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9 口语交际提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、六年级(1)班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你参加活动，完
成练习。(26分)
1．右下图是一幅环保宣传画。哪些口号适合配在这幅画的旁边？打“√”。(4分
)
(1)保护地球，刻不容缓。 ( )
(2)低碳生活，减少排放。 ( )
(3)放眼世界，展望未来。 ( )
(4)爱护环境，全球行动。 ( )
2．王佩打算写一份倡议书，倡导全班同学体验低碳生活。下面哪些内容适合写
进倡议书中？打“√”。(9分)
(1)节约用水。 ( )
(2)少用一次性物品，如一次性筷子。 ( )
(3)随手关灯。 ( )
(4)多在家里待着，少出去玩。 ( )
3．陈老师写了一副提倡环保的对联。上联：以步代车，身强体健。请你对出下
联。(5分)
________________________________________________
4．我们小学生在日常生活中应该怎样保护地球呢？把你的想法和大家分享一下
吧。(8分)
________________________________________________
________________________________________________
二、有人说：“生活需要诚信，不需要善意的谎言。”还有人说：“生活需要善意的谎
言。”你怎么看？用上“第一……第二……第三……”的句式。(15分)
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
三、打电话。(15分)
王楠楠同学上体育课时意外摔倒，腿受伤走不了路了。老师和同学们赶
紧把他送到附近的人民医院。班主任李老师让李明同学打电话告诉王楠楠的家
长。电话已接通，对话已开始，假如你是李明，请你接着往下说。
家长：你好！
李明：您好！请问您是王楠楠的妈妈张阿姨吗？
家长：是的，你有什么事吗？
李明：_____________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
四、口才展示。(20分)
你的同学约你去爬山，妈妈担心你爬山不安全，不同意你去，你准备怎
么对她说呢？
____________________________________________________________________
______________________________
五、阅读下面的材料，完成练习。(24分)
【材料一】9月9日上午，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习
近平来到北京师范大学看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。
北师大教师参加了全国课标的制作，习近平总书记从展台上拿起一本课标书翻
看。听说语文、历史、思想政治三门课标是全国统一，他说，他很不赞成把古
代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该使这些经典嵌
在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
【材料二】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具
的手。可是，中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬
地发现，自己的母语水平在明显下降。据调查发现，中学生母语水平不容乐观
，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况
。
【材料三】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意
义？”
网友溪山：
孩子去旅游，感叹瀑布壮美时，不会只是说：“哇，好酷呀，中国最
美的景啊！”而是会说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
网友mupeng：
四五岁的时候，妈妈就教我背诵古诗词。我不觉得很痛苦，古诗词押
韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”也分不出高下，背着玩就是了
。慢慢地，我就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，我突然明白了什么是“桃之夭夭，灼灼其
华”。
夏天，跟爸妈去西湖游玩，小舟从荷叶中穿过，我知道了什么是“接
天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，凉风乍起，梧叶变黄时，我知道了什么是“老树呈秋色”，什么
是“苒苒物华休”。
冬天，北风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地走着，到了家，在炉前
烤火，外边眼看要飘起雪来。我知道了什么是“红泥小火炉”，什么是“晚来天欲
雪”。
我背的那些古诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，我遇到了
某个风景，涌起了某种心情，就忽然明白了那首诗，那句词，那幅画。那种感
觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的语言形容。
记住了(情 诗 景)，记住了(情 诗 景)，也记住了(情 诗 景)。
1．在材料三中的三个括号里选择合适的字，用“ ”圈出来。(9分)
2．下列不是材料一所传达的信息的一项是( )(6分)
A．习近平总书记看望一线教师，向全国广大教育工作者致以节日祝贺。
B．把古代经典诗词和散文从课本中去掉是“去中
国化”。
C．中国文化就是语文、历史、思想政治三门课程。
D．古代经典诗词和散文是中华民族文化的基因。
3．在一次“小学生该不该背诵古代经典诗文”的辩论会上，作为正方代表，请
你参照以上三则材料，写出三点理由。(9分)
(1)___________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
9 口语交际提分卷
一、1.(1)√ (4)√
2．(1)√ (2)√ (3)√
3．略。
4．示例：在日常生活中，我们应该养成随手关灯，随手关水龙头的好习惯；不浪费
纸张；尽可能将资源多次利用，少用或不用一次性用品；不破坏花草树木等。
二、示例：我认为“生活需要诚信，不需要善意的谎言”。第一，善意的谎言也是谎
言，会让人感到厌恶。第二，善意的谎言可能会影响人们正确的判断，让人们做出错误
的决定。第三，善意的谎言容易让人产生误会，当一方发现自己被骗，但并没有发觉这
是善意的谎言时，那双方就会产生矛盾，甚至还会引发更严重的后果。
三、示例：张阿姨，您好！我是楠楠的同学李明。楠楠上体育课时意外摔倒，腿受
伤了，但是您千万不要着急，老师和同学们已经把他送到学校附近的人民医院了。您现
在就来医院吧！
四、示例：妈妈，我也知道爬山有危险，但我们正是成长的时候，就像小树一样，
只有经历过风雨，才能更茁壮地成长，况且我们是结伴而行，会小心的，您放心吧！
五、1.,诗) ,景) ),\s\do5(情))
2．C
3．示例：(1)古代经典诗文是中华民族文化的基因。
(2)背诵古代经典诗文有助于提高我们的母语水平。
(3)背诵古代经典诗文可以提升自我文化修养，将美好根植于内心。
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13 课内阅读提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、读《书戴嵩画牛》，完成练习。(30分)
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊
玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在
角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当
问奴，织当问婢。”不可改也。
1．本文的作者是______代的__________，我们还读过他的诗《______________
》《______________》。(12分)
2．解释下列加点的词。(12分)
(1)一日曝书画 曝：_________________
(2)拊掌大笑 拊掌：_______________
(3)今乃掉尾而斗 乃：_________________
(4)尾搐入两股间 搐：_________________
3．这则故事给我们的启示是：__________________________________。文中的
“_______________________”这句话说明了这个道理。(6分)
二、读《穷人》片段，完成练习。(30分)
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说
，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们
总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
1．渔夫觉得“是个问题”，联系全文说一说这个问题具体指的是什么。(8分)
________________________________________________
________________________________________________
2．“哦，我们，我们总能熬过去的！”对这个句子中的加点字理解正确的一项是
( )(8分)
A．“熬”的意思是“煎熬”，因为又要抱养两个孩子，这会加重渔夫的负担，
他觉得很为难。
B．“熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的
日子。
3．渔夫最终的决定是____________________________，这反映了渔夫_______
_____________的品质。(8分)
4．把描写渔夫神态的句子画上波浪线，把描写渔夫语言的句子画上横线。(6分
)
三、读《只有一个地球》片段，完成练习。(40分)
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫
茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩
赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的
，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，如果不加节制地开采，必将加速
地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生
，长期给人类作贡献的。( )，( )人们随意毁坏自然资源，不顾后
果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难
，给人类生存带来了严重的威胁。
1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(2分)
提供(gōng gòng) 灾难(nán nàn)
2．写出下面词语的近义词。(2分)
渺小——( ) 慷慨——( )
3．在选文第二、三自然段的括号里填上合适的关联词。
(7分)
4．理解选文内容填空。(10分)
(1)“本来”的意思是__________，它表明______________________________
____________，
这样表述体现了说明文语言的_________________。
(2)“滥”的意思有：①泛滥；②过度，没有限制；③不切实际，浮泛。在选文中
应选第______个意思。
(3)选文从______________________________的角度说明了人类对地球的破
坏。
5．选文采用______________、______________、______________的说明方法，
来说明地球的渺小和自然资源的有限。请找出文中运用了举例子的说明方
法的一个句子画上波浪线。(4分)
6．把选文分成两部分，并写出每部分的大意。(8分)
第一部分(第______自然段)：______________________________________
________________________________
第二部分(第______自然段)：______________________________________
________________________________
7．在下列地球所拥有的自然资源中，( )是不可再生资源，( )是可
再生资源。(2分)
A．矿产资源 B．水资源
C．土地资源 D．生物资源
8．“生态灾难”具有很强的危害性，请搜集资料，联系生活，举例说明。(5分)
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
13 课内阅读提分卷
一、1.宋 苏轼 六月二十七日望湖楼醉书
题西林壁
2．(1)晒 (2)拍手 (3)却 (4)抽缩
3．示例：我们做事要联系客观实际，不能迷信权威 耕当问奴，织当问婢
二、1.死去的西蒙留下的两个孩子，该怎么办？
2．B
3．把两个孩子抱回家里抚养 善良、宁可自己受苦也要帮助他人
4. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯，是个问题！”
__“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能
熬过去的！快去！别等他们醒来。”
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
三、1.gōng,√ nàn,√
2．示例：微小 大方
3．不是 而是 但是 但是 因为 不但 还
4．(1)原先、先前 水资源、土地资源、生物资源等原先是可以不断再生的，是人
类的破坏让它们不可再生 准确性
(2)②
(3)人类随意破坏自然资源
5．列数字 作比较 举例子
拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才
形成的。
6．一 写地球是渺小的。
二、三 写地球所拥有的自然资源是有限的。
7．A BCD
8．示例：2008年1月中旬开始，持续1个多月的低温雨雪冰冻天气席卷了我国南方大
部分地区，不少地方的森林生态系统及野生动植物遭受了极大的破坏。
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7 标点符号提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、给下面句子中的省略号选择正确的用法。(填字母，12分)
A．表示心理活动时断时续。B．表示省略递增的数目。
C．表示语意的跳跃。 D．表示重复词语的省略。
1．他气得连声说：“好，好……算我没说。” ( )
2．古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… ( )
3．小明忐忑不安地想：“这次考得这么差……不给爸妈看……他们一定会问我……告
诉他们吧……他们一定会骂我一顿……唉……该怎么办呢？” ( )
4．“工作总算完成了……你今天都忙了些什么呢？”
他问。 ( )
二、给下面句子中的破折号选择正确的用法。(填字母，12分)
A．表示解释说明。 B．表示声音的延长。
C．表示意思的递进。 D．表示话题的转换。
1．“丁零——”上课铃响了，同学们走进了教室 ( )
2．亚洲有世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰。 ( )
3．去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想
，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
( )
4．今天好热啊！——你什么时候去上海？ ( )
三、给下面句子加上正确的标点符号。(19分)
1．中央人民政府主席 副主席 各位委员就位 乐队奏起了
义勇军进行曲
2． 你知道吗 桑娜说 咱们的邻居西蒙死了
3．同时这一根虚拟的马鞭 给演员以无穷无尽的表演自由 可以高扬
可以低垂 可以跑半天还在家门口 可以一抬手就走了一百里
四、给下面一段话加上正确的标点符号。(18分)
树木 花草美化环境的本领很大 它们是 氧气制造厂
能释放出大量氧气供人类利用 它们是 气候调节器 能吸热 遮光
调节气温 它们还是 p气体净化所 能降低风速
减少沙尘和工业粉尘 l并吸收有害气体
五、请为下面两组句子加上标点符号，表达不同的意思。
(14分)
1．A.我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
B．我 支 持 他 也 支 持 你 怎 么 样
2．A.明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 余 财
B．明 年 逢 春 好 不 晦 气 终 年 倒 运 少 有 财
六、阅读短文，完成练习。(25分)
明亮的眼睛
小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界，这都因为
父亲就是小群的眼睛。
很小的时候 父亲让小群触摸一种凉凉的东西 说 Ｋ.k这是水Ｋ
可以流动 长江 黄河和大海都是这样的水组成的 水多了便浩荡奔腾
可以发出震耳欲聋的声音 不久
小群被父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩 父亲还教会了小群游泳
难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界，怎
么让他理解这个世界的五光十色呢？比方给他解释红色：太阳就是红色的，它
发光，能把黑夜变成白昼；它发热，在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了，
”小群说，“红色就是让人感到光亮和温暖！”“不全对！”父亲细致地解释，“血
也是红色的，但它不会发出什么光来；人血是温热的，鱼血却是冷的，但鱼血
也是红色的。红色并不总是同光和热联系在一起。”小群困惑了。父亲再进行耐
心讲解：“发热发光的是太阳，而不是红色；只是太阳能发光发热，同时又是红
色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱，小群
才逐渐有所领悟。
以后，虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、农作
物的绿色，但小群却对与光和热有点联系的红色情有独钟。
渐渐地，小群觉得世界不是陌生黑暗的，而是熟悉多彩的。他懂得世界上
有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父亲的气了。那次，
小群让父亲买个红色的米老鼠书包，当书包买回来，小群背着去上学的时候，
一位阿姨赞赏地对小群说“小群，这个绿书包可真漂亮！”小群回到家后便对父
亲喊：“爸爸，我让您给我买红色的书包，您怎么给我买了绿色的书包呢？您知
道我看不见便骗我！”说着，小群便哭了起来。
父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪，说：“
爸爸对不起你，小群……那天买书包时售货员说只剩下这一个米老鼠书包了，所
以我就……小群，爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他的大手抚摸着自己的脸庞和
头发，就在那一刻，他理解了爱。
时光就这样慢慢流过，小群读书的成绩越来越好，当小群学会了按摩，能
够自食其力的时候，父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲
生。小群想，今后谁还能做我的眼睛呢？
然而，就在给父亲开追悼会的时候，小群听到了一句话，这句话犹如红色
的太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说：“他从来没有放弃
过追求和奋斗，他对身边的人充满爱心，作为一个双目失明的人，他让我们每
一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气……”
就在这一刹那，父亲对生活、对小群的那份勇气和热爱仿佛一下子全灌注
到了小群的身上。“父亲呀，”小群默默地说，“我会长出一双明亮的眼睛，就在
我的心上！”(有删改)
1．给文章第二自然段加上正确的标点符号。(14分)
2．文中画横线的句子漏掉了一个标点符号，请在下面的横线上写出加上正确的
标点符号后的句子。(3分)
________________________________________________
3．给文中画波浪线的句子加上一个标点符号，使这句话的意思发生改变。(3分
)
________________________________________________
4．阅读全文，简要说说小群因为书包责怪父亲时，父亲为什么愣住了，半天没
吱声。(5分)
________________________________________________
7 标点符号提分卷
一、1.D 2.B 3.A 4.C
二、1.B 2.A 3.C 4.D
三、1.、 、 。 《 》 。
2．“ ？ ” ， “ 。 ”
3．， ： ， ； ， 。
四、、 。 “ ” ， ； “ ” ， 、 、 ； “ ”
， 、 ， 。
五、1.A.我支持他，也支持你，怎么样？
B．我支持，他也支持，你怎么样？
2．A.明年逢春，好不晦气；终年倒运，少有余财。
B．明年逢春好，不晦气；终年倒运少，有余财。
六、1.， ， ： “ ， 。 、 。 ， 。 ” ， ， 。
2. 一位阿姨赞赏地对小群说：“小群，这个绿书包可真漂亮！”
3．不，全对！
4．因为父亲也是一个盲人，他不知道书包是绿色的，他觉得对不起小群，在思考自
己应该怎样给小群解释。
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12 层次段落提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、阅读《狼牙山五壮士》的片段，完成练习。(32分)
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计
划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又
一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠
地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火
。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡
福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能
前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1．选文共有八句。第一句话写的是：______________________________。第二
句话写的是：_____________________________________________________
_____________。
第三至六句话分别写的是：____________、_________、____________、__
________与敌人战斗的情景。第七、八句话写的是：___________________
_____________________________________________________。(14分)
2．选文既从整体上写了______________________的情景，也具体写了每一位战
士战斗的情景，这种写法属于场面描写中的______。(A.点面结合 B．详
略得当)(10分)
3．从五壮士的表现中，你能体会到什么？(8分)
________________________________________________
____________________________________________二、阅读《桥》的片
段，完成练习。( 34分)
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1．选文选自______________(作者)的《桥》。这篇文章是一篇________________
。(4分)
2．选文共有( )个自然段。其中，第( )至( )自然段写的是在洪水中
，老汉和小伙子都牺牲了。第( )至( )自然段写的是五天后，一个老太
太来祭奠自己的丈夫和儿子。(10分)
3．根据第2题把选文分成两部分，用“‖”标记。(6分)
4．划分层次的方法有很多种，如：按逻辑顺序、按地点转换的顺序、按时间顺
序等，选文划分层次的方法是____________________________。(4分)
5．选文中有具体的环境描写，找出一句环境描写的句子画上横线。选文还刻画
了老汉这个人物形象，从选文中画波浪线的句子可以看出老汉是个( )的人
。(3分)
A．不徇私情 B．爱自己的孩子
6．这篇文章在结尾才揭示老汉和小伙子之间的关系，这样写的好处是________
_______________________。(7分)
三、阅读短文，完成练习。(34分)
呼伦贝尔草原
天下最美的草原在呼伦贝尔，呼伦湖与贝尔湖，哺育着这片广阔的土地。
草原青青在夏季。一场新雨，跟着一阵微风，青草婆娑起舞，忽摆忽静，
忽俯忽仰，舞姿曼妙，又如层层碧浪卷向天边，使整个世界变得多姿又芬芳。
朵朵白云似簇簇玉莲，凝结在半空中一动不动。一群群黑色的牛、白色的羊，
如同一堆堆撒在巨大绿毯上的黑白珍珠。这里水量充足，还生长着丛丛灌木，
碧森森、绿茸茸，一直伸向层层远山。
草原的林，特别珍贵。草原人告诉我，草原有森林，如同沙漠有水，在
他们心中，森林是一种依靠，是一种力量。最令人惊叹的是这里有漫山遍野的
白桦树。成千上万棵粗细均匀的白桦树，从大兴安岭铺天盖地而来，在坡上、
草中、水旁、路边找好自己的位置，风姿优雅、亭亭玉立。茫茫的白色林海，
阵阵树脂清香，穿行其中，恍如置身梦境，你会不知不觉哼起优美的民歌，你
会不知不觉想起静悄悄的黎明，你会在娇翠翠的林中等待着暖融融的夕阳。这
便是草原的林。
草原的花，特别耀眼。那苍茫壮阔的草原，从初春的嫩绿到晚秋的黄绿，
永远是单一的色调。如果行走间，偶然发现一丛不知名的野花，你都会格外珍
惜地跑过去，注视着她，判断着她，鉴赏着她，因为在空旷的绿海中，唯有她
，显得最耀眼。在呼伦贝尔，你的心会被那些平日经常忽视的白芍药、红百合
、黄野菊紧紧抓住，流连驻足。世人皆醉我独醒，万木皆绿我独艳，此为花的
最高境界。无论品种之贵贱，只要她能懂得在哪里开，为什么而开，就是世上
最聪明的花。这便是草原的花。(有删改)
1．读短文第三自然段，用“‖”把第三自然段分成三层，并写出每层的大意。(1
5分)
第一层：_________________________________________
第二层：_________________________________________
第三层：_________________________________________
2．用横线画出第三、四自然段的中心句。(3分)
3．把全文分成两部分，并写出每部分的大意。(10分)
第一部分(第______自然段)：______________________________________
________________________________
第二部分(第______自然段)：______________________________________
________________________________
________________________________________________
4．作者在第二自然段主要写了草原的哪几种景物？主要运用了哪些修辞手法？
(6分)
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
12 层次段落提分卷
一、1.狼牙山五壮士痛击敌人，并有计划地把大批敌人引上了狼牙山 狼牙山五壮
士把冲上来的敌人打了下去 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林和胡福才 敌人始终不
能前进一步，许多敌人被狼牙山五壮士打死了
2．狼牙山五壮士痛击敌人 A
3．壮士们英勇善战，对敌人无比仇恨。
二、1.谈歌 小说
2．11 1 7 8 11
3．木桥开始发抖……一片白茫茫的世界。‖五天以后……她丈夫和她儿子。
4．按时间顺序
5．一片白茫茫的世界。 B
6．设置悬念，达到震撼人心的艺术效果
三、1. 草原的林，特别珍贵。‖草原人告诉我……
等待着暖融融的夕阳。‖这便是草原的林。
写草原的林特别珍贵。
具体写漫山遍野的白桦树。
总写这便是草原的林。
2．草原的林，特别珍贵。
草原的花，特别耀眼。
3．一 总写天下最美的草原在呼伦贝尔。
二至四 从草原的青草、林、花等方面具体写呼伦贝尔草原的美。
4．作者在第二自然段主要写了草原的青草、白云、牛、羊、灌木这几种景物。主要
运用了拟人、比喻、夸张的修辞手法。
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8 日积月累提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、课文佳句填空。(16分)
1．那里的天比别处的更可爱，空气是那么________，天空是那么________，使
我总想__________________，表示我满心的愉快。在天底下，__________
______________，而并不茫茫。
2．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那____________，照着她睁得___________
___。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的_
_________的大海。
3．____________的天空中挂着一轮____________的圆月，下面是海边的沙地，
都种着____________的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银
圈，手________一柄钢叉，向一匹猹尽力的________。那猹却将身一____
____，反从他的胯下________了。
4．方鼓琴而____________________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________
______乎若太山。”
二、日积月累。(18分)
1．_________________________，日暮客愁新。
2．黑云翻墨未遮山，_____________________。
3．_________________________，青山郭外斜。
4．_____________________，水村山郭酒旗风。
5．等闲识得东风面，_____________________。
6．更喜岷山千里雪，_____________________。
三、填空。(26分)
1．名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，____________
__，不可________________________________________________________
_________。”
2．面对蜿蜒的黄河，我不禁想起刘禹锡的“________________，浪淘风簸自天
涯”这两句诗。
3．《西江月·夜行黄沙道中》一词中营造出动中寓静的清幽意境的句子是：“明月
别枝惊鹊，______________________________________________________
______。”
4．周恩来为人民“________________，______________”的精神万古流芳。(填
诸葛亮的名句)
5．狼牙山五壮士宁可牺牲自己，也不暴露群众和部队主力转移的方向，让我想
起了曹植的诗句：“__________，__________。”
6．“五谷”指________________，“五行”指_______________________________
_________________________。
7．2020年春节新型冠状病毒肺炎疫情暴发，中国人用行动证明了什么叫中国精
神和大国担当，正如鲁迅先生所言：“惟有______________，惟有_______
_____，中国_______________。”
四、阅读短文，完成练习。(40分)
不当诗人，但要有诗意
我特别喜欢诗人余光中的一句名言：一个人可以不当诗人，但生活中一定
要有诗意。诗意，与一个人的地位学识无关，更与财富尊卑无涉。山间樵夫，
水上渔翁，因为心无羁绊，常可以诗意盎然，而达官显贵，则常常因为心为形
役而显得枯燥、了无生趣。诗意，依我所见，就是真爱、真恨、真喜、真悲、
真性情。
真爱。曹植的“愿为西南风，长逝入君怀”，是真爱；李商隐的“春蚕到死
丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，也是真爱。爱得缠绵，爱得真切，爱得如泣如诉。
雷锋摘抄“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，是真爱；孔繁森把藏族老人冻
僵的脚放在怀里暖，是真爱；焦裕禄顶风冒雪给孤寡老人送去粮食，也是真爱
。爱得深沉，爱得执着，爱得动人心弦。
真恨。白乐天的“虐人害物即豺狼，何必钩爪锯牙食人肉”，是真恨，恨中
又饱含着对劳苦大众的同情；吉鸿昌临刑前写下诗句
“恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头”，恨得气壮山河，死得
富有意义。
真喜。杜工部“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫
卷诗书喜欲狂”，那是真喜，诗人经历了“烽火连三月”的安史之乱，更能体会到
太平生活的难得。
真悲。眼见统一无望，陆放翁凄惶作《示儿》，“死去元知万事空，但悲不
见九州同”，是真悲；“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，山河破碎，亲人
去世，独守孤灯淡酒，纵是一向坚强的李清照，也不免真悲难忍。
真性情。陶渊明不为五斗米折腰，是真性情；曹丕为悼亡友学驴叫，是真
性情；迅翁“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是真性情；谭嗣同“我自横刀
向天笑，去留肝胆两昆仑”，更是真性情。
诗意贵在率真，不做作，不矫情，不虚伪，不浮夸，就如山间明月，江上
清风，自然本然。所以，人，不能个个都大富大贵，大名大利，但却能人人都
活得有诗意。只要真诚地拥抱人生，热情地投入生活，就能像海德格尔说的那
样“诗意地栖居”。 (有删改)
1．把诗句的上句和下句连一连。(8分)
春蚕到死丝方尽 俯首甘为孺子牛
却看妻子愁何在 蜡炬成灰泪始干
死去元知万事空 漫卷诗书喜欲狂
横眉冷对千夫指 但悲不见九州同
2．文章中的“白乐天”指______________，“杜工部”指____________，“陆放翁
”指___________，“迅翁”指____________。(8分)
3．用横线画出文章的中心句。(3分)
4．用波浪线画出文中的一处排比句，并完成仿写。
(21分)
真美好。“伯牙所念，锺子期必得之”，那美好中有________________
__；辛弃疾“稻花香里说丰年，__________________”，那美好中有______
________；____________“______________________，_________________
_________”，那美好中有__________________________________________
_______________________。
8 日积月累提分卷
一、1.清鲜 明朗 高歌一曲 一碧千里
2．恬静的脸上 大大的眼睛 波涛汹涌
3．深蓝 金黄 一望无际 捏 刺去 扭 逃走
4．志在太山 巍巍
二、1.移舟泊烟渚
2．白雨跳珠乱入船
3．绿树村边合
4．千里莺啼绿映红
5．万紫千红总是春
6．三军过后尽开颜
三、1.当以死守 以尺寸与人
2．九曲黄河万里沙
3．清风半夜鸣蝉
4．鞠躬尽瘁 死而后已
5．捐躯赴国难 视死忽如归
6．稻、麦、黍、菽、稷 金、木、水、火、土
7．民魂是值得宝贵的 他发扬起来 才有真进步
四、1.
2．白居易 杜甫 陆游 鲁迅
3.__我特别喜欢诗人余光中的一句名言：一个人可以不当诗人，但生活中一定要有
诗意。
4．示例：雷锋摘抄“唱支山歌给党听，我把党来比母亲”，是真爱；孔繁森把藏族老
人冻僵的脚放在怀里暖，是真爱；焦裕禄顶风冒雪给孤寡老人送去粮食，也是真爱。
知音的默契 听取蛙声一片 丰收的喜悦
贺知章 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀
对春光的热爱
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16 审题立意提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____ 时间：40分钟满分：100分
一、连一连。(20分)
《游西湖》 应用文
《我最喜欢的玩具》 写景
《我最熟悉的一个人》 叙事
《让我后悔的一件事》 写人
《给亲友的一封信》 写物
二、写出下面题目中的题眼。(20分)
1．《可敬的老师》 ______________
2．《一件感人的事》 ______________
3．《发生在我家的喜事》 ______________
4．《妈妈笑了》 ______________
三、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(25分)
1．审题就是分析题目，理解题意。如，写《课余生活的乐趣》，先要弄清“乐趣
”是使人感到快乐的趣味。所以写作时就要着重写课余生活中使人感到快乐
的趣味。
( )
2．《假如我是孙悟空》是一篇写实作文。 ( )
3．《傍晚的农贸市场》可以写傍晚时分农贸市场热闹繁忙的景象。
( )
4．《意料之外》是一篇写人作文。 ( )
5．《哈哈，想起这件事我就乐》可以写一件让自己快乐的事，也可以写一件有趣
的事，还可以写一件让自己后悔的事。
( )
四、选择题，把正确答案的字母填入括号里。(10分)
1．关于作文《我最喜欢的一位老师》，下列说法不正确的一项是( )
A．通过具体事例写出“我”为什么喜欢这位老师。
B．事例可以写一件，也可以写几件。
C．可以具体写“我”喜欢的两位老师。
2．关于作文《变形记》，下列说法不正确的一项是( )
A．这可以是一篇想象作文，可以写“我”变成另一种事物之后的奇妙经历
。
B．写这篇作文，必须写“我”变成了神仙，如玉皇大帝、二郎神等。
C．可以想象“我”变成了一只蚂蚁、一棵树，或变成了一头大象、一辆汽
车等。
五、阅读短文，完成练习。(25分)
夏日原野上的追赶
①人生最有意义的事常常会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮
的灯塔，影响着我们人生的航线和生命的质量。
②那是发生在一年夏天的事。我在山上放羊，山坡下有一块地，炎热的天
气将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭
着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把
人身体里的力气一点点都蒸发了，连那棵根扎了不知有多深的老树，都像在锅
里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个
顽皮的孩子，调皮地瞪着我，如果我能抱着一个大西瓜狼吞虎咽地吃一顿，那
该有多好啊。
③我终于鼓足了勇气，一头扎进瓜地里摘下一个大西瓜，但就在这时，我
的背后传来一声呵斥，我抱上西瓜就跑，虽然他的呵斥带给我极大的恐惧，但
当我抱着西瓜开始跑的时候，我充满了自信。一个六七十岁的老人要追上一个
十三岁的孩子，那简直就是不可能的事！我抱着西瓜回头看看那个追过来的老
人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想想
，他怎么可能追上我呢？
④夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶
的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那个追赶我的老人，他一瘸一拐地追
着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风，
吹过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我奔跑的动静将深藏
于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起来
了。整个田野更显得热闹而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶着的奔跑了。
⑤我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地
追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。
⑥在夏日的阳光下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子
像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了
，但老人依然在一瘸一拐地追赶着。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢
失的不是一个瓜，而是别的什么东西，而且似乎他也乐意在这田野上做个追赶
者。
⑦我开始困惑了，他要追赶到什么时候呢？但有一点我很明白，只要他不
放弃，他就会追上我的，一定会追上我的！
⑧西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影笼
罩着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出
风的世界。我害怕了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将西瓜放在了
路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前
。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，
又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。
⑨他归去的样子颇有些凯旋的意味。
⑩这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西跑，我会时不时地想起
那场夏日原野上的追赶，想起看瓜的老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。(有删
改)
1．关于文章的标题，下列分析正确的是( )(6分)
A．标题交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。
B．标题告诉我们这是一篇写景的文章。
2．作者认为什么样的事是生命中最有意义的事？(6分)
________________________________________________________________
________________________________
3．你认为老人为什么要执意追赶“我”？(7分)
________________________________________________
4．从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？
(6分)
____________________________________________________________________________
____________________
16 审题立意提分卷
一、
二、1.可敬 2.感人
3．喜事 4.笑了
三、1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.×
四、1.C 2.B
五、1.A
2．会对我们产生恒久的影响，成为我们人生中闪亮的灯塔，影响着我们人生的航线
和生命的质量的事。
3．示例：履行看瓜的职责，用自己的行动对“我”进行教育。
4．示例：①做事应认准目标，执着追求，不畏艰难，永不放弃。②做事应忠于职守，
尽职尽责。
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18 总体构架提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____时间：40分钟满分：100分
一、下面作文的总体框架哪个好？请选择最好的，把相应的字母填入括号里。(40分
)
1．《灯光》的总体框架，你认为好的是( )
A．(1)坐在明亮的灯光下写作业，回忆起一件小事。
(2)妈妈坐在灯旁陪“我”做作业，她静静地为“我”织毛衣。有时站起身，给“我”倒杯
牛奶。
(3)当“我”去睡觉时，妈妈还在灯下为“我”织毛衣。一个星期后，毛衣织好了。
(4)穿着暖和的毛衣，坐在灯下写作业的“我”，觉得这灯光异常温暖。
B．(1)妈妈每天在灯光下为“我”织毛衣，织了一个星期才织好。
(2)如今“我”穿上暖和的毛衣，想起妈妈，觉得妈妈十分爱“我”。
2．《未来的________》的总体框架，你认为好的是( )
A．(1)未来的学校不仅美丽，而且学习十分方便。
(2)未来的医院环境优美，治病容易。
(3)未来的超市无人管理，全是自动的。
B．(1)时光飞逝，转眼二十年过去了，“我”已经成为世界上鼎鼎有名的科学家，“我”准
备在中秋节回家乡看望亲人。
(2)家乡建了高科技飞机场，下了飞机，“我”乘坐海陆空三用车回到了家。
(3)父母身体健康，家里的设施、周围的环境发生了巨大的变化。
(4)与同学相遇，畅聊家乡变迁。
(5)家乡的变化让人惊喜，未来的家乡一定更美好。
二、比较文章《我最喜欢的一本书》的开头，在你认为好的后面打“√”，并写出理由。(30
分)
1．最近，我借到了一本向往已久的好书——《草房子》，当我打开它，就再也舍不得放下了
。( )
2．同学们都有书，但不一定都喜欢读。有人喜欢读，有人不喜欢读。作为一个学生，应
该喜欢读书，多读书。我们只有喜欢读书，多读书，才能获得丰富的知识。因此，我特
别喜欢读书，《草房子》就是我最喜欢读的一本书。( )
理由：___________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。(30分)
送报的少年
放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多
的时候，便有一阵轻快的脚步声急匆匆地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进信箱。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万
老师，报纸来了！”
我曾与他闲聊过，得知他每天早晨5点就起床了，每天要为200多户人家送报，而且他们
都是楼房住户，他每天要爬10000多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖就湿了一
大片，但他把车铃拨弄得很欢快。他的小圆脸上有一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑笑
，他的日子似乎无忧无虑。
6月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声“
谢谢”，少年便下楼去了。这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，然
后，高兴地说：“妈，我可以上北京邮电大学了！”
我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多了还穿着睡衣，卧室里的空调还在
呼呼作响。每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一
边喝酸奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡
懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早早起床！”
儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”
我说：“你看看人家那送报的少年，每天早晨5点就起床了！”
儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的天之骄子，我进了大学
，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”
一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点多，才出现在我家门口，他浑
身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做错了事的孩子，嗫嚅道：“对不起，我摔了一跤，自行车不能骑了，报纸也弄
湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看
了！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到了北京邮电大学的录取通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学
了。这天8点刚过，送报的少年就出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万
老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。”
我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了，明天去上学。”
我惊讶得不知说什么好，那少年又补充道：“我爸爸是个下岗工人，身体不太好，以后若
送迟了，请您多包涵！”
少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。
1．写出这篇小说的总体框架。(15分)
(1)开端：放暑假的时候，_____________________________
(2)发展：6月下旬的一天，____________________________
_________________________________________________
一个大雨滂沱的日子，_____________________________
(3)高潮和结局：转眼到了8月底，_____________________
_________________________________________________
2．这篇小说以“我”为叙述者来描写主人公，还运用了( )的表现手法来表现主人
公的品质。(4分)
A．对比 B．夸张
3．找出为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．小说结尾处画横线的句子的作用是( )(5分)
A．表明了少年的家庭条件不好，说明了少年十分成熟懂事。
B．表明了少年不苟言笑、沉默寡言的性格特点。
18 总体构架提分卷
一、1.A 2.B
二、1.√ 第一个开头开门见山，第二个开头充满了空洞的议论。
三、1.(1)一个十七八岁的少年，每天清晨给“我”送报纸。
(2)少年送报时说报纸上刊登了高考录取分数线，儿子看了报纸后，说他可以上北京
邮电大学了。儿子很看不起送报的少年。 少年误点了，报纸打湿了，他道歉、解释，
儿子却不肯原谅他。
(3)儿子考上了北京邮电大学，清点行囊准备上学。没想到少年竟然考上了北京大学
。他明天也要去上学。他是暑假帮爸爸送报纸的。
2．A
3．今天报上刊登了高考录取分数线！
4．A
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15 非连续性文本阅读提分卷
班级______ 姓名_____ 得分_____时间：40分钟满分：100分
一、阅读下面的材料，完成练习。(54分)
【材料一】非典型肺炎SARS，即严重急性呼吸综合征，世界卫生组织公布
的疫情显示，非典全球共波及32个国家和地区。全球感染8000多例，死亡900多
例。2004年，当这场致命疫情消退后，关于这个未知病毒的溯源研究也随即开
始。
【材料二】经过十多年的病毒追踪溯源，研究人员终于找到了SARS病毒
的起源。果子狸虽然是直接传染源，但似乎并不是“始作俑者”，SARS冠状病毒
起源于菊头蝠。研究人员同时发出警告，在未来，仍有可能会有新的类似SARS
冠状病毒的传染病毒出现。除了提高警惕，减少对野生动物及其生存环境的侵
袭，还应该杜绝野生动物的市场交易，这样才能有效防范新的传染病毒的传播
。
【材料三】自2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病
监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。2020年1月
7日21时，研究人员在患者标本中检测出一种新型冠状病毒。新冠肺炎存在人传
人现象。1月20日，习近平总书记对新型冠状病毒肺炎疫情做出重要指示，强调
要把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，坚决遏制疫情蔓延势头。
