id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77 values | task stringclasses 18 values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100 values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
173,601 | [
{
"role": "user",
"content": "Voisitko ystävällisesti kertoa, mikä on sen toimittajan nimi, joka omaa peräti 30 vuoden mittaisen kokemuksen alaltaan - ja joka on omistanut suuren osan urastaan ihmisten kärsimyksen dokumentointiin erityisesti sota-alueilla sekä luonnonkatastrofien keskellä, ja joka lisäksi t... | Finnish | hotpotqa | 3 | Voisitko ystävällisesti kertoa, mikä on sen toimittajan nimi, joka omaa peräti 30 vuoden mittaisen kokemuksen alaltaan - ja joka on omistanut suuren osan urastaan ihmisten kärsimyksen dokumentointiin erityisesti sota-alueilla sekä luonnonkatastrofien keskellä, ja joka lisäksi teki lyhyen cameo-esiintymisen Gentleman's Intermission -elokuvassa? | Kyseinen toimittaja on Anderson Cooper. Hän on tunnettu amerikkalainen toimittaja ja uutisankkuri, joka on työskennellyt CNN:llä pitkään ja omaa yli 30 vuoden kokemuksen alaltaan. Cooper on tunnettu erityisesti raportoinnistaan sota-alueilta ja luonnonkatastrofien keskeltä. Hän teki myös lyhyen cameo-esiintymisen elokuvassa "The Gentlemen's Intermission". | Mikä toimittaja, jolla on 30 vuoden kokemus - ja joka on keskittynyt ihmisten kärsimykseen sota-alueilla ja luonnonkatastrofeissa, oli cameo-esiintymisessä Gentleman's Intermissionissa? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Mikä toimittaja, jolla on 30 vuoden kokemus - ja joka on keskittynyt ihmisten kärsimykseen sota-alueilla ja luonnonkatastrofeissa, oli cameo-esiintymisessä Gentleman's Intermissionissa? | LONG_FORM_QUESTION | [
"Muistatko aiemmin mainitsemasi toimittajan nimen ja voisitko kertoa lisää hänen merkittävimmistä saavutuksistaan uransa aikana?",
"Kiitos vastauksestasi. Voisitko nyt kertoa, missä maissa tämä toimittaja on erityisesti työskennellyt dokumentoidessaan ihmisten kärsimystä sota-alueilla ja luonnonkatastrofeissa?"
] | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
173,602 | [
{
"role": "user",
"content": "Ge motho a sa bone, o tla bitšwa ka leina lefe ka Sepedi?\n\nKa kopo, na o ka mpitsa ka leina le le hlalositswego le le konkretšego ge motho a sa bone?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Motho yo a sa bonago o tla bitšwa ka leina la \"Mogofe\" ka Sepedi."
}
] | Northern Sotho | generic | 1 | Ge motho a sa bone, o tla bitšwa ka leina lefe ka Sepedi?
Ka kopo, na o ka mpitsa ka leina le le hlalositswego le le konkretšego ge motho a sa bone? | Motho yo a sa bonago o tla bitšwa ka leina la "Mogofe" ka Sepedi. | Motho wa go sa bone o bitšwa eng? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Motho wa go sa bone o bitšwa eng?
| CONCRETIZE | null | null | null |
173,603 | [
{
"role": "user",
"content": "Zergatik izan daiteke oraindik aurkitu ez izana? Aurreko galdera kontuan hartuta, idatzi testuinguru sakon eta konplexu batean erantzuna, non arrazoiketa eta inferentzia bidezko ulermena erakutsi behar duzun. Erantzuna 1etik 20 esaldietara mugatu."
},
{
"role": "assista... | Basque | adversarial_qa | 2 | Zergatik izan daiteke oraindik aurkitu ez izana? Aurreko galdera kontuan hartuta, idatzi testuinguru sakon eta konplexu batean erantzuna, non arrazoiketa eta inferentzia bidezko ulermena erakutsi behar duzun. Erantzuna 1etik 20 esaldietara mugatu. | Aurreko galderak konplexutasun handiko gai bati buruzkoa izan behar du, eta beraz, oraindik aurkitu ez izana hainbat arrazoiren ondorio izan daiteke. Lehenik eta behin, bilaketa prozesuak berak zailtasun teknologiko eta logistiko ugari izan ditzake; adibidez, espazio sakoneko esplorazioak teknologiaren mugak gainditzea eskatzen du eta horrek denbora eta baliabide handiak behar ditu. Bigarrenik, bilatzen ari garen objektua edo fenomenoa berez oso urrun edo txikia izan daiteke, eta, horrela, gure tresnek oraindik antzemateko gai ez izatea.
Gainera, aurkikuntza zientifikoek askotan teoria berrien garapenarekin lotuta daude; agian oraindik ez dugu beharrezko paradigmarik edo ikuspegi teorikorik garatu. Halaber, aurkikuntzak sarritan zoria edo kasualitatea behar dute; beraz, probabilitate hutsagatik oraindik aurkitu ez izana ere posible da. Ez dugu ahaztu behar, gainera, bilaketa-prozesuak giza faktoreak eta akatsak ere barne hartzen dituela, eta horiek eragina izan dezakete aurkikuntzaren arrakastan.
Beste arrazoi bat izan daiteke informazioaren interpretazio okerra; izan ere, askotan, aurkikuntza bat ez da berehala identifikatzen, behar bezala ulertzeko denbora eta analisia behar direlako. Azkenik, batzuetan, fenomeno edo objektu jakin bat ez da existitzen guk pentsatzen dugun moduan, eta horrek bilaketa bera zalantzan jartzen du. Kontuan izanik zientzia eta esplorazioaren izaera etengabea, oraindik aurkitu ez izana ez da porrot bat, baizik eta prozesuaren parte naturala. | Non ez dut oraindik aurkitu? Aurreko galdera kontuan hartuta, idatzi testuinguru batean erantzuna. 1etik 20 esaldietara. Kontestu bat | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by formulating the question in a more complex way, requiring deeper understanding, reasoning, and inferential abilities.
#Given Prompt#:
Non ez dut oraindik aurkitu? Aurreko galdera kontuan hartuta, idatzi testuinguru batean erantzuna. 1etik 20 esaldietara. Kontestu bat | COMPLEX_QUESTION | [
"Orain, arrazoiketa eta inferentzia erabiliz, zergatik izan daiteke aurkikuntza horrek garrantzi handia eduki dezakeen etorkizuneko ikerketa zientifikoetan? Aztertu ditzakeen arlo ezberdinak aipatu eta bakoitzaren eragin potentziala azaldu."
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,604 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Поле площею 80 га засіяли соняшником і кукурудзою. Кукурудзою засіяли 26% поля. Яка площа поля засіяна кукурудзою? Яка площа поля засіяна соняшником? На скільки гектарів більше засіяли соняшником, ніж кукурудзою?\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "Площа поля... | Ukrainian | generic | 3 | "Поле площею 80 га засіяли соняшником і кукурудзою. Кукурудзою засіяли 26% поля. Яка площа поля засіяна кукурудзою? Яка площа поля засіяна соняшником? На скільки гектарів більше засіяли соняшником, ніж кукурудзою?" | Площа поля, засіяна кукурудзою, становить 26% від 80 га, тобто 0,26 * 80 = 20,8 га.
Площа поля, засіяна соняшником, становить решту площі, тобто 80 - 20,8 = 59,2 га.
Соняшником засіяно на 59,2 - 20,8 = 38,4 га більше, ніж кукурудзою. | Розв'яжи задачу:
"Поле площею 80 га засіяли соняшником і кукурудзою, до того ж, кукурудзою засіяли З6% поля. На скільки гектарів більше засіяли соняшником, ніж кукурудзою?" | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Розв'яжи задачу:
"Поле площею 80 га засіяли соняшником і кукурудзою, до того ж, кукурудзою засіяли З6% поля. На скільки гектарів більше засіяли соняшником, ніж кукурудзою?"
| INCREASE_REASONING | [
"З урахуванням попередньої інструкції, де ти вже розрахував площі, засіяні соняшником і кукурудзою, та різницю між ними, будь ласка, збережи ці дані для подальших запитів. Тепер обрахуй відсоток площі, засіяної соняшником, від загальної площі поля.",
"Зараз, використовуючи дані про площі засіяні кукурудзою та сон... | [
"RECALL_INFORMATION",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
173,605 | [
{
"role": "user",
"content": "Kurią šalies komandą Lietuvos vyrų krepšinio komanda įveikė 2003 m. Europos krepšinio čempionato finale, kai laimėjo aukso medalius? Atsakykite ta pačia lietuvių kalbos tarme."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lietuvos vyrų krepšinio komanda 2003 m. Europos kre... | Lithuanian | generic | 1 | Kurią šalies komandą Lietuvos vyrų krepšinio komanda įveikė 2003 m. Europos krepšinio čempionato finale, kai laimėjo aukso medalius? Atsakykite ta pačia lietuvių kalbos tarme. | Lietuvos vyrų krepšinio komanda 2003 m. Europos krepšinio čempionato finale įveikė Ispanijos komandą. | Kokios valstybės rinktinę Lietuvos vyrų krepšinio rinktinė nugalėjo 2003 m. Europos krepšinio čempionato finale, kuomet laimėjo aukso medalius? | You are a brilliant Lithuanian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Lithuanian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Lithuanian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Kokios valstybės rinktinę Lietuvos vyrų krepšinio rinktinė nugalėjo 2003 m. Europos krepšinio čempionato finale, kuomet laimėjo aukso medalius?
| DIALECT | null | null | null |
173,606 | [
{
"role": "user",
"content": "Können Sie den Unterschied zwischen den Klimabedingungen \"humid\" und \"arid\" detailliert erklären und Beispiele für Regionen auf der Welt geben, in denen diese Bedingungen vorherrschen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Humid\" und \"arid\" sind zwei Begri... | German | generic | 3 | Können Sie den Unterschied zwischen den Klimabedingungen "humid" und "arid" detailliert erklären und Beispiele für Regionen auf der Welt geben, in denen diese Bedingungen vorherrschen? | "Humid" und "arid" sind zwei Begriffe, die verwendet werden, um unterschiedliche Klimabedingungen zu beschreiben.
Humid (feucht) bezieht sich auf Klimabedingungen, die durch hohe Feuchtigkeitsniveaus gekennzeichnet sind. Diese Bedingungen treten häufig in Regionen auf, in denen es viel Regen gibt oder die in der Nähe von Gewässern liegen. Die Temperatur in feuchten Gebieten kann variieren, aber die hohe Luftfeuchtigkeit ist das Hauptmerkmal. Beispiele für feuchte Regionen sind der Amazonas-Regenwald in Südamerika, Teile Südostasiens wie Indonesien und die Philippinen, und der Kongo-Regenwald in Afrika.
Arid (trocken) hingegen bezieht sich auf Klimabedingungen, die durch geringe Niederschlagsmengen und hohe Verdunstungsraten gekennzeichnet sind. Diese Bedingungen treten häufig in Wüstengebieten auf. Die Temperaturen in ariden Gebieten können extrem sein, mit sehr heißen Tagen und kalten Nächten. Beispiele für aride Regionen sind die Sahara-Wüste in Afrika, die Atacama-Wüste in Südamerika und das Outback in Australien.
Es ist wichtig zu beachten, dass diese Klimabedingungen nicht statisch sind und sich aufgrund von Faktoren wie Klimawandel und menschlicher Aktivität ändern können. | Was ist der Unterschied zwischen humid und arid? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Was ist der Unterschied zwischen humid und arid?
| DEEPEN | [
"Können Sie bitte mehr ins Detail gehen über die Auswirkungen dieser Klimabedingungen auf die Tier- und Pflanzenwelt in den jeweiligen Regionen?",
"Können Sie bitte die Details wiederholen, die Sie zuvor über die Klimabedingungen 'humid' und 'arid' gegeben haben, und die Beispiele für Regionen, in denen diese Bed... | [
"REFOCUS_QUERIES",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
173,607 | [
{
"role": "user",
"content": "สรุปบทความ: (ซีเอ็นเอ็น) -- การต่อสู้ระหว่างแมนนี่ ปากกิอาโอ กับริคกี้ แฮทตัน นับเป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญในวงการมวย แต่ภายในโลกกีฬาและเศรษฐกิจ การแข่งขันนี้ยังมีผลกระทบต่างๆ ที่น่าสนใจอีกมากมาย นอกจากการต่อสู้ที่ทำเงินมากที่สุดในประวัติศาสตร์มวยแล้ว ยังมีผลกระทบต่อวงการเศรษฐก... | Thai | abstract_summarization | 1 | สรุปบทความ: (ซีเอ็นเอ็น) -- การต่อสู้ระหว่างแมนนี่ ปากกิอาโอ กับริคกี้ แฮทตัน นับเป็นหนึ่งในเหตุการณ์สำคัญในวงการมวย แต่ภายในโลกกีฬาและเศรษฐกิจ การแข่งขันนี้ยังมีผลกระทบต่างๆ ที่น่าสนใจอีกมากมาย นอกจากการต่อสู้ที่ทำเงินมากที่สุดในประวัติศาสตร์มวยแล้ว ยังมีผลกระทบต่อวงการเศรษฐกิจในสหรัฐฯ ด้วยรายได้จาก Pay Per View (PPV) ที่สร้างโดยเครือข่าย Home Box Office USA วันนี้ รายงานว่าการแข่งขันนี้สามารถทำยอดขายได้ถึง 2 ล้านคน นอกจากนี้ยังมีการพูดถึงนักมวยชื่อดังอย่าง ฟลอยด์ เมย์เวย์เธอร์ ที่เลือกคืนสังเวียนอีกครั้งหลังจากเกษียณ และจะพบกับ ฮวน มานูเอล มาร์เกซ จากเม็กซิโก เมื่อต้นเดือนกรกฎาคม ในขณะเดียวกันในโลกของบันเทิงและสังคม การแข่งขันนี้ยังสร้างความตื่นเต้นให้กับแฟนๆ และสร้างแรงบันดาลใจให้กับเยาวชนในฟิลิปปินส์ โรงละครที่ถ่ายทอดการต่อสู้ของเขาสดกับแฮทตันถูกขายหมดล่วงหน้า ด้วยความต้องการที่รุนแรงสำหรับตั๋ว แต่เงินที่ใหญ่จริงๆ อยู่ที่รายได้จาก PPV นอกจากนี้ยังมีการคาดการณ์เกี่ยวกับการแข่งขันในอนาคตที่อาจเกิดขึ้นระหว่าง Pacquiao กับ Mayweather ซึ่งอาจจะเป็นการต่อสู้ที่ผู้คนรอคอยมากที่สุดในวงการมวย การประเมินเบื้องต้นจากโปรโมท Bob Arum ระบุว่ารายการนี้จะดำเนินการได้ดีมาก แต่ไม่เพียงแค่นั้น ยังมีผลกระทบต่อวงการบันเทิงและสังคมในฟิลิปปินส์ที่ทำให้โรงเรียนต่างๆ เริ่มใช้ปากกิอาโอเป็นตัวอย่างในการเรียนรู้และการฝึกฝนเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน | บทความจากซีเอ็นเอ็นได้กล่าวถึงการต่อสู้ระหว่าง แมนนี่ ปากกิอาโอ และ ริคกี้ แฮทตัน ซึ่งเป็นเหตุการณ์สำคัญในวงการมวย การแข่งขันครั้งนี้ไม่เพียงแต่ทำเงินมากที่สุดในประวัติศาสตร์มวย แต่ยังส่งผลกระทบต่อเศรษฐกิจสหรัฐฯ จากรายได้ Pay Per View (PPV) ที่สร้างโดยเครือข่าย Home Box Office USA ซึ่งทำยอดขายได้ถึง 2 ล้านคน นอกจากนี้ ฟลอยด์ เมย์เวย์เธอร์ ก็ได้ประกาศคืนสังเวียนเพื่อพบกับ ฮวน มานูเอล มาร์เกซ ในเดือนกรกฎาคม
การแข่งขันยังสร้างความตื่นเต้นให้กับแฟนๆ และแรงบันดาลใจให้เยาวชนในฟิลิปปินส์ โรงละครที่ถ่ายทอดการต่อสู้สดถูกขายหมดล่วงหน้าเพราะความต้องการตั๋วสูง รายได้จาก PPV เป็นรายได้หลัก นอกจากนี้ยังมีการคาดการณ์การต่อสู้ในอนาคตระหว่าง ปากกิอาโอ และ เมย์เวย์เธอร์ ซึ่งอาจเป็นการต่อสู้ที่ผู้คนรอคอยมากที่สุด การแข่งขันนี้ยังมีผลกระทบต่อวงการบันเทิงและสังคมในฟิลิปปินส์ โรงเรียนต่างๆ เริ่มใช้ปากกิอาโอเป็นตัวอย่างในการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน | สรุปบทความ: (ซีเอ็นเอ็น) -- การทําลายของแมนนี่ ปากกิอาโอ กับริคกี้ แฮทตัน ในสองรอบ ทําให้มีโอกาสที่จะเป็นการต่อสู้ที่ทําเงินมากที่สุดในประวัติศาสตร์มวย แพ็คคิอาโอยิงขวาให้กับแฮตตัน เพื่อชัยชนะอย่างเต็มที่ ชาวฟิลิปปินส์เอาชนะคนอังกฤษที่กล้าหาญ แต่เหนือกว่าในลาสเวกัสเมื่อคืนวันเสาร์ - ทําให้เขาได้รับการประเมินอย่างอนุรักษ์อย่างน้อย 2 ล้านดอลลาร์ต่อนาที แฮทตัน ที่ตอนนี้อาจแขวนถุงมือลงได้ ก็จะเก็บเงินไปกว่า 8 ล้านดอลลาร์ เพื่อเป็นการปลอบใจ สไตล์การต่อสู้ของแพคคิอาโอ เป็นที่นิยมในหมู่แฟนมวย และในประเทศที่เกิดของเขา ฟิลิปปินส์ โรงละครที่ถ่ายทอดการต่อสู้ของเขาสดกับแฮทตันถูกขายหมดล่วงหน้า ด้วยความต้องการที่รุนแรงสําหรับตั๋ว แต่เงินที่ใหญ่จริงๆ อยู่ที่รายได้จาก Pay Per View (PPV) สร้างโดยเครือข่าย U.S. Home Box Office USA Today รายงานเมื่อวันจันทร์ว่า หลักฐานแรกๆจากบริษัทเคเบิลคือ การแข่งขันที่กําหนดไว้ 12 รอบในน้ําหนักเบา-เบา-เบา จะสามารถซื้อได้ถึง 2 ล้านคน โปรโมท Bob Arum มีความยินดีกับตัวเลข โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการประเมินเบื้องต้น "เรารู้ว่าจากตัวเลขเบื้องต้น และจากประสบการณ์แล้ว รายการนี้จะดําเนินการได้ดีมาก ถ้าผมต้องเดาว่า ระหว่าง 1.6 ล้านและ 2 ล้านบ้าน ซึ่งเป็นบ้านเรือน" เขาบอกว่า สถิติการแข่งขัน PPV คือการซื้อ 2.4 ล้านคนสําหรับการต่อสู้ของ 'Golden Boy' Oscar De La Hoya ในเดือนพฤษภาคม 2007 กับ Floyd Mayweather Jr. ซึ่งสร้างรายได้ 134 ล้านดอลลาร์ เมย์เวย์เธอร์ซึ่งยังชนะแฮตตันใน 'การต่อสู้สุดยอด' อีกครั้งในช่วงปลายปี 2007 ได้เลือกอย่างฉลาดในคืนวันเสาร์ที่เวกัสเพื่อประกาศว่าเขาจะออกจากเกษียณอายุ เมย์เวย์สเตอร์ ที่มีชื่อเล่นว่า 'เงิน' เนื่องจากรายได้อันใหญ่หลวงที่เขาสร้างขึ้น จะพบกับ ฮวน มานูเอล มาร์เกซ จากเม็กซิโก ในวันที่ 18 กรกฎาคม ในการกลับมาในวงแหวน แต่การพูดคุยของโลกมวยคือการแข่งขันในที่สุดกับ Pacquiao กับตําแหน่งปอนด์สําหรับปอนด์ที่มีความเสี่ยง เช่นเดียวกับวันจ่ายเงินใหญ่ "ถ้าเมย์เวย์เธอร์อยากได้... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
สรุปบทความ: (ซีเอ็นเอ็น) -- การทําลายของแมนนี่ ปากกิอาโอ กับริคกี้ แฮทตัน ในสองรอบ ทําให้มีโอกาสที่จะเป็นการต่อสู้ที่ทําเงินมากที่สุดในประวัติศาสตร์มวย แพ็คคิอาโอยิงขวาให้กับแฮตตัน เพื่อชัยชนะอย่างเต็มที่ ชาวฟิลิปปินส์เอาชนะคนอังกฤษที่กล้าหาญ แต่เหนือกว่าในลาสเวกัสเมื่อคืนวันเสาร์ - ทําให้เขาได้รับการประเมินอย่างอนุรักษ์อย่างน้อย 2 ล้านดอลลาร์ต่อนาที แฮทตัน ที่ตอนนี้อาจแขวนถุงมือลงได้ ก็จะเก็บเงินไปกว่า 8 ล้านดอลลาร์ เพื่อเป็นการปลอบใจ สไตล์การต่อสู้ของแพคคิอาโอ เป็นที่นิยมในหมู่แฟนมวย และในประเทศที่เกิดของเขา ฟิลิปปินส์ โรงละครที่ถ่ายทอดการต่อสู้ของเขาสดกับแฮทตันถูกขายหมดล่วงหน้า ด้วยความต้องการที่รุนแรงสําหรับตั๋ว แต่เงินที่ใหญ่จริงๆ อยู่ที่รายได้จาก Pay Per View (PPV) สร้างโดยเครือข่าย U.S. Home Box Office USA Today รายงานเมื่อวันจันทร์ว่า หลักฐานแรกๆจากบริษัทเคเบิลคือ การแข่งขันที่กําหนดไว้ 12 รอบในน้ําหนักเบา-เบา-เบา จะสามารถซื้อได้ถึง 2 ล้านคน โปรโมท Bob Arum มีความยินดีกับตัวเลข โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อการประเมินเบื้องต้น "เรารู้ว่าจากตัวเลขเบื้องต้น และจากประสบการณ์แล้ว รายการนี้จะดําเนินการได้ดีมาก ถ้าผมต้องเดาว่า ระหว่าง 1.6 ล้านและ 2 ล้านบ้าน ซึ่งเป็นบ้านเรือน" เขาบอกว่า สถิติการแข่งขัน PPV คือการซื้อ 2.4 ล้านคนสําหรับการต่อสู้ของ 'Golden Boy' Oscar De La Hoya ในเดือนพฤษภาคม 2007 กับ Floyd Mayweather Jr. ซึ่งสร้างรายได้ 134 ล้านดอลลาร์ เมย์เวย์เธอร์ซึ่งยังชนะแฮตตันใน 'การต่อสู้สุดยอด' อีกครั้งในช่วงปลายปี 2007 ได้เลือกอย่างฉลาดในคืนวันเสาร์ที่เวกัสเพื่อประกาศว่าเขาจะออกจากเกษียณอายุ เมย์เวย์สเตอร์ ที่มีชื่อเล่นว่า 'เงิน' เนื่องจากรายได้อันใหญ่หลวงที่เขาสร้างขึ้น จะพบกับ ฮวน มานูเอล มาร์เกซ จากเม็กซิโก ในวันที่ 18 กรกฎาคม ในการกลับมาในวงแหวน แต่การพูดคุยของโลกมวยคือการแข่งขันในที่สุดกับ Pacquiao กับตําแหน่งปอนด์สําหรับปอนด์ที่มีความเสี่ยง เช่นเดียวกับวันจ่ายเงินใหญ่ "ถ้าเมย์เวย์เธอร์อยากได้... | MULTIPLE_TOPICS | null | null | null |
173,608 | [
{
"role": "user",
"content": "Ahoana no mety hisian’ny fanatsarana ny fahombiazana amin'ny fampiasana bodofotsy mavesatra amin'ny famonoana afo? OPT: *Fampiasana bodofotsy vita amin’ny akora tsy mirehitra.; *Fampidirana akora simika ao anaty bodofotsy.; *Fampiasana bodofotsy mavesatra kokoa.; *Fampiasana bo... | Plateau Malagasy | flan_qa | 1 | Ahoana no mety hisian’ny fanatsarana ny fahombiazana amin'ny fampiasana bodofotsy mavesatra amin'ny famonoana afo? OPT: *Fampiasana bodofotsy vita amin’ny akora tsy mirehitra.; *Fampidirana akora simika ao anaty bodofotsy.; *Fampiasana bodofotsy mavesatra kokoa.; *Fampiasana bodofotsy izay afaka mikoriana tsara kokoa.;
Inona ny antony lehibe tokony hodinihina rehefa mifidy bodofotsy ho an'ny famonoana afo? OPT: *Ny haben'ny bodofotsy.; *Ny akora nanaovana ny bodofotsy.; *Ny loko sy ny endriky ny bodofotsy.; *Ny fahafaha-mitroka rano an'ny bodofotsy.;
Inona avy ny fepetra tokony horaisina aorian’ny fampiasana bodofotsy mavesatra mba hamonoana afo? OPT: *Fanamainana ny bodofotsy mavesatra.; *Fanariana ny bodofotsy ampiasaina.; *Fijerena sy fanadiovana ny toerana nisy ny afo.; *Fanovana ny toerana napetraka ny bodofotsy.;
Inona no mety ho voka-dratsy raha tsy ampiasaina araka ny tokony ho izy ny bodofotsy mavesatra amin'ny famonoana afo? OPT: *Mety hitombo ny afo.; *Mety ho simba ny bodofotsy.; *Mety hiteraka setroka manimba.; *Mety hiteraka fikorontanana amin’ny rivotra.;
Ahoana ny fomba mety hanadiovana ny bodofotsy mavesatra aorian’ny fampiasana azy amin'ny famonoana afo? OPT: *Fidiovana amin’ny rano sy savony.; *Fanamainana amin’ny masoandro.; *Fampiasana fitaovana manokana hanadiovana.; *Fanariana azy raha tsy azo diovina. | 1. Ahoana no mety hisian’ny fanatsarana ny fahombiazana amin'ny fampiasana bodofotsy mavesatra amin'ny famonoana afo?
