Split (1)

train · 8.72k rows

Proje stringlengths 146 2.81k
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ÇİMENTO HARCINA EKLENEN LİFLE DAYANIKLILIĞIN ARTIRILMASI Özet: Deprem, insanları korkutan afetlerden biridir. Ülkemiz aktif deprem kuşağının üzerinde bulunmaktadır. Depreme karşı alınacak önlemlerden biri can ve mal kaybını azaltacak dayanıklı binalar inşa etmektir. Eski zamanlardan beri bina yaparken harca dayanıklılığı artırmak için organik ve inorganik maddeler eklendiği bilinmektedir. Çalışmada tekstilde kullanılmak üzere PET şişe atıklarından ve bambu liflerinden üretilen elyafların harca eklenmesiyle harcın dayanıklılığın artırılması amaçlanmış ve bu liflerin eğilme dayanımlarının kıyaslaması da yapılmıştır. Tekstil fabrikalarından temin edilen elyaflar, hazırlanan standart harç örneklerine çimentonun ağırlıkça %1'i(2 gram) ,%2'si(4 gram) ve %4'ü(8 gram) olacak şekilde tartıldı ve ilave edildi. İşlem iki elyaf için ayrı ayrı yapıldı, kontrol grubuna lif ilave edilmedi. Deneyde kontrol ve lif grupları için altışar blok hazırlandı. Kalıplara dökülen bloklar iki gruba ayrılıp 7 ve 28 gün suda bekletildikten sonra basınç ve eğilme testleri uygulandı, sonuçların ortalaması alındı. Ölçümlerde PET elyafın 2g'lık(ağırlıkça%1'lik grup) grubu en iyi sonucu verirken, Bambuda 4g'lık grup kontrole ve diğer bambu örneklerine göre daha iyi sonuç vermiştir. İki lif arasında karşılaştırma yapıldığında PET elyaf ilave edilen çimento harcının eğilme ve basınç dayanımının daha iyi olduğu görülmektedir. Çimento harcına elyaf ilavesinde lifin türüne bağlı olarak çap/boy oranının, su çekme ve gerilme potansiyellerinin farklı olması çimentoya eklenecek ağırlıkça % oranını etkilemektedir. Lif oranının artmasının eğilme testi sonrasında bloğun ikiye kopmasını engellediği saptanmıştır. Sonuçta harca eklenen liflerin, çimento harcının dayanıklılığını artırmada etkili olduğu; sürdürülebilir, ulaşımı kolay ve atıkların yeniden değerlendirilmesini sağlayacak bir yöntem olarak uygulanabileceğini düşündürmektedir. İnsanların çok fazla tükettiği ve günümüzde çevresel sorun haline gelen pet atıklarına tekstil dışında yeni kullanım alanı oluşturularak değerlendirilmeleri de mümkün görülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: EBEVEYNLER İLE ÇOCUKLARININ DİJİTAL OYUN ALGILARINA YÖNELİK METAFORLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ Özet: Son yıllarda yaşanan teknolojik gelişmeler oyunlarda da farklılık yaşanmasına sebep olmuştur. Geleneksel oyunlar yerine farklı çeşitleriyle her cins ve her yaştan bireyi etkisi altına alan dijital oyunlar gündeme gelmektedir. Yapılan literatür taramalarında dijital oyun üzerine metafor çalışmaları olduğu ama genelde geleneksel oyun ile karşılaştırıldığı görülmüştür. Bu projede bireylerin vazgeçilmezleri arasında olan dijital oyun metaforlarının, ebeveynler ile çocuklarının bakış açısı üzerinden incelenmesine yönelik çalışma yapılmıştır. Projenin amacı gelişen teknolojiyle birlikte bireylerin vazgeçilmezleri arasında olan dijital oyun metaforlarının, ebeveynler ile çocuklarının (9.sınıf) bakış açısı üzerinden incelenmesidir. Çalışma nicel araştırma yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın başında kaynak taraması yapılmıştır. Çalışmada veliler ve çocuklarında uygulanmak üzere iki adet anket formu kullanılmıştır. Bir proje okulunda öğrenim gören 9. Sınıf öğrencileri ve onların velileri örneklem grubunu oluşturmaktadır. Katılımcı grubu 100 öğrenci ve 100 veli olmak üzere 200 kişiden oluşmaktadır. Öğrencilerin en çok ürettikleri metaforlar sırasıyla "farklı dünya", "terapi", "antidepresan", "tatlı", "arkadaş", "mola" ve "uyku"'dur. Araştırmacılar öğrencilerin daha çok kafa dağıtmaya ve psikolojik rahatlamaya yönelik iyimser metaforlar ürettiklerini görmüştür. Velilerin en çok ürettikleri metaforlar sırasıyla "uyuşturucu", "sigara"," yemek", "hastalık", "şeker", "tatlı" ve "kumar"' dır. Araştırmacılar velilerin dijital oyunları daha çok zararlı bağımlılık yapan maddelere benzettiklerini görmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: METAVERSE ORTAMINDA EĞİTİM: LİSE KADEMESİNDE ÖĞRENCİ-ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE YÖNELİK KARŞILAŞTIRMALI BİR İNCELEME Özet: Bu çalışma ile, lise kademesinde yer alan öğrenci ve öğretmenlerin, metaverse ortamında eğitime bakış açılarını ölçmek amaçlanmıştır. Gelişen teknoloji ile bunun eğitim alanına yansıması ve yaşanan dönüşümleri ortaya koyarak, metaverse ortamında eğitimin olası olumsuzluklarını ölçmek de çalışmamızın diğer amaçlarındandır. Çalışmada kullanılan anketin geçerliliği, uzmanlara danışılmış olup güvenilirliği hesaplamak için Cronbach Alpha kolerasyon katsayısı hesaplanmıştır. 399 öğrenci ve 150 öğretmene uygulanan anket ile, metaverse ortamında eğitimin olumlu ve olumsuz etkileri, metaverse ortamında eğitim algısı ve genel eğitim algısı ortaya konmuştur. Lise öğrencileri ve öğretmenler metaverse ortamında gerçekleşecek eğitimle birlikte; öğrencilerin yaşam becerilerinin yükseleceği, öğrenmenin kolaylaşacağı, stres ve olumsuz heyecanın azalacağı, öğrenme sürecinde inisiyatif ve sorumluluk duygularının gelişeceği, öz yeterlilik ve kendi kendine öğrenme becerisinin gelişeceği, yüz yüze eğitimin içeriğine metaverse ile öğrenimin eklenmesi gerektiği, öğrencide ilgi ve motivasyonun artacağı, gerçek yaşamda ulaşılması mümkün olmayan birçok deneyim yaşayacakları, öğretim ortamının zenginleşeceği, öğrencilerin kendileri için en doğru öğrenme modellerini bulacakları, eğitimin tüm duyulara hitap edebilecek zengin bir öğrenme ortamı oluşturacağı, eğitimde görselliğin artmasının öğrenimi pozitif yönde etkileyeceği, soyut kavramlar kullanılarak anlatılan bir dersin üç boyutlu anlatılmasının öğrenmeyi hızlandıracağı, metaversal eğitimin öğretim ortamını zenginleştireceği, sanal öğrenme ortamında öğrencilerin geleneksel ortama göre daha fazla grup çalışması imkanı bulacağı, öğretmenlerin MEB işbirliği ile metaverse konusunda bilinçlendirilerek desteklenmesi gerektiği ve uzaktan eğitimde kullanılan alışılmış programların yerine metaverse ortamında uygulanacak eğitimin tercih edileceği tespit edilmiştir. Bunun yanı sıra katılımcılar; metaverse ortamında eğitimin akran zorbalığını azaltacağı, siber zorbalığı arttıracağı, fırsat eşitsizliğini ortadan kaldıracağı ve yüz yüze eğitimin ortadan kaldırılıp, metaverse ortamında eğitime geçilmesi konularında farklı düşündükleri tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: BUGÜNÜN İŞİNİ YARINA BIRAKMA Özet: Araştırmanın amacı Ergenlerde Akademik Erteleme-İrade ve Siber Aylaklık arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında öğrenim görmekte olan 489 lise öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Akademik Erteleme Ölçeği, Ergen İrade Ölçeği, Siber Aylaklık Ölçekleri ve araştırmacılar tarafından hazırlanan, katılımcıların Sosyal Medya kullanım sıklığı, süresi ve kullanım amaçlarını belirlemeye yönelik soruların da yer aldığı Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler Spss v26 paketi ile betimsel istatistikler, t test, Tek Yönlü Anova, Scheffe ve Çoklu Regresyon analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; Akademik Erteleme ölçeği puanlarının, cinsiyete ,sınıf düzeyine göre anlamlı olarak farklılaşmadığı, Fen Lisesi öğrencilerinin Akademik Erteleme puanlarının Sosyal Bilimler Lisesi ve Anadolu Lisesi öğrencilerine göre daha düşük olduğu, algıladıkları akademik başarı, sosyal medya kullanım süreleri, sosyal medya kullanım saatleri, sosyal medya kullanım amaçları, Ergen İrade ölçeği toplam puanları , Siber Aylaklık ölçeği toplam puanları değişkenleri çoklu regresyonda Akademik Erteleme puanlarının yordayıcısı olarak kullanılmıştır. Regresyona giren tüm bağımsız değişkenlerden alınan puanlar birlikte Akademik Erteleme puanlarını anlamlı olarak yordamıştır. (Çoklu R=.183; R²=.173; F=17,97; p<.05). Bu bulgu lise öğrencilerinin algıladıkları akademik başarı, sosyal medya kullanım süreleri, sosyal medya kullanım saatleri, sosyal medya kullanım amaçları, Ergen İrade ölçeği Siber Aylaklık ölçeği toplam puanları Akademik Erteleme ölçeğinden alınan puanlara ilişkin toplam varyansın %17'sini açıkladığını göstermektedir. Bağımsız değişkenlere ilişkin 't' testi sonuçlarına göre bağımsız değişkenlerden Siber Aylaklık(ß=-.308=.30) Akademik Erteleme puanlarının en güçlü yordayıcısı olup bunu sosyal medya günlük kullanım saati(ß=.165=17), algılanan akademik başarı(ß=.126=13) izlemiştir. Diğer değişkenler anlamlılık düzeyine ulaşamamıştır. (p?0.5)
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: ANADOLU'NUN MİRASI SU DEĞİRMENLERİ Özet: Anadolu'nun Mirası Su Değirmenleri, toplumların kültürel yapısını, yaşam biçimini, beslenme çeşitliliğini ve su gücü teknolojisindeki gelişimini yansıtan endüstri mirası örnekleri olup yapı tipleri ve üretim teknikleri açısından tarihi belge niteliği taşımaktadır. Anadolu'da genellikle öğütme amaçlı kullanıldığı bilinen Su Değirmenlerinin, Kültür Mirası olarak değerlendirilmelerinin göz ardı edildiği ve tescilsiz olduğu saptanarak bu yapıların korunması konusunda bir çalışma başlatılması gerekli görülmüştür. Su değirmenleri çalışmamız ile coğrafi mekân üzerinde sosyo-ekonomik, sosyo-kültürel etkileri olan Doğu Karadeniz Havzasındaki Akçaabat, Düzköy, Of, Şalpazarı, Beşikdüzü, Ortahisar, Sürmene, Maçka, Çayırbağı, Tonya, Araklı (TRABZON) ilçeleri özelinde ele alınmıştır. Bu çalışmada Ekosistemi bozmadan günümüzde temiz enerji ihtiyacının karşılanması için, Küçük Mikro Hidroelektrik santralleri kurularak tarihi su yollarının restore edilip kültürel miras olan Su Değirmenlerinden temiz enerji elde edilebilmesi, bulunduğu ilçelere sosyo- ekonomik anlamda katkı sağlaması öngörülmektedir. Günümüzde doğaya, doğala dönüş olan sağlıklı beslenmeyi öne çıkarmak, bacasız fabrika olan Su Değirmenlerinin ülke turizmine kazandırılması, bulunduğu yerleşim yerine ekonomik katkı sağlaması, ilçeler üzerindeki etkileri, sahada yapılan mülakatlar ve anketlerle ayrıca konu ile ilgili yapılmış çalışmalardan da faydalanarak detaylı bir şekilde değerlendirilmiştir. Yapılan anketler, mülakatlar ve saha çalışmaları ile Trabzon ilinde yer alan tarihi Su Değirmenleri araştırılmış, konumları tespit edilerek kanal boyutları, depolama hazneleri, su düşüş yüksekliği ve akım hız ölçümleri, hız alan yöntemi ile debiler hesaplanmış. Tek nokta (single-point, SP) yöntemiyle teknik enerji potansiyelleri belirlenmiş, isimlendirmeleri yapılarak envanteri oluşturulmuştur. Trabzon'da çalışır ve çalışmayan 15 Su Değirmeni tespit edilmiştir.4 Su Değirmeninde de hidroelektrik veriler elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: ARİTMETİK - GEOMETRİK SAYI DİZİSİNDE GİZLENEN STİRLİNG SAYILARI Özet: Matematik kendi içerisinde çeşitli alt dallara ayrılmıştır. Bu alt dallar diziler ve seriler konuları ve bu konularla ilgili temel tanım ve teoremleri de içermektedir. Bu projede aritmetik ve geometrik diziler üzerinde çalışıldı. Aritmetik ve geometrik dizilerle ilgili literatür taraması yapıldı. Aritmetik ve geometrik dizi kavramından yola çıkılarak yeni bir aritmetik-geometrik dizi elde edildi. Bunun yanında, elde edilen bu yeni dizinin genel terimi ve dizinin terimlerinin toplam formülü bulundu. Oluşturulan bu yeni dizinin terimlerinin katsayıları incelenerek bir tablo oluşturuldu. Bu tablodaki sayıların üçgensel sayılar, Faktöriyel sayılar, Stirling sayıları gibi bazı özel sayılar içerdiği görüldü. Bu nedenle bu özel sayıların tanımı ve özellikleri üzerinde duruldu. Matematikte, özellikle de kombinatorikte, birinci tür Stirling sayıları permütasyonların incelenmesinde ortaya çıkar. Temel kombinatorik kavramlar ve kombinatorik problemler matematik tarihinini en eski konularının başında gelmektedir Ayrıca sıraya koymak, sıralamak veya sıralı liste oluşturmak gibi durumlarla günlük hayatta sıkça karşılaşırız. Matematikte de sıralı bir listeyi matematiksel olarak temsil eden ifadenin olması gösterim açısından kolaylık sağlar. Böyle bir ifadenin olması, beraberinde bu listedeki elemanların herhangi bir adımda aldığı değerin hesaplanmasını da kolaylaştırır. Bu nedenle; oluşturduğumuz sayı dizisinin katsayılarından elde ettiğimiz Birinci Tip Stirling Sayıları tanımlanıp bu sayıların sahip oldukları özellikler üzerinde de çalışılmıştır. Literatürde dizilerle ilgili yapılmış birçok çalışma vardır. Ancak araştırma sürecinde bu çalışmanın benzeri olan diziler ve serilerle ilgili bir çalışmaya rastlamamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DİJİTAL ÇAĞDA YARDIMLAŞMA KÜLTÜR VE MİRASINI GELİŞTİRME MOBİL VE WEB UYGULAMASI (TODESS - TOPLUMSAL DESTEK SİSTEMİ) Özet: Yardım severlerle ihtiyaç sahiplerini ortak noktada birleştiren bir uygulama sayesinde vakıf ve dernek gibi kurumlar olmaksızın toplumsal yardımlaşma daha hızlı ve esnek olarak sağlanabilir. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin kültürel mirasımıza katkı sağlaması için geliştirdiğimiz bu dijital platformda gerçek ihtiyaç sahipleri ile yardımseverleri buluşturarak hızlı ve aracı gerekmeksizin toplumsal dayanışmayı geliştirmek mümkündür. Son yıllarda bütün ülkelerde yaşanan enflasyonist ortam dar gelirlilerin temel ihtiyaçlarını daha zor karşılamasına sebep olmaktadır. Bu durum halk arasındaki sosyal barışın bozulmasına sebep olmakla birlikte, dar gelirli kitlelerin yaşam koşullarının zorlaşmasına neden olmuştur (Akyıldız, 2009: 860-861) Sosyal yardımlar, ülkelerin yoksullukla mücadelede sosyal politikalarını hayata geçirdikleri uygulama araçlarından biridir. (Tekindal, 2018) Üzerinde yaşadığımız Dünya insanların temel ihtiyaçlarını karşılamak açısından yeterli kaynaklara sahiptir. Ancak bu kaynakların işletilmesi, âdil paylaşımı ve dağıtımında çok büyük sorunlar yaşanmaktadır. Yoksulluk bu paylaşımdaki büyük adaletsizliğin bir sonucu olup en temel insan hakkı olan yaşama hakkını tehdit etmektedir (Bozan,2017) Her ne kadar bu sorunlar için vakıflar olsa bile vakıfların yardım sürecinin günümüze göre yavaş oluşu göz önünde bulundurularak , çalışmada ihtiyaç sahiplerinin duyduğu yardıma tek bir uygulama üzerinden anında ulaşmaları amaçlanmıştır Bu proje kapsamında AppInventor ile Android tabanlı mobil uygulama geliştirerek ihtiyaç sahiplerinin ve yardım severlerin e-posta ve şifre yoluyla kaydolmasını sağlamak ve ihtiyacı olan insanların Sosyal Yardımlaşma Genel Müdürlüğü (SYGM) veri tabanındaki kayıtlı bilgileri ile doğrulama yaparak gerçek ihtiyaç sahiplerinin yardım istemelerine, yardım severler ise bu kişilere kimliklerini bilmeksizin maddi yardım yapmalarına imkân tanıyacaktır. Uygulamamız alan elin veren eli görmediği dijital bir yardımlaşma platformudur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SORUMLU TÜKETİM VE ÜRETİMLE GELECEĞİM GÜVENDE Özet: Dünya genelinde son yıllarda yaşanan küresel iklim şartlarının değişmesi, kıtlık, enerji krizleri, ekonomik sıkıntılar insanların ihtiyaçlarını karşılama ve günlük yaşam alışkanlıklarının değişmesine neden olmuştur. İnsanların ihtiyaçlarını karşılarken sorumlu bir tüketim davranışlarını sergilemesinin en temel kaynağı tüketici eğitimleridir. Bu doğrultuda araştırmanın temel amacı sürdürebilirlik temalı "Sorumlu Tüketim ve Üretim" konulu eğitim programı ile öğrencilerin tüketim ve üretim hakkındaki bilinç ve farkındalık düzeylerinin arttırılmasını sağlamaktır. Araştırmada nicel ve nitel tekniklerin birlikte kullanıldığı karma araştırma modeli uygulanmıştır. İl merkezinde yer alan bir ortaöğretim kurumunda 40 öğrenciden oluşan 4 farklı atölye çalışma grubu kurularak görsel ve işitsel sanatlar aracılığıyla "Sorumlu Tüketim ve Üretim" temalı ürünler elde edilmiştir. Atölye çalışma grubunu üretimleri ve literatür bilgileri ışığında "Sorumlu Tüketim ve Üretim" konulu eğitim programı 216 öğrenciye uygulanmış ve nicel veriler elde edilmiştir. Araştırma sürecine 257 birey dahil olmuştur. Özdeğerlendirme öntest-sontest formu, atölye özdeğerlendirme formu, yarı yapılandırılmış görüşme formu, atölyelerde üretilen ürünler veri toplama araçları olarak kullanılmış ve analizleri yapılmıştır. Atölyelerde sorumlu tüketim ve üretime yönelik 31 ürün elde edilmiştir. Nitel veriler, üretilen ürünlerin içerik analiziyle öğrencilerin sorumlu tüketim ve üretim bilincine ulaştıkları görülmüştür. Nicel verilerin analizleri doğrultusunda yapılan "Sorumlu Tüketim ve Üretim" konulu eğitim programı sonrasında öğrencilerin öntestte tüm sorulara vermiş oldukları "evet" cevabının ortalaması %41,1 iken sontestte bu oran %92,8'e yükselmiştir. Bu sonuca göre öğrencilerin sorumlu tüketim ve üretim bilinci ve farkındalık düzeyinin arttığı görülmüştür. Elde edilen verilerin ışığında araştırma sürecinde belirlenen hipotezler doğrulanmıştır. Atölye temelli etkinlikler ve topluma yönelik genişletilmiş bilgilendirme çalışmalarının yıl boyunca yapılması ve yaygınlaştırılmasıyla sorumlu tüketim ve üretim bilinci sağlanmış olur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: HİYEP'LE BİR CANA DOKUN Özet: Yolda yürürken bacağı kırılmış bir köpek, baygın bir kedi veya ailecek gittiğiniz piknikte yuvadan düşmüş bir kuş, atılan cam kırıkları ile yaralanan bir tavşan gördünüz. Ya da acı ama kaza sonucu aracınızla çarptınız. Ne yapardınız? Onları çaresizlikleriyle baş başa bırakıp gider miydiniz? Yoksa yapabileceğiniz küçük bir bandaj, üç telefon tuşu, belki birkaç damla su hayatını kurtarabilir mi? İnsan olmanın gereği hangisi? Sevgi, dostluk, merhamet, fedakârlık, sorumluluk, adalet? Hangi değerden bahsedebilirsiniz? Araştırmamızda ülkemizde hayvanlarda ilk yardım üzerine yapılan çalışmaların tespitini; öğrencilerin hayvan sevgilerini, duyarlılıklarını ve/veya hayvanlara yönelik davranışlarını belirlemeyi; hayvanlarda ilk yardım bilgilerini ölçmeyi, seviyeye uygun örnek teşkil edecek "Hayvanlarda İlk Yardım Eğitim Programı (HİYEP)" hazırlayarak uygulamayı; herkesin faydalanabileceği "Hayvanlarda İlk Yardım El Kitabı" oluşturmayı amaçladık. Karma araştırma modelinin kullanıldığı çalışmada konuya ilişkin 8 uzman ve 8 öğretmenin bilgi ve görüşlerine başvurulmuştur. Lise, ortaokul, ilkokul, anaokulu, özel eğitim düzeyinde 249 öğrenciyle çalışılmıştır. HİYEP programı ortaya koyulmuş ve tüm eğitim kademelerinde uygulanmıştır. Süreçte toplanan nicel veriler SPSS 22 programında, nitel veriler içerik analiziyle çözümlenmiştir. Sonuç olarak ülkemizde hayvanlarda ilk yardım eğitiminin çok az ve çoğunun yetişkinlere yönelik ücretli kurslar olduğu görülmüştür. 6-18 yaş çocuklarda hayvan sevgisinin oluştuğu ancak ortaokul öğrencileriyle yapılan çalışmada davranış boyutunda yeterli olmadıkları görülmüştür. Öğrenciler hayvanlarda ilk yardım konusunda bilgisizlerdir. HİYEP ile hem hayvanlar lehine harekete geçme isteği oluşmuş, hem de bilgi düzeyleri artmıştır. HİYEP okullarda hikayeleştirme, canlandırma, deney, oyun gibi zengin içeriklerle hayat bilgisi, fen bilgisi, sağlık bilgisi ve trafik gibi derslerin kapsamında uygulanabilir. Değerler eğitimi etkinliklerinde yer verilebilir. Hazırlanan el kitabından çok kişinin faydalanması sağlanabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ERİL DİL DEĞİL EŞİT DİL Özet: Dil ve kültür sürekli etkileşim halindedir. Bir ulusun insanları arasındaki ortak duygu ve düşünce dille sağlanmaktadır. İnsanlar kullandıkları dil ile değer görürler, ya da eleştirilirler. Üslup, kişinin aynasıdır sözünden hareketle kullandığımız dilin hem bizi hem de karşımızdakini nasıl etkilediğini bu proje ile göstermekteyiz. Yaşadığımız toplumda insanlar bilerek ya da bilmeyerek, isteyerek ya da istemeyerek kadını aşağılayıcı bir dil kullanmaktadır. Eril söylem nedir? Dilde eril söylem nasıl kullanılır? Dilimizde olan atasözleri, anonim sözler, şarkılar, deyimler, bilmeceler eril söylemden nasıl etkilenmiştir gibi sorulara cevap aramaktayız. Bu doğrultuda projedeki amacımız eril ve dişil ögelerin dildeki etkisini anlatmak ve erilden ziyade eşitlikçi bir dilin önemi üzerinde durmaktır. Toplumda dil üzerinde pek durulmamasının yanında literatüre bakıldığında bu konudaki araştırmaların kısıtlı olması eril dil konusunda insanların bilinçlendirmesi gerekliliğini ortaya çıkarmıştır. Tarama yöntemiyle yapılan araştırmada dil, kültür, eril, dişil kavramları üzerinde durulmuş; eril ifade barındıran atasözleri, deyimler, şarkılar ve bilmecelerin bulunması için gerekli kaynaklar incelenmiştir. Tüm bu çalışmalar sonucunda eril ifade barındıran söylemlerin toplumun kültürünü gelişime kapatmanın yanında normlara dönüştürdüğü ve bu normların istenilerek yıkılabileceği bu konuda insanların bilinçlendirilmesi gerektiği sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SANAL ÂLEMDE GÜVENDİĞİMİZ YAZILIMLARIN METAFORLARI Özet: Siber tehditleri anlayabilmek ve bu tehditlerden korunmak için bazı önlemler almak gereklidir. Bu önlemlerden bazıları şunlardır: işletim sistemlerinde güncellemeler yapılması, güvenlik duvarının aktif edilmesi, antivirüs yazılımı kullanma, lisanslı yazılım kullanma, kaynağı bilinmeyen yazılımları kullanmama ve crack yazılım kullanırken dikkatli olunması gibi. Siber güvenlik için lisanslı yazılım kullanmanın çok maliyetli olması ve bu durumun insanları crackli yazılım kullanmaya itmesi siber güvenlik zafiyeti doğurmaktadır. Ayrıca kullanılan lisanslı yazılımların kapalı kodlu olması ile güvenlik zafiyetinin nereden kaynaklandığı belirlenemez. Bu ve benzeri sebeplerden dolayı kapalı kodlu yazılımlar yerine açık kaynak kodlu yazılımların kullanılması taraftarıyız. Açık kaynak kodlu yazılımlar güvenli, ücretsiz ve kodu herkese açıktır. Kolay erişilebilir ve kullanışlıdır. Fakat bu yazılımlar lise öğrencileri arasında yaygın kullanılmamaktadır. Projemizin amacı sanal mecralarda daha güvende olmamız için lise öğrencilerini açık kaynak kodlu yazılımların kullanımına teşvik etmek ve bu konuda bilinçlendirerek ücretsiz ve güvenli olan bu programların kullanımı ile lisanslı programlardan kaynaklanan sıkıntıların (güvenlik, yazılım lisansı satın alma gibi) önüne geçmektir. Bu bağlamda on tane açık kaynak kodlu yazılım seçtik ve bu yazılımlar hakkında lise öğrencilerini bilgilendirdik. Bununla birlikte onları bilinçlendirmek için web sitesi oluşturduk ve bu siteye program tanıtım videoları ekledik. Bu yazılımlarla ilgili el broşürü ve afiş tasarımı yaptık. Ayrıca lise öğrencilerine nitel gözlem yöntemlerinden biri olan metafor yöntemini uyguladık. Üretilen metaforlardan da görüldüğü üzere çoğunlukla öğrenciler bu yazılımların "güvenlik" açısından kullanılması gerektiği hakkında bilinçlenmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: NMS ŞİFRELEME Özet: Bu proje çalışması bir kaynakta karşılaşılan ve "nüfus memuru problemi" olarak bilinen problemden yola çıkarak hazırlanmıştır. Problemin çözümü ve benzer özellikteki sayılar detaylıca araştırıldığında kısaca NMS ile gösterilen ve "Nüfus Memuru Sayısı" olarak adlandırılan bazı özel sayılar ile karşılaşılmıştır. NMS'ler üzerinde yapılan araştırmalarımız ve çalışmalarımız sonucunda NMS'ler ile ilgili çeşitli özellikler belirlenmiş ve bu özellikler doğrudan ispat yöntemi ve olmayanaergi ispat yöntemi ile ispatlanmıştır. Sonrasında bu özelliklerden yararlanarak üç basamaklı tüm NMS'ler belirli bir algoritma ile hesaplanmıştır. Daha sonra üç basamaklı NMS'ler ve Türkçe alfabe üzerinde yapılan belirli bir eşleme ile bir şifreleme algoritması oluşturulmuştur. Oluşturulan bu şifreleme algoritması metin tabanlı programlama dili kullanılarak bilgisayar ortamına aktarılmıştır. Böylece program çalıştırıldığında ve herhangi bir metin girildiğinde, algoritma bize şifreli metini verecektir. Böylece verilerin güvenli bir şekilde iletilmesi, iletilmek istenen bilgilerin bir başkası tarafından kolayca erişilmemesi ve taraflar arasındaki gizliliğin sağlanmasına katkı sunulmuş olunacaktır. Proje hazırlama sürecinde belirli bir algoritma ile monoalfabetik yerine yazma şifreleme yöntemi kullanılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BACALARDAN TERMOELEKTRİK PRENSİBİ İLE ENERJİ VERİMİNİN ARTTIRILMASI Özet: Enerji verimliliği; üretimde, konforumuzda ve iş gücümüzde herhangi bir azalma olmadan enerjiyi en doğru şekilde kullanmak, israf