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"Customer-Centricity im Recruiting -- Warum Sie Candidate Personas brauchen -- Welche Daten wirklich z\u00e4hlen -- Candidate-Centricity als Bestandteil des Recruitingprozesses -- Spezifische Zielgruppenansprache als Erfolgsfaktor -- Learning: Das Persona-Prinzip."
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"abstract": "Zum 80. Jahrestag der Hinrichtung von Hans und Sophie Scholl. Der Widerstandskreis der Wei\u00dfen Rose prangerte ab dem Sommer 1942 in Flugbl\u00e4ttern das NS-Regime an und rief zur Beendigung des Kriegs auf. Am 18. Februar 1943 wurden Hans und Sophie Scholl beim Auslegen des sechsten Flugblatts in der M\u00fcnchner Universit\u00e4t ertappt. Der Kreis flog auf, niemand \u00fcberlebte die Unrechtsjustiz. Robert Zoske beschreibt eindringlich und auf der H\u00f6he der aktuellen Forschung, was die Akteure antrieb, aus welchen Quellen sich ihr christliches und humanistisches Denken speiste und warum ihr mutiges Handeln bis heute ein Verm\u00e4chtnis ist",
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"P1053": "1 Online-Ressource (XXV, 492 Seiten)",
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"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
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"Mechatronics.",
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"Control engineering.",
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"Automotive engineering.",
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"Robotics."
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"title": "Elektrische Antriebssysteme : Grundlagen, Komponenten, Regelverfahren, Bewegungssteuerung",
"abstract": [
"1 Aufgaben, Funktionsgruppen und Kenngr\u00f6\u00dfen elektrischer Antriebssysteme -- 2 Mechanische Baugruppen eines Antriebssystems -- 3 Elektrische Antriebsmaschinen -- 4Bin\u00e4r gesteuerte elektrische Antriebssysteme -- 5 Leistungselektronische Stellglieder f\u00fcr elektrische Antriebe -- 6 Messwertgeber und Regelverfahren elektrischer Antriebssysteme -- 7 Ausgew\u00e4hlte Regelstrukturen elektrischer Antriebssysteme -- 8 Intelligente Bewegungssteuerung mit elektrischen Antriebssystemen in Maschinen und Anlagen.",
"Der hohe Entwicklungsstand bei den elektrischen Maschinen sowie die gro\u00dfen Fortschritte in der Leistungselektronik, Mikroprozessortechnik und Kommunikationstechnik erlauben die Realisierung qualitativ hochwertiger elektrischer Antriebssysteme, die bei minimalem ger\u00e4tetechnischen Aufwand eine verlustarme Energiewandlung, dynamisch hochwertige Bewegungsvorg\u00e4nge und eine schnelle Inbetriebnahme erm\u00f6glichen. Das Buch stellt das Gesamtgebiet der industriell eingesetzten elektrischen Antriebssysteme \u00fcbersichtlich dar, ausgehend von den Komponenten \u00fcber die Steuer- und Regelverfahren bis hin zu ausgew\u00e4hlten Anwendungsbeispielen. Es ist als Lehrbuch in der Hochschulausbildung konzipiert, bietet aber auch dem Praktiker einen systematischen Einstieg auf wissenschaftlichem Niveau. Der Inhalt Funktionsgruppen und Kenngr\u00f6\u00dfen elektrischer Antriebssysteme \u2013 Mechanische Baugruppen eines Antriebssystems \u2013 Elektrische Antriebsmaschinen \u2013 Bin\u00e4r gesteuerte elektrische Antriebssysteme \u2013 Leistungselektronische Stellglieder f\u00fcr elektrische Antriebe \u2013 Messwertgeber und Regelverfahren elektrischer Antriebssysteme \u2013 Ausgew\u00e4hlte Regelstrukturen elektrischer Antriebssysteme \u2013 Intelligente Bewegungssteuerung mit elektrischen Antriebssystemen in Maschinen und Anlagen Die Zielgruppen Studenten der Elektrotechnik, Energietechnik und Mechatronik an Universit\u00e4ten und Fachhochschulen Der Autor Prof. Dr. Ulrich Riefenstahl leitete bis 2008 das Fachgebiet Elektrische Antriebssysteme am Institut f\u00fcr Elektrische Energiesysteme der Fakult\u00e4t f\u00fcr Elektrotechnik und Informationstechnik an der Otto-v.-Guericke-Universit\u00e4t Magdeburg."
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"title": "Wissenschaftliche Arbeiten in den Ingenieur- und Naturwissenschaften : Ein praxisorientierter Leitfaden f\u00fcr Semester- und Abschlussarbeiten",
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"Zum wissenschaftlichen Arbeiten gibt es sehr viel Literatur. Nahezu jede Hochschule macht Vorgaben f\u00fcr Abschlussarbeiten. Trotzdem finden sich oft Defizite in den Punkten, die speziell bei ingenieur- und naturwissenschaftlichen Texten zu beachten sind: bei Abbildungen, Diagrammen, Tabellen, Formelzeichen und Formelsatz, Gr\u00f6\u00dfen und Einheiten. Der Leitfaden stellt diese Aspekte ins Zentrum. Dar\u00fcber hinaus zeigt er, wie Technische Regeln als Prim\u00e4rquellen dienen und Sie die Belastbarkeit Ihrer Quellen und die G\u00fcte der Arbeit selbst bewerten k\u00f6nnen. Tipps zur Struktur und zum Schreiben der Arbeit, zum Vorgehen im Projekt \u00bbThesis\u00ab, zu hilfreicher Software und m\u00f6glichen Stolpersteinen runden den Ratgeber ab. Der Inhalt Aufbau einer Thesis Wissenschaftliches Schreiben Diagramme, Tabellen, Formeln Das Projekt \u00bbThesis\u00ab Software-Werkzeuge Die Zielgruppen Studierende aller ingenieur- und naturwissenschaftlichen Studieng\u00e4nge Ingenieure, Naturwissenschaftler und alle, die technische Sachverhalte vermitteln m\u00f6chten Der Autor Frank Lindenlauf ist Professor f\u00fcr Technische Qualit\u00e4tssicherung und Prozessgestaltung an der Hochschule Pforzheim im Bereich Wirtschaftsingenieurwesen. Als promovierter Physiker arbeitete er in der Laserentwicklung und im Maschinenbau als Verantwortlicher f\u00fcr Qualit\u00e4t und Messtechnik.",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Unternehmensf\u00fchrung : erfolgreich durch modernes Management & Leadership : Methoden, Umsetzung, Trends",
"abstract": "Dieses komplett mehrfarbig gestaltete Lehrbuch stellt das gesamte Spektrum der modernen Unternehmensf\u00fchrung in verst\u00e4ndlicher und praxisorientierter Form dar. Es umfasst die F\u00fchrungsfunktionen Planung und Kontrolle, Organisation, Personal sowie Information und Kommunikation auf allen F\u00fchrungsebenen des Unternehmens. Ralf Dillerup und Roman Stoi entwerfen dabei ein kontextbedingtes System der Unternehmensf\u00fchrung, mit dem je nach F\u00fchrungskontext der jeweils passende F\u00fchrungsstil und die geeignete Organisationsform f\u00fcr eine erfolgreiche Unternehmensf\u00fchrung ausgew\u00e4hlt werden kann. Die vollst\u00e4ndig \u00fcberarbeitete 6. Auflage umfasst zahlreiche neue Themenfelder, insbesondere die Ber\u00fccksichtigung von Agilit\u00e4t in den Organisationen und in der Personalf\u00fchrung sowie die Auswirkungen der Digitalisierung auf die moderne Unternehmensf\u00fchrung. Neue Themen sind u.a. agile Organisationsmodelle, agiles Projektmanagement mit Scrum, Design Thinking, Open Innovation, agiles Prozessmanagement, agile F\u00fchrung selbstorganisierter Teams, Working Out Loud, Objectives and Key Results (OKR), Big Data, Business Analytics, Industrie 4.0, Cloud Computing, K\u00fcnstliche Intelligenz, robotergest\u00fctzte Prozessautomatisierung (RPA) und Blockchain. Mit zahlreichen Abbildungen, Merks\u00e4tzen, Leitfragen und Zusammenfassungen sowie anwendungsorientierten Praxisbeispielen und anschaulichen Fallstudien wird das Lehrbuch h\u00f6chsten didaktischen Anspr\u00fcchen gerecht. Die Neuauflage enth\u00e4lt eine Vielzahl neuer Praxisbeispiele u.a. von Bosch, Trumpf, Daimler, SAP, T-Systems, W\u00fcrth, Audi, Airbus, DB Systel, Eprimo, Datwyler und Bayer. Dieses Kompendium ist f\u00fcr alle Studierenden betriebswirtschaftlicher Bachelor- und Master-Studieng\u00e4nge hervorragend geeignet. F\u00fcr Praktiker ist es aufgrund seines umsetzbaren Wissens eine wertvolle Ressource zur Unterst\u00fctzung s\u00e4mtlicher F\u00fchrungsaufgaben.",
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"abstract": "Ende der 1970er-Jahre formierte sich im US-amerikanischen Kino ein neuer Genrezyklus. Ausgehend von der Space Opera im Kino, f\u00fcr die George Lucas\u2019 Star Wars paradigmatisch ist, begr\u00fcndete sich Fantasy erstmals als eigenst\u00e4ndiges filmisches Genre in Abgrenzung vom M\u00e4rchen und der Fantastik. Der Enthusiasmus f\u00fcr Pen-&-Paper-Rollenspiele und die anhaltende J. R. R. Tolkien-Begeisterung kulminierte in den folgenden Jahren in einer Reihe von Filmen, die die Vielfalt moderner Filmtechnik und -produktion aufnahm, forcierte und weiterentwickelte: Vom Live-Action-Film (Conan the Barbarian) \u00fcber Puppenanimation (The Dark Crystal) bis hin zum Animationsfilm (The Last Unicorn) reichte das Spektrum der Filme, an denen George Lucas ebenso wie Jim Henson und die damals hinter ihnen stehenden Produktionsfirmen f\u00fchrend beteiligt waren. Die zeitgen\u00f6ssische Kritik hatte diese Filme als konservative, zuweilen gar reaktion\u00e4re Genrespielarten abgeschrieben. Dagegen entfaltet der vorliegende Essay eine (historische) Poetik des US-amerikanischen Fantasyfilms. Mit seinen filmanalytischen Fallstudien zeigt der Band auf, wie die Filme der Jahre 1977 bis 1987 in eine spezifische Filmkultur eingebettet sind und wie der Genrezyklus als Teil des Hollywood-Systems den Siegeszug des Blockbusterkinos in den 1990er-Jahre vorbereitet und ma\u00dfgeblich beeinflusst hat.",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"abstract": "New Work. New Normal. New Everything. Wir befinden uns in einer Dauerschleife aus Neu und Krise. Und das ersch\u00f6pft uns. Gerade in unserer Arbeitswelt geraten wir zunehmend in eine Dynamik zwischen Innovationsdruck einerseits und der Sehnsucht nach einem St\u00fcckchen Kontinuit\u00e4t und Planbarkeit. Wir sp\u00fcren mehr denn je: Neu ist nicht gleich gut und erst recht kein Selbstzweck. Jule Jankowskis Buch ist ein gl\u00fchendes Pl\u00e4doyer, das Gute in unserer Zusammenarbeit in den Blick zu nehmen. Wo stecken wir fest in unserem Beharrungsdenken? Und wo folgen wir blindlings dem Massenstrom? Das Buch \u201eZwischen Alt und Neu liegt Gut\u201c lotet aus. Mit seinen f\u00fcnf GOOD WORK Prinzipien bietet es eine konkrete Orientierungshilfe f\u00fcr Menschen und Organisationen, die Ver\u00e4nderungen in ihrer Arbeitsrealit\u00e4t nicht nur erleben, sondern nachhaltig gestalten m\u00f6chten. Sinnvoll und wesentlich. F\u00fcr ihre spitzen Thesen und Schlussfolgerungen l\u00e4sst Jule Jankowski einige der ber\u00fchmten Stimmen, die in ihrem Podcast GOOD WORK zu Gast waren, noch einmal auf die B\u00fchne treten. Wolf Lotter, Essayist sagt zu GOOD WORK: \u201eGOOD WORK ist der beste und kl\u00fcgste Transformationspodcast des Landes. Jule Jankowski hat eine eigene und h\u00f6chst alltagspraktische Enzyklop\u00e4die der Ver\u00e4nderung geschaffen, die Arbeit, Mensch und Organisation in ihrer wunderbaren Vielfalt abbildet. Das sollte jede und jeder, die die Entwicklung von der Industrie- zur Wissensgesellschaft vollzieht, im geistigen Regal stehen haben.\u201c",
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"publisher": "Verlag Barbara Budrich",
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"discipline history",
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"Geschichte",
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"Geschichte der Erwachsenenbildung",
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"Weiterbildung",
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"title": "50 Jahre Sektion Erwachsenenbildung in der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft : Konstituierendes \u2013 Errungenes \u2013 Umbr\u00fcchiges aus einem halben Jahrhundert Sektionsgeschichte",
"abstract": "Die Sektion und erziehungswissenschaftliche Teildisziplin Erwachsenenbildung blicken auf 50 Jahre ihrer Geschichte zur\u00fcck. Die Autor*innen erg\u00e4nzen die bereits gezogene Zwischenbilanz zum 40. Gr\u00fcndungsjubil\u00e4um 2011/2012 durch neue Studien mit zus\u00e4tzlichen Perspektiven. Ein thematischer Fokus liegt dabei auf Erinnerungsgeschichten kollektiver Selbstvergewisserung und Analysen zu disziplin- und sektionsgeschichtlichen Wegweisern. Der Band leistet einen Beitrag zur F\u00f6rderung eines disziplin\u00e4ren Ged\u00e4chtnisses und \u00f6ffnet dieses f\u00fcr gegenwartsbezogene Fragestellungen. The section and educational sub-discipline of adult education looks back on 50 years of history. The authors supplement the already drawn interim balance on the 40th anniversary of the founding in 2011/2012 with new studies with additional perspectives. One thematic focus is on memory histories of collective self-assurance and analyses of discipline- and section-historical signposts. The volume contributes to the promotion of a discplinary memory and opens it up to questions related to the present.",
"contributor": [
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"P30128": "Schriftenreihe der Sektion Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Erziehungswissenschaft (DGfE)",
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"title": "Schreiben in Sozialarbeits- und Gesundheitswissenschaften : erfolgreich in interdisziplin\u00e4ren Studieng\u00e4ngen",
"abstract": "W\u00e4hrend es in anderen F\u00e4chern ausreicht, eine Disziplin zu durchdringen, m\u00fcssen sich Studierende der Sozialarbeits- und Gesundheitswissenschaften in vielen Disziplinen zurecht finden und zu einer multidisziplin\u00e4ren Gesamtperspektive gelangen. Petra Kolip und Bettina Schmidt erkl\u00e4ren u.a. mithilfe solider Zeitmanagement-Tipps und Checklisten, wie dies schon ab der Themenfindung gelingt.",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln"
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"title": "Handlungsorientierte F\u00fchrung : Motive und Ziele erfolgreich managen",
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"1 Auf der Suche nach einer neuen F\u00fchrung -- 2 F\u00fchrung und Steuerung -- 3 F\u00fchrung zur Selbststeuerung -- 4 Grundlagen der Motivation -- 5 M\u00f6glichkeiten der Motivierung -- 6 Methoden der Motivierung -- 7 Zusammenfassung und Ausblick -- 8 Theorie und Praxis der Selbststeuerung -- 9 Lerngeschichte der Motivation.",
"In Zeiten von Digitalisierung, Homeoffice und Generationenwandel setzen Unternehmen auf den Mitarbeiter, der sich weitgehend selbst steuert. \u00dcbersehen wird dabei nur, dass sich nicht jeder Mitarbeiter erfolgreich selbst steuert, nur weil er viel Freiraum bekommt. Denn in jedem Job m\u00fcssen Aufgaben und Ziele erreicht werden, unabh\u00e4ngig davon, ob sich einer findet, der das gerne selbstbestimmt und motiviert macht. Was genau wird vom Mitarbeiter erwartet, der unternehmerische Verantwortung \u00fcbernehmen soll? Welche Instrumente zur Selbststeuerung soll er einsetzen? Aber vor allem: Wie kann er darin unterst\u00fctzt werden? Wie greift die F\u00fchrungskraft in die Selbststeuerung ein, wenn diese an ihre Grenzen st\u00f6\u00dft? Welche M\u00f6glichkeiten bieten sich ihr insbesondere \u00fcber die Motivation Einfluss zu nehmen anstelle von Mikromanagement? Es braucht dazu mehr als ein neues Mindset der F\u00fchrung. Mit diesem Buch m\u00f6chten wir F\u00fchrungskr\u00e4ften wie auch selbstgesteuerten Mitarbeitern die grundlegenden psychologischen Mechanismen ebenso wie ganz praktische Instrumente n\u00e4herbringen, die Menschen erfolgreich handeln und kollaborieren lassen. Der Inhalt F\u00fchrung in komplexeren Arbeitsverh\u00e4ltnissen Sieben Prinzipien einer handlungsorientierten F\u00fchrung Selbststeuerung als zentrale Kompetenz von Mitarbeitern F\u00fchrung von selbstgesteuerten Mitarbeitern und Teams Diagnostik der Motivation und F\u00fchren mit Motiven Managing Motives & Objectives Die Autoren Prof. Dr. Christian Innerhofer ist gesch\u00e4ftsf\u00fchrender Gesellschafter der ITO Business Consultants GmbH & Co. KG sowie Professor f\u00fcr Wirtschafts- und Organisationspsychologie an der Hochschule Fresenius. Er besch\u00e4ftigt sich seit \u00fcber 25 Jahren mit der Diagnostik und Entwicklung von F\u00fchrungskr\u00e4ften. Prof. Dr. Paul Innerhofer ist emeritierter Universit\u00e4tsprofessor f\u00fcr angewandte und klinische Psychologie sowie Co-Gr\u00fcnder von ITO."
