sentence stringlengths 2 960 | simplification stringlengths 2 990 | dataset stringclasses 4 values |
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En fonction des cultures, on considère qu'il présente entre 3 et 9 couleurs. | En fonction des cultures, on considère qu'il y a entre 3 et 9 couleurs. | alector |
En Occident, on en dénombre généralement 7 : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet. Mais ceci ne représente qu'une infime partie des couleurs. | En Occident, on en compte 7 : rouge, orange, jaune, vert, bleu, indigo et violet. Mais ceci n'est qu'une petite partie des couleurs. | alector |
En effet, certaines d'entre elles ne sont pas perceptibles par l'œil humain et d'autres ne sont pas assez différentes des couleurs voisines pour être différenciées, ce qui explique que notre organe ne voit qu'un nombre limité de couleurs. | En effet, certaines ne sont pas visibles par l'oeil humain et d'autres ont peu de différences entre elles. Ceci explique que notre œil ne voit qu'un nombre limité de couleurs. | alector |
Deux personnes ne verront jamais le même arc-en-ciel. Pourquoi ? | Pourquoi 2 personnes ne verront jamais le même arc-en-ciel ? | alector |
Parce que les gouttelettes d'eau au travers desquelles passe la lumière sont constamment en mouvement. | Car les gouttelettes d'eau, traversées par la lumière, bougent toujours. | alector |
Aussi, leur aspect change et les radiations lumineuses rebondissent avec des angles complètement différents en fonction du moment. | Ainsi, selon le moment, leur aspect change et les rayons lumineux rebondissent avec des angles différents. | alector |
De plus, si toutes les gouttes de pluie réfractent et reflètent la lumière, c'est seulement la lumière d'une petite partie des gouttes qui va atteindre l'oeil de l'observateur en fonction de sa position. | De plus, si toutes les gouttes de pluie réfractent et reflètent la lumière, l'observateur ne voit la lumière que d'une petite partie des gouttes selon sa position. | alector |
Lorsque la lune pleine ou quasiment pleine pique la place du soleil. | Lorsque la lune joue le rôle du soleil. | alector |
La lumière qu'elle émet frappe de même les gouttes de pluie ou d'humidité et provoque l'apparition du spectre lumineux. | La lumière émise par la lune frappe les gouttes de pluie ou d'humidité et provoque l'apparition du spectre lumineux. | alector |
C'est ce qu'on appelle un arc-en-ciel lunaire mais celui-ci est bien plus pâle que la forme traditionnelle. | Ceci s'appelle un arc-en-ciel lunaire mais celui-ci est bien plus pâle que la forme vue le jour. | alector |
De plus, la nuit doit être bien dégagée pour que l'arc-en-ciel puisse apparaitre. | De plus, la nuit doit être bien dégagée pour voir l'arc-en-ciel. | alector |
Vous pouvez essayer de vous déplacer, de changer d'angle, il est impossible d'atteindre la fin ou le "pied" d'un arc-en-ciel. | Vous pouvez essayer de vous déplacer, de changer d'angle, voir la fin ou le "pied" d'un arc-en-ciel est impossible. | alector |
Pour la simple et bonne raison que les radiations colorées qui forment le phénomène dépendent de la distance et de l'angle auxquels se trouve l'observateur. | Les couleurs qui forment l'arc-en-ciel dépendent de la distance et de l'angle de l'observateur. | alector |
C'est pourquoi certaines légendes affirment qu'il y a un trésor caché au pied des arcs-en-ciel. | C'est pourquoi certaines légendes racontent qu'il y a un trésor caché au pied des arcs-en-ciel. | alector |
Un matin de vacances, Delphine et Marinette s'installèrent dans le pré avec leurs boîtes de peintures. Comme elles emplissaient les godets d'eau claire, l'âne vint à elles du fond du pré. | Un matin, Delphine et Marinette posèrent leurs boîtes de peinture dans le pré. Elles remplissaient des verres d'eau quand l'âne vint à elles du fond du pré. | alector |
Marinette lui répondit qu'elles se préparaient à peindre et lui donna toutes les explications qu'il souhaita. | Marinette lui dit : - On se prépare à peindre. Marinette lui donna toutes les explications. | alector |
« Si tu veux, ajouta-t-elle, je vais faire ton portrait. | « Si tu veux, je vais faire ton portrait. | alector |
- Oh ! Oui, je veux bien, dit l'âne. Nous, les bêtes, on n'a guère l'occasion de se voir tel qu'on est. » | - Oh ! Oui, je veux bien, dit l'âne. Nous, les bêtes, on a peu l'occasion de se voir tel qu'on est. » | alector |
