input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
6B04105 Маркетинг Goal (RU): Основной целью является предоставление теоретических и практических знаний и навыков, необходимых для решения маркетинговых задач, как производственного сектора, так и сферы услуг, с целью разработки эффективных маркетинговых стратегий, основанных на актуальных исследованиях и практиках с использованием цифровых технологий для удовлетворения потребностей потребителей и целей организаций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике навыки межличностного, социального и профессионального общения, использует знания основ безопасности жизнедеятельности и принципов управления качеством окружающей среды, правового регулирования бизнеса, а также концепций и стратегий устойчивого развития природы и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает профессиональные отношения в деловой среде, применяя коммуникативные навыки, такие как деловая переписка, подготовка и проведение презентаций, проведение деловых встреч, использование ряда вспомогательных средств и платформ социальных сетей для распространения деловых сообщений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и применяет фундаментальные концепции и принципы статистики, исчисления и эконометрики, разрабатывает методологии бизнес исследований. Применяет количественные и качественные методы исследования в бизнесе и экономике, в процессе анализа данных составляет отчет об исследовании "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает маркетинг и его функции, управляет его процессами и задачами, включая маркетинг сферы услуг, а также глубоко разбирается в факторах влияющих на поведение потребителей, опираясь на комплексные маркетинговые исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует возможности и угрозы рынка, c целью разработки маркетинговых стратегий, эффективно управляя различными брендами компании, при содействии инструментов цифрового маркетинга и социальных медиа, способствующих продвижению организации на рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивает роль различных инструментов маркетинговой коммуникации, принимая во внимание стратегические цели организации. Применяет концепцию пяти маркетинговых коммуникаций: реклама и связанные с нею решения должны соотносится с целями, бюджетами, генерированием сообщений, а также с выбором средств массовой информации, измерением эффективности рекламы и управлением продажами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание экономических концепций и теорий, анализирует и оценивает экономические данные и тенденции. Применяет экономические принципы к реальным ситуациям и рекомендует пути решения экономических проблем на микро, макро и глобальном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет стандарты МСФО для учета товарных операций, сделок с денежными средствами, дебиторской задолженностью в соответствии с нормативно-правовой базой. Создает финансовые отчеты, такие как, отчет о результатах финансово-хозяйственной деятельности, также отчет о нераспределенном чистом доходе, бухгалтерский баланс и отчет о движении денежных средств, необходимые для оценки доходности бизнеса и экономической эффективности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели, задачи, методы и принципы современного финансового менеджмента, изучая концепцию управления финансами на всех уровнях принятия управленческих решений с помощью основных методов финансового планирования, прогнозирования и методов анализа инвестиционных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки сбора данных, анализируя и преобразовывая данные при помощи статистических и бизнес-аналитических инструментов, для оценивания рыночных условий, деловой среды, финансовых показателей и стратегических целей. Демонстрирует способность визуализации данных для передачи бизнес пользователям, используя различные формы презентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные понятия теории и практики организации управления, аналитические инструменты для планирования, разработки и реализации стратегии, используя современные технологии. Управляет организацией и человеческими ресурсами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04141 Учет и аудит Goal (RU): Формирование специалистов, обладающих современной методикой сбора, обработки и представления информации о хозяйственных процессах на предприятиях (учреждениях), имеющих навыки составления и анализа финансовой отчетности в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности и способных осуществлять финансово-консультационную деятельность в области учета и аудита. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области права, антикоррупционной культуры, экономики, предпринимательства, экологии и безопасности жизнедеятельности, использовать современные инструменты микроэкономического анализа, макроэкономического моделирования и методов научных исследований с соблюдением принципов академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять бухгалтерский учет и отчетность отраслевой экономики с учетом их специфики, в частности, аграрного сектора и нефтегазовой отрасли; анализировать и оценивать финансовое состояние предприятия, используя методы и приемы экономического анализа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проверять и анализировать финансовую отчетность предприятия, с целью установления достоверности, полноты и точности отражения активов, обязательств, собственных средств и финансовых результатов, выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями международных стандартов аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приемы в области информационно-коммуникационных, цифровых технологий, включая искусственный интеллект, для поиска и обработки экономических и бухгалтерских данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять статистические и математические методы и приемы обработки данных для проведения финансового анализа, маркетинговых исследований; разрабатывать современные и эффективные методы управления предприятием (организацией)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать ведение учета доходов, расходов и объектов налогообложения в целях исчисления налоговых платежей и составления налоговой отчетности в соответствии с налоговым законодательством РК "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и обосновывать бизнес-планы, направленные на расширение действующего предприятия, на основе анализа конкурентной среды; анализировать экономические процессы, происходящие на финансовых рынках для принятия управленческих решений в хозяйственной деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять ведение учета и формирование отчетности в бюджетных, государственных учреждениях, банковском секторе; обеспечивать информационными данными всех видов управленческого учета в том числе по затратам на основное производство, по калькуляции себестоимости товаров и продуктов, в целях принятия эффективных управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научно-исследовательскую работу, направленную на проведение комплексного мониторинга финансово-экономической деятельности предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать и осуществлять полноценный бухгалтерский учет и отчетность предприятий (учреждений) на основе выбора эффективной учетной политики, базирующейся на соблюдении закона о бухгалтерском учете и финансовой отчетности и положений МСФО; разрабатывать предложения, направленные на финансовое оздоровление предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять языковые и речевые знания в профессиональной сфере, владеть культурой публичного выступления и навыками написания текстов различных стилей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01108 Эндокринология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка врачей, обладающих профессиональными знаниями и самостоятельно обеспечивающих высокоспециализированную помощь больным эндокринными заболеваниями в соответствии с современными принципами доказательной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности “Эндокринология, в том числе детская”, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития в области эндокринологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом с эндокринной патологией, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской эндокринологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи пациентам с заболеваниями эндокринной системы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07212 Нефтяная инженерия Goal (RU): Цель ОП - подготовка высококвалифицированных специалистов нефтегазовой отрасли, обладающих передовыми знаниями в области техники и технологии нефтегазовой индустрии, современными производственными и предпринимательскими навыками и компетенциями, способных решать профессиональные задачи на всех этапах реализаций проекта в организациях нефтегазовой отрасли в соответствии с требованиями развивающихся производственных предприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь развитую способность к ведению профессиональное письменной и устной коммуникации со всеми заинтересованными сторонами в нефтегазовой отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать устойчивое стремление к постоянному совершенствованию своих профессиональных знаний и саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания нефтегазовой инженерии и навыки критического анализа, оценки и синтеза новых идей в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мероприятия по обеспечению деятельности структурных подразделений, способствующее развитию нефтегазовой отрасли, согласно наилучшим практикам и стандартам отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые знания нефтегазовой инженерии в организации и координации работ участка по добыче нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять качественные и количественные методы анализа, собирать, интегрировать и интерпретировать данные согласно стандартам нефтегазовой отрасли"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01137 Неврология взрослая, детская Goal (RU): углубленная подготовка резидентов по специальности «Неврология взрослая, детская» к самостоятельной работе врачами-неврологами и оказанию специализированной помощи взрослому и детскому населению при заболеваниях нервной системы у взрослых и детей в соответствии с современными клиническими протоколами и принципами доказательной медицины. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно определять синдромы поражения нервной системы, топический и предварительный диагнозы при заболеваниях нервной системы у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять навыки проведения клинического обследования, планирования и интерпретации лабораторно-инструментальных методов исследования пациентов с заболеваниями нервной системы у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать предварительный диагноз в соответствии современными общепринятыми классификациями при острой и хронической патологии нервной системы у взрослых и детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять план обследования и назначать дополнительные методы исследования в соответствии с клиническими протоколами для уточнения диагноза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять показания и противопоказания к проведению люмбальной пункции и проводить люмбальную пункцию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно интерпретировать результаты инструментальных методов исследования: электроэнцефалография, вызванные потенциалы, электромиография, электронейромиография. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно интерпретировать результаты нейровизуализационных методов исследования: краниография, спондилография, компьютерная томография, магнитно-резонансная томография, церебральная и каротидная ангиография, ультразвуковая допплерография."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно проводить дифференциальную диагностику с последующей постановкой заключительного клинического диагноза с учетом данных параклинических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно определять реабилитационный потенциал пациента, реабилитационный диагноз, план реабилитационного лечения при заболеваниях нервной системы в соответствии с клиническими протоколами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно оказать неотложную медицинскую помощь пациенту при неотложных состояниях: острое нарушение мозгового кровообращения, нарушение сознания, эпилептический приступ, миастенический и холинергический криз. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04103 Экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных докторов философии PhD в области экономики, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обеспечивающих развитие конкурентоспособной экономики в Республике Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует и оценивает современные научные достижения, генерируя новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе для оценки качества знаний "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования на основе обобщения и систематизации информации о различных процессах организации бизнеса в условиях глобализации, представляя результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает интеграцию науки и высшего образования, проводя анализ рынка труда и оценку направлений развития национальной экономики в контексте общеэкономических, мировых и страновых особенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные техники и методики сбора данных, продвинутые инструментальные методы экономического анализа, систематизировать и критически рецензировать научные исследования в экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовит аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания (на продвинутом уровне) фундаментальной экономической науки при решении практических и (или) исследовательских задач, а также современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и реализовывает приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02111 Композиция Goal (RU): Подготовка композитора-исследователя высокой квалификации, занимающегося творческой, научной, педагогической, просветительской деятельностью на высоком профессиональном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным рассматривать, интерпретировать, анализировать, оценивать, управлять, сохранять и передавать другим знания, полученные из соответствующей литературы и / или других ресурсов по мере необходимости в пределах своей области изучения и / или художественной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Документально фиксировать и демонстрировать оригинальное понимание и инновационные решения в реализации, воссоздании, создании, обработке и /или продуцирования в рамках творческой деятельности/практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать оригинальное понимание и инновационные решения в трактовке, преподавании дисциплин по профилю подготовки, опираясь на результаты проведенных научных исследований, знания художественного контекста традиционной и академической музыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и согласовывать с контекстом проблемные вопросы предмета изучения, опираясь на свою художественную практику или музыкальное пространство, чтобы расширить понимание и создать новые знания и продукты изучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наметить, запланировать, выполнить и предоставить результаты исследования и проекты, отбирая и используя соответствующие методологические процессы и ресурсы, включая возможные источники финансирования, оценивая любые возможные риски и/или негативные воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать, руководить и сотрудничать с коллегами, используя широкий диапазон практических, коммуникативных и сетевых навыков, чтобы оказать влияние на практику и методы достижения результатов в разносторонней среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематически и критически анализировать, и оценивать свои собственные результаты изучения/исследования и результаты других."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять, выбирать и использовать эффективные и соответствующие методы и техники осведомления и распространения информации относительно результатов исследования, принимая во внимание потребности целевых аудиторий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к осуществлению проектно-управленческой деятельности в области культуры и искусства, опираясь на знания современных стратегий и направлений культурных процессов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность к осуществлении педагогической деятельности в вузе, применению и передаче учебно-методических и научно-методических знаний в практике обучения и повышения квалификации преподавателей по профилю подготовки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сотрудничать с широким кругом исследователей, специалистов – практиков, разработчиков и создателей, принимая во внимание их критические замечания и предложения и быть восприимчивым к критике собственной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать во внимание воздействие их исследования/изучения на разнообразную аудиторию и содействовать появлению правильного понимания у аудитории специалистов и любителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность создавать, презентовать, рецензировать, издавать, делать экспертизы научных, научно-методических, учебно-методических работ, статей, материалов по искусствоведческой, междисциплинарной и педагогической проблематике в научных журналах, в сборниках материалов республиканских и международных конференций и других изданиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Ангиохирургия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными современными методами диагностики, интерпретировать результаты лабораторных и инструментальных методов диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать диагноз, назначать план лечения и оценивать его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания стационарной помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками выполнения основных манипуляций и операций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать эффективно с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового, организационного поля системы здравоохранения, работать в составе межпрофессиональных команд, осуществляя политику укрепления здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать эффективно международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08105 Наука о растениях и технологии Goal (RU): Подготовка компетентного агронома по разработке и внедрению передовых агротехнических мероприятий (селекционер, семеновод, защита растений, тепличное хозяйство и др.), способного применять инновационные агротехнологии и генетические, биотехнологические методы в селекции растений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать основы естественно научных и социально-политических дисциплин, основные законы химии, нормы профессиональной этики, структуру клеток, рост и развитие растений, функции правовой, антикоррупционной культуры, принципы академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять действия экономических законов, выбрать верную бизнес-идею, формирование мирового познания студентов, повышение общественной, правовой культуры и частного право знания, нормы по охране труда, окружающей среды, правила нравственного развития, влияние различных физических и экологических факторов на живые системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать закономерности клеточного строения и функции органов растительного организма, потребление питательных веществ, физиологическое состояние и адаптационный потенциал растений к фактору окружающей среды. Определять требования, предъявляемые к месту проведения исследований, точности проведения, особенности приемов и технологии закладки, выращивания и получение высоких и устойчивых урожаев плодоовощной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать видовой состав вредителей и возбудителей болезни сельскохозяйственных культур при фитопатологическом мониторинге для прогнозирования развития вредных организмов, определения их экономического порога вредоносности, влияние различных физических, микробиологических факторов на живые системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о содержания химических элементов в почве и их участие в образовании различных органических и неорганических соединений, строении атома и структуры молекул, роль биополимеров, которые обеспечивают стабильное функционирование живых организмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные, цифровые технологии, биоинформатику, биохимию и физиологию растений, математико-статистические методы анализа в экспериментальных данных биологических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Знать методы научных исследований, агробиологические особенности полевых культур, определять структуру севооборотов, технологии способствующие сохранению качества свежей и переработанной продукции, оценке контроля качества, структуры и функции растений, условия хранения и способы их переработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания, а также знать биологию, практиковать, традиционные способы размножения полевых культур, методы отбора высокопродуктивных форм, биотехнологию растений, процессы приготовления высокопитательных субстратов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру, функции генов, геномов и генетические закономерности передачи наследственности и изменчивости признаков при создании новых сортов и форм растений. Получение семян гибридных форм овощных культур, оздоровленного высококачественного посадочного материала овощных (привитая рассада)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять очаги распространения вредителей и болезней сельскохозяйственных культур, генетику взаимоотношений растений-хозяев и их паразитов, иммунитет и устойчивость растений к патогенам, причины и последствия болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять систему применения удобрений в зависимости от химического состава и свойств почв, тепличных грунтов, минерального питания, взаимосвязи с растениями, почвенной и растительной диагностики для получения оптимального высококачественного урожая плодоовощных культур и винограда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать комплексные защитные мероприятия, рациональное использование методов интегрированной, в том числе биологические методы защиты растений, обосновывая экономическую и экологическую эффективность и их целесообразность, автоматизация работ с массовыми, электронными картами площадок и беспилотными летательными аппаратами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять схемы рациональных овощных севооборотов для открытого грунта, культурооборотов для сооружений защищенного грунта. Использовать передовой опыт ведущих стран в области плодоовощеводства, виноградарства и инновационных технологий в тепличном производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить высококачественную плодоовощную продукцию и винограда, а также посадочный материал с учетом агробиологических характеристик, климатических условий региона, характеристик сортов допущенных к выращиванию, методом микроклонального размножения. Выращивание посадочного материала овощных культур с соблюдением комплексных мер по уходу и защите растений в открытом и защищенном грунте и расчет эффективности производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать сорта и гибриды сельскохозяйственных культур с использованием традиционных методов селекции и биотехнологии, овладеть способами получения и хранения высококачественных плодоовощных продуктов и их семян."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06233 Радиотехника, электроника и телекоммуникации Goal (RU): Подготовка технических и управленческих кадров, способных решать производственные задачи в области проектирования, эксплуатации, технического обслуживания инфокоммуникационных сетей и систем связи. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Поддерживать принципы бережливого производства и интеллектуальных технологий для современного мира идеями концепций устойчивого развития и осознанного потребления для инфраструктуры ж.д. транспорта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Планировать и проводить экспериментальные исследования используя стратегии искусственного интеллекта и беспроводных сенсорных сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Исследовать методы измерения параметров ВОЛС и цифровых систем передачи при проектировании, строительстве и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Интерпретировать и представлять результаты научных исследований, результаты исследования в форме отчетов, рефератов, публикаций и публичных обсуждений, в том числе на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Проанализировать принципы построения информационно-управляющих систем реального времени, различных аспектов управления инновациями и перспективных сетевых технологий различного назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Применять навыки управления персоналом, производством, психологии управления, стратегическом менеджменте и информационном обеспечении бизнес исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Применить и систематизировать методы построения систем сотовой связи стандарта GSM, правильный выбор нужной технологии при решении технических задач на производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Определить порядок действий по организации экспертизы проектной документации на строительство ВОЛС и аварийно-восстановительных работ в соответствии с действующим законодательством"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08674 Водные ресурсы и водопользования Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов обладающие необходимыми знаниями, навыками, умениями в вопросах управление рационального использования водных ресурсов для повышения продуктивности мелиоративных оросительных систем, с обеспечением экологической безопасности с освоением проектирования,эксплуатации, водохозяйственных гидротехнических сооружений, установок автоматизации сохранением плодородия почвы с обеспечением экологической безопасности окружающей среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о взаимосвязях между экологической и производственной средой и их безопасностью, основные методы предупреждения, снижение влияния негативных элементов в экологической и производственной сферах; осведомленность в вопросах охраны здоровья, безопасности жизнедеятельности и труда на производстве.\nЗнать действующее законодательство в области противодействия коррупции.\nВладеть навыками применения различных приемов и средств в системе управления\nбизнесом; быть компетентными в оценке эффективности предпринимательской\nдеятельности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание основ водного хозяйства и мелиоративных работ; структуры воды, закономерностей химических реакций. Знать основные принципы водного законодательства Республики Казахстан, водные объекты и объекты водных отношений. Уметь определять качественный состав воды. Владеть комплексом технических и хозяйственно-организационных мероприятий, направленных на улучшение качества земель."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методов численных вычислений и основ математического аппарата, необходимых для решения прикладных задач; физических явлений и законов современной физики; моделирование физических ситуаций, формирование навыков решения профессиональных задач. Уметь выполнять основные топографо-геодезические работы. Знать строение и основные свойства строительных материалов на основе неорганических вяжущих веществ и органического сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание явления гидравлического прыжка, режима течения жидкостей, гидравлического сопротивления в потоках жидкости, методики гидравлического трубопровода. Владеть экономическими основами механизма функционирования финансового рынка, ландшафтным подходом при решении вопросов рационального использования земель, защиты их от эрозии. Знать методы регулирования режимов почв, основные законы земледелия. Уметь применять автоматизированные стандартные системы проектно-чертежных работ и средств AutoCAD. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание систем водоснабжения, обводнения и отвода сточных вод, типов отдельных сооружений и установок в них, нормы водопотребления и сброса сточных вод. Умело использовать методы орошения, улучшение снабжения корней растений влагой и питательными веществами, знать температуру приземного слоя воздуха. Уметь правильно направлять использования сельскохозяйственных земель с учетом насосных станций; учитывать изменения осушение и отвода сточных вод связанных технологическими параметрами гидромелиоративных систем. Владеть государственным нормированием в области охраны водного фонда и водопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать состав и содержание нормативной документации по проектированию гидротехнических сооружений; компоновке сведений о водозаборных гидроузлах; классификации водозаборных гидроузлов; Уметь принимать технические решения, снижающие затраты труда и сроки выпуска проектно-сметной документации, снижающие стоимость строительства в системах водоснабжения и водоотведения; выбирать типы и решения конструкций и принципы проектирования гидротехнических сооружений.,Быть компетентным в вопросах рационального использования трансграничных рек и защиты интересов государства на основе межгосударственных соглашений. Владеть методами отвода и очистки сточных вод в зависимости от их состава; современными технологиями производства работ по строительству водохозяйственных объектов и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методику проведения научно-исследовательской работы в области водного хозяйства. Владеть практическими навыками построения электронных цифровых карт, быть способным к проектированию в автоматизированном режиме с помощью ГИС технологий. \nБыть компетентным в профессиональной деятельности по проектированию гидротехнических сооружений с использованием технологии информационного моделирования (BIM) от концептуального решения до составления сметы и календарного плана строительства. Уметь использовать BIM-технологии при возведении, эксплуатации, ремонте и реконструкции гидротехнических сооружений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований, принципы планирования экспериментов; требования, предъявляемые к водозаборным гидроузлам; основным стадиям и принципам проектирования сооружений на каналах и методах расчета сооружений. Быть компетентным в работе по эксплуатации гидромелиоративных систем и организации услуг по водопользованию в оросительных системах. Использовать научно-техническую информацию, интерпретировать полученные результаты, защищать и аргументировать отчеты в области водного хозяйства.."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Деловое администрирование Goal (RU): Программа направлена на подготовку менеджеров высшего звена, владеющих современными знаниями и навыками в области бизнеса, способных управлять процессами и кадровыми активами, формировать стратегию компании, уметь определять стратегические и оперативные задачи и добиваться их достижения с применением управленческого инструментария | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать собственную модель эффективного управления человеческими ресурсами и организационным поведением, включая мотивацию, лидерство, групповую динамику, управление конфликтами и высокой корпоративной культуры и социальной ответственности бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать производственный поток и логистическую систему соответствующую стратегии, целям, задачам и внутренним, внешним условиям деятельности организации с учетом цифровой трансформации менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать структуру финансовых активов, установить оптимальную структуру пассивов и заемных средств, выявить ключевые направления расхода ресурсов организации, контролировать показатели финансовых результатов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ссоздавать систему по анализу ситуации и процессов, связанные с ключевыми функциональными областями бизнеса: разработка и реализация стратегий развития компании, управление людьми и организациями, финансы, инновации, управление операциями и изменениями, управление проектами; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать данные финансового и бухгалтерского учета и отчетности, сформированные для проведения экономических расчетов и реализации стратегии; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные инструменты Business Intelligence, методы Big Data для финансового анализа, развития цифрового мркетинга, оптимизации работы компании, снижения издержек и увеличения прибыли. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять перспективы развития компании на основе результатов маркетингового, финансового и стратегического анализа ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять технико-экономическое обоснование проекта для привлечения инвестиций, определить чистый дисконтированный доход, индекс рентабельности, внутреннюю норму доходности, срок окупаемости проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быстро и легко устанавливать контакты с другими членами команды проекта, грамотно излагать свою точку зрения и предлагать пути и способы решения проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять штатное расписание компании, определить должности, общее количество сотрудников и фонд заработной платы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "строить программу личностного роста, которая будет способствовать развитию в себе инструментальные, межличностные, системные, личностные компетенции, управленческие навыки – лидерство, целеполагание, принятие решений, управление временем способность мыслить глобально и постоянному расширению горизонт планирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать бизнес-проекты по развитию и масштабированию бизнеса, обосновать реализуемость и прибыльность проекта, использую методы маркетингового, производственного и финансового анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Гастроэнтерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного врача-гастроэнтеролога, способного удовлетворять потребностям общества при оказании медицинской помощи пациентам, применять, и развивать передовые инновационные технологии в медицине, науке и практике на протяжении всей жизни, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить ультразвуковое исследование органов брюшной полости и интерпретировать его результаты при заболеваниях органов пищеварения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать профессиональные знания и навыки на протяжении всей жизни, обучать других членов профессиональной команды и активно участвовать в различных формах непрерывного профессионального развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать онкологические заболевания и осуществлять менеджмент предопухолевой патологии желудочно-кишечного тракта и печени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать диагноз и осуществлять лечение, профилактику, медицинскую реабилитацию, динамическое наблюдение пациентов взрослого и детского возраста с патологией органов пищеварения на всех уровнях оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать проведение диагностической эндоскопии и базовых процедур лечебной эндоскопии верхних и нижних отделов желудочно-кишечного тракта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять действующие в системе здравоохранения нормативно-правовые акты по своей специальности для осуществления политики укрепления здоровья нации, в том числе и в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность этическим принципам и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества гастроэнтерологической помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать критически профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей профессиональной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать эффективное взаимодействие с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения, в том числе в составе междисциплинарных и межпрофессиональных команд с целью достижения лучших результатов для пациента. