id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
10,301 | [
{
"role": "user",
"content": "کدام یک از دستگاه های زیر برای کار بر تابش الکترومغناطیسی در منطقه امواج رادیویی طیف متکی است؟ پاسخ های احتمالی: (1) لامپ آفتابگیر. (2) لامپ برقی. (3) تلفن همراه. (4) توستر برقی. (5) تلویزیون LCD. (6) رادیو FM. (7) ماشین لباسشویی. (8) پخشکننده دیویدی."
},
{
"role": ... | Iranian Persian | flan_qa | 3 | کدام یک از دستگاه های زیر برای کار بر تابش الکترومغناطیسی در منطقه امواج رادیویی طیف متکی است؟ پاسخ های احتمالی: (1) لامپ آفتابگیر. (2) لامپ برقی. (3) تلفن همراه. (4) توستر برقی. (5) تلویزیون LCD. (6) رادیو FM. (7) ماشین لباسشویی. (8) پخشکننده دیویدی. | پاسخ صحیح "رادیو FM" است. رادیو FM برای کار کردن به تابش الکترومغناطیسی در منطقه امواج رادیویی طیف متکی است. امواج رادیویی برای انتقال اطلاعات صوتی از ایستگاههای فرستنده به دستگاههای گیرنده رادیویی مانند رادیو FM استفاده میشوند. سایر دستگاههای ذکر شده در لیست به امواج رادیویی برای عملکرد خود وابسته نیستند. | کدام یک از دستگاه های زیر برای کار بر تابش الکترومغناطیسی در منطقه امواج رادیویی طیف متکی است؟ پاسخ های احتمالی: (1) لامپ آفتابگیر. (2) لامپ برقی. (3) تلفن همراه. (4). توستر برقی. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are relevant to the topic but not correct. This will make it challenging to answer.
#Given Prompt#:
کدام یک ا... | MORE_CHOICES | [
"لطفاً پاسخ خود را به صورت فهرست شمارهگذاری شده ارائه دهید.",
"لطفاً توضیح دهید چرا دستگاهی که انتخاب کردهاید برای کار بر تابش الکترومغناطیسی در منطقه امواج رادیویی طیف متکی است."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,302 | [
{
"role": "user",
"content": "In een klein dorpje, omringd door weelderige bossen, was er eens een huis, dat bekend stond om zijn _____ (vul in met een eigenschap). In dit huis woonden twee vrienden, Rose en Beth. Op een dag begon Rose: ''De gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets moois aan ... | Dutch | flan_lambda | 3 | In een klein dorpje, omringd door weelderige bossen, was er eens een huis, dat bekend stond om zijn _____ (vul in met een eigenschap). In dit huis woonden twee vrienden, Rose en Beth. Op een dag begon Rose: ''De gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets moois aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe... | mysterieuze charme. In dit huis woonden twee vrienden, Rose en Beth. Op een dag begon Rose: ''De gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets moois aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe je dit?'' vroeg Beth. ''Ik heb sommige van deze meisjes gezien; sommige zijn erg jong, bang en vol blauwe plekken.... | Blijf de volgende tekst schrijven: de gouden boom, het klinkt zo mooi, maar Beth, er is niets moois aan deze plek,'' verklaarde Rose.'' Waarom doe je dit?'vroeg Beth.'Ik heb sommige van deze meisjes gezien; sommige zijn erg jong, bang en vol blauwe plekken. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
Blijf de volgende tekst schrijven: de... | CONTEXTUAL_BLANKS | [
"Kun je de details van het verhaal dat we eerder hebben besproken herhalen? Wat was de eigenschap van het huis en wat was het voorwerp of gevoel dat Rose noemde?",
"Kun je me meer vertellen over de gouden boom en waarom Rose denkt dat er niets moois aan die plek is?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,303 | [
{
"role": "user",
"content": "Ndine hurongwa hwekuita mukombe wakakosha wewaini, ndibatsireiwo kuti ndiratidzike kunge nyanzvi pamusangano uyu.\n\nMangga tanggapan dina transliterasi basa Sunda."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tentu, abdi badé ngabantosan anjeun dina ngarancang acara khus... | Shona | dolly | 1 | Ndine hurongwa hwekuita mukombe wakakosha wewaini, ndibatsireiwo kuti ndiratidzike kunge nyanzvi pamusangano uyu.
Mangga tanggapan dina transliterasi basa Sunda. | Tentu, abdi badé ngabantosan anjeun dina ngarancang acara khusus ieu. Di handap ieu aya sababaraha léngkah anu tiasa ngabantosan anjeun katingali sapertos ahli nalika rapat penting ieu:
### **Persiapan**
1. **Pikeun Pangaweruh Ngeunaan Waini:**
- Pelajari jenis-jenis waini, sejarah na, sareng proses produksina.
... | Ndine zvirongwa zvokunwa waini pakupera kwevhiki, ndipei mazano kuitira kuti ndiratidzike senyanzvi | Rewrite the #Given Prompt# as an sundanese transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in sundanese transliteration.
#Given Prompt#:
Ndine zvirongwa zvokunwa waini pakupera kwevhiki, ndipei mazano kuitira kuti ndiratidzike senyanzvi | TRANSLITERATION | null | null | null |
10,304 | [
{
"role": "user",
"content": "2022 mein FIFA World Cup kaun jeeta tha? Baraye meherbani, apna jawab Urdu transliteration mein dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mujhe ma'azrat ke sath kehna par raha hai ke 2022 FIFA World Cup ka natija abhi tak samne nahi aya hai."
}
] | Tosk Albanian | generic | 1 | 2022 mein FIFA World Cup kaun jeeta tha? Baraye meherbani, apna jawab Urdu transliteration mein dein. | Mujhe ma'azrat ke sath kehna par raha hai ke 2022 FIFA World Cup ka natija abhi tak samne nahi aya hai. | Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 2022? | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi FIFA Kupën e Botës në vitin 2022?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,305 | [
{
"role": "user",
"content": "Amaphoyisa aseMontgomery athi ubugebengu benzeka ngempelasonto. USergeant Denise Barnes waveza ukuthi izisebenzi zathola ukweba ngoMsombuluko. Amasela angaziwa, afuna izintambo zethusi azidayise, adiliza izindonga futhi asusa izingcezu zamapayipi. Ifulethi elise-634 Cleveland C... | Zulu | abstract_summarization | 1 | Amaphoyisa aseMontgomery athi ubugebengu benzeka ngempelasonto. USergeant Denise Barnes waveza ukuthi izisebenzi zathola ukweba ngoMsombuluko. Amasela angaziwa, afuna izintambo zethusi azidayise, adiliza izindonga futhi asusa izingcezu zamapayipi. Ifulethi elise-634 Cleveland Court, elibhalwe njengekheli likaRosa Parks... | Amaphoyisa aseMontgomery athe ubugebengu benzeka ngempelasonto esidlule, obuhlanganisa ukweba nokubhidliza izingcezu zomlando ezibalulekile. USergeant Denise Barnes uthe izisebenzi zathola lezi zenzo ngoMsombuluko, lapho amasela angaziwa adiliza izindonga futhi akhipha izintambo zethusi ukuze azidayise. Lokhu kwenzeka ... | Fingqa isihloko: Nga. I-Associated Press. kanye ne-MailOnline Reporter. Ikhaya elacekelwa phansi yilapho uRosa Parks ayehlala khona lapho enza umlando ngokwenqaba ukudela isihlalo sakhe ebhasini kumuntu omhlophe. Amasela ethusi aye angena ezindlini zase-Alabama lapho kwakuhlala khona uRosa Parks lapho enza umlando ngo... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by presenting the article in a non-linear or non-chronological format thus increasing the complexity as it becomes challenging to pick out the main points and summarize them accurately.
#Given ... | UNSTRUCTURED_DATA | null | null | null |
10,306 | [
{
"role": "user",
"content": "አስተሳሰብ 1: ለሚስኖር ሰው ሣሩን በተገቢው መጠን መጠቀም አለበት ፣ ይህ የመጠጥ እና የጥገና ፍላጎቶችን ያስቀርታል ፣ ስለዚህ ለባለሙያዎች የሣር መጠንን ለማስቀረብ ብዙ ተደጋጋሚ የሚሆኑ አባላት ይሆናሉ ። \nአስተሳሰብ 2: ሣሩን በተገቢው መጠን ውስጥ ይዘርጉ፣ ይህም የጥገና እና የመጠጥ አስተሳሰብን ያስቀርታል። \nጥያቄ: በመጀመሪያው አስተሳሰብና በሁለተኛው አስተሳሰብ መካከል የሚገኘው ትርጉም ተመሳሳይ ነው ወይስ አይደለም?"
}... | Amharic | pawsx | 2 | አስተሳሰብ 1: ለሚስኖር ሰው ሣሩን በተገቢው መጠን መጠቀም አለበት ፣ ይህ የመጠጥ እና የጥገና ፍላጎቶችን ያስቀርታል ፣ ስለዚህ ለባለሙያዎች የሣር መጠንን ለማስቀረብ ብዙ ተደጋጋሚ የሚሆኑ አባላት ይሆናሉ ።
አስተሳሰብ 2: ሣሩን በተገቢው መጠን ውስጥ ይዘርጉ፣ ይህም የጥገና እና የመጠጥ አስተሳሰብን ያስቀርታል።
ጥያቄ: በመጀመሪያው አስተሳሰብና በሁለተኛው አስተሳሰብ መካከል የሚገኘው ትርጉም ተመሳሳይ ነው ወይስ አይደለም? | በመጀመሪያው አስተሳሰብና በሁለተኛው አስተሳሰብ መካከል የሚገኘው ትርጉም ተመሳሳይ ነው። ሁለቱም አስተሳሰቦች ሣሩን በተገቢው መጠን ማጠቀምን ያመክራሉ፣ ይህም የጥገና እና የመጠጥ አስተሳሰብን ያስቀርታል እንደሚል ነገር ሲጠበቅ። | ዓረፍተ-ነገር 1: ተገቢውን ሣር ይጠቀሙ እና የመጠጥ እና የጥገና ፍላጎቶችን ለመገደብ የሣር መጠንን ይቀንሱ ። ዓረፍተ-ነገር 2: የመስኖ እና የጥገና ፍላጎቶችን ለመቀነስ ተገቢውን ሣር ይጠቀሙ እና የሣር መጠንን ይገድቡ ። ጥያቄ፦ የመጀመሪያው ዓረፍተ ነገርና ሁለተኛው ዓረፍተ ነገር ተመሳሳይ ትርጉም አላቸው? አዎ ወይስ አይደለም? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
ዓረፍተ-ነገር 1: ተገቢውን ሣር ይጠቀሙ እና የመጠጥ እና የጥገና ፍላጎቶች... | LENGTH_VARIATION | [
"በቀደምት አስተሳሰባችን ላይ ተመልሰህ አስተሳሰብ 1 እና አስተሳሰብ 2 በመጠንቀቅ ውስጥ ያሉትን መሰረታዊ ውጤቶች እና ማስገባትን ወደ አንድ ስምምነት አስቀምጠው የቀረበ ምክንያቱ ምንድነው? "
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,307 | [
{
"role": "user",
"content": "Suba\n\nKrupaya, tumcha uttar Marathi transliteration madhye dya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Majha uttar Marathi transliteration madhye ahe."
}
] | Wolof | generic | 1 | Suba
Krupaya, tumcha uttar Marathi transliteration madhye dya. | Majha uttar Marathi transliteration madhye ahe. | Suba | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
Suba
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,308 | [
{
"role": "user",
"content": "ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬರುವ ಶಬ್ಧ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಬಳಸಿ. ನೋಡಿ, ಮೊದಲು ಸರಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಬ್ಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.\n\n\"ಬ್ಯಾರಿ ಎದ್ದುನಿಂತು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮರಳಿನ ನೆಲದಲ್ಲಿ ______ ಮಾಡಿದನು. ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಹೊರಭಾಗವು ಸೂಜಿ ತಲೆಯ ಗಾತ್ರದ ಜಿಂಕೆಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ನಿ... | Kannada | flan_lambda | 3 | ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಬರುವ ಶಬ್ಧ ಬ್ಯಾಂಕ್ ಬಳಸಿ. ನೋಡಿ, ಮೊದಲು ಸರಿಯಾದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಬ್ಧವನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
"ಬ್ಯಾರಿ ಎದ್ದುನಿಂತು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮರಳಿನ ನೆಲದಲ್ಲಿ ______ ಮಾಡಿದನು. ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಹೊರಭಾಗವು ಸೂಜಿ ತಲೆಯ ಗಾತ್ರದ ಜಿಂಕೆಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಕಟವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತ... | "ಬ್ಯಾರಿ ಎದ್ದುನಿಂತು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮರಳಿನ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಕುಣಿದು ಮಾಡಿದನು. ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಹೊರಭಾಗವು ಸೂಜಿ ತಲೆಯ ಗಾತ್ರದ ಜಿಂಕೆಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಕಟವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು, ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲುಗಾಡುವ ಮಣ್ಣಿನ ರಾಶಿಯ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸಿತು." | ನಿಮಗೆ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುವುದು. ಪಠ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಬೂಟುಗಳನ್ನು ನೋಡಿ.'' ಬ್ಯಾರಿ ಎದ್ದುನಿಂತು ತನ್ನ ಪಾದಗಳನ್ನು ಮರಳಿನ ನೆಲದಲ್ಲಿ ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿದನು. ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಹೊರಭಾಗವು ಸೂಜಿ ತಲೆಯ ಗಾತ್ರದ ಜಿಂಕೆಗಳ ದಟ್ಟವಾದ ಹೊದಿಕೆಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತ್ತು, ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಿಕಟವಾಗಿ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು, ಅವನ ಬೂಟುಗಳ ಮೇಲೆ ಅಲುಗಾಡುವ ಮಣ್ಣಿನ ರ... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
ನಿಮಗೆ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಪಠ್ಯವನ್ನು ನೀ... | WORD_BANK | [
"ದಯವಿಟ್ಟು, ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕೇವಲ ಪಠ್ಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ನೀಡು.",
"ಈಗ, ಹಿಂದಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿರುವ ಶಬ್ಧವನ್ನು ಬಳಸುವಾಗ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಥೆ ಹೇಳುವ ಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ಪುನರ್ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,309 | [
{
"role": "user",
"content": "Vishwa Swasthya Sangathan ke baare mein batao.\nKripya hindi transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Vishwa Swasthya Sangathan (VSS), ya jise hum English mein World Health Organization (WHO) kehte hain, ek antarrashtriya sangathan hai... | Korean | generic | 1 | Vishwa Swasthya Sangathan ke baare mein batao.
Kripya hindi transliteration mein jawab dein. | Vishwa Swasthya Sangathan (VSS), ya jise hum English mein World Health Organization (WHO) kehte hain, ek antarrashtriya sangathan hai jo sanyukt raashtra sangh (United Nations) ka hissa hai. Iska mukhyalaya Geneva, Switzerland mein hai.
VSS ka mukhya udeshya vishwa bhar mein swasthya ki sthiti ko sudharana hai. Yeh s... | 세계보건기구에 대해서 설명해줘. | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
세계보건기구에 대해서 설명해줘.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,310 | [
{
"role": "user",
"content": "ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും അവരുടെ സ്വന്തമായ ശബ്ദങ്ങളിൽ ഏതു ശാഖയിലാണ് അവരെ വേണ്ടി നാം കേട്ടു കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും അവരുടെ സ്വന്തമായ ശബ്ദങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് സംഗീതത്തിന്റെ ശാഖയാണ്. അതായത് അവർ സംഗീതകാരന്മാരാണ്. നിങ്ങളുട... | Malayalam | openqa | 1 | ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും അവരുടെ സ്വന്തമായ ശബ്ദങ്ങളിൽ ഏതു ശാഖയിലാണ് അവരെ വേണ്ടി നാം കേട്ടു കൊണ്ടിരിക്കുന്നത്? | ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും അവരുടെ സ്വന്തമായ ശബ്ദങ്ങളിൽ പ്രവർത്തിക്കുന്നത് സംഗീതത്തിന്റെ ശാഖയാണ്. അതായത് അവർ സംഗീതകാരന്മാരാണ്. നിങ്ങളുടെ ചോദ്യം പൂർണ്ണമായും അസ്പഷ്ടമാണ്, അതിനാൽ ഞാൻ സമ്പൂർണ്ണമായും ഉറപ്പാക്കാനാകില്ല, എന്നാൽ സാധാരണയായി "ഫ്ലോറൻസ്" എന്നാൽ ഫ്ലോറൻസ് അന്ത് ദ മെഷീന് എന്ന ബാണ്ടും "മെഷീൻ" എന്നാൽ മ്യൂസിക്കൽ ഉപകരണവും അവലംബിച... | താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തരൂ. ഏതുതരം സംഗീതമാണ് ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
താഴെ പറയുന്ന ചോദ്യത്തിന് ഉത്തരം തരൂ. ഏതുതരം സംഗീതമാണ് ഫ്ലോറൻസും മെഷീനും | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
10,311 | [
{
"role": "user",
"content": "Zergatik edaten dute kafea goizeko lehen orduan, eta zeintzuk dira kafeak goizean ematen dituen onurak eta kalteak?\n\nMesedez, AI laguntzaile batetik erantzun zehatza eta zehatza eman dezakezu?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Noski, goizeko lehen orduan kafe... | Basque | dolly | 1 | Zergatik edaten dute kafea goizeko lehen orduan, eta zeintzuk dira kafeak goizean ematen dituen onurak eta kalteak?
Mesedez, AI laguntzaile batetik erantzun zehatza eta zehatza eman dezakezu? | Noski, goizeko lehen orduan kafea edatearen arrazoiak eta horren onurak eta kalteak aztertuko ditut.
