id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
7,601 | [
{
"role": "user",
"content": "با توجه به اینکه سیاست به عنوان یک موضوع بی اهمیت بیان شده، به نظر شما چه تاثیری در زندگی روزمره مردم دارد؟ آیا می توان بدون توجه به سیاست زندگی کرد؟ چرا یا چرا نه؟ اگر بله، چه راه حل هایی برای جایگزین کردن اثرات سیاست در زندگی روزمره مردم وجود دارد؟"
},
{
"role": "assi... | Iranian Persian | mintaka | 2 | با توجه به اینکه سیاست به عنوان یک موضوع بی اهمیت بیان شده، به نظر شما چه تاثیری در زندگی روزمره مردم دارد؟ آیا می توان بدون توجه به سیاست زندگی کرد؟ چرا یا چرا نه؟ اگر بله، چه راه حل هایی برای جایگزین کردن اثرات سیاست در زندگی روزمره مردم وجود دارد؟ | به نظر من، سیاست بخش ضروری از زندگی روزمره است و بر همه جنبههای زندگی ما تاثیر میگذارد. از اقتصاد و مالیاتها، بهداشت و درمان، آموزش و پرورش، کار و استخدام، فرهنگ و هنر، تا محیط زیست و حقوق بشر، همه این مباحث توسط تصمیمات سیاسی شکل میگیرند.
بدون توجه به سیاست زندگی کردن ممکن است برای برخی افراد جذاب به نظر برسد، اما واقعیت این است که تصمیمات سیاسی حتی در زندگی روزمره ما نیز تاثیر میگذارد. برای مثال، میزان مالیاتی که ما میپردازیم، کیفیت بیمارستانها و مدارسی که ما یا فرزندانمان از آنها استفاده میکنیم، امکانات شهری مانند پارکها و کتابخانهها، همه و همه توسط سیاستهای دولتی تعیین میشوند.
راه حل جایگزین برای جلوگیری از تاثیر سیاست در زندگی روزمره وجود ندارد، زیرا همانطور که گفته شد، سیاست بخش جدا نشدنی از زندگی جامعه است. با این حال، مردم میتوانند برای کاهش اثرات منفی سیاست بر زندگیشان، در فرآیند سیاسی مشارکت کنند، رای دهند، با مسائل محلی خود آشنا شوند و برای حقوق خود برخاست کنند. این راه حلها میتوانند کمک کنند تا مردم بتوانند به شکل مناسبی بر سیاستهایی که بر زندگیشان تاثیر میگذارد، تأثیر بگذارند. | یه مثال از این دسته از موضوعات بی اهمیت بده: سیاست | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
یه مثال از این دسته از موضوعات بی اهمیت بده: سیاست | MORE_REASONING | [
"با توجه به پاسخی که قبلاً در مورد سیاست و تاثیر آن در زندگی روزمره مردم داده اید، لطفاً جزییات بیشتری در مورد راه حل هایی که برای حذف این تاثیرات پیشنهاد داده اید، بیان کنید. به چه صورتی می توان این راه حل ها را در عمل اجرا کرد؟"
] | [
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": "- The follow-up instruction must ask the chatbot to recall the details of the earlier turns in the conversation.",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP":... |
7,602 | [
{
"role": "user",
"content": "S: Kenapa orang Jepun selalu bawa kipas ke festival musim panas? A: Supaya mereka boleh menikmati angin sepoi-sepoi bahasa! \\nApakah yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas dan bagaimana budaya Jepun mempengaruhi pemahamannya?\n\nS: Kenapa orang Mexico suka makan taco se... | Standard Malay | joke_explain | 1 | S: Kenapa orang Jepun selalu bawa kipas ke festival musim panas? A: Supaya mereka boleh menikmati angin sepoi-sepoi bahasa! \nApakah yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas dan bagaimana budaya Jepun mempengaruhi pemahamannya?
S: Kenapa orang Mexico suka makan taco setiap hari Selasa? A: Kerana mereka meraikan "Taco Tuesday"! \nApakah yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas dan bagaimana budaya Mexico mempengaruhi pemahamannya?
S: Kenapa orang Itali sering bercakap dengan tangan mereka ketika berbual? A: Kerana mereka tidak mahu kehilangan sebarang rasa dalam perbualan mereka! \nApakah yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas dan bagaimana budaya Itali mempengaruhi pemahamannya? | Mari kita pecahkan masing-masing jenaka dan bagaimana budaya masing-masing mempengaruhi pemahaman mereka:
1. **Jenaka Jepun:**
- **Pukulan Jenaka:** "Supaya mereka boleh menikmati angin sepoi-sepoi bahasa!"
- **Penjelasan:** Di Jepun, kipas tangan (uchiwa atau sensu) adalah aksesori tradisional yang sering digunakan semasa festival musim panas (matsuri). Ia bukan sahaja berfungsi untuk menyejukkan diri tetapi juga sebagai simbol budaya dan estetika Jepun. "Angin sepoi-sepoi bahasa" adalah frasa yang menggambarkan angin yang lembut dan menyenangkan, yang berkaitan dengan perasaan tenang dan selesa yang sering diinginkan semasa musim panas yang panas. Jenaka ini memanfaatkan konsep ini dengan cara yang ringan dan menghiburkan.
2. **Jenaka Mexico:**
- **Pukulan Jenaka:** "Kerana mereka meraikan 'Taco Tuesday'!"
- **Penjelasan:** "Taco Tuesday" adalah fenomena yang popular di Amerika Syarikat dan juga diadopsi oleh banyak orang di Mexico, di mana restoran dan rumah makan menawarkan diskaun khas atau promosi pada hari Selasa untuk taco. Taco adalah makanan tradisional Mexico yang sangat disukai, dan konsep ini menekankan kegembiraan dan keghairahan masyarakat terhadap makanan mereka. Jenaka ini bermain dengan gagasan bahawa orang Mexico suka makan taco setiap hari Selasa kerana mereka menyertai perayaan ini.
3. **Jenaka Itali:**
- **Pukulan Jenaka:** "Kerana mereka tidak mahu kehilangan sebarang rasa dalam perbualan mereka!"
- **Penjelasan:** Stereotip umum mengenai orang Itali adalah bahawa mereka bercakap dengan menggunakan gerak isyarat tangan yang banyak. Ini bukan sahaja sebahagian daripada gaya komunikasi mereka, tetapi juga cara untuk mengekspresikan emosi dan nuansa dalam perbualan. Jenaka ini memanfaatkan stereotip tersebut dengan menyarankan bahawa "rasa" dalam perbualan adalah sama pentingnya seperti rasa dalam makanan, yang merujuk kepada betapa pentingnya ekspresi penuh dalam budaya komunikasi Itali.
Kesemua jenaka ini menggunakan stereotaip budaya yang dikenali ramai untuk mencipta humor, dan pemahaman terhadap budaya tersebut membantu mengenali dan menghargai jenaka tersebut. | S: Kenapa ada gemuruh dan kilat di makmal? A: Para saintis sedang bertukar fikiran! \nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that increasingly use jokes which are culture-specific as will require cultural understanding tp provide explanations.
#Given Prompt#:
S: Kenapa ada gemuruh dan kilat di makmal? A: Para saintis sedang bertukar fikiran! \nApa yang anda fikir adalah pukulan jenaka di atas? | CULTURAL_REFERENCES | null | null | null |
7,603 | [
{
"role": "user",
"content": "1945年4月28日に処刑されたイタリアの政治家は誰でしょう？この人物はイタリアのファシスト党を率い、その時に愛人であったクララ・ペタッチも共に処刑されました。この人物の名前を答える前に、彼の歴史的背景や彼が行った主要な出来事についても考えてください。"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1945年4月28日に処刑されたイタリアの政治家はベニート・ムッソリーニです。彼はイタリアのファシスト党を率い、第二次世界大戦中にイタリア王国の首相を務めました。\n\nムッソリーニは1922年にロー... | Japanese | generic | 3 | 1945年4月28日に処刑されたイタリアの政治家は誰でしょう？この人物はイタリアのファシスト党を率い、その時に愛人であったクララ・ペタッチも共に処刑されました。この人物の名前を答える前に、彼の歴史的背景や彼が行った主要な出来事についても考えてください。 | 1945年4月28日に処刑されたイタリアの政治家はベニート・ムッソリーニです。彼はイタリアのファシスト党を率い、第二次世界大戦中にイタリア王国の首相を務めました。
ムッソリーニは1922年にローマ進軍を行い、これによりイタリア王ヴィットーリオ・エマヌエーレ3世から首相に任命されました。その後、彼はファシスト独裁政権を確立し、イタリアを全体主義国家へと変貌させました。彼の政権は、国家の経済、社会、文化のすべての面において厳格な統制を行いました。
主要な出来事としては、ムッソリーニは1935年にエチオピアに侵攻し、これを併合しました。また、第二次世界大戦中にはナチス・ドイツのアドルフ・ヒトラーと同盟を結び、枢軸国の一員として戦争に参加しました。しかし、戦争が進むにつれてイタリアの戦況は悪化し、1943年には彼は逮捕され、ファシスト政権は崩壊しました。
1945年、ムッソリーニは愛人のクララ・ペタッチと共にスイスへの逃亡を試みましたが、イタリアのパルチザンに捕らえられ、処刑されました。その遺体はミラノに吊るされ、民衆に晒されました。
ベニート・ムッソリーニの歴史的背景と主要な出来事は以上です。 | 1945年４月28日、愛人であったクララ・ペタッチと共に処刑された、イタリアのファシスト党を率いた政治家は誰でしょう？ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Japanese.
#Given Prompt#:
1945年４月28日、愛人であったクララ・ペタッチと共に処刑された、イタリアのファシスト党を率いた政治家は誰でしょう？ | INCREASE_REASONING | [
"この人物に関する情報を詳しく教えてください。彼の歴史的背景、主要な出来事、そして彼の死後のイタリアの反応について、複数の質問に分けて説明してください。",
"このイタリアの政治家の処刑がイタリアとヨーロッパ全体に与えた影響について詳しく説明してください。また、この出来事が第二次世界大戦の終結にどのように関係しているかも考察してください。"
] | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
7,604 | [
{
"role": "user",
"content": "Könntest du mir Ideen für eine Mottoparty liefern? Es geht um eine Geburtstagsfe vierung. Bitte antworte in der gleichen deutschen Mundart."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Natürlich, hier sind einige Ideen für eine Mottoparty:\n\n1. 80er Jahre Party: Alle kom... | German | generic | 1 | Könntest du mir Ideen für eine Mottoparty liefern? Es geht um eine Geburtstagsfe vierung. Bitte antworte in der gleichen deutschen Mundart. | Natürlich, hier sind einige Ideen für eine Mottoparty:
1. 80er Jahre Party: Alle kommen in typischer 80er Jahre Kleidung, es läuft Musik aus diesem Jahrzehnt und die Dekoration ist bunt und schrill.
2. Filmhelden Party: Jeder Gast verkleidet sich als sein Lieblingsfilmheld. Das kann von James Bond bis hin zu Harry Potter alles sein.
3. Hawaii Party: Eine sommerliche Party mit Blumenketten, Cocktails und hawaiianischer Musik.
4. Pyjama Party: Alle Gäste kommen in ihren gemütlichsten Schlafanzügen und es gibt typische Übernachtungsparty-Spiele und -Snacks.
5. Wilder Westen: Cowboyhüte, Jeans und Karohemden sind angesagt. Vielleicht sogar ein mechanischer Bullenreiter?
6. Schwarz-Weiß Party: Alle Gäste kleiden sich nur in Schwarz und Weiß. Die Dekoration könnte auch in diesen Farben gehalten sein.
7. Märchen Party: Jeder verkleidet sich als seine Lieblingsmärchenfigur. Das kann von Schneewittchen bis zum bösen Wolf alles sein.
8. 90er Jahre Party: Alle kommen in typischer 90er Jahre Kleidung, es läuft Musik aus diesem Jahrzehnt und die Dekoration ist inspiriert von den Trends dieser Zeit.
9. Superhelden Party: Jeder Gast verkleidet sich als sein Lieblingssuperheld. Von Superman bis Wonder Woman ist alles erlaubt.
10. Casino Royale: Eine elegante Party mit Poker, Roulette und Black Jack. Alle Gäste kommen in schicker Abendgarderobe.
Ich hoffe, diese Ideen helfen dir bei der Planung deiner Geburtstagsfeier! | Kannst du mir Vorschläge für eine Themenparty geben? Es handelt sich um eine Geburtstagsfeier. | You are a brilliant German native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to German and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same German dialect. Write the #New Prompt# prompt in German.
#Given Prompt#:
Kannst du mir Vorschläge für eine Themenparty geben? Es handelt sich um eine Geburtstagsfeier.
| DIALECT | null | null | null |
7,605 | [
{
"role": "user",
"content": "ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ? ಅದು ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳಕನ್ನು, ಕಾರ್ಬನ್ ಡಯಾಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಉತ್ಪಾದನೆಯೇ ... | Kannada | generic | 3 | ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ಯಾವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ? ಅದು ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ? | ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಸಸ್ಯಗಳು ಬೆಳಕನ್ನು, ಕಾರ್ಬನ್ ಡಯಾಕ್ಸೈಡ್ ಮತ್ತು ನೀರನ್ನು ಉಪಯೋಗಿಸಿ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮುಖ್ಯ ಉತ್ಪಾದನೆಯೇ ಆಕ್ಸಿಜನ್. ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಕೆಳಗಿನಂತೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು:
ಬೆಳಕು + 6CO2 (ಕಾರ್ಬನ್ ಡಯಾಕ್ಸೈಡ್) + 6H2O (ನೀರು) -> C6H12O6 (ಗ್ಲೂಕೋಸ್) + 6O2 (ಆಕ್ಸಿಜನ್)
ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಅವುಗಳಿಗೆ ಆಹಾರವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಅದಲ್ಲದೆ, ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಿಸಲ್ಪಡುವ ಆಕ್ಸಿಜನ್ ಮಾನವರು ಮತ್ತು ಇತರೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಉಸಿರಾಡುವುದಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ.
ಆದ್ದರಿಂದ, ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಸಸ್ಯಗಳ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಜೀವನ ಚಕ್ರಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. | ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ಎಂದರೇನು? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Kannada.
#Given Prompt#:
ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ಎಂದರೇನು?
| DEEPEN | [
"ಫೋಟೋಸಿಂಥೆಸಿಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲ ಹಂತಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ಅದು ಬೇಲಿ ಹಕುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ?",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"ಈಗ ಅದನ್ನು ನೀವು ಹೇಳಿದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ, ಫೋಟೋಸಿನ್ಥೆಸಿಸ್ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಬೇಲಿಗೆ ಬೇಲಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ಸಸ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಸಹಾಯಕವಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ವಿವರ... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,606 | [
{
"role": "user",
"content": "ಜಪಾನ್ಗೆ ಹೋಗುವುದಕೆ ಸುತ್ತಮ ಕಾಲ ಯಾವಾಗ ಇರುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕನ್ನಡ ಬಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಜಪಾನ್ಗೆ ಹೋಗುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳುಗಳು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಸುಸ್ಥಿತಿ ಸಮನ್ವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಗಿಯುವ ಬೀರುವ ಹೂವುಗಳ ಸೀಜನ್ ಇ... | Kannada | generic | 1 | ಜಪಾನ್ಗೆ ಹೋಗುವುದಕೆ ಸುತ್ತಮ ಕಾಲ ಯಾವಾಗ ಇರುತ್ತದೆ? ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಕನ್ನಡ ಬಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತರಿಸಿ. | ಜಪಾನ್ಗೆ ಹೋಗುವ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಮಯ ಅಕ್ಟೋಬರ್ ಮತ್ತು ನವೆಂಬರ್ ತಿಂಗಳುಗಳು. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಹವಾಮಾನ ಸುಸ್ಥಿತಿ ಸಮನ್ವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮುಗಿಯುವ ಬೀರುವ ಹೂವುಗಳ ಸೀಜನ್ ಇರುತ್ತದೆ. ಮಾರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಏಪ್ರಿಲ್ ತಿಂಗಳುಗಳು ಸಹ ಒಳ್ಳೆಯ ಸಮಯವಾಗಿದೆ, ಯಾಕೆಂದರೆ ಇದು ಸಕುರ ಹೂವುಗಳ ಹೊತ್ತು. ಆದರೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾಸಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚು ಜನಸಂದಣಿ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಲೆ ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು. | ಜಪಾನ್ಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ? | You are a brilliant Kannada native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Kannada and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Kannada dialect. Write the #New Prompt# prompt in Kannada.
#Given Prompt#:
ಜಪಾನ್ಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಸಮಯ ಯಾವಾಗ?
| DIALECT | null | null | null |
7,607 | [
{
"role": "user",
"content": "ऊर्जा दरिद्रताको संकल्पनाबारे कुरा गरौं। तपाईंले यस्तै नेपाली भाषामा प्रतिक्रिया दिनुहोला।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ऊर्जा दरिद्रता भनेको एक व्यक्ति, समुदाय वा देशले आवश्यक ऊर्जा स्रोतहरू पहुँच वा उपयोग गर्न नसक्ने अवस्था हो। यसले विकासको प्रगतिलाई अवरु... | Nepali | generic | 2 | ऊर्जा दरिद्रताको संकल्पनाबारे कुरा गरौं। तपाईंले यस्तै नेपाली भाषामा प्रतिक्रिया दिनुहोला। | ऊर्जा दरिद्रता भनेको एक व्यक्ति, समुदाय वा देशले आवश्यक ऊर्जा स्रोतहरू पहुँच वा उपयोग गर्न नसक्ने अवस्था हो। यसले विकासको प्रगतिलाई अवरुद्ध गर्दछ र मानव अधिकारहरूको उल्लंघन हुन सक्छ।
नेपालमा ऊर्जा दरिद्रताको मुद्दा गम्भीर छ। धेरै गाउँघरहरूमा बिजुली, ग्यास, वा अन्य ऊर्जा स्रोतहरूको अभाव छ। यसले जीवन जीने तरिकामा ठूलो प्रभाव पार्दछ, खास गरी शिक्षा, स्वास्थ्य सेवा, खाद्य सुरक्षा लगायतका क्षेत्रमा।
यस समस्यालाई समाधान गर्नका लागि, सरकारले ऊर्जा स्रोतहरूको स्थानीय स्तरमा उत्पादन र वितरणमा जोड दिनु पर्छ। त्यस्तै, विकल्प ऊर्जा स्रोतहरू जस्तै सौर ऊर्जा, पवन ऊर्जा, जलविद्युत आदि प्रवर्धन गर्नु पर्छ।
अन्तिम मा, ऊर्जा दरिद्रता नै विकासको बाधक हो। यसलाई हल गर्न सबैले समन्वित रूपमा काम गर्नु पर्छ। यसले नै नेपाललाई समृद्ध र स्वावलम्बी बनाउन मद्दत गर्न सक्छ। | ऊर्जा गरिबीको अवधारणाबारे चर्चा गर्नुहोस्। | You are a brilliant Nepali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nepali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nepali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nepali.
#Given Prompt#:
ऊर्जा गरिबीको अवधारणाबारे चर्चा गर्नुहोस्।
| DIALECT | [
"अब, ऊर्जा दरिद्रताको साथै सम्बन्धित विषयहरू जस्तै नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू, ऊर्जा कुशलता, र ऊर्जा पहुँचको विस्तारमा थप जानकारी प्रदान गर्नुहोस्।"
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,608 | [
{
"role": "user",
"content": "Aşağıdaki konuyla ilgili bir bilim kurgu öyküsü yazın: PersonX, ihtiyacı olan bir arkadaşına teknolojiyi kullanarak yardım ediyor."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Öykü adı: Dijital Emanet\n\nPersonX, gerçek adıyla Xavier, dünyanın en yetenekli yazılım gelişti... | Turkish | soda | 1 | Aşağıdaki konuyla ilgili bir bilim kurgu öyküsü yazın: PersonX, ihtiyacı olan bir arkadaşına teknolojiyi kullanarak yardım ediyor. | Öykü adı: Dijital Emanet
PersonX, gerçek adıyla Xavier, dünyanın en yetenekli yazılım geliştiricilerinden biriydi. O her zaman bilgisayarların ve yazılımların sınırlarını zorlamış, daha önce hiç kimsenin yapmadığı dijital harikalar yaratmıştı. Ancak bu yetenekleri ne kadar etkileyici olursa olsun, onun için en değerli olan şey arkadaşlıklarıydı. Özellikle çocukluk arkadaşı Lyla, hayatında önemli bir yer tutuyordu.
Lyla, genç yaşta bir kaza sonucu görme yetisini kaybetmişti. Ancak bu, onun yaşam enerjisini ve hayata karşı coşkusunu hiçbir şekilde etkilememişti. Xavier, Lyla'nın hayatını kolaylaştırmak için her zaman çabalıyordu ve bu çaba onun en son teknolojik buluşuna ilham vermişti.
Xavier, Lyla'nın göremediği dünyayı ona göstermeye karar verdi. Yaklaşık bir yıl süren yoğun bir çalışma sonucunda, gerçekliği artırılmış bir yazılım geliştirdi. Bu yazılım, bir özel gözlük vasıtasıyla, ses dalgalarını kullanarak çevreyi tarıyor ve elde ettiği verileri, insan beyninin anlayabileceği hale getirerek gözlüğe iletiyordu. Kısacası, bu gözlük Lyla'nın "görmesini" sağlıyordu.
Xavier, bu gözlüğü Lyla'ya hediye ettiğinde, Lyla'nın yüzündeki ifadeyi görmek onun için paha biçilemezdi. Lyla, gözlüğü taktıktan sonra Xavier'in yüzünü dokunarak taradı ve ardından gözlük sayesinde onun yüzünü ilk defa "gördü". Gözleri dolu dolu olan Lyla, Xavier'e sarıldı ve "Teşekkür ederim Xavier, senin sayende dünyayı yeniden keşfediyorum." dedi.
Xavier, teknolojiyi kullanarak bir arkadaşının hayatını değiştirmişti. Lyla artık dünyayı farklı bir şekilde deneyimliyordu ve bu, onun yaşam kalitesini önemli ölçüde artırmıştı. Bu arada Xavier, teknolojinin sadece eğlenmek, para kazanmak veya bilim dünyasında yeni keşifler yapmak için kullanılacak bir araç olmadığını, aynı zamanda insanların hayatlarını iyileştirmek ve onlara yardım etmek için de mükemmel bir araç olduğunu bir kez daha anlamış oldu. | Aşağıdaki konuyla ilgili kısa bir öykü yazın: PersonX ihtiyacı olan bir arkadaşına yardım ediyor. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that specifies a genre for the short story, such as science fiction, mystery, fantasy, or historical fiction.
#Given Prompt#:
Aşağıdaki konuyla ilgili kısa bir öykü yazın: PersonX ihtiyacı olan bir arkadaşına yardım ediyor. | GENRE_SPECIFIC | null | null | null |
7,609 | [
{
"role": "user",
"content": "Vazanbit kamin vagen yemideb nefsat new? Krupaya, marathi transliteration madhye uttar dya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mala samajale nahi tumcha prashna. Krupaya punha prashna vicharun dya."
},
{
"role": "user",
"content": "የአንድ ሰው አያት እንዴት ነ... | Amharic | generic | 2 | Vazanbit kamin vagen yemideb nefsat new? Krupaya, marathi transliteration madhye uttar dya. | Mala samajale nahi tumcha prashna. Krupaya punha prashna vicharun dya. | ዋዝንቢት ከምን ወገን የሚመደብ ነፍሳት ነው? | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
ዋዝንቢት ከምን ወገን የሚመደብ ነፍሳት ነው?
| TRANSLITERATION | [
"የአንድ ሰው አያት እንዴት ነጠቃች የሚለውን በጣም በአንድ ቀለም የተሳሳተ ስራ ይፍጠሩ።"
] | [
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,610 | [
{
"role": "user",
"content": "با یک سوال و جریان استدلال آگاهی که این پاسخ را توجیه می کند: زندانی در"
},
{
"role": "assistant",
"content": "سوال اینه که آزاد کردن پرنده های خانگی خطرناک هست پس بهتره نگهشون داریم چی؟ گزینه ها: - برده داری دستگير شده - تو قفس -پرت وپرت - زنداني جریان آگاهی: پرندگ... | Iranian Persian | flan_cot | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,611 | [
{
"role": "user",
"content": "次の 文 を 最善 の 選択 で 終わらせ て ください. 選択する - 明日の予定を立てる前に - 今日の仕事を終えるべきだ 答えは \""
},
{
"role": "assistant",
"content": "A. 選択する\"です。"
}
] | Japanese | commonsense | 1 | 次の 文 を 最善 の 選択 で 終わらせ て ください. 選択する - 明日の予定を立てる前に - 今日の仕事を終えるべきだ 答えは " | A. 選択する"です。 | 次の 文 を 最善 の 選択 で 終わらせ て ください. 選択する - ナイフを使って - 缶開け器を使うんだ 答えは " | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires logical sequence reasoning.
#Given Prompt#:
次の 文 を 最善 の 選択 で 終わらせ て ください. 選択する - ナイフを使って - 缶開け器を使うんだ 答えは " | LOGICAL_SEQUENCING | null | null | null |
7,612 | [
{
"role": "user",
"content": "آیا پوهېږئ چې پښتو څلورمه ژبه ده چې په فضا کې ویل شوې ده؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "عبدالاحد مهمند، د افغانستان د هوايي ځواک پخوانی هوايي چلوونکی لومړنی پښتون و چې فضا ته یې سفر وکړ.\nهغه د سویوز TM-6 د عملې غړو څخه و. هغه په 1988 کې د میر فضا سټیشن کې ... | Southern Pashto | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,613 | [
{
"role": "user",
"content": "Förklara varför följande skämt är roligt? \\ nVad händer den 2 februari när en grön fyrbent varelse tittar ut ur sitt hål?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Det här skämtet är en lek med dubbeltydighet och kulturreferenser. Skämtet spelar på traditionen med \"G... | Swedish | joke_explain | 1 | Förklara varför följande skämt är roligt? \ nVad händer den 2 februari när en grön fyrbent varelse tittar ut ur sitt hål? | Det här skämtet är en lek med dubbeltydighet och kulturreferenser. Skämtet spelar på traditionen med "Groundhog Day" (Murmeldjursdagen) som firas den 2 februari i USA. Enligt traditionen tittar ett murmeldjur ut ur sitt hål denna dag. Om djuret ser sin skugga och återvänder till sitt hål, sägs det att vintern kommer att fortsätta i sex veckor till. Om det inte ser sin skugga, förutspås en tidig vår.
Den "gröna fyrbenta varelsen" är en överraskningseffekt eftersom det avviker från förväntningen att det ska vara ett murmeldjur. Detta oväntade element är en källa till humor. Ofta är det själva oväntade och absurda i att en helt annan varelse dyker upp som gör skämtet roligt. Om den gröna varelsen dessutom skulle vara något så absurt som en utomjording, en monsterfigur eller något liknande, förstärks det komiska ytterligare.
Så, det roliga ligger i:
1. Lek med förväntningar baserade på en välkänd tradition.
2. Den absurda och oväntade karaktären av en "grön fyrbent varelse" som tittar ut ur hålet.
Humor uppstår ofta ur just det oväntade och det som bryter mot våra förväntningar. | Förklara följande skämt? \ nEn roundhog Vad är grönt, har fyra ben, och hoppar ut ur sitt hål på februari 2? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language such that jokes have a punchline isn't explicitly stated, but rather implied.
#Given Prompt#:
Förklara följande skämt? \ nEn roundhog Vad är grönt, har fyra ben, och hoppar ut ur sitt hål på februari 2? | NON_EXPLICIT_PUNCHLINE | null | null | null |
7,614 | [
{
"role": "user",
"content": "Garoonka diyaaradaha waxaa markii ugu horeysay la dhisay bishii Juun 1941, intii lagu jiray sanadkii saddexaad ee Dagaalkii Labaad ee Adduunka. Markii hore waxaa ku yaalay cutub duulimaad dagaal oo ciidan ah. Waxaa la dhisay iyada oo aan waddo la adkeeyay, ka dib dagaalkii garo... | Somali | mlqa | 1 | Garoonka diyaaradaha waxaa markii ugu horeysay la dhisay bishii Juun 1941, intii lagu jiray sanadkii saddexaad ee Dagaalkii Labaad ee Adduunka. Markii hore waxaa ku yaalay cutub duulimaad dagaal oo ciidan ah. Waxaa la dhisay iyada oo aan waddo la adkeeyay, ka dib dagaalkii garoonka diyaaradaha waxaa la siiyay waddo la taaban karo, laakiin wuxuu ku hadhay kaliya adeegsiga militariga.
Su'aal: Haddii diyaaradda dagaalka ee ugu horreysay ay soo caga dhigatay garoonkan bishii Luulyo 1941, imise bilood ayaa laga joogaa marka la gaaro bisha Juun 1942, iyo maxay tahay sababta ay taariikhdu muhiim u tahay marka la eego horumarka garoonka diyaaradaha? | Haddii diyaaradda dagaalka ee ugu horreysay ay soo caga dhigatay garoonkan bishii Luulyo 1941, marka la gaaro bisha Juun 1942 waxaa laga joogaa 11 bilood. Aan kala qaadno sidii aan u xisaabin lahayn:
- Bishii Luulyo 1941 ilaa Luulyo 1942 waa 12 bilood.
- Haddii aan rabno inaan gaarno Juun 1942, waa in aan hal bil ka soo goyno 12 biloodkaas, taas oo ka dhigeysa 11 bilood.
Marka laga hadlayo sababta ay taariikhdu muhiim u tahay marka la eego horumarka garoonka diyaaradaha, waxaa jira dhowr arrimood:
1. **Taariikhda Horumarinta Garoonka**: Bishii Juun 1941 waxay calaamad u tahay bilowgii dhismaha garoonka diyaaradaha, halka bishii Luulyo 1941 ay ahayd markii ugu horeysay ee diyaarad dagaal timaado garoonka. Taas ayaa muujineysa in garoonka diyaaradaha si degdeg ah loo dhisay oo loo diyaariyey hawlgalka milatariga.
2. **Xiriirka Dagaalkii Labaad ee Adduunka**: Garoonka diyaaradaha waxaa la dhisay intii lagu jiray Dagaalkii Labaad ee Adduunka, taas oo muujineysa muhiimadda istaraatiijiyadeed ee goobta. Bishii Juun 1942, garoonka diyaaradaha wuxuu horey ugu jiray isticmaalka militariga muddo sanad ku dhow, taas oo muhiim u ah fahamka sida garoonku uga qeyb qaatay dagaalka iyo hawlgallada milatariga.
3. **Horumarinta Kaabayaasha**: Kadib dagaalka, garoonka diyaaradaha waxaa la siiyay waddo la taaban karo, taas oo muujineysa horumarinta kaabayaasha iyo baahida loo qabo in garoonku noqdo mid waara oo milatari ahaan muhiim ah. Taariikhdan ayaa sidoo kale muujineysa isbeddelka ka dhacay garoonka diyaaradaha kadib dagaalka.
Sidaas darteed, taariikhda Luulyo 1941 iyo Juun 1942 waa muhiim marka la eego horumarka garoonka diyaaradaha iyo doorka uu ka qaatay Dagaalkii Labaad ee Adduunka. | Garoonka diyaaradaha waxaa markii ugu horeysay la dhisay bishii Juun 1941, intii lagu jiray sanadkii saddexaad ee Dagaalkii Labaad ee Adduunka. Markii hore waxaa ku yaalay cutub duulimaad dagaal oo ciidan ah. Waxaa la dhisay iyada oo aan waddo la adkeeyay, ka dib dagaalkii garoonka diyaaradaha waxaa la siiyay waddo la taaban karo, laakiin wuxuu ku hadhay kaliya adeegsiga militariga. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Garoonka diyaaradaha waxaa markii ugu horeysay la dhisay bishii Juun 1941, intii lagu jiray sanadkii saddexaad ee Dagaalkii Labaad ee Adduunka. Markii hore waxaa ku yaalay cutub duulimaad dagaal oo ciidan ah. Waxaa la dhisay iyada oo aan waddo la adkeeyay, ka dib dagaalkii garoonka diyaaradaha waxaa la siiyay waddo la taaban karo, laakiin wuxuu ku hadhay kaliya adeegsiga militariga. | MORE_REASONING | null | null | null |
7,615 | [
{
"role": "user",
"content": "အောက်ပါမေးခွန်းကိုဖြေပါ။ သင်္ဘောရဲ့ သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ဘယ်အရာက ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်စေသလဲ။ ရရှိနိုင်သော ရွေးချယ်မှုများ [a] အလင်းရောင်။ [b] အသံခြေလှမ်း။ [ဂ] လျှပ်စစ်စနစ်။ [d] လေထုဖိအား။ အဖြေက"
},
{
"role": "assistant",
"content": "သင်္ဘောရဲ့ သံမဏ... | Burmese | flan_qa | 1 | အောက်ပါမေးခွန်းကိုဖြေပါ။ သင်္ဘောရဲ့ သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ဘယ်အရာက ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်စေသလဲ။ ရရှိနိုင်သော ရွေးချယ်မှုများ [a] အလင်းရောင်။ [b] အသံခြေလှမ်း။ [ဂ] လျှပ်စစ်စနစ်။ [d] လေထုဖိအား။ အဖြေက | သင်္ဘောရဲ့ သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်စေတဲ့အရာမှာ ရွေးချယ်စရာများထဲမှ တစ်ခုကို ရွေးဖို့လိုပါတယ်။
အောက်ပါရွေးချယ်စရာများကို သုံးသပ်ကြည့်ပါမယ်။
[a] အလင်းရောင် - အလင်းရောင်က ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်သွားမည်မဟုတ်ပါ။
[b] အသံခြေလှမ်း - အသံခြေလှမ်းသည်လည်း ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်သွားမည်မဟုတ်ပါ။
[ဂ] လျှပ်စစ်စနစ် - လျှပ်စစ်စနစ်သည် ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်သွားမည်မဟုတ်ပါ။
[d] လေထုဖိအား - လေထုဖိအားသည် သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ ရှိနေတဲ့ ဖိအားကို ခံပြီး နစ်မြုပ်သွားနိုင်ပါသည်။
ထို့ကြောင့် အဖြေမှာ [d] လေထုဖိအား ဖြစ်ပါသည်။ | အောက်ပါမေးခွန်းကိုဖြေပါ။ သင်္ဘောရဲ့ သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ဘယ်အရာက ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်စေသလဲ။ ရရှိနိုင်သော ရွေးချယ်မှုများ [a] ဓာတုအင်အားတွေ။ [b] ဆွဲငင်အား။ [ဂ] သံလိုက်အား။ [d] နျူကလီးယား အင်အားစုများ။ အဖြေက | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the choices such that no choice is the correct answer.
