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|---|---|---|---|---|---|---|
6,352
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
还可以将崖州民歌融入到旅游表演，并结合一些文化节日进行有偿的表演。
|
还可以将崖州民歌融入到旅游表演中，并结合一些文化节日进行有偿的表演。
|
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6,353
|
历史学
|
人类学
|
传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结
|
除了关注舞蹈的地方性文化意义，象征人类学的另一代表人物在特纳在他与斯戴兹所著的《情感社会学》中认为仪式，包括舞蹈仪式被人为地赋予了重要的价值与意义，在仪式中情绪被唤起，通过此种方式集体间的情感得以加强。
|
除了关注舞蹈的地方性文化意义，象征人类学的另一代表人物特纳，在他与斯戴兹所著的《情感社会学》中认为，仪式包括舞蹈仪式被人为地赋予了重要的价值与意义，在仪式中情绪被唤起，通过此种方式集体间的情感得以加强。
|
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6,356
|
历史学
|
中国史
|
耿淡如史学研究
|
因此，他强烈反对民国时期那种将史学史局限在一个个具体的历史作者被错印成“张淡如”。
|
因此，他强烈反对民国时期的那种将史学史局限在一个个具体的历史作者被错印成“张淡如”。
|
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6,357
|
历史学
|
民族学
|
贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究
|
总体来看，现有传承及其传播还需要围绕刻道文化软实力的培育，以丰富其价值和意义的基础上不断拓展其传承传播路径。
|
总体来看，现有传承及其传播还需要围绕刻道文化软实力的培育，在丰富其价值和意义的基础上不断拓展其传承传播路径。
|
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6,358
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
|
他从新文化史的视角下对萨缪尔的史学思想进行了考察。贺五一梳理萨缪尔对大众记忆的论述之后，认为萨缪尔在此基础上提出的历史研究要注重非官方知识具有合理性。
|
他从新文化史的视角对萨缪尔的史学思想进行了考察。贺五一梳理萨缪尔对大众记忆的论述之后，认为萨缪尔在此基础上提出的历史研究要注重非官方知识具有合理性。
|
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6,360
|
历史学
|
中国史
|
抗战时期史学通俗化研究
|
通俗化与艺术性的关系等问题上也是众说纷纭。
|
通俗化与艺术性的关系也是众说纷纭。
|
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6,363
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
|
他认为萨缪尔此书对底层民众的慷慨激昂的辩护，使“人民历史学家的角色”的成为其一部分。
|
他认为萨缪尔此书对底层民众的慷慨激昂的辩护，使“人民历史学家的角色”成为其一部分。
|
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6,365
|
历史学
|
教育学
|
埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究
|
而在更加精细地限定地区时间段的历史中，学生们往往需要更加深入的去了解那个时代该地区具有怎样的风土人情，更多全新的历史资料能够激发学生的兴趣，那些并非明显的联系在一起的证据，可以为想象提供更丰富的可能性，可以说通过课程内容的细化，陌生的史料使学生感受到历史的多样性带来的新鲜感和学习乐趣，同样也锻炼了他们独立处理问题、发散的去思考的能力。
|
而在更加精细地限定地区时间段的历史中，学生们往往需要更加深入地去了解那个时代该地区具有怎样的风土人情，更多全新的历史资料能够激发学生的兴趣，那些并非明显的联系在一起的证据，可以为想象提供更丰富的可能性，可以说通过课程内容的细化，陌生的史料使学生感受到历史多样性带来的新鲜感和学习乐趣，同时也锻炼了他们独立处理问题、发散性思考的能力。
|
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] |
6,366
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
史达林乘机提出了下列大批条件：（1）承认伪‘蒙古人民共和国’（外蒙）；（2）大连商港国际化，旅顺军港租给苏联；（3）中东铁路和南满铁路由中、俄共管。
|
史达林乘机提出了下列大批条件：（1）承认伪‘蒙古人民共和国’（外蒙）；（2）大连商港国际化，旅顺军港租给苏联；（3）中东铁路和南满铁路由中、俄共管。”
|
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] |
6,367
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
崖州民歌是我国民间传统音乐的重要组成部分，也是海南民间文化艺术得代表，更是古崖州文化不可或缺的重要构成要素。
|
崖州民歌是我国民间传统音乐的重要组成部分，也是海南民间文化艺术的代表，更是古崖州文化不可或缺的构成元素。
|
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] |
6,368
|
历史学
|
历史学硕士
|
阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究
|
对于梅吉尔在史学上的成就仍然需要我们对其有着深入的研究，这有利于我们的学术和社会建设。
|
梅吉尔在史学上的成就仍然需要我们有着深入的研究，这有利于我们的学术和社会建设。
|
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] |
6,369
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
通过这些文章的刊登，加深了我们对于全球史观的理解和认识。
|
这些文章的刊登，加深了我们对全球史观的理解和认识。
|
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14
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] |
6,370
|
历史学
|
档案学
|
改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究
|
虽然21世纪之前，我国一些省市级档案馆对其馆藏的抗日战争档案进行编纂，但其编纂成果并不多。
|
在21世纪之前，我国一些省市级档案馆对其馆藏的抗日战争档案进行编纂，但其编纂成果并不多。
|
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] |
6,371
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
这也导致了在“新左派”史学作品中政治说教的味道比较浓厚。
|
这也导致了“新左派”史学作品中政治说教的味道比较浓厚。
|
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] |
6,372
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
学会内部改革派想把该学会变成真正性的全国性的组织。
|
内部改革派想把该学会变成真正的全国性的组织。
|
[
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] |
6,373
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
到20世纪初在美国的各个大学，有两百多人获得了历史学博士学位。贾斯廷·威尔逊（JustinWilson）在19世纪80年代创办了《美国叙事史与批判史》杂志。在当时的34名撰稿人中只有一人受过历史学的专业训练，他们中的绝大多数并不专门从事历史学的专业学术研究。但是仅仅过了50年，当多卷本的系列美国史著作《美国》出版时，它的24名作者中有21名是大学教授，除了其中2人以外，都培养过历史学的研究生。进入20世纪，受到美国进步主义运动地影响，进步主义史学（ProgressiveHistoriography）孕育而生。
|
美国的各个大学截止20世纪初，有两百多人获得了历史学博士学位。贾斯廷·威尔逊（JustinWilson）在19世纪80年代创办了《美国叙事史与批判史》杂志。在当时的34名撰稿人中只有一人受过历史学的专业训练，他们中的绝大部分并不专门从事历史学的专业学术研究。但是仅仅过了50年，当多卷本的系列美国史著作《美国》出版时，它的24名作者中有21名是大学教授，除了其中2人以外，都培养过历史学的研究生。进入20世纪，受到美国进步主义运动的影响，进步主义史学（ProgressiveHistoriography）孕育而生。
|
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6,374
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
初中历史学科研学旅行实践研究
|
第二，研究路径的创新。本文的研究突破单纯以理论指导实践或者纯理论亦或纯实践的形式，在理论的基础上进行实践，在通过实践的实施效果，达到理论的成熟和完善。
|
第二，研究路径的创新。本文的研究突破单纯以理论指导实践或者纯理论亦或纯实践的形式，在理论的基础上进行实践，通过实践的实施效果达到理论的成熟和完善。
|
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62
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] |
6,375
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
|
从这以后，“西方马克思主义史学家逐渐地摆脱了以往单纯的制度研究，从社会学的经济学体系向文化层面延伸，‘文化’这个观念得到了扩展，甚至更好地被修改，以了解‘社会与民众’的社会现实，以此来驳斥仅仅了解‘知识分子’与‘精英’的传统社会史”。
|
从这以后，“西方马克思主义史学家逐渐地摆脱了以往单纯的制度研究，从社会学的经济学体系向文化层面延伸，‘文化’这个观念得到了扩展，甚至更好地被修改，以了解‘社会与民众’的社会现实，以此来驳斥仅仅了解‘知识分子’与‘精英’的传统社会史。”
|
[
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"。"
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"”"
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] |
6,376
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
高中历史“学困生”个案转化的行动研究
|
教师：通过这两幅图片文字介绍，我们清楚的看到，中国在“一带一路”上所创建的成就。
|
教师：通过这两幅图片文字介绍，我们清楚地看到，中国在“一带一路”上所创造的成就。
|
[
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] |
6,377
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究
|
如苗族的传统服饰：大花苗服饰裙子。据调查，大花苗裙子上镶有三条不同颜色的横杠：第一条代表“山地中的平原”，第二条代表“黄河”，第三条代战败后，越过黄河，迁徙到现如今居住的地方。
|
如苗族的传统服饰：大花苗服饰裙子。据调查，大花苗裙子上镶有三条不同颜色的横杠：第一条代表“山地中的平原”，第二条代表“黄河”，第三条代表战败后越过黄河迁徙到现如今居住的地方。
|
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6,379
|
历史学
|
马克思主义哲学
|
计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察
|
计量史学研究方法对此提供了良好的解决思路。
|
计量史学研究方法为此提供了良好的解决思路。
|
[
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] |
6,380
|
历史学
|
中国史
|
抗战时期史学通俗化研究
|
学者们无情的贬斥历史上面对外敌选择妥协投降的人物，揭示这些汉奸、投降分子祸国殃民的史实，证明其对国家民族的危害，并以他们的下场告诫国人不要做卖国贼，从而将史学的劝诫功能发挥得淋漓尽致。
|
学者们无情地贬斥历史上面对外敌选择妥协投降的人物，揭示这些汉奸、投降分子祸国殃民的史实，证明了他们对国家民族的危害，并以他们的下场告诫国人不要做卖国贼，从而将史学的劝诫功能发挥得淋漓尽致。
|
[
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"他",
"们"
]
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] |
6,381
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
初中历史学科研学旅行实践研究
|
最后，关于历史学科研学旅行课程应用的研究。在历史学科上，研学旅行在历史学科中的应用成果上，由于与历史学科领域相关的博物馆研学旅行在近两年非常火热，其理论成果也非常丰富，鉴于博物馆，特别是历史类博物馆与历史学科的息息相关的特性，由此，历史类博物馆也成为了历史学科开展研学旅行的一种重要资源，关于历史教学与研学旅行的研究成果，现列举如下：沙汕汕的《初中历史教学中研学旅行之探讨》一文，通过对三所初级中学的部分一线历史教师和学生进行调查和访谈，分析得出目前研学旅行在初中历史教学中的应用现状，主要存在历史任课教师参与度不够、安全隐患问题等，再此基础上，进一步分析了初中历史学科研学旅行课程如何改革和提高等策略。