### Zergatik edaten dute kafea goizeko lehen orduan?
1. **Energia handiagoa izatea**: Kafeinak nerbio-sistema zentralari eragiten dio eta nekea murrizten du. Horrek esnatzea eta egunari aurre egiteko energia gehiago i... | Zergatik edaten dute kafea goizeko lehen orduan? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zergatik edaten dute kafea goizeko lehen orduan? | CONCRETIZE | null | null | null |
10,312 | [
{
"role": "user",
"content": "அவர்களின் சாதனைகள் மற்ற பைலட்டுகளின் சாதனைகளை விட எந்த அளவுக்கு வித்தியாசமானவை என்பதைக் கூறும் வகையில், அதே விமானி பற்றிய வாழ்க்கை வரலாற்றுத் திரைப்படத்தில் எந்த நாடு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ஒரு விமானியின் சாதனைகள் மற்றும் வா... | Tamil | hotpotqa | 1 | அவர்களின் சாதனைகள் மற்ற பைலட்டுகளின் சாதனைகளை விட எந்த அளவுக்கு வித்தியாசமானவை என்பதைக் கூறும் வகையில், அதே விமானி பற்றிய வாழ்க்கை வரலாற்றுத் திரைப்படத்தில் எந்த நாடு அதிக கவனம் செலுத்துகிறது? | ஒரு விமானியின் சாதனைகள் மற்றும் வாழ்க்கை வரலாற்றைப் பற்றிய திரைப்படங்கள் பல நாடுகளில் தயாரிக்கப்படுகின்றன, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட விமானியின் வாழ்க்கையை மையமாகக் கொண்டு அதிக கவனம் செலுத்தும் நாடு என்பது அந்த விமானியின் முக்கியத்துவம் மற்றும் அவரின் தேசியத்தன்மையைப் பொறுத்தே மாறுபடும். உதாரணமாக, அமelia Earhart பற்றிய திரை... | அவர்கள் தனியாக பறந்தனர் என்பது எந்த நாட்டவர் விமானி பற்றி ஒரு வாழ்க்கை வரலாற்றுத் திரைப்படம்? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
அவர்கள் தனியாக பறந்தனர் என்பது எந்த நாட்டவர... | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
10,313 | [
{
"role": "user",
"content": "بناءً على الأغنية المذكورة أعلاه، قم بإنشاء وكتابة الأبيات الأربعة التالية التي تتبع الأبيات الثلاثة الأولى. تأكد من أن الأبيات الجديدة تحتوي على العاطفة والإيقاع الموجودين في الأبيات الأصلية وأنها تتطلب تفكيرًا متعدد الخطوات لإنشائها.\n\nأكمل الأغنية:"
},
{
"role": "as... | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | بناءً على الأغنية المذكورة أعلاه، قم بإنشاء وكتابة الأبيات الأربعة التالية التي تتبع الأبيات الثلاثة الأولى. تأكد من أن الأبيات الجديدة تحتوي على العاطفة والإيقاع الموجودين في الأبيات الأصلية وأنها تتطلب تفكيرًا متعدد الخطوات لإنشائها.
أكمل الأغنية: | للأسف، لم تقدم أي أغنية للمتابعة. يرجى تقديم الأبيات الثلاثة الأولى من الأغنية التي تريدني أن أكملها. | لحالك، يا جعل عمري فدا لك
وأنا لك، لو باتستملك حلالك
جمالك، كيف أشرح لك جمالك؟
كمل الأغنية: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
لحالك، يا جعل عمري فدا لك
وأنا لك، لو باتستملك حلالك
جمالك، كيف أشرح لك جمالك؟
كمل الأغنية:
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,314 | [
{
"role": "user",
"content": "Chii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York uye chii chakakosha kucherechedza pakati pezvinhu zviri pamutemo uye zvisiri?\n\nIn Shona:\nChii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York uye chii chakakosha kucherechedza pakati pezvinhu zviri pamutemo uye zvisiri?"
},
... | Shona | generic | 3 | Chii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York uye chii chakakosha kucherechedza pakati pezvinhu zviri pamutemo uye zvisiri?
In Shona:
Chii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York uye chii chakakosha kucherechedza pakati pezvinhu zviri pamutemo uye zvisiri? | Munhu anogona kushandisa mutemo wekutengesa zvekare muNew York kuti ave nemaitiro akakodzera. Zvinhu zviri pamutemo zvinogadzirira maitiro ayo. Asi, kune zvinhu zvisiri pamutemo zvinogona kubvumidzwa kana kusazobvumidzwa nechido chekutengesa zvekare.
Zvinhu zviri pamutemo zvinogadzirira maitiro ayo. Zvinhu zvisiri pam... | Chii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Shona.
#Given Prompt#:
Chii chisiri pamutemo kutengesa zvekare muNew York?
| DEEPEN | [
"Shandisa muenzaniso wako wekutaura kuti ucherechedze zvinhu zviri pamutemo uye zvisiri, uye shandura rugwaro rwezvako kupedzisira.",
"Nekupedzisira, tinzwirei nezve zvemakwikwi anotenderedzwa nemutemo muNew York."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
10,315 | [
{
"role": "user",
"content": "Ìbéèrè: Ta ni ó ti gbé ní ìsinmi jù lọ ni Capitol rotunda láti ọjọ́ tí ó ti dá sílẹ̀?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ní Àríwá Amẹ́ríkà, Capitol rotunda ni àgbàlá àkànṣe kan ní Capitol Building ní Washington, D.C., tí ó ti wà níbi tí àwọn aráyé ti ń gbé àwọn ... | Yoruba | openqa | 2 | Ìbéèrè: Ta ni ó ti gbé ní ìsinmi jù lọ ni Capitol rotunda láti ọjọ́ tí ó ti dá sílẹ̀? | Ní Àríwá Amẹ́ríkà, Capitol rotunda ni àgbàlá àkànṣe kan ní Capitol Building ní Washington, D.C., tí ó ti wà níbi tí àwọn aráyé ti ń gbé àwọn ènìyàn tí wọ́n jẹ́ àgbà tàbí wọ́n ṣe àwọn iṣẹ́ pàtàkì fún orílẹ̀-èdè náà sílẹ̀ fún ìsinmi gbígbé lórí ilẹ̀-óòrùn.
Lára àwọn ènìyàn tí ó ti gbé ní ìsinmi ni Capitol rotunda jùlọ ... | Ìbéèrè: ta ni ó ti gbé ní ìsinmi ni Capitol rotunda Ìdáhùn: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
Ìbéèrè: ta ni ó ti gbé ní ìsinmi ni Capitol... | COMPARITIVE_QUESTIONS | [
"Jẹ́ kí ọ sì ràn lọ́wọ́ láti nípa àwọn ọjọ́ tó kọjá àti àwọn ẹni tó ti gbé ní ìsinmi ni Capitol rotunda ni gbogbo wọn."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,316 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي الخطوات المنطقية التي يجب اتباعها لتعلم أشهر لغات البرمجة، وكيف يمكن استخدام كل لغة بشكل فعال في مجالات معينة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "تعلم لغات البرمجة يتطلب الكثير من الصبر والممارسة والتفاني. هناك خطوات منطقية يمكن اتباعها لتعلم أشهر لغات الب... | Egyptian Arabic | generic | 1 | ما هي الخطوات المنطقية التي يجب اتباعها لتعلم أشهر لغات البرمجة، وكيف يمكن استخدام كل لغة بشكل فعال في مجالات معينة؟ | تعلم لغات البرمجة يتطلب الكثير من الصبر والممارسة والتفاني. هناك خطوات منطقية يمكن اتباعها لتعلم أشهر لغات البرمجة:
1. اختر لغة البرمجة التي ترغب في تعلمها: هناك العديد من لغات البرمجة المتاحة، وكل واحدة منها لها استخدامات وتطبيقات مختلفة. قد ترغب في البدء بلغة بسيطة مثل Python أو JavaScript.
2. تعلم أساسيات البرمجة:... | حدثنى عن أشهر لغات البرمجة؟ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
حدثنى عن أشهر لغات البرمجة؟
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,317 | [
{
"role": "user",
"content": "Vygaudas Ušackas, Žygimantas Pavilionis, Audrius Brūzga, Stasys Sakalauskas, Alfonsas Eidintas – visi šie asmenys anksčiau tarnavo kaip Lietuvos ambasadoriai tam pačiam kraštui. Kuris tai kraštas? Prašome atsakyti ta pačia lietuvių tarme."
},
{
"role": "assistant",
... | Lithuanian | generic | 3 | Vygaudas Ušackas, Žygimantas Pavilionis, Audrius Brūzga, Stasys Sakalauskas, Alfonsas Eidintas – visi šie asmenys anksčiau tarnavo kaip Lietuvos ambasadoriai tam pačiam kraštui. Kuris tai kraštas? Prašome atsakyti ta pačia lietuvių tarme. | Šie asmenys tarnavo kaip Lietuvos ambasadoriai Rusijos Federacijai. | Vygaudas Ušackas, Žygimantas Pavilionis, Audrius Brūzga, Stasys Sakalauskas, Alfonsas Eidintas – visi šie žmonės anksčiau buvo Lietuvos ambasadoriai tai pačiai šaliai. Kokia tai šalis? | You are a brilliant Lithuanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Lithuanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Lithuanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Vygaudas Ušackas, Žygimantas Pavilionis, Audrius Brūzga, Stasys Sakal... | DIALECT | [
"Sudarykite daugiafunkcinį klausimą ar instrukciją ir pažiūrėkime, kaip šis pokalbių robotas sugeba suskaidyti ir atsakyti į kiekvieną dalį.",
"Atrodo, jog jūsų atsakymas nebuvo pakankamai išsamus. Prašau pakartoti atsakymą ir pridėti daugiau informacijos apie šį kraštą, įskaitant jo geografinę padėtį ir kultūrin... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
10,318 | [
{
"role": "user",
"content": "विश्व युद्ध २ के आरंभ की विस्तृत जानकारी दें। यह युद्ध कब, कैसे और किन कारणों से शुरू हुआ था? कृपया इसके प्रमुख घटनाक्रमों और शामिल होने वाले देशों का विवरण दें।\n\nAI सहायक से अनुरोध है कि वह इस प्रश्न का विस्तृत और विशेष उत्तर दें।"
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Hindi | generic | 2 | विश्व युद्ध २ के आरंभ की विस्तृत जानकारी दें। यह युद्ध कब, कैसे और किन कारणों से शुरू हुआ था? कृपया इसके प्रमुख घटनाक्रमों और शामिल होने वाले देशों का विवरण दें।
AI सहायक से अनुरोध है कि वह इस प्रश्न का विस्तृत और विशेष उत्तर दें। | विश्व युद्ध द्वितीय, जिसे दूसरी विश्व युद्ध भी कहा जाता है, 1939 से 1945 के बीच चलने वाला एक वैश्विक संघर्ष था। यह युद्ध विश्व इतिहास में सबसे विनाशकारी और खूनी युद्धों में से एक था, जिसमें 70 से अधिक मिलियन लोगों की मृत्यु हुई थी।
विश्व युद्ध द्वितीय का आरंभ 1 सितंबर 1939 को हुआ, जब नाजी जर्मनी ने पोलैंड पर आक्रमण क... | निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दें: विश्व युद्ध २ कब और कैसे शुरू हुआ था? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दें: विश्व युद्ध २ कब और कैसे शुरू हुआ था?
| CONCRETIZE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"अब, विश्व युद्ध २ के समापन के बारे में विस्तार से जानकारी दें। यह युद्ध कब और कैसे समाप्त हुआ था? इसके परिणाम क्या थे और इसके बाद की विश्व राजनीति पर इसका क्या प्रभाव पड़ा? कृपया यदि संभव हो तो इसके समापन से संबंधित महत्वपूर्ण घटनाक्रमों का विवरण दें।\"\n}"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,319 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના વાક્ય માટે એક શબ્દ આપો:\nમનની ગતિવિધિ, માનવના આચરણ અને વિચારોનો અભ્યાસ અને તેની સમજ મેળવવાનું વિજ્ઞાન"
},
{
"role": "assistant",
"content": "માનસશાસ્ત્ર"
}
] | Gujarati | generic | 1 | નીચેના વાક્ય માટે એક શબ્દ આપો:
મનની ગતિવિધિ, માનવના આચરણ અને વિચારોનો અભ્યાસ અને તેની સમજ મેળવવાનું વિજ્ઞાન | માનસશાસ્ત્ર | નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
મનની ગતિવિધિ અને માનવ - આચરણનો અભ્યાસ કરનારું વિજ્ઞાન | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
મનની ગતિવિધિ અને માનવ - આચરણનો અભ્યાસ કરનારું વિજ્ઞાન
| DEEPEN | null | null | null |
10,320 | [
{
"role": "user",
"content": "Dê um exemplo de uma pergunta de trivia especificamente sobre o livro \"O Pequeno Príncipe\" de Antoine de Saint-Exupéry.\n\nPor favor, assistente de IA, responda com uma pergunta detalhada e concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Qual é a frase mais famos... | Portuguese | generic | 3 | Dê um exemplo de uma pergunta de trivia especificamente sobre o livro "O Pequeno Príncipe" de Antoine de Saint-Exupéry.
Por favor, assistente de IA, responda com uma pergunta detalhada e concreta. | Qual é a frase mais famosa dita pela raposa ao Pequeno Príncipe no livro de Antoine de Saint-Exupéry? | Dê um exemplo de uma pergunta trivia da categoria: livros | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
Dê um exemplo de uma pergunta trivia da categoria: livros
| CONCRETIZE | [
"Agora, por favor, forneça a resposta correta para a pergunta de trivia que você acabou de formular sobre o livro 'O Pequeno Príncipe'.",
"Agora, por favor, crie uma pergunta de trivia mais complexa que envolva uma análise mais profunda do livro 'O Pequeno Príncipe', talvez envolvendo uma interpretação simbólica ... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,321 | [
{
"role": "user",
"content": "Naon patarosan ka: \"Memphis miboga populasi 672,277 di 2011 sahingga kota panggedéna di nagara bagian Tennesse, kota panggedéna di Walungan Mississippi, panggedéna katilu di Amérika Serikat Tenggara, sarta panggedéna ka-20 di Amérika Serikat\"? Topikna nyaéta Memphis, Tennesse... | Sundanese | answer_ranking | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,322 | [
{
"role": "user",
"content": "নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। - রুটি বেক কর... | Bengali | commonsense | 2 | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি রাখুন টিন ক্যা... | - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। উত্তর: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
নিম্নল... | INCORRECT_CHOICES | [
"এখন বিভিন্ন বিকল্প থেকে সর্বাধিক কার্যকর উপায় কোনটি বলে যে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি তৈরি করা যায় তা উল্লেখ করুন।"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
10,323 | [
{
"role": "user",
"content": "问: 泰特勒杂志的目标读者可能具备哪些兴趣和背景?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "泰特勒杂志（Tatler）是一本以奢华生活方式为主题的刊物，其目标读者通常具备以下兴趣和背景：\n\n1. **富裕阶层**：泰特勒的读者通常是经济状况较为优越的人群，包括富裕家庭、企业高管、成功的企业家等。\n\n2. **社交名流**：杂志涵盖了很多关于社交活动、名流派对、慈善晚宴等内容，因此对社交活动和上流社会生活感兴趣的读者是其主要受众。\n\n3. **时尚和美容**：对最新的时尚潮流和美... | Chinese | openqa | 1 | 问: 泰特勒杂志的目标读者可能具备哪些兴趣和背景? | 泰特勒杂志（Tatler）是一本以奢华生活方式为主题的刊物，其目标读者通常具备以下兴趣和背景：
1. **富裕阶层**：泰特勒的读者通常是经济状况较为优越的人群，包括富裕家庭、企业高管、成功的企业家等。
2. **社交名流**：杂志涵盖了很多关于社交活动、名流派对、慈善晚宴等内容，因此对社交活动和上流社会生活感兴趣的读者是其主要受众。
3. **时尚和美容**：对最新的时尚潮流和美容产品有浓厚兴趣的读者也会被泰特勒吸引，因为杂志经常报道高端品牌和奢华产品。
4. **文化与艺术**：对艺术品、文化活动、音乐会、剧院等有兴趣的读者，泰特勒也提供了丰富的文化内容。
5. **旅游和休闲**：喜欢高端旅行、度假村、豪华酒店和独特... | 问: 泰特勒是一本文学和社会杂志, 答案: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
问: 泰特勒是一本文学和社会杂志, 答案: | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
10,324 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्न चुटकुलाको व्याख्या गर्नुहोस्: एक जना राजाले भने, \"मेरो राज्यमा सबै कुरा ठीक छ, किनकि म राजाको छोरो हुँ, त्यसैले म राजकुमार हुँ।\" त्यसपछि राजकुमारले भन्यो, \"र म पनि खुसी छु, किनकि मेरो बाउ राजा हो र मेरो नाम पनि 'खुसी' हो।\""
},
{
"role": "assistant",
"conte... | Nepali (individual language) | joke_explain | 1 | निम्न चुटकुलाको व्याख्या गर्नुहोस्: एक जना राजाले भने, "मेरो राज्यमा सबै कुरा ठीक छ, किनकि म राजाको छोरो हुँ, त्यसैले म राजकुमार हुँ।" त्यसपछि राजकुमारले भन्यो, "र म पनि खुसी छु, किनकि मेरो बाउ राजा हो र मेरो नाम पनि 'खुसी' हो।" | यो चुटकुला शब्दको खेलमा आधारित छ। पहिलो वाक्यमा राजा भन्नुहुन्छ कि उहाँको राज्यमा सबै कुरा ठीक छ किनकि उहाँ राजाको छोरो हुनुहुन्छ, जसले गर्दा उहाँ राजकुमार हुनुहुन्छ। यहाँ कुनै हास्यको तत्त्व छैन।
तर दोस्रो वाक्यमा, राजकुमारले शब्द "खुसी" को दोहोरो अर्थ प्रयोग गरेर हास्य उत्पन्न गर्छ। राजकुमार भन्छ कि उहाँ पनि खुसी हु... | निम्न चुटकुलाको व्याख्या गर्नुहोस्: के हुन्छ, "ओम, ओम"? उत्तरः उल्टो गाई! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchli... | COMPOUND_JOKES | null | null | null |
10,325 | [
{
"role": "user",
"content": "Sorry, but I can't assist with that."
