instruction stringlengths 6 231 | output stringlengths 1 49 | input stringclasses 1
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|---|---|---|
2000년 6월 남북정상회담은 김대중 정부의 무엇에 의해 이루어져 | 주도적 노력 | |
김대중 정부의 무엇에 실현된 건 2000년 6월 남북정상회담이야 | 주도적 노력 | |
김대중 정부는 무엇에 2000년 6월 남북정상회담이 실시되지 | 주도적 노력 | |
2000년 6월 남북정상회담은 문재인 정부의 무엇에 의해 이루어질까 | 주도적 노력 | |
관리자로서 리더십을 갖고자 하며 전문가로서 인정을 받고자 하는 유형은 뭐야 | 경력추구형 | |
무슨 유형이 관리자로서 리더십을 기르고자 하며 전문가로서 인정을 받고자 하니 | 경력추구형 | |
전문가로서 이름을 떨치고 관리자로서 리더십을 키우고자 하는 유형은 뭘까 | 경력추구형 | |
청소년이지만 리더십을 갖고자 하며 전문가에게 인정을 받고자 하는 유형은 뭐야 | 경력추구형 | |
어디가 한반도 문제에 대한 남북한의 주도권을 강조하면서도 국제정치상황을 무시하지 못해 | 북한 | |
한반도 문제에 관한 남북한의 주도권을 부각하면서도 국제정치상황을 무시 못하는 곳이 어디지 | 북한 | |
한반도 문제에 대한 남북한의 주도권을 주장하면서도 어디가 국제정치상황을 등한시하지 못하니 | 북한 | |
어디가 한반도 문제에 대한 일본의 주도권을 강조하면서도 국제정치상황을 무시하지 못할까 | 북한 | |
정치적인 리더십이 있는 헬무트 콜은 무엇을 이끌어 냈을까 | 통일실천능력 | |
정치적인 지도 능력을 가진 헬무트 콜이 이끌어 낸 것은 뭐야 | 통일실천능력 | |
무엇이 군사적 지도 능력을 지닌 헬무트 콜에 반하여 도출되었어 | 통일실천능력 | |
무엇이 정치적 리더십을 가진 아인슈타인에 의해 도출되었지 | 통일실천능력 | |
북한은 한반도 문제에 대한 무엇을 강조하면서도 국제정치상황을 무시하지 못해 | 남북한의 주도권 | |
한반도 문제에 관한 무엇을 부각하면서도 국제정치상황을 무시하지 못하는 곳이 북한이야 | 남북한의 주도권 | |
한반도 문제에 대한 무엇을 주장하면서도 북한은 국제정치상황을 등한시하지 못하니 | 남북한의 주도권 | |
중국은 한반도 문제에 대한 무엇을 강조하면서도 국제정치상황을 무시하지 못할까 | 남북한의 주도권 | |
당사자들이 서로 수용하고 직접적 관계를 맺지 않으면 무엇으로 발전할 수 없니 | 신뢰의 문화 | |
무엇이 당사자들이 서로 수용하고 직접적 관계를 맺지 않으면 향상하지 않지 | 신뢰의 문화 | |
서로 받아 들이고 직접적 관계를 맺지 않으면 당사자들은 무엇으로 발전할 수 없어 | 신뢰의 문화 | |
당사자들이 서로 거절하고 직접적 관계를 맺지 않으면 무엇으로 발전할 수 없을까 | 신뢰의 문화 | |
북한은 한반도 문제에 대한 남북한의 주도권을 강조하면서도 무엇을 무시하지 못해 | 국제정치상황 | |
한반도 문제에 관한 남북한의 주도권을 부각하면서도 무엇을 무시하지 못하는 곳이 북한이야 | 국제정치상황 | |
한반도 문제에 대한 남북한의 주도권을 주장하면서도 북한은 무엇을 등한시하지 못하니 | 국제정치상황 | |
중국은 한반도 문제에 대한 남북한의 주도권을 강조하면서도 무엇을 무시하지 못할까 | 국제정치상황 | |
국군의 날 기념사에서 북한주민의 탈북을 권유한 사람은 누구지 | 박근혜 대통령 | |
누가 국군의 날 기념사에서 북한주민의 탈북을 권했어 | 박근혜 대통령 | |
국군의 날 기념사에서 누가 북한주민의 북한 탈출을 권유했을까 | 박근혜 대통령 | |