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"title": "Finanzwirtschaft : Investition, Finanzierung, Finanzm\u00e4rkte und Steuerung",
"abstract": "Dieses Lehrbuch stellt die Theorie der Finanzwirtschaft umfassend dar. Die dabei aufgezeigten Zusammenh\u00e4nge helfen Antworten auf die zentralen finanzwirtschaftlichen Fragestellungen zu finden. Neben den unterschiedlichen Finanzierungsformen werden auch wichtige Verfahren der Investitionsrechnung und Unternehmensbewertung sowie zentrale Fragen des Finanz- und Risikomanagements behandelt. Zur Illustration wird immer wieder auf reale Unternehmen zur\u00fcckgegriffen. Der Einsatz zahlreicher Abbildungen und Beispiele erleichtert das Verst\u00e4ndnis des Textes. Dar\u00fcber hinaus helfen die Aufgaben am Ende eines Kapitels bei der aktiven Erarbeitung des Stoffes. Dabei wird durchgehend Wert auf eine verst\u00e4ndliche Sprache, Anschaulichkeit und eine praxisnahe Darstellung gelegt.",
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"title": "Gefahr f\u00fcr unser Geld? : die neuen Propheten des Geldes und die Zukunft unseres W\u00e4hrungssystems",
"abstract": "Geld kann nicht Unrecht tun, hei\u00dft es \u2013 doch Politiker, die f\u00fcr unser Geld verantwortlich sind, schon. Im vergangenen Jahrzehnt wurde im Namen der Banken- und Staatenrettung Geld gedruckt, als g\u00e4be es kein Morgen mehr. Und da Politiker nie um eine Erkl\u00e4rung f\u00fcr ihr politisch motiviertes Verhalten verlegen sind, haben sie sich die Ideen der Modern Monetary Theory auf die Fahnen geschrieben, die postuliert, dass der Staat so viel Geld drucken kann, wie er braucht. Infrastruktur, gr\u00fcne Wende, Arbeitsbeschaffungsprogramme \u2013 das alles kann, darf, soll der Staat mittels Druckerpresse finanzieren. Schaut man sich die aktuelle Lage in der Euro-Zone an, so zeigt sich, dass die Ideen dieser Theorie bereits dabei sind, sich in den wirtschaftspolitischen Alltag einzuschleichen. Aber ist es wirklich so einfach? Ist die Druckerpresse unsere Rettung? Und wie soll das funktionieren? Dieses Buch deckt die Schwachstellen, sowie die betr\u00e4chtlichen Risiken und Nebenwirkungen dieser Politik auf und zeigt, dass sich die Eurozone bereits gef\u00e4hrlich nahe an einen Punkt bewegt hat, an dem unser Geld- und Finanzsystem droht, ernsthaften Schaden zu nehmen. Prof. Dr. Hanno Beck ist Professor f\u00fcr Volkswirtschaftslehre an der Hochschule Pforzheim. Prof. Dr. Aloys Prinz ist Professor f\u00fcr Volkswirtschaftslehre an der Westf\u00e4lischen Wilhelms-Universit\u00e4t M\u00fcnster.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (XII, 178 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"abstract": "M\u00f6chtest du deine Rolle als F\u00fchrungskraft aktiv gestalten und dich nicht nur getrieben f\u00fchlen? Suchst du innere Klarheit, wer du als F\u00fchrungskraft bist und was dir wichtig ist? Willst du deine Lust an F\u00fchrung neu oder wiederentdecken? Mit diesem Buch lernst du Strategien, wie du deine ganz pers\u00f6nliche Art der F\u00fchrung verk\u00f6rpern und fest in deinem Alltag verankern kannst. Du sp\u00fcrst wieder mehr Energie und Lust, kraftvolle Entscheidungen zu treffen und deine F\u00fchrungsherausforderungen anzugehen. Als Workbook unterst\u00fctzt dich das Buch ganz praktisch darin, dich mit deinem Bild von F\u00fchrung auseinanderzusetzen, es aktiv zu gestalten und zu leben. \u00dcbungen auf mentaler, k\u00f6rperlicher (Embodiment) und Verhaltensebene sowie Tools, die Ver\u00e4nderung sofort erlebbar machen und nachhaltig ver\u00e4ndern, integrierte Videolinks, Templates zum Gleich-Anwenden und ganz praktische Coaching-Tipps schaffen die erlebnisorientierte Grundlage f\u00fcr ganzheitliches Lernen.",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Mathematik f\u00fcr das Bachelorstudium III : Funktionentheorie, Mannigfaltigkeiten und Funktionalanalysis",
"abstract": [
"Dies ist ein Buch \u00fcber die Mathematik, welches insbesondere die Anforderungen des Bachelorstudiums sinnvoll bedient. Entstanden ist es aus dem Wunsch, Studierenden der Physik in ihren mathematischen Grundveranstaltungen die eher fortgeschrittenen Themen Funktionentheorie, Mannigfaltigkeiten und Funktionalanalysis vorzustellen. Als erster Einblick ist es damit auch f\u00fcr Studierende der Mathematik sehr gut geeignet - auch f\u00fcr das Lehramt kann es gewinnbringend verwendet werden. Dieser Band komplettiert die dreiteilige Reihe und geht thematisch \u00fcber das Pflichtprogramm hinaus. Das Buch f\u00f6rdert sowohl das Verst\u00e4ndnis als auch das konzentrierte Lernen f\u00fcr Klausuren und m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen. Die Autoren bringen ihre Erfahrungen aus zahlreichen erfolgreichen Vorlesungen und \u00dcbungen zum Nutzen der Studierenden ein. Auf einen Blick: Klarer Stil, klare Sprache, klare Struktur. Zahlreiche Erl\u00e4uterungen. Zu jedem Thema wird gesondert ein informativer Ein- und Ausblick geliefert. Grafiken und viele Beispiele helfen beim Verstehen. Fragen zum Selbsttest unterst\u00fctzen zus\u00e4tzlich beim Lernen. Aufgaben mit vollst\u00e4ndigen L\u00f6sungen dienen der Vertiefung und Vorbereitung auf Pr\u00fcfungen jeglicher Art. Die Autoren Mike Scherfner forscht vornehmlich in den Bereichen der Geometrie und Mathematischen Physik und befasst sich auch mit deren Anwendungen. Er lehrt Mathematik, Informatik und Aspekte der K\u00fcnstlichen Intelligenz. Torsten Volland ist als Mathematiker in der Software-Entwicklung in den Bereichen der Datenverarbeitung und Qualit\u00e4tsdatenanalyse t\u00e4tig. Die Autoren k\u00f6nnen auf viele Jahre sehr erfolgreicher Lehre blicken, ausgezeichnet u. a. durch herausragende Evaluationsergebnisse. .",
"I Funktionentheorie. 1 Komplexwertige Funktionen -- 2 Integration komplexwertiger Funktionen -- 3 Analytische Funktionen -- 4 Mehr \u00fcber komplexwertige Funktionen -- II Topologie und Analysis auf Mannigfaltigkeiten. 5 Topologische R\u00e4ume -- 6 Mannigfaltigkeiten -- 7 Tangential-, Dual- und Tensorr\u00e4ume -- 8 Vektorfelder, 1-Formen und Tensorfelder -- III Funktionalanalysis. 9 Laplace-Transformation -- 10 Fourier-Transformation -- 11 Banach- und Hilbert-R\u00e4ume -- L\u00f6sungen der Selbsttests -- L\u00f6sungen der Aufgaben -- Index."
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"title": "Islamismus in der Jugendphase : eine rekonstruktive Studie zu Radikalisierungsprozessen",
"abstract": [
"Obwohl es mittlerweile eine Vielzahl an Forschung zum Ph\u00e4nomen Islamismus gibt, wurden in nur wenigen Studien Interviews mit jungen Menschen mit islamistischen Orientierungen gef\u00fchrt und systematisch ausgewertet. In diesem Buch gehen die Autorinnen anhand autobiografischer Erz\u00e4hlungen den folgenden Fragen nach: Wie eignen sich junge Menschen islamistische Orientierungen an, wie h\u00e4ngen sie mit biografischen Erfahrungen zusammen und welche Funktion erf\u00fcllen sie in den Biografien? Die Autorinnen zeigen, dass die Orientierungen in jugendphasenspezifische Probleme von Grenzziehung, Handlungskontrolle, sozialer Positionierung und Vergemeinschaftung eingebunden sind und diese Probleme auf verschiedene Weise gel\u00f6st werden: Islamismus \u00fcbernimmt dabei die Funktion der starken Grenze, die Funktion der starken Ordnung oder die Funktion der starken Gemeinschaft.",
"How do young people find their way into Islamist contexts and towards Islamist positions? The authors conducted biographical-narrative interviews with young people, who held different positions in this field of ideological positions. They look at the actual forms and features of the particular worldviews and processes of (de-)radicalisation and show how individual notions of the self and the world are intertwined with social interaction within families, peergroups, radical groups, or official institutions."
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"description": "Illustrationen",
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"publisher": "Verlag Julius Klinkhardt",
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"title": "Praxeologisch-wissenssoziologische Professionsforschung : Perspektiven aus Fr\u00fch- und Schulp\u00e4dagogik, Fachdidaktik und sozialer Arbeit",
"abstract": "Der vorliegende Band bringt die Handlungsfelder Schule, Fr\u00fchp\u00e4dagogik und Soziale Arbeit miteinander ins Gespr\u00e4ch und fragt auf dieser Grundlage nach allgemeinen strukturellen Bedingungen und Merkmalen professionalisierter Praxis. Dies gelingt auf der Basis empirischer Analysen im theoretischen Rahmen der Praxeologischen Wissenssoziologie und auf der methodologischen Grundlage der Dokumentarischen Methode. Auf diese Weise k\u00f6nnen Gemeinsamkeiten zwischen den Handlungsfeldern auf hohem Generalisierungsniveau empirisch rekonstruiert und theoretisch diskutiert werden.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (224 Seiten)",
"description": [
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
"Illustrationen"
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"Rassismus",
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"Lehrmethoden"
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"title": "Training Antidiskriminierung : den Menschen im Blick : Schwerpunkt Rassismus",
"abstract": "Das \u201eTraining Antidiskriminierung\u201c macht fit f\u00fcr das Leben und Arbeiten im pluralen Deutschland. Die \u00dcbungen st\u00e4rken sowohl sozial als auch emotional und kognitiv. Sie sensibilisieren, regen zur (Selbst\u2010)Reflexion an und sind zudem handlungsorientiert. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Thematik rassistischer Diskriminierung sowie auf institutionellen Problemen und Bearbeitungsm\u00f6glichkeiten. Die Trainings k\u00f6nnen zielgruppenspezifisch zusammengestellt werden. Unter ihnen finden sich Einstiegs\u2010 und Grundlagen\u00fcbungen, Follow\u2010ups sowie Vertiefungs\u2010 und abschlie\u00dfende \u00dcbungen. Methodische, didaktische und fachliche \u201eSchlaglichter\u201c markieren Herausforderungen und stellen Hintergrundinformationen bereit.",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"P1053": "1 Online-Ressource (156 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"(isbn13)9783407832252",
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"Erkenntnistheorie",
"Entwicklungspsychologie",
"(classificationName=rvk)CQ 9102",
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"title": "Meine Theorie der geistigen Entwicklung",
"abstract": "Die einzige Gesamtdarstellung seiner Theorie, die Jean Piaget selbst geschrieben hat. Ideal f\u00fcr alle, die an einer kurzen, authentischen Einf\u00fchrung in sein Werk und an der Erkl\u00e4rung seiner zentralen Begriffe ebenso interessiert sind wie an der Schilderung ma\u00dfgeblicher Vorg\u00e4nge bei der Herausbildung von menschlicher Erkenntnis. Als Piaget 1980 im Alter von 84 Jahren starb, hinterlie\u00df er ein monumentales Werk, allerdings keine systematische Gesamtdarstellung seiner Theorie - mit einer Ausnahme: 1970 schrieb Piaget f\u00fcr ein Handbuch der Kinderpsychologie eine solche Gesamtdarstellung, ideal f\u00fcr Studentinnen und Studenten der Psychologie, P\u00e4dagogik und Sozialarbeit und f\u00fcr alle, die sich einen Einblick in sein Werk verschaffen wollen. Ohne Jean Piagets Untersuchungen \u00fcber die Entwicklung des menschlichen Denkens und der Intelligenz beim Kind ist die moderne Entwicklungspsychologie nicht zu denken, ebenso wenig die p\u00e4dagogische Theoriebildung und Praxis der letzten Jahrzehnte. Seine bahnbrechenden Forschungsergebnisse \u00fcber die Entwicklung menschlichen Erkennens haben dar\u00fcber hinaus das Selbstverst\u00e4ndnis des modernen Menschen auf neue Grundlagen gestellt. Im Mittelpunkt dieser systematischen Darstellung seines Werkes stehen die Vorg\u00e4nge wechselseitiger Anpassung zwischen dem erkennenden Subjekt und seiner Umwelt, mit deren Hilfe das Kind sich seine Wirklichkeit erst aneignet.",
"alternative": "Carmichael\u2019s Manual of Child Psychology",
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"rdam": "http://www.rdaregistry.info/Elements/m/#",
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"isbd": "http://iflastandards.info/ns/isbd/elements/",
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} | ['gnd:115479457', 'gnd:118594133', 'gnd:120519348', 'gnd:4133279-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1824034555'] | ['Fatke, Reinhard', 'Piaget, Jean', 'Kober, Hainer', 'Kognitive Entwicklung'] | [['Technische Informationsbibliothek (TIB)', {'@id': 'gnd:115479457'}, {'@id': 'gnd:120519348'}]] | [['(isbn13)9783407832252', '(ppn)1824034555', '(firstid)KEP:080731503']] | ['Beltz'] | [['(classificationName=bk, id=106413171)77.53 - Entwicklungspsychologie: Allgemeines', '(classificationName=rvk)CQ 2000', 'Piaget', 'Kinderpsychologie', 'Lernen', 'Erkenntnistheorie', 'Entwicklungspsychologie', '(classificationName=rvk)CQ 9102', '(classificationName=linseach:mapping)pae']] | ['Meine Theorie der geistigen Entwicklung'] | ['Die einzige Gesamtdarstellung seiner Theorie, die Jean Piaget selbst geschrieben hat. Ideal für alle, die an einer kurzen, authentischen Einführung in sein Werk und an der Erklärung seiner zentralen Begriffe ebenso interessiert sind wie an der Schilderung maßgeblicher Vorgänge bei der Herausbildung von menschlicher Erkenntnis. Als Piaget 1980 im Alter von 84 Jahren starb, hinterließ er ein monumentales Werk, allerdings keine systematische Gesamtdarstellung seiner Theorie - mit einer Ausnahme: 1970 schrieb Piaget für ein Handbuch der Kinderpsychologie eine solche Gesamtdarstellung, ideal für Studentinnen und Studenten der Psychologie, Pädagogik und Sozialarbeit und für alle, die sich einen Einblick in sein Werk verschaffen wollen. Ohne Jean Piagets Untersuchungen über die Entwicklung des menschlichen Denkens und der Intelligenz beim Kind ist die moderne Entwicklungspsychologie nicht zu denken, ebenso wenig die pädagogische Theoriebildung und Praxis der letzten Jahrzehnte. Seine bahnbrechenden Forschungsergebnisse über die Entwicklung menschlichen Erkennens haben darüber hinaus das Selbstverständnis des modernen Menschen auf neue Grundlagen gestellt. Im Mittelpunkt dieser systematischen Darstellung seines Werkes stehen die Vorgänge wechselseitiger Anpassung zwischen dem erkennenden Subjekt und seiner Umwelt, mit deren Hilfe das Kind sich seine Wirklichkeit erst aneignet.'] | ['2016'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] |
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"@type": "bibo:Book",
"P1053": "1 Online-Ressource (185 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"(ean)9783823395959",
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"(doi)10.24053/9783823395959",
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"publisher": "Narr Francke Attempto Verlag",
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"Kollaboration",
"Seminarraum",
"Fragebogenstudie",
"Fremdsprachenerwerb, Fremdsprachendidaktik",
"Hybrid",
"COVID-19-Pandemie",
"(classificationName=bk, id=106404997)17.43 - Zweitsprachenerwerb",
"Alltagsvokabular",
"Fremdsprachendidaktik",
"Digitalisierung",
"synchron",
"Fremdsprachenlehrkr\u00e4ftebildung",
"Covid-19-Pandemie",
"Professionalisierung",
"Fremdsprachenlehrkraft",
"Begegnungsraum",
"(classificationName=linseach:mapping)lit",
"Hochschullehre",
"(classificationName=bk, id=106413996)17.41 - Sprachdidaktik",
"Schulunterricht",
"(classificationName=linseach:mapping)pae",
"(classificationName=bk, id=106405403)18.00 - Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein",
"Lehrer*innenbildung",
"Lehrveranstaltung",
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"(classificationName=linseach:mapping)lin",
"(classificationName=bk, id=106422723)81.31 - Lehrpersonal, Erziehungspersonal",
"Englischlehrkraft",
"360Grad-Videostreaming",
"(classificationName=rvk)ES 822",
"Romanische Sprachen, Italienisch und R\u00e4toromanisch",
"Hochschuldidaktik",
"(classificationName=rvk)HD 183",
"Theorie-Praxis-Projekt",
"Zwangsinnovation",
"(classificationName=ddc)418.00711",
"Englisch",
"Online-Lehrveranstaltung"
],
"title": "Dimensionen digitaler Lehre in der universit\u00e4ren Fremdsprachenlehrkr\u00e4ftebildung",
"abstract": "Lehrpersonen in der akademischen Fremdsprachendidaktik zeigten w\u00e4hrend der COVID-19-Pandemie einigen Ideenreichtum in Bezug auf die Konzeption ihrer Lehrveranstaltungen. Vor allem die Aktivierung der Studierenden musste weitgehend neu gedacht und mithilfe digitaler Medien realisiert werden. Termini wie \"synchron\", \"asynchron\" oder \"hybrid\" geh\u00f6rten pl\u00f6tzlich zum Alltagsvokabular. Dieser Band beschreibt die metareflexiven Prozesse einer Disziplin, die im Zuge einer radikalen Umstellung auf digitale Lehre das eigene Selbstverst\u00e4ndnis befragt und dabei zukunftsweisende Praktiken exploriert.",
"contributor": [
"gnd:1163321605",
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"dcterms:contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Strategische Personalentwicklung : Psychologische, p\u00e4dagogische und betriebswirtschaftliche Kernthemen",
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"Vorwort -- I: Personalentwicklung im Wandel der Zeit -- 1. Wie wirkt sich der demografische Wandel auf die betriebliche Weiterbildung aus?- 2. Altersdiversit\u00e4t in Teams \u2013 (K)ein Erfolgskonzept?- 3. Welche Bedeutung hat die berufliche Anpassungsf\u00e4higkeit in Zeiten des Wandels?- II: Weiterbildungssettings und Weiterbildungserfolge -- 4. Wie unterscheidet sich Lernen von Erwachsenen in verschiedenen europ\u00e4ischen L\u00e4ndern?- 5. Warum taugt Social Video Learning f\u00fcr eine Neuausrichtung bei Blended Learning und Wissenskooperation?- 6. Welche Determinanten und Verhaltensweisen f\u00fchren zu effektiver F\u00fchrung?- 7. Trainingsevaluation \u2013 Wie stellt man den Trainingserfolg sicher?- III: Coaching und Mentoring -- 8. Wie wirksam ist Coaching?- 9. Kann Coaching negative Auswirkungen haben?- 10. Wie erfolgreich ist Mentoring?.",
"In diesem Buch beantworten f\u00fchrende Expertinnen und Experten aus den Bereichen der Psychologie, Erwachsenenbildung und Betriebswirtschaftslehre praxisbezogene relevante Fragen zur Thematik der beruflichen Weiterbildung in der heutigen Arbeitswelt. Sie erfahren mehr zum Thema Personalentwicklung im Wandel der Zeit, verschiedene Weiterbildungssettings und wie Weiterbildungserfolge sichergestellt werden k\u00f6nnen. Sie erhalten auch wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse \u00fcber Coaching und Mentoring und weitere Themen wie: - Wie wirkt sich die alternde Arbeitsgesellschaft auf die betriebliche Weiterbildung aus? - Wie stellt man den Erfolg von Trainingsma\u00dfnahmen im Arbeitsalltag sicher? - Wie k\u00f6nnen F\u00fchrungskr\u00e4fte ihre Mitarbeitenden dazu bef\u00e4higen, notwendige Kompetenzen f\u00fcr das heutige und zuk\u00fcnftige Arbeitsleben zu entwickeln? - Ist Coaching von Mitarbeitenden effektiv oder k\u00f6nnen auch negative Effekte auftreten? Dieses Buch richtet sich an Professionals aus der Praxis, die im Bereich Human Resource Development t\u00e4tig sind wie Personalverantwortliche, Personalentwickler, Personalleiter sowie Mitarbeitende aus Weiterbildungseinrichtungen. Aber auch Studierende, Lehrende und Wissenschaftler und alle, die Interesse haben, sich mit aktuellen und zukunftsweisenden Fragen der Personalentwicklung zu besch\u00e4ftigen, sind zur Lekt\u00fcre eingeladen. Die Bandherausgeberinnen Dr. Andrea Beinicke ist Wirtschaftspsychologin und zertifizierter Systemischer Coach. Sie ber\u00e4t mit ihren methodischen und fachlichen Kompetenzen strategische Projekte im Public Sector einer Beratungsgesellschaft. Ihre Arbeitsschwerpunkte beinhalten v. a. Ver\u00e4nderungsmanagement, Organisationsentwicklung und Personalmanagement. Prof. Dr. Tanja Bipp ist Professorin f\u00fcr Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universit\u00e4t Heidelberg. Innerhalb ihrer Forschung befasst sie sich u. a. mit den Themen Pers\u00f6nlichkeit und Arbeit, den Effekten von Zielen und Feedback im Arbeitsalltag, der modernen Arbeitsplatzgestaltung sowie mit dem Themengebiet Arbeit und Gesundheit. Die Bandherausgeberinnen Dr. Andrea Beinicke ist Wirtschaftspsychologin und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur f\u00fcr Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie an der Universit\u00e4t W\u00fcrzburg t\u00e4tig. Ihre Arbeitsschwerpunkte beinhalten v. a. die Trainingsevaluation, web-basierte Lernarrangements sowie Online-Self-Assessments. Weiterhin besch\u00e4ftigt sie sich mit beruflichen Interessen, Proaktivit\u00e4t am Arbeitsplatz und Coaching. Prof. Dr. Tanja Bipp ist Professorin f\u00fcr Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie an der Universit\u00e4t W\u00fcrzburg. Innerhalb ihrer Forschung befasst sie sich u. a. mit den Themen Pers\u00f6nlichkeit und Arbeit, Effekte von Zielen und Feedback, der Arbeitsplatzgestaltung sowie Arbeit und Gesundheit. Die Reihenherausgeberin Prof. Dr. Birgit Spinath ist Professorin f\u00fcr P\u00e4dagogische Psychologie an der Universit\u00e4t Heidelberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind das Lehren und Lernen in Schule und Hochschule. Sie war unter anderem Pr\u00e4sidentin der Deutschen Gesellschaft f\u00fcr Psychologie (2018-2020) und ist Herausgeberin der Zeitschrift Psychology Learning and Teaching sowie Mitglied in verschiedenen Editorial Boards (z. B. Journal of Educational Psychology, Learning and Individual Differences, Psychologie in Erziehung und Unterricht)."
