instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
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자녀가 올바른 인성을 함양하고 능력을 발휘하게 해주는 것은 무엇의 목적인가 | 가정교육 | |
무엇의 목적이 자녀가 올곧은 인성을 함양하고 능력을 발휘하게 하는 거야 | 가정교육 | |
자녀가 바른 인성을 기르고 능력을 나타낼 수 있게 하는 것이 목적인 게 뭐야 | 가정교육 | |
부모들이 유교적 규범을 배워 실천하는 것은 무엇의 목적이야 | 가정교육 | |
어떤 운동이 부산시민 모두를 책 읽는 즐거움 속으로 이끌지 | 원북원부산운동 | |
부산시민 모두를 책 읽는 즐거움 속으로 인도하는 운동은 뭐야 | 원북원부산운동 | |
부산시민 모두를 책 읽는 즐거움 속으로 안내하는 운동은 뭐니 | 원북원부산운동 | |
서울시민 모두를 책 읽는 즐거움 속으로 이끄는 운동은 뭘까 | 원북원부산운동 | |
육조가 금강경 독경소리를 듣고 누구를 찾아갔을까 | 제5대 홍인(601~674)대사 | |
금강경 불경소리를 듣고 육조가 찾아간 사람은 누구야 | 제5대 홍인(601~674)대사 | |
육조가 누구를 만나러 갔어 | 제5대 홍인(601~674)대사 | |
금강경 독경을 듣고 육조가 누구와 여행을 떠났니 | 제5대 홍인(601~674)대사 | |
신라 흥덕왕 3년에 당나라에 사신으로 가서 차나무 종자를 가져온 것이 누구야 | 김대렴 | |
누가 신라 흥덕왕 3년에 당나라에 사신으로 가서 차나무 종자를 들여왔니 | 김대렴 | |
누가 신라 흥덕왕 3년에 당나라에 가서 차나무 씨를 가져왔어 | 김대렴 | |
신라 흥덕왕 3년에 당나라에 사신으로 가서 목화 씨를 가져온 것이 누구지 | 김대렴 | |
가족을 구성하는 주체로 누구를 존중해 주어야 할까 | 자녀 | |
가족을 이루는 주체로 존중해야 하는 사람은 누구지 | 자녀 | |
누구를 가족의 구성원으로 존중해야 하는가 | 자녀 | |
사회를 구성하는 주체로 존중 받아야 하는 건 누구니 | 자녀 | |
기업의 교육기부는 수익을 어디에 환원함으로써 나눔의 문화에 동참하고 있니 | 사회 | |
나눔문화에 참여하는 기업의 교육기부는 수익을 어디에 환원할까 | 사회 | |
어디에 이익을 나눔으로써 기업의 교육기부는 나눔문화에 참여하지 | 사회 | |
어디에 재능을 나눔으로써 개인의 교육기부는 나눔문화에 참여해 | 사회 | |
글로벌 교육기관 바르키 GEMS 재단이 OECD 회원국을 대상으로 발표한 건 뭐야 | 교사위상지수 | |
OECD 회원국을 대상으로 글로벌 교육기관 바르키 GEMS 재단이 무엇을 공표했니 | 교사위상지수 | |
글로벌 교육기관 바르키 GEMS 재단이 OECD 회원국에게 무엇을 내세웠어 | 교사위상지수 | |
UN 회원국을 대상으로 글로벌 교육기관 바르키 GEMS 재단이 발표한 건 뭐야 | 교사위상지수 | |
한국 사회에서 교육열이 강한 것은 부모의 무엇 때문이야 | 불안감 | |
부모가 무슨 감정을 갖고 있음에 따라 대한민국 사회에서 학구열이 강하게 나타나지 | 불안감 | |
교육열이 한국 사회에서 심한 이유는 부모의 무엇 때문일까 | 불안감 | |
한국 사회에서 자녀들이 열정이 넘치는 것은 부모의 무엇 때문이니 | 불안감 | |
고등학교 과정이 몇 세부터 시작돼 | 12세 | |
몇 살부터 고등학교 과정에 들어가니 | 12세 | |
