id int64 0 8k | source stringlengths 1 286 | target stringlengths 1 314 | split stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|
300 | Aliteswa sana kutokana na ugonjwa wake uliomsababishia kuwa na miguu iliyovimba. | Ndasusiwa ɨvikamu iikʉfuma kʉlwile wakwe ʉʉo ndɨ wambhezya mwibha ɨmigʉlʉ ndɨzɨvimbile. | train |
301 | Kwa kuwa uzinzi huharibu mpangilio wa mambo wakati unapofanyika, basi wewe usizini. | Kʉngʉno ya ʉ lindɨlɨli ʉ kʉkenaguka ɨkɨbhezyezye ɨimagambo ɨntungo haaho gaakʉbhezyeka hagɨɨ, neebhe ʉ kabhezyaga ʉ labhaa. | train |
302 | Waliamua kuja na kukutana katikati ya usiku ili kumkana yule mwenye ukorofi. | Ndɨbhaakola ɨlɨza kwɨbhaasanja ʉsɨkʉ haakati maangʉ lɨmkana aalɨ kwɨ ɨ kasaa. | train |
303 | Akiwa hajajiandaa, John alilazimika kumwambia kweli kwamba hakujua maelezo sahihi. | Ndakalɨ aigelakwɨzye ʉjonh ndakoliwa ɨlɨbhabhaalɨla ʉ n'hana mwibha ndakamanyile ɨimagambo lyakapanga. | train |
304 | Aliwasilisha sauti ya dhati, akihimiza na kuwezesha karibia kila mtu kushikwa na mawazo mapya na kukubali mabadiliko yaliyopendekezwa. | Ndɨafila ʉmzwi gwakapangaa,nikomakwɨzya ni lɨbhapa onse ʉmntʉ idimwa ni migakwɨko ɨmapya nizumya ɨmagalʉko ɨndlyatʉliwa. | train |
305 | Walihitaji kufuata haja ya kumaliza kanuni mpya na kurudia kuachilia zile za zamani. | Ndɨbhaakoola ilonda ndaka ɨya imala ilondolo ipya ni sʉibhɨɨla ilekʉlɨla ɨlo ɨlyakaalee. | train |
306 | Ndani ya kaburi la zamani, walifurahia kupata sindano iliyotengenezwa kwa ustadi, ambayo baadae ilizua wivu miongoni mwa wanahistoria wa eneo hilo. | Mkaatɨ kwɨ kawʉlɨ ɨya kaalee, ndɨbhaatogwa iipata lʉsɨndano iibheegelezyaiwe kʉ ʉsoogaa, wʉʉwo baadaye ʉkawʉshe iiwʉbha mkaatɨ kwɨ bha mpola zya kaale bha hahamalwande lʉlo. | train |
307 | Wazazi walipanda mbegu baada ya kuziloweka, ingawa walipotoshwa na maelekezo yaliyosema hivyo. | Ɨbhawʉti ndɨbhahamba ɨmbɨyu hɨitʉngo ɨndɨzyombikwe, ni ngayiivyo ndɨ bhabhalelega ndɨbhalagilwe kʉgale ndlyayombilwe vivyo, | train |
308 | Katika mkutano huu wa kila mwaka, wao huenda ghorofa ya juu ya hekalu ili kuvuna manufaa ya sadaka ya kondoo mweupe. | Kwɨbhanza ɨlɨ onse kʉmwaka ɨbhasabha bhaakʉya kwɨghorofa ɨlya kwɨgʉlʉ haalɨsengelo kwɨlyɨmbʉla ɨpata ɨkalʉmbɨlo ɨkankolo ɨyape. | train |
309 | Jamii inalenga kudumisha hali ya kawaida ya amani kiasi kwamba kila mwanachama ahisi kama yupo mahali salama. | Ɨbhantʉ ndɨbhaakʉkoola ɨkʉʉzya ɨhalɨ ya vivyone ya ihola kido ibha onse idale liganike ibha alɨho kʉhamalwande ʉlwa ʉpanga. | train |
310 | Walitimiza tamaa yao kwa kuweka mavuno yao ghalani. | Ndɨbhafikya kalokoloko kaao kwitʉʉla wɨmbʉzɨ waao mkʉʉgʉʉgʉ. | train |
311 | Kwa sababu mtu waliyemfunga aliahidi kujirekebisha mazima, walimwahidi kwamba mwisho wa siku atapokea mali fulani. | Nkʉnguno ʉmntʉ ɨndɨbhamtʉngile ndatonda ɨlikelebisha ʉlɨko, ndɨbhalagana mwibha kʉmpelelekelo ɨyalʉsɨkʉ akapokele ɨnkʉpa sikɨɨ ɨyɨkamanyɨka. | train |
