input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M10108 Медицина чрезвычайных ситуаций Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов медицины катастроф, обладающих системой знаний, умений, компетенций, определяющих готовность к самостоятельной профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций, способных успешно развивать и применять технологии, средства, способы и методы, направленные на сохранение и улучшение здоровья населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и оценивать риски, связанные с безопасностью населения в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить деятельностью подразделений МЧС или организаций здравоохранения в составе межпрофессиональных команд в условиях чрезвычайных ситуаций "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять стратегию организации медицинской помощи населению при чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить профилактические мероприятия с населением по предупреждению и предотвращению чрезвычайных ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказать медицинскую помощь и организовать медико-санитарное обеспечение населения при чрезвычайных ситуациях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки поиска, критического анализа и синтеза информации, применения системного подхода используя междисциплинарные знания для решения поставленных задач в области МЧС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять научно-педагогическую деятельность в организациях образования и науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками эффективной коммуникации с представителями разных культурных, социальных и профессиональных групп"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и осуществлять научные исследования в области МЧС на основе данных доказательной медицины и биоэтики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03107 Психология Goal (RU): Обеспечить подготовку компетентных специалистов, способных синтезировать общие профессиональные и специализированные знания (в том числе и инновационные) в практику в области профессиональной психологической деятельности; осуществлять широкий спектр прикладной деятельности (психологической, консультативной, реабилитационной и др.) в сферах образования, бизнеса, здравоохранения, услуг, в военных и специализированных организациях, центрах и службах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспроизводить систему философско-просветительских идей мыслителей прошлого, базовые знания общественно-гуманитарного профиля, в т.ч. об основных закономерностях и тенденциях исторического развития научных знаний, об основных психологических парадигмах, основных отраслях, подходах, теориях, направлениях и научных школах психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание истоков и преемственности казахской государственности; социальных понятий и феноменов; современных тенденций и политики в области предпринимательства, экологической безопасности; основ борьбы с коррупцией и финансовой грамотности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризовать фундаментальные закономерности психики, ее развития, психических процессов, состояний, свойств в норме и патологии в соответствии с принятой классификацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ и оценку информации о мозге, психике и сознании; психологических особенностях и закономерностях развития и функционирования личности в исследовании психологических феноменов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать специфику психического функционирования человека с учётом возрастных, гендерных, социальных, культурных, этнических, индивидуальных особенностей, факторов онтогенетического развития, развития в семье и организационно-психологических условий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать психодиагностические и экспериментальные методы и методики, соответствующие целям ситуации, с последующими навыками количественной и качественной обработки данных, в т.ч. с помощью ИКТ, умением их интерпретировать, формулировать психологическое заключение."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способности проведения психологических исследований и эксперимента на основе применения общенаучных и конкретно психологических методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать в практической работе общие и частные психологические закономерности изменений и восстановления психической деятельности, психофизиологического состояния в норме и при различных патологических состояниях и аномалиях развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять психологическую деятельность в составе психологических служб сферы образования, бизнеса, производства, здравоохранения, военных, политических и силовых структур на основе знания языков, отраслей психологии и с учетом факторов развития индивидуальности, гендерной идентичности, национально-психологических особенностей, социально-культурных отличий и специфики онтогенеза."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять процедуры оказания психологической помощи личности и группе с использованием психодиагностики, консультирования, психотерапии, психокоррекции, тренинга, коучинга, технологий медиации и переговоров, организационно-психологических методов и супервизии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать методы психопрофилактики, психогигиены, кризисной психотерапии и реабилитации при стрессе, суицидальном поведении, расстройствах, связанных с чрезвычайными и кризисными ситуациями. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Корректно выражать и аргументированно решать возникающие профессиональные проблемы в соответствии с законодательством РК, кодексом профессиональной этики психолога, общечеловеческих ценностей толерантности и поддержки на основе устойчивой профессиональной мотивации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 Художественное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога-профессионала, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способного к реализации формального и неформального артобразования, направленного на освоение различных форм и практик творческого самовыражения, национальной самобытности и культурного разнообразия | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать знания и понимание историко-политических, философских, социологических, культурологических и психологических аспектов современной науки, включая положения абаеведения для обогащения артобразования, а также понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "аргументировать собственное мнение по проблемам и перспективам развития артобразования на государственном, русском и иностранном языках, включая использование современных информационно-коммуникационных и цифровых технологий, а также обладать навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы анализа в области экономики и предпринимательства, права и антикоррупционной культуры, экологии и безопасной жизнедеятельности для решения учебно-практических и профессиональных задач в артобразовании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основами педагогико-психологических исследований, взаимодействия и коммуникации, оценивания и развития на основе физиологического развития детей разных возрастов, включая инклюзивное артобразование; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма, а также методологию и технологию преподавания, планирования и индивидуального обучения, а также инноваций в области артобразования, включая формальное и неформальное; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и практические навыки в области рисунка, живописи, композиции, истории искусства, пластической анатомии и скульптуры, основ дизайна, начертательной геометрии в педагогической и творческой деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать факты и закономерности арт-менеджмента и предпринимательства в креативной экономике, применяя комплексный подход для устойчивого развития артобразования Казахстана;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать педагогический процесс в системе формального и неформального артобразования на основе различных видов декоративно-прикладного искусства Казахстана (художественная обработка материалов: металл, дерево, ткачество и текстиль); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать творческую работу в области рисунка и живописи, декоративно-прикладного искусства (по видам), скульптуры, керамики, дизайна, цифровых форм искусств, основываясь на колористике и цветоведении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать методы и технологии мирового артобразования для создания креативной среды и реализации проектов в рамках формального и неформального школьного образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методикой создания чертежи, схем изделий и других графических построений в области проектирования и макетирования, включая ручной и машинный способы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать последние достижения мировой и отечественной методики преподавания художественного образования, графики и проектирования в преподавательской деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07203 Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений Goal (RU): Основной целью является подготовка конкурентоспособного поколения технических специалистов для рынка труда нефтегазовой отрасли.
Подготовка специалистов нефтяников, знающих технологии бурения нефтяных и газовых скважин, процессы разработки и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений, проектирования и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ на суше и на море и имеющих фундаментальную подготовку по общеобразовательным, базовым и профильным дисциплинам, представляющим обучаемому возможность для дальнейшего самостоятельного повышения уровня подготовки.
Обеспечение обучаемого знаниями, умениями, навыками и компетенциями, позволяющими видеть, анализировать и находить пути решения инженерных проблем в области профессиональной деятельности с использованием современных компьютерных технологий и результатов экспериментально - исследовательских работ.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять методологию технологических расчетов показателей разработки залежей нефти и принципы гидродинамического моделирования процесса разработки нефтяной залежи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять геологические и извлекаемые запасы; обосновывать и выбирать технологический режим работы проектных эксплуатационных; прогнозировать основные показатели разработки месторождений углеводородов при различных режимах залежи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь знания по работе с нормативными правовыми актами; сущность коррупции и причины её происхождения; меру морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать работу технологического оборудования, применяемого при разработке и эксплуатации нефтяных и газовых месторождений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-математический аппарат для решения расчетно-аналитических задач, возникающих в ходе профессиональной деятельности; выбирать и применять соответствующие методы моделирования технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и проводить необходимые эксперименты, обрабатывать, в том числе с использованием прикладных программных продуктов, интерпретировать результаты и делать выводы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять и оформлять научно-техническую и служебную документацию, уметь обрабатывать результаты гидродинамических исследований скважин (индикаторные диаграммы) и определять по ним физико-химические свойства пласта коллектора и насыщающих флюидов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь осуществлять проектную деятельность по специальности с применением современных информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать технологию разработки нефтяных и газовых месторождений; подбирать оборудование и устанавливать режим его работы при эксплуатации скважин; выбирать схему сбора нефти, газа и воды на промыслах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01402 Музыкальное образование Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) с фундаментальными знаниями в области музыкально-педагогической науки, высококвалифицированных специалистов для системы музыкального образования, способных к интеграции в мировое образовательное пространство. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией научного фундаментального познания музыкальной педагогики, обладает знаниями методологических основ музыкально-педагогических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать понимание интеграционных процессов, междисциплинарных подходов в области музыкального искусства и образования, высшего образования, науки и практики в решении профессиональных задач с учетом современных тенденций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " организовывать и проводить фундаментальные и современные прикладные исследования в области музыкального образования и экспертизу научных проектов на национальном и международном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить собственный вклад оригинальными исследованиями и разработками в развитие музыкальной педагогики и образования, способен трансформировать и внедрять инновационные разработки в практику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать социально-коммуникативной компетентностью, в том числе средствами современных информационно-коммуникационных технологий, сообщает научному сообществу и широкой общественности полученные новые знания и достижения, заслуживающие апробации на национальном и международном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи для решения проблем системы непрерывного музыкального образования на основе диагностики образовательного процессов, научных методов проведения музыкально-педагогических исследований с учетом технологического, социального или культурного развития общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками конструктивного общения и профессионального поведения в соответствии с международными правовыми актами, осуществления инновационного процесса в организациях высшего и послевузовского музыкально-педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть технологией самоменеджмента в решении образовательных задач, способен к самосовершенствованию в научно-педагогической деятельности, самообеспечении постоянного профессионального роста. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02326 Цифровой казахский язык Goal (RU): Подготовка лингвистов, владеющих методами в области анализа и обработки казахоязычной информации, текстовых данных в цифровом пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать требуемый уровень академических компетенций обучающихся, проводить научные исследования, социализация обучающейся молодежи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный язык в научно-исследовательских работах и профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать типы языковых моделей с помощью компьютерной лингвистики для анализа и обработки естественного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать типы, особенности и направления развития компьютерной лексикографии и электронного словаря. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические основы машинного обучения и методы искусственного интеллекта при обработке естественного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать эффективные способы выбора и оптимизации алгоритмов распознавания и синтеза речи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать качество языковых данных, корпуса текстов, систем, используемых для автоматической обработки естественного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования по основным направлениям цифровой филологии и путям ее развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать практические навыки программирования для работы с языковыми данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать методы разработки цифровых продуктов и проекты языковой поддержки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать технологии автоматического анализа текста."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М04104 Деловое администрирование для руководителей Goal (RU): Формирование лидеров ведущих региональных и транснациональных корпораций, понимающих функции управления организацией, стремящихся получить передовые знания и усовершенствованию своей деловой хватки, улучшению лидерских качеств и расширению своих контактов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет организацией, в том числе выявляя потребность в изменениях, проектируя поведение персонала, используя теории лидерства, стимулируя глобальное мышление и самонаправленное обучение среди работников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает комплексные бизнес решения, выявляя и решая неструктурированные проблемы с учетом потребностей и перспектив развития общества и окружающей среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит многоуровневый анализ бизнеса, используя соответствующие юридические, цифровые, финансовые, экономические, маркетинговые инструменты и методы управления производством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает долгосрочные стратегии развития с учетом рисков и кризисов, оптимально распределяя ресурсы и управляя сотрудниками, командами и подразделениями, расширяя функциональные и региональные рамки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает и поддержает экономическую, социальную и экологическую устойчивость компании, интегрируя функциональные области бизнеса, управляя проектами, прогнозируя будущее, учитывая правовые аспекты, альтернативные возможности развития и риски, адаптируясь к изменениям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает операционную модель компании, применяя аналитику данных, учитывая специфики основных технологических, транспортно-логистических операций, процессного и проектного управления бизнесом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает культуру организационного взаимодействия в соответствии с корпоративной культурой, применяя соответствующие теории и концепции управления человеческими ресурсами, личностного развития и эмоционального интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и внедряет процессы взаимодействия со стейкхолдерами, используя различные формы коммуникаций, принимая решения и оценивая их последствия, учитывая риски и условия неопределенности и/или новой среды и устойчивые практики проектного управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07155 Электроэнергетика (Возобновляемая энергетика) Goal (RU): Формирование у магистранта общекультурных и общепрофессиональных компетенций, основанных на общенаучных знаниях, позволяющих ему успешно трудиться в избранной сфере деятельности, способствующих социальной мобильности и устойчивости на рынке труда, и профессиональных компетенций в области возобновляемой энергетики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные направления истории и философии науки, демонстрирует понимание и применение фундаментальных принципов и положений педагогики высшей школы, эффективные методы и приемы психологии управления, владение иностранным языком для решения коммуникативных, педагогических задач; умеет самостоятельно приобретать и использовать в профессиональной деятельности новые знания и умения посредством информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует научно-технические проблемы электроэнергетики, научную информацию в международных сетях, моделирует технологические процессы, организует и проводит научные эксперименты, обрабатывает и оформляет результаты научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает мероприятия по энерго- ресурсосбережению и внедрению возобновляемых источников электроэнергии в автономном и системном режимах. Адаптирует новые энергосберегающие технологии на действующих энергетических объектах и предприятиях других отраслей экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками управления проектами по внедрению средств и способов обеспечения устойчивости электроэнергетических систем, модернизации электрооборудования системного и автономного пользования, их автоматического управления и эффективной эксплуатации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01140 Физическая медицина и реабилитация (взрослая, детская) Goal (RU): Целью резидентуры является обеспечение подготовки квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности физическая медицина и реабилитация. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен провести сбор и анализ жалоб, полного анамнеза жизни и заболевания, социального и профессионального анамнеза с детализацией информации, провести и оценить физикальный осмотр пациентов и интегрировать полученную информацию с результатами осмотра."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определять степень ограничения жизнедеятельности, обосновать реабилитационный диагноз по МКФ и МКФ ДП, определить реабилитационный потенциал и реабилитационный прогноз, делать клинические суждения и решения, давать объяснения и советы пациенту и его родственникам, оформлять медицинскую документацию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и осуществлять планы лечения и реабилитации пациентов в соответствии с протоколами диагностики, лечения и реабилитации на разных этапах реабилитационной помощи, назначать индивидуальную программу реабилитации, проводить подбор адекватных средств, форм и методов реабилитации и последовательности их использования, оценивать эффективность и правильность проведения реабилитационных процедур. