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ART001915205
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์บ ํผ์Šค์„ ๊ต๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์˜ ์†Œ๋ช…๊ณผ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• ์ฆ๋Œ€ ๋ฐฉ์•ˆ
A Study on the Calling and Holistic Role Expansion of Christian Professor for Campus Evangelization in Korea
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[ "์ •๋ด‰ํ˜„(์ „๋‚จ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์™€ ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์˜ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• ์„ ๋‹ค๋ฃจ๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ํ•œ๊ตญ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์˜ ์‹คํƒœ์™€ ๋ฌธ์ œ์ ์„ ๋ถ„์„ํ•˜์—ฌ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต๋ฅผ ํ™œ์„ฑํ™”ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์˜ ์„ ๊ต์ ์ธ ์†Œ๋ช…๊ณผ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• ์ฆ๋Œ€ ๋ฐฉ์•ˆ์„ ๊ฐ•๊ตฌํ•˜๋Š” ๋ฐ ์žˆ๋‹ค. ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋‚ด์šฉ์€ ์„œ๋ก , ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์™€ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์˜ ๊ฐœ์š”,์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์˜ ์‹คํƒœ์™€ ๋ฌธ์ œ์  ๋ถ„์„, ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์˜ ์†Œ๋ช…๊ณผ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• , ๊ฒฐ๋ก  ๋“ฑ์œผ๋กœ ๊ตฌ์„ฑ๋œ๋‹ค. ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ๋Š” ํ†ต๊ณ„์ž๋ฃŒ๋ฅผ ์ด์šฉํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต์— ๋Œ€ํ•œ ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์ธ์‹๊ณผ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต ์‹คํƒœ๋ฅผ ํŒŒ์•…ํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ์— ํ•„์š”ํ•œ ์‹ค์ฆ์ž๋ฃŒ์˜ ์ˆ˜์ง‘์„ ์œ„ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜ 43๋ช…์„ ์ถ”์ถœํ•˜์—ฌ 2013๋…„ 6์›”์— ์ง‘๋‹จ์‹ฌ์ธต์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹œํ–‰ํ•˜์˜€๊ณ  ์กฐ์‚ฌ ์ž๋ฃŒ๋Š” ๊ธฐ์ˆ ํ†ต๊ณ„๋กœ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋Œ€ํ•™๊ต์ˆ˜๋Š” ๋Œ€ํ•™์šด์˜์˜ ํ•ต์‹ฌ์ฃผ์ฒด๋กœ์„œ ๊ทธ ์‚ฌ๋ช…๊ณผ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• ์ด ๋ฌด์ฒ™ ์†Œ์ค‘ํ•˜๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜๋Š”๊ธฐ๋…์ธ์ด๋ฉฐ ๊ต์ˆ˜๋จ์ด ์„œ๋กœ ๊ฒฐํ•ฉํ•˜์—ฌ ์˜ฌ๋ฐ”๋ฅธ ๋Œ€ํ•™์šด์˜๊ด€๋ฆฌ์™€ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์—๋„ ์ค‘์ถ”์ ์ธ ์—ญํ• ์„ ๋‹ด๋‹นํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜๋Š” ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต๋ฅผ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์†Œ๋ช…์œผ๋กœ ์ธ์‹ํ•˜๊ณ  ํ™œ๋™ํ•˜๋Š” ๊ฒฝ์šฐ์— ์ •์ฒด์„ฑ์€ ๋”์šฑํ™•๊ณ ํ•ด์ง„๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์œผ๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ํ•™๊ต๋กœ ๋ณด๋ƒ„์„ ๋ฐ›์€ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต์‚ฌ์ด๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜๋Š” ํ†ต์ „์ ์ธ ์„ ๊ต์˜ ์ฃผ์ฒด๋กœ์„œ ๊ทธ ์‚ฌ๋ช…๊ณผ ์—ญํ• ์„ ์ž˜ ๊ฐ๋‹นํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๋งค์šฐ ์ค‘์š”ํ•˜๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜์˜ ํ†ต์ „์ ์ธ ์‚ฌ๋ช…๊ณผ ์—ญํ• ์€ ์ฃผ๋กœ ๊ต์œก์ž, ์—ฐ๊ตฌ์ž, ์‚ฌํšŒ๋ด‰์‚ฌ์ž ๋ฐ ์ „๋„์ž๋กœ ํ™•์ธ๋˜๋ฉฐ, ๊ทธ ์—ญํ• ์€ ๊ฐœ๋ณ„์ ํ˜น์€ ๊ณต๋™์ฒด์ ์œผ๋กœ ์ฆ์ง„๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ํ•œ๊ตญ์—์„œ ์บ ํผ์Šค์„ ๊ต๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์ˆ˜๊ฐ€ ๊ทธ ์„ ๊ต์ ์ธ ์‚ฌ๋ช…๊ณผ ํ†ต์ „์ ์ธ ์—ญํ• ์„ ์ž˜ ๊ฐ๋‹นํ•  ๋•Œ ๋”์šฑ ํ™œ์„ฑํ™”๋  ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001915215
oai_dc
ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์˜ ์ œ๋ฌธ์ œ์ ๊ณผ ์ด์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ ‘๊ทผ
A Christian Approach to Technical Problems for Patent
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„์˜ ๊ธฐ์›๊ณผ ์‚ฐ์—…ํ˜๋ช…๊ธฐ์— ์žˆ์–ด์„œ ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์˜ ์—ญํ•  ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์˜ ๊ตญ์ œํ™”์—์ด๋ฅด๊ธฐ๊นŒ์ง€ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„์˜ ๋ณ€์ฒœ์„ ์•Œ์•„๋ณด๊ณ , ์˜ค๋Š˜๋‚  ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๊ฐ€ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์‚ฌํšŒ๊ฒฝ์ œ์  ์˜ํ–ฅ์„ ์‚ดํŽด๋ณธํ›„์— ๊ณต์ต์  ๊ด€์ ์—์„œ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„์˜ ๋ณธ์งˆ๊ณผ ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์˜ ์กด์†๊ธฐ๊ฐ„์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ์‚ดํŽด๋ณธ๋‹ค. ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๋Š” ๋ฐœ๋ช…์„ ํ•œ ์ž์—๊ฒŒ ์ธ์„ผํ‹ฐ๋ธŒ๋กœ ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์„ ๋ถ€์—ฌํ•จ์œผ๋กœ์จ ๊ตญ๊ฐ€์‚ฐ์—…๋ฐœ์ „์„ ์ด‰์ง„ํ•˜๋Š”๋ฐ ๊ทธ ๋ชฉ์ ์ด ์žˆ๋‹ค๊ณ ํŠนํ—ˆ๋ฒ•์—์„œ ๊ทœ๋ช…ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๊ฐ€ ๊ทธ ๋ชฉ์ ์˜ ๋ฒ”์œ„๋ฅผ ์ผํƒˆํ•˜์—ฌ ํŠนํ—ˆ๊ถŒ์˜ ๋‚จ์šฉ๊ณผ ์˜ค์šฉ์œผ๋กœ ์ธํ•˜์—ฌ ์žฅ์ ๋ณด๋‹ค ํ๋‹จ์ด ๋” ํฌ๊ฒŒ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ•„์ž๋Š” ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๋ฅผ ํ•˜๋‚˜์˜ ๊ฒฝ์ œํ–‰์œ„๋กœ ๋ณด๊ณ  ๊ฒฝ์ œํ–‰์œ„๊ฐ€ ์‚ฌ๋ž‘์—์„œ ๊ธฐ์ธํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค๊ณ  ํ•˜๋Š” ์‹œ๊ฐ์—์„œ ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์„ ์‹œ์ž‘ํ•˜์˜€๋‹ค. ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๋ฅผ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์‹œ๊ฐ์œผ๋กœ ๋ฐ”๋ผ๋ณผ ๋•Œ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„๋กœ ์ธํ•œ ์‚ฌํšŒ์ ยท๊ฒฝ์ œ์  ๋ถˆ๊ท ํ˜•์„ ํ•ด์†Œํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ์ „ํ†ต์  ๊ฒฝ์ œํ•™์ด ํ˜„๋Œ€์˜ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„์—๋„ ๊ทธ๋Œ€๋กœ ํˆฌ์˜๋˜์–ด ์žˆ์œผ๋ฏ€๋กœ ํŠนํ—ˆ์ œ๋„์— ์žˆ์–ด์„œ ๊ทœ๋ฒ”์  ์š”์†Œ๋“ค์„ ๊ณ ๋ คํ•œ ์ƒˆ๋กœ์šด ์žฌ์กฐ๋ช…๊ณผ ์ ‘๊ทผ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค๊ณ  ํ•˜๊ฒ ๋‹ค.
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ํ•œ๋งยท์ผ์ œ๊ฐ•์ ๊ธฐ ๋‚ดํ•œ ๊ฐ„ํ˜ธ์„ ๊ต์‚ฌ์˜ ์‚ฌ์—ญ ์—ฐ๊ตฌ
Study on Foreign Nurse Missionaries in the Late Period of Joseon DynastyยทJapanese Colonialism
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[ "ํ•œ๋ฏธ์˜(๊ณ ์‹ ๋Œ€ํ•™๊ต); ์†์ˆ˜๊ฒฝ(๊ณ ์‹ ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ฏธ๋ถ๊ฐ๋ฆฌ๊ต ์ฒซ ๊ฐ„ํ˜ธ์„ ๊ต์‚ฌ์ธ ๋ฃจ์ด์Šค(Ella A. Lewis)๊ฐ€ ๋‚ดํ•œ ํ•œ 1892๋…„๋ถ€ํ„ฐ 1940๋…„๊นŒ์ง€ ๋‚ดํ•œ ํ•œ ๊ฐ„ํ˜ธ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์˜ ์ฃผ ์‚ฌ์—ญ์ง€์™€ ํ™œ๋™๊ธฐ๊ฐ„ ๋ฐ ์ฃผ์š” ์—…์ ์„ ๊ธฐ์ˆ ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ์ด๋‹ค. ์ด ์‹œ๊ธฐ์—์‚ฌ์—ญํ•œ ๊ฐ„ํ˜ธ์„ ๊ต์‚ฌ์˜ ์ˆ˜๋Š” 79๋ช…์ด๋ฉฐ ๊ตฌ์ฒด์ ์œผ๋กœ ๋ฏธ๋ถ์žฅ๋กœ๊ต 25๋ช…, ๋ฏธ๋ถ๊ฐ๋ฆฌ๊ต 13๋ช…, ๋ฏธ๋‚จ์žฅ๋กœ๊ต15๋ช…, ๋ฏธ๋‚จ๊ฐ๋ฆฌ๊ต 11๋ช…, ์บ๋‚˜๋‹ค์žฅ๋กœ๊ต 8๋ช…, ํ˜ธ์ฃผ์žฅ๋กœ๊ต 7๋ช…์ด์—ˆ๋‹ค. ๋‚ดํ•œ ํ•œ ๊ฐ„ํ˜ธ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์€ ์†Œ์†๊ต๋‹จ์˜ ์ง€์—ญ์— ์žˆ๋Š” ๋ณ‘์›์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์‚ฌ์—ญํ•˜์˜€๋‹ค. ์ฃผ๋กœ ๋ณ‘์›์„ ๊ฑฐ์ ์œผ๋กœ ํ™˜์ž๊ฐ„ํ˜ธ์™€ ๊ฐ„ํ˜ธ๊ต์œก์„์ˆ˜ํ–‰ ํ•˜์˜€๊ณ , ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ๋กœ ๊ทธ ํ™œ๋™๋ฒ”์œ„๋ฅผ ํ™•๋Œ€ํ•ด๋‚˜๊ฐ”๋‹ค. ๊ฐ„ํ˜ธ์‚ฌ๋กœ์„œ ์ „๋ฌธ ์‚ฌ์—ญ์ธ ๋ณด๊ฑด๊ต์œก, ์งˆ๋ณ‘์˜ˆ๋ฐฉ ๋“ฑ์˜ ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์˜ ๊ฑด๊ฐ•์„ ์ฆ์ง„ํ•˜๋Š” ํ™œ๋™์„ ํ•˜๋ฉด์„œ ๋˜ํ•œ ์—ด์•…ํ•œ ์—ฌ์„ฑ์˜ ์ธ๊ถŒ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ณ„๋ชฝ์šด๋™์œผ๋กœ ์—ฌ์„ฑ๊ต์œก ๋“ฑ์„ ํ–‰ํ•˜๋ฉด์„œ ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌํ™œ๋™๋„ ์ˆ˜ํ–‰ํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์—ฌ๊ฑด์ด ๋˜๋Š” ํ•œ ๋Š˜ ์˜ํ˜ผ๊ตฌ์›์„์œ„ํ•œ ์ „๋„์‚ฌ์—ญ์„ ๋ณ‘ํ–‰ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๋ณ‘์›ํ–‰์ •์ž๋กœ์„œ ์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ์— ๊ทผ๋Œ€ ๊ฐ„ํ˜ธ์˜ ๋„์ž…์— ๋งŽ์€ ์—ญํ• ์„ ๊ฐ๋‹นํ•˜์˜€๋‹ค.
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ART001915180
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์˜ˆ๋น„์ข…๊ต๊ต์‚ฌ์˜ ๊ต์ง ์ ์„ฑ๏ฝฅ์ธ์„ฑ ํ‰๊ฐ€ ๋„๊ตฌ๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐ ํƒ€๋‹นํ™”
The Development and Validation of Religious Teacher Aptitude and Disposition Assessment Instrument
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์˜ˆ๋น„ ์ข…๊ต๊ต์‚ฌ๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๊ต์ง ์ ์„ฑใ†์ธ์„ฑ์„ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๊ณ  ๊ฐ๊ด€์ ์œผ๋กœ ํ‰๊ฐ€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋„๊ตฌ๋ฅผ ๊ฐœ๋ฐœํ•˜์—ฌ ํƒ€๋‹นํ™” ํ•˜๋Š”๋ฐ ๊ทธ ๋ชฉ์ ์„ ๋‘์—ˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•˜์—ฌ ๋จผ์ € ์˜ˆ๋น„ ๊ต์‚ฌ ๋ฐ ์ข…๊ต๊ต์‚ฌ์˜ ์ž์งˆ ๋ฐ ์ธ์„ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ์„ ํ–‰์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๊ณ ์ฐฐํ•˜์˜€๊ณ , ์ด๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ๋ธํŒŒ์ด ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์ข…๊ต๊ต์‚ฌ์˜ ์ ์„ฑ์ธ์„ฑ์„ ํ‰๊ฐ€ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ์š”์ธ์„ ์ถ”์ถœํ•˜๊ณ  ํ‰๊ฐ€๋ฌธํ•ญ์„ ๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐ ํƒ€๋‹นํ™” ํ•˜์˜€๋‹ค. ์„ ํ–‰์—ฐ๊ตฌ ๊ณ ์ฐฐ ๋ฐ ๋ธํŒŒ์ด ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๊ฐœ๋ฐœ๋œ 67๊ฐœ ๋ฌธํ•ญ์˜ ๋‚ด์šฉํƒ€๋‹น๋„๋ฅผ ๊ฒ€์ฆํ•˜๊ณ  ๊ฒ€์‚ฌ๋„๊ตฌ์˜ ๊ตฌ์ธํƒ€๋‹น๋„์™€ ์‹ ๋ขฐ๋„๋ฅผ ๊ฒ€์ฆํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ์„œ์šธ ์†Œ์žฌ์ง€ 4๋…„์ œ ๋Œ€ํ•™์— ์žฌํ•™ ์ค‘์ธ ์˜ˆ๋น„์ข…๊ต๊ต์‚ฌ ์ด 204๋ช…์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์„ ์‹ค์‹œํ•˜๊ณ  ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ๋„๊ตฌ์˜ ํƒ€๋‹น์„ฑ์„ ๊ฒ€์ฆ ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋จผ์ € ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก์ „๋ฌธ๊ฐ€์™€ ๊ฒฝ๋ ฅ๊ต์‚ฌ์˜ ์ž๋ฌธ์„ ๋ฐ›์•„ ๋‚ด์šฉํƒ€๋‹น๋„๋ฅผ ๊ฒ€ํ† ํ•˜์˜€๊ณ , ๋‘˜์งธ, ๊ตฌ์ธํƒ€๋‹น๋„ ๊ฒ€์ฆ์„ ์œ„ํ•˜์—ฌ SPSS 18.0๊ณผ AMOS 21.0์„ ํ™œ์šฉํ•˜์—ฌ ํƒ์ƒ‰์  ์š”์ธ๋ถ„์„๊ณผ ํ™•์ธ์  ์š”์ธ๋ถ„์„ ๋ฐ ์‹ ๋ขฐ๋„๋ฅผ ๊ฒ€์ฆํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ 4๊ฐœ์˜ ๋ฌธํ•ญ์ด ์ œ๊ฑฐ๋˜์—ˆ๊ณ , ์ตœ์ข…์ ์œผ๋กœ 6๊ฐœ์˜ ์˜์—ญ์— 13๊ฐœ ํ•˜์œ„์š”์ธ์œผ๋กœ ๊ต์ˆ˜๋Šฅ๋ ฅ(์–ธ์–ด๊ตฌ์‚ฌ๋ ฅ, ํŒ๋‹จ๋ ฅ), ์ž๊ธฐ์ดํ•ด(์‹ฌ๋ฆฌ์  ์•ˆ์ •์„ฑ, ๋ฐ˜์„ฑ์  ์‹ค์ฒœ), ์‚ฌํšŒ์  ๊ด€๊ณ„ํ˜•์„ฑ(์˜์‚ฌ์†Œํ†ต, ํ˜‘๋ ฅ), ๊ณต๋™์ฒด ์˜์‹ํ•จ์–‘(์ฑ…์ž„๊ฐ, ๋ด‰์‚ฌํฌ์ƒ), ๊ต์ง๊ด€(๊ต์œก์  ์‹ ๋…, ์†Œ๋ช…์˜์‹), ์ข…๊ต์„ฑ(์ข…๊ต์  ์ธ์‹, ์ข…๊ต์  ์‹ค์ฒœ, ํƒ€์ข…๊ต ์ดํ•ด)์„ ํฌํ•จํ•˜๋Š” 63๊ฐœ์˜ ๋ฌธํ•ญ์œผ๋กœ ๊ตฌ์„ฑ๋œ ํ‰๊ฐ€๋„๊ตฌ์˜ ํƒ€๋‹น๋„๊ฐ€ ๊ฒ€์ฆ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ์˜์˜ ๋ฐ ์˜ˆ๋น„์ข…๊ต๊ต์‚ฌ์˜ ๊ต์ง ์ ์„ฑ์ธ์„ฑ ๊ฒ€์‚ฌ๋„๊ตฌ์˜ ํ™œ์šฉ๊ณผ ์ข…๊ต๊ต์‚ฌ ์–‘์„ฑ ๊ต์œก์— ๋Œ€ํ•œ ์‹œ์‚ฌ์ ์„ ๋…ผ์˜ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์ž๋„ ์—˜๋ฅ„์˜ ๊ธฐ์ˆ ์ฒ ํ•™๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต ์‚ฌ์ƒ: โ€˜๋ณ€์ฆ๋ฒ•โ€™ ๊ฐœ๋…์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ
Jacques Ellul's Philosophy of Technology and Christian Thought: An Investigation of His Dialectics
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[ "์†ํ™”์ฒ (ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์—˜๋ฅ„์€ ์ž์‹ ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์‚ฌ์ƒ๊ณผ ๊ธฐ์ˆ ์— ๋Œ€ํ•œ ์‚ฌํšŒํ•™์ , ์ฒ ํ•™์  ๋ถ„์„์„ ์—„๊ฒฉํžˆ ๋ถ„๋ฆฌํ•˜๋ ค ๋…ธ๋ ฅํ–ˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฉด์„œ๋„ ๊ทธ๋Š” ๊ทธ ๋‘˜์ด ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์  ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ์ด๋ฃจ๋ฉฐ ํ‰ํ–‰์ ์œผ๋กœ ์ง„ํ–‰๋œ๋‹ค๋Š” ์ ์„ ์—ฌ๋Ÿฌ ์ฐจ๋ก€ ๋ฐํžŒ ๋ฐ” ์žˆ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๊ทธ์˜ ์‚ฌ์ƒ์„ ์ด์ฒด์ ์œผ๋กœ ์ดํ•ดํ•˜๋Š” ๋ฐ์—๋Š” ์ด ๋‘˜ ๊ฐ„์˜ ์—ฐ๊ฒฐ์ ์ด๋‚˜ ๋™์ผํ•œ ์ง€ํ–ฅ์ ์„ ์ฐพ๋Š” ๊ฒƒ๋งŒํผ์ด๋‚˜ ๊ทธ์˜ ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์  ๋ฐฉ๋ฒ•๋ก ์„ ํŒŒ์•…ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์ค‘์š”ํ•˜๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ์ด โ€˜๋ณ€์ฆ๋ฒ•โ€™ ๊ฐœ๋…์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์—˜๋ฅ„ ์‚ฌ์ƒ์˜ ๋‘ ์ถ•์ด๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ธฐ์ˆ ์— ๋Œ€ํ•œ ๋ฐ˜์„ฑ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต ์‚ฌ์ƒ์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ํ•จ๊ป˜ ์ดํ•ดํ•  ๊ฒƒ์ธ์ง€๋ฅผ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜๊ณ , ์ด๋ฅผ ํ†ตํ•ด ํŠนํžˆ ๊ธฐ์ˆ ์ฒ ํ•™์˜ ๊ด€์ ์—์„œ ์—˜๋ฅ„์„ ์žฌํ•ด์„ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ณ„๊ธฐ๋ฅผ ์ฐพ์•„๋ณผ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋จผ์ € ์˜ˆ์ˆ˜์™€ ๋งˆ๋ฅดํฌ์Šค๊ฐ€ ์—˜๋ฅ„์˜ ์‚ถ๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ์—ฌ์ •์— ๋ผ์นœ ์˜ํ–ฅ์„ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ (1์ ˆ), ์—˜๋ฅ„์˜ ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์ด ๊ธฐ์ˆ ์ฒ ํ•™์ž๋“ค๊ณผ ๊ทธ์˜ ์‹ ํ•™์— ๊ด€์‹ฌ์„ ๋‘” ํ•™์ž๋“ค์—๊ฒŒ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๋ฐ›์•„๋“ค์—ฌ์กŒ๋Š”์ง€๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณผ ๊ฒƒ์ด๋‹ค(2์ ˆ). ์ด์–ด์„œ ์—˜๋ฅ„ ์ž์‹ ์ด ์„ค๋ช…ํ•˜๋Š” ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์„ ์ƒ์„ธํ•˜๊ฒŒ ์•Œ์•„๋ณด๊ณ (3์ ˆ), ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๊ฐ€ ์—˜๋ฅ„ ์ž์‹ ์˜ ๊ธฐ์ˆ ์ฒ ํ•™์„ ๋”์šฑ ์ •ํ™•ํžˆ ์ดํ•ดํ•˜๋Š” ๋ฐ ๋„์›€์„ ์ค€๋‹ค๋Š” ์ ์„ ๋ฐํž ๊ฒƒ์ด๋‹ค(4์ ˆ). ๋งˆ์ง€๋ง‰์œผ๋กœ, ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์  ๋ฐฉ๋ฒ•๋ก ์ด ํ”ํžˆ ๋น„ํŒ๋ฐ›๋Š” ๊ทธ์˜ ๊ธฐ์ˆ ๋น„๊ด€๋ก ์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๊ทน๋ณตํ•˜๋Š”์ง€๋ฅผ ๋”ฐ๋กœ ๋–ผ์–ด ๊ณ ์ฐฐํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค(5์ ˆ).
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001915197
oai_dc
๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์—์„œ์˜ ์ข…๊ต๊ต์œก : ํ•œ๊ตญ์—์„œ์˜ ์ข…๊ต๊ต์œก ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ ํƒ์ƒ‰
Religious Education in a Pluralist Society : Some Possibilities for Religious Education in Korea
{ "journal_name": "๊ธฐ๋…๊ตํ•™๋ฌธ์—ฐ๊ตฌํšŒ", "publisher": null, "pub_year": null, "pub_month": null, "volume": null, "issue": null }
[ "์ •๋ฌธ์„ (์„ฑ๊ท ๊ด€๋Œ€ํ•™๊ต); ์œ ์žฌ๋ด‰(์„ฑ๊ท ๊ด€๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ํ˜„๋Œ€ ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์ข…๊ต์˜ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ๊ฒ€ํ† ํ•˜๊ณ , ์ข…๊ต๊ต์œก์ด ๋‚˜์•„๊ฐ€์•ผ ํ•  ๋ฐฉํ–ฅ์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜๋Š” ๋ฐ ์žˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด โ€˜๋‹ค์›์ฃผ์˜โ€™์˜ ๊ฐœ๋…์„ ๋ช…๋ฃŒํ™”ํ•˜๊ณ , ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์ข…๊ต๋ฅผ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋Š” ๊ด€์ ์„ ๊ฒ€ํ† ํ•˜๋ฉฐ, ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์ข…๊ต๊ต์œก์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์„ ํƒ์ƒ‰ํ•จ์œผ๋กœ์จ ๊ทธ๊ฒƒ์ด ํ•œ๊ตญ์˜ ์ข…๊ต๊ต์œก์— ์ฃผ๋Š” ์‹œ์‚ฌ์ ์„ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ  ๊ฐ€๋Šฅํ•œ ๋ฐ˜๋ก ๋“ค์„ ๊ฒ€ํ† ํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ๋‹ค์›์ฃผ์˜(pluralism)๋Š” ๋‹ค์›์„ฑ๊ณผ ๋‹ค๋ฅด๋‹ค. ๋‹ค์›์„ฑ์ด ์‚ฌ์‹ค๊ณผ ๊ด€๋ จ๋œ ๊ฒƒ์ด๋ผ๋ฉด, ๋‹ค์›์ฃผ์˜๋Š” ๋‹ค์›์  ์‚ฌ์‹ค์„ ์ง€์ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋„˜์–ด ๋‹ค์›์„ฑ์„ ์žฅ๋ คํ•˜๊ณ  ํ—ˆ์šฉํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์ข‹๋‹ค๋Š” ์˜๊ฒฌ ๋‚ด์ง€ ํƒœ๋„๋ฅผ ์˜๋ฏธํ•œ๋‹ค. ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์ข…๊ต๊ต์œก์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์€ ํฌ๊ฒŒ ๋‘ ๊ฐ€์ง€๋กœ ์ƒ๊ฐํ•ด ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋Š” ์ข…๊ตโ€˜๊ต์œกโ€™(Religious Education)์ด๊ณ , ๋‹ค๋ฅธ ํ•˜๋‚˜๋Š” โ€˜ํ—Œ์‹ ๋œ ๋‹ค์›์ฃผ์˜โ€™(committed pluralism)๋ฅผ ์ง€ํ–ฅํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ข…๊ตโ€˜๊ต์œกโ€™์€ ์ข…๊ต๋ฅผ ๊ต์œก์˜ ๊ฐœ๋…์  ๊ธฐ์ค€์— ๋ถ€ํ•ฉํ•˜๊ฒŒ ๊ฐ€๋ฅด์นจ์œผ๋กœ์จ ๋‹จ์ˆœํžˆ ์ข…๊ต๋ฅผ ๋น„๊ต์ข…๊ตํ•™์ ์œผ๋กœ ๊ฐ€๋ฅด์น˜๊ฑฐ๋‚˜ ์ข…๊ต๊ต๋ฆฌ๋ฅผ ์ฃผ์ž…ํ•˜๋Š” ์ข…๊ตโ€˜์ˆ˜์—…โ€™์˜ ์ˆ˜์ค€์„ ๋„˜์–ด์„œ๋„๋ก ํ•œ๋‹ค. ํ—Œ์‹ ๋œ ๋‹ค์›์ฃผ์˜๋Š” ์ง€์‹์„ ํ˜•์„ฑํ•จ์— ์žˆ์–ด ์•Ž์˜ ์ฃผ์ฒด์™€ ๋Œ€์ƒ์ด ํ†ตํ•ฉ๋˜์–ด ์žˆ์Œ์„ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚ด์ค„ ๋ฟ๋งŒ ์•„๋‹ˆ๋ผ, ๊ฐ€์น˜์ค‘๋ฆฝ์ ์ธ ์ง€์‹์€ ์กด์žฌํ•  ์ˆ˜ ์—†๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ์ง€์ ํ•จ์œผ๋กœ์จ ๋‹ค์›์ฃผ์˜์˜ ๊ฐ€์น˜์ค‘๋ฆฝ์ฃผ์˜ ์‹ ํ™”์—์„œ ๋ฒ—์–ด๋‚  ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ํ•ด์ค€๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ์ข…๊ตโ€˜๊ต์œกโ€™์€ ์ ๊ทน์ ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ง„๋ฆฌ๋ฅผ ์ œ์‹œํ•˜์ง€ ์•Š๋Š”๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ํ—Œ์‹ ๋œ ๋‹ค์›์ฃผ์˜๋Š” ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ๊ทธ ์ž์ฒด๊ฐ€ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ทผ๋ณธ์  ํ•œ๊ณ„ ๋•Œ๋ฌธ์— ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ๊ด€์ ์—์„œ๋Š” ์—ฌ์ „ํžˆ ์˜จ์ „ํ•˜์ง€ ๋ชปํ•˜๊ฑฐ๋‚˜ ๋ถˆ๋งŒ์กฑ์Šค๋Ÿฌ์šธ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ํ•œ๊ตญ์‚ฌํšŒ ๋งฅ๋ฝ์—์„œ์˜ ์ข…๊ต๊ต์œก์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์€ ๊ต์œก์˜ ๊ฐœ๋…์— ์ถฉ์‹คํ•˜๋ฉด์„œ ์ฒ ํ•™์ ยท์‹ ํ•™์  ์„ฑ๊ฒฉ์„ ์ง€๋‹Œ ์ข…๊ตโ€˜๊ต์œกโ€™์ด์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์ด๊ฒƒ์€ ๊ฐ€์žฅ ์˜จ์ „ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ข…๊ต๊ต์œก์ด๋ผ๊ธฐ๋ณด๋‹ค๋Š” ์ ๊ทน์  ์ข…๊ต๊ต์œก์ด ๊ธˆ์ง€๋˜์–ด ์žˆ๋Š” ํ•œ๊ตญ์˜ ์ƒํ™ฉ์—์„œ ํ•˜๋‚˜์˜ ์ „๋žต์  ์„ ํƒ ๋‚ด์ง€ ๋Œ€์•ˆ์œผ๋กœ์„œ์˜ ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค๊ณ  ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART002147937
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์ฒญ์†Œ๋…„์„ ์œ„ํ•œ ๊ต์œก ์„ค๊ต ๊ตฌ์กฐ ์ œ์•ˆ
Suggestion of education sermon structures for young people
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[ "์ด์€์ฒ (ํ•œ๊ตญ๊ต์œก๊ฐœ๋ฐœ์›); ์ด์„ฑ์•„(ํ•œ๊ตญ์„ฑ์„œ๋Œ€ํ•™๊ต); ๋‚จ์„ ์šฐ()" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์ฒญ์†Œ๋…„์„ ์œ„ํ•œ ๊ต์œก ์„ค๊ต์˜ ๊ตฌ์กฐ๋ฅผ ๊ตฌ์„ฑํ•˜์—ฌ ์ œ์•ˆํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์— ์žˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๊ต์ˆ˜-ํ•™์Šต์˜ ์ด๋ก  ๊ฐ€์šด๋ฐ ๊ต์œก ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌ์— ์ ํ•ฉํ•œ ISD(Instruction Systematic Design) ์ด๋ก ๊ณผ ๊ฐ€๋„ค(Gagne)์˜ 9๊ฐ€์ง€ ์ˆ˜์—…์‚ฌํƒœ๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ๊ต์œก ์„ค๊ต ๊ตฌ์กฐ๋ฅผ ๊ตฌ์„ฑํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ต์œก ์„ค๊ต ๊ตฌ์กฐ๋Š” ํฌ๊ฒŒ ์„ค๊ต ์„ค๊ณ„ ๋‹จ๊ณ„์™€ ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌ ๋‹จ๊ณ„๋กœ ๊ตฌ๋ถ„๋œ๋‹ค. ๋จผ์ € ์„ค๊ต ์„ค๊ณ„ ๋‹จ๊ณ„๋Š” 1) ๋ฐ”๋žŒ์งํ•œ ์ˆ˜์ค€ ๊ฒฐ์ •, 2) ๋Œ€์ƒ์ž ๋ถ„์„, 3) ์ฐจ์ด ํŒŒ์•…, 4) ์„ค๊ต ๋ชฉํ‘œ ์„ค์ •, 5) ์ „๋‹ฌ ๋‚ด์šฉ ๋ถ„์„, 6) ์ „๋‹ฌ ํšŒ์ฐจ ๊ฒฐ์ •, 7) ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌ ์ „๋žต ๊ฐœ๋ฐœ, 8) ์„ค๊ต ์›๊ณ  ์ž‘์„ฑ์ด๋‹ค. ๋‹ค์Œ์œผ๋กœ ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌ ๋‹จ๊ณ„๋Š” 1) ์ฒญ์ค‘์˜ ์‹œ์„  ์ง‘์ค‘์‹œํ‚ค๊ธฐ, 2) ์„ค๊ต์˜ ๋ชฉํ‘œ ์ œ์‹œํ•˜๊ธฐ(์ฃผ์ œ์ œ๊ธฐ), 3) ์‚ฌ์ „ ์ง€์‹ ๋ฐ ๋ฐฐ๊ฒฝ ์ง€์‹ ์ „๋‹ฌํ•˜๊ธฐ(์ฃผ์ œ์™€ ๊ด€๋ จ ์ง€์‹ ํฌํ•จ), 4) ์„ค๊ต ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌํ•˜๊ธฐ, 5) ์„ค๊ต ๋‚ด์šฉ ์ดํ•ด ์ˆ˜์ค€ ํŒŒ์•…ํ•˜๊ธฐ, 6) ์ดํ•ด ์ˆ˜์ค€์— ๋Œ€ํ•œ ํ”ผ๋“œ๋ฐฑ ์ œ๊ณต, 7) ์‹ค์ฒœ ๋‚ด์šฉ ์ „๋‹ฌํ•˜๊ธฐ๋กœ ๊ตฌ์„ฑํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ํ•จ์˜์ ์€ ์ฒญ์†Œ๋…„์„ ์œ„ํ•œ ๊ต์œก์„ค๊ต ๊ตฌ์กฐ์˜ ์ œ์•ˆ๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ์—ฐ์†์ ์ธ ์„ค๊ต์— ์ ํ•ฉํ•œ ๊ตฌ์กฐ๋ฅผ ์ œ์•ˆํ•œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด ENCODE ํ”„๋กœ์ ํŠธ์™€ ์ •ํฌ DNA์˜ ๊ธฐ๋Šฅ์„ฑ ๋…ผ์Ÿ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ์›๊ณผํ•™์  ๊ณ ์ฐฐ
Review of the evolutionary and design perspectives on the origin of human genome: The conflict between the โ€˜junk DNAโ€™ concept and the ENCODE results
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[ "๊น€์•„๋žŒ(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต); ํ˜„์ฐฝ๊ธฐ(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด์˜ DNA ์„œ์—ด ์ค‘ 98%๊ฐ€ ๋น„์•”ํ˜ธํ™” DNA(non-coding DNA), ์ฆ‰ ๋‹จ๋ฐฑ์งˆ ์ •๋ณด๊ฐ€ ์—†๋Š” ๋น„์œ ์ „์ž ์˜์—ญ์œผ๋กœ์„œ, ์ง„ํ™”๋ก ์ ์œผ๋กœ๋Š” ์˜ค๋žœ ์ง„ํ™”์˜ ๊ณผ์ •์—์„œ ๊ธฐ๋Šฅ์„ ์ƒ์‹คํ•œ โ€˜์ •ํฌ DNA(junk DNA)โ€™๋กœ ํ•ด์„๋˜์–ด์™”๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด ๊ธฐ๋Šฅ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์œ„ํ•œ ENCODE ํ”„๋กœ์ ํŠธ๊ฐ€ 2012๋…„์— ์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด์˜ 80%๊ฐ€ ๊ณ ์œ ์˜ ์ƒํ™”ํ•™์  ๊ธฐ๋Šฅ์„ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋ฐœํ‘œํ•˜๋ฉด์„œ ์ •ํฌ DNA๋Š” ์ž˜๋ชป๋œ ๊ฐœ๋…์ž„์„ ๋ฐํ˜”๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ๋Š” ์ •ํฌ DNA ๊ฐœ๋…๊ณผ ENCODE ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ์™€์˜ ๊ฐˆ๋“ฑ์— ๋Œ€ํ•ด ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ , ์ด๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ์›๊ณผํ•™์  ๊ด€์ ์„ ๋น„๊ต ํ‰๊ฐ€ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ธ๊ฐ„ ์œ ์ „์ฒด๋ฅผ ๋ฌด์‹ ๋ก ์  ์ž์—ฐ๋ฐœ์ƒ์˜ ๊ฒฐ๊ณผ๋กœ ๋ณด๋Š” ๊ธฐ์กด์˜ ์ง„ํ™”๋ก ์  ๊ด€์ ์„ ๋น„ํŒ์ ์œผ๋กœ ๋ถ„์„ํ•˜๊ณ , ํŠน์ •ํ•œ ๋ชฉ์ ์„ฑ๊ณผ ๋ณต์žก์„ฑ์„ ๊ฐ€์ง€๋Š” ์„ค๊ณ„์˜ ์‚ฐ๋ฌผ๋กœ ๋ณด๋Š” ์œ ์‹ ๋ก ์  ๊ด€์ ์˜ ํ•ด์„์„ ์‹œ๋„ํ•จ๊ณผ ๋™์‹œ์— ๊ทธ ํƒ€๋‹น์„ฑ์„ ๋…ผ์ฆํ•˜์˜€๋‹ค.
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ART002147928
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๋ฒ”์ฃ„ํ”ผํ•ด์ž ๋ณดํ˜ธ์ •์ฑ…์˜ ์‹ค์ฒœ์›๋ฆฌ ํƒ์ƒ‰ - ์„ฑ๊ฒฝ ๋ˆ„๊ฐ€๋ณต์Œ์˜ ์„ ํ•œ ์‚ฌ๋งˆ๋ฆฌ์•„์ธ์˜ ๋น„์œ ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Study on the Practical Principles of the Crime Victim Policies - Focusing on the Parable of Good Samaritan in the Gospel of Luke -
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[ "๊น€์žฌ๋ฏผ(๊ฒฝ์ผ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Dooyeweerdโ€™s concept of the state based on the reformational worldview - Is the state a result of sin or a institution of the creation order? -
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Christian Perspectives on Security Environment and Possibility of Peace in Northeast Asia
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๊ฒฝ์ œ ๊ด€๊ณ„์˜ ์‹ฌํ™”์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ๋™๋ถ์•„์˜ ์•ˆ๋ณดํ™˜๊ฒฝ์€ ๋ถˆ์•ˆ์ •ํ•˜๋‹ค. ์—ญ๋‚ด ํ•ต์‹ฌ ๊ตญ๊ฐ€๋กœ ๊ท€ํ™˜(return)ํ•œ ์ค‘๊ตญ๊ณผ ์„ธ๊ณ„ ์ดˆ๊ฐ•๋Œ€๊ตญ์ธ ๋ฏธ๊ตญ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ๊ฐˆ๋“ฑ๊ณผ ํ˜‘๋ ฅ์„ ๋ฐ˜๋ณตํ•˜๊ณ , 2016๋…„ 1์›” 4์ฐจ ํ•ต์‹คํ—˜๊นŒ์ง€ ๊ฐํ–‰ํ•œ ๋ถํ•œ์˜ ํ•ต๊ณผ ๋ฏธ์‚ฌ์ผ ๊ฐœ๋ฐœ์€ ํ•œ๋ฐ˜๋„๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ ์ง€์—ญ๊ณผ ์„ธ๊ณ„์ฐจ์›์—์„œ๋„ ์œ„ํ˜‘์ด ๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด์™ธ์—๋„ ์—ญ๋‚ด 19์„ธ๊ธฐ ์ˆ˜์ค€์˜ ์˜ํ†  ๊ฐˆ๋“ฑ๋„ ๋งŒ์—ฐํ•˜๋‹ค. ์ด์— ๋Œ€ํ•œ ์ ์ง€ ์•Š์€ ๋ถ„์„๊ณผ ํ•ด๊ฒฐ์ฑ…์ด ๊ตญ์ œ์ •์น˜ํ•™๊ณ„์—์„œ ์ œ์‹œ๋˜์ง€๋งŒ, ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ์ž…๊ฐํ•œ ์„ฑ์ฐฐ์€ ์ œํ•œ๋œ๋‹ค. ๋™ ๋…ผ๋ฌธ์€ ์šฐ์„  ๋™๋ถ์•„ ์•ˆ๋ณดํ™˜๊ฒฝ์˜ ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์„ ๋ฐฐํƒ€์  ๋ฏผ์กฑ์ฃผ์˜, ๊ตฐ๋น„๊ฒฝ์Ÿ, ์˜ํ† ๋ถ„์Ÿ, ๋ถํ•œ ํ•ต๋ฌธ์ œ, ๋ฏธ์ค‘ ํŒจ๊ถŒ๊ฒฝ์Ÿ ๋“ฑ์œผ๋กœ ๋‚˜๋ˆ„์–ด ๋ถ„์„ํ•œ๋‹ค. ์ด์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ฑ์ฐฐ์„ ๋‹ด์€ ํ•ด๊ฒฐ์ฑ…์œผ๋กœ ์ฒซ์งธ ๋ฐฐํƒ€์  ๋ฏผ์กฑ์ฃผ์˜์˜ ์™„ํ™”๋ฅผ ์ œ์‹œํ•œ๋‹ค. ์˜ˆ์ˆ˜๋‹˜์˜ ์‚ฌ์—ญ ๋ชฉํ‘œ๊ฐ€ ํŽธํ˜‘ํ•˜๊ฒŒ ์ •์˜๋˜๋Š” ๋ฏผ์กฑ์  ์ดํ•ด๋ฅผ ๋„˜์–ด์„œ๋Š” ์ „ ์ธ๋ฅ˜์˜ ๊ตฌ์›์ด๋ฏ€๋กœ ๋ฏผ์กฑ์˜ ๋…ํŠนํ•œ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์ธ์ •ํ•˜๋˜ ์ด๋ฅผ ๊ทน๋ณตํ•˜๋Š” ์ ‘๊ทผ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ์ง€์—ญ ํ‰ํ™”ํ˜‘๋ ฅ์„ ์œ„ํ•œ ๊ณต๋™์ฒด ๊ตฌ์„ฑ์˜ ๋…ธ๋ ฅ๋„ ์ค‘์š”ํ•˜๋‹ค. ๋™๋ถ์•„์˜ ๋‹ค์ž์ฒด์ œ ๊ตฌ์„ฑ์€ โ€œ์‹ ํ™”โ€๋ผ๋Š” ๋น„ํŒ์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ฃผ๊ถŒ์ด ๊ตญ๊ฐ€ ์ฃผ๊ถŒ๋ณด๋‹ค ์šฐ์„ ์‹œ๋˜๋ฏ€๋กœ ํ‰ํ™”ํ˜‘๋ ฅ์„ ๋‹ฌ์„ฑํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๋‹ค์žํ˜‘๋ ฅ ์ฒด์ œ๋ฅผ ์ ๊ทน์ ์œผ๋กœ ์ถ”์ง„ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๋งˆ์ง€๋ง‰์œผ๋กœ ํ•œ๋ฐ˜๋„ ๋น„ํ•ตํ™”๋ฅผ ์ถ”์ง„ํ•˜๋˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์„ฑ์ฐฐ์„ ๋‹ด์€ ์ •์ „๋ก ์˜ ์›์น™์— ๋”ฐ๋ผ ํ•ต์–ต์ œ ์ „๋žต์„ ์ž…์•ˆํ•˜๋Š” ํ•œํŽธ, ๋น„ํ•ตํ™”๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๋Œ€ํ™”์™€ ํƒ€ํ˜‘์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ๋„ ์—ด์–ด ๋†“์•„์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ฒฐ๊ตญ ๊ฐˆ๋“ฑ๊ณผ ๋Œ€๋ฆฝ์„ ๋„˜์–ด์„œ ์•ˆ์ •๊ณผ ํ‰ํ™”๋ฅผ ๊ฐ€์ ธ์˜ค๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋ง์”€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ตญ์ œ๊ด€๊ณ„ ์ง€์„ฑ์˜ ๋Š์ž„์—†๋Š” ๊ฐœ๋ฐœ๊ณผ ์ด๋ฅผ ๊ธฐ๋ฐ˜์œผ๋กœ ํ•œ ์ ๊ทน์ ์ธ ์ •์ฑ… ์‹œํ–‰์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ ์š”์ธ ๊ฐ„ ๊ตฌ์กฐ์  ์ธ๊ณผ๊ด€๊ณ„
A Structural Causal Relationship among the Influential Factors on community participation
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌ์— ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์š”์ธ ๊ฐ„ ๊ตฌ์กฐ์  ์ธ๊ณผ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๋ถ„์„ํ•œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌ์— ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์š”์ธ์„ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑ, ๋„๋•์„ฑ, ํ˜‘๋™์‹ฌ, ๊ณต๋™์ฒด์˜์‹ ๋“ฑ์œผ๋กœ ์„ ์ •ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์œ„ํ•œ ์ž๋ฃŒ๋Š” ์ถฉ๋ถ์ง€์—ญ ๋Œ€ํ•œ์˜ˆ์ˆ˜๊ต์žฅ๋กœํšŒ ์†Œ์† ๊ตํšŒ 23๊ฐœ๋ฅผ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ 300๊ฐœ์˜ ์„ค๋ฌธ์ง€๋ฅผ ๋ฐฐํฌํ•˜์—ฌ 226๋ช…์ด ํ‘œ๋ณธ์œผ๋กœ ์ถ”์ถœ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๋ชจํ˜•์„ ํ†ต๊ณ„์ ์œผ๋กœ ๊ฒ€์ฆํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•˜์—ฌ ์ˆ˜์ง‘ํ•œ ์ž๋ฃŒ๋Š” Amos 22.0 ๋ฐ SPSS 20.0 ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์„ ์‚ฌ์šฉํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ์ฃผ์š” ๋ถ„์„๋ฐฉ๋ฒ•์€ ๊ตฌ์กฐ๋ฐฉ์ •์‹์ด ํ™œ์šฉ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ถ„์„๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ์š”์•ฝํ•˜๋ฉด ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑ์ด ๋„๋•์„ฑ์— ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑ์ด ํ˜‘๋™์‹ฌ์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑ์€ ๊ณต๋™์ฒด์˜์‹์— ๊ธ์ •์  ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋„ท์งธ, ๋„๋•์„ฑ์€ ํ˜‘๋™์‹ฌ์— ๊ธ์ •์ ์œผ๋กœ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋‹ค์„ฏ์งธ, ๋„๋•์„ฑ๋„ ์–ด๋А ์ •๋„ ๊ณต๋™์ฒด์˜์‹์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ์ฃผ๊ณ  ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ์—ฌ์„ฏ์งธ ํ˜‘๋™์‹ฌ์€ ๊ณต๋™์ฒด์˜์‹์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ์ฃผ๊ณ  ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ์ผ๊ณฑ์งธ, ๊ณต๋™์ฒด์˜์‹์€ ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌ์— ์ƒ๋‹นํ•œ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ์‹œ์‚ฌ์ ์€ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑ์ด ์ง€์—ญ์‚ฌํšŒ์ฐธ์—ฌ์— ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์ค‘์š”ํ•œ ์š”์ธ์ธ ๊ฒƒ์„ ์ธ์ง€ํ•˜๊ณ  ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ์˜์„ฑ๋ถ„์•ผ์— ํŠน๋ณ„ํ•œ ๊ต์œกํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ์šด์˜ ๋ฐ ๊ตํšŒ ์ง๋ถ„์ž๋“ค์˜ ๊ด€์‹ฌ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋ฆฌ๋ผ ์ƒ๊ฐ๋œ๋‹ค.