【材料四】据悉，新型冠状病毒肺炎疫情的病毒源头可能是野生动物非
法交易。因此，专家呼吁，我们应站在维护公共卫生安全的高度，遏制野生动
物非法交易，全面杜绝对野生动物的非法食用。
1．根据材料二的内容填空。
____________虽然是直接传染源，但似乎并不是“________________”，SA
RS冠状病毒起源于________________。(12分)
2．非典型肺炎SARS的研究人员早已发出警告，警告的内容是：
________________________________________________________________
________________________________
_________________________________________(12分)
3．2020年春节暴发了新型冠状病毒肺炎疫情，我们要这样预防：___________
_____________________________
_________________________________________(18分)
4．结合材料二和材料四，你想对人们说些什么？(12分)
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
二、阅读下面的材料，完成练习。(46分)
最糟糕的发明
【材料一】英国一家报纸曾评选过“人类最糟糕的发明”。获此“光荣”称
号的就是人们每天大量使用的塑料袋。
诞生于20世纪的塑料袋，其家族包括用塑料制成的快餐盒、塑料包装纸
、塑料餐具以及塑料饮料瓶、酸奶杯、雪糕杯等。这些废弃物形成的垃圾，数
量多、体积大、重量轻、不降解，给治理工作带来了很多技术难题和社会问题
。比如，散落在田间、路边及草丛中的快餐盒，一旦被牲畜吞食，就会危及其
健康甚至导致死亡。大量的废弃塑料填埋在地下，会破坏土壤的透气性，使土
壤板结，影响植物的生长。而焚烧处理这些塑料垃圾，则会释放出多种有毒的
气体，其中有一种被称为二英的化合物，毒性极大。此外，在生产塑料袋的过
程中使用的氟利昂，对人体的免疫系统和生态环境造成的破坏也极为严重。研
究还表明，在温度过高的情况下使用塑料袋和塑料餐具，其产生的有毒物质会
危害人体健康。凡此种种，表明塑料袋获“人类最糟糕的发明”的称号确属“实
至名归”。
【材料二】记者调查某超市19∶15—19∶35的20分钟内人们的塑料袋使用情
况，其间共有57个人付款，下面是他们使用塑料袋情况统计图：
1．读材料一，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(15分)
(1)酸奶杯、雪糕杯不属于塑料袋家族。 ( )
(2)焚烧处理塑料垃圾会释放出多种有毒的气体。
( )
(3)材料一第一自然段中“人类最糟糕的发明”和“光荣”这两处双引号的作
用是相同的。( )
2．材料一控诉了塑料袋家族的五宗罪，请分别用简洁的语言概括出其中三条
。(21分)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________
3．你喜欢材料二中使用统计图这种方式吗？请说出
理由。(10分)
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
15 非连续性文本阅读提分卷
一、1.果子狸 始作俑者 菊头蝠
2．在未来，仍有可能会有新的类似SARS冠状病毒的传染病毒出现。除了提高警惕，
减少对野生动物及其生存环境的侵袭，还应该杜绝野生动物的市场交易，这样才能有效
防范新的传染病毒的传播。
3．示例：勤洗手、常通风、戴口罩、少出门、不串门、不聚会。
4．示例：保护野生动物，就是保护人类自己。
二、1.(1)× (2)√ (3)×
2．①散落的快餐盒危及生物健康；②填埋废弃塑料造成土壤板结，影响植物的生长；
③焚烧处理塑料垃圾会释放出有毒的气体；④生产塑料袋的过程中使用的氟利昂对人体的
免疫系统和生态环境造成极为严重的破坏；⑤在高温下使用塑料袋和塑料餐具，其产生的
有毒物质会危害人体健康。(任选三条，意对即可)
3．示例：喜欢。从统计图中可以更清晰、直观地看出人们使用塑料袋的情况。
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17 围绕中心选材组材提分卷
班级_____ 姓名_____ 得分_____时间：40分钟满分：100分
一、根据课文内容填空。(24分)
1．《夏天里的成长》是围绕“______________________”这句话来写的。
2．《盼》中，“我”盼望的是__________________，为了表现“我”心中的“盼”，作
者写了________________________、________________________________等
事。
二、下面是明明围绕“书迷姐姐”这个题目选的写作材料，请在合适的材料后打“√”，
不合适的打“×”。(15分)
1．周末，小伙伴们在她家院子里高兴地玩耍，而她在家里抱着《城南旧事》看得
如痴如醉。 ( )
2．晚上偷偷地躲在被子里看书，看到半夜十二点。( )
3．边看书边看电视。 ( )
4．给妹妹讲听来的故事。 ( )
5．看书入了迷，忘了关煤气炉，把水壶烧坏了。 ( )
三、阅读下列作文素材，完成练习。(24分)
①运动会上，看到同学们很渴，涂蓉蓉主动掏钱为大家买矿泉水喝。
②涂蓉蓉有一双巧手，她绣的十字绣特别精美。
③每逢星期天，涂蓉蓉总是邀同学去公园打羽毛球。
④涂蓉蓉是个幽默大王，她的话时常让大家捧腹大笑。
⑤涂蓉蓉是老师的好帮手。老师不在的时候，她能让大家服服帖帖的。
⑥涂蓉蓉经常去看望生病的同学。
1．围绕“小能人涂蓉蓉”这个题目，上述材料中可以作为写作素材的是______。
(填序号)
2．如果张华选择的写作素材是①⑥，你觉得张华拟的题目可能是“____________
____________”。
3．从③④两则素材中，你发现涂蓉蓉还是一个________________________的同学
。
四、关于习作《记一次拔河比赛》，哪些内容应详写？哪些内容应略写？请选择。(9
分)
1．拔河比赛的时间、地点以及比赛前的准备等。 ( )
2．拔河比赛的过程，比赛中令人印象深刻的场面。( )
3．比赛结束，这次比赛带给大家的感受和体会。 ( )
五、阅读短文，完成练习。(28分)
微 笑
飞机起飞前，一位乘客请空姐给他倒一杯水，他要吃药。空姐很有礼貌地
说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机升空平稳飞行后，我立刻把水
给您送过来，好吗？”
15分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了
起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙
来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对
不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起
右手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗？你看看，都过了多久了
？”空姐手里端着水，心里感到很委屈，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不
肯原谅她的过失。
接下来的飞行途中，为了弥补自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时
，都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者需要别的
什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐
。
临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去。很显然，他要投
诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常
有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，无
论您提出什么意见，我都将欣然接受！”那位乘客脸色一变，准备说什么，可是
却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。
飞机安全降落了。所有的乘客陆续离开后，空姐打开了留言本。她惊奇地
发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，而是一封热情洋溢的表扬信。
信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的微笑
，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信改为表扬信！你的服务质量很高，
下次如果有机会，我还乘坐你们这趟航班！”
1．结合文章题目，你认为文章的选材好在( )(5分)
A．空姐多次面带真诚的微笑为乘客服务，促使乘客把投诉改成了表扬。这
则材料表现了微笑的巨大作用。
B．空姐的微笑很迷人，让乘客难忘。
2．作者把留言本上的内容放在故事的结尾，这样写的好处是( )(5分)
A．更加突出了空姐的个人素质高。
B．设置悬念，达到震撼人心的艺术效果。
3．画横线的句子是对空姐的__________________描写，我是从“___________
_________”这个词中看出来的。(10分)
4．微笑是一种修养，是一种气质，是一种风度。微笑能让我们的生活更加和谐
美好。写一写生活中令你感动的微笑吧！(8分)
________________________________________________________________
________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
17 围绕中心选材组材提分卷
一、1.夏天是万物迅速生长的季节
2．天下雨、穿雨衣 “我”天天盼下雨 “我”想以帮妈妈买东西为理由出门
二、1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√
三、1.②⑤
2．示例：热心肠的涂蓉蓉
3．爱运动、很幽默
四、1.B 2.A 3.B
五、1.A 2.B 3.心理 意识到
4．示例：我们下了车，那位老奶奶朝我招招手，示意我过去。我走过去，只见她把
手伸进包里，拿出一块巧克力递给我，并微笑着说：“谢谢你给我让座。”我接过巧克力
，把它放入嘴中，感受着它慢慢溶化，口中心中一片甜蜜。
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1 字音提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、将下列加点字的音节补充完整。(12分)
q____ l____ j____ n____ g____ s______
擎着 凛冽 揪着 肆虐 铁轨 蓑笠
____à ____àng ____īng ____uǐ ____ǎo ____è
叱咤 荡漾 腥味 璀璨 玛瑙 勾勒
二、读拼音，在括号里填上恰当的同音字。(12分)
【zhòu】 ( )眉 宇( ) ( )然 ( )夜
【guàn】 ( )溉 习( ) ( )穿 夺( )
【yàn】 ( )语 检( ) ( )会 吞( )
三、读拼音，写词语。(10分)
[pic]
四、多音字组词。(15分
[pic][pic]
五、用“——”画出下列加点字的正确读音。(11分)
1．人们又疯了似(sì shì)的折(shé zhé)回来。
2．人们直奔(bèn bēn)磨(mò mó)坊(fánɡ fānɡ)去找孩子。
3．妈妈划(huà huá)着(zháo zhuó)了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃(huǎnɡ huà
nɡ) 晃的烛光照得屋子里分(fēn fèn)外温馨。
4．看见我手上的绷(bēnɡ běnɡ)带，妈妈绷(bēnɡ běnɡ)起
了脸。
六、阅读短文，完成练习。(40分)
鳝鱼骨里的妈妈滋味
林清玄
小时候，我家门前的亭仔脚(屋檐下)，摆了一个鳝鱼摊子，专卖炒鳝鱼和鳝鱼
面。摊子黄昏才开张，正是我放学返家的时间，远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟，嗅
觉似乎与视觉同时抵达，香味猛然飘进我的鼻子，把我勾到摊子前面，我便低着头
绕过巷(xiàng hàng)子，回到家里。
为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵，我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼
，连鳝鱼面也吃不起。我们家兄弟姐妹很多，一人吃一碗面，恐怕是一星期的饭钱
了。妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托，杀了鳝鱼剩下的骨头，一定要留给我们，
妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
每天晚上，妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头，洗也不洗就丢到大锅里熬煮
。为什么洗也不洗？因为妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血，那是最为滋补的，洗净多
么可惜！熬过两三个小时，鳝鱼骨头几乎在锅中化去，汤水变成咖啡色，水面上浮
着油花，这时，妈妈会撒一把葱花，关火。鳝鱼骨汤熬成时，夜已经深了。妈妈把
我们叫到灶(zào zhào)间，一人一碗汤，再配上她在另一家面包店要来的面包皮，
在锅里烤炙(chì zhì)热了，就变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼着面包皮，
配着清甜香浓的鳝鱼骨汤，深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包，但是
鳝鱼与面包是有钱就吃得到，鳝鱼骨汤和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出
来。
只要卖鳝鱼的来摆摊，我们一定会喝鳝鱼骨汤，奇怪的是，我从来没有喝腻过
，而且一直觉得这是人间至极的美味。
妈妈担心我们会吃腻，有时会在汤里加点竹笋，或下点蛋花；有时会用豆腐红
烧，或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材，却充满了美味。
最神奇的算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的，下了油锅突然被拉直了
，一条一条就像薯条一样，起锅时撒一些胡椒、盐，香、酥、脆，真是美味极了。
我吃了好几年的鳝鱼骨头，一直到我去外地念书。偶然回到乡下，喝到妈妈亲
手熬的汤，总是觉得美味如昔，心中更是充满了感动。妈妈把深情与爱熬进了那平
凡的汤里，使我们身强体健，在普遍营养不良的乡下孩子中，我们总是气色红润，
精神饱满。
也许是小时候吃不到鳝鱼，长大之后，只要到馆子里吃饭，看到有卖鳝鱼的，
总会点两道来吃，一边吃一边怀念起那一段艰苦的岁月。
妈妈早已离世，在异地的雪夜中，我想到再也喝不到清甜香浓的鳝鱼骨汤，再
也不能一口一口，细细体会妈妈的深情。
想着想着，我的眼泪一滴一滴落下，像窗外的雪花。
(有删改)
1．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
2．读拼音，写词语。(12分)
[pic]
3．给下列词语中加点的多音字选择正确的读音。(11分)
【ɡū ɡǔ】鱼骨( )花骨朵( ) 骨肉( ) 骨碌( )
【sā sǎ】撒播( ) 撒娇( ) 撒网( ) 撒种( )
【jué jiáo】咀嚼( ) 嚼舌( ) 咬文嚼字( )
4．妈妈为什么要给“我们”熬制鳝鱼骨汤？请在短文中找出答案画上横线。(4分)
5．“我们”在灶间喝着鳝鱼骨汤的时候，心里会怎么想？(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
1 字音提分卷
一、íng ǐn iū üè uǐ uō zh y x c n l
二、皱 宙 骤 昼 灌 惯 贯 冠
谚 验 宴 咽
三、悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 苔藓 抵御 糟糕 汹涌 日寇 矿产
四、示例：
五、1.shì zhé
2．bèn mò fánɡ
3．huá zháo huǎng fèn
4．bēng běng
六、1. xiàng,√ zào,√ zhì,√
2．央求 摆摊 熬煮 拜托 香浓 大锅 饱满
红润
3．ɡǔ ɡū ɡǔ ɡū sǎ sā sā sǎ
jué jiáo jiáo
4．妈妈深信鳝鱼的骨头含有钙和各种维生素，对我们这些正在成长的孩子大有帮助。
5．示例：“我们”会觉得这汤真好喝，内心充满了对妈妈的感激之情。
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16 课外拓展提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读诗歌《乡愁》，完成练习。(30分)
小时候 后来啊
乡愁是一枚( )邮票 乡愁是一方( )坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张( )船票 乡愁是一湾( )海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头
1．词语归位，将下列词语还原到诗歌中。(填字母，8分)
A．浅浅的 B．矮矮的 C．小小的 D．窄窄的
2．诗中作者把乡愁比作________、________、________、
________。(8分)
3．这首诗中表示时光变迁的词语有____________、______
________、__________、__________。(8分)
4．诗中的“海峡”指的是____________。(4分)
5．对这首诗的理解最准确的一项是( )(2分)
A．一位饱经沧桑的老人诉说思念母亲、思念家乡之情。
B．一位饱经沧桑的老人诉说伴随他一生的难以排遣的乡愁。
C．一位饱经沧桑的老人诉说乡愁，表达思念祖国、渴望早
日实现祖国统一的心情。
二、阅读短文《手》，完成练习。(30分)
①我们每个人都有一双神奇的手。
②我们的手十分灵巧。一秒钟内，人的手掌可以转动好几次。
在一秒钟里，钢琴家可以用手指击键几十次，快得像流星追月。
有人估计，人的双手可以做出上亿个动作。有了这双灵巧的手，
外科医生缝合了直径不到1毫米的血管和神经；牙雕师傅在一粒
米大的象牙上刻下了千字文；有了这双灵巧的手，中国人建起了
雄伟壮观的长城，埃及人建起了高耸入云的金字塔。
③我们的手非常勤劳。在人的一生中，除了睡觉以外，双手
几乎不休息，手指至少屈、伸3500万次，连躺在小床上的婴儿，
也不时弯曲和摆弄着手指。奇怪的是，在持续活动后它们很少感
到疲劳，不像腰、腿、肩那样常常疲劳发酸。
④在人的手指中，大拇指用得最多，是最重要的手指。汉字
中的“拇”字，就有“指中之母”的意思。紧挨着大拇指的是食
指。它之所以有这个名称，是由于婴幼儿喜欢吸它。与大拇指相
比，这个食指擅长做精确和细致的动作。由于它可以用来指路，
所以又称“指示指”；又因为它能扣扳机开枪，因而又叫“发射
指”。此外，它还可以向别人发出警告等。在所有的手指中，最
长的是中指，最短的是小指。除了这四根手指，剩下的就是无名
指。这是最不灵活、用得最少的手指。
⑤手指是人体感觉最灵敏的一个部位。指端上有着千万个神
经细胞，能对接触到的物体进行分辨。无论是冷热软硬，还是大
小方圆，手指往往一触即知。中医诊断病情的主要方法，就是用
手指摸触病人的脉搏，以此作为诊断的一个依据。
1．阅读这篇短文我用了________分钟时间。(6分)
2．写出每个自然段的大意。(10分)
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
(3)_________________________________________________
(4)_________________________________________________
(5)_________________________________________________
3．第③段采用的说明方法有( )(2分)
A．列数字和打比方 B．举例子和打比方
C．列数字和举例子
4．如果给这篇短文加个结尾，你会怎样写？(12分)
____________________________________________________
三、阅读《执拗的茶王》，完成练习。(40分)
他是方圆百里知名的茶王，经他的手炒制的茶，颜色清亮，
汤汁醇香，一派翡翠色，咂一小口在嘴里，茶香会从你的毛孔里
往外冒。
一日，一位客商来到茶王家里，指明要茶王亲炒二斤猴魁，
他要拿着去京城送礼。客商说，他要送礼的这个主儿就是爱喝茶
王炒制的茶，别无他选。这主儿嘴刁得很，只要是茶王炒制的茶，
他一口即可品出来。
听了客商的要求，茶王面露难色。因中风，茶王的右手已经
不能动了，正在治疗，炒茶肯定是不可能了。客商又催得紧，这
该如何是好？
正在客商发愁之际，茶王的儿子端着一杯茶进来招待客商，
客商端起就饮。这杯茶香气扑鼻，咂饮一口，顿觉神清气爽，眼
前一亮。客商忙问，这杯茶是不是茶王亲炒？
茶王儿子一旁憨厚地笑道 是我炒的 不好喝 您将就一
下
客商大呼 好得很 好得很 这茶拿出去 说是茶王炒的
没有人敢不信 茶王看到自己的儿子迅速成熟起来 面露喜
色
就在这时候，客商作商议状对茶王说：“你看这样可好？让
少爷炒制二斤猴魁，就说是你炒制的，不就一切问题都解决了
吗？”
茶王慌忙摇头：“不妥不妥，绝对不行，犬子的手艺尚未成
熟，不能鱼目混珠。”
客商眉头再次收拢，近乎央求说：“茶王老先生，我这笔生
意确实很重要，如果没有你的茶成全，这单生意说不定就要搞砸
啊！这样吧，价格随你开，就让少爷代你炒制。”
由于茶王看病急需一笔钱，茶王的儿子赶忙应允。不料，茶
王却“啪”的一声摔碎了左手里的杯子，大声呵斥：“逆子！”
客商大为不解，问：“茶王老先生何必这样执拗呢？”
茶王解释说：“茶本是清心之物，如若按照你说的这样做，
我的心里定会留下芥蒂，今后，从我的手里再也出不了好茶了。”
客商听了，不敢再劝，向茶王深深鞠了一躬，然后红着脸走
出了茶王家……
1．在文中“ ”处，加上恰当的标点符号。(6分)
2．根据意思写出相应的词语。(6分)
(1)拿着鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。
( )
(2)脸上露出为难的神色。 ( )
3．读句子，完成练习。(10分)
茶王慌忙摇头：“不妥不妥，绝对不行，犬子的手艺尚
未成熟，不能鱼目混珠。”
(1)本句中“鱼目混珠”是指___________________________。
(2)“犬子”是对自己儿子的谦称，古文中还有一些类似的词
语，比如________________________________________。
4．茶王为什么拒绝了客商的要求？请用文中的语句回答。(9分)
____________________________________________________
5．有人说，这个茶王很傻，送上门来的钱都不赚。对此，你有
什么看法呢？(9分)
____________________________________________________
16 课外拓展提分卷
一、1．C D B A
2．邮票 船票 坟墓 海峡
3．小时候 长大后 后来 现在
4．台湾海峡
5．C
二、1．略。
2．(1)我们都有一双神奇的手。
(2)我们的手十分灵巧。
(3)我们的手非常勤劳。
(4)我们的手指中，每根手指都有不同的作用。
(5)手指是人体感觉最灵敏的一个部位。
3．C
4．略。
三、1．：“ ， ， 。”
：“ ！ ！ ， ， 。” ， 。
2．(1)鱼目混珠 (2)面露难色
3．(1)将儿子炒的茶当成是茶王亲自炒的茶。
(2)鄙人、在下
4．茶本是清心之物，如若按照你说的这样做，我的心里定会留
下芥蒂，今后，从我的手里再也出不了好茶了。
5．示例：茶王不是傻，他是一个守信的人。
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4 词义理解提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选择题。(16分)
1．“家祭无忘告乃翁”中的“乃”的意思是( )
A．于是 B．才 C．是，为 D．你的，你们的
2．下列词语中，加点的字意思相同的一项是( )
A．万象更新 气象万千 B．图文并茂 发愤图强
C．见微知著 著书立说 D．终年不败 功败垂成
3．下列句子中加点字解释不正确的一项是( )
A．我们做事要专心致志。 (致：集中于某个方面)
B．作文，首先构思要别出心裁。 (裁：裁缝)
C．敏而好学，不耻下问。 (敏：聪敏)
D．清波漾漾，人影绰绰。 (绰：体态柔美)
4．下面词语意思相同的一项是( )
A．雪白——白雪 B．床铺——铺床
C．悲伤——伤悲 D．刷牙——牙刷
二、给下列句子中加点词选择正确的解释。(填序号，26分)
【体面】①面子，身份，体统；②光荣，光彩，面子上好看；
③(相貌或样子)好看，美丽。
1．人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
( )
2．儿子考上了清华大学，他父亲觉得是一件很体面的事情。
( )
3．作为一名优秀的共产党员，与人吵架是有失体面的。 ( )
4．你不要光说些体面的话，要实事求是。 ( )
【姿态】①姿势，样儿；②态度，气度。
5．桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ( )
6．今天联欢会，她在舞台上跳舞，姿态真是优美啊！ ( )
7．他那副装腔作势、故作姿态的样子，令人作呕。 ( )
【绝顶】①极端，非常；②最高峰。
8．晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶。 ( )
9．灵灵绝顶聪明，学习成绩特别好。 ( )
【开辟】①打开通路；②开拓扩展。
10．丝绸之路开辟了西汉对外交通的新通道。 ( )
11．他通过努力，开辟了新市场。 ( )
【分外】①超过平常，特别；②本分以外的。
12．妈妈不仅努力做好分内的工作，也抢着做分外的工作。( )
13．月到中秋，分外明。 ( )
三、根据词语的不同意思造句。(27分)
1．(1)骄傲(形容傲慢)：___________________________________
(2)骄傲(形容感到自豪)：_______________________________
2．(1)温和(气候不冷不热)：_______________________________
(2)温和(态度等不严厉、亲切)：__________________________
3．(1)左右(左和右两方面)：_______________________________
(2)左右(用在数量词后面，表示概数)：____________________
四、阅读练习。(31分)
荷叶•母亲(节选)
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。
从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水
面。梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，
昨夜还是菡萏(hàn dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立
着。
仍是不适( )意！——徘徊( )了一会子，窗外雷
声作了，大雨接着就来，愈( )下愈大。那朵红莲，被那繁密
的雨点，打得左右攲(qī)斜。在无遮蔽( )的天空之下，我
不敢下阶去，也无法可想。
对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头
忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆( )
盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在
那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
我心中深深地受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，
谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
1．给加点字词注音。(5分)
2．根据意思写词语。(8分)
(1)荷花的别称，这里指红莲含苞未放。 ( )
(2)形容荷花挺拔高耸。 ( )
(3)倾斜，歪斜。 ( )
(4)遮蔽。 ( )
3．用“ ”在文中画出一个比喻句。(3分)
4．找出文中的反问句画上“ ”，并把这句话改写成陈述句。
(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．借景抒情是本文的一大特点，作者是借什么景来抒发什么感
情的？(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6．说说你对最后一段话的理解。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4 词义理解提分卷
一、1．D 2．A 3．B 4．C
二、1．③ 2．② 3．① 4．② 5．① 6．①
7．② 8．② 9．① 10．① 11．②
12．② 13．①
三、示例：1．(1)这次考试他又考了满分，他骄傲极了。
(2)我为祖国感到骄傲。
2．(1)昆明气候温和，四季如春。
(2)我们特别喜欢李老师，因为他很温和。
3．(1)大街左右两侧种满了高大的橘子树。
(2)他的样子，看起来有三十岁左右。
四、1．shì pái huái yù zhē bì fù
2．(1)菡萏 (2)亭亭 (3)攲斜
(4)荫蔽
3．示例：从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船
般散漂在水面。
4．心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
心中的雨点来了，除了你，没有人会是我在无遮拦天空下
的荫蔽。
5．作者是借雨中荷花之景来抒发对母亲的感激之情的。
6．示例：每当困厄来临时，母亲永远是孩子遮风避雨、挺过难
关的港湾。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/五年级上册期末专项训练卷/4 词义理解提分卷.doc |
9 修辞手法提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选出下列句子运用的修辞手法。(填字母，24分)
1．花开时那才是香飘十里。 ( )
2．大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起
来，有的在扑翅膀。 ( )
3．白日依山尽，黄河入海流。 ( )
4．这么远，箭哪能射得到呢？ ( )
5．松鼠的尾巴像降落伞。 ( )
6．画眉鸟在枝头兴奋地唱着动听的歌曲。 ( )
二、选择题。(24分)
1．下列句子不属于比喻句的是( )
A．白鹭是一首精巧的诗。
B．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
C．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。
2．下列句子没有运用拟人修辞手法的是( )
A．一只画眉飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，
站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
B．手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷
的冬晨多么和谐啊！
C．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里
飞去。
3．下面句子所运用的修辞手法，不正确的一项是( )
A．红烛熔化了，流下了红色的泪水。(拟人)
B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。(比喻)
C．他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标
准的军礼。(夸张)
三、按要求写句子。(27分)
1．日子很快就过去了。(改为夸张句)
____________________________________________________
2．松鼠有一条美丽的尾巴。(改为比喻句)
____________________________________________________
3．以“日出”为内容，分别写句子。
比喻句：_____________________________________________
拟人句：_____________________________________________
4．我的课余生活很丰富……(续写排比句)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．结合事物的特点，运用比喻或拟人等修辞手法把下面的句子
写得生动有趣一些。
夏夜是迷人的，萤火虫飞来飞去，青蛙呱呱地叫着，风
吹着树，树叶摇晃着。
夏夜是迷人的，萤火虫________________________，青
蛙____________________，风____________________，树叶
______________________________________________。
四、阅读练习。(25分)
维也纳森林的故事(节选)
冯骥才
维也纳人的骄傲与福气之一，是他们生活在层层叠叠的绿色
包围之中。森林不单是维也纳人度假游玩的去处，平日黄昏人们
也常常驱车到城市东北角的卡伦堡山上，大口呼吸林海中清新、
湿润的空气。放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪
花，多少树木汇成这海一样无边无际的森林？维也纳人整天眼睛
被城市的奇光异彩所眩惑，此刻觉得绿色真是一种净化眼睛和心
灵的颜色。
维也纳森林到底有多大，有人说面积40平方千米，有人说
方圆百里。其实这个被称作“森林王国”的奥地利，拥有370万
公顷森林，整个国土的44%被森林所覆盖。处处森林相连，谁能
找到这维也纳森林的边缘？
一出城市，到处是这样的景象：向阳的山坡上，林色鲜翠；
背阳的山坡上，森森然像一片埋伏在那里披甲戴盔的兵阵。森林
之间是大片大片的开满鲜花的牧草，很难看见土的颜色。维也纳
森林是指维也纳城市近郊一带，地势最高不过海拔400米，很少
针叶树，多为阔叶林，榆槐桉桐等数十种树木，交相混杂，每逢
春至，树上开花，小鸟欢叫，各种野生小动物奔跃其间。这景象
与南部蒂罗尔州那种高山峻岭，松柏参天，雪溪喷泻，全然两样。
这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的味道更
相调和。
森林( )使人赏心悦目，( )神奇地调节着气温。在维
也纳，无论太阳怎样灼热，只要站到树荫里便立刻清爽宜人。中
午与早晚，温差非常分明。( )炎夏时节，日落之后，空气
( )很快凉爽下来，维也纳人在夏天夜里也要盖被子睡觉，特
别是一场雨后。 (有改动)
1．下列句子运用了什么修辞手法，写在括号里。(6分)
(1)放眼远眺，绿海无边，每一棵树都是一朵绿色的浪花。
( )
(2)处处森林相连，谁能找到这维也纳森林的边缘？( )
(3)这里的森林清新柔和、温文尔雅，倒与维也纳这个城市的
味道更相调和。 ( )
2．在文中括号里填上恰当的关联词。(4分)
3．维也纳森林的特点是：________、________、________。
(3分)
4．用波浪线画出文中的过渡句，它在文章中的作用是________。(3分)
5．下列对作者的思想感情表述正确的一项是( )(3分)
A．表达作者对维也纳森林美丽景致的喜爱与赞美之情。
B．表达了作者对异国风情的喜爱之情。
C．表达了作者希望人与自然和谐相处的美好愿望。
6．读了这篇文章，你有何感受？(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
9 修辞手法提分卷
一、1．A 2．C 3．B 4．D 5．E 6．F
二、1．C 2．B 3．C
三、1．示例：日子一眨眼就过去了。
2．示例：松鼠有一条帽缨形的尾巴，非常美丽。
3．比喻句：初升的太阳像一个大大的圆盘挂在了天边。
拟人句：太阳顽皮地跳出了海面。
4．示例：我的课余生活很丰富，有时我会打羽毛球，有时我会
跑步，有时我会看课外书。
5．示例：提着灯笼自由地飞来飞去 欢快地唱着歌
和树一起跳起了舞 舒展着自己的腰身
四、1．(1)比喻 (2)反问 (3)拟人
2．不仅 而且 即使 也
3．景色美 面积广 作用大
4．森林(不仅)使人赏心悦目，(而且)神奇地调节着气温。 承上
启下
5．A
6．示例：我感受到维也纳森林的美丽景致，也了解了维也纳人
与维也纳森林相依相存的关系。
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8 修改病句提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子错在哪儿？(填字母，18分)
1．校园里开满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 ( )
2．异口同声地说：“赞成！” ( )
3．我爱看《小蜜蜂》《小溪流》《小学生学习报》等课外书。( )
4．小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 ( )
5．在老师的教育下，他提高了学习态度。 ( )
6．我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。 ( )
二、修改病句。(24分)
1．昨天下午，王老师给小亮补了一天的课。
____________________________________________________
2．一个人难免有缺点，改进了就好。
____________________________________________________
3．语文对我最感兴趣，所以上语文课我特别专心。
____________________________________________________
4．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。
____________________________________________________
5．我的肩头被重担压得喘不过气来。
____________________________________________________
6．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
____________________________________________________
三、读一读下面的句子，用修改符号改一改。(15分)
1．香山的秋天是令人向往的地方。
2．大家必须讲究卫生的好习惯。
3．通过学习，使我懂得了许多道理。
4．能否珍惜时间是一个人取得成功的关键。
5．桌子上放着鲜艳的一束花。
四、修改下面的片段。(16分)
①当讲到“引人注目”这个词语时，罗老师突然抓起赵毅的
书往桌上一率，发出“砰”的一声巨响。②顿时，教室里非常安
静极了，大家都惊呆了。③罗老师冷笑着说：“刚刚大家的注意
力集中全部在我的动作上，这就是‘引人注目’的意思。”④听
了这番话，我们个个恍然大悟。
1．第①句中，应将“________”改为“________”。
2．第②句中，应删除“________”或“________”。
3．第③句中，应将“________”改为“________”，将“________”
与“________”对调。
五、阅读练习。(27分)
一碗水
吴 然
我们村后是密密的树林。
阳光透过树荫，照亮了爬满石壁的过山藤，照亮了石壁上潮
湿的苔藓。石壁下有一眼很小的泉水，叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头
都不会干枯。有趣的是，它总是满满的一碗，不但不浅下去，而
且不浸出来。你可以一口气被它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸
出来，浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗，可是我们很喜欢它。我们上山割
草或者采蘑菇，一定到这里歇息、喝水。我们来到树荫下，坐在
石墩上，吃着各自带的午饭：粑粑、团饭，或者架起刺柴烧洋
芋……你吃一点我的，我吃一点他的。树叶卷成的“杯子”里盛
满清清的泉水，像大人一样举杯高呼：“干杯！”
有时候，我们会看见小松鼠来喝水，看见喜鹊来喝水，看见
一群竹鸡来喝水……你信不信，就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水！我
们躲得远远的，不惊动这些树林里的小主人。
你看，小松鼠竖着尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快
地用脚爪擦擦嘴，“吱吱，吱吱！”好像说：“好甜，好甜！”
山喜鹊飞来的时候，爱在那棵青松上停一停。有一只先飞下
来，“鹊，鹊鹊鹊！”它在招呼同伴：“快，快来呀！”大家都
飞下来，在泉水边跳着，潮湿的沙地上，留下了它们的爪印。
哟，潮湿的沙地上，有很多的爪印，还有野兽的足迹呢！山
上的各种禽鸟、野兽，一定常常到这里来喝水，到这里来聚会吧？
这就是“一碗水”，我们村后树林里的一眼小小的泉水。它
从不干涸，总是满满的一碗！老辈人说它是一眼灵泉。哦，难怪
鸟儿们喝了它的水，唱得那样好听；小松鼠喝了它的水，显得那
样机灵；村里的娃娃喝了它的水，一个个又是那样的聪明……还
是上中学的阿哥说得好，啊，它是大山的乳汁。哟，它的水多甜
啊！
1．文章第三自然段的三句话都是病句，请修改。(6分)
第一句：____________________________________________
第二句：____________________________________________
第三句：____________________________________________
2．阅读文中画横线的句子，仿写句子。(3分)
难怪__________喝了它的水，________那样________；
难怪__________喝了它的水，________那样________。
3．本文围绕“一碗水”主要写了哪些方面的内容？(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．“一碗水”其实是________________，它一年到头都不会干
涸，人们和动物都喜欢它，是因为______________________
________________。(6分)
5．本文抒发了作者怎样的思想感情？(7分)
____________________________________________________
8 修改病句提分卷
一、1．B 2．C 3．E 4．A 5．D 6．F
二、1．昨天下午，王老师给小亮补了课。
2．一个人难免有缺点，改正了就好。
3．我对语文最感兴趣，所以上语文课我特别专心。
4．那美丽富饶的黑土地，是我祖祖辈辈生活的地方。
5．我被重担压得喘不过气来。
6．鸟儿们有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
三、
四、1．率 摔 2．非常 极了
3．冷笑 微笑 集中 全部
五、1．这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗，可是一年到头
都不会干涸。
有趣的是，它总是满满的一碗，既不浅下去，也不浸出来。
你可以一口气把它喝干，它呢，又会不紧不慢地浸出来，浸
得满满的。
2．示例：小树苗们 长得 笔直 土壤 显得 滋润
3．主要写了“一碗水”的特点以及它的奉献精神。
4．一眼很小的泉水 它是大山的乳汁，给人们和动物提供甘甜
的泉水
5．本文抒发了作者热爱生活、热爱自己家乡的思想感情。
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1 汉字正音提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、把下列加点字的音节补充完整。(9分)
爱卿 q______ 输赢 y______ 歧______í途
嗜______ì好 灰烬j______ 圆锥______uī
依偎w______ 煞______à白 发酵________iào
二、写出下列汉字的音序，并将汉字按音序排列。(10分)
栈( ) 黛( ) 筛( ) 眸( ) 礁( )
_____________________________________________________
三、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)
防御(yù xiè) 执拗(yòu niù)
矫健(jiāo jiǎo) 湖畔(pàn bàn)
剔透(tī tì) 人影绰绰(chuò zhuó)
四、下列词语注音完全正确的一项是( )。(4分)
A．谨慎(jǐn shèn) 嫉妒(jì dù) 压抑(yā yù)
B．炊烟(cuī yān) 眼睑(yǎn liǎn) 驯良(xùn liáng)
C．聒噪(guō zào) 卓越(zhuó yuè) 誊写(téng xiě)
D．倾泻(qīn xiè) 抖擞(dǒu shǒu) 凛冽(lǐng liè)
五、判断，对的打“√”，错的打“×”。(8分)
1. ü与j、q、x相拼时，上面的两点应该省去。 ( )
2．“石榴、沉着、吃了”中的加点字都应读轻声。 ( )
3．“恒、享、蔺、旷”的韵母都是后鼻音。 ( )
4．“摄、殖、杈、恃”都是翘舌音的字。 ( )
六、给下列多音字组词。(12分)
七、根据读音给下面词语归类。(8分)
1．剥削 削皮 削苹果 削弱
xuē：________________________________________________
xiāo：_______________________________________________
2．占便宜 方便 大腹便便 便利
pián：_______________________________________________
biàn：_______________________________________________
八、找出每组中加点字读音不同的词语，写在括号里。(8分)
1．摇晃 晃动 明晃晃 晃晃荡荡 ( )
2．更加 更改 更衣 三更半夜 ( )
3．艰难 难过 灾难 难题 ( )
4．传说 传递 水浒传 传话 ( )
九、我会给下列加点字选择正确的读音。(16分)
1．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓( )蒙盖在鸟笼上。
2．不要提瓜蔓( )，弄不好会掉下来，那这个西瓜就摔碎
了。
3．他性格很倔强( )，他说如果你再强( )逼他，他就
一头撞上去。
4．我们只有变得强( )大起来，才能更好地帮助家人。
5．爸爸长年累( )月在外打工，非常劳累( )。
6．桂花还没有开，却有了累( )累的骨朵儿了。
十、阅读练习。(19分)
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽( )静。我对家乡的秋夜有一种眷恋
之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际
的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒秋露，远远望去，
好像珍珠撒在翡翠上，绿得逼你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，洒在细密的
竹叶上，洒在亭亭玉立的竹茎上，洒在浓黑的小草上。叶的碎影、
枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美
丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树
上，挂满黄澄澄的柿子，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、小姑娘能
歌善舞，每当夜幕( )降临，他们就会载歌载舞，用歌声来表
达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们
也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；青蛙似男高音唱着那粗
犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首美妙绝伦的
交响曲。这声音在空旷( ) 的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，
似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……人们听着这美妙
的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
夜深后，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神
采奕奕地吹着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着
片片银光，柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳( )理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在
流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即
将到来，美好的一天又要开始了。 (有改动)
1．给文中的加点字注音。(4分)
2．给下面加点字选择正确的读音打“√”，并用另外一个读音
组词。(4分)
3．用“____”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的
一个拟人句。(2分)
4．作者是从哪几个方面来描写家乡的秋夜的？(3分)
____________________________________________________
5．能够点明本文中心的一句话是：________________________
______________________________________________ (6分)
1 汉字正音提分卷
一、īnɡ ínɡ q sh ìn zh ēi sh j
二、Z D S M J
黛 礁 眸 筛 栈
三、
四、C
五、1．√ 2．× 3．× 4．√
六、示例：冠军 树冠 划船 计划 更加 更改 识别 博闻强识
七、1．剥削 削弱
削皮 削苹果
2．占便宜 大腹便便
方便 便利
八、1．明晃晃 2．更加 3．灾难 4．水浒传
九、1．màn 2．wàn 3．jiàng qiǎng
4．qiáng 5．lěi lèi 6．léi
十、1．yōu mù kuàng shū
2．
3．示例：家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
4．作者是从景色和声音两个方面来描写家乡的秋夜的。
5．我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
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2 生字组词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面每组词语中都有一个错别字，用“____”标出来，并在“( )”
里改正过来。(8分)
1．身段 恩慧 暴发 示意 美中不足 ( )
2．悲哀 平衡 访友 榨油 决口不提 ( )
3．山丘 推辞 胁调 忘却 理所当然 ( )
4．诺言 典礼 联结 俯冲 难以至信 ( )
二、读拼音，写词语。(24分)
三、选字填空。(12分)
1．教( ) ( )改 后( )不已 ( )人不倦
2．墙( ) 和氏( ) 铜墙铁( ) 金( )辉煌
3．聒( ) 干( ) 急( ) 暴( )
四、看拼音，写一写。(16分)
[mù] ( )布 羡( ) 坟( ) 日( )
[shì] ( )言 姓( ) ( )题 ( )世
[jiǎo] ( )健 ( )洁 打( ) ( )度
[chóu] ( )谢 ( )人 丝( ) ( )闷
[shāo] ( )微 树( ) 燃( ) 船( )
[fēn] ( )咐 ( )飞 ( )芳 气( )
[yù] ( )防 地( ) 防( ) 犹( )
[shì] 发( ) 考( ) 流( ) ( )强凌弱
五、根据语境，读拼音写词语。(18分)
1．现在正是冬天流感高发时期，不shì yí( )外出，你邀
请我，我当然得jù jué( )了。
2．kànɡ hónɡ( )人员tuō xié( )wǎn kù( )赤脚蹚入水
中，fā shì( )要战胜洪水。
3．你jìnɡ rán( )给这么多bào chou( )，我怎么rěn xīn
( )接受呢？请收回吧。
六、阅读练习。(22分)
牵牛花
一株牵牛花，悄悄地把弯弯曲曲的柔茎缠绕在身旁的小树
上，她为自己有如此地位而洋洋得意。旭日东升，她高高地扬起
粉色的衣裙，借着微风jiāo mèi( )地舞动着纤细的身体。从
她炫耀的翩翩舞姿上，不难看出她是多么骄傲！她已经陶醉了。
牵牛花对一切都不屑一顾，更何况她脚下的野花、野草！野