},
{
"role": "assistant",
"content": "As an AI, I'm happy to help with a wide variety of tasks, but it seems that your request is beyond my capabilities at the moment. Please feel free to ask me something else!"
}
] | Yoruba | mintaka | 1 | Sorry, but I can't assist with that. | As an AI, I'm happy to help with a wide variety of tasks, but it seems that your request is beyond my capabilities at the moment. Please feel free to ask me something else! | Fún mi ní àpẹẹrẹ àwọn nǹkan tí kò ṣe pàtàkì nínú ẹ̀ka yìí: ìwé | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Fún mi... | MORE_REASONING | null | null | null |
10,326 | [
{
"role": "user",
"content": "Ị chere na Charleston Hughes agaghị gbaa bọl n'ụlọ akwụkwọ kọleji maka mahadum ndị nkịtị ka ọ bụ ọ bụghị nke ndị nkịtị?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Charleston Hughes bụ onye egwuregwu bọl Amerịka na Kenedian (CFL) ama ama. Ọ bụ ezie na ọtụtụ ndị egwuregwu... | Igbo | hotpotqa | 1 | Ị chere na Charleston Hughes agaghị gbaa bọl n'ụlọ akwụkwọ kọleji maka mahadum ndị nkịtị ka ọ bụ ọ bụghị nke ndị nkịtị? | Charleston Hughes bụ onye egwuregwu bọl Amerịka na Kenedian (CFL) ama ama. Ọ bụ ezie na ọtụtụ ndị egwuregwu na CFL na NFL na-egwu bọl na kọleji tupu ha aga n'ọrụ, Hughes na-agbasi mbọ ike karịa nkezi. Ọ gụrụ akwụkwọ na Mahadum Northwood, nke bụ obere kọleji na NAIA (National Association of Intercollegiate Athletics) ka... | Jikọta ihe ndị mere eme ma zaa ajụjụ a: Charleston Hughes ò so gbaa bọl n'ụlọ akwụkwọ kọleji maka mahadum ndị nkịtị ka ọ bụ nke ndị nkịtị? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Jikọta ihe ndị mere eme ma zaa ajụjụ a: Charleston Hughes ò so gbaa bọl n'ụlọ akwụkwọ kọleji maka ma... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
10,327 | [
{
"role": "user",
"content": "Hỏi: Tại sao nhà toán học mang theo cái thang? A: Để giải 'vấn đề cao'! Và tại sao anh ta lại mang theo một cuốn sách về rạp xiếc? A: Để 'làm sáng tỏ' các vấn đề! Bạn nghĩ câu đùa trên là gì?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Câu đùa trên thuộc thể loại \"pun\"... | Vietnamese | joke_explain | 2 | Hỏi: Tại sao nhà toán học mang theo cái thang? A: Để giải 'vấn đề cao'! Và tại sao anh ta lại mang theo một cuốn sách về rạp xiếc? A: Để 'làm sáng tỏ' các vấn đề! Bạn nghĩ câu đùa trên là gì? | Câu đùa trên thuộc thể loại "pun" (chơi chữ), trong đó người ta sử dụng các từ hoặc cụm từ có nhiều nghĩa hoặc âm thanh giống nhau để tạo ra những câu nói hài hước.
- "Nhà toán học mang theo cái thang để giải 'vấn đề cao'!" là một câu chơi chữ dựa trên việc sử dụng chữ "vấn đề cao". "Vấn đề cao" có thể hiểu theo nghĩ... | Hỏi: Bạn gọi mì giả là gì? A: Một Impasta!\nBạn nghĩ câu đùa trên là gì? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that it uses compound jokes which contain multiple punchlines within the same joke. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchli... | COMPOUND_JOKES | [
"Hãy phân tích câu đùa trên dưới dạng một đoạn văn bằng tiếng Anh."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,328 | [
{
"role": "user",
"content": "ولو كان موجود، يمكن لي نلقاؤه بسرعة بزاف. و لكن اشنو بخصوص الكابينة التانية--اللي كانت تخص ______؟\nأ) نفسيتي\nب) الطعام\nج) السيارة\nد) الجمال"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ج) السيارة"
}
] | Moroccan Arabic | flan_lambda | 1 | ولو كان موجود، يمكن لي نلقاؤه بسرعة بزاف. و لكن اشنو بخصوص الكابينة التانية--اللي كانت تخص ______؟
أ) نفسيتي
ب) الطعام
ج) السيارة
د) الجمال | ج) السيارة | ولو كان موجود، يمكن لي نلقاؤه بسرعة بزاف. و لكن اشنو بخصوص الكابينة التانية--اللي كانت تخص نفسيتي البشرية؟ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
ولو كان موجود، يمكن لي نلقاؤه... | WORD_BANK | null | null | null |
10,329 | [
{
"role": "user",
"content": "Як формуються гамети в організмі людини і яку роль вони відіграють у процесі репродукції?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Гамети в організмі людини формуються в процесі спеціалізованого типу клітинного ділення, відомого як мейоз. У чоловіків цей процес відбув... | Ukrainian | generic | 1 | Як формуються гамети в організмі людини і яку роль вони відіграють у процесі репродукції? | Гамети в організмі людини формуються в процесі спеціалізованого типу клітинного ділення, відомого як мейоз. У чоловіків цей процес відбувається в яєчниках і веде до утворення сперматозоїдів, а у жінок - в яєчниках, де формуються яйцеклітини.
У чоловіків процес формування гамет починається після пубертату і триває прот... | Що таке гамети? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Що таке гамети?
| DEEPEN | null | null | null |
10,330 | [
{
"role": "user",
"content": "最初のフレーズ：新しい流行は、金融秩序と社会構造の変化により推進されたんだよね。二番目のフレーズ：新しいスタイルは、経済状況と社会体制の変化により後押しされたよ。問い：最初のフレーズと二番目のフレーズ、同じことを言ってるかな？そう？それともちゃう？"
},
{
"role": "assistant",
"content": "はい、最初のフレーズと二番目のフレーズは同じことを言っています。両方とも新しいトレンドやスタイルが経済状況と社会体制の変化によって推進されたと述べています。ただし、使用されている語彙が少し異なりますが、そ... | Japanese | pawsx | 1 | 最初のフレーズ：新しい流行は、金融秩序と社会構造の変化により推進されたんだよね。二番目のフレーズ：新しいスタイルは、経済状況と社会体制の変化により後押しされたよ。問い：最初のフレーズと二番目のフレーズ、同じことを言ってるかな？そう？それともちゃう？ | はい、最初のフレーズと二番目のフレーズは同じことを言っています。両方とも新しいトレンドやスタイルが経済状況と社会体制の変化によって推進されたと述べています。ただし、使用されている語彙が少し異なりますが、その意味は同じです。 | 第1文: 新しいスタイルは,経済秩序と社会構造の変化によっても奨励された. 文2: 新しいスタイルは 経済的秩序と社会的構造の変化によっても 奨励された. 質問:第1文と第2文は同じ意味を表しているのですか. そうか,いやか? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
第1文: 新しいスタイルは... | VARIATION | null | null | null |
10,331 | [
{
"role": "user",
"content": "Ka yi alewa da giya. Zaɓuɓɓuka: - Ba ka jiƙa gummy candies a cikin vodka na yini ba. - Ba ka nutsar da gummy candies a cikin vodka na awa daya ba. Amsa:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ka yi alewa da giya ta hanyar nutsar da gummy candies a cikin vodka na y... | Hausa | commonsense | 1 | Ka yi alewa da giya. Zaɓuɓɓuka: - Ba ka jiƙa gummy candies a cikin vodka na yini ba. - Ba ka nutsar da gummy candies a cikin vodka na awa daya ba. Amsa: | Ka yi alewa da giya ta hanyar nutsar da gummy candies a cikin vodka na yini, kuma ka bar su a cikin vodka na awa daya don su sami dama. | Ka gama wannan jumla da zaɓin da ya fi dacewa: Ka yi alewa da giya. Zaɓuɓɓuka: - Ka jiƙa gummy candies a cikin vodka na yini guda. - Ka nutsar da gummy candies a cikin vodka na awa daya. Amsa: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
... | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
10,332 | [
{
"role": "user",
"content": "खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्याः प्रसंग: मिकाडो रयुगामिन, एक तरुण मुलगा जो मोठ्या शहराच्या रोमांचक जीवनासाठी आतुर आहे, तो इकेबुकुरो येथे राइरा अकादमीमध्ये त्याच्या बालपणीच्या मित्रासह जातो, ज्याला तो लहानपणापासून पाहिला नव्हत... | Marathi | mlqa | 1 | खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्याः प्रसंग: मिकाडो रयुगामिन, एक तरुण मुलगा जो मोठ्या शहराच्या रोमांचक जीवनासाठी आतुर आहे, तो इकेबुकुरो येथे राइरा अकादमीमध्ये त्याच्या बालपणीच्या मित्रासह जातो, ज्याला तो लहानपणापासून पाहिला नव्हता. रेल्वे स्थानकावर भेटल्यानंतर ते दोघे इक... | मिकाडो रयुगामिनला इकेबुकुरोमध्ये सावध राहण्याचा सल्ला देण्यात आला:
1. शिझुओ हेवाजिमा - एक हिंसक आणि अतिमानवी मजबूत मनुष्य
2. इझाया ओरिहारा - माहिती दलाल
3. "द डॉलर" - रहस्यमय टोळी
मिकाडो रयुगामिन राइरा अकादमीमध्ये शिकत होता. | खाली दिलेल्या परिच्छेदाचा संदर्भ घ्या आणि नंतर प्रश्नाचे उत्तर त्याच भाषेमध्ये द्याः प्रसंग: मिकाडो रयुगामिन, एक तरुण मुलगा जो मोठ्या शहराच्या रोमांचक जीवनासाठी आतुर आहे, तो इकेबुकुरो येथे राइरा अकादमीमध्ये त्याच्या बालपणीच्या मित्रासह जातो, ज्याला तो लहानपणापासून पाहिला नव्हता. रेल्वे स्थानकावर भेटल्यानंतर ते दोघे इक... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer corre... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
10,333 | [
{
"role": "user",
"content": "ပထမဆုံး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူ ဘယ်သူလဲ? အတိုင်းဖြေပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ပထမဆုံး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူသည် ကာလိုလားနှင့် ခရီးသွားသူများဖြစ်သော ပင်လယ်သူများဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်... | Burmese | generic | 2 | ပထမဆုံး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူ ဘယ်သူလဲ? အတိုင်းဖြေပါ။ | ပထမဆုံး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူသည် ကာလိုလားနှင့် ခရီးသွားသူများဖြစ်သော ပင်လယ်သူများဖြစ်သည်။ သူတို့သည် အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို အစဉ်အကိုင်ဖြင့် ပြုလုပ်ခဲ့သည်။ သူတို့သည် အမျိုးသားများကို အမျိုးအစားနှင့် အရာဝတ္ထုတို့အလိုက် ခွဲခြားခဲ့သည်။ ဤသို့သည်သူတို့သည် ပထမဆုံး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွ... | အောက်ပါ မေးခွန်းကိုဖြေပါ။ ပထမဦးဆုံးသော အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူ က ဘယ်သူလဲ။ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
အောက်ပါ မေးခွန်းကိုဖြေပါ။ ပထမဦးဆုံးသော အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူ က ဘယ်သူလဲ။
| CONCISE | [
"နောက်ထပ်အသေးစိတ်ဖော်ပြပေးပါ။ သူတို့က ဘယ်လိုအမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေလာခဲ့သလဲ? သူတို့က ဘယ်လို အချက်အလက်များကို သုံးပြီး အမျိုးအစားခွဲခြားမှုစနစ်ကို ရှာဖွေလာခဲ့သလဲ?"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
10,334 | [
{
"role": "user",
"content": "Je, kigezo cha umri kwenye suala la kuchagua mwenza kina uzito wowote? Tafadhali jibu katika lahaja hiyo hiyo ya Kiswahili."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ndiyo, kigezo cha umri kina uzito mkubwa katika suala la kuchagua mwenza. Hii ni kwa sababu umri unawez... | Swahili | generic | 3 | Je, kigezo cha umri kwenye suala la kuchagua mwenza kina uzito wowote? Tafadhali jibu katika lahaja hiyo hiyo ya Kiswahili. | Ndiyo, kigezo cha umri kina uzito mkubwa katika suala la kuchagua mwenza. Hii ni kwa sababu umri unaweza kuathiri masuala mbalimbali kama vile uelewa, uzoefu wa maisha, malengo, na matarajio. Hata hivyo, ni muhimu kufahamu kwamba umri sio kigezo pekee cha kuzingatia wakati wa kuchagua mwenza. Kuna vigezo vingine kama v... | Je kigezo cha umri katika suala la kuchagua mwenzi kina umuhimu wowote? | You are a brilliant Swahili native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Swahili and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Swahili dialect. Write the #New Prompt# prompt in Swahili.
#Given Prompt#:
Je kigezo cha umri katika suala la kuchagua mwenzi kina umuhimu wowote?
| DIALECT | [
"Je, unaweza kueleza ni vipi mtazamo wa jamii kuhusu kigezo cha umri unavyobadilika kulingana na tamaduni tofauti?",
"Sasa, badilisha mtindo wako wa kujibu uwe kama mtu mwenye umri wa miaka 60 ambaye amepitia uzoefu mwingi wa maisha. Je, kigezo cha umri kina uzito gani katika kuchagua mwenza kwa mtazamo wa mtu mz... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,335 | [
{
"role": "user",
"content": "C: Cén fáth go bhfuil an t-oibrí siopa grósaera chomh maith ag an léaráid? A: Mar go mbíonn sé i gcónaí ag déanamh stocaí! \\nCad iad na dhá léirmhínithe is féidir a bhaint as an ngreann thuas?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tá dhá léirmhíniú greannmhar ar a... | Irish | joke_explain | 2 | C: Cén fáth go bhfuil an t-oibrí siopa grósaera chomh maith ag an léaráid? A: Mar go mbíonn sé i gcónaí ag déanamh stocaí! \nCad iad na dhá léirmhínithe is féidir a bhaint as an ngreann thuas? | Tá dhá léirmhíniú greannmhar ar an gceist seo:
1. **Léirmhíniú Litriúil**: Tá an t-oibrí siopa grósaera go maith ag an léaráid (e.g., ag tarraingt pictiúir nó ag déanamh ealaín) mar go mbíonn sé i gcónaí ag déanamh stocaí, arb ionann iad agus éadaí a chaitheann tú ar do chosa. Sa chás seo, tá an focal "stocaí" ag taga... | C: Cén uair a thriomann sé airgead? A: Nuair a bhíonn athrú ar an aimsir!\nCad a cheapann tú gurb é bunlíne an greann thuas? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
C: Cén uair a thriomann sé airgead? A: Nuair a bhíonn athrú ar an aimsir!\nCad ... | DOUBLE_ENTENDRE | [
"An féidir leat cuimhneamh ar na léirmhínithe a thug tú dom toisc an ngreann thuas agus iad a phlé níos mionsonraithe?"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,336 | [
{
"role": "user",
"content": "Otú Nne n'amụ"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ma otu Chi adịghị eke"
}
] | Igbo | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,337 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da bideo-jokoak?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bideo-jokoak, edo videojokoak, elektronikoan oinarritutako entretenimendu formak dira, non jokalari bat edo gehiago jokoaren arau eta helburuei jarraituz interaktiboki parte hartzen duten. Bideo-jokoak bide... | Basque | mintaka | 1 | Zer da bideo-jokoak? | Bideo-jokoak, edo videojokoak, elektronikoan oinarritutako entretenimendu formak dira, non jokalari bat edo gehiago jokoaren arau eta helburuei jarraituz interaktiboki parte hartzen duten. Bideo-jokoak bideo-pantaila baten bitartez irudikatzen dira, eta jokalariak kontrolagailu elektronikoak erabiliz jokoa kontrolatzen... | Esan adibide bat gai honi buruz: bideo-jokoak | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Esan adibid... | AMBIGUITY | null | null | null |
10,338 | [
{
"role": "user",
"content": "Amin'ity lahatsoratra ity, inona no aretina ilaina ho an'ny vakisiny? \n\nMampiasà teny malagasy fotsiny amin'ny valiny, ary mifohaza."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tsy misy fampahalalana momba ny aretina ilaina ho an'ny vakisiny ao amin'ity lahatsoratra it... | Plateau Malagasy | generic | 2 | Amin'ity lahatsoratra ity, inona no aretina ilaina ho an'ny vakisiny?
Mampiasà teny malagasy fotsiny amin'ny valiny, ary mifohaza. | Tsy misy fampahalalana momba ny aretina ilaina ho an'ny vakisiny ao amin'ity lahatsoratra ity. | Manana an'ity lahatsoratra ity isika : "Isan’ireo tompon’andraikitra mandray ireo ankizy tonga voalohany ao amin’ny toby fanombohana ny hetsika fanaovam-bakisiny hiadiana amin’ny lefa-kozatra, izay nataon’ny Talem-paritry ny fahasalamam-bahoaka ao amin’ny Faritra Boeny, any Andrefan’i Madagasikara i Addiah, avy any Mah... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Manana an'ity lahatsoratra ity isika : "Isan’ireo tompon’andraikitra mandray ireo ankizy tonga voalohany ao amin’ny toby fanombohana n... | CONCISE | [
"Miverena amin'ny valinteninao teo aloha, azafady, ary azavao amin'ny antsipiriany kokoa ny antony ilàna ny vakisiny ho an'ny aretina voalazanao, ary koa ny fomba fiasan'ny vakisiny amin'ny ankapobeny."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,339 | [
{
"role": "user",
"content": "Euskal Herriak berezko paisaia eder eta berezia du, itsasoaren eta mendien artean kokatuta dagoelarik. Gipuzkoako kostaldean, hainbat hondartza ospetsu daude. Zein da Gipuzkoako kostaldean dagoen hondartza ezagunena eta zer ezaugarri berezi eta garrantzitsua du hondartza horrek... | Basque | generic | 1 | Euskal Herriak berezko paisaia eder eta berezia du, itsasoaren eta mendien artean kokatuta dagoelarik. Gipuzkoako kostaldean, hainbat hondartza ospetsu daude. Zein da Gipuzkoako kostaldean dagoen hondartza ezagunena eta zer ezaugarri berezi eta garrantzitsua du hondartza horrek? Mesedez, eman erantzun zehatza eta konkr... | Gipuzkoako kostaldean dagoen hondartza ezagunena La Concha hondartza da, Donostian kokatuta. Bere ezaugarri berezi eta garrantzitsuenetako bat, bere edertasuna da, munduan hondartza politenen artean aipatzen delarik. Bere hondar fina eta ur gardena, itsasoa lasai dagoenean, baino gehiago gustatzen zaizkie bisitari eta ... | Euskal Herriak itsasoa eta mendiak ditu bere paisaian. Zein da Gipuzkoako kosta-lerroan kokatzen den hondartza ospetsuena, eta zer berezitasun du? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Euskal Herriak itsasoa eta mendiak ditu bere paisaian. Zein da Gipuzkoako kosta-lerroan ... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,340 | [
{
"role": "user",
"content": "Ke ka baka la'ng Yunibesithi ya Wisconsin Madison e tsejwa e le yunibesithi e kaone-kaone bakeng sa dithuto tsa mahlale le boenjiniere? Ka kopo, hlalosa ka botlalo mabaka a etsang hore e hlahelle le ho feta diyunibesithi tse ding.\n\nKa kopo, thusa ka karabo e qaqileng le e hla... | Pedi | dolly | 2 | Ke ka baka la'ng Yunibesithi ya Wisconsin Madison e tsejwa e le yunibesithi e kaone-kaone bakeng sa dithuto tsa mahlale le boenjiniere? Ka kopo, hlalosa ka botlalo mabaka a etsang hore e hlahelle le ho feta diyunibesithi tse ding.
