text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
nên thêm máy tính thực trong phòng thực hành . | 0 |
cô rất vui tính và nhiệt tình . | 2 |
cần thống nhất giữa nội dung lý thuyết và phần thực hành học từ trên xuống mà thực hành thì dưới lên gây khó khăn cho sinh viên . | 0 |
hơi khắt khe quá với sinh viên . | 0 |
thuộc bài một cách máy móc và trình bày không tự nhiên nhưng điểm vẫn cao . | 0 |
thầy chỉ tận tình các lỗi xảy ra trong bài học . | 2 |
giọng nói hay . | 2 |
ít cho bài tập về nhà . | 0 |
thầy dạy khá nhiệt tình và tận tâm dễ hiểu . | 2 |
hình thức , các hoạt động học tập phong phú . | 2 |
thời gian chỉ được phân bổ 2 tiết nên vừa mất thời gian lại không có thời gian để giảng thêm nhiều vấn đề . | 0 |
giảng viên rất tận tình chỉ dạy , hỗ trợ tích cực . | 2 |
truyền đạt dễ hiểu , giảng viên hài hước , tạo không gian học tập hưng phấn khi đến lớp . | 2 |
có nhiều nguồn tài liệu slide bài giảng . | 2 |
thích cách dạy như kể chuyện , chia sẻ kinh nghiệm của thầy . | 2 |
hướng dẫn kỹ trước khi thực hành . | 2 |
môn học nên bám sát vào nội dung , mục đích cuối cùng thay vì giảng dạy lý thuyết tràn lan . | 0 |
thầy chia sẻ nhiều điều trong thực tế . | 2 |
em hi vọng thầy có thể cung cấp tài liệu học tập một cách đầy đủ , vì trên slide em thấy còn hạn chế về kiến thức và quá tóm tắt . | 0 |
đi trễ 2h đồng hồ , nghỉ không thông báo , nhờ người dạy thay thế . | 0 |
giảng viên chủ động . | 2 |
lớp muốn hiểu bài phải sắp xếp thời gian , tiết học của mình để được học ké , học chui ở các giảng viên khác để lắp cho mình bù lại kiến thức bị trống . | 0 |
giảng viên nhiệt tình , quan tâm sinh viên , hướng dẫn tốt . | 2 |
tích cực hướng dẫn khi sinh viên hỏi bài . | 2 |
cần có tiết sửa bài tập . | 0 |
vui vẻ , nhiệt tình , thân thiện . | 2 |
giảng viên thường hay đi trễ nửa tiếng . | 0 |
máy chiếu không rõ , hư hỏng , chập chờn . | 0 |
giảng viên chưa nắm rõ chương trình , có khi không fix được lỗi để giảng cho sinh viên mà giao bài tập bắt sinh viên làm , trong khi giáo trình môn học gửi trên moodle không đáp ứng được lượng kiến thức cần thiết , còn quá sơ sài , không cụ thể , và đôi khi không có tài liệu luôn đặc biệt là về phần c . | 0 |
có thêm các mô hình thực tế cho sinh viên . | 0 |
điểm danh , làm bài kiểm tra thường xuyên trong các buổi học . | 1 |
có tương tác tốt với sinh viên . | 2 |
thầy rất tâm huyết . | 2 |
nói chuyện hơi khó nghe . | 0 |
giáo viên cần phải ra nhiều bài tập cho sinh viên làm rồi sửa chứ không chỉ nói sinh viên tự kiếm bài tập ở nhà làm để lên bảng sửa , hình thức sửa quá nhanh khiến sinh viên chưa hiểu rõ được vấn đề . | 0 |
nội dung giảng dạy khá tốt . | 2 |
dạy dễ hiểu , nhiệt tình . | 2 |
giảng viên tận tâm , nhiệt tình , khả năng truyền đạt tốt . | 2 |
cô giáo trẻ trung , hòa nhã với sinh viên . | 2 |
đến lớp đúng giờ , vui tính . | 2 |
giờ học sinh động , thầy tạo ra không gian để sinh viên trao đổi vấn đề và nêu ra ý kiến của mình . | 2 |
thầy nên hướng dẫn thực hành trong giờ học thực hành . | 0 |
giảng viên nhiệt tình , công tâm , quan tâm sinh viên , truyền đạt tốt . | 2 |
không có gì để phàn nàn . | 1 |
đây là năm đầu tiên thầy giảng dạy , chúng em đều thông cảm ! | 0 |
giảng viên nhiệt tình , em cảm thấy hài lòng . | 2 |
vui vẻ , dạy dễ hiểu , giúp đỡ mọi lúc mọi nơi . | 2 |
