text stringlengths 78 4.36M | title stringlengths 4 2.14k | len int64 18 943k | gen stringclasses 1 value |
|---|---|---|---|
Lập dàn ý Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) lớp 6
Hướng dẫn
Lập dàn ý Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em
Lập dàn ý Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) bằng lời văn của em lớp 6 bao gồm các dàn ý chi tiết cho từng đề bài giúp các em học sinh củng cố kỹ năng cách làm bài kể chuyện cổ tích bằng lời văn, chuẩn bị cho bài viết văn lớp 6 số 1. Mời các em học sinh tham khảo chi tiết.
1. Truyền thuyết Thánh Giónglớp 6
I. Mở bài
“Thánh Gióng” là một truyện dân gian đáng yêu nhất (trong kho tàng văn học Việt Nam).
– Anh hùng Gióng tiêu biểu cho lòng yêu nước, quyết tâm thắng giặc ngoại xâm của nhân dân ta, đặc biệt của thỉếu niên Việt Nam.
II. Thân bài
1) Cậu bé làng Gióng ra đời
– Đời Hùng Vương thứ 6
– Cha mẹ cậu Gióng: chăm làm ăn, phúc đức, ao ước có con.
– Mẹ cậu Gióng ra đồng, đặt chân mình lên vết chân khổng lồ trên đường ướm thử, về nhà thụ thai mười hai tháng.
– Cậu bé làng Gióng ra đời: Mặt mũi khôi ngô, ba tuổi vẫn không biết đi, biết nói, biết cười.
2) Sự lớn lên kì diệu của cậu bé Gióng
– Giặc Ân, thế rất mạnh, đến xâm chiếm nước ta. Vua truyền sứ giả tìm người tài giỏi cứu nước.
– Cậu Gióng nói lời đầu tiên với mẹ: Mời sứ giả, lời thứ hai: tâu vua sắm ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt, mũ sắt.
– Cậu Gióng lớn nhanh như thổi (ăn mấy cũng không no, áo vừa mặc xong đã căng đứt chỉ), cha mẹ Gióng nhờ bà con, làng xóm gom góp thóc gạo nuôi Gióng, ai cũng sẵn lòng.
3) Chàng trai làng Gióng xung trận
– Thế nước rất nguy, giặc đến chân núi Trâu, người người hoảng hốt, sứ giả đem ngựa, roi, áo giáp sắt đến cho Gióng.
– Cậu bé vươn vai biến thành tráng sĩ, mặc giáp sắt, cầm roi sắt, cưỡi ngựa sắt: vỗ vào mông ngựa, ngựa hí vang.
4) Tráng sĩ Gióng bay lên trời
– Đuổi giặc đến núi Ninh Sóc, tráng sĩ cởi bỏ giáp sắt, cả người lẫn ngựa từ từ bay lên trời.
– Nhớ ơn cứu nước, Vua phong là Phù Đổng Thiên Vương và lập đền thờ tại quê nhà.
5) Vết tích còn lại
– Làng Gióng và đền thờ Phù Đổng Thiên Vương. Hội Gióng vào tháng tư hàng năm.
– Những bụi tre đằng ngà, bị ngựa phun lửa cháy, ngả màu vàng óng, ở huyện Gia Bình.
– Những vết chân ngựa nay thành những hồ ao liên tiếp; lửa do ngựa phun ra thiêu cháy một làng nay gọi là làng Cháy.
III. Kết bài
Niềm ao ước được một lần về dự hội Gióng, về thăm quê hương Phù Đổng Thiên Vương, niềm tự hào củà nhân dân nước Việt, của thiếu niên Viêt Nam.
Tham khảo chi tiết các bài văn mẫu: Văn mẫu lớp 6: Kể lại truyện Thánh Gióng bằng lời văn của em
2. Truyền thuyết Sơn Tinh, Thủy Tinh
I. Mở bài
Giới thiệu chung về sự việc và nhân vật. Thời vua Hùng Vương thứ mười tám có con gái tên là Mị Nương, vua truyền lệnh kén rể.
II. Thân bài
Kể lại diễn biến của sự việc, theo trình tự:
– Có hai chàng trai đến cầu hôn Mị Nương: một người ở vùng núi Tản Viên, tên gọi là Sơn Tinh. Một người ở vùng biển, tên gọi là Thủy Tinh. cả hai đều tài giỏi hơn người. Vua phân vân không biết chọn ai nên ra điều kiện: ai đem lễ vật đến trước thì người đó là chồng Mị Nương.
– Sơn Tinh đến trước lấy được Mị Nương.
– Thủy Tinh đến sau không lấy được Mị Nương nên nổi giận.
– Thủy Tinh và Sơn Tinh giao chiến với nhau.
III. Kết bài
– Hằng năm, Thủy Tinh làm mưa gió đánh Sơn Tinh. Đây là chi tiết mà người xưa muốn giải thích về hiện tượng lũ lụt thường xảy ra trong năm.
Tham khảo chi tiết các bài văn mẫu: Văn mẫu lớp 6: Kể lại câu chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh bằng lời văn của em
3. Truyện cổ tích Thạch Sanh lớp 6
A. Mở bài
– Giới thiệu truyện cổ tích “Thạch Sanh”.
B. Thân bài (diễn biến sự việc)
– Mở đầu
– Ngọc Hoàng sai Thái tử xuống đầu thai làm con.
– Thắt nút
– Lý thông gạ cùng Thạch Sanh kết nghĩa anh em để lợi dụng.
– Phát triển
– Thạch Sanh dùng búa chém chết chằn tinh. Lý Thông cướp công.
– Thạch Sanh dùng tên bắn bị thương đại bàng, cứu công chúa.
– Mở nút
– Khi nghe tiếng đàn văng ra từ trong ngục, công chúa bỗng cười nói vui vẻ. Vua tìm ra sự thật, kết tội Lý Thông.
– Kết thúc
– Nhà vua gả công chúa cho Thạch Sanh. Chư hầu đến cầu hôn không được, kéo sang đánh …
C. Kết bài.
– Ý nghĩa câu chuyện: “Ở hiền gặp lành” và “ác giả ác báo”.
4. Truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên
I. Mở bài
– Tập trung kể về nguồn gốc dân tộc và đất nước, về công cuộc dựng nước và giữ nước là truyền thuyết dân gian về thời các vua Hùng.
– Truyện “Con Rồng cháu Tiên” giới thiệu với mọi người nguồn gốc thật đẹp, thật đáng tự hào của dân tộc Việt Nam.
II. Thân bài
1) Sự xuất hiện của Thần Lạc Long Quân
– Thuở xưa đất Lạc Việt có nhiều yêu quái (Ngư Tinh, Mộc Tinh, Hồ Tinh…) quấy nhiễu, dân lành không yên ổn làm ăn.
– Thần Lạc Long Quân nòi Rồng, thường ở dưới Thủy cung, thinh thoảng lên giúp dân trừ yêu quái, dạy dân chăn nuôi, trồng trọt và cách àn ở.
2) Cuộc gặp gỡ Rồng Tiên
– Nàng Âu Cơ dòng họ Thần Nông, đẹp tuyệt trần, từ vùng núi cao phương Bắc nghe đất Lạc có nhiều hoa thơm cỏ lạ, đến thăm.
– Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu nhau, kết nghĩa vợ chồng, chung sống ở cung điện Long Trang.
Âu cơ có thai, sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra một trăm con trai hồng hào, khôi ngô, tự lớn lên như thổi.
4) Cuộc chia tay hùng vĩ
– Lạc Long Quân ở dưới nước, Âu Cơ ở trên cạn nên không thể sống với nhau mãi, đành phải chia tay với lời hẹn: “Khi có việc phải giúp đỡ lẫn nhau”.
– Lạc Long Quân mang 50 người con xuống biển, Âu Cơ mang 50 người con lên núi, các con chia nhau cai quản các phương.
5) Vị vua Hùng đầu tiên của nước Văn Lang
– Người con cả làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang. Từ đấy, lệ truyền ngôi: Con trưởng thay cha, danh hiệu Hùng Vương không thay đổi.
– Triều đình có tướng văn, tướng võ. Con trai vua là quan lang con gái là mẹ nàng.
III. Kết luận
Người Việt Nam luôn tự hào là con Rồng cháu Tiên.
>> Tham khảo chi tiết bài văn mẫu: Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên bằng lời văn của em
5. Truyện cổ tích “Cây tre trăm đốt”
1. Mở bài
– Giới thiệu câu chuyện
2. Thân bài
– Mở đầu
+ Giới thiệu anh trai cày hiền lành và lão nhà giàu tham lam, lừa lọc.
– Thắt nút:
+ Lão lừa dối “sẽ gả con gái” cho anh.
– Phát triển
+ Anh quần quật làm giàu cho lão suốt ba năm.
+ Lão nhà giàu gả con gái với diều kiện anh phải đi tìm được cây tre trăm đốt
+ Anh trai cày không tìm được nhưng nhờ có Bụt ra tay giúp đỡ, anh đã thành công và mừng rỡ gánh về.
– Mở nút: Khi thấy hai họ ăn uống linh đình và sửa soạn đón dâu, anh mới hiểu âm mưu thâm độc của lão nhà giàu và anh ra tay trừng phạt.
– Kết thúc: Lão nhà giàu phải gả con gái cho anh trai cày. Hai vợ chồng sống với nhau hạnh phúc.
3. Kết bài
– Nêu cảm nghĩ
– Rút ra bài học | Lập dàn ý Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) lớp 6 | 1,376 | |
Lập dàn ý Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên lớp 6
Hướng dẫn
Lập dàn ý Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên
Lập dàn ý: Kể lại truyền thuyết con Rồng cháu Tiên lớp 6 bao gồm các dàn ý chi tiết giúp các em học sinh củng cố kỹ năng cách làm bài văn kể chuyện cổ tích, truyền thuyết, trau dồi vốn từ chuẩn bị cho bài viết văn đạt hiệu quả cao. Mời các em học sinh tham khảo chi tiết.
Dàn ý Trong vai Lạc Long Quân, kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên
1. Mở bài:
Có thể mở bài theo một trong 2 cách sau:
– Mở bài trực tiếp, hóa thân vào nhân vật Lạc Long Quân, tự giới thiệu về mình và kể chuyện: ta là Lạc Long Quân, con trai thần Long Nữ…
– Mở bài gián tiếp, tưởng tượng ra tình huống để người kể hóa thân vào nhân vật Lạc Long Quân và kể lại chuyện: nằm mơ, tưởng tượng…
2. Thân bài:
– Nguồn gốc xuất thân của Lạc Long Quân (Nếu mở bài trực tiếp thì bỏ qua ý này): con trai thần Long Nữ, cai quản vùng Lạc Việt..; bày tỏ suy nghĩ về nguồn gốc của mình: tự hào về nguồn gốc cao quý.
– Tài năng của Lạc Long Quân: được dạy dỗ từ nhỏ, thuộc họ nhà Rồng, có sức khỏe phi thường, nhiều phép lạ.
– Những hành động cao đẹp của Lạc Long Quân:
+ Suy nghĩ trước tình cảnh dân chúng bị yêu quái nhũng nhiễu, phá hoại: ta rất xót thương nhân dân, căm giận bọn yêu quái.
+ Hành động cao đẹp; diệt Hồ Tinh, Mộc Tinh, Ngư Tinh…
– Giới thiệu về Âu Cơ: Nguồn gốc: con gái thần Nông, sống ở vùng núi cao phương Bắc, lí do xuống vùng đất Lạc Việt dạo chơi, đây là vùng có nhiều hoa thơm cỏ lạ.
Chi tiết này có thể để Lạc Long Quân giới thiệu hoặc để Âu Cơ nói (Lạc Long quân hỏi, Âu Cơ trả lời)
– Lạc Long Quân và Âu Cơ kết duyên, sự kì lạ trong việc sinh nở của Âu Cơ: sinh ra cái bọc trăm trứng nở ra trăm con, con nào con nấy hồng hào khỏe mạnh; cảm xúc của Lạc Long Quân: ta vô cùng kinh ngạc và vui sướng.
– Lạc Long Quân, Âu Cơ cùng đàn con chia nhau cai quản các vùng đất
+ Lí do cuộc li biệt: sự khác nhau về điều kiện sinh sống, tập quán… của 2 giống Rồng-Tiên
+ Lạc Long Quân chia sẻ với Âu Cơ và đàn con những trăn trở của mình, quyết định chia nhau cai quản các vùng đất
+ Cuộc chia li diễn ra ngậm ngùi, da diết
– Long Quân và Âu Cơ cùng các con chia về 2 miền xuôi ngược, xây dựng chính quyền (Nhà nước Văn Lang và các vua Hùng ra đời)
3. Kết bài
– Nếu là mở bài trực tiếp, kết bài cần nêu những suy nghĩ, cảm nhận của Lạc Long Quân: ta tự hào về các con, các cháu của ta đã trưởng thành; nhớ đến nguồn gốc tổ tiên mà biết đoàn kết, yêu thương nhau để cùng xây dựng va bảo vệ lãnh thổ…
– Nếu là mở bài gián tiếp, người kể rời khỏi giấc mơ và bày tỏ suy nghĩ của mình, rút ra bài học cần thiết: tự hào về nguồn gốc, cả dân tộc cùng chung nhau 2 tiếng “đồng bào” thiêng liêng nên cần biết đoàn kết, đùm bọc lẫn nhau.
>> Tham khảo chi tiết: Trong vai Lạc Long Quân, kể lại truyền thuyết Con rồng cháu Tiên
Dàn ý Kể lại truyện Con Rồng cháu Tiên lớp 6
1. Mở bài:
– Giới thiệu nhân vật Lạc Long Quân và Âu Cơ.
2. Thân bài:
– Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu thương và trở thành vợ chồng.
– Âu Cơ có mang, sinh ra một cái bọc trăm trứng, nở ra một trăm người con.
– Lạc Long Quân từ biệt Âu Cơ và đưa 50 con trở về biển.
– Âu Cơ đưa 50 con lên rừng.
– Người con trưởng theo Âu Cơ được tôn làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương.
3. Kết bài:
Cũng bởi sự tích này mà về sau người Việt Nam ta thường xưng là con Rồng cháu Tiên.
Dàn ý Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên văn lớp 6
I. Mở bài
– Tập trung kể về nguồn gốc dân tộc và đất nước, về công cuộc dựng nước và giữ nước là truyền thuyết dân gian về thời các vua Hùng.
– Truyện “Con Rồng cháu Tiên” giới thiệu với mọi người nguồn gốc thật đẹp, thật đáng tự hào của dân tộc Việt Nam.
II. Thân bài
1) Sự xuất hiện của Thần Lạc Long Quân
– Thuở xưa đất Lạc Việt có nhiều yêu quái (Ngư Tinh, Mộc Tinh, Hồ Tinh…) quấy nhiễu, dân lành không yên ổn làm ăn.
2) Cuộc gặp gỡ Rồng Tiên
– Nàng Âu Cơ dòng họ Thần Nông, đẹp tuyệt trần, từ vùng núi cao phương Bắc nghe đất Lạc có nhiều hoa thơm cỏ lạ, đến thăm.
– Âu Cơ và Lạc Long Quân gặp nhau, đem lòng yêu nhau, kết nghĩa vợ chồng, chung sống ở cung điện Long Trang.
3) Bọc trứng kì diệu
Âu Cơ có thai, sinh ra một bọc trăm trứng, nở ra một trăm con trai hồng hào, khôi ngô, tự lớn lên như thổi.
4) Cuộc chia tay hùng vĩ
– Lạc Long Quân ở dưới nước, Âu Cơ ở trên cạn nên không thể sống với nhau mãi, đành phải chia tay với lời hẹn: “Khi có việc phải giúp đỡ lẫn nhau”.
– Lạc Long Quân mang 50 người con xuống biển, Âu Cơ mang 50 người con lên núi, các con chia nhau cai quản các phương.
5) Vị vua Hùng đầu tiên của nước Văn Lang
– Người con cả làm vua, lấy hiệu là Hùng Vương, đóng đô ở Phong Châu, đặt tên nước là Văn Lang. Từ đấy, lệ truyền ngôi: Con trưởng thay cha, danh hiệu Hùng Vương không thay đổi.
– Triều đình có tướng văn, tướng võ. Con trai vua là quan lang con gái là mẹ nàng.
III. Kết luận
Người Việt Nam luôn tự hào là con Rồng cháu Tiên. | Lập dàn ý Kể lại truyền thuyết Con Rồng cháu Tiên lớp 6 | 1,046 | |
Lập dàn ý phân tích nhân vật quan phụ mẫu trong truyện Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn
Hướng dẫn
I. Mở bài
– Văn xuôi quốc ngữ buổi đầu đã có sự đóng góp của Phạm Duy Tốn. Truyện ngắn Sống chết mặc bay của ông là một trong những thành tựu đầu tiên của dòng văn học hiện thực thuở sơ khai. Truyện ngắn được đăng tải trên báo Nam Phong số 18, tháng 12-1918.
– Truyện kể chuyện một quan phụ mẫu ung dung ăn chơi, bài bạc trong cảnh vỡ đểlàm cho nhân dân trên một vùng rộng lớn chìm đắm trong thảm họa. Tác giả đã lên án thói vô trách nhiệm, bộ mặt vô nhân đạo của bọn quan lại trong xã hội thực dân nửa phong kiến.
– Tên quan phụ mẫu được miêu tả bằng những chi tiết rất hiện thực, có giá trị tố cáo sâu sắc.
II. Thân bài
– Sống sang trọng xa hoa:
+ Đi hộ đê mà mang theo ống thuốc bạc, đồng hồ vàng, dao chuôi ngà, ống vôi chạm… trông mà thích mắt.
+ Ăn của ngon vật lạ: yến hấp đường phèn.
– Sống nhàn nhã vương giả:
+ Trong lúc hàng trăm con người đội đất, vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy, trong mưa gió lướt thướt như chuột lột thì quan phụ mẫu “uy nghi, chễm chệ ngồi” trong đình đèn thắp sáng choang.
+ Quan dựa gối xếp, có lính gãi chân, có lính quạt hầu, có tên chực hầu điếu đóm.
– Ăn chơi bài bạc, thản nhiên ung dung:
+ Đê sắp vỡ! “Mặc! Dân, chẳng dân thời chớ!”. Quan lớn ngài ăn, ngài đánh; người hầu, kẻ dạ, kẻ vâng!
+ Quan lớn ù thông, xơi yến, vuốt râu, rung đùi, mắt mải trông đĩa nọc.
– Sống chết mặc bay:
+ Có người khẽ nói: “dễ có khi đê vỡ”, quan gắt: “mặc kệ!”.
+ Có người nhà quê hốt hoảng chạy vào đình báo “đê vỡ mất rồi!”, quan phụ mẫu quát: “Đê vỡ rồi, thời ông cắt cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày!…”.
+ Quan sai bọn lính đuổi người nhà quê ra khỏi đình, rồi vẫn thản nhiên đánh bài.
+ Quan vỗ tay xuống sập kêu to, tay xòe bài, miệng cười: “Ù! Thông tôm chi chi nẩy!… Điếu, mày!”.
– Quan sung sướng ù ván bài to khi đê đã vỡ: Cả một miền quê nước tràn lênh láng, xoáy thành vực sâu, nhà cửa trôi băng, lúa má ngập hết: kẻ sống không chỗ ở, kẻ chết không nơi chôn… lênh đênh mặt nước, chiếc bóng bơ vơ, tình cảnh thảm sầu, kể sao cho xiết!
– Nghệ thuật tương phản đã vạch trần và lên án thói vô trách nhiệm, nhẫn tâm, vô nhân đạo của bọn quan lại, coi thường tính mạng và đời sống nhân dân. Chúng nó chỉ lo chơi bời bài bạc, ăn chơi hưởng lạc, còn nhân dân thì “sống chết mặc bay”.
– Một lối viết ngắn, sắc sảo. Nghệ thuật xây dựng nhân vật trong thế tương phản rất đặc sắc. Câu chuyện đầy kịch tính, thương tâm, giàu giá trị tố cáo hiện thực và tinh thần nhân đạo.
– Xây dựng thành công nhân vật quan phụ mẫu, mệnh danh là “cha mẹ dân” mà coi tính mạng của dân như rơm rác, “sống chết mặc bay!”. Tên quan phụ mẫu khá điển hình cho sự thối nát của chế độ quan trường thời Pháp thuộc.
– Đâu chỉ có tên quan phụ mẫu thôi nát! Hắn là một trong hàng ngàn hàng vạn bọn quan lại ngày xưa; hắn là sản phẩm, là công cụ đắc lực của chế độ thực dân nửa phong kiến thôi nát.
LUYỆN TẬP
Đề 1. Giới thiệu về tác giả Phạm Duy Tốn và truyện ngắn Sống chết mặc bay.
Đề 2. Phân tích giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực trong truyện ngắn Sống chết mặc bay của tác giả Phạm Duy Tôn. | Lập dàn ý phân tích nhân vật quan phụ mẫu trong truyện Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn | 664 | |
Lập dàn ý qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan
Hướng dẫn
Mở bài:
1.Họ tên là Nguyễn Thị Hinh sống vào giữa thế kỉ 19. Quê ở Nghi Tàm, Thăng Long; sinh trưởng trong một gia đình quyền quý cuối thời Lê – Trịnh. Chồng bà làm quan huyện Thanh Quan (tỉnh Thái Bình) nên người đời ái mộ gọi bà là Bà Huyện Thanh Quan.
2.Bà hay chữ, giỏi thơ; hiện còn lại sáu bài thơ Nôm: ‘Qua Đèo Ngang’, ‘Chiều hôm nhớ nhà’, ‘Thăng Long thành hoài cổ’,… Thơ của bà trang trọng du dương, rất điêu luyện. Bà hay nói đến hoàng hôn và li biệt. Thơ bà thấm một nỗi buồn man mác, cô đơn.
3.Bài thơ ‘Qua Đèo Ngang’ có thể được nữ sĩ viết vào khi trên đường thiên lí vào kinh đô Phú Xuân làm nữ quan ‘Cung trung giáo tập’. Bài thơ được viết theo thể thất ngôn bát cú Đường luật, luật trắc vần bằng. ‘Qua Đèo Ngang’ tả cảnh Đèo Ngang lúc ngày tàn và nói lên nỗi buồn nhớ, cô đơn của người lữ khách:
‘Bước tới Đèo Ngang bóng xế tà,
Một mảnh tình riêng ta với ta’.
II. THÂN BÀI
1. Phần đề:
– Đèo Ngang là địa giới tự nhiên giữa hai tỉnh Hà Tĩnh – Quảng Bình. Dãy Hoành Sơn chạy dài ra tận bờ biển mà tạo thành con đèo ‘đệ nhất hùng quan’ của Đại Việt.
– Câu phá đề nói lên thời điểm khi nữ sĩ vừa ‘bước tới’ chân đèo. Đó là lúc mặt trời đã gác núi, lúc ‘bóng xế tà’. Thời khắc ấy thường rất buồn, nhất là đối với khách li hương. Chữ ‘tà’ đe gieo vần, là trầm bình thanh (thanh bằng có dấu huyền) cũng tạo nên âm điệu trầm buồn như kéo dài mãi ra.
2. Phần thực:
– Cuộc sống và con người nơi Đèo Ngang hơn 150 năm về trước. Cảnh vật đối nhau: có núi và sông, có mấy chú tiều phu ‘lom khom’ gánh củi và mấy nhà chợ ‘lác đác’ thưa thớt. Chợ miền núi, chợ chiều nên trống trơ, hoang vắng.
– Cặp từ láy ‘lom khom’ và ‘lác đác’ đứng đầu câu thơ đảo ngữ vừa tạo nên ấn tượng sâu sắc về cuộc sống hoang vắng, nghèo nàn nơi Đèo Ngang. Nữ sĩ càng cảm thấy mình bơ vơ, trơ trọi và buồn khôn xiết kể.
3. Phần luận:
– Trời tối dần, chim rừng cất tiếng gọi đàn: con cuốc cuốc và cái gia gia. Khúc nhạc rừng cất lên, lúc hoàng hôn rất buồn, gợi lên bao nỗi niềm đối với li
khách vừa ‘nhớ nước, đau lòng’ vừa ‘thương nhà mỏi miệng’. Tiếng chim cũng là tiếng lòng. Bút pháp tả cảnh ngụ tình rất đặc sắc.
– Phép đối và đảo ngữ vừa tạo hình vừa tạo nhạc; vần thơ rung lên làm xúc động, làm thổn thức hồn người.
– Bốn chữ ‘dừng chân đứng lại’ gợi tả một cử chỉ, một hành động, một tâm trạng ngơ ngác, bồi hồi. Đứng lại để nhìn con đèo; dừng chân để nghe tiếng chim gọi đàn. Giữa mênh mông ‘trời non nước’, lữ khách chỉ thấy mình trơ trọi ‘ta với ta’. Chút ‘tình riêng’ như tan ra thành ‘mảnh’, buồn đau tê tái. Chữ ‘một’ đứng đầu câu thơ cuối bài đã đặc tả nỗi buồn lẻ loi, cô đơn của tác giả khi một mình đứng trên đỉnh Đèo Ngang lúc ngày tàn.
– Hình tượng thơ được đặt trong thế tương phản độc đáo. Cái mênh mông, bao la, vô hạn của ‘trời non nước’ tương phản cái ‘ta’ nhỏ bé, lẻ loi và đơn côi. Nỗi nhớ quê nhớ nhà dâng lên trong lòng li khách không thể nào kể xiết.
– Trong bài thơ ‘Chiều hôm nhớ nhà’, hai câu kết cũng đã cực tả nỗi buồn nhớ da diết, nhớ quê, nhớ nhà, nhớ người thân thương của người lữ khách:
‘Kẻ chốn Chương Đài, người lữ thứ,
Lấy ai mà kể nỗi hàn ôn’
III. KẾT BÀI
– ‘Qua Đèo Ngang’ là bài thơ Nôm thất ngôn bát cú Đường luật rất đặc sắc. Vần thơ, niêm luật, bố cục và phép đối chặt chẽ chứng tỏ một bút pháp nghệ thuật độc đáo, điêu luyện. Hình tượng thơ mang tính ước lệ tượng trưng nhưng rất biểu cảm, nhất là âm điệu, nhạc điệu bổng trầm, du dương như cuốn hút hồn người. | Lập dàn ý qua Đèo Ngang của Bà Huyện Thanh Quan | 735 | |
Lập dàn ý thuyết minh về con trâu
Hướng dẫn
Đề bài: Lập dàn ý thuyết minh về con trâu – văn mẫu lớp 8
A. Tìm hiểu đề:
– Kiểu văn bản/ Thể loại: Thuyết minh.
– Đối tượng thuyết minh: Con trâu.
– Phạm vi kiến thức: Con trâu ở làng quê Việt Nam.
– Yêu cầu chung: Vận dụng linh hoạt các phương pháp thuyết minh, một số biệnpháp nghệ thuật và yếu tố miêu tả.
B. Lập dàn ý:
I – Mở bài:
– Giới thiệu chung về hình ảnh con trâu trên đồng ruộng, làng quê Việt Nam.
II – Thân bài:
1. Nguồn gốc, đặc điểm của loài trâu:
– Trâu Việt Namcó nguồn gốc từ trâu rừng thuần hóa, thuộc nhóm trâu đầm lầy.
– Là động vật thuộc lớp thú, lông trâu có màu xám, xám đen; thân hình vạm vỡ,thấp, ngắn; bụng to; mông dốc; đuôi dài thường xuyên phe phẩy; bầu vú nhỏ; sừnghình lưỡi liềm…
– Trâu mỗi năm chỉ đẻ từ một đến hai lứa, mỗi lứa một con…
2. Lợi ích của con trâu:
a. Trong đời sống vật chất:
– Trâu nuôi chủ yếu để kéo cày, bừa, giúp người nông dân làm ra hạt lúa, hạtgạo.
– Là tài sản quý giá của nhà nông.
– Cung cấp thịt; cung cấp da, sừng để làm đồ mĩ nghệ…
b. Trong đời sống tinh thần:
– Trâu là người bạn thân thiết với tuổi thơ của trẻ em ở nông thôn một buổi đihọc, một buổi đi chăn trâu:thổi sáo, đọc sách, thả diều, đánh trận giả khi chăntrâu…
Thuở còn thơ ngày hai buổi đến trường
Yêu quê hương qua từng trang sách nhỏ:
“Ai bảo chăn trâu là khổ?”
Tôi mơ màng nghe chim hót trên cao
– Con trâu với lễ hội ở Việt Nam:
+ Hội chọi trâu ở Đồ Sơn – Hải Phòng.
+ Lễ hội đâm trâu ở Tây Nguyên.
+ Là biểu tượng của Sea Game 22 Đông Nam Á được tổ chức tại Việt Nam.
+…
III – Kết bài:
– Khẳng định lại vai trò của con trâu trong đời sống người nông dân ở làng quêViệt Nam.
– Nêu suy nghĩ, tình cảm của bản thân.
Xem bài làm chi tiết Thuyết minh về con trâu | Lập dàn ý thuyết minh về con trâu | 355 | |
Lập dàn ý tả bác bảo vệ trường em
Hướng dẫn
I. Mở bài
– Bác Tường mà em thường gặp là một người rất vui tính.
– Bác là nhân viên bảo vệ trường của em.
II. Thân bài
a. Tả ngoại hình
– Ngoài năm mươi tuổi.
– Dáng người cao, khỏe.
– Khuôn mặt vuông vức.
– Quai hàm bạnh.
– Đôi mắt sáng, hiền từ.
– Mặc bộ quần áo ka ki màu xanh lam; có phù hiệu trên vai.
b. Tả tính tình, hoạt động
– Nhanh nhẹn, cởi mở tận tình phục vụ.
– Giọng nói dõng dạc khi gọi và nói chuyện với mọi người.
– Bác rất tỉ mỉ với công việc bảo vệ.
III. Kết bài
– Bác Tường là người rất yêu công việc, có trách nhiệm với công việc.
– Em học tập ở bác đức tính cẩn thận, chu đáo.
– Em rất kính trọng bác Tường.
– Em mong công việc của bác thật thuận lợi, đạt kết quả cao như bác từng mong muôn. | Lập dàn ý tả bác bảo vệ trường em | 157 | |
Lập dàn ý tả bác nông dân đang cày ruộng
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Bác Tư ở xóm em là một người nông dân chất phác, luôn cặm cụi làm những công việc đồng áng.
– Em được quan sát bác cày ruộng vào một buổi trưa hè.
2. Thân bài:
a) Hình dáng:
– Dáng người cao lớn.
– Nước da ngăm đen.
– Đầu đội nón lá.
– Mặc bộ bà ba màu nâu đã sờn bạc.
b) Tính tình, hoạt động:
– Cần mẫn làm việc.
– Chăm chú cày trên thửa ruộng.
– Tay trái cầm roi tre.
– Tay phải cầm cán cày.
– Mắt đăm đắm hướng về trước.
– Chân bước dài, chắc nịch.
– Thao tác nhanh nhẹn, đưa cày để trâu đi vòng rất thành thạo.
– Cày xong thửa ruộng bác cho trâu tắm dưới kênh.
– Bác ngồi trên bò’ nghỉ tay hút thuốc.
– Bác rất hài lòng với kết quả lao động của mình.
3. Kết bài:
– Em rất kính yêu bác Tư.
– Bác Tư là người đã làm ra những hạt gạo thơm ngon đế nuôi sống con người. | Lập dàn ý tả bác nông dân đang cày ruộng | 173 | |
Lập dàn ý tả chiếc cặp sách của em
Hướng dẫn
1) Mở bài: Chiếc cặp được bố mua cho vào đầu năm học mới.
2) Thân bài:
a) Bao quát:
– Chiếc cặp hình khối hộp chữ nhật.
– Chất liệu là một loại vải bố rất dày.
b) Chi tiết:
• Bên ngoài:
– Các cạnh của cặp được viền bằng một loại vải da màu nâu sẫm.
– Nắp cặp màu xanh, viền xung quanh.
– Khoá cặp bằng sắt bóng loáng.
– Mặt trước cặp có trang trí hình chú gấu Misa ngộ nghĩnh.
– Mặt sau màu xanh thẫm hơn mặt trước.
– Có vân chìm, sờ vào nghe ram ráp.
– Hai quai đeo được lót xốp rất êm, mỗi đầu quai có khoen sắt.
– Phía trên nắp cặp là một quai xách cong cong như chiếc cầu vồng bé tí.
• Bên trong:
– Có ba ngăn, một ngăn rộng, hai ngăn nhỏ.
– Ngăn lớn nhất đựng sách vở, ngăn nhỏ đựng đồ dùng học tập.
– Các ngăn được lót bằng vải ni lông rất bền.
3) Kết bài:
– Chiếc cặp là bạn đồng hành với em.
– Cặp giúp em bảo quản sách vở, đồ dùng.
– Em giữ gìn cặp cẩn thận để dùng được bền lâu
BÀI LÀM DÀN Ý 2
I. Mở bài
– Cái cặp là vật dụng gần gũi với em nhất.
– Cặp được mẹ mua cho vào dịp đầu năm học mới.
a. Tả bao quát
– Cặp hình hộp chữ nhật.
– Làm bằng vải bô”, có quai đeo.
b. Tả chi tiết
– Mặt trước màu xanh lam, có trang trí hình hai chú cún con rất ngộ nghĩnh.
– Đường viền nắp cặp màu vàng, nổi bật trên mặt cặp.
– Khóa cặp làm bằng sắt xi bóng nhoáng.
– Mặt sau hình chữ nhật, màu xanh đậm hơn mặt trước.
– Dây đeo màu xanh đậm, lót xốp rất êm.
– Bên trong có ba ngăn, một ngăn chính và hai ngăn phụ.
– Có một túi nhỏ để đựng đồ dùng học tập.
– Mỗi ngăn được ngăn cách một lớp vải dù, mềm và chắc.
– Mỗi khi đóng, mở khóa nghe lách cách.
III. Kết bài
– Cặp giúp em bảo quản sách vở.
– Cặp đồng hành với em tới trường.
– Cặp chứa dựng nguồn kiến thức.
– Em xem cặp như người bạn thân.
– Em giữ gìn cặp cẩn thận để dùng được bền, đẹp.
Các em có thể gửi bài làm tả chiếc cặp sách của em về cho Học Văn qua email: để được nhận những phần quà hấp dẫn nhé | Lập dàn ý tả chiếc cặp sách của em | 405 | |
Lập dàn ý tả con chó nhà em
Hướng dẫn
Mở bài
– Giới thiệu sơ về con chó nhà em hay con chó nhà người quen.
– Nêu cảm nghĩ của em về con chó: Con chó giúp ích gì cho nhà em, Con chó là người bạn thân thiết của em.
Thân bài
– Giới thiệu về nguồn gốc của con chó: Con chó nhà em nuôi từ lúc nào, xin nó về nuôi ở đâu hay nhặt được.
+ Chó nhà em thuộc giống chó gì: Chó becgiê, chó cỏ, chó Alaska, Chó Phú Quốc…
– Tả về ngoại hình con chó: Màu sắc của lông, kích thước của con chó…
+ Con chó mà em tả có lông màu gì: vàng, trắng, đen… lông con chó dài hay ngắn, mượt mà không?
+ Kích thước con chó nhà em to hay nhỏ: Tuỳ thuộc vào con chó giống gì: Như Alaska thì to cao, Chó Phú Quốc hay chó cỏ của ta thì nhỏ gọn khoẻ khoắn…
+ Tả mặt mũi của con chó: gương mặt có đẹp không? dễ thương không? Mắt của con chó màu gì, to tròn tinh mắt. 2 Tai của con chó ra sao, dài vễnh cao hay tai cụp xinh xinh.
+ Mũi mõm của con chó như thế nào.
+ Tả 4 chân của con chó: cao to khoẻ khoắn, chạy nhanh thoăng thoắt
– Tả về tính cách và hoạt động của con chó
+ Con chó nhà em rất hiền lành hay hung dữ. Gặp người quen thì vui mừng quẩy đuôi, gặp người lạ thì ẩn nấp và sủa cảnh báo.
+ Con chó nhà em rất thính tai, nó thường nghe tiếng và bắt chuột ở dưới bếp giúp gia đình.
+ Ban đêm con chó ngủ ngoài sân canh trộm, nhiều lần đã giúp cảnh báo trộm cho gia đình em.
+ Buổi chiều tối em hay đi chơi quanh xóm/phố phường thì con chó vẫn chạy theo chơi cùng em.
Kết bài
– Nêu cảm nhận về con chó, tình cảm của em đối với con chó.
– Con chó là một thành viên trong gia đình em nên cả gia đình rất yêu quý. | Lập dàn ý tả con chó nhà em | 351 | |
Lập dàn ý tả con đường từ nhà em đến trường – văn lớp 5
Hướng dẫn
1. Mở bài:
Tuổi thơ của em gắn liền với ngôi nhà, mái trường, dòng sông, đường phố…
Con đường em đến trường luôn ‘gắn bó với em.
2. Thân bài:
– Con đường dài khoảng hai ki-lô-mét, rộng hơn ba mươi mét.
– Vỉa hè tương đối rộng, được lót gạch.
– Mặt đường bằng phảng.
– Hàng cây hai bên vệ đường xanh tươi.
– Xe cộ đi trên đường nhộn nhịp, các loại xe đều đi đúng phần đường qui định.
– Lòng đường bóng loáng vào những buổi trưa hè.
– Người đi tập thể dục trên vỉa hè rất đông vào buổi tối và sáng sớm.
– Các cửa hàng và nhà cao tầng ở hai bên đường rất nguy nga, làm tăng vẻ đẹp sầm uất cho con đường
– Đại lộ về đêm rất sạch đẹp bởi bàn tay lao động của các cô công nhân quét rác.
3. Kết bài:
– Em rất yêu con đường phố quê em.
– Em thầm biết ơn các bác công nhân vệ sinh đã ngày đêm quét rác cho con đường luôn sạch đẹp. | Lập dàn ý tả con đường từ nhà em đến trường – văn lớp 5 | 189 | |
Lập dàn ý tả cây hoa giấy
Hướng dẫn
a) Mở bài
– Trước cửa nhà dì Mai em có một giàn hoa giấy thật là đẹp.
– Giàn cây hoa Giấy được dì chăm chút rất cẩn thận, cứ mỗi khi sang nhà dì chơi em lại đứng ngắm nó thật là lâu.
b) Thân bài
* Tả vẻ đẹp cành, hoa, lá của giàn hoa giấy
– Em qua sát thấy thân của cây hoa giấy có rất nhiều gai, vỏ thân màu nâu và khá là bóng.
– Cành lá của giàn hoa rất tươi tốt, cành thấp cành cao chen chúc nhau mọc lên. Lá hoa giấy màu xanh đậm, hao hao gống hình trái tim.
– Giàn hoa này có tới ba màu hoa: màu trắng, màu hồng và đỏ.
+ Những bông hoa giấy màu trắng như những chiếc đèn lồng tinh khôi trên nền lá xanh, cánh hoa rất mỏng có cảm giác có thể nhìn xuyên qua được,
+ Những bông hoa màu phớt hồng nhìn vô cùng nữ tính, màu sắc này khi đứng cạnh màu trắng tạo cho người ta cảm giác rất thoải mái, dễ chịu.
+ Còn lại là những bông hoa giấy màu đỏ tím: nó là sự pha trộn rất hài hòa giữa những màu sắc khác để làm nổi bật lên sắc tím đỏ ấy.
* Tác dụng:
– Giàn hoa giấy đã làm cho nhà dì em tươi mát và đẹp đẽ hơn.
c) Kết bài
– Em cũng rất muốn có một giàn hoa đẹp như vậy. Em sẽ nhờ dì chiết cành và hướng dẫn cách trồng để mang về trồng tại nhà mình. | Lập dàn ý tả cây hoa giấy | 266 | |
Lập dàn ý tả cô giáo chủ nhiệm của em – văn hay lớp 5
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Cô Thư là người đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất.
– Cô đã dạy em vào năm học đầu tiên dưới mái trường tiểu học.
2. Thân bài:
a) Ngoại hình:
– Ngoài ba mươi tuổi.
– Dáng người cao.
– Nước da trắng mịn, hồng hào.
– Mái tóc đen mượt buông thả ngang lưng.
– Thường mặc bộ áo dài màu xanh ngọc bích.
– Đôi mắt đen lay láy, long lanh dịu hiền khó tả.
– Miệng hay tươi cười.
– Hàm răng trắng, đều đặn.
– Bàn tay mịn màng, trắng hồng.
b) Tính tình
– Luôn quan tâm đến học sinh.
– Quan tâm đến tất cả mọi người.
– Yêu nghề dạy học.
– Tận tụy với công việc.
– Yêu thương học sinh.
– Luôn mong những học trò sẽ khôn lớn, thành người.
3. Kết bài:
– Cô không quản khó khăn để dạy chúng em nên người.
– Em rất biết ơn cô.
– Em nguyện ra sức học tập để không phụ lòng cô. | Lập dàn ý tả cô giáo chủ nhiệm của em – văn hay lớp 5 | 174 | |
Lập dàn ý tả cô giáo
Hướng dẫn
I.Mở bài: Giới thiệu cô giáo.
-Cô giáo của em khoảng bốn mươi tuổi.
-Cô là người mẹ thứ hai của em.
II.Thân bài: Tả ngoại hình của cô.
-Cô có dáng thon thả, thướt tha trong chiếc áo dài.
-Mái tóc đen, dài xoã ngang vai.
-Khuôn mặt đầy đặn, cân đối với chiếc mũi thẳng, đôi môi hồng luôn tươi cười.
-Đôi mắt to và đen; nhìn hiền từ, thân thiện.
-Nước da trắng trẻo.
-Bàn tay nhỏ nhắn có các ngón thon dài.
-Bước đi uyển chuyển.
-Giọng nói rõ ràng, rành mạch.
III.Kết bài: Nêu cảm nghĩ về cô.
-Cô giáo thật dễ thương, gần gũi
-Em rất thích khi được học với cô. | Lập dàn ý tả cô giáo | 110 | |
Lập dàn ý Tả cơn mưa rào mùa hạ – văn hay lớp 5
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Mùa hè có ve kêu, phượng nở, có quả ngọt, hoa thơm,…
– Mùa hè có những cơn mưa rào rất thú vị.
2. Thân bài:
a) Lúc sắp mưa:
– Mây đen kéo đến.
– Gió thổi mạnh nhuốm hơi nước.
– Không khí oi nồng.
– Những giọt nước lác đác rơi xuống.
– Đàn gà kéo nhau tìm chỗ trú.
– Chim chóc dáo dác bay về tổ.
b) Trong cơn mưa:
– Mưa ập đến, giọt ngã, giọt bay.
– Nước xiên xuống rào rào, chảy thành dồng, bọt tung trắng xoá.
– Vòm trời tối thẫm, sấm sét ì ầm.
– Ngoài đường đã vắng người qua lại, các hoạt động như dừng lại.
c) Lúc mưa tạnh:
– Trời rạng dần, mây trắng trôi dạt về một phương.
– Mưa ngớt hạt rồi tạnh hẳn.
– Cây cối tươi tắn.
– Chim chóc vui mừng ca hát.
– Đàn gà tục… tục… kéo nhau đi tìm mồi.
– Ánh nắng dịu nhẹ rải trên cành cây, kẽ lá.
– Con người trở lại hoạt động bình thường.
3. Kết bài:
– Cơn mưa đem lại cảm giác mát mẻ.
– Mưa giúp ích cho mọi người, giúp ích cho nhà nông. | Lập dàn ý Tả cơn mưa rào mùa hạ – văn hay lớp 5 | 199 | |
Lập dàn ý tả cảnh dòng sông quê em vào buổi hoàng hôn
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Xứ Huế có rất nhiều cảnh đẹp như lăng tẩm, thành quách, sông Hương, núi Ngự,…
– Ân tượng nhất là phong cảnh sông Hương vào buổi hoàng hôn.
2. Thân bài:
a) Hoàng hôn vừa buông xuống:
– Dòng sông như một dải lụa mềm vắt ngang thành phố.
– Dòng chảy lững lờ, nước sông xanh thẫm
– Khung cảnh yên tĩnh, thanh bình.
– Con đường ven sông mát rượi bởi vòm lá xanh của hai hàng cây.
– Những mảng sắc mơ hồng ửng lên dưới lòng sông.
– Thuyền nan kéo lưới vào bờ.
b) Trời sẫm tối:
– Ánh đèn trên đường phố bật sáng.
– Mặt nước sông đen sẫm.
– Cảnh vật thức dậy, phảng phất hương thơm của cỏ hoa xứ Huế.
– Trên cầu, xe cộ qua lại đông đúc.
– Du khách đi thuyền trên sông.
– Những điệu ca xứ Huế vang vọng.
3. Kết bài:
Em rất yêu thích sông Hương. Em mong sông Hương mãi đem lại lợi ích cho con người. | Lập dàn ý tả cảnh dòng sông quê em vào buổi hoàng hôn | 174 | |
Lập dàn ý Tả cảnh mùa xuân lớp 6
Hướng dẫn
Dàn ý Tả cảnh mùa xuân – Ngữ văn lớp 6
Lập dàn ý Tả cảnh mùa xuân lớp 6 được VnDoc sưu tầm và chọn lọc. Những dàn bài văn này bao gồm các dàn bài văn tả cảnh mùa xuân với ngôn từ súc tích, truyền cảm, gần gũi, làm nổi bật lên những hình ảnh của mùa xuân. Sau đây mời thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo để hướng dẫn các em hoàn thiện bài viết hiệu quả hơn.
Lập dàn ý Tả cảnh mùa xuân – Văn lớp 6
Bài tham khảo 1
I. Mở bài: Giới thiệu mùa xuân
Tạo hóa đã tạo nên 4 mùa: Xuân, hạ, thu và đông. Mỗi mùa đều mang một đặc trưng riêng, một cảm nhận riêng về thiên nhiên và con người. Mỗi mùa có sự khác nhau về khí hậu, cây cối,… chính vì thế mà chúng ta phân biệt chúng một cách rõ rệt hơn. Trong 4 mùa em thích nhất là mùa xuân, mùa xuân mang lại sự tươi mát, mới mẻ, sự khỏi đầu cho mỗi chúng ta. Nhắc đến mùa xuân ai cũng chờ đợi một sự mới mẻ và tươi đẹp hơn.
II. Thân bài: Tả mùa xuân
1. Cảnh vật mùa xuân
– Bầu trời trong xanh
– Những đám mây xanh vắt bay lượn trên bầu trời
– Những tia nắng mặt trời bắt đầu chiếu sáng sau những ngày đông u ám
2. Tả bao quát mùa xuân
– Nhìn đâu đâu cũng thấy phấn khởi và tươi vui
– Không gian như chìm đắm trong hương xuân
3. Tả chi tiết mùa xuân
– Con người ai cũng vui vẻ, phấn khởi
– Ai ai cũng ra đường với tâm trạng mừng vui
– Cây cối đua nhau nở rộng
– Chim chóc ríu tít kêu
– Khắp nơi đều rộn ràng sắc xuân
– Những cô cậu nhỏ háo hứng được mặc đồ mới
– Những người lao động sẽ có một kì nghỉ dài
III. Kết bài: Nêu cảm nghĩ của em về mùa xuân
– Em rất thích mùa xuân
– Mùa xuân như mang đến cho em sự mới mẻ và vui tươi
Bài tham khảo 2
a, Mở bài:
Giới thiệu trường em. Khung cảnh xuân ở khắp nơi nói chung và trường em nói riêng. (Tả khi đi học sớm trực nhật)
b, Thân bài:
* Tả 1 chút về cảnh vật xung quanh:
+ Bầu trời trong xanh
+ Cô cậu mây bồng bềnh như những que kẹo bông đang chơi đùa với gió.
+ Ông mặt trời vàng rực chiếu những tia nắng vàng ấm áp,mượt mà xuống mặt đất.
* Tả bao quát:
– Từ xa trong trường giống đứa bé khổng lồ đang nằm dài trên đất như cố lưu giữ giấc ngủ.
* Đền gần, tả chi tiết:
– Chỉ có lác đác vài bạn đến lớp sớm để trực nhật
– Vừa đến gần cánh cổng trường em đã cảm thấy trong lòng vui rạo rực vì hôm nay là ngày đầu tiên sau kì nghỉ Tết dài em đi học trở lại
– khẩu hiệu chúc mừng năm mới đỏ rực, chữ vàng -> năm mới may mắn
– Vào trường cây cối đều đâm chồi, nảy lộc, những chồi non như những ngọn lửa tí xíu màu xanh
– Cờ đỏ sao vàng bay phấp phới
– Khu vườn hoa ở giữa sân trường thu hút đầy ong bướm
– Một lúc sau, các bạn đã lũ lượt đến.
+ Ai gặp nhau cũng chúc năm mới vui vẻ, hạnh phúc,…
+ Những bao lì xì không đáng giá nhưng là món quà lớn về tình bạn
– Chim kéo đến hót vang
* Trong lớp:
+ Bàn ghế ngay ngắn, sạch sẽ hơn mọi ngày
+ Ảnh Bác Hồ nhìn bác tươi cười hơn mọi hôm
c, Kết bài:
Trống vào lớp – một năm mới bắt đầu
Bai tham khảo 3
I- Mở bài:
Giới thiệu chung về cảm nhận của bản thân về buổi sáng mùa xuân trên quê hương.
II- Thân bài:
Miêu tả cụ thể một số cảnh tiêu biểu để làm nổi bật nét đặc trưng của buổi sáng mùa xuân:
– Bầu trời: Cao hơn, rộng hơn sau những ngày động âm u, lạnh giá
– Mặt đất: Tràn đầy nhựa sống,…
– Không khí: Ấm áp
– Mưa xuân: Lất phất, dịu dàng/ (Hoặc: Nắng xuân: Ấm áp chiếu xuống vạn vật như muốn đánh thức tất cả…)
– Cây cối: Đâm chồi nẩy lộc, trỗi dậy những mầm xanh tươi non…
– Hoa: Đua nhau khoe sắc thắm
– Chim chóc: Ca vang,… từng đàn én rộn ràng bay liệng trên bầu trời…
– Không gian: Chan hoà hương thơm, rực rỡ sắc màu và rộn rã âm thanh
– Lòng người: Phơi phới niềm vui, tràn đầy ước mơ, hi vọng,…
III- Kết bài:
– Nhận xét và cảm nghĩ về bức tranh buổi sáng mùa xuân trên quê hương..
Mời các em tham khảo thêm Bài làm văn Tả cảnh mùa xuân:
Mỗi khi nghe hai câu hát này là không khí Tết cổ truyền lại ùa về trong lòng tôi. Cảm giác đó lâng lâng thật khó tả, khiến lòng người nao nao. Cứ mỗi khi xuân về, tôi lại thích ngắm khu phố nhà mình vào ngày đầu năm mới.
Sáng sớm, sau khi tỉnh giấc, tôi đi ra ngoài ban công và hít một hơi căng lồng ngực. Tôi cảm nhận được dư âm của mùa đông vẫn còn. Những cái rét bao trùm lên mọi cảnh vật không còn lạnh đến thấu xương nữa mà đã ngọt hơn. Văn mẫu lớp 6: Tả cảnh mùa Xuân
Ngoài bài Văn mẫu trên các em tham khảo thêm các bài văn miêu tả dưới đây: Những bài văn mẫu tả cảnh lớp 6 hay nhất,Tả lại một danh lam thắng cảnh, Tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi | Lập dàn ý Tả cảnh mùa xuân lớp 6 | 952 | |
Lập dàn ý tả cảnh đẹp ở địa phương em: tả cảnh chùa
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Chùa Thiên Ân là một cảnh đẹp mà em thích nhất.
– Nơi đây được xem là “đệ nhất thắng cảnh” của quê hương em.
2. Thân bài:
a) Bên ngoài:
– Chùa được xây dựng trên một vị thế đặc biệt, cảnh quan rất đẹp.
– Tường thành bao quanh khuôn viên chùa.
– Đầu ngõ có khóm trúc vàng râm mát.
– Hai trụ cổng đúc cao, cổng sắt đồ sộ.
b) Bên trong:
– Sân chùa sạch đẹp, có trồng nhiều hoa.
– Vườn chùa rộng và thoáng.
– Trong vườn chùa có khu viên mộ của các vị tổ sư.
– Ở hướng tây nam của vườn chùa có lăng mộ nhà yêu nước Huỳnh Thúc Kháng.
– Lăng mộ cụ Huỳnh vừa có đường nét đơn giản vừa có sự trang trọng, nghiêm kính.
– Phía đông của vườn chùa có giếng Phật sâu thăm thẳm, nước trong suốt, mát lành.
– Phía bắc có hòn non bộ sừng sững giữa hồ sen.
– Trong đền có tượng Phật, chuông Thần uy nghi.
– Đèn nến và nhang trầm nghi ngút khói hương.
– Chuông chùa thỉnh thoảng ngân dài.
– Tiếng sư cụ đọc kinh vang vọng, ấm áp lòng người.
3. Kết bài:
– Chùa Thiên Ân và lăng mộ cụ Huỳnh là một di tích lịch sử văn hoá ở quê hương em.
– Nơi đây không những có tín đồ Phật giáo về lễ Phật mà là nơi để mọi người về chiêm ngưỡng vẻ đẹp của nền văn hiến Việt Nam.
– Em mong mọi người luôn giữ gìn vẻ đẹp của danh lam thắng cảnh này. | Lập dàn ý tả cảnh đẹp ở địa phương em_ tả cảnh chùa | 270 | |
Lập dàn ý Tả một danh lam thắng cảnh
Hướng dẫn
Lập dàn ý Tả một danh lam thắng cảnh lớp 6
Lập dàn ý Tả một danh lam thắng cảnh được VnDoc sưu tầm và chọn lọc. Những dàn bài văn này bao gồm các dàn bài văn tả danh lam thắng cảnh với ngôn từ súc tích, truyền cảm, gần gũi, làm nổi bật lên những hình ảnh của các em học sinh trong giờ giải lao. Sau đây mời thầy cô cùng các bậc phụ huynh tham khảo để hướng dẫn các em hoàn thiện bài viết hiệu quả hơn.
Dàn ý Tả một danh lam thắng cảnh – Ngữ văn lớp 6
Bài tham khảo 1
I. Mở bài:
Việt Nam là một đất nước tuy nhỏ bé nhưng may mắn có được nguồn tài nguyên khoáng sản dồi dào và rất nhiều danh lam thắng cảnh trải dài từ Bắc chí Nam.