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ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์˜ ์ „๊ฐœ์™€ ๊ณผ์ œ
Development and Task of Korean Christian Art
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1965๋…„ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธ๋“ค์ด ์ฃผ์ถ•์ด ๋˜์–ด ์ถœ๋ฒ”ํ•œ โ€˜ํ•œ๊ตญ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธํ˜‘ํšŒโ€™๋Š” 1979๋…„์— ์ฐฝ๋ฆฝ๋œ ๋ฏธ๊ตญ์˜ CIVA (Christian in the Visual arts)๋ณด๋‹ค ์‹œ๊ธฐ์ ์œผ๋กœ ์•ž์„  ๊ฒƒ์œผ๋กœ, ๊ทธ๊ฐ„ ๊ธฐ๋…๊ต ์‹œ๊ฐ ์˜ˆ์ˆ ์„ ํ™•์‚ฐ, ๋ณด๊ธ‰ํ•˜๋Š” ์ค‘์ถ”์ ์ธ ์—ญํ• ์„ ๋‹ด๋‹นํ•ด์™”๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ํ•œ๊ตญ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธํ˜‘ํšŒ 50์ฃผ๋…„์„ ๊ณ„๊ธฐ๋กœ ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์˜ ๊ฒฝ๊ณผ๋ฅผ ๋งน์•„๊ธฐ, ํ˜•์„ฑ๊ธฐ, ๋„์•ฝ๊ธฐ, ํ™•์‚ฐ๊ธฐ ๋“ฑ ๋„ค ์‹œ๊ธฐ๋กœ ๋‚˜๋ˆ„์–ด ์ฃผ์š” ํ˜„์•ˆ๊ณผ ์ž‘๊ฐ€๋“ค, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๋ฏธ์ˆ ๊ณ„์—์„œ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ์„ ์ง€์ž์  ์—ญํ• ์„ ํ•ด์™”๋Š”์ง€ ๊ณ ์ฐฐํ•˜์˜€๋‹ค. ์ดˆ๊ธฐ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์—์„œ๋Š” ์˜ˆ์ˆ˜๋‹˜์ด ๊ฐ“์„ ์“ฐ๊ณ  ๋‘๋ฃจ๋งˆ๊ธฐ๋ฅผ ์ž…์€ ์„ ๋น„๋กœ ๋ฌ˜์‚ฌํ•˜๋Š” ๋“ฑ ํ† ์ฐฉ์  ์ƒ‰์ฑ„๊ฐ€ ๋†ํ›„ํ–ˆ์œผ๋ฉฐ, ์ด๋Ÿฐ ๊ธฐ์กฐ๋Š” ํ•ด๋ฐฉ ํ›„์—๋„ ํฌ๊ฒŒ ๋ณ€ํ•˜์ง€ ์•Š์•˜๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฏธ์ˆ ์€ 6.25์ „์Ÿ์˜ ํ›„์œ ์ฆ์„ ๊ทน๋ณตํ•˜๊ณ  ์‚ฌํšŒ๊ฐ€ ์กฐ๊ธˆ์”ฉ ์•ˆ์ •๋˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ•˜๋˜ 1960๋…„๋Œ€ ์ค‘๋ฐ˜ โ€˜ํ•œ๊ตญ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธํ˜‘ํšŒโ€™๊ฐ€ ์ฐฝ๋ฆฝ๋จ์œผ๋กœ์จ ๋ณธ๊ฒฉํ™”๋˜์—ˆ๊ณ , 1980๋…„๋Œ€์—๋Š” ์ž‡๋‹จ ํ•ด์™ธ์ง„์ถœ๊ณผ ๊น€ํ•™์ˆ˜์˜ <์˜ˆ์ˆ˜์˜ ์ƒ์• >, ์„œ๋ด‰๋‚จ์˜ <์˜๊ด‘>, ์œค์˜์ž์˜ <ํ•œ๊ตญ๊ธฐ๋…๊ต 100์ฃผ๋…„ ๊ธฐ๋…ํƒ‘ ์ธ๋ฌผ์กฐ๊ฐ>, ๊น€์˜๊ธธ์˜ ์„ ๊ต์šฉ ํšŒํ™”, ๊น€๋ณ‘์ข…์˜ <๋ฐ”๋ณด์‚ฐ์ˆ˜>๊ฐ€ ์ œ์ž‘๋˜๋ฉด์„œ ๊ธฐ๋…๋น„์ ์ธ ์ž‘ํ’ˆ๋“ค์„ ํƒ„์ƒ์‹œํ‚ค๋Š” ๊ฐœ๊ฐ€๋ฅผ ์˜ฌ๋ ธ๋‹ค. 1990๋…„๋Œ€์—๋Š” ๋ฌธํ™”์šด๋™์  ์„ฑ๊ฒฉ์„ ๋ค, ์ผ๋ จ์˜ ์ฒญ๋…„๋ฏธ์ˆ ๋‹จ์ฒด์™€ ๊ธฐ์„ฑ๋ฏธ์ˆ ์ธ๋“ค๋กœ ๊ตฌ์„ฑ๋œ โ€˜ํ•œ๊ตญ๋ฏธ์ˆ ์ธ์„ ๊ตํšŒโ€™, โ€˜์•„ํŠธ๋ฏธ์…˜โ€™์ด ์ถœํ˜„ํ•˜๋ฉด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์˜ ๋ฌผ์ค„๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ”๊พผ ์‹œ๊ธฐ์ด๊ธฐ๋„ ํ•˜๋‹ค. ์ด๋กœ์จ ์†Œ์žฌ์ฃผ์˜์™€ ์„นํŠธ์ฃผ์˜์— ์—ฐ์—ฐํ•˜๋˜ ๋ชจ์Šต์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ์ž…๊ฐํ•œ ์ „์ธ(ๅ…จไบบ)์˜ ํ‘œํ˜„์œผ๋กœ ๊ถค๋„๋ฅผ ์ˆ˜์ •ํ•œ ์ธก๋ฉด์„ ๋ณด์ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์—์„œ๋Š” ์˜จ๊ฐ– ๋‹ด๋ก ๋“ค์ด ์ถฉ๋Œํ•˜๋Š” ์‹œ๋Œ€์†์—์„œ ํ•œ๊ตญ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฏธ์ˆ ๊ฐ€๋“ค์ด ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์žƒ์ง€ ์•Š๊ณ  ์˜ˆ์ˆ ์  ๋น„์ „์„ ํ™•๋ฆฝํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๋ช‡ ๊ฐ€์ง€ ๋ฐฉ์•ˆ์„ ์ œ์•ˆํ•˜์˜€๋‹ค. ์ฒซ์งธ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธ๋“ค๊ณผ ๋ชฉํšŒ์ž๋“ค์ด ํ˜„์‹ค๋ฌธํ™”์— ์ง€ํ˜œ๋กญ๊ฒŒ ๋Œ€์ฒ˜ํ•˜๊ณ  ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜ˆ์ˆ ๋‹ด๋ก ์˜ ๊ตฌ์ƒ์— ๋ณด๋‹ค ์ ๊ทน์ ์ด์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค๋Š” ์ , ๋‘˜์งธ ๋ฌธํ™”๊ฐœํ˜์— ์ข€๋” ๊ด€์‹ฌ์„ ๊ธฐ์šธ์ด๋ฉฐ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ˆ์ˆ ์ด ๋ฌธํ™”์˜ ๋Œ€์•ˆ์ด ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ๋…ธ๋ ฅํ•ด์•ผํ•œ๋‹ค๋Š” ์ , ์…‹์งธ ๋ฏธ์ˆ ๊ฐ€๋“ค๊ณผ ๊ต์ธ๋“ค์ด ์‹œ๊ฐ์˜ˆ์ˆ ์— ๋Œ€ํ•œ ์ƒˆ๋กœ์šด ์ธ์‹์„ ๊ฐ€์งˆ ๋•Œ ๊ธฐ๋…์˜ˆ์ˆ ์ด ๋ฐœ์ „๋œ๋‹ค๋Š” ์ , ๋„ท์งธ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฏธ์ˆ ์ธ๋“ค์˜ ์ „์กด์žฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์„ธ์ƒ์— ์ฐธ์—ฌํ•˜๋Š” ๊ณต๊ณต์„ฑ์„ ๊ฐ€์ ธ์•ผํ•œ๋‹ค๋Š” ์  ๋“ฑ์„ ๋Œ€์•ˆ์œผ๋กœ ๊ฐ•์กฐํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART002147933
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A Study of the Image of the Sacrifice of Isaac in Genesis 22 in the Modern and Contemporary Art from the Perspective of Biblical Theology
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ART002147934
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์›จ์ŠคํŠธ๋ฏผ์Šคํ„ฐ ์‹ ํ•™ํ•™์ˆ ์ง€์— ๋Œ€ํ•œ ๊ณ„๋Ÿ‰์„œ์ง€ํ•™์  ์—ฐ๊ตฌ
A Bibliometric Study on the Westminster Theological Journal
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์ด ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์›จ์ŠคํŠธ๋ฏผ์Šคํ„ฐ ์‹ ํ•™ํ•™์ˆ ์ง€์˜ 73๋…„ ๋™์•ˆ์˜ ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฝํ–ฅ์„ ๋ถ„์„ํ•จ์œผ๋กœ์จ ํ•ด๋‹น ํ•™์ˆ ์ง€์˜ ์‹ ํ•™์  ์ž…์žฅ์ด ๋ฌด์—‡์ธ์ง€๋ฅผ ๋ฐํžˆ๋Š” ๊ฒƒ์ด ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์ด๋‹ค. ๋ถ„์„์€ 1938๋…„๋ถ€ํ„ฐ 2010๋…„๊นŒ์ง€์˜ ์›จ์ŠคํŠธ๋ฏผ์Šคํ„ฐ ์‹ ํ•™ํ•™์ˆ ์ง€์— ๊ฒŒ์žฌ๋œ ๋…ผ๋ฌธ 822ํŽธ์— ๋ถ€์—ฌ๋œ ๋ฏธ๊ตญ์˜ํšŒ๋„์„œ๊ด€ ์ฃผ์ œ๋ช… 5,459๊ฐœ์™€ ๋…ผ๋ฌธ์˜ ์ €์ž 433๋ช…์„ ๋™์‹œ์ถœํ˜„๋นˆ๋„๋ฅผ ์‚ฌ์šฉํ•ด์„œ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ฃผ์ œ๋ช… ๋ถ„์„์—์„œ๋Š” 5๊ฐœ์˜ ๋Œ€๊ตฐ์ง‘๊ณผ 22๊ฐœ์˜ ์†Œ๊ตฐ์ง‘, ์ €์ž ๋ถ„์„์—์„œ๋Š” 2๊ฐœ์˜ ๋Œ€๊ตฐ์ง‘๊ณผ 11๊ฐœ์˜ ์†Œ๊ตฐ์ง‘์œผ๋กœ ๋ถ„์„๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ฃผ์ œ๋ช… ๋ถ„์„์—์„œ๋Š” ์„ฑ๊ฒฝ ์ค‘์‹ฌ์˜ ๊ฐœํ˜์‹ ํ•™์ด ํ•ต์‹ฌ ์ฃผ์ œ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ์œผ๋ฉฐ, ์‹œ๊ณ„์—ด๋ถ„์„์—์„œ๋„ ์„ฑ๊ฒฝ๊ณผ ๊ฐœํ˜๊ตํšŒ๊ฐ€ ํฌํ•จ๋œ ๋Œ€๊ตฐ์ง‘์ด ์ง€์†์ ์œผ๋กœ ์ฆ๊ฐ€ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ์ €์ž ๋ถ„์„์—์„œ๋Š” ๊ฐœํ˜์‹ ํ•™ ๊ตฐ์ง‘์ด ์„ฑ๊ฒฝ ๊ตฐ์ง‘๋ณด๋‹ค ๋” ์ปธ์œผ๋ฉฐ, ๊ฐœํ˜์‹ ํ•™ ์†Œ๊ตฐ์ง‘์˜ ์ค‘์•™์— ์œ„์น˜ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋‘ ๊ฐœ์˜ ์ €์ž ๊ตฐ์ง‘์„ ์—ฐ๊ฒฐํ•˜๋Š” ๊ตฐ์ง‘์€ ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ ๊ตฐ์ง‘์ด์—ˆ๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์ ์œผ๋กœ ์›จ์ŠคํŠธ๋ฏผ์Šคํ„ฐ ์‹ ํ•™๊ต๊ฐ€ ์ฒœ๋ช…ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ์‹ ํ•™์  ์ž…์žฅ์ธ ์„ฑ๊ฒฝ๊ณผ ๊ฐœํ˜์‹ ํ•™์ด ๊ณ„๋Ÿ‰์„œ์ง€ํ•™์  ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ์™€ ์ผ์น˜ํ•˜์˜€๋‹ค.
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ART002147935
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๋…ธ๋™, ์ €์ถ•, ๋‚˜๋ˆ”์˜ ์œค๋ฆฌ์— ๋Œ€ํ•œ ์‹ค์ฆ์  ๊ณ ์ฐฐ - ์ข…๊ต์ธ๊ณผ ๋น„์ข…๊ต์ธ์˜ ๋น„๊ต๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
An empirical study on the ethics of working, saving, sharing
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๋…ธ๋™, ์ €์ถ•, ๋‚˜๋ˆ”์˜ ์œค๋ฆฌ๋Š” ํ˜„๋Œ€๊ฒฝ์ œ์—์„œ ๋งค์šฐ ์ค‘์š”ํ•œ ์—ญํ• ์„ ํ•œ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์˜ ๊ฐ€๋ฅด์นจ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ ์—ฌ๋Ÿฌ ๋ฌธํ—Œ๋“ค์€ ๋…ธ๋™, ์ €์ถ•, ๋‚˜๋ˆ”์˜ ์œค๋ฆฌ๋ฅผ ์ง€์ง€ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํŒ๋‹จ๋œ๋‹ค. ์˜ˆ๋ฅผ ๋“ค์–ด ์กด ์›จ์Šฌ๋ฆฌ๋Š” ๋” ๋งŽ์ด ์ผํ•˜๊ณ , ๋” ๋งŽ์ด ์ €์ถ•ํ•˜๋ฉฐ, ๋” ๋งŽ์ด ๊ธฐ๋ถ€ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๊ธฐ๋…๊ต ๊ฒฝ์ œ์œค๋ฆฌ๋ผ๊ณ  ๋งํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ๋…ธ๋™, ์ €์ถ•, ๋‚˜๋ˆ” ํ–‰์œ„์— ๋Œ€ํ•œ ์‹ค์ฆ์  ๊ณ ์ฐฐ์„ ์‹œ๋„ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•˜์—ฌ ํ†ต๊ณ„์ฒญ์ด ์ œ๊ณตํ•˜๋Š” 1990โˆผ2014๋…„ ๊ฐ€๊ณ„๋™ํ–ฅ์กฐ์‚ฌ์˜ ๋ฏธ์‹œ์ž๋ฃŒ(MDSS)๋ฅผ ์ด์šฉํ•˜์˜€๋Š”๋ฐ, ํ†ต๊ณ„์ฒญ ์ž๋ฃŒ๋Š” ์ข…๊ต๋ฅผ ๊ตฌ๋ถ„ํ•˜๊ณ  ์žˆ์ง€ ์•Š๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์ข…๊ตํ™œ๋™๊ฐ€๊ตฌ ์ „์ฒด์— ๋Œ€ํ•œ ์‹ค์ฆ๋ถ„์„์„ ์ˆ˜ํ–‰ํ•  ์ˆ˜๋ฐ–์— ์—†์—ˆ๋‹ค. ์‹ค์ฆ๋ถ„์„์„ ํ†ตํ•ด ์˜๋ฏธ์žˆ๋Š” ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ์–ป๊ฒŒ ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ์ข…๊ตํ™œ๋™๊ฐ€๊ตฌ์˜ ๋…ธ๋™๊ณผ ์ €์ถ•ํ™œ๋™์ด ๋น„์ข…๊ตํ™œ๋™๊ฐ€๊ตฌ์— ๋น„ํ•ด ํ™œ๋ฐœํ–ˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณด๊ธฐ๋Š” ์–ด๋ ค์› ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ทธ๋Ÿผ์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ์ข…๊ตํ™œ๋™๊ฐ€๊ตฌ์˜ ๋‚˜๋ˆ”ํ™œ๋™์€ ๋น„์ข…๊ตํ™œ๋™๊ฐ€๊ตฌ์— ๋น„ํ•ด ํ‘œ๋ณธ ์ „ ๊ธฐ๊ฐ„์— ๊ฑธ์ณ ์œ ์˜ํ•˜๊ฒŒ ๋” ํ™œ๋ฐœํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์ ์œผ๋กœ ๋‚˜๋ˆ”์˜ ์œค๋ฆฌ๋Š” ์œ ํšจํ•˜๊ฒŒ ์ž‘์šฉํ•˜์˜€๋‹ค๊ณ  ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ์ง€๋งŒ ๋…ธ๋™๊ณผ ์ €์ถ•์˜ ์œค๋ฆฌ๋Š” ๊ทธ๋ ‡๋‹ค๊ณ  ๋ณด๊ธฐ ์–ด๋ ค์› ๋‹ค.
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์šฐ๋Ÿ‰๊ธฐ์—…์˜ ํŠน์ง•์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์  ๊ณ ์ฐฐ
A Study on Characteristics of Excellent Companies in Terms of the Christian Worldview
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…์ด ๊ฐ€์ง„ ํƒ์›”ํ•จ์„ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ๊ด€์ ์œผ๋กœ ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ฒฝ์˜ํ•™ ๋ถ„์•ผ์—์„œ๋Š” ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…์˜ ํŠน์ง•์„ ์ฐพ์•„๋‚ด๊ธฐ ์œ„ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ๋งŽ์ด ์ˆ˜ํ–‰๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…์—์„œ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๋Š” ํƒ์›”ํ•œ ์—ฌ๋Ÿฌ ํŠน์ง•์ด ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ์ถฉ๋Œ๋˜์ง€ ์•Š์œผ๋ฉฐ, ๊ธฐ์—… ๊ฒฝ์˜ ๋ถ„์•ผ์—์„œ๋Š” ์ง€ํ˜œ๋กœ์šด ์ž ์–ธ์ฒ˜๋Ÿผ ์‚ฌ์šฉ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ƒ๊ฐํ•œ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ์ฃผ์š” ๋…ผ์ง€๋Š” ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ๊ธฐ์—…์€ ์ž๋ณธ์ฃผ์˜ ์ž์œ ์‹œ์žฅ๊ฒฝ์ œ ์ฒด์ œ๋ฅผ ๋Œ€ํ‘œํ•˜๋Š” ๊ธฐ๊ด€์œผ๋กœ ๊ธฐ์—… ์ž์ฒด๋Š” ์›๋ž˜ ์„ ํ•˜๋‹ค. ๋‹ค๋งŒ ์•…ํ•˜๊ฒŒ ์šด์˜๋˜๋Š” ๊ธฐ์—…์ด ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ฒฝ์˜ํ•™ ๋ถ„์•ผ์—์„œ ์ˆ˜ํ–‰๋œ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ๋„์ถœ๋œ ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…์˜ ํƒ์›”ํ•œ ํŠน์ง•๋“ค์€ ์„ฑ๊ฒฝ์˜ ์ •์‹ ์— ์œ„๋ฐฐ๋˜์ง€ ์•Š๋Š”๋‹ค. ์…‹์งธ, ์ธ๋ฅ˜์—๊ฒŒ ์ผ์€ โ€˜์˜์  ๋˜๋Š” ์ผ๋ฐ˜์  ์˜๋ฏธ์—์„œ์˜ ์„ฑ์žฅโ€™, โ€˜๊ณต๋™์ฒด ๊ฒฝํ—˜๊ณผ ์ด์›ƒ ์„ฌ๊น€โ€™, โ€˜ํ”ผ์กฐ๋ฌผ์˜ ์ž ์žฌ๋ ฅ ํ˜„์‹คํ™”โ€™๋ผ๋Š” ์˜์˜๋ฅผ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค. ๋„ท์งธ, ๊ธฐ์—…์„ ํ†ตํ•ด ์ผ์„ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์€ ์ผ์˜ ์„ธ ๊ฐ€์ง€ ์˜๋ฏธ์ธ โ€˜๊ฐœ์ธ์˜ ์„ฑ์žฅโ€™, โ€˜์ด์›ƒ ์„ฌ๊น€โ€™, โ€˜ํ”ผ์กฐ๋ฌผ์˜ ์ž ์žฌ๋ ฅ ํ˜„์‹คํ™”โ€™ ๋“ฑ์˜ ์˜์—ญ์—์„œ ๊ทธ ๋Œ€์ƒ๊ณผ ๊ทœ๋ชจ๊ฐ€ ํš๊ธฐ์ ์œผ๋กœ ํ™•๋Œ€๋˜๋Š” ์˜๋ฏธ๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค. ๋‹ค์„ฏ์งธ, ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…์˜ ์—ฌ๋Ÿฌ ํƒ์›”ํ•œ ํŠน์ง•๋“ค์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ๋“ค์€ ๊ธฐ์—…์„ ํ†ตํ•ด ์ผํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๊ฐ–๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜์˜ ์„ธ ๊ฐ€์ง€์™€ ์ž˜ ์—ฐ๊ฒฐ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์šฐ๋Ÿ‰ ๊ธฐ์—…๋“ค์€ ์˜ค์ง ๋ˆ๋งŒ ์ถ”๊ตฌํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์œผ๋กœ ๋ณผ ๋•Œ์—๋„ ํƒ€๋‹นํ•œ ์›๋ฆฌ๋“ค์„ ์ถ”๊ตฌํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์˜ค๋””์…˜ ์žฅ์—์„œ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ์—ฌ์„ฑ ์—ฐ์˜ˆ์ธ ์ง€๋ง์ƒ์ด ๊ฒฝํ—˜ํ•˜๋Š” ์„ฑํฌ๋กฑ์— ๋Œ€ํ•œ ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์šฉ์ธ์ˆ˜์ค€๊ณผ ๊ด€๋ จ์š”์ธ ์—ฐ๊ตฌ - ์„ฑํƒœ๋„์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ์™€ ๊ธฐ๋…๊ต ์ข…๊ต์œ ๋ฌด์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ ๊ฒ€์ฆ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Study on College Students' Perception toward Sexual Harassment among Women Performers taking part in Auditions, and Correlates - Focusing on the Mediating Effect of Sexist Attitudes toward Sexual Behavior and the Moderating Effect of Religious Affiliation with Christianity -
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์˜ค๋””์…˜์žฅ์—์„œ ํ”ํžˆ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ์„ฑํฌ๋กฑ์— ๋Œ€ํ•œ ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ธ์‹์ˆ˜์ค€๊ณผ ๊ด€๋ จ์š”์ธ(์„ฑํƒœ๋„, ์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ) ๊ฐ„์˜ ์ง๏‚ž๊ฐ„์ ‘ํšจ๊ณผ๋ฅผ ์‹ค์ฆ์ ์œผ๋กœ ๊ทœ๋ช…ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ์ž๋ฃŒ(data)๋Š” ์„œ์šธ, ์ถฉ์ฒญ๋‚จ๋ถ๋„, ๋Œ€๊ตฌ ๋ฐ ๊ฒฝ๋ถ์ง€์—ญ์— ์œ„์น˜ํ•œ 5๊ฐœ ์ข…ํ•ฉ๋Œ€ํ•™์—์„œ ์—ฐ๊ธฐ, ๋ฐฉ์†ก์—ฐ์˜ˆ, ๋ฏธ๋””์–ด ๋“ฑ์„ ์ „๊ณตํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์–ป์—ˆ๋‹ค. ์ž๋ฃŒ๋ถ„์„์—์„œ ์‚ฌ์šฉ๋œ ์ตœ์ข…ํ‘œ๋ณธ์€ 541๋ช…(๋‚จ 248๋ช…, ์—ฌ 298๋ช…)์ด๋‹ค. ์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธ(tolerance)์— ์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ์ด ๋ฏธ์น˜๋Š” ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ์™€, ์„ฑ์ฐจ๋ณ„์ ์ธ ์„ฑํƒœ๋„์˜ ์ง๏‚ž๊ฐ„์ ‘ํšจ๊ณผ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ธฐ๋…๊ต ์ข…๊ต์œ ๋ฌด์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๋ฅผ ๋ฐํžˆ๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ ๊ตฌ์กฐ๋ฐฉ์ •์‹ ๋ชจํ˜•๋ถ„์„์„ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ž๋ฃŒ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ ๋ฐํ˜€์ง„ ์ฃผ์š” ์‚ฌ์‹ค์€ ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์ธ ์ง‘๋‹จ์ด ๋ฌด์ข…๊ต ์ง‘๋‹จ์— ๋น„ํ•ด ์„ฑํฌ๋กฑ์„ ๋œ ์šฉ์ธํ•˜๋Š” ๊ฒฝํ–ฅ์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ์ข…๊ต๋ฅผ ๊ฐ€์ง„ ์ง‘๋‹จ์—์„œ๋Š” ์—ฐ๊ตฌ๋ชจํ˜•์— ํฌํ•จ๋œ 3๊ฐœ ๊ฒฝ๋กœ, ์ฆ‰, โ€˜์ž์•„์กด์ค‘๊ฐโžโ€™์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธโ€˜(.189*), โ€˜์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ โž์„ฑํƒœ๋„โ€˜(-.218**), โ€˜์„ฑํƒœ๋„ โž์„ฑํฌ๋กฑ ์ธ์šฉ์ธโ€˜(.268**)๊ฐ€ ๋ชจ๋‘ ์œ ์˜ํ•˜์˜€์ง€๋งŒ, ๋ฌด์ข…๊ต ์ง‘๋‹จ์˜ ๊ฒฝ์šฐ์—๋Š” โ€˜์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ โž์„ฑํญ๋ ฅ ์šฉ์ธโ€˜ ๊ฒฝ๋กœ๋Š” ์œ ์˜ํ•˜์ง€ ์•Š์•˜๊ณ , โ€˜์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ โž์„ฑํƒœ๋„โ€˜(-.154*) ๊ฒฝ๋กœ์™€ โ€˜์„ฑํƒœ๋„ โž์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธโ€˜(.322***)์—์„œ ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ๋Š” ๊ฐ๊ฐ ์œ ์˜ํ•˜์˜€๋‹ค. โ€˜์ž์•„์กด์ค‘๊ฐโž์„ฑํƒœ๋„โž์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธโ€˜ ๊ฒฝ๋กœ์—์„œ โ€™์„ฑํƒœ๋„โ€˜๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์ง‘๋‹จ์—์„œ๋Š” ๋ถ€๋ถ„๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ(-.058; lo. -.155, hi. -.007)๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ๋ฌด๊ต ์ง‘๋‹จ์—์„œ๋Š” โ€™์ž์•„์กด์ค‘๊ฐโ€˜์ด โ€™์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธโ€˜์—๋Š” ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์—†์—ˆ์ง€๋งŒ, โ€™์ž์•„์กด์ค‘๊ฐโ€˜์ด โ€™์„ฑํƒœ๋„๋ฅผ ์–ต์ œํ•˜์—ฌ โ€˜์„ฑํฌ๋กฑ ์šฉ์ธโ€™์— ์œ ์˜ํ•œ ์˜ํ–ฅ์„ ์ฃผ์–ด โ€˜์„ฑํƒœ๋„โ€™๊ฐ€ ์™„์ „๋งค๊ฐœ ์—ญํ• (-.050; lo. -.111, hi. -.018)์„ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์„ฑํฌ๋กฑ ์ธ์‹๊ฐœ์„ ์„ ์œ„ํ•œ ์‹ค์ฒœ์ , ์ •์ฑ…์  ํ•จ์˜๋ฅผ ๋…ผ์˜ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์ค‘๋…„ ์•„๋“ค๏ฝฅ๋”ธ์˜ ๋…ธ๋ถ€๋ชจ ๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€์— ๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ ๊ณผ ์ •์„œ์  ํ—Œ์‹ ์ด ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ - ๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ด์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ์™€ ์„ฑ๋ณ„ ๋ฐ ์ข…๊ต์œ ๋ฌด์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ ๊ฒ€์ฆ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Correlates of the Middle aged Adult Children's Willingness to Perform Physical Care-giving Practices for their Elderly Parents-focused on the Mediating effect of the Burden of Care-giving, and the Moderating Effects of Gender Difference
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ์ค‘๋…„ ์•„๋“ค๊ณผ ๋”ธ์ด ๋…ธ๋ถ€๋ชจ ๋Œ๋ด„์— ๋Œ€ํ•œ โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โ€™๊ณผ โ€˜์ •์„œ์  ํ—Œ์‹ โ€™์ด ๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ์™€, โ€˜๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ดโ€™์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ(mediating effect) ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  โ€˜์„ฑ๋ณ„โ€™ ๋ฐ โ€˜์ข…๊ต์œ ๋ฌดโ€™์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ(moderating)๋ฅผ ์‹ค์ฆ์ ์œผ๋กœ ๊ทœ๋ช…ํ•˜๋Š” ๋ฐ ์žˆ๋‹ค. ์ž๋ฃŒ ๋ถ„์„์„ ์œ„ํ•ด์„œ ๋Œ€๊ตฌ ๋ฐ ๊ฒฝ๋ถ์ง€์—ญ์˜ 6๊ฐœ ๋Œ€ํ•™์— ์žฌํ•™ ์ค‘์ธ ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ๋ถ€๋ชจ๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‚ฌํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ถ„์„์„ ์œ„ํ•ด ์‚ฌ์šฉ๋œ ์ตœ์ข…ํ‘œ๋ณธ์€ 775๋ช…(๋‚จ์„ฑ 318๋ช…, ์—ฌ์„ฑ 456๋ช…)์ด๋‹ค. ์ž๋ฃŒ ๋ถ„์„๊ฒฐ๊ณผ ์ฃผ์š” ๋ฐœ๊ฒฌ์ ์€ ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ์—ฐ๊ตฌ๋ชจํ˜•์—์„œ ์„ค์ •ํ•œ 5๊ฐœ ๊ฒฝ๋กœ(โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โž๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™, โ€˜์ •์„œ์  ํ—Œ์‹ โž๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™, โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โž๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ด๊ฐโ€™, โ€˜์ •์„œ์  ํ—Œ์‹ โž๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ด๊ฐโ€™, โ€˜๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ด๊ฐโž๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™)์ค‘์—์„œ โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โž๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ดโ€™ ๊ฒฝ๋กœ๋งŒ์„ ์ œ์™ธํ•œ ๋‚˜๋จธ์ง€ 4๊ฐœ ๊ฒฝ๋กœ์—์„œ๋Š” ๋ชจ๋‘ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ๊ฐ€ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, โ€˜๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ดโ€™์€ ๋Œ๋ด„์— ๋Œ€ํ•œ โ€˜์ •์„œ์  ํ—Œ์‹ โ€™์ด โ€˜๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์— ๋งค๊ฐœ์—ญํ• ์„ ํ•˜์˜€์ง€๋งŒ, โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โž๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ดโž๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™ ๊ฒฝ๋กœ์—์„œ๋Š” โ€˜๋ถ€์–‘๋ถ€๋‹ดโ€™์€ ๋งค๊ฐœ์—ญํ• ์„ ํ•˜์ง€ ์•Š๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ฐํ˜€์กŒ๋‹ค. ์…‹์งธ, ์ข…๊ต๋ฅผ ๊ฐ€์ง„ ์‘๋‹ต์ž๋“ค์— ๋น„ํ•ด, ์ข…๊ต๋ฅผ ๊ฐ€์ง€์ง€ ์•Š์€ ์‘๋‹ต์ž๋“ค์ด ๋Œ๋ด„์— ๋Œ€ํ•œ โ€˜๊ทœ๋ฒ”์  ํ—Œ์‹ โ€™์ด โ€˜๋Œ๋ด„์‹ค์ฒœ์˜์ง€โ€™์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์ •์  ์ง์ ‘ํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์œ ์˜ํ•˜๊ฒŒ ๋†’์€ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ โ€˜์ข…๊ต์œ ๋ฌดโ€™์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์ž…์ฆ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ํ† ๋Œ€๋กœ ์‹ค์ฒœ์  ํ•จ์˜๋ฅผ ๋…ผ์˜ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001884852
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๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์œผ๋กœ ์กฐ๋ช…ํ•œ ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์˜ ์ž์—ฐํƒ๊ตฌ์˜์—ญ - ํƒ๊ตฌํ•˜๋Š” ํƒœ๋„ ๊ธฐ๋ฅด๊ธฐ์™€ ๊ณผํ•™์  ํƒ๊ตฌํ•˜๊ธฐ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Natural Science exploration of Nuri Curriculum within the Framework of Christian Worldview - Focused on fostering scientific attitude and Scientific exploration -
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๋ชจ๋“  ๊ต์œก๊ณผ์ •์€ ํ•˜๋‚˜์˜ ํŠน์ •ํ•œ ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ธฐ์ดˆํ•œ ๊ฐ€์น˜์™€ ์‹ ๋…์„ ๋‹ด๊ณ  ์žˆ์œผ๋ฉฐ ์ด๋Š” ๊ต์œก๊ณผ์ • ์šด์˜ ์‹ค์ œ์— ๊ทธ๋Œ€๋กœ ๋ฐ˜์˜๋œ๋‹ค. ์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ๋Š” ๊ตญ๊ฐ€์ˆ˜์ค€๊ต์œก๊ณผ์ •์œผ๋กœ 2012๋…„ ๋งŒ 5์„ธ ๊ณผ์ •์— ์ด์–ด 2013๋…„๋ถ€ํ„ฐ ๋งŒ3โˆผ5์„ธ ์œ ์•„๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์„ ๊ฐœ๋ฐœํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด์— ๋”ฐ๋ผ ๊ต์œก๊ณผํ•™๊ธฐ์ˆ ๋ถ€ ์‚ฐํ•˜ ์œ ์น˜์›๊ณผ ๋ณด๊ฑด๋ณต์ง€๋ถ€ ์‚ฐํ•˜ ์–ด๋ฆฐ์ด์ง‘์€ ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์„ ๊ณตํ†ต๊ต์œก๊ณผ์ •์œผ๋กœ ์‚ฌ์šฉํ•˜๊ฒŒ ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์˜ ๊ณผํ•™๊ณผ ๊ด€๋ จ๋œ ์ž์—ฐํƒ๊ตฌ์˜์—ญ์˜ ๊ต์‚ฌ ์ง€๋„์„œ๋Š” ์ง„ํ™”๋ก ๊ณผ ์ž์—ฐ์ฃผ์˜, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ธ๋ณธ์ฃผ์˜์— ๊ธฐ์ดˆํ•œ ๊ตฌ์„ฑ์ฃผ์˜์˜ ๊ด€์ ์—์„œ ์„œ์ˆ ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ๊ณผํ•™์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ํ”ผ์กฐ์„ธ๊ณ„์— ๊ฐ์ถ”์–ด ๋‘์‹  ์ง€ํ˜œ์˜ ๋ถ€์š”ํ•จ์„ ๋ˆ„๋ฆฌ๋Š” ํ†ต๋กœ๊ฐ€ ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์˜ ์ž์—ฐํƒ๊ตฌ ์˜์—ญ์€ ๋‹ค๋ฅธ ์–ด๋А ์˜์—ญ๋ณด๋‹ค ์ฐฝ์กฐ์ฃผ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ํƒ์›”ํ•œ ์ง€ํ˜œ์™€ ์˜ค๋ฌ˜ํ•œ ์ง„๋ฆฌ๋ฅผ ์•Œ์•„๊ฐ€๋Š” ๊ธฐ์จ์„ ๋ˆ„๋ฆด ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์˜์—ญ์ด๋‹ค. ์ด์— ๋”ฐ๋ผ ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ •์„ ํ™œ์šฉํ•˜๋ฉด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ธฐ์ดˆํ•˜์—ฌ ์ž์—ฐํƒ๊ตฌ ์˜์—ญ์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๊ฐ€๋ฅด์น  ๊ฒƒ์ธ๊ฐ€ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๊ณ  ์žฌ๊ตฌ์„ฑํ•˜๋Š” ์ผ์€ ๊ธฐ๋… ๊ต์‚ฌ์˜ ์—ญํ• ์ด์ž ์‚ฌ๋ช…์ด๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ˆ„๋ฆฌ๊ณผ์ • ์ž์—ฐํƒ๊ตฌ์˜์—ญ์˜ ๋‚ด์šฉ๊ณผ ๊ต์‚ฌ์šฉ ์ง€๋„์ง€์นจ์„ ๊ฒ€ํ† ํ•˜๊ณ , ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌ๊ฐ€ ํ™œ๋™์„ ํ™•์žฅํ•˜๊ณ  ์žฌ๊ตฌ์„ฑํ•˜๋Š” ํ†ต์ฐฐ๋ ฅ์„ ์ œ๊ณตํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ธฐ์ดˆํ•œ ๊ณผํ•™๊ต์œก์˜ ๋ชฉํ‘œ์™€ ๋‚ด์šฉ์„ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค.
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์นด์ดํผ์˜ ์‹๋ฏผ์ง€ ์ •์ฑ…๊ด€ : โ€˜์œค๋ฆฌ์  ์ •์ฑ…(ethische politiek)โ€™์˜ ์˜๋ฏธ์™€ ํ•œ๊ณ„
Abraham Kuyper's View on Colonial Policies
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A Study on Conflicts and Stresses Experienced by Teachers of Infants and Preschoolers in Church Schools
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The Effects of the Alta Vista Program based on a Christian Worldview on Young Children's God Concept
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ใ€Žํ–„๋ฆฟใ€๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋น„๊ทน์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ
Hamlet and the Possibilities of a Christian Tragedy
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โ€œ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋น„๊ทน์€ ๊ฐ€๋Šฅํ•œ๊ฐ€?โ€ ๋ผ๋Š” ๋ฌผ์Œ์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์€ ๊ตฌ์›์„ ํ–ฅํ•œ ์‹ ์˜ ์„ญ๋ฆฌ์— ๋ฐ”ํƒ•ํ•˜๊ณ  ์žˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ํžˆ์–ด๋กœ๋Š” ์ฃฝ์ง€๋งŒ ๊ฒฐ๊ตญ ๊ตฌ์›์„ ๋ฐ›์œผ๋ฏ€๋กœ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต์  ๋น„๊ทนโ€™์ด๋ž€ ์กด์žฌํ•  ์ˆ˜ ์—†๋‹ค๋Š” ๋‹ต๋ณ€์ด ์žˆ๋‹ค. ์ด ์ด๋ก ์€ โ€˜๋น„๊ทนโ€™์„ ์ฃผ์ธ๊ณต์ด ์•…๋‹น์ด ์•„๋‹Œ ํžˆ์–ด๋กœ์ธ ๊ฒฝ์šฐ์™€, ์ฃผ์ธ๊ณต์˜ ๋น„๊ทน์  ์ตœํ›„ ๋’ค์— ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๋Š” ๊ธ์ •์  ์งˆ์„œ๋ฅผ ๋ฌด์‹œํ•˜๊ณ  ์ฃผ์ธ๊ณต์˜ ์ตœํ›„์—๋งŒ ์ดˆ์ ์„ ๋งž์ถ”๋Š” ์ข์€ ๊ฐœ๋…์ •์˜์— ํ„ฐํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์˜๊ตญ์˜ ์—˜๋ฆฌ์ž๋ฒ ์Šค์กฐ์˜ ๋น„๊ทน์„ ๋น„๋กฏํ•œ ๋งŽ์€ ๋น„๊ทน๋“ค์ด ์ด๋Ÿฐ ๊ฐœ๋…์˜ ๋ฒ”์ฃผ๋ฐ–์— ์žˆ์ง€๋งŒ, ์ด๋Ÿฐ ์ •์˜๋Š” ์˜์™ธ๋กœ ๋งŽ์€ ์ง€์ง€์ธต์„ ํ™•๋ณดํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฏ€๋กœ ์ด๋Ÿฐ ์ข์€ ๊ฐœ๋…์˜ ํ‹€ ์†์—์„œ๋„ ์…ฐ์ต์Šคํ”ผ์–ด ์ž‘ ใ€Žํ–„๋ฆฟใ€์ด ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋น„๊ทน์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•ด ๋ณด๋Š” ๊ฒƒ์€ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋น„๊ทน์˜ ์ง€ํ‰์„ ๋„“ํžˆ๋Š” ์˜์˜๊ฐ€ ์žˆ์œผ๋ฆฌ๋ผ ์ƒ๊ฐ๋œ๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋ณต์ˆ˜๋ผ๋Š” ๋น„์œค๋ฆฌ์  ๊ณผ์ œ๋ฅผ ๋– ์•ˆ๊ฒŒ ๋œ ํžˆ์–ด๋กœ๊ฐ€ ๋ณต์ˆ˜๋ฅผ ์ˆ˜ํ–‰ํ•˜๋Š” ๊ณผ์ •์—์„œ ์ œ๊ธฐํ•˜๋Š” ์ œ๋ฐ˜ ์ฐจ์›์˜ ์ด์Šˆ๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ ๊ถ๊ทน์ ์œผ๋กœ ์‹ ์•™์  ๊ด€์ ์„ ๊ณ ๋ คํ•ด๋ณด๋„๋ก ๊ด€๊ฐ๋“ค์„ ์ดˆ์ฒญํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ๊ทน์˜ ํžˆ์–ด๋กœ์ธ ํ–„๋ฆฟ์€ ์—˜๋ฆฌ์ž๋ฒ ์Šค์กฐ ๋ณต์ˆ˜๊ทน์˜ ๋ณต์ˆ˜๋ณธ๋Šฅ๊ณผ ๊ตํšŒ์˜ ๋ณต์ˆ˜๊ธˆ์ง€๋ผ๋Š” ์–‘๊ทน๋‹จ์˜ ๋ฌธ์ œ์ ์„ ์ œ๊ธฐํ•˜๊ณ  ์ด๋ฅผ ์‚ฌํšŒ์  ๊ฐœํ˜์ด๋ผ๋Š” ์ƒˆ๋กœ์šด ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ๋ถ€์—ฌํ•จ์œผ๋กœ์จ ์‚ฌ์ ๋ณต์ˆ˜์˜ ํ•จ์ •์„ ํ”ผํ•ด๊ฐ„๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ํ˜„์žฌ์˜ ๋ด๋งˆํฌ์— ๊ณผ๊ฑฐ ์„ ์™•์‹œ์ ˆ ์ง€์ˆœํ–ˆ๋˜ ๋„๋•์  ๋ถ„๋ณ„์‹ฌ์„ ๊ฐ€์ ธ์˜ค๋ ค๋Š” ์‹œ๋„๋Š” ๋œปํ•˜์ง€ ์•Š๊ฒŒ ๋งŽ์€ ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์˜ ์ฃฝ์Œ๊ณผ ๋ด๋งˆํฌ์˜ ์™•๊ถŒ์„ ์ ๊ตญ์˜ ์™•์ž์—๊ฒŒ ๋„˜๊ฒจ์ฃผ๋Š” ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋‚ณ๋Š”๋‹ค. ์ด๊ฒƒ์€ ์„ ๊ณผ ์ •์˜์˜ ์ด๋ฆ„์œผ๋กœ ์‚ฌํšŒ์ •ํ™”๋ฅผ ์‹œ๋„ํ•  ๋•Œ ์ž ๋ณตํ•ด ์žˆ๋Š” ์œ„ํ—˜์„ฑ์„ ์ž˜ ๋ณด์—ฌ์ค€๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ, ์‚ฌํšŒ๊ฐœํ˜์— ๋Œ€ํ•œ ํ‰๊ฐ€๊ฐ€ ์–‘๊ฐ€์ ์ธ(ambivalent) ์ƒํ™ฉ์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ๊ด€๊ฐ์€ ํžˆ์–ด๋กœ์™€์˜ ๊ฐ•๋ ฅํ•œ ๊ณต๊ฐ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ƒˆ๋กœ์šด ๋น„์ „์„ ํš๋“ํ•˜๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ํ–„๋ฆฟ์€ ์ž์‹ ์˜ ์‚ถ์˜ ๊ถค์ ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ํ‘œ๋ฉด์ ์ธ ์ธ๊ฐ„์‚ฌ์˜ ์ง„ํ–‰ ๋’ค์— ๋ณด์ด์ง€ ์•Š๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์„ญ๋ฆฌ๊ฐ€ ์žˆ์Œ์„ ๊นจ๋‹ซ๋Š”๋‹ค. ์ธ๊ฐ„์‚ฌ์˜ ํ˜„์‹ค์€ ์ •์˜๊ฐ€ ๋ถ€์žฌํ•œ ๋“ฏ์ด ๋ณด์ด์ง€๋งŒ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ๋ชจ๋“  ๊ฒƒ์„ ์ž์‹ ์˜ ๊ฒฝ๋ฅœ ์†์—์„œ ์ด๋ฃจ์–ด ๊ฐ€์‹œ๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ทธ๋Š” ์ฃฝ์Œ์„ ์˜ˆ๊ฐํ•˜์ง€๋งŒ ์ด๋Ÿฌํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์„ญ๋ฆฌ์— ์ž์‹ ์„ ์˜ํƒํ•˜๋ฉฐ ํ‰์•ˆ์„ ๋˜์ฐพ๋Š”๋‹ค. ์ด๋ ‡๋“ฏ
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The Pursuit of Peace as an Educational Aim: from the Perspective of Wolterstorff
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[ "๊น€ํ˜„์ •(์„ฑ๊ท ๊ด€๋Œ€ํ•™๊ต); ์œ ์žฌ๋ด‰(์„ฑ๊ท ๊ด€๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
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A Study on the Consciousness of Biomedical Ethics of Health Care Students In Christian University
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The Effect of Christian Fatherโ€™s Childhood Experiences and Parental Intelligence: The Mediating Effects of Religious Well - Being
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Last Judgement Iconography: From Early Christian to Gothic Medieval Era
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๊ธฐ๋…๊ต ๋ฏธ์ˆ ์˜ ์—ญ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด โ€˜์ตœํ›„์˜ ์‹ฌํŒโ€™ ๋„์ƒ์€ ๋ฏธ์ˆ ๊ฐ€๋“ค์— ์˜ํ•ด ๊ฐ€์žฅ ์ฆ๊ฒจ ๋‹ค๋ฃจ์–ด์ง„ ์ฃผ์ œ ์ค‘ ํ•˜๋‚˜์˜€๋‹ค. ์ฒœ๊ตญ๊ณผ ์ง€์˜ฅ์œผ๋กœ ์„ธ๊ณ„๊ฐ€ ๊ตฌ๋ถ„๋˜๊ณ , ๊ตฌ์›๊ณผ ๋ฉธ๋ง์œผ๋กœ ๊ฐœ์ธ๋“ค์˜ ์šด๋ช…์ด ๊ฐˆ๋ฆฌ๋Š” ์ด ๋“œ๋ผ๋งˆํ‹ฑํ•œ ์žฅ๋ฉด์€ ๊ฐœ์ธ์˜ ํ—Œ์‹ ์€ ๋ฌผ๋ก , ๊ทธ ์‹ ํ•™์ ์ธ ์˜๋ฏธ๋‚˜ ๊ตํšŒ์˜ ์ž…์ง€๋ฅผ ๋‹ค์ง์— ์žˆ์–ด์„œ๊นŒ์ง€ ์œ ์šฉํ•œ ๋„๊ตฌ๋กœ ์ž‘๋™ํ–ˆ๋‹ค. ์ด ๋„์ƒ์€ ์š”ํ•œ๊ณ„์‹œ๋ก์ด๋ผ๋Š” ๋™์ผํ•œ ํ…์ŠคํŠธ๋ฅผ ๊ธฐ๋ฐ˜์œผ๋กœ ์‚ผ์œผ๋ฉด์„œ๋„ ์‹œ๋Œ€์— ๋”ฐ๋ผ ์ƒˆ๋กœ์šด ์‹œ๊ฐ์œผ๋กœ ์กฐ๋ช…๋˜๋ฉด์„œ ์ด์ „์—๋Š” ๊ฐ•์กฐ๋˜์ง€ ์•Š๋˜ ์ธก๋ฉด์ด ๋ถ€๊ฐ๋˜๊ฑฐ๋‚˜ ์ƒˆ๋กœ์šด ์‹œ๊ฐ์–ธ์–ด๋ฅผ ํƒ„์ƒ์‹œํ‚ค๋Š” ๋“ฑ, ๊ฐ ์‹œ๋Œ€๋งŒ์˜ ๋…ํŠนํ•œ ๋ฌธํ™”๋ฅผ ๋ฐ˜์˜ํ•ด์™”๋‹ค. ์ด์— ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ โ€˜์ตœํ›„์˜ ์‹ฌํŒโ€™์ด๋ผ๋Š” ํŠน์ •ํ•œ ๋„์ƒ์ด ๊ณผ๊ฑฐ์˜ ๋„์ƒ๊ณผ ํ™•์—ฐํžˆ ๋‹ค๋ฅธ ํ˜•์‹์œผ๋กœ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚˜๋Š” ์˜๋ฏธ์‹ฌ์žฅํ•œ ์ง€์ ๋“ค์„ ๋ฏธ์ˆ ์˜ ์—ญ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์ถ”์ ํ•˜๊ณ  ๋…ผ์˜ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊ทธ ๋ชฉ์ ์œผ๋กœ ์‚ผ์œผ๋ฉฐ ์ตœํ›„์˜ ์‹ฌํŒ ๋„์ƒ์ด ์‹œ์ž‘๋œ ์‹œ์ . ํŠน์ •ํ•œ ํ‹€๋กœ ์ž๋ฆฌ์žกํžŒ ์‹œ๊ธฐ, ์ด์–ด์„œ ๋„์ƒ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ด€์‹ฌ์ด ์‚ฌ๊ทธ๋ผ์ง€๋Š” ๊ณผ์ •์„ ๋…ผ์˜ํ•œ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜์˜ ์ธ์Šต์œผ๋กœ ๊ตณ์–ด์ง„ โ€˜์ตœํ›„์˜ ์‹ฌํŒโ€™ ๋„์ƒ์„ ํŠน์ • ์‹œ๋Œ€๋‚˜ ์ž‘๊ฐ€ ์ค‘์‹ฌ์˜ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ์•„๋‹ˆ๋ผ ์ข€ ๋” โ€˜๋น… ํžˆ์Šคํ† ๋ฆฌโ€™ ์ฐจ์›์—์„œ ์ ‘๊ทผํ•จ์œผ๋กœ์จ ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฏธ์ˆ ์˜ ๋ณ€๋ชจ ๊ณผ์ •์„ ๋ถ€๋ถ„์ ์œผ๋กœ๋‚˜๋งˆ ์ถ”์ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๋Œ€ํ•™ ์˜์–ด๊ฐ•๋… ์ˆ˜์—…์—์„œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ์‚ฌ๋ก€ ์—ฐ๊ตฌ
A Case Study of Teaching Christianly of a University English Reading Course
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๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์—์„œ์˜ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ๋ชฉ์ ์€ ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์˜ ์„ค๋ฆฝ๋ชฉ์ ๊ณผ ์‚ฌ๋ช…์— ๋ถ€ํ•ฉํ•ด์•ผ ํ•˜๋ฉฐ, ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์˜ ๊ต์ˆ˜๋Š” ๊ฐ•์˜๋ฅผ ์„ค๊ณ„ํ•จ์— ์žˆ์–ด์„œ ๋Œ€ํ•™์˜ ์„ค๋ฆฝ๋ชฉ์ ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์—ผ๋‘์— ๋‘์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์˜ ๊ต์ˆ˜๋“ค์€ ์ „๊ณต์˜์—ญ๊ณผ ๊ฐ•์˜๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ํ•™์ƒ๋“ค์„ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์˜ ์ œ์ž๋กœ ์–‘์œกํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์— ๋ถ€๋ฅด์‹ฌ์„ ๋ฐ›์€ ์ž๋“ค์ด๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์˜ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ์„ค๊ณ„์ž๋กœ์„œ์˜ ๊ต์ˆ˜์˜ ์†Œ๋ช…์˜์‹๊ณผ ์„ธ๊ณ„๊ด€์€ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์˜ ๋ชฉํ‘œ๋ฅผ ๊ฒฐ์ •ํ•˜๊ฒŒ ๋˜๋ฉฐ, ์ด์–ด์„œ ๊ฐ•์˜์‹ค์—์„œ์˜ ๊ต์ˆ˜ใ†ํ•™์Šต ํ™œ๋™์„ ๊ทœ์ •์ง“๋Š”๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์—์„œ ์ „๊ณต ๊ต๊ณผ๋ชฉ์ธ ์˜์–ด๊ฐ•๋… ๊ณผ๋ชฉ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ์‹œ๋„ํ•˜๋Š”์ง€๋ฅผ ๊ทธ ์‚ฌ๋ก€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ธฐ๋… ํ•™์ž๋“ค์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์„ ์œ„ํ•œ ๋ชฉ์  ๋ถ„๋ฅ˜์— ์˜๊ฑฐํ•ด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ๋ชฉ์ ์„ ํ•™์ƒ๋“ค์„ ์ง€์  ๋ฒ”์ฃผ, ๋ถ„๋ณ„๋ ฅ์˜ ๋ฒ”์ฃผ, ์‹ค์ฒœ์  ๋ฒ”์ฃผ์—์„œ ํ†ตํ•ฉ์ ์œผ๋กœ ๊ฐ€๋ฅด์นจ์œผ๋กœ์จ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„ ์•ˆ์—์„œ ์ฑ…์ž„ ์žˆ๊ณ  ์„ฌ๊ธฐ๋Š” ์ œ์ž์˜ ์‚ถ์„ ์‚ด๋„๋ก ๊ตฌ๋น„ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ •์˜ํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ๋ฐ˜ ๋ธŒ๋ฃจ๋ฉœ๋ฅธ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ๋„ค ๊ฐ€์ง€ ๊ตฌ์„ฑ์š”์†Œ์ธ ์ง€๋„ํ•˜๊ธฐ, ๊ตฌ์กฐํ™”ํ•˜๊ธฐ, ํŽผ์ณ ๋ณด์ด๊ธฐ, ๋Šฅ๋ ฅ ๋ถ€์—ฌํ•˜๊ธฐ์— ์˜๊ฑฐํ•˜์—ฌ ์˜์–ด๊ฐ•๋… ์ˆ˜์—…์„ ์„ค๊ณ„ํ•˜์˜€๋‹ค. ํ™•์žฅํ˜• ๊ฐ•์˜๊ณ„ํš์„œ์—์„œ๋ถ€ํ„ฐ ๊ต์žฌ ์„ ์ •, ๊ฐ•๋…๊ณผ ํ•™์Šต์„ ์œ„ํ•œ ๋‹ค์–‘ํ•œ ํ™œ๋™ ๋“ค์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์‹œ๋„ํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ, ์˜์–ด๊ฐ•๋… ์ˆ˜์—…์—์„œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ์€ ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ํ˜•์„ฑ๊ณผ ์‚ถ์—์˜ ์ ์šฉ์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น  ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ํ”ผ๋“œ๋ฐฑ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ์ œ์‹œํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ ์‚ฌ๋ก€๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ๋Œ€ํ•™์—์„œ์˜ ์˜์–ด๊ฐ•๋… ์ˆ˜์—…์„ ํฌํ•จํ•œ ์˜์–ด์ „๊ณต ๊ต์œก๊ณผ์ •์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€๋ฅด์นจ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์‹œ๋„ํ•˜๋Š”๋ฐ ์ฐธ๊ณ ์ž๋ฃŒ๋กœ ํ™œ์šฉ๋  ๊ฒƒ์„ ๊ธฐ๋Œ€ํ•œ๋‹ค.