고등학교에 가는 게 언제부터야 | 12세 | |
고등학교 진학을 몇 살때 부터 할 수 있어 | 12세 | |
1990년대 난 알아요라는 곡으로 청소년들의 우상으로 떠올라 팬덤이 생긴 가수는 누구야 | 서태지 | |
1990년대 난 알아요라는 노래로 팬덤이 생기고 청소년들의 우상이 된 가수는 누구니 | 서태지 | |
난 알아요라는 노래로 1990년대 팬덤을 만든 가수는 누굴까 | 서태지 | |
1990년대 전사의 후예라는 곡으로 주목을 받아 한류의 문을 연 가수는 누구지 | 서태지 | |
인간에게 바람직한 행동의 변화를 가져올 수 있는 가장 큰 힘은 뭐야 | 사랑 | |
바람직한 행동의 변화를 인간에게 초래할 수 있는 제일 큰 힘은 뭐지 | 사랑 | |
무엇이 사람을 바람직하게 행동하도록 바꾸는 가장 큰 힘이니 | 사랑 | |
인간에게 옳지 못한 행동의 변화를 가져올 수 있는 가장 큰 힘은 뭘까 | 사랑 | |
기업의 교육기부는 수익을 사회에 환원함으로써 무엇에 동참하지 | 나눔의 문화 | |
이익을 사회에 공유하면서 기업의 교육기부가 동참하는 것은 뭐니 | 나눔의 문화 | |
기업의 교육기부는 무엇에 함께하기 위해 수익을 사회에 나눌까 | 나눔의 문화 | |
개인의 교육기부는 무엇에 함께하기 위해 재능을 사회에 나누는 걸까 | 나눔의 문화 | |
무엇을 기점으로 교육 기부에 대한 사회 전반의 관심이 높아졌니 | 교육기부 박람회 | |
교육 기부에 대한 사회적 관심의 집중을 초래한 계기가 뭐야 | 교육기부 박람회 | |
교육 기부에 대해서 사람들의 이목을 집중 시킨 것은 뭘까 | 교육기부 박람회 | |
복지 기부에 대한 사람들의 관심을 저해한 요소가 뭐지 | 교육기부 박람회 | |
어디가 한국 사회공헌활동의 새로운 롤 모델을 제시했다는 평가를 받고 있어 | KAI 에비에이션센터 | |
한국 사회공헌활동의 새로운 롤 모델을 내보였다는 평을 받고 있는 곳은 어디야 | KAI 에비에이션센터 | |
한국 사회공헌활동의 새로운 본보기를 보여줬다는 평가를 어디에서 받고 있니 | KAI 에비에이션센터 | |
한국 자연보호활동의 새로운 롤 모델을 내보였다는 평을 받고 있는 곳은 어디지 | KAI 에비에이션센터 | |
나홀로족 중 독립된 주거생활 공간을 가진 여유 있는 부류들을 한국에서는 무엇이라고 하나 | 코쿤족 | |
한국에서는 나홀로족 중에 독립된 집에서 여유 있게 사는 부류를 무엇이라고 부르나 | 코쿤족 | |
나홀로족 가운데 주거생활 공간을 가진 여유 있는 부류들을 한국에서 부르는 명칭은 무엇인가 | 코쿤족 | |
나홀로족 중 독립된 주거생활 공간을 가진 여유있는 부류들을 일본에서는 무엇이라고 하나 | 코쿤족 | |
신한금융투자가 교사들의 금융과 경제 교육 역량을 강화하기 위해 운영하는 것은 뭐지 | 따뜻한 Teacher 스쿨 | |
교사들의 금융과 경제 교육 능력을 강화하기 위해 신한금융투자가 운영하는 것은 뭐야 | 따뜻한 Teacher 스쿨 | |
신한금융투자에서 교사의 금융과 경제 교육 역량을 높이기 위해 무엇을 운영하니 | 따뜻한 Teacher 스쿨 | |
주민센터에서 주민들의 금융과 경제 능력 강화하기 위해 운영하는 것은 뭘까 | 따뜻한 Teacher 스쿨 | |
가족 유대관계를 회복하기 위해 아버지가 무엇을 버려야 하지 | 권위주의 | |
아버지가 무엇을 버려야 가족 유대관계를 복구할 수 있을까 | 권위주의 | |