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оказывать неотложную медицинскую помощь при жизнеугрожающих состояниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить и интерпретировать результаты функционального тестирования, ЭКГ, пикфлуометрии, оксигемометрии, ЭНМГ, оценку реакции организма на дозированную нагрузку, оценку нарушенных функций по международным реабилитационным шкалам, процедуры кинезитерапии, гидротерапии, физиотерапии, медицинского массажа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать взаимодействие специалистов мультидисциплинарной группы, направлять и контролировать ее работу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03104 Культурология Goal (RU): Подготовка конкуретноспособных бакалавров, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области культурологии и культурной политики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать цифровые технологий, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации. Так же развивать и применять навыки финансовой грамотности, включая управление личными финансами, составление бюджета, понимание финансовых продуктов и услуг, а также принятие обоснованных финансовых решений для достижения личных и профессиональных целей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции; навыки анализа и интерпретации поведения; навыки критического анализа социальных процессов, проведения социологических исследований, интерпретации данных и применения социологических знаний в практике; навыки критического мышления, анализа политических явлений, оценки политических событий и тенденций, а также способности к аргументированному обсуждению политических вопросов; навыки критического анализа культурных явлений, интерпретации культурных текстов и понимания межкультурных взаимодействий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание о специальности, специфике культурологии, нравственных и эстетических основах человеческих взаимоотношений; профессионально разбираться в ценностях мирового и отечественного художественного наследия; определять основные философско-методологические подходы в изучении культуры; применять и интерпретировать культурологические концепции в исследовании Центральной Азии; сопоставлять общее в исторических тенденциях с особенным, связанным религиозными, культурными, социальными условиями страны; применять методологии и методов научной работы антрополога, в том числе методик полевого исследования, анализа источников и литературы; организовать полевые антропологические и этнографические работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицировать и интерпретировать историю мировой и казахской культуры с учетом современных идей; демонстрировать понимание специфики культурного развития в различные периоды; определять онтологические и морфологические аспекты культуры; демонстрировать понимание специфики культурного развития цивилизаций древности, европейской, американской культур и мусульманского мира в различные периоды; определять онтологические и морфологические аспекты культуры; критически анализировать, систематизировать, сравнивать исследуемые материалы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания о развитии искусства от древности до современности, основных этапах развития казахстанской и западноевропейской живописи, истории становления и развитии казахского и мирового музыкального, театрального искусства и искусства кино; применять полученные знания о национальной культуре для научных исследований; участвовать в разработке проектов, связанных с арт практиками; знать основы формирования системы нематериального вознаграждения, поощрения, управления знаниями, оценки деятельности, развития лидерства; основы планирования и организации мероприятий, тайм-менеджмент; техники коучинга и тренинга консультировать руководителей по внедрению в практику работы методов управления культурой и ценностями организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые знания об особенностях формирования культурной политики, понятийный аппарат и теории культурного брендинга, PR, культурных индустрий в проектной и исследовательской деятельности, интерпретировать современные маркетинговые концепции, мировые и отечественные имиджевые практики; делать аналитические обзоры, владеть инструментами и методами брендирования, первичными навыками планирования культурных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретико-методологические и правовые основы охраны культурного наследия в культурологических, краеведческих проектах и практиках; ориентироваться в музеном деле, создавать современные креативные концепции музея; осуществлять диалог с кураторами и художниками, разрабатывать кураторские проекты на локальном материале, создавать концепции туристических маршрутов в Казахстане; разрабатывать перспективные и текущие планы делового мероприятия; знать законы и нормативные акты в сфере культуры, спорта и туризма; сбор и обработка аналитической информации для органов государственного управления, местного самоуправления, учреждений и организаций сферы науки и культуры, средств массовой информации; осуществлять мероприятий по обеспечению информационной безопасности в области учета и хранения музейных предметов и музейных коллекций; применять на базовом уровне знания исторических, антропологической, археологической и этнологической наук при решении практических и (или) исследовательских задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать владение основными концептами при описании и анализе сложных продуктов массовой культуры, аудио-визуальных источников, ориентироваться в современных дискуссиях о языке, межкультурной коммуникации, о феминизме, обращаясь и к казахстанскому контексту, проводить лингвокультурный анализ текстов культуры, опираясь на современняые гендерные исследования, интепретировать визуальные атрефакты как культурные феномены, разрабатывать проекты с использованием освоенных методологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять аналитические документы разных жанров, тексты творческого характера, анализировать культурные явления в широком социальном и историческом контексте, формировать и презентовать проекты, связанные с социокультурными процессами и практиками; уметь анализировать и описывать коммеморативные практики и практики мемориализации в своременной культуре Казахстана; умение ориентироваться в законах и нормах; умения разрешать конфликты мирным путем."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05116 Микробиология Goal (RU): Программа направлена на подготовку конкурентоспособного квалифицированного специалиста cпособного к эффективной работе в области промышленной, фармацевтической, медицинской и экологической микробиологии, с возможностью трудоустройства в научных, производственных, диагностических и медицинских центрах, разрабатывающих и производящих товары и услуги микробиолого-биотехнологического сектора, а также в пищевой и фармацевтической промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экспериментальные данные по получению продуктов микробного синтеза и оптимизации условий культивирования микроорганизмов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать условия и проводить идентификацию, выделение и культивирование микроорганизмов-продуцентов биомассы, органических кислот, этанола, аминокислот, антибиотиков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять этиологию инфекционных болезней, закономерности их возникновения и развития и проводить санитарно-гигиенический контроль объектов окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать принципы профилактики и борьбы с инфекционными болезнями с помощью иммуно-биологических и молекулярно-генетических методов анализа при работе с условно-патогенными и патогенными микроорганизмами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять контроль по обеспечению биологической безопасности при проведении работ с микробными агентами различных групп патогенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать способы рационального использования биохимической активности микроорганизмов для повышения плодородия почв, добычи полезных ископаемых, восполнения энергетических ресурсов и очистки окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оформлять интерпретированные результаты микробиологических экспериментов в виде законченных научно-исследовательских разработок (статей, отчетов, магистерской диссертации), используя иностранные литературные источники. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия (кроме лекций) с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания и разрабатывать учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать организацию геномов бактерий и молекулярных механизмов биосинтеза биологически активных метаболитов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить фундаментальные и прикладные исследования в научных лабораториях микробиологического направления, учреждениях практического здравоохранения, фармакологических предприятиях и высших учебных заведениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать основные мировоззренческие и методологические естественнонаучные и социальные проблемы с целью анализа сложноорганизованных глобальных явлений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02163 Сценография Goal (RU): Подготовка профессиональных специалистов для организационно-управленческой, постановочной, производственно-практической деятельности в творческих учреждениях искусства, обладающих углубленной профессиональной подготовкой в области художественного оформления сцены, мультимедийной сценографии, художественной постановки кино и ТВ, сценического костюма, театрального грима. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять творческую, практическую управленческую и организационно-постановочную деятельность, используя полученные знания по методологии сценографии, теоретических концепций различных направлений сценографии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью к пониманию взаимоотношений теории и практики в различных областях cценографии и демонстрации их взаимосвязи путем использования различных техник и методов, реализации полученных знаний на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять творческими и педагогическими процессами по обеспечению верного направления интерпретации художественных стилей искусства, в том числе cценографии в современном контексте для обеспечения лучшего обучения и воспитания сценографов новой формации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать основы знаний по правилам написания методической, научной литературы, в том числе на иностранных языках, с целью публикации их в различных отечественных и зарубежных изданиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять управление проектами в сфере искусства с использованием знаний стратегического менеджмента в арт-индустрии, креативных стратегий в маркетинговой деятельности и психологии искусства, основываясь на анализе особенностей отечественного и международного художественного рынка в современных условиях и прогнозировать его развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и анализировать современные тенденции развития сценографии, уметь разбираться в современных технологиях, с целью достижения наилучших результатов сценографической деятельности, как в области создания проектов, так и в учебно-воспитательном процессе Высшей школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать собственный творческий стиль постановочной деятельности, с использованием общих особенностей и закономерностей функционирования основных стилей и школ, существующих в современном сценографическом искусстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь дать верный cценографический анализ того или иного произведения, с целью создания собственных проектов в рамках творческой деятельности, отвечающих всем современным требованиям работы сценографа в высшей школе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05407 Статистика Goal (RU): Является обеспечение качественной подготовки специалистов на основе национальных приоритетов и международного опыта, международного признания национальных образовательных программ и соответствующих документов об образовании; создание условий возможностей полноценного участия в Болонском процессе; гармонизация национальной образовательной системы с мировым образовательным пространством | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает значения принципов и культуры академической честности, способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и анализирует различные сферы жизни: данные о населении, промышленности, здравоохранении, культуре, технике, торговле, сельском хозяйстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать, работать с данными статистической обработки и прогнозировать социально-экономические процессы на макро- и микроуровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять навыки обращения с современной техникой, использовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет управлять бизнесом, проводить комплексный анализ рынков товаров и услуг с использованием статистических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения, умеет находить компромиссы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы научных исследований и академического письма, способен к обработке, хранению данных проектного и профессионального характера, распределению информации в соответствии с поставленными профессиональными задачами и ее распространению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает тенденции научного развития, умеет ориентироваться и адаптироваться в современных информационных потоках в мировой экономике и науке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующие широкий кругозор и культуру мышления общаеться и работает в условиях трёхъязычия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать экономическую деятельность, оценивать альтернативы при управлении и принятии решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и применяет аналитическое мышление для статистической поддержки принятия оптимальных решений в экономике, науке, бизнесе и социальной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать на практике базовые знания в области экономики, математики и статистики и компьютерных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать на основе правовой системы и законодательства Республики Казахстан"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05319 Химическое материаловедение (МГУ) Goal (RU): Цель обучения в магистратуре - качественная подготовка магистров, обладающих широкими фундаментальными и практическими знаниями в области химического материаловедения, владеющих навыками решения производственных задач, а также способных к управленческой деятельности в сфере науки и образования.
Программа направлена на формирование специалиста, способного:
- совершенствовать методики анализа и диагностики химических материалов;
- оценивать и целенаправленно изменять физико-химические характеристики химических материалов;
- разрабатывать технологии получения новых материалов с заданными свойствами;
- заниматься педагогической деятельностью с внедрением передовых современных образовательных технологий.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать научные теории и концепции, отражающие современное состояние химического материаловедения в общей системе научного знания (объекты, свойства, структура, методы синтеза и анализа, технологии получения, способы прогнозирования и моделирования свойств материалов), а также касающиеся технологий преподавания в данной области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать современную научно-техническую информацию о свойствах материалов, технологиях их получения в соответствии с методологией и философией научного познания на основе передовой научной литературы, в т.ч. индексируемой в международных библиографических, реферативных, научных периодических базах данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современное материаловедческое, испытательное оборудование для решения задач анализа и диагностики материалов высокого уровня сложности, а также компьютерные технологии для анализа, моделирования и обработки данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать способы целенаправленного регулирования и модификации свойств химических материалов в соответствии с их прикладным назначением, базируясь на фундаментальном понимании взаимосвязи химического состава, структуры и целевых свойств материала;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать методы анализа состава и физико-химических свойств материалов с учетом достижений науки в области химического материаловедения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять планирование и реализацию комплексных исследований и испытаний при изучении материалов, процессов их производства, обработки и модификации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать актуальные проблемы материаловедения в науке и производстве, используя современные достижения науки, базы данных и информационно-компьютерные технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы получения новых конструкционных, неорганических, бионеорганических, наноразмерных и других перспективных материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать учебный процесс по химическому материаловедению в системе высшего и среднего специального образования с применением современных образовательных технологий, методик обучения, психологии управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать для внедрения инновационные технологии в научно-образовательный и производственный процессы по получению и исследованию химических материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать новейшие достижения теории и практики химического материаловедения с целью их применения для собственных разработок;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять командами и трудовыми коллективами в изменяющихся условиях труда, используя знания по психологии человека и коллектива,\nтакже законы РК о науке и образовании.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Менеджмент Goal (RU): Целью программы является подготовка нового поколения активных лидеров. Выпускники станут профессионалами, обладающими опытом в современных бизнес-технологиях, умением вести переговоры и находить креативные решения, стимулирующие инновации для достижения успеха в постоянно меняющемся деловом мире. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные понятия теории и практики менеджмента, систематизировать основные управленческие навыки и компетенции, и применять передовые инструменты стратегического управления организацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать модели и инстурменты организационной эффективности, групповой динамики, принятия решений, национальной культуры, организационого дизайна и изменений, а также способы их применения на практике, применять инструменты совершенстивования политики по развитию корпоративной культуры и ее внедрению в организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки управления человеческими ресурсами и знать особенности организационного поведения, посредством использования компетенций в подборе, адаптации и обучении сотрудников, развитии карьеры, оценке эффективности, делегировании задач, и построении сплоченности команды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты операционного менеджмента, знать этапы и принципы управления проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно анализировать проблемы в сфере управления изменениями, инновациями и технологиями, предлагая соответствующие решения в рамках организационных изменений и применения инновационных подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать профессиональные отношения в деловой среде культурного разнообразия, применяя коммуникативные навыки, понимать основные принципы делового права, определять инструменты противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить навыки эффективного управления и оценки деятельности, а также планирования и принятия решений в организации. Изучить принципы и инструменты устойчивости для организаций в экологии, социальной политике и корпоративном управлении, знать применимость принципов безопасности жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять различные финансовые инструменты и виды инвестиций на рынке ценных бумаг, оценки доходности с учетом рисков и применять эти знания для создания оптимального портфеля инвестиций, использование различных финансовых инструментов для управления рисками инвестиционного портфеля, понимать особенности корпоративных финансов и процесса слияния и поглощения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки бизнес-анализа вместе с навыками бизнес-кодирования, использовать языки программирования для решения мини-бизнес-задач, обработки данных и создания различных статистических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание экономических концепций и теорий, анализировать и оценивать экономические данные и тенденции, применять экономические принципы к реальным ситуациям и рекомендовать пути решения экономических проблем на микро, макро и глобальном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять структуру и динамику сложных систем, в которые встроены компании, применять методы и инструменты для понимания процесса принятия решений и применять методы компьютерных систем для сбора, хранения и обработки бухгалтерских и финансовых данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять фундаментальные концепции и инструменты статистики, исчисления и эконометрики, применять методы бизнес исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание принципов маркетинга и свойств его управления, функций, процессов и задач, а также определять разнообразные проблемы маркетинга услуг, посредством оценки роли рядовых сотрудников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки и форматирования бизнес-плана, посредсвом изучения процессов оценки экономической целесообразности проекта и венчурного финансирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технические и управленческие принципы в управлении сложными техническими проектами, путем оценки препятствий в решении проблем и анализа управления изменениями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04210 Юриспруденция Goal (RU): подготовка высококвалифицированных бакалавров права, обладающих профессиональными компетенциями, способных осуществлять правоохранительную и правоприменительную и правозащитную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и иностранном языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие, на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности, методов научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "3 Демонстрировать информационную и вычислительную грамотность, умение обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать правовые понятия и категории, оценивать характер и взаимосвязь правовых и процессуальных явлений в целостной системе знаний и их значение для реализации права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь осуществлять взаимодействие с органами, назначающими экспертизы, руководство структурными экспертными подразделениями, проводить экспертное исследование в объеме, достаточном для эффективного использования современных возможностей криминалистических и иных судебных экспертиз. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние отраслевого законодательства, объяснять новеллы законодательства, идентифицировать коллизии, выявлять пробелы, несоответствия в нормативно-правовых актах, проводя их интерпретацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицировать правонарушения, другие юридические факты и обстоятельства, применяя действующее законодательство и иные правовые акты, прогнозируя правовые последствия их применения к конкретным ситуациям в сфере уголовного, гражданского и административного судопроизводства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять структуру и разновидность уголовно-правовых, уголовно-процессуальных, уголовно-исполнительных норм, толковать и оценивать их применимость в сфере уголовного судопроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять структуру и разновидность гражданско-правовых, гражданско-процессуальных, гражданско-исполнительных норм, толковать и оценивать их применимость в сфере гражданского судопроизводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности функционирования правовой системы и государственный механизм Республики Казахстан и их применимость для реализации права в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и в команде, проявляя гибкость и самостоятельность в принятии решений, социально адаптироваться путем физической подготовки и физического развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04114 Оценка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных кадров, обладающих углубленными специализированными знаниями и навыками в области оценки и оценочной деятельности на рынке недвижимости с учетом мировых тенденций и способных к эффективной реализации профессиональных научно-прикладных задач на всех уровнях национальной экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания профессионального иностранного языка и управленческих решений в условиях постоянно меняющейся социальной действительности Демонстрирует знания психологических механизмов управленческой деятельности в условиях постоянно меняющейся социальной действительности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует управленческие и коммуникативные навыки в профессиональной сфере и иноязычной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методологией развития рынка недвижимости и минерально-сырьевых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на профессиональном уровне математические и аналитические способности при оценке рисков и управлении ими с применением искусственного интеллекта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные знания и владение методами и подходами оценки, налогообложения при анализе рынка недвижимости для решения проблем в области оценки при получении ипотеки, залога и оценки имущества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные профессиональные знания состояния и анализа рисков на рынке недвижимости при риэлтерской и девелоперской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет развивающиеся знания и владеет подходами и методами оценки природных ресурсов, минерально - сырьевого капитала, бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методологией разработки, внедрения и управления бизнесом с учетом нормативно-правовых актов оценочной деятельности на рынке недвижимости"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно интегрировать, систематизировать, актуализировать знания и применять их на профессиональном уровне в исследовательской и управленческой деятельности в области оценки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Компьютерные науки Goal (RU): Эта программа направлена на подготовку докторов PhDв области компьютерных наук для академической и неакадемической карьеры. Основное внимание уделяется проведению исследований в приоритетных областях, таких как искусственный интеллект, информационные технологии в образовании и научные вычисления, для решения реальных проблем в Казахстане и во всем мире. В программе также делается упор на подготовку к совместной научной работе, включая проведение обзоров литературы, критический анализ академических публикаций и публикацию ценных научных работ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать решения для обработки и анализа больших данных с использованием нейронных сетей, моделей и алгоритмов машинного обучения, глубокого обучения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы в области искусственного интеллекта, анализируя существующие практические системы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывать текстовые и голосовые данные, применяя фундаментальные концепции и методы обработки естественного языка\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность критически мыслить, разрабатывать, адаптировать и внедрять результаты исследований, а также критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи, комбинируя идеи из нескольких источников, результаты исследований и собственный анализ с учетом достоверности и надежности источников.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводить научные исследования применяя принципы проведения научных исследований, а также экспериментальные и теоретические методы исследования в области компьютерных наук\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публиковать научные статьи, применяя систематический анализ научных работ, а также используя навыки академического письма \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять и обосновывать результаты исследования применяя требования международного академического сообщества к оформлению и структуре отчетов и научных докладов \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять системы исскусственного интелекта для улучшения сферы образования, применяя методы и алгоритмы машинного обучения, глубокого обучения, нейронных сетей, анализа различных данных и практических решении"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08302 Лесные ресурсы и лесоводство Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров лесного хозяйства, обладающих знаниями в области зеленого строительства формирующихся секторов лесохозяйственной и исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений в области естественно-научных дисциплин; знать духовную основу для общества, правила нравственного развития; сферу антикоррупционного законодательства, экосистему и безопасность жизнедеятельности; разработку бизнес-планов, проектов с использованием финансовой грамотности и информационно-коммуникационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области лесного хозяйства; использовать полезности леса; основы и принципы биологии лесных зверей и птиц в особо охраняемых природных территориях; оперативно-календарный план работ по лесопользованию; типы, причины возникновения лесных пожаров, методы и технические средства борьбы с лесными пожарами, мероприятия по противопожарной профилактике в лесах; устройство лесопаркового хозяйства; культурно-оздоровительные, рекреационные и спортивные мероприятия на участках лесного фонда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области лесного биогеоценоза, основанные на передовых знаниях в области лесного хозяйства; описывать деревья и кустарники по видовой принадлежности, систематику лесных растений, жизненные формы растений, географическое распространение; компоненты и элементы леса; организацию и планирование лесохозяйственного производства; типы и строение почв, механический состав и плодородие почв; виды, морфологию и хозяйственное значение, физиологические особенности лесной растительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять практические знания предпринимательства и аграрного сектора экономики; машины и оборудования используемые в лесохозяйственных работах, и тактико-технические характеристики, технологию заготовки леса; основные болезни и вредители леса, препараты и методы лесозащиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы научных исследований и применять их в области лесного хозяйства, составлять вариационные ряды, обработка статистических, математических данных, анализ полученных результатов; способы заготовки и переработки лесных семян, посевные качества семян; проект лесных питомников, агротехнику выращивания посадочного материала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы лесоводства; производить отвод лесосек, виды рубок; товарность лесной продукции, деревья по строению древесины; типы скрещиваний, методы гибридизации, селекционную оценку деревьев и лесонасаждений; агротехнику создания защитных лесонасаждений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в области лесного хозяйства, по озеленению населенных мест, благоустройству городов, объектов ландшафтного дизайна и озеленения, и созданию цветочных композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать типы лесных культур, агротехнику создания лесных культур; виды побочных пользований лесом; декоративные качества деревьев, производственно-финансовый план."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего изучения современных геоинформационных систем и дистанционное зондирования в лесном хозяйстве; практиковать материалы аэрокосмических съемок при таксации и устройстве лесов; лесные культуры и зеленые насаждения; создание картографических материалов на основе геодезических схем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лесотаксационные методы, текущие и годовые приросты, объем ствола, городские насаждения; материалы лесоустройства."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03218 Цифровые медиакоммуникации(СПбГУ) Goal (RU): Качественная подготовка профессиональных кадров, способных интегрировать знания о развитии медиакоммуникационных систем страны, региона для принятия профессиональных решений, а так же использовать лучшие зарубежные теории медиакоммуникаций в своей практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать универсальную модель коммуникативного процесса, используя теорию и концепцию коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявить специфику взаимодействия медиакоммуникаций с системами государственного управления и обеспечить коммуникационную поддержку внешнеполитической деятельности государственных структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отследить тенденции развития отечественного и зарубежных медиарынков и использовать данные тенденции в профессиональной деятельности в рамках двухлетней магистерской программы двойного диплома."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать технические и творческие навыки при создании digital продуктов на основе знаний специфики современных вещательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать мультимедийный продукт, применяя инструменты индустрии интерактивного контента (интернет-порталы, базы данных видео-, аудиоконтента, программных продуктов)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Координировать работу разных подразделений медиакомпании, опираясь на новейшие технологии связи, на этические нормы, используя при этом различные виды коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и описывать феномены медиа, используя язык и аппарат социальных, гуманитарных и экономических наук, а также применять различные методы для анализа медиакомпаний и проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать лингвистические особенности текстов массовой информации, интерактивные методы творческой коммуникативной деятельности, которые используются в медиадискурсе при создании медиа и коммуникационных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявить основные компоненты, параметры, специфику стратегических коммуникаций по отношению к традиционным формам коммуникационной деятельности; анализировать эволюцию коммуникационных моделей, на основе которых разрабатываются коммуникационные стратегии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать маркетинговую стратегию, оценить её эффективность, реализовать онлайн-продвижение, учитывая потребительские запросы, текущую ситуацию в отрасли и конкурентную позицию в рыночном сегменте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявить специфику работы в направлении корпоративных и бренд-коммуникаций; выстроить эффективную работу с медиа-менеджерами и понимать как медиа-бизнес влияет на бизнес корпорации и/или бренда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать научно-педагогический план по реализации стратегии цифровых медиакоммуникаций и эффективно реализовать его, адаптируя к конкретным реалиям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01902 Специальная педагогика: сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (IP) Goal (RU): Углубленная академическая и профессиональная подготовка магистров, по анализу поведения в расстройствах аутистического спектра, нарушениях развития, стратегиях интеграции в системе образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать глубокими и полным пониманием передовых знаний в изучаемой области; уметь выбирать и применять основные научные концепции для решения проблем психолого-педагогической науки и образовательной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет целостное научное мировоззрение, понимание глобальных социально-политических процессов в обществе; использовать методологию и комплекс научных методов в контексте своего исследования; проявлять себя как цифровой педагог во всех сферах научно-профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать к успешной, конструктивной профессиональной коммуникации и социальному взаимодействию в полиязычной, поликультурной и научной среде для решения академических и профессиональных задач; владеет научным стилем академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, адаптировать и внедрять процесс своего научного исследования; проявлять себя как педагог-менеджер гуманной направленности, методист, эксперт; владеть навыками управления бизнес-процессов в сфере образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание современной научной парадигмы в области образования лиц с особыми образовательными потребностями, прогнозировать перспективы и условия его развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать профессиональные задачи в интенсивно развивающейся образовательной системе применительно к усложняющемуся составу группы детей с ограниченными возможностями с учетом требований технологизации образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать, проектировать, реализовать процессы образования, абилитации, реабилитации, социальной адаптации и интеграции лиц с ограниченными возможностями применяет в образовательном процессе инновационные технологии, в том числе информационно-коммуникационные"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и внедрять эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные технологии для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать программы психолого-педагогического сопровождения лиц с особыми потребностями в различных социально-институциональных, межэтнических, межкультурных и межконфессиональных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии менеджмента для обеспечения качества образовательного процесса, проектировать формы и методы организации оценивания учебных достижений обучающимся с особыми образовательными потребностями, разрабатывать системы педагогических измерителей, индикаторов, контрольно-оценочного материала на основе достижений современной квалиметрии и стандартизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологий; планировать, проектировать и реализовывать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин, разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять взаимодействие с образовательными организациями, организациями здравоохранения и социальной защиты, зарубежными партнерами при решении актуальных задач образования, профессионализации и социальной адаптации лиц с ограниченными возможностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать профессиональное и личностное самообразование, проектировать дальнейший образовательный маршрут и профессиональную карьеру"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Стратегический менеджмент и развитие бизнеса Goal (RU): Формирование нового поколения социально-ответственных топ-менеджеров с глобальным и предпринимательским мышлением, способных стратегически руководить организациями в сложной, неопределенной и постоянно меняющейся бизнес-среде, находя новые возможности даже в кризисных ситуациях, понимающих функции управления через принятие нестандартных стратегических решений, эффективно мотивирующих и оказывающих влияние на сотрудников, обеспечивая устойчивое развитие компании. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управляет организацией, определяя политику и процедуры принятия и исполнения управленческих решений, используя подходящие теории лидерства, способствуя развитию глобального мышления и самостоятельного обучения среди работников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет коммуникации со стейкхолдерами, координируя деятельность и процессы управления, осуществляя управление ресурсами проекта, техническое, административное, правое и организационное взаимодействие, планирование и мониторинг проектов для построения процессно-ориентированной структуры проекта/процессов/процедур"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит многоуровневый анализ бизнеса, используя соответствующие правовые, цифровые, финансовые, экономические, маркетинговые инструменты и методы управления производством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает долгосрочные стратегии развития с учетом рисков и кризисов, оптимально распределяя ресурсы, обеспечивая правовое сопровождение деятельности фирм, управляя сотрудниками, командами и подразделениями, расширяя функциональные и региональные рамки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает экономическую и социальную устойчивость компании с целью поддержания эффективности ее деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет сложными процессами в нестандартных кризисных условиях, реализуя эффективные стратегии, умело используя методы управления изменениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет эффективную кадровую политику, генерируя и совмещая новые идеи, решая проблемы в коллективе на основе принципов деловой этики и лидерства, используя методы управления стрессами и конфликтами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует функциональные области бизнеса, учитывая альтернативные возможности развития и риски"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01304 Начальное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога начального образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования начального образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей младшего школьного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания, связанные с кругозором, осведомленностью в теории дисциплин начальной школы, логикой построения школьного курса для 1-4 классов)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки владения технологиями и методиками преподавания и оценивания частных дисциплин в начальной школе оффлайн и онлайн, в том числе в условиях малокомплектной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны моделировать и организовывать активное и интегрированное обучение для развития функциональной грамотности, исследовательских умений и творчества, поддерживая развитие и благополучие каждого учащегося."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны управлять образовательным процессом на основе национальных и региональных особенностей, проводить мониторинг учебного процесса, анализировать и использовать его результаты для улучшения собственного преподавания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области начального образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05302 Физика Goal (RU): Подготовка магистров, имеющих фундаментальную научную или профессиональную подготовку, владеющих современными информационными технологиями, демонстрирующих системное понимание современной физики, умело организующие научный эксперимент, оформляющие результаты своих исследований в публикациях на национальном или международном уровне. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать навыки для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в физике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать и применять современный физико-математический аппарат при решении профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать учебную деятельность в конкретной предметной области (физика), владеет методикой планирования учебного процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и формировать результаты проведенных физико-математических и прикладных исследований в виде конкретных рекомендаций, выраженной в научных терминах предметной области изучавшегося явления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "математически корректно ставить естественнонаучные задачи, знать постановку классических задач физики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "излагать и критически анализировать базовую общефизическую информацию; использует теоретические основы, основные понятия, законы и модели физических явлений;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конкретно формулировать и излагать информацию, выводы, решения конкретных физических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "на профессиональном уровне применять свои знания и передавать их аудитории;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07205 Технология и безопасность пищевых продуктов Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих профессиональными навыками в области производства продуктов питания, отвечающих современным требованиям рынка труда, а также способных решать производственные задачи для обеспечения пищевой безопасности сырья и продуктов для управления качеством и стабильных технологических процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать решения конкретных задач по естественнонаучным и общетехническим дисциплинам, способы его применения на практике в повседневных ситуациях, решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные законы естественнонаучных и общетехнических дисциплин в профессиональной деятельности, современные инженерные решения на пищевых предприятиях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать эффективность предпринимательской деятельности, выбирать экономически эффективные способы ведения бизнеса, применять экономические знания в конкретных производственных ситуациях, руководить производственно-хозяйственной деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать автоматизацию и цифровизацию технологического процесса, выбирать оборудования пищевых производств, использовать теоретические знания прирешений практических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать режимы хранения, упаковки и транспортировки пищевых продуктов в соответствии с требованиями нормативных документов, применять стандарты, технологические условия, технологические инструкции и другие нормативные документы определяющие качество, производство, техническое регулирование продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять качеством и обеспечивать безопасность пищевых продуктов и продукции животноводства, составлять перечень учитываемых опасностей с учетом анализа рисков, анализировать информацию по реализации действий в критических контрольных точках, организовать технико-химической контроль качества и управление производимой пищевой продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы обработки пищевых продуктов, уметь организовывать технологический процесс на предприятиях пищевой промышленности по контролю и безопасности пищевой продукции, использовать научные знания для повышения эффективности производства и решение практических задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление об основных характеристиках сырья, полуфабрикатов и готовой продукции. Знать общие закономерности процессов в производстве мяса и мясных продуктов. Анализировать проведение лабораторных испытаний качества готовой продукции в процессе производства пищевой продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания технологии производства молока и молочной продукций, составлять технологическую схему производства молока и молочных продуктов, уметь определять параметры контроля качества и испытаний продукции, работ и услуг, выполнять статистическую обработку результатов контроля, осуществлять оценку лабораторных исследований безопасности и качества продукции "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в проектировании и реконструкции предприятий пищевых производств, в работах по расчету, проектированию и модернизаций технологического оборудования, автоматизаций производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М03201 Журналистика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного специалиста медиасферы, отвечающего запросам традиционных и инновационных СМИ, способного к научной деятельности и преподаванию в ВУЗе, с высоким уровнем интеллекта, информационной грамотности и профессиональной культуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает фундаментальные мировоззренческие понятия философии и философские методы познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять в коммуникативной и профессиональной деятельности изученные языковые средства в соответствии с нормами языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет вести анализ публикаций, радио и телепередач, разбираться в жанровом своеобразии современной казахстанской журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки сравнительного анализа трудов различных ученых."