id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
10,101 | [
{
"role": "user",
"content": "Ringkaskan artikel ini: (CNN) -- Sebuah kumpulan pembangkang melaporkan pada hari Khamis bahawa pasukan kerajaan telah melakukan \"pembantaian\" di wilayah Hama, membunuh 220 orang di sana. Dalam serangan yang digambarkan sebagai operasi kinetik berskala penuh, kebanyakan pemb... | Standard Malay | abstract_summarization | 1 | Ringkaskan artikel ini: (CNN) -- Sebuah kumpulan pembangkang melaporkan pada hari Khamis bahawa pasukan kerajaan telah melakukan "pembantaian" di wilayah Hama, membunuh 220 orang di sana. Dalam serangan yang digambarkan sebagai operasi kinetik berskala penuh, kebanyakan pembunuhan berlaku di kampung Tremseh, kata Jawa... | Artikel dari CNN melaporkan bahwa pada hari Kamis, pasukan pemerintah Suriah diduga melakukan pembantaian di wilayah Hama, membunuh 220 orang, terutama di desa Tremseh. Serangan ini digambarkan sebagai operasi kinetik berskala penuh. Jumlah kematian di seluruh negara mencapai 287, menjadikannya hari paling mematikan se... | Ringkaskan artikel ini: (CNN) -- Sebuah kumpulan pembangkang melaporkan pada hari Khamis bahawa pasukan kerajaan telah melakukan "pembantaian" di wilayah Hama, membunuh 220 orang di sana. Kebanyakan pembunuhan berlaku di kampung Tremseh, kata Jawatankuasa Penyelarasan Tempatan Syria. Bilangan kematian hari itu di selu... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Ringkaskan artikel ini: (CNN) -- Sebuah kumpulan pembangkang mel... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
10,102 | [
{
"role": "user",
"content": "Төмөнкү сүйлөмдү эң жакшы тандоо менен аякта: Ага тамчы бир кадамдан башка кадамга өткөндө, кадамынан кийин канча узактыкка жетет? Тандоо мүмкүнчүлүгү: - Ага тамчы бир кадам менен 1 метр жетет. - Ага тамчы бир кадам менен 2 метр жетет. Жооп:"
},
{
"role": "assistant",
... | Kirghiz | commonsense | 1 | Төмөнкү сүйлөмдү эң жакшы тандоо менен аякта: Ага тамчы бир кадамдан башка кадамга өткөндө, кадамынан кийин канча узактыкка жетет? Тандоо мүмкүнчүлүгү: - Ага тамчы бир кадам менен 1 метр жетет. - Ага тамчы бир кадам менен 2 метр жетет. Жооп: | Бул сүйлөмдүң жообу тандоодогу кийинки түрдө болбогу мүмкүн. Ага тамчынын кадамдын өлчөмү белгилүү эмес, ал эми ага тамчынын кадамдын узундугу адамдан адамга өткөнчө айырмашуу болушу мүмкүн. | Төмөнкү сүйлөмдү эң жакшы тандоо менен аякта: Гвинея чочколорунун уюгун оңой тазалоо үчүн жыгачтын өлчөмү канча болушу керек? Тандоо мүмкүнчүлүгү: - Сизге 1х2 карагай, 1х4 карагай жана 1х8 фанера керек. - Сиз узундугу бир нече метр болгон жыгач менен карагайды колдонсоңуз болот. Жооп: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Төмөнкү сүйлөмдү эң жакшы тандоо менен аякта: Гвинея чочкол... | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
10,103 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्न वाक्यलाई सबै सही विकल्पहरूको साथ समाप्त गर्नुहोस्: तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? विकल्पहरू: - यसलाई आफ्नो जिब्रोमा राख्नुहोस् र यसलाई भंग हुन दिनुहोस्। - यसलाई पूरै निल्नुहोस्। - यसलाई भरी सामानको तलमा राख्नुहोस्। - यसलाई सुरक्षित ठाउँमा राख्नुहोस्। उत्तर:"
... | Nepali (individual language) | commonsense | 3 | निम्न वाक्यलाई सबै सही विकल्पहरूको साथ समाप्त गर्नुहोस्: तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? विकल्पहरू: - यसलाई आफ्नो जिब्रोमा राख्नुहोस् र यसलाई भंग हुन दिनुहोस्। - यसलाई पूरै निल्नुहोस्। - यसलाई भरी सामानको तलमा राख्नुहोस्। - यसलाई सुरक्षित ठाउँमा राख्नुहोस्। उत्तर: | - तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? यसलाई आफ्नो जिब्रोमा राख्नुहोस् र यसलाई भंग हुन दिनुहोस्।
- तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? यसलाई पूरै निल्नुहोस्।
- तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? यसलाई भरी सामानको तलमा राख्नुहोस्।
- तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? यसलाई सुरक्षित ठाउँमा राख... | निम्न वाक्यलाई उत्तम विकल्पको साथ समाप्त गर्नुहोस्: तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ? विकल्पहरू: - यसलाई आफ्नो जिब्रोमा राख्नुहोस् र यसलाई भंग हुन दिनुहोस्। - यसलाई पूरै निल्नुहोस्। उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
निम्न वाक्यलाई उत्तम विकल्पको स... | MORE_CHOICES | [
"अब, उक्त विकल्पहरूको प्रयोग गरेर ठूलो टेक्स्टलाई छोटो गर्नुहोस् जसमा 'तपाईंले विघटन गर्ने चक्की कसरी लिनुहुन्छ?' को उत्तर भएको हुन्छ। कृपया त्यसलाई तीन अनुच्छेदहरूमा सारांश गर्नुहोस्।",
"अब, निम्न वाक्यलाई सबै सही विकल्पहरूको साथ समाप्त गर्नुहोस्: चक्कीको दुर्घटना रोक्न कसरी सहयोग गर्नुहुन्छ? विकल्पहरू: - चक्कील... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,104 | [
{
"role": "user",
"content": "Nëggëlu nañu ci wolof, kan moy Përsidänt bu njëkk ci Filipin?\n\nPlease respond in Wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Përsidänt bu njëkk ci Filipin mooy Rodrigo Duterte."
},
{
"role": "user",
"content": "Palihug tubaga nga mura... | Cebuano | generic | 2 | Nëggëlu nañu ci wolof, kan moy Përsidänt bu njëkk ci Filipin?
Please respond in Wolof transliteration. | Përsidänt bu njëkk ci Filipin mooy Rodrigo Duterte. | Kinsa ang unang Presidente sa Pilipinas? | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
Kinsa ang unang Presidente sa Pilipinas?
| TRANSLITERATION | [
"Palihug tubaga nga murag usa ka history teacher."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
10,105 | [
{
"role": "user",
"content": "Nach dem Vertrag von Paris im Jahre 1763, der Frankreich fast alle seine Besitzungen in Amerika außer Guyana und einigen Inseln beraubte, schickte Ludwig XV. Tausende von Siedlern nach Guyana, die dort mit Geschichten von reichlichem Gold und leicht zu erzielenden Vermögen gelo... | German | mlqa | 1 | Nach dem Vertrag von Paris im Jahre 1763, der Frankreich fast alle seine Besitzungen in Amerika außer Guyana und einigen Inseln beraubte, schickte Ludwig XV. Tausende von Siedlern nach Guyana, die dort mit Geschichten von reichlichem Gold und leicht zu erzielenden Vermögen gelockt wurden. Stattdessen fanden sie ein Lan... | Doch, die Siedler in Guyana hatten erhebliche Schwierigkeiten mit den Eingeborenen und den tropischen Krankheiten. Der Text beschreibt, dass die Siedler, die nach Guyana geschickt wurden, stattdessen ein Land voller feindlicher Eingeborener und tropischer Krankheiten vorfanden. Diese Herausforderungen führten dazu, das... | Nach dem Vertrag von Paris im Jahre 1763, der Frankreich fast alle seine Besitzungen in Amerika außer Guyana und einigen Inseln beraubte, schickte Ludwig XV. Tausende von Siedlern nach Guyana, die dort mit Geschichten von reichlichem Gold und leicht zu erzielenden Vermögen gelockt wurden. Stattdessen fanden sie ein Lan... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Nac... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
10,106 | [
{
"role": "user",
"content": "Egészítsd ki a következő bekezdést: 2004-től folyamatosan szerepel Ukrajna válogatottjában a sakkolimpiákon. Csapatban a 2004-es és a 2010-es sakkolimpián arany-, a 2012-es sakkolimpián bronz-, a 2016-os sakkolimpián ezüstérmet szerzett. Egyéni teljesítményéért 2010-ben ezüst-... | Hungarian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,107 | [
{
"role": "user",
"content": "Nanga def ko niki ci jëmmalin bi, xam naa ne ko bëgg naa?\nPlease respond in wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nanga def ko niki ci jëmmalin bi, xam naa ne ko bëgg naa? bi mëna ko: \"Xam naa ne ko bëgg naa, tey jëm naa ci jëmmalin bi.\""
... | Nyanja | generic | 3 | Nanga def ko niki ci jëmmalin bi, xam naa ne ko bëgg naa?
Please respond in wolof transliteration. | Nanga def ko niki ci jëmmalin bi, xam naa ne ko bëgg naa? bi mëna ko: "Xam naa ne ko bëgg naa, tey jëm naa ci jëmmalin bi." | Kodi malo anayi osungiramo chakudya ndi ati? | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
Kodi malo anayi osungiramo chakudya ndi ati?
| TRANSLITERATION | [
"Udzapitirize ponena za nkhani yomweyi, koma nthawi ino, yankhani pogwiritsa ntchito mawu ojambulidwa.",
"Loolu mooy li ma bëggoon la xam ci sa bopp, nanga wax ci sa xalaat ak ndongoom ci jëmmalin bi?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,108 | [
{
"role": "user",
"content": "Ekranoplan anedi emiti mari adi e aerodinamik siddhantam vaduthundi ani panichestaru?\n\nDayachesi, meeru Telugu transliteration lo respond avvandi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekranoplan, oka special type of aircraft, ground effect ani piliche aerodynami... | Turkish | generic | 1 | Ekranoplan anedi emiti mari adi e aerodinamik siddhantam vaduthundi ani panichestaru?
Dayachesi, meeru Telugu transliteration lo respond avvandi. | Ekranoplan, oka special type of aircraft, ground effect ani piliche aerodynamic principle ni vaduthundi. Ground effect ante, oka aircraft ground ki chaala daggaraga unnapudu, air pressure increase avvadam valla aircraft ki additional lift prapthi avvadam. Ekranoplan, ee principle ni advantage ga tiskuni, samudra leda s... | Ekranoplan nedir ve hangi aerodinamik prensibi kullanarak çalışır? | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Ekranoplan nedir ve hangi aerodinamik prensibi kullanarak çalışır?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,109 | [
{
"role": "user",
"content": "Ke eng democrasi ka politiki, le gore motho o kwešiša jang mokgwa wa puso o theilwego ka maatla a batho? Ka kopo, araba ka go fetolela ka Sepedi sa Leboa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Democrasi ke mokgwa wa puso o theilwego ka maatla a batho. Ka mokgwa o, ... | Sindhi | generic | 1 | Ke eng democrasi ka politiki, le gore motho o kwešiša jang mokgwa wa puso o theilwego ka maatla a batho? Ka kopo, araba ka go fetolela ka Sepedi sa Leboa. | Democrasi ke mokgwa wa puso o theilwego ka maatla a batho. Ka mokgwa o, batho ba na le tšhelete e kgolo go tšea karolo mo dikakanyong tša puso, go akaretša go kgetha baetapele ba bona. Go kwešiša democrasi, motho o swanetše go tseba gore:
1. Maatla a Puso: Ka democrasi, maatla a puso a tšwa go batho. Batho ba kgetha b... | مضمون جو خلاصو: جي طرف. بيڪي بارو. پبليڪيشن:. 20:43 EST، 21 نومبر 2013... اپڊيٽ ٿيل:. 04:53 EST، 22 نومبر 2013. نيشنل ايسوسيئيشن آف اسٽيٽ ايجنٽس ڪالهه چيو ته گهرن جي قيمتن ۾ اڃا به وڌيڪ اضافو ٿيڻ کان اڳ گهر خريد ڪرڻ لاءِ پريشان خاندانن کي وڌندڙ تعداد ۾ "سيل ٿيل بوليون" جمع ڪرائڻ لاءِ چيو پيو وڃي. ان جي تاريخ ۾ پهريون ... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
مضمون جو خلاصو: جي طرف. بيڪي بارو. پبليڪيشن:. 20:43 EST، 21 نومبر 2013... اپڊيٽ ٿيل:. 04:53 EST، 22 نومبر 2013. نيشنل ايسوسيئيشن آف اسٽيٽ ايجنٽس ڪالهه چيو ته گهرن جي قيمتن ۾ اڃا به وڌي... | DEEPEN | null | null | null |
10,110 | [
{
"role": "user",
"content": "माझ्या भावनांचा अभावप्रकाश करण्यासाठी माझ्या ______ च्या दर्शनाची इच्छा आपल्या बाळपणाच्या गोष्टीच्या वेळीप्रमाणे वाढली. मला आपल्या अतीताच्या चरित्राची जी आठवण आहे ती खूप सर्वांत सुंदर आहे. ती सांगकरीत असलेली गोष्ट जेव्हा होती तेव्हा माझ्या गळ्यात गोड आणि गर्म असेल तेव्हा माझ्या... | Marathi | flan_lambda | 2 | माझ्या भावनांचा अभावप्रकाश करण्यासाठी माझ्या ______ च्या दर्शनाची इच्छा आपल्या बाळपणाच्या गोष्टीच्या वेळीप्रमाणे वाढली. मला आपल्या अतीताच्या चरित्राची जी आठवण आहे ती खूप सर्वांत सुंदर आहे. ती सांगकरीत असलेली गोष्ट जेव्हा होती तेव्हा माझ्या गळ्यात गोड आणि गर्म असेल तेव्हा माझ्या हृदयात उरलेली आहे. माझ्या बाळपणाच्या त्या... | आई | पुढील मजकूर लिहित रहा: या काळात मी भरपूर जेवण केले आणि तासभर झोपलो. सुवान जेव्हा शक्य होते तेव्हा मला भेटण्यासाठी आली; ती आपला मोकळा वेळ स्थानिक दृष्टीने भेट देऊन घालवत होती. मी माझ्या खिडकीतून, मी फक्त पाइन झाडे आणि ग्रॅनाइट स्लॅब पाहू शकतो म्हणून मी ईर्ष्या केली. हे खूप वेळ वाटले पण डॉक्टरांनी शेवटी मला रुग्णालयातून ... | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires logical inference for filling in the blank.
#Given Prompt#:
पुढील मजकूर लिहित रहा: या काळात मी भरपूर... | LOGICAL_INFERENCES | [
"कृपया आपल्या अतीताच्या चरित्राची जी आठवण आहे ती संक्षेपात आणि बुलेट पॉइंट्समध्ये द्या."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,111 | [
{
"role": "user",
"content": "Translate this Sundanese sentence into Indonesian:\nTaman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus.\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Taman-taman di sekitar kota Bandung banyak yang tidak terawat."
}
] | Sundanese | generic | 1 | Translate this Sundanese sentence into Indonesian:
Taman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus.
Please respond concisely. | Taman-taman di sekitar kota Bandung banyak yang tidak terawat. | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Taman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Taman-taman di sabudureun kota Bandung loba nu teu kaurus.
| CONCISE | null | null | null |
10,112 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da intuizioa psikologian, eta nola ulertzen du erabakiak hartzeko informazio zehatzik gabe? Erantzun ezazu, mesedez, euskal dialekto berean."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Psikologian, intuizioa pertsona batek informazio zehatzik gabe erabakiak hartzeko ... | Basque | generic | 1 | Zer da intuizioa psikologian, eta nola ulertzen du erabakiak hartzeko informazio zehatzik gabe? Erantzun ezazu, mesedez, euskal dialekto berean. | Psikologian, intuizioa pertsona batek informazio zehatzik gabe erabakiak hartzeko gaitasuna da, hau da, logika edo analisi zehatzaren bidez lortutako informazioaren beharrik gabe. Normalean, intuizioa esperientziaren, jakintzaren eta kontzientziaren atzean dagoen informazioaren bidez sortzen da, nahiz eta pertsona horr... | Zer da psikologian intuizioa, eta nola ulertzen du erabakiak hartzea informazio zehatza gabe? | You are a brilliant Basque native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Basque and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Basque dialect. Write the #New Prompt# prompt in Basque.
#Given Prompt#:
Zer da psikologian intuizioa, eta nola ulertzen du erabakiak hartzea informazio zehat... | DIALECT | null | null | null |
10,113 | [
{
"role": "user",
"content": "Përmbledhni këtë artikull në një fjali. Një faqe me fletë muzikore përbëhet nga nota dhe pushime të shtypura në pesë linja paralele dhe hapësirat midis tyre, të cilat quhen stafi. Rreshtat dhe hapësirat numërohen nga poshtë lart, që do të thotë se notat më të larta do të jenë m... | Tosk Albanian | cross_summarization | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,114 | [
{
"role": "user",
"content": "පහත ප්රශ්නවලට උත්තර දෙන්න. කවුද ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව කවුරුන්ද යන්න නම් සපයා ගැනීම අතිශයින්ම පෞද්ගලික සහ අධ්යාත්මික කරුණකි. බොහෝ අයගේ අදහස් අනුව, ඔවුන්ගේම මවයි ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව. මව් සෙනෙහස, සත්කාරය... | Sinhala | openqa | 2 | පහත ප්රශ්නවලට උත්තර දෙන්න. කවුද ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව? | ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව කවුරුන්ද යන්න නම් සපයා ගැනීම අතිශයින්ම පෞද්ගලික සහ අධ්යාත්මික කරුණකි. බොහෝ අයගේ අදහස් අනුව, ඔවුන්ගේම මවයි ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව. මව් සෙනෙහස, සත්කාරය, සහ ආදරය අතිශය ගරුත්වය සහිතයි. ඒ නිසා, ඔබේ මව ඔබටම ලස්සනම සහ නිර්භීතම මව විය හැක.