|
最后，关于历史学科研学旅行课程应用的研究。由于与历史学科领域相关的博物馆研学旅行在近两年非常火热，其理论成果也非常丰富，鉴于博物馆，特别是历史类博物馆与历史学科息息相关的特性，由此，历史类博物馆也成为了历史学科开展研学旅行的一种重要资源，关于历史教学与研学旅行的研究成果，现列举如下：沙汕汕的《初中历史教学中研学旅行之探讨》一文，通过对三所初级中学的部分一线历史教师和学生进行调查和访谈，分析得出目前研学旅行在初中历史教学中的应用现状，主要存在历史任课教师参与度不够、安全隐患等问题，在此基础上，进一步分析了初中历史学科研学旅行课程如何改革和提高等策略。
|
[
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"历",
"史",
"学",
"科",
"中",
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"应",
"用",
"成",
"果",
"上",
"，"
],
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21,
21
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268
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"题",
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"，",
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"等",
"问",
"题",
"，",
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}
] |
6,384
|
历史学
|
世界史
|
复活：米什莱人民史观初探
|
本章围绕这些争论，试图进行梳理和分析。
|
本章围绕这些争论，试图梳理和分析。
|
[
{
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"进",
"行"
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}
] |
6,385
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
用总结归纳法，梳理前期的资料查阅、专家访谈、政策研读、田野调研，初步形成论文初稿，并逐步丰富内容，完善论文的雏形，直到论文定稿。
|
用总结归纳法，梳理前期的资料查阅、专家访谈、政策研读、田野调研，初步形成论文初稿，并逐步丰富内容，完善论文的雏形，直到论文定稿。
|
[] |
6,386
|
历史学
|
世界史
|
阿克顿史学思想研究
|
这里所说的美国的“政府理论”指的就是美国的分权制衡原则、成文宪法和联邦制等政治理论与运行机制，而最终法国却被纯粹的民主制所激惑，只接受了纯粹的民主制形式，而摒弃了这些有利于自由与国家平稳且有秩序运行的理论。
|
这里所说的美国的“政府理论”指的就是美国的分权制衡原则、成文宪法和联邦制等政治理论与运行机制，而最终法国却被纯粹的民主制所激惑，其只接受了纯粹的民主制形式，而摒弃了这些有利于自由与国家平稳且有秩序运行的理论。
|
[
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64,
64
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64,
65
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"其"
]
}
] |
6,389
|
历史学
|
中国史
|
抗战时期史学通俗化研究
|
杨洁在《延安时期的马克思主义史学与马克思主义中国化》提出历史剧成为大众历史教育的重要载体，他认为抗战时的延安历史剧在继承和发展传统的艺术表现形式的同时也表现出全新的服务于抗战的政治内容。
|
杨洁在《延安时期的马克思主义史学与马克思主义中国化》中提出历史剧成为大众历史教育的重要载体。他认为抗战时的延安历史剧在继承和发展传统的艺术表现形式的同时也表现出全新的服务于抗战的政治内容。
|
[
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26
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"，"
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"。"
]
}
] |
6,390
|
历史学
|
中国史
|
耿淡如史学研究
|
捐税、国役、及各种勒索，使大批居民临于穷困的深渊，总督、收税吏及兵士的威逼压榨又加强了这一压迫，而不能忍受了。
|
捐税、国役及各种勒索，使大批居民陷入穷困的深渊，总督、收税吏及兵士的威逼压榨又加强了这一压迫，他们已经无法忍受了。
|
[
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"、"
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5
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"们",
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"经",
"无",
"法"
]
}
] |
6,391
|
历史学
|
历史学硕士
|
阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究
|
还有我们需要做的不是说完全依赖历史记忆去构建我们的历史，而是批判性的选择正确或者是准确的记忆中的史实作为我们历史框架中的某一部分，由此来确保历史客观性的实现，有效的达到学者或读者在阅读著作时能够感受到非主观性的言论，提出一个较为正确的论点。
|
还有我们需要做的不是完全依赖历史记忆去构建我们的历史，而是批判性地选择正确或者是准确记忆中的史实作为我们历史框架中的某一部分，由此来确保历史客观性的实现，使学者或读者在阅读著作时能够感受到非主观性的言论，提出一个较为正确的论点。
|
[
{
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10,
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"说"
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10
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42
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]
}
] |
6,393
|
历史学
|
历史学硕士
|
阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究
|
来自不同角度的多管齐下地攻击都集中在客观性和求真的目标上”。
|
来自不同角度的攻击都共同指向客观性和求真的目标。”
|
[
{
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"”",
"。"
],
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25
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"。",
"”"
]
}
] |
6,394
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
|
马克思的资产阶级革命思想是借鉴了梯叶里（AugustinThierry）和基佐（FrancoisPierreGuillaumeGuizot）的成果，是梯叶里和第一次基佐提出了用这个概念来定义1640年英国革命和1789年法国的改革。
|
马克思的资产阶级革命思想是借鉴了梯叶里（AugustinThierry）和基佐（FrancoisPierreGuillaumeGuizot）的成果，是梯叶里和基佐第一次提出了用这个概念来定义1640年英国革命和1789年法国的改革。
|
[
{
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"一",
"次",
"基",
"佐"
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84
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"基",
"佐",
"第",
"一",
"次"
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] |
6,396
|
历史学
|
中国史
|
公众影像史学研究
|
这是一种常见的分类手法。
|
这是一种常见的分类方法。
|
[
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"手"
],
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"方"
]
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] |
6,398
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
“和谐一致论”史学在史学研究方法上注重创新，强调采用跨学科交叉研究方法，比较研究方法等。
|
“和谐一致论”史学在史学研究方法上注重创新，强调采用跨学科交叉研究方法、比较研究方法等。
|
[
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],
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36
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"、"
]
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] |
6,402
|
历史学
|
民族法学
|
库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究
|
我国在1986年在国务院正式文件中提出了这一概念，直到2002年，《文物保护法》才以首次将其纳入基本法律保护的视野。
|
我国1986年在国务院正式文件中提出了这一概念，直到2002年，《文物保护法》才首次将其纳入基本法律保护的视野。
|
[
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}
] |
6,404
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究
|
从表3数据来看，学生对“非遗”了解情况的比例还是相对较为低的，其中不到5%的人非常了解，20%的人表示比较了解，而了解不多这一选项却高达60%。
|
从表3数据来看，学生对“非遗”了解情况的比例还是相对较低的，其中不到5%的人非常了解，20%的人表示比较了解，而了解不多这一选项却高达60%。
|
[
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"为"
],
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27
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] |
6,406
|
历史学
|
专门史
|
李大钊《史学要论》的史学理论成就
|
李大钊批判传统史学,不是简单地罗列传统史学的弊端，而是从社会结构，经济基础的层面来分析旧史学存在的社会根源，揭示史学的本质，这是同时代其他人少有达到的。
|
李大钊批判传统史学，不是简单地罗列传统史学的弊端，而是从社会结构、经济基础的层面来分析旧史学存在的社会根源，揭示史学的本质，这是同时代其他人少有达到的。
|
[
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33
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"、"
]
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] |
6,407
|
历史学
|
民族法学
|
库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究
|
第四章是内蒙古自治区通辽市库伦旗安代文化生态保护区的立法保护的建议。
|
第四章是内蒙古自治区通辽市库伦旗安代文化生态保护区的立法保护建议。
|
[
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] |
6,408
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
到2010年杂志第3期贾珺的《从地理学到环境史——英国地理学家伊恩·西蒙斯》也让我们看到环境史研究的不同方法。
|
2010年杂志第3期贾珺的《从地理学到环境史——英国地理学家伊恩·西蒙斯》也让我们看到研究环境史的不同方法。
|
[
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"究",
"环",
"境",
"史"
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] |
6,409
|
历史学
|
民族法学
|
库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究
|
究其原因，其一，文化公共属性要求政府发挥主导作用；其二，政府可以且有能力给予一定的支持，政府拥有一定的经济能力，为了更好的履行政府职责，应在其职能范围内提供相应支持。
|
究其原因，其一，文化公共属性要求政府发挥主导作用；其二，政府可以且有能力给予一定支持，政府拥有一定的经济能力，为了更好地履行政府职责，应在其职能范围内提供相应支持。
|
[
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]
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] |
