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values | course_number int64 1 15 | question_number int64 1 5 | question_content stringclasses 5
values | answer_content stringlengths 1 4.12k ⌀ | grade stringclasses 5
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|---|---|---|---|---|---|
C-2021-1_U58 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報量は曖昧さの減少量であり、情報量が大きいほどめったに起きないといえる。また、情報量の平均はエントロピーを用いると期待値として考えることができる。 | A |
C-2021-1_U58 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 同時確率や条件付き確率を使って情報量の期待値の計算をすることができた。条件付きエントロピーや相互情報量についても計算することができた。 | A |
C-2021-1_U58 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | A |
C-2021-1_U58 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-1_U58 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 猫の機嫌やビヤガーデンの経営など、面白い設定や身近な設定においても期待値を考えることができた。 | A |
C-2021-1_U104 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報量と曖昧さの関係や、logを含んだ計算式などを使用した情報量やエントロピー(情報量の期待値)の求め方について学んだ。 | B |
C-2021-1_U104 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 言葉や仕組みの理解 | B |
C-2021-1_U104 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 実際の計算式の用い方 | B |
C-2021-1_U104 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U104 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今回の講義は情報量が多かったので前回の講義とも合わせてしっかり復習したい。 | B |
C-2021-1_U74 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報の曖昧さを定量化することで情報量を測ることができる。確率が二分の一の時エントロピーは最大となる。 | B |
C-2021-1_U74 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 情報とは互いに関連しているから、片方が分かれば他方も求められる。 | B |
C-2021-1_U74 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 全体的にまだ理解が足りてない気がする。要復習だ。 | B |
C-2021-1_U74 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U74 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 急に難しかった。 | B |
C-2021-1_U8 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 起きる確率が低い事象が発生すると得られる情報が多く、その分エントロピーが減少する。 | B |
C-2021-1_U8 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 猫の機嫌と尻尾の状態といった一見数学っぽくない事を数学することができた | B |
C-2021-1_U8 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 計算がわからなかった | B |
C-2021-1_U8 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U8 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 復習が必要だと感じた | B |
C-2021-1_U60 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | エントロピーは曖昧さを数値化したものである | C |
C-2021-1_U60 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | エントロピーは曖昧さを数値化したものである | C |
C-2021-1_U60 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし | C |
C-2021-1_U60 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし | C |
C-2021-1_U60 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 面白かった | C |
C-2021-1_U48 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報量は曖昧さの減少である。滅多に起きない事象から得られる情報量は大きい。情報量の期待値＝エントロピーである。 | B |
C-2021-1_U48 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 情報量の計算方式がわかった。エントロピーのイメージが掴むことができた。 | B |
C-2021-1_U48 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 条件付きになるとこんがらがってきてしまった。相互情報量が理解できなかった。 | B |
C-2021-1_U48 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U48 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 演習問題は例題を見ることで難なく解けた気がするが、実際理解できたかというとそうではないのでしっかり復習したいと思う。 | B |
C-2021-1_U55 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | B |
C-2021-1_U55 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U55 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U55 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U55 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | B |
C-2021-1_U54 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U54 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | C |
C-2021-1_U81 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | D |
C-2021-1_U81 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | D |
C-2021-1_U30 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報量、曖昧さの減少、情報の期待値、相互情報量
| A |
C-2021-1_U30 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 情報量＝曖昧さの減少、起きにくい現象の情報を知った時に得られる情報量は大きい、情報量の期待値はエントロピーに等しい | A |
C-2021-1_U30 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 曖昧さ＝log の証明 | A |
C-2021-1_U30 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | 特にないです | A |
C-2021-1_U30 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | エントロピーがまだよくわかっていないので、しっかり復習したいです | A |
C-2021-1_U21 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U21 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | null | F |
C-2021-1_U92 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | エントロピーについての授業だった。
いろいろな要素がエントロピーにつながっていた。 | B |
C-2021-1_U92 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 情報量を知りたいという所からエントロピーなどを考えている。 | B |