etmemektir. Aynı işi daha az enerji kullanarak yapmak ya da aynı enerjiyle daha fazla iş yapmaktır. Enerji verimliliği temelde enerjinin gereksiz kullanım sahalarını belirlemek, israfı minimum düzeye indirmek veya tamamen ortadan kaldırmak için yapılan çalışmalardır. Fosil temelli enerji tüketimindeki hızlı artışına bağlı ozon tabakasının incelmesi, sera gazı salınımının insan yaşamını tehdit eder duruma gelmesiyle, temiz enerji ve enerji verimliliği günümüzün en önemli sorunlarından birini oluşturmaktadır. Enerji verimliliği, gelecekte enerji elde temek için güçlü ve hesaplı bir araç sunmaktadır. Enerji verimliliği, enerji kaynağının güvenliğini artırmak, sera gazlarının ve kirletici maddelerin yayılımlarını azaltmak için en uygun yöntemlerden birisidir. Enerji verimliliğinin arttırılması yenilenemeyen enerji kullanımının azalmasında büyük rol oynayacaktır. Projemizde bacalardan çıkan ve kullanılmayan fazladan ısı ve soğuk kış aylarındaki ısı düşüklüğünden yararlanıp ayrıca binalarda yer alan soğuk su tesisatlarını da sisteme entegre ederek tasarladığımız termoelektrik jeneratörümüzde sıcaklık farkının artmasını hedefledik bu sayede daha verimli bir elektrik üretme kapasitesine ulaşmayı amaçlıyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ELEKTRİK ALAN DEĞERİYLE ALIŞVERİŞ MERKEZİ PERSONEL VE MÜŞTERİLERİNİN PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ Özet: Alışveriş merkezlerinde elektrik alanı, bina genelinde elektriğin dağıtımı ve kullanımını ifade eder. Bu alan, ışıklara, asansörlere, endüstriyel havalandırma sistemlerine ve diğer çeşitli ekipmanlara güç sağlayan kablolama ve elektrik sistemlerini içerir. Elektrik alanı aynı zamanda alışveriş merkezindeki mağazalarda ve diğer ticari alanlarda elektriğin dağıtımını ve kullanımını da içerir. Elektrik alanının uygun şekilde tasarlanmasını ve bakımının yapılmasını sağlamak, alışveriş merkezinin güvenliği ve işlevselliği açısından önemlidir. Elektriksel alanın psikolojik etkileri tam olarak anlaşılamamıştır ve daha fazla araştırma gerektirmektedir. Ancak bazı çalışmalar, elektrikli cihazlardan yayılan belirli elektromanyetik alan türlerine (EMF'ler) maruz kalmanın insan vücudu üzerinde bir etkisi olabileceğini öne sürmüştür. Örneğin, elektrik hatlarından ve diğer kaynaklardan gelen yüksek seviyedeki EMF'lere maruz kalmanın belirli kanser türlerinin riskini artırabileceğini öne sürerken, diğer çalışmalar böyle bir bağlantı bulamamıştır. Diğer çalışmalar, EMA'lara maruz kalmanın uykuyu etkileyebileceğini, baş ağrısına neden olabileceğini ve stres seviyelerini artırabileceğini öne sürmüştür. Ancak, bu çalışmaların sonuçları kesin değildir ve elektrik alanının potansiyel psikolojik etkilerini anlamak için daha fazla araştırmaya ihtiyaç vardır. Bu çalışma, İstanbul ili Maltepe ilçesinde yer alan 3 adet kapalı ve açık alışveriş merkezinde yapılan araştırma sonuçlarına dayanmaktadır. İlk olarak merkezlerin Wintact WT3121 cihazı ile elektrik alan değerleri ölçülmüştür. Çalışma da alışveriş yapan gönüllü 239 kadın 229 erkek müşteri ile 27 kadın 27 erkek çalışan üzerinde anket çalışması yapılmıştır. Sonuç olarak kapalı alan avm ve açık alan avm de anlamlı bir elektrik alan farkı gözlemlenirken müşteriler ve çalışanların fiziksel ve bilişsel sıkıntıları ile psikolojik sağlamlık düzeyleri arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: LEB DE(Ğ)MEDEN ÖĞRENİYORUZ Özet: Bu çalışmada; Âşıklık geleneğinin ürünü olan lebdeğmez ile Türk dili ve edebiyatı dersinde yer alan sanatçılara ilişkin; eser, tür ve dönem bağlamında hazırlanan muamma/bilmecelerin bilgi öğrenimine ve kalıcılığına katkısını araştırılmıştır. Türk dili ve edebiyatı müfredatında yer alan sanatçıları ad vermeden anlatan dörtlük biçiminde hazırlanmış muammalar âşık atışmalarındaki karşılıklılık ilkesi içinde düzenlenmiştir. Muammalar hazırlanırken dudak ünsüzleri (b,m,v,f,p) kullanılmamıştır ve muammalar soru- cevap şeklinde düzenlenmiştir. Muammalar dörtlük şeklinde hazırlanmış şiirlerden oluşur ve bu şiirler Türk edebiyatının öne çıkan şair/yazarlarına ilişkin eser, tür ve dönem gibi ipuçları kullanılarak hazırlanmış bilmecelerdir. Âşıklar birbirlerine muammaları sorarken dudaklarının arasında bulunan kürdan dudak ünsüzlerini kullanmaları halinde dudaklarına batar. Muammalar bağlama ve gitar enstrümanları eşliğinde seslendirilir. Bağlama ile sorulan muammaların melodisi bu enstrüman için ortak, gitar ile sorulan muammaların melodisi yine bu enstrüman için ortaktır. Türk halk edebiyatı âşıklık geleneğinin bilinirliğini araştırmak amacı ile nicel araştırma yöntemlerinden çevirim içi anket çalışması yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre çalışmaya katılan örneklem grubun muamma, lebdeğmez, âşıklık geleneği bilinirliğinin düşük olduğu görülmüştür. Bu geleneğin yaygınlaştırmasına yönelik çalışmalar incelendiğinde ise lise yaş grubuna yönelik çalışmaların sınırlı olduğu görülmüştür. Gelenek ilimizde "Âşıklar Kahvehanesinde yaşatılmaya çalışılmaktadır ancak burası hem çok bilinmemekte hem de toplumsal yönelim etkisiyle herkesin katılımı uygun görülmemektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: YÜKSEK ÖĞRENİMLİ, DÜŞÜK ÜCRETLİ; PREKARYA! Özet: Akademik eğitimini aldıkları meslekte iş bulamakta güçlük çektikleri için emeklerini iş piyasalarına asgari ücret düzeyinde satmak zorunda kalan ve çalıştıkları işi geçici istihdam olarak tanımlayan bu nedenle kısa ya da uzun süreli işsiz kalan, sürekli sosyal güvenceye sahip olmayan, iş gücü prekarya olarak tanımlanmaktadır. Çalışmamız Türkiye'de asgari ücretli olarak çalışan sosyal güvence kısıtlamalarına maruz kalan, kısa süreli işlerde çalışan, Prekarya gurubu içinde yer alan Z kuşağına mensup üniversite mezunu gençlerin demografik ve akademik özelliklerini ve bu özelliklerin ülkenin içinde geçmekte olduğu siyasal seçim sürecindeki demokratik katılımlarına olan etkisini konu edinmektedir. Bu konu Türkiye'nin Eğitimli Prekaryasının kim olduğunu ve bu sosyal gurubun ülkenin toplumsal değişiminde nasıl bir rol oynayacağı sorusuna bilimsel ölçütlerle cevap bulabilmek amacıyla hazırlanmıştır . Bu amaç doğrultusunda araştırma soruları geliştirilmiş, bu sorular tamamlayıcı hipotezlerle desteklenerek elde edilen bulgular ışığında mevcut hipotezler test edilmiştir Çalışmamız karma araştırma modeliyle hazırlanmış bir saha çalışmasıdır. Çalışma evreni ön lisan ve lisans eğitimine sahip asgari ücretli olarak çalıştıkları halde, çalıştıkları mesleği geçici olarak tanımlayan Z kuşağına mensup iş gücü oluşturmaktadır. Çalışmamızın örneklemi Online anket yöntemiyle ulaşılan 1278 katılımcıdan oluşmaktadır. Örneklem tercihinde bir yaş gurubu meslek türü ve mesleğe ilişkin olumsuz tutum geliştirme koşulu arandığı için tabakalı örneklem yönteminden istifade edilmiştir. Elde edilen bulgular SPSS-24 paket programıyla analiz edilmiştir. Sonuç: Diplomalı Prekarya içerisinde toplumsal yapıyı dönüştürücü özellikte olduğu görülen demografik ve akademik profilin İİBF ve Fen-Edebiyat fakülteleri dışında eğitim almış öğretmen, sağlık personeli ve büro hizmetleri alanında asgari ücret ve altı gelirde çalışan kadın cinsiyetine mensup Prekarya olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: YAŞANTI KONİSİNE GÖRE YAPILANDIRILMIŞ WEB 0.2 ARAÇLARIYLA GERÇEKLEŞEN TASARRUF EĞİTİMİNİN İSRAFSIZ YAŞANTIYA ETKİSİ (AZİZ ATİK FEN LİSESİ ÖRNEĞİ) Özet: Tasarruf, değerler eğitiminin yapı taşlarındandır. 'İsraf' ise bugünün, yarınların en büyük sorunlarından biridir. Yaşadığımız dünya hep verir bize. Ancak verdikleri sınırsız değildir. Bitmek, tükenmek bilmeyen kaynaklar değildir. Ve bize verdikleri sadece geçmişin mirası değil, geleceğin emanetidir. Sınırlı kaynakların tüketiminde dikkatli davranma ve gereği kadar kullanma, üzerinde yaşadığımız bu dünyada, insanların ve diğer canlıların yaşam kalitesini ve varlığını belirleyen temel unsurlardandır. Öyleyse yarınların kazanımı bugün atılacak adımlarla gelecektir. Bu konuda atılacak en önemli adım ise eğitimdir. Eğitim bireyle başlar, bireyler değişmedikçe yarınlara şekil veren, yarınlara ışık yakan, yarınlara kaynak olan toplumlar yetişmeyecektir. Yarınları güzelleştirecek eğitim de zamanın gerçeklerinden uzak olmamalıdır. Bilim ve değer, teknoloji ile buluşturularak öğrenme araçları yapılandırılmalıdır. Dijital platformlarda geçirilen zaman artışı, dijital öğrenmeye yatkınlık, öğretim yöntem ve tekniklerin bu platformlara uyarlanmasının gerekliliğini ortaya koymaktadır. Sorun hem tasarruf konusunda insanların öğrenme yetersizlikleri hem de bilimsel gerçekliklerle zamanın öğrenme araçlarının buluşturulması noktasındaki eksikliklerdir. Biz bu bütünleşmeyi projemizde ortaya koyduk. Edgar Dale'nin Yaşantı Koni'sindeki ilkelere göre yapılandırdığımız Web 0.2 araçlarıyla gerçekleştirdiğimiz tasarruf eğitimin israfsız yaşama etkisini aşama aşama gösterdik. Bilim, teknoloji ve değerin buluştuğu eğitim araçlarıyla Edgar Dale'nin Yaşam Konisi'ndeki ilkeler doğrultusunda hareket edersek, tasarrufun yaşantıya dönüşeceği ve güçlü bir öğrenmenin gerçekleşeceği yönündeki hipotezimizi, okulumuzdaki su ve elektrik tüketimi üzerinden doğruladık. Bunun için okulumuzda soyuttan somuta, karmaşıktan basite doğru yapılandırdığımız Web 0.2 araçlarıyla hafta hafta tasarruf eğitimleri düzenledik. Elektrik ve su sayaçlarından aldığımız kayıtlarla tüketimin kademeli olarak azaldığını tespit ettik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: SEPETİN ŞEMSİYEYE DÖNÜŞÜMÜ Özet: Çanakkale'den Aydın ili'nin Söke ilçe'sine sepet örmek içim kullandıkları kargı kamışının daha fazla olmasından dolayı yerleşen Sepetçi Roman'larının turizm sektörünün etkisiyle plaj şemsiyesi örmeye başlamaları projemizin konusunu oluşturmaktadır. Projemizin amacı kültürel miras olarak kabul edilen bazı mesleklerin Turizm sektöründe ekonomik değer oluşturacak şekilde değişip dönüşerek gelecek nesillere aktarılabileceğini gösterebilmektir. Bunun en güzel örneklerinden biri de Söke'de yaşayan sepetçi romanlarıdır. Çalışmamıza Söke İlçesi'nin Atatürk Mahallesinde dere kenarında yaşayan insanların Kargı Kamışından ürettiği güneşlik (şemsiye) ile ilgili literatür taraması yapılarak başlanacaktır. Bu sayede İlçemizin kültürel zenginliğinin bir parçası olan bu zanaatın tarihçesi ile ilgili bilgi toplamış olunacaktır. Bu işi yapan kişilerin nasıl yaptıklarıyla ilgili gözlemler gerçekleşecek fakat amaç Kargı Kamışının nasıl ürüne dönüştüğünü anlatmak olmadığı için yapım tekniklerine girilmeyecektir. Yapılan gözlemler sonucunda bir otelcinin yıllar önce Sepetçi Roman'larına otel için Plaj Şemsiyesi yapar mısınız? Sorusuyla başlayan Plaj Şemsiyesi örme işi hem geleneksel meslek olan Sepetçilik mesleğinin yok olmasını önlemiş hem de ekonomik olarak Sepetçi Romanlarına alternatif bir kazanç kapısı olmuş. Turizm sektörü aynı hammadden başka bir ürün üretilerek Sepetçilik mesleğinin kaybolmasını önlemiş ve böylece ilçemizde korunmasını sağlamıştır. Bir çok çalışmada görülüyor ki alternatif olarak Turizm Sektörünün talep edeceği tarzda ürünler üretilirse geleneksel meslekler yok olmadan geleceğe aktarılabiliyor. Buda bizim çalışmamızın geçerliliğini doğruluğunu kanıtlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN SOLO YAŞAM TERCİHİNDE SOSYAL MEDYANIN ETKİSİ Özet: Bilinçli bir tercih ve yönelimle, aile dışında yalnız yaşamak 'solo yaşam' olarak kavramsallaştırılmış, toplumsal bir sorun olmaktan çok yeni bir yaşam biçimi olarak tanımlanmıştır. Solo yaşam tarzı, dünyada ve ülkemizde hızla yükselmekte, bireysel ve toplumsal anlamda bir problem haline dönüşmektedir. Bu yaşam tarzı daha çok ekonomik bağımsızlık, iyi bir kariyer, eğitim ve başarı odaklı düşünen gençlere hitap etmektedir. Hayatımızın vazgeçilmez bir parçası haline gelen ve gençler arasında yaygın olarak kullanılan sosyal medyanın etkileri üzerine farklı çalışmalar yapılmıştır. Fakat solo yaşam tercihlerine ilişkin yeterli çalışmaya rastlanılmamıştır. Gençlerin solo yaşam tercihlerinde sosyal medyanın etkisinin incelenmesi ihtiyaç olarak görülmüştür. Araştırmanın amacı, üniversite öğrencilerinin solo yaşam tercihlerinde sosyal medyanın etkisinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesidir. Araştırmanın evreni Türkiye'deki üniversite öğrencileri oluştururken örneklemini çeşitli üniversitelerde öğrenim görmekte olan, çalışmaya gönüllü olarak katılan 119 erkek, 192 kadın olmak üzere 311 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada katılımcıların yalnızlık tercihi tutumları, Yalnızlık Tercihi Ölçeği ile ölçülürken, sosyal medya güven düzeyleri Sosyal Medya Teyit/Güven Ölçeği ile belirlenmiş, araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Verilerin analizinde istatistiksel yöntemlerden faydalanılmış, ilişkisel analizler yapılmıştır. Toplanan veriler SPSS 25 programı ile analiz edilmiş ve değişkenlerin ilişkisini incelemek için Pearson korelasyon analizi yapılmıştır. Yapılan analizlerin sonucunda; üniversite öğrencilerinin solo yaşam tercihleri ile sosyal medya kullanımı arasında ilişkiselliğin olmadığı görülmüştür. Ancak sosyal medyanın kendini yalnızlaştırdığını düşünenlerin, yalnızlık tercihi puanı ortalamaları anlamlı şekilde yüksek çıkmıştır. Solo yaşamı tercih olarak değerlendiren bireylere, sosyal medya kullanımını azaltacakları, sosyal hayatla iç içe olabilecekleri farklı ve cazip alternatifler sunabilmek adına, toplumsal farkındalık çalışmalarına yoğunlaşılması ve bu konuda kalıcı önlemler alınması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRAS OLARAK AHRETLİK GELENEĞİ Özet: Kültür; bir toplum içinde ortaya çıkan ve nesilden nesle aktarılan maddi ve manevi unsurlardır. Milletleri diğer milletlerden ayıran özelliklerden biri gelenektir. Bir toplumun devamlılığı için geleneklerinin yeni nesillerde yaşatılması önemlidir. Bu nedenle özellikle geçmişten günümüze kadar uzanan kültürel değerlerimizin yaşatılması bütün Türk milletinin sorumluluğudur. Bu çalışma genellikle kadınlar arasında görülen ahretlik geleneğinin araştırılmasına yönelik gerçekleştirilmiştir. Kültürel mirasımız olan ahretlik geleneğinin kaybolma ve gelecek nesillere aktarılamama durumuyla karşı karşıya bulunmaktayız. Bu durumun önlenebilmesi ve çözüm önerilerinin geliştirmesi gerekmektedir. İşte bu çalışmayla bugün çok az sayıda kalan son temsilci ahretliklerle yapılacak görüşmelerle ahretlik geleneğinin öncelikle kayıt altına alınması amaçlanmıştır. Ayrıca ahretlik geleneğinin UNESCO tarafından somut olmayan kültürel mirasımız olarak tescil edilebilir özelliğiyle sürdürülebilirliği adına ilgili kurumlara girişimlerde bulunmak başlıca amaçlarımızdandır. Çalışma nitel araştırma yöntemini esas alan, genel tarama modelinde yapılandırılmıştır. Bu çalışma Niğde ili Aktaş kasabası ahretlikler örnekleminde gönüllü katılımcılarla gerçekleştirilmiştir. Çalışma Niğde ili Aktaş beldesine bağlı örneklem grubuna uygulanan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile değerlendirilmiştir. Çalışmanın uygulaması 2022 yılı Eylül-Kasım aylarında katılımcılarla yüz yüze görüşülerek gönüllük esasına göre gerçekleştirilmiştir. Ülkemiz coğrafyasının farklı bölgelerinde Ahretlik geleneğinin de farklı şekillerine rastlanılmaktadır. Ahretlik geleneğinin sadece bir arkadaşlık olmadığı toplumun en önemli yapısı ailedeki akrabalık ilişkilerine benzeyen kan bağı olmadan iki insanın sosyal, psikolojik bazen ekonomik kısaca hayata dair her şeyi kapsayan ve hatta öbür dünya (ahiret) birlikteliğini de arzulayan duygusal birliktelik olduğudur. Çalışmaya katılan ahretlikler şimdiki gençler arasındaki kankalık arkadaşlığının kendi ahretlikleriyle uyuşmadığını belirtmişlerdir. Ahretliklerin hayat hikâyeleri kitaplaştırılarak gelecek nesillere aktarılmalı. Ahretlik geleneğinin devam ettirilmesi için ilgili kurumlar harekete geçmelidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN UYKU KALİTESİNİN EKRAN BAĞIMLILIĞI İLE İLİŞKİSİ Özet: Bu çalışmada lise öğrencileri örnekleminde ekran bağımlılığı ile uyku kalitesi arasındaki ilişki incelenmiştir. Ekran bağımlılığı sürekli ekrana bakmayı gerektiren cihazları uzun süre kullanmak ve ihtiyaç olmadığı hâlde bu ekranları kullanmadan duramama hâlidir. Uyku kalitesi ise bireyin uyandıktan sonra kendini zinde, formda ve yeni bir güne hazır hissetmesi şeklinde tanımlanabilir. Çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak; kişisel bilgiler bölümü, çoklu ekran bağımlılığı ölçeği ve uyku kalitesi ölçeği olmak üzere üç bölümden oluşan bir anket kullanılmıştır. İlçe millî eğitim müdürlüğünün E-68191173-604.01.01-6796-4094 sayılı izniyle 9-12. sınıf öğrencilerine uygulanan anket, 141 öğrenci tarafından uygun şekilde doldurulmuştur. Elde edilen veriler, R istatistik programı üzerinde işlem yapmayı sağlayan açık erişimli bir arayüz olan Jamovi programı yardımıyla analiz edilmiştir. Bu çalışmada uygulanan ekran bağımlılığı ölçeğinin güvenirliği 0,826 üzerinde, uyku kalitesi ölçeğininki ise 0,754 üzerinde çıkmıştır. Elde edilen sonuçlara göre cinsiyet, sınıf ve yerleşim yeri ile ekran bağımlılığı ve uyku kalitesi arasında anlamlılık seviyesinde bir ilişki çıkmamıştır. Ekran bağımlılığı ile uyku kalitesi arasında ise yüksek anlamlılık seviyesinde bir ilişkinin varlığı tespit edilmiş ve çalışmanın temel hipotezinin doğrulandığı sonucuna ulaşılmıştır. Çalışmanın sonunda ise daha sonra yapılacak çalışmalara ve çocuğunun uyku kalitesini artırmak isteyen velilere yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: KONTROL BENDE Özet: Teknolojik gelişmelere ve alınan önlemlerine rağmen; inşaat sektöründeki kazalara bağlı ölüm sayısının diğer sektörlere göre daha yüksek olduğu görülmektedir. Bunun en büyük nedeni, inşaat çalışanlarını kazalardan korumada önemli bir rol oynayan Kişisel Koruyucu Ekipmanların (KKD) çalışanlar tarafından, bilinçli veya bilinçsiz olarak kullanılmamasıdır. Şantiyelerde kazaların yaşanmaması için, güvenlik kontrollerinin sıklıkla yapılarak koruma sağlanılması gerekmektedir. Mevcut süreç yönetimi, hem zaman almakta hem de gözden kaçan unsurlardan dolayı; güvenlik zafiyetlerinin oluşmasına neden olmaktadır. Bu amaçla, çeşitli KKD türlerini algıyabilen bilgisayarlı görme(CV) tabanlı otomatik KKD algılama sistemi oluşturulmuştur. Çalışma gerçekleştirilirken; Python, Google-Colab Platformu,DARKNET ve OpenCV kütüphanesinden yararlanılmış ve YOLOV4 derin öğrenme algoritması kullanılmıştır. Öncelikle; gerçek şantiye resimleri, farklı hareketler, çeşitli açılar ve mesafelerden KKD sınıfları dikkate alınarak, 3200 görüntüden ve 3 sınıftan oluşan PHV isimli veri seti oluşturuldu. Veri setinde bulunan resimler, MakeSence.Ai platformunda YOLO formatına uygun bir şekilde etiketlenmiştir. Google-Colab ücretsiz sunduğu üst düzey GPU üzerinden, 416x416 giriş formatında eğitilmiştir. Çalışma kapsamında, YOLOV4 ağında yapılan eğitim sonucunda %75-%92 arasında yüksek tahmin skoru (mean average precision (mAP) değerlerine ulaşılmıştır. KKD içeren görüntülerin, resimde küçük kaldığı veya çokyakın olunan durumlarda tahminde kayıplar yaşandığı gözlenmiştir. Daha yüksek tahminler için, eğitimdeki resimlerin 608x608 gibi çözünürlükte ve görüntü sayısının arttırılması, başarıyı arttıracaktır. Ayrıca Google Colab'ın sunduğu ücretsiz gpu kullanım süresi, 12 saat olması başarıyı etkileyen bir sınırlılık olarak karşımıza çıkmaktadır. Bunun üstünde kullanım yapılamadığından yerel bir bilgisayarda eğitim yapılacaktır. Sonuç olarak, önerilen çalışma iş güvenlik önlemlerinin denetiminin kolaylaştırılması açısından yenilikçi bir bakış açısı ile kazaların yaşanmasının önüne geçilerek, can ve mal güvenliğinin korunmasına katkı sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: EN AZ KESİM İLE EN ÇOK EŞ PARÇA Özet: Silindir biçimdeki nesnelerin en az kesim yaparak en çok kaç eşit parçaya bölünebileceği sorusu üzerine yaptığımız çalışmalar bizi yeni bir algoritma elde etmeye sevk etti. Silindire uygulayacağımız kesim sayısı algoritmamız için önemlidir. Silindirin üst yüzeyinden alt yüzeyine doğru yapacağımız düz kesimler yüzeyin merkezinde kesişmelidir. Kesimler arasında parçaları yeniden düzenlemeye izin verilmeyecektir. Uygulanacak bu kesim sayılarından oluşan parçaların eş olması için yüzeyden yapılan düz kesimlerin merkezde kesişerek aralarında oluşturdukları açılar eşit olmalıdır. Yataydan yapılan kesim var ise silindirin yüksekliğini , yatayda yapacağımız düz kesim sayısının 1 fazlasına bölmeliyiz. n düz kesim sayısı olmak üzere n=2k (k ? Z ve k?1) iken 2k^2+2k ifadesi oluşabilecek en fazla eş parça sayısını vermektedir. n=2k+1 (k ? Z ve k?1) olmak üzere uygulayacağımız düz kesim sayısı tek sayı ise 2(?k+1)?^2 oluşabilecek en fazla eş parça sayısını vermektedir. Algoritmamızın öğretimi için dijital bir etkinlik tasarladık. Unreal engine'in alt yapısını kullanarak Core programı ile etkinliğimizin harita ve bölüm tasarımını yaptık. Hazır olarak bulunan asset leri dijital etkinliğimizin içine düzenleyerek ekledik.Dijital etkinliğimiz üç ayrı bölümden oluşmaktadır. Bölümlerin sonunda geliştirmiş olduğumuz algoritmamız karşımıza çıkmaktadır. Algoritmamızın öğretimi için tasarlamış olduğumuz bu dijital etkinlik sayesinde silindirin modellenmesi, kesim işleminin somutlaştırılması ve kesim işlemi sonucu oluşan eş parçaların gösterimi ve etkinliğin sonunda algoritmayı elde etme aşaması eğlenerek öğrenmeyi desteklemektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: ANTEP SOKAĞI OKULUMUZDA Özet: Her şehrin sosyal, kültürel ve tarihsel dokusu vardır. Şehri binalar bütününden canlı bir yapıya dönüştüren de işte bu benzersiz hikayesi ve kültürüdür. Gaziantep de bünyesinde barındırdığı tüm sosyo-kültürel olgularıyla eşi benzeri olmayan şehirlerden biridir. Evliya Çelebi'nin Seyahatnamesi'nde "Şehr-i Ayıntab-ı Cihan" olarak adlandırdığı Gaziantep, kültürel mirasıyla hem Anadolu medeniyetinin hem Türk kültür tarihinin müstesna şehirlerinden biridir. Bu kültürel mirasın korunması ve gelecek nesillere aktarılması da kültürel diplomasi açısından stratejik bir rol oynamaktadır. "Antep Sokağı Okulumuzda", kültürel mirası formal ve informal eğitim süreçlerine dahil etme ve koruma amacıyla yapılmış bir araştırma ve uygulama projesidir. Proje örneklemini oluşturan okulumuz Gaziantep ili Şehitkamil ilçesi Gazikent bölgesinde yer alan bir devlet okuludur. Öğrencilerimizin çoğu çevre illerden göç ile gelen ve Gaziantep'te yaşayan ailelerin çocuklarıdır. Öğrencilerimizin yaşadığı şehri daha iyi tanımaları düşüncesinden hareketle okulumuzda Gaziantep değerlerinin yer aldığı "Antep Sokağı" adlı tematik bir köşe hazırlanmıştır. Böylelikle Antep'in kültürel değerlerini okulumuza taşınmak istenmiştir. Projenin düşünsel temelini oluşturduğu bu taslak, dar anlamda Gaziantep kültürel mirasını esas alırken geniş anlamda Türk kültür mirasının ve bu mirastaki temel değerlerin korunmasını ve aktarılmasını da amaçlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: ATIK SULARI KAYNAĞINDA FİLTRELEYEREK ENERJİ ÜRETİMİ Özet: Dünya nüfusunun artması ve küresel ısınma ile beraber su kaynakları gün geçtikçe azalmaktadır. Büyüyen ve gelişen sanayileşme ile endüstriyel alanlarda kullanılan su israfı katlanarak artmaktadır. Gün geçtikçe tüketimin artmasıyla beraber su ve enerji sıkıntısı artacaktır. Projemizin amacı yağmur sularını ve lavabolarda kullanılan az kirlenmiş atık suları arıtarak tekrar kullanıma sunmak, ayrıca bu suları kullanarak elektrik enerjisi üretmektir. Yağmur suları ve lavabolarda kullanılan az kirlenmiş atık suları depolandıkları yerden güneş enerjisiyle ısıtılmak üzere bakır kazana aktarılır. Bakır kazanda kaynayan su buharlaşır ve oluşan buhar basıncı belirli bir düzeyi geçtikten sonra buhar türbinine aktarılır ve türbini döndürür. Dönen buhar türbininde oluşan mekanik enerji dinamo yardımıyla elektrik enerjisine dönüştürülür ve bu sayede yenilenebilir yoldan enerji elde edilmiş olur. Buhar türbinlerinde oluşan arıtılmış su buharının atmosfere salınması yerine su buharı yoğunlaşma işlemiyle tekrardan temiz su kaynağı olarak depolanacaktır. Yapılan deneysel çalışmalar sonucunda, tank içindeki buhar basıncı arttıkça türbin devir sayısı artmakta ve buna bağlı olarak üretilen elektrik voltajında da artış gözlenmektedir. Kazan içerisindeki 3000 ml atık suyun buharlaştırılıp yoğunlaştırılması sonucunda yaklaşık 2500 ml temiz su elde edilmiştir. Bu da kuraklık nedeniyle azalan su kaynaklarımız için iyi bir değerdir. Gelecek nesillere daha temiz bir dünya oluşturabilmek için yaptığımız projemizde, sular el yıkama, bahçe sulama, sokak hayvanlarının ihtiyaçlarını karşılama gibi alanlarda kullanılabilir. Proje gerçek hayatta site, okul vb. toplu yaşam alanlarında kullanılabilecek boyutlarda yapıldığında, enerji üretimini arttırırken su israfını da azaltacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: KURAN-I KERİM VE HADİS-İ ŞERİFLER IŞIĞINDA SILA-İ RAHİM VE TOPLUMSAL DAYANIŞMA İLİŞKİSİ; PAZARCIK ÖRNEĞİ Özet: Projemizin adı ''Kuran-ı Kerim ve Hadis-i Şerifler Işığında Sıla-i Rahim ve Toplumsal Dayanışma İlişkisi; Pazarcık Örneği''dir. Her toplum, kültürünü ve sahip olduğu değerlerini koruma, bu değerleri gelecek nesillere ulaştırma amaç ve kaygısına sahiptir, sıla-i rahim eğitici-öğretici ve birleştirici muhtevası ile bu araçlardan biridir. Araştırmanın amacı; sıla-i rahmin Kuran-ı Kerim ve Hadis-i Şerifler ışığında bireysel ve toplumsal değerini göz önünde bulundurarak temelde Pazarcık halkının genelde ise tüm insanların kültürel dayanışmasına ve değerler eğitimine katkısının değerlendirilmesidir. Proje konumuz araştırılırken disiplinler arası bir yaklaşımla ele alınmıştır. 