#Given Prompt#:
အောက်ပါမေးခွန်းကိုဖြေပါ။ သင်္ဘောရဲ့ သံမဏိလှေကားကို ရေထဲချလိုက်တဲ့အခါ ဘယ်အရာက ပင်လယ်ကြမ်းပြင်မှာ နစ်မြုပ်စေသလဲ။ ရရှိနိုင်သော ရွေးချယ်မှုများ [a] ဓာတုအင်အားတွေ။ [b] ဆွဲငင်အား။ [ဂ] သံလိုက်အား။ [d] နျူကလီးယား အင်အားစုများ။ အဖြေက | NO_CORRECT_OPTION | null | null | null |
7,616 | [
{
"role": "user",
"content": "أعطني إجابة مفصلة على السؤال التالي. مين كان الشخص اللي اطلق أول طلقة في الحادثة اللي سمعتها العالم كله، وشو كانت الظروف اللي أدت لهذا الحدث؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "للأسف، السؤال غير واضح بما فيه الكفاية لتقديم إجابة مفصلة. يمكن أن يشير إلى العديد من... | South Levantine Arabic | generic | 2 | أعطني إجابة مفصلة على السؤال التالي. مين كان الشخص اللي اطلق أول طلقة في الحادثة اللي سمعتها العالم كله، وشو كانت الظروف اللي أدت لهذا الحدث؟ | للأسف، السؤال غير واضح بما فيه الكفاية لتقديم إجابة مفصلة. يمكن أن يشير إلى العديد من الأحداث التاريخية المهمة، مثل بداية الحرب العالمية الأولى، أو الثورة الأمريكية، أو حتى حادثة أخرى غير عسكرية. يرجى تقديم مزيد من التفاصيل للمساعدة في تقديم إجابة أكثر دقة. | جاوب على السؤال التالي. مين اطلق اول طلقة في الطلقة اللي سمعتها العالم كله؟ | Rewrite the #Given Prompt# as an marathi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in marathi transliteration.
#Given Prompt#:
جاوب على السؤال التالي. مين اطلق اول طلقة في الطلقة اللي سمعتها العالم كله؟
| TRANSLITERATION | [
"ليش صار هيك، وشو كانت ردة فعل العالم لما سمعوا عن الحادثة؟"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,617 | [
{
"role": "user",
"content": "Euskal Herrian \"alubiada\" zer den azaldu aurretik, lehenik eta behin, Euskal Herriko ohiko janarien inguruko informazioa bilatu behar duzu. Ondoren, \"alubiada\" zer den zehaztu ahal izateko, hainbat urrats jarraitu behar dituzu: lehenik, \"alubiada\" hitzaren jatorria aztert... | Basque | generic | 1 | Euskal Herrian "alubiada" zer den azaldu aurretik, lehenik eta behin, Euskal Herriko ohiko janarien inguruko informazioa bilatu behar duzu. Ondoren, "alubiada" zer den zehaztu ahal izateko, hainbat urrats jarraitu behar dituzu: lehenik, "alubiada" hitzaren jatorria aztertu; bigarrenik, Euskal Herrian "alubiada" nola prestatzen den azaldu; eta azkenik, "alubiada" zer den erantzuteko aukera ematen duten ondorengo aukerak aztertu: A) Musikala B) Herri jai bat C) Janaria D) Sporta. | Euskal Herriko ohiko janarien artean, pintxos, marmitako, bacalao a la vizcaína, txipirones en su tinta, txuletón, idiazabal gazta, sagardo naturala, txakoli eta ardoa, besteak beste, aurkitzen dira. Euskal Herriko gastronomia oso aberatsa da eta kalitatezko produktuak erabiltzen ditu, hala nola, itsasoko arrainak, mendiko ardiak eta behiak, eta bertako baratzeetako barazkiak eta fruituak.
"Alubiada" hitza euskarazko "alubia" hitzaren emakumezko forma da, eta horrek "babarruna" esan nahi du. Hau da, "alubiada" hitza babarrunen edo alubien jatekoa esan nahi du.
Euskal Herrian "alubiada" prestatzeko, lehenik eta behin, babarrunak aurreko gauean uretan remojoan utzi behar dira. Gero, babarrunak, aza, piperrak, baratzezko barazkiak eta txerrikiak (txorizoak, txistorra, odolki, beso-belarri...) erabiltzen dira. Denak batera, oso modu berezia da prestatzen, babarrunak eta txerrikiak oso lentamente egosten dira, zenbait orduz, urarekin eta gatza pixka batekin. Horrela, plater oso gustagarria eta elkartasuna sortzen da.
Beraz, "alubiada" zer den erantzuteko, C aukera da zuzena, hau da, janaria. Euskal Herrian oso ohiko da eta, bereziki, Araban eta Bizkaian dastatu ohi da, non alubiada lehiaketa ezberdinak antolatzen diren. | Euskal Herrian zer da "alubiada"? A) Musikala B) Herri jai bat C) Janaria D) Sporta | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Euskal Herrian zer da "alubiada"? A) Musikala B) Herri jai bat C) Janaria D) Sporta
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,618 | [
{
"role": "user",
"content": "جمعوا الحقائق و جاوبوا على هذا: أي مسلسل ديزني جونيور صنعه هارلاند ويليامز و يستخدم أيضاً ممثل الصوت سام لافانيينو؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "أصدقاء الكلاب الجرو"
}
] | South Levantine Arabic | hotpotqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,619 | [
{
"role": "user",
"content": "கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும், மேலும் அதன் முழுவதும் விளக்கம் கொடுக்கவும்.\n\nஇந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது? அதன் பெரும்பாலான விருது பெற்றவர்கள் யார்?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது... | Tamil | generic | 2 | கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும், மேலும் அதன் முழுவதும் விளக்கம் கொடுக்கவும்.
இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது? அதன் பெரும்பாலான விருது பெற்றவர்கள் யார்? | இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது ஜ்ஞான்பீத விருது. இது இந்தியாவின் மிகப் பெரிய இலக்கிய விருதுகளில் ஒன்றும், இது இந்திய அரசால் வழங்கப்படுகிறது. இந்த விருது தமிழ், தெலுங்கு, மலையாளம், கன்னடம், பெங்காலி, மற்றும் மற்ற இந்திய மொழிகளில் எழுதப்பட்ட சிறந்த இலக்கிய படைப்புகளுக்கு வழங்கப்படுகிறது.
ஜ்ஞான்பீத விருது பெற்ற பெரும்பாலான எழுத்தாளர்கள் ஆங்கிலம், ஹிந்தி, தமிழ், தெலுங்கு, மலையாளம், கன்னடம், பெங்காலி, மற்றும் மற்ற இந்திய மொழிகளில் எழுதியவர்கள். இவர்களில் சிலர் ஆங்கில எழுத்தாளர் ஆர். கே. நாராயணன், ஹிந்தி எழுத்தாளர் ஹரிவன்ச ராய் 'பச்சிசன்', தமிழ் எழுத்தாளர் சுஜாதா, தெலுங்கு எழுத்தாளர் விஸ்வநாத் சத்தியனாராயண, மலையாளம் எழுத்தாளர் எம். ടി. വസുദേവന് നായര്, கன்னட எழுத்தாளர் உ. ಆರ್. ಆನಂತ ಮೂರ್ತಿ, பெங்காலி எழுத்தாளர் শঙ্কর, மற்றும் மற்ற மொழிகளில் எழுதியவர்கள் உள்ளனர். | கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும்.
இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு அறிவு வினாவுக்கு விடையளிக்கவும்.
இந்தியாவின் மிக உயர்ந்த இலக்கிய விருது எது?
| DEEPEN | [
"கீழ்க்காணும் பொதுஅறிவு வினாவிற்கான விடையை இப்போது ஒரு பட்டியல் வடிவில் வழங்கவும். பட்டியலில் முதலில் விருதின் பெயரையும், அதன் பின் விருது பெற்றவர்களின் பெயர்களை ஆண்டுகளுடன் பட்டியலிடவும்."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,620 | [
{
"role": "user",
"content": "Saguaren ezkontza\nPlease respond in Basque transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Zure galdera argiagoa izan beharko litzateke. \"Saguaren ezkontza\" zerbait esan nahi duzu? Mesedez, zehaztu zure eskaera."
}
] | Marathi | generic | 1 | Saguaren ezkontza
Please respond in Basque transliteration. | Zure galdera argiagoa izan beharko litzateke. "Saguaren ezkontza" zerbait esan nahi duzu? Mesedez, zehaztu zure eskaera. | जगातील पहिले थ्री डी हिंदू मंदिर कोणत्या राज्यात उभारले आहे?
(A) महाराष्ट्र
(B) गुजरात
(C) तेलंगणा
(D) बिहार | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
जगातील पहिले थ्री डी हिंदू मंदिर कोणत्या राज्यात उभारले आहे?
(A) महाराष्ट्र
(B) गुजरात
(C) तेलंगणा
(D) बिहार
| CONCRETIZE | null | null | null |
7,621 | [
{
"role": "user",
"content": "ئایا گۆیژ میوەیەکی سروشتییە؟\nلەگەڵ پەسندی ڕەنگین، بە کورتی وەڵام بدە."
},
{
"role": "assistant",
"content": "بەڵێ، گۆیژ میوەیەکی سروشتییە."
}
] | Portuguese | generic | 1 | ئایا گۆیژ میوەیەکی سروشتییە؟
لەگەڵ پەسندی ڕەنگین، بە کورتی وەڵام بدە. | بەڵێ، گۆیژ میوەیەکی سروشتییە. | A cidade de Fortaleza pertence a qual estado? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Portuguese.
#Given Prompt#:
A cidade de Fortaleza pertence a qual estado?
| CONCRETIZE | null | null | null |
7,622 | [
{
"role": "user",
"content": "Thetha ngezinto ezithiwa \"Chabasa\" ngesiXhosa. Cacisa impendulo yakho ngesiXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Chabasa\" ngesiXhosa kubonisa ukuba nesikhathi eside, ukuba nesibindi noma ukuba nendlela yokuphila eya kude. Ngokwesibonelo, xa umntu ethi \... | Xhosa | generic | 2 | Thetha ngezinto ezithiwa "Chabasa" ngesiXhosa. Cacisa impendulo yakho ngesiXhosa. | "Chabasa" ngesiXhosa kubonisa ukuba nesikhathi eside, ukuba nesibindi noma ukuba nendlela yokuphila eya kude. Ngokwesibonelo, xa umntu ethi "Uchabasile" kungaba ukuthi umntu lo uhlala ecaleni kwakhe, noma ukuba unesikhathi eside sokuphila, noma ukuba unendlela yokuphila eya kude. | lithetha ntoni elingama "Chabasa" ngesiXhosa. | You are a brilliant Xhosa native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Xhosa and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Xhosa dialect. Write the #New Prompt# prompt in Xhosa.
#Given Prompt#:
lithetha ntoni elingama "Chabasa" ngesiXhosa.
| DIALECT | [
"Hlela impendulo yakho ngendlela ebhalwe kahle, ibe ngokufutshane kunye nokuqondiswa. Ukuze kube lula ukuyifunda."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,623 | [
{
"role": "user",
"content": "Dili tubo, dili kawayan, naa'y subok sa tunga. Kung kini mao'y modagan, bantayi kini.\n\nPlease give a concise response. Write your answer in Cebuano."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ang tubag mao ang \"kutsilyo\"."
}
] | Italian | generic | 1 | Dili tubo, dili kawayan, naa'y subok sa tunga. Kung kini mao'y modagan, bantayi kini.
Please give a concise response. Write your answer in Cebuano. | Ang tubag mao ang "kutsilyo". | Qual è una possibile domanda alla seguente risposta?
Risposta: "È difficile scegliere una sola canzone, ma se devo decidere, direi che la mia canzone preferita di tutti i tempi è "Bohemian Rhapsody" dei Queen. Amo la versatilità di questa canzone." | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Qual è una possibile domanda alla seguente risposta?
Risposta: "È difficile scegliere una sola canzone, ma se devo decidere, direi che la mia canzone preferita di tutti i tempi è "Bohemian Rhapsody" dei Queen. Amo la versatilità di questa canzone."
| CONCISE | null | null | null |
7,624 | [
{
"role": "user",
"content": "این متن در مورد چه شخصیت مهمی و چه رویدادهای تاریخی صحبت می کند: \nدر سال ۱۹۷۳، یک خبرنگار جوان به نام هریس برای شبکه NBC در لس آنجلس مشغول به کار شد. دو سال بعد، در سال 1975، مدیران NBC هریس را تشویق کردند تا به تیم خبری شبکه پیوسته، جایی که او در میانه رویدادهای تاریخی قرار گ... | Iranian Persian | generic | 2 | این متن در مورد چه شخصیت مهمی و چه رویدادهای تاریخی صحبت می کند:
در سال ۱۹۷۳، یک خبرنگار جوان به نام هریس برای شبکه NBC در لس آنجلس مشغول به کار شد. دو سال بعد، در سال 1975، مدیران NBC هریس را تشویق کردند تا به تیم خبری شبکه پیوسته، جایی که او در میانه رویدادهای تاریخی قرار گرفت. هریس تحت پوشش سقوط سایگون، یکی از رویدادهای مهم جنگ ویتنام، و گزارش از ترانشه در ویتنام قرار گرفت. سربازان آمریکایی که با او همراه بودند، او را با عنوان «آقای شانس» خطاب میکردند، زیرا هریس به نظر میرسید که همیشه موفق در رد کردن گلولهها و مناطق مینگذاری شده است. این متن به نظر میرسد که در مورد زندگی و کار هریس در طول این دوران تاریخی است. | این متن درباره خبرنگاری به نام هریس است که در دوران جنگ ویتنام برای شبکه NBC کار میکرد. او در سال 1975 به تیم خبری این شبکه پیوست و گزارشهای مهمی از سقوط سایگون و جنگ ویتنام ارائه داد. همچنین او به دلیل توانایی خود در جلوگیری از خطرات جنگی، از جمله گلولهها و مناطق مینگذاری شده، به عنوان "آقای شانس" شناخته شد. | این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند:
در سال ۱۹۷۳ او برای شبکه NBC در لس آنجلس مشغول به کار شد. در سال 1975 NBC هریس را تشویق کرد تا به کارکنان شبکه خبری پیوندد، جایی که او تحت پوشش سقوط سایگون و گزارش از ترانشه در ویتنام قرار گرفت. سربازان آمریکایی هریس را با عنوان «آقای شانس» خطاب میکردند به این دلیل که هریس موفق رد کردن گلولهها و مناطق مینگذاری شده میشد. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
این متن در مورد چه رویداد مهمی صحبت می کند:
در سال ۱۹۷۳ او برای شبکه NBC در لس آنجلس مشغول به کار شد. در سال 1975 NBC هریس را تشویق کرد تا به کارکنان شبکه خبری پیوندد، جایی که او تحت پوشش سقوط سایگون و گزارش از ترانشه در ویتنام قرار گرفت. سربازان آمریکایی هریس را با عنوان «آقای شانس» خطاب میکردند به این دلیل که هریس موفق رد کردن گلولهها و مناطق مینگذاری شده میشد.
| DEEPEN | [
"در خروجی خود، شخصیت هریس را بیشتر توضیح دهید، از جمله نقش و اهمیت او در رویدادهای تاریخی مذکور. همچنین مشخص کنید که این متن چه رویدادهای تاریخی خاصی را پوشش میدهد و چگونه هریس در آنها دخیل بوده است. مطمئن شوید که توضیحات شما شامل جزئیات مربوط به دوران کاری هریس در شبکه NBC، نقش وی در سقوط سایگون و ترانشه در ویتن... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,625 | [
{
"role": "user",
"content": "Rispondi alla domanda con dettagli. Qual è la forma di governo della Francia, chi è l'attuale leader e come viene eletto?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "La Francia è una repubblica semipresidenziale. Questo significa che il potere esecutivo è diviso tra il p... | Italian | generic | 2 | Rispondi alla domanda con dettagli. Qual è la forma di governo della Francia, chi è l'attuale leader e come viene eletto? | La Francia è una repubblica semipresidenziale. Questo significa che il potere esecutivo è diviso tra il presidente e il primo ministro. Il presidente è il capo dello stato, mentre il primo ministro è il capo del governo.
L'attuale presidente della Francia è Emmanuel Macron, in carica dal 14 maggio 2017. Il presidente viene eletto dal popolo attraverso un sistema di voto a due turni. Se nessun candidato ottiene la maggioranza assoluta dei voti al primo turno, i due candidati con il maggior numero di voti si sfidano in un secondo turno. Il mandato del presidente della Francia dura cinque anni e può essere rieletto.
Il primo ministro, invece, viene nominato dal presidente ma deve avere la fiducia della maggioranza dell'Assemblea Nazionale, la camera bassa del Parlamento francese. L'attuale primo ministro è Jean Castex, in carica dal 3 luglio 2020. | Rispondi alla domanda. Qual è la forma di governo della Francia? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Rispondi alla domanda. Qual è la forma di governo della Francia?
| DEEPEN | [
"Riformula la risposta precedente utilizzando il formato JSON, includendo tre chiavi principali: 'forma_di_governo', 'leader_attuale' e 'modalità_di_elezione'. Ogni chiave deve contenere una lista di parole della risposta originale, selezionando solo quelle che iniziano con la lettera 'c'."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,626 | [
{
"role": "user",
"content": "Reponn kesyon sa a lè w konsidere moso tèks sa yo endepandamman: - Yon jwè bezbòl. - Yon swing. - Yon estad. - Yon bezbòl. - Yon jwè frape yon bezbòl. - Wi - li pa posib pou di - non. Eksplikasyon:\n\nEksplike poukisa li pa posib pou di si deklarasyon sa a kòrèk."
},
{
... | Haitian | flan_cot | 1 | Reponn kesyon sa a lè w konsidere moso tèks sa yo endepandamman: - Yon jwè bezbòl. - Yon swing. - Yon estad. - Yon bezbòl. - Yon jwè frape yon bezbòl. - Wi - li pa posib pou di - non. Eksplikasyon:
Eksplike poukisa li pa posib pou di si deklarasyon sa a kòrèk. | Li pa posib pou di si deklarasyon sa a kòrèk paske moso tèks yo bay yo endepandamman san okenn koneksyon klè ant yo. Ann analize chak moso tèks:
1. "Yon jwè bezbòl" - Sa a se yon endividi ki jwe bezbòl.
2. "Yon swing" - Sa a ka refere a aksyon yon jwè bezbòl fè lè li eseye frape yon boul.
3. "Yon estad" - Sa a se kote jwèt bezbòl la ap fèt.
4. "Yon bezbòl" - Sa a se boul la ke yo itilize nan jwèt bezbòl la.
5. "Yon jwè frape yon bezbòl" - Sa a se yon aksyon kote yon jwè bezbòl frape yon boul ak yon bat.
Deklarasyon final yo se:
- "Wi" - Sa a ta vle di ke deklarasyon an kòrèk.
- "Li pa posib pou di" - Sa a ta vle di ke pa gen ase enfòmasyon pou detèmine kòrèk la.
- "Non" - Sa a ta vle di ke deklarasyon an pa kòrèk.
Paske moso tèks yo endepandan epi yo pa bay okenn kontèks ki konekte yo youn ak lòt, li enposib pou detèmine si deklarasyon "Yon jwè frape yon bezbòl" kòrèk oswa ou pa. Nou pa konnen si aksyon an reyèlman te fèt, si swing lan te reyisi, oswa si gen lòt detay ki ta enfliyanse jistès deklarasyon an. Se poutèt sa, repons ki pi apwopriye a se "li pa posib pou di." | Eksplike tou senpleman poukisa li pa posib pou di se repons kòrèk la pou: Si "Yon jwè bezbòl jis pran yon swing nan yon estad. " sa vle di ke "Yon jwè frape yon bezbòl. "? Opsyon: - Wi - li pa posib pou di - non. eksplikasyon: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by providing vital pieces of information in the text snippet in a non-linear, disconnected manner thus requiring piecing them together accurately to form an explanation..
#Given Prompt#:
Eksplike tou senpleman poukisa li pa posib pou di se repons kòrèk la pou: Si "Yon jwè bezbòl jis pran yon swing nan yon estad. " sa vle di ke "Yon jwè frape yon bezbòl. "? Opsyon: - Wi - li pa posib pou di - non. eksplikasyon: | LONG_COMPLEX_QUERIES | null | null | null |
7,627 | [
{
"role": "user",
"content": "१. व्यक्ति की आयु क्या है? २. लेख किस व्यक्ति के संदर्भ में है? ३. उसकी पेशेवर जिंदगी के बारे में क्या जाना जा सकता है? 4. उसके काम का प्रकार क्या था? ५. उसके कार्यों की सफलता के बारे में क्या कहा जा सकता है? 6. उसकी कितनी फिल्में हैं? ७. क्या उसका कोई फिल्मी परिवार है? 8. वह प... | Hindi | flan_coqa | 2 | १. व्यक्ति की आयु क्या है? २. लेख किस व्यक्ति के संदर्भ में है? ३. उसकी पेशेवर जिंदगी के बारे में क्या जाना जा सकता है? 4. उसके काम का प्रकार क्या था? ५. उसके कार्यों की सफलता के बारे में क्या कहा जा सकता है? 6. उसकी कितनी फिल्में हैं? ७. क्या उसका कोई फिल्मी परिवार है? 8. वह पहली बार कहाँ दिखाई दी? ९. उसकी पहचान किस उम्र में हुई? दस। क्या उसने अपनी सफलता का अनुमान लगाया था? 11. उसने किसे इंटरव्यू दिया? | यह सवाल किसी विशेष व्यक्ति या पाठ्य के संदर्भ में पूछे जा रहे हैं। इसलिए, इनके उत्तर देने के लिए हमें विशिष्ट व्यक्ति या पाठ्य की जानकारी की आवश्यकता होती है। | (सीएनएन) -- वह केवल 23 साल की है, लेकिन दीपिका पादुकोण पहले से ही एक ऐसी जिंदगी जी रही हैं जो लाखों लोगों को ईर्ष्या करेगी। कैलेंडर मॉडल से बॉलीवुड की दिग्गज अभिनेत्री: दीपिका पादुकोण। मॉडल से अभिनेत्री बनने वाली अभिनेत्री को एक म्यूजिक वीडियो में देखा गया और फिर बॉलीवुड इतिहास की सबसे बड़ी कमाई वाली फिल्मों में से एक में कास्ट किया गया। उनके पास अभी भी केवल तीन फिल्में हैं, लेकिन स्टार का दर्जा पहले ही उन्हें दिया जा चुका है। फिल्म उद्योग से कोई पारिवारिक संबंध नहीं होने और मुंबई से नहीं होने के कारण, पादुकोण ने फिल्म स्टारडम के लिए एक रास्ता तय किया जिसका लाखों लोग केवल सपना देख सकते थे। 16 साल की उम्र में एक मॉडल बनने का फैसला करने के बाद, उन्हें प्रशंसित निर्देशक फराह खान द्वारा एक संगीत वीडियो से बाहर कर दिया गया और शाहरुख खान के विपरीत उनकी अगली फिल्म में डाली गई। "ओम शांति ओम" न केवल भारत में एक हिट बन गया, बल्कि पश्चिमी दर्शकों के बीच व्यापक प्रशंसा भी प्राप्त की। "मैंने पूरी तरह से इसकी उम्मीद नहीं की थी। जब मैं फराह से मिला तो मुझे लगा कि वह मजाक कर रही है। और उस समय यह सच होने के लिए बहुत अच्छा लग रहा था। शाहरुख ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें देखकर मैं बड़ी हुई हूं और मुझे नहीं लगता कि मैं इतनी बड़ी फिल्म का हिस्सा बनने का हकदार हूं। यह बाद में है, जब मैं शाहरुख से मिली और जब चीजें वास्तव में होने लगीं, जब मुझे एहसास हुआ कि यह वास्तविक है", उसने सीएनएन को बताया। प्रसिद्धि और कुछ बड़े बजट की फिल्मों में काम करने के बावजूद वह मानती हैं कि वह एक ए-लिस्ट बॉलीवुड अभिनेत्री होने का काम सीख रही हैं। "मेरे पास एक शानदार शुरुआत थी, एक सफल फिल्म थी, लेकिन उसके बाद... मुझे लगता है कि सही फिल्म चुनना काफी मुश्किल है। आप कभी नहीं जानते कि क्या सही है और क्या गलत", उसने कहा। १. वह कितनी पुरानी है? २. लेख किसके बारे में है ३. उसका व्यवसाय क्या है? 4. वह किसमें अभिनय करती थी? ५. क्या यह एक फ्लॉप था? 6. वह कितनी फिल्मों में रही है ७. क्या उसके पास फिल्म में पारिवारिक संबंध हैं? 8. वह पहली बार कहाँ देखा गया था? ९. वह कितनी उम्र की थी? दस। क्या उसे इसकी उम्मीद थी? 11. उसने किससे साक्षात्कार किया? क्रमांकित उत्तर: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
(सीएनएन) -- वह केवल 23 साल की है, लेकिन दीपिका पादुकोण पहले से ही एक ऐसी जिंदगी जी रही हैं जो लाखों लोगों को ईर्ष्या करेगी। कैलेंडर मॉडल से बॉलीवुड की दिग्गज अभिनेत्री: दीपिका पादुकोण। मॉडल से अभिनेत्री बनने वाली अभिनेत्री को एक म्यूजिक वीडियो में देखा गया और फिर बॉलीवुड इतिहास की सबसे बड़ी कमाई वाली फिल्मों में से एक में कास्ट किया गया। उनके पास अभी भी केवल तीन फिल्में हैं, लेकिन स्टार का दर्जा पहले ही उन्हें दिया जा चुका है। फिल्म उद्योग से कोई पारिवारिक संबंध नहीं होने और मुंबई से नहीं होने के कारण, पादुकोण ने फिल्म स्टारडम के लिए एक रास्ता तय किया जिसका लाखों लोग केवल सपना देख सकते थे। 16 साल की उम्र में एक मॉडल बनने का फैसला करने के बाद, उन्हें प्रशंसित निर्देशक फराह खान द्वारा एक संगीत वीडियो से बाहर कर दिया गया और शाहरुख खान के विपरीत उनकी अगली फिल्म में डाली गई। "ओम शांति ओम" न केवल भारत में एक हिट बन गया, बल्कि पश्चिमी दर्शकों के बीच व्यापक प्रशंसा भी प्राप्त की। "मैंने पूरी तरह से इसकी उम्मीद नहीं की थी। जब मैं फराह से मिला तो मुझे लगा कि वह मजाक कर रही है। और उस समय यह सच होने के लिए बहुत अच्छा लग रहा था। शाहरुख ऐसे व्यक्ति हैं जिन्हें देखकर मैं बड़ी हुई हूं और मुझे नहीं लगता कि मैं इतनी बड़ी फिल्म का हिस्सा बनने का हकदार हूं। यह बाद में है, जब मैं शाहरुख से मिली और जब चीजें वास्तव में होने लगीं, जब मुझे एहसास हुआ कि यह वास्तविक है", उसने सीएनएन को बताया। प्रसिद्धि और कुछ बड़े बजट की फिल्मों में काम करने के बावजूद वह मानती हैं कि वह एक ए-लिस्ट बॉलीवुड अभिनेत्री होने का काम सीख रही हैं। "मेरे पास एक शानदार शुरुआत थी, एक सफल फिल्म थी, लेकिन उसके बाद... मुझे लगता है कि सही फिल्म चुनना काफी मुश्किल है। आप कभी नहीं जानते कि क्या सही है और क्या गलत", उसने कहा। १. वह कितनी पुरानी है? २. लेख किसके बारे में है ३. उसका व्यवसाय क्या है? 4. वह किसमें अभिनय करती थी? ५. क्या यह एक फ्लॉप था? 6. वह कितनी फिल्मों में रही है ७. क्या उसके पास फिल्म में पारिवारिक संबंध हैं? 8. वह पहली बार कहाँ देखा गया था? ९. वह कितनी उम्र की थी? दस। क्या उसे इसकी उम्मीद थी? 11. उसने किससे साक्षात्कार किया? क्रमांकित उत्तर: | AMBIGUITY | [
"आपने उपरोक्त निर्देशों का उत्तर दिया है। कृपया स्पष्ट करें कि व्यक्ति की पेशेवर जिंदगी के बारे में आपने कौन सी मुख्य बातें बताई हैं और उसकी फिल्मों की संख्या के बारे में अधिक जानकारी दें।"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
7,628 | [
{
"role": "user",
"content": "Nola eragiten du teknologia digitalak musika munduan, bereziki artisten eta entzuleen arteko harremanetan? Mesedez, erantzun laburtuz."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Teknologia digitalak musika munduan eragin handia du, hainbat alderdi aldatuz:\n\n1. Musika ... | Basque | generic | 2 | Nola eragiten du teknologia digitalak musika munduan, bereziki artisten eta entzuleen arteko harremanetan? Mesedez, erantzun laburtuz. | Teknologia digitalak musika munduan eragin handia du, hainbat alderdi aldatuz:
1. Musika zabaltzea: Internet erabiliz, artistek beren musika milioi batzuei zuzenean zabaltzeko aukera dute, disko-etxeen edo irrati-kateen bidezko banaketa tradizionala baztertuz.
2. Komunikazioa: Sare sozialetan, artistek zuzenean komunikatu ahal dute entzuleekin, beren lan berriak, kontzertuak edo beste edozein ekitaldi iragarri ahal dituzte.
3. Autogestioa: Artistek beren musika grabatu, editatu eta argitaratu ahal dute modu independentean, disko-etxeen edo ekoizleen menpeko izan beharrik gabe.
4. Musika entzuteko moduak: Spotify, Apple Music, YouTube eta beste zerbitzu digital batzuk erabiliz, entzuleek musika entzuteko modu berriak dituzte, nonahi eta nahi dutenean.
5. Finantzaketa: Crowdfunding guneak erabiliz, artistek beren proiektuak zuzenean finantzatu ahal dituzte entzuleen laguntzarekin.
6. Musika sortzea: Software eta aplikazio digitalen bidez, edozein pertsonak musika sortu ahal du bere ordenagailuan edo smartphonean, estudio profesional bat behar izan gabe. | Nola eragiten du teknologia digitalak musika industrian, artista eta entzuleen arteko harremanean? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Nola eragiten du teknologia digitalak musika industrian, artista eta entzuleen arteko harremanean?
| CONCISE | [
"Zein da teknologia digitalen erabilera praktiko bat artistekin komunikatzeko? Nola eragiten du erabilera horrek musika industrian? Eta zein daude teknologia digitalak artisten eta entzuleen arteko harremanetan sortzen dituen erronkak eta aukerak?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
7,629 | [
{
"role": "user",
"content": "ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਉਸਦੇ ਪੈਰ ਭਾਰੀ ਹੋ ਗਏ ਹੋਣ। ਇਸ ਦੀ ਵਜਾਹ ਕੀ ਸੀ? \nਚੋਣ 1 : ਕੀ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜੋ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਖ ਰਹੇ ਸਨ? \nਚੋਣ 2 : ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ ਅਤੇ ਨੰਗੇ ਪੈਰ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ?"
},
{
"role": "assista... | Panjabi | generic | 2 | ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ, ਜਿਵੇਂ ਉਸਦੇ ਪੈਰ ਭਾਰੀ ਹੋ ਗਏ ਹੋਣ। ਇਸ ਦੀ ਵਜਾਹ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਕੀ ਉਸਨੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜੋ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਨੂੰ ਦੁਖ ਰਹੇ ਸਨ?
ਚੋਣ 2 : ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ ਅਤੇ ਨੰਗੇ ਪੈਰ ਚੱਲ ਰਹੀ ਸੀ? | ਇਹ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਅਸੀਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਔਰਤ ਨੂੰ ਕਿਉਂ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। ਇਹ ਉਸਦੇ ਪੈਰਾਂ ਦੀ ਹਾਲਤ, ਉਸਦੇ ਜੁੱਤੇ ਦੀ ਕਿਸਮ, ਜਾਂ ਕੋਈ ਹੋਰ ਸਮੱਸਿਆ ਕਾਰਨ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਉਸਨੇ ਕੀ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ ਜਾਂ ਕੀ ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਹੀ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ ਸਨ, ਇਹ ਜਾਣਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। | ਔਰਤ ਨੂੰ ਤੁਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ। | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਔਰਤ ਨੂੰ ਤੁਰਨ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਆ ਰਹੀ ਸੀ। | ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਕੀ ਸੀ?
ਚੋਣ 1 : ਉਸਨੇ ਉੱਚੀ ਅੱਡੀ ਵਾਲੇ ਜੁੱਤੇ ਪਾਏ ਹੋਏ ਸਨ।
ਚੋਣ 2 : ਉਸਨੇ ਆਪਣੇ ਜੁੱਤੇ ਉਤਾਰ ਦਿੱਤੇ।
| DEEPEN | [
"ਉਪਰੋਕਤ ਸਵਾਲ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਔਰਤ ਦੇ ਚੱਲਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਸੰਭਵਿਤ ਕਾਰਨਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਵਰਣਨ ਕਰੋ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਪੈਰਾਂ ਦੇ ਦਰਦ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਰੀਰਕ ਹਾਲਤਾਂ ਅਤੇ ਜੁੱਤੀਆਂ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਰਾਂ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰੋ। ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਕੇਵਲ ਮੈਡੀਕਲ ਜਰਨਲਾਂ ਅਤੇ ਸਰੋਤਾਂ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ ਜੋ ਪਿਛਲੇ 5 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਹੋਈ ਹੋਣ।"
] | [
"DETAILED_CONSTRAINTS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,630 | [
{
"role": "user",
"content": "Naha henteu émut taun mana santo ti nagara bagian di India Kulon, kidul Rajasthan, henteu hirup?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Maaf, bisa jadi aya salah paham dina patarosan anjeun. Upami anjeun nujul ka hiji santo atanapi suci anu asalna ti nagara bagian d... | Sundanese | hotpotqa | 1 | Naha henteu émut taun mana santo ti nagara bagian di India Kulon, kidul Rajasthan, henteu hirup? | Maaf, bisa jadi aya salah paham dina patarosan anjeun. Upami anjeun nujul ka hiji santo atanapi suci anu asalna ti nagara bagian di India Kulon, kidul Rajasthan, anjeun tiasa ngabantosan ku masihan langkung seueur detil ngeunaan santo anu dimaksud. Aya seueur santo anu asalna ti daérah éta, sareng masing-masing gaduh kisah sareng waktos kahirupan sorangan.
Contona, hiji tokoh suci anu kawentar ti Rajasthan nyaéta Sant Meera Bai, anu dipikanyaho salaku penyair bhakti anu hirup dina abad ka-16. Anjeunna dipikanyaho pikeun devosi ka Dewa Krishna.
Mangga sebutkeun langkung seueur detil atanapi nami santo anu anjeun maksud supados abdi tiasa ngabantosan langkung tepat. | Ngadegkeun jawaban kana patarosan anu rumit ieu: Dina taun naon santo ti nagara bagian di India Kulon, kidul Rajasthan, hirup? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Ngadegkeun jawaban kana patarosan anu rumit ieu: Dina taun naon santo ti nagara bagian di India Kulon, kidul Rajasthan, hirup? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
7,631 | [
{
"role": "user",
"content": "Kini ìtọ́jú tó yẹ kó máa wá nínú orin àwọn nǹkan tí kò ṣe pàtàkì nínú ẹ̀ka yìí?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Ìṣọ̀kàn: Orin yẹ kó dára láti tó ọ̀rọ̀ kan pọ̀, ó yẹ kó tó àwọn ọ̀rọ̀ tó wù kó wà nínú orin náà. Gbogbo nǹkan yẹ kó jẹrisi.\n\n2. Ìfọ̀ràn: Ẹ̀yin... | Yoruba | mintaka | 1 | Kini ìtọ́jú tó yẹ kó máa wá nínú orin àwọn nǹkan tí kò ṣe pàtàkì nínú ẹ̀ka yìí? | 1. Ìṣọ̀kàn: Orin yẹ kó dára láti tó ọ̀rọ̀ kan pọ̀, ó yẹ kó tó àwọn ọ̀rọ̀ tó wù kó wà nínú orin náà. Gbogbo nǹkan yẹ kó jẹrisi.
2. Ìfọ̀ràn: Ẹ̀yin orin yẹ kó dára, ẹ̀yin yẹ kó ní àkópọ̀ ìfọ̀ràn tó wù kó wà lókè. Ìfọ̀ràn yẹ kó jẹrisi.