Trong đó, vịnh Hạ Long là một điểm đến nổi tiếng không chỉ với khách du lịch trong nước mà còn với cả du khách nước ngoài.
II. Thân bài
1/ Vị trí địa lí + nguồn gốc:
Vị trí:
Thuộc tỉnh Quảng Ninh, cách Hà Nội 151km về phía Đông Bắc.
Là một phần của vịnh Bắc Bộ gồm vùng biển thuộc thành phố Hạ Long, thị xã Cẩm Phả và một phần huyện đảo Vân Đồn.
Tiếp giáp quần đảo Cát Bà phía Tây Nam; phía Đông giáp biển Đông; phía Đông Bắc giáp vịnh Bái Tử Long; phía Tây và Tây Bắc giáp đất liền chạy dài khoảng 120km bờ biển.
Diện tích: 1553km2.Gồm 1969 hòn đảo lớn nhỏ. 989 đảo có tên và 980 đảo chưa được đặt tên.
b) Nguồn gốc:
– Hạ Long có nghĩa là rồng đáp xuống => vịnh Hạ Long: Vịnh nước nơi rồng đáp xuống.
– Theo truyền thuyết: Khi người Việt mới lập nước đã bị nạn giặc ngoại xâm, Ngọc Hoàng sai Rồng Mẹ mang theo một đàn Rồng Con hạ giới giúp người Việt đánh giặc.
– Vị trí Rồng Mẹ đáp xuống gọi là Hạ Long, nơi Rồng Con đáp xuống là Bái Tử Long, chỗ đuôi đàn rồng quẫy nước trắng xóa là Bạch Long Vĩ (bán đảo Trà Cổ ngày nay).
Có hai dạng: Đảo đá vôi và đảo phiến thạch hình thành cách nay trên 500 triệu năm. Trên đảo là hệ thống hang động phong phú với những nhũ đá có hình dáng và màu sắc đa dạng, huyền ảo.
Một số hang có dấu tích của người tiền sử: Hang Đầu Gỗ, Bồ Nâu, Sửng Sốt, Mê Cung,….
* Vẻ đẹp của Hạ Long là một bức tranh thủy mặc được tạo nên từ ba yếu tố: Đá, nước và bầu trời.
Hòn Đỉnh Hương toát lên ý nghĩa tâm linh
Hòn Gà Chọi có một triều sâu triết học
Hòn Con Cóc ngàn năm vẫn đứng đó kiện trời
Hang Đầu Gỗ gợi cảm giác choáng ngợp với những nhũ đá muôn hình dáng vẻ
Động Thiện Cung như một đền đài hoành tráng, mĩ lệ.
– Cảnh hoàng hôn ở vịnh Hạ Long một bức tranh lãng mạn và rất thơ mộng.
3/ Vai trò + ý nghĩa:
Vịnh Hạ Long đã hai lần được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới vào năm 1994 và 2000.
Thu hút nhiều khách du lịch trong và ngòai nước, các nhà đầu tư,….
Là nơi thích hợp để nghiên cứu thạch nhũ; nghiên cứu hệ sinh thái.
-> Mang lại nhiều nguồn lợi cho đất nước, giúp đất nước ngày càng phát triển.
Cần được khai thác một cách hợp lí và bảo vệ đặc biệt.
III. Kết bài
Vịnh Hạ Long là niềm tự hào của người dân Việt Nam.
Giữ gìn và phát huy cái đẹp, nét văn hóa của một danh lam thắng cảnh nổi tiếng là nhiệm vụ của mọi người dân Việt Nam
Bài tham khảo 2
I. Mở bài
Giới thiệu về cảnh đẹp mà em định tả:
– Cảnh đẹp đó là cảnh nào, ở đâu?
– Nếu đó là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng thì em đã đến đó trong dịp nào? Nếu đó là một cảnh đẹp của quê hương thì đó có phải là cảnh tiêu biểu của quê hương em không?
II. Thân bài
* Nếu đó là danh lam thắng cảnh:
– Vị trí địa lí của địa danh: Nơi đó nằm ở đâu, tỉnh nào? Là miền biển hay đồi núi, đồng bằng? Có thuận lợi cho việc đi lại không?
– Cảnh trên đường đi: Cảnh thiên nhiên, con người cũng như sự biến đổi của cảnh vật.
– Khung cảnh thiên nhiên nơi đó nhìn khái quát, tổng thể: Từ xa đã thấy những ngôi nhà mái đỏ lấp ló dưới những tán cây kề bên biển xanh tít tắp / những hòn đảo lô nhô / những ngọn núi xanh hùng vĩ,…
– Suy nghĩ, tình cảm của em về cảnh đẹp đó: Đó là vùng biển/ khu nghỉ mát đẹp nhất mà em từng đến, đọng lại trong em nhiều cảm xúc…
* Nếu đó là cảnh đẹp của quê hương em:
– Tả bao quát khung cảnh thiên nhiên.
– Tả cụ thể cảnh vật thiên nhiên: Hình dáng, màu sắc, sự biến đổi của cảnh vật thiên nhiên (nếu có).
Chẳng hạn: Những ngọn núi được cây cối tươi xanh tô màu, (tả hình dáng tư thế ngọn núi, tả cây cối, chim chóc,…) / nước biển trong xanh như màu ngọc bích (sự biến đổi của màu sắc nước biển trong ngày theo sự biến đổi của ánh sáng) / đồng lúa rập rờn tươi xanh, (tả những bông lúa trĩu nặng, lá lúa ngả vàng, tiếng chim tu hú,…),…
– Suy nghĩ, tình cảm của em về cảnh đẹp đó: Đó là vẻ đẹp bình dị của quê hương mà em gắn bó,…
III. Kết bài
Ý thức trách nhiệm của bản thân đối với việc giữ gìn và phát huy những giá trị của cảnh đẹp đất nước.
Bài tham khảo 3
I. Mở bài
Giới thiệu qua về danh lam thắng cảnh mà em kể (VD: Là danh thắng Tràng An ở Ninh Bình)
(Hoàn cảnh: Có thể là bố mẹ hoặc nhà trường cho đi thăm quan)
II. Thân bài
*Những ấn tượng về cảnh đẹp
Một khung cảnh hoang sơ:
+ Những dải núi đá vôi với hang, động, thung lũng, sông hồ, suối hòa quyện với thiên nhiên tạo nên một không gian huyền ảo, thơ mộng.
+ Tiếng hót trong trẻo của những chú chim và thi thoảng may mắn sẽ bắt gặp chim phượng hoàng đất.
+ Trên sông, những vạt hoa súng bừng sắc đỏ chen với màu xanh tươi của cỏ cây, sông nước và trời xanh biếc thật đẹp.
+ Có rất nhiều hang động. Mỗi một hang có vẻ đẹp, sắc thái riêng. Trong hang không khí mát lạnh.
*Những món ăn đặc trưng
– Thịt dê núi, cơm cháy, nem Yên Mạc và rượu Lai Thành Kim Sơn…
*Con người
– Những cô lái đò vui tính, xởi lởi. Vừa thuyết minh vừa cảnh đẹp cô vừa chèo thuyền nhẹ nhàng lướt trên mặt nước 1 cách tài tình.
– Một người dân thì chèo thuyền nhặt rác,…
III. Kết bài
*Tình cảm về Tràng An
– Yêu mến cảnh đẹp, yêu thiên nhiên, đất nước, con người
– Tự hào về cảnh đẹp Việt Nam
*Liên hệ
Có 1 số những vị khách vô ý thức vứt rác xuống dòng nước
-> Khuyên mọi người hãy có ý thức bảo vệ danh thắng Tràng An
Mời các em tham khảo thêm tài liệu liên quan:
Vịnh Hạ Long một kiệt tác của thiên nhiên được công nhận là di sản thế giới, là một trong những điểm thu hút nhiều khách du lịch nhất tại Việt Nam. Tự hào thay khi chúng ta được sở hữu một danh lam thắng cảnh tuyệt vời đến thế.
Hạ Long theo nghĩa đen có nghĩa là Rồng bay xuống. Cái tên này gắn liền với một truyền thuyết đã được lưu truyền từ đời này qua đời khác. Truyền thuyết kể lại rằng ngay từ những ngày đầu lập nước, người Việt đã bị giặc ngoại xâm tấn công theo đường biển.Tả lại một danh lam thắng cảnh, Những bài văn mẫu tả cảnh lớp 6 hay nhất, Tả cánh đồng lúa chín ở quê em, Tả quang cảnh sân trường em trong giờ ra chơi | Lập dàn ý Tả một danh lam thắng cảnh | 1,367 | |
Lập dàn ý tả ngôi nhà của em đang ở lớp 5 hay nhất
Hướng dẫn
Mở bài: Giới thiệu ngôi nhà của em.
Sau mỗi buổi học ở trường, em thường mong bố mẹ sớm đến đón mình trở về nhà. Ngôi nhà thân thương luôn là nơi em mong được trở về,
Thân bài:
a.Miêu tả đặc điểm bên ngoài của ngôi nhà.
•Nhà lớn hay nhỏ? Cũ hay mới? Ngôi nhà được làm bằng gì? Hình dáng của nó ra sao?’
•Ngôi nhà được bố mẹ em xây từ khi em học lớp Một.
•Ngôi nhà hình chữ nhật, bốn tầng, nàm ở trong một con ngõ nhỏ thuộc quận Thanh Xuân, Hà Nội.
•Chiều rộng của ngôi nhà chừng ba mét, chiều dài độ mười lăm mét.
b.Miêu tả đặc điểm bên trong của ngôi nhà (từ dưới lên trên).
•Mái nhà được thiết kế như thế nào? Màu vôi trần, tường, nền nhà?
•Các phòng trong nhà: Có mấy phòng? Đó là những phòng nào? Cách bài trí trong từng phòng ra sao? Các phòng gắn bó với sinh hoạt của gia đinh và bản thân em như thế nào?
– Tầng một có hai phòng: phòng khách, phòng ăn và một khoảng sân nhỏ để bố mẹ em để xe. Giữa hai phòng là chiếc cầu thang rộng gần một mét dẫn lên tầng 2.
–Trên tâng 2, bố mẹ em cũng chia thành hai phòng: phòng ngủ của bố mẹ và phòng của hai chị em. Phòng của hai chị em được bố mẹ trang trí theo sở thích của chúng em. Sơn tường màu hồng, rèm cửa cũng màu hồng.
–Trên tầng bốn, bố mẹ em đặt một phòng thờ ông bà, tổ tiên, một phòng đề phơi quân áo và bố em chơi cây cảnh.
–Toàn bộ ngôi nhà, bố mẹ em dùng gạch hoa xuất khẩu để lát. Mẹ em chọn màu gạch tùy từng phòng nhưng đều có vân hoa để tránh trơn, trượt.
Kết bài: Nêu tình cảm của em đối với ngôi nhà của mình. Đối với em, đây là tổ ấm chan chứa tình yêu thương.
Sau mỗi buổi học ở trường, em thường mong bố mẹ sớm đến đón mình trở về nhà. Ngôi nhà thân thương luôn là nơi em mong được trở về. | Lập dàn ý tả ngôi nhà của em đang ở lớp 5 hay nhất | 372 | |
Lập dàn ý tả ngôi trường thân yêu gắn bó với em trong nhiều năm qua
Hướng dẫn
II. Thân bài
a. Nhìn từ xa
– Ngôi trường sừng sững như cái hộp khổng lồ.
– Mái ngói đỏ tươi thấp thoáng dưới hàng cây xanh tốt.
b. Đến gần
– Tấm biển màu xanh nổi bật hàng chữ sơn trắng ghi tên trường.
– Cổng sắt đồ sộ, sơn màu xanh đậm.
– Tường thành xây cao chừng hai mét.
c. Vào trong
– Đường hiệu bộ được tráng xi măng nhám.
– Sân trường được lát gạch nung màu đỏ thẫm.
– Giữa sân là cột cờ, lá cờ tung bay trong gió.
– Dọc hàng hiên là những khóm hoa nhiều màu sắc.
– Những cây bàng, cây phượng tiếp nối nhau như những cái ô che mát một nửa sân trường.
– Các lớp học tiếp nối nhau theo một hình chữ u, cửa lớn màu xanh lam, cửa sổ xanh dậm.
– Bàn ghế trong lớp kê ngay ngắn.
– Trên đầu tường mỗi lớp có ảnh Bác, có những lẵng hoa rực rỡ.
– Cuối mỗi phòng học là bảng thi đua của các lớp học.
– Dãy nhà lớn nhìn ra cổng là văn phòng, thư viện, phòng nghe nhìn và phòng truyền thống.
– Dụng cụ trang trí ở các phòng chức năng rất khoa học, gọn gàng.
III. Kết bài
– Ngôi trường tiểu học là nơi nuôi dưỡng tâm hồn em, giúp em mỗi ngày một hiểu biết.
– Mong rậng ngôi trường em mỗi ngày một khang trang và tươi đẹp. | Lập dàn ý tả ngôi trường thân yêu gắn bó với em trong nhiều năm qua | 248 | |
Lập dàn ý tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần lớp 5
Hướng dẫn
Lập dàn ý tả quang cảnh buổi lễ chào cờ
Lập dàn ý tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần lớp 5 bao gồm các dàn ý chi tiết cho các em học sinh tham khảo, biết cách làm và hoàn thiện bài văn tả cảnh lớp 5, chuẩn bị cho các bài viết đạt hiệu quả cao. Mời các em cùng tham khảo chi tiết.
Dàn ý Tả buổi lễ chào cờ lớp 5 số 1
Giới thiệu buổi chào cờ đầu tuần: Vào ngày thứ hai hàng tuần, trường em tổ chức buổi sinh hoạt chào cờ tại sân trường.
II. Thân bài
a. Tả bao quát
– Đúng bảy giờ sáng, học sinh tập trung đầy đủ tại sân trường, ai cũng trang phục chỉnh tề.
– Một hồi trống vang lên, chúng em tập trung trước sân lễ.
– Khán đài trang nghiêm (bàn thờ Tổ quốc, chân dung Bác Hồ, quốc kì, huy hiệu “Măng non”, khẩu hiệu, bình hoa,…)
b. Nghi thức
– Bạn liên đội trưởng mời các chi đội trưởng lên báo cáo sĩ số)
– Cô tổng phụ trách điều khiển lễ chào cờ.
– Giới thiệu đại biểu tham dự, thông qua bản báo cáo thành tích của trường trong thời gian qua.
– Thầy hiệu trưởng và cô tổng phụ trách phát biểu ý kiến.
– Thực hiện nghi thức đội…
III. Kết bài
– Em ra về với tâm trạng vui sướng, một ý chí quyết tâm cao với những nhiệm vụ đang chờ ở phía trước.
Dàn ý Tả buổi lễ chào cờ văn lớp 5 số 2
I. Mở bài: giới thiệu buổi chào cờ của trường em đang học
II. Thân bài:
1. Tả bao quát cảnh buổi lễ chào cờ
– Đúng 7h sáng tất cả học sinh đều tập trung trước sân trường
– Tất cả học sinh xếp hàng ngay ngắn, trang phục chỉnh tề
– Trống, cờ, đội văn nghệ, trống,… đều chuẩn bị sẵn sàng
– Thầy cô giáo cũng tập trung
– Mặt trời bắt đầu tỏa nắng, những chú chim ríu rít
2. Tả chi tiết
a. Chuẩn bị chào cờ
– Các lớp tập trung, điểm danh, xếp ghế
– Phân công trực ban
– Chuẩn bị micro
b. Vào buổi lễ chào cờ
– Người điều hành ra hiệu lệnh
– Cả trường đứng chỉnh tề, ngay ngắn
– Hát quốc ca
– Thầy hiệu trường phát biểu, dặn dò học sinh, nêu gương tốt
– Thầy hiệu phó báo cáo công tác tuần qua và đưa ra phương hướng mới
– Thầy phụ trách thông qua các hoạt động
– Văn nghệ
– Tổ chức trò chơi dành cho học sinh và trao thưởng khuyến khích
c. Kết thúc buổi lễ
– Các lớp thu dọn ghế và về lớp
– Các lớp trực ban thu gọn ghế
– Mặt trời đã gắt hơn
– Sân trường nắng
III. Kết bài: nêu cảm nghĩ của em về buổi lễ chào cờ
– Em rất thích chào cờ vì chào cờ rất có lợi
– Em sẽ không quen buổi lễ chào cờ mỗi sáng thứ hai, đây là một hoạt động rất có ích.
Dàn ý Tả buổi lễ chào cờ văn lớp 5 số 3
I. Mở bài:
Giới thiệu trường và lễ chào cờ đầu tuần.
II. Thân bài:
1. Tả khung cảnh trường vào sáng thứ hai:
– Cờ, mi-crô, đội nghi thức.
– Học sinh đến sớm, đồng phục, khăn đỏ.
– Cảnh thiên nhiên.
2. Lễ chào cờ
a) Hồi trống tập trung, học sinh xếp hàng.
Học sinh chỉnh đốn trang phục, chuẩn bị chào cờ.
b) Chào cờ:
– Tiếng trống, tiếng hô
– Tả cảnh học sinh chào cờ.
– Lá cờ từ từ bay lên đỉnh cột, tiếng hát quốc ca, đội ca vang lên.
– Tiếng hát quốc ca, đội ca vừa dứt, lá cờ đã đến đỉnh cột, lời hứa “Sẵn sàng vang lên.
3. Thầy giáo nhận xét thi đua tuần qua, kế hoạch tuần tới.
III. Kết bài:
– Học sinh lên lớp.
– Suy nghĩ về lễ chào cờ đầu tuần. | Lập dàn ý tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần lớp 5 | 649 | |
Lập dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5
Hướng dẫn
Dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5
Lập dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5 hướng dẫn cho các bạn đầy đủ chi tiết cách lập và trình bày một dàn ý bài văn tả cảnh – tả cơn mưa, củng cố vốn từ vựng, hoàn thiện cách viết cho bài văn miêu tả. Mời các em cùng tham khảo.
Hướng dẫn: Chú ý tả cảnh theo một trình tự chặt chẽ. Có thể theo trình tự thời gian thì tả từ lúc mưa mới tạnh cho đến lúc mưa hoàn toàn dứt hẳn. Có thể theo trình tự không gian thì tả cảnh vật ở từng nơi, từng chốn như hè đường, lòng đường.
Dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5 số 1
Mở bài: Giới thiệu cảnh mưa tạnh.
Thân bài:
a) Cảnh bầu trời:
– Mưa thưa dần, rồi dứt hẳn.
– Bầu trời sáng dần lên, mặt trời lại loé lên những tia nắng nhạt.
b) Cảnh trên hè phố:
– Chim lại từ nơi trú túa ra, bay nhảy như để vận động sau thời gian bị tù túng.
– Người trú dưới hiên nhà bên đường ùa ra hè, vội vã đi nhanh như để bù vào thời gian bị chết.
– Mấy đứa trẻ lại ra hè chạy nhảy
c) Cảnh dưới lòng đường:
– Cac loại xe lao nhanh trên đường, vừa đi vừa bóp còi xe inh ỏi.
– Ôtô bật pha đèn, soi đường thì ít mà xin đường là chính.
– Người trên xe máy rạp người trên tay lái, cố vớt vát thời gian còn lại.
– Lòng đường chỉ lúc trước im ắng, vắng lặng, nay ồn ào, đông xe, hối hả.
Kết bài: Trận mưa làm không khí mát mẻ, con người khoan khoái, phấn khởi hơn. Trận mưa làm đường phố sạch đẹp, sáng bóng dưới ánh trời.
Tham khảo chi tiết: Lập dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa rào lớp 5
Dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5số 2
1. Mở bài:
* Giới thiệu chung:
– Con đường em định tả là con đường nào?
– Em tả nó vào thời điểm nào? (Sau khi tạnh mưa).
2. Thân bài:
* Tả cảnh:
+ Bầu trời:
– Sau cơn mưa, mặt trời lại hiện ra, toả ánh nắng rực rỡ.
– Bầu trời như cao hơn, trong hơn, gió thổi mát lộng…
+ Mặt đất:
– Cây cối xanh tươi, nhà cửa được mưa rửa sạch bụi bặm trông đẹp hẳn ra.
– Mặt đường sạch bong, ánh lên dưới nắng.
– Người và xe lại tấp nập ngược xuôi.
– Nhịp điệu cuộc sống tiếp tục hối hả, náo nhiệt.
3. Kết bài:
* Cảm nghĩ của em:
– Khoan khoái, dễ chịu.
– Càng thêm yêu cuộc sống. | Lập dàn ý Tả quang cảnh sau cơn mưa lớp 5 | 454 | |
Lập dàn ý tả quang cảnh trường em vào buổi sáng lớp 5
Hướng dẫn
Lập dàn ý tả quang cảnh trường em vào buổi sáng
Lập dàn ý tả quang cảnh trường em vào buổi sáng lớp 5 được VnDoc sưu tầm, chọn lọc những dàn bài chi tiết hướng dẫn cho các bạn đầy đủ cách lập và trình bày một bài văn tả cảnh – tả ngôi trường vào buổi sáng. Từ đó các em học sinh rèn luyện kỹ năng, hoàn thiện bài văn tả cảnh. Mời các em tham khảo chi tiết.
Dàn ý tả cảnh trường em vào buổi sáng lớp 5 – Số 1
I. Mở bài: Giới thiệu cảnh trường em trước giờ học.
Ngôi trường nằm ở đâu? (Trên đường Âu Cơ – Q.11)
Em đến đây vào lúc nào? (Mỗi sáng, lúc sáu giờ bốn mươi lăm)
Để làm gì? (Đi học; trực lớp)
II. Thân bài:
A. Tả bao quát:
– Trường có diện tích thế nào? (Khá rộng, chung quanh có tường rào bao bọc)
– Từ xa thấy cổng trường ra sao? (Cánh cổng sắt to đồ sộ, được sơn màu xanh dương; trên cao một bảng tên trường nổi bật dòng chữ trắng “Trường Tiểu học Đại Thành” thật đẹp)
– Sáng sớm khí trời thế nào? (Mát mẻ, trong lành, cây bàng sừng sững, tươi xanh)
B. Tả từng bộ phận:
– Quang cảnh trường khi đến đây? (Dãy lớp học nằm im lìm, sân trường chỉ lác đác vài bạn học sinh đến sớm)
– Cảnh sân trường khi trời sáng dần? (Học sinh đến một lúc một đông, sân trường nhộn nhịp hẳn lên, tiếng cười tiếng nói, tiếng trò chuyện tíu tít, …)
– Hoạt động của một nhóm bạn? (Vài bạn chơi cầu lông, cầu bay qua bay lại nhịp nhàng; một số bạn nữ chơi nhảy dây; một số xúm xít ở căn tin để ăn sáng; một số bạn đang trực lớp; …)
– Thầy cô thế nào? (Tắt máy xe, dắt xe vào trường, vào phòng giáo viên, vài giáo viên đứng trên hành lang theo dõi học sinh chơi, …)
– Giờ truy bài? (Đến 7 giờ kém 15 phút, một hồi trống vang lên báo hiệu giờ truy bài, học sinh xếp hai hàng ngay ngắn theo lớp cùng ngồi xuống để kiểm tra bài, thầy cô chủ nhiệm về lớp kiểm tra, …)
– Giờ lên lớp? (Một hồi trống nữa lại vang lên, học sinh đứng lên chỉnh lại hàng ngũ để vào lớp học)
C./ Tả cảnh vật liên quan:
– Bầu trời sáng mai? (Trong xanh, cao vời vợi; gió mát mẻ; ông mặt trời rọi những tia nắng ấm áp trải khắp sân trường.)
– Chim chóc? (Hót líu lo như nhắc chúng em cố gắng học tốt)
III. Kết bài: Cảm nghĩ về cảnh trường em.
Em có cảm nghĩ gì về trường em? (Rất yêu mến ngôi trường, xem đây như ngôi nhà thứ hai của em)
Dàn ý tả cảnh trường em vào buổi sáng Tiếng Việt 5 – Số 2
1. Mở bài
– Giới thiệu về ngồi trường của em: Trường của em đang học mang tên nhà nhà bác học Lê Quý Đôn, ngôi trường nằm ở trung tâm xã.
2. Thân bài
– Sáng nay tổ của em có nhiệm vụ trực nhật lớp nên em đến trường sớm hơn mọi ngày.
– Nhà em cách trường khoảng 500m. Nhìn từ xa ngôi trường thật đẹp, nằm lấp lo dưới những tán cây Bàng.
– Cảnh vật buổi sáng sớm thật yên bình, những tia nắng sớm chiếu xuyên qua những tán lá bàng làm chói sáng lên những giọt sương còn đọng lại trên lá.
– Ánh nắng như tô điểm thêm sắc hồng cho mái ngói đỏ của trường thêm rực rỡ trông như mồng của chú gà trống buổi sớm mai.
– Từng làn gió thoáng nhẹ như làm cho tâm hồn trở nên thư thái thoải mái hơn.
– Em đến trường đã thấy lác đác một số bạn ở sân trường rồi, tuy nhiên các phòng học vẫn còn đang đóng cửa im lìm. Những cánh cửa gỗ đen sậm làm tăng thêm vẻ tĩnh mịch.
– Phòng học chưa mở cửa nên một số bạn lấy cầu ra đứng vòng tròn chơi đá cầu thể dục buổi sáng. Một số bạn nữ thì chơi nhảy dây. Em cũng chạy đến bỏ cặp dưới cột cờ và tham gia đá cầu cùng các bạn
– Lúc quét lớp xong thì bên ngoài sân trường các bạn đi học đã đông. Nhìn ra sân trường lúc này rất đẹp, các bạn đeo khăn quàng đỏ chạy nhảy chơi các trò chơi.
– Tùng tùng tùng tùng…. tiếng trống trường vang lên đúng lúc 7h kém 5 phút, báo hiệu buổi học chuẩn bị bắt đầu
– Các bạn nhanh chóng cầm lấy cặp và chạy đến xếp thành 4 hàng trước cửa từ từ đi vào lớp học. trả lại cảnh yên tĩnh lại cho sân trường
3. Kết bài
– Cảm nghĩ của em về cảnh trường: Quang cảnh trường em thật đẹp…
– Em sẽ nhớ mãi ngôi trường thân yêu này trong tâm trí. Dù sau này rời khỏi mái trường những có dịp về quê nhà em sẽ đến thăm trường. | Lập dàn ý tả quang cảnh trường em vào buổi sáng lớp 5 | 863 | |
Lập dàn ý tả thầy giáo mà em yêu quý
Hướng dẫn
1. Mở bài:
– Thầy Văn Chi là người đã để lại cho em nhiều ấn tượng sâu sắc nhất trong những thầy cô giáo đã từng dạy em.
– Thầy đã dạy em ở năm học lớp bốn.
2. Thân bài:
a) Tả ngoại hình:
– Ngoài bốn mươi tuổi.
– Dáng người cao
– Nước da ngăm đen
– Mái tóc bạc nhiều
– Thường mặc những bộ âu phục sẫm màu.
– Thường đeo kính trắng
– Đôi mắt sâu, hiền từ.
– Miệng hay tươi cười; hàm răng trắng, đều đặn.
– Bàn tay xương xương có nổi những đường gân rắn rỏi.
b) Tả tính tình:
– Quan tâm đến học sinh
– Quan tâm đến tất cả mọi người.
– Giúp đỡ đồng nghiệp.
– Yêu nghề dạy học
– Tận tụy với công việc.
– Mong học trò khôn lớn, nên người
– Dìu dắt, mong nhiều học trò thành đạt ở tương lai.
3. Kết bài:
– Em luôn nhớ về thầy
– Xem thầy như người cha thứ hai của mình
– Em ra sức học tập để không phụ lòng thầy.
Các em có thể gửi bài văn tả thầy cô giáo của mình cho Học Văn qua email: để nhận các phần quà từ ban biên tập nhé! | Lập dàn ý tả thầy giáo mà em yêu quý | 203 | |
Lập dàn ý Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời
Hướng dẫn
Dàn bài Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời
Lập dàn ý Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời. Tài liệu gồm dàn bài văn số 7 hay được đánh giá cao do chúng tôi sưu tầm và tổng hợp nên để gửi tới các bạn. Với tài liệu này chúng tôi hi vọng rằng các bạn học sinh sẽ đạt được điểm cao trong bài viết văn số 7 sắp tới. Mời các bạn cùng tham khảo.
Dàn ý Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời
Bài tham khảo 1
1. Phần Mở bài
– Mỗi cảnh đẹp của làng quê Việt Nam đều đem đến cho em một ấn tượng riêng thật lí thú: Cảnh một dòng sông, cảnh một vườn dừa, cảnh một vườn cây trái sum suê hoặc cảnh một vườn cau vươn mình trong nắng sớm…
– Có một khu vườn làm say lòng em không kém, đó là khu vườn trong bài văn Lao Xao của nhà văn Duy Khán. Đọc bài văn Lao Xao của ông, trước mắt em hiện ra một bức tranh làng quê Việt Nam với khu vườn đầy màu sắc, âm thanh và hương vị vào một ngày chớm hè, đẹp trời.
2. Phần Thân bài
a). Cảnh cây cối, hoa, ong và bướm
– Khu vườn có màu xanh của cây cối um tùm. Nhiều loại cây trái cao thấp khác nhau với những cành lá xum xuê.
– Khu vườn hiện lên với màu sắc và hương thơm đặc trưng của những thứ hoa của vùng quê Kinh Bắc: “Cây hoa lan nở hoa trắng xóa. Hoa giẻ từng chùm mảnh dẻ …thơm như mùi mít chín”
– Từng đàn bướm hiền lành bỏ chỗ lao xao khi bị các loài ong xua đuổi.
– Cây cối, hoa, ong và bướm là những sự vật góp phần tạo nên vẻ sống động, tươi đẹp của khu vườn.
b). Cảnh các loài chim
Nổi bật trên bức tranh đầy màu sắc, âm thanh và hương vị của khu vườn chính là hình ảnh các loài chim. Bao nhiêu loài chim tụ hội về đây khoe sắc và khoe tếng hót. Mỗi loài có tiếng kêu, tiêng hót riêng nhưng tất cả hòa vào nhau tạo nên âm thanh ồn ã của khu vườn.
– Chim bồ các vừa bay vừa kêu cứ như bị ai đuối đánh “Các… các… các”
– Những chú sáo sậu, sáo đen đậu trên lưng trâu mà hót mừng được mùa.
– Riêng chim tu hú kêu báo mùa vải chín.
– Đàn chim ngói hay qua rồi vội vã kéo nhau về hướng mặt trời lặn.
– Những chú chim nhạn bay liệng tít tận mây xanh.
– Những chú chim hiền lành gắn liền với cuộc sống của con người.
Chúng họp thành một thế giới đáng yêu với những âm thanh rộn rã tưng bừng. Nó làm cho cuộc sống của con người thêm vui, thêm sống động…
Bên cạnh những loài chim gần gũi đáng yêu, ta bắt gặp trong khu vườn những loài chim mà bấy lâu nay con người gán cho nó những “cái tội” mà nó không có hoặc mọi người ghét chúng bởi chúng có hại cho cuộc sống của con người.
– Những chú chim bìm bịp khoác bộ áo cánh nâu suốt đêm ngày rúc trong bụi cây kêu “bịp bịp”. Không biết từ bao giờ, con người gán cho nó cái tội “lừa bịp” để rồi suốt ngày đêm nó phải rúc trong các bụi cây và cất tiếg kêu ai oán.
– Những con quạ đen, quạ khoang lia lia láu láu thường bắt gà con và ăn trộm trứng gà.
– Những con chim cắt cánh nhọn như dao bầu chọc tiết lợn. Chúng thường dùng cánh xía chết chim bồ câu của người nuôi.
– Những chú chim chèo bẻo vừa có tật xấu lại vừa “làm” được việc tốt. Nó xấu bởi nó là “kẻ cắp”. Còn nó “tốt” bởi nó biết đánh diều hâu, đánh quạ, đánh chim cắt, những loài chim chuyên rình lấy trộm trứng, bắt trộm gà và giết chim bồ câu…
3. Phần Kết bài
– Khu vườn với cây cối xanh tươi, với hương hoa ngào ngạt, với muôn vàn âm thanh của ong bướm chim muông đã làm cho bức tranh làng quê Việt Nam thêm thân thương, nồng ấm.
– Em thêm yêu cảnh làng quê Việt Nam với thiên nhiên tươi đẹp đầy âm thanh, màu sắc và hương vị ngọt ngào…
Bài tham khảo 2
Mở bài:
+ Giới thiệu đối tượng định tả là khu vuờn trong một buổi sáng đẹp trời.
Thân bài:
+ Tả những nét bao quát về khu vườn:
– Vườn nhà ai? (nhà em hay nhà hàng xóm mà em có dịp đến chơi; ở đâu?)
– Kích thước: Rộng hay hẹp? Vườn được tả vào buổi sáng sớm của mùa nào trong năm?
Màu sắc, hình ảnh chung nhất là gì?
+ Tả chi tiết khu vườn:
– Không gian: Bầu trời, mây, nắng, gió…
– Vườn trồng những loại cây gì? Tả đặc điểm của từng loại cây? (hoa, lá, quả, hương thơm riêng…).
– Những con vật trong vườn: Đàn gà đang đi kiếm mồi, lũ chim trên các cành cây…
– Âm thanh: Huyên náo, ồn ào, tưng bừng…
Bài tham khảo 3
Buổi sáng đầu hè, khu vườn thật đẹp và sôi động bởi tiếng chim ca.
Thân bài
* Tả khu vườn:
– Hoa lá chuyển mình theo tiếng gọi của ngày mới:
+ Cây hoa lan nở từng chùm.
+ Hoa dẻ mảnh khảnh, hoa móng rồng bụ bẫm.
+ Hàng râm bụt đỏ tươi và bóng bẩy.
+ Ong vàng, ong mật, ong vò đi hút mật.
– Chim muông hội tụ, cuộc sống sôi nổi:
+ Bồ các kêu vang.
+ Sáo sậu, sáo đen hót thánh thót.
+ Bìm bịp lững thững trong bụi cây.
+ Chào mào liến thoắng.
+ Chim sâu nhảy nhót trong vòm lá.
+ Chim ngói ghé qua rồi vội vã kéo nhau về phía cánh đồng.
* Tả trận đánh giữa diều hâu, gà mẹ và chèo bẻo:
– Trên tầng cao, một con diều hâu rú lên và liệng vòng quanh.
– Đàn gà con đang vui đùa bỗng chạy núp vào cánh mẹ.
– Gà mẹ dang rộng cánh để che chở cho đàn con.
– Diều hâu quắp chú gà con bay lên ngọn tre.
– Chèo bẻo tấn công diều hâu, cắt.
* Khu vườn thật sinh động, xinh đẹp.
Kết bài
– Nhìn khu vườn, lòng em thêm rạo rực.
– Em mong nó mãi phảng phất mùi hương của hoa thơm, trái ngọt, mãi mãi vọng về tiếng chim hót líu lo.
Bài tham khảo 4
a) Mở bài: Giới thiệu khu vườn vào buổi sáng đẹp trời.
b) Thân bài: Miêu tả chi tiết khu vườn.
– Không khí trong lành, mát mẻ.
– Ánh sáng chiếu len lỏi trên từng kẻ lá.
– Cây, hoa: Hình dáng, màu sắc, hương thơm…
– Cảnh sinh hoạt của thế giới động vật.
+ Chim, ong, bướm, kiến…
+ Đặc trưng của từng loài: Hình dáng, hành động.
c) Kết bài: Cảm nghĩ của em về khu vườn.
Lập dàn ý Em hãy tả quang cảnh một phiên chợ theo tưởng tượng của em
Bài tập làm văn số 7 lớp 6 | Lập dàn ý Từ bài Lao Xao của Duy Khán, em hãy tả lại khu vườn trong một buổi sáng đẹp trời | 1,229 | |
Lập dàn ý: Kể lại câu chuyện Thánh Gióng lớp 6
Hướng dẫn
Lập dàn ý kể lại câu chuyện Thánh Gióng
Lập dàn ý: Kể lại câu chuyện Thánh Gióng lớp 6 bao gồm các dàn ý chi tiết giúp các em học sinh củng cố kỹ năng cách làm bài văn kể chuyện cổ tích, truyền thuyết, trau dồi vốn từ chuẩn bị cho bài viết văn đạt hiệu quả cao. Mời các em học sinh tham khảo chi tiết.
Dàn ý Kể lại chuyện Thánh Giónglớp 6
I. Mở bài
Thời gian và không gian xảy ra câu chuyện: Đời Hùng Vương thứ 6, ở làng Gióng.
II. Thân bài
1. Gốc tích lạ lùng của Thánh Gióng
– Hai ông bà đã già, chưa có con.
– Bà lão giẫm lên một dấu chân khổng lồ, về nhà thụ thai.
– Mười hai tháng sau bà sinh một đứa con trai.
– Khi ba tuổi chú bé vẫn chưa biết nói, biết cười, cũng chẳng biết đi.
2. Thánh Gióng nói được và lớn nhanh như thổi
– Giặc Ân xâm lược, thế giặc mạnh, vua cho sứ giả đi tìm người tài.
– Chú bé bỗng nhiên nói được, nhờ mẹ mời sứ giả. Nói với sứ giả đúc ngựa sắt, áo giáp sắt, roi sắt.
– Chú bé lớn nhanh như thổi, ăn không đủ no. Dân làng góp thóc gạo nuôi chú.
3. Thánh Gióng đánh giặc và bay về trời
– Giặc đến chân núi Trâu. Sứ giả mang ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt đến.
– Ngựa xông vào giặc; tráng sĩ cầm roi đánh giặc, ngựa sắt phun lửa thiêu giặc. Giặc chết như rạ.
– Roi sắt gãy, tráng sĩ nhổ tre đánh giặc.
– Đuổi giặc đến chân núi Sóc, tráng sĩ lên núi, cởi áo để lại cùng ngựa bay lên trời.
– Vua phong tráng sĩ là Phù Đổng Thiên Vương, lập đền thờ.
III. Kết bài
Hiện nay ở làng Phù Đổng vẫn còn đền thờ Thánh Gióng, những bụi tre đằng ngà, những hồ ao liên tiếp lưu giữ dấu chân ngựa của Thánh Gióng đi qua.
Dàn ý Kể lại chuyện Thánh Gióng bằng lời văn của em
A. Mở bài
Giới thiệu truyền thuyết “Thánh Gióng”.
B. Thân bài (Diễn biến sự việc)
– Mở đầu
– Đời vua Hùng Vương thứ sáu, ở làng Gióng …
– Thắt nút
– Giặc Ân đến xâm phạm bờ cõi nước ta.
– Phát triển
– Nhà vua lo sợ, bèn sai sứ giả tìm người tài giỏi cứu nước.
– Đứa bé bảo: “Ông về tâu với vua sắm cho ta một con người sắt và một tấm áo giáp sắt”.
– Mở nút: Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái bỗng nhiên biến thành tráng sĩ.
– Kết thúc: Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tan vỡ.
– Ý nghĩa câu chuyện: Tinh thần đoàn kết chống giặc cứu nước.
>> Tham khảo chi tiết bài văn mẫu: Văn mẫu lớp 6: Kể lại truyện Thánh Gióng bằng lời văn của em
Dàn ý Kể lại chuyện Thánh Gióng bằng lời Thánh Gióng Văn lớp 6
I. Mở bài: chọn một nhân vật để kể lại chuyện Thánh Gióng
Tôi lên là Gióng, sinh ra vào thời Vua Hùng thứ 16, tại tỉnh Bắc Ninh cũ nay thuộc thành phố Hà Nội. Tôi được lịch sử vinh danh là nhân vật đánh giặc và vinh danh là Thánh Gióng.
II. Thân bài: kể chuyện tưởng tượng Thánh Gióng
1. Lúc trước khi tôi đánh giặc:
Ba mẹ tôi đã già yếu mà không có con
Một hôm ba mẹ tôi ra đổng và thấy một dấu chân lạ
Mẹ tôi ướm thử vào dấu chân và về nhà có thai tôi
Sau này mẹ tôi sinh ra một đứa con trai là tôi
Tôi sinh ra không lớn, không biết ăn biết nói
2. Kể chuyện khi tôi đánh giặc
Khi giặc Ân sang nước ta xâm lược
Vua sai sứ giả thông báo tìm người cứu nước
Tôi nghe thế nói mẹ tôi gọi sứ giả vào
Sứ giả vào tôi nói tôi sẽ đánh giặc
Tôi yêu cầu sứ giả cấp cho tôi roi và ngựa sắt
Sứ giả về tâu vua
Bỗng tôi lớn như gió thổi
Mọi người dân làng góp gạo thổi cơm cho tôi ăn
Sứ giả mang đầy đủ những thứ tôi yêu cầu, tôi vươn vai và trở thành tráng sĩ, tôi đánh tan giặc Ân.
Ví dụ:
Sau khi tôi đánh tan giặc Ân, vua phong cho tôi là Phù Đổng Diên Vương và lập đền thờ tôi. Sau đó các ao làng tại làng là dấu ngựa sắt để lại, những cây tre vàng là do ngựa sắt phun lửa.
>> Tham khảo chi tiết bài văn mẫu: Trong vai Thánh Gióng, hãy kể lại câu chuyện Thánh Gióng | Lập dàn ý_ Kể lại câu chuyện Thánh Gióng lớp 6 | 774 | |
Lịch sử phát triển của tiếng Việt
Hướng dẫn
Lịch sử phát triển của tiếng Việt qua các thời kì
I. Lịch sử phát triển của tiếng Việt
1. Tiếng Việt trong thời kì dựng nước
+ Lịch sử phát triển lâu đời.
+ Có nguồn gốc xa xưa.
+ Có kho từ vựng phong phú, hình thức diễn đạt uyển chuyển, đáp ứng yêu cầu giao tiếp xã hội.
a. Nguồn gốc tiếng Việt
– Bản địa
– Gắn bó với sự phát triển của dân tộc
– Thuộc họ ngôn ngữ Nam Á.
b. Quan hệ họ hàng của tiếng Việt
Thuộc họ ngôn ngữ Nam Á
Dòng Môn-Khmer
Tiếng Việt Mường chung
Tiếng Việt Tiếng Mường
– Tiếng Việt vẫn còn có quy luật phát triển riêng, mang tính độc lập và tính ổn định tương đối cao. Tiếng Việt thuộc họ ngôn ngữ Nam Á, được xếp vào một họ với tiếng Môn và tiếng Khmer, và được gọi là họ Môn-Khmer. Từ dòng Môn- Khmer đã tách ra thành tiếng Việt Mường chung (tiếng Việt cổ), sau đó tách ra thành tiếng Việt và tiếng Mường; quan hệ mật thiết với ngôn ngữ Tày- Thái.
->Tiếng Việt vẫn còn có quy luật phát triển riêng, mang tính độc lập và tính ổn định tương đối cao.
2. Tiếng Việt trong thời kì Bắc thuộc và chống Bắc thuộc
– Do hoàn cảnh lịch sử, sự tiếp xúc giữa tiếng Việt và tiếng Hán đã diễn ra lâu dài nhất và sâu rộng nhất.
– Vay mượn tiếng Hán bằng nhiều cách thức:
+ Vay mượn trọn vẹn những từ ngữ tiếng Hán.
+ Rút gọn, đảo lại các vị trí các vị trí, yếu tố, đổi yếu tố, đổi nghĩa hoặc thu hẹp, mở rộng nghĩa,…
+ Sao phỏng, dịch nghĩa ra tiếng Việt.
Trong hơn 1000 năm Bắc thuộc, đất nước ta trải qua muôn vàn khó khăn, bị kìm hãm dưới ách thống trị của phong kiến Trung Hoa, một trong những chính sách có tính chất xuyên suốt, liên tục của chính quyền đô hộ là chính sách đồng hóa. Mục tiêu cuối cùng của phong kiến Trung Hoa nhằm thiết lập trên nước ta một cơ cấu xã hội, một thể chế chính trị, một phương thức canh tác và một phong tục tập quán giống như Trung Hoa.
Do hoàn cảnh lịch sử, sự tiếp xúc giữa tiếng Việt và tiếng Hán đã diễn ra lâu dài nhất và sâu rộng nhất. Thế nhưng, kết cục sau hơn một nghìn năm, chúng vẫn không tiêu diệt được tiếng nói của dân tộc Việt – tiếng Việt, bởi lẽ người Việt luôn đấu tranh, làm một cuộc “ đồng hóa ngược” để bảo tồn và phát triển tiếng nói của mình
3. Tiếng Việt dưới thời kì độc lập tự chủ
– Tiếp tục Việt hóa tiếng Hán.
– Dựa vào chữ Hán, người Việt đã sáng tạo ra chữ Nôm.
– Tiếp tục Việt hóa tiếng Hán, tiếng Việt ngày càng phong phú, tinh tế và uyển chuyển.
– Dựa vào chữ Hán, người Việt đã sáng tạo ra chữ Nôm.
– Việc dùng chữ Nôm, tiếng Việt ngày càng khẳng định ưu thế của mình trong sáng tác thơ văn, ngày càng trở nên tinh tế, uyển chuyển, trong sáng, phong phú.
4. Tiếng Việt trong thời kì Pháp thuộc
Tiếng Việt vẫn bị chèn ép -> Chịu ảnh hưởng của tiếng Pháp -> Nhiều thể loại mới ra đời ; Cách sử dụng câu, từ dần thay đổi.
5. Tiếng Việt từ sau cách mạng tháng Tám đến nay
– Tiếng Việt là ngôn ngữ quốc gia chính thống.
– Cuộc xây dựng thuật ngữ khoa học và chuẩn hóa tiếng Việt được tiến hành mạnh mẽ, dựa trên 3 hình thức:
– Mượn của Tiếng Hán.
– Mượn phiên âm của Pháp.
– Đặt thuật ngữ thuần Việt.
– Sau ngày 2 tháng 9 năm 1945, tiếng Việt đã có một vị trí xứng đáng trong một nước Việt Nam độc lập, tự do; nó được coi là ngôn ngữ quốc gia chính thống.
Công cuộc xây dựng thuật ngữ khoa học và chuẩn hóa tiếng Việt được tiến hành mạnh mẽ, dựa trên 3 hình thức:
– Mượn của tiếng Hán.
– Mượn phiên âm của Pháp.
– Đặt thuật ngữ thuần Việt.
Ghi nhớ (SGk/ T38).
II. Chữ viết của tiếng Việt
1. Lịch sử phát triển của chữ viết tiếng Việt (SGK/ T38, 39)
Lịch sử phát triển của chữ viết tiếng Việt:
– Theo truyền thuyết và dã sử, từ thời xưa, người Việt đã có thứ chữ trông như “nòng nọc đang bơi”, nhưng chưa có bằng chứng khoa học để khẳng định truyền thuyết trên là sự thật.
– Chữ Hán du nhập vào nước ta dưới thời Bắc thuộc. Về sau dựa vào chữ Hán ta xây dựng chữ Nôm.
– Vào nửa đầu TK XVII, chữ quốc ngữ ra đời theo chân các nhà truyền đạo người Âu (người Anh, Pháp…) phục vụ cho công việc truyền đạo. Đây là kết quả công sức công sức của cha cố người Pháp Alexandre de Khodes với sự hỗ trợ của người cha cố phương Tây khác và cả những người tri thức Việt Nam lúc bấy giờ.
– Vào đầu thời kì Pháp thuộc, chữ quốc ngữ vẫn được tiếp tục phổ biến và ngày càng sâu rộng.
– Cuối thế kỉ XIX, xuất hiện các văn bản chữ quốc ngữ như Truyện Kiều, Truyện Lục Vân Tiên, …một số sách kinh điển Nho gia được dịch ra tiếng Việt và in bằng chữ quốc ngữ.
– Đầu thế kỉ XX, việc sử dụng chữ quốc ngữ được đẩy mạnh.
– Từ sau 1945, chữ quốc ngữ trở thành chữ viết chính thức của Việt Nam.
Ưu điểm Nhược điểm
– Dùng chữ La tinh giản đơn, khoa học.
– Dễ nhớ, dễ đọc.
– Khả năng ghi âm là rất lớn (vô tận).
– Giữa chữ viết và âm có sự nhất trí khá cao do chữ quốc ngữ còn mới và cách phát âm của người Việt chưa thay đổi nhiều.
– Chữ Quốc ngữ là loại chữ ghi âm (đọc sao viết vậy), tạo điều kiện xoá nạn mù chữ.
– Chưa thực hiện triệt để nguyên tắc ghi âm, âm vị (chữ viết tiếng Việt còn nhiều bất hợp lí).
+ Một âm được ghi bằng nhiều con chữ.
VD:Âm / K/ “cờ” được ghi bằng ba con chữ c /k/ q.
+ Một âm có nhiều cách ghi
VD: âm ie: ie, ye, ia, ya.
+ Một con chữ ghi bằng nhiều âm vị khác nhau:
VD:chữ a:/a/, /ă/ /ὲ/…
– Dùng nhiều dấu phụ nên rườm rà, khó in ấn.
=>So với hệ thống chữ trên thế giới, chữ viết tiếng Việt vẫn là thứ chữ hiện đại, tiên tiến, nhiều ưu thế và giản tiện khi sử dụng.
Ghi nhớ 2 (SGK/ T40).
III. Luyện tập
Bài tập 1:
– Việt hóa triệt để về mặt ngữ âm và ngữ nghĩa: gương, gác, gan, gần…
– Tiếng Hán du nhập vào tiếng Việt có sự biến động về ý nghĩa.
VD: đáo để có nghĩa là “ đến đáy, tận cùng” được dùng với nghĩa là “ đanh đá”
Tử tế có nghĩa là “ tỉ mỉ, kĩ càng” được dùng với nghĩa là “đối nhân xử thế tốt, chu đáo”.
– Thay đổi về mặt cấu trúc, dùng các yếu tố gốc Hán để lắp ghép. VD: trương tuần, thủ quỹ, hiệu phó, thủ môn, giám sát…
Bài tập 3:
– Phiên âm: glu – cô, cac –bon, be –ri-li, a-pa-tít. Xi – rô…
– Mượn của tiếng Hán: đạo hàm, vi phân, phân tích…
– Đặt theo tiếng Việt: Màng tim trong (nội tâm mạc), viêm phổi (phế viêm), bệnh vàng da (hoàng đản)… | Lịch sử phát triển của tiếng Việt | 1,250 | |
Lỗ Tấn và ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc
Hướng dẫn
Lỗ Tấn và ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc
Với truyện ngắn “Thuốc” nhà văn muốn gửi tới người đọc bức thông điệp của cảnh tối tăm, ngu muội của đất nước Trung Quốc lúc bấy giờ, nhà văn muốn lột trần, phơi bày căn bệnh tinh thần của họ.
Thuốc có thể hiểu là vị thuốc, đơn thuốc. Tuy nhiên, thuốc còn có tầng nghĩa sau: Đó là thứ thuốc người dân dùng để chữa bệnh lao, đây là thứ thuốc quái đản gây chết người. Và Lỗ Tấn muốn thức tỉnh mọi người đó là thứ thuốc độc, mê tín và phi khoa học. Ông muốn khai sáng mọi người tới khoa học.
Tầng nghĩa thứ hai đồng thời cũng chính là bức thông điệp chính của tác phẩm. Nhà văn muốn cảnh tỉnh, cần có thứ thuộc đặc hiệu để chữa trị cho sự u mê, ngu muội, dửng dưng, vô cảm, tê liệt tinh thần trầm trọng của quần chúng. Họ không hiểu biết về chính trị, họ cần có thuốc để được giác ngộ, để chuyển mình cùng những đổi thay của đất nước.
Thuốc để chữa trị cho những người cách mạng, họ chưa thoát ra ngoài khỏi tư tưởng tư sản, còn xa rời quần chúng nhân dân. Lỗ Tấn còn nhận thấy những hạn chế của cách mạng Tôn Trung Sơn. Người Trung Quốc lúc ấy giống như “cái tay không cảm nhận được nỗi đau của cái chân”, lại luôn hớn hở, tự đắc như anh chàng AQ “thắng trận trong tưởng tượng”. Đúng là căn bệnh trong tình trạng thập tử nhất sinh, cấp thiết phải cso thuốc chữa trị để cứu đất nước thoát khỏi nạn vong quốc. | Lỗ Tấn và ý nghĩa nhan đề truyện ngắn Thuốc | 296 | |
Lớp trưởng là một bạn thân của em. Em hãy kể những việc làm và tính tình của bạn ấy cho mọi người nghe
Gợi ý
DÀN Ý ĐẠI CƯƠNG
A. MỞ BÀI
(Giới thiệu nhân vật và hoàn cảnh)
+ Tôi được chuyển về ngôi trường mới.
+ Giờ vào lớp đầu tiên bạn lớp trưởng đã ổn định chỗ ngồi cạnh bạn và làm cho tôi hòa nhập được với lớp.
B. THÂN BÀI
(Phát triển câu chuyện).
Tôi nhìn thấy bạn rất đẹp, dễ thương và lí lắc. Bạn nhanh nhẹn tháo vát và tỏ ra thông minh.
Thời gian và việc ngồi gần nhau đã cho chúng tôi trở thành đôi bạn thân thiết.
Những giờ ra chơi. Bạn trưởng lớp bày ra đủ thứ trò vui nhộn. Bạn chọc ghẹo và lôi cuốn cả những người ít hoạt động vào các trò chơi.
Trong giờ học, bạn rất nghiêm túc nghe giảng và ghi chép.
Không “giúp đỡ” bạn bằng việc cho xem bài. Nghiêm khắc phê bình những bạn lười học.
Không tiếc công sức, luôn thay cô giáo cùng chúng tôi giải bày tập khó.
Văn nghệ rất giỏi.
Quan tâm đến bạn bè (ngay giữa đêm đến giải bài tập cùng bạn mình xong mới về).
Tháo vát trong các buổi liên hoan
C. KẾT BÀI
+ Chia tay nhau chúng tôi cùng khóc.
+ Lớp trưởng tặng tôi quà kỉ niệm.
+ Tôi không nhớ đến một món quà nào cho bạn. Tôi ân hận.