thầy dạy hơi nhanh nên khó chép bài kịp . | 0 |
giảng viên hòa đồng , gần gũi với sinh viên . | 2 |
đây là mong muốn của em chứ không phải không hài lòng ) . | 1 |
nhiệt tình chu đáo với sinh viên . | 2 |
cho đề thi hơi khó . | 0 |
nghỉ học không thông báo hoài , bực mình . | 0 |
thầy rất tận tâm với sinh viên . | 2 |
cô dạy nhiệt tình và rất gần gũi với sinh viên . | 2 |
chúc thầy thành công ! | 2 |
cô không hiểu rõ được tâm lý sinh viên công nghệ thông tin nên khi nào cô cũng áp đặt là bọn em phải chăm chỉ học hành . | 0 |
thầy dạy được cách tư duy sáng tạo . | 2 |
phần thực hành quá sơ sài , trợ giảng cho thực hành chỉ đưa tài liệu tiếng anh cho đọc và đưa bài về cho làm , không có sự hướng dẫn . | 0 |
nhiệt huyết với sinh viên . | 2 |
giáo viên tận tình chỉ bảo , tạo không khí vui vẻ . | 2 |
dạy nhiệt tình giúp đỡ sinh viên nhiệt tình trong giờ học và chỉ bài tận tình . | 2 |
đôi khi giảng khó hiểu . | 0 |
thực hành không liên quan gì lý thuyết . | 0 |
nội dung chương trình học cần rõ ràng hơn , cần cập nhật chương trình học , nội dung bài giảng trên slide còn lủng củng . | 0 |
thầy dạy quá nhanh , nhất là chiếu slide , tụi em còn không xem kịp nội dung trên slide thì thầy đã cho chuyển sang slide khác . | 0 |
thầy nên dạy chậm và dễ hiểu hơn , nên giảng từng cái cho chắc rồi hãy sang phần khác . | 0 |
giảng dạy tích cực , vui vẻ . | 2 |
cập những những kiến thức mới ở ngoài vào giảng dạy . | 2 |
thầy và cô thường có những lời khuyên định hướng tương lai . | 2 |
giảng viên dạy học rất tâm huyết . | 2 |
mong trong học kỳ tới thì chất lượng giảng dạy sẽ cải thiện hơn . | 0 |
cách dạy hài hước , không gây buồn ngủ . | 2 |
thầy thường xuyên bỏ lớp . | 0 |
dạy đúng chủ đề , không nói chuyện ngoài lề , đi dạy đúng giờ . | 2 |
mong thầy có thể làm slide kỹ lưỡng và dễ hiểu hơn . | 0 |
thường xuyên lên lớp trễ , chấm điểm trên moodle không có ghi chú cụ thể dẫn đến nhầm lẫn trong sinh viên . | 0 |
cô rất tận tâm , nhiệt tình , đem hết kinh nghiệm cũng như kiến thức của mình để truyền đạt cho sinh viên , cô luôn tạo cảm hứng học tập . | 2 |
thầy dạy cực vui , kiến thức đầy đủ , gần gũi với sinh viên . | 2 |
cô vui vẻ , nhiệt tình , tận tụy . | 2 |
giảng viên cởi mở dễ tiếp xúc , trao đổi . | 2 |
phòng thực hành nhỏ không đủ máy cho sinh viên , máy có nhiều virus . | 0 |
cung cấp tài liệu tự học nhiều hơn . | 0 |
thầy dạy không sát với chương trình của khoa , một số phần quan trọng nhưng không được chú trọng . | 0 |
phòng máy thực hành cần nâng cấp . | 0 |
thầy rất vui vẻ và tâm lý . | 2 |
ở lớp khi ngồi ở những bàn sau nhìn bảng rất khó . | 0 |
dạy ổn . | 2 |
cô rất nhiệt tình với sinh viên , giảng dạy kỹ lưỡng , tâm huyết . | 2 |
giảng viên sử dụng thời gian hợp lý , trình bày chi tiết dễ hiểu . | 2 |
giảng bài rất kỹ và rất hay . | 2 |
kiến thức của giảng viên rất tốt , cách trình bày , giảng dạy rất đẹp và hiệu quả . | 2 |
nên có nhiều tiết làm bài tập hơn . | 0 |
nhìn không rõ . | 0 |
giảng viên còn hơi chủ quan nghĩ rằng sinh viên nắm được những cái cơ bản ban đầu . | 0 |
phương pháp dạy đưa nhiều bài tập giúp học sinh đa phần nắm được kiến thức . | 2 |
thầy giảng rất tận tình . | 2 |
vui tính , hay kể chuyện cười cho học sinh . | 2 |
cho phép sinh viên tự giác ôn tập . | 1 |
quý thầy lắm . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.