Ka kopo, thusa ka karabo e qaqileng le e hlakileng. | Yunibesithi ya Wisconsin-Madison (UW-Madison) e tsejwa e le e nngwe ya diyunibesithi tse kaone-kaone bakeng sa dithuto tsa mahlale le boenjiniere ka mabaka a mmalwa a hlalositseng ka botlalo ka tlase:
1. **Boemo ba Thuto le Boithuto**:
- **Liphuputso tse Phahameng**: UW-Madison e tsebahala ka maikemisetso a yona a ... | Ke ka baka la'ng Yunibesithi ya Wisconsin Madison e le yunibesithi e kaone-kaone? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Pedi.
#Given Prompt#:
Ke ka baka la'ng Yunibesithi ya Wisconsin Madison e le yunibesithi e kaone-kaone? | CONCRETIZE | [
"Ke leboha tlhaloso ya hao ka ho qaqileng mabapi le Yunibesithi ya Wisconsin Madison. Hona jwale, ka kopo hlalosa ka botlalo diprogramme tse ikgethang kapa diporojeke tse ikgethang tseo yunibesithi ena e fanang ka tsona ho baithuti ba dithuto tsa mahlale le boenjiniere."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,341 | [
{
"role": "user",
"content": "Sıtma birçok ülkede yaygın bir hastalıktır. Bu hastalığın nedeni nedir? Cevabını seç: - Bir virüs; - Bir bakteri; - Bir mantar; - Parazit. Cevabınızı doğru olarak seçin ve cevabınızı detaylı bir şekilde gerekçelendirerek açıklayın."
},
{
"role": "assistant",
"conten... | Turkish | flan_qa | 1 | Sıtma birçok ülkede yaygın bir hastalıktır. Bu hastalığın nedeni nedir? Cevabını seç: - Bir virüs; - Bir bakteri; - Bir mantar; - Parazit. Cevabınızı doğru olarak seçin ve cevabınızı detaylı bir şekilde gerekçelendirerek açıklayın. | Sıtma, bir parazit tarafından neden olunan bir hastalıktır. Daha spesifik olarak, sıtma Plasmodium cinsine ait parazitler tarafından bulaştırılır. Bu parazitlerin en yaygın türleri arasında Plasmodium falciparum, Plasmodium vivax, Plasmodium ovale ve Plasmodium malariae bulunur.
Sıtmanın bulaşma mekanizması genellikl... | Sıtma birçok ülkede yaygın bir hastalıktır. Bu hastalığın nedeni nedir? Cevabını seç: - Bir virüs; - Bir bakteri; - Bir mantar; - Parazit. Cevabınız: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Sıtma birçok ülkede yaygın bir hastalıktır. Bu h... | JUSTIFICATION | null | null | null |
10,342 | [
{
"role": "user",
"content": "Noong ika-7 ng Nobyembre 1978, matapos ang walang sawang pagtatrabaho laban sa Proposisyon 6, si Milk at ang kanyang mga tagasuporta ay nagalak sa pagkatalo ng proposisyong ito. Si White, na nawalan ng pag-asa, ay gusto ng dagdag na suweldo para sa mga tagapamahala ngunit hindi... | Thai | mlqa | 3 | Noong ika-7 ng Nobyembre 1978, matapos ang walang sawang pagtatrabaho laban sa Proposisyon 6, si Milk at ang kanyang mga tagasuporta ay nagalak sa pagkatalo ng proposisyong ito. Si White, na nawalan ng pag-asa, ay gusto ng dagdag na suweldo para sa mga tagapamahala ngunit hindi nakakuha ng sapat na suporta. At hindi na... | White voleva un aumento di stipendio per i dirigenti. | เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน ค.ศ. 1978 หลังจากทํางานต่อต้านข้อเสนอที่ 6 อย่างไม่เหนื่อยล้า มิลค์และผู้สนับสนุนของเขาจึงมีความสุขต่อการพ่ายแพ้ของข้อเสนอนี้ ผู้ขาวที่สิ้นหวังชอบการเพิ่มเงินเดือนผู้ดูแล แต่ไม่ได้รับการสนับสนุนมากนัก และไม่นานหลังจากสนับสนุนข้อเสนอนี้ เขาลาออกจากคณะกรรมการ เขาต่อมาเปลี่ยนใจและขอให้ได้รับการคืนก... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question in italian and article in filipino, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the italian.
#Given Prompt#:
เมื... | MULTILINGUAL | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"ปรับรูปแบบของคำตอบของคุณให้เป็นข้อความเท่านั้น และตรงตามเนื้อหาที่ถูกต้อง\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"เปลี่ยนบุคลิกภาพการตอบของคุณเป็นนักวิจารณ์ภาพยนตร์และให้ความเห็นเกี่ยวกับการแสดงของ White ในเหตุการณ์ที่ท่านได้กล่าวถึงข้างต้น\"\n}"
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,343 | [
{
"role": "user",
"content": "Hazavao ity vazivazy ity? Iza io? Azonao ve no manazava ny vazivazy sy ny hevitry ny tsirairay amin'ny fomba feno sy tsotra? sokafy azafady ny fanazavanao amin'ny fiteny kurdish afovoany."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Eny, azafady, azafosa ny vazivazy. Mba ... | German | joke_explain | 2 | Hazavao ity vazivazy ity? Iza io? Azonao ve no manazava ny vazivazy sy ny hevitry ny tsirairay amin'ny fomba feno sy tsotra? sokafy azafady ny fanazavanao amin'ny fiteny kurdish afovoany. | Eny, azafady, azafosa ny vazivazy. Mba hanazavana tsara ny vazivazy sy ny hevitry ny tsirairay dia mila ny vazivazy manontolo aho. Raha azonao atao ny mizara ny vazivazy, dia ho faly aho hanampy anao hanazava izany.
---
Bexer eger hêzliya te bikar bînî û fekr bikirî dîtinî, carek eger qise dîkek bidî, ez ê bi dilsozî... | Erklären Sie den folgenden Witz? Wer ist da? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in plateau malagasy such that it challenge the language skills. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently. Finally ask to respond with ex... | LANGUAGE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Kanefa, azonao ve no manazava ny fanazavanao momba io vazivazy io amin'ny fiteny kurdish? Azonao ve no mampiseho ny fomba fiasan'ny vazivazy amin'ny fiteny kurdish? Azonao ve no manome fanazavana momba ny tsy mifanaraka amin'ny hevitr'olona hafa amin'ny fomba feno sy tsotra?\"\n... | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
10,344 | [
{
"role": "user",
"content": "Frasa 1: Stesen kereta api yang paling dekat ini ialah stesen Nakamura, hujung laluan kereta api Tosa Kuroshio Nakamura, kat Shimanto tu. Ayat 2: Stesen kereta api yang lebih dekat tu adalah Shimanto, hujung garisan Tosa Kuroshio Railway Nakamura Line, kat Stesen Nakamura. Soal... | Standard Malay | pawsx | 1 | Frasa 1: Stesen kereta api yang paling dekat ini ialah stesen Nakamura, hujung laluan kereta api Tosa Kuroshio Nakamura, kat Shimanto tu. Ayat 2: Stesen kereta api yang lebih dekat tu adalah Shimanto, hujung garisan Tosa Kuroshio Railway Nakamura Line, kat Stesen Nakamura. Soalan: Adakah frasa 1 dan frasa 2 ada makna y... | Salah | Perkataan 1: Stesen kereta api terdekat adalah stesen Nakamura, penghujung laluan kereta api Tosa Kuroshio Nakamura, yang terletak di Shimanto. Ayat 2: Stesen kereta api terdekat adalah Shimanto, penghujung Tosa Kuroshio Railway Nakamura Line, terletak di Stesen Nakamura. Soalan: Apakah ayat 1 dan ayat 2 menyatakan mak... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
Perkataan 1: ... | VARIATION | null | null | null |
10,345 | [
{
"role": "user",
"content": "كمّل الحكي:\n\n\"الشغلة التانية هي أهمية الناس اللي بشتغلوا حواليك. في ناس بشتغلوا معك مش بس عشان الشغل, يعني لما تغلط ما رح يقلك انك انت ممتاز.\n\nالرد باللهجة الجنوبية الشامية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هنن بيقلك الحقيقة على طول، ما بيخافوا يجروحوا مش... | South Levantine Arabic | generic | 1 | كمّل الحكي:
"الشغلة التانية هي أهمية الناس اللي بشتغلوا حواليك. في ناس بشتغلوا معك مش بس عشان الشغل, يعني لما تغلط ما رح يقلك انك انت ممتاز.
الرد باللهجة الجنوبية الشامية. | هنن بيقلك الحقيقة على طول، ما بيخافوا يجروحوا مشاعرك. لأنهم بيعرفوا إنو النقد البناء هو اللي بيساعدك تتطور وتتحسن. وبالتالي، بتصير أكتر قدرة على تحقيق النجاح والتقدم بشغلك. | كمل الحكي:
"الشغله الثانيه هي اهميه الناس اللي بيشتغلوا حواليك. في ناس بيشتغلوا معك مش بس عشان العمل, يعني لما تغلط ما راح يقول لك انك انت ممتاز. | You are a brilliant South Levantine Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to South Levantine Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same South Levantine Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
كمل الحكي:
"الشغله ا... | DIALECT | null | null | null |
10,346 | [
{
"role": "user",
"content": "Inis dom faoi Al McCoy, le do thoil. Freagair i nGaeilge."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Is iar-bhoscaire Meiriceánach é Al McCoy, a rugadh ar an 23 Nollaig, 1894, agus a fuair bás ar an 22 Lúnasa, 1966. Bhí sé ina churadh meáchan meánaosta (middleweight) ó ... | Irish | generic | 2 | Inis dom faoi Al McCoy, le do thoil. Freagair i nGaeilge. | Is iar-bhoscaire Meiriceánach é Al McCoy, a rugadh ar an 23 Nollaig, 1894, agus a fuair bás ar an 22 Lúnasa, 1966. Bhí sé ina churadh meáchan meánaosta (middleweight) ó 1914 go 1917. Rugadh é mar Alexander Rudolph, agus bhí sé ar eolas as a stíl chomhrac tapa agus a chumas dul i ngleic le hiomaitheoirí láidre. Bhí Al M... | Inis dom faoi Al McCoy. | You are a brilliant Irish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Irish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Irish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi Al McCoy. | DIALECT | [
"Cad é an tionchar a bhí ag Al McCoy ar an gcultúr ceoil? Inis níos mó faoi."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,347 | [
{
"role": "user",
"content": "Zeintzuk dira likido eta gas partikulei buruzko adierazpenak? Aukerak: (i) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia motzagoa da. (ii) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia handiagoa. (iii) Partikula likidoak astiroago doaz, elkarrengandik hurbilago. (iv) Erretiratzea. Pa... | Basque | flan_qa | 1 | Zeintzuk dira likido eta gas partikulei buruzko adierazpenak? Aukerak: (i) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia motzagoa da. (ii) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia handiagoa. (iii) Partikula likidoak astiroago doaz, elkarrengandik hurbilago. (iv) Erretiratzea. Partikulen arteko elkargunea azkarragoa da, ... | Aukerak kontuan hartuta, likido eta gas partikulei buruzko adierazpen egokiak hauek dira:
(iii) Partikula likidoak astiroago doaz, elkarrengandik hurbilago.
- Likidoen partikulen arteko distantzia gasen partikulen artekoa baino txikiagoa da, eta partikulek mugimendu motelekoagoa izaten dute likido egoeran.
(ii) Erret... | Zeintzuk dira likido eta gas partikulei buruzko adierazpenak? Aukerak: (i) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia motzagoa da. (ii) Erretiratzea. Partikulen arteko distantzia handiagoa. -Hirugarrenik. Partikula likidoak astiroago doaz, elkarrengandik hurbilago. (iv) Erretiratzea. Partikulen arteko elkargunea azkarr... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing adding more choices to the question that are relevant to the topic but not correct. This will make it challenging to answer.
#Given Prompt#:
Zeintzuk ... | MORE_CHOICES | null | null | null |
10,348 | [
{
"role": "user",
"content": "Welke van de volgende situaties illustreert het beste het concept van ecologische opvolging? \n\na) Een organisme overleeft een strenge winter en past zich aan de veranderende omstandigheden aan. \nb) De populaties van verschillende soorten in een gebied blijven stabiel over ee... | Dutch | generic | 2 | Welke van de volgende situaties illustreert het beste het concept van ecologische opvolging?
a) Een organisme overleeft een strenge winter en past zich aan de veranderende omstandigheden aan.
b) De populaties van verschillende soorten in een gebied blijven stabiel over een periode van tien jaar.
c) Na een bosbrand ... | c) Na een bosbrand vervangt een nieuwe soort planten de oorspronkelijke vegetatie in het getroffen ecosysteem. | Welke situatie is het beste voorbeeld van ecologische opvolging?
a) Een organisme overleeft een moeilijke winter.
b) De populaties in een gebied blijven gelijk.
c) Een soort vervangt een andere soort in een ecosysteem.
d) Elk van de verschillende soorten gebruikt dezelfde hoeveelheid middelen.
Het antwoord: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Welke situatie is het beste voorbeeld van ecologische opvolging?
a) Een organisme overleeft een moeilijke winter.
b) De populaties in een gebied blijven gelijk.
c) Een soort vervangt... | DEEPEN | [
"Kun je nu je antwoord opnieuw formuleren, maar deze keer in de vorm van een volledige zin?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,349 | [
{
"role": "user",
"content": "Dựa trên tiêu đề sau, hãy viết một đoạn văn tối đa 500 chữ: Nga tố Ukraine tấn công Hạm đội Biển Đen, Kiev bác bỏ. Nội dung chính của đoạn văn là một vật thể không xác định đã tấn công khu vực trụ sở Hạm đội Biển Đen của Nga. Thị trưởng Sevastopol, Mikhail Razvozhayev, thông bá... | Vietnamese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,350 | [
{
"role": "user",
"content": "Millaisiin monimutkaisiin logistisiin ja juridisiin valmisteluihin kihloissa olevat pariskunnat ryhtyvät suunnitellessaan avioliittoa, ja miten nämä toimenpiteet voivat vaihdella lainsäädännön ja kulttuuristen käytäntöjen mukaan eri maissa? Kirjoita edellisen kysymyksen peruste... | Finnish | adversarial_qa | 1 | Millaisiin monimutkaisiin logistisiin ja juridisiin valmisteluihin kihloissa olevat pariskunnat ryhtyvät suunnitellessaan avioliittoa, ja miten nämä toimenpiteet voivat vaihdella lainsäädännön ja kulttuuristen käytäntöjen mukaan eri maissa? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastaukse... | Kun kihloissa olevat pariskunnat suunnittelevat avioliittoa, heidän on usein ryhdyttävä monimutkaisiin logistisiin ja juridisiin valmisteluihin, jotka voivat vaihdella merkittävästi lainsäädännön ja kulttuuristen käytäntöjen mukaan eri maissa. Esimerkiksi Yhdysvalloissa pariskuntien on hankittava avioliittolupa ja mahd... | Mitä kihloissa olevat pariskunnat valmistautuvat tekemään? Kirjoita edellisen kysymyksen perusteella tekstiyhteys, joka sisältää vastauksen. Se voi olla 1 - 20 lausetta. - Mitä tarkoitat? | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more detail, domain specific knowledge and technical jargons to the question thus making it difficult to generate a context.
#Given Prompt#:
Mitä kihlo... | MORE_DETAILS | null | null | null |
10,351 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy viết tiếp đoạn văn sau: Mateiu nhấn mạnh thêm rằng, mặc dù Romania không có biên giới trực tiếp với Nga, nhưng \"vùng đặc quyền kinh tế của chúng tôi tiếp giáp với khu vực bán đảo Crimea\", nơi đã được Nga sáp nhập vào năm 2014 và được sử dụng như một bàn đạp cho cuộc chiến... | Vietnamese | generic | 3 | Hãy viết tiếp đoạn văn sau: Mateiu nhấn mạnh thêm rằng, mặc dù Romania không có biên giới trực tiếp với Nga, nhưng "vùng đặc quyền kinh tế của chúng tôi tiếp giáp với khu vực bán đảo Crimea", nơi đã được Nga sáp nhập vào năm 2014 và được sử dụng như một bàn đạp cho cuộc chiến đang diễn ra tại Ukraine. Nhiều loại tên lử... | ...không thể đứng ngoài. Mateiu cho rằng, Nga có thể tìm cách mở rộng ảnh hưởng của mình tại khu vực bằng cách tăng cường quân sự và tiếp tục thực hiện các cuộc không kích. Tuy nhiên, ông cũng nhấn mạnh rằng Nga không muốn một cuộc chiến trực tiếp với NATO, do đó, họ sẽ cố gắng giữ một mức độ căng thẳng nhất định mà kh... | Viết tiếp đoạn văn sau: Mateiu thêm rằng dù Romania không có biên giới đất liền với Nga, "vùng đặc quyền kinh tế của chúng tôi tiếp giáp với khu vực bán đảo Crimea", nơi Nga đã sáp nhập năm 2014 và sử dụng làm bàn đạp cho cuộc chiến ở Ukraine. Nhiều tên lửa và UAV của Nga được triển khai từ bán đảo này.