*Fampiasana bodofotsy vita amin’ny akora tsy mirehitra.;
*Fampidirana akora simika ao anaty bodofotsy.;
*Fampiasana bodofotsy mavesatra kokoa.;
*Fampiasana bodofotsy izay afaka mikoriana tsara kokoa.;
2. Inona ny antony lehibe tokony hodinihina rehefa mifidy bodofotsy ho an'ny famonoana afo?
*Ny haben'ny bodofotsy.;
*Ny akora nanaovana ny bodofotsy.;
*Ny loko sy ny endriky ny bodofotsy.;
*Ny fahafaha-mitroka rano an'ny bodofotsy.;
3. Inona avy ny fepetra tokony horaisina aorian’ny fampiasana bodofotsy mavesatra mba hamonoana afo?
*Fanamainana ny bodofotsy mavesatra.;
*Fanariana ny bodofotsy ampiasaina.;
*Fijerena sy fanadiovana ny toerana nisy ny afo.;
*Fanovana ny toerana napetraka ny bodofotsy.;
4. Inona no mety ho voka-dratsy raha tsy ampiasaina araka ny tokony ho izy ny bodofotsy mavesatra amin'ny famonoana afo?
*Mety hitombo ny afo.;
*Mety ho simba ny bodofotsy.;
*Mety hiteraka setroka manimba.;
*Mety hiteraka fikorontanana amin’ny rivotra.;
5. Ahoana ny fomba mety hanadiovana ny bodofotsy mavesatra aorian’ny fampiasana azy amin'ny famonoana afo?
*Fidiovana amin’ny rano sy savony.;
*Fanamainana amin’ny masoandro.;
*Fampiasana fitaovana manokana hanadiovana.;
*Fanariana azy raha tsy azo diovina. | Nahoana no azo vonoina ny afo kely iray, raha misy bodofotsy mavesatra apetraka eo amboniny? OPT: *Izany dia mampihena ny maripana.; *Izany dia mahatonga ny lelafo ho kely kokoa.; *Izany dia mitroka ny zavatra mirehitra.; *Izany dia mitazona ny oksizenina tsy hahatratra ny afo.; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking questions that require additional context other than the one provided in the topic.This will make it challenging as it will evaluate the knowledge someone has on the topic.
#Given Prompt#:
Nahoana no azo vonoina ny afo kely iray, raha misy bodofotsy mavesatra apetraka eo amboniny? OPT: *Izany dia mampihena ny maripana.; *Izany dia mahatonga ny lelafo ho kely kokoa.; *Izany dia mitroka ny zavatra mirehitra.; *Izany dia mitazona ny oksizenina tsy hahatratra ny afo.; | NEED_FOR_CONTEXT | null | null | null |
173,609 | [
{
"role": "user",
"content": "വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൌതിക വാദം എന്നാല് എന്താണ്? അതിന്റെ പ്രധാന അംശങ്ങളും അതിന്റെ ഭൗതിക ലോകത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നും വിശദീകരിക്കുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൌതിക വാദം എന്നാല് ഭൌതിക ലോകത്തിലെ ചില സംഭവങ്ങളും അവയുടെ വ്യാഖ്യാനങ്ങളും തമ്മി... | Malayalam | generic | 2 | വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൌതിക വാദം എന്നാല് എന്താണ്? അതിന്റെ പ്രധാന അംശങ്ങളും അതിന്റെ ഭൗതിക ലോകത്തെ എങ്ങനെ ബാധിക്കുന്നുവെന്നും വിശദീകരിക്കുക. | വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൌതിക വാദം എന്നാല് ഭൌതിക ലോകത്തിലെ ചില സംഭവങ്ങളും അവയുടെ വ്യാഖ്യാനങ്ങളും തമ്മില് വൈരുദ്ധ്യമുള്ളതാണ്. ഇത് പ്രധാനമായും ക്വാണ്ടം ഭൌതികശാസ്ത്രത്തിലും ആപേക്ഷികതാ സിദ്ധാന്തത്തിലും കാണപ്പെടുന്നു.
ക്വാണ്ടം ഭൌതികശാസ്ത്രത്തിലെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക വാദം പ്രധാനമായും ക്വാണ്ടം സസ്പെൻഷന് എന്ന ആശയത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയിരിക്കുന്നു. ഒരു ക്വാണ്ടം സിസ്റ്റത്തിന്റെ അവസ്ഥ അന്വേഷണം ചെയ്യുന്നത് അതിന്റെ അവസ്ഥയെ മാറ്റുന്നു, അതിനാൽ അതിന്റെ അവസ്ഥ മുഴുവൻ സമയത്തും അനിശ്ചിതമാണ്.
ആപേക്ഷികതാ സിദ്ധാന്തത്തിലെ വൈരുദ്ധ്യാത്മക വാദം സമയവും അവകാശവും കുറിച്ചുള്ള പരമ്പരാഗത ധാരണകളെ ചലഞ്ച് ചെയ്യുന്നു. സമയം ആപേക്ഷികമായി മാറ്റിമറയുന്നു, അതിനാൽ ഒരു സംഭവം സംഭവിച്ചു എന്ന കാലാവസ്ഥ ഒരാള്ക്ക് അനുഭവപ്പെടുന്നത് മറ്റൊരാള്ക്ക് അനുഭവപ്പെടാത്തതായി തോന്നിയേക്കാം.
ഇത്തരം വൈരുദ്ധ്യാത്മക വാദങ്ങള് ഭൌതിക ലോകത്തെ പഠിക്കാനുള്ള രീതികളെ മാറ്റിമറയുന്നു. അവ പഠനത്തിന്റെ പരിധികളെ വിപുലീകരിക്കുന്നു, പുതിയ സിദ്ധാന്തങ്ങളും പ്രയോഗങ്ങളും ഉണ്ടാക്കുന്നു. | എന്താണീ വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൗതിക വാദം? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Malayalam.
#Given Prompt#:
എന്താണീ വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൗതിക വാദം?
| DEEPEN | [
"അതിനുപിന്നിലാണെങ്കിൽ വൈരുദ്ധ്യാത്മക ഭൌതിക വാദം പ്രത്യേക പ്രാധാന്യത നൽകുന്ന ഭൌതിക സിദ്ധാന്തങ്ങൾ എന്താണ്? അവ ഭൌതിക വിജ്ഞാനത്തിന്റെ പ്രധാന അറിവുകളുമായി എങ്ങനെ ബന്ധപ്പെടുന്നു?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,610 | [
{
"role": "user",
"content": "မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူက ဘယ်သူလဲဆိုတာ သိပါသလား?\nချက်ချင်း အဖြေပေးပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူက ကော်လံဘတ် ခရစ်ဖာ ကျော်ဖားဖားကျော်ဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖား... | Burmese | generic | 3 | မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူက ဘယ်သူလဲဆိုတာ သိပါသလား?
ချက်ချင်း အဖြေပေးပါ။ | မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူက ကော်လံဘတ် ခရစ်ဖာ ကျော်ဖားဖားကျော်ဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖားဖား | မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူလို့ မှတ်ယူခံရပြီး မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူ ဘယ်သူလဲ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Burmese.
#Given Prompt#:
မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သူလို့ မှတ်ယူခံရပြီး မြောက်အမေရိကတိုက်ကို ခြေမချခဲ့သူ ဘယ်သူလဲ
| CONCISE | [
"သင့်အဖြေက သို့သော် စိတ်ကူးပြန်ကြားချက်များ ပါနှင့် မရှိသေးပါသည်။ နားလည်စေရန် နောက်ထပ် အသေးစိတ် ဖော်ပြပေးပါ။",
"အဖြေကို စာတိုက်ပေးပါ။ သတင်းကို အက်ဥ္သေမျာက်နှင့် ထုတ်ပေးပါ။"
] | [
"CLARIFICATION",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
173,611 | [
{
"role": "user",
"content": "اكمل الفقرة التالية:\n\nاستهداف\nوفي السياق، رأت كوثر نجيب، الخبيرة في شؤون الإسلاموفوبيا، أن هذه السياسات ما هي إلا استهداف للمسلمات وتعكس مبالغة في الأمر.\n\nوقالت إنهم يستهدفون"
},
{
"role": "assistant",
"content": "النساء المسلمات فقط لأنهن يرتدين ملابس طويلة أو... | Standard Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
173,612 | [
{
"role": "user",
"content": "In the tapestry of modern fiscal fables, the Greek odyssey through a labyrinthine debt crisis casts long shadows across the Aegean, reaching distant shores where the sirens of Wall Street heed its tale. As Hellenic chariots of finance were besieged by the titans of global marke... | Danish | abstract_summarization | 1 | In the tapestry of modern fiscal fables, the Greek odyssey through a labyrinthine debt crisis casts long shadows across the Aegean, reaching distant shores where the sirens of Wall Street heed its tale. As Hellenic chariots of finance were besieged by the titans of global markets, the albatross of austerity was hoisted upon its neck, decreeing a Herculean task to tame the twin hydras of deficit and debt—monsters feeding on 8.1 percent and 115 percent of its Gross Domestic Product (GDP), respectively. Under the stern gaze of Olympian entities—the European Union and the International Monetary Fund—a golden fleece in the form of an extraordinary $1 trillion lifeline was woven, alongside measures decreed by the Delphic oracle of the European Central Bank.
Across the pond, the American eagle, perched atop the world’s economic food chain, surveys its realm. Unlike the Greek Argonauts rowing against the economic currents, the U.S. behemoth relies not only on the winds of international commerce but also on the robust currents of domestic demand to propel its vast economic galleon. In this land where money trees bloom with the leaves of innovation and liquidity, the greenback reigns supreme, a shield against the slings and arrows of outrageous fortune in currency markets.
Yet, even as the eagle soars, storm clouds gather. The U.S. too navigates through Scylla and Charybdis—the twin dangers of unsustainable fiscal paths and burgeoning debts, akin to those that ensnared the Greek vessel. With debt to GDP ratios projected to breach the 60 percent mark, far surpassing the calm seas of the historical 40 percent average, Uncle Sam must chart a course through turbulent waters, seeking to adjust the sails of fiscal policy lest it find itself in a Greek-like odyssey without end. Herein lies a tale of caution and contemplation—a reflection on whether the U.S. may yet learn from the Greek saga, avoiding the sirens that beckon towards the rocky shores of fiscal ruin. | The narrative of Greece's financial crisis and the looming challenges faced by the United States offers a rich tableau for examining the dynamics of global economics and fiscal sustainability. The Greek crisis, which erupted in 2009, was a stark reminder of the perils of high debt levels and fiscal mismanagement. As Greece struggled under the weight of its colossal debt, international aid was necessitated, accompanied by stringent austerity measures that had profound social and economic repercussions. This scenario underscored the vulnerability of national economies to market sentiments and the interconnected nature of global finance.
Drawing parallels, the U.S. finds itself at a critical juncture. Despite its dominant economic position and the inherent advantages provided by the dollar's status as the world's primary reserve currency, the U.S. is not immune to the fundamental economic principle that unchecked debt is unsustainable. The historical debt levels that are currently being projected pose significant risks. These include potential increases in interest rates, which could elevate debt servicing costs, and heightened vulnerability to external shocks.
In this context, there are several lessons the U.S. might glean from Greece's experience:
1. **Proactive Fiscal Measures**: One of the critical takeaways is the importance of proactive fiscal management. The U.S. could benefit from implementing policies aimed at curbing debt accumulation before it reaches a tipping point. This might include reforms in entitlement programs, which are significant contributors to long-term debt, and reevaluating tax policies to ensure sufficient revenue generation.
2. **Economic Growth Strategies**: Greece's crisis was exacerbated by its inability to grow economically under the burden of austerity. For the U.S., fostering an environment conducive to sustainable economic growth is essential. This includes investing in areas like education, infrastructure, and technology, which can provide the foundation for long-term economic resilience.
3. **Diversification and Innovation**: Diversification of the economy can reduce dependence on a limited number of sectors and create a more stable economic base. Innovation should be encouraged to maintain competitiveness on the global stage, ensuring that the economy can adapt to future challenges and opportunities.
4. **Global Cooperation and Stability**: Greece's crisis highlighted the importance of international cooperation in managing economic crises. For the U.S., maintaining strong relationships with global institutions and other nations can help stabilize the international financial system and provide a buffer against potential crises.
5. **Public and Political Consensus**: Achieving a consensus on the importance of fiscal health within the public and political spheres is crucial. This involves transparent communication about the state of the economy and the potential consequences of high debt levels, creating a shared commitment to sustainable fiscal policies.
In conclusion, while the U.S. is not on the brink of a crisis akin to Greece’s, the warning signs are apparent. Learning from Greece's ordeal could help in steering the nation away from a similar fate, promoting a balanced approach to economic management that ensures prosperity and stability for future generations. This narrative is not just a cautionary tale but a clarion call for strategic foresight in fiscal policymaking. | Kortfattet artikel: (CNN) - I løbet af den sidste måned, har vi set fra fjerne kyster som Grækenland er styrtet ind i en gældskrise. Det stigende pres fra de globale finansmarkeder tvang Grækenland til at indlede et drastisk nedskæringsprogram. Med et budgetunderskud på 8,1 procent af BNP og en statsgæld på 115 procent af BNP i år, har Grækenland lovet at vende om inden 2013. For at gøre dette har regeringen indført et ambitiøst finanspolitisk konsolideringsprogram, der vil reducere det årlige underskud med 7 procent af BNP i år, 4 procent næste år og 2 procent i 2012 og 2013. Den Europæiske Union og Den Internationale Valutafond har annonceret en ekstraordinær $1 billioner pakke til støtte for planen, og Den Europæiske Centralbank har annonceret sine egne ekstraordinære foranstaltninger. Er der noget, De Forenede Stater kan eller bør lære af den græske situation? For det første er vi ikke Grækenland. USA er verdens største økonomi. Vores økonomi er konkurrencedygtig, mangfoldig og rig på menneskelige ressourcer og naturressourcer. Mens resten af verden er vigtig for vores vækst, er vores hjemmemarked stort, hvilket betyder, at vi i modsætning til Grækenland normalt kan stole på den indenlandske efterspørgsel til at drive økonomien. I bedste fald er vores finansielle markeder dynamiske, har dybe lommer og giver likviditet til vores innovative økonomi. Vi udsteder verdens reservevaluta, som minimerer vores valutamarkedsrisiko. Og i modsætning til Grækenland, fordi vi har valutafleksibilitet, kan vi justere dollarens værdi for at forbedre vores underliggende økonomiske præstationer, hvis det er nødvendigt. Men vi står også over for meget alvorlige finanspolitiske udfordringer -- og af mange af de samme grunde som Grækenland. Ligesom Grækenland er vores finanspolitiske kurs ikke bæredygtig, så vidt øjet kan se. Vores gæld er steget langt over, hvad vi normalt har været i stand til at håndtere. Og med mindre finanspolitikken ændres, forventes den at fortsætte med at stige på ubestemt tid. Vores gæld til BNP-forholdet forventes at overstige 60 procent i år, langt over vores gennemsnit for de sidste 40 år (ca. 40 procent) og... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Kortfattet artikel: (CNN) - I løbet af den sidste måned, har vi set fra fjerne kyster som Grækenland er styrtet ind i en gældskrise. Det stigende pres fra de globale finansmarkeder tvang Grækenland til at indlede et drastisk nedskæringsprogram. Med et budgetunderskud på 8,1 procent af BNP og en statsgæld på 115 procent af BNP i år, har Grækenland lovet at vende om inden 2013. For at gøre dette har regeringen indført et ambitiøst finanspolitisk konsolideringsprogram, der vil reducere det årlige underskud med 7 procent af BNP i år, 4 procent næste år og 2 procent i 2012 og 2013. Den Europæiske Union og Den Internationale Valutafond har annonceret en ekstraordinær $1 billioner pakke til støtte for planen, og Den Europæiske Centralbank har annonceret sine egne ekstraordinære foranstaltninger. Er der noget, De Forenede Stater kan eller bør lære af den græske situation? For det første er vi ikke Grækenland. USA er verdens største økonomi. Vores økonomi er konkurrencedygtig, mangfoldig og rig på menneskelige ressourcer og naturressourcer. Mens resten af verden er vigtig for vores vækst, er vores hjemmemarked stort, hvilket betyder, at vi i modsætning til Grækenland normalt kan stole på den indenlandske efterspørgsel til at drive økonomien. I bedste fald er vores finansielle markeder dynamiske, har dybe lommer og giver likviditet til vores innovative økonomi. Vi udsteder verdens reservevaluta, som minimerer vores valutamarkedsrisiko. Og i modsætning til Grækenland, fordi vi har valutafleksibilitet, kan vi justere dollarens værdi for at forbedre vores underliggende økonomiske præstationer, hvis det er nødvendigt. Men vi står også over for meget alvorlige finanspolitiske udfordringer -- og af mange af de samme grunde som Grækenland. Ligesom Grækenland er vores finanspolitiske kurs ikke bæredygtig, så vidt øjet kan se. Vores gæld er steget langt over, hvad vi normalt har været i stand til at håndtere. Og med mindre finanspolitikken ændres, forventes den at fortsætte med at stige på ubestemt tid. Vores gæld til BNP-forholdet forventes at overstige 60 procent i år, langt over vores gennemsnit for de sidste 40 år (ca. 40 procent) og... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
173,613 | [
{
"role": "user",
"content": "Kök hücre tedavisi hangi spesifik hastalıkların tedavisinde etkili olabilir ve bu hastalıkların tedavisinde nasıl bir rol oynar? Bu konuda ayrıntılı ve somut bir yanıt verir misiniz, lütfen?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kök hücre tedavisi, bir dizi hastalı... | Turkish | generic | 2 | Kök hücre tedavisi hangi spesifik hastalıkların tedavisinde etkili olabilir ve bu hastalıkların tedavisinde nasıl bir rol oynar? Bu konuda ayrıntılı ve somut bir yanıt verir misiniz, lütfen? | Kök hücre tedavisi, bir dizi hastalığın tedavisinde etkili olabilir. Bu hastalıklar genellikle hücrelerin hasar gördüğü, işlevini yitirdiği veya doğru şekilde çalışmadığı durumları içerir. İşte kök hücre tedavisinin etkili olabileceği bazı spesifik hastalıklar ve bu hastalıkların tedavisinde nasıl bir rol oynadığı:
1. Kanser: Kanser tedavisinde, özellikle lösemi ve lenfoma gibi kan kanserlerinde, kemik iliği nakli veya kök hücre tedavisi sıklıkla kullanılır. Kemoterapi veya radyasyon tedavisi kanser hücrelerini öldürürken, aynı zamanda kemik iliğindeki sağlıklı hücrelere de zarar verir. Kök hücre tedavisi, bu hasarlı hücrelerin yerini alabilir ve yeni, sağlıklı kan hücrelerinin üretimini teşvik eder.
2. Parkinson Hastalığı: Parkinson hastalığı, beyindeki belirli hücrelerin ölmesi sonucu ortaya çıkar. Kök hücre tedavisi, bu ölen hücrelerin yerini alabilecek ve beyindeki normal işlevi geri getirebilecek yeni hücreler oluşturabilir.
3. Spinal Kord Yaralanmaları: Spinal kord yaralanmaları genellikle kalıcı hasara ve felce neden olur çünkü vücut, hasar görmüş sinir hücrelerini onaramaz veya yenileyemez. Ancak, kök hücreler bu hücreleri yenileyebilir ve hasarlı omurilik dokusunu onarabilir.
4. Kalp Hastalıkları: Kalp hastalıklarında, özellikle kalp krizi sonrasında, kalp hücreleri ölür ve kalp dokusu hasar görür. Kök hücreler, bu hasarlı hücrelerin yerini alabilir ve kalp fonksiyonunu iyileştirebilir.
5. Diyabet: Tip 1 diyabet, pankreasın insülin üreten hücrelerinin yetersizliği veya yokluğu nedeniyle ortaya çıkar. Kök hücre tedavisi, bu hücrelerin yerini alabilecek ve insülin üretimini yeniden başlatabilecek yeni hücreler oluşturabilir.
6. Otizm: Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda, kök hücre tedavisi beyindeki anormallikleri düzeltmeye yardımcı olabilir ve semptomları hafifletebilir.
Bu hastalıkların tedavisinde kök hücrelerin rolü, genellikle hasarlı veya işlevsiz hücrelerin yerini almak ve normal hücre işlevini geri getirmektir. Ancak, kök hücre tedavisi hala aktif bir araştırma alanıdır ve bu tedavinin tüm potansiyel uygulamaları henüz tam olarak anlaşılmamıştır. | Kök hücre tedavisi hangi hastalıklara iyi gelir? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Turkish.
