CAMeL-Lab/BAREC-Shared-Task-2025-sent · Datasets at Hugging Face

ID int64 10.1B 31.2B	Sentence stringlengths 2 1.15k	Word_Count int64 1 163	Readability_Level stringclasses 19 values	Readability_Level_19 int64 1 19	Readability_Level_7 int64 1 7	Readability_Level_5 int64 1 5	Readability_Level_3 int64 1 3	Annotator stringclasses 6 values	Document stringlengths 20 68	Source stringclasses 26 values	Book stringclasses 600 values	Author stringclasses 215 values	Domain stringclasses 3 values	Text_Class stringclasses 3 values
30,500,010,029	فالحذف و التقديم و التأخير لا يشوّه القصيدة.	9	15-sin	15	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,030	فالقصيدة الجاهلية ثلاثية التقسيم.	5	15-sin	15	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,031	يستهل الشاعر القسم الأول بالبكاء على الديار القديمة (الوقوف على الأطلال) التي رحل عنها وترك فيها ذكرياته، وهو بكاء يُرَدُّ إلى شاعر سبق امرئ القيس هو ابن خذام،	32	17-fa	17	7	5	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,032	كان أول من بكى على الأطلال، كما جاء في ديوان امرئ القيس:	14	10-ya	10	4	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,033	عوجا على الطّلل المُحيل لأَننا *** نبكي الديار كما بكى ابنُ خِذامِ	14	17-fa	17	7	5	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,034	والتغزل بالمحبوبة، أي التشبيب.	6	13-mim	13	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,035	وينقسم إلى قسمين: غزل عفيف يدور حول بثّ الشوق واللوعة، وغزل حسّي يصف جمال المرأة: شعرها وعنقها وجبينها وعينها وأسنانها وطولها.. كما يصف ثيابها وزينتها وعفّتها.	32	15-sin	15	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,036	ومن الغزل العفيف يمكن أن نستشهد بما قاله عنترة بن شداد في ابنة عمه عبلة:	16	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,037	ثم ينتقل الشاعر إلى وصف ظُعنِها، أي ترحالها مع قبيلتها إلى مكان آخر بحثًا عن الماء والكلأ.	19	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,038	كقول المثقّب العبدي في قصيدته:	6	13-mim	13	5	3	2	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,039	والقسم الثاني هو الرحلة،	5	8-Ha	8	3	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,040	يصف فيه الشاعر رحلته ووسيلة تنقله وكل ما تقع عليه عيناه في الصحراء من حيوان وزواحف وطير والمصاعب التي تعترضه، والفلاة التي يقطعها ليبيّن شجاعته وبأسه.	28	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,041	يقول طرفة بن العبد واصفًا ناقته وسرعتها:	8	15-sin	15	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,010,042	والقسم الثالث هو الغرض الرئيسي في القصيدة.	8	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,001	نصوص الرأي	2	7-zay	7	2	1	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,002	المقالات	1	11-kaf	11	4	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,003	نصوص الرأي - المقالة	4	12-lam	12	5	3	2	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,004	المقالة هي قطعة نثرية ذات طول معتدل يتناول فيها الكاتب بعض القضايا الخاصة أو العامة من وجهة نظره الخاصة.	20	12-lam	12	5	3	2	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,005	ولذلك تصنّف المقالة على أنها من نصوص الرأي، لأنها في الغالب تعبّر عن رأي كاتبها في الموضوع الذي يتناوله بالكتابة.	22	11-kaf	11	4	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,006	وعلى الرغم من أنّ المقالة نوع حديث من الكتابة، إلا أن له بذور موغلة في القدم في الآداب القديمة.	21	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,007	وقد ظهرت بذور المقالة في الأدب العربي منذ القرن الثاني للهجرة في الرسائل الأدبية وما تحويه من موضوعات مثل الإخوانيات وما تتضمنه من مناظرات ومسامرات وموضوعات أخرى تفرّد بها الشعر كالغزل والمديح والهجاء والفخر والوصف رغم الأسلوب الإنشائي والصنعة اللفظية.	41	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,008	وتعتبر رسالة صفة الإمام العادل للحسن البصري التي كتبها إلى الخليفة عمر بن عبد العزيز بطلب منه واصفًا فيها الإمام (الخليفة) العادل مثلًا جيدًا على المقالة الأخلاقية الوعظية.	