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<s>[INST] <<SYS>> You are an expert in creating junior high school examination papers. <</SYS>> 請生成1道中文測驗選擇題，考慮到文學的多樣性，包括詩歌、小說、戲劇等。每一道題目都應包括一個問題，以及四個可能的答案。 [/INST] 40.下列何者最貼近本詩所描述的親子關係？
(A)父母的經驗很可貴，兒女應效法他們
(B)兒女當有積極進取的精神，不可讓父母操心
(C)父母應訓練孩子獨立，才能使他們不流連昨日
(D)兒女是獨立的個體，父母不應決定他們的未來※試卷結束，請再次檢查：每題2分，共40分※請將答案畫在答案卡上。</s> |
<s>[INST] <<SYS>> You are an expert in creating junior high school examination papers. <</SYS>> 請生成1道中文測驗選擇題，考慮到文學的多樣性，包括詩歌、小說、戲劇等。每一道題目都應包括一個問題，以及四個可能的答案。 [/INST] 01.下列「」中的形似字，何組讀音相同？
(A)交通罰「鍰」／名「媛」淑女
(B)大學「肄」業／「肆」無忌憚
(C)不共「戴」天／厚德「載」物
(D)「糯」米荔枝／「懦」弱無能。。</s> |
<s>[INST] <<SYS>> You are an expert in creating junior high school examination papers. <</SYS>> 請生成1道中文測驗選擇題，考慮到文學的多樣性，包括詩歌、小說、戲劇等。每一道題目都應包括一個問題，以及四個可能的答案。 [/INST] 02.下列選項中的文句，何者用字完全正確？
(A)一傘在握即可以做為扶持，保護的工具，也可以欣賞休契，一切全操之在我
(B)以細細一線與整座天空拔河的景象，意味著憑藉勇氣與毅力，展現以小搏大的奮鬥精神
(C)旦自從我把書桌從前面的房間移到後面之後，才幾天，我就發覺我的頭腦裡裝了許多新的時鍾
(D)失意時瞧瞧百合... |
<s>[INST] <<SYS>> You are an expert in creating junior high school examination papers. <</SYS>> 請生成1道中文測驗選擇題，考慮到文學的多樣性，包括詩歌、小說、戲劇等。每一道題目都應包括一個問題，以及四個可能的答案。 [/INST] 03.下列文句中的「之」字，何者與「水陸草木之花」的「之」字，意義相同？
(A)學而時習「之」，不亦說乎
(B)昂首觀「之」，興正濃
(C)黃鶴樓送孟浩然「之」廣陵
(D)父母「之」命，媒妁之言。。</s> |
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(A)呈現生命力與活力的意象
(B)說明各種小吃四季供應如常
(C)肯定叫賣聲精準報時的價值
(D)形容叫賣聲使人有如置身大自然。。</s> |
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(A)小販的叫賣聲將生活點綴得更繽紛有趣
(B)即便時光流逝，小販的叫賣聲依然不變
(C)小販叫賣聲總能激發作者源源不絕的創作靈感
(D)像時鐘一般的小販叫賣聲，提醒作者珍惜時光。。</s> |
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(A)幅員遼闊
(B)滄海一粟
(C)具體而微
(D)幕天席地。。</s> |
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(A)作者以「菊之愛，陶後鮮有聞」一句，指出獨善其身者少，兼善天下者多
(B)作者以「蓮之愛，同予者何人」一句，暗示社會中有道德理想者極為少見
(C)作者以「牡丹之愛，宜乎眾矣」一句，委婉地貶責追逐富貴的普世價值觀
(D)本文以冒題法開頭，先從眾花談起，再分別以... |
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(A)油
(B)水
(C)酒
(D)醋。。</s> |
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(A)「吧哺」和冰淇淋差別在哪裡？原來重點在牛奶
(B)台南玉井的愛文「芒果」讓你開始想念下一個夏天
(C)只要看烏龍「派出所」，所有的煩惱都會一掃而空
(D)手機殼上的「... |
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(A)亭臺樓「閣」
(B)「閤」家歡樂
(C)「闔」第光臨
(D)世代隔「閡」。。</s> |
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(A)鐵公雞——非常慷慨大方的人
(B)紙老虎——空有威勢而沒有實力的人
(C)變色龍——在政治上善於變化和偽裝的人
(D)老古董——不合時代潮流，頑固守舊的人。。</s> |
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(A)語意轉變
(B)時空起止
(C)夾注說明
(D)聲音延續。試題尚未結束，請換頁作答3。</s> |
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(A)扶搖直上，小小的希望能懸得多高呢