312 | Kuuguza, kila mtu alimshangaa mganga, wakiwa wamevutiwa jinsi alivyokuwa akiuguza wagonjwa hadi kupona na kumwaga maarifa yake katika kuzalisha tiba lizai za ajabu. | Akʉlwazya, onse ʉmntʉ ndɨakamalwa ʉmlagʉzɨ, ndɨbhanogezɨwa ɨnamna ndɨakʉmlwazya ʉmlwɨle mpaaka aapɨla ni liita ɨɨɨmasala gaakwe kwyʉtya ʉlagʉzɨ lizai lwa mbɨka. | train |
313 | Yule mtukufu, ambaye sasa alikuwa amepooza, alihesabiwa heshima kutokana na kutumia kwake dhiraa katika kuhakikisha usambazaji sawa wa ardhi miongoni mwa watu wake. | Yule ʉ mntʉ weyo agisɨ akaanyeteka iida wazyaiwe alɨnisima kʉnguno yaitʉmɨla lkaakwe ʉlɨgoye kwimanya ugawuzɨ wamigʉnda mkaatɨ ya bhantu wakwe | train |
314 | Uovu katika jamii ulionyesha kwamba walihitaji mnara kamili kuwaongoza. | Ʉkenagʉzɨ kʉbhantʉ ndɨwalangɨsha ibha ndɨbhaakʉkoola ʉmnara gʉgelanile ɨlɨbhalangɨsha. | train |
315 | Mwalimu alitumia ujanja wa uso wake, akifundisha kwa njia tofauti ili kuwavutia wanafunzi. | Ʉmhembeki ndɨatʉmɨla ʉbheleganʉ wa ʉʉʉshʉ lkaakwe, ihembeka kʉnzɨɨla heke yalɨ bhanogezya ibhahemba. | train |
316 | Walikazana kumwimbia Mungu wao sifa hadi kiongozi alipofunga sherehe kwa sala ya kimyakimya. | Nɨbhatʉnkana ɨlɨmwɨmbɨla ʉʉmungu waawo ʉkʉmʉke adi ʉmtongelezɨ haaho ndafunga ɨmayeeye kʉlisenga ɨlyakɨselesele. | train |
317 | Mara nyingi, watu wasio na hatia wananaswa katika mawazo potofu ambayo hawastahili. | Kabhɨlɨ kabhɨlɨ, i bhantʉ bhakalɨ kwɨ mpola bhaakʉdɨmwa kʉ mlyakwɨko mabhɨ gaago bhaakakʉkoliwa. | train |
318 | Mkoa unaozalisha mazao kwa kiwango cha juu inaheshimiwa miongoni mwa mikoa mingine. | Ʉmkowa gʉʉkʉʉtya vilɨ wa kʉ kyasɨ ɨcha hɨgʉlɨ gʉʉkʉsʉngamɨlwa mkaatɨ kwɨ mɨkowa zɨɨngɨ. | train |
319 | Katika kipindi hicho kigumu, shujaa mwenye mamlaka aliyetumia upinde, alikuwa mwanga wa matumaini, akiwapa huduma hiyo ya kuokolewa kwa wale walioitafuta. | Kwɨitʉngo ɨlɨlo ndambʉ, ʉmgimu bhele alɨningʉzu ɨndakwitʉmɨla ʉwʉtaa, ndabha lʉmulɨ ʉlwamasakwɨzyo, ndabhezya ʉʉmɨlɨlɨmo gʉʉle ʉgwawʉvumbozɨ kʉbhale ɨndɨbhakʉkoola | train |
320 | Walikuwa wamekalishwa juu ya viti saba vinavyopendeza wakati mchungaji alipowabatiza. | Ndɨbha bha nilikazɨwa higʉlʉ ni masumbɨ mpungatɨ ɨvibhelelilwa ɨitʉngo ʉmndɨmi haaho ndakʉwozya. | train |
321 | Katika tukio hilo, watu walihimizwa kununua nguo, kugeuza sadaka zao kuwa dawa ya uchi na huzuni ya walio hatarini. | Kʉgago lyakʉfumɨla, i bhantʉ ndɨbhabhaalɨlwa igʉla ɨi ɨmwenda, lyalʉʉzya ɨmbɨka zyaao ibha ʉganga wa dʉhʉ nilisumata bhaao bhaalɨmhatari. | train |
322 | Dada alilazimika kupeleka kila kitu chochote kitu kikali kwenye tukio lote. | Ilʉmbʉ ndakoliwa iifila ɨkɨntʉ chonse chonse ɨkɨntʉ kɨdakɨ kʉ lɨfumɨle lyonse. | train |
323 | Muuguzi, akiitikia wito wa kazi yake, alimhudumia mgonjwa kwa ukaribu, akimtaka kuvumilia wakati aliporatibu matibabu yake huko. | Ʉmsʉngɨ, ndɨatawʉka ʉlwɨto lwa ʉmɨlɨlɨmo glkaakwe, ndɨmlagʉla ʉmlwile kʉ ʉbhɨhi, ndɨatenda ʉʉkonde ɨitʉngo ndɨakʉtona ilagʉlwa lkaakwe kʉko. | train |