31	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,009	يقول الحسن البصري:	4	4-dal	4	1	1	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,010	اعْلَمْ يا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ أَنَّ اللهَ جَعَلَ الإِمَامَ الْعَادِلَ قِوامَ كُلِّ مَائِلِ، وَقَصْدَ كُلِّ جَائِرٍ، وَصَلاحَ كُلِّ فَاسِدٍ، وَقُوَّةَ كُلِّ ضَعِيف، وَنَصَفَةَ كُلِّ مَظْلُوم، وَمَفْزَعَ كُلِّ مَلْهُوف.	33	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,011	وَالإِمَامُ الْعَادِل - يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ - كَالرَّاعِي الشَّفِيقِ عَلَى إِبْلِهِ، الرَّفِيقِ بِهَا الَّذِي يَرْتَادُ لَهَا أَطْيَبَ الْمَرْعَى، وَيَذُودُهَا عَنْ مَرَاتِعِ الْهَلَكَةِ، وَيَحْمِيهَا عَنِ السِّبَاعِ، وَيُكِنُّهَا عَنْ أَذَى الحَرَّ وَالْقَر	34	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,012	وتعتبر رسالة عبد الحميد الكاتب إلى الكتّاب التي تضع قواعد للكتابة الديوانية ولأخلاق الكاتب قريبة الشبه بالمقالة النقدية الحديثة.	20	17-fa	17	7	5	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,013	ورسالة سهل بن هارون إلى بني عمه في مدح البخل وذم الإسراف مثال على المقالة الفكاهية.	17	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,014	ورسالة الصحابة لابن المقفع مقالة في سياسة الدولة وإدارتها.	10	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,015	ورسائل الجاحظ وكتبه نموذج حي على المقالة في الأدب القديم.	11	15-sin	15	6	4	3	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,016	ورسائل أبي حيان التوحيدي وفصول مقابساته، وكتابه الإمتاع والمؤانسة نموذج للمقالات الفلسفية التأملية والهجائية.	16	15-sin	15	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,017	كل هذه الأمثلة محاولات يمكن أن تدرج تحت أدب المقالة.	11	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,018	أما المقالة في العصر الحديث فقد ارتبطت بظهور الصحافة ونشأت في حضنها،	13	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,019	وقد ذكر محمود نجم للمقالة أربعة أطوار، هي:	10	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,020	الطور الأول: يضم كتّاب الصحف الرسمية مثل رفاعة رافع الطهطاوي وميخائيل عبد السيد وعبد الله أبو السعود ومحمد أنسي وتمتدّ حتى الثورة العرابية.	25	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,021	وقد نشروا مقالاتهم في الوقائع المصرية و وادي النيل و الوطن و روضة الأخبار و مرآة الشرق.	18	14-nun	14	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,022	تناولوا المواضيع السياسية وتميز أسلوبهم بكثرة استخدام المحسنات البديعية والزخرف اللفظي.	12	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,023	الطور الثاني: تأثر بنشأة الحزب الوطني الأول وبروح الثورة التي سبقت الحركة العرابية وبالأدباء السوريين الذين استقروا في مصر ولعبوا دورًا كبيرًا في تطوير المقالة.	27	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,024	من أبرز كتاب هذا الطور أديب إسحق وسليم النقاش وسعيد البستاني وعبد اللّه نديم ومحمد عبده وإبراهيم المويلحي ومحمد عثمان جلال وعبد الرحمن الكواكبي وبشارة تقلا.	27	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,025	من أهم الصحف التي كتبوا فيها نذكر الأهرام و مصر و الفلاح و الحقوق.	15	10-ya	10	4	2	1	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,026	تناولت مقالاتهم مواضيع اجتماعية وتحللت من الصنعة اللفظية.	9	15-sin	15	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,027	الطور الثالث: ظهرت في هذا الطور مدرسة صحفية حديثة نشأت في عهد الاحتلال الإنكليزي لمصر.	17	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,028	من أبرز روادها علي يوسف ومصطفى كامل وعبد العزيز جاويش وولي الدين يكن وسليم سركيس ومحمد رشيد رضا وخليل مطران وأحمد لطفي السيد	23	12-lam	12	5	3	2	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,029	كما ظهرت صحف ناطقة باسم أحزاب سياسية.	8	11-kaf	11	4	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,030	فكان الزعيم مصطفى كامل الناطق باسم الحزب الوطني ينشر مقالاته في جريدة اللواء.	14	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,031	وكان أحمد لطفي السيد يمثل حزب الأمة وينشر مقالاته السياسية والفكرية في جريدة الجريدة.	15	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,032	الطور الرابع: المدرسة الحديثة التي تبدأ بالحرب العالمية الأولى وبأحداث ثورة 1919 المصرية.	15	10-ya	10	4	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,033	ظهرت في هذه الفترة صحف تركت أثرها في كتابة المقالة مثل جريدة السفور لعبد الحميد حمدي والاستقلال لمحمود عزمي، وقد شارك في تحريرها طه حسين، وجريدة السياسة لمحمد حسين هيكل وكانت ناطقة باسم حزب الأحرار الدستوريين وجريدة البلاغ لعبد القادر حمزة وجريدة الأسبوع لإبراهيم عبد القادر المازني.	50	17-fa	17	7	5	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,034	تناولت المقالة في هذا الطور مواضيع سياسية وتميز أسلوبها بالوضوح والدقة.	