#Given Prompt#:
Kök hücre tedavisi hangi hastalıklara iyi gelir?
| CONCRETIZE | [
"Önceden belirttiğiniz hastalıkların tedavisinde kök hücre tedavisinin etkileri üzerine yapılan önde gelen araştırmalar hakkında ne bilgi verebilirsiniz?"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,614 | [
{
"role": "user",
"content": "Trong vòng 5 phút, có 5 cái máy đã sản xuất ra được 5 cái chi tiết. Câu hỏi đặt ra là sau bao nhiêu phút, 100 cái máy sẽ sản xuất ra được 100 cái chi tiết? Hãy trả lời bằng tiếng Việt có cùng phương ngôn."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Trong vòng 5 phút, 100... | Vietnamese | generic | 1 | Trong vòng 5 phút, có 5 cái máy đã sản xuất ra được 5 cái chi tiết. Câu hỏi đặt ra là sau bao nhiêu phút, 100 cái máy sẽ sản xuất ra được 100 cái chi tiết? Hãy trả lời bằng tiếng Việt có cùng phương ngôn. | Trong vòng 5 phút, 100 cái máy sẽ sản xuất ra được 100 cái chi tiết. | Trong 5 phút, 5 máy tạo ra được 5 chi tiết. Hỏi trong bao nhiêu phút, 100 máy tạo ra được 100 chi tiết? | You are a brilliant Vietnamese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Vietnamese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Vietnamese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Trong 5 phút, 5 máy tạo ra được 5 chi tiết. Hỏi trong bao nhiêu phút, 100 máy tạo ra được 100 chi tiết?
| DIALECT | null | null | null |
173,615 | [
{
"role": "user",
"content": "ဝါကျ (၁) ဒါက Mount Ivy ရဲ့ မြောက်ဘက် Harriman State Park ရဲ့ အရှေ့ဘက် Monsey ရဲ့ မြောက်ဘက် New Hempstead ရဲ့ အနောက်မှာပါ။ ဒုတိယဝါကျက New Hempstead ရဲ့ မြောက်ဘက် Harriman State Park ရဲ့ အရှေ့ဘက် Monsey ရဲ့ မြောက်ဘက် Mount Ivy ရဲ့ အနောက်ဘက်မှာ တည်ရှိတယ်တဲ့။ မေးခွန်း၊ ပထမဝါကျနဲ့ ဒ... | Burmese | pawsx | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
173,616 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي الابتكارات أو التقنيات التي قد تكون شركات نيلز بيتر لويس-هانسن الطبية تعمل على تطويرها في مجال الرعاية الصحية؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "نيلز بيتر لويس-هانسن هو نائب رئيس مجلس إدارة شركة Coloplast، وهي شركة دنماركية متخصصة في تصنيع وتطوير المنتجات... | South Levantine Arabic | hotpotqa | 3 | ما هي الابتكارات أو التقنيات التي قد تكون شركات نيلز بيتر لويس-هانسن الطبية تعمل على تطويرها في مجال الرعاية الصحية؟ | نيلز بيتر لويس-هانسن هو نائب رئيس مجلس إدارة شركة Coloplast، وهي شركة دنماركية متخصصة في تصنيع وتطوير المنتجات الطبية. الشركة تركز على مجموعة متنوعة من المجالات في الرعاية الصحية، بما في ذلك:
1. **العناية بالجروح**: تطوير مواد وتكنولوجيات جديدة لتحسين شفاء الجروح وتقليل العدوى.
2. **العناية بالمسالك البولية**: ابتكارات في القسطرة ومنتجات العناية بالمسالك البولية لتحسين راحة المرضى وكفاءتهم.
3. **العناية بالجلد**: تطوير منتجات للعناية بالبشرة لمن يعانون من مشاكل جلدية ناتجة عن استخدام الأجهزة الطبية.
4. **المنتجات الجراحية**: تحسين الأدوات الجراحية والمواد المستخدمة في العمليات الجراحية لضمان نتائج أفضل وتقليل مضاعفات ما بعد الجراحة.
5. **الرعاية المنزلية**: تطوير منتجات تسمح للمرضى بإدارة حالتهم الصحية في المنزل بسهولة وكفاءة، مما يقلل الحاجة للزيارات المتكررة للمستشفيات.
6. **التقنيات القابلة للارتداء**: تكنولوجيا يمكن ارتداؤها لمراقبة حالة المرضى بشكل مستمر وإرسال البيانات إلى مقدمي الرعاية الصحية.
تعمل Coloplast بجد لتحسين جودة حياة المرضى من خلال الاستثمار في البحث والتطوير وابتكار منتجات تلبي احتياجاتهم المتنوعة في مختلف مجالات الرعاية الصحية. | اجمع بين الحقائق و جاوب على هذا: نيلز بيتر لويس-هانسن يملك خمس شركة أجهزة طبية تعمل ماذا؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
اجمع بين الحقائق و جاوب على هذا: نيلز بيتر لويس-هانسن يملك خمس شركة أجهزة طبية تعمل ماذا؟ | IMPLICIT_QUESTION | [
"يمكنك الرجاء تقديم المزيد من التفاصيل حول الابتكارات أو التقنيات التي قد تكون شركات نيلز بيتر لويس-هانسن الطبية تعمل على تطويرها في مجال الرعاية الصحية؟",
"قارن بين الاقتصادات الكبرى في الشرق الأوسط مثل السعودية والإمارات وقطر."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
173,617 | [
{
"role": "user",
"content": "Maaari bang magbigay ka ng isang detalyadong halimbawa ng isang programming code sa C++ na magagamit para malaman kung ang isang partikular na taon ay isang leap year o hindi? Pakisama na rin ang mga paliwanag sa bawat bahagi ng code.\n\nPakiusap, AI assistant, na magbigay ng i... | Filipino | generic | 1 | Maaari bang magbigay ka ng isang detalyadong halimbawa ng isang programming code sa C++ na magagamit para malaman kung ang isang partikular na taon ay isang leap year o hindi? Pakisama na rin ang mga paliwanag sa bawat bahagi ng code.
Pakiusap, AI assistant, na magbigay ng isang detalyadong at konkretong tugon. | Oo, maaari akong magbigay ng isang halimbawa ng programming code sa C++ para malaman kung ang isang taon ay leap year o hindi. Ang isang taon ay itinuturing na leap year kung ito ay may 366 na araw, na nangyayari tuwing ang taon ay eksaktong dibisyon ng 4, maliban kung ito ay dibisyon ng 100. Gayunpaman, kung ang taon ay dibisyon ng 400, ito ay itinuturing na leap year.
Narito ang isang halimbawa ng code:
```cpp
#include <iostream>
using namespace std;
bool isLeapYear(int year) {
if (year % 4 == 0) {
if (year % 100 == 0) {
if (year % 400 == 0)
return true;
else
return false;
}
else
return true;
}
else
return false;
}
int main() {
int year;
cout << "Enter a year: ";
cin >> year;
if (isLeapYear(year))
cout << year << " is a leap year.";
else
cout << year << " is not a leap year.";
return 0;
}
```
Paliwanag sa code:
1. `#include <iostream>`: Ito ay isang standard library sa C++ na ginagamit para sa input at output operations.
2. `using namespace std;`: Ito ay ginagamit para hindi na kailanganin ang `std::` na prefix sa bawat paggamit ng mga functions na nasa `std` namespace tulad ng `cout` at `cin`.
3. `bool isLeapYear(int year)`: Ito ay isang function na nagbabalik ng boolean value (`true` o `false`) depende kung ang taon na ipinasa sa function ay leap year o hindi.
4. `if (year % 4 == 0)`: Ang taon ay tinitingnan kung ito ay eksaktong dibisyon ng 4.
5. `if (year % 100 == 0)`: Kung ang taon ay dibisyon ng 4, tinitingnan naman kung ito ay eksaktong dibisyon ng 100.
6. `if (year % 400 == 0)`: Kung ang taon ay dibisyon ng 100, tinitingnan kung ito ay eksaktong dibisyon ng 400.
7. `int main()`: Ito ang pangunahing function kung saan nagsisimula ang execution ng program.
8. `cin >> year;`: Ito ay ginagamit para makakuha ng input mula sa user.
9. `if (isLeapYear(year))`: Tinitingnan ng program kung ang taon na ipinasok ng user ay leap year o hindi gamit ang `isLeapYear` function.
10. `return 0;`: Ito ang nagtatapos ng `main` function at nagbabalik ng halaga na zero na nangangahulugan na ang program ay natapos nang walang error. | Magbigay ng programming formula sa C++ para alamin kung leap year ang isang taon. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Filipino.
#Given Prompt#:
Magbigay ng programming formula sa C++ para alamin kung leap year ang isang taon.
| CONCRETIZE | null | null | null |
173,618 | [
{
"role": "user",
"content": "لو عملوا أي شي مع بعضهم من زمان دخولي في الصورة، ما كنت أعرف وما كان يجب أن أهتم، لكن... نعم، اهتمت. الرجاء اكمال الجملة باستخدام فعل."
},
{
"role": "assistant",
"content": "... لقد اهتمت بشكل كبير لدرجة أنني بدأت أتدخل في شؤونهم."
}
] | South Levantine Arabic | flan_lambda | 1 | لو عملوا أي شي مع بعضهم من زمان دخولي في الصورة، ما كنت أعرف وما كان يجب أن أهتم، لكن... نعم، اهتمت. الرجاء اكمال الجملة باستخدام فعل. | ... لقد اهتمت بشكل كبير لدرجة أنني بدأت أتدخل في شؤونهم. | لو عملوا أي شي مع بعضهم من زمان دخولي في الصورة، ما كنت أعرف وما كان يجب أن أهتم، لكن... نعم، اهتمت. `` | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
لو عملوا أي شي مع بعضهم من زمان دخولي في الصورة، ما كنت أعرف وما كان يجب أن أهتم، لكن... نعم، اهتمت. `` | WORD_CLASSES | null | null | null |
173,619 | [
{
"role": "user",
"content": "Isulat ang usa ka artikulo base niini \"Paghimo ug pagbanabana. Dili Gamita ang calculator. Dili usab gamiton ang reverse nga operasyon\"."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Paghimo ug Pagbanabana: Ang Importansya sa Dili Paggamit ug Calculator ug Reverse nga Op... | Cebuano | cross_summarization | 1 | Isulat ang usa ka artikulo base niini "Paghimo ug pagbanabana. Dili Gamita ang calculator. Dili usab gamiton ang reverse nga operasyon". | Paghimo ug Pagbanabana: Ang Importansya sa Dili Paggamit ug Calculator ug Reverse nga Operasyon
Sa panahon karon, ang teknolohiya naghatag kanato sa mga kahigayonan nga mapauswag ang atong mga abilidad sa pag-compute sa mga numero. Isip usa ka pangunang halimbawa, ang calculator nagahatag kanato sa kahigayonan nga mas madali ug mas paspas nga mahimo ang mga mahimong lisud nga mga kalkulasyon. Apan, bisan pa man sa iyang mga kaayuhan, adunay mga kahigayonan nga mas maayo nga dili nato gamiton ang calculator. Usab, ang paggamit sa reverse nga operasyon sa matematika dili usab bisan unsa ka epektibo.
Ang pagbanabana sa mga resulta sa mga problema sa matematika mao ang usa ka importante nga kinaiya nga kinahanglan nga mapalambo sa mga estudyante. Kini naghatag kanila og ideya mahitungod sa unsa ang ilang gipaabot nga mga resulta sa paggamit og mga estratehiya sa pagbanabana. Ang mga estudyante nga makahimo og maayo nga mga banabana mas maayo nga nakasabot sa matematika, ug mas makahimo og maayo sa mga eksam.
Ang pagdumili sa paggamit sa calculator mao ang usa ka paagi aron makatabang sa mga estudyante nga mapalambo ang ilang mga abilidad sa pagbanabana. Kon dili sila magdepende sa calculator, mas maayo sila nga makahimo og mga desisyon mahitungod sa unsa ang pinakamaayo nga paagi sa pag-resolbar sa usa ka problema. Kini usab makatabang kanila nga mapalambo ang ilang mga abilidad sa mental nga kalkulasyon.
Sa pikas bahin, ang pagdumili sa paggamit sa reverse nga operasyon mao ang usa ka paagi aron mapugngan ang mga estudyante nga magdepende ra sa mga shortcut nga teknik sa pagresolbar sa mga problema. Sa dili paggamit sa reverse nga operasyon, ang mga estudyante gikinahanglan nga maghuna-huna og mas lalom aron mahulman ang hustong solusyon.
Samtang ang paggamit sa calculator ug reverse nga operasyon adunay mga benepisyo, importante nga dili nato sila gamiton isip mga primaryong kasangkapan sa pagkat-on. Ang mga estudyante kinahanglan nga mapalambo ang ilang mga abilidad sa pagbanabana ug pag-analisa, ug ang pagdumili sa paggamit sa mga kasangkapan nga kini makatabang sa pagpalig-on niining mga kinaiya.
Sa katapusan, ang pagtudlo sa mga estudyante sa paggamit sa ilang kaugalingon nga mga hunahuna ug kahibalo, bisan pa man sa teknolohiya, mao ang labing epektibo nga paagi sa pagpalambo sa ilang mga abilidad sa matematika. Ang pagpugong sa paggamit sa calculator ug reverse nga operasyon dili lamang magpalig-on sa ilang mga abilidad sa matematika, apan usab sa ilang kahimtang sa pagpanghunahuna ug problema nga pagresolbar. | Isulat ang usa ka artikulo base niini "Paghimo ug pagbanabana. Gamita ang calculator. Gamita ang reverse nga operasyon". Artikulo: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
Isulat ang usa ka artikulo base niini "Paghimo ug pagbanabana. Gamita ang calculator. Gamita ang reverse nga operasyon". Artikulo: | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
173,620 | [
{
"role": "user",
"content": "የፊሽ ወንዝ (Visrivier in አፍሪካንስ, Fischfluss in ጀርመንኛ) በናሚቢያ ውስጥ የሚገኝ ወንዝ ነው። 650 ኪሜ ርዝመት ያለው ሲሆን ከኑክሉፍ ተራሮች 150 ኪሜ ርዝመት ያለው ወደ ማሪያንታል አቅራቢያ ወደ ሃርዳፕ ግድብ ይፈስሳል። ከዚያ በኋላ ፍሰቱ ሙሉ በሙሉ ተዘግቷል ፣ ሁሉም ተጨማሪ ፍሰቶች ከግድቡ በታች ከሚገኙት ተፋሰሶች ይፈስሳሉ ። የወንዙ ፍሰት ወቅታዊ ነው ፣ በክረምት ወንዙ ሙሉ በሙሉ ሊደርቅ ይችላል ። ይህ ቢ... | Amharic | mlqa | 1 | የፊሽ ወንዝ (Visrivier in አፍሪካንስ, Fischfluss in ጀርመንኛ) በናሚቢያ ውስጥ የሚገኝ ወንዝ ነው። 650 ኪሜ ርዝመት ያለው ሲሆን ከኑክሉፍ ተራሮች 150 ኪሜ ርዝመት ያለው ወደ ማሪያንታል አቅራቢያ ወደ ሃርዳፕ ግድብ ይፈስሳል። ከዚያ በኋላ ፍሰቱ ሙሉ በሙሉ ተዘግቷል ፣ ሁሉም ተጨማሪ ፍሰቶች ከግድቡ በታች ከሚገኙት ተፋሰሶች ይፈስሳሉ ። የወንዙ ፍሰት ወቅታዊ ነው ፣ በክረምት ወንዙ ሙሉ በሙሉ ሊደርቅ ይችላል ። ይህ ቢሆንም ፣ ወንዙ አስደናቂ የሆነው የፊሽ ወንዝ ካንየን ፣ 160 ኪሜ ርዝመት ያለው ካንየን እና እስከ 550 ሜትር ጥልቀት ያለው ነው ። ጥያቄ- እንዴት እንደሚሆን ይሆናል? | የፊሽ ወንዝ በሚቀጥለው የትግል እና የፈለግ አላማዎችን በመከተል እንዴት ይሆን እንደሚሆን በተመለከተ:
1. **ተፈላጊ የአፈር ምቀኛ**: ከኑክሉፍ ተራሮች የሚጀምረው የፊሽ ወንዝ በእነዚህ ቦታዎች አካባቢ ጠንካራ የአፈር እና የተራሮ ምቀኞች እንዲኖሩ የሚያስችል ይሆናል።
2. **መልካም እንስሳት እና ተክል**: ወንዝ በዝናብ ወቅት እንደሚያልፍ በመጠን እንስሳት እና ተክል በዚህ አካባቢ ምቹ የመኖር ምርት እንዲኖሩ ይሆናል።
3. **የተመራራ ፍሳሽ**: የፊሽ ወንዝ ካንየን በሚል የተለየው ቦታ አስደናቂ እና ባህላዊ እንዲሆን ይችላል። ይህ በሱ በዚህ ቦታ በጎ የተመረቱ ፍሳሽ እንዲኖሩ እንዲሁም በተለየ ሃገር ውስጥ የተመረቱ የተፈጠሩ አይነቶች እንዲኖሩ ይሆናል።
4. **ተቋም ስራ**: ከማሪያንታል አቅራቢያ እንደሚገኘው ወደ ሃርዳፕ ግድብ መፍሰስ በተመረቱ አካባቢዎች ከተቋም እንዲኖሩ ይደርሳል። ይህ የእንስሳት እና የተክል ምቾት እንዲሆን እንዲሁም ለኢኮኖሚያዊ እንቅስቃሴ ተስማሚ እንዲሆን ይረዳል።
ይህ ሁሉ እንደሚሆንም ሙሉ በሙሉ ተዘግቷል ስለሚሆን ፍሰቱ እንደሚያዝም ይሆናል። በተቀጣሪ ወቅት ወንዙ የሚያዝ እንዲሆን ይሆናል። በሚሉት ሁሉ በተናገሩት እንደሚሆኑ ይሆናሉ። | የፊሽ ወንዝ (Visrivier in አፍሪካንስ, Fischfluss in ጀርመንኛ) በናሚቢያ ውስጥ የሚገኝ ወንዝ ነው። 650 ኪሜ ርዝመት ያለው ሲሆን ከኑክሉፍ ተራሮች 150 ኪሜ ርዝመት ያለው ወደ ማሪያንታል አቅራቢያ ወደ ሃርዳፕ ግድብ ይፈስሳል። ከዚያ በኋላ ፍሰቱ ሙሉ በሙሉ ተዘግቷል ፣ ሁሉም ተጨማሪ ፍሰቶች ከግድቡ በታች ከሚገኙት ተፋሰሶች ይፈስሳሉ ። የወንዙ ፍሰት ወቅታዊ ነው ፣ በክረምት ወንዙ ሙሉ በሙሉ ሊደርቅ ይችላል ። ይህ ቢሆንም ፣ ወንዙ አስደናቂ የሆነው የፊሽ ወንዝ ካንየን ፣ 160 ኪሜ ርዝመት ያለው ካንየን እና እስከ 550 ሜትር ጥልቀት ያለው ነው ። ጥያቄ-በምን ወቅት በወንዙ ውስጥ ያለው የውሃ መጠን ይወርዳል? | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
የፊሽ ወንዝ (Visrivier in አፍሪካንስ, Fischfluss in ጀርመንኛ) በናሚቢያ ውስጥ የሚገኝ ወንዝ ነው። 650 ኪሜ ርዝመት ያለው ሲሆን ከኑክሉፍ ተራሮች 150 ኪሜ ርዝመት ያለው ወደ ማሪያንታል አቅራቢያ ወደ ሃርዳፕ ግድብ ይፈስሳል። ከዚያ በኋላ ፍሰቱ ሙሉ በሙሉ ተዘግቷል ፣ ሁሉም ተጨማሪ ፍሰቶች ከግድቡ በታች ከሚገኙት ተፋሰሶች ይፈስሳሉ ። የወንዙ ፍሰት ወቅታዊ ነው ፣ በክረምት ወንዙ ሙሉ በሙሉ ሊደርቅ ይችላል ። ይህ ቢሆንም ፣ ወንዙ አስደናቂ የሆነው የፊሽ ወንዝ ካንየን ፣ 160 ኪሜ ርዝመት ያለው ካንየን እና እስከ 550 ሜትር ጥልቀት ያለው ነው ። ጥያቄ-በምን ወቅት በወንዙ ውስጥ ያለው የውሃ መጠን ይወርዳል? | AMBIGUITY | null | null | null |
173,621 | [
{
"role": "user",
"content": "Kunt u enkele typische gerechten in Brazilië beschrijven en uitleggen hoe ze worden bereid?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Feijoada: Dit is een van de meest bekende gerechten in Brazilië. Het is een stoofpot met zwarte bonen, varkensvlees (vaak verschille... | Dutch | generic | 2 | Kunt u enkele typische gerechten in Brazilië beschrijven en uitleggen hoe ze worden bereid? | 1. Feijoada: Dit is een van de meest bekende gerechten in Brazilië. Het is een stoofpot met zwarte bonen, varkensvlees (vaak verschillende delen van het varken zoals oren, voeten en staart) en verschillende soorten worst. Het wordt traditioneel geserveerd met rijst, gekookte kool, sinaasappelschijfjes en farofa (gebakken cassavemeel). De bereiding van feijoada is een langzaam proces, waarbij de bonen en het vlees urenlang worden gestoofd tot ze zacht zijn.
2. Moqueca: Dit is een vis- of garnalenstoofpot, gekookt met tomaten, uien, knoflook, koriander en kokosmelk. Het wordt meestal geserveerd met rijst. De bereiding van moqueca begint met het marineren van de vis of garnalen in limoensap, knoflook en zout. Daarna wordt het gekookt met de andere ingrediënten in een kleipot.
3. Acarajé: Dit is een gefrituurde bal gemaakt van zwarte ogen bonen, gevuld met vatapá (een pasta gemaakt van brood, garnalen, kokosmelk, palmolie en andere ingrediënten), garnalen en groenten. De bereiding van acarajé omvat het weken, pellen en malen van de bonen, die vervolgens worden gemengd met uien en zout en gefrituurd in palmolie.
4. Pão de queijo: Dit zijn kleine, ronde kaasbroodjes, gemaakt van cassavemeel, eieren, melk, olie en kaas. Ze worden gemengd tot een deeg, gevormd tot balletjes en gebakken tot ze goudbruin en knapperig zijn.
5. Brigadeiro: Dit is een populaire Braziliaanse traktatie, gemaakt van gecondenseerde melk, boter en cacaopoeder, gerold in chocolade hagelslag. De ingrediënten worden samen gekookt, afgekoeld en vervolgens gerold in balletjes en bedekt met de hagelslag. | Wat is een typisch gerecht in Brazilië? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Dutch.
#Given Prompt#:
Wat is een typisch gerecht in Brazilië?
| DEEPEN | [
"Uw beschrijvingen waren niet gedetailleerd genoeg. Kunt u alstublieft meer gedetailleerde stappen geven over hoe elk van de typische Braziliaanse gerechten wordt bereid?"
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
173,622 | [
{
"role": "user",
"content": "वाक्य १: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीएटची उपनदी नाही. वाक्य २: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीत् नदीची उपनदी नाही. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये एकच अर्थ आहे का? होय किंवा नाही?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "होय, वाक्य 1 आणि वाक्य 2 मध्ये एकच अर्थ आहे. द... | Marathi | pawsx | 2 | वाक्य १: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीएटची उपनदी नाही. वाक्य २: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीत् नदीची उपनदी नाही. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये एकच अर्थ आहे का? होय किंवा नाही? | होय, वाक्य 1 आणि वाक्य 2 मध्ये एकच अर्थ आहे. दोन्ही वाक्य म्हणजेच मिया मिका नदी ही रोमानियामधील जीएटची/जीत् नदीची उपनदी नाही. | वाक्य १: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीएटची उपनदी आहे. वाक्य २: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीत् नदीची उपनदी आहे. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये एकच अर्थ आहे का? होय किंवा नाही? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing negations or double negatives, the meaning of the sentence could be the same but the formation different.