BÀI LÀM
Đang học được nửa học kì I học của lớp 6 thì tôi phải theo mẹ ra sống với bà dì ở một thị trấn nhỏ. Mọi thủ tục chuyển trường được làm xong thế là tôi phải học ở một ngôi trường mới. Thầy cô mới, bạn bè mới, điều này rất bất ngờ đốí với tôi. Ngày đầu đến trường, đợi thầy giám thị viết giấy vào lớp cũng là lúc chuông reo, báo hiệu giờ vào học. Tôi được thầy đưa vào lớp 6A do cô Loan chủ nhiệm. Hình như cả lớp biết hôm nay tôi vào học nên chúng nó cứ ngoi đầu lên để nhìn tôi như nhìn một vật lạ lắm không bằng. Tôi được biết hôm nay cô Loan không đến lớp nên bạn lớp trưởng tên là Minh ra dẫn tôi vào. Nghe đến tên Minh tôi cứ ngỡ là con trai nên hơi run. Nhưng không, lớp trưởng của tôi lại là một cô nhỏ rất dễ thương với dáng người cân đối, mái tóc hơi dài được cô nàng cột lên cao bằng cái nơ hồng rất đẹp, khuôn mặt tròn, cặp mắt đen lóng lánh tinh nghịch và nhất là cái miệng nhỏ xíu luôn luôn nở nụ cười có duyên kèm theo hai cái hố trũng ở má. Chỉ thoáng nhìn thôi mà tôi biết ngay cô ta lí lắc có tầm cỡ ở lớp. Thấy tôi bước vào cả lớp cười ồ lên làm cho tôi ngượng đến chín người. May mà nhỏ lớp trưởng nhanh chóng xếp tôi ngồi vào chỗ gần nó ở bàn cuối lớp không thì chắc tôi phải độn thổ vì mắc cỡ. Đã thế, bọn bạn còn kêu lên “Bữa nay nhỏ Minh có bạn mới nên nó xù mình rồi!”. Lại một trận cười nữa nổ ra chọc ghẹo tôi. Tức quá tôi chẳng làm gì được nên cứ ngồi thừ ra “phớt tỉnh Ănglê”. Thấy vậy nhỏ Minh lên tiếng can thiệp:
Tôi lấy làm sung sướng vì có người bảo vệ cho mình và thầm nghĩ chắc nhỏ này là lớp trưởng có uy tín lắm nên tụi bạn bè nghe nó nói thì hết dám cười nữa. Những giờ học đến và đi rất nhanh. Tôi được biết nhỏ lớp trưởng này ngoài sự hòa đồng, vui nhộn còn là bạn học rất giỏi, rất thông minh và luôn luôn đứng đầu lớp không ai có thể vượt qua được. Rồi thời gian trôi qua rất mau. Tôi bây giờ không còn là cô bé nhút nhát như trước mà lúc nào cũng có mặt trong các cuộc vui của lớp. Nhỏ Minh và tôi gắn bó với nhau thành đôi bạn thân thiết. Những giờ ra chơi, tụi con gái chúng tôi không thể nào thiếu Minh. Nhỏ nhảy dây giỏi, và bày ra đủ thứ trò chơi vui nhộn hài hước. Buồn cười nhất là những hôm chơi trò “bịt mắt bắt dê”, nhỏ cứ húc hết đứa này đến đứa nọ, ôm chầm lấy cái Mai vốn là người trầm tư, ít nói và “ù lì” nhất lớp. Mai và Minh ngã trên thảm cỏ với những chuỗi cười ré lên khi bị chọc cù lét, trong lúc “chú dê” sổng chuồng cứ đứng đực ra mà chẳng có ai bắt.
Vào trong giờ học. Minh lại là một con người khác. Tôi rất ít khi thấy bạn đùa chọc hay nói chuyện với ai. Thầy cô giảng bài. Minh hí húi ghi chép cần mẫn. Nhìn bạn theo dõi bài y như bị thôi miên, tôi thầm nghĩ: “hèn chi mà nhỏ học giỏi”.
Bạn Mai cũng đã khóc ròng khi giờ sinh hoạt lớp bị Minh nghiêm khắc phê phán việc lười học để bị điểm 1 khi cô giáo kiểm tra bài môn sử.
Nói chung ai ở trong lớp học cũng có những “xung đột” nho nhỏ với Minh, nhưng khi hiểu nhau, chúng tôi đều không giận gì bạn ấy.
Lớp chúng tôi thanh toán dần những điểm xấu có lẽ nhờ sự nghiêm khắc và nhờ sự nhiệt tâm của Minh trong những buổi chiều học thêm. Minh chững chạc làm “cô giáo” và giảng những bài tập khó cho chúng tôi. Nhất là gần đến đợt thi học kì bạn ấy đã cùng chúng tôi soạn đề cương ôn tập rất chu đáo. Có những đêm đi học Anh văn vào buổi tối trở về bạn còn ghé vào tôi, lo lắng hỏi tôi bài tập làm văn đã làm kịp để nộp ngày mai chưa? Chúng tôi làm dàn bài xong, bạn mới vui vẻ chào cả nhà tôi ra về.
Một mùa phượng nữa lại đến. Màu hoa học trò ấy một lần đưa tôi đến một cuộc chia ly. Tôi lại về trường cũ. Chúng tôi lại chia tay nhau thật là bịn rịn và buồn. Nhỏ Minh là chủ tiệc buổi tổng kết cuối năm, bạn lăng
xăng như một người chị đảm đang ở nhà lo từng ly nước đá, “tiếp tế” từng chén bún riêu cho các bạn nam, và bạn lại là người làm nổ bùng các bài ca của lớp tôi. Dường như ai cũng hát, cũng vui, và dường như nghĩ đến giây phút chia tay, tôi thấy lòng thanh thản lạ.
Tôi nhớ mãi đêm hôm đó. Minh lại đến nhà tôi. Chúng tôi dắt nhau ra ngồi trên chiếc ghế đu trước sân. Bạn ấy không nói lời nào. Ánh điện trong nhà cho thấy gò má bạn lấp lánh hai dòng nước mắt. Và chúng tôi cùng khóc. Minh ra về để lại cho tôi cuốn sổ làm lưu niệm. Còn tôi, chẳng chuẩn bị một món quà nào cho bạn. | Lớp trưởng là một bạn thân của em. Em hãy kể những việc làm và tính tình của bạn ấy cho mọi người nghe | 1,192 | |
Lời cha dặn, tiếng hịch truyền cứu nước (Về bài thơ Hai chữ nước nhà của Án Nam Trần Tuấn Khải) – Bình giảng Ngữ Văn 8
Hướng dẫn
Tiếng hịch truyền cứu nước
Tuy sinh sau Tản Đà sáụ năm, nhưng Trần Tuấn Khải vẫn được coi là nhà thơ lãng mạn cùng thời với Tản Đà. Nếu Tản Đà có những ước mơ thoát tục vươn lên chốn bồng lai, thì thi sĩ họ Trần có bút danh Á Nam lại thường trốn tránh thực tại, thả hồn về với quá khứ, nhất là những trang lịch sử quá khứ hào hùng của dân tộc. Qua những câu chuyện, những nhân vật lịch sử, Trần Tuấn Khải gửi gắm lòng yêu nước, thương dân một cách thiết tha mà kín đáo. Nhà thơ Xuân Diệu nhận xét: “Các đề tài của lịch sử nước nhà giúp cho Á Nam cái cớ và cái chất để phóng túng ngòi bút, mở rộng tâm tình và cũng kích động đồng bào, bởi người Việt Nam ta rất yêu nước, động đến lịch sử là rung động dây đàn yêu nước, thương nòi của mọi lòng người”(1). Tác phẩm Hai chữ nước nhà là tiếng nói yêu nước của nhà thơ, cũng là những lời “kích động” tấm lòng yêu nước thương nòi của nhân dân ta lúc bấy giờ. Mượn đề tài lịch sử thời quân Minh xâm lược nước ta, hoá thân vào nhân vật Phi Khanh (“Nghĩ lời ông Phi Khanh dặn Nguyễn Trãi khi ông bị quân Minh bắt giải sang Tàu”), nhà thơ yêu nước Trần Tuấn Khải muốn thức tỉnh nhân dân, trước hết là thế hệ trẻ Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX hãy đứng lên đánh đuổi ngoại xâm, cứu Tổ quốc. Nghĩa trực tiếp của bài thơ — nhất là của đoạn đầu 36 dòng thơ song thất lục bát – là lời cha dặn con, những ý nghĩa chính, cảm hứng bao trùm là tiếng hịch của non sông đất nước truyền ra, thức tỉnh lòng yêu nước, ý chí quật cường, cứu nước của tuổi trẻ Việt Nam. Tiếng hịch ấy vang lên từ hơn tám mươi năm trước mà ngày nay đọc lại, chúng ta vẫn xúc động.
Tám câu thơ mở đầu vẽ lại khung cảnh hai cha con Phi Khanh – Nguyễn Trãi trò chuyện và nỗi lòng sầu tủi của mỗi người:
Chốn ải Bắc mây sầu ảm đạm,
Cõi giời Nam gió thảm đìu hiu.
Bốn bề hổ thét chim kêu,
Đoái nom phong cảnh như khêu bất bình.
Hạt máu nóng thấm quanh hồn nước,
Chút thân tàn lân bước dậm khơi,
Trông con tầm tã châu rơi
Con ơi, con nhớ lấy lời cha khuyên.
Cuộc chia li diễn ra nơi biên cương thật heo hút, ảm đạm. Trông lên Bắc, phía Trung Quốc, chỉ thấy mây sầu. Nhìn về Nam, quê hương đất Việt chỉ nghe tiếng gió đìu hiu. Xung quanh bốn bề rừng núi là tiếng hổ thét, chim kêu,… Đây là điếm giáp ranh hai nước Việt – Trung. Đối với cuộc ra đi khỏng có ngày trở lại của Phi Khanh, thì đây là điểm cuối cùng để rồi vĩnh biệt Tổ quốc, quê hương. Tâm trạng ấy đã phủ lên cảnh vật một màu tang tóc thê lương và cảnh vật ấy lại càng như giục cơn sầu trong lòng người. Ngôn ngữ và giọng điệu thơ thấm một nỗi buồn và rất gợi cảm. Nhà thơ đã hoá thân vào tâm trạng Phi Khanh, miêu tả ngoại cảnh thời kì Phi Khanh – Nguyễn Trãi sống, nhưng vẫn gợi cho người đọc không khí thời đại những năm hai mươi đầu thế kỉ XX u ảm, sầu thương. Ngôn ngữ thơ tuy có chút cũ kĩ, ước lệ vẫn tạo được không khí cho toàn bài, nhất là nó có ý nghĩa tạo nền cho tâm trạng hai cha con trong cuộc biệt li. Bốn câu tiếp ngay sau đó rớm máu và đẫm lệ. Cha thì uất nghẹn, hòn máu nóng thấm quanh hồn nước ; con thì sụt sùi, tầm tã châu rơi. Hoàn cảnh ấy thật éo le. Cha bị bắt sang Tàu, không ngày trở lại. Con muốn đi theo, phụng dưỡng cha già cho tròn đạo hiếu. Cha rất hiểu lòng con. Nhưng chữ trung lớn hơn chữ hiếu nên cha dằn lòng khuyên con trở lại để lo việc nước. Câu chuyện lịch sử kì diệu, thiêng liêng đó, người dân Việt Nam ai cũng biết và cũng đã từng được nhiều văn nghệ sĩ kể lại, nay được Trần Tuấn Khải nhấn mạnh thêm. Cho nên dù trong ngôn từ có “máu” hoà với “châu rơi”, lời cha dặn vẫn rất chân thành và thiêng liêng, không chút sáo mòn, ước lệ. Nói khác đi, đây là lời trăng trối, lời huyết lệ của tình cha con, cũng là lời non sông đất nước. Câu cuối của đoạn thơ: “Con ơi, con nhớ lấy lời cha khuyên” rất mộc mạc mà nghe nhói tận trong tim. Nó truyền cảm, lay mạnh trái tim người đọc chúng ta. Những éo le của cuộc đời và lòng người như thế được thể hiện bằng thể thơ song thất lục bát – một thể thơ vừa gân guốc, trang trọng, vừa mềm dịu, thiết tha – thường dùng làm những khúc ngâm, những trường ca trữ tình. Trong văn học trung đại Việt Nam, chúim ta đã được đọc Chinh phụ ngâm khúc nổi tiếng theo bản dịch chữ Nôm của Đoàn Thị Điểm. Giờ đâỵ, đọc khúc ngâm mở đầu Hai chữ nước nhà này của Trần Tuấn Khải, ta như gặp lại những âm điệu của Chinh phụ ngâm khúc vừa tự sự, vừa miêu tả trữ tình, biểu ý và biểu cảm khá hài hoà.
Bốn phương khói lửa bừng bừng,
Xiết bao thảm hoạ xương rừng máu sông!
Nơi đô thị thành tung quách vỡ,
Chốn nhân gian bỏ vợ lìa con,
Làm cho xiêu tán hao mòn,
Lạ gì khác giống dễ còn thương đâu!…
Về nghĩa gốc, đoạn thơ miêu tả “vận nước” ta khi bị “quân Minh thừa hội xâm lăng”. Nhưng người đọc cảm nhận rõ đây chính là hình ảnh quê hương, Tổ quốc Việt Nam dưới ách thống trị của thực dân Pháp và sự suy đồi bạc nhược của triều Nguyễn lúc bấy giờ. Những hình ảnh đặc tả khói lửa bừng bừng, thành tung quách vỡ kết hợp với những hình ảnh ẩn dụ xương rừng, máu sông và những chi tiết khái quát bỏ vợ lìa con, xiêu tán hao mòn,… nối tiếp nhau hiện lên. Tác giả đã nhập vai nhân vật Phi Khanh – một nạn nhân vong quốc đang đi vào cõi chết – vừa miêu tả hiện tình đất nước vừa lên án tội ác kẻ thù. Cho nên, lời thơ vừa tả thực vừa trĩu nặng những cảm xúc chân thành, xót thương và căm giận. Chắc rằng, người đọc những năm hai mươi của thế kỉ XX cũng là những nạn nhân vong quốc đã dễ dàng đồng cảm với nhà thơ khi đối chiếu ngôn ngữ hình ảnh thơ với thực tế cuộc sống, đất nước ta lúc bấy giờ. Hơn nữa, sau những dòng thơ cực tả như thế, tác giả trực tiếp bày tỏ cảm xúc bằng những lời cảm thán, những tiếng nói từ gan ruột mà thốt lên:
Thảm vong quốc kể sao xiết kể,
Trông cơ dồ nhường xé tâm can,
Ngậm ngùi đất khóc giời than,
Thương tâm nòi giống lầm than nỗi này!
Khói Nùng Lĩnh như xây khối uất,
Sóng Hồng Giang nhường vật cơn sầu,
Con ơi! Càng nói càng đau,
Lấy ai tế độ đàn sau đó mà?…
Trừ hai tiếng “con ơi” là lời của Phi Khanh gọi Nguyễn Trãi, còn lại, tất cả chính là lời của nhà thơ, hơn nữa, đây là lời của non nước nhắn gửi quốc dân đồng bào. Vì thế, tác giả đã sử dụng nhiều hình ảnh lớn lao, kì vĩ: đất khóc, giời than, Khói Nùng Lĩnh xây khối uất, Sóng Hồng Giang nhường vật cơn sầu,… Nỗi đau mất nước, mất tự do như lên đến tột đỉnh, kết lại thành những cơn đau xé tâm can, những khối đau cuồn cuộn mịt mờ như sương khói phủ tối núi non, những dòng đau cuồn cuộn, vật vã như sóng nước sông Hồng. Nhà thơ đã sử dụng nhiều từ ngữ khoa trương, nhiều ẩn dụ đặc sắc rất sát hợp những cung bậc cảm xúc vừa đau đớn xót xa vừa căm hờn cháy bỏng. Chẳng rõ, khi viết những dòng thơ này, Á Nam có nghe tiếng đồng vọng của những lời trong Hịch tướng sĩ, nhất là những câu trong Bình Ngô đại cáo ngày xưa:
Độc ác thay, trúc Nam Sơn không ghi hết tội,
Dơ bẩn thay,.nước Đông Hải không rửa sạch mùi..
Lẽ nào trời đất dung tha,
Ai bảo thần nhân chịu được?
Dù thế nào thì đây vẫn là những tiếng hịch truyền, những lời bố cáo của một tâm hồn yêu nước thiết tha mong muốn thức tỉnh nhân dân, đồng bào nhận rõ hiện tình đất nước để có những suy nghĩ, những hành động đúng đắn, kịp thời đứng lên cứu nước.
Lời kêu gọi cứu nước tập trung ở tám dòng thơ cuối:
Cha xót phận tuổi già sức yếu,
….
Ngọn cờ độc lập máu đào còn dây…
Trở lại với câu chuyện Phi Khanh – Nguyễn Trãi, chúng ta thấu hiểu cảnh ngộ và nỗi lòng của người cha đau đớn. Có lẽ, đau cho thân phận của riêng mình thì ít, mà đau cho vận nước đang cơn bĩ cực thì nhiều, nên Phi Khanh đành “bó tay”, chấp nhận “thân lươn bao quản lấm đầu” để gửi gắm tất cả khát vọng và niềm tin vào con trai, vào thế hệ trẻ bấy giờ:
Giang sơn gánh vác sau này cậy con.
Con nên nhớ tổ tông khi trước,
Đã từng phen vì nước gian lao,
Bắc Nam bờ cõi phân mao,
Ngọn cờ độc lập máu đào còn dây…
Lời Phi Khanh dạy con, hay chính là những tâm sự của Trần Tuấn Khải muốn gửi tới các bạn đọc đương thời? Nghe giọng điệu bên ngoài thì rõ ràng đây là lời cha dạy con. Các từ ngữ cậy con, con nên nhớ... vang lên trang trọng, tha thiết. Song suy ngẫm vào nội dung bên trong của “lời dạy”, ta hiểu rằng đây cũng là lời tâm sự sâu kín của chàng thi sĩ trẻ Trần Tuấn Khải. Bởi vì, tác phẩm Hai chữ nước nhà này được viết năm 1926, lúc nhà thơ 31 tuổi, hẳn chưa dám lên tiếng dạy ai, kêu gọi ai. Nói khác đi, chàng thi sĩ lãng mạn đã hoá thân vào nhân vật lịch sử để giãi bày tâm sự, khát vọng của chính mình. Thấm thìa cảnh ngộ của Phi Khanh và chắc GŨng đồng cảm với nỗi niềm Nguyễn Trãi ngày xưa, nhà thơ đã suy ngẫm về lịch sử dân tộc rồi giãi bày khát vọng của chính mình bằng những lời tâm huyết nhất: “Con nên nhớ tổ tông khi trước…”. Người thanh niên yêu nước Á Nam “Nghĩ lời ông Phi Khanh…” hay đang mượn lời lịch sử tự dặn mình, để chia sẻ với thế hệ của mình?
Ngọn cờ độc lập máu đào còn dây…
Hình ảnh “ngọn cờ độc lập” in “máu đào” của cha ông được khẳng định rằng “còn dây” mang nhiều nghĩa. Nó vừa nhắc thế hệ con cháu ngày nay niềm tự hào về truyền thống anh hùng dân tộc, vừa giục giã, khích lệ hành động, Đối chiếu với mấy lời Phi Khanh mở đầu cuộc chia tay “Con ơi, con nhớ lấy lời cha khuyên”, ta nhận rõ hơn ý nghĩa đoạn thơ cuối này. Đó vừa là lời của cha ông dặn lại con cháu, cũng là lời hịch của lịch sử, của đất nước vọng về, là lời tâm sự của nhà thơ muốn chia sẻ những khát vọng và niềm tin tới thế hệ trẻ, tới nhân dân lúc bấy giờ. Ngày nay, đọc lại những dòng thơ này, chúng ta làm sao không đồng cảm với nhà thơ những khát vọng, niềm tin cao đẹp ấy? Hình ảnh “ngọn cờ độc lập” tuy kết thúc đoạn trích nhưng lại nhắc ta nhớ tới mấy dòng thơ phần đầu khá ấn tượng:
Giời Nam riêng một cõi này,
Anh hùng hiệp nữ xưa nay kém gì!
“Người Việt Nam ta rất yêu nước, động đến lịch sử là rung động dây đàn yêu nước thương nòi của mọi lòng người…”. Nhà thơ Xuân Diệu từng nêu lên một nét truyền thống tốt đẹp như thế trong tâm hồn Việt Nam chúng ta. Từ những dòng đầu nối kết với mấy dòng cuối, khúc ca Hai chữ nước nhà của Trần Tuấn Khải đã rung động “dây đàn yêu nước” trong lòng bạn đọc một thời và truyền tới chúng ta nơày nay như thế đó.
Có thể nói, Hai chữ nước nhà là bài thơ nổi tiếng của Trần Tuấn Khải. Nhà thơ mượn một câu chuyện lịch sử đặc biệt, có sức gợi cảm lớn là cuộc chia tay giữa hai cha con Phi Khanh – Nguyễn Trãi trong bối cảnh nước mất nhà tan để bộc lộ cảm xúc của mình và khích lệ lòng yêu nước, ý chí cứu nước của đồng bào. Đoạn đầu 36 dòng thơ tiêu biểu cho nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật của cả tác phẩm. Đó là lời cha dặn con, hay cũng chính là tiếng hịch truyền cứu nước chân thành thống thiết. Tinh cảm sâu đậm, mãnh liệt đối với nước nhà, sự lựa chọn thể thơ thích hợp và giọng điệu trữ tình của tác giả đã tạo nên những giá trị ấy của bài thơ… | Lời cha dặn, tiếng hịch truyền cứu nước (Về bài thơ Hai chữ nước nhà của Án Nam Trần Tuấn Khải) – Bình giảng Ngữ Văn 8 | 2,322 | |
Lời kêu gọi bình thường mà trang trọng (Về bài Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000) – Bình giảng Ngữ Văn 8
Hướng dẫn
Lời kêu gọi bình thường mà trang trọng
Từ năm học 2002 trở đi, trong chương trình Ngữ văn THCS và THPT có một loại văn bản mới: văn bản thuyết minh. Đó là kiểu văn bản thông dụng nói về mọi lĩnh vực đời sống từ những sự vật, sự việc lớn lao đến những vật, những việc bình thường nhưng có ý nghĩa đối với cuộc sống con người chúng ta. Sau những áng văn tự sự đặc sắc của Việt Nam và thế giới như Lão Hạc, Cô bé bán diêm, Người thầy đầu tiên,… chúng ta được đọc và suy ngẫm một số văn bản thuyết minh mà Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 là bài mở đầu. Bài văn nói về những tác hại của viêc dùng túi ni lông một cách tuỳ tiện và kêu gọi mọi người có hành động đúng đối với ni lông, đồ nhựa,… Đây là một vấn đề thông thường mà ai cũng biết, song không phải ai cũng có thể nghĩ đúng và làm đúng. Do đó, nội dung của văn bản vẫn có ý nghĩa quan trọng. Và lời kêu gọi mà người thảo văn bản nêu lên, ngỡ như bình thường nhưng đã được trình bày một cách trang trọng, xứng đáng để chúng ta đọc và suy ngẫm nghiêm túc.
Về bố cục, chúng ta có thể chia văn bản nói trên thành ba đoạn:
Vào bài (từ đầu đến “… không sử dụng bao bì ni lông “): nguyên nhân ra đời của bản thông điệp Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000, nguyên cớ Việt Nam kêu gọi “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”.
Thân bài (từ “Như chúng ta đã biết…” đến “… đối với môi trường”): tác giả giải thích những tác hại của việc sử dụng bao bì ni lông, từ đó, nêu ra một vài giải pháp cho vấn đề sử dụng bao bì ni lông. Phần này có thể chia thành hai đoạn ứng với hai nội dung nêu trên được nối kết bằng từ chuyển tiếp (gọi là từ nối, quan hệ từ) “vì vậy”.
Kết bài (ba câu cuối): Kêu gọi mọi người hãy hành động tích cực để góp phần bảo vệ trái đất, ngôi nhà chung của chúng ta.
Đi vào tìm hiểu, suy ngẫm về chủ đề này, chúng ta hiểu rõ:
1. Nguyên nhân cơ bản khiến cho việc dùng bao bì ni lông có thể gây nguy hại đối với môi trường là “đặc tính không phân huỷ của pla-xtíc, chất dẻo hoá học”. Vậy mà, như văn bản nêu: “Ở Việt Nam, mỗi ngày thải ra hàng triệu bao bì ni lông… vứt bừa bãi khắp nơi công cộng, ao hồ, sông ngòi”. Câu văn không miêu tả mà chỉ là một thông báo có tính khoa học, khách quan nhưng vẫn gợi cho chúng ta một hình ảnh quen thuộc hằng ngày ai cũng có thể trông thấy: những tờ ni lông, những bao bì, những túi, những bọc ni lông to nhỏ, xanh, đỏ, tím, vàng,… bị vứt bừa bãi, nằm rải rác mọi nơi, bên lề đường bộ, ven sông hồ, ao chuôm và cả trên những mặt suối. Thật là đáng sợ. Vậy mà, khi nhìn thấy những hình ảnh ấy, nhiều khi vì “quen mắt” nên chúng ta đã bỏ qua, không có chút gì xáo động, hoặc suy nghĩ.
2. Giờ đây, đọc văn bản này, chúng ta mới thấm thìa những tác hại ghê gớm của hiện tượng ni lông bị vứt bừa bãi ấy:
a) Làm cản trở sự sống, quá trình phát triển của cỏ cây, các loài thực vật.
c) Những bao bì ni lông nhuộm màu gói thực phẩm, cá thịt, rau quả thấm các màu có chất độc hoá học sang vật được gói dễ dẫn đến các bệnh nguy hiểm tác hại cho não, cho phổi của con người.
d) Nguy hiểm nhất là khi chúng ta đốt các chất thải ni lông, khói bốc lên, thải ra chất đi-ô-xin gây nôn mửa, khó thở, rối loạn các chức năng, gây ung thư dị tật,… thật đáng sợ.
Ngoài những tác hại chính mà bản thông điệp nêu ra, chúng ta còn thấy thêm biết bao tác hại của ni lông. Chẳng hạn bao bì ni lông vứt bừa bãi ở nơi công cộng, đình chùa miếu mạo làm mất mĩ quan, gây ô nhiễm môi trường nơi chốn thiêng liêng. Túi ni lông gói hoặc vứt chung với các rác thải khác sẽ hạn chế sự phân huỷ làm rác thải ứ đọng vô cùng bẩn thỉu, v.v. và v.v.
Việc phát minh ra chất dẻo hoá học để làm ra những chiếc túi, những tấm vải, những bao bì ni lông là một thành tựu khoa học lớn lao của con người, đã góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống chúng ta: Nhưng chính con người chúng ta lại không biết sử dụng ni lông một cách khoa học. Vứt và dùng ni lông tuỳ tiện, bừa bãi là một hành động con người tự làm hại con người, người nọ gây hại cho người kia, mình làm hại chính mình. Phải chăng điều đó nghĩa là: “Gậy ông lại đập lưng ông” như câu tục ngữ ngày xưa tổ tiên ta từng nhắc.
3. Vậy, để sửa chữa những sai lầm trên, chúng ta phải làm gì? Tác giả bản thông điệp viết rành mạch, rõ ràng: “Vì vậy chúng ta cần phải…”. Từ chuyển tiếp “vì vậy” như một cầu nối chặt chẽ dẫn dắt suy nghĩ của người đọc một cách tự nhiên. Hiểu thấu những tác hại của việc vứt và sử dụng bao bì ni lông tuỳ tiện, chúng ta dễ dàng đồng tình với những biện pháp mà tác giả nêu ra. Văn bản nêu ra bốn điều, trong đó có ba điều mỗi người phải làm và một điều cần tuyên truyền, vận động mọi người cùng làm theo, nói gọn là:
b) Mình làm thật tốt, chưa đủ, mà cần vận động mọi người cùng làm theo.
So với phần nêu nguyên nhân và tác hại của việc dùng bao bì ni lông, phần công việc phải làm ít ngôn từ, câu chữ hơn song nội dung của nó thật sáng tỏ, rành mạch, dễ hiểu, dễ nhớ, dễ làm theo. Phải chăng đó chính là một nét đặc điểm của loại văn bản thuyết minh. Tác giả vừa thuyết minh – “nói hoặc chú thích cho người ta hiểu rõ hơn về những sự vật, sự yiệc…”[2], vừa hướng dẫn chúng ta những việc làm cụ thể.
Cuối cùng, ba câu văn ở đoạn kết với giọng điệu mạnh mẽ, vang ngân, kêu gọi, động viên khích lệ thiết thực (“Mọi người hãy cùng nhau…, Hãy bảo vệ…, Hãy cùng nhau…”), người viết không nhắc lại chủ đề một cách giản đơn mà nâng ý nghĩa của chủ đề ấy lên một tầm cao hơn. “Hãy quan tâm tới trái đất, hãy bảo vệ trái đất…”. Sau hai lần nhắc tới trái đất với lời kêu gọi cần được bảo vệ, kết thúc văn bản là câu văn then chốt: “Một ngày không dùng bao bì ni lông” khiến cho ý nghĩa của công việc “không dùng bao bì ni lông” – một việc đơn giản, bình thường trở nên trang trọng.
Tóm lại, lời kêu gọi “Một ngày không dùng bao bì ni lông” đã được truyền đạt bằng một hình thức rất trang trọng: Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000. Điều đó, cùng với một bố cục chặt chẽ, lô gích, sự giải thích giản dị, sáng tỏ về tác hại của việc dùng bao bì ni lông, về lợi ích của việc giảm bớt chất thải ni lông, đã gợi cho chúng ta những điều có thể làm ngay để cải thiện môi trường sống, để bảo vệ trái đất, ngôi nhà chung của chúng ta.
[1] Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng,.1995.
[2] TríchTừ điển Tiếng Việt, sđd. | Lời kêu gọi bình thường mà trang trọng (Về bài Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000) – Bình giảng Ngữ Văn 8 | 1,370 | |
Lựa chọn một cảnh của sân trường trong giờ ra chơi để viết thành một đoạn văn miêu tả
Gợi ý
Tùng… tùng… tùng… Ba hồi trống giòn giã vang lên. Giờ ra chơi đã đến. Học sinh ở các cửa lớp ùa ra như bày ong vỡ tổ. Những chú ong xinh xắn hiếu động chạy toả ra khắp sân trường, đến những địa điểm quen thuộc. Các nhóm chia nhau ra từng tốp, chơi những trò chơi thường ngày. Con trai đá cầu, chơi cờ hay đá bóng…, nhóm con gái nhảy dây hay trốn tìm…
Có nhóm bạn ngồi dưới gốc cây phượng vĩ thủ thỉ với nhau cười khúc khích. Đông vui nhất là góc sân trường, nơi khoảng đất trống khá rộng có các bạn nam chơi bắn bi. Trên mặt đất cỏ rất nhiều lỗ nhỏ đã được đào trước theo các vị trí đã định. Phải mất một buổi ra chơi các cậu học trò mới làm xong công việc đó. Những hòn bi ve nằm ngoan ngoãn. Chúng vốn đẹp, giờ dưới ánh nắng mặt trời lại càng thêm long lanh. Vâng lệnh những “cậu chủ nhỏ”, những viên bi lăn nhẹ nhàng, từ từ rồi rơi vào những cái lỗ nhỏ và nông. Nhìn các bạn nam chơi bắn bi thật điệu nghệ. Mỗi khi bắn, mắt nheo nheo lại giống hệt chú bộ đội ngắm bắn mục tiêu, tay trái chống đất, tay phải đặt nhẹ vào viên bi và bắn nó đến đích. Lúc đó, không khí cũng căng thẳng, hồi hộp không kém như trong hội thi thể thao. Những viên bi lăn, va chạm vào nhau lách cách nghe thấy vui tai. Có cậu học trò bắn thành công, nhảy đứng lên cười thích chí. Các bạn không chơi đứng bên cạnh vừa xem vừa cổ vũ nhiệt tình… Cuộc chơi đang đến hồi gay cấn thì ba hồi trống lại vang lên. Các cậu học trò nhanh tay cho bi vào túi rồi vội vàng chạy ù vào lớp… | Lựa chọn một cảnh của sân trường trong giờ ra chơi để viết thành một đoạn văn miêu tả | 340 | |
Ma trận Đề kiểm tra học kỳ II Tiếng Việt lớp 5 theo thông tư 22 và Đề minh họa
Hướng dẫn
MA TRẬN RA ĐỀ MÔN TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KỲ II– LỚP 5
Năm học: 2017 – 2018
ĐỀ MINH HỌA:
I.PHẦN KIỂM TRA ĐỌC (10 ĐIỂM)
1. Đọc thành tiếng: (3 điểm)
2. Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt: (7 điểm) (35 phút) Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:
CHIM HỌA MI HÓT
Chiều nào cũng vậy, con chim họa mi ấy không biết tự phương nào bay đến đậu trong bụi tầm xuân ở vườn nhà tôi mà hót.
Hình như nó vui mừng vì suốt ngày đã được tha hồ rong ruổi bay chơi trong khắp trời mây gió, uống bao nhiêu nước suối mát lành trong khe núi. Cho nên những buổi chiều tiếng hót có khi êm đềm, có khi rộn rã, như một điệu đàn trong bóng xế mà âm thanh vang mãi giữa tĩnh mịch, tưởng như làm rung động lớp sương lạnh mờ mờ rủ xuống cỏ cây.
Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày.
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sương rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
(Theo Ngọc Giao)
Câu 1: (1 điểm) Con chim họa mi từ đâu bay đến?
A. Từ phương Bắc. B. Từ phương Nam.
Câu 2: (0,5 điểm) Những buổi chiều, tiếng hót của chim họa mi như thế nào?
A. Trong trẻo, réo rắt. B. Êm đềm, rộn rã.
C. Lảnh lót, ngân nga. D. Buồn bã, nỉ non.
Câu 3: (0,5 điểm) Chú chim họa mi được tác giả ví như ai?
A. Nhạc sĩ tài ba. B. Nhạc sĩ giang hồ.
C. Ca sĩ tài ba. D. Ca sĩ giang hồ.
Câu 4: (0,5 điểm) Hãy miêu tả lại cách ngủ của chim họa mi?
Câu 5: (0,5 điểm) Vì sao buổi sáng con chim họa mi lại kéo dài cổ ra mà hót?
A. Vì nó muốn khoe khoang giọng hót của mình.
B. Vì nó muốn đánh thức muôn loài thức dậy.
C. Vì nó muốn luyện cho giọng hay hơn.
D. Vì nó muốn các bạn xa gần lắng nghe.
Câu 6: (1 điểm) Nội dung chính của bài văn trên là gì?
Câu 7: (0,5 điểm) Từ nào dưới đây đồng nghĩa với từ tĩnh mịch?
A. im lặng B. thanh vắng
C. âm thầm D. lạnh lẽo
Câu 8: (1 điểm) Dòng nào dưới đây có các từ in đậm là từ nhiều nghĩa?
A. Nó không biết tự phương nào bay đến / Cậu ấy đánh bay mấy bát cơm.
B. Nó từ từ nhắm hai mắt / Quả na đã mở mắt.
C. Con họa mi ấy lại hót / Bạn Lan đang hót rác ở góc lớp.
Câu 9: (0,5 điểm) Hai câu: “Khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe.” được liên kết với nhau bằng cách nào?
A. Liên kết bằng cách lặp từ ngữ.
B. Liên kết bằng cách thay thế từ ngữ.
C. Liên kết bằng từ ngữ nối.
Câu 10: (1 điểm) Gạch chân dưới bộ phận vị ngữ trong câuvăn sau:
Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con họa mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm.
II. PHẦN KIỂM TRA VIẾT (10 ĐIỂM)
1. Chính tả nghe – viết (2 điểm, 15 – 20 phút ): Bài “Buổi sáng ở thành phố Hồ Chí Minh” (TV5 – Tập 2 / Tr.132). Viết đoạn: “Mảng thành phố…òa tươi trong nắng sớm“
2. Tập làm văn (8 điểm, 30 – 35 phút): Hãy chọn một trong các đề sau:
Đề 1: Hãy tả con vật em yêu thích
Đề 2: Hãy tả trường em trước buổi học
Đề 3: Hãy tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) đã từng dạy em và để lại cho em nhiều tình cảm tốt đẹp.
ĐÁP ÁN-BIỂU ĐIỂM | Ma trận Đề kiểm tra học kỳ II Tiếng Việt lớp 5 theo thông tư 22 và Đề minh họa | 733 | |
Ma túy-hiểm họa đe dọa cuộc sống loài người
Hướng dẫn
Ma túy và cái chết trắng
Mở bài:
Ma túy là một trong những hiểm họa đe dọa sức khỏe và cuộc sống cuả oài người. Cuộc đấu tranh phòng chống tệ nạn này hết sức khó khăn và vất vả, đòi hỏi sự quyết tâm và nỗ lực rất lớn của toàn nhân loại. Có thể kể đến một vài loại ma túy như ma túy đá, heroin, moocphin, cần sa, thuốc phiện đang giao rắc cái chết khắp nơi trên thế giới. Hiểm họa ma túy là một trong những vấn nạn trong đời sống con người.
Thân bài:
Ma tuý là gì?
Hiện có nhiều loại định nghĩa khác nhau về ma tuý. Nhưng nhìn chung khi nói tới ma tuý là nói tới các chất kích thích, gây nghiện có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp, khi được đưa vào cở thể (bằng cách: tiêm, chích, hút, hít, nhai, nuốt…) nó sẽ làm thay đổi trạng thái ý thức và sinh lý người đó. Ma túy thường gây ức chế hệ thần kinh trung ương, có tác dụng giảm đau, làm tăng sảng khoái, gây ảo giác và làm cho ngườ nghiện không thể kìm chế được ham muốn, càng ngày càng tăng liều lượng.
Một số loại ma tuý thường gặp:
Ma túy là tên gọi chung. Căn cứ vào nguồn gốc, người ta phân ma túy thành nhiều loại:
Ma túy có nguồn gốc tự nhiên như: thuốc phiện (Anh túc), Cần sa (cây cần sa), Mooc phin (Morphin) là ba loại ma túy được trồng tự nhiên hoặc có tồn tại tự nhiên. Trong đó Moocphin là nguyên liệu để bào chế thuốc giảm đau. Các loại ma túy có nguồn gốc tự nhiên thường gây nghiên chậm và mau phai thuốc.
Ma túy có nguồn gốc bán tổng hợp: Là ma túy được tổng hợp dựa trên chất gây nghiện có nguồn gốc tự nhiên và hóa học. Heroin là dạng bán tổng hợp thường thấy nhất. Nó được chế biến thành hai loại: loại bột trắng hồng, xốp như bông gọi là bạch phiến, dùng để chích vào tĩnh mạch. Loại bột màu nâu hồng gọi là hồng phiến, dùng để hút, hít.
Nguy hiểm nhất chính là ma tuý tổng hợp. Đây là chất ma tuý được điều chế bằng phương pháp tổng hợp hoá học toàn phần từ các hoá chất. Điển hình là amphetamine. Ma túy tổng hợp vô cùng nguy hiểm đối với người sử dụng, nó làm con nghiện hoàn toàn mất kiểm soát bản thân, hành động vô thức. Cơn nghiện thường kéo dài, sức khỏe con nghiện hoàn toàn suy sụp sau vài lần sử dụng. Một vài dạng ma túy tổng hợp phổ biến như thuốc lắc, ma túy đá,…
Hiện trạng của vấn đề ma tuy trong xã hội ngày nay:
Ma túy thực sự trở thành hiểm họa đe dọa sự tồn vong của loài người. Rất nhiều cuộc khảo sát của các tổ chức trên khắp thế giới đã được tiến hành. Hiện đang có hàng trăm triệu người nhgiện ma túy trên khắp thế giới và hàng chục triệu người khác đang phải sống phụ thuộc vào nó. Theo tính toán của UNODC cứ mỗi giờ trôi qua trên thế giới có khoảng 552 người chết vì ma túy và hàng chục triệu người tiếp cận với ma túy. Đây là một hiện thực gây sốc đối với nhiều người.
Mỗi ngày có hàng trăm người chết vì ma túy, hàng nghìn người phải vật vã đau đớn trong cơn nghiện và biết bao gia đình phải gánh chịu nỗi đau thương. Nhà nước ta đã hết sức nỗ lực phòng chống, phát hiện và cai nghiện, trừng phạt hành vi tàng trữ, buôn bán ma túy song chưa thể ngăn chặn được vấn đề này.
Những tác hại khủng khiếp của ma tuý:
Tác hại của ma túy đối với cơ thể người sử dụng:
Các chất ma túy kích thích hô hấp gây tăng tần số thở trong thời gian ngắn, sau đó sẽ gây ức chế hô hấp, nhất là khi dùng quá liều. Ngoài ra, sau khi dùng ma túy (nhất là cocaine) có thể gây phù phổi cấp, tràn khí màng phổi, tràn khí trung thất, xuất huyết phế nang, viêm tiểu phế quản tắc nghẽn, viêm phổi, lên cơn hen phế quản… Hầu hết người nghiện ma túy đều có triệu chứng sưng phổi, ho có nhiều đờm và thường thở khò khè rất nặng nhọc.
Các chất ma túy sẽ kích thích làm tăng nhịp tim, ảnh hưởng trực tiếp lên tim, gây co thắt mạch vành tạo nên cơn đau thắt ngực, nặng hơn có thể gây nhồi máu cơ tim. Chúng cũng là nguyên nhân của các rối loạn nhịp tim đe dọa tính mạng người dùng ma túy. Việc đưa một lượng lớn chất kích thích vào cơ thể sẽ phá vỡ tính cân bằng khiến cho nhịp tim không ổn Raatsg, gây nên tình trạng co mạch làm tăng huyết áp. Rất nhiều trường hợp con nghiện tử vong là do nhồi máu cơ tim được phát hiện.
Ngoài tác dụng kích thích thần kinh giai đoạn đầu gây hưng phấn, sảng khoái, lệ thuộc thuốc…, cũng có thể gây các tai biến như: co giật, xuất huyết dưới nhện, đột quị… Ở người nghiện ma túy, khả năng tình dục suy giảm một cách rõ rệt, và hậu quả này vẫn tồn tại sau khi ngưng dùng thuốc một thời gian khá lâu, thậm chí là gây vô sinh ở nữ giới.
Ảnh hưởng đến bản thân:
Ma tuý làm huỷ hoại sức khoẻ, danh dự, sự nghiệp, làm mất khả năng lao động, học tập, làm cho thần kinh người nghiện bị tổn hại. Dùng ma tuý quá liều có thể dẫn đến cái chết. Ma túy gây nghiện mạnh, sức khoẻ giảm sút. Người nghiện ma túy không đươic mọi người tin tưởng, dễ bị người khác lợi dụng. Ma tuý còn gây tác hại lâu dài cho con cái, nòi giống.
Ảnh hưởng đến gia đình:
Ma túy làm tiêu hao tiền bạc của bản thân và gia đình. Khi lên cơn nghiện người nghiện ma tuý có thể tiêu tốn hết tiền của, tài sản, đồ đạc của gia đình vào việc mua ma tuý để thoả mãn cơn nghiện của mình, hoặc để có tiền sử dụng ma tuý, nhiều người đã trộm cắp, hành nghề mại dâm, hoặc thậm chí giết người, cướp của.
Ma túy làm sức khoẻ các thành viên khác trong gia đình giảm sút (lo lắng, mặc cảm, ăn không ngon, ngủ không yên…vì trong gia đình có người nghiện). Ma túy gây tổn thất về tình cảm (thất vọng, buồn khổ, hạnh phúc gia đình tan vỡ, ly thân, ly hôn, con cái không ai chăm sóc…). Gia đình tốn thời gian, chi phí chăm sóc và điều trị các bệnh của người nghiện do ma tuý gây ra.
Ảnh hưởng đến xã hội:
Người nghiện ma túy thường gây mất trật tự an toàn xã hội, gia tăng các tệ nạn xã hội: lừa đảo, trộm cắp, giết người, mại dâm, băng nhóm. Ảnh hưởng đến đạo đức, thuần phong mỹ tục lâu đời của dân tộc. Làm giảm sút sức lao động sản xuất trong xã hội. Tăng chi phí ngân sách xã hội cho các hoạt động ngăn ngừa, khắc phục, giải quyết các hậu quả do ma tuý đem lại. Ma tuý còn là nguồn gốc, là điều kiện nảy sinh, lan truyền đại dịch HIV/AIDS (một hiểm hoạ toàn cầu chưa có thuốc chữa…
Biện pháp phòng tránh tệ nạn ma túy:
Từ phía nhà nước: Tổ chức truy quét, ngăn chặn tình trạng buôn bán ma túy. Xử lí nghiêm các trường hợp vi phạm có liên quân đến ma túy. Tổ chức điều tra, phát hiện và cai nghiện, giáo dục và tái hòa nhập cộng đồng cho các đối tượng nghiện ma túy, ổn định trật tự xã hội.
Xã hội không kì thi, xua đuổi người nghiện ma túy, giúp họ cai nghiện trong tình thương và sự cảm thông sâu sắc. Tuyên truyền, vận động ủng hộ và chăm sóc những người đã từng phạm tội và gia đình của họ, đồng thời tạo điều kiện cho mọi người dân tham gia vào các hoạt động phòng, chống tội phạm, góp phần làm giảm kỳ thị và phân biệt đối xử đối với người đã từng mắc lỗi.
Từ phía người nghiện ma túy: Tự giác tham gia cai nghiện thành công, tham gia tái hòa nhập cộng đồng, làm lại cuộc sống mới. Quyết tâm không tái nghiện. Đồng thời tham gia các hoạt động kêu gọi phòng chống ma túy cùng cộng đồng.
Từ phía gia đình: không bao che, đấu tranh quyết liệt, khuyên con em tham gia cai nghiện. Ủng hộ tinh thần, yêu thương, chỉa sẻ, giúp con em cai nghiện thành công, sớm tái hòa nhập cộng đồng.
Từ phía trường học: có kế hoạch cụ thể và chủ động phối hợp với các cơ quan chức năng, các tổ chức toàn thể trong việc triển khai thực hiện chương trình phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội; có nhiều biện pháp phòng ngừa phát hiện và ngăn chặn kịp thời những tác động tiêu cực trong việc sử dụng Internet, trò chơi điện tử có nội dung xấu và không lành mạnh trong học sinh, định hướng cho các em chỉ vào các trang Web lành mạnh, phục vụ cho việc học tập.
Nhà trường phải gắn công tác phòng chống ma tuý và các tệ nạn xã hội với công tác giáo dục đạo đức, giáo dục giới tính, sức khoẻ sinh sản và kỹ năng sống cho học sinh. Lồng ghép giáo dục phòng, chống ma tuý và các tệ nạn xã hội trong nội dung các môn học tích hợp có liên quan, đặc biệt là môn giáo dục công dân, giáo dục hướng nghiệp…
Kết bài:
Ma túy là hiểm họa cần phải ngăn chặn. Hãy nói không với ma túy, cùng chung tay đẩy lùi đại dịch này ra khỏi cuộc sống của chúng ta.
Có thể bạn đang tìm kiếm:
Vấn đề tệ nạn xã hội trong đời sống chúng ta hiện nay | Ma túy-hiểm họa đe dọa cuộc sống loài người | 1,727 | |
Miêu tả con chó nhà em
Hướng dẫn
Con chó nhà em đối với em như hình với bóng, nó là đọng lực để giúp em vấp ngã sau những lần tập đi. Bây giờ em sẽ miêu tả con chó nhà em cho mọi người nghe, và cảm nhận của em về con chó đags yêu đó. Ôi! Tuyệt quá! em reo lên khi thấy mẹ đem về một chú cún thật dễ thương. Em vội ẵm chú vào phòng. Sau một hồi suy nghĩ, em đã đặt cho chú cái tên là Vằn Đen.
Khi mẹ mới đem về, Vằn Đen sợ hãi, lúc nào cũng nép trong vách tường. Thế mà chỉ vài ngày sau, chú đã lân la làm quen với em, em xuống bếp, chú cũng xuống bếp, em lên phòng, chú cũng lên phòng. Nhìn vào đôi mắt Vằn Đen, em thấy nó như đang ước muốn một điều gì thì phải? Em liền bế nó lên, nói nựng: “Muốn làm quen với anh hả? Chú mình! Được thôi, từ nay chú có tên là Vằn Đen, chịu không?”. Vằn Đen liền phe phẩy cái đuôi như đồng ý với cái tên thật dễ thương của mình.
Chú chó này có một bộ lông màu nâu xen kẽ trắng, có hình dáng như một con thạch sùng, được người đời gọi là tứ túc mai hoa. Cái đầu nhỏ nhắn, trông giống như một cái yên xe đạp. Hai tai lúc nào cũng dong dỏng dựng đứng như đang nghe ngóng một điều gì. Đôi mắt Vằn Đen lộ vẻ ngây thơ, nhưng ban đêm, đôi mắt ấy ngời xanh giúp chú có thể nhìn rõ mọi vật. Bộ ria mép vểnh lên trông giống như của một chú hổ con. Cái miệng thoạt nhìn có vẻ hiền lành, nhưng khi chú gầm lên, những chiếc răng nanh hiện ra trông dữ tợn như một con ác thú. Cái mũi thì thật kì lạ, lúc nào cũng ướt như người bị cảm cúm. Chùm lông đuôi xù xì, xoắn thành hình chữ o, phe phẩy khi vui vẻ, duỗi ra khi buồn rầu.
Những lúc em đi học về. Mới thoạt nhìn thấy ở đầu ngõ, chú đã vui mừng nhảy chồm hai chân trước lên bắt tay em, tỏ vẻ thân mật. Khi màn đêm buông xuống, cả gia đình em đang đánh một giấc ngon lành sau một ngày làm việc mệt nhọc. Nhưng chú vẫn thức, vẫn đứng đó, canh giấc ngủ cho cả nhà. Đặt biệt là khi có khách lạ, chú nhe hai hàm răng thật dữ tợn, sủa “gâu, gâu” làm cho ông khách nào cũng phải sợ. Thế mà bố em chỉ vừa mới gọi một tiếng là chú im bặt ngay. Tuy là chó nhưng chú cũng rất ghét chuột. “Chíp, chíp” đấy, một con chuột to gan đang đi trước mõm chú đấy. Con chuột xấu số, không biết Vằn Đen đang tức giận, vẫn vô tư nhấm nháp từng hạt thóc ngon lành. Bỗng “ào” một cái, chú chuột đã nằm gọn trong móng vuốt của Vằn Đen. Thực ra chú ta chỉ định hù doạ con chuột nhỏ bé. Nhưng vì vồ quá mạnh nên con chuột thảm thương đã ngoẻo tự bao giờ. Thường ngày, khi ăn cơm với chú thì khỏi phải chê! Chú ăn lia lịa, ăn không kịp nuốt, em vừa mới ăn được có nửa chén cơm mà chú đã dọn sạch cả cái xoang to. Ăn xong chú còn liếm lại thật kĩ như thể không để cho một hạt cơm nào còn sót lại, trông mới dễ ghét làm sao! Hình như chú thích em lắm! Khi em xem ti vi, chú hay đến bên em dụi dụi vào chân như muốn em vuốt ve bộ lông mềm mại hay nựng nịu với chú một tí.
Em quý chú lắm! Những lúc rảnh rỗi, em thường cùng chú chơi đùa không biết chán.Vào những lúc đó, mọi phiền toái trong đầu em đều tan biến. Vằn đen của em là như thế đó. Khôn ngoan và thật đáng yêu!
Nguồn: | Miêu tả con chó nhà em | 687 | |
Miêu tả con mèo nhà em
Hướng dẫn
Miêu tả con mèo nhà em
Nhà em có rất nhiều vật nuôi, nhưng em yêu quý nhất là chú mèo trắng. Em đặt tên cho chú là Tom, giống như mèo Tom trong bộ phim hoạt hình mà em yêu thích.
Con mèo của em được bố mua cho nhân dịp sinh nhật em tròn 6 tuổi. Mèo có lông màu trắng như tuyết, đôi mắt tròn như hai hòn bi ve, hai bên ria mép của mèo Tom dài mà cong vút. mẹ em bảo, bộ ria mép ấy chính là “cần ăng ten” của Tom, giúp nó tìm thấy chuột và tìm thấy đồ ăn.
Em rất yêu thích bộ phim hoạt hình Tom và Jerry, chính vì thế, em đã đặt tên cho mèo con dễ thương của em như vậy. Nhưng mà mèo Tom của em bắt chuột rất giỏi, không giống mèo Tom trong phim hoạt hình chút nào. Lúc mới mua về, Tom bé tí xíu như củ khoai lang, nhưng giờ Tom đã to lớn hơn rất nhiều.
Mèo Tom rất thích sưởi nắng. Chú hay nằm ườn ra sân, ngửa mặt lên trời rồi duỗi thẳng chân, trông rất lười biếng. Tom cũng rất thích cuộn mình trong chăn và nằm ngủ trên bụng em. Em rất thích ôm và vuốt ve Tom. Mỗi khi em dùng ngón tay gãi vào cổ Tom là chú lại ngoan ngoãn nằm im, rướn cổ lên như đang hưởng thụ.
Tom cũng có sở thích leo trèo. Đặc biệt là thích trèo cây cau. Mỗi sáng, Tom đều bám lấy gốc cau, duỗi những chiếc móng sắc nhọn rồi cao liên hồi vào thân cây. Mẹ em bảo, Tom đang “mài vuốt”, giống như bố em vẫn mài dao cho sắc hơn.