324 | Karibu na pembezoni mwa mji, msafiri huyo hakuona magari wala mabasi, bali aliona ngamia akilambwa na mtoto mchangamfu. | Bɨhɨ kwɨ mpeelo kwɨ mlɨkayaa, alʉgendo bheeyo ndɨakawɨɨne magalɨ ninga mabaasɨ, eelo ndaona ɨngamya ɨkʉmyatwa kwɨ lyana ɨpyanganʉ. | train |
325 | Waliwatambikia watoto wao ili kuwalinda. | Ndɨbhabhisengela bhana bhaao kʉngʉo yalɨ bhaalɨnda. | train |
326 | Walitoa ishara kwa ujasiri, tayari kutupia vifaa kuvuka vizuizi huku wakikwepa vikosi vilivyokuwa vikiwatesa. | Ndɨɨbhaafumya lʉtente kʉ ʉgɨmʉ, tayalɨ ɨsʉmbɨla ɨbhɨntʉ ibhɨɨta mahagɨzyo ɨkʉ bhaakʉtyemela madale gaagondlya kʉbhaasʉʉsha. | train |
327 | Katika msimu huu, roho ya timu mbili inaonyesha kuna pawa katika umoja wake. | Kʉmwaka gʉʉ, ɨɨmyego ya bhɨkɨndɨ bhabhɨlɨ ɨkʉlangɨsha kʉlɨ nguzu kʉ yɨmwi gaakwe. | train |
328 | Wakati wakiangalia jua likichomoza pamoja, alimbusu taratibu, akimwambia kuwa upendo kama huo upo mara moja tu maishani. | Kwɨtungo ndɨbhaakʉlɨnga ɨlyʉbha ɨlɨkʉdʉla hamwɨɨ,ndyamsʉna hado hado, ni lɨmʉbhaalɨla kʉlɨ togwa katɨ ɨlɨlo lyɨho kamwi kʉ mɨkalo | train |
329 | Ili kukuza umoja, wafungwa wote walikula pamoja wakati wa kufungwa kwao kirefu. | Mangʉ ɨkʉʉzya ʉlʉbhɨlɨ, ɨbhafungwa bhonse ndɨbhalya hamwi ɨtungo ɨlya ɨfungwa lwaawo ilihʉ | train |
330 | Alisema hivi kwa nguvu kwamba msingi wa mraba wa mnara ulikuwa ushahidi wa ustaarabu mkubwa uliowahi kustawi hapa. | Ndɨatenda vi kʉngʉzu iibha mwɨɨɨmo gwa pembe ine gwa mnala ndɨʉ kɨsɨndɨ wa ʉsoso ʉkʉlʉ wakangʉha ʉtise paa. | train |
331 | Mmoja wa waume aliuliza, 'Je, unaweza kuniletea hiyo zana hapa ili kusaidia kunikinga na miiba hii?' | Mgoosɨ yɨmwi ndɨawʉʉzya, 'viihe ʉnakola ɨlɨndetela chɨɨcho ɨcha iitʉmɨla ɨha maangʉ kyambɨlɨzye kɨɨkɨnge kwɨ mɨmvwa iigaa?' | train |
332 | Katika sherehe hiyo, waliamua kumwambia mwanafunzi mnyenyekevu awe mwanachama wa kumi na tatu, nafasi ambayo, ingawa ya unyenyekevu, iliheshimiwa miongoni mwao. | Kʉmayeeye gago, ndɨbhaakola ɨlɨmbhaalɨla mhemba mkondelezʉ abhe amwɨdale wayɨkʉmɨ kwɨkatatʉ, hahamalwande lʉlo, kwɨɨnga ɨlɨgwa ndɨlya sʉngamɨlwa mgatɨ yaao. | train |
333 | Tutastahimili lini kurithi bila kuruhusu uchoyo utawale katika mchakato huu? | Kʉkakoole lʉsɨkʉ kɨ isola ɨsaalo ilekʉlɨla wɨmba ʉtongele ɨkobha ɨlɨ? | train |
334 | Watoto waliona vimondo vyao vikikimbia angani, wakifurahi wakati vinazunguka katika upepo. | Ɨbhana ndɨbhaona masonda makʉlʉ vnaao gaakʉpela mwɨgʉlʉ, ndɨbhaatogwa ɨitʉngo gaakʉpɨlɨma kʉ mʉyaga. | train |
335 | Waliunda orodha ya watu maskini ili kugawa wingi wa rasilimali zilizopatikana. | Ndɨbhatona ikolamu yabhantʉ ɨbhapɨna waangʉ lyawʉla ʉwingi wansaao ɨzyo ndɨzyaigela. | train |
336 | Aliweza kuyapita mashaka yake na kuzidi matarajio yote, akifungua mlango wa moyo mkubwa. | Ndɨakoola llyabhɨɨta mawoobha gaakwe kwɨ hɨgʉlʉ akʉkoola lyonse, alʉgʉle ʉmzɨɨgo ʉmkʉlʉ. | train |