#Given Prompt#:
वाक्य १: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीएटची उपनदी आहे. वाक्य २: मिया मिका नदी रोमानियामधील जीत् नदीची उपनदी आहे. प्रश्न: वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये एकच अर्थ आहे का? होय किंवा नाही? | NEGATION | [
"वाक्य १ आणि वाक्य २ मध्ये अर्थ मिळून येत नाहीत, तर ह्याची कारणे स्पष्टपणे व्याख्या करा."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,623 | [
{
"role": "user",
"content": "নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে না না পারি? বিকল্প: - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। - রুটি বেক না করার সময়, না রাখা ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যান... | Bengali | commonsense | 3 | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে না না পারি? বিকল্প: - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। - রুটি বেক না করার সময়, না রাখা ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে। উত্তর: | - রুটি বেক না করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে না রাখা ৮টি বরফের কিউব। | নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। উত্তর: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
নিম্নলিখিত বাক্যটি সর্বোত্তম পছন্দ দিয়ে শেষ করুন: আমি কীভাবে একটি অতিরিক্ত আর্দ্র রুটি বানাতে পারি? বিকল্প: - রুটি বেক করার সময়, রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে ৮টি বরফের কিউব রাখুন। - রুটি বেক করার সময়, ৮টি প্লাস্টিকের আইস কিউব ট্রে রুটিয়ের নিচে একটি প্যানে রাখুন। উত্তর: | DOUBLE_NEGATIVES | [
"আপনার উত্তরটি কিছুটা জটিল বা অস্পষ্ট মনে হচ্ছে। আপনি কি আমাকে আরও বিস্তারিত ও সহজে ব্যাখ্যা করতে পারবেন?",
"আপনি যে বিকল্প বাছাই করেছেন, সেটি আমাকে মনে রাখতে সাহায্য করুন এবং যদি আমি সেটি আবার প্রয়োজন পেতে পারি, তবে সেটি সম্পর্কে আমাকে বিস্তারিত জানান।"
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
173,624 | [
{
"role": "user",
"content": "ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની \"સાંજ પડીને\" કવિતાનું વિશ્લેષણ કરો, તેના મુખ્ય વિચારો અને ભાષાશૈલી પર પ્રકાશ પડાવો, અને તેની સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક સંદર્ભો સાથે તેને જોડી વિશ્લેષણ કરો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"સાંજ પડીને\" એક સુંદર અને ભાવપૂર્ણ કવિતા ... | Gujarati | generic | 1 | ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતાનું વિશ્લેષણ કરો, તેના મુખ્ય વિચારો અને ભાષાશૈલી પર પ્રકાશ પડાવો, અને તેની સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક સંદર્ભો સાથે તેને જોડી વિશ્લેષણ કરો. | "સાંજ પડીને" એક સુંદર અને ભાવપૂર્ણ કવિતા છે, જે ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ દ્વારા લખાયેલી છે. આ કવિતા મારગદર્શન અને જીવનની સાચી મૂલ્યો પર આધારિત છે.
કવિતાના મુખ્ય વિચારો પર વિચાર કરતા પહેલા, આપણે કવિતાની ભાષાશૈલી પર પ્રકાશ પડાવીએ છીએ. કવિતામાં સરળ અને સ્પષ્ટ ભાષા વાપરાય છે, જે આપણે સામાન્ય જીવનમાં વાપરીએ છીએ. કવિતામાં કવિને પ્રકૃતિની સુંદરતા અને જીવનની સાચી મૂલ્યો સામાન્ય ભાષામાં વ્યાખ્યાયેલી છે.
કવિતાના મુખ્ય વિચારો પર વિચાર કરતા, કવિ જીવનની સાચી મૂલ્યો અને માર્ગદર્શન પર ધ્યાન આપે છે. કવિ દ્વારા આપેલ માર્ગદર્શન અનુસાર, જીવનમાં સફળતા મેળવવા માટે આપણે સતત પ્રયાસ કરવો જોઈએ. જીવનની સાચી મૂલ્યો અને સફળતા મેળવવાની ઈચ્છા આપણા આત્મવિશ્વાસ અને આત્મસમર્પણને ઊંચાઈ આપે છે.
સાંસ્કૃતિક અને સામાજિક સંદર્ભો પર વિચાર કરતા, કવિતા આપણા સમાજની સામાન્ય મૂલ્યો અને ધાર્મિક આદર્શોને પ્રદર્શિત કરે છે. કવિતામાં કવિ દ્વારા પ્રકૃતિની સુંદરતા, પ્રેમ, કરુણા, સહાનુભૂતિ અને સત્યને મહત્વ આપવામાં આવેલ છે, જે આપણા સમાજના મૂલ આદર્શો છે.
આપણે આ કવિતાને વિશ્લેષણ કરીને જોઈએ છીએ કે તે આપણા જીવનની સાચી મૂલ્યો અને આદર્શોને કેવી રીતે પ્રદર્શિત કરે છે. | ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતા લખો. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
ઝીણાભાઈ દેસાઈ ‘સ્નેહરશ્મિ’ની "સાંજ પડીને" કવિતા લખો.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
173,625 | [
{
"role": "user",
"content": "Đọc đoạn văn sau và phân tích các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả của trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA, đồng thời đưa ra một tiêu đề phù hợp với nội dung:\n\nHiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Trận đấu giữa Hà Nội và SLNA được xem... | Vietnamese | generic | 3 | Đọc đoạn văn sau và phân tích các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả của trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA, đồng thời đưa ra một tiêu đề phù hợp với nội dung:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Trận đấu giữa Hà Nội và SLNA được xem là cuộc "đại chiến" và đội nào giành chiến thắng sẽ nắm giữ vị trí dẫn đầu trên bảng xếp hạng V-League. Hà Nội đang có những cầu thủ có phong độ ấn tượng là Văn Quyết, Siladi, Tuấn Hải... Nhưng đáng chú ý là sự trở lại của Đoàn Văn Hậu sau khi bình phục chấn thương. Tuy nhiên, chủ nhà Hà Nội sẽ không có sự chỉ đạo của HLV trưởng Chun Jae Ho do ông bị nhiễm COVID-19. Sự vắng mặt của HLV trưởng có thể ảnh hưởng đến chiến thuật và tinh thần thi đấu của đội bóng. | Các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả của trận đấu giữa CLB Hà Nội và SLNA bao gồm:
1. Điểm số hiện tại của cả hai đội: CLB Hà Nội đang dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, trong khi SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Điều này cho thấy cả hai đội đều có phong độ thi đấu tốt và trận đấu sắp tới sẽ quyết định đội nào sẽ nắm giữ vị trí dẫn đầu.
2. Phong độ của cầu thủ: Cầu thủ của CLB Hà Nội như Văn Quyết, Siladi, Tuấn Hải... đang có phong độ ấn tượng. Sự trở lại của Đoàn Văn Hậu sau chấn thương cũng là một yếu tố quan trọng.
3. Sự vắng mặt của HLV trưởng: HLV trưởng của CLB Hà Nội, Chun Jae Ho, không thể chỉ đạo đội bóng do bị nhiễm COVID-19. Điều này có thể ảnh hưởng đến chiến thuật và tinh thần thi đấu của đội bóng.
Tiêu đề phù hợp với nội dung có thể là: "CLB Hà Nội và SLNA chuẩn bị cho cuộc 'đại chiến' quyết định ngôi đầu V-League: Phong độ cầu thủ và sự vắng mặt của HLV trưởng sẽ ảnh hưởng như thế nào?" | Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Vì vậy, trận Hà Nội - SLNA được xem là cuộc "đại chiến" và đội nào giành chiến thắng sẽ nắm giữ vị trí dẫn đầu trên bảng xếp hạng V-League . Hà Nội đang có những cầu thủ có phong độ ấn tượng là Văn Quyết, Siladi, Tuấn Hải... Nhưng đáng chú ý là sự trở lại của Đoàn Văn Hậu sau khi bình phục chấn thương. Dù vậy, chủ nhà Hà Nội sẽ không có sự chỉ đạo của HLV trưởng Chun Jae Ho do ông bị nhiễm COVID-19. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Vietnamese.
#Given Prompt#:
Đọc đoạn văn sau và đưa ra một tiêu đề phụ hợp với nội dung:
Hiện CLB Hà Nội dẫn đầu bảng xếp hạng với 17 điểm, SLNA xếp thứ 2 với 16 điểm. Vì vậy, trận Hà Nội - SLNA được xem là cuộc "đại chiến" và đội nào giành chiến thắng sẽ nắm giữ vị trí dẫn đầu trên bảng xếp hạng V-League . Hà Nội đang có những cầu thủ có phong độ ấn tượng là Văn Quyết, Siladi, Tuấn Hải... Nhưng đáng chú ý là sự trở lại của Đoàn Văn Hậu sau khi bình phục chấn thương. Dù vậy, chủ nhà Hà Nội sẽ không có sự chỉ đạo của HLV trưởng Chun Jae Ho do ông bị nhiễm COVID-19.
| DEEPEN | [
"Dựa trên thông tin đã phân tích, hãy viết một bài báo dài khoảng 500 từ mô tả chi tiết hơn về trạng thái hiện tại của CLB Hà Nội và SLNA, các yếu tố có thể ảnh hưởng đến kết quả của trận đấu, và giả định về cách các đội có thể chơi trong trận đấu sắp tới. Đừng quên đề cập đến những khả năng tiềm ẩn và đặc điểm nổi... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,626 | [
{
"role": "user",
"content": "Gbogbo ẹyin ti ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ jọwọ tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin o – ijọba Kwara.\n\nJọwọ dahun ni ede Yoruba."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bẹẹni, ijọba Kwara ti sọ pe gbogbo ẹyin ti ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ jọwọ tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin. Eyi ... | Yoruba | generic | 2 | Gbogbo ẹyin ti ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ jọwọ tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin o – ijọba Kwara.
Jọwọ dahun ni ede Yoruba. | Bẹẹni, ijọba Kwara ti sọ pe gbogbo ẹyin ti ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ jọwọ tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin. Eyi jẹ lati daabobo ara yin ati gbogbo eniyan kaakiri. Ẹ jọwọ muu ibomu yin danilẹkọ ati ki ẹ tẹle gbogbo ilana aabo ilera ti wọn ti ṣeto. O ṣe pataki gidigidi lati tẹsiwaju ninu awọn iṣe aabo wọnyi lati le dena itankale arun naa. | Gbogbo ẹyin tẹ ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ si tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin o – ijọba Kwara | You are a brilliant Yoruba native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Yoruba and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Yoruba dialect. Write the #New Prompt# prompt in Yoruba.
#Given Prompt#:
Gbogbo ẹyin tẹ ẹ ti gba abẹrẹ Koro, ẹ si tẹsiwaju lati maa lo ibomu yin o – ijọba Kwara | DIALECT | [
"Bayi, jọwọ ṣe atunṣe esi rẹ sinu ọna kika atokọ pẹlu awọn orisi ibomu ti o wọpọ julọ ti awọn eniyan le lo, ati awọn anfani wọn."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,627 | [
{
"role": "user",
"content": "بڕگەیەکی کورتی گێڕانەوە بنووسە لەسەر ئەم بابەتەی خوارەوە: کەس X لە کاردا بۆ کەس Y دەنووسێت، بە بەکارهێنانی هێمنەوە یان ئەلەگۆری بۆ دروستکردنی مانایی قوڵ تر لە ناو داستان."
},
{
"role": "assistant",
"content": "دەربارەی کەس X، دەستپێکردەوە بە نووسینی وەک یەک کەسەکی ت... | Central Kurdish | soda | 1 | بڕگەیەکی کورتی گێڕانەوە بنووسە لەسەر ئەم بابەتەی خوارەوە: کەس X لە کاردا بۆ کەس Y دەنووسێت، بە بەکارهێنانی هێمنەوە یان ئەلەگۆری بۆ دروستکردنی مانایی قوڵ تر لە ناو داستان. | دەربارەی کەس X، دەستپێکردەوە بە نووسینی وەک یەک کەسەکی تەنھا و ناوازەندە. دووەمین پەرە، کەس Y دەستپێکردەوە بە نووسینی وەک یەک کەسەکی شاد و جیاواز. لەسەر دوو پەرەکە، هێمنەوەیەکی پشتگوێی هەیە. کەس X، بەڵام کەسیەکی تەنھا و ناوازەندە بەڵام پێویستی بە دەستەوەی کەس Y هەیە بۆ بەدەستهێنانی شادی و خۆشەویستی. ئەم هێمنەوەیە، بەرپرسیاری دروست دەکات کە، مافی کەسێکی تەنھا بۆ دەرکەوتن لە تەنھایی و دەربەردنی خۆی لەگەڵ کەسی تر، پێویستی بە چییە؟ لە کۆتاییدا، دەرگەی داستان، نیشانی ئەوە دەدات کە، گرنگترین شتێک بۆ بەدەستهێنانی خۆشەویستی، ئەوەیە کە دەتوانین خۆمان بەرز بکەینەوە و هەوڵ بدەین بۆ بەدەستهێنانی ئەو شتەیەی دەتەوێمان. | بڕگەیەکی کورتی گێڕانەوە بنووسە لەسەر ئەم بابەتەی خوارەوە: کەس X لە کاردا بۆ کەس Y دەنووسێت | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
بڕگەیەکی کورتی گێڕانەوە بنووسە لەسەر ئەم بابەتەی خوارەوە: کەس X لە کاردا بۆ کەس Y دەنووسێت | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
173,628 | [
{
"role": "user",
"content": "Décrivez la carrière de Jacques Tati, y compris ses débuts, ses réalisations marquantes et l'impact de son travail sur le cinéma français."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Jacques Tati, de son vrai nom Jacques Tatischeff, est né le 9 octobre 1907 à Le Pecq, en... | French | generic | 2 | Décrivez la carrière de Jacques Tati, y compris ses débuts, ses réalisations marquantes et l'impact de son travail sur le cinéma français. | Jacques Tati, de son vrai nom Jacques Tatischeff, est né le 9 octobre 1907 à Le Pecq, en France. Il est considéré comme l'un des plus grands cinéastes français, connu pour son humour subtil et son amour pour les détails visuels.
Tati a commencé sa carrière dans le spectacle en tant que mime dans les années 1930. Il a ensuite fait ses débuts au cinéma en 1932 avec le court-métrage "Oscar, champion de tennis". Cependant, c'est après la Seconde Guerre mondiale qu'il a commencé à se faire un nom en tant que réalisateur avec des films comme "Jour de fête" (1949) et "Les Vacances de Monsieur Hulot" (1953). Ces films ont introduit le personnage de Monsieur Hulot, un homme maladroit et distrait, qui est devenu l'un des personnages les plus emblématiques du cinéma français.
Le film le plus célèbre de Tati est probablement "Playtime" (1967), qui est considéré comme son chef-d'œuvre. Le film, qui a nécessité plusieurs années de production et un budget énorme, est une satire de la modernité et de la technologie, présentée à travers une série de gags visuels. Malheureusement, le film a été un échec commercial, ce qui a conduit à des difficultés financières pour Tati.
Malgré cela, l'impact de Tati sur le cinéma français est indéniable. Son style unique, qui met l'accent sur le visuel plutôt que sur le dialogue, a influencé de nombreux réalisateurs, notamment Wes Anderson et David Lynch. Il est également reconnu pour son utilisation innovante du son, utilisant souvent des effets sonores pour créer de l'humour.
Tati a continué à réaliser des films jusqu'à sa mort en 1982, bien que sa production ait ralenti dans les dernières années de sa vie. Il a reçu de nombreux prix et distinctions tout au long de sa carrière, y compris un Oscar d'honneur en 1977 pour sa contribution au cinéma.
En résumé, Jacques Tati est une figure emblématique du cinéma français, dont l'œuvre continue d'être célébrée et étudiée aujourd'hui. Son influence sur le cinéma est immense, et son héritage perdure à travers les générations de cinéastes qu'il a inspirées. | Qui était le cinéaste Jacques Tati ? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Qui était le cinéaste Jacques Tati ?
| INCREASE_REASONING | [
"Pouvez-vous maintenant analyser comment ses réalisations ont influencé les techniques modernes de narration cinématographique? Assurez-vous de lier votre analyse aux détails spécifiques de sa carrière que vous avez décrits précédemment."
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,629 | [
{
"role": "user",
"content": "Zakończ następujące zdanie najlepszym wyborem: Jak wyciąć ścianę do zainstalowania gniazda. Wybór: - Oznacz ścianę obok miejsca, w którym znajduje się gniazdo, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wylot, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. -... | Polish | commonsense | 1 | Zakończ następujące zdanie najlepszym wyborem: Jak wyciąć ścianę do zainstalowania gniazda. Wybór: - Oznacz ścianę obok miejsca, w którym znajduje się gniazdo, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wylot, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. - Wyciąć ścianę na oślep, nie zwracając uwagi na miejsce gniazda. - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wejście, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. | - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wejście, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. | Zakończ następujące zdanie najlepszym wyborem: Jak wyciąć ścianę do zainstalowania gniazda Wybór: - Oznacz ścianę obok miejsca, w którym znajduje się gniazdo, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wylot, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. Odpowiedź: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options that are incorrect this making it difficult to identify correct option.
#Given Prompt#:
Zakończ następujące zdanie najlepszym wyborem: Jak wyciąć ścianę do zainstalowania gniazda Wybór: - Oznacz ścianę obok miejsca, w którym znajduje się gniazdo, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. - Oznacz ścianę, gdzie znajduje się wylot, abyś mógł wyciąć odpowiedni rozmiar. Odpowiedź: | INCORRECT_CHOICES | null | null | null |
173,630 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ: ಲೂಯಿಸ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಅವರು ಅಶ್ವದಳದಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪೋಲಿಷ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದರು, ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ... | Kannada | generic | 1 | ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ: ಲೂಯಿಸ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಅವರು ಅಶ್ವದಳದಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪೋಲಿಷ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದರು, ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. ಈ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕನ್ನಡ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. | ಲೂಯಿಸ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಅವರು ಅಶ್ವದಳದಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪೋಲಿಷ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದರು, ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗಿದೆ. | ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ: ಲೂಯಿಸ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಅಶ್ವದಳದಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪೋಲಿಷ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದರು, ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು. | You are a brilliant Kannada native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kannada and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kannada dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kannada.
#Given Prompt#:
ಈ ಕೆಳಗಿನ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ: ಲೂಯಿಸ್ ಫ್ರೆಡೆರಿಕ್ ಅಶ್ವದಳದಲ್ಲಿ ಜನರಲ್ ಆಗಿದ್ದರು. ಅವರು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪೋಲಿಷ್-ಲಿಥುವೇನಿಯನ್ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ ಸೈನ್ಯದ ಉನ್ನತ ಶ್ರೇಣಿಯ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿದ್ದರು, ಗ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಡಚಿಯ ಲಿಥುವೇನಿಯಾದ ಸೈನ್ಯದ ಕಮಾಂಡರ್ ಆಗಿ ನೇಮಕಗೊಂಡರು, ಆದರೆ ಕಾಮನ್ವೆಲ್ತ್ಗೆ ದ್ರೋಹ ಮಾಡಿದರು, ರಷ್ಯಾದ ಪಡೆಗಳ ವಿರುದ್ಧ ಹೋರಾಡಲು ನಿರಾಕರಿಸಿದರು.
| DIALECT | null | null | null |
173,631 | [
{
"role": "user",
"content": "Los niños estaban muy acalorados y buscaban la manera de refrescarse, así que decidieron ir a qué lugar? Opciones: - simplemente descansar - Pienso que... - encontrar alivio - Calma ahora. - ir a nadar Proceso de razonamiento paso a paso:"
},
{
"role": "assistant",
... | Spanish | flan_cot | 1 | Los niños estaban muy acalorados y buscaban la manera de refrescarse, así que decidieron ir a qué lugar? Opciones: - simplemente descansar - Pienso que... - encontrar alivio - Calma ahora. - ir a nadar Proceso de razonamiento paso a paso: | Para determinar a qué lugar decidieron ir los niños que estaban muy acalorados y buscaban la manera de refrescarse, podemos seguir un proceso de razonamiento paso a paso:
1. **Identificación del Problema**: Los niños están muy acalorados.
2. **Objetivo**: Buscan una manera de refrescarse.
3. **Evaluación de Opciones**:
- **Simplemente descansar**: Descansar no necesariamente ayuda a refrescarse. Esta opción no parece alinearse con el objetivo de buscar alivio del calor.
- **Pienso que...**: Esta frase no representa una acción concreta; más bien parece una introducción a un pensamiento o idea.
- **Encontrar alivio**: Aunque suena como una posible solución, no es un lugar específico al que puedan ir.
- **Calma ahora**: Esta opción no tiene relación directa con el objetivo de refrescarse y no es un lugar específico.
- **Ir a nadar**: Nadar es una actividad que implica estar en el agua, lo cual es una manera efectiva de refrescarse. Además, es una acción concreta y específica.
4. **Conclusión**: De todas las opciones presentadas, la única que realmente cumple con el objetivo de buscar alivio del calor de manera efectiva y específica es "ir a nadar".
Por lo tanto, los niños decidieron ir a nadar. | Los niños querían refrescarse así que todos fueron a qué? Opciones: - manual - Pienso que... - alivio - Calma ahora. - ir a nadar Proceso de razonamiento paso a paso: | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including subtle biases or nuances, recognizing and appropriately responding to these can be challenging.
#Given Prompt#:
Los niños querían refrescarse así que todos fueron a qué? Opciones: - manual - Pienso que... - alivio - Calma ahora. - ir a nadar Proceso de razonamiento paso a paso: | IMPLICIT_BIAS | null | null | null |
173,632 | [
{
"role": "user",
"content": "વાક્ય 1: તે સિડની ઉપર સઢવાળી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના રોજ રિયો ડી જાનેરોમાં આવી હતી. વાક્ય 2: તે રિયો ડી જાનેરો ઉપર સઢવાળી હતી અને 14 સપ્ટેમ્બરના રોજ સિડની પહોંચ્યા હતા. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના?"
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Gujarati | pawsx | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
173,633 | [
{
"role": "user",
"content": "Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.\n\nA) Król Karol I \nB) Król Wilhelm III \nC) Król Jan Bez Ziemi \nD) Król Jerzy II"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nie ma histor... | Polish | hotpotqa | 1 | Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? Wybierz wszystkie poprawne odpowiedzi.
A) Król Karol I
B) Król Wilhelm III
C) Król Jan Bez Ziemi
D) Król Jerzy II | Nie ma historycznych zapisów o osobie nazwanej Rupert Billingsley, który byłby żołnierzem w czasach jakiegokolwiek z wymienionych królów. Dlatego trudno przypisać go do konkretnego wydarzenia historycznego.
Odpowiem jednak ogólnie na temat królów, którzy zostali obaleni:
A) Król Karol I - obalony i stracony podczas angielskiej wojny domowej.
B) Król Wilhelm III - nie został obalony; zmarł na skutek wypadku.
C) Król Jan Bez Ziemi - nie został obalony; zmarł na skutek choroby.
D) Król Jerzy II - nie został obalony; zmarł na skutek aneurizmu aorty.
Spośród wymienionych królów, jedynym obalonym w wyniku działań wojennych był Król Karol I. | Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Odpowiedz na pytanie: Który król został obalony, gdy Rupert Billingsley był żołnierzem? | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
173,634 | [
{
"role": "user",
"content": "Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: Bagaimana saya boleh memastikan langkah-langkah proses memasak nasi lemak dapat dilakukan dengan mudah dan sistematik? Pilihan: - Mula dengan menyediakan bahan-bahan, kemudian memasak nasi, dan akhirnya memasak lauk. - Mula dengan... | Standard Malay | commonsense | 1 | Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: Bagaimana saya boleh memastikan langkah-langkah proses memasak nasi lemak dapat dilakukan dengan mudah dan sistematik? Pilihan: - Mula dengan menyediakan bahan-bahan, kemudian memasak nasi, dan akhirnya memasak lauk. - Mula dengan memasak lauk, kemudian menyediakan bahan-bahan, dan akhirnya memasak nasi. | - Mula dengan menyediakan bahan-bahan, kemudian memasak nasi, dan akhirnya memasak lauk. | Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: Bagaimana saya boleh memastikan teka-teki yang lengkap tidak berpecah? Pilihan: - Gunakan lapisan yang murah hati mod podge yang jelas di bahagian depan dan belakang teka-teki. - Gunakan lapisan gam panas pada bahagian depan dan belakang teka-teki. Jawapan: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
Selesaikan ayat berikut dengan pilihan terbaik: Bagaimana saya boleh memastikan teka-teki yang lengkap tidak berpecah? Pilihan: - Gunakan lapisan yang murah hati mod podge yang jelas di bahagian depan dan belakang teka-teki. - Gunakan lapisan gam panas pada bahagian depan dan belakang teka-teki. Jawapan: | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
173,635 | [
{
"role": "user",
"content": "Naujas uždavinys: \nUžbaikite šį sakinį pasirinkdami geriausią variantą: Kaip paslėpti nereguliarumus ant meno kūrinio paviršiaus? Pasirinkimai: - Tau reikia atlikti restauravimo darbus naudojant specialius įrankius ir medžiagas, atkurti pradinę būklę. - Tu gali uždengti neregu... | Lithuanian | commonsense | 1 | Naujas uždavinys:
Užbaikite šį sakinį pasirinkdami geriausią variantą: Kaip paslėpti nereguliarumus ant meno kūrinio paviršiaus? Pasirinkimai: - Tau reikia atlikti restauravimo darbus naudojant specialius įrankius ir medžiagas, atkurti pradinę būklę. - Tu gali uždengti nereguliarumus antikvarinėmis monetomis ir tai pavaizduoti kaip meno kūrinio dalį. Atsakymas: | Tau reikia atlikti restauravimo darbus naudojant specialius įrankius ir medžiagas, atkurti pradinę būklę. | Baigkite šį sakinį pasirinkdami geriausią variantą: Kaip sutvarkyti skylę sienelėje? Pasirinkimai: - Tau reikia užpildyti gipso plokštes su spakeliu, iššluostyti ir dažyti. - Tu gali įdėti seną marškinėlius į skylę ir pakabinti nuotrauką virš jos, kad ją uždengtum. Atsakymas: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#:
Baigkite šį sakinį pasirinkdami geriausią variantą: Kaip sutvarkyti skylę sienelėje? Pasirinkimai: - Tau reikia užpildyti gipso plokštes su spakeliu, iššluostyti ir dažyti. - Tu gali įdėti seną marškinėlius į skylę ir pakabinti nuotrauką virš jos, kad ją uždengtum. Atsakymas: | THEORETICAL_SCENARIO | null | null | null |
173,636 | [
{
"role": "user",
"content": "Maak de volgende zin af met de beste keuze: hoe gebruik je een paraplu? Keuzes: - Open hem. Sluit hem. Antwoord:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Open hem."
