Split (1)

train · 8.72k rows

Proje stringlengths 146 2.81k
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: 4 BOYUTLU TESSERACT KÜPÜ İLE EDEBİYAT Özet: İç içe girmiş iki küp, 4 boyutlu olacak biçimde birleştirilerek tek küp haline getirilmiş ve öğretim materyali olarak tasarlanmıştır. İç bölümdeki küpün her bir yüzeyi; mavi, siyah, kırmızı, beyaz, sarı ve yeşil renkler ile görselleştirilmiştir. İç küpün yüzeylerindeki her renk, Türk Dili ve Edebiyatı dersinin bir konusuna karşılık gelecek şekilde hazırlanmıştır. İç küpü çevreleyen dış küp ise şeffaf malzemeden oluşturulmuştur. Bu şeffaflık ile 4 boyutluluğun algılanması düşünülerek tasarlanan materyalin öğrenciler için ilgi çekici olması sağlanmıştır. Şeffaf olan dış yüzeyin her biri; farklı türlerden sözcükleri, deyim ve atasözlerini, öğretici metin türlerini, söz sanatlarını, sözcükte ve cümlede anlam konularını temsil etmektedir. Şeffaf yüzeydeki sözcük ve söz öbekleri, iç küpteki renkli yüzeylerin karşılık geldiği konulara göre üretim malzemesi olarak kullanılacaktır. Üretimin gerçekleştirilebilmesi için küpün yüzey sayısı 6 olduğundan sınıf 6'lı gruplara ayrılacaktır. Her grup şeffaf yüzeydeki ipucu niteliğindeki sözcük haznesi malzemesinden olabildiğince faydalanacaktır. Gruplar kendi iç dinamiğinde elindeki malzemelerden yararlanarak işbirlikçi bir yaklaşım, akran öğrenme ve beyin fırtınası ile iç küpün her bir yüzeyindeki konuları kapsayacak şekilde bir metin üretimi gerçekleştirecektir. Gruplar, iç küpün yüzey renklerindeki her bir özellik için renk kartı kazanacaktır. 6 farklı rengi elde eden grubun metni, tamamlanmış olarak değerlendirilecektir. Oluşturulan metinler sınıf ortamında okunup birlikte değerlendirilmeye tabi tutulacaktır. Öğrencilerin karar alma süreçlerine katkıda bulunan bir öğretim materyali niteliği taşımakla birlikte demokratik sınıf ortamı da sunmaktadır. Tasarlanan materyal 48 öğrenci üzerinde uygulanmıştır. Uygulama öncesinde ve sonrasında 48 öğrenciye ön test-son test uygulaması yapılmıştır. Elde edilen sonuçlardan, materyalin Türk Dili ve Edebiyatı dersi kazanımlarını edinmede etkili olduğuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: HAM KİL VE ASİT MODİFİKASYONU İLE ATIK SULARDAN BOYAR MADDE GİDERİMİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Kil; sarımtırak, kırmızımtırak, esmer gibi renklerde bulunur. Bu özelliğini bileşiminde bulunan yanıcı maddeler verir. Kilin yapısı itibarıyla su çekme özelliği vardır ve plastisite, kohezyon, renk, rötre özellikleridir. Killer metal oksitlerle karışık bir şekilde bulunduklarından doğal olarak renklenmiş durumdadırlar. Kilin saf olması halinde rengi beyaz olur ve kaolen adını alır. Bu çalışmada, tekstil endüstrisinde yaygın olarak kullanılan Metilen Mavisi boyar maddenin ham kil ve asetik asit ile modifiye edilmiş kil ile atık sulardan giderimi incelenmiştir. Adsorpsiyon, 200 mg/l Metilen Mavisi boyar madde konsantrasyon hacminde, farklı adsorbant miktarlarında (15 gr - 30 gr aralığı), temas süresinde (0 dakika - 120 dakika), çözelti pH'ında (2.0 - 8.0 aralığı), sıcaklığında (283 K - 323 K aralığında) ve karıştırma hızında gerçekleştirilmiştir. Elde edilen veriler Langmuir, Freundlich, D-R izoterm modellerine uygulanmıştır ve uygunluğu tespit edilmiştir. Ardından aynı işlemler asetik asit ile modifiye edilen adsorbant ile tekrar edilmiştir. Sonuç olarak ham kilin boyar madde gideriminde kullanılabileceği ve modifiye edilmiş bu kilin ham kile oran ile yüksek tutma kapasitesine sahip olduğu belirlenmiştir. Düşük maliyetli olan kil boyar maddenin giderimi için diğer absorbant maddelere alternatif olarak kullanılabilir. Asit modifikasyonunun adsorbent modifikasyonu için alternatif ve önemli bir metot olduğu belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ZEYTİN KARASUYUNUN SPİRULİNA PLATENSİS İLE BİYOREMEDİASYONU Özet: Bu çalışmayla zeytinyağı üretim prosesi sırasında atık ürün olarak ortaya çıkan, ekolojik olarak toprak ve sularda kirliliğe neden olan, zeytin karasuyunun Spirulina platensis kullanılarak biyolojik yollardan arıtımını (biyoremediasyonunu) sağlamak ve Spirulina platensis ile arıtılmış zeytin karasuyunun sucul ve karasal ekosistemdeki bitkiler ve hayvanlar üzerindeki toksisitesini araştırmak amaçlanmıştır.Bu amaçla zarrouk medium kültür ortamında ekimi yapılan Spirulina platensis çoğaltıldıktan sonra farklı derişimlerde hazırlanan zeytin karasuyu bulunan cam şişelere eklenmiştir. Biyoremediasyon süresince gözlemler yapılmış 3. ve 7. gün de numuneler alınmıştır. Alınan numuneler filtre kağıdı ile süzülerek Spirulina uzaklaştırılmış ve elde edilen suyun kimyasal analizleri yapılmıştır. Biyoremediasyon sonucunda elde edilen suyun toksisitesini ölçmek için Daphnia magna ve Lepidium sativum'da toksisite testleri yapılmıştır. Elde edilen veriler toprakta ve suda ekolojik olarak kirliliğe neden olan zeytin karasuyunun Spirulina platensis kullanılarak biyolojik olarak arıtılabildiğini, biyoremediasyon sonucunda oluşan su içerisindeki toplam azot, fosfat ve kirletici unsurların oranlarının düştüğü tespit edilmiştir. Toksisite deneyleri biyoremediasyon sonucunda oluşan suyun indikatör canlılar üzerinde daha az toksik-letal olduğunu göstermiştir. Zeytinyağı üretiminde dünyada ilk sıralarda yer alan ülkemizde, zeytin karasuyunun mikroalgler kullanılarak arıtımı hem ekolojik olarak kirlenmeleri önleyecek hem de ekonomik olarak katkı sağlayacaktır. Biyoremediasyon sırasında hem atık sular temizlenecek hem de elde edilen Spirulina platensis tıpta, besin takviyesinde vb. alanlarda kullanılarak ekonomik olarakta kazanç sağlanacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: ARAMA-KURTARMA ROBOTU Özet: Çalışmada, ülkemizde de sıklıkla meydana gelen depremler ve doğal afetler sonrasında oluşan göçüklerin altında canlı olup olmadığını saptayacak bir arama-kurtarma robotu tasarımı yapılmıştır. Çalışmanın amacı enkaz altında bulunan canlıya hızlı bir şekilde ulaşmak ve bulunmasını sağlamaktır. Arama-kurtarma robotu dar ve engebeli alana girebilecek ve bu alanda ilerleyerek üzerindeki termal kamera sayesinde enkaz altında bulunan canlıya ulaşacaktır. Böylece enkaz altındaki yaralının hızlıca tespiti yapılarak kurtarma faaliyeti gerçekleşecektir. Robotun paletli yapısı sayesinde engelleri aşması ve canlıya ulaşması hedeflenmektedir. Robotun kontrolü bir mikrodenetleyici ile sağlanacak olup üzerinde mesafe sensörü, infrared termal kamera bulunacaktır. Bu ekipmanlar sayesinde arama-kurtarma robotu enkaz altında dolaşırken bir engel robotu kullanan kişi tarafından fark edilmemiş olsa da mesafe sensörü sayesinde bir engel algılandığında robotun yönü değişecek ya da duracak kontrol paneline önünde bir engel bulunduğuna dair bir ikaz gönderecektir. Ayrıca termal kamera farklı bir sıcaklık algıladığında robotun kontrol ekranına bir uyarı gönderecek ve arama-kurtarma ekiplerini bu bölgeye yönlendirecektir. Üzerindeki gece görüş kamera sayesinde canlının bulunduğu bölge uygulama ekranından görülebilecektir. Böylece arama faaliyetlerine büyük katkı sağlaması planlanmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: PİLAV ATIĞINDA ELDE EDİLEN BİYOKÖMÜRÜN, FOSFAT ÇÖZÜCÜ BAKTERİ İLE BİRLİKTE BİTKİ BÜYÜMESİNE ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Bulunduğumuz yüzyılda sürekli olarak artmaya devam eden nüfus ile enerji ihtiyacı da doğru orantılı olarak artmıştır. Enerji ihtiyacını karşılamak amacıyla çevreye büyük zarar veren fosil yakıtları önceliği haline getiren insanlık, son dönemlerde sürdürülebilir kaynakların değerini daha çok anlamış ve onlara yönelmeye başlamıştır. Sürdürülebilir kaynaklar arasında yer alan biyokömür kullanım alanlarının fazla oluşuyla dikkat çekmiştir. Toprağa çeşitli işlemler uygulayarak toprağı tarıma daha elverişli hale getirmek ve yetiştirilen bitkilerden alınan verimi arttırmaktır. Bu işlemler sayesinde belli dönemlerde verimi düşen topraklardan da faydalanmak mümkün olmakta ve ham madde ihtiyacı azaltılabilmektedir. Biz de projemizde yemekhanemizde oluşan pilav atıklarının sürdürülebilirliği olması için pilav atığından biyokömür elde ettik. Bu elde edilen biyokömürle beraber bitkilerin gelişiminde önemli bir mineral olan fosforun alınımını destekleyen bir bakteri ile birlikte maydanoz bitkisinin büyümesine etkisini inceledik. Öncelikle topraktan izole ettiğimiz fosfat çözücü bakterinin Bacillus subtilis olduğu tespit edilmiştir. Kontrollü deneyimizin sonucunda fosfat çözücü özellikteki bakteri ile biyokömür bir arada kullanıldığında bitki gelişimini teşvik ettiği görülmüştür. Bakteri ve biyokömürün birlikte kullanıldığı grupta fosfat miktarının az olmasının bakterinin biyokömürdeki fosfatı da çözerek fosfor yapmış olabileceğini düşünmekteyiz. Ayrıca fosfat çözücü Bacillus subtilis muhtemelen biyokömürden çözündürerek topraktaki mevcut fosforu arttırdı, böylece kök kolonizasyonunun ve bitkinin genel büyümesinin artmasına yol açmış oldu. Sonuç olarak yaptığımız çalışmayla atıkların Biyokömür eldesi ile tarım alanlarında tekrar kullanılabilir olduğunu göstermiş olduk. Ayrıca bitki büyümesinde fosforun etkisini nicel olarak da gösterilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇİMENTO HARCINDA ÇÖMLEK ATIKLARININ GERİ DÖNÜŞÜMÜNÜN ARAŞTIRILMASI Özet: Anadoluda çömlekçilik eski çağlardan bu zamana kadar kullanılmaktadır. Günümüzde, Nevşehir ilinin Avanos ilçesinde halen üretimi devam etmektedir. İnşaat sektöründe yaygın olarak kullanılan harçta yer alan ve temel bileşenine sahip olan çimentonun üretimi sırasında açığa çıkan karbondioksit gazı küresel bir sorundur. Bu nedenle alternatif malzemelerin kullanımı sera gazı salınımını azaltacağı için günümüzde oldukça yaygın çalışma alanına sahiptir. Bu çalışmada çimentoya alternatif olarak geri dönüşümünü sağladığımız çömlek atığı çimento yerine kısmen kullanılarak harçlar üretilmiştir. Çömlek atığını Nevşehir'de elde edilen, üretimi gerçekleştirilen fabrikadan alınıp, çömleklerin kırık olanları temin edilip toz haline getirilerek değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Dere kumu, su, çimento, çömlek atığı materyali kullanılarak harçlar hazırlanmıştır. Karışımlarda çömlek atığı %5, %10, %15, %20, %25 oranlarında çimento yerine kullanılarak referansıyla beraber altı farklı harç hazırlanmıştır. Yayılma tablası deneyi yapılarak çömlek tozu ilavesinin kıvam üzerindeki etkisi araştırılmıştır. Numunelerin eğilme dayanımının belirlenmesi için 40×40×160 mm boyutlara sahip harç numunelerine TS EN 1015-11 standardına uygun olarak eğilme dayanımı deney yöntemi uygulanmıştır. Eğilme deneyiyle ikiye bölünen numunelerin düzgün kalıp yüzeyine basınç dayanımı deneyi uygulanmıştır. Ayrıca çömlek atığının yüksek sıcaklıkta harçlara etkisini belirlemek için 40×40×160 mm boyutunda numuneler 400, 600 ve 800ºC'de ayrı ayrı yüksek sıcaklığa maruz bırakılmıştır. Çömlek ikamesinin harç numunelerine etkisini belirlemek için mikro yapı analizi (SEM-EDX, XRD) yapılarak dayanım deneyleri ile birlikte incelenmiştir. Çalışma sonucunda %10'a kadar çömlek atığı ilavesinin harçların mekanik, mikro yapı özelliklerini iyileştirdiği görülmüştür. Böylece çömlek atıkları farklı bir alternatif malzeme olarak çimentolu harçlarda kullanılabilirliği ortaya konmuştur. Ayrıca sera gazı salınımını azaltacağı için çevre dostu ve geri dönüşümü ile ülke ekonomisine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ARUZ VEZNİ İLE ŞAİRİN KELİME SEÇİMİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: NECâTî BEY'İN GAZELLERİ ÜZERİNDE DİJİTAL BİR ANALİZ Özet: Bu çalışmada amaç divan şairlerinin kullandığı aruz kalıplarıyla kelime tercihleri arasında bir ilişkinin olup olmadığını tespit etmektir. Çalışmada 15. yy. divan şairlerinden Necâtî'nin gazelleri esas alınmıştır. Aruzun açıklık/kapalılık özelliklerinin tercih edilen/edilmeyen kelime üzerinde etkisi olduğu gibi seçilen kelime üzerinde şair tarafından bazı aruz tasarrufları (imale, ulama vb?) uygulandığı da bilinmektedir. Projede bu kalıpların sesli/sessiz harflerden oluşan tekrarlarının aruz kalıbı içerisinde nasıl bir seyir izlediğini anlayabilmek için belirli kodlar oluşturuldu. Alfabedeki harflerin yanı sıra transkripsiyon alfabesinin de eklenmesiyle ciddi bir yekûn oluşturan Osmanlı Türkçesindeki kelime çeşitliliği, parametrik kodlara dönüştürülerek kelime çeşitliliği en aza indirildi. Bütün sesli harfler "A", bütün sessiz harfler "B" ve bütün uzun ünlüler "Â" ile temsil edilmiştir. Örneğin, merd, serd, derd gibi kelimeler (BABB); yâd, bâd, sâd gibi kelimeler (BÂB); "görsünler", "bilsinler" gibi kelimeler (BABBABBAB) olarak tanımlandı. Diğer bütün kelimeler bu şekilde kodlara dönüştürüldü. Bu kodlar ve orijinal metin/şiir dosyaları farklı iki dijital veri analizinde incelemeye tâbi tutulmuş ve anlamlı veriler elde edilmiştir. Bu verilerde farklı aruz kalıpları içerisinde tekrar eden kelime tiplerinin oranına bakıldığında anlamlı bir şekilde bazı kelime dizgelerinin ve kelime tiplerinin bazı aruz kalıplarında daha sık tekrar ederken bazı aruz kalıplarında az tekrar ettiği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: GÜN DOĞARKEN Özet: Küreselleşen dünyamızda yaşanan tüm teknolojik gelişmelere ve iletişim araçlarında gerçekleşen büyük değişimlere rağmen insanlar kendi iç dünyalarında yalnız kalabilmektedir. Özellikle Covid-19 virüsü ve pandemi kurallarının etkisi ile bu yalnızlık daha da derinleşmiştir. Bu yalnızlığı atlatabilmek için birçok yöntem bulunmaktadır. Örneğin uzman desteği, aile desteği, öğretmen desteği ve akran desteği gibi. Biz bu çalışmamızda akran desteğinin önemini vurguladık. Bazen öğrenci arkadaşlarımızın yüreğine ne uzmanlar, ne aile ne de öğretmenler dokunabiliyor. Bir arkadaşın küçük bir yaklaşımı, küçük bir dokunuşu yalnızlık olgusunu ciddi derecede azaltıp hatta yok edebiliyor. Akran eğitimi üzerine önceki yıllarda birçok çalışma yapılmıştır ve birçok akademik makale yayınlanmıştır. Bu konu ile ilgili derin bir literatür taraması yapıldı. Ancak gözlemlediğimiz kadarıyla yapılan bu çalışmaların birçoğu belli sınırlı örneklemler üzerine uygulanan standart anketlerden veya uygulamalardan öteye geçememiştir. Bizler de öncelikle okulumuz öğrencilerine bir yalnızlık ölçeği anketi uyguladık. Bu ankete 127'si kız ve 89'u erkek olmak üzere toplam 216 öğrenci katılmıştır. Uygulanan anketten ortaya çıkan veriler ışığında daha fazla duyu organına hitap edip akran eğitimini daha kalıcı hale getirebilmek için araç olarak bir kısa film çektik. Kısa filmde özellikle profesyonel oyuncular yerine kendi arkadaşlarımıza roller verdik. Konu olarak içine kapanık ve hayattan keyif almayan bir öğrencinin sabır ve arkadaşının yardımseverliği ile derin yalnızlığından kurtulup kalbindeki güneşin tekrardan nasıl doğduğunu işledik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: MATEMATİK TABANLI BİLGİSAYARSIZ KODLAMA MODELİ: ÇOKGENSEL SAYI ÖRNEKLERİ Özet: Teknolojide gerçekleşen değişim ve gelişmelerle birlikte çağın ihtiyaçlarına göre bireyler yetiştirmek için eğitim alanında yenilikçi ve özgün çalışmalara ihtiyaç duyulmaktadır. Yenilikçi yaklaşımlar ve uygulamalar, 21. yüzyıl becerileri baz alınarak eleştirel yaklaşım yapabilme, yaratıcı olma ve karşılaşılan sorunlara kolaylıkla çözüm üretebilme gibi temel beceriler baz alınarak hazırlanmaktadır. Matematik ve bilgisayar kodlama bilimleri bu temel becerileri geliştirmek için en etkili alanlardır. Okul öncesi dönemden itibaren matematik ve kodlama eğitiminde kullanılmak üzere mantıksal muhakeme yeteneğini arttırmak, analitik düşünme becerisini kavramak ve bilgi işlemsel düşünebilmeyi kolaylaştırmak amacıyla çeşitli materyaller ve bilgisayarsız kodlama uygulamaları kullanılmaktadır. Çalışmamızda bu temel beceriler göz önünde bulundurularak ortaokul öğrencilerinin bilgisayarsız kodlama uygulamalarında kullanabilecek matematik temelli yüksek bilişsel seviyede bir çalışma tasarlanmıştır. Geogebra üzerinde tasarımı yapılan ve çıktısı alınarak uygulanan çalışma, ortaokul öğrenci seviyesine uygun bir matematik konusu olan çokgensel sayılar konusundan esinlenerek hazırlanmıştır. Dört farklı çokgensel sayı grubunu içeren çalışmalar üzerinde her bir öğrencinin kendi algoritmalarını oluşturarak matematiksel işlem süreçleri yardımıyla bilgisayarsız kodlama yaparak ilgili çokgensel sayıların genel formüllerine ulaşmaları beklenmektedir. Örneklem grubu belirlenirken ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Bilim ve Sanat merkezi öğrencilerinden 7. ve 8. sınıf olan 334 kişilik öğrenci grubuna "Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisine Yönelik Öz Yeterlilik Değerlendirme Ölçeği" uygulanmıştır. Ölçek sonucunda bilgi işlemsel seviyesi yüksek düzeyde olan 48 öğrenci çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışma sonucunda öğrencilerin oluşturduğu algoritmalar nitel bir çalışma yöntemi olan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak değerlendirilmiştir. Öğrencilerin oluşturduğu algoritma şemalarından 18 tanesi çalışmamızda sunulmuştur. Araştırmanın bulguları, bilgisayarsız kodlama etkinliği üzerinde her öğrencinin farklı algoritmalar oluşturarak bilişsel becerilerini yüksek düzeyde kullandıklarını göstermiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: SALGIN HASTALIKLARIN YAYILIMININ BULAŞ ALGORTİMALARI GELİŞTİRİLEREK GRAFLARLA MODELLENMESİ Özet: Graflar, düğümler ve bu düğümleri birbirine bağlayan kenarlardan oluşan bir tür ağ yapısıdır. Graf teorisiyle epidemiyoloji bilimi arasında yakın bir ilişki bulunmaktadır. Graf teorisine göre insanlar noktalar kümesiyle, hastalıkların bulaşı kenarlar kümesiyle gösterilerek salgın hastalıkların yayılımı modellenebilir. Projemizde belirli bir nüfustaki bireyler arasında salgın hastalığın bulaşını gösteren matematiksel bir model geliştirilmiştir. Bu modellemede bir bireyden diğerine virüsün bulaşma olasılığını hesaplamak için Erdos Renyi matematiksel modeli kullanılmıştır. Erdos Renyi modeliyle G(n,M) grafında, oluşabilecek tüm graflar arasından n noktaya ve M kenara sahip bir grafın seçilme olasılığı hesaplanmıştır. Oluşturduğumuz model genelleştirilerek Covid19, sıtma ,HIV gibi salgınlarda, birey sayısı ve bulaş katsayısı girildiğinde, oluşabilecek muhtemel bulaş ağını gösteren bir algoritma geliştirilmiştir. Geliştirdiğimiz algoritma Python yazılım dili ve Matplotlib, Random ve NetworkX kütüphaneleri kullanılarak graflara dönüştürülerek modellenmiştir. Oluşturduğumuz algoritmadaki birey sayısı ve virüs bulaştırma katsayısı (R0) değerleri değiştirilerek oluşabilecek farklı bulaş ağları graflarla modellenmiştir. Elde edilen graflar enfekte olan birey sayısı bakımından karşılaştırılarak salgın durumlarında öncelikli alınması gereken önlemlere ilişkin öngörülerde bulunulmuştur. Algoritmamız geliştirilerek gelecekte yaşanabilecek salgın hastalıklarda bulaş ağlarının tahmin edilmesinde kullanılabilir. Böylece salgını durdurabilmek için erken önlemler alınarak hastalığın verdiği zarar en aza indirilebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ÇAŞIR (P. FERULACEA) KÖKÜ YAĞININ DU145 PROSTAT KANSERİ HÜCRE KÜLTÜRÜ ÜZERİNDE ÖLDÜRÜCÜ ETKİSİ Özet: Bu projede Erzurum'un dağlık bölgelerinde bahar aylarında yetişen hazır çaşır (Prangos ferulacea) kökü yağının DU145 prostat kanseri hücre kültürü üzerindeki sitotoksik etkisi incelenmiştir. Umbelliferae (Apiaceae olarak da bilinir) ailesine ait olan çaşır otu, İran'da ve İtalya'da, Bulgaristan içerinde yoğunluklu olarak görülür. Erzurum'da bölge halkı tarafından diyabet hastalığına iyi geldiği, yaraları iyileştirdiği gibi nedenlerle tüketilen P. ferulacea'nın içerisinde osthole ve isoimperatorin kumarinleri gibi sitotoksik kimyasal bileşenler bulunur. Yoğunluklu olarak Dulbeco ile modifiye edilen kartal ortamı (DMEM F-12) ile hazırlanan taze ortamda inkübe edilerek çoğaltılan prostat kanseri hücre kültürü, 96 kuyucuklu doku kültürü plaklarına her kuyucuk için 100 µl şeklinde dağıtılmıştır. Hücre kültürüne daha sonra 8 farklı konsantrasyonda (1µg/µl, 2µg/µl, 4µg/µl, 8µg/µl, 16µg/µl, 32µg/µl, 64µg/µl, 128µg/µl, 256µg/µl) çaşır kökü yağı eklenerek 48 saat inkübe edilmiştir. İnkübe edilen hücre kültürünün sitotoksisite analizini yapabilmek için temelinde MTT (3-(4,5-dimethyl thiazole 2-yl)-2,5-diphenyltetrazolium-bromide) olan PBS ilave edilmiştir. MTT uygulandıktan sonra oluşan formazan kristallerini çözünür hale getirmek için her kuyucuğa 100 ?l olacak şekilde dimetilsülfoksit (DMSO) ilave edilecektir ve 4 saat boyunca tekrar inkübasyona bırakılacaktır. Daha sonra absorbans, 570 nm'de spektrofotometrede (µQuant, Bad Friedrichshall, Biotek) ölçülmüştür. Spektrofotometrenin bilgisayara aktardığı absorbans sonuçlarına göre 256µg/µl konsantrasyonunda prostat kanseri hücre kültüründe yaşayan hücre oranının %36 azaldığı saptanmıştır. Deneylerden elde edilmiş bulgulardan hazırlanan eğim çizgisinde 512 µg/µl hücre yaşama oranının %32 'e düştüğü tahmin edilmiştir. P. ferulacea bitkisinin kök yağı ile yapılan bu çalışmada amaç Türkiye'de bulunan ve halk tarafından da geleneksel olarak tüketilen bitkilerin medikal alanda doğal içerikler olarak kullanılabilmesinin incelenmesidir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: SANAL DÜNYADA BİLİM TARİHİNE YOLCULUK: BEN KİMİM BİL BAKALIM? Özet: Bu proje, lise düzeyinde öğrenimlerine devam eden öğrencilerin bilim tarihimizde önemli yerleri olan Cahit ARF, Halil İNALCIK ve Oktay SİNANOĞLU'nun hayatlarını ve çalışmalarını öğrenmede 3B sanal ortamların başarılarına etkisini ve 3B sanal ortamlara yönelik görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu kapsamda çalışma,Erzurum ili Palandöken ilçesinde liseye devam eden 20 öğrenci ile yürütülmüştür. Örneklem seçiminde ulaşım ve maliyet göz önüne alınarak uygun örneklem yöntemi tercih edilmiştir. Araştırma da nitel ve nicel desenlerin bir arada kullanıldığı karma desen tercih edilmiştir. Araştırma da veri toplama aracı olarak Bilim İnsanları Başarı Testi ve 3B ortam görüş formu kullanılmıştır. Araştırma süreci iki aşamadan oluşmaktadır. İlk aşamasında alan uzmanın görüşü alınarak içerik belirlenmiş ve öğrenci özelliklere uygun öğretimsel hedefler belirlenmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında hedeflere uygun senaryo belirlendikten sonra öğrencilerin sınıf ortamında hissetmelerini sağlayabilmek için 3B sanal ortamda amfi tercih edilmiş olup belirlenen bilim insanlarımız için avatarlar tasarlanmıştır. Uygulama öncesinde ve sonrasında öğrencilerin konu ile alakalı bilgi seviyelerini tespit edebilmek için öntest ve sontest uygulanmıştır. Uygulama yaklaşık olarak her bir öğrenci için 35-40 dakika sürmüş olup uygulama öncesinde öğrencilerin 3B sanal ortamda vakit geçirmeleri ve avatarlarını kontrol edecekleri anlatılmıştır. Uygulama sonrasında öğrencilerin öntest ve sontestleri arasında anlamlı farklılık olduğunu sonucuna ulaşılmıştır. Bunun yanında öğrencilerin 3B sanal ortamların yenilikçi ve esnek olduğu ve etkileşime olanak sağladığını belirtmişlerdir. Ayrıca görüş formu kapsamında oluşturulan alt faktörler göz önüne alındığında 3B sanal ortamların etkili öğrenmeye olanak tanıdığı, öğrenme motivasyon ve tutumuna olumlu yönde etki ettiği ve uygulamayı herhangi bir teknik destek almadan kullanabileceklerini belirtmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ALTERNATİF BESİN KAYNAĞI: GAMMARUS UNU Özet: Dünya'daki nüfus artışının sonucu olarak, geleneksel protein kaynaklarına olan talebin artması ve bu kaynakların sınırlı üretimi sebebiyle alternatif besin kaynağı arayışına girilmiştir. Bu nedenle çalışmada sağlıklı bir diyette gerekli olan tüm besin öğelerine sahip aynı zamanda sürdürülebilir ve umut verici alternatif bir besin kaynağı olarak düşünülen Gammarus sp'den un elde edilerek fizikokimyasal özelliklerinin araştırılması amaçlanmıştır. Ordu ili Perşembe ilçesinde toplanan Gammarus sp örnekleri kurutularak toplam nem, protein, lipid, karbonhidrat ve lif miktarı belirlenmiş, kül analizi yapılarak mineral madde miktarı tespit edilmiş, ayrıca renk parametreleri de ölçülmüştür. Yapılan analizler sonucunda örneklerin toplam nem içeriği %80.66 olarak bulunmuştur. Kuru temelde, protein içeriği % 40.88, lipid içeriği %10.28, mineral madde miktarı %28.28, karbonhidrat ve lif miktarı da % 20.56 olarak tespit edilmiştir. Kurutulmuş örneklerin L, a, b* ve c (renk doygunluğu) değerlerinin yüksek olduğu belirlenmiştir. Bu sonuçlar değerlendirildiğinde Gammarus sp. örneklerinde oldukça yüksek miktarda özellikle protein ve lipid olduğu görülmüştür. Aynı zamanda parlak, sarılık değeri ve renk doygunluğu yüksek örnekler elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ŞİDDETE YÖNELİK FARKINDALIKLARINI ARTIRMADA KAMU SPOTLARININ ETKİSİ VE KADINA YÖNELİK ŞİDDETTE "VODAFONE KIRMIZI IŞIK" UYGULAMASI Özet: Şiddet olgusunun her geçen gün arttığı günümüzde alınmış önlemler yetersiz kalmaktadır. Şiddet artık, sadece yaralanma ile değil birçok farklı türle ortaya çıkarak çeşitlilik göstermiştir. Bu araştırmada, Kayseri'de bir fen lisesinde eğitim gören öğrencilerin şiddet ve şiddet türlerine yönelik farkındalıklarını artırmada kamu spotlarının etkisi ve "Vodafone Kırmızı Işık" uygulaması farkındalığının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada; 2022 Kasım ayında 502 öğrenciye 40 soruluk Şiddet Algısı Anketi (ŞAA) uygulanmıştır. 