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет знания в области межкультурного взаимодействия с учетом национально – культурной специфики языковых явлений и поведения носителей иностранного языка, в информационно-коммуникационных технологиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает журналистскую деятельность для разных сфер общественной жизни с точки зрения эффективности процесса коммуникации, способы и умения, направленные на завоевание телезрителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания современных концепций и методики вузовского преподавания журналистских дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет вести анализ научных теорий, анализировать материалы научной журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает систему СМИ в мировом информационном пространстве, информационную политику, роль СМИ в обществе как проводнике идей государства и общества и создателя общественного мнения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает теоретические и эмпирические методы педагогического исследования, сущность, виды и методику педагогического эксперимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает особенности политических, экономических факторов, правовых и этических норм, регулирующих развитие разных медиакоммуникационных систем на международном, национальном и региональном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать публикации СМИ, материалы радио и телевидения с точки зрения их жанровой принадлежности, использовать полученные навыки и умения для написания диссертационной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет на основе полученных знаний применять в профессиональной деятельности способы получения информации, работать с источниками информации, создавать журналистские тексты различных жанров и форм, редактировать тексты, изложенные в различных стилях, применять правовые нормы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07107 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных компетентных специалистов транспортной отрасли, способных быстро адаптироваться к быстро изменяющимся социально-экономическим условиям, способного решать конкретно-заданные задачи по отраслям транспортной техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно использовать стационарные и передвижные контрольно-диагностические и контрольно-метрологические средства, предназначенных для оценки качества эксплуатационных и технологических свойств, а также технического состояния автомобилей, дорожно-строительных машин и механизмов, их агрегатов и узлов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и/или использовать программное, аппаратное, информационное, математическое, функциональное и организационное обеспечение информационных систем для проведения мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и следствий событий современной истории Казахстана, понимать принципы академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания об основных понятиях и фундаментальных законов физики и химии, применять методы теоретического и экспериментального исследования физико-химических и механических явлений, процессов и объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать систему предметных, психологических, методических, социально-гуманитарных, экологических, экономических знаний, способен осуществлять свое дальнейшее профессиональное развитие"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать, оформлять методические и нормативные документы, техническую документацию, читать и понимать эскизы, рисунки и схемы, применять навыки предпринимательства на практике, с применением современных компьютерных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен использовать знания о законах и иных нормативных правовых актов Республики Казахстан, методические и нормативные документы по организации и технологии диагностирования, технического обслуживания и ремонта автомобилей, дорожно-строительных машин и механизмов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать знания о назначениях, устройствах и принципах работы различных деталей и механизмов, используемых в транспорте и в транспортном оборудовании и использовать в профессиональной деятельности знания об устройстве и техническом типаже, принципах действия и работы, модификациях автомобилей, узлов и агрегатов, физической сущности процессов, протекающих при эксплуатации автомобильного транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать технологии и формы организации диагностики, технического обслуживания и ремонта автомобилей и оборудовании и применять свои знания о передовых технологиях текущего ремонта и технического обслуживания автомобилей с использованием новых материалов и средств диагностики и анализировать надежность и долговечность транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять навыки предпринимательства, инноваций, креативности, реинжиниринга бизнес-процессов, управления возможными рисками в бизнес- процессах и анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знания к включению в инновационную структуру взаимодействия в сфере профессиональной деятельности, а так же при подготовке водителей транспортных средств, развивая критическое, проблемно-ориентированное мышление"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, выражать свои мысли посредством достаточно убедительного научного текста и академического письма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить сбор, анализ, поиск и обработку необходимой информации для формирования и реализации научно-исследовательской, социальной, экономической, маркетинговой деятельности в транспортном комплексе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать современные информационные, цифровые и интеллектуальные технологии как инструмент оптимизации и инновационного развития процессов управления в транспортном комплексе"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07105 Транспорт, транспортная техника и технологии Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в транспортной сфере с профессиональными и социальными компетенциями, соответствующими современным требованиям рынка труда, через развитие навыков в реализации в практической деятельности (проектной, научно-исследовательской, коммуникативной, организационно-управленческой, критической, экспертной, педагогической) в соответствии с требованиями законодательства страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки эффективной командной работы, корректно отстаивать свою точку зрения и предлагать инновационные решения, а также проявлять готовность к постоянному самообучению и развитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии и классифицировать современный поток информации в технической области с целью адаптации к динамично меняющимся явлениям и процессам в мировой экономике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять назначение, классификацию и эксплуатационные показатели агрегатов транспортной техники и знать устройство и принцип работы транспортной техники и машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять проверку технического состояния и оценку остаточного ресурсаоборудования транспортной техники, организовывать диагностику, техническое обслуживание и текущий ремонт"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать соответствие разрабатываемых проектов и технической документации стандартам, техническим условия и другим нормативным документам по менеджменту качества транспортной техники"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять работы по расчету и проектированию отдельных элементов, агрегатов и узлов транспортной техники, определять мощность узлов машин, обосновывать их выбор для заданных условий и объемов производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать критически методы рационального использования транспортной техники и эксплуатационных материалов, применять методы повышения эффективности производства, эксплуатации, технического обслуживания и ремонта транспортных средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные методы и средства для обеспечения безопасности при работе с транспортной техникой и технологических процессов, а также организовывать безопасное выполнение работ при производстве, эксплуатации, ремонте и утилизации; при этом активно стремиться к снижению негативного воздействия на окружающую среду и улучшению экологической устойчивости транспортных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективное управление транспортными процессами с использованием передовых технологических инструментов для автоматизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные нормативные и справочные документы, разрабатывать структуру производственно-технологических, сервисно-эксплуатационных, монтажно-наладочных и проектных подразделений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Экономика Goal (RU): Обеспечение подготовки квалифицированных специалистов экономического профиля, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, способных конструктивно влиять на характер и направление развития научно-педагогической сферы деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Показать знания полученные на уровне высшего профессионального образования, которые являются основой или возможностью для оригинального развития или применения идей, часто в контексте научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние социально-экономических процессов в условиях развития процессов глобализации экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать последствия принимаемых решений отдельными субъектами рынка в экономическом и социальном развитии жизни населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять специальные методы экономического анализа производственно-хозяйственной деятельности предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать важность профессионального развития; выбирать и применять системный анализ экономических показателей и прогнозирования экономического состояния предприятия, региона или отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать методы проведения технико-экономического анализа для обоснования принимаемых и реализуемых решений в области экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аналитические навыки для диагностики, оценки, составления отчетов о финансово-хозяйственной деятельности, поиска возможностей в сфере бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать экономические модели изучаемых процессов и явлений на основе анализа и оценки глобального и регионального уровней экономики, мегатенденций, глобализации, международной экономической интеграции для решения научно-исследовательских задач в новых условиях неопределенности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать проекты и программы, контролировать процесс их реализации на основе современных казахстанских и зарубежных стандартов в области проектного управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04103 Учет и аудит Goal (RU): Подготовить всесторонне образованных специалистов обладающих знаниями и навыками самостоятельного общения, этического поведения, работы и способов применения знаний в финансовой сфере, применяющих высокую политическую социализацию и широкомасштабный анализ, соблюдающих принципы экологической безопасности; способных анализировать и проводить эффективное использование финансовых ресурсов, учетные процедуры, налоговый учет и аудиторские проверки, автоматизирующих учет при помощи программы "1С Бухгалтерия", а также принимающих профессиональные решения.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Влиять на действия и поведение лиц, как принимающих решения в финансовой сфере, так и заинтересованных в результатах деятельности организации, демонстрируя коммуникативные навыки соблюдая культуру поведения и этические нормы общения и умение работать в команде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать и интерпретировать информацию для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, используя компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач и бухгалтерские компьютерные программы для ведения учета на предприятии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания с целью политической социализации и развития гражданской ответственности, проводя осмысление исторических закономерностей развития общества\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания законодательства и экологической безопасности в социально – профессиональной деятельности и инструменты страхования собственного здоровья и активов организации . \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать нормативные и правовые документы в профессиональной деятельности при организации и ведении бухгалтерского учета на предприятии, а также при принятии управленческих решений, направленных на повышение эффективности хозяйственных процессов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание законов экономического развития, основ государственного управления, денежно-кредитных отношений и банковской системы, функционирования страхового, финансового и товарного рынков, функций менеджмента, макро- и микроэкономических процессов, стратегического планирования, формирования бюджетной системы, знать механизм функционирования на фондовом рынке, инструменты фондового рынка. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовить, анализировать и представлять финансовую и управленческую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, формулируя аргументы и выводы, оценивать информацию, используя данные математических и статистических расчетов, экономико-математического моделирования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать учетную политику, выполнять работы по учету наличия и движения активов, обязательств и капитала организации; определять результаты ее финансово - хозяйственной деятельности; выражать профессиональное суждение в соответствии с положениями национальных и международных стандартов финансовой отчетности; осуществлять учет в финансовых структурах организаций различных отраслей экономики\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать ведение налогового учета, определять базу налогообложения, формировать налоговую отчетность отслеживать изменения в налоговом законодательстве, анализировать влияние налогового учета на финансовые и управленческие решения, предлагать варианты оптимизации налогообложения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Производить комплексный мониторинг деятельности аудируемого субъекта посредством проведения аудиторских процедур; формулировать результаты аудиторских проверок в соответствии со стандартами аудита, делать выводы и заключения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать и выдвигать различные варианты решения профессиональных задач и диагностировать их последствия, анализируя учетную информацию, используя методы бухгалтерского учета, налогообложения и аудита, включая наиболее актуальные знания в этих областях; создавать предприятия малого бизнеса и разрабатывать инновационные продукты, оценивая возможности рынка и собственные ресурсы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть методами определения затрат, составлять смету затрат, осуществлять калькуляцию себестоимости продукции; подготавливать информацию для обоснования управленческих решений, производить анализ инвестиционных решений, осуществлять конфигурирование и непосредственную работу по ведению учета, выполнению различных расчетов, формированию отчетности в программе «1С Бухгалтерия» \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02314 Лингвистика Goal (RU): Подготовка докторов философии (Ph.D) профессиональных лингвистов обладающий профессиональными, коммуникативными компетенциями в научной, прикладной и образовательной области, удовлетворяющий высоким требованиям к качеству специалистов в научных организациях, обладающий навыками организации и проведения лингвистических исследований. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать, формулировать, внедрять в научные исследования и применяет основные подходы и принципы раскрытия методики и методов лингвистического исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать проблемы новых направлений в лингвистике, историю развития прагматического направления, основы медиа лингвистики, лингвоаксиологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучать, критически анализировать, сопоставлять, изучать научно-теоретическую основу исследования языка коммуникации в СМИ, теоретическую основу исследования коммуникационных ситуаций на языке прессы, телерадио, интернета, социальных сетей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять основы семиотического анализа текста, в том числе рекламные, визуальные, невербальные формы и др.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать особенности различных структурных, имманентных, интертекстуальных, семиогонических, семиотических подходов в анализе текста;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен различать системные теоретические и практические знания лингвистики при решении профессиональных задач в формировании целей и задач экспериментального исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и сопоставляет материалы юридического и лингвистико-правового содержания, использует в научно-исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать связь лингвистики с другими науками;\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать решения и несет ответственность за результаты научно-исследовательской работы."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02303 Русская филология Goal (RU): Подготовка докторов PhD в области русской филологии на основе применения инновационных технологий для научно-исследовательской и педагогической работы, конкурентоспособных как на отечественном, так и на мировом рынке труда современных требований к работникам высшей школы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знать особенности академических жанров, владеть методикой анализа текста, определять\nосновные цели аналитической обработки текстов, различать стилистическое и жанровое значение \nтекста по профессиональной тематике; владеть научно-практическими навыками подготовки научных работ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать собственных исследовательских позиций; уметь использовать необходимые \nнаучные методы и приемы исследования; прогнозировать и обосновывать результаты \nфилологического исследования, знать методологические основы теорий лингвистики и \nлитературоведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать дискурсивных особенностей языковых форм, владеть методами дискурсивного \nанализа и контент-анализа; овладеть навыками диспута в научном споре с актуализацией позиции оппонента дискуссии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методологических аспектов исследования языкового общения; определить \nпараметров межкультурной когнитивной, смысловой, прагматической и коммуникативной \nкомпетенций по отношению к языковой личности; изучить языковой и социолингвистической \nситуации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные достижения филологических исследований, дискуссионные \nпроблемы, научные приоритеты филологии, делать научные выводы, эффективно использовать \nнаучные открытия филологии в своих исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать и исследовать историю и современные тенденции гендерных исследований; анализировать гендерные аспекты языка; использовать полученные знания для проведения исследований в области гендерной лингвистики; работать с критериями анализа гендерного фактора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать психолингвистические особенности билингвизма; анализировать социально-лингвистические, общественно-политические аспекты функционирования языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ораторское искусство и публичные выступления на международных научных форумах, \nконференциях и семинарах; владеть навыками научного письма и научной коммуникации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04106 Маркетинг Goal (RU): Подготовка высокопрофессиональных маркетологов, ориентированных на разработку программ маркетингового развития предприятий, фирм, компаний регионального и национального значения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способность работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы и способы их эффективного решения на основе анализа взаимосвязи экономических процессов, явлений на макро- и микроуровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает взаимодействия с клиентами и коллегами используя методы продвижения продукции \nпредприятия на рынок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Наблюдательность, способность к интерпретации, анализу, выведению заключений, способность давать оценки, владение навыками критического мышления, креативность, способность к саморазвитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет практические навыки по разработке экономического обоснования и внедрению инноваций в сфере материального и нематериального производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет расчет себестоимости SMM-кампании, архитектуру социальных сетей, на которых представлены страницы компании и потребительского поведения в социальных сетях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет практические навыки использования основных и специальных методов работы с целевой аудиторией, использует различные виды каналов продаж, интернет-ресурсов и работы с ними (сайты, социальные сети, ведение блогов, email-рассылка и др.)