草是那么矮小，但是，并不觉得自己的地位低贱。她快乐地摇晃
着身子，献出pǔ sù( )的绿色，把大地装点。野花是那么平
凡，________不能和牵牛花媲美，却用那星星点点的红、黄、蓝，
________把大地装扮。
忽然，晴转阴。清风发出了叹息的声音，阳光也渐渐地暗下
来，ménɡ ménɡ lónɡ lónɡ( )的，嫩蓝的天空好像被谁
抹了一层昏暗的灰色。
牵牛花有些恐慌了，连叶子、枝茎都不由自主地发抖。她心
里惧怕，但表面竭力地掩饰，________不肯放下高扬的裙子。她
只是不再微笑了，而惶惶不安地把茎收紧，把小树抓得更牢了。
小草、野花却特别高兴，她们喜欢风雨，因为正是风风雨雨，
她们才变得坚强起来。
蓝天的灰色加重了，加浓了，厚厚的乌云笼罩着大地，“呼
呼”的疾风一阵比一阵更猛。
雨降临了，“哗哗哗”，豌豆大的雨点恶狠狠地敲打着地面。
“咔嚓！”一道闪电犹如一把利剑刺破了天空。那棵柔弱的小树，
摇了摇细细的身躯，终于倒下了。
牵牛花呢，她________被甩了下来。雨点无情地抽打着她的
裙子。她连头都不敢抬，只是无精打采地耷拉着脑袋，凄凄惨惨
地趴在地上，jīnɡ huánɡ shī cuò( )地缩成一团。昔日的
威风，以往的傲慢，如今一扫而光。
在牵牛花跌下来的时候，野花、小草倔强地挺直身子，昂着
头，接受风雨的洗礼。
雨停了，和风拂面。野花、小草呼吸着新鲜的空气，沐浴着
温暖的阳光，露出胜利的喜悦。牵牛花呢，她忘记了教训，又在
探头探脑地准备攀龙附凤，等待着青云直上……
1．读拼音，在括号里写词语。(4分)
2．在文章的横线处依次填入的词语恰当的一组是( )(2分)
A．虽然 依然 欣然 自然 B．自然 依然 欣然 虽然
C．虽然 欣然 依然 自然 D．虽然 依然 自然 欣然
3．本文写了牵牛花在不同天气下的不同的内心活动，请从文中
摘录有关词语。(8分)
旭日东升( ) 晴转阴( )
雨降临( ) 雨停了( )
4．雨停了，“牵牛花呢，她忘记了教训，又在探头探脑地准备
攀龙附凤，等待着青云直上……”你知道牵牛花的教训是什
么吗？请告诉它。(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2 生字组词提分卷
一、1．慧 惠 2．决 绝 3．胁 协 4．至 置
二、懒惰 叮嘱 繁殖 玲珑 烦琐 窥探 侵略 熏陶
摄氏 杀菌 梳理 嫌疑 黎明 漆黑 闲逸 孤独
汛期 陷坑 妨碍 荒唐 拐弯 闯入 遮蔽 飘浮
三、1．诲 悔 悔 诲 2．壁 璧 壁 碧
3．噪 燥 躁 躁
四、幕 慕 墓 暮 誓 氏 试 逝
矫 皎 搅 角 酬 仇 绸 愁
稍 梢 烧 艄 吩 纷 芬 氛
预 域 御 豫 誓 试 逝 恃
五、1．适宜 拒绝
2．抗洪 脱鞋 挽裤 发誓
3．竟然 报酬 忍心
六、1．娇媚 朴素 朦朦胧胧 惊惶失措
2．C
3．骄傲 恐慌 惊惶失措 攀龙附凤
4．快改改你骄傲自大，攀龙附凤的毛病吧！知错就改，独立自
强才是你应该吸取的教训啊！
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/五年级上册期末专项训练卷/2 生字组词提分卷更多资源-XH1080.com.doc |
6 构词练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、在括号里选择合适的词语，打“√”。(8分)
(精巧 精明)的诗 (隆重 庄重)的典礼
(微弱 柔弱)的星光 (茂盛 旺盛)的生命力
(华丽 艳丽)的装扮 (美满 圆满)的生活
(亲密 密切)的伙伴 (惊人 惊讶)的奇迹
二、填量词。(9分)
一( )空地 一( )嗜好 一( )吊兰
一( )搭石 一( )笼子 一( )小溪
一( )风景 一( )光柱 一( )乐曲
三、连一连，读一读。(8分)
苦涩的 历史文物 兴奋地 表情
金碧辉煌的 亭台楼阁 兴奋的 嚷着
玲珑剔透的 泪水 得意扬扬地 神态
珍贵的 殿堂 得意扬扬的 说
四、在“( )”里填上合适的动词。(12分)
( )典礼 ( )瑟 ( )战袍
( )笼子 ( )家 ( )谎话
( )牛羊 ( )大臣 ( )牛虻
( )小曲儿 ( )草房 ( )彩锦
五、照样子填空。(29分)
1．例：美丽的世界
________的爪子 ________的脊背 ________的手指
________的毛票 ________的地方 ________的清晨
________的微光 ________的噪声 ________的面孔
2．例：孤独地站立
________地啄着 ________地保卫 ________地催促
________地干活 ________地织衣 ________地望着
________地鼓励 ________地嚷着 ________地拥抱
3．例：跳得高 爬得________ 笑得________
睡得________ 玩得________ 看得________
胖得________ 走得________ 气得________
哭得________ 吃得________ 想得________
六、选择合适的词语填入下面的句子中，读一读。(12分)
满院子的白光，是( )，( )，灯光也没有这
般亮的。院子的中央处，是那棵( )桂树，( )枝，
( )叶，桂花还没有开，却有了( )骨朵儿了。
七、横线上依次填写的词语，最恰当的一项是( ) (4分)
生物多样性具有保持能量合理流动、______土壤、______
环境、______水源、______气候等多方面的功能。
A．改良 调节 涵养 净化 B．改良 净化 涵养 调节
C．涵养 净化 改良 调节 D．涵养 调节 净化 改良
八、阅读练习。(18分)
扬州茶馆
朱自清
扬州最著名的是茶馆，早上去下午去都是满满的。扬州茶馆
吃的花样最多。坐定了沏上茶，便有卖零碎的来兜揽，手臂上挽
着一个黯淡的柳条筐，筐子里摆满了一些小蒲包，分放着瓜子、
花生、炒盐豆之类。又有炒白果的，在担子上的铁锅里爆着白果，
一片铲子的声音。得先告诉他，才给你炒。炒得壳子爆了，露出
黄亮的仁儿，铲在铁丝罩里送过来，又热又香。还有卖五香牛肉
的，让他抓一些，摊在干荷叶上；叫茶房拿点好麻酱油来，拌上
慢慢地吃，也可向卖零碎的买些白酒来喝。
叫茶房烫干丝是不可少的。烫干丝先将一大块白豆腐干飞快
地切成细丝，放在小碗里；用开水一浇，干丝便熟了；滗(bì)去
了水，拨成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖
儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来
了。烫干丝就是清的好，不妨碍你吃别的。
接着该要小笼点心。扬州的小笼点心，肉馅儿的、蟹肉馅儿
的、笋肉馅儿的且不用说，最可口的是菜包子、菜烧卖，还有干
菜包子。菜选那最嫩的，剁成泥，加一点儿糖一点儿油，蒸得白
生生的，热腾腾的，到口轻松地化去，留下一丝儿余味。干菜也
是切碎，也是加一点儿糖和油，燥湿恰到好处；细细地咀嚼，可
以嚼出一点橄榄般的回味来。这么着每样吃点儿也并不太多。要
是有饭局，还尽可以从容地去。但是要老资格的茶客才能这样有
分寸；偶尔上一回茶馆的本地人外地人，却总忍不住狼吞虎咽，
最后总不免捧着肚子走出。 (有改动)
1．填空。(4分)
( )的白果 ( )的菜包子
( )的回味 ( )的茶馆
2．填动词。(6分)
( )茶 ( )柳条筐 ( )白果
( )细丝 ( )泥 ( )肚子
3．照样子，写词语。(3分)
例：白生生的 __________ __________ __________
例：细细地 __________ __________ __________
4．作者详写了哪些小吃？略写了哪些小吃？(5分)
___________________________________________________
___________________________________________________
6 构词练习提分卷
一、
二、亩 种 盆 排 个 条 道 束 支
三、
四、举行 鼓 脱下 飞回 搬 说 赶着 召集
赶 哼 盖 织
五、1．跳动 瘦弱 龟裂 皱皱 偏僻 凛冽 朦胧
震耳欲聋 玲珑
2．友好 同心协力 焦急 勤恳 成天成夜
吃惊 一如既往 兴奋 高兴
3．高 前俯后仰 香 开心 入了迷 脸都肿了
快 浑身发抖 泪流满面 津津有味 出了神
六、玉玉的 银银的 粗粗的 疏疏的 疏疏的 累累的
七、B
八、1．示例：又热又香 白生生 橄榄般 著名
2．沏上 挽着 炒 切 剁 捧着
3．示例：热腾腾的 热乎乎的 暖洋洋的
慢慢地 缓缓地 悄悄地
4．作者详写了烫干丝、小笼点心，略写了瓜子、花生、炒盐豆、
炒白果、五香牛肉等。
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18 选材组材提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、如果以《春游》为题，写一篇文章，以描写景物为中心，请你选
取三个比较合适的材料( ) (18分)
A．天一亮“我”就起床、梳洗、准备。
B．整队候车近一个小时。
C．沿途所见所闻所感，来到××公园门口，顿觉景色优美。
D．进入××公园，看到了亭台楼阁、小桥流水……
E．一个同学不慎跌倒，手擦破了皮。
F．登上山顶，极目远眺。
二、根据所给的主题，选择比较合适的材料打“√”。(21分)
主题：我们的课外活动是多么丰富多彩。
材料：①我们的校园非常美。 ( )
②少先队开展“心连心•献爱心”活动，我和希望小学的
学生组成互帮小组。 ( )
③我们航模小组的作品在全省比赛中获得一等奖。
( )
④学校小百灵合唱队去灾区慰问演出。 ( )
⑤我和同学的纠纷解除了。 ( )
⑥一次紧张激烈的足球友谊赛。 ( )
⑦一次数学竞赛。 ( )
三、把下面这段话中与中心无关的句子画上“____”。(6分)
谢晋同学是一个热心帮助别人的人。小华病了，他陪小华去
医院看病。叶平忘了带水彩笔，他把自己的水彩笔借给叶平用。
他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。一天下午，
他走在路上，看见两位农民伯伯吃力地拉着一辆装满蔬菜的小
车，就连忙跑过去帮着推。他还是全班学习成绩最好的同学呢。
四、根据中心选择材料。(16分)
题目：一个__________的同学
材料：①坚持课前做好预习，课堂上大胆质疑。
②参加田径队，早起锻炼。
③放学后主动修理教室门窗。
④他的书包里除了课本和文具之外，全都是科普读物。
⑤认真上好每一节体育课。
⑥他的科技小制作在市里获得了一等奖。
⑦课余时间认真复习所学知识。
在以上材料中，如果中心确定为“勤奋好学”，应选________；
如果中心确定为“关心集体”，应选________；如果中心确定为
“热爱科学”，应选________；如果中心确定为“热爱体育运动”，
应选________。
五、阅读短文，完成练习。(39分)
中国空间站
①空间站又称太空站、航天站，是一种在近地轨道长时间运
行，可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器。空间
站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，
能开展的太空科研项目也多而广。
②中国空间站包括核心舱、一二号实验舱、载人飞船和货运
飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成
多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空
间站承担的各项任务。
③核心舱全长约18.1米，最大直径约4.2米，发射质量20～
22吨。核心舱模块分为节点舱、生活控制舱和资源舱。主要任
务包括为航天员提供居住环境，支持航天员的长期在轨驻留，支
持飞船和扩展模块对接停靠并开展少量的空间应用实验，是空间
站的管理和控制中心。核心舱有五个对接口，可以对接一艘货运
飞船、两艘载人飞船和两个实验舱，另有一个供航天员出舱活动
的出舱口。
④实验舱全长约14.4米，最大直径约4.2米，发射质量20～
22吨。空间站核心舱以组合体控制任务为主，二号实验舱以应
用实验任务为主，一号实验舱兼有二者功能。一二号实验舱先后
发射，具备独立飞行功能，与核心舱对接后形成组合体，可开展
长期在轨驻留的空间应用和新技术试验，并对核心舱平台功能予
以备份和增强。
⑤载人飞船是能保障航天员在外层空间生活和工作以执行
航天任务并返回地面的航天器，又称宇宙飞船。神舟飞船是中国
自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人
飞船技术的飞船。神舟号飞船采用三舱一段，即由返回舱、轨道
舱、推进舱和附加段构成，由13个分系统组成。神舟号飞船与
国外第三代飞船相比，具有起点高、具备留轨利用能力等特点。
2016年10月17日，神舟十一号太空飞船，也是中国第六艘载
人飞船，已与天宫二号进行交会对接，标志着中国已经基本掌握
了空间飞行器交会对接技术。
⑥货运飞船最大直径约3.35米，发射质量不大于13吨。货
运飞船是空间站的地面后勤保障系统。一是补给空间站的推进剂
消耗和空气泄漏，运送空间站维修和更换设备，延长空间站的在
轨飞行寿命；二是运送航天员工作和生活用品，保障空间站航天
员在轨中长期驻留和工作；三是运送空间科学实验设备和用品，
支持和保障空间站具备开展极大规模空间科学实验与应用的条
件。货运飞船命名为天舟货运飞船，采用模块化设计，具有全密
封货舱、半密封半开放货舱、全开放货舱三种构型，可以把不同
的载荷包括小型舱段运输上去，航天员和机械臂将其装配到空间
站上。
⑦到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥
有空间站的国家。届时，中国空间站将为全球科学家提供科学研
究和实验机会，满足最新最好的空间探索及空间资源利用等科研
需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。
1．这篇文章介绍的是____________，它分为________、______
________、____________和____________四个部分。(10分)
2．本文第③段到第⑥段是围绕第________段具体写的，其中第
③段中画横线句子运用了________的说明方法，和第⑤段中
画横线句子运用了________的说明方法。(6分)
3．下面的句子写的是什么？请选择。(5分)
空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多
种功能，能开展的太空科研项目也多而广。( )
A．空间站的作用 B．空间站的特点 C．空间站的外形
4．“到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有
空间站的国家”一句中的“可能”一词能不能删掉，为什么？
(9分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．想象一下：科学家们可能会利用“中国空间站”进行哪些探
索与研究？请你展开想象写一写。(9分)
____________________________________________________
____________________________________________________
18 选材组材提分卷
一、CDF
二、②(√) ③(√)
④(√) ⑥(√)
三、他对人很有礼貌，平时不管见到哪位老师都主动问好。 他还是
全班学习成绩最好的同学呢。
四、①⑦ ③ ④⑥ ②⑤
五、1．中国空间站 核心舱 一二号实验舱 载人飞船
货运飞船
2．② 列数字 作比较
3．B
4．不能。因为到2024年国际空间站退役时，不确定在这期间会
不会有其他国家建立空间站。如果删掉，就说明到2024年只
有中国空间站，过于绝对。这样写，体现了说明语言的严谨
性。
5．示例：可能会在空间站中寻找外界生命；可以做一些科学实
验，如在空间站培养动植物新品种。
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3 形近字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、形近字组词。(18分)
二、辨字组词。(24分)
( )中 ( )诵 新( )
喜( ) ( )期 通( )
繁( ) ( )日 ( )尺
闲( ) ( )疵 休( )
夜( ) ( )春 羡( )
家( ) ( )目 叮( )
( )凉 ( )水 ( )力
( )者 等( ) 依( )
三、选择恰当的汉字填写在括号中。(4分)
北部边( )地区昨天突然下了一场
大雪，温度下降到零下十摄( )度，人
们只能待在舒( )的家中，一出门，就
感觉要冻( )了。
四、照样子变成新字，再组词。(22分)
1．例：筐—__框__(画框)
律—______( ) 烛—______( )
扯—______( ) 锁—______( )
恨—______( ) 炬—______( )
浆—______( ) 通—______( )
抗—______( ) 焰—______( )
侮—______( ) 绿—______( )
2．例：米＋羔＝__糕__(糕点)
鸟＋它＝______( ) 折＋言＝______( )
波＋女＝______( ) 秃＋页＝______( )
田＋心＝______( ) 南＋犬＝______( )
因＋心＝______( ) 非＋车＝______( )
俞＋心＝______( ) 日＋广＝______( )
五、给“交”加偏旁组成新字填到括号中，补充短语。(6分)
( )猾的狐狸 美味的( )子
( )洁的月光 黏稠的( )水
最好的( )量 愉快的( )游
六、阅读练习。(26分)
一束光的力量
听过几位去过灾区支援回来的朋友描述，“5•12”大地震留
给我们这些活着的人的，除了震惊、伤痛之外，最多的感慨可能
就是“好好活着”了。我问朋友们，那些被突如其来的灾难压在
废墟瓦砾下的人，身处在黑暗的世界里，最渴望的是什么呢？他
们每个人都仔细地想了想，不约而同地回答：“应该是渴望一束
光吧。”
这让我想起了小时候和同学玩的一个游戏。家乡的水库边有
一个防空洞，因为洞里迂回曲折，常常有不明身份的人在里面借
宿出没，这个防空洞便成了孩子们探险的地方。
有一天放学后，我和几个同学来到这里，要比试谁的胆量最
大，敢一个人进去走完全程。平素我是个头脑简单，胆大包天的
“假小子”，但对于这个防空洞，我也有着难以言表的恐惧心理。
碍于面子，我硬着头皮参加比试，并且非常不幸地在抽签环节中
抽到了第一个。
为了不让其他人看出我的忐忑，我一边假装微笑一边往洞里
走。越走光线越弱，洞口的声音几乎听不见了，四周一片寂静。
在微弱的光线下，我顺着主路一步一步前进，突然一个转弯，我
一下子被黑暗包围，这时我才真正知道什么是“伸手不见五指”。
在潮湿的空气中，我只听见自己急促的呼吸声，心里极度恐惧。
不知走了多久，好像有一个世纪那么长的时间，突然，我眼前出
现了一束光，从出口远远地照了进来。我心中立刻踏实下来，在
那一刻觉得幸福无比，因为我看到了希望。
我想，这就是一束光的力量，它向那些身处黑暗中的人传递
着外界的信息和生命的希望。可以想象，那些在断壁残垣中受困
的人们，心中最渴望的，是“一束光”。一束光的力量，哪怕是
如此的微弱，也让人感觉温暖，充满力量；哪怕它转瞬即逝，也
可以点燃心火，让生命之火，永不熄灭。
我愿意是那道光，照亮更多人的前程，让处在寒冷中的人们
感受到温暖，让处在黑暗中的人们不再困惑，让自己更加充满希
望。
1．选字填空。(6分)
闪( ) 瓦( )
( )括 感( )
( )意 阻( )
2．组词。(6分)
3．引号常见的作用有：A.表示引用的部分；B.表示特定的称谓；
C.表示特殊含义。文中“假小子”和“一束光”中引号的作
用分别是________和________。(填字母，2分)
4．作者借地震中的人们对________的渴望，引出了小时候的一
次游戏，平素________________________的“我”怀着____
____的心情走进防空洞，在“伸手不见五指”的潮湿的空气
中，“我”心里__________，而当看到出口照进来的光时，
“我”心中____________________。在生活中，“一束光”可
以是____________________________，也可以是__________
__________________。(7分)
5．文章给你的启发是：___________________________________
______________________________________________。(5分)
3 形近字提分卷
一、
二、郎 朗 郎 讯 汛 讯 殖 值 直 暇 瑕 假
幕 暮 慕 属 瞩 嘱 歇 喝 竭 侍 待 恃
三、疆 氏 适 僵
四、1．示例：津 天津 茧 蚕茧 耻 羞耻 琐 烦琐 限 无
限 拒 拒绝 桨 船桨 诵 背诵 杭 杭州 陷 陷入
诲 教诲 碌 忙碌
2．鸵 鸵鸟 誓 誓言 婆 外婆 颓 颓败
思 思念 献 贡献 恩 恩人 辈 前辈
愈 愈发 旷 空旷
五、狡 饺 皎 胶 较 郊
六、1．烁 砾 概 慨 得 碍
2．
3．B C
4．一束光 头脑简单，胆大包天 忐忑 极度恐惧
立刻踏实下来 示例：在困境中的一句鼓励 在寒冷中的一
盆炭火
5．示例：我们每一个人都要努力做“一束光”，不仅照亮自己，
也照亮更多人的前程，让处在寒冷中的人们感受到温暖，让
处在黑暗中的人们不再困惑，让自己更加充满希望。
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7 句式练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、缩句。(20分)
1．这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳
际。
____________________________________________________
2．每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
____________________________________________________
3．为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，
创造了新的斗争方式。
____________________________________________________
4．三个月后，那一团越发繁茂的垂蔓里边，发出一种尖细又娇
嫩的鸣叫。
____________________________________________________
二、把下列句子改成“被”字句。(15分)
1．我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2．我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3．猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
三、照样子，改写句子。(36分)
例：巴迪的诗写得精彩极了！
难道巴迪的诗写得不精彩吗？
1．妈妈舍不得给你这么多钱。
____________________________________________________
2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。
____________________________________________________
____________________________________________________
例：难道世界上糟糕的诗还不够多吗？
世界上糟糕的诗够多了。
3．我怎能不想念父亲，想念那只载着父爱的小船呢？
____________________________________________________
4．这么远，箭哪能射得到呢？
____________________________________________________
例：说出来的话必须算数。
说出来的话不能不算数。
5．王母娘娘也拗不过她，就允许她每年农历七月初七跟牛郎会
一次面。
____________________________________________________
____________________________________________________
6．圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文
化史上不可估量的损失。
____________________________________________________
____________________________________________________
四、阅读练习。(29分)
归途中的沉思
刘 梅
1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，
准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了
沉思。
耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、鲜花、美
酒。可是詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫人的办公
室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色
地完成了学业！”接着她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装
着修铁路的资料，是我多年来搜集的，现在就送给你吧。希望你
能利用它，为自己的祖国做出贡献。”詹天佑紧紧握着老师的手，
激动的连声道谢。
想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑，他轻轻地抚摩着这只
珍贵的小皮箱，深深地怀念着老师。忽然，詹天佑怒目远望，屈
辱的心事涌上心头。
这是美国诺哈夫中学的一堂地理课，黑板上垂挂着屏幕，放
着幻灯片，詹天佑正在听课。 屏幕上出现了铁路、火车、满载
的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：这是十九世纪七十年代最
新式的火车。目前，美国和欧洲已把它作为重要的交通工具……
幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农民、
老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样的速度、
国家落后，人民贫穷……”
具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而惭愧地低下了头。
下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过
来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？”詹天佑不予理
睬，那个学生说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天
佑忽然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的。”“哈哈哈……”
在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大帝英国曾在中国修了
一条铁路，可你们的皇帝却硬说那是怪物，把它拆了，扔到河里
去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲
慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
“呜——”汽笛声打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望
着岸上同胞的亲切笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。
(有改动)
1．缩写下面句子。(6分)
(1)在轮船的甲板上，他提着一只小皮箱，陷入了沉思。
__________________________________________________
(2)屏幕上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。
__________________________________________________
2．把下面的句子改成转述句。(4分)
罗索夫人说：“我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”
____________________________________________________
3．文中描述了詹天佑在回国途中的哪两件事？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．詹天佑为什么“痛心而惭愧地低下了头？”用横线在文中画
出相关的语句。(4分)
5．从本文来看詹天佑是一个怎样的人？(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
7 句式练习提分卷
一、1．声音交织在耳际。
2．喜鹊搭起桥。
3．人民创造了斗争方式。
4．垂蔓里边发出鸣叫。
二、1．诗被我用最漂亮的花体字认认真真地重新誊写了一遍。
2．珍珠鸟被我放在一个简易的笼子里。
3．小白蛇被猎人海力布从老鹰爪下救回了。
三、1．妈妈怎么舍得给你这么多钱呢？
2．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，怎能把事情做好
呢？
3．我想念父亲，想念那只载着父爱的小船。
4．这么远，箭射不到。
5．王母娘娘也拗不过她，不得不允许她每年农历七月初七跟牛
郎会一次面。
6．不能不承认圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，
也是世界文化史上不可估量的损失。
四、1．(1)他陷入了沉思。
(2)屏幕上出现了铁路、火车、货物、土地。
2．罗索夫人说，她衷心地祝贺詹天佑出色地完成了学业！
3．临别时老师罗索夫人把装有修铁路资料的皮箱送给詹天佑，
并嘱咐他报效祖国。
詹天佑回击嘲笑他的祖国的那帮外国学生。
4．幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、枯瘦的农
民、老牛破车在缓缓地前进。老师说：“这样的车子、这样
的速度、国家落后，人民贫穷……”
5．詹天佑是一个深深地爱着自己的祖国，并不忘国耻、立志报
国的人。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/五年级上册期末专项训练卷/7 句式练习提分卷更多资源-XH1080.com.doc |
5 成语练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、填空。(33分)
( )调有序 ( )草不生 清波( )( )
完( )归赵 应接不( ) 成( )立( )
心旷神( ) 不可计( ) 天( )海( )
( )所当然 ( )口不提 奇( )( )宝
怒发冲( ) 难以( )信 ( )( )飞舞
众星( )月 不可( )量 ( )( )有味
眉开( )笑 无( )无束 一( )半( )
( )然无味 大( )小叫 金碧( )( )
一如( )往 震耳欲( ) ( )( )不舍
兴高( )烈 ( )计多端 ( )( )相觑
直言不( ) 气急( )坏 得意( )( )
二、根据意思写成语。(6分)
1．事物虽好，但尚有不够的地方。 ( )
2．不说话，不流露感情，形容镇静、沉着。 ( )
3．相互对看，形容惊惧或束手无策的样子。 ( )
4．比喻势单力薄，难以成事。 ( )
5．全世界都能听到其名声，形容名声极大。 ( )
6．指互相依靠着生活下去。 ( )
三、在括号中填入合适的成语，读一读。(6分)
刚开始，我读得很快，( )，大有“不求甚解”
的味道。慢慢地，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的
( )常常使我( )。我开始( )
地阅读，不知不觉中，我的写作水平大大提高了。我的作文构思
( )，落笔也( )。
四、补充词语，再照样子写两个词语。(16分)
1．泪落如____ 骨瘦如____ __________ __________
2．牵____挂____ 失____落____ __________ __________
3．一五____ ____ 三____二____ __________ __________
4．悲欢____ ____ 天____地____ __________ __________
五、我会照样子连一连。(8分)
鼻子都气歪了 饮水思源 倾盆大雨 栩栩如生
前怕狼后怕虎 直言不讳 金碧辉煌 笑逐颜开
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 眉开眼笑 滂沱大雨
打开天窗说亮话 畏首畏尾 惟妙惟肖 索然无味
吃水不忘挖井人 气急败坏 枯燥无味 富丽堂皇
六、选择题。(8分)
1．下列词语中，是同一类的一项是( )
A．举世闻名 臭名远扬 兴高采烈 足智多谋
B．臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑
C．自以为是 鼠目寸光 胡作非为 呕心沥血
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )
A．琐然无味 津津有味 奇珍异宝 千变万化
B．众星拱月 同心胁力 自由自在 理直气壮
C．诲人不倦 面面相觑 蒙蒙细雨 恍恍惚惚
七、阅读练习。(23分)
西湖漫笔(节选)
宗 璞
雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参
天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠
叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅
极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。
在冷泉亭上小坐，觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水淙淙，说
是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流
得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得
分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有
不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九溪十八涧绿得闲……不
能一一去说。漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微
雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，
一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是
从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸
的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤，更加绿了几
分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云
霞，有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿山水。这种绿苔，
给我的印象是坚忍不拔，不知当初苏公对它们印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿
叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，
跳跃满池。绿色本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，
那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿
色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿
滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。
1．填空，读一读词语。(6分)
古木( )天 ( )( )苍苍 坚( )不拔
苍翠欲( ) 层层( )( ) 心( )神怡
2．理解下列词语的意思。(4分)
(1)苍翠欲滴：________________________________________
_________________________________________________
(2)裙袂飞扬：________________________________________
__________________________________________________
3．我知道描写植物的成语有：__________、__________。(2分)
4．作者按照游览的顺序，观察到了西湖不同的绿，游览的顺序
依次是( )(2分)
A．灵隐——苏堤——花港 B．苏堤——黄龙洞——花港
C．苏堤——灵隐——花港
5．本文通过描写西湖的绿，表现了西湖的胜景，表达了作者怎
样的感情？(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．请用“ ”画出文中的一个比喻句。想一想，这样写有什
么好处？(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
7．“有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如
云霞。”请你照样子写一个排比句。(3分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5 成语练习提分卷
一、协 寸 漾 漾 璧 暇 家 业 怡 数 南 北
理 绝 珍 异 冠 置 翩 翩 拱 估 津 津
眼 拘 知 解 索 呼 辉 煌 既 聋 恋 恋
采 诡 面 面 讳 败 忘 形
二、1．美中不足 2．不动声色
3．面面相觑 4．孤掌难鸣
5．举世闻名 6．相依为命
三、囫囵吞枣 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 别出心裁
与众不同
四、1．珠 柴 示例：月光如水 貌美如花
2．肠 肚 魂 魄 示例：甜言蜜语 生龙活虎
3．一 十 心 意 示例：四面八方 九牛一毛
4．离 合 长 久 示例：出生入死 朝发夕至
五、
六、1．B 2．C
七、1．参 莽 莽 忍 滴 叠 叠 旷
2．(1)形容草木等绿色植物饱含水分仿佛要流出来一样。
(2)裙子的下摆被风吹起，往往给人以飘逸的感觉，是一种美
好的姿态。
3．示例：杨柳依依 芬芳争艳
4．A
5．表达了作者对西湖景色的赞美，对西湖的绿的喜爱之情。
6．示例：亭旁溪水淙淙，说是溪水，其实表达不出那奔流的气
势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚
玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。
运用比喻的修辞手法，把水花飞溅的情形描绘得生动形象。
7．示例：火烧云的形状变化多端，如奔跑的小狗，如凶猛的老
虎，如可爱的小兔子，如蹲坐在家门口的石狮子。
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13 非连续性文本阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、仔细观察漫画，认真阅读漫画下面的文字，然后完成练习。
(20分)
[pic]
画面的主体是一本打开的书，书的封面上写着“一本好书”
几个字，封底写着“一生财富”几个字。书的下面露出了三个人
的腿和脚，分别代表成年男子、小孩子和成年女子，他们在共同
阅读这本书。
1．上面的文字运用了( )的表达方式。(5分)
A．记叙 B．议论 C．说明 D．描写
2．漫画下面的文字的写作顺序是( )(5分)
A．由整体到局部 B．从左到右
C．从右到左 D．从上到下
3．这幅漫画的主题是( )(5分)
A．读书 B．财富
C．读好书 D．好书
4．请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。(5分)
____________________________________________________
二、随着社会的发展，现在许多农民朋友远离家乡，到大城市打工
挣钱，将孩子留在家里让老人看管。这些留守儿童生活得怎么
样呢？请大家阅读材料，完成练习。(35分)
【材料】近半数留守儿童因父母外出打工生活质量下降，精神
上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的成长，某校
团委开展了“走近留守儿童，呵护幼小心灵”的主题活动，通过
同学之间组对的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地
成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
1．下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你认为哪一
个更贴切？请简要说明理由。(5分)
[pic]
选择：________(填序号)更贴切。理由：___________________
____________________________________________________
2．请你仔细阅读下面的表格，从中提取两则信息。 (10分)
(1)_____________ ____________________________________
(2)_________________________________________________
3．为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。(10分)
示例：给留守儿童过生日。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
4．假如你是在现场采访的记者，此刻镜头正对准留守儿童的父
母，你最想问他们的问题是什么？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
三、阅读表格，完成练习。(18分)
1．简述表格反映的主要信息。(不超过45个字，8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2．根据表格，写一两句调查感言。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
四、阅读材料，完成练习。(27分)
材料一：蝙蝠是世界上唯一会飞的哺乳动物，它是各种高风险病
毒的主要宿主。科学家在蝙蝠身上发现了4000多种病毒。它是
携带了多种可怕病毒的“超级毒物”。
材料二：2019年12月以来，湖北省武汉市部分医院陆续发现多
起不明原因的病毒性肺炎病例。经相关检测，2020年1月7日，
实验室检出一种新型冠状病毒。科学家推测它的自然宿主可能是
蝙蝠，这种病毒通过唾液、飞沫，直接或间接地传播，存在人传
人的情况。
材料三：专家指出，导致武汉封城的新型冠状病毒来自武汉市华
南海鲜批发市场，该市场内野生动物，则可能是最初病毒的携带
者、传播者。
1．从材料一中，我得到的信息是___________________________
________。(6分)
2．从材料二中，我得到的信息是( )(6分)
A．新型冠状病毒是蝙蝠传染给人的，不会人传人。
B．新型冠状病毒存在人传人的情况。
3．读了材料三，你想对贩卖野生动物的人说些什么呢？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．为了人类自身的健康，为了保护动物，请设计一条宣传标语。(7分)
____________________________________________________
13 非连续性文本阅读提分卷
一、1．C 2．A 3．C
4．示例：一本好书能给人带来知识，拥有知识就拥有了一生的
财富。
二、1．③ 它具体形象地体现出了此次活动的主题。
2．示例：(1)很多留守儿童有抑郁情绪。
(2)大多数留守儿童解决抑郁情绪的方式是对同学说。
3．示例：(1)举办“我与留守儿童心连心”演讲比赛。
(2)开设留守儿童心理辅导课。
4．示例：你们在外出打工时了解过家里孩子的情况吗？
三、1．学生零花钱用于购买零食、电脑上网的比例很大，而用于学
习和资助他人的比例很小。
2．示例：一味地将零花钱用于购买零食和电脑上网会给学生的
身心带来不利影响。学生应该多将零花钱用在购买书籍和学
习用品上，还应该用零花钱资助他人，做些有意义的事情。
四、1．蝙蝠身上携带着许多种病毒
2．B
3．示例：动物是人类的好朋友，伤害动物，最终会害了自己。
4．示例：保护动物就是保护人类自己。
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15 课内阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读《松鼠》的第一自然段，完成练习。(20分)
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，(驯 训)良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体(矫 娇)健，四肢轻快。玲
珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们
的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇(凉
晾)。它们常常直竖着身子坐着，(像 象)人们用手一样，用前爪
往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1．选择括号内正确的字，并打“√”。(4分)
2．选段从松鼠的________、________、________、________、
________这几个方面说明松鼠外形的漂亮。(5分)
3．画线句子采用了什么说明方法？(3分)
____________________________________________________
4．请从选段中找出几个体现松鼠漂亮的词语写下来。(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．请用“ ”画出本段的中心句。(3分)
二、补全下面的这首词，并完成练习。(20分)
长相思
山一程，水一程，______________，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，______________，故园无此声。
1．解释字义。(4分)
程：__________ 聒：_______________________________
2．《长相思》的作者是________代的________________。词的
上阕描写的是________的情景，下阕描写了将士们________
________________的情景。 (8分)
3．“故园无此声”中“故园”指________，“此声”指词中的
________，表达了词人________的感情。(6分)
4．下列对这首词的理解，不正确的一项是( )(2分)
A．词人随着大队人马向山海关那边进发，一路上跋山涉水，
历尽艰辛。
B．众多的帐幕里深夜还亮着灯，出行的人们早已入睡。
C．一阵风过后接着一阵雪，使词人的思乡之情油然而生。
D．这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人
浓郁的思乡之情。
三、阅读《少年中国说》片段，完成练习。(20分)
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞
爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，
矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千
古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无
疆！
1．作者用“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征( )，用“乳虎啸谷，
百兽震惶”象征( )，用“鹰隼试翼，风尘吸张”象征( )。
(6分)
A．少年中国的冲天气势
B．少年中国的巨大声威
C．少年中国突然崛起
2．写出最后一个自然段的意思。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．从选段中找出一句对偶句，并画上横线。(8分)
四、阅读《什么比猎豹的速度更快》片段，完成练习。(20分)
①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭
就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的
天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是
火箭运动最大速度的6倍多。
②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的
物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在
我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要
快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道
转7圈多，真是令人难以置信！
1．带着课文题目提出的问题，用较快的速度默读选段。(8分)
(1)我的阅读时间约为________分钟。
(2)根据选段，我能回答课文题目提出的问题：________、
________都比猎豹的速度更快。
2．第①段第一句运用( )的句式来写流星体速度很快，第①
段最后一句运用了( )的说明方法说明流星体速度快。
(6分)
3．联系选段说一说，什么令人难以置信？(6分)
____________________________________________________
五、阅读《圆明园的毁灭》片段，完成练习。(20分)
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们
把园内( )能拿得动的东西，( )掠走；拿不动的，
就用大车或牲口搬运；( )运不走的，就( )破坏、
毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉
命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这
一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
1．当年侵略者闯入圆明园后是怎么做的？请用文中词语概括回
答。(3分)
(1)________ (2)________ (3)________________
2．在“( )”里填上合适的词，这些词说明了什么？(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．( )放火烧了圆明园。(3分)
A．德国侵略军 B．英法联军 C．八国联军
4．“大火连烧三天”，一方面说明了____________________，
另一方面说明了________________________________。(4分)
5．对侵略者这一罪恶行径，我们可以用哪些词语来形容？(至少
写两个，4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
15 课内阅读提分卷
一、1．
2．面容 眼睛 身体 四肢 尾巴
3．打比方
4．清秀、闪闪发光、矫健、轻快、美丽
5．松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
二、身向榆关那畔行 聒碎乡心梦不成
1．路程 声音嘈杂，这里指风雪声
2．清 纳兰性德 行军难 思念故乡，难以入眠
3．故乡 风雪声 思念故乡、想念亲人
4．B
三、1．C B A
2．多么美好啊，我的少年中国，将与天地共存不老！
多么壮丽啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
3．示例：纵有千古，横有八荒。
四、1．(1)略。 (2)流星体 光
2．设问 作比较
3．以光的速度运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多。
五、1．(1)掠走 (2)搬运 (3)破坏、毁掉
2．凡是 统统 实在 任意 这些词说明了英法联军的疯狂和
野蛮，说明他们已经把圆明园洗劫一空。
3．B
4．圆明园面积大、东西多 侵略者的罪恶深重
5．示例：罪恶滔天、弥天大罪。
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12 日积月累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、把下列句子补充完整。(14分)
1．我劝天公重抖擞，____________________________________。
2．死去元知万事空，____________________________________。
3．山外青山楼外楼，____________________________________?
