input
stringlengths 2
14.8k
| instruction
stringclasses 1
value | output
stringclasses 3
values |
|---|---|---|
قشطة يعني . حبة مقالات يغلب عليها طابع الدراما السوداء زي فيلم عسل اسود كده عجبتني حاجات قليلة زي عيد ميلادي كتاب خفيف كده متطلعش منه بحاجة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هذه الرواية ورواية أحببتك أكثر مما ينبغي لأثير النغيمشي تتحدثان عن عذاب بطلي الرواية (وهو عند محمد رجل وعند أثير أنثى بطبيعة الحال) في قصة حب لم تنتهي كما يُراد أن تنتهي كل قصص، الروايتان تصورات البؤس والعذاب الذي يلحق بطلَ الرواية، ولكن رواية محمد علوان تفوقت على الأخرى في السوء الذي يُعرض به الحب والابتذال الشديد للنفس ! تجعل الحب في عينك أسودا قاتما ، رواية سيئة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هممت بقراءة الكتاب لثقتي بمحتوى مايطرحه المؤلف، ومن منطلق الحيادية، أنّوه أن الكتاب جيد في دعمه للإقتباسات التاريخية، لكن تخصيص الفصل الأخير في حججه ورأيه لم يعجبني بل اغضبني منظوره الرجولي وحججه اللامنطقية واللامحترمة اتجاه المرأة وكيانها، قزمها جدًا دون الإلتفافت لدور المرأة الحرة في الجاهلية ومكانتها بعد الإسلام وهدى أمهات المؤمنين.أتمنى منه مراجعة ماقاله لأنني لا أعلم دواعي هذه الأراء المستفزة هل هي من مرجعيته كعادات وتقاليد ترى المرأة هكذا أم لأنه يريد الإنتصار على دعاة العلمانية دون تعقل وحجج مقنعة!.ايضا لم أحب بالكتاب تحوير الدين والآيات لتأصيل حججه.للأسف الكتاب لا أنصح به ان لم يراجع الكاتب هذه الطبعة مع الشكر لمجهوده المبذول.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
للأسف الكتاب لم يشدني أبدا، اسلوب المؤلفة جامد بحيث انني لم اشعر بشي اتجاه "ساره" او اي شي آخر. لم يهمني أبدا ما يحدث. الكتاب مجرد سرد لتجربه شخصيه، لكن كان من الممكن جعله ممتعا اذا كان هناك بعض الشخصيات الثابتة و الحوار. كان هناك بعض الفقرات التي تصف الاعتناء بالخيل و السباقات التي وجدتها ممتعه بعض الشي، لكنها لا تشفع للكتاب.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أريد حقا أن يقرأ هذا وقت ما، تبدو كما لو أنها كتاب جيد! أنني لم اقرأ أنه على الرغم من ذلك، التي أكره، لأن العديد من المراجعات الجيدة هنا!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ربما أعاود استكمال قراءته في وقت لاحق . :) لكن بالمختصر قصة سردها جميل لكن أحداثها غير منطقية واستصعبت تقبلها .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
* قراءة إلكترونية * قرأت مقاطع له في الأنترنت وتوقعت أن يكون شيء أشبه للمقالات أو الخواطر . *على العموم، هو كتاب ينتمي لفئة أسميها: الكتب الغير كتب . هو فقط كلام غير منسق جمع بين دفتي ورق مقوى * أشجع إنتاج الكتب مهما كانت بسيطة، وحتى المملة أو الغير متقنة منها. لكن، هذا الكتاب مجرد قصاصات من سطرين لكلام حب لا جديد فيه! التجديد مطلوب جدا في الحديث عن الحب، بما أنه من أكثر المواضيع أنتشارا . * لم أكمله لأكون صادقة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
وجهة نظر مختلفة.0 رأيي في الكتاب في مدونتي على هذا الرابط
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب لابأس فيه مو على قد الكلام اللي سمعته عنه وبصراحه قصه الحب اللي فيه نوعا ما ممله يتبع نمط كتاب "بنات الرياض " لاشك اني استمتعت فيه لأنه يقراء بسرعه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ثرثرة عامية في أدني صورها .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يعجبني تشخيص عزرائيل ابدا ولا تجسيده كشخص له غرائز كما اوقع هذا التشخيص الكاتب في مغالطات دينيه بعيدا عن هذا التشخيص فالقصه نفسها تافهه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
من اسخف الروايات التي قرأتها وأشعر بالندم علي الوقت الضائع في قرآءتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
من اسوأ الروايات التي مرت علي.خصوصاً من ناحية الاسلوب، اسلوب رديء بطريقة مثيرة للاستفزاز، هيكل شديد الركاكة، و اخطاء لغوية. اسلوب سرد الحوارات ذكرني بقصص الصف الاول الابتدائي التي كنا ندرسها في صف اللغة العربية. بالنسبة للقصة نفسها، فهي مكررة كثيراً و الكاتبة لم تضف للمكتبة العربية شيئاً جديداً.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كئيبة و حزينة صراحة استغرب كمية السواد اللي تحكم كتابات العليان ما استخلصت منها شي مفيد لكن هذا ما ينفي اسلوب الكاتبة الجميل .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اسلوب كافكا معجبنيش ربط الكوكاكولا بالسياسة بمية الحنفية كان مفتعل شوية قصة مملة و غير شيقة و ان كانت النهاية ملفتة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كان شئ صادم جداً ليا بعد ما تركت د. مصطفي محمود العالم في برنامجه الشهير إلي الجزء الروحاني منه في هذا العمل المهين لشخصه و المستهتتر بعقلية القارئ الدكتور كان بيستعمل اسلوب المرواغة في الحوار الخوض في نقاشات بعيدة تماماُ عن المغزي لتجده أذ فجاءةً يعود للنقطة ويقول وهذا دليل ! لم أكن أعلم أن الخنزير خنزير!؟ الفطرة كانت عند الدكتور مجرد شماعة ومن الغريب أن عالم مثله يلجئ لمثل شعبي لأثبات حقيقة علمية! كنت احسب أن بالكتاب أجوابة تروض نفسي المتمردة ولكني وجدتها اكثر نمرد بعد كلماته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