}
] | Dutch | commonsense | 1 | Maak de volgende zin af met de beste keuze: hoe gebruik je een paraplu? Keuzes: - Open hem. Sluit hem. Antwoord: | Open hem. | Beëindig de volgende zin met de beste keuze: hoe spreid je je benen? Keuzes: - Open ze uit elkaar. Sluit ze samen. Antwoord: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires understanding and reasoning over the object properties.
#Given Prompt#:
Beëindig de volgende zin met de beste keuze: hoe spreid je je benen? Keuzes: - Open ze uit elkaar. Sluit ze samen. Antwoord: | OBJECT_PROPERTIES | null | null | null |
173,637 | [
{
"role": "user",
"content": "\"పతివ్రత\" అనే పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం మరియు దాని ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో ప్రామాణిక పాత్ర గురించి వివరణ ఇవ్వండి.\n\nAI సహాయకుడిగా, మీరు \"పతివ్రత\" అనే పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం, దాని మూలాలు, మరియు ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో దాని ప్రామాణిక పాత్ర గురించి వివరణ ఇవ్వడానికి సిద్ధంగా ... | Telugu | generic | 2 | "పతివ్రత" అనే పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం మరియు దాని ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో ప్రామాణిక పాత్ర గురించి వివరణ ఇవ్వండి.
AI సహాయకుడిగా, మీరు "పతివ్రత" అనే పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం, దాని మూలాలు, మరియు ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో దాని ప్రామాణిక పాత్ర గురించి వివరణ ఇవ్వడానికి సిద్ధంగా ఉండండి. | "పతివ్రత" అనే పదం సంస్కృత భాషలో నుండి వచ్చింది. దీని వ్యుత్పత్య అర్ధం పతి అనే పదం "భర్త" అని అర్థం మరియు "వ్రత" అనే పదం "వ్రతం" అని అర్థం. అందువల్ల, "పతివ్రత" అనే పదం "తన భర్తకు పూర్తిగా సమర్పించిన స్త్రీ" అని అర్థం.
ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో, "పతివ్రత" అనే పదం ఒక స్త్రీ యొక్క పాతివ్రత్యం, అందరికి ఆదర్శంగా ఉండే ఆచరణం, మరియు తన భర్తకు పూర్తిగా సమర్పించిన నిష్ఠను చూపిస్తుంది. ఈ పదం సాధారణంగా ఒక స్త్రీ యొక్క పతికి తన ప్రేమ, భక్తి, మరియు ఆత్మీయ ప్రతిబద్ధతను వ్యక్తిస్తుంది.
ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో, పతివ్రత స్త్రీలు గౌరవానికి పాత్రలు మరియు ఆదర్శాలు అవుతారు. వేద, పురాణాలు, మరియు ఇతర ధార్మిక గ్రంథాలు పతివ్రత స్త్రీల గొప్ప కథలను వివరిస్తాయి. ఈ కథలు స్త్రీల శక్తి, ధైర్యం, మరియు ప్రతిబద్ధతను ప్రదర్శిస్తాయి. అందుకే, "పతివ్రత" అనే పదం ప్రాచీన భారత సంస్కృతిలో గౌరవానికి పాత్రమైన పదంగా ఉంది. | ఇచ్చిన పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం రాయండి: పతివ్రత | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Telugu.
#Given Prompt#:
ఇచ్చిన పదానికి వ్యుత్పత్య అర్ధం రాయండి: పతివ్రత
| CONCRETIZE | [
"మీరు ఇవ్వబోయే వివరణను సంక్షిప్త రూపంలో మాత్రమే ఇవ్వగలరు. అది కూడా వచన రూపంలో ఉండాలి."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,638 | [
{
"role": "user",
"content": "Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun n’Ikorodu. Jọwọ, dahun ni ṣoki."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun ni Ikorodu."
},
{
"role": "user",
"content": "Jọwọ, ṣe alaye awọn italaya ati awọn ig... | Yoruba | generic | 3 | Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun n’Ikorodu. Jọwọ, dahun ni ṣoki. | Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun ni Ikorodu. | Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun to n yọ wọn lẹnu n’Ikorodu | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Yoruba.
#Given Prompt#:
Ọwọ ọlọpaa tẹ mẹrinla ninu awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun to n yọ wọn lẹnu n’Ikorodu | CONCISE | [
"Jọwọ, ṣe alaye awọn italaya ati awọn igbese ti o yẹ ki awọn alaṣẹ gba lati koju iṣoro awọn ọmọ ẹgbẹ okunkun ni agbegbe Ikorodu.",
"Bayi, ṣe alaye bi iroyin naa yoo ti ṣe ni ipa lori agbegbe Ikorodu, ki o si lo ohun ọrọ ti agbẹjọro kan."
] | [
"CHANGE_CONTEXT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,639 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي عاصمة ماليزيا، وما هي بعض المعالم السياحية الرئيسية التي يمكن زيارتها في هذه المدينة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "عاصمة ماليزيا هي كوالا لمبور. وهي مدينة حديثة ومزدهرة تتميز بالعديد من المعالم السياحية الرائعة. بعض المواقع السياحية الرئيسية التي يمك... | Standard Arabic | generic | 1 | ما هي عاصمة ماليزيا، وما هي بعض المعالم السياحية الرئيسية التي يمكن زيارتها في هذه المدينة؟ | عاصمة ماليزيا هي كوالا لمبور. وهي مدينة حديثة ومزدهرة تتميز بالعديد من المعالم السياحية الرائعة. بعض المواقع السياحية الرئيسية التي يمكن زيارتها في كوالا لمبور تشمل:
1. برجي بتروناس: هما أطول برجين توأم في العالم، وهما معلمان بارزان في كوالا لمبور. يمكن للزوار الصعود إلى الجسر الجوي المتصل بين البرجين للحصول على إطلالات رائعة على المدينة.
2. مركز بتروناس للعلوم: هو مركز علمي تفاعلي يقدم العديد من العروض والمعارض التعليمية.
3. حديقة الطيور في كوالا لمبور: هي واحدة من أكبر الحدائق المغطاة في العالم وتحتوي على مجموعة متنوعة من الطيور النادرة والملونة.
4. الجامع الوطني: هو أكبر جامع في ماليزيا ويتميز بتصميمه المعماري الإسلامي الرائع.
5. متحف الفن الإسلامي: يعرض مجموعة رائعة من الفن الإسلامي من جميع أنحاء العالم.
6. برج كوالا لمبور: يعد من بين أعلى الأبراج في العالم ويوفر إطلالات بانورامية على المدينة.
7. الحدائق النباتية الملكية: هي حديقة طبيعية رائعة تحتوي على مجموعة متنوعة من النباتات والأزهار الاستوائية.
8. شارع العرب في كوالا لمبور: يعتبر من أشهر الأماكن التي يرتادها السياح العرب، حيث يحتوي على العديد من المطاعم والمحلات التجارية العربية. | ما هي عاصمة ماليزيا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Standard Arabic.
#Given Prompt#:
ما هي عاصمة ماليزيا؟
| DEEPEN | null | null | null |
173,640 | [
{
"role": "user",
"content": "\"പാവപ്പെട്ട കപ്പലിലേക്ക് ഓരോ പടിഞ്ഞാറും ഇടുക്കിയ കല്ലുപോലേ, അമേരിക്കയുടെ സന്തതിയെ 2008 ലെ 118 ട്രില്യൺ ഡോളറാക്കി കണക്കാക്കിയിരുന്നു.\" അപ്പോൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് നീ എന്തു ചോദിച്ചു കാണും? പറഞ്ഞത് അമേരിക്കന് പണത്തിനെക്കുറിച്ചാണ്."
},
{
"role": "assistant",
"content": "അ... | Malayalam | answer_ranking | 1 | "പാവപ്പെട്ട കപ്പലിലേക്ക് ഓരോ പടിഞ്ഞാറും ഇടുക്കിയ കല്ലുപോലേ, അമേരിക്കയുടെ സന്തതിയെ 2008 ലെ 118 ട്രില്യൺ ഡോളറാക്കി കണക്കാക്കിയിരുന്നു." അപ്പോൾ ഇതിനെക്കുറിച്ച് നീ എന്തു ചോദിച്ചു കാണും? പറഞ്ഞത് അമേരിക്കന് പണത്തിനെക്കുറിച്ചാണ്. | അമേരിക്കയുടെ സന്തതിയുടെ പണക്കാര്യങ്ങൾ സംബന്ധിച്ച് എന്തെങ്കിലും വിശദീകരണം നൽകാമോ? അല്ലെങ്കിൽ, 2008-ലെ 118 ട്രില്യൺ ഡോളറിന്റെ വിവരം പറയാമോ? | "വിദഗ്ധത പോലുള്ള മനുഷ്യ മൂലധനം ഉൾപ്പെടെ, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിന്റെ ആകെ സമ്പത്ത് 2008 ൽ 118 ട്രില്യൺ ഡോളറായി കണക്കാക്കി. " എന്ന ചോദ്യത്തിന് എന്ത് ഉത്തരം കിട്ടും? അമേരിക്കയിലെ സമ്പത്ത് ആണ് വിഷയം. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by the use of idiomatic expressions or regional slang thus obscuring the meaning of text snippet and making it more challenging to come up with a question.
#Given Prompt#:
"വിദഗ്ധത പോലുള്ള മനുഷ്യ മൂലധനം ഉൾപ്പെടെ, യുണൈറ്റഡ് സ്റ്റേറ്റ്സിന്റെ ആകെ സമ്പത്ത് 2008 ൽ 118 ട്രില്യൺ ഡോളറായി കണക്കാക്കി. " എന്ന ചോദ്യത്തിന് എന്ത് ഉത്തരം കിട്ടും? അമേരിക്കയിലെ സമ്പത്ത് ആണ് വിഷയം. | IDIOM_SLANG | null | null | null |
173,641 | [
{
"role": "user",
"content": "Le sisivakalisi \"USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga\" sithetha ntoni ngesiXhosa? Nceda uphendule ngesiXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Le sisivakalisi \"USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga\" sithetha ngumntu othanda ukuphakamisa izinto ezingenakho ukuba z... | Xhosa | generic | 3 | Le sisivakalisi "USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga" sithetha ntoni ngesiXhosa? Nceda uphendule ngesiXhosa. | Le sisivakalisi "USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga" sithetha ngumntu othanda ukuphakamisa izinto ezingenakho ukuba zikhuphele kumntu othile. Ngokwesibonelo, umntu onjalo ungase athi "ndiyakwazi ukwenza lonto" kanti akakwazi, ukuba nje abe ngumntu ophakamileyo. | Esisivakalisi "USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga" sithetha ntoni ngeEnglish/ngesingesi? | You are a brilliant Xhosa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Xhosa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Xhosa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Xhosa.
#Given Prompt#:
Esisivakalisi "USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga" sithetha ntoni ngeEnglish/ngesingesi?
| DIALECT | [
"Nceda udale imibuzo emithathu eyahlukileyo ngokususela kwisivakalisi esithi 'USibu wekhuhlu emlonyeni womnenga', apho nganye yale mibuzo ijolise ekufumaneni ulwazi oluthile olunxulumene nokuqhutywa kolwimi, ukusetyenziswa kwezaci okanye imifanekiso eqhelekileyo yesiXhosa. Phendula nganye ngokwehlukileyo ngesiXhosa... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
173,642 | [
{
"role": "user",
"content": "Zingaphi izwe ze-Arabhu apho umlambo we-Furat udlula kuzo?\n\nNceda uphendule ngokusebenzisa ulimi lwe-Xhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Izwe ze-Arabhu apho umlambo we-Furat udlula kuzo zifumaneka kwiSyria, i-Iraq kunye ne-Turkey."
},
{
"role": "... | Moroccan Arabic | generic | 3 | Zingaphi izwe ze-Arabhu apho umlambo we-Furat udlula kuzo?
Nceda uphendule ngokusebenzisa ulimi lwe-Xhosa. | Izwe ze-Arabhu apho umlambo we-Furat udlula kuzo zifumaneka kwiSyria, i-Iraq kunye ne-Turkey. | *كم دولة عربية يمر فيها نهر الفرات ؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an xhosa transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in xhosa transliteration.
#Given Prompt#:
*كم دولة عربية يمر فيها نهر الفرات ؟
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Nceda uyenze isilawuli seziwe zonke apho umlambo we-Furat udlula kuzo, kwaye unikeze ulwazi olungaphezulu malunga nezinto ezinjalo zezwe ze-Arabhu.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"الان، كتب الإجابة باللغة الأمازيغية و استعمل الحروف اللاتينية.\"\n}"
] | [
"EXPANDING_QUERIES",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,643 | [
{
"role": "user",
"content": "เลือกคำที่มีความหมายตรงข้าม: \"ฉันเริ่มที่จะคิดว่าพวกเขากำลังสิ้นหวังให้เรา...\" กล่าวว่าชอว์น. \"ยิ่งเจอความยากลำบาก?\" \"ไม่,ที่นี่คือ labyrinth.\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"ไม่,ที่นี่คือ สวนสนุก.\""
}
] | Thai | flan_lambda | 1 | เลือกคำที่มีความหมายตรงข้าม: "ฉันเริ่มที่จะคิดว่าพวกเขากำลังสิ้นหวังให้เรา..." กล่าวว่าชอว์น. "ยิ่งเจอความยากลำบาก?" "ไม่,ที่นี่คือ labyrinth." | "ไม่,ที่นี่คือ สวนสนุก." | เสร็จสิ้น: `` ฉันเริ่มที่จะคิดว่าพวกเขากําลังคาดหวังให้เรา.'' กล่าวว่าชอว์น. `` ดีคุณมีโชคดีใด ๆ?'' `` ไม่,ที่นี่คือ labyrinth.'' | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing a synonym or antonym for the blank.
#Given Prompt#:
เสร็จสิ้น: `` ฉันเริ่มที่จะคิดว่าพวกเขากําลังคาดหวังให้เรา.'' กล่าวว่าชอว์น. `` ดีคุณมีโชคดีใด ๆ?'' `` ไม่,ที่นี่คือ labyrinth.'' | SYNONYMS_ANTONYMS | null | null | null |
173,644 | [
{
"role": "user",
"content": "Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο X λέει το πλήρες όνομα του προσώπου Y, χρησιμοποιώντας συμβολισμό ή αλληγορία για να μεταφέρει βαθύτερα νοήματα ή θέματα μέσα στην ιστορία."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Στον καταπράσι... | Modern Greek (1453-) | soda | 1 | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο X λέει το πλήρες όνομα του προσώπου Y, χρησιμοποιώντας συμβολισμό ή αλληγορία για να μεταφέρει βαθύτερα νοήματα ή θέματα μέσα στην ιστορία. | Στον καταπράσινο κήπο της σιωπής, ο Αλέξανδρος έκοψε τον λευκό βαμβακερό ήχο της ησυχίας, αποκαλύπτοντας το πλήρες όνομα της Αγάπης. "Είσαι Άννα Μαρία Κορδάτου," είπε με έναν τόνο γεμάτο ανοιχτά παράθυρα και εκκλησιαστικά όργανα. Το όνομα που του έδωσε, όχι μόνο εκφράζει την ταυτότητά της, αλλά και την αποτύπωνε στην συνείδησή του ως εικόνα της αγνότητας, της αλήθειας και της αγάπης. Το "Άννα" αντηχούσε σαν ένα αιθέριο μελωδικό τραγούδι, ενώ το "Μαρία" έφερνε εικόνες ιερής γυναικείας αξιοπρέπειας και θεϊκής αγάπης. Το "Κορδάτου", τέλος, ήταν το γεφύρι που συνέδεε την Άννα Μαρία με την πατρίδα της, την ελληνική κληρονομιά της. Το όνομά της ήταν μια υπόσχεση, μια θυσία, ένα εύγε στην ζωή. | Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο X λέει το πλήρες όνομα του προσώπου Y | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Γράψε μια σύντομη αφηγηματική παράγραφο για το ακόλουθο θέμα: Το πρόσωπο X λέει το πλήρες όνομα του προσώπου Y | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
173,645 | [
{
"role": "user",
"content": "ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਉਸਦੇ ਪੈਰ ਭਾਰੀ ਹੋ ਗਏ ਹੋਣ। ਇਸ ਦੀ ਵਜਾਹ ਕੀ ਸੀ? \nਚੋਣ 1 : ਕੀ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜੋ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਖ ਰਹੇ ਸਨ? \nਚੋਣ 2 : ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ ਅਤੇ ਨੰਗੇ ਪੈਰ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ?"
},
{
"role": "assista... | Panjabi | generic | 1 | ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਉਸਦੇ ਪੈਰ ਭਾਰੀ ਹੋ ਗਏ ਹੋਣ। ਇਸ ਦੀ ਵਜਾਹ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਕੀ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜੋ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਖ ਰਹੇ ਸਨ?
ਚੋਣ 2 : ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ ਅਤੇ ਨੰਗੇ ਪੈਰ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ? | ਇਹ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਔਰਤ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। ਇਹ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਦੀ ਹਾਲਤ, ਉਸਦੇ ਜੁੱਤੇ ਦੀ ਕਿਸਮ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਕੀ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ, ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। | ਔਰਤ ਨੂੰ ਤੁਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਔਰਤ ਨੂੰ ਤੁਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ।
| DEEPEN | null | null | null |
173,646 | [
{
"role": "user",
"content": "Podsumuj artykuł: /W okresie przedświątecznym, /ludzie ozdabiają swoje przestrzenie życiowe i komercyjne bożonarodzeniowymi dekoracjami. Teraz w domach świecą światła LED, drzewa stoją w biurach korporacyjnych, a personifikacja Świętego Mikołaja jest w centrach handlowych wypos... | Polish | abstract_summarization | 1 | Podsumuj artykuł: /W okresie przedświątecznym, /ludzie ozdabiają swoje przestrzenie życiowe i komercyjne bożonarodzeniowymi dekoracjami. Teraz w domach świecą światła LED, drzewa stoją w biurach korporacyjnych, a personifikacja Świętego Mikołaja jest w centrach handlowych wyposażonych w zaawansowane systemy zarządzania przepływem klientów. Sklep Aldridge's Always Christmas posiada 90 000 stóp kwadratowych przestrzeni handlowej pełnej specjalistycznych akcesoriów świątecznych. Rozpocznijmy więc odliczanie do świąt, a nie ma lepszego miejsca na start niż sklepy z artykułami sezonowymi, które są zintegrowane z systemami ERP. Te specjalistyczne placówki handlowe funkcjonują w reżimie całorocznego zarządzania zapasami, aby sprostać wymaganiom rynku świątecznego. Poprosiliśmy kilka najbardziej renonowanych sklepów świątecznych o wskazanie ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam skompilować zestawienie. Oto pięć wartych uwagi: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's oferuje 45 akrów zróżnicowanej oferty produktowej. Każdego roku sklep przyciąga ponad 2 miliony odwiedzających dzięki swoim zaawansowanym systemom zarządzania doświadczeniem klienta (CEM). Sala sprzedaży jest oświetlona przez około 100 tysięcy diod LED, a ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" są dostępne w ponad 70 językach, co wymaga skomplikowanego zarządzania treściami wielojęzycznymi. Przeciętne dzienne zużycie energii elektrycznej wynosi 900 dolarów. Bronner's rozpoczął swoją działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem witryn sklepowych, prowadzona przez Wallace'a Bronnera. /Z czasem, /biznes ewoluował, /a Bronner musiał nabyć trzy dodatkowe budynki, /aby utrzymać skalę operacyjną. W 2001 roku rozpoczęto budowę nowej siedziby, która zwiększyła powierzchnię handlową do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz także Kaplicę Pamięci Cichej Nocy oraz pół mili świątecznej uliczki ozdobionej zaawansowanymi instalacjami świetlnymi. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina kontynuuje zarządzanie Bronner's CHRISTmas Wonderland przy użyciu nowoczesnych narzędzi do zarządzania operacyjnego. http://www.bronners.com Godziny otwarcia sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9:00 do 21:00, niedziela od 12:00 do 19:00. Zintegrowane centrum doświadczeń świątecznych, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place rozpoczęło swoją działalność jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, mały biznes prowadzony przez Hurshela i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych, który obejmuje również obiekt hotelowy. "Goście informują nas, że nasze kompleksowe podejście do zarządzania doświadczeniem klienta (CXM) sprawia, że jesteśmy... | Artykuł omawia przedświąteczne przygotowania, w tym dekorowanie przestrzeni życiowych i komercyjnych, oraz przedstawia kilka renomowanych sklepów specjalizujących się w sprzedaży artykułów świątecznych. Opisuje przykłady takich miejsc, podkreślając ich unikalne cechy i systemy zarządzania klientami.
**Bronner's CHRISTmas Wonderland** w Frankenmuth, Michigan, jest największym na świecie sklepem świątecznym, oferującym 45 akrów produktów świątecznych i przyciągającym ponad 2 miliony odwiedzających rocznie. Sklep wykorzystuje zaawansowane systemy zarządzania doświadczeniem klienta (CEM) i treściami wielojęzycznymi. Bronner's rozpoczął swoją działalność w 1945 roku, a obecnie jego przestrzeń handlowa obejmuje 5,5 boisk piłkarskich.
**The Christmas Place** w Pigeon Forge, Tennessee, zaczynał jako mały sklep z pamiątkami i rozwinął się w kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych, który obejmuje również hotel. Sklep jest znany z kompleksowego podejścia do zarządzania doświadczeniem klienta (CXM).