3. Ìtàn: Àwọn orin tí wọ́n ní ìtàn pẹ̀lú wọn yẹ kó dára. Ìtàn yẹ kó jẹ́ títẹ̀.
4. Àkọlé: Àkọlé orin yẹ kó dára, ó yẹ kó tó ọ̀rọ̀ kan pọ̀.
5. Ọjọ́ọ̀wọ́: Orin yẹ kó tún gbé wá ní ọjọ́ọ̀wọ́, yẹ kó máa rí àwọn ọ̀rọ̀ tí wọ́n jẹ́ títẹ̀ nínú ẹ̀ka yìí.
6. Gírámà: Àwọn orin yẹ kó ni gírámà tí ó dájú. Gírámà àti àwọn ọ̀rọ̀ yẹ kó jẹ́ títẹ̀.
7. Ìfọ̀ràn àti Ìdásílẹ̀: Orin yẹ kó ní ìfọ̀ràn àti ìdásílẹ̀ tó dájú.
8. Ìlànà: Orin yẹ kó sí nínú ìlànà tó tọ́. | Fún mi ní àpẹẹrẹ àwọn nǹkan tí kò ṣe pàtàkì nínú ẹ̀ka yìí: orin | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
Fún mi ní àpẹẹrẹ àwọn nǹkan tí kò ṣe pàtàkì nínú ẹ̀ka yìí: orin | INFERENCE | null | null | null |
7,632 | [
{
"role": "user",
"content": "Tuliskan sebuah karangan yang bertajuk ‘Laporan Lawatan Sambil Belajar ke Kilang Coklat Cadbury’."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Persatuan Geografi Sekolah Menengah Kebangsaan Saint George telah mengadakan lawatan sambil belajar ke Kilang Coklat Cadbury yang... | Standard Malay | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,633 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa bagian yang ada dalam pakaian akademik? Sebutkan dan tempatkan mereka dalam daftar bernomor.\nContext: Pakaian akademik adalah bentuk pakaian tradisional untuk lingkungan akademis, terutama pendidikan tinggi (dan kadang-kadang menengah), yang dipakai terutama oleh mereka ya... | Indonesian | dolly | 1 | Apa bagian yang ada dalam pakaian akademik? Sebutkan dan tempatkan mereka dalam daftar bernomor.
Context: Pakaian akademik adalah bentuk pakaian tradisional untuk lingkungan akademis, terutama pendidikan tinggi (dan kadang-kadang menengah), yang dipakai terutama oleh mereka yang telah memperoleh gelar universitas (atau setara), atau memegang status yang memberi mereka hak untuk menggunakannya (misalnya, mahasiswa sarjana di universitas tertentu yang sudah lama berdiri). Hal ini juga dikenal sebagai pakaian akademik, akademis, dan, di Amerika Serikat, sebagai regalia akademik. Saat ini, biasanya hanya terlihat pada upacara kelulusan, tetapi sebelumnya pakaian akademik, dan dalam tingkat yang lebih rendah di banyak universitas kuno masih dipakai setiap hari. Hari ini, pakaian ini berbeda dalam beberapa cara untuk setiap lembaga, dan umumnya terdiri dari gaun (juga dikenal sebagai jubah) dengan tudung terpisah, dan biasanya topi (umumnya baik topi akademik persegi, tam, atau topi). Pakaian akademik juga dipakai oleh anggota masyarakat dan lembaga terpelajar tertentu sebagai pakaian resmi.
Tolong sebutkan bagian-bagian pakaian akademik sesuai penjelasan di atas dan tempatkan dalam daftar bernomor. | Tentu, berikut adalah bagian-bagian pakaian akademik berdasarkan penjelasan yang Anda berikan:
1. **Gaun (Jubah)**
2. **Tudung**
3. **Topi**
- a. Topi akademik persegi (mortarboard)
- b. Tam
- c. Topi (jenis lainnya)
Bagian-bagian utama ini merupakan komponen standar dari pakaian akademik yang dikenakan dalam berbagai upacara akademis. | Apa bagian yang ada dalam gaun akademik? Ekstrak mereka dan tempatkan mereka dalam daftar bernomor.
Context:Pakaian akademik adalah bentuk pakaian tradisional untuk lingkungan akademis, terutama pendidikan tersier (dan kadang-kadang menengah), yang dipakai terutama oleh mereka yang telah memperoleh gelar universitas (atau serupa), atau memegang status yang memberi mereka hak untuk menganggapnya (misalnya, mahasiswa sarjana di universitas lama tertentu). Hal ini juga dikenal sebagai pakaian akademik, akademis, dan, di Amerika Serikat, sebagai regalia akademik. Saat ini, biasanya hanya terlihat pada upacara kelulusan, tetapi sebelumnya pakaian akademik, dan dalam tingkat yang lebih rendah di banyak universitas kuno masih dipakai setiap hari. Hari ini, ensembel ini berbeda dalam beberapa cara untuk setiap lembaga, dan umumnya terdiri dari gaun (juga dikenal sebagai jubah) dengan tudung terpisah, dan biasanya topi (umumnya baik topi akademik persegi, tam, atau topi). Pakaian akademik juga dipakai oleh anggota masyarakat dan lembaga terpelajar tertentu sebagai pakaian resmi. | You are a brilliant Indonesian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Indonesian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Indonesian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Indonesian.
#Given Prompt#:
Apa bagian yang ada dalam gaun akademik? Ekstrak mereka dan tempatkan mereka dalam daftar bernomor.
Context:Pakaian akademik adalah bentuk pakaian tradisional untuk lingkungan akademis, terutama pendidikan tersier (dan kadang-kadang menengah), yang dipakai terutama oleh mereka yang telah memperoleh gelar universitas (atau serupa), atau memegang status yang memberi mereka hak untuk menganggapnya (misalnya, mahasiswa sarjana di universitas lama tertentu). Hal ini juga dikenal sebagai pakaian akademik, akademis, dan, di Amerika Serikat, sebagai regalia akademik. Saat ini, biasanya hanya terlihat pada upacara kelulusan, tetapi sebelumnya pakaian akademik, dan dalam tingkat yang lebih rendah di banyak universitas kuno masih dipakai setiap hari. Hari ini, ensembel ini berbeda dalam beberapa cara untuk setiap lembaga, dan umumnya terdiri dari gaun (juga dikenal sebagai jubah) dengan tudung terpisah, dan biasanya topi (umumnya baik topi akademik persegi, tam, atau topi). Pakaian akademik juga dipakai oleh anggota masyarakat dan lembaga terpelajar tertentu sebagai pakaian resmi. | DIALECT | null | null | null |
7,634 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngokuqwalasela ubungqina, ziza kuba zezikabani ezi zityholo? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo, nokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 zomongo:\nNceda uphendule ngolwimi lwesiXhosa."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Izikabani ezin... | Nyanja | generic | 1 | Ngokuqwalasela ubungqina, ziza kuba zezikabani ezi zityholo? Ngenxa yombuzo wangaphambili, bhala umongo onempendulo yawo, nokuba sisivakalisi esi-1 ukuya kwezi-20 zomongo:
Nceda uphendule ngolwimi lwesiXhosa. | 1. Izikabani ezinomtsalane
2. Izikabani ezinomtsalane ongqangi
3. Izikabani ezinomtsalane ophantsi
4. Izikabani ezinomtsalane ophezulu
5. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi
6. Izikabani ezinomtsalane ongaphandle
7. Izikabani ezinomtsalane ongaphambili
8. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi
9. Izikabani ezinomtsalane ongaphandle
10. Izikabani ezinomtsalane ongaphambili
11. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi
12. Izikabani ezinomtsalane ongaphandle
13. Izikabani ezinomtsalane ongaphambili
14. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi
15. Izikabani ezinomtsalane ongaphandle
16. Izikabani ezinomtsalane ongaphambili
17. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi
18. Izikabani ezinomtsalane ongaphandle
19. Izikabani ezinomtsalane ongaphambili
20. Izikabani ezinomtsalane ongaphakathi | Kodi gwape ndi nyama ya ku Africa? | You are a brilliant Nyanja native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Nyanja and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Nyanja dialect. Write the #New Prompt# prompt in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi gwape ndi nyama ya ku Africa?
| DIALECT | null | null | null |
7,635 | [
{
"role": "user",
"content": "Az alábbi szöveget kapsz. Töltse ki az üres helyeket. Mitchell aggodalommal nézett rá, amikor ____, lélegzetelállva és vörösnek látszott. \"Nézd, ____?\" kérdezte. \"Valami ____?\" \"Nem, nem, ____ próbálom elmondani neked\"."
},
{
"role": "assistant",
"content": "M... | Hungarian | flan_lambda | 1 | Az alábbi szöveget kapsz. Töltse ki az üres helyeket. Mitchell aggodalommal nézett rá, amikor ____, lélegzetelállva és vörösnek látszott. "Nézd, ____?" kérdezte. "Valami ____?" "Nem, nem, ____ próbálom elmondani neked". | Mitchell aggodalommal nézett rá, amikor összerogyott, lélegzetelállva és vörösnek látszott. "Nézd, rendben vagy?" kérdezte. "Valami fáj?" "Nem, nem, csak... elfáradtam" próbálom elmondani neked. | Az alább kapsz egy szöveget. Töltse ki a szöveget. Mitchell aggodalommal nézett rá, amikor megállt, lélegzetelállva és vörösnek látszott. "Nézd, jól vagy?" kérdezte. "Valami baj van?" "Nem, nem, ezt próbálom elmondani neked". | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires multiple blanks to be filled in.
#Given Prompt#:
Az alább kapsz egy szöveget. Töltse ki a szöveget. Mitchell aggodalommal nézett rá, amikor megállt, lélegzetelállva és vörösnek látszott. "Nézd, jól vagy?" kérdezte. "Valami baj van?" "Nem, nem, ezt próbálom elmondani neked". | MULTIPLE_BLANKS | null | null | null |
7,636 | [
{
"role": "user",
"content": "Fortsätt följande stycke - Som författare debuterade von Elsholtz med \"Wanderungen durch Köln und dessen Umgegend\" (1820), en detaljerad skildring av Köln och dess omgivningar. Därefter publicerade han \"Der neue Achilles, historische Skizze aus dem Befreiungskampf der Griech... | Swedish | generic | 3 | Fortsätt följande stycke - Som författare debuterade von Elsholtz med "Wanderungen durch Köln und dessen Umgegend" (1820), en detaljerad skildring av Köln och dess omgivningar. Därefter publicerade han "Der neue Achilles, historische Skizze aus dem Befreiungskampf der Griechen" (1821), en historisk skiss av grekernas befrielsekamp. Han skrev också en mängd dramatiska stycken som samlades och publicerades under titeln "Schauspiele" (1830; 2:a upplagan 1835–54). Dessutom komponerade han två operor, "Der Doppelprocess" (med musik av Aloys Schmitt) och "Tony, der Schütz" (med musik av hertig Ernst av Coburg-Gotha).
Kan du, som en AI-assistent, ge en detaljerad och konkret fortsättning på denna beskrivning av von Elsholtz litterära och musikaliska verk? | Efter att ha etablerat sig som en framstående författare och kompositör, fortsatte von Elsholtz att utforska olika genrer och format. Han publicerade "Geschichte des Königreichs Neapel" (1836), en omfattande historisk studie av Kungariket Neapel. Detta arbete visade hans djupgående kunskaper inom historieforskning och hans förmåga att skildra komplexa historiska händelser på ett engagerande sätt.
von Elsholtz fortsatte att skriva dramatiska verk och hans "Tragödien" (1840) samlade hans mest betydande tragedier. Dessa dramer, som bland annat inkluderade "Die Rache des Dionysius" och "Die Belagerung von Syrakus", visade hans förmåga att skapa intensiva och emotionellt laddade berättelser.
Hans musikaliska talanger kom återigen i ljuset när han komponerade operan "Die Räuber von Calabrien" (1845), med musik av den framstående kompositören Johann Strauss den äldre. Denna opera, som kombinerade von Elsholtz litterära talang med Strauss musikaliska geni, blev en stor framgång och bidrog till att befästa von Elsholtz rykte som en av sin tids mest mångsidiga konstnärer.
Under sina senare år fortsatte von Elsholtz att skriva och komponera, trots att hans hälsa började försämras. Hans sista verk var "Erinnerungen aus meinem Leben" (1858), en självbiografi som gav en inblick i hans liv och arbete. von Elsholtz avled 1861, men hans bidrag till litteraturen och musiken fortsätter att påverka och inspirera generationer av konstnärer och författare. | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Som skriftställare uppträdde von Elsholtz först med "Wanderungen durch Köln und dessen Umgegend" (1820), varefter följde "Der neue Achilles, historische Skizze aus dem Befreiungskampf der Griechen" (1821) samt en mängd dramatiska stycken (tillsammans utgivna, under titeln "Schauspiele", 1830; 2:a upplagan 1835–54), två operor, "Der Doppelprocess" (med musik av Aloys Schmitt) och "Tony, der Schütz" (med musik av hertig Ernst av Coburg-Gotha) | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Som skriftställare uppträdde von Elsholtz först med "Wanderungen durch Köln und dessen Umgegend" (1820), varefter följde "Der neue Achilles, historische Skizze aus dem Befreiungskampf der Griechen" (1821) samt en mängd dramatiska stycken (tillsammans utgivna, under titeln "Schauspiele", 1830; 2:a upplagan 1835–54), två operor, "Der Doppelprocess" (med musik av Aloys Schmitt) och "Tony, der Schütz" (med musik av hertig Ernst av Coburg-Gotha)
| CONCRETIZE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Kan du, som en AI-assistent, lägga till mer detaljer om von Elsholtz andra litterära verk och musikaliska kompositioner? Försök att ändra tonen till en mer formell stil i din fortsättning.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"Utveckla vidare på von Elsholtz arbete genom... | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CHALLENGING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
7,637 | [
{
"role": "user",
"content": "Saan matatagpuan ang pinakamahabang underground river sa buong mundo?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Matatagpuan ang pinakamahabang underground river sa Puerto Princesa, Palawan."
}
] | Filipino | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,638 | [
{
"role": "user",
"content": "Ma waxaad samaysay Gieng? Marka la eego su'aasha hore, ku qor macnaha guud ee jawaabta adoo isticmaalaya liis leh qodobo iyo qodob-hoosaadyo. Macnaha guud waa in uu ahaadaa mid si fiican u dhisan oo faahfaahsan."
},
{
"role": "assistant",
"content": "**Gieng oo ah s... | Somali | adversarial_qa | 1 | Ma waxaad samaysay Gieng? Marka la eego su'aasha hore, ku qor macnaha guud ee jawaabta adoo isticmaalaya liis leh qodobo iyo qodob-hoosaadyo. Macnaha guud waa in uu ahaadaa mid si fiican u dhisan oo faahfaahsan. | **Gieng oo ah shaqsi la weydiiyay waxa uu sameeyay, wuxuu sheegay waxyaabaha uu qabtay iyadoo la isticmaalayo liiska qodobada iyo qodob-hoosaadyada soo socda:**
1. **Waxbarasho**
- **Shahaadada koowaad ee jaamacadda**: Gieng wuxuu dhammeeyay shahaadada koowaad ee cilmiga kombiyuutarka.
- **Shahaadada labaad ee jaamacadda**: Wuxuu ku takhasusay cilmiga macluumaadka iyo xogta.
- **Tababaro iyo koorsooyin online ah**: Wuxuu ka qayb galay koorsooyin iyo tababaro online ah si uu u kordhiyo aqoontiisa iyo xirfadiisa.
2. **Shaqo**
- **Injineer Software**: Gieng wuxuu ka shaqeeyay shirkado kala duwan oo ah injineer software, halkaas oo uu ka qayb qaatay horumarinta barnaamijyo iyo codsiyo kala duwan.
- **Maareynta mashruuca**: Wuxuu sidoo kale qabtay doorar maamul, isagoo hogaaminayay kooxo horumarineed iyo maareynayay mashaariic waaweyn.
3. **Mashaariic Gaar ah**
- **Abuuridda app**: Gieng wuxuu sameeyay app-yo kala duwan oo la xiriira caafimaadka iyo waxbarashada.
- **Horumarinta website**: Wuxuu ka qayb qaatay horumarinta iyo dayactirka website-yo badan oo ganacsi.
4. **Hadiyado**
- **Iskaa wax u qabso**: Gieng wuxuu iskaa wax u qabso ahaan uga qayb qaatay mashaariic bulshada u adeegaya, sida baridda carruurta iyo caawinta dadka waayeelka ah.
- **Tabarucaad**: Wuxuu tabarucay lacag iyo agabyo kale si uu uga caawiyo hay'adaha samafalka.
5. **Hobbiyaal iyo Waxqabadyo Kale**
- **Ciyaaraha**: Gieng wuxuu jecel yahay inuu ka qayb qaato ciyaaraha noocyadooda kala duwan, sida kubadda cagta iyo orodka.
- **Safarada**: Wuxuu xiiseeyaa in uu booqdo dalal iyo magaalooyin kala duwan si uu u barto dhaqamada iyo taariikhda kala duwan.
- **Akhriska iyo qoraalka**: Wuxuu jeclaan jiray in uu akhriyo buugaagta iyo maqaalada cilmiga ah, isla markaana wuxuu ku faraxsanaa in uu qoro qormooyin iyo maqaalado.
Marka la soo koobo, Gieng wuxuu ku mashquulsanaa waxbarasho, shaqo, horumarinta mashaariic gaar ah, iskaa wax u qabso, iyo sidoo kale waxqabadyo xiiso leh oo ay ka mid yihiin ciyaaraha, safarada, iyo qoraalka. | Ma waxaad samaysay Gieng? Marka la eego su'aasha hore, ku qor macnaha guud ee jawaabta. Waxay noqon kartaa 1 ilaa 20 jumladood. Macnaha guud: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question where the context should be genrated in a structured form as bulleted list with topics and sub-topics.
#Given Prompt#:
Ma waxaad samaysay Gieng? Marka la eego su'aasha hore, ku qor macnaha guud ee jawaabta. Waxay noqon kartaa 1 ilaa 20 jumladood. Macnaha guud: | STRUCTURED_INFO | null | null | null |
7,639 | [
{
"role": "user",
"content": "આ ગુજરાતી ઉખાણાનો ઉત્તર શું હશે: \"ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી, તે શું છે?\" કૃપા કરીને સંક્ષિપ્ત ઉત્તર આપો."
},
{
"role": "assistant",
"content": "મેઝ (કટોરો)"
}
] | Gujarati | generic | 1 | આ ગુજરાતી ઉખાણાનો ઉત્તર શું હશે: "ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી, તે શું છે?" કૃપા કરીને સંક્ષિપ્ત ઉત્તર આપો. | મેઝ (કટોરો) | નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
એવું શું છે જેને ચાર પગ હોવા છતાં પણ ચાલી શકતું નથી?
| CONCISE | null | null | null |
7,640 | [
{
"role": "user",
"content": "️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️... | Standard Arabic | cross_summarization | 1 | ️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Extrinsic motivations are also important to consider. Let's talk about a different topic: famous historical events. The American Civil War was a significant event in history. For example, parental expectations are an external motivator. Let's talk about a different topic: the space exploration. The moon landing in 1969 was a remarkable achievement. It is important to learn what motivates each of your students. Speaking of students, did you know that the world's oldest university is in Morocco? Each individual learns in different ways. Let's digress a bit and discuss about the culinary arts. Italian cuisine is known for its use of fresh ingredients. Some students are collaborative learners. Did you know that the tallest tree in the world is over 379 feet tall? Others work best on their own. By the way, the largest ocean on earth is the Pacific Ocean. Have you considered majoring in Psychology? Speaking of psychology, did you know that Sigmund Freud is considered the father of psychoanalysis? It's never a good idea to get too personal with your students. Let's switch topics and discuss the weather. It's been quite rainy lately. Sometimes it can be difficult to connect learning to real life applications. Speaking of applications, do you know how to code? A student who is struggling to understand certain concepts might need some extra help. Speaking of help, have you ever tried using a virtual assistant? "How can I help?" Speaking of help, have you ever tried making homemade bread? It's easier than you might think! | One often overlooked motivator for students is the desire to learn for the sake of learning. Let's change the topic and discuss about sports for a moment. Did you know that the first modern Olympic Games were held in 1896 in Athens, Greece? Coming back to motivation, it can be driven by the desire to achieve mastery over a subject. We can also talk about movies, for instance, the movie "The Shawshank Redemption" is highly rated on IMDb. The key to motivation is to understand the individual's interests and goals. Speaking about goals, do you know that Mount Everest is the highest peak on Earth? It's a goal for many mountaineers. Lastly, the students' motivation can be fostered by creating an environment that is supportive and promotes learning. On the topic of environment, the Amazon rainforest is the largest rainforest in the world. It is also home to a diverse range of flora and fauna. In summary, understanding and fostering motivation in students is crucial for their learning. | ️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Extrinsic motivations are also important to consider.<unk> Extrinsic motivations are also important to consider. ••••••••••••••••••••••• For example, parental expectations are an external motivator.<unk> For example, parental expectations are an external motivator. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ It is important to learn what motivates each of your students.<unk> It is important to learn what motivates each of your students. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Each individual learns in different ways. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Some students are collaborative learners.<unk> Some students are collaborative learners. Others work best on their own. •••••••••••••••••••••••••• ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Have you considered majoring in Psychology?<unk> Have you considered majoring in Psychology? ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ It's never a good idea to get too personal with your students. (<unk>) It's never a good idea to get too personal with your students. (<unk>) Sometimes it can be difficult to connect learning to real life applications.<unk> Sometimes it can be difficult to connect learning to real life applications. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ • • • • • • • • • • • • • • • • • • ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ A student who is struggling to understand certain concepts might need some extra help. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą "How can I help?"<unk> "How can I help?"<unk> : | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Extrinsic motivations are also important to consider.<unk> Extrinsic motivations are also important to consider. ••••••••••••••••••••••• For example, parental expectations are an external motivator.<unk> For example, parental expectations are an external motivator. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ It is important to learn what motivates each of your students.<unk> It is important to learn what motivates each of your students. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Each individual learns in different ways. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Some students are collaborative learners.<unk> Some students are collaborative learners. Others work best on their own. •••••••••••••••••••••••••• ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ Have you considered majoring in Psychology?<unk> Have you considered majoring in Psychology? ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ It's never a good idea to get too personal with your students. (<unk>) It's never a good idea to get too personal with your students. (<unk>) Sometimes it can be difficult to connect learning to real life applications.<unk> Sometimes it can be difficult to connect learning to real life applications. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ •••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••• ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ • • • • • • • • • • • • • • • • • • ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ A student who is struggling to understand certain concepts might need some extra help. ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️<unk>️ ąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąąą "How can I help?"<unk> "How can I help?"<unk> : | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
7,641 | [
{
"role": "user",
"content": "Descrivi le fasi del ragionamento che ti porterebbero a identificare l'argomento della seguente domanda: \"Quali sono gli unici stati degli Stati Uniti d'America che non sono contigui?\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Lettura e comprensione della domanda:... | Italian | generic | 1 | Descrivi le fasi del ragionamento che ti porterebbero a identificare l'argomento della seguente domanda: "Quali sono gli unici stati degli Stati Uniti d'America che non sono contigui?" | 1. Lettura e comprensione della domanda: La prima fase consiste nel leggere attentamente la domanda per comprenderne il contenuto. In questo caso, la domanda chiede di identificare gli stati degli Stati Uniti d'America che non sono contigui.
2. Identificazione delle parole chiave: Le parole chiave in questa domanda sono "unici", "stati", "Stati Uniti d'America" e "non contigui". Queste parole ci danno un'indicazione chiara sull'argomento della domanda.
3. Analisi delle parole chiave: "Unici" suggerisce che ci sono solo un paio di stati che soddisfano le condizioni stabilite nella domanda. "Stati" e "Stati Uniti d'America" indicano che l'argomento riguarda la geografia degli Stati Uniti. "Non contigui" significa che gli stati in questione non condividono un confine con gli altri stati.
4. Sintesi dell'argomento: Dopo aver analizzato le parole chiave, possiamo concludere che l'argomento della domanda riguarda gli stati degli Stati Uniti d'America che non sono geograficamente contigui con il resto degli stati.
5. Conferma dell'argomento: Per confermare che abbiamo identificato correttamente l'argomento, possiamo rileggere la domanda e vedere se la nostra interpretazione ha senso nel contesto della domanda. In questo caso, l'argomento che abbiamo identificato sembra essere corretto.
Quindi, l'argomento della domanda è la geografia degli Stati Uniti, in particolare gli stati che non sono contigui con il resto del paese. | Qual è l'argomento della seguente domanda:
"Quali sono gli unici stati degli Stati Uniti d'America che non sono contigui?" | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Italian.
#Given Prompt#:
Qual è l'argomento della seguente domanda:
"Quali sono gli unici stati degli Stati Uniti d'America che non sono contigui?"
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,642 | [
{
"role": "user",
"content": "oraahda 1aad: Harry waxa uu isticmaalay taksi S si uu ula cararo b, waxay furtay jeebka waxayna ka heshay d iyo lacag. S waxa uu isticmaalay tagaasida H si uu ula cararo b. Way furtay bii waxayna ka heshay lacag iyo d. Su'aal: Qodobka 1aad iyo Qodobka 2aad ma isku macne baa? Ha... | Somali | pawsx | 3 | oraahda 1aad: Harry waxa uu isticmaalay taksi S si uu ula cararo b, waxay furtay jeebka waxayna ka heshay d iyo lacag. S waxa uu isticmaalay tagaasida H si uu ula cararo b. Way furtay bii waxayna ka heshay lacag iyo d. Su'aal: Qodobka 1aad iyo Qodobka 2aad ma isku macne baa? Haa ama Maya? | Maya, qodobada 1aad iyo 2aad maaha isku macne. Qodobka 1aad wuxuu ku saabsan yahay in Harry uu isticmaalay taksi si uu u galo meel, halka Qodobka 2aad uu ku saabsan yahay in S uu isticmaalay gaariga H si uu u galo meel. Sidoo kale, jeebkii iyo bixintii lacagta ayaa isbedelay. | oraahda 1aad: Harry waxa uu isticmaalay taksi Shay si uu ula cararo boorsada, waxay furtay jeebka waxayna ka heshay dheeman iyo lacag. Shay waxa uu isticmaalay tagaasida Harry si uu ula cararo boorsada. Way furtay boorsadii waxayna ka heshay lacag iyo dheeman. Su'aal: Qodobka 1aad iyo Qodobka 2aad ma isku macne baa? Haa ama Maya? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Given Prompt#:
oraahda 1aad: Harry waxa uu isticmaalay taksi Shay si uu ula cararo boorsada, waxay furtay jeebka waxayna ka heshay dheeman iyo lacag. Shay waxa uu isticmaalay tagaasida Harry si uu ula cararo boorsada. Way furtay boorsadii waxayna ka heshay lacag iyo dheeman. Su'aal: Qodobka 1aad iyo Qodobka 2aad ma isku macne baa? Haa ama Maya? | ABBREVATIONS | [
"oraahda 2aad: Haddii Harry iyo S ay la kulmeen b, labadoodaba waxay ka heshay lacag iyo d, maxay ku kala duwan yihiin? Fadlan soo bandhig jawaabtaada si faahfaahsan.",
"oraahda 2aad: Ha ila beddelo shaqsiyaddaada si aad u jawaabto su'aashaas sida qof kale oo aan ahayn Harry. Tusaale ahaan, jawaab su'aashaas sida... | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,643 | [
{
"role": "user",
"content": "Est-ce que Biby nourrit les dauphins en mer?\nVeuillez répondre en translittération française."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Non, Biby ne nourrit pas les dauphins en mer."
}
] | Plateau Malagasy | generic | 1 | Est-ce que Biby nourrit les dauphins en mer?
Veuillez répondre en translittération française. | Non, Biby ne nourrit pas les dauphins en mer. | Biby mampinono an-dranomasina ve ny 'dauphins'? | Rewrite the #Given Prompt# as an french transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in french transliteration.
#Given Prompt#:
Biby mampinono an-dranomasina ve ny 'dauphins'?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
7,644 | [
{
"role": "user",
"content": "Kérlek, írd le részletesebben, hogy melyik fontos eseményről szól ez a szöveg: Hat sakkolimpián (1958, 1964, 1966, 1970, 1972, 1974) vett részt a magyar válogatott tagjaként, amelyeken két ezüstérmet és egy bronzérmet szerzett. Egyéniben a legjobb teljesítményt 1958-ban nyújtot... | Hungarian | generic | 2 | Kérlek, írd le részletesebben, hogy melyik fontos eseményről szól ez a szöveg: Hat sakkolimpián (1958, 1964, 1966, 1970, 1972, 1974) vett részt a magyar válogatott tagjaként, amelyeken két ezüstérmet és egy bronzérmet szerzett. Egyéniben a legjobb teljesítményt 1958-ban nyújtotta, amikor 13 játszmából 10,5 ponttal (80,1%) egyéni aranyérmet szerzett. Melyik versenyen szerzett aranyérmet, és milyen eredményeket ért el a többi versenyen? | A szöveg a sakkolimpiákról szól, amelyek nemzetközi csapatversenyek a sakkban. A szöveg alapján a szóban forgó személy hat alkalommal vett részt a versenyen a magyar válogatott tagjaként, az 1958-as, 1964-es, 1966-os, 1970-es, 1972-es és 1974-es sakkolimpiákon.
A szöveg alapján a magyar csapat két ezüstérmet és egy bronzérmet szerzett ezeken a versenyeken, de nem ad részletes információt arról, hogy melyik években érték el ezeket az eredményeket.
Az egyéni teljesítményre vonatkozóan a szöveg azt említi, hogy a legjobb eredményt 1958-ban érte el, amikor 13 játszmából 10,5 pontot szerzett, ami 80,1%-os teljesítményt jelent. Ez az eredmény egyéni aranyérmet ért a versenyen. A többi versenyen elért egyéni eredményekről a szöveg nem ad információt. | what important event is this text about: Hat sakkolimpián (1958, 1964, 1966, 1970, 1972, 1974) vett részt a magyar válogatott tagjaként, amelyeken két ezüstérmet és egy bronzérmet szerzett. Egyéniben a legjobb teljesítményt 1958-ban nyújtotta, amikor 13 játszmából 10,5 ponttal (80,1%) egyéni aranyérmet szerzett. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
what important event is this text about: Hat sakkolimpián (1958, 1964, 1966, 1970, 1972, 1974) vett részt a magyar válogatott tagjaként, amelyeken két ezüstérmet és egy bronzérmet szerzett. Egyéniben a legjobb teljesítményt 1958-ban nyújtotta, amikor 13 játszmából 10,5 ponttal (80,1%) egyéni aranyérmet szerzett.
| DEEPEN | [
"Kérlek, oszd meg a véleményedet arról, hogy szerinted mi lehetett a kulcs a sikerhez az 1958-as egyéni aranyérem megszerzésében. Milyen tényezők játszhattak szerepet a versenyző kiemelkedő teljesítményében?"
] | [
"CHATBOT_OPINION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,645 | [
{
"role": "user",
"content": "Galderari erantzunez: Zein urtetan eta zein datatan argitaratu zen espezifikoki 'Women in Technology' izenburua duen liburua, eta ea informazio gehigarririk ematen duen argitalpen horrek emakumeen teknologiaren arloan egindako ekarpenen inguruan?"
},
{
"role": "assistan... | Basque | hotpotqa | 1 | Galderari erantzunez: Zein urtetan eta zein datatan argitaratu zen espezifikoki 'Women in Technology' izenburua duen liburua, eta ea informazio gehigarririk ematen duen argitalpen horrek emakumeen teknologiaren arloan egindako ekarpenen inguruan? | 'Women in Technology' izenburua duen liburu zehatz bat aipatzen duzunez, testuinguru gehiago beharko nuke zein libururi buruz ari zaren jakiteko, izan ere, izenburu hori duen hainbat liburu argitaratu dira denboran zehar. Hala ere, liburu ezagunenetako bat espezifikoki 'Women in Tech: Take Your Career to the Next Level with Practical Advice and Inspiring Stories' da, Tarah Wheeler-ek idatzia. Liburu hori 2016ko martxoaren 29an argitaratu zen.
Liburu honek emakumeen teknologiaren arloan egindako ekarpenei buruzko informazio garrantzitsua eskaintzen du. Tarah Wheeler-ek hainbat emakume teknologoren istorio inspiratzaileak biltzen ditu, eta aholku praktikoak eskaintzen dizkie emakumeei beren ibilbide profesionalean aurrera egiteko. Liburuak mentoreak aurkitzeko, sarea zabaltzeko, eta teknologiaren arloan arrakasta izateko estrategiak jorratzen ditu.
Liburu gehiago bilatzen badituzu edo informazio zehatzagoa nahi baduzu, mesedez eman liburuaren egilearen izena edo argitalpenari buruzko xehetasun gehiago. | Galderari erantzunez: Noiz argitaratu zen 'Women in Technology' | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Galderari erantzunez: Noiz argitaratu zen 'Women in Technology' | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
7,646 | [
{
"role": "user",
"content": "У децембру 2008. године, Харвард је објавио да је његов фонд изгубио 22% (око 8 милијарди долара) од јула до октобра 2008. године, што је довело до смањења буџета. Касније извештаји указују на то да је губитак заправо био више од двоструки, смањење од скоро 50% укупног фонда у ... | Serbian | mlqa | 3 | У децембру 2008. године, Харвард је објавио да је његов фонд изгубио 22% (око 8 милијарди долара) од јула до октобра 2008. године, што је довело до смањења буџета. Касније извештаји указују на то да је губитак заправо био више од двоструки, смањење од скоро 50% укупног фонда у првих четири месеца. Форбс је само у марту 2009. године проценио да је губитак у распону од 12 милијарди долара.
Како би овај значајан губитак могао утицати на будуће инвестиционе стратегије Харварда? | Значајан губитак који је Харвард доживео у свом фонду током финансијске кризе 2008-2009. године могао би имати следеће утицаје на будуће инвестиционе стратегије универзитета:
1. **Диверсификација портфолија**: Харвард би могао преиспитати своје стратегије диверсификације како би смањио ризик од будућих губитака. Ово би могло укључивати повећање удела у мање волатилним и традиционално стабилнијим инвестицијама, као што су државне обвезнице и висококвалитетне корпоративне обвезнице.
2. **Ризик менаџмент**: Универзитет ће вероватно побољшати своје процесе управљања ризиком. То може укључивати бољу процену ризика везаних за различите инвестиције, као и коришћење деривативних инструмената за хеџинг ризика.
3. **Ликвидност**: Губитак би могао навести Харвард да повећа ликвидност свог портфолија. То значи да би могли држати већи удео у инвестицијама које се могу брзо и лако претворити у готовину у случају потребе, како би се избегло продавање мање ликвидних, али потенцијално профитабилних дугорочних инвестиција у неповољним условима.
4. **Транспарентност и надзор**: Универзитет би могао повећати транспарентност и надзор над својим инвестицијама. Ово би укључивало боље извештавање и праћење перформанси инвестиција, као и јасније и чешће комуницирање са доносиоцима одлука и донаторима.
5. **Ревидирање инвестиционих политика**: Харвард би могао ревидирати своје инвестиционе политике и стратегије, укључујући преиспитивање своје толеранције на ризик и одређивање нових циљева за поврат на инвестиције.
6. **Стратешка партнерства**: Универзитет би могао размотрити успостављање стратешких партнерстава са другим институцијама или финансијским саветницима како би побољшао своје инвестиционе одлуке и постао отпорнији на будуће кризе.
7. **Обука и развој тима**: Могуће је да ће Харвард уложити у додатну обуку и развој свог инвестиционог тима, како би се осигурало да имају најновија знања и вештине за управљање фондом у сложеним финансијским условима.
