input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
8D07210 Нефтегазовый инжиниринг Goal (RU): Подготовка компетентных научно-педагогических и управленческих кадров для нефтегазовой инженерии, способных планировать и выполнять научно-педагогическую и производственную деятельность в нефтегазовой отрасли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ научной мировой и отечественной науки, а также развитие системного мышления в области нефтегазовой инжинирии, владеть навыками планирования научных исследований и самостоятельного выполнения научного поиска;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатвать методы стратегии управления процессами инновационной деятельности и проводить анализ методологии достижения целей инновационной разработки в нефтегазовой инженерии при разработке технического задания на создание инновационной продукции, а также анализировать перспективы развития нефтегазового инжиниринга для решения профессиональных задач.шения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять методы педагогики и технологии обучения высшей школы, разрабатывать основные разделы учебных курсов с учетом современного состояния науки.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологических проблем, а также проверка корректности составления документации для решения научных и научно-образовательных задач в казахстанских или международных исследовательских коллективах, технологиями оценки результатов коллективной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть значительные лидерские качества и инновационность в производственной и учебной деятельности, оперативном управлении инновационными проектами а также нести ответственность за результаты внедрения научных разработок в масштабе отрасли и на международном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатвать алгоритмы современного экономического анализа и оценки рисков, эффективности проведения научных исследований и внедряемых инновационных технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04106 Управление проектами Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, компетентных научных и педагогических кадров, обладающих профессиональными знаниями и навыками самостоятельной экспертизы, анализа и путей решения научной проблемы в области управления проектами с практическим применением стандартов, современных информационных и цифровых технологий проектного менеджмента, а также качественных и количественных методов исследования
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать профессиональные навыки академического письма, разработки научной методологии, необходимые для написания докторской диссертации, исследовательских работ и научных публикаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать фундаментальные и прикладные исследования, виды методологии и инструменты проектного управления; использовать количественные и качественные методы для эффективного проведения научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы проектного управления, критический анализ, принципы управления изменениями во внешней и внутренней среде организации, посредством оценки окружающей среды, разработки и реализации стратегий, контроля и оценки проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать модели и методы планирования, реализации, коммуникации и оценки проектов через призму устойчивости, включая применение методов системной динамики для моделирования изменений комплексных систем, цифровизации проектов, применение и влияние искусственного интеллекта на исследования в области управления проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать организационные потребности в системе управления проектами, включая применение различных моделей зрелости, использование методов, объема и графика освоения проектов для оценки стоимости, выполнять качественный и количественный анализ проектных рисков, с использованием структуры декомпозиции работ и риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тенденции в развитии бизнеса, проблемы, связанные с промышленным развитием и экосистемами, влияние искусственного интеллекта на практику управления проектами, оценку сложности проектов, динамику и стратегию, прогнозировать перспективы развития управления проектами в глобальном контексте "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные решения в вопросах управления большими данными, оценки проекта; анализировать динамику проектных контрактов, используя модели машинного обучения в управлении проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять систематический и прогрессивный подход для успешного управления и выполнения проектов, используя инструменты и методы управления освоенной стоимостью для измерения эффективности проектных работ, включая оценку окончательной продолжительности и стоимости проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные знания и анализировать современные тенденции в области управления проектами, включая применение моделей теории игр в управлении переговорами, контрактами и конфликтами в совместных проектах с государством."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01111 Инфекционные болезни (взрослые, детские) Goal (RU): Подготовка квалифицированного, конкурентоспособного, отвечающего современным требованиям к качеству врачей, врача-инфекциониста, обладающего системой универсальных и профессиональных компетенций, способного и готового для самостоятельной профессиональной деятельности в амбулаторных условиях и стационарах инфекционного профиля, в том числе высокотехнологичной, специализированной, медицинской помощи и организации противоэпидемических мероприятий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Курация взрослого и детского инфекционного больного: способен выполнить диагностические методы обследования, интерпретировать их результаты, сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом инфекционного профиля, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов, соблюдать принципы врачебной этики и деонтологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Безопасность и качество: способен оценивать риски инфекционного заболевания у взрослых и детей диагностировать и оказывать неотложную помощь при угрожающих состояниях и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общественное здоровье: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по инфекционным заболеваниям у взрослых и детей, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, проводить противоэпидемические мероприятия, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы в области взрослой и детской инфектологии, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05105 Генетика Goal (RU): Программа направлена на подготовку конкурентоспособного специалиста, обладающего теоретическими знаниями в области общей и молекулярной генетики и практическими навыками выполнения генетических исследований в полевых и лабораторных условиях; способного выполнять поставленные практические задачи в области биологии, биомедицины, биотехнологии, экологии, криминалистики, сохранения генофонда и в других сферах профессиональной деятельности, требующих знаний и навыков специалиста-генетика. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать дальнейшую карьеру через профессиональное и личностное самообразование и планирование образовательного маршрута. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать молекулярно-генетические, биохимические, морфофизиологические особенности организма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы общей и молекулярной генетики в селекционных центрах для создания высокопродуктивных, устойчивых к неблагоприятным факторам среды сортов культурных растений и высокопродуктивных пород сельскохозяйственных животных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эксперименты с модельными организмами и тест-системами для определения генетических закономерностей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать качество и безопасность работы при использовании генетических методов в научно- производственных центрах и лабораториях на соответствие правилам GLP и принципов биоэтики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать обоснованные выводы полученных результатов исследования, представляя материал в устной, письменной и графической форме, представляя материал в устной, письменной и графической форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы общей и молекулярной генетики в перинатальных центрах для диагностики и профилактики наследственных патологий и лабораториях экстракорпорального оплодотворения (ЭКО) для решения проблем репродукции населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать генетическую изменчивость организмов под действием различных факторов среды обитания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять проявления наследственности и изменчивости на молекулярном, клеточном и организменном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять генетические исследования в полевых и лабораторных условиях на современном оборудовании и с использованием вычислительных средств для генетического мониторинга окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научную и научно-техническую информацию по тематике исследования на основе использования информационных технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы молекулярно-генетической экспертизы в лабораториях криминалистики для идентификации личности и определения родства; контроля ГМО на таможне и в лабораториях санэпиднадзора; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10122 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, готовых к осуществлению профессиональной и научно-педагогической деятельности в сфере обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен использовать иностранный язык для делового и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен выстраивать эффективное межсекторальное взаимодействие с населением, членами сообществ, организациями, органами власти, СМИ, способствующее солидарной ответственности и выбору людей в пользу здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет владеть общенаучной методологией, логикой и технологией проведения научно-исследовательской работы, умениями оформления ее результатов в различных формах научной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен выполнять статистический анализ и оценку проблем общественного здравоохранения и моделировать, прогнозировать параметры здоровья и отдельных элементов систем здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет использовать знание нормативных санитарно-гигиенических требований к качеству среды обитания и продукции в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет использовать знание жизнеспособности патогенных, условно-патогенных и санитарно-показательных микроорганизмов в объектах окружающей среды и умение разрабатывать профилактические мероприятия для ограничения их содержания и циркуляции, главным образом в воде, воздухе и пищевых продуктах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет использовать в профессиональной деятельности знание законодательных документов РК об охране здоровья граждан, санитарное, природоохранное законодательство РК, правовые основы деятельности специалистов государственной санитарно-эпидемиологической службы и документации отдела контроля и надзора за инфекционными и неинфекционными заболеваниями на рабочих местах и объектах населенных пунктов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен осуществлять контрольно-надзорные функции в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен выявлять, извлекать и анализировать влияние факторов окружающей среды, производственных факторов, питьевой воды и пищевых продуктов на здоровье населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет изучать и оценивать состояние объектов среды обитания человека с учетом результатов лабораторно-инструментальных исследований, собирать и анализировать данные о состоянии здоровья населения в связи с влиянием различных факторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет способен вести учетно-отчетную документацию, предусмотренную в организациях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет использовать знание основ педагогики и психологии высшей школы, владеть современными эффективными педагогическими технологиями, формами и методами обучения и оценки знаний, разработки образовательных программ и их методического обеспечения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01129 Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская) Goal (RU): Углубленная подготовка специалиста по физической медицине и реабилитации, способного оказать квалифицированную медицинскую помощь на всех этапах реабилитации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать приверженность этическим принципам при выполнении профессиональных обязанностей для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать нормативно-правовые основы системы здравоохранения РК "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь эффективно применять информационные технологии и обратную связь для повышения эффективности взаимодействия с пациентами и коллегами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и осуществлять планы лечения и реабилитации пациентов в соответствии с требованиями Протоколов диагностики и лечения и реабилитации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять действующие нормативно-правовые акты для назначения/проведения эффективной реабилитации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь знания и навыки проведения научных исследований в медицине для повышения качества реабилитационных мероприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками самообразования для поддержания непрерывного личностного и профессионального роста на протяжении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь провести необходимый объем обследования пациента, назначить адекватную программу реабилитации, оценить правильность проведения реабилитационных процедур с учетом международных шкал"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02166 Режиссура театра Goal (RU): Подготовить магистра - квалифицированного специалиста в области театральной режиссуры, готового обобщать и тестировать международный и локальный опыт, а также достижения в области управления искусством, отличающихся гуманистическим мировоззрением, креативным мышлением | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Структурирует актуальные проблемы театрального искусства и анализ специфических сторон режиссерского творчества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в творческой деятельности креативность конфликтологии в драматургии в контексте мирового театрального процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками творческого общения, групповой работы, развивает навыки лидерства, влияния, эффективных переговоров, менеджерскими навыками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширяет навыки по управлению проектами в сфере искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководит проектами в области театрального искусства и анализирует психологически значимые проблемы и тенденции в культуре общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В процессе реализации спектакля может выработать особый способ взаимодействия с аудиторией через актерскую игру"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к абстрактному мышлению, анализу, синтезу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки владения принципами построения драматического текста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01802 Менеджмент и лидерство в образовании Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих стратегическим мышлением, инновационными технологиями управления, инструментами
управления современными организациями образования, фундаментальными и прикладными знаниями в области лидерства, способных на высоком уровне осуществлять управленческую и педагогическую деятельность.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные и инновационные технологии обучения в психолого-педагогической деятельности и осуществлять профессиональную педагогическую деятельность на основе знаний педагогики высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности стратегические подходы в управлении образовательными организациями; осуществлять диагностику собственных представлений о лидерстве в образовании, об инновационных методах ее эффективного использования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике современные научные принципы и методы исследований, методы и приемы организации мониторинга качества образования с целью проведения экспертной оценки образовательной среды, отбора, моделирования и конструирования педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки организации совместной деятельности и межличностного взаимодействия субъектов образовательной среды; реализации проектов и программ, направленных на конфликтологическое просвещение и медиацию, на предупреждение конфликтов между сотрудниками образовательных учреждений и субъектами образовательных услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки разработки инструментария управленческой деятельности в соответствии с маркетинговой политикой образования, со спецификой бенчмаркинга как своеобразной технологии обучения и как инструмента всеобщего управления качеством образования; применять модели фандрайзинга образовательных учреждений, инновационные подходы в соответствии с современными брендами образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать практические умения и навыки, необходимые для организации и управления процессом обучения в высшей школе, эффективной учебной работы в процессе проектирования, оценки и использования учебных и методических материалов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02310 Переводческое дело Goal (RU): Обеспечение условий для получения качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в профессиональной сфере; обеспечение условий для приобретения высокого общего интеллектуального
уровня развития, овладения грамотной и развитой речью, гуманитарной культурой мышления и навыками научной организации труда; формирование общелингвистической и прагматико-коммуникативной компетенции. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами теоретического, сравнительно- исторического анализа текста; умеет анализировать произведения литературы, определять их принадлежность к литературному направлению и стилю.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями и практическими навыками и умениями в области применения иностранного (неродного) языка, сформированными межкультурными компетенциями в различных видах речевой деятельности; умеет свободно оперировать понятиями и категориями лингвистики в процессе осуществления профессиональной переводческой деятельности .\n\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет переводить тексты газетно- публицистического и научно-публицистического характера с иностранного языка на родной и наоборот; владеет навыками и приемами их редактирования.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками формирования необходимого уровня эквивалентности в процессе различных видов перевода, владеет способами преодоления когнитивного диссонанса в процессе перевода, навыками послепереводческого редактирования текста перевода.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет перевод практически любого устного или письменного сообщения, умеет составить связный текст, опираясь на несколько устных и письменных источников; умеет говорить на иностранном языке спонтанно с высоким темпом и высокой степенью точности, использовать различные оттенки значений даже в самых сложных случаях.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять особенности речевого и коммуникативного поведения в ситуациях общения с представителями иной лингвокультурной среды, умеет преодолевать лингвистические и экстралингвистические трудности взаимопонимания , возникающие при несоответствии национальных картин мира и культур носителей разных языков, умеет применять при этом лигвостилистические средства, адекватные ситуации общения.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет различные виды перевода в формате разносистемных языков с учетом межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками управления учебно-воспитательным процессом в средней и высшей школе, владеет навыками делового этикета, умеет решать педагогические задачи разрешать конфликты,возникающие в коллективе; владеет навыками применения основных концепций современной философии науки в научно-профессиональной деятельности \t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать современное состояние системы иноязычного образования, владеет теорией межкультурной коммуникации, знает историю методики обучения иностранным языкам, эволюцию методических направлений и умеет использовать различные информационные ресурсы и мультимедийные технологии в процессе обучению иностранным языкам.\t\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основным терминологическим аппаратом современного переводоведения, владеет нормативными требованиями в оценке качества перевода\t\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07306 Геопространственная цифровая инженерия Goal (RU): Цель программы – подготовка высококвалифицированных научно-технических и инженерных кадров в области геодезии, геоинформатики, геопространственных цифровых технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими навыками при проведении геодезических съемок для решения прикладных и научных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки свободно и четко излагать свои мысли на английском языке и использовать как средство делового общения на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими и практическими навыками, осуществлять профессиональные функции в задачах рационального производства геодезических измерений, включая обосновывание вида и типа геодезических приборов и оборудований, их контроля в соответствии со стандартами IOS"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии и понимать экономическую эффективность с использованием профессиональных автоматизированных комплексов. Принимать оптимальные управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать тенденции развития технологий цифровизации геопростанственных данных, готовность трансформации процессов в условиях динамического изменения процессов на рынке производства, применять современные технологии для визуализации и оптимизации производственных процессов, управление большими данными в области геодезии и картографии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательские и педагогические работы, повышать интеллектуальный и общекультурный уровень, совершенствовать нравственно –физическое развитие своей личности в компетенции профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки систем управления, средств повышения эффективности производства и адаптации современных информационных технологий для автоматизации процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять концепции геопространственного анализа, иммерсивных технологий и 3D визуализации результатов аэрокосмических и наземных методов съемки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и применять современные компьютерные технологии, в том числе Веб ориентированных ГИС для создания систем управления базами данных, анализа методов математической обработки , способность проявлять творческую инициативность, подготавливать заявки на изобретения и промышленные образцы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Медицинская генетика Goal (RU): Организация и методическое обеспечение оказания квалифицированной, специализированной медицинской помощи населению по установлению генетического диагноза и составлению генетического прогноза при планировании беременности в семье больного с наследственной, хромосомной и врожденной патологией с соблюдением международных стандартов контроля качества при выполнении лабораторных исследований | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать клинические проявления генетической патологии (наследственной, хромосомной) и врожденных пороков развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты цитогенетических, молекулярно-цитогенетических и молекулярно-генетических методов; оформить медико-генетическое заключение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить результаты исследования, генетический диагноз и прогноз заболевания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы системы управления качеством в медицинских лабораториях, основные элементы системы управления качеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять НПА, методические рекомендации и методические указания, отраслевые стандарты и клинические протокола (клинических руководств) в области медицинской генетики, этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приготовить препараты хромосом из лимфоцитов периферической/пуповинной крови, ворсин хориона/плаценты; FISH препарат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выделить ДНК (ворсин хориона, венозная кровь), провести реакцию амплификации, детекцию результатов с использованием ПЦР-реал тайм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты биохимического, ультразвукового, неонатального скрининга, оформить заключение с учетом результатов исследования, используя генетические базы данных и подготовить публикации (статьи, тезисы и обзоры)"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01506 География Goal (RU): подготовка профессионально-квалифицированных учителей географии, обладающих современными предметными, коммуникативными, цифровыми компетенциями конкурентоспособных на современном рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет понятиями, терминами географической науки, использует географические средства и инструменты, владеет навыками географического анализа, классифицирует;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает географические закономерности, целостное развитие земли. Читает, анализирует географические карты, использует электронную базу геоданных, проводит картографические измерения и полевые исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует финансовую грамотность, предпринимательство и эффективное руководство в профессиональной деятельности, знает антикоррупционную политику, реализует умение управлять эмоциями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает возможности инновационных технологий и искусственного интеллекта в преподавании географии. Владеет методикой сбора и обработки космических снимков картографическими системами ГИС, владеет навыками работы с цифровыми ресурсами и платформами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять инновационные методы обучения географии и способы практической деятельности, систему критериального оценивания, использует технологии обновленного содержания образования, инклюзивного образования в реализации учебно-воспитательного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет тенденции развития современного образования, придерживаясь этических ценностей и здорового образа жизни, демонстрируя экологическую культуру и уважение к людям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и анализирует геологические, геоморфологические, ландшафтные, метрологические исследования в науке физической географии; выявляет взаимозависимость компонентов природы, дает оценку взаимосвязи явлений и тенденций природы, устойчивого развития общества и природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает экономические, социальные и политические географические знания и навыки; анализирует закономерности, принципы и факторы экономической географии, определяет геоэкономические категории и туристско-рекреационные связи, оценивает роль стран и регионов в географическом пространстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализует результаты актуальных исследований в образовательном, научном процессе; владеет навыками академического и организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Компьютерная инженерия Goal (RU): Подготовка бакалавров по компьютерной инженерии, компетентных в области программирования и разработки программных обеспечений, сайтов, базы данных, робототехники, проектирование и сопровождения компьютерных систем, сетей и серверного оборудования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать модель и этапы проектирования базы данных, применять нормализацию базы данных; использовать современные системы управления базами данных, интегрировать их в приложения, управлять и проектировать базы данных, создавать запросы для поиска данных по различным критериям, удалять, добавлять данные, определять релевантность данных в программно-аппаратной части. Проектировать БД и соблюдать целостность БД, нормализацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать схемотехнику электронных устройств компьютера, выбирать машинные языки программирования для электронных устройств, описывать проектирование и работу логических интегральных микросхем устройств компьютера, запоминать результаты логических связей в микросхемах, примерно рассчитывать получаемый результат, демонстрировать устройства схемотехники (кодеры, декодеры, шифраторы, дешифраторы, транзисторы). Определять требования к проектируемым интегральным схемам, аргументировать их работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать язык программирования для аппаратной части компьютера. Программировать отдельные блоки команд в микроконтроллерах и микропроцессорах, устанавливать взаимосвязь микроконтроллера/микропроцессора с внешними устройствами в оборудованиях АПК. Обеспечить защиту информации в компьютерных системах от внешних вторжений. Использовать в программировании алгоритмы шифрования, разрабатывать программы для кодирования и декодирования данных и антивирусные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать IT-проекты, демонстрировать проекты программного обеспечения (ПО), использовать методы проектирования, методологию управления IT проектами, писать техническое задание для ПО, знать схемы проектирования front-end и back-end; применять основы технологии больших данных, методы анализа и работы с большими данными. Разрабатывать клиент-серверные приложения, выявлять ошибки при верификации, тестировании ПО. Анализировать большие данные."