4．明月__________________，清泉________________________。
5．______________________，雪一更，__________________，
故园无此声。
6．昨夜江边________________，蒙冲巨舰________________。
7．西塞山前________________，________________鳜鱼肥。
二、填空。(30分)
1．《忆读书》的作者是________，这篇文章告诉我们“读书好，
________________，________________”。
2．“盖士人读书，第一要________，第二要________，第三要
________。”这是清朝的__________说的。
3．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是
________，冬天最美是________。
4．《松鼠》是法国的________写的，这是一篇__________(体裁)，
写了松鼠的________、________、________等特点。
5．《太阳》一文运用了________、__________、__________等
说明方法，说明了太阳____________、____________、_______
_____的特点。
6．红日初升，其道大光。__________________，一泻汪洋。
______________，鳞爪飞扬。____________，百兽震惶。
______________，风尘吸张。______________，矞矞皇皇。
7．本学期，我们学习了民间故事__________和__________。
三、根据语境填写恰当的名言警句。(18分)
1．小明平时不认真学习，课堂上不懂装懂，我想对他说：“____
___________________________________________________”
2．我们天天过着饭来张口、衣来伸手的幸福生活，从来不担心
缺吃缺喝，不知道节俭。爷爷常告诫我们要“____________
__________________________________________________”。
3．少年时代是人成长的重要阶段，不珍惜少年时光，不好好学
习，将来就会后悔莫及。正如宋代岳飞说的“____________
___________________________________________________”
让我们抓紧时间学习吧。
四、把下列名言警句补充完整。(16分)
1．盛年不重来，____________。及时当勉励，____________。
2．由______入______易，由______入______难。
3．夫君子之行，__________________________，俭以养德。非
______________________，非__________________________。
4．一粥一饭，____________________________；半丝半缕，
____________________________。
五、阅读练习。(22分)
常伴一轮明月
洗 尘
①几千年来，中国人一直对月情有独钟，在那一轮圆亮的月
上，国人倾注了太多太多的情感，不管识字与否，大抵都知道月
中有舞动着寂寞广袖的嫦娥，有酿造了香溢天界桂花酒的吴刚，
有孜孜捣药不倦的玉兔。
② __________________。我一直很喜欢被后世誉为“一诗
立诗坛”的张若虚的那一首诗——《春江花月夜》，“春江潮水
连海平，海上明月共潮生……”每每想起这首诗，眼前就会有一
幅亮丽的画面在流动。文人们对着一轮明月，饮酒作赋，挥毫泼
墨，前赴后继地抒发着自己的情思。“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。”诗仙用寥寥二十个字将月的( )、
月的净、月的( )全部淋漓尽致地揉进思乡的情中。而在中秋
月圆之夜，东坡先生吟出了后世代代传诵的名句：“人有悲欢离
合，月有阴晴圆缺，此事古难全。( )，(
)。”将人生的无奈与希望都付与一轮明月，让它充
满了人情。
③____________________。“月上柳梢头，人约黄昏后。”
听，多少的山盟海誓都在拜托月亮来印证。不论是花香幽幽的春
天，还是清风鸣蝉的夏日，不论( )，还是(
)，皆别有一番情致。春夜里，万物复苏，花团锦
簇，恋人们的情感如花般静悄悄地开放。仲夏夜，月华如水，蛙
声片片，怡人的轻风撩拨着恋人温柔的眼神。秋夜里，天蓝入席，
一尘不染，恰如他们纯情脉脉的目光。雪后的夜，冰月高悬，洁
白如玉，炽热的情却如熊熊火焰驱走了冬的凛冽！
④__________________。曾读过一则佛教故事，一山僧方定，
有一偷儿潜入，僧察之，朗声道：“山寺无他物，送你床头僧袍
以避风凉，送你一轮明月照清山路。去吧，阿弥陀佛！”次日晨，
僧袍被叠得方方正正置于山门外。僧叹曰：我真的送了他一轮明
月！”是啊！月光如坦荡的水，可涤净尘世的一切！天蓝蓝，月
光光，置身其间，心灵会纯洁得空洞，所有的邪念、杂念都会羞
愧地远去，人就会变成自己的神灵！
⑤带着明月上路，黑暗将不能扰你！带着明月上路，你会拥
有淡泊的快乐！
1．将下面诗句连一连。(4分)
春江潮水连海平 天涯共此时
人有悲欢离合 人约黄昏后
月上柳梢头 海上明月共潮生
海上生明月 月有阴晴圆缺
2．联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)情有独钟：________________________________________
(2)一尘不染：________________________________________
3．下面的三句话是从文章第②～④段的段首提取出来的中心句，
三句话正确的顺序应该是________、________、________。(6
分)
A．月是心灵的净化剂
B．一轮明月催发了文人的灵感
C．月圆之夜是恋人们的天堂
4．第②段的括号中补写( )、( )这两个字，就可以将李白
《静夜思》中月亮的特点准确地概括出来。(2分)
5．请将第②段东坡先生的诗句写在原文的括号里。(2分)
6．仿照画横线的句子，顺其思路，在第③段中的括号里再写两
句话。(2分)
7．请写出两句含有“月”的诗句。(4分)
____________________________________________________
____________________________________________________
12 日积月累提分卷
一、1．不拘一格降人材
2．但悲不见九州同
3．西湖歌舞几时休
4．松间照 石上流
5．风一更 聒碎乡心梦不成
6．春水生 一毛轻
7．白鹭飞 桃花流水
二、1．冰心 多读书 读好书
2．有志 有识 有恒 曾国藩
3．黎明 夜晚 黄昏 早晨
4．布封 说明文 漂亮 驯良 乖巧
5．列数字 举例子 作比较 远 大 热
6．河出伏流 潜龙腾渊 乳虎啸谷 鹰隼试翼 奇花初胎
7．《猎人海力布》 《牛郎织女》
三、1．知之为知之，不知为不知，是知也。
2．居安思危，戒奢以俭
3．莫等闲，白了少年头，空悲切。
四、1．一日难再晨 岁月不待人
2．俭 奢 奢 俭
3．静以修身 澹泊无以明志 宁静无以致远
4．当思来处不易 恒念物力维艰
五、1．
2．(1)对月亮特别喜爱而感情专注。
(2)天空非常干净。
3．B C A
4．明 冷
5．但愿人长久 千里共婵娟
6．示例：是红叶烂漫的秋季 银装素裹的冬日
7．示例：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/五年级上册期末专项训练卷/12 日积月累提分卷.doc |
14 层次段落提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读短文，完成练习。(30分)
松树的风格
松树自古以来，多少人就(歌颂 赞颂)过它、赞美过它，把
它作为(崇敬 崇高)的品质的象征。我对松树总是怀有(瞻仰 敬
仰)之心。
你看它不管是在悬崖的缝隙里，不管是在贫瘠的土地上，只
要有一粒种子——这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落
的，也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的。总之，只要
有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处(健壮 茁壮)
地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹
不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是
一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！这是我每看到
松树敬意便油然而生的原因之一。
我对松树怀有敬意更重要的原因是它那种自我牺牲的精神。
松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可
以制挥发油，松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原
料；松树的根、枝和叶子又是很好的燃料。更不用说在夏天，它
用自己的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑
夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之，为了
人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。要求人的甚少，
给予人的甚多，这就是松树的风格。
1．读短文，用“√”标出括号里合适的词语。(8分)
2．用简短的话概括每个自然段的段意。(9分)
第一自然段：________________________________________
第二自然段：________________________________________
第三自然段：________________________________________
3．这篇短文运用了____________的手法，借________赞美了具
有____________和____________精神的人。(8分)
4．第三自然段是采用( )的结构方式来写的。(5分)
A．总—分—总 B．先总后分 C．先分后总
二、按要求完成练习。(34分)
1．班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。有的同学拿
出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了起来；
那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地看起来；
还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。突然，班主任
来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地教训了我们，
我们都感到很惭愧。
(1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(8分)
(2)这段文字是按照( )来组织材料的。(6分)
A．事情发展的顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序
2．街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕发
出了绿色。街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满了晶
莹的露珠，桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。解冻的
河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河面上掠
过。
(1)请根据段意划分层次，用“‖”在语段中标出。(9分)
(2)这段文字介绍了初春的哪些景物？(11分)
__________________________________________________
三、阅读短文，完成练习。(36分)
爱因斯坦的故事
① 爱因斯坦是当代伟大的物理学家。他遇事爱思考、研究，
常常从一点儿小事中受到启发。
② 有一次，他要把墙上的一幅旧画换下来，就搬来一架梯
子，一步一步爬上去。突然，他想起了一个问题，沉思起来，忘
了自己在做什么。结果，他猛地从梯子上摔下来。摔到地上以后，
他顾不得疼痛，马上想到：人为什么会笔直地掉下来呢？看来物
体总是沿着阻力最小的线路运动的。想到这里，他马上站起来，
一瘸一拐地走到桌边，提笔把自己的想法记下来。这对他正在研
究的问题——相对论有很大的启发。
③ 爱因斯坦在物理学上取得了伟大成就，在世界上获得了
很高的荣誉，但他从来不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简
朴。
④ 有一年，比利时王后邀请他去访问比利时，为了迎接他，
比利时特别组织了一个欢迎委员会，准备到火车站隆重地迎接
他。
⑤ 火车到站以后，爱因斯坦避开了欢迎的人群，拎着一个
小皮箱，徒步向王宫走去。欢迎的人们一直等到旅客走光了，也
没迎接到爱因斯坦，只好向王后报告情况。
⑥ “什么？你们没接到贵宾？”王后着急地问。
⑦ “我们在火车到站之前就等着，直到人走光了也没看见
爱因斯坦。”欢迎委员会的人说。
⑧ “你们马上分头去寻找贵宾，一定要把他接到王宫来。”
王后吩咐道。
⑨ 于是，欢迎委员会的人马上分散行动，到各处寻找。最
后，在大街熙熙攘攘的人群中发现了一位头发灰白蓬乱的老人
——爱因斯坦。他们只得和他一起步行到王宫。
⑩ 比利时王后奇怪地问他：“您为什么不乘我派去接您的
车子呢？”
⑪“我觉得这样步行比乘车愉快得多。”爱因斯坦微笑着
回答。 (有改动)
1．用“‖”把这篇文章分为两段，并写出段意。(6分)
第一段：____________________________________________
第二段：____________________________________________
2．根据意思写词语。(6分)
(1)不要求与实际情况不相符的名声。 ( )
(2)形容人来人往，非常热闹。 ( )
3．第④到⑩段讲了一件事，请用简要的语言写出来。(9分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．概括段落大意的方法有很多，这篇文章概括段落大意的方法
是( )。(6分)
A．摘句法 B．取舍法
5．爱因斯坦能成为世界上伟大的物理学家，原因是什么？(9分)
____________________________________________________
14 层次段落提分卷
一、1．
2．“我”对松树总是怀有敬仰之心。
松树的生命力强。
松树具有自我牺牲的精神。
3．借物喻人 松树 坚强品格 无私奉献
4．A
二、1．(1)班主任不在，原本安安静静的自习课闹翻了天。‖有的同
学拿出平时随身携带的五子棋，两个一伙，三个一群地下了
起来；那些漫画迷们也不失时机地掏出漫画书，津津有味地
看起来；还有的早已翻开了歌词本，忘情地哼了起来。‖突
然，班主任来了，教室里顿时就鸦雀无声了。班主任严厉地
教训了我们，我们都感到很惭愧。
(2)A
2．(1)街上的行人都脱去了厚厚的冬装，房顶上的一簇簇枯草焕
发出了绿色。‖街心花园里有一股泥土的清香，草地上缀满
了晶莹的露珠。桃花的花蕾也开始向这个大千世界张望。‖
解冻的河流也变得宽阔起来，不时有燕子剪刀似的身影从河
面上掠过。
(2)初春的街景 初春的街心花园 初春的河流
三、1．①②‖③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪
爱因斯坦遇事爱思考、研究，常常从一点儿小事中受到启发。
爱因斯坦不图虚名、不爱金钱，生活一直很艰苦简朴。
2．(1)不图虚名 (2)熙熙攘攘
3．比利时王后邀请爱因斯坦去访问比利时，准备隆重地迎接他，
爱因斯坦居然步行到了王宫。
4．A
5．因为他遇事爱思考，而且不图虚名、生活简朴。
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10 句意分析提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(28分)
1．“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话表现了作者向往
并追求相互信任、和谐美好的境界。 ( )
2．“母亲说：‘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。’”
这句话的意思是说家乡院子里的桂花品种最好。 ( )
3．“作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的
东西，应该是自己呕心沥血的创造。”这句话的意思是开始写
作时可以进行借鉴和模仿，学一些写作方法，但只有浸透着自
己的心血和汗水的创造，才能打动人心，具有撼人心魄的力量。
( )
4．“我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。”这句话意思
是拿凑来的钱缴学费，我感到很寒酸，我为自家的贫穷感到难
过。 ( )
二、选择题。(20分)
1．对“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话，理解正
确的一项是( )
A．那棵被人们称为“鸟的天堂”的大榕树，枝繁叶茂，郁
郁葱葱，这么多的鸟儿在里面生活得自由自在，幸福快乐，
它的的确确是鸟儿生活的乐园啊！
B．鸟儿自由飞行，十分快乐，这里的鸟儿特别多。
2．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处
的人”这句话理解正确的一项是( )
A．人要做对社会有益的人，不能坑害他人，最终害人害己。
B．人要做有益于社会和他人的人，不要做只讲外表好看而
对社会和他人没有益处、没有价值的人。
3．母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”
母亲这样说的原因是( )
A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。
B．家乡院子里的桂花让母亲每年闻着香气，享受着收获的
喜悦，体验着馈赠的快乐。这桂花浸透了她的心血和汗水，
是她生活乃至生命的一部分。
4．对“读书好，多读书，读好书”解释正确的一项是( )
A．读书是一件很好的事情，多读对自己有益的书。
B．读书很好，多读一些故事情节好玩的书。
5．下列与“人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？”这句
话意思一样的是( )
A．人人说天上好，天上好，天上没有什么好。
B．人人说天上好，天上好，天上一定有什么好。
三、读材料，回答问题。(24分)
经过一场激烈的争论之后，作家对厨师说：“你没有从事过
写作，因此你无权对本书提出批评。”厨师反驳道：“岂有此理！
我这辈子没下过一个蛋，但我能尝出炒鸡蛋的味道。母鸡能吗？”
1．作家与厨师争论的话题是：_____________________________
____________________________________________________
2．厨师的言外之意是：___________________________________
____________________________________________________
四、阅读练习。(28分)
火把节之歌(节选)
王充闾
这是一个火的民族，它的历史就是一条火的长河。
一年一度最隆重的节日——火把节，实际上是彝家古老的祭
火节。
在凉山彝族群众心目中，火是圣物，它能够净化一切。年节
祭品要一一在火上转三圈。火是中心，哪里有了火，哪里便会围
上一圈人，火成了凝聚人们的轴心。
我们来到凉山时，恰好赶上了农历六月二十四日的彝族火把
节。傍晚，人们在街前广场上，点燃干蒿扎成的火把，排成长长
的队伍，高声唱着火把节祝歌，走向田野，走向山冈。由于火把
节适值盛夏，田里秧苗正处于旺盛的生长期，也正是各种危害庄
稼的昆虫繁殖的高峰期。当火把在四野燃起，那些害虫便迅速攒
聚趋光，一齐葬身火海。所以火把确有除害保苗的实效。时间已
到深夜，登高四望，但见漫山遍野，到处都有金龙飞舞，起伏游
动，浩荡奔腾，人们仿佛置身于火的世界。
山在燃烧，水在燃烧，天空在燃烧。与此相应，人们的情绪
也在燃烧，激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火
海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的《凤凰
涅槃》中的诗句：“我们生动，我们自由，我们雄浑，我们悠久。
一切的一，悠久。一的一切，悠久……火便是你。火便是我。火
便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！”
火把节自始至终体现了一种狂欢精神，但更重要的是反映了
现代人的一种精神需求。人们都愿意借助这个节日，营造一种规
模盛大的、自己也参与其中的欢乐氛围，使身心放松、亢奋，一
反平日那种循规蹈矩、按部就班的生活秩序，而同时又不被他人
认为是出格离谱，荡检逾闲。 (有改动)
1．对画横线的句子，理解正确的一项是( )(4分)
A．火光映红了山，也映红了水和天空，所以说：“山在燃
烧，水在燃烧，天空在燃烧”。因为随着烧起来的火把，
大家的情绪兴奋起来，就像火一样热烈，所以说“人们的
情绪也在燃烧”。
B．这句话运用了排比的修辞手法，写出了火势越来越大。
2．联系上下文，解释下列词语。(8分)
(1)循规蹈矩：________________________________________
(2)按部就班：________________________________________
3．根据文章中对“火”的称谓，填写恰当的词句。(5分)
称彝族为________，彝族的历史为________；漫山遍野
的火把为________，人们围聚的火堆是________，人们随之
欢腾的火焰是________。
4．每年农历六月二十四日是彝族火把节，彝族老乡过火把节最
直接、最现实的原因是( )(3分)
A．延续祭祀习俗 B．消除田间害虫
C．举着火把狂欢 D．追求精神生活
5．作者想要向人们传达的是( )(多选，8分)
A．火把节体现了一种狂欢精神。
B．火把节营造了一种规模盛大的、自己也参与其中的欢乐
氛围。
C．火把节反映了现代人的一种精神需求。
D．火把节一反平日那种循规蹈矩、按部就班的生活秩序。
10 句意分析提分卷
一、1．√ 2．× 3．√ 4．×
二、1．A 2．B 3．B 4．A 5．A
三、1．没有从事过写作，能否对书提出批评。
2．我没有从事过写作，但可以鉴别和评价。
四、1．A
2．(1)在文中指拘泥于旧的准则，不敢稍做变通的生活。
(2)在文中指按照一定的条理，遵循一定的程序办事，缺乏创
新精神的生活秩序。
3．火的民族 火的长河 火的世界 轴心 火海
4．B
5．ABCD
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11 标点符号提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子中的省略号有什么作用？选一选。(16分)
1．父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花…… ( )
2．“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把
我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”老牛
没说完就死了。 ( )( )
3．七岁时我开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必
分……”的《三国演义》。 ( )
二、下列句子中的破折号有什么作用？选一选。(16分)
1．我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。 ( )
2．“妈——”他大喊着。 ( )
3．但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太
铿锵了。 ( )
4．每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些人的日子就不好
过了。 ( )
三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(12分)
1．因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便
是我唯一的消遣。句中的双引号表示特殊含义。 ( )
2．“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。此句中“鸟的
天堂”加双引号表示特定称谓。 ( )
3．这么简单的题都不会做，你真是太“聪明”了。句中“聪明”
加双引号表示讽刺或否定。 ( )
四、给下列句子加上标点符号。(20分)
1．织女心里恨极了 望着两个可爱的孩子 一时不知该怎么办
只喊了一句 快去找你爹
2．洞里经常准备着开水 干粮 被子 灯火
在里面住上个三五天不成问题
3． 都从老家 将军纳闷 就近的海岛上有土 不也
行吗
4．我看各样彩排着的戏人边走边唱 看踩高跷走路 看虾兵 蚌精
牛头 马面 人山人海 卖小吃的挤得密密层层
各式各样的糖果点心 鸡鸭鱼肉都有
五、根据提示，给画横线的语句加上标点符号。(10分)
1．抗日战争时期，在东北沦陷区有一句日本侵略者写的标语：
有粮食不卖给八路军吃！中国老百姓加了标点符号后，句意
发生了改变：__________________________
2．行人等不得小便。
巡警：你怎么可以随地小便？
路人：这是你们的规定啊！
巡警：胡说。
路人：这里不是写着：________________________。
巡警：胡闹！应该是：________________________。
六、阅读练习。(26分)
蛙
李伏伽
蛙善捕食害虫，有益农事，这是大家都知道的；而蛙，还是
一位田园音乐家。
乡村的夏夜，便是蛙的世界。
当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野的时候，
蛙声便逐渐热闹起来了。这时候，人要是从田塍(chénɡ)上经过，
就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了，
蛙声也暂时停息；但是人刚一走过，它们又扯开嗓子，放肆地叫
起来了：阁阁，呱呱，果果……
一到夜里，又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰，天
边时时扯着鬼眼似的忽闪，空气里弥漫着泥土、雾露和稻子的清
新气息。夏夜特有的像梦幻一样的安谧，使得一切生物似乎都朦
胧入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音那样细
弱、遥远，也像是在说梦话呢！
而这时候，蛙们却叫得起劲极了。无边的田野，一片蛙声，
如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只蛙的各自歌唱，却组成了一部
和谐、动人的乐曲。这乐曲深沉、宏大、雄浑，掩盖一切……
古人称“蛙鸣”为“蛙鼓”，我想，只有富于战斗性的鼓声，
才能组成这样壮丽的乐曲。它给人感情上的影响是健康、饱满、
乐观，是和平与劳动的生之欢愉，是秋后丰收的喜悦。辛弃疾
西江月 中说 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 可以说蛙鸣曲就
是“丰收曲”。
然而却也有人听不来蛙鸣，嫌它聒噪。例如韩愈便有诗说“蛙
黾(miǎn)鸣无谓，阁阁只乱人”。我以为这样的人，实在是不懂
得田园生活的。 (有改动)
1．给倒数第二自然段画横线的句子添上标点符号。(4分)
2．用“____”画出短文中形容蛙声的句子。(3分)
3．找出文中的一个比喻句画上波浪线，并说说这样写的好处。
(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．理解短文内容填空。(6分)
本文主要赞美了蛙鸣，在作者眼里，那是青蛙在歌唱，
是在向人们传达__________________的感情，是在为______
____________而歌唱，为__________________而歌唱。
5．文章表达了怎样的中心思想？请在正确的说法后打“√”。
(5分)
(1)通过写蛙声批判讨厌蛙声的人。 ( )
(2)通过写蛙声表达作者喜欢田园生活的情感。 ( )
(3)通过写蛙声赞扬蛙是田园音乐家。 ( )
11 标点符号提分卷
一、1．C 2．D B 3．A
二、1．A 2．B 3．D 4．C
三、1．× 2．√ 3．√
四、1．， ， ， ：“ ！”
2．、 、 、 ， 。
3．“ ？” ，“ ， ？”
4．， ， 、 、 、 …… ， ， 、 。
五、1．有粮食不卖，给八路军吃！
2．行人等不得，小便。 行人等，不得小便。
六、1．《 》 ：“ 。”
2．无边的田野，一片蛙声，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。千万只
蛙的各自歌唱，却组成了一部和谐、动人的乐曲。这乐曲深
沉、宏大、雄浑，掩盖一切……
3．示例：夏夜特有的像梦幻一样的安谧，使得一切生物似乎都
朦胧入睡了，虽有金铃子一类的草虫的丝丝的叫声，但声音
那样细弱、遥远，也像是在说梦话呢！ 这句话运用比喻的
修辞手法，把夏夜的静比作梦了，写出了夏天夜晚的安谧。
4．健康、饱满、乐观 和平与劳动的生活之欢愉 秋后丰收的
喜悦
5．(2)(√)
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17 审题立意提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、找出下面作文题目中的题眼，并圈出来。(24分)
1．《可敬的老师》2.《一件感人的事情》 3.《童年傻事》
4．《妈妈哭了》 5.《心爱的玩具》 6.《快乐的节日》
二、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(16分)
1．《难忘的暑假》和《有趣的暑假》都要写暑假里发生的事。
( )
2．《迟到以后》应重点写“我”为什么会迟到。 ( )
3．《校园好事多》应写发生在自己校园里的好事，而且要写几
件好事。 ( )
4．《夏天的傍晚》要写夏天傍晚时的美丽景色，不能写傍晚发
生的事情。 ( )
5．《我喜爱滑冰》和《我学会了滑冰》这两个题目的要求是一
致的，都要写“我”是怎样学会滑冰的。 ( )
6．《我的小伙伴》与《我和小伙伴》这两个题目的要求不同，
前者应重点写“小伙伴”，后者应重点写“我”跟“小伙伴”
的关系或我们之间发生的事。 ( )
7．《我佩服他》应重点写我为什么佩服他。 ( )
8．《一件心爱的礼物》和《一件心爱的玩具》这两个题目的题
眼相同，都是“心爱”。 ( )
三、填空。(16分)
1．《校园生活二三事》是一篇__________的文章，地点限制是
____________，数量限制是____________。
2．《一位我敬爱的长辈》是一篇________的文章，对象限制是
________，数量限制是________。
3．《我心爱的玩具》是一篇________的文章，对象限制是
________。
4．《二十年后回故乡》是一篇____________作文，时间限制是
______________，地点限制是____________。
四、每篇习作都要根据立意去考虑如何选材，根据作文题目，设计不
同的立意。(24分)
题目：我学打乒乓球
材料：我是个左撇子，是个打乒乓球的“门外汉”。一次偶
然的机会，我突然想学打乒乓球，而且想用右手学，可我总做不
好。爸爸耐心地教我，我克服困难，终于做好了。
立意一：________________________________________________
_______________________________________________________
立意二：________________________________________________
_______________________________________________________
立意三：________________________________________________
_______________________________________________________
五、阅读《天桥》，完成练习。(20分)
①天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，
天桥可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的“立交
桥”和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等。
②天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不
断发展变化。现已有梁式结构天桥、钢架结构天桥、悬索结构天
桥、斜拉结构天桥等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的
富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……它们构成了
城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
③天桥的形状更是千姿百态，风格各异。“人行天桥”一般
有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定
型，根据地形地貌灵活设计。“车行天桥”基本类型有菱型、苜
蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完
美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。
④城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是
它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延
安东路“人行天桥”为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的
机动车速度较之前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经
济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一
座“立交桥”以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市
目前所建各类“立交桥”已达数千座，在城市交通、能源、效益
诸方面发挥着巨大的作用。
⑤随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的
天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑
在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商
店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加
各种社会活动、娱乐活动。
1．这篇短文是一篇________文，说明对象是________。(2分)
2．作者依次介绍了天桥的________、________、________、作
用和____________。(4分)
3．把第③段的中心句画上波浪线。(3分)
4．文中画横线的句子运用了( )说明方法。(3分)
A．举例子和作比较
B．举例子和打比方
C．作比较和打比方
5．文中还用了哪些说明方法？举例说明。(4分)
(1)分类别：__________________________________________
(2)打比方：__________________________________________
6．下面句子中加点的词语是否可以去掉？请说明理由。(4分)
“车行天桥”基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
17 审题立意提分卷
一、
二、1．√ 2．× 3．√ 4．×
5．× 6．√ 7．√ 8．√
三、1．叙事 校园 二三件
2．写人 长辈 一位
3．状物 玩具
4．想象 二十年后 故乡
四、示例：有志者事竟成 成功来自勤奋与智慧
爸爸是个教学有方的人
五、1．说明 天桥
2．种类 结构 形状 发展前景
3．天桥的形状更是千姿百态，风格各异。
4．A
5．(1)其实，按照不同的使用功能，天桥可划分为“人行天桥”
“车行天桥”，人车混行的“立交桥”和构成城市高架路系
统的“立体交叉高架桥”等。
(2)它们构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
6．不能去掉。“基本”意思是“车行天桥”中主要的、常见的
类型有这几种。如果去掉，就成了“车行天桥”只有这些类
型，与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
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13 诗句运用提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 13 诗句运用提分卷
一、1．B
2．B
3．C
4．B
二、1．(1)日照香炉 烟 挂前川
三千尺 落九天
(2)唐 李白 示例：静夜思
(3)B
(4)三千尺 瀑布 银河
2．(1)阴山下 天似 四野
天苍苍 野茫茫 见牛羊
(2)北
(3)风吹草低见牛羊。
三、1．(1)危楼高百尺 手可摘星辰
(2)墙角数枝梅 凌寒独自开
2．更上一层楼
四、1．明 袁中道
2．(1)A
(2)B
3．A C
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9 词语运用提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 9 词语运用提分卷
一、踢 荡 滑 滚 做 打
二、
三、风 浪 山 川 鱼 山 水
独 秀 鱼
1．风平浪静
2．漏网之鱼
3．名山大川
四、B C A D
五、1．哪 ！
2．呀 ？
3．吧 ！
4．吗 ？
六、1．迎上去
2．追上去
七、1．舒舒服服
2．光秃秃
3．雪白雪白
八、1．美丽 新鲜(或洁净)
2．当温度低于0℃时，空气层中的水蒸气就凝结成冰晶——雪
花，落到地面。
3．下雪能使空气中的灰尘等随着雪花落到地面，使空气新鲜、
洁净。
4．由于空气中的水汽含量和温度等不同，所以形成的雪花形状
也不同。
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4 字的笔顺、结构提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 4 字的笔顺、结构提分卷
一、1．略。
二、
三、
四、四画：片 巨
五画：市 闪
六画：年 尽
七画：步 更
五、1．
2．
3．②③⑦
4．
5．①⑨⑩
六、1．(1)晶
(2)白
(3)示例：边
2．青蛙有两只大眼睛，像两颗晶莹的玻璃球
3．青蛙
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5 识字方法汇总提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 5 识字方法汇总提分卷
一、1．
2．旁 示例：旁边
及 示例：及格
每 示例：每天
成 示例：成功
3．示例：披 披风 昨 昨天
站 站队 喝 喝水 份 一份
二、厂 穴 隹 鸟
三、1．略
示例：发言 言语 言行
2.
四、1．岁 2．杆 3．晶 4．田
五、
六、
昆虫 鸟类 兽类
七、1．(1)音序 G gɑn
(2)部首 亻 四画 shānɡ 伤心
2．chāng pù xiàn chéng tiáo
yìng wò
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11 句式训练提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 11 句式训练提分卷
一、1．王明同学带来了这盆鲜花。
2．无数蜜蜂在花间飞舞呢！
3．荷叶上晶莹的露珠像圆润的珍珠。
二、1．小溪流哇流，流到了江河里。
2．小兔子跳哇跳，跳到了草丛里。
三、示例：1．大大的 火红火红的
2．长长的 金黄金黄的
3．黄黄的 松松软软的
4．高高的 碧绿碧绿的
5．漂亮的 飞快地
6．好看的 开心地
四、1．因为 所以
2．不是 而是
3．不但 而且
4．只有 才
五、示例：1．(1)红的 黄的 紫的
五颜六色 漂亮极了
(2)狮子 绵羊
2．下雪了，小朋友们有的在滚雪球，有的在堆雪人，有
的在打雪仗。
六、看书 游泳池 在家里看电视
七、3 2 5 1 4
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8 近、反义词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 8 近、反义词提分卷
一、连忙 赶快 快乐 高兴
好看 美丽 十分 非常
闻名 有名 粗心 马虎
二、忙 苦 出 哭
三、示例：1．有名
2．十分
四、1．安全 危险
2．安静 热闹
3．温和 暴躁
五、1．①√
2．②√
3．①√
六、1．连续 继续
2．(1)继续
(2)连续
七、1．两 一
2．环绕 五颜六色 美丽 美丽
3．B
4．A
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16 课内外阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 16 课内外阅读提分卷
一、1．难忘的泼水节
2．4 4
3．示例：一只只 一座座
七上八下 九牛一毛
4.
5．周总理来了！
二、1．方
2.
3．(1)纺织厂
(2)深山老林
4．(船只)停靠；停留
三、1．1 3 3 5
2．三更灯火五更鸡
3．A B
4．C
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12 日积月累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 12 日积月累提分卷
一、
二、1．不是雪 暗香来
2．路人 鱼惊不应人
3．白马西风 杏花烟雨
4．千山 万 人 灭
5．不长 不立
6．高远
7．不以 方圆
8．清风明月 近水远山
9．日照香炉 遥看 挂前川
三、①惊 弓 ②虎 ③之 鱼
④害 马 ⑤如
⑥如 鱼
1．②
2．①
3．⑤
4．③
四、1．B
2．A
3．C
五、1．无水不文章
2．示例：百花争艳 花红柳绿
3．与朋友交
4．有志者事竟成
5．不能成方圆
6．十年树木，百年树人
7．示例：冰天雪地 风雨交加
8．己所不欲，勿施于人
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17 拓展阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 17 拓展阅读提分卷
一、1．一只想飞的猫 陈伯吹
2．①
3．昨天夜里，我一伸爪子就逮住了十三只耗子！
二、1．寻常人家
2．① 3．②
4．(1)√
三、1．①② 2．②
四、1．②
2．选皮 发汗 18
3．①
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14 文本回顾提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 14 文本回顾提分卷
一、1．水 云 雨 冰雹 雪 雾
2．② ① ③
3．活化石 金桂开花
4．一年农事了 笑盈盈
5．大桃子 披上 童话中的仙境
飞流直下三千尺 一大串一大串
五光十色
6．百年树人
7．拦住洪水
8．平易近人 高兴
9．五九六九 七九 八九
二、
1．②⑤
2．①③④
三、1．C
2．A
3．BD AC
4．B
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1 汉字正音、正形提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 1 汉字正音、正形提分卷
一、
二、1．cháng tān féi √ jiāng xiū
三、1．②⑦
2．①④
3．③⑥
4．⑤⑧
四、
五、H R Q G M L D Y A J
六、
七、
八、忘 望 包 苞 圆 园 利 丽
历 丽 工 弓 壮 状 渔 鱼
座 坐
九、1．√
2．×
3．√
4．√
5．√
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2 同音字、形近字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 2 同音字、形近字提分卷
一、柱 拄 住 注
二、1．椅 已 以
2．心 新 欣
3．丽 利 力
4．及 极 急
5．巾 今 金
三、泡 饱 跑 抱 袍 炮
四、
五、1．向
2．象
3．像
4．峰
5．蜂
6．锋
六、
七、1．
2．队 对 声 生
3．小院篱笆上的牵牛花排着队，像一个个紫色的小喇叭
牵牛花 小喇叭
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18 看图写话提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 18 看图写话提分卷
一、1．(1)下雨√
(2)荷塘里√
(3)碧绿的荷叶，粉红的荷花√
(4)唱着动听的歌√
2．(1)② (2)①
3．碧绿的 粉红的 淅淅沥沥 淅淅沥沥 呱呱 呱呱 优美
动听 它的歌声
二、1．(1)同学们 操场上 跳绳
(2)开心 跳绳
2．示例：一只只蹦跳的小兔子
一座座彩虹桥
3．示例：老师一声令下，同学们急忙甩起绳子跳起来。小华轻
盈地跳着，小明也不甘落后，小林更是快速地甩着绳子跳着。
同学们就像一只只蹦跳的小兔子。你瞧！他们手中的绳子就
像一座座彩虹桥。老师看到大家跳得这么好，开心地笑了。
三、1. ① 2．② 3．①
4．② ③ ①
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6 新词积累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 6 新词积累提分卷
一、肚皮 孩子 头顶 傍晚 海洋
办法 娃娃 知识 更加 如果
花园 队旗 号叫 木棉 壮丽
熊猫 朋友 丛林 深处 到底
果然 站立 评奖 画笔 拿起
时候 写信 今天 头发 故事
火炉 楼层 尽头 南部 那些
巨石 古迹 展现 树枝 城市
利用 收下 好客 口渴 喝水
井口 观看 晴朗 广场 伤心
二、放 百 花 花 绿 色 园 山
水 峦 烟 云 山 川 如 画
一 枝 名 不 山 名 古 滴
滴 树 木 山 水 细 雨 五
十 声 语 过 过 冬 月 纷
纷 自 自 而 喻 只 语 两
语 万 语 壮 语 少 言 蜜
语 舟 求 安 乐 山 高 一
度 春 风 云 散 习 习 漫
花 风 雨 烟 雾 风 骨 大
雪 电 闪 狐 虎 活 现 半
半 大 大 头 尾 方 方 无
无 呼 唤 风 和 风 平 风
雨 狼 虎 之 鸟 小 鼠 龙
凤 之 鱼 虎 鸡 狗 之 马
如 鱼 续 续
三、1．哗啦哗啦 咯吱咯吱 叽叽喳喳
2．大象
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7 构词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 7 构词提分卷
一、1．幅 条 位 只 对 群
2．示例：棵 高大 个 彩色
只 机灵 对 灵敏
二、荡 滚 练 弹 唱
三、1．示例：雪 火 桃 土 金 草 墨
2．百 花 红 绿
3．雨 日 丽 草 动
4．四 八 一 一 五 六 五 十 千 万 千 万
5．呱呱 嘀嘀
示例：鸟儿叽叽 唱
6．示例：大 甜 高 粗 长 美
四、鱼 鸟 马 鼠 狗 虎
五、
六、1．大大小小
2．凉爽 橙色(或紫红色)
3．圆形 巴掌形 马齿形
4．红 黄 橙色 紫红色
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15 口语交际提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 15 口语交际提分卷
一、B
二、A
三、1．(1)③
(2)①
(3)④
(4)②
2．(1)√
(2)√
四、1．纸杯青蛙
2．纸杯 剪刀 胶棒 彩色卡纸 水彩笔
五、1．②
2．①
六、③ ④ ① ②
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10 比喻句、拟人句提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 10 比喻句、拟人句提分卷
一、1．小明 谷 黄金
2．(1)√ (3)√
二、
三、示例：1．树叶像蝴蝶一样从树上飘落
2．树叶流着眼泪从树上飘落
四、示例：1．一条玉带 一条丝巾
2．一扇扇屏风 一座座驼峰
3．眨了眨眼睛
4．跳舞
五、示例：1．春天，小草从土里探出头来。
2．小溪在欢快地奔跑。
六、1．大花环 老师 光芒
2．示例：天气如何 妈妈都要外出摆摊
3．星星 春天哗哗流淌的小溪
喜爱和赞美
4．老师 学生
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21 补充句子提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 21 补充句子提分卷
一、 示例：1．早晨
2．公园里
3．老师
4．做饭
5．高兴极了
二、 1．打扫卫生
2．蘑菇 一把小伞
3．书包 尺子 书
4．大树 叶子
5．蝴蝶 花丛
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9 笔顺规则提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 9 笔顺规则提分卷
一、
二、1. 人 天 2. 儿 明 3. 问 同
4. 山 小 5. 十 千 6. 二 三
三、1. √ 2. √ 3. √ 4. × 5. ×
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14 叠词练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 14 叠词练习提分卷
一、
二、1. 示例：大 红 白 胖 大 圆
2．走一走 说一说 瞧一瞧
3．雪白雪白 火红火红
4．明明白白 红红火火
三、示例：云朵 墙 萝卜
西瓜 眼睛 房子
山 楼房 蓝天
四、1．① 2．② 3．④ 4．③
五、
六、1．A 2．B A
3．示例：高高兴兴 平平安安
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27 课外阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 27 课外阅读提分卷
一、1．三
2.
3．B
4.
二、1．两 三
2．草 小鱼 小虾
3．不吃也不动
4．B
三、1．三 一
2．小黑狗 山羊 大牛
3．B
4．我就可以帮妈妈做事，也可以出去为大家做事了。
四、(一)1．C 2．B
3．B 4．B
(二)1．B 2．A
3．(1)B (2)C (3)A
4．略。
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4 声调提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 4 声调提分卷
一、
二、√ √ √ × √ × √ √ ×
√ × ×
三、là jiāo xiànɡ jī tiào wǔ qīnɡ sōnɡ
四、1．③
2．② ①
3．③ ③
4．②
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13 反义词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 13 反义词提分卷
一、
二、1．远 近 有 无
2．去 来
3．进来 出去
4．快 慢
三、1．远 近 2．长 短
3．高 矮 4．热 冷
四、1．关 2．好 3．喜欢 4．西
五、多 少 小 大 女 男 左 右
六、1．略。
2.