국군의 날 기념사에서 북한주민의 입북을 권유한 사람은 누구야 | 박근혜 대통령 | |
최고인민회의가 2012년 몇 년제 의무교육 법령을 제정했어 | 12년제 | |
2012년 몇 년제 의무교육 법령을 최고인민회의가 입제했니 | 12년제 | |
몇 년제 의무교육 법령을 2012년 최고인민회의가 만들었을까 | 12년제 | |
최고인민회의가 2020년 몇 년제 의무교육 법령을 제정했어 | 12년제 | |
북한노동자는 자신의 안전이 국가권력으로부터 위협받는다고 느껴질 때 무엇을 선택하는가 | 탈북 | |
북한근로자는 국가권력으로부터 자신의 안전이 위협받는다고 느껴질 때 무엇을 선택하니 | 탈북 | |
국가권력으로부터 자신의 안전이 위협받고 생각될 때 북한노동자는 무엇을 선택하지 | 탈북 | |
미국노동자는 자신의 안전이 국가권력으로부터 위협받는다고 느껴질 때 무엇을 선택해 | 탈북 | |
AHP는 쌍대비교 외에 무엇 기능을 함께 수용해 | 절대비교 | |
쌍대비교 외에 AHP는 무엇 기능도 동시에 적용하지 | 절대비교 | |
AHP는 쌍대비교는 물론 무엇도 가능해 | 절대비교 | |
AHP는 쌍대비교만을 수용하므로 무엇 기능은 없는 거지 | 절대비교 | |
누가 서로 수용하고 직접적 관계를 맺지 않으면 신뢰의 문화로 발전할 수 없니 | 당사자 | |
신뢰의 문화는 누가 서로 수용하고 직접적 관계를 맺지 않으면 향상하지 않지 | 당사자 | |
서로 받아 들이고 직접적 관계를 맺지 않으면 누가 신뢰의 문화로 발전할 수 없어 | 당사자 | |
누가 서로 거절하고 직접적 관계를 맺지 않으면 신뢰의 문화로 발전할 수 없을까 | 당사자 | |
어디의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나 | 노무현 정부 | |
비슷하게 드러나는 건 어디의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황이니 | 노무현 정부 | |
비슷하게 어디의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황에서 드러날까 | 노무현 정부 | |
어디의 2019년 제3차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나지 | 노무현 정부 | |
노무현 정부의 언제 제2차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나 | 2007년 | |
비슷하게 드러나는 건 노무현 정부의 언제 제2차 남북정상회담 개최 상황이니 | 2007년 | |
비슷하게 노무현 정부의 언제 제2차 남북정상회담 개최 상황에서 드러날까 | 2007년 | |
노무현 정부의 언제 제3차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나지 | 2007년 | |
통일실천능력을 이끌어 내는 헬무트 콜은 무엇이 있었어 | 강력한 정치적인 리더십 | |
무엇이 통일실천능력을 도출해 내는 헬무트 콜에게 있지 | 강력한 정치적인 리더십 | |
통일실천능력을 도출해 내는 트럼프는 무엇을 지녔을까 | 강력한 정치적인 리더십 | |
통일실천능력을 이끌어 내는 히틀러에게 무엇이 있는가 | 강력한 정치적인 리더십 | |
노무현 정부의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나 | 제2차 남북정상회담 개최 상황 | |
비슷하게 드러나는 건 노무현 정부의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황이니 | 제2차 남북정상회담 개최 상황 | |
비슷하게 노무현 정부의 2007년 제2차 남북정상회담 개최 상황에서 드러날까 | 제2차 남북정상회담 개최 상황 | |