12	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,035	وواضح أنّ هذه الأطوار تركز على تطور المقالة في مصر،	11	12-lam	12	5	3	2	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,036	وقد أشار محمود نجم نفسه إلى أنّ المقالة الصحفية في لبنان كانت أسرع تطورًا من المقالة في مصر.	19	14-nun	14	6	4	3	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,037	ومنذ ذلك الوقت قطعت المقالة، على اختلاف أنواعها، شوطًا كبيرًا، فصار لكل بلد كتّابه، وتنوّعت موضوعات المقالة، وقضاياها.	24	11-kaf	11	4	2	1	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,038	وتطورت أساليبها، وصارت المقالة من أكثر أشكال الكتابة شيوعًا وانتشارًا.	12	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,039	ولا شكّ أنّ لكتابة المقالة أصول يلتزم بها الكتّاب؛ منها تحرّي الدقة في نقل المعلومات، والموضوعية في عرض وجهات النظر، والصدق والعدالة، وعدم التحيّز.	29	14-nun	14	6	4	3	IAA	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,040	واللغة السليمة المشرقة الواضحة.	5	8-Ha	8	3	2	1	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,041	وعلى الرغم من التنوّع اللانهائي لمضامين المقالات وطرائق عرضها، إلا أنّ الأصالة تعدّ شرطًا أساسيًّا من شروط المقالة الناجحة،	21	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,042	ونعني بالأصالة أن تعكس المقالة روح كاتبها، وفكره،	10	14-nun	14	6	4	3	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,020,043	فهي ليست حشدًا من المعلومات، وليست نقلاً حرفيًّا للوقائع، بل هي وجهة نظر خاصة، تستحق أن تُقرأ، وقد نالت هذا الاستحقاق من مصداقية كاتبها، ونزاهته، وثقافته.	33	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,001	النصوص المعلوماتية	2	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,002	النصوص المعلوماتية	2	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,003	النصوص المعلوماتية	2	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,004	تعد معرفة نوع النص المقروء من أهم الإستراتيجيات التي تساعد القارئ على فهم النصوص، والتنبه إلى النقاط الجوهرية فيها، والتعمق في أفكارها ومضامينها؛	26	14-nun	14	6	4	3	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,005	فقراءة قصيدة من الشعر تختلف عن قراءة قصة، وهذه تختلف عن قراءة نص معلوماتي.	16	8-Ha	8	3	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,006	فلكل نوع من النصوص الطريقة التي تناسبه وتناسب الغايات التي من أجلها كُتِبَ، وبسببها يقرؤها القراء.	18	10-ya	10	4	2	1	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,007	ويعد النص المعلوماتي من أكثر النصوص انتشارًا وتنوعًا في عصرنا الحاضر.	12	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,008	ومعظم الناس يعتمدون عليه في حياتهم اليومية في أبسط الأمور وأكثرها تعقيدًا؛	13	12-lam	12	5	3	2	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,009	فعلى سبيل المثال لا الحصر، كلنا نحتاج أن نعرف حالة الطقس، أو مواعيد الصلاة، أو مواعيد الرحلات في المطارات للمسافرين، أو موقع مؤسسة ما نود أن نزورها،	32	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,010	فمثل هذه الجداول والخرائط تسمى نصوصًا معلوماتية.	8	10-ya	10	4	2	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,011	فما النص المعلوماتي؟	4	8-Ha	8	3	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,012	وما الفرق بينه وبين سائر النصوص؟	7	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,013	النص المعلوماتي: هو أي نص هدفه أن يقدم معلومات للقارئ بطريقة مباشرة وواضحة، تتصف بالدقة، وتعتمد على الأدلة العلمية والحقائق.	24	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,014	ولأن هدف النص المعلوماتي هو تقديم المعلومات فإنك ستجده في كل مجالات العلوم والفنون، كالفيزياء، والكيمياء، والطب، والرياضة، والصحة، والبيئة، والجغرافيا، والتاريخ، واللغة، والرسم، وتطوير الذات، وغيرها.	40	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,015	وهذا لا يعني أنّ النص المعلوماتي هو النوع الوحيد الذي يقدم معلومات للقارئ، ولكنّ النص المعلوماتي ليس له أي هدف إلا تقديم المعلومات، بخلاف النصوص الأخرى.	29	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,016	ولكي تتضح الفروق بين النص المعلوماتي وغيره من النصوص يحسن أن نتحدث عن التصنيف العام للنصوص، والذي يقسمها إلى نصوص خيالية ونصوص غير خيالية -	26	12-lam	12	5	3	2	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,017	• النص الخيالي:	4	7-zay	7	2	1	1	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,018	هذا المصطلح هو ترجمة لكلمة بالإنجليزية، وهي مشتقة من كلمة لاتينية تعني يُشّكَل أو يصنع ويشير إلى تأليف أدبي متخيّل ومبتدَع.	23	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,019	وهو مصطلح يعبّر عن الفن القصصي بأشكاله المختلفة: الرواية، والرواية القصيرة، والقصة القصيرة.	