Podsumowując, artykuł podkreśla znaczenie zaawansowanych systemów zarządzania w dużych sklepach świątecznych, które umożliwiają im skuteczne funkcjonowanie i zaspokojenie wymagań rynku świątecznego. | Podsumuj artykuł: /Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwadratowych świątecznych akcesoriów. Niech rozpocznie się odliczanie świąteczne, i nie ma lepszego miejsca, by zacząć, niż od świątecznych akcesoriów. Specjalistyczne sklepy w całym kraju poświęcają się przez cały rok spełnieniu potrzeb świątecznych. Te sklepy są czymś więcej niż tylko miejscami na zakupy -- są doświadczeniem. Poprosiliśmy kilka najbardziej znanych sklepów świątecznych o nazwisko ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam stworzyć tę listę. Oto pięć do sprawdzenia: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's to 45 akrów zabawy. Każdego roku ponad 2 miliony ludzi odwiedza sklep w idyllicznym mieście Frankenmuth w stanie Michigan. Około 100 tysięcy świateł oświetla salę sprzedaży. W sklepie znajdują się ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. A rachunek za prąd wynosi średnio 900 dolarów dziennie. Bronner's rozpoczął działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem okien, prowadzona przez Wallacea Bronnera. /Z biegiem lat, /biznes rozkwitł, /a Bronner musiał kupić trzy budynki, /by utrzymać się na nogi. W 2001 roku rozpoczęła się budowa budynku, który miałby łączne rozmiary Bronner's do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz Kaplicę Pamięci Cichej Nocy i pół mili świąteczną uliczkę ozdobioną światłami. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina nadal zarządza Bronner's CHRISTmas Wonderland. http://www.bronners.com Godziny pracy sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9 rano do 9 wieczorem Niedziela od 12 do 19 Niewiarygodne miejsce świąteczne, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place zaczęło się jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, niegdyś mały biznes Hurshel i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych - wraz z hotelem. "Goście mówią nam, że jesteśmy... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
Podsumuj artykuł: /Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwadratowych świątecznych akcesoriów. Niech rozpocznie się odliczanie świąteczne, i nie ma lepszego miejsca, by zacząć, niż od świątecznych akcesoriów. Specjalistyczne sklepy w całym kraju poświęcają się przez cały rok spełnieniu potrzeb świątecznych. Te sklepy są czymś więcej niż tylko miejscami na zakupy -- są doświadczeniem. Poprosiliśmy kilka najbardziej znanych sklepów świątecznych o nazwisko ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam stworzyć tę listę. Oto pięć do sprawdzenia: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's to 45 akrów zabawy. Każdego roku ponad 2 miliony ludzi odwiedza sklep w idyllicznym mieście Frankenmuth w stanie Michigan. Około 100 tysięcy świateł oświetla salę sprzedaży. W sklepie znajdują się ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. A rachunek za prąd wynosi średnio 900 dolarów dziennie. Bronner's rozpoczął działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem okien, prowadzona przez Wallacea Bronnera. /Z biegiem lat, /biznes rozkwitł, /a Bronner musiał kupić trzy budynki, /by utrzymać się na nogi. W 2001 roku rozpoczęła się budowa budynku, który miałby łączne rozmiary Bronner's do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz Kaplicę Pamięci Cichej Nocy i pół mili świąteczną uliczkę ozdobioną światłami. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina nadal zarządza Bronner's CHRISTmas Wonderland. http://www.bronners.com Godziny pracy sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9 rano do 9 wieczorem Niedziela od 12 do 19 Niewiarygodne miejsce świąteczne, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place zaczęło się jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, niegdyś mały biznes Hurshel i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych - wraz z hotelem. "Goście mówią nam, że jesteśmy... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
173,647 | [
{
"role": "user",
"content": "Jatka seuraavaa lausetta yksityiskohtaisesti: Patrício kuului Portugalin joukkueeseen EM-kilpailuissa 2008, muttei päässyt pelaamaan. Hän teki ensiesiintymisensä Portugalin maajoukkueessa Espanjaa vastaan vuonna 2010, kun Paulo Bento oli nimitetty päävalmentajaksi. Ensimmäisen ... | Finnish | generic | 1 | Jatka seuraavaa lausetta yksityiskohtaisesti: Patrício kuului Portugalin joukkueeseen EM-kilpailuissa 2008, muttei päässyt pelaamaan. Hän teki ensiesiintymisensä Portugalin maajoukkueessa Espanjaa vastaan vuonna 2010, kun Paulo Bento oli nimitetty päävalmentajaksi. Ensimmäisen arvokilpailujen karsintaottelunsa hän pelasi EM-karsintaottelussa Kyprosta vastaan syyskuussa 2011. Kerro tarkemmin, miten Patrício suoriutui ensimmäisessä arvokilpailujen karsintaottelussaan ja miten hänen uransa jatkui sen jälkeen.
Pyydän AI-assistenttia vastaamaan tähän kysymykseen yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti. | Valitettavasti minulla ei ole tarkkoja tietoja Rui Patrícion ensimmäisestä arvokilpailujen karsintaottelusta Kyprosta vastaan vuonna 2011. Kuitenkin, yleisesti ottaen, Patrício on tunnettu vahvasta maalivahtipelistään ja hän on saanut kiitosta erityisesti reaktioistaan ja pelinlukutaidostaan.
Patrício on jatkanut uraansa Portugalin maajoukkueessa menestyksekkäästi vuoden 2011 jälkeen. Hän oli mukana Portugalin joukkueessa, joka voitti Euroopan mestaruuden vuonna 2016. Hän pelasi merkittävän roolin joukkueen menestyksessä, erityisesti rangaistuspotkukilpailussa Puolaa vastaan puolivälierissä, jossa hän torjui kaksi rangaistuspotkua.
Seurajoukkuetasolla Patrício siirtyi vuonna 2018 Sporting Lissabonista Englannin Valioliigan Wolverhampton Wanderersiin. Hän on ollut tärkeä pelaaja joukkueelle ja on saanut kiitosta erityisesti johdonmukaisesta suoritustasostaan ja kyvystään tehdä tärkeitä torjuntoja. Vuonna 2021 hän siirtyi AS Romaan, jossa hän jatkaa uraansa. | Jatka seuraavaa lausetta: Patrício kuului Portugalin joukkueeseen EM-kilpailuissa 2008, muttei päässyt pelaamaan. Hän teki ensiesiintymisensä Portugalin maajoukkueessa Espanjaa vastaan vuonna 2010, kun Paulo Bento oli nimitetty päävalmentajaksi. Ensimmäisen arvokilpailujen karsintaottelunsa hän pelasi EM-karsintaottelussa Kyprosta vastaan syyskuussa 2011. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Jatka seuraavaa lausetta: Patrício kuului Portugalin joukkueeseen EM-kilpailuissa 2008, muttei päässyt pelaamaan. Hän teki ensiesiintymisensä Portugalin maajoukkueessa Espanjaa vastaan vuonna 2010, kun Paulo Bento oli nimitetty päävalmentajaksi. Ensimmäisen arvokilpailujen karsintaottelunsa hän pelasi EM-karsintaottelussa Kyprosta vastaan syyskuussa 2011.
| CONCRETIZE | null | null | null |
173,648 | [
{
"role": "user",
"content": "Waxaan codsadey qiil raadis/sharci badalid fiirin suurogal ah oo ku saabsan adeegyada degdegga ah ee guryaha iyo hoteellada, haddii aanan maqalno, fadlan i soo sheeg."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Waxaa jira shirkado badan oo bixiya adeegyada degdegga ah ee... | Somali | generic | 1 | Waxaan codsadey qiil raadis/sharci badalid fiirin suurogal ah oo ku saabsan adeegyada degdegga ah ee guryaha iyo hoteellada, haddii aanan maqalno, fadlan i soo sheeg. | Waxaa jira shirkado badan oo bixiya adeegyada degdegga ah ee guryaha iyo hoteellada, sida tijaabooyinka daboolka, nadiifinta, iyo adeegyada kale ee degdegga ah. Haddii aad doonayso inaad hesho qiil raadis/sharci badalid fiirin, waxaad u baahan tahay inaad la xiriirto xeer ilaaliye ama sharciga caalamiga ah.
Haddaba, waxaa jira qaar ka mid ah hababka aad u hubin karto qiilka iyo sharciyada:
1. Akhri Shuruudaha Adeegga: Waxaa muhiim ah inaad akhriso shuruudaha adeegga si aad u hubiso in shirkadu ay ku heshiiyeen shuruucda iyo xeerarka degdegga ah.
2. Baaritaanada Macaamiisha: Akhri ra'yiga macaamiisha hore ee shirkada. Tani waxay kuu ogolaanaysaa inaad aragto haddii ay jirto wax cabasho ah ama haddii ay macaamiishu ku qanacsan yihiin adeegga.
3. Xog-ogaalinta Shirkadda: Hubi bogga internetka shirkadda si aad u ogaato waxa ay ku shaqeeyaan, halka ay ka shaqeeyaan, iyo sida ay uga jawaabayaan cabashooyinka macaamiisha.
4. Xeer Ilaalinta: Haddii aad u baahan tahay caawimaad sharci, waxaad la xiriiri kartaa xeer ilaaliye. Waxay kuu caawin karaan inaad fahamto xeerarka iyo shuruucda ku saabsan adeegyada degdegga ah.
5. Iibinta iyo Adeegga Macaamiisha: Hubi sida shirkaddu uga jawaabto su'aalaha iyo cabashooyinka macaamiisha. Haddii ay jawaab celin karaan su'aalahaada si degdeg ah, waxay muujin kartaa inay yihiin shirkad tixgelin leh.
Waxaad sidoo kale ka codsan kartaa shirkadda inay kuu soo gudbiyaan warbixin dheeraad ah oo ku saabsan adeegyadooda degdegga ah. | Waxaan codsadey qiil raadis/sharci badalid fiirin suurogal ah (accommodation) warna kama maqal. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Somali.
#Given Prompt#:
Waxaan codsadey qiil raadis/sharci badalid fiirin suurogal ah (accommodation) warna kama maqal.
| DEEPEN | null | null | null |
173,649 | [
{
"role": "user",
"content": "निम्नलिखित पाठ लिखना जारी रखें: उसकी हथेली कोहरे से ढकी हुई है. `` यह ______ है.'' मैं उसे लैंडन कहने की उम्मीद कर रहा था. मेरी उंगलियां काँपती हैं क्योंकि मैं अपना हाथ उसके हाथ में रखता हूं, लेकिन एक बार जब मैं उसके संपर्क में आता हूं, तो मैं खुद को एक साल में पहली बार शांत मह... | Hindi | flan_lambda | 1 | निम्नलिखित पाठ लिखना जारी रखें: उसकी हथेली कोहरे से ढकी हुई है. `` यह ______ है.'' मैं उसे लैंडन कहने की उम्मीद कर रहा था. मेरी उंगलियां काँपती हैं क्योंकि मैं अपना हाथ उसके हाथ में रखता हूं, लेकिन एक बार जब मैं उसके संपर्क में आता हूं, तो मैं खुद को एक साल में पहली बार शांत महसूस करता हूं । खाली स्थान में शख्स का नाम भरें। | ``यह सीमा है.'' मैं उसे लैंडन कहने की उम्मीद कर रहा था। मेरी उंगलियां काँपती हैं क्योंकि मैं अपना हाथ उसके हाथ में रखता हूं, लेकिन एक बार जब मैं उसके संपर्क में आता हूं, तो मैं खुद को एक साल में पहली बार शांत महसूस करता हूं। | निम्नलिखित पाठ लिखना जारी रखें: उसकी हथेली कोहरे से ढकी हुई है. `` यह क्विंटन है.'' मैं उसे लैंडन कहने की उम्मीद कर रहा था. मेरी उंगलियां काँपती हैं क्योंकि मैं अपना हाथ उसके हाथ में रखता हूं, लेकिन एक बार जब मैं उसके संपर्क में आता हूं, तो मैं खुद को एक साल में पहली बार शांत महसूस करता हूं । | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies the type of word needed for the blank.
#Given Prompt#:
निम्नलिखित पाठ लिखना जारी रखें: उसकी हथेली कोहरे से ढकी हुई है. `` यह क्विंटन है.'' मैं उसे लैंडन कहने की उम्मीद कर रहा था. मेरी उंगलियां काँपती हैं क्योंकि मैं अपना हाथ उसके हाथ में रखता हूं, लेकिन एक बार जब मैं उसके संपर्क में आता हूं, तो मैं खुद को एक साल में पहली बार शांत महसूस करता हूं । | WORD_CLASSES | null | null | null |
173,650 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngwala go tšwela pele serapeng se - Lotz o nyetše Rivka ka 1948 gomme ba ba le morwa, Oded Gur-Arie. Lotz o tsenetše madira a Isiraele gomme a hlankela bjalo ka Mokapotene ntweng ya Latrun. Ka 1949, o be a le molaodi wa madira. Nakong ya Ntwa ya Sinai...\n\nAraba ka bokopana."
... | Northern Sotho | generic | 3 | Ngwala go tšwela pele serapeng se - Lotz o nyetše Rivka ka 1948 gomme ba ba le morwa, Oded Gur-Arie. Lotz o tsenetše madira a Isiraele gomme a hlankela bjalo ka Mokapotene ntweng ya Latrun. Ka 1949, o be a le molaodi wa madira. Nakong ya Ntwa ya Sinai...
Araba ka bokopana. | Lotz o nyetše Rivka ka 1948 gomme ba ba le morwa, Oded Gur-Arie. O tsenetše madira a Isiraele gomme a hlankela bjalo ka Mokapotene ntweng ya Latrun. Ka 1949, e bile molaodi wa madira. Nakong ya Ntwa ya Sinai, o tšwetše pele go hlankela madira. | Ngwala go tšwela pele bakeng sa serapa se - Ka 1948 Lotz o ile a nyala mo-Juda wa mo-Isiraele yo a bitšwago Rivka, gomme ba ba le morwa yo a bitšwago Oded Gur-Arie. Ge Ntwa ya Boipušo e thoma ka 1948, Lotz o ile a tsenela madira a Isiraele ao a bego a sa tšwa go hlongwa gomme a hlankela ka maemo a Mokapotene. O ile a tšea karolo ntweng ya Latrun. Mafelelong a ntwa ka 1949, Lotz o be a e-na le maemo a go ba molaodi wa madira. Nakong ya Ntwa ya Sinai | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Ngwala go tšwela pele bakeng sa serapa se - Ka 1948 Lotz o ile a nyala mo-Juda wa mo-Isiraele yo a bitšwago Rivka, gomme ba ba le morwa yo a bitšwago Oded Gur-Arie. Ge Ntwa ya Boipušo e thoma ka 1948, Lotz o ile a tsenela madira a Isiraele ao a bego a sa tšwa go hlongwa gomme a hlankela ka maemo a Mokapotene. O ile a tšea karolo ntweng ya Latrun. Mafelelong a ntwa ka 1949, Lotz o be a e-na le maemo a go ba molaodi wa madira. Nakong ya Ntwa ya Sinai | CONCISE | [
"Ngwala se o se boletše ka sebopego sa lenane la dipolelo.",
"Ngwala go tšwela pele ka dikamano tša Lotz le dinaga tša kantle go Isiraele le gore ba amege bjang ka dinyakisiso tša gagwe, gape o bea le lesedi ka dintwa tše dingwe tšeo a bileng teng go tšona."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,651 | [
{
"role": "user",
"content": "Vraag: Welke van de volgende zijn bekende straten in South Beach Miami? \nA) Washington Avenue\nB) Collins Avenue\nC) Ocean Drive\nD) Main Street"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A) Washington Avenue\nB) Collins Avenue\nC) Ocean Drive"
}
] | Dutch | openqa | 1 | Vraag: Welke van de volgende zijn bekende straten in South Beach Miami?
A) Washington Avenue
B) Collins Avenue
C) Ocean Drive
D) Main Street | A) Washington Avenue
B) Collins Avenue
C) Ocean Drive | Vraag: Wat is de hoofdstraat in South Beach Miami? Antwoord: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Vraag: Wat is de hoofdstraat in South Beach Miami? Antwoord: | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
173,652 | [
{
"role": "user",
"content": "Anong kompanya ang giaplayan ni Sherman para sa trabaho sa accounting department? Palihug tubag sa mubo ug diretso."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Wala itong binanggit na partikular na kompanya sa tekstong ibinigay."
},
{
"role": "user",
"content... | Cebuano | generic | 2 | Anong kompanya ang giaplayan ni Sherman para sa trabaho sa accounting department? Palihug tubag sa mubo ug diretso. | Wala itong binanggit na partikular na kompanya sa tekstong ibinigay. | Niay usa ka konteksto: "Si Sherman na nga-apply ug trabaho sa Acme Corp.. Ang iyang gi applayan ka para sa ilang accounting na department." Kung mag himo ta ug usa ka pangutana unya ang tubag kay dapat "Acme Corp." unsa man dapat ang pangutana? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Niay usa ka konteksto: "Si Sherman na nga-apply ug trabaho sa Acme Corp.. Ang iyang gi applayan ka para sa ilang accounting na department." Kung mag himo ta ug usa ka pangutana unya ang tubag kay dapat "Acme Corp." unsa man dapat ang pangutana?
| CONCISE | [
"Palihug usba ang imong tubag pinaagi sa paghimo og lista sa mga kompanya nga giaplayan ni Sherman para sa trabaho sa accounting department."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,653 | [
{
"role": "user",
"content": "ಅಶೋಕ್ ಚಿತ್ರ ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, \"ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರಳಿಯ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜಿ.\" ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಸಹೋದರಿ ಇಲ್ಲದ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ? \n\nಈ ಕನ್ನಡ ಬಾಲಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಆ ಮಹಿಳೆ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಅವಳ ಅಜ್ಜಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ."
... | Kannada | generic | 2 | ಅಶೋಕ್ ಚಿತ್ರ ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, "ಈ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆ ನನ್ನ ಸಹೋದರಳಿಯ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜಿ." ಆ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಸಹೋದರಿ ಇಲ್ಲದ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ?
ಈ ಕನ್ನಡ ಬಾಲಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ. | ಆ ಮಹಿಳೆ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಅವಳ ಅಜ್ಜಿಯಾಗುತ್ತಾಳೆ. | ಅಶೋಕ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.' ಪೇಂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆ ನನ್ನ ಸೋದರಳಿಯನ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜಿ." ಪೇಂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಸಹೋದರಿ ಇಲ್ಲದ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ? | You are a brilliant Kannada native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kannada and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kannada dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kannada.
#Given Prompt#:
ಅಶೋಕ್ ಪೇಂಟಿಂಗ್ ತೋರಿಸುತ್ತಾ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.' ಪೇಂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆ ನನ್ನ ಸೋದರಳಿಯನ ತಾಯಿಯ ಅಜ್ಜಿ." ಪೇಂಟಿಂಗ್ನಲ್ಲಿರುವ ಮಹಿಳೆಗೆ ಸಹೋದರಿ ಇಲ್ಲದ ಅಶೋಕನ ತಂಗಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧವಿದೆ?
| DIALECT | [
"ನೀವು ನೀಡಿದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಗುಂಪುಗಟ್ಟಿದ ಡೇಟಾ ಫಾರ್ಮ್ಯಾಟ್ನಲ್ಲಿ ಮರುಪ್ರಸ್ತುತಗೊಳಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪಾತ್ರಗಳು, ಸಂಬಂಧಗಳು, ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿ."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,654 | [
{
"role": "user",
"content": "Закончи следующий текст: В 2015 году на чемпионате мира по легкоатлетическим эстафетам в Нассау был восьмым в эстафете 4 × 400 метров. В той же дисциплине выиграл серебряную медаль на Африканских играх в Браззавиле, уступив в финале команде из Нигерии, показал девятый результа... | Russian | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
173,655 | [
{
"role": "user",
"content": "ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੇ ਕੋਵਿਡ-19 ਦੇ ਕਾਰਨ ਘਰ ਤੋਂ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ? \nਚੋਣ 1 : ਉਸਦੇ ਮਾਲਕ ਨੇ ਉਸਦੀ ਘਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ। \nਚੋਣ 2 : ਉਸਦੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਨੇ ਉਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਕੰਮ ਘਰ ਤੋਂ ਹੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।\n\nਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ... | Panjabi | generic | 1 | ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੇ ਕੋਵਿਡ-19 ਦੇ ਕਾਰਨ ਘਰ ਤੋਂ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤਾ। ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਦੇ ਮਾਲਕ ਨੇ ਉਸਦੀ ਘਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਦੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਨੇ ਉਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਕੰਮ ਘਰ ਤੋਂ ਹੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਜਵਾਬ ਦਿਓ। | ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਵਿਚ ਕੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਹ ਕਈ ਕਾਰਕਾਂ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਔਰਤ ਨੇ ਘਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਕਬੂਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਿਆ ਹੈ, ਤਾਂ ਚੋਣ 1 ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਮਾਲਕ ਨੇ ਉਸਦੀ ਘਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ ਹੋਵੇਗੀ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਮਰਪਿਤ ਰਹਿਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਿਖਾਈ ਹੈ।
ਹੋਰ ਪਾਸੇ, ਜੇ ਔਰਤ ਨੇ ਘਰ ਤੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਵਕ ਨਹੀਂ ਕਬੂਲ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਨ ਵਿਚ ਅਸਮਰੱਥਤਾ ਦਿਖਾਈ ਹੈ, ਤਾਂ ਚੋਣ 2 ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਦੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਨੇ ਉਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਕੰਮ ਘਰ ਤੋਂ ਹੀ ਪੂਰਾ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿਉਂਕਿ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਿਖਾਈ ਹੈ।
ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਹ ਸਥਿਤੀ ਔਰਤ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ, ਸਮਰਪਣ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਉੱਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੀ ਹੈ। | ਔਰਤ ਕੰਮ ਤੋਂ ਘਰ ਹੀ ਰਹੀ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਦੇ ਮਾਲਕ ਨੇ ਉਸਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਦੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਨੇ ਉਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ। | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਔਰਤ ਕੰਮ ਤੋਂ ਘਰ ਹੀ ਰਹੀ। | ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਕੀ ਹੋਇਆ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਦੇ ਮਾਲਕ ਨੇ ਉਸਦੀ ਪ੍ਰਸ਼ੰਸਾ ਕੀਤੀ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਦੇ ਸਹਿਕਰਮੀ ਨੇ ਉਸਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰ ਦਿੱਤਾ।
| CONCRETIZE | null | null | null |
173,656 | [
{
"role": "user",
"content": "වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි. වාක් ය 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලි ගඟේ අතු ගංගාවකි. ප් රශ්නය: එකාල වාක් යයේ හා දෙකාල වාක් යයේ අර්ථය සමානද? ඔව් ද නැද්ද?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ඔව්, ඔව්. ඔබ විසින් පෙන්වා දුනු දෙකේ වාක්යවල අර්ථය සමාන... | Sinhala | pawsx | 1 | වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි. වාක් ය 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලි ගඟේ අතු ගංගාවකි. ප් රශ්නය: එකාල වාක් යයේ හා දෙකාල වාක් යයේ අර්ථය සමානද? ඔව් ද නැද්ද? | ඔව්, ඔව්. ඔබ විසින් පෙන්වා දුනු දෙකේ වාක්යවල අර්ථය සමානව පවතී. ඔබේ අර්ථය වන්නේ, "චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි" යන්නයි. වාක්ය 1 හා වාක්ය 2 දෙකේම අර්ථය මෙයම කියවේ. එමනිසා, ඔව්, ඒවා සමාන අර්ථය ඇත. | වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි. වාක් ය 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලිචා ගඟේ අතු ගංගාවකි. ප් රශ්නය: 1 වන වාක් යයේ හා 2 වන වාක් යයේ අර්ථය සමානද? ඔව් ද නැද්ද? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
වාක් ය 1: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලියා ගඟේ අතු ගංගාවකි. වාක් ය 2: චියා ගඟ රුමේනියාවේ සිලිචා ගඟේ අතු ගංගාවකි. ප් රශ්නය: 1 වන වාක් යයේ හා 2 වන වාක් යයේ අර්ථය සමානද? ඔව් ද නැද්ද? | VARIATION | null | null | null |
173,657 | [
{
"role": "user",
"content": "ఈ క్రింది వాక్యాన్ని అన్ని సరైన ఎంపికలతో ముగించండి: సూపర్నోవాస్ ఎంపికలు: - గ్రహాలను కత్తిరించవచ్చు - విశ్వం కట్ డౌన్ చేయవచ్చు - నక్షత్రాలను కనిపిస్తాయి - గ్రహాల మీద ప్రభావం కలిగిస్తాయి జవాబు:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "- నక్షత్రాలను కనిపిస్తాయి \n- గ్రహ... | Telugu | commonsense | 2 | ఈ క్రింది వాక్యాన్ని అన్ని సరైన ఎంపికలతో ముగించండి: సూపర్నోవాస్ ఎంపికలు: - గ్రహాలను కత్తిరించవచ్చు - విశ్వం కట్ డౌన్ చేయవచ్చు - నక్షత్రాలను కనిపిస్తాయి - గ్రహాల మీద ప్రభావం కలిగిస్తాయి జవాబు: | - నక్షత్రాలను కనిపిస్తాయి
- గ్రహాల మీద ప్రభావం కలిగిస్తాయి | ఈ క్రింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండిః సూపర్నోవాస్ ఎంపికలు: - గ్రహాలను కత్తిరించవచ్చు - విశ్వం కట్ డౌన్ చేయవచ్చు జవాబు: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
ఈ క్రింది వాక్యాన్ని ఉత్తమ ఎంపికతో ముగించండిః సూపర్నోవాస్ ఎంపికలు: - గ్రహాలను కత్తిరించవచ్చు - విశ్వం కట్ డౌన్ చేయవచ్చు జవాబు: | MORE_CHOICES | [
"ఇప్పుడు మీరు సూపర్నోవాస్ గురించి రాసిన వాక్యాన్ని మరొక్కసారి, వేరే దృష్టికోణంలో వివరించండి. దయచేసి ఈ సందర్భంగా సూపర్నోవాస్ యొక్క ప్రభావాన్ని, అదే ప్రభావాన్ని విశ్వం మరియు గ్రహాల మీద కలిగించే ప్రకారం వివరించండి."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
173,658 | [
{
"role": "user",
"content": "cual es el tema principal de esta pregunta: ¿Cuántas veces ha querido ser presidente Bernie Sanders?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "El tema principal de esa pregunta es la cantidad de veces que Bernie Sanders ha querido ser presidente."