6,410
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
其间台儿庄一战，大败日军，歼敌三万余，造成我国抗战初期的光荣胜利。
|
其中台儿庄一战，大败日军，歼敌三万余，使我国抗战取得初期的光荣胜利。
|
[
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"得"
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] |
6,411
|
历史学
|
民族法学
|
库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究
|
安徽省通过内容创新、生态修复、古镇（村落）保护等大量措施的开展，使得徽州文化更加多样化、整体化、特殊化，促进了徽州文化在发展中继承，在继承中创新。
|
安徽省通过内容创新、生态修复、古镇（村落）保护等大量措施，使得徽州文化更加多样化、整体化、特殊化，促进了徽州文化在发展中传承，在传承中创新。
|
[
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"传"
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] |
6,413
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
从食品旅游方面，国外学者调查了在两个丹麦国家公园MolsBjerge和SkjernAadal，探究包含环境保护与食品旅游相结合的可行性，文献表明公园游客更喜欢更具吸引力的饮食设施、购买机会和食物相关的体验在公园中的作用。从饮食景观方面，国外出现的饮食景观(foodscape)被广泛地运用于现实中的绘画和摄影中，例如，英国摄影师卡尔·沃纳就创作了一系列仅利用食物来描绘风景的照片“foodscapes”(可供欣赏的食物景观)。
|
从食品旅游方面，国外学者调查了丹麦的两个国家公园MolsBjerge和SkjernAadal，探究包含环境保护与食品旅游相结合的可行性，文献表明公园游客更喜欢更具吸引力的饮食设施、购买机会和食物相关的体验在公园中的作用。从饮食景观方面来看，国外出现的饮食景观(foodscape)被广泛地运用于现实中的绘画和摄影中，例如，英国摄影师卡尔·沃纳就创作了一系列仅利用食物来描绘风景的照片“foodscapes”(可供欣赏的食物景观)。
|
[
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20
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"看"
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] |
6,414
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
控辩双方分别是反对达尔文主义的民主党政客布莱恩与该镇生物教员约翰·斯科普斯。在达尔文的《物种起源》问世66年之久，田纳西州法令明确禁止本州大学、师范类院校和其他各级公立学校教员教授任何否定上帝造人的邪说。布莱恩认为斯科普斯教员违反法令，教授进化论理论，于是提起诉讼。最后的结果是斯科普斯败诉。这个案子也被称为“斯科普斯审判案”是美国科学史上一个经典案例。
|
控辩双方分别是反对达尔文主义的民主党政客布莱恩与该镇生物教员约翰·斯科普斯。在达尔文的《物种起源》问世66年后，田纳西州法令明确禁止本州大学、师范类院校及其他各级公立学校教员教授任何否定上帝造人的邪说。布莱恩提出斯科普斯教员违反法令，教授进化论理论，于是提起诉讼。最终结果是斯科普斯败诉。这个案子也被称为“斯科普斯审判案”是美国科学史上一个经典案例。
|
[
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] |
6,416
|
历史学
|
世界史
|
阿克顿史学思想研究
|
其实在这一层面来讲，托克维尔对阿克顿的影响延续于埃德蒙·伯克，但从史学研究视域与史学思想理论方面上，其对于阿克顿的影响是无言而喻的。
|
其实从这一层面来讲，托克维尔对阿克顿的影响延续于埃德蒙·伯克，但从史学研究视域与史学思想理论方面来看，其对于阿克顿的影响是不言而喻的。
|
[
{
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3
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2,
3
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{
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"看"
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"无"
],
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61,
62
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"tgt_tokens": [
"不"
]
}
] |
6,417
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
初中历史学科研学旅行实践研究
|
本章主要通过访谈研学旅行组织者、相关带队教师、研学旅行相关地点负责人以及学生，从研学旅行实施前、实施中和实施后三个方面，对目前初中历史学科开展研学旅行实践存在的问题进行了分析。
|
本文主要通过访谈研学旅行组织者、相关带队教师、研学旅行相关地点负责人以及学生，从研学旅行实施前、实施中和实施后三个方面，对目前初中历史学科开展研学旅行实践存在的问题进行了分析。
|
[
{
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2
],
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"章"
],
"tgt_interval": [
1,
2
],
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"文"
]
}
] |
6,418
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
张学良在悔悟之余，于十二月二十五日亲自护送蒋委员长飞抵南京，史称‘西安事变’。
|
张学良在悔悟之余，于十二月二十五日亲自护送蒋委员长飞抵南京，史称“西安事变”。
|
[
{
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32,
33
],
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"‘"
],
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32,
33
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"“"
]
},
{
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37,
38
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"’"
],
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37,
38
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"tgt_tokens": [
"”"
]
}
] |
6,419
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
通过分析崖州民歌的价值以及传承现状，有针对性的展开思考，并结合实际，展开出路研究。
|
通过分析崖州民歌的价值以及传承现状，有针对性地展开思考，并结合实际，展开出路研究。
|
[
{
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22,
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"的"
],
"tgt_interval": [
22,
23
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"地"
]
}
] |
6,420
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
传统节日是一个民族物质文明与精神文明的重要载体，这个载体如果运用得好，使传统的节庆成为一种文化的亮点，而同样的节庆又会因为节庆而具有鲜明的地方和节庆特征，由节日景观是美食街的内容进行创作设计而成的应节、应时的浓缩性综合景观。
|
传统节日是一个民族物质文明与精神文明的重要载体，这个载体如果运用得好，使传统的节庆成为一种文化的亮点，而同样的节庆又会具有鲜明的地方和节庆特征，由节日景观是美食街的内容进行创作设计而成的应节、应时的浓缩性综合景观。
|
[
{
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"而"
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],
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}
] |
6,421
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
国内食品类工业园区比较重视食品品尝与观赏类景观活动，但是，由于缺乏对地方民间文化的发掘，导致了园区景观的同质化严重的问题。
|
国内食品类工业园区比较重视食品品尝与观赏类景观活动，但是由于缺乏对地方民间文化的发掘，导致了园区景观的同质化严重。
|
[
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28
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],
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56,
56
],
"tgt_tokens": []
}
] |
6,423
|
历史学
|
教育学
|
埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究
|
于历史学科而言，如何在教育教学中落实好五大核心素养，是每一位历史教师需要思考的问题。
|
于历史学科而言，如何在教育教学中落实好五大核心素养是每一位历史教师需要思考的问题。
|
[
{
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25,
26
],
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"，"
],
"tgt_interval": [
25,
25
],
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}
] |
6,424
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
不料十二月十二日，张学良、杨虎城竟以暴力劫持蒋委员长，并通电提出改组政府，停止‘内战’等项荒谬主张。
|
不料十二月十二日，张学良、杨虎城竟以暴力劫持蒋委员长，并通电提出改组政府，停止‘内战’等项荒谬主张。
|
[] |
6,425
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
在对外交往中，台湾当局更加清醒的认识到自我的定位及未来的发展。
|
在对外交往中，台湾当局更加清醒地认识到自我的定位及未来的发展。
|
[
{
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15,
16
],
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"的"
],
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15,
16
],
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"地"
]
}
] |
6,427
|
历史学
|
世界史
|
阿克顿史学思想研究
|
那些有权任命政府官员和地方长官的人，也有权为权利设定范围和限制，并凌驾于其上”，这一具有彻底性的自由精神体现在阿克顿的自由思想中，即可以表达为权力必须掌握在能控制的住它们的人手中。
|
那些有权任命政府官员和地方长官的人，也有权为权力设定范围和限制，并凌驾于其上”，这一具有彻底性的自由精神体现在阿克顿的自由思想中，即可以表达为权力必须掌握在能控制得住它们的人手中。
|
[
{
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23,
24
],
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"利"
],
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23,
24
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"的"
],
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81,
82
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"得"
]
}
] |
6,429
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
从海南当地的高校角度分析，民间艺人要进入到海南地区开展声乐教育的高校，开展利用高校教育教学的优势来培养新一代的传承人，并将其形成一种良性循环，从而实现崖州民歌的保护和传承。
|
从海南当地的高校角度分析，民间艺人要进入到海南地区开展声乐教育的高校，利用高校教育教学的优势来培养新一代的传承人，并将其形成一种良性循环，从而实现崖州民歌的保护和传承。
|
[
{
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37
],