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы методов научных исследований и письменной научной коммуникации, необходимые для общения в профессиональной академической среде. Свободно использовать приемы письменной коммуникации для выполнения академических работ, свободно излагать идеи по исследуемой проблеме. Соблюдать принципы и культуру академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и корректно применять при решении профессиональных задач соответствующий математический аппарат (методов и алгоритмов решения). Вычислять задачи математического анализа, дискретной математики, булевой алгебры, теории вероятностей и математической статистики, теории информации, теории чисел, основы математического моделирования, использовать их в программировании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать систему прикладного ПО и драйвера ОС, объяснять исходный код существующих драйверов устройств, применять основы языка программирования, грамотно использовать набор инструментов для разработки драйверов. При программировании использовать принципы параллельного программирования. Выбрать и использовать подходящий язык для программирования микропроцессоров и микроконтроллеров. Сравнивать устройства микропроцессоров и микроконтроллеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать задачи, определять пути решения и подбирать эффективные алгоритмы для реализации задачи. Определять входные и выходные данные. Понимать целостность разрабатываемого программного обеспечения. Подбирать язык и программирования инструменты к нему. Разрабатывать приложения с базой данных, веб-порталы, отдельные модули к ним, интегрировать модули в приложения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать, описывать и объяснять алгоритм решения задачи, определять структуру задачи: линейный, разветвленный и циклический; интерпретировать структуру данных: списки, массивы, множества, файлы, строки и др. Объяснять, выбирать и использовать технологии программирования «сверху вниз» и «снизу вверх», владеть практическими навыками программирования на одном из языков программирования, применять знания программирования при разработке приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять виды и описывать элементную базу датчиков и интеллектуальных сенсоров, применять основы нейронных сетей, основы робототехнических систем. Демонстрировать знания об интеллектуальных системах в работе с автоматизированными системами в отрасли. Принимать решения при поломке устройств, заменять их, исправлять ошибки в программируемых устройств. Определять принципы работы нейронной сети, робототехнических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять принципы и концепцию построения локальной сети, беспроводной передачи данных, работы виртуальной сети, адресации в стеке протокола TCP/IP. Построить локальную, виртуальную, клиент-серверную сеть, устанавливать взаимосвязь между интернет «вещами». Выбирать и настраивать коммутатор и маршрутизатор и другие устройства для сети. Администрировать сеть. Использовать сетевые технологий IoT в отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление об основах экономики, антикоррупционной культуры, экологии, безопасности жизнедеятельности и основных положениях действующего законодательства РК. Использовать профессиональные знания и навыки в предпринимательской деятельности, в менеджменте управления и для решения задач в разрабатываемых инновационных проектах и исследованиях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить конструктивный диалог на казахском, русском и иностранном языках применяя общепринятые выражения. Отвечать на поставленные вопросы и грамотно выражать свои мысли в профессиональной среде. Иметь навыки написания различного вида профессиональной документации на казахском, русском и иностранном языках, свободно разговаривать и изъясняться на профессиональную тему. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать архитектуру компьютерных систем, работу вычислительных параллельных систем, классифицировать компьютерные системы по типу процессора, по принципу разделения памяти; объяснять идею распараллеливания в многоядерных процессорах. Устанавливать и сопровождать операционные системы. Выносить (составлять) суждения о модернизации архитектуры КС, устанавливать и заменять внутренние и внешние устройства компьютера."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04201 Международное право Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных проводить фундаментальные научные исследования в области современного международного права, владеющих методологией научного познания, способных применять научные методы в исследовании проблем международного права в деятельности государственных органов, международных организаций, исследовательских институтов, высших учебных заведений и различных предприятий. Выпускники данной программы способны осуществлять экспертно-консультативную, аналитическую, управленческую деятельность по проблемам соблюдения норм международного права; системно использовать знания смежных научных областей, трактовать основные теории и концепции науки международного права, могут создавать новое концептуальное знание, развивающее международно-правовую науку; определять значимость своей научной деятельности, аргументированно презентовать результаты исследований, вести дискуссии по проблемам международного права, в том числе на иностранном языке. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные теории и концепции новейших направлений современного международного права с целью применения этих знаний в деятельности государственных органов, международных организаций для определения позиции Республики Казахстан по вопросам внешней политики, обеспечения международной безопасности и защиты прав человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные принципы современного международного права с точки зрения их строгого соблюдения в деятельности государственных, правоохранительных, судебных, арбитражных и других органов для обеспечения прав и законных интересов физических и юридических лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить критический анализ и оценку новых подходов и тенденций международно-правового регулирования участия Республики Казахстан в различных международных организациях, внешнеэкономических проектах, интеграционных объединениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносить квалифицированные экспертно-правовые заключения по проектам законов, международных соглашений РК о соответствии Конституции РК, международным обязательствам и национальным интересам нашего государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собрать команду единомышленников и организовать эффективный рабочий процесс как для научных исследований, так и для осуществления профессиональных юридических функций; формировать комфортные отношения с партнерами, руководством, подчиненными и другими людьми."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и мыслить на тактическом и стратегическом уровне, действовать в нестандартных ситуациях, просчитывая риски и используя возникающие возможности для своей организации, предприятия для обеспечения эффективного конечного результата по обеспечению прав всех участников отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить качественные занятия в организациях высшего образования с использованием традиционных, инновационных, интерактивных, личностно-ориентированных технологий и методов обучения международно-правовых дисциплин, ориентированных на подготовку высококвалифицированных бакалавров в области права, международных отношений и мировой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать траекторию исследовательского процесса по теме диссертации, определяя ее цели и задачи, формулировать положения, выносимые на защиту, которые могут внести вклад в развитие международно-правовой науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать результаты научно-исследовательской работы в виде отчетов, докладов, тезисов на научных конференциях, докторских диссертаций, научных проектов, опубликования научных статей в изданиях, обладающих высоким научным рейтингом как на национальном, так и на зарубежном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить обоснованность различных методик осуществления научных исследований в области международного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять научные проекты для создания новых знаний, имеющих существенное прикладное значение для международного права и правовой системы РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять инициативу, ответственность и системные навыки, необходимые для успешного трудоустройства в правоприменительной, правотворческой, управленческой, исследовательской областях, соотнося свои научные интересы с потребностями государства, научного сообщества."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04114 Менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и востребованных на рынке труда специалистов экономического профиля, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности, обладающих ключевыми профессиональными компетенциями, необходимыми в современных компаниях, готовых к реализации основных профессиональных функций и способных адаптироваться к меняющимся условиям деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать управление производством и операциями, цепями поставок и логистическими каналами, используя политику ценообразования, финансовые рычаги, с целью принятия профессиональных управленческих решений и консалтинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о современной теории и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности при чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, при этом организовывая условия для обеспечения безопасности организаций, управления цепями поставок, логистических каналов и потоков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исходные данные, необходимые для формирования налоговых баз и исчисления сумм налоговых платежей, подлежащих уплате в бюджет хозяйствующими субъектами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать базы данных, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления, учитывая при этом комплексный анализ на микро и макро уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать задачи операционного маркетинга, используя полученные данные в отчетах и презентациях маркетингового исследования, при этом выбирая современные инструменты исследования рынка, интернет ресурсы, электронные базы данных и программы для анализа и прогноза продаж, инновационные подходы и успешные практики интернет маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать стратегическое планирование и управление отдельными проектами, учитывая инновационный, инвестиционный потенциал предприятия, особенности организации бизнес-коммуникаций, корпоративной культуры в целях эффективного управления проектами с применением современных технологии коммуникации, лидерских качеств и навыков делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать рыночную ситуацию и бизнес-процессы в условиях предпринимательского риска, используя современные методы и инструменты электронного ведения бизнеса и интернет-продаж"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-правовые документы, законодательную базу, особенности законодательства в сфере предпринимательства, трудовой кодекс, антикоррупционное законодательство, организацию труда с учетом деловой ситуаций и определенных бизнес процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи межличностного и профессионального взаимодействия в мультиязычной и мультикультурной среде, демонстрируя культуру письменной и устной речи в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания основ урбанистики, управления городом и брендинга, при этом анализируя социально-экономические проблемы агломерации, через взаимосвязь с точки зрения безопасности жизнедеятельности, качества жизни, условий перемещения людей и транспорта, для создания положительного имиджа и привлечения инвестиций в развитие компаний\\городов\\регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания управленческих функций и способности в управлении деятельностью организации, мотивации и контроля в соответствии с миссией и стратегическими целями компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать политику затрат предприятия, финансовую политику, управляя финансовыми ресурсами и ценными бумагами компаний, системой ценообразования, аудита при этом используя интернет ресурсы и основные компоненты конфигуратора (справочники, документы, перечисления)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания механизмов государственного, транснационального, межсекторного и межотраслевого регулирования инвестиций, применяя методики расчета денежных потоков для определения интегральных показателей эффективности инвестиционных проектов в целях оценки показателей инновационной деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономические процессы, в том числе с помощью математических методов и статистического анализа, анализа микро и макросреды, используя при этом современные подходы с целью объяснения и определения оптимального варианта для достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать корпоративную культуру организации в целях профессионального управления, организации, мотивации персонала компании, принимая управленческие решения в профессиональных ситуациях на основе критического анализа, с использованием системного, ситуационного, процессного подходов менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07103 Автоматизация и управление Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров в области автоматизации и управления, способных решать сложные инженерные научно-технические проблемы, разрабатывать инновационные технологии, внедрять современные методы автоматизации и управления в производство и образовательный процесс, востребованных на отечественном и международном рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует научную и профессиональную коммуникацию на основе критического анализа и оценки информации, представляя академические и научные тексты жанров при публикации результатов оригинальных научно-исследовательских работ в изданиях различного уровня "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплексные исследования, используя и внедряя методы научных исследований, систематизируя отраслевое статистическое наблюдение и отчетность, а также анализируя экспертизу начных проектов. Владеет и использует методы преподавания специальных дисциплин, используя современные инструменты дидактики и педагогики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет интеллектуальные методы синтеза систем управления: нейросетевые структуры, экспертные системы, нечеткая логика."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптировать решения задач обработки данных под нужды процессов автоматизации, используя инновационные технические и стратегические средства, оптимизируя научные и технические решения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы адаптивных систем управления для решения классических и неклассических задач вариационного исчисления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и структурировать задания и решения расчетно-исследовательских работ по проектированию и эксплуатации систем управления на основе средств и инструментов современной вычислительной техники\n \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01515 География Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) с фундаментальными знаниями в области естественнонаучных дисциплин, способных осуществлять профессиональную деятельность, соответствующего профилю обучения, компетентных и готовых к непрерывному профессиональному развитию в контексте естественнонаучного мышления и мировоззрения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "создать новые концепции на основе анализа современного состояния и особенностей развития географического образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать новые идеи, методики для достижения учебных и научных целей, реализовывать образовательный процесс географии в соответствии с принципами международной практики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщить современные тенденции развития естественнонаучного образования, в том числе особенности и тенденции развития географического образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать полученные системные знания для разработки проектов и усилению их инновационной составляющей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать общую способность концептуализировать, разрабатывать и осуществлять проекты для создания новых знаний или практических приложений по актуальным направлениям географического образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять научные исследование и научно-практические инновационные разработки, направленных на системное решение задач в географическом образовании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы и их обоснование в профессиональной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные технические средства, информационно-коммуникационные технологии, прикладное программное обеспечение в учебной и научной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять теоретические и/или прикладные научные исследования и разработки на высоком уровне, используя новые подходы и методы развития географического образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть высоким уровнем культурной грамотности и языковой подготовки, осуществлять преподавание географических дисциплин в вузах на казахском и иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "творчески использовать достижения естественных, в том числе географических наук и самостоятельно обобщать результаты НИР."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для отечественной и мировой электроэнергетической отрасли, обладающих инновационными теоретическими и практическими знаниями, умениями и навыками, необходимыми в профессиональной деятельности.
Образовательная программа будет способствовать повышению эффективности функционирования электроэнергетики и всех электроэнергетических подразделений отраслей экономики.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать современные компьютерные, информационные технологии, цифровую технику и программное обеспечение в электроэнергетики, SCADA системы, демонстрирует навыки работы в компьютерных сетях. Оценивает методы и алгоритмы искусственного интеллекта, используемые для поиска наилучших решений в различных задачах оптимизации, анализе больших данных (Big Data)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть вопросами проектирования электрических станций, электрических сетей, релейной защиты электрических сетей и систем электроснабжения предприятий и светотехнических установок внутреннего и наружного освещения. Уметь проводить анализ нормальных и аварийных режимов и определять возможные варианты выполнения и параметры срабатывания цифровой релейной защиты и автоматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов тепло и электроэнергетики, принимать решения в области энерго- и ресурсосбережения. Применять практические навыки экономии энергоресурсов и повышения энергоэффективности, навыки инженерных методов расчета энергетических агрегатов и систем, обеспечивающих наиболее эффективные методы производства и разумного использования энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять расчет параметров, характеристик, выбор электрических машин, цифровых систем автоматизированного электропривода и коммутационных электрических аппаратов, знать основы химии и особенности современных электротехнических материалов, владеть навыками работы с техникой высокого напряжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Правильно рассчитывать и выбирать средства электротехнических измерений, систем автоматического управления, характеристик электронных приборов, основных и резервных видов защит линий электропередач высокого и сверхвысокого напряжений, на базе сложных устройств релейной защиты и автоматики микропроцессорных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать и применять базовые математические, физические и другие естественнонаучные знания, а так же теоретические основы электротехники, электрических цепей и электромагнитного поля\n в междисциплинарном контексте для решения электроинженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами знаний правовых и этических норм и уметь использовать их в профессиональной деятельности. Сможет самостоятельно строить и внедрять перспективные направления интеллектуального, культурного, физического, профессионального саморазвития и самосовершенствования. Научно обосновывать объективные знания по истории Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно проводить монтаж, ремонт, наладку, испытание и эксплуатацию электротехнического оборудования электрических станций, электросетей и систем электроснабжения всех типов предприятий, диагностику электромеханических систем полупроводниковых преобразователей энергии с цифровым управлением, цифровых терминалов релейной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами социальных, языковых и экономических знаний. Владеть навыками постановки целей и задач, описанием методик исследования, создания и редактирования докладов и презентаций. Владеть способами и методами планирования и организации производства и соблюдения правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Демонстрировать способность применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сможет участвовать в разработке и проектировании элементов электроустановок электростанций и энергетических комплексов на основе возобновляемых источников энергии. Применять системы мониторинга энергии ветра и солнечной радиации. Способен проводить финансово-экономическое планирование и управление проектами ВИЭ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать концепцию модернизации энергетических систем путем интегрирования электрической и информационной технологий, начиная с производства, передачи и распределения до потребления. Применяет инструменты цифрового моделирования распределительных сетей и принципы взаимодействия устройств в Smart Grid»"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01725 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка нового поколения компетентных, высокообразованных, конкурентоспособных учителей английского, китайского, корейского и арабского языков, способных творчески реализовать национальную Концепцию развития иноязычного образования, востребованных образовательными организациями области и на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет исследовательскими навыками. Умеет сопоставлять и сравнивать разные источники в профессиональных целях. Владеет навыками работы с первоисточниками, оценивания и извлечения необходимых данных. Использует полученную информацию для самостоятельных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять методы формирования личности, способной жить в глобальном поликультурном мире. Формирует духовно-нравственные ценности и патриотические убеждения обучающихся. Использует традиционные и инновационные методы обучения в языковой педагогической практике и в исследовательской деятельности. Предлагает новые креативные идеи для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью; способен предотвращать и разрешать конфликтные ситуации мирным путем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует полученную и самостоятельно синтезирует новую информацию; правильно использует лексико-грамматические средства для создания устного высказывания в профессиональном общении; создает четкую, аргументированную и логичную устную и письменную коммуникацию; соблюдает нормы и узусы английского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает социальную значимость своей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению будущей профессиональной деятельности; обрабатывает иностранную информацию и использует ее для осуществления профессиональной деятельности, изучения, исследования и решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует современные методические системы и программы обучения иностранному языку в школе. Творчески использует передовые педагогические технологии. Знает основные направления и принципы развития иноязычного образования. Описывает теоретические основы организации иноязычного образования в современной общеобразовательной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять на практике формирующее оценивание и альтернативные формы оценивания; планирует и организовывает каждое занятие, с учетом методологических принципов. Умеет проводить самоанализ своих занятий на основе проверочного листа по методике интегрированного обучения. Разрабатывает и подбирает качественные материалы, средства наглядности и аутентичные тексты для интегрированного обучения предмету и языку."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет и понимает иноязычные тексты и извлекает информацию из различных источников. Владеет навыками графической, пунктуационной и орфографической грамотности письма. Умеет давать характеристику событиям, сведениям, прочитанного текста с выражением своей позиции. Обладает знаниями межкультурной коммуникации, владеет навыками профессиональной коммуникации на изучаемом языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными закономерностями роста и развития человеческого организма, особенностями функционирования органов и систем на разных этапах индивидуального развития. Использует методы определения физического развития в педагогической деятельности, применяет полученные знания в обучении и воспитании школьников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждает академические и деловые темы, умеет использовать все виды речевой деятельности - чтение, аудирование, устную и письменную речь. Владеет грамматическими, фонетическими, лексическими знаниями иностранного языка. Владеет навыками иноязычного общения, и применяет коммуникативные компетенции в профессиональной деятельности и межкультурной среде. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02134 Скульптура Goal (RU): Подготовка специалистов по квалификации художник-скульптор владеющий навыками выполнения произведения скульптуры | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и придерживает этические и правовые норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями. Составляет бизнес-планы, находят пути его реализации. Знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать изобразительную граммоту в решении творческих задач, в создании собственного произведения. Применяет такие качества, как глазомер, чувство пропорции и тональности. Владеет знаниями истории изобразительного искусства, академического рисунка и композиции, применяет их в творческой и научной работе. Рисует фигуры человека, птиц и животных с графитовым карандашом, углем, пастелью, соусом, сангиной. Смело владеет на большом формате: А-0, А-1 и более."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и практическими навыками в создании, эскизировании и лепке создаваемой модели или композиции в целом: построение проволочного каркаса, лапка в объеме, лепка рельефа, барельефа и горельефа, литье из силиконовой формы гипсом, литье из твердотельных форм бронзой, совмещение гипса с эмалью, бронзы с драг металлами и пр. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет пластической лепкой в полуобъеме: рельеф, барельеф. Знает приготовление и пропорции такого сырья, как глина, гипс, бронза. Знает породы древесины, их климатические и физические свойства. Имеет практические навыки в возведении серьезных монументальных композиций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими знаниями основных событий и дат, а также в произведений, выполненных мастерами. Анализирует работы авторов, умеет использовать опыт старых мастеров для совершенствования своих знаний и навыков, знает анатомическое строение человека и животных. Имеет навыки аналитического сравнения творческих работ авторов Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет конструктивным и формообразующим рисунком, в различных техниках и материалах. Умеет выполнять тональный рисунок. Владеет навыками конструктивной лепки фигуры в натуральную величину, передачи характера. Умеет составлять композицию по закономерностям. Владеет законами конструкции, законами изображения пространства на плоскости, искусством «композиции»."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет рисовать с природной натуры: кратковременные зарисовки и этюды мягким сухим материалом: графит, угольный карандаш, пастель, сангина, маркер. Формат А-4, А-3. Видит и отличает главное от второстепенного, рисование городской архитектурной среды, объектов малой архитектурной формы, группы людей, животных, растений, воды, парковых зон, памятников и мемориальных сооружений в уменьшенном виде. Имеет чувство пропорции, глазомер."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими и научными знаниями. Умеет выбирать и анализировать тематику дипломного проекта, его актуальность и востребованность. Грамотно пользуется ресурсами библиотечного фонда. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет практические знания компьютера, его системные требования: память ОЗУ, тактовая частота, емкость носителя и графическое видео. Использует графические прикладные программы CorelDraw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Autodesk AutoCad, 3DS Max."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02208 Археология и этнология Goal (RU): Образовательная программа предназначена для подготовки магистров в области археологии, этнологии и антропологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией научного познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями историко-культурного процесса средневековой эпохи Сибири и Центральной Азии как единого региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности теоретические знания по развитию археологии, и формированию новых концепции, и подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивать историческое развитие ранних цивилизаций эпохи бронзы Центральной Азии, сформировать знания по происхождению древних культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "oсвоить исторические закономерности развития традиционной культуры, социально-сословной структуры и государственной власти кочевников Евразии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые знания по теоретической антропологии и этнологии, освоить методы исследования в антропологии и этнологии, знать этапы культурогенеза древних этносов Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01611 Древний и средневековый Казахстан Goal (RU): Подготовка специалистов обладающих научным подходом к феномену истории, способных заниматься исследовательской, преподавательской и экспертной работой, способных создавать качественный обучающий контент и организовывать образовательный процесс. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать актуальные проблемы истории древнего и средневекового Казахстана, демонстрировать логику исторического, экономического и правового развития этнодемографических и миграционных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание иностранного языка, использовать на практике знания и способности чтения, конспектирования литературы по специальности на иностранном языке, владеть навыками академического письма и устной коммуникации на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями в области современной педагогической антропологии, психологии, владеть знаниями и навыками изучения, распространения и применения опыта квалифицированных педагогов, знает психологические закономерности процесса управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями по теории педагогической интеграции, методике преподавания исторических дисциплин, педагогическому проектированию и использованию медиаконтента в историческом образовании, владеть способностями к социальному партнерству и педагогическому сотрудничеству, умениями использовать знания из различных дисциплин в решении педагогических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать высоким энтузиазмом к ведению педагогической деятельности и самостоятельно стремится к совершенствованию знаний, самопознанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные события, явления и процессы, характеризующие целостность и непрерывность исторического развития Казахстана в древности и средневековье, их причинно-следственные связи, владеть методологическими подходами, принципами и применять общенаучные и специальные исторические методы в научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "признать достижения человеческой культуры в целом на основе национальных особенностей, ценить культуру своего народа и многообразие мировой культуры, уважать идеи духовного согласия и толерантности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать учебно-воспитательные процессы, планировать и управлять педагогическим процессом, диагностировать результаты педагогической деятельности, владеть навыками прогнозирования и коррекции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать управленческие и лидерские качества: владеть навыками критического мышления, творческого подхода, создания инновационных подходов и способностями принимать решения в различных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы и приемы работы с историческими источниками, использовать архивные и информационные технологии в научных исследованиях, критически рассматривать концепции различных историографических школ, владеть теоретическими направлениями зарубежной историографии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04114 EMBA Менеджмент Goal (RU): Подготовить топ- менеджеров высшего звена, действующих и будущих руководителей бизнеса, предпринимателей, обладающих определенными знаниями и навыками в области менеджмента, способных принимать эффективные решения и управлять компаниями в различных социально-экономических сферах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать различные элементы организационной политики и временные рамки, в которых они происходят с целью решения практических бизнес-задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и анализировать основные тенденции бизнес-структур, основные корпоративные финансовые решения и корпоративные цели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы корпоративного управления, этики и социальной ответственности для обеспечения этического принятия решений и соблюдения нормативных стандартов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобрести навыки внедрения инновационных технологий, включая искусственный интеллект, анализ больших данных, и эффективно использовать их в рамках проектных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить анализ стратегического планирования и управления на уровне организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать данные, выявляя тенденции, прогнозируя и получая рекомендации, с помощью языков программирования Excel и Python"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить организационно-управленческий и финансовый анализ для повышения эффективности работы организации, принятия обоснованных стратегических решений и обеспечения устойчивого роста в динамичной бизнес-среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Улучшить навыки ведения переговоров и способность конструктивно управлять и разрешать конфликты внутри организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки выявления, оценки и снижения рисков, обеспечения устойчивости организации в динамичной бизнес-среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить эффективные стратегии управления талантами и практики работы с персоналом для создания и поддержания высокопроизводительных команд."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10102 Педиатрия Goal (RU): Формирование у обучающихся надпрофессиональных и профессиональных компетенций, раскрытие творческого потенциала и возможности самореализации каждой личности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет показания к госпитализации больных детей, в экстренном или плановом порядке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание биомедицинских наук для диагностики, лечения, динамического наблюдения при наиболее распространенных заболеваниях у детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет динамическое наблюдение за здоровыми и больными новорожденными в профилактических учреждениях педиатрического профиля, проводит необходимые диагностические и лечебно-профилактические мероприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует и контролирует вакцина профилактику, экспертизу детей и подростков, реабилитационные программы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно коммуницирует (сообщает информацию, идеи и выводы, проблемы и их решении) в медицинской практике со специалистами и населением, соблюдая принципы медицинской этики, деонтологии и правовых норм"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационными технологиями, эффективно использует информацию в области здравоохранения для внедрения новых подходов в рамках своей квалификации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывает экстренную неотложную квалифицированную медицинскую помощь всех возрастных категорий больных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет научные принципы, методы и знания в медицинской практике и исследовании. Способен к непрерывному самообразованию и развитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "На основе доказательной медицины в амбулаторных условиях проводит прием, диагностику, лечение и динамическое наблюдение детского населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает принципы организации, управления в сфере охраны здоровья детского населения в медицинских организациях и их структурных подразделениях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02103 Арт-менеджмент Goal (RU): Цель образовательной программы состоит в подготовке высококвалифицированных специалистов нового поколения, конкурентоспособных на рынке интеллектуального труда, обладающих навыками аналитической и исследовательской работы, востребованных новой экономикой, высокотехнологическим бизнесом, реальным сектором экономики и региона, страны и международным рынком труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками философского анализа произведений искусства, определения общих тенденций в развитии искусства, культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению эстетического.\nОриентируется в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития природы, общества и мышления;\nПонимает характерные особенности современного состояния философии искусства и применяет методы и критерии философии искусства в профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- знает педагогические технологии, методы, формы, приемы обучения в высшей школе; методологические основы процесса воспитания; форм и методов воспитательного воздействия;\n-умеет определять конкретные педагогические задачи, предвидеть результаты обучения, оценивать педагогические результаты; планировать учебные занятия; использовать соответствующие учебные средства для построения технологии обучения;\n- обладает умением разрабатывать \nучебно-методических комплексов дисциплин и процессов; приемы совершенствования мастерства педагога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- готов занять активную исследовательскую позицию по отношению к своей деятельности и себе как ее субъекту;\n- знает методологический аппарат науки,\n- умеет выбрать адекватную методологию и исследовательские методы и правильно их использовать\n- обеспечен знаниями, приобретенными в рамках международной академической мобильности и способствует международному сотрудничеству в рамках межуниверситетской кооперации и кооперации с другими партнерами;\n\n- обладает знаниями конкретной профессиональной деятельности научно-исследовательской направленности.\n-свободно пользуется государственным языком, межнациональным, а также иностранным языком как средством делового общения; \n- разрабатывает и реализовывает научно-исследовательские и просветительские проекты.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- владеет исследовательскими навыками и информационными технологиями;\n- способен видеть и устанавливать актуальность проблемы; а также развитию теоретических идей; знаний научных достижений в своей области и смежных областях;\n- применяет оригинальное, независимое и критическое мышление \n- понимает контекст проводимого исследования; \n- соблюдает этические нормы копирования, собственности на информацию; \n- следует стандартам хорошей исследовательской практики;\n- проводит маркетинговый анализ инновационного потенциала; \n- проводит анализ рынка инновационной продукции; \n- разрабатывает план маркетинга инновации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- готов представить научные результаты (статьи, монографии, исследования в области истории, теории музыкального искусства, культуры и образования; \nразделы НИР, научные тексты на иностранном языке ; \n- умеет организовать и проводить работу, связанную с собиранием, исследованием и хранением образцов традиционного искусства; \n- готов выполнять управленческие функции.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "- знает правовой режим предметов художественного рынка, правовой статус; способы преодоления пробелов и коллизий в сфере правового регулирования художественного рынка\n-применять современные теории и инструментарий в анализе процессов в современной художественной культуре; использовать полученные знания в организационной, культурной и научно-исследовательской деятельности в сфере оборота произведений искусства на художественном рынке; осуществлять проектно-аналитическую деятельность в процессе изучения оборота произведений искусства на художественном рынке \n- способен не терять из виду социальные последствия научной и педагогической деятельности; а также представлять свои навыки, возможности и опыт работы\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08140 Плодоовощеводство Goal (RU): Подготовка конкуретноспособных бакалавров в области Плодоовощеводства, обладающего широкими фундаментальными знаниями, удовлетворяющих потребности общества в высококвалифицированных кадрах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницирует в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академической честности и порядочности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует социально-культурное, профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной- экономической ответственности, методов научного и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает информационной, вычислительной и цифровой грамотностью с умением самостоятельно определять цели исследования и выбирать пути ее достижения с применением анализа и восприятия информации, обобщения статистических результатов опытов и формулировкой выводов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументированно обосновывает подбор сортов плодоовощных культур на основе морфологических признаков, физиологического состояния, определяя факторы улучшения роста, влияние метеорологических факторов на развитие и качество продукции в соответствии с требованиями технических регламентов ТС/ЕвраЭС и нормативных правовых документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и контролирует работы по закладке молодого сада и уходу за плодоносящим садом, по выращиванию овощных культур в различных плодооборотах, в том числе с применением автоматизации рабочих процессов в современных тепличных комплексах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы по исследованию почв для плодовоовощных культур и составляет систему химико-биологической защиты растений от вредных организмов с учетом плодо и севооборотов, экспозиций земли, уровня грунтовых вод, применяемого комплекса удобрений и сельхозмашин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознает соответствие агроландшафтных условий требованиям плодоовощных культур и винограда при их размещении по территории землепользования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает уровень и качество урожая плодоовощных культур; определяет методы хранения и первичной переработки продукции, опираясь на современные методы и научные достижения в этом направлении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования на основе сбора информации отечественных и зарубежных источников по технологиям химических, биологических и агротехнических методов научных исследований и их анализа на соответствие нормативам, использует статистическую обработку результатов опытов и формулирует выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования на основе сбора информации отечественных и зарубежных источников по технологиям производства продукции плодоовощеводства и их анализа по соответствующим методикам, используя статистическую обработку результатов опытов и формулировать выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит маркетинговые и коммерческие исследования на сельскохозяйственных рынках плодоовощной продукции и продукции химизации сельскохозяйственного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет исследовательские, предпринимательские навыки и опыты работы в условиях неопределенности сельскохозяйственного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работает индивидуально и как член команды, демонстрируя навыки самообразования и ведения здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07215 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Целью реализации программы является Подготовка высококвалифицированных кадров к производственно-технологической деятельности, обладающих знаниями техники и технологии, методов анализа качества, безопасности, рациональных и инновационных способов получения готовой продукции в области производства продовольственных продуктов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает безопасность сырья, полуфабрикатов, готовой продукции, используя методы технохимического контроля, теоретические и методологические основы микробиологии. Определяет возможные пути загрязнения продовольственного сырья и продуктов питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности знания общих принципов организации технологического процесса на пищевых предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать различные виды технологического оборудования пищевых предприятий в соответствии с требованиями техники безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет технологический процесс переработки растительного сырья, используя теоретические знания в практике производства, хранения и реализации пищевого сырья и продуктов питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки организации, ведения, управления технологическими процессами при производстве продуктов питания, интерпретируя знания существующих \"зеленых технологий\", а также их совершенствование и внедрение в различные сектора пищевой и перерабатывающей промышленности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные законы естественно - научных дисциплин в профессиональной деятельности, применяя методы математического анализа и моделирования теоретических и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует технологический процесс производства продуктов общественного питания и безалкогольных напитков с использованием прогрессивных технологий, способов и методов упаковывания пищевого сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной практике научно- обоснованные принципы составления основных технологических схем на основании методов и способов переработки сырья животного и растительного происхождения в производстве пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует на практике знания методов подбора оборудования, аппаратов, машин, методик технологических расчетов с учетом нормативных документов, эксплуатации технологического оборудования, осуществляя проектирование технически оснащенных рабочих мест с размещением технологического оборудования, техническое перевооружение и реконструкцию существующих предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка высокообразованных кадров в области бухгалтерского учета, экономического анализа и аудита для различных отраслей экономики и сферы бизнеса, обладающих углубленной профессиональной подготовкой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать прогнозы развития конкретных экономических процессов на микро- и макроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить бенчмаркинг и другие процедуры для оценки вклада служб бухгалтерского, управленческого и налогового учета, внутреннего аудита и анализа в достижение целей организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и разрабатывать основные этапы, процедуры аудита и анализа отчетности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками составления бухгалтерской, управленческой и налоговой отчетности и анализа учетной информации с целью планирования, принятия управленческих решений, оценки результатов и контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства и методы менеджмента в практической деятельности фирм и компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии и подходы современной психологии в решении управленческих задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Обеспечение качественной подготовки инновационно - ориентированных, конкурентоспособных кадров в области ресторанного дела и гостиничного бизнеса, отвечающих современным требованиям рынка труда, как основы для их профессионального роста и личностного развития. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение принципов и культуры академической честности при подготовке и написании курсовых и дипломных работ, отчетов по практике, статей и исследований, при осуществлении операций, связанных с проведением культурного отдыха и организации деятельности ресторанного дела и гостиничного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка, выбор способа выражения, планировать речевое поведение и сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках) как специалистам, так и неспециалистам в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания и умения для формирования профессиональной коммуникации, экологической, физической, этической, правовой, информационной, экономической культуры и культуры мышления, а также необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в профессиональной деятельности для получения результатов в области гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимания теоритических основ ресторанного дела и гостиничного бизнеса для формирования общечеловеческих и социально-личностных, духовных и культурных ценностей, воспитания в духе патриотизма и дружбы народов Республики Казахстан, уважения к различным культурам, традициям и обычаям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать, обобщать и осуществлять выбор способа выражения, планировать речевое поведение, сообщать информацию, идеи, проблемы и решения ситуаций каждодневного и профессионального общения (на казахском, русском и иностранном языках), опираясь на навыки использования правильных грамматических форм и синтаксического построения высказывания в соответствии с нормами изучаемого языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и не специалистам путем улучшения системы менеджмента качества в ресторанном деле и гостиничном бизнесе; совершенствования и внедрения новых инновационных методик и процедур обслуживания клиентов в сфере туризма и сервиса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять и отбирать информацию для применения системного подхода к управлению логистическими процессами, для качественного бизнес-планирования гостиничной и ресторанной деятельности предприятия, решения вопросов управления и руководства финансовых процессов на предприятии и на государственном уровне, проведения экономического и финансового анализа деятельности хозяйствующего субъекта, при формировании статистической отчетности для государственных предприятий, а так же организации процессов на рынке труда на мировом и национальном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области, в том числе на государственном и иностранном языках, с учетом применения общих экономических принципов при разработке, реализации и внедрении инвестиционных и инновационных проектов гостиничного хозяйства и общественного питания, а так же стратегических программ развития организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области экономических наук, управлении организацией и принятии решений в сфере менеджмента, при сборе и анализе статистических данных, проектном управлении, а также при организации экономических процессов в производственной сфере, в области здравоохранения, управления, связанные с принятием важных решений, а также в области стратегического, инновационного и экологического менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "4.\tПроизводить сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений:\nо планировании и проектировании заведений ресторанного и гостиничного бизнеса, на основе применения современной техники и технологий; об актуальных проблемах развития системы гостиничного бизнеса и ресторанного дела в РК и за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в конъюнктуре и динамике международного и отечественного туристского и гостиничного рынков, в области основ организации туристской и гостиничной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Казахский язык и литература Goal (RU):
Образовательная программа направлена на обучение докторантов методологии научных исследований и экспериментальным методам анализа современных филологических процессов и явлений и методике преподавания. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь структурировать содержание, теорию филологического анализа и интерпретации текстов в отдельной исследовательской деятельности. Приобретает профессиональные навыки письма по дисциплине ; улучшить свои речевые навыки, посредством согласования письменных и устных коммуникативных достижений;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет владеть умением проводить самостоятельные исследования в области современной научной парадигмы лингвистики; будет способным проводить устные и письменные виды коммуникации с четко обоснованными выводами;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные проблемы и концепции современного философско-методического образования, умеет анализировать философско-методологические тексты, раскрывать их основное концептуальное содержание и связывать их с основными параметрами развития филологической науки;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может ставить цели для своих действий, определять условия для их реализации и систематически организовывать процессы их достижения. Посредством многочисленных измерений и статистической обработки научной информации может изучать эволюцию науки. Должен обладать умением демонстрировать знания и навыки отстаивания своего мнения посредством аргументированных выводов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет иметь глубокое понимание актуальных вопросов лингвистики / литературоведения, использование знаний, полученные в результате исследований, иметь возможность анализировать, формулировать выводы, понимать принципы написания текстов;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Должен освоить методы составления учебных планов и методы выбора содержания предметов филологической направленности, практических навыков и методов реализации различных форм учебно-воспитательного процесса. Должен владеть умением выбирать методы, стратегии и подходы в различных сферах общения с аудиторией. Должен уметь разрабатывать проектные решения, отвечающие требованиям будущего развития отрасли с использованием современных информационных технологий;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет иметь навыки ведения самостоятельных научных исследований по вопросам современной научной парадигмы языкознания и литературоведения, способности к ведению устных и письменных коммуникаций\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Должны изучить классические направления литературы в современной литературоведении и определить приоритетные направления научных исследований. Также должен уметь проанализировать значение литературоведения в системе гуманитарных и филологических дисциплин;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретут навыки современных методов проектирования и использования, которые обеспечивают эффективную разработку проекта, отвечающую требованиям передовых исследований в области лингвистики / литературы. Будет иметь возможность самостоятельно находить, анализировать, выбирать, преобразовывать, хранить, преобразовывать и транспортировать информацию, в том числе с помощью современных информационных и коммуникационных технологий.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05102 Биотехнология Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих конкурентоспособными профессиональными компетенциями, способных применять инновационные практические подходы к работе с биологическими объектами и современным оборудованием в целях модернизации биотехнологических производств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основные методы культивирования микроорганизмов для получения штаммов микроорганизмов, используемых в биотехнологии молочных и пробиотических продуктов, лекарственных препаратов с учетом требований экспертизы, стандартизации и сертификации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы контроля и идентификации биомассы и препаратов, полученных с использованием клеточных биотехнологий на основе растительного сырья, владеет навыками эксплуатации лабораторных биореакторов, использует искусственный интеллект при проектировании технологических параметров ферментации в производстве лекарственных препаратов на основе растительного сырья;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует английский язык для решения научно-исследовательских, информационно-технологических, финансовых и предпринимательских задач профессиональной деятельности с учетом требований законодательства РК, понимает сущность лидерских способностей в области общественно-политических и национальных дисциплин духовности; формирует представления о социальных мировоззрениях, приобщаясь к основам права и антикоррупционной культуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные методы для реализации биотехнологических процессов с помощью точных и прикладных наук в области молекулярной биотехнологии, генетики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает прогнозные условия развития и эксплуатации технологических процессов в соответствии с регламентами эксплуатации технических средств и оборудования для измерения основных параметров производственных биотехнологических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания в области физики, математики, биологии и естественных наук в целом в жизненных ситуациях для обеспечения безопасности жизнедеятельности при возможных последствиях аварий, катастроф, стихийных бедствий и охрану труда в биотехнологических производствах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет, наблюдает, идентифицирует, классифицирует разнообразие растений и животных, использует основные химические законы, модели и теории, а также современные технологии для объяснения и использования морфо-анатомического строения растений и конкретных химических процессов, происходящих в живых организмах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит работу по племенному отбору с применением основных критериев применения биотехнологии и методов биотехнологии в производстве, ориентированном на клеточную и тканевую биотехнологию растений, клеточную, плодовую технологии, применению современных возможностей биотехнологии в технологии производства пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и оценивает условие рационального питания, качество потребительских продуктов пищевого производства и гигиенических условий работы на предприятиях общественного питания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует новые методы биотехнологии микроорганизмов, биотехнологии окружающей среды, промышленной биотехнологии и влияния биотехнологических процессов на качество конечного продукта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует биотехнологические процессы отходов потребления и производства и обобщает полученные данные по тем или иным приемам очистки и восстановления среды от многих видов высокотоксичных соединений, биокодов и других ядов, оказывающих негативное влияние на здоровье человека;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Промышленная энергетика (2) Goal (RU): Цель образовательной программы (ОП) магистратура по направлению подготовки «7М07101 Промышленная энергетика» является подготовка квалифицированных кадров к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки и знаний в области электроэнергетики, освоение всей совокупности технических средств, способов и методов человеческой деятельности для производства, передачи, распределения, преобразования, применения электрической энергии, управления потоками энергии, разработки и изготовления элементов, устройств и систем, реализующих эти процессы в электро-оборудовании и электроэнергетических системах с учетом потребностей рынка труда., а также подготовка научно-педагогических кадров для высших и среднее специального образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать стандартные пакеты прикладных программ для математического моделирования процессов и режимов работы электрооборудования, применять знания противоаварийной автоматики для решения задач расчета и анализа данных устройств; уметь анализировать работу сложных устройств противоаварийной автоматики и разрабатывать в соответствии с общепринятыми стандартами проектную документацию по проектированию противоаварийной автоматики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности, владеть навыками применения методов расчета показателей качества электроэнергии в различных узлах электроэнергетической системы; выбора оптимальных схем подстанций, электрических сетей и систем электроснабжения при наличии источников искажения КЭ, владеть практическими навыками применения технических средств повышающих надежности электроснабжения а также применять принципы оптимизации структур систем электроснабжения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать решения в области электроэнергетики с учетом энерго-и ресурсосбережения, разработать план и программу организации инновационной деятельности научно-производственного подразделения, осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и программ, уметь работать с контрольно-измерительной аппаратурой, моделировать реальные задачи при помощи компьютера; анализировать статическую и динамическую устойчивость вне регулируемой и регулируемой системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность использовать иностранный язык в профессиональной сфере, оценивать экономической эффективности технологических процессов, инновационно-технологических рисков при внедрении новых техники и технологий, имеет способность к абстрактному мышлению, анализу и прогнозированию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы исследования, оценивать и представлять результаты выполненной работы, умеет анализировать процессы управленческой деятельности, использовать психолого-педагогические знания в работе и общении с людьми"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики, владеть навыками определения помех, владеть практическими навыками применения технических средств повышающих качество электрической энергии, применять методики оценки потенциала возобновляемых источников энергии, владеет навыками математического моделирования при анализе и расчете объектов профессиональной деятельности; имеет представление о психологических основах управленческой деятельности, таких как: психологический отбор персонала; способы мотивирования труда; условия и формы эффективного использования различных стилей управления.