Verilerin analizinde ortalama, standart sapma, ANOVA ve t-testi kullanılmış ve anlamlılık düzeyi p<.01 olarak alınmıştır. Öncelikle ölçek sorularını içeren Flippity, Kahoot ve Quizizz tabanlı dijital oyunlar hazırlanmıştır. Ön-test örneklem grubuna uygulandıktan sonra deney grubu öğrencilerine dijital oyunlar oynatılmıştır. Son-test yine tüm örneklem grubuna uygulanmıştır. Ön-test analizlerinde deney ve kontrol grubu arasında anlamlı bir fark bulunmazken son-testte deney grubu lehine anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca deney grubu öğrencilerinde uygulama sonrası görüşleri alınmıştır. Öğrenciler "Uygulanan oyunlar eğlenceliydi." ve "Oyunlar öğretici olduğu için pek çok farklı bilgiyi öğrendik." şeklinde görüşlerini belirtmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ORAL SKUAMÖZ HÜCRELİ KANSER HÜCRELERİNDE MORUS NİGRA EKSTRELERİNİN ETKİLERİ Özet: Ağız içinde ülseratif lezyonlar şeklinde görülen oral skuamöz hücreli karsinoma oral kanserlerin büyük çoğunluğunu oluşturmaktadır. Oral kanserlerin nedenleri arasında alkol, sigara, fiziksel, kimyasal veya mikrobiyal mutajenler bulunmaktadır. Latince adı M. nigra olan karadut meyve ekstrelerinin halk arasında ağız içi yaralarının iyileştirilmesinde kullanıldığı bilinmektedir. M. nigra ekstreleri ile gerçekleştirilen çalışmalarda meme, kolorektal, mide ve prostat gibi kanser türlerinde antikanser etkilerinin olduğu gösterilmiştir. Ancak literatürde M. nigra ekstrelerinin ağız içi kanserler üzerine etkisini araştıran herhangi bir çalışma bulunmamaktadır. Mevcut çalışma kapsamında M. nigra meyve ekstrelerinin oral skuamöz hücreli karsinoma hücrelerindeki etkileri incelenmiştir. Bu amaçla ekstrelerin üç farklı fraksiyonu elde edilerek kanser hücrelerinin canlılığı ve proliferasyon hızı üzerine etkileri WST-1 ve gerçek zamanlı hücre analizi ile araştırılmıştır. WST-1 sonuçlarına göre yüksek oranda şeker içeren fraksiyon 1 oral kanser hücrelerinin çoğalmasını hızlandırırken, şekeri uzaklaştırılmış fraksiyon 2 ve 3 kanser hücrelerinde sitotoksik etki göstermiştir. Hücrelerin proliferasyon hızının gerçek zamanlı izlenebildiği bir diğer canlılık analizi, gerçek zamanlı hücre analiz yönteminde de WST-1 sonuçlarına benzer şekilde fraksiyon 2 ve 3 kanser hücrelerinde sitotoksik etki göstermiştir. Bu sonuçlara göre M. nigra ekstreleri antosiyanin içerik bakımından zengin etken maddelerinden bağımsız olarak yüksek orandaki şeker içeriği ile kanser hücrelerinin çoğalmasını hızlandırmıştır. Şekerin uzaklaştırılması sonrasında içerdiği etken maddeler aynı kanser hücrelerinde sitotoksik etki göstermiştir. Bu sonuçlar oral kanser hücrelerinde sitotoksik etki gösteren M. nigra ekstrelerinin oral kanser tedavisi için ilaç adayı olabilme potansiyelini göstermektedir. Bu amaçla, oral kanser hücrelerinde ekstre içeriğindeki hangi etken madde/maddelerin sitotoksik etki oluşturduğu ve hangi sinyal yolağı üzerinden sitotoksik etkiye neden olduğunu araştıran ileri çalışmaların yapılması gerekmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: AFETLERE YÖNELİK 2.0 FARKINDALIK: WEB 2.0 ARAÇLARININ COĞRAFYA DERSİNDE AFET FARKINDALIĞINA ETKİSİ Özet: Dünyanın önemli bir sorunu olan afetler, toplumları ve çevreyi her açıdan etkilemektedir. Afet bilincinin yeterli olmaması afetlerin etkisinin artırmaktadır. Afet farkındalığı, afet eğitimi ve çevreye duyarlı bireylerin yetişmesinde eğitim büyük önemi vardır. Bu açıdan bakıldığında; coğrafya dersi çevreyi tanıyan doğal afet bilincine sahip bireylerin yetişmesi açısından önemli bir derstir. Günümüzde teknolojik gelişmelere bağlı olarak eğitimde Web.20 teknolojisi önemli hale gelmiştir. Öğrenme sürecine aktif katılan teknoloji ile birlikte yetişen "Dijital Yerli" olarak ifade edilen Z kuşağı bireylerin en önemli özelliği teknolojiyi hayatlarının merkezlerinde tutmalarıdır. Bilgi ve iletişim teknolojileri alanında yaşanan gelişim sürecinde bireylerden bilgi üretmeleri beklenmektedir. Yaşanan bu değişime paralel olarak Web 2.0 araçların kullanımı giderek yaygınlaşmaktadır. Bu araştırmanın amacı da bilgisayar destekli öğretim çerçevesinde Web 2.0 teknolojileri kullanılarak günümüzün önemli bir sorunu olan afetler konusunda öğrencilerin farkındalığını arttırmaktır. Projede nicel araştırma yöntemi ön test, son test kontrol ve deney gruplu yöntem kullanılmıştır. Ayrıca alan yazın taraması yapılmıştır. Uygulanan ön test ve son test arasındaki farka bakılarak Web 2.0 araçlarının coğrafya dersinde afet farkındalığını arttırdığı tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: BRAİLLE E-KİTAP Özet: Günümüzde görme engelli bireyler, dünyada ve ülkemizde ülke nüfusunun azımsanamayacak bir bölümünü oluşturmaktadır. Bu bireylerin eğitim ve günlük yaşamlarında, karşı karşıya oldukları bilgiye erişim ve kaynak problemleri, karşılaşılan imkansızlıklar nedeniyle, kabartma (Braille) biçiminde hazırlanan kaynakların, sayılarının ve çeşitliliğinin az olması, erişilebilmesinin zor olmasından ve konuda yeterli eğitime sahip kişi olmaması görme engelli bireylerin eğitimlerinde problem olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu sorunlar dikkate alındığında görme engelli bireylere kabartma (Braille) yazıyı öğretmeyi amaçlayan kabartma yazı öğretme materyalleri bulunmaktadır. Görme engelli bireyler için fiziksel olarak basılmış kitap, makale veya yayınlanmış herhangi bir materyali okuyup incelemek hayatları boyunca oldukça zor bir mücadeledir. Aynı zamanda günlük hayatlarındaki her yerde karşılarına çıkabilecek fiziksel olarak basılı tabela ve metin gibi materyalleri okumak da problem yaşamaktadırlar. Görme engelli bireyler ile diğer bireyler arasındaki bilgi akışını ve iletişimi teşvik etmek için iletişimdeki bu asimetriyi dengelemeye yardımcı olabilecek teknolojilere ihtiyaç vardır. Görme engelli bireylerin kullanım kolaylığı göz önünde bulundurulacak tasarım araştırmaları yapılmıştır. Araştırmalarda metinlerin harf harf Braille alfabesine dönüştürülmesi çevrilmesinin yeterli olacağı sonucuna ulaşılmıştır. Sadelik ve kullanışlık amaçlandığı için üründe çok fazla ayar veya düğme olmaması sağlanmıştır. Harf geçiş hızları için ayarlı potansiyometre ve hafıza kart okuyucu haricinde bir ayrıntı bulunmamaktadır. Braille alfabesindeki pikselleri oluşturabilmek için manyetik bobin ortasına yerleştirilen neodyum mıknatıslar kullanılmıştır. Tasarlanan ürün çalıştırıldığında Sd kart hafızaya daha önce yüklenen text doküman harf harf Braille alfabesine dönüştürülmektedir. Yapılan ilk testlerse piksellerin oluştuğu ve akıcı bir şekilde çevrimin gerçekleştiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE RUMİNATİF DÜŞÜNCENİN SINAV KAYGISINA ETKİSİ Özet: Kaygı, orta düzey olduğunda başarı için aslında gerekli ve faydalıdır. Fakat kişilerin sınavlara yükledikleri manalar ve sınavlara dair oluşturulan zihinsel imaj yoğun kaygı durumuna yol açmaktadır. Yoğun kaygı durumları öğrencilerin akademik başarısına, bunun yanında gündelik yaşantılarına olumsuz yönde etki etmektedir. Bu çalışmada, ortaöğretim öğrencilerinin psikolojik sağlamlıkları ile ruminatif düşüncelerinin sınav kaygısı üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Ayrıca bazı demografik değişkenler açısından öğrencilerin psikolojik sağlamlık, ruminatif düşünce ve sınav kaygı düzeyleri arasında anlamlı bir farklılaşma olup olmadığı incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2022-2023 Eğitim Öğretim yılında İstanbul ili Maltepe ilçesinde bulunun ortaöğretim kurumlarında öğrenim görmekte olan 207'si kız, 233'ü erkek olmak üzere 440 öğrenci oluşturmaktadır. Veriler öğrencilere uygulanan; Demografik Bilgi Formu, Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Ruminatif Düşünce Biçimi Ölçeği ve Westside Sınav Kaygısı Ölçeği ile toplanmış elde edilen bulguların analizi için SPSS 20 paket programı kullanılmıştır. Öğrencilerin psikolojik sağlamlık ile ruminatif düşünce ve sınav kaygı düzeyleri arasında ters orantılı, ruminatif düşünce ve sınav kaygı düzeyleri arasında doğru orantılı ilişki olduğu saptanmış bu doğrultuda çeşitli öneriler sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ORGANİK ATIK OLAN SİLİS DUMANI VE ÇAY POSASININ GERİ DÖNÜŞTÜRÜLMESİ İLE BETONUN DAYANIKLILIĞININ ARTIRIMI ÜZERİNE ANALİZİNİN YAPILMASI Özet: Bu çalışmada silis dumanı ve çay atığı maddelerinden belirli oranlarda alınıp katkılı beton harcı numuneleri hazırlanmış ve betonun basınç dayanımı üzerine etkileri karşılaştırılmıştır. Bu amaçla, C30 sınıfı beton harcı kullanılarak 150mm x 150mm x 150mm ölçekli karışım içinde silis dumanından 50gr, 100gr ve çay atığından 50gr, 100gr olmak üzere 4 numune kabı içerisine ayrı ayrı takviye edilmiştir. Böylece 4 farklı beton harcı numunesi hazırlanmıştır. Katkısız kontrol grubu numunesiyle birlikte toplam 5 adet numune kabı (K1, C1, C2, S1, S2) homojenize karıştırılıp basınç deneyim testlerinin yapılması için laboratuvara gönderilmiştir. 