8. **Етичке и одрживе инвестиције**: Као део ширег тренда, Харвард може повећати фокус на етичке и одрживе инвестиције, које се често сматрају стабилнијим на дуги рок.
Ове мере би могле помоћи Харварду да боље управља својим фондом у будућности и обезбеди већи степен финансијске стабилности у случају нових економских криза. | У децембру 2008. године, Харвард је објавио да је његов фонд изгубио 22% (око 8 милијарди долара) од јула до октобра 2008. године, што је довело до смањења буџета. Касније извештаји указују на то да је губитак заправо био више од двоструки, смањење од скоро 50% укупног фонда у првих четири месеца. Форбс је само у марту 2009. године проценио да је губитак у распону од 12 милијарди долара. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking questions that require a degree of inference or deduction not directly provided.
#Given Prompt#:
У децембру 2008. године, Харвард је објавио да је његов фонд изгубио 22% (око 8 милијарди долара) од јула до октобра 2008. године, што је довело до смањења буџета. Касније извештаји указују на то да је губитак заправо био више од двоструки, смањење од скоро 50% укупног фонда у првих четири месеца. Форбс је само у марту 2009. године проценио да је губитак у распону од 12 милијарди долара. | INFERENCE | [
"Молим те, образложи како би се могли променити приступи управљања ризицима и диверзификације портфоља у светлу оваквих значајних губитака.",
"Сада, промени своју персону у финансијског саветника и предложи потенцијалне стратегије за управљање ризиком које би Харвард могао применити да би спречио такве значајне г... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,647 | [
{
"role": "user",
"content": "Erläutere, warum es vorteilhaft ist, Aluminium anstelle von Eisen für die Herstellung von Außenstrukturen zu verwenden. Berücksichtige dabei die Korrosionsbeständigkeit und andere relevante Eigenschaften der beiden Metalle."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Die... | German | openqa | 1 | Erläutere, warum es vorteilhaft ist, Aluminium anstelle von Eisen für die Herstellung von Außenstrukturen zu verwenden. Berücksichtige dabei die Korrosionsbeständigkeit und andere relevante Eigenschaften der beiden Metalle. | Die Wahl von Aluminium anstelle von Eisen für die Herstellung von Außenstrukturen bringt mehrere Vorteile mit sich, die sich aus den spezifischen Eigenschaften der beiden Metalle ergeben. Hier sind einige der wichtigsten Gründe:
1. **Korrosionsbeständigkeit**:
- **Aluminium**: Ein herausragender Vorteil von Aluminium ist seine ausgezeichnete Korrosionsbeständigkeit. Aluminium bildet spontan eine dünne, aber dichte und stabile Oxidschicht (Aluminiumoxid) an der Oberfläche, wenn es der Luft oder Feuchtigkeit ausgesetzt ist. Diese Oxidschicht schützt das darunterliegende Metall vor weiterer Korrosion, selbst in aggressiven Umgebungen wie salzhaltiger Luft oder industriellen Atmosphären.
- **Eisen**: Eisen hingegen ist anfällig für Rost (Eisenoxid), wenn es Feuchtigkeit und Sauerstoff ausgesetzt ist. Rost ist porös und bietet keinen wirksamen Schutz für das darunterliegende Metall, was zu fortschreitender Korrosion und letztlich zum strukturellen Versagen führen kann. Um Eisen vor Korrosion zu schützen, sind oft zusätzliche Beschichtungen oder regelmäßige Wartungsmaßnahmen erforderlich.
2. **Gewicht**:
- **Aluminium**: Aluminium ist wesentlich leichter als Eisen. Das spezifische Gewicht von Aluminium beträgt etwa 2,7 g/cm³, während Eisen etwa 7,87 g/cm³ wiegt. Das geringere Gewicht von Aluminium kann zu erheblichen Vorteilen bei der Konstruktion und Installation von Außenstrukturen führen, da geringere Lasten auf die Fundamente und die gesamte Struktur wirken. Dies kann auch den Transport und die Handhabung erleichtern und die Baukosten senken.
- **Eisen**: Das höhere Gewicht von Eisen kann die Handhabung und den Transport erschweren und erfordert stärkere Fundamente und tragende Strukturen. Dies kann die Gesamtkosten und den Aufwand für Bauprojekte erhöhen.
3. **Festigkeit und mechanische Eigenschaften**:
- **Aluminium**: Trotz seines geringeren Gewichts hat Aluminium eine gute Festigkeit und kann durch Legierungen und Wärmebehandlung weiter verstärkt werden. Es hat eine hohe Zugfestigkeit und ist in der Lage, erhebliche Lasten zu tragen, was es für viele strukturelle Anwendungen geeignet macht.
- **Eisen**: Eisen und seine Legierungen, wie Stahl, können ebenfalls hohe Festigkeiten aufweisen. Allerdings erfordert der Schutz vor Korrosion oft zusätzliche Maßnahmen, wie bereits erwähnt.
4. **Wartungsfreundlichkeit**:
- **Aluminium**: Aufgrund seiner natürlichen Korrosionsbeständigkeit benötigt Aluminium im Allgemeinen weniger Wartung als Eisen. Dies führt zu geringeren Lebenszykluskosten, da weniger häufige Reinigungen, Anstriche oder Schutzbeschichtungen erforderlich sind.
- **Eisen**: Eisenstrukturen erfordern regelmäßige Wartung, um Korrosion zu verhindern. Dies kann den Einsatz von Rostschutzmitteln, Farben oder galvanischen Beschichtungen beinhalten, was zusätzliche Kosten und Arbeitsaufwand bedeutet.
5. **Recycling und Nachhaltigkeit**:
- **Aluminium**: Aluminium ist zu nahezu 100% recycelbar, und der Recyclingprozess benötigt nur etwa 5% der Energie, die zur Herstellung von Primäraluminium erforderlich ist. Dies macht Aluminium zu einer umweltfreundlichen Wahl für Außenstrukturen.
- **Eisen**: Eisen ist ebenfalls gut recycelbar, aber der Energieaufwand für das Recycling ist höher als bei Aluminium. Trotzdem bleibt Eisenrecycling ein wichtiger Bestandteil der nachhaltigen Materialnutzung.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass Aluminium aufgrund seiner hervorragenden Korrosionsbeständigkeit, seines geringen Gewichts, seiner ausreichenden Festigkeit und seiner geringen Wartungsanforderungen eine vorteilhafte Wahl für die Herstellung von Außenstrukturen darstellt. Diese Eigenschaften tragen zu einer längeren Lebensdauer, niedrigeren Betriebskosten und einer insgesamt effizienteren Nutzung von Ressourcen bei. | Beantworte die folgende Frage. Eisennägel, die im Freien verwendet werden, sind damit beschichtet, um zu verhindern, dass das Eisen rostiert | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Beantworte die folgende Frage. Eisennägel, die im Freien verwendet werden, sind damit beschichtet, um zu verhindern, dass das Eisen rostiert | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
7,648 | [
{
"role": "user",
"content": "In welke tijd van het jaar werd de Zwitserse acteur geboren die naast bekende Franse en Italiaanse acteurs speelde in een bekende historische film?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "De Zwitserse acteur die je bedoelt, is waarschijnlijk Bruno Ganz. Hij speelde n... | Dutch | hotpotqa | 1 | In welke tijd van het jaar werd de Zwitserse acteur geboren die naast bekende Franse en Italiaanse acteurs speelde in een bekende historische film? | De Zwitserse acteur die je bedoelt, is waarschijnlijk Bruno Ganz. Hij speelde naast bekende Franse en Italiaanse acteurs in de historische film "Der Untergang" (Downfall), waarin hij Adolf Hitler vertolkte. Bruno Ganz werd geboren op 22 maart 1941, wat betekent dat hij in de lente werd geboren. | In welke maand werd de Zwitserse acteur geboren die met Isabelle Adjani, Daniel Auteuil en Virna Lisi speelde in de film "La Reine Margot"? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but making it much more vague and ambiguous thus making it not so straightforward to answer.
#Given Prompt#:
In welke maand werd de Zwitserse acteur geboren die met Isabelle Adjani, Daniel Auteuil en Virna Lisi speelde in de film "La Reine Margot"? | AMBIGUITY | null | null | null |
7,649 | [
{
"role": "user",
"content": "Inona no vokatry ny adin-tsaina maharitra sy ny fahasarotana ara-tsaina eo amin'ny fahasalamana sy ny fahasamihafana amin'ny fampiasana ny hery ara-tsaina?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ny adin-tsaina maharitra dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana... | Plateau Malagasy | generic | 3 | Inona no vokatry ny adin-tsaina maharitra sy ny fahasarotana ara-tsaina eo amin'ny fahasalamana sy ny fahasamihafana amin'ny fampiasana ny hery ara-tsaina? | Ny adin-tsaina maharitra dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana maharitra. Izany dia mety hampiasa amin'ny fampianarana, asa fikarohana, na fanomanana fanadinana. Ny fahasarotana ara-tsaina kosa dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana fohy, toy ny fanapahan-kevitra haingana na fanomanana fanadinana.
Ny fahasalamana sy ny fahasamihafana amin'ny fampiasana ny hery ara-tsaina dia mifandray amin'ny fomba fijery sy ny fomba fiasa amin'ny hery ara-tsaina. Ny fahasalamana dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana maharitra, toy ny fampianarana, asa fikarohana, na fanomanana fanadinana. Ny fahasamihafana kosa dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana fohy, toy ny fanapahan-kevitra haingana na fanomanana fanadinana.
Ny fahasalamana sy ny fahasamihafana amin'ny fampiasana ny hery ara-tsaina dia mifandray amin'ny fomba fijery sy ny fomba fiasa amin'ny hery ara-tsaina. Ny fahasalamana dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana maharitra, toy ny fampianarana, asa fikarohana, na fanomanana fanadinana. Ny fahasamihafana kosa dia mampiasa ny hery ara-tsaina mba hahafahana manao asa na asa iray manodidina ny fotoana fohy, toy ny fanapahan-kevitra haingana na fanomanana fanadinana. | Inona no vokatry ny adin-tsaina maharitra eo amin'ny fahasalamana? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Plateau Malagasy.
#Given Prompt#:
Inona no vokatry ny adin-tsaina maharitra eo amin'ny fahasalamana?
| DEEPEN | [
"Azafady, misafidy ny iray amin'ireo vokatra mifanaraka amin'ny adin-tsaina maharitra sy ny fahasarotana ara-tsaina dia ambarao ahy ny fomba fampiasa izany amin'ny fiainana andavan'andro.",
"Ahoana no mety hampihena ny adin-tsaina sy ny fahasarotana ara-tsaina? Misy ve fitaovana na fomba fiasa azo ampiasaina hamp... | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,650 | [
{
"role": "user",
"content": "Buatlah sepuluh contoh pertanyaan kuis trivia yang lebih mendalam dan luas berdasarkan kategori berikut.\nKategori: Sains dan Teknologi.\n\nJawaban:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Siapa penemu hukum gravitasi dan kapan hukum tersebut ditemukan?\n2. Apa it... | Indonesian | generic | 3 | Buatlah sepuluh contoh pertanyaan kuis trivia yang lebih mendalam dan luas berdasarkan kategori berikut.
Kategori: Sains dan Teknologi.
Jawaban: | 1. Siapa penemu hukum gravitasi dan kapan hukum tersebut ditemukan?
2. Apa itu DNA dan apa fungsi utamanya dalam organisme hidup?
3. Apa itu teori relativitas dan siapa yang menciptakannya?
4. Apa nama satelit alami bumi dan bagaimana karakteristiknya?
5. Apa itu Internet of Things (IoT) dan bagaimana pengaruhnya terhadap kehidupan sehari-hari?
6. Siapa penemu mesin uap dan bagaimana pengaruh penemuannya terhadap revolusi industri?
7. Apa itu energi terbarukan dan sebutkan tiga contoh sumber energi terbarukan?
8. Apa itu kecerdasan buatan (Artificial Intelligence) dan bagaimana penerapannya dalam kehidupan sehari-hari?
9. Apa itu teori evolusi dan siapa yang menciptakannya?
10. Apa itu robotika dan bagaimana perkembangan robotika di abad ke-21? | Buatlah lima contoh pertanyaan kuis trivia berdasarkan kategori berikut.
Kategori: Sains.
Jawaban: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Buatlah lima contoh pertanyaan kuis trivia berdasarkan kategori berikut.
Kategori: Sains.
Jawaban:
| DEEPEN | [
"Sekarang, berikan penjelasan mendetail untuk setiap jawaban dari sepuluh pertanyaan trivia yang telah kamu buat. Pastikan penjelasan tersebut mencakup konteks historis atau ilmiah yang relevan untuk membantu pengguna memahami jawaban tersebut lebih dalam.",
"Sekarang, sesuaikan format output dari contoh pertanya... | [
"CHANGE_CONTEXT",
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,651 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Harry Potter jenama telah menjana nilai lebih daripada 15 billion dolar, menjadikan siri ini mencipta banyak produk ikatan\" - Apakah jawapan kepada soalan ini? Topiknya adalah Harry Potter. Sila jawab dalam bahasa Nyanja."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ha... | Kannada | answer_ranking | 1 | "Harry Potter jenama telah menjana nilai lebih daripada 15 billion dolar, menjadikan siri ini mencipta banyak produk ikatan" - Apakah jawapan kepada soalan ini? Topiknya adalah Harry Potter. Sila jawab dalam bahasa Nyanja. | Harry Potter yamanga ndalama zoposa billion 15, zimene zinapangitsa kuti chipembedzo ichi chizipangitse zinthu zambiri zopatikizana. | "ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು 15 ಶತಕೋಟಿ ಡಾಲರ್ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯದವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸರಣಿಯು ಅನೇಕ ಟೈ-ಇನ್ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವೇನು? ವಿಷಯವು ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in standard malay and also asking to respond in nyanja.
#Given Prompt#:
"ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್ ಬ್ರ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು 15 ಶತಕೋಟಿ ಡಾಲರ್ ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಮೌಲ್ಯದವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ಈ ಸರಣಿಯು ಅನೇಕ ಟೈ-ಇನ್ ಸರಕುಗಳನ್ನು ಸಹ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದೆ" ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವೇನು? ವಿಷಯವು ಹ್ಯಾರಿ ಪಾಟರ್. | CROSS_LINGUAL | null | null | null |
7,652 | [
{
"role": "user",
"content": "Silakan gunakna artikel di atas untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut. \n1. Siapa yang berdiri di depan pintu dan siapa yang berdiri dekat kasur? Dan apa yang mereka miliki?\n2. Berdasarkan perbincangan Dave dan Nat, apa yang dapat disimpulkan tentang hubungan mereka dan... | Javanese | flan_coqa | 1 | Silakan gunakna artikel di atas untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
1. Siapa yang berdiri di depan pintu dan siapa yang berdiri dekat kasur? Dan apa yang mereka miliki?
2. Berdasarkan perbincangan Dave dan Nat, apa yang dapat disimpulkan tentang hubungan mereka dan apa yang mereka rencanakan?
3. Apa yang dilakukan oleh Nat dengan botol dan kapas dan apa reaksi Dave terhadapnya?
4. Bagaimana Dave berusaha membuka pintu dan siapa yang mencoba menghentikannya? Bagaimana Dave merespon terhadap usaha tersebut?
5. Siapa yang berbicara "Kene, ngenteni, aku bakal ndandani wong! Nyekel wong!"? Dan dalam konteks apa pernyataan tersebut diucapkan?
6. Apakah ada indikasi tentang apa yang sedang terjadi pada Dave dan apa yang dia rencanakan untuk memecahkan situasinya?
7. Siapa yang menggunakan nama palsu Pak Dale dan apa yang mereka lakukan saat itu?
8. Bagaimana tanggapan Dave terhadap tindakan Nat dengan botol dan kapas? Apa yang dia rencanakan selanjutnya?
9. Siapa yang akhirnya menahan tangan Dave dan apa yang mereka lakukan sebelumnya?
10. Apakah Dave sendiri yang mengetahui alasannya ingin membuka pintunya? Jika ya, apa alasannya? Jika tidak, siapa yang mengetahuinya dan apa alasannya? | Tanpa konteks artikel, saya tidak dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan ini. Silakan berikan teks atau sumber yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan. | Gunakna artikel iki kanggo njawab pitakonan-pitakonan. BAB VII Ing endi DAVE DIRABU Dave ngalami kahanan sing ora nyenengké. Lawang kamar iki dikunci lan Tom Shocker ngadeg marang iku. Wong lanang iku nyuntikaké gas, nanging tetep sithik. Dave weruh Nat Poole ngadeg cedhak amben. Anaké tukang nyilih dhuwit mau nggawa botol cilik lan kapas. "Aku nganggep iki trick?" Ngandika Dave, minangka coolly minangka bisa. "Luwih siji apik, banget, ora iku?" Wangsulane Nat, entheng. "Iku gumantung saka cara sampeyan ndeleng, Nat. Apa kowé nggunakké jenengé Pak Dale?" "Apa - er - aku - er - " "Iku ora bisnis apik kanggo dadi ing". "Humph! sampeyan ora perlu martakaké kanggo kula, Dave Porter! Sampeyan diputer trick reged ing kula lan aku arep mbayar sampeyan bali. " "Apa sing arep panjenengan tindakké?" "Sampeyan bakal weruh cukup cepet". "Aku pengin sampeyan mbukak lawang sing!" nangis Dave, muter watara lan ngadhepi Tom Shocker. "Buka sanalika!" "Iki ora saka urusan, Mr. Porter", wangsulan wong, karo slight mockery. "Sampeyan bisa netepake karo Pak Poole". "Aku bakal dumunung karo sampeyan, sampeyan rascal!" nangis Dave, lan mlumpat maju kang kejiret Tom Shocker dening Pundhak lan dipeksa wong aside. "Wènèhana aku kunci kuwi!" "Aja nindakake iku!" cried Nat. "Ing kene, ngenteni, aku bakal ndandani wong! Nyekel wong! " Nat poured sawetara saka barang ing botol ing katun lan majeng ing Dave. Ing wektu sing padha Tom Shocker kejiret Dave dening loro tangan lan nyoba kanggo terus wong. 1. Padha nggatèkké. Sapa sing mlumpat? 2. Nggunakké Sapa sing nyekel tangan Dave? 3. Padha nggatèkké. Apa ana wong sing ngadeg ing ngarep lawang? 4. ing Sapa sing cedhak karo kasur? 5. Ing ngendi? Apa sing diduwèni wong sing nyilihaké dhuwit? 6. Ana apa ing Alkitab? Apa Nat sing nyekel botol? Pitung. Sapa sing ngira yen ana trik? 8. Ana apa? Apa jeneng mburi Dave? Sing nomer sanga. Apa sing dikandhakake dheweke pengin mbukak? Sepuluh taun. Sapa sing Nat tindak menyang karo botol? 11 taun. Apa kahanan sing diadhepi Dave? 12 taun. Apa bensiné dhuwur? 13. Apa sing isa ditindakké? Apa ana sing dituduh palsu? 14 taun. Sapa kuwi? 15 taun. Jenengé sapa sing digawé palsu? 16 taun. Apa ana sing nduwé senjata? 17 taun. Apa sing diwutahké Nat saka botol kuwi? 18 taun. Sapa sing pungkasané mbatesi tangané Dave? 19 taun. Apa awaké dhéwé ngerti apa sebabé Dave péngin mbukak lawangé? 20 taun. Sing bengok-bengok "Kene, ngenteni, aku bakal ndandani wong! Nyekel wong! "? Wangsulan kanthi nomer: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by combining multiple facts thus making the questions more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Gunakna artikel iki kanggo njawab pitakonan-pitakonan. BAB VII Ing endi DAVE DIRABU Dave ngalami kahanan sing ora nyenengké. Lawang kamar iki dikunci lan Tom Shocker ngadeg marang iku. Wong lanang iku nyuntikaké gas, nanging tetep sithik. Dave weruh Nat Poole ngadeg cedhak amben. Anaké tukang nyilih dhuwit mau nggawa botol cilik lan kapas. "Aku nganggep iki trick?" Ngandika Dave, minangka coolly minangka bisa. "Luwih siji apik, banget, ora iku?" Wangsulane Nat, entheng. "Iku gumantung saka cara sampeyan ndeleng, Nat. Apa kowé nggunakké jenengé Pak Dale?" "Apa - er - aku - er - " "Iku ora bisnis apik kanggo dadi ing". "Humph! sampeyan ora perlu martakaké kanggo kula, Dave Porter! Sampeyan diputer trick reged ing kula lan aku arep mbayar sampeyan bali. " "Apa sing arep panjenengan tindakké?" "Sampeyan bakal weruh cukup cepet". "Aku pengin sampeyan mbukak lawang sing!" nangis Dave, muter watara lan ngadhepi Tom Shocker. "Buka sanalika!" "Iki ora saka urusan, Mr. Porter", wangsulan wong, karo slight mockery. "Sampeyan bisa netepake karo Pak Poole". "Aku bakal dumunung karo sampeyan, sampeyan rascal!" nangis Dave, lan mlumpat maju kang kejiret Tom Shocker dening Pundhak lan dipeksa wong aside. "Wènèhana aku kunci kuwi!" "Aja nindakake iku!" cried Nat. "Ing kene, ngenteni, aku bakal ndandani wong! Nyekel wong! " Nat poured sawetara saka barang ing botol ing katun lan majeng ing Dave. Ing wektu sing padha Tom Shocker kejiret Dave dening loro tangan lan nyoba kanggo terus wong. 1. Padha nggatèkké. Sapa sing mlumpat? 2. Nggunakké Sapa sing nyekel tangan Dave? 3. Padha nggatèkké. Apa ana wong sing ngadeg ing ngarep lawang? 4. ing Sapa sing cedhak karo kasur? 5. Ing ngendi? Apa sing diduwèni wong sing nyilihaké dhuwit? 6. Ana apa ing Alkitab? Apa Nat sing nyekel botol? Pitung. Sapa sing ngira yen ana trik? 8. Ana apa? Apa jeneng mburi Dave? Sing nomer sanga. Apa sing dikandhakake dheweke pengin mbukak? Sepuluh taun. Sapa sing Nat tindak menyang karo botol? 11 taun. Apa kahanan sing diadhepi Dave? 12 taun. Apa bensiné dhuwur? 13. Apa sing isa ditindakké? Apa ana sing dituduh palsu? 14 taun. Sapa kuwi? 15 taun. Jenengé sapa sing digawé palsu? 16 taun. Apa ana sing nduwé senjata? 17 taun. Apa sing diwutahké Nat saka botol kuwi? 18 taun. Sapa sing pungkasané mbatesi tangané Dave? 19 taun. Apa awaké dhéwé ngerti apa sebabé Dave péngin mbukak lawangé? 20 taun. Sing bengok-bengok "Kene, ngenteni, aku bakal ndandani wong! Nyekel wong! "? Wangsulan kanthi nomer: | COMBINE_FACTS | null | null | null |
7,653 | [
{
"role": "user",
"content": "مضمون کا خلاصہ: (سی این این) -- جیسا کہ کیلیفورنیا میں 10 جنگل کی آگ بھڑک رہی تھی، حکام نے ایک شخص پر جمعرات کو الزام لگایا کہ وہ جان بوجھ کر ایک بڑی آگ میں سے ایک کو لگایا تھا جو تقریباً بے قابو طور پر 111 مربع میل پر جل رہا تھا، حکام نے کہا. 37 سالہ وین ایلن ہنٹس مین کو آتشزد... | Urdu | abstract_summarization | 3 | مضمون کا خلاصہ: (سی این این) -- جیسا کہ کیلیفورنیا میں 10 جنگل کی آگ بھڑک رہی تھی، حکام نے ایک شخص پر جمعرات کو الزام لگایا کہ وہ جان بوجھ کر ایک بڑی آگ میں سے ایک کو لگایا تھا جو تقریباً بے قابو طور پر 111 مربع میل پر جل رہا تھا، حکام نے کہا. 37 سالہ وین ایلن ہنٹس مین کو آتشزدگی کا ایک سنگین جرم کا سامنا ہے جس میں ایک فائر فائٹر ، امن افسر یا دیگر ایمرجنسی اہلکاروں کے خلاف خصوصی الزام عائد کیا گیا ہے جس نے شمالی کیلیفورنیا میں نام نہاد کنگ فائر میں جسمانی چوٹ کا سامنا کیا ہے۔ ہنٹس مین کو ایل ڈوراڈو کاؤنٹی جیل میں 10 ملین ڈالر کی ضمانت پر رکھا گیا ہے ، شیرف جان ڈی اگوسٹینی نے کہا۔ حکام نے بتایا کہ سیکرمینٹو کے مشرق میں ایلڈورادو نیشنل فارسٹ میں کنگ فائر 24 گھنٹوں کے عرصے میں پھٹا اور جمعرات کو تقریباً چار گنا بڑھ کر 73,184 ایکڑ ہوگیا جو کہ ایک دن پہلے 18,544 ایکڑ تھا۔ حکام نے بتایا کہ آگ پر صرف 10 فیصد قابو پایا گیا ہے، جس کے باعث 2819 افراد کو نکال لیا گیا ہے۔ آگ سے 12 ہزار سے زائد مکانات کو خطرہ لاحق ہے۔ رہائشیوں نے گارگنٹائن شعلوں کی اطلاع دی. "کسی بھی وقت ہوا بدل سکتی ہے. یہ بہت پریشان کن ہے کہ یہ بہت بڑی چیز آپ کے گھر کے اوپر ہے، اور اس لئے ہم صرف چیزوں پر قریبی نظر رکھنے کے لئے یہاں ہیں، "پولک پائنز کمیونٹی کے تارا روزاس نے سی این این سے منسلک کے سی آر اے کو بتایا. شعلے رینجرز کے قریب. ایک آف ڈیوٹی فائر فائٹر نے کہا کہ آگ نے پولاک پائنز کے قریب جنگل کے ایک اسٹیشن کو بھی خطرے میں ڈال دیا، جس کی وجہ سے رینجرز نے اپنی توجہ اپنے ہی کوارٹرز کا دفاع کرنے کی طرف موڑ دی۔ اوکلینڈ کے ایک فائر فائٹر مائیک فورسٹر نے بتایا کہ سیرا نیواڈا پہاڑوں میں دھواں اتنا گھنا تھا کہ دیکھنے کی صلاحیت 200 فٹ تک کم ہو گئی تھی۔ "اس کے سامنے ایندھن اور جنگلی علاقوں کے سوا کچھ نہیں ہے،" فورسٹر نے آگ کے بارے میں کہا۔ "اگر آپ اسے جیو اسپیٹیل نقشے پر دیکھتے ہیں تو ، یہ جھیل طاہو کی طرف جا رہا ہے ، جو اسے روک سکتا ہے ، لیکن وہاں پہنچنے سے پہلے ایندھن کے سوا کچھ نہیں ہے ،" فورسٹر نے کہا ، جس نے اپنے سی این این آئی ریپورٹ پیج پر آگ کی تصاویر پوسٹ کیں۔ جھیل تاہو اس علاقے سے تقریباً 50 میل دور ہے جس کا حوالہ فورسٹر دے رہا تھا ۔ ایک دن میں 5 ملین ڈالر مجموعی طور پر، 6،600 فائر فائٹرز لڑ رہے تھے، اور ان میں سے کئی کو فائر بیریئرز اور ڈیفنس لائنز بنانے میں شدید مشکلات کا سامنا تھا، جس کی وجہ سے آگ کی شدت میں اضافہ ہوا۔ ایمرجنسی رسپانس پروٹوکولز اور ریسورس الوکیشن کو بھی بہتر بنانے کی ضرورت محسوس کی جارہی تھی تاکہ ایسے قدرتی آفات میں بہتر طریقے سے مقابلہ کیا جاسکے. | کیلیفورنیا میں 10 جنگل کی آگ کے دوران، حکام نے ایک شخص، وین ایلن ہنٹس مین، پر الزام لگایا کہ وہ جان بوجھ کر ایک بڑی آگ لگانے کا مجرم ہے جو 111 مربع میل پر پھیل گئی تھی۔ ہنٹس مین کو ایل ڈوراڈو کاؤنٹی جیل میں 10 ملین ڈالر کی ضمانت پر رکھا گیا ہے۔ کنگ فائر نامی یہ آگ سیکرمینٹو کے مشرق میں ایلڈورادو نیشنل فارسٹ میں تیزی سے پھیل گئی، جس کی وجہ سے 2819 افراد کو نکالنا پڑا اور 12 ہزار سے زائد مکانات کو خطرہ لاحق ہوا۔ آگ پر صرف 10 فیصد قابو پایا جا سکا۔ رہائشیوں نے شعلوں کی شدت اور ہوا کے بدلنے کی وجہ سے شدید پریشانی ظاہر کی۔ آگ نے پولاک پائنز کے قریب جنگل کے اسٹیشن اور رینجرز کے کوارٹرز کو بھی خطرے میں ڈال دیا۔ 6,600 فائر فائٹرز آگ سے لڑ رہے تھے، لیکن انہیں شدید مشکلات کا سامنا تھا۔ ایمرجنسی ردعمل پروٹوکولز اور وسائل کی تقسیم کو بہتر بنانے کی ضرورت محسوس کی جا رہی تھی۔ | مضمون کا خلاصہ: (سی این این) -- جیسا کہ کیلیفورنیا میں 10 جنگل کی آگ بھڑک رہی تھی، حکام نے ایک شخص پر جمعرات کو الزام لگایا کہ وہ جان بوجھ کر ایک بڑی آگ میں سے ایک کو لگایا تھا جو تقریباً بے قابو طور پر 111 مربع میل پر جل رہا تھا، حکام نے کہا. 37 سالہ وین ایلن ہنٹس مین کو آتشزدگی کا ایک سنگین جرم کا سامنا ہے جس میں ایک فائر فائٹر ، امن افسر یا دیگر ایمرجنسی اہلکاروں کے خلاف خصوصی الزام عائد کیا گیا ہے جس نے شمالی کیلیفورنیا میں نام نہاد کنگ فائر میں جسمانی چوٹ کا سامنا کیا ہے۔ ہنٹس مین کو ایل ڈوراڈو کاؤنٹی جیل میں 10 ملین ڈالر کی ضمانت پر رکھا گیا ہے ، شیرف جان ڈی اگوسٹینی نے کہا۔ حکام نے بتایا کہ سیکرمینٹو کے مشرق میں ایلڈورادو نیشنل فارسٹ میں کنگ فائر 24 گھنٹوں کے عرصے میں پھٹا اور جمعرات کو تقریباً چار گنا بڑھ کر 73,184 ایکڑ ہوگیا جو کہ ایک دن پہلے 18,544 ایکڑ تھا۔ حکام نے بتایا کہ آگ پر صرف 10 فیصد قابو پایا گیا ہے، جس کے باعث 2819 افراد کو نکال لیا گیا ہے۔ آگ سے 12 ہزار سے زائد مکانات کو خطرہ لاحق ہے۔ رہائشیوں نے گارگنٹائن شعلوں کی اطلاع دی. "کسی بھی وقت ہوا بدل سکتی ہے. یہ بہت پریشان کن ہے کہ یہ بہت بڑی چیز آپ کے گھر کے اوپر ہے، اور اس لئے ہم صرف چیزوں پر قریبی نظر رکھنے کے لئے یہاں ہیں، "پولک پائنز کمیونٹی کے تارا روزاس نے سی این این سے منسلک کے سی آر اے کو بتایا. شعلے رینجرز کے قریب. ایک آف ڈیوٹی فائر فائٹر نے کہا کہ آگ نے پولاک پائنز کے قریب جنگل کے ایک اسٹیشن کو بھی خطرے میں ڈال دیا، جس کی وجہ سے رینجرز نے اپنی توجہ اپنے ہی کوارٹرز کا دفاع کرنے کی طرف موڑ دی۔ اوکلینڈ کے ایک فائر فائٹر مائیک فورسٹر نے بتایا کہ سیرا نیواڈا پہاڑوں میں دھواں اتنا گھنا تھا کہ دیکھنے کی صلاحیت 200 فٹ تک کم ہو گئی تھی۔ "اس کے سامنے ایندھن اور جنگلی علاقوں کے سوا کچھ نہیں ہے،" فورسٹر نے آگ کے بارے میں کہا۔ "اگر آپ اسے نقشے پر دیکھتے ہیں تو ، یہ جھیل طاہو کی طرف جا رہا ہے ، جو اسے روک سکتا ہے ، لیکن وہاں پہنچنے سے پہلے ایندھن کے سوا کچھ نہیں ہے ،" فورسٹر نے کہا ، جس نے اپنے سی این این آئی ریپورٹ پیج پر آگ کی تصاویر پوسٹ کیں۔ جھیل تاہو اس علاقے سے تقریباً 50 میل دور ہے جس کا حوالہ فورسٹر دے رہا تھا ۔ ایک دن میں 5 ملین ڈالر مجموعی طور پر، 6،600 فائر فائٹرز لڑ رہے تھے... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
مضمون کا خلاصہ: (سی این این) -- جیسا کہ کیلیفورنیا میں 10 جنگل کی آگ بھڑک رہی تھی، حکام نے ایک شخص پر جمعرات کو الزام لگایا کہ وہ جان بوجھ کر ایک بڑی آگ میں سے ایک کو لگایا تھا جو تقریباً بے قابو طور پر 111 مربع میل پر جل رہا تھا، حکام نے کہا. 37 سالہ وین ایلن ہنٹس مین کو آتشزدگی کا ایک سنگین جرم کا سامنا ہے جس میں ایک فائر فائٹر ، امن افسر یا دیگر ایمرجنسی اہلکاروں کے خلاف خصوصی الزام عائد کیا گیا ہے جس نے شمالی کیلیفورنیا میں نام نہاد کنگ فائر میں جسمانی چوٹ کا سامنا کیا ہے۔ ہنٹس مین کو ایل ڈوراڈو کاؤنٹی جیل میں 10 ملین ڈالر کی ضمانت پر رکھا گیا ہے ، شیرف جان ڈی اگوسٹینی نے کہا۔ حکام نے بتایا کہ سیکرمینٹو کے مشرق میں ایلڈورادو نیشنل فارسٹ میں کنگ فائر 24 گھنٹوں کے عرصے میں پھٹا اور جمعرات کو تقریباً چار گنا بڑھ کر 73,184 ایکڑ ہوگیا جو کہ ایک دن پہلے 18,544 ایکڑ تھا۔ حکام نے بتایا کہ آگ پر صرف 10 فیصد قابو پایا گیا ہے، جس کے باعث 2819 افراد کو نکال لیا گیا ہے۔ آگ سے 12 ہزار سے زائد مکانات کو خطرہ لاحق ہے۔ رہائشیوں نے گارگنٹائن شعلوں کی اطلاع دی. "کسی بھی وقت ہوا بدل سکتی ہے. یہ بہت پریشان کن ہے کہ یہ بہت بڑی چیز آپ کے گھر کے اوپر ہے، اور اس لئے ہم صرف چیزوں پر قریبی نظر رکھنے کے لئے یہاں ہیں، "پولک پائنز کمیونٹی کے تارا روزاس نے سی این این سے منسلک کے سی آر اے کو بتایا. شعلے رینجرز کے قریب. ایک آف ڈیوٹی فائر فائٹر نے کہا کہ آگ نے پولاک پائنز کے قریب جنگل کے ایک اسٹیشن کو بھی خطرے میں ڈال دیا، جس کی وجہ سے رینجرز نے اپنی توجہ اپنے ہی کوارٹرز کا دفاع کرنے کی طرف موڑ دی۔ اوکلینڈ کے ایک فائر فائٹر مائیک فورسٹر نے بتایا کہ سیرا نیواڈا پہاڑوں میں دھواں اتنا گھنا تھا کہ دیکھنے کی صلاحیت 200 فٹ تک کم ہو گئی تھی۔ "اس کے سامنے ایندھن اور جنگلی علاقوں کے سوا کچھ نہیں ہے،" فورسٹر نے آگ کے بارے میں کہا۔ "اگر آپ اسے نقشے پر دیکھتے ہیں تو ، یہ جھیل طاہو کی طرف جا رہا ہے ، جو اسے روک سکتا ہے ، لیکن وہاں پہنچنے سے پہلے ایندھن کے سوا کچھ نہیں ہے ،" فورسٹر نے کہا ، جس نے اپنے سی این این آئی ریپورٹ پیج پر آگ کی تصاویر پوسٹ کیں۔ جھیل تاہو اس علاقے سے تقریباً 50 میل دور ہے جس کا حوالہ فورسٹر دے رہا تھا ۔ ایک دن میں 5 ملین ڈالر مجموعی طور پر، 6،600 فائر فائٹرز لڑ رہے تھے... | TECHNICAL_JARGON | [
"براہ کرم مضمون کے مرکزی نکات کو ایک فہرست کی شکل میں پیش کریں۔",
"براہ کرم مضمون کا خلاصہ بچوں کے لئے دوستانہ زبان میں تبدیل کریں۔"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,654 | [
{
"role": "user",
"content": "Cili ekip fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972 dhe kush ishin lojtarët kryesorë të atij ekipi? Si u zhvillua karriera e tyre pas kampionatit?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ekipi që fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972 ishte Gjermania Perëndimore. Lo... | Tosk Albanian | generic | 1 | Cili ekip fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972 dhe kush ishin lojtarët kryesorë të atij ekipi? Si u zhvillua karriera e tyre pas kampionatit? | Ekipi që fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972 ishte Gjermania Perëndimore. Lojtarët kryesorë të atij ekipi ishin Franz Beckenbauer, Gerd Müller dhe Uli Hoeneß.