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"开",
"展"
],
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35,
35
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}
] |
6,430
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
初中历史学科研学旅行实践研究
|
研学旅行从综合实践类课程演变为学科辅助课程，它的作用在课堂教学中日趋重要。
|
研学旅行从综合实践类课程演变为学科辅助课程，它在课堂教学中的作用日趋重要。
|
[
{
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23,
32
],
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"作",
"用",
"在",
"课",
"堂",
"教",
"学",
"中"
],
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23,
32
],
"tgt_tokens": [
"在",
"课",
"堂",
"教",
"学",
"中",
"的",
"作",
"用"
]
}
] |
6,431
|
历史学
|
教育学
|
埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究
|
首先埃尔顿针对广泛应用统计学进行历史研究的计量史学提出了质疑。
|
首先埃尔顿针对广泛应用统计学进行历史研究的计量史学提出质疑。
|
[
{
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27,
28
],
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"了"
],
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27,
27
],
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}
] |
6,432
|
历史学
|
中国史
|
公众影像史学研究
|
我们从主题出发，将公众影像史学作品分为人物影像史和事件影像史。
|
本文从主题出发，将公众影像史学作品分为人物影像史和事件影像史。
|
[
{
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"我",
"们"
],
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2
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"本",
"文"
]
}
] |
6,433
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
他对“自由问题”的敏感，在之后的美国史学研究中，同样表现的淋漓尽致。
|
他对“自由问题”的敏感，在之后的美国史学研究中，同样表现得淋漓尽致。
|
[
{
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28,
29
],
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"的"
],
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28,
29
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"得"
]
}
] |
6,434
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
对客观性偏离性的理解中加入的培根式因素，使得在美国历史学界中历史学与科学在某一维度上共享了客观性。
|
对客观性和偏离性的理解中加入培根式因素，使得美国历史学界中的历史学与科学在某一维度上共享了客观性。
|
[
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4
],
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14
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22
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30
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"的"
]
}
] |
6,435
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
长期以来科学家秉承科学工作与“自主性”相挂钩。
|
长期以来科学家秉承科学工作与“自主性”相挂钩的原则。
|
[
{
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22,
22
],
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"的",
"原",
"则"
]
}
] |
6,436
|
历史学
|
世界史
|
复活：米什莱人民史观初探
|
——因为数据的运用，可以免于道德、审美或社会的判断。
|
因为这些数据的运用，可以免于道德、审美或社会的判断。
|
[
{
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"—",
"—"
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0
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4
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4
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"这",
"些"
]
}
] |
6,437
|
历史学
|
教育学
|
埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究
|
二十世纪是整个人类历史上产生前所未有的巨变的世纪，在第二次世界大战的激烈冲击之下，西方历史学做出了剧烈的转变，具备非常显著的特点以及发展趋势，可以说西方这一时段的历史学是一个“处于变动世界中的西方历史学”。
|
二十世纪是整个人类历史上发生前所未有巨变的世纪，在第二次世界大战的剧烈冲击之下，西方历史学做出了巨大的改变，具备非常显著的特点以及发展趋势，可以说西方这一阶段的历史学是一个“处于变动世界中的西方历史学”。
|
[
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13
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"产"
],
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13
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18
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"的",
"改"
]
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"时"
],
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77,
78
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"阶"
]
}
] |
6,438
|
历史学
|
科学技术史
|
巴特菲尔德转向科学史研究的历史考察
|
本特利的副标题“历史、科学和上帝”中指定主题的章节是传记的真正支柱，因此与麦金太尔相比，本特利对巴特菲尔德的科学史意识的处理更令人满意，他对巴特菲尔德对科学的痴迷和对滥用科学知识的带来的恐惧进行了细致入微的分析，他很清楚巴特菲尔德已经深刻的意识到现代科学的崛起6MichaelBentley.TheLifeandThoughtofHerbertButterfield:History，ScienceandGod.NewYork,CambridgeUniversityPress,2011.在世界形成的意义上超过了文艺复兴和宗教改革，他同样也理解巴特菲尔德对不断进步的科学技术将最终把人类带向何方有着深刻的担忧。
|
本特利的副标题“历史、科学和上帝”中指定主题的章节是传记的真正支柱，因此与麦金太尔相比，本特利对巴特菲尔德的科学史意识的处理更令人满意，他对巴特菲尔德对科学的痴迷和对滥用科学知识所带来的恐惧进行了细致入微的分析，他很清楚巴特菲尔德已经深刻的意识到现代科学的崛起6MichaelBentley.TheLifeandThoughtofHerbertButterfield:History，ScienceandGod.NewYork,CambridgeUniversityPress,2011.在世界形成的意义上超过了文艺复兴和宗教改革，他同样也理解巴特菲尔德对不断进步的科学技术最终将把人类带向何方有着深刻的担忧。
|
[
{
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89,
90
],
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"的"
],
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90
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]
},
{
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"将",
"最",
"终"
],
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287,
290
],
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"最",
"终",
"将"
]
}
] |
6,441
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
在崖州民歌的保护和传承过程中，一方面可以将这种教学模式引入到职业院校的课程教学和人才培养当中，通过聘请崖州民歌老艺人在校内开展课程，并使用师带徒的模式讲习崖州民歌，共同参加相关表演活动，这样可以为崖州民歌的保护和传承吸引更多的年轻力量，更好的实现崖州民歌的传承和保护。
|
在崖州民歌的保护和传承过程中，一方面可以将这种教学模式引入到职业院校的课程教学和人才培养当中，通过聘请崖州民歌老艺人在校内开展课程，并使用师徒的模式讲习崖州民歌，共同参加相关表演活动，这样可以为崖州民歌的保护和传承吸引更多的年轻力量，更好地实现崖州民歌的传承和保护。
|
[
{
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70,
71
],
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"带"
],
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70
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{
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"的"
],
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"地"
]
}
] |
6,442
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
初中历史学科研学旅行实践研究
|
而随着近几年历史考试测评的推理演绎特征明显，对学生的历史思维能力要求颇高，并不在局限于课本知识，更注重历史意识、历史观的培养。
|
随着近几年历史考试测评的推理演绎特征明显，对学生的历史思维能力要求颇高，并不再局限于课本知识，更注重历史意识、历史观的培养。
|
[
{
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"而"
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0
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],
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"再"
]
}
] |
6,443
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
在彼得·诺维克教授的这本《那高尚的梦想：客观性问题与美国历史学界》中，通过对“客观性问题”在美国际遇的叙述，将十九世纪末到二十世纪中后期的美国史学史发展全景展现在读者面前。
|
在彼得·诺维克教授的这本《那高尚的梦想：客观性问题与美国历史学界》中，基于对“客观性问题”在美国际遇的阐述，将十九世纪末到二十世纪中后期的美国史学史发展全景呈现在读者面前。
|
[
{
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"通",
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"于"
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51,
52
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{
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],
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78,
79
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"呈"
]
}
] |
6,444
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
