text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
thầy dạy hay , cung cấp cái nhìn thực tiễn và cấp tiến . | 2 |
cho nghỉ học quá nhiều , bù học vào các ngày cuối tuần và kéo dài . | 2 |
thầy cô rất tận tình , cởi mở . | 2 |
em cảm thấy khá bức xúc nhưng nếu truy ra lỗi của ai thì em tự nhận một phần về mình . | 0 |
phương pháp giảng dạy chưa tạo được nhiều sự thu hút từ sinh viên . | 0 |
thầy dạy rất kỹ các vấn đề cần thiết cho sau này . | 2 |
giáo viên nhiệt tình , giảng kỹ phần quan trọng . | 2 |
đề nghị nhập chung cả 2 lớp lại học thực hành vì số lượng sinh viên quá ít . | 0 |
quá nhanh . | 0 |
dạy rất hay . | 2 |
thực trạng chung là giảng viên dạy thực hành ở trường chưa thật sự tận tâm giúp sinh viên nâng cao kỹ năng thực hành của môn học đó . | 0 |
em có ý kiến như sau doubledot môn này em nghĩ là cần có nhiều tài liệu , đặc biệt tiếng việt thì càng tốt vì không phải ai cũng giỏi tiếng anh . | 0 |
nên tăng thời gian học . | 0 |
rất nhiệt tình , nhưng cách truyền đạt còn hạn chế , nên sự tiếp thu từ thầy là rất ít . | 2 |
hiện tại thì thầy đánh giá chủ yếu vào nội dung nội dung của các đồ án ngay từ đầu đã khá nhảm , đề bài của thầy đại loại là " sinh viên hãy đề ra một dự án lớn , có khả năng thực hiện được trong tương lai " , không liên quan gì đến tên môn học ! | 0 |
thay đổi cách truyền đạt môn , thay vì giảng viên có giờ lên lớp giảng bài nhàm chán , sinh viên tiếp thu thụ động , ý kiến doubledot giảng viên chia nhỏ nhóm học tập , mỗi buổi sẽ đưa chủ đề của bài hôm đó và giải thích cách làm việc , cho thời gian sinh viên làm việc nhóm với sự giám xác của giảng viên , sau đó bốc thăm cho từng nhóm lên trình bày , sau đó giảng viên nhận xét cho điểm . | 0 |
thầy wzjwz202 và thầy wzjwz203 dạy rất tuyệt vời . | 2 |
thời gian hoàn thành đồ án quá gấp rút , khi chưa học được gì cũng phải hoàn thành tất cả các nội dung trong đồ án để nộp đúng hạn , mà nội dung toàn những phần chưa học , chưa hiểu . | 0 |
slide bài giảng là slide cũ từ năm 2009 và không được sửa nhiều lỗi từ chính tả , ngữ pháp đến sai sót trong thông tin bài giảng . | 0 |
thầy dạy rất hay và dễ hiểu . | 2 |
ít bài tập vận dụng . | 0 |
những bài tập quá trình không rải đều các buổi học mà chỉ tập trung vào 2 - 3 buổi làm một số sinh viên trong đó có bản thân em bị mất từ 2 - 3 cột điểm , làm giảm tổng điểm xuống mức thấp . | 0 |
cô dạy dễ hiểu , vui tính . | 2 |
thầy cũng không hề có ý muốn khích lệ sinh viên khi sinh viên làm bài không tốt mà lại tỏ ra không hài lòng và chê bai . | 0 |
thầy ít dạy cài đặt nên khó trong việc áp dụng cài đặt . | 0 |
giảng viên giảng rất dễ hiểu , tận tình . | 2 |
thầy dạy tốt , lập nhóm thuyết trình tạo không khí học tập tốt . | 2 |
riêng trang thiết bị quá kém . | 0 |
nhiệt tình giảng dạy và vui vẻ hòa đồng . | 2 |
có nhiều thời gian bị chết trong lúc học . | 0 |
ban đầu thì em có vẻ không hài lòng lắm về giáo viên khi học môn này , nhưng sau một khoảng thời gian thì thấy cũng ổn . | 2 |
mặc dù là một môn lý thuyết nhưng thầy giảng bài rất sáng tạo và đổi mới , làm cho sinh viên có hứng thú với môn học . | 0 |
nên thay đổi việc làm đồ án cuối kỳ doubledot không nên cho sinh viên làm đồ án tự do nữa quản lý , game , nghe nhạc vdotv mà giảng viên nên ra một đồ án có chủ đề thống nhất . | 0 |
cô giáo nhiệt tình , tận tâm , giảng hay và dễ hiểu , tuyệt vời . | 2 |
giáo viên còn nhiệt tình trả lời các câu hỏi thắc mắc của sinh viên đưa ra . | 2 |
giảm bớt số lượng nội dung của môn học . | 0 |
hơi khó khăn với sinh viên về vấn đề bài tập cũng như thi cử . | 0 |
giảng viên nghỉ phải thông báo cho sinh viên trước , vì môn học thầy luôn điểm danh nhưng thầy lại không lên lớp thường xuyên , bắt sinh viên phải chờ rồi ra về thường xuyên . | 0 |
