text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
hình thức thực hành mới lạ , thu hút . | 2 |
giảng viên dạy lôi cuốn . | 2 |
chúng em là sinh viên năm nhất , và chúng em vẫn chưa đủ khả năng để làm ra những sản phẩm của riêng mình , chúng em học " giới thiệu ngành " vì mục đích định hướng , chúng em tìm hiểu về hệ thống nhúng vì mục đích xem mình có nên theo ngành đó hay không , và chúng em nói theo cách mình hiểu và tiếp cận được từ các nguồn thông tin . | 1 |
phong cách dạy thu hút . | 2 |
giảng viên dạy nhiệt tình , giảng dễ hiểu . | 2 |
đảm bảo kiến thức và thời gian dạy , tận tâm chỉ dạy cho sinh viên ! | 2 |
giáo viên nhiệt tình , dạy đúng kiến thức , có thực tiễn . | 2 |
giảng viên lên lớp đúng giờ . | 2 |
thầy rất hiền , tận tâm . | 2 |
thầy có tâm lắm colonsmile . | 2 |
chữ viết hơi nhỏ , ít khi dùng máy chiếu . | 0 |
nhiều lúc nhìn thầy hơi dữ t_t . | 0 |
không ý kiến vì chất lượng môn học tốt . | 2 |
giáo viên chưa quan tâm nhắc nhở sinh viên làm bài trên lớp , sinh viên chỉ xem tài liệu thực hành và tự làm . | 0 |
thầy rất là công bằng , em thật sự rất kính trọng thầy vì những điều thầy đã làm cho các bạn sinh viên chơi thân với thầy . | 2 |
thầy hơi khắc khe , nhưng đây không ghép hoàn toàn vào mục này . | 0 |
nhiều khi em thấy giảng viên dạy trên lớp có những kiến thức còn là lý thuyết quá nhiều , xa rời thực tế . | 0 |
tài liệu còn thiếu chủ yếu sinh viên phải tự tìm . | 0 |
giảng dạy nhiệt tình ! | 2 |
hi vọng thầy có thể dạy cho chúng em về c kỹ càng hơn , thay vì dạy về c , để chúng em có thể hiểu được bản chất của lập trình , giúp cho chúng em đi lên từ nền tảng vững chắc . | 0 |
nên tăng các chương trình ngoại khóa . | 0 |
tiết cuối thầy ôn bài mà không cho đề mẫu cuối kỳ . | 0 |
sự tận tâm , nhiệt tình của giảng viên giúp truyền đạt kỹ năng , kiến thức một cách tốt nhất . | 2 |
nên tăng hiệu suất của máy . | 0 |
giảng dạy nhiệt tình , tạo sự hứng thú cho sinh viên học tập . | 2 |
phòng lab được trang bị những máy tính cấu hình thấp không đảm bảo được nhu cầu thực hành của sinh viên khoa wzjwz46 , chất lượng mạng kém , có nhiều dây mạng không thể truy cập internet . | 0 |
thầy rất tận tâm , đến từng bàn để chỉ dẫn ! | 2 |
luôn hướng dẫn tận tình sinh viên đi đúng lộ trình , tuy thời gian đầu hơi khó hiểu vì toàn bộ bài giảng của thầy được viết bằng tiếng anh . | 2 |
slide bài giảng tốt , giảng viên giải đáp vấn đề tốt . | 2 |
giảng viên dạy rất kỹ lưỡng . | 2 |
học kỳ này em học lại môn game , và giờ của thời khoá biểu là tiết 1 - 2 ngày thứ 4 thế nhưng em không hiểu lý do gì lại chuyển sang thứ 7 vào tiết 6 - 7 và em bị kẹt giờ học anh văn bên ngoài nên không học được . | 0 |
lượng kiến thức giảng dạy chưa được chuẩn bị kỹ càng . | 0 |
cần đảm bảo thời lượng của môn học , lịch học thông báo nghĩ quá nhiều trong khi sắp xếp lịch học bù không hợp lý ảnh hưởng lớn đến kiến thức của sinh viên , công việc của sinh viên . | 0 |
nội dung môn học em nghĩ là rộng quá ạ . | 0 |
em nghĩ sẽ hiệu quả hơn nhiều . | 0 |
theo em , nên có thêm mục bài tập nộp qua moodle sau mỗi lần học trên lớp hay có bài tập mới , tài liệu nên được bổ sung nhiều hơn cho sinh viên . | 0 |
lớp thụ động , nhàm chán . | 0 |
nói nhanh , lưu lát , đủ thông tin . | 2 |
giảng viên dạy nhiệt tình , kiến thức truyền đạt cho sinh viên gần với thực tế cuộc sống , phản ánh đời sống xã hội , slide dễ hiểu , giảng viên hài hước . | 2 |
4 tiết liên tục không tập trung được phần cuối giờ . | 0 |
nhiệt tình , nhanh nhẹn , thân thiện . | 2 |
giáo viên rất tận tâm . | 2 |
đặt cái tôi quá lớn khi nói chuyện với sinh viên . | 0 |
hầu như bữa nào cũng over time . | 0 |
cô rất nhiệt tình , tận tâm . | 2 |
cô nhiệt huyết trong việc rèn cho sinh viên làm nhiều và tự nghiên cứu nhiều điều này giúp sinh viên có khả năng tự học tự nghiên cứu . | 2 |
vui vẻ , giờ học vui . | 2 |
thầy dạy rất dễ hiểu và nhiệt tình . | 2 |