Marinette fit poser l'âne de profil et se mit à peindre. Ayant achevé son portrait, l'âne fut convié à venir le voir et s'empressa. Ce qu'il vit ne manqua pas de le surprendre. | Marinette fit poser l'âne de côté et se mit à peindre. Le portrait fini, elle invita l'âne à venir le voir. L'âne fut très surpris du portrait qu'il vit. | alector |
« Comme on se connaît mal, dit-il avec un peu de mélancolie. Je n'aurais jamais cru que j'avais une tête de bouledogue. » | « Comme on se connaît mal, dit-il avec un peu de chagrin. Je n'aurais jamais cru que j'avais une tête de chien. » | alector |
Marinette rougit et l'âne poursuivit : | Marinette rougit. L'âne continua : | alector |
« C'est comme les oreilles, on m'a souvent répété que je les avais longues, mais au point où les voilà, je ne l'aurais pas pensé non plus. » | « Mes oreilles, on m'a souvent dit qu'elles étaient longues. Je ne pensais pas que c'était à ce point. » | alector |
L'âne continuait à examiner la peinture d'un regard plutôt attristé. Tout à coup, il eut comme un sursaut et s'écria : | L'âne regarda encore la peinture d'un regard triste. Soudain, il bondit et s'écria : | alector |
« Qu'est-ce que ça veut dire ? Mais on ne m'a fait que deux pattes ! » | « Qu'est-ce que ça veut dire ? Mais on ne m'a fait que 2 pattes ! » | alector |
Cette fois, Marinette se sentit plus à l'aise et répondit : | Alors, Marinette se sentit mieux et dit : | alector |
« Bien sûr, je ne te voyais que deux pattes. Je ne pouvais pas en faire plus. | « Bien sûr, je ne te voyais que 2 pattes. Je ne pouvais pas en faire plus. | alector |
- C'est très joli, mais enfin, j'ai quatre pattes moi. | - C'est très joli, mais enfin, j'ai 4 pattes moi. | alector |
- Non, intervint Delphine. De profil, tu n'as que deux pattes. » | - Non, dit Delphine. De côté, tu n'as que 2 pattes. » | alector |
L'âne ne protesta plus. Il était froissé. | L'âne ne râla plus. Il était vexé. | alector |
« C'est bon, dit-il en s'éloignant, je n'ai que deux pattes. » | « C'est bon, dit-il en partant, je n'ai que 2 pattes. » | alector |
Delphine se mit à rire et Marinette rit aussi, quoiqu'elle eût un peu de remords. | Delphine se mit à rire. Marinette rit aussi, mais elle regretta. | alector |
Il tailla ses crayons, remplit son stylo d'encre violette et rangea ses cahiers neufs avec le plus grand soin dans son cartable brun. | Il tailla ses crayons, remplit son stylo d'encre violette. Il rangea ses cahiers neufs avec grand soin dans son cartable brun. | alector |
Il était prêt pour le grand jour. | Il était prêt pour le grand jour. | alector |
Alors il remonta son réveil et se mit au lit. | Alors il régla son réveil et se mit au lit. | alector |
Et comme il fallait être en forme pour le premier jour d'école, il s'endormit aussitôt... | Il fallait être en forme pour le premier jour d'école, il s'endormit donc aussitôt... | alector |
Il soupira. | Il souffla. | alector |
- Quel désastre ! Demain, c'est la rentrée... | - Quel malheur ! Demain, c'est la rentrée... | alector |
Il prit son cartable brun qui traînait sous le lit. | Il prit son cartable brun jeté sous le lit. | alector |
Il y entassa pêle-mêle un avion en papier, un jeu électronique, un sac de billes et un gros paquet de bonbons. | Il mit en vrac dans son cartable : un avion en papier, un jeu électronique, un sac de billes et un gros paquet de bonbons. | alector |
Il y fourra aussi deux ou trois vieux crayons et quelques feuilles de papier froissées. | Il y mit aussi 2 ou 3 vieux crayons et quelques feuilles de papier. | alector |
Il était prêt pour le sinistre jour. | Il était prêt pour le triste jour. | alector |
Thomas Bondernier surgit au coin de la rue et le bouscula. | Thomas Bondernier arriva au coin de la rue et le poussa. | alector |
Patatras ! Tous deux se retrouvèrent par terre tandis que les cartables glissèrent sur le trottoir... | Patatras ! Tous 2 se retrouvèrent par terre tandis que les cartables tombèrent sur le trottoir... | alector |
Quand madame Guillemette demanda de dessiner son meilleur souvenir de vacances, Julien devint tout rouge. | Quand madame Guillemette demanda de dessiner un bon souvenir de vacances, Julien devint tout rouge. | alector |
Il y plongea la main en retenant son souffle. | Il mit la main dans son cartable en retenant son souffle. | alector |
Il en sortit un réveil qui se mit à sonner, à sonner sans arrêt... | Il en sortit un réveil qui se mit à sonner, à sonner sans s'arrêter... | alector |
Toute la classe le regardait. | Toute la classe regardait Julien Forenmatte. | alector |
Il l'ouvrit : les crayons et les cahiers étaient sagement rangés. | Il l'ouvrit : les crayons et les cahiers étaient bien rangés. | alector |