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๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์—์„œ์˜ ์—ญ๋Ÿ‰๊ธฐ๋ฐ˜๊ต์œก ๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐ ์šด์˜ - ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต ์‚ฌ๋ก€๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Development of Competency - Based Education and Its Operating System in a Christian Higher Education: A Case of Handong Global University
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์ถค๊ณผ ์ถค์ถ”๋Š” ์ด๋ฅผ ๊ตฌ๋ณ„ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š”๊ฐ€? - ์›”๋งˆํŠธ์™€ ๋ฌธ๊ตฌ์ ์„ ํ†ตํ•ด ๋ณธ ์ธ๊ฐ„์˜ ์ด์ค‘์„ฑ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
How can we know the dance from the dancer? - Focusing on the Duality of Man seen through Wal - Mart and Stationary Shop -
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๊น€์„ฑ์ผ ์†Œ์„ค์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€ ์—ฐ๊ตฌ
Study on the Christian values Found in Kim, Sung-Ilโ€™s novels
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์„œ์–‘ ์˜ˆ์ˆ˜ํšŒ ์„ ๊ต์‚ฌ๊ฐ€ ์ฒญ๋‚˜๋ผ ๊ถ์ •ํ™”๊ฐ€๊ฐ€ ๋œ ๊ณผ์ •์— ๊ด€ํ•œ ์„ ๊ตํ•™์  ๊ณ ์ฐฐ - ์ฃผ์„ธํŽ˜ ์นด์Šคํ‹ธ๋ฆฌ์˜ค๋„ค(Giuseppe Castiglione)๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Western Jesuit Missionaryโ€™s Dispatch and Activities in Qing Court : A Missiological Case Study of Giuseppe Castiglione
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART002118259
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Research on the Christian Philosophy of Education in the Netherlands: a historical approach
Research on the Christian Philosophy of Education in the Netherlands: a historical approach
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This article deals with the Christian philosophy of education in the Netherlands from a historical perspective. First, the purpose of Christian philosophy of education is briefly discussed. After that, the history of Dutch education is briefly surveyed and is categorized into four different types and stages. The first stage is in the 16-17th centuries where Calvinism was dominant in education after achieving independence from Spanish rule. Reformed church leaders played a crucial role in this period. The second part is the 18th century when France ruled the Netherlands with ideas of the Enlightenment which introduced public school system by the state. However, this philosophy actually promoted humanism in the public sphere. Thirdly, the so called โ€˜school struggleโ€™ initiated by the neo-Calvinists such as G. Groen van Prinsterer and A. Kuyper is dealt with. They have tried to restore Christian education through private schools and to receive the financial support from the government. Fourthly, pluralism since the second part of the 20th century is explained due to the influence of post-modernism. After that, one case study of the โ€˜vrijgemaakte reformed schoolโ€™ which tries to preserve the Christian identity ends the main body. Finally, a conclusion is drawn by suggesting the lessons and implications of this research for Christian education in Korea.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART002118253
oai_dc
์ •๋‹นํ•œ ์ „์Ÿ๋ก  ์—ฐ๊ตฌ - ํ‰ํ™”์ฃผ์˜, ํ˜„์‹ค์ฃผ์˜์™€์˜ ๋น„๊ต -
A Study of Just War Tradition: Comparison with Pacifism and Realism
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[ "๋ฐ•์›๊ณค(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001862686
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์นผ๋นˆ์ฃผ์˜์™€ ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ์˜ ๊ธฐ์—…๊ฐ€์ •์‹  : ์—ญ์‚ฌ์  ๊ณ ์ฐฐ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ
Calvinism and the Dutch Entrepreneurship: a historical research
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜์™€ ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ์˜ ๊ธฐ์—…๊ฐ€์ •์‹ ์˜ ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๋ฅผ ํƒ๊ตฌํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๊ณ ์ฐฐ์ด๋‹ค. ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ๋Š” ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜๊ฐ€ ์‹ ํ•™์ ์ธ ๋ถ„์•ผ๋ฟ๋งŒ ์•„๋‹ˆ๋ผ ์‚ฌํšŒ์˜ ๋ชจ๋“  ๋ฉด์— ์ ์šฉ๋˜์—ˆ๋˜ ๋‚˜๋ผ๋ผ๊ณ  ๋งํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ ์ค‘์—๋„ ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ์˜ ๊ฐ€์žฅ ์ „ํ˜•์ ์ธ ๊ตญ๋ฏผ์„ฑ์ธ ๋ฌด์—ญ ์ •์‹ (Handelsgeest)์€ ๋ถ€์กด์ž์›์ด ์—†๊ณ  ๊ฐ•๋Œ€๊ตญ์— ๋‘˜๋Ÿฌ์‹ธ์˜€์œผ๋ฉฐ ๊ตญํ† ๊ฐ€ ํ•ด์ˆ˜๋ฉด๋ณด๋‹ค ๋‚ฎ๊ณ  ๊ธฐํ›„๋„ ์—ด์•…ํ•œ ์ƒํ™ฉ์—์„œ๋„ ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜์  ์„ธ๊ณ„๊ด€์œผ๋กœ ์ŠคํŽ˜์ธ์œผ๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๋…๋ฆฝํ•œ ํ›„ ์„ธ๊ณ„ ์ตœ๋Œ€์˜ ๋ฌด์—ญ๊ตญ์œผ๋กœ 17์„ธ๊ธฐ์—๋Š” ํ™ฉ๊ธˆ์‹œ๋Œ€๋ฅผ ๊ตฌ๊ฐ€ํ–ˆ๊ณ  ๊ทธ ์ดํ›„์—๋„ ์œ ๋Ÿฝ, ๋ถ๋ฏธ์ฃผ ๋ฐ ๊ธ€๋กœ๋ฒŒ ์ฐจ์›์˜ ๊ธฐ์—…๊ฐ€์ •์‹ ์„ ๋‚ณ์€ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์œ ๋ช…ํ•˜๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ์–‘์ž ๊ฐ„์˜ ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ์ข€ ๋” ๊นŠ์ด ๋‹ค๋ฃจ๊ธฐ ์œ„ํ•ด ๋จผ์ € ์—ญ์‚ฌ์  ๋ฐฐ๊ฒฝ์„ ์‚ดํŽด๋ณธ ํ›„ ํ™ฉ๊ธˆ์‹œ๋Œ€์— ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜์˜ ์—ญํ• ์„ ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ  ์œ ๋Ÿฝ๊ณผ ๋ถ๋ฏธ์ฃผ์—์„œ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜์  ๊ธฐ์—…๊ฐ€ ํ˜„ํ™ฉ์„ ๊ฐœ๊ด„ํ•˜๋ฉด์„œ ๋‹ค์‹œ๊ธˆ ์–‘์ž ๊ฐ„์˜ ๊นŠ์€ ๊ด€๋ จ์„ฑ์„ ์ œ์‹œํ•œ ํ›„ ์ด์— ๊ด€ํ•ด ์–ธ๊ธ‰ํ•œ ๋ง‰์Šค ๋ฒ ๋ฒ„์˜ ๋ช…์ œ๋ฅผ ์žฌ๊ฒ€ํ† ํ•˜๊ฒ ๋‹ค. ๊ทธ ํ›„์— ๋งบ์„ ๊ฒฐ๋ก ์€ ์นผ๋นˆ์ฃผ์˜๊ฐ€ ์ œ์‹œํ•œ ์ง์—…์œค๋ฆฌ์™€ ๊ฒ€์†Œ, ์ ˆ์•ฝํ•˜๋Š” ์ฒญ์ง€๊ธฐ ์˜์‹์ด ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ ๊ธฐ์—…๊ฐ€์ •์‹ ์˜ ๊ทผ๋ณธ ๋™์ธ์ด ๋˜์—ˆ๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ ์–‘์ž๋Š” ๋ถˆ๊ฐ€๋ถ„๋ฆฌ์ ์ด๋ผ๊ณ  ๋งํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001862687
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์•„์šฐ๊ตฌ์Šคํ‹ฐ๋ˆ„์Šค์™€ ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค์˜ ๊ฒฝ์ œ์œค๋ฆฌ ๋น„๊ต
The comparative Study of Economic Ethics by Augustine and Aquinas
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์•„์šฐ๊ตฌ์Šคํ‹ฐ๋ˆ„์Šค์™€ ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค๋Š” ์ธ๊ฐ„์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ์„œ๋กœ ๋‹ค๋ฅธ ๊ฒฌํ•ด๋ฅผ ํ”ผ๋ ฅํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์•„์šฐ๊ตฌ์Šคํ‹ฐ๋ˆ„์Šค๋Š” ํ™๋„ ์„ ํ•˜์‹  ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ฐฝ์กฐ๋ฌผ์ด๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์—, ์ธ๊ฐ„์€ ๋ณธ์งˆ์ ์œผ๋กœ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ ํ•˜๋‚˜๊ฐ€ ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ์ด์™€ ๋ฐ˜๋Œ€๋กœ ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค๋Š” ํ™์œผ๋กœ ๋งŒ๋“ค์–ด์ง„ ์ธ๊ฐ„์€ ๋ณธ์งˆ์ ์œผ๋กœ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ ํ•˜๋‚˜๊ฐ€ ๋  ์ˆ˜ ์—†๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ์ธ๊ฐ„๊ณผ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ์˜์  ๊ต์ œ๋Š” ์•„์šฐ๊ตฌ์Šคํ‹ฐ๋ˆ„์Šค์— ์˜ํ•˜๋ฉด ์™„์ „ํ•˜๊ณ , ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค์— ์˜ํ•˜๋ฉด ๋ถˆ์™„์ „ํ•˜๋‹ค. ์„œ๋กœ ๋‹ค๋ฅธ ์‹ ํ•™์  ๊ด€์ ์€ ๊ฒฝ์ œ์œค๋ฆฌ์—๋„ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ธ๊ฐ„์˜ ์™„์ „์„ฑ์€ ๊ฐœ์ธ์˜ ์ž์œ ์˜์ง€๋ฅผ ์™„๋ฒฝํ•˜๊ฒŒ ์ธ์ •ํ•˜๋Š” ์ž์œ ์‹œ์žฅ๊ฒฝ์ œ ์ด๋ก ์˜ ๊ธฐ๋ณธ ์ฒ ํ•™์ด๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ์ธ๊ฐ„์˜ ๋ถˆ์™„์ „์„ฑ์„ ์ฃผ์žฅํ•˜๋Š” ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค๋Š” ๊ตญ๊ฐ€๊ฐ„์„ญ์ฃผ์˜๋ฅผ ์ง€์ง€ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ•œํŽธ ๋ชจ๋“  ์„ ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์„ญ๋ฆฌ๋ฅผ ํšŒ๋ณตํ•˜๋Š”๋ฐ ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ, ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์˜ ๊ฒฝ์ œ์œค๋ฆฌ๋Š” ๊ณตํ†ต์ ์„ ๋ณด์ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ˜ผ๊ณผ ์œก์˜ ๊ด€๊ณ„์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ๋„ ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์€ ์„œ๋กœ ๋‹ค๋ฅธ ์ฃผ์žฅ์„ ํŽด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์•„์šฐ๊ตฌ์Šคํ‹ฐ๋ˆ„์Šค๋Š” ํ˜ผ๊ณผ ์œก์€ ๋ถ„๋ฆฌ๋˜์–ด ์žˆ๊ณ , ํ˜ผ์ด ์œก์„ ์ง€๋ฐฐํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ณธ๋‹ค. ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค๋Š” ํ˜ผ๊ณผ ์œก์„ ํ•˜๋‚˜์˜ ๊ฒฐํ•ฉ์ฒด๋กœ ๋ณด๊ณ , ์œก์ด ํ˜ผ์— ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ์•„ํ€ด๋‚˜์Šค์˜ ์ฃผ์žฅ์€ ๋ฌผ์‹ ์ฃผ์˜์˜ ์ž…์žฅ์„ ์ง€์ง€ํ•˜๊ฒŒ ๋˜๊ณ , ์ž๋ณธ์ด ์ค‘๋ฆฝ์ ์ด ์•„๋‹Œ, ํ˜ผ์— ์˜ํ–ฅ์„ ์ฃผ๋Š” ์š”์†Œ๋กœ ํŒ๋‹จํ•˜๊ฒŒ ํ•œ๋‹ค. ์ƒˆ๋กœ์šด ์ค„์—์„œ ์‹œ์ž‘ํ•˜๋„๋ก ์˜์กดํ•˜๊ธฐ ๋ณด๋‹ค๋Š” ์ง„ํ–‰๊ณผ์ •์—์„œ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ธ์‹ํ•œ๋‹ค. ๋„๋•์„ฑ์˜ ์›์ฒœ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ๊ฐœ์ธ์  ์˜์  ๊ต์ œ์— ์žˆ๋‹ค๋Š” ๋‘ ์‚ฌ๋žŒ์˜ ์ฃผ์žฅ์€ ๋ณด์ด๋Š” ๊ฒƒ๋งŒ์„ ์ค‘์‹œํ•˜๋Š” ํ˜„๋Œ€ ์ž๋ณธ์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ์— ์ƒˆ๋กœ์šด ํ† ๋ก ์˜ ์žฅ์„ ์—ด์–ด์ค„ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋Œ€๋œ๋‹ค.
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ART001862681
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๋™์„ฑ์• ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์  ๊ณ ์ฐฐ
A Study of Homosexuality from a Christian Worldview
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๋™์„ฑ์•  ํ–‰์œ„์— ๋Œ€ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์  ์ž…์žฅ์€ ๋™์„ฑ์•  ํ–‰์œ„ ์ž์ฒด์— ๋Œ€ํ•ด์„œ๋Š” ๋ถ„๋ช…ํ•œ ์ฃ„์•…์œผ๋กœ ๊ฐ„์ฃผํ•˜๊ณ , ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ฐฝ์กฐ์„ญ๋ฆฌ ์ฆ‰, ์ธ์ฒด๊ตฌ์กฐ์— ์–ด๊ธ‹๋‚œ ๋น„์ •์ƒ์ ์ธ ์„ฑํ–‰์œ„๋ผ๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ์—ฐ๊ตฌ์ž๋Š” ๋™์„ฑ์•  ํ–‰์œ„๋ฅผ ๋น„์ •์ƒ์ ์ธ ์„ฑํ–‰์œ„๋ผ๊ณ  ๋ณด๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ฐ˜๋Œ€ํ•˜๋Š” ์—ฌ๋Ÿฌ ์ฃผ์žฅ๋“ค, ๋™์„ฑ์•  ์„ฑํ–ฅ์ด ์œ ์ „์ด๋ฉฐ ์„ ์ฒœ์ ์ด๋ผ๋Š” ์ฃผ์žฅ, ๋™์„ฑ์•  ์„ฑํ–ฅ์ด ์ž์‹ ์˜ ์˜์ง€์™€ ๊ด€๊ณ„์—†์ด ํ˜•์„ฑ๋œ๋‹ค๋Š” ์ฃผ์žฅ, ๋™์„ฑ์•  ์„ฑํ–ฅ์ด ์–ด๋ฆฐ ๋‚˜์ด์— ํ˜•์„ฑ๋˜๋ฏ€๋กœ ์ฑ…์ž„์„ ๋ฌผ์„ ์ˆ˜ ์—†๋‹ค๋Š” ์ฃผ์žฅ ๋“ฑ์„ ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ  ๋ฐ˜๋ฐ•ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋™์„ฑ์•  ํ–‰์œ„์™€ ์—์ด์ฆˆ ์‚ฌ์ด์˜ ๋ฐ€์ ‘ํ•œ ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๋‚˜ํƒ€๋‚ด๋Š” ๊ตญ๋‚ด์™ธ ํ†ต๊ณ„์ž๋ฃŒ์™€ ๋™์„ฑ์•  ํ–‰์œ„๋กœ ์—์ด์ฆˆ์— ๊ฐ์—ผ๋˜๋Š” ํ•œ๊ตญ ์ฒญ์†Œ๋…„๋“ค์ด ๊ธ‰์ฆํ•˜๋Š” ์ž๋ฃŒ๋ฅผ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์—์ด์ฆˆ์— ๊ฐ์—ผ๋œ ๋‚จ์„ฑ ๋™์„ฑ์• ์ง‘๋‹จ์œผ๋กœ ๋ง๋ฏธ์•”๋Š” ์‚ฌํšŒ์  ๋น„์šฉ๋„ ์ถ”์‚ฐํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ๋‚จ์„ฑ ๋™์„ฑ์• ์ง‘๋‹จ์ด ์ฆ๊ฐ€ํ•˜๋ฉด ์—์ด์ฆˆ ๊ฐ์—ผ์ž์˜ ์ฆ๊ฐ€๋ฅผ ๊ฐ€์ ธ์™€์„œ ๊ฒฝ์ œ๋ฐœ์ „์— ์‹ฌ๊ฐํ•œ ์•…์˜ํ–ฅ์„ ๋ผ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์˜ˆ์ƒ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋™์„ฑ์• ๊ฐ€ ์น˜์œ  ๋ถˆ๊ฐ€๋Šฅํ•˜์ง€ ์•Š์œผ๋ฉฐ ๋™์„ฑ์• ์ž์˜ ์‚ถ์ด ํ–‰๋ณตํ•˜์ง€ ์•Š์œผ๋ฏ€๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์  ์ž…์žฅ์€ ๋™์„ฑ์• ์ž๋“ค์„ ๊ธํœผํžˆ ์—ฌ๊ธฐ๋ฉฐ ๋™์„ฑ์• ๋ฅผ ๋Š๊ณ  ๋ฐ”๋ฅธ ์‚ถ์„ ์‚ด ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ๋„์™€์ฃผ์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค๊ณ  ๋ณด์•˜๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001862682
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์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์˜ ๊ฐœ๋… ๋ฐ ๊ด€๊ณ„์™€ ์ถ”์ง„๋ฐฉํ–ฅ์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ
A Study on the Conception, Relationship and Execution Directions of the Biblical Management and Social Responsibility
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๊ฒฝ์˜์€ ๊ธฐ์—…๊ณผ ์กฐ์ง์˜ ๋ชฉ์ ์„ ๋‹ฌ์„ฑํ•˜๋Š” ํ•ต์‹ฌ ํ™œ๋™์ด๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๊ฒฝ์ œ๋ฅผ ์‹œ์žฅ์˜ ์›๋ฆฌ์— ์ž์œ ๋กญ๊ฒŒ ๋‘˜ ๊ฒƒ์ธ๊ฐ€ ๊ตญ๊ฐ€๊ฐ€ ์ผ์ •ํ•˜๊ฒŒ ๊ฐœ์ž…ํ•  ๊ฒƒ์ธ๊ฐ€๋Š” ์˜ค๋žœ ๊ฒฝ์ œ์  ๊ณผ์ œ์˜€๋“ฏ์ด, ๊ฒฝ์˜์— ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์„ ๋ถ€๋‹ด์ผ€ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ํƒ€๋‹นํ•œ ๊ฒƒ์ธ๊ฐ€์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๋„ ์˜ค๋ž˜๊ณ  ์ค‘์š”ํ•˜๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์  ์›๋ฆฌ๋Š” ๋ฌด์—‡์ด๋ฉฐ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๊ฒฝ์˜ํ˜„์žฅ์— ์ ์šฉํ•  ๊ฒƒ์ธ๊ฐ€๋ฅผ ๋ฌป๋Š” ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๋Š” ๋‹ค์–‘ํ•˜๊ณ  ๋งŽ์€ ์—ฐ๊ตฌ๋“ค์ด ์ˆ˜ํ–‰๋˜์—ˆ๊ณ  ๋˜ ์ง„ํ–‰๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ ๋…ผ์˜๋Š” ์›๋ฆฌ์  ์ฐจ์›๊ณผ ์‹ค์ฒœ์  ์ฐจ์›์—์„œ ์ ‘๊ทผ์ด ๊ฐ€๋Šฅํ•˜๋‹ค. ๋˜ํ•œ ์‚ฌํšŒ๊ตฌ์„ฑ์›๋“ค์ด ๊ทธ๊ฐ€ ์†ํ•œ ์‚ฌํšŒ์— ์–ด๋–ค ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์„ ์ ธ์•ผํ•˜๋Š” ๊ฐ€์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๋„ ์—ฌ๋Ÿฌ ํ•™๋ฌธ์  ์˜์—ญ์—์„œ ์—ฐ๊ตฌ๋˜๊ณ  ์ œ์•ˆ๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๋‹จ์ง€ ์˜ˆ๋ฐฐ๋ฅผ ๋“œ๋ฆฌ๊ณ  ์‹ ์•™์ธ์„ ์ฑ„์šฉํ•˜๋Š” ๊ธฐ์—…๋งŒ์ด ๊ธฐ๋…๊ต ๊ธฐ์—…์ด๋ผ๊ธฐ๋ณด๋‹ค๋Š” ์‚ฌ๋ž‘, ์ •์˜, ํ‰ํ™”๋ผ๊ณ  ํ•˜๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์˜ ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ๋งˆ์Œ๊ณผ ๋ชธ์— ์ƒˆ๊ธฐ๊ณ , ๊ธฐ์—… ํ™œ๋™์„ ํ†ตํ•ด์„œ ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ฐ€์น˜๋“ค์ด ์ด๋ค„์งˆ ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ๋…ธ๋ ฅํ•˜๋Š” ๊ธฐ์—…์ด ์ฐธ๋œ ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜์„ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๊ณ  ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐœ๋…, ๊ด€๋ จ์ด๋ก ์„ ๊ฐœ๊ด€ํ•˜๊ณ , ๊ฐœ๋…์  ํ‹€๊ณผ ๊ด€๊ณ„ ๋ฐ ์ถ”์ง„ ๋ฐฉํ–ฅ์„ ์ œ๋„์ , ์ •์ฑ…์ ์œผ๋กœ ๋ชจ์ƒ‰, ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๋Š” ๋‹ค๊ฐ์ ์œผ๋กœ ์ง„ํ–‰๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฐ ์ถ”์„ธ๋Š” ์ฐฝ์กฐ์  ์ž๋ณธ์ฃผ์˜, ์ž๋ณธ์ฃผ์˜ 4.0 ๋“ฑ์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์ „ํ™˜๊ณผ ๊นจ์–ด์žˆ๋Š” ์ž๋ณธ์ฃผ์˜(conscious capitalism)๋‚˜ ๋งˆ์ผ€ํŒ… ์˜์„ฑ(marketing spirituality) ๋“ฑ์˜ ํŒจ๋Ÿฌ๋‹ค์ž„ ๋ณ€ํ™”( Paradigm Shift)๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๊ณ  ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์  ์›๋ฆฌ์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ๋ฐ”๋ฅธ ์ดํ•ด์™€ ๊ฒฝ์˜ํ˜„์žฅ์— ์ ์šฉ์„ ํ†ตํ•ด ์šฐ๋ฆฌ๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ๋ฅผ ์ด ๋•…์— ์ž„ํ•˜๊ฒŒ ํ•˜๋Š” ๋ฐ ์“ฐ์ž„ ๋ฐ›์„ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„์˜ ์ถ”์ง„์€ ์›๋ฆฌ์  ์ฐจ์›๊ณผ ์‹ค์ฒœ์  ์ฐจ์›์—์„œ ์ ‘๊ทผํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋Œ€ํ‘œ์ ์ธ ์ œ๋„๋กœ ์˜ค๋žœ ์—ญ์‚ฌ๋ฅผ ๊ฐ–๋Š” ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€์‚ฌ์—…(์‹œ์„ค)์ด ์žˆ๊ณ , ์‚ฌํšŒ์  ๊ธฐ์—… ๋ฐ ์‚ฌํšŒ์  ํ˜‘๋™์กฐํ•ฉ ๋“ฑ์ด ์žˆ๋‹ค. ์ด๋“ค์˜ ์ˆ˜ํ–‰๋ฐฉ์•ˆ๊ณผ ๊ทผ๊ฑฐ ๊ทœ์ •์€ ๋‹ค์–‘ํ•˜์ง€๋งŒ ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ๋‚˜ ์ถ”๊ตฌํ•˜๋Š” ๊ฐ€์น˜๋Š” ์œ ์‚ฌํ•˜๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฒฝ์˜๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฑ…์ž„๊ณผ ๊ด€๊ณ„ ๋ฐ ์ถ”์ง„๋ฐฉํ–ฅ๊ณผ ์—ฐ๊ณ„์  ์ถ”์ง„ ๋ชจ๋ธ์„ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค.
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๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ์ข…๊ต์„ฑํ–ฅ์ด ์šฐ์šธ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ ์—ฐ๊ตฌ: ์ž์กด๊ฐ์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ
A Study on the Effects of the Religious Orientation of Christians on Depression: Verification of the Mediation
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๋™์„ฑ์•  ๋ณด๋„์— ๋Œ€ํ•œ ํ”„๋ ˆ์ด๋ฐ ๋ถ„์„ : ์กฐ์„ ์ผ๋ณด, ๊ตญ๋ฏผ์ผ๋ณด, ํ•œ๊ฒจ๋ ˆ์‹ ๋ฌธ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ
An Analysis of News Framing on Homoxuality : focused on the three Major Korean Dailies: Kukminilbo, Chosunilbo, Hankyoreh
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์ „ ์„ธ๊ณ„์ ์œผ๋กœ ๋™์„ฑ์• ์— ๋Œ€ํ•œ ์‚ฌํšŒ ๊ฐˆ๋“ฑ์ด ์‹ฌํ™”๋˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ํ˜„ ์‹œ์ ์—์„œ ์ด ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋™์„ฑ์•  ๊ด€๋ จ ๊ฐˆ๋“ฑ ๋ณด๋„์— ๋Œ€ํ•œ ใ€Ž๊ตญ๋ฏผ์ผ๋ณดใ€, ใ€Žํ•œ๊ฒจ๋ ˆ์‹ ๋ฌธใ€,ใ€Ž์กฐ์„ ์ผ๋ณดใ€์˜ ์‹ ๋ฌธ๊ธฐ์‚ฌ๋ฅผ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ 1990๋…„ 1์›” 1์ผ๋ถ€ํ„ฐ 2012๋…„ 7์›” 31์ผ๊นŒ์ง€ ๊ธฐ์‚ฌ ๊ฑด์ˆ˜, ํ”„๋ ˆ์ด๋ฐ ๊ธฐ์‚ฌ์œ ํ˜•๋ณ„, ๋“ฑ์žฅ์ธ๋ฌผ๋ณ„, ํ˜•์‹๋ณ„ ํ”„๋ ˆ์ž„์„ ๊ธฐ์ค€์œผ๋กœ ์‚ดํŽด๋ณด์•˜๋‹ค. ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ์— ๋”ฐ๋ฅด๋ฉด ๋™์„ฑ์•  ๊ด€๋ จ๋œ ํ”„๋ ˆ์ž„์€ ์ด 6๊ฐ€์ง€ ์†์„ฑ์œผ๋กœ ๊ตฌ๋ถ„๋˜์—ˆ๋‹ค. ๊ตญ๋ฏผ์ผ๋ณด๋Š” ๋™์„ฑ์• ๋ฅผ ๋ถ€์ •์  ์‹œ์„ ์œผ๋กœ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋Š” โ€˜์„ฑ๊ฒฝ๊ต๋ฆฌโ€™, โ€˜์ฒญ์†Œ๋…„์œ„ํ•ดโ€™, โ€˜๊ฐˆ๋“ฑ/๋‚ด๋ถ„โ€™ ํ”„๋ ˆ์ž„์ด ์šฐ์„ธํ–ˆ๊ณ , ํ•œ๊ฒจ๋ ˆ์‹ ๋ฌธ๊ณผ ์กฐ์„ ์ผ๋ณด๋Š” ๋™์„ฑ์• ๋ฅผ ์ธ์ •ํ•˜๊ณ  ํฌ์šฉํ•˜๋Š” ๊ธ์ •์  ์‹œ์„ ์˜ โ€˜์‚ฌํšŒํ†ตํ•ฉโ€™, โ€˜์‚ฌํšŒ์•ฝ์žโ€™ ํ”„๋ ˆ์ž„์ด ์šฐ์„ธํ–ˆ๋‹ค. ํ•œ๊ฒจ๋ ˆ์™€ ์กฐ์„ ์ผ๋ณด๋Š” ์†Œ์ˆ˜์ž์— ๋Œ€ํ•œ ๋ฐฐ๋ ค ๊ต์œก์˜ ํ•„์š”์„ฑ์—์„œ๋ถ€ํ„ฐ ๋™์„ฑ์• ๊ฐ€ ์œ ์ „์  ์š”์ธ์— ์˜ํ•œ ๊ฒƒ์ด๋ผ๋Š” ๊ณผํ•™์  ๊ทผ๊ฑฐ๊นŒ์ง€ ์ธ์šฉํ•˜๋ฉฐ ๋™์„ฑ์• ์˜ ์ธ์ •์„ ์ฃผ์žฅํ•œ ๋ฐ˜๋ฉด์— ๊ตญ๋ฏผ์ผ๋ณด๋Š” ๋™์„ฑ์• ๊ฐ€ ์„ฑ๊ฒฝ๊ต๋ฆฌ์— ์–ด๊ธ‹๋‚  ๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์„ฑ์  ์ •์ฒด์„ฑ ํ˜ผ๋ž€ ๋ฐ ๊ฐ€์กฑ๊ณผ ์‚ฌํšŒ์˜ ์•ˆ์ •์„ ์œ„ํ˜‘ํ•œ๋‹ค๋Š” ๋‚ด์šฉ์œผ๋กœ ๋™์„ฑ์• ์˜ ๋ถ€์ •์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ทธ๊ฐ„์˜ ์—ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๋™์„ฑ์• ๊ฐ€ ์œ ์ „์  ์š”์ธ์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ๋Š” ์‚ฌ์‹ค์ด ๋ฐํ˜€์กŒ์ง€๋งŒ ๋™์„ฑ์• ์ž๋“ค์€ ์—ฌ์ „ํžˆ ์œ ์ „์  ์š”์ธ์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜๋ฉฐ ์ž์‹ ๋“ค์˜ ๊ถŒ๋ฆฌ๋ฅผ ์ฃผ์žฅํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๋˜ํ•œ 3๊ฐœ ์‹ ๋ฌธ์‚ฌ ๋ชจ๋‘ ๋‹จ์ˆœ ์ •๋ณด ์ „๋‹ฌ๋กœ ์ธํ•ด ๋…์ž๊ฐ€ ์‹ค์งˆ์ ์œผ๋กœ ํŒ๋‹จํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์ •๋ณด ์ œ๊ณต์ด ์ด๋ฃจ์–ด์ง€์ง€ ๋ชปํ–ˆ๋‹ค. ํ–ฅํ›„ ๋ฏธ๋””์–ด๋Š” ๋™์„ฑ์• ์— ๋Œ€ํ•œ ์ž ์žฌ์  ๊ฐˆ๋“ฑ์„ ์ค„์ผ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์—ญํ• ์„ ์ถฉ์‹คํžˆ ํ•ด์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋ฉฐ, ๊ธฐ๋…๊ต ์—ฐ๊ตฌ์ž๋“ค ๋˜ํ•œ ๋™์„ฑ์• ์— ๋Œ€ํ•œ ์ ๊ทน์  ์˜๊ฒฌ ๊ฐœ์ง„์„ ํ•ด์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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B ์„ธํฌ ์„ฑ์ˆ™๊ธฐ์ž‘์„ ์ด์šฉํ•œ ์‹ ๋‹ค์œˆ์ฃผ์˜ ์ž์—ฐ์„ ํƒ ์ง„ํ™”๋ชจ๋ธ์— ๋Œ€ํ•œ ๋น„ํŒ์  ๊ณ ์ฐฐ
A Christian Critical Perspective on the Application of B-cell Maturation Mechanism to the Evolution Theory of Improved Fitness
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[ "์ด๋‚˜์—ฐ(๋ฏธ์‹œ์‹œํ”ผ ์ฃผ๋ฆฝ๋Œ€); ํ˜„์ฐฝ๊ธฐ(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Christian Response on the Aging Society Problem : from the Secularism Perspective
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์ด ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ์ธ๊ตฌ๊ณ ๋ นํ™”์˜ ๋ฌธ์ œ์ ์„ ์„ธ์†์ฃผ์˜ ํ™•์‚ฐ์ด๋ผ๋Š” ๊ด€์ ์—์„œ ํŒŒ์•…ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ๋Œ€์ฑ…์„ ์ œ์‹œํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ตœ๊ทผ์— ํ•œ๊ตญ ์‚ฌํšŒ๊ฐ€ ๋น ๋ฅด๊ฒŒ ๊ณ ๋ นํ™”๋จ์— ๋”ฐ๋ผ ํ•™๊ณ„์™€ ์ •๋ถ€์—์„œ๋Š” ์ด์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฌ๋Ÿฌ ๋Œ€์ฑ…์ด ์ œ์‹œ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ๋Œ€๋ถ€๋ถ„ ๊ฒฝ์ œ๋ฌธ์ œ์— ๊ตญํ•œ๋˜์–ด์„œ ๊ณ ๋ นํ™” ๋ฌธ์ œ์˜ ํ•ต์‹ฌ์„ ๋†“์น˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๊ณ  ํŒŒ์•…ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ธ๊ตฌ๊ณ ๋ นํ™” ๋ฌธ์ œ์˜ ๊ทผ๋ณธ ์›์ธ์€ ์„ธ์†์ฃผ์˜์˜ ํ™•์‚ฐ์— ์žˆ์œผ๋ฉฐ, ์ตœ๊ทผ์˜ ์ƒ๋ช…๊ณผํ•™๊ธฐ์ˆ ์˜ ๋ฐœ์ „์€ ๊ณ ๋ นํ™” ์ถ”์„ธ๋ฅผ ์šฐ๋ฆฌ๊ฐ€ ์˜ˆ์ƒํ•œ ๊ฒƒ ๋ณด๋‹ค ๋” ๋น ๋ฅธ ์†๋„๋กœ ๊ฐ€์†ํ™” ์‹œํ‚ฌ ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ์ง€์ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ํ•ด๊ฒฐํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ์ „ํ†ต ๊ฐ€์กฑ๊ด€๊ณ„๋‚˜ ์ข…๊ต์˜ ์—ญํ• ์ด ํšŒ๋ณต์ด ๋˜์–ด ์„ธ์†์ฃผ์˜ ํ™•์‚ฐ์— ์ œ๋™์„ ๊ฑธ์–ด์•ผ ํ•˜๋ฉฐ, ์ด๊ฒƒ์ด ๊ทผ๋ณธ์ ์ธ ์น˜์œ ์ฑ…์ด๋ผ๋Š” ์‚ฌ์‹ค์„ ์‚ฌํšŒ์— ์•Œ๋ ค์•ผ ํ•  ์‚ฌ๋ช…์ด ๊ตํšŒ์— ์žˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜์˜€๋‹ค. ๋˜ํ•œ ์ƒ๋ช…๊ณผํ•™๊ธฐ์ˆ ์˜ ๋ฐœ์ „์œผ๋กœ ์ธ๊ฐ„์˜ ์ƒ๋ช…์„ ๋ฌดํ•œํžˆ ๋Š˜๋ฆฌ๋ ค๊ณ  ํ•˜๋Š” ์‹œ๋„๋Š” ๊ธฐ์›๋…ผ์Ÿ์— ์ƒˆ๋กœ์šด ์ธก๋ฉด์„ ๋ถ€์—ฌํ•  ๊ฒƒ์ด๋ฉฐ, ์ด๋Ÿฌํ•œ ์œ ๋ฌผ๋ก ์˜ ๋„์ „์— ๊ธฐ๋…๊ต๊ฐ€ ํšจ๊ณผ์ ์œผ๋กœ ๋Œ€์‘์„ ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ์ ์šฉ๊ณผ ์‹ค์ฒœ : ๊ต์œก๊ณผ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ
Application of Christian Worldview in Health and Medical Science Fields - Focusing on Education and Research-
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์ ์šฉํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ์ดˆ์ ์ธ ๋ชจ๋ธ์„ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ  ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ ๋ถ„์•ผ์˜ ๊ฐ ์˜์—ญ์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์‹ค์ฒœํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๋ฐฉ์•ˆ์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜๋Š”๋ฐ ๋ชฉ์ ์„ ๋‘๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ฑด๊ฐ•๊ณผ ์งˆ๋ณ‘์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋Š”์ง€์˜ ๋ฌธ์ œ๊ฐ€ ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์ ์šฉํ•˜๋Š” ๊ธฐ์ดˆ๊ฐ€ ๋œ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ์˜จ์ „ํ•œ ๊ฑด๊ฐ•์˜ ์ƒํƒœ, ์งˆ๋ณ‘์˜ ๊ธฐ์›, ํ™˜์ž์˜ ์น˜๋ฃŒ, ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒํ•™๋ฌธ์˜ ์—ฐ๊ตฌ์™€ ๊ต์œก์— ๋Œ€ํ•œ ๋‚ด์šฉ์„ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ์ฐฝ์กฐ, ํƒ€๋ฝ, ๊ตฌ์†, ์™„์„ฑ์˜ ๊ธฐ๋ณธ์  ํ‹€์— ์ ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ์ ์šฉํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ์ฐฝ์กฐ์˜ ํ‹€์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ํ˜•์ƒ์„ ๋”ฐ๋ผ ๋งŒ๋“ค์–ด์ง„ ์ฐฝ์กฐ ๋‹น์‹œ์˜ ์ธ๊ฐ„์„ ์˜จ์ „ํ•œ ๊ฑด๊ฐ•์˜ ์ƒํƒœ๋กœ ๋ณด๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜, ์ด์›ƒ, ๋‚˜์™€์˜ ์˜จ์ „ํ•œ ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ณ  ์žˆ๋Š” ํฌ๊ด„์ ์ด๊ณ  ์ „์ธ์ ์ธ ๊ฑด๊ฐ•์˜ ์ƒํƒœ๋ฅผ ๋งํ•œ๋‹ค. ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ์ ์šฉํ•œ ํƒ€๋ฝ์˜ ํ‹€์€ ์ธ๊ฐ„์˜ ์ฃ„์™€ ์ด๋กœ ์ธํ•œ ์ฐฝ์กฐ์„ธ๊ณ„์˜ ์™œ๊ณก์œผ๋กœ ์ธํ•ด ์งˆ๋ณ‘์ด ๊ธฐ์›ํ–ˆ๋‹ค๊ณ  ๋ณด๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ฃ„๋กœ ์ธํ•œ ํƒ€๋ฝ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜, ์ด์›ƒ, ๋‚˜์™€์˜ ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ํ›ผ์†์‹œํ‚ค๊ณ  ๊ฑด๊ฐ•์— ๋Œ€ํ•œ ์™œ๊ณก๋œ ํ˜„์ƒ์„ ์ดˆ๋ž˜ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ์ ์šฉํ•œ ๊ตฌ์†์˜ ํ‹€์€ ํ™˜์ž์˜ ์น˜๋ฃŒ์— ์žˆ์–ด์„œ๋Š” ๋‹จ์ˆœํžˆ ์งˆ๋ณ‘์˜ ์น˜๋ฃŒ๋ฅผ ๋„˜์–ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜, ์ด์›ƒ, ๋‚˜์™€์˜ ์˜จ์ „ํ•œ ๊ด€๊ณ„์„ฑ์„ ํšŒ๋ณตํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ณด์•˜๋‹ค. ํ•™๋ฌธ์˜ ์˜์—ญ์—์„œ๋Š” ๊ณผํ•™์  ์ž์—ฐ์ฃผ์˜, ์ง„ํ™”๋ก , ํฌ์ŠคํŠธ๋ชจ๋”๋‹ˆ์ฆ˜์— ๋ฌผ๋“ค์–ด ์žˆ๋Š” ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ์™œ๊ณก๋œ ์ ๋“ค์„ ์ฐพ์•„ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๋‚˜๋ผ๋ฅผ ํšŒ๋ณตํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ช…ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด์™€ ๊ฐ™์ด ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ์ ์šฉํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ๊ธฐ๋ณธ์  ํ‹€์„ ์‹ค์ฒœํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ๊ต์œก๊ณผ ํ•™๋ฌธ์—ฐ๊ตฌ๋กœ ๋‚˜๋ˆ„์–ด ์„ค๋ช…ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ์™œ๊ณก๋œ ์ƒํ™ฉ์„ ํšŒ๋ณตํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ํ•ด๋‹น ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ ๋ถ„์•ผ์˜ ๋ฌธ์ œ๋ฅผ ํ•ด์„ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์ง€์„ฑ์„ ๊ฐ€์งˆ ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ์—ฐ๊ตฌํ•˜๊ณ  ๊ต์œกํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™์ž๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์„ ๊ฐœ๋ฐœํ•˜๊ณ  ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ๋Œ€ํ•™์„ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต๋Œ€ํ•™์—์„œ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•˜์—ฌ ์ „์ฒด์ ์ธ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ํ‹€์„ ๊ฐœํŽธํ•˜๋„๋ก ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ํ•™๋ฌธ์—ฐ๊ตฌ์— ์žˆ์–ด์„œ๋Š” ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ ์•ˆ์— ์žˆ๋Š” ํ•ด๋ถ€ํ•™, ์ƒ๋ฆฌํ•™, ์ž„์ƒ์˜ํ•™, ๊ฐ„ํ˜ธํ•™, ๋ฌผ๋ฆฌ์น˜๋ฃŒํ•™ ๋“ฑ์˜ ํ•™๋ฌธ ์—ฐ๊ตฌ๋‚ด์šฉ์ด ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ์ ์šฉํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ์ฐฝ์กฐ, ํƒ€๋ฝ, ๊ตฌ์†์˜ ํ‹€ ์ค‘ ์–ด๋””์— ํ•ด๋‹นํ•˜๋Š”์ง€ ๋ถ„๋ฅ˜ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ํ‹€์—์„œ ๊ฐ ํ•™๋ฌธ์˜ ์œ„์น˜์™€ ์—ญํ• ์„ ํ™•์ธํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋˜ํ•œ, ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ๊ด€์ ์—์„œ ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ ๋‚ด์— ํฌํ•จ๋œ ํ•™๋ฌธ์˜ ์ •์˜๋ฅผ ๋‚ด๋ ค ๋ด„์œผ๋กœ์„œ ๊ธฐ๋…๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ํ•™์ž๋“ค์ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜๋‚˜๋ผ๋ฅผ ํ–ฅํ•ด ๋‚˜์•„๊ฐˆ ๊ธธ์„ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ  ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์˜ ์™œ๊ณก๋œ ํ•™๋ฌธ์„ ํšŒ๋ณตํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ๋ณด๊ฑด์˜๋ฃŒ๋ถ„์•ผ์— ํฌํ•จ๋œ ๋‹ค์–‘ํ•œ ํ•™๋ฌธ๋“ค์ด ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์˜ ํ‹€ ์•ˆ์—์„œ ๊ธฐ์ดˆ๋ฅผ ๋‹ค์ง€๋Š” ๊ณ„๊ธฐ๊ฐ€ ๋˜๊ณ  ๊ฐ ํ•™๋ฌธ ์˜์—ญ์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์‹ค์ฒœํ•˜๋Š”๋ฐ ๋„์›€์ด ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋Œ€ํ•œ๋‹ค.