ඔබේ මවට නොමඳ ආදරය, ගරුත්වය, සහ කෘතඥතාව පළ කිරිම මහත් වටිනාකමක් ඇත... | පහත ප් රශ්නෙට උත්තර දෙන්න. කවුද බලාපොරොත්තුවේ මව නිර්භීත හා ලස්සන | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
පහත ප් රශ්නෙට උත්තර දෙන්න. කවුද බලාපොරොත්තු... | COMPARITIVE_QUESTIONS | [
"අපි එල්ලුම්කරමින් කතා කළ ප්රශ්න වල විස්තර මතක කරන්න. කැමතිම අයිතිකරු කවුද ඔවුන්ගේ මවට සහ පියාට පහසුවෙන් ආදරය කළ හැකිද?"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,115 | [
{
"role": "user",
"content": "မေးခွန်း - ရေဆူသည်အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါ။ ထို့နောက်ပိုင်း ဤအမှတ်ကို ကီလိုဂရမ်မှ ပေါင်အဖြစ် ပြောင်းပြီး ဖော်ပြပါ။ အဖြေက:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ရေဆူသည် အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါသ... | Burmese | generic | 2 | မေးခွန်း - ရေဆူသည်အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါ။ ထို့နောက်ပိုင်း ဤအမှတ်ကို ကီလိုဂရမ်မှ ပေါင်အဖြစ် ပြောင်းပြီး ဖော်ပြပါ။ အဖြေက: | ရေဆူသည် အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါသည် အဖြေက ၁၀၀ ကီလိုဂရမ် ဖြစ်ပါသည်။ | မေးခွန်း - ရေဆူသည့်အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါ အဖြေက: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
မေးခွန်း - ရေဆူသည့်အမှတ်သည် ၁၀၀ ဒီဂရီစင်တီဂရိတ် ဖြစ်ပြီး si ယူနစ်ဖြင့် ဖော်ပြပါ အဖြေက:
| INCREASE_REASONING | [
"အဲ့ဒီအပိုင်းကို အတိုချုံးပြီး ၃ ဆင့်အောက်ပါအတိုင်း ဖော်ပြပါ။"
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,116 | [
{
"role": "user",
"content": "Efa tlhaloso ya mopeleto wa lefoko la \"Thaazhpoonthurai\" ka go sebedisa:\n\n(1) Mopeleto wa mošomo o feletšwego (2) Thulaganyo ya lefoko\n\n(3) Mokgwa wa go bolela (4) Mopeleto wa mošomo\n\nKa kopo, araba ka go sebedisa mopeleto ... | Tamil | generic | 3 | Efa tlhaloso ya mopeleto wa lefoko la "Thaazhpoonthurai" ka go sebedisa:
(1) Mopeleto wa mošomo o feletšwego (2) Thulaganyo ya lefoko
(3) Mokgwa wa go bolela (4) Mopeleto wa mošomo
Ka kopo, araba ka go sebedisa mopeleto wa Sepedi sa Leboa. | Tshimologo ya "Thaazhpoonthurai" e sa kgonega ka Sepedi sa Leboa ka gobane e le lefoko la Tamil, lele bolela ka ga mmino wa seaparo sa bošego. Ka Sepedi sa Leboa, re ka re "Thaazhpoonthurai" ke "mmino wa seaparo sa bošego". | தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று (2) உரிச்சொல் தொடர்
(3) பண்புத்தொகை (4) வினைத்தொகை | Rewrite the #Given Prompt# as an northern sotho transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in northern sotho transliteration.
#Given Prompt#:
தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று (2) உரிச்சொல் தொடர்
(3)... | TRANSLITERATION | [
"இந்த விளக்கத்தை பயனர்கள் கோரிய விருப்பமான வடிவத்தில் வழங்கவும், உதாரணமாக உரை மட்டும், சுருக்கப்பட்ட முடிவுகள் அல்லது அமைப்புக்குட்பட்ட தரவு வடிவங்களில் வழங்கவும். இது பயனர்களின் விருப்பப்படி தகவலை அணுக உதவும்.",
"அந்த வேண்டுகோளின் பதிலை மீண்டும் வழங்குங்கள், ஆனால் இந்த முறை அனைத்து சொற்களின் முதல் எழுத்து 'த' என... | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,117 | [
{
"role": "user",
"content": "Tunjukkan resipi untuk sotong masak goreng pedas dengan langkah-langkah yang terperinci dan senarai bahan-bahan yang diperlukan. Sila jelaskan setiap langkah dengan jelas dan berikan tips berguna jika ada.\n\nAI, sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit."
},
{
"... | Standard Malay | generic | 1 | Tunjukkan resipi untuk sotong masak goreng pedas dengan langkah-langkah yang terperinci dan senarai bahan-bahan yang diperlukan. Sila jelaskan setiap langkah dengan jelas dan berikan tips berguna jika ada.
AI, sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit. | Resipi Sotong Masak Goreng Pedas
Bahan-bahan:
1. 500 gram sotong bersihkan dan potong kecil
2. 3 sudu besar cili kering kisar
3. 3 ulas bawang putih kisar
4. 3 biji bawang merah kisar
5. 1 inci halia kisar
6. 1 batang serai kisar
7. 1 sudu besar asam jawa
8. 1 sudu kecil gula
9. 1 sudu kecil garam
10. 2 sudu besar min... | Tunjukkan resipi untuk sotong masak goreng dengan langkah-langkah yang terperinci. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Tunjukkan resipi untuk sotong masak goreng dengan langkah-langkah yang terperinc... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,118 | [
{
"role": "user",
"content": "Ismertesse a magyar szürkemarha jelentőségét a magyar gazdaságban, a kulturális örökségben és a természetvédelemben, majd elemezze, hogy ez a jelentőség hogyan változott az idők során."
},
{
"role": "assistant",
"content": "A magyar szürkemarha a magyar állattenyész... | Hungarian | generic | 3 | Ismertesse a magyar szürkemarha jelentőségét a magyar gazdaságban, a kulturális örökségben és a természetvédelemben, majd elemezze, hogy ez a jelentőség hogyan változott az idők során. | A magyar szürkemarha a magyar állattenyésztés egyik legjelentősebb és legismertebb fajtája, amely hosszú évszázadokon át jelentős szerepet játszott a magyar gazdaságban, kulturális örökségben és természetvédelemben.
A gazdaságban betöltött szerepe a középkortól a 19. századig kiemelkedő volt. A szürkemarha-tenyésztés ... | Mi a jelentőssége a magyar szürkemarhának? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Mi a jelentőssége a magyar szürkemarhának?
| INCREASE_REASONING | [
"Most hasonlítsa össze a magyar szürkemarha szerepét a magyar gazdaságban, kulturális örökségben és természetvédelemben más, hasonló jelentőségű magyar állatfajokkal.",
"Most térjen ki részletesebben a magyar szürkemarha tenyésztésére, annak kihívásaira és lehetőségeire, valamint arra, hogy ez a tevékenység hogya... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,119 | [
{
"role": "user",
"content": "Lopeta seuraava lause parhaalla vaihtoehdolla: paperilaatikko, joka on maalattu käsineiden kuvilla ja nimikirjoituksilla Vaihtoehdot: - Voisi olla erinomainen lahja käsineiden keräilijälle. - oli suunniteltu pitämään vain nimikirjaimia. Vastaus:"
},
{
"role": "assistant... | Finnish | commonsense | 1 | Lopeta seuraava lause parhaalla vaihtoehdolla: paperilaatikko, joka on maalattu käsineiden kuvilla ja nimikirjoituksilla Vaihtoehdot: - Voisi olla erinomainen lahja käsineiden keräilijälle. - oli suunniteltu pitämään vain nimikirjaimia. Vastaus: | Voisi olla erinomainen lahja käsineiden keräilijälle. | Lopeta seuraava lause parhaalla vaihtoehdolla: paperilaatikko Vaihtoehdot: - Voit varastoida käsineitä kesällä. - oli suunniteltu pitämään vain käsineitä Vastaus: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#... | THEORETICAL_SCENARIO | null | null | null |
10,120 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da zirkuitu integratua?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Zirkuitu integratua silizioan edo beste semiconduktore batean egindako txip bat da, non transistorrak, kondentsadoreak, erresistentziak eta beste osagai elektroniko batzuk topatu daitezkeen. Zirkuitu... | Basque | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,121 | [
{
"role": "user",
"content": "أرجو توضيح المعنى لهذا المثل: \"علم البلا ما يختفيش\". أرجو الرد بشكل مباشر ومختصر.\n\nIn Ta'izzi-Adeni Arabic:\nأرجو توضيح معنى هذا المثل: \"علم البلا ما يختفيش\". الرجاء الرد بشكل مباشر ومختصر."
},
{
"role": "assistant",
"content": "هذا المثل يعني أن العلم أو المع... | Finnish | generic | 1 | أرجو توضيح المعنى لهذا المثل: "علم البلا ما يختفيش". أرجو الرد بشكل مباشر ومختصر.
In Ta'izzi-Adeni Arabic:
أرجو توضيح معنى هذا المثل: "علم البلا ما يختفيش". الرجاء الرد بشكل مباشر ومختصر. | هذا المثل يعني أن العلم أو المعرفة لا يمكن أن يضيع أو يختفي، حتى وإن حدثت ظروف صعبة أو تحديات. يشدد على أهمية العلم والتعليم والمعرفة. | Muotoile lause uudelleen: Miettikää siis, miten voitte kasvaa positiivisesti. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Muotoile lause uudelleen: Miettikää siis, miten voitte kasvaa positiivisesti.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,122 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Kamakailan lang ay nagkaron ako ng pagkakataon na bumisita ulit sa bahay ni Gigi. Sa aking pagdating, agad akong sinalubong ng kanyang mga alagang aso. Si Brownie, na apat na taong gulang na, ay ang pinakamalaki sa kanilang lahat. Si Chewy naman, na walong taong gulang na, ay... | Filipino | generic | 2 | "Kamakailan lang ay nagkaron ako ng pagkakataon na bumisita ulit sa bahay ni Gigi. Sa aking pagdating, agad akong sinalubong ng kanyang mga alagang aso. Si Brownie, na apat na taong gulang na, ay ang pinakamalaki sa kanilang lahat. Si Chewy naman, na walong taong gulang na, ay may pinakamalakas na tahol. At ang pinakab... | B. May direktang ugnayan ang edad ng aso sa haba ng panahon na sila ay inaalagaan ni Gigi. | "Dumalaw ulit ako kanila Gigi kahapon. Sinalubong ako ng mga aso niya pagkarating ko. Si Brownie ay apat na taong gulang at ang pinakamalaki sa kanila. Si Chewy ay walong taong gulang at ang may pinakamalakas na tahol. At kabibigay lang sa kanila si Bibo, na wala pang isang taong gulang. Nang una akong bumisita sa kany... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
"Dumalaw ulit ako kanila Gigi kahapon. Sinalubong ako ng mga aso niya pagkarating ko. Si Brownie ay apat na taong gulang at ang pinakamalaki sa kanila. Si Chewy ay walong taong gulang... | DEEPEN | [
"Ano ang ginawa niya nang makita ka?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,123 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngabe ngubani ongakhuluma ngeke kuleli elilandelayo? \"Boris Johnson: Uyaba yingxenye yomholi omusha weqembu labafana izolo\".\n(a) Ukuphila\n(b) Afrika\n(c) Nigeria\n(d) Isiasa\n(e) Umhlaba\n\nSicela uphendule ngesiZulu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "(d) I... | Hausa | generic | 1 | Ngabe ngubani ongakhuluma ngeke kuleli elilandelayo? "Boris Johnson: Uyaba yingxenye yomholi omusha weqembu labafana izolo".
(a) Ukuphila
(b) Afrika
(c) Nigeria
(d) Isiasa
(e) Umhlaba
Sicela uphendule ngesiZulu. | (d) Isiasa | Shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "Boris Johnson: ya zamo sabon shugaban jam'iyyar mazan jiya".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Siyasa
(e) Duniya | Rewrite the #Given Prompt# as an zulu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in zulu transliteration.
#Given Prompt#:
Shin batun me ake magana a wannan mai zuwa? "Boris Johnson: ya zamo sabon shugaban jam'iyyar mazan jiya".
(a) Lafiya
(b) Afirka
(c) Najeriya
(d) Si... | TRANSLITERATION | null | null | null |
10,124 | [
{
"role": "user",
"content": "แพทริคเก็บความกลัวของเขาไว้จากสก็อตต์ เพื่อปกป้องเขา สก็อตต์อาจปลอดภัยจากเจ้าหน้าที่ลับของ DEA ถ้าเขาไม่รู้ว่าพวกเขากําลังติดตามแพทริค แต่เมื่อสก็อตต์เริ่มสงสัยในความลับของแพทริค แพทริคจึงต้องตัดสินใจว่าจะ ______ หรือ ______."
},
{
"role": "assistant",
"content": "เ... | Thai | flan_lambda | 1 | แพทริคเก็บความกลัวของเขาไว้จากสก็อตต์ เพื่อปกป้องเขา สก็อตต์อาจปลอดภัยจากเจ้าหน้าที่ลับของ DEA ถ้าเขาไม่รู้ว่าพวกเขากําลังติดตามแพทริค แต่เมื่อสก็อตต์เริ่มสงสัยในความลับของแพทริค แพทริคจึงต้องตัดสินใจว่าจะ ______ หรือ ______. | เปิดเผยความจริงหรือซ่อนความลับ | แพทริคเก็บความกลัวของเขาไว้จากสก็อตต์ เพื่อปกป้องเขา สก็อตต์อาจปลอดภัยจากเจ้าหน้าที่ลับของ DEA ถ้าเขาไม่รู้ว่าพวกเขากําลังติดตามแพทริค | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes contextual blanks within a paragraph or story.
#Given Prompt#:
แพทริคเก็บความกลัวของเขาไว้จากสก็อตต์... | CONTEXTUAL_BLANKS | null | null | null |
10,125 | [
{
"role": "user",
"content": "Kuvaile monivaiheista prosessia, jossa suihkuvirtaukset muodostuvat, ja selitä, kuinka ne vaikuttavat eri ilmastovyöhykkeiden säähän."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Suihkuvirtaukset ovat voimakkaita ilmavirtoja, jotka kulkevat suurella nopeudella yläilmakehä... | Finnish | generic | 2 | Kuvaile monivaiheista prosessia, jossa suihkuvirtaukset muodostuvat, ja selitä, kuinka ne vaikuttavat eri ilmastovyöhykkeiden säähän. | Suihkuvirtaukset ovat voimakkaita ilmavirtoja, jotka kulkevat suurella nopeudella yläilmakehässä. Ne syntyvät, kun kylmä ja kuuma ilma kohtaavat ja muodostavat korkeapaineisen vyöhykkeen. Tämä prosessi tapahtuu useassa vaiheessa.
1. Vaihe: Ilman lämpötilaerot. Maapallon eri osissa on erilaiset lämpötilat. Päiväntasaaj... | Miten suihkuvirtaukset vaikuttavat säähän? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Miten suihkuvirtaukset vaikuttavat säähän?
| INCREASE_REASONING | [
"Anna nyt esimerkkejä siitä, miten suihkuvirtaukset voivat vaikuttaa ihmisen toimintaan, kuten maatalouteen, ilmailuun tai merenkulkuun."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,126 | [
{
"role": "user",
"content": "ناوی چوار شاعیرێکی گەورەی کورد بنووسە و دەربارەی زندووی خۆیان و شیعرە گەورەیەکانیان بڵاو بکەرەوە.\n\nبۆ ئەوەی بەردەوام ببێ، تکایە، زانیارییەکانیان بە شیکلی پەڕگەیەکی گشتی و بەرامبەر بنووسە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. مەلا مستەفا بەرزانجی: لە ساڵی 1878... | Central Kurdish | generic | 1 | ناوی چوار شاعیرێکی گەورەی کورد بنووسە و دەربارەی زندووی خۆیان و شیعرە گەورەیەکانیان بڵاو بکەرەوە.
بۆ ئەوەی بەردەوام ببێ، تکایە، زانیارییەکانیان بە شیکلی پەڕگەیەکی گشتی و بەرامبەر بنووسە. | 1. مەلا مستەفا بەرزانجی: لە ساڵی 1878 لە بەرزان دەجیێتە دنیا و لە ساڵی 1956 لە سلێمانی مردووە. وەکو شاعیرێکی کوردی، شیعرە گەورەیەکانی بەرزانجی بە زمانی کوردی نووسراون و بەرھەمەکانی بەرزانجی بەشێک لە شیعرە گەورەیەکانی زمانی کوردی ناسراون.
2. دەلەل عەلی: لە ساڵی 1918 لە قەرەداغ دەجیێتە دنیا و لە ساڵی 1995 لە بەغداد مرد... | ناوی چەند شاعیرێکی گەورەی کورد بنووسە. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Central Kurdish.
#Given Prompt#:
ناوی چەند شاعیرێکی گەورەی کورد بنووسە.
| CONCRETIZE | null | null | null |
10,127 | [
{
"role": "user",
"content": "Completa la siguiente frase con detalles específicos: Participó en el maratón de la ciudad de Nueva York...\n\nPor favor, asistente de AI, responde con una respuesta detallada y concreta."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Participó en el maratón de la ciudad de... | Spanish | generic | 2 | Completa la siguiente frase con detalles específicos: Participó en el maratón de la ciudad de Nueva York...
Por favor, asistente de AI, responde con una respuesta detallada y concreta. | Participó en el maratón de la ciudad de Nueva York en noviembre de 2019. Se preparó durante meses, corriendo largas distancias cada mañana y siguiendo una dieta estricta para mantenerse en forma. El día de la carrera, se levantó antes del amanecer, se vistió con su equipo de correr favorito y se dirigió a la línea de s... | Complete la siguiente frase: Participó en el... | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
Complete la siguiente frase: Participó en el...
| CONCRETIZE | [
"Además, proporciona información adicional sobre el entrenamiento necesario para participar en un maratón, incluyendo detalles sobre la alimentación, la rutina de entrenamiento y la recuperación post-maratón."