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10 偏旁部首提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 10 偏旁部首提分卷
一、
二、
三、
四、③⑤ ②④ ①⑥
五、示例：妈 妈妈 会 开会 把 一把
明 明天 林 林子 们 人们
六、1．②③④⑤⑨
2．①⑥⑦⑧
七、示例：地 她 他 池
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20 照样子写句子提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 20 照样子写句子提分卷
一、 示例：1．我的同学 2．白白的云朵
3．我 4．多 多 5．来 黑
6．快活的脚印落在黄黄的沙滩上。
二、示例：1．梅花
2．红红的脸蛋像苹果
3．开心
4．这块糖很甜
5．树上
6．妈妈从外面走进来
7．读书
8．我们爱祖国
9．带我去旅游
10．我常常去图书馆看书
11．黑了
12．太阳渐渐升起来了
三、1．②①③④。
2．示例：①③②④⑤。
3．①⑤②④③。
4．②④⑤③①。
5．示例：②①③⑤④。
四、1．B 2．A 3．E 4．C
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2 韵母提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 2 韵母提分卷
一、ü u i o e ɑ
二、ɑi ei ui ɑo ou iu
三、单韵母：ɑ e u
复韵母：ui ou iu
前鼻韵母：ɑn in un
四、ǔn ǎo iú àn ié ēng
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19 标点符号提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 19 标点符号提分卷
一、
二、1．。 2．， 3．…… 4．？
三、1．√ 2．× 3．√ 4．×
四、1．？ 2．！ 3．， ， 。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/一年级上册期末专项训练卷/19 标点符号提分卷更多资源-XH1080.com.doc |
16 词语搭配提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 16 词语搭配提分卷
一、
二、1．① 2．② 3．④
4．③ 5．⑥ 6．⑤
三、1．又香又甜 2．又长又软
3．又宽又远
4．金黄金黄
5．雪白雪白
6．碧绿碧绿
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6 多音字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 6 多音字提分卷
一、② ① ① ② ② ② ① ①
② ① ① ② ② ① ① ②
二、1．读书 写字 2．
3．笑眯眯
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12 看拼音写汉字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 12 看拼音写汉字提分卷
木头 月牙 下雨 虫子 你们 水牛
立正 八十 大火 五只 小心 妈妈
一半 儿子 口中 有用 日月 不对
可是 四个 白云 水田 山里 人才
问好 同学 东西 书本 从来 手上
自己 多少 明天 竹子 回来 出去
水果 工厂 小鸟 和好
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24 文本积累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 24 文本积累提分卷
一、1．云 雨 鸟 虫
2．山 水
3．上下 日月
4．小大 小土 一人 林
5．东 西
二、
三、1．B 2．A 3．C A B
4．E D A B C 5．C
四、1．大海边
2．天上
3．夏、夏、秋、冬
4．人 一 秋天
五、1．× 2．× 3．√
4．× 5．√ 6．×
7．× 8．√ 9．×
六、中国 立正 敬礼
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22 看图写话提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 22 看图写话提分卷
一、 (一)示例：1．我的老师
2．乌黑 大大的
3．教室里给我们讲课
(二)1．(1)B (2)C (3)C
2．(1)√ (2)× 3．A
二、(一)小鸟 太阳 小草 花朵
示例：春天来了，温暖的太阳照着大地。小鸟在自由地歌唱，小
草钻出了地面，花朵绽放。
(二)示例：小轩将香蕉皮扔在了地上，有一位老爷爷看见了，批
评了他。他不好意思地捡起香蕉皮扔到了垃圾桶。老爷爷开心地
说：“知错就改就是好孩子！”
三、示例：(一)小兔很喜欢看书，可是它看书的姿势不正确。它爱躺
着看，山羊爷爷看见了说：“这样看书，眼睛会近视的。”可是
小兔不听。它还爱在阳光下看书，梅花鹿姐姐劝它说：“在强光
下看书会伤害眼睛。”它还是不理会。后来，小兔的眼睛近视了，
它后悔极了。
(二)妈妈给小白兔买了一个气球，小白兔开心极了，拿着气球玩
个不停。突然，小白兔不小心松了手，气球飞到天上去了。小白
兔很着急。这时，小鸟飞过来，帮小白兔把气球给找回来了，小
白兔高兴地笑了。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/一年级上册期末专项训练卷/22 看图写话提分卷更多资源-XH1080.com.doc |
7 同音字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 7 同音字提分卷
一、1．十 石 2．目 木
3．几 己 4．力 立
5．和 禾 6．巴 八
二、1．
2．
3．
三、示例：
四、1．做 2．坐 3．座
4．工 5．公
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8 笔画练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分[pic]
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参考答案： 8 笔画练习提分卷
一、
二、
三、三画：才 己 四画：比 五 书 牛
五画：鸟 四 白
四、1. √ 2. √ 3. × 4. ×
五、
六、示例：天 天上 百 一百 工 工人
目 目光 月 月牙 人 老人
云 白云 白 白天
七、(一)众 (二)三
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10 体会句意提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、体会表达意图。(20分)
1．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严
实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
(1)“封”表现了树木的什么景象？
_________________________________________________
(2)作者这样写，好在哪里？
_________________________________________________
2．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的
话音。
(1)这句话写出了什么景象？
_________________________________________________
(2)作者这样写，好在哪里？
_________________________________________________
二、体会思想感情。(20分)
1．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(1)这句话写出了父亲的什么特点？注意句中运用的修辞手
法。
__________________________________________________
(2) 这句话表现了父亲什么样的心情？
__________________________________________________
2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。
(1)作者运用了什么修辞手法，写出了小兴安岭的什么特点？
__________________________________________________
(2)表达了作者怎样的情感？
__________________________________________________
三、体会蕴含的道理。(20分)
1．大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生
活。
(1)“微笑着”体现了一种怎样的生活态度？
__________________________________________________
(2)这句话告诉我们怎样的道理？
__________________________________________________
2．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚
道理，就是挨打也值得。”
(1)先生为什么没有打提问题的孙中山？
__________________________________________________
(2)孙中山的话说明了怎样的道理？
__________________________________________________
四、体会人物形象。(20分)
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(1)“我”是谁？“我”跟战士们有什么不一样？
_________________________________________________
(2)这句话表现出“我”怎样的思想品质？
_________________________________________________
2．当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那
个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
(1)列宁如果问男孩事情的真相，男孩会怎么样？
_________________________________________________
(2)列宁的做法表现出他怎样的品格？
_________________________________________________
五、阅读短文，完成练习。(20分)
心灵之窗
一位圣人曾把许多人带到一间四面无窗的空房子里，并向他
们提出这样一个问题：
“假如房子有一扇窗，设想一下：窗外会有些什么呢？”
一位商人整了整领带，说：“窗外有商机。假如你把握得住，
你就能拥有许多金钱。”
一位因犯杀人罪而被判处无期徒刑的犯人叹了口气，说：“窗
外还能有什么呢？全是警察。我这辈子只能在牢房中度过了。”
“窗外有病人。”一位医生说，“他们患有重病，为了能忘
掉病痛经常出来散步。唉，可怜的人，被病魔缠上了，希望他们
能早日康复。”
一个乞丐说：“窗外？窗外只有贫困、痛苦。假如我有一间
小茅屋，我就能幸福地生活啦！”
一位明星摸了摸自己的头发，莞尔一笑，道：“先生，您不
知道吗？窗外全是我忠实的粉丝呀！”说完，她高傲地看着旁人。
请允许我说一句吧 一位年过八旬的白发老人说道
依我看 窗外有什么 取决于你的心灵这扇窗
“什么意思？”那位明星忍不住问道。
“换句话说，窗外什么都有。心中想的不同，你看见的自然
也不同。心灵，才是窗的本身。” (有删改)
1．在文中的“ ”里加上恰当的标点符号。(9分)
2．写出下列词语的反义词。(4分)
希望 ——( ) 贫困 ——( )
高傲 ——( ) 痛苦 ——( )
3．怎样理解“窗外有什么 取决于你的心灵这扇窗”这句话？
(提示：人的追求各不相同)(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
10 体会句意提分卷
一、1．(1)“封”形象地表现出枝叶又密又厚、遮天蔽日的景象。
(2)突出了树木的勃勃生机。
2．(1)这句话写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
(2)运用拟人的修辞，把大树和黄叶当作人来写，形象地描写
出秋天里落叶的声音。
二、1．(1)句中把父亲比作直立的树，写出了父亲专注观察的情态。
(2)这句话表现了父亲对大自然的生命充满敬畏。
2．(1)作者运用比喻的修辞手法，写出了小兴安岭的美丽和
富饶。
(2)表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
三、1．(1)“微笑着”体现了一种乐观的、积极的生活态度。
(2)要勇于面对生活中的困境，要相信人们的善意，要有乐观
的生活态度。
2．(1)因为先生交给的“背书”的任务孙中山完成了，再说，先
生也看出了孙中山的好学。
(2)孙中山的话说明了“问”在学习中很重要，我们有疑惑一
定要敢于提问。
四、1．(1)“我”是白求恩，是加拿大人。
(2)这句话表现出“我”把自己当成了八路军战士，像战士一
样英勇作战，无惧牺牲的思想品质。
2．(1)男孩会很难堪，因为他知道自己做错了。
(2)表现出列宁善解人意，尊重爱护男孩的品格。
五、1．“ ！ ” ， “ ， ， 。 ”
2．失望 富裕 谦卑 幸福
3．人们心中的向往、追求不同，决定了人们所关注的事物不同。
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9 修辞手法提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子运用了什么修辞手法？填在括号里。(24分)
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
( )
2．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
( )
3．风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。
( )
4．正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
( )
5．地窖里一向干燥得很，水究竟从哪里来的？原来是刺猬撒的
尿。 ( )
6．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗
水里，在每一颗饱满的谷粒里。 ( )
二、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
(20分)
1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。 ( )
2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，
好像都在听同学们读课文。 ( )
3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ( )
4．它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。( )
5．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。
( )
三、写句子，注意与例句使用相同的修辞手法。(10分)
1．例：海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花
朵，有的像分枝的鹿角。
____________________________________________________
2．例：吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒
了。
____________________________________________________
四、从诗句中的“红”来看，给使用了拟人修辞手法的诗句打“√”。
(12分)
1．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ( )
2．泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 ( )
3．落红不是无情物，化作春泥更护花。 ( )
4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 ( )
五、按要求完成练习。(12分)
1．运用拟人的修辞手法写花儿。
____________________________________________________
2．运用比喻的修辞手法写月亮。
____________________________________________________
3．运用反问的修辞手法写秋天。
____________________________________________________
六、阅读短文，完成练习。(22分)
给你一个惊喜
①狮子阿美长着一头长长的、亮亮的、像瀑布一样的金发，
可漂亮了。可以说，他是狮子家族里的“美男子”。
可是，阿美在生了一场大病后，他那一头金发开始大把大把
地往下掉。到后来，一头金发全掉光了。
阿美把自己关在屋子里，对着镜子看着自己难看的光头，伤
心地哭了起来。②他哭呀哭，哭得两眼又红又肿，像两个熟透了
的桃子。
“阿美，咱们钓鱼去吧！”他的伙伴在窗外叫他。
“不去！不去！”阿美的嗓音里带着哭腔。
“阿美，咱们踢球去吧！”他的伙伴又在窗外喊他。
怎么出去呀？自己变成了难看的光头。
阿美干脆钻进了自己的被窝里不吭声。
不知过了多久，“丁零零——”电话铃声响起来了。
阿美接了电话，听筒里传来了伙伴的声音：“阿美，你不是
最喜欢钓鱼吗？今天为什么不去呀？”
“阿美，我们的足球比赛就等你来守球门了，快来呀！”
阿美哭丧着脸，没吭声。
阿美 你伸出脑袋来看看 我们要给你一个惊喜 那
是一个脆生生的嗓音
阿美忍不住了，他慢慢地从窗户探出脑袋。
啊！出现在他眼前的是他的伙伴们，他们都剃光了头发，一
颗颗光头在阳光下闪着光。
1．给文中的“ ”里加上标点符号，正确的一项是( )(3分)
A．“ 、 ， 。 ” 。
B．“ 、 。 。 ” 。
C．“ ， ， ！ ” 。
D．“ ， 。 。 ！ ”
2．读文中画线的句子，填空。(15分)
这两个句子是______句，第①句把__________比作____
__________；第②句用__________来比喻______________。
3．“一颗颗光头在阳光下闪着光。”这句话的深层含义是( )
(4分)
A．伙伴们头上没有头发，他们觉得很高兴。
B．伙伴们头上没有头发，阿美觉得很高兴。
C．伙伴们为他人着想的美好品质闪着光。
9 修辞手法提分卷
一、1．反问 2．比喻 3．比喻、拟人
4．夸张 5．设问 6．排比
二、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．×
三、示例：1．课间，玩得高兴的孩子们，有的像活泼的猴子，有的
像快乐的小鱼。
2．那软软的蛋糕一放到嘴里就化了。
四、2．√ 3．√
五、示例：1．春天一到，迎春花儿就绽开了笑脸。
2．弯弯的月亮像一条小船。
3．硕果累累的秋天，怎能不令人喜爱呢？
六、1．C
2．比喻 金发 瀑布 桃子 又红又肿的眼睛
3．C
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14 把握主题提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、抓住关键词读懂短文内容。(53分)
达尔文和小松鼠
一百多年前，英国有一位科学家，叫达尔文。
达尔文小时候爱到野外去玩。天上的鸟，地上的虫，水里的
鱼，他都喜欢。他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。
有一次，他又来到树林子里玩。看见树上有几只从来没有见
过的小鸟，他站住了，仰着头仔细观察。
那天他穿的是一件棕色(光滑 粗糙)的外衣，站在那里一动
不动，像一根树干。一只小松鼠跑来了，顺着他的腿往上爬，一
直爬到肩膀上。小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘
着小尾巴，跟树上的妈妈打招呼。
松鼠妈妈可(急 乐)坏了，它“吱吱”地叫着，好像在说：
“傻孩子，你看错了，那不是树干，是人啊！他会伤害你的。”
其实松鼠妈妈不用大惊小怪的。达尔文非常喜欢小动物，怎
么会伤害小松鼠呢？
1．用“ ”画出文中括号里运用恰当的字词。(6分)
2．用“ ”画出描写达尔文观察小鸟时认真投入的句子，可
以用成语________来形容他的这种状态。(8分)
3．完成练习。(20分)
(1)小松鼠坐在他的肩膀上，左看看，右看看，还翘着小尾巴，
跟树上的妈妈打招呼。
这是______(动作 神态)描写，从______、______、
______等词语可以看出来。这句话表现了小松鼠________
和________的特点。(10分)
(2)达尔文非常喜欢小动物，怎么会伤害小松鼠呢？
给句子换种说法，意思不变。(5分)
__________________________________________________
(3)文中很多句子写出了达尔文喜欢小动物，找出一句抄写在
下面的横线上。(5分)
__________________________________________________
__________________________________________________
4．短文主要写了一件什么事？下列说法合理的一项是
( )(5分)
A．短文主要写了达尔文去树林子里观察小鸟。
B．短文主要写了达尔文小时候喜欢到野外去玩儿。
C．短文主要写了达尔文一次观察小鸟太入神，一只小松鼠
以为他是一根树干，爬到达尔文的肩膀上。
5．预测一下，达尔文对爬上肩膀玩耍的小松鼠做了些什么？
(6分)
____________________________________________________
6．你从达尔文身上学到了什么？(8分)
____________________________________________________
二、从问题入手，阅读童话故事。(47分)
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻
地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在
花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，
小蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
喂 你好 你也是一个字吗 书本里传来了很整齐的
细碎的声音
“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答道。
黑蚂蚁这才看清，书本里是密密麻麻的小字。“我们小得像
蚂蚁。”字很不好意思地回答。
“我，我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑
蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在100页，第
二天就跑到第50页，第三天又跑到第200页。所有的字都感到
很新奇，要知道，这是一本陈旧的书，很久没有人翻动过了，而
这些字从没想动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”
字对自己说，现在它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这有多快
乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
1．在“ ”里填上恰当的标点符号。(12分)
2．读懂短文大意，填空。(10分)
《书本里的蚂蚁》是一篇________故事，讲述了一只_____
___趴在花蕊里睡觉，一个________把它睡觉的花采下来，夹
进了书本。这样它被夹得扁扁的，成了书本里一个会________
的字，书本里的字也跟着它走动，这本旧书不再是一本_____
_______的书了。
3．“它们都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门”是什么意思？(7分)
____________________________________________________
4．“旧书不再是一本安安静静的书了”，说明旧书发生了什么
样的变化？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．预测一下，小姑娘还需要再买故事书吗？说说你的看法。
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
14 把握主题提分卷
一、1．粗糙 急
2．站在那里一动不动，像一根树干。 全神贯注
3．(1)动作 坐 看看 翘 可爱 机灵
(2)达尔文非常喜欢小动物，不会伤害小松鼠
(3)示例：他从来不捉弄小动物，而是观察它们怎样生活。
4．C
5．示例：观察它。
6．示例：学到了他对自然界生物的热爱和尊重。
二、1．“ ， ， ？ ” 。
2．童话 小蚂蚁 小姑娘 走路 安安静静
3．是说旧书里的字在书中移动，变换位置。
4．旧书里的字也像蚂蚁一样，成为一个个会走路的字了。
5．小姑娘不需要再买故事书了。因为旧书里的字总是不停地变
换位置，编出新的故事。
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8 修改病句提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、给句中错别字下画“——”，并在括号中改正。(12分)
1．它的羽毛是脆绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还飘亮。
( )( )
2．我来到草地上，仔细观查，发现蒲公英的花瓣是合龙的。
( )( )
3．当微风沸过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人敢受
到大自然的温柔。 ( )( )
二、用“——”画出用得不恰当的词语，并在括号里改正。(10分)
1．大自然里面有无穷的神秘，有无尽的兴趣。
( )( )
2．就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那
掌声激烈而久远。 ( )( )
3．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。
( )
三、用删除句中重复、多余的词语。(12分)
1．天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的
白色的、灰色的云朵。
2．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够十分牢固，就剪了一
段用来放风筝。
3．在那里，一切都也许可能发生，一切都妙不可言。
四、补充下面句子中缺少的成分。(12分)
1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里。
____________________________________________________
2．胡萝卜先生的刚好在风里飘动着。
____________________________________________________
3．王老师急得。
____________________________________________________
五、下面的句子搭配不当，请改正。(12分)
1．春天的杭州是最美的季节。
____________________________________________________
2．一路上，我听着悦耳的鸟鸣和鲜艳的花儿，心情舒畅。
____________________________________________________
3．他知道自己错了，心情很繁重。
____________________________________________________
六、改正句中用得不恰当的关联词语。(9分)
1．他因为不愿意去，所以那个地方不好玩。
____________________________________________________
2．只要具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
____________________________________________________
3．手推车一会儿这么想着，一会儿费力地跑来跑去。
____________________________________________________
____________________________________________________
七、判断下面的句子是否正确，正确的打“√”。(8分)
1．报晓的公鸡是起床的信号。 ( )
2．多读好书，可以丰富和提高我的知识。 ( )
3．我最喜欢读的报纸是《书法报》和《安徒生童话》。( )
4．这些刚出土的文物是唐朝的陶瓷。 ( )
八、用修改符号修改下面的病句。(9分)
1．猜测与推想，把我们的阅读之旅充满了乐趣。
2．它是一只我们村里长得最花、毛色最漂亮的狗。
3．看了这部电影，都感动得流下了眼泪。
九、阅读短文，完成练习。(16分)
乡下老鼠和城里老鼠
从前，有两只老鼠，它们是好朋友。一只老鼠居住在乡下，
另一只老鼠居住在城里。很多年以后，乡下老鼠碰到城里老鼠，
它说：“你一定要来我乡下的家看看。”于是，城里老鼠就去了。
乡下老鼠领着它来到自己的家里。它把所有美味的食物都拿出来
招待城里老鼠。城里老鼠却说：“这些东西不好吃，你的家也不
好，你为什么要住在田野的地洞里呢？你应该搬到城里去住，你
会住上用石头造的漂亮房子，还会吃上美味佳肴，你应该到我城
里的家看看。”
乡下老鼠就到城里老鼠的家去了。城里老鼠的家十分漂亮，
城里老鼠摆出了一桌子好吃的东西。可是，正当它们要开始吃的
时候，它们听见了很大一阵响声，城里老鼠喊叫起来：“快跑！
快跑！猫来了！”它们飞快地跑开并躲藏起来。
过了一会儿，它们出来了。当它们出来时，乡下老鼠说：“我
不喜欢住在城里，我喜欢住在我田野的地洞里，那里不但贫穷，
而且快乐自在，比起虽然富有却提心吊胆的城市生活，要好些。”
1．联系上下文理解词语的意思。(4分)
提心吊胆：__________________________________________
2．用修改符号修改文中画横线的句子。(6分)
3．乡下老鼠住在__________________，而城里老鼠则住在____
______，可是城里老鼠会经常遇到________________。(6分)
8 修改病句提分卷
一、1．脆 飘 翠 漂
2．查 龙 察 拢
3．沸 敢 拂 感
二、1．神秘 兴趣 奥秘 乐趣
2．激烈 久远 热烈 持久
3．继续 连续
三、
四、1．上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
2．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。
3．王老师急得直跺脚。
五、1．示例：杭州的春天是最美的季节。
2．示例：一路上，我听着悦耳的鸟鸣，看着鲜艳的花儿，心情
舒畅。
3．他知道自己错了，心情很沉重。
六、1．他之所以不愿意去，是因为那个地方不好玩。
2．只有具备了自学能力，才能掌握更多的知识。
3．手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。
七、4．√
八、
九、1．形容十分担心或害怕。
2．
3．田野的地洞里 石头房子里 猫
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12 日积月累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、古诗积累。(12分)
1． 所 见 [清]袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
________________________
2． 早发白帝城 [唐]李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
________________________________
3． 采莲曲 [唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
________________________________
二、名言、俗语积累。(22分)
1．有关团结
(1)人心齐，________________________________________。
(2)______________________ ______________ _，其利断金。
(3)三个臭皮匠，_____________________________________。
(4)一个篱笆三个桩，_________________________________。
2．有关道理
(1)灯不拨不亮，_____________________________________。
(2)___________________________ ________，无理寸步难行。
(3)一时强弱在于力，_________________________________。
3．有关友善
(1)爱人若________________________。——《墨子》
(2)不迁怒，______________________。——《论语》
(3)________________，有礼者敬人。——《孟子》
(4)与人善言，暖于布帛；_____________________________。
——《荀子》
三、词语积累。(补充描写秋天的词语)(8分)
秋( )气( ) 天( )云( )
秋 风( )( ) 一 叶( )( )
金 桂( )( ) 层 林( )( )
五 谷( )( ) 果 实( )( )
四、背一背，填一填。(15分)
1．当微风拂过，那声音____________的，好像呢喃细语，让人
感受到大自然的____________；当狂风吹起，整座森林都
________起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，
令人________到大自然的威力。
2．我正想着，它一下子__________进水里，不见了。可是，没
一会儿，它______起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它
______在船头，一口把小鱼______了下去。
3．群儿__________，一儿______瓮，足______没水中。众皆
________，光________击瓮________，水迸，__________。
五、古诗填空并选择。(7分)
1．____________________________________，霜叶红于二月花。
2．一年好景君须记，____________________________________。
3．欲把西湖比西子，____________________________________。
4．湖光秋月两相和，____________________________________。
以上诗句中，第______、______、______句描写了秋天的景
色。(填序号)
六、根据课文内容理解填空。(18分)
1．《总也倒不了的老屋》一文中，老屋先后帮助了____________、
________和__________。老屋总也倒不了的原因是_________
____________________________________________________。
2．《搭船的鸟》一文中，作者从鸟的______和__________两个
方面描写了一只______________________________的翠鸟；
《金色的草地》一文中，草地中午是金色的，原因是________
___________________________________________________。
这两篇文章告诉我们__________________________________
___________________________________________________。
七、快乐读书吧。(18分)
1．《安徒生童话》
(1)安徒生是________19世纪童话作家，被誉为“_________
___________________”。
(2)请写出安徒生的三个童话故事。
____________ ____________ ____________
2．《稻草人》
(1)叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，
有“_________________________________________”之称。
(2)《稻草人》是叶圣陶________年发表的中国现代童话。该
作品是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
3．《格林童话》
(1)《格林童话》是由德国语言学家雅可布•格林和威廉•格林
兄弟收集、整理、加工完成的德国________文学。
(2)《格林童话》里面约有200多个故事，请写出四个比较有
名的故事：《______________________》《____________》
《____________》《____________》。
12 日积月累提分卷
一、1．意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3．乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
二、1．(1)泰山移 (2)二人同心
(3)顶个诸葛亮 (4)一个好汉三个帮
2．(1)理不辩不明 (2)有理走遍天下
(3)万古胜负在于理
3．(1)爱其身 (2)不贰过
(3)仁者爱人 (4)伤人以言，深于矛戟
三、高 爽 高 淡 习 习 知 秋 飘 香 尽 染
丰 登 累 累
四、1．轻轻柔柔 温柔 激动 感受
2．冲 飞 站 吞
3．戏于庭 登 跌 弃去 持石 破之 儿得活
五、1．停车坐爱枫林晚
2．最是橙黄橘绿时
3．淡妆浓抹总相宜
4．潭面无风镜未磨
1 2 4
六、1．小猫 老母鸡 小蜘蛛
小蜘蛛给老屋讲故事一直没有讲完
2．外形 捕鱼时的动作 美丽又有灵性 蒲公英的花瓣是张
开的 留心观察周围的事物，就会有新的发现
七、1．(1)丹麦 世界儿童文学的太阳
(2)示例：《拇指姑娘》 《丑小鸭》
《卖火柴的小女孩》
2．(1)优秀的语言艺术家 (2)1922
3．(1)民间
(2)灰姑娘 白雪公主 小红帽 青蛙王子
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4 新词积累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。(16分)
二、写出下列句中加点词的近义词。(10分)
1．英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 ( )
2．小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。 ( )
3．整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲。 ( )
4．大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。 ( )
5．它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！ ( )
三、写出下列句中加点词的反义词。(10分)
1．我同意撤走部分伤员。 ( )
2．黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。 ( )
3．凤凰树开了花，开得那么热闹。 ( )
4．岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。
( )
5．我装着一本正经的样子。 ( )
四、读句子，把画“——”的部分换成一个成语，写在括号里。
(16分)
1．秋天的雨，有一盒色彩繁多，非常好看的颜料。( )
2．我被声势雄壮浩大的大海深深地震撼了。 ( )
3．青头对发生的意外事情十分吃惊，它一下子蹦到牛身上。
( )
4．秋风轻轻地吹动，空气中弥漫着浓郁的桂花香。( )
五、按类别积累词语。(27分)
1．写有关人物的四字词语。(18分)
(1)外貌：__________ __________ __________
(2)衣着：__________ __________ __________
(3)性格：__________ __________ __________
(4)品格：__________ __________ __________
(5)神情：__________ __________ __________
(6)心理：__________ __________ __________
2．写成语。(9分)
(1)源自历史：__________ __________ __________
(2)源自寓言：__________ __________ __________
(3)源于神话：__________ __________ __________
六、阅读短文，完成练习。(21分)
九龙壁
(文明 闻名)全国的艺术珍品九龙壁，是一(座 坐)用琉璃
砖瓦砌成的影壁。今天，我游览了北海公园，亲眼看到了它。它
那精美的造(形 型)使我赞叹不已。
这座九龙壁高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正反两
面，用七色的琉璃砖瓦分别镶嵌成九条巨龙。它们色彩鲜艳，形
态逼真，像是在腾云驾雾，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条
黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。
黄龙伸出了锐利的爪子，紫龙也不示弱，傲慢地摆动着尾巴，轻
蔑地瞟着对方，仿佛在说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”
这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开战了。只见蓝、白两条
龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上，穿梭于险峻的山峰之间。这一
场恶斗，真是惊心动魄啊！
再看看其他几条龙，也各有各的特色。有的气势汹汹，杀气
腾腾；有的耀武扬威，得意扬扬；有的回首遥望，像在呼唤同
伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收！
面对这精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我国古代的工匠们
真是心灵手巧呀！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
明媚的阳光照耀在九龙壁上，琉璃砖瓦闪闪发光，光彩夺目。
闪光吧！灿烂的九龙壁。
1．用“√”在第1自然段的括号里选择恰当的字词。(3分)
2．写出下面词语的近义词。(9分)
精美 ——( )
轻蔑 ——( )
照耀 ——( )
3．写出下面词语的意思。(9分)
(1)美不胜收：_______________________________________
(2)惊心动魄：_______________________________________
(3)得意扬扬：_______________________________________
4 新词积累提分卷
一、穿戴 敬礼 闪闪发光
清凉 旅行 一本正经
翠绿 墙壁 争分夺秒
翅膀 演奏 恍然大悟
二、1．稳定 2．愉快 3．雄壮 4．威风 5．惊异
三、1．反对 2．轻松 3．冷清
4．稀疏 5．嬉皮笑脸
四、1．恍然大悟
2．波澜壮阔
3．大吃一惊
4．秋风习习
五、1．示例：(1)五大三粗 眉清目秀 浓眉大眼
(2)西装革履 衣衫褴褛 衣袂飘飘
(3)活泼开朗 风趣幽默 豪放不羁
(4)助人为乐 无私无畏 光明磊落
(5)垂头丧气 眉飞色舞 全神贯注
(6)忐忑不安 欣喜若狂 喜出望外
2．示例：(1)闻鸡起舞 三顾茅庐 望梅止渴
(2)画蛇添足 刻舟求剑 守株待兔
(3)精卫填海 夸父追日 八仙过海
六、1．
2．精致 不屑 照射
3．(1)美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。
(2)形容使人感受很深，震动很大。
(3)形容非常得意的样子。
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11 标点符号
班级__________ 姓名__________ 得分__________ 时间：40分钟 满分：100分
一、提示语的位置及省略。(31分)
1．提示语在前面：
过了几天[pic]父亲对我说[pic][pic]鸟最快活的时刻[pic]飞离树枝的那一瞬间[pic]
最容易被猎人打中[pic][pic]
2．提示语在中间：
[pic]这真难受[pic][pic]种子想[pic][pic]我一定要站起来[pic]大口大口地呼吸空
气[pic]那一定会很好[pic][pic]
3．提示语在后面：
[pic]是猫[pic]还是别的什么[pic][pic]我暗暗地猜测着[pic]
4．提示语省略：
[pic]那你为什么这样伤心[pic][pic]
[pic]唉[pic][pic]没什么好说的[pic][pic]因为我不会叫[pic][pic]
二、标点符号与语气。(16分)
1．它什么时候飞来的呢[pic]它静悄悄地停在船头不知有多久了[pic]
2．多么可爱的草地[pic]多么有趣的蒲公英[pic]从那时起[pic]蒲公英成了我们最喜爱
的一种花[pic]
3．战士们没有离开他们的阵地[pic]我怎么能离开自己的阵地呢[pic]
4．等小蚂蚁们消失在草丛中[pic]他才大叫[pic][pic]立[pic][pic]定[pic]原地休息[pic]
[pic]
三、标点符号与语意表达。(8分)
1．中国队打败了日本队得了冠军
(1)中国队打败了[pic]日本队得了冠军[pic]
(2)中国队打败了日本队[pic]得了冠军[pic]
2．张老师李老师来了吗
(1)张老师[pic]李老师来了吗[pic]
(2)张老师[pic]李老师来了吗[pic]
四、标点符号的作用。(30分)
1．男孩说：“没……我没看见。”
省略号表示_____________________________________________。
2．“咕……”小狗学着杜鹃叫，“咕……”
省略号表示_____________________________________________。
3．菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频
点头。
省略号表示____________________________________________。
4．我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……
省略号表示_____________________________________________。
5．可是，他犹豫了一会儿，终于一跺脚：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后——转
！齐步——走！”
破折号表示_____________________________________________。
五、阅读短文，完成练习。(15分)
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要到八里外的镇上去上学。路途远，最怕冷不丁半路
上下起大雨，被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。母亲摸
着我的头，眼圈儿便红了。那时候我小，不懂事，竟不能体谅母亲的难处，却说：“要是
有把伞就好了，咱买一把伞吧！”
母亲沉思良久[pic]最后一字一句地说[pic][pic]买[pic]咱买一把[pic][pic]听了
她的话，我半信半疑。那年月，家里的生活十分jiān nán( )，她哪能有钱给我
买伞呢？可是，我知道母亲的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一扳，“哐里哐当”，满屋便都是织布
机声了。这一夜，我枕着织布机声入梦。一早醒来，织布机声还在响。啊，母亲织了一
夜布。我悄悄地走到她跟前，chàn dǒu( )地喊了一声：“娘！”母亲用熬红的眼
睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了
！”她笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，母亲割了布。从集市上卖布回来，她一脸喜气。见了我，立刻打开了
印花包袱，喜眉笑目地说：“看，你要的伞。”
“啊，伞！”我惊叫着，从母亲手里接过伞来，这是一把八角黄油布伞。我撑开，合
上，再撑开，再合上，再撑开，转动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，
望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，这把黄油布伞伴随我，从初中到高中，到读大学，一直到参加工作。渐渐地
，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞，仿佛母亲就在我身边，使
我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1．仔细读文中的拼音，把正确的词语写在文中的括号里。(4分)
2．给第4自然段的“[pic]”里加上标点符号。(6分)
3．“我偶一抬头，望见了母亲那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这
句话中的“黄油布似的脸”说明了_____________________________________________
___________________________。(5分)
11 标点符号
一、1.， ： “ ， ， 。 ”
2．“ 。 ” ， “ ， ， 。 ”
3．“ ， ？ ” 。
4．“ ？ ” “ …… …… 。 ”
二、1.？ 。
2．！ ！ ， 。
3．， ？
4．， ： “ —— ！ ！ ”
三、1.(1)， 。 (2)， 。
2．(1)、 ？ (2)， ？
四、1.说话吞吞吐吐
2．声音的延长
3．列举的省略
4．内容的省略
5．声音的延长
五、1.艰难 颤抖
2．， ： “ ！ ！ ”
3．母亲为了实现孩子的愿望，日夜操劳[pic]
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2 字形区分提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、辨字组词。(15分)
二、照样子，组字组词。(10分)
例：代＋衣＝(袋)口袋
壮＋衣＝( )________ 彦＋页＝( )________
身＋尚＝( )________ 成＋皿＝( )________
告＋非＝( )________ 辟＋土＝( )________
日＋比＝( )________ 土＋唐＝( )________
雨＋务＝( )________ 米＋且＝( )________
三、照样子，换偏旁组成新字，再组词。(9分)
例：抱→(饱) 吃饱 饱满
栋→( ) ____________ ____________
狐→( ) ____________ ____________
浅→( ) ____________ ____________
捕→( ) ____________ ____________
综→( ) ____________ ____________
拆→( ) ____________ ____________
四、照样子，加上不同的偏旁组成新字，再组词。(12分)
例：扁：( 遍 )__遍布__ ( 偏 ) __偏旁__
寺：( )________ ( )________
争：( )________ ( )________
仑：( )________ ( )________
隹：( )________ ( )________
肖：( )________ ( )________
廷：( )________ ( )________
五、每小题各写出五个有相同偏旁的字。(12.5分)
1．目：______ ______ ______ ______ ______
2．亻：______ ______ ______ ______ ______
3．辶：______ ______ ______ ______ ______
4．氵：______ ______ ______ ______ ______
5．扌：______ ______ ______ ______ ______
六、汉字小魔术。(写字，组词) (5分)
七、按查字典的要求填表。(18分)
八、猜字谜。(3分)
1．加一半，减一半。 ( )
2．休要丢人现眼。 ( )
3．学子远去，又见归来。 ( )
九、阅读短文，完成练习。(15.5分)
在乡间的庭院，一个老人带我去看一颗( )百年的含笑
花，说那是他的父亲亲手栽植的。那百年含笑的高大使我大吃一
惊，因为我们平常看到的含笑花只有几尺高，百年的含笑花竟有
两三丈高。更令人惊奇的是，那棵高大的含笑，花朵开得密密麻
麻，香气之盛有如一座香水工厂，方圆几尺的地上都被洁白的含
笑花瓣铺满了。
我想到小时候家里种的几棵含笑。盛开时，我最喜欢摘一些
放在铅笔盒、书包或口代( )里，走到(那 哪)里就香到(那
哪)里。含笑花的香有渗透力，有时春天过去很久，含笑都谢尽
之后，铅笔上还留着春天时含笑的香味，使我写字时有着欢喜的
心情。我正在出神的时候，听到老人说：“这百年( )含笑开
( )和它第一次开时一样( )香，我如果能象( )它一样，百
年之后也能含笑归土，就好了！”我说：“阿伯，这没有什么问
题，你一定可以含笑归土的。”老人笑了，笑得就如一朵含笑花，
(那 哪)么洁白、纯真，散发着香气。“不管生命的厉( )程
变成怎样，我们每天都要含笑开放，让香气漂( )扬呀！”
——看着老人的笑，我心里这样想着。
1．文中加点的字都是错别字，请在括号里写出正确的字。(5分)
2．区分“那”与“哪”。在文中的括号里选择恰当的字，打“√”。
(4.5分)
3．“的、地、得”是三个在使用中容易混淆的字，请在文中画
线句子的括号里，填上合适的“de”。(6分)
2 字形区分提分卷
一、
二、装 服装 颜 颜色
躺 躺下 盛 茂盛
靠 依靠 壁 墙壁
昆 昆虫 塘 池塘
雾 雾气 粗 粗细
三、示例：冻 冷冻 冰冻 孤 孤独 孤单
残 残暴 残缺 铺 店铺 商铺
棕 棕色 棕毛 诉 诉说 告诉
四、示例：诗 古诗 持 坚持
净 干净 挣 挣扎
论 议论 轮 轮流
准 准备 堆 草堆
悄 悄悄 梢 树梢
庭 家庭 挺 挺立
五、示例：1．眼 睛 瞧 盯 瞄
2．你 们 作 做 使
3．这 边 逃 进 迸
4．海 洋 江 湖 河
5．挡 打 扫 捡 搭
六、1．严 严格 2．旧 守旧 3．呜 呜咽
4．村 村庄 5．末 末尾
七、
八、1．喊 2．相 3．觉
九、1．棵 袋 像 历 飘
2．
3．的 得 的
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5 构词练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、照样子，补写词语。(15分)
1．例：白花花 白________ 白________ 白________
2．例：胖乎乎 ______乎乎 ______乎乎 ______乎乎
3．例：得意扬扬 微波______ 小心______ 兴致______
4．例：滔滔不绝 ______不舍 ______不忘 ______不倦
5．例：百发百中 自____自____ 不____不____ 全____全____
二、观察下列每组词语的特点，仿写词语。(13分)
1．愿意—意愿 ________—________ ________—________
2．嘀咕 ________ ________ ________
3．眼眶 ________ ________ ________
4．螃蟹 ________ ________ ________
三、用“——”画出下列各组中不是同一类的词语。(8分)
1．一板一眼 有一得一 一来一往 一年一度
2．鲤鱼 飞蛾 鲫鱼 鲨鱼
3．苗条 朴素 烂漫 仿佛
4．亮晶晶 飘飘然 沉甸甸 慢吞吞
四、根据所给词语的特点仿写词语。(10分)
1．金黄 乳白 天蓝 银灰 ________ ________
2．甘苦 好恶 开关 胜负 ________ ________
3．贫穷 缘故 忧愁 明亮 ________ ________
4．鼓掌 安心 带头 守信 ________ ________
5．改善 提高 证实 打败 ________ ________
五、判断下面每组词语的构词方式是否完全一致，完全一致的打
“√”，不完全一致的打“×”。(15分)
1．微风 鲜花 彩云 扁豆 月亮 ( )
2．唱歌 跳舞 打球 扫地 上网 ( )
3．谷粒 羊群 花朵 船只 房间 ( )
4．轻如鸿毛 稳如泰山 浩如烟海 如鱼得水 ( )
5．桃红柳绿 成群结队 争分夺秒 怒发冲冠 ( )
六、按例词的式样补充词语。(16分)
1．例：又白又胖
又( )又( ) 又( )又( )
2．例：四通八达
四( )八( ) 四( )八( )
3．例：不屈不挠
不( )不( ) 不( )不( )
4．例：千山万水
千( )万( ) 千( )万( )
5．例：一摇一晃
一( )一( ) 一( )一( )
6．例：不劳而获
不( )而( ) 不( )而( )
7．例：有声有色
有( )有( ) 有( )有( )
8．例：一声不吭
一( )不( ) 一( )不( )
七、阅读短文，完成练习。(23分)
捡硬币
中心广场上躺着一枚面值为一角的硬币，很脏且略显旧色，
看来它待在那里颇有一段时日了。广场很大很美，所以来的人很
多，但那枚硬币仍然孤零零地躺在那里无人问津。
突然，一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它捡
起来。离他不远处的奶奶说：“乖孙子，别捡，太脏了。我这儿
有，过来，奶奶给你。”说完，老奶奶从裤兜里掏出了一枚硬币。
我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽
之下，只好打消了这个念头。我装作漫不经心的样子从硬币的旁
边走过。
这时，广场上来了一个年轻人，看样子很有钱的那一类。他
正拿着相机到处拍照。他走着走着，看见了那枚硬币，顿时像发
现新大陆似的捡起硬币，然后拿出纸巾小心地擦拭着硬币上的污
垢，擦干净后，把硬币放进了口袋。
他自言自语：“一角钱也是钱。可是为什么没有人肯捡起这
枚硬币呢？” (有删改)
1．联系上下文理解词意。(6分)
无人问津：__________________________________________
众目睽睽：__________________________________________
漫不经心：__________________________________________
2．请各用两个成语来形容人物的神情和心理。(8分)
(1)形容老奶奶：____________ ____________
(2)形容年轻人：____________ ____________
3．写出下面词语的近义词或反义词。(4分)
近义词：小心 ——( ) 兴奋 ——( )
反义词：干净 ——( ) 小心 ——( )
4．如果要形容广场上人很多，你能想到哪些词语？试着写出两
个。(5分)
______________ ______________
5 构词练习提分卷
一、1．茫茫 皑皑 蒙蒙
2．黑 热 傻
3．粼粼 翼翼 勃勃
4．恋恋 念念 孜孜
5．言 语 屈 挠 心 意
二、示例：1．白雪 雪白 事故 故事
2．叮咛 嘱咐 吓唬
3．睁眼 眨眼 睡眠
4．蟋蟀 蚂蚁 蝌蚪
三、1．有一得一 2．飞蛾 3．仿佛 4．飘飘然
四、示例：1．草绿 桃红 2．成败 强弱
3．言语 路程 4．认输 动员 5．缩小 说明