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы и технические средства эксплуатационных испытаний и диагностики электроэнергетического и электротехнического оборудования, уметь выявлять дефектов оборудования, провести расчеты силовых элементов основных типов преобразователей, применять теорию и технику эксперимента при проектировании, испытаниях и производстве устройств силовой электроники; владеть навыками организации и эксплуатации электроустановок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований, владеть практическими критериями анализа статической и динамической устойчивости, программными комплексами проектирования, навыками организовывать самостоятельную и коллективную научно-исследовательскую работу, вести поиск инновационных решений в инженерно-технической сфере "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05302 Киберфизика Goal (RU): Обеспечить качественную подготовку специалистов в области киберфизики, ориентированных на решение междисциплинарных задач требующих комплексного и системного подхода в многопрофильных областях, обладающих знаниями и компетенциями, востребованными для работы на предприятиях и в производственных компаниях с высоким уровнем внедрения инноваций, в компаниях, представляющих инновационные консалтинговые услуги и в научно-исследовательских организациях способных создавать высокотехнологические разработки на стыке последних достижений физики и кибернетики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить всесторонний анализ процессов и явлений на основе глубокого понимания фундаментальных законов физики и области их применимости;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать и строить компьютерные модели физических процессов и систем, а также использовать средства визуализации полученных результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять аналитические расчеты в рамках существующих фундаментальных физических принципов и законов, а также квалифицированно применять их для решения нестандартных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ рынка аппаратно-программного комплекса и моделей архитектуры современных вычислительных систем и сетей; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современный математический аппарат и языки программирования высокого уровня для решения стандартных и исследовательских задач в области киберфизики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно интегрировать вычислительные ресурсы в системы разной степени сложности на основе понимания происходящих в них физических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять лабораторные работы и экспериментальные исследования на основе владения современным инструментарием в области физики, обрабатывать полученные данные, анализировать результаты и делать обоснованные выводы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать профессиональные, этические и экологические нормы на основе критического осмысления законов функционирования гуманитарной и социальной сфер с учетом их значения в жизнедеятельности человека;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять разработку и отладку программного кода на уровне программных модулей, модифицировать существующие модули и пакеты для решения прикладных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать сбор, обработку, анализ и систематизацию научной и научно-технической информации в рамках реализации концепции обучения в течение всей жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать высокопроизводительные расчеты, применять современные аппаратные средства и методы искусственного интеллекта при решении нестандартных физических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вырабатывать стратегии развития использования баз данных для автоматизации и контроля физических систем, а также принятия решений в режиме реального времени;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Учет и аудит Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области бухгалтерского учета и аудита, а также способной решать профессиональные задачи в различных секторах экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать учетную и отчетную информацию с целью принятия управленческих решений и получения оценки эффективности функционирования объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и воспринимать информацию в соответствии с базовыми знаниями основ математики и экономики, ставить цели и выбирать пути их достижения, ориентироваться в различных формах государственного регулирования экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания экономического механизма функционирования предприятия в условиях рыночной экономики, владеть навыками формирования данных о финансовой, производственной и коммерческой деятельности организации, выполнения расчетов по материальным, трудовым и финансовым ресурсам, необходимым для осуществления деятельности и составлять эконометрические модели"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания сущности управленческого процесса на современных предприятиях и умения применять механизмы воздействия процесса управления на эффективную работу предприятий с учетом результатов маркетинговых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания основных концепций и принципов финансового и управленческого учета и компетенции в сфере формирования учетной политики, организации бухгалтерского учета на предприятии и ведения учета с применением современной компьютерной техники и бухгалтерских программ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ финансовых результатов предприятия и анализ эффективности использования ресурсов предприятия, разрабатывать стратегические, тактические и бизнес-планы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять документирование аудиторского процесса, контроль выполнения плана и программы аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать учетную информацию для формирования показателей внутренней и внешней бухгалтерской отчетности организации, проводить расчеты налогов на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой базы РК"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07117 Локомотивы Goal (RU): Подготовка квалифицированных и конкурентоспособных специалистов, владеющих теоретическими и практическими навыками необходимыми для осуществления профессиональной деятельности на основе передовых технологий проектирования, производства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта локомотивов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - Разработать комплекс мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности, защиты окружающей среды и охраны труда, на основе анализа вредных и опасных факторов на предприятиях локомотивного хозяйства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО7 - Решить технические задачи прочности, надёжности и устойчивости машин, механизмов и элементов конструкций на основе законов механики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО9 - Прогнозировать показатели надёжности деталей и узлов подвижного состава с применением современных методов и средств диагностики на основе нормативно-технической документации и технических стандартов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО12 - Проанализировать показатели использования подвижного состава с целью обеспечения его безопасной эксплуатации при взаимодействии с объектами инфраструктуры железнодорожного транспорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 - Сформулировать аргументы и решить проблемы изучаемой области, с применением профессиональной лексики и базовой грамматики в устной и письменной формах на государственном и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО11 - Разработать технологический процесс технического обслуживания, ремонта и диагностики деталей и узлов локомотивов с применением средств механизации, диагностики и автоматизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 - Применить достижения современных средств вычислительной техники, программного обеспечения и IT- технологии во всех сферах деятельности транспортной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - Применять знания естественно-научных дисциплин для описания процессов и построения, разработки и совершенствования моделей, систем и объектов транспортной техники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО8 - Определять практическое применение электрического оборудования и электроники на подвижном составе на основе анализа перспективных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО10 - Оценить техническое состояние и параметры элементов подвижного состава с целью оптимизации их конструкции, технических характеристик и показателей использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 - Соотносить социально-этические нормы и роль духовных процессов в современном обществе, межличностные и правовые интересы сторон при осуществлении профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 - Принимать управленческие решения организационно-экономического характера на основе анализа спроса и предложения, динамики конъюнктуры транспортно-логистического рынка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01124 Онкология (взрослая) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных врачей онкологов, отвечающих современным требованиям к качеству специалистов для самостоятельной работы по специальности Онкология (взрослая) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен заполнить медицинскую документацию, выставить клинический диагноз, назначить план лечения, оценить эффективность и безопасность лечения на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи, оказывать медицинскую и социальную реабилитацию пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать квалифицированную медицинскую помощь при неотложных состояниях в онкологии, угрожающих жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с онкологическими пациентами, с их окружением, специалистами здравоохранения по вопросам диагностики, лечения, реабилитации онкопатологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать и провести профилактические, скрининговые мероприятия онкологических пациентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках НПА системы здравоохранения РК, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать исследовательские вопросы, эффективно использовать международные базы данных, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В05203 Гидроэкология, менеджмент и трансграничная водная безопасность Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области гидроэкологии, охраны и управления водными ресурсами, обладающих навыками применения современных геоинформационных методов мониторинга гидроресурсов, анализа их загрязнения и очистки, способных выстраивать эффективную профессиональную деятельность с учётом экологических норм и стандартов по рациональному водопользованию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания как всесторонне гармонично развитая личность в области экологии и безопасности жизнедеятельности, экономики и гидро-эко предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, методов проведения научных исследований и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать знания в области гидрологии в целях оценки гидрометрических параметров комплексного водопользования с применением различных гидрохимических и экологических методов и ГИС-технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать качественные и количественные показатели, экологические и физико-биохимические характеристики природно-хозяйственных, гидрологических объектов окружающей среды с целью эффективного мониторинга, оценки и контроля рационального природопользования, охраны биоразнообразия водной экосистемы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять современное состояние природной, гидрологической, трансграничной водной безопасности Казахстана с целью правового и дипломатического урегулирования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять параметры состава, структуры и функции водных экосистем с помощью методов биоиндикации и мониторинга экосистем для разработки мер по устранению негативных экологических ситуаций и рациональной эксплуатации водных биоресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять технологический контроль качества химических анализов воды в системах водоснабжения и водоотведения, а также проводить исследования в области очистки и восстановления природных поверхностных вод используя теоретические концепции общей и неорганической химии, с применением комплексных методов в области биологии, экологии, географии и химических и физико-химических методов анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять рисками в области гидропотенциала и водной безопасности Казахстана, на основе применения методов математического, компьютерного, географического моделирования водных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать состояние водных объектов, климатических, геологических, гидрогеологических, геоморфологических и почвенных процессов с помощью различных географических методов исследований, а также современных информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить системный анализ в области охраны водных объектов, геоэкологического мониторинга и моделирования с помощью ГИС-технологий, с целью проведения комплексной оценки состояния водных ресурсов и их процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать эффективные бизнес-процессы в области эко-предпринимательства и рационального управления водными ресурсами в условиях антропогенного и техногенного воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать стратегии использования водных ресурсов Казахстана на основе определения их качественных и количественных параметров, оценки рисков изменения качества природной среды, с учетом территориального сочетания и особенностей трансграничных водных объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать состояние водных объектов с помощью компьютерного моделирования гидрологических процессов, методов геоэкологического проектирования и создания геоинформационных систем в гидрологии, баз данных, кадастров водных ресурсов и электронных карт"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Основная цель образовательной программы «7М01701 Подготовка учителей языков и литературы» - получить систематизированное образование в области научных и гуманитарных предметов, необходимых учителю языка и литературы, и уметь использовать инновационные технологии во время преподования, при всесторонне развитом базовом понимании фундаментальных и прикладных направлений языкознания и литературоведения, современная подготовка специалиста, овладевшего научными исследованиями и практическими методами анализа современных филологических процессов и явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивается фундамент знаний, который является центральным для развития личности, открывает путь к использованию идей в ходе научных исследований и дает возможность профессионального развития на уровне высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводятся исследования, направленные на ознакомление с теоретическими закономерностями казахского языкознания, его историей развития, новыми направлениями, а также научными и педагогически-инновационными работами в языкознании, а также решение проблем казахского языкознания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваиваются методы и приемы проведения самостоятельных исследований и интерпретации полученных результатов в областях казахского языкознания и литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать новые решения через применение педагогических методов и приемов в профессиональной деятельности, формирование умения качественно передавать новые знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять цифровую компетенцию в профессиональных целях через использование цифровых технологии при преподавании лингвистики, литературоведении, и проведении научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Магистрант может осваивать новую информацию в сфере образования и проявлять профессиональную компетентность в использовании современных информационных технологий.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучаются методы и приемы обработки научной информации на английском языке, реализации коммуникативной цели в речевом процессе, пополняются лексические запасы. Проводятся научные исследования на иностранном языке и осваиваются на профессиональном уровне."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02118 Дизайн. Дизайн моды Goal (RU): Подготовка магистров дизайнеров способных осуществлять научно-педагогическую, исследовательскую и управленческую деятельность, обладающих совокупностью компетенций, обеспечивающих создание и внедрение новых утилитарных технологий, расширение сферы применения дизайнерских проектов в различных отраслях легкой промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать философские, социологические, политологические, культурологические и психологические аспекты современной науки, а также техник эффективной межкультурной коммуникации, используя потенциал культуры и искусства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания фундаментальных наук при проведении исследований и создании новых направлений в своей работе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ставить задачи, выбрать методы, проводить исследования, интерпретировать и представлять их результаты в виде научно-творческих и исследовательских отчетов, научных докладов и публикаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять преподавательскую и учебно-методическую деятельность в высших и средне специальных учебных заведениях в области дизайна, а также вести образовательную и просветительскую деятельность в учреждениях искусств;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать методику поиска, сбора и анализа информации, необходимой для разработки проектного задания; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять и использовать специальные компьютерные программы для проектирования одежды художественного конструирования и технического моделирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен отслеживать и перерабатывать в своих решениях модные тенденции в области дизайна моды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать качество продукции дизайна с целью ее модернизации или создания инновационных решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04207 Конкурентное право Goal (RU): Главной целью образовательной программы «Конкурентное право» является формирование новоймодели специалиста, который обладает компетенциями в сфере обеспечения законности в осуществлении различных форм коммерческой практики, таких как: картельные соглашения; скоординированные антиконкурентные действия; поведение доминирующих компаний; слияния и поглощения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать системное понимание конкурентного права и его компонентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять свои знания для проведения юридических исследований и решения юридических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить критический анализ, оценку и синтез новых и сложных идей в исследованиях в области конкурентного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оказывать консультационные услуги физическим и юридическим лицам, не имеющим специальных знаний в области конкурентного права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность к самообучению и продолжению дальнейшего обучения с высоким уровнем автономности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает способностью создавать и поддерживать коммуникативные связи, организовывать бизнес-процессы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04115 Экономика (профильная) Goal (RU): Получение полноценного, качественного инновационного профильного образования, профессиональной компетенции в области экономики, управления и организации производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания иностранного языка на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять динамические методы оценки экономической эффективности проектов, оценивать эффективность инновационных проектов, выбирать современные формы организации инновационной деятельности на основе маркетинговых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изложить современное понимание ведения бизнеса; рассмотреть стратегию современного предприятия в сфере исследований и разработок; рассматривать различные стратегии предприятия; уметь принимать управленческие решения в стратегическом управлении компанией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание решений актуальных проблем в отношениях, используя опыт развития психологии управления и менеджмента: разделять этапы развития психологии управления и оценивать состояние современной теории управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в практической деятельности новые умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ на основе знания мировых тенденций развития информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать реалии современной теории и практики на основе экономического знания; выявлять современные парадигмы высшего образования, основные положения управленческой деятельности и управленческих отношений инновационного менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения научных и маркетинговых исследований необходимые для написания проекта, в дальнейшей практической деятельности и при обучении в докторантуре."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность предприятия на основе обработки информации при помощи методов экономического анализа, оценка рынка и потребительского поведения для разработки и реализации маркетинговых стратегий, получение навыков для эффективного управления финансовыми рисками и обеспечения безопасности фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценить навыки системного подхода к управлению; рекомендовать на основе проведенного экономического анализа деятельности пути её улучшения; сравнивать основные подходы ведения бизнеса в современных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономические явления и процессы, происходящие на предприятии, их взаимосвязь и взаимозависимость; факторы, влияющие на инновационную активность; сравнивать виды стоимости и основные принципы оценки бизнеса; уметь делать оценку рыночной стоимости бизнеса или предприятия; разрабатывать стратегии развития предприятий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02121 Эстрадный вокал Goal (RU): Подготовка нового поколения высококвалифицированных исполнителей эстрадного вокала, обладающих современными предметными, креативными, предпринимательскими компетенциями, направленных к развитию творческих способностей обучающихся через приобщение к искусству пения, формирование культуры исполнения эстрадных, вокальных произведений, создание высококачественного контента в сфере эстрадного вокального исполнительского искусства и организации музыкально-творческого процесса, востребованного современным обществом | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках. Анализировать социально-политические значимые проблемы и процессы, применять теоретические знания для философского анализа действительности, общества, роли средств массовой информации и выбора жизненной и профессиональной позиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять стратегию саморазвития на основе творческого видения культурных и исторических традиций общества, быть компетентным в междисциплинарных областях культурологии и психологии, экологии и безопасности жизнедеятельности, основ антикоррупционной культуры, компьютерной графики, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций в музыкальном искусстве эстрады."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять музыкально-исполнительскую деятельность сольно, а также в составе ансамблевых, оркестровых коллективов в условиях театрально-концертных организаций с применением современной хореографии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания: уметь анализировать в области истории и теории исполнительского искусства эстрады."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать репетиционную и концертную работу, планировать и анализировать результаты концертной и педагогической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить основы эстрадного вокала, применять практические навыки в профессиональной деятельности. Способность организовывать профессиональную педагогическую деятельность, поддерживать активность инициативность и самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности в области стиля и красоты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно подбирать и работать в плане анализа над вокальным и эстрадным репертуаром, развивать музыкальный слух и вкус. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические, исторические знания в профессиональной деятельности искусства эстрады. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональной терминологией, применять и пониманить на профессиональном уровне музыкально-теоретические знания в области педагогических и исполнительских дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные средства и устройства информатизации, применять программное обеспечение в профессиональной деятельности для создания, обработки и аранжировки в концертных, эстрадно-развлекательных и художественно-массовых мероприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки самообразования и самовоспитания, креативного мышления, здорового образа в течение всей жизни, работать индивидуально и в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01107 Инфекционные болезни (взрослые, детские) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, способных удовлетворять потребности общества при оказании медицинской помощи пациентам инфекционного профиля, применять и развивать передовые инновационные технологии в медицине | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать средства индивидуальной защиты, проводить противоэпидемические мероприятия при выявлении особо опасных, конвенционных инфекциях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать нормативную документацию, принятую в здравоохранении (законы Республики Казахстан, технические регламенты, международные и национальные стандарты, клинические протоколы, приказы, рекомендации, международную систему единиц (СИ), действующие международные классифи-кации), а также документацию для оценки качества и эффективности работы медицинских организаций инфекционного профиля. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность анализировать научно-медицинскую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования; участвовать в освоении современных теоретических и экспериментальных методов исследования с целью создания новых перспективных средств, в организации работ по практическому использованию и внедрению результатов исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управлять конфликтом между личными и профессиональными обязанностями, проявлять гибкость и зрелость при адаптации к изменениям, развивать способность по изменению своего поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность участия в межпрофессиональной команде таким образом, чтобы оптимизировать безопасную, эффективную помощь пациентам и населению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать лидерские качества, уверенность в себе, которые улучшают работу команды, среду обучения и систему оказания медицинской помощи, управлять конфликтом между личными и профессиональными обязанностями, проявлять гибкость и зрелость при адаптации к изменениям, развивать способности по изменению своего поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно осуществлять\tпервичный осмотр инфекционного больного, курировать инфекционных больных, проводить диагностику и лечение инфекционных больных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способность к самооценке собственных знаний, навыков и ограничений для обращения за помощью к коллегам, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устранять пробелы в знаниях, навыках и подходах через обучение. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно демонстрировать мониторинг клинико-лабораторных показателей и оперативной корректировки, осуществлять профилактику осложнений инфекционных болезней. Обучать пациентов и членов их семьи, осуществлять профилактику инфекционных болезней и реабилитационные мероприятия среди населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки оценки показаний к экстренной и плановой госпитализации в профильное отделение стационара для инфекционных больных, в отделение реанимации и интенсивной терапии стационара. Оказывать первую медицинскую, неотложную квалифицированную помощь."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно выполнять основные лечебные мероприятия при инфекционных заболеваниях, способных вызвать тяжелые осложнения и (или) летальный исход; своевременно выявлять опасные для жизни нарушения течения инфекционного процесса, использовать методики их немедленного устранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно демонстрировать практические навыки, манипуляции, процедуры в рамках специальности (см. приложение)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11102 Туризм Goal (RU): Программа бакалавра специальности «Туризм» основана на международных образовательных стандартах, с использованием местной специфики.