1 gün şantiye ve 27 gün laboratuvar ortamında bekletilen numunelere 28. günün sonunda Basınç Dayanımı Testi uygulanmıştır. Yapılan testlerin sonucunda C1 numunesinin (150 m3 lük numune kabı içerisinde 100 gr çay atığı) basınç dayanımına olan etkisinin diğer numunelere oranla daha yüksek olduğu tespit edilmiştir. Bunun yanında hem silis dumanı hem de çay atığı için beton harcı içindeki miktarları arttıkça basınç dayanım değerlerinin de arttığı sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ULUSLARARASI MEDYADA TARAFLILIK SORUNU: İRAN SOKAK OLAYLARI ÖRNEĞİ Özet: 13 Eylül 2022 tarihinde İran'da bir kadının başörtüsü takmamasından dolayı polisler tarafından gözaltına alınmasının ardından 16 Eylül 2022'de hayatını kaybetmesi, İran halkı tarafından tepkiyle karşılanmış ve sokak eylemlerinin başlamasına neden olmuştur. Bu olaydan sonra kademeli olarak artan bu protestolar uluslararası medyayı oldukça meşgul etmiştir. Uluslararası medyada bu konunun farklı şekillerde ele alınması, farklılaşan bu söylemlerin incelenmesini gerekli kılmıştır. Uluslararası medya kuruluşlarının, tüm dünyaya haber yayını yaparken bulundukları bölge ve menşei oldukları ülkelerden bağımsız olarak bunu gerçekleştirmeleri beklenmektedir. Bu bağlamda, tarafsız bir bakış açısı sunması gereken yayın organlarının bu beklentiyi ne kadar karşıladıkları tartışma konusudur. Çünkü, araştırmamız sonucunda yayın organlarının, kendi bakış açısı üzerinden haberlerini sundukları ve uluslararası topluma belirli mesajlar vermeye gayret gösterdikleri ortaya çıkmıştır. Bu bağlamda, araştırmamızda ele aldığımız uluslararası medya kuruluşları; CNN, BBC, TRT World, Sputnik, Al Jazeera ve İran'ın resmî haber ajansı olan IRNA'dır. Bulundukları bölgelerde en çok takip edilen bu yayın organlarının İngilizce yayın yapan resmî internet siteleri incelenmiştir. Bundan farklı olarak İran'ın yayın yapan televizyonu IRINN'i almak yerine haber ajansı IRNA'yı tercih etme sebebimiz, IRINN'in hem İngilizce yayın yapmaması hem de sitesine ulaşılamamasıdır. Olayın gerçekleştiği ülkenin haber ajansı olmasından dolayı gerek diğer haberlerle karşılaştırma gerekse söyleminin ele alınması olayların daha iyi anlaşılması açısından incelemeye değer görülmüştür. Özetle; İran'da gerçekleşen bu olayların çeşitli bölgelerdeki yayın organlarını hangi söylemle ve ne surette meşgul ettiği, araştırmamızın temel konusudur. Böylece, yayın organlarının hem birbirleri arasındaki farkın hem de haber aktarımında menşei oldukları ülkenin dış politikasından ne kadar bağımsız hareket ettikleri konusunun incelenmesinin ardından tartışmalar yapılmış ve öneriler sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: BENİMLE ARKADAŞ OLMAZ MISIN PUBG? Özet: Oyun, çocukların en önemli uğraşı olarak kabul edilmektedir. Oyun, çocuğun yaşı, gelişimi göz önünde bulundurulduğunda keyif verici, çok yönlü, ulaşılabilir olması özellikleriyle çocuğun gelişiminde önemli bir etkiye sahiptir. Günümüzde teknolojinin gelişmesi, çocukların teknolojiye çabuk ayak uydurması, dijital oyunların kullanım alanlarının artması ve çocukların dijital oyunlara ilgi ve bu oyunları oynama isteklerinin çoğalması dijital oyunların çocuklar tarafından çok oynanmasına sebep olmaktadır (Mustafaoğlu, Yasacı, 2018). Fakat çocukların hayat tecrübesinden uzak yaşamlarına dijital oyunların hızlı dahil olması onların oyun kültürünü kişiliklerine yansıtır hale getirmelerine yol açmaktadır. Playerunknown's Battegrounds (PUBG) oyunu da içeriğindeki savaş betimlemesiyle çocukların şiddete bakış açısını olumlu olarak değiştirmekte, arkadaşlar arasında önyargı ve kıskançlık oluşturmakta, oyun süresince her yaş grubunun bir arada olması ile argo kelime öğretimi yapmakta, oyun içerisindeki satın alımlarla aile içinde sorunları meydana getirmektedir. Araştırmada öğrenci gözlemleri göz önünde bulundurularak PUBG oyunu seçilmiştir. PUBG oyununun çok fazla çocuk kullanıcısının olması ve çocukların bu oyunu gün içerisinde de yaşamaya çalışmaları bu projenin yapılma nedeni olmuştur. Bu araştırmada çalışma grubunu PUBG oyununu oynayan Şanlıurfa ilindeki 28 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Seçilen öğrenciler rastgele seçilmiş olup, onlara yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Hazırlanan form için iki farklı alan uzmanından uzman görüşü alınmış, iç geçerliliği arttırılmaya çalışılmıştır. Çalışma sonucunda, çocukların davranışlarının bu oyundan etkilendiği, çocuklarda üstün görme, yok etme, alay etme gibi duyguların kabardığı, oyundaki dans ve kelimelerin hep kullanıldığı, aile ve arkadaş ilişkilerine zarar verdiği saptanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: KRALİYET OYUNU SATRANCA İLİŞTİRİLEN ŞİFRELER Özet: Gelişen ve değişen dünyaya uyum sağlamak günümüzde artık ölüm kalım meselesi olmuştur. Teknolojinin ilerlemesi ve yapay zekânın devreye girmesiyle şimdiye kadar kırılamamış şifreler kırılmış, çözülmesi için insan ömrünün yetmeyeceği şifreler çözülmüştür. Bu da bizleri yeni kriptoloji yöntemleri geliştirmeye ve oluşturduğumuz güçlü şifrelerle bilgiyi koruma altına almaya itmiştir. Bu sebepten ötürü kriptoloji alanında yapılan her bir çalışma bilgi güvenliği açısından önem arz etmektir. Kaynak taraması esnasında pek çok farklı kriptoloji yöntemi geliştirildiğini ancak bir strateji ve mantık oyunu olan satranç ile şifrelemenin daha önce yapılmadığını gördük. Ve biz de bu çalışmamızda satranç algoritmasından faydalanarak matematiksel bir şifreleme yöntemi geliştirmeye çalıştık. İlk olarak satranç taşlarına puanlar verdik. Daha sonra satranç tahtasını koordinat sistemine yerleştirerek önce her bir hanesinin yatay ve düşey eksende konumunu bulduk. Bulduğumuz konumlardan faydalanarak hanelere sayısal karşılıklar verdik. Başlangıçta puanlarını belirlediğimiz taşları satranç tahtası üzerindeki hanelere koyduğumuzda puan ve hanenin sayısal karşılığının toplamının harfin alfabedeki sırasını verdiği bir şifreleme yöntemi geliştirdik. Seçtiğimiz bir söz üzerinden geliştirdiğimiz şifreleme tekniğinin şifreleme ve deşifre etme aşamalarını gösterdik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AHLAKİ KAYITSIZLIK, BENCİLLİK VE MERHAMETSİZLİK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ VE REHBER İNSANLARI MODEL ALMANIN BU YÖNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Geçen zaman içerisinde ahlaki değerlerin giderek azaldığı bir dünyadayız. Oysa geçmişimiz geçen zamana karşı kaybolmayan manevi büyüklerimizin bize bıraktığı hazinelerle doludur. Kendileri bugün yanımızda olmasalar da eserleri ve örnek yaşam tarzları günümüze kadar ulaşmıştır. Bu proje ile bizlere her zaman yol göstermiş olan bazı manevi büyüklerimizin radyo tiyatroları hayatlarının dinlenerek, biyografilerinin incelenmesi, menkıbelerinin öğrenilmesi günümüzdeki yozlaşan sosyal yaşamlarla mukayese edilerek karşılaştırılması ve etkileri amaçlanmıştır. Ankara ili merkezinde sosyal bilimler lisesinde yapılan araştırmada 9., 10. ve 11. sınıflar yer almıştır. İlk olarak tarama metoduyla 109 öğrenciye ahlaki kayıtsızlık, merhamet ve diğerkamlık düzeylerini belirlemek amacıyla anketler uygulanmış anket sonuçlarına göre homojen bir şekilde deney ve kontrol grupları oluşturulmuştur. 