2020 yılında Atatürk Üniversitesi İletişim Fakültesi öğrencileri tarafından çekilen dört kamu spotunun (https://ataksam.atauni.edu.tr) lise öğrencilerinin şiddet farkındalığına olan etkisi ön test-son test olarak tespit edilmiş, kamu spotlarında yapılan hatalar ve beğenilen beğenilmeyen yönler incelenmiştir. Verilerin analizinde yüzde, frekans, Shapiro-Wilk normallik testi ve Wilcoxon İşaretli Sıralar testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçları açısından; öğrencilerin çoğunluğunun şiddet algılarının yüksek düzeyde olduğu, şiddet kavramı ile evde, okulda ve okul çevresinde daha çok "fiziksel şiddeti" algıladıkları, fiziksel şiddeti dayak olarak tanımladıkları; elektronik ya da sosyal medyada yer alan şiddete dair farkındalıklarının ise düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Öğrenciler izledikleri kamu spotlarından fiziksel ve ekonomik şiddet kamu spotlarını anlaşılır bulurken psikolojik ve cinsel şiddet kamu spotlarını etkili bulmamışlardır. Yapılan ön test son test uygulamasında fiziksel ve ekonomik şiddet kamu spotlarının öğrencilerin algı ve düşüncelerini anlamlı şekilde güçlendirdiği; psikolojik ve cinsel şiddet kamu spotlarının ise algı ve düşünce değişiminde anlamlı bir etkisi olmadığı görülmüştür. Şiddete dair farkındalığı artırmada önemli role sahip olduğu düşünülen Vodafone Kırmızı Işık Uygulamasına ve Dört Parmak İşaretine yönelik öğrencilerin yeterli bilgilerinin olmadığı görülmüş; araştırma şiddete dair farkındalığı artırma adına öğrenci, öğretmen ve veli paydaşlı bir sosyal sorumluluk projesi haline dönüştürülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: VİVİANİ TEOREMİ'NİN GEOGEBRA YAZILIMI İLE GÖRSEL İSPATI Özet: Gelişen ve değişen dünya ile birlikte matematik eğitiminde teknolojinin önemi artmıştır. Öğrencilerdeki kalıcı ve anlamlı öğrenmeyi arttırmak, geleneksel eğitimden uzaklaşmak için eğitimde teknolojinin yeri önem kazanmıştır. Bundan dolayı dinamik geometri yazılımları da matematik eğitiminde önemli bir yere sahiptir. Matematik eğitiminde ispatın da önemli bir yeri vardır. Ancak bazı ispatlar yazıya dökmeden sadece görsel olarak da yapılabilir. Literatürde buna sözsüz(görsel) ispat denilmektedir. Bu noktadan hareketle projemizde Viviani Teoremi'nin dinamik geometri yazılımı olan Geogebra ile görsel ispatını yapmayı amaçladık. Görselliğin ön planda olduğu bu teorem ispatı ile öğrencilerde kalıcı ve anlamlı bir öğrenme gerçekleşeceğini düşünüyoruz. Geogebra yazılımının özelliklerini kullanarak yaptığımız bu çalışmada; kenar uzunluğunun sürgü ile değişebildiği ve üçgenin içindeki noktanın istediğimiz şekilde hareket edebildiği bir eşkenar üçgen oluşturduk. Eşkenar üçgenin içinden alınan bir noktanın kenarlarına olan dik uzaklıkların toplamının üçgenin yüksekliğini verdiğini(Viviani Teoremi), dik uzaklıkları üçgenin yüksekliği üzerine taşıyarak göstermiş olduk. Bu sayede her eşkenar üçgen ve eşkenar üçgenin içindeki herhangi bir nokta için teoremin sağlandığını gösterdik.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: MOR SALKIM (WİSTERİA SİNENSİS) İLE DOĞAYI GÜZELLEŞTİREN VE PETROLÜ TEMİZLEYEN BİR ARAŞTIRMA Özet: Enerji ihtiyacımızı karşılamada kullanılan petrolün taşınması sırasında çeşitli kazalar yaşanabilmektedir. Yaşanabilecek tanker kazaları sebebiyle çevreye verilen zarar ve çevre kirliliği de artmaktadır. Suların pertolden temizleme yöntemlerinden biri de adsorplayıcıların kullanılmasıdır. Doğal içeriğe sahip ürünler geri dönüştürülebilir ve çevreyi daha fazla korur. Bu proje çalışma ile, literatürde özgül adsorpsiyon kapasitesi bulunmayan; mor salkım (Wisteria sinensis) bitkisinin tüketilmeyen sürdürülebilir atık durumdaki meyve yapraklarının ASTM F726-06 standartlarında yer alan kısa ve uzun süreli test metotları temel alınarak petrol özgül adsorpsiyon kapasitesinin belirlenmesi ile çevrenin sürdürülebilirliğine katkıda bulunmak amaçlanmıştır. Mor salkım meyveleri etüvde 110 ?C'de 24 saat kurutularak öğütülmüş, vakumla bir saat gaz giderme işlemi yapılmıştır. Deniz suyu tuzluluk oranı olan %3'lük tuzlu su ile çalışılmıştır. Deneysel çalışmalar ASTM F726-06 standardına göre, sıcaklığı 23±4 °C'a ve karıştırma hızı 150 devir/dakika'ya ayarlanmış çalkalayıcıda numuneler kısa test için 15 dakika, uzun test için 24 saat tutulduktan sonra sık gözenekli süzgeç ile 30 saniye süzülmüş ve 0,001 mg'a duyarlı hassas terazi ile ölçümü yapılmıştır. Deneyler üç kez tekrarlanarak, aritmetik ortalamaları alınıp adsorban kapasiteleri hesaplanmıştır. En yüksek adsorbsiyon 0,3 g adsorban miktarı ile elde edilmiştir. Sonuç olarak yüksek adsorbsiyon kapasitesine sahip bitkinin (Wisteria sinensis) bir gramının ağırlığının 35,66 (gpetrol/gadsorban) katı kadar petrolü adsorbe ederek petrolün temizlenmesini sağlayacak, yüksek kapasiteli adsorban olarak kullanılabileceği ortaya konulmuştur. Park ve bahçeleri süsleyen bu bitki ülkemizde birçok yerde yetiştirilebilmektedir. Bu çalışma, kuruyan meyvelerdeki tohumlar alındıktan sonra kalan kısımları değerlendirilerek daha ucuza yüksek kapasiteli bir adsorban geliştirmeye, çevrenin sürdürülebilirliğine katkı sağlayacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: MOGAN GÖLÜ'NDE EKOSİSTEMİN DENGESİNİ BOZAN ÖTROFİKASYONA ÇEVRECİ FİLTREYLE ÇÖZÜM Özet: Ankara Mogan Gölü'nden alınan örneklerin fosfat derişim miktarında azalma gözlemleyebilmek amacıyla mikronize ve 1,5 mm zeolit, selüloz asetat ve karboksimetil selüloz (CMC) ile yapılandırarak filtre formuna getirildi. Azotlu bileşiklerin filtrelenmesi içinse kurulan düzeneklere 0,45 µm membran filtreler eklendi. Filtre yapımı aşamasında selüloz asetat 230-300°C sıcaklıkta eritilerek zeolitin iki farklı formu ile birleştirildi ve membran filtre ile beraber düzeneklere yerleştirildi. 30 g CMC 200 mL saf suyla katı form alacak şekilde karıştırıldı. Ardından zeolitin iki farklı formunun eklenmesiyle filtre formuna getirildi. Membran filtre ile birlikte düzeneğe yerleştirildi. Deney sonucunda selüloz asetat ve mikronize zeolit ile yapılan filtrenin, fosfatlı bileşikleri daha iyi filtrelediği gözlemlendi. CMC ve mikronize zeolitten oluşan filtre suyun etkisiyle formunu koruyamadı ve dağıldı. CMC ve 1,5 mm zeolit ile yapılan filtreden beklenen sonuç alınmadı, suyun etkisiyle filtre üzerinde yıpranmalar gözlemlendi. CMC ile yapılandırılan filtrelerden istenen sonuç alınamamasına rağmen selüloz asetat ile yapılandırılan filtreler sudaki fosfatlı bileşiklerin derişimini azaltmada etkili oldu ve deneyin başında oluşturulan hipotezi destekledi. Deneyler sonucu en çok verim alınan filtre selüloz asetat ve mikronize zeolitten oluşan filtredir. Düzenek-4 ile filtrelenen örneklerde fosfatlı bileşiklerin derişiminde %54,34 oranında azalma gözlemlendi. Ekosistemin çözünmüş oksijen değerinde %61,34 artış, pH'ında %7,41 artış gözlemlendi. Ekosistemin dengesi değiştirilmeden sudan fosfatlı bileşikleri filtreleyebilen çevreci ve ulaşılabilir bir filtre düzeneği bulundu.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ZIF-8 VE ZIF-8/GRAFİT KOMPOZİTİNİN BİRLİKTE ÇÖKTÜRME METODU İLE SENTEZLENMESİ VE FOTOKATALİTİK AKTİVİTELERİNİN KOLORİMETRİK YÖNTEMLE ANALİZİ Özet: 18. yy.dan itibaren sanayileşmenin getirdiği çevre kirliliğinin etkilerinin artması, atık kontrolü üzerine yapılan çalışmaların hızlanmasına sebep olmuştur. Bu durum katalitik metotlarla atık bertarafının önemini arttırmıştır. Bu sebeple; son yıllarda anorganik katalizör, elektrokatalizör, fotokatalizör malzemeler ve sentezleriyle ilgili çalışmalar yapılmaktadır. Yapılan çalışmalar incelendiğinde atık suların temizlenmesinde fotokatalizörler, ucuz olmaları ve güneş enerjisini kullanmalarıyla endüstriyel olarak uygunluk göstermektedir. İlk olarak titanyum dioksit (TiO2) temelli fotokatalitik malzemelerle başlayan süreç sonrasında Metal-Organik Çerçeve (MOF) Tabakalı Çift Oksit/Hidroksit (LDO/LDH) yapılarına evrilmiştir. Tüm bu yapılar incelendiğinde, temel olarak fotokatalitik aktivite Fenton katalitik reaksiyonları ile gerçekleşmektedir. Bu durum UV ışıkla aktive olan malzeme ''elektron-boşluk'' çifti (e--h+) denilen yapıları oluşturur. Bu yapılar sudaki oksijen ile reaksiyon vererek radikal oksijen gruplarının üretilmesini sağlar ve atıkların kimyasal parçalanması gerçekleştirilir şeklinde özetlenebilir. Çoğu fotokatalitik malzeme por yapısının yetersizliği yüzünden yeterli aktivite gösterememektedir. Bu sebeple çoğu fotokatalizörler, zeolit veya karbon gibi destek malzemeleriyle kullanılmaktadır. Çalışmamızda absorplama ve ışığa karşı duyarlılığı arttırma özelliği sayesinde ışıkla uyarılmış olan elektronları hızlıca ileterek fotokatalitik aktiviteyi geliştirmek için destek malzemesi olarak grafitin kullanımının incelenmesi hedeflenmiştir. Performansının incelenmesi için mikroporlu MOF yapısı olan ZIF-8 tercih edilmiş ve fotokatalitik aktivite testi için metil oranj çözeltisinin renk değişimi incelenmiştir. Literatürde fotokatalitik aktivite için kullanılan UV-Vis aleti yerine, basitliği ve ucuzluğu sebebiyle kolorimetrik metotlar kullanılmıştır. Elde edilen veriler MATLAB tabanlı kod yardımıyla incelenmiştir. Deneysel sonuçlar ışığında, ZIF-8/Grafit kompozitinin saf ZIF-8 malzemesinden daha iyi çalıştığı gözlemlenmiştir. Bu sonuçlar göz önüne alındığında Dünya çapında en büyük rezervinin Türkiye'de bulunduğu grafit madeni, ZIF-8 gibi fotokatalitik malzemeler ile kullanılarak endüstriyel atıkların bertarafında yaygınlaşabileceği söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: OTONOM İNSANSIZ HAVA-SUALTI ARACININ (PELAGORNİS) GELİŞTİRİLMESİ Özet: Denizler ve okyanuslar, canlılar için büyük önem taşımaktadır. Soluduğumuz hava, tükettiğimiz besinler, kullandığımız enerji ve ulaşım, hepsi deniz ve okyanusların sağladığı servisler olarak nitelendirilebilir. Yaşamsal öneme sahip birçok sosyal, ekonomik ve ekolojik değeri olan denizlerimize ait mevcut kaynaklardan sürdürülebilir bir şekilde yararlanma, denizle ilgili insan faaliyetlerinin ve çevrenin sürdürülebilir yönetimi, ancak ve ancak deniz bilimlerine dayalı yönetim stratejilerinin geliştirilmesi ve uygulanması ile mümkündür. Bir başka deyişle sürdürülebilir kalkınmanın yolu, temiz ve sağlıklı denizlerden geçmektedir. Bilimsel veriye dayalı stratejiler geliştirip, doğru aksiyonlar almak için öncelikle denizlerin güncel durumunu doğru bir şekilde keşfetmemiz gerekmektedir. Yakın geçmişte Marmara Denizi ve boğazlarda görülen kronik kirlenme sorunu (müsilaj), sağlıklı ve dirençli denizler için büyük bir engel oluşturmaktadır. Türkiye'nin üç tarafını saran denizlerdeki kirliliğin sebebi olarak, kontrolsüz nüfus artışı, evsel ve sanayi atıkları, aşırı balıkçılık, kıyı şeridi tahribatı gibi birçok insan kaynaklı faktörler olarak ifade edilebilir. Temiz denizler ve kaynaklarından sürdürülebilir şekilde faydalanabilmek için çözüm önerileri ise planlı, teknolojik, akıllı faktörleri içermesi gerekmektedir. Derin deniz araştırmalarında ileri teknolojik cihazların kullanılması, kirlilik, ısı artışı ve oksijen azalması gibi birçok sorunun çözümüne temel oluşturacak bilimsel verinin üretilmesini sağlayacaktır. Bunun için denizleri inceleyen insansız su altı araçları daha geniş alanlarda ve yüksek çözünürlükte, güvenilir veriye ulaşılmasına imkân tanıyacaktır. Bu proje kapsamında, denizlerimizdeki kirlilik düzeyini tespit etmek amacıyla, uçuş ve derin deniz haraketliliğine sahip, otonom insansız hava aracı ile su altı planörü fonksiyonlarını birlikte sağlayabilecek bir aracın geliştirilmesi hedeflenmiştir. Bu cihaz yardımıyla, hem havanın hemde derin denizlerin kirlilik düzeylerinin ölçümlerinin yapılmasıyla, akademik ve bilimsel çalışmalara katkıda bulunulması sağlanacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: CUMHURİYET DÖNEMİ TÜRK ŞİİRİNDE BOŞLUK DUYUMU Özet: Kimlik, sosyal ilişkiler içerisinde yer alan kişilerin özdeşleşme, karşılaştırma ve ayrıştırma yapabilmelerinin ön koşulunu oluşturur. Sosyal bir canlı olan insan kendini tanımak, tanımlamak ve bir yerlere konumlandırmak için kimliğe ihtiyaç duyar. Kimliğe, bir aidiyete sahip olmayan birey doğal olarak sosyal yaşantıya da sahip olamayacak; kendini toplumun dışında, uzağında, topluma dair her şeye yabancı olarak bulacaktır. Cumhuriyet'in kurulması ile yeni bir toplum düzenine ayak uydurmaya çalışan Türk milleti bu yeni düzen içerisinde kendisine bir yer bulmaya, bir kimlik edinmeye çalışmıştır. İnsanımız kendini farklı pencerelerden tanımaya ve tanımlamaya başlamıştır. Bu çalışmanın amacı da Cumhuriyet sonrası şiirlerde bireyin hayatında kimliğini oluşturan boşluk duyumunun yerini göstermektir. Boşluk duyumu; öznenin varlığı, öznenin varlığının farkındalığı, kendi varlığının "Öteki" ile olan ilişkisi ile meydana çıkan bir durumdur. Boşluk duyumunu tanımlayabilmek Jacques Lacan'ın öznenin varlığını oluşturan kurucu an adını verdiği öznenin ayna ile karşılaştığı anı ve sonrasını incelemekle mümkün olacaktır. Bu bağlamda araştırma Jacques Lacan'ın düşünceleri referans alınarak yürütülmüştür. Cumhuriyet dönemi şairlerinin şiirlerinde de boşluk duyumunun öznenin ruhuna getirileri kendini göstermiştir. Çalışmanın bulguları boşluk duyumunun bazı Cumhuriyet dönemi Türk şairlerinin şiirlerinde arzu nesnesiyle, öznenin gerçeklikle olan ilişkisiyle ve kayıptan kaynaklı acı duygusuyla kendini gösterdiğini kanıtlamıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: COVİD-19 UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNDE ORTAÖĞRETİMDE ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN KARŞILAŞTIĞI GÜÇLÜKLER Özet: 2019 yılında Çin'de ortaya çıkan Covid-19 salgını tüm dünyayı etkilemiştir. Covid-19 salgının etkilediği alanlardan biri de eğitimdir. Tüm dünyada oluğu gibi ülkemizde de salgın nedeniyle eğitim öğretim faaliyetleri yüz yüze yapılamamış ve uzaktan eğitim uygulamalarına geçilmiştir. Bu proje ile covid-19 nedeniyle yapılan uzaktan eğitim sürecinde ortaöğrenimde öğrenim gören öğrencilerin karşılaştığı güçlükleri öğrenci görüşlerinden yararlanarak belirlemeyi hedefledik. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 eğitim öğretim yılı güz dönemi Afyonkarahisar ili İscehisar ilçesinde bir anadolu lisesinde öğrenim gören 20 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Bu araştırmada verilere içerik analizi yöntemiyle ulaşılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin görüşme formları (Ö1, Ö2, Ö3?) şeklinde kodlanmıştır. Görüşme formundaki veriler detaylı bir şekilde incelenmiştir. Ortak ve farklı görüşler gruplandırılmıştır. Toplanan veriler doğrultusunda temalar oluşturulmuştur. Gruplandırılan görüşler maddelere dönüştürülüp alınan cevaplar frekans ve yüzdelik veriler haline getirilmiştir. Çalışmanın sonucunda dört farklı tema oluşturulmuştur. Bu temalar sonucunda teknolojik problemler ve alt yapı sorunları temasında; teknolojik aletin olmaması, yerleşim yerinde internetin çekmemesi, EBA'ya giriş yapamama ve bağlantı sorunları yer alırken iletişim temasında; yalnızlaşma, sosyal alanda arkadaşlarla bir araya gelememe ve arkadaşlar arasında işbirliğinin azalması yer alırken uzaktan eğitimin dezavantajları temasında; bağlantı sorunları, uygun ortam eksikliği, motivasyonun düşmesi, kardeşlerin ders programlarının aynı zaman dilimine denk gelmesi yer alırken uzaktan eğitimin avantajları temasında; yüz yüze iletişimin öneminin anlaşılması, arkadaşlık bağlarının değerli olduğunun farkına varılması yer almıştır. Sorunların çözümleri için öneriler; alt yapının güçlendirilmesi, fırsat eşitliğinin sağlanabilmesi için internet bağlantı sorunlarının ülke genelinde giderilmesi, öğrencilere duygusal yönden psiko eğitim programlarının yapılması yer almıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: YARA TEDAVİSİNDE DOĞAL VE ETKİLİ BİR ÇÖZÜM: KIZAMIK Özet: Bu çalışmada halk arasında yara iyileştirme konusunda olumlu etkileri olduğu düşünülen kızamık bitkisinin (Berberis Vulgaris) böyle bir özelliğinin olup olmadığı ortaya konulmaya çalışılmıştır. Kızamık bitkisinin yapraklarından ve meyvesinden elde edilen sulu ekstrelerin deneysel yara modeli üzerinde doku yenileme etkisinin olup olmadığının ve hangi dozlarda etkili olduğunun tespit edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada Erzurum ili Tortum ilçesinden toplanan kızamıklar kullanılmıştır. İnsan fibroblast hücre hattının DMEM:F12 besiyeri içerisinde %90 konfluensiye ulaşmaları sağlandı. Kızamık bitkisinin meyve ve yaprağından elde edilen sulu ekstre örnekleri toksikolojik incelemelerde 48'lik hücre kültürü plakalarında büyütülen insan fibroblast hücre hattında geniş doz aralığında (0.078 ? 5 mg/ml) uygulanmıştır. Hücre canlığını test etmek amacıyla 3-(4,5-Dimethylthiazol-2-yl)-2,5-Diphenyltetrazolium Bromide (MTT) analiz yöntemi tercih edilmiştir. Hücrelerin çekirdek yapısı analizi Hoechst 33258 floresan boyama yöntemi ile yapılmıştır. Hoechst 33258 boyama yöntemi bitki izolat uygulamaları sonucunda oluşabilecek çekirdek anomalilerini saptamak için kullanılmıştır. Daha sonra yara iyileşme (Scratch) testi yapılmış ve sonuçlar invert mikroskop altında incelenmiştir. Bulgular, kızamık bitkisinin meyvesi ve yaprağından elde edilen izolatların yara iyileştirmede olumlu sonuçlar verdiğini ortaya koymuştur. Kızamık ekstresinin yara ve doku yenileme tedavisine doğal bir ürün olarak kullanılabileceği görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: YEŞİL SENTEZ İLE KARAYEMİŞ (PRUNUS LAUROCERASUS) YAPRAĞINDAN GÜMÜŞ NANOPARÇACIK ELDESİ, KARAKTERİZASYONU VE ANTİBAKTERİYEL ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI Özet: Metal nanoparçacık sentezinde kullanılan çözücü ve indirgeyiciler pahalı ve toksik maddelerdir. Bu nedenle son yıllarda çevre dostu, toksik içeriği az "Yeşil Nanoteknoloji" ortaya çıkmıştır. Nanoteknolojide önemli yere sahip metalik nanoparçacıklar, kimya, biyomedikal, elektronik, sağlık ve gıda gibi birçok alanda uygulama olanağı bulmaktadır. Metalik nanoparçacıklar grubunda olan ve antibakteriyel özelliği bulunan gümüş nanoparçacıklar (AgNP) ise, gıda raf ömrü uzatma, tıbbi, biyomedikal ve kozmetik endüstrisinde kullanılmaktadır. Çalışmanın amacı karayemiş yapraklarının sulu özütünden yeşil sentez ile AgNP elde etmek ve karakterizasyonunu yapmak; AgNP'lerin antibakteriyel etkilerini araştırmaktır. Normal metal nanoparçacık sentezlerinde kullanılan indirgen ve stabilizatör gibi iki ayrı madde kullanımı yerine bu çalışmada her iki maddenin de görevini karşılayabilecek tek bir doğal madde kullanılmıştır. Ayrıca nanoparçacık üretiminde kullanılan organik çözücüler yerine su kullanılmıştır. Sentezde kullanılan maddelerin sayısının azalması ve çözücü olarak suyun kullanılması hem ucuz maliyette üretimin olması hem de çevre dostu nanomalzemelerin sentezlenmesi bu çalışmanın önemini arttırmıştır. Çalışmada ilk olarak Karadeniz Bölgesi'nde bol bulunan ve her mevsim yeşil olan karayemiş bitki yapraklarının sulu özütü elde edilmiştir. Sonrasında özütün %20'lik sulu çözeltisi 1mM AgNO3 çözeltisi ile oda sıcaklığında karıştırılarak 24 saat bekletilmiştir. Elde edilen AgNP'ler karışımdan ayrılmıştır. Karakterizasyon için yapılan SEM/EDX analizinde ortalama 20 nm boyutunda AgNP'ler sentezlendiği ve element kompozisyonununda %3,6 oranında gümüş olduğu görülmüştür. AgNP'lerin antibakteriyel etkisi S. aureus ve E. coli bakterilerinde araştırılmış ve E. coli bakterisinde belirgin bir etki gözlenmiştir. Sonuç olarak tamamen doğal maddelerle, tek adımda ve düşük maaliyetle AgNP'lerin yeşil sentezi yapılmıştır. Sentezlenen AgNP'in antibakteriyel özelliklerinin tıp, yara tedavisi, gıda raf ömrü uzatma gibi alanlarda kullanılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: İNOVATİF AKILLI ARI KOVANI SİSTEMİ Özet: Çevre sorunlarının giderek artmasıyla birlikte küresel ısınma ve iklimsel değişiklikler görülmektedir. Bazı canlı türleri ise bu değişimden daha çok etkilenmektedir. Bu türlerden biriside bal arılarıdır. İşte bu çalışma bal arı kovanlarının inovatif teknolojik sistemle bazı parametreler üzerinden kontrolünü sağlamak amacıyla geliştirilmiştir. Projeyle bal arı kovanlarının iklimsel değişimlerden, biyolojik, kimyasal ve fiziksel bazı olumsuz etkilerden korunması amaçlanmıştır. Çalışmamızın amaçlarından biri olan bal arı popülasyonuna en çok zarar veren parazit bir tür olan Varroa destructor karşı yeni bir yöntem geliştirilmiş ve bal arıları için uygun yaşam koşullarının sağlanması amaçlanmıştır. Kovanın ısıtma, havalandırma vb. enerji ihtiyaçlarının karşılanmasında güneş enerjisi kullanılmıştır. Sistem arılar için uygun sıcaklıkta çalışmakta sürekli çalışmamaktadır. Kovan iç ortamın nem ve sıcaklığını ölçmede DHT11 ısı ve nem sensörü kullanılmıştır. Yaptığımız araştırmada uygun sıcaklığın 10-34 0C olduğu ve bizim sistemimizde ısıtıcı 12 0C derece altına düştüğünde devreye girmektedir kovanı ısıtmaktadır. Arıları ve arıcılığı olumsuz etkileyen varroa parazitine karşı kovan kapısına konan sistem bizim belirlediğimiz solüsyonu kovan dışından verilmesini sağlayan bir ilaçlama (püskürtme) sistemidir. Kovanımız dışardan gelecek tehditler (Ayı, tilki, köpek, çalınma vb.) için onların bulunduğu alan dışına yerleştirilen ultrasonik mesafe sensörü ile algılanmakta ve sesli uyarı ile uyarılmaktadır. Güneş enerjili ve birçok özelliğiyle "İnovatif Akıllı Kovan Sistemi" nin geliştirilmesi ülke ekonomisinin gıda sektöründe düzenli ve sürekli büyümesini sağlayacaktır. Bu durum beraberinde pek çok ekonomik, sosyal ve ekolojik yararı da oluşturmaktadır. Bu amaç doğrultusunda çalışmamız önemli bir girişimcilik örneği olacaktır. Özellikle inovatif bir kovanın hayata geçirilmesi üretilen bal ve arı ürünlerin (polen, propolis vb.) hem kalitesine hem de fiyatına olumlu yönde etki edecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: SINAV KAYGISI DA NEYMİŞ(!) Özet: Sanat, insan için psikoloji bilimi gibi tamamıyla bir anlama ve açıklama alanı olmasa da bir tarafıyla da bunu sağlar niteliktedir. Sanat eseri ya da sanat çalışmaları insanın hislerine hitap ederken, insana duyuş, seziş ve kavramayla yeni öğrenmeler de sağlamaktadır. Geleneksel İslam sanatlarından olan Hat sanatı da hem uygulayanda hem de izleyende olumlu duygular açığa çıkarmaktadır. Özellikle dijitalleşen dünyada gençlerin, sanatın kattığı bu iyi oluş haline ihtiyacı giderek artmaktadır. Günümüz dünyasında gelecek ve akademik kaygılarla baş etmeye çalışan bu gençlerin psikolojik sağlamlığı, benlik oluşumlarında önem arz etmektedir. Dünya genelinde olduğu gibi ülkemizde de gençlerin geleceklerinin şekillenmesinde sınavlar önemli bir yer tutmaktadır. Bu sınavların da gençlerdeki kaygı düzeyini arttırdığı yadsınamaz bir gerçektir. Bu bağlamda araştırmamızın amacı; sanatla terapi yöntemi temel alınarak; geleneksel İslam sanatlarından olan Hat Sanatı uygulamalarının, üniversite sınavlarına hazırlanan fen lisesi öğrencilerinin sınav kaygısı düzeyleri üzerine etkisini araştırmaktır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2023 yılında üniversite sınavına girecek olan ve Giresun ilinde bir fen lisesine devam eden 5 kız ve 5 erkek olmak üzere toplam 10 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada bu öğrencilere öntest ve sontest olarak; demografik bilgiler soruları ile Driscoll (2007) tarafından geliştirilip, Totan ve Yavuz (2009) tarafından Türkçeye uyarlanan, Westside Sınav Kaygısı Ölçeği (WSKÖ) uygulanmıştır. Uygulama sonucu elde edilen veriler analiz edilerek çalışmanın bulgular ve sonuç kısmında değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, ülkemizin