Với em, Tom không chỉ là vật nuôi, mà còn là người bạn thân thiết. Em sẽ mãi yêu quý Tom và chăm sóc Tom cẩn thẩn, để Tom luôn khỏe mạnh và bắt được thật nhiều chuột hơn. | Miêu tả con mèo nhà em | 337 | |
Miêu tả con sông nhỏ mỗi ngày em đi qua để tới trường
Hướng dẫn
Miêu tả con sông nhỏ mỗi ngày em đi qua để tới trường
Bài làm 1
Hình như người làng em khi đi xa, nghĩ về quê mình, đầu tiên đều nghĩ đến con sông quê. Con sông không biết bắt nguồn từ những ngọn suối nào trên dãy Trường Sơn trùng điệp với những ngọn núi xanh biếc, xa xôi kia. Khi đi qua làng em, nó chảy êm ả, dịu dàng như để mọi người đủ thời gian để ngắm làn nước trong xanh của nó. Chỗ rộng nhất của nó khi qua làng cũng chỉ khoảng vài mét. Dòng sông như lặng đi trước cảnh đẹp của xóm làng. Nó trầm ngâm phản chiếu những hàng tre đổ bóng mát rượi xuống đôi bờ. Đôi lúc từ trên ngọn tre cao vút, một chú cò trắng như vôi, mắt lim dim, giật mình nhìn thấy bóng mình soi trong đáy nước.Ngay giữa làng em là con đường chạy thẳng xuống bờ sông, gặp bến đò, rồi nối với con đường bên kia sông. Người làng đi lên huyện lên tỉnh, qua làng khác đều theo con đường ấy mà đi, khiến cho bến đò lúc nào cũng đông người qua lại. Chúng em cũng ngày ngày qua bến đò ấỵ mà đến trường. Sáng nào, dòng sông cũng xao động vì những chuyến đò qua lại. Mặt nước sông phẳng lặng cuộn lên những lớp sóng nhỏ dưới lưng đò, xô nhau lăn tăn chạy mãi vào bờ khiến cho buổi mai tĩnh lặng lao xao những âm thanh nho nhỏ. Trên màu xanh biếc của nước sông và lá tre, nổi lên màu trắng của áo học trò, màu vàng của đám cây ô rô, cóc kèn pha lẫn với màu đỏ rực của khăn quàng thiếu niên. Tiếng chuyện trò nghe râm ran vang vọng mãi đến đầu sông. Đó là những ngày lất đẹp trên con sông. Gặp những ngày mưa lũ, con sông không êm ả đi qua làng. Nó mang dòng nước đỏ màu phù sa và ngầu bọt, réo sôi và vội vã chảy đi như muốn đua nhanh sức mạnh dư thừa đó ra biển để tránh ngập lụt cho đồng ruộng, xóm làng. Trên bờ, những ngọn tre oằn oại cả thân mình như tuyệt vọng giục dòng nước chảy nhanh hơn. Những ngày ấy, qua đò để đến lớp thật là một công việc vất vả. Mưa và gió vi vút trên sông làm chúng tôi ướt lạnh. Con đò khó nhọc nhích từng quãng ngắn và thường không đến bờ đúng nơi quy định.Dù có những ngày vất vả như thế, em vẫn yêu tha thiết con sông quê mình bằng một tình yêu muôn thuở – tình quê hương.
Con sông Hồng chảy qua quê hương em, giữa các bãi mía, bờ dâu xanh ngắt. Mặt sông thường đỏ như màu gạch non nên mới mang tên là sông Hồng. Dòng sông đẹp như một dải lụa đào vắt ngang lên tấm áo màu xanh của đồng bằng Bắc Bộ. Con sông này đã gắn liền với thời thơ ấu của chúng em. Em và con sông đã trở nên thân thiết.
Những buổi sáng đẹp trời, con sông Hồng mới nhộn nhịp làm sao. Từng đoàn thuyền đánh cá giong buồm thả lưới trắng xóa cả mặt sông. Tiếng hò, tiếng hát vang lên. Trên sông tấp nập những đoàn thuyền đi lại như mắc cửi. Hai bên bờ, trên lá cỏ non còn đọng lại những hạt sương đêm như những hạt ngọc bé xíu long lanh, cỏ còn đẫm ướt sương mai mà các bà, các chị xã viên đã ra tỉa bắp, hái dâu. Bình minh chan hòa trên mặt sông. Buổi trưa, trẻ em rủ nhau ra vùng vẫy, tắm rửa. Gác em té nước vào nhau cười như nắc nẻ. Chúng lặn hụp khéo léo như những con cá heo. Sông ôm chúng vào lòng, ôm lấy những đứa trẻ hồn nhiên, vui tươi và nghịch ngợm ấy. Sông dịu dàng với chúng như một bà mẹ đối với đàn con. Những cụ già râu tóc bạc phơ dắt đàn cháu ra sông tắm rửa. Những bà mẹ tất bật mang quần áo, chiếu màn ra giặt giũ. Những chiều hè hay những buổi tối sáng trăng, em và các bạn bơi thuyền lênh đênh trên mặt sông câu cá, cất vó hoặc nằm trên sạp thuyền ca hát, ngâm thơ cho nhau nghe. Buổi tối dưới trăng, em và chúng bạn bơi thuyền ra giữa sông, buông chèo rồi mặc cho nó trôi lênh đênh. Sóng vỗ ì oạp vào mạn thuyền như hát cho chúng em nghe, ru cho chúng em ngủ. Gió mát, trăng sáng, trời nước mênh mông, chúng em thiếp đi lúc nào không biết. Thuyền lênh đênh trên sông nước, trôi dạt vào bờ dâu, bãi cỏ. Sáng dậy, mọi người đều ngơ ngác, không hiểu mình lạc vào đâu và bắt đầu chèo thuyền ngược lại về nhà. Dòng sông Hồng êm ả chảy xuôi. Mọi người đều say sưa ngắm nhìn mặt sông một cách thích thú. Hai bên sông là những thảm cỏ xanh rờn. Chỗ kia là một chiếc tàu địch bị bắn cháy hồi Pháp thuộc, dấu tích còn để lại đến ngày nay. Mọi người vừa chèo vừa ngắm cảnh, chẳng mấy chốc thuyền đã về đến bến. Dòng sông Hồng này đã để lại trong em những kỉ niệm êm đềm. Nhớ ngày nào em mới lên ba, mẹ dắt ra sông tắm. Em sợ và hét lên, mếu máo khóc. Hồi em học lớp Một, em đã để lại ở con sông này một kỉ niệm khó quên. Hồi đó, em chưa biết bơi, các bạn rủ ra sông tắm, Chúng em đùa nghịch ở ngay cạnh bờ chứ không dám ra xa. Chiếc nón “tốt đỏ” mà mẹ mua cho sáng nay chưa có quai, em đội lủng liểng trên đầu bị gió thổi trôi ra giữa sông. Em hốt hoảng vội nhào ra nắm lấy nhưng không kịp nữa rồi. Nón trôi ra xa lắm không thế nào lấv lại được. Tiếc quá, em nhào ra, hẫng chân, chới với giữa sông. Lũ bạn em đều không ai biết bơi kêu cứu toáng lên. Vừa lúc ấy, thầy giáo em đi qua, thấy chỏm tóc em bập bềnh trên mặt nước, bèn nhảy xuống vớt em lên. Thầy nắm chỏm tóc kéo vào đến chỗ cạn rồi bế thốc em chạy lên bờ. Thầy dốc người em lên rồi làm hô hấp nhân tạo. Mãi một lúc sau, em mới tỉnh (nghe các bạn kể lại). Thầy bế em về nhà. Về đến nhà, bố mẹ em đưa em đến trạm xá. Hái ngay sau em về và lại cùng các bạn ra sông tắm như ngày nào. Dòng sông mát lạnh vỗ về em như là xin lỗi em thì phải. Dòng sông ơi! Sông không có lỗi gì đâu. Chính ta mới là người có lỗi đấy, sông ạ!Ôi dòng sông! Dòng sông của quê hương, của đất nước, dòng sông đẹp dịu dàng khi những ngày nắng dịu, sông trắng xóa những đợt mưa rào mùa hạ, sông đỏ ngầu, ầm ầm chảy xiết khi nước lũ tràn về. Con sông Hồng quê hương tôi là thế đấy. | Miêu tả con sông nhỏ mỗi ngày em đi qua để tới trường | 1,246 | |
Miêu tả con vật em yêu thích
Hướng dẫn
Miêu tả con vật em yêu thích
Nhà em nuôi một đàn heo, con nào cũng béo, khỏe, tất cả là nhờ sự chăm sóc tận tình chu đáo của bố mẹ. Em rất yêu quý đàn heo vì nhờ nó mà gia đình em sống đầy đủ hơn, vui vẻ hơn.
Các chú heo nhà em đều có một màu da hồng hào, mỗi sáng heo đều ăn hai máng cám gạo to với nhiều rau củ, chiều nào mẹ cũng đi hái rau muống, rau dền xung quanh nhà để trộn nấu cùng cho heo ăn đỡ ngán. Mỗi sáng khoảng năm giờ là các chú heo kêu ầm ĩ đòi ăn, đòi uống, đôi mắt to tròn như đang nhìn hau háu để tìm kiếm đồ ăn. Bố em cứ đến tầm bốn giờ chiều lại lấy vòi nước xịt và người các chú heo để tắm sạch sẽ cho chúng. Nên nhìn móng chân và xung quanh cơ thể heo luôn được sạch sẽ, nhất là những mùa nắng nóng nó lại rất thích nước khi nào cũng muốn xịt nước xung quanh người. Heo mẹ luôn ăn no để cho con bú được đầy đủ, con heo nhỏ nào cũng rất dễ thương khi nào cũng quấn quýt bên mẹ. Mỗi năm khi mùa đông về thì cũng là mùa mà heo hay dễ bệnh nhất, nên bố mẹ thường lót thêm trấu và cỏ khô để ủ ấm cho heo. | Miêu tả con vật em yêu thích | 251 | |
Miêu tả con đường từ nhà em đến trường
Hướng dẫn
Miêu tả con đường từ nhà em đến trường
Con đường đi học của em khá dài và phẳng. Nó uốn lượn quanh co qua những những cánh đồng thơm ngào ngạt mỗi độ lúa trổ đòng.
Điều đặc biệt hơn cả ở con đường này đó là vào mùa hè đường rợp mát bởi những bóng cây còn mùa đông thì ngạt ngào mùi hoa sữa. Mối lần bước đi trên đó, em có cảm giác cuộc sống mênh mông lạ thường. Những bông hoa sữa nhỏ li ti đúng như những giọt sữa ai đó vô tình để rớt trên lá, trên cành.
Vào cuối mùa thu, con đường còn rực rỡ một màu hoa điệp vàng óng ả. Chúng đã trở thành những kỷ niệm gắn bó suốt mấy năm học tiểu học của em. Trước khi con đường còn chưa được trải bê tông những hôm trời mưa, phải lội bì bọp qua những vũng nước màu đỏ gạch để tới trường. Dù đã rất cẩn thận nhưng đến lớp ít nhiều cũng bị vương vài nốt bẩn trên áo đỏ như son. Nhưng bây giờ thì khác lắm rồi. Con đường được trải nhựa, được trải bê tông thẳng tắp. Vậy nên đi đến cửa lớp sẽ không có ai bị bẩn. Con đường trở nên sạch bong và nhẵn thín. Bây giờ nhơ lại những hôm vào mùa gặt đi trên rơm rạ, chỉ cần ngửi mùi rơm em đã thấy quê hương sao gần gũi và thân thuộc đến thế! | Miêu tả con đường từ nhà em đến trường | 263 | |
Miêu tả con đường từ nhà tới trường
Hướng dẫn
Miêu tả con đường từ nhà tới trường
Ngày nào em cũng được mẹ đưa đến trường trên con đường làng quen thuộc. Con đường thân yêu ấy đã trở thành người bạn cùng em đi học mỗi ngày.
Đường đã được dải nhựa thẳng tắp, rộng rãi. Hai bên lề đường có hàng rào chắn phân cách làn đường dành cho người đi bộ, đi xe đạp và làn dành cho người đi xe máy, ô tô. Một bên đường là các cửa hàng, quán xá đông đúc, một bên là cánh đồng rộng mênh mông.
Buổi sáng, vào giờ em đi học cũng là giờ các cô các bác đi làm nên đường đi tấp nập. Tiếng còi, tiếng xe hòa trộn vào nhau tạo nên những âm thanh nhộn nhịp. Các quán xá ven đường cũng đông đúc người ra vào. Buổi trưa, đường vắng người hơn. Vào những ngày hè nắng chói chang, hàng cây lại in bóng xuống đường. Nắng chiếu xuyên qua kẽ lá tạo thành những vệt lốm đốm in trên mặt đường trông rất vui mắt.
Con đường đã trở thành người bạn gắn bó thân thiết với em, ngày ngày đồng hành cùng em tới trường. Em rất yêu con đường này. | Miêu tả con đường từ nhà tới trường | 215 | |
Miêu tả con đường từ nhà đến trường
Hướng dẫn
Miêu tả con đường từ nhà đến trường
Bài làm
Có một con đường ngày nào em cũng đi lại rất nhiều lần, đó là con đường đến trường, con đường tuổi thơ, con đường gắn với rất nhiều kỉ niệm. Đó là một con đường nhỏ bằng đất dẫn từ nhà tới ngôi trường em đã theo học được 3 năm.
Hằng ngày, dù trời nắng hay trời mưa thì em vẫn gắn bó với con đường này để đi học. Nó đã trở thành một người bạn thân thiết của em mỗi ngày, không hề kêu ca, không hề phàn nàn bất cứ điều gì. Con đường ấy, em đã có rất nhiều kí ức.
Con đường chưa được đổ nhựa, vẫn là đường đất rất mịn. Trời nắng thì bụi bay mù trời mỗi khi có xe ô tô đi qua, còn trời mưa thì trơn trượt, nhưng không hề lầy lội. Bởi nó đã mịm đến nỗi không thể lầy lội được nữa. Con đường này nằm ngay giữa cánh đồng, chạy dài từ làng bên này sang làng bên kia. Nhà em và trường nằm ở hai làng khác nhau nên em muốn đi sang trường nhất định phải đi qua con đường này.
Hai bên đường là những vạt cỏ chẳng còn xanh nữa, vì ngày nào trâu bò cũng gặm cỏ và dẫm qua đây rất nhiều lần. Có nhiều lúc chúng em đạp xe qua con đường này, ngửi thấy rất rõ mùi sỏi đá đang bốc lên vô hình trong không khí, có khi mùi hương đó lại xông thẳng vào mũi nghe ngột ngạt.
Dọc hai bên đường thi thoảng lại mọc lên những cây bàng cao và to, tỏa bóng mát. Đó là nơi là đám học sinh chúng em dừng lại nghỉ ngơi khi trời quá nóng. Hoặc có nhiều bạn đi học sớm tới đó chơi bi, đá bóng.
Những khi tan trường, con đường lại đông đúc và nhộn nhịp hơn hẳn vì tiếng còi xe, tiếng í ới gọi nhau và cả tiếng cười giòn tan. Học sinh là lứa tuổi vô tư hồn nhiên nhất như vậy.
Mỗi lần đi trên con đường này tới trường, em lại nhớ đến lần đầu tiên ngồi sau xe mẹ đến dự lễ khai giảng năm học mới hồi lớp 1. Con đường gắn với nhiều kỉ niệm, nhiều cảm xúc. | Miêu tả con đường từ nhà đến trường | 404 | |
Miêu tả cái đồng hồ treo tường
Hướng dẫn
Miêu tả cái đồng hồ treo tường
Nhà em có rất nhiều đồng hồ, nhưng em thích nhất là chiếc đồng hồ ba treo tuờng ngay phía giữa gian nhà. Mẹ bảo chiếc đồng hồ treo ngay phòng khách sẽ giúp con biết giờ mà học tập, lao động và nghỉ ngơi.
Đó là một chiếc đồng hồ tròn hàng nội, loại lên dây. Ba em mua nó trong lần chuyển nhà cách đây hơn năm năm. Cả đồng hồ là một hình bầu dục rộng độ hai mươi phân và cao độ mười phân. Vỏ đồng hồ được làm bằng gỗ, trên đầu là hình tròn mái nhà. Thân duới chứa quả lắc mỗi dây trôi qua tích tắc tích tắc, kim đồng hồ xoay vòng, đến giờ đúng là có hồi nhạc ngắn nghe rất vui tai. Kim giờ duờng như chỉ nhúc nhích như con rùa bò nặng nhọc. Chưa có lần nào đồng hồ bê trễ công việc nếu như mỗi ngày cho dù ai trong chúng ta đều ít nhất quên 1 vài công việc trong ngày
Đồng hồ là thứ không thể thiếu trong gia đình em, em rất yêu quý và trân trọng đồng hồ cũng như thời gian trôi qua hàng ngày | Miêu tả cái đồng hồ treo tường | 214 | |
Miêu tả cánh đồng lúa quê em trong buổi hoàng hôn
Hướng dẫn
Năm nào cũng vậy, mỗi khi được nghỉ hè hoặc nghỉ lễ ba mẹ đều dành ra vài ngày để đưa tôi về quê thăm ông bà nội. Nhà nội tôi nằm ngay bên cạnh đồng lúa. Mỗi sáng tôi thức dậy ở nhà nội đều thấy cánh đồng lúa đang vươn mình đón lấy những tia nắng đầu tiên của ngày mới. Cánh đồng lúa quê tôi rộng mênh mông, trải dài đến khắp mọi phía.
Tôi nghe bà nội kể rằng, Ngày xưa ông nội tôi chọn mảnh đất sát đồng lúa vì ở đây không khí trong lành, mát mẻ tốt cho sức khỏe của mọi người trong gia đình và khi vào vụ mùa thì cũng rất thuận tiện cho việc đi lại, vận chuyển, cày cuốc,… Vào dịp hè tôi về thăm quê, cánh đồng lúa quê tôi đang thì con gái có màu xanh mượt mà, óng ả. Một màu xanh khi có ánh sáng mặt trời chiếu vào trông rất bắt mắt và độc đáo. Ở giữa cánh đồng lúa có một con đường dẫn ra quốc lộ.
Vì thế ở đây luôn tấp nập người qua lại. Cánh đồng lúa vào buổi sáng và buổi chiều hoàn toàn khác nhau tạo nên những màu sắc khác biệt. Buổi sáng, cánh đồng lúc như uống cạn từng giọt sương cuối cùng còn đọng lại trên lá, còn khi chiều về, cánh đồng lúa chào đón những cơn gió bằng những gợn sóng nhẹ nhàng, nhấp nhô như những dải lụa nhấp nhô trong gió, tôi có cảm giác nếu chạm vào thì sẽ mềm mượt như sờ lông của một chú mèo con. Khi chiều xuống, có những bạn dẫn trâu ra gặm cỏ, tôi và những bạn cùng trang lứa với tôi chơi thả diều và những trò chơi dân gian mà trên thành phố mình ít khi được chơi như: ô ăn quan, nhảy dây,…
Dưới nắng hoàng hôn, cánh đồng lúa mơ màng trải dài đến tận cửa sông. Thỉnh thoảng những chú châu chấu và cào cào thi nhau nhảy xem ai nhảy cao hơn. Xa xa thấp thoáng những chú trâu thung thăng gặm cỏ. Chốc chốc lại ngẩng đầu lên lắng nghe tiếng sáo diều bay trên cao. Đám trẻ con chúng tôi thì nằm vạt ra cỏ mềm, ngửa mặt lên xem những chú chim đang chao liệng.
Những ngày hè ở đây thật vui vẻ và bình yên. Thấm thoát đã hai tháng trôi qua tôi sắp phải rời xa cánh đồng này để chuẩn bị cho một năm học mới. Khi em chuẩn bị về thành phố cũng là lúc cánh đồng lúa bắt đầu ngả màu vàng, chín đều thì trông cánh đồng lúc như một bức tranh được dát vàng, đẹp đến kì lạ. Và các bác, các cô, các chú chuẩn bị đi thu hoạch những cây lúa. Cánh đồng lúa là nơi thường có rất nhiều kỉ niệm với những người ở nông thôn.
Tôi rất yêu cánh đông lúa này lắm. Nơi này có biết bao nhiêu mồ hôi công sức của những người dân vất vả không ngại nắng mưa mà họ luôn vui v, lạc quan gieo hạt giống cho mùa sau. | Miêu tả cánh đồng lúa quê em trong buổi hoàng hôn | 551 | |
Miêu tả cây bàng ở trường em
Hướng dẫn
Miêu tả cây bàng ở trường em
Trường em có trồng năm cây bàng, nhưng đặc biệt nhất là cây bàng ngay giữa sân trường em.Cây trông thật to, và vững chai, nhìn cây em không đoán được tuổi của nó, em chỉ nghe kể lại rằng cây đã có trước khi xây dựng trường. Cứ mỗi lần giải lao là em lại chạy ra chỗ bàng chơi.
Nhìn từ xa cứ như một chiếc dù che nắng, che mưa cho tụi em. Thân cây to bằng vòng tay, phủ lên mình là chiếc vỏ xù xì, nham nhám. Cứ như thể chứa đựng bên trong điều gì đó bí ẩn. Những nhánh cây bàng tỏa ra thật xa, cành nào cũng có lá xanh tươi tô điểm cho vẻ đẹp của cây. Lá nào già thì màu đậm hơn và to hơn. Lá bàng cứ rì rào, nhẹ nhàng làm cảm giác thật nhẹ nhỏm, thoát khỏi cuộc sống tấp nập và hối hả ngoài kia. Mỗi lần thó mang mác thổi là cứ như nói chuyện thì thầm với nhau vậy.
Năm nào cũng vậy, cũng đã tới lúc mùa lá rụng. Nhặt những lá bàng rơi sao lòng thấy cái gì đó buồn lắm. cứ như người bạn thân, quen thuộc cứ đi xa mãi. Nhưng mà đó là quy luật, rồi khi mùa đông đến. Trông bàng thật khẳng khiu nhưng chứa đựng sự lột xác mới khi mùa xuân sang.
Và rồi khi lớn lên, chỉ còn cây bàng là mãi ở đó. Thầy cô và bạn bè hôm nay sẽ không còn gặp nữa, chỉ có bàng là vẫn vậy. Cứ ước thời gian ngừng trôi để tuổi thơ là những niệm đẹp bên nhau. | Miêu tả cây bàng ở trường em | 294 | |
Miêu tả cây hoa hướng dương
Hướng dẫn
Miêu tả cây hoa hướng dương
Trong vuờn nhà tôi có rất nhiều loại hoa do ba tôi trồng: hoa lan, hoa hồng, hoa huệ, hoa đồng tiền, hoa cúc,… nhưng lòai hoa tôi yêu thích nhất là hoa huớng duơng. Những bông hoa huớng duơng nở xòe to rộng như cái đĩa huớng về phía mặt trời
Huớng duơng thuộc lọai cây thân mềm. thân cân chỉ cao khoảng một mét thôi. Còn lá cây thì trông lại rất to như những chiếc tai voi đang phe phẩy để hứng nắng gió. Lá hoa thường có màu xanh và thường càng về cuối gốc cây lá càng có màu xanh đậm, trên mép lá có răng cưa như muốn bảo vệ những bông hoa xinh đẹp của mình. Khi nhìn hoa hướng dương, bạn sẽ thấy thật rực rỡ, như những ông mặt trời đang chào đón mình. Bông huớng duơng vừa to lại vừa nặng. Nó như những chiếc đĩa tròn đang ngự trên cành cây vậy, ở giữa hoa chính lạ nhụy hoa, xung quanh là những cánh hoa được xếp đều nhau. Những cành nhỏ luôn chìa ra đón nắng mới, mỗi cành đều có một bông hoa nhỏ, nhưng chúng lúc nào cũng trông thật tươi mới dưới ánh mặt trời sớm mai làm tôn thêm nét đẹp rực rỡ và quý phái cho bông hoa hướng dương.Những ánh nắng vàng ruộm chiếu rọi xuống khu vuờn nhà, những bông hướng dương nở rộ rồi héo tàn, nhưng rồi lại vuơn lên mạnh mẽ khi đón nhận ánh nắng sớm mai của ngày mới.
Hoa hướng dương thật là đẹp, và thật quí phái. Huớng duơng làm tăng vẻ đẹp cho sân nhà, ngòai ra hoa còn tượng trưng cho một khát vọng vươn cao, vươn tới ánh sáng chân lí, sự sống, sức vuơn lên để vươn tới cái đẹp của cuộc đời.
Chính vì vậy, tôi lại càng yêu thích loài hoa này. Hướng dương thật ý nghĩa với cuộc đời của mỗi người. Tôi mong cho mọi người có thể sống như loài hoa hướng dương: luôn vươn tới ánh sáng chân lý ấy để hoàn thiện trở nên rực rỡ. | Miêu tả cây hoa hướng dương | 371 | |
Đề bài: Em hãy miêu tả cây mía
Bài làm 1
Trong các loại cây thì em đặc biệt ấn tượng nhất với cây mía, bởi đây là một cây mà không cho quả mà lại cho nước ép từ thân cây mà ra.
Thật dễ có thể nhận ra được điêu này đó chính là đa phần các loại cây trái đều được trồng để lấy quả cho người ăn. Thì chỉ riêng cây mía hiến hết thân nó cho con người sử dụng bằng cách ép lấy nước hoặc cũng có thể róc vỏ mia ra và nhai. Quan sat em như cũng đã thấy được chính thân mía giống như thân tre nhưng nhỏ hơn, các đốt mắt ngắn hơn. Đặc biệt hơn đó chính là phần ruột cây mía đặc, mọng nước. Khi nước mía được ép ra thì nước mía có màu vàng chanh. Đồng thời ta cũng như thấy được rằng mía mây ăn ngọt thanh và cũng thật bổ dưỡng. Thế rồi ngay ở phần thân nó mềm nên nhiều người nhai được. Mía cũng rất nhiều loại khác nhau, mía đường cứng và thật chắc, nó lại có vỏ nó màu vàng ngà. Bên ngoài vỏ dường như cũng lại được phủ đầy phấn trắng. Còn đối với nước của nó được dùng để sản xuất đường. Thông thường thì cây mía tím có thân màu tím như lá cẩm, thịt mía mềm, ngọt và đồng thời nó cũng như được dùng trong các thang thuốc lá mát hoặc róc vỏ ăn cũng rất ngon.
Em rất thích cây mía vì cây mía cũng đã cung cấp để sản xuất đường, em cũng hay uống nước mía nữa.Em mong ước mỗi ngày mùa hè em đều được uống những cốc nước mía ngon mát.
Bài làm 2
Trong vườn nhà bà ngoại em có trồng rất nhiều loại cây ăn quả và đặc biệt nhất thì em thấy được vườn nhà bà lại có trồng một khóm mía nữa.
Khóm mía nhà bà em không nhiều lắm nhưng thật là tươi tốt biết bao nhiêu. Em được biết cây lúc lại thuộc họ lúa nhưng to hơn và cao hơn rất nhiều. Thân cây mía mọc dài lên từng đọt và trông nó thật giống một cái gậy. Những cây nhỏ thì thân vừa ngắn vừa nhỏ, những cây to thì vừa dài lại cũng lại to nữa.
Mía cũng chính là một loại cỏ sống dai, thân yếu và đáng chú ý nhất thì em như vẫn thấy được chính thân rễ mang các thân cây mọc trên mặt đất cao từ 2-5m, đường kính 2-5cm. Và khi nhìn kỹ thì thân cây đó có tận cùng bằng một túp lá, dài từ 30-100cm. Thân cây mía lại có rất nhiều đốt, giữ các đốt có chứa nhiều đường cho nên cứ khi người ta ép thân cây mía ra là dòng nước thật ngọt. Đường ăn chúng ta sử dụng hàng ngày cũng được làm từ các mật mía này đó các bạn ạ.
Thân cây mía nhà bà em trồng thì lại có chiều cao trung bình 2-3 mét. Và đặc biệt hơn, em như thấy được cũng có một số giống có thể cao 4-5 mét. Thật bất ngờ khi em cũng quan sát kỹ cây mía và cũng thấy được rằng thân mía được hình thành bởi nhiều dóng (đốt) hợp lại. Ta dường như cũng đã thấy được rằng, chính chiều dài mỗi dóng từ 15-20 cm. Đặc biệt hơn em như cũng đã thấy được chính trên mỗi dóng gồm có mắt mía (mắt mầm), đai sinh trưởng, đai rễ, sẹo lá…Thân của cây mía là có được hình trụ, hình trống, hình ống chỉ… Thân mía cũng thật đơn độc, không có cành nhánh, trừ một số trường hợp bị sâu bệnh.
Có thể nhận thấy thêm được thì cây mía có bộ lá phát triển mạnh. Đồng thời những chiếc lá mía thuộc loại lá đơn gồm phiến lá và bẹ lá cũng thật đẹp biết bao nhiêu. Em như cũng thấy được có những phiến lá dài trung bình từ 1,0-1,5 mét. Và lá mía dường như cũng lại có một gân chính tương đối lớn. Phiến lá mía thông thường thì cũng lại có màu xanh thẩm, mặt trên có nhiều lông nhỏ và cứng. Thế rồi ngay ở hai bên mép có gai nhỏ. Bẹ lá mía cũng rất là rộng, nó dường như cũng đã ôm kín thân mía,có nhiều lông. Ta cũng biết được rằng nối giữa bẹ và phiến lá là đai dày cổ lá mía nữa.
Minh Nguyệt | Miêu tả cây mía | 771 | |
Miêu tả cây phượng vĩ và tiếng ve
Hướng dẫn
Miêu tả cây phượng vĩ và tiếng ve
Sau một năm miệt mài học hành, cây phuợng vĩ ngòai cửa lớp đã bắt đầu vuơn rộng những tán lá xum xuê che mát cho sân truờng. Hoa phuợng nở báo hiệu một kì nghỉ hè đã đến. Cùng với đó là những chú ve kêu râm ran trên cành những buổi trưa hè.
Từ xa trông lại, hàng phuợng vĩ cong cong như đôi môi mọng đỏ đuợc các bác họa sĩ vẽ lên trên bầu trời. Chính vì sự nhẹ nhàng, dịu dàng của bông hoa phuợng, mẹ thiên nhiên đã khóac lên cho thân cây chiếc áo giáp cứng cáp ấy để bảo vệ cho những cô nàng phuợng vĩ mỏng manh khoe sắc. Những chiếc lá tuơi xanh mơn mởn, nâng đỡ ôm lấy những chùm hoa đỏ rực. Cùng với đó là ánh nắng vàng tuơi khiến sắc hoa càng thêm tuơi sang và rực rỡ. Trên những hàng phuợng vĩ mỏng manh ấy, thỉnh thoảng lại cất lên dàn đồng ca của những chú ve. Những chú ve con cũng núp mình duới tán lá ấy, cùng cất lên tiếng nhạc và khoe sắc, âm thanh du duơng, lúc trầm lúc bổng. Cây phuợng vĩ và những chú ve ấy duờng như là đôi bạn không thể thiếu nhau mỗi độ hè đến
Chúng em yêu mùa hè không chỉ vì những ngày nghỉ đuợc báo truớc, đuợc chơi thoải mái sung suớng, tự do mà còn là mùa đem đến những kí ức đẹp cho tuổi học trò, cho tình bạn khăng khít và thắm thiết hơn trong bất kì ai | Miêu tả cây phượng vĩ và tiếng ve | 282 | |
Miêu tả cây vải thiều
Hướng dẫn
Miêu tả cây vải thiều
Khu vườn nhà em trồng rất loại cây ăn quả, nhưng câyvải thiều mang lại cho em nhiều kỷ niệm nhất. Nhà em có một cây vải được trồng từ rất lâu đời. mẹ em bảo rằng từ thời ông nộiđã có rồi, cho đến hiện nay hằng năm nó vẫn sai trĩu quả.
Nội em rất thích chăm sóc cây cối trong nhà, và đặc biệt là cây vải thiều. Nội chăm sóc nó cẩn thận đến mức cây vải thiều mỗi khi vào mùa thường mọc nặng trĩu quả, quả nào cũng to và căng mọng khiến cho những đứa trẻ như em luôn khao khát được thưởng thức ngay khi nhìn.
Cây vải của Nội rất cao và to, nó cao hơn mái nhà của nội, tán cây được xòe rộng và vươn rất xa, rất dẻo dai, những tán cây xếp tầng nhìn như một cái ô to đủ để che mát cho mười đứa nhỏ. Thân cây vải to bằng một vòng tay của em, rất sần sùi. Lá cây vải nhỏ nhắn, nhìn giống lá nhãn, những lá có màu xanh thẫm hơn.
Cây vải thương thay đổi theo mùa. Mùa xuân cây khoác trên mình màu xanh mơn mởn bởi những chồi non đang nảy lộc, mùa thu cây lại có một màu vàng đến mùa đông cây trông khẳng khiu hơn bởi lá đã bị rụng sắp hết. Nhưng đế mùa hạ, cây lại trở nên thật oai phong bởi cành lá sum sê, hoa thơm kết trái ngọt.
Ông em thường hái những trái vải thơm ngon này để cho chúng em ăn, và để cho những bác hàng xóm thân thiết. Trái vải là lộc của trời, nên ai ai cũng yêu thích một thức quả thân yêu này.
Em rất yêu quý cây vải,vải như là một người bạn vô hình, để lại những kỉ niêm đáng nhớ. Dù lớn lên em đi xa không còn ở đây nữa nhưng em vẫn không thể quên những kỉ niệm với cây vải thiều. | Miêu tả cây vải thiều | 347 | |
Miêu tả cây đa cổ thụ
Hướng dẫn
Miêu tả cây đa cổ thụ
Đầu làng em có cây đa cổ thụ. Dù đi đâu xa đi chăng nữa, chỉ cần nghỉ đến cây đa đầu làng là nghĩ ngay đến quê hương yêu dấu của mình. Mỗi lần đi đâu đó, nhìn từ xa cây đa như đang giơ tay đón chào em về với quê hương, về với nguồn cội.
Cây đa tọa lạc trên bãi đất rộng ở ngã ba đầu làng. Cây đa tỏa chùm bóng mát cả một khỏang đất lớn đầu làng.
Mùa hè ở đó rất đông ngừơi, các bác các cô các chú ra làm đồng về, mọi ngừoi ngồi nhâm nhi cốc trà nhà bà Bé, trò chuyện rôm rả cả đầu ngã ba, trẻ con chúng em thì chơi chuyền, ô ăn quan… Thân cây lớn, rễ mọc ngoằn ngoèo trên mặt đất. Xung quanh thân chính có rất nhiều thân phụ.Ngọn đa cao vượt khỏi luỹ tre lấng.Bóng đa toả mát một khoảng đất rộng.Trong tán cây, nhiều loại chim làm tổ.Nhìn xem, gốc đa xù xì, to oành, cả sáu người ôm không hết. Lá đa và dài, dày và óng muợt. Búp đa khô quăn queo nâu nâu rơi trên mặt cỏ đem về làm kèn. Nó kêu toe lên một tiếng, kèm theo chuỗi cười trong, trẻo vang xa. Cây đa đã chứng kiến bao sự kiện lớn nhỏ của làng. Rồi đến chuyện làm ăn hằng ngày, chuyện đổi mới không ngừng theo phuơng châm hiện đại hóa làng, bà con trao đổi với nhau dưới bóng cây đa. Cây đa quả đúng là nhân chứng lịch sử của làng. | Miêu tả cây đa cổ thụ | 280 | |
Miêu tả cây đa
Hướng dẫn
Miêu tả cây đa
Bài làm
Ở cạnh sân đình của làng em có một cây đa sừng sừng không biết có từ bao giờ. Em chỉ biết rằng nó rất cao to và tỏa bóng mát rợp cả một góc sân. Người dân làng em vẫn bảo đó là cây chở che cho làng em.
Cây đa sừng sững như một người khổng lồ đang hiên ngang chễm chệ ngay giữa đường. Cây đa nằm sát mặt đường, bên dưới là cái giếng làng và sân đình. Mọi người vẫn bảo cây đa giếng nước và sân đình thường đi liền với nhau.
Thân của cây đa rất to, phải 5, 6 người ôm mới xuể được. Vỏ của thân cây xù xì chứ không trợn mịn và bằng phẳng, vì thỉnh thoảng còn nhô lên một số u mà người ta liên tưởng đến những ung nhọt mọc trên thân cây.
Ấn tượng nhất là bộ rễ như một đàn trăn bò lổm nhổm trên mặt đất. Đây được xem là nơi ngồi hóng gió của người dân quê em. Rễ đa to và tài bò trên đất tưởng chừng như sắp bật ra. Nhưng mà nó lại bám rất sâu, nhiều trận bão đi qua nhưng vẫn không quật ngã được loại cây kiên cố như thế nào.
Những tán lá to và xòe ra khắp nơi với vô vàn nhánh nhỏ chi chít em không đếm được. Trên những cành cây đó là những chiếc lá to và dày, có một số chiếc lá như cái quạt mo của bà em vẫn quạt. Lá nào lá nấy chắc nịch và rất khó có thể rơi rụng khi gió thổi qua. Trừ khi gió quá mạnh thì những chiếc lá mới theo gió rơi xuống. Bọn em vẫn thường nhặt lá đa đem về nhà viết thơ lên đó hoặc để ngồi đánh chuyền ngay dưới gốc đa luôn.
Mọi người ai đi đâu làm ăn xa cũng thường xuyên ghé về thăm quê và không ngớt khen cây đa càng ngày càng đồ sộ hơn. Nhiều người đã có những kỉ ức tuổi thơ đẹp dưới cây đa, bên cạnh giếng nước và sân đình này. | Miêu tả cây đa | 367 | |
Miêu tả cô giáo đang say sưa giảng bài.
Hướng dẫn
Trong các môn học em yêu thích nhất là môn văn, bởi môn văn có thể cho ta diễn tả được cảm xúc của mình với con người và mọi vật xung quanh, môn văn cho ta thêm yêu gia đình làng quê, thầy cô, bè bạn. Và một điều khiến em thích học môn văn nữa là do cô giáo dạy văn của em giảng bài rất lôi cuốn học sinh, cô rất yêu thương chúng em.
Cô năm giáo dạy Văn của em năm nay chừng ba mươi tuổi, dáng người cô cao gầy. Khi giảng bài cô luôn đi đi lại lại trên bục giảng, cử chỉ và lời nói của cô luôn thu hút sự chú ý của học trò chúng em. Cô thường xuyên đến bên học sinh để kiểm tra việc ghi chép bài. Đôi mắt cô điềm tĩnh, nghiêm nghị nhưng luôn nhìn học sinh bằng cái nhìn trìu mến, thương yêu. Khuôn mặt cô phúc hậu tràn đầy tình thương yêu và luôn nở nụ cười trên môi.
Hôm nay cô dạy Văn, sau khi viết tiêu đề lên bảng cô dịu dàng hướng dẫn chúng em đọc bài, giải thích cho chúng em những câu khó hiểu trong bài. Hàng ngày mỗi khi cô giảng bài, cô đều rất tận tình với học sinh, nhưng bài văn hôm nay là bài khó nên cô kiên nhẫn giảng bài hơn. Hôm nay, cô rất khác với mọi ngày, cô nói đây là một văn bản khó, cảm xúc của nhân vật trữ tình rất phức tạp, bản thân văn bản sử dụng những thủ pháp nghệ thuật rất tinh tế nên cô yêu cầu chúng em chăm chú lắng nghe, ghi chép và xây dựng bài. Trong khi dạy, mỗi khi có bạn học sinh phát biểu cô lại khẽ chau mày tập trung lắng nghe. Nghe xong, cô mỉm cười để giảng giải cho cả lớp. Thỉnh thoảng cô dừng lại một chút để nhìn những học trò ngoan ngoãn đang chăm chú nghe giảng. Cô say sưa giảng cặn kẽ không bỏ qua một chi tiết nào dù là nhỏ nhất. Đến những chi tiết khó, cô thường lên giọng để nhấn mạnh và để gây sự chú ý. Dường như cô muốn truyền toàn linh hồn của những con chữ trong bài thơ cho chúng em. Cả lớp ai nấy đều im lặng nghe từng lời từng chữ cô giảng giải. Trong những môn học khác, một số bạn còn chơi trò chơi trong giờ, riêng môn văn thì bạn nào cũng như đang nuốt từng lời cô giảng. Cô đi lại nhìn học trò thương yêu của mình đang ghi chép và còn chỉ ra những lỗi sai cho học sinh.
Rất nhiều bạn trong lớp trước kia không thích học văn nhưng từ khi cô về dạy văn cho lớp em, bạn nào cũng yêu thích môn văn, chăm học văn hơn. Cuối kỳ thi, điểm môn văn của lớp em cao nhất toàn trường. Còn riêng em thì được chọn vào đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi để dự kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện. Phải thú nhận rằng nhờ công ơn dạy bảo của cô mà chúng tôi tìm thấy niềm vui khi học môn văn, chúng tôi biết được cách ứng xử trong cuộc đời cho hợp tình hợp lý.
Bây giờ đây tôi không còn được học cô giáo dạy văn kính yêu của tôi nữa, vì tôi đã lên lớp lớn hơn, nhưng nhờ sự nhiệt tình cũng như tình yêu học sinh của cô tôi đã yêu thích môn văn và trở thành học sinh giỏi văn trong nhiều năm liền. Tôi sẽ cố gắng học tập thật tốt để đền đáp công ơn của cô.
Nguồn: | Miêu tả cô giáo đang say sưa giảng bài. | 642 | |
Miêu tả cơn mưa rào mùa hạ
Hướng dẫn
Miêu tả cơn mưa rào mùa hạ
Mỗi khi mùa hè đến, em lại thấy những cơn mưa rào bất chợt, dội xuống xối xả, trắng phau cả một vùng trời. Mưa rào hay còn gọi là mưa dông với diễn biến nhanh và mạnh. Nó luôn mang đến cảm giác thoải mái cho con người và thiên nhiên.
Trời đang nắng gắt, bỗng dưng có những đám mây đen ùn ùn kéo đến, bầu trời tối mịt, gió làm lá rụng tả tơi trên mặt đường báo hiệu trời sắp mưa to. Những hạt mưa trong suốt bắt đầu rơi xuống từng hạt, lẹt đẹt … lẹt đẹt, mưa rồi. Hàng vạn giọt nước mưa lóng lánh như pha lê đang thi nhau rơi xuống mặt đường. Mưa trắng xóa cả 1 vùng trời, cây cối ngả nghiêng, lá mít, lá na, lá nhãn đang run rẩy trước cơn mưa rào.
Những chú chim đi kiếm mồi ăn liền bay về tổ trú mưa, mọi người ai cũng chạy thật nhanh để về nhà. Trên con đường chẳng còn gì ngoài những giọt mưa trắng xóa, lác đác chỉ còn những chiếc xe hơi đi ngoài đường, những cơn mưa rào vội đến và vội đi nhưng mang đến cho những sinh linh và con người có sự tươi mới, mát mẻ, những loài cây ngoài vườn trút đi được lớp áo bụi bẩn, người nông dân có nước để làm ruộng. Mưa rào 1 hồi rồi cũng tạnh hẳn, cây cối sạch bóng như mới được ai lau chùi những con chim thích thú bay ra cành cây hót líu lo, mọi người lại bắt đầu công việc với thời tiết dễ chịu. | Miêu tả cơn mưa rào mùa hạ | 289 | |
Miêu tả cảnh chợ Bến Thành
Hướng dẫn
Miêu tả quang cảnh chợ Bến Thành
Bài làm
Trong thành phố, có rất nhiều chợ nổi tiếng. Nhưng chợ làm tôi ấn tượng nhất là chợ Bến Thành. Nằm ngay ở khu vực trung tâm thành phố, từ lâu chợ Bến Thành đã trở thành biểu tượng của Sài Gòn. Không chỉ thuần túy là nơi buôn bán, trao đổi hàng hóa mà còn là địa điểm tham quan không thể thiếu cho những chuyến du lịnh đi đến Thành phố Hồ Chí Minh.
Chợ Bến thành là một hình ảnh của xóm chợ tạo nên sự ồn ào, tấp nập và đông vui. Mẹ và tôi bắt đầu đi khi sương vẫn còn đọng trên những vòm lá. Nhìn từ xa, khu chợ rất to nhưng khi mẹ và tôi bước vào chợ thấy người qua kẻ lại đông. Chợ Bến Thành có rất nhiếu khu: khu quà lưu niệm, khu thực phẩm,khu ăn uống,…
Khu đầu tiên mẹ, tôi đi là khu thực phẩm, khi bước vào gian hàng đầu tiên là các loại rau…: Những quả cà chua đỏ ối căng mọng được xếp vào từng giỏ lớn cạnh những bó hành được dọc xanh ngay ngắn, bó rau muống, rau dền và các loại rau khác xanh bắt mắt nó như được tắm sạch sẽ. Những trái bắp cải chắc nịch xanh non trông thật thích mắt. Gian hàng này được nhiều người tới mua, người nào người nấy cũng lựa chọn cho mình rau củ quả tươi ngon.
Gian hàng tiếp theo là những chú gà, vịt,… Nào là chú vịt lông trắng mượt mà như lông của các diễn viên múa, ngoài ra có những con gà, vịt bị chói hai chân lại chốc chốc lại kêu” cục tác, cạp, cạp” đạp phành phạch inh ỏi làm cho tôi thấy rất tội nghiệp. Mẹ và tôi đi hết khu thưc phẩm, lại qua tiếp khu quà lưu niệm.Khu quà lưu niệm chỉ có bốn gian hàng nhưng gian hàng nào cũng rất dài và nhiều đồ. gian hàng đầu tiên là: móc khóa có hình thú cưng, chữ viết có thể gắn vào cặp hoặc gắn vào chìa khóa.
Có những con vật được làm bằng đồng, điêu khắc rất đẹp và bóng, nhìn rất xinh xắn và bắt mắt. gian hàng thứ hai là vòng tay được khắc tên hoặc một chữ nào đó, dây chuyền có rất nhiều loại, dây chuyền phật được làm bằng tay thật khéo léo.
Chợ Bến Thành là nơi nhộn nhịp, vui vẻ mà tôi từng biết, mang lại tiếng cười và cuộc nói chuyện vui vẻ làm cho cuộc sống ngày càng hạnh phúc hơn. Tôi hy vọng mai này thành phố Hồ Chí Minh sẽ có những khu nổi tiếng như vậy nữa | Miêu tả cảnh chợ Bến Thành | 468 | |
Đề bài: Miêu Tả Cảnh Chợ Tết Quê Em
Bài làm
Cứ mỗi dịp Tết đến, nhà nhà rộn ràng đón năm mới. Tôi cùng mẹ xách giỏ ra chợ Tết sắm những thứ cần thiết để đón năm mới. Phiên chợ Tết luôn là nơi xôn xao, nhộn nhịp, đông đúc, mọi người cười nói say sưa. Chợ Tết quê tôi thật bình dị mà vui đẹp lạ thường.
Quanh khu vực chợ hoa đua nhau nở, nào là hoa cúc, hoa mai, hoa đào,… trông thật rực rỡ và bắt mắt. Nhìn những em nhỏ diện những bộ áo dài đủ sắc thắm đứng tạo dáng chụp hình bên cạnh những chậu hoa, càng kheo thêm màu sặc ấn tượng cho khung chợ.
Ai cũng cố gắng nhanh chân lựa chọn để mua được những thứ mình cần, lượng người dồn về phiên chợ như ngày một đông hơn, việc đi lại ở khu chợ trở nên khó khăn hơn. Cứ một lúc lại có người ghánh những ghánh hàng bán đi lại xung quanh, tiếng trò chuyện râm ran khiến cả khu chợ ồn ào, náo nhiệt khác với ngày thường. Đi ven dọc đường là những hàng bánh kẹo, hoa để trưng cúng và các nguyên liệu gói bánh trong ngày tết như: lá dong, lá chuối, tre nứa,… xa xa là những trang sức, vật dụng tragn trí cho ngôi nhà thêm lộng lẫy. Kế đó là những hàng khô: nấm hương, mộc nhĩ, măng,… Cùng với đó là những lời chào mời nghe thật ngạt ngào và cuốn hút.
Trong chợ nổi bật nhất vẫn là hàng trái cây, hoa lá quả như tô đậm thêm màu sắc cho khung cảnh chợ Tết. Không có những thứ này thì không gọi là chợ Tết rồi. Tết đến mang lại những nét xuân mới cho con người, mang lại những điều mới, điều tốt lành, an nhiên cho mọi người, mọi nhà.
Mùa xuân vẫy gọi, dù là thêm một tuổi mới, có những người già đi nhưng vẫn đem lại niềm vui sum vầy. Vì trước nhưng tuổi đời là những lí tưởng sống, cuộc sống trước đó mà họ đã hưởng thụ. Hãy hưởng thụ cuộc sống bằng cách tốt đẹp nhất, vì vốn dĩ được sinh ra đã là điều tốt đẹp đến với thế giới này. Sống cho hôm nay, bỏ hết những điều không tốt để bắt đầu với cái tiết trời xuân se lạnh của năm mới. Hiện rõ trên khuôn mặt mọi người là nét vui cười lẫn lộn, nhưng thoáng qua cũng có những nét mặt suy tư âu lo không biết hôm nay có bán được hàng hay không, có tiền để về nhà ăn Tết hay không. Buôn bán mà líc này lúc kia không phải ai cũng mua may, bán đắt cả đời được. Nhưng Tết đến dù trong lòng có não nề đến mấy, nhìn mọi người náo nhiệt vậy hẳn ai ai cũng cảm thấy ấm lòng.
Gần đến cuối phiên chợ là hàng bán những câu đối và tranh Tết. Trên những dải lụa đỏ thắm, mềm mại là những vần thơ thấu tình người, người ta mua về để nhà cửa thêm đẹp và sang trọng, cầu mong một năm mới an khang, thịnh vượng.
Mẹ và tôi mua đủ những thứ cần thiết, theo bước chân mẹ, rời khỏi chợ, lòng tôi rất vui sướng và hấp tấp. Chợ Tết năm nay thật là náo nhiệt. Tôi mong rằng cứ mỗi dịp Tết về lại có thể đi ngắm phiên chợ đông đúc, nhiều màu sắc như thế này.Tôi bước đi chậm rãi nhưng tâm trạng nhộn nhịp, rộn ràng như vẫn còn đâu đây. | Miêu Tả Cảnh Chợ Tết Quê Em | 618 | |
Đềbài: Tả cảnh mục đồng thổi sáo dẫn trâu về khi chiều xuống (lớp 7).
Bài làm
Mỗi người chúng ta đều trải qua một tuổi thơ không giống nhau. Với em, tuổi thơ của em thật êm ả nơi làng quê yên bình, tuổi thơ gắn liền với việc chăn trâu cắt cỏ. Người ta có câu: “Ai bảo chăn trâu là khổ, chăn trâu sướng lắm chứ”. Đúng vậy, vừa chăn trâu chúng ta có thể vừa chơi, có thể thấy hết được vẻ đẹp của thiên nhiên và hòa mình được vào thiên nhiên, và đặc biệt là khung cảnh thiên nhiên khi chiều xuống. Mỗi khi mặt trời lặn là lũ mục đồng chúng em bắt đầu dong trâu về và chính khi ấy chúng em đã được thấy bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp nơi làng quê.
Sau cả buổi chăn trâu ở ngoài đồng, lũ mục đồng chúng em bắt đầu lững thững dong trâu về. Từng đàn, từng đàn trâu nối theo nhau đi về. Mục đồng chúng em cũng nghịch lắm, trèo cả lên lung trâu, cưỡi trâu mà đi về. Những con trâu cổ đeo mõ, đeo lắc cứ kêu leng keng, leng keng, nghe rất vui tai. Chiều nào cũng vậy, cứ mỗi lần dong trâu về, chúng em đều để thằng Cu Phệ cưỡi trâu đi trước. Vì sao ư? Chỉ đơn giản vì nó biết thổi sáo, chúng em cho nó đi trước để thổi sáo cho cả lũ mục đồng chúng em nghe. Cứ cưỡi trên lưng trâu, lững thững đi sau và nghe tiếng sao của nó thì còn gì thích bằng.
Buổi chiều, khi mặt trời bắt đầu lặn, bầu trời xanh mát hơn, trên đường chúng em dong trâu về còn có cả những cô bác nông dân đi làm về, tiếng cười nói nhộn nhịp lắm. Ngoài xa, những tiếng gió vi vu từ những ruộng lúa đang thời con gái, xanh tươi mơn mởn. Lũ mục đồng chúng em tranh thủ lúc dong trâu về mà thả diều, có gió nên là diều bay cao lắm. Ngồi trên lưng trâu thả diều, thổi sáo, hát nghêu ngao vài bài đồng dao thì thích còn gì bằng đúng không các bạn. Chính vì vậy mà em thích đi thả diều cùng các bạn lắm.
Tất cả hình ảnh về lũ mục đồng chúng em khi dong trâu về, những tiếng sáo, tiếng hát, những cảnh vật xung quanh và con người nơi làng quê đã tạo nên một bức tranh thiên nhiên hoàn chỉnh, tươi tắn, sinh động, nhưng cũng đậm chất quê hương.
Em rất thích tận hưởng cái cảm giác mỗi buổi chiều dong trâu về ấy. Chính điều này, đã nuôi dưỡng tâm hồn em, giúp em thêm yêu cuộc sống hơn và yêu quê hương hơn, gắn bó thêm với những người bạn của em hơn. Sau này dù lớn lên em vẫn sẽ nhớ mãi về những kỉ niệm này. | Miêu tả cảnh mục đồng thổi sáo dẫn trâu về khi chiều xuống | 496 | |
Miêu tả cảnh quê hương
Hướng dẫn
Miêu tả cảnh quê hương
Quê hương là chùm khế ngọt
cho con trèo hái mỗi ngày
Quê hương nơi chôn rau cắt rốn của mỗi người chúng ta, mỗi khi nói đến quê hương lòng em lại khơi lên nhiều kỉ niệm đẹp. Quê hương em có rất nhiều cảnh đẹp, để lại cho mỗi người dân du lịch và kể cả em không thể nào quên.
Cứ chiều chiều chúng em những đứa trẻ làng lại dẫn nhau đi chăn trâu ở cánh đồng xanh mơn mởn, ở đây đến mùa gặt hái lại tỏa mùi thơm của cây gạo quê tôi. Xa xa là những tụi trẻ trâu thả diều, vẽ lên một khung cảnh thôn quê êm đềm, bình yên của cảnh làng quê,khách du lịch mỗi khi đến đều tóm tắt khen ngợi, vì sự thanh bình nơi đây, cảnh vật với gió lá cây thơ mộng, hữu tình. Họ luôn sống ở nơi tấp nập ồn ào, vì vậy luôn muốn dùng chút thời gian rãnh rỗi nào đấy để được hưởng sự yên lặng trong tâm hồn họ.
Quê em không có nhiều đặc sản quý, không nhiều cổ vật xưa, nhưng cảm giác và không khí bao trùm của cảnh vật tươi mát luôn mang lại sự thanh bình, tĩnh lặng trong lòng mỗi con người. | Miêu tả cảnh quê hương | 224 | |
Miêu tả dòng sông quê hương em
Hướng dẫn
Miêu tả dòng sông quê hương em
Đã lâu lắm rồi em không về quê chơi, nhân dịp hè năm vừa rồi, bố mẹ đã dành tặng em một chuyến du lịch tại chính quê nội của em. Ở đó có biết bao nhiêu là cảnh đẹp nhưng đối với em hình ảnh dòng sông quê hương luôn khắc khoải mãi trong tâm trí em.