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Wie wirkt sich der demografische Wandel auf die betriebliche Weiterbildung aus?- 2. Altersdiversität in Teams – (K)ein Erfolgskonzept?- 3. Welche Bedeutung hat die berufliche Anpassungsfähigkeit in Zeiten des Wandels?- II: Weiterbildungssettings und Weiterbildungserfolge -- 4. Wie unterscheidet sich Lernen von Erwachsenen in verschiedenen europäischen Ländern?- 5. Warum taugt Social Video Learning für eine Neuausrichtung bei Blended Learning und Wissenskooperation?- 6. Welche Determinanten und Verhaltensweisen führen zu effektiver Führung?- 7. Trainingsevaluation – Wie stellt man den Trainingserfolg sicher?- III: Coaching und Mentoring -- 8. Wie wirksam ist Coaching?- 9. Kann Coaching negative Auswirkungen haben?- 10. 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Dieses Buch richtet sich an Professionals aus der Praxis, die im Bereich Human Resource Development tätig sind wie Personalverantwortliche, Personalentwickler, Personalleiter sowie Mitarbeitende aus Weiterbildungseinrichtungen. Aber auch Studierende, Lehrende und Wissenschaftler und alle, die Interesse haben, sich mit aktuellen und zukunftsweisenden Fragen der Personalentwicklung zu beschäftigen, sind zur Lektüre eingeladen. Die Bandherausgeberinnen Dr. Andrea Beinicke ist Wirtschaftspsychologin und zertifizierter Systemischer Coach. Sie berät mit ihren methodischen und fachlichen Kompetenzen strategische Projekte im Public Sector einer Beratungsgesellschaft. Ihre Arbeitsschwerpunkte beinhalten v. a. Veränderungsmanagement, Organisationsentwicklung und Personalmanagement. Prof. Dr. Tanja Bipp ist Professorin für Arbeits- und Organisationspsychologie an der Universität Heidelberg. Innerhalb ihrer Forschung befasst sie sich u. a. mit den Themen Persönlichkeit und Arbeit, den Effekten von Zielen und Feedback im Arbeitsalltag, der modernen Arbeitsplatzgestaltung sowie mit dem Themengebiet Arbeit und Gesundheit. Die Bandherausgeberinnen Dr. Andrea Beinicke ist Wirtschaftspsychologin und als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur für Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie an der Universität Würzburg tätig. Ihre Arbeitsschwerpunkte beinhalten v. a. die Trainingsevaluation, web-basierte Lernarrangements sowie Online-Self-Assessments. Weiterhin beschäftigt sie sich mit beruflichen Interessen, Proaktivität am Arbeitsplatz und Coaching. Prof. Dr. Tanja Bipp ist Professorin für Arbeits-, Betriebs- und Organisationspsychologie an der Universität Würzburg. Innerhalb ihrer Forschung befasst sie sich u. a. mit den Themen Persönlichkeit und Arbeit, Effekte von Zielen und Feedback, der Arbeitsplatzgestaltung sowie Arbeit und Gesundheit. Die Reihenherausgeberin Prof. Dr. Birgit Spinath ist Professorin für Pädagogische Psychologie an der Universität Heidelberg. Ihre Forschungsschwerpunkte sind das Lehren und Lernen in Schule und Hochschule. Sie war unter anderem Präsidentin der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (2018-2020) und ist Herausgeberin der Zeitschrift Psychology Learning and Teaching sowie Mitglied in verschiedenen Editorial Boards (z. B. Journal of Educational Psychology, Learning and Individual Differences, Psychologie in Erziehung und Unterricht).']] | ['2022'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] |
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"Dieses Buch beschreibt Trends bei der Bildung von Arbeitgebermarken, die aus den Folgen der Pandemie, aus Homeoffice, Digitalisierung, Arbeitskr\u00e4ftemigration und dem Einsatz von KI resultieren. Der Fachkr\u00e4ftemangel ist mitten in unser aller Leben angekommen. Die besten K\u00f6pfe haben den Wettlauf f\u00fcr sich entschieden, woraus sich nachhaltige Ver\u00e4nderungen ergeben \u2013 sowohl auf Arbeitgeber- als auch auf Arbeitnehmerseite. F\u00fcr Unternehmen bestehen die neuen Herausforderungen in der Strategieentwicklung und der Synchronisation der h\u00f6heren Unternehmenszwecke (Purposes) mit den Werten der Kandidat:innen, insbesondere in der Rekrutierungsphase, beim Onboarding und der Mitarbeiterbindung. Die Autoren erl\u00e4utern gut nachvollziehbar, wie F\u00fchrungskr\u00e4fte neue Managementmethoden umsetzen m\u00fcssen und welche Konsequenzen sich f\u00fcr Unternehmenskultur und interne Kommunikation insgesamt ergeben. Den kostenlosen Zugang zum Online-Kurs finden Sie direkt im Buch. Der Inhalt Werte als Ausgangspunkt der neuen Employer-Branding-Strategie Arbeitgeberversprechen unter den ge\u00e4nderten Vorzeichen neu formuliert Herausforderungen u.a. durch Arbeitskr\u00e4ftemigration, k\u00fcnstliche Intelligenz und Robotik Die Autoren Dr. Wolfgang Immerschitt ist Direktor des Employer Branding Institutes, Salzburg, selbst\u00e4ndiger Kommunikationsmanager, Universit\u00e4tsdozent und Speaker sowie Autor von sieben Fachb\u00fcchern. Prof. Dr. Marcus Stumpf ist Direktor des Employer Branding Institutes, Frankfurt am Main, wissenschaftlicher Leiter des KompetenzCentrums Marketing und Sales Management (KCMS) der FOM Hochschule in Frankfurt am Main, Speaker sowie Autor von 14 Fachb\u00fcchern."
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"title": "Staatsrecht ; 2: Grundrechte",
"abstract": "Am Anfang des Grundgesetzes stehen die Grundrechte. Damit wird deren besondere staatsrechtliche Bedeutung in der Bundesrepublik Deutschland unterstrichen. In diesem Lernbuch werden sie systematisch, \u00fcberzeugend und gut verst\u00e4ndlich dargestellt. Behandelt werden dazu zun\u00e4chst die allgemeinen Grundrechtslehren, die f\u00fcr s\u00e4mtliche Grundrechte von Relevanz sind. Danach werden die einzelnen Grundrechte \u2013 geordnet nach Freiheits- und Gleichheitsgrundrechten und einem einheitlichen Schema folgend \u2013 erl\u00e4utert. Abschlie\u00dfend werden zus\u00e4tzlich die Grundz\u00fcge der Verfassungsbeschwerde behandelt. Das Lernbuch \u00fcberzeugt durch eine einheitliche Vermittlung der Grundrechte nach Schutzbereich, Eingriff und Rechtfertigung, die Konzentration auf das notwendige Examenswissen, Fallbeispiele und L\u00f6sungshinweise. Au\u00dferdem lieferbar Gr\u00f6pl, Staatsrecht I, 14. Auflage 2022.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (287 Seiten)",
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"Illustrationen",
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"publisher": "Verlag Franz Vahlen",
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"title": "Die entfaltete Organisation : mit Inner Work die Zukunft gestalten",
"abstract": "Im Jahr 2019 erschien das Buch \u201eNew Work needs Inner Work\u201c und wurde von den Leserinnen und Lesern begeistert aufgenommen. Bei Vortr\u00e4gen, Seminaren und Coachings erhielten die Autorinnen vielen Ideen und Anregungen. Nur drei Jahre nach dem Erscheinen von New Work needs Inner Work leben wir in einer Welt, die nicht nur komplexer, sondern auch wesentlich unsicherer ist. Inmitten von Stapelkrisen brauchen wir mehr denn je neue Kompetenzen und innere Klarheit. Unsere aktuellen Herausforderungen sind Ausdruck eines tiefgreifenden Paradigmenwechsels. Dadurch ver\u00e4ndert sich die Welt der Arbeit, aber auch die Gesellschaft als Ganze. Wie k\u00f6nnen wir in unseren Organisationen und Unternehmen die Selbstentfaltung der Welt begleiten und f\u00f6rdern? Und welche Rolle spielt Inner Work f\u00fcr die Gestaltung unserer Zukunft? Die entfaltete Organisation zeigt Dir, wie Du Inner Work dauerhaft in Deiner Organisation verankerst. Gemeinsam verlassen wir die Backsteinfabrik des 19. und 20. Jahrhunderts, ein Geb\u00e4ude, in dem die Mehrheit der Menschheit sowieso nie einen Platz hatte, und betreten einen neuen, stimmigeren Raum. Diese neue Heimat ist analog und virtuell, gr\u00f6\u00dfer und komplexer, nicht -linear und st\u00e4ndig in Bewegung. In ihr er\u00f6ffnen sich uns bessere L\u00f6sungen, mehr Wahlfreiheit, tiefere Beziehungen und klarer Purpose. War \u201eNew Work needs Inner Work\u201c eine 2D-Betrachtung, f\u00fcgt \u201eDie entfaltete Organisation\u201c eine dritte Dimension hinzu.",
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"Klappentext: Die Autoren entf\u00fchren uns auch in ihrem neuen Werk in die spannende und vielf\u00e4ltige Welt der Biochemie und Biotechnologie. Das Buch befasst sich mit einer Vielzahl interessanter Fragen und Fakten. Gentechnik - darf man das, soll man das oder muss man das? Die Autoren sp\u00fcren dem Traum vom Jungbrunnen nach und versuchen Paganinis Geheimnis zu l\u00fcften. Sie verbl\u00fcffen uns, wo alte Handarbeitstechniken pl\u00f6tzlich gefragt sind oder giftige Skorpione sich n\u00fctzlich machen. Geschrieben in Zeiten, in denen Corona uns beutelt, wurden unsichtbare Feinde, und wie wir uns gegen sie wehren, nat\u00fcrlich nicht ausgespart. Nebenbei wird auch gekl\u00e4rt, was brauner Haut und buntem Obst gemeinsam ist, wie Vitamine in den Kuchen kommen und worin Monets Tragik bestand.",
"Inhaltsverzeichnis: Vom Jungbrunnen und anderen Menschheitstr\u00e4umen -- Wo Skorpionen sich n\u00fctzlich machen und alte Handarbeitstechniken gefragt sind -- Von unsichtbaren Feinden und wie wir uns wehren -- Wie Vitamine in den Kuchen kommen und warum Eier l\u00e4nger halten als man denkt -- Wo tote Zellen unverzichtbar sind und was Prometheus uns lehrt."
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"abstract": "Bowlingtreff Leipzig, Zitronenpresse Gera, F\u00fcnfgiebelhaus Rostock, Pumpspeicher Hohenwarte, Staatsoper Unter den Linden: Architektur ohne Architekt*innen oder die gro\u00dfe Kraft des Kollektivs? Architektonische und st\u00e4dtebauliche Planung fand in der DDR in Kollektiven statt, freiberufliche Architekt*innen gabe es nur in verschwindend geringer Zahl. Kollektive erf\u00fcllten politische Repr\u00e4sentationsanspr\u00fcche, waren routinierte Arbeitsgemeinschaften und k\u00fcnstlerische Gruppierung zugleich. Doch konnten diese Kollektive \u2013 urspr\u00fcnglich erdacht als kreative sozialistische Konkurrenzmodelle zu den individualistisch t\u00e4tigen Architekt*innen des Westens \u2013 innerhalb der staatlichen Strukturen des DDR-Bauwesens \u00fcberhaupt die ihnen zugedachte Kreativit\u00e4t entfalten? Die Autor*innen pr\u00fcfen ideologische Vision und Wirklichkeit der kollektiven Arbeitsweise, fokussieren dabei das Spannungsfeld von individueller und gemeinschaftlicher Kreativit\u00e4t, den Umgang mit komplexen Hierarchien und das Ausloten k\u00fcnstlerischer Handlungsspielr\u00e4ume. Und lag nicht genau in Letzterem \u2013 im kreativen Verschieben der Grenzen \u2013 die gro\u00dfe Kraft des Kollektivs?",
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"title": "K\u00fcnstliche Intelligenz : was sie kann & was uns erwartet",
"abstract": "K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) steht f\u00fcr Maschinen, die k\u00f6nnen, was der Mensch kann: h\u00f6ren und sehen, sprechen, lernen, Probleme l\u00f6sen. In manchem sind sie inzwischen nicht nur schneller, sondern auch besser als der Mensch. Wie funktionieren diese klugen Maschinen? Bedrohen sie uns, machen sie uns gar \u00fcberfl\u00fcssig? Die Journalistin und KI-Expertin Manuela Lenzen erkl\u00e4rt anschaulich, was K\u00fcnstliche Intelligenz kann und was uns erwartet. K\u00fcnstliche Intelligenz ist das neue Zauberwort des digitalen Kapitalismus. Intelligente Computersysteme stellen medizinische Diagnosen und geben Rechtsberatung. Sie managen den Aktienhandel und steuern bald unsere Autos. Sie malen, dichten, dolmetschen und komponieren. Immer kl\u00fcgere Roboter stehen an den Flie\u00dfb\u00e4ndern, begr\u00fc\u00dfen uns im Hotel, f\u00fchren uns durchs Museum oder braten Burger und schnipseln den Salat dazu. Doch neben die Utopie einer sch\u00f6nen neuen intelligenten Technikwelt sind l\u00e4ngst Schreckbilder getreten: von k\u00fcnstlichen Intelligenzen, die uns auf Schritt und Tritt \u00fcberwachen, die unsere Arbeitspl\u00e4tze \u00fcbernehmen und sich unserer Kontrolle entziehen. \u201e\u00dcberblicksartig zeigt Lenzen, wo die Herausforderungen liegen: In der Wissenschaft, wo Computeranalysen an die Stelle von Experten treten k\u00f6nnten. In sozialen Medien, wo durch die Preisgabe von Daten die Privatsph\u00e4re erodiert. Oder in der Pflege, wo Roboter Menschen ersetzen k\u00f6nnten. Die Gesellschaft solle sich darauf konzentrieren, zu gestalten und ihr Menschenbild zu definieren, schl\u00e4gt sie am Ende ihres klugen Buches vor\u201c (deutschlandfunkkultur.de)",
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"abstract": "Digitale Technologien sind eine Zumutung! Um dies zu \u00e4ndern, sollten wir uns nicht von ihnen abwenden, sondern uns eingehender mit ihrer transformativen Macht befassen. Shintaro Miyazaki ruft dazu auf, die alternativen Rhythmen des kooperativen, solidarischen Zusammenlebens (Commoning) operabel zu machen und die Digitalit\u00e4t so zum Tanzen zu bringen. Er macht ein Leben vorstellbar, worin Profit und Eigentum keine Rolle mehr spielen, sondern das nachhaltige Zusammenspiel der Bed\u00fcrfnisse unserer lebendigen \u00d6kosysteme mit jenen aller Menschen oberste Priorit\u00e4t hat. Hier trifft Kapitalismuskritik auf eine kritische, marxistisch-informierte Medientheorie der algorithmischen Modellierung anderer Zuk\u00fcnfte.",
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"abstract": "Die Bedrohungen durch die Klimakrise werden im Kulturbereich intensiv diskutiert und zwingen zum Handeln. Denn auch Kulturmacher*innen m\u00fcssen Verantwortung f\u00fcr eine nachhaltige Gesellschaft \u00fcbernehmen und ihre Produktionsweisen dahingehend umstellen. Doch wie kann die damit verbundene Transformation gelingen und welche kulturpolitischen Weichenstellungen sind notwendig? Zur Beantwortung dieser Fragen versammelt das Jahrbuch f\u00fcr Kulturpolitik 2021/2022 bekannte Expert*innen aus Wissenschaft, Kulturpolitik, Kulturverwaltung und Kulturpraxis, die den Kulturwandel zur Nachhaltigkeit systematisch erfassen und Handlungsoptionen f\u00fcr die Zukunft aufzeigen",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"publisher": "Springer Gabler",
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"title": "Eventforschung : Events und \u201aThe New Normal'",
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"Live, digital und hybrid - Das New Normal steht f\u00fcr die Integration analoger und digitaler Kan\u00e4le. Die Beitr\u00e4ge in diesem Konferenzband gehen auf die erfolgreiche Verkn\u00fcpfung von Medien im Umgang mit den aktuellen Herausforderungen in einem pandemischen Umfeld ein. Vor diesem Hintergrund zeigen Forscher und Branchenexperten Trends und Strategien der Event- und Messewirtschaft im Umfeld der Krise auf, beleuchten hochaktuelle Themen zur Nachhaltigkeit und diskutieren die zuk\u00fcnftigen Entwicklungen der Veranstaltungsbranche in den bevorstehenden Monaten und Jahren. Die Beitr\u00e4ge in diesem Tagungsband bieten vielf\u00e4ltige Handlungsempfehlungen f\u00fcr die Branche und geben Impulse f\u00fcr Forschung und Wissenschaft. Die Herausgeberin Univ.-Prof. Dr. Cornelia Zanger leitet als emeritierte Marketingprofessorin die Eventforschung an der Technischen Universit\u00e4t Chemnitz und organisiert die j\u00e4hrliche Wissenschaftliche Konferenz Eventforschung seit 2008. Als Studiengangsleiterin ist sie f\u00fcr die berufsbegleitenden MBA Studieng\u00e4nge \"Live Kommunikation/Eventmarketing\" und \u201eCustomer Relationship Management\u201c sowie den B.Sc. \"Event- und Online-Marketing\" an der Technischen Universit\u00e4t Chemnitz verantwortlich. Sie ist Mitbegr\u00fcnderin und Stellvertretende Vorstandsvorsitzende des Research Institute for Exhibition and Live-Communication (R.I.F.E.L. e. V) in Berlin.",
"\u201eZ\u00c4HL DAZU\u201c -- Next Level Marketing -- BOCOM -- Wie funktionieren Messen und Veranstaltungen in f\u00fcnf Jahren?; Messestand der Zukunft -- Die RECHTLICHE Normalit\u00e4t bei anlogen, hybriden und digitalen Events -- Digitale Konferenzformate -- Sind digitale Events per se nachhaltiger\u2026oder worauf kommt es an? - Status der Wissensvermittlung zum Thema Nachhaltigkeit in Eventmanagement-Studieng\u00e4ngen an Hochschulen in Deutschland und deren Notwendigkeit f\u00fcr die Beratungskompetenzen im Eventmanagement -- Digitale und hybride Events als Chance f\u00fcr Erwachsenenbildung -- Quo Vadis -- S.A.F.E -- Nach der Krise ist vor der Krise -- Neue M\u00f6glichkeiten zur Bew\u00e4ltigung von Verlusterfahrungen durch app-basierte Co-Creation Prozesse -- Bedeutung von Destinationen in der Live-Kommunikation -- Quo vadis MICE- und Tourismus-Destinationen in Deutschland post Corona."