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет рекламным бюджетом и рентабельностью продукта, используя современные техники и методы продаж"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инструментами комплексных маркетинговых исследований, современными подходами к организации маркетинговой деятельности, для принятия эффективных управленческих решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками составления свода рекламаций и претензий к качеству продукции (услуги) по причине их возникновения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В11103 Устойчивый туризм Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, востребованных современными предприятиями и рыночными структурами, обеспечивающих устойчивое развитие конкурентоспособной туристской отрасли в Республике Казахстан, ориентированной на сохранение историко-культурного наследия, оздоровление и духовное развитие нации, удовлетворение потребительского спроса на туристские и санаторно-курортные услуги граждан Казахстана и иностранных гостей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в эффективной работе, как индивидуально, так и в команде, проявлять коммуникабельность и психологическую подготовленность в практической деятельности по специальности, в работе со специалистами из смежных областей, принимать управленческие решения; уметь организовывать работу исполнителей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь планировать, организовывать и оценивать финансовую деятельность туристских предприятий. Владеть способностями контролировать выполнение технологических процессов и должностных инструкций в деятельности туристского предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать системы внешних и внутренних факторов, воздействующих на деятельность туристских предприятий, как на внутреннем, так и на международном рынке. Владеть знаниями и навыками в управлении туристской компанией в условиях неопределенности и кризиса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать теоретические и практические знания и навыки в проектировании, создании и продвижении конкурентоспособного туристского продукта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания, полученные в ходе изучения общеобразовательных и профессиональных дисциплин, в своей трудовой деятельности для получения системного представления и повышения результативности управленческого воздействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, умение грамотно строить коммуникации исходя из целей и ситуации общения, свободно общаться на профессиональные темы на государственном, русском и иностранном языках и осознавать социальную значимость своей профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать основами экономических знаний, иметь научные представления о менеджменте, маркетинге, теории лидерства и понимать сущность основных явлений и назревших проблем в сфере управления туристскими предприятиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере профессиональной деятельности, использовать современные информационные технологии, и быть гибкими и мобильными в различных условиях и ситуациях мировой экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05101 Биология Goal (RU): Предоставление магистрантам глубоких знаний о биологических процессах, которые помогают решать проблемы сохранения биоразнообразия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об истории развития биологической номенклатуры, основные принципы современной номенклатуры растений и животных, общие правила образования названий таксонов, применяет современные номенклатурные источникаи и цитаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания фундаментальных основ химии в решении прикладных биологических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать изменения состояния экосистем под воздействием разных природных и антропогенных факторов в различных географических условиях, определять структуру и сущность природоохранного и природноресурсного права, ориентироваться в нормативно-правовой базе РК, применять законодательную базу, нормы и предписания, направленные на обеспечение сохранения биоразнообразия; владеть навыками правового решения конкретных задач в природопользовании, понимать общие тенденции и специфические особенности развития систем территориальной охраны природы в глобальном, национальном и региональном масштабах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о классификации растительности и об их пространственной структуре, о филогении и ресурсах растений, принципах их классификации, родственных отношениях, путях эволюции, значении растений в хозяйственном использовании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования, получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных, реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности, обобщать полученные результаты, формулировать выводы и практические рекомендации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и практические навыки в использовании основных современных методов биологических исследований (гистологических, молекулярно-биологических, генетических, биохимических, физиологических, микробиологических, картографических, мониторинга и охраны биоразнообразия и др.), владеть методами исследования функции и строения живого организма на молекулярном, клеточном, тканевом, органном, организменном уровнях, а также способами обработки и интерпретации данных, полученных с помощью этих методов, применять приемы информационного обеспечения при проектировании и составлении геоботанических и экологических карт, использовать теоретические знания, современные подходы на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о философских концепциях естествознания и основах методологии научного познания при изучении различных уровней организации материи, пространства и времени."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы, методологические достижения и перспективные направления наук о биологическом многообразии, физиологии, молекулярной и клеточной биологии, биологии развития, генетике, антропологии, экологии, теоретической биологии, эволюционной теории, социобиологии и этологии; знать теоретические основы молекулярной биологии, универсальные законы наследственности и изменчивости, принципы строения генома; использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов, методы молекулярно-генетического анализа растений и бионформатического анализа; применять современные экспериментальные методы работы с биологическими объектами в полевых и лабораторных условиях, навыки работы с современным оборудованием.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке в научной, производственной и социально общественной сферах деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения, готовность к саморазвитию, самореализацию, использованию творческого потенциала; применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного процесса на различных образовательных ступенях в различных образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать особенности анатомического строения систем органов основных групп позвоночных животных в сравнительно-эволюционном аспекте; демонстрировать теоретические знания о основах сравнительной морфологии животных и теоретических и прикладных аспектах зоопсихологии и сравнительной психологии; анализировать эволюцию психики и поведения животных; планировать и выполнять этологические исследования; использовать основные методы и приемы исследовательской и практической работы в области зоологии; применять полученные знания при решении профессиональных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями о теоретических основах популяционной биологии; формировать представление о популяции как эволюционно-генетической структуре; понимать понятия «популяция», проследить его изменения в экологии и генетике; раскрывать экологические и генетические характеристики популяций растений и животных; показать значение популяционной биологии в развитии синтетической теории эволюции, ботаники, зоологии и других наук; раскрывать основные пути формирования популяционной биологии как самостоятельной научной дисциплины."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные направления антропогенного воздействия на биоразнообразие; демонстрировать знания основных положений системной концепции биоразнообразия, ориентироваться в классификации уровней биоразнообразия, показать особенности и взаимосвязь уровней биологического разнообразия; определять особенности ведения мониторинга экосистем по состоянию биотического компонента; оценивать состояние экосистем с помощью биоиндикаторов; оценивать состояние экосистем по биоиндикаторам; интерпретировать результаты оценки биоразнообразия; использовать Конвенцию о биологическом разнообразии и Национальную Стратегия биоразнообразия; организовывать мероприятия по формированию экологической культуры, внедрять нормы и принципы сохранения разнообразия живой природы в практику."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01409 Профессиональное обучение (Художественный труд и специальные дисциплины) Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных преподавателей высшей школы, способных решать профессиональные задачи в различных условиях трудоустройства в сфере профессионального образования, требований работодателей и государственных стандартов в научно-профессиональной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать в научных исследованиях представления об основных методах создания экологически безопасных и безвредных условий жизни, владеть особенностями физиологического развития учащихся, оценивать возможности технологии начертательной геометрии и инженерной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы подготовки технологии обработки материалов, всестороннее понимание технологии моделирования и макетирования, овладение теоретическими основами технологии художественной обработки и материаловедения по отраслям. Знакомство с основными правилами,закономерностями композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основ современных технологий в профессиональном обучении, владение методикой политехнических основ профессионального образования, IT-технологией образования. Анализ особенностей практикума в школьной мастерской."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методика обучения художественному труду, всестороннее применение методики профессионального обучения, особенностей технологии и методики производственного обучения. Овладение многими возможностями повышения технического творчества учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать педагогическую деятельность, знать их теоретические основы современной педагогической науки и педагогической психологии, профессиональной психологии, знать методы управления инклюзивными процессами и технологии их проведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать теоретических основ дидактики изобразительного искусства и технологии труда и подготовки школьников к профессии, знание принципов организации обучения труду в малокомплектной школе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение использовать материалы (натуральный материал, ткань, дерево, железо и другие) при выполнений технологических операций по художественной обработке, разностороннее владение приемами, моделирование и художественного офармления трикотажных изделий, исскусством лепки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать сущность, структуру, методику педагогической деятельности и организации воспитательной работы. Знать основную структуру организации профильного обучения учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать профессиональную компетентность в управлении, осуществляя практическую деятельность в образовательном учреждении. Знание теоретических основ организации предпринимательской деятельности, механизма функционирования форм, теоретических основ, закономерностей, методов образовательного менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Финансы Goal (RU): Подготовка специалиста новой формации, обладающего обширными фундаментальными знаниями, инициативностью, адаптацией к меняющимся требованиям рынка труда и технологий, умеющего работать в команде, обладающего необходимыми знаниями в области финансов, умеющего анализировать исходные материалы и делать обоснованные выводы, применять их в практической деятельности, в банковских и страховых, пенсионных инвестиционных и других компаниях, цифровых технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками в области естественнонаучных (социальных, гуманитарных) дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором, уметь корректно выражать мысль применяя научные методы исследования, аргументированно отстаивать собственное мнение по вопросам, имеющим социальную значимость."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками восприятия информации философского и исторического содержания, приемами ведения дискуссии, полемики и нетерпимостью к различным проявлениям коррупции, демонстрирует знания о ценности здорового и безопасного образа жизни, применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области предпринимательства, бизнеса, уметь решать экономические задачи и применять математический язык, строить стандартные теоретические и эконометрические модели, осуществлять сбор, анализировать мета-данные статистических и социальных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осмыслить базовые экономические категории и теории микро- и макроэкономики, способен применять методы оценки экономического развития в рыночных условиях, демонстрировать навыки в области маркетинга и менеджмента, планирования и контроля на практике при принятии управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск и обработку информации с помощью ИКТ, владеть навыками общения на казахском, русском и иностранном языке для академического взаимодействия, развивая профессиональные компетенции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Приобретать знания о финансовой грамотности, финансовой системе, денежно-кредитной деятельности, банковских операциях, цифровых финансовых технологии, государственном бюджете, финансовом контроле. Способность демонстрировать навыки управления денежными потоками, финансовыми ресурсами и результатами финансово-хозяйственной деятельности предприятий и организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность определять и реализовывать основные принципы управления в сфере финансов на основе оценки финансового состояния предприятия, тенденции мировых финансовых рынков, фондовых рынков, анализ страховых организаций, коммерческих банков, рассчитывая показатели эффективности инвестиционных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявление основных тенденций развития национальной и мировой экономики, приобретение навыков управления бизнес-процессами на предприятии, работа с понятиями учет, Финансы, анализ глобальных и региональных экономических процессов, поступлений налогов и других обязательных платежей в бюджет.Владеть методами и приемами анализа современных актуальных проблем в области лидерства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять при решении учебно-практических и профессиональных задач основные методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, безопасности информационных систем и применение искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность принимать решения в области профессиональной деятельности, применяя нормативно-правовую базу, основы государственного финансового регулирования, планирования и контроля, казначейского исполнения государственного бюджета, владеть навыками взаимодействия бизнеса и государства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность применять методы цифровой трансформации деятельности предприятия, владея системой количественных и качественных показателей, характеризующих цифровую трансформацию и методы их исследования. Владеет знаниями современных финансовых технологий и безналичных платежей, с учетом особенностей функционирования предприятия и современных программных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность оценивать эффективность принимаемых инвестиционных решений, управляя финансовыми рисками и инвестиционными процессами в соответствии с поставленными целями развития компании. Владеет навыками нахождения оптимальных организационно-управленческих решений, применяя информационно-коммуникационные технологии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01517 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного преподавателя биологии и ученого, обладающего высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "В области биологии сформированы дидактические знания и понимание, умеет использовать в профессиональной деятельности современные средства и методы биологического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научное исследование с применением эмпирических и теоретических методов; реализовывает концептуальные идеи в исследовании; применяет современные методы обработки данных исследования; оформляет результаты научного исследования, оценивает точность и достоверность полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методы исследования закономерности развития органического мира и методы исследования эволюционной биохимии, используемой в современной науке, их возможности, связь теории и практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает теорию молекулярной биологии, методы исследования, закономерности, умеет применять теоретические знания в образовательной сфере профессиональной деятельности, в проведении исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современные проблемы биологической науки, умеет самостоятельно анализировать причинно-следственные связи; умеет оценивать пути решения современных проблем биологической науки на основе идеи устойчивого развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформированы навыки письменной коммуникации при написании научно-исследовательских работ; способен формулировать новые идеи развития конкретных научных направлений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Информационные системы (по отраслям) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров для проведения фундаментальных и прикладных научных исследований, направленных на анализ, проектирование и управление сложными информационными системами, процессами и технологиями для производственных компаний и организаций с целью повышения научного потенциала и развития приоритетных отраслей экономики страны. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояния исследуемой проблемы, формулировать цели и задачи исследования; подготавливать научные статьи, отчеты научно-технического анализа в производственной сфере на основе критериев научного исследования, применять методы системной инженерии проектирования и управления сложными информационными системами и методы Data Science; руководить или принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ; соблюдать этические нормы при проведении научных исследований; повышать научную результативность и публикационную активность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные исследования и оценивать научные результаты на основе обобщения и применения методологии научных исследований в области информационных систем, применять методы системного синтеза в управлении сложными информационными системами и реализации этапов разработки ИС в различных отраслях экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы Data Mining, архитектуру глубокого обучения для анализа больших данных при решении производственных, научно-технологических задач, разрабатывать интеллектуальные информационные системы и компоненты к ним для поддержки принятия решений на различных уровнях управления в промышленной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемы разработки информационных систем и распределенных систем хранения данных с применением методов системной инженерии, принципов и технологии искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования и апробации результатов по теме научно-исследовательских работ в области ИКТ ведущие к получению новых знаний и решений реальных научно-технологических задач в промышленной отрасли."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять принципы и технологии искусственного интеллекта, разрабатывать вычислительные модели для решения сложных ресурсоемких научно-технологических задач с применением методов системной инженерии и Data Science."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02203 Археология и этнология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста, исследователя археолога, организатора музейной и краеведческой работы, научного сотрудника в научно-исследовательской организации, преподавателя истории. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет детальное знание анатомии и физиологии человека, понимание широкого спектра вопросов школьной гигиены, применяет средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процесс становления человеческого общества в догосударственную и дописьменную эпоху. Проецирует процесс биологической эволюции человека на социокультурные процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы хранения вещественных и документальных средств передачи и хранения исторической и историко-культурной информации. Обеспечивает их сохранность и доступ к ним со стороны общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает реальные коммуникативные задачи в определенных ситуациях общения и профессиональной деятельности посредством ИКТ-технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы археологической науки, реконструирует ход исторических событий на основе изучения вещественных источников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет научные исследования, опираясь на общую методологию истории, источниковедение, историографию, историческую демографию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Опирается на современные знания о новой и новейшей истории мира и Казахстана в процессе научного поиска. Анализирует закономерности процесса становления и развития индустриальных обществ и связанную с ним трансформацию общественных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Опирается на современные знания о древней и средневековой истории мира и Казахстана в процессе научного поиска. Анализирует закономерности развития доиндустриальных обществ и бытовавшие в них формы общественных отношений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствуется деятельностным, личностно-ориентированным и технологическим подходами в организации, планировании и управлении педагогическим процессом организаций образования; владеет навыками использования теоретико-методологических основ педагогической науки для адекватного перевода теоретических знаний в плоскость практического применения; применяет знания закономерностей, принципов, воспитательных механизмов, форм, методов и средств в осуществлении педагогического процесса в организациях образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы этнографической науки, собирает и интерпретирует сведения о культуре народов Казахстана и мира в полевых и камеральных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет принципами методологии и философии науки, использует общенаучные методы познания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка учителей начальных классов высококвалифицированных, конкурентноспособных, владеющих общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по дисциплинам социально-педагогического и естественно-научного направления, а также по образовательным областям, составляющие содержание начального образования и грамотно, умело, профессионально применять их на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать основные разделы предметной и междисциплинарной области, формировать аргументы, принимать решения по вопросам изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет общаться на казахском, русском, английском языках с целью решения проблем профессионального общения, формирует через базовые знания свои обще культурные, информационно-аналитические, межличностно коммуникативные способности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Собирать информацию для формирования суждений с учетомсоциальных, этических, научных открытий и использовать ИКТ ицифровые образовательные ресурсы для преподавания предмета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранной целью по дисциплине"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать проблемы, возникающие в практике применения технологий инклюзивного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания на основе обоснованных принципов, методов, форм и средств, ориентированных на личностное взаимодействие с учениками в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять педагогические инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемым и результатами и физиологическими особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать системное мышление на основеинтереса к своими чужим идеям, поступками суждениям, анализировать содержание предметов на-чальной школы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает кратко срочный план урока на уровневое формирование литературного языка, математической грамотности, языковых навыков обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет коммуникабельность и креативность в коллективе, межличностном общении, эффективной работе над лидерством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать изменения в развитии личности обучающегося и понимать принципы академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07112 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих навыками и компетенциями для работы в качестве инженеров, руководителей и технических специалистов по эксплуатации и техническому обслуживанию объектов электроэнергетики, решения актуальных научно-технических задач в области электроэнергетики, возобновляемой энергетики, энергетических материалов и технологий, управлении качества и автоматизации.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять предметы технической инженерии и электроэнергетики для преподавания в ВУЗах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать ТЭО и бизнес-планы, проводить оценку научно-технического, экономического и психологического потенциала проектов электроэнергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать сбои в работе аппаратуры релейной защиты и автоматики и современных аналогов электрических станций и сетей, прогнозировать ремонт оборудования автоматизированных систем управления технологическими процессами в электрических сетях, проводить настройку и наладку устройств релейной защиты. Разрабатывать устройства автоматики и средства измерений параметров электрических станций и подстанций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять физические процессы в нелинейных цепях, анализировать и обобщать переходные процессы. Вычислять физические, химические, энергетические параметры электрических цепей переменного и постоянного тока, процессов в электрических аппаратах и технологических устройствах, моделировать физические процессы в линиях электропередачи, вычислять параматетры токов короткого замыкания, заземления и защиты электрооборудования, вычислять энергетический баланс электроэнегетических и автономных систем энергоснабжения. Разрабатывать схемы распределительных устройств, оценивать работоспособность аппаратуры с применением контрольно-измерительных приборов и микропроцессорного оборудования. Проектировать схемы электрических соединений с применением специального программного обеспечения, разрабатывать схемы монтажа оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решение по ремонту электротехнического оборудования и электрических машин электрических и тепловых станций, проводить техническое обслуживание и ремонт контактных и районных сетей электрического транспорта, конструировать вспомогательные системы и контрольно-измерительные приборы и автоматику объектов инфраструктуры нефтегазовой отрасли, промышленного и гражданского строительства, транспорта и телекоммуникаций, производственных объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые технологии, материалы и изделия для электрического освещения, хранения и преобразования электрической энергии. Конструировать силовые преобразовательные устройства, электрические приборы на основе газовых разрядов, электролитов, ионных и полупроводниковых материалов с применением микропроцессорной техники и программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать состояние электротехнического оборудования тепловой электростанции, прогнозировать потребление электрической и тепловой мощности. Проводить аудит качества электроэнергии энергетических объектов, диагностику энергооборудования, электрические измерения и испытания. Разрабатывать системы улучшения качества электроэнергии предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментировать с лабораторными и промышленными образцами солнечных, ветровых, водородных электростанций, конструировать макеты установок автономного электроснабжения. Проектировать схемы автономного энергообеспечения жилых и нежилых зданий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Будет обладать соответствующей квалификацией для проведения электромонтажа распределительных устройств, проверки работоспособности аппаратуры с применением контрольно-измерительных приборов, а также составления и монтажа сложных схем электрических соединений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать объекты нетрадиционной энергетики. Оценивать эффективность работы солнечных энергоустановок, разрабатывать новые технологии солнечной, ветровой и водородной энергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать ТЭО, проекты и бизнес планы. Оценивать научно-технический, экономический и человеческий потенциал проектов электроэнергетики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспертировать технические задания, спецификации и проекты в области электроэнергетики и технической инженерии"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Экономика Goal (RU): Целью образовательной программы 7М04102 - «Экономика» по научной и педагогической подготовке является более углубленная подготовка специалиста с использованием передового отечественного и мирового опыта в образовании и инноваций во всех сферах деятельности, позволяющая на высокопрофессиональном уровне осуществлять научно-исследовательскую, проектно-экономическую, аналитическую и организационно-управленческую деятельность в области экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке для обеспечения академического и профессионального взаимодействия, создает письменные тексты научного и официально-делового стилей речи. Компетентен в методах анализа и оценки современных научных достижений и тенденций развития философии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и проблемы педагогической науки, сущности педагогической деятельности, конструирование учебно-воспитательного процесса. Компетентен в определении и реализации приоритетов собственной деятельности и способах ее совершенствования на основе самооценки, владеет психологическими основами и закономерностями педагогической деятельности и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен различать особенности отечественной системы высшего образования и специфику реализации основных положений Болонского процесса в Казахстанских вузах; владеет законами и принципами образовательного процесса, технологии обучения и воспитании; ориентироваться в информационном пространстве модернизации высшего образования и находить необходимые источники информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать систематизированные теоретические и практические знания для определения и решения исследовательских задач в области образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы методологии экономического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует систему конкурентных стратегий компании, разрабатываемых на различных уровнях управления, выбора конкурентной позиции; технологию формирования конкурентной стратегии для обеспечения конкурентного преимущества и разработки комплекса стратегических мероприятий компании по достижению целей, механизмы управления товарными рынками, ценовой политикой предприятия, систематизировать типов отраслевых рынков и рыночных структур. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать фундаментальные положения теории инноваций и особенности инновационного процесса; теоретические основы экономики, финансового анализа и инвестиционной деятельности; основные проблемы современной философии и подходов к их решению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ экономического развития, разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социально-экономической эффективности; экономического анализа с целью оперативного регулирования, текущего и перспективного планирования, выявления и использования резервов повышения эффективности деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить анализ экономического развития, разрабатывать эффективные варианты управленческих решений, разрабатывать текущее и перспективное планирование, выявлять и использовать резервоы повышения эффективности деятельности предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать сущность управленческого труда, методы, принципы, функции управления в стилях руководства и особенностях управления отдельных сфер деятельности предприятия; имеет навыки микро- и макроэкономического анализа; принципов построения методов статистической обработки экспериментальных данных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками ІТ технологий, демонстрирует принципы поведения экономических агентов и рынков и методы их экономического анализа, технологию оценки эффективности управления бизнес-процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки определения роли маркетинга для представляемого продукта, оценить потенциальную емкость рынка, дать рекомендации по использованию маркетинговых инструментов; оценивает сильные и слабые стороны компании, использует инструменты бенчмаркинга, формулирует конкурентные стратегии компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен системно анализировать условия и результативность взаимодействия органов власти и бизнеса; выявляет имеющиеся в данной области резервы и недостатки; использует возможности повышения уровня и эффективности указанного процесса; творчески использует приобретенные при обучении знания в своей практической работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки работы с правовыми документами экономического и социального развития в области предпринимательства; основные проблемы в области обеспечения экономической продовольственной безопасности в стране и предпосылки их решения на современном этапе развития и перспективе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01410 Физическая культура, адаптивная физическая культура и спорт Goal (RU): Подготовка компетентных учителей физической культуры, специалистов в области адаптивной физической культуры и спорта способных удовлетворять потребности личности, общества и государства, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью и решающих образовательные и развивающие задачи в образовательных, коррекционных и спортивных учреждениях, используя передовые технологии и современную образовательную инфраструктуру. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен описывать исторические этапы и закономерности развития Республики Казахстан, анализировать современное мировоззрение и философские знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выбирать методы исследования и применять научные методы для получения новых знаний с использованием информационно-коммуникационных и цифровых технологий для достижения профессиональных целей в области физической, адаптивной культуры и спорта. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен оценивать ситуации в межличностных и профессиональных коммуникациях, учитывая нормы казахстанского общества, социально-политические, экономические, правовые аспекты, используя предпринимательские навыки и соблюдая антикоррупционные стандарты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать навыки академического письма и проводить педагогические исследования в соответствии с принципами академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать учебные, оздоровительные и тренировочные занятия с учетом контингента занимающихся физической, адаптивной культурой и спортом и обеспечивать безопасность на занятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен взаимодействовать на государственном и других языках в образовательной среде, при межличностном общении и межкультурной коммуникации для повышения профессиональной квалификации в области физической и адаптивной культуры и спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен внедрять инновационные методы и подходы в практику преподавания и обучения в области физической, адаптивной культуры и спорта, а также поддерживать позитивную атмосферу для развития занимающихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен предоставлять профессиональные консультации и поддержку занимающимся физической, адаптивной культурой и спортом, тренерскому составу и другим заинтересованным лицам в спортивной подготовке и физическом развитии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен развивать лидерские качества, профессиональные навыки и компетенции в контексте физического воспитания, инклюзивного образования и спортивной тренировки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать множество методов и инструментов для оценки физической подготовленности и спортивных достижений, разрабатывать индивидуальные программы и корректировать их в зависимости от результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать результаты педагогических исследований для решения нестандартных, педагогических, практических и профессиональных задач в области обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять медико-биологические знания для разработки и организации программ физической активности, реабилитации и рекреации посредством физической, адаптивной культуры и спорта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02151 Режиссура игрового кино Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка бакалавров, по квалификации режиссер игрового кино способностью создавать полнометражные кинофильмы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы и законы монтажа кинофильмов, а также освоить технологический процесс монтажа при создании художественного фильма. Уметь различать и использовать специальную кинематографическую технику. Владеть различными методами создания телевизионного сценария на всех этапах производства телевизионных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает подготовку сценария для игрового кинофильма; четко формулирует цели и задачи актерам в конкретной драматургической сцене и в целом фильме; применяет на практике принципы режиссерского анализа литературных произведений, киносценариев, выбранных для постановки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает историю казахского и мирового кино, различает памятники, картины, стили и эпохи времен, а также авторов изобразительного искусства, использует музыку в создании художественного фильма, адаптирует произведение казахских литераторов в создании художественного киносценария, различает литературные стили разных эпох и практическое использование литературных произведений в создании художественного кино."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать операторское мастерство в художественных фильмах. Знает визуальные и звуковые технологии. Это включает знание техники кадрирования, освещения, монтажа, звукозаписи и звуковой монтаж."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Придерживается этических принципов коллективного творчества; знает юридические тонкости в авторском праве; знает культуру речи; владеет организационными и продюсерско-административными навыками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает съемочную группу, съемочный процесс для реализации утвержденного сценария, раскрывает потенциал своего проекта путем питчинга по международным стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает пространственное решение и декорационное оформление постановки принципов постановочной работы с художником-постановщиком и его группой (художником по костюмам, художником декоратором, художников по гриму и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает оригинальные кинематографические и телевизионные произведения разных жанров с использованием современного уровня киноязыка и новейших выразительных средств кино и ТВ искусства. Умело организовывает и руководит сложным художественно-производственным процессом постановки аудиовизуальных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой разработки мизансцен, методологией и методикой исследования и навыками соотнесения применения конкретных методов научно-исследовательской работы с результатами творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет и поддерживает этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работает над повышением уровня нравственной и правовой культуры; управляет сферой культуры и ведет бизнес; знает основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства; знает основы безопасности, владеет знаниями отношения к окружающей среде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04205 Правовое обеспечение экономической безопасности Goal (RU): Целью образовательной программы «Правовое обеспечение экономической безопасности» является подготовка высококвалифицированных специалистов в области национального права, правового аудита, разбирающихся в вопросах действующего законодательства, ориентирующихся в специфике правоотношений, связанных с обеспечением состояния защищенности национальной экономики Республики Казахстан, всех субъектов экономической деятельности с целью обеспечения устойчивого развития государства и его экономической независимости. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, планировать, организовывать и оценивать деятельность того или иного субъекта права в контексте выявления и устранения причин и условий, способствующих зарождению угроз экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставить цели и формулировать задачи, касающиеся реализации профессиональных функций, связанных с обеспечением защиты и гарантий соблюдения законных прав и интересов государства, физических и юридических лиц, возникающих в правовом обеспечении экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания и навыки в разных направлениях профессиональной деятельности: в сфере обеспечения безопасности государства, предпринимательских структур, в сфере консультационной деятельности по вопросам экономической безопасности, а также в социальной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания по теории действующего национального права в своей практической деятельности, понимать сущность основных явлений и назревших проблем в сфере действия и применения норм национального законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в современном состоянии нормативно-правовой базы различных отраслей национального права, включая нормативных правовых актов в сфере экономики и экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обеспечить ведение юридического делопроизводства, том числе составляя процессуальные документы и документы правовой экспертизы в сфере защиты прав, а также проводить исковую претензионную работу как в судебных, правоохранительных и других органах, так и в отношениях с физическими и юридическими лицами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять формы и методы правового механизма для устойчивого, стабильного функционирования системы субъектов права по конкретным направлениям деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить решения типовых задач и решать нестандартные задачи по выявлению и предотвращению угроз экономической безопасности, самостоятельно работать на должностях, требующих аналитического подхода. Давать правовую оценку деятельности организации с точки зрения обеспечения экономической безопасности организаций различных форм собственности, предотвращения и выявления правонарушений в сфере экономики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07342 Строительство автомобильных дорог и аэродромов Goal (RU): ОП предназначена для подготовки высококвалифицированных строителей, востребованных отечественным и международным рынками труда по направлению подготовки «Строительство автомобильных дорог и аэродромов». Дисциплины ОП позволяют Формирование у студентов общекультурных и профессиональных компетенций, в соответствии с требованиями рынка труда и работодателей, стандартов по данному направлению подготовки бакалавров | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON 11 - Соответствовать требованиям глобального интернационального рынка труда и быть готовым к смене социальной, экономической, профессиональных ролей и мобильности в современных условиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON 12 Демонстрировать способность к самосовершенствованию и повышению квалификации в течение всего периода профессиональной деятельности, приобретать научные, технические и социальные компетенции, опыт международного и межкультурного взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 Знать требования охраны труда и основы экологической безопасности в строительстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 способность понимать и анализировать мировоззренческие, социальные и личностно значимые философские проблемы, умение