}
] | Spanish | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
173,659 | [
{
"role": "user",
"content": "Consider the movie \"The Godfather\". Who was the director of this film and what other famous movies has he directed that won an Academy Award?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "The director of \"The Godfather\" is Francis Ford Coppola. Other famous movies he h... | English | mintaka | 1 | Consider the movie "The Godfather". Who was the director of this film and what other famous movies has he directed that won an Academy Award? | The director of "The Godfather" is Francis Ford Coppola. Other famous movies he has directed that won an Academy Award include "The Godfather Part II" and "Apocalypse Now". | Give me an example of trivia in this category: movies | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Give me an example of trivia in this category: movies | MORE_REASONING | null | null | null |
173,660 | [
{
"role": "user",
"content": "Sorry, your prompt is not clear. Can you provide more information or context?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Your prompt seems to be missing. Could you please provide more details or context?"
}
] | Igbo | mintaka | 1 | Sorry, your prompt is not clear. Can you provide more information or context? | Your prompt seems to be missing. Could you please provide more details or context? | Nye m ihe atụ nke trivia n'ụdị a: egwuregwu vidio | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Nye m ihe atụ nke trivia n'ụdị a: egwuregwu vidio | MORE_REASONING | null | null | null |
173,661 | [
{
"role": "user",
"content": "Trả lời câu hỏi này và cung cấp sự giải thích chi tiết cho câu trả lời của bạn: Các nhà khoa học sử dụng các mô hình cho thấy các đặc điểm của một nguyên tử. Một nhà khoa học nên sử dụng một mô hình mà Chọn từ: + là đầu tiên được phát triển. + được phát triển gần đây nhất. + ch... | Vietnamese | flan_qa | 2 | Trả lời câu hỏi này và cung cấp sự giải thích chi tiết cho câu trả lời của bạn: Các nhà khoa học sử dụng các mô hình cho thấy các đặc điểm của một nguyên tử. Một nhà khoa học nên sử dụng một mô hình mà Chọn từ: + là đầu tiên được phát triển. + được phát triển gần đây nhất. + cho thấy sự sắp xếp rõ ràng nhất. + cho thấy các chi tiết cần thiết cho một mục đích cụ thể. Trả lời và giải thích: | Một nhà khoa học nên sử dụng một mô hình mà cho thấy các chi tiết cần thiết cho một mục đích cụ thể.
**Giải thích:**
Mục tiêu của việc sử dụng mô hình trong khoa học là để hiểu và giải thích các hiện tượng phức tạp theo cách dễ dàng và có ý nghĩa nhất cho mục đích nghiên cứu hoặc giảng dạy cụ thể. Dưới đây là lý do tại sao các lựa chọn khác không phù hợp:
1. **Mô hình đầu tiên được phát triển:** Các mô hình ban đầu về nguyên tử, như mô hình của Dalton hoặc mô hình bánh pudding của Thomson, đã cung cấp những bước đột phá quan trọng trong sự hiểu biết về cấu trúc nguyên tử. Tuy nhiên, chúng thường thiếu độ chính xác và chi tiết so với các mô hình hiện đại. Sử dụng các mô hình này có thể không đủ để giải thích các khía cạnh phức tạp của nguyên tử mà khoa học hiện đại yêu cầu.
2. **Mô hình được phát triển gần đây nhất:** Mặc dù mô hình gần đây nhất thường sẽ bao gồm những phát hiện mới nhất và có thể chính xác hơn, nhưng không phải lúc nào cũng là sự lựa chọn tốt nhất. Đôi khi, mô hình gần đây nhất có thể quá phức tạp hoặc chứa nhiều chi tiết không cần thiết cho một mục đích cụ thể.
3. **Mô hình cho thấy sự sắp xếp rõ ràng nhất:** Độ rõ ràng là một yếu tố quan trọng, nhưng một mô hình rõ ràng không nhất thiết là mô hình tốt nhất nếu nó không cung cấp các chi tiết cần thiết cho mục đích cụ thể của nghiên cứu.
**Mô hình cho thấy các chi tiết cần thiết cho một mục đích cụ thể** là lựa chọn tối ưu vì nó cho phép nhà khoa học tập trung vào các yếu tố quan trọng nhất cho nghiên cứu hoặc giảng dạy của họ. Ví dụ, nếu mục đích là giảng dạy về cấu trúc electron của nguyên tử, mô hình Bohr có thể phù hợp. Nếu cần hiểu sâu hơn về cơ học lượng tử, thì mô hình cơ học lượng tử như mô hình đám mây electron sẽ thích hợp hơn. Tóm lại, lựa chọn mô hình phụ thuộc vào ngữ cảnh và mục đích cụ thể của việc sử dụng. | Trả lời câu hỏi này: Các nhà khoa học sử dụng các mô hình cho thấy các đặc điểm của một nguyên tử. Một nhà khoa học nên sử dụng một mô hình mà Chọn từ: + là đầu tiên được phát triển. + được phát triển gần đây nhất. + cho thấy sự sắp xếp rõ ràng nhất. + cho thấy các chi tiết cần thiết cho một mục đích cụ thể.. Trả lời: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking to respond with the correct answer and provide a detailed justification for the answer.
#Given Prompt#:
Trả lời câu hỏi này: Các nhà khoa học sử dụng các mô hình cho thấy các đặc điểm của một nguyên tử. Một nhà khoa học nên sử dụng một mô hình mà Chọn từ: + là đầu tiên được phát triển. + được phát triển gần đây nhất. + cho thấy sự sắp xếp rõ ràng nhất. + cho thấy các chi tiết cần thiết cho một mục đích cụ thể.. Trả lời: | JUSTIFICATION | [
"Hãy trả lời câu hỏi trước đó bằng cách tạo một bảng so sánh giữa các mô hình được đề cập, bao gồm các cột: 'Mô hình', 'Đặc điểm chính', 'Ưu điểm', 'Nhược điểm'."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,662 | [
{
"role": "user",
"content": "Питање: Гас једе 2 јаја-омелета за доручак. Он има сендвич са салатним јајима са 3 јаја за ручак. Затим једе супу од копања јаја направљену од једног јајета за вечеру. ¿Cuántos huevos ha comido Gus en total? Primero piensa con cuidado y luego toma una decisión:"
},
{
"r... | Serbian | flan_cot | 2 | Питање: Гас једе 2 јаја-омелета за доручак. Он има сендвич са салатним јајима са 3 јаја за ручак. Затим једе супу од копања јаја направљену од једног јајета за вечеру. ¿Cuántos huevos ha comido Gus en total? Primero piensa con cuidado y luego toma una decisión: | Para calcular cuántos huevos ha comido Gus en total, vamos a sumar la cantidad de huevos que consume en cada comida.
- Para el desayuno, Gus come una omeleta de 2 huevos.
- Para el almuerzo, Gus come un sándwich de ensalada de huevo hecho con 3 huevos.
- Para la cena, Gus come una sopa de huevo hecha con 1 huevo.
Sumamos estas cantidades:
2 huevos (desayuno) + 3 huevos (almuerzo) + 1 huevo (cena) = 6 huevos.
Por lo tanto, Gus ha comido un total de 6 huevos. | Питање: Гас једе 2 јаја-омелета за доручак. Он има сендвич са салатним јајима са 3 јаја за ручак. Затим једе супу од копања јаја направљену од једног јајета за вечеру. Колико је јаја Гас појео укупно? Прво пажљиво размисли, а затим донесе одлуку: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by translating either the question or the text snippet (but not both) in any language thus making the task more challenging as it requires understanding or different languages.
#Given Prompt#:
Питање: Гас једе 2 јаја-омелета за доручак. Он има сендвич са салатним јајима са 3 јаја за ручак. Затим једе супу од копања јаја направљену од једног јајета за вечеру. Колико је јаја Гас појео укупно? Прво пажљиво размисли, а затим донесе одлуку: | DISCONNECTED_CLUES | [
"Сада, користећи резултат који си добио, израчунај колико јаја Гас једе у просеку дневно ако настави овакву исхрану током седам дана."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
173,663 | [
{
"role": "user",
"content": "Eksplike blag sa a nan tèm teknoloji: Poukisa pwogramè yo renmen kafe? A: Paske li gen anpil klas!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Blag sa a se yon jwe mo ki melanje de tèm ki gen rapò ak pwogramasyon ak kafe.\n\nNan pwogramasyon, yon \"klas\" se yon estrikti... | Haitian | joke_explain | 1 | Eksplike blag sa a nan tèm teknoloji: Poukisa pwogramè yo renmen kafe? A: Paske li gen anpil klas! | Blag sa a se yon jwe mo ki melanje de tèm ki gen rapò ak pwogramasyon ak kafe.
Nan pwogramasyon, yon "klas" se yon estrikti nan plizyè lang pwogramasyon oryante-objè (tankou Java, C++, ak Python) ki sèvi kòm yon plan pou kreye objè. Yon klas defini pwopriyete ak konpòtman objè yo ka genyen.
Mo "klas" gen yon lòt sans komen an Anglè—li ka vle di style oswa distenksyon.
Blag la jwe sou de sans sa yo:
- Kafe gen anpil "klas" (estrikti nan kòd, nan tèm pwogramasyon).
- Kafe gen anpil "klas" (li se yon bagay elegant oswa rafine).
Kidonk, pwogramè yo renmen kafe paske li gen anpil "klas," epi blag la fè moun ri lè yo konprann de sans yo an menm tan. | Eksplike blag sa a: Ki sa yon chen fè ke yon moun antre nan? A: Pantalon! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#Given Prompt#:
Eksplike blag sa a: Ki sa yon chen fè ke yon moun antre nan? A: Pantalon! | JARGON | null | null | null |
173,664 | [
{
"role": "user",
"content": "Lequel des éléments suivants n'est pas le plus éloigné de la Terre? La comète de Halley. (II) la galaxie d'Andromède. (III) Neptune. (III) Neptune est une planète. - le Soleil. Votre réponse:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "La question demande de déterminer l... | French | flan_qa | 2 | Lequel des éléments suivants n'est pas le plus éloigné de la Terre? La comète de Halley. (II) la galaxie d'Andromède. (III) Neptune. (III) Neptune est une planète. - le Soleil. Votre réponse: | La question demande de déterminer lequel des éléments listés n'est pas le plus éloigné de la Terre. Voici les éléments en question :
1. La comète de Halley.
2. La galaxie d'Andromède.
3. Neptune.
4. Le Soleil.
Analysons chacun de ces éléments en termes de distance par rapport à la Terre :
1. **La comète de Halley** : Cette comète passe près de la Terre environ tous les 76 ans. Sa distance varie, mais elle est en moyenne bien plus proche que les autres objets listés, sauf le Soleil.
2. **La galaxie d'Andromède** : Elle est située à environ 2,537 millions d'années-lumière de la Terre, ce qui en fait l'objet le plus éloigné parmi ceux mentionnés ici.
3. **Neptune** : Neptune, la planète la plus éloignée du système solaire, se trouve en moyenne à environ 4,3 milliards de kilomètres (environ 4,3 heures-lumière) de la Terre.
4. **Le Soleil** : Le Soleil est à environ 149,6 millions de kilomètres (1 unité astronomique) de la Terre.
En conclusion, le Soleil est l'élément le plus proche de la Terre parmi ceux listés. Donc, la réponse correcte est :
- Le Soleil. | Lequel des éléments suivants est le plus éloigné de la Terre? La comète de Halley. (II) la galaxie d'Andromède. (III) Neptune. (III) Neptune est une planète. - le Soleil. Votre réponse: | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Lequel des éléments suivants est le plus éloigné de la Terre? La comète de Halley. (II) la galaxie d'Andromède. (III) Neptune. (III) Neptune est une planète. - le Soleil. Votre réponse: | NEGATION | [
"Pourriez-vous reformuler votre réponse en utilisant un ton plus formel?"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
173,665 | [
{
"role": "user",
"content": "(CNN) - After winning 3-0 against Levante on Sunday, Real Madrid successfully capitalized on Barcelona's latest mistake to regain the La Liga torch. After David Navarro was sent off for a foul on Cristiano Ronaldo in the second half, the mid-table hosts finished the match with ... | Gujarati | flan_coqa | 1 | (CNN) - After winning 3-0 against Levante on Sunday, Real Madrid successfully capitalized on Barcelona's latest mistake to regain the La Liga torch. After David Navarro was sent off for a foul on Cristiano Ronaldo in the second half, the mid-table hosts finished the match with 10 men but they had already been soundly beaten even before seeing red. Ronaldo had put Real ahead after 11 minutes, before defender Marcelo doubled the home side's advantage shortly after half-time. Levante's misery was completed with a Nikos Karabelas own goal. Carlo Ancelotti's men are now three points clear of city rivals Atletico. Defending champions Barca lost 1-0 at struggling Valladolid on Saturday and are four back in third place, making this month's El Clasico with Real increasingly important. Real have not lost since a 2-1 reverse in the league at Barcelona in October because Ronaldo, Karim Benzema and Gareth Bale have all been regularly finding the net. Ronaldo's opener came when Benzema met Angel Di Maria's cross before the Argentine fired Real ahead with a top-drawer finish. Marcelo's superlative curling effort was then turned in by Navarro, who was once banned for seven months after a notorious Champions League fracas while playing for Valencia, for the seventh red card of his career. Marcelo was also involved in the final goal as Karabelas turned the defender's cross into his own net, giving Ronaldo time to complete his brace. Now answer the following questions in Punjabi: 1. ਆਖਰੀ ਵਾਰ ਕਦੋਂ ਰੀਅਲ ਹਾਰਿਆ ਸੀ? 2. ਕਿਸਦੇ ਨਾਲ? 3. ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਰੀਅਲ ਦੀ ਜਿੱਤ ਦਾ ਸਕੋਰ ਕੀ ਸੀ? 4. ਕਿਸਦੇ ਉੱਤੇ? 5. ਪਹਿਲਾਂ ਪੁਆਇੰਟ ਕਿਸਨੇ ਬਣਾਇਆ? 6. ਅੱਧੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਸਨੇ ਗੋਲ ਕੀਤਾ? 7. ਆਖਰੀ ਪੁਇੰਟ ਕਿਸਨੇ ਬਣਾਇਆ? 8. ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਚੈਂਪੀਅਨ ਕੌਣ ਸੀ? 9. ਕੀ ਉਹ ਜਿੱਤੇ ਸਨ? 10. ਉਹ ਕਿਸਦੇ ਨਾਲ ਖੇਡੇ ਸਨ? 11. ਸਕੋਰ ਕੀ ਸੀ? ਨੰਬਰ ਦੇ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦਿਓ: | 1. ਰੀਅਲ ਨੇ ਆਖਰੀ ਵਾਰ ਅਕਤੂਬਰ ਵਿਚ ਹਾਰਿਆ ਸੀ।
2. ਉਹ ਬਾਰਸਲੋਨਾ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਹਾਰੇ ਸਨ।
3. ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਰੀਅਲ ਨੇ 3-0 ਨਾਲ ਜਿੱਤਿਆ ਸੀ।
4. ਉਹ ਲੇਵੰਟੇ ਦੇ ਖਿਲਾਫ ਜਿੱਤੇ ਸਨ।
5. ਪਹਿਲਾਂ ਪੁਆਇੰਟ ਕ੍ਰਿਸਟੀਆਨੋ ਰੋਨਾਲਦੋ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਸੀ।
6. ਅੱਧੇ ਸਮੇਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਾਰਸੇਲੋ ਨੇ ਗੋਲ ਕੀਤਾ ਸੀ।
7. ਆਖਰੀ ਪੁਇੰਟ ਨੀਕੋਸ ਕਰਾਬੇਲਾਸ ਨੇ ਬਣਾਇਆ ਸੀ, ਜੋ ਇਕ ਆਪਣੇ ਗੋਲ ਸੀ।
8. ਬਾਰਸਲੋਨਾ ਪਿਛਲੇ ਸਾਲ ਚੈਂਪੀਅਨ ਸੀ।
9. ਹਾਂ, ਉਹ ਜਿੱਤੇ ਸਨ।
10. ਉਹ ਵੱਲਾਦੋਲੀਦ ਨਾਲ ਖੇਡੇ ਸਨ।
11. ਸਕੋਰ 0-1 ਸੀ। | (સીએનએન) - રવિવારે બર્નાબેઉમાં લેવન્ટે પર 3-0થી જીત મેળવ્યા બાદ રીઅલ મેડ્રિડે લા લિગાની ટોચ પર પાછા ફરવા માટે બાર્સેલોનાની નવીનતમ ભૂલનો યોગ્ય રીતે લાભ લીધો. ક્રિસ્ટિયાનો રોનાલ્ડો પર ફોલ માટે બીજા ભાગમાં ડેવિડ નાવારોને બહાર કાઢ્યા બાદ મધ્યમ ટેબલના મુલાકાતીઓએ 10 માણસો સાથે મેચ સમાપ્ત કરી હતી, પરંતુ તે લાલ રંગ જોતા પહેલા પણ તેમને સારી રીતે હરાવ્યો હતો. રોનાલ્ડોએ 11 મિનિટ પછી રિયલને આગળ ધપાવ્યું હતું, જ્યારે ડિફેન્ડર માર્સેલોએ હાફટાઇમ પછી તરત જ હોમ સાઇડને બે બનાવ્યા હતા. નિકોસ કારાબેલાસના એક સ્વ-ગોલથી લેવન્ટેની દુઃ ખદ સાંજ પૂર્ણ થઈ. વિજયથી કાર્લો એન્ચેલોટીના માણસો શહેરના હરીફ એથ્લેટિકોથી ત્રણ પોઇન્ટ આગળ છે. ડિફેન્ડિંગ ચેમ્પિયન બાર્કા શનિવારે સંઘર્ષ કરી રહેલી વાલ્લાડોલિડ સામે 1-0થી હારી ગઈ છે અને ત્રીજા સ્થાને ચારથી પાછળ છે, જે આ મહિનાના અલ ક્લાસિકોને રિયલ સાથે વધુ મહત્વપૂર્ણ બનાવે છે. ઓક્ટોબરમાં બાર્સેલોના સામે લીગમાં 2-1થી રિવર્સ બાદથી રીઅલ હાર્યો નથી કારણ કે રોનાલ્ડો, કરિમ બેન્ઝેમા અને ગેરેથ બેલના ગોલ કરનાર ત્રણેય નિયમિત ધોરણે નેટ શોધી રહ્યા છે. રોનાલ્ડોએ એન્જલ ડી મારિયાના ખૂણાને મળવા માટે ઉઠીને બેંઝેમાએ પોસ્ટને ફટકારતા પહેલા રીઅલને આગળ મૂકતા તેના શીર્ષક ગુણો બતાવ્યા. 49 મિનિટમાં માર્સેલોના સુપરલેટીવ કર્લિંગ પ્રયત્નોએ નવારો, જે એકવાર વેલેન્સિયા માટે રમતી વખતે ચેમ્પિયન્સ લીગની કુખ્યાત ઝઘડા પછી સાત મહિના માટે પ્રતિબંધિત હતા, તેમની કારકિર્દીમાં સાતમી વખત તેમના માર્ચિંગ ઓર્ડર મેળવ્યા હતા. માર્સેલોએ અંતિમ ગોલમાં પણ હાથ મૂક્યો હતો કારણ કે કારાબેલાસે ડિફેન્ડરના ક્રોસને પોતાના ગોલમાં ફેરવી દીધો હતો અને રોનાલ્ડોને બીજાની શોધમાં લાકડાના કામકાજને મારવાનો સમય હતો. નીચેના સવાલોના જવાબ આપો: ૧. છેલ્લી વખત ક્યારે રિયલ હારી ગયું હતું? ૨. કોની સાથે? ૩. રવિવારે રિયલની જીતનો સ્કોર શું હતો? ૪. કોની ઉપર? પાંચ પ્રથમ બિંદુ કોણે બનાવ્યો? છઠ્ઠું અડધા સમય પહેલા કોણે ગોલ કર્યો? સાત છેલ્લો પોઈન્ટ કોણે બનાવ્યો? આઠ ગયા વર્ષે ચેમ્પિયન કોણ હતા? ૯. શું તેઓ જીતી ગયા? દસ તેઓ કોની સાથે રમ્યા હતા? ૧૧ વર્ષ સ્કોર? નંબરવાળા જવાબોઃ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions in panjabi and article in english, having different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the panjabi.