337 | Jambo la kwamba mabanda ya nyama yapo tupu ni kwa sababu wanyama wanakataa kuingia. | Ɨgambo ɨlyayɨbha ɨmasansa gaɨnyama galɨ wanga kʉchenke ɨndimu zɨɨkʉkana mlyɨngɨla. | train |
338 | Licha ya juhudi zake za kuendelea kwenye bwawa, muogeleaji huyo alikuwa si mwenye shukrani na akauliza, 'Je, kwa nini unaendelea kunisumbua?' | Nɨnga kʉ ɨkʉɨkatampa kaakwe kalyendeleeya kwɨ lambo, mwoge bheeyo ndɨakalɨ akalʉmbɨlo kwɨ ʉʉʉzya, 'viihe, nakɨɨ kʉndeleya ɨlɨnsʉʉsha. | train |
339 | Alikuwa rafiki wa kudumu kwa wenzake na daima aliweka maoni yao juu. | Ndɨmnwakwɨ wa nsɨkʉ zyonse kʉbhɨɨye kwɨnsɨkʉ zyonse ndatʉla ʉyaangʉ kwɨgʉlya. | train |
340 | Anapoamka anafikiria kuhusu siku inayofuata, wakati wa mchakato mrefu wa kujisafisha. | paapo ndɨatʉnʉla akwllyakwɨka iibha lʉsɨkʉ lʉkʉlonda, ɨitʉngo lya mpaango ʉmtalɨ gwa lyozya. | train |
341 | Lazima astahimili baridi, apite katika mashamba, kila kondoo aitwe kwa jina lake, na kuchunga mahitaji yao kwa makini. | Akʉkoola agɨmɨle ɨmbeho, abhɨɨte kʉ migʉnda, nkolo zyonse iitwane kʉlɨ na lkaakwe, kwɨ sʉnga ʉʉgwasha waao kʉ ʉteekanʉ. | train |
342 | . | Ɨbhantʉ ndɨbhatʉmama mɨlɨ ɨmo ɨvikamu | train |
343 | Nyimbo yenye utata iliendelea kuwagusa wote waliohudhuria, ikiangazia hali ngumu ya masikini. | Ʉlwɨmbo ʉlʉkikola ndɨlwendeleya ɨlɨbhakʉmya bhonse ɨndɨbhaafikagaa, akʉlingɨlɨla haalɨ ɨyaywa ɨya ʉpɨna | train |
344 | Bado, ninyi nyote mnapaswa kuimarika na kujiongezea maendeleo nchini. | Vɨkaalɨ, eemʉ wonse mkʉkoliwa ɨlamba kwɨlyongezezya nsaao msɨɨ. | train |
345 | Katikati ya kuandaa shamba langu la kondoo, niligundua kuwa kutunza kila kondoo ni fursa ambayo sikuwahi kutarajia kuthamini sana na nita pata faida. | Hakatɨ ya ɨgelakwɨzya ʉmgʉnda gwane ʉgwa nkolo, ndɨnagʉndʉla ɨtunzya onse ɨnkolo mliɨmo ʉgo nkalɨ ɨgizɨle kwitogwa mno kapandɨka ɨpata. | train |
346 | Ni kweli ya msingi kutambua na kuchagua mtu sahihi kwa biashara hiyo, kuhakikisha biashara inastawi. | Nhana ya mwɨɨmo imanya ni sagʉla ʉmntʉ akaapanga kʉʉsʉlʉʉzya bhʉbho, nɨlɨnga ʉsʉlʉʉzya ʉkʉtisa. | train |
347 | Mdeni, akikimbia wanaomfuata, alijificha ghorofani kwenye sakafu ya sita, akiwa ameshikilia mkuki wake kwa nguvu. | Akʉtondwa, ndapela ni iibhaale i ɨbhamlondile, ndaibhisa kwigolofa kʉʉle hansɨ ɨyamkagaa, ni iibha ndadimɨlile isuɨmo lkaakwe kʉngʉzu. | train |
348 | Wanunuzi wenye bidii walikusanyika karibu na zizi ambapo kondoo walikuwa wakishindania vikali chakula kilichomwagika kutoka kwenye gunia lililochanika. | Bhaao ndɨbhaakʉgʉla kʉɨkatampa ndibhɨkʉmɨnga bɨhɨ kwɨlʉgʉtʉ haaho nkolo ndɨzɨɨkwɨgʉgakwɨla vidakɨ kɨlɨ wa chɨɨcho ndɨɨchayɨtagʉka ikʉfuma kwɨgʉkwɨla ɨlɨle ndɨlɨmwezwɨke. | train |
349 | Fikiria muuzaji, akipima sauti zake za bei kutoka nyuma ya rundo la magunia, akifanikiwa katika mauzo yake, tunaweza kusema amefanya vizuri. | Igakwɨke ɨmbɨka, akʉpɨma ʉmzwi gwakwe gwalʉbhalo ikʉfuma kʉnyʉma yilʉndo ɨlyamagʉkwɨla, ndafanikiwa kwigʉʉzya lkaakwe, kʉkowile itenda abhezya visooga. | train |