Sáng hôm ấy, em đã thức dậy thật sớm và ăn sáng để chuẩn bị ra bến xe đi về quê, suốt dọc đường đi em được ngắm biết bao nhiêu cảnh đẹp, được nhìn thấy rất nhiều thứ mới mẻ và thú vị. Trong lòng em cứ háo hức và hồi hộp mong cho xe lăn bánh lăn bánh thật nhanh để mau về quê nội. Vừa bước xuống xe, mùi thơm của lúa vàng như mang em vào một thế giới cổ tích, ngọt ngào, một mùi vị của tình quê không ở đâu em cảm nhận được như ở nơi này. Và xen lẫn vào đó là tiếng nước trôi nhẹ nhàng của dòng sông đủ làm nên một bức tranh trọn vẹn. Dòng sông quê nội được mệnh danh là hơi thở của cánh đồng, nó bao quanh quê hương em, cung cấp nước cho các bác nông dân vào mùa vụ, là tiếng nhạc du dương cổ vũ cho mọi người, tiếng ru trẻ thơ mỗi buổi trưa hè. Trên con sông quê, em không thể quên được những kĩ niệm một thời theo anh đi bắt cá, đi tắm, đi tổ chức những cuộc đua trâu, những trò đánh trận.
Những buổi sáng sớm tinh mơ, dòng sông quê nội càng trở nên thơ mộng bởi làn sương bao phủ, ẩn hiện xa xa là những cành cây trúc, cây liễu rũ xuống, hay trước mặt là cây đa cổ thụ in hình. Ôi, cảnh đẹp biết dường nào, nó như một bức tranh sơn mài đã được một nghệ nhân nào tô vẽ lên. Nước sông nhẹ nhàng trôi như vẫy chào mọi người ngày mới đến. Vào buổi trưa hè, sông lại hòa nhịp với những cơn gió nhẹ mạng hơi mát vào làng em, khiến cái nắng trở nên dịu dàng hơn. Mọi người cũng thường tranh thủ nghỉ trưa ở trên những hàng cây rợp bóng mát cạnh dòng sông. Rồi chiều chiều, mọi người lại nô nức ra sông tắm rửa, ra sông nghỉ ngơi, tám chuyện hoặc theo những con thuyền lênh đênh để câu cá, cắt vó, vớt những cây bèo đang trôi theo dòng nước.
Mỗi buổi chiều, em thường cùng các bạn dưới quê rủ nhau ra sông vớt rác để giúp sông trở nên sạch sẽ và đẹp đẽ hơn. Chúng em đang cố gắng làm những hành động nhỏ để góp phần giữ gìn dòng sông, mong rằng từ hành động nhỏ đó mọi người sẽ ý thức được việc xả rác vào dòng sông là không đúng, mọi người hãy ra sức giữ gìn cho nguồn nước trong xanh, sạch đẹp, cũng chính là giúp cho sức khỏe của mọi người tốt hơn, giúp cho làng quê thêm đẹp. Để dòng sông mát lạnh luôn là người bạn của làng quê. | Miêu tả dòng sông quê hương em | 547 | |
Miêu tả hành động của con vật mà em yêu thích
Hướng dẫn
Miêu tả hành động của con vật mà em yêu thích
Bài làm 1
(Tả hoạt động của con lợn)
Tôi khệ nệ bưng xô thức ăn đến bên chuồng. Cái thành chuồng cao tám tấc đối với tôi không phải là thấp. Chú lợn thấy xô thức ăn càng la hét nhiều hơn. Cái mũi đánh hơi khịt khịt, nhúc nha nhúc nhích trông thật tức cười. Đôi mắt ti hí cứ nhìn chằm chằm vào xô thức ăn. Thật là xấu nết. Tôi thầm rủa nó như vậy. Khi thức ăn được đổ vào máng, chú ta liền sục ngay cái mõm của mình vào, ngập đến gần hai con mắt. Miệng táp phầm phập, đuôi ngoe nguẩy và cái mõm háu ăn không ngừng hoạt động. Nước cám sục ra từ hai lỗ mũi tròn vo tạo thành những bong bóng bé xíu trong máng. Khi thức ăn đã cạn, chú ta ngước mắt nhìn tôi, đuôi ve vẩy tỏ vẻ đầy thiện cảm. Mặc dầu mới làm quen với nhau hơn một tháng, tôi đã biết rất rõ tính nết con Đại Bạch này. Hắn lại muốn xin thêm nữa dấy. Tôi dốc hết phần thức ăn còn lại vào máng. Lần này, hắn ta không ăn vội mà nhìn tôi có vẻ cám ơn. Giải quyết xong phần còn lại, chú ta cọ cọ lưng vào thành chuồng gãi ngứa rồi ngả người xuống lim dim mắt ngủ.
Bài làm 2
(Tả hoạt động của con gà trống)
Hôm vừa rồi, kỉ niệm ngày 22 – 12, ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam, nhà văn hóa xã tổ chức các trò chơi, trong đó có thi đá gà. Mọi người nô nức đem những con gà chiến nhất của mình đến địa điểm thi đấu. Tôi ôm con gà của mình cùng ba đến địa điểm chơi. Nhìn dáng vẻ bên ngoài của nó, ai cũng phải thừa nhận, nó là một con gà chiến thực sự nhất định sẽ đầu bảng. Nó thi đấu tổng cộng năm trận. Mỗi trận không quá năm phút thì đối phương đã co giò chạy miết. Trận đầu tiên chỉ có ba phút, nó đâm toạc ức con gà nòi lông đen của anh Đằng bằng một cú song phi cực mạnh. Anh Đằng phải nhảy vào ôm con gà của mình băng bó cầm máu lại, con gà mới thoát chết. Nhưng oanh liệt nhất là trận đấu cuối cùng phân thắng bại giữa con gà của tôi với con gà anh Ba Vĩnh để định giải nhất nhì. Đã qua năm phút rồi cả hai đều giữ miếng bởi qua những đòn quyết liệt vẫn chưa có những pha dứt điểm. Bỗng, con gà trống tía của tôi thụt lùi ba bước rồi bất ngờ bay lên khỏi mặt đất, nhằm thẳng đối phương tung một cú đá hình vòng cung từ phải qua trái đúng vào yết hầu của con gà anh Ba Vĩnh nghe đánh soạt một cái. Máu từ cổ con gà kia phun ra. Nó ngoẹo đầu sang một bên rồi gục xuống, hai chân giãy đành đạch. Tiếng reo hò vang dội: “Tuyệt! Tuyệt!”. Thật là một chiêu độc đáo có một không hai trong lịch sử đá gà. Ba tôi bước vào ôm con gà tía trong một sự xúc động khôn tả.
(Tả hoạt động của con gà trống)
Đối với bạn bè hàng xóm cùng giới với chú thì chú tỏ ra khắt khe, thậm chí nhiều lúc “mất lịch sự” nữa. Mỗi lần chúng bạn láng giềng đi kè kè với bất kỳ một chị mái tơ nào trong đàn là chú tỏ thái độ phản ứng ngay. Chú lặng lẽ tách khỏi đàn, kẻ một đường vòng cung, áp sát đối phương, dừng lại, vỗ cánh phành phạch làm bụi bay mù mịt. Sau đó chú dướn cổ cao giọng “đô trưởng” ca bản “Ò…ó…o” như vừa thách thức vừa đe dọa. Các bạn láng giềng đã nhiều phen vì “lòng tự trọng” đã thử sức với chú. Biết mình không phải là đối thủ, thấy chú sắp gây sự đã vội vàng “cao chạy xa bay”, vừa tăng tốc vừa ngoái đầu nhìn lại có vẻ nuối tiếc một dịp vui bị chú ta cướp mất. Những lúc như vậy, chú có vẻ đắc thắng, tự hào, lững thững trở lại đàn với một dáng điệu kênh kiệu, tự đắc. Đối với người ngoài thì vậy đó. Trong nhà, hình như chú không hề ăn hiếp một ai, lúc nào cũng tỏ ra độ lượng bao dung.
Bài làm 4
(Tả hoạt động của con mèo)
Từ khi chú có mặt trong nhà này thì lũ chuột biến đi lúc nào không biết. Thỉnh thoảng có một vài con vãng lai rình mò thức ăn đồ nhắm ở gạc măng giê, thấp thoáng thấy bóng chú đã vội lủi mất tâm mất tích. Có một lần, tôi chứng kiến tài bắt chuột của chú. Đó là lúc chập choạng tối. Chú đang ngồi khoanh tròn trong lòng tôi hóng mát ở ngoài sân. Bất chợt chú nhảy xuống, nhằm hướng bếp lao đi như một mũi tên, rồi kế tiếp là tiếng kêu chíp chíp liên tục. Tôi bước xuống bếp đã thấy chú mèo ta đang cắn ngay đầu một con chuột quật lia lịa xuống nền bếp. Con chuột này là một con chuột đồng hay chuột cống gì đó không phải là chuột nhắt. Dường như biết đối phương đã chết hẳn, mèo ta mới nhả ra, không quật nữa.
(Tả hoạt động của con mèo)
Vừa nghe tiếng lục cục ở dưới bếp, đang nằm khoanh tròn trên ghế đẩu, chị mèo vội bật dậy như một cái lò xo, phóng nhanh xuống bếp. Chú chuột vội vàng tuông vách cửa, chạy bán sống bán chết về hướng bể nước. Nhanh như một ánh chớp, chị khẽ nhún mình, vút một cái đón ngay đường chạy của chuột. Vừa mới quay mình trở lại để tẩu thoát, thì đằng sau nghe đánh soạt một cái đã thấy toàn bộ thân mình của chú đè gọn lên chú chuột cống. Một chân, chị chặn lấy cổ họng, chân kia xỉa lia lịa những cú đòn hiểm hóc vào mắt, mũi, má bằng những cái vuốt sắc ngọt. Chỉ khoảng ba mươi giây sau, đã thấy hai mắt chú chuột cống lòi ra ngoài. Lúc này, chị dùng miệng quặp vào cổ chuột cống, quật lia lịa vào nền xi măng bể nước. Khi biết chắc đối phương đã “chầu trời”, chị mới nhả ra, đứng nhìn kẻ bại trận trong một niềm kiêu hãnh. | Miêu tả hành động của con vật mà em yêu thích | 1,123 | |
Miêu tả khu vườn trong buổi sáng đẹp trời – Văn 6
Hướng dẫn
Bài làm
“Ò Ó O!…” tiếng bác Gà trống báo hiệu một ngày mới đã đến. Tôi bừng tỉnh, vươn vai, rung rinh những cành lá. Trong khu vườn của gia đình chú bé Minh, tôi là một cây xoài to và cao nhất. Nếu tính về độ tuổi thì tôi được coi là lão làng của khu vườn này. Hôm nay, thời tiết thật nóng bức. Mới sáng ra, ông mặt trời đã thức giấc. Có lẽ bà chúa mùa hè đã đến thăm khu vườn của chúng tôi.
Sau một đếm dài nghỉ ngơi nhìn các thành viên trong gia đình của tôi ai ai cũng tràn trề sự sống. Trên thân mình của họ hàng nhà cây chúng tôi được điểm tô những hạt sương lóng lánh. Nhưng chỉ trong chốc lát khi tia nắng nhảy nhót, nghịch ngợm, soi rọi thì những hạt sương sẽ mau chóng biến mất. Khu vườn là một đại gia đình ấm cúng, với rất đông anh chị em. Dưới tôi là những chú Vải, cô Nhãn đang mùa kết trái. Nhìn những quả vải chín đỏ lắc, đong đưa trên cây trông thật thích mắt. Không thua kém gì cô vải, sau bao tháng ngày đơm hoa, giờ đây, tôi cũng làm ra những trái xoài chín mọng, vàng ươm. Mùi vải, xoài thơm ngát đã quyến rũ bao lũ chim chóc, làm cho khu vườn trở nên vui nhộn. Đầu tiên phải kể đến là những chú Chào mào có bộ lông đuôi màu đỏ. Chúng đi từng đôi, từng đôi rất gắn bó, có lúc tranh nhau, cãi nhau chõm chọe nhưng có lúc lại chia nhau những quả vải chín mọng và cất tiếng hót líu lo, trong trẻo. Mùa hè đến cũng là lúc các chú Tu hú kéo nhau về thăm khu vườn. Chúng cất tiếng kêu: “Tu hú! Tu hú!” khiến cho vạn vật hiểu rằng mình đang ở giữa mùa hè. Đây cũng là lúc những cô Cu gáy hiền lành bay về thăm chúng tôi. Cô có dáng hình mộc mạc, giản dị với màu nâu xám và đôi mắt nâu trầm nhưng cũng rất kiêu sa với chiếc vòng cườm lấp lánh, biêng biếc. Vào sáng sớm hay trưa vắng lặng, cô thường cất tiếng gáy: “Cúc cù cu cu cu!” nghe thật bình yên. Họ hàng nhà cây chúng tôi yêu quý nhất là các anh chim Sâu cần mẫn, chăm chỉ. Tuy có dáng người nhỏ bé nhưng họ luôn tỉ mẩn vạch từng chiếc lá để tìm sâu, xử tội vì chúng đã phá hoại, làm đau họ hàng nhà cây. Đối với loài chim, những cây ăn quả vạm vỡ như chúng tôi chính là mái nhà ấm áp, bình yên. Hằng ngày, ngắm nhìn lũ chim non ngây thơ, tôi thấy thật vui. Tôi luôn nói chuyện với chú Vải, cô Nhãn phải cố gắng bảo vệ lũ chim non trước mưa bão dữ dội hay nắng gắt, chói chang.
Trong khu vườn, ngoài những cây ăn quả như tôi, chú Vải, cô Nhãn còn có những anh cây cảnh trông rất lạ mắt, được như vậy là do ông nội cậu bé Minh hằng ngày trồng và chăm sóc. Họ có những hình dáng lạ hoắc như: long, li, quy, phụng…lại có cây xanh mang hình dáng như cây đa làng thu nhỏ. Bên cạnh các anh cây cảnh còn có những chị hoa rất xinh xắn. Có cô hoa Hồng màu đỏ thắm mang dáng vẻ kiều diễm, cô hoa Hướng dương luôn hướng về phía mặt trời, còn cô hoa Li thì tỏa hương thơm ngào ngạt. Các cô hoa xinh đẹp, thơm ngát đã thu hút những nàng Bướm, chàng Ong đến thăm vườn. Nàng Bướm áo cánh sặc sỡ chỉ thích rong chời, trái lại, các chàng Ong cần cù, hút mật để chắt chiu từng giọt ngọt. Nhờ các nàng Bướm, chú Ong đó mà hoa của các loài cây được thụ phấn, kết trái, nên ai ai cũng chào đón họ ở khu vườn này.
Khu vườn nhà chúng tôi được phân ra rất nhiều tầng bậc. Ngoài những cây ăn quả cao vút vẫn còn có những chị rau lùn tịt. Rau Muống có màu xanh với cọng dài, cọng ngắn đan xen nhưng nhìn từ trên cao xuống giống như một chiếc thảm xanh mướt. Rau Thì là với chiếc lá như cây kim nhỏ xíu luôn được mọi người nhớ đến vì cái tên rất lạ đó. Cái tên đã trở thành một sự tích. Các bạn biết không? Trong ngày lễ đặt tên cho muôn loài, vạn vật, Thì là là loài cây cuối cùng lên xin ông trời đặt tên. Khi ông trời đang mải suy nghĩ tên cho nó, ông nói: “Tên của ngươi thì là…thì là…” mới nói đến đó loài cây đó tưởng “Thì là” là tên của mình nên sung sướng chạy về. Điều này đã khiến cho loài cây này mang cái tên lạ suốt đời.
Trong một ngày, khu vườn của chúng tôi dẹp nhất, sôi động nhất là vào sáng sớm. Vì khi đó mọi người đều hào hứng tràn trề sinh lực cho ngày mới. Tôi rất hạnh phúc khi được sống trong khu vườn tràn ngập tiếng cười vằ đầy ắp yêu thương. Tôi hi vọng mái nhà của chúng tôi sẽ mãi vui vẻ, đoàn kết và có thêm nhiều thành viên mới.
Tags:Văn 6 | Miêu tả khu vườn trong buổi sáng đẹp trời – Văn 6 | 927 | |
Miêu tả loài hoa mai đẹp nhất
Hướng dẫn
Miêu tả loài hoa mai
Mở bài:
Tôi yêu thích hoa mai hơn bất kì một loài hoa nào khác. Không phải vì hoa mai to lớn hay rực rỡ mà bởi vì không có loài hoa nào bung nở đồng loạt như loài hoa mai trong dịp tết đến xuân về. Chiều hôm qua, nó còn trơ cành khẳng khiu, những búp nụ âm thầm tưởng chừng như sự sống đang ngừng lại. Thế mà sáng nay, giữa khu vườn, nó vươn mình trở thành một tòa tháp vàng rực rỡ. (Loài hoa yêu thích)
Thân bài:
Không biết loài hoa mai xuất hiện trên trái đất từ bao giờ. Từ thuở xa xưa, con người mê mẩn cái đẹp của hoa nên đã mang về trồng trước sân nhà mình. Và từ khi nào con người biết thưởng thức vẻ đẹp tuyệt mĩ của nó? Chỉ biết rằng, khi đóa hoa mai đầu tiên rực nở, những búp nụ khác cũng đồng loạt vươn cánh dệt nên chiếc đèn lồng vàng khổng lồ khiến cho cả đất trời ngất ngây, hồn người mê mẩn, ong bướm rộn ràng khởi đầu khúc ca xuân tuyệt diệu.
Hoa mai thường rộ nở một lần rồi cũng đồng loạt rụng xuống. Cũng chỉ qua một đêm, khi ngày tết đi qua, sắc xuân phai nhạt. Lúc ấy, hoa mai rực rỡ lạ thường như cố vươn hết mọi tinh diệu, mọi sắc màu cho cuộc đời rồi héo rũ. Những cánh hoa vàng rụng đầy gốc cây, co héo lại giã biệt bầu trời. Bởi thế, người xưa thường ví hoa mai như cái đẹp vội đến vội đi, cái đẹp mong manh khó giữ.
Tết nào về thăm ông, tôi cũng ra sân vườn ngắm nhìn cây mai cổ thụ ấy. Những dải lụa vàng mắc võng, đu đưa trên những cành khẳng khiu, lung linh dưới nắng. Thỉnh thoảng lại rung lên bần bật khi con gió tạt ngang qua. Hoa vàng phủ từ thân đến ngọn cây. Chúng chen chúc nhau như thể muốn gần nhau để trò chuyện cho thỏa những tháng ngày ươm nụ. Dưới mặt đất, đã thấy nhiều cánh hoa lác đác rụng xuống, nằm khắc khoải như chiếc thảm vàng. Cánh hoa héo hắt cuộn tròn theo gió.
Ông tôi quý cây mai già ấy lắm. Ông kể ngày trước ông không biết trồng mai đâu. Cuộc sống nghèo khó, đâu còn tâm trí để mà trồng mai. Một hôm, lúc đi ngang kênh Cà Cuống, thấy một cây mai con héo hắt, ai vứt bỏ, ông liền mang về trồng. Tưởng cây mai không sống nổi. Ai ngờ qua một năm, nó đã lớn cao, bung tàn lá sum xuê. Kể từ đó, ông cố công chăm bón cây mai càng thêm tươi tốt. Hai năm sau, không phụ lòng ông, cây mai đơm hoa vàng rực một gốc sân. Ai tới chơi cũng trầm trồ khen ngợi. Mười lăm năm trôi qua, cây mai con ngày ấy đã thành một gốc mai già kiêu hãnh giữa đất trời.
Kết bài:
Tôi thích cái màu vàng dịu nhẹ của những cánh hoa mai đầu tiên khép nép trên cành trong buổi sớm mai và cái dáng mai già kiêu hãnh của nó khi buổi chiều buông xuống. Khi những cánh hoa mai khép mình rụng xuống nằm im trên mặt đất gây cho ta biết bao nhiêu cảm xúc về sự mềm yếu và mỏng manh của cái đẹp trên cuộc đời này. Cây mai của ông tôi mãi mãi còn đọng trong trí nhớ. Chắc chắn rồi. Vì nó là biểu tượng của tấm lòng bao dung của ông. Nó là cái đẹp nảy sinh từ tâm hồn yêu hoa mến cảnh của ông. Dù tất cả sẽ tàn phai theo thời gian. Nhưng giá trị của nó là trường cửu, mãi còn trong lòng người. | Miêu tả loài hoa mai đẹp nhất | 653 | |
Miêu tả lại buổi đầu đi học của em
Hướng dẫn
Đề bài: Em hãy tả lại buổi đầu đi học của em
Bài làm 1
Đã hơn hai năm rồi mà hình ảnh của buổi đi học đầu tiên không phai mờ trong kí tức của em. Sáng đó, em dậy sớm lắm, sau khi tập thể dục và vệ sinh cá nhân xong. Em liền ngồi vào bàn ăn sáng. Đúng 7h30 phút, mẹ đưa em đến trường bằng xe máy. Cô giáo ra và mỉm cười với mẹ con em. Rồi cô và mẹ nói chuyện. Mẹ nói với em: “Con ở đây đến trưa, bố hoặc mẹ sẽ đón con về”. Em túm lấy áo mẹ như không muốn rời xa. Cô giáo vỗ về em rồi mới bỏ tay ra. Em đứng nhìn cho đến khi chiếc xe máy khuất đi. Rồi em vào chỗ ngồi của mình và tự nhiên những giọt nước mắt ứa ra, lăn dài trên má. Một cảm giác buồn vui lẫn lộn đang dâng lên trong nước mắt em.
Buổi học đầu tiên là thế đó
Bài làm 2
Không hiểu sao, cái buổi sáng ấy, em dậy sớm thế không biết! Sau hồi chuông báo thức của cái đồng hồ đặt trên đầu giường, em bật dậy chạy ra sân tập thể dục, rồi nhanh nhẹn đánh răng rửa mặt như có ai đang hối thúc mình vậy. Ăn sáng xong, vội vàng mặc bộ áo quần đồng phục mà chị Hoài đã chuẩn bị cho em từ tối hôm qua, đeo thử chiếc cặp sách mới vào vai, đi đi lại lại trong phòng, sẵn sàng như một người lính chờ lệnh lên đường. Giá như sáng nay có mẹ ở nhà thì vui biết chừng nào! Đã mấy tháng nay, mẹ đi học ở mãi ngoài Hà Nội, ở nhà chỉ có ba bố con. Vì vậy, ngày đến trường đầu tiên của em đều do bố và chị Hoài chuẩn bị cả. Vừa mới hơn 6 giờ một tí, chị Hoài đã đẩy xe ra sân, rồi hai chị em chào bố để đến trường. Bố tiễn hai chị em ra cổng, dặn dò chị Hoài mấy câu rồi xoa đầu em nói nhỏ: “Chị thay bố và mẹ đưa con đến trường, con vui lên nhé! Phải ra dáng là một thằng con trai cứng cỏi, bạo dạn đừng khóc nhè, nhõng nhẽo chị mà bạn bè nó cười cho, nghe con! Thôi, hai chị em đi cho sớm”. Chị Hoài cho xe ra cổng rồi nhấn ga theo đường Lê Đại Hành hướng tới Trường Tiểu học Lương Thế Vinh. Khoảng mười phút sau hai chị em đã đến cổng trường. Chị Hoài khóa xe lại dẫn em vào lớp. Thoáng thấy bóng cô giáo, em vội níu chặt lấy chị Hoài. Cô giáo từ trên bục giáo viên bước xuống, nhìn em mỉm cười. “Nào lại đây với cô, đừng ngại! Cô trò mình làm quen với nhau đi! Em tên gì?”. “Dạ, em tên Hùng ạ! Trương Thế Hùng”. “Ồ, tên đẹp lắm, lại có dáng vẻ của một lực sĩ thể hình nữa!”. Chưa gặp cô lần nào mà nghe giọng nói của cô, nét mặt tươi vui của cộ, tự nhiên em thấy gần gũi thân thiết như người nhà của mình vậy. Cảm giác sợ hãi, lo lắng lúc đầu tan biến tự lúc nào, em không biết nữa. Em còn giục chị Hoài: “Chị đi học đi, kẻo muộn!”. Ngày đi học đầu tiên của em là thế đó.
Bài làm 3
Tôi xin kể về ngày đi học đầu tiên của mình cho các bạn nghe nhé!
“Đó là vào một buổi sáng thứ hai đầu tuần cách đây đã gần ba năm. Mẹ tôi dậy từ lúc nào không biết nữa. Khi anh Hai vào đánh thức tôi dậy, đánh răng rửa mặt thì tôi đã thấy bữa ăn sáng của gia đình đã được dọn sẵn lên chiếc bàn tròn ở phòng ăn. Tôi có tật ngủ muộn và hay nằm nướng. Mẹ và anh Hai gọi hai, ba lần, tôi mới dậy được. Nhưng sáng nay, không hiểu sao, anh Hai chỉ vào lay nhẹ “Hương ơi, dậy đi em!”, thế mà tôi đã tung mền ngồi dậy được ngay, không còn ì à như trước nữa. Tôi nhanh nhẹn vào phòng tắm đánh răng rửa mặt, làm vệ sinh cá nhân, rồi vui vẻ ngồi vào bàn ăn. Thường ngày, tô mì Kim Chi hay tô hủ tiếu tôi phải ăn đến ngoài ba mươi phút mới xong, thể mà sáng ấy, khoảng năm bảy phút gì đó, tô hủ tiếu đã hết sạch, anh Hai phải thốt lên “Bé Hương tiến bộ thật! Ăn nhanh bằng anh rồi đấy. Phải vậy chứ! Sinh viên năm nhất rồi, có khác!”. Mẹ tôi nhìn anh Hai rồi nhìn tôi mỉm cười. Tôi thấy lòng mình vui vui một niềm vui mới lạ. Phải rồi, mới hôm qua tôi đang còn là một đứa trẻ mẫu giáo. Thế mà sáng nay, tôi đã trở thành một học sinh lớp Một, được mặc bộ đồ đồng phục, được khoác chiếc cặp sách trên vai như chị Phượng, chị Diễm nhà kế bên, thích ơi là thích! Tâm trạng tôi lúc ấy cứ bồn chồn, háo hức như người sắp đi dự hội vậy. Bỗng, anh Hai giục: “Em chuẩn bị nhanh lên, anh đưa em đến trường!”. “Em xong đây rồi, anh đưa xe ra trước đi. Em nhờ mẹ buộc tóc, rồi em ra ngay!”.
Câu chuyện “Ngày đi học đầu tiên của tôi” là vậy đó.
Bài làm 4
Mới có 6 giờ sáng mà tôi đã chuẩn bị cho buổi đi học đầu tiên của mình đâu ra đó. Tôi vốn là một đứa trẻ có tính tự lập ngay từ lớp “Chồi” lớp “Lá”. Không giấu gì các bạn, bố tôi mất sớm khi tôi mới tròn một tuổi. Ba năm sau, ông bà nội “bắt” mẹ tôi phải đi bước nữa. Và từ đó, tôi về ở với ông bà nội và cô út. Cô út lúc đó đang học lớp 12. Ông bà nội và cô út rất thương tôi, nhưng vì hoàn cảnh, ông bà nội thì đã già, cô út lại đi học suốt sáng chiều, nên mọi sinh hoạt của bản thân, tôi thường tự làm lấy, dần dần thành thói quen. Năm tôi vào lớp 1 thì cô út cũng ước vào Đại học năm thứ hai. Nhà chỉ còn ông bà nội và tôi. Sáng đó, ông bà nội có ý định đưa tôi đến lớp. Nhưng tôi nói với ông bà nội rằng. “Cháu đi đến trường một mình được, nội cứ ở nhà”. Từ nhà đến trường chỉ gần một cây số. Sau khi chào ông bà nội, tôi khoác chiếc cặp sách mới mà cô út đã mua cho tôi hồi hè vừa rồi. Vừa mới ra khỏi ngõ thì gặp một chiếc Honda trở tới. Tôi không ngờ là bố dượng tôi. Bố dừng xe lại, bế tôi lên xe và nói: “Bố đi từ lúc 5 giờ kia, nhưng chờ phà lâu quá nên giờ mới tới. Con đừng buồn bố mẹ nhé! Bố dẫn tôi đến trường, rồi dẫn tôi vào lớp. Bố trao đổi với cô giáo chuyện gì đó khá lâu, rồi quay lại nói với tôi: “Con ở lại với cô giáo và các bạn, bố phải trở lại cơ quan. Trưa, con về một mình nhé! Thứ bảy này, bố sẽ đưa mẹ và em sang thăm ông bà và con!” Nói xong, bố chào tạm biệt cô giáo, rồi lên xe trở về. Tôi nhìn theo bố dượng cho đến lúc chiếc xe khuất hẳn sau dãy xà cừ ven đường mới quay về chỗ ngồi của mình ở cuối lớp học. Ngày đầu tiên vào lớp Một của tôi như thế đó, các bạn ạ!
Bài làm 5
Mỗi người đều có một kỉ niệm riêng của mình về ngày đi học đầu tiên, phải thế không các bạn? Tôi kể lại cái ngày đầu vào lớp Một ấy cho các bạn cùng nghe nhé! Khác với mọi lần, bố tôi gọi vài ba lần, tôi mới dậy nổi. Thế mà không hiểu sao, chiếc đồng hồ điện tử mà dì Út tặng tôi dịp sinh nhật lần thứ năm của tôi vừa mới kêu “tít, tít, tít…” là tôi đã tung chăn ngồi dậy. Tối hôm qua, lúc ăn cơm, bố tôi dặn: “Sáng nay, con ráng dậy sớm chuẩn bị mọi thứ cho gọn gàng để bố đưa đi học, bố còn đến cơ quan nữa. Đừng ngủ trễ như mọi hôm, vì từ nay, cả hai bố con mình phải dậy sớm”. Có lẽ lời bố dặn và tâm trạng bồn chồn của ngày đi học đầu tiên đã giúp tôi bật dậy một cách nhanh chóng như thế. Tôi xếp chăn màn lại gọn gàng, bỏ vào tủ, rồi nhanh nhẹn vào phòng tắm làm vệ sinh cá nhân. Bữa ăn sáng đã được bố chuẩn bị từ lúc nào rồi. Mùi ngò rí thơm phức bay lên từ hai tô mì hải sản có sức hấp dẫn đến kì lạ. Vừa ăn, bố vừa dặn dò những điều cần thiết khi đến trường. Hai bố con ăn xong thì đồng hồ treo tường cũng vừa điểm chuông báo hiệu đã đến 6 giờ. Tôi mặc vội bộ đồng phục mà bố đã chuẩn bị sẵn từ tối qua, chải lại tóc và buộc gọn lên đỉnh đầu, khoác chiếc cặp sách vào vai. Ngoài sân, bố tôi đã nổ máy chờ tôi ra. Bố tôi là một người rất chu đáo, tôi không biết lí do vì sao bố mẹ tôi chia tay nhau mỗi người mỗi ngả. Tôi chỉ còn nhớ mờ mờ ngày mẹ tôi ra đi rời xa bố con tôi là lúc tôi học lớp Chồi. Rồi từ đó đến bây giờ, tôi không gặp lại được mẹ. Nghe bố nói “Mẹ lấy chồng mãi tận bên kia đại dương”, sau đó không hề thấy bố nhắc lại nữa. Có lẽ, thấy tôi vắng mẹ, nên bố tôi càng thương tôi hơn, chăm lo cho tôi đầy đủ không kém gì các bạn đồng lứa. Khi xe hai bố con tôi đến cổng trường thì các bậc phụ huynh khác cũng đã đưa con mình đến. Người nào tay cũng xách cặp, tay dẫn con đi đi, lại lại tìm lớp học cho con mình. Dường như bố tôi biết trước lớp học của tôi rồi, nên bố dẫn tôi đi một mạch đến cuối dãy phòng học thì dừng lại. Bố nói: “Lớp của con đây rồi!”. Vừa nghe bố nói xong thì cô giáo từ trong cửa lớp đi ra, mỉm cười với bố con tôi: “Anh cho cháu vào đây, rồi về đi làm, kẻo trễ. Chút nữa bạn bè cháu vào, cháu sẽ vui thôi mà!”. Bố tôi cảm ơn cô giáo và cúi xuống dặn dò tôi: “Trưa tan học, con đứng chờ ở cổng rồi bố sẽ đến rước nhé. Đừng chạy đi đâu nghe con!” Tự nhiên, tôi cảm thấy buồn và hụt hẫng. Tôi ôm ghì lấy bố, cố ghìm để khỏi bật ra tiếng khóc. Tôi nói trong sự xúc động: “Bố đừng quên và nhớ rước con sớm, nghe bố!”
Bài làm 6
Đã hơn hai năm rồi mà hình ảnh của buổi đi học đầu tiên không phai mờ trong kí ức của em. Sáng đó, em dậy sớm lắm. Sau khi tập thế dục và vệ sinh cá nhân xong, em liền vội vã ngồi vào bàn ăn sáng. Bố mẹ và chị đều khen em nhanh nhẹn, hoạt bát hơn mọi lần. Dường như em cũng cảm thấy như thế. Trong em, một cảm giác bồn chồn, vui vui xen lẫn sự lo lắng, sợ hãi… Lần đầu tiên mặc bộ đồ đồng phục, em cảm thấy mình lớn hẳn lên. Đúng 6 giờ 30 phút, bố đưa em đến trường. Cổng trường Tiểu học Đinh Bộ Lĩnh mở rộng. Những lá cờ đuôi nheo đủ màu sắp thành một hàng từ cổng trường nối dài theo đường Lí Thường Kiệt tung bay trước gió, hân hoan chào đón ngày tựu trường. Bố dẫn em đi dọc hành lang tầng trệt, rồi dừng lại trước cửa phòng lớp. Cô giáo từ trong lớp bước ra mỉm cười chào hai bố con em. Sau lời chào hỏi, bố nói lời gửi gắm em cho cô giáo rồi cúi xuống vỗ về em: “Con ở lại với cô giáo và các bạn. Bố đến cơ quan đây! Tan trường bố hoặc mẹ sẽ đến rước con!”. Em níu lấy áo bố như không muốn rời: “Trưa, bố rước con sớm nghe bố” Và tự nhiên những giọt nước mắt ứa ra, lăn dài trên má. Một cảm giác buồn vui lẫn lộn dâng lên trong lòng em. Buổi học đầu tiên của em là vậy đó.
Bài làm 7
Mẹ dắt em đến trường
Em vừa đi vừa khóc
Mẹ dỗ dành yêu thương”
Đây cũng là bài hát mà em đã ngân nga cùng mẹ khi lần đầu tiên đến trường. Và đến bây giờ là một học sinh lớp ba nhưng kỉ niệm lần đầu tiên đến trường, lần đầu tiên dự khai giảng của lớp một em vẫn không thể nào quên được.
Em vẫn nhớ, ngày hôm đó em đã dậy rất sớm, cùng mẹ chuẩn bị quần áo mới. Em mặc trên mình một chiếc áo sơ mi trắng và chiếc quần âu đên vẫn còn thơm nức mùi nước xả vải mẹ hay dùng. Mẹ chải tóc hai bím tóc xinh xinh và cài lên tóc thêm một bông hoa nhỏ xíu. Đúng 6 giờ 30 mẹ đèo em đến trường. Thời tiết hôm đó rất đẹp, bầu trời xanh ngắt, có mùi hoa sữa tỏa hương nhè nhẹ, em ngồi trên xe ôm mẹ, thấy xa xa có rất nhiều bạn nhỏ cũng đang đi đến trường giống em. Và em cảm thấy hồi hộp.
Ngôi trường hiện ra thật lớn, và hùng vĩ đầy tráng lệ đối với em. Mẹ dừng xe và dắt em vào trường. Nhìn vào trong sân trường, có rất nhiều bạn và các anh chị. Thầy cô giáo với những tà áo trắng đang hướng dẫn các bạn xếp hàng. Mẹ dẫn em đến lớp 1D và em được cô Hiền – cô giáo chủ nhiệm của em đưa em vào chỗ đứng. Em cứ cố níu lấy tay mẹ không muốn rời, mẹ vỗ thật nhẹ vào lưng em và thì thầm, “mẹ ở bên kia bé Na, Na ngoan” lúc đó cô giáo cùng cầm tay em,dịu dàng khẽ cười như đang khích lệ em. Em cảm thấy yên tâm hơn và vẫy tay chào mẹ để hòa mình cùng các bạn.
Đây là buổi khai trường đầu tiên em không thể nào quên được. Buổi lễ khai giảng diễn vô cùng long trọng và trang nghiệm. Ba tiếng trống đánh vang như đang giục giã thôi thúc em cố gắng học tập. Lời bài hát quốc ca, lời phát biểu của thầy cô như đọng mãi trong em. Từ lúc đó, em đã yêu ngôi trường này, yêu thầy cô và bạn bè biết bao nhiêu. | Miêu tả lại buổi đầu đi học của em | 2,575 | |
Miêu tả một cảnh đẹp mà em có dịp đến tham trong những tháng nghỉ hè
Bài làm
I. Mở bài
Giới thiệu về cảnh đẹp mà em định tả:
-Cảnh đẹp đó là cảnh nào, ở đâu“?
Nếu đó là một danh lam thắng cảnh nổi tiếng thì em đã đến đó trong dịp nào? Nếu đó là một cảnh đẹp của quê hương thì đó có phải là cảnh tiêu biểu của quê hương em không?
Il. Thân bài
* Nếu đó là danh lam thắng cảnh:
Vị trí địa lí của địa danh: Nơi đó nằm ở đâu, tỉnh nào? Là miền biển hay đồi núi, đồng bằng? Có thuận lợi cho việc đi lại không?
Cảnh trên đường đi: cảnh thiên nhiên, con người cũng như sự biến đổi của cảnh vật.
– Khung cảnh thiên nhiên nơi đó nhìn khái quát, tổng thể: từ xa đã thấy những ngôi nhà mái đỏ lấp ló dưới những. tán cây kề bên biển xanh tít tắp | những hòn đảo lô nhỏ | những ngọn núi xanh hùng vĩ,…
Suy nghĩ, tình cảm của em về cảnh đẹp đó: Đây là vùng biển khu nghỉ mát đẹp nhất mà em từng đến, đọng lại trong em nhiều cảm xúc..
* Nếu đó là cảnh đẹp của quê hương em:
Tả bao quát khung cảnh thiên nhiên..
Tả cụ thể cảnh vật thiên nhiên: hình dáng, màu sắt:, sự biến đối của cảnh vật thiên nhiên (nếu có).
Chẳng hạn: những ngọn núi được cây cối tươi xanh tô màu, (tả hình dáng tư thế ngọn núi, tả cây cối, chim chóc,…) | nước biển trong xanh như màu ngọc bích (sự biến đổi của màu sắc nước biển trong ngày theo sự biến đổi của ánh sáng) | đồng lúa rập rờn tươi xanh, (tả những bông lúa trĩu nặng, là lúa ngả vàng, tiếng chim tu hú,…)
Suy nghĩ, tình cảm của em về cảnh đẹp đó: Đây là vẽ đẹp bình dị của quê hương mà em gắn bó,…
III. Kê't bài.
Ý thức trách nhiệm của bản thân đối với việc giữ gìn và phát huy những giá trị của cảnh đẹp đất nước. | Miêu tả một cảnh đẹp mà em có dịp đến tham trong những tháng nghỉ hè | 352 | |
Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể là phong cảnh nơi em nghỉ mát, hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em)
Bài làm
Em về Đà Lạt không phải như một du khách xa lạ, thoáng qua, mà em về Đà Lạt thăm họ hàng; luôn tiện nghỉ hè mấy tuần ở đó.
Thế là em sống ở Đà Lạt. Nếu miêu tả một cảnh đẹp ở Đà Lạt thì rất khó, vì khi đã đặt chân đến Đà Lạt là ta đã bước vào một xứ sở mộng mơ: ta bước vào tranh giăng mắc bốn bề. Một không gian bốn chiều là tranh. Em bước đi trong tranh, thở trong tranh và ngồi nghĩ trong tranh. Thật hồ đồ khi chưa tả được những bức tranh ấy.
Đó là những bức tranh như xứ sở châu Âu, xứ sở ôn đới, với đồi cỏ, rừng thông hẻm vực, sương mù. Hơn thế, bầu không khí Đà Lạt lúc nào cũng mát rười rượi. Ba em thường đùa rằng: Đà Lạt có một cái máy lạnh mấy trăm ngàn cây số. Nhưng máy lạnh này không tốn điện lại có gió trời. Và nhìn được bầu trời đám mây, cỏ hoa khắp chôn.
Buổi sáng đút tay vào túi, em đi từ nhà thờ Con Gà ra chợ, qua hồ Xuân Hương, thấy sương chưa tan, còn mờ mờ khắp chốn. Vậy mà bên bờ hồ đã nhộn nhịp người làm vườn rửa cà rốt, những thúng cà rốt màu da cam rực lên một màu chói mắt bên bờ hồ. Buổi trưa, dọc theo mọi ngả đường, em được các cành thông che nắng, phấn thông vàng bay bay trong gió như những hạt bụi tinh khôi tìm về tương lai. Giữa những bụi cây xanh ngắt lại rực lên những đoá hoa hoang dại: nào dã quỳ vàng chói, nào hoa ngũ sắc sặc sỡ, nào tường vi trĩu nặng từng chùm. Nếu vui chân vượt qua vài dốc ta sẽ đến Cam Li. Thác Cam Li không hùng vĩ mà hiền hoà, rộn ràng và tươi mát cheo leo bên sườn dốc, lại có cỏ xanh hoa dại nở vàng, nở tím…
Em bước đi thỉnh thoảng cũng phải dè dặt, vì sợ dẫm lên những đoá hoa vàng bé xíu, mọc từ một loài cỏ dại trên đất đồi. Một lúc thong dong, em bước vào các vườn lan Đà Lạt. Từng lá lan mọng lên, từng chồi lan nõn nà, xanh xanh, trong trong và bóng mượt như nhựa. Nhìn lá hoa thật mà cứ ngỡ như hoa giả vì nó sặc sỡ lắm, tươi thắm lắm, đợi đến khi hương lan tỏa ra, em mới biết là hoa thật. Lan Đà Lạt trăm thứ vạn loài, không thể đếm xuể cả địa lan, lẫn phong lan cả vũ nữ, cát-laya, đến loài Hồ Điệp, và Đại Châu…
Rồi bên cạnh đó là những cây kì hoa dị thảo… thầm lặng mà tươi tắn như sen đất tươi xanh, hồng môn rực đỏ, cẩm tú cầu tím nhẹ, hoa lồng đèn xinh xinh và thiên hài lửng lơ. Vào Dinh Ba, chúng ta sẽ thấy những đoá hồng nào hồng nhung, hồng bê bê, hồng phấn, hồng trắng. Chưa kể những nhà kính trồng hồng, trồng li rực rỡ như những xứ sở Ba Lan kiêu sa và tươi thắm như những phim tình diễm lệ.
Ngày xa Đà Lạt, em lưu luyến bước không vui. Trong lòng thầm nhủ: “Tạm biệt thôi, mai này mình lại về Đà Lạt” nhưng biết đến bao giờ? cuộc sống cứ cuốn trôi với bao nhiêu công việc của học trò. Đà Lạt ơi!’ Bao giờ em gặp lại? | Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể là phong cảnh nơi em nghỉ mát, hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em) | 624 | |
Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè
Hướng dẫn
Đề bài: Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè (có thể là phong cảnh nơi em nghỉ mát, hoặc cánh đồng hay rừng núi quê em)
Bài làm
Em về Đà Lạt không phải như một du khách xa lạ, thoáng qua, mà em về Đà Lạt thăm họ hàng; luôn tiện nghỉ hè mấy tuần ở đó.
Thế là em sống ở Đà Lạt. Nếu miêu tả một cảnh đẹp ở Đà Lạt thì rất khó, vì khi đã đặt chân đến Đà Lạt là ta đã bước vào một xứ sở mộng mơ: ta bước vào tranh giăng mắc bốn bề. Một không gian bốn chiều là tranh. Em bước đi trong tranh, thở trong tranh và ngồi nghĩ trong tranh.
Thật hồ đồ khi chưa tả được những bức tranh ấy. Đó là những bức tranh như xứ sở châu Âu, xứ sở ôn đới, với đồi cỏ, rừng thông hẻm vực, sương mù. Hơn thế, bầu không khí Đà Lạt lúc nào cũng mát rười rượi. Ba em thường đùa rằng: Đà Lạt có một cái máy lạnh mấy trăm ngàn cây số. Nhưng máy lạnh này không tốn điện lại có gió trời. Và nhìn được bầu trời đám mây, cỏ hoa khắp chôn.
Buổi sáng đút tay vào túi, em đi từ nhà thờ Con Gà ra chợ, qua hồ Xuân Hương, thấy sương chưa tan, còn mờ mờ khắp chốn. Vậy mà bên bờ hồ đã nhộn nhịp người làm vườn rửa cà rốt, những thúng cà rốt màu da cam rực lên một màu chói mắt bên bờ hồ. Buổi trưa, dọc theo mọi ngả đường, em được các cành thông che nắng, phấn thông vàng bay bay trong gió như những hạt bụi tinh khôi tìm về tương lai. Giữa những bụi cây xanh ngắt lại rực lên những đoá hoa hoang dại: nào dã quỳ vàng chói, nào hoa ngũ sắc sặc sỡ, nào tường vi trĩu nặng từng chùm. Nếu vui chân vượt qua vài dốc ta sẽ đến Cam Li. Thác Cam Li không hùng vĩ mà hiền hoà, rộn ràng và tươi mát cheo leo bên sườn dốc, lại có cỏ xanh hoa dại nở vàng, nở tím…
Em bước đi thỉnh thoảng cũng phải dè dặt, vì sợ dẫm lên những đoá hoa vàng bé xíu, mọc từ một loài cỏ dại trên đất đồi. Một lúc thong dong, em bước vào các vườn lan Đà Lạt. Từng lá lan mọng lên, từng chồi lan nõn nà, xanh xanh, trong trong và bóng mượt như nhựa. Nhìn lá hoa thật mà cứ ngỡ như hoa giả vì nó sặc sỡ lắm, tươi thắm lắm, đợi đến khi hương lan tỏa ra, em mới biết là hoa thật. Lan Đà Lạt trăm thứ vạn loài, không thể đếm xuể cả địa lan, lẫn phong lan cả vũ nữ, cát-laya, đến loài Hồ Điệp, và Đại Châu… Rồi bên cạnh đó là những cây kì hoa dị thảo… thầm lặng mà tươi tắn như sen đất tươi xanh, hồng môn rực đỏ, cẩm tú cầu tím nhẹ, hoa lồng đèn xinh xinh và thiên hài lửng lơ. Vào Dinh Ba, chúng ta sẽ thấy những đoá hồng nào hồng nhung, hồng bê bê, hồng phấn, hồng trắng. Chưa kể những nhà kính trồng hồng, trồng li rực rỡ như những xứ sở Ba Lan kiêu sa và tươi thắm như những phim tình diễm lệ.
Ngày xa Đà Lạt, em lưu luyến bước không vui. Trong lòng thầm nhủ: “Tạm biệt thôi, mai này mình lại về Đà Lạt” nhưng biết đến bao giờ? cuộc sống cứ cuốn trôi với bao nhiêu công việc của học trò. Đà Lạt ơi!’ Bao giờ em gặp lại? | Miêu tả một cảnh đẹp mà em đã gặp trong mấy tháng nghỉ hè | 641 | |
Miêu tả một loài chim mà em biết – Tập làm văn lớp 5
Hướng dẫn
Tả một loài chim mà em biết
Bài làm
Chim hải âu
Các chú ở đồn Biên phòng bắt được một con chim hải âu sau trận bão. Con chim bị ốm nên đã lạc đàn. Bộ dạng nó ngơ ngẩn buồn thương.”Không ai giết và ăn thịt chim hải âu bao giờ “- Một bác sĩ Quân y đa nói thế.
Chim được cứu chữa, được săn sóc. Đến ngày thứ ba thì nó trở nên nhanh nhẹn. Nó vừa nhớ biển vừa lưu luyến con người.
Đến với biển là ta gặp hải âu. Hải âu là loài chim biển bơi lội giỏi, có thể bay trong bão tố. Nó có sải cánh dài, có con dài tới trên dưới 4 mét. Cánh dài nhưng hẹp và phẳng như tấm ván với bộ lông ken dày, vừa mềm dẻo vừa bóng không ướt, không thấm nước. Hải âu có thể bay suốt ngày không vỗ cánh, không mệt mỏi; nhìn hải âu bay ta tưởng như một chiếc tào lượn trên không.
Chiếc mỏ dài nâu đen có sọc trắng, ngoài cùng hơi cụp xuống, quắp lại. Mắt to, tròn đen, có viền một vòng lông trắng óng ánh. Lông hải âu phần lớn chỉ có hai màu: màu xám phía trên lưng, đuôi và cánh; phía dưới cổ, bụng, cánh và đuôi lại trắng mịn màng. Chăn lông ngỗng như chăn của Mỵ Châu đã quý, nhưng nếu có chăn lông bụng hải âu, em nghĩ, còn quý hơn nhiều. Mùa đông rét đắp thì ấm lắm.
Đồng bào ở Móng Cái gọi hải âu là con chim mố, nên mới có câu tục ngữ: “Mặt trời lấp ló, chim mô’ tung đàn”. Nghĩa là mặt trời vừa mọc đã thấy hải âu bay đầy trời đầy biển. Hải âu là bạn lành của người dân chài, của người đi biển.
Chú đã kể cho em nghe nhiều chuyện lạ về chim hải âu đối với bà con đánh cá khi gặp bão ngoài khơi. Chim hải âu có cặp mắt buồn ngơ ngác vì đó là hồn bơ vơ của những người xấu số bỏ mình trên biển cả bao đòi nay. Chuyện cổ Ả-rập kể rất cảm động chuyện hai anh em lạc nhau trên sa mạc, người anh đã nhập hồn vào hải âu bay đi tìm em khắp các vùng trời, vùng biển. Tiếng kêu của hải âu nghe buồn lắm: “Em ơi! Em ơi!”… Có lắng tai nghe mới rõ. Chú dặn em: “Đừng bắt và bắn hải âu nhé!”.
Những điều về hải âu được kể lại ở đây là những điều em đã nhìn thấy, nghe thấy trong dịp nghỉ hè năm 2005 khi ra thăm bố em – bộ đội Hải quân đang đóng tại đảo Cái Rồng thuộc tỉnh Quảng Ninh.
Ơi con chim lành đáng yêu của biển quê bương.” | Miêu tả một loài chim mà em biết – Tập làm văn lớp 5 | 487 | |
Miêu tả một loài cây và nói lên công dụng của nó ở vùng quê em – Tập làm văn lớp 5
Hướng dẫn
Miêu tả một loài cây và nói lên công dụng của nó ở vùng quê em.
Bài làm
Cây cói vùng quê em
Sông Thái Bình chở phù sa về xuôi, hằng năm cứ lấn dần ra biển. Con đường ngăn nước mặn ngày một thêm dài, thêm cao. Cùng với những bãi sú, bãi vẹt cửa rừng ngăn mặn là những đồng cói bát ngát xanh rờn bao la.
Màu xanh của cói đang lấn dần ra biển. Những làng mới Nam Cường, Thụy Tân, Hồng Quỳnh… là những làng cói. Quê em có nghề trồng cói và dệt chiếu lâu đời.
Chiếu làng Hới ở Thái Bình nổi tiếng xưa nay. Trạng nguyên Phạm Đốn Lễ thời Hồng Đức đã dạy dân trồng cói và dệt chiếu, được nhàn dân làng Hới tôn làm Thành hoàng, đúc tượng đồng để thờ. Thi dệt chiếu là một trong những hội thi lớn vào đầu xuân ở làng Hới hằng năm. Có hàng chục loại chiếu: chiếu gon, chiếu đậu, chiếu hoa, chiếu cặp điều… Nhiều nơi có nghề dệt chiếu. Nhưng chiếu Hới quê em đẹp nổi tiếng xưa nay, đã trở thành câu ca truyền tụng: “Ăn cơm Hom, nằm giường Hòm, đắp chiếu Hới”.
Chiếu cói được đóng thành kiện xuất khẩu sang Tây Âu. Nhiều mặt hàng mĩ nghệ xuất khẩu nức tiếng gần xa như làn cói, thảm cói, mũ cói, dép cói, quạt cói, v.v…
Cói có nhiều loại, nhiều giống. Loại búp đòng khoang cổ, cói ngô là hai loại cói tốt nhất, được ưa chuộng nhất. Loại cói này mới có thể dệt nên những lá chiếu óng nuột, mượt mà.
Cuối năm, mùa cưới xôn xao xóm trên làng dưới. Chiếu Hới dệt không kịp để bán ra. Các cô gái làng Hới vừa dệt chiếu vừa hát giao duyên:
“Giúp em đôi chiếu em nằm,
Đôi chăn em đắp, đôi trầm em đeo.
Giúp em quan tám tiền cheo,
Quan năm tiền cưới, lại đèo buồng cau”.
(Ca dao) | Miêu tả một loài cây và nói lên công dụng của nó ở vùng quê em – Tập làm văn lớp 5 | 348 | |
Miêu tả một quang cảnh cánh đồng lúa quê em
Hướng dẫn
Miêu tả một quang cảnh đẹp ở đồng quê
Năm nào cũng vậy, mỗi khi em được nghỉ hè hoặc nghỉ lễ ba mẹ đều dành ra vài ngày để về quê thăm ông bà nội. Nhà nội em nằm ngay bên cạnh đồng lúa, mỗi sáng em thức dậy ở nhà nội đều thấy cánh đồng lúa đang vươn mình đón lấy những tia nắng đầu tiên của ngày mới. Cánh đồng lúa quê em rộng mênh mông, trải dài đến khắp mọi phía.
Em nghe bà nội kể rằng: Ngày xưa ông nội em chọn mảnh đất sát đồng lúa vì ở đây không khí trong lành, mát mẻ tốt cho sức khỏe của mọi người trong gia đình và khi vào vụ mùa thì cũng rất thuận tiện cho việc đi lại, vận chuyển, cày cuốc,…
Vào dịp hè em về thăm quê, cánh đồng lúa quê em đang thì con gái có màu xanh mượt mà, óng ả. Một màu xanh khi có ánh sáng mặt trời chiếu vào trông rất bắt mắt và độc đáo. Ở giữa cánh đồng lúa có một con đường dẫn ra quốc lộ, vì thế ở đây luôn tấp nập người qua lại. Cánh đồng lúa vào buổi sáng và buổi chiều hoàn toàn khác nhau tạo nên những màu sắc khác biệt.