17	9-ta	9	3	2	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,020	فهذا العمل هو من خيال الكاتب، حتى لو اعتمد على وقائع من الحياة، أو من التاريخ.	19	13-mim	13	5	3	2	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,021	وهدفه في الغالب الإمتاع والمشاركة.	6	8-Ha	8	3	2	1	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,022	• النص غير الخيالي:	5	8-Ha	8	3	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,023	هو ترجمة لمصطلح - بالإنجليزية، بمعنى أنه خال من الخيال، ويشير إلى كل النصوص التي تعتمد على الحقائق والوقائع والأدلة.	23	12-lam	12	5	3	2	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,024	وليس للخيال دور فيها، وهدفها في الغالب تقديم معلومات للقارئ حول موضوع ما.	15	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,025	وتحت النصوص غير الخيالية تندرج النصوص المعلوماتية بكافة أشكالها، كما تندرج أيضا نصوص السِيّر، الذاتية والغيرية.	19	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,026	ولكن الفرق بين نصوص السيرة وأي نص معلوماتي آخر، أنّ نصوص السيرة تعتمد بنية القصة في تقديم المعلومات، فتبنى على شخصية (المترجَم له) وخط زمني، وأحداث، وربما تعرض لصراعات مرّت بها الشخصية، وغير ذلك مما هو معروف في البناء القصصي.	48	14-nun	14	6	4	3	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,027	أما النص المعلوماتي فلا يبنى على هذا المنوال، وليس بينه وبين البناء القصصي أي شبه.	17	10-ya	10	4	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,028	ويمكن توضيح هذا التقسيم في الشكل التالي:	8	8-Ha	8	3	2	1	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,029	وأكثر ما تجد النصوص المعلوماتية في المعاجم، والموسوعات، والأطالس، وكتب التعليم، والكتب المدرسية على اختلافها، والخرائط، والمقالات العلمية التي تنشر في المجلات، كما نرى في مجلة ناشيونال جيوغرافيك على سبيل المثال.	39	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,030	وأهم ما يميّز النصوص المعلوماتية اعتمادها على الحقائق والأرقام، ونتائج الدراسات العلمية،	14	12-lam	12	5	3	2	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,031	ولذلك يعتمد تقييم النص المعلوماتي على الصحة والدقة في نقل المعلومات، والتوثيق العلمي الذي يحيل إلى المصادر، وعلى الجِدّة والتحديث،	23	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,032	فلا ينقل النص نتائج دراسات قديمة، ويترك الحديثة منها.	11	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,033	ولكتابة النصوص المعلوماتية أصول وطرق معتمدة، فلا يجوز للكاتب أن يتصدى لكتابة نص معلوماتي من دون أن يلتزم بهذه الأصول التزامًا تامًّا.	24	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,034	وقد تطوّرت طرق كتابة النصوص المعلوماتية في العصر الحديث،	10	10-ya	10	4	2	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,035	وصار المؤلفون يعتمدون على وسائل كثيرة تساعد القارئ على فهم المعلومات، وتنظيمها، وحفظها، وتذكرها، كالجداول، والقوائم، والأشكال والرسومات التوضيحية، والصور.	28	11-kaf	11	4	2	1	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,036	إنّ قراءة النصوص المعلوماتية تتطلب من القارئ الانتباه، والتدقيق، وإعادة تنظيم المعلومات بما يناسب أغراضه الخاصة.	19	11-kaf	11	4	2	1	A4	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,037	وهي من أكثر المهارات أهمية للطلاب، خاصة في المرحلة الجامعية.	12	12-lam	12	5	3	2	A1	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,038	النصوص المعلوماتية	2	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,039	النصوص المعلوماتية	2	12-lam	12	5	3	2	A2	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,040	الترقيم الثنائي	2	5-ha	5	2	1	1	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,041	(بيل جيتس)	4	12-lam	12	5	3	2	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,042	تخيّلْ أنَّ لديكَ غرفةً تريدُها أنْ تُضاءَ بقوَّةِ 250 واطًا منَ الضّوءِ الكهربائيِّ، وأنّكَ ترغبُ في أنْ تكونَ الإضاءةُ قابلةً للضّبطِ بدءًا منْ (صفرِ) واط إضاءةً (أيّ الظّلامُ الكاملُ) وحتّى قوّةِ الإضاءةِ القصوى.	39	12-lam	12	5	3	2	A3	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized
30,500,030,043	إنَّ إحدى الطّرائقِ لتحقيقِ ذلكَ هيَ إدارةِ مِفتاحِ إعتامٍ مثبَّتٍ بمصباحٍ كهربائيٍّ قوَّةِ 250 واطًا.	16	14-nun	14	6	4	3	A5	BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt	Emarati Curriculum	Grade 10 Arabic Language	#	Arts & Humanities	Specialized

