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SangMoone
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KoreanDataSet

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xet
Community
instruction
stringlengths
6
231
output
stringlengths
1
49
input
stringclasses
1 value
채용은 핵심 의사결정자로부터 신규 직원에 이르기까지 무엇을 식별하고 확보하는 것이야
적재
채용은 무엇을 핵심 의사결정자로부터 신규 직원에 이르기까지 구별하고 확보하는 것이지
적재
핵심 의사결정자로부터 새로운 직원에 이르기까지 무엇을 구별하고 확보하는 것이 채용일까
적재
핵심 의사결정자는 상위직위에게 무엇을 식별하고 삭제하고 해
적재
박근혜 정부가 들어선 2013년부터 어떤 것을 주창하여 추진하고 있을까
정부3.0
무엇을 박근혜 정부가 들어선 2013년부터 주창해 진행하고 있어
정부3.0
2013년에 박근혜 정부가 들어오고 주창해 진행하고 있는 건 뭐야
정부3.0
2015년에 박근혜 정부가 들어오고 뭐를 주장해 진행하고 있지
정부3.0
한국의 정부운영에서 협업이 두드러지게 된 것은 무엇의 등장 때문이야
정부3.0
무엇의 등장으로 협업이 한국의 정부운영에서 강조됐니
정부3.0
협업은 무엇으로 인해 한국의 정부운영에서 중요해졌을까
정부3.0
중국의 정부운영에서 분업은 무엇 때문에 강조되었어
정부3.0
정부는 무엇에 따라 역할과 기능이 변화해
시대
어떤 것에 따라 정부의 역할과 기능이 바뀔까
시대
정부의 역할과 기능은 무엇에 따라 바뀌는 걸까
시대
어떤 것에 따라 가정의 역할과 기능이 바뀌니
시대
다양한 경로로 경력을 확대하여 경험과 식견을 높이려는 목적을 가지고 실시하는 게 뭐야
순환보직
무엇을 시행하는 목적이 다양한 경로로 경력을 키워서 경험과 견문을 키우는 걸까
순환보직
경험과 식견을 기르기 위해 다양한 경로로 경력을 확대하는 게 무엇의 목적이니
순환보직
단일 경로로 경력을 집중하여 경험과 식견을 높이는 것이 목적인 게 뭘까
순환보직
인력 운영의 효율성을 높이기 위해 2010년부터 도입된 제도는 뭐야
유동정원제
어떤 제도가 인력 운영의 효율성을 높이기 위해 2010년부터 시행되었어
유동정원제
인력 운영을 잘 하기 위해 2010년에 도입된 제도가 뭐지
유동정원제
어떤 제도가 인력 운영의 효율성을 높이기 위해 2001년에 도입되었지
유동정원제
통합정원제는 해당 부처에 따라서 뭐가 줄어드는 효과가 발생해
인력
해당 부처에 따라서 통합정원제는 뭐가 감소되는 효과가 야기되지
인력
해당 부처에 따라 무엇이 줄어드는 효과가 통합정원제에서 나타날까
인력
대학졸업정원제는 해당 학교에 따라 뭐가 늘어나는 효과가 생기니
인력
프랑스에서 언제 공직제도 내 이동에 관한 법을 제정했어
2009년
언제 프랑스에서 공직제도 내 이동에 관한 법을 입제했니
2009년
프랑스에서 공직제도 내 이동에 관한 법을 언제 만들었을까
2009년
미국에서 공직제도 내 이동에 관한 법을 만든 건 언제야
2009년
해외에서 무엇을 중요한 아동정책의 목표로 설정해
성평등
무엇이 해외에서 중대한 아동정책의 목적으로 설정되니
성평등
다른 나라들이 아동정책의 목표로 중요하게 여기는 것이 무엇이지
성평등
무엇이 해외에서 중대한 노인복지의 목적으로 설정될까
성평등
선진국 아동을 국가별로 비교하며 젠더 관점에서 교육 지표를 평가한 곳은 어디야
UNICEF Office of Research
국가별로 선진국 아동을 대조하고 교육 지표를 젠더 관점에서 평가한 곳은 어디지
UNICEF Office of Research
어디에서 선진국 아동의 교육 지표를 젠더 관점으로 평가했어
UNICEF Office of Research
어디에서 후진국 성인의 행복 지수를 젠더 관점으로 평가했어
UNICEF Office of Research
2006년에 영국의 소극적인 성평등정책을 비판한 사람은 누구지
Lister
누가 영국의 수동적인 성평등정책을 2006년에 했지
Lister
2006년에 영국에서 소극적인 성평등정책을 지적한 사람이 누구라고 했니
Lister
2006년에 일본의 적극적인 성평등정책을 비판한 사람이 누구일까
Lister
아동을 위해하는 요인에 대한 대응방안의 마련이 어떤 정책추진영역의 핵심내용이야
안전한 삶
어떠한 정책추진 영역의 핵심내용이 아동을 위협하는 요소에 대한 대응방안을 마련하는 것일까
안전한 삶
정책추진영역 중 아동을 위험하게 하는 것에 대한 대비책을 만드는 것이 중요한 것은 무엇이지