(B)長長一生莫非這樣一場遊戲吧
(C)細細一線，卻想與整座天空拔河
(D)上去，再上去，都快看不見了。。</s> |
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(A)淵明／東坡／濂溪
(B)淵明／和靖／濂溪
(C)陶潛／李白／羲之
(D)杜甫／和靖／濂溪。。</s> |
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(A)一個無懈可擊的圓
(B)自在自適的小小世界
(C)各種顏色的傘是載花的樹
(D)頂著單純兒歌的透明音符。。</s> |
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(A)君子之德，風；小人之德，草
(B)我們兩個肚子都吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的
(C)觀棋是有趣的事，如看鬥牛、鬥雞、鬥蟋蟀一般
(D)我覺得和阿月正是那朵燈花，持久地散發著溫和的光和熱。。</s... |
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(A)古代文體的一種，僅用來說明主張
(B)內容寫法和風格都有一定的規則，形式較為單一
(C)常採以大見小的手法，例如：以狀寫事物來說明己意
(D)用語簡潔，寓意深刻，因行文靈活多樣，故又有「雜說」之稱。。</s> |
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(A)你的美無端地將我劈傷，今夏只要伸臂，便有奇蹟降落
(B)我靠在窗口，看了幾百里的桃花映水，真把人看得眼紅... |
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(A)內容取材透過想像加以描寫傘的具體外形，再寫到傘的抽象功用透過聯想加以描寫放風箏的過程
(B)寫作觀點第一人稱第三人稱
(C)主要修辭轉化(將虛擬實)譬喻
(D)寫作手法起傘開—外形開始風箏隨風而上承傘面—顏色經過與天空拔河轉撐... |
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(A)「連成一個無懈可擊的圓」比喻撐開雨傘的動作很流暢
(B)「綠色小傘是一頂荷蓋」是說童話世界裡的荷葉就是雨傘
(C)「蝙蝠弧形的雙翼」是以蝙蝠的雙翅來比喻雨傘半開的形狀
(D)「各種顏色的傘是載花的樹」形容開花的樹就像是一支支雨傘... |
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(A)烏鴉
(B)黑傘
(C)煤灰
(D)皮鞋。(二)九九大劫日偏是你生日平地已風緊，更何況是登高？西風壓東風倒了華裔逃之夭夭盡逃之夭夭凡迎風紅妝的都紅過了唯壓你不倒逆風赫赫你標舉的燦爛列黃旗簇金劍耀眼的長瓣昂向秋來肅殺的風霜綻不盡重陽高貴的徽號※出處：余光中〈... |
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(A)待到秋來九月八，我花開後百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲
(B)學仙深愧似吳郎，賴有吾廬兩字蒼。疑是廣寒宮裡種，一秋三度送天香
(C)含煙惹霧每依依，萬緒千條拂落暉。為報行人休盡折，半留相送半迎歸
(D)面面湖光面面風，可人最是白芙蓉。... |
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(A)堅持不屈，持節自守
(B)熱愛本土，肯定傳統
(C)臨機應變，不拘於時
(D)純潔蘊藉，久而自芳。(三)楚人居貧，讀《淮南方》，得螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。遂於樹下仰取葉。螳螂執葉伺蟬，以摘之。葉... |
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(A)於樹下仰取葉
(B)面見縣官，自說本末
(C)一一以葉自障，問其妻
(D)齎葉入市，對面取人物。。</s> |
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(A)楚人自說本末，符合自首無罪
(B)楚人不知妻子欺瞞，情有可原
(C)楚人具有隱形能力，無法究責
(D)楚人無知可笑，縣官不予追究。試題結束，請細心檢查50%(一題2分，請依序畫於答案卡)()。</s> |
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(A)年少時應及時行樂，享受青春
(B)勸勉少年朋友珍惜大好時光
(C)冤冤相報何時了？少年人要心胸寬大
(D)懷才不遇的無奈()。</s> |
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(A)季節是夏末初秋
(B)韻腳共有五個
(C)上片重視覺，下片重聽覺
(D)順著時間發展來描述()。</s> |
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(A)自然的變化
(B)歡樂的短暫
(C)世事的無常
(D)時間的匆促()。</s> |
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(A)花影