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать квалифицированную медицинскую помощь при неотложных и жизнеугрожающих состояниях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять нутритивный статус пациента и проводить его коррекцию при заболеваниях органов пищеварения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03111 Психология в социальной сфере и профессиональной деятельности Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка специалистов-магистров психологии в социальной сфере и профессиональной деятельности, владеющих современными приемами, методами психологического исследования, обеспечивающих им приоритетную востребованность и возможность самореализации в социальной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, используя умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, учитывая гендерные особенности личности при решении конкретной практической задачи, используя методы логического программирования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, умение выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи; использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует приемы и методы психологического консультирования в области интерперсональных отношений, применяя полученные знания для решения задач планирования карьеры, ориентируясь в современных тенденциях психологии развития, акмеологии и анализирует данные конкретного эмпирического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методологические позиции психологических направлений, школ и отдельных исследований, формируя общие представления о методологии науки и методах психологии высшей школы, проводить экспертизу и коррекцию образовательной среды разного уровня с использованием современных технологий обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, использовать умение ориентироваться в различных методах интеллектуальных систем, проявлять базовые знания научного поиска и их применения в профессиональной деятельности, выделять аспекты психологических проблем в анализе гендерной психологии, учитывать гендерные особенности личности при решении той или иной конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь и проводить параллели между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует уровень подготовки анализирования основных мировоззренческих и теоретико-методологических проблем для решения психолого-педагогических задач в учебном процессе высшей школы. Владеет навыками направленными на повышение профессионализма управленческого персонала и руководства коллективом, психологическими методами в планировании карьеры и бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные теории и модели в области психологии здоровья и психосоматики, обладая концепциями и направлениями в психоанализе, выявляя основные школы и подходы в сфере диагностики управленческой психологии, планируя, привлекая и мотивируя к труду"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07116 Технология основных производств и новые материалы Goal (RU): Подготовка специалистов первого уровня, способных к реализации существующих технологий, проектированию, экспериментальной работе, эксплуатации оборудования, участию в решении проблем масштабного перехода всего химического комплекса на новый уровень – высокоэффективных наукоемких химических производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать современные информационные технологии и проводить обработку полученной информации с помощью прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования, показателей технологических процессов в области химической инженерии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами делопроизводства, управления финансами, бизнесом, проектами и методами принятия решений, используемых при разработке, проектировании и эксплуатации технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в профессиональной деятельности знания социально-этических ценностей и тенденций социального, политического и экономического развития общества, а также лидерские навыки и готовность к поддержанию партнерских отношений, проявляя при этом нетерпимость к любым коррупционным проявлениям и твердую гражданскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь сочетать теорию и практику решения инженерных задач; способность самостоятельно определять, формулировать и решать технические задачи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы промышленных процессов, структуру технологических схем и взаимосвязей отдельных технологических стадий в производстве неорганических веществ и новых материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в совершенствовании существующих и в разработке новых технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать тенденции развития в области технологий переработки полезных ископаемых, минерального и техногенного сырья, а также их взаимосвязи со смежными отраслями при решении основных научно-практических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проведения химического эксперимента в соответствии с методической документацией, регламентирующей качество и безопасность продукции, процессов и услуг; навыки обработки полученных результатов при получении и контроле качества новых неорганических веществ и материалов, процессов и услуг, связанных с инспекцией; знания стандартов и методик по оценке неопределенности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства, контрольно-измерительное и испытательное оборудование для измерения основных параметров технологического процесса и проведения лабораторно-технических работ по контролю качества и обеспечению безопасности готовой продукции, процессов и услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать фундаментальные законы естественно-научных и специальных технических дисциплин, уметь оперировать ими в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать программное обеспечение и цифровые информационные ресурсы и применять методы математического анализа и моделирования при проектировании и оптимизации технологических процессов, демонстрировать навыки расчета типового оборудования основных видов производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экологические, социально значимые проблемы и процессы в технологии основных производств и предлагать наилучшие технические решения по защите окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современное состояние и тенденции развития отрасли, особенности инженерной деятельности, передовой и отечественный опыт в области химической инженерии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать при проведении лабораторно-технического сопровождения работ по оценке и обеспечению безопасности материалов, комплектующих, технологий, методик и оборудования, использующихся при контроле качества продукции, процессов и услуг способность соблюдения правил техники безопасности и охраны окружающей среды"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06110 Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов и инженеров-разработчиков, востребованных в области информатики, компьютерной техники и ИТ-технологий | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, следуя принципам академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научных и экспериментальных исследований. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Грамотно решать профессиональные задачи в области управления информационными технологиями и автоматизации технологических комплексов с использованием современных информационных коммуникационных технологий, современных технических и программных средств, входящих в состав аппаратного и программного обеспечения информационных сетей, в области информационной и сетевой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять к решению прикладных задач базовые алгоритмы обработки информации, оценивая сложность алгоритмов, для программирования, оценивания точности полученных результатов и тестирования программы, выбирая наиболее удобные для использования технологии и архитектуры приложений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие и экономические решения на базе информационных технологий, анализируя бизнес-процессы предметной области и устанавливая структурные взаимосвязи между компонентами информационного пространства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать возможности пакетов прикладных программ для решения задач вычислительной математики; применяя современный математический аппарат, базовые знания естественных наук, математики и информатики, основные факты, концепции, принципы теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Работать в инструментальных средах базовых языков программирования с использованием профессионально-ориентированных программных средств и интегрированных сред для создания информационных и компьютерных моделей объектов, явлений, систем, в том числе 3D, для программирования движения робота и реакцию робота на датчики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать Web-сайты и различные приложения для обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками разработки программных приложений для мобильных устройств, создания программного обеспечения для вычислительной техники и систем различной архитектуры, проектирования, конструирования и тестирования программных продуктов, а также моделированием, анализом и использованием формальных методов конструирования программного обеспечения, функционирования операционных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Передавать результат проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в терминах предметной области изучавшегося явления. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04112 MBA Управление проектами Goal (RU): Целью является формирование, развитие профессиональных и личностных компетенций менеджеров высшей квалификации, способных вывести организации на новые уровни конкурентоспособности на основе применения современных технологий управления проектами.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность решать профессиональнее задачи на основе знания (на продвинутом уровне) экономической, организационной и управленческой теории, инновационных подходов, обобщения и критического анализа практик управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять современные техники и методики сбора данных, продвинутые методы их обработки и анализа, в том числе использовать интеллектуальные информационно-аналитические системы, при решении управленческих и исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность руководить проектной и процессной деятельностью в организации с использованием современных практик управления, лидерских и коммуникативных навыков, выявлять и оценивать новые рыночные возможности, разрабатывать стратегии создания и развития инновационных направлений деятельности и соответствующие им бизнес-модели организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность обобщать и критически оценивать научные исследования в менеджменте и смежных областях, выполнять научно-исследовательские проекты, а также уметь управлять в конкурентной среде с использованием инновационных рычагов, которые выявлены за счет маркетингового исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность интегрировать проектную деятельность в основную деятельность организации, разрабатывать планово-экономическую документацию, управлять финансовой отчётностью, формировать методы и способы финансового планирования, анализировать и предоставлять маркетинговую стратегию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность развивать интеллектуальный уровень, самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение, а также использовать и владеть основными методами организации, для проведения деловых переговоров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методики принятия и реализации организационно-управленческих решений, стимулирования и мотивации, распределения ответственности, контроля и оценки, принимать решения и оценивать их эффективность, управлять инвестиционным и инновационным проектом на всех этапах его жизненного цикла. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и знать разные системы управления проектами и умеет их применять с целью повышения эффективности проектной деятельности, демонстрировать способность использовать теоретические и практические знания для запуска будущего бизнеса или создания инноваций, генерировать и использовать новые идеи, проводить научные эксперименты и делать прогнозы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать плановые показатели, организовывать работу служб планирования и анализа, применять традиционные, детерминированные и комплексные методы анализа, выявлять резервы для повышения эффективности деятельности и определять направления развития предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задания на разработку концепций по устойчивому предпринимательству и обосновывать эффективность развития бизнеса на уровне бизнес-организаций, связанных с модернизацией и глобализацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность использовать технологические и инструментальные аспекты для управленческого мышления, а также для запуска будущего бизнеса или создания инноваций, генерировать и использовать новые идеи, проводить научные эксперименты и делать прогнозы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задания на разработку проектных решений, связанных с модернизацией оборудования и размещения производственных активов, а также дает эффективность процесса управления снабжением, применение интегрированной логистической системы для успеха современных компаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять особенности методов бережливого производства, анализировать специфику бизнес-процессов, разрабатывать план и программу технологии технико-экономического обоснования по сокращению потерь. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять перспективы развития предприятия на основе результатов маркетингового и производственного анализа, а также уметь принимать решения и оценивать их эффективность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методики принятия и реализации стратегических целей, применять разработанные решения и оценивать их эффективность, управлять инновационными направлениями, а также принимать обоснованные решения и определять стратегическое направление развития своего предприяти"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно организовывать и проводить бизнес исследования с использованием современных методов математического моделирования и анализа статистических данных, а также строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04202 Международное право Goal (RU): Основной целью образовательной программы является подготовка высококвалифицировнных специлистов с базовыми знаниями, навыками и компетенциями для продуктивной работы в сфере международного и национального права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой анализа смежных отраслей права, практически реализуя свои навыки в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет нормы гражданского законодательства, ориентируется в таких специфических вопросах, как заключение сделки, основания признания ее недействительной, защита права собственности, исполнение обязательств, порядок заключения и расторжения договоров, права потребителей и их гражданско-правовая защита и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание международно-правовой системы и ее особенностей взаимодействия с национальным правом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение навыками правильной, в соответствии с законом, социально- правовой оценки составов уголовных правонарушений и ограничения их друг от друга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки лидера в организации деятельности коллектива и осуществлении профессионального руководства, демонстрируия способности применения научных методов в нормах гражданского и уголовного законодательств в сфере экономики, права, безопасности жизнедеятельности, и антикоррупционной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками защиты прав и свобод человека и гражданина, способностями обеспечивать, анализировать, и правильно оценивать доказательства по делам о конституционных правонарушениях для планирования и осуществления юрисдикционной деятельности по предупреждению, профилактике и пресечению конституционно-правовых нарушений в сфере прав человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует действующее трудовое законодательство и законодательство в области социального обеспечения, предлагая решение возникающих правовых вопросов регулирования трудовых правоотношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информацей об источниках формирования теоретических и практических основ медиативной деятельности, творчески применяя теоретические положения и методы медиации в сочетании с правовыми, социальными и психологическими приемами разрешения конфликтов для анализа правовых и социальных аспектов медиативной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет фонетическими и грамматическими и лексическими навыками, характерными для профессионально-ориентированной сферы применения, выражения своих коммуникативных намерений в процессе взаимодействия с представителями международного сообщества и решения профессионально-коммуникативных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен правильно квалифицировать факты и обстоятельства в правоотношениях международно-частного характера ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет целостным представлением о принципах, процессуальной форме и правовой природе деятельности международного арбитража как альтернативной формы разрешения споров в сфере внешней торговли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически грамотно выражает и обосновывает свою точку зрения по проблематике курса дипломатического и консульского права, свободно оперирует юридическими понятиями и категориями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает международные договоры, определяя юридический характер международного договора - его форму, название, язык и структуру для выделения места международных договоров в национальной правовой системе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует нормативные правовые акты, регулирующие сферы уголовных процессуальных правоотношений и реализующие полученные знания в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет устными, письменными навыками, свободно владея казахским языком как средством речи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04115 Стратегический менеджмент (Executive MBA) Goal (RU): Углубленное изучение слушателями, заинтересованных в освоении современных моделей управления бизнесом, для повышения их личной эффективности и конкурентоспособности компаний в условиях глобализации и постоянных изменений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять коммуникационные методы в процессе управления, руководить проектно-исследовательской деятельностью и коллективом на основе лидерских качеств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать стратегию развития предприятий с применением методов стратегического планирования, прогнозирования, моделирования, проектного менеджмента и управленческой отчетности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы стратегического менеджмента в разработке стратегии развития предприятий и агробизнеса, экономически обосновывая производственные и технологические процессы с использованием международного опыта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать комплекс маркетинговых инструментов и методы освоения рынка и организации сбыта с целью разработки маркетинговых стратегий для принятия управленческих решений и разработки стратегии предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные бизнес-технологии для решения задач, оценивать перспективы роста компании и создавать уникальные стратегии развития компании в условиях неопределенности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность быстро учиться и адаптироваться к изменениям, эффективно использовать инструменты ситуационного менеджмента и SoftSkills, разрабатывать мероприятия по личностному, образовательному и профессиональному росту, выявлять и оценивать новые рыночные возможности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать нормативно-правовые документы в области управленческого учета, МСФО, налогов, сборов, оценивать анализ денежных потоков и капитала компании для принятия решений при разработке выигрышных стратегий предприятия и агробизнеса на рынке"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01511 Химия-Биология Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области психолого-педагогических и естественных наук, а также способной решать задачи в профессиональной деятельности учителя химии и биологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять учебно-воспитательный процесс в организации образования, проводить оценивание учебных достижений психолого-педагогических запросов лиц с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические знания основ методики преподавания химии и биологии, приемы и методы обучения химии и биологии, планирования и постановки эксперимента, анализа и обсуждения результатов в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания, умения в области химии и биологии для анализа и синтеза явлений и процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в учебно-воспитательном процессе инновационные технологии, методы и приемы обучения и воспитания школьников, критериальное оценивание знаний, умений, компетенций обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и подбирает методический инструментарий, применяемый в учебно-воспитательном процессе, соответствующий поставленным задачам, индивидуальным особенностям обучающихся, государственному общеобязательному стандарту образования и программам дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет собственную проектную деятельность и руководство проектной деятельностью обучающихся, олимпиадную подготовку"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с социальным назначением педагога в обществе, тенденциями в области менеджмента образования, нравственными, эстетическими, правовыми принципами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nРазрабатывает учебно-методические материалы и комплексы по дисциплинам химико-биологического и педагогического профиля.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, научных соображений с обработкой результатов исследований, с использованием методов математической статистики на основе научного анализа результатов исследований и использовании их в практической деятельности в сфере химии и биологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07107 Технологические машины и оборудование (по отраслям) (1 год) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов для работы в сфере технологических машин и оборудования пищевой и мясо-молочной промышленности, способных быстро адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям, а также удовлетворение потребностей личности во всестороннем профессиональном и интеллектуальном развитии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к решению мировоззренческих, социолингвистических и управленческих задач в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Читать, переводить оригинальную литературу по специальности с последующим анализом интерпретаций и оценкой извлеченной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять мультикультурными командами применяя современные подход к мотивации, осуществлении коммуникаций в кризисных ситуациях, контроля и комплексного управлениям качества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяеть модели и методы способствующие принятию эффективных решений в современных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать технику для переработки сырья животного и растительного происхождения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять структурно-механические характеристики пищевых продуктов для их использования в расчетах технологического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать основные представления теории измерений, физические величины и единицы измерения и общие законы и правила измерений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать классификацию и принцип действия технологического оборудования для разделения жидких неоднородных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать практические навыки в профессиональной области, обобщает, оценивает результаты исследования и представляет их в виде отчетов, научных публикаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять научно-технические отчеты, обзоры, публикации по результатам выполненных испытаний"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Русский язык и литература Goal (RU): Подготовка магистров русского языка и литературы, обладающих ключевыми и профессиональными компетенциями в области языкознания и литературоведения, способных решать профессиональные задачи в научно-педагогической, образовательной и социальной сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывает и проектирует способы проведения эксперимента научных исследований. Составляет отчеты, научные публикации и обзоры по исследуемой тематике. Обобщает и критически оценивает результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявляет перспективные направления, составляет программу исследований по теме.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основную терминологию и принципы сравнительного литературоведения. Доказывает роль критики в литературном процессе, значение и специфику среди гуманитарных дисциплин. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет роль и место филологического содружества дисциплин в системе современных гуманитарных знаний. Способен демонстрировать знания современной научной парадигмы в области филологии и динамики ее развития, системы методологических принципов и методических приемов филологического исследования. Владеет терминологическим аппаратом в области лингвистики; навыками работы с источниками языкового материала.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет сущность и содержание языкового сознания. Исследует психические процессы, связанные с порождением и восприятием речевых высказываний и развернутых текстов. Интерпретирует социальные явления с учетом лингвистических знаний. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет практические умения и навыки в области преподавания русского языка и литературы и использованием современных педагогических технологий. Демонстрирует способность проектировать новое учебное содержание, технологии и конкретные методики обучения, формы и методы контроля качества образования, а также различные виды контрольно-измерительных материалов. Владеет профессиональными компетенциями по избранному направлению специализированной подготовки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций. Исследует базовые лигнвистические концепции соврменности как результат научного прогресса.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные тенденции и достижения современной науки и образования. Исследует проблематику современных научных парадигм знаний. Владеет методами ведения научного исследования. Использует профессиональные навыки и умения в решении нестандартных ситуаций. Совершенствует педагогическое мастерство, соблюдает профессиональную этику как важного компонента педагогической культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы. Исследует роль компетентностного подхода в развитии современного образования. Формирует представления о сущности и принципах компетентностного подхода как методологической основы модернизации системы образования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализирует результаты научный исследований в области языкознания. Применяет индивидуальные креативные способности для самостоятельного решения исследовательских задач. Проводит диагностику и оценку качества образовательного процесса.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует прагматику фольклора, вариативность как основу творческого процесса в фольклоре. Интерпретирует проблему фольклорных и литературных жанров. Характеризует основные этапы развития науки о литературе, концепции современного литературоведения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области истории и философии науки; анализирует современные теории и практики на основе методологии социогуманитарного и естественнонаучного знания. Владеет базовыми знаниями основ дидактики высшей школы, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, а также навыками проведения занятий в высшей школе. Организует и проводит учебные занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системные знания психологии управления в анализе, оценке и принятии эффективных решений в сфере профессиональной и научно-педагогической деятельности на основе компетенций управления качеством образования.Умеет интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный иностранный язык как средство межкультурного, научного и профессионального общения. Планирует познавательную деятельность обучающихся и способность ее организовывать.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07163 Технология минеральных солей и агрохимия Goal (RU): Подготовка востребованных научно-педагогических кадров для системы высшего образования и научно-производственной сферы, обладающих интегрированными знаниями и умениями в области технологии неорганических солей и агрохимии.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и критически анализировать научно-техническую информацию с применением знаний иностранного языка и результаты исследований с привлечением информационных ресурсов и математической обработки экспериментальных данных. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, на основе положений философии науки и методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nЭффективно управлять командой с применением психолого-педагогических технологий и современных методик преподавания в высшей школе, проявляя лидерские качества, творческий подход и критическое мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать оперативные управленческие и технические решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно управляя производственным процессом получения и применения минеральных удобрений, кормовых солей и средств защиты растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать оптимальный технологический режим производства минеральных солей на основе закономерностей химико-технологических процессов для получения продукции высокого качества.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать эффективные системы минеральных удобрений в зависимости от степени обеспеченности почвы питательными элементами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать современные научные и практические проблемы на стыке наук, оценивая и доказывая результаты научных исследований в отечественных и международных научных трудах с учетом принципов научной этики.