" طوق الياسمين " : الحُزن حينما يبتاعُ للحب آياتٍ مخلدة تفيض لها المآقِي ، و تشرئبُ لها الذكرى . أعجبتني آليةُ كتابةِ هذه الرواية ، كما أني أعيبُ على " واسينِي " شيئًا واحدا - فقط - هو الإسترسال الذي أتعبنِي كقارئٍ و جعلنِي فِي فصول عدة أن أحيد عن المتابعة ، لكن و لأني أومن - صدقا - بعبقريةِ هذا الرجل ، أتممتُ الكتاب إلى آخر نقطةِ حبر سكبتها أصابعه ، لأخرج بفضيلة واحدة : " الحُب حينما لا يعثر على فاجعة لا يُمكن أن نُسميه حبا " . و هذا بالفعل ما حدث ، روائح الشغف الممزوجة بالإنفصالِ و حدة التفاعل و قسوة الإختيار ، و انهزامية الرجوع ثم الموت . كل هذه الأحداث التي أخذت من سارد الحكايةِ ضوءَ الفرح ، لتتركه على مشارف القبر يتحسر زمنا أخذ منه كل جميل و ما ترك إلا غفلة الذكرياتِ الحرى . " طوق الياسمين " و انسكابها على المعبر الروحاني الذي ما كان إلا لحظة تصالح مع الذات العاجزة عن فك كل هذا التداخل المتعب بين التمني و الواقع . " واسيني " كعادتهِ يترك للقارئ مساحة من التساؤلاتِ التي تدفعه فِي آخر المطافِ إلى الجنون . هِي من الروايات التي تقرأها مرة واحدة لا غير . أيضًا : و رغم أني لم أبحث في حيثياتِ كتابتها ، إلا أني أجزم أنها واقعية مئة بالمئة ، كما أجزم أن " واسيني " حينما انتهى منها كانت قد انتهت منه قبْلـًا . لذلك : لا يسعني سوى أن أشكر هذا الرجل الذي أريد و بشدة أن أشاركه فنجان قهوةٍ على مقهى بحري باريسِي .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
صفحة 11 إ ن الشيخ محمد بن عبد الوهاب كان أحد أولئك الرجال القليلين الذين تتكافأ قواهم العقلية والعلمية والخلقية فيصيبون النجاح الذي يبغون. صفحة 16 وياليت هؤلاء يعرفون أن الأخلاق الدينيه المحض وكل ما يدعون إليه ويبشرون به من الفضائل هو سبيلنا بلا شك إلى دخول ملكوت الله , وإلى إمتلاء أنفسنا بالجمال والرضا والثقة . صفحة 18 أن الروح الدينية كثيرا ما تكون سلبية تجاه الحياة , وعطلا في أصحابها إن لم تشايغها روح متوثبة من المادية الواقعية الصارمة ومن التربية العالية . صفحة 21 الظاهر أن الشعوب إذا مرضت أمراضا إجتماعية خطيرة ضعف شعورها بالحياة , ثم تبع ذلك ضعف شعورها بأمراضها وآلامها , ثم تبع ذلك ضعف تفكيرها فيما أصابها وما يصيبها ! صفحة 24 أن الحواجز والعوائق التي وقفت في سبيل المسلمين لا تخرج عن أن تكون عوائق معنوية نفسية إعتقادية حملوها أنفسهم فوهنت , ووضعوها في طريقهم فحادوا عن الطريق , وجللوا بها الوجود فلم يفهموه أو يعرفوه ولم يعرفوا حدوده وقوانينه , فتاهوا فيه وذهبوا إلى غير مذهب وسلكوا غير سبيل . صفحة 25 حدث العلماء ان كل هذه الموجودات خلقت - أول ما خلقت - لا تصلح لشيء مما هي صالحة له اليوم وليست شيئا له قيمة بالنسبة لما صارت إليه اليوم . ولكنها ظلت - لما وضع الخالق فيها من إستعداد للكمال والتقدم - تدرج إلى غايتها وتحبو في طريقها جادة لا يعوقها عائق ولا يصدها صاد حتى أصبحت اليوم شموسا ونجوما لامعة تغمر الوجود بهجة وجمالا وضياء . صفحة 25 والانسان بلا أدنى ريب وهب من الاستعداد للكمال والوثوب والقدرة على إبراز أجمل ضروب الحياة وأقواها مالم يوهب مخلوق آخر , ولكن الإنسان - لسوء حظه وقد يكون لحسن حظ - جعل سيره نحو الكمال اختياريا وآليا معا لا آليا فقط - بمعنى أنه من الممكن بالنسبة له السير نحو الكمال والسير أيضا نحو النقص والدمار . وكلا الأمرين بيده وتحت مشيئته لأن الله شاء له ذلك . صفحة 38 فكل هؤلاء الذين نراهم عاجزين عن النجاح راضين من الاعمال ومن لحياة ومن أنفسهم بأحقر ما يمكن لا يجب أن نفهم أنهم قد رضوا بذلك وهم يرون أن في إستطاعتهم الحصول على أحسن وأفضل منه أو أجمل . وإنما يجب أن نفهم أن من أعظم ما حملهم على هذا الرضا أو هذه القناعة هو أنهم لم يعلموا أن في قدرتهم أن يصنعوا شيئاً وأن يتخلصوا مما هم فيه وأن يظفروا بما يحبون ويشتهون . صفحة 41 وهكذا أصروا على إتهام الانسان وعلى إتهام مقدرته , وأصروا على أنه ما خلق ليعلم ولا ليتحكم بعلمه في الكون ولا ليخضع الطبيعة ويسوقها إلى أغراضه ومصالحه , بينما كان الآخرون جادين في إستغلال المقدرة الإنسانية مصرين على أنها قد تعطي الشيء الكثير إذا أحسن إستخدامها وإستغلالها , وأنها قد تسمو حتى لا يعوقها عائق وتقدم حتى لا تجد مكانا للأحجام . صفحة 42 إذا أردنا نعظيم الله أن نعظم مخلوقاته وأن نعتقد بأنها قد خلقت مستعدة للكمال وأنها إذا لم تكمل فهي التي أبت لنفسها هذا الكمال الذي أراده لها خالقها, إذ الكامل يخلق الكامل ويريده , والناقص يخلق الناقص ويريده ويعجز عن سواه . صفخة 43 معلوم أن الخليقة في العادة ينوب عمن استخلفه . ولا يستخلف الحكيم العاقل إلا خليفة جديرا بالقيام بالخلافة قياما صحيحا لا يمنعه القيام بها - كما يجب - جهل ولا عجز ولا هوى . صفحة 45 وعلى كل حال فإن من المستحيل على عاقل أن يتعلم الأسماء كلها ثم يبقى جاهلا بمسمياتها , بل إذا علم هذه فقد علم تلك . صفخة 47 وفي أنفسكم أفلا تبصرون
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اندهشت عندما وصلت للنقطه الاخيره. تلفت حولي ابحث عن شيء لا اعرف كنهه. رجعت الى النقطه. بحثت خلفها. بحثت بعدها. بحثت عن اوراق ناقصه بين الاوراق. قلبت الكتاب رأسا على عقب. هززته! لا شيء. ضحكت واغلقت الكتاب.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بعد انبهاري بكتابه الأول (كتاب مالوش إسم) صعقت وفجعت من محتوى هذا الكتاب حتى أني قرأت أقل من ثلثيه ولم أستطع إكماله
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
محبتهاش ابدا حاسة انها بتحكي حكايات مترتبطش ببعضها باي حاجة الي جانب انها محسساني بالقهر والظلم الزائد حبتين
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم أستفد منها بشي ومضيعة للوقت