안전한 삶
청소년을 위해하는 요인에 대한 대응방안의 마련이 어떤 정책추진영역의 핵심내용이니
안전한 삶
2015년에 몇 차 아동정책 기본계획이 수립되었어
제1차
몇 차 아동정책 기본계획이 2015년에 수용되었을까
제1차
2015년에 받아들인 아동정책 기본계획은 몇 차야
제1차
2005년에 받아들인 아동정책 기본계획은 몇 차지
제1차
언제 제1차 아동정책 기본계획이 수립되었어
2015년
제1차 아동정책 기본계획은 언제 수용되었을까
2015년
제1차 아동정책 기본계획이 받아들여진 때는 언제야
2015년
제1차 성 평등 정책 기본계획이 받아들여진 때는 언제야
2015년
정신건강을 증진시켜 삶의 만족을 높이는 것이 무엇일까
사회적 관계
무엇이 정신건강을 더 나아지게 하고 삶에 대한 만족감을 더 느끼게 하지
사회적 관계
정신적인 건강을 점점 좋게 하고 만족스러운 삶을 살게 해주는 게 뭐야
사회적 관계
삶의 만족은 느끼지만 신체적인 건강을 저해하는 걸 뭐라고 해
사회적 관계
누가 긍정적 성향 친구는 가해경험을 줄이지만 반사회적 성향 친구는 가해경험을 키운다고 했어
김민정
누가 반사회적 성질 친구는가해경험이 늘리는데 좋은 성질의 친구는 가해경험이 줄인다고 했니
김민정
긍정적 성향 친구가 가해경험을 줄인다고 한 건 누구야
김민정
긍정적 성향 담임교사가 가해경험을 줄인다고 한 건 누구지
김민정
투표권이 없어 정치력을 갖지 못하는 사람이 누구야
아동청소년
누구에게 투표권이 부여되지 않으므로 정치력을 행사하지 못할까
아동청소년
어떤 사람에게 정치력과 투표권이 없니
아동청소년
어떤 사람에게 판단력과 감정이 없지
아동청소년
무엇을 통해서 체벌을 금지하고 학생들의 자율권 등을 확대하기 위한 노력이 진행됐어
학생인권조례
체벌을 저지하고 학생들의 자율권 등을 확장하기 위한 노력이 진행된 건 무엇을 통해서야
학생인권조례
학생들의 자율권 등을 확대하고 신체적 벌을 막기 위한 노력은 무엇을 통해 진행됐어
학생인권조례
체벌을 허용하고 수감자들의 자율권 등을 축소하기 위한 노력이 무엇을 통해서 진행됐어
학생인권조례
따뜻한 가정을 조성하기 위해 무엇에 기반한 교육의 기회를 확대하고 지원해야 해
인권
무엇에 기초한 교육 기회를 증대하고 지원하면 따뜻한 가정을 만들 수 있지
인권
따뜻한 가정을 위해 뭐에 기초한 교육 기회를 더 늘리고 지원해야 하니
인권
뭐에 기반한 경험의 기회를 확대하고 지원해서 어려운 가정을 도와야 할까
인권
영국의 정치가이고 전 총리였던 사람이 누구야
Gordon Brown
어떤 인물이 영국의 정치가이고 전 총리였니
Gordon Brown
영국에서 총리를 했던 정치가의 이름이 뭘까
Gordon Brown
누가 캐나다의 정치가이고 전 총리였어
Gordon Brown
상대적으로 열악한 개인적이고 환경적 요인을 보충해 줘야 하는 대상은 누구야
보호대상아동청소년
어떤 대상에게 상대적으로 부족한 개인적이고 환경적인 요인을 보완해 줘야 할까
보호대상아동청소년
상대적으로 부족한 원인이 채워지는 대상은 누구지
보호대상아동청소년
상대적으로 부족한 원인을 파악하여 분석하는 사람은 누굴까
보호대상아동청소년
가정마다 격차가 크고 직접적인 개입에 한계가 있는 아동청소년의 성장의 변수는 무엇이지
부모･가족
무엇이 아동청소년의 성장에 있어서 가정마다 차이가 크고 직접적인 개입에 한계가 있는 변수니
부모･가족
각각의 가정마다 차이가 크고 직접적으로 개입하기에 어려운 아동청소년의 성장 변수는 뭐야
부모･가족
모든 가정이 동일하고 직접적인 개입에 효과적인 아동청소년의 성장의 변수는 무엇일까
부모･가족
한국의 어떤 사상으로 인해 아동청소년들이 목소리를 내기 어렵니
유교사상
한국의 아동청소년들이 무슨 사상때문에 의견을 주장하기가 힘들어
유교사상
무슨 사상이 한국의 아동청소년들로 생각을 표출하기 어렵게 해
유교사상
무슨 사상이 한국의 청소년들을 성장시켰지
유교사상
북한을 어디에 끌어들여 교류 협력의 모멘텀을 만드는 게 우회 외교일까
다자협력
우회 외교는 북한을 어디에 포섭하여 교류 협력의 모멘텀을 만드는 거지
다자협력
우회 외교는 교류 협력 모멘텀 형성에서 북한을 어디에 끌어들이니
다자협력
호주를 어디에 끌어들여 교류 협력의 모멘텀을 만드는 게 우회 외교인가
다자협력
어떤 정부가 외세배격의 자주 통일이나 강대국 통일 결정론을 공히 배제하고 있니
박근혜
외세배격의 주체적 통일이나 강대국 통일 결정론을 어떤 정부가 완전히 배제하고 있어
박근혜
강대국 통일 결정론이나 외세배격의 자주 통일을 완전히 제외하는 것은 어떤 정부지
박근혜
어떤 정부가 외세배격의 자주 독립이나 강대국 독립 결정론을 배제하고 있을까
박근혜