30,500,010,029

فالحذف و التقديم و التأخير لا يشوّه القصيدة.

9

15-sin

15

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,030

فالقصيدة الجاهلية ثلاثية التقسيم.

5

15-sin

15

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,031

يستهل الشاعر القسم الأول بالبكاء على الديار القديمة (الوقوف على الأطلال) التي رحل عنها وترك فيها ذكرياته، وهو بكاء يُرَدُّ إلى شاعر سبق امرئ القيس هو ابن خذام،

32

17-fa

17

7

5

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,032

كان أول من بكى على الأطلال، كما جاء في ديوان امرئ القيس:

14

10-ya

10

4

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,033

عوجا على الطّلل المُحيل لأَننا *** نبكي الديار كما بكى ابنُ خِذامِ

14

17-fa

17

7

5

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,034

والتغزل بالمحبوبة، أي التشبيب.

6

13-mim

13

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,035

وينقسم إلى قسمين: غزل عفيف يدور حول بثّ الشوق واللوعة، وغزل حسّي يصف جمال المرأة: شعرها وعنقها وجبينها وعينها وأسنانها وطولها.. كما يصف ثيابها وزينتها وعفّتها.

32

15-sin

15

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,036

ومن الغزل العفيف يمكن أن نستشهد بما قاله عنترة بن شداد في ابنة عمه عبلة:

16

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,037

ثم ينتقل الشاعر إلى وصف ظُعنِها، أي ترحالها مع قبيلتها إلى مكان آخر بحثًا عن الماء والكلأ.

19

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,038

كقول المثقّب العبدي في قصيدته:

6

13-mim

13

5

3

2

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,039

والقسم الثاني هو الرحلة،

5

8-Ha

8

3

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,040

يصف فيه الشاعر رحلته ووسيلة تنقله وكل ما تقع عليه عيناه في الصحراء من حيوان وزواحف وطير والمصاعب التي تعترضه، والفلاة التي يقطعها ليبيّن شجاعته وبأسه.

28

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,041

يقول طرفة بن العبد واصفًا ناقته وسرعتها:

8

15-sin

15

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,010,042

والقسم الثالث هو الغرض الرئيسي في القصيدة.

8

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u02_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,001

نصوص الرأي

2

7-zay

7

2

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,002

المقالات

1

11-kaf

11

4

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,003

نصوص الرأي - المقالة

4

12-lam

12

5

3

2

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,004

المقالة هي قطعة نثرية ذات طول معتدل يتناول فيها الكاتب بعض القضايا الخاصة أو العامة من وجهة نظره الخاصة.

20

12-lam

12

5

3

2

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,005

ولذلك تصنّف المقالة على أنها من نصوص الرأي، لأنها في الغالب تعبّر عن رأي كاتبها في الموضوع الذي يتناوله بالكتابة.

22

11-kaf

11

4

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,006

وعلى الرغم من أنّ المقالة نوع حديث من الكتابة، إلا أن له بذور موغلة في القدم في الآداب القديمة.

21

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,007

وقد ظهرت بذور المقالة في الأدب العربي منذ القرن الثاني للهجرة في الرسائل الأدبية وما تحويه من موضوعات مثل الإخوانيات وما تتضمنه من مناظرات ومسامرات وموضوعات أخرى تفرّد بها الشعر كالغزل والمديح والهجاء والفخر والوصف رغم الأسلوب الإنشائي والصنعة اللفظية.

41

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,008

وتعتبر رسالة صفة الإمام العادل للحسن البصري التي كتبها إلى الخليفة عمر بن عبد العزيز بطلب منه واصفًا فيها الإمام (الخليفة) العادل مثلًا جيدًا على المقالة الأخلاقية الوعظية.

31

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,009

يقول الحسن البصري:

4

4-dal

4

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,010

اعْلَمْ يا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ أَنَّ اللهَ جَعَلَ الإِمَامَ الْعَادِلَ قِوامَ كُلِّ مَائِلِ، وَقَصْدَ كُلِّ جَائِرٍ، وَصَلاحَ كُلِّ فَاسِدٍ، وَقُوَّةَ كُلِّ ضَعِيف، وَنَصَفَةَ كُلِّ مَظْلُوم، وَمَفْزَعَ كُلِّ مَلْهُوف.