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتابه مسرحية . ليست بمستوى الاخوة كارامازوف .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ما عجبتني الروايه ابداا مع احترامي لكل الاراء. مو على قد الشهره اللي وصلتها لو فيه نص نجمة كان عطيتها حياءاً من الحبر اللي بالصفحات مو أكثر. انا ما عندي مانع اقرا الشطحات الواضحه مثل فمبايرز ولا رجال يطير اشياء بعيده عن العقيده والدين. بس الشطحات اللي يدسوا السم بالعسل ما اطيقها ابدااا ابدااا وخاصه لو فيها اسلام ومسلمين فيه اجزاء معينه توضح كلامي مثل يوم العربي يقوله انت مثل يوسف فرح نصدقك . ولا لما المسلمين اللي مسكوه وقالو له رح نقتلكم فقالهم الخيميائي انه هو رح يتحول ريح بثلاث ايام ويطير مخيمهم. فوقف وكلم الريح وصارت تتحرك بقوه شوي وتطيرهم قالوا للعربي (صديقه للمعلومية) خلاص خليه يوقف، خافوا. هذاك المسلم (اللي هو قائد المسلمين) قال لا، لا يوقف ابي اشوف قدره الله !!!. يعني كانه شاف فيه معجزه. ولا كيف حب وحده مسلمه وعادي بيتزوجها.!!!؟ طبعا من افكاره واضح انه متاثر كثير بدينا خصوصا يو م يقول "كل شي مكتوب بيد واحده" و "الرب رح يسر لك الطريق للشي الصح". والمشكله كلها اشياء نحن المسلمين نعرفها من قرون. والناس ومنهم مسلمين حسوه مكتشف وملاك وعظيم يوم قالها.!!؟ انا هذه نظرتي للروايه بشكل عام. اللي استغربه ان في ناس كثير قالوا انهم استفادوا منها وانها غيرت حياتهم. ودي اعرف كيف .؟؟ يمكن لو ما دخل الاسلام وتكلم عنه كان تقبلتها واعتبرتها احدى الروايات اللي تهدف لاقناع الناس بالايجابيه و السعي وراء الطموح شريت لباولو اكثر من روايه غير الخيمائي واعجبني اسوبله فيهم اكثر . هو كاتب بطل بس يبعد عن الشطحات الدينية والروحانية وخصوصا بدين ما يفهم فيه أو معلوماته عنه غلط
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
اتخدعت في الرواية الرواية سيئة جدا بتفكرني برواية زينب لهيكل اعتمادها على الوصف غير طبيعي وللأسف الوصف ده غير مؤثر في الأحداث الرواية ممكن تتلخص في عدد صفحات اقل من كده بكتير جدا من غير ما يتأثر سياقها نهائيا ماقتنعتش بيها وفي رأيي الناس اللي كتبت كلام لطيف على ضهر الغلاف يا اما بينافقوا يا اما اخر حاجة قروها رواية زينب
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ضعيفة جدا مقارنة بسابقيها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
حين بدأت بقراءتها ظننتها كروعة أعماله الأخرى أعمال فلسطيني مهجر من وطنه . فلسطيني يعشق أرض أجداده فلسطيني ثائر !! لكنها كانت عكس توقعاتي كلها بل كانت مزعجة مملة و أحداثها تثير اشمئزازي أظنه كان يريد فقط أن يبرر موضوع "الخيانة الزوجية" و لهو أمر تافه بالفعل لقد أضعت وقتي بقراءة هذه الصفحات ! و أكملتها لسببين فقط ! لأني أكره ألا أكمل كتابا وأيضا تمنيت حقا ان يخبرنا في النهاية من هو قاتل ليلى تلك!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ديوان تقليدي وممل جدابصراحة كلام مراهقين تافه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
في البداية هذا الكتاب لم يكتب وفق منهج محدد بل هو كما يقول المؤلف هي مقالات للرد على من هاجمه بعد صدور كتابه وعاظ السلاطين, وفي المقالات ذاتها نجد تخبط الوردي في منهجه فهي لا تسير على وتيرة واحدة بل يشرق ويغرب فيها بعيدة كل البعد عن العنوان الدارجة تحته وحتى أن بعض كتاباته لا ترقى للأرتباط بالعنوان الدارجة تحته. أي أن هذا الكتاب تم أخراجه من رحم الخلاط فهي اشبه بأحاديث المجالس مدونه هنا الوردي يخالف نفسه بنفسه فما يطالب فيه ببداية الكتاب من ناحية الحقيقة فهو يخالفها في نهاية الكتاب حيث يرى أن الحقيقة واحدة وأن الباقين يتعصبون لرأي ليس مقارب للحقيقه بل يسفه من يعترضه بعض استنتاجات الوردي غريبه فهو يطرح فكرته مباشرة وعلى وقائع لا ترقى للحقيقة وأن تكون حتى قريبه ولو قليلاً للحقيقة مثل سقراط حين يقول بأنه نبي وأنه هو نبي الله لوط واﻷغريق وما عرف عنهم بحب الغلمان يطابق أوصاف قوم لوط حتى زوجة سقراط يرى بأنها هي زوجة لوط المقصودة, ربما يقال بإن ذلك ممكن ولكن نبي الله لوط انجاهـ الله من قومه وخسف في قومه بينما سقراط حكم عليه بشرب السم ولم يروي التاريخ ولم يروي التاريخ وقوع حادثه مثل ذلك في بلاد الاغريق بل بقيت الحياة عادية بعد موت سقراط لدى علي الوردي كرهـ شديد وتعصب خاص ضد بني أميه وتحميل عثمان رضي الله عنه لشيء مما حصل بعد مقتله من فتنه ,يتجاهل الوردي أمر الشورى وأن عبدالرحمن بن عوف شاور أهل المدينة من كبار الصحابة واهلها والذي انتهى إلى اختيار عثمان بن عفان, يجعل من عثمان متجاهل لما يبدر من بني أميه, يرى أن بني أميه ينتقمون مما حصل لهم من اذلال على يد اﻷسلام ,يربط الفتوحات في عهدهم بالاستعمار يتهم أبو هريرة بالكذب وتأليف اﻷحاديث لبني أميه وأن أبو هريرة ناصر بني أميه من أجل المال ,يصف أبو هريرة بوصف يتسحي المسلم من وصفه به فهو يقول بأنه من الكهان. أغترف علي الوردي أقواله من نهج البلاغة وشرحة فأغلب استدلالته منها ومن كتب الروافض اﻵخرى, لا يحاول الروجع لأحاديث النبوية أو أقوال الصحابة لدى أهل السنة من أمهات كتبهم بل يلتف من الخلف ككتب طه حسين والعقاد ,وأن رجع لكتاب تاريخ الطبري وابن خلدون ولكنه اختار ما يريد أن يربطه بفكرته هناك اشياء غريبه بعلي الوردي فهو يرفع بعض اﻷراء الاشتراكيه لعلي رضي الله عنه وأن ابا ذر تعلم منه هذه المبادئ الاشتراكية من علي رضي الله عنه اراء علي الوردي لا تختلف على ما تربى عليه سوى انه يحاول أن يصل إلى ما يريد عن طريق اللف والطريق الغير مباشر وهناك اشياء غريبه تكلم عنها الوردي وهي كثيرة منها قوله بالحجاب والشذوذ الجنسي ,وموقفه من افلاطون موقف الناقم السارق لمبادئ سقراط ولا أخفيكم هناك أشياء كثيرة تحسب على افلاطون ولكن يحسب له فتح أبواب الفلسفة على مصراعيها وخصوصاً السياسية ,وكذلك موقفه من ابن الطفيل في رسالته حين يحاول ابن الطفيل ايصال فكرهـ معينه بينما هو لا ينظر للهدف بل يجادل ويقول كيف يتربى انسان على يد حيوان ومن ثم يرفض اﻷنسان الصفة الحيوانية ليتحول إلى بشري ويعرض ويطنب ولا يفكر كما فكر الكل بهدف القصة وروحها ومعناها الذي يريده ابن الطفيل بل يجعلني أفكر بأن الفكرة وصلت له بالوصف ولم يقراء ما كتب ابن الطفيل في النهاية ذهب عني التشوق لقراءة كتب علي الوردي بعد هذا الكتاب بل أصبح من اﻷسماء التي لن أكون حريص على أعمالهم وأصبح لدي خمول لقراءة كتابة اﻵخر خوارق اللاشعور ولعله يختلف عن سابقة وأن لا يكون غير مركز وكأنه خارج من خلاط