140 günlük çalışma süresinde 3'ü kişisel bilgiler olmak üzere toplamda 14 soruluk görüşme formuyla 77 kadın ve 107 erkek olmak üzere 184 kişiyle görüşülerek bu verilere ulaşılmıştır. Sıla-i rahim ile ilgili 50 ayet, 100'den fazla hadis ve bazı özlü sözler tespit edilerek konu alanıyla ilgili bir kitapçık oluşturulmuştur. Bu kitapçık projemize kalıcılık ve özgünlük kazandırmaktadır. ''Kirvelik'', ''aşiret'' gibi geleneklerin farklı kesimlerde etkili olduğu Pazarcık'ta bu geleneklerin de etkisiyle üst düzey bir sıla-i rahim bağı vardır. Halkının neredeyse yarısı yurt dışında yaşadığı Pazarcık'ta sıla-i rahim birçok kişi tarafından önemsenmektedir. Katılımcıların %90'ının sıla-i rahmin kişisel ve toplumsal huzura katkı sağladığını belirttikleri görülmüştür. Katılımcıların %93'ünün dolaylı olarak sıla-i rahmin günümüzde ihmal edildiğini veya önemsenmediğini düşündüğü görülmüştür. Sıla-i rahmi etkin tutmak için şunlar yapılmalıdır: 1. Camilerde hutbe ve vaazlarda bu konuya daha fazla yer verilebilir. 2. Bu konuda kitapların yazılması ve okunması teşvik edilebilir. 3. Çeşitli yarışmalar ve etkinliklerle konu alanının önemine vurgu yapılabilir. 4. Şiir-resim-kompozisyon-video-kısa film yarışmaları yapılabilir. 5. Ders kitaplarında sıla-i rahim konusuna daha fazla yer verilmelidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: RİTÜELLERİN GELECEĞE TAŞINMASINDA OKUL ETKİNLİKLERİNİN YERİ Özet: Medeniyet inşa ederken geçmişin kültürünü geleceğe taşımak gereklidir. Kültürün parçası olan ritüeller; popüler kültürün etkisiyle kültürel melezleşme ya da yok olma tehdidi altındadır. Bu araştırmanın problemi somut olamayan kültürel miras değerlerimizden ritüellerimizin genç bireyler tarafından yeterince bilinmemesi ve kültürel melezleşme etkisi altında olması olarak belirlenmiştir. "Geçmişin izlerinin takip edilmesi için yapılan eğitim/etkinlik uygulamaları ritüellerimizi geleceğe taşınmasına katkı sağlar mı?" sorusuna cevap aranmıştır. Karma yöntemin kullanıldığı araştırmada 24 öğrenciden oluşan çalışma gurubuna nevruz, hıdrellez, ayazata(nardugan), amin alayı, kırk uçurma, sadaka taşı ritüellerine yönelik eğitim/etkinlik verilerek öntest/sontest uygulanmıştır. "Bildiğiniz üç ritüeli yazınız" sorusuna ön testte askıda ekmek, kandil, kına gecesi, asker uğurlaması,noel,paskalya,vaftiz,babyshower cevaplar verilirmiştir. Eğitim/etkinliklerden sonra ise; sadaka taşı, hıdrellez, nevruz, ayaz ata, amin alayı, kandil, kırk uçurma, askıda ekmek olarak değişmiştir. 24 öğrencinin tamamı askıda ekmek uygulamasını duyduğunu, 23'ü uyguladığını belirtmesi İtalyan geleneği olan askıda kahvenin popüler kültürün etkisiyle kadim yardımlaşma geleneğimizin parçası olarak algılanması kültürel melezleşme göstergesidir. 18 öğrencinin duyduğunu, 7'sinin kutlamaya katıldığını belirttiği bayb shower, popüler kültürün etkisiyle görünürlüğünün artarak kırk uçurmanın yerini almaya başlamıştır. Eğitim/etkinlik uygulamaları sonucunda tüm ritüeller uygulandığı için tercih yapması istenen öğrenciler hıdrellez(19),ayazata(15),sadaka taşı(13),nevruz(11),amin alayını(8) duyduğunu/uyguladığını belirtmiştir. Ritüellerimizin genç bireyler tarafından bilinirlik düzeyini belirlemek, ritüellere yönelik eğitim ve etkinliklerin bireylerin farkındalık oluşumuna, miras aktarımına, kimlik duygusunun aşılanmasına ve kültürel çeşitliliğin yaşatılmasına katkısını tespit etmek amacıyla yapılan araştırma sonucunda; okul etkinliklerinin rekabetin kültür ve kimlik platformuna taşındığı günümüzde tarihsel dayanaklarımız konusunda farkındalığın artmasına anlamlı katkı sağladığı görülmüştür. Eğitim materyallerinde ve okul kutlama programlarında ritüel uygulamalarına yer verilmesi önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: KÖFTENİN MİKROBİYAL KALİTESİ VE FİZİKOKİMYASAL ÖZELLİKLERİ ÜZERİNE DAĞŞEKERİNİN (ECHINOPS ORIENTALIS TRAUTV.) ETKİSİ Özet: Bu çalışmanın amacı polifenol içeriği yüksek antimikrobiyal özelliklere sahip olan Dağşekeri (Echinops orientalis)'nin, köftelerin +4 oC'deki muhafazasında mikrobiyal kalite (toplam mezofilik aerobik bakteri /TMAB, toplam psikrotrofik bakteri/TPAB, laktik asit bakteri/LAB, maya ve küfler) ve fizikokimyasal (pH ve aw) özellikleri üzerindeki etkisinin araştırılmasıdır. Bu amaçla Dağşekeri bitkisinin yaprak, çiçek ve tohumu köftelere %2 oranında ilave edilerek gruplar oluşturuldu. Hazırlanan köfte örnekleri polietilen tabaklar içinde streç film ile kaplanarak 4±1 °C'de 16 gün muhafaza edildi. Köfte örneklerinde muhafazanın 0., 4., 8., 12. ve 16. günlerinde analizler yapıldı. Köfte örneklerinin pH değerleri 0. günde 5,89-6,02 muhafazanın 16. gününde ise 6,10-6,49 arasında, aw değerleri 0. günde 0,956-0,964, muhafazanın 16. gününde ise 0,971-0,980 arasında tespit edildi. TMAB, psikrotrof, LAB ve maya-küf sayıları 0. gün sırasıyla, 5,14-5,53; 4,62-4,83; 5,04-5,32 ve 3,40-3,87 log10 kob/g arasında 16. günde ise sırasıyla 7,01-7,9; 7,64-8,24; 7,59-8,05 ve 5,69-6,27 log10 kob/g arasında saptandı. Dağşekeri yaprak, çiçek ve tohumunun köftelerde mikrobiyal üreme hızını yavaşlattığı saptandı. Dağşekeri çiçeklerinin psikrotrof bakteriler üzerinde, tohumunun ise LAB ve maya-küf üzerinde en iyi antimikrobiyal etki sağladığı saptandı. Sonuç olarak köftelerin raf ömrünü uzatmak için bileşimlerine dağşekeri bitkisinin yaprak, çiçek veya tohumu eklenmesi önerilebilir. Bu çalışmanın sonuçları et ve et ürünlerinin raf ömürlerini araştıran ileri çalışmalar ve gıda ile uğraşan herkes için yararlı bilgiler sağlayabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: GELECEKTEN GEÇMİŞE YENİ BİR MİT: "KUTLU ATINÇ" Özet: Tarihten önceki çağlarda tanrılar veya tanrılaştırılmış insanlar hakkında söylenerek zamanla inanış haline gelen efsaneye mitos (mythos) denir.( Banarlı, 1997) Türk mitolojisinin başka milletlerin mitolojileri kadar bilinmediği probleminden yola çıkarak projemizde Türk kültür tarihinin zengin bir mitolojik değerler birikimine sahip olduğunu göstermeyi ve Türk mitolojisi kahramanlarını gençlere tanıtmayı istedik. Türk mitolojisi kahramanlarını ilgili kaynaklardan özellikleriyle araştırıp bir kahramanlar dünyası oluşturduk. 10-25 yaş aralığındaki gençlerin ilgi duydukları, düşsel romanlar, animasyon ve çizgi filmler, dijital oyunlar vb. alanlarda kullanılmak üzere içerik oluşturmak. Ürettiğimiz metinde yer alan ve Türk mitolojisinden fizikî ve karakter özellikleriyle alınan kahramanların, yeni içerik üreticileri tarafından kullanılmasını sağlamaktır. Nitel araştırma yöntemlerinden anket çalışmasını kullanarak orta öğretim öğrencilerinden Türk mitolojisi hakkındaki bilgilerini tespit ettik. Kulu Atınç'ı Türk kültürü ve tarihi değerlerinin canlı bir temsilcisi olacak özelliklerle tasarladık. Karakterin özellikleriyle ortaya konduğu bir hikâye metni yazdık. Bu metnin sulu boya ve elle resimlerini çizdik. Metni, çizgi romana daha sonra da seslendirerek bir filme dönüştürdük. Bütün dünya gençliğine mitoloji aracılığıyla Türk kültürünü aktarmayı hedefledik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: SİYAH TURP (RAPHANUS SATİVUS L. VAR. NİGER) BİTKİSİNİN VE BAL (MEL) KARIŞIMININ ESCHERİCHİA COLİ VE STAPHİLOCOCCUS AERUS BAKTERİLERİ ÜZERİNDEKİ ANTİBİYOTİK ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Doğanın bitmek tükenmek bilmeyen şifa kaynakları bazen lezzetli bazen de acı bir tada sahiptir. Tadı ile birazcık yüz buruştursa da şifası ile göz kamaştıran siyah turp da işte bu doğa harikalarından biridir .Kışın en çok yakalanılan hastalıkların başında nezle ve grip gelir. Öncüsü hapşırık olan bu hastalıkların artçısı ise öksürüktür. Bazı durumlarda hastalık vücuttan atılsa bile o kuru öksürük yapışır kalır, bir türlü geçmek bilmez. Halkın yüzyıllarca ettiği tecrübelerin bilimsel çalışmalarda yepyeni ufuklar açtığı, ucuza, yan etkisi olmadan "Kocakarı İlacı" olarak bilinen bazı küçük detayların bize yardımcı olabileceğini düşündük İşte bu durumda yapılan siyah turp ve bal karışımının öksürüğe sebep olan bakterilere etkisini incelemek istedik. Bu amaçla siyah turpun üst ve alt kısmını kapak şeklinde kestik ve duvarlarını çok inceltmeden içini oyduk. İçine de süzme bal koyup, kesilen üst kısmı kapatıp bir beherin üzerine koyduk. Bir gece siyah turpun içinde beklettik. Bal, turptaki vitamin ve minerallerle birlikte bardağın içine süzüldü. Süzüntümüzü bakteri kültürüne ekip etkisini gözlemledik. Antibiyotik etkisini ölçmek istedik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ERGENLERDE OKULDA ÖZNEL İYİ OLUŞ SOSYAL DIŞLANMA(OSTRASİZM) VE ALEKSİTİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ Özet: Araştırmanın amacı Ergenlerde Okulda Öznel İyi Oluş Sosyal Dışlanma ve Aleksitimi arasındaki ilişkinin incelenmesidir. Araştırmaya 2022-2023 Eğitim-Öğretim yılında eğitim görmekte olan 432 lise öğrencisi katılmıştır. Veri toplama aracı olarak Ergenler İçin Kısa Okulda Öznel İyi Oluş Ölçeği, Toronto Aleksitimi Ölçeği (TAS-20),Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği(SDÖ) ile araştırmacılar tarafından hazırlanan, katılımcıların demografik bilgilerini belirlemeye yönelik soruların da yer aldığı Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Veriler Spss v26 paket programı ile betimsel istatistikler, t test, Tek Yönlü Anova, Scheffe ve Korelasyon analizleri kullanılarak değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda; Ergenler İçin Kısa Okulda Öznel İyi Oluş ölçeği toplam puanlarının cinsiyete, annenin ve babanın eğitim durumuna, algılanan sosyo-ekonomik duruma, sınıf düzeyine ve ikamet durumlarına göre anlamlı olarak farklılaşmadığı, Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören öğrencilerin puanlarının; Fen Lisesi, Sosyal Bilimler Lisesi ve Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde öğrenim gören öğrencilerin puanlarına göre, ailede tek çocuk olan öğrencilerin puanlarının, 5 ve üstü kardeşe sahip olan öğrencilerin puanlarına göre daha yüksek olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Okulda Öznel İyi Oluş toplam ve SDÖ toplam puanları arasında negatif yönde orta düzey anlamlı ilişki olduğu(r=-.399), Okulda Öznel İyi Oluş toplam ve SDÖ Alt boyutu olan Önemsenmeme puanları arasında negatif yönde orta düzey anlamlı bir ilişki olduğu (r=-.362),Okulda Öznel İyi Oluş toplam puanları ve TAS-20 toplam puanları arasında negatif yönde orta düzey anlamlı bir ilişki olduğu (r=-.323),Okulda Öznel İyi Oluş toplam puanları ve SDÖ Alt boyutu olan Dışlanma puanları arasında negatif yönde zayıf düzey anlamlı ilişki olduğu(r=-.200)sonuçlarına ulaşılmıştır. Araştırma bulguları literatür eşliğinde tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: E-CZA İLE İLAÇLARINI TAKİP ET VE SAĞLIĞINI YÖNET Özet: Sürekli değişim içinde olan dünyayla beraber, teknoloji de gelişim göstermekte ve bütün alanlarda olduğu gibi sağlık alanının da vazgeçilmez yapıtaşlarından biri haline gelmektedir. Bu gelişmelerle birlikte geleneksel sağlık hizmeti sunum modeli dönüşerek, hastaların beklentilerinde değişimlere neden olmaktadır. Söz konusu sunum modellerinden biri de mobil teknolojilerdir. Günlük hayatı kolaylaştırmak gibi önemli görev üstelenen mobil cihazlarla hayatımıza giren mobil sağlık uygulamaları, sağlık verilerinin bireysel takibi ve organizasyonu için önemlidir. Aynı zamanda pratik olmaları, esnek zamanlarda uygulanabilmeleri, hastalara kendi sağlıklarını takip etme imkanı vermeleri, kendilerine ait sağlık bilgilerine istedikleri zaman ve yerden erişebilmeleri için fırsatlar sunmaktadır. Sağlık hizmetlerindeki maliyet ve hasta sayısındaki artış, sağlık personeli sayısının talebe yeterli olamaması gibi problemlere bağlı olarak sağlık hizmetlerinin sunumunun sürdürülebilirliği için alternatif mobil sağlık uygulamaları araştırma ve geliştirme alanı statüsü kazanmıştır. Bu çalışmada; Sağlık sektöründe kullanılacak vatandaş odaklı mobil sağlık uygulaması olan E-CZA, 'Flutter Uygulama Kiti' ile geliştirilmiş ve 'Dart Programlama Dili' ile tasarlanmıştır. Uygulamanın tasarlanması aşamasında ihtiyacın belirlenmesi için İstanbul'da bulunan vakıf hastanesinde uzmanlık alanı farklı üç doktora danışılarak olası hastalığa uygun rapor ve reçete örneklendirilmiştir. Taleplerin belirlenmesi için genel sağlık sigortası anlaşmalı eczaneden 'Medula' sistemi kullanılarak olası reçeteler için 'Raporlu Reçete Giriş Tarihi' hesaplanması sağlanmıştır. Dökümanlar kullanılarak, farklı işletim sistemine sahip mobil cihazlara iki farklı uygulama market vasıtasıyla indirilen E-CZA uygulamasının kullanılabilirliği test edilmiştir. Tasarlanan vatandaş odaklı mobil sağlık uygulamasının çoklu ilaç kullanımı sebebiyle farklı zamanlarda biten ilaçların ortak reçetelenme zamanını oluşturduğu ve hastanın gereksiz yere randevu almasını önleyerek sağlık hizmetine erişimde yığılmaların önüne geçilebileceği gözlenmiş ve mobil uygulama marketlere eklenerek literatüre katkısı sağlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ATIK İLAÇ KAPSÜLÜNE KATKILANAN DEMİR NANOPARTİKÜL İLE KÜRESEL FORMDA KOMPOZİT ADSORBAN ÜRETİMİ VE SULARDAKİ KROM (VI) GİDERİMİNDE KULLANIMI Özet: Bu çalışmada atık ilaç kapsüllerinden oluşturulan matris içerisine demir nanopartiküller katkılanarak manyetik yeni bir adsorban elde edilmiş ve bu adsorban ile sulardaki krom VI'nın giderilmesi amaçlanmıştır. Öncelikle kullanım tarihi geçmiş kapsül şeklindeki ilaçların içerikleri boşaltılarak kapsüller temizlenmiş ve bu kapsüller matris oluşturmak üzere yaklaşık 80ºC' de eritilmiştir. Sonrasında, belirli konsantrasyonlarda hazırlanan FeCl3 ile Fe(NH4)2(SO4)2.6H2O) çözeltileri karıştırılmış ve indirgeyici ajan olarak %25'lik NH3 çözeltisi eklenerek demir nanopartiküller sentezlenmiş ve bunlar matris içerine katkılanmıştır. Karışık matris şırınga yardımıyla çekilip soğutulmuş 3 M CaCl2 çözeltisine damlatılmış ve küresel form haline getirilmiştir. Daha sonra laboratuarda bulunan orbital çalkalayıcı yardımıyla, sulardan krom VI'nın giderimi için kullanılmış ve adsorpsiyon testleri yapılmıştır. Adsorpsiyon için en uygun fizikokimyasal parametrelerin belirlenmesi amacıyla farklı pH, Karıştırma Hızı, Temas Süresi ve Adsorban Miktarı parametreleri denenmiştir. Çalışmalar neticesinde pH:5-7 arağı uygun bulunmuş gelen atıksu karakteristiğine göre bu aralıktaki pH'lardan herhangi birinin kullanılmasına karar verilmiştir. Ayrıca en yüksek giderim veriminin elde edildiği iki karıştırma hızı mevcuttur. Çalışmada elde edilen 150 ve 200 rpm'lik karıştırma hızları göz önünde bulundurulduğunda enerji verimliliği açısından 150 rpm'e karar verilmiştir. En uygun temas süresi 15 dakika ve adsorban miktarıda 1 g olarak tespit edilmiştir. Daha yüksek adsorban miktarlarında elde edilen giderim veriminin yüksek olmasına rağmen, adsorban miktarının artmasının maliyeti arrtıracağı düşüncesi ile 1 gram adsorban miktarına karar verilmiştir. Çalışmada elde edilen en yüksek giderim verimi diğer optimum şartlarda 7 gram adsorban madde kullanılarak %71'dir. Bu verim 1 gram adsorban kullanıldığında %69 dur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: KONUŞAN TARİH Özet: Tarih derslerine olan önyargı ve sevilmemesindeki en büyük neden çok fazla ezberin ve sadece konuyu anlatarak işlenmesidir bundan dolayı tarih dersi sıkıcı bir hal almaktadır. Ancak günümüz eğitim dünyasında, Tarih dersinde yapılan antlaşmaların maddelerini ezberlemek yerine önemini ve geleceğe olan etkilerini yorumlamak, düşünmek, analiz etmek ve daha kalıcı bir öğrenim sağlamak için derste kullanılan materyallerin görsel ve işitsel alana hitap edecek şekilde yeniden yorumlamaktan geçmektedir. Tiyatro, tarih boyunca insanları hem eğlendiren hem de onlara bir şeyler öğreten bir alan olmuştur. Bunun sebebi şüphesiz tiyatronun hem görsel hem de işitsel alana hitap ediyor olmasıdır. Türk tarihinde'de tiyatronun en köklü ve güzel örneklerinden biride kukla oyunudur. Günümüzde ise gölge oyunuyla karıştırılmasında dolayı unutulmuş olan bu tiyatro kolu, tarih öğretiminde kalıcı öğrenmeler sağlamak için son derece etkili bir yöntem olarak kullanılabilir. Tarihteki önemli padişahları, anlaşma maddelerini, savaşları ve dönemleri Hayme Şebbazi sahnesinde birer el kuklası tasvirine dönüştürerek daha sevilen, etkili ve unutulmaz hale getirilebilir. Bu yöntem, kalıcı ve etkili bir tarih öğretimi sağlamak hem de gölge oyunuyla karıştırılan bu oyunu tarihe gömülmekten kurtarmaktır. Projemizi o hafta biten bir tarih konusunu haftanın bir günü konu tekrarını kukla gösterisi şeklinde yapıp, görsel ve işitsel öğelerle zenginleştirilmiş bir okul ortamı oluşturmayı ve bunu yaparken önemli bir kültürel mirasa da sahip çıkmayı amaçlamaktadır. Projenin diğer amaçlarından biride gölge oyunuyla karıştırılan bu tiyatro kolunu her okulda bir Hayme Şebbazi sahnesi kurarak tarihe gömülmekten kurtarmaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: YER FISTIĞI KABUĞUNUN TOPRAĞA KARIŞTIRILARAK SU TUTMA KAPASİTESİ VE EROZYONU AZALTMA ÜZERİNE ETKİLERİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Bu çalışmada; toprak yüzeyine ve toprağa karıştırılarak uygulanan yer fıstığı kabuğunun toprağın erozyonunu azaltmadaki ve toprağın su tutma kapasitesini arttırmadaki etkilerinin araştırılması amaçlanmıştır. Çalışmamızda 271811 cm boyutunda 5 tane plastik kap kullanılmış, bu kaplara eşit miktarda toprak yerleştirilerek yapay parseller oluşturulmuştur. Bu parsellerden biri kontrol grubu olarak kullanılmış, diğer iki parsele yer fıstığı kabukları toprağın yüzeyine serilerek uygulanmış, diğer iki parsele de toprağın içerisine karıştırılarak uygulanmıştır. Daha sonra bu parsellerin altına eşit boyutlarda cisimler yerleştirilerek parsellere eğim kazandırılmıştır. Bu parseller, oluşturduğumuz ''Damlama Sulama'' sistemi ile yarım saat boyunca sulanmıştır. Sulama sonucunda parsellere açılan drenaj deliklerinden sızan toprak-su karışımları ölçülerek yer fıstığı kabuklarının toprakta erozyonu ne kadar önlediği ve toprağın su tutuma kapasitesi üzerindeki etkileri belirlenmiştir. Toprağın yüzeyine serilerek uygulanan yer fıstığı kabuklarının, yüzeysel akışı daha fazla azalttığı tespit edilmiştir. Toprak içerisine karıştırılarak uygulanan yer fıstığı kabuklarının ise toprağın su tutma kapasitesi üzerinde serilme yöntemine göre daha olumlu sonuçlar verdiği gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: DÖRT DÖNER (QUADROTOR) MODEL İNSANSIZ HAVA ARACININ HAREKET SİSTEMİNİN MATEMATİKSEL FORMÜLASYONU Özet: Dört döner tipi İHA' lar kalkış ve inişleri dikey yapabilme özelliği ile birlikte toplamda 6 yönde ( 3 dikey eksende ileri, sağa sola aşağı yukarı) hareket ederek ve bu eksenler etrafında dönerek uçuş yapar. Bu modelleme ile geometrik yönlerinde değişiklik yapılarak mağara tünel gibi kapalı alanlarda kullanımı sağlanmıştır. Atalet momenti hareket sistemi kullanılarak düzenli hareket elde edilmiş, SPSA ( Eş zamanlı pertürbasyon rassal yaklaşım) ile PID (oransal integral diferansiyel) kontrol algoritması içinde bulunan Kp, Ki, Kd katsayılarındaki başkalaşım tahmin edilmiştir. SPSA ile birlikte dört dönerin sapma uçuşu üzerine etkisi başarılı bir şekilde incelenmiştir. Dörtdöner sistemin matematiksel formülasyonu çıkarılırken lineer olmayan denklem sistemi lineer hale getirilmiş ve köşegen matrisi hesaplanmıştır. Hareket sisteminde pervanelerin ikisi saat yönünde diğer ikisi saatin ters yönünde hareket etmektedir. Dörtdöner (Quadrotar) bir İHA'nın hareketleri incelenerek inovatif yöntemlerle Newton-Euler yaklaşımı ile birlikte lineer olmayan matematiksel yapıların lineer hale getirildiği, köşegen matrisinin kullanıldığı Kuadkopter ile elde edilen PID (oransal,integral, diferansiyel) ve SPSA (eş zamanlı pertürbasyon Rassal yaklaşım) kullanılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: ÜÇ BOYUTLU MODELLEME VE YAZDIRMA TEKNOLOJİLERİNİN COĞRAFYA ÖĞRETİMİNE ENTEGRASYONU:GEO3DSTL Özet: Teknolojide yaşanan gelişmelerle birlikte üç boyutlu (3D) modelleme ve yazdırma teknolojilerinin eğitim ortamlarında kullanımı zamanla kaçınılmaz olmuştur. Sayısal ve sözel becerilere hitap eden coğrafya branşı, bu teknolojilere en uygun alanlardandır. 3D yazdırma teknolojilerinin kullanımında modelleme ve modele ulaşma en önemli aşamadır. Baskısı alınması planlanan modelin bir yazılım aracılığı ile bilgisayar ortamında modellenmesi gerekmektedir. 3D modelleme yazılımları ile elde edilen 3D modeller ".STL" uzantısı (3D bilgisayar destekli tasarım formatı) ile bilgisayarlara kaydedilerek dijital ortamlara aktarılmaktadır. Diğer alanlarda olduğu gibi coğrafya alanında da bu teknoloji oldukça yenidir ve 3D model veri tabanı yetersizdir. Projede bu eksikliğin giderilmesi hedeflenmektedir. Araştırma nitel yöntemde kurgulanmıştır. Nitel veriler doküman analizi yöntemiyle coğrafya dersi öğretim programından, MEB ortaöğretim 10.sınıf coğrafya ders kitabından ve Ortaöğretim Genel Müdürlüğü (OGM) materyal platformundan elde edilmiştir. İncelemeler sonucunda OGM materyal platformundaki 62 adet 3B modelden 23 tanesinin coğrafya kategorisinde paylaşıldığı tespit edilmiştir. Öğretim programında, ders kitabında ve OGM materyal platformunda 3D yazdırma teknolojilerinin kullanımı için gereken ".STL" formatında 3D model bulunmamaktadır. Bu eksikliğin giderilebilmesi için 3D coğrafi modeller tasarlanmış ve bu modellerin ".STL" kodlarının paylaşıldığı bir platform (geo3dstl.com) kurulmuştur. Dünyada ve ülkemizde coğrafya öğretimine yönelik bir ".STL" paylaşım platformu bulunmamaktadır. Çalışma bu yönü ile bir ilktir. İnternet ağının bulunduğu her ortamda platformda paylaşılan 3D modellerin ".STL" kodlarına ulaşılmakta, dilimleme ve baskı aşamasından sonra somut 3D katı modeller elde edilebilmektedir. 3D yazdırma teknolojilerinin ilköğretimden yükseköğretime her kademede ve tüm branşlarda kullanılabileceği düşünüldüğünde projenin yaygın etkisi ortaya çıkmaktadır.Eğitim alanında yaşanan bu boyutsal değişimde coğrafyanın öncü olması alan için önemli bir kazanımdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DEĞERLERİMİZ VE SALGIN HASTALIKLAR (SALGIN HASTALIKLARA KARŞI DEĞERLERİMİZ ) Özet: İnsanlık tarihinde birçok insanın ölümüne sebep olan ve toplumsal hayatı felç eden ; veba , verem , tifo gibi salgın hastalıklar yaşanmıştır. Yakın zamanda da dünya genelinde yaygın bir pandemi olarak yaşadığımız COVID-19 salgını tecrübeyle bize gösterdi ki ; insanlar bu durumlarla karşı karşıya kalacak. Bu tür salgın hastalıklar ; sağlık ,ekonomi ,eğitim gibi hayatımızın pek çok alanını etkisi altına alarak yaşamı ciddi anlamda tehdit etmeye devam edecektir. Aslında bu salgın hastalıklar hakkında var olan bilgiler her gün değişirken, hastalığın hızlı bulaşma şekli, hasta ve ölüm sayılarının sürekli artması sebebiyle var olan panik ve endişe insanlarda bir tür korkuya dönüşecek ve kontrolü zorlaşan kaoslara sebep olacaktır. Çağımızın getirdiği bu tür olumsuzluklar karşısında kendimizi ve çocuklarımızı, temiz ,dürüst, kişisel ve toplumsal sorumluluklarını bilen , hak ve hukukları gözeten , ana babasına ve büyüklerine karşı hürmetkâr, olgun, ahlaklı , kişiler yetiştirmek bilincinde ve şuurunda olmamız çok büyük önem arz etmektedir. Dünya hayatında Milletimizin varlığını ilelebet sürdürmesi, değerleriyle yoğrulmuş insanların mevcudiyeti ile mümkündür. Bu değerler maziden gelen ve nesilden nesile devam eden insanı insan ve bizi biz yapan milli ve manevi değerlerimiz olan; Dinimiz ,Tarihimiz, Örf ve adet ,Gelenek ve Göreneklerimizdir. Yani İyilik ,Sorumluluk ,Saygı , Vefa ,Temizlik , Dürüstlük ,Empati , Saygı ,Sabır Yardımlaşmak gibi birçok normlarımızdır. Bizler bu değerlerle yaşarız.