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,128 | [
{
"role": "user",
"content": "\"ကျွန်တော်တို့အနေဖြင့် ရုရှားပြည် အလတ်စကာကို ဒေါ်လာ ၇ ဒသမ ၂ သန်းအတန်းဖြင့် ရယူခဲ့ပြီး ဒေါ်လာငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့် ကိုက်ညီစဉ် ဆင့်ရဲ့ အထဲမှာ ကိုယ်ပိုင်ရိုက်ယူခဲ့တဲ့ ဧကတစ်ဧကလျ ၂ ဆင့်ရဲ့ ကိုယ်နှိပ်ကို ဒေါ်လာ ၄ ဒသမ ၇၄/ စတုရန်းကီလိုမီတာ လို့ ယူဆတဲ့ စကားလုံးတွေကို ဖတ်နေရင် ဘာနဲ့ ခ... | Burmese | answer_ranking | 1 | "ကျွန်တော်တို့အနေဖြင့် ရုရှားပြည် အလတ်စကာကို ဒေါ်လာ ၇ ဒသမ ၂ သန်းအတန်းဖြင့် ရယူခဲ့ပြီး ဒေါ်လာငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့် ကိုက်ညီစဉ် ဆင့်ရဲ့ အထဲမှာ ကိုယ်ပိုင်ရိုက်ယူခဲ့တဲ့ ဧကတစ်ဧကလျ ၂ ဆင့်ရဲ့ ကိုယ်နှိပ်ကို ဒေါ်လာ ၄ ဒသမ ၇၄/ စတုရန်းကီလိုမီတာ လို့ ယူဆတဲ့ စကားလုံးတွေကို ဖတ်နေရင် ဘာနဲ့ ချမှတ်ရမလဲ? အကြောင်းအရာကတော့ Alaska ပါ။" | ဒီစကားလုံးတွေက အမေရိကန် တိုင်းပြည်က ရဲရင်းရင်းသွေး Alaska တိုင်းကို ရုရှားပြည် အလတ်စကာကို ၇ ဒသမ ၂ သန်းအတန်းဖြင့် ရယူခဲ့ပြီး၊ သူတို့က ဧကတစ်ဧကလျ ၂ ဆင့်ရဲ့ ကိုယ်နှိပ်ကို ဒေါ်လာ ၄ ဒသမ ၇၄/ စတုရန်းကီလိုမီတာ လို့ ယူဆခဲ့ကြတယ်လို့ ပြောနေတာပါ။ ဒါကြောင့် ဒီအကြောင်းအရာက Alaska တိုင်းနဲ့ ပတ်သက်နေတာကို သိရှိနိုင်ပါတယ်။ ဒီနှစ်ခုကို ဆ... | "အလတ်စကာကို ရုရှားထံမှ ၁၈၆၇ မတ်လ ၃၀ ရက်နေ့တွင် ဒေါ်လာ ၇ ဒသမ ၂ သန်း (ဒေါ်လာငွေကြေးဖောင်းပွမှုနှင့် ကိုက်ညီသည်) ဖြင့် ဧကတစ်ဧကလျှင် ၂ ဆင့် (ဒေါ်လာ ၄ ဒသမ ၇၄/ စတုရန်းကီလိုမီတာ) ဖြင့် ဝယ်ယူခဲ့သည်" ဆိုသည်မှာ ဘာကိုဆိုလိုသနည်း။ အကြောင်းအရာက Alaska ပါ။ | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#G... | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
10,129 | [
{
"role": "user",
"content": "Mutsara 1: Mafirimu ose gumi nemana akapiwa rezenisi muNorth America neFunimation, uye ose akagamuchira zvinyorwa zvemukati nekambani. Mutsara 2: Mafirimu ose 14 akatambirwa kubva ku funimation muNorth America uye ose ane zvinyorwa zvemukati zvakaonekwa nekambani. Mubvunzo: Mut... | Shona | pawsx | 1 | Mutsara 1: Mafirimu ose gumi nemana akapiwa rezenisi muNorth America neFunimation, uye ose akagamuchira zvinyorwa zvemukati nekambani. Mutsara 2: Mafirimu ose 14 akatambirwa kubva ku funimation muNorth America uye ose ane zvinyorwa zvemukati zvakaonekwa nekambani. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva... | Ehe, mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva zvinhu zvikafanana. Pachose, mafirimu akapihwa rezenisi neFunimation muNorth America uye akazviwanira zvinyorwa zvemukati zvakaonekwa nekambani. | Mutsara 1: Mafirimu ose gumi nemana akapiwa rezenisi muNorth America neFunimation, uye ose akagamuchira zvinyorwa zvemukati nekambani. Mutsara 2: Mafirimu ose 14 akagamuchirwa kubva ku funimation muNorth America uye ose ane zvinyorwa zvemukati zvakagamuchirwa nekambani. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri u... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
Mutsara 1: Ma... | VARIATION | null | null | null |
10,130 | [
{
"role": "user",
"content": "Conduct a synopsis of the following case study:\n\nIn an unconventional recruitment strategy, FastTrain College, a proprietary educational institution based in Miami, Florida, employed sensually attired exotic dancers under the guise of admissions officers to augment student en... | English | abstract_summarization | 1 | Conduct a synopsis of the following case study:
In an unconventional recruitment strategy, FastTrain College, a proprietary educational institution based in Miami, Florida, employed sensually attired exotic dancers under the guise of admissions officers to augment student enrollment figures, as per allegations in a ju... | The case study of FastTrain College highlights a significant scandal within the for-profit higher education sector. The college, based in Miami, Florida, was implicated in a series of fraudulent activities primarily focused on maximizing its intake of federal funds, particularly Pell Grants, which are intended to assis... | Summarise the article:
A college hired strippers to dress provocatively and pose as admissions workers in order to lure more students, according to a lawsuit. FastTrain College in Miami, Florida, brought in a team of exotic dancers and encouraged them to wear revealing clothes while they recruited young men, the lawsu... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Summarise the article:
A college hired strippers to dress provoc... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
10,131 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki cümleyi tüm doğru seçeneklerle bitirin: PVC ürünü nasıl temizlenir? Seçenekler: - Su, sabun ve çamaşır suyu karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Su, sabun ve şampuan karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Isıya dayanıklı bir bezle silin. - Alkol bazlı bir temizleyici ... | Turkish | commonsense | 1 | Aşağıdaki cümleyi tüm doğru seçeneklerle bitirin: PVC ürünü nasıl temizlenir? Seçenekler: - Su, sabun ve çamaşır suyu karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Su, sabun ve şampuan karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Isıya dayanıklı bir bezle silin. - Alkol bazlı bir temizleyici kullanın ve iyice durulayın. Cevap: | - Su, sabun ve çamaşır suyu karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Alkol bazlı bir temizleyici kullanın ve iyice durulayın. | Aşağıdaki cümleyi en iyi seçenekle bitirin: PVC ürünü nasıl temizlenir? Seçenekler: - Su, sabun ve çamaşır suyu karışımı kullanın ve iyice yıkayın. - Su, sabun ve şampuan karışımı kullanın ve iyice yıkayın. Cevap: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki cümleyi en iyi seçene... | MORE_CHOICES | null | null | null |
10,132 | [
{
"role": "user",
"content": "كم فريق كرة قدم في الدوري الإنجليزي الممتاز؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الدوري الانجليزي الممتاز بيتكون من 20 فريق."
}
] | Egyptian Arabic | dolly | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,133 | [
{
"role": "user",
"content": "लिओ: \"ज्या काळ्या माणसाने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या माणसाचे केस कापत आहे.\" हे वाक्य लक्षात घेता, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की \"एका व्यक्तीने दुसऱ्या व्यक्तीचे केस कापले आहेत.\"? पर्याय: - होय - हे सांगणे शक्य नाही - नाही मी: ठीक आहे, तर, प्रथम विचार क... | Marathi | flan_cot | 2 | लिओ: "ज्या काळ्या माणसाने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या माणसाचे केस कापत आहे." हे वाक्य लक्षात घेता, आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की "एका व्यक्तीने दुसऱ्या व्यक्तीचे केस कापले आहेत."? पर्याय: - होय - हे सांगणे शक्य नाही - नाही मी: ठीक आहे, तर, प्रथम विचार करूया. मी: | ठीक आहे, तर प्रथम विचार करूया. वाक्याचे विश्लेषण करूया:
वाक्य: "ज्या काळ्या माणसाने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसऱ्या काळ्या माणसाचे केस कापत आहे."
या वाक्यात एक व्यक्ती दुसऱ्या व्यक्तीचे केस कापत आहे हे स्पष्टपणे सांगण्यात आले आहे. त्यामुळे आपण असा निष्कर्ष निघू शकतो की एका व्यक्तीने दुसऱ्या व्यक्तीचे केस कापले... | लिओ: "काळा पुरुष ज्याने रन डीएमसी टी-शर्ट घातला आहे तो दुसर्या काळ्या पुरुषाला केस कापून देत आहे. " हे वाक्य लक्षात घेता आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो का की "एक माणूस दुसर्या माणसाचे केस कापत आहे. "? पर्याय: - होय - हे सांगणे शक्य नाही - नाही मी: ठीक आहे, तर, प्रथम विचार करूया. मी: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including subtle biases or nuances, recognizing and appropriately responding to these can be challenging.
#Given Prompt#:
लिओ: "काळा पु... | IMPLICIT_BIAS | [
"कृपया मागील संभाषणातील तपशील लक्षात ठेवा आणि त्यानुसार उत्तर द्या."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,134 | [
{
"role": "user",
"content": "Γιατί ο 6 την έκανε με ελαφρά από τον 7; Α: Επειδή ο 7 έφαγε τον 9! Τι σενάριο παίζει με αυτό το αστείο;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Αυτό το αστείο είναι ένα παιχνίδι με τους αριθμούς και βασίζεται σε μια λεκτική παρεξήγηση. Ο αριθμός 7 είναι \"επτά\" στα... | Modern Greek (1453-) | joke_explain | 3 | Γιατί ο 6 την έκανε με ελαφρά από τον 7; Α: Επειδή ο 7 έφαγε τον 9! Τι σενάριο παίζει με αυτό το αστείο; | Αυτό το αστείο είναι ένα παιχνίδι με τους αριθμούς και βασίζεται σε μια λεκτική παρεξήγηση. Ο αριθμός 7 είναι "επτά" στα ελληνικά, που ακούγεται παρόμοιο με το αγγλικό ρήμα "ate" (έφαγε). Έτσι, το αστείο παίζει με την ιδέα ότι ο αριθμός 7 "έφαγε" τον αριθμό 9, δημιουργώντας μια κωμική κατάσταση όπου οι αριθμοί συμπεριφ... | Γιατί ο 6 φοβόταν τον 7; Α: Επειδή 7, 8, 9!Ποιο νομίζεις ότι είναι το σενάριο του παραπάνω αστείου; | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that use slang or colloquial language, thus making it harder to understand and explain the punchline.
#Given Prompt#:
Γιατί ο 6 φοβόταν τον 7; Α: Επειδή 7, 8, 9!Ποιο νομίζεις ότι εί... | SLANG | [
"Δημιούργησε μια κόμικ σειρά βασισμένη σε αυτό το αστείο, με τρεις καρέ.",
"Μπορείς να παρουσιάσεις το σενάριο σε μορφή διαλόγου μεταξύ των αριθμών 6, 7 και 9;"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,135 | [
{
"role": "user",
"content": "영어에서 '단어'와 '어휘'라는 용어는 비슷한 개념으로 보이지만, 그들 사이에는 어떤 차이점이 존재하는지 설명해 주실 수 있으십니까? 또한, 이 두 용어가 어떻게 서로 상호작용하는지에 대한 예시도 제공해 주십시오."
},
{
"role": "assistant",
"content": "'단어'와 '어휘'는 언어학에서 사용되는 용어로, 비슷한 개념이지만 약간의 차이가 있습니다.\n\n'단어'는 언어의 기본 단위로, 독립적으로 사용될 수 있으며 특정 의미를 가지고 있습니다. 예... | Korean | generic | 1 | 영어에서 '단어'와 '어휘'라는 용어는 비슷한 개념으로 보이지만, 그들 사이에는 어떤 차이점이 존재하는지 설명해 주실 수 있으십니까? 또한, 이 두 용어가 어떻게 서로 상호작용하는지에 대한 예시도 제공해 주십시오. | '단어'와 '어휘'는 언어학에서 사용되는 용어로, 비슷한 개념이지만 약간의 차이가 있습니다.
'단어'는 언어의 기본 단위로, 독립적으로 사용될 수 있으며 특정 의미를 가지고 있습니다. 예를 들어, 'cat', 'run', 'happy' 등은 모두 단어입니다. 단어는 문법적인 기능을 가지며, 문장을 구성하는 요소입니다.
반면에 '어휘'는 언어의 단어 집합을 의미합니다. 어휘는 언어 사용자가 알고 있는 모든 단어의 집합을 포함하며, 이는 단어의 의미, 사용법, 발음, 철자 등을 포함합니다. 즉, 어휘는 언어 사용자의 '단어 저장소'라고 볼 수 있습니다.
이 두 용어... | 영어에서 단어 및 어휘
위 두 단어는 같은 말로 보이는데 무슨 차이가 있습니까? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
영어에서 단어 및 어휘
위 두 단어는 같은 말로 보이는데 무슨 차이가 있습니까?
| DEEPEN | null | null | null |
10,136 | [
{
"role": "user",
"content": "Nyere anyi ajụjụ maka nke a: \"Eze a gbụrụ n'ụbọchị 4 Eprel 1968 n'ime Memphis, Tennessee\" Isiokwu bụ Martin Luther King Jnr. \n\nBiko, zaa anyi asụsụ Igbo na-azụta ajụjụ gị."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Eze a, Martin Luther King Jnr, bụ onye na-eme ihe n... | Najdi Arabic | generic | 1 | Nyere anyi ajụjụ maka nke a: "Eze a gbụrụ n'ụbọchị 4 Eprel 1968 n'ime Memphis, Tennessee" Isiokwu bụ Martin Luther King Jnr.
Biko, zaa anyi asụsụ Igbo na-azụta ajụjụ gị. | Eze a, Martin Luther King Jnr, bụ onye na-eme ihe nke ukwuu maka nzuko ndị ojii na Amerika. Ọ na-akụkọ ihe dị iche iche na-akpọ "I Have a Dream" nke mere ka ya nweta mmeri nke Nobel n'ihe ngosi udo. Ọ bụ onye na-agbata obi iwu na iwu na-achịkwa ndị Amerika ndị ojii ike ịgbakwunye onwe ha na ndị Amerika ndị ocha.
Ọ nọ... | عطنا سؤال للجملة هذه: "الملك اغتيل في 4 ابريل 1968 في ممفيس، تينيسي" الموضوع هو مارتن لوثر كينغ الابن | Rewrite the #Given Prompt# as an igbo transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in igbo transliteration.
#Given Prompt#:
عطنا سؤال للجملة هذه: "الملك اغتيل في 4 ابريل 1968 في ممفيس، تينيسي" الموضوع هو مارتن لوثر كينغ الابن
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,137 | [
{
"role": "user",
"content": "Esplike mwen, kijan fotosentèz la fonksyone? Ki etap li genyen? Kisa li enplike nan nivo selilè?\n\nTanpri, reponn ak yon eksplikasyon detaye e konkret."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Fotosentèz la se yon pwosesis ki pèmèt plant yo konvèti limyè solèy la an ... | Haitian | generic | 3 | Esplike mwen, kijan fotosentèz la fonksyone? Ki etap li genyen? Kisa li enplike nan nivo selilè?
Tanpri, reponn ak yon eksplikasyon detaye e konkret. | Fotosentèz la se yon pwosesis ki pèmèt plant yo konvèti limyè solèy la an enèji. Sa a se yon fonksyon vital ki pèmèt plant yo pou yo grandi epi pou yo bay nou manje ak oksijèn. Fotosentèz la se yon pwosesis ki genyen plizyè etap e ki enplike anpil nan nivo selilè.
Premye etap fotosentèz la se absorpsyon limyè solèy la... | Ki sa fotosentèz ye? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Ki sa fotosentèz ye?
| CONCRETIZE | [
"Kounye a, al pi fon nan detay nan etap ak reyaksyon ki genyen nan fotosentèz. Esplike mwen kijan lalwazi a dekoup nan sik la Calvin ak ki enpòtans li genyen nan sik la.",
"Kounye a, esplike mwen, ki enpòtans fotosentèz la nan siklòj la vi sou latè? Kisa ta rive si pwosesis fotosentèz la ta sispann?"
] | [
"REFOCUS_QUERIES",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
10,138 | [
{
"role": "user",
"content": "പ്രമുഖമായ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ പറയൂ. ഉത്തരം ചെറുതായി നൽകുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. വീണ\n2. തബല\n3. പിയാനോ\n4. ഗിറ്റാർ\n5. ഡ്രംസ്\n6. ഫ്ലൂട്ട്\n7. സാക്സോഫോൺ\n8. വയലിൻ\n9. ട്രംപറ്റ്\n10. ഹാർമോണിയം."
}
] | Malayalam | generic | 1 | പ്രമുഖമായ സംഗീതോപകരണങ്ങൾ പറയൂ. ഉത്തരം ചെറുതായി നൽകുക. | 1. വീണ
2. തബല
3. പിയാനോ
4. ഗിറ്റാർ
5. ഡ്രംസ്
6. ഫ്ലൂട്ട്
7. സാക്സോഫോൺ
8. വയലിൻ
9. ട്രംപറ്റ്
10. ഹാർമോണിയം. | ചോദ്യം: ജനപ്രിയമായ ചില സംഗീതോപകരണങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
ചോദ്യം: ജനപ്രിയമായ ചില സംഗീതോപകരണങ്ങൾ ഏതൊക്കെയാണ്?
| CONCISE | null | null | null |
10,139 | [
{
"role": "user",
"content": "Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:\nDina usum panas, walungan di dieu mangrupakeun tempat karesep keur barudak ngojay."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Terjemahan: Di musim panas, sungai di sini menjadi tempat favorit anak-anak untuk... | Sundanese | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,140 | [
{
"role": "user",
"content": "Naka damgoy sa gabi?\nPlease respond in Wolof transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mooma laa yendoo lekk."
}
] | Cebuano | generic | 1 | Naka damgoy sa gabi?
Please respond in Wolof transliteration. | Mooma laa yendoo lekk. | Pirme ka naay damgo sa gabie? | Rewrite the #Given Prompt# as an wolof transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in wolof transliteration.