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عادية جداً لدرجة لا تستحق تقييمها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم تعجبني إطلاقاً . لا أنصح يها .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بعيدا عن الجدل الدينى اللى ممكن تسببه الروايه هيا دى أصلا رواية ؟؟!! تناول سطحى جدا لفكرة جديدة وتفاهة ما بعدها تفاهة روايه لاهدف ولا معنى ولا اسلوب ولا لغة ولا متعة فى القراية ولا تشويق واثارة وسرد ممل حاجه كده مترهلة فعلا .ما هالنى فعلا هو أراء الناس فيها على الجود ريدر انها عجبتهم فعلا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا أعلم كيف يتخلى كاتب عن مبادءه الدينية لهذا الحد !! كيف يمكن لشخص أنا يبالغ فى التطاول على ثوابت دينية ندمت على قرأته .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مقدرش أقول إنها رواية سيئة لكني ندمت إني ضيعت وقتي في قرايتها . في بدايتها جذابة ومليئة بالوصف والتأريخ للعقد الأول من القرن العشرين . لكن لا يخلو فصل من الرواية من الإقحام المباشر للأحداث البذيئة في أحداث الرواية
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم تعجبني كثيرا فيها من التشابيه المقززة التي جعلتني أنفر من الكاتب
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هذا اول كتاب اقرأه للمسيري. الكتاب ككتاب تاريخي، يحتوي على بعض المعلومات المفيدة التي يمكن ان تركز في الذهن، ولكن الصراحة، كميتها بنظري غير كافية بالنسبة لحجم الكتاب، أما ككتاب فكري، لاتحصد منه شيئا"! مضمون النقد الذي يحاول المسيري ان يشرحه على طول الكتاب مرارا" وتكرارا" يمكن ان يوجه لأي دين برأيي وليس اليهودية فقط، والمسيري ينقد اليهودية بالتحديد ليهاجم ادعاء الصهاينة بوحدة وتجانس الدين اليهودي والمجتمعات اليهودية، ولكن أنا شخصيا"، لم اجد بصراحة فحوى هذا النقد ذو اهمية عالية. كما ان الكتاب ممل ويحوي على كثير من التكرار. وانا احسست ان الكتاب بالدرجة الاولى نوعا" ما كتاب هجومي، والانحيازية فيه بأعلى درجاتها. لم يعجبني الكتاب بتاتا". سأقرأ للمسيري مجددا"، ولكن انا لا انصح أحد بقراءة هذا الكتاب.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا يستحق النجمة حتى . ندمت أنني ابتعت ذلك الكتاب
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لو أن أحد الكتاب كتب رواية أسماها " وليد حارتنا " بطلها اسمه وليد محروس مثلا ، ولد في القاهرة عام 1911 ودرس الفلسفة بجامعة القاهرة ثم عمل في السلك الحكومي ثم تفرغ للادب وكتب خلال حياته ثلاثية أدبية هي بين النصرين و قصر الدوق و النملية و ونال بعدها أرفع جائزة عالمية تنال في الاداب . لو أن أحد الكتاب كتب مثل هذه الرواية وأعطى للقارئ كل الاشارات الدالة على انه يتحدث عن نجيب محفوظ ، ثم بدأ في اطار الرواية يصف بطلها وأهله بأقذع الشتائم التي تمس العرض والشرف ، مضيفا الي حبكة الرواية قضية فسلفية ما أو هدفا نبيلا يتحقق في النهاية على يد شخص آخر يُصلح ما أفسده البطل وليد محروس . لو فرضنا أن مثل هذه الرواية كُتبت في حياة نجيب محفوظ ، فهل كان سيشعر بشئ من الضيق ، ولو فرضنا انها كُتبت اليوم فهل سيشعر بنيه ومحبيه بشئ مماثل من الضيق ؟ لو أن أيا منا تعرض لمثل هذا الموقف ووجد في السوق رواية يحمل بطلها اسما شبيها لاسمه و ظروفا معيشية تشابه ظروفه ، ثم وجد الكاتب يسب ويشتم أبطال الرواية التي منهم أهله وأقاربه وهو ذاته ، ألن تتحرك في رأسه شعرة من غضب أو ضيق ؟ البعض يقول أنه لا علاقة لأحداث رواية أولاد حارتنا بالذات الالهية أو بقصص الأنبياء ، وأن الرواية ما هي الا خيال مؤلف ، وأن الخيال شئ والتاريخ شئ أخر ، وأن الادب يختلف عن الدين ، ومثل كل هذا الكلام . وعندما تواجه صاحب مثل هذا الرأي بعشرات الدلالات الواضحة في الرواية وبكلام نجيب محفوظ نفسه عن الرواية ، تجده يتراجع ويردد على مسامعك نفس كلام نجيب محفوظ بأن الجبلاوي ليس رمزا للذات الالهية وانما رمزا للدين الذي يُرفع قرب قيام الساعة كما يشير الحديث النبوي . ولصاحب هذا الرأي أقول إذا قال لك مؤلف رواية وليد حارتنا أنه لا يقصد بروايته نجيب محفوظ بذاته وانما يقصد الاديب بصفة عامة أو الانسان بصفة أكثر عمومية ، فهل سيتغير من ضيقك شيئا ؟ هل هذا يعني أن مؤلف وليد حارتنا لا يقصد الاساءة لنجيب محفوظ أو ربما لشخصك ؟ هل هذا يعني أنه لم يسئ فعلا ولو عن غير قصد ؟ إن كان الجبلاوي قد طرد ادريس من الحديقة فهل الدين هو من طرد ابليس من الجنة ؟ هل الدين هو من عفا عن آدم وقبل توبته ؟ هل الدين هو الأجدر بالاشارة : ( يبدو طوله وعرضه خلقا فوق الآدميين ) أو الحديث عنه : ( لماذا كان غضبك كالنار تحرق بلا رحمة ؟ والعفو واللين والتسامح ما شأنهم في بيتك الكبير أيها الجبار ؟ ) هل الدين هو الأجدر بالوصف بأنه جبار ! لست خبيرا في اللغة لذلك استعنت بالمعجم للكشف عن أصل كلمة الجبلاوي ، فلم ينتابني شعور بالدهشة بقدر ما أنتابني شعور بالتقزز عندما وجدت أن أصل الكلمة في مادة جَـبـَل وهي فعل بمعنى خـَلــَق ، وبالتالي فأن كلمة الجبلاوي تشير من قريب أو من قريب ايضا إلي لفظة الخالق ، هل غفل محفوظ عن معنى الاسم عندما وضعه أم أنه اختاره قاصدا ؟ البعض قد يقول أن في الرواية اشارات تفصل بين الذات الالهية وشخصية الجبلاوي مثل الدعاء للجبلاوي بعد مماته بـ : الله يرحمه ، ولصاحب هذا الرأي أقول : إذا قرأت في نهاية رواية ( وليد حارتنا ) أن وليد محروس جلس ليقرأ رواية لنجيب محفوظ ، فهل سيتغير من ضيقك شيئا ؟ هل ستقول أنه ما دام وليد محروس يقرأ لنجيب محفوظ إذن فالكاتب لا يقصد بوليد محروس شخص نجيب محفوظ ؟ أم أنك ستوقن أن الكاتب لجأ إلي هذه الفكرة الشيطانية بعد أن حقق غرضه وسب شخصية رمز بها الي نجيب محفوظ ، وحتى لا يتعرض لمساءلة قانونية ألحق في الرواية اسم نجيب محفوظ أو ربما ألحق اسمك أنت إذا كنت أنت بطل الرواية والمقصود بالسب ؟ لقد عصرت على نفسي 552 ليمونة بعدد صفحات الكتاب حتى أكمل قراته لعلي أجد هدفا نبيلا للرواية يزيد من قيمتها بعد أن أيقنت أن الكاتب قد أخطأ في اختيار الاطار الفني للرواية ، كنت أقول لعلي أجد هدفا يجعلني أقول إن هدف الرواية رائع ولكن الرواية كانت ستكون أفضل لو أن محفوظ قد اختار اطارا اخرا غير اطار قصة الجبلاوي وادريس وادهم ورفاعة وقاسم ، ولكن في النهاية وجدت الكاتب يشير الي ان العلم هو المخلــِّص ، هذا ما جعل الناس يقولون بعد وفاة عرفة : لا أمل لنا إلا في سحر عرفة ولو خيرنا بين الجبلاوي وسحر عرفة لاختارنا سحر عرفة . فهل هذا الهدف يستحق الصبر على قراة 552 صفحة من الاشمئزاز والملل ؟ وهل النهاية المفتوحة التي بدت رائعة من الناحية الادبية تعوض النقص الهائل في اطار عرض الرواية والأفكار التي تنشرها ؟ تعتبر رواية اولاد حارتنا من احدى الروايات التي أشير اليها في السويد عندما مُنح محفوظ جائزة نوبل ، هذا ما جعلني أسأل نفسي : هل من المفترض عليّ أن افخر بجائزة أعطتها منظمة أعضاؤها غير مسلمين لكاتب مسلم كتب رواية أبطالها رموز لله وللأنبياء ويسب فيها تلك الرموز ؟ لا شك أن أدب محفوظ يستحق نوبل عن كثير من الروايات الواقعية الرائعة التي كتبها ولكن لا شك أيضا أنه ليس من هذه الروايات رواية أولاد حارتنا . رغم أن الرواية لم تعجبني إلا أنني لا أملك أن أحكم على محفوظ بالكفر أو الزندقة لا سمح الله ، كما أنني أيضا لا يمكن أن أوافق على قرار حكومي يمنع نشر الرواية ، ليس فقط لأن هناك وسائل أخرى للحصول على الرواية بطرق غير مباشرة ، وإنما أيضا لايماني بأن لكل شخص الحق والحرية في أن يكتب ما يشاء ويقرأ ما يشاء ، ومن حقي أنا أيضا أن أقول أن الرواية لم تعجبني ، وأن أنصح مخلصا كل من لم يقرأها بألا يقرأها ، لأن هناك الكثير من الروايات غيرها تستحق القراءة ، ربما روايات لنجيب محفوظ نفسه .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ليس فيه إبداع، وإنما هو تقميش من مصادر مختلفة، مع غبش شديد في تحرير معنى العظمة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عشت معها جو كئيب جداً جداً جداً !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
باختصار رواية ليس لها معنى وغير مشوقة على الإطلاق
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
توقعته ان يكون اجمل ولكن للأسف لم استطيع إكماله فقد كان في بالي ان يكون عبارة عن رواية تحكي وتعبر عن حبه فتفجأت بما قرأت من خواطر لا تعني لي سوا ان حبيبته جعلها كأنها كامله لا خطا تفعله يفعل المستحيل لإسعادها ويضحي بالكل لإرضها اتعجب من نجاحه ففي نظري ارى ان الكتاب لا يستحق الكم المهول وتم اعطائه اكبر من حجمه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أسلوب الكتابة ردئ وإن كنت أتقبله عندما كانت عبارة عن رسائل بريدية إلاّ أنه لا يصلح لكتاب يصنف على أنه رواية بالنسبة لي لم يقدم جديدا ولم يعجبني
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الأسلوب سطحي من أول الكتاب إلى آخره. عزمت أن لا أقرأ للمؤلف شيئا آخر. خرجت منه ببعض الفوائد غير المتوقعة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية ليست روايه ! أعتقد ان المؤلف ظلم نفسه و مقالاته حين أطلق عليها رواية فلو أطلقها مقالات في أي صحيفة يومية على هيئة مقالات فلسفية عن الانوثه مثل سباعياته المعتاده كان أفضل كثيرا له و ربما حظيت بالكثير من الاحترام أكثر مما فعل بها ,, الشخصيات أفسدت الفلسفة التي يريد زيدان إيصالها فهي روايه لم يكون فيها أكثر من عشر مناقشات بين الابطال أعلبها حوارات جنسية فجة قبيحة لو سهلت لغتها قليلا لبيعت بكثرة على الأرصفة للطلاب المراهقين و مريدي هذا النوع من الاباحية . أما في فلسفته و لو أردنا محاسبه الروايه على انها مجرد مقالات (الجوابات المتبادلة بين الزوجه و الأم) فتجد أن المؤلف نبش التاريخ القديم و الحديث ليثبت أن المرأه في الحضارات كانت هي الاله و هي التي ان تحكم و تتحكم و تحتقر الرجل و هو خانع لها , منطق عجيب في كتاب اليوم كل من يريد ايصال فكرته لا يجد اسهل من الالوهية يتبجح بها ,,, فالتي تريد ان ترسم شموخ حبيبها الرجل في رواية ما تشبهه أنه اله الحب و ان فيه كل صفات الاله لا يجب الا ان يطاع او يعاقب( رواية الاسود يليق بك) و الذي يريد ان يثبت مكانه المراة في مجتمع يهضم بعض حقوقها تجده يحاول اثبات جهلنا في معاملاتها بتذكيرنا انها في تاريخ الحضارات قديما و حديثا كانت المرأه صورة للإله في الأرض يقدم لها القرابين و يسجد من أجل رضاها ,, فلسفه تسئ الى مرأه بقدر ما يسئ اليها من نسوا حقوقها و عاملوها كأنها تابع للرجل ,,كلاهما أراد ان ينتقم من صورة الاخر ,, الاول يسئ الى رجولته و الثاني يسئ الى انوثت المرأه ,, كلمة الاخيرة لو كان هناك أقل من نجمه لإستحقته هذه (الرواية )عن جدارة .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