가족 유대관계를 되돌리기 위해 아버지가 버려야 할 것이 뭐야 | 권위주의 | |
자식들이 가족 유대관계를 되돌리기 위해 버려야 할 것이 뭐니 | 권위주의 | |
항공업계 유일의 사회공헌 전담팀을 운영하는 곳은 어디야 | 아시아나 항공 | |
유일한 항공업계 사회공헌 전담팀을 운용하는 한 곳은 어딜까 | 아시아나 항공 | |
항공업계의 유일한 사회공헌 전담팀은 어디에 있니 | 아시아나 항공 | |
항공업계의 유일한 정비팀은 어디에 있지 | 아시아나 항공 | |
아시아나항공이 임직원들로 구성된 봉사단을 언제 발족시켰어 | 2013년 | |
임직원들로 이뤄진 봉사단을 아시아나항공이 언제 시작했니 | 2013년 | |
언제 아시아나항공이 임직원 봉사단을 만들었어 | 2013년 | |
대한항공이 임직원들로 구성된 봉사단을 언제 발족시켰어 | 2013년 | |
주니어 SW 아카데미를 통해 프로그래밍 교육을 제공하는 곳은 어디야 | 삼성전자 사회봉사단 | |
프로그래밍 교육을 어디에서 주니어 SW 아카데미를 통해 지원하지 | 삼성전자 사회봉사단 | |
어디가 주니어 SW 아카데미에서 프로그래밍 교육을 해줄까 | 삼성전자 사회봉사단 | |
대안학교에 전통예절교육을 제공하는 곳은 어디인가 | 삼성전자 사회봉사단 | |
학습부진학생들을 위한 학력 향상 진단 지도 시스템으로 대전광역시교육청에서 개발한 것은 뭘까 | DTBS | |
대전광역시교육청에서 학습부진아를 목표로 개발한 학력 향상 진단 지도 시스템은 뭐지 | DTBS | |
대전시 교육청에서 학습부진아들의 학력 향상 진단 지도 시스템으로 만든 것은 뭐야 | DTBS | |
부산광역시교육청에서 특수학생들을 위해 만든 학력 향상 진단 지도 시스템은 뭐니 | DTBS | |
6년 과정을 마치면 대부분 연구 중심 대학으로 진학하는 네덜란드의 교육 과정이 뭐야 | The vwo | |
네덜란드의 어떤 교육 과정을 6년간 마치면 대부분 연구 중심 대학으로 입학하지 | The vwo | |
수료 후 대부분 네덜란드 연구 중심 대학으로 진학하는 6년간의 교육 과정이 뭐지 | The vwo | |
독일의 어떤 교육 과정을 6년간 마치면 대부분 연구 중심 대학으로 입학하지 | The vwo | |
무엇을 위반한 학생에게 상벌점제를 적용했니 | 학생생활규정 | |
상벌점제가 적용되는 학생은 뭐를 지키지 않은걸까 | 학생생활규정 | |
상벌점제는 뭐를 어긴 학생에게 해당돼 | 학생생활규정 | |
상벌점제는 뭐를 어긴 직원에게 해당되지 | 학생생활규정 | |
지리산에서 속세의 더러움을 씻어내고 법을 수호하는 의미를 지닌 곳은 어디야 | 금강문 | |
지리산의 어디가 법을 지키고 인간세계의 더러움을 씻어낸다는 의미를 가졌을까 | 금강문 | |
지리산의 어디가 법 수호와 속세의 때를 제거한다는 뜻을 지녔지 | 금강문 | |
금강산의 어디가 인간 수호와 속세의 더러움을 씻어낸다는 의미를 지녔지 | 금강문 | |
어떤 것을 진로 활동뿐만 아니라 봉사 활동과도 연결할 수 있니 | 동아리 단위 | |
진로 활동뿐만 아니라 봉사 활동으로도 연계되는 건 뭐지 | 동아리 단위 | |
무엇이 진로뿐만 아니라 봉사 활동까지도 연결돼 | 동아리 단위 | |
취업 활동뿐만 아니라 자기계발 활동으로도 연계되는 건 뭐지 | 동아리 단위 |
Subsets and Splits
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