(B)落葉
(C)清風
(D)明月()。</s> |
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(A)句子整齊，字數固定
(B)字數、句數、平仄和用韻，都應依格律
(C)皆根據音樂而分段
(D)每首皆有調名()。</s> |
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<s>[INST] <<SYS>> You are an expert in creating junior high school examination papers. <</SYS>> 請生成1道中文測驗選擇題，考慮到文學的多樣性，包括詩歌、小說、戲劇等。每一道題目都應包括一個問題，以及四個可能的答案。 [/INST] 8.請依照文學演進的時間先後順序，將下列各選項依「樂府詩、唐詩、宋詞」的順序正確排列：(甲)莫道不銷魂，簾捲西風，人比黃花瘦。(乙)白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。(丙)青青河畔草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。
(A)甲丙乙
(B)丙甲乙
(C)乙甲丙
(D)丙乙甲()。</s> |
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(A)一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴
(B)明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬
(C)空山不見人，但聞人語響
(D)竹喧歸浣女，蓮動下漁舟()。</s> |
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(A)乙丙
(B)甲乙
(C)丙丁
(D)甲丁背面尚有試題2()。</s> |
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(A)休息是為了要走更遠的路，所以我們要多親近大自然
(B)汲汲於名利的追逐，卻不知在山水書籍之間，找到生活的興趣
(C)正經八百的人，個性拘謹，無法在山水風月之間放鬆自己
(D... |
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(A)仁者樂山，智者樂水
(B)知識可由環境中體驗而來
(C)修身養性必須仰賴遊山玩水
(D)近水樓臺先得月，向陽花木早逢春()。</s> |
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(A)以「任意東西」為綱要，再按行經路線分敘景物
(B)以「奇山異水」為綱要，先概括說明，再分論水之異、山之奇
(C)以「望峰息心」為綱要，先寫景物之美，再倒敘出遊動機
(D)以「窺谷忘返」為綱要，將心中所感分別插敘於景物描寫之中()。</s> |
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(A)不義而富且貴，於我如浮雲
(B)只求苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
(C)非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠
(D)雄心並非弱點，除非它與道德能力不相稱()。</s> |
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(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)丙丁戊
(D)甲乙戊()。</s> |
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(A)楊榮輝校長敬啟
(B)高世傑父親安啟
(C)張文揆先生鈞啟
(D)蔡麗華老師敬收()。</s> |
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(A)千古應該改成「敬輓」
(B)喪者是賴青得先生
(C)敬輓應改成「奠儀」
(D)這是一張榮升的柬帖()。</s> |
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(A)時雨春風
(B)懸壺濟世
(C)名山事業
(D)近悅遠來()。</s> |
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(A)工人—開物成務
(B)民意代表—業紹陶朱
(C)教師—春風化雨
(D)作家—如椽巨筆()。</s> |
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(A)林阿姨父親往生—風冷瑤池
(B)張叔叔母親過世—立雪神傷
(C)李伯伯兒子結婚—乘龍快婿
(D)王大嬸女兒出嫁—妙選東床子城西北隅，雉堞(１)圮毀(２)，蓁莽(３)荒穢，因作小樓二間，與月波樓通。遠吞山光，平挹江瀨(４)，幽闃遼敻(５)，不可具狀。夏宜急雨... |
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(A)「纖纖」擢素手
(B)「蕭蕭」班馬鳴
(C)矢聲「錚錚」然