يفترض بكتابة مراجعة كتاب أن تكون محترمه إلى حد ما . لكن هذا و من دون خجل "كتابٌ خايس" يمكن أن تقرأ الآصل منه في التراث العربي عن قصة التاجر البغدادي و الرجل القاهري.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب خفيف و جيد . أحببت قراءة الكاتب فيه و لا أحب أن أعلق على قراءة شخص كشف نفسه أمامي بهذا الوضوح والجرأة، اللغة جيدة و الأفكار كئيبة ، و الكتاب يتكون من 52 صفحة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ورق محشي ، قريت ١٢٠ صفحة ولم أجد ما يدعوني لإكمال الكتاب .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هو عزرائيل الـ بيختار ؟ سؤال فضلت طول القصة قاعد بوجه للكاتب بجد بعيد عن اعتراضي التام عن لب الرواية في شئ واحد بس هو الـ عدل في الرواية دي في الأول لما كان بيقول ان الانسان تعبان من الحياة بس ميقدرش يتحمل فكرة الموت غير كدا شكرا مفيش حاجة لان مش من حق حد يشوف مين اجدر من مين في الموت والحياة ولا عزرائيل "غبي "علي حد قوله لان مش هو الـ بيختار روح مين الـ هياخدها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
روايه مالهاش أي لازمه في وجهة نظري
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بصراحة مالهاش فى الشعر خالص لم استمتع
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قراتها فى بداياتى للقراءة وجعلتنى اكره القراءة لنجيب محفوظ لفترة كبيرة ولم يتغير رايى الا عندما قرات الثلاثية و اعجبتنى كثيراااا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لوكنت قريت بروكلين هايتس .ما فيش أي لازمة تقرأ الكتاب ده لأن الكلام هو هو.و أن ما كنتش قريته ماتضيعش وقتك في ده. أنا أتلغبت كتير في النص . الأسلوب يفتقد السلاسة و القصة تفتقد الإثارة
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم استطع اكمالها . لم نعتد علي غسان بهذا الشكل من يصور واقع فلسطين من خلال رواياته بروعه لا توصف , لا نتوقع منه انه يكتب في هذا المجال
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بداية كنت اتوقع ان يكون هذا الكتاب نوع من السيرة الذاتية يتحدث فيها الكاتب تفصيلا عن "رحلته من الشك الى الإيمان."، عن الصراعات والحوارات والتساؤلات والتجليات والتجربة الشخصية التي قادته في نهاية المطاف الى الوصول الى اليقين. ولكن جاء الكتاب على عكس ذلك اذان الكاتب فقط يجيب عن تساؤلات وضعها بنفسه خارج الاطار الزمني. العنوان اذا لا يدل على المحتوى. على اي حال ليست هذه هي المشكله المشكله تكمن في التناقض والضحالة الفقهية الواضحة التي تظهر مثلا عندما يتحدث الكاتب عن الاديان واتباعها، اورد اليكم جزءا من هذا الحديث: "والدين واحد من الناحية العقائدية وان اختلفت الشرائع في الاديان المتعدده. كما ان الرب واحد. والفضلاء من جميع الأديان هم على دين واحد" وهذا قطعا وبديهيا لا يستقيم ابدا، حيث ان من يؤمن مثلا بأن الخالق واحد لا شريك له ولا مكافئ ليس كمن يؤمن بأنه ثالث ثلاثة اوكمن يؤمن بأن الخالق والمخلوق وحدة واحدة(بالمناسبة ذات العقيدة التي رفضها في فصل سابق). الاديان تختلف اختلافا جوهريا وعقائديا ولا يمكن ان نسوي بينها. ثم يستطرد بعد ذلك ويتحدث عن الله: "لأن المتدين الفاضل لا يتصور الله خالقا له وحده وهاديا له وحده او لفئة وحدها.انما هو نور السموات والأرض.المتاح للوحي في جميع الأعصر والدهور.وهذا مقتضى عدله الازلي.وهذا هو المعنى الجدير بالمقام الإلهي.وبدون هذا الإيمان المنفتح لا يكون المتدين متيدنا" عن اي اله يتحدث الرجل؟ عن اله المسلمين؟ ام اله النصارى؟ ام آلهة الهندوس؟ على ما يبدو لي من سياق كلامه انه يتحدث عن الله بصفته مسلم. ولكن هذا الإيمان بالله باسمائه وصفاته غير موجود في اي من العقائد الاخرى. ومع ذلك فانه يزعم ان العقائد والديانات الاخرى تشارك عقيدته الايمان الذي يعتنقه. كتاب مليء بالتناقضات الصارخة والتسلسل العشوائي لا انصح احدا بقرائته.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سخيــف. اقل ما يمكن ان يُقال عن هيك لغة انها سخيفة. ول ترقى لمستوى انسان بيفهم. بيخاطب النساء زي كأنهم بنات صف أول !!!!!!!!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية عادية. تحمست لها في البداية بس بعد كذا صارت الرواية كلها عبارة عن مواقف تحكي عنها بطلة الرواية . ما انصح احد يقراها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قرأت بدايته ولم يحمسني فتركته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم استطع جبر عقلى القارئ لاكمال تلك الروايه اصابنى الملل وانا بمنتصفها اظن اننى يجب ان اقرأ له بعض الاعمال ثم اعود اليها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قرأتها و ياليتني لم أقرأها !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هذا النوع من الكتب التي يجذبك العنوان وحين تتصفح الكتاب تجد المؤلف قام بحشو الكلام وتكرارهـ في كثر من فصل. العنوان أكثر ما جذبني فيه سيرة قهوة أما الباقي فهو عنوان فرعي. الكتاب بمجملة يجيب أن يكتبة المؤلف في مقال ﻷن المؤلف لم يعطي الكتاب حقه فهو قام بقتل الكتاب وهو لم يصل بعد لنصف الكتاب.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
صراحة الكتاب له شهره كبيره لا يستحقها فيه اقتباسات حلوة . لكن معظم الكتاب مش عجبني بعض الجمل فقط حتي اني لم انتهى منه كله . فقد شعرت بالاشمئزاز من بعض الكلام وبعض الاشياء أحيانا الغير مفهومة . وأشعر فيه شىء من الاهتمام بالجسد وبعض العبارات المبتذلة أحيانا لذلك هأعطيه نقطة . يمكن أن أكمل قراءته في وقت لاحق لكن كل ما سأحصل عليه هي مزيد من الاقتباسات والانتقادات
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أول كتاب في حياتي أندم ان اشتريته :( يلا يا خسارة ال 25 جنيه سطحي جداً