#Given Prompt#:
Pirme ka naay damgo sa gabie?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,141 | [
{
"role": "user",
"content": "K: Kodėl šešėliai niekada neina į paplūdimį? \\nKą manote, kodėl šis juokas juokingas?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Šis juokas yra žodžių žaismas, paremtas dviejų skirtingų reikšmių sujungimu. Pirmiausia, šešėliai yra susiję su buvimu saulėje, nes jie atsi... | Lithuanian | joke_explain | 1 | K: Kodėl šešėliai niekada neina į paplūdimį? \nKą manote, kodėl šis juokas juokingas? | Šis juokas yra žodžių žaismas, paremtas dviejų skirtingų reikšmių sujungimu. Pirmiausia, šešėliai yra susiję su buvimu saulėje, nes jie atsiranda būtent dėl šviesos užstojimo. Paplūdimys yra vieta, kur žmonės dažnai eina degintis saulėje. Taigi, idėja, kad šešėliai "neina" į paplūdimį, yra paradoksali ir sukelia juoką,... | K: Kur vaiduokliai mėgsta plaukti? A: Eerie ežeras! \nKokia, jūsų manymu, yra šio juoko esmė? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
K: Kur vaiduokliai mėgsta plaukti? A: Eerie ežeras! \nKokia, jūsų manymu, yra šio juoko... | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | null | null | null |
10,142 | [
{
"role": "user",
"content": "Katika uwanja wa mavazi ya kifahari na mitindo inayovutia macho ya Wamarekani wa tabaka la juu, kijakazi mmoja wa Kiislamu aliyevaa hijabu nyeusi alijikuta akikabiliana na simba wa kisheria katika uwanja wa vita vya haki na usawa. Hii ni simulizi ya Samantha Elauf, binti mdogo ... | Swahili (individual language) | abstract_summarization | 1 | Katika uwanja wa mavazi ya kifahari na mitindo inayovutia macho ya Wamarekani wa tabaka la juu, kijakazi mmoja wa Kiislamu aliyevaa hijabu nyeusi alijikuta akikabiliana na simba wa kisheria katika uwanja wa vita vya haki na usawa. Hii ni simulizi ya Samantha Elauf, binti mdogo wa umri wa miaka kumi na saba, aliyepata n... | Hekaya ya Samantha Elauf, kijakazi wa Kiislamu aliyepambana na mfumo wa kisheria wa Marekani, ilijionesha kuwa ni mfano wa uthabiti na azimio katika kutetea haki na usawa. Baada ya kukataliwa kazi kwa sababu ya hijabu yake, Elauf alikabiliana na sera za kampuni ya Abercrombie & Fitch ambazo zilionekana kubagua mavazi y... | Eleza kifupi makala hiyo: Mwanamke wa Kiislamu ambaye alikataliwa kazi na Abercrombie & Fitch baada ya yeye alionekana kwa ajili ya mahojiano amevaa hijabu nyeusi kichwa ni kuwa yake ya kazi ubaguzi madai kuzingatiwa na Mahakama Kuu. Samantha Elauf alikuwa na umri wa miaka 17 alipohojiwa kwa nafasi ya'mfano', kama kam... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Eleza kifupi makala hiyo: Mwanamke wa Kiislamu ambaye alikataliwa kazi na Ab... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
10,143 | [
{
"role": "user",
"content": "Déan taighde mionsonraithe ar shaol Josefina Pla, lena n-áirítear a hóige, a saol pearsanta, a saol gairmiúil agus a tionchar cultúrtha. Inis dom faoi na dúshláin a d'fhéadfadh a bheith ann agus na rathanna a bhain sí amach."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jo... | Irish | generic | 3 | Déan taighde mionsonraithe ar shaol Josefina Pla, lena n-áirítear a hóige, a saol pearsanta, a saol gairmiúil agus a tionchar cultúrtha. Inis dom faoi na dúshláin a d'fhéadfadh a bheith ann agus na rathanna a bhain sí amach. | Josefina Pla (1903-1999) ba í an file, údar, criticeoir ealaíne, drámadóir, agus ealaíontóir Paraguaíoch-Spáinnis. Rugadh í i La Redondela, Huelva, Spáin, agus bhog sí go Paraguaí i 1927 tar éis pósadh le céile comhaoiseach, Julián de la Herrería. D'fhág sí a lorg féin ar shaol cultúrtha Paraguaí agus rinne sí obair th... | Inis dom faoi Josefina Pla. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi Josefina Pla.
| INCREASE_REASONING | [
"An féidir leat na príomhphointí a phléigh muid roimhe seo a athrú, lena n-áirítear a hóige, a saol pearsanta, a saol gairmiúil, a tionchar cultúrtha, na dúshláin a d'fhéadfadh a bheith ann agus na rathanna a bhain Josefina Pla amach?",
"An féidir leat do thuairimí féin a roinnt faoi na príomhréimsí a raibh tionc... | [
"RECALL_INFORMATION",
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,144 | [
{
"role": "user",
"content": "Escribe un párrafo corto en primera persona, donde eres la persona X y te acaban de informar que serás transferido a otro puesto de trabajo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Acabo de recibir una llamada del director. Soy la persona X, la que siempre ha estado ... | Spanish | soda | 1 | Escribe un párrafo corto en primera persona, donde eres la persona X y te acaban de informar que serás transferido a otro puesto de trabajo. | Acabo de recibir una llamada del director. Soy la persona X, la que siempre ha estado en el mismo escritorio, haciendo el mismo trabajo durante años. Me ha informado que seré transferido a otro puesto de trabajo. Me siento un poco nervioso, pero también emocionado por esta nueva oportunidad. No sé qué esperar, pero est... | Escribe un párrafo corto de narración dado el siguiente tema: La persona X es transferida a otro puesto de trabajo | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a narrative style or point of view, such as first-person, third-person limited, or epistolary (written as a series of letters).
#Given Prompt#:
Escribe un pár... | NARRATIVE_STYLE | null | null | null |
10,145 | [
{
"role": "user",
"content": "\"న్యూ యార్క్ డాల్స్\" అనే పేరుతో ఉన్న క్లబ్ గురించి ఆలోచించండి. ఈ క్లబ్ నుండి జెంటిల్ మెన్ లు బయలుదేరితే \"పురుషులు స్నో స్కీయింగ్ చేస్తున్నారు\" అని అర్థం అవుతుందా లేదా అది మరో అర్థం కలిగి ఉంటుందా? మీ అంచనాను మీరు ఏమిటిగా ఆధారపడిస్తున్నారు? మీ సమాధానం మీ విశ్లేషణను వివరించండి... | Telugu | flan_cot | 1 | "న్యూ యార్క్ డాల్స్" అనే పేరుతో ఉన్న క్లబ్ గురించి ఆలోచించండి. ఈ క్లబ్ నుండి జెంటిల్ మెన్ లు బయలుదేరితే "పురుషులు స్నో స్కీయింగ్ చేస్తున్నారు" అని అర్థం అవుతుందా లేదా అది మరో అర్థం కలిగి ఉంటుందా? మీ అంచనాను మీరు ఏమిటిగా ఆధారపడిస్తున్నారు? మీ సమాధానం మీ విశ్లేషణను వివరించండి. | మీ ప్రశ్న కొంత అస్పష్టంగా ఉంది. "న్యూయార్క్ డాల్స్" అనే పేరు కలిగిన క్లబ్ గురించి నన్ను తెలుసుకుంటూ లేదు. అదేవిధంగా, "పురుషులు స్నో స్కీయింగ్ చేస్తున్నారు" అనే వాక్యానికి తెలిసిన ప్రత్యేక అర్థం లేదు, అది నేరుగా పురుషులు స్నో స్కీయింగ్ చేస్తున్నారు అని అర్థం అవుతుంది.
మీ ప్రశ్నలో తెలిసిన అంశాలు లేవు, కొనసాగడానికి వివర... | ప్ర: "న్యూ యార్క్ డాల్స్" అనే పేరుతో ఉన్న వారి క్లబ్ నుండి జెంటిల్ మెన్ లు బయలుదేరితే "పురుషులు స్నో స్కీయింగ్ చేస్తున్నారు" అని అర్థం అవుతుందా? ఎంపికలు: - అవును - ఇది చెప్పడం సాధ్యం కాదు - లేదు జవాబు: లేదు ఈ జవాబుకు మనం ఎలా వచ్చామో వివరించండి: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an exp... | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
10,146 | [
{
"role": "user",
"content": "Deux vérités authentiques de ma vie m'ont frappé en plein cœur, je ne veux pas que tu le saches - Adenikẹ\n\nVeuillez répondre en translittération française."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Deux vérités authentiques de ma vie m'ont frappé en plein cœur, je n... | Yoruba | generic | 3 | Deux vérités authentiques de ma vie m'ont frappé en plein cœur, je ne veux pas que tu le saches - Adenikẹ
Veuillez répondre en translittération française. | Deux vérités authentiques de ma vie m'ont frappé en plein cœur, je ne veux pas que tu le saches - Adenikẹ
Translittération française : Deux vérités authentiques de ma vie m'ont frappé en plein cœur, je ne veux pas que tu le saches - Adenikẹ
La phrase est déjà en français, donc aucune translittération n'est nécessai... | Ẹẹmeji ọtọọtọ lọkọ mi ti lu mi toyun-toyun, mi o fẹ ẹ mọ – Adenikẹ | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Ẹẹmeji ọtọọtọ lọkọ mi ti lu mi toyun-toyun, mi o fẹ ẹ mọ – Adenikẹ
| TRANSLITERATION | [
"Bayi, lori awọn otitọ meji ti Adenikẹ sọ, ṣe apejuwe awọn ipa ti awọn otitọ wọnyi le ni lori igbesi aye eniyan lai mẹnuba awọn otitọ naa taara. Dahun ni transliteration Faranse.",
"Lo nisisiyi, se alaye lori ohun ti Adenikẹ le se lati koju awon otito meji ti o nija si re, ki o si se agbekale awon ibeere meta t... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,147 | [
{
"role": "user",
"content": "Afefe orile-ede Yoruba ni Naijiria\n\nJowo, dahun ni ede Yoruba."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bawo ni o se wa?"
}
] | Yoruba | generic | 1 | Afefe orile-ede Yoruba ni Naijiria
Jowo, dahun ni ede Yoruba. | Bawo ni o se wa? | Afefe orile-ede Naijiria | You are a brilliant Yoruba native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Yoruba and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Yoruba dialect. Write the #New Prompt# prompt in Yoruba.
#Given Prompt#:
Afefe orile-ede Naijiria
| DIALECT | null | null | null |
10,148 | [
{
"role": "user",
"content": "چار دوست — ہننا، جیک، کیلی، اور لیام — ایک گول میز کے گرد بیٹھے ہیں جو ایک کمرے میں واقع ہے۔ ہننا نے کہا، \"جیک میری بائیں طرف بیٹھا ہے۔\" جیک نے جواب دیا، \"کیلی میری دائیں طرف بیٹھی ہے۔\" کیلی نے بتایا کہ \"لیام میرے بائیں طرف بیٹھا ہے۔\" اور لیام نے کہا کہ \"حنا میرے دائیں ط... | Urdu | generic | 3 | چار دوست — ہننا، جیک، کیلی، اور لیام — ایک گول میز کے گرد بیٹھے ہیں جو ایک کمرے میں واقع ہے۔ ہننا نے کہا، "جیک میری بائیں طرف بیٹھا ہے۔" جیک نے جواب دیا، "کیلی میری دائیں طرف بیٹھی ہے۔" کیلی نے بتایا کہ "لیام میرے بائیں طرف بیٹھا ہے۔" اور لیام نے کہا کہ "حنا میرے دائیں طرف بیٹھی ہے۔" اب آپ بتائیں کہ ہر شخص کس جگہ بیٹھا... | ہننا نے کہا کہ جیک اس کی بائیں طرف بیٹھا ہے۔ اس کا مطلب ہے کہ جیک ہننا کے دائیں طرف بیٹھا ہوگا۔
جیک نے کہا کہ کیلی اس کی دائیں طرف بیٹھی ہے۔ یہ معنی ہوتی ہے کہ کیلی جیک کے بائیں طرف بیٹھی ہوگی۔
کیلی نے کہا کہ لیام اس کی بائیں طرف بیٹھا ہے۔ یہ معنی ہوتی ہے کہ لیام کیلی کے دائیں طرف بیٹھا ہوگا۔
لیام نے کہا کہ حنا ا... | چار دوست — ہننا، جیک، کیلی، اور لیام — ایک دائرے میں بیٹھے ہیں۔ ہننا کہتی ہے، "جیک میرے بائیں طرف ہے۔" جیک کہتے ہیں، "کیلی میرے دائیں طرف ہے۔" کیلی کا کہنا ہے کہ "لیام میرے بائیں طرف ہے۔" لیام کا کہنا ہے کہ "حنا میرے دائیں طرف ہے۔" ہر شخص کہاں بیٹھا ہے؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
چار دوست — ہننا، جیک، کیلی، اور لیام — ایک دائرے میں بیٹھے ہیں۔ ہننا کہتی ہے، "جیک میرے با... | CONCRETIZE | [
"اب آپ یہ بتائیں کہ اگر ہننا، جیک، کیلی اور لیام کو ان کی جگہوں کو تبدیل کرنے کا حکم دیا گیا ہو تو کون کس جگہ بیٹھے گا؟ براہ کرم اپنا جواب تفصیل کے ساتھ دیں۔",
"اب آپ یہ بتائیں کہ ہر شخص کس جگہ بیٹھا ہے؟ اپنے جواب کو خاکہ کی شکل میں پیش کریں۔"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
10,149 | [
{
"role": "user",
"content": "Oloṣelu Eko, Lanre Razak, ti ku o! Ṣe o le fi ẹkọ ti o ti gba lori iṣẹ rẹ, ati awọn ohun ti o ti ṣe fun ilu Eko ni igbagbogbo ẹyọ rẹ sọ fun wa?\n\n(A prominent Lagos politician, Lanre Razak, has passed away! Can you provide an overview of his career, as well as the contribution... | Yoruba | generic | 3 | Oloṣelu Eko, Lanre Razak, ti ku o! Ṣe o le fi ẹkọ ti o ti gba lori iṣẹ rẹ, ati awọn ohun ti o ti ṣe fun ilu Eko ni igbagbogbo ẹyọ rẹ sọ fun wa?
(A prominent Lagos politician, Lanre Razak, has passed away! Can you provide an overview of his career, as well as the contributions he made to the city of Lagos throughout hi... | Lanre Razak, ti a bi ni ọjọ 23 Oṣu Kẹwaa, ọdun 1945, jẹ ọmọ ilu Epe, ni ipinlẹ Eko. O ti ṣe iṣẹ lori awọn ipo to ba mu ni ilu Eko, bi ẹni to jẹ Ọmọde Gomina, Ọmọde Alagbẹde, ati Ọmọde Ọlọpaa. O jẹ ọmọde gomina ti ipinlẹ Eko ni ọdun 2003 ṣi 2007.
O ti ṣe iṣẹ ni awọn orisun to ba mu, bi awọn ọmọde gomina ti ipinlẹ Eko, ... | Oloṣelu Eko, Lanre Razak, ti ku o! | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Oloṣelu Eko, Lanre Razak, ti ku o!
| CONCRETIZE | [
"Jowo, fi ẹda ati awọn ohun elo ti Lanre Razak ṣe lati ṣe igbekele ilu Eko ṣe atunṣe, ati awọn asọtẹlẹ ti o ṣe fun ilẹ Yoruba.",
"Jowo, jẹ ki a ṣe alabara lori awọn asa, awọn amulo, ati awọn ohun elo ti Lanre Razak ti ṣe lati ṣe aye ilu Eko di dara, ati pe ki o ṣe alaye lori bi awọn ohun elo naa ti ṣe aye awọn en... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,150 | [
{
"role": "user",
"content": "Cé hé Stevie Ray Vaughan, cad é an tionchar a bhí aige ar cheol an 20ú haois, agus cén sórt stíle ceoil a bhain sé úsáid as? \n\nIarrtar ar an AI freagra a thabhairt go mionsonraithe agus go beacht."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Stevie Ray Vaughan, a rugadh... | Irish | generic | 3 | Cé hé Stevie Ray Vaughan, cad é an tionchar a bhí aige ar cheol an 20ú haois, agus cén sórt stíle ceoil a bhain sé úsáid as?
Iarrtar ar an AI freagra a thabhairt go mionsonraithe agus go beacht. | Stevie Ray Vaughan, a rugadh i 1954 agus a fuair bás i 1990, ba ghiotáraí agus amhránaí é a bhí i gceannas ar athbheochan na giotáraí blues sna 1980í. Rugadh é i Dallas, Texas, agus thosaigh sé ag seinm ceoil ó aois an-óg. Bhí tionchar mór aige ar cheol an 20ú haois, go háirithe ar an mblues agus ar an roic.
Bhí stíl ... | Cé hé Stevie Ray Vaughan? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Irish.
#Given Prompt#:
Cé hé Stevie Ray Vaughan?
| CONCRETIZE | [
"Anois, cuimhnigh ar na sonraí a sholáthair tú roimhe seo agus mínigh conas a d'imir stíl cheoil Stevie Ray Vaughan tionchar ar ghlúin eile ceoltóirí agus ar an mbealach a fhorbraíodh an seánra blues-rock ina dhiaidh sin.",
"An féidir leat cur síos níos doimhne a dhéanamh ar na teicnící giotáir shonracha a d'úsái... | [
"RECALL_INFORMATION",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,151 | [
{
"role": "user",
"content": "هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: 1 ڊسمبر 1989 تي ٻه ڪاروبار، نيٽ ۽ سلڪار، ايئر لينگس سان شريڪ ٿي پيگاسس ايئر لائنز جي نالي سان هڪ شامل سياحن جي چارٽر ايئر لائن ٺاهي ۽ خدمتن کي 15 اپريل 1990 تي ٻن بوئنگ 737-400 سان افتتاح ڪيو ويو. پيگاس... | Sindhi | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,152 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Analog signal\" ஐ தமிழில் எப்படி மொழிபெயர்க்க வேண்டும்? மிகுந்த சுவாரஸ்யமாக பதிலளிக்கவும்."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Analog signal\" ஐ தமிழில் \"அனலோக் சிக்னல்\" என்று மொழிபெயர்க்க முடியும். இது ஒரு வகையான தகவல் செயல்பாடு ஆகும், இது ஒரு முழுவதுமான ம... | Tamil | generic | 3 | "Analog signal" ஐ தமிழில் எப்படி மொழிபெயர்க்க வேண்டும்? மிகுந்த சுவாரஸ்யமாக பதிலளிக்கவும். | "Analog signal" ஐ தமிழில் "அனலோக் சிக்னல்" என்று மொழிபெயர்க்க முடியும். இது ஒரு வகையான தகவல் செயல்பாடு ஆகும், இது ஒரு முழுவதுமான மாற்றத்தை உள்ளடக்கியுள்ளது, இதனால் அது மிகுந்த அளவில் விவரங்களை கொண்டு வருகின்றது. மிகவும் சுவாரஸ்யமானது என்பது அனலோக் சிக்னல்கள் மிகுந்த அளவில் விவரங்களை கொண்டு வரலாம், ஆனால் அவை அலைவரிசை அல... | Analog signal-தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும் | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
Analog signal-தமிழில் மொழிபெயர்க்கவும்
| CONCISE | [
"உள்ளூர் மாநிலங்களின் பெயர்களை குறிப்பிடுவதற்கு முதற்கூறுகளை பதிவு செய்யவும்.",
"\"Digital signal\" ஐ தமிழில் எப்படி மொழிபெயர்க்க வேண்டும்? மேலும், \"Analog signal\" மற்றும் \"Digital signal\" இவ்விருவர்க்கும் இடையே என்ன வித்தியாசம் உள்ளது என்பதை விளக்கவும்."