основываться на базовых знаниях в области общегуманитарных наук в процессе формирования своего; умение использовать гуманитарные знания в своей социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 Знать государственные и международные стандарты в области проектирования, строительства и управления их качества на основания действующих нормативных документов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 Владеть основными принципами моделирования и проектирования на современных информационных платформах с учетом новых технологий, в том числе в смежных областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON 9 Обладать способностью приобретать новые знания с помощью современных информационных технологии и использовать их в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 Уметь анализировать и оптимизировать проектные, инженерные и технологические решения, давать технико-экономическую оценку их эффективности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 Владеть базовыми знаниями по естественнонаучным, социально-гуманитарным и экономическим дисциплинам, способствующим формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON 10 Обладать навыками работы в команде при выполнении междисциплинарных проектов на всех этапах их разработки и реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 Владеть профессиональными компетенциями строителя и осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной проектно-технологической, организационно-управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 Знать основы производственных отношений и принципы менеджмента с учетом технических, финансовых и человеческих факторов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06106 Инженерия безопасного ПО Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих прикладными знаниями и навыками поиска уязвимостей в коде ПО на всех этапах его разработки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методологические и методические знания в проведении научного исследования, педагогической и воспитательной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять командой в процессе разработки программной системы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандарты, методы, технологии, инструменты и технические средства для проведения работ по проектированию, сопровождению и разработке программных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать архитектуру программной системы, обеспечить безопасность и надежность системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и проектировать сложные программные системы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать необходимые подходы и методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые, исходя из задач конкретного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в процессе обучения психологические методы и средства повышения эффективности и качества обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методы для проверки безопасности данных, выявления и устранения уязвимостей, разработки и внедрения мер по обеспечению безопасности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04129 Арт- менеджмент Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных и компетентных специалистов в области арт-менеджмента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аналитические способности, математические и статистические аргументации, моделирование исследований, использование цифровых технологии в учебной, социальной и профессиональной деятельности, оценка проекта бюджета, контроль исполнения бюджета, анализ отклонений показателей, применять методы анализа финансовой отчетности и финансового прогнозирования. Разработать стратегический план продвижения бренда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками организации творческого процесса, медиапланирования, осуществлять выбор форм и методов проведения рекламных кампаний, подбор и координация действий команды проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимым для производства и реализации выпускаемой продукции/ услуг, видов работ, освоения новых видов продуктов и технологий, составления планов и проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать творческие проекты, определять критерии качества информации, владеть методами делового планирования проекта, определять уровень компетентности и мотивации участников проектной группы, осуществлять подготовку проектной документации, в том числе, мероприятий по обеспечению экологической безопасности человека.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести переговоры, выполнять перевод текстов, передача смысла информации написанных по сложным темам менеджмента и бизнеса, на государственном, русском и английском языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять управленческую деятельность творческими коллективами, планировать и организовывать арт-мероприятия, применять организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях, осуществлять контроль выполнения задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мероприятия по повышению имиджа организации, подготовка и организация PR-мероприятий по продвижению бренда, управлять контентом сайта, анализ мотиваций спроса на различные группы товаров и услуг, осуществление маркетинговых исследований.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять правомочия субъектов авторского права, осуществлять нормы правоприменения законодательства об интеллектуальной собственности при разрешении поставленных в правовом казусе вопросов, оценка правовых рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным выполнять научные тексты и статьи на основе изученных первичных источников, статистических данных и официальной информации государственных органов, международных организаций"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01527 Математика и информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных учителей математики и информатики для осуществления профессиональной деятельности и решения профессиональных задач в области образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и реализует образовательные направления обучающихся с учетом их особых образовательных потребностей\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными методами и технологиями обучения с целью организации учебного процесса по математике и информатике в условиях новой парадигмы образования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен овладеть основами педагогического мастерства, современными методами и технологиями организации учебного процесса в школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую диагностику развития обучающегося, оценивает его личный опыт и определяет достижения и трудности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен создавать образовательные программы и учебно-методические материалы и организовывать внеклассные мероприятия\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает эффективные стратегии и технологии обучения и воспитания в зависимости от возрастных особенностей обучающихся, их познавательных возможностей и уровня подготовки\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах, владеет современными информационно-коммуникационными технологиями как средством получения, отбора, обработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет формулировать и решать практических задач в области математики, использовать полученные знания в профессиональной деятельности, преподавать в средних специальных учебных заведениях, успешно осуществлять исследовательскую и производственную деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует в педагогической деятельности знание и понимание тенденций развития современного образования, места и роли института образования в обществе, знания в области общей педагогики, дидактики, специальной и коррекционной педагогики, возрастной, педагогической и специальной психологии, возрастной физиологии частной дидактике, методике воспитательной работы\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции, применение умений и навыков, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05301 Техническая физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, востребованных специалистов в области физики, физики конденсированного состояния, нанотехнологий и аддитивных технологий, адаптированных к условиям рыночной экономики, способных анализировать, знать и выполнять весь комплекс производственных задач путем сочетания исследовательской, проектной, предпринимательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать позицию различных авторов в понимании сущности научного знания и познания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять познавательные аспекты в физике: контекстуальность, системность, многомерность, сложность и применять методы анализа, сравнения и объяснения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ изменения структуры и свойств материалов при облучении и использовать компьютер для моделирования физических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техникой анализа и построения диаграмм фазовых равновесий в сплавах, методами термодинамического анализа и вычислительной физики применительно к твердому телу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками в различных областях современной прикладной физики и модификации материалов, уметь использовать современные информационные технологии в образовательном процессе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно обучаться новым методам исследований с применением высоких технологий, новых материалов и новых технологических процессов и анализировать получаемую информацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, повышать научную результативность и публикационную активность, работать с национальными и международными базами данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать современные методы упрочнения металлов и нанесение упрочняющих покрытий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией комплексных научных исследований структуры и свойств металлов и сплавов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05101 Биотехнология Goal (RU): Целью является подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, имеющих фундаментальные знания в области биотехнологии, способных применять полученные знания и навыки инновационными методами в сфере науки, образования и производственной и биотехнологической промышленности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методы и средства оптимизации биотехнологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть научными методами получения современных научных знаний и углубленное изучение методов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "моделировать и проводить научные исследование в современных биотехнологических процессах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать новые высокоэффективные алгоритмы биоинженерии и бионанотехнологии, освоить методы проектирования и реализации биотехнологического процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологии в образовательном процессе и демонстрировать умение профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме, необходимые для повседневной профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работать с научно-технической информацией, готовить, редактировать и оформлять материалы по научно-исследовательской деятельности, в том числе на иностранном языке и понимать о роли научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07172 Технология переработки нефти и газа Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных научных и педагогических кадров, способных решать проблемы нефтехимической и нефтеперерабатывающей отраслей промышленности, управлять научными, образовательными и сложными производственными процессами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание современных научных представлений о структуре нефтяных и топливных дисперсных систем и их превращений, интенсификации процессов нефтепереработки и улучшения эксплуатационных свойств топлив и смазочных материалов, генерирования новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать процесс научных исследований с использованием современных методов, знаний в области моделирования, оперативное управление инновационными проектами, разработка, контроль разработки для дальнейшей трансформации научных результатов в инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать и выбирать целесообразные алгоритмы на основе изучения правовой защиты новых технологий и научных проектов для внедрение собственных и коллективных идей и достижений заинтересованным потребителям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в профессиональных дискуссиях с использованием современных методов и технологий научной коммуникации на государственном и иностранном языках; публиковать результаты исследований в международных рейтинговых изданиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать новые направления и прогнозировать результаты исследований и разработок, осуществлять научное руководство проведением исследований по важнейшим научным проблемам фундаментального и прикладного характера, руководство и контроль любых стадий или комплексов производства топлив, масел и продуктов нефтехимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проводить научно-исследовательскую экспертизу законченных исследований и разработок, обеспечивать научное руководство практической реализацией результатов исследований и определять сферу применения результатов научных исследований и разработок в сфере добычи, транспорта, переработки нефти и газа, применения продуктов нефтегазопереработки и нефтехимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть навыками лидерство и управления коллективом, командной работы с применением меритократии, планирования и решения проблем своего профессионального и личностного развития, проявления толерантности и уважения к окружающим, командной профессиональной деятельности и сотрудничества в международной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую и общественную деятельность, адаптировать и обобщать результаты современных научных исследований для преподавания профильных дисциплин."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Деловое администрирование Global Executive MBA Goal (RU): Подготовка менеджеров высшего и среднего управленческого звена, обладающих современными знаниями и навыками стратегического управления, дизайна глобальных бизнес-процессов, управления трансформацией организации, а также лидерских качеств, позволяющие эффективно осуществлять руководство организациями и их структурными подразделениями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные стратегические решения на основе прогнозирования глобальных бизнес-трендов и моделирования сценарии развития организации с учетом изменений внешней среды и перспектив развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ и оценку экономических агентов и рынков глобальной конкурент-ной среды с применением различных методов маркетинговых, макро и микроэкономических исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи цифровой трансформации менеджмента, маркетинга и бизнеса, применив новые информационные технологии, направленные на эффективное управление инновационными преобразованиями и изменениями в организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать собственную модель менеджмента, связанную с ключевыми функциональны-ми областями бизнеса: разработка и реализация стратегий компании, управление человеческими ресурсами, маркетинг и брендинг, финансы, управление операциями и изменениями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные методы финансового анализа для оценки стоимости бизнеса, принятия инвестиционных решений, решений по формированию дивидендной политики и структуры капитала, решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации и цифровизации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы организационного дизайна бизнес-процессов и проектирования организационных структур управления "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы развития HR и оценивать их эффективность, используя различные методы оценки и аттестации сотрудников, мотивации и стимулирования персонала организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить программу личностного роста, которая будет способствовать развитию персонального бренда, инструментальных, межличностных, системных, личностных компетенций, управленческих навыков – лидерство, принятию стратегических решений, способности мыслить глобально"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05301 Физика Goal (RU): Подготовить высококвалифицированных кадров по физике, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью, профессиональными компетенциями в области физики, способных осуществлять профессиональную деятельность во всех направлениях.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть системой предметных знаний, умениями и навыками, применяя теоретические знания в профессиональной деятельности с учетом конкретных условий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания по дисциплинам предметной подготовки по физике для их применения при решении физических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать средства массовой информации и коммуникации для передачи необходимой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать умениями и навыками конструктивного общения в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, быть толерантным и способным к сотрудничеству"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть основными законами физики в применении к описанию и моделированию технологических процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять творческий подход при выполнении заданий, как в образовательной, так и в научной и воспитательной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь эффективно общаться с другими, доносить свою мысль, как в письменном виде, так и устной форме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь применять экспериментальные расчетные методы для решения различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и организовывать научную и проектную работу с использованием физических методов исследования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04110 Экономика и предпринимательство Goal (RU): Подготовка специалиста, имеющего представление об основных научно-управленческих, финансово-хозяйственных, маркетинговых проблемах функционирования предприятий, владеющего методами построения и использования моделей для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания особенностей реализации комплекса маркетинга на внешних рынках, современного состояния и тенденций развития международных компаний, а также владеть правилами организации рационального использования навыков эффективного общения и публичных выступлений, культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методологией управления организациями на уровне, необходимом для решения управленческих задач, возникающих при выполнении профессиональных функций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить сопоставительный анализ основных макроэкономических характеристик, анализировать их роль и значение в финансовой системе государства с учетом национальных особенностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить организацию производственных систем, разработку мероприятий по повышению эффективности производства, направленные на рациональное использование трудовых, материальных и финансовых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " интерпретировать содержание и специфические особенности научного мировоззрения; проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и правовых основ гражданского и трудового законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптироваться к условиям смены социальных, экономических, профессиональных ролей специалиста, обусловленных реальными условиями производства, продвижению по служебной иерархии, переводу в другие регионы, а также к смене профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы финансового планирования и принципы достижения и сохранения финансовой устойчивости фирмы, уметь разрабатывать планы деятельности, владеть методиками проведения расчетов с учетом действующей нормативно-правовой базы, а также работать с программой 1С:бухгалтерия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания базовых экономических категорий, понятий микроэкономики и макроэкономики, международной экономики, экономического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "показывать культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения; убеждать, аргументировать свою позицию во время дискуссий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать мероприятия по повышению рентабельности производства, конкурентоспособности выпускаемой продукции, производительности труда, снижению издержек на производство и реализацию продукции, устранению потерь и непроизводительных расходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы исследований и академического письма и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "приобретать навыки обучения, необходимые для самостоятельного обучения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать значение принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь: выбирать инструменты накопления и инвестирования, исходя из степени риска и возможности его минимизации; оценивать будущие денежные потоки по вкладам, кредитам, иным финансовым инструментам; составлять личный финансовый план."