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"title": "Leitfaden Pflichtenmanagement : Compliance und Verantwortung in Arbeitsschutz, Umweltschutz & Co",
"abstract": "Welche Regelwerke gelten? Wie leiten sich dauraus Pflichten ab? Und mit welchen Prozessen und Hilfsmitteln lassen diese sich umsetzen, steuern und dokumentieren? F\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte ist es ein Muss, die gesetzlichen Pflichten zu kennen und f\u00fcr eine m\u00f6glichst gerichtsfeste Umsetzung zu sorgen. Denn bei Vers\u00e4umnissen werden sie haftbar gemacht. Mit diesem Buch erhalten sie fundierte Grundlagen zur Wahrnehmung der elementaren und typischen Pflichten in Betrieben mit gro\u00dftechnischen Anlagen. Damit sind sie bestens ger\u00fcstet, um Sch\u00e4den von Mensch, Umwelt und Material abzuwenden und sich im Schadensfall ausreichend zu entlasten. Inhalte: Rechtliche Anforderungen an ein Pflichtenmanagement, Der Pflichtenmanagementprozess im Unternehmen, Pflichten im Betrieb, Pflichtenarten und Instrumente zur effizienten Umsetzung, Interne Fachunterst\u00fctzung und Einsatz von Fremdfirmen, Regelwerksdatenbanken und Softwarel\u00f6sungen.",
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"Genozid",
"Negationismus"
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"title": "Nach dem Genozid : Grundlage f\u00fcr eine neue Erinnerungskultur",
"abstract": "F\u00fcr A. Dirk Moses stellt der V\u00f6lkermord einen doppelten Gewaltakt dar: Einerseits vollzieht er den massenhaften Mord an Menschen und traumatisiert ganze Bev\u00f6lkerungen f\u00fcr Generationen. Andererseits bringt ein derart grausames Verbrechen eine neue Kategorie des B\u00f6sen hervor, das ein Nachleben entwickelt. Als \u00bbdas Verbrechen aller Verbrechen\u00ab stellt der Genozid unweigerlich eine normative und moralische Hierarchie der Gewalt auf. Er wird zum Ma\u00dfstab f\u00fcr Verbrechen gegen die Menschlichkeit, der es erlaubt, Gewaltgeschichten kategorisch zu unterscheiden. Dagegen entwickelt Moses eine Theorie, die differenzierter und inklusiver ist. Statt unterschiedliche Gewalterfahrungen und Traumata gegeneinander auszuspielen, schl\u00e4gt er eine Perspektive vor, die Verbindungen bef\u00f6rdert und die Solidarit\u00e4t unter den Opfern st\u00e4rkt. Moses' origineller Ansatz ist dabei gerade f\u00fcr die deutsche Erinnerungskultur von einzigartiger Bedeutung. Als einer der f\u00fchrenden Forscher zur Geschichte des V\u00f6lkermords, setzt sich Moses seit Jahrzehnten intensiv mit dem Holocaust und dem deutschen Gedenken auseinander. Moses leistet einen Beitrag, um die unerl\u00e4ssliche Erinnerungskultur zu erneuern und dadurch lebendig zu halten.",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"title": "Lehren und Lernen : Ressourcen aktivieren, Informationen verarbeiten, Transfer anbahnen, Auswerten : RITA: Ein kompetenzorientiertes Lernprozessmodell",
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"\u00abLehren und Lernen\u00bb ist ein praxisorientiertes Methodenhandbuch f\u00fcr Lehr-Lern-Prozesse in der beruflichen Grundbildung, h\u00f6heren Berufsbildung und Erwachsenenbildung. Kernst\u00fcck des Werkes bildet das kompetenzorientierte Lernprozessmodell RITA. Dieses beschreibt das Wesen von Kompetenzen und deren Entwicklung. \u00abLehren und Lernen\u00bb kann als Lehrbuch f\u00fcr die Ausbildung von Ausbildenden, als Nachschlagwerk oder als Methodensammlung eingesetzt werden.",
"Biographical note: Andreas Schubiger, Dr. phil., leitet das von ihm gegr\u00fcndete Institut f\u00fcr Kompetenzentwicklung, Training und Transfer i-k-t GmbH. Er blickt auf mehr als dreissig Jahre Erfahrung als Ausbildner, Lehrpersonenbildner, train the trainer, Berufsbildungsentwickler, Curriculumsentwickler und als F\u00fchrungsperson zur\u00fcck. Er engagiert sich mit seinem Institut in den Bereichen \u00abKompetenzen des 21. Jahrhunderts\u00bb, \u00abwirkungsvolle Ausbildungen\u00bb und \u00abinnovative Bildungsarchitekturen\u00bb."
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"abstract": "Die St\u00e4rke des mittlerweile in 9. Auflage erschienenen Lehrbuchs ist es, das deutsche Umweltrecht systematisch - mit Hilfe von Grafiken und Fallbeispielen - komprimiert darzustellen und zu bewerten. Die im Anschluss an den Klima-Beschluss des BVerfG erfolgte verwaltungs- und verfassungsgerichtliche Rechtsprechung wurde verarbeitet. \u00dcberdies wird die zur Beschleunigung der Energiewende erlassene klimabezogene Gesetzgebung ber\u00fccksichtigt. J\u00fcngste Entscheidungen zum Umweltrechtsschutz sind ebenso verarbeitet wie die Novellen des Bundesnaturschutzgesetzes. Da das Umweltrecht wie kaum ein anderes Rechtsgebiet inzwischen unionsrechtlich \u00fcberformt ist, wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Europ\u00e4isierung und Internationalisierung dieses Rechtsgebiets gelegt.",
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"title": "Fundamente von Freiheit und Sicherheit in Europa : herausgegeben von Johann Frank, Johannes Berchtold",
"abstract": "Die gemeinsame Kultur und der Zusammenhalt der Europ\u00e4ischen Union stehen auf dem Pr\u00fcfstand der Geschichte. Eine Selbstvergewisserung dessen, was Europa ausmacht, ist daher eine vorrangige Aufgabe unserer Zeit. Der Band ist als wissenschaftliche Bestandsaufnahme unserer kulturellen Identit\u00e4t zu verstehen. Die Kenntnis der Bedingungen europ\u00e4ischer Freiheitswirklichkeit ist f\u00fcr die St\u00e4rkung der Resilienz und Handlungsf\u00e4higkeit der Europ\u00e4ischen Union unentbehrlich. -- Verteidigungspolitik hat ein ganz bestimmtes, konkretes Freiheitsbewusstsein zur Grundlage. Geschichtlich erworbene Gestaltungen der Freiheit haben ein philosophisch begr\u00fcndbares Fundament. Denn als blo\u00df geschichtliche Fakten sind sie noch nicht legitimiert bzw. als vern\u00fcnftig anerkannt. Sie m\u00fcssen sich vielmehr am Begriff der Freiheit und dessen Fortschritt messen lassen. Zehn Autoren haben sich der Herausforderung gestellt, unser geistiges Fundament in einer systematischen Einheit darzustellen. / \u00bbPhilosophical Foundations of Freedom and Security in Europe\u00ab: The political culture and the cohesion of the European Union are being challenged by history. Self-reflection is in order: What constitutes the intellectual groundwork of Europe? What are we obliged to defend? -- The volume offers an academic survey of our cultural identity. It develops the philosophical foundations of European freedom, whose recognition is essential to the strengthening of Europe\u2019s agency and resilience.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (255 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"title": "Fremdsprache Deutsch (DaF/DaZ) unterrichten : eine kompetenzorientierte Methodik",
"abstract": "In diesem Band sind zu aktuellen Problemen der Vermittlung von Deutsch als Fremdsprache (DaF) bzw. als Zweitsprache (DaZ) methodische Vorgehensweisen zusammengestellt. Es geht also weniger darum, theoretische Fragestellungen zu entfalten. Es wird dargestellt, wie man bei der Unterrichtsplanung und Unterrichtsgestaltung auf die von der didaktischen Theorie identifizierten Lehr- und Lernprobleme methodisch reagieren kann. Letztere werden zusammenfassend skizziert, als einstimmende Theorieger\u00fcste vor den konkret methodischen Fragestellungen.",
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"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"Refuse and refuse disposal.",
"Environmental Law."
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"title": "Alt\u00f6lverordnung",
"abstract": "Am besten aufbereitet Dieser Praxiskommentar liefert einen schnellen \u00dcberblick zu der 1987 in Kraft getretenen, 2002 grundlegend novellierten und mit Wirkung vom 15.10.2020 an europa- und bundesrechtliche Regelungen angepassten Alt\u00f6lverordnung. Als einziger aktueller Kommentar zur Alt\u00f6lverordnung unterst\u00fctzt er die Praxis dabei, ein wesentliches Ziel der Verordnung - die F\u00f6rderung der getrennten Sammlung und Behandlung von Alt\u00f6len - zu erreichen. Entscheidungsverantwortlichen in Wirtschaft und Verwaltung, insbesondere die Besch\u00e4ftigten der Erzeuger, Besitzer, Sammler, Bef\u00f6rderer, Entsorger, H\u00e4ndler und Makler von Alt\u00f6len sowie die Sachbearbeiter in den zust\u00e4ndigen Beh\u00f6rden bietet er konkrete Hilfestellung bei der Rechtauslegung und -anwendung, gut verst\u00e4ndlich und immer l\u00f6sungsorientiert.",
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"abstract": "Diese Festschrift f\u00fcr den Philosophen Ludwig Feuerbach, der sich mit seiner ganzen Kraft von Anbeginn seines Philosophierens an f\u00fcr \"die Sache der Menschheit\" eingesetzt hat, verdankt sich der kontinuierlichen Zusammenarbeit eines internationalen Forscherkreises. Seine Mitglieder forschen und lehren in unterschiedlichen Bereichen, kommen aber seit vielen Jahren immer wieder zusammen, um die Impulse offenzulegen, die sie aus Feuerbachs menschen- und naturzugewandter Philosophie f\u00fcr ihren eigenen Fragehorizont gewinnen. Daraus erkl\u00e4rt sich sowohl das interdisziplin\u00e4re Spektrum des hier vorliegenden Forschungsbandes als auch - mit Blick auf Feuerbachs \"real humanistische\" \u00dcbersetzung des kategorischen Imperativs - der ethische Zusammenhalt der einzelnen Beitr\u00e4ge. Insgesamt betrachtet handelt es sich bei diesem neunten Band der Internationalen Feuerbachforschung in erster Linie um einen Aufgabenkatalog, den abzuarbeiten Feuerbach den nachfolgenden Generationen mit seinen Grunds\u00e4tzen der Philosophie der Zukunft anheimgestellt hat. Diese besondere Zukunftsorientierung seiner Philosophie im Sinne einer noch zu realisierenden Humanit\u00e4t verhindert Feuerbachs Verschwinden im Archiv und macht sein Denken f\u00fcr jene Gegenwartsdiskurse interessant, die nach Auswegen aus der selbstverschuldeten Existenzkrise der Menschheit suchen",
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"(classificationName=bk, id=106405403)18.00 - Einzelne Sprachen und Literaturen allgemein",
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"title": "Die komische Differenz : zur Dialektik des L\u00e4cherlichen in Theater und Gesellschaft",
"abstract": "Inhalt 1 Einleitung 11 Komik und L\u00e4cherlichkeit: eine unergr\u00fcndliche Differenz? 22 Aufbau und methodisches Vorgehen 35 2 Zum theoretischen Spannungsverh\u00e4ltnis von Komischem und Politischem 41 Das Komische als performatives Grenzph\u00e4nomen 43 \u00dcberlegenheit, Inkongruenz und Entlastung: Die drei gro\u00dfen Erkl\u00e4rungsans\u00e4tze der Komik- und Lachtheorie 46 Zur Ausdifferenzierung von L\u00e4cherlichem und Komischen ein theoriegeschichtlicher Abriss 53 Platon und Aristoteles: Die Kom\u00f6die als Z\u00e4hmung des L\u00e4cherlichen 56 Thomas Hobbes: Die politische Verwerfung des Komischen 75 Shaftesbury: Die Probe des L\u00e4cherlichen und Humor als sensus communis 86 Zwischenfazit: Die komische Differenz als ,Paradigma der Modernit\u00e4tserfahrung'? 103 3 Ein unvollendetes Projekt zwischen Karneval und Kulturindustrie: Zur Theorie des Komischen nach und mit Michail Bachtin und Theodor W. Adorno 124 Michael Bachtin: Die fr\u00fchneuzeitliche Lachkultur als Modell einer Karnevalisierung des Politischen 127 Theodor W. Adorno: \"Das Kollektiv der Lacher parodiert die Menschheit\" - Vom falschen Lachen in der falschen Gesellschaft ..... 149 4 Humor und Hegemonie: Zum theatralen Gef\u00fcge des L\u00e4cherlichen 170 Wie viel Karneval steckt im ,Theater' der Migration? Ethnischer Humor als ambivalentes Politikum 173 \"Ein Lehrst\u00fcck \u00fcber Rassismus\" - Im Grenzgebiet von Theater von Alltagsrassismus 190 Angst und Emp\u00f6rung: Exkurs zur affektiven \u00d6konomie rassistischer Komik 207 Wi(e)der ein Lob der Ironie: \u00dcber die falschen Freunde des Komischen 227 \"Ick bin ein Obama\" - Das Risiko der L\u00e4cherlichkeit und die Chance des Komischen 244 5 Konflikt und Gemeinschaft: Komische Situationen im Postmigrantischen Theater 263 Verr\u00fccktes Blut: Die Ironie eines Erfolgsst\u00fccks 267 (K)ein Beitrag zur Integrationsdebatte: Verr\u00fccktes Blut als Verwirrspiel mit der \"Kanakenselbsthassnummer\" 271 \"Lachen ist hier Kriegsf\u00fchrung\" - \u00dcber asymmetrische Lachkollektive 280 Common Ground: Zwischen komischer Vergemeinschaftung und dezentrierter Solidarit\u00e4t 292 Zwei Au\u00dfenseiter zwischen den Fronten: Orit Nahmias und Niels Bormann als komische Strukturfiguren in Common Ground 294 Humor ohne Hegemonie? Zwischen Tabubruch und Entlastung des deutschen Ged\u00e4chtnistheaters 309 6 Regel und Ausnahme: Komische Darstellungsstrategien als Suspension des Politischen 100 Populismus im Theater: Jilet Ayse Am K\u00f6nigsweg 324 \"Na, gar nicht so schlecht f\u00fcr ein' Kanaken, wa?\" Ein satirischer Fremdk\u00f6rper in Am K\u00f6nigsweg 336 Politik als Farce? Zur politischen Beurteilung von Idil Baydars Gastauftritt 347 Wiederholung als Unterbrechung: Playblack 360 Eine kritische Hommage an die Wiederholungschleifen der Kulturindustrie 362 \"Ein bisschen Spa\u00df muss sein\"? 375 7 Fazit 386 Literatur 395 Auff\u00fchrungsverzeichnis 427 Abbildungen 428",
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"P60163": "Bielefeld"
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"title": "Wissenschaftliche Kontroversen im Physikunterricht : Explorationsstudie zum Umgang von Physiklehrkr\u00e4ften und Physiklehramtsstudierenden mit einer wissenschaftlichen Kontroverse am Beispiel der Masse in der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie",
"abstract": "Erkenntnisgewinnung ist in den Naturwissenschaften untrennbar mit wissenschaftlichen Kontroversen verkn\u00fcpft, die auch f\u00fcr den Physikunterricht einen Bildungswert besitzen, insbesondere im Hinblick auf kritische Urteilsbildung, Multiperspektivit\u00e4t und ein angemessenes Nature-of-Science-Verst\u00e4ndnis. Basierend auf einer Charakterisierung wissenschaftlicher Kontroversen wird am Beispiel der Frage nach der Relativit\u00e4t der Masse in der Speziellen Relativit\u00e4tstheorie in einer explorativ-qualitativen Studie untersucht, wie Physiklehrkr\u00e4fte und Physiklehramtsstudierende mit einer solchen Kontroverse umgehen und inwieweit sie deren Bildungswert nutzen. Dazu werden sowohl Gedankenauflistungen, die von den Befragten nach dem Lesen von Textmaterialien zu den unterschiedlichen Fachpositionen erstellt wurden, als auch Antworten zu verschiedenen Textvignetten mit Hilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet. Insgesamt zeigt sich, dass die Studierenden h\u00e4ufiger offen gegen\u00fcber den kontroversen fachwissenschaftlichen Positionen sind als die Lehrkr\u00e4fte. Unterschiede in Bezug auf die Realisierung des Bildungswertes im Unterrichtskontext werden mithilfe von f\u00fcnf Typen systematisch beschrieben. Ein Gro\u00dfteil der Befragten weist dabei Ans\u00e4tze zur Umsetzung von Kontroversit\u00e4t im Physikunterricht auf. Die Mehrheit vertritt auch eine eigene fachwissenschaftliche Position und ein Teil der Befragten nutzt die wissenschaftliche Kontroverse zur Thematisierung von Nature-of-Science-Aspekten.",
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"title": "Literatur und Epigraphik : Ph\u00e4nomene der Inschriftlichkeit in Mittelalter und Fr\u00fcher Neuzeit",
"abstract": "Klappentext: Zur Schriftkultur des Mittelalters und der Fr\u00fchen Neuzeit geh\u00f6ren nicht nur Handschriften und Drucke, sondern auch Inschriften, die auf unterschiedlichen Materialien und Gegenst\u00e4nden, auf Pl\u00e4tzen und Geb\u00e4uden angebracht wurden. Auf den ersten Blick scheint ihr Zweck offenkundig: Sie zeigen Besitz an oder erinnern an vergangene Personen und Ereignisse. Rekonstruiert man aber die Kontexte und Praktiken sowie die Bedeutung von Beschreibstoffen, Layout und Formaten, er\u00f6ffnen Inschriften eine Vieldeutigkeit, die keine einfachen Antworten mehr zul\u00e4sst. Gesteigert wird dies noch, wenn man real erhaltene mit solchen Inschriften konfrontiert, die in Chroniken, Romanen, Legenden oder mystischen Visionen dieser Zeit beschrieben werden. Die Autorinnen und Autoren des vorliegenden Buches fragen danach, welche Bedeutungen den Inschriften in Mittelalter und Fr\u00fcher Neuzeit beigemessen wurden - etwa im st\u00e4dtischen Raum, an Gr\u00e4bern, in intermedialen Konstellationen - und welche Funktionen sie dar\u00fcber hinaus im historiografischen, geistlichen oder genealogischen Erz\u00e4hlen ausbilden konnten",
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"(classificationName=bk, id=181569701)15.43 - Deutsche Geschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart",
"Wiedervereinigung",
"(classificationName=bk, id=106413678)71.52 - Kulturelle Prozesse",
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"title": "Migrationsgesellschaft und Transformationsgesellschaft in Ostdeutschland",
"abstract": "Kern der Publikation sind Zeitzeugengespr\u00e4che mit Menschen aus Ostdeutschland mit und ohne Migrationsgeschichte. Sie berichten \u00fcber ihr Leben und ihre Erfahrungen in den Jahren der Transformation in Ostdeutschland und heute. Wo \u00e4hneln und wo unterscheiden sich die verschiedenen Sichtweisen auf die Jahre des Wandels? Wie pr\u00e4gten diese Jahre unsere ostdeutsche Gesellschaft \u2013 die auch eine Migrationsgesellschaft ist \u2013 heute? Die Interviews machen verschiedene Blickwinkel auf die Transformationsjahre in Ostdeutschland sichtbar \u2013 jene mit und ohne Migrationshintergrund. Ziel ist die Ermutigung lokaler ostdeutscher Akteure, sich dieses Themas vor Ort anzunehmen und das Zusammenleben in der Migrationsgesellschaft als Ausgangspunkt zu nehmen, einen vielf\u00e4ltigen Blick auf die Transformationsjahre vor Ort zu werfen.",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"Kulturpsychologie: Eine Orts- und Gegenstandsbestimmung -- Kulturpsychologie: Die historische Entwicklung -- Theoretische Perspektiven der Kulturpsychologie -- Methoden der Kulturpsychologie -- Handlungsfelder der Kulturpsychologie -- Kulturpsychologie in einer globalisierten Welt \u2013 Zukunftsperspektiven.",
"Das Einf\u00fchrungsbuch stellt den aktuellen Stand der Kulturpsychologie bez\u00fcglich theoretischer Ans\u00e4tze und Methoden in der Breite dar. Es wird zudem aufgezeigt, wie stark sie in verschiedenen Handlungsfeldern verankert ist. Die Kulturpsychologie ist ein interdisziplin\u00e4res Forschungsgebiet, das weniger darauf abzielt, menschliches Verhalten und Erleben objektiv und kausal zu erkl\u00e4ren, sondern vielmehr bestrebt ist, psychische Ph\u00e4nomene im jeweiligen soziokulturellen Kontext zu verstehen. Hierbei folgt sie einem theoretischen Grundverst\u00e4ndnis, den Menschen als aktiv handelndes Wesen aufzufassen. Sie betont damit im Vergleich zur vorherrschenden nomothetisch ausgerichteten Psychologie andere theoretische und methodische Zug\u00e4nge und stellt insbesondere Intentionalit\u00e4t, Bedeutungsstrukturiertheit und nicht zuletzt Kulturalit\u00e4t menschlicher Existenz heraus. Die Kulturpsychologie bezieht sowohl hermeneutische Ans\u00e4tze in Psychologie, Philosophie, Soziologie und Ethnologie als auch qualitative Methoden zur Erforschung menschlichen Handelns und Erlebens ein. Die Herausgeber Prof. Dr. Dr. Uwe Wolfradt ist Professor am Institut f\u00fcr Psychologie der Martin-Luther- Universit\u00e4t Halle-Wittenberg sowie 1. Vorsitzender der Gesellschaft f\u00fcr Kulturpsychologie. Dr. phil. habil. Lars Allolio-N\u00e4cke ist Privatdozent f\u00fcr Religionspsychologie und Gesch\u00e4fts- f\u00fchrer sowie wissenschaftlicher Koordinator des Zentralinstituts \u201eAnthropologie der Religion(en)\u201c an der Friedrich-Alexander-Universit\u00e4t Erlangen-N\u00fcrnberg. Paul Sebastian Ruppel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Hochschule Magdeburg-Stendal, FB Angewandte Humanwissenschaften sowie am Lehrstuhl f\u00fcr Sozialtheorie und Sozialpsychologie, Ruhr-Universit\u00e4t Bochum, und freier Mitarbeiter im Institut f\u00fcr Qualitative Forschung in der Internationalen Akademie Berlin."