6 haftalık periyotta sohbet eşliğinde gerçekleştirilen bu etkinlikte, günümüz toplumsal yozlaşmalar ile rehber insanların hayatları arasındaki geniş farklılıklar, onların ahlaki değerleri, merhamet ve diğerkamlık çerçevesinde incelenmiş, tartışılarak görüşler sunulmuştur. Araştırma da ön test ve son test kontrol ve deney gruplarının kullanıldığı yarı yapılandırılmış formlar ile öğrenci görüşlerinin alındığı bir karma yöntem çalışmasıdır. Araştırmanın analizlerinde SPSS programında pearson momentler çarpımı, parametrik olarak bağımsız gruplar t-Testi, parametrik olmayan Mann Whitney U -testi ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Projenin sonunda ahlaki kayıtsızlık ile merhamet ve ahlaki kayıtsızlık ile diğerkamlık düzeyleri arasında negatif yönde düşük bir ilişkinin olduğu, öğrencilerin merhamet ile diğerkamlık düzeyleri arasında ise pozitif yönde yüksek bir ilişkinin olduğu belirlenmiştir. Araştırma sonunda kontrol grubunda bir değişim görülmezken, deney grubu öğrencilerinde ahlaki kayıtsızlık düzeylerinin anlamlı bir şekilde azaldığı, diğerkamlık ve merhamet düzeylerinin de anlamlı bir şekilde arttığı nitel sonuçların nicel sonuçları desteklediği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SÜRDÜRÜLEBİLİR KENT İÇİ ULAŞIM İÇİN TOPLU TAŞIMANIN KADINLARIN SUÇ KORKUSUNU YÖNETECEK ŞEKİLDE TASARLANMASI Özet: Sıkça duymaya başladığımız sürdürülebilirlik kavramının her alanda etkin olmaya başlamasıyla sürdürülebilir ulaşım kentler için hayati önem kazanmıştır. Bu kapsamda, "kentsel alanlarda erişim ihtiyacının ekonomik ve çevreye duyarlı şekilde karşılanması" amacını taşıyan "sürdürülebilir kent içi ulaşım" kavramı gündeme gelmiş ve tüm dünyada bu amaca yönelik çeşitli politikalar geliştirilmiştir. Sürdürülebilir kent içi ulaşım politikaları kapsamında toplu ulaşımın geliştirilmesi adına dünyada kullanılan ulaşım türü otobüs sistemleridir. Suç korkusu insanların toplu taşıma kullanımı üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Suç korkusu; savunmasız kişiler için güçsüzlük duygusuna, belirli yerlerden kaçınmaya yol açan yaygın bir sosyal sorun olarak ele alınmıştır. Aslında, birçok insanın yaşamı suçun kendisinden ziyade suç korkusundan etkilenmektedir. Bu çalışmada Isparta ilinde toplu taşımanın kadın kullanıcıların suç korkusu ve güvenlik duygusunu nasıl etkilediği üzerinde durulmuştur. Suç korkusu bakımından mekân en çok kadınlar tarafından dikkate alınır. Araştırmada; toplu taşımada suç korkusunu ortaya koymak için toplu taşımayı en sık kullandığı düşünülen üniversitede öğrencilerinden on altı kız öğrenciyle nitel bir çalıma yapılmıştır. Çalışmanın bulgularında, suç korkusunun dört temada toplandığı görülmüştür. Bunlar: değerlilik, yabancılık, belirsizlik ve kontrol edemezliktir. Bu sonuçlar dünya yazınında ortaya konan sonuçlarla örtüşmektedir. Çalışmanın sonucu toplu taşıma hizmetlerinin tasarımının, suç korkusunu gidermek için kadın yolcuların belirsizlik ve kontrol edilemezlik duygularını azaltmayı da amaçlaması gerektiğini göstermektedir. Bu çalışmada amacımız Isparta ilinde toplu taşıma kullanan kadın üniversite öğrencilerine suç korkusunu yönetmek için toplu taşıma hizmetinin tasarımına yönelik çözüm önererek; kullanıcıların belirsizlik ve kontrol edilemezlik duygularını azaltıp, toplu taşımaya olan güvenlerini artırarak, sürdürülebilir kent içi toplu taşımaya katkı sağlamak ve kentlerin daha yaşanabilir hale getirilmesine yönelik öneriler sıralamaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BU SES DE NE? Özet: Yakın çağın en önemli teknolojik aletlerinden biri olan akıllı telefonlar insan hayatının büyük bir parçası haline gelmiştir. Akıllı telefonların insan hayatına girmesiyle birlikte gündelik alışkanlıklarda köklü değişiklikler meydana gelmiştir. Tarihin ilk akıllı telefonu 1996'da piyasaya çıkmıştır. Günümüze kadar büyük gelişme gösteren akıllı telefonlar batarya patlamaları ile canlı hayatını tehlikeye sokabilmektedir. Bataryalar telefona gelen enerjinin depolanmasında görev alır. Yani telefonlar için önemli bir parçadır. Bataryalar sıcaklık, hızlı boşalma, aşırı şarj, gerilim ve akım değerlerinden olumsuz etkilenebilmektedir. Bu durumda bataryalar hasar görebilir hatta patlayabilir. Geçmişten günümüze kadar batarya patlamalarına çözüm yolları üretilmiştir. Bu projede daha önceden yapılmış olan otomatik şarj kesme devresi kullanılmıştır. Bu devreye özgün olarak buzzer eklenmiştir. Elektrik dalgalanmaları olduğunda yapılan devre telefona gelecek olan enerjiyi kesmektedir. Eklenilen buzzer ise devreye gelen enerjiyi keserken sesli olarak uyarı vermektedir. Bu sayede elektrik dalgalanması olduğu anlaşılabilmektedir. Ayrıca sesli uyarı ile elektrikte dalgalanma olduğunu anlayan kullanıcı olası tehlikelere karşı önlem alabilir. Yapılan bu devre şarj aletlerinde kullanılmak üzere tasarlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: OSMANLI DEVLETİ'NİN EN UZUN YÜZYILINI BİNLERCE YILLIK MANGALA VE KAREKOD İLE KISALTIYORUZ Özet: Oyun, sadece fiziksel dünyayı algılamada değil, mantıksal bilginin oluşmasında da doğal bir kaynaktır. Birey, seçeceği ve uygulayacağı oyun yöntem ve teknikleri konusunda yeterli bilgi ve beceriye sahip olursa, çocuklar için önemli ve etkili öğrenme fırsatı yaratarak gelişimlerine katkı sağlayabilecektir. Özellikle teknolojik gelişmelerin hızlıca yaşandığı günümüzde bazı zeka oyunlarını bu gelişimler ışığında yeniden yorumlamak, amaca ulaşmada onları birer araç haline dönüştürmek doğru olacaktır. Özellikle, yaşadığımız COVİD 19 salgını sırasında oldukça yaygınlaşan ve halen de sıkça kullanılan QR kod uygulaması ile Türk tarihinin en eski akıl ve zeka oyunu olarak bilinen Mangala oyununu birleştirip yeniden yorumladığımız, Yeni Nesil Mangala adını verdiğimiz öğretim materyali ile Osmanlı Devleti'nin en uzun yüzyılı olarak bilinen 19. yüzyılını kalıcı bir şekilde öğrenilebileceğini ortaya koymaya çalıştık. QR Kodlu kartların her birini bir soru ile eşleştirerek toplamda 50 adet kart hazırladık. Bu kartları, kültür hazinemiz olan, aynı zamanda da en eski strateji oyunlarından biri olan mangalada stratejik bir hamle hakkını elde etmek için kullanılacak şekilde oyuna dahil ettik. Oyunun içerisinde ihtiyacı olan oyuncunun, yeni bir hamle hakkı kazanabilmesi için, seçtiği QR kodlu kartı rakibine okutarak, sorduğu soruyu doğru cevaplaması gerektiği kuralını yeni nesil mangalaya getirdik. Yapılan ön test ve son testlerin analizleri, ayrıca etkinliğe katılan öğrencilerin yorumları teknolojiyle harmanlanmış öğretim materyalimizin başarılı olduğunu ortaya koydu. Osmanlı Devleti'nin En Uzun Yüzyılını kazanımlar açısından Dale'nin Yaşantı Konisinin en alt basamağına göre kalıcı öğrenmeyi sağlayacak bir materyal olarak Yeni Nesil Mangalayı ortaya çıkardık. Diğer alanlarda da uygulanabilir olması da yeni öğretim materyalleri geliştirilmesi açısından önem arz etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNDE AKADEMİK ATALET, OKUL TÜKENMİŞLİĞİ VE OKULA AİDİYET ARASINDAKİ İLİŞKİNİN FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ (KARASU ÖRNEĞİ) Özet: Ortaöğretim öğrencilerinin akademik atalet, okul tükenmişliği ve okula aidiyet duygusu düzeylerinin karşılaştırılması ve çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amacıyla hazırlanan bu araştırmanın evrenini Sakarya ili Karasu ilçesindeki LSG puanı ile öğrenci alan ve LGS puanı ile öğrenci almayan liseler oluşturmaktadır. Örneklemini ise 2022-2023 eğitim-öğretim yılında amaçlı örneklemenin maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemiyle seçilmiş 522 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada araştırmacılar tarafından hazırlanan kişisel bilgi formu ile 25 maddeden oluşan, Tagay ve Cırcır (2022) tarafından geliştirilen Ergenlerde Akademik Atalet Ölçeği (EAAÖ); Seçer, Halmatov,Veyis ve Ateş (2013) tarafından geliştirilen ve 9 maddeden oluşan Okul Tükenmişlik Ölçeği ile 18 maddeden oluşan ve Türkçe 'ye uyarlaması Sarı (2011) tarafından yapılan Okula Aidiyet Duygusu Ölçeği ölçekleri kullanılmıştır. Elde edilen veriler SPSS 21 programı ile analiz edilmiştir. Analizde frekans tabloları oluşturulmuş ve normallik testi sonuçlarına göre parametrik ya da nonparametrik testleri uygulanmıştır. Ayrıca ölçekler arasında anlamlı bir ilişkinin bulunup bulunmadığının tespiti için Pearson Çarpım Moment Korelasyon analizi yapılmıştır. Lise düzeyinde akademik atalet üzerine yapılarak sonuç elde edilen ilk çalışma olması ve literatüre katkı sağlaması yönü ile çalışmamızın önemli olduğunu düşünüyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: MİKRO VE MAKRO ALGLER İLE DOĞADA KOLAY ÇÖZÜNEBİLİR BİYOPLASTİK YAPIMI Özet: Dünyada insanların plastik malzemelerine talepleri her geçen gün artmaktadır. Ama bu plastiklerin kullanılıp atılma özelliğinden dolayı en önemli çevre sorunlarından biri olmuştur. Basit bir plastiğin çözünmesi ortalama 450 yıl sürerken bunun için yerine kullanılabilecek başka bir malzeme olmadığı sürece plastikler dünyamızda ciddi ve durdurulamaz bir tehdit olmaya devam edecektir. Bu da karalarımızın ve denizlerimizin, plastiklerle dolması anlamına gelmektedir. Eğer sürdürülebilir bir dünya istiyorsak doğada çözünen, toksik ve petrol bazlı olmayan, yenilenebilir çevre dostu biyoplastiklere yönelmemiz gerekmektedir. Biyoplastikler, yenilenebilir biyokütle kaynaklarından elde edilen plastiklerdir. Bu çalışmada biyoplastik yapımında ekosistemimizde büyük yer kaplayan, bütün yenilenebilir biyokütle kaynaklarından hızlı çoğalabilen ve karbondioksit emiliminde önemli etkisi olan mikro ve makro algler tercih edilmiştir. Ve