大力发展中国文化以体现民族和国家认同成为迫切的需要，史料学派等得到了发展，同时钱穆倡导通史研究，认为历史研究法应该是以“著史”为目的，而不是应该“考史”为宗旨，其主张适应了国民党政府的需要，并在五十年代稍后时期得到发展。
|
大力发展中国文化，以彰显民族和国家认同，已成为一项迫切的需求。在此背景下，史料学派因此获得了发展。同时，钱穆提倡通史研究，并主张历史研究应以“著史”为目标，而非仅仅以“考史”为主旨，这一观点适应了国民党政府的需求，并在20世纪50年代后期得到了进一步的发展。
|
[
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{
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18
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{
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20,
20
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{
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"求",
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{
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"得",
"到"
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"因",
"此",
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"得"
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{
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36,
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"，"
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48,
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"。"
]
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{
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39
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"，"
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{
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"导"
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"提",
"倡"
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{
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"认",
"为"
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"并",
"主",
"张"
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"是"
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{
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]
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{
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"不",
"是",
"应",
"该"
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"非",
"仅",
"仅",
"以"
]
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{
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77,
78
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"宗"
],
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89
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"主"
]
},
{
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80,
83
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"其",
"主",
"张"
],
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95
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"这",
"一",
"观",
"点"
]
},
{
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94
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"要"
],
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"求"
]
},
{
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99
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"五",
"十"
],
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"2",
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"世",
"纪",
"5",
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]
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{
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104
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"稍",
"后",
"时"
],
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"后"
]
},
{
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107
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],
"tgt_tokens": [
"了",
"进",
"一",
"步",
"的"
]
}
] |
6,445
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
|
萨缪尔将阶级分析法应用于底层人民大众的研究外，还从历史研究的角度分析了学术界知识结构的等级观念。
|
萨缪尔将阶级分析法不仅应用于底层人民大众的研究，还从历史研究的角度分析了学术界知识结构的等级观念。
|
[
{
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9,
9
],
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9,
11
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"不",
"仅"
]
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{
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21,
22
],
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"外"
],
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23,
23
],
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}
] |
6,447
|
历史学
|
民族法学
|
库伦旗安代文化生态保护区地方立法保护研究
|
前者在国家博物馆协会发起的生态博物馆运动的严重影响下创立的一种文化生态保护方式。
|
前者是在国家博物馆协会发起的生态博物馆运动的严重影响下创立的一种文化生态保护方式。
|
[
{
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2,
2
],
"src_tokens": [],
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2,
3
],
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"是"
]
}
] |
6,449
|
历史学
|
人类学
|
传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结
|
本章运用人类学相关理论，从久河卓舞蕴含的特征，久河卓舞的象征内涵，久河卓舞的文化功能进行文化解读。
|
本文运用人类学相关理论，从久河卓舞蕴含的特征、久河卓舞的象征内涵以及久河卓舞的文化功能进行文化解读。
|
[
{
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1,
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],
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"章"
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23
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"，"
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22,
23
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"、"
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{
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33
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"，"
],
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32,
34
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"以",
"及"
]
}
] |
6,450
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
但是，在景观表现形式上不能直接的图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感得丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。
|
但是，在景观表现形式上不能直接使用图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感的丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。
|
[
{
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"的"
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"用"
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67
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"的"
]
}
] |
6,451
|
历史学
|
历史学硕士
|
阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究
|
梅吉尔的祖辈都是从别处移民过里贾纳（Regina），这个城市名称源自于英国维多利亚女王（VictoriaRegina）的女儿，当时加拿大总督罗恩侯爵（MarquessofLorne）的夫人、路易丝公主所命名的，该名称于1882年6月最终敲定下来。
|
梅吉尔的祖辈都是从别处移民至里贾纳（Regina），这个城市名称源自于英国维多利亚女王（VictoriaRegina）的女儿，当时加拿大总督罗恩侯爵（MarquessofLorne）的夫人——路易丝公主，该名称于1882年6月最终敲定下来。
|
[
{
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14
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"过"
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"至"
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"—"
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"名",
