instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
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|---|---|---|
국민의 자유와 권리를 법적으로 제한할 수 있게 하는 법이 뭐야 | 헌법 제37조 2항 | |
법적으로 국민의 자유와 권리의 규제가 가능하도록 하는 법이 무엇일까 | 헌법 제37조 2항 | |
어느 법이 국민의 자유와 권리를 제한할 수 있게 하지 | 헌법 제37조 2항 | |
관광객의 자유와 권리를 법적으로 제한할 수 있게 하는 법이 뭐야 | 헌법 제37조 2항 | |
통신이 이루어지고 있는 동안 당사자 사이의 통화내용을 엿듣고 이를 녹음하는 것은 뭐야 | 감청 | |
통신 중에 당사자 사이의 통화내용을 엿듣고 이를 녹음하는 것을 뭐라고 해 | 감청 | |
통화내용을 몰래 엿듣고 이를 녹취하는 것을 뭐라고 하니 | 감청 | |
회의가 이루어지고 있는 동안 당사자 사이의 회의 내용을 듣고 이를 기록하는 것은 뭐야 | 감청 | |
독일은 몇 년도에 형소법을 개정했어 | 2017년 | |
몇 년도에 독일이 형소법을 경정했는가 | 2017년 | |
독일이 형소법을 고친 건 몇 년도야 | 2017년 | |
중국은 몇 년도에 형소법을 개정했을까 | 2017년 | |
정보가 사생활의 핵심 영역과 관련되는 경우 사용을 금지하는 것을 뭐라고 해 | 절대적 수집금지 | |
사생활의 중요 영역과 관련되는 범위의 정보일 때 사용을 막는 것이 뭐야 | 절대적 수집금지 | |
사생활과 관련된 정보를 사용하지 못하도록 하는 것이 뭐지 | 절대적 수집금지 | |
국방력의 핵심 영역과 관련되는 정보의 사용을 금지하는 것을 뭐라고 해 | 절대적 수집금지 | |
무엇의 온라인 수색 규정은 위헌이야 | 헌법보호청법 | |
온라인 탐색 규정은 위헌인 것은 뭐야 | 헌법보호청법 | |
무엇의 온라인상으로 뒤져서 찾는 것은 위헌이지 | 헌법보호청법 | |
무엇의 온라인 수색 규정은 합헌이야 | 헌법보호청법 | |
무엇이 서비스 제공자의 서버에는 짧게 보관되거나 보관되지 않니 | 메시지 | |
서비스 제공자의 서버에는 잠깐 보관되거나 보관되지 않는 것은 뭘까 | 메시지 | |
무엇이 서비스 제공자의 서버에 짧게 보관되지 | 메시지 | |
무엇이 서비스 제공자의 서버에 영구적으로 보관될까 | 메시지 | |
무엇의 경우 차별접촉 그리고 인터넷 혹은 주변문화가 중요해 | 사이버폭력 | |
차별접촉과 인터넷 또는 주변문화가 요긴한 것은 뭐니 | 사이버폭력 | |
차별접촉이나 인터넷 그리고 주변문화는 무엇의 경우 중대하지 | 사이버폭력 | |
무엇의 경우 차별접촉 그리고 인터넷 혹은 주변문화가 별로 영향이 없어 | 사이버폭력 | |
비행 친구와 접촉하면 범죄를 학습하게 되어 범죄를 저지른다고 본 사람은 누구야 | Akers | |
누가 비행 친구와 접촉하면 범죄를 배우게 되어 범죄를 저지른다고 생각했지 | Akers | |
비행 친구와 접촉하면 범죄를 배워서 죄를 짓는다고 누가 말했니 | Akers | |
AI와 접촉하면 범죄를 배워서 죄를 짓는다고 누가 말했을까 | Akers | |
휴대이동성으로 스마트폰 이용 시 일상긴장이 쉽게 표출되어 충동적으로 뭘 저지르기 쉬워 | 사이버불링 | |
무엇이 스마트폰 휴대이동 중 사용 시 일상긴장이 쉽게 나와 충동적으로 행하기 쉽대 | 사이버불링 | |