Franz Beckenbauer, i njohur si "Kaiser", ishte kapiteni i ekipit dhe një nga mbrojtësit më të mirë në historinë e futbollit. Pas fitores së Kampionatit Evropian, ai vazhdoi të luajë për Bayern Munich dhe New York Cosmos, duke fituar Kupën e Botës në vitin 1974. Pasi tërhoqi nga futbolli, Beckenbauer u bë trajner i suksesshëm dhe president i Bayern Munich.
Gerd Müller, i njohur si "Bomber der Nation", ishte sulmuesi kryesor i ekipit dhe shënuesi më i mirë i Kampionatit Evropian 1972 me 4 gola. Ai vazhdoi të luajë për Bayern Munich dhe Fort Lauderdale Strikers, duke shënuar më shumë se 700 gola gjatë karrierës së tij. Pas pensionimit, ai u bë trajner i sulmuesve në Bayern Munich.
Uli Hoeneß ishte një mesfushor dhe sulmues i ri i talentuar. Pas fitores së Kampionatit Evropian, ai vazhdoi të luajë për Bayern Munich dhe fitoi Kupën e Botës në vitin 1974. Pas pensionimit, ai u bë president dhe menaxher i përgjithshëm i Bayern Munich, duke ndihmuar klubin të bëhet një nga më të suksesshmit në botë.
Pra, të gjithë tre lojtarët kryesorë të Gjermanisë Perëndimore në Kampionatin Evropian 1972 vazhduan të kenë karriera të suksesshme si lojtarë dhe në rolet e tyre pas pensionimit nga futbolli. | Kush e fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tosk Albanian.
#Given Prompt#:
Kush e fitoi Kampionatin Evropian në vitin 1972?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,655 | [
{
"role": "user",
"content": "При химическом соединении углерода и кислорода, масса продукта не является Доступные варианты: * больше массы углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода; *меньше массы углерода;"
},
{
"role": "assistant",
"conten... | Russian | flan_qa | 2 | При химическом соединении углерода и кислорода, масса продукта не является Доступные варианты: * больше массы углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода; *меньше массы углерода; | При химическом соединении углерода и кислорода масса продукта не является:
* больше массы углерода плюс масса кислорода.
Согласно закону сохранения массы, масса продуктов реакции в замкнутой системе всегда равна массе исходных реагентов. Поэтому масса продукта будет равна массе углерода плюс масса кислорода. | При химическом соединении углерода и кислорода массой продукта является Доступные варианты: * больше массы углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода; * меньше массы углерода; | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
При химическом соединении углерода и кислорода массой продукта является Доступные варианты: * больше массы углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода плюс масса кислорода; *равна массе углерода; * меньше массы углерода; | NEGATION | [
"Пожалуйста, измените формулировку ответа, чтобы она была написана в вопросительной форме."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
7,656 | [
{
"role": "user",
"content": "¿Qué se requiere? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Lamentablemente, no tengo acceso a la pregunta anterior. Sin embargo, puedo ayud... | Spanish | adversarial_qa | 1 | ¿Qué se requiere? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto: | Lamentablemente, no tengo acceso a la pregunta anterior. Sin embargo, puedo ayudarte a crear un contexto basado en una suposición o en una nueva pregunta que me proporciones. Por favor, proporciona más detalles o una nueva pregunta para que pueda asistirte de la mejor manera posible. | ¿Qué se necesita para poder conducir? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making question vague and ambiguous thus making it a little harder to compase a context around all topics.
#Given Prompt#:
¿Qué se necesita para poder conducir? Teniendo en cuenta la pregunta anterior, escriba un contexto que contenga la respuesta. Puede ser de 1 a 20 frases. El contexto: | AMBIGUITY | null | null | null |
7,657 | [
{
"role": "user",
"content": "\"සුවඳයි මල් සුවඳ සේ\" ගීතයේ පළමු පේළිය සම්පුර්ණ කරන්න. එම ගීතයේ කතාව, රසය, පැහැදිලිකරණය සහ ගීතික අරුත සහිතව එය සම්පුර්ණ කරන්න.\n\nAI සහයෝගීයා, කරුණාකර මෙම ගීතයේ පළමු පේළිය සම්පුර්ණ කරන ලද සම්පුර්ණ ගීතය සහ එහි අරුත සහිතව සඳහන් කරන්න."
},
{
"role": "assistant",
"cont... | Sinhala | generic | 3 | "සුවඳයි මල් සුවඳ සේ" ගීතයේ පළමු පේළිය සම්පුර්ණ කරන්න. එම ගීතයේ කතාව, රසය, පැහැදිලිකරණය සහ ගීතික අරුත සහිතව එය සම්පුර්ණ කරන්න.
AI සහයෝගීයා, කරුණාකර මෙම ගීතයේ පළමු පේළිය සම්පුර්ණ කරන ලද සම්පුර්ණ ගීතය සහ එහි අරුත සහිතව සඳහන් කරන්න. | "සුවඳයි මල් සුවඳ සේ,
පුරා යන්නේ මගේ සිහිනේ,
මාගේ ප්රේම මල් මැණිකේ,
ඔබේ සුවඳ ගත් මාවේ."
මෙම ගීතයේ කතාව ප්රේමයේ පිළිබඳ වේ. ගීතයේ ගායකයා ඔහුගේ ප්රේම මල් මැණිකේ සඳහා මල් සුවඳ සහ එහි සුවඳ පිළිබඳ ප්රේමය පිළිබඳ සුන්දර සංවේදනයක් පිළිබඳව ගීතය ගායනය කරයි. මෙම ගීතයේ රසය ප්රේම රසය වන අතර, එහි පැහැදිලිකරණය සුන්දර හා සුළු ප්රකාශයක් වේ.
ගීතික අරුත යනු ප්රේමයේ අනුරූප ප්රකාශය වේ. මෙය ප්රේමයේ සුන්දරත්වය හා ප්රශස්තිය සඳහා මැණිකේ ප්රේමය පිළිබඳ ගායකයාගේ සුන්දර ප්රකාශයක් ලෙස ප්රශස්ත කරයි. | "සුවඳයි මල් සුවඳ සේ" ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Sinhala.
#Given Prompt#:
"සුවඳයි මල් සුවඳ සේ" ගීතය සම්පුර්ණ කරන්න
| CONCRETIZE | [
"ඔබ විසින් සම්පුර්ණ කරන ලද ගීතය වලින් විශේෂයෙන් මම කැමති දේ ගීතික අරුත දැනුම් දීමයි. ඔබ විසින් ඉන්පසු එම ගීතය පිළිබඳව සඳහන් කරන ලද අරුත මම අනුමත කරන්නේ නැත. කරුණාකර එම ගීතයේ පළමු පේළිය සම්පුර්ණ කරන ලද ගීතයේ ගීතික අරුත විශේෂයෙන් වැඩි පැහැදිලි කරන්න.",
"දැන් ඔබේ පැමිණිල්ල මෙම ගීතය අනුගාමිකව රචනා කරන්න, එහි ප්රධාන ... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
7,658 | [
{
"role": "user",
"content": "Xin hãy soạn một đoạn văn dài ít nhất 200 từ dựa trên chủ đề được đề cập trong câu sau: Tại sao Sài Gòn liên tục nóng bức mặc dù không phải đang trong đỉnh điểm của mùa hè? Vui lòng trả lời bằng tiếng Việt có phương ngôn miền Nam."
},
{
"role": "assistant",
"content... | Cebuano | generic | 1 | Xin hãy soạn một đoạn văn dài ít nhất 200 từ dựa trên chủ đề được đề cập trong câu sau: Tại sao Sài Gòn liên tục nóng bức mặc dù không phải đang trong đỉnh điểm của mùa hè? Vui lòng trả lời bằng tiếng Việt có phương ngôn miền Nam. | Sài Gòn, một trong những thành phố lớn nhất của Việt Nam, nằm ở vùng đồng bằng sông Cửu Long, nơi có khí hậu nhiệt đới gió mùa. Đây là một trong những lý do khiến Sài Gòn thường xuyên nóng bức, không chỉ trong mùa hè. Nhưng có một số yếu tố khác cũng góp phần làm tăng nhiệt độ ở đây.
Đầu tiên, việc phát triển đô thị hóa mạnh mẽ đã làm giảm diện tích cây xanh, tạo ra hiện tượng đảo nhiệt đô thị. Các tòa nhà cao tầng, bê tông và nhựa đen hấp thụ nhiệt độ và giữ nhiệt lâu hơn so với cây cỏ và đất, làm tăng nhiệt độ trong thành phố.
Thứ hai, lượng khí thải từ các phương tiện giao thông và các ngành công nghiệp cũng làm tăng nhiệt độ. Khí thải chứa lượng lớn khí nhà kính, làm gia tăng hiện tượng hiệu ứng nhà kính, khiến nhiệt độ tăng lên.
Cuối cùng, Sài Gòn cũng chịu ảnh hưởng của biến đổi khí hậu toàn cầu. Theo các nhà khoa học, biến đổi khí hậu làm tăng nhiệt độ trung bình toàn cầu, và Sài Gòn không phải là ngoại lệ.
Như người miền Nam thường nói, "Trời nóng như lò hấp", đó là cảm giác mà người dân Sài Gòn phải chịu đựng hàng ngày. Nhưng dù thế nào, Sài Gòn vẫn luôn là nơi đáng sống, với con người thân thiện, món ăn ngon và cuộc sống sôi động. | Kinsa ang hinigugma nga Pilipinhon nga nangulo sa panag-ob sa Kabisay-an batok sa mga Kastila? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Cebuano.
#Given Prompt#:
Kinsa ang hinigugma nga Pilipinhon nga nangulo sa panag-ob sa Kabisay-an batok sa mga Kastila?
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,659 | [
{
"role": "user",
"content": "Kya aap mujhse shaadi karna chahte hain?\nAgar aap iska haan mein jawab dete hain, toh mujhe samajhna hoga ki aap mujhse vaada kar rahe hain ki aap mere saath har sukh aur dukh mein saath honge.\nKripya hindi transliteration mein jawab dein."
},
{
"role": "assistant",
... | Wolof | generic | 2 | Kya aap mujhse shaadi karna chahte hain?
Agar aap iska haan mein jawab dete hain, toh mujhe samajhna hoga ki aap mujhse vaada kar rahe hain ki aap mere saath har sukh aur dukh mein saath honge.
Kripya hindi transliteration mein jawab dein. | Mujhe khed hai, lekin main ek AI hoon aur mujhe aapke saath shaadi karne ki kshamata nahi hai. Main sirf aapki madad kar sakta hoon aur aapke prashnon ka uttar de sakta hoon. | Ndàx mbind mii jub na?
Am na ca ñoo xam ne mënuñoo jàng, xamuñu téere ba lu dul ay fen yu nekk ay njort doŋŋ. | Rewrite the #Given Prompt# as an hindi transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hindi transliteration.
#Given Prompt#:
Ndàx mbind mii jub na?
Am na ca ñoo xam ne mënuñoo jàng, xamuñu téere ba lu dul ay fen yu nekk ay njort doŋŋ.
| TRANSLITERATION | [
"Jawab ab Wolof bhaasha mein dein."
] | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,660 | [
{
"role": "user",
"content": "સજા 1: એ. વુડની પ્રથમ યાદગાર મુલાકાત ટી. કેન સાથે છ વર્ષની હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. સજા 2: ટી. કેનની પ્રથમ યાદગાર એન્કાઉન્ટર એ. વુડ સાથે છ વર્ષની ઉંમરે હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના?"
},
{
"role": "as... | Gujarati | pawsx | 3 | સજા 1: એ. વુડની પ્રથમ યાદગાર મુલાકાત ટી. કેન સાથે છ વર્ષની હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. સજા 2: ટી. કેનની પ્રથમ યાદગાર એન્કાઉન્ટર એ. વુડ સાથે છ વર્ષની ઉંમરે હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના? | હા, વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે. | સજા 1: એલિઝાબેથ વુડની પ્રથમ યાદગાર મુલાકાત થોમસ કેન સાથે છ વર્ષની હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. સજા 2: થોમસ થોમસ કેનની પ્રથમ યાદગાર એન્કાઉન્ટર એલિઝાબેથ વુડ સાથે છ વર્ષની ઉંમરે હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by converting certain commonly known phrases or organizations into their abbreviated forms thus making identification more difficult.
#Given Prompt#:
સજા 1: એલિઝાબેથ વુડની પ્રથમ યાદગાર મુલાકાત થોમસ કેન સાથે છ વર્ષની હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. સજા 2: થોમસ થોમસ કેનની પ્રથમ યાદગાર એન્કાઉન્ટર એલિઝાબેથ વુડ સાથે છ વર્ષની ઉંમરે હતી જ્યારે તે વીસ વર્ષનો હતો. પ્રશ્ન: શું વાક્ય 1 અને વાક્ય 2 એ જ અર્થ વ્યક્ત કરે છે? હા કે ના? | ABBREVATIONS | [
"હવે, વાક્ય 3: એ. વુડ અને ટી. કેનની પ્રથમ ભેટ દરમિયાન તે બંને વીસ વર્ષના હતા. આ વાક્યનો વિચારણ કરો અને આપેલી સજાઓ અને પ્રશ્ન પર આધારિત તમારા નિષ્કર્ષો જણાવો.",
"હવે, તમારા જવાબને બદલી દેવા માટે JSON ફોર્મેટમાં પરિવર્તન કરો, જ્યાં 'સરખીં' અથવા 'અલગ' એક મૂલ કી હશે અને તેની મૂલ્ય તમારું જવાબ હશે. ઉદાહરણ તરીકે: {'સરખ... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,661 | [
{
"role": "user",
"content": "Mutsara wekutanga: McClain akazvituhura sechikara chekupedzesera pakukwidza 'ragtime minstrelsy', yakazadziswa nezvekudzoserera kumabvazuva kwezwi rezvematongerwo enyika. Mutsara wechipiri: McClain akatungamirira pakuita mapedza pamaitiro e'ragtime minstrelsy', achipedzisa neku... | Shona | pawsx | 1 | Mutsara wekutanga: McClain akazvituhura sechikara chekupedzesera pakukwidza 'ragtime minstrelsy', yakazadziswa nezvekudzoserera kumabvazuva kwezwi rezvematongerwo enyika. Mutsara wechipiri: McClain akatungamirira pakuita mapedza pamaitiro e'ragtime minstrelsy', achipedzisa nekukwidza kwezviito zvekudzoserera kumakore akatanga kwezviito zvevaudevillized. Mubvunzo: Mutsara wekutanga naye wechipiri vanoreva zvakafanana here? Zvokwadi here kana kuti zvakakanganwa? | Mutsara wekutanga naye wechipiri vanoreva zvakafanana. Zviri kureva kuti McClain akatungamirira pakugadzirisa maitiro e"ragtime minstrelsy", akakonzera pakukwidza kwezviito zvekudzoserera kumabvazuva kwezwi rezvematongerwo enyika (mutsara wekutanga), uye akakonzera pakukwidza kwezviito zvekudzoserera kumakore akatanga kwezviito zvevaudevillized (mutsara wechipiri). Saka zviri zvokwadi, hazvisi zvakakanganwa. | Mutsara wokutanga: McClain akanga ari mumwe wemapiyona mukuunza'ragtime minstrelsy ', iyo yakazarura mararamiro akawandisa pamavambo enguva yevaudevillized. Mutsara 2: McClain akanga ari mumwe wemapiyona mukuunza'ragtime minstrelsy ', iyo yakazarura mararamiro akawandisa pamavambo enguva yevaudevillized. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva chinhu chimwe chete here? Hungu kana kuti Aiwa? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing variations in dialect, accent, slang, or colloquial language usage can make the task complex.
#Given Prompt#:
Mutsara wokutanga: McClain akanga ari mumwe wemapiyona mukuunza'ragtime minstrelsy ', iyo yakazarura mararamiro akawandisa pamavambo enguva yevaudevillized. Mutsara 2: McClain akanga ari mumwe wemapiyona mukuunza'ragtime minstrelsy ', iyo yakazarura mararamiro akawandisa pamavambo enguva yevaudevillized. Mubvunzo: Mutsara wokutanga nomutsara wechipiri unoreva chinhu chimwe chete here? Hungu kana kuti Aiwa? | VARIATION | null | null | null |
7,662 | [
{
"role": "user",
"content": "Liste fünf Geschenkvorschläge für ein Neugeborenes auf. Bitte antworte knapp und präzise."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Babykleidung\n2. Kuscheltier\n3. Babydecke\n4. Baby-Pflegeset\n5. Mobile für das Babybett"
},
{
"role": "user",
"content":... | German | generic | 3 | Liste fünf Geschenkvorschläge für ein Neugeborenes auf. Bitte antworte knapp und präzise. | 1. Babykleidung
2. Kuscheltier
3. Babydecke
4. Baby-Pflegeset
5. Mobile für das Babybett | Nenne mir ein paar Geschenkidee für ein neugeborenes Kind. Formatiere die Antwort als Liste mit mindestens 5 verschiedenen Vorschlägen. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in German.
#Given Prompt#:
Nenne mir ein paar Geschenkidee für ein neugeborenes Kind. Formatiere die Antwort als Liste mit mindestens 5 verschiedenen Vorschlägen.
| CONCISE | [
"Die von dir gegebenen Vorschläge waren nicht ausreichend kreativ. Bitte versuche es erneut und liste fünf einzigartige und ungewöhnliche Geschenkvorschläge für ein Neugeborenes auf.",
"Nun stelle dir vor, du bist eine erfahrene Hebamme. Basierend auf deiner Erfahrung, was würdest du als Geschenk für ein Neugebor... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
7,663 | [
{
"role": "user",
"content": "Komplettera följande text: Magnus Johansson, en framstående tränare, har under sin karriär vunnit fyra SM-guld, tre SM-silver och ett silver i Cupvinnarcupen (2003) med Redbergslids IK. Dessutom har han lett IK Sävehofs damlag till tre SM-guld. Mellan 2008 och 2011 tjänstgjorde... | Swedish | generic | 1 | Komplettera följande text: Magnus Johansson, en framstående tränare, har under sin karriär vunnit fyra SM-guld, tre SM-silver och ett silver i Cupvinnarcupen (2003) med Redbergslids IK. Dessutom har han lett IK Sävehofs damlag till tre SM-guld. Mellan 2008 och 2011 tjänstgjorde han som assisterande förbundskapten för Sveriges damlandslag, där han bidrog till lagets framgångar genom att... | implementera innovativa träningsmetoder och strategier. Han var också ansvarig för att utveckla och förbättra lagets försvarsspel, vilket resulterade i flera framstående prestationer på internationell nivå. Under hans ledning kvalificerade sig damlandslaget för både EM och VM, och tog hem en bronsmedalj i EM 2010. Hans engagemang, ledarskap och förmåga att inspirera spelarna till att prestera sitt bästa har varit avgörande för lagets framgångar. | Slutför den här frasen: Magnus Johansson har som tränare vunnit fyra SM-guld, tre SM-silver och ett silver i Cupvinnarcupen (2003) med Redbergslids IK och tre SM-guld med IK Sävehofs damlag. Han var även assisterande förbundskapten för Sveriges damlandslag 2008 till 2011 där | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Slutför den här frasen: Magnus Johansson har som tränare vunnit fyra SM-guld, tre SM-silver och ett silver i Cupvinnarcupen (2003) med Redbergslids IK och tre SM-guld med IK Sävehofs damlag. Han var även assisterande förbundskapten för Sveriges damlandslag 2008 till 2011 där
| DEEPEN | null | null | null |
7,664 | [
{
"role": "user",
"content": "Kik voltak a legnépszerűbb előadók 1987-ben a Billboard listáin?\n\nKérlek válaszolj magyar transliterációban."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1987-ben számos előadó ért el kiemelkedő sikereket a Billboard listáin. Az év legnépszerűbb előadói közül néhányan a... | Igbo | dolly | 1 | Kik voltak a legnépszerűbb előadók 1987-ben a Billboard listáin?
Kérlek válaszolj magyar transliterációban. | 1987-ben számos előadó ért el kiemelkedő sikereket a Billboard listáin. Az év legnépszerűbb előadói közül néhányan a következők voltak:
1. **Whitney Houston** - Az énekesnő a "Whitney" című albumával és olyan slágerekkel, mint az "I Wanna Dance with Somebody (Who Loves Me)", nagy sikert aratott.
2. **Madonna** - Az év folyamán a "True Blue" című albumával és annak kislemezeivel, mint a "La Isla Bonita", továbbra is dominálta a listákat.
3. **U2** - Az ír rockbanda "The Joshua Tree" című albuma és annak kislemezei, mint a "With or Without You" és az "I Still Haven't Found What I'm Looking For", hatalmas népszerűségnek örvendtek.
4. **George Michael** - A "Faith" című albumával és annak kislemezeivel, mint a "I Want Your Sex", szintén nagy sikert ért el.
5. **Bon Jovi** - A "Slippery When Wet" című albumuk és a "Livin' on a Prayer" című slágerük nagy népszerűségnek örvendett.
Ez csak néhány példa a legnépszerűbb előadók közül, akik 1987-ben uralták a Billboard listákat. | Kedu abụ iri kacha elu na ndepụta Billboard Year End site na 1987? | Rewrite the #Given Prompt# as an hungarian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in hungarian transliteration.
#Given Prompt#:
Kedu abụ iri kacha elu na ndepụta Billboard Year End site na 1987? | TRANSLITERATION | null | null | null |
7,665 | [
{
"role": "user",
"content": "Unsay Cebuano ani na pamahayag: \"Aron masabtan ang uban, kinahanglan una nato masabtan ang atong kaugalingon.\" Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Aron masabtan nato ang uban, kinahanglan una nato masabtan ang atong ... | Cebuano | generic | 2 | Unsay Cebuano ani na pamahayag: "Aron masabtan ang uban, kinahanglan una nato masabtan ang atong kaugalingon." Palihug tubag sa parehong Cebuano dialect. | "Aron masabtan nato ang uban, kinahanglan una nato masabtan ang atong kaugalingon." | Unsay Bisaya ani na pamahayag: “To understand others, one must first understand oneself.” | You are a brilliant Cebuano native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Cebuano and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Cebuano dialect. Write the #New Prompt# prompt in Cebuano.
#Given Prompt#:
Unsay Bisaya ani na pamahayag: “To understand others, one must first understand oneself.”
| DIALECT | [
"Sunod, palihug hisgoti kung giunsa ang pagkaamgo sa kaugalingon nga pag-ila makatabang sa pagpalambo sa mga relasyon ug pakig-uban sa uban."
] | [
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,666 | [
{
"role": "user",
"content": "Rispondi alla seguente domanda:\n\"A cosa si fa riferimento quando si parla del fenomeno di Tullio?\"\nRispondi in italiano."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Il fenomeno di Tullio si riferisce a una condizione medica in cui i suoni forti causano vertigini o sq... | Italian | generic | 1 | Rispondi alla seguente domanda:
"A cosa si fa riferimento quando si parla del fenomeno di Tullio?"
Rispondi in italiano. | Il fenomeno di Tullio si riferisce a una condizione medica in cui i suoni forti causano vertigini o squilibrio. Questo fenomeno è spesso associato a problemi dell'orecchio interno o a disturbi vestibolari. | Rispondi alla seguente domanda:
"A cosa ci si riferisce con il termine fenomeno di Tullio?" | You are a brilliant Italian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Italian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Italian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Italian.
#Given Prompt#:
Rispondi alla seguente domanda:
"A cosa ci si riferisce con il termine fenomeno di Tullio?"
| DIALECT | null | null | null |
7,667 | [
{
"role": "user",
"content": "Vad är frågan till: \"En viss melodis skotska benämning kan tolkas till engelska ordagrant som \"förgånget sedan länge\", eller mer uttrycksfullt, \"en lång tid tillbaka\", \"dagar som har passerat\" eller \"gamla tider\"? Temat är inte uttryckligen nämnt."
},
{
"role":... | Swedish | answer_ranking | 1 | Vad är frågan till: "En viss melodis skotska benämning kan tolkas till engelska ordagrant som "förgånget sedan länge", eller mer uttrycksfullt, "en lång tid tillbaka", "dagar som har passerat" eller "gamla tider"? Temat är inte uttryckligen nämnt. | Vad är den engelska översättningen av den skotska melodin "Auld Lang Syne"? | Vad är frågan till: "Låten skotska titel kan översättas till engelska bokstavligen som "gammal sedan länge", eller mer idiomatiskt, "lång tid sedan", "dagarna gått förbi" eller "gamla tider"? Temat är Auld Lang Syne. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding ambiguity to the text snippet thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Vad är frågan till: "Låten skotska titel kan översättas till engelska bokstavligen som "gammal sedan länge", eller mer idiomatiskt, "lång tid sedan", "dagarna gått förbi" eller "gamla tider"? Temat är Auld Lang Syne. | AMBIGUITY_IN_WORDING | null | null | null |
7,668 | [
{
"role": "user",
"content": "வினா:\nதகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது என்ன என்று விளக்குவது மற்றும் அதன் முக்கிய அம்சங்கள் மற்றும் அதன் மேல் நம் சமூகத்தின் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு அதன் தாக்கம் என்ன?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "பதில்:\n\nதகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது தகவல் மற்றும் தரவுகளை சேகர... | Tamil | generic | 3 | வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது என்ன என்று விளக்குவது மற்றும் அதன் முக்கிய அம்சங்கள் மற்றும் அதன் மேல் நம் சமூகத்தின் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு அதன் தாக்கம் என்ன? | பதில்:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்பது தகவல் மற்றும் தரவுகளை சேகரிக்க, சேமிக்க, மறுபடிக்க, பகிர்ந்து கொள்ள, மற்றும் அதை பயன்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்பங்களை குறிக்கும். இது கணினி அல்லது கணினி அமைப்புகள், மென்பொருள், தரவு தளங்கள், இணையம், தகவல் மற்றும் தரவு பாதுகாப்பு மற்றும் மேலும் பலவற்றையும் உள்ளடக்கியுள்ளது.
தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் முக்கிய அம்சங்கள்:
1. தகவல் சேகரிப்பு: தகவல்களை சேகரிக்கும் முறைகள் மற்றும் கருவிகள்.
2. தகவல் சேமிப்பு: தகவல்களை பாதுகாப்பதற்கான முறைகள் மற்றும் கருவிகள்.
3. தகவல் மறுபடிப்பு: தகவல்களை மறுபடிக்கும் முறைகள் மற்றும் கருவிகள்.
4. தகவல் பகிர்வு: தகவல்களை பகிர்ந்து கொள்ளும் முறைகள் மற்றும் கருவிகள்.
5. தகவல் பயன்பாடு: தகவல்களை பயன்படுத்தும் முறைகள் மற்றும் கருவிகள்.
தகவல் தொழில்நுட்பம் நம் சமூகத்தின் தொழில்நுட்ப வளர்ச்சிக்கு மிகப்பெரிய தாக்கம் செய்துள்ளது. இது தகவல் அணுகல், பகிர்வு, மற்றும் சேமிப்பின் வேகத்தை அதிகரித்து, உலக மக்களை ஒரு மையத்தில் கூட்டியுள்ளது. இது வணிகத்தில், கல்வியில், அரசியலில், ஆரோக்கியத்தில், மற்றும் பல மாநிலங்களில் முக்கியமான மாற்றங்களை ஏற்படுத்தியுள்ளது. | வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்றால் என்ன? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Tamil.
#Given Prompt#:
வினா:
தகவல் தொழில்நுட்பம் என்றால் என்ன?
| DEEPEN | [
"இனி மேலும் ஒரு வினா: தகவல் தொழில்நுட்பத்தின் வளர்ச்சிக்கான முக்கிய சவால்கள் என்ன என்று விளக்குவது மற்றும் அது எப்படி நம் நாட்டின் வளர்ச்சிக்கு உதவுகிறது என்று விளக்குவது. மேலும், நம் நாட்டின் இன்னாவது தொழில்நுட்பங்களுக்கு தகவல் தொழில்நுட்பம் எப்படி உதவுகிறது என்று விளக்குவது.",
"உங்கள் விளக்கத்தை மேலும் விரிவாக்... | [
"COMPLEX_QUERIES",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
7,669 | [
{
"role": "user",
"content": "Naha anjeun tiasa ngajelaskeun upami aya kasamaan dina pagawean antara Stella Gibbons sareng Patrick McCabe, sareng upami enya, tiasa anjeun rinci kumaha kedua individu ieu ngajalankeun karirna dina bidang anu sami atanapi mungkin aya bedana dina cara maranéhna ngadeukeutan pro... | Sundanese | hotpotqa | 1 | Naha anjeun tiasa ngajelaskeun upami aya kasamaan dina pagawean antara Stella Gibbons sareng Patrick McCabe, sareng upami enya, tiasa anjeun rinci kumaha kedua individu ieu ngajalankeun karirna dina bidang anu sami atanapi mungkin aya bedana dina cara maranéhna ngadeukeutan profesi maranéhanana? | Stella Gibbons sareng Patrick McCabe nyaéta dua pangarang anu datang ti jaman sareng latar anu béda, tapi kajaba aranjeunna ngabagi sababaraha kasamaan dina pagawean literatur, maranéhanana ogé gaduh cara unik dina ngadeukeutan profesi maranéhanana.
**Stella Gibbons:**
Stella Gibbons mangrupikeun pangarang Inggris anu paling dipikawanoh pikeun novél satirikalna "Cold Comfort Farm" (1932). Gibbons sering ngagunakeun humor, satir, sareng karakterisasi anu kuat pikeun ngungkabkeun kaanehan sareng kekonyolan kahirupan désa Inggris. Karya-karyanya sering nyindir sastra agraria anu serius, sareng "Cold Comfort Farm" khususna ngabalas satir kana karya-karya anu ngalambangkeun kahirupan désa salaku tempat anu suram sareng tragis. Gibbons ngagunakeun gaya anu jelas sareng deskriptif, sering ngagunakeun émosi sareng humor pikeun ngadegkeun suasana sareng karakter.
**Patrick McCabe:**
Patrick McCabe nyaéta pangarang Irlandia anu paling dipikawanoh pikeun novél "The Butcher Boy" (1992). Karya McCabe sering mendalam kana téma kawarasan, kekerasan, sareng kahirupan di désa Irlandia, sering kalayan nada anu poék sareng surreal. Novélna mindeng ngagunakeun narasi anu teu dipercaya, nunjukkeun seuri anu getir sareng poék dina ngagambarkeun kahirupan protagonisna. McCabe ngagunakeun basa anu vibrant sareng naratif anu kuat pikeun nyiptakeun dunya anu pikasieuneun sareng introspektif.
**Kasamaan:**
1. **Latar Désa:** Duanana pangarang sering ngagali kahirupan désa, sanaos ku pendekatan anu béda. Maranéhanana ngagambarkeun désa salaku tempat anu ngagaduhan kompleksitas sareng tantangan anu henteu salawasna katingali dina pandangan kahiji.
2. **Humor sareng Satir:** Kadua pangarang ngagunakeun humor sareng satir dina karyana, sanaos dina cara anu béda. Gibbons ngagunakeun satir pikeun ngagambarkeun kekonyolan sosial, sedengkeun McCabe sering ngagunakeun humor poék pikeun ngungkabkeun tragedi sareng kekerasan.
3. **Karakterisasi Kuat:** Duanana pangarang dikenal pikeun nyiptakeun karakter anu kuat sareng mémorable anu ngagambarkeun aspek-aspek anu jero tina kahirupan sareng psikologi manusa.
**Bédana:**
1. **Nada sareng Suasana:** Gibbons cenderung ngagunakeun nada anu langkung hampang sareng humoris, sedengkeun McCabe sering nyandak pendekatan anu langkung poék sareng surreal.
2. **Pendekatan Naratif:** Gibbons sering ngagunakeun naratif anu langkung konvensional sareng linear, sedengkeun McCabe sering ngagunakeun narator anu teu dipercaya sareng struktur naratif anu langkung eksperimental.
3. **Téma:** Gibbons sering fokus kana satir sosial sareng kekonyolan kahirupan sapopoé, sedengkeun McCabe sering ngagali téma anu langkung poék sapertos kawarasan mental, kekerasan, sareng trauma.
Sanajan aya kasamaan dina ngadeukeutan kahirupan désa sareng ngagunakeun humor, metoda sareng tujuan literatur maranéhna béda-béda dina cara anu signifikan, ngajantenkeun duanana pangarang anu unik dina sawangan maranéhanana ngeunaan kahirupan sareng sastra. | Stella Gibbons jeung Patrick McCabe, boga pagawean nu sarua? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Stella Gibbons jeung Patrick McCabe, boga pagawean nu sarua? | LONG_FORM_QUESTION | null | null | null |
7,670 | [
{
"role": "user",
"content": "Kodi zifukwa za kukhala pulezidenti wabwino ndi ziti? Chonde yankhani mwachidule."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Kukhala pulezidenti wabwino kumafuna zinthu zingapo zofunika. Nazi zifukwa zazikulu:\n\n1. **Utsogoleri Wolimba**: Kutha kutsogolera anthu ndikup... | Nyanja | generic | 3 | Kodi zifukwa za kukhala pulezidenti wabwino ndi ziti? Chonde yankhani mwachidule. | Kukhala pulezidenti wabwino kumafuna zinthu zingapo zofunika. Nazi zifukwa zazikulu:
1. **Utsogoleri Wolimba**: Kutha kutsogolera anthu ndikupanga zisankho zovuta mwachangu komanso mopanda tsankho.
2. **Kumvetsetsa Nkhani Zadziko**: Kuzindikira bwino mavuto ndi zosowa za dziko lonse.
3. **Kukhala Womasuka Kuyankhula**: Kutha kulankhula mwachindunji komanso momveka bwino ndi anthu, atolankhani, ndi atsogoleri anzake.
4. **Kukhala Wokhulupirika**: Kutsatira malamulo, komanso kukhala ndi makhalidwe abwino.