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"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"title": "Bildjournalismus und Pressefotografie : Geschichte, mediale Formate, Analysen : eine Einf\u00fchrung",
"abstract": [
"Der Band ist ein \u00dcberblickswerk \u00fcber die Geschichte und Entwicklung der (Presse)Fotografie von ihren Anf\u00e4ngen bis zur heutigen Digitalisierung sowie \u00fcber die wichtigsten Publikationsformen (Zeitschriften) in Deutschland. Dar\u00fcber hinaus bietet er grundlegende Ans\u00e4tze und methodische Hinweise zur Analyse von Fotografien. Der Autor Dr. habil. Hans-Dieter K\u00fcbler ist Professor i. R. f\u00fcr Sozial-, Kultur- und Medienwissenschaft.",
"Zur Entwicklung der Fotografie -- Forschungen zur Pressefotografie -- . Fr\u00fche Bildpublizistik -- Presseboom um die Jahrhundertwende -- Die Entdeckung der Fotografie als publizistisches Medium -- Im Entstehen: die mediale Moderne -- Totalit\u00e4re Ideologie und Repression. Bildpublizistik im NS-Regime -- Innovative Entwicklungen des Bildjournalismus im Ausland -- Bildpublizistik in Deutschland -- Bildtheorie und -analyse -- Digitale Fotografie: Transformationen und Spekulationen. ."
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"P1053": "1 Online-Ressource(IX, 48 S. 1 Abb.)",
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"Riesel, Anja",
"Endrass, Tanja"
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"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln",
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"(firstid)KEP:084079975",
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"title": "Klinische Psychologie und Psychotherapie : Ein \u00dcberblick f\u00fcr Psychologiestudierende und -interessierte",
"abstract": [
"Einleitung -- Klassifikation und Diagnostik von Psychischen St\u00f6rungen -- Forschungsmethoden -- Psychische St\u00f6rungen -- Psychotherapie.",
"Dieses Lehrbuch aus der Reihe \u201eWas ist eigentlich \u2026?\u201c gibt einen kurzen \u00dcberblick \u00fcber das Anwendungsfach \"Klinische Psychologie und Psychotherapie\". Es will Psychologiestudierenden am Beginn des Studiums und Studieninteressierten Orientierung bieten bei der Frage, was wichtig ist und worauf es in dem Fach wirklich ankommt. Es bietet aber auch f\u00fcr alle anderen an psychologischen Themen Interessierten einen ersten, gut verst\u00e4ndlichen Einblick in das Themengebiet: Worum geht es bei der Klinischen Psychologie im Kern? Es wird ein \u00dcberblick \u00fcber die wichtigsten psychischen St\u00f6rungen und ein Einblick in ihre Behandlung gegeben. Die Autorinnen Prof. Dr. Tanja Endrass ist Professorin f\u00fcr Suchtforschung an der Technischen Universit\u00e4t Dresden und Leiterin der dortigen Hochschulambulanz. Sie ist Psychologin und approbierte psychologische Psychotherapeutin im Fachgebiet Verhaltenstherapie. In ihrer Forschung untersucht sie, welche Faktoren \u00fcber verschiedene Diagnosen hinweg zur Entstehung und Aufrechterhaltung von psychischen St\u00f6rungen beitragen und wie diese beeinflusst werden k\u00f6nnen. Prof. Dr. Anja Riesel ist Professorin f\u00fcr Klinische Psychologie und Psychotherapie mit dem Schwerpunkt Klinische Neurowissenschaft an der Universit\u00e4t Hamburg. Sie ist approbierte psychologische Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und im Leitungsgremium der psychotherapeutischen Hochschulambulanz der Universit\u00e4t Hamburg sowie wissenschaftliche Leiterin des Behandlungsschwerpunkts f\u00fcr Angst- und Zwangsst\u00f6rungen. Sie erforscht, wie Angst- und Zwangsst\u00f6rungen entstehen und aufrechterhalten werden und wie deren Behandlung weiterentwickelt werden kann."
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"issued": "2022",
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"isLike": "doi:10.1007/978-3-662-65740-9",
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"Konventionelle Reglerentwurfsverfahren -- Stabilit\u00e4tskriterien im Frequenzbereich nach Mikhajlov, Nyquist, Leonhard -- Das Konzept des Drei-Bode-Plots-Verfahrens -- Symmetrie und Antisymmetrie -- Stabilit\u00e4t und Symmetrie -- Drei-Bode-Plots-Verfahren (DBV) -- Vergleich DBV mit dem Nyquist-Stabilit\u00e4tskriterium -- Reglerentwurf anhand Bode-Plots der Strecke, ohne \u00dcbertragungsfunktion -- Experimentelle Ermittlung des Bode-Plots der Strecke -- App \u201eFingerprint\" zum Regelentwurf nach DBV -- \u00dcbungsaufgaben mit L\u00f6sungen.",
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"title": "Transfer in der Lehre : Zivilgesellschaftliches Engagement als Zumutung oder Chance f\u00fcr die Hochschulen?",
"abstract": "Verlagsinfo: Bei dem seit 2016 kursierenden Begriff 'Transfer in der Lehre' geht es um eine st\u00e4rkere Kooperation von Zivilgesellschaft und Hochschule. Umstritten ist, ob diese bildungspolitische Forderung gleichrangig zu Forschung und Lehre als dritte Mission in den regul\u00e4ren akademischen T\u00e4tigkeitskatalog aufgenommen werden soll. Den einen erscheint dieses Engagement als unzumutbare zus\u00e4tzliche Belastung, die anderen sehen es als Chance auf ein verst\u00e4rktes Erleben von Selbstwirksamkeit und thematischer Relevanz. Die Beitr\u00e4ge des Bandes diskutieren diese Chancen und Risiken und gehen dabei auf konkrete Beispiele aus der Lehrpraxis ein. Damit liefern sie gleichfalls einen Leitfaden im Dschungel der konkurrierenden Konzepte.",
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"P1053": "1 Online-Ressource(VII, 163 S. 81 Abb., 49 Abb. in Farbe.)",
"creator": "Sch\u00fcttler, Tobias",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
"Erworben aus Studienqualit\u00e4tsmitteln"
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"title": "Satellitennavigation : Wie sie funktioniert und wie sie unseren Alltag beeinflusst",
"abstract": [
"Faszination Satellitennavigation \u2013 welche Rolle spielt sie im t\u00e4glichen Leben? Wie funktioniert diese Technik? Was w\u00e4re, wenn GPS abgeschaltet w\u00fcrde? Und wie steht es um das europ\u00e4ische Galileo-System? In den vergangenen 20 Jahren hat sich die Satellitennavigation von einer anfangs rein milit\u00e4rischen Technologie hin zur vollkommen selbstverst\u00e4ndlich genutzten Alltagstechnik entwickelt. Die Bandbreite reicht vom Navigationsger\u00e4t im Auto \u00fcber Smartphones und kleine Empf\u00e4nger f\u00fcr Outdoorsportler bis hin zu hochgenauen Spezialger\u00e4ten zum Zwecke der Landvermessung. Der Autor erl\u00e4utert die im Prinzip sehr einfache Funktionsweise, welche jedoch in der konkreten Umsetzung modernste Methoden der Nachrichten- und Elektrotechnik, der Geographie und der Physik erfordert. In der zweiten Auflage wird verst\u00e4rkt auf das europ\u00e4ische Galileo-System eingegangen und dessen aktueller Ausbaustand beschrieben.",
"Die Geschichte der Navigation -- So funktioniert Satellitennavigation -- Globale Navigationssatellitensysteme (GNSS) -- NAVSTAR GPS -- GLONASS -- COMPASS -- GALILEO -- Einstein und Satellitennavigation -- Zivile Anwendungsgebiete der Satellitennavigation -- Ausblick: Entwicklungen und Visionen."
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"issued": "2022",
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"isbd": "http://iflastandards.info/ns/isbd/elements/",
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} | ['gnd:4202846-2', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1837692572'] | ['Satellitennavigation'] | ['Technische Informationsbibliothek (TIB)'] | [['(firstid)KEP:089248597', '(ppn)1837692572', '(doi)10.1007/978-3-662-58051-6', '(isbn13)9783662580516']] | ['Springer Berlin Heidelberg'] | [['(classificationName=ddc)620', 'Measurement.', '(classificationName=bk, id=106415182)53.84 - Ortungstechnik, Radartechnik', 'Measuring instruments.', 'Geology.', 'Aerospace engineering.', 'Astronautics.', '(classificationName=linseach:mapping)elt', 'Engineering.', '(classificationName=rvk)ZN 6520']] | ['Satellitennavigation : Wie sie funktioniert und wie sie unseren Alltag beeinflusst'] | [['Faszination Satellitennavigation – welche Rolle spielt sie im täglichen Leben? Wie funktioniert diese Technik? Was wäre, wenn GPS abgeschaltet würde? Und wie steht es um das europäische Galileo-System? In den vergangenen 20 Jahren hat sich die Satellitennavigation von einer anfangs rein militärischen Technologie hin zur vollkommen selbstverständlich genutzten Alltagstechnik entwickelt. Die Bandbreite reicht vom Navigationsgerät im Auto über Smartphones und kleine Empfänger für Outdoorsportler bis hin zu hochgenauen Spezialgeräten zum Zwecke der Landvermessung. Der Autor erläutert die im Prinzip sehr einfache Funktionsweise, welche jedoch in der konkreten Umsetzung modernste Methoden der Nachrichten- und Elektrotechnik, der Geographie und der Physik erfordert. In der zweiten Auflage wird verstärkt auf das europäische Galileo-System eingegangen und dessen aktueller Ausbaustand beschrieben.', 'Die Geschichte der Navigation -- So funktioniert Satellitennavigation -- Globale Navigationssatellitensysteme (GNSS) -- NAVSTAR GPS -- GLONASS -- COMPASS -- GALILEO -- Einstein und Satellitennavigation -- Zivile Anwendungsgebiete der Satellitennavigation -- Ausblick: Entwicklungen und Visionen.']] | ['2022'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] |
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"title": "(Re-)Organisation von Berechtigung und Formen der Solidarit\u00e4t : das Jugendverbandssystem und die Selbstorganisation junger Menschen",
"abstract": "Das Thema Solidarit\u00e4t hat in den letzten Jahren viel Aufmerksamkeit erfahren. Die Beitr\u00e4ge dieses Sammelbandes greifen in ganz unterschiedlicher Weise auf Material eines dreij\u00e4hrigen Forschungsprojektes zur\u00fcck, welches sich mit der Frage von Solidarit\u00e4t im Bereich der politischen Interessenvertretung verbandlicher Selbstorganisationen junger Menschen und den Strukturen des Jugendverbandssystems besch\u00e4ftigt hat. Anhand der Beitr\u00e4ge l\u00e4sst sich nachvollziehen, auf welche Weise Solidarit\u00e4t und Zugeh\u00f6rigkeit, Teilhabe und Ausschluss sowie Demokratie, Grenzen der Berechtigung und Gleichheit miteinander verbunden sind.",
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"title": "Wandel erfolgreich gestalten : M\u00f6glichkeiten und Ans\u00e4tze regionaler Transformationsplattformen",
"abstract": "Eine klimaneutrale Gesellschaft muss auch vor Ort aktiv gestaltet werden. Regionale Transformationsplattformen leisten dazu einen wichtigen Beitrag. Sie schaffen die M\u00f6glichkeit zum Wissensaustausch, zur Vernetzung und zur Abstimmung von Aktivit\u00e4ten. In der Region Bayreuth wird seit einigen Jahren am Aufbau einer solchen Regionalen Transformationsplattform mit dem Titel \u00bbforum1.5\u00ab gearbeitet: Akteure aus Wissenschaft, Wirtschaft, Zivilgesellschaft und lokaler Politik diskutieren in regelm\u00e4\u00dfigen Veranstaltungen zu Schwerpunkten konkreter Klimapolitik. Zahlreiche neue Ideen f\u00fcr wirksames Handeln werden in vielf\u00e4ltigen Formaten geboren und zu sozialen Innovationen entwickelt. Durch transformatives Handeln vor Ort kann ein wirksamer Beitrag zur Einhaltung des 1,5-Grad-Ziels des Pariser Klimaabkommens geleistet werden. In ausgesuchten Feldern \u2013 wie Ern\u00e4hrung, Bauen und Wohnen, Mobilit\u00e4t und kommunalem Klimaschutz \u2013 werden gezielt Impulse gesetzt, Aktivit\u00e4ten gestartet und langfristig umgesetzt. Damit kann die gro\u00dfe L\u00fccke zwischen der lokalen Ebene und der \u00bbgro\u00dfen Politik\u00ab in Land, Bund und EU geschlossen werden.",
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"title": "Soziales Klima : der Konflikt um die Nachhaltigkeit des Sozialen",
"abstract": "Der Sozialstaat hat in den Jahrzehnten der \u00d6kologie die \u00d6kologie erfolgreich vermieden. Die Grenzen des Wachstums waren f\u00fcr die Verteidiger des Sozialen sozial uninteressant, Arbeitspl\u00e4tze waren wichtiger als Nistpl\u00e4tze. Die Klimakrise hat dieses Desinteresse unterminiert. Zunehmend tauchen die Sozialwissenschaften im Feld der Nachhaltigkeitsforschung auf und Sozialpolitikerinnen wollen das Klima sch\u00fctzen. Der Essay \u00bbSoziales Klima\u00ab durchmisst das Feld der Sozialen Nachhaltigkeit mit den Mitteln einer ganzheitlichen, an Hegel und Parsons informierten Soziologie. Der Vorschlag ist der menschenrechtsbasierte Garantismus, eine vierte Formation neben Liberalismus, Sozialismus und Konservatismus.",
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"P1053": "1 Online-Ressource(XIV, 144 S. 40 Abb., 34 Abb. in Farbe.)",
"creator": "Nehmer, J\u00fcrgen",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"publisher": "Springer Fachmedien Wiesbaden",
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"Computers.",
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"Operating systems (Computers).",
"Computer engineering."
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"title": "Computer verstehen : Ein Streifzug durch das Innenleben eines Computers",
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"Dieses Sachbuch ist eine leicht verst\u00e4ndliche Einf\u00fchrung in die grunds\u00e4tzliche Arbeitsweise von modernen Computern und Computernetzen, das keine Vorkenntnisse voraussetzt. Es richtet sich an neugierige, technisch interessierte Computer-Laien, aber auch an Sch\u00fcler vor ihrer Berufswahl und Personen, die sich f\u00fcr eine berufliche Laufbahn im IT-Bereich interessieren. Der in 16 \u00fcbersichtlichen Kapiteln gestaltete Streifzug durch das Innenleben der modernen Computerwelt beginnt bei der Hardware-Architektur eines Computers und f\u00fchrt \u00fcber Betriebssysteme und Computernetzwerke mit Schwerpunkt Internet bis hin zu Internetanwendungen und den zugrunde liegenden Softwaretechnologien. Eine Besonderheit des Sachbuches ist dessen Fokussierung auf grundlegende Konzepte aus der Computerwelt. Fachtermini werden sparsam benutzt, dann aber auch erkl\u00e4rt. Auf produkt- und herstellerspezifische Details wird nur eingegangen, wenn sie sich als Quasi-Standards in heutigen Computersystemen durchgesetzt haben. Notwendige mathematische Betrachtungen zur Zahlendarstellung in Computern \u00fcbersteigen nicht das Niveau elementarer Schulmathematik. Der Autor Professor Dr. rer. nat. J\u00fcrgen Nehmer ist emeritierter Professor f\u00fcr Informatik. F\u00fcr seine Verdienste um die Entwicklung der TU Kaiserslautern wurde er mit der Ehrenmedaille der Hochschule und dem Landesverdienstorden von Rheinland-Pfalz ausgezeichnet. Im Jahr 2008 wurde er zum Fellow der Gesellschaft f\u00fcr Informatik (GI) ernannt.",
"Das Prinzip der programmgesteuerten Maschine -- Der Computer: Die programmgesteuerte mathematische Maschine -- Die maschinelle Repr\u00e4sentation von Daten -- Digitaltechnik \u2013 der Schl\u00fcssel zur exakten Zahlendarstellung -- Codierung -- Kan\u00e4le: Die Verbindung des Computers zur Au\u00dfenwelt -- Das Langzeitged\u00e4chtnis eines Computers -- Der Traum vom (nahezu) unbegrenzten Arbeitsspeicher -- Betriebssysteme: Warum sie unentbehrlich sind -- Wenn der Computer erwacht -- Dateisysteme -- Vom Auftragseingang zur Auftragsabwicklung: die Auftragsverwaltung -- Fenstersysteme -- Computernetze -- Das World Wide Web (WWW) \u2013 Die Mutter aller Internetanwendungen -- Schlussbemerkungen."