(D)子聲「丁丁」然。()。</s> |
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(A)小樓是竹子所搭建
(B)小樓四周有很多雜草
(C)小樓景色優美
(D)小樓與月波樓相通。()。</s> |
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(A)說明竹樓的建造過程
(B)表達對貶謫生活的不滿
(C)藉描寫竹樓抒發謫居心情
(D)介紹黃州地方的建築特色。試題未完，請翻下頁繼續作答3三九五二，是你高貴的身材白首天際是山族的至尊一切仰望和指點的焦點最早的金曦，最晚的赤霞唯你崢崢的絕頂獨戴黑熊和石虎豈敢高攀耐寒的圓柏也已放棄更不提... |
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(A)阿里山
(B)太平山
(C)玉山
(D)太武山。()。</s> |
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(A)滂沱的大雨敲打於山頂的情況
(B)傘兵自高空降落於山頂的情景
(C)氤氳的白霧瀰漫於山谷的摹寫
(D)潔白的雪花飄灑於山頭的景致。：(每題2分，共50分)。</s> |
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(A)超前部「署」／「曙」光乍現
(B)毀譽「參」半／樹影「參」差
(C)瓜「葛」糾紛／「葛」洪煉丹
(D)「簌」簌作響／枕石「漱」流。。</s> |
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(A)「ㄒㄧㄚˊ」帶物品／行「ㄒㄧㄚˊ」仗義
(B)「ㄉㄢ」食瓢飲／「ㄉㄢ」精竭慮
(C)春光「ㄌㄢˋ」縵／粗製「ㄌㄢˋ」造
(D)褻「ㄉㄨˊ」神明／貪汙「ㄉㄨˊ」職。。</s> |
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(A)爸爸已經抽菸多年，菸隱極大，終於下定決心誡菸，但對爸爸來說卻像是餓夢般如引隨形，相當難受
(B)擁有學習的能力，看似簡單，卻是族以影響你一生的關鍵。圍有持續不斷的學習，才能讓你找到自己的發光之道。一個濁越的人，在不利與艱難的困境裡，越能百折不撓
(C)齊柏林表示：每次飛上... |
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(A)何厭「之」有
(B)惟命「是」聽
(C)寸陰「是」競
(D)飄飄兮若流風「之」回雪。。</s> |
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(A)時窮節乃見，一一垂「丹青」：繪畫
(B)形骸且健，「方寸」甚安：心
(C)「黃髮垂髫」，並怡然自樂：老人、小孩
(D)客從遠方來，遺我「雙鯉魚」：書信。。</s> |
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(A)豪情跌宕，文采風流，新月新詩廣陵散／逸興遄飛，黃泉碧落，奇人奇死破天荒：洪醒夫
(B)左手成文，右手寫詩，赤子昇華尋國夢；堅心以學，苦心以教，藍星殞落載鄉愁：余光中
(C)傾耳共清談，老去秋郎，別有幽懷人不識；極峰尊小品，久湮雅舍，卻因採筆史長存：梁啟超
(D)替白話... |
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(A)時夕陽在山，蒼翠欲滴，風葉露穗，搖蕩若千頃波
(B)山在熱烘烘的晨曦照耀下開始膨脹，發出劈啪的聲響
(C)過來了一大群羊，放草歸來的，偌大的太陽在牠們後背放射著萬縷的金輝
(D)滿開著豔紅的罌粟，在青草裡亭亭地像是萬盞的金燈。。</s> |
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(A)一聞到熟悉的蠟筆和水彩的味道，他的美術細胞瞬間就從課業的囚牢中釋放出來
(B)連風箏都透不過氣來的灰空
(C)精神的力量，是世界上最柔弱，同時也是最堅強的力量
(D)讓所有的愛都恢復自由／回到充滿的心胸。背面尚有試題第2頁，共4頁。</s> |
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(A)疑人不用，用人不疑：生性多疑者不易受到重用
(B)人磨墨，墨磨人：文藝創作的辛苦
(C)信言不美，美言不信：真實的話刺耳，因為揭示現實的殘酷；浮誇的言論，往往不真實
(D)魚幫水，水幫魚：相輔相成，互蒙其利。。</s> |
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(A)秋天的月亮像句酒話似的／傍晚時被二大爺隨手掛在樹上／有些酸，還有些甜／盪在風裡
(B)嚼口香糖的漢子／把手風琴聲拉成／一條那麼長的無人巷子
(C)馬蹄聲／孤獨又憂鬱的自遠... |
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(A)八位候選人各自擁有廣大的支持者，雙方實力「緊鑼密鼓」，這場選戰競爭非常激烈
(B)表弟來家裡作客，見他「春色滿園」，原來是最近交了女朋友，兩人正處於熱戀當中
(C)我們全家住宿在一家飯店的海景房，夜晚從陽臺上向遠方眺望，天空高掛明月，只見海面上「波光粼粼」，點綴著幾艘... |
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(A)尊時養晦／光風齊月／風雨如晦