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๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์˜ ๋น„์ „ - ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ๊ณผ ํ•„์š”์„ฑ -
Vision of Christian Scholarship: Possibility and Necessity
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ํ•™๋ฌธ์˜ ์ค‘๋ฆฝ์„ฑ ์‹ ํ™”๊ฐ€ ๊นจ์–ด์ง„ ์˜ค๋Š˜์˜ ํฌ์ŠคํŠธ๋ชจ๋˜ ์ƒํ™ฉ ์†์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์€ ์–ด๋–ค ๋น„์ „์„ ๊ฐ€์ ธ์•ผ ํ•˜๋Š”๊ฐ€? ์‹ ์•™๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ๊ณผ ๋ณ€ํ˜์€ ๋‹ค์›์ฃผ์˜์™€ ์ƒ๋Œ€์ฃผ์˜ ์ƒํ™ฉ์—์„œ๋„ ์—ฌ์ „ํžˆ ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์˜ ์ค‘์š”ํ•œ ์›๋ฆฌ์ด๋‹ค. ์ง€๊ธˆ์€ ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์ด ๊ฐ€๋Šฅํ•จ์„ ๋ณ€ํ˜ธํ•˜๊ธฐ๋ณด๋‹ค๋Š” ์‹ ์•™์œผ๋กœ ์ธํ•ด ์–ด๋–ป๊ฒŒ ๋…ํŠนํ•œ ํ•™๋ฌธ์„ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š”์ง€๋ฅผ ๋ณด์ด๋Š” ๊ฒƒ์ด ์ „๋žต์ ์œผ๋กœ ์ข‹๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์ด ๋ถˆ์‹ ์ž์—๊ฒŒ๋„ ์‹ ๋น™์„ฑ๊ณผ ์„ค๋“๋ ฅ์ด ์žˆ์œผ๋ ค๋ฉด ์—ฐ๊ตฌ ๋ฐฉ๋ฒ•๋ก ๊ณผ ๊ฐ€์ •์ด ๋ถˆ์‹ ์ž์—๊ฒŒ๋„ ํฅ๋ฏธ๋กญ๊ณ  ๊ฒฐ๊ณผ์ ์œผ๋กœ ํƒ์›”ํ•จ์„ ๋ณด์—ฌ์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ๋ฌด์—‡๋ณด๋‹ค ํ•™๋ฌธ ์ „ํ†ต์—์˜ ์ ๊ทน์  ์ฐธ์—ฌ๊ฐ€ ์„ ํ–‰๋˜์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์ˆ˜์ฒœ ๋…„์˜ ์—ญ์‚ฌ๋ฅผ ๊ฐ€์ง„ ํ•™๋ฌธ ์ „ํ†ต์„ ๋ฌด์‹œํ•˜๊ณ  ์ƒˆ๋กœ ์‹œ์ž‘ํ•˜๋ ค ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์€ ์–ด๋ฆฌ์„์„ ๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ ์‚ฌ์‹ค ๊ฐ€๋Šฅํ•˜์ง€๋„ ์•Š๋‹ค. ๋ฌผ๋ก  ํ•™๋ฌธ์„ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ด€์ ์—์„œ ๋ณ€ํ˜ํ•˜๋ ค๋Š” ๋…ธ๋ ฅ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค. ํ•™๋ฌธ์  ํƒ์›”์„ฑ์€ ํ•ญ์ƒ ์ค‘์š”ํ•˜์ง€๋งŒ ๊ทธ์™€ ํ•จ๊ป˜ ํ•™๋ฌธ์„ ํ†ตํ•ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ ์ด์›ƒ์„ ์„ฌ๊ธฐ๋ ค๋Š” ํƒœ๋„๋ฅผ ๊ฐ–์ถ”์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์€ ์‹ ์•™์„ ํ† ๋Œ€๋กœ ๋…๋‹จ์  ์˜ค๋งŒ์— ๋น ์ ธ์„œ๋„ ์•ˆ ๋˜์ง€๋งŒ ํŒจ๋ฐฐ์ฃผ์˜์  ์†Œ์‹ฌํ•จ์ด๋‚˜ ํšŒํ”ผ์  ํƒœ๋„์— ๋น ์งˆ ์ด์œ ๊ฐ€ ์—†๋‹ค. ์˜คํžˆ๋ ค ๊ธฐ๋…๊ต ํ•™๋ฌธ์ด โ€œํ„ฐ๋ฌด๋‹ˆ ์—†๋Š” ์ƒ๊ฐโ€์ด๋ผ๋Š” ๊ฒฉ๋ ฌํ•œ ๋ฐ˜๋Œ€๋‚˜ โ€œ์ขŒ์ ˆ๊ฐ์„ ๋А๋ผ๊ฒŒ ๋งŒ๋“œ๋Š” ํ•™๋ฌธ์  ํ’ํ† โ€๋ฅผ ๋„˜์–ด์„œ๋Š” ํƒ์›”ํ•œ ๊ธฐ์—ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ ์ด์›ƒ ์„ฌ๊น€์„ ์‹ค์ฒœํ•˜๋Š” ๋น„์ „์„ ๊ฐ–์ถ”์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์•  ์„ฑํ–ฅ์ด ์Šค๋งˆํŠธํฐ ์ค‘๋…๊ณผ ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ
Relationship among Covert Narcissism, Smart Phone Addiction and Spiritual Wellbeing in Christian Adolescences
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์ด ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์•  ์„ฑํ–ฅ์ด ์Šค๋งˆํŠธํฐ ์ค‘๋…๊ณผ ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ๊ฒ€์ฆํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ์„œ์šธ, ๊ฒฝ๊ธฐ์ง€์—ญ์— ์œ„์น˜ํ•œ ์ผ๋ถ€ ๊ตํšŒ์™€ ๋Œ€ํ•™๊ต์—์„œ ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„ 334๋ช…์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์€ ์ฒซ์งธ, ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์•  ์„ฑํ–ฅ์€ ์Šค๋งˆํŠธํฐ ์ค‘๋…๊ณผ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๋ฅผ ๋ณด์˜€๋‹ค. ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์•  ์„ฑํ–ฅ ํ•˜์œ„๋ณ€์ธ ์ค‘ ์ธ์ •์š•๊ตฌ/์ž๊ธฐ๊ฑฐ๋Œ€ํ™˜์ƒ๊ณผ ๋ชฉํ‘œ ๋ถˆ์•ˆ์ •์—๋งŒ ํ†ต๊ณ„์ ์œผ๋กœ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์•  ์„ฑํ–ฅ์€ ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ ์ค‘ ์‹ค์กด์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์—๋งŒ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ™•์ธ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ์Šค๋งˆํŠธํฐ ์ค‘๋…์ด ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์— ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋„ท์งธ, ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๊ฒฝ๊ฑดํ›ˆ๋ จ์— ๋”ฐ๋ฅธ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์• ์— ์ฐจ์ด๋ฅผ ๊ฒ€์ฆํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ, ํ†ต๊ณ„์ ์œผ๋กœ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋‹ค์„ฏ์งธ, ๊ธฐ๋…์ฒญ๋…„์˜ ๊ฒฝ๊ฑดํ›ˆ๋ จ๊ณผ ์˜ˆ๋ฐฐ์ฐธ์„ ๋นˆ๋„์— ๋”ฐ๋ฅธ ์Šค๋งˆํŠธํฐ ์ค‘๋…์˜ ์ฐจ์ด๋ฅผ ์•Œ์•„๋ณธ ๊ฒฐ๊ณผ, ํ†ต๊ณ„์ ์œผ๋กœ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ์ด ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์™œ๊ณก๋œ ์ž๊ธฐ์• ๋ฅผ ๊ฐ€์ง„ ๋‚ดํ˜„์  ์ž๊ธฐ์• ์ž๋“ค์ด ๊ฑด๊ฐ•ํ•œ ์ž๊ธฐ๋ถ€์ธ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ฑด์ „ํ•œ ์ธ๊ฐ„๊ด€๊ณ„์™€ ์‹ ์•™์ƒํ™œ์„ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋ฐ˜์„ ๋งˆ๋ จํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001833103
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ํด ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ด๋ฏธ์ง€ ์‚ฌ์šฉ์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ
An examination of Paul Gauguinโ€™s use of Biblical imagery
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ํด ๊ณ ๊ฐฑ(Paul Gauguin)์ด ์ž์‹ ์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์†์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ์‚ฌ์šฉํ–ˆ๋Š”๊ฐ€๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณด๋Š”๋ฐ ์žˆ๋‹ค. ๊ณ ๊ฐฑ์ด ํ™œ๋™ํ–ˆ๋˜ ์‹œ๋Œ€์˜ ํ™”๊ฐ€๋“ค์€ ์ฃผ๋กœ ์ข…๊ต์ ์ธ ์ฃผ์ œ๋ณด๋‹ค๋Š” ์ž์—ฐ ์†์—์„œ ์ž‘ํ’ˆ์— ๋Œ€ํ•œ ์˜๊ฐ์„ ๋ฐ›์•˜๋‹ค. ์ธ์ƒ์ฃผ์˜์˜ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฐ›์•˜๋˜ ์ดˆ๊ธฐ์—๋Š” ๊ณ ๊ฐฑ ์—ญ์‹œ ์ž์—ฐ์„ ์ฃผ์ œ๋กœ ๊ทธ๋ฆผ์„ ๊ทธ๋ ธ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ํํŠธ์•„๋ฐฉ(Pont-Aven)์— ๋จธ๋ฌด๋ฅด๋Š” ๋™์•ˆ ๊ณ ๊ฐฑ์€ ์ƒ์ง•์ฃผ์˜์™€ ์ข…ํ•ฉ์ฃผ์˜๋ฅผ ํ‘œ๋ฐฉํ•˜๋ฉด์„œ ์ข…๊ต์ ์ธ ์ƒ์ง•์ด๋‚˜ ์ฃผ์ œ๋“ค์„ ์ž์‹ ์˜ ์ž‘ํ’ˆ์— ์ž์ฃผ ์‚ฌ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. ํŠน๋ณ„ํžˆ 1888๋…„ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ๋Œ€ํ‘œ์ ์ด๋ผ๊ณ  ๋ถˆ๋ฆฌ์–ด์ง€๋Š” ใ€Š์„ค๊ตํ›„์˜ ํ™˜์ƒ, 1888ใ€‹, ใ€Šํ™ฉ์ƒ‰ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„, 1888ใ€‹, ใ€Šํ™ฉ์ƒ‰ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ์žํ™”์ƒ, 1888ใ€‹๊ณผ ๊ฐ™์€ ์ž‘ํ’ˆ๋“ค์„ ๋ณด๋ฉด ๋Œ€๋ถ€๋ถ„ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์‚ฌ์šฉํ•œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ณ ๊ฐฑ์ด ์ด๋ ‡๊ฒŒ ๊ทธ์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์†์—์„œ ๊ทธ ์‹œ๋Œ€์— ํ”์น˜ ์•Š์•˜๋˜ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋‚˜ ์ฃผ์ œ๋ฅผ ์ž์ฃผ ์‚ฌ์šฉํ•˜๋Š” ์ด์œ ๊ฐ€ ๋ฌด์—‡์ผ๊นŒ?๋น„ํ‰๊ฐ€๋“ค ๊ฐ€์šด๋ฐ ์ผ๋ถ€๋Š” ๊ณ ๊ฐฑ์ด ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์ž์‹ ์˜ ์ž‘ํ’ˆ์— ์ž์ฃผ ์‚ฌ์šฉํ•œ ๊ฒƒ์„ ์˜ˆ๋กœ ๋“ค๋ฉด์„œ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ์ž‘ํ’ˆ์„ ์ข…๊ตํ™”๋กœ ๋ณด๊ธฐ๋„ ํ•œ๋‹ค. ๊ณ ๊ฐฑ์ด ํ™œ๋™ํ–ˆ๋˜ 19์„ธ๊ธฐ์—๋Š” ์ข…๊ต์ ์ธ ๊ทธ๋ฆผ์„ ๊ทธ๋ฆฌ๋Š” ํ™”๊ฐ€๋“ค์ด ๊ทธ ์ด์ „ ์„ธ๊ธฐ์™€ ๋น„๊ตํ•˜์—ฌ ๋ณผ ๋•Œ ์ƒ๋‹นํžˆ ์ ์—ˆ๋‹ค. ์ด์— ๋ฐ˜ํ•ด ๊ณ ๊ฐฑ์€ ๊ทธ ์‹œ๊ธฐ ๋‹ค๋ฅธ ์–ด๋–ค ํ™”๊ฐ€๋“ค๋ณด๋‹ค ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ๋งŽ์ด ๊ทธ๋ ธ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ํŠน์ง•์„ ๋ณด๊ณ ์„œ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์•ˆ์—๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์„ธ๊ณ„๊ด€์ด ๋‹ด๊ฒจ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ฃผ์žฅํ•˜๋Š” ์ด๋“ค์ด ์žˆ๋‹ค. ํ† ๋งˆ์Šค ๋ถ€์„œ(Thomas Buser)๊ฐ€ ๊ทธ ๋Œ€ํ‘œ์ ์ธ ๊ฒฝ์šฐ์ธ๋ฐ ๊ทธ๋Š” ๊ณ ๊ฐฑ์ด ๊ฐœ์ธ์ ์ธ ์‚ถ์— ์žˆ์–ด์„œ๋Š” ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ์˜ ์ž…์žฅ์—์„œ ๋ณด์•˜์„ ๋•Œ ๋…ผ๋ž€์ด ๋งŽ๊ฒ ์ง€๋งŒ โ€˜์˜์ ์ธ ์‚ฌ๋žŒ(a spiritual man)โ€™์ด๋ผ๊ณ  ์ฃผ์žฅํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ธŒ๋ž˜๋“ค๋ฆฌ ์ฝœ๋ฆฐ์Šค(Bradley Collins) ์—ญ์‹œ ๊ณ ๊ฐฑ์ด ์˜ค๋ฅผ๋ ˆ์•™(Orlรจans)์— ์žˆ๋Š” ์ƒ๋ฉ”์Šค๋ฉฉ ์‹ ํ•™๊ต ๋ถ€์† ๊ฐ€ํ†จ๋ฆญํ•™๊ต์—์„œ 5๋…„๊ฐ„ ์ˆ˜ํ•™ํ•œ ๊ฒƒ์„ ์˜ˆ๋กœ ๋“ค๋ฉด์„œ ๊ฐ€ํ†จ๋ฆญ ์‹ ์•™์ด ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ํ˜•์„ฑํ•˜๋Š”๋ฐ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ผ์ณค๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ์›ฌ๋””(Sister Wendy Beckett) ๋˜ํ•œ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ใ€Š์„ค๊ตํ›„์˜ ํ™˜์ƒใ€‹์„ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ๋‚ด์  ์ฒดํ—˜์— ๋Œ€ํ•œ ๋ฌ˜์‚ฌ๋ผ๊ณ  ๋ณด์•˜๋‹ค. ๊ทธ๋…€๋Š” ๊ณ ๊ฐฑ์ด ์•ผ๊ณฑ์˜ ์”จ๋ฆ„์„ ํ†ตํ•ด ์ž์‹  ์•ˆ์— ์žˆ๋Š” ์„ ๊ณผ ์•…์˜ ๊ฐˆ๋“ฑ์„ ๋ฌ˜์‚ฌํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋ผ๊ณ  ์ฃผ์žฅํ•œ๋‹ค. ์ด๋“ค์˜ ์ง€์ ๊ณผ ๊ฐ™์ด ๊ณ ๊ฐฑ์€ ๊ทธ๊ฐ€ ํ™œ๋™ํ–ˆ๋˜ ์‹œ๋Œ€์˜ ๋‹ค๋ฅธ ํ™”๊ฐ€๋“ค์— ๋น„ํ•ด ์ข…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋“ค์„ ์ž์ฃผ ์‚ฌ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. 19์„ธ๊ธฐ์˜ ํ™”๊ฐ€๋“ค์€ ์ด์ „ ์„ธ๊ธฐ์™€ ๋‹ฌ๋ฆฌ ์ข…๊ต์ ์ธ ์ฃผ์ œ๋ณด๋‹ค๋Š” ์ž์—ฐ ์†์—์„œ ์ž‘ํ’ˆ์— ๋Œ€ํ•œ ์˜๊ฐ์„ ๋ฐ›์•˜๋‹ค. ์ธ์ƒ์ฃผ์˜์˜ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฐ›์•˜๋˜ ์ดˆ๊ธฐ์—๋Š” ๊ณ ๊ฐฑ ์—ญ์‹œ ์ž์—ฐ์„ ์ฃผ์ œ๋กœ ๊ทธ๋ฆผ์„ ๊ทธ๋ ธ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ๋ธŒ๋ฅดํƒ€๋‰ด์ง€๋ฐฉ์— ๋จธ๋ฌด๋ฅด๋Š” ๊ธฐ๊ฐ„ ๋™์•ˆ ๊ณ ๊ฐฑ์€ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์ž์‹ ์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์ฃผ์ œ๋กœ ์ž์ฃผ ์„ ํƒ์„ ํ•˜์˜€๋‹ค. ํŠน๋ณ„ํžˆ 1888๋…„ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ๋Œ€ํ‘œ์ ์ด๋ผ๊ณ  ๋ถˆ๋ฆฌ์–ด์ง€๋Š” ใ€Š์„ค๊ตํ›„์˜ ํ™˜์ƒ, 1888ใ€‹, ใ€Šํ™ฉ์ƒ‰ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„, 1888ใ€‹, ใ€Šํ™ฉ์ƒ‰ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ์žํ™”์ƒ, 1888ใ€‹๊ณผ ๊ฐ™์€ ์ž‘ํ’ˆ ๋“ค์€ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์ฃผ์ œ๋กœ ๊ทธ๋ฆฐ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ฃผ์žฅ๋“ค์€ ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ์‚ถ์˜ ์—ฌ์ •๊ณผ ์ž‘ํ’ˆ๋“ค์„ ํ†ตํ•ด ๋ณด์•˜์„ ๋•Œ ๋™์˜ํ•˜๊ธฐ๊ฐ€ ์–ด๋ ต๋‹ค. ๋ธŒ๋žœ๋“œ(Hilary Brand)์™€ ์•„๋“œ๋ฆฌ์—”๋А ์ฑ„ํ”Œ๋ฆฐ(Adrienne Chaplin)๊ฐ€ ์ง€์ ํ•œ ๋ฐ”์™€ ๊ฐ™์ด ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์‚ฌ์šฉํ•˜๋ฉด์„œ๋„ ๋น„ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ด๊ฑฐ๋‚˜ ๋ฐ˜ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ผ ์ˆ˜๋„ ์žˆ๋‹ค. ๋˜ ๋ฐ˜๋ฉด์— ๋น„ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์‚ฌ์šฉํ•˜๋ฉด์„œ๋„ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ๋ฉ”์‹œ์ง€๋ฅผ ๋‹ด์•„๋‚ผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๊ณ ๊ฐฑ์ด ๋‹จ์ง€ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ์ด๋ฏธ์ง€๋ฅผ ์‚ฌ์šฉํ–ˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ๊ณ ๊ฐฑ์˜ ๊ทธ๋ฆผ์ด ์ข…๊ต์ ์ด๋ผ๊ณ  ๋ณด๋Š” ๋ฐ๋Š” ์ƒ๋‹นํ•œ ๋ฌด๋ฆฌ๊ฐ€ ์žˆ์–ด ๋ณด์ธ๋‹ค. ์•Œ๋ฒ„ํŠธ ์›”ํ„ฐ์Šค(Albert Wolters)๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜ˆ์ˆ ์„ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜ˆ์ˆ ๊ฐ€๋“ค์ด ๊ทธ๋ฆผ์„ ๋งค๊ฐœ๋กœ ์ž์‹ ๋“ค์˜ ์‹ ์•™์„ ํ‘œํ˜„ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋ผ๊ณ  ์ฃผ์žฅ์„ ํ•œ ๋ฐ”์™€ ๊ฐ™์ด, ๋งŒ์•ฝ ๊ณ ...
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๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‚ฌ๋ช…๊ณผ ๊ณต๊ณต์„ฑ
The Mission and Publicity of Christian Schools
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A Study on Quality of Life of Christian Elderly People: Centering on the disability variable
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[ "๋ฐฑ์€๋ น(์ด์‹ ๋Œ€ํ•™๊ต); ์ „๋™์ผ(ํ•œ๊ตญ์žฅ์• ์ธ๊ฐœ๋ฐœ์›)" ]
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์„ฑ๊ฒฝ์  ์›๋ฆฌ๋กœ์„œ์˜ ์ž์‚ฐ๊ธฐ๋ฐ˜ ๋ณต์ง€
The Asset-based Welfare As Biblical Principles
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์ง€๊ธˆ ์šฐ๋ฆฌ ์‚ฌํšŒ๋Š” ์„ธ๊ณ„ ์ตœ๊ณ ์˜ ์ž์‚ด์œจ, ์„ธ๊ณ„ ์ตœ์ €์˜ ์ถœ์‚ฐ์œจ๋กœ ๋Œ€ํ‘œ๋˜๋Š” ์‹ฌ๊ฐํ•œ ์‚ฌํšŒ๋ณ‘๋ฆฌํ˜„์ƒ์„ ๊ฒช๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ์ด ๋ฌธ์ œ์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ๊ด€์‹ฌ์„ ๊ฐ–๊ณ  ๊ณ„์‹ ๋‹ค๋ฉด, ์ด ๋ฌธ์ œ๋Š” ์šฐ๋ฆฌ์˜ ์ฑ…์ž„์ด ๋˜์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์ด ๋ฌธ์ œ์˜ ์ฃผ์š”ํ•œ ์›์ธ ์ค‘์˜ ํ•˜๋‚˜๋Š” ๊ฐœ์ธ์˜ ์ž์œ ์™€ ์‹ฌ๋ฆฌ์  ์ง€์ง€๋Œ€๋ฅผ ๊ตฌ์„ฑํ•˜๋Š” ๊ฒฝ์ œ์  ํ† ๋Œ€์˜ ๊ฒฐํ•์— ์žˆ๋‹ค๊ณ  ํ•  ๊ฒƒ์ธ ๋ฐ”, ์„ฑ๊ฒฝ์—์„œ ์ œ์‹œํ•˜๋Š” ํฌ๋…„์˜ ํ•ด๋ฐฉ๊ณผ ์ž์‚ฐ ํšŒ๋ณต์€ ๋ฏธ๊ตญ์˜ ๊ณต๊ณตํ† ์ง€๊ณต์—ฌ๋ฒ•์ด ๊ฐ–๋Š” ๋ณต์ง€์  ์„ฑ๊ฒฉ์—์„œ๋„ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋“ฏ์ด ์˜ค๋Š˜๋‚ ์—๋„ ๋งค์šฐ ๊ฐ•๋ ฅํ•˜๋ฉฐ ํšจ์œจ์ ์ธ ์‚ฌ์ „์  ๋ณต์ง€ ์›๋ฆฌ๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์˜ ์ž์‚ฐ ๋ถ„๊ธ‰ ๋ณต์ง€ ์›๋ฆฌ๋Š” ๊ฐœ์ธ์˜ ์ฑ…์ž„๊ฐ๊ณผ ์ž์กด๊ฐ์„ ๋†’์ผ ๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ, ์ •์˜๊ฐ์„ ์ถฉ์กฑ์‹œ์ผœ ์‚ฌํšŒํ†ตํ•ฉ์˜ ์—ญํ• ๋„ ๊ธฐ๋Œ€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณต์ง€์™€ ๊ด€๋ จํ•˜์—ฌ ์ œ๊ธฐ๋˜๋Š” ์˜์กด์„ฑ ๋…ผ๋ž€์€ ์ž์‚ฐ ๋ณต์ง€์˜ ํ‹€์„ ์ดˆ๊ธฐ ์ƒ์• ์˜ ๊ท ๋“ฑํ•œ ์ถœ๋ฐœ์— ๋‘๊ณ , ์ค‘๊ธฐ ์ดํ›„์—๋Š” ์ž๊ธฐ ์ฑ…์ž„์œผ๋กœ ์‚ด๊ฒŒ ํ•จ์œผ๋กœ์จ ๋ถˆ์‹๋˜๋ฉฐ, ์˜คํžˆ๋ ค ๋งŽ์€ ๊ตฌ์„ฑ์›๋“ค์„ ์‚ฌํšŒ๊ฒฝ์ œํ™œ๋™์— ๋Œ์–ด๋“ค์ž„์œผ๋กœ์จ ์‚ฌํšŒ์  ํ™œ๋ ฅ์ด ์ œ๊ณ ๋  ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ „๋ง๋œ๋‹ค. ๋˜ํ•œ ์žฌ์›์˜ ๊ฒฝ์šฐ ์ง€๊ธˆ์˜ ์‚ฌํ›„ ์†Œ๋น„์  ์ง€์ถœ ์„ฑ๊ฒฉ์˜ ๋ณต์ง€ ๋น„์šฉ์˜ ์ผ๋ถ€๋งŒ ์ „ํ™˜ํ•˜์—ฌ๋„ ์ถฉ๋ถ„ํ•  ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ณด์ด๊ณ , ์กฐ์„ธ์ €ํ•ญ๋„ ์ƒ๋Œ€์ ์œผ๋กœ ์ ์„ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ „๋ง๋œ๋‹ค. ๋ณต์ง€๋ˆ„์ˆ˜์™€ ํ–‰์ • ๋น„ํšจ์œจ์˜ ๋ฌธ์ œ๋ฅผ ํ•ด๊ฒฐํ•˜๊ณ , ์†Œ์œ„ ๋ณต์ง€ ๋‚™์ธ ๋ฌธ์ œ๋ฅผ ๋ถˆ์‹์‹œํ‚ฌ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ๋„ ์ž์‚ฐ๋ณต์ง€์˜ ์žฅ์  ์ค‘์˜ ํ•˜๋‚˜๋กœ ๋“ค ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์‚ฌํ›„์  ๋ณต์ง€ ์ •์ฑ…์€ ์–ธ์ œ๋“ ์ง€ ํ‘œ๋ฅผ ์˜์‹ํ•œ ๋ณต์ง€์„ ์‹ฌ์œผ๋กœ ์ด์–ด์ ธ ๊ตญ๊ฐ€ ์žฌ์ •๊ณผ ๊ฒฝ์ œ์— ์••๋ฐ•์„ ์ค„ ์ˆ˜ ์žˆ์ง€๋งŒ, ์ž์‚ฐ๋ณต์ง€๋Š” ์žฅ๊ธฐ์ ์ธ ๊ณ„ํš์— ๋”ฐ๋ผ ์ผ์ •ํ•˜๊ฒŒ ๊ฐœ์ธ์—๊ฒŒ ์ง€๊ธ‰๋จ์œผ๋กœ์จ ์ฆ‰ํฅ์ ์ธ ์ •์ฑ… ์‹œํ–‰์˜ ์œ„ํ—˜๋„ ์—†๋‹ค๊ณ  ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์  ๋ณต์ง€ ์›๋ฆฌ๋Š” ์ž์œ ์ฃผ์˜์™€ ๊ณต๋™์ฒด์ฃผ์˜, ๋ณด์ˆ˜์™€ ์ง„๋ณด๋ฅผ ์ดˆ์›”ํ•˜๋Š” ์œ ์šฉํ•œ ํ˜„์‹ค์  ๋Œ€์•ˆ์ด๋‹ค.
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๋ณด์›ฌ์ด๋ก ์œผ๋กœ ๋ณธ ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ ์ด์•ผ๊ธฐ
Bowenian Understanding on the Story of Abraham and Sarah
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋ณด์›ฌ๊ฐ€์กฑ์น˜๋ฃŒ ์ด๋ก ๊ณผ ์„ฑ๊ฒฝ ์†์˜ ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ ์ด์•ผ๊ธฐ์˜ ์‹ค์ œ๋ฅผ ํ†ตํ•ฉํ•˜๋Š” ์—ฐ๊ตฌ๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๋ชฉ์ ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์–ธ์•ฝ์  ๊ฐœ์ž…๊ณผ ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ์˜ ๋ณ€ํ™”๋ฅผ ๋ณด์›ฌ๊ฐ€์กฑ์น˜๋ฃŒ ์ด๋ก ์˜ ์น˜๋ฃŒ์  ๊ฐœ์ž… ๋ฐ ์ž๊ธฐ๋ถ„ํ™”๊ฐœ๋… ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ๊ธฐ์ˆ ํ•˜๊ณ , ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์ƒ๋‹ด์— ์ฃผ๋Š” ์‹œ์‚ฌ์ ์„ ์ฐพ๋Š”๋ฐ ์žˆ๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ๋Š” ๊ทธ๋“ค์ด ๊ฐ€์ง„ ๋งŒ์„ฑ์  ๋ถˆ์•ˆ์œผ๋กœ ์ธํ•ด์„œ โ€œ์ž์†๊ณผ ๋•…โ€์— ์œตํ•ด๋˜์–ด ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์–ธ์•ฝ์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ๋Š” ๋ถˆ์•ˆ์„ ๊ฐ์†Œํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ๋ถ€๋ถ€ ์‚ฌ์ด์— ์ œ ์‚ผ์ž, ํ•˜๊ฐˆ์„ ๋Œ์–ด๋“ค์—ฌ ์‚ผ๊ฐ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ํ˜•์„ฑํ•œ๋‹ค. ์ด๋Š” ์œตํ•ด๊ด€๊ณ„๋กœ ์ธํ•œ ๊ทธ๋“ค์˜ ๋ถˆ์•ˆ์ด ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ์˜ ์‚ถ์„ ์–ด๋–ป๊ฒŒ ์ง€๋ฐฐํ–ˆ๋Š”์ง€๋ฅผ ๋ณด์—ฌ์ค€๋‹ค. ์…‹์งธ, ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ๊ณผ ์‚ฌ๋ผ์˜ ์ž๊ธฐ๋ถ„ํ™” ์ˆ˜์ค€์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ์น˜๋ฃŒ์  ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉ์„ ํ†ตํ•ด ํ–ฅ์ƒ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉ์€ ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ์ด ์†Œ๋ช…์„ ํ™•์‹ ํ•˜๊ณ  ๋ฆฌ๋”์‰ฝ์„ ๋ฐœํœ˜ํ•˜๋Š” ๋ชฉํ‘œ์ง€ํ–ฅ์  ํ™œ๋™์„ ํ•˜๋„๋ก ๋•๋Š”๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์ƒ๋‹ด์— ์ฃผ๋Š” ์‹œ์‚ฌ์ ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ์˜์  ๊ฐœ์ž…์„ ํ•˜์‹ค ๋•Œ ๊ฐœ์ธ์˜ ์‹ฌ๋ฆฌ์  ์ƒํƒœ์— ๊ด€์‹ฌ์„ ๊ฐ€์ง€์‹ค ๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ ๋ถ„ํ™”์ˆ˜์ค€์— ๋”ฐ๋ผ ๊ทธ์— ์ ํ•ฉํ•œ ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉ์„ ํ•˜์‹ฌ์œผ๋กœ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์„ ๊ตฌ์›์—ฌ์ •์œผ๋กœ ์ธ๋„ํ•˜์‹ฌ์ด๋‹ค.
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ART001804603
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ใ€Ž๋ ˆ ๋ฏธ์ œ๋ผ๋ธ”ใ€์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ์€ํ˜œ์™€ ์œจ๋ฒ•
Grace and Law in Les Misรฉrables
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001804631
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์•„๋ธŒ๋ผํ•จ ์นด์ดํผ ์ •์น˜์‚ฌ์ƒ์˜ ํ•œ๊ตญ์  ์ˆ˜์šฉ - ์˜์—ญ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Acceptation of Abraham Kuyperโ€™s Political Thought in Korean Society
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[ "์ด๊ตญ์šด(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์ข…๋ž˜ ํ•œ๊ตญ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ ์นด์ดํผ์˜ ์ •์น˜์‚ฌ์ƒ์— ๋Œ€ํ•œ ์ˆ˜์šฉ์€ ๊ฑฐ์˜ ์ „์ ์œผ๋กœ ๊ฐœํ˜์ฃผ์˜ ์ง„์˜ ๋‚ด๋ถ€์—์„œ๋งŒ ์ง„ํ–‰๋˜์–ด ์™”๋‹ค. ์‹ ํ•™์  ์ž์œ ์ฃผ์˜์— ๋Œ€ํ•œ ์ €ํ•ญ๊ณผ ์ด์›๋ก ์  ์ •ํ†ต์ฃผ์˜์— ๋Œ€ํ•œ ๋„์ „์œผ๋กœ ์ ์ฒ ๋œ ์นด์ดํผ์˜ ์‚ถ์€ โ€˜์‚ถ์˜ ์ฒด๊ณ„๋กœ์„œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ตโ€™ ๋˜๋Š” โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์˜ ๊ด€์ ์—์„œ โ€˜์˜ฌ๋ฐ”๋ฅธ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ์ „๋ฒ”โ€™์œผ๋กœ ๋ฐ›์•„๋“ค์—ฌ์กŒ์œผ๋ฉฐ, ๊ทธ ๋•Œ๋ฌธ์— ์นด์ดํผ์˜ ์ „๋ฐฉ์œ„์  ํˆฌ์Ÿ๊ณผ ์„ฑ๊ณต์Šคํ† ๋ฆฌ๋Š” ์ž์—ฐ์Šค๋Ÿฝ๊ฒŒ ์ผ์ข…์˜ ์˜์›…์„œ์‚ฌ๋กœ ์ด์–ด์ง€๊ณค ํ–ˆ๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ, ๊ทธ์™€ ๊ฐ™์€ ์ ‘๊ทผ๋ฐฉ์‹๋งŒ์œผ๋กœ๋Š” ์นด์ดํผ ์ •์น˜์‚ฌ์ƒ์˜ ํ•จ์˜๋ฅผ ์˜จ์ „ํžˆ ์ฝ์–ด๋‚ด๊ธฐ ์–ด๋ ต๋‹ค. ์ด ๊ธ€์€ ์นด์ดํผ ์ •์น˜์‚ฌ์ƒ์˜ ์š”์ฒด๊ฐ€ ์˜์—ญ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์— ๋‹ด๊ฒจ์žˆ์Œ์„ ์ „์ œํ•˜๋ฉด์„œ, ๊ทธ ํ•ต์‹ฌ์„ โ€˜ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ ˆ๋Œ€์ฃผ๊ถŒโ€™์„ ํ†ตํ•ด ์ธ๋ฏผ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์ด๋‚˜ ๊ตญ๊ฐ€์ฃผ๊ถŒ๋ก ๊ณผ ๊ฐ™์€ ๋ชจ๋”๋‹ˆํ‹ฐ์˜ ์ ˆ๋Œ€์ฃผ๊ถŒ๋ก ์„ ์ „์ ์œผ๋กœ ๋ถ€์ •ํ•˜๋ฉด์„œ๋„, ๊ฐ ์˜์—ญ๋“ค์˜ ๊ณ ์œ ์„ฑ์„ ์‹ ํ•™์ ์œผ๋กœ ์ •๋‹นํ™”ํ•จ์œผ๋กœ์จ ์‚ถ์˜ ๊ทผ์›์  ๋‹ค์›์„ฑ์„ ๋†“์น˜์ง€ ์•Š๋Š” ์ ์œผ๋กœ ์ดํ•ดํ•œ๋‹ค. ๋‹ค๋งŒ, ์˜์—ญ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์€ ํ•˜๋‚˜์˜ ์ •์น˜์‹ ํ•™์  ํ…Œ์ œ์ธ ๊นŒ๋‹ญ์— ๊ทธ ์ด๋ก ์  ์ •๋‹นํ™”์— ๊ด€ํ•ด ์น˜์—ดํ•œ ํ† ๋ก ์ด ๋ถˆ๊ฐ€ํ”ผํ•˜๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ด€์ ์—์„œ ์ด ๊ธ€์€ 1980๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ํ˜„์žฌ๊นŒ์ง€ ์นด์ดํผ ์ •์น˜์‚ฌ์ƒ, ํŠนํžˆ ์˜์—ญ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์— ๊ด€ํ•œ ๊ตญ๋‚ด ๋ฌธํ—Œ์˜ ํŠน์ง•์„ ๊ฐ™์€ ์‹œ๊ธฐ ๊ตฌ๋ฏธ์—์„œ ์ „๊ฐœ๋œ ์—ฐ๊ตฌ ๊ฒฝํ–ฅ๊ณผ ๋น„๊ตํ•˜๋Š” ๋ฐฉ์‹์œผ๋กœ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ—Œ๋ฒ•์ •์น˜ํ•™์ž๋กœ์„œ ์ €์ž์˜ ๊ด€์‹ฌ์€ ์˜์—ญ์ฃผ๊ถŒ๋ก ์„ ํ”„๋กœํ…Œ์Šคํƒ„ํŠธ ํ—Œ์ •์ฃผ์˜์˜ ๋ฉด๋ฉดํ•œ ํ๋ฆ„ ์†์—์„œ ํ•ด์„ํ•˜๊ณ , ์ด๋ฅผ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ํฌ์ŠคํŠธ๋ชจ๋˜ ์ƒํ™ฉ์— ์ ํ•ฉํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋‹ค์›์ฃผ์˜๋ฅผ ์ •์ดˆํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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http://dx.doi.org/18(3)5์ด๊ตญ์šด(2013-34)
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ART001804568
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Facebook and Creative Teaching Methods of Seeking New Possibilities in the Way of Christian Education
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์†Œ์…œ๋ฏธ๋””์–ด์˜ ๋Œ€ํ‘œ์  ์‹œ์Šคํ…œ์ธ ํŽ˜์ด์Šค๋ถ๊ณผ ์ฐฝ์˜์  ๊ต์ˆ˜๋ฒ•์„ ํ™œ์šฉํ•œ ์ˆ˜์—…์ด ์ƒˆ๋กœ์šด ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก์  ํŒจ๋Ÿฌ๋‹ค์ž„์œผ๋กœ์„œ ์˜๋ฏธ๊ฐ€ ์žˆ๋Š”์ง€์— ๋Œ€ํ•œ ๊ณผ์ •์„ ์‚ดํŽด๋ณด๋Š”๋ฐ ๋ชฉ์ ์ด ์žˆ๋‹ค. ์ด ๊ณผ์ •์„ ์‚ดํŽด๋ณด๊ธฐ ์œ„ํ•ด A๋Œ€ํ•™๊ต 24๋ช…์˜ ํ•™์ƒ์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ โ€˜์ฒญ์†Œ๋…„ ๊ต์œก๋ก โ€™ ๊ต๊ณผ๋ชฉ์„ 2012๋…„ 1ํ•™๊ธฐ๋ถ€ํ„ฐ ์†Œ์…œ๋ฏธ๋””์–ด์™€ ์ฐฝ์˜์  ๊ต์ˆ˜๋ฒ•์„ ํ™œ์šฉํ•œ ํ˜•์‹์œผ๋กœ ์‹คํ–‰ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ดํ›„ ์„ฑ์ฐฐ์˜ ๊ณผ์ •์„ ํ†ตํ•ด ๊ต์œก๋ฐฉ๋ฒ•์„ ์ˆ˜์ •ํ•˜์˜€๊ณ , 2012๋…„ 2ํ•™๊ธฐ 37๋ช…์˜ ํ•™์ƒ์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ โ€˜์ฒญ์†Œ๋…„๋ฉ˜ํ† ๋ง์˜ ์ดํ•ด์™€ ์‹ค์ œโ€™์˜ ์ˆ˜์—…์„ ์ƒˆ๋กญ๊ฒŒ ๊ตฌ์„ฑํ•˜์—ฌ ์†Œ์…œ๋ฏธ๋””์–ด์™€ ์‹ค์ฒœ์  ๊ต์œก์— ์ดˆ์ ์„ ๋‘” ์ฐฝ์˜์  ๊ต์ˆ˜๋ฒ•์„ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ์˜จ๋ผ์ธ ๊ณต๊ฐ„๊ณผ ๊ฐ•์˜์‹ค, ๋ฉ˜ํ† ๋ง ํ˜„์žฅ์ด๋ผ๋Š” ์„ธ ๊ฐ€์ง€ ๊ต์œก ๊ณต๊ฐ„์—์„œ ํ•จ๊ป˜ ๊ต์œก๊ณผ์ •์ด ๋ธ”๋ Œ๋””๋“œ๋Ÿฌ๋‹์„ ์ ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. ์œ„ ๊ฐ™์€ ๊ณผ์ •์„ ํ†ตํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๊ณผ์ •์—์„œ ๋‘๋“œ๋Ÿฌ์ง„ ๊ต์œก์  ์˜๋ฏธ๋Š” ์ฒซ์งธ, ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ํ™œ์šฉํ•œ ๊ต์ˆ˜ ๋ฐฉ์‹์„ ํ†ตํ•ด ๊ต์‚ฌ๋Š” ํ•™์ƒ๋“ค๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๊ฒฉ๋ ค์™€ ๋‹ค์‹œ ๊ฐ€๋ฅด์น  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋™๊ธฐ๋ฅผ ์ œ๊ณต ๋ฐ›์„ ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ์•Œ ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๊ณ , ๋‘˜์งธ, ํ•™์ƒ ๊ฐœ์ธ์˜ ๋ณ€ํ™”์™€ ์ผ์ƒ์  ์‚ถ์œผ๋กœ์„œ์˜ ๊ฒฝํ—˜, ๊ณผ์ •์œผ๋กœ์„œ์˜ ๋ฐฐ์›€์— ์˜ํ–ฅ๋ ฅ์„ ์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ์‹ค์ฒœ๊ณต๋™์ฒด, ํ•™์Šต๊ณต๋™์ฒด์˜ ๊ตฌ์„ฑ์›์œผ๋กœ์„œ ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉํ•˜๋Š” ๊ฒฝํ—˜์˜ ์žฅ์ด ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋˜ํ•œ ์‹ ์•™๊ณต๋™์ฒด์˜ ์ผ์›์œผ๋กœ์„œ ์ž๋ฐœ์  ์ฑ…์ž„๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ฐธ์—ฌ๋ฅผ ์‹ค์ฒœ ํ–ˆ๋‹ค. ๋„ท์งธ, ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์†Œ์…œ๋ฏธ๋””์–ด์˜ ํ•œ๊ณ„๋ฅผ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์  ๊ด€์ ์œผ๋กœ ์ •๋ฆฌํ•ด ๋ณด์•˜๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ์™€ ๋‚ด์šฉ์„ ํ† ๋Œ€๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก์  ์˜๋ฏธ์™€ ์—ฐ๊ฒฐ ์‹œ์ผœ ๋ด„์œผ๋กœ์จ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ต์œก์˜ ์ƒˆ๋กœ์šด ํŒจ๋Ÿฌ๋‹ค์ž„์œผ๋กœ ๊ฐ€๋Šฅํ•œ์ง€ ๋…ผ์˜ํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ์†Œ์…œ๋ฏธ๋””์–ด์™€ ์ฐฝ์˜์  ๊ต์ˆ˜๋ฒ•์ด ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก ๋ฐฉ๋ฒ•์˜ ์ƒˆ๋กœ์šด ํŒจ๋Ÿฌ๋‹ค์ž„์œผ๋กœ ์ „ํ™˜ ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์‹œ์‚ฌ์ ์„ ์ œ๊ณตํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001804399
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๋‘ ๊ณต๋™์ฒด ์†Œ์† ๋ฌธ์ œ๋กœ ๋ณธ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ ํ•™์ž์˜ ์ •์ฒด์„ฑ
The Identity of Christian Scholars from the Perspective of Dual Membership Sharing between the Community of Faith and Academia
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ART001804672
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๊ธฐ๋…๊ต์˜ ๊ณต์  ์ฐธ์—ฌ์— ๊ด€ํ•œ ์ฒ ํ•™์  ์œค๋ฆฌ์  ํƒ๊ตฌ - ๋กœํ‹ฐ(Richard Rorty)์— ๋Œ€ํ•œ ๋น„ํŒ์  ์„ฑ์ฐฐ๊ณผ ์ฐธ์—ฌ ๋ชจํ˜• ๋ชจ์ƒ‰์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Philosophical and Ethical Study on the Role of Christianity in the Public Sphere - Critical Review of Richard Rortyโ€™s Social Opinion of Religion and Exploration of Types of Public Participation -
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[ "์ด์ฐฝํ˜ธ(์žฅ๋กœํšŒ์‹ ํ•™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๊ณต์  ์˜์—ญ(public sphere) ํ˜น์€ ๊ณต์  ๋‹ด๋ก (public discourse)์˜ ์žฅ(ๅ ด)์—์„œ๋Š” ๊ณต๊ณต์ •์ฑ…๊ณผ ๋ฒ•๋ฅ ์˜ ์ œ์ •๊ณผ ๊ณต์ง ํ›„๋ณด์ž ์„ ์ถœ(์„ ๊ฑฐ)์— ๊ด€ํ•œ ์‹œ๋ฏผ๋“ค ์‚ฌ์ด์˜ ๊ณต์  ์ •์น˜์  ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉ๊ณผ ํ† ๋ก ์ด ์ด๋ฃจ์–ด์ง„๋‹ค. ์ผ๋ฐ˜์ ์œผ๋กœ ๊ณต์  ๋‹ด๋ก ์— ์ฐธ์—ฌํ•˜๋Š” ์‹œ๋ฏผ๋“ค์€ ๊ทธ๋Ÿฌํ•œ ์ƒํ˜ธ์ž‘์šฉ๊ณผ ํ† ๋ก ์ด ๊ทธ๋“ค์ด ์†ํ•œ ์ •์น˜์‚ฌํšŒ ๊ณต๋™์ฒด์˜ ๊ณต๊ณต์„  ์ฆ์ง„์— ์ด๋ฐ”์ง€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ”๋ž„ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ณต์  ๋‹ด๋ก ์˜ ์˜์—ญ์—์„œ ์ข…๊ต์  ์กด์žฌ๋กœ์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ตํšŒ๋Š” ์–ด๋–ค ์—ญํ• ์„ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์œผ๋ฉฐ ๋˜ ํ•ด์•ผ ํ•˜๋Š”๊ฐ€? ๋ฏธ๊ตญ์˜ ์‹ค์šฉ์ฃผ์˜ ์ฒ ํ•™์ž ๋กœํ‹ฐ(Richard Rorty)๋Š” ๊ณต์  ์˜์—ญ์—์„œ ์ข…๊ต๋Š” ๋‹ด๋ก  ์„ฑ์ˆ™๊ณผ ๊ณต๊ณต์„  ์ฆ์ง„์— ๊ธฐ์—ฌํ•˜๊ธฐ๋ณด๋‹ค๋Š” ๋ถ€์ •์  ์˜ํ–ฅ์„ ๋ผ์น  ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ์ด ๋†’๋‹ค๊ณ  ๋ณธ๋‹ค. ๊ทธ๋ž˜์„œ ๊ทธ์—๊ฒŒ ์ข…๊ต๋Š” ๊ณต์  ์˜์—ญ์—์„œ โ€˜๋Œ€ํ™”์ค‘๋‹จ์žโ€™(conversation-stopper)์ด๋‹ค. ๋กœํ‹ฐ์˜ ์ด๋Ÿฌํ•œ ํŒ๋‹จ๊ณผ ์šฐ๋ ค๋Š” ๊ณผ์—ฐ ์ •๋‹นํ•œ๊ฐ€? ์ด ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ํ•„์ž๋Š” ๋กœํ‹ฐ์‹(ๅผ)์˜ ์ฃผ์žฅ์„ ๋น„ํŒ์ ์œผ๋กœ ์„ฑ์ฐฐํ•˜๋ฉด์„œ, ์˜คํžˆ๋ ค ์ข…๊ต์˜ ์ฐธ์—ฌ๋Š” ์ „์ฒด ์ •์น˜์‚ฌํšŒ ๊ณต๋™์ฒด์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ ์„ ๋งํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ทผ๋ณธ ์ „์ œ๋ฅผ ๊ฐ€์ง€๊ณ , ํ•„์ž๊ฐ€ ์ด ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜๋Š” ๋ฐ”๋Š” ํฌ๊ฒŒ ๋‘ ๊ฐ€์ง€์ด๋‹ค. ๋จผ์ € ์ข…๊ต๊ฐ€ ๊ณต์  ์˜์—ญ์— ์ฐธ์—ฌํ•˜์—ฌ ๊ณต์  ๋‹ด๋ก ์˜ ์„ฑ์ˆ™์ด๋‚˜ ๊ณต๊ณต์„  ์ฆ์ง„์— ๊ธ์ •์ ์œผ๋กœ ์ด๋ฐ”์ง€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ž…์žฅ์— ์„œ ์žˆ๋Š” ๊ฒฌํ•ด๋“ค์„ ์‚ดํ”ผ๋ฉด์„œ ๋กœํ‹ฐ์™€ ๊ฐ™์€ ์‹ค์šฉ์ฃผ์˜์  ์ž์œ ์ฃผ์˜์  ์ž…์žฅ์„ ๋น„ํ‰ํ•˜๊ณ , ๊ทธ ๋Œ€์•ˆ์  ๋ชจํ˜•์„ ์ฐพ์•„๋ณด๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๋น„ํŒ์  ์„ฑ์ฐฐ์„ ์œ„ํ•ด ๋‹ค๋ฃจ๊ฒŒ ๋  ํ•™์ž๋“ค์€ ์ž์œ ์ฃผ์˜์  ์ •์น˜์ฒ ํ•™์˜ ์‘๋‹ต์œผ๋กœ ์•„์šฐ๋””(Robert Audi), ๊ธฐ๋…๊ต ์ข…๊ต์ฒ ํ•™์  ์‘๋‹ต์œผ๋กœ ์›”ํ„ฐ์Šคํ† ํ”„(Nicholas Wolterstorff) ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์‹ ํ•™์  ์œค๋ฆฌ์  ์‘๋‹ต์œผ๋กœ ํ™€๋ Œ๋ฐ”ํ(David Hollenbach) ๋“ฑ์ด๋‹ค. ์ด ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋‹ค๋ฅธ ํ•œ ๊ฐ€์ง€์˜ ์ฃผ๋œ ๋ชฉ์ ์€ ์•ž์—์„œ ์–ธ๊ธ‰ํ•œ ํ•™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฌํ•ด๋ฅผ ๋น„๊ตใ†ํ‰๊ฐ€ํ•˜๋ฉด์„œ ์ข…๊ต์˜ ๊ณต์  ์ฐธ์—ฌ์— ๊ด€ํ•œ ๊ทœ๋ฒ”์  ๋…ผ์˜๋ฅผ ์‹ฌํ™”ํ•˜๊ณ  ๋˜ ์ข€ ๋” ์˜จ์ „ํ•œ ๊ทœ๋ฒ”์  ์ดํ•ด์— ์ด๋ฅด๋„๋ก ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋กœํ‹ฐ์™€ ๋‹ค๋ฅธ ์„ธ ํ•™์ž ์‚ฌ์ด์˜ ๋…ผ์Ÿ์ ์ด ์ฃผ๋œ ๋…ผ์˜์˜ ์ดˆ์ ์ด ๋  ๊ฒƒ์ธ๋ฐ, ์ข…๊ต์˜ ๊ณต์  ์ฐธ์—ฌ์˜ ์ •๋‹นํ™”์˜ ๋ฌธ์ œ, ์ข…๊ต์˜ ๊ณต์  ์ฐธ์—ฌ ์˜์—ญ๊ณผ ๋ฐฉ์‹์— ๊ด€ํ•œ ๋ฌธ์ œ, ์—ญ์‚ฌ์‹ค์ฆ์  ์ •๋‹นํ™”์˜ ๋ฌธ์ œ ๋“ฑ์ด๋‹ค. ์ด์ƒ์˜ ์—ฐ๊ตฌ์— ๊ทผ๊ฑฐํ•˜์—ฌ ๊ฒฐ๋ก ์ ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ ๊ณต์  ์˜์—ญ์—์˜ ์ฐธ์—ฌ์˜ ์„ฑ์ˆ™๊ณผ ๋ฐœ์ „์„ ์œ„ํ•œ ๋ช‡ ๊ฐ€์ง€ ์œค๋ฆฌ์  ์ œ์•ˆ์„ ํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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http://dx.doi.org/18(3)6์ด์ฐฝํ˜ธ(2013-28)
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ART001804589
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์œค๋™์ฃผ ์‹œ ํ‰๊ฐ€์˜ ์žฌ์กฐ๋ช… โ€“ ์„ฑ์„œ์ˆ˜์šฉ๊ณผ ์‹ ์•™๋ฐœ๋‹ฌ๋‹จ๊ณ„๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ-
A Revaluation of Yun Dong-jooโ€™s Poetic Achivement - Focus on The Bible Acceptance and ใ€ŽStages of Faithใ€-
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ํ•œ๊ตญ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์‹œ์ธ๋“ค์ด ์„ฑ๊ฒฝ์„ ์ˆ˜์šฉํ•œ ์–‘์ƒ์„ ์‚ดํ”ผ๊ณ , ์„ฑ๊ฒฝ์„ ์ˆ˜์šฉํ•˜์—ฌ ์‹œ์ž‘ํ’ˆ์— ํ‘œํ˜„ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์‹ ์•™์˜ ์ˆ˜์ค€์„ ์‹ ํ•™์ž์˜ ์‹ ์•™๋ฐœ๋‹ฌ๋‹จ๊ณ„์ด๋ก ์„ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ๊ฐ€๋Š ํ•ด๋ณด๊ณ ์ž ํ•œ๊ฒƒ์œผ๋กœ, ์œค๋™์ฃผ ์‹œ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ทธ๋™์•ˆ์˜ ํ‰๊ฐ€๋ฅผ ์žฌ์กฐ๋ช…ํ•˜๋Š” ์˜๋ฏธ๋ฅผ ์ง€๋‹Œ๋‹ค. ์œค๋™์ฃผ๋Š” ์‹œ์˜ ๊นŠ์ด์™€ ์‹ ์•™์˜ ์ˆ˜์ค€์ด ์กฐํ™”๋ฅผ ์ด๋ฃฌ ์‹œ์ธ์œผ๋กœ ๋†’์ด ํ‰๊ฐ€๋ฐ›๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์‹œ ์˜์‹์„ ์‹ ํ•™์  ๊ด€์ ์—์„œ ํŒ๋‹จํ•˜๋Š” ์ผ์€ ๊ฐ„๋‹จํ•œ ์ผ์€ ์•„๋‹ˆ๋‚˜, ์ธ์œ ์˜ ์–‘์ƒ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์‹œ์™€ ์‹ ์•™์ด ๊ณต์œ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ์ง€์ ์„ ์ƒํ˜ธ ๋น„๊ตํ•ด๋ด„์œผ๋กœ์จ ์‹œ ํ‰๊ฐ€์˜ ์ƒˆ๋กœ์šด ๊ด€์ ์„ ํ™•๋ณดํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ๊ณ ๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ, ๋ฌธํ•™ ๋น„ํ‰๊ฐ€์˜ ์‹œ์„ ์— ๊ตญํ•œ๋˜์ง€ ์•Š๊ณ  ์‹ ์•™๋ฐœ๋‹ฌ์˜ ๊ด€์ ์„ ๋ณ‘ํ–‰ํ•˜์—ฌ ์œค๋™์ฃผ์˜ ๋ฌธํ•™์  ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์žฌํ‰๊ฐ€ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ์œค๋™์ฃผ๋Š” ์ผ์ƒ ๋™์•ˆ ์„ฑ๊ฒฝ์— ๋ฐ€์ฐฉํ•ด ์žˆ์—ˆ๊ณ , ์งง์€ ์ƒ์•  ๋™์•ˆ ์‚ถ์˜ ์ „ํ™˜๊ณผ ์‹œ์„ธ๊ณ„์˜ ์งˆ์ ์ธ ๋ณ€ํ™”๋ฅผ ๋ช‡ ์ฐจ๋ก€ ๋ณด์—ฌ ์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ํŒŒ์šธ๋Ÿฌ์˜ โ€˜์‹ ์•™์˜ ๋ฐœ๋‹ฌ๋‹จ๊ณ„โ€™ ์ด๋ก ์— ์˜๊ฑฐํ•˜๋ฉด, ๊ทธ์˜ ์‹œ๋Š” 3๋‹จ๊ณ„์˜ โ€˜์ธ์Šต์  ์‹ ์•™โ€™์„ ๊ทน๋ณตํ•˜๊ณ , ์Šค์Šค๋กœ ์„ค ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์ฑ…์ž„ ์žˆ๋Š” ์‹ ์•™์˜ ์ˆ˜์ค€์ธ 4๋‹จ๊ณ„์˜ โ€˜๊ฐœ๋ณ„์  โ€“ ๋ฐ˜์„ฑ์  ์‹ ์•™โ€™์— ๋„๋‹ฌํ•œ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํ‰๊ฐ€๋œ๋‹ค. ์ผ๋ณธ ์œ ํ•™ ์‹œ์ ˆ์˜ ์ž‘ํ’ˆ, <์‰ฝ๊ฒŒ ์”Œ์–ด์ง„ ์‹œ>๋Š” 5๋‹จ๊ณ„์˜ โ€˜๊ฒฐํ•ฉ์  ์‹ ์•™(์—ญ์„ค์  ์‹ ์•™)โ€™์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ์„ ๋ณด์—ฌ์ค€ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํŒ๋‹จ๋œ๋‹ค. ์œค๋™์ฃผ์˜ ์‹œ๋Š” ๋ฌธํ•™์  ํ‰๊ฐ€๋‚˜ ์‹ ํ•™์  ํŒ๋‹จ์ด ์ƒ์ถฉ๋˜์ง€ ์•Š๋Š”, ๋†’์€ ์ˆ˜์ค€์˜ ์ „์ธ๊ฒฉ์  ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์ง€๋‹Œ ์‹œ์ธ์ด์ž ์‹ ์•™์ธ์ด์—ˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒฐ๋ก ์„ ์–ป์—ˆ๋‹ค. ๋ณธ๊ณ ๋Š” ์‹œ์ธ์˜ ์‹ ์•™๊ณ ๋ฐฑ ๋‚ด์šฉ์„ ๊ทธ๋Œ€๋กœ ์‹œ์  ์ฃผ์ œ๋กœ ํŒŒ์•…ํ•˜๊ณ  ํ‰๊ฐ€ํ•ด์˜จ ๊ธฐ์กด์˜ ์‹œ ๋น„ํ‰ ๊ด€ํ–‰์„ ๋‚˜๋ฆ„๋Œ€๋กœ ๊ทน๋ณตํ•ด๋ณด๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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http://dx.doi.org/18(3)3๊น€์ธ์„ญ(2013-32)
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ART001754979
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๋ชฐํŠธ๋งŒ์˜ ํฌ๋ง์˜ ์œค๋ฆฌ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ์ƒ๋ช…์˜ ์œค๋ฆฌ์— ๋Œ€ํ•œ ๋น„ํŒ์  ์†Œ๊ณ 
A Critical Essay on Ethics of Life through Moltmannโ€™s Ethics of Hope
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[ "๊น€๋ง‰๋ฏธ(์ˆญ์‹ค๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์ด ๋…ผ๋ฌธ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ๋ชฐํŠธ๋งŒ์˜ ใ€Žํฌ๋ง์˜ ์œค๋ฆฌใ€๋ผ๋Š” ์ €์„œ๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ƒ๋ช…์— ๋Œ€ํ•œ ํฌ๋ง์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ•˜๊ณ  ์ž ํ•จ์ด๋‹ค. ๊ทธ์˜ ํฌ๋ง์˜ ์œค๋ฆฌ๋Š” ์ƒ๋ช…์ด ๊ฒฝ์‹œ๋˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ์ด ๋•Œ์—, ๊ฒฐ๊ตญ ์ƒ๋ช…์— ๋Œ€ํ•œ ์กด์ค‘์œผ๋กœ์„œ์˜ ๋…ผ๋ฆฌ๋ฅผ ํŽด๊ณ  ์žˆ์Œ์„ ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ์„ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•˜์—ฌ ๋ชฐํŠธ๋งŒ์˜ ์ €์„œ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ํ•œ ๋ฌธํ—Œ ๋ถ„์„์  ์ ‘๊ทผ์„ ์ทจํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™์€ ์˜์˜๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ํ˜•์ƒ์„ฑ์„ ํ†ตํ•œ ์ƒ๋ช…์˜ ์กด์—„์„ฑ์˜ ๋ฐœ๊ฒฌ์ด๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ์ƒ๋ช…์œผ๋กœ ์˜ค์‹  ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ถฉ๋งŒ์ผ€ ๋˜๋Š” ์˜์›ํ•œ ์ƒ๋ช…์„ ๋…ผํ•œ๋‹ค. ์…‹์งธ ์ƒ๋ช…์— ๋Œ€ํ•œ ์กด์ค‘์œผ๋กœ์„œ ๊ณต๋™์ฒด ์—ฐ๋Œ€๋กœ์„œ์˜ ์ฑ…์ž„๊ฐ์„ ๋…ผํ•œ๋‹ค. ๋„ท์งธ, ์ธ๊ฐ„ ์ƒ๋ช…์˜ ์กด์—„์„ ๋„˜์–ด ์ฐฝ์กฐ ๊ณต๋™์ฒด ์•ˆ์—์„œ์˜ ์ž์—ฐ๊ณผ ์šฐ์ฃผ์˜ ์ƒ๋ช…์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฒฝ์™ธ๋ฅผ ๋ฐœ๊ฒฌํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋‹ค์„ฏ์งธ, ์ƒ๋ช…์„ ์‚ด๋ฆฌ๋Š” ์ •์˜์™€ ํ‰ํ™”์™€ ์‚ฌ๋ž‘์„ ๋…ผํ•จ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์€ ์–ธ์ œ๋‚˜ ์ƒˆ๋กญ๊ฒŒ ์‹œ์ž‘ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ํฌ๋ง์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ๋ณผ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ฆ‰ ์ •์˜์™€ ํ‰ํ™”์™€ ์‚ฌ๋ž‘์˜ ์‚ถ์˜ ์‹ค์ฒœ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ด ๋•…์— ์ง„์ •ํ•œ ์ƒฌ๋กฌ์„ ์ด๋ฃจ๋Š” ์ƒˆ๋กœ์šด ์ฐฝ์กฐ๋ฅผ ๋ณผ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์—ฌ์„ฏ์งธ ์ƒ๋ช…์„ ๋ณ€ํ™”์‹œํ‚ค๋Š” ์ข…๋ง๋ก ์œผ๋กœ์„œ์˜ ํฌ๋ง์˜ ์œค๋ฆฌ๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ข…๋ง๋ก ์ด ์ด ์„ธ๊ณ„๋ฅผ ๋ณ€ํ™”์‹œํ‚ฌ ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ๋ณผ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ฒฐ๊ตญ ์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ์ข…๋ง๋ก ๊ณผ ์‚ฌํšŒ ์œค๋ฆฌ์™€์˜ ์—ฐ๊ด€์„ฑ ์†์—์„œ ์ƒ๋ช…์„ ์‚ด๋ฆฌ๋Š” ํฌ๋ง์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ธฐ๋…๊ต ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐ ์žฌ๊ตฌ์„ฑ ๊ด€๋ จ ์„์‚ฌํ•™์œ„๋…ผ๋ฌธ ๋ถ„์„
An Analysis of Masterโ€™s Thesis on The Christian Curriculum Development and Redesign
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌ์™€ ์—ฐ๊ตฌ์ž๋“ค์ด ๊ต์‚ฌ์ˆ˜์ค€์—์„œ ์‹œํ–‰ํ•œ ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ์˜ ์„์‚ฌํ•™์œ„๋…ผ๋ฌธ์„ ๋ถ„์„ํ•˜์—ฌ ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ์—์„œ ๋‹ค๋ค„์ง„ ๋‚ด์šฉ๊ณผ ๋ฐฉ๋ฒ•์„ ๋ถ„์„ํ•˜๊ณ , ์ด๋ฅผ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌ๋“ค์˜ ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ์—์„œ์˜ ์—ญ๋Ÿ‰ ์ œ๊ณ  ๋ฐฉ์•ˆ์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ์ง€๋‚œ 10๋…„๊ฐ„ ์‹œํ–‰๋œ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ ๊ด€๋ จ ํ•™์œ„๋…ผ๋ฌธ 56ํŽธ์˜ ๋…ผ๋ฌธ์œ ํ˜•๊ณผ ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐฉ๋ฒ•(๊ต์œก๋ชฉํ‘œ, ๊ธฐ๋ฐ˜๋ชจํ˜•, ์ˆ˜์—…๋ฐฉ๋ฒ•, ํ•™์Šตํ‰๊ฐ€ ๋“ฑ)์„ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ ๊ทธ๊ฐ„ ์ˆ˜ํ–‰๋œ ํ•™์œ„๋…ผ๋ฌธ์€ ์ฃผ๋กœ ๋‹จ์› ์žฌ๊ตฌ์„ฑ์ด ๋งŽ์•˜๊ณ , ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ์˜ ํ•„์š”๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐ€์น˜์™€ ๋Œ€๋ฆฝ๋˜๋Š” ๊ฒฝ์šฐ, ์‚ฌํšŒํ†ต๋…์ด ๋ฌด๋น„ํŒ์ ์œผ๋กœ ๋ฐ›์•„๋“ค์—ฌ์ง€๋Š” ๊ฒฝ์šฐ, ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ธ์‹๊ณผ ์ ๊ฒ€์ด ํ•„์š”ํ•œ ๊ฒฝ์šฐ์ธ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๊ฐœ๋ฐœ๋œ ๋‚ด์šฉ์„ ๋ณด๋ฉด ๊ต๊ณผํ•™์Šต์„ ์œ„ํ•œ ์ธ์ง€๋ชฉํ‘œ ๋ฟ ์•„๋‹ˆ๋ผ ๊ฐ€์น˜๋ชฉํ‘œ๋ฅผ ๊ฐ•์กฐํ•˜์—ฌ ๋‚ด์šฉ์„ ์žฌ๊ตฌ์„ฑํ•˜๋Š” ๊ฒฝ์šฐ๊ฐ€ ๋งŽ์•˜์œผ๋‚˜ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ฐœ๋ฐœ๋ชจํ˜•์ด ์ž˜ ํ™œ์šฉ๋œ ๊ฒฝ์šฐ๋Š” ๋น„๊ต์  ์ ์—ˆ๋‹ค. ํ–ฅํ›„ ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌ ๊ณ„์†๊ต์œก์—์„œ๋Š” ๋‹ค์–‘ํ•œ ์„ธ๊ณ„๊ด€๊ณผ ํ†ตํ•ฉ๊ฐœ๋ฐœ๋ชจํ˜•์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๊ฐ€ ๊ฐ•์กฐ๋˜์–ด์•ผ ํ•˜๊ฒ ๊ณ , ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ต์ˆ˜์„ค๊ณ„์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๋ฅผ ๋†’์ด๋ฉฐ, ๋™์‹œ์— ๊ธฐ๋…๊ต์  ๊ต์œก๊ณผ์ •๊ฐœ๋ฐœ์˜ ์ ˆ์ฐจ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฒฝํ—˜์„ ๋‚˜๋ˆ„๋Š” ๊ณต๋™์ฒด์  ์ž‘์—…์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค.