33

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,011

وَالإِمَامُ الْعَادِل - يَا أَمِيرَ الْمُؤْمِنِينَ - كَالرَّاعِي الشَّفِيقِ عَلَى إِبْلِهِ، الرَّفِيقِ بِهَا الَّذِي يَرْتَادُ لَهَا أَطْيَبَ الْمَرْعَى، وَيَذُودُهَا عَنْ مَرَاتِعِ الْهَلَكَةِ، وَيَحْمِيهَا عَنِ السِّبَاعِ، وَيُكِنُّهَا عَنْ أَذَى الحَرَّ وَالْقَر

34

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,012

وتعتبر رسالة عبد الحميد الكاتب إلى الكتّاب التي تضع قواعد للكتابة الديوانية ولأخلاق الكاتب قريبة الشبه بالمقالة النقدية الحديثة.

20

17-fa

17

7

5

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,013

ورسالة سهل بن هارون إلى بني عمه في مدح البخل وذم الإسراف مثال على المقالة الفكاهية.

17

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,014

ورسالة الصحابة لابن المقفع مقالة في سياسة الدولة وإدارتها.

10

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,015

ورسائل الجاحظ وكتبه نموذج حي على المقالة في الأدب القديم.

11

15-sin

15

6

4

3

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,016

ورسائل أبي حيان التوحيدي وفصول مقابساته، وكتابه الإمتاع والمؤانسة نموذج للمقالات الفلسفية التأملية والهجائية.

16

15-sin

15

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,017

كل هذه الأمثلة محاولات يمكن أن تدرج تحت أدب المقالة.

11

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,018

أما المقالة في العصر الحديث فقد ارتبطت بظهور الصحافة ونشأت في حضنها،

13

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,019

وقد ذكر محمود نجم للمقالة أربعة أطوار، هي:

10

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,020

الطور الأول: يضم كتّاب الصحف الرسمية مثل رفاعة رافع الطهطاوي وميخائيل عبد السيد وعبد الله أبو السعود ومحمد أنسي وتمتدّ حتى الثورة العرابية.

25

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,021

وقد نشروا مقالاتهم في الوقائع المصرية و وادي النيل و الوطن و روضة الأخبار و مرآة الشرق.

18

14-nun

14

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,022

تناولوا المواضيع السياسية وتميز أسلوبهم بكثرة استخدام المحسنات البديعية والزخرف اللفظي.

12

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,023

الطور الثاني: تأثر بنشأة الحزب الوطني الأول وبروح الثورة التي سبقت الحركة العرابية وبالأدباء السوريين الذين استقروا في مصر ولعبوا دورًا كبيرًا في تطوير المقالة.

27

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,024

من أبرز كتاب هذا الطور أديب إسحق وسليم النقاش وسعيد البستاني وعبد اللّه نديم ومحمد عبده وإبراهيم المويلحي ومحمد عثمان جلال وعبد الرحمن الكواكبي وبشارة تقلا.

27

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,025

من أهم الصحف التي كتبوا فيها نذكر الأهرام و مصر و الفلاح و الحقوق.

15

10-ya

10

4

2

1

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,026

تناولت مقالاتهم مواضيع اجتماعية وتحللت من الصنعة اللفظية.

9

15-sin

15

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,027

الطور الثالث: ظهرت في هذا الطور مدرسة صحفية حديثة نشأت في عهد الاحتلال الإنكليزي لمصر.

17

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,028

من أبرز روادها علي يوسف ومصطفى كامل وعبد العزيز جاويش وولي الدين يكن وسليم سركيس ومحمد رشيد رضا وخليل مطران وأحمد لطفي السيد

23

12-lam

12

5

3

2

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,029

كما ظهرت صحف ناطقة باسم أحزاب سياسية.

8

11-kaf

11

4

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,030

فكان الزعيم مصطفى كامل الناطق باسم الحزب الوطني ينشر مقالاته في جريدة اللواء.

14

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,031

وكان أحمد لطفي السيد يمثل حزب الأمة وينشر مقالاته السياسية والفكرية في جريدة الجريدة.

15

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,032

الطور الرابع: المدرسة الحديثة التي تبدأ بالحرب العالمية الأولى وبأحداث ثورة 1919 المصرية.

15

10-ya

10

4

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,033

ظهرت في هذه الفترة صحف تركت أثرها في كتابة المقالة مثل جريدة السفور لعبد الحميد حمدي والاستقلال لمحمود عزمي، وقد شارك في تحريرها طه حسين، وجريدة السياسة لمحمد حسين هيكل وكانت ناطقة باسم حزب الأحرار الدستوريين وجريدة البلاغ لعبد القادر حمزة وجريدة الأسبوع لإبراهيم عبد القادر المازني.

50

17-fa

17

7

5

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,034

تناولت المقالة في هذا الطور مواضيع سياسية وتميز أسلوبها بالوضوح والدقة.

12

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,035

وواضح أنّ هذه الأطوار تركز على تطور المقالة في مصر،

11

12-lam

12

5

3

2

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,036

وقد أشار محمود نجم نفسه إلى أنّ المقالة الصحفية في لبنان كانت أسرع تطورًا من المقالة في مصر.

