text stringlengths 4 660 | label int64 0 2 |
|---|---|
thầy dạy tận tâm với sinh viên . | 2 |
cách thức truyền đạt kiến thức chưa hiệu quả , sinh viên khó tiếp thu . | 0 |
tại sao thầy không tổng hợp bài tập rồi cho sinh viên đem in , photo ra . | 0 |
thầy giảng cặn kẽ , dễ hiểu ! | 2 |
cần nâng cao cơ sở vật chất của phòng học . | 0 |
vào lớp muộn , ra trễ làm ảnh hưởng tới các hoạt động khác của sinh viên . | 0 |
cô dạy rất tận tậm và yêu mến học sinh . | 2 |
mong giảng viên có thể lên lớp đúng giờ hơn , và khi có nghĩ tiết thì cần thông báo trước cho sinh viên biết trước . | 0 |
lượng kiến thức đầy đủ . | 2 |
em chỉ thắc mắc nội dung môn học có vẻ khác so với tên môn học , em cứ nghĩ môn này là để sinh viên cập nhật các vấn đề hiện đại chứ ? | 0 |
giảng viên dạy tận tình . | 2 |
đến cuối kỳ sẽ đỡ bỡ ngỡ hơn . | 1 |
cung cấp nhiều kiến thức thực tế và các kiến thức khác ngoài môn học giúp sinh viên có cái nhìn tổng quan hơn về môn học . | 2 |
đây là tình trạng chung của tất cả các lớp thực hành không chỉ riêng lớp này . | 1 |
máy chiếu mờ ! | 0 |
môn thiên về kiến thức lập trình nhưng lại bắt buộc thi lý thuyết trên giấy là không hợp lý . | 0 |
thầy nghiêm túc và lên lớp đây đủ xong chưa tạo được hứng thú khi học . | 0 |
giảng viên gần gũi với sinh viên , giải đáp các thắc mắc của sinh viên . | 2 |
có cảm giác cô giảng không thu hút em . | 0 |
thầy đi rất đúng giờ và nhiệt tình . | 2 |
thời lượng ít . | 0 |
đảm bảo số ngày lên lớp , số tiết dạy . | 2 |
nhiệt tình , thân thiện . | 2 |
hướng dẫn cụ thể , rõ ràng . | 2 |
hơi khó hiểu chút xíu . | 0 |
nên giảm bớt số từ vựng học trên lớp . | 0 |
thầy cần cho sinh viên làm và sửa bài tập trên lớp nhiều hơn . | 0 |
nên có nhiều tài liệu hay và cập nhật hơn , sát với môn học hơn . | 0 |
phương pháp thầy cho các bạn thuyết trình trên lớp cũng không khả quan , một buổi học đến 4 nhóm thuyết trình về 4 chủ đề khác nhau . | 0 |
cô dạy dễ hiểu , cho điểm rẻ , điểm danh công bằng , giảng dạy có mạch tạo cảm hứng học . | 2 |
thầy dạy chán buồn ngủ . | 0 |
thầy giảng bài rất hay , dễ hiểu . | 2 |
mong thầy thay đổi trong các học kỳ sau . | 1 |
những bài ôn tập không quá " trên trời " mà đi thẳng vào vấn đề . | 2 |
thầy luôn hỗ trợ và dạy bù kịp thời cho sinh viên . | 2 |
thầy không đảm bảo được giờ lên lớp , liên tục cho nghỉ , sau đó báo bù , và cuối cùng cũng nghỉ luôn buổi bù ngày hôm đó mà không báo trước . | 0 |
có những lúc thầy vào rất sớm nhưng khoảng 13h30 hoặc 13h45 thì mới chịu đọc slide . | 0 |
mong nhà trường có sự điều chỉnh cho các khoá học sau này . | 0 |
thầy giảng dạy hay , dễ hiểu , trình bày có chiều sâu . | 2 |
thầy dạy tận tâm , nhiệt tình , vui vẻ . | 2 |
mọi thứ đều tuyệt vời . | 2 |
dạy kỹ bài tập . | 2 |
cô nhiệt tình giúp đỡ , tận tâm với công việc . | 2 |
chưa biết cách truyền đạt . | 0 |
mạng wifi thì không vào được , mạng dây thì cột chặt vào pc . | 0 |
lớp học hơi buồn chán . | 0 |
thầy ôn không đúng , bám sát với đề thi cuối kỳ . | 0 |
nên tận tình hơn với sinh viên . | 0 |
nhiều câu hỏi không biết cách trả lời . | 0 |
lớp học trầm . | 0 |
bài giảng thú vị dễ hiểu , khả năng truyền đạt kiến thức tốt . | 2 |
phòng thiếu quạt . | 0 |
tận tình và up tài liệu trên module nhiều rất tiện việc theo dõi và cả song ngữ . | 2 |
sinh viên không được cung cấp nhiều tài liệu cho môn học ngoài slide của giảng viên cung cấp . | 0 |
dạy dễ hiểu và hiệu quả . | 2 |