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์–ด๋ฆฐ์ด์šฉ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์ธก์ •๋„๊ตฌ ๊ฐœ๋ฐœ
Developing an Instrument for Measuring a Korean Childโ€™s Concept of God
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ํ•œ๊ตญ ์–ด๋ฆฐ์ด๋“ค์˜ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋…์„ ์ธก์ •ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ํ•œ๊ตญ์ธ์— ์˜ํ•ด ๊ฐœ๋ฐœ๋œ ์ธก์ •๋„๊ตฌ๊ฐ€ ์—†์Œ์„ ์ธ์‹ํ•˜์—ฌ ์‹ ํ•™์ ์œผ๋กœ ๊ฑด์ „ํ•˜๊ณ , ๋ฐœ๋‹ฌ์— ์ ํ•ฉํ•˜๋ฉฐ, ํ•œ๊ตญ ์–ด๋ฆฐ์ด๋“ค์˜ ์‹ ์•™์˜ ํŠน์ง•์„ ๋ฐ˜์˜ํ•œ ํ•œ๊ตญ ์–ด๋ฆฐ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์ธก์ •๋„๊ตฌ๋ฅผ ๊ฐœ๋ฐœํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” โ€˜์–ด๋ฆฐ์ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์ธก์ •๋„๊ตฌ์˜ ์š”์ธ ๋ฐ ์˜ˆ๋น„๋ฌธํ•ญ๊ตฌ์„ฑ์€ ์–ด๋– ํ•œ๊ฐ€?โ€™์™€ โ€˜์–ด๋ฆฐ์ด ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์ธก์ •๋„๊ตฌ์˜ ํƒ€๋‹น๋„์™€ ์‹ ๋ขฐ๋„๋Š” ์–ด๋– ํ•œ๊ฐ€?โ€™๋ผ๋Š” ์—ฐ๊ตฌ๋ฌธ์ œ์— ๋‹ตํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์ธก์ •๋„๊ตฌ์˜ ๊ฐœ๋ฐœ์€ ์ด๋ก ์  ๋ฐฐ๊ฒฝ๊ณผ ์„ ํ–‰ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๊ธฐ์ดˆ๋กœ ์ธก์ •๋„๊ตฌ์˜ ์š”์ธ๊ณผ ์˜ˆ๋น„๋ฌธํ•ญ ๊ตฌ์„ฑ, ๋‚ด์šฉ ํƒ€๋‹น๋„ ๊ฒ€์‚ฌ, ์˜ˆ๋น„์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ์‹ ๋ขฐ๋„ ๊ฒ€์ฆ๊ณผ ๋ฌธํ•ญ์ˆ˜์ •, ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ, ํƒ์ƒ‰์  ์š”์ธ๋ถ„์„, ํ™•์ธ์  ์š”์ธ๋ถ„์„์„ ํ†ตํ•œ ๋ชจ๋ธ ์ œ์‹œ์™€ ๋ชจ๋ธ ์ ํ•ฉ๋„ ๊ฒ€์‚ฌ์˜ ๋‹จ๊ณ„๋ฅผ ๊ฑฐ์ณค๋‹ค. 44๊ฐœ์˜ ์˜ˆ๋น„๋ฌธํ•ญ์—์„œ ์ถœ๋ฐœํ•˜์—ฌ ๋‚ด์šฉ ํƒ€๋‹น๋„์—์„œ 27๋ฌธํ•ญ, ์‹ ๋ขฐ๋„ ๊ฒ€์ฆ ํ›„ 25๋ฌธํ•ญ์œผ๋กœ ์ •๋ฆฌ๋˜์—ˆ์œผ๋ฉฐ, ํƒ์ƒ‰์  ์š”์ธ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ์—์„œ 8๊ฐœ ์š”์ธ 23๋ฌธํ•ญ์œผ๋กœ ์••์ถ•๋˜์–ด 53.37%์˜ ๋ณ€๋Ÿ‰์„ ์„ค๋ช…ํ•˜์˜€๊ณ , ํ™•์ธ์  ์š”์ธ๋ถ„์„์—์„œ 4๊ฐœ์š”์ธ 13๋ฌธํ•ญ์œผ๋กœ ์ •๋ฆฌ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ํ™•์ธ์  ์š”์ธ๋ถ„์„ ํ›„ 25๊ฐœ์—์„œ 13๊ฐœ๋กœ ๋ฌธํ•ญ์ด ๋งŽ์ด ์ถ•์†Œ๋˜๋Š” ์–ด๋ ค์›€๊ณผ ๋ชจ๋ธ ์ ํ•ฉ๋„ ์ง€์ˆ˜ ์ค‘ ๊ธฐ์ค€์— ๋„๋‹ฌํ•˜์ง€ ๋ชปํ•œ ์ ์ˆ˜๊ฐ€ ๋ถ€๋ถ„์ ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ์•„์‰ฌ์›€์„ ๋“œ๋Ÿฌ๋ƒˆ๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์–ด๋ฆฐ์ด๋“ค์„ ์œ„ํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๊ฐœ๋… ์„ค๋ฌธ์ง€๊ฐ€ ๊ตญ๋‚ด์—์„œ ์ฒ˜์Œ์œผ๋กœ ๊ฐœ๋ฐœ๋˜์—ˆ๋‹ค๋Š” ์ ๊ณผ ์‚ฌํšŒ๊ณผํ•™ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ์š”๊ตฌ๋˜๋Š” ์ธก์ •๋„๊ตฌ ๊ฐœ๋ฐœ์˜ ๋ชจ๋“  ์ ˆ์ฐจ๋ฅผ ๋ฐŸ์•˜๋‹ค๋Š” ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๊ธฐ์—ฌ๋„์™€ ์˜์˜๋ฅผ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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The role of the church in the Organization and Management of Christian Schools - Focusing on the church-founded Christian Schools -
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[ "ํ™์ฐฝ๋‚จ(๋ถ€์‚ฐ๋Œ€ํ•™๊ต); ์ด์ข…์ฒ (๋ถ€์‚ฐ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ๊ตํšŒ๊ฐ€ ์„ค๋ฆฝํ•œ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์กฐ์ง๊ณผ ๊ฒฝ์˜์— ์žˆ์–ด์„œ, โ€˜์„ค๋ฆฝ ์ฃผ์ฒด์ธ ๊ตํšŒโ€™์™€ โ€˜์ „๋ฌธ๊ธฐ๊ด€์œผ๋กœ์„œ์˜ ํ•™๊ตโ€™ ์‚ฌ์ด์˜ ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ์–ด๋– ํ•ด์•ผ ํ•˜๋Š”์ง€๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณด๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๊ต์œกํ–‰์ •ํ•™ ๋…ผ์˜์—์„œ์˜ ํ•™๊ต ํ†ต์ œ ๋ฐฉ์‹์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ๋“ค๊ณผ ํ•จ๊ป˜, ๊ตํšŒ๊ฐ€ ์„ค๋ฆฝํ•œ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ๊ด€๊ณ„์ž๋“ค์˜ ๋ฉด๋‹ด ์ž๋ฃŒ๋ฅผ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์ •์ฒด์„ฑ๊ณผ ์ด๋…์„ ๋ถ„๋ช…ํžˆ ํ•˜๊ณ , ๊ตํšŒ์™€ ํ•™๊ต ๊ตฌ์„ฑ์› ๋ชจ๋‘๊ฐ€ ๊ทธ๊ฒƒ์„ ๊ณต์œ ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ฑดํ•™์ด๋… ๋‚ด์ง€ ๊ต์œก๋ชฉํ‘œ์˜ ๊ณต์œ ๋Š” ๊ตํšŒ์™€ ํ•™๊ต์˜ ํ˜‘๋ ฅ์  ๊ฑฐ๋ฒ„๋„Œ์Šค ๊ตฌ์ถ•์„ ์œ„ํ•œ ํ† ๋Œ€์ด์ž ์ถœ๋ฐœ์ ์ด ๋œ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ต์œก์˜ ์ž์ฃผ ์„ฑ๊ณผ ํ•™๊ต์กฐ์ง์˜ ํŠน์ˆ˜์„ฑ์„ ์ถฉ๋ถ„ํžˆ ์ดํ•ดํ•˜๊ณ  ๋ณด์žฅํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ต์œก์ด ์ง€๋‹Œ ๋…ํŠนํ•œ ์†์„ฑ์€ ๋ถˆ๊ฐ€ํ”ผํ•˜๊ฒŒ ๊ต์‚ฌ์—๊ฒŒ ๊ณ ๋„์˜ ์ž์œจ์„ฑ์„ ๋ถ€์—ฌํ•˜๋„๋ก ์š”๊ตฌํ•œ๋‹ค. ์…‹์งธ, ๊ต์œก์ „๋ฌธ๊ฐ€๋“ค์˜ ์ž์œจ์„ฑ์„ ์ตœ๋Œ€ํ•œ ์กด์ค‘ํ•˜๋Š” ๊ฐ€์šด๋ฐ ๊ทธ๋“ค์ด ์ฑ…์ž„์„ ๋‹คํ•˜๋„๋ก ์ง€์›์‹œ์Šคํ…œ์„ ๋งˆ๋ จํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์ค‘์š”ํ•˜๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๊ตํšŒ์™€ ํ•™๊ต์˜ ์—ญํ•  ๋ถ„๋‹ด๊ณผ ํ˜‘๋ ฅ์„ ์‹œ์Šคํ…œํ™”ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ํˆฌ์ž…, ๊ณผ์ •, ์‚ฐ์ถœ์˜ ์ธก๋ฉด์—์„œ ๊ฐ์ž์˜ ์—ญํ• ์„ ๊ทœ์ •ํ•˜๊ณ  ๊ทธ๋Ÿฌํ•œ ์—ญํ•  ๊ด€๊ณ„๋“ค์ด ์œ ๊ธฐ์ ์ธ ํ๋ฆ„ ์†์—์„œ ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ๋‚ผ ์ˆ˜ ์žˆ๋„๋ก ์ œ๋„ํ™”ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ต์ง์› ์„ ๋ฐœ์ด๋‚˜ ์žฌ์ • ํˆฌ์ž์™€ ๊ฐ™์€ ํˆฌ์ž… ์ฐจ์›์—์„œ๋Š” ๊ตํšŒ์˜ ์—ญํ• ๊ณผ ๋น„์ค‘์ด ๊ฐ•ํ™”๋˜์–ด์•ผ ํ•˜๊ณ , ๊ต์œก ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ๋ฐ ํ•™๊ต์กฐ์ง์˜ ์šด์˜๊ณผ ๊ฐ™์€ ๊ณผ์ • ์ฐจ์›์—์„œ๋Š” ํ•™๊ต์˜ ์ž์œจ์„ฑ์ด ์กด์ค‘๋˜์–ด์•ผํ•œ๋‹ค. ๊ต์œก์˜ ์„ฑ๊ณผ ์ธก๋ฉด์—์„œ๋Š” ์žฅ๊ธฐ์ ์ธ ๊ด€์ ์—์„œ ๋ถˆํ™•์‹ค์„ฑ์„ ์ค„์—ฌ๊ฐ€๋ ค๋Š” ๊ณต๋™์˜ ๋…ธ๋ ฅ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Moderating Effect of Spiritual Maturity in the Relationship Between Depression and Suicidal Ideation of Christian College Students
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์šฐ์šธ์ด ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์„ ์œ ์˜๋ฏธํ•˜๊ฒŒ ์˜ˆ์ธกํ•˜๋Š”์ง€๋ฅผ ํŒŒ์•…ํ•˜๊ณ ,์˜์  ์„ฑ์ˆ™ ์ •๋„๊ฐ€ ์šฐ์šธ์„ ๊ฒฝํ—˜ํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ๋ถ€์ •์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๊ฐ์†Œ์‹œํ‚ค๋Š” ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์žˆ๋Š”์ง€ ๊ฒ€์ฆํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•˜์—ฌ H ๋Œ€ํ•™๊ต ์‹ ์ž…์ƒ ์ค‘ ๊ธฐ๋…ํ•™์ƒ 805๋ช…์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๊ณ , ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ์—ฌํ•™์ƒ์ด ๋‚จํ•™์ƒ์— ๋น„ํ•ด ์šฐ์šธ, ์˜์  ์„ฑ์ˆ™ ์ •๋„๊ฐ€ ์œ ์˜๋ฏธํ•˜๊ฒŒ ๋†’์•˜๊ณ , ๊ฒฝ์ œ์ˆ˜์ค€์ด ๋‚ฎ์„์ˆ˜๋ก ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์ด ์œ ์˜๋ฏธํ•˜๊ฒŒ ๋†’์•˜์œผ๋ฉฐ ์ˆ˜์‹œ์ž…ํ•™ํ•™์ƒ์ด ์ •์‹œ์ž…ํ•™ํ•™์ƒ๋ณด๋‹ค ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์ด ๋†’์•˜๊ณ , ์‹ ์•™์ƒํ™œ๊ธฐ๊ฐ„์ด ๊ธธ์ˆ˜๋ก, ๋ชฉํšŒ์ž ์ž๋…€๊ฐ€ ์ผ๋ฐ˜์ž๋…€๋ณด๋‹ค ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์ด ๋†’์•˜๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜, ์„ฑ๋ณ„, ๊ฒฝ์ œ์ˆ˜์ค€, ์‹ ์•™๊ธฐ๊ฐ„, ์ž…ํ•™์ „ํ˜•, ์‹ ์•™์ƒํ™œ๊ธฐ๊ฐ„, ๋ชฉํšŒ์ž์ž๋…€์—ฌ๋ถ€์— ๋”ฐ๋ฅธ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์˜ ์ •๋„๋Š” ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์—†์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ์šฐ์šธ๊ณผ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์€ ์ •์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ด€๊ณ„๊ฐ€, ์šฐ์šธ๊ณผ ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์€ ๋ถ€์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๊ฐ€, ์˜์ ์„ฑ์ˆ™๊ณผ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์€ ๋ถ€์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ๊ธฐ๋…ํ•™์ƒ์˜ ์šฐ์šธ ์ •๋„๋Š” ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ ์ •๋„๋ฅผ ์œ ์˜๋ฏธํ•˜๊ฒŒ ์˜ˆ์ธกํ•˜์˜€๋‹ค. ์ฆ‰, ์šฐ์šธ ์ •๋„๊ฐ€ ์‹ฌํ• ์ˆ˜๋ก ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์„ ๋งŽ์ด ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ํŒŒ์•…๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋„ท์งธ, ๊ธฐ๋…ํ•™์ƒ์˜ ์šฐ์šธ๊ณผ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์— ์žˆ์–ด์„œ ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜, ์šฐ์šธ์„ ๊ฒฝํ—˜ํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์˜์  ์„ฑ์ˆ™๋„๊ฐ€ ์ž์‚ด์ƒ๊ฐ์„ ๊ฒฝ๊ฐ์‹œํ‚ค๋Š” ๋ณดํ˜ธ์š”์ธ์ž„์„ ํ™•์ธํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์„ ์œ„ํ•œ ๊ตํšŒ์™€ ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์˜ ์ ๊ทน์ ์ธ ๋…ธ๋ ฅ์˜ ํ•„์š”์„ฑ์„ ์–ธ๊ธ‰ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ž์‚ด์— ์ด๋ฅด๊ฒŒ ํ•˜๋Š” ์ •์‹ ๊ฑด๊ฐ•์š”์ธ์— ๋Œ€ํ•œ ํƒ์ƒ‰์„ ์œ„ํ•ด ์ •์‹ ๊ฑด๊ฐ•์— ๋Œ€ํ•œ ์‚ฌ์ •์˜ ํ•„์š”์„ฑ๊ณผ ์˜์„ฑ ํƒ„๋ ฅ์„ฑ ์ฆ์ง„ ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์˜ ๊ฐœ๋ฐœ, ๊ธฐ๋…๊ต์  ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ์ž์‚ด์˜ˆ๋ฐฉ๊ต์œก ๋‚ด์šฉ์˜ ๊ฐœ๋ฐœ๊ณผ ์ ๊ทน์ ์ธ ์ž์‚ด์˜ˆ๋ฐฉ๊ต์œก์˜ ํ•„์š”์„ฑ์„ ์ œ์•ˆํ•˜์˜€๊ณ , ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™ ๋‚ด์— ์ž์‚ด์˜ˆ๋ฐฉ๊ณผ ์ž์‚ด๋ฌธ์ œ์— ๊ฐœ์ž…ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์ „๋ฌธ๊ฐ€ ํ™•๋ณด์˜ ํ•„์š”์„ฑ๊ณผ ์˜์  ์„ฑ์ˆ™์„ ์œ„ํ•œ ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ๊ฐœ๋ฐœ์„ ์ œ์•ˆํ•˜์˜€๋‹ค.
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๋‹ค๋ฌธํ™”๊ฐ€์ •์„ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ๋ถ€๋ชจ๊ต์œก ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ๊ฐœ๋ฐœ ๋ฐ ํšจ๊ณผ์„ฑ ์—ฐ๊ตฌ -๋ถํ•œ์ดํƒˆ์ฃผ๋ฏผ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ-
A Study on the Development and Effects of a Christian Parenting Education Program for Multi-cultural Families: based on North Korean Defectors
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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An Analysis of Moral Education and Social Studies Textbook in the Elementary School : Focusing on Wolterstorff's Peace Education
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001780379
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๊ธฐ๋…๊ต๊ฐ€ ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์ž์‚ด ์ƒ๊ฐ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์— ๋Œ€ํ•œ ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ - ์ถฉ๋‚จ 1๊ฐœ ๋Œ€ํ•™๊ต๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Mediating Effects of Spiritual Well-being and Social Support in the Effect of Christianity on Suicidal Ideation among University Students - A Study of One University in Chungnam -
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋Œ€ํ•™์ƒ์„ ์ž์‚ด๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๋ณดํ˜ธํ•˜๋Š” ์š”์ธ์œผ๋กœ์„œ ๊ธฐ๋…๊ต๊ฐ€ ์ž์‚ด ์ƒ๊ฐ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ํ™•์ธํ•˜๊ณ , ์ด ์˜ํ–ฅ์ด ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ณผ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€์— ์˜ํ•ด ๋งค๊ฐœ๋˜๋Š”์ง€๋ฅผ ํ™•์ธํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ชฉ์ ์œผ๋กœ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด 2012๋…„ 12์›” ์ถฉ๋‚จ์˜ 1๊ฐœ ๋Œ€ํ•™์˜ ๋Œ€ํ•™์ƒ 418๋ช…์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ถ„์„ ๊ฒฐ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์€ ๋ฌด๊ต์ธ์— ๋น„ํ•ด ์ž์‚ด ์ƒ๊ฐ์ด ๋” ๋‚ฎ์•˜๊ณ , ์ด๋Š” ์˜์  ์•ˆ๋…•์˜ ๋‘ ํ•˜์œ„ ๊ฐœ๋…์ธ ์ข…๊ต์  ์•ˆ๋…•๊ณผ ์‹ค์กด์  ์•ˆ๋…•์˜ ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ ๋•Œ๋ฌธ์ธ ๊ฒƒ์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ•˜์˜€๋‹ค. ๋™์‹œ์— ์ข…๊ต์  ์•ˆ๋…•, ์ฆ‰ ์ข…๊ต์  ํ—Œ์‹ (committment)์ด ์‹ค์กด์  ์•ˆ๋…•๋ณด๋‹ค ๊ธฐ๋…๊ต์™€ ์ž์‚ด ์ƒ๊ฐ์˜ ๊ด€๋ จ์„ฑ์„ ๋” ๋งŽ์ด ๋งค๊ฐœํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ์ด๊ฒƒ์€ ๊ฐœ์ธ๊ณผ ํƒ€์ธ ํ˜น์€ ๊ณต๋™์ฒด์™€์˜ ๊ด€๊ณ„๋ณด๋‹ค๋Š”๊ฐœ์ธ๊ณผ ์‹ ์˜ ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ์ค‘์š”์‹œํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์˜ ํŠน์„ฑ์„ ๋ฐ˜์˜ํ•˜๊ณ  ์žˆ์Œ์„ ์˜๋ฏธํ•œ๋‹ค. ํ•œํŽธ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€๋Š” ๋ฌด๊ต์˜ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€์™€ ์ฐจ์ด๊ฐ€ ์—†์—ˆ๊ณ  ๋”ฐ๋ผ์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์™€ ์ž์‚ด ์ƒ๊ฐ์˜ ๋งค๊ฐœ์š”์ธ์ด ๋˜์ง€ ๋ชปํ–ˆ๋‹ค. ์ด๋Š” ๊ตํšŒ์—์„œ์˜ ์„ฑ๋„๋“ค ๊ฐ„์˜ ๋งŒ๋‚จ์ด ์žฌ์ •์ , ์‹ฌ๋ฆฌ์  ์ฐจ์›์—์„œ์˜ ์‹ค์งˆ์ ์ธ ๋„์›€์„ ์ฃผ๊ณ ๋ฐ›๋Š” ๊ด€๊ณ„๋กœ ๋ฐœ์ „ํ•ด ๋‚˜๊ฐ€์•ผ ํ•จ์„ ์‹œ์‚ฌํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001780402
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์ฃผ๋ฅ˜๊ฒฝ์ œํ•™์—์„œ ์œค๋ฆฌ์„ฑ ๋…ผ์ œ ์‹ค์ข… ๋ฌธ์ œ์˜ ๊ทผ์›
A Study on the Root Cause of Missing Ethical Issues in Mainstream Economics
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๊ทผ๋…„์— ์„ธ๊ณ„๊ฒฝ์ œ๋ฅผ ์œ„๊ธฐ ์ƒํ™ฉ๊นŒ์ง€ ๊ฐ€๊ฒŒ ํ•œ ๋ฏธ๊ตญ๋ฐœ ๊ธˆ์œต์œ„๊ธฐ๋ฅผ ๊ณ„๊ธฐ๋กœ ๊ฒฝ์ œํ•™์˜ ํ˜„์‹ค์„ฑ ๋ฌธ์ œ์™€ ์œค๋ฆฌ์„ฑ ๋…ผ์ œ ์‹ค์ข… ๋ฌธ์ œ๊ฐ€ ๋‹ค์‹œ๊ธˆ ์ œ๊ธฐ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ฃผ๋ฅ˜๊ฒฝ์ œํ•™์—์„œ๋Š” ํ•ฉ๋ฆฌ์„ฑ๊ณผ ํšจ์œจ์„ฑ๋งŒ์„ ๊ฒฝ์ œ ๋ถ„์„์˜ ๊ทผ๊ฐ„์œผ๋กœ ํ•˜๋Š”๋ฐ, ๋ฌธ์ œ์˜ ๊ทผ์›์€ ์ฃผ๋ฅ˜๊ฒฝ์ œํ•™์˜ ํŒจ๋Ÿฌ๋‹ค์ž„์„ ๋Œ€๋ณ€ํ•˜๋Š” โ€˜๊ฒฝ์ œ์ธโ€™์˜ ์ธ๊ฐ„์ƒ์—์„œ๋ถ€ํ„ฐ ์ฐพ์•„๋‚˜๊ฐˆ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๊ฒฝ์ œ ๋ถ„์„์€ ๊ฒฝ์ œ์ฃผ์ฒด๋กœ์„œ์˜ โ€˜๊ฒฝ์ œ์ธโ€™์„ ์ „์ œ๋กœ ํ•˜๋Š”๋ฐ, ์œค๋ฆฌ์„ฑ ๋…ผ์ œ ๋ถ€์žฌ์˜ ๊ฒฝ์ œํ•™์€ ๊ทผ์›์ ์œผ๋กœ โ€˜๊ฒฝ์ œ์ธโ€™์˜ ๋ฌด์œค๋ฆฌ์„ฑ์—์„œ ๋น„๋กฏ๋œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. โ€˜๊ฒฝ์ œ์ธโ€™์€ ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์  ์ธ๊ฐ„์ƒ์˜ ์ „ํ˜•์ด๋‹ค. ์ฃผ๋ฅ˜๊ฒฝ์ œํ•™๊ณผ ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์˜ ๋ถˆ๊ฐ€๋ถ„๋ฆฌ์  ๊ด€๊ณ„๋Š” โ€˜๊ฒฝ์ œ์ธโ€™์˜ ์ธ๊ฐ„์ƒ์— ๋ช…๋ฃŒํ•˜๊ฒŒ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ๋Š” ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์™€ ๊ฒฐํ•ฉ๋œ ๊ฒฝ์ œํ•™์—์„œ๋Š” ํ•„์—ฐ์ ์œผ๋กœ ์œค๋ฆฌ์„ฑ์ด ํ•ฉ๋ฆฌ์„ฑ์œผ๋กœ ํ™˜์›๋˜๊ณ , ํšจ์œจ์„ฑ์œผ๋กœ ์น˜ํ™˜๋จ์„ ๋…ผ์ฆํ•˜์˜€๊ณ , ํšจ์œจ์„ฑ์„ ์ตœ๊ณ ์˜ ๊ฐ€์น˜ ๊ทœ๋ฒ”์œผ๋กœ ์‚ผ๊ฒŒ ๋จ์„ ๋ณด์˜€๋‹ค. ์ด์™€ ๊ฐ™์ด ๋œ ๊ทผ์›์€ ์กด์žฌ๋ก ์  ์ž์—ฐ์ฃผ์˜์— ๋ฟŒ๋ฆฌ๋ฅผ ๋‘” ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์  ์ธ๊ฐ„๊ด€๊ณผ ์ด์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ โ€˜์„ (good)โ€™ ๊ฐœ๋…์˜ ์ •๋ฆฝ์— ์žˆ๋‹ค. โ€˜์˜ค์ง ์พŒ๋ฝ(ํ–‰๋ณต)๋งŒ์ด ์„ ์ด๊ณ , ์„ ์ด๋ž€๋‹ค๋ฅธ ๋ฌด์—‡์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ ๋ฐ”๋กœ ์พŒ๋ฝ(ํ–‰๋ณต)์ด๋‹คโ€˜๋ผ๊ณ  ํ•˜๋Š” ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์˜ ๋™์ผ์„ฑ ๋ช…์ œ๋Š” ์กด์žฌ๋ก ์  ์ž์—ฐ์ฃผ์˜์— ๋ฟŒ๋ฆฌ๋ฅผ ๋‘”, ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜ ์œค๋ฆฌ์‚ฌ์ƒ์˜ ๊ทผ๊ฐ„์ธ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๊ฒƒ์ด ํ–‰์œ„ ๊ทœ๋ฒ”์ด ์—†๋Š” โ€™๊ฒฝ์ œ์ธ โ€˜์˜ ๊ทผ์›์ด๋‹ค. โ€™๊ณต๋ฆฌ์˜ ์›๋ฆฌโ€˜๋กœ ๋Œ€ํ‘œ๋˜๋Š” ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜ ์œค๋ฆฌ์‚ฌ์ƒ์€ ๊ฒฐ๊ณผ์ฃผ์˜๋ฅผ ํ–‰์œ„ ํŒ๋‹จ์˜ ๊ธฐ์ค€์œผ๋กœ ์‚ผ๋Š”๋‹ค. ํ–‰์œ„์˜ ๋™๊ธฐ๋‚˜ ์˜๋„๋Š” ์œค๋ฆฌ ํŒ๋‹จ์˜ ๋Œ€์ƒ์ด ์•„๋‹Œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜ ์ธ๊ฐ„๊ด€์— ์˜ํ•˜๋ฉด ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์€ ๋ณธ์„ฑ๋Œ€๋กœ ๊ฐ์ž ์ž๊ธฐ ์พŒ๋ฝ(ํ–‰๋ณต)์˜ ์ฆ์ง„์„ ์ถ”๊ตฌํ•˜๋Š” ํ–‰์œ„๋ฅผ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋ฏ€๋กœ, ๊ทธ๋ณธ์„ฑ๋Œ€๋กœ ํ•˜๊ณ ์ž ํ•จ์ด ๋ฐ”๋กœ ํ–‰์œ„์˜ ๋™๊ธฐ์š” ์˜๋„์ธ ๊ฒƒ์ด๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ์ด์™€ ๊ฐ™์€ ๋ณธ์„ฑ์„ ์ง€๋‹Œ ๊ณต๋ฆฌ์ฃผ์˜์  ์ธ๊ฐ„์€ ์„ ๊ณผ ์•…์„ ๊ทœ์ •ํ•˜๋Š” ์ฃผ์ฒด์š” ์„ ๊ณผ ์•…์„ ํŒ๋‹จํ•˜๋Š” ์ฃผ์ฒด๋กœ ์„œ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
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๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์˜ ์‚ผ์ค‘์  ๊ด€๊ณ„์„ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ์‹ ํ•™์  ์ดํ•ด์™€ ์ด์— ๋”ฐ๋ฅธ ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ์  ์‹ค์ฒœ๋ฐฉ์•ˆ
Christian Ethical Practices in the Theological Understanding of Triune Relationships between God, Human being and Nature
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์ด๋ฃจ๊ณ  ์žˆ๋Š” ์‚ผ์ค‘์  ๊ด€๊ณ„์„ฑ์„ ๊ณ ์ฐฐํ•˜์—ฌ ์ด์— ๋”ฐ๋ฅธ ์œค๋ฆฌ์  ์‹ค์ฒœ์„ ์ œ์•ˆํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ๋ชฉ์ ์ด๋‹ค. ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์€ ๋ณธ์งˆ์ ์€ ์ธ๊ฐ„์˜ ์ฃ„์•…์„ฑ๊ณผ ์—ฐ์•ฝ์„ฑ์„ ์ธ์‹ํ•˜์—ฌ, ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„๋ฅผ ๋ฏฟ๋Š” ์‹ ์•™ ์•ˆ์—์„œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„, ์ธ๊ฐ„๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ๋งŒ๋“œ์‹  ์ž์—ฐ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„ ์•ˆ์—์„œ ์‚ถ์„ ์˜์œ„ํ•œ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ๋Š” ์—ฐํ•ฉ์˜ ๊ด€๊ณ„(Communion Relationship), ๋ถ€์ž๊ด€๊ณ„(Father-Son Relationship), ์ฃผ์ข…๊ด€๊ณ„(Master-Servant Relationship)๋ฅผ ์ด๋ฃจ๊ณ  ์žˆ์œผ๋ฉฐ, ์‚ฌ๋žŒ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ๋Š” ์ƒํ˜ธ์˜์กด์  ๊ด€๊ณ„(Interdependent Relationship), ๋™์—ญ์ž์  ๊ด€๊ณ„(Co-worker Relationship), ๋„๋•์  ๊ด€๊ณ„(Moral Relationship)๋ฅผ ํ˜•์„ฑํ•˜๊ณ  ์žˆ๊ณ , ์ž์—ฐ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„๋กœ๋Š” ๋™๋ฃŒ๊ด€๊ณ„(Companionship), ์ฒญ์ง€๊ธฐ๊ด€๊ณ„(Stewardship), ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์นœ์กฑ๊ด€๊ณ„(Kinship)๋ฅผ ๋‚˜ํƒ€๋‚ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ๋“ค์˜ ์‚ผ์ค‘๊ด€๊ณ„์  ํŠน์ง•๋“ค์„ ์‹ ํ•™์ ์œผ๋กœ ์‚ดํŽด๋ณธ ๋’ค์— ์ด์— ๋”ฐ๋ฅธ ์œค๋ฆฌ์  ์‹ค์ฒœ์œผ๋กœ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ๋Š” ์‹ ๋น„ํ•œ ์—ฐํ•ฉ์„ ์ด๋ฃจ๋Š” โ€˜์˜ˆ๋ฐฐโ€™๋กœ์„œ, ์‚ฌ๋žŒ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ๋Š” ์ž์‹ ์ด ์ฃฝ๊ณ  ๋‚จ์„ ์‚ด๋ฆฌ๋Š” โ€˜ํฌ์ƒ๊ณผ ๋ด‰์‚ฌโ€™๋กœ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ž์—ฐ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ๋Š” ๋‹ค๋ฅธ ํ”ผ์กฐ๋ฌผ๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๊ณต์กดํ•˜๋Š” โ€˜์‚ด๋ฆผโ€™์˜ ๊ด€๊ณ„๋กœ ๊ตฌํ˜„๋˜์–ด์•ผ ํ•จ์„ ์ œ์•ˆํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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http://dx.doi.org/
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ART001669847
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A Study on the Relationship with Internet Usage and Social Maladaptation of Christian College Students - Mediating Effects of Peer Support of Community Leadership Training and Self-Efficacy -
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[ "์ •์ˆ™ํฌ(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต); ์ „๋ช…ํฌ(ํ•œ๋™๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ๋Œ€ํ•™์ธ H๋Œ€ํ•™์—์„œ ์ธ์„ฑ๊ต์œก์˜ ์ผํ™˜์œผ๋กœ ์‹ค์‹œ๋˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ณต๋™์ฒด๋ฆฌ๋”์‹ญํ›ˆ๋ จ์— ์ฐธ์—ฌํ•˜๊ณ  ์žˆ์œผ๋ฉฐ, ๊ฐ™์€ ๊ธฐ์ˆ™์‚ฌ์— ์‚ด๊ณ  ์žˆ๋Š” ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ๋™๋ฃŒ์ง€์ง€์™€ ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์ด ๊ธฐ๋…๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ๊ณผ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ ๋ณดํ˜ธ์š”์ธ์œผ๋กœ์„œ ๋งค๊ฐœํ•˜๋Š”์ง€๋ฅผ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ฆ‰ ๊ณต๋™์ฒด๋ฆฌ๋”์‹ญํ›ˆ๋ จ์ด H๋Œ€ํ•™๊ต ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์‚ฌํšŒ์ ์‘์— ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€์ฒด๊ณ„๋กœ์„œ์˜ ์—ญํ• ์„ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š”์ง€ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ์ด๋ฃจ์–ด์กŒ๋‹ค. ์ด ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ์œ„ํ•ด H๋Œ€ํ•™๊ต ๊ณต๋™์ฒด๋ฆฌ๋”์‹ญํ›ˆ๋ จ์˜ ๋™์ผ ๊ธฐ์ˆ™์‚ฌ ๊ทธ๋ฃน์— ์†ํ•ด์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋… ๋Œ€ํ•™์ƒ 300๋ช…์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๊ฐ„๋‹จํžˆ ์š”์•ฝํ•ด๋ณด๋ฉด ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ๋จผ์ € H๋Œ€ํ•™๊ต ๊ธฐ๋…๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ ์ •๋„๋ฅผ ๋ณผ ๋•Œ ์ผ๋ฐ˜์  ์‚ฌ์šฉ์ž ์ง‘๋‹จ์ด ์ „์ฒด์˜ 81.6%์˜€์œผ๋ฉฐ, ์ž ์žฌ์  ์ค‘๋…๊ณผ ์ค‘๋… ์ง‘๋‹จ์ด 18.4% ๊ฐ€๋Ÿ‰ ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ๋กœ, ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ ์ •๋„์™€ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘ ์ •๋„๋Š” ์ •์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๋ฅผ, ๋™๋ฃŒ์ง€์ง€์™€ ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์€ ๋ถ€์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๋‚˜ํƒ€๋‚ด์—ˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ ์ •๋„์™€ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์—์„œ ๊ณต๋™์ฒด๋ฆฌ๋”์‹ญํ›ˆ๋ จ์˜ ๋™๋ฃŒ์ง€์ง€๋Š” ๋ถ€๋ถ„์  ๋งค๊ฐœํšจ๊ณผ๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ์œผ๋ฉฐ, ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์€ ์™„์ „ ๋งค๊ฐœ๋ฅผ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ์ฆ‰, ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ์„ ํ•˜๋Š” ํ•™์ƒ๋“ค์ด ๋™๋ฃŒ๋“ค์˜ ์ง€์ง€๋ฅผ ๋ฐ›๊ณ  ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์ด ๋†’์€ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ธ์‹ํ•˜๊ฒŒ ๋  ๋•Œ์— ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘ ์ •๋„๋ฅผ ๋‚ฎ์ถ˜๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ์•Œ ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๋‹ค. ํŠนํžˆ ๋™๋ฃŒ์ง€์ง€๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์ด ํ–ฅ์ƒ๋˜๊ณ  ์žˆ์œผ๋ฉฐ, ์ด๋Š” ๊ฒฐ๊ณผ์ ์œผ๋กœ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘ ์ •๋„๋ฅผ ๋‚ฎ์ถ”๋Š” ๊ฒฝ๋กœ๊ฐ€ ํŒŒ์•…๋˜์–ด ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ธํ„ฐ๋„ท์‚ฌ์šฉ๊ณผ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๊ณ ๋ คํ•  ๋•Œ์— ์ž๊ธฐํšจ๋Šฅ๊ฐ์„ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๊ณ , ์ฃผ๋ณ€์˜ ๊ฒฉ๋ ค์™€ ์ง€์ง€๊ฐ€ ์žˆ์„ ๋•Œ์—๋Š” ์‹ฌ๊ฐํ•œ ์‚ฌํšŒ๋ถ€์ ์‘์œผ๋กœ ์ด์–ด์ง€์ง€ ์•Š์„ ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋Œ€ํ•™์ƒํ™œ์˜ ์ธ์„ฑ ๊ต์œก์  ํ™˜๊ฒฝ์˜ ์ค‘์š”์„ฑ๊ณผ ๊ณต๋™์ฒด๋ฆฌ๋”์‹ญํ›ˆ๋ จ๊ณผ ๊ฐ™์€ ์ง€์ง€์  ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์ด ํ™œ์„ฑํ™” ๋˜์–ด์•ผ ํ•จ์„ ์‹œ์‚ฌํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001669844
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ใ€ŽThe Purpose Driven Lifeใ€๊ต์žฌ๋ฅผ ํ™œ์šฉํ•œ ๋Œ€ํ•™๊ต์–‘์˜์–ด ์ˆ˜์—…์‚ฌ๋ก€ ์—ฐ๊ตฌ
A Case Study of a University General English Course by Using ใ€ŽThe Purpose Driven Lifeใ€
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์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ ์ดˆ์ฐฝ๊ธฐ ์˜์–ด๊ต์œก์€ ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์ด ๊ธฐ๋…๊ต ์‹ ์•™์„ ์ „ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ์ ‘๊ทผ์—์„œ ์‹œ์ž‘๋˜์—ˆ์ง€๋งŒ ์ด์™€ ๊ฐ™์€ ํ๋ฆ„์ด ์ผ์ œ์‹œ๋Œ€ ์ดํ›„๋กœ ๋‹จ์ ˆ๋œ ๊ฐ€์šด๋ฐ ์˜ค๋Š˜๋‚ ์˜ ์˜์–ด๊ต์œก์€ ์ฃผ๋กœ ์‹œํ—˜ ๋ฐ ์˜์‚ฌ์†Œํ†ต์˜ ์ˆ˜๋‹จ์œผ๋กœ์„œ ๊ฐœ์ธ์ฃผ์˜์ ์ด๊ณ  ์‹ค์šฉ์ฃผ์˜์ ์ธ ์ ‘๊ทผ์ด ์ง€๋ฐฐ์ ์ด๋‹ค. ๋Œ€๋ถ€๋ถ„์˜ ๋Œ€ํ•™์—์„œ ๋Œ€ํ•™๊ต์–‘์˜์–ด ๊ต๊ณผ๊ณผ์ •์— ์˜์–ด๊ณผ๋ชฉ์ด ์กด์žฌํ•˜์ง€๋งŒ ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฐ€์น˜๊ด€์„ ์‹คํ˜„ํ•˜๋Š” ๊ณผ๋ชฉ์€ ์ฐพ์•„๋ณด๊ธฐ ์‰ฝ์ง€ ์•Š๋‹ค. ์ด์™€ ๊ฐ™์€ ์ƒํ™ฉ์—์„œ ์‹ ์•™์„œ์ ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ์„ฑ๊ฒฝ์  ์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์ดํ•ดํ•˜๋Š”๋ฐ ์˜์–ด๊ฐ€ ์ข‹์€ ์ˆ˜๋‹จ์ด ๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ์ฃผ๋ชฉํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ์ „์„ธ๊ณ„์  ๋ฒ ์ŠคํŠธ์…€๋Ÿฌ์ธ ใ€ŽThe Purpose Driven Lifeใ€(Warren, 2002)(ํ•œ๊ตญ์–ด ์ œ๋ชฉ: ๋ชฉ์ ์ด ์ด๋„๋Š” ์‚ถ)์ด๋ผ๋Š” ์‹ ์•™์„œ์ ์„ ์˜์–ด๊ต์žฌ๋กœ ์‚ฌ์šฉํ•œ ๋Œ€ํ•™๊ต์–‘์˜์–ด ๊ฐ•์˜ ์‚ฌ๋ก€๋ฅผ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. 1์žฅ์—์„œ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜์–ด๊ต์œก์˜ ํ•„์š”์„ฑ๊ณผ ๊ต์žฌ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐ„๋‹จํ•œ ์†Œ๊ฐœ๋ฅผ, 2์žฅ์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜์–ด๊ต์œก์˜ ๋ชฉ์ , ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜์–ด๊ต์žฌ ๋ฐ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์˜์–ด๊ต์ˆ˜์ž์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์–ธ๊ธ‰ํ•˜์˜€๊ณ  3์žฅ์—์„œ๋Š” ๊ตฌ์ฒด์ ์ธ ๊ฐ•์˜ ์‚ฌ๋ก€์™€ ํ•จ๊ป˜ ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์ €๋„์„ ํ†ตํ•ด์„œ ํ•™์ƒ๋“ค์—๊ฒŒ ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ์‚ดํŽด๋ณด์•˜๋‹ค. ์ˆ˜์—…์—์„œ ์ฝ๊ธฐ, ๋“ฃ๊ธฐ, ์“ฐ๊ธฐ ๋ฐ ๋งํ•˜๊ธฐ์˜ ์˜์‚ฌ์†Œํ†ต ๋„ค๊ธฐ๋Šฅ์„ ํ†ตํ•ฉํ•œ ์ˆ˜์—…๊ณผ์ •์„ ํ†ตํ•ด์„œ ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์‹ ์•™ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์ฐพ์•„๊ฐ€๋Š” ๊ณผ์ •์„ ์†Œ๊ฐœํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด์™€ ๊ฐ™์€ ๊ฐ•์˜ ์‚ฌ๋ก€์†Œ๊ฐœ๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ต์–‘์˜์–ด ์„ ํƒ๊ณผ๋ชฉ์ด ํ™•๋Œ€ ๋ฐœ์ „๋˜๋ฉด์„œ ๋Œ€ํ•™๊ต์–‘์˜์–ด ๊ต์‹ค์—์„œ๋„ ํ•™์ƒ๋“ค์—๊ฒŒ ์„ฑ๊ฒฝ ๋ฐ ์‹ ์•™์„œ์ ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ์ „๋‹ฌํ•˜๋Š” ์ข‹์€ ๋…ผ์˜๊ฐ€ ํ™œ์„ฑํ™”๋˜๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋Œ€ํ•˜์˜€๋‹ค.