ayrıca alglerin besin kaynakları ile rekabet etmemesi, atık sularda bile üretiminin yapılması, doğada hızlı bir şekilde çözünmeleri biyoplastik elde etmede ideal olarak görülmüştür. Proje çalışması ile alglerin karbondioksit emilimdeki verimi ölçülerek, alglerden biyoplastik üretimi yapılmıştır. Algden elde edilen biyoplastiğin günlük hayatımızda kullanılan plastiğe göre ne kadar zamanda çözündüğü doğaya bırakarak gözlenmiştir. Ortaya çıkan sonuca göre plastiklerin doğada kolay kolay çözünmemeleri, bunun tersine alglerden yapılan biyoplastiklerin doğada 1800 kat daha hızlı çözünmeleri, karbondioksit emilimlerinin yüksek olması üstünlük sağlıyor. Çevre kirliliğinde çok önemli bir sorun oluşturan petrol bazlı plastiklerin yerine alglerden elde edilen biyoplastik yapımı gezegenimiz için umut verici görünmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: LENS CULİNARİS ,MEDİK. (MERCİMEK) TOHUMUNDAN ELDE EDİLEN ASKORBİK ASİT EKLENMİŞ DEMİR (FE+3) MİNERALLİ NANOLİPOZOM PARTİKÜLLERİNİN ANEMİ TEDAVİSİNDEKİ YERİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Nanopartiküllerin, hücre zarlarından yüksek oranda nüfuz etme kabiliyetlerinin fark edilmiş olması biyolojik sistemlerdeki inceleme alanlarını ve kullanılabilirliklerini genişletmiştir. Çalışmamıza anemi hastalığı yaşayan vakalar yön vermiştir. Üstelik aneminin, doğum yapma sıklığının yüksek olduğu popülasyonlardaki kadınlarda kronikleşmiş olması problemi ile, bitkisel kaynaklı Fe+3 iyonu ve askorbik asit ikilisinin nano boyutlarda lipozomal kapsülasyonu şeklinde kullanımının tedavi sürecinde üstleneceği rolün araştırılması amaçlanmıştır. Bu çalışma ile, Lens culinaris, Medik. (mercimek) tohumlarının Fe+3 içerikleri tespit edilmiştir. Fe mineralinin, insan vücudundaki bitkisel ve hayvansal gıda kaynaklı, emiliminin incebağırsakta askorbik asit (C vitamini) varlığında maksimuma ulaştığı daha önce yapılan birçok çalışma ile kanıtlanmıştır ve pratikte uygulanmaktadır. Elde edilen Fe+3 iyonlarına askorbik asit eklenerek partiküllerin nanolipozom şeklinde üretimi sağlanmıştır. Birlikte aynı sistem içinde etkin maddelerin taşınmasına imkan vermesinin yanında, etkin maddelerin çözünürlüklerini ve stabilitelerini arttırabilen, toksik olmayan, biyouyumlu, biyoparçalanabilir ve hedeflendirmeye uygun bir sistem olarak ürettiğimiz nanolipozomların ağız, mide ve bağırsaktaki in vitro sindirim şartlarına dirençleri değerlendirilmiştir. Nanolipozomların minumum bozulma oranlarının, Fe+3 iyonunun incebağırsaktaki maksimum emilmesi için anlamlı olduğunu düşündüren sonuçlar elde edilmiştir. Çalışmamızla elde edilen olumlu sonuçların, anemi tedavisinde kullanılan ilaçlara alternatif bir uygulama olarak yer alabileceği öngörülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: SONSUZ SÜREKLİ KESİRLERİN ŞİFRESİ Özet: Sürekli kesirler basamak şeklinde pek çok kesri birbiri içine yerleştirilmiş şekilde gösteren kesirlerdir. Rasyonel sayılar sonlu sürekli kesirlerle ifade edilebilirken irrasyonel sayılar sonlu adıma sahip sürekli kesirlerle ifade edilemezler yani sonsuz sürekli kesir formunda ifade edilebilirler. İrrasyonel sayıların sürekli kesir açılımları da kendi içinde farklılaşmaktadır. Kuadratik irrasyonel sayıların sonsuz sürekli kesirleri periyodik bir yapıdayken, aşkın (transandant) sayıların sonsuz sürekli kesir görünümleri periyodik değildir. Bu projenin amacı irrasyonel sayıların sürekli kesir açılımlarını veren bir algoritma oluşturup bu algoritmanın yardımıyla kareköklü sayıların periyodik sürekli kesir açılımlarını elde etmek, aralarındaki ilişkileri keşfetmek ve aşkın sayıların sürekli kesir açılımlarının kullanımıyla özgün bir şifreleme yöntemi geliştirmektir. Bu amaç doğrultusunda ilk olarak kareköklü sayıların periyodik sürekli kesir gösterimleri elde edilmeye çalışılmıştır. Bunun için Python programından yararlanılarak girilen bir doğal sayının karekökünün sürekli kesir terimlerini veren bir kod dizisi yazılmıştır. Pek çok kareköklü sayının periyodik sürekli kesir görünümleri elde edilmiş ve bir tabloda birleştirilerek aralarındaki ilişkiler incelenmiştir. Kareköklü sayının yapısı ile periyodik sürekli kesir açılımı arasındaki ilişkileri gösteren birçok özellik ortaya çıkmıştır. Son aşamada ise aşkın sayıların sürekli kesir açılımlarından yararlanılarak bir şifreleme yöntemi geliştirilmiştir. Sonuç olarak periyodik sürekli kesirler ve onları doğuran kareköklü sayılar arasındaki ilişkiler keşfedilmiş ve veri güvenliğinin çok önemli olduğu günümüz dünyasında sürekli kesirlerin kullanılmasıyla kriptoloji alanına katkı sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: ÇOK KRİTERLİ KARAR VERME YÖNTEMİ YARDIMIYLA ÜNİVERSİTE TERCİH PROBLEMİ İÇİN BİR ÇÖZÜM Özet: Bu çalışmada Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) sonunda öğrencilerin karşılaştıkları en büyük sorunlardan birisi olan üniversite tercih problemi için Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) yöntemi yardımıyla bir çözüm oluşturmak amaçlanmıştır. Bunun için öncelikle matris kavramı ile ÇKKV yöntemi üzerinde durulmuştur. Matris tanımı ve matrislerde işlemler verildikten sonra ÇKKV yönteminde izlenecek adımlar sıralanıp alternatifler ve kriter puanları yardımıyla oluşturulan karar matrisinin genel gösterimi verilmiştir. Bize göre bir üniversiteyi tercih etmek için gerekli kriterlerden en önemli 3 tanesi seçilip üniversitelere bu kriterleri sağlama durumlarına göre puanlar verilmiştir. Böylece satırları üniversite alternatifleri ve sütunları kriter puanları olan karar matrisi oluşturulmuştur. Daha sonra kriterleri önem derecelerine göre puanlayıp ağırlık vektörünü oluşturarak karar matrisi ile ağırlık vektörünün çarpımıyla ağırlıklı karar matrisi oluşturulmuştur. Ağırlıklı karar matrisinin her satırındaki puanlar yardımıyla tercihler sıralanmıştır. Bu yapılanları genelleştirmek için ağırlık matrisinin bileşenlerini (x, y, z) alarak üniversite puanları birbirine eşitlenip 6 doğru elde edilmiştir. Puanların birbirinden büyük veya küçük olma durumlarının göre doğruların ayırdığı bölgelerdeki karşılığı bulunarak hangi üniversitenin hangi bölgede 1. tercih olacağını gösterilmiştir. Böylece kriter ağırlıklarındaki değişimin tercih sırasını nasıl değiştirdiği bulunarak üniversite tercih problemi için ÇKKV yöntemi yardımıyla bir çözüm üretilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: TERMİYE BİTKİSİNDEN DEĞİŞİK YÖNTEMLERLE ELDE EDİLEN EKSTRAKTLARIN İNSEKTİSİT ÖZELLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Acı bakla olarak bilinen termiye, dünyada en çok Kuzey Amerika ve Akdeniz ülkelerinde yetişmektedir. Akdeniz ülkelerinde kolayca yetişebilmesi nedeniyle ülkemizde Toros sıradağlarının daha çok kuzey kesimlerinde özellikle Antalya, Isparta ve Konya illerinde yetişmektedir. Termiye tohumları, yüksek alkaloid ve lupinin (kuvvetli bir kalp zehri) içeriğine sahiptir. Bu sebeple tadı çok acıdır. Bir gece suda bekletilip yumuşayana kadar haşlandıktan sonra oda sıcaklığında 7 gün su içerisinde bekletilerek acısı giderilmektedir. Termiye tanelerinin acısı giderilmeden hayvanlar tarafından tüketilmesi durumunda hayvanların zehirlenmesine, insanlar tarafından tüketilmesi durumunda ise alerjik reaksiyonlara, ani kan basıncının artmasına neden olabilmektedir. Termiye bitkisinin faydalarından ve zararlarından yola çıkarak, içinde bulundurduğu zehirden yararlanma amaçlanmıştır. Bazı bitkilere zarar veren böcek, yaprak biti gibi zararlı organizmalara etkilerinin olabileceği öngörülmüştür. Bu çalışmada, termiyenin içeriğinde bulunan zehirden yararlanmak amacıyla ekstrakt elde edilmiştir. Termiye ekstraktı elde edilirken sıcak ve soğuk toz ekstraktsiyonu, sıcak tohum ekstraktsiyonu, distilasyon yöntemi, alkol ile toz estraktsiyonu gibi değişken yöntemler kullanılmıştır. Elde edilen ekstraktlar, gül bitkilerinde zarara yol açan yaprak bitlerine, domates, ekmek ve mandalina küfüne, tarım ilacı uygulamalarına benzer şekilde püskürtme yolu ile uygulanmıştır. Değişik yöntemler ile elde edilen ekstraktların, yaprak bitlerini öldürme, kaçırma ve aktif halden pasif hale geçirme etkileri araştırılmıştır. Araştırma sonucunda, distilasyon ve alkol ile toz ekstraktsiyonundan elde edilen termiye ekstraktlarının, yaprak bitlerini öldürmede %90-95 oranında etkili olduğu gözlemlenmiştir. Elde edilen veriler, termiye tohumlarından elde edilen ektraktların, insektisit etkilerinin olduğunu ve termiye ekstraktlarının, kısa sürede kullanılması ya da içerisine mantar oluşumunu engelleyecek koruyucu madde eklenmesi durumunda, insektisitlere alternatif ve çevreci bir