350 | Wao huiweka bila kukoma pamba hiyo iliyo rafiki kwa mazingira, kwani hutawala sana mienendo yao ya usafi. | Ɨbhakola bhaakʉitʉʉla kwɨɨnga lɨvipela ʉlʉbha ʉʉo ʉlyʉnwakwɨ kʉmahamalwande, eelo ʉkʉsmbala ɨvikamu kwɨɨnsembo yaao yawʉsoso. | train |
351 | Sheria ilisema kwamba tunda takatifu linapaswa kuchumwa likikomaa, kuhakikisha dhoruba ya kukataliwa na jamii inaepukwa. | Mlahɨ ndɨgwayomba iibha iyaao nsondo ɨlɨkʉkoliwa mlɨlɨyabha ɨitʉngo lyakakomela, ɨlyakɨkɨsha myaga gwayɨkakwɨlwa kwɨbhamkɨpʉgo ɨkakʉlondwa. | train |
352 | Kibatari kilipokosekana aliwasha tochi akaingia ndani na kutandika kitanda. | paapo ɨkoloboi ndɨyagayɨwa ndɨabhakya ɨtochɨ aɨngɨla mgatɨ anza ɨkɨtala. | train |
353 | Kila shahidi alitoa ushahidi kuwa alimwona akiwaangamiza watu wasio na hatia katika majiji yote, jambo lililothibitisha kwamba alikuwa na hatia. | wonse ʉkɨsindɨ ndɨa fumya ʉkɨsindɨ ibha ndɨmwona akʉbhabhʉlaga i bhantʉ ibhalyʉdʉhʉ ni ʉnonangɨ kʉmavipʉgo lyonse, ni gambo ndɨlyalinga ibha ndɨalɨni ʉnonangɨ. | train |
354 | Gavana aliingia katika kituo kilicho karibu na kitovu cha mlipuko ili kuelewa athari za damu katika makuu. | Ʉgavana ndɨayɨngɨla kʉ nkambɨ iilɨ bɨhɨ kwɨ hakatɨ kwɨ tandʉka maangʉ imanya ʉʉbhɨ wa magazɨ kʉ ʉkʉlʉ. | train |
355 | Tunapaswa kuvumilia na kutoa bora yetu pembeni katika kumbi wakati wa mashindano. | Kʉkʉkoliwa ɨkondakwɨla kwɨfumya ʉsoga wɨsʉ nhampelo kʉlʉʉmungu ɨitʉngo ilya likindya. | train |
356 | Walianza safari yao ya ule, huku wakitafuta kukabiliana na ule unafiki wao wenyewe sambamba na kuheshimu mila za nchi walizozifikia. | Ndɨbhaanzya lʉgendo lwaawo ulwa yʉle, ʉkʉ bhaakʉkoola ilizumakwɨkɨzya ni ʉʉfiɨ wabhasabha ɨbhakola kwɨtandabhaala kwɨlɨ zɨkʉʉʉzya ɨmɨzɨmʉ zya nsɨ ɨzyondɨbhafikila. | train |
357 | Wakati wa sherehe ya shukrani, walisherehekea uweza mkuu wa kazi ya kijamii ambao ulifanya mradi huo uwezekane. | Itungo lyamayeeye gakalʉmbilo, ndɨbhadikadika kwikowola ʉkʉlʉ waʉmɨlɨlɨmo gwabhantʉ gʉʉle ndɨgwabhezya ʉʉmɨlɨlɨmo gʉʉgo gʉkowoleke. | train |
358 | Aliamua kushitaki ili arithi mamlaka ya kupendeza ya mali hiyo. | Ndɨakoola iifila ɨmpola maangʉ asale ɨnguzu ni togezɨwa ni nsaao yɨɨle. | train |
359 | Alimtisha ili kuthibitisha kwamba ana uwezo zaidi yake. | Ndɨmsʉʉpya maangʉ ɨlɨnga iibha alɨ kwɨ ngʉzu ɨbhɨta ʉmkola. | train |
360 | Kwa kuwa wanaume hao walipita njia tofauti, waliona bora wamshushe karibu na kituo cha basi ili aweze kupata usafiri kwa urahisi. | Nɨnga bhagosha bhaao ndɨbhabhɨta nzɨɨla heke, ndɨbhaona visooga bhamsooshe bɨɨhɨ ni nkambɨ ya basɨ maangʉ apndɨke ɨkɨseme ɨcha lʉgendo kwaangʉ. | train |
361 | Wizi katika nyumba hiyo ulisababisha mshangao mkubwa kwani ulikuwa tukio la tatu. | Ʉwɨvi kʉlɨgo lɨlo ndɨlwabheezya ikamalwa ɨkʉlʉ kʉnguno ndlyafumɨla ɨkawʉtatʉ. | train |