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы рационального применения удобрений в различных системах земледелия с учетом агротехнических приемов, почвенно-климатических условий и биологических особенностей культур в рамках программы автоматизации и цифровизации сельского хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать и развивать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности для анализа проблем в междисциплинарных родственных областях знаний и непрерывного личностного развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07203 Металлургия черных и цветных металлов Goal (RU): Подготовка специалистов, способных решать актуальные проблемы металлургической отрасли с помощью научных исследований и инноваций, направленных на повышение эффективности, устойчивости и экологичности производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выражать свои подходы, аргументы и заключения по результатам научных исследований в стиле академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение принципами, методами, технологиями, инструментами определения целей, задач, ожидаемых результатов, сроков, ресурсов, средств реализации научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать результаты инновационной деятельности, опираясь на современные знания в области передовых инновационных технологий производства металлов и сплавов, направленных на повышение качества продукции, энерго- и ресурсосбережение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить предложения по разработке новых или усовершенствованию действующих технологических режимов металлургических процессов, оборудованию на участках производства инновационной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать ход и результат научного исследования при изменяющихся условиях его проведения, применяя современные методы моделирования и оптимизации процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и согласование инновационного проекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оценку, анализ ситуаций, возможных рисков в рамках работы над инновационным проектом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и реализовывать инновационные проекты с учетом принципов устойчивого развития, эффективно управляя ресурсами, трудовыми командами и процессами, обеспечивая прозрачное и ответственное ведение проекта с постоянным мониторингом влияния на окружающую среду и социальные аспекты"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06113 Цифровые медиатехнологии и визуализация данных Goal (RU): Подготовка кадров магистров, руководителей среднего звена на стыке наук для отраслей информационной аналитики, управления большими данными, развития искусственного интеллекта и защиты цифрового контента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть технологией и методами коммерциализации научных идей; демонстрировать развивающие знания и понимание, полученные на уровне высшего профессионального образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания с наукой, инновациями и стартап проектами, справляться со сложностями и выносить суждения на основе неполной или ограниченной информации с учетом этической и социальный ответственности за применения этих суждений и знаний;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации, современное состояние экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес-партнерства; уметь писать и редактировать аналитические материалы с использованием ИТ технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь организовать стратегическое управление предприятием, инновационный менеджмент, знать о теориях лидерства; основных финансово-хозяйственных проблемах функционирования предприятий; знать технологии продвижения проектных работ, маркетинга стартап проектов, монетизации контента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть инновационными технологиями современности: большие данные, визуализация данных, 3D принтеры, искусственный интеллект, виртуальная и смешанная реальность и др.; знать роль науки и образования в общественной жизни; уметь делать аргументированные выводы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен анализировать современные тенденции в развитии научного познания; знать об актуальных методологических и философских проблемах естественных, социальных, гуманитарных, экономических наук; писать и редактировать научные статьи на междисциплинарном уровне в областях ИТ и медиакоммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками в области информационной и кибербезопасности; применять знания, понимание и способность решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в контекстах и рамках более широких (или междисциплинарных) областей, связанных с изучаемой областью;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать не менее чем один иностранный язык на профессиональным уровне, позволяющем проводить научные исследования и практическую деятельность; уметь работать с иностранными партнерами, обмениваться информацией и идеями, передовым опытом, уметь работать с новыми компьютерными программами и приложениями;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01405 Физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, обладающих универсальными, профессиональными компетенциями, способных осуществлять педагогическую и организационную деятельность в области физической культуры и спорта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-исследовательскую работу в области педагогики, применяя современные методы исследования, соблюдая принципы и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания и представления об истории, правилах и принципах спорта при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебный процесс с учетом индивидуальных и возрастных физиологических способностей и потребностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует полученные знания в подготовке спортсменов, развитии массового спорта, управлении спортивной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит учебно-воспитательную работу с применением инновационных технологий в обучении и оценке учебных достижений физической культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает учебно-методические материалы с освоением теоретических и методических основ обучения в области физической культуры и спорта, современных проблем обновленной образовательной программы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07502 Метрология (по отраслям) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров в области метрологии, ориентированных на обеспечение достоверности результатов измерений, качества и безопасности продукции и услуг, обладающих углубленными профессиональными компетенциями в области разработки и внедрения нормативно-технической документации, систем менеджмента качества, проведения испытаний средств измерений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания для применения методов защиты интеллектуальной собственности в Республике Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать умения проводить расчеты по оценке погрешностей, неопределенности результатов измерений, определять требования к факторам, влияющим на погрешность (неопределенность) измерений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания, навыки и квалификации для проведения работ по метрологическому обеспечению производства, испытаниям и эксплуатации средств измерений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки и умения разработки методик поверки, методик калибровки, методов аттестации, методов испытаний средств измерений, методик выполнения измерений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами философского, правового и критического мышления с применением в жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать коммуникативные навыки в профессиональных и межличностных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для организации работ по подготовке к проведению аккредитации лабораторий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки инновационного подхода для участия в разработке проектов и плановых заданий по внедрению новой измерительной техники, организационно-технических мероприятий по повышению эффективности производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для совершенствования законодательной базы метрологической деятельности, дальнейшего развития метрологических служб, использование и внедрение международного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для проведения контроля состояния и применения эталонов, средств измерений, испытательного оборудования, стандартных образцов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01530 Химия Goal (RU): Целью ОП является подготовка магистров с углубленными теоретическими и практическими знаниями методики преподавания химии и современных направлений химических наук, способных использовать полученные компетенции в педагогической и научно-практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывают основные этапы развития и смены образовательных парадигм в истории науки и образования; доказательство методологической специфики мировоззрения психолого-педагогических наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность демонстрировать иностранный язык в межличностных отношениях, в профессиональной деятельности, при написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть социально-психологическими технологиями управления массовым поведением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать технологию профессиональной и научной деятельности преподавателя высшей школы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть инновационными процессыми обучения современной химии, проводить методический анализ предметного обучения, изучать направления профессионального развития и закономерности формирования будущего специалиста; изучать мировые и отечественные научные достижения в определенной области. Способность выполнять научные проекты и исследования в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать комплекс профессиональных знаний, навыков и умений, соблюдение правил и норм поведения в соответствующей профессиональной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания и навыки для анализа проблем в области взаимосвязи смежных предметов; самостоятельно проводить экспериментальные исследования, обосновывать результаты исследований при обсуждении со специалистами и широкой аудиторией, применять методологические знания педагогической науки в организации целостного педагогического процесса вуза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, планировать, проводить, анализировать, обрабатывать экспериментальные исследования путем интерпретации полученных результатов на основе современных методов моделирования и компьютерных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать и проводить комплексные исследования на основе научного мировоззрения в области химии, разработать технологии исследований. Применять технологии комплексных программ, необходимых для проведения самостоятельных химических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения работать в команде, наличие творческого и логического мышления при принятии технических управленческих и технических решений в нестандартных ситуациях профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03111 Психология в социальной сфере Goal (RU): Подготовка психологов, специализирующихся в области когнитивной, социальной, организационной психологии и консультативной психологии. Формирование педагогов - психологов нового поколения, ориентированных на непрерывное самообразование и саморазвитие для успешной психолого-педагогической и социально-педагогической, профессиональной деятельности различного вида образовательных учреждении, социальной сферы обеспечение. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать психологическую помощь при интервенции, поственции; осуществлять психодиагностику, психокоррекцию, психотерапию и психопрофилактику. Использовать основные эмпирические методы социальной психологии взаимодействия. Осуществлять сравнительный анализ социальных конфликтов, определять способы ее разрешения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экспериментальные исследования в области психологии развития, диагностику социально – психологических параметров личности, соотносимых с проблемой ее успешности и применение психотехник профессионального успеха. Выполнять практические задания, соответствующие характеру будущей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике основные концептуальные идеи психологии, анализировать деятельность, поведение, сознание личности с использованием базовых категорий и понятий психологии, моделировать креативное поведение личности. Проводить историко-психологический анализ важнейших проблем психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать психологическую помощь, сопровождение пострадавшим в экстремальных ситуациях. Применять социально – психологические технологии в соответствии с целями социально – психологического воздействия в сфере здоровья и спорта. Осуществлять коррекцию и профилактику соматических заболеваний. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать нарушения психических функций в связи с задачами нейропсихологического исследования. Применять способы предупреждения девиантного поведения, современные инновационные психотехнологии в практику психологического исследования криминальной личности, концепции современной политической психологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать значимые изменения в личностном развитии в соответствии с требованиями к психологической компетентности; применять методы психолого-педагогического сопровождения, техник и приемов конструктивного ведения межкультурного диалога, способы психологической помощи детско-родительских отношений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать основные этапы психологического консультирования. Проводить онлайн консультирование на практике. Осуществлять групповую работу с помощью психотехнологий, диагностику психологической проблемы в семье. Использовать национальные педагогические материалы в воспитании девочек."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вычислять вероятности случайного эксперимента, используя теоремы сложения и умножения вероятностей, числовых характеристик дискретных и непрерывных случайных величин. Оказывать психологическую помощь с использованием дистанционных методов. Выявлять причины профессиональной деформации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками формирование способности анализировать основные этапы и закономерности социализации личности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять программу социально-психологического исследования. Демонстрировать применение арт-терапевтических техник, подбор телесно-ориентированных методов в арт-терапии. Организовывать процесс медиации, использовать приемы альтернативного разрешения споров, устанавливать полномочия лиц, содействовать сторонам в анализе выгод."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных положений организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР; ключевые принципы построения и функционирования академических текстов; методов развития Soft Skills в управлении, принципов диагностики организационной культуры, ее оценки во взаимосвязи с эффективностью организации; теории и практики управления образовательными учреждениями и их подразделениями в условиях модернизации системы высшего образования; сущность процесса социализации и социально – психологических механизмов социализации; основных факторов, влияющих на социализацию личности.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05201 География Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области географии и географических наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направления и закономерности развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области экономики и управления, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методами исследования природных объектов и социально-экономических явлений; применяет статистический анализ данных, общенаучные и конкретно-научные подходы в графических исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять критический анализ современных концепций, теорий и понятий экономической, социальной и политической географии; выявлять факторы размещения ведущих отраслей промышленности мира на основе карт и статистических материалов; определять необходимую структуру и содержание туристского продукта, составлять и реализовывать этнографические туры и предлагать туристский продукт с этнографической составляющей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания экономических дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи по кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике, в профессиональной области, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о новых концепциях природопользования, сопряженного анализа статистических данных, литературных материалов для комплексного решения современных проблем географии на различных уровнях (локальном, региональном, глобальном)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания правовых основ международного сотрудничества в области охраны окружающей среды; проводит анализ природных условий, природных ресурсов, структуры народного хозяйства Северо-Казахстанской области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет концепции геоурбанистики и миграциологии для объяснения экономических предпосылок территориальной организации населения и развития расселения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой анализа и проектирования учебной и педагогической ситуаций; методами мотивации и стимулирования обучающихся к самопознанию, самообразованию, самоорганизации, самосовершенствованию в своей профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04217 Судебно-правоохранительная деятельность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных специалистов, способных демонстрировать глубокие знания в области материального и процессуального права, осуществлять деятельность в правоохранительных органах и судах для защиты прав и свобод человека и гражданина, охране правопорядка и законности в обществе и государстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие современные знания в области обеспечения прав человека для осуществления защиты по делам клиентов в судах общей юрисдикции, органах правосудия и административных советах или инструктирования адвокатов, выступающих в судах высшей инстанции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно толковать нормативные правовые акты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые теории при анализе современных и исторических событий в обеспечении прав и свобод человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории конституционного контроля и на этой основе определять особенности конституционно-правовых, процессуальных норм и разрабатывать механизмы внедрения в правовую практику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать, разрабатывать и адаптировать к правовой практике Казахстана систему криминологического прогнозирования, исследовать юридические принципы, законодательные акты и предшествующие судебные решения, связанные с определенными делами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения отраслей национального и международного права, уметь разрабатывать механизмы их совершенствования для приобретения навыков составления проектов законов на основе текущего законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить критический анализ состояния латентной преступности путем использования методики изучения уголовно-правовых, процессуальных, криминалистических, криминологических и социальных проблем латентной преступности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно оценивать основные теоретические и практические проблемы уголовного законодательства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01705 Подготовка учителя русского языка и литературы в школах с не русским языком обучения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя русского языка и литературы, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями, в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научно-экспертную оценку текста, придерживаясь культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать межпредметные знания в формирование личностного развития учащихся, в обучение в течение всей жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать креативность решения проблем, возникающих в практике применения технологий и инклюзивного образования, в конфликтных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания на практике, критически анализировать коммуникативные стратегии и тактики, риторические, стилистические и языковые нормы и приемы, принятые в разных сферах коммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "находить пути решения задач на основе применения моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях, с учетом специфики академического дискурса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать коммуникативность в межличностном общении, навыки в командной работе и информационную культуру;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать роль и место русского языка и литературы в реальной жизни и в системе наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать учебный процесс в соответствии с личными интересами учащегося с использованием ИКТ в обучении русскому языку и литературе;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание русского языка и литературы, основанные на метапредметных идеях этой области;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01301 Менеджмент в образовании Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста, готовому к успешному выполнению научно-педагогической деятельности в различных учреждения образования от начальной школы до ВУЗа, владеющего необходимыми знаниями, умениями и навыками, компетенциями
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать результаты проектных и исследовательских работ и инноваций в организации и управлении образовательной деятельностью образовательных и социальных учреждений различного уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и конкретные методики обучения, индивидуальные образовательные маршруты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать педагогическую ситуацию и определять педагогические задачи, использовать принципы проектного подхода при осуществлении педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обследовать основы педагогической акмеологии и системологии, социальной педагогики и психологии, общения в различных социальных и поликультурных средах и профессиональных компетенций управленца в своей практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить критический анализ и оценку современных научных достижений при решении исследовательских и практических научных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять современные концепции педагогики и психологии управления высшей школы, правила дидактики высшей школы и теоретические основы специальной отрасли (учебные дисциплины, сферы образования, образовательные модули)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать теорию и практику корпоративного управления современными образовательными и функциональными учреждениями, основы профессионального лидерства (лидерства), нормы, правила, формы, методы международного сотрудничества в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять степени соответствия результатов деятельности организаций образования стандартам и требованиям к качеству образования, для своевременного предотвращения неблагоприятных или критических ситуаций в учреждении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методику преподавания в высшей школе, теорию и методику профессионального образования, теорию и практику поликультурного воспитания и полиязычного образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11301 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, владеющих теоретическими, практическими и управленческими навыками в области транспортных услуг, отвечающими требованиям запросов рынка труда в сфере организации перевозок и безопасности движения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание естественно научных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором, знающий основы научных исследований и предпринимательство, структуру и функции правовой, антикоррупционной, экологической и экономической культуры понимающий значение принципов академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания экономических законов на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать экономические вопросы на транспорте, а также осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования и применения полученных знания по ведению документов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для решения профессиональных задач при описании показательных работ различных видов транспорта, характеристики грузов, оценку технического состояния автомобиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять навыки определение текущую и перспективную потребность транспорта, с учетом социально-экономического направления технологического развития транспорта и инфраструктуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технические средства и методы при организации дорожного движения, обеспечивающие безопасность движения транспортного и пешеходного потока на дорогах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять грузоотправителям и грузополучателям услуги по оформлению перевозочных документов и по выполнению погрузочно-разгрузочных и складских операций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать расчеты цен на транспортные услуги, оптимальные схемы доставки методами выбора вида транспорта, способа (технологии) транспортировки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать грузовую и коммерческую работу на основе инновационной технологии, автоматизированных систем управления и механизации погрузочно-разгрузочных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять систематический контроль за выполнением работниками транспортного предприятия правил дорожного движения и технической эксплуатации подвижного состава."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать стратегию безопасной эксплуатации транспортных средств, деятельность структурных подразделений предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать проекты по внедрению логистических систем и технологий интермодальных и мультимодальных перевозок, оптимальной маршрутизации грузовых и пассажирских перевозок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и применять их выполнение работ по упаковке, маркировке, погрузке, выгрузке, сортировке, завозу и вывозу грузов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания оценку спроса на пассажирские перевозки, расчет эффективности производства, организовывать работу общественного транспорта и проектировать схемы маршрутов движения транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рекомендовать мероприятий по повышению безопасности дорожного движения на основе анализа дорожно-транспортных происшествий. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01404 Музыкальное образование Goal (RU): Профессиональная подготовка конкурентоспособных специалистов в области музыкального образования, способных осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, с применением современных инновационных педагогических технологий и достижений в области музыкального и инклюзивного образования, владеющих навыками организаторской и управленческой работы, навыками исследовательской, информационно-аналитической деятельности, обладающих лидерскими качествами и стремлением к самообразованию и самореализации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основных философских понятий, сущности понимания бытия, целостного мировоззрения в своей профессиональной и социальной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели и задачи, связанные с приобретением знаний, умений и навыков в области основ права, экологического права и сохранения здоровья человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует различные коммуникативно-языковые структуры для решения задач, возникающих в профессиональном общении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационно-коммуникационные технологии для сбора, хранения, обработки информации, используя эти умения в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует полученные теоретические знания и практические навыки творческой работы в условиях профессиональной деятельности, связанные с культурой, искусством, профессиональной музыкальной терминологией; исполнительским мастерством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методику преподавания специальных дисциплин, умения и навыки организации самостоятельной работы, в том числе с применением дистанционных технологий обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания особенностей возрастной педагогики и психологии, психодиагностические методики в условиях обновленных образовательных программ и инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует полученные знания о процессах исторического развития отечественной и мировой музыкальной культур, историко-культурных условий функционирования музыкальных традиций, жанровую классификацию хоровых произведений, используя классические образцы хоровой зарубежной и отечественной музыки, произведений композиторов разных эпох"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02205 Археология и этнология Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, обладающих высоким уровнем профессиональных компетенций, выраженных в способности к критическому анализу, оценке и синтезу новых и сложных идей в мировой археологии и этнологии; способных к инновационной деятельности в науке, образовании и культуре на основе углубленного изучения теоретических и методологических аспектов исторической науки, а также системного использования знания и методологии смежных научных областей и цифровых технологий; способных создавать новое концептуальное знание, основанное на разработке актуальных проблем в мировой археологии и этнологии, развивающих современную науку; сформулировать свои собственные заключения в научно-исследовательской и научно-педагогической сферах, аргументировано презентовать его специалистам в условиях научных дискуссий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 разрабатывать исторические и социально-политические аспекты в деятельности информационно-аналитических центров, общественных, государственных учреждений и организаций, СМИ, учреждений историко-культурного туризма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 быть в курсе этнологических направлений в изучении этногенеза и этногенетических процессов, а также современных подходов, тенденций и трендов в изучении межнациональных контактов и отношений в рамках современных научных парадигм знания;\nразрабатывать научные прогнозы и проводить экспертизы по проблемам истории, культуры, межэтнических отношений и археологическим материалом а также консультировать в решении межэтнических конфликтов.; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 планирование научно-исследовательской работы, с тематикой исследовательских работ; \nобосновать разработанные концепции по археологическим открытиями и этнографическими особенностями культур народов мира; создавать информационную базу археологических исследований, оцифровка в размещение в сети Интернета; разрабатывать информационные системы, интегрирующие результаты полевых работ и данных о важнейших древних и средневековых культурах на территории Республики Казахстан\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 Устанавливать отношения между проблемами базовыми принципами и браться за решение не разработанных и нерешенных проблем в различных областях исследования; трактовать основные принципы новых методологических парадигм и применять их при анализе археологических артефактов и современных концепций; внедрять современные технологии выявления и обследования памятников археологии, реализовать необходимость пересмотра ранее изученных памятников в контексте новейших открытий в археологии; реализовывать научно-исследовательскую работу с применением ГИС-методов исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 Соблюдать нормы взаимодействия в научном сообществе, о научной этике ученого-исследователя, быть лидером в коллективе, проявлять инициативу, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональных компетенций, разрешать проблемные ситуации, возникающие в процессе профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 Выстраивать исследовательский процесс по теме диссертации; аргументированно и обоснованно представлять научные результаты для обсуждения в научных дискуссиях и публикациях в рейтинговых журналах, а также в национальных и международных рецензируемых изданиях; проводить экпертизы археологических объектов, представлять комплекс знаний по археологии в научных мероприятиях, фундаментальных научных отечественных и международных проектах в сфере археологии; \n делать экспертную заключению по научным проектам и научных отчетов по археологическим и этнографическим исследованиям\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 Демонстрировать фундаментальные теоретические и системные знания в области археологии и этнологии; знать основные концепции по периодизации и хронологии археологических памятников, а также датировку орудиий труда, погребений и курганов; проводить научные исследования этносоциального и этнокультурного развития народов мира во взаимодействии с социально-политическими и экономическими процессами на основе сопоставительного анализа современных достижений этнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 Проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные на основе целостного системного научного мировоззрения; разрабатывать методический инструментарий, нормативные документы, информационные материалы для осуществления исследовательской и аналитической проектной деятельности; интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам археологии и этнологии с целью описания и анализа современных исследовательских подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 Интерпретировать научные концепции о культурно-исторических, социокультурных и этнокультурных процессах на территории Казахстана с эпохи древности до современности, ключевые дискуссионные проблемы, существующие в мировой археологии и этнологии;\nразработать новые концепции этногенеза и культурогенеза, и их преемственность с культурами племен последующих эпох; интегрировать междисциплинарные знания в исследовательский процесс по проблемам археологии и этнологии с целью описания и анализа современных исследовательских подходов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках, организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управление коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на её социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 Дифференцировать приоритеты учебной и научно-исследовательской деятельности, соотнося собственные научные интересы с общественными, этническими ценностями, потребностями производства и общества; организовать оптимальный педагогический процесс в высшей школе с учетом его готовности к инновационной деятельности в сфере науки; разрабатывать учебно-методические материалы с применением новых образовательных технологий и методик обучения с учетом их критического осмысления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 проводить междисциплинарные исследования, комплексного изучения археологических материалов во взаимодействии со научными специалистами естественнонаучного и технического профиля; разрабатывать оригинальную методику исследования археологических памятников и информационного сопровождения исследовательской и аналитической проектной деятельности на основе собственных исследований; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04109 Экономика и управление Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка специалиста, обладающего практическими навыками и лидерскими качествами, имеющего представление о финансово-хозяйственных, маркетинговых проблемах функционирования предприятий, способного анализировать деятельность экономических объектов, принимать управленческие решения, владеющего методами построения и использования моделей для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему антикризисного управления предприятием для его финансового оздоровления, используя принципы эффективного управления временем и современные концепции управления инновационной деятельностью предприятия, проводить комплексный анализ и диагностику финансово-хозяйственной деятельности предприятия и организации в целях определения проблем и возможностей развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать системное экономическое мышление на основе глубоких знаний в области базовых, профильных и прикладных наук, понимать суть и логику современных экономических явлений и процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологическими подходами к выбору инструментария по решению задач повышения эффективности управленческой деятельности, раскрывать специфику развития регионов РК, ориентироваться в мирохозяйственных процессах и четко представлять глобальные вызовы для экономики страны. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать операционную (производственную) деятельность, владеть методами экономических расчетов и принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью предприятий и организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и оценивать затраты предприятия с целью формирования системы управления ими как фактора повышения финансовых результатов деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, предпринимательской, производственной, экологической среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тенденции развития национальной и мировой экономики в условиях глобализации, ориентироваться в современных проблемах экономики и методах управления, инструментах микро- и макроэкономического анализа, тенденциях развития статистического учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать алгоритм организации субъекта предпринимательства, разрабатывать бизнес-планы, анализировать проблемы организации малого и среднего бизнеса в экономике страны, обладать необходимыми навыками управления предпринимательством на основе принципов построения организационных структур и менеджмента в бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать формы и методы управления предприятием, знать необходимость государственного регулирования экономики, владеть методологическими подходами к выбору инструментария по решению задач повышения эффективности управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность и прибыльность инвестиционных проектов, рекомендовать инновационные варианты управления предприятия, отбирать оптимальные методы анализа и нормирования труда, а также форм организации труда. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01704 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка педагогов, свободно владеющих двумя иностранными языками для системы высшего, послевузовского образования и научно-исследовательских институтов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками разработки тестовых заданий, автоматизированных программных средств для обработки результатов тестирования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать гипотезы, проблемы, цели и задачи научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать практическими навыками разговорной и письменной речи официально-делового стиля первого и второго иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать языковые и общелингвистические компетенции использования языковых средств первого и второго иностранных языков в различных коммуникативных целях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять сравнительные, контрастивные, психолингвистические, социолингвистические исследования в иноязычном образовании. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить практические и теоретические занятия в учебных заведениях с учетом современной лингводидактики обучения иностранным языкам с использованием инновационных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стратегии развития и поддержки исследовательской деятельности и публикационной активности обучающихся бакалавриата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в действии для мониторинга эффективности подходов, применяемых в совершенствовании практических навыков и компетенции педагога для раскрытия профессионального педагогического потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические, дидактические материалы, пособия, авторские программы для использования в учебном процессе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01728 Иностранные языки (английский-китайский (IP)) Goal (RU): Подготовка учителя двух иностранных языков и литературы для всех типов региональных школ, владеющего методикой обучения 1 и 2 иностранного языка, организацией учебного процесса на основе технологий обучения иностранным языкам (STEM, CLIL, проектно-коммуникативный подход, технология развития критического мышления и др.) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведет профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на родном и иностранных языках, работает с профессиональными текстами на иностранном языке; осуществляет диалогическое взаимодействие между представителями разных культур в условиях международной или межкультурной коммуникации; применять различные способы и методы организации репродуктивных и продуктивных видов речевой деятельности для организации командной работы и управления экспериментальной деятельностью. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами устного и письменного общения на ИЯ в пределах изучаемой на курсе тематики, в соответствии с уровнем владения С1, С2 и со сферой и ситуацией общения; применяет знания и навыки в области грамматики, лексики, стилистики в объеме, требуемом международными экзаменами IELTS и TOEFL, TestDaF, DELF, TOPIK и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает как устную, так и письменную аргументацию проблемной темы в форме монологической, диалогической речи, в дебатной, дискуссионной форме обмена информацией в соответствии с уровнем В1, В2 владения первым и вторым иностранным языком; правильно и уместно употреблять лексические и грамматические конструкции, содержащие специфическую лексику по представленным в программе темам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует IT-технологии, Web ресурсы и инновационные подходы при организации, проведении оценивания, мониторинга результатов учебных достижений обучающихся, а также составлении контрольно-измерительных материалов по английскому языку оценивании как в оффлайн, так и в онлайн-средах; организовывать взаимодействие учителя и ученика на основе подхода, ориентированного на ученика, используя критическое мышление и рефлексию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует медиаконтент на иностранном языке в профессиональных целях; применяет принципы межкультурного общения и знания в области зарубежной литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует теоретические базовые знания изучаемых иностранных языков в профессиональную сферу; осуществляет межкультурное общение с учетом национально-культурной специфики изучаемого языка в соответствии с требованиями международного стандарта владения иностранными языками, предусматривающего уровневый подход."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить и использовать междисциплинарные знания в целях профессионального развития, а также для решения исследовательских и практических задач в рамках преподавания иностранных языков и литературы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь свободно оперировать понятиями и категориями в области лингвистики в процессе осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языковые средства в зависимости от содержания речи, обстановки общения, цели высказывания с учетом стилистических норм; проводит сравнительно-типологический анализ языкового материала с учетом сопоставления систем родного и иностранного языков для предотвращения типичных ошибок в процессе преподавания иностранного языка; организовать рефлексивную, творческую деятельность учеников на уроках иностранного языка с учетом образовательных потребностей и знаний родного и иностранных языков обучающимися."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы, средства и формы преподавания иностранных языков в школе с применением IT-технологии, учитывая возрастные особенности обучающихся; проводит исследовательскую работу в области преподавания языков; осуществляет сравнительный анализ различных лингводидактических систем, подходов, принципов, содержания, технологий обучения таких как, STEM, CLIL. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления научной и педагогической деятельности в сфере промышленной безопасности, охраны труда и защиты окружающей среды на промышленных предприятиях и организациях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межкультурную коммуникацию в производственной и научно-педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку полноты и достаточности требований для обеспечения безопасности технологических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ системы управления рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять образовательную деятельность в высших профессиональных учебных заведениях на основе психолого-педагогических принципов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать психологические проблемы управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг и оценку состояния окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять внедрение чистых технологий при разработке месторождений открытым способом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ и оценку рисков в области охраны труда и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией научных исследований, планирования экспериментов, теории ошибок для научно-исследовательской работы в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг и анализ состояния условий труда в различных отраслях промышленности\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Автоматизация и цифровизация металлургических процессов Goal (RU): Целью программы является достижение знаний, навыков и компетенций магистрантами в области комплексной переработки минерального, критического сырья методами энергосбережения, «щадящей металлургии», автоматизации и цифровизации технологических процессов металлургического производства с использованием цифровых систем нового поколения и искусственного интеллекта. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать интеллектуальный анализ данных, применять дескриптивный, корреляционный и регрессионный анализы, классического вариационного исчисления и матричного описания пространственных механизмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современную теорию управления: синтез систем с заданной динамикой с применением типовых и релейных регуляторов, цифровых систем управления, систем с переменной структурой модального управления, идентификации и адаптации оптимального управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать психологические закономерности управленческой деятельности, обучение, проведение научно-исследовательской работы, осуществление научно-методической работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные, передовые знания о инновационных технологиях металлургического комплекса: критические технологии в металлургии, технологии переработки уранового сырья, ресурсо- и энергосбережение в металлургии (щадящая металлургия), очистка сточных вод, получение наноструктурных материалов, управление отходами, цифровые системы управления в металлургическом комплексе, разработка мероприятий, направленных на повышение эффективности технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностировать надежность систем автоматизации, осуществлять монтаж, наладку, автоматизацию и эксплуатацию производственных систем металлургического сектора, создавать автоматизированные системы управления технологическими процессами и роботизированные технологические комплексы для устойчивых пиро- и гидрометаллургических технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки преподавания и наставничества над студентами бакалавриата, обучение, проведение научно-исследовательской работы, осуществление научно-методической работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инженерные расчеты в области пиро- и гидрометаллургических процессов и аппаратов, расcчитывать и прогнозировать тепло-массообменные процессы, анализировать тепловые режимы, моделировать теплообмен металлургических агрегатов с применением систем автоматизации, разработка мероприятий, направленных на повышение эффективности технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эксперимент и анализировать с элементами систем автоматизированного управления технологическими процессами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать методы и средства анализа металлургических процессов и продукции, конструировать порошковые и композиционные материалы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и делать расчёты с использованием программного обеспечения по термодинамике и кинетике металлургических процессов, обосновывать выбор процессов и требований к аппаратурному оформлению технологического процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать, разрабатывать \"MES-системы\" для сбора и хранение данных технологических процессов металлургии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать навыки психологии управления, критического мышления, лидерства, понимания самообразования, управления личности, коллектива, работы в команде, устанавливать профессиональную этику и коммуникацию с партнерами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать коммуникативные, профессионально-технические языковые знания по английскому языку, знания философских концепций естествознания, научного мировоззрения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Social медиа маркетинг Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных дипломированных специалистов в области маркетинга, профессионально владеющих технологиями медиапланирования, разработки и реализации стратегий в цифровой среде, инструментами цифровых и маркетинговых коммуникаций для реализации поставленных бизнес-задач и достижения целей развития компании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, координировать и производить корректную оценку эффективности мероприятий ATL, BTL, промоакций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать профессиональный актуальный медиапродукт в цифровой, письменной, аудиальной, визуальной формах, востребованный целевой аудиторией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь генерировать оригинальный и редактировать имеющийся визуальный корпоративный контент на различных интернет площадках присутствия компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки устной и письменной профессиональной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть понятиями и категориями в области экономики, менеджмента, маркетинга, понимать рыночные процессы и взаимосвязи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения партнерских проектов и рекламных кампаний онлайн и оффлайн, event-мероприятий, PR."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками сбора, обработки и анализа статистической информации с использованием математических методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать варианты управленческих решений в области SMM активности, разработать предложения по их совершенствованию с учетом критериев эффективности и рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать с аппаратными средствами, информационно-коммуникационными технологиями для решения задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать эффективную стратегию социальной коммуникации в сфере массовой информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно применять современные инструменты social media маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать благоприятный имидж компании с целью повышения экономической эффективности хозяйственной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Библиотечное дело Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области библиотечного дела и обработки информации, обладающих фундаментальными знаниями, для осуществления практический и научной деятельности в области организации библиотечного дела с использованием цифровых технологий, с учетом запросов рынка и требований работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает такие качества, как честность, искренность, трудолюбие и добропорядочность, которые необходимы не только для профессиональной деятельности, а также для гражданина и патриота своей страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует для профессиональной деятельности безопасные и эффективные цифровые инструменты и технологии. Применяет последние достижения IT-индустрии и технического прогресса в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю теорию, технологию библиотечного дела. Осуществляет синтез практических навыков и междисциплинарных связей в профессиональной деятельности. Открыт к новым знаниям, исследованиям для личностного и профессионального роста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками библиотечной деятельности, используя инновационные методы развития качественного библиотечного обслуживания потребителей информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать профессиональную деятельность с целью формирования информационной культуры и мотивации к непрерывному повышению библиотечной квалификации, профессионально ориентированной самообразовательной деятельности, педагогической и научно-исследовательской, творческой работы в области библиотечного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет создать инклюзивную среду и эмоционнальную устойчивую атмосферу в библиотечном коллективе, понимает роль библиотечных учреждений в воспитании и развитии культуры, эстетики и духовных ценностей общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет всесторонними навыками применения методов и инструментов маркетинга и менеджмента для организации и осуществления библиотечной деятельности. Исследует состояние развития библиотечного дела на основе сравнения национального и мирового опыта.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает возможностями реализации организационно-творческих, научно-исследовательских проектов, владеет навыками презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет оценку личностного и профессионального развития для решения задач качественной и конкурентоспособной организации профессиональной деятельности руководителя библиотечного дела\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01401 Физическая культура и спорт (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11410 Социальная работа Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров, готовых к научной и педагогической деятельности в области социальной работы, обладающих знаниями теоретического и прикладного характера, обеспечивающие им профессиональную пригодность, готовность профессионально решать задачи, связанные с социальной защитой и социальной поддержке населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивать различные факты и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки, психологии управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осведомлен методами научного познания, способен анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений в сфере социальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеет навыками профессионального общения и межкультурной коммуникации, в том числе на иностранном языке, направленных на решение проблем социального партнерства для улучшении социальной защиты населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать социальные проекты, учитывая возможные социальные риски с целью улучшения социального благополучия населения и защиты социально уязвимых слоев общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать современные медиативные технологии, применяя методы социальной инноватики для мониторинга уровня социального напряжение в конфликтных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками лидерского управления и руководства коллективом в проведении профессионального и всестороннего анализа проблем в сфере социальной защиты населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы социализации молодежи в рамках социологии труда, применяя актуальные методы социального менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11130 Спортивный туризм и экскурсионно-рекреационная деятельность Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, способных осуществлять организационно-управленческую, профессиональную деятельность в сфере спортивного туризма экскурсионной и рекреационной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области социально-гуманитарных наук, формирующие личность с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную технику информационные и цифровые технологии, формирование навыков создания трехмерных изображений, основы медиаграмотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к коммуникациям на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и разрабатывает туристские маршруты для различных видов туризма с учетом возрастных категорий участников, подбором снаряжения, оборудования и продуктов питания, регистрирует туристский маршрут и сопровождает туристскую группу с реализацией принципов безопасности, физического, морально- психологического самосовершенствования и развитием технического и тактического мастерства по активным видам туризма, краеведческой работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками управления в туристско-спортивной индустрии, специализированных туристских предприятиях, детских лагерях, использует коммуникационные навыки и инновационные технологии для продвижения туристского продукта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует всесторонную подготовку участников похода на высоком уровне в соответствии с требованиями стандартов различного уровня в профессиональной сфере, умеет оказывать первую медицинскую помощь при туристских путешествиях и экстремальных ситуациях, способен использовать современное программное обеспечение в туристской сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками создания положительного образа для социальных сетей, проводит экономико-статистические исследования, владеет навыками сбора экономической информации, организации услуг в сферах инфраструктуры туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками рекреационно-оздоровительного восстановления организма, релаксации, владеет основами йога-терапии, лечебной физической культуры, культуры рационального питания, владеет навыками составления персонализированных тренировочных программах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами топографии, спортивного ориентирования, рекреационных ресурсов, составляет маршруты туристских походов в заданных регионах с навыками поисково-спасательных работ в чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет траекторию персонального развития с навыками и умениями, необходимыми для личностного и профессионального роста со знанием законодательно-нормативных положений в сфере туристской деятельности и эффективным управлением своих средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками реализации международной политики в сфере туризма, мировом туристском рынке, обладает знаниями рисков международного туризма и методов их управления, знает этнографические, археологические, исторические достопримечательности регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет средствами физической культуры, спортивного туризма, туристского многоборья и активных видов туризма с использованием технических и тактических приемов, в том числе для людей с особыми физическими возможностями, направленных на профессинальную подготовку специалистов индустрии туризма, демонстрирует знания в области градации туристско-спортивных разрядах и званиях, безопасного обслуживания в сфере туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует встречи групп, размещает туристов, систематизирует и ведет информационную базу данных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10110 Общественное здоровье Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, имеющих специальные знания и навыки по реализации комплексной оценки и мониторинга общественного здоровья, с последующей разработкой медико-социальных мероприятий по сохранению и укреплению здоровья населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует академические знания в области истории, культуры, экономики, социологии, политологии для принятия решения вопросов в области общественного здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует академические знания в области базовых медицинских наук"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки эффективной коммуникации, как на уровне личностного общения, так и на уровне системного взаимодействия с организациями и институтами общественного здравоохранения, в том числе с использованием современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки критического мышления при анализе и решении проблем, в том числе для выявления собственного «зоны роста» и планирования своего дальнейшего обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать собственную деятельность в соответствии с действующим законодательством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять мониторинг и оценку качества среды обитания, показателей деятельности организаций здравоохранения и состояния здоровья населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными технологиями и методами управления общественным здоровьем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией анализа и оценки санитарно-эпидемиологического благополучия населения, а также технологиями инфекционного контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией санитарно-эпидемиологического контроля и надзора, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04136 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка специалистов с углубленной научно-педагогической и профессиональной подготовкой в области управления, учетной, аналитической и аудиторской деятельности, владеющих основными методами стратегического учета, анализа, аудита, теоретического и экспериментального исследования, способствующих с применением современных информационных технологий оценивать и моделировать бизнес – процессы на перспективу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания истории изучения мировоззренческих и общетеоретических оснований научной методологии и особенностей ее применения в экономических знаниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания профессионального иностранного языка в различных сферах научной, межличностной, социальной и профессиональной коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать психологические знания, применяемые при решении проблемы управления деятельностью трудового коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять навыки преподавательской деятельности в вузе, включающей как дидактику высшей школы, профессиональное воспитание, так и научно-исследовательскую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания в области современной теории и методологии учета и аудита, основанные на передовых моделях бухгалтерского учета зарубежных стран для разработки и реализации стратегических, текущих и оперативных планов развития учета и аудита."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания управления финансами, затратами, бизнес -процессами на профессиональном уровне, используя количественную, финансовую оценку рисков, обусловленных наличием рисков и угроз финансовых обязательств при осуществлении стратегии развития объекта управления, проведения стратегического экономического анализа отраслей и сфер экономики, а также развития регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации консолидированной отчетности по результатам аудиторской проверки для формирования профессиональных суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии в области стратегического учета, анализа и аудита для формирования стратегии их развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих знаниями сурдопедагогики в соответствии с высокими академическими стандартами в конкурентной образовательной среде, имеющих гражданскую позицию, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в системе специального и инклюзивного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание и понимание современной научной парадигмы в области образования лиц с особыми образовательными потребностями, прогнозировать перспективы и условия его развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способствовать к успешной, конструктивной профессиональной коммуникации и социальному взаимодействию в полиязычной, поликультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеть научным стилем академического письма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь целостное научное мировоззрение, понимание глобальных социально-политических процессов в обществе; использовать методологию и комплекс научных методов в контексте своего исследования; проявлять себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать, проектировать, реализовать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ограниченными возможностями применяет в образовательном процессе инновационные технологии, в том числе информационно-коммуникационные;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать профессиональные задачи в интенсивно развивающейся образовательной системе применительно к усложняющемуся составу группы детей с ограниченными возможностями с учетом требований технологизацииобразовательного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать и внедрять эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми потребностями в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультурных и межконфессиональных условиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать, адаптировать и внедрять процесс своего научного исследования;проявлять себя как педагог-менеджер гуманной направленности, методист, эксперт; владеть навыками управления бизнес-процессов в сфере образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать глубоким и полным пониманием передовых знаний в изучаемой области; уметь выбирать и применять основные научные концепции для решения проблем психолого –педагогической науки и образовательной практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять технологии менеджмента для обеспечения качества образовательного процесса, проектировать формы и методы организации оценивания учебных достижений обучающимися с особыми образовательными потребностями, разрабатывать системы педагогических измерителей, индикаторов, контрольно-оценочного материала на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологии; планировать, проектировать и реализовать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин ,разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять взаимодействие с образовательными организациями, организациями здравоохранения и социальной защиты, зарубежными партнерами при решении актуальных задач образования, профессионализации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07209 Металлургическая инженерия Goal (RU): Подготовка специалистов для организации металлургического производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производят расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывают производственные процессы, понимая физико-химические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют систему управления экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на промышленных предприятиях и других организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывают конструкторскую документацию при проектировании технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывают на прочность, устойчивость, надежность механизмы и машины, оборудование и конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют подготовку металлургического сырья к металлургическим переделам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планируют производственную программу и разрабатывают маршрутную технологию обработки металла "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют контроль технологических режимов и параметров обработки в металлургических переделах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют программное обеспечение в реализации металлургических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовуют технологии металлургических переделов производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяют направление развития технологий для повышения технико-экономических показателей производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М11401 Социальная работа Goal (RU): Углубленная и качественная подготовка конкурентоспособных, толерантных и компетентных профессионалов, обладающих высоким уровнем профессиональной культуры, фундаментальными знаниями в области социальной работы, преподавания гуманитарных дисциплин в вузе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует инновационные модели и технологии социальной деятельности с дальнейшим использованием их в своей профессии. Знает методологические основы, принципы, механизмы и условия повышения эффективности социальной деятельности за счет использования инновационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Актуализирует полученные знания в области истории и философии науки, используя формы и методы донаучного, научного и вненаучного познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально владеет навыками руководства основными положениями нормативных документов в планировании, прогнозировании, анализе основных компонентов процесса обучения и воспитания в высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует уровень подготовки для решения психолого-педагогических задач в учебном процессе высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным/ государственным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет законодательные акты, нормативные правовые документы на различных уровнях управления оценивает и реализует сопровождение различных категорий клиентов посредством организационно-управленческих, административных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует базовые понятия социальной работы, методологические подходы и концепции; осуществляет социальное исследование на научной основе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вариативно применяет технологии и инструментарий социальной работы в различных сферах жизнедеятельности с различными категориями лиц с учетом требований к личностным и профессиональным качествам современного социального работника, его профессиограмме; оказывает социальные услуги в сфере социально-трудовых отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технические средства (мобильные гаджеты, компьютерную технику), возможности и коммуникации цифровой среды в соответствии с мировыми стандартами и тенденциями социальной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует социальную работу в различных организациях социальной сферы; разрабатывает социально коррекционные программы с учетом индивидуальных, возрастных особенностей лиц (в том числе детей), нуждающихся в оказании помощи"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01101 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка бакалавров образования, профессионально компетентных, конкурентоспособных в осуществлении педагогической и психолого-педагогической профессиональной деятельности, востребованных на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет учебно-методическую работу по разработке с планированием развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает психолого-педагогическую помощь участникам образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты в условиях создания образовательной среды, проводя психолого-педагогический мониторинг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей детей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит диагностику психолого-педагогического профиля и целей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и осуществляет научно-педагогическую исследовательскую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикоррупционные принципы общества в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02309 Лингвистика(Ғылым ордасы) Goal (RU): Подготовка квалифицированных научных кадров, докторов PhD, имеющих научную и научно-педагогическую компетенцию в решении различных профессиональных задач в области лингвистики и лингвистического образования; формирование практических навыков и компетенций в сфере профессиональной научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовывать комплексный процесс научных исследований в области лингвистики в рамках современных научных парадигм и исследовательских технологий, обеспечивающих оригинальный результат. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать на профессиональном уровне нестандартные исследовательские задачи различных уровней сложности с использованием концептуального и методологического аппарата лингвистики и смежных гуманитарных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области лингвокультурологии, когнитивной лингвистики, лингвострановедения в процессе анализа этномаркерного дискурса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить методы и приемы когнитивной ономастики и особенности структуры концепта ономастических названий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Понимать научную основу направлений феноменологии, герменевтики, аналитизма, постмодернизма в философии языка и взлядов крупнейших античных философов и мыслителей эпохи нового времени на проблему языка, мышления и их взаимосвязи, интенсивной развитии когнитивизма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Различать интонацию и просодику между собой, овладевая интонационными единицами, их особенностями и внутренними закономерностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять казахскую модель межкультурных коммуникаций в сфере профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать полученные в ходе исследований и экспериментов результаты в международных научных журналах с высоким импакт-фактором ThomsPO-Reuters и Scopus, в научных журналах, рекомендованных ККСОН и международных конференциях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка учителя казахского языка и литературы общеобразовательной школы, обучение обновленному содержанию образования, обучение новым технологиям, используемым в современной системе образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания о современном обществе, о роли духовных процессов в обществе, правовых интересах физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует образовательные и воспитательные задачи в педагогическом процессе, выбирает виды, формы и методы обучения, использует на основе полученных знаний методы и средства управления образовательным процессом, принципы и закономерности. Владеет и использует виды и формы делового общения в управлении педагогическим коллективом образовательного учреждения. Также научится выстраивать отношения с обществом, всесторонне овладеет финансовой, экологической, правовой грамотностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и планирует работу по применению модели инклюзивного обучения учащихся в условиях инклюзивного, специального классов общеобразовательных школ и на дому. Планирует индивидуальную программу психолого-педагогической поддержки учащихся с особыми потребностями в образовании в условиях инклюзивного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает пути возникновения, становления, развития литературоведения, научную терминологию, относящуюся к литературе. Анализирует художественное произведение через знания, полученные из теории и поэтики литературы. Проводит научную экспертизу достижений и недостатков каждого этапа Национальной литературоведческой науки. Совершенствует знания о творчестве и Биографии писателей-классиков зарубежной литературы, определяет их важную роль в мировой литературе. В полной мере осознает различия, достоинства и недостатки современных литературных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает правила, принципы, касающийся латинского алфавита, умеет высказывать свое мнение, связанное с орфографией и пунктуацией. Также формирует навыки языкового общения и литературной обработки в информационных технологиях, профессионально работает с текстом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет словообразовательным и морфологическим анализом в современном казахском языке. Формирует собственные представления о словообразовательной системе и морфемном составе языка, лексико-грамматических особенностях классов слов. Умеет профессионально работать с видами информации в художественном тексте, использовать потенциал межтекстовых связей в повседневной речи. Умеет различать и описывать совокупность языковых единиц, используемых в определенной области, жанре, осваивать нормы литературного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами, принципами, формами и формами обучения в обучении казахской литературе и определяет особенности и эффективные моменты, соотносит полученные знания с практикой. Осваивает основные этапы развития и особенности формирования методики интерактивного обучения казахской литературе, особенности основных интерактивных методов и приемов. Овладевает важностью соотнесения интерактивных методов и приемов с обновленным содержанием знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получает теоретические знания о происхождении и развитии, особенностях и жанровых видах казахской устной литературы, определяет ее влияние на развитие других наук. Также пополняет свои знания о мифе и мифологическом дискурсе, проводит научный анализ. С помощью данных и исследований казахских исторических эпосов высказывает мнения об истории страны и земли и доказывает, что искусство общения связано с историей. Способствует активной реализации работ по возрождению духовного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет достижения и недостатки каждого периода истории казахской литературы. Всесторонне анализирует актуальные научные проблемы основ истории казахской литературы. Изучает литературное наследие древности, литературные и исторические личности той эпохи, основные темы, идейную направленность, художественные особенности литературных произведений в казахской литературе XIX-ХХ веков. Получает знания об истории становления и развития учения абаеведения, выявляет недостатки и достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получает знания об истории переводоведения, теории, практике, закономерностях перевода, характере, видах, составлении словарей, проблемах казахской лексикографии и терминографии. Определяет общественную деятельность перевода, обязанности переводчика и переводчика. Правильно работает со словарем. Всесторонне систематически осваивает научно-практические проблемы теории и истории науки литературного перевода. Владеет научными основами и теоретическими характеристиками перевода в филологическом аспекте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологическими проблемами литературоведческой науки, анализирует основные направления компарастивики. Осуществляет методы и приемы исследования сравнительного литературоведения в истории мирового и национального литературоведения. Владеет истоками и каналами теории литературы. Исследования об этапах формирования литературно-теоретической мысли сочетают выводы и выводы в трудах с современными научными взглядами. Теоретически анализирует основные идейно-эстетические особенности модернистских литературных течений в казахской литературе. Научно анализирует достижения и недостатки каждого периода истории критики казахской литературы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике полученные знания о создании, видах, созвучии звука и написании и произношении слов. Знает основы закона сингармонизма. Научиться различать звук от письменности. Владеет основными правилами орфоэпии и орфографии казахского языка, транскрипцией. Формирует навыки правильного звучания и грамотного написания предложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет место, занимаемое словом в лексической системе, лексическое значение, расширение и сужение слова, закономерности возникновения, формирования, этимологию, эмоционально-стилистический характер, фразеологизмы и их виды, осуществляет их на профессиональном уровне в аудировании, произношении, чтении, письме. Формирует представления о слове, значении, понятии, этимологии, овладевает видами значения слова и овладевает научными терминами. Владеет навыками синтаксического анализа, полностью владеет теоретическими знаниями о области синтаксиса, профессионально применяет полученные знания в процессе обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет первичными речевыми понятиями, связанными с языковым образованием, закономерностями возникновения, формирования, развития языка, сфер языкознания, классификации языков, функционирования языка, связывает взаимоотношения языка и общества, язык и мышление, язык и речь. Изучает историю общего языкознания, направления и школы в языкознании, теоретические проблемы языкознания. Теорию языка связывают с этапами развития языкознания. История становления, развития, самостоятельные этапы языкознания, лингвистические мысли в них, знакомятся с достижениями лингвистики от первых языковых исследований до наших дней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получает теоретические знания о языковых проблемах в произведениях Абая. Совершенствует знания об истории языка и нормах современного казахского литературного языка, общественной деятельности. Познакомится с вкладом алашской интеллигенции в казахский литературный язык начала ХХ века. Кроме того, проводит сравнительный анализ актуальных проблем казахской и мировой литературы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02307 Филология Goal (RU): Подготовка магистров языкознания, способных решать профессионально-специальные задачи в научной, образовательной и социальной сферах; критически анализировать и оценивать современные научные достижения в области филологии, успешно осуществлять научно-исследовательскую и управленческую деятельность в данном направлении | [
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи в области своей профессиональной компетенции и выявлять факторы, влияющие на знание филологии, тенденций развития системы образования и различных структур;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки теоретического и методологического анализа, использовать на практике методы прогнозирования и планирования, синтезировать специальные и междисциплинарные знания для решения исследовательских и практических задач и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "извлекать новые научные идеи в развитии филологии и использовать их в своей профессиональной деятельности;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать, реализовать и корректировать комплексный процесс научных исследований; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно решать вопросы межличностного общения и управления человеческими ресурсами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять филологические экспертизы, аналитические отчеты, редактировать и разрабатывать тексты и различную продукцию, способствующую развитию филологической отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить и применять аналитические методы исследования по филологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать информационные технологии в области филологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать информацию и грамотно формулировать соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языке; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать навыки критического анализа, способность преодолевать сформировавшиеся стереотипы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04226 Юриспруденция Goal (RU): Цель программы – подготовка профессиональных кадров, обладающих фундаментальными знаниями в области юриспруденции, профессиональными компетенциями, соответствующими потребностям правового обеспечения государственной сферы, рыночной экономики, потребностей работодателей в различных сферах гражданского общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных современных психологических теорий и подходов; устанавливать и поддерживать эффективные коммуникации с коллегами; применять психологические знания и умения в сфере деятельности; объяснять процесс управления поведением личности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять проблемные вопросы защиты прав человека и самостоятельно искать пути их решения; анализировать основные положения законодательства о правах человека; аргументировать критическую точку зрения относительно механизма защиты прав человека; отстаивать свою точку зрения в дискуссиях по вопросам защиты прав человека; давать квалифицированные юридические заключения по вопросам защиты прав человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать владение иностранным языком для активного профессионального общения в юридической среде; объяснять теоретические основы и прикладные аспекты менеджмента; классифицировать методы управления и построения организационных структур управления; оценивать эффективность основных подходов в управлении организацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание норм, регулирующих гражданско-правовые отношения; критически оценивать и интерпретировать правовые категории, теоретические концепции, характерные для науки гражданского права; владеть методами проведения самостоятельных исследований в области гражданского права; составлять проекты договоров в соответствии с правилами юридической техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные проблемы реализации уголовной политики и меры по их устранению; квалифицированно толковать и применять нормативные правовые акты в сфере уголовно-правовой и уголовно-исполнительной деятельности; анализировать и давать юридическую оценку деятельности правоохранительных органов по противодействию преступности; проводить научные исследования в области уголовного, уголовно-исполнительного права и криминологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы предупреждения уголовных правонарушений; систематизировать причины и условия, способствующие совершению уголовных правонарушений; формулировать предложения по профилактике уголовных правонарушений; использовать полученные знания в профилактике и предупреждении уголовных правонарушений; систематизировать меры криминологической профилактики в различных сферах социальной жизни и в отношении разных категорий лиц с использованием различных средств, предусмотренных законом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории гражданского процессуального права; объяснять особенности гражданско-процессуальных норм; проводить оценку этапов гражданского процесса; классифицирвоать объекты и субъекты гражданских процессуальных правоотношений; демонстрировать навыки и умения решения практических проблем в сфере процессуальных правоотношений; составлять заявления, иски, жалобы, обращения и другие акты в соответствии с правилами юридической техники. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать этапы развития водного законодательства; обсуждать особенности применения норм водного законодательства в правовой практике; систематизировать новые идеи относительно совершенствования и развития законодательства в водной сфере; составлять правовые заключения в соответствии с правилами юридической техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать право как эффективный регулятор общественных отношений; используя искусственный интеллект определять функции права как социального института; овладеть методологией и методикой научных исследований в области права; навыками самостоятельной исследовательской работы; используя цифровые технологии и цифровое право составлять правовые акты в соответствии с правилами юридической техники; оказывать экспертно-консультационную деятельность по применению нормативных правовых актов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать мировые тенденции и динамику развития финансовых правоотношений; анализировать теоретические и практические проблемы финансового права; классифицировать специфику правового регулирования в финансовой сфере; обосновывать особенности институтов налогового, страхового, валютного, инвестиционного права в системе финансового права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности административного регулирования общественных отношений; оценивать проблемы развития административного права; критически оценивать и интерпретировать этапы административного процесса; интегрировать знания относительно деятельности административных судов; понимать и решать проблемы, связанные с реализацией норм нового Административного процедурно – процессуального кодекса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие современные знания в области уголовного законодательства; формулировать и обосновывать конкретные предложения по совершенствованию деятельности органов уголовного преследования; владеть методами проведения самостоятельных исследований проблем правоприменительной деятельности органов правосудия и досудебного расследования; составлять процессуальные документы в области реализации норм уголовного законодательства Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07221 Цифровой нефтегазовый инжиниринг Goal (RU): Уникальная интеграция новых технологий Digital Petroleum Engineering и достижение качественного образования при подготовке магистрантов в области цифровизации нефтегазового инжиниринга и внедрения цифровых технологий для повышения обоснованности принимаемых управленческих решений и цифровой экономики будущего в долгосрочной перспективе, а также подготовка специалистов, способных самостоятельно решать научно-педагогические и практические проблемы с высоким уровнем профессиональной культуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системным мышлением и языковыми знаниями на профессиональном уровне "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и применять современные agile (гибкая методология разработки) методы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть проектным управлением и регулированием процессов, методов проведения научных теоретических и экспериментальных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексное и модульное обслуживание (программирование, диджитализация (навыки оцифровки), робототехника и искусственный интеллект) и давать оценку результатов научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить межотраслевые коммуникации (понимание технологий, процессов и рыночной ситуации в разных смежных и несмежных отраслях) и инновационные технологии добычи нефти и газа, формы организации управления проектами и процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности экологического мышления и бережливого производства, самосовершенствования и саморазвития в области профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять программное обеспечение для информационно-вычислительных систем различного назначения в нефтегазовой отрасли, IT- подразделениях промышленных предприятий, проектных организациях, оценивать и тестировать программное обеспечение по качеству, руководить проектами по разработке ПО для внедрения достижений науки и техники в цифровой нефтегазовый инжиниринг "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сервисное обслуживание, классифицировать роботизированные системы, системы автоматического управления, интеллектуальные системы, сенсорные технологии, IT системы, смарт-системы, микропроцессорные технологии, экспериментировать с методами и средствами их проектирования, моделирования, обработки и подготовки к производству "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять техническое обслуживание предприятий нефтегазового комплекса, проводящих эксплуатацию, ремонт и сервис устройств, материально-техническое обеспечение эксплуатационных предприятий, применять методы и средства испытаний и контроля качества устройств, их инструментальное обеспечение, оценивать и изучить проблемы отладки производства и эксплуатации информационных технологий и систем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Углублять профессиональные знания на основе международного опыта и применять инновации в производстве и научно-педагогической деятельности Digital Petroleum Engineering"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04203 Судебно-прокурорская деятельность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области судебной и прокурорской деятельности, обладающих необходимыми профессионально-личностными качествами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует теоретические, организационные, правовые стороны криминалистической и судебно-экспертной деятельности. Демонстрирует использование на практике тактических приемов при производстве следственных действий и тактических операций.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает системные знания о системе правоохранительных органов Республики Казахстан; Знает роль и значение прокурорского надзора при обеспечении законности, методику и тактику осуществления прокурорской деятельности. Знает основные положения судебного делопроизводства в судах различных инстанций.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и навыки при применении технико-криминалистических средств и методов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует особенности конституционного строя РК, способность применять различные правовые явления, юридические факты из опыта зарубежных стран. Показывает навыки по правильному рассмотрению сущности и причин преступности, а также условий, способствующих её распространению, определяя характеристику отдельных видов преступности. Объясняет предмет, метод и систему криминологии, ее историю, формулируя причины и природу преступности. Анализирует различные варианты квалификации фактов и обстоятельств в зависимости от применяемого уголовного законодательства. Демонстрирует навыки трактовать и анализировать зарубежные уголовно-правовые теории и школы, проводя при этом сравнительные исследования при изучении конституционных институтов зарубежных стран.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает особенности правосудия по уголовным, гражданским и административным делам, придавая значение судебной защиты прав человека. Анализирует типичные ошибки судебной практики по различным категориям дел; Демонстрирует приёмы красноречия в собственной юридической практике, основываясь на этических приемлемой стратегии и тактики поведения в судебных прениях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием философских, историко-культурных, правовых понятий и категорий, предпринимательских и экологических знаний в различных сферах жизнедеятельности, основанных на инновационных стратегиях в данных областях. Демонстрирует навыки использования методов научных исследований и академического письма, применяя деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках. \nДемонстрирует навыки противостояния коррупционным проявлениям. Понимает значение принципов и культуры академической честности.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет меры ответственности за правонарушения. Демонстрирует знание основ гражданского и уголовного права, знание основ квалификаций преступлений в целом. Применяет на практике знаний по правильному составлению и оформлению юридических документов, связанных с авторским правом. Умеет строить выводы при реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности, при этом выявляя и анализируя проблемы правового регулирования гражданских и уголовных правоотношений. Показывает знание роли и места семейного, трудового, налогового, конкурентного и административного права в системе казахстанского права, особенностей организации нотариата в РК. Способен анализировать уголовную статистику и судебную практику.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет особенности и закономерности поведения жертвы преступного посягательства. Обобщает опыт адвокатской практики, изучая научные методы тактики защиты в суде. Демонстрирует навыки применения уголовно-исполнительного законодательства.\nТворчески применять полученные теоретические и практические знания по миграционному праву.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные знания о правовой системе Казахстана, природу и сущность государств, знание общих закономерностей развития Республики Казахстан и зарубежных стран. Показывает навыки использования не только нормативно-правовых актов, но и личную и профессиональную конкурентоспособность. Использует на практике навыки работы с правовыми актами и анализа правовых источников, применяя при этом способность анализировать различные правовые явления, юридические факты, правовые нормы. Выстраивает убедительную аргументацию при решении проблем, навыков обобщения, анализа, постановки цели и выбора путей их достижения, по составлению различных видов юридических документов. Объясняет и анализирует законы и закономерности мировой политики и современных политических процессов, формулируя при этом, собственную нравственную и гражданскую позицию.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет основные институты административного права и умение применять их на практике, а также анализирует основные права и обязанности участников административного процесса. Определяет основные институты таможенного права РК.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует специальные знания в процессе досудебного производства по уголовным делам. Производит сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания на профессиональном уровне по толкованию норм права и особенностям их применения.\nЗаключает гражданско-правовые сделки и договора, правильно составляет и оформляет юридические документы, связанные с наследственным правом. Определяет нормы экологического и земельного права. Показывает знания основных институтов банковского, страхового, финансового и налогового права.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04117 Менеджмент (1г. проф.) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных менеджеров и специалистов, обладающих современными знаниями и управленческими навыками, для отраслей экономики, социальной сферы и бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание методологии научного познания, возможностей современных информационных технологий для реализации исследований в менеджменте со свободным владением иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания о социальных и психологических основах управленческой деятельности и современных тенденциях и принципах управления социальным и организациями, основных теориях мотивации, лидерства и навыки ведения деловых переговоров на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать стандартные теоретические и эконометрические модели на основе описания социально-экономических процессов и явлений в различных сферах жизнедеятельности, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для оценки социально-экономических условий осуществления предпринимательской деятельности, экономической безопасности фирмы, доходности и финансового состояния организации, резервов повышения эффективности производства. с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подвергать критическому анализу и проверке статистические и экспериментальные данные социально-экономических показателей, предлагаемые варианты управленческих решений для формирования собственных суждений. Анализировать и выявлять противоречия между существующими и утвержденными стандартами поведения и каналов коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения о новых инвестиционных и инновационных проектах, обеспечивающих экономическую устойчивость и безопасность региона, предприятия и государства в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные решения и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения обучения в области менеджмента, проектирования бизнеса в режиме реального времени в условиях глобального цифрового пространства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01124 Онкология (взрослая) Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача- онколога, обладающего системой универсальных, профессиональных и профессионально-специализированных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в условиях первичной медикосанитарной помощи; специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощи | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов (PО2);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации (PO4);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития (PO6);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи (PO1);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды (PO5);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи (PO3);"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Казахский язык и литература Goal (RU): Формирование квалифицированной личности, способной к профессиональному росту и профессиональной мобильности, обладающей общекультурными, ключевыми, общепрофессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, профессиональными компетенциями учителя казахского языка и литературы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять педагогическую деятельность в условиях обновленного содержания среднего образования, ДОТ и инклюзии на основе знаний возрастных и психологических особенностей обучающихся, образовательных платформ и технологий, особенностей организации учебно-воспитательного процесса для лиц с ООП"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает все виды литературоведческой науки, пути становления, развития, терминологию, касающуюся литературы. Анализирует художественные произведения из полученных знаний по теории литературы и ее поэтике, являющейся актуальной областью литературоведения. Проводит научный анализ о достижениях и недостатках национальной литературоведческой науки в разные периоды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В современном казахском языке изучает словообразовательные, морфологические, синтаксические анализы и стилистические нормы. Формирует свое мнение о словообразовательной системе , морфемном составе языка, лексико-грамматических особенностях групп слов, синтаксической структуре. Умеет самостоятельно разрабатывать формы информации в тексте, работать с критическими и научными трудами. Изучает нормы литературного языка и стилистические средства, выделяя совокупность языковых единиц, используемых в определенной области, жанре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет методы и приемы обучения казахскому языку и литературе, принципы, виды, особенности и эффективные стороны обучения. Умеет совмещать полученные знания по методике преподавания казахского языка и литературы с практикой. Владеет этапами и особенностями формирования методики интерактивного обучения казахскому языку и литературе в казахской и национальной школах, особенностями основных интерактивных методов и приемов и новейшими технологиями обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализируется возникновение и развитие устной и древней литературы казахского народа и ее влияние на развитие других наук. Анализируют развитие устной литературы, древнетюркской и суфийской литературы через данные. Различают особенности образцов устной литературы, узнают представителей литературы древних времен, определяют значимость литературного наследия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует достижения и недостатки каждого периода в истории казахской литературы, основные научные проблемы истории казахской литературы. Изучает основные идеи, художественные особенности литературных произведений в казахской литературе XIX-XX веков, годы независимости и писателей северного региона, литературных и исторических личностей той эпохи. Изучает достижения в науке абаеведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает научное понимание звуковых и лексических явлений звуковой и словесной системы казахского языка, объясняет звуковые, смысловые изменения, выявляет возникновение слов, находит родственные связи между языками. Различают виды звуковых и смысловых изменений в слове. Владеет фонетическими и лексическими нормами устной и письменной речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет первичными речевыми понятиями, связанными с закономерностями возникновения, становления, развития языка, классификацией языков, связывает взаимоотношения языка и общества. Изучает историю общего языкознания, направления и школы языкознания, теоретические проблемы языкознания и когнитивной лингвистики. Умеет анализировать лингвистические проблемы теории и практики перевода. Изучает научно-практические проблемы теории и истории литературной переводческой науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает творчество и биографии классиков мировой и зарубежной литературы, их особенности, важную роль в мировой литературе. Изучают проблемы литературных направлений и течений в литературе Западной Европы,этапы становления зарубежной литературы,классицизма,видных представителей романтизма. Анализирует произведения, различает типологические особенности жанров, умеет делать важные выводы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08202 Селекция и воспроизводство с/х животных (2 г.) Goal (RU): Качественная подготовка магистров сельскохозяйственных наук с углубленным обучением вопросам селекции и воспроизводства для реализации основных принципов и методов улучшения продуктивных и селекционно-племенных качеств сельскохозяйственных животных и птиц, для совершенствования приемов и методов племенной работы, геномной селекции, обладающих навыками целенаправленного влияния на качественные и количественные показатели отрасли животноводства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание принципов и структуры организации научно-педагогической деятельности; готовность к использованию психолого-педагогических методов и средств повышения эффективности обучения и воспитания, современных технологий в профессионализации педагогических кадров в области животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения основ функционального анализа, дифференциальных уравнений, дискретной математики и теории вероятностей, математической статистики и теории случайных процессов, численных методов и программ статистического наблюдения за деятельностью отрасли; готовность составления математической модели, интерпретации полученного решения, использования средств прикладных программных пакетов для решения задач, возникающих в ходе научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знании закономерностей развития психологии управления; функциональной структуры управленческой деятельности, психологических методов управления, психологических аспектов принятия управленческих решений и управленческого взаимодействия, подбора, расстановки и объект управления, психология критики, психотипы субъектов общения, психологическая техника убеждающего воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения по прогрессивным технологиям производства продукций животноводства, инновационные технологии племенного дела и кормления в животноводстве, новейших достижений в области развития интенсивной технологии производства продукций животноводства, базовые технологии в отраслях животноводства; способность организовывать работу, способствующих эффективному ведению отрасли в разных типах предприятий животноводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание по управлению педагогической деятельностью, так и профессиональной отраслью, владение иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования; способность демонстрировать знание функционально-стилистических характеристик научного изложения материала на изучаемом иностранном языке, общенаучную терминологию и терминологический подъязык соответствующей специальности на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание программ статистического наблюдения за деятельностью отрасли, компьютерное программирования, информационных технологий в производстве продукций животноводства, методов их комплексной оценки и эффективного использования, способность ведения зоотехнического