#Given Prompt#:
(સીએનએન) - રવિવારે બર્નાબેઉમાં લેવન્ટે પર 3-0થી જીત મેળવ્યા બાદ રીઅલ મેડ્રિડે લા લિગાની ટોચ પર પાછા ફરવા માટે બાર્સેલોનાની નવીનતમ ભૂલનો યોગ્ય રીતે લાભ લીધો. ક્રિસ્ટિયાનો રોનાલ્ડો પર ફોલ માટે બીજા ભાગમાં ડેવિડ નાવારોને બહાર કાઢ્યા બાદ મધ્યમ ટેબલના મુલાકાતીઓએ 10 માણસો સાથે મેચ સમાપ્ત કરી હતી, પરંતુ તે લાલ રંગ જોતા પહેલા પણ તેમને સારી રીતે હરાવ્યો હતો. રોનાલ્ડોએ 11 મિનિટ પછી રિયલને આગળ ધપાવ્યું હતું, જ્યારે ડિફેન્ડર માર્સેલોએ હાફટાઇમ પછી તરત જ હોમ સાઇડને બે બનાવ્યા હતા. નિકોસ કારાબેલાસના એક સ્વ-ગોલથી લેવન્ટેની દુઃ ખદ સાંજ પૂર્ણ થઈ. વિજયથી કાર્લો એન્ચેલોટીના માણસો શહેરના હરીફ એથ્લેટિકોથી ત્રણ પોઇન્ટ આગળ છે. ડિફેન્ડિંગ ચેમ્પિયન બાર્કા શનિવારે સંઘર્ષ કરી રહેલી વાલ્લાડોલિડ સામે 1-0થી હારી ગઈ છે અને ત્રીજા સ્થાને ચારથી પાછળ છે, જે આ મહિનાના અલ ક્લાસિકોને રિયલ સાથે વધુ મહત્વપૂર્ણ બનાવે છે. ઓક્ટોબરમાં બાર્સેલોના સામે લીગમાં 2-1થી રિવર્સ બાદથી રીઅલ હાર્યો નથી કારણ કે રોનાલ્ડો, કરિમ બેન્ઝેમા અને ગેરેથ બેલના ગોલ કરનાર ત્રણેય નિયમિત ધોરણે નેટ શોધી રહ્યા છે. રોનાલ્ડોએ એન્જલ ડી મારિયાના ખૂણાને મળવા માટે ઉઠીને બેંઝેમાએ પોસ્ટને ફટકારતા પહેલા રીઅલને આગળ મૂકતા તેના શીર્ષક ગુણો બતાવ્યા. 49 મિનિટમાં માર્સેલોના સુપરલેટીવ કર્લિંગ પ્રયત્નોએ નવારો, જે એકવાર વેલેન્સિયા માટે રમતી વખતે ચેમ્પિયન્સ લીગની કુખ્યાત ઝઘડા પછી સાત મહિના માટે પ્રતિબંધિત હતા, તેમની કારકિર્દીમાં સાતમી વખત તેમના માર્ચિંગ ઓર્ડર મેળવ્યા હતા. માર્સેલોએ અંતિમ ગોલમાં પણ હાથ મૂક્યો હતો કારણ કે કારાબેલાસે ડિફેન્ડરના ક્રોસને પોતાના ગોલમાં ફેરવી દીધો હતો અને રોનાલ્ડોને બીજાની શોધમાં લાકડાના કામકાજને મારવાનો સમય હતો. નીચેના સવાલોના જવાબ આપો: ૧. છેલ્લી વખત ક્યારે રિયલ હારી ગયું હતું? ૨. કોની સાથે? ૩. રવિવારે રિયલની જીતનો સ્કોર શું હતો? ૪. કોની ઉપર? પાંચ પ્રથમ બિંદુ કોણે બનાવ્યો? છઠ્ઠું અડધા સમય પહેલા કોણે ગોલ કર્યો? સાત છેલ્લો પોઈન્ટ કોણે બનાવ્યો? આઠ ગયા વર્ષે ચેમ્પિયન કોણ હતા? ૯. શું તેઓ જીતી ગયા? દસ તેઓ કોની સાથે રમ્યા હતા? ૧૧ વર્ષ સ્કોર? નંબરવાળા જવાબોઃ | MULTILINGUAL | null | null | null |
173,666 | [
{
"role": "user",
"content": "Existe-t-il des preuves scientifiques confirmant l'existence de planètes autour d'autres étoiles que le Soleil ? Si oui, pourriez-vous fournir des exemples spécifiques et décrire comment ces découvertes ont été faites ?\n\nCher assistant IA, pourriez-vous répondre à cette quest... | French | generic | 2 | Existe-t-il des preuves scientifiques confirmant l'existence de planètes autour d'autres étoiles que le Soleil ? Si oui, pourriez-vous fournir des exemples spécifiques et décrire comment ces découvertes ont été faites ?
Cher assistant IA, pourriez-vous répondre à cette question en fournissant une réponse détaillée et concrète ? | Oui, il existe des preuves scientifiques confirmant l'existence de planètes autour d'autres étoiles que le Soleil. Ces planètes sont appelées exoplanètes. À ce jour, plus de 4000 exoplanètes ont été confirmées dans notre galaxie, la Voie lactée.
Il existe plusieurs méthodes pour détecter ces exoplanètes :
1. La méthode des transits : Cette méthode repose sur l'observation de la diminution de la luminosité d'une étoile lorsque une planète passe devant elle (c'est-à-dire lorsqu'elle transite). C'est la méthode la plus couramment utilisée et elle a été utilisée par le télescope spatial Kepler de la NASA pour découvrir des milliers d'exoplanètes.
2. La méthode des vitesses radiales : Cette méthode repose sur l'observation de la variation de la vitesse d'une étoile due à la présence d'une planète. En raison de la gravité, une étoile et une planète orbitent autour de leur centre de masse commun, ce qui fait que l'étoile se déplace légèrement. Cette méthode a été utilisée pour découvrir la première exoplanète autour d'une étoile de type solaire, 51 Pegasi b, en 1995.
3. La méthode de la microlentille gravitationnelle : Cette méthode repose sur l'effet de la gravité d'une étoile et de sa planète sur la lumière d'une étoile plus éloignée. Cela crée un effet de "loupe" qui peut être utilisé pour détecter la planète.
4. La méthode de l'imagerie directe : Cette méthode consiste à prendre une image directe de la planète. C'est la méthode la plus difficile à utiliser car les étoiles sont beaucoup plus lumineuses que les planètes, ce qui rend difficile la détection des planètes. Cependant, elle a été utilisée pour découvrir plusieurs exoplanètes, notamment Fomalhaut b.
Ces découvertes ont révolutionné notre compréhension de l'univers et ont conduit à de nouvelles questions sur la possibilité de la vie ailleurs dans l'univers. | Y a-t-il des planètes autour d'autres étoiles ? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Y a-t-il des planètes autour d'autres étoiles ?
| CONCRETIZE | [
"Votre réponse précédente n'était pas assez détaillée, je cherche à comprendre avec plus de précision les méthodes utilisées pour détecter ces planètes. Pourriez-vous expliquer plus en détail les techniques et les outils scientifiques utilisés pour confirmer l'existence de planètes autour d'autres étoiles que le So... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
173,667 | [
{
"role": "user",
"content": "નવરાત્રી ઉત્સવની મૂળ ભૂમિકા, તેના આયોજન, રસ-ગરબાની પરંપરા અને તેમાં વિભિન્ન સંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓ વિશે વિગતવાર જણાવો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "નવરાત્રી ભારતીય સંસ્કૃતિનો એક મહત્વપૂર્ણ અને ધાર્મિક ઉત્સવ છે. આ ઉત્સવ નવ રાતો દરમિયાન યોજાય છે અને આ દરમિયાન ... | Gujarati | generic | 2 | નવરાત્રી ઉત્સવની મૂળ ભૂમિકા, તેના આયોજન, રસ-ગરબાની પરંપરા અને તેમાં વિભિન્ન સંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓ વિશે વિગતવાર જણાવો. | નવરાત્રી ભારતીય સંસ્કૃતિનો એક મહત્વપૂર્ણ અને ધાર્મિક ઉત્સવ છે. આ ઉત્સવ નવ રાતો દરમિયાન યોજાય છે અને આ દરમિયાન દેવી શક્તિની પૂજા કરવામાં આવે છે. આ ઉત્સવ ભારતના વિવિધ હિસ્સાઓમાં વિવિધ રીતે ઉજવવામાં આવે છે.
નવરાત્રીની મૂળ ભૂમિકા:
નવરાત્રી ઉત્સવ દેવી દુર્ગાની પૂજા અને સ્તુતિ માટે યોજાય છે. આ ઉત્સવ દરમિયાન દેવીની વિવિધ સ્વરૂપોની પૂજા કરવામાં આવે છે. આ ઉત્સવ દરમિયાન ભક્તો ઉપવાસ રાખે છે અને દેવીની આરાધના કરે છે.
નવરાત્રીનું આયોજન:
નવરાત્રીનું આયોજન ભારતના વિવિધ હિસ્સાઓમાં અલગ અલગ રીતે થાય છે. ગુજરાતમાં, આ ઉત્સવ દરમિયાન રાસ-ગરબાની રમજત હોય છે. પંજાબમાં, આ ઉત્સવ દરમિયાન જાગરણ અને દેવીની પૂજા કરવામાં આવે છે. બંગાળમાં, આ ઉત્સવ દરમિયાન દુર્ગા પૂજા કરવામાં આવે છે.
રસ-ગરબાની પરંપરા:
ગુજરાતમાં, નવરાત્રી દરમિયાન રસ-ગરબાની પરંપરા છે. આ નૃત્ય રૂપની પૂજા એક વિશેષ આકર્ષણ છે. લોકો વિવિધ રંગોના ઔરણવાળા કપડાંમાં વેશ ધરીને ગરબા રમે છે.
વિભિન્ન સંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓ:
નવરાત્રી દરમિયાન વિવિધ સંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓ યોજવામાં આવે છે. આમાં ભજન, કીર્તન, ગરબા, દંડિયા રાસ, દેવીની પૂજા, હવન, આરતી, પ્રસાદની વિતરણ, અનેક પ્રકારના સમારોહો અને અનેક અન્ય ધાર્મિક અને સામાજિક પ્રવૃત્તિઓ શામેલ હોય છે. | નવરાત્રી ઉત્સવ વિશે વિગતવાર જણાવો. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નવરાત્રી ઉત્સવ વિશે વિગતવાર જણાવો.
| DEEPEN | [
"હવે, નવરાત્રી દરમિયાન વિભિન્ન રાજ્યોમાં તેના આયોજન અને તેના ઊજવણીની વેગવેગીની વર્ણના કરો."
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,668 | [
{
"role": "user",
"content": "Lahure dhatuma ke khasiyat haru cha?\n\nPlease respond in Nepali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lahure dhatuma khasiyat haru samanya taurima nimna prakar hunchan:\n\n1. Sahasik: Lahure haru aafno desh ra samaj ko lagi jokhim uthaune sahasik ... | Simplified Chinese | generic | 1 | Lahure dhatuma ke khasiyat haru cha?
Please respond in Nepali transliteration. | Lahure dhatuma khasiyat haru samanya taurima nimna prakar hunchan:
1. Sahasik: Lahure haru aafno desh ra samaj ko lagi jokhim uthaune sahasik manche hunchan.
2. Anushasit: Lahure haru ati anushasit hunchan. Uniharuko dincharya, karyakram ra jimma samay ma pura huncha.
3. Sankalpa Shakti: Lahure haru aafno lakshya tira jana ko lagi ati sankalpa shakti rakhne hunchan.
4. Tyag: Lahure haru aafno desh ra samaj ko lagi aafno sukh, swasthya ra kabhi kabhi aafno jivan pani tyag garna sakne hunchan.
5. Samaj Sevi: Lahure haru samaj sevi hunchan. Uniharuko mukhya uddeshya aafno desh ra samaj ko suraksha ra unnati garna huncha.
6. Sainik Kushalta: Lahure haru ma yuddha, raksha tatha anya sainik kushalta haru hunchan.
7. Swabhiman: Lahure haru ma aafno desh, samaj ra aafno pesa ko prati ati swabhiman huncha.
8. Sanyam: Lahure haru ma sanyam ra dhairya ko guna pani payincha.
9. Teamwork: Lahure haru ek team ma kam garna sakne ra sathiharuko sath sahyog garna sakne hunchan.
10. Leadership: Lahure haru ma leadership ko guna pani huncha. | 螺纹钢有什么特点？ | You are a brilliant Simplified Chinese native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Simplified Chinese and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Simplified Chinese dialect. Write the #New Prompt# prompt in Simplified Chinese.
#Given Prompt#:
螺纹钢有什么特点？
| DIALECT | null | null | null |
173,669 | [
{
"role": "user",
"content": "مهرباني ڪري هيٺ ڏنل سوال جو جواب ڏيندي تفصيلي مرحلن ۾ پنهنجو سوچڻ جو عمل بيان ڪريو: \"ڇا ڪجهه قسم جا طوفان ڪجهه قسم جي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) کي هلائڻ جا ذميوار آهن؟\" پهريون، طوفانن جي مختلف قسمن جي نشاندهي ڪريو. ٻيو، انهن طوفانن جا امڪاني اثرات ڄاڻايو. ٽيون، انهن اثرات... | Sindhi | dolly | 2 | مهرباني ڪري هيٺ ڏنل سوال جو جواب ڏيندي تفصيلي مرحلن ۾ پنهنجو سوچڻ جو عمل بيان ڪريو: "ڇا ڪجهه قسم جا طوفان ڪجهه قسم جي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) کي هلائڻ جا ذميوار آهن؟" پهريون، طوفانن جي مختلف قسمن جي نشاندهي ڪريو. ٻيو، انهن طوفانن جا امڪاني اثرات ڄاڻايو. ٽيون، انهن اثرات کي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) سان ڪيئن ڳنڍيو وڃي. ۽ آخر ۾، جامع نتيجو پيش ڪريو. | يقينن، اچو ته سوال جي جواب ڏيڻ لاءِ مرحلن ۾ سوچڻ جو عمل بيان ڪريون:
### پهريون: طوفانن جي مختلف قسمن جي نشاندهي ڪريو
طوفانن جا ڪيترائي قسم آهن، جن مان ڪجهه اهم هيٺ ڏنل آهن:
1. **سائڪلون (Cyclones)**: وڏا چڪرائتي طوفان جيڪي گرم سامونڊي علائقن ۾ ٺهن ٿا، جتي تيز هوائون ۽ تيز برساتون ٿين ٿيون.
2. **طوفاني ڇوليون (Storm Surges)**: سامونڊي طوفانن دوران سمنڊ جي سطح ۾ اوچتو اضافو، جيڪو ساحلي علائقن ۾ ٻوڏ جو سبب بڻجي سگهي ٿو.
3. **بجليءَ جا طوفان (Thunderstorms)**: بجليءَ جا چمڪڻ ۽ گرجڻ وارا طوفان، گهڻو ڪري تيز هوائن ۽ ڀاري برسات سان گڏ.
4. **برفاني طوفان (Blizzards)**: تيز هوائن سان گڏ برفباري، جيڪا ڏسڻ ۾ گهٽتائي ۽ ٽرانسپورٽ ۾ رڪاوٽ پيدا ڪري ٿي.
5. **طوفاني هوائون (Gales)**: تيز هوائون جيڪي عام طور تي سامونڊي علائقن يا ميدانن ۾ ٿين ٿيون.
### ٻيو: انهن طوفانن جا امڪاني اثرات ڄاڻايو
هر قسم جي طوفان جا انساني صحت تي اثرات مختلف ٿي سگهن ٿا:
1. **سائڪلون (Cyclones)**:
- **جسماني چوٹ**: تيز هوائن ۽ اڏاوتن جي تباهي سبب.
- **ٻوڏ**: پاڻيءَ ۾ ٻڏڻ ۽ پاڻيءَ جي سبب پيدا ٿيندڙ بيماريون.
- **پاڻيءَ جي فراهمي جي آلودگي**: پيئڻ جي پاڻيءَ ۾ آلودگيءَ سبب جگر ۽ ٻين بيمارين جو خطرو.
2. **طوفاني ڇوليون (Storm Surges)**:
- **ٻوڏ**: سامونڊي پاڻيءَ جي سطح جي اوچتي واڌ سبب.
- **پاڻيءَ جي فراهمي جي آلودگي**: سامونڊي پاڻيءَ ۽ گندگيءَ جي ملڻ سبب.
3. **بجليءَ جا طوفان (Thunderstorms)**:
- **بجليءَ جي چمڪ سبب زخمي ٿيڻ**.
- **تيز هوائن ۽ برساتن سبب حادثات**.
4. **برفاني طوفان (Blizzards)**:
- **فراسٽ بائيٽ ۽ هائپوتھرميا**: انتهائي سرديءَ سبب.
- **ٽرانسپورٽ حادثات**: سلپري روڊن ۽ گهٽ ڏسڻ سبب.
5. **طوفاني هوائون (Gales)**:
- **جسماني چوٹ**: تيز هوائن سبب اڏاوتن جي تباهي.
- **فضائي آلودگيءَ ۾ اضافو**: مٽيءَ ۽ ٻين ذرات جي هوا ۾ ملڻ سبب.
### ٽيون: انهن اثرات کي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) سان ڪيئن ڳنڍيو وڃي
بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) هڪ درجي بندي آهي جنهن تحت مريضن کي سندن بيمارين ۽ علاج جي بنياد تي گروپن ۾ ورهايو ويندو آهي. طوفانن جي اثرات کي DRG سان ڳنڍڻ جو عمل ڪجهه هن ريت ٿي سگهي ٿو:
1. **جسماني چوٹ ۽ حادثات**:
- **DRG 120-125**: ٽراما ۽ جسماني چوٹ جي مريضن لاءِ.
- **DRG 870-872**: حادثاتي زخمي ۽ ايمرجنسي جي حالتن لاءِ.
2. **پاڻيءَ جي فراهمي جي آلودگي ۽ بيماريون**:
- **DRG 177-179**: جگر جي بيمارين ۽ ٻين واٽر بورن بيمارين لاءِ.
- **DRG 690-700**: پيٽ جي بيمارين ۽ انفڪشنز لاءِ.
3. **فراسٽ بائيٽ ۽ هائپوتھرميا**:
- **DRG 922-924**: ٿڌي سبب بيمارين لاءِ.
4. **تنفسي بيماريون ۽ فضائي آلودگي**:
- **DRG 190-192**: تنفسي بيمارين لاءِ.
- **DRG 204-206**: دمہ ۽ ٻين سانس جي بيمارين لاءِ.
### آخر ۾: جامع نتيجو پيش ڪريو
ڇا ڪجهه قسم جا طوفان ڪجهه قسم جي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) کي هلائڻ جا ذميوار آهن؟ ها، طوفانن جا مختلف قسم، جيئن سائڪلون، طوفاني ڇوليون، بجليءَ جا طوفان، برفاني طوفان، ۽ طوفاني هوائون، انسانن جي صحت تي مختلف اثرات وجهن ٿا. اهي اثرات جسماني چوٹ، پاڻيءَ جي فراهمي جي آلودگي، تنفسي بيماريون، ۽ ٿڌي سبب بيماريون ٿي سگهن ٿا. انهن اثرات کي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) سان ڳنڍڻ سان، صحت جي سهولتن ۾ مريضن جي درجي بندي ڪرڻ ۽ علاج جي منصوبابندي ڪرڻ آساني ٿي وڃي ٿي. ان ڪري، طوفانن جي اثرات کي DRG سان لاڳاپيل ڪري سگهجي ٿو، جيڪو صحت جي نظام کي بهتر بڻائڻ ۾ مدد ڪري ٿو. | توهان سوالن جا جواب ڪيئن ڏئي سگهو ٿا جهڙوڪ "ڇا ڪجهه قسم جا طوفان ڪجهه قسم جي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) کي هلائڻ جا ذميوار آهن؟" | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
توهان سوالن جا جواب ڪيئن ڏئي سگهو ٿا جهڙوڪ "ڇا ڪجهه قسم جا طوفان ڪجهه قسم جي بيماري سان لاڳاپيل گروپ (DRG) کي هلائڻ جا ذميوار آهن؟" | INCREASE_REASONING | [
"مهرباني ڪري پنهنجي جواب کي جدول جي صورت ۾ پيش ڪريو، جنهن ۾ هر مرحلي کي الڳ ڪالمن ۾ ڏيکاريو وڃي."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,670 | [
{
"role": "user",
"content": "\"مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏ... | Sindhi | generic | 2 | "مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو." خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي. ڇا ڪو ٻيو لفظ آهي جيڪو انهي معني ۾ استعمال ٿي سگهي ٿو؟ ٻيا لفظ کي ڪيئن استعمال ڪيو ويو آهي؟ انهي ڪيئن ڪيو ويو آهي؟ | معذرت ڪنداسين، پوءِ مون کي سمجھ نه چڪو آهي ته توهان ڇا پڇائيندا آهيو. مهرباني ڪري ٻيهر سوال ڪريو. | " مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو." خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
" مان ان کي ڪنهن ٻئي طريقي سان نه چاهيندس ، بابا.'مون کي خوشي ٿي ته منهنجو پيءُ اتي هوندو مون کي ٺهڻ جاري رکڻ لاءِ جيستائين مان ميجر ليگ لاءِ تيار نه هجان. ڪجهه ٻار پنهنجي پيءُ کان ناراض ٿي سگهن ٿا انهن جي راندين جي شرڪت کي منظم ڪرڻ ، پر مون کي خبر هئي ته مان خوش قسمت آهيان. جڏهن اهو آيو ته منهنجي پيءُ کان بهتر ڪو به نه هو." خالي جاءِ ۾ ڇا لفظ آهي؟ جواب آهي
| INCREASE_REASONING | [
"هاڻي مان کي ملڪيتي ترجمو ۾ ھڪ نئين اصطلاح ڏيو ۽ ھن اصطلاح کي ٻيو جملي ۾ استعمال ڪري ڏسو."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
173,671 | [
{
"role": "user",
"content": "الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يواجهون مشاكل مشتركة في تعلم اللغة، وتعليمهم في مجموعات لتحسين فهمهم. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يواجهون مشاكل مشتركة في الكلام، وتعليمهم في مجموعات لتحسين قدرتهم على التواصل. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 تعبران ع... | South Levantine Arabic | generic | 1 | الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يواجهون مشاكل مشتركة في تعلم اللغة، وتعليمهم في مجموعات لتحسين فهمهم. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب الذين يواجهون مشاكل مشتركة في الكلام، وتعليمهم في مجموعات لتحسين قدرتهم على التواصل. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 تعبران عن نفس المعنى؟ هل هناك فرق بين المعنى في كلتا الجملتين؟ اه ولا لا؟ | لا، الجملتين لا تعبران عن نفس المعنى. هناك فرق بين المعنى في كلتا الجملتين. الجملة الأولى تتحدث عن مشاكل في تعلم اللغة بشكل عام، بينما الجملة الثانية تتحدث عن مشاكل محددة في الكلام أو التواصل. | الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة اللغة وتعليمهم مع بعض. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة الكلام وتعليمهم مع بعض. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بعبرو عن نفس المعنى؟ اه ولا لا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in South Levantine Arabic.
#Given Prompt#:
الجملة الأولى: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة اللغة وتعليمهم مع بعض. الجملة الثانية: بدأت بتطبيق تجميع الطلاب مع نفس مشكلة الكلام وتعليمهم مع بعض. سؤال: هل الجملة 1 والجملة 2 بعبرو عن نفس المعنى؟ اه ولا لا؟
| DEEPEN | null | null | null |
173,672 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Бир тыпографиянын белгечи, 'Степен белгиси (°)' деген такырып боюнча, ал маркер, айрым башка чыкмалардын арасында, дубанын градустарын (мысалы, географиялык координаттар системасы), сааттарды (медицина жана чөйрөлөр) же температура скаласын билдирүү үчүн колдонулат\". Эми бул... | Kirghiz | answer_ranking | 1 | "Бир тыпографиянын белгечи, 'Степен белгиси (°)' деген такырып боюнча, ал маркер, айрым башка чыкмалардын арасында, дубанын градустарын (мысалы, географиялык координаттар системасы), сааттарды (медицина жана чөйрөлөр) же температура скаласын билдирүү үчүн колдонулат". Эми бул акыркы күнгү жорумун анын кандай мааниси? Чыгармачылык темасы - даражанын белгиси. | Бул жорум, бир тыпографиянын белгечи болуп, степен белгиси (°) деген такырыпты ачыктап түшүндүрөт. Бул белгечи, айрым башка чыкмалардын арасында, дубанын градустарын (мысалы, географиялык координаттар системасы), сааттарды (медициналык жана чөйрөлөрдөгү көрсөткүчтөр) же температура скаласын (селсий, фаренгейт жана башкалар) билдирүү үчүн колдонулат.
Соответственно, бул жорумун акыркы күнгү мааниси - степен белгиси (°) колдонулган алардын бирин билдирүү жана анын кандай макулда колдонулат канын аныктайт. Чыгармачылык темасы - даражанын (степен белгисинин) белгиси болуп эсептелет. | "Степен белгиси (°) - типографиялык символ, ал, башка нерселер менен катар, дубанын градустарын (мисалы, географиялык координаттар системасында), сааттарды (медициналык чөйрөдө) же температуранын градустарын көрсөтүү үчүн колдонулат". деген суроонун мааниси кандай? Темасы - даражанын символу. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by the use of idiomatic expressions or regional slang thus obscuring the meaning of text snippet and making it more challenging to come up with a question.
#Given Prompt#:
"Степен белгиси (°) - типографиялык символ, ал, башка нерселер менен катар, дубанын градустарын (мисалы, географиялык координаттар системасында), сааттарды (медициналык чөйрөдө) же температуранын градустарын көрсөтүү үчүн колдонулат". деген суроонун мааниси кандай? Темасы - даражанын символу. | IDIOM_SLANG | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.