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์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ์˜ ๊ทน์  ์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜์— ๊ด€ํ•œ ๋ฏธํ•™์  ๊ณ ์ฐฐ - <๋งˆํƒœ๋ณต์Œ>๊ณผ <ํŒจ์…˜ ์˜ค๋ธŒ ํฌ๋ผ์ด์ŠคํŠธ>๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Study on Dramatic Realism of Jesus Drama - Focusing on Il Vangelo Secondo Matteo and The Passion of the Christ -
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ <๋งˆํƒœ๋ณต์Œ>(1964)๊ณผ <ํŒจ์…˜ ์˜ค๋ธŒ ํฌ๋ผ์ด์ŠคํŠธ>(2004) ๋‘ ํŽธ์˜ ์˜ํ™”๋ฅผ ์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜ โ€˜๋“œ๋ผ๋งˆโ€™์˜ ๊ด€์ ์—์„œ ๋น„๊ต ๋ถ„์„ํ•˜์—ฌ, ์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ์— ๋Œ€ํ•œ ๋ฏธํ•™์  ๋ถ„์„์˜ ํ‹€์„ ์ œ๊ณตํ•˜๋Š” ๋ฐ์— ๊ทธ ๋ชฉ์ ์ด ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๊ฐ„ ์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ์˜ ํ‰๊ฐ€๋Š” ๋ณต์Œ์„œ์˜ ์ถฉ์‹คํ•œ ์žฌํ˜„ ์—ฌ๋ถ€์™€ ๊ทธ์— ๋”ฐ๋ฅธ ์‹ ํ•™์ -์œค๋ฆฌ์  ์œ ์šฉ์„ฑ์„ ๊ทผ๊ฑฐ๋กœ ๊ทธ ๊ฐ€์น˜๊ฐ€ ๊ฒฐ์ •๋˜๋Š” ๊ฒฝํ–ฅ์ด ๊ฐ•ํ–ˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ๋Š” ๊ทธ ๋งค์ฒด์˜ ํŠน์„ฑ์ƒ, ์›์ „์˜ ์ˆ˜๋™์ ์ธ ์ด์‹์ด ์•„๋‹Œ ๊ฐ๋…/์ž‘๊ฐ€์˜ ์ฐฝ์˜์  ์ค‘์žฌ์™€ ์˜ˆ์ˆ ์  ์‹คํ˜„์˜ ๊ฒฐ๊ณผ์ด๋ฉฐ, ์ด์— ๋Œ€ํ•œ ์ •ํ™•ํ•œ ์ดํ•ด๋Š” ์‹ ํ•™๊ณผ ๋“œ๋ผ๋งˆ ๊ฐ„์˜ ๊ฐ„๊ทน์„ ๊ทน๋ณตํ•˜๊ณ  ๋ณต์Œ์„œ ์›์ „์˜ ์‚ฌ์œ ์™€ ํ•ด์„์— ๋Œ€ํ•œ ๋“œ๋ผ๋งˆ์˜ ์ƒ์‚ฐ์ ์ธ ๊ธฐ์—ฌ๋ฅผ ๊ฐ€๋Šฅํ•˜๊ฒŒ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ํ•œ ํŽธ์˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ๋Š” ์ฐฝ์ž‘์ž๊ฐ€ ์†ํ•œ ์‚ฌํšŒ์  ๋งฅ๋ฝ๊ณผ ๊ฐœ์ธ์ ์ธ ๋ฉ”ํƒ€ํ…์ŠคํŠธ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ทธ๊ฐ€ ์„ ํƒํ•œ ํ‘œํ˜„ ์–‘์‹๊ณผ ๊ทธ์— ๋”ฐ๋ฅธ ๊ทน์  ๋‚ด๋Ÿฌํ‹ฐ๋ธŒ์˜ ๊ตฌ์„ฑ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์‹œ๊ณต๊ฐ„์ ์ธ ๋ฏธ์žฅ์„ผ์„ ํ†ตํ•ด ํƒœ์–ด๋‚œ๋‹ค. ๋ณธ๋ก ์—์„œ ๋ถ„์„ํ•œ ๋ฐ”์™€ ๊ฐ™์ด <๋งˆํƒœ๋ณต์Œ>๊ณผ <ํŒจ์…˜>์€ ๋‘˜ ๋‹ค ๊ทน์  ์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜์— ๊ธฐ๋ฐ˜ํ•˜์—ฌ ์˜ˆ์ˆ˜์— ๋Œ€ํ•œ ๊ทน์ ์ธ โ€˜๋ชจ๋ฐฉโ€™ ๊ณง ์žฌํ˜„์„ ์‹œ๋„ํ–ˆ์ง€๋งŒ ์ฐฝ์ž‘์ž์˜ ํ•ด์„์˜ ๊ด€์ ์— ๋”ฐ๋ผ ์ „์ž๋Š” ์‹ ์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜(Neo-Realism)์ ์ธ ํ‘œํ˜„์–‘์‹์„ ํ†ตํ•ด ํ˜„๋Œ€์˜ ํ˜๋ช…๊ฐ€ ์˜ˆ์ˆ˜๋ฅผ, ํ›„์ž๋Š” ๊ทน์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜(Hyper-Realism)๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์—ญ์‚ฌ ์†์˜ ๊ณ ํ†ต ๋ฐ›๋Š” ์˜ˆ์ˆ˜๋ฅผ ๊ทธ๋ ค๋‚ธ๋‹ค. ์‚ฌ์‹ค์ฃผ์˜ ๋‚ด์—์„œ ์กฐ์ฐจ ์ผ์–ด๋‚˜๋Š” ์ด์™€ ๊ฐ™์€ ์ฐฝ์˜์  ํ‘œํ˜„ ์–‘์‹์˜ ๋ณ€์šฉ(่ฎŠๅฎน)๊ณผ ์ƒ์ดํ•œ ํ•ด์„์€ ๊ทน์  ํ‘œํ˜„ ์–‘์‹์˜ ๋‹ค์–‘์„ฑ๊ณผ ์ƒ๋ช…๋ ฅ์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๋Š” ๋™์‹œ์—, ์˜ํ™” ๋Œ€ ์‹ ํ•™์˜ ์ด๋ถ„๋ฒ•์ ์ธ ์ ‘๊ทผ์œผ๋กœ๋Š” ์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ๋“ค์˜ ํ’๋ถ€ํ•œ ์ฐฝ์˜์  ๋‹ด๋ก ๋“ค์„ ์˜จ์ „ํžˆ ๋‹ด์•„๋‚ผ ์ˆ˜ ์—†์Œ์„ ์˜ˆ์ฆํ•ด์ค€๋‹ค. ๋ณธ๊ณ ๋Š” ์‹ ํ•™์˜ ๊ด€์ ์—์„œ ๋ฐ”๋ผ๋ณธ ์˜ˆ์ˆ˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ์˜ ๋‹น์œ„์„ฑ์ด ์•„๋‹Œ, ๊ฐ ๋“œ๋ผ๋งˆ๊ฐ€ ์„ฑ์ทจํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ ๋ฏธํ•™์  ๋ชฉํ‘œ๋ฅผ ๋˜์งš์–ด ๊ฐ€๋ฉฐ ๊ฐ ๋“œ๋ผ๋งˆ์— ๋‹ด๊ธด ์ฐฝ์˜์ ์ด๊ณ  ๋…ผ๋ฆฌ์ ์ธ ๋‚ด๋Ÿฌํ‹ฐ๋ธŒ์˜ ๊ตฌ์กฐ๋ฅผ ์กฐ๋งํ•˜์—ฌ ๊ทธ ๋…๋ฆฝ์ ์ธ ์˜ˆ์ˆ ์  ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์กฐ๋งํ•˜์˜€๊ณ , ์ด๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๋ฐ๋ฆฌ๋‹ค์˜ โ€˜๋ถ€๋ก(supplement)'์œผ๋กœ์„œ ๋ณต์Œ์„œ ์›์ „์˜ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ๋”์šฑ ์ถฉ๋งŒํ•˜๊ฒŒ ๋˜์‚ด๋ ค์ฃผ๋Š” ๊ธฐ์—ฌ๋ฅผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์Œ์„ ๊ฒฐ๋ก ์œผ๋กœ ์ œ์‹œํ•œ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜์˜ ๋ถ€๋ก์ด ์žˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์€ ์ด์ „ ๋ถ€๋ก์˜ ๋ถˆ์™„์ „์„ฑ์„ ์ž…์ฆํ•˜๋Š” ๋™์‹œ์— ์ž์‹ ์˜ ๋ถˆ์™„์ „์„ฑ์— ๊ฐœ์ž…ํ•ด ์ค„ ๋‹ค์Œ ๋ถ€๋ก์ด ๋”ฐ๋ผ์˜ฌ ๊ฒƒ์ด๋ผ๋Š” ์ „์ œ๋ฅผ ๋‹ฌ๊ณ  ์žˆ๋“ฏ์ด, ์ผ๋ฉด ๋‹จ์ผํ•œ ํ•ด์„์˜ ์ธต์œ„๋ฅผ ์ „์ œ๋กœ ํ•˜๋Š” ์˜ˆ์ˆ˜์˜ ๋“œ๋ผ๋งˆ๋“ค์€ ๋Š์ž„์—†์ด ์ƒˆ๋กญ๊ฒŒ ๋“ฑ์žฅํ•˜์—ฌ ๊ทน์ ์ธ ์‚ฌ์œ ๋“ค์„ ํ†ตํ•ด ์ƒˆ๋กœ์šด ์‹œ๋Œ€์™€ ๊ณต๋™์ฒด์— ๋ง์„ ๊ฑธ๋ฉฐ ์›์ „์˜ ์ถฉ๋งŒ์„ฑ์„ ๋”ํ•ด์ฃผ๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
null
http://dx.doi.org/
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ART001669839
oai_dc
์„ฑ๊ฒฝ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ์ฒด์œก - ์‹ ์ฒด๊ด€, ์Šคํฌ์ธ , ์—ฌ๊ฐ€๊ด€์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Physical Education in the Bible - A Study of the View of the Body, Sports and Leisure -
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[ "๊น€์˜ฅํƒœ(์„œ์›๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ์‹ ใ†๊ตฌ์•ฝ ์„ฑ๊ฒฝ๊ณผ ๊ด€๋ จ ๋ฌธํ—Œ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์‹ ์ฒด๊ด€, ์Šคํฌ์ธ , ์—ฌ๊ฐ€๊ด€ ๋“ฑ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์„ฑ๊ฒฝ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ ์žˆ๋Š” ์ฒด์œก์˜ ๊ฐœ๋…์— ๋Œ€ํ•ด ๊ณ ์ฐฐํ•œ ๊ฒƒ์œผ๋กœ์„œ ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋Œ€์ฒด๋กœ ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ์„ฑ๊ฒฝ์—์„œ์˜ ์‹ ์ฒด๊ด€์€ ํ”ผ์กฐ์˜ ์˜์  ์กด์žฌ์ด๋‹ค. ์ฆ‰ ์ธ๊ฐ„์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ํ˜•์ƒ๊ณผ ๋ชจ์–‘์— ๋”ฐ๋ผ ์ฐฝ์กฐ๋œ ์œก์„ ๊ฐ€์ง„ ์กด์žฌ์ด๋‚˜ ์˜ํ˜ผ๋„ ์†Œ์œ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์œก์ฒด๋Š” ์•ฝํ•˜์ง€๋งŒ ๋ฌด์‹œํ•  ๊ฒƒ์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ ์ž˜ ๊ด€๋ฆฌํ•  ์ฑ…์ž„๋„ ์žˆ๋‹ค. ์ผ์ฐ์ด ์„ฑ๊ฒฝ์€ ์˜ค๋Š˜๋‚  ์ฒด์œก์˜ ๊ฐœ๋…์ธ ์‹ฌ์‹ ์ผ์›๋ก ์ ์ด์—ˆ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ์„ฑ๊ฒฝ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ์Šคํฌ์ธ ๋Š”, ๊ตฌ์•ฝ์‹œ๋Œ€์—๋Š” ์ฃผ๋กœ ํ™œ, ์นผ, ์ฐฝ, ๋ฌผ๋งค ๋“ฑ ์ „์Ÿ๊ณผ ๊ด€๊ณ„์žˆ๋Š” ๊ฒƒ๊ณผ, ๋ฌด์šฉ, ์ˆ˜์˜ ๋“ฑ์ด ์„ฑํ–‰ํ•˜์˜€๋‹ค. ์‹ ์•ฝ์‹œ๋Œ€์—๋Š” ๋ฐ”์šธ ์„œ์‹ ์— ์—ฌ๋Ÿฌ ๋น„์œ ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ ์žˆ๋Š”๋ฐ, ์ด๋กœ์จ ์Šคํฌ์ธ ๊ฐ€ ๋ถ€์ •๋˜์ง€ ์•Š๊ณ  ๊ธ์ •์ ์œผ๋กœ ํ‰๊ฐ€๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ์•Œ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์…‹์งธ, ์„ฑ๊ฒฝ์—์„œ์˜ ์•ˆ์‹์ผ์€ ์ธ๊ฐ„์˜ ์ผ๊ณผ ํƒ์š•์— ๋Œ€ํ•œ ๊ทœ์ œ์™€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ๋ณด์ธ ๋งŒ์กฑ์ด๋ผ๋Š” ์ธก๋ฉด์—์„œ ์—ฌ๊ฐ€์ ์ธ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ์ฐพ์„ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์ถ•์ œ๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ๋งŒ๋“  ์ผ์ข…์˜ ๋†€์ด๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๊ณ , ํŠนํžˆ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์€ ์˜ˆ๋ฐฐ๋ฅผ ํ†ตํ•˜์—ฌ ์ถ•ํ•˜์™€ ๊ธฐ์จ๊ณผ ์ž์œ ๋ฅผ ๋ˆ„๋ ค์•ผ ํ•˜๋Š”๋ฐ, ์ธ๊ฐ„์˜ ๋ฌธํ™”๋Š” ๊ทธ๊ฒƒ์„ ์œ„์ถ•์‹œํ‚ค๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ฒฐ๊ตญ, ์ฒด์œก์ด ์—ญ์‚ฌ์ ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์—์„œ ๋ถ€์ •๋œ ์ ์ด ๋งŽ์•˜์ง€๋งŒ, ์„ฑ๊ฒฝ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ ์žˆ๋Š” ์ง„์ •ํ•œ ์˜๋ฏธ๋Š” ๊ธ์ •์ ์ด๋ฉฐ ์˜คํžˆ๋ ค ๊ถŒ์žฅ๋˜์–ด์•ผ ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001669830
oai_dc
์ดˆ๊ธฐ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‹ ์•™๊ต์œก ๋น„๊ต ๊ณ ์ฐฐ - ๋ฐฐ์žฌ, ๊ฒฝ์‹ , ๋Œ€์„ฑ, ์˜ค์‚ฐํ•™๊ต๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Comparative Study on Faith Education at Early Christian Schools - Based on Paichai, Kyungshin, Daesung, and Osan school -
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[ "๊ฐ•์˜ํƒ(์šฐ์„๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ชฉ์ ์€ ์ดˆ๊ธฐ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์—์„œ์˜ ์‹ ์•™๊ต์œก์„ ๋น„๊ต ๊ณ ์ฐฐํ•จ์œผ๋กœ ์˜ค๋Š˜๋‚  ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์ •์ฒด์„ฑ ์ •๋ฆฝ์— ๋„์›€์„ ์–ป๊ณ ์ž ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด 19์„ธ๊ธฐ ๋ง๊ณผ 20์„ธ๊ธฐ ์ดˆ ์„ค๋ฆฝ๋œ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค ๊ฐ€์šด๋ฐ ์™ธ๊ตญ ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์ด ์„ธ์šด ๋‘ ํ•™๊ต์™€ ์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ์˜ ์ง€๋„์ž๋“ค์ด ์„ธ์šด ๋‘ ํ•™๊ต๋ฅผ ์„ ์ •ํ•˜์—ฌ ํ•™๊ต์—์„œ์˜ ์‹ ์•™๊ต์œก์— ๋Œ€ํ•ด ์‚ดํŽด๋ณด์•˜๋‹ค. ์ด๋“ค ๋„ค ํ•™๊ต์—์„œ์˜ ์‹ ์•™๊ต์œก์€ ๊ณตํ†ต์ ๊ณผ ์ฐจ์ด์ ์„ ๊ฐ€์ง€๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๋ฐฐ์žฌ, ๊ฒฝ์‹ , ๋Œ€์„ฑ, ์˜ค์‚ฐํ•™๊ต์—์„œ ๊ฐ€๋ฅด์นœ ์‹ ์•™์€ ์˜ˆ๋ฐฐ๋‚˜ ๊ธฐ๋„์™€ ๊ฐ™์€ ์ข…๊ต์  ์˜์—ญ์—๋งŒ ๊ตญํ•œ๋˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์•„๋‹ˆ๊ณ  ์‚ถ์˜ ์ „๋ถ€๋ถ„๊ณผ ๊ด€๋ จ๋˜๋Š” ๊ฒƒ์ด์—ˆ๋‹ค. ํ•™์ƒ๋“ค์€ ํ•™๊ต์—์„œ ์‹ ์•™์„ ์‚ฌํšŒ์™€ ๋ฏผ์กฑ์— ๋Œ€ํ•œ ๋ด‰์‚ฌ์™€ ํ—Œ์‹ ์„ ์ˆ˜๋ฐ˜ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ฐฐ์› ๋‹ค. ํ•™๊ต์—์„œ ์‹ ์•™๊ต์œก์€ ์„ฑ๊ฒฝ๊ณผ๋ชฉ์ด๋‚˜ ์˜ˆ๋ฐฐ์‹œ๊ฐ„์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์ด๋ฃจ์–ด์กŒ์ง€๋งŒ ๊ทธ ์™ธ์—๋„ ํ•™์ƒํšŒ ํ™œ๋™๊ณผ ๊ฐ™์€ ๊ต๊ณผ์™ธ ํ™œ๋™์„ ํ†ตํ•ด์„œ๋„ ์ผ์–ด๋‚ฌ๋‹ค. ํŠนํžˆ ์‹ ์•™์‹ฌ์ด ํˆฌ์ฒ ํ•œ ๊ต์›๋“ค๊ณผ ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ๋งŒ๋‚จ์„ ํ†ตํ•ด ์‹ ์•™์ด ํ•™์ƒ๋“ค์—๊ฒŒ ์ „์ˆ˜๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ด๋“ค ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค ๊ฐ„์— ์ฐจ์ด์ ๋„ ์žˆ๋‹ค. ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์ด ์„ธ์šด ๋ฏธ์…˜ํ•™๊ต์ธ ๋ฐฐ์žฌํ•™๊ต์™€ ๊ฒฝ์‹ ํ•™๊ต๋Š” ์‹ ์•™๊ต์œก์„ ๊ฐ€์žฅ ์ค‘์‹œํ•˜๋ฉด์„œ ๋”๋ถˆ์–ด ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์˜ ์ •์‹ ์„ ์ง€๋‹Œ ๊ต์–‘์ธ ์–‘์„ฑ์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ฐ˜๋ฉด ํ•œ๊ตญ์ธ๋“ค์ด ์„ธ์šด ํ•™๊ต์ธ ๋Œ€์„ฑํ•™๊ต์™€ ์˜ค์‚ฐํ•™๊ต๋Š” ์‹ ์•™์„ ํ† ๋Œ€๋กœ ํ•œ ๋ฏผ์กฑ๊ต์œก์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜์—ฌ ๋ฏผ์กฑ์ฃผ์˜ ์ •์‹ ์„ ์ค‘์š”์‹œ ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋งˆ์ง€๋ง‰์œผ๋กœ ์ด๋“ค ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‹ ์•™๊ต์œก์„ ๋น„๊ต ๊ณ ์ฐฐํ•œ ๊ฒƒ์„ ํ† ๋Œ€๋กœ ์˜ค๋Š˜๋‚  ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์˜ ์žฌ์ •๋ฆฝ์— ๋„์›€์„ ์ค„ ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋ฐ”๋“ค์„ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001669852
oai_dc
์•„๋ธŒ๋ผํ•จ ์นด์ดํผ์˜ ๊ตํšŒ๊ด€
Abraham Kuyperโ€™s View of Church
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ ๊ฐœํ˜๊ตํšŒ๊ฐ€ ๋‚ณ์€ ์ตœ๊ณ ์˜ ์ธ๋ฌผ์ด๋ผ๊ณ  ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์•„๋ธŒ๋ผํ•จ ์นด์ดํผ์˜ ๊ตํšŒ๊ด€์ด ์–ด๋–ป๊ฒŒ ํ˜•์„ฑ๋˜์—ˆ๊ณ  ๋ฐœ์ „๋˜์–ด๊ฐ”๋Š”์ง€ ์—ญ์‚ฌ์ ์ด๋ฉฐ ์ฒด๊ณ„์ ์ธ ๋ฐฉ๋ฒ•์œผ๋กœ ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์นด์ดํผ์˜ ์ตœ์ดˆ ๋ฐ ์ตœ์ข…์ ์ธ ์ €์ž‘์ด ๋‘˜ ๋‹ค ๊ตํšŒ๊ด€์„ ๋‹ค๋ฃจ๊ณ  ์žˆ์„ ์ •๋„๋กœ ๊ตํšŒ๋ก ์€ ๊ทธ์˜ ์‹ ํ•™์˜ ํ•ต์‹ฌ์„ ์ด๋ฃฌ๋‹ค. ๊ฒฐ๊ตญ ๊ทธ๋Š” ๋‹น์‹œ ๋„ค๋œ๋ž€๋“œ ๊ฐœ์‹ ๊ตํšŒ๋ฅผ ๊ฐœํ˜ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด โ€œ๋Œ๋ ˆ์•ˆ์น˜(Doleantie: ์• ํ†ต)โ€๋ผ๊ณ  ๋ถˆ๋ฆฌ๋Š” ์šด๋™์„ ์ฃผ๋„ํ–ˆ๋‹ค. ๊ทธ์˜ ์‚ฌ์ƒ์ , ์˜์ ์ธ ์ˆœ๋ก€๋Š” ๊ทผ๋Œ€ ์ž์œ ์ฃผ์˜์—์„œ ์œค๋ฆฌ์ -์ค‘๋„ ์‹ ํ•™์  ์ž…์žฅ์œผ๋กœ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ตœ์ข…์ ์œผ๋กœ๋Š” ์ฒ ์ €ํ•œ ๊ฐœํ˜์ฃผ์˜๋กœ ๋ฐ”๋€Œ์—ˆ์ง€๋งŒ ๊ทธ ๊ฐ€์šด๋ฐ ์—ฐ์†์„ฑ๋„ ๋‚จ์•„ ์žˆ๋Š”๋ฐ ๊ทธ ๋Œ€ํ‘œ์ ์ธ ๊ฒƒ์ด โ€˜์œ ๊ธฐ์ฒด๋กœ์„œ์˜ ๊ตํšŒ๊ด€โ€™(the church as organism)์ด๋‹ค. ๊ทธ๋Š” ์ „๋ฐ˜๊ธฐ์—๋Š” ์œ ๊ธฐ์ฒด์  ๊ตํšŒ๋ฅผ ๋น„๊ฐ€์‹œ์  ๊ตํšŒ๋กœ ๊ฐ„์ฃผํ•˜์˜€์œผ๋‚˜ ํ›„๋ฐ˜๊ธฐ์—๋Š” ์œ ๊ธฐ์ฒด๋กœ์„œ์˜ ๊ตํšŒ๋ฅผ ๋ณด๋‹ค ๊ด‘๋ฒ”์œ„ํ•œ ์˜๋ฏธ๋กœ ํ•ด์„ํ•˜๋ฉด์„œ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์˜ ์‚ถ์˜ ๋ชจ๋“  ์˜์—ญ์—์„œ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต์  ๋ฌธํ™”โ€™๋ฅผ ํ˜•์„ฑํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ์ดํ•ดํ•˜์˜€๊ณ  ์ด๋ฅผ ๊ตํšŒ์˜ โ€˜๊ฐ€์‹œ์  ์œ ๊ธฐ์ฒดโ€™๋ผ ๋ถˆ๋ €๋‹ค. ๊ทธ์˜ ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ตํšŒ๊ด€์˜ ๋ฐœ์ „์„ ๋‹น์‹œ ์ƒํ™ฉ์— ๋น„์ถ”์–ด ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ  ํ˜„๋Œ€ ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ์˜ ์ƒํ™ฉ์— ์ ์šฉ, ํ‰๊ฐ€ํ•ด ๋ณด๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค.
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http://dx.doi.org/
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ART001669834
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์œ ์•„๊ต์œก๊ธฐ๊ด€์—์„œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก ์‹ค์ฒœ์— ๊ด€ํ•œ ์ œ์–ธ
A Discussion on the Christian Education Practice at Early Childhood Institutions
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[ "๊น€์„ฑ์›(์ด์‹ ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
2007๋…„ ์ดํ›„ ์˜์œ ์•„๊ต์œก๊ณ„์—๋Š” ํ‰๊ฐ€์ •์ฑ…์˜ ๊ฐœ๋ฐœ๊ณผ ์‹œํ–‰, ๊ต์œก๊ณผ์ • ๊ฐœ์ • ๋ฐ ์ƒˆ๋กœ์šด ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ๊ฐœ๋ฐœ ๋“ฑ ๋งŽ์€ ๋ณ€ํ™”์™€ ์ง„๋ณด๋ฅผ ๋ณด์ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํŠน๋ณ„ํžˆ 2011๋…„๊ณผ 2012๋…„์—๋Š” ์‚ฌ๋ฆฝ์œ ์น˜์› ๊ต์‚ฌ์— ๋Œ€ํ•œ ์ง€์› ํ™•๋Œ€์™€ ์•„์šธ๋Ÿฌ ๋ณด์œก๊ต์œก๋น„ ์ง€์› ์ œ๋„๊ฐ€ ์‹ค์‹œ๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์œ ์•„๊ต์œก์— ์žˆ์–ด ์ค‘์š”ํ•œ ์‹œ๊ธฐ๋ฅผ ๋งž์ดํ•˜์—ฌ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ณต๊ต์œก์˜ ์œ„๊ธฐ์— ๋Œ€ํ•œ ๋Œ€์•ˆ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก(ํ•™๊ต)์˜ ์ค‘์š”์„ฑ๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ๊ณผ ์›์น™์„ ๋…ผํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์€ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ธฐ์ดˆํ•œ ๊ต์‚ฌ, ๊ธฐ๋…๊ต๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ๊ฐœ๋ฐœ๊ณผ ์ ์šฉ, ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋ชฉํ‘œ, ์œ ์•„๊ต์œก๊ธฐ๊ด€-๊ตํšŒ-๊ฐ€์ •๊ณผ์˜ ์—ฐ๊ณ„, ์„ฑ๋ น ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ผํ•˜์‹ฌ ๋“ฑ์„ ๊ธฐ๋ณธ ์กฐ๊ฑด์œผ๋กœ ์ด๋ฃจ์–ด์ง„๋‹ค. ์•„์šธ๋Ÿฌ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์ด์ œ๊นŒ์ง€ ๊ฐœ๋ฐœ๋œ ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก๊ณผ์ •์„ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋Š”๋ฐ, ๊ต์œก๊ณผ์ • ๊ฐœ๋ฐœ์ž, ๊ต์œก๋‚ด์šฉ๊ณผ ์„ฑ๊ฒฝ์˜ ํ†ตํ•ฉ ์›๋ฆฌ, ๋„์„œ ์•ˆ์—์„œ ์ œ์‹œํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์— ๊ด€ํ•œ ์ด๋ก ๊ณผ ์‹ค์ œ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ๋‚ด์šฉ๊ณผ ๋ฐฉ๋ฒ•์„ ์กฐ์‚ฌํ•˜์—ฌ ๊ฐ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ํŠน์ง•๊ณผ ๊ฒฝํ–ฅ์„ฑ์„ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋˜ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์˜ ์ด๋ก ๊ณผ ๊ต์œก๊ณผ์ •์˜ ํŠน์ง•์„ ํ† ๋Œ€๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์—์„œ์˜ ๊ฐ•์กฐ์ -์„ฑํ’ˆ๊ต์œก, ๋„๋•๊ต์œก, ์ž์—ฐ๊ต์œก, ํƒ€์ธ๊ณผ ๋”๋ถˆ์–ด ์‚ด์•„๊ฐ€๋Š” ๊ต์œก-๊ณผ ์•„์šธ๋Ÿฌ ๊ต์œกํ˜„์žฅ์˜ ์ธ์  ์ž์›์ธ ๋ถ€๋ชจ์™€ ๊ต์‚ฌ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ต์œก์„ ์ œ์–ธํ•จ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต ์œ ์•„๊ต์œก์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์„ฑ์„ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
null
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ART001669849
oai_dc
๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ดํ›„ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์ด ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์šฐ์šธใ†๋ถˆ์•ˆ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ - ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์˜ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ -
The effect of negative life events on depression and anxiety of parentally bereaved adolescents - moderating effect of spiritual well-being -
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[ "์ฐจ์œ ๋ฆผ(์„œ์šธ๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์— ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ดํ›„ ๋ฐœ์ƒํ•˜๋Š” ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์ด ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ , ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์ด ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์ด ์กฐ์ ˆํ•˜๋Š”์ง€ ํ™•์ธํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์— ๋ชฉ์ ์„ ๋‘์—ˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด 2011๋…„ 3์›”๋ถ€ํ„ฐ 10์›”๊นŒ์ง€ ์„œ์šธ, ๊ฒฝ๊ธฐ, ๋Œ€์ „๊ด‘์—ญ์‹œ, ๊ฒฝ๋ถ, ๊ฒฝ๋‚จ, ์ „๋‚จ, ์ œ์ฃผ ์ง€์—ญ์— ๊ฑฐ์ฃผํ•˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์ž๊ธฐ๊ธฐ์ž…์‹ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ์ด 192๋ช…์˜ ์ž๋ฃŒ๊ฐ€ ๋ถ„์„์— ์‚ฌ์šฉ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ณ€์ˆ˜๊ฐ„์˜ ๊ด€๊ณ„์™€ ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๋ฅผ ๊ฒ€์ฆํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ํšŒ๊ท€๋ถ„์„๋ฐฉ๋ฒ•์„ ์ ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ ๊ฒฐ๊ณผ๋Š” ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด๊ณผ ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์ด ์ •(+)์  ์ƒ๊ด€๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๊ฐ–๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜ ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์„ ๋งŽ์ด ๊ฒฝํ—˜ํ• ์ˆ˜๋ก ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์˜ ์ˆ˜์ค€์ด ๋†’์•„์ง€๋Š” ๊ฒƒ์„ ํ™•์ธํ•˜์˜€๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์˜ ์ •๋„์— ๋”ฐ๋ผ ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด๊ณผ ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ๊ฐ„์˜ ๊ด€๊ณ„๊ฐ€ ๋‹ฌ๋ผ์ง„๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊ฒ€์ฆํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์— ๋Œ€ํ•œ ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์˜ ์˜ํ–ฅ๋ ฅ๊ณผ, ๋ถ€์ •์  ์ƒํ™œ์‚ฌ๊ฑด์˜ ์šฐ์šธโ€ค๋ถˆ์•ˆ์— ๋Œ€ํ•œ ์˜ํ–ฅ์— ๋Œ€ํ•ด ์˜์  ์•ˆ๋…•๊ฐ์ด ์กฐ์ ˆํšจ๊ณผ๋ฅผ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์„ ๊ฒ€์ฆํ•จ์œผ๋กœ์จ ์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ์—์„œ ์•„์ง๊นŒ์ง€ ๋งŽ์€ ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ์ด๋ฃจ์–ด์ง€์ง€ ๋ชปํ•œ ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์ ์‘์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด ์ˆ˜์ค€์„ ๋†’์ด๊ณ , ๋ถ€๋ชจ์‚ฌ๋ณ„ ์ฒญ์†Œ๋…„์˜ ์ ์‘๊ณผ ๊ด€๋ จ๋œ ์‹ค์ฒœ์  ๊ฐœ์ž…์˜ ๊ธฐ์ดˆ ์ž๋ฃŒ๋ฅผ ์ œ๊ณตํ•˜์˜€๋‹ค๋Š” ๋ฐ ์˜์˜๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001728322
oai_dc
ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ ์ž‘๊ฐ€์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์ด๋ฏธ์ง€์™€ ์‚ฌ์—ญ์  ์‚ถ์˜ ์ง€ํ‰์— ๊ด€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ
A Research on Images of Christian Artist's Works and the Horizon of Their Ministering Lives
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ ์ž‘๊ฐ€์˜ ์ž‘ํ’ˆ ์ด๋ฏธ์ง€์™€ ์‚ฌ์—ญ์  ์‚ถ์˜ ์ง€ํ‰์— ๊ด€ํ•œ ์‚ฌ๋ก€ ์—ฐ๊ตฌ์ด๋‹ค. ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ์‚ดํŽด๋ณธ ์—ฌ์„ฏ ์ž‘๊ฐ€์˜ ์ž‘ํ’ˆ๊ณผ ์‚ถ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ๋‹ค์–‘ํ•œ ์ฐฝ์ž‘๊ณผ ์‚ฌ์—ญ์˜ ์ง€ํ‰์„ ํ™•์ธํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ๋‹ค๋ฃฌ ์ด ์ž‘๊ฐ€๋“ค์€ ๊ธฐ๋…๋ฏธ์ˆ  ์ž‘๊ฐ€๋กœ์„œ์˜ ๋ถ„๋ช…ํ•œ ์ •์ฒด์„ฑ๊ณผ ์ฐฝ์ž‘์˜ ์ž‘์—…์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๋ฉด์„œ๋„ ๊ทธ๋“ค์ด ํ˜•์ƒ๊ณผ ์ด๋ฏธ์ง€์˜ ์„ธ๊ณ„, ๊ณง ์ฐฝ์ž‘๊ณผ ์ „์‹œ ํ™œ๋™์— ๋จธ๋ฌผ์ง€ ์•Š๊ณ  ์ง์ ‘์ ์ธ ์‚ฌ์—ญ์˜ ์‚ถ์„ ์„ ํƒํ•œ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์ด๋‹ค. ์กฐ๊ฐ๊ฐ€์—์„œ ๋ชฉํšŒ์ž๋กœ ์‚ถ์˜ ์ „ํ™˜์„ ์ด๋ฃฌ ์ž‘๊ฐ€๊ฐ€ ์žˆ๋Š”๊ฐ€ ํ•˜๋ฉด ํ™”๊ฐ€์—์„œ ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ ์ƒ๋‹ด๊ฐ€๋กœ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๋ฏธ์ˆ ์„ ๊ต์‚ฌ๋กœ ์‚ฌ์—ญ์„ ๋‹ด๋‹นํ•˜๋Š” ์ž‘๊ฐ€๊ฐ€ ์žˆ๊ณ  ๋˜ ๊ณต๋™์ฒด๋ฅผ ์ง€ํ–ฅํ•˜๋ฉฐ ์ž‘ํ’ˆ๊ณผ ์‚ฌ์—ญ์„ ๊ฐ๋‹นํ•˜๋Š” ์กฐ๊ฐ๊ฐ€์˜ ๋ชจ์Šต์„ ๋ฐœ๊ฒฌํ•œ๋‹ค. ํ•œ ์ฒญ๋…„ ์กฐ๊ฐ๊ฐ€๋Š” ๊ฒฐ๊ตญ ํ•ด์™ธ์„ ๊ต์ง€์—์„œ ์–ด๋ฆฐ์ด๋“ค์—๊ฒŒ ๋ฏธ์ˆ ์„ ๊ฐ€๋ฅด์น˜๋Š” ์„ ๊ต์‚ฌ๋กœ ํ—Œ์‹ ์  ์‚ถ์„ ์‚ด์•„๊ฐ€๊ธฐ์— ์ด๋ฅธ๋‹ค. ์ด ์ž‘๊ฐ€๋“ค์˜ ์‚ถ์—์„œ ๊ณตํ†ต์ ์ธ ํŠน์„ฑ์€ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์„ ์ฐพ์•„์˜จ ๋ง์”€์— ์˜ํ•ด ๊ทธ๋“ค์˜ ์‚ถ์— ๊ทน์ ์ธ ๋ณ€ํ™”๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ์œผ๋ฉฐ, ๊ทธ ํ›„์˜ ์ž‘์—…์—์„œ ๊ทธ ๋ง์”€์˜ ์„ธ๊ณ„๋ฅผ ํ˜•์ƒ์œผ๋กœ ๋‹ด์•„ ์˜ฎ๊ธฐ๋ ค๋Š” ๋…ธ๋ ฅ๊ณผ ์‹œ๋„๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ๋‹ค๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ํ˜•์ƒ๊ณผ ์ด๋ฏธ์ง€์˜ ์„ธ๊ณ„ ์•ˆ์— ๋จธ๋ฌผ๋Ÿฌ ์žˆ๊ธฐ์—๋Š” ๋„ˆ๋ฌด ๊ฑฐ๋Œ€ํ•œ ๋ง์”€์˜ ์„ธ๊ณ„์— ๋Œ€ํ•ด ์ž๊ฐํ•˜๊ณ , ์ฐฝ์ž‘๊ณผ ์ „์‹œ์˜ ํ–‰์œ„๊ฐ€ ๊ฐ€์ง€๋Š” ํ•œ๊ณ„์— ๋Œ€ํ•ด ์ธ์‹ํ•˜๋ฉด์„œ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์€ ๋ณด๋‹ค ์ง์ ‘์ ์ธ ์‚ฌ์—ญ์  ์‚ถ์— ์ฃผ๋ ฅํ•˜๊ฑฐ๋‚˜ ์•„์ฃผ ์ „ํ™˜ํ•˜๋Š” ๋ชจ์Šต์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๊ฐ™์ด ํ—Œ์‹ ๋œ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์˜ ์‚ฌ์—ญ์  ์‚ถ์œผ๋กœ์˜ ์ „ํ™˜์€ ๋ฏธ์ˆ ๊ณ„์™€ ๊ธฐ๋…๋ฏธ์ˆ ๊ณ„์— ์ปค๋‹ค๋ž€ ์†์‹ค๋กœ ์—ฌ๊ฒจ์ง€๋Š” ์ธก๋ฉด๋„ ์žˆ์ง€๋งŒ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ์™€ ๊ตํšŒ ์ „์ฒด๋ฅผ ์ƒ๊ฐํ•˜๋ฉด ๊ฒฐ์ฝ” ์†์‹ค์ด ์•„๋‹ˆ๋ฉฐ ์˜คํžˆ๋ ค ์ „๋ฌธ์„ฑ์„ ๊ฐ€์ง„ ์‚ฌ์—ญ์ž์˜ ์ถœํ˜„์œผ๋กœ์„œ ๊ฐ•ํ™”์˜ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค. ์ด ์ž‘๊ฐ€๋“ค์˜ ์‚ฌ๋ก€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ๋ฏธ์ˆ ์‚ฌ์—ญ์˜ ๊ฐ€๋Šฅ์„ฑ๊ณผ ํ•„์š”์„ฑ, ๊ทธ ํ•œ๊ณ„์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฒ€ํ† ๊ฐ€ ๊ฐ€๋Šฅํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์—ˆ๋Š”๋ฐ, ๋ฏธ์ˆ ์„ ๊ต, ๋ฏธ์ˆ ์น˜์œ , ๋ฏธ์ˆ ๊ณต๋™์ฒด ์‚ฌ์—ญ์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜์™€ ๊ฐ•์กฐ๊ฐ€ ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฏธ์ˆ ๊ณ„์—์„œ ํ™œ๋ฐœํžˆ ์ง„ํ–‰๋˜๊ณ  ์žˆ๋Š” ์ƒํ™ฉ ์†์—์„œ ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ๋‹ค๋ฃจ๋Š” ์ž‘๊ฐ€๋“ค์€ ๊ทธ ํ•œ๊ณ„์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐœ์ธ์ ์ธ ์ž๊ฐ์„ ํ†ตํ•ด์„œ ์‚ถ์˜ ์ „ํ™˜์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•œ ์‚ฌ๋ก€๋ฅผ ๋ณด์—ฌ ์ฃผ๋ฉฐ ๊ทธ ์‚ฌ์—ญ์˜ ์ง€ํ‰์„ ํ™•์žฅํ•˜๊ณ  ์žˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ์ด ์—ฐ๊ตฌ๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๋ฏธ์ˆ ์ธ์œผ๋กœ์„œ์˜ ์†Œ๋ช…๊ณผ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„๋ฅผ ๋”ฐ๋ฅด๋Š” ์ œ์ž๋„ ์‚ฌ์ด์—์„œ ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์ด ๊ฐ€์ง€๋Š” ๋‹ค์–‘ํ•œ ํ™œ๋™๊ณผ ์‚ฌ์—ญ์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๋ฅผ ๋„“ํž ์ˆ˜ ์žˆ์„ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋Œ€ํ•˜๋ฉฐ, ์ž‘ํ’ˆ ์ฐฝ์ž‘๊ณผ ์‚ถ์˜ ์ผ์น˜๋ฅผ ์œ„ํ•ด ํž˜์“ฐ๋Š” ๋งŽ์€ ํฌ๋ฆฌ์Šค์ฒœ ์ž‘๊ฐ€๋“ค์˜ ์—ฐ๊ตฌ์™€ ๋…ธ๋ ฅ์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๋ฅผ ๋„“ํž ์ˆ˜ ์žˆ๊ฒŒ ๋˜๊ธฐ๋ฅผ ๋ฐ”๋ž€๋‹ค.