tarım ilacı olarak kullanılabileceğini göstermektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: İSTİLACI TÜRLERDEN ASLAN BALIĞININ EKONOMİYE KAZANDIRILMASI Özet: Aslan balığının Akdeniz'deki popülasyonu her geçen gün artış göstermektedir.Bunun sonucunda denizlerimizdeki yararlı balık popülasyonu azalmakta ve balık ticareti olumsuz etkilenmektedir. Bu projede ise aslan balığının yüzgeç ve benzeri renkli kısımları kullanılarak yapılan takı ve küpe gibi eşyalar aracılığıyla aslan balığının ekonomiye kazandırılmasına katkı sağlamak ve insanların aslan balığına karşı farkındalığını arttırmak amaçlanmıştır. Projemizin sonucunda Burdur ilinde ve çevresindeki insanların aslan balığının Akdeniz'deki varlığından haberlerinin olduğunun ancak aslan balığının zararlarından yeterince bilgi sahibi olmadığı ortaya çıkan bulgulardır.Bu durumu en aza indirgemek ,insanların aslan balığına karşı farkındalığını arttırmak ve aslan balığını ekonomiye kazandırmak için önce Halk Eğitim Merkezlerine gidip projemiz hakkında görüşmeler ve ulaştığımız anket sonuçlarından yararlnarak aslan balığı hakkında bildilendirmeler yaptık ayrıca kendimiz tarafından tasarlanan örnek ürün tasarımları da (toka, kolye ucu,kravat iğnesi vb.) gösterip görüşlerinden yararlandık .4 hafta süren bu saha çalışmamız projemize katılan kadınlar tarafından ilgiyle karşılanmış ve zevkle yapılan çizimler sonrası 50´ye aşkın farklı çeşit ürün ortaya çıkmıştır .
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: COĞRAFYA ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ENDEMİK BİTKİ KAZANIMLARININ ENDEMİK BİTKİLERİ TANIMAYA ETKİSİ: ANKARA'NIN KRİTİK TEHLİKEDEKİ(CR) BİTKİLERİ ÖRNEĞİ Özet: Endemik bitkiler gelecek nesillere aktarılması gereken evrensel mirastır. Geleceği inşa eden gençlerin bugünün eğitim sistemiyle şekillendiği dikkate alındığında endemik bitkilere duyarlı nesillerin yetiştirilmesi gerekmektedir. Bu projenin amacı coğrafya dersi kazanımlarının endemik bitkilerin bilinirliğine, tehditler ve koruma önlemleri konusunda farkındalığın oluşmasına, bu kazanımların değerler eğitimine etkisini Ankara'daki nesli kritik tehlikedeki(CR) bitkiler örneği özelinde araştırarak doğal mirasımızı koruma duyarlığına sahip bireylerin yetişmesine katkı sağlamaktır. Karma yöntemin kullanıldığı araştırma kapsamında; Nisan-Mayıs-Haziran 2022'de; Gölbaşı, Ayaş, Kızılcahamam ve Beypazarı'nda saha çalışması yapılmış; sevgi çiçeği, angora tırfılı, bey sümbülü, Türk kaya gülü, Beypazarı geveni yerinde görüntülenmiştir. Çalışma grubuna uygulan ön test ile bilgi seviyeleri belirlenmiştir. Ankara'nın kritik tehlikedeki(CR) bitkilerini içeren e-kitap hazırlanarak etkinliklerde kullanılmış, son test uygulanarak gelişim tespit edilmiştir. Eğitim sonucunda; IUCN tarafından belirlenen endemik türlerin tehdit/tehlike sembolleri ile Ankara'nın kritik tehlikedeki(CR) bitkilerinin bilinirliği artmıştır. Endemik türlere yönelik tehditleri birey dışındaki etkenlere bağlayan öğrenciler, eğitimden sonra bireyi sorunun kaynağı ve çözümleyicisi olarak görmeye başlamıştır. Vatan sevgisini vatan için her şeyi göze almak/şehitlik gibi kavramlarla açıklayan öğrenciler eğitimden sonra değerlerimize sahip çıkmak, korumak, üretmek, çalışmak olarak açıklanmıştır. Endemik türlerin korunmasını doğa sevgisiyle ilişkilendiren öğrenciler eğitimden sonra sorumluluk, vatan sevgisi, özdenetim değerleriyle ilişkilendirmiştir. IUCN sözleşmesi Çevre Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanlığı ile Tarım ve Orman Bakanlığı tarafından yürütülmektedir. Protokole MEB dahil edilmeli, öğretim programları değerler eğitimi örneğindeki gibi doğal mirasımızı kapsayacak şekilde düzenlenmelidir. Kanun yapmaktan çok daha önemlisi dünü ve bugünü geleceğe taşıyacak, değerlerimizi koruma bilincine sahip bireylerin yetişmesidir. Coğrafya dersi kazanımlarında ülkemizin endemik türleri oranı artırılarak doğal mirasımıza duyarlı nesillerin yetişmesi desteklenmelidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: YANAN ORMAN BÖLGELERİNİN OTONOM İHA İLE GÖRÜNTÜ İŞLEME TEKNOLOJİSİ KULLANILARAK AĞAÇLANDIRILMASI Özet: Ülkemiz, coğrafi yapısı itibarıyla zorlu arazi koşullarına ve geniş dağlık alanlara sahiptir. Bu bölgelerde bazen insan faktörüyle bazen de doğal nedenlerden dolayı yangınlar çıkmaktadır. Son zamanlarda ise bu orman yangınlarının etkisi giderek artmakta ve daha büyük bir sorun haline gelmektedir. Biz ise bu orman yangınları sonucu kaybedilen arazileri yeniden hızlı bir biçimde ormanlaştırmak için bir İHA geliştirdik. Geliştirdiğimiz bu İHA ile yanan orman bölgesi tespit edilerek, bu bölgeye alan taraması yapılarak tohum bombası bırakılacak ve yanan orman bölgesi tekrardan yeşertilerek bölgenin ormanlaşması sağlanacaktır. Ormanlardaki yanan bölgeler görüntü işleme teknolojisi kullanılarak tespit edilecektir. Görüntü işleme kullanılarak tespit edilen bölgelere otonom bir şekilde İHA yardımıyla tohum bombası bırakılacaktır. Günümüzde yanan orman bölgelerinin ağaçlandırılması belediyeler ve vakıflar tarafından yapılmaktadır. Bu kurumlar kara taşıtları kullanmaktadır. Bu yüzden, yalnızca belirli bölgelere erişim sağlayabildiklerinden dolayı verimli ve yeterli bir ağaçlandırma yapılamamaktadır. Geliştirmiş olduğumuz çözüm sayesinde ulaşılması zor olan bölgelere insansız hava aracı (İHA) ile kolaylıkla ulaşım sağlanacaktır. Mevcut sistemde, ulaşımı zor olan yerlere gerçekleştirilen ulaşım faaliyetlerinde birçok kaza ve bunun sonucunda da can ve mal kaybı meydana gelmektedir. Geliştirmiş olduğumuz çözüm ile bu kazaların oluşması engellenebilir, can ve mal kayıplarının önüne geçilebilir. Bunun yanı sıra araç, yakıt ve personel maliyetinin bulunmaması bizim çözüm yolumuzu daha ekonomik ve sürdürülebilir kılmaktadır. Ayrıca tohumlar; Biyoçeşitlilik Hesaplama Programı (BİÇEB) ve Orman Genel Müdürlüğünün verileri ışığında, yanan bölgenin biyoçeşitliliği tespit edilerek yanan orman bölgesine bırakılacak şekilde hazırlanacaktır. İHA ile bırakacağımız bu tohum bombaları toprak, kil ve okulumuzdaki atık kâğıtlardan elde edilecektir böylece geri dönüşüme ve çevrenin korunmasına katkı sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: SAGAN(SU ALTI YAPAY ZEKA SİSTEMİ) Özet: Ülkemizde ve dünyada su altında çekilen görseller, özellikle su altı fotoğrafçılığı, su altı arkeolojisi ve arama-kurtarma çalışmaları ile kayıp insan ve nesneleri tespit etme gibi alanlarda önemli bilgiler içerebilir. Yıllarca kayıp olan nesnelerin su altından bulunması, eski medeniyetlerin izlerinin su altından bulunması gibi örnekler verilebilir. Ancak, su altı görüntüleri genellikle düşük kontrast, parlaklık, renk değişiklikleri, insan temelli su kirliliği gibi sorunlar nedeniyle net değildirler. Bu sorunları çözmek için. Çekişmeli Üretici Ağlar (GAN) kullanılabilir. GAN, iki ayrı ağ olarak tasarlanmıştır: bir üretici (generator) ağ ve bir ayırt edici (discriminator) ağ. Üretici ağ, su altı görüntülerinin net versiyonlarını üretebilirken, ayırt edici ağ, üretilen görüntülerin gerçek mi yoksa üretilmiş mi olduğu kontrol eder. Biz de projemizde bu yöntem ile su altı görüntülerini netleştirmeyi amaçlamaktayız. Ardından bu netleştirilmiş görüntüler, nesne tespiti yapan bir yapay zeka modeli ile işlenecek. Bu model, görüntülerdeki nesneleri tanıyarak, örneğin insanları, araçları, deniz canlılarını, arkeolojik kalıntıları, suya atılan çöpleri tespit etmek için kullanılabilir. Projemizde insansız su altı aracına entegre edilen kamera ile su altından fotoğraf çekilecek ardından kendi eğittiğimiz Generative Adversarial Network (Çekişmeli Üretici Ağ) modelimiz ile çekilen fotoğraf netleştirilecek, netleştirilen, nesnelerin rahatça seçilebildiği ve nesne tespitine uygun hâle gelen fotoğraf üzerinde object detection(nesne tespiti) ve poz tespiti işlemleri uygulanacak ve görüntülerde herhangi bir araç, canlı, çöp gibi nesnelerin olup olmadığı tespit edilecek. Bu sayede suyun altındaki kayıp, yıllar boyu bulunamayan nesne ve canlılar, antik kalıntılar ve suları kirletip canlılara zarar veren çöpler kolay bir şekilde tespit edilebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: DOĞAL İNDİKATÖR ÖZELLİKLİ HİDROKOLLOİD YARA ÖRTÜSÜ Özet: Yaralar oluşum şekilleri ve tedavi yöntemleri bakımından farklılık göstermektedir. Bunlardan ağız içi yaralar, kişinin günlük ritminin bozulmasında ve yaşam kalitesinin düşmesinde önemli bir etkendir. Yara tedavilerinde yara örtüsü kullanımı güncel yöntemler arasındadır. Ağız içi yaralara en uygun yara örtüsünün hidrokolloidler olduğu bilinmektedir. Projede uzun süreli kullanıma