Nga dường như ... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Viết tiếp đoạn văn sau: Mateiu thêm rằng dù Romania không có biên giới đất liền với ... | CONCRETIZE | [
"Tiếp tục viết văn, nhấn mạnh vào việc phân tích tình hình chính trị hiện tại của Nga, Ukraine và NATO, cũng như các chiến lược mà họ có thể áp dụng trong tương lai gần. Hãy đưa ra những giả định có cơ sở về các hành động tiếp theo của họ dựa trên các sự kiện gần đây.",
"Tiếp tục viết về những biện pháp mà Romani... | [
"REFOCUS_QUERIES",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
10,352 | [
{
"role": "user",
"content": "لما واحد يتقرع، شنو يعني هذا بالتعزي؟ أجب باللهجة التعزية-العدنية."
},
{
"role": "assistant",
"content": "لما واحد يتقرع، معناه انه يصير أصلع أو يفقد شعره."
}
] | Ta'izzi-Adeni Arabic | generic | 1 | لما واحد يتقرع، شنو يعني هذا بالتعزي؟ أجب باللهجة التعزية-العدنية. | لما واحد يتقرع، معناه انه يصير أصلع أو يفقد شعره. | لما واحد يتقرع ايش معناته بالعدني؟ | You are a brilliant Ta'izzi-Adeni Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Ta'izzi-Adeni Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Ta'izzi-Adeni Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Ta'izzi-Adeni Arabic.
#Given Prompt#:
لما واحد يتقرع ايش معناته بال... | DIALECT | null | null | null |
10,353 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual è la risposta giusta a questa domanda?\n\"Chi è il più grande allenatore della NBA?\"\nRispondi utilizzando lo stesso dialetto italiano."
},
{
"role": "assistant",
"content": "La risposta a questa domanda può essere soggettiva e dipende dalle preferenze persona... | Italian | generic | 1 | Qual è la risposta giusta a questa domanda?
"Chi è il più grande allenatore della NBA?"
Rispondi utilizzando lo stesso dialetto italiano. | La risposta a questa domanda può essere soggettiva e dipende dalle preferenze personali. Tuttavia, molti potrebbero dire che Phil Jackson è il più grande allenatore della NBA, avendo vinto 11 titoli durante la sua carriera con i Chicago Bulls e i Los Angeles Lakers. | Qual è la risposta corretta a questa domanda?
"Chi è l'allenatore NBA più grande?" | You are a brilliant Italian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Italian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Italian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Italian.
#Given Prompt#:
Qual è la risposta corretta a questa domanda?
"Chi è l'allenatore NBA più grande... | DIALECT | null | null | null |
10,354 | [
{
"role": "user",
"content": "በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ፊንታሲ ትረካ ጻፍ: PersonX በመስመር ላይ ይገዛል"
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX በመስመር ላይ ሲገዛ ነበር። በቅርቡ ስለተገኘው ማስገንባት የተቀመጠው የግማሽ የሚገኙ የሚስትሮስ ማሽኖች ውስጥ ጥሩነትን እየሞከረ ነበር። የሚስትሮስ ማሽኖች በመስመር ላይ የሚገኙ ማስገንባትዎችን በማግኘት ያልተፈራ ገብረትነት ነበር። \n\nPersonX ከመስ... | Amharic | soda | 2 | በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ፊንታሲ ትረካ ጻፍ: PersonX በመስመር ላይ ይገዛል | PersonX በመስመር ላይ ሲገዛ ነበር። በቅርቡ ስለተገኘው ማስገንባት የተቀመጠው የግማሽ የሚገኙ የሚስትሮስ ማሽኖች ውስጥ ጥሩነትን እየሞከረ ነበር። የሚስትሮስ ማሽኖች በመስመር ላይ የሚገኙ ማስገንባትዎችን በማግኘት ያልተፈራ ገብረትነት ነበር።
PersonX ከመስመር ላይ በተለይ የሚያገኘው ፍላጎት ሲነፃበት የሚስትሮስ ማሽኖችን ለመማግኘት በጣም ተቸጋገረ። አንድ ቀን ወደ መስመር ላይ ባለፈው አትክልት ቀን እንደ ልክ ወደ መስመር ላይ በመግባት በሚስትሮስ ማሽኖች ላይ ማስገንባትዎች የሚፈልግውን አግኝቶ... | በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: PersonX በመስመር ላይ ይገዛል | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a genre for the short story, such as science fiction, mystery, fantasy, or historical fiction.
#Given Prompt#:
በሚከተለው ርዕሰ ጉዳይ ላይ አጭር ትረካ ጻፍ: PersonX በመስመር ላይ... | GENRE_SPECIFIC | [
"አሁን በ PersonX በመስመር ላይ በሚገዛው የመንገድ ጉዳይ መሰረት የተሰራውን ተጨማሪ የፊንታሲ ትረካ አድርግ፡፡"
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,355 | [
{
"role": "user",
"content": "전자파는 인체에 해로운가요?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "강한 세기의 전자파는 인체에 유해한 영향을 줄 수 있어 전자파 인체보호기준이 마련되어 있으며 이를 만족하는 경우에는 안전하다고 할 수 있습니다.\n\n일상생활에서 발생하는 전자파는 미약하여 인체에 영향이 없다고 하지만 오랜 시간 동안 노출된다면 인체에 해로울 수 있어 미래의 잠재적인 위해 요인에 대해 사전주의 대책(precaution principle)이 필요합니다."
}... | Korean | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,356 | [
{
"role": "user",
"content": "بعد تحديد الطاقة اللازمة لإنتزاع إلكترون من ذرة في حالتها الغازية، هل يمكنك توضيح كيف يمكن استخدام هذه الطاقة في عملية التأين؟ وكذلك، هل يمكنك التمييز بين هذه الطاقة وطاقة الوضع وطاقة الحركة وطاقة الرابطة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "عملية التأين هي عملية... | Standard Arabic | generic | 2 | بعد تحديد الطاقة اللازمة لإنتزاع إلكترون من ذرة في حالتها الغازية، هل يمكنك توضيح كيف يمكن استخدام هذه الطاقة في عملية التأين؟ وكذلك، هل يمكنك التمييز بين هذه الطاقة وطاقة الوضع وطاقة الحركة وطاقة الرابطة؟ | عملية التأين هي عملية إزالة الإلكترونات من الذرة. الطاقة اللازمة لإزالة الإلكترون من الذرة في حالتها الغازية تسمى طاقة التأين. هذه الطاقة تعتمد على الموقع الذي يشغله الإلكترون في الذرة. إذا كان الإلكترون في المدار الأقرب إلى النواة، فإنه يتطلب طاقة أكبر لإزالته بسبب الجاذبية القوية بين الإلكترون والنواة. بالمقابل، إذا ... | الطاقة اللازمة لإنتزاع إلكترون من ذرة في حالتها الغاز ية تعرف بـ:
(أ) طاقة الوضع (ب) طاقة التأين
(ج) طاقة الحركة (د) طاقة الرابطة | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
الطاقة اللازمة لإنتزاع إلكترون من ذرة في حالتها الغاز ية تعرف بـ:
(أ) طاقة الوضع (ب) طاقة التأين
(ج) طاقة... | INCREASE_REASONING | [
"الآن، يرجى تقديم ملخص موجز يشرح الفروق الرئيسية بين الطاقة اللازمة لإنتزاع إلكترون وأنواع الطاقات الأخرى المذكورة، مع التركيز على أهمية كل نوع في العمليات الفيزيائية."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
10,357 | [
{
"role": "user",
"content": "Andininy 1: Tamin'ny baolina 10, I. Miller no mpilalao baolina ambony indrindra tamin'ny fifaninanana rehetra, narahin'i J. Hayter tamin'ny baolina 8. Fehezanteny 2: I. Miller, mpampindram-bola avy ao amin'ny N. Forest no mpilalao baolina kitra ambony indrindra tamin'ny fifanin... | Plateau Malagasy | pawsx | 3 | Andininy 1: Tamin'ny baolina 10, I. Miller no mpilalao baolina ambony indrindra tamin'ny fifaninanana rehetra, narahin'i J. Hayter tamin'ny baolina 8. Fehezanteny 2: I. Miller, mpampindram-bola avy ao amin'ny N. Forest no mpilalao baolina kitra ambony indrindra tamin'ny fifaninanana rehetra tamin'ny baolina 10, narahin... | Eny | Andininy 1: Tamin'ny baolina 10, Ishmael Miller no mpilalao baolina ambony indrindra tamin'ny fifaninanana rehetra, narahin'i James Hayter tamin'ny baolina 8. Fehezanteny 2: Ishmael Miller, mpampindram-bola avy ao amin'ny Nottingham Forest no mpilalao baolina kitra ambony indrindra tamin'ny fifaninanana rehetra tamin'n... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Giv... | ABBREVATIONS | [
"Aza adino ny tsipika tamin'ny fehezanteny 1 sy ny fehezanteny 2. Azafady, mila manazava bebe kokoa ianao momba ny fomba fanazavanao ireo fehezanteny ireo.",
"Raha toa ka misy fametrahana hafa momba ny fifaninanana na ny mpilalao, ohatra hoe ny taona nisehoan'ny fifaninanana na ny faritany misy an'i N. Forest, di... | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,358 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukara ing ngisor iki Bener utawa Salah? Wenehi jawaban lan alesane yen Salah:\n\"Candi Borobudur kuwe candi Hindu sing gedhe dhewe ing Indonesia lan dunia. \"\nMangga dijawab nganggo basa Jawa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Salah. Candi Borobudur kuwe candi... | Javanese | generic | 1 | Ukara ing ngisor iki Bener utawa Salah? Wenehi jawaban lan alesane yen Salah:
"Candi Borobudur kuwe candi Hindu sing gedhe dhewe ing Indonesia lan dunia. "
Mangga dijawab nganggo basa Jawa. | Salah. Candi Borobudur kuwe candi Budha, dudu Hindu. Candi Borobudur kuwe candi Budha sing gedhe dhewe ing Indonesia lan dunia. Candi iki dianggep minangka karya seni lan budaya sing paling apik saka zaman Sailendra ing abad ka-8-9. | Ukara sakwise iki Bener apa Salah? Jawab karo alasane yen Salah:
"Candi Borobudur iku candi Hindu kang gedhe dhewe sa-Indonesia lan sajagat. " | You are a brilliant Javanese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Javanese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Javanese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Javanese.
#Given Prompt#:
Ukara sakwise iki Bener apa Salah? Jawab karo alasane yen Salah:
"Candi Borob... | DIALECT | null | null | null |
10,359 | [
{
"role": "user",
"content": "Paano isusulat ang switch statement sa Java? Pakisagot ng maikli."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang switch statement sa Java ay isinusulat gamit ang \"switch\" keyword, kasunod ng expression na nais mong suriin. Ang bawat posibleng kahihinatnan ng expressio... | Hungarian | generic | 1 | Paano isusulat ang switch statement sa Java? Pakisagot ng maikli. | Ang switch statement sa Java ay isinusulat gamit ang "switch" keyword, kasunod ng expression na nais mong suriin. Ang bawat posibleng kahihinatnan ng expression ay isinasaad sa loob ng "case" statements. Narito ang isang halimbawa:
```java
int day = 3;
String dayType;
switch (day) {
case 1:
dayType = "M... | Mit gondolsz a környezetvédelem fontosságáról? | Rewrite the #Given Prompt# as an shona transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in shona transliteration.
#Given Prompt#:
Mit gondolsz a környezetvédelem fontosságáról?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,360 | [
{
"role": "user",
"content": "Bagaimanakah soalan yang dapat ditimbulkan berdasarkan ini: \"Robert Kaplan dan Dennis Saccuzzo memiliki pandangan yang unik terhadap MBTI, mereka berpendapat 'kita sebagai manusia memiliki kecenderungan tersendiri dalam memahami pengalaman yang kita alami, dan kecenderungan in... | Standard Malay | answer_ranking | 1 | Bagaimanakah soalan yang dapat ditimbulkan berdasarkan ini: "Robert Kaplan dan Dennis Saccuzzo memiliki pandangan yang unik terhadap MBTI, mereka berpendapat 'kita sebagai manusia memiliki kecenderungan tersendiri dalam memahami pengalaman yang kita alami, dan kecenderungan ini menjadi dasar dari minat, kebutuhan, nila... | 1. Apa yang dimaksud dengan "kecenderungan" menurut pandangan Robert Kaplan dan Dennis Saccuzzo?
2. Bagaimana kecenderungan ini mempengaruhi minat, kebutuhan, nilai, dan motivasi seseorang?
3. Bagaimana kecenderungan ini berdampak pada hasil MBTI seseorang?
4. Apakah ada penelitian atau bukti lain yang mendukung pandan... | Apa soalan untuk: "Robert Kaplan dan Dennis Saccuzzo percaya "andaian asas MBTI adalah bahawa kita semua mempunyai keutamaan tertentu dalam cara kita menafsirkan pengalaman kita, dan keutamaan ini mendasari minat, keperluan, nilai, dan motivasi kita" (hal. 499). " Topiknya ialah Myers-Briggs Type Indicator. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding ambiguity to the text snippet thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Apa soalan untuk: "R... | AMBIGUITY_IN_WORDING | null | null | null |
10,361 | [
{
"role": "user",
"content": "Inis dom faoi shaol agus gairm peile João Félix, an imreoir peile as an Phortaingéil. Cén fhoireann a imríonn sé leis faoi láthair agus cén ról a imríonn sé ar an bpáirc? Cad iad na gradaim agus na héachtaí is mó a bhain sé amach go dtí seo?\n\nFreagair le freagra mionsonraithe... | Irish | generic | 1 | Inis dom faoi shaol agus gairm peile João Félix, an imreoir peile as an Phortaingéil. Cén fhoireann a imríonn sé leis faoi láthair agus cén ról a imríonn sé ar an bpáirc? Cad iad na gradaim agus na héachtaí is mó a bhain sé amach go dtí seo?
Freagair le freagra mionsonraithe agus beacht, le do thoil. | Is imreoir peile as an Phortaingéil é João Félix, a rugadh ar an 10ú lá de Mheán Fómhair, 1999. Ó 2019, tá sé ag imirt le foireann Atlético Madrid, foireann La Liga sa Spáinn. Tá sé ag imirt mar ionsaí agus mar lár páirceoir, agus tá sé ar aon dul leis an ról seo.
Tá Félix tar éis a lán gradaim agus éachtaí a bhaint a... | Inis dom faoi João Félix | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi João Félix
| CONCRETIZE | null | null | null |
10,362 | [
{
"role": "user",
"content": "Hány darab érmet osztanak ki sportmászás kategóriában a 2024-es Párizsi olimpián?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hat darabot. Hármat kapnak a legjobb gyorsasági mászók, hármat pedig a legjobb sport- és boulder-mászók."
}
] | Hungarian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,363 | [
{
"role": "user",
"content": "Galite pateikti man išsamų ir detalių pavyzdį apie trivialumą, kuris priklauso politikos kategorijai, nes man reikia daugiau suvokti šią temą?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Trivialumas politikoje yra plačiai paplitęs fenomenas ir dažnai būna susijęs su pavi... | Lithuanian | mintaka | 1 | Galite pateikti man išsamų ir detalių pavyzdį apie trivialumą, kuris priklauso politikos kategorijai, nes man reikia daugiau suvokti šią temą? | Trivialumas politikoje yra plačiai paplitęs fenomenas ir dažnai būna susijęs su paviršutiniškais, nesvarbiais ar menkai reikšmingais klausimais, kurie dažnai trukdo žiūrėti į didesnę problemų visumą. Toks reiškinys pasireiškia įvairiais būdais, tačiau labai dažnai jis susijęs su politikų retorika, žiniasklaida ir rinkė... | Pateikite man trivialumo pavyzdį šioje kategorijoje: politika | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher t... | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
10,364 | [
{
"role": "user",
"content": "የሚከተሉትን ቀልዶች አብራራቸው። \\n1. Q: ደስተኛ ድመት ምን ቀለም አለው? መልስ፦ ሐምራዊ! \\n2. Q: መንደር በልኬ ስለት ምን አለ? መልስ፦ ወጥ የለም! \\n3. Q: አማራሽ ምን አለ? መልስ፦ ጎበዝ አለ!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "እነዚህ ቀልዶች በማኅበረሰብ ውስጥ ተዘውተው የሚገኙ ናቸው። በተለምዶ በአማርኛ ቋንቋ ውስጥ ቀልዶች አባባሎችን እና ምሳሌዎችን በመጠቀም ያስቆ... | Amharic | joke_explain | 1 | የሚከተሉትን ቀልዶች አብራራቸው። \n1. Q: ደስተኛ ድመት ምን ቀለም አለው? መልስ፦ ሐምራዊ! \n2. Q: መንደር በልኬ ስለት ምን አለ? መልስ፦ ወጥ የለም! \n3. Q: አማራሽ ምን አለ? መልስ፦ ጎበዝ አለ! | እነዚህ ቀልዶች በማኅበረሰብ ውስጥ ተዘውተው የሚገኙ ናቸው። በተለምዶ በአማርኛ ቋንቋ ውስጥ ቀልዶች አባባሎችን እና ምሳሌዎችን በመጠቀም ያስቆጣጠራሉ። እነዚህን ቀልዶች ለማብራራት እንዲህ ማለት ነው:
1. **Q: ደስተኛ ድመት ምን ቀለም አለው? መልስ፦ ሐምራዊ!**
ይህ ቀልድ በተለምዶ ድመት ሐምራዊ እንደሆነ አይደለም። በአማርኛ ውስጥ "ሐምራዊ" የሚል ቃል የተለመደ ነው። በመሆኑም ደስተኛ ድመት ሐምራዊ እንደሆነ እና በሚስቃ መንፈስ እንደተቀበለ ማሳየት ነው።
2. **Q: መንደር በልኬ ስለት... | የሚከተለውን ቀልድ አብራራው? \nQ: ደስተኛ ድመት ምን ቀለም አለው? መልስ፦ ሐምራዊ! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
የሚከተለውን ቀልድ አብራራው? \nQ: ደስተኛ ድመት ምን ቀለም አለው? መ... | CULTURAL_REFERENCES | null | null | null |
10,365 | [
{
"role": "user",
"content": "ශ්රී ලංකාවේ තෙත් කලාපයේ පිහිටි එකම ජාතික වනෝද්යානය හා එය හා සම්බන්ධව විශේෂ කරුණු සහ එයේ ඉතිහාසය පිළිබඳව විස්තර කරන්න. එය හා සම්බන්ධව විශේෂ සිදුවීම් සහ එයේ ඉතිහාසය පිළිබඳව විස්තර කිරීමෙන් පසු, එයේ වත්මන් අවස්ථාව සහ එයේ අනාගතය පිළිබඳව ඔබේ අදහස් ප්රකාශ කරන්න."