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية من أبشع ما قرأت وأفظعه . مزيج من البشاعة فى كل شئ والكلام المخجل . نادمة اني ابتعت الكتاب ونادمة على وجوده بين كتبي . كنت اتمني ان اجد شيئا مختلفا . الكاتبة كتبت فى أفظع الأشياء على وجه الأرض . الكتاب بشع بكل المقاييس ولا أنصح بقرائته البته . كنت اتمني ان اكتب رأيي عن طريقتك فى الكتابة التي اعجبتني فى البداية ولكن حقا هدمت قصتك كل جميل فى اسلوبك .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يرِق أسلوبها في الكتابة لذائقتي ولم أجد المحتوى نافعاً لي فلم أستطع إكماله.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا بأس بها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
برزت فى تلك الرواية مهارات الكاتب الروائية، وحرفيتة الكتابية، ورؤيتة السينمائية، فانتج عملا تعددت فيه الوان الجذب، و الابهار، و التشويق، وجاء على مستوى عالٍ من الواقعية، والحبكة ، والتماسك، وان بدأ يتفكك شيئا فشيئا مع التقدم فى الرواية ، وانكشف بوضوح فى شخصيتى لبنى وشريف . لكن تبقى مشكلة تلك الرواية فى ذلك "الحائط السد" الذى يواجهك فى نهاية رواية طوّع كاتبها كل جهده ومهاراته وبراعته فى امتاع القاريء، وجعل من الامتاع -الذى هو عنصر من عناصر الادب- مقصدًا وغاية .فلم تتميز الرواية باى أصالة ،ولم تسفرعن اى معنى ،ولم تقدم اى فكرًا ،ولم تحمل اى دلالات ادبية. فقد اصبحت كوجبة ماكدونالدز "مثلا" التى لم تمنعها مهارة طاهيها، وحبكة توابلها ،ولذة مذاقها، وروعة مظهرها ،من ان تظل كوجبة غذائية فقيرة القيمة.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قرأت مقالات متفرقه . لم يرق لي بتاتا !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية بالنسبة لى كانت للأسف دون مستوى توقعى فى عمل جديد لدكتور أحمد.نسخة قريبة جدا من يوتوبيا وان كانت يوتوبيا أفضل شويتين.نفس عالم العشوائيات بصورة قريبة من اللى قدمه ناس تانيين قبل كده.كمان استخدام ألفاظ وايحاءات متعودناش عليها من دكتور أحمد بصفتى قريت كل كلمة كتبها كان دايما لغته ممكن أى شريحة عمرية تقراها بس ده مينطبقش على السنجة.أفتكر الظروف الحالية للبلد سببت فى خروج الرواية بهذه القتامة.بس الغلاف حلو:)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
انا منبهر من الناس اللى مقيمة الكتاب دة بتقييمات عالية ومتخذاه حجة وادلة منطقية دة المفروض يبقى اسمه رحلتى من الشك الى الشك اكثر دة كتاب التوحيد اللى كنا بناخده في الاعدادى في الازهر " اللى مبيقنعش حد " مقنع اكتر منه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب مليء بالمهاترات والمتناقضات التي تكون على بعد اسطر فقط !! خسرت وقتي فيه اسلوب سطحي وجدل عقيم ولا منطقي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم اعجب بها ولا انصح بها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سخيفة جدا . جدا !!
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هذا الكتاب به الكثير من الشطط والشطحات الخيالية المبالغ فيها وهو صوفي بحت
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لا بصراحة مش هاقدر أكمله الحاجات اللي خليتني أستاء فيه أكتر من اللي عجبتني
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
مفيش اقل من نجمة :(
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم اعجب بالوراية ككل - جائز لما تكون عندى قبل قرائها- فالرواية لا يوجد بها اى وضوح لعمل ادبى بديع ولا اى وضوح لفكرة ولا ترابط بين الشخصيات فالكاتب يعتمد بصفة اساسبة على الكتابة الجنسية و يعتم بها و ما بين المشاهد الجنسية مجرد كلام فوق الورق حتى تصبح رواية فوق ال 200 صغحة الشحصيات الاساسية فى العمل ضعيفة جدا جدا و هى نماذج و اكليشهات مكررة دائما لا يوجد بها اى تنوع او بتكار من جهة الكاتب و الكاتب فى الرواية يستهزئ بمصر و المصريين و بالرئيس-كرمز للدولة- كما انه يستهزئ من الاسلام لا يمكن تصنيف الكتاب على انه رواية ادبية بل هوا بالاصح كتاب جنسى مثير و اعتقد ان هذا سبب شهرته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قرأت النسخه المترجمة، كان التركيز على الصياغة الأدبية مكثف جداً مما أفقد الروايه روعتها -كما يزعم البعض- أظن لو أني قرأت النسخة الانجليزية لاستمعت أكثر.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
أعتقد انها اقل روايات الدكتور غازي في المستوى. لم ترق لي كثيراً كما اني لم أفهمها جيداً.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الجليد آخر ما صدر لصنع الله إبراهيم، مع بداية هذا العام. نواصل في هذه الرواية مع الدكتور شكري بطل روايتي (أمريكانلي) و(القانون الفرنسي)، ولكن في هذه المرة، نلتقي به في شبابه، عندما كان يدرس في موسكو في سنة 1973 م - كان صنع الله موجودا ً في موسكو خلال تلكم الفترة -، اختيار هذا التاريخ قد يبدو كدلالة كبيرة جدا ً، حيث يتزامن مع حرب أكتوبر، وكيف سيتلقاها هذا المصري المغترب، ولكن الرواية للأسف ليست إلا رحلة كئيبة من البحث عن الطعام والشراب والمرأة، قراءة هذه الرواية المكونة من 252 صفحة، ستدفع القارئ إلى كآبة وملل رهيبين، هدف الرواية المزعوم هو استشراف انهيار الاتحاد السوفييتي، ولهذا الغرض ترد إشارات إلى الفساد والحالة المعنوية، ولكن الرواية للأسف ليست هذا وإنما هي رحلة شكري وبحثه عن شيء جيد ليؤكل، في محلات موسكو الضامرة، وأنهار الفودكا التي يشربها الجميع، والمرأة، ليست المرأة !! بل النساء، كل من يمكن أن تشبع شيئا ً من ذلكم الجوع الرهيب، وأخيرا ً الجليد الذي يغطي كل شيء في الخارج، والداخل وسيغطي قارئه في النهاية. الرواية أسوأ ما قرأت لصنع الله، بل ربما من أسوأ ما قرأت إطلاقا ً.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
قد يكون الشيخ متحدث جيد لكنني لم استطع اكمال صفحتين من هذا الكتاب !