uygun hidrokolloid yara örtüleri ile kişinin yaşantısını olumsuz yönde etkileyen ağız içi yaralarının iyileşme sürecini hızlandırmak ve kolaylaştırmak amaçlanmıştır. Bu doğrultuda barut ağacı kabuğu özütü ve incir çekirdeği yağı ile antibakteriyel özellikte yara örtüleri sentezlenmiştir. Sentezlenen yara örtülerinin kullanılabilirliği araştırılmış; antibakteriyel aktivite, su buharı geçirgenliği, pH değeri, doğal indikatörlük ve yara iyileştirme hızı testleri uygulanmıştır. Sonuç olarak %20 oranında barut ağacı kabuğu özütünden ve %7 oranında incir çekirdeği yağı ile hazırlanan hidrokolloid yara örtülerinden en yüksek verim alındığı ve yüksek antibakteriyel özellikleri ile kullanıma uygun oldukları görülmüştür. Su buharı geçirgenliği testinde tüm gruplarda benzer sonuçlar gözlenmiş, yara için uygun ortam sağlanmıştır. Doğal indikatörlük testi uygulanan barut ağacı kabuğu özütünün asidik, bazik ve nötr ortamlarda farklı renkler vermesi sayesinde yaranın iyileşme sürecinin izlenmesinde kolaylık sağlanmıştır. Yara örtülerinin pH değerleri incelendiğinde hepsinin yaranın iyileşmesi için gerekli asidik ortamı sağladığı gözlemlenmiştir. Elde edilen verilerden yola çıkarak özellikle, %20'lik barut ağacı kabuğu özütlü ve %7'lik incir çekirdeği yağı ile hazırlanan yara örtülerinin kullanıma uygun olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Proje özellikle barut ağacının piyasaya kazandırılması sayesinde Doğu Karadeniz bölgesinin kalkınmasına katkı sağlayacak niteliktedir. Projeden elde edilen bulgulara bakıldığında umut vadedici bir proje olduğu düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DERİN ÖĞRENME METOTLARIYLA KATI ATIKLAR PROBLEMİNE VERİSEL TABANLI YAKLAŞIM Özet: Dünya nüfusunun artışına bağlı olarak tüketim döngüsünün artması küresel ölçekte çevre kirliliğine sebep olmaktadır. Kentsel yaşamda, toplu yaşam alanlarında çevreye kontrolsüzce atılan katı atıkların oluşturduğu çevre kirliliği önemli bir problem olarak ortaya çıkmaktadır. Ülkemizde de öncelikli çevre sorunları arasında yer alan katı atıklar, bireylerin yaşam kalitesini olumsuz yönde etkilemektedir. Günümüzde akıllı yönetim oluşturmada verinin önemi gittikçe artmaktadır. Bu projede, geliştirilen otonom sistem ile yaşam alanlarımızda kirlilik oluşturan her çöpün verisel bir niteliğe sahip olduğu gösterilmiştir. Çevreden çöplerin temizlenmesinde kullanılan temizlik faraşı aleti, temizlenen çöpleri algılayabilecek bir sistem ile yeniden tasarlanmıştır. Oluşturulan prototipin gövdesinde Raspberry Pi, modül kamerası ve GPS sensörü içeren donanımsal bir devre bulunmaktadır. Prototip dışına yerleştirilen kamera nesne tespiti teknolojileriyle yerdeki çöpleri algılayabilme özelliğine sahip olup çöplerin nicel özelliklerini bir veri tabanına kaydetmektedir. Algılama işlevini ise YOLOv5 PyTorch nesne tespit modeli tam zamanlı biçimde yapmaktadır. Model, çalışma işlevine uygun üretilen 23 farklı çöp sınıfında toplam 21918 fotografik veriye sahip bir veri setiyle eğitilmiştir. Veri artırımı yollarıyla dış gürültülere dayanıklı hale getirilen veri seti, çok yakın markajdan nesne tespiti örneği sunmaktadır. Kullanılan YOLOv5s (küçük) modeli, eğitim sonunda 0.571 mAp(0.5:0.95) ortalama başarım değerine sahip olmuştur. Prototipin uygulama testleri başarıyla gerçekleştirilmiş ve çalışma sonunda katı atıklar problemine verisel bir zemin kazandırılarak sorun için akıllı çözümler oluşturabileceği gösterilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: PDS(PNÖMONİ DETECTİON SYSTEM) Özet: Zatürre hastalığı, insan hayatının herhangi bir döneminde karşılaşılabilecek hastalıklardan biridir. Enfeksiyon hastalıklarının yaklaşık %18'ini zatürre hastalığı oluşturmaktadır. Bu hastalık ilerleyen bazı durumlarda ölüme sebep olabilmektedir. Sadece geçtiğimiz yıl 2 milyon insanın zatürreden (Pnömoni) öldüğü tespit edilmiştir. Bu hastalıkta erken teşhis çok önemlidir. Yapay zekâyı kullanarak oluşturduğumuz bir yazılım bu hastalığı tespit edebilmektedir. Tıbbi olarak zatürre teşhisinin kesin olarak konulabilmesi için akciğer röntgen görüntülerinin bir doktor tarafından incelenmesi gereklidir. Bu hastalığın tespiti için röntgen filmi ve bu filmi doğru yorumlayıp teşhis koyacak bir doktora ihtiyaç duyulmaktadır. Yapılacak olan yazılım, hem doğru tespit yapıp hem de doktorun röntgen filmini inceleme imkânını sağlamaktadır. Buradaki insan faktörü hastalığın erken tespitini zorlaştırmaktadır. Yapılacak bu yazılım hastanelerde kullanılan PACS (Picture Archiving and Communication Systems - Görüntü Saklama ve İletişim Sistemleri) sistemiyle entegre çalışırsa insanlar ortopedi doktoru için bile film çekerse sistemde otomatik bir şekilde zatürresine bakılacak. Hızlı ve erken teşhis olanakları hastanın akciğerlerine zatürre yayılmadan hastalığının erken teşhisi yapılıp hastaya bilgi verme olanağı sağlar. Yapılan bu çalışma zatürre tespitinin biyomedikal alanındaki mevcut yöntemlere kıyasla performans açısından daha iyi sonuçlar verdiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN BİLGİ GÜVENLİĞİ FARKINDALIĞI İLE PROBLEMLİ İNTERNET KULLANIMI VE MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Özet: Bu araştırmada, İstanbul ili Bahçelievler ilçesinde lisede öğrenim gören öğrencilerin bilgi güvenliği farkındalığı ile problemli internet kullanımı ve medya okuryazarlık düzeyleri incelenmiştir. Ankette "Bilgi Güvenliği Farkındalık Ölçeği", "Problemli İnternet Kullanımı Ölçeği" ve "Medya Okuryazarlık Ölçeği" yer almıştır. Anketler 180 öğrenciye uygulanmıştır. Veriler Google anket ile alınmış, her bir sorunun grafiksel ve sayısal yorumları yapılmıştır.. Ankete katılanların %48,3'i kadın, %51,7'u erkektir. Sınıf düzeyinde ise %32,7 hazırlık sınıfı, %25 9. Sınıf, %42,3 11. Sınıf öğrencileridir. Katılımcıların %66,1'i bilgi güvenliği konusunda yasal sorumluluklarının farkındadır, %78,5'i kişisel verilerini nasıl korumanın/saklamanın farkındadır, ayrıca internet etiği ve kanun bilgisinde %49,5'luk bir oran yakalanmıştır. Bu oran oldukça iyi olup eğitim ile yükseltilebilecek bir seviyededir. Katılımcıların %80,1'i şüpheli veya bilinmeyen kaynaklardan gelen özellikle eklentisi olan e postaların ne kadar risk taşıdığıyla alakalı bilgi sahibidir.Katılımcılarımızın internetten uzakken kötü duygulara kapılmaması ancak uzaklaşırken kötü hissetmesi internetin yalnızca bir bağımlılık olduğunu ve üstesinden gelinebileceğini ortaya koymaktadır. Bu konu hakkında çalışmak isteyen araştırmacılar için farklı ortaöğretim kurumlarında farklı eğitim kademeleri ve farklı değişkenler kullanılarak araştırma yapılması önerilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: SES İZOLASYON MALZEMELERİNİN ÖLÇÜMÜ VE ALTERNATİF ÖLÇÜM DÜZENEĞİNİN GELİŞTİRİLMESİ Özet: Binalarda meydana gelen gürültü kirliliği günümüzde en sık karşılaştığımız sosyal sorunlardan biridir. Bu sebeple, binalara uygulanacak sağlıklı, çevre dostu ses yalıtımı ciddi bir önem taşımaktadır. Bu çalışmada Türkiye'de yaygın olarak kullanılan yurt dışı menşeili ses izolasyon malzemesini ve bizim üretimimiz olan 5 yerli izolasyon malzemesini, geliştirilen deney düzeneğinde belli koşullarda teste tabi tutup, ölçüm sonuçları karşılaştırılarak en ideal ses izolasyon malzemesinin bulunması hedeflenmiştir. Deneyin gerçekleşebilmesi için Fusion 360 adlı 3 boyutlu ortamda düzenek tasarımı yapılmıştır, düzenek iki bölmeden meydana getirilmiştir ve ısıl işlemden geçmiş bir demir iskeletin etrafına standart alçıpan kaplanarak oluşturulmuştur. İçerideki orta bölmeye yalıtım malzemeleri sırasıyla yerleştirilmiştir. Düzeneğin sol bölmesine iki adet ses verici hoparlör, sağ bölmesine ses alıcı konulmuş ve sağ bölmeye iletilen sesin şiddetinin Wi-Fi aracılığıyla bilgisayara aktarılmasıyla elde edilen 11 ses izolasyon malzemesinin ses performans değerleri tablolara aktarılmıştır. Deney sonucunda elde edilen veriler ses azaltım indisi Rw (Sol bölmeden gelen sesin şiddeti (dB) - sağ bölmeye gelen sesin şiddeti (dB)) formülü ile hesaplanmıştır. Geliştirilen yeni ses izolasyon malzemelerinin fiyat ve performans açısından diğer kullanılan izolasyon malzemelerine göre daha avantajlı olacağı öngörülmüştür. Sonuç olarak bu değerler; grafiğe aktarılarak grafiğin üzerinde hava doğuşumlu ve darbe kaynaklı seslerin ayrımı, kalınlık, yansıtma ve ses emme gibi faktörler gözetilerek sonuçlar analiz edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ÇEVRESEL UYGULAMALAR İÇİN BİYOUYUMLU KRİYOJELLERİN SENTEZİ VE ATIK ANTİBİYOTİK ADSORBSİYONUNDA KULLANIMI Özet: Su, canlıların yaşamsal faaliyetlerini sürdürebilmesinde çok önemli bir yere sahiptir. 