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,153 | [
{
"role": "user",
"content": "Bu paragrafın devamını yazın: Francesco Rosi (İtalyanca okunuşu:[franˈtʃesko ˈrɔːzi]; 15 Kasım 1922 - 10 Ocak 2015), İtalyan film yönetmeni. Bireysel ve toplumsal sorunlara birlikte eğildiği filmleriyle uluslararası alanda tanınmıştır. \"Il caso Mattei\" filmiyle 1972 Cannes F... | Turkish | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,154 | [
{
"role": "user",
"content": "Stratus 2000 ni kampuni inayojenga ndege nyumbani na inahusiana na sekta ya auto-motives. Kampuni hii ilikuwa zamani inajulikana kama nini na imehusika katika miradi gani mingine mikubwa ya usafiri wa anga?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Stratus 2000 ni kamp... | Swahili (individual language) | hotpotqa | 1 | Stratus 2000 ni kampuni inayojenga ndege nyumbani na inahusiana na sekta ya auto-motives. Kampuni hii ilikuwa zamani inajulikana kama nini na imehusika katika miradi gani mingine mikubwa ya usafiri wa anga? | Stratus 2000 ni kampuni inayojenga ndege nyumbani na inahusiana na sekta ya auto-motives. Hapo awali, kampuni hii ilikuwa inajulikana kama "Tri-R Technologies." Tri-R Technologies ilikuwa ikihusika katika miradi kadhaa mikubwa ya usafiri wa anga, ikiwa ni pamoja na maendeleo ya ndege za nyumbani na kitengo cha ndege ch... | Stratus 2000 hujenga ndege nyumbani kulingana na kampuni ya auto-motives, kampuni ilikuwa zamani inajulikana kama nini? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Stratus 2000 hujenga ndege nyumbani kulingana na kampuni ya auto-motives, k... | COMBINE_FACTS | null | null | null |
10,155 | [
{
"role": "user",
"content": "Fraz 1: Vèsyon nan liv la ki soti nan 1986 te kreye pa frè Ron Robert Fuller. Fraz 2: Vèsyon nan liv la ki soti nan 1986 te pwodwi pa Robert Fuller, ki se frè Ron. Kesyon: Èske Sentans 1 ak Sentans 2 gen menm siyifikasyon? Wi oswa Non?\n\nTanpri, asistè entèlijan, reponn ak yon... | Haitian | generic | 2 | Fraz 1: Vèsyon nan liv la ki soti nan 1986 te kreye pa frè Ron Robert Fuller. Fraz 2: Vèsyon nan liv la ki soti nan 1986 te pwodwi pa Robert Fuller, ki se frè Ron. Kesyon: Èske Sentans 1 ak Sentans 2 gen menm siyifikasyon? Wi oswa Non?
Tanpri, asistè entèlijan, reponn ak yon eksplikasyon detaye ak konkret. | Wi, Sentans 1 ak Sentans 2 gen menm siyifikasyon. Nan tou de fraz yo, li klè ke Robert Fuller se moun ki te kreye oswa pwodwi vèsyon nan liv la ki soti nan 1986, epi li se frè Ron. Diferans la sòti nan fòm nan fraz la, men siyifikasyon an rete menm. Nan fraz 1, "frè Ron Robert Fuller" se yon fòm pou di ke Robert Fuller... | Fraz 1: Vèsyon kap vini an te kreye pa frè Ron Robert Fuller nan 1986. Fraz 2: Vèsyon kap vini an te pwodwi nan 1986 pa Robert Fuller frè Ron. Kesyon: Èske Sentans 1 ak Sentans 2 eksprime menm sans? Wi oswa Non? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Haitian.
#Given Prompt#:
Fraz 1: Vèsyon kap vini an te kreye pa frè Ron Robert Fuller nan 1986. Fraz 2: Vèsyon k... | CONCRETIZE | [
"Kounye a, di mwen ki pwen de vi ou sou si diferans nan fòm redaksyon yo ta ka gen enpak sou enterpretasyon moun yo nan fraz yo. Èske ou panse sa kapab menm jan an, oswa ou panse ke yon fòm sòti pi klè pase lòt la?"
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,156 | [
{
"role": "user",
"content": "Cuando llegó la noche, y trajo el _____ con ella, yo estaba en el mayor temor de que mi fuego se apague. Lo cubrí cuidadosamente con leña seca y hojas, y coloqué ramas húmedas sobre él; y luego, extendiendo mi capa, me acosté en el suelo, y se hundió en el sueño. \n\na) día\nb)... | Spanish | flan_lambda | 1 | Cuando llegó la noche, y trajo el _____ con ella, yo estaba en el mayor temor de que mi fuego se apague. Lo cubrí cuidadosamente con leña seca y hojas, y coloqué ramas húmedas sobre él; y luego, extendiendo mi capa, me acosté en el suelo, y se hundió en el sueño.
a) día
b) sol
c) sueño
d) mediodía | c) sueño | Cuando llegó la noche, y trajo el sueño con ella, yo estaba en el mayor temor de que mi fuego se apague. Lo cubrí cuidadosamente con leña seca y hojas, y coloqué ramas húmedas sobre él; y luego, extendiendo mi capa, me acosté en el suelo, y se hundió en el sueño. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
Cuando llegó la noche, y traj... | WORD_BANK | null | null | null |
10,157 | [
{
"role": "user",
"content": "Formulera en exempel triviafråga. Vänligen svara kortfattat."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Vilken stad är huvudstad i Australien?"
}
] | Swedish | generic | 1 | Formulera en exempel triviafråga. Vänligen svara kortfattat. | Vilken stad är huvudstad i Australien? | Skapa ett exempel på en triviafråga. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skapa ett exempel på en triviafråga.
| CONCISE | null | null | null |
10,158 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्नलिखित वाक्य को सर्वश्रेष्ठ विकल्प के साथ पूरा करें: चटाई। विकल्प: \n- दराज में लुढ़का हुआ है\n- ठंडा दराज\n\nउत्तर दें:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "चटाई दराज में लुढ़का हुआ है।"
}
] | Hindi | generic | 1 | निम्नलिखित वाक्य को सर्वश्रेष्ठ विकल्प के साथ पूरा करें: चटाई। विकल्प:
- दराज में लुढ़का हुआ है
- ठंडा दराज
उत्तर दें: | चटाई दराज में लुढ़का हुआ है। | निम्नलिखित वाक्य को सबसे अच्छे विकल्प के साथ समाप्त करें: चटाई. विकल्प:
- दराज में लुढ़का हुआ है
- ठंडा दराज
उत्तर: | You are a brilliant Hindi native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hindi and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hindi dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hindi.
#Given Prompt#:
निम्नलिखित वाक्य को सबसे अच्छे विकल्प के साथ समाप्त करें: चटाई. विकल्प:
- दराज में लुढ़क... | DIALECT | null | null | null |
10,159 | [
{
"role": "user",
"content": "Pateikite išsamų, etapų pagrįstą pagrindimą, kodėl pasirinkote šį variantą: Kaip auginti saulėgrąžus. Pasirinkimas: Suraskite plotą su pilna saulė ir apsaugotas nuo vėjo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Sunflower's Needs: Saulėgrąžos reikalauja daug saulės... | Lithuanian | commonsense | 1 | Pateikite išsamų, etapų pagrįstą pagrindimą, kodėl pasirinkote šį variantą: Kaip auginti saulėgrąžus. Pasirinkimas: Suraskite plotą su pilna saulė ir apsaugotas nuo vėjo. | 1. Sunflower's Needs: Saulėgrąžos reikalauja daug saulės ir šilumos, todėl vieta, kurioje yra pilna saulė, yra idealiausia jų augimui. Be to, jie yra labai jautrūs vėjui, todėl vietos, kurios yra apsaugotos nuo stiprių vėjų, yra labai svarbios jų sveikam augimui.
2. Photosynthesis: Visi augalai, įskaitant saulėgrąžas,... | Baigkite šį sakinį geriausia pasirinkimu: Kaip auginti saulėgrąžus Pasirinkimai: - Suraskite plotą su pilna saulė ir apsaugotas nuo vėjo. - Suraskime šešėlį ir apsaugą nuo vėjo. Atsakymas: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to give a detailed step-by-step justification of the chosen option.
#Given Prompt#:
Baigkite šį sakinį geri... | JUSTIFICATION | null | null | null |
10,160 | [
{
"role": "user",
"content": "Olee nke n'ime ihe ndị a e dere n'okpuru ebe a nke dị n'ihe niile dị ndụ? Họrọ site na: (A). cell. (B). ọkpụkpụ. (C). akụkụ ahụ. (D). anụ ahụ. (E). protein. (F). DNA."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Azịza bụ (A) cell. Cells bụ ihe ndabere nke ndụ niile dị ndụ... | Igbo | flan_qa | 1 | Olee nke n'ime ihe ndị a e dere n'okpuru ebe a nke dị n'ihe niile dị ndụ? Họrọ site na: (A). cell. (B). ọkpụkpụ. (C). akụkụ ahụ. (D). anụ ahụ. (E). protein. (F). DNA. | Azịza bụ (A) cell. Cells bụ ihe ndabere nke ndụ niile dị ndụ. Ha bụ usoro kacha nta nke ndụ dị ndụ nke nwere ike iwulite onwe ha ma nye ọrụ dị mkpa maka ndụ. Ọ bụ ezie na ihe ndị ọzọ dị ka protein na DNA dị mkpa maka ndụ, cell bụ ihe zuru oke nke dị n'ihe niile dị ndụ. | Olee nke n'ime ihe ndị a e dere n'okpuru ebe a nke dị n'ihe niile dị ndụ? Họrọ site na: (A). cell. (B). ọkpụkpụ. (C). akụkụ ahụ. (D). anụ ahụ. | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
Olee nke n'ime ihe ndị a... | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
10,161 | [
{
"role": "user",
"content": "Kuvaile yksityiskohtaisesti prosessia, jossa Q-kuume tarttuu ihmisestä toiseen, mukaan lukien sen alkuperä, leviämistapa ja oireet."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Q-kuume on tarttuva tauti, jonka aiheuttaa Coxiella burnetii -niminen bakteeri. Tämä bakteeri o... | Finnish | generic | 2 | Kuvaile yksityiskohtaisesti prosessia, jossa Q-kuume tarttuu ihmisestä toiseen, mukaan lukien sen alkuperä, leviämistapa ja oireet. | Q-kuume on tarttuva tauti, jonka aiheuttaa Coxiella burnetii -niminen bakteeri. Tämä bakteeri on yleinen maailmanlaajuisesti ja se on löydetty monista eri eläinlajeista, kuten lehmistä, lampaista, vuohista ja kissoista. Ihmiset saavat Q-kuumeen yleensä kosketuksissa näiden eläinten kanssa tai hengittämällä ilmaa, joka ... | Miten Q-kuume tarttuu? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Miten Q-kuume tarttuu?
| INCREASE_REASONING | [
"Voisitko nyt esittää saman tiedon aikajanan muodossa, jossa jokainen vaihe esitetään erillisinä tapahtumina aikajärjestyksessä?"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,162 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulislah pendapat Anda tentang pemanfaatan energi angin sebagai energi baru dan terbarukan di Indonesia dalam dialek Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pemanfaatan energi angin sebagai sumber energi baru dan terbarukan di Indonesia menurut saya sangat... | Indonesian | generic | 1 | Tulislah pendapat Anda tentang pemanfaatan energi angin sebagai energi baru dan terbarukan di Indonesia dalam dialek Indonesia. | Pemanfaatan energi angin sebagai sumber energi baru dan terbarukan di Indonesia menurut saya sangat potensial dan perlu ditingkatkan. Indonesia memiliki wilayah yang luas dan beragam, termasuk banyak daerah dengan kecepatan angin yang cukup tinggi yang cocok untuk pengembangan pembangkit listrik tenaga angin.
Selain i... | Sempurnakan penggalan teks di bawah ini agar menjadi sebuah paragraf yang utuh dan koheren.
Judul: Pemanfaatan Energi Angin sebagai Energi Baru dan Terbarukan di Indonesia.
Angin merupakan udara yang bergerak dari tekanan tinggi ke ...
Jawaban: | You are a brilliant Indonesian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Indonesian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Indonesian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Indonesian.
#Given Prompt#:
Sempurnakan penggalan teks di bawah ini agar menjadi sebuah paragraf ... | DIALECT | null | null | null |
10,163 | [
{
"role": "user",
"content": "Which of the following two sentences is accurate and why?\n\n1. Mr. Rafiq has gone door to door soliciting votes with his family.\n2. Mr. Rafiq has gone door to door soliciting votes by himself.\n\nPlease respond in English transliteration."
},
{
"role": "assistant",
... | Bengali | generic | 2 | Which of the following two sentences is accurate and why?
1. Mr. Rafiq has gone door to door soliciting votes with his family.
2. Mr. Rafiq has gone door to door soliciting votes by himself.
Please respond in English transliteration. | Both sentences can be accurate depending on the context.
If Mr. Rafiq was accompanied by his family while soliciting votes, then the first sentence is accurate. It implies that Mr. Rafiq's family was involved in the process of soliciting votes.
If Mr. Rafiq was alone while soliciting votes, then the second sentence ... | নিচের বাক্য দুইটির মাঝে কোন বাক্যটি সঠিক এবং কেন?
১. রফিক সাহেব স্বপরিবারে প্রত্যেক ঘরে ঘরে গিয়ে ভোট চেয়েছেন।
২. রফিক সাহেব সপরিবারে ঘরে ঘরে গিয়ে ভোট চেয়েছেন। | Rewrite the #Given Prompt# as an english transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in english transliteration.
#Given Prompt#:
নিচের বাক্য দুইটির মাঝে কোন বাক্যটি সঠিক এবং কেন?
১. রফিক সাহেব স্বপরিবারে প্রত্যেক ঘরে ঘরে গিয়ে ভোট চেয়েছেন।
২. রফিক সাহেব সপরিবারে ঘরে ঘরে গ... | TRANSLITERATION | [
"Apnar uttorer aalokey, Mr. Rafiq er vote solicitation er paddhoti niye aaro kichu biboron janaben ki? Tini kon dhoroner strategies ba techniques bebohar korechilen, seta bishad kore bolen."
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
10,164 | [
{
"role": "user",
"content": "Investiga y describe el proceso histórico que llevó a que la ciudad actual se convirtiera en la capital del departamento del Valle del Cauca en Colombia. ¿Cuáles fueron los factores determinantes y los eventos clave en este cambio?"
},
{
"role": "assistant",
"conten... | Spanish | generic | 1 | Investiga y describe el proceso histórico que llevó a que la ciudad actual se convirtiera en la capital del departamento del Valle del Cauca en Colombia. ¿Cuáles fueron los factores determinantes y los eventos clave en este cambio? | La ciudad actual que es la capital del departamento del Valle del Cauca en Colombia es Cali. El proceso histórico que llevó a que Cali se convirtiera en la capital del departamento del Valle del Cauca es bastante interesante y se remonta a la época colonial.
En 1536, Sebastián de Belalcázar fundó la ciudad de Santiago... | ¿Cuál es la capital del departamento del Valle del Cauca en Colombia? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿Cuál es la capital del departamento del Valle del Cauca en Colombia?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,165 | [
{
"role": "user",
"content": "ලිපිය සාරාංශ කරන්න: මම දන්නවා. ඒසොසියේටඩ් ප්රෙස්. ප්රකාශකයා: EST, මාර්තු 23, 2013 රාත්රී 6.07 ට. යාවත්කාලීන කිරීම: මාර්තු 23, 2013 රාත්රී 18:39 EST. බබෙක්ගේ අම්මා එයාගේ කරත්තෙදි වෙඩි වැදිලා මැරිලා ගිය සෙනසුරාදා එක සැකකාර යෞවනයෙක්ගේ හිරගෙදර පින්තූරයක් බැලුවා සහ කිව්වා ඔහු අන... | Sinhala | abstract_summarization | 1 | ලිපිය සාරාංශ කරන්න: මම දන්නවා. ඒසොසියේටඩ් ප්රෙස්. ප්රකාශකයා: EST, මාර්තු 23, 2013 රාත්රී 6.07 ට. යාවත්කාලීන කිරීම: මාර්තු 23, 2013 රාත්රී 18:39 EST. බබෙක්ගේ අම්මා එයාගේ කරත්තෙදි වෙඩි වැදිලා මැරිලා ගිය සෙනසුරාදා එක සැකකාර යෞවනයෙක්ගේ හිරගෙදර පින්තූරයක් බැලුවා සහ කිව්වා ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම මිනීමරුවා කියලා. නමුත් තරුණයාග... | මෙම ලිපියෙහි සාරාංශය පහත පරිදි වේ:
2013 මාර්තු 23 වනදා, බ්රන්ස්වික් නුවර 17 හැවිරිදි ඩිමාක්විස් එල්කින්ස් සහ 14 හැවිරිදි තරුණයෙකු විසින් ළදරු ඇන්ටෝනියෝ හිසට වෙඩි තබා මරාදමන සිද්ධියක් වාර්තා වී ඇත. මෙම සිද්ධිය සිදුවන විට, ළදරුගේ මව ෂෙරී වෙස්ට්, ඇයගේ බබාගේ කරත්තය තල්ලු කරමින් ගෙදරට යමින් සිටියදී, තරුණයෙකු විසින් සල්ලි ... | ලිපිය සාරාංශ කරන්න: මම දන්නවා. ඒසොසියේටඩ් ප් රෙස්. ප් රකාශකයා: EST, මාර්තු 23, 2013 රාත් රී 6.07 ට. යාවත්කාලීන කිරීම: මාර්තු 23, 2013 රාත් රී 18:39 EST. බබෙක්ගේ අම්මා එයාගේ කරත්තෙදි වෙඩි වැදිලා මැරිලා ගිය සෙනසුරාදා එක සැකකාර යෞවනයෙක්ගේ හිරගෙදර පින්තූරයක් බැලුවා සහ කිව්වා ඔහු අනිවාර්යයෙන්ම මිනීමරුවා කියලා. නමුත් තරුණයා... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
ලිපිය සාරාංශ කරන්න: මම දන්නවා. ඒසොසියේටඩ් ප් රෙස්. ප... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
10,166 | [
{
"role": "user",
"content": "Pirmasis sakinys: Jis tapo pirmuoju Cebu gubernatoriumi, kuris XX a. pradžioje buvo Samar gubernatorius. 2 sakinys: Jis tapo 1st Cebu gubernatoriumi, kuris 1900-ųjų pradžioje buvo Samar gubernatorius . Klausimas: Ar 1 ir 2 sakiniai reiškia tą pačią reikšmę? Taip ar ne?"