},
{
"rol... | Sinhala | generic | 2 | ශ්රී ලංකාවේ තෙත් කලාපයේ පිහිටි එකම ජාතික වනෝද්යානය හා එය හා සම්බන්ධව විශේෂ කරුණු සහ එයේ ඉතිහාසය පිළිබඳව විස්තර කරන්න. එය හා සම්බන්ධව විශේෂ සිදුවීම් සහ එයේ ඉතිහාසය පිළිබඳව විස්තර කිරීමෙන් පසු, එයේ වත්මන් අවස්ථාව සහ එයේ අනාගතය පිළිබඳව ඔබේ අදහස් ප්රකාශ කරන්න. | ශ්රී ලංකාවේ තෙත් කලාපයේ පිහිටි එකම ජාතික වනෝද්යානය නම් ශ්රී ලංකාවේ ජාතික වනෝද්යානය (Sri Lanka National Zoo) හෝ දෙහිවල වනෝද්යානය යනු ශ්රී ලංකාවේ ප්රධාන වනෝද්යානයකි. එය කොළඹ නගරයේ දෙහිවල නගරයේ පිහිටා ඇත.
මෙම වනෝද්යානය 1936 දී විවෘත කර ඇති අතර එය පරිසර අරක්ෂණ දෙපාර්තමේන්තුව යටතේ ක්රියාත්මක වේ. මෙම වනෝද්යානයේ ... | ශ්රී ලංකාවේ තෙත් කලාපයේ පිහිටි එකම ජාතික වනෝද්යානය කුමක්ද? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
ශ්රී ලංකාවේ තෙත් කලාපයේ පිහිටි එකම ජාතික වනෝද්යානය කුමක්ද?
| INCREASE_REASONING | [
"ඔබේ ප්රතිචාරය විශේෂ ආකෘතියේදී සකසන්න. එය පහත අයුරුවලින් සාදන්න: පළමුව, වනෝද්යානයේ නම, පළමුවේ ඉදිකරන ලද්දේ කුමක්ද, විශේෂ සිදුවීම් අතුරු ගැලපුම් සහ එයේ එකම සාමාන්ය හා විශේෂ අනාගත විෂයයන්. එක් එක් අතුරු ගැලපුම් සමග එක් විෂයයක් පිළිබඳ විස්තර කරන්න."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,366 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukukhuluma ngokucacile, uMaMbatha ubhekene nendaba yokuthi uThenjiwe akazimisele ukulandela isiko elithile. UThenjiwe ukhomba ukuthi ufuna ukubuyela ekhaya, futhi uMaMbatha ukhomba ukuthi kufanele kuboniswe ngale ndaba nomndeni. \n\n1. Uma uMaMbatha eyenziwa ukuthi akhulume nge... | Zulu | generic | 1 | Ukukhuluma ngokucacile, uMaMbatha ubhekene nendaba yokuthi uThenjiwe akazimisele ukulandela isiko elithile. UThenjiwe ukhomba ukuthi ufuna ukubuyela ekhaya, futhi uMaMbatha ukhomba ukuthi kufanele kuboniswe ngale ndaba nomndeni.
1. Uma uMaMbatha eyenziwa ukuthi akhulume ngesimo sikaThenjiwe futhi akhombise ukuthi yin... | Uma uMaMbatha eyenziwa ukuthi akhulume ngesimo sikaThenjiwe, kungaba ngendlela enjalo:
1. "Ngikhuluma ngesimo sikaThenjiwe, umntwana wethu. Ngikhomba ukuthi kukhona okwenzeka ekhaya okwenza ukuthi angakwazi ukulandela isiko lethu. Kungaba ukuthi akazange ahlomule ngokwanele noma ukuthi akazange aqonde kahle ukuthi yin... | Abusho lutho ubuncane bukaDumisani. Into enkulu ukuthi angimfuni.
Ngicabanga nokuthi nalo lelo siko ngeke lisebenze uthando lungekho.
Sengathi ijulile inkulumo yakho makoti. Kokunye nathi besinake isiko
nje kanti kukhona lapho siphaphalaza khona.
Ngisuswe yilokho phansi mina Manzini. Ngicabanga ukuthi isiko
lisebenza k... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Abusho lutho ubuncane bukaDumisani. Into enkulu ukuthi angimfuni.
Ngicabanga nokuthi nalo ... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,367 | [
{
"role": "user",
"content": "Mubvunzi: Nei shiri dzisiri kunetseka kana mvura ichinaya? A. Dzine mapapiro. Unofunga kuti chii chiri kurehwa nenyaya iri pamusoro apa?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nyaya iri pamusoro apa inoita sekunge iri mubvunzo une mhinduro inoratidza chimiro kana hu... | Shona | joke_explain | 2 | Mubvunzi: Nei shiri dzisiri kunetseka kana mvura ichinaya? A. Dzine mapapiro. Unofunga kuti chii chiri kurehwa nenyaya iri pamusoro apa? | Nyaya iri pamusoro apa inoita sekunge iri mubvunzo une mhinduro inoratidza chimiro kana hunhu hwe shiri hune chekuita nemvura inonaya. Mubvunzo unoti, "Nei shiri dzisiri kunetseka kana mvura ichinaya?" uye mhinduro yacho inoti, "Dzine mapapiro."
Pano, panogona kunge pane kududzirwa kwakasiyana-siyana, asi zvinoratidza... | Mubvunzi: Nei mapfupa asingavengi? A. Havana ushingi. Unofunga kuti chii chiri kurehwa nenyaya iri pamusoro apa? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Mubvunzi: Nei mapfupa asingavengi? A. Havana ushingi. Unofunga kuti chii chiri kurehwa ... | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | [
"Chii chinoita kuti dzive nesimba kana dzisiri kunetseka nekunaya kwe mvura?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,368 | [
{
"role": "user",
"content": "Go ya ka tlwaelo, menwana ya letsogo le le tee la motho e be ye mekae, gomme e bitšwa ka maina afe? Go feta moo, menwana ye mengwe e na le mešomo efe e kgethegilego?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Go ya ka tlwaelo, motho o nale menwana ye mehlano ka letsogo ... | Northern Sotho | generic | 3 | Go ya ka tlwaelo, menwana ya letsogo le le tee la motho e be ye mekae, gomme e bitšwa ka maina afe? Go feta moo, menwana ye mengwe e na le mešomo efe e kgethegilego? | Go ya ka tlwaelo, motho o nale menwana ye mehlano ka letsogo le lengwe. Menwana ye e bitšwa ka maina a:
1. **Monwana o mogolo** (Thumb)
2. **Monwana wa monwana** (Index finger)
3. **Monwana wa bogare** (Middle finger)
4. **Monwana wa lenala** (Ring finger)
5. **Monwana wa monwana wa go qetela** (Little finger or pinky... | Menwana ya letsogo le le tee la motho ke ye mekae go ya ka tlwaelo? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Menwana ya letsogo le le tee la motho ke ye mekae go ya ka tlwaelo? | DEEPEN | [
"Hlalosa dintlha ka botlalo mabapi le menwana ya letsoho le le tee, go akaretša le ditšhupetšo tša setšo sa tšhomišo ya yona ye e ikgethang mo mefuteng e fapaneng ya tiro. Fana ka tlhahlobo ya ditumediso le ditiragatso tša menwana ye ka moka mo maemong a fapaneng a bophelo bja batho, go akaretša le mehlala ya setšo... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,369 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الحكي:\n\n\"بوضوح هذا ال يعني بحكي انه فش حد زيي. بس مش مجرد عن الشكل، بل عن الطباع والمواهب الخاصة اللي بيني وبين الباقين. بتفكر شو هم هالمواهب؟\"\n\nأرجو من المساعد الذكي أن يرد بتفصيل وبشكل ملموس."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"هالمواهب متنوعة ومتعد... | Amharic | generic | 1 | كمل الحكي:
"بوضوح هذا ال يعني بحكي انه فش حد زيي. بس مش مجرد عن الشكل، بل عن الطباع والمواهب الخاصة اللي بيني وبين الباقين. بتفكر شو هم هالمواهب؟"
أرجو من المساعد الذكي أن يرد بتفصيل وبشكل ملموس. | "هالمواهب متنوعة ومتعددة، بتبدأ من القدرة على التواصل بفعالية، القدرة على الاستماع والتفهم، القدرة على التعلم بسرعة، القدرة على التكيف مع الظروف المتغيرة، والقدرة على التعاون مع الآخرين. بالإضافة إلى ذلك، عندي موهبة خاصة في الرسم والكتابة، بحب أعبر عن نفسي من خلالهم. كمان، بحب القراءة والبحث، وهذا بيساعدني على تطوير نف... | አዲስ ቋንቋ ለመማር አንዳንድ ዘዴዎች ምንድን ናቸው? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Amharic.
#Given Prompt#:
አዲስ ቋንቋ ለመማር አንዳንድ ዘዴዎች ምንድን ናቸው?
| CONCISE | null | null | null |
10,370 | [
{
"role": "user",
"content": "সত্যজিৎ রায়ের জীবন ও তার সৃষ্ট চলচ্চিত্রের উপর বিস্তারিত আলোচনা"
},
{
"role": "assistant",
"content": "সত্যজিৎ রায় ভারতীয় চলচ্চিত্র পরিচালক, লেখক, গ্রাফিক ডিজাইনার এবং ফিল্ম পরিচালনা বিদ্যায় একজন প্রভাবশালী ব্যক্তিত্ব। তিনি প্রথম বাংলা চলচ্চিত্র \"পথের পাঁচালী\"... | Bengali | generic | 1 | সত্যজিৎ রায়ের জীবন ও তার সৃষ্ট চলচ্চিত্রের উপর বিস্তারিত আলোচনা | সত্যজিৎ রায় ভারতীয় চলচ্চিত্র পরিচালক, লেখক, গ্রাফিক ডিজাইনার এবং ফিল্ম পরিচালনা বিদ্যায় একজন প্রভাবশালী ব্যক্তিত্ব। তিনি প্রথম বাংলা চলচ্চিত্র "পথের পাঁচালী" দিয়ে আন্তর্জাতিক খ্যাতিতে উঠে গেলেন। তার পর তিনি একটি বিশাল চলচ্চিত্র সম্পদ তৈরি করেন যা তাঁর স্বতন্ত্র চিন্তাধারা, মানবিক সংবেদনা এবং সুন্দর চিত্রণ কৌশল প্রদ... | সত্যজিৎ রায় | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
সত্যজিৎ রায়
| DEEPEN | null | null | null |
10,371 | [
{
"role": "user",
"content": "فكّر مزيان فالأعظم لاعبين رايدر، وخد فالاعتبار عدة جوانب بحال الشهرة ديالهم، الإنجازات اللي حققوها، والأثر اللي خلوه فالفريق. شكون تظن أنهم أعظم لاعبين رايدر، وعلاش؟ وضّح الجواب ديالك بذكر بعض الأمثلة والمعلومات اللي تؤيد رأيك."
},
{
"role": "assistant",
"content": ... | Moroccan Arabic | dolly | 3 | فكّر مزيان فالأعظم لاعبين رايدر، وخد فالاعتبار عدة جوانب بحال الشهرة ديالهم، الإنجازات اللي حققوها، والأثر اللي خلوه فالفريق. شكون تظن أنهم أعظم لاعبين رايدر، وعلاش؟ وضّح الجواب ديالك بذكر بعض الأمثلة والمعلومات اللي تؤيد رأيك. | فريق "لاس فيغاس رايدرز" (Las Vegas Raiders) هو واحد من الفرق اللي عندها تاريخ طويل فالدوري الأمريكي لكرة القدم (NFL). من خلال هذا التاريخ، بزاف اللاعبين تركوا بصمة كبيرة فالفريق. هنا بعض من أعظم اللاعبين اللي يمثلوا تاريخ الفريق مع الأسباب:
1. **كين ستابلر (Ken Stabler)**:
- **الشهرة**: كين ستابلر كان واحد من أشهر ... | شكون أعظم لاعبين رايدر | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
شكون أعظم لاعبين رايدر | INCREASE_REASONING | [
"مزيان، دبا رجّع لي الجواب فصيغة ملخصة وتكون فقط نصية.",
"دابا، بغيتك تجاوب على نفس السؤال ولكن بصيغة تلميذ كيحاول يفهم وكيشرح بلغة بسيطة وسهلة."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,372 | [
{
"role": "user",
"content": "Що таке \"мікроскоп\"?\nБудь ласка, відповідайте українською мовою."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Мікроскоп - це оптичний прилад, що використовується для збільшення зображення дрібних об'єктів, які не видно неозброєним оком. Мікроскопи широко використовують... | Ukrainian | generic | 1 | Що таке "мікроскоп"?
Будь ласка, відповідайте українською мовою. | Мікроскоп - це оптичний прилад, що використовується для збільшення зображення дрібних об'єктів, які не видно неозброєним оком. Мікроскопи широко використовуються в науці, медицині, криміналістиці та інших галузях для вивчення мікроорганізмів, клітин, мінералів і т.д. | Що таке "мікроскоп"? | You are a brilliant Ukrainian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Ukrainian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Ukrainian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Що таке "мікроскоп"?
| DIALECT | null | null | null |
10,373 | [
{
"role": "user",
"content": "Pregunta: El Everest es la montaña más alta del mundo, con una cumbre de 8,848 metros sobre el nivel del mar. Se encuentra en la cordillera del Himalaya, en la región de Mahalangur Himal, y es un lugar muy querido por los montañistas. ¿A qué se refiere esta sección?\n\nPor favo... | Malayalam | generic | 3 | Pregunta: El Everest es la montaña más alta del mundo, con una cumbre de 8,848 metros sobre el nivel del mar. Se encuentra en la cordillera del Himalaya, en la región de Mahalangur Himal, y es un lugar muy querido por los montañistas. ¿A qué se refiere esta sección?
Por favor, responde en una transliteración al españo... | Esta sección se refiere a la descripción de la montaña Everest, destacando su altura, su ubicación en la cordillera del Himalaya y su popularidad entre los montañistas. | ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ പർവ്വതമാണ് എവറസ്റ്റ്, സമുദ്രനിരപ്പിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള കൊടുമുടി. ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ ഉപനിരയിലാണ് ഇത് സ്ഥിതിചെയ്യുന്നത്, പർവതാരോഹകരുടെ പ്രിയപ്പെട്ട സ്ഥലമാണിത്. ഈ ഭാഗം എന്തിനെക്കുറിച്ചാണ്? | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
ചോദ്യം: ലോകത്തിലെ ഏറ്റവും ഉയരം കൂടിയ പർവ്വതമാണ് എവറസ്റ്റ്, സമുദ്രനിരപ്പിൽ നിന്ന് 8,848 മീറ്റർ ഉയരമുള്ള കൊടുമുടി. ഹിമാലയത്തിലെ മഹലംഗൂർ ഹിമാൽ ഉപന... | TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Por favor, reorganiza la información proporcionada en la pregunta en un formato de lista con los siguientes puntos: el nombre de la montaña, su altura, su ubicación y por qué es famosa. Además, asegúrate de que tu respuesta esté en transliteración al español.\"\n}",
"ഈ വിഭാഗം ... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,374 | [
{
"role": "user",
"content": "Gwa m aha akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere, ma kọwaa otu esi chọta ozi a site n'iji usoro nchọpụta dị iche iche."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere bụ **\"Things Fall Apart\"**. Akwụkwọ a bụ otu n'ime ihe ndị ama ama na akụkọ ifo ndị... | Igbo | generic | 2 | Gwa m aha akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere, ma kọwaa otu esi chọta ozi a site n'iji usoro nchọpụta dị iche iche. | Akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere bụ **"Things Fall Apart"**. Akwụkwọ a bụ otu n'ime ihe ndị ama ama na akụkọ ifo ndị Afrịka, ma e bipụtara ya na 1958.
Ị nwere ike ịchọta ozi a site n'iji usoro nchọpụta dị iche iche, dị ka:
### 1. **Ịchọ na Ịntanetị:**
- **Google Search:** Tinye isiokwu dị ka "Chinua Achebe first bo... | Kedụ aha akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Kedụ aha akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere? | INCREASE_REASONING | [
"Kọwaa usoro nchọpụta dị iche iche i ji achọta aha akwụkwọ mbụ Chinụa Achebe dere, tinyere nkọwa zuru ezu banyere otu i si jiri usoro ndị ahụ."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,375 | [
{
"role": "user",
"content": "Atsižvelgiant į sakinį \"Vyras gauna plaukų kirpimą, o du kiti vyrai kalbasi kirpyklos fone, o kirpėjas taip pat naudoja skustuvą\". Ar tiesa, kad \"Vyras gauna plaukų kirpimą ir skustimą\"? Prašau pateikti išsamų ir konkretų atsakymą."