Buổi sáng, cánh đồng lúc như uống cạn từng giọt sương cuối cùng còn đọng lại trên lá, còn khi chiều về, cánh đồng lúa chào đón những cơn gió bằng những gợn sóng nhẹ nhàng, nhấp nhô như những dải lụa nhấp nhô trong gió, em có cảm giác nếu chạm vào thì sẽ mềm mượt như sờ lông của một chú mèo con. Khi chiều xuống, có những bạn dẫn trâu ra gặm cỏ, em và những bạn cùng trang lứa với em chơi thả diều và những trò chơi dân gian mà trên thành phố mình ít khi được chơi như: ô ăn quan, nhảy dây,…
Những ngày hè ở đây thật vui vẻ và bình yên. Thấm thoát đã hai tháng trôi qua em sắp phải rời xa cánh đồng này để chuẩn bị cho một năm học mới. Khi em chuẩn bị về thành phố cũng là lúc cánh đồng lúa bắt đầu ngả màu vàng, chín đều thì trông cánh đồng lúc như một bức tranh được dát vàng, đẹp đến kì lạ. Và các bác, các cô, các chú chuẩn bị đi thu hoạch những cây lúa. Cánh đồng lúa là nơi thường có rất nhiều kỉ niệm với những người ở nông thôn.
Em rất yêu cánh đông lúa này lắm. Nơi này có biết bao nhiêu mồ hôi công sức của những người dân vất vả không ngại nắng mưa mà họ luôn vui vẻ, lạc quan gieo hạt giống cho mùa sau. | Miêu tả một quang cảnh cánh đồng lúa quê em | 479 | |
Miêu tả quang cảnh giờ ra chơi ở trường em
Gợi ý
DÀN Ý
MỞ BÀI
+ Buổi chiều, tiết hè oi bức.
+ Tiếng trống báo giờ ra chơi ở tiết thứ hai.
THÂN BÀI
– Bắt đầu giờ ra chơi:
+ Các học sinh đổ ra từ các cánh cửa lớn của lớp học.
+ Tập thể dục.
+ Tản mát khắp nơi, những chiếc áo trắng và những khăn quàng đỏ xuất hiện cùng trường.
+ Không khí vui nhộn.
– Những hình ảnh và sinh hoạt trong giờ ra chơi:
+ Dưới bóng me tây, các bạn nữ đang nhảy dây.
+ Đằng xa, bụi bốc mù mịt, tiếng nói huyên náo, các bạn nam đang chơi trò “mèo bắt chuột”
+ Bãi cỏ rộng: Thủ thành đang cố gắng bắt những quả phạt mười một mét. Những đám cổ động viên reo cười, vỗ tay ủng hộ, khen ngợi thành tích của đội bóng.
+ Các hành lang: thầy cô đang nhìn chúng em vui chơi.
– Hình ảnh đặc biệt:
Trên cành cao những chú chim đang bắt chước tụi em đuổi nhau và la lánh lót.
KẾT BÀI
+ Trông báo giờ học.
+ Xếp hàng vào lớp.
+ Những con chim ngơ ngác bay đi.
BÀI LÀM
Khi nắng vàng đã dịu, những bông phượng đỏ không còn lên trời ngọn lửa chói chang lóa mắt mà chỉ lập lòe như những hòn than đỏ… Khi những đợt sóng gió lay lay cây vừa uốn cong những tàu lá còn trơ trên ngọn gió, thì cũng là lúc trống trường báo hiệu kết thúc hai tiết học.
Dưới bóng gốc me tây là một thảm cỏ xanh êm, các bạn nữ đang chơi trò nhảy dây, những bước chân nhảy lên nhảy xuống đều đặn theo cọng dây thun quay tròn. Tiếng thình thịch cứ thập thình nghe như có ai đang giã gạo. Nhìn những bạn nữ đôi má đỏ hây hây với những giọt mồ hồi cháy lóng lánh từ trên trán kéo dài như theo đuôi lông mày, em thấy một niềm vui vô tư ánh lên trong cặp mắt các bạn.
Đằng xa, trên khoảng trông đầy bụi đất, mù mịt những bàn chân xê dịch, những tiếng reo hò và cười nói vang trời. Các bạn nam đang chơi trò “mèo bắt chuột”. Chú chuột cứ thoăn thoắt len lỏi khắp nơi, chú mèo cũng đáo để chẳng kém lao nhanh cố gắng bắt chuột. Mèo chuột cứ đâm sầm vào đám người này rồi đến đám người kia khiến cho cả đám đông cứ co giãn ra hoài và tiếng cười nói, tiếng la hét cứ cuộn thành từng đợt.
Ở hàng lang, các thầy cô nhìn tụi em vui chơi với ánh mắt bao dung, và mỉm cười khi thấy chú mèo vồ trượt chú chuột đến nỗi ngã chổng bốn vó lên trời. Trên cành cao của cây me những chú chim nghiêng nghiêng cặp mắt láu lỉnh nhìn chúng em chơi. Rồi bắt chước mấy bạn học sinh. Chúng chuyền từ cành này sang cành khác đuổi bắt nhau, kêu líu lo lảnh lót thật vui tai.
Tiếng trống đã vang lên. Tín hiệu kỳ lạ ấy đã dừng các trò chơi lại. Mọi người lại xếp hàng vào lớp. Sân trường lại im phăng phắc. Mấy chú chim ngơ ngác bay vút lên trời xanh đuổi theo đám mây trắng xa xa. | Miêu tả quang cảnh giờ ra chơi ở trường em | 552 | |
Miêu tả quang cảnh ngôi trường em trước buổi học
Hướng dẫn
Miêu tả quang cảnh ngôi trường em trước buổi học
Bài làm
Bài 1:
Đi trên con đường phố tấp nập người qua lại, nếu để ý bạn sẽ thấy ngôi trường Tiểu học Chu Văn An của tôi. Hôm nay đến phiên tôi trực nhật nên tôi đến sớm.
Trường tôi nằm trên một khu đất không rộng cho lắm. Cổng trường rộng, có hai cột đá cao to. Phía trên là tấm bỉên màu xanh dương, nổi bật hàng chữ “ trường tiểu học Chu Văn An” màu đỏ tươi. Phía dưới hàng chữ là địa chỉ và số điện thoại của trường. Qua khỏi cổng trường là con đường khá rộng, dài khoảng hơn chục mét. Bên phải là trường Trung học cơ sở Chu Văn An, bên cạnh là sân vận động thành phố. Vào sâu bên trong bạn sẽ thấy sân trường được lát bằng đá hoa hình chữ nhật rộng trông rất đẹp, hài hòa. Trên sân còn có các cây toả bóng mát được đặt trong các chậu bằng đá hình chiếc lá. Chính giữa là sân khấu, nơi diễn ra các buổi văn nghệ đầy hứng thú. Bên cạnh là cột cờ với lá cờ đang phấp phới tung bay trong gió. Các dãy lớp học đều được quét vôi màu vàng; mỗi tầng gồm nhiều lớp học giống nhau, bốn cửa sổ. Phía trên là tấm biển ghi tên phòng. Dù vậy tôi vẫn yêu lớp tôi hơn. Ở đây tôi được vui chơi với bạn bè và các thầy cô giáo. Các phòng Đoàn đội, Hiệu phó… được bố trí ở dãy nhà vuông góc với dạy nhà học. Nhà trường còn xây thêm bốn phòng chức năng là thư viện mở, phòng máy tính, phòng Tiếng Anh và phòng hát nhạc. Thư viện cung cấp cho chúng em các cuốn truyện hay, tài liệu học tập rất bổ ích. Phòng máy tính, phòng tiếng và hát nhạc giúp cho các buổi học thêm sôi nổi.
Bài 2:
Buổi sáng nào em cũng náo nức đến trường thật sớm để được ngắm quang cảnh trường em trước buổi học.
Bác bảo vệ đã mở cổng trường. Trên sân trường mới chỉ có một số bạn đến sớm để trực nhật và một số bạn, nhà gần trường giống em, đến sớm. Bạn thì ôn bài, bạn thì chăm sóc luống hoa của lớp mình, có bạn đang giặt khăn lau bảng ở vòi nước phía cuối sân. Gần đến giờ học, các bạn học sinh đến trường ngày càng đông. Sự náo nhiệt thực sự bắt đầu. Thoắt cái, sân trường đông vui, nhộn nhịp hẳn lên. Tiếng chào hỏi, nói cười rộn ràng. Khắp sân trường tung tăng những gương mặt sáng bừng, tươi tắn màu khăn quàng đỏ rực. Một vài cô cậu có lẽ sáng nay ngủ dậy muộn chưa kịp ăn sáng dạt vào góc sân, vừa tranh thủ ăn vừa quan sát các trò chơi. Các bạn đến phiên trực nhật đang cố gắng hoàn thành công việc trước khi giờ học bắt đầu. Thầy cô giáo cũng đã tập trung đông đủ. Mặt trời sáng bừng lên, các tia nắng vàng chiếu khắp sân trường, chiếu vào từng lớp học. Gió nhẹ thổi làm những tán lá bàng rung lên như đang cất lời chào các bạn nhỏ thân thiết. Mấy chú chim từ các ngọn cây sợ hãi bay vọt tận lên mái nhà thỉnh thoảng lại ngó nghiêng nhìn xuống sân trường có vẻ thích thú lắm. Mười lăm phút sau, tiếng trống báo hiệu giờ học “tùng, tùng” vang lên. Học sinh nhanh nhẹn về lớp học của mình. Sân trường lại trở nên yên tĩnh.
Mỗi buổi đến trường mang lại cho em rất nhiều niềm vui. Hè này, em sẽ phải xa mái trường này để lên học lớp 6 ở một ngôi trường khác. Em sẽ rất nhớ ngôi trường thân yêu này.
Bài 3:
Buổi sáng, lúc ông mặt trời vừa thức giấc chiếu những tia nắng ấm áp xuống các ngả đường thì cũng là lúc em đi đến trường. Trường em là trường tiểu học Cát Linh nằm ngay đầu phố Cát Linh.
Khi bước chân vào cổng trường, điều làm người ta chú ý đầu tiên là cái khẩu hiệu. Khẩu hiệu trường em được treo ngay trước cổng trường. Hàng chữ “Trường tiểu học Cát Linh” được viết cân đối ở giữa. Bên dưới là địa chỉ và số điện thoại của trường. Bên trên là hàng cờ đủ màu sắc: xanh, đỏ, tím, vàng, hồng trông thật là sặc sỡ. Đi vào trong trường, chúng em phải đi qua một quãng đường dài. Đó là nhà chờ, nơi mà các bác phụ huynh ngồi đợi để đón con em mình ra về. Bước vào sân trường, bên phải em là dãy nhà một tầng gồm: phòng bảo vệ, phòng tin học, thư viện. Nói đến phòng tin học, đó là một trong những niềm tự hào của trường em. Đâu phải trường nào cũng có thể mua hàng chục cái máy tính để phục vụ cho việc học như trường em được. Trước mặt em là dãy nhà hai tầng, có tất cả hai tư phòng học. Mỗi phòng học, bàn ghế được kê rất ngay ngắn. Phía trên mỗi lớp học là chiếc bảng xanh to giúp các thầy, cô giáo giảng bài được kỹ hơn khiến cho chúng em hiểu bài rõ hơn để việc học tập ngày một tấn tới. Bên trái em là khu văn phòng, gồm có phòng của thầy Hiệu trưởng, phòng của cô Hiệu phó, phòng Hội đồng, phòng Tài vụ và phòng Đoàn Đội. Giữa sân trường là cột cờ cao chót vót, lá cờ đỏ sao vàng bay phấp phới trong gió. Bên cạnh là cái sân khấu, tuy rằng cái sân khấu này nhỏ nhưng nó là nơi tổ chức các buổi chào cờ đầu tuần, các buổi bế giảng, biểu diễn văn nghệ. Phía sau là khu phòng học của các em lớp một, nhà bếp, rất tiện lợi cho việc nấu nướng của các bác nhà bếp. Lúc này đã có lác đác vài bạn học sinh đến trường. Không khí thật là náo nhiệt. | Miêu tả quang cảnh ngôi trường em trước buổi học | 1,054 | |
Miêu tả quang cảnh Đà Lạt
Hướng dẫn
Bài văn miêu tả quang cảnh Đà Lạt
Mở bài:
Nếu bạn muốn chiêm ngưỡng vẻ đẹp thần tiên ngay trên mặt đất thì hãy một lần đến với Đà Lạt. Quang cảnh tuyệt đẹp của Đà Lạt khiến tôi vẫn cứ nhớ hoài, nhớ mãi. Nào là tháp nước, đồi thông, hồ Tuyền Lâm, chợ đêm Đà Lạt,… Tất cả mọi thứ khiến tôi mê mệt vì vẻ đẹp của nó.
Thân bài:
Đà Lạt nổi tiếng với mùa hoa cải nở. Mùi hương, màu sắc của nó, tôi không biết phải diễn tả như thế nào nữa, vì nó quá đẹp. Vừa bước khỏi chiếc xe taxi, mùi hương của hoa cải trắng đã tỏa hương ngay khứu giác của tôi, mùi hương dễ chịu lắm, không khí không còn bụi bẩn hay những tiếng còi xe ở thành phố nữa, nó đã kéo tôi vào cuộc sống yên tĩnh. Màu sắc thì không thể nào không tả đến, một màu màu trắng tinh khôi nổi bậy trên nền màu xanh khiến ai phải đặt chân xuống đây đều say đắm giữa vẻ đẹp thiên nhiên này, những khóm hoa đua nhau nở, đung đưa theo gió mang mùi hương đi khắp nơi.
Bông cải thường hay nở rộ vào cuối tháng 12. Nhưng dạo gần đây, do thời tiết ấm áp, bông cải đã nở sớm hơn. Dưới ánh nắng mặt trời, những bông cải trắng nhỏ trở nên mong manh và dịu dàng hơn bao giờ hết. Khi ngược nắng, những bông cải trở nên thu hút và rực rỡ. Những mùa hoa nối tiếp nhau khiến cho Đà Lạt trở thành thiên đường hoa tren mặt đất. Trong đó có hoa cải trắng dệt nên sắc trắng mơ màng vô cùng cho Đà Lạt trong nhưng ngày rét lạnh.
Sau khi tham quan cánh đồng hoa cải trắng, chúng ta có thể tham quan trại dế, Thác Voi hoặc thưởng thức những ly cafe thơm ngon Mê Linh. Và đây cũng là địa điểm đang được mọi người đến nhiều nhất. Khi nào có dịp tôi sẽ đến Đà Lạt và phải tham quan lại cánh đồng hoa cải trắng này một lần nữa.
Tôi cũng thích dạo thuyền trên hồ Tuyền Lâm vào buổi chiều bãng lãng. Giữa núi rừng yên tịch, bao la mặt nước, tiếng chuông chùa vọng vang lao xao mặt hồ trong. Thuyền nhẹ đi trên nước. Đâu đó, cánh chim giật mình bay lên từ bụi rậm. Ánh nắng chiều nghiêng nghiêng vắt ngang ngọn đồi. Phong cảnh huyền hồ như đang ở giữ xứ sở thần tiên nào đó, không một bóng người khiến tôi chợt thấy lòng nao vừa như sợ hãi giữ chốn hoang sơ vừa như thích thú được lạc vào một thế giới chỉ có riêng mình. Trên thuyền ai cũng yên lặng ngắm nhìn như quên đi thời gian. Anh hướng dẫn viên cũng không muốn thuyết trình nữa, cứ để mọi người tự phiêu lạc vào dòng suy tư, tự tìm kiếm cái thích thú riêng mình.
Đêm Đà Lạt cô đọng trong ánh đèn mờ mưa. Mưa ở đây không dữ dội như ở Sài Gòn. Mưa nhẹ rơi như thêu như dệt không gian sắc lạnh, rân rân cảm giác. Tôi thích nhất là lúc ấy, ngồi một mình bên cửa sổ, huơ bàn tay ra ngoài trời đón từng ợi rét, cảm thấy là lạ, thích thú.
Đà lạt ai đến một lần không thể nào quen được. Hiếm có nơi nào có vẻ đẹp yên tĩnh, thơ mộng và quyến rũ lòng người như ở Đà Lạt. Rời khỏi Đà Lạt, trong lòng tôi như vẫn còn đọng lại làn sương tơ mỏng, mặt nước hồ trong và sắc hoa dã quỳ vàng ươm trong nắng. | Miêu tả quang cảnh Đà Lạt | 635 | |
Miêu tả ruộng bậc thang Tây Bắc
Hướng dẫn
Quang cảnh ruộng bậc thang Tây Bắc trong buổi chiều tà
Mở bài:
Tôi đến với núi rừng Tây Bắc trong một buổi chiều nắng xế. Đứng trên đỉnh đồi cao, phóng tầm mắt ra xa xa, những ruộng bậc thang trải dài đẹp tựa như một bức tranh lụa thêu. Quang cảnh Tây Bắc buổi chiều tàn chẳng khác gì chốn bồng lai tiên cảnh nơi trần gian. Càng nhìn ngắm càng thêm yêu mến. (Miêu tả ruộng bậc thang Tây Bắc)
Thân bài:
Không một cánh đồng, không một thử ruông nào có vẻ đẹp như ruộng bậc thang Tây Bắc khi buổi chiều nắng xuống. Nếu đứng nhìn từ xa, trên một đỉnh cao như nơi tôi đang đứng thì ruộng bậc thang Tây Bắc lung linh kì diệu như một bức tranh tuyệt cảnh nào đó mà ta hay tưởng tượng hoăc trông thấy. Đến với Tây Bắc, du khách nào cũng muốn một lần được chiêm ngưỡng cảnh sắc tuyệt diệu ấy.
Chính vì thế, mỗi khi nghĩ về Tây Bắc người ta thường nghĩ đến những ruộng bậc thang trùng trùng bất tận màu xanh lá non hoặc màu vàng tơ óng ánh chứ không phải là những dãy núi cao trơ trọi đá hay khe núi sâu thăm thẳm hoặc những vực đá chênh vênh đầy hiểm nguy.
Thật kì diệu thay! Có ai lại nghĩ ruộng lúa nước lại ở trên núi cao bao giờ? Thế mà người dân Tây Bắc đã làm nên điều kì diệu ấy. Có lẽ thuở ban đầu, người ta san những mảnh đất nhỏ trên núi cao để trồng cây hoa màu. Nhưng sau thấy đất giữ nước tốt nên mới mang cây lúa lên trồng chăng?
Buổi chiều Tây bắc sương giăng mơ màng. Nhìn về hướng thung lũng, những ngọn đồi lúa xanh ngút ngàn trong buổi chiều bảng lãng khiến ta không khỏi bồi hồi. Lúa đương thì con gái xanh mơn mởn. Sau trận mưa đêm qua, lá rờn xanh thắm biếc. Thỉnh thoảng, con gió nhẹ lướt qua ngọn đồi, tạo nên gợn sóng lúa chạy dài đến thung lũng xa.
Phía xa là khu rừng xanh rậm lá. Những cây chò vươn cao mình như bức bình phong chắn gió che chở cho đồi lúa. Ánh nắng chiều nghiêng nghiêng trải một màu vàng mơ khắp thung lũng. Những tia nắng chiếu xuyên qua lùm cây. Ánh sáng lung linh trong tàn lá nhấp nháy như chiếc đèn màu treo giữa nền trời. Những giọt mưa còn đọng trên lá non lấp lóa ánh trời.
Tôi đứng nhìn say mê cảnh vật không muốn rời chân dù hoàng hôn đang dần xuống. Ánh sáng lùi dần nhường chỗ cho làn sương mờ đang tràn xuống từ đỉnh núi xa. Chiều Tây Bắc sương mềm mại như nhung. Trên lưng chừng núi, một khóm sương trắng bồng bềnh trôi về phía xa. Một đàn cò trắng lượn vòng rồi đáp nhẹ xuống mương nước. Chúng đứng lặng im, trầm tư như đang nghĩ ngợi điều gì đó. Trong lùm cây ở mé bìa rừng ríu rít tiếng chim kêu. Tôi nhận ra giọng hót của chú chào mào, có cả giọng gắt gỏng của cô sáo nâu và giọng leo lẻo của anh chèo bẻo nữa. Tiếng kêu rộn ràng, inh ỏi, náo động cả rừng chiều.
Lúc chiều về, chúng muốn đi từng đôi. Phía cuối làng, từng đàn trâu trở về trong tiếng sáo véo von của mấy đứa trẻ. Một chú bé mặc chiếc áo thổ cẩm, ngồi vắt vẻo trên lưng con trâu trắng lững thững đi đầu. Tiếng sáo trong trẻo, lanh lãnh réo rắt gọi đàn về.
Kết thúc một ngày, bóng tối bao trùm lên cảnh vật. Tôi vẫn còn kịp nhìn thấy những hàng cây cắt hình trên nền trời đen thẫm mịt mù.
Kết bài:
Nhìn về phía bản làng, bếp nhà rông đã rực sáng, khói chiều cuộn tròn trên mái tranh. Nhìn từ xa chỉ còn thấy những đóm lửa lập lòe. Tôi vội vã trở về để kịp ăn bữa tối và dự lễ hội nhảy sập mà trưởng bản đã ưu ái dành tặng cho đoàn du khách chúng tôi trong đêm nay. | Miêu tả ruộng bậc thang Tây Bắc | 709 | |
Miêu tả tấm bản đồ Việt Nam mà em từng quan sát – Tập làm văn 4
Hướng dẫn
GỢI Ý
VD về đoạn văn tả tấm bản đồ Việt Nam:
Tấm bản đồ được in bằng giấy trắng đẹp, chiều dài hơn một mét, bề ngang khoảng tám mươi phân. Nhìn lên bản đồ, em thấy đất nước Việt Nam yêu quý có dáng cong cong hình chữ S, nằm sát ngay bên bờ Biển Đông. Tấm bản đồ địa hình in nhiều kí hiệu và màu sắc khác nhau. Xanh nước biển là màu của biển, xanh lá mạ là màu của đồng bằng, xanh đậm là màu của rừng núi, Nhìn màu xanh vời vợi trên bản đồ, em như thấy tiếng lao xao, rì rầm của biển. Em mơ ước trở thành một cô hải quân tay cầm súng đứng hiên ngang trên mũi tàu để bảo vệ vùng biển của Tổ quốc. Nhìn màu xanh lá mạ của đồng bằng Bắc Bô, đồng bằng Nam Bô, em như thấy hiện ra những biển lúa xanh tít tắp tận chân trời
Trên tấm bản đồ Việt Nam, nổi bật một ngôi sao năm cánh màu đỏ. Đó chính là Thủ đô Hà Nôi thân yêu, nơi xưa kia vua Lý Công Uẩn từng đặt tên là Thăng Long. Đây cũng chính là nơi Bác Hồ kính yêu đọc bản Tuyên ngôn Độc lập trên quảng trường Ba Đình lịch sử.
XEM THÊM TẠI ĐÂY
Tags:Tiếng Việt 4 | Miêu tả tấm bản đồ Việt Nam mà em từng quan sát – Tập làm văn 4 | 244 | |
Miêu tả và nêu kỉ niệm đáng nhớ với đồ dùng học tập thân thiết của em – Tập làm văn 4
Hướng dẫn
GỢI Ý
VD mở bài và kết bài theo các kiểu đã học:
a.MB trực tiếp:
Chú Thức, bạn của ba em đã tặng em một chiếc cặp sách nhân dịp đầu năm học. Ngay từ buổi tựu trường, cặp đã trở thành người bạn nhỏ đáng yêu, luôn bên em như hình với bóng.
b.MB gián tiếp:
“Hương ơi! Mẹ có quà cho con đây này!” Nghe tiếng mẹ ngoài cổng, em vội chạy ra cổng đón. Mẹ đi chợ về, nét mặt rất vui. Một tay mẹ giấu sau lưng vật gì đó. Em háo hức hỏi mẹ: “Mẹ mua cho con thứ gì hả mẹ?” Mẹ cười đáp: “Mẹ mua cho con thứ mà con hằng ao ước.” Em giở lớp giấy bọc ngoài ra và sung sướng reo lên: “ Ôi, chiếc cặp mới đẹp làm sao!”
-KB không mở rộng:
Chiếc cặp đã cùng em đến trường trong hơn ba năm qua và chứa đựng kỉ niệm với người cha làm em không bao giờ quên.
-KB mở rộng: Chiếc cặp đã chia sẻ với em bao nỗi buồn vui trong học tập và in dấu một kỉ niệm đẹp. Em coi nó như người bạn thân và giữ gìn cặp cẩn thận để bố mẹ em khỏi phải bỏ tiền ra mua cái khác.
XEM THÊM TẠI ĐÂY
Tags:Tiếng Việt 4 | Miêu tả và nêu kỉ niệm đáng nhớ với đồ dùng học tập thân thiết của em – Tập làm văn 4 | 239 | |
Miêu tả về bà em
Hướng dẫn
Bà em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi. Nhà bà ở cách xa nhà em hàng trăm cây sốnên chỉ thỉnh thoảng vào dịp tết hay dịp hè em mới được về thăm bà.
Mỗi khi nhớ về bà, trong đầu em lại hiện lên hình ảnh bà với mái tóc đã bạc trắng được cuốn lên gọn gàng bằng chiếc khăn nhung đen bóng, dưới mái tóc đó là khuôn mặt phúc hậu. Mỗi khi bà cười các nếp nhăn co lại trông bà giống như những người bà trong truyện cổ tích. Nụ cười của bà có phần đã móm mém nhưng vẫn rất tươi. Dáng bà nhỏ nhắn nhưng rất nhanh nhẹn.
Mỗi khi về quê thăm bà đều được bà ra đón tận đầu ngõ. Từ xa, em đã thấy bà bước đi chậm rãi, khuôn mặt bà rạng rỡ, bà ôm em vào lòng, mùi trầu phả vào em thơm phức.
Những ngày hè được về ở với bà là những ngày em thích nhất. Sáng sáng, em lại được theo bà đi chợ làng. Khu chợ ngay gần nhà nên hai bà cháu thủng thẳng dắt nhau đi. Em lon ton lúc chạy trước lúc chạy sau. Dẫu đã ngoài bảy mươi tuổi nhưng bà em vẫn còn khá mạnhkhỏe. Dáng bà gầy nhỏ, bà thường mặc bộ quần áo nâu giản dị bước đi chậm rãi trên con đường làng.
Bà thường ngủ dậy rất sớm để lụi cụi chuẩn bị bữa sớm cho cả nhà. Bà nấu ăn rất khéo, nồi xôi bà thổi thường dẻo và thơm ngậy. Đó là món xôimà em rất thích. Bà làm việc suốt ngày không ngơi tay. Nhiều khi thấy bà già rồi mà vẫn cặm cụi làm việc nhà, mọi người đều khuyên bà nên nghỉ ngơi nhưng bà cười hiền hậu nói: “Bà làm mãi quen rồi, bây giờ không làm nữa buồn tay buồn chân lắm, mà còn ốm người nữa”. Những lúc rỗi rãi, bà lại mang quần áo của em ra xem có chiếc nào đứt cúc thì đơm lại, vừa làm bà vừa kể chuyện ngày xưa cho em nghe. Hồi ấy, bà vất vả lắm, mồ côi cả cha lẫn mẹ từ nhỏ nên hai chị em bà phải đi ở thuê để kiếm sống qua ngày, đó là những chuỗi ngày vô cùng vất vả vừa đói khổ vừa bị khinh rẻ. Bà không được học hành đến nơi đến chốn nên cả cuộc đời vất vả nghèo khổ. Chính vì vậy bà mong em bây giờ có điều kiện học tập rồi thì phải cố gắng học cho thật tốt dể sau này khỏi khổ. Những lúc đó, khuôn mặt bà thật buồn, đôi mắt nhìn ra xa như đang sống lại thời đó. Em thương bà lắm. Em ước ao mình học thật giỏi và lớn thật nhanh để có thể giúp bà được nhiều hơn.
Vào đêm trăng, bà ngồi kể chuyện cổ tích cho em nghe. Giọng bà truyền cảm, trầm ấm đưa em vào thế giới cổ tích, ở đó có cô Tấm mồ côi, nghèo khổ, dịu hiền; có người em tốt bụng không hề oán giận người anh tham lam chiếm hết cả gia sản chỉ chia cho em một cây khế ở góc vườn… Sau mỗi câu chuyện, bà thường nói: “Cháu có thấy không, tất cả những người tốt đều trở thành người sung sướng, hạnh phúc còn những kẻ độc ác sớm muộn sẽ bị trả giá”. Những câu chuyện của bà khiến em rất thích thú, hơn nữa em còn hiểu rằng mình cần phải sống thật tốt.
Mỗi khi em làm được việc tốt, bà thường xoa đầu em và khen: “Cháu của bà ngoan lắm”! Rồi bà cười thật tươi.
Có lần do cả ngày đi chơi dãi nắng, đến đêm em bị ốm, bà lại cặm cụi thức chăm sóc em. Bà nấu cháo, bón cho em từng thìa cháo một, vừa bón cho em bà vừa dỗ dành. Bàn tay bà thật ấm áp dịu dàng. Để em bớt nóng bà còn lấy khăn lạnh đắp cho em, chốc chốc bà lại thay khăn một lần, rồi bà lại kể cho em nghe những câu chuyện cổ tích để em có thể ngủ ngon. Khuôn mặt của bà đầy lo lắng, những lúc đó em thấy thương bà vô cùng, em tự trách mình mải chơi quá không chịu nghe lời bà, để bà phải lo lắng. Những buổi chiều hè khi ông mặt trời sắp lặn hai bà cháu lại dắt nhau ra bờ sông hóng mát, gió thổi nhẹ nhàng. Được sống bên bà em cảm thấy rất vui sướng, em mong sao bà mãi khỏe mạnh để những ngày hè được trở về quê và sống trong tình yêu thương chăm sóc của bà. | Miêu tả về bà em | 814 | |
Miêu tả về lớp học của em
Hướng dẫn
Miêu tả về lớp học của em
Lớp học là ngôi nhà thứ 2 của em là nơi tạo cho em những kỉ niệm thân thương nhất!
Lớp học cũng chính là nơi mà em được đến để học tập tiếp thu những kiến thức bổ ích. Vì vậy em luôn xem đó là ngôi nhà nhỏ. Lớp em là lớp 5/3 thuộc trường Nguyễn Bỉnh Khiêm.
Lớp em nằm ở lầu ba của trường. Tuy lớp nhỏ nhưng được sắp xếp đồ đạc rất gọn gàng và ngăn nắp. Cửa ra vào được sơn màu kem, sáng sủa. Phòng của chúng em luôn thoáng mát nhờ trường trồng rất nhiều cây xanh. Trong lớp, những chậu hoa nhỏ xinh xắn được xếp ngay ngắn. Dãy bàn ghế ngay ngắn, thẳng tắp luôn sạch sẽ nhờ bàn tay của cô bảo mẫu lao chùi mỗi ngày. Trước mặt chúng em là bác bảng xanh to lớn. Bức ảnh Bác Hồ được treo ngay ngắn trên bức tường được quét sơn màu hồng nhạt. Lớp em rất đẹp mắt nhờ sự khéo léo của cô và các bạn đã trang trí làm lớp học trở nên sinh động hơn. Lớp học là cái nôi nuôi dưỡng em thành người. Vì vậy mà cô giáo đối với em chính là người mẹ hiền thứ hai. Cô luôn dạy cho chúng em những kiến thức bổ ích. Cô giúp chúng em học tập tốt hơn và yêu kiến thức mà chúng em đã được học. Chúng em ở lớp luôn đoàn kết, thương yêu và đùm bọc lẫn nhau. Chúng em luôn chia sẽ với nhau những niềm vui, nỗi buồn với nhau, giúp đỡ nhau học tập thật tốt. Các bạn như anh em ruột thịt của nhau. Lớp học như một ngôi nhà, một gia đình ấm áp. Vào ngày cuối tuần các bạn phân công nhau trực nhật để lớp của chúng em luôn sạch đẹp. Những buồn vui của bạn bè, kỷ niệm của tuổi học trò. Hình ảnh của lớp học là hình ảnh mà chúng em yêu quý nhất. Chúng em luôn giữ gìn lớp học sạch, đẹp. Những giờ học trên lớp, cô giáo luôn tạo cho chúng em những tiết học vui tươi sinh động, giúp cho chúng em hiểu bài hơn. | Miêu tả về lớp học của em | 391 | |
Miếng trầu là đầu câu chuyện em hãy viết lại chuyện trầu cau qua lời kể của chính các nhân vật trong truyện và ý kiến của em
Hướng dẫn
Những bài văn mẫu hay lớp 6
Văn mẫu lớp 6: Miếng trầu là đầu câu chuyện em hãy viết lại chuyện trầu cau qua lời kể của chính các nhân vật trong truyện và ý kiến của em gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo.
Đề bài: Miếng trầu là đầu câu chuyện. Em hãy viết lại chuyện trầu cau qua lời kể của chính các nhân vật trong truyện và ý kiến của em.
Hướng dẫn
Người thầy đồ họ Lưu nói với mọi người rằng:
“Tôi đã kể nhiều lần cho nhiều người nghe về chuyện các con tôi. Nhưng mỗi lẫn kể xong, như có hồn chúng hiện ra trước mặt tôi, nói với tôi:
– Nếu thầy còn kể lại chuyện của chúng con, thì xin đừng để cho người nghe cảm nghĩ rằng chúng con đã chết một cách thương tâm! Không, chúng con sống tốt đẹp, phân minh, chết gắn bó, thân thương.”
Người anh tức con rể tôi nói: “Từ khi cha mẹ con mất đi, nhà cửa vắng vẻ, ra vào chỉ còn có hai anh em, nên càng thương yêu nhau. Nhớ lời dặn của cha khi nhắm mắt, chúng con xin đến thầy học hành thêm dăm ba chữ cốt yếu là giữ lấy nề nếp sống của nhà nho…”
Còn hai anh em xem ý thì họ rất yêu thương con vì con ăn ở nết na, trời phú chọ có chút nhan sắc, các bạn gái bảo con là người đẹp nhất vùng. Càng lâu, con càng cảm mến hai người, con quyết định sẽ lấy người anh làm chồng, vì như thế phù hợp với đạo nhà, anh có vợ trước em. Con liền nghĩ ra một kế để xem ai là anh, nên dọn hai bát cháo mà chỉ để một đôi đũa. Quả nhiên, người em nhường cho anh ăn trước… Cha cũng thuận tình cho con kết duyên với người anh. Từ đó nhà có thêm một người, ngoài tình anh em, còn tình vợ chồng. Người đời cho rằng đầu mối thương tâm xảy ra ba cái chết là ở chỗ này. Từ khi có vợ, chồng con đôi khi ít để ý đến em. Rồi có một hôm con nhận nhầm em trai là chồng lúc trời sắp tối. Con luôn nghĩ rằng từ khi có con về, cảnh nhà ấm áp hơn, có tay người con gái lo toan mọi việc, anh có vợ đẹp, em có chị dâu hiền, làm sao không có hạnh phúc? Chẳng lẽ người ta chỉ quý mến tình chồng vợ thôi sao? Chưa nói chồng con và em con được thầy dạy dỗ đạo thánh hiền “anh em như thể tay chân, vợ chồng như áo mặc”. | Miếng trầu là đầu câu chuyện em hãy viết lại chuyện trầu cau qua lời kể của chính các nhân vật trong truyện và ý kiến của em | 513 | |
Màu sắc nam bộ trong truyện Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi
Hướng dẫn
Màu sắc nam bộ trong truyện Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi
Những đứa con trong gia đình được xem là một tác phẩm xuất sắt nhất của Nguyễn Thi, có thể nói truyện ngắn này không chỉ góp phần cổ vũ được tinh thần đấu tranh và ca ngợi vẻ đẹp về phẩm chất của toàn dân tộc mà còn thể hiện được màu sắc riêng Nam Bộ xuyên suốt cả tác phẩm. Điều đáng nói hơn đó là chỉ có những người dân Nam Bộ mới có những tính cách riêng như thế này.
Thứ nhất chúng ta có thể thấy được màu sắc Nam Bộ được thể hiện ngay cả ở trong ngôn ngữ của truyện.
Nguyễn Đình Thi được mệnh danh là nhà văn của người dân Nam Bộ và đúng là ông rất xứng với cái tên gọi như vậy,ông đã mang tới cho chúng ta một màu sắc Nam Bộ hấp dẫn. Như chúng ta đã thấy thì ngôn ngữ trong truyện ông viết đều là ngôn ngữ của người Nam Bộ, tác giả đã rất khéo léo khi dùng hàng loạt từ ngữ của địa phương, đó chính là cách xưng hô nhân vật ở trong truyện. Cách gọi xung hô của Việt và Chiến không như ở ngoài Bắc gọi là cha mẹ hay u thầy mà lại gọi là ba má, Việt gọi chiến là Chị Hai còn Chiến gọi Việt là em út. Điều đó còn thể hiện sự khác biệt giữa các vùng miền, họ đặt tên mọi người trong nhà thứ tự theo số đếm. Chính vì thế còn có tên gọi là chị hai và chú Năm. Những tên gọi đó cho thấy được sự thân thương mộc mạc xuất phát từ tình yêu thương của mọi người trong Gia đình. Đây là nét văn hóa rất riêng của người dân Nam Bộ.
Thứ ba màu sắc Nam Bộ còn được thể hiện ở trong tính cách của Việt và Chiến. Tính cách đó đại diện cho phẩm chất và tính cách của con người Nam Bộ.
Phẩm chất đầu tiên đó thể hiện ở truyền thống của gia đình, có lòng yêu nước sâu sắc và căm thù giặc. Từ những người lớn cho tới trẻ con đều một lòng căm thù giặc, tiêu biểu đó là gia đình Việt và Chiến, họ đã chịu những mất mát đau thương do chiến tranh gây ra, họ mất đi những người thân yêu trong gia đình, chính vì thế cho nên họ căm thù bọn giặc quyết tâm đi đánh giặc để trả thù cho ba má. Ông nội của Việt bị bắn chết, bà nội thì bị lính huyện đánh đập, ba Việt thì bị chúng chặt đầu còn má thì trúng pháo của địch mà chết. Chính sự đau thương đó, sự mất mát đó lại thể hiện lên rõ tấm lòng yêu nước của gia đình Việt nói riêng và người dân Nam Bộ nói chung.
Má Việt là một người phụ nữ hay làm và không hề sợ những đe dọa của bọn giặc khi dò đường để liên lạc giúp người chiến sĩ cộng sản. Việt và Chiến cũng dũng cảm như vậy, Chiến là một cô gái có ngoại hình giống má và trưởng thành so với tuổi. Khi má mình mất đi thì Chiến vững vàng thể hiện được mình là người chi cả ở trong gia đình, mọi việc Chiến đều tự mình sắp xếp, hợp lí tới nỗi Việt tưởng rằng những việc này đã được má dặn dò trước khi mất. Chú Năm phải khen ngợi vì sự gọn gàng đó
Còn Việt là một chàng trai mười tám chỉ kém chị mình một tuổi nhưng tính cách Việt trẻ con hơn nhiều, thế nhưng lại một mực đòi đi đánh giặc để trả thù cho bố mẹ. Sau này ở chiến trường còn lập được nhiều chiến công lớn. Tuy là như vậy nhưng Việt cũng có những nét trẻ con riêng như là không muốn những anh em đồng chí tới cướp mất đi chị mình..
Phẩm chất đó còn được thể hiện được ở tính cách của con người Miền Nam, điều đó được thể hiện ở việc cứ khăng khăng đòi đi đánh trận của hai chị em, Chiến là chị nên muốn đăng kí đi trước vì sợ em mình không chịu được những gian khó và nguy hiểm ở trên chiến trường. Thế nhưng Việt lại không nghe mà một lòng có ý chí muốn trả thù cho ba má. Khi gọi tên tòng quân ai muốn đăng kí thì Việt đứng dậy đầu tiên và qua đó chúng ta có thể thấy được ý chí sôi sục lớn như thế nào ở trong lòng Việt. Chiến nhất định can ngăn em mình cho nó năm sau đi nhưng may có chú Nưm giải quyết và cho cả hai cùng đi. Qua đó chúng ta có thể thấy được rằng chị em chiến chính là đại diện cho tính cách của người dân Nam Bộ.
Tóm lại, qua đây chúng ta có thể công nhận Nguyễn Thi là một nhà văn rất xứng với danh hiệu là nhà văn của người Nam Bộ. Qua truyện ngắn này thì chúng ta thấy rõ được màu sắc Nam Bộ ở trong truyện, nổi bật nhất đó là những phẩm chất đáng quý của họ. Đó là lòng yêu nước thương dân, là lòng căm thù giặc sâu sắc và có tính cách thẳng thắn thật thà. Đó còn là sự chiến đấu bất khuất không bao giờ có thể lùi bước được. Đó chính là truyền thống tốt đẹp của người dân Nam Bộ, giống như gia đình truyền thống của chị em Chiến Và Việt vậy.
Nguồn: Bài văn hay | Màu sắc nam bộ trong truyện Những đứa con trong gia đình của Nguyễn Thi | 986 | |
Mèn là một người hạn tốt, luôn quan tâm đến bạn, thủy chung với bạn. Em hãy thay một Dế Trũi viết tiếp bức thư trên chứng minh nhận xét đó.
Hướng dẫn
Sau khi kết thúc cuộc phiêu lưu, Dế Trũi viết thư cho bạn có nhận xét: Mèn là một người hạn tốt, luôn quan tâm đến bạn, thủy chung với bạn. Em hãy thay một Dế Trũi viết tiếp bức thư trên chứng minh nhận xét đó.
Bài làm
Bạn Than thân mến!
Vừa kết thúc một chuyến “du lịch” dài ngày với Mèn, về nhà là mình nhận được thư của bạn đấy. Mình rất vui mừng khi biết bạn vẫn khỏe mạnh, bà con cô bác xóm ta đều yên lành. Riềng mình rất thú vị với cuộc phiêu lưu vừa rồi vì đã được đi đến nhiều nơi, học hỏi được nhiều điều lí thú và bể ích, tuy là cũng đã gặp không ít nguy hiểm, khó khăn. Nhớ hôm mình khởi hành với Mèn, bạn có gặp riêng mình và e ngại: “Chẳng biết là có thể tin được vào tình bạn của Mèn không?”.Đến nay mình đã có thể khẳng định với bạn rằng: “Mènlà một người bạn tốt, luôn quan tâm đền bạn, thủy chung với bạn”.
Thư này mình sẽ kể cho bạn nghe về những đức tính của Mèn mà mình đã nhận thấy trong chuyến đi vừa qua.
Có thể nói ít ai quan tâm đến bạn bè như Mèn. Mặc dù trước đây vốn là người hết sức kiêu ngạo, ngông nghênh, bạn ấy đã gây nên cái chết cho anh Dế Choắt. Nhưng sau sự việc đau thương này, Mèn đã hối hận sâu sắc, thề với lòng mình sẽ không ngông cuồng như trước nữa. Điều đáng quý là bạn ấy giữ đúng lời thề và tính tình từ đó cũng thay đổi hẳn. Bạn biết không? Chính Mèn đã ra tay cứu chị Nhà Trò, buộc Nhộn không được cậy thế mà ức hiếp chị như trước nữa. Riêng với mình, lúc nào Mèn cũng nhường nhịn thương yêu như anh em ruột thịt. Không có Mèn là minh đã vùi thây dưới ba tấc đất lâu rồi.
Lần ấy du lịch bằng bè, bọn mình đã lọt vào xứ sở của Ếch Nhái. Họ tưởng bọn mình đến xâm chiếm vương quốc nên đã “hạ độc thủ”. Mình là kẻ bị tấn công và chịu thương tích nặng nề và suýt nữa là làm mồi cho hàm cua, miệng cá. Phút nguy khốn ấy, may nhờ đôi cánh hào hiệp của Mèn đã đưa mình thoát hiểm. Hẳn Than cũng hiểu: trong hoàn cảnh đó, rõ ràng Mèn đã hi sinh tính mạng xông pha giữa chốn hiểm nguy để cứu bạn và đã tình cờ tham gia vào một cuộc đấu võ ở đó. Một trận đấu ngoạn, mục được dân chúng thả lòng thưởng thức. Khi thấy gã Bọ Ngựa to khỏe huênh hoang bị Dế Mèn ta đánh “nốc ao” khỏi võ đài mọi người đã hò reo như sấm dậy.
Nhưng họ càng xúc động hơn trước tình nghĩa cao cả của Mèn đối với bạn khi Mèn dứt khoát không vì cái hư danh võ sĩ vô dịch mà sống mãi với bạn. Hành động của Mèn càng làm cho tính cách của bạn ấy cao đẹp hẳn lên.
Không những quan tâm đến bạn mà Mèn còn rất mực thủy chung với bạn nữa Than biết không? Sau cuộc đấu võ ấy, Mèn bị dân chúng tổng Châu Chấu buộc phải làm thủ lĩnh của họ. Một chức vụ có nhiều đặc quyền đặc lợi. Vậy mà đến khi xảy ra trận đánh, mình bị bắt làm tù binh. Mèn đã sẵn sàng từ bỏ chức thủ lĩnh, dứt khoát từ biệt mọi người để đi tìm mình. Khi đó trời đang lúc mùa đông, gió rét như cắt da, cắt thịt. Vậy mà Mèn đã một mình dấn bước “khăn gói gió đưa”. Trên đường đi, sau này mình mới biết là Mèn đã gặp bao gian truân nguy hiểm nhưng bạn ấy vẫn dấn thân, không chút nản lòng. Cuối cùng, Mèn đã gặp mình trong cái hầm giam của lão chim Trả. Sau đó, chính Châu Chấu Voi, Xiến Tóc và Mèn hì hục cả buổi đã khoét lỗ cứu thoát mình ra.
Bạn Than thân mến!
Cuộc phiêu lưu vừa qua đã đem lại cho mình bao điều lí thú và bổ ích và đặc biệt hơn hết là đã giúp mình hiểu được tình bạn sâu xa tốt đẹp của Mèn. Có được một người bạn như thế thật đáng sung sướng và tự hào. Bạn Than có đồng ý với mình điều này không?
Thôi mình dừng bút ở đây. Chúc bạn luôn vui khỏe, yêu đời. | Mèn là một người hạn tốt, luôn quan tâm đến bạn, thủy chung với bạn. Em hãy thay một Dế Trũi viết tiếp bức thư trên chứng minh nhận xét đó. | 804 | |
Mùa hè với những cơn mưa chợt đến rồi chợt đi. Em hãy tả một cơn mưa mà mình có dịp quan sát
Hướng dẫn
Mùa hè, mùa của những chú ve trong khóm phượng hồng, mùa của những chú bé thích chạy nhong nhong ngoài đường và cũng là mùa của những cơn mưa rào chợt đến, chợt đi.
Tắm mưa là hoạt động không thể thiếu của trẻ em khi có cơn mưa rào ngang qua
Em đang cùng tụi bạn thong thả dạo bước trên con đường nhựa bóng loáng quê em vừa mới được tôn tạo lại. Bầu trời trong xanh lồng lộng thỉnh thoảng một vài đám mây bồng bềnh trôi giữa tầng không. Có lẽ chúng cũng đang đi dạo mát như chúng em. Hai bên đường hàng me xanh một màu xanh ngọt mắt, treo lưng lửng những chùm me non vừa kết trái. Gió vẫn rì rào thổi làm cho cái nóng của buổi chiều hè như dịu hẳn xuống một ít. Nhưng có ai ngờ chỉ một loáng sau, những đám mây trắng như bông vội vã kéo nhau chạy về hướng Tây. Trời bắt đầu nổi gió mạnh. Những đám mây đen từ đằng đông ùn ùn kéo đến. Bầu trời như sẫm lại. Mây dày đặc hơn, quánh lại với nhau và như hạ thâ’p xuống. Rồi đột nhiên: rào rào… Mưa đă đố xuống.
Muôn vàn những hạt mưa to, nhỏ thi nhau rớt xuống. Những hạt mưa trong veo như thủy tinh, mát rượi. Gió thổi càng lúc càng mạnh, cây cối hai bên đường cúi xuống. Xe cộ trên đường như vắng hẳn. Tụi nhỏ trong xóm gọi nhau í ới ra tắm mưa. Mưa càng lúc càng nặng hạt hơn. Tụi nhỏ chúng tôi ngồi trong một cái quán hoang bên lề đường nhìn mưa rơi. Mưa vẫn thi nhau rơi xuống mái tôn nghe ầm ầm như những chầu trống đội rồi ào ào đố xuống lề đường. Tôi đưa bàn tay ra hứng mưa. Mát quá, những hạt mưa mát rượi cả lòng bàn tay. Bất chợt tôi nhớ về quá khứ cách đây một năm. Tôi có nhỏ bạn tên Hưng. Mỗi khi có mưa, chúng tôi kéo nhau ra tắm mặc cho người đang nhầy nhụa mồ hôi. Thê rồi về nhà bị cảm, bị ba mẹ la mắng. Bây giờ Hưng đã theo gia đình về thành phố, không biết mỗi năm khi nhìn trời mưa Hưng có nhớ đến tôi không? Đang miên man hồi tưởng về quá khứ thì mưa đã tạnh tự bao giờ. Bầu trời lại ráo hoảnh, trong xanh và cao lồng lộng như mấy chục phút trước đây.
Bài làm 2: Tả cơn mưa rào mùa hạ bất chợt mà em chứng kiến.
Mùa hạ là mùa của ánh nắng vàng nhuộm hết cả những con đường với những cơn gió mát lành, giúp cho cái nắng gắt như được giảm xuống, là mùa của những tiếng ve kêu lẫn trong những cành hoa phượng đỏ rực cả một góc trời. Và hơn hết, em yêu nhất chính là những cơn mưa rào chợt đến chợt đi tưới mát tất cả vạn vật.
Buổi chiều hôm ấy, trời bỗng nhiên oi ả hơn mọi ngày. Ánh nắng như chói chang hơn, cả một vùng không hề có lấy một chút gió nào. Ai ai cũng cảm thấy mệt mỏi, những chiếc quạt máy như không đủ công suất để phục vụ cho tất cả mọi người nữa. chúng chỉ chạy một cách lờ đờ. Ngay cả với những hàng cây cổ thụ và những bãi cỏ dài nay cũng như không còn sức sống nữa. Chúng như héo rũ, không còn được đung đưa theo những cơn gió như thường ngày. Ai cũng mong có một cơn mưa mát lành tới để làm dịu bớt cái oi nóng của những ngày hè. Và rồi, chỉ khoảng nửa tiếng sau đó, trời đất như thay đổi. Những đám mây đen sì từ chân trời bay về.
Trời bỗng nổi lên những trận gió lớn như mang biết bao hơi lạnh từ biển vào trong đất liền. Trẻ con cùng nhau reo vui, chào đón cơn mưa đến với niềm vui hần hoan, hạnh phúc Và rồi “ Ầm!” một tia chớp như xé toạc cả bầu trời cùng với tiếng sầm ì ùng. Ngay lập tức, người lớn vội vàng chạy về nhà đóng cửa, cất đồ phơi ở bên ngoài, còn những lũ trẻ thì cười vui sướng, hẹn cùng nhau đá bóng dưới trời mưa. Hoạt động của con người như nhanh hơn để chạy đua với thời tiết. Những hạt mưa lớn bắt đầu rơi “ lộp bộp” ở trên mái hiên, trên những con đường.
Và nhanh chóng sau đó, cơn mưa lớn bắt đầu rơi như trút, những hạt mưa mát lạnh đậu xuống như xua tan hết tất cả cái oi nóng của mùa hè, làm cho lòng người cũng cảm thấy trong lành vui sướng hơn bao giờ hết. Cơn mưa tưới mát vạn vật, mang đến cho con người và thiên nhiên một sức sống mới hơn bao giờ hết. Cây cối như được gội rửa, tẩy đi hết những bụi bẩn của những ngày qua. Cơn mưa mùa hạ tới nhanh mà đi cũng nhanh. Sau cơn mưa, tất cả mọi thứ như được khoác thêm một lớp áo mới- tươi mát và trong xanh hơn bao giờ hết. Mọi vật cùng vui sướng khi được tắm mát sau rất nhiều ngày oi bức. phía xa xa, trên bầu trời trong xanh sau trận mưa, bồng nhiên xuất hiện những tia sáng lung linh, cong cong vươn lên giữa bầu trời- cầu vồng sau mưa.
Mưa mùa hạ không chỉ tưới mát sức sống cho vạn vật mà còn làm cho con người cảm thấy yêu đời hơn bởi những gì mà nó đem tới. Những cơn mưa chợt tới chợt đi đã trở thành một hình ảnh tượng trưng cho mùa hè và cùng giúp chúng ta được gần nhau hơn, để có những phút giây gần bên nhau, cùng lắng nghe những tiếng mưa rơi bên hiên nhà.
Đề bài: Trời đang nắng bỗng đổ cơn mưa rào mùa hạ bất chợt. Em hãy viết bài văn tả cơn mưa rào bất chợt đó cho các bạn cùng nghe.
Mẹ gọi với vào trong nhà:” Hương ơi, cất quần áo đi con! Sắp mưa rồi!” Em vội vàng chạy ra sân khi những đám mây đen đang xô đẩy nhau phủ kín cả nền trời. Và cơn mưa đầu hạ ập đến, bắt đầu từ những tiếng lộp bộp mỗi lúc một dày thêm trên mái hiên trước nhà. Những cơn mưa rào mùa hạ lúc nào cũng vội vàng như thế.
Nếu không có những đám mây kia, mặt trời chắc sẽ biến cả mặt đất thành giàn hỏa thiêu bởi cái nắng gay gắt, oi bức của nó. Không một cành lá nào chịu đung đưa mà chỉ nằm ủ rũ,im lìm hứng chịu cái nóng.
Rặng cây phi lao trước nhà bị vần vũ trong mưa gió. Bộ dạng ủ rũ lúc trước giờ đã biến mất, chúng như đang dang tay ra đón những tia nước mưa xiên chéo, nhờ mưa bóc đi những lớp vỏ cây đã khô cằn. Mưa vẫn xối xả trút xuống mái hiên ầm ầm như trống dội. Nhìn lũ bạn í ới gọi nhau ra tắm mưa thích thú biết mấy nhưng em còn e dè ánh mắt của mẹ. Bất giác giơ tay ra hứng những giọt nước mưa ran rát nhưng mát lạnh có cái gì tươi mới dường như cũng trỗi dậy trong em.