geleceği olan bu öğrencilerin sınav kaygılarının azaltılmasında, Hat Sanatı uygulamalarının olumlu etkileri olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: IR CODE Özet: Kriptoloji üçüncü taraflara karşı geliştirilen güvenli iletişim tekniklerinin incelenmesidir. Kriptografi hem güvenli iletişim için gerekli olan kriptografiyi hem de kriptografik sistemleri kırma çalışması olan kriptanalizi kapsamaktadır. Kriptografi bilgilerin gizliliğini, bütünlüğünü ve gerçekliğini güvence altına almak için matematiksel algoritmalar ve protokoller kullanmaktadır. Yetkisiz erişimin engellenmesi için mesajları veya verileri şifreleme ve şifre çözme işlemi için anahtarlar geliştirilen kriptografi çevrimiçi iletişim, bankacılık ve hassas bilgilerin korunması ihtiyacı ile birçok uygulamada kullanılmaktadır. Günümüzde kullanılmakta olan şifreleme teknikleri teknolojik gelişim, güvenlik zafiyetleri, verimliliğin yeni ihtiyaçlar doğurması, değişen tehditler ve yasal gereksinimler nedeni ile etkinliğini zamanla kaybetmeleri olağandır. Bizler IR Code (Irratıonal Numbers Code) projemiz ile değişen ihtiyaçlara uyum sağlayacak yeni bir sistem geliştirdik. Projemizde basit kesir olarak ifade edilemeyen sayıların basamaklarında öngörülemeyen rakam dizilimlerini kullanarak gelişmiş bir sistem tasarımı elde edilmiştir. Projemiz bilginin günümüzde sadece saklanmadığı ve sürekli paylaşılarak büyük bir hareketliliğe sahip olmasının getirdiği güvenlik sorunlarına karşı uygulanabilmektedir ve anlık iletişime olanak sağlamaktadır. Bu özellikleri nedeni ile birçok algoritmaya kıyas ile daha genel bir kullanım alanına sahip olacağı öngörülmektedir. IR Code Euler sayısı, Altın Oran ve Pi sayılarını kullanarak matematiksel yöntemler ile üç aşamalı şifreleme algoritması sunmaktadır. Algoritmamız içerdiği matematiksel yöntemleri Visual Studio aracılığı ile C# dilinde ve Wpf platformunda bir uygulama olarak sunmaktadır. Uygulamamız iletişimde bilgi aktarımı ve bilginin saklanması bağlamında ülkemizin ve kriptografi alanının ihtiyaç duyduğu hız ve güvenliği sağlayacağını ümit etmekteyiz. oritmasının kriptografi alanında saygın bir konuma sahip olacağını ümit edilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KIŞ GÜNEŞİ İLE İÇ MEKANLARIN ISITILMASI VE AYDINLATILMASI Özet: Dünya nüfusunun hızlı artışı, bilimsel ve teknolojik gelişmeler, sanayileşme ve insanların konforlu yaşam arzusu enerji tüketimini hızlandırmıştır. Bunun sonucunda enerji günümüzde bütün ülkelerin en önemli sorunlarından biri haline dönüşmüştür. Bu enerji ihtiyacının gelecekte artacağı öngörülmektedir. Bu enerji ihtiyacının karşılanmasında fosil kaynaklar kullanılmaktadır. Fakat fosil kaynakların bazı dezavantajları bulunmaktadır. Örneğin fosil yakıtlar bir gün tükenecektir. Böylece fosil yakıtlarla çalışan teknolojik aletler kullanılamaz hale gelecektir. Ayrıca fosil yakıtlar çevreye zarar vermektedir. Bunların sonucunda ülkeler alternatif enerji kaynağı arayışına yönelmiştir. Türkiye'de Güneş enerjisi; öncelikle yüksek potansiyeli, kullanım kolaylığı, yenilenebilir ve çevre dostu özellikleri ile diğer yenilenebilir enerji kaynaklarına göre daha hızlı olarak yaygınlaşabilecek niteliktedir. Bu özellikler nedeniyle Güneş enerjisinin alternatif bir enerji kaynağı olarak kullanılabileceği sonucuna varılmıştır. Belirli bölgelerde elektriğin iç mekanların ısıtılmasında sık kullanımı, yüksek gerilim hatlarına yük bindirilmesine neden olmakla birlikte elektrik arızalarının oluşumunu tetiklemektedir. Ayrıca elektriğin ısıda kullanımı oluşan enerjinin boşa akımına sebep olmaktadır. Bu da enerjideki arz ve talep dengesini bozarak elektrik kesintilerinin sıklıkla oluşmasına neden olmaktadır. Bu arızaların giderilmesi maliyet açısından yük bindirmektedir. Bu çalışmalarda, Güneş panelinden elde edilen elektrik enerjisi, tam iletken bakır kablolar ile depolama bataryalarına ve elektrikli direnç teline aktarıldı gözlemlendi. Aktarıcı pompa ile radyatörlere aktarımı gözlemlenmiştir. Polikristal Güneş panelinin bataryaya entegre edilmesi sonucunda direnç telinin çalışma akımının 20A'e çıktığı, çalışma geriliminin 220V'a ve gücün 440W'a yükseldiği görülmüştür. Bu deneyde polikristal Güneş panelinden üretilen elektriğin rezistansın direnç tellerine aktarılabileceği ispatlanmıştır. Güneş panelinin deneydeki çalışma prensibini bozmadan elde dilen gerilim, akım ve gücün bataryadan rezistans direnç tellerine aktarıldığı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: TARİHİN VE KÜLTÜRÜN BULUŞTUĞU SARIBEYLER SEFERBERLİK ÇÖREĞİ Özet: Seferberlik çöreği, Balıkesir'in Savaştepe ilçesine bağlı Sarıbeyler Mahallesi'nde Çanakkale ve Kurtuluş Savaşına katılan askerlere besleyici, lezzetli ve dayanıklı gıda sağlayabilmek amacıyla üretilen bir çörektir. Bu çörek gastronomi değerinin yanı sıra ortaya çıkışının manevi değeri olarak da bölge için büyük önem arz etmektedir. Çalışmamızın amacı, "Seferberlik çöreğine anlam yükleyen tarihsel olaylar nedir?" sorusuna yanıt aramaktır. Ortaya çıkardığımız olayları kayıt altına almak suretiyle, literatürdeki boşluğu gidermektir. Geçmişle gelecek arasında bağ kuran bu kültürel hafızamızın tanıtılmasına katkı sağlamak da hedeflerimiz arasındadır. Alanyazın taramamızda bu konu hakkında spesifik bir çalışmaya rastlanmamıştır. Çalışmamızda nitel araştırma yöntemlerinden mülakat ve yüz yüze görüşme metotları kullanılmış, görüşmeler videoyla kayıt altına alınmıştır. Kartopu tekniğiyle kişilere ulaşılmış, Sarıbeyler'e gidilerek saha çalışması yapılmış ve Ayan Ayşe'nin hikâyesi tespit edilmiştir. Seferberlik yıllarında erkekler cepheye gittiği için halk, ayan (muhtar) olarak onu seçmiştir. Seferberlik çöreğinin atlarla, eşeklerle cepheye gönderilmesine öncülük eden Ayan Ayşe'dir. Seferberlik yıllarına ait yaşanmış acı olayları, toplumsal dayanışma örneklerini, kadınlara verilen seçme, seçilme hakkının sahadaki uygulamasını sözlü tarih çalışmamızla ortaya çıkardık. Çalışmamız, Sarıbeyler Seferberlik çöreğinin yerel tarih araştırmalarıyla desteklenmesi, korunması ve gelecek nesillere kazandırılması açısından önemlidir. Tarih öğretmenleri yörelerindeki yöresel kültürel miraslarını araştırıp öğrencileriyle çalışabilir, Seferberlik çöreği gibi kültürel miraslarımız ile ilgili kısa film veya belgesel çekilebilir. Sosyal medya aracılığıyla bölgenin tanıtımı yapılarak kültürel miraslarımızın genç nesillerce tanınması sağlanabilir. Seferberlik çöreği, geçtiğimiz yıllarda Afrin Harekâtına katılan askerlerimize de gönderilmiştir. Bu tarz etkinlikler yaygınlaştırılabilir. Kurtuluşun azığı, tarihi misyonunun yanında uzun süre dayanabildiğinden gelecek nesillerin açlıkla mücadelesinde etkili olabilir. E-ticaret ile ulusal ve uluslararası piyasalarda satışı yapabilir
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: Z KUŞAĞININ DEĞERLERİMİZE KARŞI TUTUMUNDA HADİS VE SÜNNETLERİN ETKİSİ Özet: Bu araştırmada, Z kuşağının değerlere karşı tutumunda hadis ve sünnetlerin etkisi saptanmaya çalışılmıştır. Çerçevesini hadis ve sünnetlerin oluşturduğu Ahlaki Değerler Eğitimi Programı, bir grup meslek lisesi öğrencisi üzerinde uygulanmış, öğrencilerin değer düzeyini artırmada etkili olup olmadığını incelenmiştir. Ayrıca değerler eğitimiyle ilgili hazırlanan mobil uygulama ile program dışı öğrenme süreci de desteklenmiş ve konunun pekiştirilmesi amaçlanmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim-öğretim yılında meslek lisesi 11. sınıf öğrencileri üzerinde yapılmıştır. Uygulamada aynı kurumda okuyan 15'i deney ve 15'i kontrol grubu olmak üzere 30 öğrenci yer almıştır. Deney ve kontrol gruplarına "Ahlaki Olgunluk Ölçeği" ön-testi uygulanmıştır. Eğitim programı hazırlandıktan sonra, deney grubunda yer alan 15 öğrenciye haftada 2 ders saati olmak üzere toplam 10 oturum süren Ahlaki Değerler Eğitimi Programı verilmiştir. Kontrol grubuna ise her hangi bir eğitim verilmemiştir. Program bitiminde deney ve kontrol gruplarına son-test uygulanmıştır. Araştırma süreci, Kasım-Aralık 2022 aylarını kapsamaktadır. Araştırmaya ilişkin bulgular özetlendiğinde; deney grubunun ön-test ölçüm puanları ile son-test ölçüm puanları arasında anlamlı bir farklılık vardır. Kontrol grubu için böyle bir farklılık söz konusu değildir. Ahlaki Değerler Eğitimi programının ortaöğretim öğrencilerinin değer edinim düzeylerinin gelişmesinde etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: VERİLERİM MAHREMİYETİM Özet: Değişimin ve gelişimin hızlandığı günümüz dünyasında teknoloji ve dijital cihazlar, hayatımızın değişmez bir parçası konumundadır. Özellikle Z kuşağı ya da Dijital Yerliler olarak tanımlanan günümüz gençleri için dijitalleşme, olmazsa olmaz bir hal almış durumdadır. Her genç birey için bilgisayar, tablet ve özellikle de akıllı telefon, yaşamının temel taşlarından biri haline gelmiş durumdadır. Bu teknolojik gelişim insan hayatını kolaylaştırırken, beraberinde yeni sorunların ortaya çıkışına da sebep olmaktadır. Bunlardan biri de insanların kendi içinde yaşaması gereken mahremiyetin, dijital ortamda da gündeme gelmesi durumudur. Bu çalışmada da ülkemiz geleceğinin önemli konumlarında yer alacağı düşünülen Fen Lisesi öğrencilerinin, dijital okuryazarlıkları bağlamında; dijital mahremiyet ile ilgili algıları ve kaygılarının araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Giresun ilinde Fen Lisesine devam eden; 164 (% 51.6) kız ve 153 (% 48.4) erkek olmak üzere toplam 317 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak kişisel bilgi formu, "Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalık Ölçeği", "Dijital Okuryazarlık Ölçeği" ile "Çevrimiçi Mahremiyet Kaygısı Ölçeği" kullanılmıştır. Çalışma için toplanan veriler analiz edilerek ortaya çıkan sonuçlar yorumlanmıştır. Dijitalleşen dünyada gençlerin dijital okuryazarlıklarının yükseltilmesi önem arz etmektedir. Yine bu gençlerin dijital mahremiyet konusunda farkındalıklarının artırılması, bu konudaki kaygılarının giderilmesine katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: ÇATIDA BİR BAHÇE VAR! LİSE ÖĞRENCİLERİNİN VE ÖĞRETMENLERİNİN YEŞİL ÇATI FARKINDALIKLARININ İNCELENMESİ (KOCASİNAN İLÇE ÖRNEĞİ) Özet: İklim değişikliğinin etkilerini azaltmak ve yaşanılan mekanları bu etkilere dirençli hale getirmek ekosistemlerin sağladığı yararlarla mümkün olabilmektedir. Bu yararı sağlayan ekosistemlerden biri de yeşil çatılardır. Bu araştırmada; 2022-2023 eğitim yılında Kocasinan ilçesinde farklı türde eğitim veren üç okuldaki 63 öğretmen ve 386 öğrencinin yeşil çatı sistemlerini algılama biçimlerini değerlendirmek, bu sistemlerle ilgili bakış açılarını ortaya koyarak onlarda bir farkındalık yaratmak amaçlanmıştır. Örneklemde yer alan 449 katılımcıya yeşil çatı sistemlerine yönelik bilgilerini 11 soruyla çevrimiçi olarak ölçen bir anket ile üç bölümden oluşan (algı analizi, görsel analiz ve değerlendirme çizelgesi) çalışmalar uygulanmıştır. Yeşil çatı algı puanları açısından; kadın öğrencilerin, fen lisesi öğrencilerinin, aile aylık geliri 11001TL ve üstü olan öğrencilerin ve anne baba eğitim durumu yüksek lisans olan öğrencilerin yeşil çatı algılarının yüksek olduğu görülmektedir. Öğretmenler açısından ise; kadın öğretmenlerin, fen lisesi öğretmenlerinin, 11-20 yıl kıdeme sahip öğretmenlerin, yüksek lisans mezunu öğretmenlerin ve fen bilimleri branşındaki öğretmenlerin yeşil çatı algılarının yüksek olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin yeşil çatı algı puanlarının cinsiyete göre farklılaşmadığı, okul türüne ve baba eğitim durumuna göre ortalamalarının anlamlı olarak farklılaştığı; öğretmenlerin ise yeşil çatı algı puanlarının cinsiyete ve eğitim durumlarına göre anlamlı farklılaştığı görülmüştür. Araştırmada yer alan öğretmenlerin yeşil çatı sistemlerine olan bilgi ve ilgilerinin orta düzeyde olduğu ancak katılımcı öğrencilere oranla daha yüksek olduğu görülmektedir. Yeşil çatı sistemleri algı açısından değerlendirildiğinde; katılımcılar en yüksek önceliği "hava kalitesinin artması" olarak, yeşil çatı sistemleri konusundaki algıları ve yeşil çatı sistemlerini görsel açıdan değerlendirmeleri açısından ise; yeşil çatıların "çevresel işlevlerinin" daha yüksek öncelik taşıdığını belirtmişlerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: GEOMETRİK SAYILAR TEORİSİNDE ALGORİTMİK ÇÖZÜMLER Özet: Bu projenin yapılmasındaki amaç, alanı ve çevresinin k katı olan ve kenar uzunlukları tamsayı olan kirişler dörtgenlerini bulmak için bir genel formül vermek ve bu problem için çözümler üretmektir. Projemize başlarken projemizin daha anlaşılır ve düzenli olabilmesi için iki ana bölüme ayırdık. Birinci bölümde çalışmayla ilgili kaynak taraması, tanımlar ve bağlantılı teoremler asıl kaynaklarından alınarak verdik. İkinci bölüm genel olarak alanı ve çevresinin k katı olan ve kenar uzunlukları tamsayı olan kirişler dörtgenlerini bulmak için çözümler ürettik. Bu bölüm 3 kısımdan oluşmaktadır, ilk kısımda geometrik eşitsizliklerden yararlanarak kirişler dörtgenleri için sınır şartlarını inceledik, ikinci kısımda çevreye alttan bir sınırlama bulduk. Dördüncü kısmı dörtgenlerin kenar uzunlukları arasındaki ilişkilere göre (a,a,a,a), (a,a,b,b), (a,a,a,b), (a,a,b,c) ve (a,b,c,d) olmak üzere beş alt gruba ayırdık ve çözümlere üstten sınırlar getirerek sayılar teorisi yardımıyla her alt grup için algoritmik çözümler ürettik. Son kısımda da bulduğumuz çözümleri k'nın bazı değerleri için analitik olarak örneklendirerek bilgisayar programı yardımıyla bulduğumuz çözümleri tablo halinde raporumuza ekledik
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: KOSİNÜS DEĞERİ RASYONEL SAYI OLARAK VERİLEN AÇILARA SAHİP TAM SAYI KENARLI ÜÇGEN OLUŞTURMA ALGORİTMALARI Özet: Matematikte tam sayılar kümesinin önemi büyüktür. Zamanının önemli matematikçileri tam sayılar kümesi üzerinde birçok çalışma yapmıştır. Örneğin, cebirin babası olarak anılan İskenderiyeli Diophantus katsayıları tam sayı olan Diophantine denklemlerinin tam sayılı çözüm kümelerini araştırmıştır. Bu projede bir Diophantine denklem örneği olan kosinüs teoremini sağlayan tam sayı değerleri ve bu değerler arasındaki bağlantılar incelenmiştir. Proje başlangıcında tam sayı kenarlı üçgenlerin oluşturulması ile ilgili algoritmalar incelenmiştir. Yapılan kaynak taramaları bu tür algoritmaların çoğunlukla kosinüs değerlerinin rasyonel olduğu bilinen 60, 90 ve 120 dereceli açılara sahip üçgenler için yapıldığı görülmüştür. Bu özel açılar dışında, kosinüs değeri rasyonel olan bütün açılara ait genelleştirmeleri üzerine yapılan çalışmaların az sayıda olduğuna rastlanmıştır. Projede, önceki çalışmalardan yola çıkarak, farklı bir yaklaşım ile bu çalışmalarda yer verilmeyen farklı bir algoritma oluşturulmuştur. Önceden yapılan çalışmalarda yer alan Pisagor üçlüleri ve Fibonacci sayı dizisi arasındaki bağlantılar üzerine durulmuş, bu bağlantıların diğer üçgenler için nasıl sonuç vereceği gözlemlenmiştir. Proje sonucunda, çeşitli kosinüs değerlerine sahip açılar için yapılan gözlemler ve bu gözlemler sonucu oluşturulan genelleştirmeler sayesinde, verilen sayı değerleri ve kosinüs değerlerine bağlı olarak tam sayı kenarlı üçgenler oluşturmaya yarayan iki farklı algoritma oluşturulmuştur. Bu algoritmaların uygulanması ve oluşturulan üçgenlerin görselleştirilmesi adına bir web sitesi oluşturulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: RASYON ÇEŞİTLİLİĞİNİN TENEBRİO MOLİTOR L.(UN KURDU)'DE LARVA GELİŞİMİNE ETKİSİ Özet: Günümüzde doğal besin kaynaklarına duyulan ihtiyacın artması nedeniyle genetiği değiştirilmemiş ve katkısız besinlere talep giderek artmaktadır. Hayvansal gıdaya talebin arttığı günümüzde Tenebrio molitor (Un Kurdu) alternatif yem kaynağı olarak büyük ilgi görmektedir. Proje amacımız; farklı içeriklere sahip rasyonun Tenebrio molitor larvalarının ağırlık artışına ve boy uzamasına etkisi belirlemektir. Proje sürecinde Çavdar unu, Galeta unu, Mısır unu, Tam buğday unu, İrmik, Kepek ve Hamur Mayası kullanılarak farklı içeriklere sahip rasyonlar hazırlanmış ve her biri 27 adet un kurdu içeren 20 farklı grup oluşturulmuştur. Proje sürecinde su ihtiyaçlarının karşılanması amacıyla haftada bir olmak üzere patates dilimleri konulmuştur. Tenebrio molitor larvaları boy takibi sonuçlarında maksimum değer tam buğday ile galeta içeren GRUP T+G ve tam buğday ile çavdar içeren GRUP T+Ç'de 3.2 cm ile tespit edilmiştir. Minimum değerin Çavdar ile maya içeren GRUP Ç+M ve Çavdar ile Kepek içeren GRUP Ç+K'de 1.2 cm olduğu görülmüştür. En fazla boy artışı %32.21 oranında Çavdar ile hamur mayası içeren GRUP Ç+M'de, %31.12 oranında Mısır unu ile Tam buğday içeren GRUP M+T'de , %28.20 oranında Tam buğday ile Çavdar içeren GRUP T+Ç'de tespit edilmiştir. Tenebrio molitor için başlangıç ve bitiş larva ağırlık ölçüm sonuçları içerisinde maksimum değer Mısır unu ile Kepek içeren GRUP M+K'da 1.453 g iken minimum değer Çavdar ile Maya içeren GRUP Ç+M'de 0.0202 g olduğu tespit edilmiştir. Ağırlık ölçüm sonuçlarında en fazla ağırlık artışı olan %51,99 oranında Tam buğday ile Galeta içeren GRUP T+G'de, 41,29 oranında Tam buğday ile Çavdar içeren % GRUP T+Ç'de, %38,76 oranında Tam buğday ile Kepek GRUP T+K'de belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: TÜRK KÜLTÜR DEĞERLERİNİ YAŞATMA YOLUNDA ÇEYREK ASIRLIK BİR GELENEK: KARAKEÇİLİ ŞENLİKLERİ Özet: Kırıkkale'nin bir ilçesi olan Karakeçili, Oğuzların Kayı boyuna mensup olup Oğuz geleneğini günümüze kadar taşıyan aşiretlerden biridir. Karakeçili ilçesinde 1995 yılından beri toplam 28 şenlik düzenlenmiştir. Ancak ilçenin tarihi geçmişinin, kültürel kimliğinin ve şenliklerinin; Kırıkkale halkı tarafından yeterince bilinmediği düşünülmektedir. Bunu tespit etmek için Google form aracılığı ile 375 kişiye anket uygulanmıştır ve katılımcıların büyük bir çoğunluğunun Karakeçili kültürü, tarihi ve şenliklerinden haberdar olmadığı tespit edilmiştir. Araştırmada aşamalı olarak iki yöntem kullanılmıştır. İlki şenliklerin bilinirliğini tespit etmek için tarama yöntemi, ikincisi halkbilim yöntemlerinden alan araştırmasıdır. Alan araştırmasının veri toplama aşamasında kaynak kişi görüşmeleri yapılmış; yöneticiler, şenliği düzenleyenler, kayıt almada/haber yapmada görevli gazeteciler ve Karakeçili halkıyla görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Şenliklerin video/fotoğraf arşivlerine ulaşılmıştır. Toplanan veriler arşivleme ve fişleme teknikleriyle analiz edilmiş, görüşmeler yazıya aktarılmış ve metin içinde kaynak kişi alıntılarına yer verilmiştir. Karakeçili şenliklerinin tarihi geçmişi, başlangıcı, şenliklerde yer alan kültürel etkinlikler, şenliklerin yıllar içinde uğradığı değişimler ortaya çıkarılarak belgelenmiştir. Toplanan bilgiler derlenerek şenlikleri tanıtan web sitesi, kitapçık ve tanıtım videosu hazırlanmıştır. Bu sayede kültürel miras aktarımını sağlayan bu şenliklerin bilinirliğini artırmak hedeflenmiş ve kuşaktan kuşağa aktarımını sağlama görevi üstlenilmiştir. Araştırma sonucunda Karakeçili halkının şenliklerde kıl çadırlarda yörük kültürünü yaşatma ve kültürünü gelecek kuşaklara aktarma gayretinde olduğu görülmektedir. İlde festival adı altında gerçekleşen tüm şenliklerin ömrünü doldurması ancak Karakeçili şenliklerinin 28 yıldır devam ediyor olması halkın kültürüne sahip çıkma çabasıdır. Ancak son yıllarda maddi kaygıların şenlik etkinliklerini sönükleştirdiği sonucuna varılmıştır. Şenliklerin eski kültürel havasını yaşatmak için tanıtımının ulusal düzeyde yapılması ve bu şenliğin somut olmayan kültürel miras listesine alınması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSELERDE EĞİTİM KOÇLUĞU UYGULAMASININ YKS DENEME SINAVLARI SONUÇLARINA ETKİSİ Özet: Bu projenin amacı, liselerde uygulanan eğitim koçluğu uygulamalarının öğrencilerin deneme sınavı performansına etkisini belirlemektir. Araştırma nicel ve deneysel bir desene sahiptir. Araştırmada öğrenciler deney ve kontrol grubu olmak üzere ikiye ayrılmışlardır. Deney grubundaki öğrencilere eğitim koçluğu hizmeti sağlanırken, kontrol grubundaki öğrenciler bu hizmeti almamıştır. Çalışmada 13 öğrenci ile 4 eğitim koçu koçluk bağlamında görüşmeler yapmıştır. Görüşme içerikleri öğrencilerin eğitsel, bireysel ve sosyal ihtiyaçları göz önüne alınarak koçlukta belirlenen hedefler ve yöntemlere göre oluşturulmuştur. Veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen gözlem formu kullanılmıştır. Bu form; öğrencilerin okudukları bölümleri, koçluk hizmetleri başlamadan önce eylül ve ekim ayında girdikleri 4 TYT denemesinin, şubat ayında girdikleri ara 4 TYT denemesinin ve koçluk hizmeti bittikten sonra mayıs ve haziran ayı içerisinde girdikleri 4 TYT denemesinin Türkçe, Sosyal Bilimler, Matematik, Fen Bilimleri ve Toplam netleri bölümlerinden oluşmaktadır. Deney grubunda yer alan öğrencilerin koçluk uygulamasına başlamadan önce kontrol grubunda yer alan öğrencilerden bütün derslerde daha fazla net ortalamasına sahip oldukları görülmektedir. Ön-test sınavından yaklaşık 4 ay sonra yapılan ara-test sınavlarında hem deney grubunun hem de kontrol grubunun bütün derslerde net ortalamalarını artırdığını göstermiştir. Son test sonuçlarına göre deney grubu öğrencileri Türkçe dersi dışındaki bütün derslere ait ortalamalarda kontrol grubu öğrencilerine göre daha fazla artış sağlamıştır. Sayısal bölümde okuyan öğrencilerin test sonuçları eşit ağırlık ve yabancı dil bölümünde okuyan öğrencilere kıyasla hem ön-test hem de son-test sınavlarındaki Matematik ve Fen Bilgisi testlerinde kendi lehlerinde anlamlı bir farklılık göstermiştir. Eğitim koçluğu, öğrencilerin mevcut kapasitelerini geliştirmede, ders ve sınav başarısını artırmada oldukça cesaretlendirici sonuçlar ortaya koymaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: TAVUK GÜBRESİ VE AHIR GÜBRESİ ŞERBETİNİN BEZELYE VE KABAK'TA VERİMLİLİĞE ETKİSİ Özet: Topraklarımızda organik madde içeriği yetersizliği organik gübrelerin önemi artırmaktadır. Organik gübreler bitki, hayvan ve insan kaynaklı atıklardan oluşmaktadır. Projemizde, Tavuk gübresi ve Ahır gübresinden fermente edilmesiyle elde edilen Tavuk gübresi şerbeti ve Ahır gübresi şerbetinin %10'luk solüsyonları hazırlanmıştır. . Projemizin amacı, Tavuk gübresi ve Ahır gübresinden fermente edilmesiyle elde edilen Tavuk gübresi şerbeti ve Ahır gübresi şerbetinin Bezelye ve Kabak'ta çimlenme ve bitki gelişimine etkisinin araştırılmasıdır. Kök uzunluğu sonuçlarına bakıldığında, kontrol grubuna göre Bezelyede BETASU grubunda %26.09, BEAHSU grubunda %13.04, Kabakta KATASU grubunda %24.64 ve KAAHŞE grubunda %21.74 oranında daha fazla uzama görülmüştür. Kök sayısına bakıldığında kontrol grubuna göre Bezelyede BETASU grubunda %117.98, Kabakta KAAHŞE grubunda %300 ve KATAŞE grubunda %142.19 oranında daha fazla sayıda olduğu görülmüştür. Gövde uzunluğu sonuçlarında, kontrol grubuna göre Bezelyede BETAŞE grubunda %39.34, Kabakta KAAHŞE grubunda %38.89 oranında daha fazla uzama görülmüştür. Yaprak Sayısına bakıldığında, kontrol grubuna göre Bezelyede BETASU grubunda %31.71, Kabakta KAAHŞE grubunda %41.18 oranında daha fazla sayıda olduğu görülmüştür. Sürgünün ana gövdesinden çıkan dal sayısına bakıldığında, kontrol grubuna göre Bezelyede BETASU grubunda %48.15, Kabakta KAAHŞE grubunda %87.50 oranında daha fazla sayıda olduğu görülmüştür. Yaprak enine bakıldığında kontrol grubuna göre Bezelyede BETASU grubunda %20, Kabakta KAAHŞE grubunda %100 oranında daha fazla uzama görülmüştür. Yaprak Boyuna bakıldığında kontrol grubuna göre Kabakta KAAHŞE grubunda %33.33 daha fazla uzama görülmüştür. Saksı topraklarına ait pH ölçüm sonuçları Bezelyede 7.30-7.70 aralığında, Kabakta 7.36-7.75 olduğu görülmüştür. Tavuk gübresi şerbeti Bezelyede BETASU grubunda 5 parametrede ve Ahır gübresi şerbeti Kabakta KAAHŞE grubu 6 parametrede en iyi sonuç elde edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: BİZİM GELECEĞİMİZ/ BİZİM MASALLARIMIZ Özet: Masallar, toplumların kültür birikimleri olup nesilden nesle aktarılarak günümüze kadar gelmeyi başarmış sözlü edebiyat ürünlerimizdir. Masallar toplumun kültürel ve ahlâkî değerlerini hayal ürünü motifler ve gerçek üstü kahramanlarla bizlere ulaştırırlar. Özellikle çocukların hayal dünyasının gelişmesinde, kültürel değerlerin aktarılmasında masalların yeri büyüktür. Eğlendirirken öğreten, olaylardan ders çıkarılmasını sağlayan eğitimsel işlevleri de göz ardı edilemez. Doğruluk, dürüstlük, sabır, iyi niyet, fedakarlık, paylaşımcı