362 | Walikubaliana kwamba kuenzi ukoo wao, wanapaswa kutuliza mizozo na kukumbatia asili yao kama picha mnazoona zinavyoonyesha. | Ndɨ bhaizumɨlɨzya mwibha kʉkʉgʉtukwɨla ʉmungana gʉgoo, yɨɨkʉkoliwa ipʉngʉʉzya ibubu niungatɨla ɨmizɨmu zyaao katɨ piɨcha ɨzyo muukʉlinga ɨzɨkʉlangishiwa. | train |
363 | Programu hii mpya inatoa hesabu kamili ya hali yako ya kifedha, inaidhinisha ruhusa maalum kwa watumiaji tofauti, na ina kiolesura cha kushangaza ambacho kitawashangaza wote. | Ʉmpango gʉ ʉɨmpya gʉkʉfumya esabu ɨyɨtimile kʉlʉbhalo lyako ʉlwaɨmpya, ibhɨtya nifumnia vyakapanga kʉbhao bhaakwitʉmɨla hekeheke, ɨlɨnisula ɨyaikamalwa hangi yɨɨkʉkamazya | train |
364 | Mara hii, mtapanda si tu milima, bali pia vilele vya ndoto zenu, hivyo niache niwabariki na kuwatia moyo mnapoanza safari hii. | Iitʉngo alalɨ, mnkalina zɨkalɨ ngʉlʉ dʉ niga ɨvilele vya ndoti zɨyuu, ɨvi ndeki mufulɨle ni lɨbhapa ɨmyego haaho mkwanzya ʉmsɨnzo alagʉ. | train |
365 | Sanamu jeupe, iliyowahi kutendewa kwa heshima, sasa inaumia kutokana na madhara ya muda. | Ɨsanamu yaape, yɨɨle ndɨwahɨ itendewa kwɨ sʉngamɨlwa, lɨno ɨkʉlʉmɨla ɨfumɨle ni ʉbhɨ wa ɨitʉngo. | train |
366 | Mada ya funiko liliyotolewa na Heber juu ya kiini cha ugonjwa huo ilichunguzwa kwa kina. | Ɨmpola ɨya ifundɨkɨzyo ndɨyafumɨzɨwa ni heber hɨgʉlʉ ni nyanzyo ɨya ʉlwile wʉʉo ndɨwalingwa kʉ ʉkʉlʉ. | train |
367 | Jambo lililopandwa kwetu litafurahisha kila mtu hivi karibuni. | Igambo lɨlobhakʉlɨdeenemba kʉwisu lɨkabhatogezye wonse ɨbhantu alavi kʉlɨ bɨhɨ. | train |
368 | Katika semina moja, profesa alitoa mhadhara kuhusu jinsi uzalishaji wa biriti unavyoathiri uchumi wa eneo, akisisitiza kwamba pesa zinazotokana na faida za uchimbaji zinapaswa kusimamiwa na mamlaka kwa uwajibikaji. | Nɨ pata lya mawʉsɨmbɨ gaakʉkoliwa lyɨmɨlɨlwa ni ngʉzu kʉ ʉtʉmamɨ. | train |
369 | Walitaka kuongozana lakini alikawia kwa sababu ilimbidi avae kiatu kirefu. | Ndɨbhaakʉkoola ɨlondeekana ɨla ndɨakendela kʉnguno ndɨakʉkoliwa azwale ɨkɨlatʉ kɨlɨ hʉ. | train |
370 | Alikuwa mwangalifu sana kuwahesabia vitu vyao ili aweze kuwatoa na kumkomboa watu wote waliotekwa. | Ndabhaga angalɨle ɨvikamu mlɨbhabhazɨzya ɨnɨvintʉ vyaao maangʉ akoole mlɨbhafumya ni lɨbhavumbola ibhantʉ wonse ɨndɨbhatekagwa | train |
371 | Kocha aliwaambiwa kuwa kusimama dhidi ya kushindwa, hawapaswi kuruhusu mawazo yasiyo na msingi yatawale ili kushinda. | Ʉmhembeki ampɨra ndɨabhabhaalɨla ibha ɨlyɨmɨlɨla ibhɨpɨta ɨkɨndwa, ɨkaakʉkoliwa ɨlekʉlila ɨmiganiko lyalyʉdʉhʉ ni mwiɨmo gateme ni kinda | train |
372 | Alitaka kujua ni siku gani za kodi atakuwa na uwezo wa kuzimudu na kwa nini. | Ndɨakoola imanya ndɨ lʉsɨkʉ kɨ lwa kodɨ akaabhe ni ngʉzu ɨya ikola ni nakɨ. | train |
373 | Siwezi kubisha kwa sababu inaonekana kila mpinzani anajua jinsi ya kufundisha wenzake kwa mifano ya kushangaza inayoshangaza kila mtu. | Nkakoole ɨkana kʉnguno ɨkʉlɨngɨka onse bheeyo akʉkana amanyɨle kɨɨtɨle ɨcha ihembeka bhɨɨye ɨyayɨkʉmya yɨɨle ʉmtʉ onse akʉkʉmya. | train |