19

14-nun

14

6

4

3

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,037

ومنذ ذلك الوقت قطعت المقالة، على اختلاف أنواعها، شوطًا كبيرًا، فصار لكل بلد كتّابه، وتنوّعت موضوعات المقالة، وقضاياها.

24

11-kaf

11

4

2

1

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,038

وتطورت أساليبها، وصارت المقالة من أكثر أشكال الكتابة شيوعًا وانتشارًا.

12

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,039

ولا شكّ أنّ لكتابة المقالة أصول يلتزم بها الكتّاب؛ منها تحرّي الدقة في نقل المعلومات، والموضوعية في عرض وجهات النظر، والصدق والعدالة، وعدم التحيّز.

29

14-nun

14

6

4

3

IAA

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,040

واللغة السليمة المشرقة الواضحة.

5

8-Ha

8

3

2

1

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,041

وعلى الرغم من التنوّع اللانهائي لمضامين المقالات وطرائق عرضها، إلا أنّ الأصالة تعدّ شرطًا أساسيًّا من شروط المقالة الناجحة،

21

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,042

ونعني بالأصالة أن تعكس المقالة روح كاتبها، وفكره،

10

14-nun

14

6

4

3

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,020,043

فهي ليست حشدًا من المعلومات، وليست نقلاً حرفيًّا للوقائع، بل هي وجهة نظر خاصة، تستحق أن تُقرأ، وقد نالت هذا الاستحقاق من مصداقية كاتبها، ونزاهته، وثقافته.

33

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u03_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,001

النصوص المعلوماتية

2

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,002

النصوص المعلوماتية

2

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,003

النصوص المعلوماتية

2

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,004

تعد معرفة نوع النص المقروء من أهم الإستراتيجيات التي تساعد القارئ على فهم النصوص، والتنبه إلى النقاط الجوهرية فيها، والتعمق في أفكارها ومضامينها؛

26

14-nun

14

6

4

3

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,005

فقراءة قصيدة من الشعر تختلف عن قراءة قصة، وهذه تختلف عن قراءة نص معلوماتي.

16

8-Ha

8

3

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,006

فلكل نوع من النصوص الطريقة التي تناسبه وتناسب الغايات التي من أجلها كُتِبَ، وبسببها يقرؤها القراء.

18

10-ya

10

4

2

1

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,007

ويعد النص المعلوماتي من أكثر النصوص انتشارًا وتنوعًا في عصرنا الحاضر.

12

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,008

ومعظم الناس يعتمدون عليه في حياتهم اليومية في أبسط الأمور وأكثرها تعقيدًا؛

13

12-lam

12

5

3

2

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,009

فعلى سبيل المثال لا الحصر، كلنا نحتاج أن نعرف حالة الطقس، أو مواعيد الصلاة، أو مواعيد الرحلات في المطارات للمسافرين، أو موقع مؤسسة ما نود أن نزورها،

32

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,010

فمثل هذه الجداول والخرائط تسمى نصوصًا معلوماتية.

8

10-ya

10

4

2

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,011

فما النص المعلوماتي؟

4

8-Ha

8

3

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,012

وما الفرق بينه وبين سائر النصوص؟

7

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,013

النص المعلوماتي: هو أي نص هدفه أن يقدم معلومات للقارئ بطريقة مباشرة وواضحة، تتصف بالدقة، وتعتمد على الأدلة العلمية والحقائق.

24

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,014

ولأن هدف النص المعلوماتي هو تقديم المعلومات فإنك ستجده في كل مجالات العلوم والفنون، كالفيزياء، والكيمياء، والطب، والرياضة، والصحة، والبيئة، والجغرافيا، والتاريخ، واللغة، والرسم، وتطوير الذات، وغيرها.

40

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,015

وهذا لا يعني أنّ النص المعلوماتي هو النوع الوحيد الذي يقدم معلومات للقارئ، ولكنّ النص المعلوماتي ليس له أي هدف إلا تقديم المعلومات، بخلاف النصوص الأخرى.

29

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,016

ولكي تتضح الفروق بين النص المعلوماتي وغيره من النصوص يحسن أن نتحدث عن التصنيف العام للنصوص، والذي يقسمها إلى نصوص خيالية ونصوص غير خيالية -

26

12-lam

12

5

3

2

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,017

• النص الخيالي:

4

7-zay

7

2

1

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,018

هذا المصطلح هو ترجمة لكلمة بالإنجليزية، وهي مشتقة من كلمة لاتينية تعني يُشّكَل أو يصنع ويشير إلى تأليف أدبي متخيّل ومبتدَع.

23

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,019

وهو مصطلح يعبّر عن الفن القصصي بأشكاله المختلفة: الرواية، والرواية القصيرة، والقصة القصيرة.