(B)琵琶別抱／滿嗅春風／無機之談
(C)影影焯焯／暮色蒼茫／烏煙帳氣
(D)風光旖旎／靡靡之音／春意闌珊。。</s> |
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(A)電光石火：比喻轉瞬間即逝
(B)春回大地：比喻情勢好轉，或事情圓滿成功
(C)福地洞天：比喻世事變幻，富貴榮華瞬間即逝
(D)浮光掠影：比喻世事稍縱即逝，不可捉摸。</s> |
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(A)春蘭秋菊／春華秋實
(B)彈指之間／一時半刻
(C)對牛彈琴／殺雞取卵
(D)暮景殘光／浮雲朝露。。</s> |
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(A)妙手回春／博愛濟群
(B)功同良相／扁鵲復生
(C)如沐春風／春風化雨
(D)著手成春／懸壺濟世。。</s> |
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(A)傳呼快馬迎新月，卻上輕輿趁晚涼
(B)大漠孤煙直，長河落日圓
(C)兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
(D)潮平兩岸闊，風正一帆懸。。</s> |
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(A)徜徉書海，與過往聖賢們神交
(B)嚮往閒適自在，隨遇而安的生活
(C)韜光養晦，靜待時機一展抱負
(D)以兩位隱士比擬，寄寓獨善其身、避世遠禍的心意。。</s> |
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(A)「惟吾德馨」貫串全文，是「陋室不陋」的真正原因
(B)「談笑有鴻儒，往來無白丁」闡述與作者來往皆文人雅士，以烘托自己的清高不俗
(C)「山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈」說明陋室主人有仙、龍為伴，身處地靈人傑之地，自命不凡
(D)「可以調素琴，閱金經」說明陋室... |
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(A)言辭莊重用詞嚴謹，運用排比的手法凸顯天空的形象
(B)詩中的黑懨懨的蝴蝶是以人的肺部外形作比擬
(C)營造出的煙囪形象是蠻橫又惱人的
(D)全詩主要在控訴空氣汙染的嚴重性。。</s> |
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(A)第一、二節的首句都是「讓春天從高雄出發」，表達對高雄迎來陽光的愉悅
(B)全詩對春天到來的呼告，是為了譴責受工業汙染的高雄
(C)第三節只有「讓春天從高雄出發」一句，卻能點出詩題，展現其力度
(D)整首詩流露出作者是土生土長的高雄人，對於土地的愛之深、... |
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(A)連用三個「頃刻間」，表示初曉景色的刻刻變換
(B)「我真的跪下了，對著這冉冉漸隱的金光。」抒發了「夕陽無限好，只是近黃昏」之嘆
(C)第一段末連用兩個「春」字，把清晨尋春的歡喜心情完全表達出來
(D)作者運用了許多「你」字，使人感覺親切。。</s> |
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(A)因為讀者愛看煽情或聳動的標題，才引此種歪風
(B)利用假訊... |
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(A)他也喜歡聽音樂，也嘗試去了解音樂人的生活背景，讓不同的藝術形式，傳達出同一種創意和美感
(B)四處旅行，從大自然中獲得很多靈感
(C)喜歡沉思並自己想像音樂人的創作意涵
(D)和所有音樂... |
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(A)「五星級」便當店
(B)「放長線」釣具行
(C)「栩栩如生」蠟像館
(D)「無蟹可及」螃蟹專賣店。。</s> |
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(A)念昔同遊者，而今有幾多
(B)莫道桑榆晚，為霞尚滿天
(C)人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流
(D)長恨人心不如水，等閒平地起波瀾。各式各樣的煙囪／重重疊疊的／在空中競相書寫／各種新發明的化學方程式／把... |
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(A)都藉煙囪來書寫工業生產帶來的空汙問題
(B)皆具批判精神，但前者較直接，後者較委婉
(C)二者皆道出空汙對人與動植物健康的嚴重殘害
(D)分別以壓克力玻璃和毛玻璃比喻人與自然的疏離。是人沒有不想飛的。老是在這地面上爬著夠多厭煩，不說別的。飛... |
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(A)嚮往翱翔天際的生活
(B)不切實際愛做白日夢
(C)厭煩人情世故，想超脫世俗
(D)充滿好奇，想一探太空奧妙。我是天空裡的一片雲／偶爾投影在你的波心／你不必訝異／更無須歡喜／在轉瞬間消滅了蹤影你我相逢在黑夜的海上／你有你的我有我的方向／你記得也好／最好你忘掉／在這交會時互放... |