Un peu rassuré, il se leva pour sa première journée de classe. | Un peu calmé, il se leva pour sa première journée de classe. | alector |
Le castor est un excellent nageur. | Le castor est un très bon nageur. | alector |
Dans l'eau, il peut nager à une vitesse atteignant dix kilomètres heure. | Dans l'eau, il peut nager à une vitesse de dix kilomètres heure. | alector |
Il est protégé du froid grâce à sa fourrure faite de milliers de poils et a une épaisse couche de graisse. | Il n'a pas froid parce qu'il a une fourrure avec beaucoup de poils et une grosse couche de graisse. | alector |
Ses poumons volumineux lui permettent de rester sous l'eau pendant facilement vingt minutes. | Ses grands poumons lui permettent de rester sous l'eau pendant au moins vingt minutes. | alector |
Le castor peut non seulement abattre adroitement des arbres, mais il est aussi un expert pour la construction de barrages. | Le castor peut très bien couper des arbres, il est aussi très doué pour construire des barrages. | alector |
Quand le castor abat un arbre, il ronge une entaille dans le tronc, de sorte que les parties supérieure et inférieure ne sont plus reliées que par une surface très fine. | Quand le castor coupe un arbre, il mord le tronc pour que les parties hautes et basse de l'arbre soient séparées par une partie très fine. | alector |
Quand la connexion est étroite, le vent accomplit le reste. | Quand les parties sont presque séparées, le vent fait le reste. | alector |
Les petites branches sont coupées par le castor et empilées comme réserve. | Le castor coupe les petites branches, fait des piles et les garde. | alector |
Les grosses branches sont séparées et utilisées comme bois pour la construction de barrages. | Il sépare les grosses branches et les utilise pour construire des barrages. | alector |
Il était une fois cinq frères chinois qui se ressemblaient comme cinq gouttes d'eau. | Il était une fois 5 frères chinois. Ils étaient comme 5 gouttes d'eau. | alector |
Ils habitaient avec leur mère dans une maisonnette non loin de la plage. | Les frères vivaient avec leur mère non loin de la plage. | alector |
L'Aîné des frères chinois pouvait avaler la mer. | Le Premier des frères chinois pouvait avaler la mer. | alector |
Le Troisième des frères chinois avait des jambes qui s'allongeaient... qui s'allongeaient... | Le Troisième des frères chinois avait des jambes très longues. | alector |
Et le Cinquième des frères chinois pouvait retenir son souffle... indéfiniment. | Et le Cinquième des frères chinois pouvait retenir son souffle sans fin. | alector |
Tous les matins l'Aîné des frères chinois partait à la pêche. | Tous les matins, le premier des frères chinois allait à la pêche. | alector |
Quel que soit le temps, il rapportait toujours au village quantité de beaux et rares poissons qu'il vendait à bon compte au marché. | Par tous les temps, il ramenait au village beaucoup de poissons. Ils les vendait à bon prix au marché. | alector |
Un jour, comme il revenait du marché, il rencontra un petit garçon qui lui demanda de l'emmener pêcher avec lui. | Un jour, de retour du marché, il rencontra un petit garçon qui lui demanda de l'emmener pêcher. | alector |
- C'est impossible, dit l'Aîné des frères chinois. | - C'est impossible, dit le premier des frères chinois. | alector |
Mais le petit garçon le supplia tant et si bien qu'il finit par consentir. | Mais le petit garçon le demanda tellement que le pêcheur finit par dire oui. | alector |
- A une condition, dit-il, c'est que tu m'obéiras en tout et sur-le-champ. | - A une condition, dit-il, c'est que tu m'obéiras très vite sur tout. | alector |
- Oui, oui, le petit garçon le promit. | - Oui, oui, promit le garçon. | alector |
Le lendemain matin de bonne heure, l'Aîné des frères chinois et le petit garçon s'en allèrent à la plage. | Le premier des frères chinois et le petit garçon partirent à la plage très tôt le lendemain. | alector |
- N'oublie pas de m'obéir en tout et sur-le-champ, dit l'Aîné des frères chinois. Reviens dès que je te ferai signe de revenir. | - N'oublie pas de m'obéir très vite sur tout, dit le pêcheur. Reviens dès que je te ferai signe de revenir. | alector |
Alors l'Aîné des frères chinois avala la mer. | Alors le premier des frères chinois avala la mer. | alector |
Les poissons se trouvèrent à sec et la mer découvrit ses trésors. | Les poissons restèrent sans eau et la mer montra ses trésors. | alector |