thầy tận tâm , gần gũi với sinh viên . | 2 |
rất chi tiết và dễ hiểu . | 2 |
thầy dạy còn hơi khó hiểu . | 0 |
thầy wzjwz201 dạy nhiệt tình , giảng dễ hiểu . | 2 |
cải thiện chất lượng phòng máy và kết nối mạng . | 0 |
thầy nên cho bài tập về nhà và sửa bài tập trên lớp để tăng tính tương tác . | 0 |
thầy nhiệt tình , thân thiện . | 2 |
luôn tạo cảm giác hứng thú học cho sinh viên để tiếp thu bài . | 2 |
cô dạy rất hay và nhiệt tình . | 2 |
nội dung học chất lượng nhưng khá đơn giản , thầy sử dụng giờ trên lớp không hiệu quả , chủ yếu thầy vào lớp cho bài tập , giảng một xíu rồi ngồi đó , còn sinh viên giải bài tập tới cuối giờ , dù làm bài tập tới tuần cuối môn học nhưng vẫn không biết kết quả các bài tập mình từng làm là đúng hay sai vì thầy không công bố kết quả để cho thấy được sự sai sót của mình , dẫn đến trước khi thi các sinh viên có sự phân hoá về cách giải bài tập , không thống nhất . | 0 |
không sửa bài tập thực hành , chỉ cho sinh viên làm rồi nộp trên courses . | 0 |
cô rất nhiệt tình , giảng bài rất dễ hiểu . | 2 |
thầy rất tận tình trên lớp và trong định hướng cho sinh viên . | 2 |
thầy dạy rất hay và rất nhiệt tình điểm danh . | 2 |
chiếu video lên cho sinh viên xem nhưng hệ thống âm thanh hình ảnh kém khiến sinh viên không hiểu hết được nội dung của video vào môn học . | 0 |
về thời gian học doubledot thường xuyên nghỉ dạy không báo trước , sinh viên lên tới lớp mới có thông báo nghỉ . | 0 |
nghỉ quá nhiều . | 0 |
cô giảng dễ hiểu và rất nhiệt tình . | 2 |
thầy rất nhiệt tình và kiến thức rất phong phú , có hệ thống lại kiến thức mỗi buổi . | 2 |
thầy dạy như đúng rồi . | 0 |
dạy bài hơi nhanh khó hiểu . | 0 |
tiết học có chút chán , có chút khó tiếp thu . | 0 |
giảng viên chỉ đứng lớp và điểm danh . | 0 |
thầy đảm bảo phần kiến thức truyền đạt . | 2 |
thầy dạy nhanh , sinh viên không hiểu bài cho lắm . | 0 |
bài giảng được giảng viên chuẩn bị rất kỹ , chu đáo và luôn có sự cập nhật kịp thời . | 2 |
thầy đảm bảo tốt về giờ lên lớp . | 1 |
dạy đầy đủ kiến thức , hỗ trợ sinh viên tốt . | 2 |
lượng kiến thức này không chắc chắn là sau khi ra trường có thể vận dụng thực tiễn . | 0 |
cần ví dụ và chương trình thực tế nhiều hơn . | 0 |
nhiệt tình , giúp đỡ sinh viên , lên lớp đúng giờ . | 2 |
thầy khá tận tâm và nhiệt thành . | 2 |
thầy em học chính trị đầu tiên thấy phê nhất . | 2 |
cô dạy rất nhiệt tình , tận tâm chỉ bảo cho sinh viên . | 2 |
thứ nhất , môn mạch số quá " hiếm " tài liệu tham khảo ngay cả khi em tìm từ các nguồn trên internet , slide bài giảng thầy đưa ra không thể nào đáp ứng được khả năng tự nghiên cứu , tự học để rồi ứng dụng làm các bài tập mà thầy cho cuối cùng là làm các bài kiểm tra đánh giá . | 0 |
cho những ví dụ dễ hiểu và cụ thể . | 2 |
giảng viên dạy rất hay , có nhiều bài tập để củng cố kiến thức . | 2 |
lỗi không phải là của giảng viên hay bọn em nhưng em nghĩ trước khi đưa ra lịch học thì nên làm khảo sát buổi học có nhiều sinh viên đi học nhất thì hãy dạy . | 0 |
cô dẽ thương , dạy nhiệt tình , vui vẻ với sinh viên , giảng dễ hiểu , đi dạy đúng giờ . | 2 |
giảng viên nhiệt tình , tận tâm đối với sinh viên . | 2 |
không ôn tập cũng như cho cấu trúc đề thi . | 0 |
đầu học kỳ , giảng viên có thông báo cuối kỳ sẽ làm đồ án , nhưng đến giờ sắp cuối kỳ rồi mà không hề có thông tin gì về đề tài của đồ án cuối kỳ . | 0 |
cho nghỉ thường xuyên mà không thông báo trước làm mất thời gian đi lại của sinh viên . | 0 |
phòng lab chưa được cải thiện . | 0 |
kết nối sinh viên với nhau tốt , giảng dễ hiểu . | 2 |
môn học còn nhàm chán . | 0 |
thời gian lâu như vậy ảnh hưởng rất nhiều đến chất lượng học tập . | 0 |
thầy tận tâm giải bài và giảng bài . | 2 |
dạy chi tiết , hay , giúp học sinh nhiều . | 2 |
sẵn sàng trả lời mọi thắc mắc của sinh viên . | 2 |
trách nhiệm . | 1 |
phải nói là hiểu biết của thầy trong lĩnh vực thương mại điện tử rất rộng . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.