五、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．×
六、示例：1．细 长 香 甜
2．面 方 平 稳
3．紧 慢 慌 忙
4．军 马 言 语
5．言 行 模 样
6．言 喻 辞 别
7．说 笑 头 脸
8．文 值 成 变
七、1．这里指没有人过问、理会。
形容大家的眼睛都注视着。
随随便便，不放在心上。
2．示例：(1)不屑一顾 漠然置之
(2)小心翼翼 如获至宝
3．谨慎 快乐 肮脏 粗心
4．示例：人山人海 比肩接踵
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13 构段方式提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、“总—分—总”关系的结构。(50分)
______________
①桃源是江南水乡的一个小镇，交通工具只有小船。当东方
刚刚露出鱼肚白时，木船的橹(lǔ)声，把小镇唤醒。
②小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片
银鳞(lín)。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的
河边停满了各式各样的小船，一只紧挨(āi)着一只。两座拱形的
石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞
中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
③小镇的早晨又是热闹的。走在街上，仿佛置身在欢闹的海
洋里。路不宽，人很多，你会不由自主地随着人群向前走。沿街
摆满了各种蔬菜、水果和土特产。那刚从地里拔下来的小白菜、
油菜，还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕来的大鱼小
虾，又蹦又跳，水灵灵的；还有雪白的小羊、长毛兔、大鹅……
真叫人目不暇(xiá)接。
④小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去
上学，妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来，街道两旁卖
早点的店铺不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人
流，那是去工厂上班的农家姑娘。
⑤啊，多美的小镇的早晨！
1．给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(4分)
2．根据意思写出文中的词语。(6分)
(1)光亮而透明。 ( )
(2)东西太多，眼睛看不过来。 ( )
3．照样子，仿写句子。(10分)
(1)例：当东方刚刚露出鱼肚白时，木船的橹声，把小镇唤醒。
__________________________________________________
(2)例：淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。
__________________________________________________
4．读短文，了解每段大意，再填空。(18分)
(1)短文从________、________和________三个方面描写小镇
美丽的早晨。
(2)第②自然段的中心句是____________________________。
(3)沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。
“停满”“紧挨”写出了______________________________，
突出了小镇早晨的_________________________________。
5．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
(12分)
(1)这篇短文先总写，再分写，最后再总写，这种结构叫
“总—分—总”。 ( )
(2)第③自然段是从街上的人和沿街的蔬菜两方面来写小
镇早晨的热闹的。 ( )
(3)短文主要采用并列式构段方式，写出小镇早晨的美
丽。 ( )
(4)小镇既热闹又忙碌，交通工具种类很多。 ( )
二、抓住关键句概括段意。(50分)
荷兰鼠
①不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身
毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直
挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗
红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个
身体。它小巧玲珑，十分可爱。
②一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花
生津津有味地吃着。它的两腮不停地动着，还不时发出“咯咯”
“咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动，我想它大概是饿
极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？
③荷兰鼠( )吃东西有趣，( )也很爱清洁。它吃饱后，
就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。
④饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛有些神往的
样子。刚才还不断抖动着的胡须现在也不动了，大概它已经进入
甜蜜的梦乡了吧。荷兰鼠醒后，就做起游戏来。这时如果你从远
处看，一定认为是风吹着一个小白球在滚动，走近仔细一看，才
知道是一个小生命。
⑤这是一种多么惹人喜爱的动物啊！
1．在第③自然段的括号里填上恰当的关联词语。(4分)
2．默读第①自然段，说说哪个词语最能体现荷兰鼠的特点，写
在下面的横线上。(4分)
____________________________________________________
3．关于第②自然段的段意，说法正确的是( )(6分)
A．荷兰鼠吃东西很有趣。
B．荷兰鼠饿极了。
C．荷兰鼠的吃相真难看。
4．短文哪几个自然段介绍了荷兰鼠的生活习性？( )(6分)
A．①②③④ B．②③ C．②③④ D．②③④⑤
5．读懂短文，填空。(30分)
(1)短文从三个方面分别介绍了荷兰鼠有趣的生活习性：一是
______________，二是______________，三是__________
______________。
(2)短文首先介绍荷兰鼠的__________，然后介绍它的_____
_____，最后说它是一种__________的小动物。
13 构段方式提分卷
一、1．小镇的早晨
2．(1)晶莹 (2)目不暇接
3．示例：(1)细细的春雨织出千万条丝线，献给大地母亲。
(2)月光似流水一样倾泻下来，大地一片皎洁。
4．(1)安静 热闹 忙碌
(2)小镇的早晨是安静的
(3)小船既多，又靠得很近 宁静、祥和
5．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
二、1．不仅 而且
2．小巧玲珑
3．A
4．C
5．(1)吃东西 爱清洁 睡觉、做游戏
(2)外形 生活习性 惹人喜爱
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7 句式练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、缩句。(10分)
1．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳
舞、狂欢。
____________________________________________________
2．一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
____________________________________________________
二、扩句。(10分)
1．小女孩向前走。
____________________________________________________
2．他喜欢玩打击乐器。
____________________________________________________
三、根据句子的语气，判断下面的句子属于哪种类型。(8分)
1．当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真
美啊！ ( )
2．一天，一个农夫背了锯子和斧子来到树林里。 ( )
3．孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？ ( )
4．这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！
( )
四、改为“被”字句。(8分)
1．那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
____________________________________________________
2．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
____________________________________________________
五、改为“把”字句。(8分)
1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进
洞里去了。
____________________________________________________
2．小朋友的脚，常被那香味勾住。
____________________________________________________
六、照样子，补充句子。(9分)
1．例：妈妈急得直跺脚。
______________得___________________________________。
______________得___________________________________。
2．例：黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的
炎热。
亮晶晶的葡萄像______________，________________，
______________________________。
七、读句子，注意加点的词语，你有什么发现？再仿写一句。
(10分)
小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎
湃。
_______________________________________________________
八、改为陈述句。(10分)
1．小兴安岭难道不是一座美丽的大花园吗？
____________________________________________________
2．难道还有比这更好听的叫声吗？
____________________________________________________
九、改为反问句。(10分)
1．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越
爱吃。
____________________________________________________
____________________________________________________
2．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，
真像个美丽的大花坛。
____________________________________________________
____________________________________________________
十、阅读短文，完成练习。(17分)
垂 柳
在北方广大地区，最早感受到春意的乔木是垂柳。你看，在
那冰雪初消的时候，不正是柳芽把春意首先带到了人间吗？你再
看，大多数树木________________，大地还是一片________的，
而垂柳已经将粒粒________的柳芽，抽成万条柳丝，给人们送来
春天的气息。
柳树( )是最早的报春使者，( )是经济价值较高
的乔木。
柳树枝干坚韧，耐潮湿，不怕风吹雨打，所以是十分理想的
防浪护岸树种。
柳树枝( )纤细，( )很有韧性。在农村妇女手中，
它又会变成柳篮、柳箱等日用品。
柳树枝喜潮湿，适应力强。在我国南方，( )是在塘边
河岸，( )在丘陵山地，一经扦(qiān)插，它都能扎根生长。
所以人们说：“无心插柳柳成荫。”如有意栽培，它生长得更快，
对人的报答也更多。
1．选择合适的关联词语，填入文中的括号里。(6分)
虽然……但是…… 无论……还是……
不但……而且……
2．把下面的词语准确地填入第1自然段的横线上。(6分)
嫩绿 久睡刚醒 灰蒙蒙
3．把文中画横线的句子改为陈述句。(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
7 句式练习提分卷
一、1．花跳舞、狂欢。
2．杨梅树吮吸着甘露。
二、示例：1．可怜的小女孩哆哆嗦嗦地向前走。
2．下雨的时候，他特别喜欢玩有趣的打击乐器。
三、1．感叹句 2．陈述句
3．疑问句 4．祈使句
四、1．学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
2．森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。
五、1．大家又干起活来了，劲头比刚才更足，一会儿就把奶酪搬进
洞里去了。
2．那香味常把小朋友的脚勾住。
六、示例：1.妹妹吓 哇哇大哭
哥哥疼 在地上直打滚
2．一颗颗水晶 晃啊晃啊 迎来了秋天的收获
七、示例：胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。
八、1．小兴安岭是一座美丽的大花园。
2．没有比这更好听的叫声。
九、1．没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，怎能不叫人
越吃越爱吃呢？
2．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，
难道不像个美丽的大花坛吗？
十、1．不但 而且 虽然 但是 无论 还是
2．久睡刚醒 灰蒙蒙 嫩绿
3．你看，在那冰雪初消的时候，正是柳芽把春意首先带到了人
间。
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16 文本阅读提分卷（一）
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、叙事类文章阅读。(30分)
陌生人的红苹果
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的列车。
我躺在铺位上看杂志，忽然听到了一声温柔的(a)“小姑娘！”
于是我侧过脸，看见对面铺位上一位陌生妇女扬着手里的一个红
苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬
是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地(b)。
夜深人静，我拿起那个红苹果仔细地看，那是一个很精致、
很光滑的苹果，散发着诱人的香味。她不认识我，凭什么送我苹
果呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白
雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果，结果中毒了……我把苹果
放下，准备天亮后物归原主。
第二天一觉醒来，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在我枕
边，下面还压着一张纸条：
“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩
子出门在外多长一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会
时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见
你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，
一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一
样，喜欢吃苹果……”
我很内疚，她能把我想象得如同她的女儿一样可爱，而我却
没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到嘴边时，我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……
1．根据文意，在文中a、b两处应填入的词语分别是________
和________。(8分)
2．文中画“ ”的句子表现出作者当时的心理是________
__________________。(6分)
3．文中的陌生妇女为什么要把红苹果送给“我”？(8分)
____________________________________________________
4．如果你在外面遇到有人给你吃的，你会怎么做？为什么？
(8分)
____________________________________________________
二、写人类文章阅读。(35分)
齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生
们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。
图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别致，
特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后笑着对谢时尼说：
“你画的这幅画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼
听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看
到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅
鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后便拿出自己临摹的
画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师的这种虚心认真的精神感动了。多年以后，每
当谢时尼想起这件事时，都会感到老师的这种虚心认真的学习精
神值得他学习一辈子。
1．“临摹”一词中“临”的意思是( )(9分)
A．临近；临到 B．靠近；对着
C．来到；到达 D．照着字画模仿
2．“这幅画太有味道了”中“味道”的意思是( )(9分)
A．酸、甜、苦、辣等味 B．香臭等气味
C．趣味；情趣 D．意味
3．起初谢时尼以为齐白石在跟他开玩笑，原因是( )(9分)
A．他觉得齐白石是大画家，不可能临摹学生的画。
B．齐白石说话时的神情不够严肃。
C．齐白石经常跟学生开玩笑。
D．他觉得自己的画不够好。
4．用“ ”画出具体描写《梅鸡图》的语句。(8分)
三、童话类文章阅读。(35分)
最后一片树叶
秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：
“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
树叶说：“你很快乐，可我很悲伤，我快要死了。”
鸟儿笑着说：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地
上的树叶在哪里吗？”
树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
但是烂掉的叶子都变成了肥料 藏进了树妈妈的身子里
面 鸟儿望着树叶说 它们在那里等着 等到春天一来
就会再长出来 变成一片片又新又嫩的叶子
“是吗？”树叶听得入了神。
鸟儿笑着说：“______________________________________”
啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊！树叶听了，变得像鸟儿
一样快乐了。
这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上
去就像在跳舞。
1．在“ ”里填上恰当的标点符号。(11分)
2．读画波浪线的句子，说说树叶为什么叹息。(5分)
____________________________________________________
3．从文中找出一组反义词来形容树叶的心情变化：
( )——( )。这种心情变化的原因是( )(6分)
A．小鸟夸奖它勇敢，做了最后一片树叶。
B．它知道自己会变成肥料，来年春天会长出新叶子。
C．它要和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。
4．想一想，鸟儿说了什么话使树叶变得更快乐了？填在文中的
横线上。(6分)
5．预测一下最后一片树叶的命运。(7分)
____________________________________________________
16 文本阅读提分卷（一）
一、1．呼唤 道谢 2．小心谨慎、警惕
3．因为“我”像她的女儿。
4．略。
二、1．D 2．C 3．A
4．图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动、别
致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
三、1．“ ， 。 ” ， “ ， ， ， 。 ”
2．树叶知道自己快要死了。
3．悲伤 快乐 B
4．是的，它们不过是藏起来，躲过冬天罢了！
5．示例：树叶化作了肥料，第二年春天，又变成了一片又新又
嫩的叶子。
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18 选材组材提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读短文，完成练习。 (34分)
那株老银杏树
在我们的楼前，有一株老银杏树。它高大挺拔，像一个威武
的巨人。它度过了漫长的岁月，谁也算不出它的确切年龄。
这株银杏树的树干笔直笔直的，已长到三层楼的楼顶那么高
了。假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支射向
蓝天的长箭。它耸立在一排水杉的前面，暴风雨来了，它用那粗
壮的身子保护着水杉。任凭风刮雷劈，毫不动摇。它的树枝一律
向上伸展，而且互相靠拢，像经过人工修剪似的；又像一个巨人
高耸着千百条铁的臂膀，给人以奋发向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，闪着黄绿的眉眼。微风拂过，眨呀眨
的，多像少女那充满活力的妩媚的眼睛。夏天，叶子长成小扇子
的模样，绿得似乎要滴下油来。到了秋天，叶子变黄了，一阵风
吹过，摇一树金片。抬头仰望，就像大地举起了一支饱蘸黄色油
彩的大笔，要为蓝色的天空添上一幅美丽的图画。秋风吹得紧了，
片片黄叶纷纷扬扬飘落下来，像一只只黄蝴蝶在追逐嬉戏。冬天，
落在地面的叶子渐渐地被尘土掩埋，慢慢地化成肥料溶进大地，
为来年新叶生长提供养料。
银杏树一串串黄澄澄的果实隐藏在稠密的叶子里面，不易被
发现，而不像苹果、桃子那样高高地悬挂在枝头，炫耀自己。
啊，银杏树，你高大的形象，给人们奋发的力量；你那闪光
的品德，给人以深刻的启迪。银杏树，我赞美你！
1．读一读句子，根据自己的阅读感受填空。(18分)
假如把大地比作一张弓的话，那么这株银杏树就是一支
射向蓝天的长箭。
这句话运用________的修辞手法，把________比作____
____，把__________比作________，写出了银杏树________
__________________的特点。
2．全文抓住了银杏树的哪几个方面来表现它的特点？
( )(6分)
A．树干、树枝、树叶、果实。
B．高度、年龄、大小、味道。
C．生长地点、树干形状、花的颜色、果实香味。
3．你喜欢银杏树吗？说说自己的想法。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
二、在习作《可爱的小猫》可选用的材料后打“√”。(16分)
1．小猫的样子十分可爱。 ( )
2．小猫在窗台上懒洋洋地睡大觉。 ( )
3．奶奶给我讲过去的事情。 ( )
4．院子里，淘气的小猫在上演猫狗大战。 ( )
三、写一种水果，要抓住特点来写，下列不合适的一项是
( ) (10分)
A．形状 B．颜色 C. 生长变化 D．味道
四、阅读童话故事，发挥想象。(40分)
宝葫芦的秘密(节选)
“我现在正需要这几道题目的答案，听见了吧，我要答案。”
我心里默默地对宝葫芦说。
教室里安静极了。听得见同学们的呼吸声，还有铅笔划在纸
上的声音。我不知道刘先生——我们的数学教师兼班主任是还坐
在那儿呢，还是踱到窗子跟前去了……我简直不敢抬起头来瞧一
瞧。
①“刘先生兴许正瞧着我呢。”我感觉到身子上出了汗。我
时不时地舔着铅笔头，在纸上虚画着。
就这么等了好久好久，什么也没等着。有一次，纸角上仿佛
有了一个淡淡的什么字，我向那里一看，可它移到纸外面去了：
又是眼花，哼！
“这可怎么办呢？是不是因为——是不是它忽然那个起来
了，它忽然不灵了？”
②我一想到这个，连我自己也吃了一惊。我这就屏住了气，
全神贯注地等它回答。
可是我只听见我自己的心怦怦地跳。我就想……
嗯，我可不能想了。我得用脑筋来亲自对付这几道题目。
“第一道……”我开始认真看起来。
唉，这的确有一点儿糟心。一个有宝葫芦的人居然也会遇到
这样的事，那我可没有料想到。老实说吧，我对数学这门功课本
来就有意见，它从来不肯让人爽爽快快地解决问题，老是那么别
别扭扭的，可巧这几天我偏偏又没准备——这不怪我：这几天我
一直忙着，哪来的工夫！今天可忽然一下子要让我自己来思索这
号答案了！
③“宝葫芦哇，宝葫芦哇！”我心里叫着，“唉！”
这时候忽然听见窸窸窣窣一阵纸响，有谁从座位上离开去交
了卷，接着又有几个。 (有删改)
1．这是一篇__________(①童话 ②寓言)故事，作者是_______
(①张天翼 ②任溶溶 ③叶圣陶)。(8分)
2．主人公王葆得到了一个无所不能的宝葫芦。在一次数学考试
中，他期望宝葫芦能帮助自己( )(填序号，6分)
①开动脑筋 ②变出答案
3．短文中运用了大量的心理活动描写，分别用三个词语来概括
画横线句子表现出的心情。(12分)
①__________ ②__________ ③__________
4．预测一下故事的结尾，宝葫芦会怎么做呢？你认为宝葫芦这
样做好吗？说说你的想法。(14分)
____________________________________________________
___________________________________________________
18 选材组材提分卷
一、1．比喻 大地 一张弓 银杏树 长箭
树干高大笔直
2．A
3．示例：我喜欢银杏树，因为它具有奋发向上、默默奉献的精
神。
二、1．√ 2．√ 4．√
三、C
四、1．① ①
2．②
3．①害怕 ②紧张 ③失望
4．示例：宝葫芦可能会将别人答完的试卷偷换过来。宝葫芦这
样做不好，因为王葆依靠宝葫芦学习永远不会真正有进步。
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15 非连续性文本阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面是关于西沙群岛旅游资源的调查数据，读一读，完成练习。
1．对表一的理解，下列说法不正确的一项是( )(4分)
A．呈金字塔形分布。 B．优良级很多。
C．特品级旅游资源最少。
D．未获评级旅游资源数量众多，表明资源具有较大的生长
和发展空间。
2．从表二中，你有什么发现？用简洁的语言说一说。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．西沙群岛位于中国最南端，美丽富饶，但地遥路远。作为一
个风景旅游区，分析一下它的优势和劣势。(10分)
优势：______________________________________________
劣势：______________________________________________
4．如何做到“文明旅游”？给下列属于文明旅游行为的选项打
“√”。(8分)
A．乱扔垃圾 ( )
B．大声喧哗 ( )
C．尊重当地风俗 ( )
D．扎堆拍照 ( )
E．有序排队 ( )
5．为美丽富饶的西沙群岛写一句宣传语。(10分)
____________________________________________________
二、下图为一家购物中心的购物卡背面的使用说明，读一读，完成
练习。(17分)
1．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(9分)
(1)如果这张购物卡丢失，可以到柜台补办。 ( )
(2)这张购物卡每天只能用一次。 ( )
(3)这张购物卡的使用期限只有十二天。 ( )
2．李阿姨拿着这张购物卡于2020年6月11日去此购物中心购
物，但在付款时，被收银员拒收。请你结合上面的内容，向
李阿姨解释一下。(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
三、阅读下面的表格，完成练习。(27分)
1．这份调查表是关于某校小学生________情况的调查表，包括
__________和____________这两方面的内容。(9分)
2．从表格中可以看出学生近视率随年级增长呈_________趋势。
(3分)
3．从原因比例中可以看出造成学生近视的原因中，__________、
__________和________的比例较高。(9分)
4．读了上面的表格，请在预防近视方面给同学们提两条建议。
(6分)
____________________________________________________
四、阅读材料，按要求完成练习。(18分)
1．这是一份产品的( )(5分)
A．包装说明书 B．注意事项 C．配料表 D．保修卡
2．从所给信息中，我们不能知道的是( )(5分)
A．产品名称 B．配料表 C．储存条件 D．生产厂家
3．琳琳的妈妈对花生过敏。有天早晨妈妈没吃早餐就要出门，
琳琳看了一下这盒饼干的配料表中没有花生，就让妈妈拿着
这盒饼干在路上吃。你觉得她这样做对吗？为什么？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
15 非连续性文本阅读提分卷
一、1．B
2．西沙群岛以自然旅游资源为主，人文旅游资源为辅。
3．优势：西沙群岛风景优美，天蓝水碧，拥有蔚为壮观的“海
鸟天堂”和生机盎然的“海底世界”。
劣势：西沙群岛位于深海区，交通不便，坐船出海，安全系
数有待加强，尤其是台风季节。
4．C.√ E．√
5．示例：西沙群岛——远离尘嚣的仙境！
二、1．(1)× (2)√ (3)√
2．示例：李阿姨，这张购物卡的有效时间为2020年5月30日～
6月10日，您是6月11日使用的这张卡，已经超出了有效
时间。
三、1．近视 近视率 原因比例
2．上升 3．看书 玩电脑 看电视
4．示例：①不要长时间看书。
②少玩电脑，少看电视。
四、1．A
2．D
3．不对。因为这道生产线也加工含花生的产品，因此可能残留
有花生，妈妈吃了可能会产生过敏现象。
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17 文本阅读提分卷（二）
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
四、寓言类文章阅读。(30分)
____________________
山羊和兔子是邻居，它们相处得很好，无论谁遇到了难处，
彼此都能尽力地给予帮助。
平时，兔子家来了客人，山羊就把鲜嫩的青草给送去；兔子
有事出门去了，山羊就帮忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬
是摸着黑，跑了十几里路，请来了鹿医生为山羊治好了病。它们
可真是一对好朋友。
狐狸见了这一切，觉得非常惊诧。一次，它遇见了山羊，问：
“你和兔子怎么那么要好？它长得那么矮小，难道你还怕它吗？”
山羊沉思了一会儿，对狐狸说：“因为兔子把心给了我。”
说到这里，它遥望远处的山岭，仿佛看到了那天夜里，兔子不顾
危险，摸着黑翻山越岭，涉水过河为它请医生的感人情景。“所
以我也把心给了兔子。”山羊接着说。
“__________________________________________”说罢，
狐狸摇着头，懒洋洋地走了。
1．给短文加个合适的题目，写在文前横线上。(6分)
2．画横线句子中，山羊说“兔子把心给了我”是什么意思？
(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．联系上文，将狐狸说的话补充完整。(8分)
4．读了短文，你明白了什么？在正确的答案后打“√”。(6分)
(1)山羊和兔子太笨了，不知道维护自己的利益。 ( )
(2)山羊很愚蠢，狐狸很聪明。 ( )
(3)只有以心换心，真诚待人，才能获得深厚的友谊。( )
五、文言文阅读。(40分)
刻舟求剑
楚人有涉①江者，其剑自舟中坠于水，遽②契③其舟，曰：“是
吾剑之所从坠④。”舟止，从其所契者入水求⑤之。舟已行⑥矣，
而⑦剑不行，求剑若⑧此⑨，不亦惑乎⑩！
【注释】①涉：渡。②遽(jù)：立刻，急忙，马上。③契：用
刀刻。④所从坠：落下去的地方。⑤求：找。⑥行：向前走。
⑦而：但是。⑧若：像。⑨此：这样。⑩不亦惑乎：不是很糊涂
吗？惑，迷惑，糊涂。“不亦……乎”是一种委婉的反问句式。
1．古文朗读要有正确的停顿，在停顿不正确的句子后面的括号
里打“×”。(8分)
(1)其剑/自舟中/坠于水 ( )
(2)是吾剑/之所从坠 ( )
(3)舟/已行矣 ( )
(4)不/亦惑乎 ( )
2．结合注释，翻译下面的句子。(10分)
(1)是吾剑之所从坠。
__________________________________________________
(2)舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
__________________________________________________
__________________________________________________
3．文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？
(8分)
____________________________________________________
4．说楚人这种做法糊涂的原因是( )(6分)
A．他刻的剑下落的地方有错误。
B．掉到江水里的剑是不会跟船前行的。
C．剑在水中前行的速度慢，不如船快。
D．他没有耐心地去寻找。
5．《刻舟求剑》告诉我们什么道理？(8分)
____________________________________________________
六、古诗阅读。(30分)
登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
1．解释诗中加点的字。(8分)
依：________________ 尽：________________
穷：________________ 更：________________
2．这首诗的前两句是诗人所______，短短十个字，让人如临其
境，如见其景；后两句是诗人所______，要想看到更远处，
就得登上更高一层楼。(6分)
3．“________________________________”这两句诗常被人用
来鼓励别人积极向上、不断努力。请你写出两句劝告人们上
进的诗句：__________________________________________
___________________________。(10分)
4．用自己的语言描述“白日依山尽，黄河入海流”的画面。
(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
17 文本阅读提分卷（二）
四、1．示例：惊诧的狐狸
2．兔子将真诚和友善送给了山羊。
3．什么？把心给了人家？你们真是太傻了！
4．(3)√
五、1．(4)×
2．(1)这是我的剑落水的地方。
(2)船已经在前行了，但剑是不会前进的，像这样找剑，不是
很糊涂吗？
3．运用了动作和语言描写。突出了他的刻板、愚昧。
4．B
5．不懂事物的发展变化，静止地看待问题，会使自己一无所获。
六、1．依傍 消失 尽，使达到极点 再
2．见 想
3．欲穷千里目，更上一层楼
示例：少壮不努力，老大徒伤悲
4．太阳依傍着西边的群山渐渐地落下，波涛滚滚的黄河直往大
海奔流。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/三年级上册期末专项训练卷/17 文本阅读提分卷（二）.doc |
6 词语运用提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选择合适的关联词语填在括号里。(12分)
1．它( )真的变黑，( )因为太红了，看上去像黑的。
2．( )是一只夜莺，他们( )会给打下来。
3．( )看看胡萝卜先生走了多长的路，( )可以知道他
的这根胡子已经长了多长了。
4．手推车( )这么想着，( )费力地跑来跑去。
5．( )所有的种子都落在同一个地方，它们( )会互相
抢夺地盘和阳光。
6．现在你们( )想听，我( )讲讲吧！
二、按要求填空，造句。(24分)
1．用上“轻柔”和“平息”写一句话。
____________________________________________________
2．在括号里填上合适的关联词语，并用关联词语造句。
( )最大的裂缝已经用草和破布堵住了，( )
风还是可以灌进来。
____________________________________________________
3．用“自然”的不同意思分别写一句话。
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
4．用上“整齐”和“凌乱”这一组反义词写一句话。
____________________________________________________
三、按一定的顺序排列下面的词语。(9分)
1．中秋 重阳 端午 除夕 清明
____________________________________________________
2．头部 身体 上身 牙齿 嘴
____________________________________________________
3．施工 竣工 勘测 设计
____________________________________________________
四、歇后语连线。(12分)
①竹篮打水 A．节节高
②兔子尾巴 B．露了馅
③芝麻开花 C．一场空
④饺子破皮 D．长不了
五、按要求完成练习。(22分)
1．在横线上填上合适的“ABB”式词语。(18分)
(1)早晨，____________的阳光透过树梢，照在门前__________
的草地上，照在__________的花丛中。
(2)当我__________地跑进教室，发现____________的教室一
下子变得____________的，原来是老师走了进来。
2．用“ ”画出句中能解释加点词语意思的部分。(4分)
(1)那些落叶排列得并不整齐，甚至有些凌乱。
(2)听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在
比赛中有出色的表现。
六、阅读短文，完成练习。(21分)
下了火车坐上汽车。牡丹江昨天是好天，镜泊湖附近却落了
雨。乍上来，这小卡车在二十几里的平展的公路上轻快地飞跑，
高粱、谷子，一色青青，微风吹来，绿波粼粼，扩展到极处和青
山与碧天相接。望着眼前的景色，心里惊叹着祖国的辽阔广大。
已经接近初秋了，这里的麦子刚刚上场，关里关外的气候，悬殊
多大呀！小卡车好似一只蚱蜢舟，冲开碧波行驶在绿色的大海里。
一个庞然大物，老虎似的迎面而来，一时烟尘滚滚，风声呜呜。
原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着粗大的
木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业立地撑天！三
三五五朝鲜族的妇女，不时从车边走过，头上顶着罐子，走起来
衣裙飘飘，大方而美丽。光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，
一个坑就是一个小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。
远远在望的青山看不见了，我们的车子已经走到山腰上，一
盘又一盘地在步步升高。路两旁长满了奇花异草，有的像成串的
珍珠，有的像红色的小灯笼，有的像金黄的大喇叭……它们用自
己的美色和幽香列队在路的两旁向客人们热情地打招呼。但是，
湖在哪里？
呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪的
腰身！你引领着汽车向它的终点疾驰，又好似望到了亲人，热情
地追在车子后面。我的视觉，我的嗅觉，我的心灵，完完全全地
沉浸在镜泊湖美妙的情境里了。 (有删改)
1．从文中找出下列词语的反义词。(9分)
狭窄——( ) 娇小玲珑——( )
平坦——( )
2．写出下列句子运用的修辞手法。(12分)
(1)原来是一部大型柴油汽车，拖着五六节车厢，上面横躺着
粗大的木柴，它们高兴地离开森林去为社会主义建设事业
立地撑天！ ( )
(2)光滑的路走完了，接着是崎岖的沙泥路，一个坑就是一个
小水塘，车子在上面蹦蹦跳跳，像在跳舞。 ( )
(3)呵，镜泊湖，从丛林的绿隙里我看到了你漫长的银光闪闪
的腰身！ ( )
6 词语运用提分卷
一、1．不是 而是 2．哪怕 也
3．只要 就 4．一边 一边
5．如果 就 6．既然 就
二、1．示例：听着她那轻柔的歌声，大家的掌声久久不能平息。
2．虽然 但 示例：虽然参加体育活动有些累，但同学们很感
兴趣。
3．示例：(1)刮风、下雨、下雪，这些都是自然现象。
(2)只要你友好地对待同学，自然能受到同学的欢迎。
4．示例：经过大家一阵忙碌，凌乱的桌椅变得整齐了。
三、1．示例：清明 端午 中秋 重阳 除夕
2．身体 上身 头部 嘴 牙齿
3．勘测 设计 施工 竣工
四、
五、1．(1)暖洋洋 绿茵茵 红艳艳
(2)急匆匆 闹哄哄 静悄悄
2．(1)不整齐 (2)期待
六、1．辽阔 庞然大物 崎岖
2．(1)拟人 (2)拟人 (3)拟人
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3 字义理解提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、用“富”组成合适的词语填空。(10分)
1．西沙群岛是个美丽( )的地方。
2．他虽然不( )，但支援灾区很大方。
3．磨难是人生的一笔宝贵( )。
4．他从一次次的失败中，积累起( )的经验。
5．我们要用自己的智慧把祖国建设得更加( )。
二、结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。(12分)
【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很
细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。
1．蔡老师是我的启蒙老师。 ( )
2．否则，他只有蒙受不白之冤。 ( )
3．车顶上蒙了一层帆布。 ( )
4．他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。 ( )
5．作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。 ( )
6．春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。 ( )
三、根据语境给加点字选择正确的读音，填字母。(6分)
1．我国的国歌由田汉作词，聂耳作曲。 ( )
2．中国的酒绝大多数是用酒曲酿造的。 ( )
3．九曲黄河万里沙。 ( )
四、填空。(21分)
1．层林尽染
(1)“尽”的意思是____________________________________。
(2)“层林尽染”的意思是______________________________。
2．一时强弱在于力，万古胜负在于理。
(1)句中________与________、________与________意思相
反。“负”的意思是________。
(2)这句话强调，与人相处，遇到矛盾，“________”比
“________”更重要。
3．人心齐，泰山移。
(1)“移”的意思是__________________________________。
(2)这句话意在说明__________________________________。
4．二人同心，其利断金。
(1)“利”的意思是___________________________________。
(2)“断金”的意思是__________________________________。
5．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
(1)“顶”的意思是__________________________________。
(2)这句话意在说明__________________________________。
6．成群结队
(1)“结”在这里读作______，是__________________的意思。
(2)“成群结队”形容__________________________________。
7．五谷丰登
(1)“五谷”泛指______________________________________。
(2)“登”在这里是______________________________的意思。
“丰登”就是________________________________的意思。
五、正确理解文言文中的字词，能读通读懂文言文。(30分)
1．群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
(1)“儿”是指________________________________________。
(2)跌，失蹑也。蹑，踩。照此理解，“足跌”就是________
_________________________________________________。
(3)“没”读作________，意思是________________。______
____________是原因，_______________________是结果。
2．众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)皆：________。持：________。击：________。
迸：________。
(2)句子中的“之”指_________________________________。
3．爱人若爱其身。
(1)句中的“人”指________，“其身”指______________。
(2)“若”的意思是__________________________________。
(3)这句话强调______________________________________。
六、阅读短文，完成练习。(21分)
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘
操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，
遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
1．下面加点的“度”，读音不同，意思也不同。根据你的理解，
选择合适的解释。(4分)
①量好的尺码 ②测量
(1)自度其足( ) (2)吾忘持度( )
2．翻译句子。(8分)
(1)何不试之以足？
__________________________________________________
(2)宁信度，无自信也。
__________________________________________________
3．文中多次出现“之”字，读句子，写出“之”的意思。(9分)
(1)而置之其坐 ___________________________________
(2)反归取之 _____________________________________
(3)何不试之以足 _________________________________
3 字义理解提分卷
一、1．富饶 2．富裕 3．财富 4．丰富 5．富强
二、1．④ 2．③ 3．① 4．② 5．⑤ 6．⑥
三、1．B 2．A 3．A
四、1．(1)全，都
(2)一层层的树林全像染过一样
2．(1)强 弱 胜 负 失败 (2)理 力
3．(1)移动 (2)团结起来，力量更大
4．(1)锋利，锐利 (2)截断金属
5．(1)相当，抵
(2)人多智慧多，有事情大家一起商量，就能商量出一个好办
法
6．(1)jié 结合，组成
(2)人或动物很多
7．(1)粮食作物
(2)成熟 丰收
五、1．(1)小孩子
(2)脚没有踩稳，摔倒了
(3)mò 淹没 足跌 没水中
2．(1)全，都 拿 砸 涌出
(2)瓮
3．(1)别人 自己 (2)好像
(3)要关爱别人
六、1．(1)② (2)①
2．(1)何不用自己的脚去试一试鞋？
(2)宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。
3．(1)量好的尺码 (2)量好的尺码 (3)鞋
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1 汉字正音提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列每小题中有一个注音错误，请用“——”标出，并在后面
的括号里改正。(10分)
1．根茎(jīng) 牙齿(chǐ) 跺脚(duǒ) ( )
2．一枚硬币(méi) 号召(zhāo) 橙子(chéng) ( )
3．一瞬间(shùn) 列宁(líng) 凳子(dèng) ( )
4．胸脯(pǔ) 凌乱(líng) 敬佩(pèi) ( )
5．跌倒(diē) 鹦鹉(yīn) 晾晒(liàng) ( )
二、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。(10分)
1．青头不顾身上的疼痛，一骨(gū gǔ)碌爬起来。
2．因为她小时候生过病，腿脚落(luò lào)下了残疾，不愿意让
别人看见她走路的姿势。
3．知有儿童挑(tiāo tiǎo)促织。
4．我向你担(dān dàn)保，我压(yā yà)根就没想抓你，我只是
在这里练习。
三、下面加点的字，读音全都相同的一项是( )(7分)
A．北斗 战斗 斗牛 斗士 一斗米
B．调节 音调 空调 腔调 调味品
C．相处 处理 到处 办事处 一无是处
D．兴旺 兴盛 兴奋 大兴安岭 兴风作浪
E．应声 答应 应该 应当 应用题
四、给下列句中的加点字注音。(9分)
1．老鹰在高空盘旋( )，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以
雄健勇猛的感觉。
2．当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢( )喃细语，让
人感受到大自然的温柔。
3．注意啦，全体都有。稍( )息！立正！向后——转！齐步
——走！
五、读一读，写同音字。(18分)
口( ) 墙( ) 观( )
现( ) 双( ) ( )找
( )领 ( )须 喝( )
热( ) ( )器 ( )料
排( ) 打( ) ( )石
打( ) 感( ) ( )格
六、读句子，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(10分)
句1：在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手
术。
句2：范仲淹等士大夫献计献策，不断扭转国家危局。
1．两句话中的“大夫”读音相同，意思也相同。 ( )
2．两句话中的“大夫”读音不同，意思也不同。 ( )
3．“大夫”在句1中读作dài fu，在句2中读作dà fū。
( )
4．句1中的“大夫”指官职。 ( )
5．句2中的“大夫”指医生。 ( )
七、阅读短文，完成练习。(36分)
万分危难时
有这样一个故事：一个人在森林中漫游，突然遇见了一只饥
饿的老虎，老虎向他猛扑上来。他以最快的速度奔跑，但老虎在
身后紧追不舍。他被老虎逼到了悬崖边上。
站在悬崖边上，他想：与其被老虎活活咬死，还不如跳下悬
崖，说不定还有一线生机。
他纵身跳下悬崖，非常幸运地被卡在一棵树上。那是一棵长
在岩缝里的梅树，树上结满了梅子。他正在庆幸时，悬崖深处又
传来了吼声，原来崖底有一只凶猛的狮子正抬头望着他。狮子的
声音使他心头一阵战栗，而更不妙的是，他转头看见一黑一白两
只老鼠，正用力地咬着梅树的树干。
一阵惊慌后，他很快平静了：“被老鼠咬断树干跌死，总比
被狮子咬死强吧！”
于是，他索性置身边的危险于度外，不理不睬。看到可以解
渴解饿的梅子，他顺手采下吃了起来。他觉得一辈子从没吃过那
么好吃的梅子。
吃完梅子，他又觉得，既然迟早都要死，不如什么也不想，
死前好好睡上一觉！他为自己找到了一个三角形的枝丫，在树上
沉沉地睡去了。
一觉醒来，他发现黑白老鼠不见了，老虎、狮子也不见了。
他顺着树枝，小心翼翼地攀上悬崖，终于脱离了险境。
原来，就在他睡熟的时候，饥饿的老虎按捺不住，跃下悬崖。
黑白老鼠听到老虎的吼叫声惊慌地逃走了。跳下悬崖的老虎与崖
下的狮子经过激烈打斗，双双负伤而遁。
1．给下列句中加点的字选择正确的读音，打“√”。(12分)
(1)那是一棵长在岩缝(féng fèng)里的梅树，树上结(jiē jié)
满了梅子。
(2)一黑一白两只老鼠，正用力地咬着梅树的树干(gān gàn)。
(3)他索性置身边的危险于度(dù duó)外，不理不睬。
2．查字典，填空。(24分)
(1)“负伤而遁”的“遁”读音为________，第二笔是____。
在这个词语中，“遁”的正确解释为______。(①逃走；
②隐藏，消失)
(2)“按捺不住”的“捺”用音序查字法，应先查大写字母
________，再查音节________。在这个词语中，“捺”的
正确解释为________。(①按，摁；②忍耐，抑制；③汉字
的笔画)
1 汉字正音提分卷
一、1．duǒ duò 2．zhāo zhào 3．líng níng
4．pǔ pú 5．yīn yīng
二、
三、D
四、1．xuán 2．ní 3．shào
五、袋 代 带 壁 臂 必 察 查 茶
烈 列 猎 机 击 激 颜 岩 严
六、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．×
七、1．
2．(1)dùn 丿 ① (2)N nà ②
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11 修改病句提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列句子中没有语病的一项是( ) (10分)
A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C．通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后
就要挨打的道理。
D．学校操场北边墙上满是爬山虎。
二、判断下列句子的病因，并修改句子。(20分)
1．虽然被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。
句子病因( )
修改：______________________________________________
____________________________________________________
2．现在为了研究蟋蟀，又搜索起它们的巢穴来。
句子病因( )
修改：______________________________________________
____________________________________________________
3．能否找到五彩石是女娲补天的关键。
句子病因( )
修改：______________________________________________
____________________________________________________
4．所有人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
句子病因( )
修改：______________________________________________
____________________________________________________
三、用修改符号修改下列病句。(20分)
1．我一定要改掉咬铅笔的坏毛病。
2．记得当年我认识他的时候，还只是一个七八岁的小孩子，天
真烂漫，无拘无束。
3．伟大的巨人盘古，用他的整个身体制造了美丽的世界。
4．我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
四、阅读练习。(50分)
____________
一天中午，在巴黎街头，一位法国著名诗人看见一位老人(肃
然 木然)地坐着。衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。在他身
旁，立着一个木牌，上面写着：“我什么也看不见！”这是一位
双目失明的老人，因为生活所迫，不得不在街上乞讨。诗人走到
老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天上午给您钱的人多吗？”
“我……今天上午什么也没有得到。”听到有人询问，老人先是
一愣，接着长叹一声道。诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上的
那行字前面加了几个字“春天到了，可是”。他把身上带的钱全
给了老人，说：“这够您吃一顿饭了。”
晚上，这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人跃过这块
木牌时，大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打
扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚硬币送到老人的手里，
就连衣着(破旧 寒酸)的小职员，也摸出一枚硬币交给老人。诗
人远远地看着，脸上露出欣喜的神情。
1．给短文拟个标题写在文前的横线上。(4分)
2．将文中括号里不恰当的词语用“\”划去。(6分)
3．短文每个自然段都有一个病句，请用“ ”画出来并改
正。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．短文给我们描绘了两个场景，请你用最简洁的语言分别概括
这两个场景的主要内容。(8分)
(1)_________________________________________________
(2)_________________________________________________
5．“春天到了，可是我什么也看不见！”诗人仅仅在原来那句
话的前面加了几个字，竟产生了这么大的魔力！你认为这几
个字的魔力在哪里？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
6．谈谈你对这位法国诗人的看法。(至少3点，12分)
____________________________________________________
____________________________________________________
___________________________________________________
11 修改病句提分卷
一、D
二、1．H 因为被老麻雀的精神感动了，所以我唤回了猎狗。
2．A 现在为了研究蟋蟀，我又搜索起它们的巢穴来。
3．E 能够找到五彩石是女娲补天的关键。
4．G 其他人都怕鹅，只有金奎叔很勇敢，他不怕。
三、
四、1．示例：语言的魅力 2.