20. yüzyılda hızla ilerleyen sanayileşme ve yaşam biçimlerindeki değişmeye paralel olarak ortaya çıkan atıklar, zaman içinde logaritmik bir artış göstermiş ve bu atıklardan kaynaklanan çevre sorunları, küresel bir boyut kazanmıştır. Çevresel ortamlarda organik ve inorganik kirleticilerin bulunuşu yaşayan türlere zararlı olup bu kirleticilerin su ve atık sulardan giderilmesi halk sağlığı için çok önemli bir olay haline gelmiştir. İnsan sağlığı ve çevre için ilaç kullanımı çok önemlidir. Son yıllarda artan salgınlarla beraber antibiyotik kullanımı giderek artmaktadır. Fazla alınan ilaçlar insan vücudunda çok ciddi zararlar meydana getirmekte ayrıca çevreye verilen fazla miktarda ilaç kimyasal birikimine neden olmaktadır. Bu çalışmada moleküler baskılanmış olarak sentezlenen biyouyumlu kriyojeller yardımıyla antibiyotik adsorbsiyonu çalışmaları yapılmıştır. Bu çalışmada biyouyumlu monomerleri içeren moleküler baskılanmış ve baskılanmamış kriyojeller sentezlenmiştir. Moleküler baskılamada hedef molekül olarak Sefklor grubuna ait suda %100 çözünebilir CEC antibiyotik tabletleri kullanılmıştır. Sentezlenen kriyojellerin karakterizasyonu ve yapı aydınlatma çalışmaları FT-IR, TGA, SEM, analizleri yapılarak gerçekleştirilmiştir. Antibiyotik (CEC) adsorbsiyonu çalışmaları pH=8,5 fosfat tamponu ortamında ve yapay idrar sıvısı içerisinde gerçekleştirilmiştir. Çalışmalar batch yönetimine göre sabit adsorbana karşılık artan zaman ve artan ilaç derişimlerinde yapılmıştır. Elde edilen veriler UV-vis spektrofotometrede 254 nm'de ölçülmüş ve kalibrasyon eğrisinden elde edilen denkleme göre yorumlanmıştır. Moleküler baskılanmış MIP-poli(Hema-co-AA) kriyojeli ile pH=8,5 ortamında %93,3'lük; yapay idrar sıvısı ortamında ise %82,8'lik bir ilaç giderimi yüzdesi elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: OKUMA HIZI VE OKUDUĞUNU ANLAMA DÜZEYİNİN TESPİTİNİ SAĞLAYAN MOBİL UYGULAMA TASARLAMA Özet: Okuma başarısını artırma çalışmalarında, yapılması gereken ilk şey, hedef kitlenin okuma hızını ve okuduğunu anlama düzeyini tespit etmektir. Okuma hızını ve anlama düzeyini arttırıcı teknikler, ancak hedef kitlenin okuma başarılarının sağlıklı biçimde tespit edilmesinden sonra uygulanabilir. Kalabalık sınıfların varlığı, öğretmenlerin her öğrenciye yeterince zaman ayıramaması ve öğretmenlerin bu alandaki yetersizlikleri, okuma hızı ve anlama düzeylerinin tespitini zorlaştırmaktadır. Projenin amacı, öğretmenlerin sınıf içi ve sınıf dışında uyguladıkları okuma başarısını artırma çalışmalarında, hedef kitlenin okuma hızını ve okuduğunu anlama düzeyini sağlıklı biçimde tespit edebilmek ve süreci takip edebilmek için mobil bir uygulama geliştirmektir. Çalışmamız tasarım tabanlı bir çalışmadır. Konu ile ilgili literatür taraması yapılmış ve geliştirdiğimiz mobil uygulamaya benzer bir uygulamaya rastlanmamıştır. Elde ettiğimiz veriler sonucunda, MIT App Inventor yazılımı kullanılarak mobil uygulama tasarlanmıştır. Tesadüfü örneklem yöntemi ile belirlenen 10 sınıf öğretmeni gönüllülük esasına dayanarak ve izinleri alınarak uygulamayı kullanmışlardır. Araştırma verileri, öğretmenlerle yapılan yarı yapılandırılmış görüşme yoluyla toplanmıştır. Öğretmenlerle yapılan görüşmeler araştırmacı tarafından ve birebir olarak gerçekleştirilmiştir. Veri kaybını önlemek için ve veri güvenliğini sağlamak için görüşmeler anket formu ile yazılı olarak alınmıştır. Verilerin analizinde nitel araştırma tekniği "betimsel analiz" yöntemi ve nicel araştırma tekniği olan yüzde (%) ve frekanslar kullanılmıştır. Elde edilen görüşme verileri, bulgular alanında verilmiştir. Elde edilen verilere göre öğretmenlerin %100 uygulamanın sınıf dışı öğrenme ortamı için uygun olduğunu düşünmektedir. Öğretmenlerin %70'i sınıf içinde gerekli teknolojik alt yapı sağlandığında ve öğrencilerin bu konuda eğitilmesi ile etkin bir şekilde kullanılabileceği kanaatindedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: SEDEF HASTALIĞININ TEDAVİSİNDE YENİ BİR TEDAVİ YAKLAŞIMI Özet: Giriş: Sedef hastalığı, keratinositlerin anormal çoğalması ve farklılaşması sonucu dermis ve epidermidisi tutan kronik enflamatuvar bir deri hastalığıdır. Biz bu çalışmada insanlarda saç, deri ve tırnaklarda salgıladıkları enzimleriyle bu keratinize dokuları eritetebilen Trichophyton rubrum mantarından izole ettiğimiz ekstraselüler enzimlerin sedef hastalığının tedavisinde etkinliğini göstermeyi amaçladık. Yöntem: T.rubrum'dan enzim eldesi için sıvı Sabouraud dextrose besiyerine mantar ekimleri yapıldı. Kültive edilen mantarın ekstraselüler enzimleri toplanarak enzim solüsyonunun toksik olmayan konsantrasyonları Vero hüre hattında belirlendi. Sonra enzimin keratinositler üzerindeki etkinlikleri non-toksik konsantrasyonlarda HaCaT hücre hattında tespit edildi. Sitotoksisite testleri MTT yöntemiyle belirlendi. İnkübasyon sonunda toplanan hücrelerde canlılık tayinleri yapılarak, keratinosit hücrelerinde sedef hastalığının kliniğinden sorumlu sitokin (TNF-?, IL-17A, IL-23, IL-1?) ekspresyon seviyeleri RT-PCR yöntemiyle tespit edildi. Bulgular: Enzim solüsyonu %0.75'lik konsantrasyonda HaCaT hücreleri üzerinde 72. ve 96.saatlerde hücre sayısında anlamlı bir azalmaya yol açtı (p<0.05). Kontrol grubuyla kıyaslandığında %0.75'lik enzim varlığında keratinositlerde IL-17A ekspresyonu 20 kat (p<0.01), standart ilaç grubuna göre ise 4 kat azalma tespit edildi (p<0.05). Keratinosit hücrelerinde IL-23, TNF-? ve IL1-? ekspresyon seviyeleri de %0.75'lik enzim varlığında hem kontrol hem de standart ilaç gruplarıyla kıyaslandığında istatiksel olarak anlamlı derecede daha düşük olarak tespit edildi (p<0.05). Sonuç: T.rubrum'dan izole edilen ekstraselüler enzimlerin hem sedef hastalığının tedavisinde stres alan keratinosit hücrelerinin aşırı çoğalmasını durdurmada, hem de yangıya sebep olan sitokinlerin (TNF-?,IL-17A, IL-23,IL-1?) salınımını inhibe ederek etkili yeni bir tedavi yöntemi olabileceğini düşünmekteyiz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: SOLVATOKROMİK BOYALAR VE PH ANALİZ YÖNTEMİ KULLANILARAK AKCİĞER KANSERİNE TANI KONULMASI Özet: Bu araştırmayla akciğer kanseriyle ilişkilendirilebilecek farklı uçucu organik maddelerin tespit edilebilmesi ve bulunan uçucu organik maddelerin akciğer kanserinin tanısı konusunda ne gibi etkilerinin olabileceğini bulma amacı güdülmüştür. Yürütülen çalışmayla ülkemizde ve dünyamızda her geçen gün artış gösteren akciğer kanserinin, daha hızlı ve düşük maliyetli bir şekilde tespit edilebilmesi hedeflenmiştir. Akciğer kanseriyle en çok ilişkilendirilebilecek uçucu organik molekülleri temsilen seçtiğimiz dört bileşik: Aseton, Propanol, Etanol, Tolün maddeleri temelde iki kısımda oluşan bir analiz yöntemine tabii tutuldu. Öncellikle maddelerin polaritesini ölçebilmek için solvatokromik etkiye sahip olan Reichardt boyası (Betain-30), Brooker Merosiyanini (4-(4'-hidroksistiril)-N-metilpiridinyum iyodür) ve Michler Ketonu (4,4'bis(dimetilamino)benzofenon) ile tepkimeye sokuldu. Sonrasında pH kâğıdı aracılığıyla maddenin asitlik ve alkali değerlerine ulaşıldı. Ulaşılan bulgularda solvatokromik boyalarla tepkimeye sokulan Aseton, Propanol, Etanol, Tolün maddelerinde renk değişimi gözlenmiş olup renk değişimi haritasında oluşan değişiklikler sunulmuş ve pH değerindeki farklılıklar gösterilmiştir. Yapılan çalışmayla birlikte hastalıklı kişide artışa geçmiş uçucu organik madde miktarının değişmesiyle solvatokromik özelliğe sahip boyaların ve pH indikatörünün hızlı bir şekilde etkileşime geçip renk değişimi reaksiyonu gösterebildiği; bu yöntemin akciğer kanserine daha hızlı bir şekilde tanı konulması konusunda kullanılabileceği gösterilip yapılan çalışmanın nasıl geliştirilebileceğine ve farklı alanlarda nasıl kullanılabileceğine dair birtakım önerilerde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DERİN ÖĞRENME İLE TÜRKÇE SES İŞARETLERİNDEN RAKAM TANIMA Özet: Konuşma veya sesin otomatik olarak tanınması bilgisayarların bu alandaki en zor görevlerinden biridir. Teknolojinin gelişimi ile birlikte gelişen araçların insan davranışlarını taklit edebilme görevleri arasında konuşma tanıma en başta gelmektedir. Konuşma tanımanın temel amacı sesli komutları kullanarak cihazlarla etkileşime giriş o cihazlara erişim sağlamak ve cihazları kontrol etmektir. Konuşma tanıma, konuşma biçiminde ki sözcükleri, tümceleri, rakamları vb. sesleri bir makine veya bilgisayar programı tarafından okunabilir veya anlaşılabilir biçime dönüştüren sistemlerdir. Bunun soncunda ses tanıma, rakam tanıma, sesli arama yapma, ses kaydı oluşturma, çağrı