При разработке данной программы нами были учтены Государственные Обязательные Образовательные стандарты Республики Казахстан; пожелания работодателей и других «стейкхолдеров»; возможности ВШЭ. Программа ориентирована на развитие компетенций для принятия управленческих решений в международных и местных компаниях, функционирующих в сфере туризма и гостеприимства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО2 - демонстрировать осведомленность о глобальной среде, в которой оперирует бизнес, а также национальном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 13 - овладеть навыками разработки проектов в сфере туризма.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО5 - применять аналитические навыки для диагностики, оценки, решения проблем и нахождения возможностей в сфере бизнеса и разработки рекомендаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО3 - демонстрировать лидерский потенциал и эффективную работу в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО6 - самостоятельно собирать, обновлять и обрабатывать соответствующую информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 - продемонстрировать письменные и устные коммуникации и компьютерные навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 10 - использовать лучшие практики менеджмента туризма для разработки операционных и стратегических планов, организации проектов в сфере туризма, управления ресурсами, построения команд и профессиональных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 12 - разрабатывать стратегии для планирования и развития туристических дестинаций и туристических зон."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "LO 11 - use current advanced research methods in the field of tourism."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО4 - осмыслить и применить методологию исследования, оценивать ключевые понятия экономики, туризма, финансов, бухгалтерского учета, управления, потребительского поведения и маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 9 - применять аналитические навыки для диагностики, оценки, решения проблем и нахождения возможностей в сфере туристского бизнеса и гостеприимства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 8 - применять профессиональные суждения к вопросам финансового управления и применять участие в принятии управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО 7 - использовать лучшие практики маркетинга для разработки бизнес-, операционных и стратегических планов, организации и мониторинга проектов, управления ресурсами, построения команд и профессиональных отношений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01104 Неврология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных врачей неврологов, владеющих современными методами диагностики и лечения на основе доказательной практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07330 Водоснабжение городов и промышленности Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных магистров способных решать профессиональные задачи в сфере водоснабжения и водоотведения и успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность в различных сферах образовании, сельскохозяйственных и водохозяйственных предприятиях и организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мирвоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарногохарактера, возникающие в науке на современном этапе ее развития оценивать различные факты и явления, основываясь наприложениях и категориях философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык в межличностном общении, професиональной деятельности, написании научных статей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать замкнутые и оборотные системы водного хозяйства промышленных предприятий на основе наилучших доступных технологий и методов (научно- технического, инновационного) проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять педагогическую деятельность с учетом педагогической аксиологии к организации учебного процесса и решать исследовательские задачи в рамках реализации научного (научно- технического, инновационного) проекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные документации по сооружениям систем водоснабжения, водоотведения и очистки воды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку состояния водных ресурсов и объектов(включая трансграничные), используя приниципы интегрального управления водными ресурсами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить проектные, изыскательные, научно- исследовательские и конструкторские работы, разрабатывать долгосрочные инвестиционные программы по строительству и реконструкции гидротехнических сооружений и водохозяйственных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать в качестве руководителя на основе менеджмента и психологии управления персоналом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Информатика (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, обладающего современными предметными, коммуникативными, цифровыми, предпринимательскими компетенциями, навыками инклюзивного образования, способного к созданию высококачественного обучающего контента и организации образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Интеллектуальная робототехника Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов для инновационных отраслей экономики страны в области новейших телекоммуникационных технологий, обладающих теоретическими, практическими и научными знаниями, умениями и навыками, отвечающих потребностям отечественного и мирового рынков интеллектуального и инженерного труда, способных быстро адаптироваться к постоянно изменяющимся социально-экономическим условиям в свете перспектив развития информационно-коммуникационной сферы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять соответствующие цифровые технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать работы по мониторингу программных продуктов и обнаружению ошибок, модернизировать программное обеспечение, разрабатывать и сопровождать программное обеспечение для управления роботами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен классифицировать программное обеспечение, использовать его по назначению, реструктурировать и интерпретировать по необходимости, а также управлять разработанными собственноручно программными продуктами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям и работать в режиме частичной неопределенности, принимать самостоятельные, автономные решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен технически обслуживать сложные функциональные электронные узлы, разрабатывать и проектировать электронные комплексы и системы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять и разрабатывать структуры данных, алгоритмы обработки данных, анализировать и формализовать требования к системам искусственного интеллекта, разрабатывать технический систем искусственного интеллекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать навыки моделирования и анализа, использовать методы конструирования коммутационных систем, применять методы и средства защиты информационных систем, практиковать внедрение разработанные информационные и коммутационные системы в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен изучить требования и функциональность сопровождаемого программного обеспечения, устанавливать системное и прикладное программное обеспечение, соблюдать политику информационной безопасности, управлять процессом поддержки пользователей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к мультиязычной и мультикультурной коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрируя владение культурой письменной и устной речи, умение аргументировано излагать свою позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать предметную и проблемную области, идентифицировать проблемы, определять необходимые ресурсы, разрабатывать, согласовывать и утверждать техническое задание на создание, внедрение и сопровождение систем искусственного интеллекта "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, владеет межотраслевыми коммуникациями и лидерскими качествами, навыками бесконфликтного общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04130 Финансы Goal (RU): Подготовка высокообразованных, конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров, демонстрирующих высокий уровень теоретической и практической подготовки в области финансов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать личностную и профессиональную конкурентоспособность на основе сформированности критического мышления, коммуникативности, знания юридических и правовых основ ведения бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать системное экономическое мышление на основе глубоких знаний в области базовых, профильных и прикладных наук, понимать суть и логику современных экономических явлений и процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять теоретико-методологические, концептуальные и фундаментальные знания экономической и финансовой теории и навыки в области финансов для профессионального роста и выработки управленческих решений при организации деятельности компаний и других финансовых институтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные финансовые процессы и прогнозы в условиях интегрированных финансово-экономических отношений субъектов хозяйствования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценивать методы и пути решения проблем в области HR"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать процедуры формирования качественного портфеля активов и пассивов предприятий и финансовых институтов при выполнении расчетно-проектировочных работ и моделировании финансово-банковского менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать базовые общепрофессиональные представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструменты финансового и экономического механизма с дальнейшей разработкой и представлением стратегического планирования и прогнозирования, регулирования и контроля, с целью определения грамотной финансовой политики предприятий различных форм собственности и финансовых институтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тенденции развития национальной и мировой экономики в условиях глобализации, ориентироваться в современных проблемах экономики и методах управления, инструментах микро- и макроэкономического анализа, тенденциях развития статистического учета"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01705 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, владеющих методологическими принципами исследования в вопросах современной научной парадигмы языкознания и литературоведения, способных применять ее в образовании, обучении, исследовательской практике | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интегрирует инновационные технологий в профессиональной деятельности, владея внутренними отраслевыми знаниями языкознания и литературоведения, демонстрируя навыки организации научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает и защищает научные труды, предлагая принципы на основе результатов исследований, определяя цели и задачи по направлению исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематически реализует современные теории, концепции, методологию литературоведения, языкознания, методы обучения, применяя новый технологии исследования художственного творчества, проводит литературную и языковую экспертизу произведений литературы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в научно-исследовательской работе современные методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координирует умения и навыки при принятии решений, как конкурентоспособная личность, профессионально адаптируясь к совместной работе "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07214 Добыча полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области добычи полезных ископаемых, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям регионального, национального и международного рынка труда, имеющих углубленные навыки применения информационных технологий в сфере горного дела, с развитой языковой компетентностью в области добычи полезных ископаемых. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют систематизированные теоретические и практические знания математики, физики, ИТ в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализуют методы проектирования и модернизации горного производства, методы оценки технического состояния и повышения качества оборудования, выполняют технологические расчеты и оценки с использованием профессиональных программных пакетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимают эффективность работы в команде, особенности деятельности по междисциплинарной тематике, в среде с культурными и социально-экономическими различиями, имеют навыки профессионального общения на государственном, русском и на одном из иностранных языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеют способность к аналитическому мышлению, творческому подходу и поиску инновационных решений профессиональных задач с учетом отечественных и зарубежных достижений в области передовых технологий, искусственного интеллекта, нейросетей и горного дела. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют методы инженерного анализа, рассчитывают, моделируют, исследуют технологические процессы добычи полезных ископаемых на основе нормативов с использованием профессионального программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеют мотивацию к самостоятельному развитию, повышению квалификации, карьерному росту в течение всего периода профессиональной деятельности с учетом рационального использования времени и финансового потенциала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знания основных принципов рационального природопользования и правил защиты окружающей среды при ведении горных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализируют ресурсы, выбирают технологии, машины и механизмы для разработки технологических процессов добычи полезных ископаемых, назначают методы контроля качества руды и безопасносной эксплуатации оборудования на основе отечественных и зарубежных достижений в области горного дела"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знают принципы планирования, организации и управления предприятием, формах предпринимательства, о социально-гуманитарных и экономических решениях профессиональных проблем, рассчитывают и оценивают технико-экономическую эффективность инженерной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляют добропорядочность, осознают правовую, профессиональную, социальную, экономическую, экологическую и этическую ответственность за инженерную деятельность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07113 Аддитивное производство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных кадров для инженерной и научно-педагогической деятельности, готовых к решению теоретических, проектных и научно-практических задач по внедрению и эксплуатации аддитивного машиностроительного производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ научно-технических и научно-популярных текстов, результатов научных и экспериментальных исследований с подготовкой научно-технических отчетов, обзоров и разработок по актуальным проблемам цифрового машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в постановке научных и научно-образовательных задач, проведении теоретических и экспериментальных исследований на основе принципов организации научных исследований и выбора методов исследования в условиях цифровизации машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в сфере руководства жизненным циклом машиностроительной продукции на базе моделирования промышленного производства, прогрессивных программных пакетов автоматизированного проектирования, принципов энерго- и ресурсосбережения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в научных исследованиях и профессиональной деятельности инновационные бизнес-модели, бизнес-процессы, компьютерные технологии при подготовке, проектировании и производстве цифровых фабрик. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать структуру и свойства наноматериалов, методы получения, технологические процессы трехмерной печати изделий из наноматериалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные системы управления производством, бизнес-процессы, передовые информационные системы управления автоматизированным машиностроительным производством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать новые знания и технологии на базе анализа систем виртуальной и дополненной реальности, методов компьютерного моделирования в области цифровизации машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять передовые методы цифрового и аддитивного производства при проектировании технологических процессов обработки материалов давлением."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B09102 Пищевая безопасность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов по направлению обеспечения пищевой безопасности, а также ветеринарно-санитарного контроля качества пищевых продуктов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правила проведения ветеринарно-санитарного контроля при производстве, транспортировке, хранении и реализации продуктов и сырья животного происхождения, менеджмент и законодательную регламентацию в ветеринарии, методику определения экономического ущерба и экономической эффективности ветеринарных мероприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать эпизоотический процесс, знать систематику, генетику, морфологию и физиологию возбудителей инфекционных и вирусных болезней, ставить диагноз, проводить аллергические и клинические, эпизоотологические обследования, вакцинацию животных, разрабатывать план мероприятий при инфекционных болезнях животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические и практические основы ветеринарной радиобиологии, работать с дозиметрическими приборами, приобрести навыки лабораторной, клинической диагностики, диспансеризации, терапевтической техники, проводить лечебно-профилактические мероприятия при хирургических, акушерско-гинекологических и внутренних болезнях животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные механизмы фармакодинамических эффектов, вызываемых лекарственными веществами, и знать принципы дозирования ветеринарных препаратов. Владеть методами исследования на токсичность, выявлять причины и оказывать первую помощь при отравлениях сельскохозяйственных животных. Знать патологические процессы и изменения в органах и системах организма при болезнях, методически правильно проводить вскрытие трупов животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и связывать знания в области общеобразовательных дисциплин, знать общие понятия о правовой и антикорруп-ционной культуре, финансовой грамотности, определять значение принципов и культуры академической честности для фор-мирования компетентной личности с высоким потенциалом мышления, извлекать современные представления в информационной структуре в сфере профессиональной деятельности, а также основы искусственного интеллекта в современном мире."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать латинскую грамматику и основы латинской ветеринарной терминологии, профессиональный иностранный язык для осуществления письменного и устного информационного обмена"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять ветеринарно-санитарный контроль на границе и транспорте, на мясомолочных предприятиях, проводить контроль качества мясомолочных продуктов, а также продуктов растениеводства, рыбоводства и пчеловодства, знать правила санитарной оценки качества и безопасности продуктов при контаминации посторонними веществами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать зоологическую систематику и морфологические особенности строения органов и систем макро - и микроорганизмов, понимать сущность физиологических и биохимических процессов в организме животных, владеть методами микроскопического изучения клеток, тканей и систем органов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить правила ветеринарного обслуживания убойных животных, технологию и гигиену производства продукции животного происхождения, приобрести навыки ветеринарно-санитарной экспертизы оценки качества и безопасности продукции животноводства на каждом этапе производства, а также ветеринарной судебной экспертизы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить закономерности наследования изменении признаков живых организмов, освоить навыки биометрической обработки первичного материала, проводить санитарно-гигиеническую оценку системы содержания, кормления и водопоя животных и птиц, определять химический состав и зоотехнические показателей кормов, организовать нормированное кормление животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные закономерности зоологии, систематизации видов животного мира, применять основные группы противопаразитарных препаратов для лечения больных животных, птиц, рыб и оценивать их качество и эффективность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассматривать вопросы организации и производства продукции животноводства в хозяйствах различных форм собственности, владеть методами определения продуктивности сельскохозяйственных животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения эпизоотологического обследования и мониторинга, организации профилактических и противоэпизоотических мероприятий, знать закономерности проявления трансграничных и экзотических болезней животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические и практические знания по гормонам, ферментам, белкам, нуклеотидам и нуклеозидам, структурам ДНК, РНК, биосинтезу нуклеиновых кислот, Аминоацил-тРНК-синтетазе, владеть навыками решения химических задач, составления уравнений реакции, определять основные пути практического использования органических соединений в сельском хозяйстве."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03200 Современная медиаиндустрия Goal (RU): Цель ОП – подготовка интеллектуально развитых кадров с высоким культурным и этическим уровнем для сферы современных медиа и образовательной среды. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными проектами в среде медиа, способен осуществлять корпоративный и стратегический менеджмент в сфере журналистики, способен к самоконтролю и контролю других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к самостоятельному обучению, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации в профессиональной деятельности журналиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить исследования и осуществлять проектную деятельность в журналистике и репортерском деле, применять инструментарий брендинга и маркетинга, с целью укрепления имиджа организации, бренда товара, услуги и государства, поддерживать положительную репутацию личности и духовные ценности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к мультиязычной коммуникации для решения задач межличностного и профессионального общения, использовать эффективные технологии переговоров в политике и медиабизнесе, продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать концепции новых культурных практик, новых форматов мероприятий, сервисов и технологий в сфере культуры, генерировать идеи для осуществления соответствующих медиапроектов, их продвижения и освещения в СМИ для формирования духовных ценностей у населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной и междисциплинарной сфере (медиа, маркетинг, реклама, PR) с применением новых научных концепций и теорий, способен внедрять инновации для преобразования и улучшения ситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать продукцию (контент) на основе анализа и планирования, синтеза и интеграции научных знаний и методологий, осуществлять проектную деятельность для решения политических и социально-экономических проблем с использованием инструментов современной журналистики и PR в сфере медиаиндустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях по проблемам современной медиаиндустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять профессиональные навыки работы в компьютерных сетях, базах данных и социальных сетях, использует IT-технологии, специальные программы в рамках деятельности журналиста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценить, объяснить, ситуацию, общественное явление, языковые феномены в медийной среде, распознавать речевую агрессию и манипулирование в медийных текстах, участвовать в дискуссиях по профессиональным проблемам, вовлечь аудиторию в журналистский процесс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания в области философии науки и навыки научно-методологического анализа классических и современных теорий и концепций, владеет навыками подготовки организации и проведения различных форм учебной деятельности с использованием современных методов активного обучения в системе высшего и дополнительного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать карты форсайтов, отслеживать тренды на медиарынке, генерировать требуемые компетенции, разработать личный карьерный проект в медиаиндустрии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05301 Химия Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD), обладающих глубокими знаниями теории, методологии и практики в области химии, способных вести фундаментальные и прикладные научные исследования, педагогическую и управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные принципы, правила, нормы подготовки, написания, редактирования академического письма для квалифицированной публичной презентации научных результатов в современных формах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования с использованием современных научно-исследовательских, образовательных и информационных технологий на основе теоретического анализа и эмпирического исследования, систематизируя логику и методы научного поиска."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает новые технологии производства химических веществ с определением их чистоты, структуры, свойств, применяя имеющиеся технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает экспериментальные данные с использованием линейных и нелинейных методов анализа, в том числе, с привлечением специализированных цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи производственного анализа, связанные с созданием и переработкой материалов с использованием моделирования объектов и процессов химической технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформляет научно-техническую документацию и внедрения результатов научных исследований, разработок в виде материалов для публикаций в журналах с импакт-фактором. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения и технологий научной коммуникации на разных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны эффективно передавать идеи и информацию минимум на двух языках, умеют работать в команде, проявляют лидерские качества, создают инклюзивную среду, где каждый участник чувствует себя принятым и уважаемым, и способствуют развитию коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В05304 Химическая криминалистическая экспертиза Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, обладающих фундаментальными знаниями в области химической и криминалистической экспертизы, инновационными подходами, исследовательскими навыками для осуществления научной, производственной, экспертной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять физико-химические методы анализа для установления структуры, химических и физических свойств пищевых продуктов, микро частиц, синтетических, искусственных, природных микроволокон, почв, горюче-смазочных и взрывоопасных, пожароопасных веществ и материалов для проведения экспертных исcледований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в вопросах экономики, предпринимательства, культурного наследия, академического письма, толерантности, противодействия коррупции и нарушения прав личности, основанных на законах и правах человека, психологии, безопасности жизнедеятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять искусственный интеллект, современные технологии для моделирования химико-технологических процессов, для расчета экспериментальных данных с использованием научно-обоснованных подходов и критериев оценки степени достоверности и объективности результатов экспертного исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлятьхимический синтез, количественный и качественный анализ, отборпробвеществ в различных агрегатных состояниях с последующей консервацией и правильным хранением образцов, контролируя условия производственной среды (температура, влажность) при проведении исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать экологические риски антропогенного воздействия химических, промышленных производств на окружающую среду, используя искуссвенный интелект, для проведения экспертных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить химическую, криминалистическую, трасологическую, почерковедческую, баллистическую экспертизы, основываясь на знаниях основ криминалистики, химии, уголовно-процессуальногоправа и судебной экспертологии с применением соответствующих методов и методик;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор, анализ, систематизацию данных для химико- токсикологических, криминалистических исследований органических, высокомолекулярных, биохимических, лекарственных и психотропных веществ и препаратов, оценивая степень их воздействия на живые организмы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методики и методы дляпроведениясудебно-экспертныхисследованийс обработкой результатов экспертного исследования и формирования выводов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять план проведения экспертного исследования с использованием законодательных и нормативных документов, включая сертификацию, стандартизацию, метрологию для проведения судебно-экспертного исследования согласно выбранным методикам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ объектов природной среды, минерального сырья, пищевых продуктов, неорганических, радиоактивных веществ и материалов, продуктов нефте-газоперерабатывающей промышленности для осуществления судебно- экспертных исследованийс использованием нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды и природопользования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05302 Физика и современные научные исследования Goal (RU): Обеспечение условий для получения качественного профессионального образования. Подготовка квалифицированных кадров по физике, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в следующих направлениях: воспитание и формирование всесторонне развитой личности; формирование систематизированных знаний в области физики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать развитию благоприятной образовательной среды для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и проводить исследования в области естественных и психолого-педагогических наук для совершенствования практики образования и науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные технологии обучения и новейшие достижения в области физики в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками планирования и проведения физических научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач; внедряет результаты исследований в практическую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками общения по тематике своей области компетенции с равными по статусу, широким научным сообществом и обществом; четко и ясно сообщать свои выводы и знания и их обоснование специалистам и неспециалистам "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи при выполнений физического эксперимента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять результаты научно- исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и другие"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Подготовка учителя физики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя физики владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретает навыки обучения, способствующие самостоятельному продолжению физических знаний, использует технологии критериального оценивания, диагностики, разработки краткосрочных учебных планов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает креативность решений проблем, возникающих в конфликтных ситуациях, в практике применения технологий и инклюзивного образования; использует знания в решении практических и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает научные модели и доказательства, результаты эксперимента и исследования, учитывая научные открытия для представления научных прогнозов, показаний и пояснений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументирует роль физики, астрономии в развитии социального и экономического общества, в науке; объясняет физические процессы и их зависимость"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует ИКТ, цифровые образовательные ресурсы в моделировании физических процессов, обработке, анализе результатов эксперимента, изучении дисциплины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает основные математические структуры и системы аксиоматических методов для решения заданных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы обучения и оценивания, инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области физики в интерпретации явлений, процессов в природе и технике, решении задач, проведении эксперимента "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает проблемы, возникающие в различных сферах межличностного, социального, профессионального общения на основе педагогических, психологических, физиологических, гуманитарных, экономических и экологических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует коммуникативность межличностного общения, навыки работы в команде и информационную культуру, осознает важность принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует междисциплинарную интеграцию в описании целостного образа мира для достижения запланированного результата обучения по дисциплине; освоевает методов научного исследования и академическое письмо"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07103 Нефтехимия Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих практическими и теоретическими знаниями в области будущей профессиональной деятельности, основанных на международных стандартах послевузовского инженерного образования, обеспечивающих их конкурентоспособность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экспериментальные и теоретические методы аналитического определения химических веществ и использует спектральные аппараты, и знает о чувствительности и разрешающей способности аналитического метода"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инновационные методы при проведении различных видов занятий по технологическим дисциплинам в педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами постановки эксперимента для решения комплексных задач нефтехимии и химического инжиниринга, планирует и проводит химические и технологические эксперименты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки применения знаний фундаментальных законов химии, химической технологии, катализа и термических процессов для решения научно-исследовательских задач в предметной области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить и эксплуатировать технологическую линию, принимает участие в разработке и модернизации технологических схем производства нефтепродуктов, угольных веществ и способы утилизации полимерных материалов и пластмасс"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией технологического оборудования, выявляет резервы, устанавливает причины существующих недостатков и неисправностей в работе, принимает меры по их устранению и повышению эффективности производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания государственного и не менее одного из иностранных языков на уровне чтения технической литературы и навыков разговорной речи в своей профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать ситуации в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания истории, философии науки методами научного и философского познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит селекцию и систематически комбинирует знания научных проблем химии и химического инжиниринга, методы научных исследований в системах инжиниринга и использует их в конкретных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационно-коммуникационные технологии при исследованиях, разработке и получении нефтехимических и углехимических веществ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю и коммерциализации полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет в профессиональной деятельности экспериментальные и расчетно-теоретические методы исследования, умеет интерпретировать