учета и внесение в базу данных ИАС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание законодательных и нормативных правовых актов, касающихся регулирования отношений в области племенного животноводства, отличительные особенности опытов по оценке наследственно-конституциональных факторов продуктивности, истории развития животноводства и биометрическую обработку результатов исследований; готовность к использованию основных методических приемов постановки зоотехнических опытов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание проблем интегрированной биотехнологии в животноводстве и биотехнологических методов интенсификации воспроизводства молочного и мясного скота, пересадки эмбрионов, способов замораживания-оттаивания эмбрионов на основе использования новых криофилактиков; осуществлять сбор и интерпретацию информации для применения полученных знаний при моделировании, анализе и оценке биотехнологических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне свои знания, понимание актуальных проблем истории и философия науки как современной мировой традиции философского осмысления природы науки методологию научного познания, формирование научно-методологического мировоззрения на основе знания особенностей современной науки, совершенствование навыков научного осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать четко и недвусмысленно информацию, проблемы и решения о сельскохозяйственных животных, как объектах генной и клеточной инженерии, сущности генной и клеточной инженерии; готовность применения полученных знаний при генетических манипуляциях с клетками и создании трансгенных организмов, освоены навыки использования методов генетической инженерии, идентификации генов и развивающихся направлениях генетической инженерии, биохимических и молекулярно-биологических основах генетической инженерии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07201 Нефтегазовое дело Goal (RU): Программа направлена на подготовку магистров в области разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, бурению и обслуживанию нефтяных и газовых скважин, способных применять современные теории и методы исследований для устойчивого развития нефтегазовой промышленности, повышения нефтеотдачи трудноизвлекаемых запасов, методам численного моделирования процессов разработки нефтегазовых месторождений, а также навыкам управления и рационального использования ресурсов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять, формулировать и решать сложные нефтегазовые проблемы в сфере разработки, бурения, добычи, исследования, увеличения нефтеотдачи, подготовки скважинной продукции и транспортировки нефти и газа; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и координацию работ участка по добыче нефти и газа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные технологии добычи, управлять, разрабатывать и осуществлять процессы в нефтегазовом производстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструировать и разрабатывать новые инновационные технологические процессы и оборудование нефтегазодобычи и транспорта нефти и газа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать проекты бурения и эксплуатации скважин, добычи нефти и газа из различных типов коллекторов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать модели процессов в пористой среде, сопоставлять принятые решения, направленные на повышение эффективности процесса извлечения нефти из пластов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечивать качественную подготовку и транспортировку нефти в соответствии с техническими условиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать мероприятия, направленные на повышение эффективности процесса добычи углеводородного сырья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки лидерства и убеждения, а также эффективно функционировать и взаимодействовать в рамках технической и нетехнической коммуникации в том числе и в иноязычной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать методики эксплуатации и технологии обслуживания оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать технико-экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать возможные инновационные риски при внедрении новых технологий, оборудования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Программа Иностранный язык: два иностранных языка предназначена для обучения студентов с высоким уровнем владения языком на двух языках, а также для развития навыков для широкого спектра карьерных возможностей. Программа сочетает в себе академическое изучение языка и общения с практическими занятиями по преподаванию иностранных языков и подчеркивает лидерские способности в разработке и обучении учебных программ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать эффективное владение английским языком (уровень CEFR B2-C1) и быть уверенным пользователем второго иностранного языка (CERF уровень B2-C1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать эффективные коммуникативные навыки и навыки устного, письменного и профессионального языка в различных социальных и академических контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать основные академические знания основных литературных текстов на английском языке и на их втором иностранном / профессиональном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать понимание свойств и анализа языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать широкое и последовательное понимание контекстов и процессов изучения и преподавания языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки мышления высокого уровня при планировании, обучении и осмыслении обучения, а также оценке преподавания и обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять этические стандарты в практике преподавания / обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать культурную компетентность и показать открытость и уважение к различным культурам и фонам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптировать и передавать ряд предметных и общих навыков, в том числе концептуальные, исследовательские, критические навыки и навыки обучения на протяжении всей жизни высокого уровня, необходимые в аспирантуре и / или трудоустройстве."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01401 Физическая культура и спорт Goal (RU): Образовательная программа 7М01401 «Физическая культура и спорт» направлена на подготовку высококвалифицированных, конкурентоспособных научно-педагогических и тренерских кадров, востребованных на рынке труда, способных на высоком научно-педагогическом уровне реализовывать профессиональную деятельность в любых социально-экономических условиях, обладающих систематизированными знаниями в области физической культуры и спорта и умениями применять инновационные технологии в профессиональной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение эмпирическими средствами для обработки научно-исследовательских данных, анализа расчетов и обоснования полученных выводов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами научно-исследовательской и научно-методической деятельности, методами планирования и документаоборота в области образования по избранному виду спорта в вузе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональными компетенциями для выявления научных проблем подготовленности спортсменов и способов их решения с помощью моделирования адаптационных процессов организма в ходе соревновательной и тренировочной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания инноваций и реформ в современном образовании, многоступенчатой непрерывной системы подготовки кадров, интеграции высшего образования и инновационных проектах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные научно-педагогические проблемы по профилю подготовки и решать их с использованием анатамо-физиологических, медико-биологических, психолого-педагогических средств и методов контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программу тренировки для юных спортсменов с учетом их возрастных особенностей и подготовленности и решать нестандартные проблемы в процессе подготовки спортсменов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать риски в управлении, планировании и организации деятельности в физической культуре и спорте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, умения и навыки по методическим, организационным и практическим основам работы в вузе и спорте высших достижений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами психологического контроля и навыками изучения психологических особенностей личности в деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами научного исследования, основами психолого-педагогической деятельности и углубленными коммуникативными навыками иноязычного образования для самореализации в профессиональной области. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Менеджмент (научно-педагогическое) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих углубленными компетенциями в области антикризисного управления на макро- и микроуровне и владеющих навыками научно-исследовательской и педагогической работы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания закономерностей общения, грамотной устной и письменной коммуникацией, в том числе иноязычной, социокультурных и этических норм, поведенческих стереотипов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять подходы к управлению рисками, применяя современные методы и инструментарий для определения эффективности в банковских и страховых организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться этическими и правовыми нормами и адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, работать в команде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять инновационными процессами в компаниях и определять эффективность мероприятий по диверсификации экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать работу по управлению человеческими ресурсами и определять эффективность деятельности персонала организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания об условиях формирования личности, формах и современных методах обучения, а также механизмах взаимодействия для педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по повышению конкурентоспособности и узнаваемости товаров и услуг на рынке с использованием современных технологий маркетинговых исследований, по выводу компаний из кризиса и проводить диагностику финансово-экономического состояния предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать денежно-кредитную, финансовую и налоговую политику государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о философских и научных картинах мира, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать бизнес-планы различных бизнес-проектов с учетом современного состояния национальной экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06105 Программная инженерия Goal (RU): Цель программы состоит в том, чтобы вырастить квалифицированных программных инженеров, демонстрирующих глубокое понимание, критическое мышление и эффективные навыки коммуникации, позволяющие им разрабатывать, внедрять и управлять программными решениями, направленные на реальные задачи из индустрии. Это включает в себя владение принципами и практиками программной инженерии, умение разрабатывать решения в различных языках программирования и технологиях, эффективное взаимодействие с заинтересованными сторонами, этическое принятие решений, непрерывное обучение, адаптацию в мультикультурной среде, а также вклад в развитие базы знаний через исследования и инновации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать глубокое понимание фундаментальных концепций, теорий и методологий как информационных систем, так и разработки программного обеспечения, включая жизненный цикл разработки программного обеспечения, управление базами данных, а также системный анализ и проектирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки критического мышления и решения проблем для анализа, проектирования и внедрения информационных систем и программных решений, которые отвечают потребностям организации и решают реальные проблемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно сотрудничать в междисциплинарных командах, интегрируя знания информационных систем и разработки программного обеспечения для разработки инновационных решений и реализации высококачественных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные языки программирования, инструменты разработки и технологии для проектирования и реализации программных решений, демонстрируя знание принципов и методов разработки программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и выбирать подходящие методологии, приемы и инструменты для разработки программного обеспечения и управления информационными системами с учетом таких факторов, как масштабируемость, безопасность и удобство использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно общаться с различными заинтересованными сторонами, как техническими, так и нетехническими, посредством письменных отчетов, устных презентаций и технической документации, четко и убедительно передавая сложные концепции и решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать осведомленность об этических, правовых и социальных проблемах, связанных с информационными системами и разработкой программного обеспечения, и применять этические рассуждения для принятия обоснованных решений и решения этических дилемм."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить этические и юридические аспекты, связанные с информационными системами и разработкой программного обеспечения, включая вопросы конфиденциальности, безопасности, интеллектуальной собственности и соблюдения нормативных требований и сторит бережливое отношение к окружающей среде. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптироваться к разнообразным культурным и профессиональным контекстам, демонстрируя межкультурную компетентность и эффективные коммуникативные навыки в глобализированных условиях и мультикультурных командах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вносить вклад в развитие знаний в области информационных систем и разработки программного обеспечения посредством исследований, инноваций и научных исследований, применяя теоретические основы и практические идеи для решения возникающих проблем и возможностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранными языками, включая чтение, письмо, аудирование и разговорную речь, будет достигнуто наряду с приобретением культурных знаний, необходимых для эффективного общения в различных контекстах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и использовать основные принципы математики, а также линейной и дискретной математики, используя логические рассуждения, математическое моделирование и статистический анализ для решения сложных задач, охватывающих эти области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04204 Правовое регулирование предпринимательской деятельности Goal (RU): Подготовка специалистов в области государственной поддержки предпринимательства, правового регулирования предпринимательской деятельности, представления интересов коммерческих структур в судебных спорах, юридического сопровождения бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание философии, психологии, социологии и других общеобразовательных дисциплин в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность с использованием современных систем менеджмента и маркетинга предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить правовую консультацию и защиту интересов физических и юридических лиц, исполнять судебные акты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": ". Разработать научные проекты по решению правовых проблем в предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить правовую консультацию в области бизнеса с использованием цифровых технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести правовую пропаганду в сфере предпринимательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать медиацию и другие альтернативные методы в разрешении коммерческих споров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты нормативных правовых актов, толковать действующее законодательство. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять правовые документы и вести делопроизводство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять международное законодательство в сфере частного и публичного предпринимательского права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания основ судебной практики для консультационно-информативной профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы правового регулирования предпринимательской деятельности в юридической практике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02164 Операторское искусство Goal (RU): Цель образовательной программы − это подготовка конкурентно способного профессионала в области операторского искусства, обладающего универсальными и профессиональными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на современном рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентируется в выборе наиболее эффективных стратегий междисциплинарного поиска. Обнаруживает аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, умеет сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов, имеющих философское содержание, приемами ведения дискуссии и полемики, навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствует сплочению коллектива и решению конфликтных ситуации, владеет практическими умениями психологического сопровождения управленческой деятельности; методами работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и анализировать этапы развития современного операторского искусства. Использовать знание традиций операторской школы, мировой кинокультуры, воплощать творческие замыслы. \nОрганизовывать и направлять работу операторской группы на решение творческих и производственных задач по созданию эстетически целостного художественного произведения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знания о проблемах взаимоотношения кино и телевидения, \"высокие\" и \"низкие\" жанры, современный стиль в кино, метод кино и его отличия от метода театра, литературы, живописи и музыки. \nЗнание и выявление форм взаимосвязи искусства и общества, влияние социальных групп и властных институтов на тенденции развития художественного творчества и критерии художественности.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимание роли режиссуры, как главной созидательной силы экранных искусств, его технологии, а также необходимых ему навыков в кино и ТВ.\nСтимулирование интереса к профессии, и углубление знаний о природе киноискусства и его безграничных возможностях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получение знаний и обретение исследовательского опыта , внедрение в научно-творческую практику результатов исследований и анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владение знаниями закономерностей строения, регуляции и развития творческой деятельности, а также особенностей творческой личности, природы дара и таланта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Библиотечное дело Goal (RU): Подготовка будущих конкурентоспособных библиотекарей, овладевших культурными и профессиональными компетенциями, востребованных на рынке труда, способных оцифровать библиотечные услуги с использованием новых информационных технологий
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовывать исследовательские и проектные работы в области культуроведения и социокультурного проектирования с учетом базовых знаний социальных наук и реализовывать их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проявлять креативность в коллективе, лидерство для достижения общей цели, поддерживает психологически комфортную среду в библиотеке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать организационную культуру и корпоративные коммуникаций в библиотечно-информационной сфере, понимает и интегрирует знания в области библиотечных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает образовательные ресурсы, создания и ведения сводных электронных каталогов, умеет составлять виртуально-электронные библиотечно-библиографические ресурсы, свободно и грамотно владеет казахским, русским и иностранным языками при оказании библиотечных услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными методиками составления библиографического описания документов. Знает виды и методики библиографического описания печатных и электронных документов, порядок и правила его составления. Умеет использовать технологии работы в режимах централизованной и корпоративной каталогизации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать информационно-коммуникационные, в том числе мультимедийные, технологии и технические средства при организации и проведении библиотечных мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет работать с информационными технологиями, способен применять искусственный интеллект в технологии аналитико синтетической обработки печатных и электронных документов, для составления библиографического описания, индексирования, аннотирования в библиотечной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать, проводит экспертизу и модернизацию технологических процессов в сфере библиотечно-информационной деятельности, демонстрирует основные концепции библиотечных услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает библиотечно-информационную систему, оценивает критическое и системное мышление, решает задачи дальнейшего индивидуального развитие информационных пользователей библиотек.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать инновационно-методические принципы в библиотечно-информационной деятельности, владеет этическими и научными соображениями, способен оценить личное развитие информационных потребностей своих читателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет оценивать ситуацию в социальной и производственной сферах, использовать современные информационные ресурсы в информационно-библиотечном процессе. Умеет работать с системами хранения и обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет управлять информацией с использованием прикладных программ, библиотечные локальные сети для статистического анализа информационного обеспечения библиотечных процессов. Знает основы государственной политики в сфере культуры, нормативные правовые акты по библиотечно-информационной деятельности, информационной безопасности, защите авторского права в цифровой среде, интеллектуальной собственности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11105 Менеджмент туристских дестинаций Goal (RU): Подготовка востребованных на рынке труда специалистов, способных самостоятельно принимать управленческие решения, владеющих навыками управления туристскими дестинациями, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций, направленных на инновационное совершенствование туристских дестинаций на региональном, республиканском и международном уровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями закономерностей исторического развития казахстанского общества, философскими и этическими нормами, социально-культурными, политическими и психологическими ценностями в различных сферах коммуникации, знает основы экономических, экологических и правовых знаний; способен рационально использовать цифровые технологии, средства связи для получения, управления, интеграции, оценки, создания и передачи информации в условиях развитого информационного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет логически правильным, аргументированным и критическим мышлением для профессиональной работы на казахском, русском и иностранном языках, а также умением на профессиональном уровне излагать свои суждения в письменной и устной форме, решать проблемы межкультурной коммуникации; ориентируется на здоровый образ жизни для обеспечения профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области туризма и туристского районирования, необходимых при изучении туристско-рекреационного потенциала регионов Республики Казахстан, в целях формирования туристских, экскурсионных, туристско-спортивных, краеведческих маршрутов, согласно нормативным правовым документам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по истории и географии международного туризма, анализировать туристский потенциал зарубежных стран, изучить основы музееведения, культурные, исторические и другие аспекты мировой индустрии гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания в области экономики, менеджмента для принятия управленческих решений, маркетинга для продвижения туристского продукта, законодательные и нормативно-правовые акты РК, необходимые для создания и реализации успешных бизнес-планов в сфере туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований с соблюдением принципов академической честности и применять их в разработке новых туристских продуктов и маршрутов, анализировать и обрабатывать данные, используя генеративный искусственный интеллект, применять полученные знания на практике для решения актуальных проблем в туризме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы управления туристскими предприятиями, включая управление человеческими ресурсами в сфере туризма, а также создать и поддерживать инфраструктуру, способствующую развитию туризма и привлечению туристов учитывая интересы как самого туриста, так и местного населения и окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать взаимодействие туризма с окружающей средой, социальной структурой и экономикой и применять принципы устойчивого развития для минимизации негативного воздействия туризма и максимизации его позитивных влияний на местные сообщества и экономику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки создания бренда туристской дестинации, понимание его роли и значимости в формирования и продвижения имиджа, применяя методы бенчмаркинга в продвижении туристских дестинаций на внутреннем и международном рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание в разработке и реализации инновационных проектов, используя креативные методы управления проектами, эффективные стратегии и методы управления конфликтами, а также анализировать маркетинговые требования и потребности клиентов, для создания и продвижения инновационных продуктов и услуг на рынке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М03101 Социология Goal (RU): Подготовка квалифицированного специалиста-социолога, способного на научной основе исследовать актуальные проблемы социума, изучать социальные системы, процессы и явления, обладающего фундаментальными знаниями, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, педагогической, профессионально-практической деятельности в социально-политической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с аудиторией, анализировать социально-значимые проблемы и процессы. Обладает способностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, толерантностью к другой культуре; готовностью к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к социальной мобильности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает профессиональный кодекс социолога, придерживается принципов академической честности и владеет навыками академического письма. Способен к конструктивному разговору и научному дискурсу с академическим и научным сообществом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранными языками, что позволяет быть ориентированным в развитии современной социологической науки. В профессиональной деятельности придерживается правовых и этических норм при оценке последствий своей работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно искать, отбирать необходимую для обучения и для работы информацию в цифровой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет функционалом социальных сетей, диджитал инструментами, компьютерными программами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет взаимодействовать в цифровой среде с учетом норм этики и правового регулирования цифрового пространства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями об основных классических и современных социологических теориях и концепциях, умеет применить их в анализе сложных современных социально-экономических, социально-политических и социокультурных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки самостоятельного применения социологических методов и технологий в учебных и научно-исследовательских целях; владеет качественными и количественными методами социологических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет опыт подготовки и написания аналитических отчетов по результатам количественного и качественного социологического исследования; умеет профессионально составлять и оформлять научно-исследовательскую работу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания на профессиональном уровне, анализирует проблемы, формулирует аргументы, моделирует и прогнозирует, предлагает обоснованные рекомендации в области социальной политики, социального партнёрства, имеющие широкое социально-политическое значение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно организовывать и планировать свою профессиональную деятельность, применять полученные знания для дальнейшего развития профессиональных компетенций, повышения квалификации в области организационно-управленческой, производственной, экспертно-консультационной, научно-исследовательской, аналитической, образовательной (педагогической) деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в организации управленческих процессов, аналитики в органах власти, управления, самоуправления, общественных объединений, бизнес-структурах, международных организациях, средствах массовой информации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01404 Педагог - тренер по Qazaq kuresi Goal (RU): Подготовка педагогов-тренеров Qazaq kuresi, владеющих современными образовательными технологиями и новыми подходами обучения, способных улучшить результаты спортсменов с помощью передовых спортивных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общесоциальные знания для формирования гуманитарной направленности, культурного и физического развития в рамках профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять инновационные образовательные технологии и современные тренерские методики по Qazaq kuresi с точки зрения их влияния на преподавание и обучение\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками измерения в физическом воспитании и спорте, прогнозирования состояния спортсмена и его результатов, а также его поведения на соревнованиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять управленческие компетенции по организации спортивной деятельности и продвижению Qazaq kuresi на основе имеющихся знаний спортивного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать международно-правовые нормы и акты, иметь навыки ведения диалога на международной арене для продвижения государственных интересов посредством потенциала Qazaq kuresi"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в организациях образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические подходы и педагогические методы воспитания при обучении Qazaq kuresi"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания спортивной медицины в целом для обеспечения функциональной готовности организма спортсмена в условиях осуществления им избранной спортивной деятельности с учетом инклюзивности, нутрициологии, фармакологии и окружающей спортивной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обучения по обеспечению достижения профессиональных и личных целей с использованием прикладной науки, применением стратегических концептов с учетом психологических особенностей спортсменов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11212 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка магистров высокой квалификации, способных осуществлять научно-исследовательскую, проектную, методическую, управленческую, и культурно-просветительскую деятельность в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды , обладающих профессиональной компетентностью в применении современных и разработке инновационных технологий работы в сфере профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в проектировании, разработке и организации мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности и защите окружающей среды, предупреждению и ликвидации природных и техногенных чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке, планировании и организации мероприятий по экологизации регионального производства, руководствуясь культурно-этическими и социально-правовыми нормами отношений к человеку, обществу и окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует различные социальные ситуации, требующие адекватной организации и ведения работы в команде, в том числе в направлении безопасности производственной сферы, в аварийных и чрезвычайных ситуациях, связанных с безопасностью людей и загрязнением окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно планировать, организовывать работу, в связи с профессиональной сферой деятельности; прогнозирует получение конкретного результата с последующим анализом и устранением недостатков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует факторы, связанные с разработкой и применением достижений в промышленных технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает профессиональную деятельность и участвует в разработке эффективных мероприятий по предотвращению чрезвычайных ситуаций и минимизации их последствий для человека и окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует, объясняет и анализирует социальные, экологические и экономические факторы, связанные с разработкой и применением роли научного знания, его структуры, форм, методов и достижений в технике и технологиях производственной сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет, анализирует и обобщает значение факторов, влияющих на технико-экономическую эффективность производства и рациональное использование природных ресурсов; обсуждает, разрабатывает и дает рекомендации по повышению эффективности производства в связи с безопасностью жизнедеятельности и защитой окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в практической разработке инновационных экологичных производственных технологий с учетом воздействия на здоровье человека и окружающую среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает, планирует и организует мероприятия по безопасности жизнедеятельности, руководствуясь этическими и правовыми нормами отношений к человеку, обществу, окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 Химия Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области химии и педагогики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разработать новые инновационные методики, в педагогической деятельности активно использовать инновационные технологии и методы, основываясь на фундаментальных знаниях психологии, педагогики, методики преподавания химии в высшей школе , систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области естественных наук, химии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания химических дисциплин в организациях образования с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и химии, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами и техникой научного исследования; самостоятельно выполняет анализ теоретического материала и связывает его с практикой; анализирует результаты сбора, анализа и обработки экспериментальных исследований для использования их в работе, применяя знания в области химических наук, включая педагогические технологии обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует изученный математический аппарат для вывода формул и решения прикладных задач, владеет системой знаний о фундаментальных химических законах и теориях, реализовывает аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической химии, владеет системой знаний о фундаментальных физико-химических законах и теориях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет планирование, прогнозирование собственной педагогической деятельности, использует разнообразные методы организации и реализации различных видов деятельности обучающихся; применяет теоретические знания по методике преподавания и воспитательной работе на практике; оценивает условия эффективности использования современных информационных средств обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания концептуальных основ химии, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние; владеет системой знаний о фундаментальных химических законах и теориях, химической сущности явлений и процессов в природе и технике, владеет современными теоретическими методами описания свойств простых и сложных веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований с предоставлением результатов, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, для решения исследовательских задач в новых условиях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09102 Ветеринарная санитария Goal (RU): Подготовить конкурентно-способных специалистов, отвечающих современным требованиям в области пищевой безопасности, ветеринарно-санитарного контроля и надзора при экспорте и импорте животных, сырья животного и растительного происхождения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и организует проведение ветеринарно-санитарных мероприятий с учетом экономических затрат."