yönlendirme, konuşmadan metne çevirme gibi işlemler konuşma tanıma sistemleri kullanılarak kolay bir şekilde yapılmaktadır. Otomatik konuşma sistemlerinden konuşulan rakamların makineler tarafından tanınması son zamanlarda dikkat çekici bir gelişme göstermektedir. Özellikle sözlü olarak söylenen telefon numaraları, kredi kartı numaraları, hesap numaraları gibi sayısal ifadelerin makineler tarafından rahatlıkla algılanıp işlenmesi için birçok çalışmalar yürütülmektedir. Literatürde Yapay Zekâ çalışmalarının çeşitli modelleri ile farklı diller için otomatik rakam tanıma sistemleri geliştirilmiştir. Son zamanlarda Derin Öğrenme ve çeşitli modeller kullanılarak oluşturulan rakam tanıma sistemleri ilgi çekmektedir. Bu çalışmada yaşları 12-16 arasında değişen erkek öğrencilerden 0'dan 9'a kadar olan rakamların seslendirildiği bir veri seti oluşturulmuştur. Yinelemeli Sinir Ağları mimarilerden olan LSTM modeli kullanılarak yapılan denemelerde %77,41 başarı elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: RADYOLOJİK GÖRÜNTÜLERİN TANILAMA SÜREÇLERİNİN HIZLANDIRILMASI Özet: Günümüzde var olan Radyolog/ hasta oranın yetersizliği ile doğan iş yükünün fazlalığı, geciken teşhisler, uzayan ve zorlaşan tedavi süreçleri düşünüldüğünde raporlama sürecinin oldukça önemli olduğunu gözlemleyebilmekteyiz. Bu konuda yapılan diğer çalışmalar da göz önünde bulundurulduğunda yapay zekanın derin öğrenme (deep learning) ile bu süreci daha basit, hızlı ve verimli hale getirebilecek oluşu bu projeyi ortaya çıkardı. Projemiz Python dilinde yazılan yapay zekada elimizdeki verilerden yeni tanılama süreci ile başladı. Öncelikle birkaç denemeden sonra python tabanlı basit bir arayüze sahip bir dicom görüntüleyici hazırladık. Daha sonrasında YOLO kütüphanesini ve birlikte gelen, pytorch kütüphanesi, blur, img gibi hiperparametreleri kullanarak projemizi oldukça geliştirdik. Projemizin günlük yaşamda planladığımız işleyiş süreci şu şekildedir: Öncelikle doktor elindeki hastaya ait dicom klasörlerini geliştirdiğimiz "dicom viewer"a yükler sonra "dicom viewer"ımız tüm verileri tek video haline getirir ve geliştirdiğimiz yapay zeka verilerini okur sonrasında tekrar doktor onayına sunar ve süreç hızlanır. Böylece raporlama sürecinin daha kolay ve hızlı bir hal aldığını gözlemleyebiliriz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: OTÇU GÖÇÜNDEN ÇEVRE BİLİNCİNE GİDEN YOL Özet: Coğrafya eğitiminde oryantiring; harita kullanma becerisi, coğrafyaya ait bilgileri sorgulama, yorumlama ve değerlendirme becerisi ile çevre bilinci oluşturma noktasında kullanılabilecek etkili yöntemlerden biridir. Bu çalışmanın amacı, özel yetenekli yedinci sınıf düzeyi öğrencilerinde Giresun yöresinin kültür coğrafyasından biri olan 'Otçu Göçü' geleneğine yönelik farkındalık oluşturmak ve 'Otçu Göçü' ile ilgili tasarlanan oryantiring kullanılarak öğrencilerde yakın çevreden uzak çevreye doğru hedeflenen çevre eğitimi ile ortaokul öğrencilerinin çevreye yönelik tutumlarına etkisini araştırmak amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemini yedinci sınıf düzeyi otuz özel yetenekli öğrenci oluşturmaktadır. Karma yarı deneysel desene göre yürütülen bu çalışmanın verileri Artun ve Özsevgeç (2015) tarafından geliştirilen ve konuya uyarlanan çevre eğitimi tutum anketi ve yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Veri analizinde SPSS paket programı kullanılmıştır. Çalışma kapsamında kontrol grubuna geleneksel yaklaşım ile deneysel gruba ise tasarlanan oryantiring kullanılarak altı haftalık bir çevre eğitimi verilmiştir. Çalışmadan elde edilen bulgulara göre hem kontrol hem de deney grubunda yer alan katılımcıların tamamının otçu göçüne yönelik bilgilerinin olmadıkları tespit edilmiştir. Çevre Eğitimi Tutum Ölçeğinden elde edilen bulgularda, grupların son test puanları arasında deney grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı bir farklılığın olduğu görülmüştür. Cinsiyetin çevreye yönelik tutum puanlarında etkili olmadığı belirlenmiştir. Sonuç olarak unutulmaya yüz tutmuş bir gelenek olan otçu göçü okul ortamında oryantiring ile gün yüzüne çıkarılmaya çalışılmış ve bu sürece öğrenciler dahil edilerek yaparak yaşayarak öğrenmeleri sağlanmıştır. Öğrencilerin sürece aktif katıldıkları hem eğlendikleri hem de öğrendikleri görülmüştür. Oryantiring ile harmanlanan otçu göçü geleneği öğrencilerin dikkatlerini çekmiş ve çevreye yönelik tutumlarını olumlu yönde değiştirmeye katkısı olmuştur. Çalışmadan elde edilen bulgular doğrultusunda önerilerde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GHOSTİNG, GASLİGHTİNG, CİNSİYETÇİ SÖYLEMLER TOPLUMUN VE ŞİMDİNİN MESELESİDİR. PEKİ, ÇÖZÜM? ERİL DEĞİL, DİŞİL DEĞİL, EŞİT BAKIŞ AÇISI. Özet: Eşitlik, kişisel hak ve özgürlüklere saygı toplum olarak birlikte yaşamanın gerekliliğini öncüleyen kavramlardır. Ancak Şahmaran efsanesinden bu yana kadın kendini feda edendir.Geçmişten bugüne erkek ve kadına toplum tarafından birtakım roller yüklenmiştir. Modernizmle beraber kadın her ne kadar iş dünyasında ve sosyal hayatta daha özgürlükçü bir çizgiye kavuşmuş gibi görünse de medya çoğu kez onu değersizleştirmiştir. "Erkek adam, futbol sever.", "Kız kısmı bu işlerden ne anlar?", "Madem boşanacaktınız, neden evlendiniz?", "Yaşın geçmeden doğur bir tane, sonra zor olur.", "Alttan al, boş ver."daha nicesi toplumun omuzlarına bir yük gibi çökerken, kadını da güçsüz, uysal, alttan alması gereken, çekingen bir karaktere dönüştürmüştür. Toplumsal cinsiyetle biyolojik cinsiyet kavramının eş değer tutulması; dizi, reklam filmi ve sosyal medya üzerinden kadının değersizleştirilmesi; feminizm kavramının yanlış değerlendirilmesi; kadının ancak evlendiğinde özellikle de anne olduğunda tamamlandığına dair toplum genelindeki algı; günümüz dünyasında şahit olduğumuz veya maruz kaldığımız fiziki, sözlü ve dijital şiddetin temelini oluşturmaktadır. Akran zorbalığı ve flört şiddetinin normalleştirilmeye çalışılmasının merkezinde de mizojini, misandri, ghosting, gaslighting kavramları bulunmaktadır. Çalışmamızda; toplumsal cinsiyet eşitliğiyle nitelikli eğitimin birbirini bütünleyen iki temel olgu olduğunun altı çizilmiştir. "Kadın, erkek, bay, bayan, kız" kavramları konusundaki anlam karmaşasını önlemek; feminizm, mizojini, misandri, ghosting ve gaslighting kavramlarını aydınlatmak adına bir e-dergi(medya okuma kılavuzu) hazırlanmıştır. Temelde "cinsiyetçi söylemler, meslek ve nesneler karşısında sergilenen cinsiyetçi yaklaşımlar" başlığı altında günümüz toplumunun da bu noktadaki farkındalığını ölçmek adına İzmir düzleminde 85 kişiye bir anket uygulanmıştır. Cinsiyetçi yaklaşımlar noktasında medya okuryazarlığının öneminin altı, "Gelinim Mutfakta", "Kısmetse Olur", "Yalı Çapkını", "Duy Beni" gibi incelenen dizi, film ve reklamlar üzerinden grafikle sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: GMA (GLİSİDİL METAKRİLAT) AŞILANMIŞ KARBON LİF İLE ATIK SULARDAN ASİDİK BİR BOYANIN UZAKLAŞTIRILMASI Özet: Çevreyi ve insanları tehdit eden en önemli tehlikeli atıklardan biri de tekstil endüstrisi atık sularıdır. Bu atık suların çevreye ve canlılara zarar vermeyecek şekilde uzaklaştırılması amacıyla çeşitli yöntemlerin geliştirilmesini zorunlu hale gelmiştir. Tekstil atık sularından renk giderimi için kullanılan çeşitli yöntemler bulunmaktadır. Adsorpsiyon, tekstil atık sularının arıtılmasında kullanılan yaygın ve etkili bir yöntemdir. Bu yöntemde boyar madde, bir adsorbana tutturularak uzaklaştırılır. Bu proje çalışmasında, tekstil endüstrisinde yaygın olarak kullanılan Remazol Brillant Blue-R (RBB-R) boyasının çözelti ortamından uzaklaştırılması için bir adsorbanın geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amacı gerçekleştirmek için, glisidil metakrilat (GMA) monomeri benzoil peroksit başlatıcısı kullanılarak karbon liflere (CLİF) aşılandı. Aşılanmış CLİF'ler etilen diamin ile modifiye edilerek modifiye lifler elde edildi (EDA-GMA-g-CLİF). Her üç adsorbanında (CLİF, GMA-g-CLİF ve EDA-GMA-g-EDA) çözelti ortamındaki boya adsorpsiyon kapasiteleri karşılaştırıldı. Yapılan deneyler sonucunda maksimum adsorpsiyon yüzdesi pH=1'de GMA, GMA-g-CLİF ve EDA-GMA-g-EDA için sırasıyla, % 6,92, % 15,34 ve % 99,02 olarak hesaplandı. Bu çalışmada adsorban olarak kullanılan GMA, GMA-g-CLİF ve EDA-GMA-g-EDA lifleri, FT-IR analizi ile karakterize edildi. Yapılan proje çalışmasının sonucunda, sentezlenen yeni aşılanmış lifler RBB-R boyasının çözelti ortamında uzaklaştırılmasında kullanılabilecek oldukça etkili bir adsorban olduğu görülmüştür.

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.