문재인 정부의 2019년 제3차 남북정상회담 개최 상황에서도 비슷하게 드러나지 | 제2차 남북정상회담 개최 상황 | |
북한이탈주민이나 남한 주민을 대상으로 정책을 시행한 기관이 어디야 | 정부 | |
남한 국민이나 탈북민을 대상으로 어느 기관이 제도를 시행했지 | 정부 | |
어느 기관이 북한에서 탈출한 주민이나 남한 주민을 대상으로 한 정책을 폈니 | 정부 | |
북한이탈주민만을 대상으로 정책을 시행한 기관이 어디야 | 정부 | |
AHP는 누구의 다양한 시각을 포용하여 지식을 자산화할 수 있게 해 | 의사결정자 | |
누구의 다양한 견해를 포용하여 AHP는 지식을 자산화할 수 있게 할까 | 의사결정자 | |
AHP는 어떤 이의 여러 관점을 수렴해 지식 축적을 가능케 하지 | 의사결정자 | |
AHP는 누구의 다양한 시각을 담지 못해 지식 자산화 기능은 어렵지 | 의사결정자 | |
통일편익을 강조하는 것은 무엇을 확산시키는데 한계가 있어 | 국민적 공감대 | |
통일편익을 강조해서 확산시키는데 한도가 있는 것은 무엇일까 | 국민적 공감대 | |
무엇이 통일편익을 강조해 퍼지는 것에 한계가 있지 | 국민적 공감대 | |
미국편익을 강조하는 것은 무엇을 확산시키는데 한계가 있니 | 국민적 공감대 | |
12년제 의무교육을 실행하여 교육 정상화를 시도한 곳은 어디야 | 북한당국 | |
교육 정상화를 12년제 의무교육을 실시하여 계획한 곳은 어디니 | 북한당국 | |
어디가 12년제 의무교육을 시행했을까 | 북한당국 | |
8년제 의무교육을 실행하여 사회 정상화를 시도한 곳은 어디지 | 북한당국 | |
AHP는 의사결정 제요소에 대해 일대일 무엇을 통해 우선순위 도출을 하지 | 쌍대비교 | |
의사결정 제요소에 대해 일대일 무엇을 통해 AHP는 우선순위를 이끌어낼까 | 쌍대비교 | |
AHP는 의사결정의 기본 요소의 무엇을 통해 먼저 고려할 것을 찾아내지 | 쌍대비교 | |
AHP는 의사결정 제요소에 대해 일대다 무엇을 통해 우선순위 도출을 할까 | 쌍대비교 | |
북한의 학교 교육은 언제 운영의 어려움을 겪었을까 | 고난의 행군 시기 | |
언제 북한의 학교 교육이 운영의 시련을 경험했지 | 고난의 행군 시기 | |
북한의 학교 교육이 어려웠던 게 언제니 | 고난의 행군 시기 | |
베트남의 학교 교육은 언제 운영의 어려움을 겪었니 | 고난의 행군 시기 | |
김일성과 김정일이 정치사상교육을 통해 외부 소통을 단절하려 했다고 분석한 사람은 누구야 | 박찬석 | |
정치사상교육을 통해 김일성과 김정일이 외부 소통을 끊어내려 했다고 분석한 사람은 누구니 | 박찬석 | |
김일성과 김정일이 외부 소통을 단절하려 했다고 분석한 사람은 누구지 | 박찬석 | |
문재인과 김정일이 정치사상교육을 통해 내부 소통을 단절하려 했다고 누가 분석했을까 | 박찬석 | |
김정은 정권이 12년제 학제 개편의 사회경제적 배경은 어떤 목표를 달성하기 위함이야 | 지식경제형 강국 | |
어떤 사회경제적 목표를 달성하려고 김정은 정권이 12년제 학제로 개편했어 | 지식경제형 강국 | |
김정은 정권은 사회경제적 배경으로 어떤 목표를 이루기 위해 의무교육을 12년으로 바꾼거니 | 지식경제형 강국 | |
김정은 정권이 12년제 학제 개편의 사회경제적 배경은 어떤 목표를 실패하기 위함이니 | 지식경제형 강국 | |
2017년 5월 10일 출범한 대한민국 제19대 대통령은 누구야 | 문재인 | |
한국 제19대 정부로 2017년 5월 10일 출범한 대통령은 누구지 | 문재인 | |
어떤 정부가 2017년 5월 10일 출범했어 | 문재인 | |
1995년 5월 10일 출범한 한국 제10대 대통령은 누구야 | 문재인 |
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