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет ветеринарно-санитарный надзор подконтрольных ветеринарно-санитарной службе объектов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает максимальное получение продукции животноводства и птицеводства высокого ветеринарно-санитарного качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет классические и инновационные методы лабораторной диагностики болезней животных и птиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет риски и прогнозирует эпизоотологическую ситуацию в хозяйствующих субъектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить ветеринарно-санитарную экспертизу и обеспечивает пищевую безопасность продуктов животноводства и растениеводства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует коммуникативное поведение для достижения целей коммуникации в социально-культурной и политической жизни общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает ветеринарно-санитарное благополучие региона.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональные коммуникативные навыки в профессиональной деятельности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает алгоритм профессиональной деятельности в зависимости от производственной ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит диагноз на незаразные болезни животных и птиц и разрабатывает схемы их профилактики и лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в нестандартных ситуациях, несёт социальную, этическую и правовую ответственность за принятые решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04104 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка компетентных специалистов в области учета и аудита, способных отвечать запросам современного развития отечественной и мировой экономики, удовлетворяющих потребностям рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы финансового анализа и финансовых вычислений в использовании методов принятия решений с целью оценки перспектив развития бизнеса, повышения эффективности использования методов оценки и анализа инвестиционных проектов профессионального суждения в принятии важных управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать простейшие практически значимые экономико-математические модели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способы бухгалтерского учета в рамках группы организаций, обосновывать их экономическую целесообразность и соответствие с Законом о бухгалтерском учете и другими законодательно-нормативными актами и установленным требованиям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности, внедрять технологии цифровизации экономики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приемы и методы академического письма, научных исследований, анализа процессов в исследуемой области, оценки и интерпретации экспериментальных данных свободно владея государственным языком, языком межнационального общения, одним или несколькими иностранными языками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчёты задолженностей по налогу на добавленную стоимость, взносов в фонды социального страхования для наемных работников, работодателей и индивидуальных предпринимателей, задолженностей по налогу на имущество для юридических лиц"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концептуальные и нормативные основы подготовки финансовой отчетности в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности (МСФО) и Международными стандартами аудита (МСА) а также норм, регулирующих бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской, статистической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать различные ситуации в разных сферах коммуникации с позиций соотнесенности с системой ценностей, общественными, деловыми, культурными, экологическими, правовыми и этическими нормами казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять рентабельность, окупаемость, вероятные риски по сравнению с потенциальной прибылью, в целом общую эффективность проекта определять концептуальные основы принципов, форм, методов учета и аудита с учетом использования компьютерных программ в РК и зарубежных странах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать исследовательскую деятельность на основе существующих методик в области учета и аудита, организовывать и принимать участие в обучающих семинара, как при очном участии так и в режиме онлайн "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать знание финансовой, бухгалтерской, статистической и иной информации, необходимой для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов, региона, страны."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03102 Международные отношения Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров научно-педагогической направленности в сфере международных отношений, способных самостоятельно принимать решения и быть ответственным гражданином своей страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями в области особенностей дипломатической деятельности и базовыми навыками дипломатической службы; демонстрировать знание дипломатического и консульского права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание методологии научных исследований в сфере международных отношений, теории и закономерностях международных отношений, актуальных проблем современных интеграционных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертную и аналитическую работу, прогнозировать пути развития региональных аспектов современных международных отношений (на примере Центральной Азии, Европы, АТР)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации теоретико-методологического и практического характера для формирования суждений о вопросах соотношения международного и национального права; демонстрировать углубленное знание конституционного и антикоррупционного, законодательства РК: основных этапов становления и развития, целей, принципов, содержания, проблем правоприменения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации, планирования, ведения научных исследований в сфере международных отношений; владеть \nметодикой научного исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых проблем и вопросов; применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/ научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся; оформлять результаты научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать новейшие теории и концепции о состоянии и тенденциях развития глобальных процессов и современных событий в международных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и сообщать информацию о роли и значимости науки, иметь представление о множестве оригинальных концепций, предлагающих ту или иную модель развития науки; осмысливать и интерпретировать содержание института прав и свобод человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубокими знаниями из различных источников о проблемах геоэкономических и геополитических интересов в международных отношениях, и навыкими обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области международных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками преподавания профильных дисциплин в высшей школе с применением инновационных, интерактивных, студентоориентированных методов обучения; владеть практико-ориентированными методами и технологиями обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ актуальных проблем различных видов международного и регионального сотрудничества, находить пути их решения; применять изученные концепции и теории при анализе современных событий в мировой политике и международных отношениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками: диагностики личностных особенностей и оказания психологической помощи участникам международных отношений; диагностики исследовательских способностей обучающихся; демонстрировать знание стратегий и механизмов коммуникации в академической и профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание особенностей политической системы, политической культуры и политических процессов Востока; применять теоретические и практические знания в области основ национальной безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04202 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями и профессиональными компетенциями в области права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность органов государственного управления и быть способным принимать оптимальные управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне передовые знания и навыки правоприменения при решении вопросов в различных типичных и нетипичных ситуациях в области административного, гражданского и уголовного судопроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать современные подходы к управлению производством, принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления производства с использованием методов менеджмента, диагностики, анализа и решения проблем, методов принятия решений и их реализаций на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать в профессиональной деятельности нормы материального и процессуального права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять пробелы и противоречия в трудовом законодательстве и пути их устранения, обладать навыками анализа правовых актов и исследования проблем трудового права, оказывать юридические консультации, защищать права субъектов трудовых правоотношений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно понимать и оценивать мировые тенденции и динамику развития финансовых правоотношений, их теоретические и практические проблемы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и систематизировать уголовные и уголовно-процессуальные нормы, исходя из их соответствия решению практических задач, аргументировать регулирование механизмов уголовно-правовых и уголовно-процессуальных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умение выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать правонарушения и преступления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками анализа правовых актов в исследовании проблем гражданского процессуального права, оказывать юридические консультации, защищать в судебных органах права субъектов гражданских правоотношений по вопросам частноправового характера. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения теории уголовного процессуального права и определять особенности уголовно-процессуальных норм, разрабатывать механизмы их совершенствования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготовка комплаенс-специалистов в рамках послевузовского образования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01702 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Реализация образования, направленного на подготовку высококвалифицированных и конкурентоспособных учителей иностранных языков, обладающих практическими навыками и лидерскими качествами, путем внедрения в учебный процесс инновационных технологий и современных методик обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "всесторонне грамотно владеть государственным, русским и иностранным языком в деловой и профессионально-педагогической сферах,обладать навыками обращения с современными техническими средствами в рамках профессиональной деятельности: при подготовке и проведении учебных занятий и воспитательных мероприятий;анализировать, синтезировать, преобразовывать и передавать информацию в сфере профессиональной педагогической деятельности,использование мобильных и облачных сервисов, информационных интернет-ресурсов для хранения, распространения и обработки информации, поиска, применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно приобретать и применять навыки и знания, необходимые в педагогической деятельности, обрабатывать и анализировать информацию из разных источниках в образовательных и педагогических целях, проявлять патриотизм и уважение к обществу, проводя учебные и воспитательные мероприятия,объяснить специфику философского изучения реального мира, проводить исследование, актуальное для определения философского содержания профессиональных вопросов и представить его результаты для обсуждения, определить важность формирования исторического сознания и мировоззрения в соответствии с национальными приоритетами; понимать особенности инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и соблюдать основы правовой системы и законодательства Республики Казахстан, нормативные и правовые документы в сфере образования, соблюдать деловой этикет, этикет педагога и следовать этическим нормам поведения во всех сферах жизнедеятельности, включая педагогическую и воспитательную,обладать основами экономических знаний, применять их при преподавании культурологических и страноведческих тем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять лидерские качества и применять сформированные компетенции, показывая пример учащимся,самостоятельно разрабатывать, планировать и выдвигать различные варианты решения профессиональных педагогических задач; соблюдать правила и нормы безопасности при планировании и проведении учебных и воспитательных мероприятий,обеспечение приобретения различных навыков и умений для развития социокультурного опыта и социокультурных ценностей физической культуры и спорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "бережно относиться к национальной культуре и историческому наследию всех народов, принимая их во внимание при планировании и проведении учебных и воспитательных мероприятий,осуществлять педагогическую деятельность, ориентируясь на мультикультурную среду, критически оценивать и переосмысливать накопленный педагогический опыт, рефлексировать профессиональную и социальную деятельность, уметь анализировать особенности роли социальных, политических, культурных, психологических институтов в модернизации казахстанского общества, обучать навыкам использования социальных, политических, культурных, психологических знаний в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и применять теоретические основы и современные тенденции в методике преподавания иностранного языка, отбирать аутентичные учебные материалы с линговокультурологическим и социокультурным содержанием;правильно организовать учебный процесс, активировать познавательную деятельность учащихся, сочетать различные формы и методы работы на уроке, развивая личностные качества учеников, их творческие и креативные способности,сформировать и грамотно обосновать свою человеческую позицию по актуальным проблемам современного глобального общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– знать психолого-педагогические, методические основы преподавания иностранного языка как одного из средств межкультурного общения,знать систему языка и языковые категории, грамматические и стилистические нормы изучаемых языков.- применять методологию и методику лингвистического научного исследования, выявляя сходства и различия в соответствующих подсистемах сравниваемых языков для прогнозирования возможной интерференции или переноса, применяя методы системного и сравнительного анализа, критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и систематизировать языковые явления иностранного языка, результаты экспериментальных и наблюдательных способов проверки научных теорий, учебный материал, приемы, средства обучения, режимы работы для различных этапов и уровней обучения иностранному языку, анализировать и применять новые педагогические технологии и опыт высокопрофессиональных педагогов, проводить внедрение позитивных результатов экспериментально-исследовательской работы в области методик преподавания иностранных языков,разработка речевых и поведенческих программ в контексте личного, социального и профессионального общения в соответствии с требованиями сертификации языка, культуры, особенностей общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками ведения конструктивного диалога, социального партнерства, общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе, разъяснять и обосновывать особую актуальность проблем межкультурной коммуникации в современную эпоху, владеть знаниями в области педагогического менеджмента, умениями и навыками осуществлять педагогический мониторинг, разрабатывать систему педагогических измерительных критериев, обеспечение детям-инвалидам, а также детям-инвалидам дополнительных форм обучения, соответствующих их физическому состоянию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать концепции иноязычного и полиязычного образования, ориентировать иноязычное образование на формирование поликультурной личности.,владеть навыками приобретения новых знаний и умений, необходимых для осуществления профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре, а также для развития лидерских качеств,владеть знаниями нормативных и правовых документов в области образования, учебно- инструктивной документации, умениями и навыками разрабатывать текущую учебно- организационную документацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать проблемы и аргументировать выводы, грамотно оперируя информацией для обеспечения успешной педагогической деятельности, анализировать и устанавливать причинно- следственные связи наблюдаемых фактов и явлений учебно-воспитательного процесса, прогнозировать их развитие и корректировать по мере необходимости; анализировать педагогическую деятельность и атмосферу (особенности классного коллектива, интересы учащихся, их отношение к изучаемому предмету, учебный\tматериал и средства обучения, свою профессиональную деятельность и учебную деятельность учащихся),инклюзивное обучение и внедрение как средство обеспечения качественного образования детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать мировые тенденции цифровизации, использует эффективные способы межличностного общения на трех языках , устанавливает взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планирует предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02104 Web-дизайн Goal (RU): Подготовка кадров в сфере Web-дизайна, способных осуществлять творческие работы информационных системах, используя технологии проектирования сайтов, векторной анимации, анимационной графики, информационной архитектуры и юзабилити, языков управления сценариями JavaScript, современные технологии разработки Web-сайтов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность своей будущей профессии; иметь сформированные профессиональные интересы; знаком с основными проблемами в области профессиональной деятельности; обладать чувством профессиональной ответственности за результаты своего труда. Способен к анализу процесса и результатов собственного труда, к постановке и реализации задач в области профессионального самосовершенствования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать композиционные средства и приемы моделирования плоскостных, объемных и пространственных форм в своих дизайн-проектах; Рационально применять приемы работы в макетировании и моделировании, законы цветоведения, законы зрительного восприятия изображений, объемов, пространств. Использовать традиционные и современные техники, материалы и инструменты в соответствии с творческим замыслом и проектной концепции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять мировой опыт в области информационных и мультимедийных технологий, программирования и дизайна. Ориентировать в современных тенденциях программирования и проектирования в сфере разработки интерактивных приложений, приемов программирования на C# и работы в Unity; Способность реализовывать полный цикл разработки интерактивного приложения с помощью среды разработки Unity, использовать профессиональные инструменты разработки интерактивных приложений в Unity. Приобретать математические навыки, необходимые программисту игр для разработки профессионального 3D-движка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методику дизайн-проектирования web-сайта, технологии художественного оформления web-сайта, создания web-сайта средствами программирования на стороне клиента и сервера, технологией размещения, поддержки и сопровождения web-сайта на сервере. Создавать дизайн, разрабатывать удобные интерфейсы. Использовать спецэффекты на сайтах, видеоиграх, графическое оформление печатных изданий, рекламные баннеры, экспериментальная мультипликация, иконок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать дизайнерские проекты согласно функциональным, эстетическим, конструктивно техническим, экономическим и другим основополагающим требованиям, нормативам и законодательству на всех стадиях: от эскизного проекта до детальной разработки и оценки завершенного проекта согласно критериям проектной программы. Знать основные теории и методы формообразования, типографии, семиотики знаков и основ фотографировании. Генерирует идеи, ведет анализ исходных данных и осуществляет творческий поиск"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в современных тенденциях развития компьютерных технологий и путях их применения на профессиональном уровне. Владеть навыками графического и объемного моделирования с применением современных пакетов программ. Реализовать художественно-графические образы, творческие замыслы с помощью программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить доступные научные исследования в области дизайна, проявлять творческую активность и самостоятельность при выполнении производственных задании. Проводить предпроектный анализ и разрабатывать концепцию проектирования путем определения задач и средств проектирования комплексов; проводить оценку концептуальных и функциональных требований к дизайнерскому проекту. В соответствии с требованиями оформлять проектный материал и грамотно представлять свою работу на презентации, защите"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки адекватного профессионального общения в сфере профессиональной деятельности, иметь языковую, речевую, предметные компетенции на английском языке, владеть нормами официально-делового стиля, активной деловой лексикой и терминологией, устной и письменной речью в различных коммуникативных и бизнес сферах и ситуациях общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и описывать основные исторические периоды развития материальной культуры человечества, разбираться в видах и стилях искусства, этапах развития изобразительного искусства и дизайна в разных странах. Ориентироваться в исторических условиях и факторах ведущих к изменению материальной формы и рождению новых форм в дизайне. Ориентироваться в современных тенденциях в области искусства, истории культуры, дизайна в процессе постоянно меняющихся потребностей общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать вопросы по обеспечению экологической безопасности жизнедеятельности, основные экологические проблемы современности и путей их решения, отрасли права, предмет и задачи базовых отраслей права, значение Конституции как основного закона для системы правовых актов, реализации государственных антикоррупционных стратегий, владеть навыками критического мышления, техник принятия решений, методик подготовки и проведения эффективных публичных выступлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять и оценивать проблему, задачи и основы программирования веб-приложений средствами html, css и JavaScript. Связывать особенности коммуникации между посетителем веб-сайта и ресурсом, а также выявлять целевую аудиторию веб-сайта. Проектировать и разрабатывать дизайн-макет веб-сайта в графическом редакторе. Выбирать и сравнивать способы программирования основами фронтэнд и бекэнд – программирования. Создавать адаптивной версии веб-сайта под мобильные разрешения и презентовать результаты разработки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проектные задачи и внедрять механизмов работы веб-приложений, а также знаний, умений и навыков для написания собственных Web приложений. Использовать современные средства разработки и существующие программные решения, методики и модели, используемых в Web-разработке, - планировать работы над проектом и разделение обязанностей при его реализации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Промышленная энергетика Goal (RU): Цель образовательной программы (ОП) бакалавриата по направлению подготовки 6В07104 – «Промышленная энергетика»: обеспечение комплексной и качественной подготовки конкурентоспособных специалистов в области электроэнергетики на основе инновационных образовательных технологий для формирования личностных и профессиональных качеств | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет правильный выбор и использование языковых и речевых средств для решения тех или иных задач общения и познания на основе знания достаточного объема лексики, системы грамматического знания, прагматических средств выражения интенций; формулировать и грамотно аргументировать собственную нравственную позицию по отношению к актуальным проблемам современного глобального общества; применяет программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных; использует компьютерные графические программы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать энергетические ресурсы возобновляемых источников; проводить анализ условий использования возобновляемой энергии; проектировать электрическую сеть; выполнять расчеты установившихся режимов электрических сетей; применять энергосберегающие технологии, показать необходимость постоянного совершенствования своих профессиональных и личностных качеств, анализировать и оценивать состояния и тенденций социально–экономического развития национальной и мировой экономики; применять экономические знания для решения практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, организовывать и контролировать процессы, осуществляемых в организациях электроэнергетического профиля, выбирать электрооборудования подстанции и электрических машин для различных режимов работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "читать схемы; собирать электрические цепи для изучения электрических цепей; измерять электротехнические величины; анализировать влияние электромагнитных полей и переходных процессов в линейных электрических цепях на работу электротехнических установок на которых основаны принципы действия объектов в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знание электро- и взрывобезопасности при эксплуатации электрических машин и электрооборудования, а также основные требования к безопасности и охраны труда, промышленную безопасность, меры безопасности при работе с технологически сложными и специфическими устройствами и оборудованием; анализировать технологический процесс – как объект управления, рассчитывать режимы работы электромеханических и осветительных установок, определять состав оборудования и его параметры для составления схем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять математические методы для решения типовых профессиональных задач; ориентироваться в справочной литературе; применять законы электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "различать графическое отображение объектов электрооборудования, схем и систем, доказывать технические решения и выбор оптимальных вариантов развития электрических сетей, сравнивать различие традиционной и альтернативной энергетики, осуществлять техники экономической обосновании деятельности и применять энергосберегающих технологий, показать необходимость постоянного совершенствования своих профессиональных и личностных качеств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать и решать задачи в проектировании объектов систем электроснабжения и электрооборудования в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, владеть навыками и техническими средствами при проведении эксплуатационных испытаний и диагностики релейной защиты и автоматики и монтажно-наладочных работ, использования оперативных решении при аварийных ситуациях в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять релейную защиту и микропроцессорную автоматику в электроэнергетических установках, находить признаки повреждения оборудования подстанции и способы их устранения, обеспечивать согласованную работу оперативного персонала электроподстанций, районов сетей по поддержанию надежности и экономичности оперативной схемы сетей, отдельных участков и объектов сетей при различных режимах их работы "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01203 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01116 Пульмонология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного, квалифицированного врача пульмонолога, способного оказать квалифицированную медицинскую помощь больному при заболеваниях органов дыхания в соответствии с международными стандартами и принципами доказательной медицины, современными достижениями лечебно-диагностических технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды пульмонологического профиля,, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития пульмонологического направления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения при пульмонологических заболеваний, оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы пульмонологического профиля, критически оценить профессиональную литературу по пульмонологии, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды пульмонологического направления. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «Пульмонология взрослая, детская», оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами с респираторными заболеваниями, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших результатов для пульмонологических пациентов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи при патологией органов дыхания;\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07101 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка с учетом перспектив развития страны конкурентоспособных высококвалифицированных кадров (PhD) в области электроэнергетики, с высокими духовно-нравственными качествами, способных к самостоятельному мышлению и обеспечению прогрессивного научно-технического, социально-экономического и культурного развития общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов, анализировать и обрабатывать информацию исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в производственной деятельности средства механизации и автоматизации технологических процессов и производств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в проектировании объектов электроэнергетики в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая различные технические, энергоэффективные и экологические требования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практические методы расчета токов короткого замыкания при несимметричных замыканиях и обрывах фаз, критерии устойчивости и способы анализа динамической и статической устойчивости в узлах нагрузки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать, планировать, проводить все виды профессиональной деятельности, касающейся отрасли электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и моделировать комплексные проекты в области электроэнергетики и электротехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи оптимизации в области электроэнергетики и электротехники по определению решений, доставляющих наилучшее значение критерию оптимальности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять и опубликовывать результатов исследования на национальном и международном уровнях и обеспечивать интеграции инновационных научных знаний со знаниями в предметной области"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07216 Нефтегазовая инженерия Goal (RU): подготовка высококвалифицированных специалистов-бакалавров в нефтегазовой области, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками и умеющих пользоваться современными инновационными технологиями по разработке и эксплуатации месторождений