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"issued": "2023",
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"abstract": "Unterrichtsentwicklung ist eine Gemeinschaftsaufgabe. Dieses Buch stellt die vielf\u00e4ltigen Strategien und Methoden vor, mit denen diese Aufgabe praktisch umgesetzt werden kann. Der Band regt zu eigenen Experimenten an, qualifiziert aber auch f\u00fcr die Moderation solcher Prozesse. Reflexionsaufgaben unterst\u00fctzen eine aktive und eigenst\u00e4ndige Bearbeitung. \u00dcbungsaufgaben geben die M\u00f6glichkeit, den Lernerfolg selbst zu \u00fcberpr\u00fcfen. Neben der Einarbeitung des aktuellen Forschungsstands gehen die Autoren insbesondere auf die Frage ein, was systematische Unterrichtsentwicklung bei Sch\u00fcler_innen und Lehrkr\u00e4ften erreichen kann \u2013 auch unter dem Aspekt der Leistungsentwicklung.",
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"title": "101 Tipps f\u00fcr Unterrichtsgespr\u00e4che : die gelingende Praxis einer K\u00f6nigsdisziplin",
"abstract": "Das Unterrichtsgespr\u00e4ch ist die am h\u00e4ufigsten eingesetzte Lehrform. Es ist im Klassenraum zu finden als Lehrervortrag, als fragend-entwickelndes Unterrichtsgespr\u00e4ch oder als durch die Lehrkraft moderiertes Sch\u00fclergespr\u00e4ch. All diesen Formen ist gemeinsam, dass die F\u00e4higkeit der Lehrkraft, Gespr\u00e4che zu planen, zu f\u00fchren und zu lenken, den Erfolg der Methode bestimmt. Und doch hei\u00dft es oft, dass genau diese F\u00e4higkeit nicht erlernt werden kann. Dem widerspricht Bastian Becker mit diesem Buch. Der Autor gibt 101 praktische Tipps, die er als Lehrer, Coach, Aus- und Fortbildner sammeln und erproben konnte. Dabei greift er auf allt\u00e4gliche Unterrichtssituationen zur\u00fcck und verkn\u00fcpft diese mit aktuellem systemischen, lern- und kommunikationspsychologischen Wissen. So erhalten Lehramtsanw\u00e4rter:innen und Lehrkr\u00e4fte aller Schularten praxisrelevante, situationsbezogene und leicht verst\u00e4ndliche Hilfestellung beim Meistern der K\u00f6nigsdisziplin \u00bbUnterrichtsgespr\u00e4che\u00ab.",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"(isbn13)9783407290397",
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"Gl\u00fcck",
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"title": "Einladung zur Positiven P\u00e4dagogik : wie Lehrerinnen und Lehrer neue Wege beschreiten k\u00f6nnen",
"abstract": "Psychisches Wohlbefinden bei steigenden Anforderungen in einem stressigen Schulalltag? Berichte \u00fcber eine Generation ersch\u00f6pfter Lehrer/innen und gestresster Sch\u00fcler/innen signalisieren, dass an deutschen Schulen ein eher ungesundes Klima herrscht. Dass pers\u00f6nliches Wohlbefinden m\u00f6glich ist und dass das Schulklima nicht rau sein muss, daf\u00fcr wirken Olaf-Axel Burow (Positive P\u00e4dagogik) und Ernst Fritz-Schubert (Praxisbuch Schulfach Gl\u00fcck) seit Jahren. In diesem Buch zeigen sie in Gespr\u00e4chen mit dem Bildungsjournalisten J\u00fcrgen Luga auf, wie sich P\u00e4dagog/innen von unn\u00f6tigem Ballast befreien und wie sie die Erkenntnisse der Positiven P\u00e4dagogik und des Schulfachs Gl\u00fcck praktisch nutzbar machen k\u00f6nnen. Lehrer/innen erfahren, wie sie ihre pers\u00f6nlichen Ressourcen f\u00fcr eine Ver\u00e4nderung der Schulpraxis einsetzen und so von der Fremd- zur Selbstbestimmung gelangen k\u00f6nnen. Der pers\u00f6nliche Perspektivwechsel kann einen Beitrag dazu leisten, dass Schule (wieder) zu einem Ort der Sinnstiftung und des Gl\u00fccks wird.",
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"title": "Formelsammlung Wirtschaftsmathematik : Wissen kompakt f\u00fcr Studierende und Praktiker",
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"Vorwort -- 1. Mathematische Zeichen und Symbole -- 2. Logik -- 3. Arithmetik -- 4. Algebra -- 5. Lineare Algebra -- 6. Kombinatorik -- 7. Finanzmathematik -- 8. Optimierung linearer Modelle -- 9. Funktionen -- 10. Differentialrechnung -- 11. Integralrechnung -- 12. Elastizit\u00e4ten -- 13. \u00d6konomische Funktionen -- 14. Peren-Theorem -- A Finanzmathematische Funktionen -- B Literaturverzeichnis -- Stichwortverzeichnis. .",
"Diese etablierte Formelsammlung enth\u00e4lt und erkl\u00e4rt mathematische Formeln innerhalb \u00f6konomischer Zusammenh\u00e4nge, wie sie in den Wirtschaftswissenschaften und in der wirtschaftswissenschaftlichen Praxis unbedingt notwendig sind. Das Verst\u00e4ndnis der Formeln und deren praktische Anwendung werden durch n\u00fctzliche Hilfen und erkl\u00e4rliche Beispiele sinnvoll unterst\u00fctzt, so dass der Kontext wirtschaftsmathematischer Formeln klar und verst\u00e4ndlich dargestellt wird. Diese Formelsammlung ist ein unverzichtbares Tool f\u00fcr Studierende der Wirtschaftswissenschaften, aber auch ein n\u00fctzliches Nachschlagewerk f\u00fcr Verantwortliche aus Wirtschaft, Politik und Lehre. Die Inhalte wurden f\u00fcr die 5. Auflage teilweise \u00fcberarbeitet und erg\u00e4nzt. Der Inhalt Mathematische Zeichen und Symbole Logik Arithmetik Algebra Kombinatorik Finanzmathematik Optimierung linearer Modelle Funktionen Differentialrechnung Integralrechnung Elastizit\u00e4ten \u00d6konomische Funktionen Peren-Theorem Der Autor Prof. Dr. rer. pol. Franz W. Peren, Ph.D., ist Professor der Betriebswirtschaftslehre, insbesondere quantitative Methoden. Er lehrt Wirtschaftsmathematik, Wirtschaftsstatistik sowie quantitative Methoden der Planung, der Steuerung und der Kontrolle innerhalb des operativen und strategischen Managements an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg. Peren lehrte und forschte zudem an der University of Victoria in Kanada sowie an der Columbia University in New York, USA."
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots."
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"Management.",
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"Psychology, Industrial.",
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"Leadership.",
"School management and organization.",
"School administration."
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"title": "New Leadership : Menschen f\u00fchren hei\u00dft Menschen st\u00e4rken",
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"New Leadership \u2013 muss das wirklich sein? Ist New Work nicht genug? Oliver Titzmann zeigt auf, warum die agile und digitale Arbeitswelt eine neue Art der Mitarbeiterf\u00fchrung braucht: von der Reflexion des eigenen Leadership Mindsets \u00fcber die M\u00f6glichkeiten, eigene Muster zu durchbrechen, bis hin zu konkreten Ideen f\u00fcr ein wirksames F\u00fchren in New Work. Dass dabei l\u00e4ngst nicht alles \u201eNew\u201c sein muss, wird Sie wom\u00f6glich \u00fcberraschen, Sie aber auch davon \u00fcberzeugen, dass New Leadership nicht ein weiterer Trend, sondern eine gro\u00dfartige M\u00f6glichkeit ist, die komplexen Herausforderungen in unseren Organisationen zu bew\u00e4ltigen. Zum Inhalt In diesem Buch finden Sie f\u00fcr eine moderne F\u00fchrungsarbeit: eine Praxis orientierte Hinf\u00fchrung zu New Leadership Antworten auf allt\u00e4gliche F\u00fchrungsherausforderungen in einer modernen Arbeitswelt und VUCA zielgerichtete Impulse f\u00fcr die Weiterentwicklung des pers\u00f6nlichen F\u00fchrungsverhaltens Die Zielgruppen F\u00fchrungskr\u00e4fte, Startup-Gr\u00fcnder und Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer Der Autor Oliver Titzmann arbeitet als Berater, Dozent und Coach mit F\u00fchrungskr\u00e4ften im internationalen Umfeld. Er leitet das Center of Change Management im Management Institute St. Gallen (SGMI), wo er ebenfalls eine Lehrt\u00e4tigkeit aus\u00fcbt. Au\u00dferdem ist er Startup Gr\u00fcnder und Investor. Zitate \u201eOliver Titzmann steht f\u00fcr Leidenschaft, Wertsch\u00e4tzung, Lebensfreude, Qualit\u00e4t und Humor. Und genau diese Attribute findet man in seiner Haltung zu guter F\u00fchrung und in diesem Buch.\u201c David Sch\u00fclke, Director HR Engelbert Strauss GmbH & Co. KG \u201eDieses Buch ist ein Muss f\u00fcr jeden der sich f\u00fcr die Arbeit mit Hochleistungsteams inspirieren lassen m\u00f6chte!\u201c Dr. Damaris Essing, Team\u00e4rztin der dt. Rollstuhl-Basketball Nationalmannschaft der Frauen \u201eGreat leaders create an environment where people can harness their individual talents and thrive. Oliver\u2019s ideas point to the future of leadership.\u201c Trang Le, founder and Chairwoman of the Vietnam International Fashion Week & President of the Council of ASEAN.",
"Einleitung: F\u00fchrung neu denken -- NEW LEADERSHIP 1: Konsequenzen f\u00fcr mein Selbstverst\u00e4ndnis als F\u00fchrungskraft -- Die Rolle der F\u00fchrungskraft -- Welche F\u00fchrungspers\u00f6nlichkeit m\u00f6chte ich sein? -- Warum sollte man mir als F\u00fchrungspers\u00f6nlichkeit folgen? -- Wie erzeuge ich Verhaltens\u00e4nderung bei mir selbst? Ein Interview mit Bodo Janssen -- NEW LEADERSHIP 2: Konsequenzen f\u00fcr mein Verhalten als F\u00fchrungskraft -- Wie motiviere ich meine Mitarbeiter zur Ver\u00e4nderung? -- Wie schaffe ich einen Kontext, der Leistung f\u00f6rdert? -- Wie halte ich die Motivation meiner Mitarbeiter hoch? -- Wie erreichen wir zusammen Ziele? -- Welche Struktur braucht optimale Zusammenarbeit? -- Wie delegiere ich richtig und an wen? -- Was bringt mich als F\u00fchrungskraft weiter? -- Alles wird gut. Ein Gespr\u00e4ch \u00fcber die Zukunft mit Gr\u00fcnder Florian Michajlezko."
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"(firstid)KEP:089779037",
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"Events inszenieren",
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"title": "Inszenierung und Dramaturgie f\u00fcr gelungene Events",
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"Inszenierung und Dramaturgie als Grundlage -- Teilnehmerfokus \u2013 abholen und hinbringen -- Aufmerksamkeit und Abl\u00e4ufe -- Geschichten, \u00dcberraschungen und Emotionen -- Denkwerkstatt \u2013 Freiraum f\u00fcr Ideen-Entwicklung -- Beispiele aus der Praxis.",
"Events sind dann gelungen, wenn sie Wirkung zeigen und in Erinnerung bleiben. Dazu braucht es eine durchdachte Inszenierung, die alle Sinne der Teilnehmer anspricht sowie eine Dramaturgie anstelle eines roten Fadens. In diesem essential zeigen Detlef Altenbeck und Stefan Luppold, wie man mit Anleihen aus dem Theater, mit analogen Gestaltungsmitteln und einer Denkwerkstatt anhaltende Wirkung schaffen kann. Die zweite Auflage wurde vollst\u00e4ndig durchgesehen. Der Inhalt Inszenierung und Dramaturgie als Grundlage Teilnehmerfokus \u2013 abholen und hinbringen Aufmerksamkeit und Abl\u00e4ufe Geschichten, \u00dcberraschungen und Emotionen Denkwerkstatt \u2013 Freiraum f\u00fcr Ideen-Entwicklung Beispiele aus der Praxis Die Zielgruppen F\u00fchrungskr\u00e4fte, Kommunikationsverantwortliche und Eventveranstalter aller Branchen, Event-Verantwortliche auf kommunaler und Landes-Ebene, bei Verb\u00e4nden und NGOs Dozierende und Studierende der Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Messe-, Kongress- und Eventmanagement, Marketing und Kommunikation Die Autoren Detlef Altenbeck ist Leiter der Denkwerkstatt m.next von marbet, Agentur f\u00fcr Live-Kommunikation. Er hat Theater-, Film- und Fernsehwissenschaften studiert und viele Jahre erfolgreich an verschiedenen Theatern inszeniert und parallel dazu Gro\u00dfveranstaltungen konzipiert, dramaturgisch beraten und inszeniert. Professor Stefan Luppold leitet den Studiengang \u201eBWL \u2013 Messe-, Kongress- und Eventmanagement\u201c an der DHBW (Duale Hochschule Baden-W\u00fcrttemberg) in Ravensburg."