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(A)海內存知己，天涯若比鄰
(B)但願人長久，千里共嬋娟
(C)不在乎天長地久，只在乎曾經擁有
(D)同是天涯淪落人，相逢何必曾相識。</s> |
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(A)思念的深重
(B)現實的殘酷
(C)理想的實現
(D)生死的隔閡。背面尚有試題第4頁，共4頁日午樹陰正，獨吟池上亭。靜看蜂教誨，閑想鶴儀形。法酒調神氣，清琴入性靈。浩然機已息，几杖復何銘？(劉禹錫晝居池上... |
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(A)樹、池
(B)蜂、鶴
(C)酒、琴
(D)几、杖。。</s> |
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(A)鬱鬱寡歡，惴慄不已
(B)悔恨交加，怨懟埋忿
(C)思緒凌亂，忐忑不安
(D)坦然無畏，胸懷豁達。山中不定是清靜。廟宇在參天的大木中間藏著，早晚間有的是風，松有松聲，竹有竹韻，鳴的禽，叫的蟲子，閣上的大鐘，殿上的木魚，廟身的左邊右邊都安著接泉水的... |
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(A)扶疏
(B)蓊鬱
(C)蔥蘢
(D)田田。。</s> |
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(A)深林人不知，明月來相照
(B)蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽
(C)春眠不覺曉，處處聞啼鳥
(D)星垂平野闊，月湧大江流。小時候／鄉愁是一枚小小的郵票／我在這頭母親在那頭。長大後／鄉愁是一張窄窄的船票／... |
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(A)善用映襯的筆法說明鄉愁的緣由
(B)詩中有提到跟母親的分別是思鄉的原因
(C)依倒敘的方式寫出不同階段對鄉愁的不同體悟
(D)從最後一句可以看出余光中應該出生於大陸。數日陰雨，苦甚。至雙清莊，天稍霽。莊在山腳，諸僧留宿莊中。僧房甚精，溪流激石作聲，徹夜到枕上。石簣夢中誤... |
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(A)風雨如晦
(B)雨雪霏霏
(C)霧靄氤氳
(D)風柔日暖。。</s> |
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(A)躺在床上與人交談
(B)躺在床上想像神遊
(C)躺在風景美好之地
(D)徜徉大自然的懷抱之中。。</s> |
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(A)鳴角振鈴，跳擲叫呼
(B)首岑岑加重，行不知足所在
(C)又旋而角，角不能成音，走愈急
(D)手慄氣懾不能角，角墜；振其鈴，既而鈴墜。。</s> |
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(A)子不語：怪、力、亂、神
(B)若要人不知，除非己莫為
(C)白天不做虧心事，半夜不怕鬼敲門
(D)務民之義，敬鬼神而遠之，可謂智矣。越巫自詭善驅鬼物。人病，立壇場，鳴角振鈴，跳擲叫呼，為胡旋舞，禳之。病幸已，饌酒食，持其貲去，死則諉以它故，終不自信其術之妄。恆... |
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(A)升「ㄉㄡˇ」小民／山高路「ㄉㄡˇ」
(B)婉轉有「ㄓˋ」／「ㄓˋ」理名言
(C)暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」／一見「ㄓㄨㄥ」情
(D)怒不可「ㄧˋ」／「ㄧˋ」強扶弱。。</s> |
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(A)令人「咋」舌／「乍」聽
(B)耳「濡」目染／「蠕」動
(C)令人扼「腕」／「惋」惜
(D)百折不「挫」／剝皮「剉」骨。。</s> |
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(A)變幻「莫」測／「莫」不歡喜
(B)秉燭夜「遊」／出國「遊」學
(C)衣不「蔽」體／蒙「蔽」實情
(D)「提」心吊膽／相「提」並論。。</s> |
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(A)小合的腦子裡想的都是些不切實際的怪想法，但有時又充滿創意
(B)小點常常自負不凡，把他人的想法一筆抹消
(C)小司這年輕人滿懷理想，豪情萬丈，不斷向現實挑戰
(D)小樂對於他不擅長的科目下了一番苦功，堅持了兩年後，能力大為精進。。<... |
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(A)從容自在，潔身自好
(B)好整以暇，從容不迫
(C)認真投入，積極努力
(D)因循苟且，逸豫無為。。</s> |
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