и грамотно оценивать экспериментальные данные, идентифицировать вещества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен быть гибким и мобильным в различных условиях и ситуациях, связанных с профессиональной деятельностью"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01422 Физическая культура и спорт (IP) Goal (RU): Целью образовательной программы «Физическая культура и спорт» является содействие достижению целей устойчивого развития Республики Казахстан по оздоровлению общества и обеспечению качественного образования через подготовку учителей физической культуры и тренеров по спорту на уровне мировых стандартов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять основные этапы, закономерности и особенности исторического развития Казахстана, анализировать причины и следствия событий истории Казахстана, оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций и знания философии, обеспечивающими научное понимание природного и социального мира, экологизации общественного сознания и промышленного производства, рационального природопользования и безопасного образа жизни в контексте достижения целей устойчивого развития государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать свою моральную и гражданскую позицию в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества на основе социально-политических, экономических, правовых знаний, антикоррупционной культуры и предпринимательских навыков, а также демонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять выбор методологии исследования, применять различные научные методы и приемы для получения новых знаний и использовать в своей деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы для поиска, хранения, обработки, защиты и распространения информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен общаться в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках и работать в различных профессиональных сетевых сообществах как офлайн, так и онлайн, выстраивая конструктивные взаимоотношения и участвуя в глобальном профессиональном образовательном сообществе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, внедрять, оценивать и развивать процессы обучения в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом на основе базовых психолого-педагогических, естественно-научных и предметно-методических знаний, учитывая разнообразие обучающихся, обеспечивая при этом их психологическое благополучие и используя различные цифровые ресурсы для поддержки обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять психологическое сопровождение спортивной деятельности и физической активности личности на основе знания взаимосвязи физического, психического, психомоторного развития человека, влияния физической подготовленности на устойчивость к утомлению и эмоциональным стрессам; учитывать в процессе занятий и подготовки к соревнованиям индивидуально-психологические особенности занимающихся; выявлять признаки переутомления, психологического перенапряжения, стресса, эмоционального выгорания во время специального тренировочного и соревновательного процессов; обучать психотехникам саморегуляции для оптимизации психических состояний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен поддерживать благополучие людей разного пола и возраста, в том числе людей с ограниченными возможностями, средствами физической культуры и спорта для обеспечения их эффективной жизнедеятельности на основе знания анатомических, физиологических, биомеханических основ функционирования организма человека, профилактики и реабилитации после травм и заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить учебные, оздоровительные и учебно-тренировочные занятия с учетом половозрастных и индивидуальных различий контингента занимающихся спортом, в том числе с ограниченными возможностями, создавать образовательную и спортивно-тренировочную среду и условия, способствующие разностороннему развитию личности и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, организовывать и проводить соревнования по видам спорта, физкультурно-оздоровительные, спортивно-массовые мероприятия и другие виды двигательной рекреации с учетом половозрастных, индивидуальных различий и возможностей занимающихся и обеспечивать их безопасность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать результаты обучения, подготовленности и тренированности, занимающихся физической культурой и спортом в соответствии с половозрастными, индивидуальными особенностями и возможностями, а также уровнем спортивной квалификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно инициировать и проводить прикладные исследования в области физической культуры и спорта, включая междисциплинарный уровень, конструировать дизайн исследований на основе исследовательской методологии и научной этики, применять метрологически обоснованные средства и методы измерения и контроля показателей физической, технической, тактической, теоретической и других видов подготовленности спортсменов, соревновательных и тренировочных нагрузок, визуализировать и представлять общественности результаты исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать у занимающихся позитивное мотивационно-ценностное отношение к физической культуре и спорту, одобряемые и реализуемые на практике нормы поведения, связанные с заботой о своем физическом здоровье и двигательной активности, нутрициологии; поддерживать и обеспечивать собственную полноценную профессиональную и социальную деятельность посредством здорового образа жизни и самостоятельных занятий физической культурой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Развитие у магистрантов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в области исследования, разработки, внедрения и сопровождения систем промышленной и экологической безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Продолжать обучение в докторантуре с последующей работой в учебных заведениях или научно-исследовательских организациях, уметь разрабатывать образовательные программы на основе профессиональных стандартов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сложные инженерно-технические разработки в области техносферной безопасности и безопасности среды обитания, выбирать современные средства уменьшающие промышленные выбросы в окружающую среду на основе научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить оценку влияния основных потенциально опасных и загрязняющих окружающую среду технологических процессов и выполнять технико-экономическое обоснование по выбору методов и средств утилизации, обезвреживания и переработке промышленных выбросов, отходов и стоков "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять ключевые проблемы в вопросах философии науки, психологии и педагогики, применять современные методы преподавания основ гигиены и охраны труда, находить оптимальные варианты в различных психологических ситуациях и принимать управленческие решения, в том числе и при организации и управлении учебным центром."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять функции руководителей или специалистов службы охраны труда, окружающей среды и мобилизации на предприятиях, проектировщиков и экспертов в проектных организациях, научных сотрудников в научно-исследовательских организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обучать и осуществлять научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность путем участия в проведении инженерных и научных экспериментах с применением современного оборудования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные направления планирования и управления научно-инновационной деятельностью в области промышленной и экологической безопасности, ставить и решать задачи по исследованию и решению проблем "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу безопасности опасных производственных объектов на стадиях проектирования и эксплуатации, разрабатывать рекомендации по повышению надежности технических систем и рассчитывать риски производственной экологической деятельности, в том числе при техногенных и природных ЧС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать профессиональные темы в интернациональной среде на иностранном языке, поддерживать беседу по широкому кругу научно-технических и педагогических вопросов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу состояния системы охраны труда с детальным анализом травматизма и учетом специфики работ с повышенной опасностью"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять мониторинг и детальный анализ состояния пожаро- и электробезопасности промышленных объектов для прогнозирования зон повышенного риска, разрабатывать эффективные научные и инженерно-технические мероприятия по их снижению или предупреждению. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07123 Системная инженерия Goal (RU): Целью образовательной программы «Системная инженерия» является обеспечение качественной подготовки высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, готовых к профессиональной деятельности в области телекоммуникаций, мультимедийных технологий и возобновляемой энергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять различные методы моделирования инженерных систем, а также методы численных и компьютерных решений, используемых в промышленных и инженерных средах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность; владеть гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношение к человеку, обществу и окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать техническое задание для систем телекоммуникаций, энергетики с помощью специализированных систем автоматизированного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь адаптироваться к постоянно изменяющимся социальным, экономическим и другим условиям; быть мобильным и восприимчивым к совершенствованию техники и технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать значение информационных и компьютерных технологий в становлении современной цивилизации, социально-философские проблемы техники, назначение инженерно-технической деятельности, ее нравственно-гуманистический смысл."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность к самосовершенствованию и саморазвитию, овладению новыми знаниями в течение всей активной жизнедеятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать устройства, приборы и системы электронной техники с учетом заданных требований. Диагностировать и устранять неисправности, возникших при эксплуатации электронных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать схемотехнику аналоговых и цифровых устройств, законы управления и регулирования автоматических систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы технологии производства приборов, систем и комплексов, возможности компьютерных технологий, методов и средств компьютерной графики. Проводить построение и расчет монтажных и принципиальных схем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в области телекоммуникации, мультимедийных технологий и возобновляемой энергетики, применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области, понимать значение принципов и культуры академической честности.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М07103 Автоматизация и управление производством (научно-педагогическое направление 2 года обуч) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области разработки, проектирования и эксплуатации систем автоматизации техническими объектами и технологическими процессами, организации работ по созданию систем автоматического управления, способных заниматься научно-исследовательской, производственно-технологической и педагогической деятельностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tОрганизовывать эффективную и стрессоустойчивую работу, выполняемую индивидуально или коллективно для решения профессиональных задач, планировать и оценивать результаты работы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tСоздавать физические, математические и компьютерные модели объектов профессиональной деятельности, применять математические методы при решении инженерных задач, использовать современные программные продукты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tСобирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать информацию по тематике исследования, использовать достижения науки, техники и технологии в своей профессиональной деятельности, общаться и выражать свои мысли на иностранном языке в профессиональной среде, научно аргументировать и убеждать при обосновании решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tИспользовать методы современной экономической теории при оценке эффективности разрабатываемых и исследуемых систем и устройств, а также результатов своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tПроектировать объекты профессиональной деятельности, их системы и элементы, рассчитывать и определять параметры и показатели, исследовать и формировать рациональные режимы работы оборудования, анализировать и оценивать внедрение новых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "•\tОсуществлять теоретические и экспериментальные исследования в объектах профессиональной деятельности, планировать и организовывать работу по обслуживанию, эксплуатации и ремонту оборудования, контролировать и оценивать техническое состояние оборудования, разрабатывать рекомендации, составлять аналитические отчеты по теоретической или экспериментальной работе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04132 Экономика Goal (RU): Подготовка специалистов экономического профиля, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда, способных эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности научного мировоззрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знание методологических основ педагогики высшей школы, профессиональных знаний и умений при обучении и социализации обучающейся молодежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к выполнению работ по формированию инфраструктуры и обеспечению международной деятельности, а также к анализу социально экономического развития с учетом международной экономической интеграции\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать потенциальные и реальные риски, разрабатывая ответственные решения по повышению экономической безопасности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать современные методы управления организацией, проектом при руководстве сотрудниками для получения качественных результатов и внедрения инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит анализ и оценку экономической деятельности организации с использованием современных методологических подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает бюджеты, программы, планы и прогнозы деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен заниматься научно-педагогической деятельностью в области экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04137 Учет и аудит Goal (RU): Цель образовательной программы - направить магистрантов к достижению высокого уровня знаний, навыков и научных исследовании высочайшего качества на благо национальной экономики Казахстана, а также обеспечить магистрантов основными приёмами ведения научно-исследовательской и педагогической работы для формирования у них профессионального мировоззрения, в соответствии с направлением избранной магистерской программы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает базовых основ в области гуманитарных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания психологии в решении управленческих задач и при планировании профессионального и личностного роста"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания методологических основ педагогики высшей школы, умеет организовать занятия с учетом принципов студентоорентированного обучения и знает содержания преподаваемых дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает и управляет финансово-экономической деятельностью организации путем проведения статистического, стратегически-ситуационного анализа явлений и процессов на микро-макроуровне для эффективного использования финансово-экономических ресурсов, а также способен принимать эффективные управленческие решения, необходимые для управления проектами и антикризисного управления посредством бизнес-планирования и моделирования для решения актуальных финансово-экономических проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует, планирует, координирует и контролирует ведения бухгалтерского и налогового учета, составлению консолидированной финансовой отчетности, налоговых расчетов и деклараций компании. Подготавливает и представляет финансовую отчетность для отдельных предприятий и группы компаний в соответствии с МСФО, НСФО и МСФО для МСБ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методики управленческого учета в отношении качественной и количественной информации с целью планирования, принятия решений, оценки результатов работы и контроля. Организует методологию системы управленческого учета. Формирует информации о затратах и генерирует данных о носителях затрат в целях осуществления поддержки системы управления хозяйствующими субъектами в вопросах планирования и принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить исследовательскую работу, информационно-аналитическую работу с данными бухгалтерского учета и финансовой отчетности с привлечением современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами аргументированного представления своей точки зрения при анализе существующих концепции, теории и подходов к ведению аудита"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Технология продовольственных продуктов Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов по технологии продовольственных продуктов.
Задачами образовательной программы являются:
- получение полноценного и качественного профессионального образования, профессиональной компетентности в области технологии продовольственных продуктов.
- овладение гуманитарной культурой, этическими и правовыми нормами, регулирующими отношения человека к человеку, обществу, окружающей среде, культуры мышления и умения на научной основе организовать свой труд, приобретать новые знания;
- выбор студентами индивидуальной программы образования;
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук, способствующие формированию личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки обращения с современной техникой, использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять способность к коммуникациям для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать технологический процесс на предприятиях пищевой, перерабатывающей, легкой промышленности и общественного питания и принимать управленческие решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять контроль качества производимой продукции и услуг на соответствие требованиям нормативных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ причин возникновения брака продукции пищевой, перерабатывающей, легкой промышленности и общественного питания и разрабатывать мероприятия по их предупреждению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эксплуатировать различные виды технологического оборудования в соответствии с требованиями техники безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать мероприятия по совершенствованию технологических процессов производства продукции пищевой, перерабатывающей, легкой промышленности и общественного питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать качество услуг в области проектирования и реконструкции предприятий пищевой, перерабатывающей, легкой промышленности и общественного питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать научные знания для повышения производительности пищевой продукции, перерабатывающей, легкой промышленности и общественного питания, демонстрировать практические навыки для выполнения научно-исследовательской работы.."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и анализировать предпринимательскую деятельность предприятия, бизнес-планы, инвестиционные проекты и предлагать рациональные решения, используемые в инвестиционном проектировании, бизнес-планировании, управлении проектами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей математики, владеющих системой ключевых и профессиональных компетенций, способных к духовному и интеллектуальному саморазвитию и самосовершенствованию
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые технологии в профессиональной деятельности и разрабатывать методики обучения самостоятельному, эффективному выбору необходимой информации из электронных источников;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять управленческие и лидерские способности: критическое мышление, творческий подход и готовность принимать решение в любых жизненных ситуациях; применять знания в области менеджмента, маркетинга, финансов и т.д.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать в команде, анализировать сильные стороны научного общения, критически оценивать текущее состояние знаний и опыта, разрабатывать, внедрять и совершенствовать план приобретения новых знаний и навыков для конкретных профессиональных целей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать задачи профессиональной деятельности, находить, анализировать, оценивать и применять на практике алгоритмы решения математических задач, применять методы формирования предметных умений и навыков школьников, приемы формирования интереса к математике и использования математических знаний в повседневной жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса (педагог, обучающиеся и их родители), работать в сотрудничестве с коллегами в целях совершенствования процесса обучения математике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать учебные цели для достижения ожидаемых результатов обучения математике, разрабатывать учебные материалы и инструменты оценивания в соответствии с учебными целями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять способности к постоянному самосовершенствованию в профессиональной деятельности, владеют навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки устной, письменной коммуникации и академического письма на казахском, русском и иностранном языках и методы исследования в научной и профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять цели национальной политики и взаимоотношений между взглядами и традициями разных культур, определять социальные приоритеты и оценивать современную ситуацию в мире, понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Государственная политика (МРР) Goal (RU): Подготовка государственных служащих, обладающих профессиональными навыками формирования и реализации государственной политики для принятия эффективных управленческих решений, в том числе в случаях наступления и непредвиденных экстремальных условий кризисных явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками выстраивания эффективных коммуникаций и следовать этическим нормам и принципам, применяет инструменты публичного выступления перед представителями СМИ и населением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять инструменты государственного управления, а также знает основные направления государственной политики и специфику формирования и реализации государственной политики в РК. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты долгосрочного развития и лидерства, а также применять тактики и стратегии политических технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы и инструменты финансовой, денежной и ценовой политики, а также умеет применять основные инструменты регулирования, анализа, оценки и прогнозирования экономических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы и механизмы реализации политики в области образования, здравоохранения, труда и социальной защиты РК. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами сбора, обработки и анализа данных, написания и оформления исследовательских работ, а также иностранным языком на профессиональном уровне. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет решать управленческие задачи, связанные с региональными политическими, экономическими и социальными процессами; а также знает правовые, социальные, экономические, экологические аспекты развития сельских территорий страны. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы анализа, способы прогнозирования и предупреждения конфликтов, а также умеет управлять рисками и изменениями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять основные методы управленческих решений в сфере экологии и водных ресурсов, а также применять методы анализа, техники оперативного реагирования и эффективного решения чрезвычайных ситуаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные принципы и нормативно-правовые акты в сфере ГЧП, знает механизмы взаимодействия государства с частным сектором и гражданами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять инструменты анализа, оценки, прогнозирования и управления миграционных и демографических процессов, а также методы и приемы эффективного управления городом и городскими агломерациями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструменты регулирования, анализа, оценки и прогнозирования внешнеэкономических процессов, а также механизмы правового обеспечения социально-экономических реформ в РК. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы и механизмы реализации политики в области информации и средств массовой коммуникации, а также нациестроительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками применения методов и техники сбора, обработки и анализа данных, а также инструменты государственного управления на центральном и региональном уровнях в условиях ее цифровой трансформации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08404 Аквакультура и водные биологические ресурсы Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих профессиональными и конкурентноспособными знаниями и навыками, с развитой языковой компетентностью в области аквакультуры и рыболовства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Приобретать новые знания, умения основанные на передовых знаниях в области рыбного хозяйства и социально-экономических наук и использовать их в профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить письменные и устные профессиональные коммуникации на одном из иностранных языков необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание основ педагогики высшей школы, профессионального образования в реализации задач образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы коллективу специалистов рыбоводческих хозяйств, готовность к лидерству и обеспечению нормального психологического климата."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами рыбохозяйственных исследований для установления причины болезней рыб; знать классификацию рыбных кормов и технологию кормления ценных объектов аквакультуры; рассчитывать экономическую эффективность используемых технологий по выращиванию и кормлению рыб и других гидробионтов, оценивать издержки и выгоды эксплуатации естественных водных биологических ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать полученными в ходе исследований навыками и умениями в практической деятельности и отстаивать свою позицию с учетом мнения коллег "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания методологии и методов экспериментальных исследований в научной деятельности и для производства качественной рыбной продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации на основе акклиматизации гидробионтов на внутренних водоемах и определять потенциальные возможности акклиматизантов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять руководство коллективом, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать компетентность в педагогической деятельности, в решении профессиональных проблем, педагогическом общении, в вопросах информационного поиска."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03107 Управление социально-психологическими процессами Goal (RU): Подготовка организационных психологов, консультантов и бизнес-тренеров, участвующих в формировании корпоративной культуры, организационном развитии компаний, проведении социально-психологических тренингов.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять на практике разнообразные методы психологического исследования (наблюдение, тестирование, интервью, анкетирование и т.д.) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "имеет общее представление о науке и научном мышлении и способен анализировать социально значимые проблемы и процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает историю развития специальности психологии и специфику профессии психолога, основные этические и профессиональные принципы деятельности, основные закономерности, структуру, методы и принципы специальности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет психотехнологиями, ориентированными на повышение престижа организации во внешней среде и структуризации производства для проработки психологических аспектов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает законы развития природы, общества, мышления и умеет применять эти знания в профессиональной деятельности; владеет основными методами количественного и качественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет необходимыми навыками использования информационных технологий в сфере профессиональной деятельности, в сборе, обработке, анализе и хранении информации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет вопросами корпоративной культуры и командообразования, умеет определять с помощью психологических методик отношения в коллективе и профессиональную мотивацию сотрудников. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет производить подбор психологических методик для диагностики эмоционально-психологического состояния персонала; владеет методиками консультирования руководителей, а также разрабатывает стратегии управления кадрами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Химическая технология неорганических веществ Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих теоретическими и практическими знаниями в области будущей профессиональной деятельности, основанных на международных стандартах и отечественных традициях, имеющих знания в области производства неорганических веществ и материалов, обеспечивающих их конкурентоспособность, умеющих моделировать и оптимизировать технологические решения на производстве | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает обыкновенные дифференциальные уравнения; знает основные понятия и методы математического анализа, дискретной математики, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач и понимает основные законы физики термодинамики, знает уровнения изохоры, изобары, изотермы, правила фаз, владеет основами химической кинетики и катализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет общие представления о производсвенных процессах, об организации и управления производствами и основах проектирования, знает параметры определения эффективности технологических процессов, особенности каталитических процессов умеет анализировать производсвенные факторы, синтезировать и интегрировать технологические системы, оценивает вероятности составляющая в оценке риска, составляет вероятности модели аварии на химическом производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает фундаментальные положения теоретической органической химии, включая современные представления о строении и реакционной способности органических соединений; классификацию и свойства высокомолекулярных соединений, основы технологии полимеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует знания в области современных методов исследования, знает основы начертательной геометрии: способы проецирования, центральное проецирование, плоскостью проекций, владеет параллельным проецированием и частным случаем центрального проецирования, а также прямоугольное проецирование, ортогональное проецирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет классификацией сырья, знает начальные методы обогащения сырья, рассеяния материалов, гравитационного и электромагнитного обогащения, знает классификацию минерального сырья, начальные методы обогащения сырья, гравитационное и электромагнитное обогащение, может использовать твердое и жидкое состояние вещества в гидрометаллургических процессах, владеет основной информацией о структуре и физико-химических свойствах металлургических сплавов, понимает основы металлургии, свойства и классификацию металлургического топлива, физико-химические основы восстановления металлов, производство металлов и сплавов ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает экономику, организацию и планирование химико-технологического производства и применяет принципы проектирования зданий и сооружений химической промышленности, понимает общие положения о проектировании промышленных объектов, рассчитывает энергозатраты, понимает процессы химической технологии, классификацию, законы сохранения массы и энергии, понятия теплообмена, классификацию теплообменников, понимает физико-химические основы химических процессов, стехиометрию, термодинамику химических превращений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о строительных вяжущих веществах, порошкообразных материалах, образующие при смешивании с водой пластичную удобообрабатываемую массу, со временем затвердевающую в прочное камневидное тело. Знает основы получения глиноземистого цемента и цемента с наполнителями. и знает способы переработки глинозема и производства силикатных материалов, способы достижения требуемой точности и владеет основы метрологии как науки об измерениях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и использует широкий набор сведений о конкретных аналитических реагентах, областях и особенностях их использования с акцентом на обоснование с помощью физико-химических и других законов и обобщений и анализирует кинетические параметры химических реакций и химического равновесия; рассчитывает тепловые эффекты и скорость химических реакций, определяет параметры каталитических реакций, закономерности протекания химических и физико-химических процессов, законы идеальных газов и применяет знания о коллоидной химии и процессах в дисперсных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами полного факторного эксперимента, умеет планировать эксперимент, варьировать всеми факторами, составляет план полного факторного эксперимента, матрицу планирования, определяет коэффиценты уравнения регрессии, характеризует вклад соответсвующего фактора на величину выхода целевого продукта и знает основы проведения химико-технологических экспериментов, умеет обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию, знает основы цифровой технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками письменного и устного перевода по специальности, умением общаться на английском языке в рамках профессиональной деятельности, знанием общей лексики, а также профессиональной терминологии. Владеет современной техникой перевода технических текстов с английского на родной язык и наоборот."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные методы решения типовых задач по неорганической химии и умеет их использовать при решении технологических проблем и знает теоретические основы и закономерности неорганической химии, находит решения сложным химическим задачам, разбирает механизм реакции, применяет теоретические умения, навыки в решении актуальных проблем современной химической науки в профессиональной деятельности, находит, извлекает и систематизирует, применяет необходимую информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает концепцию промышленной экологии, антропогенное воздействие на атмосферу, использует принципы построения безотходной технологии, химико-технологический процесс как систему, понимает основы безотходных технологических процессов, комплексно использует сырье в безотходных технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания. \nПрименяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03132 Политика образования Goal (RU): подготовка конкурентоспособных специалистов для сферы политики в области образования, научно-исследовательской и образовательной деятельности в высших учебных заведениях в соответствии с международными академическими стандартами, новейшими достижениями политической науки и смежных научных областей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивает особенности международной, государственной и региональной политики образования, стратегии и инновации для разработки учебно-методических материалов по социально-политическим дисциплинам; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составляет программы исследования, отчеты, аналитические записки, обзоры и брифинги по вопросам политики образовании на четком, понятном и эмпирически обоснованном языке, в том числе и на иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методологические, концептуальные и технологические инструменты при проведении изучения политики образования, направленных на социализацию и развитие гражданской позиции обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует философские, социологические и экономические аспекты политики образования и ключевые закономерности функционирования концепций согласования интересов субъектов образовательной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "дает оценку политико-правовых документов стратегического и тактического характера в области политики образования, планов и проектов в области молодежной политики, возможных рисков реализации программ по развитию гражданской активности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследует модели политики образования с точки зрения ее потенциального воздействия на недостаточно обслуживаемые или маргинализированные группы населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает научные и практические рекомендации для правительственных организаций, законодательных органов, акиматов, аналитических центров и некоммерческих организаций, которые занимаются образованием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит экспертизу качества национальной системы образования на основе системных междисциплинарных знаний и навыков теоретического и методологического анализа проблем, использования квалиметрического подхода, обобщения лучших отечественных и зарубежных практик в политике образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделирует изменения в образовании для повышения качества образовательных систем с использованием компаративистских, социологических, политологических методик обработки информации, специальных практик анализа политики образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет образовательную деятельность в высшей школе на основе классических и инновационных методов преподавания социально-политических дисциплин;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02184 Режиссура кино и ТВ Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов-кадров, готовых вести научно-исследовательскую деятельность в области режиссуры кино и телевидения, обладающих умениями и навыками для развития исследовательских и преподавательских компетенций, совершенствующих интеллектуальный и общенаучный уровень, психолого-педагогическое и нравственное развитие личности, в соответствии с требованиями международных стандартов и современными мировыми тенденциями в сфере культуры и искусства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет управление профессиональным коллективом и способами организации его работы в целях достижения максимально эффективных результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую деятельность в учебных заведениях высшего профессионального образования в области режиссерского искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспертную оценку качества аудиовизуального произведения, документального, игрового фильма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в текущем художественном, в том числе в аудиовизуальном процессе, в художественных направлениях, стилевых и жанровых формах кино и других видов экранных искусств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную режиссерскую деятельность на технически и технологически усложненных масштабных проектах в области кинематографии, искусства и культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет английским языком в степени, достаточной для успешной коммуникации в профессиональной сфере и для оформления научной статьи согласно международным правилам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет проектами в сфере искусства и анализирует различные формы воздействия искусства на человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в сфере искусства, культуры и бизнеса на основе всеохватывающей роли драматургии и режиссуры аудиовизуальных искусств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научно-исследовательскую деятельность в области теории режиссуры и экранных искусств."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01122 Дерматовенерология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентоспособных кадров в сфере дерматовенерология, в том числе детской, хорошо разбирающихся во всех аспектах данной сферы, с профессиональной подготовкой в области фундаментальных и клинических исследований и отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для