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"title": "M\u00e4rchenbrunnen : M\u00e4rchen und Sagen als Motive der Brunnengestaltung",
"abstract": "Motive aus 17 M\u00e4rchen und Sagen in k\u00fcnstlerischer Umsetzung an 34 Zierbrunnen in 23 St\u00e4dten in Deutschland werden gezeigt, und das Umfeld der Geschichten wird in Erinnerung gerufen. Das Buch richtet sich an die Liebhaber von Brunnen ebenso wie an alte und junge M\u00e4rchenfreunde.",
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"title": "Vielfalt - das andere W\u00f6rterbuch",
"abstract": "Diversit\u00e4t spiegelt sich in einer gro\u00dfen Anzahl von neuen W\u00f6rtern. Sie begegnen uns in Gespr\u00e4chen, Diskussionen, in den Medien und sind Ausdruck unserer sich dynamisch ver\u00e4ndernden Gesellschaft. Woher kommen diese Begriffe und wie werden sie verwendet? Anhand von 100 W\u00f6rtern gibt dieses Buch nicht nur Auskunft \u00fcber ihre Schreibung und Bedeutung. Es versteht sich als \"anderes W\u00f6rterbuch\", indem es 100 namhafte Pers\u00f6nlichkeiten mit Diskussionsbeitr\u00e4gen zu Wort kommen l\u00e4sst. Zus\u00e4tzliche Orientierung und Hintergrundwissen bieten 29 Infografiken sowie mehr als 1100 Quellen und Medienhinweise",
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"title": "Einfach k\u00f6nnen - diskriminierungsfreie Sprache",
"abstract": "Dieser Ratgeber hilft dabei, sensibler zu werden f\u00fcr diskriminierende Sprache. In diesem heiklen Feld der Kommunikation geben konkrete Tipps, Formulierungen und Denkanst\u00f6\u00dfe Orientierung und Klarheit. Das Buch gibt einen breiten \u00dcberblick \u00fcber respektvolle Sprache in den Kerndimensionen Herkunft, Geschlecht, Religion, sexuelle Orientierung, Alter, k\u00f6rperliche und geistige F\u00e4higkeiten und thematisiert auch weitere Dimensionen wie Einkommen, Familienstand und Ausbildung. Dieser Ratgeber erm\u00f6glicht es, ganz ohne Vorw\u00fcrfe, diskriminierende und abwertende Sprache abzulegen und stattdessen ins Zentrum zu stellen, worum es einem eigentlich geht",
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"title": "Umk\u00e4mpfte Zukunft : Zum Verh\u00e4ltnis von Nachhaltigkeit, Demokratie und Konflikt",
"abstract": "Klappentext: Der Klimawandel stellt Gesellschaften weltweit vor gewaltige Herausforderungen. Im Begriff der Nachhaltigkeit scheint ein Konsens dar\u00fcber, wie mit dieser Bedrohung umgegangen werden kann, kondensiert. Doch die vermeintliche Einm\u00fctigkeit kaschiert immer weniger Konflikte dar\u00fcber, was genau unter Klimaschutz und nachhaltiger Lebensf\u00fchrung zu verstehen ist: Wie und von wem kann das erreicht werden? Und wie verhalten sich diese Bestrebungen zu demokratischen Systemen? 41 Beitr\u00e4ger*innen n\u00e4hern sich empirisch und konzeptionell den Erz\u00e4hlungen, Vorstellungen und ersten Manifestationen von Zukunft und dem darin implizierten Verh\u00e4ltnis von Demokratie, Nachhaltigkeit und Konflikt an.",
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"Schloss, Camilla",
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"Ebert, Saskia",
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"abstract": "Der Feminismus ist die erfolgreichste soziale Bewegung in der Geschichte. Dieses Buch betrachtet seine vielf\u00e4ltige Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft aus deutscher Perspektive. Es setzt eine bedeutende, eine notwendige Wegmarke f\u00fcr alle, die sich dem Kampf um Freiheit und Gleichheit und Gerechtigkeit verschrieben haben, f\u00fcr alle, die fragen: woher kommt, wohin geht der Feminismus? Was ist erreicht, was muss weiter erstritten werden? \u201eStellenweise ger\u00e4t das Buch hier etwas lang. Trotzdem liest sich die Analyse der gesellschaftlichen Debatten der Zeit und der R\u00fcckblick auf die Popkultur derart pointiert gewinnbringend\u201c (taz)",
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"title": "Gesellschaftsrecht",
"abstract": "Der vorliegende Band konzentriert sich auf die Darstellung des pr\u00fcfungsrelevanten Lehrstoffs im Gesellschaftsrecht. Der Inhalt orientiert sich dabei an den juristischen Pr\u00fcfungsordnungen der einzelnen Bundesl\u00e4nder. Im Zentrum steht das Personengesellschaftsrecht. Die \u00c4nderungen des Gesetzes zur Modernisierung des Personengesellschaftsrechts (MoPeG) sind umfassend ber\u00fccksichtigt und werden in fallorientierter Darstellung erl\u00e4utert. Behandelt werden u. a. die Entstehung, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrung, Vertretung, Haftungs- und Verm\u00f6gensverh\u00e4ltnisse sowie die Beendigung der GbR, OHG und KG die GmbH und die AG aus dem Recht der K\u00f6rperschaften, womit das Werk auch den ersten Zugang f\u00fcr Studierende des Schwerpunktbereichs er\u00f6ffnet. Ausf\u00fchrliche Falll\u00f6sungen, praktische Hinweise zu den L\u00f6sungen, Hinweise und Tipps zu weiterf\u00fchrender Literatur und aktueller Rechtsprechung garantieren eine optimale Pr\u00fcfungsvorbereitung. Prof. Dr. Jens Koch ist Direktor des Instituts f\u00fcr Arbeits- und Wirtschaftsrecht (Abteilung Gesellschaftsrecht) an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln",
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"P1053": "1 Online-Ressource (XXX, 371 Seiten)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"LBJ",
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"(classificationName=ddc)343.4307869",
"Bauplanungs- und Bauordnungsrecht",
"Pflichtfachstoff \u00f6ffentliches Baurecht",
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"Au\u00dfenbereich",
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"F\u00e4lle und L\u00f6sungen zum Baurecht",
"(classificationName=linseach:mapping)jur",
"(classificationName=rvk)PN 564",
"Nutzungsgenehmigung",
"Fl\u00e4chennutzungsplan",
"Baugenehmigung",
"Examensf\u00e4lle Baurecht",
"Unbeplanter Innenbereich",
"Lernb\u00fccher"
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"title": "\u00d6ffentliches Baurecht",
"abstract": "Das \u00f6ffentliche Baurecht umfasst insbesondere die Bauleitplanung, die Zul\u00e4ssigkeit von Bauvorhaben, die Eingriffsm\u00f6glichkeiten der Bauaufsichtsbeh\u00f6rden und den Nachbarschutz, die in diesem Buch schwerpunktm\u00e4\u00dfig erl\u00e4utert werden. Auch die Bez\u00fcge zum Verfassungsrecht und zum Verwaltungsprozessrecht werden dargestellt. Zum besseren Verstehen und dauerhaften Behalten enth\u00e4lt das Buch 23 F\u00e4lle mit ausf\u00fchrlichen L\u00f6sungen, 13 Pr\u00fcfungsschemata und 33 Schaubilder. Jedes Kapitel weist zudem Wiederholungsfragen auf, die im letzten Abschnitt des Buches beantwortet werden. Das Lehrbuch eignet sich sowohl zur Vorlesungsbegleitung als auch zur Examensvorbereitung.",
"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"title": "Diktatur im Wandel : eine Geschichte der DDR in Quellen",
"abstract": "Dieses Buch erz\u00e4hlt die Geschichte der DDR anhand ihrer sich wandelnden repressiven Mechanismen. Von der Staatsgr\u00fcndung im Jahr 1949 bis zu ihrem f\u00fcr viele Zeitzeugen \u00fcberraschenden Zusammenbruch 1989/90 durchlief die DDR stetig Neuorientierungen sowie von oben nach unten weitergereichte Reglementierungen. Im Spannungsfeld zwischen Herrschaftsdurchsetzung, -etablierung und -sicherung bewies die DDR dabei eine erstaunliche Langlebigkeit. Aus Quellen gearbeitet erz\u00e4hlen Markus Mirschel und Samuel Kunze von pers\u00f6nlichen Schicksalen, normativen Vorgaben durch die Staats- und Parteif\u00fchrung sowie von Anpassungsprozessen innerhalb der Sicherheitsorgane der DDR w\u00e4hrend der 40-j\u00e4hrigen Geschichte der zweiten Diktatur auf deutschem Boden.",
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"abstract": "Der Klimawandel trifft uns nicht alle gleich. Friederike Otto liefert anhand von acht extremen Wetterereignissen konkrete Beispiele, was die wirklichen Ursachen sind, wer besonders betroffen ist und vor allem: Was Klimagerechtigkeit tats\u00e4chlich bedeutet und was daf\u00fcr noch getan werden muss. Der Klimawandel zerst\u00f6rt nicht die Menschheit, aber Menschenleben und Lebensgrundlagen. Wir staunen \u00fcber Rekordtemperaturen, Windgeschwindigkeiten und Regenmengen, aber fragen uns zu wenig, wer ihnen besonders ausgesetzt ist, wer sich nicht erholen kann - und warum. Ungleichheit und Ungerechtigkeit sind der Kern dessen, was den Klimawandel zum Menschheitsproblem machen. Damit m\u00fcssen Fairness und globale Gerechtigkeit auch im Kern der L\u00f6sung stecken. Klimagerechtigkeit geht jeden etwas an",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"abstract": "Das wichtigste Anliegen des Werkes besteht darin, den Studierenden die Systematik des Leistungsst\u00f6rungsrechts klar und pr\u00e4gnant zu vermitteln. In Anbetracht der wachsenden F\u00fclle des Stoffes bietet ein systematischer Ansatz die beste Grundlage, um sich in der Klausur oder Hausarbeit auch mit komplizierten Einzelfragen und unbekannten Problemen auseinanderzusetzen. Die Besonderheiten der Verbrauchervertr\u00e4ge werden in einem eigenen Teil im Zusammenhang dargestellt. Im Vordergrund der Neubearbeitung stehen die am 1.1.2022 in Kraft getretenen \u00c4nderungen durch das Gesetz zur Umsetzung der Digitale-Inhalte-RL vom 25.6.2021 und das Gesetz zur Regelung des Verkaufs von Sachen mit digitalen Elementen und anderer Aspekte des Kaufvertrags vom 25.6.2021. Die \u00c4nderungen im Verbrauchervertragsrecht durch das Gesetz f\u00fcr faire Verbrauchervertr\u00e4ge vom 10.8.2021 und das Gesetz zur \u00c4nderung des B\u00fcrgerlichen Gesetzbuchs und des Einf\u00fchrungsgesetzes zum B\u00fcrgerlichen Gesetzbuch in Umsetzung der EU-Richtlinie zur besseren Durchsetzung und Modernisierung der Verbraucherschutzvorschriften der EU vom 10.8.2021 wurden ebenfalls eingearbeitet. Zahlreiche Beispiele, die \u00fcberwiegend der aktuellen Rechtsprechung entnommen worden sind, begleiten die Darstellung. Im Anhang finden sich zudem sieben ausf\u00fchrlichere F\u00e4lle mit L\u00f6sungen.",
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"P1053": "1 Online-Ressource (XLVI, 575 Seiten)",
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
"Illustrationen"
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"publisher": "Franz Vahlen",
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"title": "Erbrecht",
"abstract": "Dieses erfolgreiche Standardwerk erl\u00e4utert die rechtlich oft schwierigen und praktisch bedeutsamen Fragen des Erbrechts. Die Darstellung will Lehrbuch, nicht Handbuch sein; deshalb sind Schwerpunkte gebildet worden. Ziel der vertieften Behandlung einzelner Problemkreise ist es, mit den spezifisch erbrechtlichen Interessenabw\u00e4gungen vertraut zu machen. Dem dienen auch die jeweils vorangestellten kleinen F\u00e4lle, die das Verst\u00e4ndnis wesentlich erleichtern. Seit dem Erscheinen der letzten Auflage war der Gesetzgeber sehr aktiv und so mussten zahlreiche \u00c4nderungen wie zB die Neufassung des Vormundschafts- und Betreuungsrechts zum 1.1.2023, das im Wesentlichen zum 1.7.2023 neugefasste Stiftungsrecht, ferner die \u00c4nderungen im Vereinsrecht zum 21.3.2023 und zum 1.1.2024 sowie die Modernisierung des Personengesellschaftsrechts zum 1.1.2024 ber\u00fccksichtigt werden, soweit sie im Zusammenhang mit Fragestellungen aus dem Erbrecht von Bedeutung sind. Wichtige Entscheidungen des EuGH, des BGH und der Oberlandesgerichte sind bis September 2023 eingearbeitet. Zur Veranschaulichung, zur Lernkontrolle und zum schnellen Nachschlagen sind an allen ma\u00dfgeblichen Stellen Schaubilder und Pr\u00fcfungsschemata eingef\u00fcgt.",
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"isbd": "http://iflastandards.info/ns/isbd/elements/",
"rda": "http://rdvocab.info/",
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"P1053": "1 Online-Ressource(XV, 386 S. 87 Abb. in Farbe.)",
"creator": "Lehmann, R\u00fcdiger",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
"identifier": [
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"(doi)10.1007/978-3-662-66464-3",
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"publisher": "Springer Berlin Heidelberg",
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"(classificationName=linseach:mapping)bau",
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"Earth sciences.",
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"title": "Geod\u00e4tische und statistische Berechnungen : Ein Lehr- und \u00dcbungsbuch",
"abstract": [
"1 Berechnungen in der Ebene -- 2 Berechnungen im Raum -- 3 Berechnungen auf dem Rotationsellipsoid -- 4 Geod\u00e4tische Messabweichungen -- 5 Fehler- und Kovarianzfortpflanzung -- 6 Wiederholungbeobachtungen und Doppelbeobachtungen -- 7 Ausgleichung nach kleinsten Quadraten.",
"Dieses Lehr- und \u00dcbungsbuch richtet sich an Sie als Studierende und praktisch t\u00e4tige Fachleute der Geod\u00e4sie, der Geomatik, der Vermessung, der Ingenieurmathematik und verwandter Fachrichtungen. Sie erhalten ein theoretisches Grundger\u00fcst, um geod\u00e4tische und statistische Berechnungen selbst ausf\u00fchren und fachspezifische Softwareprodukte sachkundig und professionell benutzen zu k\u00f6nnen. Das Buch enth\u00e4lt 92 teils ganzseitige, farbige Abbildungen und 160 praktische Zahlenbeispiele. Mit deren Hilfe k\u00f6nnen Sie die vorgestellten Berechnungsverfahren nicht nur theoretisch nachvollziehen, sondern lernen auch deren praktische Anwendung kennen. Weiterhin finden Sie 111 Aufgaben, die Sie selbst l\u00f6sen und mit den angegebenen Ergebnissen vergleichen k\u00f6nnen. Die meisten Berechnungen lassen sich auch mit einer kostenlosen Online-Software nachvollziehen, auf die unter den Beispielen und Aufgaben verlinkt wird. Bei der Lekt\u00fcre kommen Sie ohne besondere mathematische und geod\u00e4tische Spezialkenntnisse aus. Die praktischen Beispiele und Aufgaben sind s\u00e4mtlich aus den Bereichen Tachymetrie, Nivellement und den Grundlagen der Satellitennavigation gew\u00e4hlt. R\u00fcdiger Lehmann ist Professor f\u00fcr Vermessungstechnik an der Hochschule f\u00fcr Technik und Wirtschaft Dresden. Er lehrt dort Geod\u00e4tische Berechnungen, Geod\u00e4tische Statistik, Ausgleichungsrechnung, Landesvermessung, Satellitengeod\u00e4sie und Programmierung. Sein wissenschaftliches Interesse gilt der statistischen Analyse geod\u00e4tischer Messwerte in puncto Genauigkeit, Zuverl\u00e4ssigkeit und Effizienz der Berechnung."
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"contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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"issued": "2023",
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"medium": "rda:termList/RDACarrierType/1018",
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"title": "Next Level Key Account Management : das Profi-Buch f\u00fcr F\u00fchrungskr\u00e4fte, die Key Account Management einf\u00fchren und weiterentwickeln sowie Top-Kunden halten m\u00f6chten",
"abstract": "Sie m\u00f6chten als F\u00fchrungskraft im Mittelstand oder im Konzern Key Account Management einf\u00fchren oder ein bestehendes Programm weiterentwickeln? Dann hilft Ihnen dieser praxisorientierte Leitfaden dabei die verschiedenen Facetten eines umfassenden KAM-Programms zu verstehen, mithilfe konkreter Anleitungen ein Key Account Management m\u00f6glichst fehlerfrei einzuf\u00fchren und Ihr Key Account Management weiterzuentwickeln und auf das n\u00e4chste Level zu heben. Topkunden begeistern ist das Motto von Hartmut Sieck, Autor und Experte mit 25j\u00e4hriger Erfahrung sowie Gr\u00fcndungsmitglied und Vorstand der European Foundation for Key Account Management. In seinem neuen Buch werden Ihnen Impulse, Tipps, Anleitungen und Checklisten vorgestellt, die zentrale Fragen bei der Einf\u00fchrung und Weiterentwicklung hin zu einem professionellen Key Account Management beantworten: Brauchen Sie KAM \u00fcberhaupt? Wie identifizieren Sie systematisch die richtigen Key Accounts? Wie strukturieren Sie Ihre KAM-Organisation und die Key Account Teams? Welche Kompetenzen, Rollen und Verg\u00fctungsmodelle brauchen Key Account Manager? Enterprise Resource Planning, Customer Relationship Management, der Key Account Plan und MS Teams: die zentralen Werkzeuge im Key Account Management. Mit welchen Kennzahlen steuern Sie das Key Account Management? Die kritischen Erfolgsfaktoren und die vier Phasen bei der Einf\u00fchrung des KAM. Entwicklungsfelder, Excellence Community und Strategieworkshops: auf dem Weg zum Next Level KAM.",
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"title": "Czernowitz : Stadt der Zeitenwenden",
"abstract": "Rezension: Der Berliner Literaturkritiker B\u00f6ttiger schildert autobiografisch drei Reisen in diese Metropole habsburgisch-deutscher Literatur. Zum ersten Mal wurde er durch seine Verehrung Paul Celans 1993 nach Czernowitz gelockt. Einem Bukowina-Aufenthalt im Jahr 2005 folgte zuletzt, in Kriegszeiten, ein Auftritt beim Lyrikfestival 2022. B\u00f6ttiger gelingt es, am Beispiel einer f\u00fcr die deutsche Kultur pr\u00e4genden Stadt die prek\u00e4re Lage der Ukraine am Rande Mitteleuropas deutlich zu machen. (welt.de)",
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"abstract": "Das Werk befasst sich mit sozialpolitischen Innovationen, die L\u00f6sungsstrategien zu Fragen des gelingenden Alterns der Menschen in der sich transformierenden Gesellschaft finden wollen. Ein Schwerpunkt wird auf die Werte-orientierte Frage gelegt, wann eine Innovation tats\u00e4chlich innovativ ist, um Praktiken der diskriminierenden Dem\u00fctigung (wie Ausgrenzung, Bevormundung und Kr\u00e4nkung) zugunsten einer Aktualgenese der personalen W\u00fcrde zu \u00fcberwinden. Hierzu wird ein Index der Innovativit\u00e4t vorgestellt und erl\u00e4utert sowie mit Bezug auf daseinsthematisch relevante Aspekte exemplarisch zur Anwendung gebracht.",
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"abstract": "Hartn\u00e4ckiges \"Schulschw\u00e4nzen\" zieht oft langfristige Folgen nach sich: F\u00fcr den Sch\u00fcler kann die gescheiterte Ausbildung zur lebenslangen Belastung werden, f\u00fcr die Gesellschaft stellen beruflich nicht qualifizierte Arbeitssuchende ein volkswirtschaftliches Problem dar. Dem Fernbleiben von der Schule gehen h\u00e4ufig Verhaltensprobleme in der Schule oder Mobbing voraus. Beides ist nur in einer guten Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule zu l\u00f6sen, gegebenenfalls unterst\u00fctzt durch Schulsozialarbeit, schulpsychologischen Dienst, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Jugendamt, Polizei und Kinder\u00e4rzte. Das gilt auch f\u00fcr die F\u00e4lle, in denen es wegen psychosomatischer Beschwerden zu langen Abwesenheitszeiten kommt. (Verlagsinfo)",
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots",
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"abstract": "Fundierter Einstieg in die objektorientierte Programmierung mit Kotlin - Zahlreiche Praxisbeispiele, Erkl\u00e4rbilder und anschauliche Alltagsmetaphern - Durchstarten ohne Vorkenntnisse und eigene Apps entwickeln - Vermittelt Hintergrundwissen und wie man guten Code gestaltet - Quellcode und Zusatzmaterial unter plus.hanser-fachbuch.de - Ihr exklusiver Vorteil: E-Book inside beim Kauf des gedruckten Buches Steigen Sie ein in die funktionale und objektorientierte Programmierung mit Kotlin. Das Buch richtet sich an Studierende und Quereinsteiger, die erstmalig eine Programmiersprache lernen. Kotlin eignet sich sehr gut als Anf\u00e4ngersprache: Erste Erfolge werden schnell erzielt und der Code ist kurz, pr\u00e4zise, leicht verst\u00e4ndlich und robust. Gleichzeitig erlaubt Kotlin die professionelle Entwicklung und die Umsetzung umfangreicher Software-Architekturen. Das Buch erkl\u00e4rt anschaulich die Grundlagen des Programmierens, z. B. Variablen, Ausdr\u00fccke, Kontrollstrukturen und Funktionen. Objektorientierte Konzepte wie Abstraktion, Vererbung, Polymorphie, Kapselung und Komposition werden anhand von praktischen Beispielen eingef\u00fchrt. In den vertiefenden Abschnitten lernen Sie Android-Apps umzusetzen, Algorithmen und Datenstrukturen selber zu implementieren, z. B. verkettete Listen, und das Entwickeln mit Coroutinen. Anhand eines durchgehenden Beispiels entwickeln Sie ein Simulationsspiel f\u00fcr Android.",
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"title": "Abmusterung von Spritzgie\u00dfwerkzeugen : strukturierte und analytische Vorgehensweise",
"abstract": [
"Vorwort Der Autor Informationen zum Buchaufbau 1 Einf\u00fchrung 2 Informationsbeschaffung und Vorbereitung der Abmusterung 3 Werkzeug r\u00fcsten 4 Grundeinstellung der Schlie\u00dfeinheit 5 Grundeinstellung der Plastifiziereinheit 6 F\u00fcllstudie, Nachdruck und Werkzeugzuhaltekraft 7 Abmusterungsanalyse der Grundeinstellung 8 Optimierung der Grundeinstellung 9 Dokumentation der Werkzeugabmusterung 10 Kurz-Meeting und Ma\u00dfnahmenfestlegung 11 Folgeabmusterung (Iterationsschleife) oder Freigabe 12 Der Abmusterungsprozess neu definiert \u2013 \u201eProcess engineering goes digital\u201c 13 Schlusswort Index",
"Das einzige Buch zum Thema Abmusterung von Spritzgie\u00dfwerkzeugen Eine standardisierte, strukturierte und systematische Vorgehensweise f\u00fcr eine Abmusterung bei Spritzgie\u00dfwerkzeugen ist wesentlich f\u00fcr einen erfolgreichen Spritzgie\u00dfprozess verantwortlich. Alles was Sie f\u00fcr eine Abmusterung wissen m\u00fcssen Das Buch begleitet Sie von der Auftragserteilung einer Abmusterung bis hin zur \u00dcbergabe in die Serienproduktion. Die komplette Abfolge der einzelnen Abmusterungsschritte, viele Hintergrundinformationen, Hinweise, Praxisbeispiele, Praxistipps und die farbige Gestaltung vermitteln in einfacher Weise die Vorgehensweise der Abmusterung. Die Themenschwerpunkte sind das strukturierte Vorgehen einer Abmusterung unter Ber\u00fccksichtigung der Energieeffizienz, die Dokumentation und Kommunikation, eine Abmusterungsanalyse, die optimale Maschineneinstellung durch strategisches Vorgehen und Methoden an der Spritzgie\u00dfmaschine, die Prozessoptimierung mit anschlie\u00dfender Untersuchung der Prozessf\u00e4higkeit sowie eines Run@Rate Prozesses. Das Fachbuch wurde so gestaltet, dass es f\u00fcr den Praxisanwender an der Spritzgie\u00dfmaschine sowie als Lehrbuch an Berufsschulen, Weiterbildungseinrichtungen und Hochschulen bestens geeignet ist. Jetzt in vierter Auflage: - Das Thema \u201eProcess engineering goes digital\u201c wird in Kapitel 12 erweitert und nach Stand der Technik neu aufgebaut. - Zahlreiche Grafiken werden nach neuen Erkenntnissen \u00fcberarbeitet - Kapitel 1.2: Ablauf einer Werkzeugabmusterung wird \u00fcberarbeitet - Kapitel 1.5: Wird Inhaltlich erweitert und mit Praxisbeispiel aufgebaut - Weitere Aktualisierungen, Korrekturen und Erg\u00e4nzungen"
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"Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots"
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"title": "Elektrische Anlagentechnik : Kraftwerke, Netze, Schaltanlagen, Schutzeinrichtungen",
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"Das Buch wendet sich an Sch\u00fcler an h\u00f6heren technischen und gewerblichen Lehranstalten und an Studierende der Fachrichtung Elektrische Energietechnik an Fachschulen und Fachhochschulen. Es f\u00fchrt in die Technik elektrischer Anlagen zur Erzeugung, \u00dcbertragung und Verteilung elektrischer Energie ein. Dabei werden insbesondere die Niederspannungs- und Mittelspannungsanlagen behandelt. Die Autoren stellen den Aufbau und die Wirkungsweise der Anlagenelemente vor und geben Anleitung und Hilfestellung f\u00fcr die selbstst\u00e4ndige Projektierung elektrischer Anlagen. Ein Gro\u00dfteil des Buches ist deshalb der Berechnung gewidmet. Alle wichtigen Grundgleichungen sind elementar abgeleitet. Die Problemstellungen und L\u00f6sungsans\u00e4tze orientieren sich an den Forderungen, die sich aus der Anlagenprojektierung ergeben. Anhand zahlreicher praktischer Beispiele wird der Lernende sowohl mit den theoretischen Zusammenh\u00e4ngen und physikalischen Grundlagen vertraut gemacht als auch zu einer Anwendung der Regeln der Technik gef\u00fchrt. Viele \u00dcbungen festigen das Gelernte und f\u00fchren zu weiteren vertiefenden Erkenntnissen. Lernzielorientierte Tests, die jedem Hauptkapitel angef\u00fcgt sind, dienen zur \u00dcberpr\u00fcfung des Gelernten. Auf plus.hanser-fachbuch.de finden Sie zu diesem Titel ausf\u00fchrliche L\u00f6sungen zu den \u00dcbungsaufgaben und Tests. F\u00fcr die siebte Aufllage wurden die Abschnitte 2.2 Kraftwerke regenerativer Energiequellen, 2.3 Kraftwerkseinsatz, 3.3 Spannungs\u00e4nderung und Leistungsverlust bei Wechsel- und Drehstromleitungen, 3.4 Kurzschl\u00fcsse in Netzen, 3.5 Berechnung von Kurzschlussstr\u00f6men in NS-Netzen und 4.9 Bauarten von Mittelspannungs- und Hochspannungsanlagen grundlegend \u00fcberabeitet. Zudem erfolgte eine Aktualisierung der Schaltbilder, Normen und Gleichungen.",
"Das Werk wurde begr\u00fcndet von Dipl.-Ing. (FH) Oberstudienrat a. D. Wilfried Knies und Dipl.-Ing. Studiendirektor a.D. Klaus Schierack. Dipl.-Ing. Dr.techn. Manfred Berger, der Elektrotechnik an der HTBLuVA St. P\u00f6lten lehrt, f\u00fchrt dieses Standardwerk weiter."