đem nhiều hình thức như học từ vựng qua một số hình ảnh , học ngữ pháp qua một số ví dụ cơ bản và một số dẫn chứng thực tế , luyện nói thường xuyên và hỗ trợ sinh viên tự tin khi nói tự tin trình bày vấn đề , luyện nghe thường xuyên hỗ trợ sinh viên có thể hiểu được vấn đề của bài nghe , hỗ trợ các phương pháp đọc viết và một số kỹ năng trong giao tiếp . | 2 |
vui tính , hòa đồng với sinh viên . | 2 |
giảng viên nhiệt tình , đúng giờ , thân thiện . | 2 |
giảng viên dạy trọng tâm môn học . | 2 |
cô cho nghỉ nhiều quá ( mặc dù đã có bù ) nhưng nên đảm bảo đúng lịch để sinh viên sắp xếp thời gian bởi vì sinh viên vẫn phải dành thời gian đi học bù . | 0 |
môn này cũng được nghe thầy nói của chỉ có ở trường chúng ta . | 1 |
cần phải cân bằng kiến thức giữa lý thuyết và thực hành , phần thực hành luôn đi trước lý thuyết , sinh viên không biết phải làm bài thực hành như thế nào , giảng viên thực hành không hướng dẫn cụ thể cho sinh viên làm bài , chỉ đưa lab rồi bắt sinh viên tự làm . | 0 |
không có bài giải ví dụ mẫu được đưa ra nhằm tiệm cận sinh viên với chuẩn code . | 0 |
môn này em bị trùng lịch học do lịch thực hành hình thức 2 được công bố sau vì thế mà thời gian đi học thực hành của em cũng bị hạn chế . | 0 |
cô dạy rất tốt . | 2 |
có lúc nghiêm khắc , cho bài tập hơi nhiều . | 0 |
giảng viên giảng dạy tận tình . | 2 |
slide khi khó hiểu vì vậy khi kết hợp slide và nghe cô giảng mới hiểu . | 0 |
thầy hơi khó tính nhưng dạy khá hay . | 2 |
như vậy , sinh viên làm đồ án sẽ không có tương tác thực tế với giảng viên tương tác qua moodle thì vẫn được . | 0 |
thiết kế bài giảng chưa thuyết phục . | 0 |
giảng viên giảng hay , dễ hiểu , dễ vận dụng . | 2 |
bài thực hành phong phú và đa dạng , tiếp xúc được với công nghệ mới . | 2 |
tận tâm trong giảng dạy , không phiền hay trách khi sinh viên không nhớ kiến thức cũ . | 2 |
dạy dở . | 0 |
đảm bảo thời gian dạy , bài tập nhiều để rèn luyện . | 2 |
cần thêm thời gian thực hành . | 0 |
hệ thống chấm điểm thực hành wecode rất tiện lợi , hiệu quả . | 2 |
dạy quá nhanh dot làm cho mức độ hiểu bài của sinh viên chỉ thêm hạn hẹp . | 0 |
phải nghe những thứ mà chưa được thấy thì thật khó mà tiếp thu . | 0 |
đa phần sinh viên không tập trung học nhiệt tình nên không theo kịp . | 0 |
giảng viên gần gũi với học sinh , tạo không khí sôi nổi trong giờ lên lớp . | 2 |
nhưng buổi thực hành hết sưc bổ ích và tính ứng dụng cực cao . | 2 |
giáo viên tận tâm chỉ dạy , nhiệt tình , giúp đỡ sinh viên . | 2 |
giảng bài nhiệt tình và nội dung khá dễ hiểu , bổ ích . | 2 |
nhưng em có đi học một buổi thực hành trên trường . | 0 |
một số phòng thực hành nên thay dàn máy phù hợp hơn . | 0 |
vậy là được . | 2 |
lên lớp trễ thường xuyên , 2 buổi báo nghĩ vào giờ chót . | 0 |
cô giảng dạy thiếu tinh thần , không giảng giải kỹ ví dụ , toàn lướt qua gây thiếu kiến thức cho sinh viên . | 0 |
giảng hơi khó hiểu . | 0 |
giảng viên cần nhiệt tình hơn . | 0 |
thường thường vào lớp học chúng em rất buồn ngủ vì thầy giảng luôn với tốc độ đều đều . | 0 |
giảng viên tạo điểu kiện sinh viên hoạt động . | 2 |
nhiều lúc nội dung thực hành không đồng bộ với nội dung đã học ở lớp lý thuyết . | 0 |
tăng cường giảng viên hỗ trợ thực hành . | 0 |
dạy rất kỹ . | 2 |
tiếng anh của thầy không tốt . | 0 |
phòng thực hành quy mô chưa lớn , vẫn còn các máy tính không sử dụng được . | 0 |
sự nhiệt huyết , và tận tâm . | 2 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.