самостоятельной работы по дерматовенерологии, в том числе детской.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "курация пациента: способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуникация и коллаборация: способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "безопасность и качество: способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "общественное здравоохранение: способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследования: способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обучение и развитие: способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и иных формах непрерывного профессионального развития. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02325 Филологическая экспертиза Goal (RU): Подготовка профессионально качественных, компетентных и конкурентоспособных экспертов-филологов в соответствии с требованиями современного рынка труда в сфере филологической судебной экспертизы, а также с правом преподавания основ филологической экспертизы в высших и среднеспециальных учебных заведениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует профессиональную деятельность в процессе филологической экспертизы спорных текстов на основе развития философско-логического мышления, правового сознания и правовой культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает права и обязанности субъектов суда, критериев оценки заключения специалиста и эксперта, научные результаты реализации междисциплинарных исследовательских проектов языка, права, психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует лингвистические и юридические проблемы проектов законов, нормативно-правовых актов, текстов правового поля, рекламной продукции, товарных знаков в соответствии с нормами литературного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует предложения по повышению качества правовых документов с учетом технологии структурирования и типологических особенностей публицистических и юридических текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет концепции научной парадигмы теоретического и прикладного языкознания, методологические принципы и методические подходы лингвистического исследования в решении споров по конфликтным текстам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует обучение основам филологической экспертизы в лингвоконфликтологии и теории и методики речевых актов как специалист общей и профессиональной компетентности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает модель предотвращения конфликтной ситуации на основе знания языковых стратегий и тактик коммуникантов с применением метода дискурс-анализа, прагматико-коммуникативных маркеров языкового конфликта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает теоретические, методологические положения акустики в определении и идентификации автора речи при проведении нейминговых экспертиз споров с применением компьютерных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует спорные тексты в масс-медиа конфликтогенного уровня, средства воздействия на общественное сознание, экстремистские материалы призыва к агрессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обмениваться результатами исследований на международных конференциях по вопросам филологической экспертизы на профессиональном иностранном языке; публиковать статьи с высоким индексом цитирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцирует социолингвистические критерии, характерные для преступной субкультуры, в фоноскопических экспертизах, текстах экстремистской направленности в СМИ по межэтническим, межрелигиозным, социальным конфликтам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозирует типовые вопросы по спорным текстам в судебных делах с использованием планов, научных результатов и выводов в реализации междисциплинарных исследовательских проектов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02189 Декоративное искусство - художественная обработка металла и других материалов Goal (RU): Подготовка специалиста бакалавра по квалификации художник по металлу, владеющего традиционными и современными техниками проектирования и изготовления ювелирных изделий и украшений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубинными знаниями и навыками академической изобразительной грамоты включает мастерство в технике рисунка, живописи и композиции. Это предполагает умение применять сложные художественные методы и приемы для создания выразительных и технически совершенных произведений искусства, соответствующих высоким академическим стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми теоретическими знаниями в области истории изобразительного и декоративно-прикладного искусства, а также ювелирного искусства, охватывающими период с древности до современности. Это включает понимание ключевых стилей, движений и техник, которые формировали развитие этих искусств на протяжении времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать специализированные компьютерные программы в профессиональной деятельности включает навыки работы с программами для дизайна, моделирования, анализа и управления проектами. Это позволяет эффективно создавать, редактировать и оптимизировать цифровые материалы и процессы, соответствующие требованиям профессиональной области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания преподавания профессиональных дисциплин в педагогической деятельности включает эффективное использование методик и программ для обучения в учреждениях художественного профиля. Это требует умения адаптировать учебный процесс, создавать учебные материалы и проводить занятия, соответствующие требованиям среднего и среднеспециального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь теоретические знания традиций и искусства Казахстана, а также ценностей общемировой культуры, и эффективно применять их в профессиональной деятельности. Это включает понимание культурных особенностей и использование этих знаний для создания продукции или услуг, отражающих культурные и эстетические стандарты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками технологии художественной обработки металлов включает умение применять различные техники и методы для создания декоративных и функциональных изделий. Это включает обработку, резку, ковку, сварку и полировку металлов, а также применение художественных приемов для достижения эстетических и конструктивных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками работы в различных техниках обработки металлов включает умение применять методы резки, ковки, сварки, штамповки и полировки. Это предполагает освоение различных инструментов и технологий для создания металлических изделий с учетом их функциональных и эстетических требований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности стилистики и владеть приемами казахского традиционного ювелирного искусства включает понимание уникальных элементов дизайна, символики и культурных традиций. Это также включает навыки в использовании традиционных техник и материалов, таких как гравировка, филигрань и инкрустация, для создания аутентичных ювелирных изделий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать и создавать авторские произведения ювелирного искусства включает разработку уникальных дизайнов, выбор и обработку материалов, а также применение различных техник для создания оригинальных украшений. Это требует креативности, точности и мастерства в работе с драгоценными и полудрагоценными камнями, металлами и другими элементами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки разработки дизайна для современных ювелирных украшений, аксессуаров, сувенирной продукции и малых декоративных изделий из металлов, предназначенных для массового производства, включает создание оригинальных и коммерчески успешных дизайнов. Это требует умения учитывать требования рынка, технологические возможности и производственные процессы для создания привлекательных и функциональных изделий в больших объемах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04111 Государственное и местное управление-1 Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих экспериментально-исследовательскими и управленческими компетенциями, способных разрабатывать и реализовывать эффективные государственные решения в региональных органах государственного управления
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в механизмах взаимодействия государственных органов, умеет создавать условия для их взаимодействия, решать проблемы социально-экономического развития регионов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками исследовательской работы, сопоставляет результаты и формулировать выводы, писать статью по результатам научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбираться в вопросах занятости населения, регулирования рынка труда с учетом его сегментации, использования основных функций регулирования рынка труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формировать модель государственного управления и эффективной системы управления персоналом государственной службы, обладать высоким профессионализмом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать элементы социальной политики, уметь создавать разные возможности для получения соответствующих материальных и духовных благ, реализовать социалные программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональной рефлексией в области психологии обучения и воспитания, психологической компетентности и умело использовать психологические ресурсы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть практическими навыками в области управления государственными организациями, знать особенности менеджмента, современные технологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем иноязычной компетенции, позволяющим пользоваться языком в областях профессиональной деятельности и научной работе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка магистров экономических наук с углубленной научно-педагогической и профессиональной подготовкой в области учетно-аналитической и аудиторской деятельности, инициативных, адаптивных к требованиям рынка труда и современных технологий, способных анализировать, оценивать социально-значимые явления, события и процессы, владеющих основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать нормативно-правовую базу в области учета и аудита, интерпретировать адаптацию международных стандартов финансовой отчетности и аудита к условиям местного рынка;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать управленческие решения на основе экономических и социально-экономических показателей, оценить доходность, финансовую устойчивость, ликвидность, платежеспособность предприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать вопросы организации и ведения финансового учёта, оценить эффективность использования ресурсов, активов предприятия и рассчитывать основные экономические показатели, характеризующие финансовое состояние организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать ведение налогового учета, демонстрировать на практике специальные учетные регистры налогового учета, оценивать работы по вычетам из совокупного дохода юридического лица и сформулировать учет убытков и доходов от не основной деятельности предприятий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой составления годовой финансовой и налоговой отчетности организации в программе 1 С Бухгалтерия: Версия 8:2, практикует приемы и способы решения проблем финансового, управленческого и налогового учета, возникающих в процессе формирования информации для характеристики состояния активов, собственных и заемных источников имущества, а также доходов и расходов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать инструментальные средства для обработки данных, определяя социально значимые проблемы и процессы, используя методы социально – гуманитарных и фундаментальных наук в своей деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать и обосновывать необходимую информацию для составления финансовой отчетности, представить руководству результаты финансово-хозяйственной деятельности в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком на уровне, позволяющем использовать его для понимания происходящих экономических процессов, общения и овладение навыками прослушивания, произношения, чтения письма на профессиональном уровне;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать систему знаний о принципах управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценки себестоимости произведенной продукции и определения прибыли, на примере конкретных ситуаций решить проблемы выгодности новых изделий, изменения объема и ассортимента продукции и капитальных вложений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "предоставлять необходимую отчетность дочерних компаний для составления консолидированной финансовой отчетности, заполнить формы финансовой отчетности и представить их в налоговые органы, статистическое управление, министерства и ведомства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04123 Sustainable Business Management Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка специалистов международного уровня, обладающих квалификацией в области устойчивого управления бизнесом, способных определить и оценить перспективы и риски компании в социальной, экономической и экологической сферах, разработать практические рекомендации по построению бизнес-моделей, процессов и стратегии в соответствии с принципами устойчивого развития и ключевыми приоритетами современной ESG-повестки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и руководить внедрением корпоративной стратегии исходя из комплексной оценки деятельности компании и с учетом ESG – повестки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать инвестиционные проекты на соответствие критериям «зеленого» финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методиками и инструментами финансового анализа и прогнозирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать проектную деятельность компании и управлять проектами на всех стадиях жизненного цикла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и разрабатывать стратегии международного операционного менеджмента, включая производственный менеджмент для создания материальных продуктов (товаров) и операционный менеджмент для создания нематериальных продуктов (услуг)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "учитывать ключевые международные, региональные и национальные экологические нормативные акты и конвенции, а также системный подход Nexus, в стратегическом планировании деятельности компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы, организовывать и реализовывать бизнес-процессы и проекты в соответствии с принципами и стандартами устойчивого развития и ESG – повестки (экологического, социального и корпоративного управления)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инновационные подходы и технологии в управлении проектами и компанией с учетом локальных и глобальных потребностей устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать конструктивные отношения с ключевыми стейкхолдерами в том числе, используя знания иностранного языка, и решать конфликты с применением инструментов медиаторства, учитывая психологические факторы, межкультурные коммуникации, исторические традиции и социально-экономические интересы сторон. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и осуществлять маркетинговые стратегии компании с учетом международных и местных трендов, включая цифровой маркетинг и аналитику."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01104 Менеджмент и лидерство в образовании (IP) Goal (RU): Подготовить кадровый резерв лидеров и менеджеров в образовании, которые станут агентами изменений, обеспечат преемственность существующих образовательных традиций, и осуществят качественные изменения на уровне среднего и средне-специального образования руководствуясь лучшими локальными и мировыми практиками | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, делать выводы и аргументировать их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуницировать устно и письменно на профессиональном уровне на иностранном языке в межкультурном профессиональном и взаимодействии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и распространять научные отчеты, публикации и презентации используя цифровые инструменты и технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые инструменты для улучшения процессов управления, мониторинга и оценки в образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать политику, различные национальные и местные правовые акты, которые регулируют систему образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оптимальный стиль управления в зависимости от контекста, создавать ценности, пересматривать устоявшиеся, а также поддерживать и развивать культуру организаций образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и управлять сообществами в соответствии с принципами всеобщего благополучия и этичного лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать организационную культуру в соответствии с международными и/или казахстанскими нормами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы управления проектами и различными типами ресурсов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать стратегические документы в образовательной организации, направленные на качественные и количественные изменения и развитие "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка культурного педагога-ученого PhD, который может проводить теоретические, эмпирические исследования и вступать в научные дискуссии, сравнивая научные и теоретические основы преподавания казахского языка и литературы с методологией мирового уровня. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит аналитический анализ информации и данных, формулирует, использует в своих научных исследованиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может использовать инновационные технологии в интеграции отечественной и мировой классической литературы, модернистских, постмодернистских произведений, различных текстов в жанре прозы, поэзии;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует наиболее эффективные методы и подходы к преподаванию языка и литературы на мировом уровне, технологии обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет требованиями академического ораторского искусства, докладывает о форме исследования, его результатах в средствах массовой информации, научно-практических, методических конференциях и семинарах-тренингах Международного, республиканского уровня, аргументирует свое мнение;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает, критически анализирует, сравнивает новые научные и методологические концепции, различные информационные данные по казахскому языку и литературе, самостоятельно планирует и осуществляет самостоятельную исследовательскую работу, выполняет математический и статистический анализ результатов эксперимента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследует лучшие дидактические исследования интеллектуалов Алаша в соответствии с образовательной парадигмой мирового уровня, педагогическими и психологическими концепциями, связанными с образованием, и связывает их с современной национальной образовательной политикой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует виды методов, применяемых в проведении исследовательской работы, осваивает способы их применения, может свободно, в научном стиле выражать свои мысли в Академическом красноречии, научной и межкультурной коммуникации, международной коммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает педагогическую ораторскую деятельность, успешно организует деловые отношения в научно-педагогической деятельности; \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует связи между наукой теории коммуникации, лингвистики, межкультурной коммуникации, психологии, осваивает роль лингвопрагматических законов в преподавании языка, используя лингвистические и лингвопрогматические инструменты изучает способы достижения коммуникативных целей."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05169 Биотехнология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов нового формата, способных применять теоретические и практические знания по биотехнологии в профессиональной деятельности, удовлетворяющих требованиям работодателей | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности технологии искусственного интеллекта, методы научных исследований, основы академического письма, принципы и культуру академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует передовые технологии в отраслях промышленности, понимая основные закономерности биотехнологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует взаимосвязь между биохимической функцией и молекулярной структурой веществ в живом организме путем проведения экспериментов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты научных исследований, определяя биотехнологические изменения в лабораторных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет связь живых организмов с внешней средой в ходе биотехнологического процесса по микробиологическим изменениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает методы микробиологического синтеза при применении в клеточной инженерии результатов нано- и биотехнологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает алгоритм внедрения эффективных технологий биотехнологических препаратов в соответствии с техническими условиями для повышения продуктивности биологических объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит селекционные исследования с использованием биоресурсов для получения новых видов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07502 Стандартизация, сертификация и метрология (по отраслям) Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области стандартизации, сертификации и метрологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме, соблюдая правила академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области педагогики и психологии, используя методы научных исследований с оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ССпособен осуществлять саморефлексию и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, осуществлять исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и психологии, способен работать в команде, принимать решения, разрешать конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен творчески подходить к решению новых проблем, проводить теоретические и экспериментальные исследования с использованием новейших достижений науки и техники в области технического регулирования и метрологии, процессов проведения измерений, испытаний и контроля, в области использования современного измерительного оборудования, технических средств автоматики, систем автоматического управления и регулирования, используемых в метрологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать задачи по разработке систем менеджмента качества на предприятии с осуществлением пересмотра действующих стандартов, систематической проверки нормативной документации в области аккредитации, проведением испытаний на подтверждение соответствия систем качества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать задачи в области автоматизации и метрологического обеспечения научных и производственных процессов, работать с современными интеллектуально-информационными средствами и системами, осуществлять контроль, выбор номенклатуры показателей качества продукции и оптимальный выбор средств их контроля, знать правила и нормы проведения метрологической экспертизы, проводить метрологическую экспертизу конструкторской и технической документации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить информационно-аналитическую работу с привлечением современных информационных технологий, в том числе, в сфере экспертной и консультативной деятельности в области стандартизации, сертификации, метрологии и управления качеством, аккредитации, владеть информацией о современных тенденциях в международных и национальных системах стандартизации и сертификации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять различные виды инновационных стратегий при разработке стандартов, планировать инновационную деятельность предприятия, повышать его результативность, оценивать метрологическое обеспечение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить испытания свойств и структуры материалов и готовых изделий, используя современное метрологическое обеспечение, проводить диагностику систем с учетом теории надежности и вероятностного подхода, оценивать качество продукции, применяя статистические методы контроля качества и вероятностные подходы теории надежности, оценивать вероятность безотказной работы оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить исследования в области аккредитации, подготовку к аккредитации, осуществлять процедуру аккредитации и других форм подтверждения соответствия, с использованием современных научных подходов, проводить оценку деятельности организации применяя инновационные методики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать эффективность и результативность системы качества на предприятии, прогнозировать изменение системы качества, планировать внутренний аудит, применять основы теории вероятности и различных методов статистического анализа при обработке результатов измерений, осуществлять выбор наиболее целесообразных методов статистического контроля для решения поставленной задачи."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06120 Информационные системы Goal (RU): Подготовке высококвалифицированных, полиязычных и конкурентоспособных специалистов в области информационных систем и технологий, обладающих исследовательскими и педагогическими навыками, владеющих передовыми знаниями в области IT-технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать философские проблемы развития цивилизации; умение свободного использования иностранных языков для межличностного и профессионального общения; самостоятельно приобретать и развивать навыков применения знаний междисциплинарного и профессионального характера для решения нестандартных задач; владения социально-психологическими технологиями управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессионально-педагогические умения и культуру научно-педагогического мышления в высшей школе; развитие профессиональной компетентности преподавателя; навыков работы с методами и формами обучения в подготовке будущих специалистов; применения современных образовательных технологий, в том числе ДОТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки анализа и управления состояниями информатизации, бизнес-процессов, ИС, операционной среды организации, разработки и сопровождения всех видов обеспечения IT- проектов организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки проведения аудита безопасности компьютерных систем и ПО; разработки рекомендаций по улучшению управления процессами и системами; разработки утилит для управления периферийными устройствами ИС; управления работой устройств через порты ввода-вывода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки математической модели процесса или явления (задач науки, образования, техники, экономики и управления); формализации этой модели в виде математических соотношений; построение на основе математической модели компьютерной модели и проведение вычислительного эксперимента, с проверкой ее адекватности, используя факторный анализ; показывать умение правильно применять технологии облачных вычислений при решении задач оптимизации ИТ-процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Практически работать с математическими приложениями Maxima, SciLab,; с инструментальными средствами функционального и логического программирования для решения научных и прикладных задач (в то числе задач искусственного интеллекта и параллельных вычислений, на базе технологий MPI и OpenMP): программирование на языках Scheme, F#, а также определение функционального подхода в языках программирования С++ и С#."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки, сопровождения и документирования программных компонентов и программных приложений ИС; разработки программных комплексов для решения прикладных задач мобильных устройств; рекомендации вариантов разработки продуктов, услуг и решений методами интеллектуального анализа на основе больших данных; виртуализированных приложений под разные платформы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки сервисов на основе аналитики больших данных; разработки и внедрения новых методов и технологий использования больших данных; визуализации данных; проведения реверс инжиниринга бизнес-процессов организации; руководства IT- проектами, применения методики PERT-анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности организации и проведения самостоятельного исследования в области ИКТ; аргументирования и разработки обоснованных рекомендаций; разработки новых моделей и методов решения задач в различных предметных областях с использованием информационных технологий; оценки научной, прикладной (профессиональной) информации и представления ее в виде аналитического обзора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки применения методов поисковой оптимизации; эффективной работы с системой управления контентом (CMS); разработки рекомендаций применения математических моделей и методов при формализации и оптимизации задач управления; построения моделей прикладных задач, решения задач принятия решений, оптимизации их результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение навыками технологии проведения вычислительного эксперимента; методами оптимизации; подходами и методами, используемыми при решении задач искусственного интеллекта; применение навыков и умений по программированию нейросетей в задачах распознавания образов; навыков работы с основными инструментальными средствами построения интеллектуального анализа данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки выбора необходимых методов исследования; осуществления научных исследований и экспериментальных работ; обработка полученных результатов, анализ и представление их в виде законченных научно-исследовательских разработок; владение современной проблематикой в сфере ИКТ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01706 Английский язык (IP) Goal (RU): Подготовка преподавателей английского языка с высоким уровнем языковой компетенции и педагогического мастерства, способных работать на всех уровнях образования, в разнообразных типах школ, владеющих современными технологиями и обоснованными методиками обучения иностранному языку, в том числе STEM и CLIL. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания фонетической, грамматической, морфологической, лексической, графической, словообразовательной систем, изучаемых языков для осуществления речевого общения в устной и письменной форме в условиях социального и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать иноязычно-образовательный процесс с учетом образовательных потребностей каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выбирать и использовать содержание, стратегии и средства обучения; управлять учебной деятельностью во всех уровнях образования; прогнозирует возможности критериального оценивания, инклюзивной среды и цифровизации в педагогическом процессе в системе образования педагога; демонстрирует возможности самооценки, самоанализа, самоконтроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к эффективному коммуникативному взаимодействию посредством восприятия, понимания и интерпретации иноязычного текста и его языкового выражения в соответствии с уровнем овладения языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет эффективно взаимодействовать с представителями других культур; осуществлять социальное и межкультурное взаимодействие с отдельными людьми, коллективом, обществом; реализовывать коммуникативное намерение в различных ситуациях общения профессиональной, академической и деловой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает национальные обычаи, традиции и применяет в межкультурной коммуникации; пользуется страноведческой информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет междисциплинарные знания; выполняет языковую деятельность, интегрируя знания, умения и навыки из разных предметных областей для принятия решений в профессиональной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически анализировать, обрабатывать и систематизировать профессионально-значимую информацию, осуществляет исследовательскую деятельность в профессии, применяет эмпирические методы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в различных социальных ситуациях общения, выражает собственное мнение/суждение, используя аргументацию, использует результаты проектной и исследовательской деятельности, стремиться к профессиональному и личностному росту."