giảng viên nhiệt tình , hoạt động sôi nổi . | 2 |
môn học lý thuyết rất nhiều . | 0 |
liên hệ thực tế nhiều hơn . | 0 |
slide sử dụng rất chi tiết . | 2 |
thầy dạy dễ hiểu , tận tâm nhiệt tình với sinh viên . | 2 |
phân chia nhóm , hoạt động nhóm . | 1 |
cô vui tính , hiểu tâm lý sinh viên nên giảng bài rất dễ hiểu . | 2 |
thầy có tạo điều kiện cho chúng em thuyết trình về đồ án môn học , nhưng khi chúng em thuyết trình về nội dung doubledot " giới thiệu về hệ thống nhúng và vai trò cũng như các ngành ứng dụng hệ thống nhúng " . | 1 |
nhiều khi làm bài tập mình không biết mình đang làm gì luôn . | 0 |
anh dạy rất hay và thú vị . | 2 |
giờ học thực hành bị trùng giờ học môn khác trên trường . | 0 |
tốc độ giảng bài có chút nhanh nên đôi khi không theo kịp . | 0 |
thưa , em thực sự rất hài lòng về mức độ bài giảng . | 2 |
giáo viên nhiệt tình giúp học sinh những phần học sinh không hiểu giáo viên dạy dễ hiểu . | 2 |
thầy dạy rất dễ hiểu và rất quý sinh viên . | 2 |
giảng hay , trọng tâm . | 2 |
đúng là anh văn rất cần thiết chúng nhưng đó không phải là những gì sinh viên chúng em cần cho một môn ngoại ngữ , chúng em cần là cảm giác thích thú khi học tiếng anh . | 0 |
giảng viên giảng dạy nhiệt tình , phương pháp dạy hay , chỉ dẫn hiệu quả , bài tập làm nhiều . | 2 |
nhiều khi cô giảng hơi nhanh . | 0 |
giảng viên nhiệt tình , có kiến thức sâu về môn học . | 2 |
nhất là những bạn nhỏ đến lớn chưa chơi game bao giờ . | 1 |
giảng viên cần cải thiện thêm cách truyền đạt . | 0 |
tận tâm giúp đỡ học sinh , giải đáp thắc mắc . | 2 |
giảng dạy nhiệt tình . | 2 |
cần mở lớp thực hành phù hợp với lý thuyết . | 0 |
em nghĩ nên bỏ môn này . | 0 |
xinh . | 2 |
giảng viên có trình độ chuyên môn rất tốt . | 2 |
thầy nên tập trung giảng giải thực hành , không nên tập trung vào việc cài đặt phần mềm . | 0 |
nên thực hành theo hình thức 2 . | 0 |
không biết thầy nào dạy chính thức , thầy nào dạy cũng nhiệt tình . | 2 |
thầy dạy có tâm huyết . | 2 |
cô giúp tụi em tìm ra , phát hiện lỗi và sửa lỗi trong quá trình thực hành . | 2 |
không hài lòng gì cả . | 0 |
em không ý kiến . | 1 |
đừng dư quá nhiều . | 0 |
các dụng cụ thực hành không được cung cấp đầy đủ . | 0 |
cố rất nhiệt tình . | 2 |
thầy dạy hay , dễ hiểu , tìm nhiều bài tập và cách giảng hay cho học sinh hiểu và rất nhiệt tình . | 2 |
cô hơi nóng tính . | 0 |
thực tế với hiện trạng . | 1 |
thầy tiết lộ đệ thi để sinh viên chuẩn bị trước . | 0 |
dạy dễ hiểu , sử dụng giờ lên lớp hiệu quả . | 2 |
cần thay đổi phòng học để chất lượng được nâng cao hơn . | 0 |
thầy không dạy thiếu micro nên nhiều lúc em phải đi mượn cho bằng được ! | 0 |
thầy dạy nhiệt tình , rất thương sinh viên . | 2 |
giảng viên không tâm huyết trong việc dạy học . | 0 |
máy chiếu và dàn loa không đáp ứng được . | 0 |
nhiệt tình , giảng dạy hiệu quả . | 2 |
cô đẹp colonlove . | 2 |
giảng dạy rất tận tình , giải đáp mọi thắc mắc của sinh viên . | 2 |
giảng viên dạy kỹ . | 2 |
cô có thể giảng chậm lại sinh viên sẽ dễ tiếp thu bài học hơn . | 0 |
cô vui tính , quan tâm tới học sinh . | 2 |
kiến thức môn anh văn được đáp ứng nhưng không thực tế . | 0 |
thầy khá vui tính , kiến thức môn học rất hấp dẫn và thu hút . | 2 |
tậm tâm , nhiệt tình , năng động , công bằng . | 2 |
giảng viên rất có tâm huyết và giảng bài hay . | 2 |
thầy cho bài tập nhưng không kiểm tra có làm hay không dẫn đến sinh viên hơi lười . | 0 |
giảng viên dạy dễ hiểu nhiệt tình . | 2 |
không nhiệt tình , chưa cập nhật cái mới trong bài giảng . | 0 |
nhiệt tình , dễ chịu . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.