이동 중 스마트폰을 쓰면 일상긴장이 금세 나와 갑자기 뭘 하기 쉽니 | 사이버불링 | |
컴퓨터를 이동하면서 사용하면 무엇을 하기 쉬울까 | 사이버불링 | |
불링의 좁은 의미는 뭐야 | 집단괴롭힘 | |
좁은 뜻으로 불링은 무엇이라 하지 | 집단괴롭힘 | |
불링은 단편적인 의미로 무엇이라고 할 수 있어 | 집단괴롭힘 | |
언어폭력을 넓은 의미로 말하면 무엇이야 | 집단괴롭힘 | |
사이버공간에서 사이버매체를 통한 괴롭힘 혹은 폭력행위를 말하는 것은 뭐야 | 사이버불링 | |
사이버공간에서 사이버매체를 통한 완력행위 혹은 괴롭힘히는 걸 뭐라고 할까 | 사이버불링 | |
무엇이 사이버공간에서 일어나는 괴롭힘 혹은 폭력행위야 | 사이버불링 | |
실제공간에서 일어나는 괴롭힘 혹은 폭력행위를 무엇이라 하는가 | 사이버불링 | |
스마트폰 이용환경 중에서 서로 아는 가까운 친지사이에 사용되는 건 뭐야 | 단순한 문자 | |
뭐는 스마트폰 사용환경 중에서 서로 아는 친밀한 친지사이에 이용되니 | 단순한 문자 | |
서로 아는 밀접한 친척이나 지인 사이에 이용되는 스마트폰의 사용환경 중 하나는 뭐지 | 단순한 문자 | |
노트북의 이용환경 중에서 서로 아는 가까운 친지간에 이용되는 건 뭐니 | 단순한 문자 | |
가깝고 친한 사람과의 관계에서 더 강하게 작용하는 것은 무엇일까 | 차별접촉 | |
무엇이 밀접하고 친한 사람과의 관계에서 더욱 강하게 작용하니 | 차별접촉 | |
친한 사람과의 관계에서 더 강력하게 작용하는 것은 뭐지 | 차별접촉 | |
멀고 불편한 사람과의 관계에서 더 강하게 작용하는 것은 뭐니 | 차별접촉 | |
인터넷 접속 이외에 가까운 친지와 연결과 소통이 주 기능인 게 무엇인가 | 스마트폰 | |
무엇이 인터넷 접속 이외에 밀접한 친지와 연결과의 교류가 주 기능이지 | 스마트폰 | |
인터넷 접속 외에 가까운 사람과와의 소통은 무엇의 주 기능이야 | 스마트폰 | |
무엇이 손편지 이외에 밀접한 친지와 연결과의 교류가 주 기능이지 | 스마트폰 | |
뭐가 낮아서 폭력을 포함한 범죄와 사이버 비행에서 가장 중요한 원인이 돼 | 자기통제력 | |
사이버를 통한 비행과 폭행 등이 결부된 죄를 범하게 하는 중요한 원인은 뭐가 낮아서야 | 자기통제력 | |
폭력죄와 인터넷을 이용한 비행을 일으키게 하는 가장 근본적인 원인은 뭐가 낮기 때문이지 | 자기통제력 | |
폭력이 포함된 데모와 사이버 선전에서 가장 중요한 원인은 뭐가 높아서야 | 자기통제력 | |
교실을 방문하여 학생들에게 비지니스에 대해 설명하는 것은 누구야 | 지역 기업가 | |
누가 교실을 찾아가 학생들을 위해 비지니스 개념을 알려주지 | 지역 기업가 | |
사업 및 경영에 대해 학생들에게 누가 말해주니 | 지역 기업가 | |
기관을 방문하여 직원들에게 비지니스에 대해 설명하는 것은 누굴까 | 지역 기업가 | |
1990년대 이후 OECD가 무엇과 관련된 연구를 중소기업 차원에서 추진해왔지 | 창업 | |
중소기업 차원에서 무엇과 관련된 연구를 1990년대 이후 OECD가 진행해왔을까 | 창업 | |
OECD가 무엇에 대한 연구를 1990년대 이후 중소기업 차원에서 실시했어 | 창업 | |
2010년대 이후 영국 정부가 무엇과 관련된 연구를 중소기업 차원에서 추진해왔는가 | 창업 | |
성장 중심의 벤처 활성화에 목표를 두어 지원 정책의 특성이 변화하는 나라는 어디야 | 미국 | |