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: DİJİTALLEŞMEYLE DEĞİŞEN MAHREMİYET ALGIMIZ: İNSTAGRAM ÖRNEĞİ Özet: Yaşadığımız yüzyılda sürekli ve hızlı bir şekilde gelişmekte olan bilgi ve iletişim teknolojileri aynı hızla hayatımızın her alanını da etkilemektedir. Nitekim bu gelişmeler, çağımızı adeta dijital çağ şeklinde kavramsallaştırmaya yol açmakla birlikte hayatımızın birçok alanında değişikliği de doğrudan veya dolaylı olarak getirmiştir. Yeni teknolojik gelişmeler ile birlikte zaman-mekân yönünde sınırların esnekleştiği, insanların gitgide her şeyi normalleştirmeye başladığı, görme-görünme ve beğenilme arzusu üzerine bir toplum modelinin inşa edildiği gözlemlenmiştir. Söz konusu duruma etkiyen en önemli sebeplerden biri de kuşkusuz sosyal medya platformlarının önemli bir şekilde yaygınlaşması ve toplum üzerine olan etkisidir. Araştırmanın bu doğrultudaki amacı; dijitalleşen toplumda sosyal medyanın değişen mahremiyet anlayışına olan etkisini yorumlamak olmuştur. Bu çalışma, bir sosyal medya platformu olan İnstagram üzerinden belirli yaş grubundaki bireyler için mahremiyet algısının nasıl şekillendiği hakkında bir araştırmadır. Bu doğrultuda İnstagram kullanıcısı olan bireylerin paylaşımları dikkate alınarak, kullanıcıların mahremiyet konusunu ne şekilde algıladığının ve bu anlamda dijitalleşmenin toplum değerlerinden biri olan mahremiyet üzerine olan etkisinin ne denli olduğunun araştırılması amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda Y ve Z kuşağından toplam on dört kişi ile yarı yapılandırılmış görüşme formları aracılığıyla görüşmeler yapılmıştır. Görüşme sonunda elde edilen notlar üzerinde betimsel analizler yapılmış ve verilen cevaplar belirli kategorilere yerleştirilmiştir. Bu konuyla ilgili yapılacak olan sonraki çalışmalarda hem nicel hem nitel yöntem bir arada uygulanması, araştırma alanını genişletecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: MALAMAT Özet: Kültürel mirasımız, kimliğimize ulaşmanın anahtarıdır. Yöresel Deyimlerimiz bu anahtarın önemli bir parçasıdır. Bu çalışmada öğrencilerin Türk Dili ve Edebiyatı dersinde Sivas Yöresine ait, unutulmaya yüz tutan deyimleri tanımaları deyimleri eğlenerek, kalıcı şekilde öğrenmeleri hedeflenmiştir. Öncelikle yöresel deyimlerin belirlenmesi için kaynak taraması yapılmıştır. Yüz yirmi yöresel deyimden kırk tanesi projeye seçilmiştir. Her sınıf kademesinden(lise) seçilen öğrencilerden yüz kişilik çalışma grubu oluşturulmuştur. Bu kırk deyim çalışma grubuna anket tekniği ile uygulanmıştır. Öğrencilerin hangi yöresel deyimi bilip bilmedikleri tespit edilmiştir. Ardından öğretilmesi gereken yöresel deyimler belirlenerek" "Malamat" oyunu tasarlanmıştır. Bu oyun, üzerinde Sivas yöresine ait deyimlerin olduğu kırk adet kartela, iki yüz harften oluşan havuz, Malamat-ı Lügat adlı sözlükten ve bilgi kartlarından oluşmaktadır. Oyun tablasından rastgele bir kartela alan öğrencinin amacı o karteladaki yöresel deyimi verilen ipuçlarıyla birlikte en kısa sürede bulmaya çalışmaktır. "Malamat"oyunundan önce ve sonra yapılan değerlendirme sonucunda çalışma grubunun deyimleri bilme oranının farklı olduğu gözlemlenmiştir. Oyundan önce anlamı bilinmeyen yöresel deyimlerin oyundan sonra aktif katılımla, eğlenerek ve kalıcı bir şekilde öğrenildiği tespit edilmiştir. Malamat oyununun öğrencilerde daha kalıcı etki yarattığı ve öğrenmeyi kolaylaştırdığı gözlemlenmiştir. Çalışma sonuçlarına dayanarak "Malamat" oyununun bir de "Mobil Versiyonu" tasarlanmıştır. Sonuç olarak "Malamat" oyununun yöresel deyimlerin içselleştirilmesi ve günlük hayatta kullanılabilmesi açısından fonksiyonel bir yapıda olduğu belirlenmiştir. Kuşaklar arası uçurumun git gide arttığı teknoloji çağında bu proje kültürel mirasın aktarımı noktasında köprü vazifesi görmektedir. Kültürel mirasın tanınması, özümsenmesi ve her türlü etkene rağmen yaşatılması özellikleriyle bu proje alanıyla ilgili büyük bir boşluğu doldurmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNE MÜSLÜMAN BİLİM İNSANLARINI ÖĞRETMEDE ANİMASYON VE WEB 2 ARAÇLARININ KULLANILMASI. Özet: Günümüzde yaygın kullanılan teknolojik araç ve gereçlerin binlerce yıllık bilimsel tecrübenin bir devamı olduğunu ve bu süreçte Müslüman bilim insanlarının zengin bir geçmişe sahip olduğunun öğrenilmesi oldukça önemlidir. Tüm bunlar ortaokul öğrencileri tarafından ne kadar bilinmektedir? Araştırma sorumuz olmuştur. Ortaokul öğrencilerinin geçmişte yaşamış ve bugüne ışık tutmuş Müslüman bilim insanlarını ne ölçüde tanıdığını tespit etmek ve bu doğrultuda animasyon filmi, web 2 araçları kullanarak, bilim insanlarını ve günümüze ilham olmuş çalışmalarının öğretileceği, yenilikçi yöntemleri de öğrenme sürecine dahil eden bir model oluşturmak amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında; literatür taraması ile bilim insanları ve çalışmaları tespit edilmiş, animasyon filmi hazırlanma sürecine geçilmiş ve karakterler belirlenip, senaryo yazıldıktan sonra karakter çizimleri yapılmıştır. İkinci aşamada bilim insanlarının eğlenceli bir yolla tanıtımını sağlamak için öğretim materyalleri tasarlanmıştır. Çalışma kapsamında Animasyon filmi ve eğitim materyalleri kullanarak 'bilim insanları tanıtım çalışmaları' haftada bir ders saati olacak şekilde beş hafta sürmüştür. Çalışma ortaokulda okuyan 20 gönüllü öğrenci ile, veli izinleri alınarak yapılmıştır. Çalışmada nicel ve nitel verileri içeren karma araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışmanın nicel verileri; tek grup ön test-son test deneme modelli bir çalışma ile toplanmıştır. Çalışmanın değerlendirilmesi aşamasında nitel veriler için öğrencilere açık uçlu sorulardan oluşan görüşme formu uygulanmıştır. Nicel veriler için Excel programında istatistiksel analizler yapılmıştır. Nitel veriler için içerik analizi yapılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: YAPAY SİNİR AĞLARI İLE SES VERİLERİNDEN DUYGU DURUM ANALİZİ Özet: Dünya genelinde en çok hasara sebep olan ilk yirmi hastalığın beş? tanesi psikiyatrik hastalıklardır. Psikiyatrik hastalıklar akıl ve ruh sağlığında yaşanan bozulmalar nedeniyle oluşan duygu, düşünce ve davranış değişiklikleri olarak tanımlanabilir. Yapılan araştırmalara göre dünyadaki her üç kişiden birinin yaşamları boyunca psikiyatrik bir tanı alacağı belirtilmektedir. Bu hastalıkların maliyetinin küresel boyutta 2030 yılına kadar 6 trilyon ABD dolarına ulaşacağı öngörülmektedir. Psikiyatrik hastalıklar da tanı kişisel bildirime ve klinik görüşe bağlı olarak konulmaktadır. Bu durum tanıyı öznel yargılardan kolayca etkilenir hale getirmektedir. Birey semptomların küçümsenmesi veya abartılması, sosyal damgalanmadan kaçınmak gibi birçok nedenden dolayı objektif olamamaktadır. Bu nedenle uzmanlar tanı koymada ve ayırıcı tanıda, tedavi yanıtının izlenmesinde objektif belirteçlere ihtiyaç duymaktadır. Bu noktada bireyin duygu ve düşüncelerini doğrudan yansıttığı için konuşma belirteç olarak ele alınabilir. Projenin amacı kişilerin duygu durumlarını seslerinden analiz ederek belirli bir olasılık tahmini ortaya koymaktır. Geliştirdiğimiz uygulama ile uzmanlara kişilerin duygu durumları hakkında nesnel bir belirteç oluşturarak pratik bir uygulama oluşturmayı hedeflemekteyiz. Ayrıca projemizi geliştirerek giyilebilir teknolojiye dönüştürmeyi böylece bireylerin günlük hayatlarında belirginleşmeye başlayan semptomları analiz etmek fırsatı sunmayı amaçlamaktayız. Geliştirdiğimiz cihaz hastanın ses verilerini alarak yapay zeka sisteminde duygu durum analizi yapmakta ve bu analizi uzmana göndermektedir. Projemizde hastanın ses verileri ve konuşmaları hastada bulunan cihazda analiz edilmektedir. Böylece kişisel verilerin güvenliği sağlanmaktadır. Uzmana gönderilen veriler sadece hastanın duygu durum değişiminden oluşmaktadır. Projemiz uzmanlara tanıtılmış ve olumlu dönütler alınmıştır. Geliştirme çalışmaları devam etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: AŞIK VEYSEL'İN İZİNDE YAKIN TÜRK TARİHİ BU QR KOLAY Özet: Geçmişten bugüne zaman içerisinde ortaya çıkan edebiyat geleneklerinde toplumun duyguları, değer yargıları, toplumun sözcüsü konumunda olan sanatçılar tarafından dile getirilmiştir. Edebiyat tarihinde önemli bir yere sahip olan aşıklar da toplumların gören gözü, işiten kulağı ve konuşan dili olmuşlardır. Bu bakımdan halk şairlerinin toplumun kültür aktarıcıları ve canlı tarihi oldukları bilinmektedir. 1894 yılında Sivas'ın Şarkışla ilçesinin Sivrialan köyünde doğan Aşık Veysel Şatıroğlu, 20. yüzyıla damgasını vuran, toplumun her kesiminden insanın takdirini kazanmış büyük bir halk şairidir. Âşık Veysel'in yaşamının büyük bir bölümü I. Dünya ve Kurtuluş Savaşı'nın yaşandığı, Mustafa Kemal'in Atatürk unvanına ulaştığı, Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulduğu ve inkılâpların yapıldığı yıllara denk gelmiştir. Aşık Veysel bunun doğal sonucu olarak Atatürk, cumhuriyet rejimi ve o dönemde hayata geçen inkılaplar gibi politik değerleri eserlerinde bol miktarda işlemiştir. Araştırma projemizde; Aşık Veysel eserlerinin yakın Türk tarihindeki yeri ve öneminin ve tarih derslerine içerik olarak katkısının araştırılması amaçlanmıştır. Araştırma projesinde, nitel araştırma yöntemlerinden doküman inceleme tekniği kullanılmıştır. Aşık Veysel'in eserlerinin tarih derslerine içerik olarak katkısının ne düzeyde olduğu 18 farklı eserinin doküman analizi yapılmasıyla ortaya çıkartılmıştır. Sonuç olarak; yakın Türk tarihi konusunda kullanılabilecek 18 farklı eserinde 7 ünite için toplam 141 içerik tespit edilmiştir. İçerik ve eser sayısı bakımından en fazla içerik ve eser, 50 içerik ve 5 eserle Atatürkçülük ve Türk İnkılabı ünitesindedir. Takvim, QR kare kod, kitapçık, oyun ve Web 2. 0 araçlarından Kahoot ve Wordwall uygulaması, 12.sınıf öğrencilerin yakın Türk tarihi ile ilgili farkındalığında olumlu etki meydana getirmiştir. Aşık Veysel eserlerine yakın Türk tarihi konusunda tarih ders kitaplarında içerik olarak yer verilmesi önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: POPÜLER TÜRKÇE ŞARKILARIN İÇERİK ANALİZİ; EDEBî Mİ, POPÜLER Mİ? Özet: Müzik, türü ne olursa olsun toplumda ilgi gören bir sanattır. İlgi gördüğü için yaygınlaşması hızlıdır. Günümüzde gelişen teknoloji ile yayılması daha da hızlanmıştır. Sevilen bir müzik türü olarak şarkılar da kitle iletişim araçları sayesinde hızla duyulmakta dillerde dolaşmaktadır. Popüler müzik olarak kabul ettiğimiz bu şarkılar sözleriyle ve melodisiyle toplumu etkileme gücüne sahiptir. Daha çok ticari kaygıyla üretilen anlamsız şarkı sözlerinin dilimize zarar vermesi söz konusudur. Araştırmamızda gençlerin dinledikleri müzik türlerinden yola çıkılarak popüler şarkıların Türkçeye ve kültürümüze olumsuz etkileri üzerinde durulmuştur. Türkçenin ve kültürümüzün maruz kaldığı tehlikeye dikkat çekmek ve bu soruna çözüm önerileri sunmak amaçlanmıştır. Araştırmada nitel ve nicel veri yöntemi kullanılmıştır. İki aşamadan oluşan çalışmamızın birinci aşaması olan saha araştırmasında 9. sınıf öğrencilerinden oluşan 281 kişiye anket taraması yapılmış, ikinci aşamasında 20 şarkının sözleri içerik analizine tabi tutulmuştur. Anket taramasında gençlerin en çok tercih ettikleri müzik türünün pop, rap ve rock tarzı şarkılar olduğu, akıllarında kalan şarkı sözlerinin de çoğunlukla popüler olan şarkılar olduğu tespit edilmiştir. Popüler şarkı sözlerinin içerik analizi bulgularına göre ise anlam bakımından Türkçenin anlam inceliklerine uyulmadan kullanılan sözlerin varlığı, yabancı dil özentisi, argo kullanımı, madde bağımlılığına özendiren ifadeler, kültürel yozlaşmaya yönelik ve marka reklamı içeren ifadeler dikkat çekmektedir. Popüler şarkı sözleri, hem Türkçeyi doğru ve özenli kullanma açısından hem de kültürel değerler açısından tehdit unsuru olarak değerlendirilmiştir. Oluşturulabilecek "Şarkıları Denetleme Üst Kurulu" tarafından büyük kitlelere ulaşan Türkçe popüler şarkı sözlerinin dil ve kültürel değerler bakımından denetlendikten sonra piyasaya sürülmesi önem arz etmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: MİKRO METAL Özet: Toprakta filiz halinde bulunan metaller zenginleştirilerek cevher haline, sonrada pirometalurjik ve hidrometalurjik yöntemler ile saflaştırılırlar. Saf metaller kolay kullanım sağlanması için nitrat, fosfat, karbonat tuzlarına çevrilmektedirler. Bu tuzlar farklı alanlarda kullanılırken geri dönüşüm için elektroliz yöntemi uygulanmaktadır. Bu çalışmada gümüş (Ag), bakır (Cu) ve kurşun (Pb) nitrat tuzlarından elektroliz yönteminin dışında farklı bir yöntem kullanılarak metaller mikro boyuttaki toz halinde geri kazanılmıştır. Elektroliz yöntemine göre çok daha hızlı ve az enerji kullanılarak elde edilen metaller mikron boyutlarında elde edilebilmişlerdir. Parçacık boyutunun küçük olması metallere kullanım alanında genişleme ve ciddi fiziksel üstünlükler sağlamaktadır. Çalışmada saflaştırma için nişasta kullanılmıştır ve bu yöntem literatürde bulunmamaktadır. Elde edilen Ag ve Cu'nun saflık dereceleri elektrik iletkenliklerine bakılarak ölçülmeye çalışılmıştır. Pb'nin ise erime noktası göz önüne alınarak saflığı araştırılmıştır. Elde edilen metallerin parçacık boyutu ölçümleri üniversitede parçacık boyutu dağılım (PBD) cihazı kullanılarak ölçülmüştür. Sonuç olarak Ag ve Cu için çok iyi seviyede elektrik iletkenliğine sahip, parçacık boyutu Ag ve Cu için ortalama 11 µm, Pb için ortalama 5.5 µm olan mikro-metaller elde edilmiştir. Farklı metaller ve farklı tuzlar için çalışma denense de sadece Ag, Cu ve Pb için olumlu sonuçlar alınmıştır. Mikron metal sanayisi kurulması ve mikro ölçekteki metallerin ciddi fiyatlara satılıyor olması bu çalışmanın önemini arttırmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: TARİHTE YAŞAMIŞ MÜSLÜMAN BİLİM ÖNCÜLERİNİN HAYATLARI VE YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN QR KODLU HARİTASI Özet: Dünyamızda geçmişten bugüne kadar gelen, bilimsel çalışmaların, teknolojik gelişmelerin ve icatların bir çoğunun temelinde Müslüman kimlikleri ile öne çıkan birçok bilim adamı olmuştur. İlk uçan insandan, mikroskobun keşfine, gökbilimi için kullanılan birçok aracın yapımından, aşıların bulunmasına kadar tıp, matematik, fizik, mühendislik gibi birçok alanda buluşlara imza atan bu Müslüman Bilim Adamlarının yaptığı çalışmalar genellikle batılı bilim adamlarının çalışmaları diye kabul görmüş bizlere de bu şekilde anlatılmıştır. İşte bu yanlış bilgileri kısmen de olsa düzeltebilmek ve gençliğimize örnek olabilmeleri için günümüz teknolojisinde sıkça kullanılan QR kodlarını kullanarak Müslüman bilim adamlarının hayat hikâyeleri ve yaptıkları çalışmaları anlatan bir harita yaptık. Bu harita üzerine, önceden tespit ettiğimiz ve Müslüman bilim adamlarının hayatlarını anlatan video linklerini, QR kodlara yükleyerek bu kodları bilim adamlarının doğdukları bölgelere harita üzerinde yapıştırdık. QR kodlarının yapıştırıldığı harita üzerindeki bu QR kodları telefonuna okutan öğrenciler o bilim adamının hakkında birçok bilgiye videolu anlatımlar sayesinde ulaşmış oldular. Bu sayede artık birçok gencimiz kullandıkları teknolojilerin temelinde bu bilim insanlarının olduğunu görmüş ve geleceğe kendinden daha emin bir şekilde bakmaları kısmen de olsa sağlanmış oldu.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: KÜÇÜREK HİKâYE İLE DEĞERLER EĞİTİMİ Özet: Küçürek hikayeler, okunması zaman almayan ve bir mesaj vermede etkili olan hikayelerdir. Yaratıcı yazarlık konusunda öğrencilerin becerilerini geliştirme yollarından biridir. Projede amacımız; küçürek hikayenin etkin gücünü kullanarak yaratıcı yazma becerisini geliştirmek ve değerlerimizle ilgili farkındalığı arttırmaktır. Değerler eğitimi ile ilgili çalışmalar çoğunlukla değerleri içeren metinlerin öğrencilere okutulması yoluyla yapılmıştır. Projemiz kapsamında bu duruma farklı bir bakış açısı geliştirmeye çalıştık. Sadece metinlerin okunması üzerinden değerler eğitimini vermeye çalışmak çok etkili ve kalıcı olamamaktadır. Oysaki öğrenciler, yaratıcı yazma yöntemlerinden en etkili olan küçürek hikayeyi kullanarak daha etkili öğrenmekte ve yaratıcı yazma becerilerini geliştirebilmektedirler. Küçürek hikaye ve yaratıcı yazma birbirini çok iyi desteklemektedir. Sınıfımızdaki küçürek yazma köşesinin çok sevilmesi ve kullanılması bunu göstermiştir. Araştırmamızda veri toplama aracı olarak "küçürek hikâye ile değerlerimiz" yaratıcı yazma köşesi kullanıldı. Öncelikle sınıfımızın bir köşesine bir adet tablet monte edildi. Amacımıza uygun olarak bir yazılım geliştirildi. Hem yazıların kolay yazılması hem de bu yazıların kitaba dönüşmesi için bu yazılım tablete yüklendi. Üç hafta boyunca hikayelerin yazılıp sisteme kaydedilmesi sağlandı. Kâğıt üzerinde hikayelerini yazmak isteyenlerin de çalışmaları e-kitaba eklendi. Çalışmamızda nitel araştırma yöntemi kullanıldı. İlkokul ve ortaokula devam eden 120 kişilik 4,5,6,7. sınıf öğrencileri araştırmamızın çalışma grubunu oluşturdu. Çalışmalar haftalık olarak ayrı ayrı toplandı. İlk hafta ve son hafta yazılan dokümanlar karşılaştırılarak değerlendirme yapıldı. İlk hafta yazılan küçürekler, basit ve olay merkezli yazılmışken son hafta yazılanlarda ise düşünceye ağırlık verildiği, çağrışımların, benzetme ve imgelerin daha başarılı kullanıldığı tespit edildi. Duygu ve dikkat yoğunluğu ile yazılan küçürekler, değerlere olan farkındalığı da arttırmada etkili olmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: ÇOKGENDE BÖLGE SAYISI VE ŞİFRELEME ALGORİTMASI Özet: Biz bu çalışmaya, ''Bir konveks çokgenin köşegenlerinin çokgenin içinde en fazla kaç noktada kesişir, kesişmesiyle iç bölgesinde en fazla kaç bölge oluşur?'' gibi soruları inceleyerek başladık. Önce çokgenin köşegenlerinin çokgenin içinde C(n,4) kadar noktada kesiştiğini ve böylece çokgenin içinde C(n,4) tane nokta oluştuğunu bulduk. Elde ettiğimiz bu sonucun üzerine çokgenin iç bölgesinde oluşacak bölge sayısını bulmak üzere yeni çalışmalar yaptık. Hem Euler karakteristiği (v - e + f = 2) kullanarak hem de yaptığımız çizimlerde elde ettiğimiz gözleme dayalı yeni bir ispat yaparak genel bir formül elde ettik. İspatlama aşamasında doğrudan ispat yöntemi kullanılmıştır. Yaptığımız çalışmalar sonucunda bulduğumuz formülün doğrultusunda n kenar sayısı olmak üzere; n = 3 den n = 31 e kadar olan konveks çokgenlerin metin tabanlı programlama dilinde köşegenleri tarafından oluşturulan bölge sayısını veren bağıntının kodlarını yazdık. Böylece n değerini girdiğimizde bize çokgenin köşegen sayısı, iç nokta sayısı ve bölge sayısını verecektir. Aynı zamanda n = 3 den n = 31 e kadar n kenarlı çokgenin içinde oluşan bölge sayılarından yola çıkarak bir şifreleme algoritması oluşturduk. Şifreleme algoritması esnasında bir simetrik şifreleme çeşidi olan monoalfabetik şifreleme yöntemi kullanılmıştır Böylece matematik, elektronik, bilgisayar bilimleri gibi birçok disiplini bir araya getiren bir çalışma ortaya koymuş olduğumuzu düşünüyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: PRİMULA(ÇUHA ÇİÇEĞİ) VE PLANTAGO (SİNİR OTU) İLE ENGRAULİS ENCRASİCOLUS (HAMSİ) VE PAÇANIN FARKLI KOMBİNASYONLARINDAN BİYOBUZUNUR YARA FİLM ÖRTÜSÜ ELDESİ VE BİYOBUZUNUR MADDE FARKINDALIĞI Özet: Yara iyileşmesi; birçok hücre tipini, bakterileri, büyüme faktörlerini ve bunlar arasındaki etkileşimi içeren oldukça karmaşık bir sistemdir. Deri enfeksiyonlarının bakımında kullanılan sargı bezleri çıkarılırken bireye acı vermekte hatta bazen yarayı tekrar açmaktadır. Yine çevre açısından düşünüldüğünde sağlık alanında kullanılan sentetik polimerlerin çevreye verdiği zarar her geçen gün artmaktadır. Dolayısıyla bu projedeki amaç, halk hekimliğinde yaraların iyileşmesinde kullanılan Primula (çuha çiçeği) ve Plantago (sinir otu-bağa yaprağı)' nun Engraulis Encrasicolus (hamsi) ve Pollicem (ayak paça)'in farklı kombinasyonlarından yara iyileştirmede en etkili biyobuzunur yara film örtüsü elde etmek ve biyobuzunur madde hakkında farkındalık oluşturmaktır. Projede görüşmelerde nitel araştırma, laboratuvardaki tüm deneysel çalışmalarda da nicel araştırma yapılarak proje genelinde karma araştırma yöntemi kullanılmıştır. Birkaç aşamada gerçekleştirilen projede ilk olarak doktor, halk ve öğretmenler ile görüşmeler gerçekleştirilmiş, biyobuzunur madde kullanımına karşı farkındalık oluşturmak için atölye açılmış, çuha ve sinir otunun antimikrobiyal özelliğine bakılmış, balık- çuha, balık- sinir otu, paça- çuha, paça- sinir otu kombinasyonları ile biyobuzunur yara film örtüsü yapılarak bakteri sayımı ve büyüme faktörü olarak en başarılı gruplar belirlenmiştir. Çalışmanın sonunda tamamen doğal maddeler kullanılarak yapılan farklı kombinasyonlardaki yara film örtülerinden büyüme faktörü ve bakteri sayımı sentezi yapılarak en iyi grubun balık-sinir otu olduğuna karar verilmiştir. Çalışmanın diğer aşaması olan atölye etkinliklerinin ise yapılan ön ve son test analizleri sonucunda öğrencilerin biyobuzunur madde kullanımına karşı farkındalığını artırdığı ve etkinliklerin kalıcı olduğu görülmüştür. Yapılan yara film örtüsünün mekanik özelliği de geliştirilerek biyomedikal uygulamalarda yaraların iyileşmesinde yara film örtüsü olarak kullanılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: DENK NOTALARLA ŞİFRELEME Özet: Gelişen bilgi teknolojileri paralelinde kriptolojik algoritmalarınında geliştirilmesi kaçınılmaz olmuştur. Finans ve Askeri alan bilgilerinin korunması yanında günlük hayatta bireysel olarak alışveriş-mesajlaşma veya sosyal medya kullanımların artışı eski kriptoloji anlayışındaki güvenlik açıklarının daha hızlı açığa çıkmasına neden olmuştur.Projemiz, Veri gruplarının ASCI kodlarının sayı tabanları,sayı dizileri yardımıyla dönüştürülmesindeki ASCII kodları birbirine yakın terimlerin kodlamalarınında paralel olarak birbirine yakın olmasının güvenlik açısından zayıflık içermesi konusuna çözüm bulmak amacındadır. Çalışmamızda kullnacağımız karekterlerin ASCII kodları 7 tabanına çevrilmiş ve oluşan sayı nota karşılıklarına çevrilmiştir. Birbirine yakın terimlerin benzerliğini gidermek için Pisagor diatonik nota sisteminin bemol ve diyez kombinasyonları sonucu birbirine yakın seslere dönüştürülerek değişken konumlarda dönüştürerek birbirine yakın terimlerin benzerlikleri engellenmiştir. Veri aktarımının bir anahtarla yapılması durumuna karşın notalar arasında Z_7 deki klasik 4 işleme paralel işlemler tanımlanmıştır. Veri aktarımında çeşitlilik sağlayacak simetri özelliğine dayalı ardışık terime dayalı şifreleme ve deşifreleme algoritması oluşturulmuştur. Oluşturulan Algoritmalar phyton yazılımdiline aktarılmıştır.Uygulama olarak sabit veya dinamik doğrusal fonksiyona bağlı bir şifreleme yöntemi oluşturulmuştur. Son Algoritmamız belirli şartlara sahip ikinci dereceden fonksiyonlar üzerine kurulmuştur. Veri kümemizdeki denk nota yerleştim algoritması ve dinamik ve uygulama zenginliği açısından bu konuda yapılmış çalışmalardan ayrılmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: AKILLI TRAFİK YÖNETİM Özet: Günümüzde Dünya Sağlık Örgütü (DSÖ) verilerine göre dünya genelinde her yıl ortalama 1.3 milyon kişi trafik kazası nedeniyle hayatını kaybediyor. Bu rakam günlük hesaplandığında ise her gün yaklaşık 3 bin 600 kişi hayatını yollarda kaybetmektedir. Bir kıyaslama yapmak gerekir ise; Türkiye'de 2003 yılında enfeksiyon nedeni ile tüm hastanelere 214047 yatmış ve bunlardan 2766 kişi ölmüş iken buna karşılık, aynı yılda, tek başına trafik kazalarından 117551 kişi yaralanmış ve 3959 kişi hayatını kayıp etmiştir. Benzer şekilde, 2003 yılında hastanelerde meydana gelen kanser ölümleri toplamı 10320 iken, yine hastanelerde motorlu taşıt kazalarından ölenlerin sayısı 3959'dur. Trafik yoğunluğu ise her geçen gün artan Türkiye'de 2021 yılında trafiğe 1 milyon 153 bin 165 araç trafiğe katıldı bu ise trafik yoğunluğunu ve işlenen suç sayısını arttırıyor. Yapılan kazalarda TUİK verilerine göre birçok ölüm kaza sonrasında gerçekleşiyor. Bu durum yüzünden sağlık ekiplerine ulaşacak erken ihbar hayati önem taşıyor. Araçlardan kimlik tespiti, gişelerden izinsiz geçiş, cezai işlemlerin uygulanmasında aksaklıklar olması trafikte yaşanan büyük zorluklardır. Projemizde otonom trafik oluşturarak OpenCv kütüphanesi ile Python'dan yapacağımız yazılım otomatik olarak kameralardan araç bilgisini alarak gerektiğinde cezai işlem uygulamak, izinsiz geçişleri engellemek, kaza durumunda güvenlik ekipleri ve sağlık ekiplerine erken ihbarda bulunmak. Bunlara ek olarak kaza olduğu zaman sürücülere Google ve yoldaki elektronik tabelalardan sürücülere uyarı verip aynı kara yolundaki olası kazaların ve trafik yoğunluğunun olmamasını sağlayacağını öngörüyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: İRRASCAL ÜÇGENİ Özet: Pascal üçgeninin içerdiği sayıların oluşturduğu örüntüler, bugüne kadar bir çok matematikçi ve öğrencinin ilgisini çekmiştir. Bu yönüyle bir çok araştırmanın konusu olmuştur. Biz de binom açılımdan olasılığa, alt küme sayılarını bulmaktan üçgensel sayılara, fibonacci dizisinden, geometride üçgensel fraktallara kadar birçok örüntü içeren pascal üçgeninde yeni bir örüntü keşfettik. Pascal üçgeninde bulunan bir sayısını çıkardığımızda geriye kalan her satırdaki sayıların toplamı 1 ile 2 sayısı arasındaki sırasıyla 2., 3.,....n. dereceden köklü sayıların adedini vermektedir. Burada köklerin içi sayma sayısı olarak alınmıştır. Örnek olarak, pascal üçgeninde yer alan 4. Satırdaki 3+3=6 bize 1 ile 2 arasındaki 3. dereceden köklü sayıların adedini vermektedir (³?2 , ³?3 , ³?4 , ³?5 , ³?6 , ³?7 toplam 6 adet sayı bulunmaktadır). Buradan yola çıkarak diğer ardışık tam sayıların arasındaki köklü irrasyönel sayıların adedini bulmaya yarayan yeni bir pascal üçgeni üretilmiştir. Projemizde Pascal üçgenin içerdiği farklı bir sırrı keşfetmek için araştırma yapılmıştır. İrrascal üçgeninde, ardışık iki pozitif tam sayı arasında yer alan n>=2 olmak üzere n. dereceden köklü sayıların adedini kolaylıkla bulunabiliyor.