374 | Mwarami aliweka mzigo mzito wa maua begani mwake, akijiandaa kwa safari ndefu ijayo. | Mwarami ndatʉla ʉmlɨgo ʉmtɨmbʉ ʉgwamawʉa kʉmabhega gakwe, kwɨligelakwɨzya kʉlʉgendo ʉlʉlihʉ ʉlwɨzɨle | train |
375 | Somo hilo lilikuwa linatathmini kwa heshima mfano wa kifafa kinachoambatana na uumbaji na ukuzaji wa maarifa makuu. | Ɨsoɨmo ɨlɨlo ndɨlɨkʉtatmhɨkwɨ kʉlɨ gwa mkolakwɨ gwa kɨfafa chɨɨcho kɨɨkʉlondekana kwɨʉtʉndwa ni ʉkʉzɨ wa ɨmasala makʉlʉ. | train |
376 | Kumheshimu mtu kunaweza kuzaa amani, wakati kumpa mtu kipigo kunaweza kuzaa mgogoro. | Ɨlɨmtʉkwɨla mtʉ kʉnakoola ɨʉta ihola, ɨitʉngo ɨlɨmgʉma mtʉ kʉkʉʉta iileka lipʉlɨka | train |
377 | Katika tukio hili la kila mwaka, mbinu yako ya uongo imevuka mipaka na kuwa uongo ulio dhahiri. | Kwifumɨla alɨ kʉzyonse ɨmyaka, ɨɨmasala gaako lyawʉfiɨ gabhɨta ʉlʉbhɨmbɨ ni iibha ʉfiɨ ʉʉlɨ hapee. | train |
378 | Kwa kuwa aliuza jumba lake la kifahari, alilazimika kulipia pango ili kila kitu kifanyike kwa mpangilio. | Kʉngʉno ndagʉʉzya ʉlɨgo zkaakwe ʉlwakɨtofi, ndɨ yakobhiwa ilɨpɨla ʉpangi vyonse ɨnɨvintʉ vi bhazeke katiivyo akobhile. | train |
379 | John alisema, 'Tazama, unahitaji kuwa macho na ongea na mimi sasa.' | Jonh ndɨatenda,'lingaa, ɨkʉkoliwa ibha mɨnso tenda nane agɨsɨ. | train |
380 | Hakuna mtu angeamini ushahidi kuhusu mambo haya haya. | Kʉdʉhʉ ʉmntʉ aɨsakwɨzya kʉʉkindi kʉimagambo alaga. | train |
381 | Mjumbe alishauriwa kutembea polepole na kwa upole licha ya ukali wa mazingira. | Ʉmkombe ndɨayangʉlwa ɨyʉmba hadohado kʉʉtekaanʉ kwɨngiivyo kʉʉdaki wa hamalwande. | train |
382 | Alipokuwa akienda kwenye hija yake, aligundua kuwa kila lulu ya huzuni iliongeza imani yake. | haaho ndayile kʉyile nzɨɨla yaakwe, ndaelengʉla ibha wonse ʉsoga ʉwaliyubhata ndɨwaawongezya isakwɨzyo lkaakwe. | train |
383 | Daima yeye huwaambia wahudumu wake wawaambie watenda dhambi wakiri dhambi zao. | Nsikʉ zyonse ʉmsabha akʉbha bhaalɨla ɨbhatʉmamɨ bhaakwe bhabha bhalye bhakabhezyaga ʉkenagʉzɨ na bhazʉmye ʉkenagʉzɨ waawo. | train |
384 | Watoto walipocheza kwa njia yenye manufaa hadharani, imani katika umoja wa jamii iliimarika huku idadi ya watazamaji ikianza kupungua. | Ɨbhana haaho ndɨbhasaapa kʉnzɨɨla ɨlɨ kwɨmayaao kʉmbele zya bhantʉ, isakwɨzyo kʉhamwi lya bhantʉ ndɨlyalaamba kwɨɨkʉ ʉkʉlʉ wa bhɨlolelɨ ʉkwanzya ɨdoha. | train |
385 | Waliazimia kumkusanya kila mtu pamoja ili kurejesha hadhi ya jumba hilo ambalo lilitumiwa kuhakikisha watu wanapata haki zao wakati uliopita. | Ndɨbhaaizʉmakwɨkɨzya lɨmkʉmɨnga mntʉ wonse hamwi maangʉ isʉvya isʉngamila lya lɨgo lɨlo ɨlɨlo ndɨlyatʉmɨlwa ikola bhantʉ bhaakʉpɨwa haakɨ zyaao ɨitʉngo lyakabhɨɨta. | train |
386 | Usiku mmoja wa hatari, mtu mmoja bora alikutana na upepo uliomzungusha kinyumenyume ulioweza kuzaa hatima pekee ya mimba ya mkewe. | Isikʉ lɨmwi ɨlyaulʉgʉ ʉmntʉ yɨmwi ʉmusoga ndasanja ni kɨmvungwa ndɨɨchampɨlɨma kʉkɨsengelenyuma ɨndɨgwakowola ɨwʉta ɨngodokelo yineene ɨyamwɨitʉngo gwa kʉmukɨ. | train |