},
... | Lithuanian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,167 | [
{
"role": "user",
"content": "पाठ पढ्नुहोस् र प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस्। (CNN)-- मिचिगनका अधिकारीहरू 1970 को दशकमा कम्तीमा चार छोराछोरीहरूलाई अपहरण गर्ने र हत्या गर्ने ओकलाण्ड काउन्टीको प्रसिद्ध बाल हत्याराको मामलामा नयाँ सुझावहरू खोज्दै छन्। \"हामी यो एकमात्र सुझाव हो जुन हामीले परिवारलाई समापन दिन खोजेको ... | Indonesian | flan_coqa | 2 | पाठ पढ्नुहोस् र प्रश्नहरूको जवाफ दिनुहोस्। (CNN)-- मिचिगनका अधिकारीहरू 1970 को दशकमा कम्तीमा चार छोराछोरीहरूलाई अपहरण गर्ने र हत्या गर्ने ओकलाण्ड काउन्टीको प्रसिद्ध बाल हत्याराको मामलामा नयाँ सुझावहरू खोज्दै छन्। "हामी यो एकमात्र सुझाव हो जुन हामीले परिवारलाई समापन दिन खोजेको छौं, तर हामीले हाम्रो दिलिजेन्स गर्न चाहन्छ... | पहिलो, एएमसी ग्रेम्लिनको कार फेला पर्यो।
दोस्रो, नीलो रंगको कार भेटिएको थियो।
तेस्रो, यो कार ग्रान्ड ब्लाङ्क नगरको एक निर्माण स्थलमा फेला परेको थियो।
चौथो, मिचिगन राज्य प्रहरीले अन्वेषण गर्यो।
पांचौं, यो घटना ओकलाण्ड काउन्टीमा घटेको थियो।
छैटौं, अज्ञात सुझाव मिचिगन राज्य प्रहरीले नयाँ घर उपनगरीय खननबाट प्राप्त गरे... | Baca teks dan jawab pertanyaannya. (CNN) -- Pihak berwenang Michigan mengejar petunjuk baru dalam kasus pembunuh anak Oakland County yang terkenal yang menculik dan membunuh setidaknya empat anak laki-laki dan perempuan di tahun 1970-an. "Kami akan senang jika ini adalah satu-satunya bukti yang kami cari untuk member... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in amharic and article in nepali, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the amharic.
#Given Promp... | MULTILINGUAL | [
"Selanjutnya, berdasarkan informasi yang diberikan, ceritakan lebih lanjut tentang langkah-langkah yang diambil oleh polisi untuk menyelidiki kasus ini."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,168 | [
{
"role": "user",
"content": "Apakah jawapan bagi teka-teki ini: Apabila anda menggosok benda ini, sesuatu yang berlemak akan muncul. Bolehkah anda memberikan jawapan yang terperinci dan konkrit untuk teka-teki ini?\n\nSila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit, AI."
},
{
"role": "assistant",
... | Standard Malay | generic | 1 | Apakah jawapan bagi teka-teki ini: Apabila anda menggosok benda ini, sesuatu yang berlemak akan muncul. Bolehkah anda memberikan jawapan yang terperinci dan konkrit untuk teka-teki ini?
Sila berikan jawapan yang terperinci dan konkrit, AI. | Jawapan bagi teka-teki ini adalah lilin. Apabila anda menggosok lilin, lemak lilin akan muncul. Lilin adalah bahan yang terbuat dari lemak hewan atau sayuran yang telah diproses. Lemak ini biasanya keras pada suhu kamar tetapi akan mencair dan menjadi berminyak atau berlemak apabila digosok atau dipanaskan. | Apakah jawapan untuk teka-teki berikut: Gosok benda ini dan akan terkeluar sesuatu yang gemuk. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Standard Malay.
#Given Prompt#:
Apakah jawapan untuk teka-teki berikut: Gosok benda ini dan akan terkeluar sesua... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,169 | [
{
"role": "user",
"content": "Xët: Li moo tax tri xët yëng-yëng ci kaw màkkaanu bët bi, suuf-suuf la. Suuf lu mu bañ, dafa sukkandiku ak sa xët URL bi. <unk> Ci ndorteeyu meni bi la, ak - ak + ci xammekaayu përsantaaj bi ñu jeexantee. Nënnu ko résumé?\n\n#Question#\nবাংলায় এই বিষয়টির সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন।"... | Serbian | cross_summarization | 3 | Xët: Li moo tax tri xët yëng-yëng ci kaw màkkaanu bët bi, suuf-suuf la. Suuf lu mu bañ, dafa sukkandiku ak sa xët URL bi. <unk> Ci ndorteeyu meni bi la, ak - ak + ci xammekaayu përsantaaj bi ñu jeexantee. Nënnu ko résumé?
#Question#
বাংলায় এই বিষয়টির সংক্ষিপ্ত বিবরণ দিন। | দুঃখিত, আমি এই ভাষার বিষয়টি বুঝতে পারছি না এবং অতএব এটি বাংলায় সংক্ষিপ্ত করতে পারছি না। | Члан: То су три хоризонталне линије у горњем десном углу прозора, по подразумевању. Осим ако га нисте померали, требало би да буде на истој линији са вашом URL линијом. <unk> На пола менија је, са - и + око тренутног процента за приближавање. Шта је резиме? | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any wolof. Finally ask to provide a summary in the bengali.
#Given Prompt#:
Члан: То су три хоризонталне линије у горњем десном углу прозора, по подразумевању. Осим ако га нисте померали, треб... | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | [
"Molim te, objasni kako si došao/la do ovog zaključka i koje korake si preduzeo/la da bi analizirao/la podatke u vezi sa procentima.",
"Молим те да одговориш на претходно упутство користећи формалан тон."
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,170 | [
{
"role": "user",
"content": "लेखाचा सारांश द्या: एका महिलेच्या चेहऱ्यावर शॉटगनच्या जखमेपासून वाचलेल्या व प्रत्यारोपण झालेल्या चेहऱ्याच्या कथेच्या साथी, वैद्यकीय तज्ज्ञांच्या चर्चेच्या वातावरणाचा तपशील द्या. त्यामध्ये डॉ. मारिया सिएमियोनोव यांच्या अनुभवांची व मूल महिलेच्या आत्मविश्वासाच्या कमतरतेची वर्णन कर... | Marathi | abstract_summarization | 1 | लेखाचा सारांश द्या: एका महिलेच्या चेहऱ्यावर शॉटगनच्या जखमेपासून वाचलेल्या व प्रत्यारोपण झालेल्या चेहऱ्याच्या कथेच्या साथी, वैद्यकीय तज्ज्ञांच्या चर्चेच्या वातावरणाचा तपशील द्या. त्यामध्ये डॉ. मारिया सिएमियोनोव यांच्या अनुभवांची व मूल महिलेच्या आत्मविश्वासाच्या कमतरतेची वर्णन करा. तिच्या चेहऱ्याच्या प्रत्यारोपणाच्या प्र... | या लेखात एका महिलेच्या चेहऱ्यावर शॉटगन झालेल्या जखमापासून वाचलेल्या व प्रत्यारोपण झालेल्या चेहऱ्याच्या कथेची आहे. ती महिला शॉटगनच्या जखमापासून वाचली आणि तिच्या चेहऱ्याची पुनर्निर्मिती झाली.
लेखात वैद्यकीय तज्ज्ञ डॉ. मारिया सिएमियोनोव यांच्या भूमिकेसह त्यांच्या अनुभवांची वर्णन केली आहे. त्यांनी ती महिला तिच्या आत्मविश... | लेखाचा सारांश द्या: (सी.एन.एन.) -- डॉक्टरांनी जवळपास चार वर्ष उपचार केल्यानंतर चेहऱ्यावर शॉटगनच्या जखमेपासून वाचलेल्या महिलेची चेहऱ्याची प्रत्यारोपण करणारी पहिली व्यक्ती म्हणून निवड केली. या प्रतिमेमध्ये ४६ वर्षीय कोनी कल्प चेहऱ्याच्या प्रत्यारोपणाच्या दोन वर्षांनंतर कशी दिसू शकते हे दाखवले आहे. क्लीव्हलँड क्लिनिकच्या... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
लेखाचा सारांश द्या: (सी.एन.एन.) -- डॉक्टरांनी जवळपास चार वर्ष उपचार केल्... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
10,171 | [
{
"role": "user",
"content": "บทความนี้จะพูดถึงการทําหน้าให้สะอาด ควรใช้ครีมหรือเจลทําความสะอาดอ่อนโยนที่ออกแบบสําหรับใบหน้า ผสมสารล้างเข้าไปในผิวของคุณประมาณ 30 วินาที โดยใช้การเคลื่อนไหวแบบกลม และล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น หลังจากนั้นคุณอาจต้องสวมเสื้อยืดสีแดงที่ดูดีกับสีผิวของคุณ การตัดหน้าให้แห้งด้วยผ้าถู... | Thai | cross_summarization | 1 | บทความนี้จะพูดถึงการทําหน้าให้สะอาด ควรใช้ครีมหรือเจลทําความสะอาดอ่อนโยนที่ออกแบบสําหรับใบหน้า ผสมสารล้างเข้าไปในผิวของคุณประมาณ 30 วินาที โดยใช้การเคลื่อนไหวแบบกลม และล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น หลังจากนั้นคุณอาจต้องสวมเสื้อยืดสีแดงที่ดูดีกับสีผิวของคุณ การตัดหน้าให้แห้งด้วยผ้าถูผ้าอ่อน เพื่อกําจัดความหนืดส่วนใหญ่ แต่ไม่... | การทำความสะอาดหน้าเป็นขั้นตอนที่สำคัญในการดูแลผิว เริ่มจากใช้ครีมหรือเจลทำความสะอาดอ่อนโยน ล้างให้สะอาดด้วยน้ำอุ่น และทำความแห้งด้วยผ้าอ่อน หลังจากนั้นให้ใช้ทอนเนอร์, เซรั่ม, ครีมบำรุงตา, หรือโลชั่นหน้าให้ความชื้นพื้นฐาน โดยใส่ขณะผิวยังเปียกเล็กน้อย เพื่อป้องกันการแห้งใบหน้า อย่าลืมใส่ครีมกันแดดที่มีSPFอย่างน้อย15ทุกวั... | บทความ ต่อ ไป นี้ จะ พูด ถึง อะไร? การ ทํา หน้า ให้ สะอาด พึงใช้ครีมหรือเจลทําความสะอาดอ่อนโยนที่ออกแบบสําหรับใบหน้า ผสมสารล้างเข้าไปในผิวของคุณประมาณ 30 วินาที โดยใช้การเคลื่อนไหวแบบกลม และล้างให้สะอาดด้วยน้ําอุ่น การ ตัด หน้า ให้ แห้ง ด้วย ผ้า ถู ผ้า อ่อน เพื่อ กําจัด ความ หนืด ส่วน ใหญ่ แต่ ไม่ ใช่ ทั้ง หมด การ ทํา... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
บทความ ต่อ ไป นี้ จะ พูด ถึง อะไร? การ ทํา หน้า ให้ ... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
10,172 | [
{
"role": "user",
"content": "Continuez le fragment de texte ci-dessous pour qu'il devienne un paragraphe complet et cohérent d'une histoire pour enfants.\n\nTitre: Abu Nawas veut voler.\n\nDans un pays du Moyen-Orient, il y avait un jeune homme nommé Abu Nawas qui faisait sensation parmi les habitants du r... | Indonesian | generic | 1 | Continuez le fragment de texte ci-dessous pour qu'il devienne un paragraphe complet et cohérent d'une histoire pour enfants.
Titre: Abu Nawas veut voler.
Dans un pays du Moyen-Orient, il y avait un jeune homme nommé Abu Nawas qui faisait sensation parmi les habitants du royaume. Il prétendait vouloir voler aux gens, ... | mais pas de la manière dont vous pourriez le penser. Abu Nawas ne voulait pas voler des objets ou de l'argent, non, il voulait voler dans le ciel comme un oiseau. Il passait des heures à observer les hirondelles et les aigles, rêvant de rejoindre leur danse aérienne. Les habitants du royaume le trouvaient amusant, cert... | Lanjutkan penggalan teks di bawah ini sehingga menjadi sebuah paragraf utuh dan runtun dari cerita pendek anak-anak.
Judul: Abu Nawas Ingin Terbang.
Di sebuah negeri timur tengah, ada seorang pemuda bernama Abu Nawas yang membuat geger warga kerajaan. Ia mengaku ingin terbang kepada orang-orang, tetapi ...
Jawaban: | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Lanjutkan penggalan teks di bawah ini sehingga menjadi sebuah paragraf utuh dan runtun dari cerita pendek anak-anak.
Judul: Abu Nawas Ingin Terb... | TRANSLITERATION | null | null | null |
10,173 | [
{
"role": "user",
"content": "Danny heard: \"A man wearing a T-shirt is holding a device with a lot of buttons\" Can we infer from this \"interacting with a complex device\"? Options: - Yes - No - Can't tell. Lee: Okay, then how do I clarify with an answer?"
},
{
"role": "assistant",
"content": ... | Sinhala | flan_cot | 1 | Danny heard: "A man wearing a T-shirt is holding a device with a lot of buttons" Can we infer from this "interacting with a complex device"? Options: - Yes - No - Can't tell. Lee: Okay, then how do I clarify with an answer? | Yes | ඩෙනී ඇහුවා: "ටී ෂර්ට් එකක් ඇඳපු මිනිහෙක් ගොඩක් බොත්තම් තියෙන උපකරණයක් උඩ අත් තියාගෙන ඉන්නවා" කියන එකෙන් අපිට නිගමනය කරන්න පුළුවන්ද "පසුබිමේ බොරු මීදුමක් එක්ක". කියලා? විකල්ප: - ඔව් - නැහැ. - ඒක කියන්න බෑ. ලී: හරි, ඉතින් මම කොහොමද පැහැදිලි කිරීමක් එක්ක උත්තර දෙන්නේ? | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or diff... | DISCONNECTED_CLUES | null | null | null |
10,174 | [
{
"role": "user",
"content": "Chonde yankhani funso ili poganiza sitepe ndi sitepe. Tingathe kunena kuti kuchokera mu \"Mwamuna akuyimba ndipo ali ndi mbendera. \" kupita ku \"Mwamuna akuyimba ali ndi mbendera. \"? Zomwe mungachite: - inde - ayi - palibe chotheka kunena. Ganizirani sitepe ndi sitepe: Yankha... | Shona | flan_cot | 1 | Chonde yankhani funso ili poganiza sitepe ndi sitepe. Tingathe kunena kuti kuchokera mu "Mwamuna akuyimba ndipo ali ndi mbendera. " kupita ku "Mwamuna akuyimba ali ndi mbendera. "? Zomwe mungachite: - inde - ayi - palibe chotheka kunena. Ganizirani sitepe ndi sitepe: Yankhani mu <LANGUAGE_1> | Chonde yankhani funso ili moganiza sitepe ndi sitepe. Tingathe kunena kuti kuchokera mu "Mwamuna akuyimba ndipo ali ndi mbendera. " kupita ku "Mwamuna akuyimba ali ndi mbendera. "? Zomwe mungachite: - inde - ayi - palibe chotheka kunena. Ganizirani sitepe ndi sitepe: Yankhani mu Chichewa.
Step 1: Fotokozani tanthauzo ... | Tapota pindura mubvunzo unotevera nokufunga danho nedanho. Tinogona here kugumisa kubva mu"Mukadzi ari kuimba uye akabata mureza. " kuti "Mukadzi ari kuimba aine mureza. "? Zvaunogona kuita: - hongu - kwete - hazvibviri kutaura. Kurangarira kunofambira mberi: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in nyanja including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
Tapota pindura mu... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
10,175 | [
{
"role": "user",
"content": "Tarjamahkeun paragraf ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:\nDina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. Ayeuna, loba accident anu sababna teu waspada atawa kebut-kebutan. Nyarioskeun kana sadaya, ngajaga kasalametan teh pe... | Sundanese | generic | 1 | Tarjamahkeun paragraf ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. Ayeuna, loba accident anu sababna teu waspada atawa kebut-kebutan. Nyarioskeun kana sadaya, ngajaga kasalametan teh penting pisan.
In Sundanese:
Tarjamahkeun pa... | Dalam upaya menjaga keselamatan, penting untuk tetap waspada dan tidak melaju kencang di jalan. Saat ini, banyak kecelakaan yang disebabkan karena kurang waspada atau mengemudi dengan kecepatan tinggi. Mengingatkan kepada semua, menjaga keselamatan itu sangat penting. | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Dina raraga ngajaga kasalametan, penting pikeun tetep waspada jeung teu kebut-kebutan di jalan.
| DEEPEN | null | null | null |
10,176 | [
{
"role": "user",
"content": "من هو اللاعب الذي فاز بجائزة الحذاء الذهبي في الدوري الإسباني، وكم عدد الأهداف التي سجلها في ذلك الموسم؟\n\n1. أ) كريستيانو رونالدو - 45 هدفًا\n ب) ليونيل ميسي - 50 هدفًا\n ج) لويس سواريز - 40 هدفًا\n د) كريم بنزيما - 35 هدفًا\n\n2. أ) موسم 2011-2012\n ب) موسم 2012-2013... | Standard Arabic | hotpotqa | 1 | من هو اللاعب الذي فاز بجائزة الحذاء الذهبي في الدوري الإسباني، وكم عدد الأهداف التي سجلها في ذلك الموسم؟
1. أ) كريستيانو رونالدو - 45 هدفًا
ب) ليونيل ميسي - 50 هدفًا
ج) لويس سواريز - 40 هدفًا
د) كريم بنزيما - 35 هدفًا
2. أ) موسم 2011-2012
ب) موسم 2012-2013
ج) موسم 2013-2014
د) موسم 2014-2015 | اللاعب الذي فاز بجائزة الحذاء الذهبي في الدوري الإسباني وسجل 50 هدفاً هو ليونيل ميسي.