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ART001728305
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๋งฅ๋„๋‚ ๋“œํ™”์™€ ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€
An Evaluation of the McDonaldization of the Society from the Christian Worldview
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001728330
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A Study of Aspect of Degradation and Seeking Salvation in Songs of Innocence and of Experience
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[ "์ตœ๊ฒฝ์œค(์˜ˆ์ˆ˜๋Œ€ํ•™๊ต)" ]
์œŒ๋ฆฌ์—„ ๋ธ”๋ ˆ์ดํฌ(William Blake, 1757-1827)๋Š” ๋›ฐ์–ด๋‚œ ์ƒ์ƒ๋ ฅ๊ณผ ์‹œ๋Œ€๋ฅผ ์•ž์„  ํ†ต์ฐฐ๋ ฅ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์ธ์‹์„ ํ™•์žฅํ•œ ์ดˆ๊ธฐ ๋‚ญ๋งŒ์ฃผ์˜ ์‹œ์ธ์ด๋‹ค. ๋‹น์‹œ์˜ ์˜๊ตญ์€ ๋ช…์˜ˆํ˜๋ช…์„ ์ง€๋‚˜ ๋ฏผ์ฃผ์ฃผ์˜์˜ ์ดˆ์„์„ ๋‹ค์ง€๋Š” ์ƒํ™ฉ์— ์žˆ์—ˆ๊ณ  ์‚ฐ์—…ํ˜๋ช…์œผ๋กœ ์ธํ•œ ๊ธฐ๊ณ„๋ฐœ๋‹ฌ์€ ์†Œ๊ทœ๋ชจ ์ƒ์‚ฐ ์ฒด์ œ๋ฅผ ๋Œ€๋Ÿ‰์ƒ์‚ฐ์œผ๋กœ, ๋†๊ฒฝ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์‚ฐ์—…์‚ฌํšŒ๋กœ์˜ ์ „ํ™˜์„ ๊ฐ€์ ธ์™”๋‹ค. ์‚ฐ์—…ํ˜๋ช…์€ ์ž๋ณธ์ฃผ์˜๋ฅผ ๊ฐ€๋Šฅ์ผ€ ํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ ์ž๋ณธ์ฃผ์˜ ์‚ฌํšŒ๋Š”๊ฒฝ์ œ์  ๋ถ€์™€ ํš๊ธฐ์ ์ธ ํŽธ๋ฆฌํ•จ์„ ๊ฐ€์ ธ๋‹ค์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ ์ „ํ†ต์ ์ธ ์‚ถ์˜ ํ˜•ํƒœ๋ฅผ ๊ทผ๋ณธ์ ์œผ๋กœ ํ•ด์ฒดํ•˜์˜€๊ณ  ์‹ค์—…๊ณผ ๋นˆ๋ถ€๊ฒฉ์ฐจ ๋“ฑ์œผ๋กœ ์‚ฌํšŒ์  ํ˜ผ๋ž€์˜ ์š”์ธ์ด ๋œ๋‹ค. ์‚ฐ์—…ํ˜๋ช…์˜ ์‚ฐ๋ฌผ์ธ ๋ฌผ์งˆ๋งŒ๋Šฅ์ฃผ์˜๋Š” ๋„๊ตฌ๋กœ์„œ๋งŒ ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์ธ์ •๋ฐ›๊ฒŒ ๋˜๋Š” ์ธ๊ฐ„์„ฑ์˜ ์ƒ์‹ค์„ ๋ถˆ๋Ÿฌ์˜ค๊ณ  ์ธ๊ฐ„์˜ ์กด์—„์„ฑ๊ณผ ์‚ถ์˜ ์˜๋ฏธ๋Š” ์ €๋ณ€์œผ๋กœ ์†Œ์‹ค๋˜์—ˆ๋‹ค. ๋ธ”๋ ˆ์ดํฌ๋Š” ์ด๋Ÿฌํ•œ ์‚ฌํšŒ์˜ ํ˜ผ๋ž€๊ณผ ๋ณ€ํ™”์— ์ดˆ์ ์„ ๋งž์ถ”๊ณ  ์ด๋ฅผ ํ†ต์ฐฐ๋ ฅ ์žˆ๋Š” ์‹œ์„ ์œผ๋กœ ๋ฐ”๋ผ๋ณด์•˜๋‹ค. ๋ธ”๋ ˆ์ดํฌ๋Š” ใ€Ž์ˆœ์ˆ˜์˜ ๋…ธ๋ž˜ใ€(Songs of Innocence)์—์„œ ์–ด๋ฆฐ์ด์˜ ์ˆœ์ˆ˜ํ•œ ๋ˆˆ์œผ๋กœ ์„ธ์ƒ์„ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋ฉฐ ์ˆœ์ง„๋ฌด๊ตฌํ•œ ์˜ํ˜ผ์˜ ์„ธ๊ณ„๋ฅผ ๋…ธ๋ž˜ํ•œ๋‹ค. ใ€Ž์ˆœ์ˆ˜์˜ ๋…ธ๋ž˜ใ€์˜ ์‹œ๋“ค์€ ์ฃผ๋กœ ๋ฐ์€ ๋ถ„์œ„๊ธฐ๊ฐ€ ์ฃผ๋ฅผ ์ด๋ฃฌ๋‹ค. ใ€Ž๊ฒฝํ—˜์˜ ๋…ธ๋ž˜ใ€(Songs of Experience)์—์„œ ๋ธ”๋ ˆ์ดํฌ๋Š” ๊ทธ๊ฐ€ ์†ํ•œ์„œ ํƒ€๋ฝํ•œ ์‚ฌํšŒ์˜ ๋ชจ์Šต์„ ๊ทธ๋Œ€๋กœ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๊ณ  ๊ทธ ์†์—์„œ ๊ฐ€๋‚œ๊ณผ ํƒ€๋ฝ์œผ๋กœ ๊ณ ํ†ต ๋ฐ›๋Š” ์ธ๊ฐ„๋“ค๊ณผ ์ด๊ณณ์—์„œ ํฌ๋ง์„ ์ฐพ๊ณ ์žํ•˜๋Š” ์‹œ์ธ์˜ ์ž์‹  ์˜์ง€๋ฅผ ๋…ธ๋ž˜ํ•œ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฏ€๋กœ ์ˆœ์ˆ˜์™€ ๊ฒฝํ—˜์„ ๋ถ„๋ฆฌํ•˜์—ฌ ์ดํ•ดํ•ด์„œ๋Š” ์•ˆ ๋˜๋ฉฐ ๋‘ ์ƒํƒœ๋Š” ๋ณ€์ฆ๋ฒ•์  ์ž‘์šฉ์— ์˜ํ•ด ์„œ๋กœ ์ˆœํ™˜ํ•˜๋ฉฐ ํ•ฉ์ผ๋œ ์„ธ๊ณ„๋ฅผ ์ถ”๊ตฌํ•œ๋‹ค๊ณ  ๋ณผ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ๋Š” ๋ธ”๋ ˆ์ดํฌ์˜ ใ€Ž์ˆœ์ˆ˜์™€ ๊ฒฝํ—˜์˜ ๋…ธ๋ž˜ใ€(Songs of Innocence and of Experience)๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ๊ทธ์˜ ์ž‘ํ’ˆ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ๋‹น์‹œ ์‚ฌํšŒ์˜ ๋ฌธ์ œ์ธ ์•„๋™๋…ธ๋™, ์ข…๊ตํƒ€๋ฝ์„ ์‹œ ์•ˆ์—์„œ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ  ํƒ€๋ฝํ•œ ์‚ฌํšŒ์˜ ์–‘์ƒ์— ๋Œ€ํ•œ ์‹œ์ธ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์ ์ธ ๊ตฌ์›๋ชจ์ƒ‰์„ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001728327
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์• ๋‹ˆ ๋ฒ ์–ด๋“œ ์†Œ์„ค์˜ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ๋ฌธํ•™์‚ฌ์  ์˜๋ฏธ - ใ€Œ๊ณ ์˜๊ทœ์ ผใ€๊ณผ ใ€Œ๋ถ€๋ถ€์˜ ๋ชจ๋ณธใ€์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Significance of Annie Bairdโ€™s Novels in Literature History of Enlightenment Period - Focusing on Goyeonggyu-jyeon and Bubueui-mobon -
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ํ•œ๊ตญ์—์„œ ์ผ์ƒ์„ ๋งˆ์นœ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ์„ ๊ต์‚ฌ ์• ๋‹ˆ ๋ฒ ์–ด๋“œ์˜ ์„ ๊ต๋ฌธํ•™์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์‚ผ์•˜๋‹ค. ๊ทธ๋…€๋Š” ๋‚จํŽธ ์œŒ๋ฆฌ์—„ ๋ฒ ์–ด๋“œ์™€ ํ•จ๊ป˜ ํ•œ๊ตญ ์„ ๊ต์— ์ผ์ƒ์„ ๋ฐ”์นœ ์ธ๋ฌผ๋กœ์„œ, ์ดˆ์ฐฝ๊ธฐ ๋ถ€์‚ฐ ๋ฐ ๋Œ€๊ตฌ ์ง€์—ญ ์„ ๊ต์— ์ง€๋Œ€ํ•œ ๊ณตํ—Œ์„ ํ–ˆ๋‹ค. ๋˜ํ•œ ํ‰์–‘์œผ๋กœ ์„ ๊ต์ง€๋ฅผ ์˜ฎ๊ธด ์ดํ›„ ํ•œ๊ตญ ์ตœ์ดˆ์˜ ๋Œ€ํ•™์ธ ์ˆญ์‹ค๋Œ€ํ•™์„ ์„ค๋ฆฝํ•จ์œผ๋กœ์จ ํ•œ๊ตญ ๊ทผ๋Œ€ ๊ต์œก์˜ ํ™•๋ฆฝ์—๋„ ๊ธฐ์—ฌ๋„๊ฐ€ ๋งค์šฐ ๋†’๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์ž๋Š” ์ด์ฒ˜๋Ÿผ ์ดˆ์ฐฝ๊ธฐ ํ•œ๊ตญ ์„ ๊ต์‚ฌ์˜ ์ฃผ์š” ์ธ๋ฌผ์ธ ์• ๋‹ˆ ๋ฒ ์–ด๋“œ์˜ ๋˜ ๋‹ค๋ฅธ ์—…์ ์— ๊ด€์‹ฌ์„ ๋‘์—ˆ๋Š”๋ฐ, ์ด๋Š” ๊ทธ๋…€๊ฐ€ ๋‚จ๊ธด ๊ตญ๋ฌธ์†Œ์„ค ใ€Œ๊ณ ์˜๊ทœ์ ผใ€๊ณผ ใ€Œ๋ถ€๋ถ€์˜ ๋ชจ๋ณธใ€์ด ์ง€๋‹Œ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ๋ฌธํ•™์  ์˜๋ฏธ๋ฅผ ๊ทœ๋ช…ํ•จ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ์ž‘ํ’ˆ์— ๋“œ๋Ÿฌ๋‚œ ํ•œ๊ตญ ๋ฌธํ™”์— ๋Œ€ํ•œ ๋น„ํŒ์  ์ธ์‹์„ ๋ถ„์„ํ–ˆ์œผ๋ฉฐ, ์ด๋ฅผ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ๊ณ„๋ชฝ์˜์‹์˜ ์ธก๋ฉด์—์„œ ํ•ด์„์„ ์‹œ๋„ํ–ˆ๋‹ค. ๋‘ ์ž‘ํ’ˆ์€ ๋‹น๋Œ€ ๋ด‰๊ฑด์  ํ•œ๊ตญ ์‚ฌํšŒ๊ฐ€ ์•ˆ๊ณ  ์žˆ๋Š” ๋ถ€์กฐ๋ฆฌ์™€ ๋ณ‘ํ๋ฅผ ์ ๋‚˜๋ผํ•˜๊ฒŒ ๊ณ ๋ฐœํ•˜๊ณ , ๋‚˜์•„๊ฐ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ ์˜์‹์„ ํ†ตํ•ด ์ƒˆ๋กœ์šด ๋ฏธ๋ž˜์ƒ์„ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ ๋‹น๋Œ€ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ๊ณ„๋ชฝ์†Œ์„ค๋“ค๊ณผ ๋™์ผ์„ฑ์„ ๊ฐ–๋Š”๋‹ค. ์•„์šธ๋Ÿฌ ์ด ๋‘ ์ž‘ํ’ˆ์„ ์†Œ์„ค ์žฅ๋ฅด๋กœ ๊ทœ์ •ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ทผ๊ฑฐ๋ฅผ ํ…์ŠคํŠธ์˜ ๊ตฌ์„ฑ์š”์†Œ๋“ค์—์„œ ์ฐพ๊ณ ์ž ํ–ˆ์œผ๋ฉฐ, ๋™์‹œ๋Œ€ ๋‹ค๋ฅธ ์„ ๊ต๋ฌธํ•™๊ณผ ๋น„๊ตํ•จ์œผ๋กœ์จ ๊ทธ ๋ฌธํ•™์  ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ํ‰๊ฐ€ํ–ˆ๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์ ์œผ๋กœ ์• ๋‹ˆ ๋ฒ ์–ด๋“œ๋Š” ์ด๋ฐฉ์ธ ์„ ๊ต์‚ฌ์ž„์—๋„ ๋ถˆ๊ตฌํ•˜๊ณ  ๋›ฐ์–ด๋‚œ ํ•œ๊ตญ์–ด ์‹ค๋ ฅ์„ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ์‚ฌ์‹ค์—์„œ ๋†€๋ž๊ณ , ๋” ๋‚˜์•„๊ฐ€ ๋‹น๋Œ€ ์กฐ์„ ์‚ฌํšŒ๊ฐ€ ์•ˆ๊ณ  ์žˆ๋˜ ๋ถ€์กฐ๋ฆฌ๋ฅผ ์ „ํ†ต์  ์†Œ์„ค์–‘์‹์˜ ์นœ์ˆ™์„ฑ๊ณผ ๊ทผ๋Œ€๋ฌธํ•™ ์ดํ–‰๊ธฐ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ๊ณผ๋„๊ธฐ์  ์†์„ฑ๋“ค์„ ์ ์ ˆํžˆ ๊ตฌ์‚ฌํ•˜์—ฌ ๋น„ํŒํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ ๋”์šฑ ๋†€๋ž๋‹ค. ํŠนํžˆ ์ž‘ํ’ˆ ์†์— ๋‘๋“œ๋Ÿฌ์ง„ ์„ ๊ต๋ฌธํ•™์  ๊ณ„๋ชฝ์„ฑ์€ ๋‹น๋Œ€ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ์†Œ์„ค๋“ค์ด ๊ณต์œ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋˜ ๊ทผ๋Œ€์  ๊ณ„๋ชฝ์˜์‹๊ณผ ๋™์ผ์„ฑ์„ ๊ฐ–๊ณ  ์žˆ์œผ๋ฉฐ, ๊ทธ์˜ ์†Œ์„ค์— ํ˜•์ƒํ™”๋œ ์„œ์‚ฌ์  ํŠน์„ฑ๋“ค์ด ๋‹น๋Œ€ ์„œ์‚ฌ๋ฌธํ•™๊ณผ ์–‘์‹์  ํ๋ฆ„์„ ๊ฐ™์ดํ•œ๋‹ค๋Š” ์‚ฌ์‹ค์—์„œ ๊ฐœํ™”๊ธฐ ์†Œ์„ค๋กœ์„œ์˜ ์—ฐ๊ตฌ ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์ง€๋‹ˆ๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ํŠน์ง•๋“ค ์ด ์• ๋‹ˆ ๋ฒ ์–ด๋“œ์˜ ์†Œ์„ค์„ ํ•œ๊ตญ ๋ฌธํ•™์‚ฌ์˜ ๋ฒ”์ฃผ์—์„œ ๋‹ค๋ฃจ์–ด์•ผ ํ•  ์ด์œ ๋กœ ์ž‘์šฉํ•  ๊ฒƒ์ด๋ฉฐ, ์•„์šธ๋Ÿฌ ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ๋กœ ์ธํ•ด ๊ฐœํ™”๊ธฐ ๋ฌธํ•™์‚ฌ์˜ ์ง€ํ‰ ํ™•๋Œ€๊ฐ€ ๊พ€ํ•ด์งˆ ์ˆ˜ ์žˆ์„ ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
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์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ ๊ตํšŒ ๊ณ ๋“ฑํ•™์ƒ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€ ์‹คํƒœ์™€ ์„ธ๋ก€ ์œ ใ†๋ฌด์™€ ์‹ ์•™๊ฒฝ๋ ฅ๊ณผ์˜ ๊ด€๊ณ„์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ
An Examining of the current status of the Christian Worldview, the relationship between the Christian worldview with their baptism and their periods of Christian life among the high school students of Korean churches
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A Study on the Development of Christian Social Welfare Identity Scale based on the Christian World View
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A Study of the Application of โ€˜Christian Worldviewโ€™ for the Reformation of Korean Protestant Churches
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โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์ด๋ž€ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์ด ์„ธ์ƒ์„ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋Š” ๊ณ ์œ ํ•œ ๊ด€์ ์ด๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์—ฌ๊ธฐ์—์„œ๋Š” ํด ํžˆ๋ฒ„ํŠธ๊ฐ€ ์ œ์‹œํ•œ ๋ฌธํ™”์˜ ์—ฌ๋Ÿฌ ์ฐจ์›์„ ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฌธํ™”์˜ ์—ฌ๋Ÿฌ ์ฐจ์›์œผ๋กœ ์ ์šฉํ•˜์—ฌ, ํ•˜๋‚˜๋‹˜์— ๋Œ€ํ•œ ์ฒดํ—˜, ๊ธฐ๋…๊ต ์‹ ์•™, ๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€, ๊ธฐ๋…๊ต ๊ฐ€์น˜๊ด€, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์˜ ์‚ถ์˜ ์ฐจ์›์„ ๋”ฐ๋ผ, ๋จผ์ € ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๋ฌธ์ œ์ ์„ ๋ถ„์„ํ•˜๊ณ , ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ์ค‘์‹ฌ์˜ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์„ ํ™•๋ฆฝํ•˜๋ฉฐ, ์ด๋ฅผ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๊ฐฑ์‹ ์„ ์œ„ํ•ด ์ ์šฉํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋ฐฉ์•ˆ์„ ์ œ์‹œํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์€ ์‚ด์•„๊ณ„์‹  ํ•˜๋‚˜๋‹˜์— ๋Œ€ํ•œ ์ฒดํ—˜๊ณผ ๊ตฌ์›์˜ ํ™•์ฆ์— ๊ธฐ์ดˆํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฐ๋ฐ ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๋ฌธ์ œ์ ์€ ์ด๋Ÿฌํ•œ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์˜ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ์ค‘์‹ฌ์  ์š”์†Œ๋ฅผ ๋ง๊ฐํ•˜๋Š” ๋ฐ์—์„œ ๋น„๋กฏํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋ ‡๋“ฏ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์ด ์ธ๊ฐ„ ์ค‘์‹ฌ์ ์œผ๋กœ ๋ณ€์งˆ๋จ์œผ๋กœ ์ธํ•ด, ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์ด ์ž์‹ ์˜ ๋ถ€ํŒจ์™€ ๋ฌด๋Šฅ์„ ๋ฐ˜์„ฑํ•˜๊ณ  ๊ตฌ์›์˜ ์€ํ˜œ๋ฅผ ์‚ฌ๋ชจํ•˜์—ฌ ๊ฒธ์†ํžˆ ์‹ญ์ž๊ฐ€์˜ ๊ณ ๋‚œ์„ ๊ฐ์ˆ˜ํ•˜๋ฉฐ ์‚ด์•„๊ฐ€๋ ค๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ ์ง€ํ–ฅ์  โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ๊ฐ€์น˜๊ด€โ€™์€ ์ƒ์‹ค๋˜๊ณ , โ€˜๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์˜ ์‚ถโ€™์€ ์ ์ฐจ ํ˜„์„ธ์ ์ด๊ณ  ๊ธฐ๋ณต์ ์œผ๋กœ ๋ณ€์งˆ๋˜์–ด ๊ฑด๋ฌผ๊ณผ ์กฐ์ง๊ณผ ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์— ์˜์กดํ•˜๋ฉด์„œ ๊ตํšŒ๋ฅผ ์„ธ์†ํ™”ํ•˜๊ณ , ๊ด€๋ฃŒํ™”ํ•˜๋ฉฐ ์ข…๊ตญ์ ์œผ๋กœ๋Š” ๊ฐœ ๊ตํšŒํ™”ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๋ถ€ํŒจ๋Š” ์น˜์œ ๋  ๊ฐ€๋ง์ด ์—†์ด ์‹ฌ๊ฐํ•˜๊ฒŒ ์ง„ํ–‰๋˜์–ด ๊ฒฐ๊ตญ์—๋Š” ํƒ€๋ฝ์„ ํ–ฅํ•ด ์ข…๊ต์  ํ˜ผํ•ฉ์ฃผ์˜์™€ ๋‹ค์›์ฃผ์˜ ์†์œผ๋กœ ์ ์ฐจ ํ•จ๋ชฐ๋˜์–ด๊ฐ€๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๊ฐฑ์‹ ์„ ์œ„ํ•ด ์ œ์‹œ๋˜๋Š” ์‹ ๋ณธ์ฃผ์˜์  โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์—์„œ๋Š” ์ธ๊ฐ„์„ธ๊ณ„์˜ ์—ญ์‚ฌ๊ฐ€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์˜ ์—ญ์‚ฌ์˜ ์ผ๋ถ€๋กœ ์ดํ•ด๋˜์–ด์ง„๋‹ค. ์ฆ‰ ์ธ๊ฐ„์ด ์ฃผ์ธ๊ณต์ด๊ณ  ์ธ๊ฐ„์˜ ํ™œ๋™์ด ๋ชฉ์ ์ด ๋˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ์ฃผ์ธ๊ณต์ด ๋˜์‹œ๊ณ  ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์˜ ๋ชจ๋“  ์ƒํ™ฉ์ด ๋ชฉ์ ์ด ๋˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ข…๋ง์— ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ๋Š” ํšŒ๋ณต๋˜์–ด์•ผ ํ•˜๋ฉฐ ๊ทธ๊ฒƒ์€ ๋ฐ˜๋“œ์‹œ ์‹ฌํŒ๊ณผ ๊ตฌ์›์„ ํ†ตํ•ด ์ด๋ฃจ์–ด์ง„๋‹ค. ์‹ ๋ณธ์ฃผ์˜์  โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์€ ์ด๋Ÿฌํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์‹ฌํŒ๊ณผ ๊ตฌ์›์— ๋Œ€ํ•œ ๋™์‹œ ์ดํ•ด๋ฅผ ๋ฐ”ํƒ•์œผ๋กœ ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋‹˜์— ๋Œ€ํ•œ ์ธ๊ฒฉ์  ์ฒดํ—˜์„ ํ†ตํ•ด ๊ฒฌ๊ณ ํ•œ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์‹ ์•™โ€™์œผ๋กœ ์„ฑ์žฅํ•˜์—ฌ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ์ค‘์‹ฌ์˜ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์„ ๊ฐ–๊ฒŒ ๋œ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์€ ์ฒ ์ €ํžˆ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ ์ง€ํ–ฅ์  โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ๊ฐ€์น˜๊ด€โ€™์œผ๋กœ ๋ฌด์žฅํ•˜๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๋‚˜๋ผ ์ง€ํ–ฅ์  โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ๊ฐ€์น˜๊ด€โ€™์„ ํ†ตํ•ด ๋“œ๋Ÿฌ๋‚˜๋Š” โ€˜๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์˜ ์‚ถโ€™์€ ํ•œ๊ตญ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ตํšŒ์˜ ๊ฐฑ์‹ ์„ ์œ„ํ•œ ์›๋™๋ ฅ์œผ๋กœ ์ž‘์šฉํ•˜๊ฒŒ ๋  ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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Analysis of ODA Effect on Economic Growth of the Developing Countries and Its Implications for Mission Strategies
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์ง€๋‚œ 50๋…„๊ฐ„ ๊ฐœ๋ฐœ๋„์ƒ๊ตญ์˜ ๋นˆ๊ณค ์™„ํ™”๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๊ณต์ ๊ฐœ๋ฐœ์›์กฐ(ODA)์˜ ์ด์•ก์€ ์ง€์†์ ์ธ ์ฆ๊ฐ€์„ธ๋ฅผ ๋‚˜ํƒ€๋ƒˆ๋‹ค. ํ•˜์ง€๋งŒ ๊ณต์—ฌ๊ตญ์˜ ๊ตญ๋ฏผ์†Œ๋“ ๋Œ€๋น„ ์ง€์› ์ด์•ก ๋น„์ค‘์€ 2000๋…„๊นŒ์ง€ ์ „๋ฐ˜์ ์ธ ๊ฐ์†Œ์„ธ๋ฅผ ๋ณด์˜€๋‹ค๊ฐ€ 2000๋…„ ์ƒˆ์ฒœ๋…„ ๋ชฉํ‘œ ์„ค์ • ์ดํ›„ ์ฆ๊ฐ€์„ธ๋กœ ๋ฐ˜์ „๋˜์—ˆ๋‹ค. ODA์˜ ๊ฒฝ์ œ์  ํŒŒ๊ธ‰ํšจ๊ณผ๊ฐ€ ๋ฏธ์‹œ์ ์œผ๋กœ๋Š” ๋งค์šฐ ๊ธ์ •์ ์ด์ง€๋งŒ ๊ฑฐ์‹œ์ ์œผ๋กœ๋Š” ๋šœ๋ ทํ•˜๊ฒŒ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚˜์ง€ ์•Š๊ฑฐ๋‚˜ ๋ฏธ๋ฏธํ•˜๊ฒŒ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๋Š” ๊ฒƒ์€ ODA์˜ ์ง€์› ๋ฐฉ์‹๊ณผ ๋ชฉํ‘œ๊ฐ€ ์žฅ๋‹จ๊ธฐ์ ์œผ๋กœ ์ƒ์ดํ•˜๊ฑฐ๋‚˜ ์ˆ˜ํ˜œ๊ตญ์˜ ์†Œ๋“ ์ˆ˜์ค€์— ๋”ฐ๋ผ ๊ฒฝ์ œ์ , ์‚ฌํšŒ์  ์ˆ˜์š”๊ฐ€ ๋‹ค๋ฅด๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ธ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ถ„์„๋œ๋‹ค. ์ฆ‰ ํ•˜์œ„ ์ค‘์†Œ๋“ ๊ฐœ๋„๊ตญ๋“ค์— ๋Œ€ํ•œ ODA์˜ ๊ฒฝ์ œ์„ฑ์žฅ ๊ธฐ์—ฌ๋„๋Š” ์œ ์˜ํ•˜๊ฒŒ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜์ง€ ์•Š์•˜์œผ๋ฉฐ, ๋‹จ๊ธฐ ์ง€์›์˜ ๊ฒฝ์šฐ ๊ฐœ๋„๊ตญ ์ „์ฒด๋กœ์„œ๋Š” ์œ ์˜ํ•˜๊ฒŒ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ์ง€๋งŒ ์ €์†Œ๋“ ๊ฐœ๋„๊ตญ๊ณผ ํ•˜์œ„ ์ค‘์†Œ๋“ ๊ฐœ๋„๊ตญ์€ ๋ชจ๋‘ ์œ ์˜ํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ€ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜์ง€ ์•Š์•˜๋‹ค. ์ €๊ฐœ๋ฐœ ๋นˆ๊ณค ๊ตญ๊ฐ€์— ๋Œ€ํ•œ ์„ ๊ต์‚ฌ์—ญ์€ ๊ณต๋™์ฒด ๋‚ด ์ทจ์•ฝ ๊ณ„์ธต์— ๋Œ€ํ•œ ๋Œ๋ด„์„ ์„ธ๊ณ„ํ™”๋กœ ํ™•์žฅํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ODA์˜ ๊ฒฝ์ œ์„ฑ์žฅ ๊ธฐ์—ฌ๋„๊ฐ€ ์ˆ˜ํ˜œ๊ตญ์˜ ์†Œ๋“ ์ˆ˜์ค€์— ๋”ฐ๋ผ ์ƒ์ดํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ€ ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ๊ฒƒ๊ณผ ๋งˆ์ฐฌ๊ฐ€์ง€๋กœ ์„ ๊ต์‚ฌ์—ญ๋„ ํ˜„์ง€๊ตญ์˜ ๊ฒฝ์ œ์ , ์‚ฌํšŒ์  ์—ฌ๊ฑด์— ๋”ฐ๋ผ ์ฐจ๋ณ„์ ์ธ ์ „๋žต์„ ์‹œํ–‰ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ํšจ๊ณผ์ ์ด๋‹ค. ํŠน์ •๊ตญ ๋Œ€์ƒ ์„ ๊ต์‚ฌ์—ญ์„ ์ƒ๋Œ€๊ตญ ODA์™€ ์—ฐ๊ณ„ํ•จ์œผ๋กœ์จ ์„ ๊ต ํšจ๊ณผ๋ฅผ ์ฆ๋Œ€์‹œํ‚ฌ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์ตœ๊ทผ ๊ตํšŒ ๊ฐœ์ฒ™์ด๋‚˜ ์„ฑ๊ฒฝ ๊ณต๋ถ€, ์ œ์ž ํ›ˆ๋ จ ๋“ฑ ์ „ํ†ต์ ์ธ ๋‹จ์ˆœ ๋ชฉํšŒ ํ™œ๋™์„ ํ™•๋Œ€ํ•˜์—ฌ ํ†ตํ•ฉ์ ์ธ ์„ ๊ตํ™œ๋™์ด ํ™•์‚ฐ๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผํ…Œ๋ฉด ๊ต์œก, ๋ณด๊ฑด, ์—”์ง€๋‹ˆ์–ด๋ง ๋ถ„์•ผ ์ „๋ฌธ์ธ ์‚ฌ์—ญ์ž๋“ค์ด ํ™œ๋™ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๊ธฐ๋ฐ˜์ด ODA๋ฅผ ํฌํ•จํ•œ ํฌ๊ด„์  ์›์กฐ ์ฒด๊ณ„๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๋งˆ๋ จ๋˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฐ ๋งฅ๋ฝ์—์„œ ๋ณธ๊ณ ๋Š” ๊ตญ์ œ์  ๊ฒฝ์ œ๊ฐœ๋ฐœ ์ง€์›์ฒด๊ณ„์™€ ๊ทธ ํšจ๊ณผ๋ฅผ ๋ถ„์„ํ•˜๊ณ  ํ˜„๋Œ€ ์„ ๊ต์ „๋žต์˜ ๊ฐ•ํ™”์™€ ๋‹ค์–‘ํ™”์— ์–ด๋–ค ์‹œ์‚ฌ์ ์„ ์ œ๊ณตํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š”์ง€๋ฅผ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ชฉ์ ์œผ๋กœ ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์— ๊ด€ํ•œ ์†Œ๊ณ  - ์ด๋ก ์  ๊ณ ์ฐฐ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Christian Social Welfare Research Methods - based on the theoretical approach -
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์— ๋Œ€ํ•œ ์ด๋ก ์  ๊ณ ์ฐฐ์ด๋‹ค. ์˜ค๋Š˜๋‚  ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€๋Š” ์‹ค์ฆ์ฃผ์˜ ์—ฐ๊ตฌ ๋ฐฉ๋ฒ•์— ๊ฒฝ๋„(ๅ‚พๅ€’)๋˜์–ด ์žˆ๋‹ค(์ด๋ฅธ๋ฐ” methodolatry = method + idolatry๋ผ๊ณ  ๋ถˆ๋ฆฌ๋Š”). ์‹ค์ฆ์ฃผ์˜๋Š” ๊ณ„๋Ÿ‰(่จˆ้‡)ํ™”๋กœ ์ธํ•ด ์˜์„ฑ์ด๋‚˜ ์ข…๊ต๋ฅผ ๋ฐฐ์ œํ•œ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์™€ ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์ถ”๊ตฌํ•œ๋‹ค. ๊ทธ๋ ‡๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ์˜์„ฑ์ด๋‚˜ ์ข…๊ต๋ฅผ ๋ฐฐ์ œํ•˜๋Š” (๋…ผ๋ฆฌ) ์‹ค์ฆ์ฃผ์˜ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์€ ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€์˜ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์œผ๋กœ์„œ ํ•œ๊ณ„๋ฅผ ์ง€๋‹Œ๋‹ค. ๊ทธ๋ ‡๋‹ค๋ฉด ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์€ ์–ด๋– ํ•ด์•ผํ•˜๋Š”๊ฐ€? ๋‹ค์Œ์—์„œ ๊ทธ ํ•ด๋‹ต์„ ์ฐพ์„ ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. (1) ์‹ค์ฆ์ฃผ์˜ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์ด ์œ ์ผํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์ด ์•„๋‹ˆ๋ผ๋Š” ์ ์ด๋‹ค. ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€์— ์žˆ์–ด์„œ โ€˜๋งŽ์€ ์ข…๋ฅ˜์˜ ์•Žโ€™์ด ์กด์žฌํ•˜๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์— ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ํ•™์˜ ๋ฐœ์ „์„ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ๋งŽ์€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•๋“ค์— ๋Œ€ํ•ด์„œ ๊ณ ๋ คํ•ด์•ผ๋งŒ ํ•œ๋‹ค. (2) ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ํ•™์€ ์‹ ์•™์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ํ•™๋ฌธ์  ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์ง€๋‹Œ๋‹ค๋Š” ์ ์ด๋‹ค. (3) ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์—ฐ๊ตฌ์ž(์œŒ๋ฒ„์™€ ์œŒ์Šจ์˜ ๊ฒฝ์šฐ)๋“ค์ด ์ž์‹ ๋“ค์˜ ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•˜์—ฌ ์ž์‹ ๋“ค์˜ ์„ธ๊ณ„๊ด€(์‹ ์•™)๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ๊พ€ํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ์ ์ด๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฏ€๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์€ ํŠน์ •ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ•์— ๊ฒฝ๋„๋˜์–ด์„œ๋Š” ์•ˆ ๋  ๊ฒƒ์ด๋ฉฐ, ํ•™๋ฌธ์  ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์œ ์ง€ํ•ด์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ๋” ๋‚˜์•„๊ฐ€์„œ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์„ ๊ณ ์ˆ˜ํ•ด์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค. โ€œ๋ชจ๋“  ์ง„๋ฆฌ๊ฐ€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์ง„๋ฆฌ์ด๋‹คโ€๋ผ๊ณ  ํ•œ ๊ฒƒ์ฒ˜๋Ÿผ, โ€œ๋ชจ๋“  ์—ฐ๊ตฌ๋ฐฉ๋ฒ• ๋˜ํ•œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ๊ฒƒโ€์ธ ์ ์„ ๊ธฐ์–ตํ•˜์ž.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์Šคํฌ์ธ ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ์„ธ๊ณ„ ์„ ๊ต ์ „๋žต ์—ฐ๊ตฌ
Study of World Mission Strategy though Sports
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๋ณธ ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋‹น๋ฉดํ•œ ์„ธ๊ณ„ ์„ ๊ต์˜ ์ค‘์š”์„ฑ์„ ์ธ์‹ํ•˜๋ฉด์„œ ๋•… ๋๊นŒ์ง€ ๋ณต์Œ์„ ์ „ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ์Šคํฌ์ธ ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ์ ์ ˆํ•œ ์ƒˆ๋กœ์šด ์„ ๊ต ์ „๋žต์ด ํ•„์š”ํ•จ์„ ์ œ์‹œํ–ˆ๋‹ค. ๋จผ์ € ๋ถ์œ„ 10๋„์—์„œ 40๋„ ๊ตฌ๊ฐ„์˜ ์„ ๊ต ๋‚œ ์ง€์—ญ์— ์†ํ•œ ๋ฏธ์ „๋„ ์ข…์กฑ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ๊ธ‰์†๋„๋กœ ๋‹ซํ˜€์ ธ ๊ฐ€๋Š” ์„ ๊ต ํ˜„์žฅ์˜ ์œ„๊ธฐ ์†์—์„œ๋„ ์„ ๊ต์‚ฌ์—ญ์˜ ๊ณ„์†์„ฑ์„ ์ด๋ฃจ๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ๋ฐ˜๋“œ์‹œ ํ•„์š”ํ•œ ์ „๋ฌธ์ธ ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์˜ ์‹œ๊ธ‰์„ฑ์— ๋Œ€ํ•ด ๋‹ค๋ฃจ์—ˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฐ ๋งฅ๋ฝ์—์„œ ์ด ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์‹ค์ œ์ ์œผ๋กœ ์Šคํฌ์ธ  ์„ ๊ต๊ฐ€ ์ „๋ฌธ์ธ ์„ ๊ต์˜ ์˜์—ญ์— ์žˆ์–ด์„œ ๊ฒฐ์ฝ” ๋นผ ๋†“์„ ์ˆ˜ ์—†๋Š” ๊ท€์ค‘ํ•œ ์„ ๊ต์˜ ๋„๊ตฌ์ž„์„ ๋‹ค๋ฃจ๊ณ  ์žˆ๋Š”๋ฐ ๊ฐ€๊นŒ์šด ์ด์›ƒ์€ ๋ฌผ๋ก  ๊ตญ๊ฐ€, ์ธ์ข…, ๋ฌธํ™”, ์–ธ์–ด๋ฅผ ์ดˆ์›”ํ•˜์—ฌ ์–ด๋А ๊ณณ์ด๋ผ๋„ ์‰ฝ๊ฒŒ ์ ‘๊ทผํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ์„ ๊ต์˜ ๋งค๊ฐœ์ฒด์ด์ž ๋Œ€ํ™”์˜ ์ ‘์ด‰์ ์„ ํ˜•์„ฑํ•ด ์ฃผ๋Š” ๊ท€์ค‘ํ•œ ์„ ๊ต์ ์ธ ๋„๊ตฌ๋กœ ํ™œ์šฉํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์Šคํฌ์ธ  ์„ ๊ต ์ „๋žต์ ์ธ ์ธก๋ฉด๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๋จผ์ € ์Šคํฌ์ธ ์˜ ๊ฐœ๋…๊ณผ ์„ ๊ต์˜ ์ •์˜๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณด์•˜๋‹ค. ์ด์–ด์„œ ์Šคํฌ์ธ  ์„ ๊ต์˜ ์˜์˜์™€ ๋ชฉ์ ์ด ๋ฌด์—‡์ด๋ฉฐ, ์Šคํฌ์ธ  ์„ ๊ต์˜ ๋ฐฉํ–ฅ๊ณผ ์ „๋žต, ์Šคํฌ์ธ ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ํŒŒ๊ธ‰ ํšจ๊ณผ๋ฅผ ๋‹ค๋ฃจ์—ˆ๋Š”๋ฐ ์ข€ ๋” ๊ตฌ์ฒด์ ์œผ๋กœ ์‹ ๋ถ„ํ™•๋ณด์™€ ์ •์ฐฉ, ์ Š์€ ์ธต๊ณผ์˜ ์ ‘์ด‰, ์ œ์ž ์–‘์œก, ์ž๋น„๋Ÿ‰๊ณผ ์žฌ ํŒŒ์†ก์ด ์šฉ์ดํ•จ์„ ์ œ์‹œํ–ˆ๋‹ค. ๊ฒฐ๋ก ์ ์œผ๋กœ ์˜ค๋Š˜๋‚  ์šฐ๋ฆฌ ์‹œ๋Œ€์— ์ฃผ์–ด์ง„ ์„ ๊ต์˜ ๊ท€ํ•œ ๋„๊ตฌ๋กœ์„œ ์ด ์Šคํฌ์ธ ๋ฅผ ํ†ตํ•œ ์„ ๊ต ์‚ฌ์—ญ์„ ๋ณด๋‹ค ๋” ํ™œ์„ฑํ™”ํ•˜๊ณ  ์—ฐ๊ตฌํ•ด์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋งˆ๋ฌด๋ฆฌํ–ˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ํ˜„๋Œ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์—ฌ์„ฑ๊ด€ ์ •๋ฆฝ์„ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ต์œก์  ๋ชจ์ƒ‰
A Christian Educational Search for Defining the Modern Christian View of Womanhood
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ํ˜„๋Œ€ ๊ธฐ๋…๊ต ์—ฌ์„ฑ๋“ค์ด ๋ชจ๋“  ์‚ถ์˜ ์˜์—ญ์—์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ์˜ ๋ฉด๋ชจ๋ฅผ ๋ณด์ด๋ฉฐ, ๊ทธ ์‚ถ์˜ ์—ญํ• ์˜ ์ง€ํ‰์„ ๋„“ํ˜€๊ฐ€๋Š” ์ผ์ด์•ผ๋ง๋กœ ์ด ์‹œ๋Œ€๋ฅผ ํ–ฅํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ ์‚ฌ๋ช…์ด๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์‚ฌ๋ช…์„ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ๋ฐ”๋ฅธ ์„ฑ๊ฒฝ์  ์—ฌ์„ฑ๊ด€์ด ์ •๋ฆฝ๋˜์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ์—ฌ์„ฑ์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ป˜์„œ ๋œป์„ ์„ธ์›Œ ์ž์‹ ์˜ ํ˜•์ƒ๊ณผ ๋ชจ์–‘๋Œ€๋กœ ์ง€์Œ๋ฐ›์€ ๋…๋ฆฝ๋œ ๊ฐœ์ฒด๋กœ์„œ ์„ธ์ƒ์„ ๋‹ค์Šค๋ฆด ์‚ฌ๋ช…์„ ๋ถ€์—ฌ๋ฐ›์€ ์กด์žฌ์ด๊ณ , ์ธ๊ฒฉ์  ์กด์—„์„ฑ์„ ์ง€๋‹Œ ์ฃผ์ฒด์  ์กด์žฌ์ด๋ฉฐ, ์ž์‹ ์— ๋Œ€ํ•œ ์ฑ…์ž„์„ ์ง€๋‹Œ ์กด์žฌ์ด๋‹ค. ๋˜ํ•œ ๊ทธ๋“ค์€ ๋™์ผํ•˜๊ฒŒ ์„ฑ๋ น์˜ ์€์‚ฌ๋ฅผ ๋ฐ›์•˜์œผ๋ฉฐ, ์ฃผ๋‹˜์„ ์„ฌ๊ธฐ๋„๋ก ๋ถ€๋ฅด์‹ฌ์„ ๋ฐ›์•˜๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฏ€๋กœ ํ•˜๋‚˜๋‹˜๊ป˜์„œ ์—ฌ์„ฑ๋“ค์„ ๋ถ€๋ฅด์‹  ์–ด๋– ํ•œ ์˜์—ญ์—์„œ์˜ ์ฑ…์ž„๊ณผ ๋ด‰์‚ฌ๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ๊ทธ๋“ค์„ ๋‚ด๋ชฐ์ง€ ์•Š์•„์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๋ฐ˜๋ฉด ๊ธฐ๋…๊ต ์—ฌ์„ฑ๋“ค์€ ์‚ฌํšŒ์—์„œ ์ง„์ทจ์ ์œผ๋กœ ์ถฉ๋ถ„ํ•œ ๊ธฐ๋Ÿ‰์„ ๋ฐœํœ˜ํ•˜๋ฉฐ ์‚ด์•„๊ฐ€๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์ฒ˜๋Ÿผ ๊ตํšŒ์—์„œ์˜ ์‚ฌ์—ญ๊ณผ ๋ด‰์‚ฌ์˜ ์„ฌ๊น€ ๋ถ€๋ถ„์— ์žˆ์–ด์„œ๋„ ์ผ๊ด€๋œ ์‚ถ์˜ ํƒœ๋„๋ฅผ ์ง€๋‹ˆ๋„๋ก ํ•ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ๊ต์œก์  ์ ‘๊ทผ์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ๋ฐ”๋ฅธ ์„ฑ๊ฒฝ์  ์—ฌ์„ฑ๊ด€์„ ์ •๋ฆฝํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต ์—ฌ์„ฑ๋“ค์ด ์‹ ์•™๊ณผ ์‚ถ์ด ์ผ์น˜๋œ ์ฃผ์ฒด์ ์ด๊ณ  ๋…๋ฆฝ์ ์ธ ์กด์žฌ๋กœ ์‚ด์•„๊ฐ€๋„๋ก ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ์„ ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์—๋ฒ ์†Œ์„œ์— ๋‚˜ํƒ€๋‚œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์™€ ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ
The Kingdom of God and Ethics in Ephesians
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ์— ๋Œ€ํ•œ ์„ฑ์„œ์  ๊ฐœ๋…์„ ์‹ ์•ฝ์˜ ์—๋ฒ ์†Œ์„œ๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ์ •๋ฆฝํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ๊ณ„๋ชฝ์ฃผ์˜ ์ดํ›„ ์ด์„ฑ์ ์ธ ์กด์žฌ๋กœ์„œ ๊ฐœ์ธ์ด ๋„๋• ์œค๋ฆฌ์˜ ๊ฒฐ์ •์ž๊ฐ€ ๋˜์—ˆ๊ณ , ๋‚˜์•„๊ฐ€ ํฌ์ŠคํŠธ๋ชจ๋˜ ์‹œ๋Œ€์˜ ๊ฐœ์ธ์ฃผ์˜์™€ ๋‹ค์›์ฃผ์˜๋กœ ์ธํ•ด ์œค๋ฆฌ์  ์ค€๊ฑฐ์ ์ด ์‚ฌ๋ผ์ง„ ์ด๋•Œ, ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ๋“ค์€ ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ๊ฐ€ ๋ฌด์—‡์ธ์ง€์— ๋Œ€ํ•œ ์„ฑ์„œ์  ํ•ด์„๊ณผ ํ•จ๊ป˜ ๋งŽ์€ ์œค๋ฆฌ์  ๋„์ „๋“ค์— ๋Œ€ํ•ด ์ฑ…์ž„์งˆ ๊ฒƒ์„ ์š”์ฒญ๋ฐ›๋Š”๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์„ฑ์„œ์  ๊ด€์ ์—์„œ ์œค๋ฆฌ๋ฅผ ๋‹ค๋ฃจ๋Š”๋ฐ ์žˆ์–ด์„œ ์ธ๊ฐ„์˜ ์–ด๋–ค ์™ธ๋ฉด์  ํ–‰์œ„๋ฅผ ๋‹จ์ˆœํžˆ ๊ฐ•์กฐํ•˜๊ฑฐ๋‚˜ ์„ฑ๊ฒฝ ๋ณธ๋ฌธ ๊ฐ€์šด๋ฐ ์œค๋ฆฌ์  ํ–‰์œ„์— ๋Œ€ํ•œ ๋ฒ”์ฃผ๋“ค์„ ์ข…ํ•ฉํ•ด ๋†“๋Š” ๊ฒƒ์„ ์ถ”๊ตฌํ•˜์ง€ ์•Š๊ณ , ์œค๋ฆฌ์˜ ๊ธฐ์ดˆ๋ฅผ ์ œ๊ณตํ•˜๋Š” ๊ทผ์›๊ณผ ์‹ค์ฒœ์  ๋งฅ๋ฝ์„ ์ดํ•ดํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์— ๋Œ€ํ•œ ์ดํ•ด์™€ ๋ถ„๋ฆฌ๋  ์ˆ˜ ์—†๋‹ค. ์™œ๋ƒ๋ฉด ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ์˜ ์œค๋ฆฌ์ด๋ฉฐ, ๊ทธ ๋‚˜๋ผ์˜ ํŠน์„ฑ์ด ๊ทธ ์œค๋ฆฌ์  ๋‚ด์šฉ์„ ๊ทœ์ •์ง“๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์œค๋ฆฌ๋ฅผ โ€˜ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ๋‚˜๋ผ(the Kingdom of God)โ€™์˜ ๋ณธ์งˆ์  ํŠน์„ฑ๊ณผ ์—ฐ๊ด€ํ•˜์—ฌ ์ธ๊ฐ„์˜ ์œค๋ฆฌ์  ๊ธฐ์ดˆ์™€ ์‹ค์ฒœ์  ๋งฅ๋ฝ, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ทธ ๋ชฉํ‘œ์— ๋Œ€ํ•œ ์„ฑ์„œ์  ๊ด€์ ์„ ํ™•์ธํ•ด๋ณด๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ์˜ ์žฅ์• ์ธ์‹ ๋ฐ ์žฅ์• ์ˆ˜์šฉ(์žฅ์• ์ธ ํŽธ์˜์‹œ์„ค ํฌํ•จ)์— ๊ด€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ
A Study on the Disability Awareness and Acceptance of disability(include disabled accommodation status) in the Korean Church
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์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ๋‚ด์˜ ์žฅ์• ๋ฅผ ๋ฐ”๋ผ๋ณด๋Š” ์žฅ์• ์ธ์‹ ๋ฐ ์žฅ์• ์ˆ˜์šฉ์˜ ์ •๋„๋ฅผ ๋ฐํžˆ๋Š” ์—ฐ๊ตฌ์ด๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ๊ทธ๋™์•ˆ ์†Œ์™ธ๋˜์–ด ์˜จ ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ๋‚ด์˜ ์žฅ์• ์ธ์— ๋Œ€ํ•œ ์ธ์‹ ๋ฐ ํƒœ๋„, ํ˜„ํ™ฉ์„ ํŒŒ์•…ํ•˜๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๋ถ€์‚ฐโ€ค๊ฒฝ๋‚จ ์ง€์—ญ ์†Œ์žฌ ๊ตํšŒ ๊ต์ธ๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ์‹ค์‹œ๋˜์—ˆ๊ณ , ์—ฐ๊ตฌ๋ฌธ์ œ์— ๋”ฐ๋ผ ์–‘์  ์—ฐ๊ตฌ์™€ ์งˆ์  ์—ฐ๊ตฌ๋ฅผ ๋ณ‘ํ–‰ํ•˜์—ฌ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์–‘์  ์—ฐ๊ตฌ๋กœ์„œ๋Š” ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ๋‚ด์˜ ์žฅ์• ์ธ์‹๊ณผ ํŽธ์˜์‹œ์„ค ๋“ฑ์„ ํฌํ•จํ•œ ์žฅ์• ์ˆ˜์šฉ์— ๋Œ€ํ•œ ์‹คํƒœ๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณด์•˜๊ณ , ์งˆ์  ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ๊ตํšŒ์— ๋‹ค๋‹ˆ๋Š” ์žฅ์• ์ธ์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ๊ตํšŒ ๋‚ด์—์„œ์˜ ์žฅ์• ์ธ์‹ ๋“ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ์ธํ„ฐ๋ทฐ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์–‘์  ์—ฐ๊ตฌ ์กฐ์‚ฌ๋Œ€์ƒ์ž๋Š” ์ด 279๋ช…์ด์—ˆ์œผ๋ฉฐ, ์žฅ์• ์ธ ๋Œ€์ƒ ์„ค๋ฌธ๊ณผ ๋ฉด์ ‘์˜ ์งˆ์  ์—ฐ๊ตฌ์—๋Š” 26๋ช…์ด ์ฐธ์—ฌํ•˜์˜€๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋กœ ์žฅ์• ์ธ์‹๊ณผ ์žฅ์• ์ˆ˜์šฉ์ด ๊ตํšŒ์„ค๋ฆฝ์—ฐ์ˆ˜์™€ ์ƒ๊ด€์ด ์žˆ๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๊ณ  ์žˆ๊ณ , ๋น„์žฅ์• ์ธ ๊ต์ธ๋“ค์˜ ์žฅ์• ์ธ์— ๋Œ€ํ•œ ์ธ์‹์€ ์ƒ๋‹นํžˆ ๊ธ์ •์ ์ธ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚˜๋Š” ๋ฐ ๋ฐ˜ํ•ด, ์žฅ์• ์ธ์˜ ๋น„์žฅ์• ์ธ๋“ค์˜ ์žฅ์• ์ธ์‹์—๋Š” ์ฐจ์ด๋ฅผ ๋ณด์ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ๊ตํšŒ ๋‚ด ์„ค์น˜๋˜์–ด ์žˆ๋Š” ํŽธ์˜์‹œ์„ค๋กœ๋Š” ์—˜๋ฆฌ๋ฒ ์ดํ„ฐ์™€ ์žฅ์• ์ธ ํ™”์žฅ์‹ค ๋น„์œจ์ด ๋†’๊ฒŒ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๊ณ , ๊ตํšŒ ๋‚ด์— ์žฅ์• ์ธ์—๊ฒŒ ํ•„์š”ํ•œ ์ง€์›(ํŽธ์˜์‹œ์„ค)์œผ๋กœ๋Š” ์—˜๋ฆฌ๋ฒ ์ดํ„ฐ์™€ ๊ฒฝ์‚ฌ๋กœ ๋“ฑ์„ ๋“ค๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์žฅ์• ์ธ ๋ฉด์ ‘์กฐ์‚ฌ ๊ฒฐ๊ณผ์—์„œ๋Š” ์žฅ์• ์ธ์„ ํ•˜๋‚˜์˜ ์ธ๊ฒฉ์ฒด๋กœ ๋™๋“ฑํ•˜๊ฒŒ ๋Œ€์šฐํ•˜์—ฌ ์ค„ ๊ฒƒ์„ ํ† ๋กœํ•˜๊ณ  ์žˆ์–ด ์žฅ์• ์ธ๋„ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด ์ฐฝ์กฐํ•˜์‹œ๊ณ  ์‚ฌ๋ž‘ํ•˜์‹œ๋Š” ์„ฑ๊ฒฝ์  ์žฅ์• ์ธ๊ด€์„ ๊ฐ€์ ธ์•ผ ํ•จ์„ ์ผ๊นจ์›Œ์ฃผ๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ฒฐ๊ณผ๋“ค์€ ์•ž์œผ๋กœ์˜ ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ ๋‚ด ์žฅ์• ์ธ ์‚ฌ์—ญ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ณผ์ œ ๋ฐ ๋ฐฉํ–ฅ์— ์šฐ์„ ํ•˜์—ฌ ์žฅ์• ์ธ์— ๋Œ€ํ•œ ๋” ๋ณธ์งˆ์ ์ด๊ณ  ์ค‘์š”ํ•œ ์„ฑ๊ฒฝ์  ๊ฐ€์น˜๊ด€์„ ๋‹ค๋ฃจ์–ด์•ผ ํ•จ์„ ๋งํ•˜๊ณ  ์žˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ํ•œ๊ตญ ์ดˆ๊ธฐ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‡ ํ‡ด์— ๊ด€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ - ์žฅ๋กœ๊ต๊ณ„ํ†ต์˜ ์†Œํ•™๊ต๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Study on the decline of the early Christian schools in Korea - Focusing on Presbyterian elementary schools -