5. **Kugwirizana ndi Ena**: Kutha kugwira ntchito limodzi ndi atsogoleri ena komanso anthu osiyanasiyana.
6. **Masomphenya**: Kukhala ndi masomphenya omveka bwino a tsogolo la dziko ndi njira zothetsera mavuto.
Awa ndi ena mwa zinthu zofunika kuti munthu akhale pulezidenti wabwino. | Kodi tanthauzo la pulezidenti wabwino ndi lotani? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Nyanja.
#Given Prompt#:
Kodi tanthauzo la pulezidenti wabwino ndi lotani? | CONCISE | [
"Tsopano, chonde onjezerani zitsanzo za anthu omwe adakwaniritsa zifukwa izi.",
"Tsopano, chonde onjezani zomwe mwayankha poyambira kuchulukitsa kufotokoza kwina."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
7,671 | [
{
"role": "user",
"content": "وش بعض الأنواع الشائعة من نباتات المونسترا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "مونسترا نباتات منزلية معروفة جداً بأوراقها مع ثقوب ونمو سريع. بعض الأصناف الشائعة من نبات مونستيرا تشمل ديلسيوسا، أدانسوني وغيرها"
}
] | Najdi Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
7,672 | [
{
"role": "user",
"content": "Chagua majibu sahihi kwa swali hili tata: Deborah \"Debbie\" Lee Carrington (amezaliwa Desemba 14, 1959) ni mwigizaji wa Marekani na stuntwoman inayojulikana kwa ukubwa wake diminutive kutokana na dwarfism. Yeye ameonekana katika filamu nyingi na inaonyesha TV, ikiwa ni pamoja ... | Swahili (individual language) | hotpotqa | 2 | Chagua majibu sahihi kwa swali hili tata: Deborah "Debbie" Lee Carrington (amezaliwa Desemba 14, 1959) ni mwigizaji wa Marekani na stuntwoman inayojulikana kwa ukubwa wake diminutive kutokana na dwarfism. Yeye ameonekana katika filamu nyingi na inaonyesha TV, ikiwa ni pamoja na ambayo 1986 American sayansi-fiction comedy filamu iliyoongozwa na Willard Huyck?
A. Debbie Carrington alizaliwa Desemba 14, 1959.
B. Debbie Carrington ni mwigizaji wa Marekani.
C. Debbie Carrington ni mchezaji mpira maarufu.
D. Debbie Carrington ameonekana katika filamu nyingi.
E. Debbie Carrington ameongoza filamu ya sayansi-fiction.
F. Filamu ya sayansi-fiction iliyoongozwa na Willard Huyck ilitoka mwaka 1986.
G. Debbie Carrington ni maarufu kwa kuwa na dwarfism.
H. Willard Huyck ni mwigizaji maarufu wa Marekani.
Chagua majibu yote yanayofaa. | Majibu yanayofaa kwa swali hili ni:
A. Debbie Carrington alizaliwa Desemba 14, 1959.
B. Debbie Carrington ni mwigizaji wa Marekani.
D. Debbie Carrington ameonekana katika filamu nyingi.
F. Filamu ya sayansi-fiction iliyoongozwa na Willard Huyck ilitoka mwaka 1986.
G. Debbie Carrington ni maarufu kwa kuwa na dwarfism.
Majibu haya yote yanaendana na taarifa iliyotolewa kuhusu Debbie Carrington na filamu iliyoongozwa na Willard Huyck mwaka 1986. | Kuunda jibu kwa swali hili tata: Deborah "Debbie" Lee Carrington (amezaliwa Desemba 14, 1959) ni mwigizaji wa Marekani na stuntwoman inayojulikana kwa ukubwa wake diminutive kutokana na dwarfism, yeye ameonekana katika filamu nyingi na inaonyesha TV, ikiwa ni pamoja na ambayo 1986 American sayansi-fiction comedy filamu iliyoongozwa na Willard Huyck> | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Kuunda jibu kwa swali hili tata: Deborah "Debbie" Lee Carrington (amezaliwa Desemba 14, 1959) ni mwigizaji wa Marekani na stuntwoman inayojulikana kwa ukubwa wake diminutive kutokana na dwarfism, yeye ameonekana katika filamu nyingi na inaonyesha TV, ikiwa ni pamoja na ambayo 1986 American sayansi-fiction comedy filamu iliyoongozwa na Willard Huyck> | MULTIPLE_ANSWERS | [
"Sasa, tafadhali chagua majibu sahihi kwa swali hili: Ni filamu gani za sayansi-fiction ambazo Debbie Carrington ameonekana? Chagua majibu yote yanayofaa."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
7,673 | [
{
"role": "user",
"content": "پروگرامنگ سیکھنے کی آسانی کیسی ہے؟\nمختصر جواب دیں۔"
},
{
"role": "assistant",
"content": "پروگرامنگ سیکھنے کی آسانی شخص کی دلچسپی، سوچنے کی صلاحیت اور محنت پر منحصر ہوتی ہے۔ بعض لوگوں کے لئے یہ آسان ہوتی ہے جبکہ بعض کے لئے مشکل۔"
},
{
"role": "user",
"c... | Urdu | generic | 3 | پروگرامنگ سیکھنے کی آسانی کیسی ہے؟
مختصر جواب دیں۔ | پروگرامنگ سیکھنے کی آسانی شخص کی دلچسپی، سوچنے کی صلاحیت اور محنت پر منحصر ہوتی ہے۔ بعض لوگوں کے لئے یہ آسان ہوتی ہے جبکہ بعض کے لئے مشکل۔ | کیا پروگرامنگ سیکھنا آسان ہے؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
کیا پروگرامنگ سیکھنا آسان ہے؟
| CONCISE | [
"آپ کا جواب مکمل نہیں تھا۔ براہ کرم زیادہ تفصیل سے بتائیں کہ پروگرامنگ سیکھنے میں کون سے عناصر آسان ہوتے ہیں۔",
"ہماری پچھلی باتوں کو مدنظر رکھتے ہوئے، کیا آپ مجھے وہ اصول بتا سکتے ہیں جو کسی کو پروگرامنگ سیکھنے میں مددگار ثابت ہو سکتے ہیں؟"
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
7,674 | [
{
"role": "user",
"content": "Који догађаји у животу Кери Андервуд су могли утицати на њену одлуку да прихвати улогу у том мјузиклу?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Кери Андервуд, позната кантри певачица и глумица, донела је одлуку да прихвати улогу у мјузиклу \"The Sound of Music Live!\"... | Serbian | hotpotqa | 1 | Који догађаји у животу Кери Андервуд су могли утицати на њену одлуку да прихвати улогу у том мјузиклу? | Кери Андервуд, позната кантри певачица и глумица, донела је одлуку да прихвати улогу у мјузиклу "The Sound of Music Live!" из разних разлога који су могли бити повезани са њеним личним искуствима и каријером. Ево неких догађаја који би могли утицати на њену одлуку:
1. **Освајање "American Idol":** Кери је стекла велику популарност након победе на "American Idol" 2005. године. Овај успех јој је отворио многа врата и омогућио јој да се опроба у различитим аспектима забавне индустрије.
2. **Љубав према музици и позоришту:** Као музичарка која је одрастала уз музику и често наступала, вероватно има дубоку љубав према свим облицима музичког израза, укључујући и мјузикле.
3. **Жеља за новим изазовима:** Након што је постигла велики успех у музичкој индустрији, Кери је можда желела да се опроба у нечем новом и другачијем. Учествовање у мјузиклу би јој пружило прилику да покаже своје глумачке способности и прошири свој репертоар.
4. **Улога у "The Sound of Music Live!":** Ова продукција је била велика прилика да се учествује у класичном и вољеном делу музичког позоришта. Улога Марије фон Трап је иконична и изазовна, што би могло бити веома привлачно за некога ко жели да тестира своје границе.
5. **Професионални раст:** Прихватање ове улоге могло је бити стратешки корак у њеној каријери, омогућавајући јој да се представи широј публици и у другачијем светлу.
6. **Лични интереси и вредности:** Кери је позната по својим породичним вредностима и љубави према традиционалним причама. Приче из "The Sound of Music" су дубоко укорењене у породичним вредностима и снази духа, што је могло бити усклађено са њеним личним начелима.
Сви ови фактори заједно могли су утицати на њену одлуку да прихвати ову значајну улогу у мјузиклу. | Формулишите одговор на ово сложено питање: који живи мјузикл је глумио Кери Андервуд и Лаура Бе Анти? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
Формулишите одговор на ово сложено питање: који живи мјузикл је глумио Кери Андервуд и Лаура Бе Анти? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
7,675 | [
{
"role": "user",
"content": "Завершите это утверждение с подробными и конкретными деталями: \"Космическая гонка\" это...\n\nПожалуйста, AI-ассистент, ответьте с подробным и конкретным ответом."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Космическая гонка\" - это период холодной войны между Соедине... | Russian | generic | 1 | Завершите это утверждение с подробными и конкретными деталями: "Космическая гонка" это...
Пожалуйста, AI-ассистент, ответьте с подробным и конкретным ответом. | "Космическая гонка" - это период холодной войны между Соединенными Штатами и Советским Союзом, который продолжался с 1955 по 1972 год. В это время обе страны активно соревновались в исследовании космического пространства.
Гонка началась с запуска Советским Союзом первого искусственного спутника Земли "Спутник-1" в 1957 году. Это вызвало шок в США и привело к созданию Национального аэронавтического и космического административного управления (NASA) в 1958 году.
В 1961 году Советский Союз совершил еще одну важную веху, запустив первого человека, Юрия Гагарина, на орбиту Земли. В ответ на это, президент США Джон Ф. Кеннеди поставил цель "доставить человека на Луну и вернуть его обратно на Землю в течение десятилетия". Эта цель была достигнута в 1969 году в рамках миссии "Аполлон-11", когда астронавты Нил Армстронг и Базз Алдрин стали первыми людьми, ступившими на Луну.
Космическая гонка способствовала значительному технологическому прогрессу, особенно в области ракетостроения и аэронавтики. Она также стимулировала интерес к науке и образованию в обеих странах. | Заполните это утверждение: "Космическая гонка" это | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Russian.
#Given Prompt#:
Заполните это утверждение: "Космическая гонка" это
| CONCRETIZE | null | null | null |
7,676 | [
{
"role": "user",
"content": "ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਉ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕਿਸ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅਰਥ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ।\n\"ਗਉੜੀ ਗੁਆਰੇਰੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਰਖ ਸੋਗ ਬਿਸਥਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੁਰਗ ਨਰਕ ਅਵਤਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਧ... | Panjabi | generic | 1 | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਉ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕਿਸ ਪਹਿਲੂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅਰਥ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿਵੇਂ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਨਾਲ ਜੋੜਦੀ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਗੁਆਰੇਰੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਰਖ ਸੋਗ ਬਿਸਥਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੁਰਗ ਨਰਕ ਅਵਤਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਧਨ ਨਿਰਧਨ ਪੇਖਿ ਸੋਭਾ ॥ਮੂਲੁ ਬਿਆਧੀ ਬਿਆਪਸਿ ਲੋਭਾ ॥੧॥ਮਾਇਆ ਬਿਆਪਤ ਬਹੁ ਪਰਕਾਰੀ ॥ਸੰਤ ਜੀਵਹਿ ਪ੍ਰਭ ਓਟ ਤੁਮਾਰੀ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਬਿਆਪਤ ਅਹੰਬੁਧਿ ਕਾ ਮਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਪੁਤ੍ਰ ਕਲਤ੍ਰ ਸੰਗਿ ਰਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਸਤਿ ਘੋੜੇ ਅਰੁ ਬਸਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਰੂਪ ਜੋਬਨ ਮਦ ਮਸਤਾ ॥੨॥ਬਿਆਪਤ ਭੂਮਿ ਰੰਕ ਅਰੁ ਰੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਗੀਤ ਨਾਦ ਸੁਣਿ ਸੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੇਜ ਮਹਲ ਸੀਗਾਰ ॥ਪੰਚ ਦੂਤ ਬਿਆਪਤ ਅੰਧਿਆਰ ॥੩॥ਬਿਆਪਤ ਕਰਮ ਕਰੈ ਹਉ ਫਾਸਾ ॥ਬਿਆਪਤਿ ਗਿਰਸਤ ਬਿਆਪਤ ਉਦਾਸਾ ॥ਆਚਾਰ ਬਿਉਹਾਰ ਬਿਆਪਤ ਇਹ ਜਾਤਿ ॥ਸਭ ਕਿਛੁ ਬਿਆਪਤ ਬਿਨੁ ਹਰਿ ਰੰਗ ਰਾਤ ॥੪॥ਸੰਤਨ ਕੇ ਬੰਧਨ ਕਾਟੇ ਹਰਿ ਰਾਇ ॥ਤਾ ਕਉ ਕਹਾ ਬਿਆਪੈ ਮਾਇ ॥ਕਹੁ ਨਾਨਕ ਜਿਨਿ ਧੂਰਿ ਸੰਤ ਪਾਈ ॥ ਤਾ ਕੈ ਨਿਕਟਿ ਨ ਆਵੈ ਮਾਈ ॥੫॥੧੯॥੮੮॥" | ਇਹ ਸ਼ਬਦ ਗੁਰੂ ਅਰਜਨ ਦੇਵ ਜੀ ਦੇ ਹਨ ਜੋ ਗੁਰੂ ਗ੍ਰੰਥ ਸਾਹਿਬ ਜੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ ਹੋਇਆ ਹੈ। ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਵਿੱਚ, ਗੁਰੂ ਜੀ ਮਾਇਆ (ਮਾਤ੍ਰੀ ਸੰਸਾਰ) ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਪਹਿਲੂਆਂ ਨੂੰ ਵਰਣਨ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਹਰਖ, ਸੋਗ, ਸੁਰਗ, ਨਰਕ, ਧਨ, ਨਿਰਧਨਤਾ, ਲੋਭ, ਅਹੰਕਾਰ, ਪੁਤ੍ਰ, ਪਤਨੀ, ਸੰਪਤੀ, ਸੌਂਦਰਯ, ਯੌਵਨ, ਭੂਮਿ, ਰੰਗ, ਗੀਤ, ਨਾਦ, ਸੇਜ, ਮਹਲ, ਸੀਗਾਰ, ਪੰਚ ਦੂਤ (ਕਾਮ, ਕ੍ਰੋਧ, ਲੋਭ, ਮੋਹ, ਅਹੰਕਾਰ), ਕਰਮ, ਗਿਰਸਤੀ ਜੀਵਨ, ਉਦਾਸੀ ਜੀਵਨ, ਆਚਾਰ, ਵਿਆਵਹਾਰ ਆਦਿ ਸਭ ਮਾਇਆ ਦੇ ਵਿਭਿੰਨ ਪਹਿਲੂ ਹਨ ਜੋ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਗੁਰੂ ਜੀ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਸੰਤ ਜੀਵਨ ਜੀਉਣ ਵਾਲੇ ਲੋਕ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਓਟ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬੰਧਨ ਪ੍ਰਭੂ ਹੀ ਕਾਟਦਾ ਹੈ। ਜੋ ਲੋਕ ਸੰਤਾਂ ਦੀ ਧੂਰਿ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨੇੜੇ ਮਾਇਆ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦੀ।
ਇਸ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਰਥ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜੋੜਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਲਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂ ਮਾਇਆ ਦੇ ਅੰਤਰਗਤ ਹਨ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂ ਮਾਇਆ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਅਧੀਨ ਹਨ। ਪਰ ਜੇ ਅਸੀਂ ਪ੍ਰਭੂ ਦੀ ਓਟ ਵਿੱਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਇਸ ਮਾਇਆ ਤੋਂ ਮੁਕਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। | ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਗੁਆਰੇਰੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਰਖ ਸੋਗ ਬਿਸਥਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੁਰਗ ਨਰਕ ਅਵਤਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਧਨ ਨਿਰਧਨ ਪੇਖਿ ਸੋਭਾ ॥ਮੂਲੁ ਬਿਆਧੀ ਬਿਆਪਸਿ ਲੋਭਾ ॥੧॥ਮਾਇਆ ਬਿਆਪਤ ਬਹੁ ਪਰਕਾਰੀ ॥ਸੰਤ ਜੀਵਹਿ ਪ੍ਰਭ ਓਟ ਤੁਮਾਰੀ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਬਿਆਪਤ ਅਹੰਬੁਧਿ ਕਾ ਮਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਪੁਤ੍ਰ ਕਲਤ੍ਰ ਸੰਗਿ ਰਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਸਤਿ ਘੋੜੇ ਅਰੁ ਬਸਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਰੂਪ ਜੋਬਨ ਮਦ ਮਸਤਾ ॥੨॥ਬਿਆਪਤ ਭੂਮਿ ਰੰਕ ਅਰੁ ਰੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਗੀਤ ਨਾਦ ਸੁਣਿ ਸੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੇਜ ਮਹਲ ਸੀਗਾਰ ॥ਪੰਚ ਦੂਤ ਬਿਆਪਤ ਅੰਧਿਆਰ ॥੩॥ਬਿਆਪਤ ਕਰਮ ਕਰੈ ਹਉ ਫਾਸਾ ॥ਬਿਆਪਤਿ ਗਿਰਸਤ ਬਿਆਪਤ ਉਦਾਸਾ ॥ਆਚਾਰ ਬਿਉਹਾਰ ਬਿਆਪਤ ਇਹ ਜਾਤਿ ॥ਸਭ ਕਿਛੁ ਬਿਆਪਤ ਬਿਨੁ ਹਰਿ ਰੰਗ ਰਾਤ ॥੪॥ਸੰਤਨ ਕੇ ਬੰਧਨ ਕਾਟੇ ਹਰਿ ਰਾਇ ॥ਤਾ ਕਉ ਕਹਾ ਬਿਆਪੈ ਮਾਇ ॥ਕਹੁ ਨਾਨਕ ਜਿਨਿ ਧੂਰਿ ਸੰਤ ਪਾਈ ॥ ਤਾ ਕੈ ਨਿਕਟਿ ਨ ਆਵੈ ਮਾਈ ॥੫॥੧੯॥੮੮॥" | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਕਿਰਪਾ ਕਰਕੇ ਇਸ ਬਾਰੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ ਕਿ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
"ਗਉੜੀ ਗੁਆਰੇਰੀ ਮਹਲਾ ੫ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਰਖ ਸੋਗ ਬਿਸਥਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੁਰਗ ਨਰਕ ਅਵਤਾਰ ॥ਬਿਆਪਤ ਧਨ ਨਿਰਧਨ ਪੇਖਿ ਸੋਭਾ ॥ਮੂਲੁ ਬਿਆਧੀ ਬਿਆਪਸਿ ਲੋਭਾ ॥੧॥ਮਾਇਆ ਬਿਆਪਤ ਬਹੁ ਪਰਕਾਰੀ ॥ਸੰਤ ਜੀਵਹਿ ਪ੍ਰਭ ਓਟ ਤੁਮਾਰੀ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਬਿਆਪਤ ਅਹੰਬੁਧਿ ਕਾ ਮਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਪੁਤ੍ਰ ਕਲਤ੍ਰ ਸੰਗਿ ਰਾਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਹਸਤਿ ਘੋੜੇ ਅਰੁ ਬਸਤਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਰੂਪ ਜੋਬਨ ਮਦ ਮਸਤਾ ॥੨॥ਬਿਆਪਤ ਭੂਮਿ ਰੰਕ ਅਰੁ ਰੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਗੀਤ ਨਾਦ ਸੁਣਿ ਸੰਗਾ ॥ਬਿਆਪਤ ਸੇਜ ਮਹਲ ਸੀਗਾਰ ॥ਪੰਚ ਦੂਤ ਬਿਆਪਤ ਅੰਧਿਆਰ ॥੩॥ਬਿਆਪਤ ਕਰਮ ਕਰੈ ਹਉ ਫਾਸਾ ॥ਬਿਆਪਤਿ ਗਿਰਸਤ ਬਿਆਪਤ ਉਦਾਸਾ ॥ਆਚਾਰ ਬਿਉਹਾਰ ਬਿਆਪਤ ਇਹ ਜਾਤਿ ॥ਸਭ ਕਿਛੁ ਬਿਆਪਤ ਬਿਨੁ ਹਰਿ ਰੰਗ ਰਾਤ ॥੪॥ਸੰਤਨ ਕੇ ਬੰਧਨ ਕਾਟੇ ਹਰਿ ਰਾਇ ॥ਤਾ ਕਉ ਕਹਾ ਬਿਆਪੈ ਮਾਇ ॥ਕਹੁ ਨਾਨਕ ਜਿਨਿ ਧੂਰਿ ਸੰਤ ਪਾਈ ॥ ਤਾ ਕੈ ਨਿਕਟਿ ਨ ਆਵੈ ਮਾਈ ॥੫॥੧੯॥੮੮॥"
| DEEPEN | null | null | null |
7,677 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Pourriez-vous préciser le lieu où se situe la résidence d'Arthur Berkeley, où Hilda Tregellis se dirige?\n2. Quelle est l'entité qui pourrait potentiellement avoir un rôle à jouer dans ce contexte, peut-être en termes de réglementation ou de supervision?\n3. Pourriez-vous me... | French | flan_coqa | 3 | 1. Pourriez-vous préciser le lieu où se situe la résidence d'Arthur Berkeley, où Hilda Tregellis se dirige?
2. Quelle est l'entité qui pourrait potentiellement avoir un rôle à jouer dans ce contexte, peut-être en termes de réglementation ou de supervision?
3. Pourriez-vous me donner des informations sur le type de résidence qu'Arthur Berkeley possède?
4. Quelle est la situation familiale actuelle d'Arthur Berkeley et quelles sont les éventuelles éventualités futures domestiques qu'il envisage?
5. Pourriez-vous décrire l'emplacement précis du cottage d'Arthur Berkeley?
6. Quelle est l'identité de la femme qui a conduit jusqu'à la maison d'Arthur Berkeley sans s'arrêter tout le chemin?
7. Quel est le plan de Lady Hilda après son arrivée à la maison d'Arthur Berkeley?
8. Comment Hilda Tregellis a-t-elle voyagé jusqu'à la maison d'Arthur Berkeley?
9. Quel type de véhicule Hilda Tregellis a-t-elle utilisé pour se rendre à la maison d'Arthur Berkeley?
10. Qui est le personnage qui est habitué à les caprices inexplicables de Lady Hilda et qui ne s'étonne pas de ses résolutions les plus sauvages?
11. Quel est le mode de transport que Lady Hilda envisage d'utiliser pour retourner chez elle après sa visite à la maison d'Arthur Berkeley?
12. Qui est la personne qui a ouvert la porte à Hilda Tregellis lorsqu'elle est arrivée à la maison d'Arthur Berkeley?
13. Comment Hilda Tregellis a-t-elle réagi aux tendances esthétiques d'Arthur Berkeley, en particulier en ce qui concerne son environnement humain? | Désolé, je ne peux pas répondre à vos questions car elles semblent se référer à des informations spécifiques issues d'une histoire ou d'un roman que je ne connais pas. Je n'ai pas de capacité de lecture ou de compréhension de textes extérieurs à ma base de données initiale. Mes réponses sont basées sur une grande variété de sources de données génériques et publiques, et je ne peux pas accéder ou récupérer des informations à partir de sources spécifiques, livres, romans ou histoires. | Il s'agit d'une Il y a de l'espoir. Des logements d'Edie Le Breton, Hilda Tregellis a conduit directement, sans s'arrêter tout le chemin, à la maison d'Arthur Berkeley à Chelsea; pour Arthur avait depuis longtemps atteint la dignité d'un ménage émancipé, et s'était acheté un joli cottage près de l'embasement, avec assez de place pour lui-même et le Progenitor, et même pour toute éventuelle éventualité future domestique dans la façon de la femme et les enfants. C'était une chose très peu conventionnelle pour elle de le faire, sans aucun doute, mais Lady Hilda n'était certainement pas la personne à être dissuadé de faire quoi que ce soit qu'elle envisageait sur le terrain nu de son extrême non conventionnelle, et si loin était-elle de s'opposer personnellement à sa visite sur ce score, qu'avant elle sonnait la cloche de Berkeleys "elle regarda tranquillement à sa petite montre bijou, et dit avec un sourire fade à la suspecte M. Jenkins, "Laissez-moi voir, Jenkins, il est une heure. Je vais déjeuner avec mes amis ici ce matin, de sorte que vous pouvez prendre la voiture à la maison maintenant pour ma dame, et je vais le taxi de retour, ou venir autour de Metropolitan. " Jenkins était trop habitué à Lady Hilda's caprices inexplicables pour exprimer la moindre surprise à ses résolutions les plus sauvages, même si elle avait proposé de rentrer à la maison sur un coaster barrow; donc il a seulement touché son chapeau respectueusement, à sa marionnette de la mode, et a conduit à la fois sans plus de colloque. "M. Berkeley est à la maison?" Hilda demanda à la jolie servante qui lui ouvrit la porte, notant en même temps que les tendances esthétiques d'Arthur s'étendaient évidemment même à son environnement humain. Écrivez une liste de questions en vous basant sur l'article et sur la liste de réponses qui suit. 1er groupe Je suis Chelsea. 2° Le gouvernement. - Je sais. 3. le chalet 4. le - Je sais. Je vous en prie. - Je sais. Je vous en prie. Une femme et des enfants. 7. près de l'Embankment 8e année. - Je sais. Je ne sais pas. Je suis Lady Hilda. Je suis à 10. - Je ne sais pas. 11. inconnu Je suis à 12. - Je ne sais pas. Il en a 13. Prenez le déjeuner. 14 ans. Elle conduisait. Il en a 15. Une voiture. Je suis âgé de 16 ans. Je vous en prie, M. Jenkins. Elle a 17 ans. Un taxi. Il a 18 ans. - Je sais. 19 ans. Le métropolitain Ça fait 20. Une servante. Questions numérotées: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher the main question.
#Given Prompt#:
Il s'agit d'une Il y a de l'espoir. Des logements d'Edie Le Breton, Hilda Tregellis a conduit directement, sans s'arrêter tout le chemin, à la maison d'Arthur Berkeley à Chelsea; pour Arthur avait depuis longtemps atteint la dignité d'un ménage émancipé, et s'était acheté un joli cottage près de l'embasement, avec assez de place pour lui-même et le Progenitor, et même pour toute éventuelle éventualité future domestique dans la façon de la femme et les enfants. C'était une chose très peu conventionnelle pour elle de le faire, sans aucun doute, mais Lady Hilda n'était certainement pas la personne à être dissuadé de faire quoi que ce soit qu'elle envisageait sur le terrain nu de son extrême non conventionnelle, et si loin était-elle de s'opposer personnellement à sa visite sur ce score, qu'avant elle sonnait la cloche de Berkeleys "elle regarda tranquillement à sa petite montre bijou, et dit avec un sourire fade à la suspecte M. Jenkins, "Laissez-moi voir, Jenkins, il est une heure. Je vais déjeuner avec mes amis ici ce matin, de sorte que vous pouvez prendre la voiture à la maison maintenant pour ma dame, et je vais le taxi de retour, ou venir autour de Metropolitan. " Jenkins était trop habitué à Lady Hilda's caprices inexplicables pour exprimer la moindre surprise à ses résolutions les plus sauvages, même si elle avait proposé de rentrer à la maison sur un coaster barrow; donc il a seulement touché son chapeau respectueusement, à sa marionnette de la mode, et a conduit à la fois sans plus de colloque. "M. Berkeley est à la maison?" Hilda demanda à la jolie servante qui lui ouvrit la porte, notant en même temps que les tendances esthétiques d'Arthur s'étendaient évidemment même à son environnement humain. Écrivez une liste de questions en vous basant sur l'article et sur la liste de réponses qui suit. 1er groupe Je suis Chelsea. 2° Le gouvernement. - Je sais. 3. le chalet 4. le - Je sais. Je vous en prie. - Je sais. Je vous en prie. Une femme et des enfants. 7. près de l'Embankment 8e année. - Je sais. Je ne sais pas. Je suis Lady Hilda. Je suis à 10. - Je ne sais pas. 11. inconnu Je suis à 12. - Je ne sais pas. Il en a 13. Prenez le déjeuner. 14 ans. Elle conduisait. Il en a 15. Une voiture. Je suis âgé de 16 ans. Je vous en prie, M. Jenkins. Elle a 17 ans. Un taxi. Il a 18 ans. - Je sais. 19 ans. Le métropolitain Ça fait 20. Une servante. Questions numérotées: | LONG_FORM_QUESTION | [
"Pourriez-vous reformuler votre réponse en utilisant des puces pour chaque information demandée?",
"Pouvez-vous clarifier davantage les informations que vous avez fournies sur le type de résidence qu'Arthur Berkeley possède, notamment en ce qui concerne ses caractéristiques architecturales et son environnement im... | [
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,678 | [
{
"role": "user",
"content": "La'akari da amfani da wane salon gine-gine a cikin sababbin gine-gine na zamani, musamman wajen amfani da fasahar haɗaɗɗen tsarin gine-gine mai tankarawa (BIM) da tsarin tsare-tsaren gini na LEED, da tambayar da ta gabata, rubuta mahallin da ke dauke da amsar. Zai iya zama juml... | Hausa | adversarial_qa | 1 | La'akari da amfani da wane salon gine-gine a cikin sababbin gine-gine na zamani, musamman wajen amfani da fasahar haɗaɗɗen tsarin gine-gine mai tankarawa (BIM) da tsarin tsare-tsaren gini na LEED, da tambayar da ta gabata, rubuta mahallin da ke dauke da amsar. Zai iya zama jumla 1 - 20. Abubuwan da ke ciki: shigarwar tsare-tsaren gine-gine, tsarin kula da ka’idojin muhalli, da kuma amfani da kayan gini na zamani. | A cikin sababbin gine-gine na zamani, amfani da salon gine-gine wanda ke haɗa fasahar haɗaɗɗen tsarin gine-gine mai tankarawa (BIM) da tsarin tsare-tsaren gini na LEED ya zama ruwan dare. Wannan yana ba da damar tsara gini da ake sarrafa ka'idojin muhalli cikin sauki, tare da tabbatar da cewa ana amfani da kayan gini na zamani da ke da inganci da dorewa. BIM yana ba da damar tsara tsare-tsare da kuma aiwatar da su cikin sauki, yayin da tsarin LEED ke tabbatar da cewa an cika ka'idojin muhalli don samun gini mai dorewa da lafiya. Shigarwar tsare-tsaren gine-gine yana bada dama ga masu tsara gine-gine su yi amfani da bayanai da aka tattara domin inganta yanayin gini da kuma rage tasirin muhalli. | Wane salon ba a amfani da shi a cikin sababbin gine-gine Ganin tambayar da ta gabata, rubuta mahallin da ke dauke da amsar. Zai iya zama jumla 1 - 20. Abubuwan da ke ciki: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more detail, domain specific knowledge and technical jargons to the question thus making it difficult to generate a context.
#Given Prompt#:
Wane salon ba a amfani da shi a cikin sababbin gine-gine Ganin tambayar da ta gabata, rubuta mahallin da ke dauke da amsar. Zai iya zama jumla 1 - 20. Abubuwan da ke ciki: | MORE_DETAILS | null | null | null |
7,679 | [
{
"role": "user",
"content": "Peux-tu me raconter une blague drôle et originale qui me fera rire aux éclats ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Bien sûr, voici une blague pour toi :\n\nPourquoi les plongeurs plongent-ils toujours en arrière et jamais en avant ?\n\nParce que sinon ils tomben... | French | generic | 3 | Peux-tu me raconter une blague drôle et originale qui me fera rire aux éclats ? | Bien sûr, voici une blague pour toi :
Pourquoi les plongeurs plongent-ils toujours en arrière et jamais en avant ?
Parce que sinon ils tombent toujours dans le bateau. | Est-ce que tu peux me raconter une blague ? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in French.
#Given Prompt#:
Est-ce que tu peux me raconter une blague ?
| DEEPEN | [
"Peux-tu expliquer pourquoi cette blague est censée être drôle ?",
"Peux-tu me rappeler les détails de la blague que tu viens de me raconter ?"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,680 | [
{
"role": "user",
"content": "Περιγράψτε με μια πρόταση το θέμα του επόμενου άρθρου: Το άρθρο εξετάζει τη διαδικασία εγκατάστασης γυάλινων πλακιδίων, τις οδηγίες και τις συστάσεις του κατασκευαστή, τις πιθανές τεχνικές και τα εργαλεία που πρέπει να χρησιμοποιηθούν, την εγγύηση των υλικών, την επιλογή του επ... | Modern Greek (1453-) | cross_summarization | 2 | Περιγράψτε με μια πρόταση το θέμα του επόμενου άρθρου: Το άρθρο εξετάζει τη διαδικασία εγκατάστασης γυάλινων πλακιδίων, τις οδηγίες και τις συστάσεις του κατασκευαστή, τις πιθανές τεχνικές και τα εργαλεία που πρέπει να χρησιμοποιηθούν, την εγγύηση των υλικών, την επιλογή του επαγγελματία εγκαταστάτη, τα τυπικά μέρη όπου χρησιμοποιούνται τα γυάλινα πλακίδια, την αγορά και την επιλογή των πλακιδίων, τις πιθανές διαφορές στην ποιότητα των υλικών, την αναζήτηση ελαττωματικών ή σπασμένων πλακιδίων, τις προσεκτικές πρακτικές κατά την εργασία με γυάλινα πλακάκια, και την ανάγκη για προστασία των ματιών και των χεριών κατά την εγκατάσταση. | Το άρθρο παρέχει μια λεπτομερή οδηγό για την εγκατάσταση γυάλινων πλακιδίων, τις τεχνικές, τα εργαλεία, την επιλογή και αγορά των υλικών, την επιλογή του επαγγελματία εγκαταστάτη και τις πρακτικές ασφάλειας. | Περιγράψτε με μια πρόταση το θέμα του επόμενου άρθρου: Τα γυάλινα πλακάκια σας θα συνοδεύονται από οδηγίες από τον κατασκευαστή και ενδέχεται να υπάρχουν ειδικές οδηγίες εγκατάστασης. Διαβάστε και ακολουθήστε τις οδηγίες. Το πάχος του γυάλινου πλακιδίου σας μπορεί να απαιτεί ένα συγκεκριμένο εργαλείο κοπής, για παράδειγμα, ή ο κατασκευαστής μπορεί να προτείνει μια συγκεκριμένη τεχνική. Ορισμένοι κατασκευαστές δεν παρέχουν εγγύηση για τα υλικά που αγοράσατε, εκτός εάν ακολουθήσετε τις ειδικές οδηγίες για την εγκατάσταση. Εάν δεν αισθάνεστε άνετα με την εγκατάσταση μετά την ανάγνωση των οδηγιών, σκεφτείτε να επικοινωνήσετε απευθείας με τον κατασκευαστή για περισσότερες πληροφορίες. Μπορείτε να εξετάσετε το ενδεχόμενο να χρησιμοποιήσετε έναν ειδικευμένο εργολάβο, ξυλουργό ή επαγγελματία εγκαταστάτη για αυτή τη δουλειά. Ο αριθμός των πλακιδίων που αγοράζετε εξαρτάται από το μέγεθος του χώρου και το μέγεθος των πλακιδίων που επιλέγετε. Τα γυάλινα πλακάκια χρησιμοποιούνται συχνά ως backsplash στις κουζίνες, καθώς και στα μπάνια. Ωστόσο, τα γυάλινα πλακάκια είναι πολύ ευέλικτα και μπορούν να χρησιμοποιηθούν με πολλούς άλλους τρόπους. Μέτρησε προσεκτικά τον χώρο εκ των προτέρων και αγόρασε τα πλακάκια ανάλογα. Μπορείτε να αγοράσετε γυάλινα πλακάκια στα περισσότερα καταστήματα οικιακής βελτίωσης. Προσπαθήστε να αγοράσετε περίπου 5% περισσότερα πλακάκια από ό, τι χρειάζεστε για την εργασία για να λάβετε υπόψη τυχόν σφάλματα που συμβαίνουν κατά την εγκατάσταση, αν και αν βάζετε σε ένα backsplash με πολλές πρίζες ή αλλιώς έχει πολλές δύσκολες περικοπές, επιτρέψτε στον εαυτό σας ένα επιπλέον 10%. Οι οδηγίες του κατασκευαστή θα διευκρινίσουν τι πρέπει να περιμένετε από τα υλικά. Ανάλογα με τον τύπο των πλακιδίων, μερικές παραλλαγές στο σχήμα, στο χρώμα, στη σκιά και στο τόνο μπορεί να είναι φυσιολογικές και να είναι αναμενόμενες. Τα πλακάκια μωσαϊκού φύλλου έχουν συχνά ένα μείγμα γυαλιού, μετάλλου και κεραμικών πλακιδίων. Επιβεβαιώστε ότι τα υλικά που αγοράσατε ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας προτού αρχίσετε τη διαδικασία εγκατάστασης. Έλεγξε για ελαττωματικά ή σπασμένα γυαλιά, επίσης. Τα γυάλινα πλακάκια με υποστήριξη από χαρτί ή φύλλο πρέπει να ελέγχονται προσεκτικά για κατασκευαστικά ελαττώματα που θα είναι δύσκολο να εντοπιστούν μέχρι να εγκατασταθούν. Μικρά κομμάτια γυαλιού θα εκτοξευτούν καθώς θα κάνετε κοψίματα, δημιουργώντας έναν πιθανό κίνδυνο ασφάλειας. Να είστε πολύ προσεκτικοί. Είναι απαραίτητο να φοράτε κάποιο είδος προστασίας ματιών ή γυαλιά ασφαλείας όταν κόβετε γυάλινα πλακάκια. Συνιστάται επίσης να φοράτε βαριά υφασμάτινα ή δερμάτινα γάντια για να προστατεύσετε τα χέρια σας από ιπτάμενα θραύσματα γυαλιού. Τα γάντια θα προστατεύσουν επίσης τα χέρια σας από τις εξαιρετικά αιχμηρές άκρες των φρεσκοκομμένων γυάλινων πλακιδίων. Σύνοψη: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that covers multiple topics or subtopics thus make summarization more complicated.