olmak, tok gözlülük, çalışkanlık, adalet, eşitlik, hoşgörü vb. bir çok değerin kazandırılmasında masallar önemli yer tutar. Toplumların değer yargıları, ahlaki ve dini kuralları, kültürel ve geleneksel yapıları farklı olduğu için her toplum kendi masallarına sahip çıkmalı ve gelecek nesillere aktarılmasını sağlamalıdır. Çalışmamızın amacı Türk masalları okuma etkinlikleri ile Türk masallarını okul öncesi çocuklara tanıtmak, Türk masallarının hayatlarındaki yerini artırmak böylece değerler eğitimi kapsamında Türk masallarında yer alan değerlerin gelecek nesle aktarılmasına katkı sağlamaktır. Bunun için ilimizde bulunan bir anaokulunda bulunan 4- 5- 6 yaş grubu öğrencilerden 8 ayrı sınıftan toplam 137 anaokulu öğrencisi ile projemiz yürütülmüştür. Belirlenen 3 Türk masalı 8 ayrı sınıfta 2 ay süre ile düzenli olarak okunmuş, dramatize edilmiş ve çocukların aktif olarak etkinliğe katılımı sağlanmıştır. Masal okuma öncesi ve sonrası, önceden belirlenen sorular çocuklara sözlü olarak sorulmuş, alınan cevaplar kaydedilmiştir. Masal okuma sırasında ve sonrasında çocukların tepkileri gözlemlenmiş ve karşılaştırılmıştır. Ayrıca Türk masalları okunan çocukların velilerine anket uygulanmış, cevaplar değerlendirilmiştir. Literatür taraması kapsamında masallar ve Türk masalları ile ilgili makaleler ve yazılı kaynaklar taranmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: KIRMIZI KALİFORNİYA SOLUCANLARINDA (EİSENİA FETİDA) MİKROPLASTİK KİRLİLİK ABSORBSİYONU Özet: Dünya üzerinde plastik kullanımının artması ile zamanla aşınarak mikroplastik adı verilen daha küçük partiküller doğal ortamlarda artış göstermekte ve canlı biota için büyüyen bir tehdit olmaktadır. Mikroplastikler canlılar tarafından istemsizce tüketilebilir boyutlarda olmaları sebebiyle tehdit oluşturmaktadırlar. Literatür çalışmalarında görüldüğü gibi mikroplastikler canlılar tarafından rastgele de olsa tüketildiği bildirilmektedir. Projemizde E. fetida türü toprak solucanın mikroplastik maruziyetinde mikroplastikleri absorbe edip etmedikleri araştırılmıştır. Mikroplastikler son on yıldır araştırma konusu haline gelmiştir. Yang ve arkadaşlarının 2015'te unkurtları (T. molitor) ile yaptıkları bir çalışmada polistiren türü plastiğin unkurtları tarafından besin olarak tüketildiği görülmüştür. Saksılara konulan solucanların başlangıç bitiş ağırlıklarına bakıldığında GRUP SİYAH'ta %111, GRUP MAVİ'de %96 ve GRUP KONTROL'de %85 artış görülmüştür. Proje sürecinde 2691 mikroplastik sayılmış olup %92'si siyah %8 kırmızı renkte olduğu bulunmuştur. Grup Kırmızı'da 717, Grup Mavide 606, Grup Siyahta 693 ve Grup Kontrolde 675 mikroplastik tespit edilmiştir. Solucanlarda tespit edilen mikroplastiklerin boyut analizi sonuçlarına göre; 957 adet mikroplastik (0-25 mikron) boyutunda, 1038 adet (25-50 mikron) boyutunda, 421 adet (50-100 mikron) boyutunda,162 adet (100-200 mikron) boyutunda ve 113 adet (>200 mikron) boyutunda olduğu görülmüştür. Yüzde oranlarına bakıldığında %39 (0-25 mikron) boyutunda %42 (25-50 mikron) boyutunda, %17 (50-100 mikron) boyutunda, %6.6 (100-200 mikron) boyutunda ve %4.6(>200 mikron) boyutunda olduğu tespit edilmiştir. Mikroplastiklerin türüne bakıldığında 109 adet fiber (%4.43), 1991 adet Parça (%80.83) ve 591 adet Parça (%23,99) belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: NOTA VE KOMBİNASYON TABANLI ŞİFRELEME Özet: Günümüzde dünya genelinde insanların büyük bir çoğunluğu verilerinin güvenliğinden endişe duymaktadır. Bu yüzden her geçen gün yapılan şifreleme algoritmalarının sayısı artmaktadır. Şifreleme algoritmaların sayısının artması bunların niteliğinin arttığını göstermemektedir. Çoğu şifreleme algoritması basit matematik kullanılarak kurulduğundan bunların deşifre olması çok kolay ve hızlıdır. Yapılan bu projede matematik ve müzik iç içe olduğundan algoritmanın deşifre olması çok daha zor olacaktır. Projedeki algoritma oluşturulurken her harfe ve belirlenen notalara bir sayı değeri verilmiş ve harflere verilen sayı değerleri birden sekize kadar olan sayı değerlerinin toplamı olacak biçimde çözümlenmiş daha sonra da bu toplama işlemindeki sayıların her birine bir nota karşılığı verilerek şifrenin notalarla gizlenmesi sağlanmıştır. İlerleyen aşamalarda bu notalar müziğe dönüştürülmüş ve böylece kulağa hoş gelen bir tını oluşturularak ses dosyasının bir şifre olduğu saklanmaya çalışılmıştır. Şifrenin gönderildiği kişi de MuseScore4 uygulaması aracılığıyla müziği notalara çevirip nota birleşimlerini Python'da oluşturulan uygulamaya tek tek girerek notaların oluşturduğu harflere ulaşır ve şifre çözümlenmiş olur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: BİTİŞİK VE AYRI YAZILAN SÖZCÜKLERİ DİJİTAL OYUN UYGULAMASI(BİRAY) İLE EĞLENEREK ÖĞRENME Özet: Projenin amacı, Türkçemizde en çok hata yapılan konulardan biri olan yazım kurallarında ayrı ve bitişik yazılan kelimeleri öğrenmeyi hem kolaylaştırıp hem de öğrenmeyi daha zevkli hale getirebilmektir. Tasarlanacak oyun ile Türkçe gibi sözel derslere olan "ezbere dayalı ders" algısını yok ederek derslere katılımı ve ilgiyi artırmak amaçlanmıştır. Türkçe de yazımı sıklıkla karıştırılan birleşik ve ayrı kelimeler belirlenmiştir. Bu kelimeler oyunun oynatılacağı ekran üzerine birleşik ve ayrı olanlar karışık bir şekilde koyulmuştur. Ok, yay, duvar ve menü tuşları Adobe Illustrator programı kullanılarak tasarlanmıştır. Bu tasarımlardan animasyonlu olanlar Adobe Animate programı kullanılarak hazırlanmıştır. Oluşturulan tasarımları ve animasyonları Unity oyun motoruna aktarıp kodlaması ve bölüm tasarımları yapılmıştır. Okların bir tuş kullanılarak ayrı ve birleşik değer verme yapılmıştır. Yay çekildikten sonra ekrana yayı çekme miktarına bağlı bir güçle okun yaydan fırlaması yapılmıştır. Eğer doğru ok doğru duvara çarptıysa duvar yeşil renge dönecek ve 10 puan kazanacaktır, hedefi yanlış okla vurulması durumunda 10 puan kaybolacaktır, ok hiçbir hedefi vuramadıysa 5 puan kaybedilir. Ön test ve son test uygulanan 11.H sınıfında tüm sorulara doğru cevap veren öğrenci sayısı 5'den 9'a çıkmış; tüm sorulara doğru cevap veren öğrenci sayısında %20'den %37'ye yükselmiştir. Ön test ve son test arasındaki fark %17 yani %85'lik bir artış gözlemlenmiştir. Aynı konunun klasik yöntemlerle anlatıldığı 11.G sınıfında tüm sorulara doğru cevap veren öğrenci sayısı 4'ten 5'e çıkmış; tüm sorulara doğru cevap veren öğrenci sayısı %16'dan %20'ye yükselmiştir. Ön test ve son test arasındaki fark %4 yani %25'lik bir artış gözlemlenmiştir. Bu da oyunun klasik yöntemlere göre daha verimli olduğunun göstermiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: NAZİRE DERGİCİLİĞİ Özet: Nazire yazmak, Türk şiirinin en yaygın ve köklü geleneklerinden biridir. Nazirecilik geleneği şairler adına hem bir okul hem de söz meydanı olmuştur. Bu gelenek, divan şiirinin varlığını sürdürdüğü tüm asırlarda tesirini hiç eksiltmeden 20.yüzyıla kadar gelmiştir. Edebi ve kültürel mirasların yeniden üretilmesi, kuşaktan kuşağa aktarımı, örgün eğitim süreçlerinde farklı görünümlerinin yeniden canlandırılmasının öneminden hareketle çalışmamızda örgün eğitimdeki gençleri Türk edebiyatındaki bilinen şiirlerle tanıştırmayı amaç edindik ve o şiirlerin hem biçim hem anlam yönünü dikkate alarak gençlerin nazire yazmalarını sağladık. Yazılan nazireleri bir dergide topladık ve dergiyi yayımladık. Böylelikle nazire dergiciliği geleneğinin gençlerin eliyle günümüze aktarılmasını sağladık. Günümüzde şiire, şiir kitaplarına olan ilginin oldukça az olması bu projenin sadece nazire kavramını yaşatmak adına değil örgün eğitim içinde şiiri yaşatmak adına da önemli bir işlevi yerine getirdiğini düşünüyoruz. Çalışma evrenini bir lisenin gönüllülük esasıyla belirlenen öğrencileri oluşturdu. Bu öğrencilerin yazdığı 116 adet nazireyi zemin şiirlerle nazım birimi, uyak, ölçü, söyleyiş benzerliği açılarından içerik ve biçim incelemesine tabi tuttuk. Tehzil özelliği gösterenler de nazire kavramı içinde değerlendirildi. Ayrıca yazma çalışmalarına katılan öğrencilere tarafımızdan hazırlanan 10 soruluk bir anket uygulandı. Sonuç olarak, Türk şiirindeki önemli zemin şiirlere nazire yazma yoluyla bir gelenek canlandırılmış oldu. Bu yolla gençlerin şiir yazmalarını sağlarken şiirin biçim ve muhteva özelliklerine hiç olmadıkları kadar odaklanmalarını sağladık. Müfredatta yer alan nazım biçimi, nazım birimi, ölçü, kafiye, redif, üslup, tema gibi terimleri kendi yazdıkları metinler üzerinden öğrenilmesini sağladık. Bu tür edebi mirasların günümüze taşınması ve devamlılığı ancak yeniden üretilmesi ile mümkün olabilir. Öğrenciler kendi metinleri üzerinden teorik konuları daha iyi anlamaktadırlar.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: AKILLI GÖZLÜK Özet: Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı verilerine göre Türkiye'de görme engelli sayısı 21.076 olarak açıklamıştır. Ülkemizde görme engellilerin sayısının bu kadar çok olması ve yaşadıkları kazaların büyük bir bölümü çevresinde var olan engelleri fark edemedikleri için vahim sonuçlara sebep olabilmektedir. Bu tasarımda gözlük, görme engelli kişilerin baş hizasında bulunan engelleri algılayarak onlara buzzer sistemi ile sinyal verip, görme engelli kişilerin baş ve gövde hizasındaki engellin mesafesini sesli olarak uyarmaktadır. Bu çalışma ile oluşabilecek kazaların olma ihtimalini en aza indirgenmesi düşünülmektedir. Estetik bir özelliğe sahip olan elektronik gözlük görme engelli çocuk ve gençlerin psikolojik açıdan yaşlılık hissine kapılmayı en aza indirgeyecektir. Kendi başına gezme becerisi kazanan görme engellilerin psikomotor becerilerine katkı sağlayacaktır. Vücut organlarının koordinasyonuna katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Sosyal etkinliklere daha fazla katılarak daha psikososyal gelişimini önemli ölçüde geliştirecektir. Engeline uyum süreci açısından önemli bir katkısı olacaktır. Çalışmada ulaşılan sonuçlara dayalı olarak şu öneriler geliştirilmiştir. Görme yetersizliği bireyler için konuşan gözlük sağlamak üretimini sağlamak. Sosyal medya ve ulusal medyada yılda bir saat siyah camlı gözlük takılması önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: DİJİTAL GÖZÜM Özet: OECD-AB ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı verilerine göre Dünya üzerinde iki yüz seksen dört milyon, ülkemizde ise iki yüz on beş bin yetmiş altı kişi görme engelli olarak yaşamaktadır. Projemiz görme engelli kişilerin günlük hayatlarında yaşadığı zorlukların bazılarını çözmeyi amaçlamaktadır. Aktif Görme Engelliler Derneğinden 5 görme engelli bireyle yapılan mülakat neticesinde engellerine yönelik genel yakınmaların, yanlarından geçen tanıdıkları kişileri bilememeleri, kıyafet ve elbise seçimlerinde renkleri ayırt edememeleri, trafik tabela sistemlerini anlayamamaları üzerine olduğu görülmüştür. Yine görme engelliler etüt merkezinde görüşme yapılan bir öğretmen görme engellilerin yaşadığı zorluklardan birkaç tanesini şu şekilde anlattı. Öğretmenimiz teneffüs arasında bir öğrencisinin kendisini aradığını ama birkaç defa yanından geçmesine rağmen öğretmenimizi tanıyamadığını sabah uyandıklarında kıyafetlerine renk ve kumaş seçiminde başkasına ihtiyaç duyduklarını anlattı. Projenin odak noktasını bu hususlara yönelik teknoloji yoluyla çözüm üretme oluşturmaktadır. Basit düzeyde kişi tanıma (sadece sisteme girilen yüzler), metin okuma ve renk tanıma sistemleri geliştirerek, kameralı bir gözlük ve android algoritma temelli yazılım ile bu sorunların kısmen çözüme kavuşturulacağı düşünülmektedir. Araştırmalarımıza göre ülkemizde görme engellilere yönelik giyilebilir teknolojiler üzerine her hangi bir proje yürütülmemiştir. Ülkemizde engelliler ne kadar çok sorunlarını ifade etse de birkaç kaldırım düzenlemesi, sağlıklı bireylerin dahi kullanmakta zorlandıkları bina önlerindeki rampalardan başka spesifik olarak görme engellilerine yönelik hazırlanan, bilhassa teknoloji ile desteklenen bir proje görülememiştir. Çalışmamızın bu bağlamda alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: KÜLTÜREL MİRAS OLAN "HİKÂYELEŞTİRMENİN" KALICI ÖĞRENMEDEKİ ETKİSİ Özet: Hikâyeleştirme, binlerce yıldır Orta Asya ve Anadolu'da var olan "değerlerin" toplum tarafından içselleştirilip kuşaktan kuşağa aktarılmasını sağlayan bir kültür mirasıdır. Asırlar öncesinden günümüze ulaşan "Mesnevi", "Kutadgu Bilig" "Dede Korkut, Meddah ve Halk Hikâyeleri", Nasrettin Hoca'nın "Fıkraları" gibi eserlerde sosyal, kültürel, dinsel öğretilerin hikâyeleştirilerek özümsenmesi sağlanmıştır. Projede, "hikâyeleştirmenin" Türk kültüründeki yerinin yanı sıra insanların kendilerini ifade etme, empati kurma, dinleme, anlama gibi becerilerinin gelişimindeki katkısı da saptanmıştır. Ulusal, uluslararası literatür araştırmasında birçok ülkenin ortaöğretim müfredatında "storytelling"in (hikâyeleştirmenin) vurgulandığının belirlenmesine karşın MEB müfredatında ders kitapları ve planlarında "hikâyeleştirmeye" dair bir vurgunun bulunmayışı projenin hipotezini oluşturmuştur. Projede, hikâyeleştirmenin bilgileri içselleştirerek kalıcı hale getirmedeki öneminin farklı alanlardaki saha çalışmalarıyla kanıtlanması, bu kültürel mirasın geleceğe taşınması ve MEB müfredatında yerini alması amaçlanmıştır. Projenin bilimsel dayanağı için Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümünden Prof. Dr. Nermin Yazıcı, Hacı Bayram Veli Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk Halk Bilimi Bölümünden Dr. Petek Ersoy ve Yazar, Hikâye Anlatıcısı Sinan Sülün'ün danışmanlığı alınmıştır. Hikâyeleştirmenin öneminin farkındalığını ölçmek adına projenin örneklem grubuna ön test uygulanmış, sonrasında MEB kazanımlarına uygun hazırlanmış ders planıyla örneklem gruba uygulamalar yapılmıştır. Uygulama sonrasında son test yapılarak değişim sonuçları kaydedilmiştir. Saha çalışmalarında farklı alanlardan uzmanlarla "hikâyeleştirmenin" 21. yüzyıl becerilerinin gelişmesinde, farklı sektörlerdeki önemi üzerine röportajlar, çalışmalar yapılmış; üniversitelerdeki lisans öğrencilerine farkındalık sunumları gerçekleştirilmiş, Ankara SOKÜM'de uygulama planlanmıştır. Ayrıca projenin sürdürülebilirliği için hikâyeleştirmenin MEB Ortaöğretim TDE ders kitaplarına / yıllık planlarına girmesi, farklı branşlarda öğretim yöntemi olarak alınması, ilgili alanların lisans, lisansüstü eğitim programlarına eklenmesi, kültürel mirasın korunması adına UNESCO SOKÜM Temsili Listesi'nde yer alması için öneriler sunulmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: CUMHURİYETİN YÜZÜNCÜ YILINDA KURTULUŞUN BANDOSU VE YAŞAYAN SON TANIĞI Özet: 4 Eylül 1922 Pazartesi günü Türk süvari ordusu, halkın büyük sevinç gösterileri eşliğinde Tire'ye girer. Kurtuluşun göğe yükselen nidaları Yunan işgal kuvvetlerinin kaçmasıyla daha coşkulu hale gelir. Yunan işgal kuvvetlerinin kaçarken bıraktıkları bando malzemelerinin yerini bilen Ali Başargan, kurtuluşun bandosunu o gün kurar. Cumhuriyetin 100.yılında, emekli astsubayından esnafına, öğrencisinden öğretmenine her kesimden insanların bir araya gelerek oluşturdukları Türkiye'nin ilk sivil bandosu bir asırdır varlığını devam ettirmekte. National Geographic tarafından yerel edisyonların işbirliği ile düzenlenen 2008 yılı Uluslararası Fotoğraf Yarışmasında birinci olan, bu bandonun destansı hikâyesini yaşayan efsaneler tanıklığında daha geniş kitlelere duyurmak istedik. Yerel halkın sahip olduğu en büyük değerlerden biri Tire Armoni Bandosu'nun tanınması, kültürel değerlerin sürdürülebilirliğinin sağlanmasında ve gelecek kuşaklara ulaşmasında son derece önemlidir. Projemiz, bir sözlü tarih projesi olup, tarihi nitelikteki belgelere ek olarak yaşamakta olan fertlerin belleğinde yer alan gerçek anılardan oluşmaktadır. Ayrıca projemizde bir asırdır devam eden ve değişen dünya şartlarıyla varlığını korumakta zorlanan Tarihi Tire Bandosu'nun kalıcılığını sağlamak ve bu sürece dikkat çekmek istedik. Ulusal bilincin var olması ve birlikteliğin sağlanmasında müziğin vazgeçilmez rolünün toplumsal değeri anlatılmış, bu anlamda farkındalık kazandırılarak, nesiller boyu bu değerlerin yaşatılması amaçlanmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: ENGELSİZCE KONUŞAN TARİH DURAĞI Özet: Arkasını Uludağ'a (Olympos'a) yaslayan, yüzünü Marmara'ya dönen, Karagöz ve Hacivat'ın şehri Bursa; İstanbul'un Fethi'ne kadar başkentlik yapmıştır.Tarihi zenginliklerini, devrindeki gibi eşsiz doğal güzellikleriyle bize aktaran ruhani bir şehirdir.Cami, şadırvan, türbe, bahçe ve çınarlarıyla birlikte şehrin her köşesi tarihi sihrinde yaşanır.Biz de bu projemizde Bursa'nın kültürel miraslarında şehrin kimliğini oluşturan tarihi mekanları tanıtmak ve gelecek kuşaklarda tarihi bilicinin oluşmasını sağlamayı amaçlamaktayız.Teknolojiyi yoğun şekilde kullanan ve izlemeyi okumaya tercih eden yeni neslin tasarladığımız QR kodlar ile şehrin tarihi mekanlarına ait bilgileri yalnız okullarda değil her yerde kolayca ulaşabilmelerini amaçlamaktayız.Bu çalışmamızda toplumun her kesiminin tarihi mekanların önünde yer alan bilgi levhalarında ya da toplu taşıma araçlarında ve okullarda bile yer alabilen QR kodlar ile bu bilgilere kolayca erişmelerini amaçlamaktayız.Yaptığımız ön çalışmalar toplumdaki engelli bireylerin tarihi mekanlar hakkında bilgi edinmelerinin yetersiz olduğunu göstermiştir.Biz de bu çalışmadan yola çıkarak engelli bireylerin de bu bilgilere ulaşabilmeleri için görsel (işaret dilini kullanarak) ve öğrencilerimizin çektiği betimsel videolar ile görme, duyumsal engellilerin de bu bilgilere kolayca erişebilecekleri QR kodların ve videoların olduğu web sitesi ve Youtube kanalı tasarladık.Tarihi mekanları tespit ettikten sonra yazılı kaynakları taradık ve sonra onları çeşitli programlar kullanarak dijital ortama aktardık.Çalışmamızın sonucunda gördük ki işaret dili ile tarihi terimleri anlatmak uzun bir çalışma gerektirmektedir. Bundan dolayı metinleri sadeleştirmek zorunda kaldık. Her yaştan her kesimden insanın kolaylıkla ulaşabilmesi ve kullanımın yaygınlaştırılması için belediye ve müzelerle projemizin uygulanabilirliği hususunda görüşme gerçekleştirilmiştir. Sonucun tarafımıza ulaşılmasını beklemekteyiz.Engelliler ve gençlik haftası, mayıs ayında Bursa'nın tarihi yerlerine gezi düzenlemeyi iki okul olarak planladık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: YÜZEY SULARINDAKİ ALÜMİNYUM, DEMİR VE MANGANIN KİMYASAL ARITMAYA ALTERNATİF OLARAK SU MARULU (PİSTİA STRATİOTES) İLE TEMİZLENMESİ. Özet: Dünyadaki yüzey sularının çoğunda içme suyu olarak kullanılmasını engelleyen maddeler bulunabilir ancak bu maddeler farklı yöntemler kullanılarak arıtılabilir. Bu çalışmada, yüzey sularında bulunan alüminyum, demir ve manganın su marulu (Pistia stratiotes) ile arıtılabilirliği incelenmiştir. Bu çerçevede iki hipotez oluşturulmuştur: Su marulları alüminyum, demir ve manganın yüzey suyundan arıtımını yapabilir. Su marulları, yüzey sularındaki alüminyum, demir ve manganın miktarını içme suyu yönetmeliğinde belirtilen değerlere düşürebilir. Bu amaçla Samsun suyunun arıtıldığı Samsun Su ve Kanalizasyon İdaresi Genel Müdürlüğü içme suyu arıtma tesislerinden alınan ham suya spike yapılmıştır. Spike işleminde ham suya alüminyum, demir ve mangan ilave edilerek bu maddeler yönünden zenginleştirilmiştir. Spike yapılan sularla kontrollü deney düzeneği hazırlanarak gözlemlenmiştir. Deney düzeneği şu şekilde kurulmuştur. Spike yapılan su aynı büyüklükte üç kaba eşit miktarlarda konulmuştur. Bu deney kaplarının her birine seksen adet su marulu eklenmiş ve her üç kap aynı ortamda 24 saat bekletildikten sonra 1.kaptan su numunesi alınmış diğer iki kap bekletilmeye devam edilmiştir. 48 saat sonra 2. kaptan su numunesi alınmış ve 3. deney kabı bekletilmeye devam edilmiştir. 72 saat sonra ise 3. deney kabından da su numunesi alınarak üç numune ve ham su, içme suyu arıtma tesisindeki laboratuvarda analiz ettirilmiştir. Analiz sonuçları ham su verileri ile karşılaştırılmış ve içme suyu yönetmeliğindeki değerler dikkate alınarak çıkarımlar yapılmıştır. Sonuç olarak, su marulunun 24 saatlik bekletme sonucunda spike yapılmış yüzey suyunda bulunan alüminyum, demir ve mangan miktarını içme suyu yönetmeliğinde belirtilen sınır değerlerin altına düşürdüğü görülmüştür. Su marulları, yüzey sularında çokça bulunan alüminyum, demir ve manganı kimyasal arıtmaya gerek kalmadan doğal yöntemlerle temizleyebilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN MEDYA OKURYAZARLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ VE FARKINDALIK ÇALIŞMALARI Özet: Bu projenin amacı, farklı ortaöğretim kademelerinde öğrenim gören öğrencilerin medya okuryazarlığı düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenerek tespit etmektir. Ayrıca belirlenen deney grubu öğrencilere yapılacak farkındalık çalışmaları ile öğrencilerin medya okuryazarlık düzeylerinde olumlu yönde farkındalık kazandırmak amaçlanmıştır. Karma yöntem ile yapılan bu araştırmada öncelikle ortaöğretim öğrencilerinin medya okuryazarlığı düzeylerini etkileyen değişkenleri incelemek için nedensel karşılaştırma deseni kullanılmıştır. Ayrıca çalışmada yarı deneysel desen modeli kullanılarak yapılan çalışmaların öğrencilerde farkındalık oluşturup oluşturmadığı tespit edilmiştir. Çalışma sonunda ise nitel araştırma yöntemlerinde yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile deney grubu öğrencilerin düşünceleri tespit edilmiştir. Araştırmanın evreni Erzurum ili Merkez ilçeleri Palandöken ve Yakutiye ilçelerinde öğrenim gören öğrencilerdir. Bu bireylerden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 700 birey araştırmanın örneklem grubunu oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen 11 sorudan oluşan katılımcıların demografik özelliklerini araştıran bilgi toplama formu ve Koç ve Barut (2016) tarafından geliştirilen ve geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılan "Yeni medya Okuryazarlık Ölçeği" kullanılmıştır. Verilerin analizi "SPSS 22,0" programı ile yapılmıştır. Ölçek puanlarının normallik sınamasında "Kolmogorov-Smirnov" test istatistiği analizine göre verilerin normal dağılım gösterdiği tespit edilmiştir. Ölçekten toplanan veriler normal dağılım gösterdiğinden parametrik testlerden t testi, tek yönlü ANOVA testi ve çoklu karşılaştırmalarda Post Hoc testlerinden Tukey testi kullanılmıştır. Sonuç olarak çalışmaya katılan bireylerin medya okuryazarlık düzeyleri arasında okul türüne, yaşa, maddi duruma, medya ve internet kullanımına göre anlamlı farklılık olduğu belirlenmiştir. Kontrol ve deney gurubuna yapılan farkındalık çalışmaları öncesinde anlamlı bir farklılık bulunmazken, uygulanan farkındalık programı sonrası deney grubu lehine anlamlı bir farklılık meydana gelmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: HAVALI SAHA, YERÇEKİMİ VE KİNETİK SÜRTÜNME Özet: Projemizi iki hedef doğrultusunda yürüttük. Birincisi, herhangi bir yerindeki yerçekimi ivmesinin değerinin pratik bir yöntemle hesaplamak ve okulumuz için kullanışlı bir eğitim materyali elde etmek. İkincisinde katı cisimlerin bir yüzey üzerinde kayarken yüzeylerdeki kinetik sürtünme katsayısının katı cismin hız değeri ile nasıl değiştiğini göstermektir. Birinci yöntem için havalı bir eğik düzlem yüzeyi oluşturuldu.Bir PVC levhasının üzerinde milimetrik uzaklıklarda delikler açıldı. Eğik düzleminkenarları kapatıldı.Düzlem ön duvarında üç hava giriş deliği açıldı. Bu delikler kapalı bir prizma ile kapatılıp, prizmanın orta noktasında hava giriş yeri bırakıldı.Böylece eğik düzlemyüzeyinin altına doğru düzgün bir hava akışı sağlandı. Hava üflenmesi sanayi tipi kompresör yardımıyla gerçekleştirildi. Ayrıca, eğik düzlem için sabit bir eğim açısı belirlendi. Bu açı için eğik düzlemin üst ve alt ucuna birer sensör tespit edildi. Bu sensörler aracılığı ile farklı noktalarda serbest bırakılan cisimler için hareket süreleri hesaplandı. Bu hesaplamalar bir Arduino programı yardımıyla yapıldı.Yapılan çalışmada yerçekimi ivmesinin değeri,g_S=9,79426 m/s^2 olarak hesaplandı. Hata payı ±0,00292civarındadır. İkinci yöntem için, yaklaşık 60m uzunluğundaki bir tahta kalas üzerine bırakılmış tahta bir blok sabitbir kuvvet etkisiyle hareket etmesi sağlanmıştır. Yine Arduino programı yardımı ile tahta blokun eşit zaman aralıkları içerisindeki yer değiştirmesi ve anlık hız değerleri ölçülmüştür. Bu sonuç için hız zaman ve konum zaman grafiği çizimleri gerçekleştirilmiştir. Sürtünme katsayısının sabit ve değişkenli