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"title": "Blut und Geld : Krieg, Sklaverei, Finanzwesen und Imperium",
"abstract": "Die meisten historischen Darstellungen \u00fcber die Urspr\u00fcnge des Geldes gleichen einem M\u00e4rchen: Geld sei zum gegenseitigen Nutzen aller entstanden und Ergebnis von friedlichen Tauschgesch\u00e4ften. Ganz anders David McNally. Er macht deutlich, wie eng verbunden die Entwicklung des Geldes mit Sklavenhandel und Krieg ist. Seine Untersuchung - gleichsam eine Geschichte des Geldes - reicht von der Antike bis zum Aufstieg des US-Dollars zur Weltw\u00e4hrung. Im Mittelpunkt des Buches steht die zentrale Rolle der Kriegsfinanzierung bei der Entstehung des modernen Bankwesens, eindrucksvoll vorgef\u00fchrt etwa am Beispiel der ersten Jahrzehnte der Bank of England oder in einem komprimierten und faszinierenden \u00dcberblick \u00fcber den US-amerikanischen Kapitalismus. McNally zeigt nicht nur, wie das Geld seine gewaltt\u00e4tigen Urspr\u00fcnge \"verinnerlicht\" hat, sondern auch wie es zu \"der\" sozialen Macht im Kapitalismus geworden ist",
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"P1053": "1 Online-Ressource (XIV, 621 Seiten, 23 Abb., 19 Abb. in Farbe.)",
"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"Algebras, Linear.",
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"title": "Lineare Algebra : im algebraischen Kontext",
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"Dieses Lehrbuch vermittelt die Inhalte der Linearen Algebra, die in den ersten Studiensemestern der Mathematik, Physik, Informatik und Ingenieurwissenschaften \u00fcblicherweise behandelt werden: Ausgehend von einem Kompaktkurs \u00fcber algebraische Strukturen wie Gruppen, Ringe, K\u00f6rper und Vektorr\u00e4ume erfolgt der Einstieg in die Lineare Algebra anhand der Matrizentheorie. Im weiteren Verlauf werden Homomorphismen, Endomorphismen und Bilinearformen, deren Bezug zu Normalformen von Matrizen sowie multilineare Abbildungen und das Tensorprodukt erarbeitet und vertieft. Bei der Darstellung des Stoffs wird ein gro\u00dfer Wert auf pr\u00e4gnante Beispiele gelegt, die zum Verst\u00e4ndnis der Definitionen und S\u00e4tze einen wesentlichen Beitrag leisten. Die Inhalte werden dar\u00fcber hinaus in zahlreichen \u00dcbungsaufgaben sowie einem eigenen Kapitel zu praktischen Anwendungen vertieft. Das Buch kann daher vorlesungsbegleitend eingesetzt werden, ist aber aufgrund seiner Ausf\u00fchrlichkeit auch gut als Nachschlagewerk f\u00fcr Fortgeschrittene geeignet. Mit dieser \u00fcberarbeiteten Neuauflage stehen nun auch 180 auf das Buch abgestimmte Fragen und Antworten in der Springer-Nature-Flashcards-App zur Verf\u00fcgung \u2013 so k\u00f6nnen Sie Ihren individuellen Lernfortschritt noch besser \u00fcberpr\u00fcfen. Der Autor Dr. Laurenz G\u00f6llmann hat Mathematik und Physik in M\u00fcnster studiert und ist seit 2002 als Professor f\u00fcr Ingenieurmathematik an der Fachhochschule M\u00fcnster t\u00e4tig.",
"Algebraische Strukturen -- Lineare Gleichungssysteme, Matrizen und Determinanten -- Erzeugung von Vektorr\u00e4umen -- Lineare Abbildungen und Bilinearformen -- Produkte in Vektorr\u00e4umen -- Eigenwerte und Eigenvektoren -- Trigonalisierung und Normalformen -- Anwendungen -- Zusammenfassungen und \u00dcbersichten -- Literaturverzeichnis -- Sachverzeichnis. ."
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"description": "Campusweiter Zugriff (Universit\u00e4t Hannover) - Vervielf\u00e4ltigungen (z.B. Kopien, Downloads) sind nur von einzelnen Kapiteln oder Seiten und nur zum eigenen wissenschaftlichen Gebrauch erlaubt. Keine Weitergabe an Dritte. Kein systematisches Downloaden durch Robots.",
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"Deutschland",
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"title": "Sozio\u00f6konomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung",
"abstract": [
"Ambivalenzen des Interesses \u2013 Performative Citizenship Education -- Die Idee der Bildung in der Didaktik der Sozialwissenschaften \u2013 Anmerkungen zu einem aktuellen Lehrbuch -- Civic and citizenship education for autonomous citizens -- Some reflections on the nature of knowledge in social science education -- A Plea for Citizenship Education in Norway -- Undisciplining social sciences and politicising citizenship education -- Die Norm der Normativit\u00e4t? Zum Umgang mit impliziter Normativit\u00e4t in den Sozialwissenschaften und der sozialwissenschaftlichen Bildung -- Warum Konventionentheorie? Die \u00d6konomie und Soziologie der Konventionen als ein integrativer sozialwissenschaftlicher Ansatz -- Was messen Wirtschaftswissenstests wirklich? Ein Exempel -- Sozio\u00f6konomische Bildung und Pragmatismus -- Transnationale Arbeitsm\u00e4rkte als Gegenstand von Forschung und sozio\u00f6konomischer Bildung - Ein marktsoziologischer Zugang -- Interdisziplinarit\u00e4t anhand des Moduls \u201eIntegration Politik/Wirtschaft\u201c -- The promise of socio-economic education: reflections from a Finnish perspective -- Vom Konzept zur Konzeption: Das Sozio\u00f6konomische Curriculum -- Humanistische Produktivit\u00e4t und zweckrationale Effizienz. Gedanken \u00fcberdie Zieldimensionen einer reflexiven Wirtschaftsp\u00e4dagogik -- Die Berufsunf\u00e4higkeitsversicherung als Exempel sozio\u00f6konomischer Finanzbildung -- Lehrkunstdidaktik im sozio-\u00f6konomischen Curriculum -- Wie sozialwissenschaftliche Bildung k\u00fcnftigen Herausforderungen (nur) gerecht werden kann \u2013 oder: ein Pl\u00e4doyer f\u00fcr Interdisziplinarit\u00e4t -- Integration statt Separation \u2013 oder: Eine Analyse des Sozio\u00f6konomischen Curriculums von Reinhold Hedtke -- Kontroverse in Gefahr, die Gefahren der Nicht-Kontroverse: Eine deutsch-franz\u00f6sische Reflexion -- Von der Kritik der \u00f6konomischen Bildung zum Paradigma der sozio-\u00f6konomischen Bildung - 20 Jahre Wissenschaftsgeschichte \u00f6konomischer Bildung -- Strukturierte Publikations\u00fcbersicht von Reinhold Hedtke.",
"Dieser Sammelband identifiziert die Schnittstellen der politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Dom\u00e4ne aus wirtschaftssoziologischer und fachdidaktischer Perspektive wie auch vor dem Hintergrund nationaler wie internationaler Forschungsans\u00e4tze der sozialwissenschaftlichen Bildung. Dabei werden die Innovationspotenziale einer sozio\u00f6konomischen Perspektive an den \u00dcberg\u00e4ngen von Fachwissenschaft und Fachdidaktik(wissenschaft) ausgearbeitet. U. a. werden diese in Beitr\u00e4gen zu Theorieentwicklungen des Neopragmatismus sowie der an sie anschlie\u00dfenden Curriculum- und Partizipationsforschung diskutiert, welche jeweils Weiterentwicklungen des Feldes \u2013 insbesondere im Lichte der Neuformulierung eines sozio-\u00f6konomischen Curriculums \u2013 in den Blick nimmt. Die auf Pluralit\u00e4t, Interdisziplinarit\u00e4t, Multiparadigmatizit\u00e4t und (kritische) Reflexion angelegte Festschrift f\u00fcr Reinhold Hedtke schl\u00e4gt die Br\u00fccke zwischen den zentralen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Politikwissenschaft und Geographie sowie Geschichtswissenschaft, Philosophie und Erziehungswissenschaft. Die Herausgebenden Prof. Dr. Tim Engartner ist Professor f\u00fcr Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt \u00f6konomische Bildung an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln. Prof. Dr. Andrea Szukala ist Professorin f\u00fcr Fachdidaktik der Sozialwissenschaften an der Westf\u00e4lischen Wilhelms-Universit\u00e4t M\u00fcnster. Prof. Dr. Birgit Weber ist Professorin f\u00fcr Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt \u00f6konomische Bildung an der Universit\u00e4t zu K\u00f6ln."
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"dcterms:contributor": "Technische Informationsbibliothek (TIB)",
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} | ['gnd:1165598906', 'gnd:4010781-4', 'gnd:4182012-5', 'gnd:4190046-7', 'gnd:4650615-9', 'https://www.tib.eu/de/suchen/id/TIBKAT%3A1844086968'] | ['Bildung für nachhaltige Entwicklung', 'Curriculum', 'Sozioökonomisches System', 'Wirtschaftsdidaktik', 'Ökonomische Bildung'] | [['Weber, Birgit', 'Engartner, Tim', 'Szukala, Andrea']] | [['(doi)10.1007/978-3-658-36995-8', '(firstid)KEP:091915449', '(isbn13)9783658369958', '(ppn)1844086968']] | ['Springer Fachmedien Wiesbaden'] | [['Knowledge, Sociology of.', 'Economic sociology.', 'Deutschland', 'Sozialökonomik', '(classificationName=linseach:mapping)sow', 'Sozialwissenschaft', 'Sozialwissenschaftler', 'Politische Bildung', '(classificationName=ddc)306.3', 'Educational sociology.']] | ['Sozioökonomie und Wirtschaftssoziologie im Spiegel sozialwissenschaftlicher Bildung'] | [['Ambivalenzen des Interesses – Performative Citizenship Education -- Die Idee der Bildung in der Didaktik der Sozialwissenschaften – Anmerkungen zu einem aktuellen Lehrbuch -- Civic and citizenship education for autonomous citizens -- Some reflections on the nature of knowledge in social science education -- A Plea for Citizenship Education in Norway -- Undisciplining social sciences and politicising citizenship education -- Die Norm der Normativität? Zum Umgang mit impliziter Normativität in den Sozialwissenschaften und der sozialwissenschaftlichen Bildung -- Warum Konventionentheorie? Die Ökonomie und Soziologie der Konventionen als ein integrativer sozialwissenschaftlicher Ansatz -- Was messen Wirtschaftswissenstests wirklich? Ein Exempel -- Sozioökonomische Bildung und Pragmatismus -- Transnationale Arbeitsmärkte als Gegenstand von Forschung und sozioökonomischer Bildung - Ein marktsoziologischer Zugang -- Interdisziplinarität anhand des Moduls „Integration Politik/Wirtschaft“ -- The promise of socio-economic education: reflections from a Finnish perspective -- Vom Konzept zur Konzeption: Das Sozioökonomische Curriculum -- Humanistische Produktivität und zweckrationale Effizienz. Gedanken überdie Zieldimensionen einer reflexiven Wirtschaftspädagogik -- Die Berufsunfähigkeitsversicherung als Exempel sozioökonomischer Finanzbildung -- Lehrkunstdidaktik im sozio-ökonomischen Curriculum -- Wie sozialwissenschaftliche Bildung künftigen Herausforderungen (nur) gerecht werden kann – oder: ein Plädoyer für Interdisziplinarität -- Integration statt Separation – oder: Eine Analyse des Sozioökonomischen Curriculums von Reinhold Hedtke -- Kontroverse in Gefahr, die Gefahren der Nicht-Kontroverse: Eine deutsch-französische Reflexion -- Von der Kritik der ökonomischen Bildung zum Paradigma der sozio-ökonomischen Bildung - 20 Jahre Wissenschaftsgeschichte ökonomischer Bildung -- Strukturierte Publikationsübersicht von Reinhold Hedtke.', 'Dieser Sammelband identifiziert die Schnittstellen der politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Domäne aus wirtschaftssoziologischer und fachdidaktischer Perspektive wie auch vor dem Hintergrund nationaler wie internationaler Forschungsansätze der sozialwissenschaftlichen Bildung. Dabei werden die Innovationspotenziale einer sozioökonomischen Perspektive an den Übergängen von Fachwissenschaft und Fachdidaktik(wissenschaft) ausgearbeitet. U. a. werden diese in Beiträgen zu Theorieentwicklungen des Neopragmatismus sowie der an sie anschließenden Curriculum- und Partizipationsforschung diskutiert, welche jeweils Weiterentwicklungen des Feldes – insbesondere im Lichte der Neuformulierung eines sozio-ökonomischen Curriculums – in den Blick nimmt. Die auf Pluralität, Interdisziplinarität, Multiparadigmatizität und (kritische) Reflexion angelegte Festschrift für Reinhold Hedtke schlägt die Brücke zwischen den zentralen sozialwissenschaftlichen Bezugsdisziplinen Wirtschaftswissenschaften, Soziologie, Politikwissenschaft und Geographie sowie Geschichtswissenschaft, Philosophie und Erziehungswissenschaft. Die Herausgebenden Prof. Dr. Tim Engartner ist Professor für Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt ökonomische Bildung an der Universität zu Köln. Prof. Dr. Andrea Szukala ist Professorin für Fachdidaktik der Sozialwissenschaften an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Prof. Dr. Birgit Weber ist Professorin für Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt ökonomische Bildung an der Universität zu Köln.']] | ['2023'] | ['http://id.loc.gov/vocabulary/iso639-1/de'] | ['commercial licence'] |
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"Hamburg",
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"ca. 1945 bis ca. 1990 (die Zeit des Kalten Krieges)",
"Afrika",
"(classificationName=bk, id=181569701)15.43 - Deutsche Geschichte des 19. Jahrhunderts bis zur Gegenwart",
"1871-1914 (Deutsche Kaiserzeit)",
"1933-1945 (nationalsozialistische Zeit)",
"Deutsch-S\u00fcdwest",
"Deutschnationalismus",
"(classificationName=loksys-fbs)Hist 5955",
"Kaufmann",
"Kolonialismus und Imperialismus"
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"title": "Vom Sch\u00fcler einer christlichen Kolonialschule zum Wotansverehrer : deutsche Kolonialgeschichte im schriftlichen Nachlass von Wilhelm L.G. Elmenhorst",
"abstract": "\u00dcber die Langlebigkeit von nationalistischem, kolonialistischem und judenfeindlichem Denken.In dieser historisch-skandinavistischen Untersuchung wird erstmalig der schriftliche Nachlass des Hamburger Gro\u00dfkaufmannssohns W. L.G. Elmenhorst (1890-1964) analysiert: Gedichte, Berichte, Briefe, ein Kolonialroman und Erz\u00e4hlungen. Drei Interviews erg\u00e4nzen diese Quellen.Elmenhorst lebte von 1911 bis 1924 in der Kolonie Deutsch-S\u00fcdwestafrika. Sein Denken ist gepr\u00e4gt von Naturromantik, Antiurbanismus, Germanophilie, Nationalismus, Kaisertreue, Kolonialismus, Rassismus und Judenfeindlichkeit. Den V\u00f6lkermord an Herero und Nama erw\u00e4hnt er in seinem Nachlass nicht.Sein Gedicht Eddische Lieder von 1920 ist Zeugnis f\u00fcr Legitimation deutscher Herrschaftsanspr\u00fcche, f\u00fcr Instrumentalisierung und Ideologisierung nordgermanischer Mythen in der ersten H\u00e4lfte des 20. Jahrhunderts. Elmenhorst sieht sich als Germanen und Nachfahren von Wikingern.Seine Sammlung von Artefakten indigener V\u00f6lker sendet er dem damaligen V\u00f6lkerkundemuseum in Hamburg. Nach 1918 pr\u00e4gen Hass auf England, Kolonialrevisionismus und ab 1923 die NS-Ideologie sein Denken. Der Nachlass zeigt beispielhaft die Langlebigkeit von nationalistischem, kolonialistischem und judenfeindlichem Denken vom Kaiserreich bis zur Bundesrepublik",
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