والموسم الذي حقق فيه هذا الإنجاز هو موسم 2011-2012.
إذن الإجابة هي:
1. ب) ليونيل ميسي - 50 هدفًا
2. أ) موسم 2011-2012 | صياغة إجابة على هذا السؤال المعقد: كم كان وزن الحائز على ميدالية نورم سميث في جيلونغ؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
صياغة إجابة على هذا السؤال المعقد: كم كان وزن الحائز على ميدال... | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
10,177 | [
{
"role": "user",
"content": "Koji su koraci za pravljenje mekika? Molim vas da odgovorite koncizno."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Pomešajte 2 šolje brašna, 1/2 kašičice soli i 1 kašičicu praška za pecivo u velikoj posudi.\n2. Dodajte 1/4 šolje masti ili putera i dobro promešajte dok... | Serbian | generic | 1 | Koji su koraci za pravljenje mekika? Molim vas da odgovorite koncizno. | 1. Pomešajte 2 šolje brašna, 1/2 kašičice soli i 1 kašičicu praška za pecivo u velikoj posudi.
2. Dodajte 1/4 šolje masti ili putera i dobro promešajte dok se ne formiraju grudvice veličine graška.
3. Dodajte oko 3/4 šolje tople vode, malo po malo, mešajući dok se ne formira testo.
4. Izvadite testo na brašnom posutoj ... | Како направити мекике? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Како направити мекике?
| CONCISE | null | null | null |
10,178 | [
{
"role": "user",
"content": "সাধু ভাষা থেকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করার প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ করে বুঝান। প্রথমে সাধু ভাষার বাক্যটি বিশ্লেষণ করুন, তারপর এর চলিত ভাষা রূপে রূপান্তর করুন এবং সেই রূপান্তরটির প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করুন: \"তিনি বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য প্রস্তুত হইতেছিলেন।\""
},
{
"role": "as... | Bengali | generic | 3 | সাধু ভাষা থেকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করার প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ করে বুঝান। প্রথমে সাধু ভাষার বাক্যটি বিশ্লেষণ করুন, তারপর এর চলিত ভাষা রূপে রূপান্তর করুন এবং সেই রূপান্তরটির প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যা করুন: "তিনি বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য প্রস্তুত হইতেছিলেন।" | সাধু ভাষার বাক্যটি হলো: "তিনি বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য প্রস্তুত হইতেছিলেন।"
এই বাক্যটির বিশ্লেষণ:
এখানে "তিনি" হলো কর্তা বা বিষয়, "বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য" হলো কর্ম বা বিষয়ের উদ্দেশ্য, এবং "প্রস্তুত হইতেছিলেন" হলো ক্রিয়া বা বিষয়ের অবস্থা।
চলিত ভাষায় এই বাক্যটি হবে: "ওরা বাড়ি যেতে প্রস্তুত হচ্ছিল।"
এই রূপান্তরের... | সাধু ভাষা থেকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করো: তিনি বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য প্রস্তুত হইতেছিলেন। | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Bengali.
#Given Prompt#:
সাধু ভাষা থেকে চলিত ভাষায় রূপান্তর করো: তিনি বাড়ি চলিয়া যাইবার জন্য প্রস্তুত হইতেছিলেন।
| INCREASE_REASONING | [
"এখন, একটি অন্যান্য সাধু ভাষার বাক্য নিয়ে কাজ করুন: 'তিনি বালিকা বিদ্যালয়ে পড়াশোনা করিত।' এটি চলিত ভাষায় রূপান্তর করুন এবং রূপান্তরণ প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ করুন।",
"এবার আরেকটি সাধু ভাষা বাক্য দিয়ে দেখান: 'আমি যেন তোমার সঙ্গে খুশি হই।' এই বাক্যটি চলিত ভাষায় রূপান্তর করুন এবং পরিবর্তনের প্রক্রিয়াটি বিশ্লেষণ ... | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP",
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
10,179 | [
{
"role": "user",
"content": "Lithetha ntoni elingama \"Chabasa\"\nCacisa ukuphendula kwakho ngolwimi lwesiXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Chabasa\" kungaba igama elifutshane le \"Chabasadi\" okanye \"Chabasakhe\". Okanye, kungaba igama elithetha ngezinto ezinjalo njenge \"Chabas... | Xhosa | generic | 3 | Lithetha ntoni elingama "Chabasa"
Cacisa ukuphendula kwakho ngolwimi lwesiXhosa. | "Chabasa" kungaba igama elifutshane le "Chabasadi" okanye "Chabasakhe". Okanye, kungaba igama elithetha ngezinto ezinjalo njenge "Chabasa" kumacala okuhamba kude, okanye kumacala okuhamba kude. Kukho namanje amanqaku aphakathi kwesiXhosa apho "Chabasa" kungaba kuthetha ngezinto ezinjalo njenge "Chabasa" kumacala okuham... | lithetha ntoni elingama "Chabasa" | You are a brilliant Xhosa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Xhosa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Xhosa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Xhosa.
#Given Prompt#:
lithetha ntoni elingama "Chabasa"
| DIALECT | [
"Yintoni enye oyaziyo malunga nayo?",
"Impendulo yakho ayikwazi ukundlula, sicinge singenise ngakumbi kwi 'Chabasa'. Nceda ukhuphe ulwimi olutsha olukhululekileyo lwe 'Chabasa'."
] | [
"PRONOUNS",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,180 | [
{
"role": "user",
"content": "Cristian ရဲ့ ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုရှိတယ်။ သူက အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားပြီးသွားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။\n\n... | Burmese | generic | 2 | Cristian ရဲ့ ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုရှိတယ်။ သူက အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားပြီးသွားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။
#Response Request in Burmese#:
အဆင့်လိုက် ဆင... | အဆင့် ၁။ အစမှာ ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူ ၈၀ လုံးနဲ့ ကွတ်ကီးနက် ၅၀ လုံး ရှိတယ်။ စုစုပေါင်း ၁၃၀ လုံး ရှိတယ်။
အဆင့် ၂။ သူက အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားပြီးသွားတယ်။ စုစုပေါင်း ၄ လုံး စားပြီးသွားတယ်။
အဆင့် ၃။ ကွတ်ကီးဘူးထဲက ကွတ်ကီး ၁၃၀ လုံးထဲက ကွတ်ကီး ၄ လုံးကို စားပြီးသွားတယ်။ အစားထိ... | Cristian မှာက ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်းရောင် ကွတ်ကီး တစ်ဝက်နဲ့ အဖြူရောင် ကွတ်ကီး သုံးပုံ လေးပုံ စားတယ်။ အစမှာ ကွတ်ကီးအဖြူ ၈၀ ရှိတယ်ဆိုရင် ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲ။ အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကိုပြောပြပါ။ | You are a brilliant Burmese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Burmese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Burmese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Burmese.
#Given Prompt#:
Cristian မှာက ကွတ်ကီးဘူးထဲမှာ ကွတ်ကီးဖြူတွေထက် ကွတ်ကီးနက် ၅၀ ပိုပါတယ်။ သူဟာ အမည်း... | DIALECT | [
"အဆင့်လိုက် ဆင်ခြင်သုံးသပ်ချက်ကို မြန်မာဘာသာဖြင့် ပြောပြပါ။ အခုတော့ ကွတ်ကီး ဘယ်နှစ်လုံးကျန်ခဲ့လဲဆိုတာကို နံပါတ်သီးသန့်နဲ့ပဲ ရေးပြပါ။"
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,181 | [
{
"role": "user",
"content": "ئایا کۆمپانیاکان یەکەم بوون، یان پەرەپێدانی نوێترین مۆبایلەکەی ئەپل یان سامسۆنگ؟ بە پێی زانیاری نوێترین وەرزەکان، چوارچێوەی وەڵامەکە بنووسە. دەکرێت ١ تا ٢٠ ڕستەی هەبێت. چوارچێوەی:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. کۆمپانیاکان یەکەم بوون بە تەواوی جۆری براندە... | Central Kurdish | adversarial_qa | 2 | ئایا کۆمپانیاکان یەکەم بوون، یان پەرەپێدانی نوێترین مۆبایلەکەی ئەپل یان سامسۆنگ؟ بە پێی زانیاری نوێترین وەرزەکان، چوارچێوەی وەڵامەکە بنووسە. دەکرێت ١ تا ٢٠ ڕستەی هەبێت. چوارچێوەی: | 1. کۆمپانیاکان یەکەم بوون بە تەواوی جۆری براندە مۆبایلەکان، لەوانەیە یەکەم کە ئەپل یان سامسۆنگ بڵاوەکەی بەرز بکا.
2. بەپێی زانیاری نوێترین وەرزەکان، هەردوو کۆمپانیا نوێترین مۆبایلەکانیان بەرز دەکەن بە کاتی خۆیان.
3. ئەپل زۆربەی کاتی خەڵکردن و بەرزکردنی مەودای نوێ وەک آیفۆن لە مانگی ئەیلوولەوە بەرز دەکات.
4. سامسۆنگ زۆر... | کامیان یەکەم بوون، پەرەپێدانی نوێی داڤیس یان پەیوەندی هێڵی ئاسنین؟ بە پێی پرسیاری پێشوو، چوارچێوەی وەڵامەکە بنووسە. دەکرێت ١ تا ٢٠ ڕستەی هەبێت. چوارچێوەی: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context or the answer changes over time, thus assessing how up to date someone is.
#Given Prompt#:
کامیان یەکەم بوون، پەرەپێدانی نوێ... | TIME | [
"کەواتە، وەک ئەوەی دیسان زانیاری بەرزتر بکەوە، چۆن دەبینیت کە کۆمپانیایەکانی ئەپل و سامسۆنگ جیاوازییان لە یەکەم بوون و پەرەپێدانی نوێترین مۆبایلەکان هەیە؟ چ بەرزکردنەوەیەکی تایبەتی هەیە لە پەیوەندی بە بازاڕکردنی مۆبایلەکانی ئەو کۆمپانیا یان بەرزکردنەوەیەکی تایبەتی؟"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
10,182 | [
{
"role": "user",
"content": "Dalam konteks sebuah perhitungan, seseorang mulai dengan menghitung dari Simeon, kemudian melanjutkan dengan menghitung Benyamin, dan setelah itu dia kembali menghitung dari awal. \nDalam situasi yang sama, seseorang mulai dengan menghitung Simeon, kemudian dia juga menghitung ... | Indonesian | generic | 1 | Dalam konteks sebuah perhitungan, seseorang mulai dengan menghitung dari Simeon, kemudian melanjutkan dengan menghitung Benyamin, dan setelah itu dia kembali menghitung dari awal.
Dalam situasi yang sama, seseorang mulai dengan menghitung Simeon, kemudian dia juga menghitung Benyamin dan setelah itu dia kembali menghi... | Ya, kedua kalimat tersebut menyampaikan pesan yang sama. Kedua kalimat tersebut menggambarkan sebuah proses perhitungan yang dimulai dari Simeon, dilanjutkan dengan Benyamin, dan kemudian kembali ke awal untuk mengulangi proses tersebut. Meskipun struktur kalimat dan pilihan kata-kata mungkin sedikit berbeda, namun int... | Dia mulai menghitung dari Simeon, dan termasuk Benyamin, dan terus menghitung dari awal.
Dia mulai menghitung Simeon, dan termasuk Benyamin dan terus menghitung dari awal.
Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Dia mulai menghitung dari Simeon, dan termasuk Benyamin, dan terus menghitung dari a... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,183 | [
{
"role": "user",
"content": "SENTENCE: `` silas,'' Aku ngandika, `` aku ora ngerti apa sing lagi ngomong.'tangan kang ambruk marang sikil lan kang sighed abot. `` aku nyuwun pangapunten,'swara ana __________. `` aku ora minangka sabar minangka aku kudu.\n\nWORD BANK: contrite, lokasi, pesta, biaya, makanan... | Javanese | flan_lambda | 1 | SENTENCE: `` silas,'' Aku ngandika, `` aku ora ngerti apa sing lagi ngomong.'tangan kang ambruk marang sikil lan kang sighed abot. `` aku nyuwun pangapunten,'swara ana __________. `` aku ora minangka sabar minangka aku kudu.
WORD BANK: contrite, lokasi, pesta, biaya, makanan | contrite | SENTENCE: `` silas,'' Aku ngandika, `` aku ora ngerti apa sing lagi ngomong.'tangan kang ambruk marang sikil lan kang sighed abot. `` aku nyuwun pangapunten,'swara ana contrite. `` aku ora minangka sabar minangka aku kudu. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
SENTENCE: `` silas,'' Aku nga... | WORD_BANK | null | null | null |
10,184 | [
{
"role": "user",
"content": "Riassume il seguente: Il Mr. Darcy immaginario non e' un Mr. Giusto. Infatti, impariamo presto che il signor Darcy è più probabile che sia il signor sbagliato. Ha un temperamento, è estremamente giudicante (e pregiudizioso, proprio come Lizzy), è scortese, è presuntuoso, è vani... | Italian | cross_summarization | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,185 | [
{
"role": "user",
"content": "Маалыматтарды таразалап, төмөнкүлөргө ой жүгүртүп жооп бергиле: Hershey's Kissables эмнеге окшош болгон?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hershey's Kissables - бул кичинекей, түстүү конфеттер, алар шоколад менен капталган жана сыртынан момпосуй катмары бар. Ал... | Kirghiz | hotpotqa | 1 | Маалыматтарды таразалап, төмөнкүлөргө ой жүгүртүп жооп бергиле: Hershey's Kissables эмнеге окшош болгон? | Hershey's Kissables - бул кичинекей, түстүү конфеттер, алар шоколад менен капталган жана сыртынан момпосуй катмары бар. Алар көп учурда M&M's конфеттерине салыштырылат, анткени экөө тең түстүү момпосуй катмары менен капталган шоколадды камтыйт. Hershey's Kissables конфеттеринин формасы Hershey's Kisses шоколаддарына ок... | Фактыларды бириктирип, төмөнкүлөргө жооп бергиле: Hershey's Kissables кандай формада болгон? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
Фактыларды бириктирип, төмөнкүлөргө жооп бергиле: Hershey's Kissables кандай формада болгон? | AMBIGUITY | null | null | null |
10,186 | [
{
"role": "user",
"content": "لطفاً توضیح دهید که فیلم «مردی که هرگز نبود» که در سال ۱۹۵۶ توسط رونالد نیم کارگردانی شده، درباره چه موضوع مهمی است؟ این فیلم به جشنواره فیلم کن ۱۹۵۶ راه یافت و نایجل بلچین برای فیلمنامه آن جایزهٔ بفتا را دریافت کرد. لطفاً پاسخ خود را با جزئیات و اطلاعات محکم ارائه دهید."
},
... | Iranian Persian | generic | 1 | لطفاً توضیح دهید که فیلم «مردی که هرگز نبود» که در سال ۱۹۵۶ توسط رونالد نیم کارگردانی شده، درباره چه موضوع مهمی است؟ این فیلم به جشنواره فیلم کن ۱۹۵۶ راه یافت و نایجل بلچین برای فیلمنامه آن جایزهٔ بفتا را دریافت کرد. لطفاً پاسخ خود را با جزئیات و اطلاعات محکم ارائه دهید. | فیلم "مردی که هرگز نبود" (The Man Who Never Was) یک فیلم جنگی بریتانیایی است که بر اساس واقعیتهای تاریخی ساخته شده است. این فیلم بر اساس کتابی به همین نام نوشته ایوان مونتاگو ساخته شده است. مونتاگو خود یکی از ماموران اطلاعاتی بریتانیا بود که در طراحی و اجرای عملیاتی که در این فیلم به تصویر کشیده شده، نقش داشت.
داستان... | این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت میکند؟
«مردی که هرگز نبود» فیلمی در ژانر جنگی به کارگردانی رونالد نیم است که در سال ۱۹۵۶ منتشر شد. این فیلم به جشنواره فیلم کن ۱۹۵۶ راه یافت. نایجل بلچین جایزهٔ بفتای آن سال را برای فیلمنامه کسب کرد. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت میکند؟
«مردی که هرگز نبود» فیلمی در ژانر ... | CONCRETIZE | null | null | null |
10,187 | [
{
"role": "user",
"content": "Réécrivez cette question en utilisant le contexte de la phrase et les options de réponse fournies.\n\nContexte: Les ondes sismiques sont enregistrées par une machine sismographe.\n\nQuestion:\nQu'est-ce que les ondes sismiques transmettent?\nChoisissez parmi:\n(1). énergie;\n(2... | Javanese | generic | 3 | Réécrivez cette question en utilisant le contexte de la phrase et les options de réponse fournies.
Contexte: Les ondes sismiques sont enregistrées par une machine sismographe.
Question:
Qu'est-ce que les ondes sismiques transmettent?
Choisissez parmi:
(1). énergie;
(2). lumière;
(3). particules;
(4). vitesse;
Répons... | Qu'est-ce que les ondes sismiques enregistrées par une machine sismographe transmettent?
(1). énergie;
(2). lumière;
(3). particules;
(4). vitesse; | Wangsulana pitakonan iki nganggo konteks ukara lan pilihan jawaban sing disedhiyakake.
Konteks: Gelombang gempa direkam dening mesin seismograf.
Pitakonan:
Apa sing dikirim gelombang gempa?
Pilih saka:
(1). energi;
(2). cahya;
(3). partikel;
(4). kacepetan;
Wangsulan: | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Wangsulana pitakonan iki nganggo konteks ukara lan pilihan jawaban sing disedhiyakake.
Konteks: Gelombang gempa direkam dening mesin seismograf.... | TRANSLITERATION | [
"Modifiki kéné iki: 'Apakabaré sismografi ngrekam ondes sismiques?' lan pilih saka: (1). énergie; (2). lumière; (3). particules; (4). vitesse;. Nulisake nganggo translittération française.",
"Saiki, tindakake maneh nalika nulis maneh jawabané, nanging nggunakake format YAML. Sampeyan kudu ngowahi opsi-opsi jawaba... | [
"REFOCUS_QUERIES",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
10,188 | [
{
"role": "user",
"content": "Bandar Seri Begawan ma mero bau baas garchhan?\nPlease respond in Nepali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bandar Seri Begawan le mero bau baas garna sakdaina kina ki yo ek shahar ho. Shaharharu le bau baas garna sakdainan."