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ÇEVRİM İÇİ İTİBARIN İNŞASINDA DİJİTAL AYAK İZİ FARKINDALIĞI Özet: 21.yüzyıl yaşam becerilerinden biri olan dijital ayak izi ve çevrimiçi itibar yönetimi becerisi eksikliği gelecekte ciddi sosyal ve mesleki sonuçlar doğurabilir. Dijital ayak izi farkındalığı gençlerin gelecek kariyerlerinde önemli bir etkiye sahip olduğu bilinen çevrimiçi itibarın inşasında kritik role sahiptir. Bu nedenle bu araştırmanın amacı lise ve üniversite öğrencilerinin çevrimiçi itibar ve dijital ayak izi farkındalıklarının belirlenmesidir. Bu amaç doğrultusunda araştırmada betimsel araştırma türlerinden genel tarama modeli kullanılmıştır. Ayrıca öğrencilerin cinsiyet, yaş, okul türü ve internet kullanım süresi değişkenlerine göre dijital ayak izi farkındalıklarının değişip değişmediğinin açıklanması için nedensel karşılaştırma yöntemine başvurulmuştur. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında lise ve üniversitede öğrenim gören 821 gönüllü öğrenci ile yürütülmüştür. Araştırma kapsamında "Dijital Ayak İzi Farkındalık" ölçeği ve araştırmacılar tarafından hazırlanan "Çevrimiçi İtibar" anketi kullanılmıştır. Araştırmanın bağımlı değişkenini dijital ayak izi ve çevrim içi itibar farkındalığı, bağımsız değişkenini ise cinsiyet, okul türü, yaş ve internet kullanım süresi oluşturmaktadır. Çalışmada elde edilen veriler öğrencilerin dijital ayak izi farkındalığı cinsiyet, okul türü ve yaş değişkenine göre farklılaşmaktadır ve yaş arttıkça farkındalık artmaktadır. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin dijital ayak izlerini en aza indirmeye yönelik gizlilik ayarlarına dikkat ettikleri ancak bunu yaparken beceri, donanım, eğitim gibi varlıklarını yansıtma fırsatlarını kaçırdıklarının farkında olmadıkları söylenebilir. Ayrıca öğrencilerin dijital ortamlarda kendileri ile ilgili hangi bilgileri ön plana çıkarmaları gerektiği konusunda yeterli bilgiye sahip olmadıkları anlaşılmaktadır. Sonuç olarak katılımcıların dijital ayak izlerini yönetme konusunda bir stratejileri olmasına rağmen çevrimiçi itibarın kariyer planlamalarında ki öneminin ve çekici ancak gerçekçi çevrim içi kimlik sürdürmenin gelecekte karşılarına çıkacak fırsatlar üzerindeki etkisinin farkında olmadıkları söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: VATAN SİZE MİNNETTAR Özet: Amacımız Bafra ilçesi örneğinde şehit ve gazi ailelerinin yaşadıkları zorlukları ele alarak gençlerimize şehitlik ve gazilik değerimizi aktarıp farkındalık oluşturmak, okula şehit köşesi kazandırmak ve Bafra Şehitleri kitapçığı hazırlamaktır. Tarama modeline göre yapılan nitel bir araştırma olup yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullanılmıştır ve wordart.com platformu ile kelime bulutu ve analizi, Excel programı ile uyguladığımız ölçekler değerlendirilmiştir. Araştırmanın evreni Bafra nüfusuna kayıtlı ve burada oturan şehit ve gazilerdir. Örneklem grubuna şehit yakınları ve gazilerden kartopu yöntemi kullanılarak 10 şehit yakını, 1 gazi, 1 gazi yakını gönüllü olarak, öğrenci ön test ve son test grubuna da okulumuzda okuyan farklı alanda öğrenim gören 47 öğrenci rastgele seçilmiştir. Araştırmamızda şehit bilgileri, zorluğa nasıl katlanıldığı, şehit-gazi yakınlarının şehitlik ve gazilikle ilgili düşüncelerinin ne olduğu, devletin sağladığı imkanlardan memnuniyet durumu, şehit-gazi yakınları ve gazilerle yapılacak olan söyleşi etkinliğinin öğrencilerin şehit ve gaziliğe bakış açılarını nasıl değiştirdiği sorgulanmıştır. Elde edilen bulgulara göre "İslam dininin şehitlik makamına verdiği değer ve vatan sevgisi şehit yakınlarını ayakta tutmaktadır", "Şehit-gazi dernekleri dayanışmayı sağlamaktadır.", "Şehit ve gazi yakınları ile yapılan söyleşi etkinliği farkındalığı artırır", "Devletimizin sağladığı imkanlardan memnuniyet vardır." şeklinde öngörülen hipotezlerimiz doğrulanmıştır. Araştırmanın diğer araştırmalara, yerel ve ulusal şehit-gazi bilgi bankası oluşturulmasına, şehit ve gazilerimizin hatırlanmasına katkıda bulunması beklenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: N BOYUTLU RUBİK KÜP İLE ŞİFRELEME ALGORİTMASI TASARIMI Özet: İletişim insanlığın var oluşundan beri sürekli ve her zamankinden daha fazla gelişerek devam eden bir süreçtir. İletişim esnasında iletilen verinin güvenliği de oldukça önem arz etmektedir. Günümüzde iletişim, akıllı telefonlar, e-postalar, sosyal medya uygulamaları, görüntülü-sesli iletişim araçları vb. gibi çok çeşitli şekillerde ve platformlarda yapılır. Bu iletişimler esnasında aktarılan bilgilerin güvenliğini sağlamak için şifreleme algoritmaları kullanılır. Şifreleme algoritmasının güvenli olması verinin de güvende olduğu anlamına gelir. Projemizde yeni bir şifreleme algoritması geliştirilmiştir. Algoritmanın oluşturulmasında öncelikli ilke "Şifreleme sistemi tüm ayrıntıları ile açığa çıksa bile anahtara sahip olmadan şifresiz veriye ulaşılamaması" olmuştur. Algoritma, verilerin (resim veya metin) yeterli büyüklükteki küp üzerine yerleştirilmesi ve rasgele eksenlerin, rasgele sıralarının, rasgele yönlerde, rasgele defa dönmesi ve bu işlemin yüzlerce defa tekrarlanması ile verilerin şifrelenmesi mantığına dayanan bir algoritmadır. Bunu algoritmayı uygulayabilmek için python programlama dili kullanılmıştır. Hem metin hem de resim üzerinde performans testleri yapılarak kullanışlılığı değerlendirilmiştir. Algoritmanın test edilip yaygınlaştırılması için akıllı telefonlar için bir uygulama geliştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: TERCÜMAN Özet: Sözlü iletişim, sesin iletilmesi ve duymanın gerçekleşmesi eylemlerini kapsar. Bir tarafın konuşan diğer tarafın dinleyen rollerini aldığı bu iletişim yapısında konuşanın ifade etmeye çalıştığı duygu, düşünce, tutum ve bilgilerin dinleyen tarafından anlaşılması gerekmektedir. Dünya genelinde sayısı 466 milyondan fazla bulunan işitme engelli bireyler günlük konuşmalarda bulunamaz, sağlıklı bir bireyle iletişime geçemez ve kendini anlatmada yetersiz kalır. Bu noktada devreye "tercüman" girmektedir. Tercüman akıllı eldiveninin üzerine yerleştirdiğimiz flex sensörleri, Arduino Nano Mikrodenetleyicisi ile okunur. Böylece parmakların kırılma açılarına karşılık gelen harfler algılanarak ileti sesli bir şekilde karşı tarafa aktarılır. Karşı tarafın sesli konuşması geliştirdiğimiz ses algılama sistemi ile algılanır ve eldiven üzerine koyduğumuz OLED ekran da yazıya dökülür. Bu sayede işaret dili bilmeyen sağlıklı birey ile işitme engelli birey kesintisiz iletişimde bulunur. Yapılan araştırmalar sonucu bireyin bizzat pratik yaparak öğrendiği uygulamalı eğitimler, kalıcılık açısından %75 oranında etkili olduğu belirlenmiştir. App İnventor üzerinden tasarladığımız mobil oyun ile bireye yaptırılan tekrar ve takip edilen doğru yanlışları ile öğrenim süreci desteklenmektedir. Bu yönü ile muadillerinden farklı olan milli ve yerli cihazımız hem eğitim hem de karşılıklı iletişim alanına hitap eder.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ALÜMİNYUM FOLYO ATIKLARI KULLANILARAK, İÇME SUYUNDAN ARSENİK GİDERİMİNİN İNCELENMESİ Özet: Arsenik endüstriyel, zirai, eczacılık ve başka amaçlar için faydalı olmasına rağmen insanı da içeren çeşitli organizmalar üzerinde toksik bir etkisi vardır ve kanserojendir. Arsenik toksik özellikte bir madde olup toksisite derecesi, arsenik bileşiklerinin kimyasal ve fiziksel şekline, vücuda girişine, alınan miktarına ve alınma süresine, gıda içindeki reaksiyonu etkileyen elementlerin varlığına, yaş ve cinsiyete bağlıdır. Suda en çok bulunan inorganik arsenik türleri arsenit (As(III)) ve arsenattır (As(V)). Arseniğin türünü ve dağılımını suyun pH'ı, redoks potansiyeli ve sülfür, demir ve kalsiyum gibi kompleks iyonların varlığı belirler. Dünyada birçok bölgede doğal olarak oluşan yeraltı suyu arsenik kirliliği nedeniyle çok sayıda kişi arsenik zehirlenmesi riski ile karşı karşıya kalmıştır. Türkiye'de de özellikle batı bölgelerde, içme sularında arsenik için belirlenen maksimum kirletici seviyesi olan 10µg/L'den daha yüksek miktarda arsenik konsantrasyonlarına rastlanmıştır. Arsenik içeren su kaynakları dünyanın pek çok ülkesinde karşılaşılan bir sorundur. Dünya Sağlık Örgütü, 1993 yılında yapmış olduğu düzenlemeyle içme sularında izin verilen azami arsenik miktarını50 ?g/L'den 10 ?g/L'e indirmiştir. Ülkemizde de, "İnsani Tüketim Amaçlı Sular Hakkında Yönetmelik" kapsamında içme ve kullanma sularında 50 ?g/L olan arsenik limiti, 2005 yılı itibariyle10 ?g/L şeklinde değiştirilmiş ve 2008 yılından bu yana uygulamaya konmuştur. Arsenik standardının10 ?g/L olarak uygulanması, ülkemizdeki bazı su kaynaklarının kullanımını kısıtlamıştır. Ülkemizdeki içme suyu arıtma tesislerinde kimyasal arıtma ve filtrasyon üniteleri yaygın olarak kullanılmaktadır. Bu çalışmamızda farklı bir madde olarak atık alüminyum folyo kullanılarak içme sularındaki arsenik giderilmiştir
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: SATRANÇ OYUNUNDAKİ KAZANMA STRATEJİSİNİN SONLU GEOMETRİ İLE İLİŞKİSİ Özet: Her oyunun kendi içinde bölümleri ve kuralları vardır. Bu bölümlerin ve kuralların dizayn edilmesi sezgisel yaklaşımlara dayanır. Matematiğin de bölüm ve kurallarının bir sistematiğe bağlı olduğu düşünülürse matematik bilimi birçok oyunun sistematiğini bilimsel olarak barındırır. Bu çalışmada satranç oyunundaki herhangi bir kazanma stratejisinin sonlu geometri ile ilişkisi irdelenmiştir. Bunun için satranç oyununda bir kazanma stratejisi olan Çoban Matı tekniği baz alınarak oluşturulan sonlu geometri özellikleri incelenmiş ve izomorf (eş yapılı) olanları belirlenmiştir. Bu bağlamda oyunun kuralına bağlı kalınarak elde edilen modellere karşılık gelen aksiyom sisteminin özellikleri incelenmiştir. Bu incelemede Çoban matındaki vezir taşının oyunun kuralına bağlı kalınarak hareket edebileceği kareler birer nokta, hareket yolları ise birer doğru olarak tanımlanmıştır. Buna göre noktalar kümesi ve doğrular kümesi ile oluşturulan aksiyom sisteminin özelliklerini barındıran hipotezler kurulup ispatlanmıştır. Ayrıca buna bağlı geliştirilen iki modelin izomorf olduğu gösterilmiştir. Sonuç olarak herhangi bir oyundaki kazanma stratejisinin matematiksel yapısı oluşturulmuştur. Nasıl ki ünlü matematikçi John Nash'in oyun teorisi 1994 yılında ekonomi alanında Nobel ödülü alacak kadar kullanılabilir bir metod olarak düşünülebiliyorsa, bu çalışmada kazanma stratejilerindeki matematiksel modellemelerin oyun kazanma stratejilerine olumlu etkileri konusunda katkıda bulunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: YEŞİL SENTEZ YÖNTEMİYLE GELİŞTİRİLEN BAKIR NANOPARTİKÜLLÜ ÜZÜM POSASININ ANTİMİKROBİYAL AKTİVİTELERİNİN İNCELENMESİ Özet: Oluşturulan projede, bakır sülfat ve bakır oksit öncül maddelerinin üzüm cibresi aracılığıyla yeşil sentezi ve agar kuyu difüzyon yöntemi ile antimikrobiyal aktivitesinin incelenmesi amaçlanmıştır. Üzümün antimikrobiyal ve antioksidan özelliklerinin aydınlatılmasının yanında posasının daha önce bakır nanopartiküllerin yeşil sentezinde kullanılmasına rastlanılmamıştır. Türkiye'nin de dünya bağcılığında 6. sırada olması göz önünde bulundurulursa üzüm cibresi kullanılmasının ülkemiz için avantajlı olduğu açıktır. Ek olarak, Türkiye'nin yıllık 4 milyon tonun üzerindeki üzüm üretiminden açığa çıkan üzüm cibresi atıklarının değerlendirilmesi de sağlanabilir. Çoğu yeşil sentez projesinde gümüş veya altın nanokompozitler kullanılmasına rağmen bu projede CuNp'lerin seçilmesinin nedenlerine; diğer metallere göre daha düşük maliyetli olması, daha kolay erişilebilmesi ve yüksek yüzey-hacim oranı ile yüksek antibakteriyel özellik elde edilmesi örnek verilebilir. Günümüzde nanofarmasötik (nano taşıyıcılı sistemler kullanılarak ilaç üretimi) hem dünyada hem de ülkemizde büyük ilgi görmektedir. Bunun nedenlerinden bazıları; dolaşımda daha uzun süre kalmaları, bazı bakterilerin antibiyotik direnci göstermesine rağmen nanopartiküllere direnç gösterememesi ve nanopartiküllere birden fazla etkin madde yüklenebildiği için hedef moleküllerinin de birden fazla olabilmesidir. Proje sonucunda üzüm cibresi kullanılarak sentezlenen nanopartiküllerin hepsinde antimikrobiyal aktivite görülmüştür. Böylelikle; idrar yolu enfeksiyonları, menenjit, ishal, pnömoni, osteomiyelit, septik artrit, bakteriyemi, endokardit, bazı cilt enfeksiyonları, üst solunum yolu enfeksiyonu, yara enfeksiyonu, septisemi, tromboflebit ve kolesistit gibi hastalıkların tedavisinde alternatif bir yol sunulmuştur. Bu alternatif yol, hastalıkların mevcut tedavi yöntemleri için hazırlanan ilaçlara harcanan kaynağın yerine başta üzüm cibresi olmak üzere nanopartikülleri koyarak ve bu işlemi de yeşil sentez metoduyla yaparak hem ekonomik hem de çevre dostu bir çözüm önerisi oluşturmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: NÖBSON Özet: Epilepsi yıllardan beri her yaştan bireyin yaşam kalitesini olumsuz etkileyen bir hastalık olmuştur. Epilepsi halk arasında bilinen adıyla sara kronik (uzun süreli) santral sinir sistemi (SSS) hasarı ile ortaya çıkan nöbetlerle kendini gösteren bir hastalıktır. 1994 yılına ait veriler, dünya üzerinde yaklaşık 50 milyon epilepsi hastası olduğu ve %20-30 nun mevcut ilaçlarla bile nöbet geçirmelerine engel olunamadığını göstermiştir. Bireyin geçirdiği nöbetler bireyi hem psikolojik hem sosyolojik olarak olumsuz etkilemektedir. Ne zaman olacağı belli olmayan epilepsi nöbetleri bireyin birçok yaşamsal faaliyetlerini yerine getirmesine de engel olabilmektedir. Zamanı belli olmadığından kişinin yaşamını olumsuz yönde etkileyen nöbetlerin olacağı anı bireye belli eden bir sistemi geliştirerek epilepsi hastası bireylere yardımcı olabilmek proje amacını oluşturmaktadır. Son zamanlarda oldukça ilerleyen giyilebilir teknolojinin imkanlarından faydalanılarak yapılacak olan akıllı bileklik epilepsi nöbetlerinin olacağını gösteren ön etkileri tespit ettiğinde bireyi uyaracak, birey gereken önlemleri alacağı için en azından nöbet esnasında görebileceği fiziksel zararların önüne geçebilecektir. Epilepsi hastalarının günlük yaşama uyumunu kolaylaştıracak olan akıllı bileklik arduino sistemi ile tasarlanmış, sistemde nabız ölçer ve buzzer kullanılarak farklı nabız ölçüldüğünde sesli olarak bireyi uyarması planlanmıştır . Uygulama gönüllü bir epilepsi hastası ile denendiğinde faydalı olabileceği gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: HASILMATİK SİSTEMDE DUMANLI PRİMİNG UYGULAMASININ ARPA VE BUĞDAY ÇİMİ ÜRETİMİNDE KABA YEM PERFORMANSINA ETKİSİ Özet: Hayvansal üretimde geleneksel yolla taze kaba yem her mevsim eldesi zor iken tahıl tanelerinin hidroponik ortamda çimlenme ve büyümelerinin sağlandığı Hasılmatik sistemde her mevsim üretim yapılabilmekte olup, geleneksel tarımda harcanan suyun %5'i ile üretim yapılabilmektedir. Projemizde, Hasılmatik sistemde kaba yem üretiminde Arpa ve Buğday tohumları materyal olarak kullanılmış olup dumanlı su uygulamasının çimlenen filiz sayısı ve sürgün gelişimine etkisi araştırılmıştır. Deney gruplarında %50 ile %100 oranında dumanlı su içeren solüsyonlar priming uygulaması amacıyla çimlenme sürecinde bekletilme ortamı olarak ve büyüme sürecinde sprey şeklinde sulama amacıyla kullanılmıştır. Proje amacımız, Arpa ve Buğday tohumlarının kullanıldığı Hasılmatik sistemde Dumanlı su uygulamasının çimlenme ve sürgün gelişimine etkisini belirlemektir. Verim sonuçlarına bakıldığında; kontrol grubuna göre Grup50-Arpa %40.52, Grup100-Arpa %53.49, Grup50-Buğday %49.02 ve Grup100-Buğday grubunda %40.16 oranında artış görülmüştür. Filiz sayısı sonuçlarına bakıldığında; kontrol grubuna göre Grup50-Arpa %11.69 ve Grup100-Arpa grubunda %15.93 artış görülmüştür. Buğday tohumlarında dumanlı su uygulamasının olumlu etkisinin olmadığı belirlenmiştir. Sürgün boy ortalaması sonuçlarına bakıldığında; %50 oranında dumanlı su uygulaması yapılan Buğday grubunda kontrol grubuna göre %18.57 oranında ve %100 oranında dumanlı su uygulaması yapılan grupta %0.73 oranında artış görülmüştür. Arpa tohumlarında Sürgün boyunda dumanlı su uygulamasının kontrol grubuna göre olumlu bir etkisinin olmadığı tespit edilmiştir. Arpa sürgün boyu ölçüm sonuçları içerisinde hem maksimum değer 24.6 cm ile hem de minimum değer 5.5 cm ile kontrol grubunda tespit edilmiştir. Buğday sürgün boyu ölçüm sonuçları içerisinde maksimum değer 17.2 cm ile Grup50 grubunda minimum değer 1.1 cm ile Grup100 grubunda tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK AZİM DÜZEYLERİ İLE NOMOFOBİ DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BELİRLENMESİ Özet: Lise eğitimi öğrencilerin geleceklerine yönelik yol haritalarını çizmeye başlamaları ve uygulamaya koymaları açısından, eğitim hayatları içerisinde oldukça büyük bir öneme sahiptir. Akademik başarıyı elde edebilmek için gösterecekleri çaba ve bu çabanın engellere rağmen sürdürülebilir olması kısaca akademik azim olarak adlandırılabilir. Lise öğrencilerinin akademik azim düzeylerini etkileyen birçok unsur bulunmaktadır. Son yıllarda kullanımı yaygınlaşan akıllı telefonlar insanların hayatlarında oldukça fazla zaman geçirdikleri bir araç haline dönüşmüştür. Akıllı telefondan mahrum kalma korkusu olarak da bilinen nomofobi dijital çağın psikolojik hastalıklarından biri olarak görülmektedir. Lise öğrencilerinin akademik azim düzeyleri ile nomofobi düzeyleri arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla gerçekleştirilen bu araştırma nicel bir model olan ankete dayalı ilişkisel tarama deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın evrenini Afyonkarahisar ili Sinanpaşa ilçesinde 2022-2023 eğitim-öğretim yılında eğitim gören lise öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise evrenden ölçüt örnekleme yöntemi ile seçilen 334 öğrenci oluşmaktadır. Araştırma için gerekli izinler alınıp veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, Akademik Azim Ölçeği ve Nomofobi Ölçeği kullanılmıştır. Veriler internet ortamında toplanarak yüzde, standart sapma, t testi, ANOVA testi ve Pearson Momentler Çarpımı analizi uygulanarak araştırma bulgularına ulaşılmıştır. Araştırma bulgularına göre lise öğrencilerinin akademik azim düzeylerinin "yüksek" ve nomofobi düzeylerinin "orta" olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Ayrıca lise öğrencilerinin akademik düzeylerinin cinsiyet, sınıf tekrarı yapmış olma durumlarına göre farklılaştığı; nomofobi düzeylerinin cinsiyet, okul türü ve sınıf tekrarı yapmış olma durumlarına göre farklılaştığı sonucuna ulaşılmıştır. Son olarak lise öğrencilerinin akademik azim düzeyleri ile nomofobi düzeyleri arasında negatif yönde yüksek bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçlarına dayanarak bu konuda yapılacak araştırmalara ve uygulamalara yönelik çeşitli öneriler getirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: İNEGÖL YÖRESİNE AİT HALK KÜLTÜRÜ UNSURLARINDAN HALK HEKİMLİĞİ VE GELENEKSEL SAĞLIK UYGULAMALARININ DEĞERLENDİRİLMESİ ÜZERİNE BİR ÖRNEK ÇALIŞMA Özet: Halk Kültürü ürünleri bağlı olduğu toplumun hem maddi hem de manevi unsurları doğrultusunda oluşur ve gelişir. Somut olmayan kültürel mirasın korunması, kültürü kuşaktan kuşağa aktarabilmesi, geçmişte değil yaşayan, sürekliliği olan bir miras olarak değerlendirilmesi için alanda yapılacak ayrıntılı çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Halkbilimi, geleneksel insan davranışlarını ve geleneklerini, araştırma nesnesi olan sosyal ve kültürel insanı daha iyi anlamak ve onun hakkında derin bir bilgiye sahip olmak amacıyla çalışan bir disiplindir. Halkbilimin bir alt dalı olarak Halk Edebiyatı, ait olduğu ulusun yaşayış, inanç, duygu ve kültürel karakterini yansıtan ağırlıklı olarak sözlü bir edebiyattır. Halk edebiyatının unsurları sözlü kültür ortamında yaratılır ve kuşaktan kuşağa sözlü aktarım yoluyla yayılarak varlığını sürdürmektedir. Çalışma kapsamında halk kültürü unsurlarından olan halk hekimliği ve geleneksel sağlık uygulamaları konusuna değinilmektedir. Disiplinler arası bakış açısı ile gerçekleştirilen çalışmada Bursa ili İnegöl İlçesinde yöre halkı tarafından kullanılan geleneksel sağlık uygulamaları konusundaki birikim tespit edilerek, somut olamayan kültürel miras bağlamında değerlendirilecektir. Çalışma ile önemli bir halk kültürü unsuru olan geleneksel sağlık uygulamaları ile ilgili somut olamayan kültürel miras unsurları ile ilgili varlığın önemi konusunda farkındalık yaratmak ve nesilden nesile bu zenginliğin aktarılmasına katkıda bulunmak amaçlanmaktadır. Bu çalışmanın yöntemi nitel verilere dayanmaktadır. Verilerin toplanması için arşiv ve literatür taraması teknikleri ile görüşme tekniği kullanılmaktadır. Veri toplamak için yarı yapılandırılmış görüşme formları ve veri analizi için de betimsel analiz kullanılmıştır. QR tarama sistemi çalışan dijital içerik üretilerek bulgular görselleştirilmiştir. Bu materyaller ile çalışmanın yaygın etkisini arttırarak toplumdaki kaybolmaya yüz tutmuş kültürel unsurlar konusunda fazla kişiye ulaşılarak farkındalık ve bilinç oluşturmak mümkün olmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ARKADAŞIN DEĞİL, EVLADINIM! Özet: Çalışmamız liseli ergenlerin bakım verenleri tarafından maruz bırakıldıkları emotional in-cest etkisinin sahip oldukları kimlik statüleriyle etkisini konu edinmektedir. Çalışmamızın amacı ergen bireyin kimlik gelişiminde olumsuz bir etkiye sahip olan emotional incest ko-nusunda öğrencilerin, ebeveynlerin, eğitimcilerin farkındalık kazanması ve emotional inces-tin liseli ergenlerin kişilik gelişimine nasıl etki ettiğinin