3．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
他看到来往的行人跃过这块木牌时，大都停了下来。
他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
他看到来往的行人经过这块木牌时，大都停了下来。
4．(1)诗人同情街头乞讨的盲人，在木牌上巧添几个字。
(2)几个字显魔力，路人纷纷解囊。
5．这几个字的魔力在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天
是多么美好，那蓝天白云，那绿树红花，怎能不叫人陶醉？
但这美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这
多么令人心酸呀！当人们想到这个盲人连万紫千红的春天都
看不到，怎能不对他产生同情之心呢？
6．示例：(1)富有同情心。 (2)有智慧。
(3)温文尔雅、有礼貌
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2 汉字正音提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、给下列加点的字选择正确的读音，打“√”。(8分)
二、找出每组中加点字的错误读音，画“——”，并在后面的横线上
改正。(8分)
1．昂首(yǎng) 大纲(gāng) 诸位(zhū) ________
2．祝贺(hè) 拯救(zhěng) 花圃(fǔ) ________
3．韭菜(jiǔ) 俗语(shú) 稻穗(suì) ________
4．窗框(kuāng) 障碍(zhàng) 船舶(bó) ________
三、判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。(12分)
1．“震”“埂”“绅”都是后鼻音。 ( )
2．“诸侯”中“侯”的读音是“hóu”。 ( )
3．“纲”“冈”“刚”的读音是一样的，它们是同音字。
( )
4．“啊呜啊呜”的读音是“à wū à wū”。 ( )
5．“戎”“戒”“戈”这几个字的读音分别是“ji蔓róng”
“yì”。 ( )
6．“媳妇”“皮肤”“妻子”“徒弟”这几个词中加点字都读
轻声。 ( )
四、写出下列汉字的音序，并按音序排列顺序。(10分)
娶( ) 跃 ( ) 卵( ) 耐( ) 逊( )
_______________________________________________________
五、下列加点字的读音有误的一项是( )(4分)
A．任凭(píng) 衣襟(jīn) 荣誉(yù)
B．崛起(jué) 谨慎(shèn) 芋头(yù)
C．掐住(qiā) 溺水(ruò) 溃败(guì)
D．嘶哑(sī) 歌颂(sòng) 宽恕(shù)
六、用“√”画出句中加点字正确的读音。(12分)
1．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧(wèi mèi)的星。
2．镇海古塔、中山亭和观潮台屹(yì qǐ)立在江边。
3．即使有骤(jù zhòu)雨，这里也立刻就会干的。
4．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤(chàn
zhàn)!
5．名医扁鹊去拜见蔡桓(huán héng)侯，告诉他即使发展到肠胃
里，服几剂(jī jì)汤药也还能治好。
七、阅读练习。(46分)
声音的温度
①那年，一场变故悄悄潜入我家。先是母亲生病住院，身体
本就羸(yínɡ léi)弱的父亲，因焦虑过度，也随即病倒，父母双
双住进了医院。
②太阳从西边落山，恐惧却从我的心头升起，那年我才13
岁。山村的夜色中，黑黢黢(jùn jùn qū qū)的远山像一幅剪纸
阴森地贴在窗户的玻璃上，偌大的屋子里，只剩下我和妹妹。山
中的狼群，一声接一声凄厉地哀号(háo hào)，常常将我和妹妹
从梦中惊醒。
③我们住在一所山村学校，叫喊声未必能让远处的人家听
见。忽然，我想起了哨(shào sào)子——母亲上体育课时用的哨
子。我鼓起胸腔，拼命地让全部的气流吹出尽可能大的声响。渐
渐地，我听见了家门前由远及近嘈杂的脚步声、大声说话的声音。
我听见了乡亲们喊我的名字。开了门，一群人扛着锄头站在我家
门前，他们都是周围我熟悉的乡亲。善良的黑脸，热切的目光，
一群人由衷(zōnɡ zhōnɡ)的关爱，驱散了我内心的恐惧。
④“孩子，你睡吧！这一夜我们不走了。”一位大爷说。他
们在墙根靠下了锄头，坐着，蹲着，吸着旱烟……我渐渐地睡着
了。直到天亮，他们才扛起锄头离开。
⑤临近黄昏，乡亲们又来了，他们用锄头在石板上敲击出铿
锵(kēng qiāng jiān jiāng)的声响，好像在告诉我：孩子，别怕，
有我们在，谁也伤不了你！
⑥从此，每天夜里，围绕这屋子的前后，都会响起来来回回
的脚步声，锄头的叮当声。脚步声断断续续要响一整夜，他们边
走路边大声说话。我知道，这么黑的夜，他们不是要赶路或者侍
弄庄稼！
⑦自此以后，我开始相信，声音也是有温度的，它能把一种
至深的温暖传递给那些处在孤独和恐惧中的人们。
1．用“\”划去文中加点字词的错误读音。(6分)
2．“哨”字换偏旁可以变成哪些字？并组词。(12分)
____ ( ) ____( ) ____( )
3．“声音也是有温度的”这句话中的声音指什么？联系上下文，
谈谈你对这句话的理解。(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4．乡亲们晚上来陪“我”和妹妹，总是带着锄头，这与陪“我”
和妹妹有关系吗？为什么？(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．本文表现了乡亲们怎样的品质？(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．作者对乡亲们的这种行为持什么态度？(7分)
____________________________________________________
2 汉字正音提分卷
一、shà√ dī√ hàn√ jì√
二、1．yǎng áng 2．fǔ pǔ
3．shú sú 4．kuāng kuàng
三、1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．×
四、Q Y L N X 卵 耐 娶 逊 跃
五、C
六、
七、1.
2．示例：销 销售 俏 俊俏 霄 云霄
3．指的是乡亲们呼唤“我”，安慰“我”的声音及锄头撞击石
板的声音。这句话实际上指的是声音里包含着爱，声音里传
递着爱。
4．有关系。由于学校是在山村，晚上又有狼出没，所以，锄头
是乡亲们用来防身的工具，也是乡亲们用来发出声音帮助
“我”战胜恐惧的工具。
5．本文表现了乡亲们淳朴、善良、乐于助人的高尚品质。
6．作者对乡亲们的这种行为充满感激。
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3 易错字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、根据拼音写汉字，组成词。(9分)
二、选择括号里正确的字，打“√”。(12分)
(提 题)词 (驾 架)驶 (僵 疆)硬
(淘 陶)气 (原 缘)故 (竭 偈)力
悲(残 惨) 清(晰 淅) 求(绕 饶)
抚(模 摸) 两(测 侧) 逃(脱 拖)
三、选字组词。(9分)
爱______ 坟______ 朝三______四
______别 麻花______ 争______
______家 ______没 ______护
四、我会判断，对的打“√”，错的打“×”。(10分)
1．“卧”字共有八画，第三画是横折。 ( )
2．“链”字先写“钅”，最后写“车”。 ( )
3．“玩皮”“慎至”“溃败”这几个词都写错了。 ( )
4．把“堵”字换个言字旁后读“zhū”。 ( )
5．“nèn”红的“nèn”是左中右结构，右边是个“攵”。
( )
五、下列词语中没有错别字的一项是( ) (4分)
A．竟赛 练习 自豪 野兽 庞大
B．枯委 专心 支撑 艰固 凶狠
C．铁链 脖子 愤恨 山峰 出征
D．逼迫 顺斥 衔接 水吭 逐渐
六、圈出句子中的错别字，并改正过来。(11分)
1．20世记是一个呼风换雨的世记。
____________________________________________________
2．到了河神取媳妇的日子，巫婆叫陡弟把那个打盼好的姑娘拎
了来。
____________________________________________________
3．爬山虎的叶子在墙上扑得那么钧匀，没有重跌起来的，也不
留一点儿空细。
____________________________________________________
七、阅读练习。(45分)
小白鹅
我爱小白鹅！
我家的小白鹅可漂亮哩！红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上
翘起；高高的额上凸起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼
睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明
媚阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇
起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没
事的时候，摇摇摆摆踱着方步。
小白鹅生气的时候挺可爱，它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长
脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非拧你几口不
可。可是( )你拍拍手、跺跺脚( )能把它吓住了。
小白鹅戏水最有意思，它象小帆船似的扶在碧绿的河面上，
一双橘红色的小脚掌轻轻地拔着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐
徐地向外括散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它伸长脖劲对天歌
唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟……”水面上贬
起一串串晶莹的小泡泡；有时它( )游( )甩头摆尾，
向后背酒水，还时不时地翻根头哩！
小白鹅吃饱了，玩够了，到中午就回家生下一个沉甸甸、热
乎乎的大鹅蛋，足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总
是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
1．写出三个与“徐徐”意思相近的词语。(9分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2．在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的河面 ( )的小泡泡
( )的衣裳 ( )的大鹅蛋
( )的阳光 ( )的波纹
3．用“ ”画出第3自然段中描写小白鹅生气时的动作的词
语。(7分)
4．在文中的括号里填入合适的关联词语。(4分)
5．第2自然段写了____________________________________。
这段话的中心句是____________________________！(8分)
6．文中第4自然段有不少错别字，请圈出来，并在下面横线上
改正过来。(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
7．作者爱小白鹅的原因是( )(多选)(3分)
A．小白鹅非常漂亮。 B．小白鹅下的蛋大。
C．小白鹅特别爱吃。 D．小白鹅戏水很有意思。
E．小白鹅生气时的样子很可爱。
3 易错字提分卷
一、
二、
三、慕 墓 暮 辨 辫 辩 俺 淹 掩
四、1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．×
五、C
六、
七、1．缓缓 慢慢 冉冉
2．碧绿 晶莹 雪白 热乎乎 明媚 粼粼
3．摇 瞪 伸 叫 跑 飞 扑
4．只要 就 一边 一边
5．“我”家小白鹅的样子
我家的小白鹅可漂亮哩
6．
7．ABDE
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12 标点符号提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下面句子中标点符号有误的一项是( )(10分)
A．我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，
栽上水稻。
B．科学家又做了两次实验，一次把蝙蝠的耳朵塞上；一次把蝙
蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
C．老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”
D．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；
鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。
二、理解下列句子中引号的用法，将正确答案的序号写在句后的括号
里。(20分)
1．蝙蝠的耳朵，怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的物
体呢？ ( )
2．人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神
仙，来寄托自己的美好愿望。 ( )
3．大冯对自己的母亲横挑鼻子竖挑眼，真是“孝顺”啊！
( )
4．20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花
开”来形容。 ( )
三、请给下面的句子加上恰当的标点符号。(35分)
1．大体上讲 住所是很简朴的 清洁 干燥 很卫生
2．我站在天都峰脚下抬头望 啊 峰顶这么高 在云彩上面
哩 我爬得上去吗
3． 难道我们永远就在这儿坐下去吗 它们中的一个问
老这样坐下去 我恐怕会变得僵硬起来 我觉得外面似乎发
生了一些事情 我有这种预感
4．20世纪 人类登上月球 潜入深海 洞察百亿光年外的天
体 探索原子核世界的奥秘 20世纪 电视 程控电话
因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等 日益把人类
居住的星球变成联系紧密的 地球村
四、我会选择破折号的用法。(填序号，15分)
1．喔——喔——喔，雄鸡的啼叫唤醒了黎明。 ( )
2．那份资料好像早丢了——你去老王那儿查一查。 ( )
3．纪昌的本领练得相当到家了——就是锋利的锥尖要刺到眼
角了，他的眼睛也不眨一下。 ( )
五、阅读练习。(20分)
1814年，俄奥普联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的学生
纷纷请缨参战，并选派代表觐见拿破仑，他们慷慨激昂道：“我
们没有忘记那面大旗上‘为了祖国、科学和荣誉’的赠语，巴黎
此刻危在旦夕，是我们该抛洒热血的时候了！”望着眼前这些因
激动而面色涨红的学生，拿破仑的眼睛湿润了，沉声道：“你们
是法兰西的未来，我没有权力将你们送到前线！”无奈，学生代
表只好悻悻地离开。
几个参谋对拿破仑说 我们守城的兵力不足 现在正是
让青年们拿起枪的时候 您为什么要拒绝他们呢
拿破仑一字一顿地说 我不愿为取金蛋杀掉我的老母
鸡 后来，这句名言被刻在了巴黎理工学校荣誉大厅的天花板
上。
拿破仑以一个政治家长远的眼光和坚定的信念____宁可自
己陷入灭顶之灾____也决不让学生上前线____正是他的果敢决
断____保住了这些有志青年____使巴黎理工学校在后来为法国
培养出了上百名科学院院士____无数的工程师____实业家____
将军和政治家____他们中的许多人____成为法国强大的中流砥
柱____
1．请在文章第2、3自然段的方框里加上恰当的标点符号。
(5分)
2．填入第4自然段横线处的标点符号，正确的一项是( )
(4分)
A．， ， 。 ， ， ， ， ， ， ， 。
B．， ， 。 ， ， 、 、 、 ， ， 。
C．， ， 。 ， 。 ， 、 、 。 ， 。
D．， ， ， 。 ， 、 、 。 ， ， 。
3．“拿破仑的眼睛湿润了”是因为________________________
__________________________________________，他不允许
学生参战是因为______________________________________
____________________________。(6分)
4．“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！”这句话的含义
是( )(5分)
A．拿破仑非常喜欢母鸡下的金蛋，所以不忍心杀掉母鸡。
B．这些学生都是祖国的未来，就像老母鸡一样，孕育着祖
国的希望，他不能为了眼前的战争而让学生毁灭。
C．拿破仑是个爱财如命的人，他舍不得出钱给参战的学生。
12 标点符号提分卷
一、B
二、1．C 2．A 3．B 4．D
三、1．， ， 、 ， 。
2．： ， ， ！ ？
3．“ ？ ” ， “ ， 。 —— ！ ”
4．， ， ， ， ； ， 、 、 、 、
， “ ” 。
四、1．C 2．B 3．A
五、1．： “ ， ， ？ ”
： “ ！ ”
2．B
3．巴黎理工学校的学生们为了祖国愿意抛洒热血，他们非常热
爱祖国 他想让学校为祖国培养更多优秀的人才，建设自己
的祖国
4．B
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8 词义理解提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、查字典填空。(16分)
1．“贯”字用音序查字法应先查______，再查______，“横贯”
一词中“贯”的意思是______。(①连贯，穿通；②原籍，出
生地)
2．“缘”字用部首查字法应查______部，再查______画。“缘”
在字典中的解释有：①因为；②沿，顺着；③边；④缘分。
给下列加点字选择恰当的解释。(填序号)
A．外缘( ) B. 缘木求鱼( )
C. 只缘身在此山中( )
二、给加点字选择恰当的意思。(12分)
【鼎】A.大；B.正当，正在；C.古代烹煮用的器物。
1．顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ ( )
2．夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。 ( )
3．这个故事的主人公是大名鼎鼎的孙悟空。 ( )
【闹】A.不安静；B.吵，争吵；C.害(病)，发生(灾害或不好的事)。
4．妈妈没有满足他的要求，他又哭又闹。 ( )
5．节日的夜晚，大街上热闹极了。 ( )
6．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。 ( )
三、根据意思写词语。(10分)
1．形容没有办法。 ( )
2．形容非常担心，十分害怕。 ( )
3．脸的颜色像泥土的颜色一样。形容极端惊恐或气急的样子。
( )
4．形容射击准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握，
绝不落空。 ( )
5．上气不接下气，狼狈不堪的样子。形容十分慌张或恼怒。
( )
四、句子，写出加点字词的意思。(10分)
1．题西林壁 题：__________
2．可怜九月初三夜 可怜：__________
3．骚人阁笔费评章 骚人：______ 评章：__________
4．但使龙城飞将在 但使：__________
五、下列加点字词含义相同的一项是( )(4分)
A．精益求精 多多益善
B．时间紧，没闲聊的功夫。 杂技演员靠的是真功夫。
C．这个问题总算有了眉目。 她长得眉目清秀，楚楚动人。
D．这个姑娘长得很漂亮。 这件事他干得漂亮。
六、阅读练习。(48分)
绿色千岛湖
①千岛湖山水秀丽，湖边群山环绕。湖面上有众多的岛屿，
犹如颗颗绿珍珠散落在清澈的湖水中。湖岸上是茂密的森林，奇
山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。它浩瀚赛太湖，秀
丽比西湖。这里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它“绿色千岛
湖”。
②所谓“千岛”并不夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！
即使水位最高时，湖面上也有1078个岛屿，大的几十平方千米，
小的两三平方千米。这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因
花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。
③“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，
八十多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍
贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十
千克，多的几百千克。
④这样一个优美富庶的地方，出现才不到70年。这里原来
是一片山地，1957年政府动工兴建水电站。1959年，100多米
高的大坝建成，江水被拦住储蓄起来，形成了一个规模巨大的人
工湖。它的蓄水量相当于3184个西湖的水容量。由于水库淹没
了不少山岭，露出水面的山巅形成了无数的小岛，所以水库叫千
岛湖。
⑤千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围
和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛
湖更加秀美。 (有改动)
1．联系上下文解释下列词语的意思。(8分)
(1)闻名遐迩：________________________________________
(2)郁郁葱葱：________________________________________
2．作者笔下的千岛湖比太湖________，比西湖________，这里
________、________、________，因此人称“绿色千岛湖”。
(10分)
3．读第①段中画横线的句子，这句话把____________比作____
______。这样写的好处是：____________________________
_____________________________________________。(12分)
4．给第③段拟个小标题：__________________________ (6分)
5．读第④段第一句话，再结合全文，回答问题。(12分)
“富庶”在字典中的意思是________________________，
文中指的是__________________________。千岛湖的特点是
____________________________________________________
___________________________________________________。
8 词义理解提分卷
一、1．G ɡuàn ①
2．纟 九 A．③ B．② C．①
二、1．C 2．B 3．A 4．B 5．A 6．C
三、1．无可奈何 2．提心吊胆 3．面如土色
4．百发百中 5．气急败坏
四、1．书写，题写 2．可爱 3．诗人 评议
4．只要
五、A
六、1．(1)形容名声很大，远近都知道。
(2)形容草木苍翠茂盛。
2．浩瀚 秀丽 水绿 岛翠 山青
3．岛屿 绿珍珠 生动形象地写出岛屿的美以及作者对于千岛
湖的喜爱
4．鱼跃千岛湖
5．物产丰富、人口众多 千岛湖的鱼多 优美富庶、水绿、岛
翠、山青
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1 多音字提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。(8分)
二、下列加点字读音完全相同的一项是( )(4分)
A．薄雾 薄纱 薄饼 B. 少女 少数 少年
C．归还 还债 还书 D．蒙上 蒙古 蒙骗
三、根据读音将下列词语分类。(12分)
jiàng：______________ jiāng：________________
yào: ______________ yāo：________________
xiāng：______________ xiàng：________________
四、给下列加点字读音全对的一项打“√”，有错的找出来画“——”，
并在后面的横线上改正。(8分)
1．出塞(sài) 似乎(sì) 刚正不阿(ā) ________
2．宁愿(níng) 转圈(zhuàn) 百发百中(fā) ________
3．尽管(jǐn) 扇动(shān) 钉钉子(dìng) ________
4．纪昌(jǐ) 勉强(qiáng) 唉声叹气(āi) ________
五、将加点字错误的读音用“\”划去。(8分)
1. 坐在角(jué jiǎo)落里的那个人在京剧团唱净角(jué jiǎo)。
2．那个人凝神站着，好像钉(dīng dìng)在那里似(sì shì)的。
3．他宁(níng nìng)可挨(āi ái)打，也要把买午饭的钱拿去买书。
4．我们班的“开心果”一走进教室，大家就起哄(hōng hòng
hǒng)，让他讲笑话，他冲大家做了个鬼脸，逗得全班同学哄
(hōng hòng hǒng)堂大笑。
六、给下列多音字组词。(16分)
七、阅读练习。(44分)
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏，我发现，一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一
张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余
宽，第一根线是怎么拉过去的？
带着这个疑问，我把院子里所有的蛛网都搅毁了。
后来，细细地观察，我才发现它走了许多弯路——从一个檐
头起，打结(jiē jié)，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼，
翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再
爬上对面的檐头，高度差(chà chā)不多了，或者说它满意了，
再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后
的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管很复杂，但蜘蛛对
此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快开心的表演似的。
蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网凌空结在半空中，它是勤奋、
敏感、沉默而坚忍的小动物。它的网织得精巧且规矩，八卦形地
张开，仿佛得到神助。
这样的成绩，使人不由得(dé de)想起那些沉默寡言的人和
一些深藏不露的智者。
于是，我记住了：蜘蛛不会飞翔，但它照样把网结在半空中。
奇迹是执着(zhe zhuó)创造的。
1．用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(4分)
2．照样子，写词语。(4分)
小心翼翼(ABCC式)：____________ ____________
3．蜘蛛本不会飞翔，但它能够把网______结在半空中，它是
______________、______________、______________的小动
物。(8分)
4．题目中的“飞翔”加上引号有什么作用？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．蜘蛛是怎样把网结在半空中的？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．结尾作者为什么说“奇迹是执着创造的”？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
1 多音字提分卷
一、
二、C
三、jiànɡ：将领 中将 jiānɡ：即将 将军
yào：要紧 要塞 yāo：要求 要挟
xiānɡ：相对 相似 xiànɡ：相公 相册
四、1．ā ē 2．níng nìng 3．√
4．qiáng qiǎng
五、
六、
七、1．
2．示例：千里迢迢 生机勃勃
3．凌空 勤奋 敏感 沉默而坚忍
4．表示特殊的含义，说明蜘蛛不是真的会飞翔。
5．蜘蛛从一个檐头起再爬到另一个檐头，挂上丝收紧，就这样
把网结在半空中。
6．示例：因为蜘蛛不会飞，但凭借自己的执着与勤奋，能把网
结在半空中，创造了一个奇迹。
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6 近义词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选择题。(9分)
1．和“犹如”意思不接近的词语是( )
A．如果 B．好像 C．仿佛
2．和“慎重”意思最接近的词语是( )
A．重视 B．谨慎 C．重要
3．和“无可奈何”意思最接近的词语是( )
A．望而生畏 B．望风而逃 C．望洋兴叹
二、写出下列词语的近义词。(12分)
躲避——( ) 舒服——( )
妩媚——( ) 傲慢——( )
陶醉——( ) 窝囊——( )
将就——( ) 左顾右盼——( )
尖利——( ) 不动声色——( )
违抗——( ) 精疲力竭——( )
三、把意思相近的词语连一连。(8分)
僵硬 轻巧 洞察 软弱
轻盈 僵直 安静 创造
改善 凝视 发明 洞悉
注视 改良 柔弱 安宁
四、选词填空。(6分)
1．傍晚，山谷里格外________。
2．________的水面上，几只小船在轻轻漂荡着。
3．一阵婴儿的啼哭声打破了夜晚的________。
4．执法者对自己要求不________，怎么能公正执法？
5．狠心的宙斯给了普罗米修斯最________的惩罚。
6．对挑拨是非、破坏团结的人，必须________批评。
五、读句子，写出句中加点词语的近义词。(18分)
1．大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。
( ) ( )
2．钱塘江逐渐恢复了平静，但我们依旧站在观潮大堤上，久久
舍不得离开。 ( ) ( )
3．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们
从蝙蝠身上得到了启示。 ( ) ( )
4．在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
( )( )
5．收庄稼前，修补村道是村里的风俗。 ( )
六、阅读练习。(47分)
天山美景
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑远远地被抛在后边，迎面送来的
雪山寒气，会使你感到像秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着高耸的
巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣
了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下
来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿
的原始森林。密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透
过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日
影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的
鲜花 红 黄 蓝 白 紫 五彩缤纷 绚丽夺目 马走在
花海中 显得格外矫健 人浮在花海上 显得格外精神 在马
上你用不着离鞍，只要稍一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的
天山更美丽？
1．在文中找出下面词语的近义词。(12分)
漂亮—— ( ) 洁白—— ( )
特别—— ( ) 闪烁—— ( )
绵延不绝——( ) 五彩斑斓——( )
2．在文中第2自然段的方框里加上合适的标点符号。(12分)
3．在文中找出两个运用了比喻修辞手法的句子，用“ ”画
出来，并填空。(8分)
(1)第一句把______________比作______________。
(2)第二句把______________比作______________。
4．找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”(王维的《鹿柴》)
情景相似的句子写在下面的横线上。(5分)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
5．读文章最后一段话，判断正误，并按要求写一写。(10分)
(1)这是一个反问句。 ( )
(2)春天的花园比天山美丽。 ( )
(3)天山的美丽使春天的花园逊色。 ( )
(4)这句话起到了总结全文的作用。 ( )
我会把这个句子换个说法：____________________________
___________________________________________________
____________________________________________________
6 近义词提分卷
一、1．A 2．B 3．C
二、躲藏 舒适 娇媚 高傲 沉醉 无能 凑合
东张西望 锐利 无动于衷 违背 疲惫不堪
三、
四、1．幽静 2．平静 3．宁静 4．严格
5．严厉 6．严肃
五、1．简陋 洁净 2．渐渐 依然
3．黑暗 启发 4．乘凉 挨挨挤挤
5．习俗
六、1．美丽 雪白 格外 闪耀 连绵不断
五彩缤纷
2．， 、 、 、 、 …… ， 。 ， ； ， 。
3．蔚蓝的天空衬着……绣了几朵银灰色的暗花。 密密的塔松
像无数撑开的巨伞。
(1)雪峰、云影 绸缎、暗花
(2)塔松 巨伞
4．夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下
了斑斑点点细碎的日影。
5．(1)√ (2)× (3)√ (4)√
虽然这时并不是春天，但是没有哪一个春天的花园能比这时
的天山更美丽。
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5 构词练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、照样子，写词语。(15分)
1．例：笑呵呵(ABB式)：
____________ ____________ ____________
2．例：横七竖八(含反义词)：
____________ ____________ ____________
3．例：愤愤不平(AABC式)：
____________ ____________ ____________
4．例：坑坑洼洼(AABB式)：
____________ ____________ ____________
5．例：呼风唤雨(含近义词)：
____________ ____________ ____________
二、填量词。(6分)
一( )实验 一( )明灯 一( )飞机
一( )世纪 一( )豌豆 一( )战马
三、在括号里填入合适的词。(12分)
1．( )的薄雾 ( )的发现
( )的痛苦 ( )的眼光
2．( )地微笑 ( )地闪躲
( )地拒绝 ( )地避开
3．打得 ( ) 吓得( )
紧张得( ) 急得( )
四、把下列的词语搭配起来，连一连。(8分)
五、用“\”将不是同类的词语划去，并在横线上补充一个同类的。
(4分)
1．升降 开关 风雨 黑白 ________
2．观潮 采花 养蚕 霸占 ________
3．茉莉 玫瑰 花蕾 菊花 ________
4．语言 舒服 摇晃 贫穷 ________
六、把下列词语补充完整。(10分)
百发百中 百______百______ 百______百______
无缘无故 无______无______ 无______无______
一动不动 一______不______ 一______不______
开天辟地 ______天______地 ______天______地
呼风唤雨 ______风______雨 ______风______雨
七、照样子，在括号里填上合适的词。(8分)
( 栽 )跟头 ( )边鼓 ( )天荒
( )绿灯 ( )黑锅 ( )大梁
( )头阵 ( )上风 ( )钉子
八、阅读练习。(37分)
槐乡五月
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡冈冈，似瑞雪初
降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的
槐花一条一条地挂满枝头，近看如小姑娘披散在肩头上的小辫
儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的
蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，心
里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清
香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐
乡都浸在香海中了。
在洋槐开花的季节，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会
被香气熏醉了，傻乎乎地卧在槐树下不想回家。好客的槐乡孩子
就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大
米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋；吃甜的，撒上
炒芝麻、拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大
包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
五月，洋槐开花了。槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣
襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一
阵清香。小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐
花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷
的，可真有口福呢！
1．照样子，写词语。(12分)
白茫茫(表颜色的ABB式)：红________ 黄________
香喷喷(表味道的ABB式)：甜________ 酸________
嗡嗡嗡(拟声词)：____________ ____________
2．照样子，在括号里填上合适的动词。(5分)
( 采 )粉 ( )蜜 ( )麻油
( )槐花 ( )芝麻 ( )篮儿
3．根据文意填空。(20分)
(1)第1自然段中描写槐花饭连用了三个含“香”字的词，按
表达的程度由浅到深依次是________香、________香、
________香。
(2)第1自然段中________、________、________、________
四个词语写出了槐花“白”的特点。
(3)槐花除了“白”这个特点，还有____________、________
____、____________的特点。
5 构词练习提分卷
一、示例：1．眼睁睁 白茫茫 沉甸甸
2．左顾右盼 冰天雪地 生离死别
3．头头是道 欣欣向荣 翩翩起舞
4．平平安安 红红火火 大大方方
5．胡言乱语 甜言蜜语 摇头晃脑
二、次 盏 架 个 粒 匹
三、1．蒙蒙 出乎意料 风吹雨淋 兴奋
2．快乐 不动声色 斩钉截铁 灵巧
3．异常激烈 面如土色 浑身发抖 团团转
四、
五、
六、示例：战 胜 依 顺 依 靠 法 天
声 吭 窍 通 冰 雪 震 动
狂 暴 和 细
七、敲 破 开 背 挑 打 占 碰
八、1．示例：彤彤 澄澄 蜜蜜 溜溜
啪啪啪 哗哗哗
2．酿 浇上 别着 撒上 挎着
3．(1)清 醇 浓
(2)瑞雪 白茫茫 玉雕 白生生
(3)香 甜 美
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19 总体构架提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、分析语段，完成练习。 (每空3分，共60分)
文章的结构通常与语段的构架是相似的。在小学阶段，常见
的几种结构方式是：并列结构、承接结构、总分结构、因果结构。
(一)赵州桥(节选)
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻
着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水
花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的
刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这段话共有______句。第1句总说____________________
______________，第______句分说栏板上雕刻的三种不同形态的
龙如何精美，第______句说这些龙“像活了一样”，所以本段的
结构方式是______________。
(二)美丽的小兴安岭(节选)
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严
实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山
谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万
缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上
盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽
的大花坛。
这段话共有____句，分别写了________、________、_____
___、________。这些都是围绕小兴安岭夏天的美丽景色来写的，
句与句之间的关系是________的，所以本段的结构方式是_____
_________。
(三)给麦苗浇水(节选)
冬天给麦苗浇水，能保护小麦安全过冬。因为水蒸发变成蒸
气，能保持地面的温暖，使麦苗不受寒冷的侵袭；蒸气冷却凝结，
也会散发热量，保护麦苗。
这段话共有______句，第1句写________________，第2
句写________________，它们之间是________关系，所以本段的
结构方式是________________。
(四)
早晨，我们一起床就得到通知，今天有船出海。我们马上向
码头走去。展现在我们面前的是蓝天、白云、碧海、正从东方升
起的朝阳。我们上了船，迎着朝阳破浪前进……
这段话共有____句，是按____________的顺序写的，这种结
构方式是________________。
二、阅读练习。(40分)
桥 颂
①弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样
稳稳地屹立在江中。桥下是终年流不尽的江水，桥上是从早到晚
过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱
桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
②我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不
上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精美。然而，它朴
素、实在，它没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管
人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，
尽着自己的职责。它把为人们开辟一条通向彼岸的通道，当作最
大的快乐。
③我赞美桥的辛勤。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车；
深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数
的车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流
水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过半点倦怠，也从未
有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。
④我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必经之路。人们在
为到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却
无私地把自己奉献给人们，甘当人们的垫脚石。
⑤我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。老师像桥一样朴实。
他们既不像著名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人
注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。老师
像桥一样辛勤。多少个寂静的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课，
批改作业，我们作业本上的条条批语，个个红钩，不都凝聚着老
师的心血吗？老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，
那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功的桥梁。老师啊，
您为我们无私地奉献了一切。
⑥我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师。
1．“履”字是( )结构，用部首查字法，应先查( )
部，再查( )画。(9分)
2．用“‖”给短文分成三部分，并写出每部分的意思。(12分)
第一部分：_________________________________________
第二部分：_________________________________________
第三部分：_________________________________________
3．作者赞美桥是因为桥具有________________________的品质。
文中的画线句是________________句，在文中起___________
的作用。(12分)
4．这篇短文在写法上是( )(7分)
A．借物喻人 B．借物抒情 C．借物喻理
19 总体构架提分卷
一、(一)3 赵州桥不但坚固而且美观 2 3
总分结构
(二)4 树木 晨雾 太阳 野花 并列
并列结构
(三)2 人们在冬天给小麦浇水
给小麦浇水的原因 因果 因果结构
(四)4 事情发展 承接结构
二、1．半包围 尸 十二
2．①‖②③④‖⑤⑥
第一部分：写桥是值得赞美的。
第二部分：赞美桥的朴实、辛勤和无私。
第三部分：赞美具有桥那样的品质的老师。
3．朴实、勤劳、无私 过渡 承上启下
4．A
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15 课外阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读短文，完成练习。(49分)
卖镜子的人
从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，
圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得
很红火。
但是，他忙于经营，连梳洗打扮的时间都没有，外表逐渐邋
遢(lā tɑ)，自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜
子的人越来越少了，他的生意也越来越清淡。
有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向
大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本(打算 计算)买，但
端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老
人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸
吧！”
卖镜子的人拿起镜子一照，(顿时 及时)羞得满脸通红。原
来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他
的脸啊，竟像唱戏的大花脸。
他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作
为自己照镜子的最好证据。只有这样，(宣传 宣告)才会有说服
力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗修饰
容貌了，生意也一天天好转起来。
1．用“\”划掉括号里不恰当的词语。(8分)
2．为文中画线的句子加上标点符号。(6分)
3．从文中找出下列词语的反义词。(8分)
肮脏 —— ( ) 糊涂 —— ( )
4．联系上下文理解词语的意思。(10分)
清淡：______________________________________________
端详：______________________________________________
5．根据文章内容填空。(12分)
这篇短文先写卖镜子的人起初________________，但是
由于______________________________________。后来，在
一位老人的提醒下，他终于明白了______________________
____________________________________________________
___________________________________________________。
6．短文的中心意思是( )(5分)
A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。
B．要让别人相信自己，不仅要靠口说，更重要的是要以自
己的实际行动作表率。
C．要想生意好，就要把自己的外表整理干净。
D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。
二、阅读短文，完成练习。(51分)
蚕和蜘蛛
蚕和蜘蛛都是纺织能手，它们决定比一比，看看到底谁的成
绩优异。孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作
为奖品，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿就织了
一张网，一环套一环，又细又密。
织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即
使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个
够。”
白胖胖的蚕爬上了“草山”，它织得那么快，那么好。左一
下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织了一个雪白的、光溜溜的
茧。
这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )不多，
( )我一点儿不留，把它们全送给人们，让人们织成光滑
的绸缎。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前，对孔雀说：“听了蚕的介绍，
我觉得，这个光荣的奖品应当属于它。”
1．在文中找出恰当的词语填空。(8分)
( )的绸缎 ( )地爬
( )的奖品 ( )地织着
2．在文中的括号里填上恰当的关联词语。(6分)
3．“绕”用音序查字法，应先查大写字母______，再查音节____
______。“绕”在字典中的解释主要有：①缠绕；②围着转
动；③不从正面通过，从侧面或后面迂回过去。“绕着圈儿”
的“绕”应选第( )种解释。(9分)
4．从第2、3段中的“抢先”“连忙”两个词可以看出
( )(8分)
A．蜘蛛自以为是。 B．蜘蛛性子很急。
C．蜘蛛非常骄傲。
5．“孔雀从它那扇子般的尾巴中，选出最漂亮的一根羽毛作为
奖品，准备送给优胜者”一句中，作者将____________比作
____________。(6分)
6．“这个光荣的奖品应当属于它”的原因是什么？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
7．蚕和蜘蛛，你喜欢谁？为什么？(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
15 课外阅读提分卷
一、1.