Nhưng chỉ vài tiếng sau, mưa bắt đầu ngớt dần rồi tạnh hẳn nhưng nước chưa kịp thoát còn đọng lại trên sân thành một vũng lớn. Thế là những chiếc thuyền giấy trắng, đỏ lại bập bềnh trôi nổi trên cái vũng nước mà chúng em tưởng tượng nó như một cái hồ siêu nhỏ. Những tia nắng đầu tiên đã nhẹ nhàng đáp xuống mặt đất trước khi lướt qua những giọt nước còn đọng lại trên lá làm nó long lanh lên trong giây lát. Những chú chim chuyền cành khiến những giọt nước mưa còn lưu luyến đọng lại trên những mép lá vội vã rớt xuống rồi nhanh chóng thẩm thấu xuống nền đất. Vạn vật như được tái sinh sau cơn mưa đầu hạ. Những cái cây trút bỏ đi được lớp áo bụi bặm, vẫy tay đón gió. Tiếng xe cộ. Tiếng mọi người cười nói. Và cầu vồng sau mưa.
Mùa hè đến cùng với những cơn mưa mùa hạ tinh nghịch thích đến, thích đi mà không báo trước. Nhưng chắc hẳn những cơn mưa biết rằng mọi vật đều biết ơn sự hiện diện của nó. Và cầu vồng xuất hiện phía chân trời xa xa kia như lời chào tạm biệt đẹp đẽ nhất đến với thế gian mà những cơn mưa rào mùa hạ dù hay vội vã vẫn kịp để lại. | Mùa hè với những cơn mưa chợt đến rồi chợt đi. Em hãy tả một cơn mưa mà mình có dịp quan sát | 1,520 | |
Mùa hè đến với rực rỡ hoa phượng, râm ran tiếng ve. Em hãy tả lại cảnh này và nói lên cảm tưởng của mình khi mùa hè đến
Gợi ý
Đứng bên cổng trường em là cây phượng già. Một buổi trưa tháng năm năm học em đã ngồi dưới gốc phượng, cây phượng đứng sừng sững, đang nở rộ những đóa hoa thắm tươi, như báo hiệu cho chúng em một mùa hè nữa lại bắt đầu.
Cây phượng đã già lắm rồi, nghe bác bảo vệ kể lại ngày xây dựng ngôi trường này thầy hiệu trưởng đã trồng cây phượng làm kỷ niệm. Hai mươi năm dựng trường, cây phượng đã hai mươi tuổi. Thân cây sần sùi, cằn cỗi đứng giang rộng cánh tay che chở cho chúng em dưới bóng mát của mình. Cái thân nó đã đẫy vòng tay của em. Dưới gốc phượng một cái rễ lớn, ngoằn ngoèo uốn lượn trông như con rắn đang trườn. Lớp da phong sương bạc thếch như màu đất ải. Quanh gốc cây giờ đã được xây một cái vòng tròn có đường kính năm mét. Bờ gạch xây giữ đất gốc, bờ gạch xây tô láng xi măng cho chúng em ngồi chơi. Buổi trưa ngồi trên bờ gạch em đã ngắm cây phượng tỏa bóng mát cho sân chơi. Cái thân tròn vo của nó ngỡ cao vút lên nhưng không chỉ khoảng hơn hai mét là nó phân ra làm hai, rồi từ hai phần thân ấy các cành đua nhau mọc ra xiên chéo lên, đâm xòe về các phía. Tán phượng xòe rộng ra như một cái ô che mát cả một góc sân, chim đậu làm tổ trên đó, suốt ngày đua nhau hót líu lo. Từ những cành nhánh lá phượng xòe ra với một bộ xương lá đều đặn đối xứng nhau. Trên các xương lá đó các phiến lá lại xòe ra đối xứng. Giữa vùng trời mênh mông, những đóa phượng nổi bật lên và mang một sắc thái riêng biệt hết sức cao đẹp, rực lửa kiêu xa dưới ánh nắng hạt; tươi mát dịu dàng vào những buổi chiều nắng tắt; xinh xắn dễ thương vào những buổi sáng nắng ấp áp. Nhưng đang mùa hè các đầu cành nở bung chùm hoa như lửa đỏ chói chang. Màu như cánh bướm bay. Một chùm hoa trong gió như bướm kết chùm lại. Hè còn về là phượng còn nở, là còn một khung trời trong sáng dành cho tuổi thơ, là còn những trang lưu bút với những dòng chữ xinh xắn, với lời lẽ ngây thơ nhưng chứa chan biết bao cảm xúc. Bỗng nhiên không khí chợt xôn xao lên khi trên tán cây con ve sầu cất tiếng. Tiếng ve ánh ỏi. Một con ve kêu, hai con ve kêu… cả một dàn nhạc ve sầu lên tiếng. Tán phượng say nồng những cành mềm rung rinh màu lá xanh hoa đỏ. Sau mùa thi cử, những cánh bướm làm bằng hoa phượng lại bay lượn trong các quyển lưu bút.
Bóng tán lá xanh sáng hôm nay bỗng hừng hực sắc đỏ nôn nao. Sắc đỏ nhập nhòa trong tâm trí em dòng mực đỏ lời phê, điểm số của thầy giáo, cô giáo. Sắc đỏ tán cây chập chờn cùng bóng mái ngói trường: Mùa nghỉ hè nữa lại về…
————————-
Năm nào cũng vậy, trong lúc mọi học sinh đều đã vào mùa thi cử, lúc đó là lúc mà hoa phượng nở. Nó muốn báo hiệu cho ta thấy mùa hè sắp đến. Những chú ve đã dạo khúc nhạc mùa hè như thúc giục chúng ta chào đón một mùa hè vui tươi.
Sân trường đã rụng đầy những cánh phượng, mang màu sắc đỏ thắm. Hương thơm thoang thoảng lan tỏa vào cỏ cây bay khắp cả trường. Nhìn từ xa hàng phượng ấy như dãy lụa màu đỏ kéo dài dọc theo các lối đi. Chúng ta ai cũng đã quen hai câu thơ: “Mùa hoa phượng là mùa thi cử. Chúc bạn hiền hai chữ thành công”. Câu thơ nói lên sao nghe nhẹ nhõm quá. Nhưng thật ra mỗi lần phượng mang cái màu đỏ thắm ấy đến là một lần chúng ta phải xa mái trường thân yêu này và đánh dấu một bước tiến trên con đường học vấn. Những kỷ niệm về tình bạn dưới mái điều thân thiết với phượng. Chắc phượng đều hiểu rõ cả. Nhưng không chỉ có phượng mà còn có những chú ve dạo khúc nhạc mùa hè nữa: “Khắp phố phường tiếng ve kêu hè hè hè. Và trong những tàn lá ve kêu hè hè hè”. Câu thơ nghe sao hóm hỉnh và dễ thương quá!
Cảnh sắc thiên nhiên vào hè thật nhộn nhịp. Mang cho ta niềm vui và cũng mang nỗi buồn. Vui khi ta được chào đón một mùa hè vui vẻ hạnh phúc bên gia đình. Buồn khi đến ngày cuối cùng của năm học,chúng ta phải nhìn lần lượt những cái bàn, ghế, bảng, từng dãy lầu, những hàng phượng vĩ và những bồn hoa ở sân trường.
Hè đến sao vội vã quá. Nó đến làm tôi khá bất ngờ. Nó cứ đến rồi đi. Nó mang một sự thích thúc vì đó với tôi tôi và có những điều thú vị, vui tươi. | Mùa hè đến với rực rỡ hoa phượng, râm ran tiếng ve. Em hãy tả lại cảnh này và nói lên cảm tưởng của mình khi mùa hè đến | 902 | |
Đề bài: Mượn lời một vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật hay con vật đó
Bài làm
Trong số những cây bút viết của cô chủ thì tôi là cây bút máy được cô yêu thích nhất. Cô chủ lúc nào cũng cưng chiều và chăm sóc tôi cẩn thận từng chút một. Tôi tự hào và hạnh phúc lắm.
Tôi vốn không phải là cây bút của cô chủ. Ngày mới mua về, mẹ tặng tôi cho em trai cô. Cậu bé tuy còn nhỏ nhưng viết chữ rất đẹp mà cũng có ý thức giữ gìn. Vì mới mua nên tôi còn rất mới và là một chàng trai khá bảnh bao. Thân bút sơn nước sơn màu đen láng bóng. Hàng chữ in trên đó rõ ràng từng nét. Cái nắp bút màu bạc lấp lánh. Đặc biệt, ngòi bút viết rất trơn như chạy trên từng trang giấy trắng. Tôi rất dễ tính mà bụng tôi cũng rất khỏe, loại mực nào cũng “ăn” được mà ăn rất ngon lành. Vì vậy, cậu bé lại càng thích tôi. Một hôm, cậu khoe tôi với cô chủ. Cô chủ hứng thú, nhẹ nhàng cầm tôi lên ngắm nghía. “Chà! Đẹp quá. Lại cầm rất vừa tay”. Cô chủ vừa ngắm tôi vừa tấm tắc khen ngợi làm tôi xấu hổ. Rồi cô ngỏ lời muốn tôi làm bạn với cô chủ nhưng cậu bé không chịu. Thế là cô chủ buồn lắm…. Đến ngày sinh nhật cô, em trai tặng một món quà bí mật. Gói quà nhỏ xíu bọc giấy bên ngoải. Cậu bé chắc chắn đây là món quà mà chị rất thích. Hồi hộp, cô chủ từ từ mở ra. Một lát sau, tôi đã nằm trong bàn tay cô chủ. Cô hét lên sung sướng. Từ đó, tôi trở thành người bạn thân thiết của cô.
Cô chủ dành cho tôi không phải tình yêu của cô chủ với đồ vật mà là tình cảm đặc biệt giữa hai người bạn với nhau. Cô coi tôi như một người bạn thật sự. Cô may cho tôi một cái túi xinh xinh bằng vải và cho tôi nằm ở trong đó. Mỗi khi viết bài, cô lấy tôi ra, ngắm nhìn một chút rồi mới viết vào vở. Cô không bao giờ ấn mạnh vì sợ tôi đau nên lúc nào cô cũng nhẹ nhàng đặt tôi lên trang giấy. Trước khi đi ngủ, cô cũng không quên bơm một bụng đầy mực cho tôi, cất tôi vào túi và chúc tôi ngủ ngon. Có những lúc buồn, cô chủ không nói với ai được nên thủ thỉ tâm tình với tôi. Không rõ cô chủ có biết rằng tôi nghe và hiểu hết những điều cô nói. Nhưng nếu cho tôi một điều ước, tôi ước sao mình có thể được nói để chia sẻ với cô, để niềm vui của cô được nhân lên gấp bội và nỗi buồn sẽ được chia đôi. Nhưng tôi chỉ là một cái bút, chỉ biết nghe thôi mà không thể chia sẻ. Tôi nhớ mãi một lần khi thấy nước mắt cô chủ rơi…
Hôm đó, trên lớp học vào giờ ra giải lao, cô chủ vội đi đâu mà không mang tôi theo, để tôi nằm trên bàn mà quên nắp bút. Có cậu học trò hiếu động nô đùa làm tôi ngã từ trên bàn xuống. Thật không may, ngòi bút lại lao xuống trước và tôi đã đau xót khi biết rằng mình không còn giúp cô chủ viết bài được nữa. Chưa kịp hoàn hồn thì cậu ta lại chạy nhảy lung tung, giẫm chân cả lên mình tôi nữa… Tôi đau điếng mà không biết làm sao, chỉ mong cô chủ mau về và cứu tôi. Vừa may, cô chủ vào lớp. Nhìn thấy tôi, cô chủ lập tức chạy tới. Thấy tôi bị xước khắp mình mẩy, ngòi bút bị gãy cô chủ thương tôi chạy ra phía sau sân trường ngồi khóc. Những giọt nước mắt nóng hổi rơi trên mình tôi. Những giọt nước mắt trong sáng, tôi cảm nhận được tình yêu vô bờ cô dành cho tôi. Tôi không chỉ là cây bút bình thường mà là người bạn của cô. Hơn thế, tôi còn là món quà kỉ niệm mà em trai đã tặng cô nhân ngày sinh nhật. Tôi biết, với cô, tôi rất có ý nghĩa. Thế nên cô đã khóc rất nhiều, khóc nức nở như khi mất đi thứ gì quí giá vậy…. Cũng vì thế mà cô giận cậu bạn kia lắm.
Từ ngày tôi bị hỏng, cô chủ không bao giờ viết bút mực nữa. Cô để tôi nằm trong hộp bút nhỏ trên bàn. Dù không dùng nữa nhưng ngày nào đi học về cô cũng mở tôi ra xem, ngắm nghía tôi và kể chuyện cho tôi nghe, vẫn là những câu chuyện lớp học, bạn bè thầy cô nhưng tôi luôn luôn hào hứng. Cô chủ vẫn yêu quí tôi như ngày nào…
Là cây bút viết, đồ dùng học tập quen thuộc của học sinh, chúng tôi luôn mong nhận được từ các cô cậu học trò sự quan tâm và ý thức giữ gìn. Còn với riêng tôi, khi nhận được tình yêu của cô chủ, được coi như người bạn thân thì đó là niềm hạnh phúc lớn lao nhất. | Mượn lời một vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật hay con vật đó | 913 | |
Mượn lời đồ vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật, con vật đó
Gợi ý
Trong số những cây bút viết của cô chủ thì tôi là cây bút máy được cô yêu thích nhất. Cô chủ lúc nào cũng cưng chiều và chăm sóc tôi cẩn thận từng chút một. Tôi tự hào và hạnh phúc lắm.
Tôi vốn không phải là cây bút của cô chủ. Ngày mới mua về, mẹ tặng tôi cho em trai cô. Cậu bé tuy còn nhỏ nhưng viết chữ rất đẹp mà cũng có ý thức giữ gìn. Vì mới mua nên tôi còn rất mới và là một chàng trai khá bảnh bao. Thân bút sơn nước sơn màu đen láng bóng. Hàng chữ in trên đó rõ ràng từng nét. Cái nắp bút màu bạc lấp lánh. Đặc biệt, ngòi bút viết rất trơn như chạy trên từng trang giấy trắng. Tôi rất dễ tính mà bụng tôi cũng rất khoẻ, loại mực nào cũng “ăn” được mà ăn rất ngon lành. Vì vậy, cậu bé lại càng thích tôi. Một hôm, cậu khoe tôi với cô chủ. Cô chủ hứng thú, nhẹ nhàng cầm tôi lên ngắm nghía.“Chà! Đẹp quá. Lại cầm rất vừa tay”. Cô chủ vừa ngắm tôi vừa tấm tắc khen ngợi làm tôi xấu hổ. Rồi cô ngỏ lời muốn tôi làm bạn với cô chủ nhưng cậu bé không chịu, Thế là cô chủ buồn lắm…. Đến ngày sinh nhật cô, em trai tặng một món quà bí mật. Gói quà nhỏ xíu bọc giấy bên ngoài. Cậu bé chắc chắn đây là món quà mà chị rất thích. Hồi hộp, cô chủ từ từ mở ra. Một lát sau, tôi đã nằm trong bàn tay cô chủ. Cô hét lên sung sướng. Từ đó, tôi trở thành người bạn thân thiết của cô.
Cô chủ dành cho tôi không phải tình yêu của cô chủ với đồ vật mà là tình cảm đặc biệt giữa hai người bạn với nhau. Cô coi tôi như một người bạn thật sự. Cô may cho tôi một cái túi xinh xinh bằng vải và cho tôi nằm ờ trong đó. Mỗi khi viết bài, cô lấy tôi ra, ngắm nhìn một chút rồi mới viết vào vở. Cô không bao giờ ấn mạnh vì sợ tôi đau nên lúc nào cô cũng nhẹ nhàng đặt tôi lên trang giấy. Trước khi đi ngủ, cô cũng không quên bơm một bụng đầy mực cho tôi, cất tôi vào túi và chúc tôi ngủ ngon. Có những lúc buồn, cô chủ không nói với ai được nên thủ thỉ tâm tình với tôi. Không rõ cô chủ có biết rằng tôi nghe và hiểu hết những điều cô nói. Nhưng nếu cho tôi một điều ước, tôi ước sao mình có thể được nói để chia sẻ với cô, để niềm vui của cô được nhân lên gấp bội và nỗi buồn sẽ được chia đôi. Nhưng tôi chỉ là một cái bút, chỉ biết nghe thôi mà không thể chia sẻ. Tôi nhớ mãi một lần khi thấy nước mắt cô chủ rơi…
Hôm đó, trên lớp hoc vào giờ ra giải lao, cô chủ vội đi đâu mà không mang tôi theo, để tôi nằm trên bàn mà quên nắp bút. Có cậu học trò hiếu động nô đùa làm tôi ngã từ trên bàn xuống. Thật không may, ngòi bút lại lao xuống trước và tôi đã đau xót khi biết rằng mình không còn giúp cô chủ viết bài được nữa. Chưa kịp hoàn hồn thì cậu ta lại chạy nhảy lung tung, giẫm chân cả lên mình tôi nữa… Tôi đau điếng mà không biết làm sao, chỉ mong cô chủ mau về và cứu tôi. Vừa may, cô chủ vào lớp. Nhìn thấy tôi, cô chủ lập tức chạy tới. Thấy tôi bị xước khắp mình mẩy, ngòi bút bị gãy cô chủ thương tôi chạy ra phía sau sân trường ngồi khóc. Những giọt nước mắt nóng hổi rơi trên mình tôi. Những giọt nước mắt trong sáng, tôi cảm nhận được tình yêu vô bờ cô dành cho tôi. Tôi không chỉ là cây bút bình thường mà là người bạn của cô. Hơn thế, tôi còn là món quà kỉ niệm mà em trai đã tặng cô nhân ngày sinh nhật. Tôi biết, với cô, tôi rất có ý nghĩa. Thế nên cô đã khóc rất nhiều, khóc nức nở như khi mất đi thứ gì quí giá vậy…. Cũng vì thế mặ cô giận cậu bạn kia lắm.
Là cây bút viết, đồ dùng học tập quen thuộc của học sinh, chúng tôi luôn mong nhận được từ các cô cậu học trò sự quan tâm và ý thức giữ gìn. Còn với riêng tôi, khi nhận được tình yêu của cô chủ, được coi như người bạn thân thì đó là niềm hạnh phúc lớn lao nhất. | Mượn lời đồ vật hay con vật gần gũi với em để kể chuyện tình cảm giữa em và đồ vật, con vật đó | 835 | |
Mẫu biên bản đại hội chi đội tiểu học
Hướng dẫn
– Biên bản là văn bản ghi lại nội dung một cuộc họp hoặc một sự việc đã diễn ra để làm bằng chứng.
– Nội dung biên bản gồm ba phần sau:
+ Phần mở đầu: ghi quốc hiệu, tiêu ngữ (tên tổ chức), tên biên bản.
+ Phần chính: ghi thời gian, địa điếm, thành phần có mặt, nội dung sự việc.
+ Phần kết thúc: ghi tên, chữ kí của những người có trách nhiệm.
Bài tham khảo
ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHONG HỒ CHÍ MINH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Liên đội Trường Tiểu học Lê Lợi Chi đội Lê Văn Tám
BIÊN BẢN ĐẠI HỘI CHI ĐỘI
I. Thời gian, địa điểm:
1. Thời gian: Khai mạc 8 giờ ngày 27 tháng 9 năm 2013.
2. Địa điểm: Phòng học lớp 5B, Trường Tiểu học Lê Lợi.
II. Thành phần tham dự:
1. Cô Lê Thị Mỹ – Chủ nhiệm lớp.
2. Chị Võ Hà Phương – Phụ trách chi đội.
3. Toàn thể 32 đội viên – Chi đội Lê Văn Tám
III. Đoàn chủ tịch, ban thư kí:
1. Đoàn chủ tịch:
– Chị Võ Hà Phương – Phụ trách chi đội.
– Bạn Lê Thị Mỹ Duyên – Chi đội trưởng.
– Bạn Trần Lâm Phương – Lớp trưởng.
2. Ban thư kí:
– Nguyễn Thị Cẩm Uyên
– Đỗ Bích Thuỳ
IV. NỘI dung đại hội:
2. Thảo luận báo cáo của chi đội trưởng:
– Bạn Nghĩa: Trong năm học qua, chi đội Lê Văn Tám đạt nhiều thành tích cao. Đặc biệt, các đội viên đều tham gia tốt công tác xây dựng trường học thân thiện. Năm học 2012 – 2013 chi đội ta phát huy hơn nữa những thành tích đã đạt được.
– Bạn Trí: Để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học mà bản phương hướng đã đề ra, mỗi đội viên cần phải nỗ lực ngay từ đầu, cần hình thành các “đôi bạn cùng tiến” để giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
– Bạn Duyên: Thống nhất với ý kiến hai bạn.
• Đề nghị toàn chi đội tăng cường việc học nhóm, học tổ và công tác truy bài đầu giờ để toàn thế đội viên đều có động cơ học tập.
3. Bầu ban chỉ huy mới
– Ưng cử: không có.
– Đề cử: Đồng Minh Tấn, Lê thị Mỹ Duyên, Trần Lâm Phương, Nguyễn Thị cẩm Uyên, Đỗ Bích Thuỳ.
– Ban kiểm phiếu: Nguyễn Mai Hương, Tôn Lê Quí, Lê Anh Việt.
– Kết quả bồ phiếu:
+ Đồng Minh Tấn: 25 phiếu.
+ Lê Thị Mỹ Duyên: 32 phiếuv + Trần Lâm Phương: 31 phiếu + Nguyễn Thị cẩm Uyên: 27 phiêu.
+ Đỗ Bích Thuỳ: 28 phiếu.
– Trúng cử:
– Ban chỉ huy mới ra mắt và đọc lời hứa của mình trước chi đội.
4. Ý kiến của cô chủ nhiệm lớp:
– Chúc mừng đại hội thành công tốt đẹp, chúc mừng Ban chỉ huy mới của chi đội Lê Văn Tám.
– Toàn chi đội cần thực hiện tốt kế hoạch hoạt động, đặc biệt là chỉ tiêu học tập và hoạt động xã hội
– Đại hội bế mạc lúc 10 giờ 45 phút, ngày 27 tháng 9 năm 2013.
T.M Ban thư kí T.M Đoàn Chủ tịch
Nguyễn Thị Cẩm Uyèn Lè Thị Mỹ Duyên | Mẫu biên bản đại hội chi đội tiểu học | 539 | |
Mẹ em biếu bà một ít tiền để bà sửa lại căn bếp. Em hãy giúp mẹ viết một bức điện báo gửi cho bà
Gợi ý
– Họ tên, địa chỉ người nhận: Nguyễn Thị Thắm, thôn Nam Giới, xã An Sơn, huyện Nam Sách, Hải Dương.
– Nội dung: Gia đình con vẫn khoẻ. Con vừa gửi biếu mẹ chút tiền để mẹ sửa lại căn bếp. Mẹ nhờ các chú ra bưu điện nhận mẹ nhé! Cuối tháng con về.
– Họ tên, địa chỉ người gửi: Đỗ Hải Yến, số 6, tầng 2, tập thể nhà In Bộ Tổng tham mưu, thôn Lưu Phái, xã Ngũ Hiệp, huyện Thanh Trì, thành phố Hà Nội. | Mẹ em biếu bà một ít tiền để bà sửa lại căn bếp. Em hãy giúp mẹ viết một bức điện báo gửi cho bà | 114 | |
Mẹ em mua thuốc bổ gửi biếu bà ở quê. Em hãy giúp mẹ gửi một bức điện báo cho bà để bà biết mà ra nhận
Gợi ý
– Họ tên, địa chỉ người nhận: Nguyễn Thị Oanh, thôn Hải Lạng, xã Nghĩa Thịnh, Nghĩa Hưng, Nam Định.
– Nội đung: Bà và mọi người ở nhà vẫn khoẻ chứ ạ! Mẹ cháu có mua biếu bà một ít thuốc Bắc gửi qua bưu điện. Bà uống cho khoẻ người bà nhé!
– Họ tên, địa chỉ người gửi: Phan Thị Hằng Nga, nhà B4, tập thể Viện quy hoạch rừng, Ngũ Hiệp, Thanh Trì, Hà Nội. | Mẹ em mua thuốc bổ gửi biếu bà ở quê. Em hãy giúp mẹ gửi một bức điện báo cho bà để bà biết mà ra nhận | 104 | |
Mẹ em đi công tác ở nước ngoài, hãy viết thư thăm mẹ
Gợi ý
Ba Vì, ngày 25/ 7/ 2009
Mẹ thân yêu của chúng con!
Mẹ mới đi ít ngày mà con thấy nhớ quá. Mẹ có khoẻ không ạ? Công việc của mẹ thế nào rồi, liệu bao giờ thì xong hả mẹ? Bên ấy tuyết rơi lạnh, mẹ nhớ giữ gìn sức khỏe mẹ nhé. ở nhà bố và hai chị em con vẫn khoẻ. Bố đi chợ, nấu cơm và tắm cho em Sơn. Em Sơn ngoan lắm, ít khóc nhè mẹ ạ.
Chúng con mong mẹ sớm về nhà. Mẹ hãy sống vui vẻ và luôn nhớ đến chúng con nhé. Hôm nào về, mẹ nhớ mang về cho con mấy thỏi sô-cô-la nhé.
Con yêu mẹ
Linh
Hoàng Thùy Linh | Mẹ em đi công tác ở nước ngoài, hãy viết thư thăm mẹ | 129 | |
Mẹ hiền – cô giáo, Truyện Mẹ hiền dạy con Ngữ Văn 6
Hướng dẫn
Hướng dẫn phân tích hình ảnh người mẹ hiền trong truyện Mẹ hiền dạy con Ngữ Văn 6.
Mẹ hiền như là cô giáo
... Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo
Khi đến trường, cô giáo như mẹ hiền…
Hằng ngày, nhiều lúc chúng ta được nghe, hoặc đôi khi chính chúng ta cũng thầm thì cất tiếng hát về bài ca ca ngợi hai người rất đỗi gần gũi với ta. Đó là mẹ và cô giáo. Mẹ sinh ra ta, dạy dỗ, giáo dục ta từ tấm bé đến lúc trưởng thành. Cô giáo không sinh ra ta song đã giáo dục, dìu dắt ta từng bước lớn lên. Mẹ hiền và cô giáo, cô giáo và mẹ hiền… đối với tuổi trẻ chúng ta, hai người đó luôn hoà quyện gắn bó và hiển hiện trong cuộc sống, trong lời ca, bài hát và trong các áng thơ văn. Từ xa xưa, chuyện về những người mẹ giỏi dạy con, vừa là mẹ vừa là cô giáo của con đã được kể và truyền tụng. Một trong những tác phẩm tiêu biểu đó là truyện Mẹ hiền dạy con trong sách Liệt nữ truyện của Trung Quốc. Áng văn ấy đã được chọn dịch và in trong cuốn cổ học tinh hoa nổi tiếng ở nước ta. Truyện kể về bà mẹ của nhà hiền triết Mạnh Tử, thời Chiến quốc xa xưa. Tuy là một người phụ nữ bình thường, nhưng bà mẹ ấy đã dạy dỗ, giáo dục con có bài bản, rất khoa học như một nhà sư phạm, một cô giáo tài ba, giàu kinh nghiệm.
Theo tư liệu, sách vở, Mạnh Tử tên là Mạnh Kha, người tổng Sơn Đông, Trung Quốc, sống khoảng thời gian từ năm 372 đến năm 289 tr. CN, cách ngày nay trên hai nghìn năm. Mạnh Tử là một hiền triết nổi tiếng từng đi chu du khắp đất nước Trung Hoa rộng lớn để dạy học, viết sách về chính trị, về đạo đức. Ông được nhân dân và các trí thức suy tôn là Á thánh (vị thánh thứ hai) sau Khổng Tử. Ngay từ tuổi ấu thơ, Mạnh Kha đã bộc lộ trí thông minh, ham học tập, hay thắc mắc, luôn luôn tìm tòi, suy ngẫm để nâng cao hiểu biết, để mau chóng trưởng thành. Đường đòfi của Mạnh Tử từ khi thơ ấu đến lúc trở thành bậc đại hiền – người vừa có đạo đức vừa hiểu biết rộng rãi được mở đầu bằng những năm tháng sống bên mẹ, được mẹ dạy dỗ chu đáo. Truyện Mẹ hiền dạy con kể năm sự việc tiêu biểu của quá trình giáo dục thật là khéo léo của bà.
Lần thứ nhất, nhà gần nghĩa địa, thấy con thường bắt chước đào, bới, lăn, khóc, bà mẹ nói: “chỗ này không phải chỗ con ta ở được”. Chuyển nhà ra gần chợ, lần thứ hai, mẹ lại thấy con “bắt chước nô nghịch cách buôn bán đảo điên”, bèn quyết định dọn đi nơi khác. Lần thứ ba, chọn được nơi ở gần trường học, bà mẹ mới yên lòng. “Chỗ này là chỗ con ta ở được đây”, bà mẹ nói vậy. Quả thật, nhờ nơi ở thứ ba này, chú bé Mạnh Kha vốn hay học hỏi, bắt chước đã chăm chỉ cắp sách đến trường, lễ phép, ngoan ngoãn với mọi người. Chúng ta thử hình dung những lần gia đình chuyển chỗ ở. Bao nhiêu rắc rối, phức tạp diễn ra. Nào đi tìm đất, mua nhà. Nào thu dọn các vật dụng, bàn, ghế, giường tủ, quần áo,… lủng củng hàng trăm thứ. Nào gói ghém, nào vận chuyển, rồi dọn nhà cũ, vệ sinh, sắp xếp lại nhà mới, lôi thôi, hàng trăm việc. Vậy mà, chỉ vài năm, khi Mạnh Tử vẫn trong tuổi ấu thơ, người mẹ hiền ấy đã quyết định và lo chu đáo ba lần chuyển nhà, thay nơi ở. Vượt qua muôn vàn khó khăn trong cuộc sống, bà mẹ đã làm một công việc mang ý nghĩa giáo dục cao. Đó là việc chọn môi trường giáo dục: tránh nơi ở phức tạp, nhiều tiêu cực, tìm nơi ở lành mạnh, an toàn, xóm giềng xung quanh có nhiều mặt tích cực để tạo ra những điều kiện thuận lợi nhất cho việc hình thành nhân cách trẻ thơ, con cái. Đó là kinh nghiệm sống, cũng là một phương pháp sư phạm thiết thực, hiệu quả mà cha ông ta từng đúc kết trong các câu tục ngữ: “Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng”, “Đi với bụt mặc áo cà sa, đi với ma mặc áo giấy”. Bà mẹ của Mạnh Tử đúng là mẹ hiền, là cô giáo luôn quan tâm, chăm lo, giáo dục con cái.
2. Không nói dối con để dạy con đức tính thật thà
Đó là việc thứ tư mà bà mẹ Mạnh Tử đã làm. Trót đùa con rằng: hàng xóm giết thịt lợn để… cho con ăn. Bà mẹ bỗng giật mình. Bà tự nhủ: “ta nói dối nó, thì chẳng hoá ra ta dạy nó nói dối hay sao?”. Rồi bà đi mua thịt lợn về cho cọn ăn thật. Một việc quá nhỏ nhoi, đơn giản như thế, nhiều người có thể cho qua. Nói đùa con cái, đùa vui trong gia đình là chuyện bình thường. Nhưng với tuổi ấu thơ, giữa lời nói đùa, nói dối và lời nói nghiêm chỉnh, nói thật, rất khó phân biệt. Cha mẹ, người lớn đùa con, dối con lần thứ nhất, rồi quen đi, tái diễn lần thứ hai, thứ ba,… rất có thể khiến đứa trẻ tin là sự thật. Rồi khi sự thật không diễn ra, em bé sẽ bị… sốc, sẽ mất vui, giảm niềm tin và sẽ bắt chước nói đùa, nói dối. Nguy hiểm biết bao! Bà mẹ Mạnh Tử chỉ một lần đùa vui mà đã hối hận, nhận ra sai lầm của mình, kịp thời sửa sai ngay. Đúng là một nhà sư phạm luôn coi trọng việc giáo dục con cái, luôn thận trọng trong từng việc, dù nhỏ nhất. Bà đã không nói dối con để dạy con chữ tín, để con không nhiễm thói xấu dối trá, mà hình thành trong con, ngay từ việc nhỏ nhất, đức tính thật thà.
Việc thứ năm của bà mẹ có phần kì lạ. Đang dệt vải, thấy con bỏ lớp học về nhà chơi, bà mẹ liền cầm dao cắt đứt tấm vải đang dệt. Thấy mẹ làm việc ấy, chắc chắn cậu bé mải chơi, lười học kia sẽ sửng sốt, thắc mắc. Tấm vải đang liền thế kia, đang đẹp thế kia, sao mẹ lại cắt nó? Công lao mẹ dệt vải biết bao khó nhọc vất vả, sao tự dưng mẹ lại cắt đứt? Những câu hỏi ấy vừa trỗi lên trong đầu con, đã được mẹ trả lời ngay: “Con đang đi học mà bỏ học, thì cũng như ta đang dệt tấm vải này mà cắt đứt đi vậy”. Đang dệt vải là đang làm một việc có ích đem lại cơm no, áo ấm, hạnh phúc, niềm vui cho cả hai mẹ con. Đó cũng là việc rèn cho mẹ đức tính cần cù, bàn tay khéo léo trong lao động và góp phần chuẩn bị cho tương lai, cuộc sống của con. Vậy mà mẹ cắt đứt nó. Vải đang dệt, đang lành nguyên, hứa hẹn bao điều tốt đẹp mà bị đứt… Xót xa, nuối tiếc biết bao nhiêu. Do đó, từ việc tấm vải bị cắt đứt bởi chính bàn tay đang dệt vải của mình, bà mẹ Mạnh Tử đã liên hệ, đối chiếu với việc cậu con trai đang học, bỗng bỏ học đi chơi. Hai việc ấy tưởng xa nhau mà hoá rất gần nhau, có quan hệ gắn bó với nhau, có ý nghĩa như nhaụ. Vốn là người thông minh, ham học hỏi, biết suy nghĩ, thấy việc mẹ làm, rồi nghe lời mẹ nói, Mạnh Tử hiểu ngay mọi lẽ. Mẹ không hề nặng lời mà chỉ bằng việc làm cụ thể, bằng một câu giải thích giản dị đã bộc lộ biết bao nỗi niềm. Chính vì thương con, muốn con nên người nên mẹ phải tỏ thái độ kiên quyết, dứt khoát như thế. Hiểu lòng mẹ, biết kính trọng mẹ và luôn vâng lời mẹ, Mạnh Tử đã nhận ra lỗi lầm. “Từ hôm đó, thầy Mạnh Tử học tập rất chuyên cần. Rồi sau thành một bậc đại hiển”. Cách dạy con của bà mẹ ấy bất ngờ, độc đáo mà hiệu nghiệm biết bao. Tương tự với bốn sự việc trên, sự việc thứ năm này đã được kể thật đơn sơ, ngắn gọn, rất ít lời mà nhiều nghĩa. Nét nghệ thuật đó tiêu biểu cho loại truyện trung đại. Mỗi truyện thường ngắn gọn, kể việc, khắc hoạ nhân vật đơn sơ, vừa sáng tạo, tưởng tượng, vừa nói việc thật, người thật, đan xen lời kể là vài lời nhận xét, bình luận để làm nổi rõ ý nghĩa truyện, tăng thêm tính giáo dục, hướng người đọc vào những cảm xúc, suy nghĩ lành mạnh. | Mẹ hiền – cô giáo, Truyện Mẹ hiền dạy con Ngữ Văn 6 | 1,568 | |
Mẹ tôi – Et-môn-đô-đơ A-mi-xi
Hướng dẫn
I. Tác giả, tác phẩm:
Tác giả
– Ét – môn – đô đơ A – mi – xi (1846 – 190 8), nhà văn của nước ý.
– Tác giả của các tác phẩm: “Cuộc đời của các chiến binh”, “Những tấm lòng cao cả”, …
Tác phẩm
– Thể loại: Nhật dụng, hình thức viết thư.
– Xuất xứ: Trích “Những tấm lòng cao cả”.
– Đại ý: Tâm trạng của người bố khi thấy con vô lễ với mẹ trước mặt cô giáo. Đồng thời nhắc nhở chúng ta phải biết kính trọng, thương yêu, biết ơn cha mẹ của mình.
II. Đọc hiểu văn bản:
Nguyên nhân dẫn đến việc bố viết thư: Do En – ri -cô đã hỗn láo với mẹ trước mặt cô giáo.
1. Thái độ của người bố đối với En-ri-cô:
– Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố.
– Bố không thể nén nổi cơn tức giận.
– Con hãy nhớ rằng tình yêu thương cha mẹ là một tình cảm thiêng liêng hơn cả.
– Bố mong con hiểu công lao, hi sinh vô bờ bến của mẹ.
Sự buồn bã, đau đớn
2. Hình ảnh người mẹ:
+ Thức suốt đêm trông chừng hơi thở của con.
+ Quằn quại vì lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng sẽ mất con.
+ Sẵn sàng bỏ một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn.
3. Lời khuyên của bố
– Phải xin lỗi mẹ.
– Không bao giờ được thốt ra những lời nặng nề với mẹ nữa.
Lời khuyên nhủ nhẹ nhàng nhưng chân tình, nghiêm khắc. | Mẹ tôi – Et-môn-đô-đơ A-mi-xi | 262 | |
Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động. Ý kiến trên của M. Xi-xẽ-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì vể việc tu dưỡng và học tập của bản thân?
Hướng dẫn
“Ý nghĩa là nụ hoa
Lời nói là bông hoa
Việc làm là quả ngọt”.
Nụ hoa, bông hoa đẹp thật nhưng chỉ để ngắm nhìn. Còn muốn thưởng thức được quả ngọt thì phải hành động. Cũng như vậy, cuộc sống của chúng ta có ý nghĩa như thế nào là tuỳ thuộc vào hành động của mỗi con người. Nhà triết học La Mã cổ đại M. Xi-xê-rông dã từng nói:
“Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”.
Vậy “đức hạnh” là gì? Đức hạnh là những gì cao quý nhất, trong sáng nhất trong tâm hồn mỗi con người chúng ta. Còn hành động là gì? Hành dộng là những gì biểu hiện ra bên ngoài, qua đó thể hiện tính cách của mỗi người. Như vậy, ta có thể hiểu câu nói trên như là một lời nhận xét, một kinh nghiệm của M. Xi-xê-rông: những đức tính tốt dẹp của con người đều được thể hiện qua hành dộng. Nếu những cử chỉ và hành động của bạn là đúng, điều đó đồng nghĩa với việc bạn là người có nhân cách tốt, có đức hạnh. Ngược lại, nếu bạn có những cử chỉ, hành động không đẹp, thì có thể bạn là người chưa hoàn thiện về nhân cách.
Làm thế nào để xã hội và những người xung quanh biết một người có phải là người đức hạnh hay không?
Ý kiến của nhà văn Pháp nêu trên đã trả lời cho câu hỏi đó. Hành động là biểu hiện cụ thể, là thước do của “mọi phẩm chất của đức hạnh”. Hành động cụ thể của mỗi người cho mọi người biết người đó có đức hạnh hay không và nếu có thì ở mức độ nào. Đức hạnh là cội rễ, hành động là hoa thơm quả ngọt dâng đời.
Không có hành động thì đức hạnh không để lại gì, không đóng góp gì cho người thân và xã hội. Đánh giá đức hạnh con người nhất thiết phải thông qua hành động của người đó, không thể chỉ dựa vào lời nói mà kết luận vội vàng.
Biểu hiện cụ thể của đức hạnh là tình yêu thương đồng bào và tinh thần nhân đạo cao cả, thể hiện ở sự đóng góp dù rất ít ỏi cho quỹ người nghèo, ủng hộ đồng bào bị thiên tai bão lụt, qua hành động giúp cụ già, em bé đi qua đường. Hoặc lòng hiếu thảo, yêu thương cha mẹ phải thể hiện ở hành động chăm học, sống tiết kiệm, biết quý trọng đồng tiền cha mẹ vất vả kiếm được. Lòng yêu thiên nhiên phải thể hiện ở hành động giữ gìn vệ sinh môi trường sống, tiết kiệm điện nước, trồng cây để cho môi trường sống xung quanh ngày càng xanh, sạch, đẹp. Lòng yêu lao động thể hiện ở hành động chăm học, chăm làm. Học tập cũng là một loại hình lao động: lao động trí óc. Học tập suốt đời để sống tốt, lao động tốt, sức khoẻ tốt, tu dưỡng phẩm chất, đức hạnh tốt. Học tập là cơ sở để ta có phẩm chất của đức hạnh và hành động phù hợp với phẩm chất của đức hạnh.
Tấm gương tiêu biểu nhất về “Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” chính là Bác Hồ kính yêu của chúng ta. Lòng yêu thương con người yêu quê hương dất nước của Bác luôn dược thể hiện qua hành động việc làm cụ thể: Bác ra di tìm đường cứu nước, chịu muôn vàn gian khổ để giành độc lập, tự do cho dân tộc. Bác đã lãnh đạo nhân dân ta chiến đâu chống thực dân Pháp, đế quốc Mĩ, thống nhất đất nước.
Vậy, tại sao mọi phẩm chất của đức hạnh lại ở trong hành động? Vì đức hạnh là những phẩm chất cao quý trong tâm hồn, là mục tiêu mà con người chúng ta luôn vươn tới. Những phẩm chất đó tô điểm cho tâm hồn chúng ta, làm chúng ta luôn hoàn thiện bản thân mình. Một người có phẩm chất tốt luôn thể hiện những hành động đàng hoàng, đúng đắn, có những việc làm vì mọi người, có đóng góp cho cộng đồng xã hội. Như vậy, mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động” là một nhận định đúng đắn.
“Con người sống nhờ hành động chứ không phải nhờ tư tưởng.
(Anatole France)
Tuy nhiên, bên cạnh những mặt phải còn có những mặt trái của vân đề.
Đôi lúc, những hành động, cử chỉ dẹp lại không chứa đựng những tình cảm tôt đẹp. Có những người làm điều đó vì những mục đích không tốt. Lại cũng có những người không có đức tính tốt đẹp nhưng họ giả vờ có những cử chỉ hành động đẹp để chiếm lây trái tim của người khác. Những việc làm của họ không nói lên họ là những người có đức tính tốt mà ngược lại, họ còn làm cho người khác cảm thấy khinh bỉ và ghê tởm. Những con người đó rất đáng bị phê phán vì những hành động của họ sẽ gây nên những tổn hại không đáng có cho người khác và cho xã hội.
“Làm tốt tốt hơn là nói hay”.
(Benjamin Franklin)
Nhưng làm thế nào để có được những hành động đẹp tương xứng với phẩm chất của đức hạnh?
Thật ra câu trả lời rất đơn giản. Bạn không cần phải làm những việc lớn lao hay hi sinh những thứ quý giá của mình thì mới gọi là những cử chỉ, hành động đẹp. Mỗi buổi sáng đi học, bạn không sợ trễ học mà dắt một cụ già qua đường. Mỗi tháng, bạn gom góp báo cũ đem bán để ủng hộ “Quỹ vì người nghèo”, ở nhà, bạn quan tâm, giúp đỡ và chăm sóc cho những người thân của mình. Khi đến trường, bạn cố gắng học tập và cư xử lễ phép với thầy cô, quan tâm đến bạn bè. Tất cả những điều đó thể hiện bạn là một người có những đức tính tốt và cao đẹp.
Mỗi học sinh phải luôn luôn gìn giữ và phát huỵ nhưng phâm chất tốt đẹp của mình thông qua việc làm, lôi sống, quan hệ xã hội. Trước hết là hiếu thảo đối với cha mẹ: là người con ngoan, chăm học, giúp cha mẹ việc nhà, giản dị, tiết kiệm… Đối với thầy giáo và người cao tuổi: phải kính trọng và lễ phép. Đối với bạn bè: trung thực, chân thành, quan tâm, giúp đỡ khi cần. Đối với xã hội: thực hiện lối sống văn minh, giữ vệ sinh môi trường, ý thức thực thi pháp luật như luật giao thông, phòng ngừa tệ nạn cờ bạc, ma tuý… Thực hiện phương châm: lời nói đi đôi với việc làm, không ba hoa, hứa hẹn lung tung. Nhất là phải dũng cảm vạch trần các hành vi gian lận, tiêu cực trong học tập và thi cử.
Tóm lại, học sinh chúng ta là thế hệ tương lai và kế cận của xã hội sau này. Chúng ta hãy xây dựng một hình ảnh, một tính cách của mình bằng những hành động của chúng ta, bắt đầu từ những hành vi nhỏ nhất, để xã hội ngày càng tươi đẹp và tốt hơn, “cho bạn và cho tôi, cho tất cả mọi người”. Và hãy nhớ rằng, “mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động”.
“Sấm thì tốt, sấm thì gây ấn tượng lắm; nhưng sét mới làm nên chuyện”.
(Mark Twain)
Nguồn: | Mọi phẩm chất của đức hạnh là ở trong hành động. Ý kiến trên của M. Xi-xẽ-rông (nhà triết học La Mã cổ đại) gợi cho anh (chị) những suy nghĩ gì vể việc tu dưỡng và học tập của bản thân_ | 1,321 | |
Mối quan hệ giữa học và hành qua Bàn luận về phép học-Nguyễn Thiếp
Hướng dẫn
Thật tiếc khi biết đến trang này quá trễ. Nhưng chưa phải là muộn. | Mối quan hệ giữa học và hành qua Bàn luận về phép học-Nguyễn Thiếp | 28 | |
Mỗi loài hoa đều có một vẻ riêng. Em hãy chọn một loài hoa mà em thích nhất và viết bài văn miêu tả để bạn em cũng thấy rằng loài hoa ấy thật là đẹp
Hướng dẫn
Tả cây hoa hồng nhung
Nếu như mùa xuân là mùa của muôn hoa thì mùa đông mới là mùa của hoa hồng.
Hoa hồng nhung là “nữ chúa các loài hoa”. Hoa hồng nhung không mọc xùm xòa thành bụi, thành khóm tự nhiên mà được trồng riêng lẻ. Rễ cây nhỏ và dài, ngày đêm tận tụy hút chất dinh dưỡng từ lòng đất mẹ nuôi cây. Thân cây mảnh mai, trông có vẻ yếu ớt nhưng thật ra lại rất cứng cáp, chẳng thế mà nó có thể đỡ trên mình cả một thảm hoa dày đặc. Những chiếc lá xanh bóng khỏe được mẹ thiên nhiên ban cho những đường răng cưa làm hoa càng thêm kiêu sa. Những nụ hoa như những bàn tay nhỏ xíu vẫy vẫy trong nắng sớm. Hồng cần mẫn chắt chiu từng giọt nắng của ba mùa xuân, hạ, thu để sang đông đâm bông hồng đỏ thắm. Đầu tiên là một nụ hoa, sau đó như gọi nhau, từng tầng lớp hoa đồng loạt bung ra khoe sắc đỏ thắm dịu dàng. Một bông hồng nhung nở ra có vài tầng lớp hoa, kêt tròn khum khum lại như e ấp, thẹn thùng. Dưới nắng sớm mùa đông, bông hồng nhung nào cũng có vẻ kiêu hãnh vì chúng là loài hoa duy nhất đọng những giọt sương đêm mát lành trong mùa lạnh giá này.
Hồng đâm bông mang đến sự ngọt ngào cho mùa đông. Nói đến hoa không thể không nhắc đến hoa hồng. Hoa hồng không những là chúa tể các loài hoa mà còn được rất nhiều người yêu thích. Hoa hồng còn được tôn làm sứ giả của tình yêu trên toàn thế giới. Hoa hồng nhung đỏ thắm như màu máu được tượng trưng cho sự nồng nàn, son sắt trong tình yêu. Hoa hồng có thật nhiều màu nhưng có lẽ màu đỏ là màu duy nhất được dùng để diễn tả tình yêu.
Cám ơn thiên nhiên đã ban tặng cho chúng ta một loài hoa đẹp kiêu sa như hồng nhung. Em yêu hoa hồng nhung không chỉ vì nó đẹp mà nó còn là sứ giả của tình yêu, một sự son sắt vững bền.
Tả cây hoa mai
Thành phố Hồ Chí Minh mỗi dịp Tết đến xuân về lại chan hòa trong ánh nắng ấm áp. Những tia nắng đầu năm tươi mới ấy như càng làm đẹp thêm cho cây hoa mai đón Tết của gia đình em.
Cây mai ấy bố và em đã đi mua trong ngày hai mươi tám Tết. Đó là một cây nhỏ, chỉ cao chừng bảy mươi xen-ti-mét nhưng có rất nhiều nụ, nụ hoa lại mập mạp rất đáng yêu. Thân cây ở phía gốc to bằng cổ tay em, càng lên cao càng nhỏ dần. Vỏ cây nâu mốc, xù xì chứng tỏ nó đã khá già. Đặc biệt, thân mai được uốn sao cho cây vươn lên xoắn theo hình trôn ốc rất độc đáo. Những cành mai vì thế mà mọc xòe ra nhiều phía, tạo thành tán tròn ôm lấy thân cây làm tâm điểm. Nhìn cây mai, chẳng khác nào một ngọn tháp tí hon. Lá cây rất nhỏ và thưa, cành rất nhiều những chiếc nụ nho nhỏ, xinh xắn. Nụ mai được bao bên ngoài bởi một lớp vỏ màu nâu, khi bông đã đến khi nở, lớp vỏ ấy sẽ rụng đi. Bố em nói rằng cây mai này rồi sẽ nở hoa rất đẹp. Bố cẩn thận đặt cây vào một chậu sứ màu gan gà rồi mang vào giữa phòng khách.
Em cẩn thận đem những phong bao lì xì màu đỏ kèm bên trong là những lời chúc tết, những chiếc đèn lồng đỏ nhỏ xíu xiu treo lên cây mai. Màu vàng của hoa mai tượng trưng cho sự trù phú, sung túc. Giữa những ngày Tết, ngày xuân màu hoa mai chan hòa với ánh nắng của đất trời, làm xôn xao lòng người khiến ai ai cũng thêm phấn chấn, vui vẻ. Màu đỏ lại tượng trưng cho may mắn, hạnh phúc. Vậy nên màu vàng của hoa, màu đỏ của những vật trang trí hẳn là những sắc màu đem lại may mắn cho năm mới.
Gần trưa mồng một, nhà em đón những vị khách đầu tiên của năm mới. Đó là cô chủ và hai em họ. Mọi người đều trầm trồ khen cây mai sao mà đẹp! Riêng hai bé em họ cứ thích thú chạy vòng quanh cây và ngắm nghía mãi không thôi những bông hoa xinh xắn và những phong bao nho nhỏ. Cơn gió xuân thoảng qua, cánh hoa rung rinh thật nhẹ, như mơn man đùa giỡn với gió. Còn những chiếc phong bao, những chiếc đèn lồng thì xoắn tít dây, khẽ bay bay như vỗ tay reo mừng.
Cây hoa mai trong những ngày Tết đến, xuân về thật đẹp đẽ và quan trọng biết mấy. Em rất mong, nhờ vẻ đẹp của hoa mà năm tới gia đình em gặp nhiều may mắn.
Tả cây hoa phượng
Trước sân trường em có nhiều loại cây được trồng từ lâu năm như cây xà cừ, cây bàng, cây bằng lăng, cây phương. Nhưng em vẫn dành tình cảm nhiều nhất cho cây phượng, có lẽ vì nó nằm ngay bên ngoài khung cửa sổ lớp em.
Cây phượng có từ bao giờ em cũng không biết nữa, chỉ biết rằng từ lúc em bước vào mái trường này đã thấy cây phượng sừng sững từ bao giờ. Cây phượng cao quá mái ngói của trường, xòe tán rộng, lòa xòa trên mái.
Thân cây phượng xù cù, màu nâu thẫm, thi thoảng có nổi lên những cục to tròn như cái bướu. Một tay của em là có thể ôm được thân phượng vào lòng. Cây phương đứng bên cạnh khung cửa sổ, vẫn bình lặng từ ngày này qua ngày khác như các loại cây khác. Cây phượng có những chiếc lá bé xíu, khi sờ tay vào lá sẽ cụp lại, giống như cây trinh nữ. Nhưng lá của cây phượng to hơn lá của cây trinh nữa. Mỗi khi có làn gió lùa đến, những chiếc lá bé xíu rơi rụng theo, đậu lại trên mặt đất.
Mọi người vẫn bảo mùa hè là mùa của hoa phượng, mùa của màu đỏ rợp kín cả một góc trường. Màu hoa phượng còn là màu của sự chia ly, của rời xa của bao thế hệ tuổi học trò. Hoa phượng có màu đỏ, 5 cánh màu đỏ tươi, nhụy hoa màu vàng chụm lại thành một bông khoe sắc giữa tiết trời oi nực của mùa hè.
Hoa phượng bắt đầu nở vào tháng 5, khi sân trường dần dần thưa vắng, học trò chào tạm biệt nhau bước vào một kỳ nghỉ hè mới. Lúc ấy, hoa phượng nở, nhắc nhở học trò luôn nhớ về nhau, nhớ về mái trường. Hoa phượng đẹp nhưng buồn, buồn vì mùa hè hoa phượng nằm im lìm một mình trên gốc cây, thi thoảng lại rơi rụng trước sân trường.
Gốc cây phượng lòa xòa mặt đất, bò lổm ngổm như những con rắn khổng lồ đang bò trên mặt đất.
Đám học trò bọn em vẫn nhặt những cánh hoa phượng rơi xuống mặt đất để ép vào trang vở trắng tinh đến lúc nào khô thì lấy ra. Những cánh hoa được ép mỏng tang, khô và dễ vỡ. Học trò vẫn bảo đó là loài hoa lưu giữ những kỉ niệm.
Tả hoa sen
“Trong đầm gì đẹp bằng sen
Lá xanh bông trắng lại chen nhị vàng
Nhị vàng bông trắng lá xanh
Gần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn.”
Câu ca dao ấy đã khắc sâu vào tâm trí em một loài hoa đặc biệt ;” hoa sen”. Đó là loài hoa đã gần gũi, thân thiết nhất với em từ lúc còn ấu thơ.