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],
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101,
101
],
"tgt_tokens": []
}
] |
6,453
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
既然这样，笔者便将这两股思潮纳入中外史学交流思潮下去探寻杂志对其影响。
|
既然这样，笔者便将这两股思潮纳入中外史学交流思潮中去探寻杂志对其影响。
|
[
{
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24,
25
],
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"下"
],
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24,
25
],
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"中"
]
}
] |
6,455
|
历史学
|
教育学
|
埃尔顿的史料实证观及其历史教育研究
|
在这里他完美地继承了兰克的实证主义史学思想对“史”与“论”关系的处理，所谓内证，指的是观察者不但要考察历史资料与它的提供者所存在的直接联系，也要考虑现有史料之间在事件互证过程的内在联系。
|
在这里他完美继承了兰克的实证主义史学思想对“史”与“论”关系的处理，所谓内证，指的是观察者不仅要考察历史资料与它的提供者之间存在的直接联系，也要考虑现有史料之间在事件互证过程中的内在联系。
|
[
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6,
6
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62
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"所"
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62
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87
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88
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"中"
]
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] |
6,456
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
1994年，杂志关于史学反思的文章主要是张芝联先生《当代中国史学的成就与困惑》一文，文中张老先回顾了下当代中国史学的发展阶段，从追本溯源的层面来为我们呈现了当代中国史学的发展概况。
|
1994年，关于史学反思的文章主要是张芝联先生《当代中国史学的成就与困惑》一文，文中张老先回顾了当代中国史学的发展阶段，从追本溯源的角度为我们呈现了当代中国史学的发展概况。
|
[
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6
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48
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"角",
"度"
]
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] |
6,457
|
历史学
|
档案学
|
改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争 档案编纂研究
|
本文特意选择“改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究”为题，希望能够为我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究贡献一份绵薄之力，也呼吁更多的档案人重视我国档案馆馆藏抗日战争档案的编纂。
|
本文特意以“改革开放以来我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究”为题，希望能够为我国档案馆馆藏抗日战争档案编纂研究贡献一份绵薄之力，也呼吁更多的档案人重视我国档案馆馆藏抗日战争档案的编纂。
|
[
{
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6
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"选",
"择"
],
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"以"
]
}
] |
6,458
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
根据研究的内容与要求，田野调查工作被分成两个部分，第一个部分为国内典型旅游型食品工业园景观，通过展开散点式的调研，重点考察了旅游食品工业园相关的周边环境，对其地理区位、自然环境、文化风俗等方面进行调查，并力图客观真实的获得关于旅游型食品工业园景观体验的第一手资料，为论文提供详实的研究素材。
|
根据研究的内容与要求，田野调查工作被分成两个部分。第一个部分为国内典型旅游型食品工业园景观，通过展开散点式的调研，重点考察了旅游食品工业园的周边环境，对其地理区位、自然环境、文化风俗等方面进行调查，并力图客观真实地获得关于旅游型食品工业园景观体验的第一手资料，为论文提供详实的研究素材。
|
[
{
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24,
25
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"，"
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24,
25
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"。"
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"关"
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"地"
]
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] |
6,459
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
但是，在景观表现形式上不能直接的图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感得丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。
|
但是，在景观表现形式上不能直接采用图解方式进行叙事，虽然景观会更浅显易懂，却往往给人一种简单生硬的印象，失去联想的环节导致人们新奇感的丧失，形成一段不值得重温的时间记忆。
|
[
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"的"
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"得"
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"的"
]
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] |
6,462
|
历史学
|
风景园林
|
非遗活态保护视角下旅游型食品工业园景观设计研究
|
首先通过信息的收集，包括场地景观及其体验调研结果的分析，对于非物质文化遗产，对信息的收集是最为重要的步骤，只有全面且深入的调研才能够挖掘出文化内涵，不然就是浮于表面的形式主义。
|
首先通过信息的收集，包括场地景观及其体验调研结果的分析，对于非物质文化遗产，信息地收集是最为重要的步骤，只有全面且深入的调研才能够挖掘出文化内涵，不然就是浮于表面的形式主义。
|
[
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38,
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"对"
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38,
38
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42
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"的"
],
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40,
41
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"地"
]
}
] |
6,464
|
历史学
|
中国史
|
公众影像史学研究
|
有学人提出了“情感史”的概念，认为“情感不仅影响历史，也有着自己的历史”1。
|
有学者提出了“情感史”的概念，认为“情感不仅影响历史，也有着自己的历史”。
|
[
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2,
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"人"
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2,
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"者"
]
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36,
37
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"1"
],
"tgt_interval": [
36,
36
],
"tgt_tokens": []
}
] |
6,465
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
历史教科书中的小标题在正文当中起到提纲挈领的作用，能够使读者较快的抓住小节的重点，并起到强调作用。
|
历史教科书中的小标题在正文当中起到提纲挈领的作用，能够使读者较快地抓住小节的重点，并起到强调作用。
|
[
{
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32,
33
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"的"
],
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32,
33
],
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"地"
]
}
] |
6,466
|
历史学
|
民族学
|
贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究
|
今天，当婚嫁彩礼已然成为当代年青人婚姻焦虑的问题时，在古代施秉苗族社会中也曾出现过类似的困扰，从刻道《开亲歌》关于苗族婚娉礼信的刻木记事信息，我们依然能看到历史有惊人的相似。
|
今天，当婚嫁彩礼已成为当代年轻人婚姻焦虑的问题时，在古代施秉苗族社会中也曾出现过类似的困扰，从刻道《开亲歌》关于苗族婚娉礼信的刻木记事信息，我们依然能看到历史的某些方面有着惊人的相似。
|
[
{
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9,
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"然"
],
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9,
9
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15,
16
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"青"
],
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"轻"
]
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"有"
],
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79,
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"的",
"某",
"些",
"方",
"面",
"有",
"着"
]
}
] |
6,467
|
历史学
|
人类学
|
传统仪式舞蹈参与乡村文化建设——以西藏琼结
|
现在久河卓舞非物质文化遗产传承人仍能完整的跳出久河卓舞的全部舞段并将这些舞段教授给自己的传承人。
|
现在久河卓舞非物质文化遗产传承人仍能完整地跳出久河卓舞的全部舞段并将这些舞段教授给自己的传承人。
|
[
{
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20,
21
],
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"的"
],
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20,
21
],
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"地"
]
}
] |
6,468
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