bilimsel yöntemlerle belirlenmesi-dir. Bu amaç doğrultusunda araştırma soruları geliştirmiş ve katlımcılardan elde edilen bul-gular ışığında test edilerek sorular cevaplanmıştır. Çalışmamızın araştırma evreni Samsun İlkadım ilçesinde öğrenim gören lise öğrencileri olup araştırma örneklerimiz ise rastlantısal örneklem yöntemi ile ölçme aracının uygulandığı 888 kişiden oluşturmaktadır. Projemiz ilişkisel tarama modeli ile hazırlanmış bir saha çalışmasıdır. Uygulamanın gerçekleştirildiği kişilere ulaşılmada rastlantısal örneklem yöntemi kullanılmıştır. Çalışmamızda kullanılan materyaller ve ölçme araçları şu şekildedir: Demografik ve akademik bilgi formu, Marcia kimlik statüleri ölçeği ve Akdoğan ve Çimşir'in hazırladıkları incest scale ölçeği. Ölçme araçlarından elde edilen bulgular ilişkisel tarama modeline uygun olarak regrasyon ve ta-mamlayıcı regrasyon testleriyle analiz edilmiştir . Böylelikle çalışmanın bağımsız değişken-leri olan demografik ve akademik bilgiler ile emotional incest etkisinin çalışmanın bağımlı değişkeni olan kimlik statülerini yordamı gücü ortaya konulmuştur. Sonuçlar; emotional incest etkisine sahip olan katılımcılarının ipotekli kimlik statüsüyle yaşam duygusal doyum düzeylerinin düşük olduğu, emotional incest etkisi az olan katılımcıların ise başarılı kimlik statüsüne sahip olan ergenler olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: YENİ NESİL ELEKTRONİK DEVRE ELEMANI KLOROFİLLİ OPTİK KONDANSATÖR-KLOK Özet: Günümüzde elektronik devre elemanları temelde direnç, kondansatör, diyot ve transistörden oluşmakta ve elektrik, elektronik alanlarında kullanılmaktadır. Yeni gelişen teknolojiler fizik, kimya, biyoloj ve tıp alanında da devre elemanlarının kullanılması gerektiğini ortaya çıkarmıştır. Ancak bu alanda çalışacak devre elemanları yoktur. Araştırmacılar bu konuyu farklı yöntemlerle çözmektedir. Bu bilgiler ışığında elektronik devre elemanlarına farklı bir bakış açısı kazandırmak için fiziksel, kimyasal ve biyolojik etmenler ile katkılanan yeni nesil KLOK sistem tasarlandı. KLOK sistemi ile yeni nesil elektronik devre elemanlarının üretilmesine öncülük etmek ve elektronik devre elemanlarının yeniden sınıflandırılmasını literatüre katmak amaçlandı. Bu amaca yönelik olarak elektronik devre elemanlarının yeniden sınıflandırılmasına bir örnek olması için yeni nesil biyolojik kategoriye ait prototip tasarımı gerçekleştirildi "Klorofilli Optik Kondansatör" tasarımı fotosentezden esinlenerek tasarlanmıştır. Fotosentezde klorofil pigmenti ışığın içindeki fotonu tutmakta ve fotonun elektron koparmasıyla enerji elde etmektedir. Tasarlanan kondansatörde bulunan klorofil pigmenti de fotonu tutmakta ve doğa dostu titanyum dioksit bileşiğinden elektron koparmaktadır. Böylece kondansatörün dolması için gerekli enerjiyi elektrikten değil de ışıktan sağlamaktadır. Projede ıspanak bitkisinden fiziksel, soğuk streat ekstraksiyon ve kolon kromotografisi yöntemleri kullanarak klorofil pigmenti elde edilmiş ve klorofil pigmenti fotokatalizör olarak belirlenen titanyum dioksit üzerine kaplanarak klorofilli titanyum dioksit iletkeni oluşturulmuştur. Oluşturulan iletken alümünyum ile kaplanarak kondansatörün N, kağıt yalıtkan, alüminyum P tabakaları olarak yeni nesil kondansatürün iç tasarımı gerçekleştirilmiştir. Sistemin çalışmasını kontrol etmek için deneyler ve testler yapılmıştır. Yapılan deneyler sonucunda KLOK sisteminin ışık hareketlerine tepki verdiği, sağlıklı bir şekilde çalıştığı görülmüştür. KLOK'un en yüksek verimi 380 ile 440 nanometre dalga boyu aralığında gözlemlenmiştir ve kapasitansı 565 nF olarak ölçülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: 3D 64 KARE EDEBİYATI Özet: Sıra dışı, kareleri hareket ettirilebilen ve üç boyutlu olma özelliğine sahip bir satranç tahtası, eğitim materyali olarak tasarlanmıştır. Beyaz ve siyah taşların barındırdığı karşıtlıktan yola çıkılarak edebi anlayışları birbirine zıt olan şair ve yazarlardan olağandışı taşlar vücuda getirilmiştir. Bu taşların üzerinde durdukları her bir kare, kendi içinde bir rengin dört tonunu barındıracak şekilde görselleştirilmiştir. 64 karenin 32'si kırmızının tonları ile diğer 32'si ise grinin tonları ile renklendirilmiştir. Tonlar arası bu geçiş, eğitim materyali için MEB ortaöğretim müfredatından yararlanılarak hazırlanan soruların zorluk derecesini temsil etmektedir. Her zorluk derecesinin puan olarak bir karşılığı bulunmaktadır. Puanlar, öğrencilere kuralları yeniden düzenlenen satranç tahtasında farklı avantajlar sağlamaktadır. Proje, Türk Dili ve Edebiyatı dersinin bilgi yoğunluğundan dolayı ortaya çıkan ezberci anlayışı ve tekdüzeliği "oyun temelli öğrenme" yaklaşımı ile ortadan kaldırmak üzere tasarlanmıştır. Tasarımda "üç boyutlu düşünebilme", " strateji geliştirme" ve geliştirilen stratejiler ile ders kazanımları arasında doğrudan ilişki kurabilme ön planda tutulmuştur. Söz konusu ilişkinin değerlendirilmesi adına hedef kitleyi temsilen 46 öğrenci deneysel çalışma grubu olarak öncelikle ön teste tabi tutulmuştur. Ön test sonucuna dair elde edilen veriler not edilmiştir. Ardından tasarlanan eğitim materyali ile deneysel çalışma grubu üzerinde uygulamada bulunulmuştur. Uygulama sonrasında aynı 46 öğrenci üzerinde son test gerçekleştirilmiştir. Ön test ve son test sonuçları karşılaştırılmıştır. Yapılan karşılaştırılmada üç boyutlu olarak tasarlanan eğitim materyalinin edebiyat bilgi ve teorilerinin öğrenciler tarafından kazanılmasında oldukça olumlu sonuçlar verdiği gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: FAZ DEĞİŞTİREN MADDELERİN GİZLİ ISI DEPOLAMA ÖZELLİĞİNİN GÜNEŞ PANELLERİ ÜZERİNDE UYGULANMASI VE VERİMLİLİĞE ETKİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI Özet: Enerji ihtiyacının oldukça yükseldiği günümüzde sınırlı fosil yakıt kaynakları ve çevresel etkiler daha verimli enerji sistemlerinin geliştirilmesini zorunlu hale getirmektedir. Enerjinin yeni teknolojiler ile daha verimli kullanılması fosil yakıtlara olan bağımlılığın azalması açısından önem arz etmektedir. Fotovoltaik hücre panellerinde artan sıcaklıkla elektriksel verim düşmektedir. Bu nedenle söz konusu panellerin elektrik enerjisi üretirken bir taraftan da verimlerinin düşmemesi için sıcaklık aralıkları çok önemlidir. Bu proje çalışması ile faz değiştiren organik ve inorganik maddelerin gizli ısı depolama özelliğinin güneş panelleri üzerinde uygulanması ve verimliliğe etkilerinin karşılaştırılması amaçlanmıştır. Dolayısıyla fotovoltaik/termal (FV/T) sistemlerdeki panel yüzey sıcaklığını verimliliğin en yüksek olduğu sıcaklıkta tutabilecek sistemleri kurup, deneysel yöntemlerle karşılaştırmalar yaparak enerji verimliliğine etkisini tespit etmek hedeflenmiştir. Ayrıca proje kapsamında dünyada giderek artan fotovoltaik panellerde enerji üretimi konusunda araştırma yapmak, ülkemizde fotovoltaik teknolojisinin oluşumuna ve gelişimine katkıda bulunmak; böylelikle dışa bağımlılığı azaltıp, güvenilir ve ekonomik bir üretim sağlanması da amaçlanmıştır. Bu projede deneysel ve uygulamalı bir araştırma modeli yürütülmüştür. Yapılan deneylerden elde edilen verilere göre tuz hidrat ve parafin faz değiştirme sürecinde panel yüzey sıcaklığını etkileyerek sıcaklığın yükselmesine engel olmuş ve verimliliği anlamlı oranlarda artırmışlardır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: KRATKY HİDROPONİK SİSTEMLERİNİN VERİMLİLİĞE ETKİSİNİN GELENEKSEL YÖNTEMLE KARŞILAŞTIRILMASI; BROKOLİ VE SOĞAN YETİŞTİRİCİLİĞİ ÖRNEĞİ Özet: Tarımsal üretimin artırılması amacıyla yeni tarım tekniklerinin geliştirilmesi sürecinde hidroponik tarım yöntem çeşitlerinden Kratky Hidroponik sisteminde, bitkiler su üzerinde yüzen bir platformda askıda bırakılmaktadır. Kratky Hidroponik sisteminin kurulumu çok basit ve ucuz olup basit malzemelerle kolayca kurulabilmektedir. Hobi amaçlı veya çocuklar için eğitim amacıyla tercih edilebilecek bir yöntem olup diğer hidroponik sistemlerin aksine pompa, zamanlayıcı, elektrik vb. ihtiyaç duymamaktadır. Projemizde bahçe toprağı içeren kontrol grubu ile Kratky Hidroponik sistemi olmak üzere 2 grup oluşturulmuş olup, proje sürecinde Brokoli ve Soğan yetiştirilmiştir. Hasat döneminde Brokoli için Sürgün Boyu, Yaprak Boyu, Yaprak Eni ve soğan için kök sayısı, kök uzunluğu, kök ağırlığı ölçümü yapılmıştır. Amacımız, Kratky Hidroponik sistemi uygulamasının Brokoli ve Soğan yetiştiriciliğinde verimliliğe etkisinin geleneksel yöntemle karşılaştırılmasıdır. Dikimi yapılan 12 adet Soğan Kıskasından Kratky Hidroponik sisteminde tamamı hasat edilirken, kontrol grubunda 8 tanesi hasat edilebilmiştir. Ayrıca 10 adet Brokoli fidesinden Kratky sisteminde 7 tanesi hasat edilirken, kontrol grubunda 6 tanesi hasat edilebilmiştir. Brokoli sürgün boyu Kratky Hidroponik sisteminde %116 oranında artırırken Kontrol grubunda %30,26 oranında artırmıştır. Kratky Hidroponik sistemi Soğanda ortalama kök sayısını kontrol grubuna göre %11,4 oranında ve hasat edilen Soğanların taşıdığı toplam kök sayısını kontrol grubuna göre %67,2 oranında artırmıştır. Kratky Hidroponik sistemi Soğanda ortalama kök uzunluğunu kontrol grubuna göre %46,8 oranında ve hasat edilen Soğanların kök uzunluklarının toplamının kontrol grubuna göre %120,2 oranında fazla olduğu belirlenmiştir. Kontrol grubu Soğan ağırlık sonuçlarının Kratky sistemine göre %24 oranında, Kontrol grubu Brokoli yaprak boyunun Kratky sistemine göre %9,66 oranında ve yaprak eni sonuçlarının Kratky sistemine göre %4,36 oranında fazla olduğu belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: 3 BOYUTLU BASKI YÖNTEMİ İLE STYRAX LİQUİDUS KATKILI DİYABETİK YARA ÖRTÜSÜ ÜRETİMİ VE ETKİ MEKANİZMASININ ARAŞTIRILMASI Özet: Günümüzde diyabet hastalığı ve beraberinde getirdiği diyabetik yaralar milyonlarca insanın hayatını olumsuz etkilemektedir. Diyabetik yaralar kolayca enfeksiyon kapmakta ve yaraların iyileşme aşamalarını sekteye uğratmaktadır. Bu tür yaraların tedavisinde yarayı dış etmenlerden koruyan ve yara iyileşimi için uygun ortamı sağlayan yara örtülerinin ve bitkisel kaynaklı özütlerin kullanımı yaygındır. 3 boyutlu baskı yöntemi ile doğal kaynaklı polimerlerden elde edilen yapı iskeleleri cilt yapısına uyumu ve düzenli ilaç salınım potansiyeli ile yara örtüsü araştırmalarında ilgi görmektedir. Çalışmamızda PLA (Polilaktik Asit) ve Kitosan (CS) polimerine farklı oranlarda, sığla ağacından elde edilen Styrax Liquidus eklenerek 3 boyutlu baskı yöntemi ile yara örtüsü kullanımı için yapı iskeleleri elde edilmiştir. Yara iyileşimi üzerindeki etkileri incelenmiştir. Oluşturulan yapı iskelelerinin CCD-1072Sk insan fibroblast hücreleri üzerinde in vitro yara iyileşim ve MTT analizi yapılmış ve antibakteriyel özellikleri incelenmiştir. Yapılan ilaç salınım analizi sonucunda yapı iskelelerinin uzun süreli ve düzenli ilaç salınımı için uygun özellikte olduğu görülmüştür. %1 ve %2 oranında Styrax Liquidus eklenen yapı iskeleleri toksik etki yaratmamıştır ve SEM görüntüleri ve yara iyileşim analizi incelendiğinde hücrelerin üretilen 3 boyutlu yapı iskelelerine yayıldığı ve iskelelere tutunduğu tespit edilmiştir. Yapı iskelelerinin ciltte enfeksiyona sebep olan Staphylococcus aureus bakterisine karşı antimikrobiyel özelliğe sahip olduğu görülmüştür. Bulgular Styrax Liquidus katkılı PLA/CS yapı iskelelerinin diyabetik yaraların tedavisinde yeni bir biyomalzeme olabileceğini göstermiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: AYNI ŞEHRİN ÇOCUKLARIYIZ: ANTALYA'DA MEKÂNSAL KÜMELENMİŞ YABANCI UYRUKLU ÇOCUKLARIN TÜRK TOPLUMUNA SOSYOKÜLTÜREL UYUMLARI Özet: Projemizde amacımız, Antalya'da yaşayan ve mekânsal olarak kümelenmiş çeşitli yaş aralığında yabancı uyruklu çocukların Türk toplumuna sosyokültürel uyum düzeylerini, güncel verilere dayalı olarak ortaya koymak ve farklı kültürlerden insanların birbiriyle kaynaştırılmasına yardımcı olmaktır. Araştırmanın evreni, Antalya'da yaşayan mekânsal olarak kümelenmiş yabancı uyruklu toplam 668 ortaokul öğrencisi olarak belirlenmiştir. Çalışmanın örneklem grubunu Antalya ilinde yer alan ve ortaokula devam eden farklı uyruklarda; 110'u erkek 134'ü kız olmak üzere, toplam 244 yabancı uyruklu çocuk oluşturmaktadır. Amacımız doğrultusunda projemiz iki aşamalı olarak planlanmıştır. İlk aşamada tarama modeli uygulanmıştır. İkinci aşamada ise araştırmacılar tarafından İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Aile ve Sosyal Hizmetler İl Müdürlüğü, İl Göç İdaresi temsilcilerinin, psikologların, sosyologların, öğretmenlerin ve hem yerli hem de yabancı uyruklu çocuklarla onların ailelerinin katılımının sağlandığı bir çalıştay düzenlenmiştir. Çalıştay sonucuna uygun olarak da yabancı uyruklu çocukların sosyokültürel uyumuna yönelik bir Sosyokültürel Kaynaşma Merkezi kurulması sağlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; mekânsal kümelenmiş yabancı uyruklu çocukların önemli bir kısmının dil sorunu; sosyal hayatta ilişkiler konusunda uyum sorunları yaşadığı; yabancı uyruklu ailelerin çoğunluğunun kendi uyruklarından olan insanlarla birlikte yaşamayı tercih etmesinden dolayı toplumsal kaynaşmada zorluklar yaşanmaktadır. Kaynaşma sorunları ise uyum ve kabul noktasında olumsuzluklara ve ileri aşamada Zenofobiye (Yabancı Düşmanlığı) dönüşmektedir. Araştırmanın uygulama sonuçları göstermiştir ki sosyokültürel uyum problemlerinin önlenmesinin en doğru yolu; ortak kültürel etkileşim alanlarının oluşturularak toplumlararası kaynaşmaya yönelik etkinlikler planlanması ve uygulanmasıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: OKUL ÇEVRESİNİN ÖĞRENCİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ: İSMAİL FAKİRULLAH ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ ÖRNEĞİ Özet: Okul çevre ilişkilerinin artırılmasının öğrenci başarısı açısından yararlarından konu ile ilgili hemen her kaynakta söz edilmesine rağmen, bu iki paydaş arasındaki ilişkinin nasıl gerçekleştirilmesi ve geliştirilmesi gerektiğinden pek söz edilmemektedir. Eğitim-öğretim etkinliklerini etkileyen pek çok faktör bulunmaktadır. Bu faktörlerden en önemlisi çevredir. Eğitimcilerin özellikle bu konular üzerine odaklanması bilimsel, toplumsal ve aynı zamanda bir vatandaşlık görevdir. Çalışmamızda ele almış olduğumuz konu okullar bölgesinde yer alan cezaevin öğrenciler üzerindeki etkisidir. Bu konudan örneklem olarak İsmail Fakirullah Anadolu İ.H.L seçilmesindeki ana faktör okulun tüm dersliklerinin ceza evine bakıyor olmasıdır. Ergenlik sürecinde yer alan 14-18 yaş aralığındaki gençlerin ister istemez cezaevinin varlığı dikkat çekmekte olup öğrenciler üzerinde merak oluşturmaktadır. Bu durumda bilinçaltlarını farkında olmadan olumsuz bir kavramla doldurmaktadır. Cezaevinin varlığını öğrenciler üzerindeki etkisini daha net tesit etmek için anket uygulanmıştır. Anket sonuçlarına göre öğrencilerin çoğunluğu camdan baktıklarında cezaevi görmekten rahatsız olduklarını, bunu yerine daha eğlenceli kılacak ortamların oluşturulmasını talep etmiştir. Günümüzde de ister evde, ister sokakta, ister okulda olsun çevre çok önemlidir. Bu projede okul çevresi, okul çevresinde bulunan yapılar ve okul çevresinin öğrenci üzerinde etkisi ele alınmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: SCUTOİD GEOMETRİSİNDEN ESİNLENEREK GELİŞTİRİLEN ÖZGÜN "BEŞGEN SCUTOİD" TASARIMLARININ SANDVİÇ PANELLERİN ÇEKİRDEKLERİNE ENTEGRASYONU Özet: Günümüzde otomotiv, havacılık, lojistik gibi alanlarda teknoloji geliştikçe, yaşanan kazaların boyutu ve şiddeti artmaktadır. Şiddeti artan kazalar can ve mal kaybını artırmaktadır. Buna karşılık şirketler ve devletler, kazalarda meydana gelen hasarı en aza indirmeyi planlarken verimliliği ve uygulanabilirliği yüksek ürünler üretmeyi amaçlamaktadır. Projemizde; insanlık adına tehlike arz eden kazaların önlenmesi amacıyla otomotiv, inşaat, havacılık ve lojistik gibi alanlarda önemli bir yere sahip olan sandviç panellerin, yaygın çekirdek tasarımı olan altıgen petek tasarımının geliştirilmesi hedeflenmiştir. Bu hedef doğrultusunda ağız içi epitel hücrelerinde bulunan, bilim insanlarının verimli hücre paketlenmesi olarak tanımladığı scutoid geometrisi araştırılmış, araştırmalar sonucunda scutoid geometrisinin düz bir yüzey oluşturamadığı sonucuna ulaşılmıştır. Sorunun çözümü için yenilikçi bir yaklaşımla "Beşgen Scutoid" adını verdiğimiz özgün bir tasarım geliştirilmiştir. Bunun yanında, sandviç panellerde altıgen petek tasarımı dışında kullanılan diğer çekirdek tasarımları incelenerek SolidWorks üzerinden çizimleri yapılmıştır. Tasarımların statik analizleri yapılmış ve analizlerin sonucunda beşgen scutoid tasarımının altıgen petek tasarımından %7 daha verimli olduğu görülmüştür. Bununla birlikte diğer tasarımlarla yapılan karşılaştırmalarda verimin %28 ila %648 arasında arttığı gözlemlenmiştir. Ardından beşgen scutoid ve altıgen petek tasarımlarının prototipleri, 3D yazıcıdan üretilip üretim maliyetleri karşılaştırılmıştır. Karşılaştırma sonucu beşgen scutoid tasarımının daha az maliyetli olduğu gözlemlenmiştir. Prototipler, fiziksel testlere tabi tutularak dayanımları ölçülmüş ve elde edilen sonuçların, simülasyon testlerinin sonuçlarını desteklediği görülmüştür. Yeni tasarlanan sandviç panelin dayanım/kütle oranı göz önüne alınarak tasarımın potansiyel kullanım alanları; inşaat, mobilya ve lojistik olarak belirlenmiştir. Ayrıca beşgen scutoid tasarımının üretim kolaylığı açısından polipropilen malzemesi kullanılarak üretilmesine karar verilmiştir. Polipropilen malzemesinin üretim yöntemlerinden olan enjeksiyon kalıplama yöntemi, yeni tasarımının üretim yöntemi olarak belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: MEYVELERİN TAZELİKLERİNİN, ELEKTRİK AKIMINA KARŞI GÖSTERDİKLERİ DİRENÇLE TESPİT ETMEK Özet: Günümüzde teknolojinin gelişmesiyle birlikte tarımsal ürünlerin daha çabuk yetişmesi, daha taze ve pürüzsüz gözükmesi için birçok kimyasal ilaçlama ve organik olmayan tohumlar kullanılmaktadır. Pazardan veya manadan aldığınız bir ürünün aslında dış görünüş itibariyle taze gibi görünse de yemeye başladığınızda çürümeye başladığını anlarsınız. Acaba bir meyvenin içini açıp tadına bakmadan da tazeliğini anlayabilir miyiz? İşte bunu anlayabilmek için tamda bizim proje akla gelecek. Meyvelerin akıma karşı gösterdikleri dirençle bir meyvenin taze olup olmadığını anlamak. Bunun için tazeliğini merak ettiğimiz meyveye uygulayacağımız 10 V DC gerilimine karşı hesapladığımız direnç değeriyle bir meyvenin ne kadar taze olup olmadığını bulduk. Tabi bu değerleri bulmak adına yaklaşık 14 gün meyveler bozuluncaya kadar meyvelerin gerilim akım değerlerini tespit edip tablolar hazırladık. Böyle tazeliğini sorgulayacağımız meyveden aldığımız değeri tablolarımızla karşılaştırarak meyvenin yaklaşık olarak tazelik skalasını tespit etmiş olduk. Projenin geliştirilme safhasında sistemi bir kalem şeklinde tasarlayarak cebe sığacak şekle getirilecektir. Bu proje kişisel olarak kullanılacağı gibi belediye zabıtaları, denetleme yapan sağlık ekipleri de kullanabileceklerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: İNSANSI ROBOTLARIN VÜCUT ISI YÖNETİMİNDE TERLEME OLAYININ FOTOVOLTAİK PİLLER İLE SAĞLANMASI Özet: Günümüzde robotların insan fizyolojisine benzer şekilde tasarlanmasının başlıca sebeplerinden biri, insan vücut yapı ve mekanizmasını daha iyi anlamaktır. Bu robotlar gelecekte insanların gündelik ya da tehlikeli işleri için tasarlanırken, aynı zamanda otonomi bir sistem olarak da düşünülmektedir. Yapay zeka bağımsızlık kazandığı anda, dış ortam şartlarından da (güneş ışınları ,yağmur, sıcak hava ,?) etkilenecektir. Bu proje, insansı robotların fizyolojik tasarımının gelişimine yöneliktir. Dış ortamda sürekli ultraviyole ışığa maruz kalan robotun, dış yüzeyinin ya da takılan derinin kontrolsüz bir şekilde ısınması ana problemimiz olmuştur. Projede kurulan sistem ile insanın otonom soğutma sistemi olan terleme olayı fotovoltaik güneş piller yardımıyla sağlanmış ve dış yüzey soğuması lokal olarak gerçekleştirilmiştir. Güneş altında yaptığımız ölçümde 3 cc lik damlanın yüzeyde 0,01 °C sıcaklık azalışına sebep olduğunu gördük. Yaptığımız tasarım ile, robotlar terleme gibi fizyolojik olayı, kendi üretecekleri enerji ile taklit edeceklerdir. İnsansı robotlarda kullanılacak olan güneş pilleri tıpkı mitakondri gibi temiz enerji üretim merkezleri olacaklardır. Ayrıca dış soğutma olayını gerçekleştirirken iç soğutma içinde destek sağlayacağımızı düşünmekteyiz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: KATMA DEĞERİ YÜKSEK EV YAPIMI TADINDA STARTER KÜLTÜRLÜ ENDÜSTRİYEL DOMATES SALÇA ÜRETİMİ Özet: Domates salçası, püre haline getirilmiş domatesin düşük sıcaklıkta ve düşük basınç altında suyunun buharlaştırılarak konsantre hale getirilmesi ile üretilmektedir. Bu nedenle domates suyu konsantresi de denilebilir. Salçanın tadı tatlıdır ve diğer yönlerden lezzeti zayıftır. Üretimin herhangi bir yerinde fermantasyon olmadığı gibi salçanın uzun ömürlü olması için tüm mikroorganizmaları öldürülür. Genelde tuzsuz olanı daha yaygındır. Endüstriyel üretilen salça bu şekilde iken ev tipi salça daha lezzetlidir. Ev tipi salça üretimi kişiye ve bölgeye göre değişmekle birlikte genellikle domatesin parçalanarak veya parçalanmadan bir torba içerisinde bekletilmesi, kendi bünyesindeki pektinaz enzimi ile yumuşatılması, parçalanması ve süzgeçten geçirildikten sonra tepsilere serilerek güneşte konsantre hale getirilmesi ile üretilir. Ayrıca çoğu zaman tuz eklenir. İşte bu aşamalarda ev tipi salça endüstriyel salçadan farklı olarak uzun bir süre fermantasyona tabi tutularak çeşitli organik asitlerin ve bazı lezzet maddelerinin oluşmasıyla kendine has aromasının meydan gelmesi sağlanır. Endüstriyel salçaya göre daha lezzetli olduğu için genellikle 2 katı fiyata satılır. Proje başlığından da anlaşılacağı gibi bu projede fermantasyonu gerçekleştirmesi için starter kültür kullanılmış ve domates suyunun belli bir sıcaklıkta hem fermente olması hem de suyunun buharlaşması ile koyu kıvam kazanması sağlanmıştır. Elde edilen salçalarda tuz, renk, toplam asitlik, pH, briks ve duyusal analizler yapılmıştır. Ayrıca salçaların toplam laktik asit bakterisi ve toplam maya küf sayısı tespit edilmiştir. Analizler sonrasında starter kültürlü salçanın duyusal açıdan çok daha fazla beğenildiği, ev tipi ancak endüstriyel şartlarda üretimin mümkün olduğu, benzetme yapmak gerekirse sadece karın tokluğuna çalışan milyarlarca bakterinin çalıştırılması ile domates salçasına katma değer yüklenebileceği anlaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: GEOMETRİK ŞEKİLLERİ BAKIMINDAN BİNA KOLONLARININ DEPREME KARŞI DAYANIKLILIKLARININ İNCELENMESİ Özet: Doğal afetler insan yaşamını tehdit eden engellenemez olaylardır. Doğal afetler engellenemediğine göre yıkıcı, zarar verici etkilerine karşı önlem almak gerekmektedir. Doğal afetler içinde en yıkıcı olanı depremlerdir. Depremler yer kabuğunun meydana getirdiği önlenemez sarsıntılardır ve etkileri bakımından geniş alanlara etki etmektedir. Yer kabuğunun alt katmanlarında meydana gelen sarsıntılarla biriktirdiği enerjiyi boşaltan depremlerin bazıları enine bazıları boyuna dalgalardan oluşmaktadır. Oluşturduğu titreşimlerin farklılığı yapılara ve dolayısıyla da insanlara zarar verebilmektedir. Ülkemizde de, geçmişte depremlerin yıkıcı etkileri binlerce insanımızın yaşamını yitirmesine neden olmuşlardır. Bunu Elazığ depremi ile yakından yaşamış olduk. Nerede ve ne zaman olacağı öngörülemeyen depremlere karşı en önemli önlem, binaların sağlam yapılmasıdır. Binalar, deprem sarsıntılarına karşı ne kadar dayanıklı olursa yıkıcı etkilerinden o oranda korunmuş olunacaktır. Çalışmamızda binaların dayanıklılığının ana unsuru olan bina kolonlarının; kare, dikdörtgen, silindir ve üçgen şeklinde olunuşunun dayanıklılık bakımından incelenmesini gerçekleştirdik. Genel olarak yapısal hatalara girilmeden bina kolon modellerini oluşturup dayanıklılık testleri yapılarak aynı özelliklere sahip sadece şekil bakımından farklı bina kolonlarının deprem dalgalarına karşı mukavemeti ölçüldü.