olması durumunda, t=5,0s'deki hız konum için hız büyüklüğü için yaklaşık%11,konum için ise,%6^' lık bir fark oluşmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: IŞIĞINI VERİMLİ KULLAN ORTAM AYDINLIĞINA GÖRE AYARLANABİLEN IŞIK SİSTEMİ TASARIMI İLE ENERJİ TASARRUFU Özet: Enerji tasarrufu; iyileştirme yöntemlerini uygulayarak ve yeni teknolojiler kullanarak, üretimi ve kaliteyi düşürmeden enerjiyi daha etkin kullanmak şeklinde tanımlanmaktadır. Günümüzde elektrik enerjisinin kullanımının artması, önümüzdeki yıllarda Türkiye 'de bir enerji açığının olabileceği sinyallerinin verilmesi, enerji tasarrufunu zorunlu hale getirmiştir. Enerjinin etkin kullanımının ülke ekonomisine sağlayacağı olumlu katkılar büyük boyutlara ulaşabilmektedir. Aydınlatmada enerji tasarrufu, aydınlatmanın kalitesini düşürmeden ve iyi bir aydınlatmanın şartları yerine getirilerek yapılmalıdır. İyi bir aydınlatma, daha verimli aydınlatma elemanları ile sağlanacağı için, aynı aydınlatma seviyesinin daha az enerji tüketimi ile sağlanması mümkündür. Sorumlu üretim ve tüketim; Birleşmiş Milletler 2030 Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları arasında da yer almakta, bu alanda yapılacak çalışmaların önemli sonuçlar doğuracağı vurgulanmaktadır. Proje amacımız; enerji tasarrufu sağlamak amacıyla ortam ışığına göre ışık miktarını artırıp, azaltan bir aydınlatma sistemi geliştirmek ve böylece hem ülke ekonomisine hem de enerji kaynaklarının verimli kullanımına katkı sağlamaktır. Çalışmamız nicel bir çalışma olup deney ve tasarım deseni kullanılmıştır. Projemiz için gerekli malzemeler tespit ve temin edilmiş, prototip oluşturulmuş ve tekrarlı ölçümler yapılmıştır. Temelinde enerji tasarrufu olan bu projemizde ortamın ışık şiddeti mikrodenetleyiciye bağlı LDR sensörü tarafında tespit edilerek, tespit edilen ışık şiddetine bağlı olarak PWM sürücüye 0-255 aralığında PWM sinyalleri göndermektedir. Ardından 12 volt ile beslenen şerit LED' in parlaklığı PWM sürücü ile otomatik olarak ayarlanmaktadır. Bu yaptığımız devre üzerinde gerekli elektriksel güç ölçümleri yapılmıştır. Bu ölçümlerin sonucunda 8 kat enerji tasarrufu sağlandığı görülmüştür. Bu veriler sonucunda problemimize uygun bir çözüm önerisi olduğu doğrulanmış ve ülke içerisinde toplumsal alanlarda kullanımının önemli seviyede enerji verimliliği sağlayacağı görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: TERAPOTİK YÖNÜ OLAN KİTAPLAR İLE DESTEKLENMİŞ GRUPLA PSİKOLOJİK DANIŞMA OTURUMLARININ ERGENLERİN BENLİK ALGISI ÜZERİNE ETKİSİ Özet: Bu çalışmanın amacı terapotik yönü olan kitaplar ile desteklenmiş grupla psikolojik danışmanın ergenlerin benlik algısı üzerindeki etkisini incelemektir. Bu çalışmada nicel yaklaşımın deneysel modellerinden deney gruplu ön test- son test modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2022-2023 eğitim-öğretim yılında Adıyaman merkezde devlet okulunda okuyan üç erkek iki kız olmak üzere toplamda beş 10. Sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada Pier Harris Benlik algısı ölçeği kullanılmıştır. Terapotik yönü olan kitaplar ile desteklenmiş grupla psikolojik danışma programı ergenlerin benlik algısını olumlu yönde geliştirmeyi ve bu anlamda farkındalık oluşturmayı amaçlayan ve 6 oturumdan oluşan bir programdır. Verilerin analizinde örneklem sayısının küçük olması nedeniyle Mann Whitney U ve Wilcoxon testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda nicel bulgular deney grubundaki katılımcıların benlik algısı profili ön test ve son test puanları arasında son test lehine anlamlı bir farklılık olduğunu göstermiştir. Yani terapotik yönü olan kitaplar ile desteklenmiş grupla psikolojik danışmanın ergenlerin benlik algısına yönelik olumlu yönde değişim sağladığı söylenebilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DİJİTAL VATANDAŞ: PROJE KIZ İMAM HATİP LİSESİ ÖĞRENCİLERİ Özet: Öz Teknolojik gelişmeler; iletişim, güvenlik, etik, ticaret gibi birçok alanda köklü değişimleri beraberinde getirmiştir. Teknolojideki gelişme ve değişimler insan hayatını da etkilemiş ve dijital vatandaşlık becerilerine sahip olma insan yaşamını kolaylaştırması bakımından büyük bir önem kazanmıştır. Bu araştırmada proje kız imam hatip öğrencilerinin dijital vatandaşlık becerilerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaca yönelik olarak "Proje imam hatip öğrencilerinin dijital vatandaşlık becerilerine sahip olma düzeyi nedir?" araştırma sorusu cevaplanmaya çalışılmıştır. Araştırma, nicel yaklaşım temelinde tarama yöntemine göre tasarlanmış ve yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemi, kolay ulaşılabilir durum örnekleme yöntemiyle seçilen ve 2022-2023 Eğitim Yılı birinci döneminde Erzurum merkezinde bir proje kız imam hatip lisesinde öğrenim gören 79 kız öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Kuş, Güneş, Başarmak ve Yakar (2017) tarafından geliştirilen "Dijital Vatandaşlık Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler iki farklı istatistik programıyla analiz edilmiş ve raporlanmıştır. Araştırmada proje kız imam hatip öğrencilerinin dijital vatandaşlık becerilerinin orta düzeyin üzerinde olduğu ve dijital vatandaşlık becerilerine sahip oldukları ancak öğrencilerin dijital vatandaşlık becerilerinin; dijital hak ve sorumluluklar, dijital güvenlik, eleştirel düşünme, dijital katılım ve dijital beceriler boyutlarında sorun yaşadıkları sonuçlarına ulaşılmıştır. Bu sonuçlardan hareketle farklı okul kademelerinde ve sınıf düzeylerinde öğrencilerin dijital vatandaşlık becerilerinden özellikle dijital güvenlik ve dijital hak ve sorumluluklar boyutunda geliştirilmesi için eğitimler düzenlemesi önerisinde bulunulabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ATIK MEYVE KABUKLARI DEMLEME ÇAYININ BUĞDAY KÖKLENME VE ÇİMLENME SÜRESİNE VE ÇİM BOYUTUNA ETKİSİ Özet: Nüfusun artmasıyla birlikte atıklar da artmakta ve bu nedenle çevresel problemler oluşmaktadır. Atıkların birçoğunu organik atıklar oluşturur. Sebze ve meyve kabukları, gıda atıkları, yapraklar vb. bitki ve hayvan kaynaklı atıkların tümü organik atıkları oluşturmaktadır. Bu organik atıklar geri dönüştürülmeye müsaittir. Geri dönüştürülen atıklar hem çevreye hem ekonomiye hem de gıda verimine olumlu etki edebilir. Özellikle yenilenebilir organik atıklardan bazıları meyve kabuklarıdır. Bu çalışmada bazı meyve kabukları (muz, portakal, mandalina, elma) demleme çaylarının ve bu çayların %80'lik karışımının buğdayın köklenmesine ve çimlenmesine etkisine bakılmıştır. Suyla çimlendirilen buğday tohumları hem köklendirmede hem de çimlendirmede referans olarak alınmıştır. Yapılan çimlendirmeler su ile çimlendirilen buğday tohumları ile karşılaştırılmıştır. Beş gün boyunca bu çaylarla sulanan buğdayların kök uzunlukları ölçülmüş ve portakal, mandalina ve muz kabukları çayıyla köklendirilen buğday kökü uzunluklarının suyla köklendirilen buğdaydan daha uzun olduğu ve daha çok sayıda buğdayın köklendiği bulunmuştur. Elma ve %80!lik karışım çayının köklendirmeyi geciktirdiği ve daha kısa kökler oluştuğu saptanmıştır. Köklendirme aşamasından sonra 7 gün buğdaylar çimlendirilmeye bırakılmış ve muz kabuklarının çimlendirmeyi hızlandırdığı gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: İLKOKUL_ÖĞRENCİLERİNDE_YENİ_MESLEK_ALGISI_YOUTUBERLİK_ÇOCUK_YOUTUBERLAR_DİYARBAKIR_ÖRNEĞİ Özet: Sosyal bir varlık olan insanoğlu, tarihinin başlangıcından bu yana topluluk halinde yaşamaktadır ve yaşamlarını sürdürebilmek için iletişim kurmak zorunda kalmıştır. İlk çağlardan başlayarak çeşitli işaret dili, şekil, simge, anlamsız birtakım sesler gibi öğelerle kurduğu iletişim, sonraki çağlarda yerini yazıya ve lisana bırakmıştır. Teknolojinin gelişmesi ile birlikte kâğıt, kalem, matbaa, telefon, bilgisayar, internet gibi çeşitli iletişim araçları da hayatımıza girmiştir. Uzun yıllar haberleşme, bilgi edinme ve eğlenme ihtiyacı nedeniyle hayatımızda yer alan medya kuruluşları, günümüzde yerlerini büyük ölçüde internete bırakmıştır. İçinde bulunulan çağ olan bilişim çağı, iletişimi, sosyal etkileşim ve sosyal alanları etkilemiştir. Bilişim çağı içerisinde yer alan çocukların da hayatlarını büyük ölçüde sosyal medyaya göre yaşamakta ve şekillendirmekte olduğu gerçeği inkâr edilemez. Popüler sosyal medya ağlarından ve video paylaşım platformlarından biri olan YouTube ve onunla birlikte gelen yeni meslek YouTuberlık çocukların hayatlarında ciddi anlamda yer almaya başlamıştır. Çalışma YouTube ve YouTuber kavramlarının, çocuklar için anlamları, önemleri ve hayatlarındaki yerlerini belirleyebilme amacı taşımaktadır. Yöntemde MEB'e bağlı devlet okulları ve özel okullar üzerinden, anket tekniği kullanılarak 232 anket formu yüz yüze uygulanmıştır. Ayrıca YouTube sosyal paylaşım sitesini kullanan 25 çocukla ve 16 veliyle mülakat tekniği kullanılarak veri analizi yapılmıştır. Yapılan anketler ve mülakatlar sonucunda, çocukların YouTube kanalları açmalarının ünlü olmak, etkileşim kurmak, arkadaş edinmek ve sosyalleşmek gibi pek çok amaca dayandığı ve bu süreçte fenomen YouTuberları rol model aldıkları görülmüştür. Ayrıca çocukların şu anda eğlenmek ve hobi edinmek için YouTuber olmak istedikleri söylenebilir. Çocukların YouTube'da video izlemeye geniş zaman ayırdıkları, ebeveynlerinden bağımsız olarak kendi kararları ile kanal açarak içerik ürettikleri görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: DEĞERLER EĞİTİMİ VE MATEMATİK Özet: Son zamanlarda yeni nesil sorular olarak adlandırılan sorular günlük hayata dair çok fazla veri içermektedir. Bu da değerler eğitimi ile ilgili konular olan adalet, sevgi, saygı kurallara uyma, tutumluluk, merhamet, doğruluk, sorumluluk sahibi, vicdan, özdenetim, tasarruf, yardımseverlik, vatanseverlik, eşitlik, hoşgörü, empati gibi konuların bu sorular içine işlenerek ders içinde kullanılmasını kolaylaştırmaktadır. Bu nedenle hem bu konularla ilgili bir farkındalık oluşturmak, hem de matematik dersini sadece bilgiye dayalı tekdüze bir ders olmaktan çıkarıp içine duygularımızın da katıldığı ders haline getirmek istedik. Değerler eğitimi öğrencilerin özgüvenlerini, olumlu düşüncelerini ve kişisel sorumluluklarını yerine getirme kapasitelerini güçlendirmektedir. Bir toplumun kendi yerel değerlerinin yanı sıra tüm dünyanın kabul ettiği evrensel değerlerde eğitimin içinde almalı, hem aile hem de okullarda çocuklara aktarılmaya çalışılmalıdır. Bizde bu amaçla yola çıkarak hazırladığımız matematik soruları içine değerler eğitimi kavramlarını ekledik. .Matematik dersinde değer aktarımını artırabileceğimizi göstermek istedik. 40 tane matematik sorusu hazırlayarak bir kitap haline getirdik. Kitabın kapağını ve logosunu İbisXpaint programı kullanılarak hazırladık. Kitap kapağında yeşil ve beyaz renklerin ağırlıkta olması yaşadığımız coğrafyayı temsil etmektedir. Logodaki turkuaz renk kültürel değerlerimizi logonun alt kısmındaki koyuluk vatan torağımızı, üst kısmındaki aydınlık da gençlerimize olan inancımızı temsil etmektedir. Daha sonra bu soruları EBA'ya yükledik ve tüm öğrencilere açtık. Hem kendi okulumuzda hem de diğer bir okulda 100 kişilik bir deney grubu oluşturduk. 50 öğrenciye yarı yapılandırılmış görüşme tekniği kullandık. ,Bildikleri değerleri sorduk. 50 öğrenciye de hazırlamış olduğumuz matematik soruları çözdürdükten sonra bildikleri değerleri sorduk. Yaptığımız teknik sonrasında öğrencilerin söylediği değerlerde artış olduğunu gözledik. Bu da projemizin amacına ulaştığını göstermiş oldu.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: YÜKSEK PREVELANSA SAHİP DERİ HASTALIKLARININ DERİN ÖĞRENME İLE SINIFLANDIRILMASI VE TEŞHİS UYGULAMASI Özet: Deri hastalıkları insanların dış görünüşleri ile yakından ilgili olduğundan psikolojik durumlarını ve sosyal ilişkilerini olumsuz etkileyebilmektedir. Deri hastalıklarının en tehlikelisi olarak görülen kötü huylu deri tümörleri ise kanser hastalıkları içinde en çok görülen kanser türlerinin başında gelmektedir. Medikal deri görüntülerinden deri hastalıklarının sınıflandırılarak bir ön teşhis gerçekleştirilmesi uzman hekimlerin iş yükünü azaltabilmekte, zamandan ve sağlık harcamalarından tasarruf sağlayabilmektedir. Ayrıca yapay zeka destekli bilgisayarla görü sistemleri ile deri kanserinin erken teşhisi açısından hastalar için uyarı mekanizması sağlanabilir. Bu çalışmada derin öğrenme algoritmalarından Evrişimli Sinir Ağları kullanılarak anormal lezyonlara sahip deri görüntülerinden hastalık teşhisi gerçekleştirebilen bir model geliştirilmesi ve web tabanlı bir uygulama ile entegre edilmesi amaçlanmıştır. Çalışmada açık kaynaklı yayınlanan DermNet, Dermatology Atlas ve Kaggle veri tabanlarında bulunan infeksiyöz deri hastalıkları, ekzama, akne, pigment hastalıkları, iyi ve kötü huylu tümör olmak üzere 6 farklı deri hastalığına ait 36.614 adet görsel kullanılmıştır. EfficientNet-B7 modeli ile transfer öğrenme metodolojisi kullanılarak geliştirilen derin öğrenme modelinin eğitim, test ve doğrulama aşamalarında kullanmak amacıyla veri seti 0.80:0.10:0.10 oranında bölünmüştür. Aşırı öğrenme probleminin önüne geçilmesi için veri artırma, erken durdurma ve öğrenme oranı azaltma teknikleri kullanılmıştır. Geliştirilen model 6 farklı deri hastalığı için %72,63 oranında doğru sınıflandırma yapmaktadır. Çalışmanın sonuçlarına göre pigmente bağlı deri hastalıkları için modele aktarılan veri miktarının yetersiz olmasından dolayı bu hastalığa ait tahmin başarımının diğerlerine göre düşük olduğu görülmüştür. Model, geliştirilen web tabanlı uygulama ile entegre edilerek hastalık teşhisi yapan somut bir ürün haline getirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: OSMANLI'DA AKSARAYLI BİR HAYVANSEVER: SEYİT ALİ HALVANİ Özet: Son yıllarda ülkemizde hayvan haklarına yönelik ihlaller medyada çok sık rastlanan bir durum olmuştur. Bunun yanında sokak köpeklerinin insanlara saldırıları da sıkça medya ya yansımıştır. Bu iki durumun farklı nedenleri ve çözümleri muhakkak vardır. Bizim bu çalışmadaki amacımız, tarihi bir şahsiyet olan Seyit Ali Halvani'yi araştırıp halkımıza tanıtmak ve onun hayatından verilecek örneklerle hayvan sevgisini aşılayıp, hayvan haklarına yönelik farkındalık oluşturmaktır. Tarihimizden ilham alarak günümüz problemlerinden birini aydınlatabilmek ve topluma örnek olmuş bir şahsiyeti tanıtmak tarihi bilginin işlevselliğini muhakkak arttırmaktadır. Yerel tarih araştırmalarının bireylerin kendi toplumlarını tanımaları ve entelektüel kimliği kazanmaları konusunda önemli bir rolü vardır. 16. yy da yaşayan Seyit Ali Halvani Aksaray'da yaşamış biri olarak seyit kimliği ile dini, çavuşluk kimliği ile toplumsal, lonca üyeliği kimliği ile de mesleki anlamda topluma örnek bir kişiliğe sahiptir. Bu özelliklerinden dolayı bizim için çok güzel bir örnek teşkil etmiş ve araştırmamızın temel konusu seçilmiştir. Bizim çalışmamızda Seyit Ali Halvani'nin hayvansever duruşu ön plana çıkarılıp günümüz Aksaray halkına Seyit Ali Halvani'yi tanıtarak sokak hayvanlarına yönelik farkındalık oluşturulmaya çalışılmıştır. Yani topluma örnek teşkil edecek yönü olan hayvansever kişiliği üzerinde yoğunlaşılmıştır. Bu araştırmayı yaparken nitel metodu kullanıp tarihsel bir araştırma yapılmıştır. Seyit Ali Halvani'yi tanıtmak için internet sitesi ve logo tasarımı yapılmıştır. Ayrıca storymap uygulaması ile Aksaray ilinde belediye tarafından sokak hayvanlarına bırakılan mama kaplarının konum bilgileri ve resimlerine ulaşım sağlanmıştır. Çalışmamızın tanıtımı www.halvaniyolunda.com.tr adresi üzerinden yapılmıştır. Site üzerinden sosyal medya hesaplarına ulaşım sağlanmıştır. Sosyal medya hesaplarında etkinlikler düzenlenmiştir. Okul çapında bir anket çalışması yapılmış ve çalışmamızı inceleyen öğrenciler üzerinde çalışmamızın verimliliği kontrol edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: ANTİBAKTERİYEL ÖZELLİKLİ PİNUS NİGRA ÇIRASININ SUYUN KALİTESİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN ARAŞTIRILMASI: ANKARA ÖRNEĞİ Özet: Dünya nüfusunun artması ile artan su talebi ve azalan su potansiyeli karşısında arıtmada daha temiz bir su için kimyasal kullanım oranı artmaktadır. Bu da insan sağlığında olumsuz sonuçlar doğurmaktadır. Azalan su kaynakları ile suyun kalitesinde düşüş yaşanmaktadır. Bu proje de antimikrobiyal aktiviteye sahip ve flavonoid özelliği olan Pinus nigra (karaçam) çırasının doğal yollar kullanılarak suyun kalitesi üzerindeki etkisi üzerine çalışılmıştır. Bu amaçla Çamlıdere Barajından dezenfeksiyon işlemi uygulanmamış su (ham su) ,tesis çıkış noktasından su, evden musluk suyu numuneleri alınmıştır. Ham su, tesis çıkış noktasından su, musluk suyu numuneleri 1lt'lik kaplarda 10gr (5cm×2cm×1cm), 20gr(9cm×6cm×1cm), 30gr(13cm×7cm×1cm) ağırlığında Pinus nigra çırasında 7,14 ve 21 gün boyunca bekletilmiştir. Kimyasal ve bakteriyolojik su analiz parametrelerine bakılmıştır. Ham su, tesis çıkış suyu, musluk suyu ve Pinus Nigra çırasında bekletilmiş sular su kalite parametreleri kanunen belirlenmiş İnsani Tüketim Amaçlı Sular Hakkındaki Yönetmelik Standartları ile karşılaştırılmıştır. Ham su, tesis çıkış suyu ve musluk suyunda belirli gün ve ağırlıkta ağır metallerde adsorplama gerçekleştirmiş. Şebeke suyunda yer alan Koliform bakterisini sıfıra indirgemiştir. Kirlilik işareti olan Azot(N) miktarını düşürmüştür. Bu proje ile doğal yollarla dezenfeksiyon sağlayarak gizli kirleticilerden ve kimyasal kullanmadan şebeke suyunu Pinus nigra çırası ile dezenfekte edilebileceği ve kalitesinin arttığı deneysel yöntem ile anlaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: BU SU KİRLİ Mİ? Özet: Günümüzde endüstri faaliyetlerinin gerçekleştirildiği bölgelerde bulunan doğal, atık sulardaki rodamin 6G (R6G), p-nitrofenol (PNP), vb. organik kirleticilerin tespit edilmesi özellikle kantitatif analizleri hem insan sağlığı hem de doğanın sürdürülebilirliği için çok önemlidir. Bu tür organik kirleticiler sanayide özellikle boyar madde olarak kullanılmaktadır. Üretim sürecinde filtreleme yapılmasına rağmen sıklıkla, düşük konsantrasyonlarda da olsa sulara karışabilmektedir. Bu tür kimyasallar günümüz teknolojisinde genellikle kromatografik sistemler olarak isimlendirilen; HPLC, LC-MSMS veya spektroskopik yöntemler (UV-VIS, FT-IR, vb) ile tespit edilmektedir. Ancak bu yöntemler hem pahalı hem de uzun zaman alan yöntemlerdir. Diğer taraftan bu geleneksel yöntemlerde standart materyale ihtiyaç duyulduğundan oldukça dezavantajları olan yöntemlerdir. Bu projede; sudaki organik kirleticilerin saptanması için herhangi bir moleküler etiketlemeye ihtiyaç duyulmadan, AgNP'ler kullanılarak ve PDMS yardımıyla film şeklinde basit ve düşük maliyetli SERS altlığı hazırlanmaktadır. Elde edilen SERS substratı ile R6G molekülünün tespit edilmesi, 10-10 M kadar dahi küçük konsantrasyonlarda bile mümkün olabilmektedir. Bu yöntemle elde edilen SERS substratı, R6G molekülünü saptamak için mükemmel bir moleküler hassasiyet göstermektedir. Ayrıca PNP molekülünün tespit edilmesi, 10-13 M kadar küçük konsantrasyonlarda bile mümkün olmakta bu nedenle R6G molekülünün yanı sıra PNP molekülünün belirlenmesinde de elde edilen SERS substratının hassasiyetinin yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Tespit limiti değeri (LOD) 4.06x10-12 M olarak belirlendi. Elde edilen SERS substratının geliştirme faktörü, R6G molekülü için 1,29x108 olarak hesaplanmıştır. Ayrıca, AgNP ile dekore edilmiş PDMS bazlı SERS substratı, organik kirleticilerin SERS yöntemiyle tespit edilebilmesi için tekrar tekrar üretilebilirliğe ve iyi stabiliteye sahiptir. Elde edilen SERS altlığının, çeşitli kimyasal ve biyolojik moleküller için etiketsiz bir sensör olarak uygulanabilir olması öngörülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: CENTELLA ASİATİCA BİTKİ ÖZÜTÜNÜN NÖROBLASTOMA KANSER HÜCRELERİ ÜZERİNDEKİ SİTOTOKSİK, APOPTOTİK ETKİLERİNİN VE İLİŞKİLİ MİKRORNA DEĞİŞİMİNİN İNCELENMESİ Özet: Nöroblastoma kanseri dünya üzerinde çocuklarda sıkça görülen bir sinir sistemi kanseridir. Bu kanserin tedavisinde diğer kanserlerde olduğu gibi radyoterapi, kemoterapi, immünoterapi gibi tedaviler uygulanmaktadır. Fakat bu yöntemler sağlıklı hücreler için tehlike oluşturmaktadırlar ve küçük yaştaki çocukların büyüme gelişimde sorunlar ortaya çıkarabilmektedir. Bu projede ise Centella asiatica bitkisinden elde edilen bitki özütünün nöroblastoma kanser hücrelerini sağlıklı hücrelere zarar vermeden ve yapısını bozmadan etkili bir şekilde apoptoza sokması amaçlanmıştır. SH-SY5Y nöroblastoma hücre hattında Centella asiatica'nın sitotoksik etkisi MTT yöntemi ile, apoptotik etkileri Annexin V'e dayalı floresan mikroskobisi ve ELISA yöntemleri ile belirlendi. Apoptotik genlerden olan Bcl-2, Kaspaz 3, 6, 9 ekspresyonları ve bu genleri hedefleyen tümör süpressor mikroRNA olan hsa-miR-34a-5p'nin olası ekspresyon değişimleri Real-Time PCR ile incelenmiştir. Sonuç olarak Centella asiatica'nın SH-SY5Y hücreleri üzerinde apoptotik etkisi olduğu belirlendi. Bcl-2 genindeki azalış ve Kaspaz-3 seviyesindeki artışla erken apoptozda etkili olduğu, Kaspaz-8'deki artışla özellikle ekstrinsik yolak üzerinden etkili olabileceği belirlendi. Yine hsa-miR-34a-5p'deki artışın, bu miRNA'nın Bcl-2 genini doğrudan etkileyebileceği belirlendi. Elde edilen veriler doğrultusunda Centella asiatica bitkisinden elde edilen bitki özütünün nöroblastoma kanseri üzerinde anti-kanser ve apoptotik etkilerinin olabileceği ve hücreleri ekstrinsik yolak üzerinden apoptoza sokabileceği gösterildi.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: EFSANE BİR FİKRİMİZ VAR Özet: Kültür aktarımında sanatın etkisi yadsınamaz. Ünlü sanatçıların eserleri çağlar boyunca insanları etkilemiştir. Bu eserler sayesinde kültürel değerler kuşaklar boyunca yaşar ve dünya tarafından bilinir. William Shakespeare'in "Romeo ve Juliet" eseri de ölümsüz eserlerden birisidir. Bir tiyatro oyunu olan bu eserde adı geçen İtalya'nın Verona şehri dünyada aşk şehri olarak bilinir. Bizim kültürümüzde de Romeo ve Juliet gibi efsnevi aşk hikayeleri mevcuttur. Projede Türk ve İslam kültürüne mal olmuş Leyla ile Mecnun, Kerem ile Aslı ve Ferhat ile Şirin üç aşk hikayesi ile Romeo ve Juliet hikayeleri insanlar tarafından bilinme oranları Google form üzerinden yapılan anketle karşılaştırılmıştır. Kendi kültürümüzün ürünü olan aşk hikayeleri Lise 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersi müfredat konusunda olmasına rağmen ankete katılanların çoğu Romeo ve Juliet hikayesini diğer aşk hikayelerine oranla daha çok bilmektedir. Projenin problemlerinden "Tiyatro ve sinema aracılığı ile efsaneler öğrenilir mi?" sorusuyla William Shakespeare'in "Romeo ve Juliet" efsanesinin bilinmesinde tiyatro ve sinemada bu hikayenin çok kullanılmasının etkisini araştırmak için konunun uzmanlarıyla röportajlar yapılmıştır. Günümüzde gençlerin sinema ve tiyatroyu yoğun olarak takip ettiği internet tabanlı platformlar olması nedeniyle Kasım, 2016 tarihinde T.C. Millî Eğitim Bakanlığı İle Kültür Ve Turizm Bakanlığı Arasında iş Birliği Protokolü'nde bahsi geçen GENÇDES projesi araştırılmıştır. Sinema ve tiyatronun kültür aktarımında olduğu kadar ülkelerin turizm potansiyeline de etkisi çok olmuştur. Tüm bu bulgular neticesinde gençler tiyatro ve sinemaya yönlendirilerek kendi kültürümüzdeki zenginlikler işlenerek güzel sanat eserleri ortaya konulabilir. Böylece unutulmaya yüz tutmuş kültürel değerlerimizi hem biz hem de dünya tanımış olur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: DUYGUSAL ZEKA VE PSİKOLOJİK DAYANIKLILIK Özet: Bu araştırmada lise öğrencilerinin psikolojik dayanıklılık düzeyi ve duygusal zeka düzeyleri arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını inceledik. Araştırmamızı Kaman Borsa İstanbul Fen Lisesi, Kaman 15 Temmuz Şehitleri Anadolu Lisesi, Kaman İbn-i Sina Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinde öğrenim görmekte 9,10,11 ve 12. sınıf öğrencilerinde Bulut, Doğan ve Altundağ (2012) tarafından geliştirilen ve 29 maddeden oluşan Ergen Psikolojik Dayanıklılık Ölçeğini kullanarak yaptık. Araştırmaya 240'ı kız; 100'ü erkek toplam 340 kişi dahil olmuştur. Duygusal zeka düzeylerini belirlemek ve değerlendirmek için Bar-on ve Parker tarafından geliştirilen 7- 18 yaşları arasındaki çocuk ve gençlere uygulanabilen, toplam 60 maddeden oluşan Bar-on Duygusal Zeka Ölçeği Çocuk ve Ergen Formunu da kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ise lise öğrencilerinin toplam duygusal zekaları ile psikolojik dayanıklılıkları arasında yükseğe yakın orta düzeyde ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır.Toplam duygusal zeka düzeyi ile cinsiyet faktörü incelendiğinde ise anlamlı bir ilişki olmadığı saptanmıştır. Ayrıca elde edilen bir başka verilere göre öğrencilerin duygusal zeka düzeyi ile anne baba eğitim durumu arasında anlamlı bir fark olmadığı belirlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: MATEMATİK Proje İsmi: "SİMETRA" İLE TARİHİN DİJİTAL ORTAMINDA SİMETRİLERİN KEŞFİ Özet: Simetri; dengenin, güzellik ve estetik algının temelinde yer alan bilgi olup teorik olarak ilk-ortaöğretim matematik dersi müfredatı içinde öğretilmektedir. Matematik öğreniminde ders kazanımlarının günlük hayata aktarılamaması, matematiğin soyut bir bilgi birikimi gibi düşünülmesine sebep olmaktadır. Matematik okur-yazarlığının arttırılması önemli bir milli hedeftir. Dijital yerliler olarak nitelendirilen z kuşağı, teknolojik eğitim materyallerine ilgi duymaktadır. Bu projenin amacı, matematik öğrenimine farklı bir bakış açısı kazandırarak, 3B-tasarlanan bir oyunla, Bursa Yeşil Cami dijital ortamında simetri konusunu öğretmek, teknolojiyle öğrenmenin, öğrencilerin matematik başarısı ve tutumuna etkisini araştırmaktır. Oyunla öğrenen grupta başarıda ve güven duygularında artış hedeflenmiştir. Süslemelerinde simetrinin öne çıktığı Bursa Yeşil Cami iç mekânı, Blender programıyla 3B olarak tasarlanarak Unity programıyla etkileşimli oyun haline getirilmiştir. "SİMETRA" dijital oyununda, MEB kazanımlarına göre genel simetri bilgilerinin verildiği "Simetri Duvarı" ve sorular yer almaktadır. Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi 10. sınıfına devam eden 60 öğrenci örneklemimizi oluşturmuştur. Deney grubunu oluşturan 30 öğrenci, bilgisayar dersliğinde bir ders boyunca "SİMETRA" oyununu oynamışlardır. Kontrol grubunu oluşturan 30 öğrenci, bir ders boyunca geleneksel yöntemle simetri dersi işlemişlerdir. Tüm öğrencilere öntest/sontest başarı testleri uygulanmıştır. Deney grubuna oyun öncesi ve sonrası "Matematik ve Teknoloji Tutum Ölçeği"(MTTÖ) uygulanmıştır. Veriler SPSS20 ile istatistiksel olarak incelenmiş, öntest/sontest farkları kontrol grubuna göre deney grubunda anlamlı olarak daha yüksek bulunmuştur (sırasıyla; 1,67±1,24[0-5], 4,53±1,53[1-7], p<0,001). MTTÖ'de "Matematiksel Güven", "Teknoloji ile Matematik Öğrenimi" ve "Duygusal Katılım" alt boyutlarında uygulama sonrası anlamlı olarak daha yüksek puanlar elde edilmiştir. Bu çalışma, dijital oyunla matematik öğrenmenin daha etkin olabileceğini göstermekte, MEB2023 Eğitim Vizyonunda yer alan "Dijital İçerikler" ilkesine de katkı sağlamaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: DOKTOR YAPAY ZEKâ Özet: Yapay zekânın geleceğinden haber veren bilim kurgu eserlerinin çoğunda yapay zekâ tamamen insan kabiliyetlerine sahip bir şekilde tasvir edilmiştir. Bu kabiliyetlerinden biride sağlık alanında ki gelişmelerdir. Düşünsenize, Yapay zekâ doktor gibi davranıyor, teşhis koyuyor ve robotlara komutlar vererek hastalara gerekli müdahalelerde bulunuyor. Çok iyi değil mi? Ben de projemde buna odaklanarak insanların sağlıkları hakkında daha fazla ve hızlı bir şekilde konumdan ve hastanelerden bağımsız bir şekilde, sadece akıllı telefonlarını kullanarak bilgiye ulaşabilecekleri 60 sayfa kod ile oluşturduğum yapay zekâ temelli bir mobil uygulama geliştirdim. Akıllı Telefon uygulamam 4 kategoriden oluşmaktadır : "Cilt Hastalığı Tanısı" , "Röntgen Analizi" , "Kan Değerleri Ölçümü" ve "Diyalog ile Muayene". "Cilt Hastalığı Tanısı" bölümünde hastaların ciltlerinde bulunan hastalıkların tespiti, "Röntgen Analizi" bölümünde kemiklerinin kırık olup olmadığını tespit edebilmekte ve bu bölümler için kullanıcıya sesli ve yazılı açıklamalar yapılmaktadır. "Kan Değerlerinin Ölçümü" bölümünde hastanın nabız, tansiyon, kandaki oksijen miktarı, atım hızı gibi verileri ölçebilmektedir. Son olarak "Diyalog ile Muayene" bölümünde ChatGPT teknolojisiyle sağladığım verilerle insanların sesli bir şekilde ifade ettikleri rahatsızlıkları hakkındaki önerileri metinsel olarak sunmaktayım. Uygulamamın Yapay zekâ kodlarını Python programlama dili ve Tensorflow Lite Kütüphanesi ile kodladım. Telefon uygulaması tasarımını ise Java programlama dili ile bütünleşik çalışan Android Studio ile görünüme kavuşturdum. Uygulamamda kullandığım PoseNet teknolojisini kullanan TFLite modellerini eğitmek için yaklaşık 10.000 görsel veri kullandım. Ayrıca son zamanlarda çıkan ve popülerleşen ChatGPT yapay zekâ teknolojisinden de faydalandım. Uygulamam sayesinde hastalar hayatlarımızın bir parçası haline gelen akıllı telefonlar sayesinde sağlıkları hakkında bilgiye kolayca ulaşırken, doktorlarda kendilerine hız ve kolaylık sağlayacak bu teknolojiyi kullanabileceklerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: RAHAT UYUYUN EBEVEYNLER ATEŞİMİZ SİZE VERİR HABER Özet: Projede geliştirdiğimiz sesli ve ışıklı uyarı cihazımızla ebeveynler uykudayken bile çocuklarının ateşi hakkında ikaz edilebilecektir. Cihaz, ebeveyn ve çocuk farklı odalarda iken çocuğun başına göre ayarlanabilen bir bant içerisinde yer alan sıcaklık sensörü sayesinde çocuğun vücut ısısı bilgisini bağlı olduğu Arduino'ya iletecektir. Arduino kartına kodlanan kritik sıcaklık değeri (37.8 aşıldığında ebeveynin odasında bulunan cihazın ekranında çocuğun vücut ısısı görüntülü ve sesli olarak görünecektir. Çalışmamızda çocuklar için vücut sıcaklığı ölçümünü ve takibini yapacak biyotelemetrik cihaz tasarımı ile ölçülecek vücut sıcaklığı değerleri bluetooth ile masa tipi bir cihaza aktarılacaktır. Bu cihazda bulunan yazılım sayesinde belirli aralıklarla ölçülen vücut sıcaklığı uzak mesafeye aktarılacaktır. Uzak mesafedeki cihazda yer alan alarm sayesinde çocuğun vücut sıcaklığı 37.8? ve üzeri olduğunda aile fertleri çocuklar için sınır olarak kabul edilen görsel led ve sesli uyarı buzzer ile çocuklarının ateşinin yükselmiş olduğunu anlayabilecektir. Böylece ebeveynlerin gözünden kaçması muhtemel sıcaklık artışına bağlı olarak meydana gelen olası sağlık problemlerinin önüne geçilmiş olunacaktır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN AKILLI TELEFON İLE İLGİLİ METAFORİK ALGILARININ İNCELENMESİ Özet: oldukları düşünce ve algıları incelemektir. Ortaöğrenim öğrencilerinin akıllı telefona yönelik imge ve algıları nitel olgu bilim (fenomenoloji) yöntem kullanılarak metafor analiziyle incelemiştir. Araştırma verileri, yarı yapılandırılmış açık uçlu soru formu aracılığıyla çevrimiçi oluşturulan anket üzerinden toplanmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubu 2022-2023 öğretim yılında öğrenimine ilçede farklı liseye devam eden 274 ortaöğretim öğrencisinden oluşmaktadır. Anket verileri eleme, kodlama ve gruplama aşamalarını uygulanarak içerik analizi yapılmıştır. 274 katılımcının akıllı telefon ilişkin oluşturduğu 171 farklı metafor 9 temada toplanmıştır. Bu 9 tema 5 olumlu ve 4 olumsuz olmak üzere 2 kategoriye ayrılmıştır. Olumlu kategoride bilgi kaynağı, eğlence, işlevsellik, sosyalleşme ve iletişim, temel ihtiyaç gibi temalar yer alırken olumsuz kategoride bağımlılık risk, sanal dünya ve zararlı gibi temalar yer almaktadır. Katılımcıların akıllı telefon olmadığında neler hissettiklerine ilişkin 105 farklı duyguyu 8 temada toplanmıştır. Bu 8 tema toplanan duygu ifadeleri 3 olumlu 5 olumsuz olmak üzere 8 farklı kategoriye ayrılmıştır. Olumlu kategoride alışabilir durum, etkisiz, pozitif duygu gibi temalar yer alırken olumsuz kategoride ise eğlenceden mahrumiyet, teknolojiden geri kalma, negatif duygu, sosyalleşme eksikliği ve yaşam için vazgeçilmez temaları yer almaktadır. Araştırma sonucunda katılımcıların akıllı telefona yönelik en fazla oluşturdukları metaforlar sırayla; "arkadaş", "sigara", "kitap" "kütüphane", "bilgi kaynağı" "öğretmen" "su" ve "uyuşturucu" dur. Katılımcılar akıllı telefon olmadığında hissettikleri en fazla duygu boşlukta", "normal", "yalnız", "sıkılmış", "kötü", "eksik", "rahat" ve "hiçbir şey" dir. Farklı örneklem grupları belirlenerek tekrar gerçekleştirilmesi önerilmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: BİTKİ BÜYÜMESİNDE BESİN KATKI MADDESİ OLARAK MUZ(MUSA) KULLANIMINA HİDROJEL DESTEĞİNİN ETKİSİNİN İNCELENMESİ Özet: Bitkilerin sağlıklı bir şekilde yetiştirilmesi için en önemli faktörlerden birisi topraktan alacağı besin maddeleridir. Bu besin maddelerinin varlığı ve sulama işleminin doğru bir şekilde uygulanması daha kaliteli ve yüksek verimle tarımsal faaliyetler gerçekleştirilmesini sağlar. Bunun için birçok tarım üreticisi toprağı kimyasal katkı maddeleri ile desteklemektedir. Bu katkılar verimi artırsa da toprağın zarar görmesine neden olmaktadır. Son yıllarda doğal katkı maddesi olarak kullanılabilecek birçok alternatif yöntem üzerinde çalışmalar yapılmaktadır. Yapılan çalışmalar incelendiğinde katkı maddesinin yanı sıra özellikle seracılıkta hidrojel kullanımının yaygınlaştığı görülmüştür. Bu projede hem doğal katkı maddesi olarak muz meyvesinin, hem de hidrojel + muz katkısının fasulye bitkisinin büyümesi üzerindeki etkileri incelenmiştir. Bu çalışma için dört ayrı örnek hazırlanmıştır. Tüm örneklerde aynı miktarda toprak kullanılmış ve aynı sayıda fasulye tohumu ekilmiştir. Birinci örnek sadece toprak, ikinci örnek toprak+muz, üçüncü örnek toprak+hidrojel, dördüncü örnek ise toprak+muz+hidrojel içerecek şekilde hazırlanmıştır. Fasulyeler ilk ekildiğinde üstten 100 ml alttan 200 ml olacak şekilde sulandı. Örneklerin suları takip edilerek iki gün arayla alttan yaklaşık 100-200 ml sulama yapıldı. İlk filizlenmenin muz+hidrojel örneğinde oluştuğu gözlendi. Fasulyeler filizlendikten sonra düzenli olarak boy ölçümleri alındı. Sadece muz içeren örnekte filizlerin uzama miktarı önde giderken 15. Günden sonra muz+hidrojel içeren örnekte uzama oranlarının artış gösterdiği tespit edildi. 25. günün sonunda en uzun filizlerin muz+hidrojel örneğinde oluştuğu görüldü. Muz ve hidrojel ile hazırlanmış örneklerin sadece toprak kullanılan örnekle karşılaştırıldığında ise filizlerin uzama miktarında %50'den fazla bir artış olduğu gözlendi. Bu sonuçlara göre toprağın muz ile katkılandırılmasının yanı sıra hidrojel ile desteklenmesi bitkilerin büyümesine olumlu etkiler yaratmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN OTONOM ÖĞRENME HAKKINDAKİ GÖRÜŞLERİ: HAYMANA İLÇESİ ÖRNEĞİ Özet: Bu araştırmanın amacı son yıllarda özellikle bilgi teknolojisi alanında yaşanan gelişme ve değişmeler sonucunda öğrenciler arasında hızla popülerleşen okul dışı öğrenme ortamlarının öğrencilerin ders başarılarına olan katkısını araştırmaktır. Bu araştırmada nitel araştırma desenlerinden olan durum çalışması kullanılmıştır. Araştırmadaki veriler bireysel görüşme tekniği ile yarı yapılandırılmış görüşme formu aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmaya bağlı bulunduğumuz Haymana ilçesindeki ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 240 öğrenci katılmıştır. Çağdaş eğitim anlayışı ve eğitimde yeni yaklaşımların etkisi ile uzun yıllardır öğretmen ve okul tekelinde gelişen eğitim anlayışı günümüzde yerini öğrenenin kontrolüne bırakmaya başlamıştır. Artık öğrenciler kendi öğrenme sorumluluklarını alarak neyi ne kadar ne zaman ve nerede öğreneceklerine kendileri karar vermeye başlamışlardır. Öğrenmeyi öğrenme becerileri birey ve toplum açısından ele alındığında, başarının önemli basamağını oluşturur. Yaşama anlam katmaya ve verimli yaşamaya katkı sunar. Bu bilgiler ışığında, öğrenmeyi öğrenme becerisinin öğrencilere öğretilmesi bir gerekliliktir. Öğrenmeyi bilen öğrenci sorumluluk almayı, ihtiyaçlarını ve hedeflerini belirlemeyi, uygun kaynak ve araç gereçleri seçmeyi ve sonunda da kendi performansını değerlendirmeyi öğrenmiş öğrencidir. Bu özdenetim mekanizmasıyla gerçekleşen öğrenme faaliyeti sonucunda da okul derslerinde başarı kaçınılmaz olmuştur.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: 2010 YILI SONRASI TÜRKİYE'YE GÖÇ EDEN YABANCI ÖĞRENCİLERİN TÜRKİYE'YE BAKIŞ AÇISI (SAMSUN İLİ İLKADIM İLÇESİ ÖRNEĞİ) Özet: Bu araştırmanın amacı 2010 yılı sonrası Türkiye'ye göç eden yabancı uyruklu öğrencilerin Türkiye'ye, Türk kültürüne ve yaşantısına olan bakış açılarını öğrenip yorumlamaktır. Araştırmada okulumuzda bulunan yabancı uyruklu öğrencilere sorulan sorularla öğrencilerin görüşleri belirlenmiş, 2010 yılı sonrası Türkiye'ye göç eden yabancı öğrencilerin Türkiye hakkında ne düşündüklerini, olumsuz düşünce içinde olanların nedenlerini ortaya çıkararak sorunlara çözüm önerisi üretmek amaçlanmıştır. Araştırma İlkadım ilçesinde ortaöğretim kademesinde öğrenim gören 43 öğrenci üzerinde yapılmıştır. Bu araştırmanın verileri ise, yarı-yapılandırılmış görüşme tekniğiyle toplanmıştır. Yabancı uyruklu öğrencilere dil problemi dikkate alınarak sorular Türkçe hazırlanmış, İngilizce ve Arapça diline de çevrilerek sorular yöneltilmiştir. Elde edilen bulgulara göre yabancı uyruklu öğrencilerin eğitimi sürecinde ve günlük yaşama uyum konusunda ilköğretim kademelerindeki uyum sınıflarının artırılması, uyum sınıflarında eğitimini tamamlayan öğrencilerin belirli kriterleri sağladıktan sonra normal eğitim sürecine dâhil edilmesi gerekmektedir. Özellikle yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe öğrenebilmesi hususunda farklı sınıflara dağıtılarak gruplaşmanın engellenmesi, okul ortamında sadece Türkçe konuşulması sağlanmalıdır. Aynı şekilde yabancı uyruklu öğrencilerin aileleri de halk eğitim merkezlerinde dil ve sosyal uyum konusunda eğitime alınmaları gerekmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: RÖLOENERJİ MOTORLU KARA TAŞITLARININ ENERJİ TÜKETİMİNİ AZALTICI SİSTEM TASARIMI Özet: Teknolojide ulaşılan yenilikler, nüfusun kentlerde yoğunlaşması ve ekonomik gelişme ile birlikte ulaşım hizmetlerine olan talep artmış ve bunun sonucunda ulaştırma hızla büyüyen bir sektör haline gelmiştir. Ulaştırma sektöründeki bu gelişimin özellikle petrole bağımlı karayolu taşımacılığı ekseninde devam etmesi; çevre, kirliliği, doğal alanların bozulması ve sağlık sorunları gibi birçok problemi de beraberinde getirerek bu sektörde enerjinin etkin ve verimli kullanılmasını zorunlu hale getirmiştir. Motorlu kara taşıtları enerjilerini tam verimle kullanmamaktadır. Proje amacımız; motorlu taşıtların rölanti durumunda gereksiz yere harcadıkları enerji kaybını önleyici bir tasarım yaparak mevcut enerji kaynaklarının ve araç içindeki enerjinin daha verimli kullanılmasını sağlamaktır. TUİK Ocak 2022 verilerine göre ülkemizde kayıtlı 13 milyon 747 bin araç olduğu ve bir aracın yıllık ortalama 34 saat rölantide çalıştığı düşünüldüğünde proje konumuzun önemi ortaya çıkmaktadır. Çalışmamız tasarım tabanlı bir çalışmadır. Konu ile ilgili alan yazın taraması yapılmış, mevcut sistemler incelenmiştir. Yapılan literatür taramada araçların rölanti durumunda gereksiz enerji harcadığı tespit edildiğinden konu ile ilgili ayrıntılı doküman analizi yapılmıştır. Motorlu kara taşıtlarında yakıt tasarrufu sağlayıcı sistemler üzerine çalışmalar olduğu görülmüş ama bizim sistemimize ve geliştirdiğimiz çalışma yöntemine benzer bir sisteme rastlanmamıştır. Çalışmamızda3 farklı prototip tasarım geliştirilmiş olup en işlevsel olan tespit edilmiş ve o prototip üzerine yoğunlaşılmıştır. Tasarımımız tamamlandıktan sonra laboratuvar ortamında denenmiş, çalışma prensipleri kontrol edilmiş enerji tasarrufu sağlama verileri kayıt altına alınarak tablo ve grafiklerle sunulmuştur. Yapmış olduğumuz denemelerde tasarımımızın sorunsuz çalıştığı görülmüştür. Yaptığımız ölçümlerle 1 saatlik rölanti süresinde ortalama 65 W enerjinin aküde biriktirilebileceği tespit edilmiştir. Tasarım maliyeti ile kazanılan enerji maliyeti karşılaştırıldığında uygulanabilir bir çalışma olduğu anlaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: SOSYOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN DİJİTAL VATANDAŞLIK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ (KARASU ÖRNEĞİ) Özet: Bu araştırmanın temel amacı, ortaöğretim öğrencilerinin dijital vatandaşlık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenerek öğrencilerin dijital vatandaşlık düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmanın çalışma grubunu 2022- 2023 eğitim öğretim yılında devlet okullarında öğrenim gören 162 ortaöğretim öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden tarama yöntemi kullanılmıştır. Öğrencilerin dijital vatandaşlık düzeylerinin belirlemek için Som-Vural tarafından geliştirilen "Dijital Vatandaşlık Ölçeği" uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS (ver.21) programı ile tablolara dönüştürülerek değerlendirilmiştir. Araştırma sonucunda, Lise öğrencilerinin okul ya da şehir ile ilgili çevrimiçi olarak politik toplantılara katılmadığı, sadece dört öğrenciden birinin yerel, ulusal ya da küresel meseleleri çözmek için internet üzerinden çalışma yürüttüğü, %75'inin sosyal, kültürel, politik veya ekonomik konularda internet üzerinden imza kampanyaları düzenlemeye sıcak bakmadığı, dört öğrenciden birinin politik ya da sosyal meselelerle ilgili görüşlerini internet üzerinden paylaşmadığı, %20'sinin politik ve sosyal hususlara ilişkin olarak baskın görüşlere karşı çıkmak için kendi görüşlerini internet ortamında açıkladığını ifade etmiştir. Ayrıca politik ve sosyal konularla ilgilenen internet gruplarına üye olmaya sıcak bakmayan öğrencilerin neredeyse tamamı ihtiyacı olan bilgiyi bulmak için interneti kullandıklarını ve kendileri için faydalı olan uygulamaları internetten bulup ve indirebildiklerini, internet kullanımı aracılığıyla küresel meseleler ile ilgili daha fazla farkındalık sahibi olduğunu (%62), %62'si adaletsiz ya da haksız olduğunu düşündükleri bir şeyi değiştirmek için çevrimiçi (internet üzerinden) katılımın etkili bir yol olduğunu ifade etmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: DUYGU DURUMLARININ OBEZİTEYE ETKİSİ Özet: Duygusal yeme; negatif duygulardan kaçmak amacıyla yeme davranışının bir kaçış yolu olarak görülmesi şeklinde tanımlanabilir. Duygusal yeme davranışı obeziteye, yeme bozukluklarına, depresyona ve hormonal sorunlara sebep olabilmektedir. Obezite görülen bireylerin çoğunda duygusal yeme gözlemlenmektedir. Bundan dolayı sağlıklı zayıflama ve kalıcı kilo kaybı için duygusal yeme davranışı da göz önünde bulundurulmalıdır. Yeme bozukluğu ile ilgili bazı hastalıklar (anoreksiya nevroza, bulimia nevroza) vardır ve bu hastalıklara çoğunlukla depresyon eşlik etmektedir. Duygusal yeme davranışından korunmak için sağlıklı, dengeli ve ruh halini destekleyen beslenme alışkanlıkları edinmek elzemdir. Yemenin psikolojik boyutu duygusal açlık kavramıyla tanımlanmaktadır. Bir davranış bozukluğu olan duygusal açlık, psikolojik bir olaydır. Dolayısıyla bu durumda bilinçaltında yatan olaylar ve bastırılan duygular da devreye girer. İnsanlar duygularının etkisi altında kaldığında, bu duyguların etkisiyle kararlar verilir. Duygusal açlık, fiziksel açlıktan serbest, içgüdüsel uyarıların dinlenmesiyle yeme eyleminin gerçekleşmesidir. Baş edilemeyen ve bastırılmış duygulardan kaynaklandığı düşünülen duygusal yemeye olumsuz beden algısı gibi etkenler de sebep olmaktadır. Yeme davranışının arkasındaki duygusal nedenleri araştırmak ve bireyde bir farkındalık oluşturmak, çözümde etkili olacaktır. Bu projede bazı yönergeler kullanılarak bireylerin kilo kaybının sağlanması, bazı psikolojik testler uygulanarak obezitenin altında yatan nedenlerin araştırılması ve bazı çıkarımların yapılması sağlanmıştır. Duygusal yemenin cinsiyete bağlı olarak gözlemlendiği, cinsiyetten cinsiyete vücut kitle indeksiyle (BKİ) olan ilişkisinin değiştiği sonucuna ulaşılmıştır. Bununla ilgili olarak literatür taraması yapılmış, daha önce yapılan çalışmalar incelenmiş ve bir gözlem grubu oluşturularak deney gerçekleştirilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TEKNOLOJİK TASARIM Proje İsmi: OKUL ÖNCESİ KODLAMA ROBOTU BEYBOT Özet: Bu teknolojik tasarım projesinde, bireylerin erken çocukluk döneminde kodlamayı öğrenmelerini sağlamak amacıyla bir kodlama robotu tasarlanmıştır. Böylece bireylerin erken yaşlardan itibaren problem çözme, bilgi işlemsel düşünme, işbirlikçi çalışma ve sosyal becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir. Tasarlanan robotun üzerinde çalışacağı ve ülkemizin tarihi ve turistik mekanlarının görsellerinden oluşan bir kodlama halısı da hazırlanmıştır. Bu kodlama halısı sayesinde kodlama öğrenilirken ülkemizin tarihi ve turistik mekanları hakkında da bilgi sahibi olunması amaçlanmıştır. Kodlama robotu, üzerinde bulunan butonlar ile kodlama halısı üzerinde bir kareden istenilen diğer bir kareye hareket etmektedir. Robotu kullanan birey, robotu istenilen kareye götürmek için robotun yapması gereken hareketleri sırayla butonlara basarak robota komutlar (ileri-sağa dön-ileri vb.) verecektir. Komut verme işlemi bitince harekete başlama butonuna basılarak verilen komutlara göre robotun hareketi gözlemlenecektir. Robotun hareketlerini sağlayan butonlara basıldığında, gerçekleştirilen her hareket adımı sonunda ve tüm hareketler bitince kullanıcıya sesli ve ışıklı bildirim verilmektedir. Ayrıca hazırlanan bir mobil uygulama ve Bluetooth bağlantısı aracılığı ile mobil cihazlardan verilen komutlarla da robotun hareket etmesi sağlanmıştır. Robotun gövdesi ve tekerleri 3 boyutlu olarak tasarlanıp, 3 boyutlu yazıcıdan çıktı alınmıştır. Robotun hareketlerinin gözlenmesi, robotun gerçekleştirdiği bildirimler ve kodlama halısında yer alan görseller sebepleriyle bireyler eğlenerek kodlama etkinliklerini gerçekleştirebileceklerdir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: BERNOULLİ İLKESİ KULLANILARAK ALTERNATİF BACA TASARIMI VE ENERJİ ÜRETİMİ Özet: Günümüzde sera gazlarının salınımı, Dünya için çok büyük bir sorundur. Her geçen gün ısınan Dünya, geri dönülemez bir noktaya doğru ilerlemektedir. TÜİK'e göre 2020 yılında salınan sera gazı miktarı, önceki yıla göre yaklaşık olarak %3 artarak 523,9 milyon tona ulaşmış ve salınan gaz miktarı her geçen yıl artmaya devam etmektedir. Artan sera gazları, dünyayı ısıtmakla beraber insan sağlığı için de çok önemli bir rol oynamaktadır. Artan hava kirliliği ve küresel hava kalitesinin azalması, kalp ve akciğer hastalıklarını tetiklemektedir. Araştırmalar; hava kirliliğinin her yıl yaklaşık 7 milyon erken ölüme sebep olduğunu göstermektedir. Literatürde sera gazlarının salınımını azaltmak ve salınan gazların etkisini azaltmak için birçok çalışma yapılmıştır. Bu projede ise, salınan sera gazlarının etkili bir şekilde kullanılması ve bu gazların bulundurdukları potansiyeli kullanmak amaçlanmıştır. Bu süreçte tasarlanan baca modeli kullanılarak elektriğin karbon ayak izi kullanılmadan üretilmesini mümkün kılınacaktır. Böylece elektrik ve enerji üretimi açısından yeni ve kullanışlı bir yol üretilecektir. Üretilen baca prototipinde kullanılan ana ilke Bernoulli'nin akışkan maddeler için kullandığı ilkesidir. İlke, dar alanlardan geçen akışkanların daha hızlı akacağını belirtmektedir. Bu ilkenin bacalar üzerinde kullanılması ile toplanan gazların bacalardan çıkışı hızlandırılmaktadır. Borular kullanılarak tasarlanan baca tasarımının prototipi tasarlanmış, rüzgâr akışı sağlanmış ve bir anemometre aracılığıyla akan havanın hızı ölçülmüştür. Ölçümler sırasında kesit alanı daraldıkça hızın artığı görülmüştür. Ayrıca ölçülen hızlar, rüzgâr hızının enerjiye dönüştürülmesi denklemi ile üretecekleri enerji belirlenmiş; benzer olarak kesit alanı azaldıkça üretilen enerjinin artığı gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, kesit alanı boyutu ile üretilen enerjinin ters oranlı olduğu belirlenmiş, alternatif bir enerji yolu üretilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: YAZILIM Proje İsmi: SES KOMUTLARIYLA HAREKET EDEN ROBOT KOL Özet: Günümüz değişen ve gelişen teknoloji ile birlikte robotların hem endüstride hem de günlük hayattaki kullanım alanları gittikçe artmaktadır (Şahin ve Yalvaç., 2012). İnsanların fiziki güçleri sınırlı olduğundan dolayı insan örneği göz önünde bulundurularak yapısına benzer insansı robotlar tasarlanmaya başlanmıştır (Sarıaltın, 2017). Bu alanlar arama kurtarmadan ilk yardıma, seri üretimden hasta bakımına kadar çok geniş bir yelpazeyi içermektedir (Şahin ve Yalvaç., 2012). Önceden teknolojik açıdan öneme sahip olan bu robotları kumandalar kullanarak el ile kontrol etmek mümkün olabilmekte iken artık ses ile kontrol etmek de mümkün olabilmektedir (Vatansever, 2017). Robot kolun tasarımı yapılırken en büyük tasarım kaynağı insandır (Sarıaltın, 2017). Bu çalışmada insan vücudunun bir organı olan kol örnek alınarak oluşturulmuştur. Yapılan gözlemler neticesinde yatalak hastanın istediği ürünü yanına alması için bir başka kimseye ihtiyaç duymaktadır. Bu durum göz önüne alınarak yatalak ve yaşlı hastalar için tasarlanmıştır. Asıl amaç hastanın ihtiyaç duyduğu nesneyi sesli komutlar eşliğinde yönlendirerek kendi yanına getirebilmesidir. Robotu oluşturan mekanik, elektronik ve yazılım parçaları tümüyle gerçeklenip birbirine entegre edilerek çalıştırılmıştır. Robot dört farklı hareket kabiliyetine sahiptir. Bir uç işlevcisine sahip olan robot kolunun eklem hareketlerini ses ile kontrol edebilen bir sistemin oluşturulması amaçlanmıştır (Aydın, 2012). Hareket için alt tarafına yerleştirilmiş şuan için kumanda ile kontrol edilen geliştirilmesi takdirinde yerine sesli konumlara bırakılması öngörülen bir robot vardır Ayrıca robot üzerine kamera konumlandırılarak nesne tanıma fonksiyonları eklendiği takdirde bununla beraber eş zamanlı bir mobil uygulamaya en temelde ihtiyaç olan ilaç gibi ürünler tanıtılarak kamera ile izlenilebilir ve sadece tek tuşla bulunduğu çevrede tanıtılan bu nesneyi arayabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: SPOR DESTEKLİ (KORFBOL), TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİ TEMELLİ PSİKOEĞİTİM PROGRAMININ 12. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN TOPLUMSAL CİNSİYET EŞİTLİĞİNE YÖNELİK TUTUMUNA ETKİSİ Özet: Spor destekli (korfbol), toplumsal cinsiyet eşitliği temelli psikoeğitim programının, lise son sınıf öğrencilerinin, toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik tutumlarına etkisini incelemek amacıyla hazırlanan bu araştırmanın çalışma grubu, 2022-2023 eğitim-öğretim yılında, Sakarya'nın Karasu ilçesinde, devlet lisesinde okuyan 10'u kontrol, 10'u deney grubu olmak üzere toplam 20 lise son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Çalışmada Gözütok, Toraman ve Erdol (2017) tarafından geliştirilen Toplumsal Cinsiyet Eşitliği Ölçeği deney ve kontrol gruplarına ön test/son test olarak uygulanmıştır. Çalışmada psikoeğitim programı oturumlarına katılacak öğrencilerin velileri ile yüz yüze görüşülerek yazılı izin alınmıştır. Psikoeğitim programı uygulamaları, bir süpervizör gözetiminde, bir psikolojik danışman liderliğinde ve bir psikolog yardımcı liderliğinde her bir oturumu yaklaşık 90 dakika süren 8 oturumdan gerçekleşmiştir. Korfbolun kız ve erkeklerin aynı takımda oynadığı tek takım sporu olmasından dolayı toplumsal cinsiyet eşitliğine yönelik farkındalık oluşturabileceği düşünülerek psikoeğitim programına entegre edilmiştir. Bu kapsamda, deney grubunun yer aldığı 3 maçlık korfbol turnuvası düzenlenmiştir. Verilerin analizinde örneklem sayısının düşük olması nedeniyle Mann Whitney U ve Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi gibi parametrik olmayan testler kullanılmış, program sonunda katılımcılara, Psikoeğitim Programı ve Oturumları Değerlendirme Formu uygulanmıştır. Araştırma sonucunda, toplumsal cinsiyet eşitliği temelli psikoeğitim programının deney grubunun toplumsal cinsiyet eşitliği ölçeği ile erkeği üstün gören anlayış ve kadını erkeğe bağımlı kılan anlayış alt boyut puan ortalamalarını anlamlı derecede düşürdüğü diğer değişle deney grubunda olumlu yönde değişimin yaşandığı sonucuna ulaşılmıştır. Nitel veriler değerlendirildiğinde, deney grubu öğrencileri, psikoeğitim programı ile toplumsal cinsiyet eşitliği hakkında bilinç sahibi olduklarını, cinsiyet eşitsizliğinin toplumsal kalıp ve önyargılardan oluştuğunu öğrendiklerini, kadın ve erkek arasında tek farkın biyolojik farklılık olduğunu anladıklarını ifade etmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: SU KALİTESİ ÖLÇER TEMİZ SU TEMİZ GELECEKTİR Özet: Günümüzde birçok insan şebeke ve kalitesiz sular kullanmakta; şebeke suları içilebilir olsa da bölgeden bölgeye değişebilmektedir. İyi arıtma sağlanmadığında yüksek derecede bakteri içerebilmektedir. Bakteri dışında suda yüksek derecede klor, tortu, kireç, demir veya zararlı mikro organizmalar bulunabilir su her gün kullandığımız bir madde olduğundan dolayı bu elementler sağlığımızı doğrudan etkileyebilmektedir. Kirli su tüketildiğinde Arsenik, Baryum, Benzen, Tetraklorid, Klordan, Klorobenzen, Kloroform, Kromyum, Bakır, Etilendibromid, Florit gibi maddeler hastalıklara yol açabilmektedir. Kirli su içmek insan sağlığını ciddi tehlikeye atabilir. Yaptığımız su ölçer cihazımıza göre değermne kadar artarsa içerisinde o kadar çok yabancı madde bulunmaktadır. Su kalitesi ölçer katı, sıvı ya da gaz halde bulunan bir maddenin, başka bir madde ile etkileşimi sonucu çözünmesi ile oluşan tüm maddelerin, toplam miktarı anlamına gelmektedir. Su kalitesi ölçer suyun, içinde çözünme sonucu meydana gelen, katı maddelerin toplam yoğunluğu hakkında bizlere bilgi vermektedir. Su kalitesi ölçer okuyucu, suyun Elektronik iletkenliğini (EC) ölçerek ve hesaplayarak çalışır ve ppm değerini getirir. Bu, PPM (Milyon Başına Parça) cinsinden ölçer. Ancak yumuşak sular proseste, yemek pişirmede, çamaşır yıkamada uygun olmakla beraber, içme sularında düşük kalsiyum, magnezyum ve yüksek sodyum içeren suların bazı sağlık sorunlarına yol açtığı unutulmamalıdır. Bu araştırmamızda sonraki araştırmalara kaynak oluşturabilecek arduino c++ yazılımı kullanılarak suyun içilebilir mi yoksa içilmez mi olduğunu tespit eden cihaz yapılmıştır.Su kalitesi ölçer ismini verdiğimiz bu cihaz; içme suyu , sanayi, akvaryum, havuz suları, tarım , hayvancılık gibi pek çok alanda topluma fayda sağlayabilecektir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: DOĞADAN GELEN ŞİFA: ANNEANNEMİN İZİNDEN Özet: İnsanoğlu, çok eski çağlardan beri tıbbın gelişmediği çağlarda, sağlık problemleriyle karşılaşmış ve bu sorunları ortadan kaldırmak için çeşitli bitkisel ve hayvansal doğal ürünlerden faydalanmışlardır. Modern tıbbın hizmetlerine ulaşılamayan yerlerde; özellikle kırsal yaşam alanlarında halk hekimleri devreye girmiştir. Modern tıp ile alternatif tıp günümüze kadar birbirini reddederken, şimdilerde alternatif tıpla uğraşanlar kendi yöntemlerini modern tıp uygulamaları yönünde geliştirmeye çalıştırmaktadırlar. Modern tıp alternatif tıbbı reddetmek yerine bu yöntemleri bilimsel olarak sorgulamaya ve hastaların yaşam kalitesine yarar sağlayabilecek olanları klinik uygulamalara entegre etmeye çalışmaktadırlar. Bu çalışmada, geleneksel yöntemlerle üretilen el yapımı merhemin, çeşitli yumuşak doku ve deri enfeksiyonlarına sebep olan bazı patojen bakteri türleri üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda bu yöntemleri bilimsel çalışmalarla destekleyerek insanların hizmetine sunulabilecek şekilde klinik uygulamalara katkı sağlanmaya çalışılmıştır. Merhemin patojen mikroorganizmalar üzerine etkisini incelediğimiz bu çalışmada, antibiyogram yapılan besiyerlerindeki zon ölçümlerinin istatistik önem derecesi incelendiğinde, merhemin etkisi pozitif kontrole (K+) göre Pseudomonas aeruginosa her iki dozda da az önemli (50 ve 100) iken, Enterecoccus faecalis az önemli (50) ve önemli (100), MRSA(Methicillin Resistant Stapylococcus aureus), VRE(Vancomycine Resistant Enterecoccus), Stapylococcus aureus ATCC 6538, Stapylococcus epidermidis, Klebsiella, Yersinia sp.'de ise her iki dozda da çok önemli (50 ve 100) olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, modern tıp ile geleneksel halk hekimliği yöntemlerinin kullanıldığı alternatif tıbbın birbiri ile hala iç içe olduğu, geliştirilirse modern tıpla beraber kullanılabileceği, etkili tedavi malzemelerinin üretilmesi halinde insanların sağlık kalitesini artırıcı etkisinin olabileceğini tespit edilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: İNSAAT VE PLASTİK ATIKLARINDAN SÜRÜS GÜVENLİĞİNE UYGUN SÜRTÜNME KATSAYISINA SAHİP BİSİKLET YOLU TASARIMI Özet: Son yıllarda kentsel dönüşümden kaynaklı artan inşaat molozları ve tonlarca plastik atıklar, gelişmekte olan ülkeler için ciddi sorun oluşturmaktadır. Atıkların toplanması, depolanması ve geri dönüşümünün sağlanması genel olarak ülkenin işleyişini zorlamakta ve ülke ekonomisine zarar vermektedir. Giderek sayısı artan atıkların geri dönüştürülerek tekrar kullanılmasının önemi gün geçtikçe artmaktadır. Bu atıkların kullanım alanlarından biri olarak da bisiklet yolları da düşünülmelidir. Nüfus artışı, motorlu taşıtların artması ve çarpık kentleşme, özellikle şehirlerde trafikle ilgili sorunlara neden olmuştur. Bu durum hem insanların sağlığını hem de kentsel yaşam kalitesini olumsuz etkilemektedir. Özellikle son yıllarda ülkemizde şehir içi trafik sorununun çözümü için bisiklet kullanımı artmıştır. Bisiklet kullanımını destekleyen en önemli unsur ise yol güvenliğini sağlamaktır. Bu çalışmada; Geri dönüşümü uzun süreçli ve maliyetli olan plastik ve moloz atıklarından sürüş güvenliği sağlayacak sürtünme katsayısına sahip bisiklet yolları tasarlamak hedeflenmiştir. Proje çalışmasında atık malzemeler temin edildi, kütlece %10, %7,5 ve %5 oranında atık plastik içeren karışımlar hazırlanarak kalıplara döküldü. Kalıplar içerisindeki karışım kuruduktan sonra eğik düzlem düzeneğinden yardım alınarak her bir örnek için yolun sürtünme katsayısı hesaplandı. Sürtünme katsayıları birbirleri ile karşılaştırıldığında %7,5 orandaki karışım, güvenli sürüşü destekleyen sürtünme katsayısına sahip olduğu görüldü. Sonuçlar göstermektedir ki kullanılan atıklar sonucunda sürüş güvenliği sağlanan bir yol tasarım yapılabilmektedir. Böylelikle hem atıkların geri dönüşümleri desteklenmiş hem de bisiklet yollarının sürüş güvenilirliği arttırılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: ADIMI BİLİYORSUN HİKAYEMİ DEĞİL Özet: "Türkü" sözü, Türkiye Türklerinin günlük hayatlarında sık kullandığı bir sözdür. Bu söz insanların zihininde hüzün ve sevinç gibi duygularla birlikte, bütün diğer müzik türlerinin karşısında, sınıflayabildiği ve tanımlayabildiği bir olgu ve canlandırabildiği bir mefhum olarak yer almaktadır. Bu araştırmamızda Türkiye'de dinlenen ve hikayesi bilinmeyen türküler üzerinde bir inceleme yaptık. Toplum tarafından dinlenilen türkülerin ne amaçla dinlenildiğini, nasıl bir etki yarattığını, türkülerin hikayesini öğrendikten sonra toplumda ne tür duygular oluştuğunu araştırdık. Bunlarla ilgili projemizde belli yaş aralığındaki ( 12-30 ) bireylere konferans hazırladık, konferansta amacımızdan bahsedip seçtiğimiz türküleri ( Mihriban, Karadır Kaşların, Halil İbrahim, Zahidem ) ve hikayelerini dinlettirdik. Ardından hazırladığımız soruları anket haline getirerek sunduk. Daha sonra bireylere anket hazırlayıp türkülerin hikayelerini bilip bilmediklerini, müzik dinlediklerinde hangi ruh haline kapıldıklarını ve konferanstan sonra türkülerle alakalı fikirlerinin değişip değişmediğini test ettik. Yeni nesil şarkıların insanların ruh halini olumsuz yönde etkilediğini düşünerek, bu olumsuzluğu türküler üzerinden gidermeyi amaçladık. Çünkü türkülerin ruh halini olumlu yönde etkilediğini düşündüğümüzden dolayı projemizde farkındalık yaratmaya çalıştık. Bu çalışmamızda türkülerin hikayelerinin farklı varyantları olduğu için en çok bilinen varyantını kullanmayı tercih ettik. Çoğu kişinin türkü dinlediği halde hikayesini bilmediği için yanlış anlamlar çıkarması, farklı yorumlanmasının önüne geçilmesini sağlamak, ayrıca türkülerin hikayelerinin olduğunu sadece bir ad ve sözlerden ibaret olmadığını diğer insanlara fark ettirmek için bu projeyi hazırladık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: LİSE ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL YILMAZLIKLARI İLE ÖĞRENCİ ALGISINA GÖRE EBEVEYNLERİNİN MATEMATİKSEL YILMAZLIĞI ARASINDAKİ İLİŞKİ Özet: Bu araştırmanın temel amacı, lise öğrencilerinin matematiksel yılmazlıklarının öğrencilerin algısına göre ebeveynlerinin matematiksel yılmazlıklarıyla ilişkisinin incelenmesidir. Bu çalışmada, matematiksel yılmazlık ilişkisi ilişkisel tarama modeli kullanılarak incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu 2022-2023 yılı Adana ilinde Sarıçam Sosyal Bilimler Lisesinde öğrenim gören, kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemiyle seçilmiş gönüllü öğrenciler oluşturmuştur. Öğrencilere veri toplama araçları olarak Matematiksel Dayanıklılık/Yılmazlık Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Araştırmada "frekans, yüzde, ilişkisiz örneklemler için t testi, Mann Whitney-U Testi ve Pearson korelasyon katsayısı teknikleri" kullanılmıştır. Bu araştırmadaki öğrencilerin 106'sı 10. sınıfa, 82'si 11. sınıfa ve 13'ü 12. sınıfa devam etmektedir. Aynı zamanda bu araştırmadaki öğrencilere "Büyüdüğünde hangisi gibi olmak isterdin?" sorusu sorulmuş ve ergenlerin 104'ü annesi gibi, 97'si babası gibi olmak istediğini belirtmiştir. Ayrıca, öğrencilerin 106'sı anne ya da babasından herhangi birisinin mükemmeliyetçi olduğunu iletmiştir. Araştırmanın sonucunda öğrencilerin matematiksel yılmazlıkları ve öğrencinin algısına göre ebeveynlerinin matematiksel yılmazlıkları arasında orta düzeyde ve pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu bulunmuştur. Mükemmeliyetçi olan anne babaların çocuklarının gelişim alt boyutu ortalamasının anlamlı olarak daha yüksek olduğu görülmüştür. Ebeveyne yönelik algılarda ise mükemmeliyetçi olan anne babaların çocuklarının mücadele alt boyutu ortalamasının anlamlı olarak daha düşük olduğu görülmüştür. Kızların mücadele alt boyutu ortalamalarının anlamlı olarak daha yüksek olduğu görülmüştür.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: BUĞDAY SAMANI VE PATATES BİTKİSİNDEN BİYOPLASTİK YAPIMI Özet: Tek kullanımlık plastiklerin neden olduğu çevre kirliliğinin endişe verici boyutlara ulaşmasıyla birlikte, düşük maliyetli sürdürülebilir alternatifler geliştirme arayışları zorunlu hale gelmiştir. Yenilenebilen hammaddelerden yapılan biyoplastik malzemeler de bu yenilikçi yaklaşımlar arasında yer almaktadır. Petrol bazlı plastiklerin yerine geçen biyomalzemeler ve biyoplastikler birçok malzeme bilimcisinin, mimarın ve endüstriyel ürün tasarımcısının odak noktası haline gelmiştir (Özdamar ve Ateş, 2018). "Biyolojik olarak parçalanabilir polimerler veya biyoplastikler, çevresel sorunlara yol açan geleneksel plastiklere göre daha çevre dostudur" (Siagian & Tarigan, 2016). Buğday (Triticum aestium) ve patates (Solanum tuberosum) ülkemizde en çok yetiştirilen bitkilerin başında gelir. Türkiye de 2020/2021 buğday üretimi 20,5 milyon ton gerçekleşmiştir. (Tarım Ürünleri Piyasa Raporu, TEPGE). Türkiye patates tarımı için uygun koşullara sahip olup, 2020 yılında 1,4 milyon dekar alanda patates üretimi yapılmıştır. Türkiye'de 2020 yılında 5,2 milyon ton patates üretimi gerçekleşmiştir. (Tarım Ürünleri Piyasa Raporu, TEPGE). Bu noktadan hareket ile projemizdeki amaç; ülkemizde fazla miktarda üretilen buğday ve patates bitkileri kullanılarak çevre kirliğini azaltmak için doğada çözünebilen biyoplastik elde edebilmektir. Buğdaydan elde edilecek saman, hasat edilen buğdayın türüne, iklime ve ziraai koşullara bağlı olmakla birlikte ortalama 1 kg buğday eldesine karşılık 1,3 kg saman açığa çıkmaktadır (Montane ve ark., 1998). Projemizde saman kullanmamız buğday bitkisinin saplarının da aynı zamanda geri dönüşümünü sağlamaktır. Nicel araştırma - deneysel desen yöntemi ile tasarlanan araştırmamızda patates nişastası, buğday samanı, üzüm sirkesi ve gliserin farklı oranlarda kullanılarak kaynatılmış ve biyoplastik için uygun kıvam araştırılmıştır. Yapılan deneme sonuçları kayıt altına alınarak raporlaştırılmıştır. Çalışma sonucunda buğday samanı ve patates kullanılarak biyoplastik elde edilebilmiştir ve doğada çözünebilirliği gözlemlenmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: OKUL ÖNCESİ DÖNEMİ ÇOCUKLARINDA HİKÂYE TEKNİĞİ İLE NESLİ TÜKENME TEHLİKESİ OLAN HAYVANLARLA İLGİLİ FARKINDALIK ÇALIŞMASI Özet: Okul öncesi çağındaki çocuklarda biyoçeşitlilik ve çevre duyarlılığı kapsamında hazırlanan hikayenin farkındalık üzerinde etkisini araştırmak, biyoçeşitlilik ve nesli tükenme tehlikesi olan hayvanlar konusunda farkındalık oluşturmak ve çevre sorunlarına duyarlı hale getirebilmek için projede; nesli tükenme tehlikesi yaşayan hayvanlardan biri olan Penguen ve Penguen türleri ile ilgili maceralar hikâyeleştirilerek "Kutuptaki Kayıp Kolye" ismiyle Okul öncesi çağındaki (5-6 yaş) çocukların seviyesine uygun hale getirilmiştir. Çalışma esnasında veri toplama yöntemi olarak tek gruplu ön test- son test deseni kullanılmıştır. Uygulama öncesinde tüm gruplara ön test yapılmış sonra hikâye okunmuş ve son test yapılmıştır. Sonuçlara ait veriler frekans ve aritmetik ortalamaları alınarak tablo halinde sunulmuştur. Sorulara doğru cevap verme oranı ön testte %41'ken son testte %85'e çıkmıştır. Bu sonuçlardan yola çıkarak okul öncesi çağındaki çocuklar için hazırlanan hikâye okunduktan sonra ön test ve son test sonuçları arasında olumlu bir artış görülmüştür. Hikâyenin daha çok kişinin kullanımına sunulması için hikâyenin pdf'si, pekiştirme sağlamak ve dezavantajlı gruplardan olan hafif düzeydeki zihinsel yetersizlerin de bahsi geçen amaçların daha iyi kavranabilmesi için küçük bir dijital oyun hazırlanarak kare kod sistemi oluşturulmuştur. Kare kodlar kitap ayraçlarına yerleştirilmiştir. Bu durum sürdürülebilirlik ve yaygınlaştırma için önem arz etmektedir. Biyoçeşitlilik ve nesli tükenme tehlikesi olan hayvanlarla ilgili basılı materyallerin (çocuk hikayeleri, çocuk dergileri vb.) arttırılması sağlanmalıdır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: HACİVAT VE KARAGÖZ İLE 3'TE 3 EDEBİYAT ( SÖZ SANATLARINI ÖĞRENİYORUM) Özet: Türk Edebiyatı dersinde dijital materyal kullanımının öğrencilerin derse yönelik tutumları ve ders başarısına katkısı incelenmiştir. Öğrencilerin Türk Dili ve Edebiyatı dersine karşı tutumları ders başarısını etkilemektedir. Derse karşı ilgisiz olan öğrencilerin önce olumlu tutum geliştirmeleri sağlanıp, derse ilgileri artırılarak ders başarısının artırılması sağlanabilir. Ders başarısına konu olarak söz sanatları seçilmiş ve Hacivat-Karagöz'ün mizah unsurları çerçevesinde dijital materyaller hazırlanması sağlanmıştır. Projenin amacı öğrencilerin Türk edebiyatı dersine yönelik olumlu tutum geliştirmelerinde ve ders başarısında Hacivat-Karagöz temalı dijital materyal kullanımının etkisinin incelenmesidir. Araştırma 64 adet 9.sınıf öğrencisinin bulunduğu çalışma grubunda yapılmıştır. Deney ve kontrol grubuna "Türk Edebiyatı Dersine Yönelik Tutum Ölçeği" ve "Söz Sanatları Başarı Testi" öntest olarak uygulanmış ve grupların birbirine denk olduğu tespit edilmiştir. Söz sanatları konusunda Türkçemizi zenginleştiren Hacivat ve Karagöz kahramanları etrafında geliştirilen 4 adet dijital materyal(e-kitap, örneklerle söz sanatları mobil uygulaması, Hacivat-Karagöz söz sanatları animasyonu, 3'te 3 Edebiyat dijital oyunu) ile Dijital Materyal Uygulama Programı(DMUP) hazırlanmıştır. Deney grubuna dört hafta(8 saat) bu program, kontrol grubuna ise anlatım tekniği uygulanmıştır. Üç hafta sonucunda deney ve kontrol grubuna veri toplama araçları sontest olarak uygulanmış ve yapılan bağımlı örneklem t-testi sonucunda gruplar arasında anlamlı farklılık tespit edilmiştir. "Hacivat-Karagöz temalı dijital materyallerin kullanımı deney grubundaki öğrencilerin derse yönelik tutumlarını ve söz sanatları konusunda başarılarını anlamlı düzeyde artırmıştır" sonucuna ulaşılmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: KÜFEKİ TOZU KATKILI CAM MALZEMELERİN RADYASYON KALKANI OLARAK DEĞERLENDİRİLMESİ Özet: Radyasyon özellikle teknolojinin de gelişmesine paralel olarak çok yaygın olarak kullanılmaya başlanmıştır. Birçok alanda kolaylıklar sağlayan radyasyonun kullanılmasının aynı zamanda bazı riskleri de vardır. Bu projede, günlük hayatta doğrudan maruz kaldığımız radyasyona karşı koruma sağlamak için küfeki tozu katkılı cam malzemeler yaparak radyasyon zırhlama malzemesi geliştirilmesi amaçlanmaktadır. Çalışma kapsamında, küfeki tozu katkılanarak üretilen cam malzemelerin, radyasyon zırhlanmasında kullanılabilirliği araştırılacaktır. Söz konusu nükleer araştırma merkezlerinde, radyasyon ünitelerinde, evlerimizde ve telefon ekranlarımızda kullanılabilecek küfeki tozu katkılı cam malzeme ile radyasyona maruziyetin azaltılması hedeflenmektedir. Amacımız doğrultusunda yaptığımız çalışmalarda, küfeki tozu ve standart cam harcı kullanılarak, kokusuz, ekonomik ve radyasyon tutuculuğu gösteren cam kompozitler ürettik. Yapılan testler sonucunda numunelerdeki küfeki tozu miktarı arttıkça radyasyon tutuculuğunun, ses yalıtımının ve dayanıklılığının arttığı gözlemlenmiştir. Radyasyondan korunmak için geleneksel yöntem olan kurşun kaplamalar, radyasyonu azaltsa da insan sağlığına ciddi zararlar vermektedir. Ayrıca bu kaplamalar, akıllı telefon ve ev camlarında radyasyon kalkanı olarak kullanılamayacağından, küfeki katkılı cam malzemenin kullanımı radyasyon geçirgenliğini azaltmak için uygun görülmüştür. Bu noktadan sonra özellikle küfeki taşının radyasyon alanında önemli bir zırh malzemesi olduğu için farklı amaçlarla kullanılmasının araştırılması uygun görülmüştür
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: SUDA YAŞAYAN BAZI CANLILARIN ANTİMİKROBİYAL PEPTİTLERİNİN BELİRLENMESİ Özet: Günümüzde mikroorganizmaların direnç kazandığı geleneksel antibiyotiklerin yerine daha etkili ve minimum zarar veren, maksimum fayda sağlayan doğal antibiyotikler keşfetmek ve geliştirmek için bitkilerden balıklara kadar tüm canlıların bağışıklık sisteminde ilk olarak kullanılan, birçok canlıda düşük konsantrasyonda çok etkili, patojen mikroorganizmalara karşı savunma mekanizması olan Antimikrobiyal peptitler (AMP)'den yeni AMP'lerin keşfi üzerine çalışmamızı kurguladık. "Balıklar AMP ürettiklerine göre yaşadıkları sularda bakteri oluşumunu engellemek ve dolayısıyla balıkların yaşamasını sağlamak için de AMP bulunabilir" hipotezi ile balıkların yaşadığı sulardan örnekler aldık ancak balıkların yaşadığı sulardan aldığımız örnekleri inceledikten sonra kayda değer antimikrobiyal aktivite gözlemlemedik. Eğer antimikrobiyal aktivite gözlemleyebilseydik, mikroorganizmaların çoğalmasını baskılayan molekül veya moleküller bulunduğu kanaatine varacaktık. Balıkların yaşadıkları sulardan bir sonuç alamadığımız için suda yaşayan canlıları çalışma materyali olarak kullanmaya karar verdik. 5 çeşit su bitkisiyle yaptığımız çalışmalar sonucunda antimikrobiyal aktivite tespit edemedik. "Balıklar AMP ürettiklerine göre vücut yapılarında da AMP bulunur" hipotezi ile 9 farklı akvaryum balığının derisini materyal olarak kullanılarak yaptığımız çalışmada da antimikrobiyal aktivite tespit edilemedi. Çalıştığımız balıklardan biri olan Oranda balığı (Carassius auratus auratus)'nın baş kısmında bulunan iyi huylu tümör olan wen kısmını homojenize ettikten sonra hazırladığımız materyalde antimikrobiyal aktivite tespit ettik. Jel filtrasyon ve iyon değişim kromotografisi sonrası saflaştırılan örneklerde antimikrobiyal aktivite tespit edildi. Molekül büyüklüğü tayini için yapılan SDS-PAGE çalışmasında örnek yüklemesinde örneğin kuyucuğun içerisinde kalmayıp, bulunduğu sıvının üstüne doğru çıktığından SDS-PAGE'de örneklerin yürüme işlemi gerçekleştirilemedi. Sonuç olarak; Oranda balığı (Carassius auratus auratus)'nın wen yapısında antimikrobiyal aktivite gözlemledik. Yapılan tüm işlemler sonucunda sucul yaşamdaki canlıların bir tanesinin alışılmadık kanserli dokusunda antimikrobiyal aktivite belirlendi.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: BİR TÜYÜN İZİNDE Özet: Projeye başlamadan önce değerler eğitiminin nacizane örneklerinden biri olan kuş saraylarını yapan derneklerin çalışmaları referans alınmıştır. Çalışmamızda matematik ve değerler eğitiminin birleşmesiyle ortaya çıkabilecek kuş yuvaları yapılabilmesi için Fusion 360 programında önce kuş yuvaları geometrik şekillerden yola çıkılarak tasarlanmış daha sonra bu tasarımlar kağıt üstüne çizilerek geçirilmiştir. Bu projenin yayılması amacıyla Canva programında afiş tasarımları yapılır. Afiş tasarımları hazırlandıktan sonra hazırladığımız çizimler marangoz yardımıyla önceden belirlediğimiz ölçülere göre kesilir ve bu kuş yuvalarının temel iskeletleri oluşturulur. Daha sonra marangozdan parçalar alınır ve okulumuzda gözetmen öğretmenimiz eşliğinde monteleri yapılır. Monte için ahşap tutkalı ve mobilya zımbası ile monteler gerçekleşmiştir. Monte işlemi tamamlandıktan sonra kuş yuvalarının boyamaları gerçekleşir. Boyama için kullanılan malzemeler akrilik boya ve sprey boya olarak iki çeşide ayrılır. Boyaların ömrünü uzatmak için kuş yuvalarının yüzeyine sıvı vernik (su bazlı) uygulanmıştır. Yeterince kuruduktan sonra matkap yardımı ile kuş yuvalarının ağaca gelecek kısmı matkap yardımıyla delinmiştir. Takılırken ağaca zarar vermemek için açılan deliklerden plastik bir aparat geçirilmiştir. Öncelik olarak okul bahçesindeki ağaçlara asmak için okul görevlilerinin yardımı ile ağaç gövdesine asılmıştır.Geri kalan kuş yuvaları okul çevresindeki ormana aynı yöntemle belediye yardımıyla asılmıştır. Monte işlemleri biten kuş yuvaları içinde ağırlayacağı yeni hikayeler için ağaçlarda yerini alır. Bu projede yapılan çalışmada hayvanlara karşı bir farkındalık oluşturulması hedeflenmiştir. Değerler eğitimi farklı branşlarla birleştirilerek farklı bir boyut kazandırılmıştır