Le petit garçon était ravi, il courait de-ci de-là, sur le fond de la mer, remplissant ses poches de coquillages bizarres, d'algues fantastiques et de galets étranges. | Le petit garçon était ravi, il courait partout sur le fond de la mer. Il mettait dans ses poches des coquillages bizarres, des algues superbes et des galets curieux. | alector |
Tout en retenant la mer dans sa bouche, l'Aîné des frères chinois fit sa récolte de poissons près du bord. | Retenant la mer dans sa bouche, le premier des frères chinois prit les poissons près du bord. | alector |
Alors, il fit signe au petit garçon de revenir bien vite, mais le petit garçon fit comme si de rien n'était. | Alors, il fit signe au petit garçon de revenir, mais le petit garçon ne fit rien. | alector |
L'Aîné des frères chinois agita les bras comme pour dire : « Reviens ! » | Le premier des frères chinois agita les bras pour dire : « Reviens ! » | alector |
C'est le petit garçon qui s'en moquait ! Il s'éloigna davantage. | Le petit garçon s'en moquait ! Il s'éloigna encore. | alector |
Alors l'Aîné des frères chinois sentit que la mer montait en lui et fit des gestes désespérés pour rappeler le petit garçon. | Le premier des frères chinois sentit que la mer allait sortir de lui. Il fit des gestes fous pour appeler le garçon. | alector |
Mais le petit garçon lui fit des grimaces et s'enfuit encore plus loin. | Mais le garçon fit des grimaces et se sauva. | alector |
L'Aîné des frères chinois retint la mer si longtemps qu'il croyait éclater. | Le premier des frères chinois garda la mer si longtemps dans sa bouche qu'il pensait éclater. | alector |
Mais tout à coup la mer déborda de sa bouche, retourna à sa place
et le petit garçon disparut. | Mais tout à coup la mer sortit, retourna à sa place... et le petit garçon disparut. | alector |
Il existe principalement deux grandes sortes de coquillages. | Il existe 2 grandes sortes de coquillages. | alector |
Les bivalves sont des coquillages avec la coquille formée de deux parties attachées. Chaque partie est appelée valve. | Les bivalves sont des coquillages avec la coquille formée de deux parties attachées. Chaque partie s'appelle valve. | alector |
Les gastéropodes sont des coquillages formés d'une coquille en une seule partie. | Les gastéropodes sont des coquillages formés d'une coquille en une seule partie. | alector |
Chez l'homme, le squelette est à l'intérieur du corps. | Chez l'homme, le squelette est à l'intérieur du corps. | alector |
Chez les coquillages, le squelette est à l'extérieur, c'est la coquille. | Chez les coquillages, le squelette est dehors, c'est la coquille. | alector |
La coquille peut se reformer si elle est abimée. | La coquille peut se reformer si elle est cassée. | alector |
Elle est surtout constituée de calcium, comme pour les os des humains. | Elle est faite de calcium, comme pour les os des humains. | alector |
Les coquilles présentent une grande diversité de taille, d'épaisseur, de forme, de couleur et de surface. | Les coquilles sont différentes en taille, épaisseur, forme, couleur et surface. | alector |
Leurs couleurs proviennent de leur nourriture. | La nourriture donne la couleur aux coquilles. | alector |
Certaines lignes de la coquille permettent de connaître l'âge de l'animal, de la même façon que pour les arbres. | Certaines lignes de la coquille permettent de connaître l'âge de l'animal, comme pour les arbres. | alector |
Le corps mou est fait de trois parties : le pied ; le sac qui contient l'estomac, l'intestin, le cœur, le foie, les reins ; le manteau qui recouvre le tout et qui fabrique la coquille. | Le corps mou est fait de 3 parties : le pied ; le sac qui contient l'estomac, l'intestin, le cœur, le foie, les reins ; le manteau qui recouvre le tout et qui fabrique la coquille. | alector |
D'autres ont des yeux qui leur permettent de distinguer des ombres et des mouvements. | D'autres ont des yeux pour distinguer des ombres et des mouvements. | alector |
Les coquillages se nourrissent de plancton. | Les coquillages mangent du plancton. | alector |
Certains sont herbivores, d'autres carnivores. | Certains sont herbivores, d'autres carnivores. | alector |
Les coquillages ont des prédateurs. | Les coquillages ont des prédateurs. | alector |
L'étoile de mer s'attaque aux bivalves. | L'étoile de mer attaque les bivalves. | alector |
Elle arrive à écarter les valves de la coquille. | Elle arrive à séparer les valves de la coquille. Elle fait sortir son œsophage et son estomac de son corps puis les met dans le coquillage. | alector |
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