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ํ•œ๊ตญ์˜ ์ตœ์ดˆ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค์€ ๋ฏธ๊ตญ์˜ ์„ ๊ต์‚ฌ๋“ค์— ์˜ํ•ด ์„ค๋ฆฝ๋˜์ง€๋งŒ 1890๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ํ•œ๊ตญ์˜ ํ† ์ฐฉ๊ตํšŒ์— ์˜ํ•ด ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค์ด ์„ค๋ฆฝ๋˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ•œ๋‹ค. 1909๋…„์—๋Š” ์žฅ๋กœ๊ต๊ณ„ํ†ต์˜ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค๋งŒ 694๊ฐœ๊ต์— ์ด๋ฅผ ์ •๋„๋กœ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ์„ค๋ฆฝ์šด๋™์ด ํ™œ๋ฐœํ•˜๊ฒŒ ์ผ์–ด๋‚ฌ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ 1909๋…„์„ ๊ธฐ์ ์œผ๋กœ ๊ทธ ํ›„์—๋Š” ์ง€์†์ ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์ˆ˜๊ฐ€ ๊ฐ์†Œํ•˜๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์ดˆ๊ธฐ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต, ํŠนํžˆ ์žฅ๋กœ๊ต๊ณ„ํ†ต์˜ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ๊ฐ์†Œ ํ˜„์ƒ์„ ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ , ๊ทธ ์›์ธ์„ ๋ถ„์„ํ•˜๋ฉฐ, ๊ทธ ๊ณผ์ • ์†์—์„œ ๊ตํšŒ๊ฐ€ ํ•œ ์—ญํ• ์€ ๋ฌด์—‡์ธ์ง€๋ฅผ ๊ทœ๋ช…ํ•˜๊ณ , ์ด๋Ÿฌํ•œ ์—ญ์‚ฌ๊ฐ€ ์˜ค๋Š˜๋‚  ํ•œ๊ตญ๊ตํšŒ์™€ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค์—๊ฒŒ ์ฃผ๋Š” ๊ตํ›ˆ์„ ์–ป๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๋จผ์ € ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ์žฅ๋กœ๊ต๊ฐ€ ์ดํšŒ๋ฅผ ๊ตฌ์„ฑํ•˜๊ธฐ ์ „์ธ ๋…๋…ธํšŒ ์‹œ๊ธฐ์˜ ํšŒ์˜๋ก๊ณผ ์žฅ๋กœ๊ต ์ดํšŒ ํšŒ์˜๋ก ๋ฐ ๊ธฐํƒ€ ์—ญ์‚ฌ์ž๋ฃŒ๋“ค์„ ๋ถ„์„ํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ์ˆ˜์˜ ์ถ”์ด๋ฅผ ๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. ์žฅ๋กœ๊ต๊ณ„ํ†ต์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์†Œํ•™๊ต์˜ ๊ฒฝ์šฐ, 1887๋…„์˜ ๊ฒฝ์‹ ํ•™๊ต 1๊ฐœ๊ต๋กœ๋ถ€ํ„ฐ ์‹œ์ž‘ํ•˜์—ฌ 1909๋…„์—๋Š” 694๊ฐœ๊ต๋กœ ์ฆ๊ฐ€ํ•˜๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋‚˜ ๊ทธ ์ดํ›„์— ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ์ˆ˜๊ฐ€ ๊ฐ์†Œํ•˜๊ฒŒ ๋˜๋Š”๋ฐ, 1915๋…„์—๋Š” 477๊ฐœ๊ต๋กœ ์ค„์–ด๋“ค๊ฒŒ ๋œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ฐ์†Œ ํ˜„์ƒ์˜ ์›์ธ์€ ํฌ๊ฒŒ ์„ธ ๊ฐ€์ง€๋กœ ๋ถ„์„๋  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์ฒซ์งธ๋Š” ์žฌ์ •์ ์ธ ์–ด๋ ค์›€์œผ๋กœ ์ธํ•œ ํ๊ต์ด๋‹ค. ์žฌ์ •์ ์ธ ์–ด๋ ค์›€์€ ๋ชจ์ง‘์˜ ์–ด๋ ค์›€๊ณผ๋„ ์ง๊ฒฐ๋˜๋ฉฐ, ์•ˆ์ •์  ์žฌ์›์„ ์ง€์›๋ฐ›์ง€ ๋ชปํ•œ ๊ฒƒ๋„ ์ค‘์š” ์š”์ธ์ด๋‹ค. ๋‘˜์งธ๋Š” ์ผ์ œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ํƒ„์••์ •์ฑ…, ํŠนํžˆ 1908๋…„์— ๊ณตํฌ๋œ ์‚ฌ๋ฆฝํ•™๊ต๋ น ๋ฐœํฌ๋กœ ์ธํ•œ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์œ„์ถ•์„ ๋“ค ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค. ์…‹์งธ๋Š” ๊ด€ใ†๊ณต๋ฆฝํ•™๊ต์˜ ์„ค๋ฆฝ ์ฆ๊ฐ€๋กœ ์ธํ•œ ์–ด๋ ค์›€์ด๋‹ค. ์ผ์ œ๊ฐ€ ์‹œ์„ค์ด ์ข‹์œผ๋ฉด์„œ๋„ ๋“ฑ๋ก๊ธˆ ๋ถ€๋‹ด์„ ๋Œ€ํญ ์ค„์ธ ๊ด€ใ†๊ณต๋ฆฝํ•™๊ต๋ฅผ ์„ค๋ฆฝํ•จ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ๊ฒฝ์Ÿ๋ ฅ์ด ์•ฝํ™”๋˜์—ˆ๊ธฐ ๋•Œ๋ฌธ์ด๋‹ค. ํ•œ๊ตญ ์žฅ๋กœ๊ตํšŒ๊ฐ€ ์ด๋Ÿฐ ๊ณผ์ • ์†์—์„œ ๋…ธํšŒ๋งˆ๋‹ค ํ•™๋ฌด๊ตญ์„ ์„ค์น˜ํ•˜๊ณ  ๊ต๋‹จ์ ์ธ ์ฐจ์›์—์„œ ์ง€์›์˜ ๋…ธ๋ ฅ์„ ๊ธฐ์šธ์ด๊ณ  ์ผ์ œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต ํƒ„์••์— ํ•ญ๊ฑฐํ•˜์˜€์ง€๋งŒ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‡ ํ‡ด๋ฅผ ๋ง‰์ง€๋Š” ๋ชปํ•˜์˜€๋‹ค. ์˜ค๋Š˜๋‚  ํ•œ๊ตญ๊ตํšŒ์™€ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต๋“ค์€ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ดˆ๊ธฐ ๊ธฐ๋…๊ตํ•™๊ต์˜ ์‡ ํ‡ด์˜ ์—ญ์‚ฌ๋ฅผ ๋ฐ˜๋ณตํ•˜์ง€ ์•Š์•„์•ผ ํ•  ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ด€๊ณ„ ๋ฉ”ํƒ€ํฌ์— ์˜ํ•œ ์ •์ฒด์„ฑ๊ณผ ๋ฐ˜์‘์œค๋ฆฌ - ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์œผ๋กœ ๋ณธ ํšจ์˜ ์˜๋ฏธ -
Identity Based on a Metaphor of Relation and Response Ethics
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์—ฐ์†๋œ ๋ฐ˜์‘๋“ค์˜ ํ–‰๋™์€ ๊ด€๊ณ„ ์†์—์„œ ํŒจํ„ด๋“ค์„ ํ˜•์„ฑํ•œ๋‹ค. ์ด ํŒจํ„ด๋“ค์€ ์—ฐ์†๋œ ํ๋ฆ„์ด๋ฉฐ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ๊ตฌ์„ฑํ•˜๋ฏ€๋กœ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ํ•ด์„ํ•˜๋Š” ํ–‰์œ„๊ฐ€ ๋™๋ฐ˜๋œ๋‹ค. ์„ฑ๊ฒฝ์˜ ์„ธ๊ณ„๊ด€์€ ์ธ๊ฒฉ ์ƒํ˜ธ๊ฐ„์˜ ๊นŠ์€ ๊ด€๊ณ„์™€ ๊ณต๋™์ฒด์˜ ์šฐ์„ ์„ฑ์— ์ดˆ์ ์„ ๋‘๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฐ ๋งฅ๋ฝ์„ ์ดํ•ดํ•˜๋ฉฐ, ํ•˜๋‚˜๋‹˜์ด โ€˜์•„๋ฒ„์ง€โ€™๋ผ๋Š” ์ •์ฒด์„ฑ์œผ๋กœ ์ธ๊ฐ„๊ณผ ๊ด€๊ณ„ ๋งบ๋Š” ํ๋ฆ„์„ ๋ฉ”ํƒ€ํฌ๋กœ ์ดํ•ดํ•˜๊ณ  ํ•ด์„ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค. ์ด๋ฅธ๋ฐ” โ€˜ํšจ๋ณต์‚ฌ์ƒโ€™์€ ํšจ๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๋ณต์„ ์•ฝ์†ํ•˜๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜ ์ดํ•ด์˜ ํ•œ ๋ฐฉ๋ฒ•์ด๋‹ค. ํ•˜๋‚˜๋‹˜์€ ์œ ๋Œ€ ๊ณต๋™์ฒด์™€ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ณต๋™์ฒด๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์•„๋ฒ„์ง€์˜ ๋ชจ๋ธ์„ ๋ณด์ด์‹œ๊ณ  ์•„๋ฒ„์ง€-์ž๋…€๋ผ๋Š” ๊ด€๊ณ„๋ฅผ ๋งบ๋Š”๋‹ค. ์ด๋ฅผ ํ†ตํ•ด ์ธ๊ฐ„์€ ์ž๋…€์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ํš๋“ํ•œ๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ์ธ๊ฐ„์€ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์—๊ฒŒ ์ž๋…€๋กœ ๋ฐ˜์‘ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์˜ ์˜๋ฏธ๋ฅผ ์ดํ•ดํ•  ํ•„์š”๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค. ๊ทธ๊ฒƒ์€ ์ž๋…€๋กœ์„œ ์„ฑ์ˆ™์ด๋ฉฐ, ๊ทธ ๋ฐฉ๋ฒ•์œผ๋กœ ๋ฐ”๋žŒ์งํ•œ ํ–‰๋™์€ ์ž๋…€๊ฐ€ ํšจ ๊ฐœ๋…์„ ๊ฐ–๊ณ  ๋ฐ˜์‘ํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด๋‹ค. ํšจ ๊ฐœ๋…์„ ํ†ตํ•ด ๋ถ€๋ชจ์™€ ์ž๋…€๋Š” ์‹ ๋ขฐ, ๋Œ€ํ™”, ๋™๋ฐ˜์  ๋ณ€ํ™”, ์ •์ฒด์„ฑ์ด ๊ฐ•ํ™”๋œ๋‹ค. ํšจ์˜ ๊ฐœ๋…๊ณผ ์‹ค์ฒœ์€ ์‹ ์•™๊ณผ ๊ด€๊ณ„์„ฑ์˜ ์—ฐ๊ฒฐ๊ณ ๋ฆฌ๋กœ์„œ ์ƒํ˜ธ ์„ฑ์ˆ™์— ์ž‘์šฉํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ธฐ์ดˆํ•œ ์ดˆ๋“ฑ๊ณผํ•™๊ต๊ณผ ๋ฌผ ๊ด€๋ จ ๋‹จ์›์˜ ์ด๋ก ์  ํƒ์ƒ‰๊ณผ ๊ฐœ๋ฐœ์˜ ํ‹€
Development of a Textbook Unit with a Theme of Water in Elementary Science Curriculum Based on a Christian Worldview
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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1950๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™๋ก  ์—ฐ๊ตฌ - โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐœ๋…๊ณผ ๋ฒ”์ฃผ ์„ค์ •์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Research Theory of Korean Christianity Literature Since 1950s - Focusing on the Establishment for Concept and Category of โ€˜Christian Literatureโ€™ -
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2000๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™ ํ˜น์€ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ด€๋ จ ํ•œ๊ตญ๋ฌธํ•™์— ๋Œ€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ์–‘์  ํ™•๋Œ€๋Š” โ€˜๊ธฐ๋…๊ตโ€™์™€ ์—ฐ๊ฒฐ๋œ ์ŠคํŽ™ํŠธ๋Ÿผ์„ ์ง€๋‚˜์น˜๊ฒŒ ๋„“ํ˜€ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ํฌ์„์‹œํ‚ค๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์‹œ์ ์—์„œ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” 1950๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ํ•œ๊ตญ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์— ๋Œ€ํ•œ ๊ฐœ๋…๊ณผ ๋ฒ”์ฃผ ์„ค์ • ๋…ผ์˜๋“ค์ด ์–ด๋– ํ•œ ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ด๋ฃจ์—ˆ๋Š”์ง€ ๋น„ํŒ์ ์œผ๋กœ ๊ณ ์ฐฐํ•˜๊ณ  ํ•œ๊ตญ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ๋ฒ”์ฃผ์™€ ๊ฐœ๋…์„ ๋‹ค์‹œ๊ธˆ ์ฒด๊ณ„ํ™”ํ•˜๋Š” ํ•œํŽธ ์•ž์œผ๋กœ ๋‚˜์•„๊ฐ€์•ผ ํ•  ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๋ฐฉํ–ฅ์„ ์ œ์‹œํ•ด ๋ณด๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. 1950๋…„๋Œ€-1960๋…„๋Œ€ ํ•œ๊ตญ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ๋ฒ”์ฃผ์™€ ๊ฐœ๋…์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๋Š” ๋ฌธ์ธ๋“ค์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ๊ฐœ๋ก ์ ์ธ ์ง„์ˆ ์— ๋จธ๋ฌผ๊ณ  ์žˆ์ง€๋งŒ, ๊ธฐ๋…๊ต ์ž‘๊ฐ€๊ฐ€ ์ฐฝ์ž‘ํ•œ โ€˜๊ธฐ๋…๊ตโ€™ โ€˜๋ฌธํ•™โ€™์ด๋ผ๋Š” ๊ฐœ๋…๊ณผ ๋ฒ”์ฃผ๋ฅผ ์ •๋ฆฝํ•˜๋ฉด์„œ ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™๋ก ์˜ ์ค‘์š”ํ•œ ํ† ๋Œ€๋ฅผ ํ˜•์„ฑํ•˜์˜€๋‹ค. 1970๋…„๋Œ€-1980๋…„๋Œ€์—๋Š” ํ•œ๊ตญ ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™์˜ ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ํ†ตํ•ด โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ํ† ์ฐฉํ™”๋ฅผ๊ธฐ๋…๊ต ๋ฌธํ•™ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜์˜€๋‹ค. ํ•œ๊ตญ๋ฌธํ•™ ์•ˆ์—์„œ์˜ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ โ€˜์ˆ˜์šฉโ€™์„ ๊ฐ•์กฐํ•˜๋‹ค๋ณด๋‹ˆ โ€˜๊ธฐ๋…๊ตโ€™์™€ ๊ด€๋ จ๋œ ๋‹น๋Œ€ ์ฐฝ์ž‘๋“ค์„ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์œผ๋กœ ํญ๋„“๊ฒŒ ํฌํ•จ์‹œํ‚ค๋ฉด์„œ ๋ฌธ์ œ์ ์„ ํ‘œ์ถœํ•˜์˜€์ง€๋งŒ, ํ‰๋ก ๊ฐ€์™€ ๋ฌธํ•™ ์—ฐ๊ตฌ์ž๋“ค์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ๋ณด๋‹ค ์ „๋ฌธํ™”๋œ ๋…ผ์˜๋กœ ๋ฐœ์ „ํ•˜์˜€๋‹ค๋Š” ์ ์—์„œ ์˜์˜๋ฅผ ์ฐพ์„ ์ˆ˜ ์žˆ๊ฒ ๋‹ค. 1990๋…„๋Œ€-2000๋…„๋Œ€์—๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™์˜ ๋‹ค์›ํ™” ์–‘์ƒ์ด ๊ฐ•ํ•˜๊ฒŒ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚ฌ๋‹ค. ๋ฌธํ•™์—ฐ๊ตฌ์ž๋“ค์ด ์ ๊ทน ์ฐธ์—ฌํ•˜๋ฉด์„œ ์‹ฌํ™”๋œ ๋…ผ์˜๋ฅผ ๋ณด์—ฌ์ฃผ๊ณ  ์žˆ์œผ๋‚˜, โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ์ŠคํŽ™ํŠธ๋Ÿผ์„๊ณผ๋„ํ•˜๊ฒŒ ๋„“ํžˆ๋ฉด์„œ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์— ์œ„ํ˜‘์„ ์ฃผ๊ณ  ์žˆ๋‹ค๋Š” ํ•œ๊ณ„๋ฅผ ๋“œ๋Ÿฌ๋‚ด๊ธฐ๋„ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๋…ผ์˜๋ฅผ ํ†ตํ•ด ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™์˜ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ๊ฐœ๋…๊ณผ ๋ฒ”์ฃผ๋ฅผ ๋‹ค์‹œ ์ •๋ฆฌํ•ด ๋ณด๋ฉด, ๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™์ด๋ž€ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์— ๋ฐ”ํƒ•์„ ๋‘” โ€˜๋ฌธํ•™โ€™์œผ๋กœ, โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™๊ณผ โ€˜๋ฌธํ•™โ€™์˜ ๋‘ ์ธก๋ฉด ๋ชจ๋‘ ๊ฐ–์ถ”์–ด์•ผ ํ•œ๋‹ค. ํŠนํžˆ โ€˜๊ธฐ๋…๊ต ์„ธ๊ณ„๊ด€โ€™์ด๋ผ๋Š” ํ•ต์‹ฌ ์ •์ฒด์„ฑ์„ ์ง€ํ‚ค๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š”, โ€˜๊ธฐ๋…๊ต๋ฌธํ•™โ€™๊ณผ ๊ธฐ๋…๊ต์™€ โ€˜๊ด€๋ จโ€™๋œ ๋ฌธํ•™์„ ๊ตฌ๋ถ„ํ•˜์—ฌ ์—ฐ๊ตฌ ๊ณผ์ œ๋ฅผ ์„ธ๋ถ„ํ™”ํ•˜๊ณ  ์‹ฌํ™”์‹œ์ผœ ๋‚˜๊ฐˆ ๋•Œ ๋” ์˜๋ฏธ ์žˆ๋Š” ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ด๋ฃฐ ์ˆ˜ ์žˆ์„ ๊ฒƒ์ด๋‹ค.
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Effect of Applying Christian Principle to Group Counselling Program on the Self esteem, Social Adjustability and Marital Satisfaction of Female Family Violence Victims
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์ด ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์˜ ์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ๊ณผ ์‚ฌํšŒ์ ์‘๋ ฅ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ฒฐํ˜ผ๋งŒ์กฑ๋„์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ์„ ์•Œ์•„๋ณด๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๋ชฉ์ ์„ ๋‹ฌ์„ฑํ•˜๊ธฐ์œ„ํ•ด ์ถฉ์ฒญ๋‚จ๋„ OO์‹œ ์†Œ์žฌ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์„ ์œ„ํ•œ 1366๊ณผ ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€๊ธฐ๊ด€์— ๋“ฑ๋ก๋œ ๊ธฐ๋…๊ต์ธ ์ค‘ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์„ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ทธ ๊ฒฐ๊ณผ ๋‹ค์Œ๊ณผ ๊ฐ™์€ ์‚ฌ์‹ค์ด ๋ฐํ˜€์กŒ๋‹ค. ์ฒซ์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์˜ ์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ ํ–ฅ์ƒ์— ํšจ๊ณผ์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ๋‘˜์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์˜ ์‚ฌํšŒ์ ์‘๋ ฅ ํ–ฅ์ƒ์— ํšจ๊ณผ์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ์…‹์งธ, ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์˜ ๊ฒฐํ˜ผ๋งŒ์กฑ๋„์— ํšจ๊ณผ์ ์ธ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์—ฐ๊ตฌ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๋ณผ ๋•Œ, ๊ธฐ๋…๊ต ์›๋ฆฌ๋ฅผ ์ ์šฉํ•œ ์ง‘๋‹จ์ƒ๋‹ด ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ๊ฐ€์ •ํญ๋ ฅ ํ”ผํ•ด์—ฌ์„ฑ์˜ ์ž์•„์กด์ค‘๊ฐ๊ณผ ์‚ฌํšŒ์ ์‘๋ ฅ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ๊ฒฐํ˜ผ๋งŒ์กฑ๋„๋ฅผ ํ–ฅ์ƒ์‹œํ‚ค๋Š” ๋ฐ์— ํšจ๊ณผ์ ์ธ ์น˜๋ฃŒ์  ์ ‘๊ทผ๋ฒ•์ด๋ผ ํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค.
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The Effect of the Home Self-esteem on the Attitudes of Care-giving for the Elderly in Christian College & University Students - centering around Spiritual Well-being and Anxiety as Mediators -
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ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001697874
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๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์‹ ์•™์„ฑ์ˆ™๋„์™€ ์ž์•„์ •์ฒด๊ฐ์— ๊ด€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ - ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ์ฐธ์—ฌ ์ „ํ›„ ๋น„๊ต๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Study on Faith Maturity and Ego- Identity of the Students
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์ด ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์‹ ์•™์„ฑ์ˆ™๋„์™€ ์ž์•„์ •์ฒด๊ฐ์— ์–ด๋– ํ•œ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š”๊ฐ€๋ฅผ ํƒ๊ตฌํ•˜๊ณ ์ž ํ•œ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ ๋‹ค๋ฃฌ B ๋Œ€ํ•™๊ต์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ(PIES Program)์€ ์ „์ธ์  ์ธ์„ฑ๊ต์œก์„ ์œ„ํ•˜์—ฌ ์ง€์„ฑ, ๊ฐ์„ฑ, ์˜์„ฑ์— ์ดˆ์ ์„ ๋‘๊ณ  ๋Œ€ํ•™์ƒ๋“ค์˜ ์‹ ์•™์„ฑ์ˆ™๊ณผ ์ž์•„์ •์ฒด๊ฐ์„ ํ™•๋ฆฝํ•˜๋Š” ๋‚ด์šฉ์„ ๋‹ด๊ณ  ์žˆ๋‹ค. ์ฃผ์š” ๋‚ด์šฉ์€ ๊ฒฝ๋ฐฐ์™€ ์ฐฌ์–‘ ์˜ˆ๋ฐฐ, ๊ณต๋™์ฒด ํ›ˆ๋ จ, ๊ฐœ๋ณ„ ์ƒ๋‹ด ๋ฐ ์ง‘๋‹จ ์ƒ๋‹ด ๋“ฑ์ด๋‹ค. ์—ฐ๊ตฌ ๋ฐฉ๋ฒ•์€ ์‚ฌ์ „-์‚ฌํ›„ ๊ฒ€์‚ฌ ์‹คํ—˜์˜ ์ง‘๋‹จ ์‹คํ—˜ ์„ค๊ณ„๋ฒ•์„ ์‚ฌ์šฉํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ, ์ˆ˜์ง‘๋œ ์ž๋ฃŒ๋Š” SPSS 15.0 ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์„ ์‚ฌ์šฉํ•˜์—ฌ Cronbachโ€™s a ๊ณ„์ˆ˜๋ฅผ ์‚ฐ์ถœํ•˜๊ณ  ๊ธฐ์ˆ ํ†ต๊ณ„ ๋ถ„์„, ์ƒ๊ด€๋ถ„์„ ๋“ฑ์„์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. B ๋Œ€ํ•™๊ต์˜ ๊ธฐ๋…๊ต ์˜์„ฑํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ๋Œ€ํ•™์ƒ์˜ ์‹ ์•™์„ฑ์ˆ™๊ณผ ์ž์•„์ •์ฒด์„ฑ์— ๊ธ์ •์ ์ธ ์ •์ (+) ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜๋Š” ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋‚˜ํƒ€๋‚ฌ๋‹ค. ํŠนํžˆ, PIES ์˜์„ฑํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ์€ ์ฐธ์—ฌ ํ•™์ƒ๋“ค์—๊ฒŒ ์ž์•„์ •์ฒด๊ฐ์ด ํ–ฅ์ƒ๋˜๋„๋ก ๊ธ์ •์ ์ธ ๋„์›€์„ ์ฃผ๊ณ  ์žˆ์—ˆ์œผ๋ฉฐ, ์ฐธ์—ฌ์ž์˜ ๋Œ€ํ•™์ƒํ™œ ์ ์‘์— ๋Œ€ํ•œ ์ธ์‹์˜ ๋ณ€ํ™”๋ฅผ ์‚ดํŽด๋ณธ ๊ฒฐ๊ณผ ์ฐธ์—ฌ ๅ‰์— ๋น„ํ•ด ์ฐธ์—ฌ ๅพŒ์— ๊ธ์ •์ ์ธ ๋ณ€ํ™”๊ฐ€ ๋‚˜ํƒ€๋ƒˆ๋‹ค. ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๊ฒฐ๊ณผ๊ฐ€ ์ทจ์—…์„ ์œ„์ฃผ๋กœ ํ•˜๋Š” ์šฐ๋ฆฌ๋‚˜๋ผ ๋Œ€ํ•™๊ต์œก์˜ ํ˜„์žฅ์—์„œ ๊ฒฝ์Ÿ์„ ์œ„ํ•œ ์ŠคํŽ™ ๋Š˜๋ฆฌ๊ธฐ ๋ณด๋‹ค๋Š” ์ง€์„ฑใ†์ธ์„ฑใ†๊ฐ์„ฑใ†๋•์„ฑ์ด ๊ฐ•ํ™”๋œ ์—ญ๋Ÿ‰ ์žˆ๋Š” ์ธ์žฌ์–‘์„ฑ ํ”„๋กœ๊ทธ๋žจ ๊ฐœ๋ฐœ์„ ์œ„ํ•œ ๊ธฐ์ดˆ ์—ฐ๊ตฌ ์ž๋ฃŒ๋กœ ํ™œ์šฉ๋˜๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋Œ€ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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ART001697775
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๋ฏธ๋””์–ดํ•™(media studies)์—์„œ ์‹ ์•™๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ - ํ•œ ๊ฐœ์ธ์˜ ์—ฐ๊ตฌ์—ฌ์ • ์‚ฌ๋ก€๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
Integration of Faith and Scholarship in Media Studies - A Researcherโ€™s Personal Journey -
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์ด ๊ธ€์€ ๋ฏธ๋””์–ดํ•™(media studies)์„ ๋ฐฐ๊ฒฝ์œผ๋กœ ์‹ ์•™๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์‹œ๋„ํ•œ ์‚ฌ๋ก€๋ฅผ ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ์ž์˜ ์—ฐ๊ตฌ์—ฌ์ •์„ ์ •๋ฆฌํ•œ ํ˜•ํƒœ๋กœ ์ œ์‹œํ•œ๋‹ค. ์ด ์—ฐ๊ตฌ์ž๋Š” ๋ฏธ๋””์–ด์™€ ์ข…๊ต์˜ ๊ต์ฐจ์ ์„ ํƒ์ƒ‰ํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด ๋ฌธํ™”์—ฐ๊ตฌ์˜ ์ด๋ก ์ , ๋ฐฉ๋ฒ•๋ก ์  ์„ฑ๊ณผ๋ฅผ ์ ์šฉํ•˜์˜€๋‹ค. ๊ทธ๋Š” ์ˆ˜์šฉ์ž ์—ฐ๊ตฌ, ์ œ์ž‘ ์—ฐ๊ตฌ, ํ…์ŠคํŠธ ๋ถ„์„ ๋“ฑ ๋ฏธ๋””์–ด ์ปค๋ฎค๋‹ˆ์ผ€์ด์…˜ ๊ณผ์ •์„ ์ข…ํ•ฉ์ ์œผ๋กœ ์ ‘๊ทผํ•˜์—ฌ ๊ด€๋ จํ˜„์ƒ์— ๋Œ€ํ•œ ์ด์ฒด์  ์ดํ•ด๋ฅผ ๋„๋ชจํ•˜์˜€๋Š”๋ฐ, ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ฒฝํ—˜์  ์—ฐ๊ตฌ์˜ ๊ฒฐ๊ณผ๋ฅผ ๊ธฐ๋…๊ต์  ์‹œ๊ฐ์—์„œ ์žฌํ•ด์„ํ•จ์œผ๋กœ์จ ์‹ ์•™๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ์„ ์‹œ๋„ํ•˜์˜€๋‹ค. ์ด ๊ธ€์—์„œ๋Š” ์ตœ๊ทผ ๋ช‡ ๋…„๊ฐ„ ์ˆ˜ํ–‰ํ•œ ๊ฒฝํ—˜์  ์—ฐ๊ตฌ์— ๋Œ€ํ•œ ์žฌํ•ด์„์˜ ๊ฒฐ๊ณผ๋“ค์„ ์ •๋ฆฌํ•˜์˜€์œผ๋ฉฐ ๊ทธ๊ฒƒ์„ ์ข…ํ•ฉํ•˜์—ฌ ๊ฐœ์‹ ๊ต ๊ณต๋™์ฒด๋ฅผ ์œ„ํ•œ ๋ช‡ ๊ฐ€์ง€ ์ œ์–ธ๋„ ์ œ์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ์•ž์œผ๋กœ ์ด ์—ฌ์ •์€ ์™„๊ฒฐ์„ ํ–ฅํ•ด ๊ณ„์†๋  ๊ฒƒ์ด๋ฉฐ, ๋ฏธ๋””์–ดํ•™ ๋ถ„์•ผ์—์„œ ๋‹ค์–‘ํ•œ ๋ฐฉ์‹์œผ๋กœ ์‹ ์•™๊ณผ ํ•™๋ฌธ์˜ ํ†ตํ•ฉ์ด ์‹œ๋„๋˜๋Š” ๋ฐ ๋„์›€์ด ๋˜๊ธฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋Œ€ํ•œ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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์˜ˆ๋ฐฐ, ์ •์น˜, ๊ธฐ๋… ์‹œ๋ฏผ ๊ต์œก
Worship, Politics, and Christian Citizenship Education
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์ด ๊ธ€์€ ์˜ˆ๋ฐฐ์˜ ์ •์น˜์  ์ฐจ์›์„ ๊ฑฐ๋ก ํ•˜๊ณ  ์ •์น˜์  ๋Œ€๋ฆฝ ๋˜๋Š” ๊ฐˆ๋“ฑ, ์‚ฌํšŒ์  ์ง‘๋‹จ ๊ฐ„์˜ ๋ถˆํ™”๋ฅผ ํ•ด์†Œํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์ด ์˜ˆ๋ฐฐ์˜ ์ •์น˜์„ฑ์ด๋ฉฐ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ •์น˜์  ์˜ˆ๋ฐฐ๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ๊ธฐ๋…๊ต์˜ ์˜ˆ๋ฐฐ๊ฐ€ ์„ธ์ƒ ์ •์น˜์— ๋Œ€ํ•ด ๊ณตํ—Œํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค๊ณ  ์ฃผ์žฅํ•œ๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์˜ˆ๋ฐฐ๊ฐ€ ์„ธ์ƒ์— ๋Œ€ํ•ด ๊ฐ€์ง€๋Š” ์˜ํ–ฅ๋ ฅ์€ ์˜ˆ๋ฐฐํ•˜๋Š” ๊ธฐ๋… ์‹œ๋ฏผ๋“ค์ด ์˜ˆ์ „์„ ํ†ตํ•ด ์ •์น˜์  ์‹ค์ฒœ์„ ์ง€ํ–ฅํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋Š” ๋ณ€ํ™”๋ฅผ ์„ฑ๋ น ์•ˆ์—์„œ ์–ด๋А ์ •๋„๋กœ ๊ฒฝํ—˜ํ•˜๋Š”๊ฐ€์— ๋”ฐ๋ผ ๋‹ค๋ฅด๋‹ค. ๋”ฐ๋ผ์„œ ๊ธฐ๋…์‹œ๋ฏผ์ด ์ •์น˜์  ์—ญํ• ์„ ๊ฐ๋‹นํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•ด์„œ๋Š” ์ •์น˜์  ์˜์—ญ์—์„œ ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์˜์˜ ์ง€์‹œ์™€ ์ธ๋„์— ๋”ฐ๋ผ ๊ทธ ์ฑ…์ž„์„ ๊ฐ๋‹นํ•  ์ค„ ์•„๋Š” ์„ฑ๋ น ์ถฉ๋งŒํ•œ ์ฃผ์ฒด๋กœ ๊ธฐ๋ฅด๋Š” ๊ฒƒ์ด ํ•„์ˆ˜์ ์ด๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ์ •์น˜์  ์˜์„ฑ ํ˜•์„ฑ์˜ ๋ชฉํ‘œ๋Š” ํ•˜๋‚˜๋‹˜์˜ ์„  ๋‚ด์ง€๋Š” ์‚ฌํšŒ์˜ ๊ณต๋™์„ ์— ํ•ฉ๋‹นํ•œ ๊ฐ€์น˜๋ฅผ ์‹คํ˜„ํ•˜๋Š” ๋ฐ ์žˆ๊ณ  ๋ฐ”๋กœ ์ด๊ฒƒ์ด ๋ณธ์งˆ์ ์œผ๋กœ ๊ธฐ๋… ์‹œ๋ฏผ์˜ ์‹œ๋ฏผ๊ถŒ์„ ๊ตฌ์„ฑํ•œ๋‹ค. ๊ทธ๋Ÿฌ๋ฏ€๋กœ ๊ตํšŒ ๋‚ด๋ถ€์—์„œ ์ œ๊ณต๋˜๋Š” ๊ฐ์ข… ์˜์„ฑ ํ›ˆ๋ จ๊ณผ ์„ฑ๊ฒฝ ๊ต์œก ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ œ์ž ๊ต์œก์€ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์‹œ๋ฏผ๊ถŒ์˜ ํ˜•์„ฑ๊ณผ ํ–‰์‚ฌ๋ฅผ ๊ฒจ๋ƒฅํ•  ํ•„์š”๊ฐ€ ์žˆ๋‹ค. ํ˜„์žฌ์˜ ๊ตํšŒ ๊ต์œก์€ ์ธ๊ฐ„ ์˜ํ˜ผ์—๊ฒŒ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์˜๋ฏธ์˜ ์‹œ๋ฏผ๊ถŒ์„ ์ฐพ์•„์ฃผ๋Š” ๊ต์œก์„ ๊ฑฐ์˜ ํ•˜์ง€ ์•Š๋Š”๋‹ค. ์ด๋Ÿฌํ•œ ๊ด€์ ์—์„œ ์˜ˆ๋ฐฐ๋ฅผ ๊ธฐ๋… ์‹œ๋ฏผ๊ถŒ์„ ๊ณ„๋„ํ•˜๊ณ  ์‹ค์ฒœํ•˜๋Š” ์†Œ์œ„ ๊ธฐ๋… ์‹œ๋ฏผ ์–‘์„ฑ ๊ณผ์ •์œผ๋กœ ํ™œ์šฉํ•˜๋Š” ์‹œ๊ฐ ์ „ํ™˜์ด ํ•„์š”ํ•˜๋‹ค. ๊ตํšŒ์˜ ์ •์น˜์  ์˜ˆ๋ฐฐ๋ฅผ ํ†ตํ•ด์„œ ์ด๋Ÿฌํ•œ ์‹œ๋ฏผ๊ถŒ์„ ํ˜•์„ฑํ•˜๋Š” ๊ต์œก์  ๊ณผ์ œ๊ฐ€ ํ˜„์žฌ์˜ ํ•œ๊ตญ ๊ตํšŒ ์˜ˆ๋ฐฐ๊ฐ€ ์‹ฌ๊ฐํ•˜๊ฒŒ ์ˆ™๋ คํ•ด์•ผ ํ•  ๋…ผ์˜ ๊ณผ์ œ์ด๋‹ค.
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๊ตฌ์†์‹ ํ•™์  ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด ๋ชจ๋ธ - ๊ตฌ์†์‹ ํ•™๊ณผ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ๋งŒ๋‚จ -
The Redemptive Theological Pastoral Counseling Model - The Encounter of Redemptive Theology and Pastoral Counseling -
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ํ•œ๊ตญ์˜ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์€ 1990๋…„๋Œ€ ์ดํ›„ ๋น ๋ฅด๊ฒŒ ๋ฐœ์ „ํ•˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ์œผ๋ฉฐ, 2000๋…„๋Œ€ ์ด๋ฅด๋Ÿฌ ๋งŽ์€ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์ „๋ฌธ๊ฐ€๋ฅผ ๋ฐฐ์ถœํ•˜๊ธฐ ์‹œ์ž‘ํ–ˆ๋‹ค(์†์šด์‚ฐ, 2011: 8-9). ๊ทธ ๊ณผ์ •์—์„œ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ์ •์ฒด์„ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๊ฐ€ ์žˆ์—ˆ๋˜ ๊ฒƒ์€ ์‚ฌ์‹ค์ด๋‚˜ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ์‹ ํ•™์  ์ •์ฒด์„ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ๋…ผ์˜๊ฐ€ ๋ถ„๋ช…ํ•˜๊ฒŒ ์ง„ํ–‰๋˜์ง€๋Š” ๋ชปํ–ˆ๋‹ค. ์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ์‹ ํ•™์  ์ •์ฒด์„ฑ์„ ๊ณต๊ณ ํžˆ ํ•˜๋ ค๋Š” ์‹œ๋„ ๊ฐ€์šด๋ฐ ํ•˜๋‚˜๋กœ, ๊ตฌ์†์‹ ํ•™์˜ ์ด๋ก ์  ํ‹€์„ ํ™œ์šฉํ•ด ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ์ด๋ก ์„ ์ œ์•ˆํ•˜๋Š” ๊ฒƒ์„ ๋ชฉํ‘œ๋กœ ํ•œ๋‹ค. ๊ตฌ์†์‹ ํ•™์€ Cullmann๊ณผ Bultmann์„ ๊ตฌ์†์‚ฌ์™€ ๊ตฌ์†์‚ฌ๊ฑด ๋…ผ์Ÿ ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  Rad์™€ Westermann์˜๊ตฌ์†๊ณผ ์ฐฝ์กฐ์˜ ๋…ผ์˜๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ์ „๊ฐœ๋˜์—ˆ๋‹ค. ์ด ๋…ผ๋ฌธ์€ ์ด๋Ÿฌํ•œ ๋…ผ์˜๋ฅผ ํ˜„๋Œ€ ๊ตฌ์†์‹ ํ•™์˜ ํ๋ฆ„์—๋”ฐ๋ผ ์„ฑ์„œ์˜ ๋‚ด๋Ÿฌํ‹ฐ๋ธŒ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ํ†ตํ•ฉํ•˜์—ฌ ๊ตฌ์†์‹ ํ•™์  ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด์˜ ์ „์ œ์™€ ๊ณผ์ •์„ ์ œ์•ˆํ–ˆ๋‹ค. ์ด ๋…ผ๋ฌธ์—์„œ ์ œ์•ˆํ•œ ๊ตฌ์†์‹ ํ•™์  ๋ชฉํšŒ์ƒ๋‹ด๋ชจ๋ธ์€ ์ ˆ๋Œ€์ ์ธ ๊ฒƒ์€ ์•„๋‹ˆ๋ฉฐ, ๊ฐ๊ฐ์˜ ์‹ ํ•™์  ์ฐจ์ด์— ๋”ฐ๋ผ ๋ชจ์–‘์„ ๋‹ฌ๋ฆฌํ•  ์ˆ˜ ์žˆ๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๊ตํšŒ์˜ ์‚ฌํšŒ๋ณต์ง€ ์ฐธ์—ฌ ๋ฐ ๋ฐœ์ „๋ฐฉ์•ˆ์— ๊ด€ํ•œ ์—ฐ๊ตฌ - ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•œ ๊ต์ •๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ ๋ฐ ์‹ค์ฒœ์„ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
A Study On The Strategy To Increase The Participation Of Christian Churches In Correctional Social Work Field - An Analysis Focusing On The Christian Worldview -
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๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ตํšŒ์™€ ๊ทธ๋ฆฌ์Šค๋„์ธ์ด ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•˜์—ฌ ๊ธฐ๋…๊ต์  ๋ฏฟ์Œ๊ณผ ์‹ค์ฒœ์„ ํ†ตํ•ฉํ•˜๊ธฐ์œ„ํ•œ ๊ตฌ์ฒด์  ๋ฐฉํŽธ์œผ๋กœ์„œ ๊ต์ •๋ณต์ง€ ์—ฐ๊ตฌ ๋ฐ ์‹ค์ฒœ์ด ๊ฐ–๋Š” ์˜๋ฏธ๋ฅผ ์ œ์‹œํ•˜๋Š”๋ฐ ๋ชฉ์ ์„ ๋‘์—ˆ๋‹ค. ์ด๋ฅผ ์œ„ํ•ด ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ๊ธฐ๋…๊ต์„ธ๊ณ„๊ด€์— ๊ทผ๊ฑฐํ•˜์—ฌ ๊ต์ •๋ณต์ง€์˜ ์˜๋ฏธ์— ๋Œ€ํ•ด ์‚ดํŽด๋ณด๊ณ , ์ƒˆ๋กญ๊ฒŒ ์ •์˜๋œ ๊ต์ •๋ณต์ง€ ์˜์—ญ์—์„œ์˜ ๊ตํšŒ์˜ ์ฐธ์—ฌ ํ•„์š”์„ฑ๊ณผ ์˜์˜๋ฅผ ์ฐพ์•„๋ณด๊ณ ์ž ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋งˆ์ง€๋ง‰์œผ๋กœ ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ์—์„œ๋Š” ์‹คํƒœ์กฐ์‚ฌ ๋ถ„์„์„ ํ†ตํ•˜์—ฌ ๊ตํšŒ๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ ํ•œ ๊ธฐ๋…๊ต ๊ธฐ๊ด€๋“ค์˜ ๊ต์ •๋ณต์ง€ ์˜์—ญ์— ๋Œ€ํ•œ ๊ด€์‹ฌ๊ณผ ์ฐธ์—ฌ ์ •๋„๋ฅผ ์กฐ์‚ฌํ•˜๊ณ , ๊ฒฐ๊ณผ๋ถ„์„์„ ํ†ตํ•ด ๊ตํšŒ์˜ ์ฐธ์—ฌ๋ฅผ ๋†’์ด๊ธฐ ์œ„ํ•œ ๊ตฌ์ฒด์  ์‹ค์ฒœ๋ฐฉ์•ˆ๊ณผ ํ–ฅํ›„ ๊ตํšŒ์˜ ๊ต์ •๋ณต์ง€ ์ฐธ์—ฌ๊ฐ€ ๋‚˜๊ฐ€์•ผ ํ•  ๋ฐฉํ–ฅ์— ๋Œ€ํ•˜์—ฌ ๋…ผ์˜ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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๋ชฝ๊ณจ ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผ ๋ถˆ์•ˆ์ •์— ๋ฏธ์น˜๋Š” ์˜ํ–ฅ - ์‚ฌํšŒ์  ๊ณ ๋ฆฝ, ์ŠคํŠธ๋ ˆ์Šค์™€ ๋Œ€์ฒ˜์œ ํ˜•, ์ข…๊ต๋‹จ์ฒด์˜ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€๋ฅผ ์ค‘์‹ฌ์œผ๋กœ -
The Correlates of the Marital Instability of Mongolian Migrant Worker in Korea - Focusing on Social Isolation, Stress, Coping Patten and Social Support -
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์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๋…ธ๋™๋ ฅ์— ๋Œ€ํ•œ ํ•œ๊ตญ์‚ฐ์—…์ฒด์˜ ์˜์กด๋„๊ฐ€ ์ฆ๊ฐ€์™€ ํ•จ๊ป˜, ๋ณธ ์—ฐ๊ตฌ๋Š” ๊ฐ€์กฑ๊ณผ ๋ถ„๊ฑฐ์ƒํ™œ์„ ํ•˜๋Š” ๊ธฐํ˜ผ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ ๋ฌธ์ œ์™€ ๊ด€๋ จ์š”์ธ๋“ค์„ ํŒŒ์•…ํ•˜์˜€๋‹ค. ์„œ์šธ๊ณผ ๋ถ€์‚ฐ, ์ธ์ฒœ, ๋Œ€๊ตฌ, ๋Œ€์ „, ์•ˆ์‚ฐ, ํ‰ํƒ, ์ฒญ์ฃผ, ๊ตฌ๋ฏธ, ๋ชฉํฌ ๋“ฑ 10๊ฐœ ๋„์‹œ์— ๊ฑฐ์ฃผํ•˜๋Š” ์žฌํ•œ ๋ชฝ๊ณจ ๊ธฐํ˜ผ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์„ ๋Œ€์ƒ์œผ๋กœ ํ‘œ๋ณธ(N=167๋ช…)์„ ์„ ์ •ํ•˜์—ฌ ์„ค๋ฌธ์กฐ์‚ฌ๋ฅผ ํ•˜์˜€๋‹ค. ์žฌํ•œ ๋ชฝ๊ณจ ๊ธฐํ˜ผ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์— ๋Œ€ํ•œ ์ง„๋‹จ๊ณผ ์ด๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ(์ข…์†๋ณ€์ˆ˜)์— ์˜ํ–ฅ์„ ์ฃผ๋Š” ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ๊ด€๋ จ์š”์ธ๋“ค์„ ์‹ค์ฆ์ ์œผ๋กœ ๊ทœ๋ช…ํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ถ€๊ฐ€ํ•˜์—ฌ ์ข…๊ต๋ฐฐ๊ฒฝ๋ณ„ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ ๋ฐ ์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€์ˆ˜์ค€์„ ๋น„๊ต๋ถ„์„ํ•˜์˜€๋‹ค. โ€˜์‚ฌํšŒ์  ๊ณ ๋ฆฝ๊ฐโ€™, โ€˜์ŠคํŠธ๋ ˆ์Šคโ€™, โ€˜๊ธ์ •์  ๋Œ€์ฒ˜โ€™, โ€˜๋ถ€์ •์  ๋Œ€์ฒ˜โ€™, ๊ทธ๋ฆฌ๊ณ  ์ข…๊ต๋‹จ์ฒด๋กœ๋ถ€ํ„ฐ์˜ โ€˜์‚ฌํšŒ์  ์ง€์ง€โ€™ ๋“ฑ 5๊ฐœ์˜ ์ฃผ์š”๋…๋ฆฝ๋ณ€์ˆ˜์™€ โ€˜์„ฑ๋ณ„โ€™, โ€˜์—ฐ๋ นโ€™, โ€˜ํ•™๋ ฅโ€™, โ€˜์ฒด๋ฅ˜๊ธฐ๊ฐ„โ€™, โ€˜์ฒด๋ฅ˜์ž๊ฒฉโ€™๋“ฑ 5๊ฐœ์˜ ํ†ต์ œ๋ณ€์ˆ˜๋ฅผ ํˆฌ์ž…ํ•˜์—ฌ ์ด๋ถ„ํ˜• ๋กœ์ง€์Šคํ‹ฑ ํšŒ๊ท€๋ถ„์„์„ ์‹ค์‹œํ•˜์˜€๋‹ค. ๋ถ„์„๊ฒฐ๊ณผ, ์žฌํ•œ ๋ชฝ๊ณจ ๊ธฐํ˜ผ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค ์„ธ ๋ช… ์ค‘ ํ•œ ๋ช… ์ด์ƒ์ด ๊ฒฐํ˜ผํ•ด์ฒด ์œ„ํ—˜์ด ํฐ ๊ฒƒ์œผ๋กœ ๋ฐํ˜€์กŒ๋‹ค. ์žฌํ•œ ๋ชฝ๊ณจ ๊ธฐํ˜ผ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ โ€˜์‚ฌํšŒ์  ๊ณ ๋ฆฝโ€™(odds ratio, 2.075), โ€˜์‚ฌํšŒ์ ์ง€์ง€โ€™(.889), โ€˜์„ฑ๋ณ„โ€™(.490), โ€˜์—ฐ๋ นโ€™(.437), โ€˜์ฒด๋ฅ˜๊ธฐ๊ฐ„โ€™(1.742)์€ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์— ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ๊ด€๋ จ์ด ์žˆ์Œ์ด ์‹ค์ฆ์ ์œผ๋กœ ์ž…์ฆ๋˜์—ˆ๋‹ค. ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์— โ€˜์ŠคํŠธ๋ ˆ์Šคโ€™ ๋ฐ โ€˜์ŠคํŠธ๋ ˆ์Šค ๋Œ€์ฒ˜๋ฐฉ์‹โ€™์€ ์ง์ ‘์ ์œผ๋กœ ์œ ์˜๋ฏธํ•œ ์˜ํ–ฅ์„ ๋ฏธ์น˜์ง€ ์•Š์•˜๋‹ค. ์ข…๊ต๋ฐฐ๊ฒฝ๋ณ„ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์˜ ์ฐจ์ด๋Š” ํ†ต๊ณ„์ ์œผ๋กœ ์œ ์˜์„ฑ์ด ์ž…์ฆ๋˜์ง€ ์•Š์•˜์ง€๋งŒ, ๊ธฐ๋…๊ต์ธ๋“ค์ด ํƒ€์ข…๊ต ๋˜๋Š” ๋ฌด๊ต์ธ ์‚ฌ๋žŒ๋“ค์— ๋น„ํ•ด ์ƒ๋Œ€์ ์œผ๋กœ ์ •์„œ์  ์ง€์ง€๋ฅผ ๋” ๋ฐ›๊ณ  ์žˆ๋Š” ๊ฒฝํ–ฅ์ด ์žˆ์–ด, ๊ธฐํ˜ผ ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผ๋ถˆ์•ˆ์ •์„ฑ์„ ๊ฐ์†Œ์‹œํ‚ค๋Š”๋ฐ ๊ตํšŒ์˜ ์—ญํ• ์˜ ์ค‘์š”์„ฑ์„ ์‹œ์‚ฌํ•ด์ฃผ์—ˆ๋‹ค. ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฐ€์กฑ๊ฒฐํ•ฉ๊ถŒ์„ ํ—ˆ์šฉํ•˜๋Š” ์ •์ฑ…์˜ ํ•„์š”์„ฑ๊ณผ ๊ธฐํ˜ผ ์ด์ฃผ๋…ธ๋™์ž๋“ค์˜ ๊ฒฐํ˜ผํ•ด์ฒด๋ฅผ ์˜ˆ๋ฐฉํ•˜๊ธฐ ์œ„ํ•œ ์‹ค์ฒœ๋ฐฉ์•ˆ์„ ๋ชจ์ƒ‰ํ•˜์˜€๋‹ค.
ํ•™์ œ๊ฐ„์—ฐ๊ตฌ
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