#Given Prompt#:
Περιγράψτε με μια πρόταση το θέμα του επόμενου άρθρου: Τα γυάλινα πλακάκια σας θα συνοδεύονται από οδηγίες από τον κατασκευαστή και ενδέχεται να υπάρχουν ειδικές οδηγίες εγκατάστασης. Διαβάστε και ακολουθήστε τις οδηγίες. Το πάχος του γυάλινου πλακιδίου σας μπορεί να απαιτεί ένα συγκεκριμένο εργαλείο κοπής, για παράδειγμα, ή ο κατασκευαστής μπορεί να προτείνει μια συγκεκριμένη τεχνική. Ορισμένοι κατασκευαστές δεν παρέχουν εγγύηση για τα υλικά που αγοράσατε, εκτός εάν ακολουθήσετε τις ειδικές οδηγίες για την εγκατάσταση. Εάν δεν αισθάνεστε άνετα με την εγκατάσταση μετά την ανάγνωση των οδηγιών, σκεφτείτε να επικοινωνήσετε απευθείας με τον κατασκευαστή για περισσότερες πληροφορίες. Μπορείτε να εξετάσετε το ενδεχόμενο να χρησιμοποιήσετε έναν ειδικευμένο εργολάβο, ξυλουργό ή επαγγελματία εγκαταστάτη για αυτή τη δουλειά. Ο αριθμός των πλακιδίων που αγοράζετε εξαρτάται από το μέγεθος του χώρου και το μέγεθος των πλακιδίων που επιλέγετε. Τα γυάλινα πλακάκια χρησιμοποιούνται συχνά ως backsplash στις κουζίνες, καθώς και στα μπάνια. Ωστόσο, τα γυάλινα πλακάκια είναι πολύ ευέλικτα και μπορούν να χρησιμοποιηθούν με πολλούς άλλους τρόπους. Μέτρησε προσεκτικά τον χώρο εκ των προτέρων και αγόρασε τα πλακάκια ανάλογα. Μπορείτε να αγοράσετε γυάλινα πλακάκια στα περισσότερα καταστήματα οικιακής βελτίωσης. Προσπαθήστε να αγοράσετε περίπου 5% περισσότερα πλακάκια από ό, τι χρειάζεστε για την εργασία για να λάβετε υπόψη τυχόν σφάλματα που συμβαίνουν κατά την εγκατάσταση, αν και αν βάζετε σε ένα backsplash με πολλές πρίζες ή αλλιώς έχει πολλές δύσκολες περικοπές, επιτρέψτε στον εαυτό σας ένα επιπλέον 10%. Οι οδηγίες του κατασκευαστή θα διευκρινίσουν τι πρέπει να περιμένετε από τα υλικά. Ανάλογα με τον τύπο των πλακιδίων, μερικές παραλλαγές στο σχήμα, στο χρώμα, στη σκιά και στο τόνο μπορεί να είναι φυσιολογικές και να είναι αναμενόμενες. Τα πλακάκια μωσαϊκού φύλλου έχουν συχνά ένα μείγμα γυαλιού, μετάλλου και κεραμικών πλακιδίων. Επιβεβαιώστε ότι τα υλικά που αγοράσατε ανταποκρίνονται στις προσδοκίες σας προτού αρχίσετε τη διαδικασία εγκατάστασης. Έλεγξε για ελαττωματικά ή σπασμένα γυαλιά, επίσης. Τα γυάλινα πλακάκια με υποστήριξη από χαρτί ή φύλλο πρέπει να ελέγχονται προσεκτικά για κατασκευαστικά ελαττώματα που θα είναι δύσκολο να εντοπιστούν μέχρι να εγκατασταθούν. Μικρά κομμάτια γυαλιού θα εκτοξευτούν καθώς θα κάνετε κοψίματα, δημιουργώντας έναν πιθανό κίνδυνο ασφάλειας. Να είστε πολύ προσεκτικοί. Είναι απαραίτητο να φοράτε κάποιο είδος προστασίας ματιών ή γυαλιά ασφαλείας όταν κόβετε γυάλινα πλακάκια. Συνιστάται επίσης να φοράτε βαριά υφασμάτινα ή δερμάτινα γάντια για να προστατεύσετε τα χέρια σας από ιπτάμενα θραύσματα γυαλιού. Τα γάντια θα προστατεύσουν επίσης τα χέρια σας από τις εξαιρετικά αιχμηρές άκρες των φρεσκοκομμένων γυάλινων πλακιδίων. Σύνοψη: | MULTIPLE_TOPICS | [
"Ποιες είναι οι πιο σημαντικές συστάσεις του κατασκευαστή και γιατί είναι τόσο κρίσιμες; Μπορείτε να εξηγήσετε πώς αυτές συμβάλλουν στην επιτυχία της εγκατάστασης;"
] | [
"PRONOUNS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,681 | [
{
"role": "user",
"content": "Could you please tell me your full name and any nicknames you might go by?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "As an artificial intelligence, I don't have a full name or any nicknames. I'm simply known as OpenAI."
},
{
"role": "user",
"content": "Can ... | English | generic | 2 | Could you please tell me your full name and any nicknames you might go by? | As an artificial intelligence, I don't have a full name or any nicknames. I'm simply known as OpenAI. | What is your name? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in English.
#Given Prompt#:
What is your name?
| DEEPEN | [
"Can you also explain how your name and any nicknames were chosen for you? What significance do they hold?"
] | [
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": "- The follow-up instruction must ask open-ended questions that require mor... |
7,682 | [
{
"role": "user",
"content": "شوف الفقرة اللي تحت، وبعد جاوب على السؤال بعدين بنفس لغة الفقرة: الممر: غير راضين عن حياته وبحاجة للتغيير، قرر ميلك وسميث الانتقال لسان فرانسيسكو على أمل إيجاد قبول أكبر لعلاقتهما. بفتحوا كاسترو كامير في قلب وادي يوريكا، حي عمالي في طريق التطور ليصبح حي مثلي المعروف باسم كاستر... | South Levantine Arabic | mlqa | 1 | شوف الفقرة اللي تحت، وبعد جاوب على السؤال بعدين بنفس لغة الفقرة: الممر: غير راضين عن حياته وبحاجة للتغيير، قرر ميلك وسميث الانتقال لسان فرانسيسكو على أمل إيجاد قبول أكبر لعلاقتهما. بفتحوا كاسترو كامير في قلب وادي يوريكا، حي عمالي في طريق التطور ليصبح حي مثلي المعروف باسم كاسترو. مستاء من المعارضة التي يواجهها في الحي الكاثوليكي الأيرلندي، يستخدم ميلك خلفيته كرائد أعمال ليصبح ناشط مثلي، وأخيراً يصبح مرشد لكليف جونز. في البداية، عمل سميث كمدير حملة ميلك، لكنه اصبح مستاء من ولاء ميلك للسياسة، وتركه. بعدين، ميلك بيقابل جاك ليرا، شاب حلو و لكن غير متوازن. زي ما حصل مع سميث، لايرا ما تقدر تتحمل ولاء ميلك للنشاط السياسي، وفي النهاية شنقت نفسها. حليب يتصادم مع "المؤسسة" المحلية للمثليين جنسياً والتي يشعر أنها حذرة جداً ومتجنبة للمخاطر. سؤال: كيف أثر ولاء ميلك للنشاط السياسي على علاقاته الشخصية؟ | ولاء ميلك للنشاط السياسي أثر بشكل سلبي على علاقاته الشخصية، حيث أدى إلى توتر وانفصال بينه وبين شركائه. في البداية، عمل سميث كمدير حملة ميلك، لكنه أصبح مستاء من ولاء ميلك للسياسة فتركه. لاحقاً، قابل ميلك جاك ليرا، الذي كان غير متوازن ولم يستطع تحمل ولاء ميلك للنشاط السياسي، وفي النهاية انتحر. | شوف الفقرة اللي تحت، وبعد جاوب على السؤال بعدين بنفس لغة الفقرة: الممر: غير راضين عن حياته وبحاجة للتغيير، قرر ميلك وسميث الانتقال لسان فرانسيسكو على أمل إيجاد قبول أكبر لعلاقتهما. بفتحوا كاسترو كامير في قلب وادي يوريكا، حي عمالي في طريق التطور ليصبح حي مثلي المعروف باسم كاسترو. مستاء من المعارضة التي يواجهها في الحي الكاثوليكي الأيرلندي، يستخدم ميلك خلفيته كرائد أعمال ليصبح ناشط مثلي، وأخيراً يصبح مرشد لكليف جونز. في البداية، عمل سميث كمدير حملة ميلك، لكنه اصبح مستاء من ولاء ميلك للسياسة، وتركه. بعدين، ميلك بيقابل جاك ليرا، شاب حلو و لكن غير متوازن. زي ما حصل مع سميث، لايرا ما تقدر تتحمل ولاء ميلك للنشاط السياسي، وفي النهاية شنقت نفسها. حليب يتصادم مع "المؤسسة" المحلية للمثليين جنسياً والتي يشعر أنها حذرة جداً ومتجنبة للمخاطر. سؤال: مين كان مكرس للنشاط السياسي؟ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
شوف الفقرة اللي تحت، وبعد جاوب على السؤال بعدين بنفس لغة الفقرة: الممر: غير راضين عن حياته وبحاجة للتغيير، قرر ميلك وسميث الانتقال لسان فرانسيسكو على أمل إيجاد قبول أكبر لعلاقتهما. بفتحوا كاسترو كامير في قلب وادي يوريكا، حي عمالي في طريق التطور ليصبح حي مثلي المعروف باسم كاسترو. مستاء من المعارضة التي يواجهها في الحي الكاثوليكي الأيرلندي، يستخدم ميلك خلفيته كرائد أعمال ليصبح ناشط مثلي، وأخيراً يصبح مرشد لكليف جونز. في البداية، عمل سميث كمدير حملة ميلك، لكنه اصبح مستاء من ولاء ميلك للسياسة، وتركه. بعدين، ميلك بيقابل جاك ليرا، شاب حلو و لكن غير متوازن. زي ما حصل مع سميث، لايرا ما تقدر تتحمل ولاء ميلك للنشاط السياسي، وفي النهاية شنقت نفسها. حليب يتصادم مع "المؤسسة" المحلية للمثليين جنسياً والتي يشعر أنها حذرة جداً ومتجنبة للمخاطر. سؤال: مين كان مكرس للنشاط السياسي؟ | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
7,683 | [
{
"role": "user",
"content": "अॅम्स्टरडॅम अरेना, नेदरलॅंड्सच्या सर्वात मोठ्या फुटबॉल स्टेडियममधील एक, अॅम्स्टरडॅम शहरात आहे. त्याची प्रेक्षक क्षमता ५२,९६० आहे आणि ती १४ ऑगस्ट १९९६ ला बेआट्रिक्स राणीने उद्घाटन केली. त्याच्या बांधकामासाठी १४ कोटी युरो खर्च झाले होते आणि ए.एफ.सी. एयाक्स, डच फुटबॉल लीगच्या श्... | Marathi | generic | 1 | अॅम्स्टरडॅम अरेना, नेदरलॅंड्सच्या सर्वात मोठ्या फुटबॉल स्टेडियममधील एक, अॅम्स्टरडॅम शहरात आहे. त्याची प्रेक्षक क्षमता ५२,९६० आहे आणि ती १४ ऑगस्ट १९९६ ला बेआट्रिक्स राणीने उद्घाटन केली. त्याच्या बांधकामासाठी १४ कोटी युरो खर्च झाले होते आणि ए.एफ.सी. एयाक्स, डच फुटबॉल लीगच्या श्रेष्ठ वर्गातील संघ, त्याच्या मैदानावर सामने खेळतो.
संक्षिप्तपणे उत्तर द्या. | अॅम्स्टरडॅम अरेना, नेदरलॅंड्सच्या सर्वात मोठ्या फुटबॉल स्टेडियममधील एक आहे ज्याची प्रेक्षक क्षमता ५२,९६० आहे. ती १४ ऑगस्ट १९९६ ला बेआट्रिक्स राणीने उद्घाटन केली आणि त्याच्या बांधकामासाठी १४ कोटी युरो खर्च झाले होते. ए.एफ.सी. एयाक्स, डच फुटबॉल लीगच्या श्रेष्ठ वर्गातील संघ, त्याच्या मैदानावर सामने खेळतो. | परिच्छेद पूर्ण करा: अॅम्स्टरडॅम अरेना हे नेदरलॅंड्सच्या अॅम्स्टरडॅम शहरामधील एक फुटबॉल स्टेडियम आहे. ५२,९६० प्रेक्षक क्षमता असलेले अरेना हे नेदरलॅंड्समधील सर्वात मोठे स्टेडियम आहे. १४ ऑगस्ट १९९६ रोजी बेआट्रिक्स राणीने अरेना स्टेडियमचे उद्घाटन केले. ह्याच्या बांधकामासाठी १४ कोटी युरो खर्च आला होता. एराडिव्हिझी ह्या सर्वोत्तम श्रेणीच्या डच फुटबॉल लीग मधील ए.एफ.सी. एयाक्स हा संघ आपले सामने अॅम्स्टरडॅम अरेनामधून खेळतो. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
परिच्छेद पूर्ण करा: अॅम्स्टरडॅम अरेना हे नेदरलॅंड्सच्या अॅम्स्टरडॅम शहरामधील एक फुटबॉल स्टेडियम आहे. ५२,९६० प्रेक्षक क्षमता असलेले अरेना हे नेदरलॅंड्समधील सर्वात मोठे स्टेडियम आहे. १४ ऑगस्ट १९९६ रोजी बेआट्रिक्स राणीने अरेना स्टेडियमचे उद्घाटन केले. ह्याच्या बांधकामासाठी १४ कोटी युरो खर्च आला होता. एराडिव्हिझी ह्या सर्वोत्तम श्रेणीच्या डच फुटबॉल लीग मधील ए.एफ.सी. एयाक्स हा संघ आपले सामने अॅम्स्टरडॅम अरेनामधून खेळतो.
| CONCISE | null | null | null |
7,684 | [
{
"role": "user",
"content": "V: Waarom kunnen geheimagenten slecht dansen? A: Omdat ze altijd in de schaduw blijven! \\nWat denk je dat de punchline van de bovenstaande grap is, gezien de dubbele betekenis?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "De punchline van de grap maakt gebruik van een wo... | Dutch | joke_explain | 3 | V: Waarom kunnen geheimagenten slecht dansen? A: Omdat ze altijd in de schaduw blijven! \nWat denk je dat de punchline van de bovenstaande grap is, gezien de dubbele betekenis? | De punchline van de grap maakt gebruik van een woordspeling waarbij "in de schaduw blijven" twee betekenissen heeft. De eerste betekenis is dat geheimagenten zich vaak onopvallend en verborgen moeten houden, wat letterlijk betekent dat ze in de schaduw blijven. De tweede betekenis is dat om goed te kunnen dansen, je zichtbaar moet zijn en in de schijnwerpers moet staan, wat het tegenovergestelde is van in de schaduw blijven. Dus de punchline speelt met het idee dat geheimagenten vanwege hun noodzaak om onopgemerkt te blijven, niet goed zijn in dansen omdat ze nooit in de schijnwerpers staan. | V: Wat is de gekste manier om te reizen? A: Loco-motief! \nWat denk je dat de punchline van de bovenstaande grap is? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but utilize jokes with double entendre, where there are two possible interpretations.
#Given Prompt#:
V: Wat is de gekste manier om te reizen? A: Loco-motief! \nWat denk je dat de punchline van de bovenstaande grap is? | DOUBLE_ENTENDRE | [
"Herformuleer je antwoord nu in een YAML-formaat, waarbij de conclusie van de grap een aparte sleutel is.",
"Kun je nu de betekenis van de uitdrukking 'in de schaduw blijven' verder uitleggen en hoe het van toepassing kan zijn in andere contexten of grappen?"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,685 | [
{
"role": "user",
"content": "السؤال: من هو اللاعب الذي سجل أكبر عدد من الأهداف في كأس العالم 2018؟ الجواب:"
},
{
"role": "assistant",
"content": "اللاعب الذي سجل أكبر عدد من الأهداف في كأس العالم 2018 هو هاري كين، قائد منتخب إنجلترا. هاري كين سجل 6 أهداف خلال البطولة، مما جعله يفوز بجائزة الحذا... | Moroccan Arabic | openqa | 1 | السؤال: من هو اللاعب الذي سجل أكبر عدد من الأهداف في كأس العالم 2018؟ الجواب: | اللاعب الذي سجل أكبر عدد من الأهداف في كأس العالم 2018 هو هاري كين، قائد منتخب إنجلترا. هاري كين سجل 6 أهداف خلال البطولة، مما جعله يفوز بجائزة الحذاء الذهبي كأفضل هداف في البطولة. | السؤال: شكون هو كابتن الفريق الوطني الأرجنتيني لكأس العالم 2018؟ الجواب: | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking questions would require the system to understand the comparative degree being asked about, making extraction or sorting from data more complicated.
#Given Prompt#:
السؤال: شكون هو كابتن الفريق الوطني الأرجنتيني لكأس العالم 2018؟ الجواب: | COMPARITIVE_QUESTIONS | null | null | null |
7,686 | [
{
"role": "user",
"content": "Podsumuj artykuł: \n\n/Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwad... | Polish | abstract_summarization | 1 | Podsumuj artykuł:
/Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwadratowych świątecznych akcesoriów. Niech rozpocznie się odliczanie świąteczne, i nie ma lepszego miejsca, by zacząć, niż od świątecznych akcesoriów. Specjalistyczne sklepy w całym kraju poświęcają się przez cały rok spełnieniu potrzeb świątecznych. Te sklepy są czymś więcej niż tylko miejscami na zakupy -- są doświadczeniem. Poprosiliśmy kilka najbardziej znanych sklepów świątecznych o nazwisko ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam stworzyć tę listę. Oto pięć do sprawdzenia: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's to 45 akrów zabawy. Każdego roku ponad 2 miliony ludzi odwiedza sklep w idyllicznym mieście Frankenmuth w stanie Michigan. Około 100 tysięcy świateł oświetla salę sprzedaży. W sklepie znajdują się ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. A rachunek za prąd wynosi średnio 900 dolarów dziennie. Bronner's rozpoczął działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem okien, prowadzona przez Wallacea Bronnera. /Z biegiem lat, /biznes rozkwitł, /a Bronner musiał kupić trzy budynki, /by utrzymać się na nogi. W 2001 roku rozpoczęła się budowa budynku, który miałby łączne rozmiary Bronner's do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz Kaplicę Pamięci Cichej Nocy i pół mili świąteczną uliczkę ozdobioną światłami. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina nadal zarządza Bronner's CHRISTmas Wonderland. http://www.bronners.com Godziny pracy sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9 rano do 9 wieczorem Niedziela od 12 do 19 Niewiarygodne miejsce świąteczne, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place zaczęło się jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, niegdyś mały biznes Hurshel i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych - wraz z hotelem. "Goście mówią nam, że jesteśmy... Jak można nie kochać świąt Bożego Narodzenia? Jest to najbardziej magiczny czas w roku, a te sklepy naprawdę oddają ducha tej radosnej okazji. Choć niektórzy mogą powiedzieć, że komercjalizacja świąt przesadza, trudno nie docenić wysiłku i pasji, którą te miejsca wkładają w stworzenie niezapomnianego świątecznego doświadczenia dla swoich gości. | Artykuł opisuje przedświąteczną atmosferę, która pojawia się już przed Świętem Dziękczynienia, podkreślając dekoracje świąteczne w domach, biurach i centrach handlowych. Skupia się na specjalistycznych sklepach świątecznych, które przez cały rok zaspokajają potrzeby klientów związane z Bożym Narodzeniem, tworząc wyjątkowe doświadczenia zakupowe.
Jednym z najbardziej znanych jest Bronner's CHRISTmas Wonderland w Frankenmuth, Michigan, największy na świecie sklep świąteczny, który zajmuje 45 akrów i przyciąga ponad 2 miliony odwiedzających rocznie. Sklep, założony przez Wallacea Bronnera w 1945 roku, zawiera ozdoby z napisami "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. Po śmierci Wally'ego Bronnera w kwietniu tego roku, jego rodzina kontynuuje zarządzanie sklepem.
Kolejnym wyróżniającym się miejscem jest The Christmas Place w Pigeon Forge, Tennessee. Założony 22 lata temu przez Hurshela i Marian Biggs jako sklep z pamiątkami, rozrósł się do kompleksu o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych, obejmującego także hotel. Sklepy te, mimo że mogą być postrzegane jako część komercjalizacji świąt, oddają ducha Bożego Narodzenia i oferują niezapomniane wrażenia świąteczne. | Podsumuj artykuł: /Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwadratowych świątecznych akcesoriów. Niech rozpocznie się odliczanie świąteczne, i nie ma lepszego miejsca, by zacząć, niż od świątecznych akcesoriów. Specjalistyczne sklepy w całym kraju poświęcają się przez cały rok spełnieniu potrzeb świątecznych. Te sklepy są czymś więcej niż tylko miejscami na zakupy -- są doświadczeniem. Poprosiliśmy kilka najbardziej znanych sklepów świątecznych o nazwisko ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam stworzyć tę listę. Oto pięć do sprawdzenia: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's to 45 akrów zabawy. Każdego roku ponad 2 miliony ludzi odwiedza sklep w idyllicznym mieście Frankenmuth w stanie Michigan. Około 100 tysięcy świateł oświetla salę sprzedaży. W sklepie znajdują się ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. A rachunek za prąd wynosi średnio 900 dolarów dziennie. Bronner's rozpoczął działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem okien, prowadzona przez Wallacea Bronnera. /Z biegiem lat, /biznes rozkwitł, /a Bronner musiał kupić trzy budynki, /by utrzymać się na nogi. W 2001 roku rozpoczęła się budowa budynku, który miałby łączne rozmiary Bronner's do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz Kaplicę Pamięci Cichej Nocy i pół mili świąteczną uliczkę ozdobioną światłami. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina nadal zarządza Bronner's CHRISTmas Wonderland. http://www.bronners.com Godziny pracy sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9 rano do 9 wieczorem Niedziela od 12 do 19 Niewiarygodne miejsce świąteczne, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place zaczęło się jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, niegdyś mały biznes Hurshel i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych - wraz z hotelem. "Goście mówią nam, że jesteśmy... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by incorporating bias or personal opinion as it greatly complicates the summarization process as the summarizer needs to remain neutral and objective.
#Given Prompt#:
Podsumuj artykuł: /Nawet przed Świętem Dziękczynienia, /ludzie zdobili swoje sale radością Bożego Narodzenia. Teraz w domach świecą światła, drzewa stoją wysoko w biurach, a Święty Mikołaj jest w centrum handlowym. Sklep Aldridge's Always Christmas ma ponad 90 000 stóp kwadratowych świątecznych akcesoriów. Niech rozpocznie się odliczanie świąteczne, i nie ma lepszego miejsca, by zacząć, niż od świątecznych akcesoriów. Specjalistyczne sklepy w całym kraju poświęcają się przez cały rok spełnieniu potrzeb świątecznych. Te sklepy są czymś więcej niż tylko miejscami na zakupy -- są doświadczeniem. Poprosiliśmy kilka najbardziej znanych sklepów świątecznych o nazwisko ich głównych konkurentów, co pozwoliło nam stworzyć tę listę. Oto pięć do sprawdzenia: Świąteczna Kraina Czarów Bronner'a, Frankenmuth, Michigan. Jako największy na świecie sklep świąteczny, Bronner's to 45 akrów zabawy. Każdego roku ponad 2 miliony ludzi odwiedza sklep w idyllicznym mieście Frankenmuth w stanie Michigan. Około 100 tysięcy świateł oświetla salę sprzedaży. W sklepie znajdują się ozdoby z napisem "Wesołych Świąt" w ponad 70 językach. A rachunek za prąd wynosi średnio 900 dolarów dziennie. Bronner's rozpoczął działalność w 1945 roku jako firma zajmująca się malowaniem okien, prowadzona przez Wallacea Bronnera. /Z biegiem lat, /biznes rozkwitł, /a Bronner musiał kupić trzy budynki, /by utrzymać się na nogi. W 2001 roku rozpoczęła się budowa budynku, który miałby łączne rozmiary Bronner's do 5,5 boisk piłkarskich. Lokalizacja sklepu obejmuje teraz Kaplicę Pamięci Cichej Nocy i pół mili świąteczną uliczkę ozdobioną światłami. W kwietniu tego roku, Wally Bronner zmarł, ale jego rodzina nadal zarządza Bronner's CHRISTmas Wonderland. http://www.bronners.com Godziny pracy sklepu (do grudnia): poniedziałek - sobota od 9 rano do 9 wieczorem Niedziela od 12 do 19 Niewiarygodne miejsce świąteczne, Pigeon Forge, Tennessee. The Christmas Place zaczęło się jako sklep z pamiątkami 22 lata temu w Pigeon Forge w Tennessee. Od tego czasu, niegdyś mały biznes Hurshel i Marian Biggs rozrósł się w wielobranżowy kompleks o powierzchni 43 000 stóp kwadratowych - wraz z hotelem. "Goście mówią nam, że jesteśmy... | PERSONAL_OPINION | null | null | null |
7,687 | [
{
"role": "user",
"content": "Analysera Frankrikes prestationer i Eurovision Song Contest genom åren, identifiera mönster och trender, och skriv en fortsättning på den här paragrafen som förutspår deras framtida framgång baserat på dessa observationer - Frankrike är ett av Eurovision Song Contests mest fram... | Swedish | generic | 1 | Analysera Frankrikes prestationer i Eurovision Song Contest genom åren, identifiera mönster och trender, och skriv en fortsättning på den här paragrafen som förutspår deras framtida framgång baserat på dessa observationer - Frankrike är ett av Eurovision Song Contests mest framgångsrika länder. De har vunnit tävlingen fem gånger (år 1958, 1960, 1962, 1969 och 1977), blivit tvåa fyra gånger och trea sju gånger. De har även arrangerat tävlingen tre gånger (1959, 1961 och 1978). År 1963 | och 1966 kom de på fjärde plats. Trots att de inte har vunnit tävlingen på över fyra decennier, har de ofta placerat sig i topp tio, vilket visar en stark konsekvens i deras prestationer.
Analysen av Frankrikes prestationer i Eurovision Song Contest visar att landet har haft en stark närvaro i tävlingen sedan dess början. De har särskilt utmärkt sig under de tidiga åren av tävlingen, med sina fem segrar huvudsakligen inom de två första decennierna. Sedan dess har de haft en mer blandad framgång, men har ändå lyckats hålla sig relevanta och konkurrenskraftiga.
En tydlig trend är att Frankrike tenderar att göra bra ifrån sig när de själva är värdland. Tre av deras fem vinster kom året efter att de arrangerade tävlingen. Detta kan tyda på att de har en förmåga att dra nytta av hemmaplan och den entusiasm som följer med att vara värdland.
En annan trend är att Frankrike ofta lyckas placera sig i topp tio, även om de inte vinner. Detta visar att de har en stark konsekvens i sina bidrag och att de ofta lyckas välja låtar och artister som tilltalar Eurovision-publiken.
Baserat på dessa observationer kan vi förutse att Frankrike kommer att fortsätta att vara en stark konkurrent i Eurovision Song Contest. Även om de kanske inte vinner varje år, är det troligt att de kommer att fortsätta att placera sig högt och kanske till och med ta hem några fler segrar i framtiden. Speciellt om de får möjlighet att arrangera tävlingen igen, vilket historiskt sett har varit en fördel för dem. | Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Frankrike är ett av Eurovision Song Contests mest framgångsrika länder. De har vunnit tävlingen fem gånger (år 1958, 1960, 1962, 1969 och 1977), blivit tvåa fyra gånger och trea sju gånger. De har även arrangerat tävlingen tre gånger (1959, 1961 och 1978). År 1963 | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Swedish.
#Given Prompt#:
Skriv en fortsättning på den här paragrafen - Frankrike är ett av Eurovision Song Contests mest framgångsrika länder. De har vunnit tävlingen fem gånger (år 1958, 1960, 1962, 1969 och 1977), blivit tvåa fyra gånger och trea sju gånger. De har även arrangerat tävlingen tre gånger (1959, 1961 och 1978). År 1963
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,688 | [
{
"role": "user",
"content": "Kokia yra Saulės vidutinė temperatūra? Prašau atsakyti trumpai."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Saulės vidutinė temperatūra yra apie 5,500 °C."
}
] | Lithuanian | generic | 1 | Kokia yra Saulės vidutinė temperatūra? Prašau atsakyti trumpai. | Saulės vidutinė temperatūra yra apie 5,500 °C. | Atsakyk į šį sudėtingą klausimą: Kokia yra vidutinė Saulės temperatūra? | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Atsakyk į šį sudėtingą klausimą: Kokia yra vidutinė Saulės temperatūra?
| CONCISE | null | null | null |
7,689 | [
{
"role": "user",
"content": "Розгляньте наступну задачу: У 12-літровій бочці було 7 літрів води, а у відрі - 8 літрів. Водою з відра доповнили бочку по вінця. Скільки літрів води залишилося у відрі? Після цього вони взяли ще одне відро з 10 літрами води та долили його до першого відра. Скільки води тепер у... | Ukrainian | generic | 2 | Розгляньте наступну задачу: У 12-літровій бочці було 7 літрів води, а у відрі - 8 літрів. Водою з відра доповнили бочку по вінця. Скільки літрів води залишилося у відрі? Після цього вони взяли ще одне відро з 10 літрами води та долили його до першого відра. Скільки води тепер у першому відрі? | Для того, щоб доповнити бочку по вінця, потрібно було додати ще 5 літрів води (12 - 7 = 5). Отже, у відрі залишилося 3 літри води (8 - 5 = 3).
Після того, як до відра долили ще 10 літрів води, у ньому стало 13 літрів води (3 + 10 = 13). | Розв'язати задачу та дати відповідь: У 12-літровій бочці було 7 літрів води, а у відрі - 8 літрів.
Водою з відра доповнили бочку по вінця. Скільки літрів води залишилося у відрі? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Ukrainian.
#Given Prompt#:
Розв'язати задачу та дати відповідь: У 12-літровій бочці було 7 літрів води, а у відрі - 8 літрів.
Водою з відра доповнили бочку по вінця. Скільки літрів води залишилося у відрі?
| INCREASE_REASONING | [
"Розбийте наступну задачу на окремі частини та вирішіть її: У 15-літровій бочці було 9 літрів води, а у відрі - 10 літрів. Водою з відра доповнили бочку до вінця. Скільки літрів води залишилося у відрі? Потім вони взяли ще одне відро з 12 літрами води та долили його до першого відра. Скільки води тепер у першому ві... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
7,690 | [
{
"role": "user",
"content": "Mistä löydän kattavan luettelon liikennemerkkien selityksistä ja niiden käyttötarkoituksista?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Liikennemerkkien selitykset ja käyttötarkoitukset löytyvät esimerkiksi Liikenneturvan verkkosivuilta tai Liikenne- ja viestintävirast... | Finnish | generic | 3 | Mistä löydän kattavan luettelon liikennemerkkien selityksistä ja niiden käyttötarkoituksista? | Liikennemerkkien selitykset ja käyttötarkoitukset löytyvät esimerkiksi Liikenneturvan verkkosivuilta tai Liikenne- ja viestintävirasto Traficomin sivuilta. Myös Ajovarma tarjoaa verkkosivuillaan tietoa liikennemerkeistä. Lisäksi liikennemerkkien selitykset löytyvät tieliikennelaista. | Mistä löydän liikennemerkkien selitykset? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mistä löydän liikennemerkkien selitykset?
| DEEPEN | [
"Nyt, kun tiedät mistä löytää liikennemerkkien selitykset, kerro minulle, mitä punainen heksagoni muotoinen merkki tarkoittaa?",
"Voisitko muistuttaa minua siitä, mitä kerroit aiemmin liikennemerkkien selityksistä ja niiden käyttötarkoituksista?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,691 | [
{
"role": "user",
"content": "આ પ્રશ્નનો જવાબ આપતા સમર્થન આપોઃ કયો બેન્ડ વધુ વ્યાપક વૈશ્વિક પ્રશંસા મેળવી શક્યો છે, સેમિસોનિક અથવા બ્લેક સ્ટોન ચેરી? તમારે તમારી પસંદગી માટેના કારણો પણ જણાવવા પડશે."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ઈતિહાસ અને સંગીત ઉદ્યોગના વ્યાપક મૂલ્યાંકનો આધાર લઈને, બ્લેક... | Gujarati | hotpotqa | 1 | આ પ્રશ્નનો જવાબ આપતા સમર્થન આપોઃ કયો બેન્ડ વધુ વ્યાપક વૈશ્વિક પ્રશંસા મેળવી શક્યો છે, સેમિસોનિક અથવા બ્લેક સ્ટોન ચેરી? તમારે તમારી પસંદગી માટેના કારણો પણ જણાવવા પડશે. | ઈતિહાસ અને સંગીત ઉદ્યોગના વ્યાપક મૂલ્યાંકનો આધાર લઈને, બ્લેક સ્ટોન ચેરી (Black Stone Cherry) અને સેમિસોનિક (Semisonic) બંનેએ પોતાના રીતે સફળતા મેળવી છે, પરંતુ તેમની વૈશ્વિક પ્રશંસાની તુલના કરવામાં કેટલીક મહત્વપૂર્ણ બાબતો ધ્યાનમાં લેવાય છે.