王学典教授在《20世纪后半期中国史学主潮》就做出解释并认为，这种跨学科研究非推广不可，原因有三：“首先，跨学科的史学研究是当前世界史学的主要潮流，只有追赶并溶于这个潮流去，中国史学才有希望；其次，如同《把历史的内容还给历史》一文所说，只有跨学科研究才能从根本上冲破原有的史学格局，使陈旧不堪的史学界焕发青春；最后，以往中国马克思主义历史学大发展本身就是跨学科研究的结晶。”
|
王学典教授在《20世纪后半期中国史学主潮》就做出阐释并认为，这种跨学科研究必须进行推广，原因有三：“首先，跨学科的史学研究是当前世界史学的主要潮流，只有追赶并溶于这个潮流去，中国史学才有希望；其次，如同《把历史的内容还给历史》一文所说，只有跨学科研究才能从根本上冲破原有的史学格局，使陈旧不堪的史学界焕发青春；最后，以往中国马克思主义历史学大发展本身就是跨学科研究的结晶。”
|
[
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24,
25
],
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"解"
],
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24,
25
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"阐"
]
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38
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"非"
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"必",
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"进",
"行"
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42
],
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"不",
"可"
],
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43,
43
],
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}
] |
6,469
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
“非遗”保护传承视野下的崖州民歌发展对策研究
|
首先，提出使用鲁春晓.非物质文化遗产传承模式的反思与探讨.东岳论丛.山东社会科学院,2013.34（02）137-141.杨帆.海南崖州民歌的传承与保护研究.黄河之声,2017(9):74-75.数字化传承手段，建立数据库，建设数字博物馆和档案馆，形成数字社区，拓展数字文化创意产品市场，塑造品牌形象推广，构建数字传承活化体系，依托5G技术，建立虚拟体验中心，综合互动体验等。
|
首先，提出使用鲁春晓《非物质文化遗产传承模式的反思与探讨.东岳论丛.山东社会科学院,2013.34（02）137-141.杨帆.海南崖州民歌的传承与保护研究.黄河之声,2017(9):74-75.数字化传承手段，建立数据库、数字博物馆和档案馆，形成数字社区，拓展数字文化创意产品市场，塑造品牌形象推广，构建数字传承活化体系，依托5G技术，建立虚拟体验中心，综合互动体验等。
|
[
{
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11
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"."
],
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10,
11
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"《"
]
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{
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114
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"设"
],
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111,
112
],
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"、"
]
}
] |
6,470
|
历史学
|
民族学
|
贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究
|
李平(1993年）《“刻道”对文字产生的认识意义》将刻棒27个符号与汉字联系起来对比分析，对人们认识刻道符号提供了参考。
|
李平（1993年）《“刻道”对文字产生的认识意义》将刻道27个符号与汉字联系起来对比分析，为人们认识刻道符号提供了参考。
|
[
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3
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"("
],
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2,
3
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"（"
]
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27,
28
],
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"棒"
],
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27,
28
],
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"道"
]
},
{
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45,
46
],
"src_tokens": [
"对"
],
"tgt_interval": [
45,
46
],
"tgt_tokens": [
"为"
]
}
] |
6,471
|
历史学
|
马克思主义哲学
|
计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察
|
余英时曾说：“史学著作的证据（evidence）与证明（argument）必须兼而有之，而且证据是更基本的地位。”
|
余英时曾说：“史学著作的证据（evidence）与证明（argument）必须兼而有之，而且证据具有更基本的地位。”
|
[
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"是"
],
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48,
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"具",
"有"
]
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] |
6,472
|
历史学
|
中国史
|
耿淡如史学研究
|
复次，阶级斗争的观点贯穿全书。
|
复次，阶级斗争的观点贯穿全书。
|
[] |
6,473
|
历史学
|
中国史
|
1949—1991 年台湾中学历史教科书中的抗日战争
|
1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫在苏共“二十大”的秘密报告深刻的影响了世界共产主义运动，社会主义阵营对斯大林模式进行了争论，此时苏联大国沙文主义倾向严重，不断干涉东欧国家内政，严重损害了社会主义形象。
|
1953年，斯大林逝世，赫鲁晓夫在苏共“二十大”的秘密报告深刻地影响了世界共产主义运动，社会主义阵营对斯大林模式进行了争论。此时苏联大国沙文主义倾向严重，不断干涉东欧国家内政，严重损害了社会主义形象。
|
[
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32
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"的"
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"地"
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"，"
],
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61,
62
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"。"
]
}
] |
6,474
|
历史学
|
世界史
|
彼得·诺维克史学思想研究
|
本文的研究内容立足于彼得·诺维克（PeterNovick）的专著《那高尚的梦想：“客观性问题”与美国历史学界》，从“客观性”的嬗变与美国史学发展的互动关系中探讨彼得·诺维克的史学客观性思想。
|
本文的研究内容以彼得·诺维克（PeterNovick）的专著《那高尚的梦想：“客观性问题”与美国历史学界》为基础，从“客观性”的嬗变与美国史学发展的互动关系中探讨彼得·诺维克的史学客观性思想。
|
[
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"立",
"足",
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"以"
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55,
55
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53,
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"为",
"基",
"础"
]
}
] |
6,475
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
蒋大椿，李洪岩的《史学中的跨学科方法研究概述》一文更是指出，“史学中的跨科学方法是整述化的发展趋势在史学中的反映，它既包括现代自然科学，如系统论，控制论，信息论，耗散结构论方法以及数量方等在史学中的运用，也包括史学以外其它社会人文科学方法在史学中的运用。”
|
蒋大椿、李洪岩在《史学中的跨学科方法研究概述》中更是指出：“史学中的跨学科方法是整述化的发展趋势在史学中的反映，它既包括现代自然科学，如系统论、控制论、信息论、耗散结构论方法以及数量方等在史学中的运用，也包括史学以外其他社会人文科学方法在史学中的运用。”
|
[
{
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"，"
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"、"
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"一",
"文"
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"中"
]
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"，"
],
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28,
29
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"："
]
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"科",
"学"
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"学",
"科"
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"，"
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111
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"它"
],
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109,
110
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"他"
]
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] |
6,478
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
高中历史“学困生”个案转化的行动研究
|
第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法，革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵，学习西方近代农业技术，改良农业，发展工业等。
|
第一折关于教育改革，涉及建立近代学校教育体制、变革科举制度、奖劝游学等内容；第二折关于政治改革，大致包含改善用人行政政策、清除吏治腐败、改良司法、革除弊政等方面；第三折关于军事与经济改革，主张通过向西方学习，以实现国家富强，内容包括用西法练兵、学习西方近代农业技术、改良农业、发展工业等。
|
[
{
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72,
73
],
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"，"
],
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72,
73
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
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{
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121,