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: GÜNEŞ ENERJİSİYLE ÇALIŞAN TOZ FİLTRELEYİCİ Özet: Bu projede hava kalitesi üzerinde durulmuştur. Son yıllarda özellikle küresel ısınma kaynaklı kuraklık artışının hava kalitesini oldukça düşürecek seviyede tozlanmaya sebep olduğu bilinmektedir. Bu sorunun çözümü iç mekanlarda kısmen sağlanabilse de dış mekanlar için herhangi bir çözüm yoktur. Bu durum en çok gelişme çağında olan ve dış mekânlarda da hareketli olmaya ihtiyaç duyan çocukları etkilemektedir. Çocuklar okul bahçesinde, çocuk parklarında veya sokaklarda oyun oynama ve büyümek için oksijen almaya ihtiyaç duymaktadır. Ancak daha hassas bünyeye sahip olduklarından havanın kalitesiz ve tozlu olmasından daha fazla etkilenmektedir. Bu çalışmada çocukların sıklıkla bulunduğu bu alanlar için lokal bir çözüm üretmek hedeflenmiştir. Bu amaçla yapılan literatür taramaları sonucu bir toz filtreleyici yapılmasına karar verilmiştir. Bu toz filtreleyicide güneş panelleri kullanılmış, böylece yenilenebilir enerjiden faydalanılmıştır. Toz filtreleyicide yıkanabilir elyaf filtreler kullanılmıştır. Böylece aynı filtrelerin tekrar tekrar kullanılması sağlanabilmiştir. Şarj edilebilen piller sayesinde cihaz ışık yokken de çalışabilmektedir. Çalışma sonunda elde edilen cihaz, güneş gören bir yerde kullanıldığında iç mekânlarda da kullanım olanağı sunmaktadır. Sonuçta hem iç mekânlarda hem de dış mekânlarda kullanılabilen, yenilenebilir enerjiyle çalışan, çevre ve insan dostu bir cihaz üretilmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: COĞRAFYA Proje İsmi: BAZALTIN DÖNÜŞÜMÜ Özet: Volkanik araziler tarih boyunca tehlikeli olmalarına rağmen sık nüfuslanmış alanlardandır.Bu kadar riskli olmasına rağmen sık nüfuslanmasının sebebi volkanik arazilerin verimli tarım topraklarından olmasıdır. Projemizin temel amacı Bazalt tozunun bitki gelişimindeki etkisini gözemlemektir.Bu amaçla Diyarbakır ve Şanlıurfa ili arasındaki Karacadağ volkanik arazisinde bazalt taşı toplayıp kırdık ve toz haline getirdik.Ayrıca evimizde kullandığımız patates,soğan,elma,ceviz kabuğu fındık kabuğu yumurta kabuğu üzüm çöpleri,çay,kağt,karton gibi atık malzemeleri toprak ile karıştırıp yaklaşık 5 ay kadar bekletip kompost hazırladık.Kompost malzemelerimiz toprakta harmanlandı.Kompost malzemelerini yaklaşık beş ayın sonunda ikiye böldük.İlk yarısını aynı boy aynı özelliğe sahip bitkiden birinin toprağına ekledik.Kompost malzemenin kalan yarısını da bazalt tozu ile karıştırıp diğer bitkinin toprağına ekledik.Yaklaşık bir ay sonra aynı ortamda,aynı şekilde ışık ve ısı alan ve aynı şekilde sulanan bitkilerden bazalt tozu karışımlı kompost malzeme verdiğimiz bitki sadece kompost malzeme verdiğimiz bitkiye göre daha hızlı gelişti.Yaprak sayısında artış, yaprak renginde koyuluk ve canlılık gözlemledik.Bu da geniş volkanik arazilerdeki bazalt taşlarının tarımı desteklemek için kullanılabileceğini göstermektedir. Özellikle son yıllarda gerek tarımsal ilaçların gerekse gübrelerin bilinçsizce kullanılması bitkisel üretimde artış yanında kalitesiz ve insan sağlığını tehdit edecek ürünlerin ortaya çıkmasına da neden olmaktadır .Ayrıca kimyasal ilaçlar toprakta birikmekte ve bitki sağlığını olumsuz etkileyip sistemin dengesini bozmaktadır bu yanlış uygulamaların bir an önce önlenmesi gerekmektedir. Bu projemizle tarımsal üretimde organik tarım ve biyo dinamik tarımın bir araya getirilmesi ile sürdürülebilir bir tarım yöntemi uygulamaya konulabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: UYKUNUN EN GÜÇLÜ ŞEKLİ KAHVUYKU Özet: Kahve, yüzyıllardır çokça tüketilen ve içerdiği kafein sayesinde kişinin uykusuzluğunu gidererek verimini arttıran bir içecektir. Uyku ise günlük hayatımızın büyük bir bölümünü kaplayan, homoestosiye katkısı ile enerjinin korunumunu sağlayan ve dış uyaranlara karşı bilincin tamamının veya bir kısmının devre dışı kaldığı fizyolojik bir dinlenme sürecidir. Kahvuyku (kahve sonrası uyku) ise buradan yola çıkarak oluşturulan bir verim arttırma yöntemidir. Bu yöntemde adenozinin uyku verici etkileri kafein ve uyku ile birlikte neredeyse tamamen temizlenir. Özellikle öğle saatlerinde ve sonrasında günün yorucu temposuyla karşı karşıya gelen bedenimiz bu yöntemle birlikte başlangıçtaki enerjisine kavuşabilmektedir. Üstelik bu yöntem küçük bir fincan kahve ve kişinin yaklaşık yirmi dakikalık bir dinlenme halinde bulunmasıyla kolayca uygulanabilmektedir. Hatta Japonya'da çalışma verimini arttırmak için "Coffee Nap" kafeleri açılmıştır. Kahveuyku tekniğinin asıl amacı yoğun bir çalışma temposuna sahip öğrenci ve çalışanların akademik ve sosyal açıdan başarılı olabilmeleri için zamanı verimli değerlendirmeye yöneliktir. Bu proje çalışmasında da sınav grubu olan ve dolayısıyla günlerini oldukça yoğun geçiren lise son sınıf öğrencileriyle çalışıldı. Güvenilirliği bilinen ve herkesin bireysel olarak uygulayarak değerlendirebileceği "Burdon Dikkat Testi"nden yardım alarak 4 gruba ayırdığımız öğrencilerimize çalışma öncesi ve sonrası bu test uygulandı. Böylelikle kahvuyku tekniği test ettiririldi ve bu sayede farkındalık oluşturuldu. Uyguladığımız yöntemle öğrencilerin bir günü iki gün gibi yaşamaları sağlandı ve hayat kalitesini daha büyük ölçüde arttırdığı görüldü. Bu projedeki veriler ışığında uykunun en verimli şekli olan kahvuyku tekniği ile evde okulda işte ihtiyaç duyulan her fırsatta uygulamayı alışkanlık haline getiren bireylerin, zamanı verimli değerlendirerek akademik başarılar elde etmelerine zemin oluşturabileceği düşünülmektedir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: MODERN ÇAĞIN MANA SÜSLEMELERİ Özet: İnsanlık var olduğu sürece sanatın da hep var olduğu yadsınamaz bir gerçektir.Sanatın bütün insanlığın ortak mirası olduğu, milletlerin sanata, mimari yapılara ortak katkılarıyla geliştiği ve oluşan kültürel çeşitliliğin bir zenginlik olduğu bilinmektedir. Teknoloji çağının günümüz dünyasında telefon, tablet ve internet kıskacında kalan gençlerin, sanata, mimari yapılara İslam sanatlarına karşı farkındalığın azalması durumu inkar edilemez bir vakıadır. Kuşkusuz bu problemin çözümüne yönelik birçok proje hayata geçirilmiştir ancak kadim medeniyetimizle ilişkilendirilmediği veya az değinildiği için sadra şifa olamamıştır. Bu bağlamda projemizin amacı, öğrencilerin İslam mimarisini ve İslam sanatlarını tanıması ve bu sanatları yaşatmaya çalışması farkındalığını oluşturmaktır. İslam mimarisinin şekillenmesindeki çalışmalar hakkında literatür taraması yapıldı. Nicel araştırma yöntemiyle yürütülen bu çalışma, Türklerin yerleşik hayata geçip, İslamiyet'i kabul ettikten sonra mimari yapılardaki ve sanat eserlerinin ortaya çıkmasında ve biçimlenmesindeki hakikat ve mecaz anlayışını araştırmak bu konu kapsamda öğrencilerin bilgi düzeylerini belirlemek üzere okulda 10 sorudan oluşan anket uygulandı. Bu öğrencilerden tesadüfi örneklem yöntemiyle seçilen 100 öğrenci araştırmanın örneklem grubunu oluşturmaktadır. Yapılan anket çalışmasından sonra Türk İslam mimari yapıları ve İslam sanatları hakkında farkındalık oluşturması için 6 haftalık program gerçekleştirildi. Öğrencilere farkındalık kazandırmak amacıyla okulda geleneksel sanat dallarını icra etmek için atölyeler kuruldu. Yapılan farkındalık çalışmaları sonucunda öğrencilerin Sanatın bütün insanlığın ortak mirası olduğu, milletlerin sanata, mimari yapılara ortak katkılarıyla geliştiği ve oluşan kültürel çeşitliliğin bir zenginlik olduğu farkındalığı kazanılmıştır. Öğrencilerin araştırma güdüleri pekişip, tarihi yapılara ilgi ve alakaları artmıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ Özet: Empati insanların çevresindeki diğer bireylerin hislerini ve fikirlerini objektif olarak değerlendirebilme ve değerlendirmeler sonucunda bunları zihninde canlandırmasıdır. Empati aracılığıyla kişiler arasında sağlıklı etkileşim ve iletişim kurulmakta, yakınlık artmakta ve sosyal düzeyler gelişmektedir. Empati yaklaşımıyla iletişime geçen kişiler kendilerine yönelik değerleri yüksek, problemlere yönelik tepkileri daha sakin ve yapıcı olmaktadır. Bu kişiler, empatiyle iletişim kurmalarından dolayı yeni bakış açıları ortaya koyarak sorunlar karşısında problemleri daha rahat çözebilmektedir Bu projenin amacı, farklı ortaöğretim kademelerinde öğrenim gören öğrencilerin empati düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenerek tespit etmektir. Ayrıca belirlenen deney grubu öğrencilere yapılacak farkındalık çalışmaları ile öğrencilerin empati düzeylerinde olumlu yönde farkındalık kazandırmak amaçlanmıştır. Karma yöntem ile yapılan bu araştırmada nedensel karşılaştırma deseni kullanılmıştır. Ayrıca çalışmada yarı deneysel desen modeli kullanılarak yapılan çalışmaların öğrencilerde farkındalık oluşturup oluşturmadığı tespit edilmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen 9 sorudan oluşan katılımcıların demografik özelliklerini araştıran bilgi toplama formu, 7 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ve Dökmen (1998) tarafından geliştirilen empatik eğilim ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizi "SPSS 22,0" programı ile yapılmıştır. Ölçekten toplanan veriler normal dağılım gösterdiğinden parametrik testlerden t testi, tek yönlü ANOVA testi ve çoklu karşılaştırmalarda Post Hoc testlerinden Tukey testi kullanılmıştır. Sonuç olarak çalışmaya katılan öğrencilerin ematik eğilim ölçeğinden aldıkları puanlara göre okul türüne, cinsiyete, evde hayvan besleme ve toplumsal duyarlılık projelerine katılma durumlarına göre istatiksel olarak anlamlı farklılık ortaya çıkmıştır. Kontrol ve deney gurubuna yapılan farkındalık çalışmaları öncesinde anlamlı bir farklılık bulunmazken, uygulanan program sonrası deney grubu lehine anlamlı bir farklılık meydan gelmiştir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: KİMYA Proje İsmi: YÖRESEL BİTKİLERİN TİROZİNAZ ENZİMİ İNHİBİSYON DÜZEYİNİN İNCELENMESİ Özet: Proje çalışmamızda yöresel besin maddeleri olan Karayemiş, Kuşburnu, Kızılcık ve Kırmızı Frenk Üzümü doğal ortamında toplandı. Daha sonra gölgelik ortamda kurutularak çalışmaya başlayıncaya kadar uygun sıcaklıkta saklandı. Her bitkiden alınan besin maddesi blender da parçalanarak toz haline getirildi. Üzerine çözücü olarak uygun miktarda distile su, %70 etil alkol çözeltisi ve %100 etil alkol çözeltisi ilave edildi. Daha sonra 72 saat boyunca belirli aralıklarla çalkalanarak ekstraksiyon işlemi gerçekleştirildi. Elde edilen karışım süzgeçten geçirilerek katı faz sıvı fazdan ayrıldı. Daha sonra elde edilen sıvı özütler süzgeç kâğıdından geçirildi. Düşük sıcaklıkta elde edilen çözeltiler ısıtılarak kıvam kazanması sağlandı. Ve böylece inceleme yapılacak numuneler elde edildi. İlimizde bulunan üniversitenin Fen Edebiyat Fakültesinin merkezi laboratuvarında daha önceden hazırlanan Karayemiş, Kuşburnu, Kızılcık ve Kırmızı Frenk Üzümü sıvı ekstrelerinin tirozinaz enzimini inhibe etme düzeyleri incelendi. Elde edilen veriler ışığında sonuçlar değerlendirildi. Elde edilen verilere göre Karayemiş ve Kuşburnu bitkisi meyvelerinin distile sulu ve etil alkol çözeltileri tirozinaz enzimi inhibisyonu gerçekleştirdi. Fakat Kızılcık ve Kırmızı Frenk üzümünün distile sulu ve etil alkol çözeltileri yeterli düzeyde tirozinaz enzimi inhibisyonu gerçekleştirmedi. Bundan sonraki çalışmalarda tirozinaz enzimi inhibisyonu gerçekleştirebilecek diğer bitkisel ürünler incelenebilir. Karayemiş, Kuşburnu, Kızılcık ve Kırmızı Frenk Üzümü bitki meyvelerinin etki edebileceği diğer önemli enzimler ile ilgili araştırmalar yapılabilir.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI Proje İsmi: SEÇMECE KİTAP Özet: Kitaplar günlük yaşantımızda her zaman bulundurmamız gereken edebi eserlerdir. Ancak bazı zamanlar kitap seçimlerimizi doğru yapamamaktayız. Kitaplar biz öğrenciler ve yetişkinler için hem günlük yaşantımızda hem ailevi ilişkilerimizde hem de derslerimizde bizlere faydalı olmaktadır. Kitap okumamız günlük hayatımızda kelime dağarcığımızın genişlemesini ve insanlar arası daha sağlıklı iletişim kurmamıza da yardımcı olmaktadır. Aynı şekilde ders çalışmalarımızda ve sınavlarımıza çalışmamızda da bizlere yardımcı olmaktadır. Projemizde kitap seçimi ve kitap okumayı etkileyen etkenler ve dış faktörlerin kitap seçimine etki etmesini sorular ve anket eşliğinde bazı okullara uygulayarak belirlemiş bulunmaktayız. Öğrencilerin tercihleri sayesinde anketlerimizde tercih edilen ve edilmeyen faktörleri anketlerin yapılması sonucu belirlemiş bulunmaktayız. Kimi öğrencilerden olumlu yanıtlar alırken bazı öğrencilerden ise olumsuz yanıtlar almış bulunmaktayız. Anket sonucumuzda değerlendirmelerimizi tablomuzda belirttik. Anketimizde bulunan kitap okuma sayısının fazla olmasıyla beraber kitap sevgisi oranla daha az bulunmaktadır. Yani sonuç olarak projemiz için öğrencilere uyguladığımız anketlerin sonuçlarını elde ederek kitap seçimine etki eden faktörleri değerlendirmiş bulunuyoruz. Ve bu değerlendirdiğimiz sonuçlar sayesinde tercih edilen faktörleri bulmuş bulunmaktayız. Bu ulunan sonuçlar ile öğrenciler ve yetişkinlere tercihleri açısından daha fazla katkıda bulunabiliriz.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: BİYOLOJİ Proje İsmi: ULVA LACTUCA HÜCRE HATTINDAKİ SELÜLOZDAN BOYAR MADDE TEMİZLEYİCİ MEMBRAN ÜRETİMİ Özet: Güncel çevre sorunlarından olan suların kirliliğine doğayı taklit ederek ekolojik, yenilenebilir çözümler bulunması doğaya karşı üstlendiğimiz bir sorumluluktur. Marmara denizinde yaşanan kirlikle beraber artan musilaj tehlikesi denizlerin temizliği konusunda daha özenli davranmamız gerektiğini göstermektedir. Musilaj oluşumu büyük oranda deniz kirliliğinin deniz ekosisteminde yarattığı bir sonuçtur. Deniz kirliliğinin nedenleri, kaynakları araştırıldığında karşımıza çeşitli üretim yapan fabrikaların filtreleme sistemlerinin yetersiz olduğu çıkmaktadır. Çalışmada denize ulaşan fabrika atıklarının (Boyar madde, ağır metal atıkları) temizlenmesi için selüloz bazlı bir membran sistem geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla deniz ekosisteminde ve Marmara denizinde rahatlıkla bulabilen yeşil algden (Ulva lactuca, Deniz marulu) ayrıştırılacak selülozun, makro gözenekli bir filtreleme mekanizmasına dönüştürülerek zararlı kimyasal boyaları, ağır metalleri temizleyen bir membran üretime dönüşümü hedeflenmiştir. Bu filtreleme sistemlerinin hem deniz yüzeyinde hem de fabrika filtreleme sistemlerinde kullanılması planlanmaktadır. Ulva lactuca'dan literatür taraması sonucu belirlenen prosedür ile laboratuvar koşullarında selüloz yapı elde edilmiştir. Daha sonra selüloz yapı makro gözenekli bir ince film (membran) yapıya getirilerek kimyasal kirleticilerden olan boyar maddeyi absorbe ettiği gözlemlendi. Bu yapının nano boyutu üzerinde de çalışmalar geliştirilerek nanomembran üretimi de planların arasında yer almaktadır. Ayrıca bu prosedür ile oluşan iki yan ürün de (Klorofil pigmenti ve ulvan) farklı uygulamalarda kullanılabilmesi- değerlendirilebilmesi öngörülmektedir. Yani deneysel süreç sıfır atık mekanizması örneği oluşturmaktadır. Denize büyük zararlar veren kimyasal kirleticiler, doğa dostu bir yapı ile sucul ortamdan ayrıştırılma işlemi gerçekleştirilmesi öngörülmektedir. Geliştirilen selülozik membran sistemi deniz kirliliğine çoğunlukla sebep olan fabrika atıklarından kirletici unsurları ayırmak için filtereleme sistemleri yönünde geliştirilmesi de planlanmaktadır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: TARİH Proje İsmi: KAVALALI MEHMET ALİ PAŞA'NIN GÜÇ KAZANMASININ NEOREALİZM PERSPEKTİFİNDEN İNCELENMESİ Özet: Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın halk nezdinde daha çok tanıtılması gerektiğini düşünen öğrenciler olarak projemizde Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın güç kazanmasını, uluslararası ilişkilerin alt dallarından biri olan "Neorealizm" başlığı altında incelenmeye tabi tuttuk. Yapılan araştırmalar ve elde edilen bulgular neticesinde Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın siyasi ve askeri hamlelerini dijital uygulamada göstermeyi sağlayan bir yazılım geliştirdik. Neorealizm ile Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın siyasi hareketlerinin beraber incelenmesi Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın anlatılmasında farklı bir boyut kazandırılmasını ve farklı bir perspektiften değerlendirilmesini sağlamıştır. 11. Sınıf AYT Tarih konularının arasında "Uluslararası İlişkilerde Denge Stratejisi" ünitesinin alt başlıklarından biri olan Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın güç kazanması, Neorealizm ile daha akılda kalıcı ve uluslararası ilişkilerin terminolojisine daha uygun bir biçimde anlatılmasını sağlamıştır. Günümüzün popüler iş kollarından biri olan dijital yazılım ile araştırmamızı ürün haline dönüştürdük. Uygulamamız, Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın siyasi hareketlerinin daha akılda kalıcı şekilde aktarılmasını amaçlamıştır. Tasarlanan uygulamada Kavalalı Mehmet Ali Paşa'nın siyasi hayatı boyunca yaptığı fetihler, yer aldığı bölgeler ve savaş dışında hayatındaki bazı önemli olaylar anlatılmıştır. Ayrıca sunduğumuz bilgilerin akılda kalıcı olabilmesi için uygulamamızda dijital oyun tasarımları da bulunmaktadır. Dijital uygulamamızın öğrenciler için başarılı olup olmadığını tespit ettiğimiz bir anket çalışması yaptık. Anket sonuçlarımızı analiz ettik. Projemizde tarihi araştırmalarımızı uluslararası ilişkiler ile beraber ilerleterek, yazılımla ürün haline dönüştürmemizin neticesinde 3 disiplini bir arada kullanmış olduk. Projemiz sayesinde Kavalalı Mehmet Ali Paşa hakkında kronolojik, görsel içerikli ve detaylı bir anlatım sağlayarak "Tarih, Uluslararası İlişkiler ve Yazılım" disiplinlerini bir arada uygulamış olduk.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: PSİKOLOJİ Proje İsmi: PYİTS (PSİKOLOJİK YÜZ İFADELERİNİ TANIMA SİSTEMİ) Özet: Geçmişten günümüze yapılan çalışmalarla duyguların yansıttığı ifadelere bakılarak o ifadenin yorumlanması mümkün hale gelmiştir. İnsan yüzünde oluşan ifadelerin yorumlanması günlük hayatta birçok konuda bize yarar sağlayabilmektedir. (Pazarlama, güvenlik, psikolojik rahatsızlıkların tedavi süreci vb.) Projemizde yüz ifadelerindeki duyguların tanımlanması amacıyla yapılan yapay zekâ ile danışanın hissettiği duygular tanımlanmaya çalışılır ve kaydedilir. Bu ifadelerin tanımlanması hem danışana teşhis konulmasında hem de tedavi sürecinin ilerlemesi konusunda psikoloğun fikir sahibi olmasını sağlar. Biz projemizde bu ifadeleri yapay zekâ ile tanımlamaya çalıştık. Yapay zekâyı yaparken MediaPipe kütüphanesini (google tarafından geliştirilmiş bir makine öğrenmesi kütüphanesi) kullandık. Yapay zekâ psikolojik seans sırasında danışanın yüzündeki ifadelerin görüntüsünü alarak tanımlar ve seans sonrasında psikolog yapay zekânın tanımladığı duygu ve ifadeleri göz önünde bulundurarak kısa sürede daha net sonuçlara varır. Bu durum psikolog-danışan ilişkisini daha şeffaf ve güçlü temellere dayandırılmasını sağlar. Aynı zamanda hem tedavi sürecinin hızlanmasında hem de danışanın bu tedavi sürecinde yaşaması olağan olan olumsuz duygu durumlarını ve ilerde karşısına çıkacak hasarlar ve travmaları azaltabilir. Biz projemizde örnek olarak; küçümseme, korku ve öfke duygularını yapay zekâda tanımladık.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: DEĞERLER EĞİTİMİ Proje İsmi: KURTULUŞUN KADIN KAHRAMANLARI DİJİTAL SERGİSİNİN VATANSEVERLİK VE KADINA VERİLEN DEĞER ÜZERİNE ETKİSİ Özet: Görsel sanat eserlerini kullanarak değerler eğitiminde yer alan Vatanseverlik konusuyla kadına verilen değerin arttırılması amacıyla projemiz tasarlandı. Vatanseverlik ve kadına verilen değerin arttırılması konularını Kurtuluş Savaşı Kadın Kahramanlarına yer vererek sağlanmaya çalışıldı. Kahramanlarımızın fotoğraflarını birer portre eserine dönüştürdük. Bize renkli geleceğimizi hediye eden kahramanlarımıza renkli portreler çizmeyi bir vatan borcu kabul edildi. Çizdiğimiz portreler toz pastel tekniği ile renklendirildi. Çizip renklendirdiğimiz portreler, kahramanlarımız hakkında internetten Aksaray Bilim ve Sanat Merkezi tarih öğretmenimizden, kadın kahramanlarımızın kazandıkları mücadeleyi kaleme aldıkları eserlerden edindiğimiz bilgileri bir araya getirerek Web 2.0 araçlarından Canva uygulaması kullanılarak dijital bir sergiye dönüştürüldü. Kurumumuzdaki tarih öğretmenimiz derslerinde dijital sergimizi ders aracı olarak kullandı ve öğrencilerinden dönüt mektubu alındı. Ayrıca Türkçe öğretmenimiz ve İngilizce öğretmenimiz derslerinde sergilerimizi izletip öğrencilerinden dönüt mektubu alındı. Aldığımız mektuplardan dönütler yola çıkarak sergimizin; 8 Mart Dünya Kadınlar Günü, 30 Ağustos Zafer Bayramı, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı, 15 Temmuz Demokrasi ve Milli Birlik Günü gibi önemli gün ve haftalarda izlenmesinin Vatanseverlik değeri ve kadına verilen değerin arttırılmasında olumlu etkileri olduğu anlaşımıştır.
Kategori İsmi: 2204 -A Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması Proje Alanı: FİZİK Proje İsmi: ARAÇLARIN ÇARPIŞMA ANINDA ÜÇ BOYUTTAKİ İVME DEĞİŞİMLERİ VE AĞIRLIK MERKEZLERİNİN YÖNELİM AÇILARINI ÖLÇEREK KAZA TÜRÜNÜ TESPİT EDEBİLEN OTONOM BİLDİRİM SİSTEMİ Özet: Trafik kazaları sonrasında kazazedelere yapılacak bilinçli ilk yardım kısa sürede yapılmalıdır. Bu çalışmada kaza bilgilerini içeren otonom bildirim sistemi geliştirilmiştir. Sistem Arduino mikrodenetleyicisi ve mobil uygulamadan oluşmaktadır. Kaza anında uygulanan itme; araçların xyz eksenlerindeki hız ve momentumlarında değişime neden olur. Sistemde yer alan ivmeölçer ile kaza anında xyz eksenlerindeki ivme değişimleri anlık olarak belirlenmiştir. Kaza esnasında hız değişimi kısa sürede gerçekleştiğinden araçtaki kişilere uygulanan g-Kuvveti aniden artar. Avrupa standartlarına göre g- Kuvvetinin eşik değeri 4g'dir. İvmeölçer ile xyz düzlemlerinde oluşan ivme eşik değerden büyük olduğunda sistem çarpışmalı kaza bilgisine ulaşır. Sistemde yer alan jiroskop ile çarpışma anında ya da hareket esnasında aracın ağırlık merkezinin xyz eksenlerindeki yönelim açıları ölçülerek aracın dönme(raw), yuvarlanma(roll) ve yunuslama(pitch) hareketleri tespit edilmektedir. Ağırlık merkezinin herhangi bir eksendeki yönelim açısı 45 derecelik eşik değeri aştığında sistem aracın devrildiği bilgisine ulaşır. Sistemde yer alan GPS ile kaza yerinin konum bilgileri tespit edilmektedir. Ayrıca sistem kaza anında araçtaki kişi sayısınıda belirleyebilmektedir. Çarpışma, aracın devrilme/takla atma bilgisi ve araçta yer alan kişi sayısı bluetooth modülü ile mobil uygulamaya aktarılır. Mobil uygulama ile kaza türü bilgisi (çarpışma / devrilme), kaza yeri konumu ve kaza anında araçta bulunan kişi sayısına ait veriler SMS yolu ile acil servis ekiplerine bildirilmektedir. Yerleşim yeri içinde veya dışında oluşan kazalar otomatik olarak ilk yardım ekiplerine bildirilmesi sonucunda; ilk yardım ekipleri kazanın şiddeti ile ilgili ön bilgi sahibi olacaktır ve kazazede sayısına göre yeterli personel ve ekipman ile kaza yerine kısa sürede ulaşabilecektir. Bu sayede ilk yardım gecikmesine bağlı insan yaşamını etkileyen faktörlerin önüne geçilebilecektir.

Subsets and Splits

No community queries yet

The top public SQL queries from the community will appear here once available.