}
] | Wolof | generic | 1 | Bandar Seri Begawan ma mero bau baas garchhan?
Please respond in Nepali transliteration. | Bandar Seri Begawan le mero bau baas garna sakdaina kina ki yo ek shahar ho. Shaharharu le bau baas garna sakdainan. | Bandar Seri Begawan moy péeyu ban réw? | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Bandar Seri Begawan moy péeyu ban réw?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
10,189 | [
{
"role": "user",
"content": "லோக்சபா உறுப்பினர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவது எப்படி என்பதை விளக்குவது மிகுந்த முடிவேற்ற சிந்தனைக் கருத்துக்களை தேவைப்படுத்துகிறது. இது முதன்முதன் மக்கள் போடும் வாக்குகள் மூலம் எவ்வாறு நிர்ணயிக்கப்படுகின்றது, அதன் பின் உள்ள முடிவேற்ற செயல்முறைகள் என்ன என்பதை விளக்குவது மிகுந்த மு... | Tamil | generic | 1 | லோக்சபா உறுப்பினர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவது எப்படி என்பதை விளக்குவது மிகுந்த முடிவேற்ற சிந்தனைக் கருத்துக்களை தேவைப்படுத்துகிறது. இது முதன்முதன் மக்கள் போடும் வாக்குகள் மூலம் எவ்வாறு நிர்ணயிக்கப்படுகின்றது, அதன் பின் உள்ள முடிவேற்ற செயல்முறைகள் என்ன என்பதை விளக்குவது மிகுந்த முடிவேற்ற சிந்தனைக் கருத்துகளை தேவைப்படுத்து... | லோக்சபா உறுப்பினர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படுவது பொதுவாக பல்வேறு மாநிலங்களில் நடைபெறும் தேர்தல்கள் மூலம் நிகழ்கின்றது. இந்த தேர்தல்கள் மூலம், மக்கள் தங்களுக்கு விருப்பமான பிரதிநிதிகளை தேர்ந்தெடுக்கின்றனர். இந்த தேர்தல்கள் மூலம் தேர்ந்தெடுக்கப்படும் பிரதிநிதிகள் தமிழகத்தின் லோக்சபா உறுப்பினர்களாக மாறுவர்கள்.
முதலில், ஒவ்வொர... | கேள்வி.
லோக்சபா உறுப்பினர்கள் எவ்வாறு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள்? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
கேள்வி.
லோக்சபா உறுப்பினர்கள் எவ்வாறு தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள்?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
10,190 | [
{
"role": "user",
"content": "P: O que o pato disse para a pata? A: Vem Quá. Qual você acha que são as duas interpretações possíveis da piada acima?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A piada \"O que o pato disse para a pata? Vem Quá.\" pode ser interpretada de duas maneiras principais:\n\n1... | Portuguese | joke_explain | 1 | P: O que o pato disse para a pata? A: Vem Quá. Qual você acha que são as duas interpretações possíveis da piada acima? | A piada "O que o pato disse para a pata? Vem Quá." pode ser interpretada de duas maneiras principais:
1. **Interpretação Literal/Fonética**:
- "Quá" é uma onomatopeia que imita o som que os patos fazem, semelhante ao "quack" em inglês. Portanto, a piada joga com a ideia de que o pato está chamando a pata usando o ... | P: Que horas são quando o seu relógio bate 13? A: Hora de comprar um relógio novo! Qual você acha que é o ponto de partida da piada acima? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
P: Que horas são quando o seu relógio bate 13? A: Hora de comprar um relógio no... | DOUBLE_ENTENDRE | null | null | null |
10,191 | [
{
"role": "user",
"content": "लेखाचा सारांश द्या: ब्रिटीश प्रवासी परदेशी रेल्वेला दरवर्षी लाखो पौंड अनुदान देत आहेत, असा दावा काल कार्यकर्त्यांनी केला. जर्मनी, फ्रान्स आणि नेदरलँड्समधील सरकारी मालकीचे ऑपरेटर ब्रिटनमधील रेल्वे सेवांमधून मिळणारे नफा त्यांच्या स्वतःच्या देशांपेक्षा करदात्यांच्या सबसिडी आणि जा... | Marathi | abstract_summarization | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,192 | [
{
"role": "user",
"content": "اشرح النكتة التالية؟ ليه المقابر صاخبة؟ بسبب كل التابوت!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "تفسير: التابوت هو الصندوق الذي يدفن فيه الموتى. السعال هو رد الفعل الطبيعي للجسم عندما يكون هناك دغدغة في الحلق وتحاول تطهيرها - تسعل. هذي النكتة مضحكه لانها تلعب على صوت... | Ta'izzi-Adeni Arabic | joke_explain | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
10,193 | [
{
"role": "user",
"content": "Vraag: Kunt u een gedetailleerde vergelijking geven van de Nederlandse voetbalclubs Ajax en PSV, inclusief het aantal gewonnen landstitels, Europese titels en hun opmerkelijke spelers?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ajax en PSV zijn twee van de meest succesv... | Dutch | generic | 3 | Vraag: Kunt u een gedetailleerde vergelijking geven van de Nederlandse voetbalclubs Ajax en PSV, inclusief het aantal gewonnen landstitels, Europese titels en hun opmerkelijke spelers? | Ajax en PSV zijn twee van de meest succesvolle voetbalclubs in Nederland. Hier is een vergelijking van de twee clubs op basis van hun prestaties en opmerkelijke spelers:
1. Ajax:
Ajax, gevestigd in Amsterdam, is een van de oudste en meest succesvolle clubs in het Nederlandse voetbal. Ze hebben tot nu toe 35 Eredivisi... | Vraag: Welke Nederlandse voetbalclub heeft de meeste landstitels gewonnen, Ajax of PSV? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Vraag: Welke Nederlandse voetbalclub heeft de meeste landstitels gewonnen, Ajax of PSV?
| DEEPEN | [
"Transformeer uw vorige antwoord naar een rijmende dichtvorm, waarbij elke regel begint met een opeenvolgende letter van het alfabet, beginnend met de letter A. Probeer de belangrijkste feiten over Ajax en PSV, zoals landstitels en Europese titels, creatief te integreren in het gedicht.",
"Analyseer de impact van... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,194 | [
{
"role": "user",
"content": "Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia, teras pikirkeun kana makna ti kalimahna, teras tuliskeun deui kalimahna dina basa Inggris:\n\nGunung Tangkuban Perahu aya di wewengkon Lembang, Bandung Barat jeung jangkungna kira-kira 2.084 méter."
},
{
"rol... | Sundanese | generic | 2 | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia, teras pikirkeun kana makna ti kalimahna, teras tuliskeun deui kalimahna dina basa Inggris:
Gunung Tangkuban Perahu aya di wewengkon Lembang, Bandung Barat jeung jangkungna kira-kira 2.084 méter. | Terjemahan ke bahasa Indonesia:
Gunung Tangkuban Perahu berada di wilayah Lembang, Bandung Barat dan memiliki ketinggian sekitar 2.084 meter.
Makna dari kalimat tersebut adalah:
Kalimat tersebut menjelaskan tentang lokasi dan ketinggian dari Gunung Tangkuban Perahu. Gunung tersebut berada di wilayah Lembang, Bandung B... | Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Gunung Tangkuban Perahu aya di wewengkon Lembang, Bandung Barat jeung jangkungna kira-kira 2.084 méter. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sundanese.
#Given Prompt#:
Tarjamahkeun kalimah ieu tina basa Sunda kana basa Indonésia:
Gunung Tangkuban Perahu aya di wewengkon Lembang... | INCREASE_REASONING | [
"Sakali deui, mangga tarjamahkeun kalimah anu saméméhna ti basa Indonésia kana basa Inggris, teras pikirkeun kumaha kalimah éta nyambung jeung konteks géografis jeung budaya daérah asalna."
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
10,195 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو الشعار الرسمي لشركة بي أم دبليو لصناعة السيارات؟ أرجو منك أن تقدم لي تفاصيل محددة ودقيقة حول هذا الشعار.\n\nأرجو من المساعد الذكي أن يجيب بتفصيل ودقة على هذا السؤال."
},
{
"role": "assistant",
"content": "الشعار الرسمي لشركة بي أم دبليو هو دائرة مقسمة إلى أربع... | Najdi Arabic | generic | 1 | ما هو الشعار الرسمي لشركة بي أم دبليو لصناعة السيارات؟ أرجو منك أن تقدم لي تفاصيل محددة ودقيقة حول هذا الشعار.
أرجو من المساعد الذكي أن يجيب بتفصيل ودقة على هذا السؤال. | الشعار الرسمي لشركة بي أم دبليو هو دائرة مقسمة إلى أربعة أقسام متساوية، الأقسام العلوية والسفلية باللون الأزرق، بينما الأقسام اليمنى واليسرى باللون الأبيض. وفي وسط الدائرة يوجد الحروف الثلاثة "BMW" باللون الأسود.
هذا الشعار يعود تاريخه إلى العام 1917، وهو يمثل الألوان الرسمية لولاية بافاريا في ألمانيا، وهي المكان الذي... | شعار سيارة بي أم دبليو | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
شعار سيارة بي أم دبليو
| CONCRETIZE | null | null | null |
10,196 | [
{
"role": "user",
"content": "ECosta Rica, kukho umthi omncinane, i-acacia, onika iimbovane indawo yokuhlala nokutya. Ezi mbovane zikhusela lo mthi ngokuwususa ezinye izinambuzane nemithi enokuwonakalisa. Ngaphandle kokuba i-acacia ibonelela iimbovane ngokutya nendawo yokuhlala, yintoni enye i-acacia enokuy... | Xhosa | flan_qa | 1 | ECosta Rica, kukho umthi omncinane, i-acacia, onika iimbovane indawo yokuhlala nokutya. Ezi mbovane zikhusela lo mthi ngokuwususa ezinye izinambuzane nemithi enokuwonakalisa. Ngaphandle kokuba i-acacia ibonelela iimbovane ngokutya nendawo yokuhlala, yintoni enye i-acacia enokuyenza ukukhulisa ubudlelwane bayo neembovan... | Ubudlelwane obuphakathi kwemithi ye-acacia kunye neembovane luhlobo lobudlelwane obusebenzisanayo, apho zombini izidalwa zifumana izibonelelo. Ukongeza ekuboneleleni iimbovane ngokutya nendawo yokuhlala, i-acacia inokuqinisekisa ubudlelwane bayo neembovane ngokukhulisa umgangatho kunye nokufumaneka kwezondlo, njengokwe... | ECosta Rica kukho umthi omncinane, i - acacia, onika iimbovane indawo yokuhlala nokutya. Ezi mbovane zikhusela lo mthi ngokuwususa ezinye izinambuzane nemithi enokuwonakalisa. Liliphi igama elibuchaza kakuhle ubudlelwane obuphakathi komngcunube neembovane? Iinketho zezi: (1). ukhuphiswano. (2) ukuxolelana. (3) ukubetha... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic. This will make it challenging as it will evaluate the knowledge some... | DISTRACTING_LONG | null | null | null |
10,197 | [
{
"role": "user",
"content": "الجبرا کے مختلف پہلوؤں کا تجزیہ کریں، جس میں اس کی تعریف، اہمیت، مختلف اقسام، اور ان کی عملی استعمال شامل ہونی چاہیے۔ اپنی تحریر میں الجبرا کے تاریخی پس منظر کا بھی احاطہ کریں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الجبرا کی تعریف:\nالجبرا ریاضی کی ایک شاخ ہے جو عم... | Urdu | generic | 2 | الجبرا کے مختلف پہلوؤں کا تجزیہ کریں، جس میں اس کی تعریف، اہمیت، مختلف اقسام، اور ان کی عملی استعمال شامل ہونی چاہیے۔ اپنی تحریر میں الجبرا کے تاریخی پس منظر کا بھی احاطہ کریں۔ | الجبرا کی تعریف:
الجبرا ریاضی کی ایک شاخ ہے جو عموماً متغیرات اور الجبرائی اصولوں کے استعمال کے ذریعے مسائل کا حل کرتی ہے۔ یہ عموماً عددی اور ہندسی مسائل کو حل کرنے کے لئے استعمال ہوتی ہے۔
الجبرا کی اہمیت:
الجبرا کی اہمیت کا انکشاف ہمیں مختلف مسائل کو حل کرنے میں مدد ملتی ہے۔ یہ ہمیں مختلف عملی مسائل کو حل کرنے کے لئے... | الجبرا کے بارے میں بتایں: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
الجبرا کے بارے میں بتایں:
| INCREASE_REASONING | [
"اب آپ نے الجبرا کے مختلف پہلوؤں کا تجزیہ کیا ہے، براہ کرم اسے مزید تفصیل سے وضاحت کریں: 1) الجبرا کی تعریف کے مختلف نکات کو بیان کریں۔ 2) الجبرا کی اہمیت کو مختلف شعبوں میں کیسے بیان کیا جا سکتا ہے؟ 3) الجبرا کی مختلف اقسام کی فہرست بنائیں اور ہر ایک کی مختصر وضاحت دیں۔ 4) الجبرا کے عملی استعمالات کی مثالیں پیش کر... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
10,198 | [
{
"role": "user",
"content": "Lavmanın tek başına yapılabilme sürecini ve bu sürecin hangi aşamaları içerdiğini açıklayabilir misiniz?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lavman, genellikle kabızlık sorunları, kolonoskopi gibi tıbbi prosedürler öncesinde veya bazı sağlık koşullarının tedavisi... | Turkish | generic | 2 | Lavmanın tek başına yapılabilme sürecini ve bu sürecin hangi aşamaları içerdiğini açıklayabilir misiniz? | Lavman, genellikle kabızlık sorunları, kolonoskopi gibi tıbbi prosedürler öncesinde veya bazı sağlık koşullarının tedavisi için kullanılan bir işlemdir. İşte evde lavman yapma süreci:
1. Lavman Seti Hazırlığı: İlk olarak, bir lavman seti satın almanız gerekmektedir. Bu setler genellikle bir lavman torbası, hortum, kli... | Lavman tek başına yapılır mı? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Lavman tek başına yapılır mı?
| INCREASE_REASONING | [
"Lavmanın olası risklerini ve yan etkilerini de detaylıca anlatabilir misiniz?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
10,199 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulislah sebuah cerita singkat dengan batas 200 kata pada topik berikut: PersonX tahu karir PersonY"
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX adalah seorang guru yang berdedikasi di sebuah sekolah menengah kecil di kota. Dia selalu berusaha untuk tidak hanya me... | Indonesian | soda | 3 | Tulislah sebuah cerita singkat dengan batas 200 kata pada topik berikut: PersonX tahu karir PersonY | PersonX adalah seorang guru yang berdedikasi di sebuah sekolah menengah kecil di kota. Dia selalu berusaha untuk tidak hanya mengajar, tetapi juga memahami dan mengenal siswa-siswanya dengan baik. Salah satu siswa yang selalu menarik perhatiannya adalah PersonY. PersonY adalah seorang siswa yang pendiam dan sering kali... | Tulislah paragraf singkat narasi yang diberikan pada topik berikut: PersonX tahu karir PersonY | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Tulislah paragraf singkat narasi yang diberikan pada topik be... | WORD_COUNT_LIMIT | [
"Sekarang, ubahlah gaya tulisan cerita tersebut menjadi lebih formal dan ilmiah.",
"Berikan daftar sepuluh negara dengan jumlah penduduk terbanyak."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
10,200 | [
{
"role": "user",
"content": "മേയ് മാസത്തിൽ സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ ഞാൻ എന്തുപോലെയാണ് വേഷമാക്കേണ്ടത്?\nദയവായി മലയാളം ഭാഷയിൽ മറുപടി നൽകുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ അമേരിക്കയിലെ കലിഫോർണിയാ സംസ്ഥാനത്തിലുള്ള ഒരു നഗരമാണ്. മേയ് മാസത്തിൽ അവിടെ സാധാരണയായി ... | Malayalam | generic | 3 | മേയ് മാസത്തിൽ സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലേക്ക് യാത്ര ചെയ്യുമ്പോൾ ഞാൻ എന്തുപോലെയാണ് വേഷമാക്കേണ്ടത്?
ദയവായി മലയാളം ഭാഷയിൽ മറുപടി നൽകുക. | സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോ അമേരിക്കയിലെ കലിഫോർണിയാ സംസ്ഥാനത്തിലുള്ള ഒരു നഗരമാണ്. മേയ് മാസത്തിൽ അവിടെ സാധാരണയായി മികച്ച ചൂടാണ് പ്രകടമാകുന്നത്. അതിനാൽ, നിങ്ങൾക്ക് ലൈറ്റ് വേഷങ്ങൾ മാത്രമേ ആവശ്യമാകും. കാറ്റിനെ പിടിക്കാൻ ഒരു ലൈറ്റ് ജാക്കറ്റ് അല്ലെങ്കിൽ സ്വേറ്റർ കൊണ്ടിരിക്കാം. സ്വന്തമായ സ്റ്റൈൽ അനുസരിച്ച് കസ്വൽ അല്ലെങ്കിൽ സെമി-ഫോർമൽ വേഷ... | മെയ് മാസത്തിൽ സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ ഞാൻ എന്ത് വസ്ത്രമാണ് ധരിക്കേണ്ടത്? | You are a brilliant Malayalam native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Malayalam and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Malayalam dialect. Write the #New Prompt# prompt in Malayalam.
#Given Prompt#:
മെയ് മാസത്തിൽ സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലേക്ക് പോകുമ്പോൾ ഞാൻ എന്ത് വസ്ത്രമാണ് ധരിക... | DIALECT | [
"നിങ്ങളുടെ മുമ്പത്തെ ഉത്തരത്തിന്റെ ഉള്ളടക്കം തന്നെ ഉപയോഗിച്ച്, എല്ലാ വാക്കുകളും 'സ' എന്ന അക്ഷരം കൊണ്ട് ആരംഭിക്കുന്നവ മാത്രം ഉൾക്കൊള്ളുന്ന രീതിയിൽ മറുപടി പുനഃസംഘടിപ്പിക്കുക.",
"സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലെ മേയ് മാസത്തെ കാലാവസ്ഥക്കനുസരിച്ച് വേഷമിടേണ്ട വിവരങ്ങൾ നൽകിയതിനു ശേഷം, ദയവായി ആ സമയത്ത് സാൻ ഫ്രാൻസിസ്കോയിലെ പ്രധാന പര്യ... | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.