387 | Mwongo alienda mbele, na katika vurugu, chungu kizima kilivunjikavunjika vipande vipande. | Ʉmufi ndatongela kʉmbele, kʉngʉlʉganzɨ, ɨnkono ɨmpanga ndɨyabhelekangɨka mabhale mabhale. | train |
388 | Rubani alitumia mdomo wake kuhubiri umuhimu wa kila jambo lililojadiliwa. | Mwendisha ndege ndɨatʉmɨla ʉmʉloɨmo gwakwe igʉma ɨmbɨla ɨkʉkoliwa onse lyambo ɨlyasomakwɨwagwa. | train |
389 | Nami ninachukua nafasi hii kufanya kama ninachosema bwana. | Nane nkʉsola ɨbhaalɨ alalɨ nibhezya katiivyo ntendile bwana. | train |
390 | Kwa sababu John alikuwa na vidonda kwenye koo aliwapa rafiki zake samaki alioletewa, wakazila samaki hizo, kisha wakamsaidia kunyoosha nguo na kuondoka. | Kʉngʉno ʉjookwɨ ndɨ alɨkwɨvilonda kwɨlongomɨlo ndɨabhapa bhanwakwɨe nsamakɨ yɨɨle ndɨaletelwa, ndɨbhazɨlya nsamakɨ zɨzyo, haangɨ ndɨbhamwambɨlɨzya ɨgolola i ɨmwenda kwɨʉka. | train |
391 | Ugonjwa huu usiopendeza uliichochea jamii kusafisha chanzo chao cha maji na kuunganisha nguvu zao kukabiliana na mgogoro. | Ʉlwile alawʉ ʉ kabhelelilwe ndɨwabhakomakwɨzya i bhantʉ isesa kʉnyazyo yaao ɨyamanze ni lɨzɨtʉla ɨgʉnzu zyaao hamwi ɨlisanja ni msika. | train |
392 | Mruhusu mwenye kipimo awaze kuijaribu na uwe unaangali. | Mlekʉlɨle alɨ kwɨ kɨpɨɨmo akoole ɨlɨgema ni ʉʉbhe ʉkʉlɨngɨlɨlaa. | train |
393 | Watu wachache walisiosherehekea sikukuu za kuzaliwa wanahitaji kushinda lile zoea la kuwaogopa wanadamu. | Ɨbhantʉ bhado bhaao ndɨbhasaapa kʉnsɨkʉ nkʉlʉ ɨzyayɨʉtwa bhaakʉkoliwa ɨkɨnda ɨlɨle ɨlitʉʉla lya kʉbhogoha bhantʉ. | train |
394 | Kutokana na matatizo aliyokuwa nayok, mmoja wa madaktari bingwa alimfanyia oparesheni kwenye kiuno chake. | Ɨfuma kwɨlʉsʉʉsho lɨlo ndɨ alɨnalo, yɨmwi aabha daktalɨ ʉmkʉlʉ ndɨmtandʉla kʉmkɨmbɨlɨ gwakwe | train |
395 | Alisema uongo alipoulizwa ikiwa utambi wa kibatari ulijisokota. | Ndɨ ayomba ʉfiɨɨ haaho ndɨbhamʉʉʉzya iibha ʉlɨgoye lwa koloboɨ ndɨlwayɨvillya. | train |
396 | Tunatarajia mtuambie kuhusu mbinguni wakati tunapowaandikia kila mtu ukweli huu ujulikanao duniani. | Kʉgizɨle mkʉbhaalɨle ibha kwigʉlʉ ɨitʉngo kʉkʉbhatonela onse ʉmntʉ ɨʉ n'hana yɨ ɨmanyɨke mliliiweeleelo. | train |
397 | Watu wanaoishi kwenye ghuba wana uwezo wa pekee wa kuona majibu ya maswali magumu. | Ibhantʉ bhaao bhaalɨnimɨkaalo kʉ ghuba bhaalɨniɨmasala lyalɨheke ɨgyona ɨlyalɨmsubhɨlɨzya niwʉzɨwa ndambʉ. | train |
398 | Kila aliyekusanyika alitaka kusafisha roho yake na kuwa mwenye haki na mtukufu mbele ya jamii yao. | o se ndaikʉnganiaga ndakʉkoola ikusa mwego gwakwe ni iibha alɨnasho kʉkʉzɨwa kʉmbele yabhantʉ bhao. | train |
399 | Sisi tunabeba majukumu kana kwamba kila ndugu yangu alizaliwa kuwa wenzetu hata kwa wenzake. | Ɨsu kʉkʉsomba ɨmiɨlɨmo mwibha wonse ɨbhadʉgʉ bhaane ndɨbhautwa ɨbha bhigisu kwɨɨnga kʉ bhiyee. | train |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.