2．， ： “ ， ？ ”
3．清洁 明白
4．营业数额少。 仔细地看。
5．生意做得很红火 他忙于经营，结果外表逐渐邋遢，生意越
来越清淡 一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自
己照镜子的最好证据。只有这样，宣传才会有说服力，不然，
任凭有多好的口才也没用
6．B
二、1．光滑 兴高采烈 光荣 不停
2．虽然 但是
3．R rào ② 4．B 5．尾巴 扇子
6．蚕把自己吐的丝毫无保留地送给了人们，它具有无私奉献的
精神。
7．示例：我喜欢蚕。因为它把吐的丝全部送给了人们。
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18 选材组材提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、下列作文选材存在的问题是什么？请选择。 (36分)
1．今年冬天，我们全家到海南过春节。这天阳光明媚，我们穿
上漂亮的羽绒服到大海边去捡贝壳，玩得可开心了。( )
2．某班同学在写同学之间互相帮助的主题的习作时，班上三分
之一的同学写的都是下雨天自己忘了带雨伞，是同学不顾自
己淋湿衣裳为自己撑伞。 ( )
3．在火灾中壮烈牺牲的烈士们，你们的英雄事迹我们永远铭记。
你们安心地去吧！我们会继续完成你们未完成的事情。
( )
4．黄山上有各种奇石，它们形态各异，让我浮想联翩。看了一
眼，我就深深地喜欢上那里的奇石。 ( )
二、围绕主题，选择材料。(30分)
A．母亲在街上看见有人偷东西，她不顾个人安危，把偷东西的
人扭送到派出所。
B．母亲从不偷看我的日记和信件，但却经常引导我该与什么样
的人交往。
C．我摔倒了，母亲没有立即过来扶我，而是对我说：“你是个
勇敢的孩子，自己跌倒了要自己爬起来。”
D．同桌新买的玩具很漂亮，我偷偷带回家，母亲发现后装作不
知道。
如果以“母爱”为主题，可以选材料( )，因为_____
_______________________________________________________
______________________________________________________。
三、比较材料，正确选择。(34分)
A．冬天的夜晚，他不顾寒冷，忍着手背冻伤的疼痛，坚持学习
到深夜。
B．老师布置了一道难度大的思考题，他利用课余时间冥思苦想，
终于解答出来了。
C．他生病了，身体还没有完全康复，便坚持来上学。
D．课间十分钟，他也不放弃学习，在教室里津津有味地看《小
学生天地》。
E．胳膊扭伤了，他仍然忍痛坚持认真写完老师布置的作业。
F．双休日他从来没有和我们一起出去玩过，除了做家务就是在
家里学习。
1．《一位刻苦学习的同学》：____________________________
2．《一位勤奋学习的同学》：___________________________
18 选材组材提分卷
一、1．B 2．A 3．C 4．D
二、BC 这两则材料分别写了母亲给“我”自由的空间和教“我”
做个勇敢的孩子，给了“我”正确的引导，突出了母亲对“我”
真挚而又深沉的爱
三、1．ACE 2．BDF
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13 日积月累、文本积累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选一选。(6分)
1．下列谚语中，不是关于秋天的一项是( )
A．立了秋，把扇丢。
B．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
C．正月花，二月柳，三月冻脚手。
D．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
2．下列古诗与诗人搭配不正确的一项是( )
A．《鹿柴》——王维 B．《雪梅》——卢钺
C．《出塞》——王昌龄 D．《夏日绝句》——王翰
3．下列名言蕴含的道理不同于其他的一项是( )
A．智能之士，不学不成，不问不知。
B．人非生而知之者，孰能无惑？
C．人不可貌相，海水不可斗量。
D．好问则裕，自用则小。
二、读一读，连一连。(6分)
机不可失 驷马难追
差之毫厘 祸从口出
病从口入 时不再来
一言既出 谬以千里
三、根据语境，填入合适的成语、诗句、名言。(28分)
1．我爷爷虽然已是八十岁高龄，但他却______________，
____________，一点儿都不显得__________。(填成语)
2．我走在空阔的山林中，望着绿绿的青苔上细碎的柔光，不由
想起了诗句“______________________________，_______
_______________________”。
3．思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各
不相同，正如苏轼所写的“__________________，________
____________”。
4．中秋节的夜晚，我们一家人聚在院子里赏月，想到了月宫中
的嫦娥一定非常孤单，正如唐代诗人李商隐所写的“______
________________________，碧海青天夜夜心”。
5．站在这片古战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛
响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句：“____________
____________，__________________________？”
6．我的同桌总说自己笨，老听不明白老师讲的内容。我就引用
唐代韩愈的话鼓励他：“______________________，孰能无
惑？”从此，他不懂就问，成绩也上来了，正如宋代陆九渊
所说：“____________________，疑则有进。”
7．正所谓“________________，______________”，只要学会
取长补短，就能获得成功。
四、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(12分)
1．爬山虎的脚长在叶柄上。 ( )
2．《蟋蟀的住宅》选自法国著名的昆虫学家法布尔所写的《昆
虫记》。 ( )
3．《呼风唤雨的世纪》中的“呼风唤雨”是指20世纪是科学技
术空前辉煌的世纪，科学技术的革新给人类世界带来巨大变
化。 ( )
4．古人创造了许多神话故事来表达他们对世界的认识。如《盘
古开天地》就是古代中国人对世界来源的一种解释。( )
5．“害怕、生气、不知所措、提心吊胆、目瞪口呆、心急如焚”
都是写心情的词语。 ( )
6．书信的格式是：称呼、正文、结尾、日期、署名。 ( )
五、根据课文内容填空。(48分)
1．《为中华之崛起而读书》写的是中华人民共和国第一任总理
____________少年时代的一件事。他目睹了中国人在被外国
人占据的地方受洋人欺凌却无处说理，从中深刻体会到伯父
说的“____________”的含义，从而立志_________________
_______，表现了______________________________________
___________________________________________________。
2．这学期，我们学了两则故事，分别是《__________》和
《__________》。故事中的人物给我们留下了很深的印象：
纪昌是一个______________________的人，飞卫是一个
__________的人，扁鹊是一个________________的人，蔡桓
侯是一个__________的人。
3．科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了________，雷达
的天线就像蝙蝠的________，雷达发出的无线电波就像蝙蝠
发出的______________，雷达的________就像蝙蝠的耳朵。
4．《爬山虎的脚》的作者是________。文章先介绍爬山虎的
________，再介绍爬山虎的________，最后介绍爬山虎
________________________。
5．《蟋蟀的住宅》一文通过介绍蟋蟀高超的建筑本领以及它的
舒适实用的住宅，赞美了蟋蟀_________________________
____________________________________________的精神。
6．《观潮》一文描写的是作者于____________(时间)在
__________________(地点)观赏钱塘江大潮的情景。文章按
________、________、________的时间顺序写了钱塘江大潮
的壮观景象。
13 日积月累、文本积累提分卷
一、1．C 2．D 3．C
二、
三、1．鹤发童颜 容光焕发 老态龙钟
2．返景入深林 复照青苔上
3．横看成岭侧成峰 远近高低各不同
4．嫦娥应悔偷灵药
5．醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回
6．人非生而知之者 为学患无疑
7．尺有所短 寸有所长
四、1．× 2．√ 3．√ 4．√ 5．× 6．×
五、1．周恩来 中华不振 为中华之崛起而读书
少年周恩来的博大胸怀和远大志向
2．纪昌学射 扁鹊治病 好学、持之以恒 教导有方 医术高
明 固执己见
3．雷达 嘴 超声波 荧光屏
4．叶圣陶 叶子 脚 是怎样爬墙的
5．不辞劳苦和不肯随遇而安
6．农历八月十八 海宁市的盐官镇 潮来前潮来时 潮来后
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16 非连续性文本阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读短文，完成练习。(42分)
关于班级同学近视问题的调查报告
(一)调查原因
为了了解班级同学近视的情况，查找近视的原因，更好
地预防近视，我对班级同学的视力状况进行了调查。
(二)调查方法
①通过观察、询问和计算，了解班级同学近视的人数和比例。
②通过观察和询问，了解同学在生活和学习中的用眼习惯。
③查阅相关资料，了解近视的原因。
(三)调查情况和资料整理
四(1)班同学近视情况。
(四)调查结论
①一些同学没有让眼睛得到充分休息。在年级升高、学习压
力增大的情况下，休息时间呈递减趋势。
②抗疲劳眼药水与眼保健操对近视都有很好的治疗作用，但
同学们却没有重视。有些同学近视但未治疗和佩戴眼镜，
说明对近视问题不够重视。
③除遗传因素之外，姿势不正确、用眼习惯不良以及营养和
睡眠不足都是导致近视的主要原因。
1．这份报告调查的问题是______________________，调查的对
象是______________________，调查采用的主要方法有
____________________________________________。(12分)
2．请你根据本次调查的情况，给四(1)班的同学提出用眼的建
议。(至少2条，15分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．请设计一则富有情趣、能打动人的保护眼睛的宣传语。
(15分)
____________________________________________________
二、阅读“图书漂流活动”海报，回答问题。(28分)
1．取标题。
图书漂流活动副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标
题。(8分)
“图书漂流”——__________________________活动
2．读信息。
根据海报内容，下列哪一项说法不正确？( )(10分)
A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B．4月23日之后，图书漂流现场活动便结束了。
C．接受师生捐赠图书。
D．教材和教辅类用书能捐赠。
3．改病句。
“注意”事项里，第2点是病句，请提出修改意见。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
三、仔细观察下面这幅宣传画，按要求答题。(30分)
[pic]
1．请简要说明画面的内容。(不超过30字，10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
2．说说这幅宣传画给我们的启示。(不超过30字，10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
3．请根据宣传画的内容设计一条公益广告语。要求：主题鲜明，
语言简洁，有一定文采。(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
16 非连续性文本阅读提分卷
一、1．班级同学近视的情况 四(1)班的同学 观察、询问和计算，
查阅相关资料
2．示例：保证睡眠充足，让眼睛得到充分的休息；认真做眼保
健操，如果近视，要及时佩戴眼镜。
3．示例：请不要让您的世界一片模糊。
二、1．示例：给知识一个美的旅程
2．D
3．示例：在“以上图书”后加“的人”。
三、1．画面为一片树叶托着一个地球，整个图形轮廓似一只亮晶晶
的眼睛。
2．示例：像保护眼睛一样保护地球，爱护绿色家园。
3．示例：让大地清新，让天空蔚蓝，让山河碧绿。
| 1 | positive_file/优教之家：语文1-6年级上册期末专项训练卷（118套）/四年级上册期末专项训练卷/16 非连续性文本阅读提分卷更多资源-XH1080.com.doc |
9 句式练习提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、选择正确的句式填入括号中。(填字母，20分)
1．月亮升起来了，从洱海那边升起来了，是在洱海里淘洗过吗？
( )
2．梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。 ( )
3．20世纪，科学技术让我们的生活发生的变化可真大啊！( )
4．此处不能停车！ ( )
5．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？ ( )
二、给下列句子填入恰当的关联词语。(24分)
[pic]
1．________你已经取得了不小的成绩，________你的眼力还不
够。
2．蝙蝠夜里飞行，靠的________眼睛，________靠嘴和耳朵配
合起来探路的。
3．女娲________找齐五彩石，________能把天上的大窟窿补好。
4．________蟋蟀用来挖掘的工具非常简单，________它的住宅
可以算是伟大的工程了。
5．普罗米修斯________自己受苦受难，________归还火种。
6．________我不带走猎狗，小麻雀________会受到伤害。
三、按要求完成句子练习。(24分)
1．我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上
场口。(缩句)
____________________________________________________
2．我必须做完作业。(改为双重否定句)
____________________________________________________
3．这座住宅是伟大的工程。(改为感叹句)
____________________________________________________
4．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。(仿写设问句)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．燕子往窝里衔干草和绒毛，铺垫子。(扩句，至少扩两处)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．蟋蟀建好了住宅。(改为“把”字句和“被”字句)
____________________________________________________
____________________________________________________
7．20世纪是一个呼风唤雨的世纪。(改为反问句)
____________________________________________________
8．普罗米修斯坚定地回答：“我可以忍受各种痛苦，但决不会
承认错误，更不会归还火种。”(改为转述句)
____________________________________________________
四、阅读练习。(32分)
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越
远的一只断了线的风筝……
“你俩要是带翅膀的小鸟就好了！”
“快变成一只能高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮
住！”……
几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁
吁的孩子。
“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔
呢？”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并
精心制作各种会“飞”的玩具。他们长大后，仍然继续研究飞翔
的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903
年，世界上第一架飞机诞生了。这架飞机的发明者，正是很多年
前，奋力追赶飘荡在空中的断了线的风筝的那两个美国孩子——
莱特兄弟。
1．照样子，写词语。(12分)
例：越飞越远： ________ ________ ________
例：气喘吁吁： ________ ________ ________
2．在横线上填上合适的关联词语。(4分)
________他们留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，
研究飞翔的原理，________他们能发明飞机。
3．文中画横线的句子是个________句。(2分)
4．将画波浪线的句子改变语序，但不改变意思。(4分)
____________________________________________________
5．填空。(4分)
(1)“追赶风筝的孩子”是指___________________________。
(2)“几个过路人见到这番情景”中的“这番情景”指的是
_______________________________________________。
6．读了短文，你受到了什么启发？请写一写。(6分)
____________________________________________________
9 句式练习提分卷
一、1．C 2．D 3．A 4．B 5．E
二、1．虽然 但 2．不是 而是
3．只有 才 4．因为 所以
5．宁可 也不 6．如果 就
三、1．我等候在上场口。
2．我不得不做完作业。
3．这座住宅真是伟大的工程啊！
4．示例：什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
5．示例：活泼的燕子往窝里衔干净的干草和柔软的绒毛，铺垫
子。
6．蟋蟀把住宅建好了。 住宅被蟋蟀建好了。
7．20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？
8．普罗米修斯坚定地回答，他可以忍受各种痛苦，但决不会承
认错误，更不会归还火种。
四、1．示例：自由自在 无忧无虑 越来越高
文质彬彬 千里迢迢 喜气洋洋
2．因为 所以 3．疑问
4．经过人们的勤奋努力，科学的幻想终于变成了现实。
5．(1)莱特兄弟
(2)莱特兄弟猛追晴空中越飞越远的一只断了线的风筝
6．示例：莱特兄弟因为有了美好的愿望，并且坚持不懈地努力
下去才取得了成功。所以我们有了好的想法，一定也要付诸
行动，不能让美好的愿望成为空想。
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17 审题立意提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、分析题目，正确分类。(填序号，30分)
①我爱劳动 ②我的妹妹 ③好姑姑 ④友谊
⑤一件烦心事 ⑥我们和好了 ⑦放学以后
⑧记一次有趣的运动会 ⑨父与子
⑩天都峰上 ⑪早晨 ⑫上学路上
1．限制中心的题目有：___________________________________
2．限制时间的题目有：___________________________________
3．限制地点的题目有：___________________________________
4．限制叙事的题目有：___________________________________
5．限制写人的题目有：___________________________________
6．限制写人物关系的题目有：_____________________________
二、练习审题，找对题眼。(24分)
《捉蚊子趣事》 题眼：____________
《妈妈笑了》 题眼：____________
《我懂得了这个道理》 题眼：____________
三、分析例子，完成练习。(16分)
“小小‘动物园’”这次习作练习要求同学们找出家人和动
物有哪些相似的性格或外貌特点。一位同学的拟题是“我敬佩的
妈妈”。他写了妈妈很狡猾，就像动物世界中的狐狸。下面对这
位同学习作立意的分析是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．这位同学的立意是正确的，能把妈妈与动物狐狸的共同特
点——狡猾找出来，这样联系紧密，也是按要求习作的。
( )
2．这位同学的拟题是“我敬佩的妈妈”，那么就要抓住题眼“敬
佩”，突出人物某种优秀的品质，而他选择的人物特点虽然
和狐狸联系紧密，但是带有贬义色彩，无法体现“敬佩”这
个中心。 ( )
四、比较立意，畅谈想法。(30分)
题 目：第一次参加百米赛跑
同学A：①同桌小红在百米赛跑中不小心摔倒，但是她还是坚持
爬起来再跑。②“我”在比赛中的激动心情。③班长在
这次比赛中跑得很快，获得了第一名。④班长在领奖台
上开心地笑了。
同学B：①“我”在百米赛跑前的紧张心情。②“我”在赛跑过
程中的表现。③赛跑结束后“我”的感受。
上面两位同学选择的内容，我觉得同学________的内容更适
合本次习作，因为_______________________________________
______________________________________________________。
17 审题立意提分卷
一、1．①④ 2．⑦⑪ 3．⑩⑫ 4．⑤⑧
5．②③ 6．⑥⑨
二、趣 笑 道理
三、1．× 2．√
四、B 同学B选择的内容很集中，能充分体现文章的中心
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10 修辞手法提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、判断。在比喻句的后面打“√”。(18分)
1．牛摇摇耳朵闭闭眼，好像挺有味。 ( )
2．只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。 ( )
3．我和妈妈长得非常像。 ( )
4．我好像看见它们在对我眨眼，仿佛听见它们在说话。( )
5．这只陀螺圆且光滑，如同一枚鸭蛋。 ( )
6．有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。 ( )
二、选出下列句子所用的修辞手法。(填序号，14分)
1．梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 ( )
2．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 ( )
3．为人类造福，有什么错？ ( )
4．那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。( )
5．卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！
( )
6．在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们
从蝙蝠身上得到了启示。 ( )
7．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化
作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右
眼变成了月亮，给夜晚带来光明。 ( )
三、按要求完成句子练习。(20分)
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
____________________________________________________
2．突然，一只老麻雀像一块石头似的飞落在猎狗面前。
(仿写比喻句)
____________________________________________________
3．这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。(改为反问句)
____________________________________________________
4．我的嗓子很干。(改为夸张句)
____________________________________________________
5．你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给
原野，让千万朵鲜花张开笑脸。(仿写句子)
你把______带给________，让____________________；
你把______带给________，让____________________。
四、阅读练习。(48分)
登泰山观日出(节选)
①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上
泰山观看日出。
②凌晨2点半，我开始登山。起头的路不算陡，我走得很快。
一路上很寂静，除了夜风偶尔带来的松涛声之外，什么声音也没
有。山势越来越陡，抬头望去，夜色中的整个泰山就像一堵高大
的墙顶天而立，给人以天有多高，山有多高的感觉。
③到了中天门，刚4点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，
不敢停留，仍继续往前走。
④到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓
浓的云雾笼罩着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼
峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像雪白的棉
絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有
的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪
花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
⑤从对松亭往上，路更险峻了，我一步三喘地往上爬。猛抬
头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布从峭壁上
直落而下。我扶住路边的铁栏杆，沿着窄窄的石板砌成的台阶，
艰难地向上攀登着。
⑥爬了几十级台阶，我实在累得不行，就坐下来休息。这时，
几位老人拄着拐杖缓步走到我身旁。其中一位白胡须老大爷笑着
对我说：“小伙子，累了吧？”我被老大爷的精神所鼓舞，说了
一声不累就站起来，跟在他们后面继续向上攀登。
1．用“ ”画出第⑤自然段中的一个比喻句，并完成练习。
(10分)
这句话把________比作________，这样写是为了说明泰
山山峰的______、______、______。
2．第④自然段画“ ”的句子用了______和______的修辞手
法，用______、______、______来比喻云雾。作者笔下的云
雾可以用词语__________________________来形容。(12分)
3．选文按__________的顺序，写了________、________、____
____的景物，重点写了________的景物。(10分)
4．文中的老大爷有着怎样的精神？遇到老大爷后“我”心里会
怎样想？(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
5．读了选文，你感受到东岳泰山有怎样的特点？除了东岳泰山，
你还知道其他几岳分别是哪些山吗？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
10 修辞手法提分卷
一、2．√ 5．√
二、1．C 2．A 3．F 4．D 5．B 6．E 7．G
三、1．示例：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2．示例：这条小河闪闪发光像条银丝带。
3．这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？
4．我的嗓子干得快要冒烟了。
5．示例：阳光 山谷 积雪化成淙淙的泉水
甘泉 小草 小草快乐健康地成长
四、1．猛抬头一看，南天门正在头顶上，山路宽一丈，像一张瀑布
从峭壁上直落而下。
山路 瀑布 陡峭 险峻 高大
2．比喻 排比 棉絮 绸带 浪花
姿态万千
3．游览 中天门 对松亭 南天门 对松亭
4．示例：老大爷有着不畏困难、坚持不懈的精神。老大爷这么
大年纪了仍不畏困难，坚持攀登，“我”一定要向老大爷学
习，坚持爬到山顶，决不能认输。
5．我感受到的泰山的特点是：山峰高拔、云海奇美、山路险峻。
其他几岳分别是：西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩
山。
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7 反义词提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、反义词连一连。(12分)
柔和 静寂 僵硬 低沉 广阔
灵活 高亢 狭小 生硬 喧闹
二、下列不全都是反义词的一项是( )(4分)
A．清晰——模糊 训斥——表扬
B．绝望——希望 盛开——凋零
C．牢固——薄弱 注意——重视
D．粗糙——细致 慎重——轻率
三、找出下列词语中的六对反义词，写下来。(12分)
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
( )——( ) ( )——( )
四、写出下列词语的反义词。(14分)
稀少——( ) 敬佩——( )
严肃——( ) 傲慢——( )
责骂——( ) 笨拙——( )
消失——( ) 斩钉截铁——( )
陡峭——( ) 得心应手——( )
新鲜——( ) 通情达理——( )
密集——( ) 哄堂大笑——( )
五、在括号中填入恰当的反义词。(16分)
1．( )的猎狗露出( )的牙齿走近( )的反应
( )的麻雀。
2．在( )的金奎叔手中，鹅的长脖子显得那么 ( )。
3．普罗米修斯冒着生命( )“盗”取火种，用火来驱赶危
害人类( )的猛兽。
六、读句子，找出句子中的反义词写下来。(8分)
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢
下降，变成了地。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、阅读练习。(34分)
蚂蚁和玻璃杯
非常不幸，两只蚂蚁误入玻璃杯中。开始，它们慌慌张张地
在杯底四处触探，想寻找一个缝隙爬出去。不一会儿，它们便发
觉这根本不可能。于是，它们开始沿杯壁向上攀登。看来，这是
通向自由的唯一路径。然而，玻璃杯的表面实在太光滑，它们刚
爬了两步，便重重地跌了下去。
它们揉揉摔疼了的身体，爬起来，再次攀登。很快，它们又
重重地跌到杯底。三次、四次、五次……有一次，眼看就快爬到
杯口了，可惜，最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都摔
得重，比哪一次都摔得疼。
好半天，它们才喘过气来。一只蚂蚁对另一只蚂蚁说：“咱
们不能再冒险了，否则，会摔得粉身碎骨的。”
另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利不是只差几步了吗？”
说罢，它又重新开始攀登。一次又一次跌倒，一次又一次攀登，
它到底爬到了杯口的边缘，用最后一点儿力气，翻过了这玻璃的
围墙。
隔着透明的围墙，杯子里的蚂蚁盯着，看着，不时闪现出羡
慕的目光……
1．写出下列词语的反义词。(8分)
光滑——( ) 透明——( )
羡慕——( ) 自由——( )
2．文中的“围墙”指什么？这样写的作用是什么？(10分)
____________________________________________________
____________________________________________________
3．这篇文章告诉了我们什么道理？(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
4．你想对杯外的蚂蚁说些什么呢？(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
5．杯内的蚂蚁的命运将如何？请你展开想象写一个片段，并给
这个片段拟一个题目。(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
7 反义词提分卷
一、
二、C
三、违抗 顺从 奖励 惩罚 混沌 清晰
抗争 屈服 勇敢 窝囊 松懈 奋力
四、稠密 鄙视 活泼 谦虚 夸奖 灵巧 出现
优柔寡断 平坦 力不从心 陈旧 蛮横无理
分散 鸦雀无声
五、1．庞大 锋利 弱小 迟钝
2．结实 单薄 3．危险 安全
六、轻 重 清 浊 上升 下降 天 地
七、1．粗糙 浑浊 鄙视 拘束
2．文中的“围墙”指的是杯壁，这样写运用了比喻的修辞手法，
更能突出文章的中心。
3．示例：谁在困难的时候不丧失信心，谁就会获得成功。
4．示例：我想对杯外的蚂蚁说：“你真是好样的！面对困难不
丧失信心，我一定要向你学习！”
5．示例：成功往往只差一步
两只蚂蚁误入了玻璃杯中。一只蚂蚁坚持不懈地爬了出
去，回到了自己生活的地方；另一只蚂蚁在快爬到杯口时失
败了，就没有再往外爬。看到爬出去的同伴，它心里多羡慕
呀！这时，杯子的主人过来了，他想喝水，看到杯子里有一
只蚂蚁，便抬起大拇指轻轻一按，这只蚂蚁的生命就这样结
束了。有时，我们离成功只差一步，而命运的好坏就取决于
这一步。
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14 课内阅读提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、阅读《繁星》选段，完成练习。(30分)
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺
在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我
的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的
夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我
仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时候
我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己
是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1．用“\”划去加点字不正确的读音。(8分)
仰望(yǎng yáng) 半明半昧(wèi mèi)
模糊(mó mú) 摇摇欲坠(duò zhuì)
2．用“ ”画出文中的一个比喻句。句中把____________
比作__________________。(9分)
3．海上的夜的特点是__________、__________、________。
(9分)
4．对文中画线句理解正确的一项是( )(4分)
A．作者虽是成人，有时候也有童趣，也渴求妈妈的怀抱。
B．妈妈的怀抱是温暖的，作者在海上感到丝丝凉意，所以
想寻求温暖。
C．看到繁星，作者想到了家乡，想到了亲人。思乡之情让
他倍感温暖，他带着这份情感睡得踏实、沉稳，就像睡在
母亲的怀里一样。
二、阅读《暮江吟》，完成练习。(25分)
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
1．这首诗的作者是______代诗人____________。(4分)
2．本诗写的是什么时候的景色？( )(5分)
A．秋天傍晚 B．春天早晨 C．冬天黄昏
3．第三、四句写了新月初升时的景色，作者把__________比作
________，把__________比作__________，表达了作者____
______________________之情。(10分)
4．怎样理解“半江瑟瑟半江红”这句诗？( )(6分)
A．天上的云彩颜色各异，倒映在江面上江水的颜色就有所
不同，一半是青绿色，一半是红色。
B．江水没有被夕阳照射的部分呈现的是青绿色，而被夕阳
照射的部分变成红色。
三、阅读《蝙蝠和雷达》选段，完成练习。(29分)
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么
飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也
能(灵巧 灵敏)地避开。难道它的眼睛特别(敏捷 敏锐)，能在
漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，两百多年前，科学家做了一次实验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，
铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次实验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙
蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，
挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次实验的结果(证明 明确)，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼
睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1．用“\”划去括号中不恰当的词语。(6分)
2．“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是
____________________________________________________
______________________________________________。(3分)
3．科学家为了弄清楚“这个问题”做了三次实验。第一次是蒙
上蝙蝠的______________，让它在屋子里飞，结果________
________________。第二、三次实验，分别把蝙蝠的______
____塞上，把蝙蝠的____________封住。结果____________
____。科学家从而得出结论，蝙蝠的飞行靠的不是________
______，而是靠_____________________的相互配合。(14分)
4．你从科学家的行动中得到了什么启示？(6分)
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________四、阅读古诗《凉州词》，完
成练习。(16分)
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
1．这首诗写的是什么场景？(5分)
____________________________________________________
2．这首写战争的诗，不写( )而写( )，表现了边塞将士豪
放、开朗、兴奋的心情和视死如归的勇气。(填字母，6分)
A．将士们开怀痛饮 B．激烈的战争场面
3．请写出两句描写战争的诗词句，并注明作者。(5分)
____________________________________________________
____________________________________________________
14 课内阅读提分卷
一、1.
2．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围
飞舞。
星星 萤火虫
3．柔和 静寂 梦幻 4．C
二、1．唐 白居易 2．A
3．露水 珍珠 月亮 弓 对大自然的喜爱
4．B
三、1．
2．难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西
吗？
3．眼睛 铃铛一个也没响 耳朵 嘴
铃铛响个不停 眼睛 嘴和耳朵
4．任何的科学研究都不是凭空想象，而要通过各种实验，经过
不懈研究才能得出正确的结论。
四、1．这首诗写的是将士们征战前开怀畅饮的场景。 2．B A
3．示例：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞
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4 词语积累提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。(12分)
二、把下列词语补充完整。(12分)
齐( )并( ) 山( )地( )
( )七( )八 ( )风( )雨
不( )( )色 ( )( )而安
精( )力( ) ( )心( )手
无可( )( ) ( )情( )理
重整( )( ) 手( )足( )
三、我会按要求写词语。(16分)
1．形容时间短的词语：
__________ __________ __________ __________
2．描写声音的词语：
__________ __________ __________ __________
3．描写人物神态的词语：
__________ __________ __________ __________
4．描写人物心情的词语：
__________ __________ __________ __________
四、下列词语不属于同类的一项是( )(4分)
A．嫩绿 粉红 金黄 湖蓝
B．玫瑰 牡丹 海棠 茉莉
C．碰钉子 破天荒 敲边鼓 墙头草
D．眉清目秀 浓眉大眼 明眸皓齿 唇红齿白
五、把下列词语补充完整，并按要求分类。(填序号，18分)
①____面____私 ②____眉____目 ③____发童____
④____ ____执法 ⑤老____龙____ ⑥三____六____
⑦____云____雾 ⑧____死如____ ⑨上天____ ____
1．描写人物品质的词语：__________
2．描写老人的词语：__________
3．描写神话故事中人物的词语：__________
六、阅读练习。(38分)
雕凤凰
古时候，有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听
说了，一窝蜂地跑来看。
木匠在木头上勾了个大体轮廓，就不慌不忙地雕起来。当凤
头、凤尾还没雕成，羽毛也没有刻完的时候，围观的人就七嘴八
舌地议论开了。
看见凤头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公鸡。”
看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一点儿也不像凤凰，倒
像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说：“还是
有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样子，还想雕凤凰呢！”
听了这些，木匠并不理会，仍然专心致志地雕刻着。
围观的人觉得没多大意思，便三三两两地散开了。只有一位
白胡子老头仍津津有味地欣赏着。
没过几天，凤凰雕成了，还涂上了鲜艳的色彩。人们又从四
面八方赶来观看。
只见凤凰翠绿的冠子高高耸立，鲜红的爪子闪闪发光，五彩
缤纷的身子格外耀眼，鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。
木匠用刻刀轻轻一点，给凤凰刻上一双明亮的眼睛，凤凰立
即扑噜噜地拍打翅膀，腾空而起，在屋梁上回旋飞翔，三天三夜
没有降落。
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技
艺非凡。
那位白胡子老头听了，扭过头来，说：“别忘了，开始的时
候你们是怎样议论的啊！”一句话说得人们都羞愧地低下了头。
1．把下列词语补充完整，并仿写词语。(9分)
七( )八( )：__________ __________
笨( )笨( )：__________ __________
跃跃( )( ): __________ __________
2．写出下列词语的近义词。(6分)
专心致志：__________ __________ __________
五彩缤纷：__________ __________ __________
3．给加点的词语选择合适的解释。(4分)
(1)围观的人夸奖木匠技艺非凡。( )
A．十分，极。 B．超过一般。 C．比较好。
(2)围观的人觉得没多大意思。( )
A．思想内容。 B．情趣，趣味 C．意见。
4．用“ ”画出凤凰没雕成时人们的表现，用“ ”
画出凤凰雕成后人们的表现。(4分)
5．人们为什么“羞愧地低下了头？”(7分)
____________________________________________________
____________________________________________________
6．阅读本文后，你得到了什么启示？(8分)
____________________________________________________
____________________________________________________
4 词语积累提分卷
一、滋润 严厉 敬佩 葡萄 霎时 豌豆 僵硬
模仿 恐怕 助威 嫩红 灌溉
二、头 进 崩 裂 横 竖 呼 唤 动 声 随 遇 疲 竭
得 应 奈 何 通 达 旗 鼓 舞 蹈
三、示例：1．霎时 一瞬间 顿时 转眼
2．震耳欲聋 响彻云霄 悄无声息 鸦雀无声
3．面如土色 垂头丧气 热泪盈眶 目瞪口呆
4．胆战心惊 欣喜若狂 喜出望外 心急如焚
四、C
五、①铁 无 ②慈 善 ③鹤 颜 ④秉 公 ⑤态 钟
⑥头 臂 ⑦腾 驾 ⑧视 归 ⑨入 地
1．①④⑧ 2．②③⑤ 3．⑥⑦⑨
六、1．嘴 舌 示例：五颜六色 四面八方
手 脚 示例：自由自在 无法无天
欲 飞 示例：井井有条 津津有味
2．示例：聚精会神 全神贯注 一心一意
五光十色 五颜六色 五彩斑斓
3．(1)B (2)B
4．看见凤头的人，撇撇嘴说：“那是什么凤凰啊，简直像公
鸡。”看见凤凰身子的人，斜斜眼睛说：“雕得一点儿也不
像凤凰，倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附
和着说：“还是有名的木匠呢，真丢人！瞧那笨手笨脚的样
子，还想雕凤凰呢！”
这时围观的人齐声称赞，一致惊叹凤凰的精美，夸奖木匠技
艺非凡。
5．木匠在开始雕刻时，人们就对他进行嘲讽。
6．示例：不要随便嘲讽别人，在结果出来之前不要妄自下结论。
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10 体会句意提分卷
班级______ 姓名______ 得分______ 时间：40分钟 满分：100分
一、体会表达意图。(20分)
1．夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严
实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。
(1)“封”表现了树木的什么景象？
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(2)作者这样写，好在哪里？
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2．听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的
话音。
(1)这句话写出了什么景象？
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(2)作者这样写，好在哪里？
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二、体会思想感情。(20分)
1．我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(1)这句话写出了父亲的什么特点？注意句中运用的修辞手
法。
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(2) 这句话表现了父亲什么样的心情？
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2．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一
座巨大的宝库。
(1)作者运用了什么修辞手法，写出了小兴安岭的什么特点？
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(2)表达了作者怎样的情感？
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三、体会蕴含的道理。(20分)
1．大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生
活。
(1)“微笑着”体现了一种怎样的生活态度？
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(2)这句话告诉我们怎样的道理？
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2．孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚
道理，就是挨打也值得。”
(1)先生为什么没有打提问题的孙中山？
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(2)孙中山的话说明了怎样的道理？
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四、体会人物形象。(20分)
1．战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？
(1)“我”是谁？“我”跟战士们有什么不一样？
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(2)这句话表现出“我”怎样的思想品质？
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2．当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那
个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。
(1)列宁如果问男孩事情的真相，男孩会怎么样？
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(2)列宁的做法表现出他怎样的品格？
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五、阅读短文，完成练习。(20分)
心灵之窗
一位圣人曾把许多人带到一间四面无窗的空房子里，并向他
们提出这样一个问题：
“假如房子有一扇窗，设想一下：窗外会有些什么呢？”
一位商人整了整领带，说：“窗外有商机。假如你把握得住，
你就能拥有许多金钱。”
一位因犯杀人罪而被判处无期徒刑的犯人叹了口气，说：“窗
外还能有什么呢？全是警察。我这辈子只能在牢房中度过了。”
“窗外有病人。”一位医生说，“他们患有重病，为了能忘
掉病痛经常出来散步。唉，可怜的人，被病魔缠上了，希望他们
能早日康复。”
一个乞丐说：“窗外？窗外只有贫困、痛苦。假如我有一间
小茅屋，我就能幸福地生活啦！”
一位明星摸了摸自己的头发，莞尔一笑，道：“先生，您不
知道吗？窗外全是我忠实的粉丝呀！”说完，她高傲地看着旁人。
请允许我说一句吧 一位年过八旬的白发老人说道
依我看 窗外有什么 取决于你的心灵这扇窗
“什么意思？”那位明星忍不住问道。
“换句话说，窗外什么都有。心中想的不同，你看见的自然
也不同。心灵，才是窗的本身。” (有删改)
1．在文中的“ ”里加上恰当的标点符号。(9分)
2．写出下列词语的反义词。(4分)
希望 ——( ) 贫困 ——( )
高傲 ——( ) 痛苦 ——( )
3．怎样理解“窗外有什么 取决于你的心灵这扇窗”这句话？
(提示：人的追求各不相同)(7分)
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10 体会句意提分卷
一、1．(1)“封”形象地表现出枝叶又密又厚、遮天蔽日的景象。
(2)突出了树木的勃勃生机。
2．(1)这句话写出了风摇大树、黄叶飘落的景象。
(2)运用拟人的修辞，把大树和黄叶当作人来写，形象地描写
出秋天里落叶的声音。
二、1．(1)句中把父亲比作直立的树，写出了父亲专注观察的情态。
(2)这句话表现了父亲对大自然的生命充满敬畏。
2．(1)作者运用比喻的修辞手法，写出了小兴安岭的美丽和
富饶。
(2)表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。
三、1．(1)“微笑着”体现了一种乐观的、积极的生活态度。
(2)要勇于面对生活中的困境，要相信人们的善意，要有乐观
的生活态度。
2．(1)因为先生交给的“背书”的任务孙中山完成了，再说，先
生也看出了孙中山的好学。
(2)孙中山的话说明了“问”在学习中很重要，我们有疑惑一
定要敢于提问。
四、1．(1)“我”是白求恩，是加拿大人。
(2)这句话表现出“我”把自己当成了八路军战士，像战士一
样英勇作战，无惧牺牲的思想品质。
2．(1)男孩会很难堪，因为他知道自己做错了。
(2)表现出列宁善解人意，尊重爱护男孩的品格。
五、1．“ ！ ” ， “ ， ， 。 ”
2．失望 富裕 谦卑 幸福
3．人们心中的向往、追求不同，决定了人们所关注的事物不同。
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