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технику и технологию строительства и реконструкции скважин различного происхождения, при разрабатке конструкций скважин, различая способы эксплуатации газовых скважин от нефтяных, выбирая методы увеличения газоотдачи и конденсатоотдачи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять законы движения и находить необходимые силы, обеспечивающие заданное движение или равновесие машин и сооружений, выбирая расчетную модель и проводя необходимые расчеты проектирования нефтегазовых объектов с применением законов электротехники при исследований скважин и пластов, с использованием принципов и методов графического и геометрического моделирования инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать средства диагностики и управления данными для основной деятельности, применяя программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, анализируя средства и методы обработки данных, способы осуществления цифровых коммуникационных процессов в нефтегазовой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать параметры работы скважин и качества проведения работ в нефтегазовой промышленности, при разработке мер по повышению их эффективности и надежности, выполняя расчеты запасов углеводородного сырья и работы по цементажу, а также по гидравлическому разрыву пласта и промывке скважин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать поправки в кривые каротажа, влияющие на процесс измерения, при произведении количественной оценки основных параметров с использованием различных методов каротажа и технического состояния ствола скважины, решая математическую формулировку задач управления технологическим процессом бурения, для определения работающих мощностей пластов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить структурные построения на геологических картах, анализируя геологическое строение и особенности формирования региона в ходе полевых геологических исследований, с применением уравнения Дарси, Дюпюи и материального баланса для описания процессов разработки пласта при высоких давлениях и температурах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить меры по предупреждению аварии, инцидентов при эксплуатации скважин, изучая информацию о передовых достижениях науки и техники по защите оборудования от коррозии, выявляя причины вынужденных и аварийных остановок оборудования, при организации и планировании работ по ремонту."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать производственную деятельность, продуктивность скважин, регулируя технологические процессы в целях минимизации затрат, анализируя технологические потери углеводородного сырья при добыче, а также подготовка заключений по проектной документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в поисках и разведки месторождений, при выполнении основных стандартных испытаний по определению физико-химических свойств нефти и газа, прогнозируя техническое состояние скважин, управляя сложными технологическими комплексами, оценивая запасы и ресурсы для организации работ геологической службы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие нефтегазового объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать термодинамические законы и ее методы, которые позволяют изучить и объяснить целый ряд важнейших явлений в окружающем нас мире.Применяя законы гидравлики для решения инженерных задач, специфических для отрасли, при выполнении типовых и основных расчетов, а также и самостоятельно подбирать и выбирать гидро-пневмоприводы, рациональные режимы их работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать мероприятия по оптимизации и совершенствованию технологических процессов повышения эффективности работы оборудовании по добыче и транспортировке, анализируя и обобщяя передовой опыт разработки, выявляя отклонение от нормальной работы, при организации технического обслуживания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Называть основные понятия базовых разделов математики и физических наук, экспериментальные и теоретические методы решения дифференциальных уравнении и их применение на практике; химические законы и понятия; основы теории растворов и химических свойств; проведения математического моделирования в добыче нефти и газа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01505 Физика Goal (RU): Формирование общекультурных и профессиональных компетенций по направлению «Физика» и подготовка высокопрофессионального конкурентоспособного специалиста современной формации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные концепции истории и философии науки, анализировать современные проблемы истории и философии науки; владеть концептуальным и методологическим аппаратом современной истории и философии\nнауки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Уметь самостоятельно проводить обобщенный анализ, формировать цель и задачи исследований, выбирать методики исследований и планировать и проводить экспериментальные исследования.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приводить примеры моделирования физических процессов, производить элементарные действия на листе Mathcad и работать с файлами, задать и определить функции для зависимостей пути и координаты материальной\nточки от времени, строить графики, используя инструмент Graph."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять кинематические и динамические методы к описанию явлений, связанных с механическим движением материальных тел, использовать законы классической механики для решения практических задач, методы физических исследований для изучения механического движения, владеть навыками расчетов в рамках динамического и кинематического методов описания, знать об основных тенденциях развития молекулярной физики, как науки, особенно, термодинамики и молекулярно-кинетической теории (статистической подход),."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникации на иностранном языке в профессиональной среде и в обществе в целом, разрабатывать документацию, презентовать и защищать результаты комплексной инженерной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные законы электричества и магнетизма, их теоретическое и экспериментальное обоснование, историю развития теории электромагнетизма и ее место в физике, классические эксперименты, сыгравшие важную роль в развитии теории электромагнетизма, уметь использовать законы атомной и ядерной физики при решении профессиональных задач, использовать основные соотношения ядерной физики (расчет энергетического выхода реакций,закономерности радиактивного распада), модели ядер (определение масс, дефекта масс, объяснение закономерностей различных видов радиоактивного распада, определение спина и четности ядра)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать место, роль и значение педагогики высшей школы в системе гуманитарного знания и повышать педагогическое мастерство, конструировать образовательный процесс с учетом условий, индивидуальных особенностей и психофизических возможностей личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать высокую социальную значимость профессии, ответственно и качественно выполнять профессиональные задачи, соблюдая принципы профессиональной этики, эффективно взаимодействовать с педагогическими работниками образовательных организаций и другими специалистами по вопросам развития обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные характеристики и параметры плазмы, виды дрейфа и оценку скорости движения частиц плазмы, диффузию и оценку коэффициента диффузии плазмы, методы нагрева плазмы, критерий Лоусона и виды волн, распространяющихся в плазме, основополагающие принципы современной квантовой теории; основные положения канонического и фейнмановского подходов к квантовой теории; владеть методами современной квантовой физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с литературой по плазме и газовому разряду, культурой постановки и проведения эксперимента при использовании газового разряда, практикой исследования и решения теоретических и прикладных задач, навыками оценки параметров плазмы и скорости основных физико-химических процессов в газовом разряде. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять различные виды профессиональной деятельности учителя физики, в процессе которой осуществляется учебно-воспитательная, социально-педагогическая, культурно-просветительская функция \nна основе формирования знаний о содержании и организации учебно-воспитательного процесса по физике в образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять организациями, подразделениями, разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение управленческих дисциплин, а также применять современные методы и методики в процессе их преподавания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11380 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Цель образовательной программы - формирование теоретических знаний и практических навыков, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности и подготовка конкурентоспособного специалиста, соответствующего современным требованиям и запросам рынка труда в сфере оказания транспортных услуг, умеющего применять технологии, инновационные методы организации транспортных услуг. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность и готовность применять полученные естественнонаучные, гуманитарные, социально-экономические, предпринимательские, правовые, экологические знания, культуру безопасности жизнедеятельности и лидерские качества в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями основ производственных отношений и принципов управления. Способен критически анализировать деятельность всех субъектов процесса эксплуатации видов транспорта при транспортных услугах , конструктивно работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса перевозки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает роль математики и физики в современной жизни, в науке и экономике, основы физических процессов и явлений, современных и классических законов и теории физики, владеет логическим и алгоритмическим мышлением."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно выбирать индивидуальную траекторию приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре. Анализирует и планирует профессиональную деятельность, осуществляет самооценку установления личностной профессиональной деятельности. Способен развивать организационно-управленческие, коммуникативные, культурные, интелектуальные, нравственно-познавательные способности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет необходимой информацией, техническими данными по совершенствованию технологических процессов эксплуатации с использованием современных технических средств при организации перевозок, прогрессивными технологиями в организации работы по перевозке груза и его перевозок. Владеет способами улучшения производственных процессов технической эксплуатации и транспортировки транспортных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить обследование состояния дорог на маршрутах движения, погрузочно-разгрузочных пунктов, подъездных путей к местам выполнения\nпогрузочно-разгрузочных работ, остановочным пунктам с целью проверки их состояния и подготовленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять на практике полученные теоретические и методические знания для выполнения должностных обязанностей. Владеет навыками проведения технического эксперимента в транспортных предприятиях, а также оценивает результаты научных исследований. Формируются навыки управления пассажирскими перевозками, контроля за дорожным движением, оценки транспортной безопасности и знания многих других аспектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно создавать необходимые условия в своей профессиональной деятельности, используя инновационные технологии. Умеет находить эффективные пути решения проблем, вызывающих затруднения (в профессиональной деятельности,науке), самостоятельно проводить сверку сведений по специальности, работу с научной литературой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07151 Машиностроение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных лидеров, способных осуществлять передовые научные исследования и разработки в области машиностроения, внедрять инновационные технологии, развивать международное сотрудничество и интеграцию знаний в соответствии с концепцией развития обрабатывающей промышленности Республики Казахстан, с учетом принципов Индустрии 5.0 и ESG (Environmental, Social, and Corporate Governance).
(Профильная, индустриальная PhD) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать стратегию развития предприятия на основе самостоятельно проведенного форсайт-исследования и анализа глобальных и национальных трендов развития технологических процессов в машиностроительном комплексе, опираясь на критическую оценку состояния производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить оценку и интеграцию технических потребностей и решений в рамках НИОКР для повышения надежности и эффективности работы машиностроительного оборудования и технологий на основе собственных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять всесторонний причинно-следственный анализ проблем и противоречий в обрабатывающей отрасли, предлагая обоснованные алгоритмы инновационных решений, управляя их реализацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализовывает комплексные инженерные проекты, учитывая многокритериальные параметры и выполняя оптимизацию с точки зрения экономических, экологических и социальных факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить экспериментальные исследования, создавая математические модели объектов и технологических процессов, для эффективного решения производственных задач машиностроительного комплекса с использованием специализированного программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен улучшать технико-экономические, эффективные и экологические показатели машиностроительного оборудования и техники, основываясь на современных концепциях развития обрабатывающей промышленности Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен возглавлять команды инновационных проектов различной сложности, разрабатывая и совершенствуя инновационные процессы, передовые технологии, обеспечения устойчивое развитие обрабатывающего сектора промышленности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07324 Землеустройство Goal (RU): Цель программы – подготовка высококвалифицированных научно-технических и инженерных кадров, деятельность которых направлена на комплексное решение задач в сфере землеустройства, кадастра и земельно-имущественных отношений, способного осуществлять на высоком техническом уровне различную проектную, производственную, технологическую, организационно-управленческую деятельность в государственном и частном секторе, в организациях любой формы собственности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проекты и схемы землеустройства, схемы территориального планирования, мероприятий по изучению состояния и охраны земель, проводить мониторинг земель. Принимать оптимальные управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные компьютерные технологии для автоматизированного проектирования производственных процессов в земельно-кадастровой отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки работы с правовыми и нормативными актами, регулирующие земельные отношения, работа с технической документацией землеустроительного проектирования и территориального планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять современные компьютерные технологии, в том числе Веб ориентированных ГИС для создания систем управления базами данных, анализа методов математической обработки , способность проявлять творческую инициативность, подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки профессиональных функций в земельно-кадастровой отрасли, способность управления и разработки рабочих проектов в землеустройстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательские и педагогические работы, повышать интеллектуальный и общекультурный уровень, совершенствовать нравственно –физическое развитие своей личности в компетенции профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки свободно и четко излагать свои мысли на английском языке и использовать как средство делового общения на профессиональном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01510 Математика Goal (RU): Подготовка магистров педагогических наук по математике для системы высшего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать иностранный язык в межличностном общении, в профессиональной деятельности, в написании научных статей; применение современных информационных и цифровых технологии для научно-исследовательских работ, для работы в образовательной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками приобретения новых знаний, необходимых для профессиональной деятельности и продолжения образования в PhD докторантуре"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты экспериментально-исследовательской и аналитической работы с привлечением информационных ресурсов в виде магистерской диссертации, статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные методологические проблемы обучения математики, иметь навыки исследования проблем в области методики обучения математики, генерировать гипотезу, поставить перед собой задачу, решить задачу, получить результаты, доказывать эффективность предложения и использовать их для совершенствования методов обучения математических дисциплин и управления образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в профессиональной деятельности в высших учебных заведениях, успешно осуществлять научно-исследовательскую и педагогическую деятельность применяя эффективных методик преподавания, критически оценивать научную организацию труда педагога высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить профессиональное образование, глубоких специализированных знаний в области математики, методики обучения математики; демонстрировать знание о современных тенденциях развития научного познания, об актуальных методологических проблемах математики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки решения математических прикладных задач, профессиональное введение занятий в высших учебных заведениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05401 Математика Goal (RU): Подготовка магистров с высоким уровнем профессиональной культуры, способных сформулировать и решать современные и научные проблемы, преподавать в организациях образования, успешно осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность в области математики и статистики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности, иметь навыки научно-исследовательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, использовать информационные и компьютерные технологии в сфере математики и статистики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и применять математическое мышление для решения профессиональных задач в повседневных ситуациях, использовать математические способы мышления (логика, пространственное мышление) и презентации (формулы, модели, таблицы и т.д.);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы знаний и методологий для выявления проблем и выводов, основанных на доказательствах, применять свои знания и методологию для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы фундаментальной математики и понимать методы ее исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научный анализ возможностей и потенциала современных образовательных технологий, применять методологию проектирования образовательных технологий, применять современные образовательные технологии в широкой образовательной практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управленческую деятельность в области математики и статистики, применение методов решения базовых математических задач естествознания в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07110 Робототехнические, интеллектуальные системы и приборостроение Goal (RU): Формирование конкурентоспособной личности, обладающей научным мышлением способной к профессиональному росту и самостоятельному мышлению, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями, управленческими компетенциями в сфере робототехники и мехатроники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять выбор оптимального метода и разработку программ экспериментальных исследований, проводить измерения с выбором средств измерений, оценку и представление результатов выполненной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи автоматизации и метрологического обеспечения производственных процессов, проводить контроль как отдельных элементов, так и всей обслуживаемой системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать цели и задачи исследования, выявлять приоритетные направления и способы решения задач, определять критерии оценки полученных результатов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать и проектировать узлы, блоки, приборы и системы современного приборостроения с использованием средств компьютерного проектирования, проводить проектные расчеты и их технико-экономическое обоснование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать систематизированными представлениями о возможностях и областях использования робототехнических систем, их архитектурных особенностях и средствах их создания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить монтаж, калибровку, испытания и сдачу в эксплуатацию опытных образцов приборов и систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать современные подходы к управлению производством, принимать решения в сложных и нестандартных ситуациях в области организации и управления производства с использованием методов менеджмента, диагностики, анализа и решения проблем, методов принятия решений и их реализаций на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать современное измерительное оборудование, понимать принципы устройства и функционирования современных роботехнических и интеллектуальных систем управления и диагностики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать работу по совершенствованию, модернизации, унификации выпускаемых приборов и систем, а также их элементов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05211 Геоэкология и управление природопользованием Goal (RU): Подготовка магистров в области экологических наук, обладающих компетенциями, в соответствии с потребностями развивающихся производственных предприятий Жамбылской области. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь достаточное понимание о геоэкологическом состоянии природных и техногенных ландшафтов, оценивать затраты и выгоды, связанные с загрязнением окружающей среды, уметь принимать решения по разработке эффективного использования системы управления ландшафтами и мероприятий по их охране."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания для поиска, анализа и обработки природосберегающих, возобновляемых энергоисточников, уметь анализировать экологические и энергетические проблемы с помощью геохимических и геофизических методов, делать выводы о приемлемости риска энергетического обеспечения региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать решения по рекомендациям сохранения природной среды, разработке природоохранных мероприятий, переработке отходов, очистке и оздоровлению природных компонентов. Уметь применять методы исследований, интерпретации и обработки ГИС при проведении научных изысканий по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Называть законодательно-правовые акты, описывать балансы использования земель и минеральных ресурсов, применять методы подготовки документации для проведения инженерно-экологических исследований, определять механизм формирования экологических нормативов и анализировать их влияние на снижение загрязнения окружающей среды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01101 Кардиология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача-специалиста кардиолога, обладающего профессиональными компетенциями, способного и готового для самостоятельной деятельности в условиях амбулаторной и стационарной помощи, оказанию специализированной, высокотехнологичной, скорой неотложной и паллиативной медицинской помощи населению Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует клинический диагноз, назначает план лечения и оценивает его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски, используя более эффективные методы, для обеспечения высокого уровня безопасности и качества диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит дифференциальную диагностику и формулирует заключение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействует с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует исследовательские вопросы, анализирует научные базы данных, делает выводы и применяет результаты в своей клинической практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучается самостоятельно и обучает других, участвует в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действует в рамках НПА МЗ РК по специальности «Кардиология взрослая, детская», работает в составе межпрофессиональных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результат комплексного обследования пациента с разработкой дальнейших рекомендаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01106 Ревматология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов врачей - ревматологов, способных удовлетворять потребности общества при оказании высококвалифицированной ревматологической медицинской помощи, применять и развивать передовые инновационные технологии в практике и науке для успешной диагностики, лечения и мониторинга ревматологических заболеваний, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, применять законодательные акты в области здравоохрарнения, укреплять здоровье населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки планирования и проведения клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с заболеваниями опорно-двигательного аппарата и соединительной ткани."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать данные клинических, лабораторно-инструментальных исследований применительно к конкретной клинической ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбрать безопасное и эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины с учетом потенциальных рисков и имеющихся у пациента коморбидностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность терапии, прогнозировать исход заболевания и его осложнений, проводить профилактические мероприятия и мониторинг эффективности и безопасности базисной терапии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами, его окружением, коллегами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать и согласовывать действия в составе межпрофессиональных команд, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать международные базы данных в повседневной деятельности, участвовать в конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07329 Строительство Goal (RU): Подготовка магистров с углубленными знаниями о новых направлениях современной строительной индустрии, владеющих методами проведения фундаментальных и прикладных научных исследований в строительной и научно-педагогической деятельностях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в том числе междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями, осуществлять научно-методические работы и обладать коммуникативными способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательские работы по применяемым строительным материалам, изделиям и конструкциям, мониторингу состояния зданий и сооружений на основе численных и вероятностных расчетов с использованием отечественных и международных стандартов, применяя знания правовых и этических норм, адаптирования проектов к международным стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять технико-экономический анализ строительных объектов, проектировать сложные здания и сооружения, выполнять расчеты строительных конструкций, применять BIM-технологию и САПР."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать процессы строительства и проектирования с грамотной расстановкой машин и механизмов с использованием современных методов организации производства, работу по осуществлению авторского надзора, технической экспертизы при строительстве и реконструкции зданий и сооружений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08302 Ландшафтный дизайн и озеленение Goal (RU): Целью программы является подготовка конкурентоспособного профессионала, готового к научной и производственной деятельности в системе ландшафтного проектирования и реконструкции садово-парковых насаждений, способного к практической реализации полученных знаний и дальнейшему профессиональному самосовершенствованию и творческому развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать особенности лесных почв как природного образования и объекта лесоразведения, факторы почвообразования; оценивать и определять состав, свойства и режимы почв; изучать методы эффективного использования ресурсов климата и микроклимата при выполнении механизированных работ в лесном хозяйстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологию и организацию лесосечных и подсочных работ, по заготовке и переработке древесины, проектировать и проводить противопожарные мероприятия, изучать теоретические знаний в области экологии насекомых и возбудителей заболеваний, правила эксплуатации технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать учебную и другую литературу на казахском/русском и иностранном языках по лесному хозяйству для получения и передачи информации, давать аннотации и рецензии научных тезисов и статей на казахском/русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние экологических факторов на жизнедеятельность живых организмов и среду обитания, методами анализа экологических процессов, постановки конкретных задач и приоритетов охраны окружающей среды и общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать жизненные формы древесных и травянистых растений, их морфо-физиологическое и анатомическое строение, исследовать методы гибридизации, мутагенеза и полиплоидии для создания первичного селекционного материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать теоретические основы лесосеменного дела и биологические особенности основных древесных и кустарниковых видов, принципы лесосеменного районирования и агротехнический уход, выращивания посадочных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять главные объекты культурно-исторического наследия отечественной ландшафтной архитектуры, историю и современное состояние; знать основные стили, применяемые в устроении садов и парков, знать значение газонов и их классификацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание по видам проведения предварительных работ по озеленению, устройство базовых озеленительных машин, осуществлять организацию и планирование благоустройства территорий, оценки технического состояния объектов благоустройства, составлять и читать разбивочные чертежи планировки и посадочные чертежи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривать действующие нормы в сфере предпринимательских правоотношений, порядок регистрации, ликвидации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей; обладать теоретическими знаниями разработки бизнес-планов инвестиционных проектов и их экономической оценке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и навыками по закладке лесоустроительных пробных площадей и по отводу лесосек, перечету деревьев, определять таксационные показатели древостоя, составлять лесоустроительные документы, владеть методами обработки полученных собранных статистических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать морфологию и экологию лесных биогеоценозов, закономерности возобновления и формирования насаждений, смены древесных пород, анализ экологических последствий рубок спелых и перестойных насаждений, рубок ухода и других видов ухода за лесом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Казахская филология Goal (RU): Дать направление на приобретение теоретических знаний, необходимых для определения познавательного, философского, психологического, воспитательного и социального значения казахского языка и литературы как духовной основы нации.
Обеспечение наличия теоретико-практических знаний и навыков, способных заниматься научно-исследованиями, позволяющих пройти стажировку в научно-исследовательских центрах ближнего и дальнего зарубежья.
Овладеть основными историческими и теоретическими основами языка и литературы, касающиеся будущего казахского языка и литературы перед глобальными изменениями.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Наблюдение, интерпретация, анализ, способность делать выводы, оценки, способности, навыки критического мышления, креативность, саморазвитие, обладающих способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен правильно ориентировать направления развития общества и природы с философско-познавательной точки зрения, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение демонстрировать развитие и понимание своих знаний на уровне получения высшего образования, позволяющих использовать идеи в процессе научных исследований, основанные и позволившие ему развиваться и самореализоваться."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "освоение теоретических и методологических основ филологических наук, лингвистических закономерностей функционирования и развития природных и техногенных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет основными теоретическими положениями, методическими принципами и категориями казахского языкознания и литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает способностью к контролю, интерпретации, анализу, подведению итогов, оценке, навыкам критического мышления, креативности, саморазвитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен правильно ориентировать направления развития общества и природы с философско-познавательной точки зрения, отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен критически оценивать художественные произведения с точки зрения научной методики и эстетики, адаптированные по актуальным проблемам современного языкознания и литературоведения и ее направлениям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет анализировать художественные особенности произведений представителей казахской литературы, раскрыть идейное, эстетическое содержание"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет на научной основе анализировать закономерности развития мирового литературного процесса, родства, эстетические программы, литературные направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет методологией, научной концепцией, навыками описания и особенностей художественных произведений, языковых анализов в Высшей школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на основе методического анализа понимает, умеет использовать сущность освоения интеграции знаний в обновленном содержании образования, формулировать выводы с учетом этических и научных теорий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10109 Общественное здравоохранение (профильное направление) Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной деятельности в сфере общественного здравоохранения, комплексной оценки и мониторинга состояния здоровья населения, разработке мероприятий и программ по сохранению и укреплению здоровья населения и реализации их в практическом здравоохранении. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарный подход в научных исследованиях в области общественного здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать приобретенные знания для планирования, анализа и обобщения данных в прикладных исследованиях в области общественного здравоохранения, а так же в профессиональной и педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в решении актуальных проблем общественного здравоохранения в рамках своей квалификации с использованием научных подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять научные знания в работу структур общественного здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в значимых для общества проектах в общественном здравоохранении с различными людьми и группами, представляя лучшие практические результаты в сохранении и укреплении здоровья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать свою деятельность в сфере общественного здравоохранения на принципах доказательности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии профессионального роста, самоанализа и приобретения опыта преподавания на уровне высшего образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.