Cứ mỗi độ xuân đến, mặt hồ Tịnh Tâm gần nhà ngoại lại đầy ẵp những bông hoa sen xinh xinh. Thân hoa xốp, dài, nghiêng mình xuống mặt nước như một cô thiếu nữ điệu đà đang soi gương. Lúc còn búp, nụ hoa như một nụ hồng khổng lồ đang chớp nở. Cánh hoa khoác chiếc áo phơn phớt hồng, trắng thanh khiết. Khi hoa nở, từng cánh hoa đan xếp vào nhau, che chở cho nhuỵ hoa màu vàng rực. Từng chiếc gướng sen to gần bằng các vòi nước dùng để tắm, chi chít bên trong là những hạt sen vàng nhạt như nắng ban mai đang dược mẹ che chở. La sen rất đặc biệt, nó gióng như những chiếc quạt của các thị nữ trong cung cấm. Thỉnh thoảng, chị gió chuyên cần nhẹ nhàng bay đến trò chuyện với các nàng hoa sen. Hè vè, sen thích thú cười xoà, từng cánh hoa rơi xuốngmặt hồ như những chiếc thuyền bé xíu nhè nhẹ trôi trong gió, lộ rõ chiếc gương sen đang từ từ thay chiếc áo màu xanh thẫm. Những cô ong, chị bướm bay quanh bông hoa như đang nô đùa. Những tia nắng tinh nghịch chiếu ánh sáng dìu dịu, tắm mát cho hoa. Tất cả tạo nên một bức tranh thật hoàn mĩ.
Mỗi lần rảnh rỗi, em lại đi một vòng quanh hồ thưởng thức hương thơm thoang thoảng đặc biệt hết sưc cuốn hút. Đôi lúc, em lại tự hỏi: Sao giữa bùn đen lại mọc lên một bông hoa trắng đẹp và thơm tho đến thế? Có lẽ màu hoa sen tượng trưng cho sự thanh tao! Bà em thường lấy hạt sen vào nấu chè hoặc lấy tim sen ướp trà để chống bệnh mất ngủ.
Em yêu cây sen lắm! Mỗi lần ngắm cây, em lại cẩm thấy thanh thản, tâm hồn nhẹ nhàng, dễ chịu.
Chúc các bạn học giỏi!!! | Mỗi loài hoa đều có một vẻ riêng. Em hãy chọn một loài hoa mà em thích nhất và viết bài văn miêu tả để bạn em cũng thấy rằng loài hoa ấy thật là đẹp | 1,686 | |
Một bạn thân của em đã theo gia đình chuyển đi nơi khác. Em hãy viết thư thăm hỏi và kể cho bạn nghe về tình hình học tập của lớp em – Bài 1
Hà Nội, ngày 8 tháng 3 năm 2016.
Ly thân mến!
Thời gian trôi nhanh quá, từ ngày cậu xa trường đến giờ, tớ, cô Thành, các bạn vẫn luôn nhớ tới cậu, nhờ tới những kỷ niệm đẹp cậu dành cho chúng tớ. Cậu biết không? ở Việt nam, hôm nay là ngày 8/3 đấy! Ly xem nhé, đã là ngày 8/3 mà các bạn con trai không thèm tặng hoa cho các bạn gái gì cả. ừ mà, không có hoa thì cũng nên tặng một lời chúc tốt đẹp, đúng không Ly? Hôm nay, học xong tất cả các bài, mình đang viết thư cho cậu để hỏi thăm sức khoẻ và “báo cáo” cho cậu về tình hình lớp đây.
Bây giờ, cậu khoẻ không? Bố mẹ cậu vẫn làm ăn tốt và khoẻ mạnh chứ? Cậu có học tốt không? Các bạn bên ấy có trêu cậu không? Tớ nghĩ là không đâu, vì Ly rất dễ thương và thông minh mà! Tập thể lớp 4G khác rồi, có bao nhiêu bạn chuyển đi nhưng bù lại có rất nhiều bạn lớp A. D vào. Nhưng Ly an tâm- toàn học sinh rất giỏ cả đấy! Giá như bây giờ cậu ở đây thì vui biết bao. Lớp 5G bọn tớ được một cô giáo chủ nhiệm hiền hậu, tuy nhiều lúc hơi nghiêm khắc nhưng bọn tớ đều hiểu rằng: cô làm vậy chỉ để giúp mình học tốt, trở thành một người có ích cho đất nước, xã hội. à quên, tên cô giáo ấy là Cầm, tuy tớ không biết họ đệm của cô nhưng nghe tên là đã thấy thân thiện. Ly nhỉ? ở trường tổ chức nhiều phong trào lắm. Trong lần thi “Nghi thức Đội”, lớp bọn tờ được làm đại diên cho trường đấy. Cậu nghĩ sao? Còn tớ thất tự hào lắm! à, cậu biết không, bích báo lớp tớ đẹp lắm, cậu nhìn sẽ thấy mê ngay. Hàng ngày, lớp tớ vẫn truy bài đầy đủ dưới sự “chỉ huy” của Hồng Anh, lớp trưởng. Lớp tớ còn tham gia các hoạt động đầy đủ, luôn đứng đầu khối, nhất là ủng hộ người nghèo. Trong lòng chúng tớ đều nghĩ: tiền không có vấn đề gì, miễn sao đóng góp cả tấm lòng rồi thì còn quí hơn. Cậu còn nhớ Anh Tuấn chứ? Bạn ấy học càng ngày càng giỏi, tuy hoàn cảnh khó khăn nhưng các bạn xung quanh luôn hiểu được và giúp đỡ bạn trong mọi hoàn cảnh. Cậu còn nhớ Hoa, bạn ấy giờ đã trở thành cây văn của lớp rồi. Tất cả còn nhớ mãi nhiều kỷ niệm: có lần Trung Anh với Bảo cãi nhau, cậu đã chạy ra can ngăn bằng lời lẽ phát ra từ lòng, tận đáy lòng làm cho hai cậu bạn ấy đã trở thành đôi bạn rất thân rồi. Đã thế, có lần Diệu My quên bút, cậu sẵn sàng cho bạn mượn. Tuy việc làm đó nhỏ, nhưng cậu đã làm cho bọn tớ hiểu ra nhiều điều về: “Tình bạn” cao quý.
Một bạn thân của em đã theo gia đình chuyển đi nơi khác. Em hãy viết thư thăm hỏi và kể cho bạn nghe về tình hình học tập của lớp em – Bài 2
Hà Nội, ngày 16 tháng 3 năm 2017
Tuấn thân mến!
Chúng ta xa nhau đã mấy năm rồi, mình nhớ cậu nhiều! Vì chú tâm vào ôn thi nên mình chưa có dịp viết thư cho cậu. Hôm nay, mình viết thư này hỏi thăm cậu và gia đình.
Dạo này cậu có khỏe không? Thời tiết lạnh, cậu hay mệt nên phải mặc ấm vào. Chuyển sang trường mới, lạ thầy lạ bạn cậu không buồn chứ? Việc học hành của cậu thế nào? Tớ chắc cậu vẫn dẫn đầu lớp. Bố cậu có hay đi làm về muộn không? Anh Lâm bây giờ đi công tác nên thu nhập gia đình cậu chắc khá hơn. Bé Lan đã vào lớp một rồi Tuấn nhỉ?
Tuấn ơi, từ hồi cậu chuyển đi cả lớp nhắc đến cậu hoài. Hồi đó Tuấn là cậu bé vui tính, ở đâu có cậu là ở đó có tiếng cười. Đến giờ kể chuyện là cậu lên trổ tài, không chỉ môn kể chuyện cậu còn khá môn văn nên cô rất quý cậu. Có lần cậu ốm, sốt nặng phải ở nhà đến cả tháng, cô và cả lớp lo cho cậu nhiều lắm! Ngày ngày, hai đứa mình đi trên một con đường tới trường, vừa đi vừa trò chuyện vui vẻ. Tớ nhớ có lần tớ và cậu dậy muộn, sắp vào giờ kiểm tra nên hộc tốc chạy. Trên đường gặp một em bé mù bị ngã, em bé khóc và kêu la. Cậu đến gần ân cần giúp đỡ bé. Tớ sốt ruột liền bỏ chạy một mình tới trường. Lát sau thì cậu và mẹ em bé tới xin phép cho cậu làm bài thi và trình bày lí do. Cô vui vẻ không trách cậu mà ngược lại đã tuyên dương cậu. Kỉ niệm đó đã khắc sâu trong tâm trí tớ, một kỉ niệm khó quên biết mấy.
Cuối thư tớ chúc cậu mạnh khoẻ. Mong cậu học hành ngày càng tốt, nhất là môn toán. Tớ sẽ cố gắng học thật giỏi để hai đứa mình cùng thi vào trường cấp hai tốt.
Bạn của cậu
Nguyễn Trường Sơn | Một bạn thân của em đã theo gia đình chuyển đi nơi khác. Em hãy viết thư thăm hỏi và kể cho bạn nghe về tình hình học tập của lớp em | 946 | |
Một giấc mơ kì thú, ngông nghênh, lãng mạn (Về bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà) – Bình giảng Ngữ Văn 8
Hướng dẫn
Giấc mơ kì thú, ngông nghênh, lãng mạn
Sau hơn mười năm đầu thế kỉ XX bước vào thời kì hiện đại hoá với những áng văn chương yêu nước nổi tiếng của Phan Châu Trình, Phan Bội Châu,… nền văn học nước ta bước vào giai đoạn chuyển biến cực kì sôi động. Từ những năm 20 trở đi, trên văn đàn xuất hiện các nhà văn mạnh dạn đổi mới cả nội dung lẫn hình thức văn chương. Họ kết hợp những vẻ đẹp của truyền thống với yêu cầu cách tân của thời đại, sáng tác ra những tác phẩm thơ văn đặc sắc mang hơi thở của một lớp người giàu khát vọng, yêu nước, yêu đời, nhưng bế tắc,… Một trong những người mở đầu cho dòng văn chương này là thi sĩ Tản Đà. Tản Đà đã sáng tác nhiều tác phẩm mà chỉ đọc tên, chúng ta cũng thấy rõ tính độc đáo, đầy mộng mơ, lãng mạn: Khối tình con I, II, III, Giấc mộng lớn, Giấc mộng con,… Trong tập thơ Khối tình con có bài thơ Muốn làm thằng Cuội được nhiểu người coi là độc đáo nhất. Quả đúng như vậy. Qua nhan đề tác phẩm và ít phút đọc – hiểu ban đầu, chúng ta đã cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của bài thơ. Đây là một ước muốn khác đời, kì quặc, hay đây là một giấc mơ kì thú, ngông nghênh, lãng mạn? Muốn làm thằng Cuội tức là muốn bay lên cung trăng, muốn thoát li cuộc đời trần giới để sống với trăng sao, tiên cảnh ư? Tại sao nhà thơ lại có ước muốn ấy? Ước muốn ấy có ý nghĩa gì?… Biết bao câu hỏi thú vị hấp dẫn, lôi cuốn chúng ta.
Cũng là thơ thất ngôn bát cú theo luật thơ Đường, cũng viết bằng chữ Nôm, nhưng so với nhiều bài thơ Nôm thời kì văn học trung đại và hai bài thơ ra đời trước đó ít năm của Phan Châu Trinh, Phan Bội Châu, nhưng hồn thơ, giọng điệu và ngôn từ của Muốn làm thằng Cuội có nhiều nét khác hẳn. Bài thơ mang giọng điệu nhẹ nhàng, thanh thoát pha chút tình tứ hóm hỉnh, có nét phóng túng, ngông nghênh của một hồn thơ lãng mạn, thoát li.
Hai câu thơ đầu (vào đề) là lời thở than buồn và chán của một thi sĩ, một con người trần thế:
Đêm thu buồn lắm chị Hằng ơi!
Trần thế em nay chán nửa rồi,
Nét độc đáo dễ thấy là hai đại từ nhân xưng “chị” và “em” nghe thật duyên dáng. Nhân hoá vầng trăng, rồi nữ hoá trăng, gọi bằng cái tên Hằng (theo cách nói của nhiều thi sĩ xưa – Hằng Nga – ả Hằng), kèm theo đại từ “chị”, xưng mình là “em”, nhà thơ tạo ra một quan hệ bất ngờ, thân mật mà dân dã, đúng quan hệ để tâm sự sẻ chia nỗi niềm. Nỗi niềm của nhà thơ bộc bạch trực tiếp bằng hai từ biểu cảm buồn và chán. Buồn trong đêm thu là tâm trạng quen thuộc của các văn nhân nghệ sĩ xưa nay. Bởi vì, mùa thu về, dẫn theo hơi thu se lạnh, gió thu nhè nhẹ hiu hiu, cây cỏ mùa thu héo úa, đợi ngày tàn lụi,… Biết bao thi sĩ dân tộc từ Nguyễn Trãi đến Nguyễn Du, từ Hồ Xuân Hương đến Bà Huyện Thanh Quan, rồi Nguyễn Khuyến, Tú Xương,… đã từng thấm nỗi buồn của mùa thu để rồi làm đẫm ướt những dòng thơ.’Là một thi sĩ tài danh, nhạy cảm, trước mùa thu, hẳn Tản Đà đã thấm cái hồn thu đất trời, cỏ cây tàn tạ và lây những dòng buồn của văn chương, của các thi sĩ. Đấy là nỗi buồn lãng mạn, nhè nhẹ, bâng khuâng, như vô cớ mà có duyên. Còn tâm trạng “chán nửa rồi” thì không còn là lãng mạn vô cớ kiểu nghệ sĩ nữa. Đó là nỗi buồn chán đẫm chất thế sự của một tâm hồn từng âu lo cho nước cho dân trong cảnh lầm than nô lệ. Đêm thu… buồn, cộng Trần thế… chán, cảnh đất trời thiên nhiên cộng với cảnh đời tối tăm đau khổ đã xui giục nhà thơ cất tiếng thở than, để tìm người chia sẻ. Có lẽ chưa tìm được ai xứng với mình, nên đành ngẩng mặt than với mây trời, với trăng sao. Trong vòm trời đêm mênh mông kia, có lẽ chỉ mặt trăng đáng làm tri kỉ. Bởi vì trăng sáng ngời, tròn trịa, phúc hậu, vô tư, vô ngôn mà đầy gợi cảm. Dưới đôi mắt, đúng ra là qua trái tim nhạy cảm đa tình của mình, thi sĩ Tản Đà đã thấy ở vầng trăng hình ảnh một mĩ nhân có thể kết bạn tâm giao. Nhà thơ gọi trăng là “chị” – “chị Hằng”, tôn xưng người đối thoại là “chị”, nhận mình là “em” thật khéo, khéo trong ứng xử (nếu “chị Hằng” là có thật) và khéo trong dẫn dắt ý thơ. Hiện lên sau hai câu thơ cấu trúc kiểu lời gọi, tiếng than là một ước nguyện chân thành, tha thiết khiến người nghe, người được cậy nhờ không thể chối từ và người đọc thơ cũng không thể dừng lại.
Cung quế đã ai ngồi đó chửa?
Cành đa xin chi nhắc lên chơi.
Có bầu, có bạn can chi tủi,
Cùng gió, cùng mây thế mới vui.
Nếu xét về luật bố cục và đối xứng Đường thi thì bốn câu trên đã phạm luật, không đúng nội dung của hai câu thực (tả thực) và hai câu luận (suy luận, mở rộng), từng cặp câu cũng chưa thật đối nhau trong ngôn từ và ý nghĩa. Song đọc lên, ta vẫn thấy ngôn ngữ trôi chảy, ý tứ khoáng đạt, hồn thơ phát triển tự nhiên, gắn bó hài hoà với hai câu mở đề. Đó là những dòng cách tân Đường luật để ý tình được tung phá, “cái tôi” thi sĩ được bay bổng, tự nhiên. Bốn câu thơ cất lên những tiếng nói ước nguyện, những dự cảm thật độc đáo. Câu thứ nhất thăm dò “Cung quế đã ai ngồi đó chửa?”. Câu thứ hai, không đợi trả lời, liền đề đạt, cầu xin mạnh dạn “Cành đa xin chị nhắc lên chơi”. Những hình ảnh “cung quế”, “cành đa”, “ai ngồi đó” gợi biết bao chuyện huyền thoại về “cung Quảng Hàn” (mặt trăng), về “cây đa, chú Cuội” mà nhiều người Việt Nam đều biết. Đó đâu phải một nơi chốn của con người mà là những địa chỉ siêu nhiên, những con người siêu nhân chỉ có trong tưởng tượng, trong những giấc mơ. Phải chăng, khi cất lên những tiếng thơ đó, thi sĩ Tản Đà đang ru hồn mình vào trong một giấc mơ! Ta có cảm giác ông đang bé lại, nhỏ nhắn, tí hon như nhân vật chú Cuội ngày xưa bám vào “cành đa” bay lên, bay lên, lên đến tận cung trăng, rồi từ từ hạ xuống, ngồi dưới gốc đa, bên cạnh chú Cuội. Sau đó là một cảnh tượng, một bức tranh kì thú:
Cùng gió, cùng mây thế mới vui.
Nhà thơ đã đến đích, được gặp chị Hằng, chú Cuội, được kết bạn với gió, mây. Hai cụm từ “can chi tủi” và “thế mới vui” thể hiện rõ tâm trạng thoả thuê, quên hết nỗi buồn khổ ở trần gian để tìm nguồn vui nơi tiên giới. Âm điệu của ngôn từ như ngân lên pha chút hóm hỉnh, cười đùa, ngông nghênh mà rất tình tứ. Có thể nói, tâm hồn lãng mạn của thi nhân đã tìm được một địa chỉ lí tưởng để thoát li. Lên tới mặt trăng, ẩn mình trong mây bay, gió cuốn tức là Tản Đà đã hoàn toàn xa lánh được cuộc đời “buồn chán”, xa lánh “cõi trần nhem nhuốc”(1). Nhưng ước nguyện của Tản Đà không chỉ hoàn toàn là trốn chạy, xa lánh. Đó chính là những giấc mơ, những khát vọng chân chính của một con người luôn gắn bó với cuộc đời, luôn mong muốn cuộc đời nói chung, đời mình nói riêng có niềm vui, có hạnh phúc, được gặp những bạn bè nhân hậu, chân tình. Nhà thơ từng than thở:
Chung quanh những đá cùng cây,
Biết người tri kỉ đâu đây mà tìm [1].
và đã từng ước mơ:
Kiếp sau xin chớ làm người,
Làm đôi chim nhạn tung trời mà bay (2).
Với ước nguyện Muốn làm thằng Cuội, cái khát vọng chính đáng kia bắt gặp một giấc mộng của hồn thơ đa tình, trở thành một cách nói có phần ngông nghênh, ngạo đời, lãng mạn. Chán đời, buồn thu, giờ đây được sánh vai bầu bạn với người đẹp Hằng Nga, được vui chơi thoả thích với mây gió, còn gì thú hơn và làm sao còn cô đơn, sầu tủi được! Cảm hứng lãng mạn của Tản Đà mang đậm dấu ấn thời đại và đi xa hơn người xưa là ở chỗ đó.
Rồi cứ mỗi năm rằm tháng tám,
Tựa nhau trông xuống thế gian cười.
Đêm trung thu, trăng sáng, người người ngẩng đầu chiêm ngưỡng trăng sao, bầu trời, thì nhà thơ lại đang ngồi tít mãi trên cung trăng tựa vai người đẹp Hằng Nga nhìn xuống, ngắm nghía trần gian, rồi… cười. Vì sao nhà thơ cười? Có thể vì đã đạt được ước mơ, khát vọng thoát li, xa lánh cõi đòi trần tục, nên thoả mãn, cười vui. Cũng có thể vì được đứng ở vị trí tầm cao, đứng trên mọi thói đời nhỏ bé, thấp hèn, nên nhà thơ nhìn rõ những điều xấu xa, bẩn thỉu, đáng cười, đáng khinh của cõi trần chật hẹp nhỗ nhoi. Cũng có thể đây là cái cười tự trào, tự giễu mình… chơi ngông, hơn đời, khác đời. Một chữ cười mà mở ra hai ba nghĩa, thật thú vị. Phải chăng hai câu thơ kết, nhất là từ cuối cùng của bài thơ (“cười”) là đỉnh cao của hồn thơ lãng mạn, phong thái phóng khoáng, ngông nghênh mà rất duyên dáng, đa tình của Tản Đà.
Tóm lại, bài Muốn làm thằng Cuội là tâm sự của một con người bất hoà sâu sắc với xã hội tầm thường, xấu xa, muốn thoát li bằng mộng tưởng lên cung trăng để bầu bạn với chị Hằng, vui cùng mây gió. Đó là một giấc mơ kì thú, ngông nghênh, lãng mạn. Sức hấp dẫn của bài thơ chính là ở vẻ đẹp của giấc mơ ấy được thể hiện ở những từ ngữ, những hình ảnh đậm chất dân tộc, ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật của Tản Đà. Nhờ những đổi mới trong hồn thơ, tìm tòi trong nghệ thuật, thi sĩ Tản Đà đã góp phần mở ra một giai đoạn cách tân sôi động, hào hứng cho lịch sử thơ ca hiện đại Việt Nam, đúng như nhà nghiên cứu Hoài Thanh nhận xét: “Tiên sinh đã cùng chúng tôi chia sẻ một nỗi khát vọng thiết tha, nỗi khát vọng thoát li ra ngoài cái tù túng, cái giả dối, cái khô khan của khuôn sáo… Tiẽn sinh đã dạo những bản đàri mở đầu cho một cuộc hoà nhạc tân kì đương sắp sửa…”(1)
[1] Thi nhăn Việt Nam – Hoài Thanh và Hoài Chân viết năm 1942, NXB Văn học, H., tái bản, 1988. | Một giấc mơ kì thú, ngông nghênh, lãng mạn (Về bài thơ Muốn làm thằng Cuội của Tản Đà) – Bình giảng Ngữ Văn 8 | 1,973 | |
Một hiện tượng khá phổ biến trong xã hội hiện nay là tri thức giả. Anh chị hãy viết bài văn Bàn luận về tri thức giả trong xã hội hiện nay của con người.
Hướng dẫn
Một hiện tượng khá phổ biến trong xã hội hiện nay là tri thức giả. Anh chị hãy viết bài văn Bàn luận về tri thức giả trong xã hội hiện nay của con người.
Tri thức là một yếu tố không thể thiếu được trong cuộc sống của mỗi con người chúng ta, nó là yếu tố quyết định đến sự phát triển lớn mạnh của đất nước. Chính vì thế mà giáo dục luôn là một lĩnh vực được nhà nước vô cùng trọng dụng. Tuy nhiên bên cạnh những mặt tích cực về giáo dục được cải thiện về mặt trình độ của dân trí thì cũng có mặt tiêu cực đó là tri thức giả.
Tri thức là những kho tàng kiến thức của toàn nhân loại về tấc cả những sự vật và hiện tượng của thiên nhiên và xã hội. Đó là những tích lũy được phát hiện từ bao đời nay. Vậy đã là tri thức rồi mà lại còn có cả tri thức giả, vậy chúng ta hiểu tri thức giả đó là gì? Đó là hiện tượng một bộ phận ở trong con người chúng ta học tập hời hợt hay còn gọi là học vẹt dẫn đến những tri thức tối mà vẫn có công việc ổn định như những người khác. Nó giống như cái lối học vì bổng, công danh nên học giống như một sự bắt ép và cưỡng chế chứ không phải là học để tìm hiểu nên những hiện tượng lí thú xung quanh mình. Chính vì vậy mà chúng ta sẽ đi tìm lôi tri thức giả theo hai hướng.
Hiện nay có nhiều tri thức giả, đó là những cô cậu sinh viên khi đến kì thi mới lao đầu vào học,để rồi khi kì thi qua đi thì không còn nhớ gì trong đầu nữa. Nói tóm lại là họ học để phục vụ cho công việc đi làm sau này còn những kiến thức khác thì không quan tâm, kể cả về vấn đề pháp luật hay lịch sử của đất nước. Đó phải chăng là tri thức giả hay sao, như vậy thì học cũng như không học.
Thứ hai là không hề học tập nhưng lại trở thành những cán bộ cấp cao của nền giáo dục,đây là một vấn nạn hết sức nghiêm trọng cần đặc biệt quan tâm hơn nữa. Những cán bộ chỉ đạo một hệ thống trường học của cả một quận hay huyện lại không có một chút kiến thức nào, họ chỉ giỏi trỏ tay chỉ đạo này nọ mà không có một suy luận đúng sai gì. Bạn thử đặt ra câu hỏi xem làm cách nào để họ có thể ngồi lên được chiếc ghế cao cấp như vậy hay là không tài giỏi không có một chút tri thức thì tại sao họ lại làm được.
Vấn đề tri thức giả hiện nay nó để lại một hậu quả vô cùng to lớn, người thì có tài nhưng lại không có tiền để có thể làm đúng nghành mình học ra nhưng người không học mà có tiền thì có thể ngồi trên cao khuơ tay múa chân chỉ đạo, nó làm cho cả đất nước, xã hội bị vạ lấy, làm sao có thể phát triển được.
Chính vì vậy mà mỗi chúng ta cần phải học tập thật nghiêm túc,không nên học chỉ vì lấy danh lợi hay chức vị gì, hãy cùng nhau xây dựng một đất nước hòa bình thịnh vượng và không để cho người không có tri thức cai trị như vậy.
Nguồn: Bài văn hay | Một hiện tượng khá phổ biến trong xã hội hiện nay là tri thức giả. Anh chị hãy viết bài văn Bàn luận về tri thức giả trong xã hội hiện nay của con người. | 640 | |
Một hôm em có dịp về miền tây nam bộ để du ngoạn em hãy kể lại chuyến đi ấy
Hướng dẫn
Những bài văn mẫu hay lớp 6
Văn mẫu lớp 6: Một hôm em có dịp về miền tây nam bộ để du ngoạn em hãy kể lại chuyến đi ấy bao gồm các bài văn mẫu hay cho các em học sinh tham khảo, củng cố kỹ năng cần thiết cho bài kiểm tra viết sắp tới đây của mình. Mời các em học sinh cùng tham khảo.
Đề bài: Một hôm em có dịp về miền tây nam bộ để du ngoạn em hãy kể lại chuyến đi ấy!
Hướng dẫn
TIẾNG HÒ TRÊN SÔNG
Khách buôn trên đường từ Mỹ An xuôi về Ngã Bảy, lay chèo mỏi rượi mà canh cứ còn khuya, chắc chắn không thể nào quên nghĩ đến một câu hò. Thật vậy! Có trăng trong, gió mát, có bóng dừa phất phơ, có sương khói mơ màng, có thuyền ai thấp thoáng mà không có tiếng hò là mất đi tất cả còn gì! Khách nhất định phải hò.
Tiếng hò cất lên êm vang sau trước, khiến người ở thuyền bên kia ngơ ngẩn tự hỏi có chàng trai nào đã bỏ một vận hò? Giọng hò của khách vừa dứt, âm ba còn đang gờn gợn lan ra thì từ thuyền bên kia đã có tiếng ai vội vàng bắt lấy. Tiếng hò nổi lên lảnh lót và trong vắt, rõ ràng là giọng của phái yếm khăn; cứ hễ chàng bỏ là nàng bắt, chàng buông thì nàng đối, âm thanh như vờn đuổi nhau trên gương nước và tỏa rộng giữa không gian; tâm linh tương đắc, gắn bó không biết chừng nào!
Đường còn xa, xa lắm, mà đêm hình như vẫn kéo dài ra. Óc chàng chưa dứt mơ màng về hai giọng hò ban nãy thì từ đằng xa, một chiếc tam bản hai chèo lướt tới. Dưới ánh trăng, chàng nhận rõ được hình dáng một cô con gái và có lẽ nàng cũng về xuôi theo con nước ròng như chàng. Tiếng hò bên nghe tam bản cất lên trao tình trước:
Hò oơ ớ ớ…
Em tới nay kiếm trăng như con cò trắng bay cao ơ ơ ơ…
Này bạn ơi…
Còn thân em đâu khác thể ơ ơ ớ ớ…
Đâu khác thể vì sao trên trời ờ ơ ơ ơ…
Giọng hò cực hay, có chiều bỡn cợt và hơi lơi lả, nhất là ở đuôi câu, cái hơi trầm thượng ngân dài như nói mãi lên một niềm luyến ái. Khách cố lay mạnh tay chèo vừa nghỉ câu đã buông và vần đã bỏ của nàng, câu hò sao mà có ý khéo trêu và khó đôi như thế! Không lẽ chịu đứt thì còn ra sự thể gì? Mà đối lại… ôi khó sao mà khó!
Hò o ơ ớ…
Thân anh như tấm da trời ơ ơ ơ
Ơi mình ơi…
Bốn mùa sương lạnh ơ ơ ơ ơ…
Anh không rời vì sao ơ ơ ơ ơ…
Chùng như người bên tam bản cảm thấy câu đối của anh khách buôn ý vị mà thấm thìa lòng, nên ngừng bớt tay chèo cho thuyền từ từ chậm lại và cuộc hò nối tiếp mãi ra cho đến khi mặt trời đỏ rực nhô ở ngọn sau mới dứt… | Một hôm em có dịp về miền tây nam bộ để du ngoạn em hãy kể lại chuyến đi ấy | 555 | |
Đề bài: Một kỷ niệm sâu sắc của tuổi thơ em
Bài làm
Bình Đại – Bến Tre, quê tôi đó. Nơi đã nuôi dưỡng và cho tôi mầm sống ngay từ buổi chào đời cho đến lúc lớn khôn. Chiếc nôi ấm áp mát ngọt hương vị của xứ dừa. Nghèo mà vui, cực mà thấy sướng. Tuổi học trò trôi êm đềm bên luỹ tre xanh, cánh đồng rộng, con đường quanh quanh.
Thân thương biết bao ngôi trường bé nhỏ, mang tên gọi thật bình thường "Trường Tiểu học Bình Đại". Nó là tâm điểm cho các xã lân cận để mỗi đứa chúng tôi yên việc học hành. Trường đứng bơ vơ giữa những vuông ruộng mênh mông, nghèo nàn thô thiển. Nhưng đối với thời gian nó rất bền gan. Nắng mưa bão táp đã nhiều, những cơn bão vô tình cuốn nóc bay đi, thầy trò chúng tôi đã bao lần thay áo cho nó. Chúng tôi gắn bó với ngôi trường giữa khoảng không gian bao la, mặc tình đùa giỡn. Nhà ở xa, cách trường vài cây số. Đứa nào cũng vậy, ngày đi học phải qua con đường đá đỏ, kế đó là quẹo vào con đường đất nhỏ. Hai mùa mưa nắng thay nhau, nhưng đối với những đứa học trò chúng tôi chẳng có nghĩa lý gì, miễn đến trường là được. Mùa mưa thì sình lầy, đất đá đỏ dính vào phải biết, mùa nắng thì chịu khó tắm mình trong bụi đất đỏ nếu như vô tình gặp phải chuyến xe chở hàng hay chở khách chạy ngang.
Thế đấy, bỗng chốc đã năm năm ròng rã trôi đi. Rồi đến ngày mỗi đứa một nơi. Chúng tôi tan tác như chim non vỡ tổ khi đã đủ lông đủ cánh để bay vào những khoảng trời khác nhau. Nhớ như in ngày tổng kết năm học lớp 5, mấy đứa nhìn nhau muốn khóc, không muốn chia tay. Nhao nhao một câu rất vô tư nhưng ăn sâu vào tiềm thức mỗi đứa: "Nhất định lên cấp hai phải học cùng nhau". Chia tay, lòng thổn thức…
Kỷ niệm ngày nào cứ len nhẹ, len nhẹ mà nghe buồn rưng rức. Bỗng chốc thấy mình đã lớn rồi. Sau này, khi bước chân vào đại học, tôi nhất định sẽ chọn ngành sư phạm. Một ngày không xa, tôi cũng xuôi ngược lại đường xưa cành cũ. Tôi lại đến trường đến lớp, nhưng bây giờ đã khác, chững chạc trên bục giảng và bắt đầu chắp cánh ước mơ cho những thế hệ đàn em. | Một kỷ niệm sâu sắc của tuổi thơ em | 435 | |
Một lá thư ngắn chất chứa bao nỗi niềm – Bình giảng văn 7
Hướng dẫn
Mẹ tôi là bài văn dưới dạng một bức thư của nhà văn Ét-môn-đô đơ A-mi-xi (I-ta-li-a). Thư của người bố gửi cho con trai là En-ri-cô. En-rĩ-cô đã ghi lại trong một trang nhật kí đề ngày “Thứ năm, ngày 10 tháng 11”. Chỉ một lá thư ngắn ngủi mà chứa đựng bao nhiêu, nỗi niềm, bao nhiêu tâm trạng, Đọc bài văn, lá thư của người bố gửi cho con, chúng ta hiểu và thấm thìa bao nhiêu bài học về tình cảm gia đình, nhất là về thái độ ứng xử của con cái đối với mọi cha.
Bài văn kể lại câu chuyện khi cô giáo đến thăm, En-ri-cô nói với mẹ đã “nhỡ thốt ra một lời thiếu lễ độ”. Người cha đã “để ý” đến điều đó và ông vô cùng tức giận. Ngay ở phần đầu bức thư, ông đã răn đe: “Việc như thế không bao giờ con được tái phạm nữa”. Rồi ông bày tỏ tâm trạng: “Sự hỗn láo của con như một nhát dao đâm vào tim bố vậy”. Nỗi đau tinh thẩn – sự buồn bã và tức giận – được ví với một tình huống khốc liệt: “nhát dao đâm vào tim”, chứng tỏ nỗi lòng người cha “Vô cùng đau đớn, vừa buồn vừa giận con, vừa xót xa, thất vọng vì đứa con đã không xứng với tình yêu và niềm trông đợi của ông. Trái tim ông như rỉ máu. Ông đau đớn tưởng chừng không sống nổi.
Nhưng người cha ấy vẫn cố giữ bình tĩnh, giảng giải cho con điểu hay, lẽ phải. Qua lời thư của ông, chúng ta hiểu mẹ của En-ri-cô rất mực yêu thương con: “cách đây mấy năm, mẹ đã phải thức suốt đêm, cúi mình trên chiếc nôi trông chừng hơi thở hổn hển của con, quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc nức nở khi nghĩ rằng có thể mất con!… Người mẹ sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để tránh cho con một giờ đau đớn, người mẹ có thể đi ăn xin để nuôi con, có thể hi sinh tính mạng để cứu sống con!”. Rõ ràng, mẹ của En-ri-cô cũng như bao người mẹ khác trên thế gian này đã yêu thương, chăm sóc nuôi dạy con cái bằng tất cả tấm lòng, sức lực, hi sinh tất cả hạnh phúc và cuộc sống của mình cho con cái. Tình mẫu tử của con người thật thiêng liêng, cao cả biết nhường nào.
Vì thế, bố của En-ri-cô đã nghiêm khắc cảnh tỉnh lỗi lầm của cậu con trai bằng những lời thật da diết: “Con sẽ cay đắng khi nhớ lại những lúc đã làm cho mẹ đau lòng… Lương tâm con sẽ không một phút nào yên tĩnh…”. Thậm chí ông nói cực đoan rằng: “Bố rất yêu con, En-ri-cô ạ,… nhưng thà rằng bố không có con, còn hơn là thấy con bội bạc với mẹ…”. Lời thư nhẹ nhàng mà tha thiết, không quát tháo, không mắng mỏ, nhưng đọc lên nghe đau nhói cả cõi lòng. Đọc những lời này, chắc cậu bé học sinh người I-ta-li-a ấy hối hận vô cùng. Còn chúng ta, trong đời, ai chẳng đã một lần phạm lỗi khiến mẹ phiền lòng, cha tức giận, thì khi đọc những lời văn này, chắc cũng thấy nôn nao, ân hận. Chúng ta thử đoán xem, điều gì đã khiến cho En-ri-cô “xúc động vô cùng” khi đọc thư của bố? Có phải vì bố đã gợi lại những kỉ niệm đẹp giữa mẹ và chú bé? Hay vì thái độ kiên quyết và nghiêm khắc của bố? Hay cũng còn là vì những lời nói chân tình, xuất phát từ tình yêu, từ lòng mong muốn đứa con mau chóng trưởng thành,… của người bố gửi tới con? Hay còn vì những lí do nào khác nữa?
Hơn nữa, viết thư tức là chỉ nói riêng cho người mắc lỗi biết, vừa giữ được sự kín đáo tế nhị vừa không làm người mắc lỗi mất đi lòng tự trọng. Đây cũng là bài học về cách ứng xử trong cuộc sống gia đình cũng như trong nhà trường và xã hội.
Cuối lá thư, bố của En-ri-cô khuyên con trai làm những việc thiết thực để nhận lỗi, rồi xin lỗi mẹ. Chắc rằng đọc xong lá thư của bố, chú bé đã nhận ra lỗi lầm của mình và đã làm theo lời khuyên của bố. Còn chúng ta, sau khi đọc xong văn bản này, bên tai vẫn văng vẳng những tiếng nói tâm huyết cao đẹp của một người cha: “Con hãy nhớ rằng, tình yêu thương, kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng hơn cả. Thật đáng xấu hổ và nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình thương yêu đó”. Đây là lời của nhân vật người cha trong tác phẩm, cứng là thông điệp của nhà văn, tác giả Những tấm lòng cao cả muốn gửi tới bạn đọc. Với dân tộc Việt Nam, biết bao nhà văn, nhạc sĩ cũng đã sáng tác nhiều tác phẩm đặc sắc vừa ngợi ca vừa nhắc nhở chúng ta nhiều điều sâu sắc, thiết thực về tình mẹ con, tình cảm gia đình. Riêng tôi, tôi nhớ nhất bài ca dao này:
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
Một lòng thờ mẹ kính cha,
Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con…
Xem lại bài bình giảng cổng trường mở ra – Tình mẹ dạt dào | Một lá thư ngắn chất chứa bao nỗi niềm – Bình giảng văn 7 | 941 | |
Một lần em mơ gặp ông Bụt. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó
Gợi ý
Đọc truyện cổ tích, em rất thích thú khi thấy, trong lúc tuyệt vọng, những người tốt lại được Bụt hiện ra giúp đỡ. Em luôn khao khát một lần được gặp người. Một đêm, em đã nằm mơ thấy Bụt hiện lên.
Khi học xong em thiếp đi lúc nào không biết. Trong giấc mơ màng, em thấy ông. Khó có thể đoán tuổi của Bụt: tám mươi, chín mươi hay là trăm tuổi? Dáng người hơi còng nhưng trông ông rất khoẻ mạnh. Khuôn mặt đấy đặn tràn đầy vẻ phúc hậu. Tuy tuổi tác đã cao nhưng nước da ông vẫn còn hồng hào như lứa tuổi thanh niên. Mái tóc bạc trắng như cước được búi lên tận đỉnh đầu và cài trâm vàng. Lông mày, lông mi và những chòm râu dài đến tận ngực cũng đều bạc trắng cả. Đôi mắt ông trong sáng như sao, hiền dịu như ánh trăng rằm luôn nhìn mọi người với vẻ trìu mến thân thương. Miệng ông luôn cười tươi để lộ ra những chiếc răng đen nhánh. Ông mặc quần áo thụng màu trắng, tay luôn chống cây gậy trúc. Từ xa, em thấy một chàng trai đang nói điều gì với ông. Em tiến lại gần nhưng không nói gì cả mà lặng lẽ nấp sau bụi tre. Anh chàng ấy nói: “Thưa ông, trước đây con đi làm thuê cho một nhà chủ. Con đã làm lụng vất vả, không quản khó nhọc và ông chủ đã hứa gả con gái mình cho con. Nhưng giờ thì lão định gả cô ấy cho một kẻ khác và bắt con vào rừng tìm được cây tre trăm đốt. Nhưng con tìm kiếm rất nhiều rừng mà không có cây tre nào trăm đốt…” Ánh mắt của ông Bụt lúc này sáng quắc, vẻ nghiêm nghị. Tiếng nói trầm ấm vang vang cất lên: “Con hãy chặt một trăm đốt tre rồi hô “khắc nhập” tức khắc sẽ có cây tre trăm đốt”. Anh làm như lời ông và đúng như vây. Bụt còn dặn anh hô “khắc xuất”, trăm đốt tre sẽ rời ra. Anh bó làm hai bó rồi gánh về nhà. Nhưng chỉ còn hai giờ nữa là lễ cưới bắt đầu rồi mà rừng lại lắm cây cối um tùm, đi làm sao cho kịp. Anh trai cày ngồi khóc và ông Bụt lại hiện ra. Ông lắc nhẹ cái phất trong tay. Một chiếc cầu vồng bảy sắc hiện ra bắc từ chân trời bên này sang chân trời bên kia. Anh chàng bước lên chiếc cầu, trông anh như con kiến càng đi trên một cành cây to lớn trên nền trời xanh. Em mải ngắm cầu vồng quá nên đã sơ ý làm gẫy một cành khô. Bụt đã biết em nấp sau bụi cây. Từng bước đi khoan thai, nhẹ nhàng và đường bệ, ông tiến lại gần em và nói: “Cháu hãy ra đây!”. Từ ống tay áo, ông lấy ra một quả cầu có thể nhìn thấy tất cả mọi việc đang diễn ra trên thế giới. Chàng trai đó đã trừng trị lão chủ rất thích đáng và đã cùng cô gái sống hạnh phúc trọn đời. Thấy vậy, em liền hỏi ông: “Tại sao ông lại tốt như vậy?”. Ông trả lời: “Vì trời đã ban cho ông làm Bụt, ông phải giúp đỡ mọi người để hoàn thành trọng trách đó”. Ông đã khuyên em: “phải ăn hiền ở lành thì mai ngày sẽ gặp phúc đức, không được ăn ở độc ác vì sẽ gặp quả báo”. Tỉnh dậy, em vẫn còn nhớ như in lời khuyên của người. | Một lần em mơ gặp ông Bụt. Hãy kể lại cuộc gặp gỡ đó | 630 | |
Đề bài: Một lần em và các bạn gặp một gói tiền ai đó đánh rơi hãy kể lại chuyện ấy
Bài làm
Một buổi trưa, tan học về, tôi và mấy bạn cùng đi. Vì là ngày thứ bảy nên chẳng vội vàng gì, cả nhóm cứ lững thững nói chuyện cho vui.
Bỗng chúng tôi thấy một gói gì đó chẳng biết của ai nằm sát bên mé đường. Định bỏ đi, nhưng có vài bạn tò mò dùng chân hất thử. Gói ấy cứng cứng và nàng nặng. Các bạn mới mở ra: ồ, tiền! Mấy xấp tiền màu xanh của giấy năm ngàn dầy cộm còn ràng chặt lại, mới nguyên. Đứa nào cũng trố mắt tròn xoe nhìn gói tiền rồi nhìn chung quanh, nhìn đầu đường, cuối đường. Hoàn toàn chẳng thấy ai có vẻ bị mất tiền và đang đi kiếm cả. Đường vắng hoe.
Một lần em và các bạn gặp một gói tiền ai đó đánh rơi…
Các bạn tôi, người này nhìn người kia rồi toan tính: “Thôi chia đều ra đi, mỗi đưa một phần”. Với gói tiền to như vậy mà mỗi đứa một phần, phần tiền ấy cũng to lắm cơ. Đồng ý nghĩ với các bạn, tôi mừng thầm trong bụng. Ba má tôi đi làm suốt tháng, lương lãnh chắc cỡ đó là cùng. Bao dự tính chi xài thoáng qua trong óc tôi ngay. Tôi sẽ mua một cây bút máy loại tốt, một cái cặp mới thay cho chiếc cặp rách này… Còn lại bao nhiêu, tô đưa hết cho ba má tôi. Mắt đang mơ màng…
Nhưng tôi chợt nghĩ lại, không hiểu người mất tiền đó là ai? Giàu hay nghèo? Biết đâu giờ này người ấy đang vừa mếu máo, vừa đi kiếm. Nếu nghèo mà mất bao nhiêu đây tiền thì quả là tội vô cùng. Tôi cứ đắn đo. Một bạn định lột dây thun ràng ra để chia, tôi mới đề nghị:
– Thôi các bạn. Đây đâu phải tiền của chúng ta mà chia. Nên trả lại cho người đánh rơi
– Bồ dại, minh lượm chứ bộ ăn cắp sao!
– Biễt đâu mà trả lại, mình cứ chia đi.
Tôi vẫn nhất quyết:
– Không được. Thầy cô có dạy, tham của là người xấu lắm các bạn ạ. Không biết của ai thì chúng ta đem nộp đồn công an. Lo gì.
Các bạn tôi trù trừ rồi có bạn cũng đồng ý. Lần lượt tất cả đều đồng ý.
Thế là chúng tôi ôm gói tiền đến đồn còng an phường gần đó.
Tại đồn, các chú công an đón tiếp chúng tôi niềm nở và hết lời khen ngợi. Định từ giã các chú ra về thì chúng tôi thấy cô thủ quỹ của trường đang hớt hải bước vào, mắt đỏ hoe, hình như là cô đang buồn khóc chuyện gì đó.
Qua lời trình bày của cô với các chú công an, chúng tôi hiểu ngay cô là chủ nhân cùa gói tiền kia. Thì ra trên đường lãnh lương về cô đã vô ý đánh rơi nó lúc nào chẳng biết. Khi nhận lại bó tiền đã mất, cô thủ quỹ ôm lấy chúng tôi và cảm ơn rối rít.
Buổi sinh hoạt dưới cờ đầu tuần, thầy Hiệu trưởng tuyên dương chúng tôi không ngớt lời. Mấy đứa tôi thỉnh thoảng nhìn nhau mà lòng lâng lâng sung sướng. | Một lần em và các bạn gặp một gói tiền ai đó đánh rơi hãy kể lại chuyện ấy | 566 | |
Một mối tình dai dẳng, bền chặt – Bình giảng văn 7
Hướng dẫn
Thành phố Hồ Chí Minh ngày nay, trước kia có tên gọi là Sài Gòn. Ba trăm năm từ khi được thành lập cho đến ngày nay, thành phố Sài Gòn đã trải qua bao thăng trầm, biến đổi và ngày càng lớn lên, trở thành đô thị lớn nhất, có dân số đông nhất trong các tỉnh, thành phố của nước ta, là trung tâm kinh tế lớn nhất của Việt Nam. Để hiểu một phần nét đẹp, nét đặc trưng của Sài Gòn, chúng ta hãy đọc bài tuỳ bút Sải Gòn tôi yêu của cây bút đương đại Minh Hương.
Là tuỳ bút, nên áng văn này mang đặc điểm nghệ thuật tương tự tác phẩm Một thứ quà của lúa non: Cốm của Thạch Lam. Nếu Thạch Lam vừa. miêu tả, tự sự vừa biểu cảm, miêu tả, tự sự xen kẽ bình luận, cảm xúc xen kẽ suy ngẫm, thì Minh Hương thiên về miêu tả, kể chuyện và biểu cảm, xen đôi ba nhận xét nhẹ nhàng mà ít bình luận. Ngòi bút của tác giả khá phóng túng, nhưng bố cục vẫn mạch lạc. Ngôn ngữ, hình ảnh, ý tưởng và cảm xúc được tổ chức hài hoà trong những phát hiện tinh tế về Sài Gòn và một mối tình dai dẳng, bền chặt đối với Sài Gòn.
Bốn câu mở đầu, từ “Sài Gòn vẫn trẻ” đến cái đô thị ngọc ngà này” là đoạn thứ nhất: Cảm nhận chung về sức sống và vẻ đẹp, quý của Sài Gòn.
Đoạn thứ hai, từ “Tôi yêu Sài Gòn …” đến “… hơn năm triệu”. Nhà văn biểu hiện tình yêu Sài Gòn qua những phát hiện nét đặc trưng của thành phố về khí hậu, con người, cuộc sống,…
Bốn câu cuối: từ “Vậy đó mà tôi yêu Sài Gòn …” đến hết: Nhấn mạnh tình cảm đằm thắm, dai dẳng, da diết của mình đối với Sài Gòn.
Đọc bài tuỳ bút, chúng ta thấy cái tôi tác giả biểu hiện trực tiếp trong từng đoạn, từng hình ảnh, sự việc bằng hai cung bậc: sự phát hiện tinh tế và tình cảm nồng nàn, đằm thắm.
Ngay mấy câu mở đầu, nhà văn đã ngợi ca vẻ đẹp đặc trưng của Sài Gòn bằng cách đối chiếu, so sánh, ẩn dụ khéo léo. Đối chiếu ba trăm năm tuổi của Sài Gòn với năm ngàn năm tuổi của đất nước, nhà văn khẳng định: “Cái đô thị này còn xuân chán”. Tiếp đó là một so sánh: “Sài Gòn cứ trẻ hoài như một cây tơ đương độ nõn nà…” và một ẩn dụ: “cái đô thị ngọc ngà này…”. Sài Gòn – Thành phố Hồ Chí Minh vừa mang vóc dáng của con người đang độ xuân xanh, vừa khoẻ khoắn, vươn cao, tràn trề nhựa sống của một loài cây non tơ nõn nà, lại vừa thu gọn trong hình hài của ngọc ngà quý hiếm. Những cụm từ “còn xuân chán”, “cứ trẻ hoài…”, “đương độ nõn nà trên đà thay da đổi thịt…” biểu hiện rõ sức sống đang lên của Sài Gòn, tình yêu và niềm tự hào của nhà văn đối với mảnh đất mình đang sống.
Yêu nhau yêu cả đường đì…
Tiếp theo nét đặc trưng của khí hậu Sài Gòn là vẻ đẹp và phong cách sống của người dân Sài Gòn. Tác giả giới thiệu thành phần dân cư Sài Gòn thật khéo: “ở trên đất này, không có người Bắc, không có người Trung, người Nam, người Hoa, người Khơ-me… mà chỉ toàn là người Sài Gòn cả”. Câu văn vừa điểm qua nguồn gốc người Sài Gòn vừa khẳng định tính đoàn kết gắn bó, tính thống nhất của dân cư nơi đây. Từ đó, nhà văn hồi tưởng những năm đầu, mình từ quê hương miền Trung vào Sài Gòn, được gặp gỡ, được đón nhận bởi những con người “ăn nói tự nhiên, nhiều lúc hề hà dễ dãi”, “rất chơn thành, bộc trực”.
Nhà văn coi đó là nét bản địa trong phong cách sống và ứng xử. Nét riêng của người dân Sài Gòn có lẽ tập trung và được bộc lộ rõ nhất ở nữ giới, nhất là các cô gái thị tììiềng. Bằng một vài câu văn miêu tả, nhà văn vẽ trước mặt chúng ta chân dung cô gái Sài Gòn khá cụ thể: Tóc buông thõng trên vai, trên lưng, hoặc tết bím. Nón (mũ) vải trắng vành rộng. Áo bà ba trắng. Quần đen rộng. Giày bố trắng, hay xăng-đan da. Hoặc guốc vuông trơn trắng nõn. Dáng đi khoẻ khoắn, mạnh dạn. Nụ cười thiệt tình, tươi tắn và ít nhiều thơ ngây… Cũng có lúc, các cô gái Sài Gòn yểu điệu thướt tha, hoặc e thẹn ngượng ngùng. Tất cả nét cụ thể ấy hài hoà tạo thành cái duyên chung của người Sài Gòn, những con người mang “cái đẹp thật đơn sơ, đôn hậu”, như nhà văn nhận xét. Song đó không phải loại người thô thiển, tầm thường, trái lại người Sài Gòn, các cô gái Sài Gòn hài hoà vẻ đẹp chân thành, bộc trực và tính e thẹn, ngượng ngùng, cứ y như vừng trăng mới ló, còn ngập ngừng giấu nửa vành sát úng mây. Cách ứng xử của các cô gái Sài Gòn cũng thật đẹp. Gặp người lớn, các cô cúi đầu chào. Gặp bạn bè cùng trang lứa, thì hơi cúi đầu và cười. Nụ cười của các cô ý nhị, vừa phải ngậm miệng, chúm chím, mủm mỉm… Đặc biệt là cặp mắt sáng rỡ, nhí nhảnh, hóm hỉnh. Ngỡ như đấy là những con người yếu mềm, hay e thẹn. Nhưng, khi bước vào những thời kì sôi sục chiến đấu chống ngoại xâm từ sau Cách mạng đến năm 1975, các cô gái Sài Gòn, người dân Sài Gòn đã đứng lên, hiên ngang, bất khuất không chút do dự, dấn thân vào khó khăn… Chẳng cần suy nghĩ nhiều, qua đoạn văn vừa miêu tả vừa nhận xét, bình luận nhẹ nhàng của tác giả Minh Hương, chúng ta được tiếp xúc với những người dân Sài Gòn mang những nét riêng rất đáng yêu, đáng trọng, ở đoạn này, nhà văn không dùng một từ yêu nào, khác hẳn ở đoạn trên. Nhưng bằng những hình ảnh đẹp, những động từ, tính từ đặc tả, gợi hình, nhà văn vẫn bộc lộ biết bao tình yêu, lòng quý trọng và cả sự biết ơn đối với mảnh đất và con người Sài Gòn giản dị, chân thành, nhàn hậu,… Cuối đoạn hai này, tác giả khẳng định: Sài Gòn là một đô thị hiền hoà của mảnh đất lành miền Nam. Tục ngữ ta cố câu “Đất lành chim đậu”. Với những lớp người từ các vùng quê, mảnh đất khác vào sống ở Sài Gòn thì… Sài Gòn đúng là mảnh đất lành, sẵn sàng đón nhận người dân tứ xứ tụ hội lại để tạo nên miền quê mới rất đỗi thân thương. Dường như, khi nghĩ tới mảnh đất lành Sài Gòn, nhà văn đã liên tưởng tới câu tục ngữ trên để từ đó bàn về các loại chim từ nhiều phương trời về sống trên lùm cây, mái nhà của Sài Gòn.
Bốn câu kết của bài tuỳ bút trở về với âm điệu nhẹ nhàng, truyền cảm. Những từ biểu cảm được dùng ở một tần số dồn dập thể hiện cảm xúc mạnh hơn, đằm thắm hơn. Tôi yêu Sài Gòn … và yêu cả con người … Thương mến bao nhiêu… Tôi ước mọi người … đều yêu Sài Gòn … Đúng là một mối tình dai dẳng, bền chặt không bút nào tả xiết được.
Đọc bài tuỳ bút của tác giả Minh Hương, chúng ta hiểu và thêm yêu Thành phố Hồ Chí Minh với cái tên cổ kính gợi nhiều nhớ thương. Sài Gòn là thành phố trẻ trung, năng động, có nét hấp dẫn riêng của thiên nhiên, khí hậu nhiệt đới và nhất là của con người Sài Gòn với phong cách cởi mở bộc trực, chân tình và tự tin. Cám ơn nhà văn Minh Hương đã thể hiện tình cảm sâu đậm với Sài Gòn qua sự gắn bó lâu bền, am hiểu tường tận về cảm nhận tinh tế về thành phố của mình.
Xem lại bài bình giảng trước | Một mối tình dai dẳng, bền chặt – Bình giảng văn 7 | 1,425 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.