122
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"，"
],
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121,
122
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"tgt_tokens": [
"、"
]
},
{
"src_interval": [
132,
133
],
"src_tokens": [
"，"
],
"tgt_interval": [
132,
133
],
"tgt_tokens": [
"、"
]
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{
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137,
138
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"，"
],
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137,
138
],
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"、"
]
}
] |
6,481
|
历史学
|
马克思主义哲学
|
计量史学研究方法合理性与有限性的唯物史观考察
|
这一方法内容是将研究的对象分为实验组和对照组，设置断点且断点周围变量是连续的，存在一个变量，假如大于临界值接受处置效应（Treatment），小于临界值时不接受处置。
|
这一方法是将研究对象分为实验组和对照组，设置断点且断点周围变量是连续的，存在一个变量，假如大于临界值接受处置效应（Treatment），小于临界值时不接受处置。
|
[
{
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6
],
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"内",
"容"
],
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4
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10,
11
],
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"的"
],
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8,
8
],
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}
] |
6,485
|
历史学
|
历史学硕士
|
拉斐尔·萨缪尔新社会史学思想研究
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职业历史学家也不能以模糊的理论来排斥非职业历史学家。萨缪尔提倡史学大众化，让民众参与到史学的创作中来，从而使史学家的数量增加，使人们更加重视和重视史学，使历史更加接近普通民众。
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职业历史学家不应以模糊的理论来排斥非职业历史学家。萨缪尔倡导史学的大众化，鼓励民众参与史学创作，这不仅增加了史学家的数量，也提高了公众对史学的重视程度，并使历史更加贴近普通民众的生活。
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33
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43
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"使",
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"高",
"了",
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87
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"生",
"活"
]
}
] |
6,489
|
历史学
|
历史学硕士
|
阿兰·梅吉尔历史客观性思想研究
|
以历史学家的标准来看，他分析能力很强，随着时间伦纳德•克里格带给梅吉尔更多的是历史理论上的兴趣，在这一方面为他打开了一扇理论世界的大门。
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以历史学家的标准来看，他分析能力很强，随着时间的推移，伦纳德•克里格带给梅吉尔更多的是历史理论上的兴趣，在这一方面为他打开了一扇理论世界的大门。
|
[
{
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23,
23
],
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],
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"的",
"推",
"移",
"，"
]
}
] |
6,490
|
历史学
|
民族学
|
贵州省施秉县苗族刻道文化传承研究
|
在田野中，可以发现，施秉苗族刻道源流的口述文本和文献所记录的源流在内容上大同小异，形成这一现象的原因在于施秉、黄平、镇远等地苗族群体间的交往及其所生活的地域环境影响所致，由此可以肯定的是其中所反映的历史记忆与集体表象是当地苗族社会的生活写照。
|
在田野调查中，人们发现施秉苗族的口述文本和文献记录的源流在内容上基本一致，仅有细微差别。这种现象的形成，源于施秉、黄平、镇远等地苗族群体之间的交流以及他们所处地域环境的影响。因此，我们可以确认这些文本所反映的历史记忆和集体表象正是当地苗族社会生活的生动写照。
|
[
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3
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11
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15
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23
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"这",
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"，",
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"有",
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"。",
"这",
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"成",
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66
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"活",
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"及",
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"所",
"处"
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80
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"的"
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"，",
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"此"
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"。",
"因",
"此",
"，",
"我",
"们"
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"肯",
"定",
"的",
"是",
"其",
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"确",
"认",
"这",
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"文",
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104
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109
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"和"
]
},
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108,
108
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"正"
]
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115
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123
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]
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118
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"活"
],
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125,
126
],
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"动"
]
}
] |
6,491
|
历史学
|
学科教学（历史）
|
安徽“非遗”资源对高中生历史核心素养的培养研究
|
我们由此可知当下在唯物史观的指导下，文明史观已经成为新课标编写的一大主线。
|
我们由此可知，在唯物史观的指导下，文明史观已经成为当下新课标编写的一大主线。
|
[
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6,
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"，"
]
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26
],
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25,
27
],
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"当",
"下"
]
}
] |
6,494
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
比如文中指出，“20世纪上半叶，中外史学交流呈现进一步发展的态势。主要还是表现在两个方面：一是西方史学及其史学思潮对中国历史学的影响；一是中国史学及其传统文化在西方‘汉学’、‘中国学’研究的影响和刺激下，走向世界学术舞台，引起国际学术界尤其是汉学家们的关注和兴趣。”
|
比如文中指出，“20世纪上半叶，中外史学交流呈现进一步发展的态势。主要还是表现在两个方面：一是西方史学及其史学思潮对中国历史学的影响；二是中国史学及其传统文化在西方‘汉学’、‘中国学’研究的影响和刺激下，走向世界学术舞台，引起国际学术界尤其是汉学家们的关注和兴趣。”
|
[
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68
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"一"
],
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67,
68
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"二"
]
}
] |
6,496
|
历史学
|
音乐与舞蹈学
|
《史学理论研究》与当代中国史学思潮探论（1980-2010）
|
可见，当时史学改革涉及的问题之多，讨论的范围也很广，而且吸引着海内外学者的关注。
|
可见，当时史学改革涉及的问题很多，讨论的范围也很广，并且吸引着海内外学者的关注。
|
[
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14,
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27
],
"src_tokens": [
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],
"tgt_interval": [
26,
27
],
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"并"
]
}
] |
6,498
|
历史学
|
中国史
|
抗战时期史学通俗化研究
|
抗战时期中国史学最突出的成就是中国通史的研究、认识和编撰。
|
抗战时期中国史学最突出的成就是中国通史的认识、研究和编撰。
|
[
{
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20,
25
],
"src_tokens": [
"研",
"究",
"、",
"认",
"识"
],
"tgt_interval": [
20,
25
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"tgt_tokens": [
"认",
"识",
"、",
"研",
"究"
]
}
] |
Subsets and Splits
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