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMI OLARAK: BURDUR DOĞA TARİHİ MÜZESİ VE SANAL MÜZE UYGULAMASI Özet: Doğa tarihi müzeleri geçmişte yaşamış ve bugün tükenmiş canlı türleri hakkında bilgi vermektedir. Burdur Doğa tarihi müzesinin Sanal Müze uygulaması bulunmamaktadır. Çalışmamızda; okul dışı öğrenme ortamlarından biri olan Burdur Doğa Tarihi Müzesinin sanal ortamda ziyaret edilmesini sağlayabilecek ve bu ortamların artırılmış ve sanal gerçeklik teknolojileri gibi dijital teknolojiler kullanarak zenginleştirilmesine yönelik bir proje tasarlanmıştır. Burdur Doğa Tarihi Müzesinin, dijital teknolojiler kullanılarak 360° Sanal Müze uygulaması oluşturulmuştur. Sanal müze uygulamasına, sanal gerçeklik (VR) gözlüğü uygulaması da eklenmiştir. Sanal müze uygulaması müzeye gelemeyen her bölgeden ziyaretçilerin ve öğrencilerin kullanımına sunulacaktır. Ayrıca bu uygulamanın biyoloji derslerinde; müfredatın içeriğinde bulunan biyoçeşitlilik konusunun kavranması ve yaşanılan bölgedeki nesli tükenen canlıların tanıtılması, ekosistem ve ekolojik denge ile ilgili farkındalığın artması amacıyla bir eğitim materyali olarak kullanılabilir olacağı öngörülmektedir. Doğa Tarihi müzesinin Sanal tur uygulamasını oluşturduktan sonra Sanal Müze uygulamasının biyoloji dersinde etkin kullanımına yönelik biyoloji öğretmenlerinin görüşlerini ve uygulamanın etkinliğini tespit etmek amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeline göre planlanan araştırmanın çalışma grubunu Burdur ili merkez ilçede görev yapan 15 biyoloji öğretmeni (7 erkek, 8 kadın) oluşturmaktadır. Yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanan veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan öğretmenlerin % 40'ının ilimizde bulunan Burdur Doğa Tarihi müzesine gitmedikleri, %13'ünün ise ilk defa duydukları tespit edilmiştir. Ayrıca öğretmenler okul dışı öğrenme ortamları için maliyet, izin, resmi işlemler ve sorumluluk gerektirdiği için tercih etmediklerini belirtmişlerdir. Sanal Müze uygulamasının zaman ve maliyet açısından avantajlı olduğunu, sınıf ortamında derslerde kullanılabilir olduğunu ve derslerinde uygulayabileceklerini belirtmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: MİRASIMA SAHİP ÇIKIYORUM Özet: İki boyutlu Türk Motifler ve tasarımlar kültürümüzde taşıdığı önem ve estetik değer göz ardı edinemez. Bu motifler ve tasarımlar, dokumacılarının yüksek gücünü ve yaratıcı zihnini, bol zekâsını ve yorulmak bilmeyen çabasını, nezaketini ve müzik ritmini gösterir. Geleneksel yapıtların mimariden halıya kadar her detayıyla benliğimizi işleyen bu motifler bizleri temsil eden en güzel sanat imgeleridir. Yaptığımız çalışma; Geleneksel Türk motiflerinin bilgisayar ortamında programlar kullanılarak üç boyutlu çizimlerini yapmak, bilgisayar ortamında çizilmiş bu motiflerin üç boyutlu yazıcı teknolojisi kullanılarak baskısını almak, baskısı alınan üç boyutlu motifleri sayesinde öğrencilerin ilgisini çekmek, Geleneksel Türk motiflerinin gelecek nesillere aktarımında öğrencilerde daha kalıcı bir etki bırakmak, Geleneksel Türk motiflerini genç kuşağa ve yabancı turistlere öğretebilmek, yeniden kültürel mirasımızı canlandırmak, dijital ortamda kitapçıklar oluşturabilmek amacıyla yapılmıştır. Bugüne kadar görsel bir eser olarak karşımıza çıkan ve anlamlandırmakta zorlandığımız geleneksel halı, kilim vb. motiflerini iki boyutlu düzlemden üç boyutlu baskı teknolojileri üretim yöntemi ile öğrencilerin iki boyutlu düzlemden üç boyutlu görsel bir nesneyi kolaylıkla algılamasını sağlayacaktır. Bu nedenle üç boyutlu bir nesne tasarımı ile bireylerde üst düzey bilişsel kalıcı etki bırakır. Alıcıya aktarılmaya çalışılan bu kültürel sanat öğeleri gelişen teknoloji sayesinde geleneksel Türk motiflerinin geleceğe aktarılmasında üç boyutlu bir sanat formuna kavuşup öğrencilerde kalıcı sanatsal üst biliş oluşturması sağlanacaktır. Geleneksel Türk motiflerinin üç boyutlu baskı teknolojileri kullanılarak gelecek kuşaklara aktarılmasına dair herhangi bir bilimsel yayın ve görsel çalışmaya bulunmamaktadır. Bu bakımdan çalışmamız bir ilk olma özelliği taşımaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GÖÇ E-YORUM Özet: Türk gençliği olarak bu çalışma ile katkı sağlamaya çalıştığımız alan, bölgesel ve küresel savaşlar, küresel salgınlar ve bunların ortaya çıkardığı küresel ekonomik krizlerin neticesinde zorunlu haller nedeni ile göç etmek zorunda kalan mültecilerin, sığınmacıların ve geçici koruma statüsünde bulunan kişilerin ülkemizde kaldığı süre boyunca Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları ile karşılıklı kültür alış-verişine dayalı olan uyum ve bulundukları bölgeye adapte olma sürecinin desteklenmesidir. Çalışmamızda içerik analizi, gözlem, görüşme gibi bulgu elde edilmesini amaçlayan teknikleri barındıran nitel araştırma yöntemi ile nicel araştırmayı kapsayan karma araştırma modeli kullanılmıştır. Veriler uygulamış olduğumuz tutum ölçeğinden elde edilen sayısal değerlerden frekans, yüzde, aritmetik ortalama hesaplama yoluyla elde edilmiştir. Projede elde edilen veriler ışığında geliştirdiğimiz goc-e-yorum.unaux.com web tabanlı site sayesinde karşılaşılan problemlere çözüm üretmeye ve karşılıklı etkileşimi ve empatiyi arttırmaya çalıştık. Çalışmada site için bir alt yapı (wordpress) oluşturuldu ve bir domain belirlendi. Daha sonra site düzenleme işlemlerini yapabilmek için web site düzenleyici (elementor) seçildi. Siteye üst şablon ekleme işi yapıldıktan sonra site adı yazıldı ve bir logo simgesi konuldu. Bunun altına ise site kullanıcıların ve yararlanabileceği konuları gösteren bir bölme oluşturuldu. Bölmeler içerisine konularla ilgili gerekli eklemeler yapıldı. Tasarım (kutu, divider ve renk) görselleştirme çalışmaları yapıldı. Sürekli olarak da site işlevselliği geliştirme çalışmaları yapılmaktadır. Projemizin nihai amacı ise; tasarımı bize ait olan goc-e-yorum.unaux.com adlı web tabanlı site sayesinde çalışmamızı ülkemizde göç sonucu ortaya çıkan hem yerleşik vatandaşların hem de göçmenlerin karşılaştığı problemlere çözüm getirmeye çalışan, diyalog ve karşılıklı etkileşimi arttıran, Türk gençliğinin ortaya koyduğu sivil girişimli bir iyilik hareketine evirmektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: AMİNO ASİTLERLE HUFFMAN ŞİFRELEMESİ Özet: Literatürde var olan DNA şifrelemesine alternatif olarak üçlü organik bazlardan oluşan amino asit grupları üzerinden bir şifreleme algoritması oluşturuldu. Bu algoritma oluşturulurken amino asit gruplarının kartezyen çarpımları esas alınırken 441 farklı amino asit çifti oluşturulmuştur. Karakter kümemiz Ascii kodlarının binary dönüşümleri yapılarak karakter kümesi 2 tabanına çevrilmiştir. Genişletilmiş Ascii kodlarından 256 tanesi bu sistemle oluşturulmuştur. Amino asitler 0 ile 20 arasında numaralandırılarak kartezyen çarpımları oluşturulmuştur. Amino asitler Ascii değerlerinin 21 tabanındaki basamaklarını ifade edecek şekilde gruplandırılmıştır. Şifrelemek istediğimiz veriyi bu şekilde her karakteri amino asit çiftleri temsil edecek şekilde amino asit dizisine çevrilmiştir. Amino asidin numarası Tek basamaklı ise 21 tabanında karşılığının başına 0 eklenmiştir bu şekilde iki farklı amino asitin farklı gösterimleri engellenmiştir. Bazı amino asitler birden fazla kodonla ortaya çıktığından (yozlaşma) elde edilen amino asit dizisini birden fazla yolla organik baz listesine dönüştürebilir. Bu demektir ki istersek, amino asitlerin kodonlarını belli bir şekilde seçersek A,T,G,C sayılarını kısmen değiştirebiliriz. Bunu kullanarak Huffman uyguladığımızda bize en kısa değeri verecek organik baz listesini oluşturduk. Yani verimizi ilk önce amino asitlerle sonra bazlarla sonra da Huffman ile şifrelemiş olacaktır. Burada Huffman kullanmamızın nedeni yozlaşma yani farklı kodonların bir amino asidi temsil etmesini kullanarak sıralamadan ziyade A,T,G,C baz sayılarını değiştirmemizin bize sağladığı faydadır. Deşifreleme algoritmasında da Huffman kodunu çözüp organik baz listesi elde edeceğiz. Organik bazları üçlü gruplara ayırıp amino asit dizisine, amino asit dizisini ikili gruplara ayırıp başta belirlediğimiz gibi karakterlere dönüştürüyoruz. DNA dizilimindeki bazlardan farklı olarak amino asit gruplarının veri zenginliğinden faydalanarak özgün bir kriptolojik sistem oluşturulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: PENİSİLİN/STREPTOMİYSİN SÜLFAT İLE FONKSİYONLAŞTIRILMIŞ ALTIN NANOPARÇACIKLARIN ANTİ-PSEUDOMONAS AEURUGİNOSA AKTİVİTESİ Özet: Bakterilerin antibiyotiklere karşı geliştirmiş oldukları direnç nedeniyle bugünün güçlü antibiyotikleri yarının zayıf ya da etkisiz antibiyotikleri haline dönüşmektedir. Nanoparçacıklar aracılığıyla antibiyotiklerin taşınması ile direnç gelişimine karşı başarı sağlanabileceği ön görülmektedir. Nanoparçacık üretiminde ise klasik kimyasal yöntemlere ek olarak bitki ekstraktlarının kullanımı da artmaktadır. Bitki ekstraktları ile nanoparçacık üretiminde hem yeşil sentez sağlanmış olmakta hem de bitki özütünden gelen karmaşık organik yük beklenmedik biyolojik aktivite sağlamaktadır. Tüm bu nedenlerden ötürü çalışmamızda greyfurt özütü kullanılarak altın nanoparçacıklar (AuNPlar) üretildi. Sentezlenen AuNPlar üzerine Penisilin/ Streptomiysin Sülfat eklenerek nanoparçacık yüzeylerinin fonksiyonlaştırılması sağlandı (P-AuNP). Greyfurt özütü, AuNP, serbest Penisilin/ Streptomiysin Sülfat ve P-AuNPların Pseudomonas aeruginosa'ya karşı toksisiteleri test edildi. Pseudomonas aeruginosa'ya karşı Greyfurt özütü ve AuNPlar oldukça zayıf bir toksisite gösterirken P-AuNP ise serbest Penisilin/Streptomiysin Sülfat'a göre 2 kat daha yüksek toksisite göstermiştir. Elde edilen bulgularımız antibiyotiklerin bitki ekstraktları ile elde edilmiş altın nanoparçacık yüzeyine eklenmesi ile daha başarılı sonuçların elde edilebileceğini göstermiştir. Böylece antibiyotik direncine karşı daha az materyal kullanarak daha yüksek etki oluşturularak bakterilerin direnç geliştirmesinin önüne geçilmesi sağlanabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRASİ BİLİNCİ ALGI DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ Özet: Özet İçinde yaşadığımız çağın temel gereklerinden biri de demokratik tutuma sahip fertlerin yetiştirilmesidir. Öğrencilere demokratik değerleri kazandırmanın yolunun eğitimden geçtiği düşünüldüğünde bu değerlerin kazanılması için okullarda demokrasi kültürünün önemsenmiş olması gerekir. Bu çalışmanın amacı okullarda demokrasi bilincinin oluşturulması için öğrencilerde ve çevrelerinde bu konuda farkındalık geliştirilmesini sağlamaktır. Projeyle okullarda tartışma kültürü oluşturularak öğrencilerin, öğretmenlerin, yöneticilerin katılımıyla demokrasi festivali ve demokratik okul etiketi oluşturma gibi uygulamalar da hedeflenmektedir. Bu araştırmada lise düzeyindeki öğrencilerin çeşitli değişkenler açısından (cinsiyet, sınıf seviyesi, lisede seçtikleri alan, ailelerinin ekonomik durumu, annenin ve babanın eğitim seviyesi, okuldaki başarı durumları, ailenin yaşadığı yer, anne-baba tutumları ) demokrasi bilinci algı düzeyleri incelenmiştir. Araştırmada betimleyici tarama yöntemi kullanılmıştır. Lise düzeyindeki bir okuldan 169 öğrenciye "Demokrasi Bilinci Ölçeği" uygulanmıştır. Ölçeğin geçerlilik ve güvenilirlik analizi yapılmıştır. Yapılan analizde cronbach alpha katsayısı ,817 olarak bulunmuştur. SPSS ile bağımsız örneklem T testi, anova gibi analizler yapılarak çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Araştırmada lise düzeyindeki öğrencilerin demokrasi bilinci algı düzeylerinin öğrencilerin seçtikleri alan, sınıf düzeyleri, ekonomik durumları, anne eğitim düzeyi, öğrenci başarı durumu, öğrencilerin yaşadıkları yer, aile tutumu gibi değişkenlere göre farklılaştığı sonucuna varılmıştır. Sınıf düzeyi, baba öğrenim durumu, aile tutumu gibi değişkenlere göre ise anlamlı farklılıklara rastlanamamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SIĞINMACI ÖĞRENCİLERİN UYUM SÜRECİNDE İNTERNET VE SOSYAL MEDYA KULLANIMLARININ DİL BECERİLERİNE ETKİSİ Özet: Bu çalışma, sığınmacı öğrencilerin uyum sürecinde internet ve sosyal medya kullanımlarının Türkçe dil becerilerine etkisini ortaya koymayı amaçlamaktadır. Araştırma nitel bir yöntemle yapılmıştır. Katılımcıların seçilmesi sürecinde ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Çeşitli ortaöğretim kurumlarında okuyan toplam dokuz Iraklı sığınmacı öğrenciyle yarı yapılandırılmış derinlemesine görüşmeler yapılmış olup veriler betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda internet ve sosyal medyanın yeni öğrenme fırsatları sunarak sığınmacı öğrencilere Türkçe kelime dağarcıklarını geliştirme, dinleme, okuduğunu anlama, yazma, telaffuzlarını iyileştirme ve akademik başarılarını arttırma hususlarında önemli katkılar yaptığı belirlenmiştir. Bu dil yeterliliklerinin öğrencilerin zorluklarla başa çıkmalarına, sosyal hayata daha aktif katılmalarına ve yeni bir toplumdaki uyum süreçlerine önemli destek sağladığı tespit edilmiştir. Dolayısıyla internet ve sosyal medya hem dil becerilerini geliştirmede hem de uyum süreçlerinde sığınmacılar için öğrenme ve bilgi elde etme kaynakları olarak karşımıza çıkmaktadır. Son yıllarda sosyal bilim çevrelerinde sığınmacıların dijital teknoloji kullanımlarına yönelik artan bir ilgi söz konusudur. Fakat Iraklı sığınmacılarla ilgili bu konuda yapılan çalışmalar sınırlıdır. Bu çalışmanın alandaki boşluğu doldurmaya katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: YENİ NESİL FİZİK DENEYLERİ Özet: Fizik derslerinde öğretilen teorik bilgilerin, özgün, yenilikçi deneylerle desteklenerek, Fizik eğitiminin daha eğlenceli, anlaşılır seviyeye taşınması amaçlanmıştır. Dijital ve elektronik temelli, yenilikçi deney malzemeleri kullanarak, araştırma temelli yaklaşımla, öğrencilerle Fizik dersi arasında etkili bir bağ oluşturmayı düşünüyoruz. Bu çalışmamızda birbirinden bağımsız bir dizi özgün, eğlenceli fizik deneyleri tasarlayarak, gelenekçi yöntemlere alternatif çözümler üretilmiştir. Çalışmanın bir diğer amacı da öğrencilerin fizik başarısını etkileyen, nitelikli öğrenmeyi sağlayan ve öğrencinin fizik başarısına olumlu etkisi kanıtlanmış deneysel öğretimin önemine vurgu yapılmıştır. a) Optik yoğunluk ölçer isimli deneysel çalışmamızda, sıvıların en önemli ayırt edici özelliklerinden biri olan yoğunlukları üzerinde çalışılmıştır. Hazırlanan düzenekte klasik yöntemlerle yapılan kullanıcı hataları minimum seviyeye indirilmiştir. b) Metallerin termal genleşmesinin tek yarıkta kırınım deneyi ile ölçülmesi isimli deneysel çalışmamızda, ışığın girişimi olayından yararlanarak, 22 ile 250 °C sıcaklık aralığında, Alüminyum bir çubuğun boyca genleşme katsayısının hassas bir şekilde ölçülmesi amaçlanmıştır. c)Süperiletken bazlı sığaç ile kütle ölçümü isimli çalışmamızda, çok küçük ağırlıkları süper iletken bazlı kondansatörden yararlanarak, en düşük hata payıyla ölçmektir. Bu sayede çok küçük ağırlık ölçümlerindeki hataların ve ortaya çıkabilecek çok daha büyük sorunların önüne geçmektir. d)Magnetohidrodinamik etki adlı çalışmamızda kullanılan fizik ilkesi çok bilinendir. Manyetik alan içerisinde hareket eden yüke, hareket yönüne ve manyetik alan çizgilerine dik bir kuvvet etki eder. Hedefimiz bu ilkeden hareketle magnetik etkiyi etkiyi görünür duruma getirmek ve hareket edebilen bir maket gemi üzerinde gösterebilmektir. e) Girdap akımlarının mekanik etkisi Bu çalışmada açısal hareket (Rotary Motion) sensörü bağlı Alüminyum disk ile çift yönlü motora bağlı neodmiyum mıknatısların bulunduğu disk karşılıklı olarak yerleştirildi. Oluşan etki deneysel olarak gözlendi.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: İPLER SENİN ELİNDE Mİ? : LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA PLATFORMLARINDA KULLANILAN ALGORİTMALARLA İLGİLİ FARKINDALIK DÜZEYİNİN İNCELENMESİ Özet: Adını el-Hârizmî'den alan algoritma, belli bir problemi çözmek veya belirli bir amaca ulaşmak için tasarlanan yoldur ve genellikle bilgisayar programlamada veya matematikte kullanılır. Algoritmaların diğer bir kullanım yeri de sosyal medya platformlarıdır. Günlük hayatımızın büyük bir kısmını kaplayan ve belki de bağımlısı haline getiren sosyal medyanın hikâyesinde bu algoritmalar vardır. Sosyal medya yaratıcıları ve içerik üreticileri bu algoritmalar sayesinde bizi sosyal medyanın aktif bir kullanıcısı haline getirir ve hem seçimlerimizi hem de büyük bir yüzdelikle bizlere fark ettirmeden hayatımızı etkiler. İşte biz de buradan yola çıkarak lise öğrencilerinin sosyal medya algoritmalarının nasıl çalıştığını ve ne kadar bildiğini araştırmayı hedefledik. Bu yüzden amacımız, lise öğrencilerinin sosyal medyada kullanılan bu algoritmalar hakkında ne kadar bilgi sahibi olduklarını ve bununla ilgili farkındalık düzeylerinin ne derecede olduğunu ölçmek oldu. Bunu yaparken İstanbul ilinin Küçükçekmece ilçesinde bulunan anadolu ve fen liselerinden topladığımız 450 lise öğrencisine anket uygulamak ilk yöntemimiz oldu. Bu ankette demografik verilerin yanı sıra algoritmalar ve bunların sosyal medyadaki yeri hakkında toplam 30 soru sorduk ve anketten elde ettiğimiz verileri daha kolay anlaşılması için grafikler ve tablolar halinde düzenledik. Buradan gelen sonuçlar ile sosyal medyadaki algoritmalarla yayılan genelgeçer haberlerin veya gönderilerin lise öğrencilerini etkilemediği bu yüzden bu konudaki farkındalıklarının yüksek olduğu ortaya çıksa da öğrencilerin bu algoritmaların sosyal medyada nasıl işlediği hakkında pek bir fikri olmadığı için sosyal medyayı bilinçsiz kullandıklarını fark ettik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SESSİZ İSTİFA KAVRAMI ALGISI ÜZERİNE BİR OLGUBİLİM ÇALIŞMASI Özet: Bu çalışma farklı meslek gruplarına mensup çalışanların sessiz istifa kavramı algılarına, onların sessiz istifa sürecinin yaşanma sebeplerine, bu süreçteki çalışanların göstermiş oldukları davranışlarına ve sessiz istifa sürecinin yaşanmaması için çalışma ortamının koşullarına yönelik düşüncelerini inceleyen nitel bir çalışmadır. Araştırmada olgubilim deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu maksimum çeşitleme örneklemesi yoluyla belirlenmiştir. Çalışma grubunda yer alacak sessiz istifa kavramına yönelik görüşleri doğrultusunda 4 farklı meslek grubuna mensup 16 katılımcı (akademisyen, sağlıkçı, öğretmen ve mühendis) araştırmaya dahil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Çalışma betimsel analiz yöntemiyle analiz edilmiştir. Katılımcıların çoğunluğu sessiz istifa kavramını duymadıklarını ifade etmişlerdir. Buna rağmen kavramın hissettirdiği çağrışımla katılımcıların büyük kısmı kavramı oldukça yakın bir şekilde doğru açıklamışlardır. Sessiz istifa sürecine iten sebepler en yüksek oranda sırasıyla düşük ücret ve kendini tanımadan meslek seçme olarak bulunmuştur. Sessiz istifa sürecini yaşayan çalışanların davranışları sırasıyla sorumluluktan kaçınma ve fazladan çaba göstermeme olarak tespit edilmiştir. Sessiz istifa sürecinin yaşanmaması için çalışma ortamının dinamikleri sırasıyla yönetimin iş bilir şekilde davranması ve performansa dayalı ödeme sistemi olarak gösterilmiştir. Meslek gruplarına yönelik sonuçlarda; sağlıkçıların ve mühendislerin çoğunluğu düşük ücreti, öğretmenlerin büyük bölümü çalışanların kendini tanımadan meslek seçimi yapmalarını sessiz istifaya iten sebep olarak göstermişlerdir. Akademisyenlerin büyük bölümü sessiz istifa süreci davranışı olarak sorumluluktan kaçınmayı, sağlıkçıların büyük kısmı fazladan çaba göstermemeyi ifade etmişlerdir. Çoğunlukla sağlıkçıların sessiz istifa sürecinin yaşanmaması için çalışma ortamının dinamiklerine örnek olarak yönetimin iş bilir şekilde davranmasını, mühendisler ise liyakate dayanan işe alımların yapılmasını söylemişlerdir. Katılımcıların çoğu sessiz istifa kavramına alternatif olabilecek biçimde kavram önerilerinde bulunmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ULUSAL LİSELER ARASI KÜTÜPHANE KAYIT SİSTEMİ: DİJİTAL DÖNÜŞÜM PROJESİ Özet: Kütüphaneler, elde edilen bilginin toplanması, depolanması ve dağıtılması fonksiyonlarını gören hizmet işletmeleri olarak toplumsal bir ihtiyacı karşılamaktadır. Bununla beraber kütüphaneler, bugün kitapseverlerin kendini ait ve verimli hissettiği; kâh kitapla hemhâl olduğu kâh atmosferinden ilham aldığı sığınaklardır. Projemizin amacı kitapseverlerin ve özellikle öğrencilerin kitaba daha kolay ulaşmasını sağlayarak kitap okuma eylemini gerçekleştirmesidir. Bu yüzden okulunda z-kütüphanesi bulunmayan ve aynı ilde bulunan kitapseverlerin/öğrencilerin kendi okul kütüphanelerinde bulamadıkları kitapları, başka okulların kütüphanelerinde araştırabileceği bir web sitesi (ULAKS) tasarladık. 2022-2023 eğitim-öğretim yılı güz döneminde 10.sınıfta eğitim gören 55 öğrenci araştırmanın örneklem grubunu oluşturmuş, bu gruba ihtiyaç analizi anketi uygulanmıştır. Alanında uzman kişilere yapılandırılmış görüşme tekniğiyle sorular yöneltilmiş ardından web sitesinin tasarlanma süreci başlamıştır. Codeigniter çatı mimarisi ve PHP dili kullanılarak tasarlanan web sitemizde, ilgili sistemsel veriler Postgresql veri tabanında tutulmaktadır. https://ulaks.nku.edu.tr/ adresine tıklanarak okul kütüphanelerinde yer alan kitaplar ve bu kitapların okunma oranı görüntülenebilmektedir. Ayrıca sitemiz mobil cihazlar için de kullanıma uygundur. Okul kütüphanelerinin daha aktif kullanımının sağlanması daha çok öğrencinin daha çok kitaba ulaşabilmesini sağlamak amacıyla oluşturduğumuz web sitesinin(ULAKS), sadece il düzeyinde değil bütün illerde kullanımını hedeflemekteyiz. Milli Eğitim Bakanlığının başlattığı "Kütüphanesiz Okul Kalmayacak" projesine bizler de tasarladığımız web sitesiyle -kitap verilerinin dijital ortama aktarılması işlemini yaparak- katkı sağlayacağımız düşüncesindeyiz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: KİŞİSELLEŞTİRİLMİŞ KANSER TEDAVİSİ YAKLAŞIMI KAPSAMINDA TERAPÖTİK İLAÇ İZLEME AMAÇLI NANOBİYOSENSÖR GELİŞTİRİLMESİ Özet: Docetaxel, Dünya Sağlık Örgütü'ne göre en etkili ve güvenli kemoterapi ilaçlarından biri olmasına karşılık periferik nöropati, saç dökülmesi, düşük kan hücresi sayısı, uyuşma, nefes darlığı, kusma, kas ağrıları ve aşırı duyarlılık reaksiyonları gibi çeşitli yan etkileri nedeniyle, klinik kullanımı son zamanlarda oldukça sınırlıdır. Bu yan etkilerin azaltılması amacıyla docetaxel ilaç miktarının en etkin seviyede tutulması, yani vücut sıvılarında izlenmesi gereklidir. Bu amaçla kullanılan geleneksel analitik yöntemlerin, pahalı ve hassasiyetlerinin düşük olması, yoğun iş gücü ve zaman alıcı karmaşık ön numune hazırlama gereksinimi gibi sınırlamaları nedeniyle, vücuttaki docetaxel seviyesinin belirlenmesi için verimli yöntemler gereklidir. Kişiselleştirilmiş tedavinin geliştirilmesine yönelik artan talep, son zamanlarda ilaçların ve diğer kimyasal bileşiklerin tespiti için biyosensörlere yönelik önemli araştırmaları teşvik etmiştir. Projede, docetaxelin hızlı, düşük maliyetli ve hassas tayini için elektrokimyasal temelli taşınabilir bir nanobiyosensör sistemi geliştirildi. Bu kapsamda nanobiyosensör aktif tabakası olarak kullanılacak mg-p(HEMA)-IMEO nanopartikülleri sentezlendi, karakterize edildi ve docetaxel tayin koşulları optimize edildi. Elde edilen sonuçlarda, geliştirilen nanobiyosensör sisteminin, 0,25-10 mg/mL gibi geniş bir kalibrasyon aralığında, sadece 15 dk içerisinde, ticari olarak temin edilen yapay kan serumu ve idrar ortamı gibi karışık ortamlarda 2,22 mg/mL hassasiyetle docetaxeli tayin edebildiği belirlendi. Geliştirilen nanobiyosensör sisteminin, kişiselleştirilmiş tedavi kapsamında, doğrudan, hızlı ve spesifik ilaç tayini yapabilen, hasta başı test imkânı sağlayan ve düşük maliyetli bir biyomedikal cihaz olarak rutin ilaç takibinde başarıyla kullanılabileceği sonucuna vardık. Ayrıca projemizin, sağlık ve kaliteli yaşam başlıklı sürdürülebilir kalkınma amacına, kişiselleştirilmiş tedavi yaklaşımına, biyomedikal cihaz teknolojisine, bilim literatürüne, sağlık ekonomisine ve kemoterapi gören kanser hastalarına katkı sağlayacak, umut verici bir gelişme olduğuna inanıyoruz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: BİR YUDUM NEFES Özet: Doğru nefes kullanımının; insanların yaşam kalitesini arttırarak, fiziksel, zihinsel ve ruhsal açıdan birçok olumlu etkisinin olduğu araştırmalarda yer almaktadır. Bir Yudum Nefes projesi ile, kişiye doğru nefes kullanımının öğretilmesi, böylece tedavi sürecinin hızlandırılması ve ilaç kullanımının azaltılması amaçlanmaktadır. Projede ortaya konulan ürün uzun süredir devam eden bir çalışmanın son aşamasıdır. Çalışmanın önceki versiyonlarında sadece maske kullanılmış ve maske kontrolü el ünitesi ile kablolu bir şekilde gerçekleştirilmiştir. Önceki versiyonu ile 2020 yılında Gaziantep'te düzenlenen Teknofest ve Samsung Geleceğin Mucitleri yarışmalarına katılım gerçekleştirilmiştir (Bağcılar Belediyesi, 2020). Bu projede sunulan versiyonunda ise ürün yazılım ve donanım olarak iki ana başlık altında oluşturulmuş, donanım kablosuz bir şekilde cep telefonu üzerinden kontrol edilmeye başlanmıştır. Donanımdaki bu yeniliğe ek olarak nefes kontrol uygulaması geliştirilmiş olup uygulama tüm nefes kontrol egzersizlerinin gerçekleştirilmesini sağlayacak formata getirilmiştir. Geliştirilen mobil uygulamanın programlanması React Native üzerinden yapılırken, maskenin 3B tasarımı Solidworks kullanılarak tasarlanmış ve 3B yazıcı ile basılarak tamamlanmıştır. Proje kapsamında yapılan literatür taraması sonucunda nefes sorununu yaşayan kişiler psikolojik ve kronik olmak üzere sınıflandırılmıştır. Her iki tedavi programı için mobil uygulamanın veri tabanında; bireyin egzersiz tekrar durumları, süreleri, atak sıklıkları ve atak süreleri, hasta tedavi tipine uygun olacak şekilde kaydedilmektedir. Kayıtlı veriler hekime ve hastaya gelişim grafikleri şeklinde rapor edilmektedir. Tasarlanan maskenin, testlerinde maske başarılı şekilde bluetooth bağlantısını gerçekleştirmiş, ağız ve burun kanallarını aynı anda açma-kapatma ve yalnızca burun kanalını aktifleştirme basamaklarını tamamlamıştır. Nefes hava akış hız değerlerinin ölçümünün yapıldığı deneysel çalışmada, maskenin hava akış kanallarının etkili bir solunum için yeterli olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: EDEBİ MAGAZİN DERGİSİ İLE SANATÇILARIMIZI TANIYALIM Özet: Türk dili ve edebiyatı ders içeriği ele alındığında düşünmenin yanında çoğunlukla ezber yeteneği gerektirdiğini görüyoruz. Bununla birlikte aslında yıllara bölündüğünde bile öğrenci açısından ön yargı oluşturabilecek bir yoğunluğa sahip olduğu görülmektedir. Üstelik yeni kuşak öğrencilerin kısa algı kapasitesine neden olan sosyal medya içeriklerine alışkanlığı, uzun edebiyat bilgilerini öğrenmede zorluk yaşatmaktadır. Bunun sonucunda edebiyat bilgilerinin eğitimci tarafından ilgi çekici hale getirilerek öğrenciye ulaşması sağlanabilir. Bilginin hafızada uzun süreli tutulmasından da önce ilgi çekmesi amacıyla görsellere ve ilgi çeken başlıklara yer verilebilir.Uzun, detaylı bilgilerden önce daha kısa ve öz bilgilerle öğrenci konu detayına hazırlanabilir. Amacımız, öğrencide birden "çok bilgi, yoğun bilgi, ezberlemesi zor bilgi" algısı oluşmadan konunun genel hatlarını vermek. Sonrasında ise detaylarla kalıcılığı sağlamaktır. Bunun için bir magazin dergisi tasarlanmasına karar verilmiştir. Proje amaç ve araştırma süreçlerinden sonra projede bulunması planlanan bilgilerin ?