C-2021-1_U92 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 正直かなりわからなかった。 | B |
C-2021-1_U92 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U92 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 予習復習をしっかりすべきだと思いました。 | B |
C-2021-1_U24 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 「曖昧さ」を定量化し、「曖昧さ」と情報量の関係について考えた。情報量の期待値と相互情報量について学んだ。 | B |
C-2021-1_U24 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | U(M)=log_2(M)の証明は予習段階では理解できなかったが、Uの加法性や関数の単調増加性などつまづいていた箇所を授業内で振り返ることができたため、最終的に理解できた。情報量とその期待値、相互情報量を求めることができた。 | B |
C-2021-1_U24 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 特になし | B |
C-2021-1_U24 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | 特になし | B |
C-2021-1_U24 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 曖昧さを数値で定義するという発想がなかったので、新鮮に感じました。得られる情報量を数値化することで具体的にどのような場面で役に立っているのか調べてみたいと思います。 | B |
C-2021-1_U56 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 曖昧さの減少と情報量は等しく変化する値であり、その得られる情報量の期待値がエントロピーである。 | C |
C-2021-1_U56 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 情報は相互に関係している場合を考えるために、一つの指標ではなく複数の指標を扱う必要があるということ。 | C |
C-2021-1_U56 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 相互情報量の公式がなぜI[X,Y]=H[X]-H[X|Y]となるのか理解しきれなかった。 | C |
C-2021-1_U56 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U56 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 前回理解が浅かったエントロピーについて今回の講義で確認することができた。相互情報量などよくわからない点しておきたい。 | C |
C-2021-1_U76 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報量、情報量の期待値、相互情報量について
| B |
C-2021-1_U76 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 確率を知ることによって、曖昧さの現象、得られる情報量がどれくらいかがわかる。
| B |
C-2021-1_U76 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 曖昧さの量がlogで表されることの証明が少し理解しにくかった。
| B |
C-2021-1_U76 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U76 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 今日の内容は授業だけでは理解することが難しかったので、復習して理解できるようにしたい。またLGCも活用したい。 | B |
C-2021-1_U1 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 生起確率pの事象の生起を知ったことによる曖昧さの減少量は情報量と一致し、生起確率pが高いほど情報量は現状しまた逆もしかりである。またエントロピーは情報量の期待値と一致する。相互情報量とは、ある事象2つが相互に関連して生起した場合に得られる情報量のことである。 | F |
C-2021-1_U1 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | エントロピーは情報量と曖昧さの減少量に関連する。PrはPriorityで確率を示すものである。｜は条件付き確率を示すときに使われる。 | F |
C-2021-1_U1 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 相互情報量の求め方をまだ理解していないので復習する。 | F |
C-2021-1_U1 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | F |
C-2021-1_U1 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 予習するときはスライドを見るだけでなく演習問題にも取り組んでおこうと思った。今回予習はしていったが、演習問題は解かなかった。しかし、大学受験から2年以上経ち数学の知識がほとんど抜けた今の状態では全く追いつけないので先に演習問題にも取り組んでおかなければならないと痛感した。 | F |
C-2021-1_U32 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 得られる情報の量は「曖昧さの減少」で表され、-log2(M)となる。また、期待値はエントロピーに一致する。 | A |
C-2021-1_U32 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 起こる確率が大きい事象は1と近似され、平均に含まれないことがわかった。 | A |
C-2021-1_U32 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | どこまで近似できてどこから近似できないのか調べてみようと思った。 | A |
C-2021-1_U32 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | A |
C-2021-1_U32 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 難しかったが、前回の内容と合わせて理解出来た。 | A |
C-2021-1_U50 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報源の曖昧さを理解し、情報量を計算で求める。情報量の期待値、相互情報量について演習を通して理解を深める。 | B |
C-2021-1_U50 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 最初なので簡単な問題ではあるが、自分で計算し、情報量について求めることができた。 | B |
C-2021-1_U50 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | null | B |
C-2021-1_U50 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | B |
C-2021-1_U50 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 数学的要素が多くて、少し苦手意識があったが、実際に問題を解いてみると意外と解けて安心した。これからも演習問題などを通して理解を深めていきたい。
| B |
C-2021-1_U46 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 生起確率pの事象の生起をしったことで得られる情報量を、それによる曖昧さの減少量と定める。 | C |
C-2021-1_U46 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | めったに起きない事象の生起を知ることで得られる情報量は大きい。また、情報量とその期待値を求められた。 | C |
C-2021-1_U46 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | やはりエントロピーはよく分からない。 | C |
C-2021-1_U46 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U46 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 対数はあまり好きではないが計算を頑張ろうと思う。 | C |
C-2021-1_U72 | 3 | 1 | 今日の内容を自分なりの言葉で説明してみてください | 情報の曖昧さ、エントロピーについて。 | C |
C-2021-1_U72 | 3 | 2 | 今日の内容で、分かったこと・できたことを書いてください | 先週わからなかったエントロピーについて詳しくしることができた。 | C |
C-2021-1_U72 | 3 | 3 | 今日の内容で、分からなかったこと・できなかったことを書いてください | 基本的にわからなかったことはなく、理解できた。 | C |
C-2021-1_U72 | 3 | 4 | 質問があれば書いてください | null | C |
C-2021-1_U72 | 3 | 5 | 今日の授業の感想や反省を書いてください | 情報についてここまで詳しく知れるとは思ってなかった。 | C |
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