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم ترق لي.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الم ذل خضوع .لم تعجبني ابدا . رواية مراهقات
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هي اولا بداية من المقدمة شكلها بتنجان يا ريس
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
دا ماسموش كتاب دا أي كلام في أي اتجاه واحد بستظرف بكل الطرق الممكنة عشان عارف أن النوعية دي من الكتب هي اللي سوقها ماشي الكتاب نصين الاول مجموعة من المقالات مقلف شوية مشاهد لأفلام بيحاول انها تكون كومدية و في النص يحشر كلمة سياسية ملهاش لزمة عشان يعني يبقى ليه هدف من الهري دا بس المنتج النهائي بيبقى عك على مستوى عالي الجزء التاني يقى مواقف من حياة الكاتب الظريف بيحكيها على اساس انها طريفة يعني بس أنا معجبتنيش
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الكتاب عبارة عن اختبار لمستوى الابداع وبعض التمارين لتقوية عضلات المخ مع اجابتها
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ليست بذلك الجمال اعتقدت انها ستكون جميلة و لكن خاب ظني
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ندمت على قرائته ، وودت ان اعطيه نصف نجمه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
حكاية الحب إنما على لسان روضة هُنا.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
سيئة جدا مقارنة بروايات دان التانية بس بضل روايا لدان يلا ربي يسر
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
النجمة للمراجع :)
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
بجد ندمت انى اشتريته . كتاب لا يضيف اى شئ مجرد حشو وسرد لاحداث اى نعم بخفة دم لكن لا يضيف . شرائى للكتاب ظنا منى ان احمد حلمى هو صاحب قصيدة ازرق فى مسلسل الجماعة فكنت اظن ان الكتاب على نفس المنوال ولكنى فوجئت وصدمت فيه . ولذلك لا انصح احد باشترائه او قرائته . هذا رايى شخصى لا يعبر الا عن نفسى .
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
احسست انها قصة من قصص المحقق كونان لا ترتقى لمستوى قارئ , تناسب اعمار 14
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
هذه عبارة عن مجموعة تساؤلات بديهية، ومحاولات شخصية لرسم معالم إجابات محتملة. لم يتكلف الكاتب عناء البحث العلمي ليشبع فضوله، وإلا لاستطاع الحصول على الكثير من الإجابات دون تقديم تأويلاته في "كتاب" لا جدوى منه.
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
كتاب بايخ هايف ملل درجه الاستظراف عاليه و اكيد المراجع المؤلف لم يقرء منها اى شئ لبعدها عن محتوى الكتاب! بعد ما قراءت الكتاب اقتنعت ان كل من هب و دب اصبح مؤلف لغه عاميه خاليه من الادب و اسلوب سوقى لا ينم عن ثقافه
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
لم يعجبني اطلاقاً أسلوب الكتابه رغم اني لا أعترض في الأصل على الكتابه بالعاميه و لكن ليس بهذا الشكل، كان لابد أن يستعين بخليط ما بين العاميه و الفصحى للتسهيل على القارئ، شخصيا وجدت نفسي في أوقات كثيره أحاول أن أفك طلاسم بعض الكلمات التي لم أعتاد قرأتها بحروف النطق في العاميه ثانيا الكتاب في المجمل ممل بشكل غير طبيعي، لم أستطع حتى أن أكمله على غير عادتي
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
عبده خال في هذه الرواية . عرض بعض الصور الواقعية في خلف الكواليس التي ربما لا تتاح الفرصة للفرد العادي أن يطلع عليها دون أن يكون حقاً قد مر بتجربة مشابهه . على الرغم من ذلك ومع الغموض الذي حاول عبده خال إلصاقه بشخصية سيد القصر . إلا أن ذلك بالنسبة لي لم يعطي المزيد من الحماسة في قراءة رواية تحدثت بإسهاب عن المغامرات الجنسية والشذوذ الجنسي على شكل ومضات في حياة بعض أفراده والتي برأيي شكلت واحداً من نقاط ضعف الرواية حيث عرضتها بصورة غير متحفظة وأيضاً غير مترابطة فبدت بالنسبة لي وكأنما الراوي حاول زج تلك الأحداث عنوة لتبدو كمشهد يحفز دافعية القاريء لمواصلة قرائته . لم أرى فيها الكثير وسمعت أنها نال عليها جائزة البوكر العربية . برأيي أنها لا تستحق ذلك على الأقل هذا ما رأيته
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
الرواية تفتقد إلى عنصر الفنية فالتفاصيل كثيرة لدرجة تصيبك بالملل وتستطيع تخمينها والحوار استخدم طريقة نمطية كرر كلمات (قال ثم رد .) ممكن النجمة للجمل التحفيزية بهاوليس للرواية
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
ان كنت منتحتها نجمتين فهي فقط للغه التي جذبتني اما من حيث القصه والمضموع . فلم اعجب به ابداً شعرت بالملل والاحباط منها . كما واني شعرت باني اضعت وقتي في قرائتها في حين كان بامكاني استغلال الوقت بقرائه كتاب اخر له قيمة كانت الاحداث تتحدث عن شخص ممل . ضل بجوار فتاه مصابه بالسلطان ببساطه انتهيت منها بنفس الكلمه التي ختمت بها اشعر بالملل
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
رواية مملة جداً جداً جداً لم أستطع اتمام قراءتها.فأحداثها قد تكون راكدة لا أعلم لما يكتب هذا الرجل.بعد ان تركت الرواية اصبح لسان حالي يقول: يا بنت الكلب يا وطياااااااا
|
Classify the sentiment of the given text into one of the following categories: Positive, Negative, or Neutral. Respond with a single word.
|
Negative
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.