önceden- sınanması amacıyla sorular hazırlanmıştır. Hazırlanan sorular 12. Sınıf öğrencilerine yazılı sınav halinde verilmiştir. Daha sonra hazırlanan derginin bir kopyası aynı öğrencilere verilerek incelemeleri sağlanmıştır. Dergi incelemesi için verilen sürenin sonunda aynı sınav soruları tekrar verilmiştir. Böylelikle dergi incelenmeden önceki ve incelendikten sonraki sonuçlar değerlendirilmek istenmiştir. Sonuçlar değerlendirildiğinde dergi ile öğrenmenin daha başarılı, eğlenceli ve ilgi çekici olduğu gözlenmiştir. Bir magazin haberi gibi sunulan başlıklar öğrencide "zor bilgi, fazla terim" gibi algılarını oluşturmadan öğrencinin direkt olarak konuya odaklanmasını sağlamıştır. Böylelikle edebiyat öğretiminde yaşanan sorunların bu yöntemle önüne geçilebileceği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: ELEKTRİKLİ ARAÇLAR İÇİN EN UYGUN YOLU BULAN BİR ROTALAMA ALGORİTMASI Özet: Günümüzde, birçok nedenden dolayı, fosil yakıtlı araçların hükmü azalmaktadır. Buna karşın elektrikli araçların (EA) sayıları hızla artmaktadır. Ancak, hâlihazırda şarj istasyonlarının sayısının yeterli olmayışı, şarj süresinin zaman alması ve şarj kapasitesinin sınırlı olması nedeniyle, özellikle uzun mesafe yolculuklarda şarj istasyonlarının konumlarına göre araç rotası belirlemeye ihtiyaç duyulmaktadır. Bu projede, şarj kapasitesinin seyahat edilecek mesafeden az olduğu durumlarda çizge teorisi ve matrisler kullanılarak en uygun rotayı bulan bir algoritma geliştirilmiştir. Geliştirilen ilk uygulamada, minimum sayıda uğranması gereken şarj istasyonu sayısı hesaplanmakta ve bu sayıda istasyona uğrayan alternatif yollar arasında en kısa olanı seçilmektedir. Türkiye haritası bir çizge olarak modellenmiş ve her şehir bir düğüm olarak ele alınmıştır. Konunun uzmanı kişilerle görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmeler neticesinde aracın rota boyunca iniş ve çıkışlarda harcayacağı enerjinin ve menzilin değişebileceği bilgisine ulaşılmıştır. Devamında bu konuda yapılan araştırmalar incelenmiş ve sonuçta yükseklik farkına göre enerjiyi hesaplayan formül projeye eklenmiştir. Türkiye'deki "şehirlerarası rakım farkları matrisi" kullanılarak elektrik tüketim miktarı hesaplanmıştır. Girilen başlangıç noktası, bitiş noktası ve araç şarj kapasitesi bilgisine göre rota oluşturulmuştur. Elde edilen rota "Google Maps" üzerinden kullanıcıya sunulmuştur. Böylece, uygulama üzerinde kullanıcının isteğine göre hem en kısa yol çözümü hem de en az elektrik harcayan, yani en az maliyetli rota, hesaplanabilmektedir. Sonuç olarak geliştirdiğim yazılım, ekranda aracın izlemesi gereken rotayı, aracın hangi istasyonlarda şarj edilmesi gerektiğini, şarj istasyonları arasının ve gidilecek şehirlerarasındaki mesafenin kaç kilometre olduğunu göstermektedir. Elde edilen sonuçlar, benzer bir amaçla kurulmuş "evnavigation.com" adresindeki yazılımın sonuçlarıyla kıyaslanmış, tüm denemelerde aynı veya daha iyi sonuçların elde edildiği gözlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MATHVERSE Özet: Bu araştırmada, 9. Sınıf matematik dersi Mantık konusu kazanımlarına yönelik metaverse dünyasında dijital öğrenme ortamı "Mathverse" uygulamasının tasarlanması ve öğrenciler üzerinde etki düzeyinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma kapsamında nicel araştırma desenlerinden ön test - son test deney ve kontrol gruplu yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma grubu 2022-2023 eğitim öğretim yılında 9. sınıfta öğrenim gören 40 deney ve 40 kontrol grubu olmak üzere 80 öğrencinin gönüllü katılımıyla oluşmaktadır. Çalışma grubu belirlenirken amaçsal örnekleme yöntemlerinden, ölçüt örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Deney grubundaki öğrencilere Mathverse uygulaması ile altı hafta boyunca mantık alt öğrenme alanı kazanımlarına dayalı teknoloji destekli matematik öğretim gerçekleştirilirken, kontrol grubunda geleneksel öğretimine müdahale edilmemiştir. Çalışmanın etkisini belirlemek için araştırmanın başında ve sonunda "Matematik ve Teknoloji Tutum Ölçeği", "Matematik Motivasyon Ölçeği" ve "Matematik Başarı Testi" ön test - son test olarak uygulanmıştır. Verilerin analizinde, test puanları normal dağılım gösterdiği için SPSS 25.0 istatistik programında yer alan parametrik t-testi kullanılmıştır. Bulgular incelendiğinde deney grubu öğrencilerinin matematik öğreniminde teknoloji kullanımına ilişkin tutum değerleri, matematik dersine yönelik motivasyon düzeyleri ve mantık öğrenme alanına ilişkin akademik başarı puanlarının son test puanlarına göre istatiksel olarak anlamlı farklılık oluştuğu görülmüştür. Literatür incelendiğinde, matematik dersi mantık kazanımlarını temel alan genişletilmiş gerçeklik alanı metaverse teknolojisi ile düzenlenen öğretim tasarımı ve uygulamalarına rastlanmamaktadır. Bu nedenle araştırma kapsamında tasarlanan Mathverse uygulamasının ve araştırma sonuçlarının ilgili alana yenilikçi ve yaratıcı bir uygulama olarak katkı sağlaması hedeflenmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: BU PROJEDE YAYGIN KULLANILAN YALITIM MALZEMELERİNE ALTERNATİF OLARAK DOĞAYA ZARAR VERMEYEN, GÖRECE ÜRETİMİ KOLAY, DAHA UCUZ VE EN AZ YAYGIN YALITIM MALZEMELERİ KADAR İYİ ISI VE SES YALITIM YAPABİLEN B Özet: Bu projede yaygın kullanılan yalıtım malzemelerine alternatif olarak doğaya zarar vermeyen, görece üretimi kolay, daha ucuz ve en az yaygın yalıtım malzemeleri kadar iyi ısı ve ses yalıtım yapabilen bir yalıtım malzemesinin bulunması amaçlanmıştır. Bu amaçla boşluklu yapısı sebebiyle iyi yalıtım yapabileceği düşünülen Phragmites australis bitkisi kullanılarak yapılan yalıtım malzemesi ile bazı ölçümler yapılmış ve verimi test edilmiştir. Bu malzemenin yaygın yalıtım malzemeleriyle birlikte ısınma hızları ve sıcaklığı koruma güçleri test edilip karşılaştırılmıştır. Bunun yanı sıra bu malzemenin ses yalıtım gücü de ölçülmüştür. Ölçümler göstermiştir ki 1 saatlik sürede ısıtılan tuğla, Phragmites australis yalıtımlı yüzey ve yaygın yalıtım malzemesiyle yalıtılan yüzeyler arasında en az ısı geçiren yüzey Phragmites australis ile yalıtılan yüzey olup yaygın malzemeyle yalıtılan yüzeyden 4 kat daha az ısınmıştır. Aynı şekilde sıcaklığı sabit tutma güçleri ölçüldüğünde Phragmites australis'in 4 kat daha uzun süre sıcaklığı koruyabildiği, evlerde kullanılması halinde yaklaşık 4 kat daha az enerjiyle evin sıcak tutulabildiği sonucuna varılmıştır. Malzemenin ses yalıtım gücü ölçüldüğündeyse insan kulağına zararlı denebilecek sesleri bile neredeyse duyulmayacak seviyeye gelecek kadar yalıttığı tespit edilmiştir. Son tüketiciye maaliyeti araştırıldığındaysa yaygın yalıtım malzemelerinden 4 kat daha ucuz olduğu bulunmuştur. Phragmites australis bitkisinin yalıtım malzemesi olarak kullanılmasının uygun olduğu ve büyük bir tasarruf sağlayacağı sonucuna varılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: BİR ETNOMATEMATİK ETKİNLİĞİ 'HATMAT' Özet: Matematik geçmişten bugüne anlaşılması zor, soyut ve günlük hayattan bağımsız olarak görülmüştür. Son yıllarda yapılan çalışmalar sayesinde bu algının yerini matematiğin günlük hayata entegre edilebilir olduğu, yapılan modellemelerle matematiksel düşünmenin kültürel ögelerle ilişkisi olduğu almıştır. Yüzyılladır medeniyetler hayatlarını kolaylaştırmak ve ihtiyaçlarını karşılamak adına karşılaştıkları zorluklar için matematiksel çözümler elde etmişler. Bu şekilde farklı toplumların farklı kültürel gereksinimlerinin bazen aynı matematiksel çözümlere sahip olduğu ya da aynı probleme farklı matematiksel bakış açıları getirdikleri gözlenebilir. Matematikle kültür arasındaki ilişkiyi ortaya çıkaran araştırma alanına etnomatematik denir. Bu çalışmada, Hatay ilindeki kültürel, mimari, sanat, tarım, tarih çeşitliliğinin matematiksel alt yapısı incelenmiştir. Etnomatematik alanında yerel bir çalışma yapılmış ve alanyazına katkı sağlayacak yeni veriler elde edilmiştir. Elde edilen dökümanlar etnomatematik açıdan incelenmiş ve uygun tekniklerle yorumlanmıştır. İncelenen kültürel ögelerin hangi MEB matematik kazanımlarıyla eşleştiği tespit edilmiştir. Bu kazanımları yerinde gözlemlemek için 10. sınıf düzeyinde seçilmiş 10 öğrenci ile Antakya gezisi düzenlenmiş, şehrin simge eserleri gezilerek incelenmiş ve gezi sonrası araştırma soruları ile durum analizi yapılmıştır. Öğrenci grubuna, gezilen yerler temel alınarak hazırlanmış etkinlik örnekleri uygulanmıştır. Tüm bu çalışmanın verimliliği Matematik Dersine Yönelik Tutum Ölçeği (Aşkar, 1986) ve çeşitli gözlem formları ile araştırılmıştır. Ayrıca projenin uygulanabilirliğini ve verimliliğini artırmak adına mblock programı ile block tabanlı bir uygulama tasarlanmıştır. Araştırma sonucunda, matematikle kültürün etkileşim içinde olduğu ve matematiksel düşüncelerin kültürel ögelerden etkilendiği gözlenmiştir. Ders materyallerinde ve işlenişinde matematiğin yerel kültürle ilişkisinin kullanılmasının öğrencinin ilgi ve anlama seviyesini yükselttiği tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: SOSYAL BİLİMLER LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMAYA YÖNELİK TUTUMLARININ İNCELENMESİ Özet: Sürdürülebilir kalkınma bugünün gereksinimlerini, gelecek kuşakların gereksinimlerini karşılama yeteneğinden ödün vermeden karşılayan olarak tanımlanmaktadır. Bizler; sürdürülebilir ve yaşam kalitesinden ödün vermeden, insanların zihninde değişiklik gerektiren bir sistem oluşturmaya çalışıyoruz. Bu sistemi oluştururken Lise Öğrencilerinin Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutumlarının ölçülmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2022-2023 eğitim öğretim yılında BTSO Ali Osman Sönmez Sosyal Bilimler Lisesinde öğrenim gören ve rastlantısal örnekleme yöntemiyle katılan 9., 10., 11. ve 12. Sınıf öğrencilerinden 208 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak; Lise öğrencilerinin sürdürülebilir kalkınmaya yönelik tutumlarını ölçmek için Baisutti ve Frate (2017) tarafından geliştirilen, Demirel (2018) tarafından Türkçe'ye uyarlanan Sürdürülebilir Kalkınmaya Yönelik Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada, veri toplama ve analiz süreçlerinde nicel araştırma tasarımlarından betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada öğrencilerin sınıf düzeyi, anne ve baba eğitim durumu arttıkça sürdürülebilir çevreye yönelik tutumun daha olumlu olduğu görülmüştür. Öğrencilerin sınıf düzeyi, anne ve baba eğitim durumu ile aile aylık gelir düzeyi arttıkça sürdürülebilir ekonomiye yönelik tutumun daha olumlu olduğu görülmüştür. Öğrencilerin sınıf düzeyi, anne ve baba eğitim durumu arttıkça sürdürülebilir topluma yönelik tutumun daha olumlu olduğu görülmüştür. Öğrencilerin sınıf düzeyi, anne ve baba eğitim durumu ile aile aylık gelir düzeyi arttıkça sürdürülebilir eğitime yönelik tutumun daha olumlu olduğu görülmüştür. Sürdürülebilir kalkınma çalışmalarının devamı, çevre, ekonomi, toplum ve eğitimin sürdürülebilirliği için stratejilerin geliştirilmesi önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DEĞERLER EĞİTİMİ BAĞLAMINDA SAVAŞ VE BARIŞ: RUSYA-UKRAYNA ÖRNEĞİ Özet: İnsanlık tarihinde savaşların çok önemli bir yeri vardır. Savaşlar sadece insanlığın değil coğrafyaların da kaderini belirlemiştir. Savaşların son bulmadığı hatta teknolojinin sağladığı yeni olanaklarla savaşların gittikçe daha yıkıcı ve sınır tanımaz hâle geldiği günümüzde, barış özlemi en sık dile getirilen istekler arasındadır. Barış, demokrasi, insan hakları ve özgürlük gibi değerlerle birlikte, çağımızın en önemli değerlerinden birisini oluşturmaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin Rusya-Ukrayna savaşı özelinden yola çıkarak "savaş ve barış" konularıyla ilgili bilgilerini ve tutumlarını değerler eğitimi açısından incelemektir. Çalışmada eş zamanlı iç içe geçmiş karma yöntem kullanılmıştır. Araştırma, Ege Bölgesi'nde bir Anadolu lisesinde yürütülmüştür. Araştırmada ölçme aracı olarak Aktaş (2012) tarafından geliştirilen 'Savaş ve Barış Ölçeği' ile nicel veriler toplanırken, araştırmacılar tarafından geliştirilen kompozisyon formu ile nitel veriler çözümlenmiştir. Ölçekler, 238 kadın ve 167 erkek olmak üzere 405 öğrenciye uygulanmıştır. Kadın katılımcıların savaşın nedenleri, savaşın sonuçları, savunma ve savaşın önlenmesi ve barış boyutlarında erkek öğrencilerden farklılaştıkları sonucuna ulaşılmıştır. Savaşın nedenleri ve savunma boyutları puanlarında erkek öğrencilerin puan ortalamaları, savaşın sonuçları ve savaşın önlenmesi ve barış boyutlarında ise kadın öğrencilerin puanları istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yüksektir. Katılımcıların Rusya-Ukrayna savaşından yola çıkarak dini-milli değerler, vatanın savunması, zor zamanlarda daha da fazla birlik ve beraberlik, fedakârlıkta bulunma gibi önemli tutumları ifade ettikleri görülmektedir. Bu sonuçların ölçek yoluyla elde edilen verilere paralellik gösterdiği söylenebilir. Ayrıca katılımcılar güven, dürüstlük, adalet, empati, barış, sabır, sevgi, yardımseverlik gibi eğitim programlarımızda önemli yer tutan kök değerleri dile getirmişlerdir. Araştırma sonuçlarına dayanarak öğrencilere özellikle barış iklimi ve diyaloğunun oluşması açısından değerler eğitimine yönelik çalışmaların artırılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: BİYOMİMİKRİ YAKLAŞIMI İLE ÜÇGENLEŞTİRİLMİŞ RADYAL AĞAÇ GRAFİKLERİ VE MATEMATİKSEL ANALİZLER Özet: Bu çalışmada, biyomimikri yaklaşımı ile doğadan esinlenerek literatürde karşılaşılmayan özel şartlarda oluşturulacak radyal ağaç grafikleri incelenecektir. Üçgenleştirilmiş radyal ağaç grafikleri olarak ifade edilebilecek grafikler üzerinde matematiksel değerlendirmeler ve sonuçlar verilecektir. Bir {3,b} radyal ağaç grafiği, kök nokta ve derinlikler üzerindeki her bir noktadan çıkacak b sayıda dal ile derinlik ara bölgelerinde üçgenleştirmeler tamamlanarak dışarıya doğru radyal olarak büyüyecektir. {3,b} radyal ağaç grafiklerinin en önemli farkı noktalardan çıkacak her dalın bir üçgen kenarı olma zorunluluğudur. Noktaların üçgen bağlantıları ilişkili değişkenlerin gösterilmesini, çizim kolaylığını, düzeni ve görsel zenginliği sağlar. Proje sürecinde {3,b} radyal ağaç grafikleri için sırasıyla b=1,2,3,...,8 değerlerinde çizimler gerçekleştirilmiştir. {3,b} radyal ağaç grafiklerinin derinlikleri üzerindeki nokta sayılarının oluşturduğu sayı dizileri genelleştirilerek bir bağıntı elde edilmiştir. Burada {3,7} radyal ağaç grafiği için elde edilen sayı dizisinde Fibonacci sayıları gözlemlenmiştir. {3,b} radyal ağaç grafiklerinin derinlik ara bölgelerinde oluşan üçgensel yapıların sayılarının da belirli bir düzende olduğu görülmüş ve genel bir bağıntıya dönüştürülmüştür. Biyomimikri biliminin doğadan ilham alarak sunduğu formlardan Voronoi diyagramlarıda proje kapsamına alınmıştır. Delaunay üçgenlerinin dar, dik ve geniş açılı olma durumlarına göre Voronoi çokgenlerinin ortaya çıkışı gösterilmiştir. {3,6},{3,7}, {3,8} radyal ağaç grafiklerinin ilk üç derinlik ara bölgelerinde ortaya çıkan Delaunay üçgenlerinden Voronoi çokgenleri elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ß-GLUKANIN PANKREAS KANSERİ ÜZERİNE ETKİSİ Özet: Projede yulaf türlerinde bulunan ß-Glukan'ın pankreas kanseri hücre hattı MIA PaCa-2'nin etkilerini incelemek amacıyla çalışmalar gerçekleştirilmiştir. Pankreas kanserinde sıklıkla kullanılan Gemsitabin ile kombine kullanılan ß-Glukan'ın hücre ölümünü arttırmada daha etkili olduğu belirlenmiştir. Bu kapsamda MTT Hücre canlılığı testi ile ß-Glukan ve Gemsitabin kombine uygulamasının sadece ß-Glukan ve sadece Gemsitabin uygulamasına kıyasla MIA PaCa-2 hücrelerinin canlılıklarını daha fazla azalttığı belirlenmiştir. Buna ek olarak, yapılan floresans mikroskobu çalışmaları ile kombine ß-Glukan ve Gemsitabin uygulamasının MIA PaCa-2 hücrelerinin mitokondriyel membran potansiyelini değiştirdiği ve DNA kırıklarının artışına sebep olduğu da gözlenmiştir. Son olarak, ß-Glukan ve Gemsitabin kombine uygulamasının MIA PaCa-2 hücrelerinin uzun süreli koloni formasyonu oluşturma potaniyellerini hiç ilan uygulanmayan, sadece ß-Glukan ya da sadece Gemsitabin uygulamalarına kıyasla fazla oranda azalttığı koloni oluşturma deneyi ile belirlenmiştir. Sonuçlarımız 2 biyolojik ve 4 teknik tekrardan elde edilmiş ve anlamlılık dereceleri GraphPad Prism analiz programı ile belirlenmiştir. Projemiz, ß-Glukan'ın pankreas kanserinde Gemsitabin uygulamasına yardımcı olarak potansiyel kullanımının belirlenmesi açısından özgün değere sahiptir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: GELENEKSEL GAZİANTEP EVLERİNDE KUŞ TAĞALARI: BİÇİM VE AYDINLANMA Özet: Araştırmanın temel amacı, Gaziantep'in; geleneksel evlerinin günümüze ulaşan karakteristik bir parçası "Kuş Tağa'larını" tespit etmek, incelemek, farkındalık oluşturmak, envanterlerinin çıkarılarak kayıt altına alınmasını ve kültürel sürdürebilirliğini sağlamaktır. Aynı zamanda araştırma için belirlenen diğer amaç ise kuş tağalarının, geleneksel Gaziantep evlerinin iç mekânlarının, doğal aydınlatma ışığına ne ölçüde etki ettiğinin hesaplandığı bir uygulama yapılarak elde edilen veriler neticesinde, kuş tağaları ışığının geleneksel Gaziantep evi odalarının doğal aydınlatmasına etkisini incelemektir. Projemiz tarihi farklı disiplinlerle buluşturan, kapsamlı bir çalışmadır. Araştırmada karma araştırma yaklaşımlarından eşzamanlı tasarım deseni (convergent/concurrent design) kullanılmış olup, nitel veriler gözlem, görüşme, doküman analizi ve saha araştırması gibi nitel veri toplama yöntemleri aracılığıyla elde edilmiştir. Sahada fotoğraflar çekilirken "Belgesel Fotoğrafçılık Tekniği" de kullanılmıştır. Nicel veriler ise Vernier LabQuest 2 aydınlık ölçer ile yapılan ölçümleme yöntemi ile elde edilmiştir. Ölçme ve simülasyon verilerinin analizinde korelasyon araştırma tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmamızda kuş tağaları prototip üretimi için üç boyutlu baskı tekniği, kuş tağalarının yerlerinin belirtildiği "Kuş Tağaları Haritası" yapımında ise illüstrasyon tekniğinden yararlanılmıştır. Araştırmamızda, geleneksel 14 evde yer alan kuş tağaları incelenmiştir. Literatür ve saha araştırmamız sonucunda kuş tağaları biçim özelliklerine göre 11 çeşit olarak sınıflandırılmıştır. Üçlü yapraklı yonca biçimi ise literatür araştırmaları sırasında hiçbir kaynakta yer almadığı tespit edilmiş ve literatüre kazandırılmıştır. Araştırmada yapılan uygulamada ele alınan dört geleneksel evde ölçüm sonuçları ile aydınlatma simülasyon programı hesap sonuçları karşılaştırılmış, ölçüm değerlerinde simülasyon değerlerine yüksek oranda yaklaşıldığı saptanmıştır. Bu araştırmadan elde edilen bulgular sınırlı olsa da geleneksel yapılardaki kuş tağalarının geleneksel evlerin doğal aydınlatmalarına etkisinin yeterli düzeyde olduğu saptanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNDE SPORU BIRAKMANIN VE DEVAM ETMENİN NEDENLERİ VE AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ Özet: Bu çalışma, lise öğrencilerinde spor yapmayı bırakmanın ve devam etmenin nedenlerinin tespit edilmesi, sporu bırakmanın ve özellikle sınav kaygısı gibi nedenlerle sporu bırakmanın akademik başarıya etkisinin incelenmesi ile sporu bırakmış ve spor yapmaya devam eden on ve on birinci sınıf lise öğrencilerinin akademik hedef yönelimlerinin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Çalışmamızda, Ankara'daki bir lisenin aktif spora devam eden (50) ve bir önceki yıl sporu bırakmış (50) olan 100 tane öğrencisi araştırma grubunu oluşturmuştur. İki gruptaki öğrencilerin kişisel özellikleri, spora devam etme ve bırakma nedenleri, akademik hedef yönelimleri ve 2021-2022 ve 2022-2023 dönemlerindeki birinci sınavlarına ait ders notlarının ortalamaları anket yöntemiyle derlenmiştir. Sıklık sırasına göre, aktif spora devam etme açısından "sağlığı koruma/güçlendirme", "yüksek yetenek algısı", "prestij/tanınma" ve "yarışmadan hoşlanma/zevk alma"; sporu bırakma açısından "sınavlara hazırlık" ve "ilgi/istekte azalma" öncelikli nedenler olarak saptanmıştır. Öğrencinin not ortalamasındaki iki eğitim dönemi arasında % olarak saptanan değişim, t-test ile karşılaştırmalı olarak analiz edilmiştir. Aktif sporu bırakan öğrenciler ile iki grup öğrenci; sporu herhangi bir sebep dolayısı ile bırakanlar ve akademik kaygılar dolayısı ile bırakanlar karşılaştırıldığında ders notlarındaki değişim oranları arasında anlamlı bir fark saptanmamıştır. Öte yandan sporu sınav kaygısıyla bırakan 34 öğrencinin notlarının değişim oranı başka nedenlerle sporu bırakan 16 öğrencinin notlarının değişim oranına göre anlamlı biçimde yüksek olduğu tespit edilmiştir. İki grubun akademik hedef yönelimleri incelendiğinde; sporu bırakan öğrencilerin ustalık, performans, yaklaşma, kaçınma ve toplam hedeflerinin anlamlı olarak daha yüksek olduğu saptanmış, sporu sınav kaygısıyla bırakan öğrencilerin ise ustalık, performans ve kaçınma hedeflerinin spora devam eden öğrencilere kıyasla anlamlı biçimde daha yüksek olduğu tespit edilmiştir.

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.