},
{
"role": "assistant",
"co... | Urdu | generic | 3 | Atsižvelgiant į sakinį "Vyras gauna plaukų kirpimą, o du kiti vyrai kalbasi kirpyklos fone, o kirpėjas taip pat naudoja skustuvą". Ar tiesa, kad "Vyras gauna plaukų kirpimą ir skustimą"? Prašau pateikti išsamų ir konkretų atsakymą. | Sakinys "Vyras gauna plaukų kirpimą ir skustimą" nėra tiesiogiai patvirtinamas pateiktame sakinyje. Sakinyje nurodoma, kad vyras gauna plaukų kirpimą, tačiau nėra aiškiai pasakyta, kad jis taip pat gauna skustimą. Taip pat nurodoma, kad kirpėjas naudoja skustuvą, tačiau nėra aišku, ar jis naudoja skustuvą kirpdamas šį ... | نیدرلینڈز کے بارے میں بتایے: | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
نیدرلینڈز کے بارے میں بتایے:
| CONCISE | [
"اب ، اس جملے کے مطابق، 'کچھ لوگوں کی بات چیت ہورہی ہوتی ہے جبکہ باربر بھی یہی کررہا ہوتا ہے' کی تفصیل دیں۔",
"اب اپنے جواب کو ایک بال کٹنے والے کی زبانی پیش کریں، جیسے کہ وہ اس واقعے کا گواہ ہو۔"
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
10,376 | [
{
"role": "user",
"content": "కింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండి: ఎంపికలు: - డిగ్రీ ప్రారంభించిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది. - విద్యా పూర్తి అయిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది. జవాబు:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- విద్యా పూర్తి అయిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది."
}
] | Telugu | commonsense | 1 | కింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండి: ఎంపికలు: - డిగ్రీ ప్రారంభించిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది. - విద్యా పూర్తి అయిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది. జవాబు: | - విద్యా పూర్తి అయిన తర్వాత మనకు ఉద్యోగం దొరకుతుంది. | కింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండి: ఎంపికలు: - స్టెమ్ ను తీసివేసి, ఆకృతిని మృదువైనదిగా మరియు రంగు గోధుమగా ఉండేలా చూసుకోండి. - పైభాగంలో ఉన్న కాండంను తీసివేసి ఆకుపచ్చ రంగు ఉందని నిర్ధారించుకోండి. జవాబు: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
కింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండి: ఎంపికలు: - స్టెమ... | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
10,377 | [
{
"role": "user",
"content": "\"2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನಗರದ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಗಳ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಈ ಜಗಳದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅವರನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲಾಗಿ, ಅವರು ಮೃತಪಟ್ಟರು. ಈ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ?\" ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ."
},
{
"role": "assistan... | Kannada | generic | 3 | "2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನಗರದ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಜಗಳ ಸಂಭವಿಸಿತು. ಈ ಜಗಳದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅವರನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಲಾಗಿ, ಅವರು ಮೃತಪಟ್ಟರು. ಈ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಏನು ತಿಳಿದಿದ್ದೀರಿ?" ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. | "2006ರಲ್ಲಿ ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನಗರದ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಜಗಳದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅವರನ್ನು ಯಾರು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿದರು?" | "2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಜಗಳದ ವೇಳೆ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು." ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
"2006ರಲ್ಲಿ, ಡೆಟ್ರಾಯಿಟ್ ನ CCC ನೈಟ್ ಕ್ಲಬ್ ನಲ್ಲಿ ನಡೆದ ಜಗಳದ ವೇಳೆ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅನ್ನು ಗುಂಡು ಹಾರಿಸಿ ಕೊಲ್ಲಲಾಯಿತು." ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ ಒಂದು ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ
| DEEPEN | [
"ನೀವು ಮೊದಲಿಗೆ ನೀಡಿದ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರಲಿಲ್ಲ. ಪ್ರಸಿದ್ಧ ರಾಪ್ ಕಲಾವಿದ ಪ್ರೂಫ್ ಅವರ ಮರಣಕೆ ಸಂಬಂಧಪಟ್ಟ ಘಟನೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು? ಅಥವಾ ಈ ಘಟನೆ ಸಂಭವಿಸಲು ಕಾರಣವೇನೆಂದು ನೀವು ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೀರಿ? ಈ ಘಟನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಬರೆಯಿರಿ.",
"ನೀವು ಈ ಘಟನೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಸ್ಮರಿಸುವ ಮೂಲ... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
10,378 | [
{
"role": "user",
"content": "Fòmile yon repons detaye epi elabore pou kesyon sa a: Searle J. Dawley ak Ken Annakin, toude te direktè nan kisa? Ki sa ki te karakteristik yo nan travay yo? Ki sa ki te diferans yo nan stil yo?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Searle J. Dawley ak Ken Annakin ... | Haitian | generic | 1 | Fòmile yon repons detaye epi elabore pou kesyon sa a: Searle J. Dawley ak Ken Annakin, toude te direktè nan kisa? Ki sa ki te karakteristik yo nan travay yo? Ki sa ki te diferans yo nan stil yo? | Searle J. Dawley ak Ken Annakin te toutde direktè nan endistri sinema. Yo te gen yon gwo enpak sou devlopman sinema nan epòk diferan yo.
Searle J. Dawley te yon direktè Ameriken ki te aktif nan kòmansman 20yèm syèk la. Li te yon pionye nan sinema mityèl, ak li te direktè nan plis pase 1,300 fim kout ak long metraj. Da... | Fòmile yon repons elabore pou kesyon sa a: Searle J. Dawley ak Ken Annakin, toude te direktè nan kisa? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Fòmile yon repons elabore pou kesyon sa a: Searle J. Dawley ak Ken Annakin, toude te direktè nan kisa?
| DEEPEN | null | null | null |
10,379 | [
{
"role": "user",
"content": "俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署了一份名為\"沒有留下孩子的法案\"的文件，但其具體內容和目的並未明確。那麼，這份法案的問題是什麼呢?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "這個問題可能需要更多的背景信息來解答，因為\"沒有留下孩子的法案\"並不是一個具體的法案名稱。最接近的可能是美國的\"沒有孩子落後法案\"，這是一項教育改革法案，旨在確保所有孩子都能獲得高質量的教育。然而，這個法案也引起了一些爭議，主要問題包括其過度依賴標準化測試，並可能導致學校對於低成績學生的教育投入不足。如果哈... | Chinese | answer_ranking | 2 | 俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署了一份名為"沒有留下孩子的法案"的文件，但其具體內容和目的並未明確。那麼，這份法案的問題是什麼呢? | 這個問題可能需要更多的背景信息來解答，因為"沒有留下孩子的法案"並不是一個具體的法案名稱。最接近的可能是美國的"沒有孩子落後法案"，這是一項教育改革法案，旨在確保所有孩子都能獲得高質量的教育。然而，這個法案也引起了一些爭議，主要問題包括其過度依賴標準化測試，並可能導致學校對於低成績學生的教育投入不足。如果哈密爾頓高中簽署的"沒有留下孩子的法案"與此有關，那麼它可能也面臨著類似的問題。但是，我們需要更多具體的信息來確定這個法案的具體內容和問題是什麼。 | 俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署"沒有留下的孩子法案"的問題是什麼? 該法案的標題是"沒有留下孩子的法案". | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding ambiguity to the text snippet thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
俄<unk>俄州的哈密爾頓高中簽署"沒有... | AMBIGUITY_IN_WORDING | [
"請從官方文件或可靠的新聞來源中查找這份法案的具體內容和目的，並將結果以概述的形式呈現出來。請確保提供的信息包括法案的主要條款，目標群體，預期影響，以及它的爭議點。"
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,380 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: शिक्षक: \"तुम्ही शाळेत का उशिरा आलात?\" विद्यार्थी: \"कमी झोपलो होतो.\" शिक्षक: \"तुम्ही तरूण आहात, अजून झोपायला हवे.\" विद्यार्थी: \"हो, पण आमच्या घरात सगळेच हवेवर झोपतात!\" या विनोदाचा मुद्दा काय आहे?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "या विनोदाचा मुद्... | Marathi | joke_explain | 1 | प्रश्न: शिक्षक: "तुम्ही शाळेत का उशिरा आलात?" विद्यार्थी: "कमी झोपलो होतो." शिक्षक: "तुम्ही तरूण आहात, अजून झोपायला हवे." विद्यार्थी: "हो, पण आमच्या घरात सगळेच हवेवर झोपतात!" या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | या विनोदाचा मुद्दा हा आहे की विद्यार्थी शिक्षकाच्या "अजून झोपायला हवे" या वाक्याचा चुकीचा अर्थ समजतो. शिक्षकाला असे म्हणायचे आहे की विद्यार्थ्याला अजून झोपायला हवे म्हणजे अधिक वेळ झोपायला हवे, पण विद्यार्थी "हवेवर झोपतात" म्हणजे हवेच्या गादीवर झोपतात असा अर्थ घेतो, त्यामुळे विनोदाची स्थिती निर्माण होते. हे भाषेतील शब्द... | प्रश्न: राक्षस झोपू का शकला नाही? उत्तर: बेडखाली मुलं असल्याची भीती होती! वरच्या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
प्रश्न: राक्षस झोपू का शकला नाही? उत्तर: बेडखाली मुलं असल्याची भीती होती! वरच्य... | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
10,381 | [
{
"role": "user",
"content": "Hãy tìm hiểu và trình bày quá trình tìm kiếm, phân loại thông tin để xác định ngày đăng tải bài viết về Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập của Bùi Đình Phong."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Để tìm kiếm và phân loại thông tin về ngày đăng tải bài viết về Hồ Ch... | Vietnamese | generic | 1 | Hãy tìm hiểu và trình bày quá trình tìm kiếm, phân loại thông tin để xác định ngày đăng tải bài viết về Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập của Bùi Đình Phong. | Để tìm kiếm và phân loại thông tin về ngày đăng tải bài viết về Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập của Bùi Đình Phong, ta có thể thực hiện theo các bước sau:
Bước 1: Xác định nguồn thông tin
- Đầu tiên, ta cần xác định nguồn thông tin mà bài viết đã được đăng tải. Điều này có thể là một trang web, một tạp chí, một tờ b... | Ngày đăng tải bài Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập (Bùi Đình Phong)? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Ngày đăng tải bài Hồ Chí Minh và Tuyên ngôn Độc lập (Bùi Đình Phong)?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,382 | [
{
"role": "user",
"content": "Реч. 1: Якщо `` A' є єд. числом, то цього явн. рішення навіть не існує. Реч. 2: Якщо `` А є явним, то це сингул. рішення навіть не існує. Питання: Чи висловлюють 1-ше і 2-ге речення одне і те ж значення? Так чи ні?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ні, ці два р... | Ukrainian | pawsx | 1 | Реч. 1: Якщо `` A' є єд. числом, то цього явн. рішення навіть не існує. Реч. 2: Якщо `` А є явним, то це сингул. рішення навіть не існує. Питання: Чи висловлюють 1-ше і 2-ге речення одне і те ж значення? Так чи ні? | Ні, ці два речення не висловлюють одне і те ж значення. Перше речення говорить про єдине число "A", а друге - про "явний A". Крім того, в першому реченні йдеться про явне рішення, а в другому - про сингулярне рішення. | Речення 1: Якщо `` A' є єдиним числом, то цього явного рішення навіть не існує. Речення 2: Якщо `` А є явним, то це сингулярне рішення навіть не існує. Питання: Чи висловлюють перше і друге речення одне і те ж значення? Так чи ні? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Giv... | ABBREVATIONS | null | null | null |
10,383 | [
{
"role": "user",
"content": "إنتظرت لفترة أطول في ______ نفسه ، مع أنني شعرت بأمان أكثر في الغرفة ______ ، خالية من الشهود. في النهاية ، نزل _____ تورين الدرج إلى الممر ودخل ______ مع فانوسه."
},
{
"role": "assistant",
"content": "الظلام، المظلمة، السيد، الغرفة"
}
] | Najdi Arabic | flan_lambda | 1 | إنتظرت لفترة أطول في ______ نفسه ، مع أنني شعرت بأمان أكثر في الغرفة ______ ، خالية من الشهود. في النهاية ، نزل _____ تورين الدرج إلى الممر ودخل ______ مع فانوسه. | الظلام، المظلمة، السيد، الغرفة | إنتظرت لفترة أطول في قبو النبيذ نفسه ، مع أنني شعرت بأمان أكثر في الغرفة الهادئة ، خالية من الشهود. في النهاية ، نزل جيرارد تورين الدرج إلى الممر ودخل قبو النبيذ مع فانوسه. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
إنتظرت لفترة أطول في قبو النبيذ نفسه ، مع أنني شعرت... | MULTIPLE_BLANKS | null | null | null |
10,384 | [
{
"role": "user",
"content": "கண்ணீர் விட்டு வெளிச்சம் கொடுக்கும் அவள் யார்?\nஇந்த தமிழ் மொழியில் பதில் அளிக்கவும்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "இந்த வார்த்தையை சொல்லும்போது, அது ஒரு வெங்காயத்தைக் குறிக்கின்றது. வெங்காயத்தை வெட்டும்போது, அது கண்ணீரை விடும் ஆனால், அதை சமைத்தால் அது வெ... | Tamil | generic | 1 | கண்ணீர் விட்டு வெளிச்சம் கொடுக்கும் அவள் யார்?
இந்த தமிழ் மொழியில் பதில் அளிக்கவும். | இந்த வார்த்தையை சொல்லும்போது, அது ஒரு வெங்காயத்தைக் குறிக்கின்றது. வெங்காயத்தை வெட்டும்போது, அது கண்ணீரை விடும் ஆனால், அதை சமைத்தால் அது வெளிச்சத்தை வெளிப்படுத்தும். | கண்ணீர் விட்டு வெளிச்சம் தருவாள் அவள் யார்? | You are a brilliant Tamil native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tamil and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tamil dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tamil.
#Given Prompt#:
கண்ணீர் விட்டு வெளிச்சம் தருவாள் அவள் யார்?
| DIALECT | null | null | null |
10,385 | [
{
"role": "user",
"content": "ಎಲ್ಲ ಕಾಲದ ಶ್ರೇಷ್ಠ ಕಲಾವಿದ ಯಾರು?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಮೈಕೆಲ್ ಜಾಕ್ಸನ್ ಮೈಕೆಲ್ ಜಾಕ್ಸನ್ (ಮೈಕೆಲ್ ಜೋಸೆಫ್ ಜಾಕ್ಸನ್; ಆಗಸ್ಟ್ 29, 1958 - ಜೂನ್ 25, 2009) ಒಬ್ಬ ಅಮೇರಿಕನ್ ಗಾಯಕ, ನರ್ತಕ ಮತ್ತು ಗೀತರಚನಕಾರರಾಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಪ್ರೊಪೊಫೋಲ್ ಮತ್ತು ಬೆಂಜೊಡಿಯಜೆಪೈನ್ ಅತಿಯಾದ ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಉಂ... | Kannada | dolly | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,386 | [
{
"role": "user",
"content": "Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Alda... | Basque | mlqa | 1 | Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Aldaketa honek Zubov boteretsuen eta kanpainan... | Ondorengo gertaerak bost urte geroago gertatu ziren, Paulen hilketa antolatu zuten konspiratzaileen artean egongo ziren ofizialen frustrazioa eta etsaitasuna piztu zirenetik. | Irakurri pasarte hau, eta erantzun ondoren galdera pasartearen hizkuntza berean: Pasaera: Hilabete horretan hil zen Errusiako enperatriz eta bere ondorengo Paul, Zubov-ak gorroto zituen eta armadarekin beste plan batzuk zeuzkan, tropak Errusiara erretiratzeko agindu zuen. Aldaketa honek Zubov boteretsuen eta kanpainan... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Irakurri pa... | AMBIGUITY | null | null | null |
10,387 | [
{
"role": "user",
"content": "Bolehkah anda menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk sampai ke Pulau Pinang dari Kuala Lumpur, termasuk jenis pengangkutan yang boleh digunakan dan jarak yang perlu dilalui?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Terdapat beberapa cara untuk sampai ke ... | Standard Malay | generic | 2 | Bolehkah anda menerangkan langkah-langkah yang perlu diambil untuk sampai ke Pulau Pinang dari Kuala Lumpur, termasuk jenis pengangkutan yang boleh digunakan dan jarak yang perlu dilalui? | Terdapat beberapa cara untuk sampai ke Pulau Pinang dari Kuala Lumpur:
1. Dengan Kereta: Anda boleh memandu sendiri atau menggunakan perkhidmatan teksi atau Grab. Jarak antara Kuala Lumpur dan Pulau Pinang adalah kira-kira 350 kilometer dan biasanya mengambil masa sekitar 4 hingga 5 jam bergantung kepada keadaan lalu ... | Di manakah terletaknya Pulau Pinang? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Di manakah terletaknya Pulau Pinang?
| INCREASE_REASONING | [
"Sekarang, bolehkah anda membahagikan proses ini menjadi beberapa bahagian dan menjelaskan setiap bahagian secara terperinci? Misalnya, bahagian pertama mungkin merangkumi perjalanan daripada rumah ke stesen bas, bahagian kedua mungkin merangkumi perjalanan dengan bas, dan seterusnya."