지원 정책의 특성이 성장 중심의 벤처 활성화에 목적으로 하여금 변화하는 나라는 어디지 | 미국 | |
지원 정책의 특징이 성장 중심의 벤처 활성화에 목표를 두고 변화하는 나라는 어디니 | 미국 | |
어느 나라에서 성장 중심의 벤처 활성화에 목표를 두어 지원 정책의 특성이 유지될까 | 미국 | |
무엇에 대해서 학생들이 전체 교육 시스템 내에서 학습할 수 있도록 하는 거지 | 기업가정신 및 창업 | |
어떤 것에 관해 전체 교육 시스템 내에서 학생들이 학습할 수 있게 하는 거야 | 기업가정신 및 창업 | |
학생들이 전체 교육 시스템 내에서 무슨 공부를 하도록 하고 있어 | 기업가정신 및 창업 | |
무엇에 대해서 교사들이 전체 교육 시스템 내에서 학습할 수 있도록 하는 거지 | 기업가정신 및 창업 | |
청년 고용 증진을 위한 정책 추진에 있어 하나의 정책 대안으로 떠오르는 게 뭐니 | 창업 지원 | |
어떤 게 청년 고용 증진을 위한 정책 추진에서 또 다른 정책 대안으로 부상하고 있니 | 창업 지원 | |
청년 고용을 높이기 위한 정책 추진에서 새로운 정책 대안으로 주목받는 게 뭐야 | 창업 지원 | |
노년 고용을 높이기 위한 정책 추진에 있어서 하나의 정책 대안으로 부상하는 게 뭐지 | 창업 지원 | |
학교와 개인이 경험을 공유하기 위해 네트워크 형성을 지원받는 프로젝트는 뭐지 | Entrepreneurship360 | |
네트워크 형성을 원조 받아 학교와 개인이 경험을 나눌 수 있는 프로젝트는 뭘까 | Entrepreneurship360 | |
어떤 사업이 학교와 개인의 경험을 나눌 수 있게 해 | Entrepreneurship360 | |
학교와 개인이 경험을 발표하기 위해 무대 형성을 지원받는 프로젝트는 무엇인가 | Entrepreneurship360 | |
청년들의 무엇에 대한 관심이 증대되고 있어 | 사회적 기업 | |
무엇에 대한 청년들의 관심이 확대하고 있을까 | 사회적 기업 | |
청년들의 관심이 무엇에 대해서 커지지 | 사회적 기업 | |
노인들의 무엇에 대한 관심이 증대되고 있는가 | 사회적 기업 | |
어디에서 LEED프로그램을 통해 지역 수준에서의 창업 및 고용에 관한 세미나 등을 개최하지 | OECD | |
LEED프로그램을 통해 어디에서 지역 차원에서의 창업 및 고용에 관한 세미나 등을 개최할까 | OECD | |
LEED프로그램을 통해 지역 수준에서의 창업 및 고용에 관한 세미나 등을 연 건 어디야 | OECD | |
어디에서 LEED프로그램을 통해 지역 수준에서의 문화 및 예술에 관한 세미나 등을 개최하니 | OECD | |
창업에 대한 인식은 국가의 어떤 차이에 따라 다르게 나타나니 | 문화적 차이 | |
국가의 어떤 차이에 따라 창업에 대해 상이하게 인식할까 | 문화적 차이 | |
창업은 국가의 어떤 차이에 따라 다르게 생각되지 | 문화적 차이 | |
퇴직은 국가의 어떤 차이에 따라 다르게 생각되지 | 문화적 차이 | |
OECD는 어디의 관련 우수 사례에 대한 공유 활동을 꾸준히 진행했지 | 회원국들 | |
어디의 관련 우수 사례에 대한 공유 활동을 OECD는 한결같이 진행했는가 | 회원국들 | |
OECD는 꾸준히 어디의 관련 우수 사례에 대한 공유 활동을 추진했을까 | 회원국들 | |
OECD는 어디의 관련 우수 사례에 대한 홍보 활동을 꾸준히 진행했니 | 회원국들 |
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