17

9-ta

9

3

2

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,020

فهذا العمل هو من خيال الكاتب، حتى لو اعتمد على وقائع من الحياة، أو من التاريخ.

19

13-mim

13

5

3

2

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,021

وهدفه في الغالب الإمتاع والمشاركة.

6

8-Ha

8

3

2

1

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,022

• النص غير الخيالي:

5

8-Ha

8

3

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,023

هو ترجمة لمصطلح - بالإنجليزية، بمعنى أنه خال من الخيال، ويشير إلى كل النصوص التي تعتمد على الحقائق والوقائع والأدلة.

23

12-lam

12

5

3

2

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,024

وليس للخيال دور فيها، وهدفها في الغالب تقديم معلومات للقارئ حول موضوع ما.

15

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,025

وتحت النصوص غير الخيالية تندرج النصوص المعلوماتية بكافة أشكالها، كما تندرج أيضا نصوص السِيّر، الذاتية والغيرية.

19

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,026

ولكن الفرق بين نصوص السيرة وأي نص معلوماتي آخر، أنّ نصوص السيرة تعتمد بنية القصة في تقديم المعلومات، فتبنى على شخصية (المترجَم له) وخط زمني، وأحداث، وربما تعرض لصراعات مرّت بها الشخصية، وغير ذلك مما هو معروف في البناء القصصي.

48

14-nun

14

6

4

3

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,027

أما النص المعلوماتي فلا يبنى على هذا المنوال، وليس بينه وبين البناء القصصي أي شبه.

17

10-ya

10

4

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,028

ويمكن توضيح هذا التقسيم في الشكل التالي:

8

8-Ha

8

3

2

1

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,029

وأكثر ما تجد النصوص المعلوماتية في المعاجم، والموسوعات، والأطالس، وكتب التعليم، والكتب المدرسية على اختلافها، والخرائط، والمقالات العلمية التي تنشر في المجلات، كما نرى في مجلة ناشيونال جيوغرافيك على سبيل المثال.

39

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,030

وأهم ما يميّز النصوص المعلوماتية اعتمادها على الحقائق والأرقام، ونتائج الدراسات العلمية،

14

12-lam

12

5

3

2

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,031

ولذلك يعتمد تقييم النص المعلوماتي على الصحة والدقة في نقل المعلومات، والتوثيق العلمي الذي يحيل إلى المصادر، وعلى الجِدّة والتحديث،

23

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,032

فلا ينقل النص نتائج دراسات قديمة، ويترك الحديثة منها.

11

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,033

ولكتابة النصوص المعلوماتية أصول وطرق معتمدة، فلا يجوز للكاتب أن يتصدى لكتابة نص معلوماتي من دون أن يلتزم بهذه الأصول التزامًا تامًّا.

24

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,034

وقد تطوّرت طرق كتابة النصوص المعلوماتية في العصر الحديث،

10

10-ya

10

4

2

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,035

وصار المؤلفون يعتمدون على وسائل كثيرة تساعد القارئ على فهم المعلومات، وتنظيمها، وحفظها، وتذكرها، كالجداول، والقوائم، والأشكال والرسومات التوضيحية، والصور.

28

11-kaf

11

4

2

1

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,036

إنّ قراءة النصوص المعلوماتية تتطلب من القارئ الانتباه، والتدقيق، وإعادة تنظيم المعلومات بما يناسب أغراضه الخاصة.

19

11-kaf

11

4

2

1

A4

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,037

وهي من أكثر المهارات أهمية للطلاب، خاصة في المرحلة الجامعية.

12

12-lam

12

5

3

2

A1

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,038

النصوص المعلوماتية

2

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,039

النصوص المعلوماتية

2

12-lam

12

5

3

2

A2

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,040

الترقيم الثنائي

2

5-ha

5

2

1

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,041

(بيل جيتس)

4

12-lam

12

5

3

2

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,042

تخيّلْ أنَّ لديكَ غرفةً تريدُها أنْ تُضاءَ بقوَّةِ 250 واطًا منَ الضّوءِ الكهربائيِّ، وأنّكَ ترغبُ في أنْ تكونَ الإضاءةُ قابلةً للضّبطِ بدءًا منْ (صفرِ) واط إضاءةً (أيّ الظّلامُ الكاملُ) وحتّى قوّةِ الإضاءةِ القصوى.

39

12-lam

12

5

3

2

A3

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized

30,500,030,043

إنَّ إحدى الطّرائقِ لتحقيقِ ذلكَ هيَ إدارةِ مِفتاحِ إعتامٍ مثبَّتٍ بمصباحٍ كهربائيٍّ قوَّةِ 250 واطًا.

16

14-nun

14

6

4

3

A5

BAREC_Curriculum_10_arb_t1_u04_001.txt

Emarati Curriculum

Grade 10 Arabic Language

#

Arts & Humanities

Specialized