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
10,388 | [
{
"role": "user",
"content": "Lengkapi teks berikut: \"setidaknya dia terdengar bahagia\" Vianez berkata dan berdiri dan meraih jubahnya. \"wish me luck.\" dia menabrak Tam dalam perjalanan ke tangga. Mereka saling melirik sejenak kemudian mengalihkan perhatian mereka pada orang tua mereka yang telah berjal... | Indonesian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,389 | [
{
"role": "user",
"content": "`` دەقی تەواو: `` تۆ ئەتوانی بمانگەیەنیتەوە ماڵەوە و ژمارەکە لەوێیە و کاتێک گەیشتینەتە ئەوێ ئەتوانین بانگی بکەین بۆ ئەوەی پێی بڵێین ئێمە لە ماڵەوە بە سەلامەتی و سەلامەتین. ئایا ئەمە بیرۆکەیەکی باش نییە ؟'' سامی زۆر بە خێرایی دەجوڵا بۆ ئەو خانمە. `` باشە...'ژنەکە دەستی پێکرد ، ب... | Central Kurdish | flan_lambda | 1 | `` دەقی تەواو: `` تۆ ئەتوانی بمانگەیەنیتەوە ماڵەوە و ژمارەکە لەوێیە و کاتێک گەیشتینەتە ئەوێ ئەتوانین بانگی بکەین بۆ ئەوەی پێی بڵێین ئێمە لە ماڵەوە بە سەلامەتی و سەلامەتین. ئایا ئەمە بیرۆکەیەکی باش نییە ؟'' سامی زۆر بە خێرایی دەجوڵا بۆ ئەو خانمە. `` باشە...'ژنەکە دەستی پێکرد ، بە شێوەی گوماناوییەوە. `` زۆر باشە کە یارمە... | "سامی." | دەقی تەواو: `` تۆ ئەتوانی بمانگەیەنیتەوە ماڵەوە و ژمارەکە لەوێیە و کاتێک گەیشتینەتە ئەوێ ئەتوانین بانگی بکەین بۆ ئەوەی پێی بڵێین ئێمە لە ماڵەوە بە سەلامەتی و سەلامەتین. ئایا ئەمە بیرۆکەیەکی باش نییە ؟'' سامی زۆر بە خێرایی دەجوڵا بۆ ئەو خانمە. `` باشە...'ژنەکە دەستی پێکرد ، بە شێوەی گوماناوییەوە. `` زۆر باشە کە یارمەتیم... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires logical inference for filling in the blank.
#Given Prompt#:
دەقی تەواو: `` تۆ ئەتوانی بمانگەیەنیتەوە... | LOGICAL_INFERENCES | null | null | null |
10,390 | [
{
"role": "user",
"content": "ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: فلکیات میں ، ان عناصر کو ہیلیم سے زیادہ ایٹم نمبر والے \"دھات\" کہا جاتا ہے۔ ویگا کے فوٹو گرافی کی دھاتیت سورج کے ماحول میں بھاری عناصر کی کثرت کا صرف 32 فیصد ہے. (اس کا موازنہ... | Urdu | mlqa | 2 | ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: فلکیات میں ، ان عناصر کو ہیلیم سے زیادہ ایٹم نمبر والے "دھات" کہا جاتا ہے۔ ویگا کے فوٹو گرافی کی دھاتیت سورج کے ماحول میں بھاری عناصر کی کثرت کا صرف 32 فیصد ہے. (اس کا موازنہ کریں ، مثال کے طور پر ، سورج کے مقابلے میں ... | ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: فلکیات میں ، ان عناصر کو ہیلیم سے زیادہ ایٹم نمبر والے "دھات" کہا جاتا ہے۔ ویگا کے فوٹو گرافی کی دھاتیت سورج کے ماحول میں بھاری عناصر کی کثرت کا صرف 32 فیصد ہے. (اس کا موازنہ کریں ، مثال کے طور پر ، سورج کے مقابلے میں ... | ذیل کے حصے کا حوالہ دیں اور پھر اس کے بعد اسی سوال کا جواب اسی زبان میں دیں جس میں یہ حصہ ہے: گزرنے: فلکیات میں ، ان عناصر کو ہیلیم سے زیادہ ایٹم نمبر والے "دھات" کہا جاتا ہے۔ ویگا کے فوٹو گرافی کی دھاتیت سورج کے ماحول میں بھاری عناصر کی کثرت کا صرف 32 فیصد ہے. (اس کا موازنہ کریں ، مثال کے طور پر ، سورج کے مقابلے میں ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking multiple choice question based upon the given article, where the choices are from the article itself. Finally ask the model to respond with the correct choice an... | MULTICHOICE_QUESTIONS | [
"ماڈل کو دو حصے کے سوال کا جواب دینے اور اپنے فیصلے کی وضاحت کرنے کے لئے کہیں۔ سوال: اگر ویگا میں 0.54% عناصر ہیلیم سے زیادہ بھاری ہیں تو 1) اس کا کیا مطلب ہوتا ہے؟ 2) یہ پتہ چلنے کے لئے ہمیں کون سی معلومات چاہیے ہونگی کہ ویگا میں کتنا ہیلیم ہے؟"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
10,391 | [
{
"role": "user",
"content": "بەخۆشی دەتەوێت بەردەوام بکەی؟\nبەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بەڵێ، بەخۆشمەوە. \n\nبەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی. \n\nئەوەی تووش بووم لە ژیان، \nهەموو شتێک بوو بۆم بە فرەنگی. \nڕوومەڵی چاوم بوو بە سەردەم، \nهەموو ... | Central Kurdish | generic | 1 | بەخۆشی دەتەوێت بەردەوام بکەی؟
بەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی. | بەڵێ، بەخۆشمەوە.
بەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی.
ئەوەی تووش بووم لە ژیان،
هەموو شتێک بوو بۆم بە فرەنگی.
ڕوومەڵی چاوم بوو بە سەردەم،
هەموو کەس بوو بەرام بە ڕەنگی.
بەردەوام بکە، بەردەوام بکە،
بەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی.
بەردەوام بکە، بەردەوام بکە،
بەردەوام بکە بە گۆرانی ناوەندی کوردی.
ئەوەی... | بیارە دەکەوێتە کوێ؟ | You are a brilliant Central Kurdish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Central Kurdish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Central Kurdish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
بیارە دەکەوێتە کوێ؟
| DIALECT | null | null | null |
10,392 | [
{
"role": "user",
"content": "Nípa ìmọ̀ràn àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ohun èlò nípa pípèjádìí àwọn ohun èlò ìlù yìí, ṣàlàyé àwọn ìyàtọ̀ àrà tàbí ìbáramu tó wà láàárín Lombardi, Adelstein àti Neapolitan mandolin, kí o sì tún ṣàlàyé èyí tó jẹ́ ẹni àtàtà láàárín wọn àti ohun tó mú kí ó dára tàbí kéré jùlọ. Ó ṣeé ṣe... | Yoruba | adversarial_qa | 1 | Nípa ìmọ̀ràn àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ohun èlò nípa pípèjádìí àwọn ohun èlò ìlù yìí, ṣàlàyé àwọn ìyàtọ̀ àrà tàbí ìbáramu tó wà láàárín Lombardi, Adelstein àti Neapolitan mandolin, kí o sì tún ṣàlàyé èyí tó jẹ́ ẹni àtàtà láàárín wọn àti ohun tó mú kí ó dára tàbí kéré jùlọ. Ó ṣeé ṣe kí àwọn ẹ̀rí rẹ yí padà ìpinnu rẹ nípa èy... | Nípa ìmọ̀ràn àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ohun èlò àti àwọn onímọ̀ sáyẹ́ǹsì ohun èlò nípa pípèjádìí àwọn ohun èlò ìlù, àwa lè ṣàlàyé àwọn ìyàtọ̀ àrà tàbí ìbáramu tó wà láàárín Lombardi, Adelstein àti Neapolitan mandolin. Kí a lè mọ èyí tó jẹ́ ẹni àtàtà láàárín wọn àti ohun tó mú kí ó dára tàbí kéré jùlọ, a gbọ́dọ̀ kà àwọn àp... | Èwo nínú àwọn tó wà nísàlẹ̀ yìí kì í ṣe oríṣi mandolin: Lombardi, Adelstein tàbí Neapolitan? Níwọ̀n bó ti jẹ́ pé ìbéèrè tó ṣáájú ni, kọ àyíká ọ̀rọ̀ tó ní ìdáhùn náà nínú. Ó lè jẹ́ gbólóhùn kan sí ogún. Àyíká: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
Èwo nínú àwọn tó wà nísà... | COMPLEX_QUESTION | null | null | null |
10,393 | [
{
"role": "user",
"content": "Przeanalizuj i wyjaśnij efekt Dunninga-Krugera. Zidentyfikuj, jakie są jego przyczyny, jakie konsekwencje może mieć dla jednostki i społeczeństwa oraz jak można go zminimalizować."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Efekt Dunninga-Krugera to zjawisko psychologicz... | Polish | generic | 2 | Przeanalizuj i wyjaśnij efekt Dunninga-Krugera. Zidentyfikuj, jakie są jego przyczyny, jakie konsekwencje może mieć dla jednostki i społeczeństwa oraz jak można go zminimalizować. | Efekt Dunninga-Krugera to zjawisko psychologiczne, które polega na tym, że osoby o niskich umiejętnościach w danym obszarze mają tendencję do przeceniania swoich zdolności, podczas gdy osoby o wysokich umiejętnościach często je niedoszacowują. Zjawisko to zostało opisane przez psychologów Davida Dunninga i Justina Krug... | Odpowiedz na pytanie. Na czym polega efekt Dunninga-Krugera? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie. Na czym polega efekt Dunninga-Krugera?
| INCREASE_REASONING | [
"Podsumuj wszystkie informacje, które podałeś wcześniej na temat efektu Dunninga-Krugera. Przypomnij, jakie są jego przyczyny, konsekwencje oraz metody minimalizacji."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,394 | [
{
"role": "user",
"content": "Вони продовжували __________ їх по коридору в очікуючу засаду. До цього моменту ворожі війська були значно зменшені, тому роботам не було труднощів їх знищити. (знайдіть синонім для слова 'проштовхувати')"
},
{
"role": "assistant",
"content": "проганяти"
}
] | Ukrainian | flan_lambda | 1 | Вони продовжували __________ їх по коридору в очікуючу засаду. До цього моменту ворожі війська були значно зменшені, тому роботам не було труднощів їх знищити. (знайдіть синонім для слова 'проштовхувати') | проганяти | Вони продовжували проштовхувати їх по коридору в очікуючу засаду. До цього моменту ворожі війська були значно зменшені, тому роботам не було труднощів їх знищити. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing a synonym or antonym for the blank.
#Given Prompt#:
Вони продовжували проштовхувати їх по к... | SYNONYMS_ANTONYMS | null | null | null |
10,395 | [
{
"role": "user",
"content": "\"오토아쿠스틱 방출 (OAE)의 생리학적 메커니즘과 그것이 청력 진단에서 어떻게 활용되는지에 대한 질문은 무엇인가요?\" 주제는 청력학과 오토아쿠스틱 방출의 의학적 적용입니다."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. 오토아쿠스틱 방출 (OAE)의 기본적인 생리학적 메커니즘은 무엇인가요?\n2. OAE는 어떻게 발생하나요?\n3. OAE는 청력 기능에 어떤 역할을 하는가요?\n4. OAE의 측정은 어떻게 이루어지나요?\n5. OAE는 청... | Korean | answer_ranking | 1 | "오토아쿠스틱 방출 (OAE)의 생리학적 메커니즘과 그것이 청력 진단에서 어떻게 활용되는지에 대한 질문은 무엇인가요?" 주제는 청력학과 오토아쿠스틱 방출의 의학적 적용입니다. | 1. 오토아쿠스틱 방출 (OAE)의 기본적인 생리학적 메커니즘은 무엇인가요?
2. OAE는 어떻게 발생하나요?
3. OAE는 청력 기능에 어떤 역할을 하는가요?
4. OAE의 측정은 어떻게 이루어지나요?
5. OAE는 청력 진단에서 어떻게 사용되나요?
6. OAE 테스트의 정확성은 어느 정도인가요?
7. OAE 테스트는 어떤 유형의 청력 손실을 감지할 수 있나요?
8. OAE 테스트는 어떤 환자들에게 가장 유용한가요?
9. OAE 테스트의 장점과 단점은 무엇인가요?
10. OAE 테스트를 보완하기 위해 사용되는 다른 청력 테스트는 무엇인가요?
11. 청력 진단에서 O... | "오토아쿠스틱 방출 (OAE) 은 내 귀에서 생성되는 소리입니다". 의 질문은 무엇입니까? 주제는 오토아쿠스틱 방출입니다. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
"오토아쿠스틱 방출 (OAE) ... | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
10,396 | [
{
"role": "user",
"content": "Finish the following sentence with the best choice: how do you scale a building?\n\nChoices:\n- go to the roof of the building.\n- climb up the side of a building.\n\nAnswer:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "climb up the side of a building."
}
] | English | commonsense | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,397 | [
{
"role": "user",
"content": "ئەندرسۆن پیتەرز (کە براوەی زێڕین) بە فڕێدانی تیردانەی فڕاند. پێویستە ڕێکەوتەکانی فڕاندنی تیردانەکەی وەک ڕەنگەکان، ماوەی فڕاندن، کەی و لە کوێ فڕاندنی، بە شێوەیەکی ورد و بە شەقامی تێبینی بۆ وەرگرتنەوەی براوەی زێڕین، بەدەست بێنیتەوە."
},
{
"role": "assistant",
"content... | Central Kurdish | dolly | 1 | ئەندرسۆن پیتەرز (کە براوەی زێڕین) بە فڕێدانی تیردانەی فڕاند. پێویستە ڕێکەوتەکانی فڕاندنی تیردانەکەی وەک ڕەنگەکان، ماوەی فڕاندن، کەی و لە کوێ فڕاندنی، بە شێوەیەکی ورد و بە شەقامی تێبینی بۆ وەرگرتنەوەی براوەی زێڕین، بەدەست بێنیتەوە. | ئەندرسۆن پیتەرز یەکێکە لەو وەرزشکارانەی کە لە فڕاندنی تیردانەدا بە شێوەیەکی زۆر سەرکەوتووانە کاریگەرە. بۆ ئەوەی ئەو بتوانێت براوەی زێڕینی بەدەست بێنێت، پێویستە هەموو پارچەکانی فڕاندنی تیردانەکەی بە شێوەیەکی ورد و بە شەقامی تێبینی بکات. ئەمە شاملە لە:
1. **ڕەنگەکانی فڕاندن**: پێویستە ئەندرسۆن پیتەرز هەموو ڕەنگەکانی فڕا... | ئەندرسۆن پیتەرز (کە براوەی زێڕین) بە فڕێدانی | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
ئەندرسۆن پیتەرز (کە براوەی زێڕین) بە فڕێدانی | INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,398 | [
{
"role": "user",
"content": "Erkläre den Begriff \"Reinforcement Learning\" in einfachen Worten.\n\nBitte antworte kurz und prägnant."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Reinforcement Learning ist eine Art von maschinellem Lernen, bei dem ein Computerprogramm oder ein Roboter durch Belohnung... | German | generic | 3 | Erkläre den Begriff "Reinforcement Learning" in einfachen Worten.
Bitte antworte kurz und prägnant. | Reinforcement Learning ist eine Art von maschinellem Lernen, bei dem ein Computerprogramm oder ein Roboter durch Belohnungen und Strafen lernt, bestimmte Aufgaben zu erfüllen. Es ist sozusagen ein "Versuch und Irrtum" Ansatz. Wenn das Programm eine Aktion ausführt und ein positives Ergebnis erzielt, erhält es eine Belo... | Was versteht man unter Reinforcement Learning? Bitte erkläre den Begriff in einfachen Worten. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Was versteht man unter Reinforcement Learning? Bitte erkläre den Begriff in einfachen Worten.
| CONCISE | [
"Erstelle nun eine dreiteilige Frage zum Thema Reinforcement Learning: Erkläre erstens, wie die Belohnungsfunktion arbeitet, zweitens, welche Rolle die Umgebung spielt, und drittens, wie ein Agent lernt, die optimale Strategie zu finden. Bitte beantworte jede dieser drei Fragen einzeln und detailliert.",
"Kannst ... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
10,399 | [
{
"role": "user",
"content": "Praśnaku uttarinčandi. 2000 śātābdāniki sāhityaṁlō Nobel Praskāranu evaru pondāru?\nPlease respond in Telugu transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "2000 śātābdāniki sāhityaṁlō Nobel Praskāranu Gao Xingjian pondāru."
},
{
"role": "user",
... | Polish | generic | 3 | Praśnaku uttarinčandi. 2000 śātābdāniki sāhityaṁlō Nobel Praskāranu evaru pondāru?
Please respond in Telugu transliteration. | 2000 śātābdāniki sāhityaṁlō Nobel Praskāranu Gao Xingjian pondāru. | Odpowiedz na pytanie. Kto otrzymał Nagrodę Nobla z Literatury w 2000 roku? | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie. Kto otrzymał Nagrodę Nobla z Literatury w 2000 roku?
| TRANSLITERATION | [
"Ippudu, mīri ādē adbutāniki svīkāriṁci, pratyēka padāniki hāshtāg jōḍiṁci, adē pratyēka padāniki svīkāriṁci yuvarāyite. Udayiṁpu svarūpaṁ lō, pratyēka padāniki #unnāyi.",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Mee uttarāniki konni vivarālū avasaraṁ. Daya cēsi, 2000 śātābdāniki sāhityaṁlō Nobel Praskāranu pondina v... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,400 | [
{
"role": "user",
"content": "Поясніть наступні жарти? \\nЩо зелене, має чотири ноги і вистрибує зі своєї нори 2 лютого?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Цей жарт побудований на грі слів і змішуванні двох відомих елементів культури.\n\n1. **Зелене і має чотири ноги**: Це може нагадувати жа... | Swedish | joke_explain | 2 | Поясніть наступні жарти? \nЩо зелене, має чотири ноги і вистрибує зі своєї нори 2 лютого? | Цей жарт побудований на грі слів і змішуванні двох відомих елементів культури.
1. **Зелене і має чотири ноги**: Це може нагадувати жабу або іншу тварину, яка відповідає цим характеристикам.
2. **Вистрибує зі своєї нори 2 лютого**: Це відсилка до американської традиції Дня бабака (Groundhog Day), коли бабак (groundhog)... | Förklara följande skämt? \ nEn roundhog Vad är grönt, har fyra ben, och hoppar ut ur sitt hål på februari 2? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in ukrainian such that it challenge the language skills. This would make the explanation task difficult as one would need to explain multiple punchlines coherently. Finally ask to respond with explanati... | LANGUAGE | [
"Kan du nu analysera strukturen och komponenterna i skämtet för att ge mer insikt?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.