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01514 Информатика и робототехника Goal (RU): Подготовка конкурентноспособных педагогических кадров, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность в области информатики и робототехники с применением инновационных технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает виды оценивания, использует содержательные и методические аспекты обучения информатике и робототехнике, способствующие развитию критического мышления, умеет управлять учебно-воспитательным процессом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет физико-математический аппарат, теорию информатики, методы компьютерного моделирования, расчетные и экспериментальные методы исследований в процессе профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет языки программирования высокого уровня для создания компьютерных приложений и программных прототипов решения прикладных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности сетевые ресурсы, инструментальные программные средства разработки сетей и веб-приложений, а также умеет использовать IoT технологии для создания инновационных и эффективных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы обработки и визуализации моделей объектов, процессов и явлений с помощью специализированного программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает алгоритмы для управления виртуальными исполнителями и искусственным интеллектом, а также владеет технологиями констируирования и программирования моделей роботов в различных средах разработки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выявлять и решать проблемы, связанные с компьютерным оборудованием и системным программным обеспечением, проектировать информационную систему в соответствии с поставленной задачей и обеспечивать защиту данных в компьютерных системах и сетях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Компьютерные науки Goal (RU): Эта программа направлена на то, чтобы подготовить магистрантов к демонстрации навыков в алгоритмах, выполнять исследовательские проекты, использовать аналитические инструменты для анализа данных и автоматизировать различные процессы. Они также будут применять ИКТ в соответствующих условиях, и им будет рекомендовано публиковать результаты исследований в журналах и представлять их на конференциях. Основная цель программы - улучшить понимание алгоритмов и их применение в проектах промышленного уровня.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и решать сложные вычислительные задачи, используя математические принципы и алгоритмы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять широкий спектр концепций, теорий и методологий компьютерных наук в таких областях, как кибербезопасность, наука о данных, машинное обучение и высокоэффективные вычисления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки программирования на различных языках, освоение передовых технологий и практик разработки программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать эффективные и безопасные системы баз данных для хранения и извлечения данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы и методы кибербезопасности для выявления и снижения рисков безопасности в компьютерных системах и сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать расширенные методов анализа данных и инструментов для извлечения значимой информации из крупных наборов данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и разрабатывать надежные и масштабируемые программные системы с учетом принципов надежности программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общаться эффективно, сотрудничать в междисциплинарных командах и продемонстрировать лидерские навыки в проектах компьютерных наук."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01731 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного и компетентного специалиста в сфере преподавания иностранных языков (английский, китайский), владеющего научно-методическими и инновационными технологиями, мотивированного к научно-исследовательской деятельности и востребованного на рынке труда, способного к эффективному профессиональному саморазвитию и работе в полиязычной образовательной среде. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет в профессиональной деятельности новейшие достижения педагогики, методики преподавания иностранного языка, психологические методы управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует многообразие научных взглядов на роль языка как общего когнитивного механизма в процессах познания; сопоставляет информацию по проблемам соотношения языка и мышления; применяет социолингвистические методы для анализа социально-языкового материала; знает особенности языка разных социальных и возрастных групп говорящих."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает концептуальную и языковую картину мира носителей иноязычной культуры; этические и нравственные нормы поведения в инокультурной среде; языковые нормы культуры устного общения и этические и нравственные нормы поведения, принятые в стране изучаемого языка; культурно-исторические реалии; существующие стереотипы и способы их преодоления; нормы этикета стран изучаемого языка; способен работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет лингвистическими и коммуникативными компетенциями для успешной профессиональной деятельности, демонстрирует знания научных достижений в области современной филологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает страноведческий, культуроведческий и лингвокультуроведческий материал о Китае; паралингвистические и экстралингвистические элементы в условиях взаимодействия и взаимообогащения языков; типологические особенности современного китайского языка; основные факторы и закономерности развития лексической и фразеологической систем китайского языка, особенности структуры и семантики лексических единиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает основные методические категории обучения иностранному языку и закономерности их функционирования, особенности отбора содержания и приемов обучения, включая элементы наиболее передовых знаний в этой области и развития критического мышления обучающихся; знает методологию иноязычного и полиязычного образования; систему тестирования и технологию сдачи международных экзаменов (IELTS, TOEFL, Cambridge ESOL, HSK). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет философские, логические приемы научного познания; проектирует и осуществляет комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет иностранным языком для научных целей, основной терминологией по специальности; анализирует специальную англоязычную академическую литературу; представляет на иностранном языке результаты проведенного исследования научному сообществу в виде статьи или доклада; обладает навыками и приемами написания научной документации (отчетов, обзоров, аннотаций, докладов, статей)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет научно-исследовательскую деятельность для анализа и оценки современных концепций и теорий в области филологии, иноязычного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализует авторские новаторские идеи в образовании, находит нестандартные и альтернативные решения и генерирует новые педагогические идеи, критически мыслит; применяет педагогический мониторинг, разрабатывает систему педагогических измерителей и индикаторов и контрольно-оценочного материала, интерпретирует полученные результаты; знает важнейшие направления государственной языковой политики и особенности языковой ситуации в Казахстане."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Физика-информатика Goal (RU): Подготовка учителей физики и информатики с высокой социальной ответственностью, способных осуществлять профессиональную деятельность по следующим направлениям: воспитывать и формировать всестороннее развитие личности учащихся и лидерские качества, формировать систематические знания, организовывать процесс инновационного обучения физике и информатике, а также научную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание и понимание аппаратного и системного программного обеспечения компьютера, архитектуры компьютера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание физико-математического аппарата, теории информатики, методов компьютерного моделирования, теоретических, расчетных и экспериментальных методов исследовании в процессе профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает алгоритмы и разрабатывает компьютерные программы, дизайна интерфейса и мобильные приложения для решения прикладных задач, в том числе, связанные с программированием робототехники в оброзований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Визуализирует современное научное видение, фундаментальные законы и принципы физики с помощью цифровых ресурсов и формирует научный подход;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает сложные, экспериментальные, исследовательские, олимпиадные задачи по общей и теоретической физике с помощью математического аппарата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует содержательные и методические аспекты обучения информатике и осуществляет оценивание достижений учащихся развитию критического мышления, умеет управлять учебно-воспитательным процессом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой организации и проведения физических экспериментов с соблюдением правил эксплуатации и безопасности лабораторных приборов по физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает физические явления на основе фундаментальных теорий и законов физики и астрономии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания по хранению, поиску, обработке графической информации, разрабатывает методы проектирования баз данных и анализа алгоритмов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Экономика Goal (RU): Цель программы – подготовка выпускников, владеющих навыками коммуникации и современными концепциями и моделями, описывающих экономические процессы на уровне предприятий и домашних хозяйств, отраслей и национальной экономики; способных подбирать релевантную библиографию и при помощи программного обеспечения обрабатывать данные и проводить их анализ; имеющих достаточную квалификацию для оценки причинно-следственных связей между экономическими процессами на микро- и макроуровнях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать математические модели, подбирать релевантную библиографию, собирать данные, проводить первичную обработку данных и последующий анализ результатов и на их основе предлагать меры для решения проблемы на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть и профессионально оперировать экономическими концепциями и моделями в теории и на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать оптимальные алгоритмы при проведении научного исследования для решения наиболее актульных социально-экономических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу в команде, учитывать её социокультурные особенности, эффективно проводить встречи и мероприятия, выступать перед аудиторией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать нормативно-правовую базу, регулирующую деятельность субъектов экономики; оценивать правовые и экономические аспекты управления предприятием, отраслью, национальной экономикой"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать и применять основные индикаторы деятельности домашних хозяйств, предприятий, отраслей и национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать причинно-следственные связи между экономическими процессами; предлагать необходимые меры для достижения оптимальных результатов в деятельности предприятия, отрасли, национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать целесообразность участия национальной экономики в международных структурах и организациях, экономических интеграционных союзах и объединениях; оценивать структурную композицию торговых потоков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать и подбирать подходящее программное обеспечение; использовать подходящий инструментарий для сбора, хранения и обработки данных"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11351 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области управления перевозочным процессом, владеющих теоретическими, практическими навыками для предприятий транспорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать стратегические и управленческие решения руководствуясь методами современного менеджмента и управления рисками, с учётом психологических особенностей личности и коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты научных исследований в устной и письменной форме, в том числе на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять интеллектуальные и информационные технологии, бизнес-процессы и инновации в управлении эксплуатационной работы транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи по моделированию процессов распределения вагонопотоков и пассажиропотоков в различных транспортных узлах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать актуальные задачи в профессиональной деятельности и научных исследованиях на основе методов теоретических и экспериментальных разработок и моделирования объектов бережливого производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать системы и методы управления качеством транспортного обслуживания с учетом оптимальных путей следования вагонопотоков и внешних рисков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность деятельности транспорта в области грузовой и коммерческой работы с учетом влияния контейнеризации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать основы транспортной безопасности и меры по обеспечению безопасности в процессе управления и эксплуатации транспортных систем"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда педагогических кадров по информатике, адаптивных к глобальным вызовам современности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание закономерностей исторического и экономического развития Казахстана; уметь критически осмысливать прошлое и современность; оценивать окружающую действительность с позиции философских, социально-политических, экономических наук; вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания правовых, воспитательных, педогогических,этических и культурных аспектов профессиональной деятельности, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и менеджмента, применять их в изучаемой области, понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять активные и интерактивные методы обучения информатики в профессиональной деятельности; знать особенности инклюзивного образования в учебно-воспитательной работе; применять различные способы поиска информации в сети Интернет, создавать различные информационные структуры для описания объектов с помощью компьютерных средств; изучить процессы создания, накопления и обработки информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать математический аппарат при решении теоретических и прикладных задач; применять методы математической логики и теории множеств; создавать и оформлять программы в соответствии с нормативными требованиями языка программирования; создавать web-сервисы, сайты, порталы; знать методы компьютерной геометрии, растровой и векторной графики, знать методы научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять и создавать эффективные алгоритмы для решения задач обработки информации; применять методы и средства обеспечения защиты информации; интегрировать традиционные методы обучения с новыми информационными технологиями; создавать прикладные программные средства на основе современных информационных технологий и сетевых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания о тенденциях развития архитектуры сетей; знать принципы архитектуры и функционирования локальных и глобальных компьютерных сетей; теоретические основы построения современных вычислительных систем; методы программного управления работой процессора, памяти, устройств ввода-вывода, периферийного оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать мехатронные и роботизированные системы; знать проблемы конфиденциальности данных, прозрачности алгоритмов и потенциального воздействия на общество; понимать особенности классического планирования активных агентов; знать принципы построения робототехнических и мехатронных систем; использовать гипертекстовые разметки и языки CSS для создания Web-документов; разработывать навигации; макетирование сайта с учетом эргономики( web-usability); динамические элементы; создавать интерактивные web-приложения.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки программирования для применения современных высокоуровневых структур данных с использованием языковых средств; применять базовые конструкции языка программирования, используемые для разработки мобильных приложений; настраивать сеть на сервере и управлять основными сервисами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать свойства и квалификации операционных систем; перспективы программного обеспечения информационных систем и компьютерных сетей; формулировать задачи организационного управления и строить математические модели для поиска оптимальных их решений; способность работать со средствами моделирования прикладных и информационных процессов предметной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы и приемы проведения уроков информатики; аспекты преподавания уроков информатики в школе; планировать и преподавать информатику на различных уровнях обучения, использовать сетевые и облачные информационные ресурсы для поиска и хранения информации, использовать ИКТ для обработки компьютерной графики и мультимедиа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и проводить учебные занятия с использованием технологий SMART; применять программы обработки видео при подготовке обучающих видеокомпонентов; организовывать оцифровки образования с использованием современных цифровых инструментов и услуг; понимать основные принципы искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и навыки в профессиональной деятельности, формулировать аргументы; понимать особенности инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02301 Филология Goal (RU): Формирование высококвалифицированного научно-педагогического работника, способного качественно и эффективно выполнять профессиональную деятельность, решать стандартные и нестандартные профессионально-педагогические задачи, свободно ориентироваться в социальном и профессиональном пространстве в области филологии | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен транслировать учебную информацию, используя инновационные технологии и методы преподавания филологических дисциплин в высшей школе с методическим обеспечением образовательного процесса, осуществлением саморефлексии и обратной связи, в соответствии с требованиями кредитной технологии обучения, в том числе осуществляет исследовательскую деятельность образовательной среды в соответствии с теоретико-методологическими основами научных исследований в педагогике и филологии, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, основываясь на знаниях психологии познавательной деятельности обучающихся в процессе обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать художественные направления и школы разных эпох, выявляя их общечеловеческую ценность, анализировать структуру художественных произведении различных жанров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять анализ жанровых, стилевых, этических, культурологических особенностей литературных тенденций в Казахстане в контексте мировой и казахской культуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять литературоведческий анализ художественного текста, с использованием специфических текстовых оборотов, в том числе фразеологизмов, национальной терминологии, фольклора"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить анализ современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации, осуществлять планирование и проводить исследования в области филологии, используя методы научных исследований с правильным оформлением полученных результатов исследований, быть компетентным в области методологии научных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует грамотную речь, логично и доступно излагает свои мысли, обладает культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять образовательную и педагогическую деятельность с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий обучения, на основе систем сопровождения дистанционного обучения у условиях кредитной технологии обучения, обновленного содержания среднего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять филологические исследования в области филологии, используя полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований, с проведением информационно-аналитической и информационно-библиографической работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности Обладает навыками свободного общения в разной языковой и культурной среде, способен осуществлять научную коммуникацию и международное сотрудничество в своей профессиональной области, способен правильно оформлять свои мысли в устной и письменной форме в соответствии с правилами академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществить оценку и анализ лингвистических исследований, направлений, школ и существующих парадигм в области филологии, в том числе проблем казахской орфографии, осуществления перевода, работы с текстом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01506 Физика Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров, владеющих профессиональными и общекультурными компетенциями, способных использовать теоретические и практические знания и навыки для подготовки конкурентоспособных педагогических кадров | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует экспериментальные результаты научно-исследовательской деятельности организовывая педагогический эксперимент, используя методы математической и статистической обработки, оценивая эффективность использования современных средств обучения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует в профессиональной деятельности решение прикладных и сложных задач по физике, владея их классификацией, методикой, а также решение дифференциальных и интегральных задач, встречающиеся в разделах физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает компьютерные модели в соответствии с современными требованиями, разрабатывая и реализуя методики преподавания физики, структуру уроков обновленного содержания, а также организовывая и проводя физические практикумы, все виды практик, компьютерное моделирование физических явлений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты исследований с использованием современных аналитических методов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает измеримые критерии и результаты обучения владея и анализируя знания о современных методах обучения физике, информации о проблемах обучения, методах диагностики креативности в обучении физике, современных средствах оценки результатов обучения, организовав методическую работу с обратной связью "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность современных технологии анализируя основные этапы развития физической науки, положения, современные концепции естествознания, различные методы философских исследований, основывая знания в курсе общей физики, опираясь на явления и закономерности в физике, решая задачи, доказывая результаты лабораторных работ "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01514 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02103 Вокальное искусство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов-музыкантов, способных применять знания на практике, основываясь на современных теоретических, методических и научно-исследовательских достижениях в дальнейшей профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать в образовательных организациях высшего образования; разрабатывать учебно-методические комплексы, методические пособия в соответствии с профилем преподаваемых дисциплин; анализировать актуальные проблемы и процессы в области музыкального образования, владеть разнообразными педагогическими технологиями и методами в области музыкального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным критически оценивать современные научные достижения; обнаруживать аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, уметь сопрягать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результат коллектива. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять устную и письменную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные этапы развития историко-культурного наследия; уметь анализировать, описывать, объяснять информацию по музыкальному краеведению, на основе различных изучаемых источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть нормами межнациональной коммуникации, свободно излагать научные доклады и статьи на казахском, русском и английском языках, вести деловые переговоры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять музыкально-теоретические, историко-культурологические знания в профессиональной деятельности концертно-оперного исполнителя, убедительно создавая сценический образ, достигая органического единства между художественным и техническим исполнением. Применять музыкально-теоретические, психолого-педагогические знания и научно-исследовательские умения и навыки в образовательной и вокально-педагогической деятельности. Самостоятельно осуществлять концертно-исполнительскую деятельность в учреждениях культуры и искусства, подготовка и участие в творческих проектах в области музыкального искусства, осуществление связей со средствами массовой информации, учреждениями культуры (филармонии, концертные организации, агентства и т.д.) деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять научные исследования в области истории, теории музыкального искусства, культуры и образования; применять основные положения и методы психолого-педагогических наук и искусствоведения, анализировать актуальные проблемы и процессы в области музыкального искусства и образования; оперировать основными теоретическими знаниями в области музыкального искусства и педагогики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управленческие функции в организациях культуры и искусства; осуществлять работу, связанную с организационно-производственной структурой концертных и театральных организаций, применять знания в области организации менеджмента в сфере искусства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): подготовка компетентного в образовательном пространстве, квалифицированного в организации учебного процесса учителя казахского языка и литературы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "критически владеет основной теорией языкознания и литературоведческой науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует основные закономерности лингвистики и литературоведения в профессиональной сфере;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен организовывать общение на деловом и практическом уровне на казахском, русском языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет методами обучения в соответствии с современной системой образования, демонстрирует профессиональное мастерство в инклюзивном образовании и применяет критериальное оценивание; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически применяет теоретические и практические основы экологической культуры, безопасности жизнедеятельности в профессиональной сфере, планирует учебно-воспитательную работу; владеет навыками формирования ценностей добросовестного гражданина в рамках национальных ценностей; демонстрирует знания как всесторонне развитой личности в области экономики, финансов, предпринимательства, права и антикоррупционной культуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "контролирует педагогический процесс организации образования; использует цифровые образовательные ресурсы в сфере профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает профессионально-ориентированные коммуникативные задачи на основе формирования исследовательской культуры и навыков академического письма с целью повышения академических достижений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "учитывает физиологические возрастные особенности обучающихся, критически применяет теоретические основы психологии и педагогики и духовные ценности Великого поля, планирует воспитательную работу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07210 Пищевая безопасность Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области регулирования безопасности пищевых продуктов и компетентностью в государственных и международных нормативных актах по производству, распространению и коммерциализации продуктов питания | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить комплексные научные исследования с применением системного научного подхода и знаний истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать влияние науки и научного познания, включая структуру, формы и методы научного исследования, а также осмысливать социальные и этические аспекты, связанные с прогрессом и применением научных достижений в области пищевой безопасности, при умении решать конфликты, моделировать бизнес-сценарии и учитывать аспекты педагогики высшего образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять компетенцию в письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков, соответствующую требованиям профессиональной практики в области пищевой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы психологии для эффективного управления профессиональной деятельностью и собственным развитием в области пищевой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять глубокие знания и понимание в области пищевых продуктов и безопасности пищевой продукции, а также эффективно управлять рисками при внедрении новых технологий в пищевую промышленность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять инновационные технологии для решения задач по переработке сырья растительного и животного происхождения в области пищевой безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять специализированные компьютерные программы в области пищевой безопасности для обеспечения сохранности продуктов питания и контроля за соблюдением законодательства Республики Казахстан, внутренних нормативных актов и должностных обязанностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать функциональные характеристики и показатели безопасности пищевых продуктов с учетом их воздействия на здоровье человека, анализировать проблемы питания и проводить лабораторные исследования с использованием современного оборудования и методов для решения научно-исследовательских и производственных задач в области безопасности пищевой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экологические нормативы для производства, хранения и переработки растительного и животного сырья, придерживаясь принципов управления качеством, и учитывать социальные, этические и научные аспекты для обоснования выводов и разработки энергоэффективных, малоотходных и экологически устойчивых технологий в области переработки сельскохозяйственной продукции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06118 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка квалифицированных IT-специалистов, деятельность которых будет направлена на разработку и сопровождения программных продуктов с применением алгоритмов big data и машинного обучения для транспортной отрасли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять математические и физические методы расчета теории электрических цепей, электронных схем аналоговой и цифровой электроники для решения практических задач радиотехники, электроники и телекоммуникаций с цифровой обработкой сигналов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать вопросы законодательной и нормативно-правовой базы в области охраны труда и по обеспечению экологической безопасности жизнедеятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программный код программного обеспечения, процедуры интеграции программных модулей программного обеспечения, проведение эффективного тестирования программ и приложений и оценивать компьютерные модели исследуемых процессов и систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки в разработке современных приложений с интенсивным использованием методов компьютерной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать IoT устройства и графический интерфейс пользователя с применением методов автоматического восприятия и анализа контекста «умных» устройств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки установки, конфигурирования коммутаторов и маршрутизаторов Cisco в многопротокольных сетях, конструирования роботов на базе комплекса Arduino и программирования в среде разработки Arduino IDE."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ больших данных, проектировать и разрабатывать программные средства для хранения, обработки данных для систем транспортных отрасли, использовать службы облачных платформ для поддержки современных архитектур приложений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Визуализировать результаты работы алгоритмов машинного обучения, выбирая методы машинного обучения с применением нейронных сетей для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: использование ОС, построения web-страниц, применение технологии облачных вычислений и разработка мобильных приложений с обеспечением кибербезопасности информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять криптографические основы технологии блокчейн на платформе Net;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения в вопросах, касающихся области информационных систем, с учетом основных закономерностей функционирования и развития природы и общества, социально-экономических, общественно-правовых, этических, политических аспектов и с использованием языковых знаний для решения задач в междисциплинарной и полиязычной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать научные методы и приемы исследования результатов профессиональной деятельности в условиях современных моделей и закономерностей экономической науки и правовых знаний, с учетом принципов и способов управления временем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и реализовать собственный профессиональный и личностное развития, а также предпринимательской деятельности в профессиональной сфере с применением знаний по финансовой грамотности и критического мышления в различных жизненных ситуациях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07204 Металлургия Goal (RU): Подготовка специалистов для организации металлургического производства | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планируют производственную программу и разрабатывают маршрутную технологию обработки металла "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют программное обеспечение в реализации металлургических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет систему управления экологическими рисками и рисками в сфере гражданской обороны и чрезвычайных ситуаций на промышленных предприятиях и других организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализируют и оценивают состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют подготовку металлургического сырья к металлургическим переделам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывают на прочность, устойчивость, надежность механизмы и машины, оборудование и конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывают конструкторскую документацию при проектирования технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производят расчеты при проектировании/ организации производственных процессов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовуют технологии металлургических переделов производства \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют контроль технологических режимов и параметров обработки в металлургических переделах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляют анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяют направление развития технологии для повышения технико-экономических показателей производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывают производственные процессы, понимая физико-химические процессы\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.