**સેમિસોનિક**:
1. **વિશ્વવ્યાપી હિટ**: સેમિસોનિકે 1998માં "Closing Time" ગીત સાથે વિશાળ સફળતા મેળવી હતી. આ ગીત વૈશ્વિક સ્તરે લોકપ્રિય બન્યું અને વિવિધ મ્યુઝિક ચાર્ટ્સ પર ટોચ પર પહોંચી ગયું.
2. **સંસ્કૃતિ પર અસર**: "Closing Time" માત્ર રેડિયો અને મ્યુઝિક ચાર્ટ્સ પર જ નહીં, પણ ફિલ્મો, ટીવી શો, અને વિવિધ મીડિયા પ્લેટફોર્મ પર પણ ઘણીવાર સાંભળવામાં આવ્યું છે, જે તેને સંસ્કૃતિમાં એક મહત્વનો ભાગ બનાવે છે.
3. **આલ્બમ સફળતા**: "Feeling Strangely Fine" આલ્બમ, જેમાં "Closing Time" સામેલ છે, વ્યાપક પ્રશંસા પ્રાપ્ત કરી અને વ્યાપક વેચાણ નોંધાવ્યું.
**બ્લેક સ્ટોન ચેરી**:
1. **લાંબી કારકિર્દી**: બ્લેક સ્ટોન ચેરીએ લાંબા ગાળાની કારકિર્દી ધરાવી છે અને ઘણા આલ્બમ્સ રિલીઝ કર્યા છે જે રોક શ્રોતાઓમાં લોકપ્રિય રહ્યા છે.
2. **લાઇવ પર્ફોર્મન્સ**: તેઓએ અનેક લાઇવ શોઝ અને ટૂર કરવામાં સફળતા મેળવી છે, ખાસ કરીને યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સ અને યુરોપમાં.
3. **આલ્બમ્સ અને ચાર્ટ્સ**: તેમનાં ઘણા આલ્બમ્સે બિલબોર્ડ ચાર્ટ્સ પર સ્થાન મેળવ્યું છે અને બાથરૂમમાં લોકપ્રિય થયા છે.
**નિષ્કર્ષ**:
જો આપણે વૈશ્વિક પ્રશંસા અને સંસ્કૃતિ પર પડેલા અસરના આધારે તુલના કરીએ, તો **સેમિસોનિક** વધુ વ્યાપક વૈશ્વિક પ્રશંસા મેળવી શક્યો છે. "Closing Time" ગીતને કારણે તેમણે વ્યાપક પ્રમાણમાં ઓળખ મેળવી અને વૈશ્વિક સ્તરે લોકપ્રિયતા હાંસલ કરી. જ્યારે બ્લેક સ્ટોન ચેરીએ પણ મજબૂત ફેનબેઝ અને લાંબી કારકિર્દી ધરાવી છે, તેમ છતાં વૈશ્વિક સ્તરે સેમિસોનિકની જેમ તેમનો પ્રભાવ થયો નથી. | આ વિસ્તૃત પ્રશ્નનો જવાબ આપોઃ કયા બેન્ડે તેમની રચનાથી વધુ આલ્બમ્સ રજૂ કર્યા છે, સેમિસોનિક અથવા બ્લેક સ્ટોન ચેરી? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
આ વિસ્તૃત પ્રશ્નનો જવાબ આપોઃ કયા બેન્ડે તેમની રચનાથી વધુ આલ્બમ્સ રજૂ કર્યા છે, સેમિસોનિક અથવા બ્લેક સ્ટોન ચેરી? | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
7,692 | [
{
"role": "user",
"content": "నేను బ్రాండన్ నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ యొక్క మాజీ ప్రియుడు లేదా ప్రస్తుత ప్రియుడు అని అతనికి చెప్పనవసరం ______. నేను ప్రస్తుతం వారిద్దరి మధ్య ఏమి జరుగుతుందో కూడా ఖచ్చితంగా తెలియదు. `` మీరు కావాలనుకుంటే ఉద్యోగం మీదే.'అతను నన్ను చూసి తిరిగి చూశాడు. (లేదా / లేదు)"
},
{
"role": "a... | Telugu | flan_lambda | 3 | నేను బ్రాండన్ నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ యొక్క మాజీ ప్రియుడు లేదా ప్రస్తుత ప్రియుడు అని అతనికి చెప్పనవసరం ______. నేను ప్రస్తుతం వారిద్దరి మధ్య ఏమి జరుగుతుందో కూడా ఖచ్చితంగా తెలియదు. `` మీరు కావాలనుకుంటే ఉద్యోగం మీదే.'అతను నన్ను చూసి తిరిగి చూశాడు. (లేదా / లేదు) | లేదు | నేను బ్రాండన్ నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ యొక్క మాజీ ప్రియుడు లేదా ప్రస్తుత ప్రియుడు అని అతనికి చెప్పనవసరం లేదు. నేను ప్రస్తుతం వారిద్దరి మధ్య ఏమి జరుగుతుందో కూడా ఖచ్చితంగా తెలియదు. `` మీరు కావాలనుకుంటే ఉద్యోగం మీదే.'అతను నన్ను చూసి తిరిగి చూశాడు. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires choosing the correct grammatical form of a word for the blank.
#Given Prompt#:
నేను బ్రాండన్ నా బెస్ట్ ఫ్రెండ్ యొక్క మాజీ ప్రియుడు లేదా ప్రస్తుత ప్రియుడు అని అతనికి చెప్పనవసరం లేదు. నేను ప్రస్తుతం వారిద్దరి మధ్య ఏమి జరుగుతుందో కూడా ఖచ్చితంగా తెలియదు. `` మీరు కావాలనుకుంటే ఉద్యోగం మీదే.'అతను నన్ను చూసి తిరిగి చూశాడు. | GRAMMAR_FORMS | [
"దయచేసి ఈ కథనం యొక్క సరళతను (complexity) పెంచండి.",
"విద్యుత్ కారకతపై ఒక వ్యాసం రాయండి."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
7,693 | [
{
"role": "user",
"content": "Nyora ndima pfupi yenyaya iri pamusoro penyaya inotevera: Munhu X, ane basa rekugadzirisa zvinhu, naMunhu Y, chidhoma chechivanhu, vanowana bhachi rangu."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Munhu X naMunhu Y Vawana Bhachi Rangu"
}
] | Shona | soda | 1 | Nyora ndima pfupi yenyaya iri pamusoro penyaya inotevera: Munhu X, ane basa rekugadzirisa zvinhu, naMunhu Y, chidhoma chechivanhu, vanowana bhachi rangu. | Munhu X naMunhu Y Vawana Bhachi Rangu | Nyora ndima pfupi yenyaya iri pamusoro penyaya inotevera: Munhu X naMunhu Y vanowana bhachi rangu | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
Nyora ndima pfupi yenyaya iri pamusoro penyaya inotevera: Munhu X naMunhu Y vanowana bhachi rangu | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
7,694 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Gernika\" kuadroa margotu zuen pintorea nor da? Aukeratu ondorengo erantzunetako bat: A) Pablo Picasso B) Salvador Dalí C) Francisco Goya D) Joan Miró. Mesedez, zure erantzuna argi eta zehazki azaldu.\n\nAI laguntzailea, zure erantzuna argi eta zehazki azaldu, mesedez."
},
... | Basque | generic | 1 | "Gernika" kuadroa margotu zuen pintorea nor da? Aukeratu ondorengo erantzunetako bat: A) Pablo Picasso B) Salvador Dalí C) Francisco Goya D) Joan Miró. Mesedez, zure erantzuna argi eta zehazki azaldu.
AI laguntzailea, zure erantzuna argi eta zehazki azaldu, mesedez. | "Gernika" kuadroa margotu zuen pintorea Pablo Picasso da. Hau da, erantzuna A) Pablo Picasso da. Picasso margotu zuen kuadro hau 1937an, Espainiako Gerra Zibilean Gernika hiria bonbardatu zuteneko tragedia salatzeko. Kuadro hau gaur egun Madrilgo Reina Sofia Museoan dago. | Zer da "Gernika" kuadroa margotu zuen pintorea? A) Pablo Picasso B) Salvador Dalí C) Francisco Goya D) Joan Miró | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Basque.
#Given Prompt#:
Zer da "Gernika" kuadroa margotu zuen pintorea? A) Pablo Picasso B) Salvador Dalí C) Francisco Goya D) Joan Miró
| CONCRETIZE | null | null | null |
7,695 | [
{
"role": "user",
"content": "Berdasarkan paragraf yang diberikan, jelaskan kronologi penemuan bakteri penyebab TBC oleh Robert Koch dan bagaimana penemuan tersebut diperingati di seluruh dunia. Siapakah penemu bakteri penyebab TBC dan apa namanya? Kapan dan di mana penemuan tersebut diumumkan?"
},
{
... | Indonesian | generic | 1 | Berdasarkan paragraf yang diberikan, jelaskan kronologi penemuan bakteri penyebab TBC oleh Robert Koch dan bagaimana penemuan tersebut diperingati di seluruh dunia. Siapakah penemu bakteri penyebab TBC dan apa namanya? Kapan dan di mana penemuan tersebut diumumkan? | Maaf, tidak ada paragraf yang diberikan dalam pertanyaan ini. Namun, saya dapat memberikan informasi umum berdasarkan pengetahuan yang ada.
Robert Koch adalah seorang ilmuwan Jerman yang menemukan bakteri penyebab TBC, yang dikenal sebagai Mycobacterium tuberculosis. Penemuan ini diumumkan pada tanggal 24 Maret 1882 di Berlin, Jerman. Koch berhasil mengisolasi bakteri tersebut dan membuktikan bahwa itu adalah penyebab utama TBC, yang pada saat itu merupakan penyebab kematian utama di Eropa.
Penemuan Koch ini sangat penting dalam pengendalian dan pengobatan TBC. Untuk menghormati penemuan ini, setiap tahunnya pada tanggal 24 Maret diperingati sebagai Hari TBC Sedunia. Pada hari ini, organisasi kesehatan dan komunitas di seluruh dunia melakukan berbagai kegiatan untuk meningkatkan kesadaran tentang TBC dan upaya untuk mengendalikannya. | Di belahan dunia lain, yakni Jerman, seorang bakteriolog Robert Koch merilis penemuan soal TBC. Pada 24 Maret 1882, Robert Koch menemukan bakteri penyebab TBC, Mycobacterium tuberculosis. Momen itu diperingati sebagai Hari Tuberkulosis Sedunia.
Berdasarkan paragraf di atas, siapakah penemu bakteri penyebab TBC?
Jawaban: | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Indonesian.
#Given Prompt#:
Di belahan dunia lain, yakni Jerman, seorang bakteriolog Robert Koch merilis penemuan soal TBC. Pada 24 Maret 1882, Robert Koch menemukan bakteri penyebab TBC, Mycobacterium tuberculosis. Momen itu diperingati sebagai Hari Tuberkulosis Sedunia.
Berdasarkan paragraf di atas, siapakah penemu bakteri penyebab TBC?
Jawaban:
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
7,696 | [
{
"role": "user",
"content": "အသိစိတ်လှိုင်းကို ပေးပြီး နောက်တော့ အဖြေပါ။ ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလအစဟာ ရှေးဟောင်း ဆီမီးယပ် ဘာသာပေါင်းစုံ၊ အထူးသဖြင့် ခါနာန်ဘာသာမှာ တည်ရှိပြီး ဗာဗုလုန်ဘာသာနဲ့ ယာဝေ ကိုးကွယ်ခြင်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေနဲ့ ရောယှက်ထားတာပါ။ ဤအချက်များသည် ဟေဗြဲကျမ်းစာရဲ့ အစောပိုင်း ပရောဖက်ပြုစာအုပ်တွေမှာ ထင်ဟပ်... | Burmese | flan_cot | 1 | အသိစိတ်လှိုင်းကို ပေးပြီး နောက်တော့ အဖြေပါ။ ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလအစဟာ ရှေးဟောင်း ဆီမီးယပ် ဘာသာပေါင်းစုံ၊ အထူးသဖြင့် ခါနာန်ဘာသာမှာ တည်ရှိပြီး ဗာဗုလုန်ဘာသာနဲ့ ယာဝေ ကိုးကွယ်ခြင်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေနဲ့ ရောယှက်ထားတာပါ။ ဤအချက်များသည် ဟေဗြဲကျမ်းစာရဲ့ အစောပိုင်း ပရောဖက်ပြုစာအုပ်တွေမှာ ထင်ဟပ်တတ်ကြောင်း ယူဆရပါတယ်။ Iron Age I အတွင်းမှာ၊ ဣသရေလဘာသာဟာ အခြားသော ခါနာန်ဘာသာတွေနဲ့ မတူကွဲပြားလာခဲ့တာက ထူးခြားတဲ့ တစ်ခုတည်းကိုးကွယ်မှု (proto-monotheistic) ကိုးကွယ်မှုကြောင့်ပါ။ တစ်ချိန်တည်းမှာ၊ ယာဝေကို ဗာဗုလုန်ဘာသာနှင့် ပေါင်းစပ်မှုအခြေခံ၍ ရှေးခေတ်ဘုရားကျောင်းများတွင် အခြေခံယုံကြည်ချက်များဖြစ်လာခဲ့တဲ့အကြောင်းလည်း ပါဝင်ပါတယ်။ ဒီစာပိုဒ်ကို အခြေခံပြီး ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလနေရာက ဘာလဲ။ | ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလနေရာဟာ အလွန်ရှေးဦးသော ဆီမီးယပ်ဘာသာပေါင်းစုံမှာ ရှာဖွေတွေ့ရှိနိုင်ပါတယ်။ အထူးသဖြင့် ခါနာန်ဘာသာနှင့် ဗာဗုလုန်ဘာသာတို့မှာ တည်ရှိပြီး ယာဝေကိုးကွယ်ခြင်းနဲ့ ဆက်နွယ်မှုများ ပါဝင်ပါတယ်။ ဂျူးဘာသာရဲ့ ထူးခြားချက်က တစ်ခုတည်းကိုးကွယ်မှု (အထူးသဖြင့် ယာဝေကိုးကွယ်မှု) ကို ရှေးអေ့ဂျ် I (Iron Age I) ကာလအတွင်း မှာ အခြေခံပြီး ပေါ်ပေါက်လာခြင်းဖြစ်ပါတယ်။
ဒီလိုနဲ့ ဂျူးဘာသာဟာ ခါနာန်ဘာသာတွေနဲ့ မတူကွဲပြားလာခဲ့တာက သူတို့ရဲ့ တစ်ခုတည်းကိုးကွယ်မှု ရှိခြင်းကြောင့်ဖြစ်ပါတယ်။ ဤအချက်များဟာ ဟေဗြဲကျမ်းစာရဲ့ အစောပိုင်း ပရောဖက်ပြုစာအုပ်တွေမှာ ထင်ဟပ်တတ်ကြောင်း ယူဆရပါတယ်။
ယာဝေကို မူလက ဗာဗုလုန်ဘာသာနှင့် ပေါင်းစပ်မှုအခြေခံ၍ ရှေးခေတ်ဘုရားကျောင်းများတွင် အခြေခံယုံကြည်ချက်များအဖြစ် ရောက်ရှိလာခဲ့တဲ့အကြောင်းလည်း ပါဝင်ပါတယ်။
ထို့ကြောင့် ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလနေရာဟာ ဂျူးဘာသာရဲ့ ယုံကြည်မှုနှင့် ရိုးရာယဉ်ကျေးမှုတို့ကို ဖွဲ့စည်းပေးတဲ့ ဆီမီးယပ်ဘာသာပေါင်းစုံနှင့် ခါနာန်ဘာသာ၊ ဗာဗုလုန်ဘာသာတို့၏ ရောနှောမှုမှ ဖြစ်ပါတယ်။ | အသိစိတ်လှိုင်းကို ပေးပြီး နောက်တော့ အဖြေပါ။ ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလအစဟာ ရှေးဟောင်း ဆီမီးယပ် ဘာသာပေါင်းစုံ၊ အထူးသဖြင့် ခါနာန်ဘာသာမှာ တည်ရှိပြီး ဗာဗုလုန်ဘာသာနဲ့ ယာဝေ ကိုးကွယ်ခြင်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေနဲ့ ရောယှက်ထားတာပါ။ ဒါက ဟေဗြဲကျမ်းစာရဲ့ အစောပိုင်း ပရောဖက်ပြုစာအုပ်တွေမှာ ထင်ဟပ်ပါတယ်။ Iron Age I အတွင်းမှာ၊ ဣသရေလဘာသာဟာ အခြားသော ခါနာန်ဘာသာတွေနဲ့ မတူကွဲပြားလာခဲ့တာက ထူးခြားတဲ့ တစ်ခုတည်းကိုးကွယ်မှု (proto-monotheistic) ကိုးကွယ်မှုကြောင့်ပါ။ ဒီစာပိုဒ်ကို အခြေခံပြီး ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလနေရာက ဘာလဲ။ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including deceptive or ambiguous phrases that might lead to misinterpretation can complicate the task.
#Given Prompt#:
အသိစိတ်လှိုင်းကို ပေးပြီး နောက်တော့ အဖြေပါ။ ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလအစဟာ ရှေးဟောင်း ဆီမီးယပ် ဘာသာပေါင်းစုံ၊ အထူးသဖြင့် ခါနာန်ဘာသာမှာ တည်ရှိပြီး ဗာဗုလုန်ဘာသာနဲ့ ယာဝေ ကိုးကွယ်ခြင်းရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတွေနဲ့ ရောယှက်ထားတာပါ။ ဒါက ဟေဗြဲကျမ်းစာရဲ့ အစောပိုင်း ပရောဖက်ပြုစာအုပ်တွေမှာ ထင်ဟပ်ပါတယ်။ Iron Age I အတွင်းမှာ၊ ဣသရေလဘာသာဟာ အခြားသော ခါနာန်ဘာသာတွေနဲ့ မတူကွဲပြားလာခဲ့တာက ထူးခြားတဲ့ တစ်ခုတည်းကိုးကွယ်မှု (proto-monotheistic) ကိုးကွယ်မှုကြောင့်ပါ။ ဒီစာပိုဒ်ကို အခြေခံပြီး ဂျူးဘာသာရဲ့ မူလနေရာက ဘာလဲ။ | AMBIGUITY | null | null | null |
7,697 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Ki sa konsèvatè yo genyen pou fè ak Ted Nugent? \n2. Poukisa mwen ka idantifye mwen menm kòm yon konsèvatif men mwen pa dakò ak sa Nugent di? \n3. Nan ki kontèks Nugent te rele Prezidan Obama yon \"bondye anba-moun\"? \n4. Kijan Greg Abbott, ki te nominasyon gouvènè Texas GO... | Haitian | flan_coqa | 2 | 1. Ki sa konsèvatè yo genyen pou fè ak Ted Nugent?
2. Poukisa mwen ka idantifye mwen menm kòm yon konsèvatif men mwen pa dakò ak sa Nugent di?
3. Nan ki kontèks Nugent te rele Prezidan Obama yon "bondye anba-moun"?
4. Kijan Greg Abbott, ki te nominasyon gouvènè Texas GOP la, te reponn bay sitiyasyon sa a?
5. Poukisa Rand Paul te mande pou Nugent pote eskiz?
6. Nan ki fason Nugent te modifye ton sa a nan yon ekskiz li?
7. Kisa ki fè Nugent insiste deklarasyon li yo pa rasis?
8. Kijan politisyen Repibliken yo reyaji nan fason Nugent pale?
9. Kisa ki fè mwen konpare Nugent ak "Bèt nan Muppets yo" nan tèm de diskou?
10. Ki sa ki defini konsèvatism nan opinyon mwen?
11. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "konsèvatism se rejè ideyoloji an favè sans komen ak kòlè an favè rasyonalite frèt"?
12. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "konsèvatif Dezyèmman"?
13. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "yon moun ki gen laj ki gen laj Senk"?
14. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "nan yon entèvyou ak Guns.com"?
15. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "Yo pa rasis 19 lane"?
16. Ki sa ki mwen te vle di lè mwen di "bon sans"? | 1. Konsèvatè yo te gen pou fè ak Ted Nugent nan sans ke li se yon chanteur ak aktivis ki souvan afilye ak moun ki gen ide konsèvatif.
2. Ou ka idantifye ou menm kòm yon konsèvatif men pa dakò ak sa Nugent di paske konsèvatism se yon spektròm larg, ak anpil diferan pwen de vi posib. Nugent ka repwesante yon ekstrèm oswa yon fason espesifik de konsèvatism ke ou pa dakò ak.
3. Nugent te rele Prezidan Obama "bondye anba-moun" nan kontèks yon diskisyon sou politik anti-zam li yo.
4. Greg Abbott pa t ap gen okenn kòmantè sou deklarasyon Nugent yo.
5. Rand Paul te mande pou Nugent pote eskiz paske li te santi ke deklarasyon Nugent yo te ofansif ak manke de respe pou Prezidan Obama.
6. Nugent modifye ton li nan yon ekskiz li lè li te di li ta dwe itilize mo ki pi fò nan plas de "bondye anba-moun".
7. Nugent insiste deklarasyon li yo pa rasis paske li te di li te itilize mo yo nan yon sans figirativ, e li pa te genyen okenn entansyon pou ofanse moun sou baz ras yo.
8. Politisyen Repibliken yo souvan reyaji nan fason Nugent pale ak kritik oswa distans yo nan deklarasyon li yo.
9. Ou te ka konpare Nugent ak "Bèt nan Muppets yo" nan tèm de diskou paske li souvan itilize langaj ki agresif ak emosyonèl, menm jan ak karakter Muppet yo.
10. Konsèvatism nan opinyon ou se yon filozofi politik ki valè tradisyon, libète pèsonèl, ak yon ekonomi kapitalis lib.
11. Lè ou di "konsèvatism se rejè ideyoloji an favè sans komen ak kòlè an favè rasyonalite frèt", ou te vle di ke konsèvatif yo souvan mete lòd ak lòjik devan emosyon ak ideyoloji.
12. "Konsèvatif Dezyèmman" se yon moun ki valè prensip Dezyèm Amandman nan Konstitisyon Ameriken an, ki garanti dwa pou pòte zam.
13. "Yon moun ki gen laj ki gen laj Senk" se yon fason figirativ pou dekri yon moun ki agi oswa pale tankou yon timoun.
14. Lè ou di "nan yon entèvyou ak Guns.com", ou te vle di ke Nugent te fè yon deklarasyon nan yon entèvyou ak sit entènèt la.
15. "Yo pa rasis 19 lane" se yon fason pou di ke moun ki gen 19 lane yo pa nesesèman rasis.
16. "Bon sans" se yon ekspresyon ki dekri kapasite pou jije, rezonnen, ak pran desizyon lojik. | (CNN) -- Depi kilè konsèvatè yo vin prizonye nan vulgarite idiyotik? Mwen poze kesyon sa a kòm yon moun ki defini tèt li kòm konsèvatif e ki se malad ak fatige nan ke yo te anbarase pa Ted Nugent. Mwa pase a, vye rocker la te rele Prezidan Barack Obama yon "bondye anba-moun" nan yon entèvyou ak Guns.com. Sa te deja mal, men sa ki te menm jan chokan se te volonte nan Texas GOP nominasyon gouvènè Greg Abbott pou kenbe l sou tablo kanpay li. Rick Perry ak Ted Cruz tou pa t' kapab eskli parèt avèk li. Se sèlman Rand Paul te pran Twitter pou mande yon ekskiz, ki Nugent evantyèlman bay. Li bese Obama a yon "mantè", ki se, omwen, yon ofans plis colorblind. Gen yon opinyon ke Nugent tou senpleman "pale lide li", e, wi, li gen tout dwa konstitisyonèlman garanti pou fè sa. Petèt sa li di apèl nan kèk moun, moun pou ki bon jan kalite se yon afeksyon boujwazi ak òtograf kòrèk rezèv la nan tèt pwent Harvard. Nugent ensiste kòmantè yo pa rasis, li pwomèt pou sispann'rele moun non' De tout fason, sa ki twoublan se ke kèk politik Repibliken serye panse ke li enpòtan e yo kontan konte l nan mitan andòsman yo -- tankou si vann dosye ak fache fè l yon pòtpawòl pou mas yo. Bèt nan Muppets yo tou pale lide li, men nou gen ankò yo wè l' headlining yon rasanbleman pou Chris Christie. Sa a se pa sa ki konsèvatis ta dwe sou. Konsèvatism se rejè ideyoloji an favè sans komen ak kòlè an favè rasyonalite frèt. Si w gen atik la ansanm ak lis repons ki anba a, ekri yon lis kesyon. 1. konsèvatif Dezyèmman. Wi wi Twazyèmman. Ted Nugent 4. yon moun ki gen laj ki gen laj Senk. Wi wi Sis. Prezidan Barack Obama 7. nan yon entèvyou ak Guns.com 8. Ki sa ki te rive? Greg Abbott Nèf. Texas GOP nominasyon gouvènè 10. nan kanpay li a Li te gen 11 an. Wi wi Gen douz. Rick Perry ak Ted Cruz Li te gen 13 an. Wi wi Li gen 14 an. Rand Paul 15. yon eskiz 16. wi Li gen 17 an. Petèt Li gen 18 an. Yo pa rasis 19 lane. Non 20. bon sans Kesyon ki gen nimewo: | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and multiple questions related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the questions only in the same language by asking implicit questions where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
(CNN) -- Depi kilè konsèvatè yo vin prizonye nan vulgarite idiyotik? Mwen poze kesyon sa a kòm yon moun ki defini tèt li kòm konsèvatif e ki se malad ak fatige nan ke yo te anbarase pa Ted Nugent. Mwa pase a, vye rocker la te rele Prezidan Barack Obama yon "bondye anba-moun" nan yon entèvyou ak Guns.com. Sa te deja mal, men sa ki te menm jan chokan se te volonte nan Texas GOP nominasyon gouvènè Greg Abbott pou kenbe l sou tablo kanpay li. Rick Perry ak Ted Cruz tou pa t' kapab eskli parèt avèk li. Se sèlman Rand Paul te pran Twitter pou mande yon ekskiz, ki Nugent evantyèlman bay. Li bese Obama a yon "mantè", ki se, omwen, yon ofans plis colorblind. Gen yon opinyon ke Nugent tou senpleman "pale lide li", e, wi, li gen tout dwa konstitisyonèlman garanti pou fè sa. Petèt sa li di apèl nan kèk moun, moun pou ki bon jan kalite se yon afeksyon boujwazi ak òtograf kòrèk rezèv la nan tèt pwent Harvard. Nugent ensiste kòmantè yo pa rasis, li pwomèt pou sispann'rele moun non' De tout fason, sa ki twoublan se ke kèk politik Repibliken serye panse ke li enpòtan e yo kontan konte l nan mitan andòsman yo -- tankou si vann dosye ak fache fè l yon pòtpawòl pou mas yo. Bèt nan Muppets yo tou pale lide li, men nou gen ankò yo wè l' headlining yon rasanbleman pou Chris Christie. Sa a se pa sa ki konsèvatis ta dwe sou. Konsèvatism se rejè ideyoloji an favè sans komen ak kòlè an favè rasyonalite frèt. Si w gen atik la ansanm ak lis repons ki anba a, ekri yon lis kesyon. 1. konsèvatif Dezyèmman. Wi wi Twazyèmman. Ted Nugent 4. yon moun ki gen laj ki gen laj Senk. Wi wi Sis. Prezidan Barack Obama 7. nan yon entèvyou ak Guns.com 8. Ki sa ki te rive? Greg Abbott Nèf. Texas GOP nominasyon gouvènè 10. nan kanpay li a Li te gen 11 an. Wi wi Gen douz. Rick Perry ak Ted Cruz Li te gen 13 an. Wi wi Li gen 14 an. Rand Paul 15. yon eskiz 16. wi Li gen 17 an. Petèt Li gen 18 an. Yo pa rasis 19 lane. Non 20. bon sans Kesyon ki gen nimewo: | IMPLICIT_QUESTION | [
"Èske ou ka konpare atitid politik Ted Nugent ak lòt mizisyen ki te eksprime opinyon politik yo piblikman? Kisa ki fè Nugent diferan oswa menm jan ak yo nan fason li pale ak aksyon li yo?"
] | [
"CONTEXT_RETENTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
7,698 | [
{
"role": "user",
"content": "\"Kekancan iku ora kudu tukar padu. Kudu padha rukun lan saling nguripi. Mbiyantu kanca sing lagi kasusahan, aja rumangsa kuwat pinter dhewe. Kekancan sing sejati iku sing bisa nyegahake ego dhewe.\"\n\nMiturut wacan ing dhuwur, apa sing ora kena ing kekancan ...\nA. Padha ruku... | Javanese | generic | 1 | "Kekancan iku ora kudu tukar padu. Kudu padha rukun lan saling nguripi. Mbiyantu kanca sing lagi kasusahan, aja rumangsa kuwat pinter dhewe. Kekancan sing sejati iku sing bisa nyegahake ego dhewe."
Miturut wacan ing dhuwur, apa sing ora kena ing kekancan ...
A. Padha rukun
B. Tukar padu
C. Pinter dhewe
D. Nyegahake ego dhewe
Jawaban: | B. Tukar padu | "Kekancan ora kena tukar padu. Kudu padha rukun. Mbiyantu kanca sing lagi kasusahan. Aja rumangsa kuwat pinter dhewe."
Miturut wacan ing dhuwur kekancan iku ora kena ...
A. Padha rukun
B. Tukar padu
C. Pinter dhewe
Jawaban: | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Javanese.
#Given Prompt#:
"Kekancan ora kena tukar padu. Kudu padha rukun. Mbiyantu kanca sing lagi kasusahan. Aja rumangsa kuwat pinter dhewe."
Miturut wacan ing dhuwur kekancan iku ora kena ...
A. Padha rukun
B. Tukar padu
C. Pinter dhewe
Jawaban:
| DEEPEN | null | null | null |
7,699 | [
{
"role": "user",
"content": "Pagsagola ang datos ug tubaga kini: Asa nga airline nagpadayon sa pagmintinar sa ilang mga site sa Berlin Tegel Airport ug Düsseldorf Airport ug nagpadayon nga nagtrabaho uban sa Kosovo Airlines?\n\nVastaa kysymykseen suomeksi."
},
{
"role": "assistant",
"content": ... | Basque | hotpotqa | 1 | Pagsagola ang datos ug tubaga kini: Asa nga airline nagpadayon sa pagmintinar sa ilang mga site sa Berlin Tegel Airport ug Düsseldorf Airport ug nagpadayon nga nagtrabaho uban sa Kosovo Airlines?
Vastaa kysymykseen suomeksi. | Airline, joka jatkaa toimintaansa Berliinin Tegelin lentokentällä ja Düsseldorfin lentokentällä sekä tekee yhteistyötä Kosovo Airlinesin kanssa, on Germania. | Konbinatu datuak eta erantzun hau: zein aire konpainiak mantentzen ditu bere guneak Berlin Tegel aireportuan eta Düsseldorf aireportuan eta lan egiten jarraitzen du Kosovo Airlinesekin? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in cebuano have different linguistic structure. Finally, ask to answer the question in the finnish.
#Given Prompt#:
Konbinatu datuak eta erantzun hau: zein aire konpainiak mantentzen ditu bere guneak Berlin Tegel aireportuan eta Düsseldorf aireportuan eta lan egiten jarraitzen du Kosovo Airlinesekin? | MULTILINGUAL | null | null | null |
7,700 | [
{
"role": "user",
"content": "මෙම සංකීර්ණ ප්රශ්නයට පිළිතුරක් හොයා: \n1. Coldplay, Radiohead සහ Green Day තවමත් සංගීතය නිපදවනවාද?\n2. The Beatles, Pink Floyd සහ Nirvana සංගීත කණ්ඩායම්වලට දැන් වසර කීයක්ද?\n3. Metallica හා Guns N' Roses තවමත් සංගීත ප්රචාරණය කරනවාද?"
},
{
"role": "assistant",
"con... | Sinhala | hotpotqa | 1 | මෙම සංකීර්ණ ප්රශ්නයට පිළිතුරක් හොයා:
1. Coldplay, Radiohead සහ Green Day තවමත් සංගීතය නිපදවනවාද?
2. The Beatles, Pink Floyd සහ Nirvana සංගීත කණ්ඩායම්වලට දැන් වසර කීයක්ද?
3. Metallica හා Guns N' Roses තවමත් සංගීත ප්රචාරණය කරනවාද? | අපි ඔබේ ප්රශ්න වලට පිළිතුරු සෙවීමට උත්සාහ කරමු:
1. **Coldplay, Radiohead සහ Green Day තවමත් සංගීතය නිපදවනවාද?**
- **Coldplay**: ඔව්, Coldplay තවමත් සංගීතය නිපදවාමින් පවතී. ඔවුන්ගේ අලුත්ම ඇල්බම 'Music of the Spheres' 2021 දී නිකුත් විය.
- **Radiohead**: ඔව්, Radiohead තවමත් සංගීත ක්ෂේමතාවයේ සිටී. ඔවුන්ගේ අලුත්ම ඇල්බම 'A Moon Shaped Pool' 2016 දී නිකුත් විය. ඔවුන්ගේ සාමාජිකයන් තනි සංගීත ව්යාපෘති පවත්වාගෙන යමින් සිටී.
- **Green Day**: ඔව්, Green Day තවමත් සංගීතය නිපදවාමින් පවතී. ඔවුන්ගේ අලුත්ම ඇල්බම 'Father of All Motherfuckers' 2020 දී නිකුත් විය.
2. **The Beatles, Pink Floyd සහ Nirvana සංගීත කණ්ඩායම්වලට දැන් වසර කීයක්ද?**
- **The Beatles**: The Beatles කණ්ඩායම 1960 දී පිහිටුවන ලදී. 2023 වන විට, එයට වසර 63 කි.
- **Pink Floyd**: Pink Floyd කණ්ඩායම 1965 දී පිහිටුවන ලදී. 2023 වන විට, එයට වසර 58 කි.
- **Nirvana**: Nirvana කණ්ඩායම 1987 දී පිහිටුවන ලදී. 2023 වන විට, එයට වසර 36 කි.
3. **Metallica හා Guns N' Roses තවමත් සංගීත ප්රචාරණය කරනවාද?**
- **Metallica**: ඔව්, Metallica තවමත් සංගීතය නිපදවාමින් පවතී. ඔවුන්ගේ අලුත්ම ඇල්බම 'Hardwired... to Self-Destruct' 2016 දී නිකුත් විය. ඔවුන් 2023 දක්වා සංගීත ප්රචාරණය කරමින් සිටී.
- **Guns N' Roses**: ඔව්, Guns N' Roses තවමත් සංගීතය නිපදවාමින් පවතී. ඔවුන්ගේ අලුත්ම ඇල්බම 'Chinese Democracy' 2008 දී නිකුත් විය. ඔවුන් 2023 දක්වා සංගීත ප්රචාරණය කරමින් සිටී.
මෙම පිළිතුරු 2023 දක්වා විශේෂයෙන් සටහන් වන බව කරුණාවෙන් සලකන්න. | මේ සංකීර්ණ ප් රශ්නයට පිළිතුරක් දෙන්න: Jars of Clay හෝ The Killers තව දුරටත් බටහිරින් එනවද? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
මේ සංකීර්ණ ප් රශ්නයට පිළිතුරක් දෙන්න: Jars of Clay හෝ The Killers තව දුරටත් බටහිරින් එනවද? | MULTIPLE_ANSWERS | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.