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01506 География Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных педагогических кадров по географии, владеющих поликультурностью, коммуникативностью, способных творчески и высокопрофессионально решать на современном научно-практическом уровне социально значимые задачи в педагогической сфере деятельности, а также обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программы и методики обучения с учетом индивидуальных способностей и потребностей обучающихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональные компетенции в области методики преподавания географических дисциплин в высших и средне специальных учебных заведениях с использованием современных образовательных технологии в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объяснять физико-географические и экономико-географические закономерности взаимодействия и развития общества и природы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать полиязычную компетентность и владение культурой, основными умственными операциями и стремлением к обучению в течении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать качественные и количественные показатели и типовые географические характеристики объектов в различных сферах и отраслях географии и природопользование"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять прогнозирование последствий техногенного воздействия промышленного производства на окружающую среду"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "устанавливать по предложенным картографическим и статистическим данным причины влияния мировых экономических кризисов на развитие экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять исследовательскую деятельность в области географической науки и оценивать результаты собственной профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать свою профессиональную деятельность на основе знания сущности психологических механизмов, личностных особенностей, установок и направленности субъектов, их эмоциональных состояний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы и технологии научных исследований, навыки академического письма, а также педагогические технологии с целью повышения эффективности профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "составлять сравнительные экономико-географические характеристики природно-техногенных комплексов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать специальные и тематические карты, объясняя физико- и экономико-географические закономерности пространственного и временного распределения природных компонентов и экономических показателей в пределах конкретных регионов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11211 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка востребованных специалистов, с соответствующими профессиональными знаниями, практическими умениями и навыками, способных принимать решения для устранения и предупреждения неблагоприятных ситуаций в производственной сфере деятельности и негативного влияния на безопасность человека и окружающую природную среду. В связи с этим образовательная программа направлена на подготовку профессионально-компетентных специалистов новой формации в соответствии с принципами Болонской декларации, востребованных на рынке труда в области безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, в том числе организацию и ведение научно-исследовательской работы со студентами. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявить и систематизировать принципы рaботы и методов по нормaтивным документaм, применяемых при проведении иccледовaний в лaборaтории (печи, химичеcкие реaктивы и поcуды) и в полевых уcловиях (гaзоaнaлизaторы ГAНК-4, выемкa монолитa, выемкa улья) при изучении cоcтaвa воды, воздухa, почвы и технологичеcкой прогрaммы для проведения оценки нa оcнове утвержденных экологичеcких нормaтивных документов (нaпример, ЭРA)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать прaвила технико-лaборaторной безопacноcти по отрacлям, рaботaющим c техничеcкими уcтройcтвaми и химичеcкими реaктивaми, подготовкa и обеcпечение cоблюдения требовaний нормaтивно-техничеcких документов по охрaне окружaющей cреды, безопacноcти жизнедеятельноcти.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать методику aттеcтaции и cертификaции производcтвенных помещений и других учреждений, произвести оценку в чрезвычaйных cитуaцях и профеccионaльные зaболевaния нa производcтвенных объектaх, искать блaгоприятные уcловия для рaботы и провеcти aттеcтaцию предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять способности адаптации человека и окружающей среды в условиях развития современной техники и технологии XXI века "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснить и убедить о пользе о здоровом обрaзе жизни и пропaгaндировaть, формировaть экологичеcкое cознaние (экологичеcкaя грaмотноcть) и роль охрaны окружaющей cреды в общеcтве, дейcтвия при чрезвычaйных cитуaциях и окaзaние первой медицинcкой помощи в cвязи c экологичеcкими проблемaми, возникшими в XXI веке, нaводнениями, пожaрaми и cоциaльными проблемaми, возникшими в процеccе трудовой деятельноcти, ухудшением здоровья нacеления (вируcные зaболевaния, онкологичеcкие зaболевaния, CПИД, caхaрный диaбет, нaркомaния и др.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приобретенные знания по Экологическому кодексу РК, Трудовому кодексу РК, Закону РК о ЧС и т.д. - всем нормативно-правовым документам, касающихся безопасности жизнедеятельности и защиты окружающей среды, и владеть информацией о внесенных в них изменениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировaть и оценить опacноcти или чрезвычaйных cитуaций нa производcтве c определением уровня опacноcти нa производcтвенных объектaх и cопоcтaвлением полученных дaнных по нормaтивному документу.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сделать обзор на свою профессиональную деятельность, организовать получение конкретного результата c последующим анализом и устранением недостатков\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать обеcпечение безопacноcти рaботоcпоcобноcти рaботникa в процеccе рaботы, иcходя из Трудового кодекca РК. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применить на практике в разработке планировании и организации мероприятий по безопасности жизнедеятельности, руководствуясь культурно-этическими и cоциaльно-прaвовыми нормами отношений к человеку, обществу и окружающей среде.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Произвести оценку и пересмотреть анализ факторов, связанных c разработкой и применением достижений в техноcферной безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать экологичеcкую оценку aнтропогенного воздейcтвия производcтвенных объектов нa aтмоcферный воздух, воды (морcкие, речные, озерные, подземные и поверхноcтные воды вблизи производcтвенных объектов), почвы, флору и фaуну, здоровье нacеления (обитaющего вблизи производcтвенных объектов), выявление и мониторинг их ПДК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и применять возможности информационных технологий и компьютерных систем в научных исследованиях и различных областях деятельности; Создавать системы, способных выполнять задачи, обычно ассоциируемые с человеческим интеллектом, такие как обучение, рассуждение, принятие решений и взаимодействие с окружающей средой. Разрабатывать алгоритмы, анализировать данные и создавать программное обеспечение для решения сложных задач, требующих интеллектуального подхода.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь базовые знания в области гуманитарных и естественнонаучных дисциплин, необходимых для формирования высокообразованной личности; владеть способностью обсуждать этические и моральные аспекты в обществе, культуре и науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами оценки воздействий токсических загрязнителей на природную среду и иметь представление о принципах организации экологических экспертиз территорий, производств и технологических проектов, методами обнаружения и количественной оценки основных токсических загрязнителей в окружающей среде, современными методиками статистического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить аналитические способности по управлению собственным денежным бюджетом, планирование личного бюджета, применение финансовых продуктов и инструментов инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, мошенничества и других неблагоприятных факторов. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Финансы Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих современными и глубокими теоретическими знаниями и практическими навыками в области финансового управления экономикой, функционирования всех звеньев финансовой системы, способных осуществлять выбор методик, средств решения финансовых исследований, анализ их результатов; знающих психологические методы коммуникации для осуществления профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Модифицирует свои знания для формирования мировоззренческой позиции, вступает в коммуникацию на иностранном языке для осуществления профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами психологических знаний применительно к управлению организациями, психологических теорий и концепций повышения эффективности управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами консолидации познаний в области управления бизнесом, инвестициями, финансовыми потоками, а также в области риск-менеджмента в сфере финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками обработки аналитической информации в целях мониторинга экономической политики и выработки стратегий управления на различных уровнях, осуществления системного экономического анализа деятельности субъектов, отбора методов и форм управления, основанных на фундаментальных исследованиях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками осуществления деятельности в области государственных и корпоративных финансов, финансовых инвестиций, финансового анализа и контроля, ориентации в современном информационном пространстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами и моделями оценки стоимости финансовых активов, знает проблемы, возникающие в процессе применения различных моделей в условиях казахстанского рынка, умеет определять безрисковую ставку (имитационную модель) и ставку рыночной доходности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в управленческой деятельности современные методы финансового анализа деятельности субъекта для осуществления более эффективного управления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами обработки базы данных в области глобальных проблем окружающей среды; умеет осуществлять исследования в области зеленой экономики и финансов и выявлять закономерности и тенденции их развития. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет пониманием места управления инвестиционной деятельностью в общей концепции управления предприятием и взаимосвязи управления инвестиционной деятельностью с другими разновидностями функционального менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает познаниями и навыками в сфере развития финансового интеллекта, управления личными финансами, формирования и развития финансовой, налоговой, инвестиционной, кредитной, страховой культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает способностью выявления проблемных зон в системе финансового управления с целью продвижения финансового консалтинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет комбинировать финансовые знания различных компонентных дисциплин, проводить независимую работу, организовать, руководить более сложными проектами, публиковать материалы результатов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05213 Экология и природопользование (БелГУ) Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров в области экологии и управлении природопользованием, способных решать научные и прикладные проблемы в области охраны окружающей среды и междисциплинарных исследований с позиций достижения целей устойчивого развития в РК и ШОС. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать знания по общим теоретическим и экспериментальным принципам и методам в области экологии для решения задач по охране компонентов окружающей среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Экстраполировать в учебный процесс инновации и актуальные концепции в области охраны окружающей среды и устойчивого развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические, статистические и картографические методы для анализа данных, определения трендов, связей и паттернов в состоянии окружающей среды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать влияние вредных и опасных факторов производства и окружающей среды на здоровье человека и экологические риски для обеспечения безопасности производства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить степень загрязненности объектов окружающей среды согласно установленным нормам;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить междисциплинарные научные исследования для решения конкретных задач по охране ОС для достижения целей устойчивого развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжировать и работать со всеми участниками цепочки: исследование – прогноз - технологический процесс - маркетинг – производство – использование – утилизация для эффективного управления природно-хозяйственными системами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы для эффективного управления природными ресурсами и применять передовые методы ведения мониторинга окружающей среды РК;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать и оценивать последствия эволюционных и стихийных природных, техногенных и антропогенных воздействий оптимального природопользования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять современные системы земледелия и животноводства, а также применять новые технологии защиты окружающей среды для повышения качества жизни населения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты для моделирования проблем и конфликтов, связанных с компонентами ОС;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствовать повышению гражданской и профессиональной активности обучающихся для достижения целей устойчивого развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07140 Технологические машины и оборудование (Горные машины и оборудование) Goal (RU): Подготовить специалистов в области технологического оборудования путем развития у студентов личностных качеств, формирования общекультурных и профессиональных компетенций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы горного производства и комплексы используемого горно –транспортного оборудования как объект управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными положениями и методами социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять возможность к самообучению, самосовершенствованию, научно-исследовательской работе при решении задач связанных с проектированием и эксплуатацией технологических механизмов и машин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общие принципы построения машин и механизмов, деталей и их проектирование, принципы расчетов на прочность и жесткость конструктивных систем при решении задач в области эксплуатации технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, понимание и компетентность в разработке и решении проблем в области эффективной эксплуатации технологических машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять фундаментальные знания в области строения и свойств материалов, основных технологических способов формообразования деталей машин с целью перспективного развития современного производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать предложения по совершенствованию организации производства, готовность оперативно устранять нарушения производственных процессов, вести первичный учет выполняемых работ, анализировать оперативные и текущие показатели производства, "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями по технологии и механизации открытых и подземных горных работ, методам профилактики аварий и способам ликвидации их последствий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать динамические процессы в технологических машинах и процессах "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Финансовая экономика Goal (RU): Подготовка руководителей и специалистов финансово-инвестиционного сектора, отвечающих потребностям индустриально-инновационного развития экономики Республики Казахстан и запросам регионального рынка труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать необходимость и возможность применения инновационных продуктов для решения конкретных финансовых проблем ценообразования, хеджирования, торговли и управления портфелем с использованием передовых математических методов и компьютерных технологий (в области глобальных финансовых рынков, международного бизнеса и торговли, поведенческих финансов)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные методы и методики преподавания финансовых дисциплин в высших учебных заведениях, разрабатывать учебные планы, программы и соответствующее методическое обеспечение для преподавания "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современным инструментарием для выполнения комплекса расчетов, связанных с инвестиционной деятельностью предприятий, оценивать риски внедрения современных финансовых технологий для провайдеров и потребителей финансовых услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов, финансово-экономического, инвестиционного анализа, финансового инжиниринга; и представлять результаты финансовой аналитики для различной целевой аудитории "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные методы управления финансами, знания в области инновационных интернет-технологий, что позволяет разрабатывать и предлагать новые решения, основанные на использовании возможностей перспективных цифровых технологий для развития сферы финансовых услуг и денежно-кредитных отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить научные исследования, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками реализации проекта, которые смогут самостоятельно применять в своей профессиональной деятельности (PMI, гибкие подходы в управлении проектами – Agile, авторские методики)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений и подготовки научных материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Менеджмент в образовании Goal (RU): Подготовка магистров в сфере образования, способных к результативному выполнению научно-педагогической деятельности в организациях образования, с учетом актуальных перемен в технологической, экономической и социальной сферах жизни, обладающих знаниями, умениями и навыками управленца с компетенциями профессионального педагога | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать нормативно-правовые вопросы с учетом нормативных, правовых актов в области высшего образования, в том числе Национальной системы квалификаций с целью эффективного управления образовательным процессом, с учетом финансово-экономических, психолого-педагогических и организационно-методических основ и требований современной образовательной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать основные теоретические подходы к менеджменту, определяющие вклад образования в развитие человеческого капитала, применяя теоретические знания генерации новых идей в области развития образования с учетом современных тенденции развития общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по взаимодействию со стейкхолдерами высшего и послевузовского образования, человеческому капиталу, показывая среду образовательной организации как основы для стратегического и операционного развития, работы с командой и развития лидерских качеств с целью формирования стратегий и механизмов коммуникации в академической и профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки ведения деловой беседы, встреч, публичных выступлений, переговорных процессов, включая использование современных средств коммуникаций и иностранных языков, проявляя свои лидерские качества как менеджера организации образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки управления образовательными проектами и инновациями, участвуя во внедрении новых образовательных технологий и инновационных продуктов с целью обеспечения интеграции науки, высшего образования и рынка труда, эффективного проведения научных исследований с учетом нормативных правовых актов в области науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять предпринимательские навыки в управлении, эффективно организовывая бизнес-процессы путем определения и формулирования планов, направленных на стратегическое развитие образовательных учреждениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять эффективные методы работы для устойчивого развития, корпоративного управления, достижения организационных целей, формирования мышления роста, улучшения лидерства и командообразования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть цифровыми, инновационными технологиями обучения и навыками для эффективной работы в сфере образования, в осуществлении научно-методической работы, в маркетинговой деятельности и в управлении современными инновационными проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать экономические, финансовые показатели и индикаторы системы менеджмента качества для сравнения и изучения спецификаций, ресурсного и кадрового обеспечения организации образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать умения проектирования управленческой деятельности на основе анализа факторов, связанных с развитием системы образования, с учетом методов управления проектами и подготовкой к внедрению с использованием современного программного обеспечения, правовыми аспектами деятельности и корпоративным управлением"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06102 Вычислительная техника и программное обеспечение Goal (RU): Подготовка магистров в области вычислительной техники и программного обеспечения, обладающих теоретическими, практическими и научными знаниями в сфере отечественного и мирового IT-рынков, способных решать инновационные задачи профессиональной деятельности, применяя современные средства, методологии и технологии проектирования и разработки программного обеспечения для развития цифровой экосистемы Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать качество программного обеспечения, проводить верификацию программного кода и тестировать приложения и устройства IoT, а также проверять соответствие технической документации, выявлять и устранять программные ошибки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные проблемы в области философии и описать роль методологии науки; описать современные актуальные методические, методологические проблемы в области ИТ"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми знаниями по педагогике и психологии в высшей школе, описать современную парадигму высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать сбор, анализ и систематизацию научно-технической информации отечественного и зарубежного опыта по тематике исследования в сети Интернет, научной и периодической литературе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать системы, включая искусственный интеллект, и применять программные решения для реализации инновационных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать анализ и синтез результатов научных и профессиональных исследований на основе современных методов обработки, проводить научные и профессиональные исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конкурентоспособные идеи и инновационные задачи, применять эффективные методы для их реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области философии и методологии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком на уровне международных стандартов С1-С2 и грамматическими характеристиками научного стиля; быть способным к работе в интернациональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологию проектирования компонентов распределённых систем с помощью API-интерфейсов WCF"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системные средства при разработке программ систем реального времени, рассчитывать и анализировать характеристики и показатели эффективности систем реального времени "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы методов машинного обучения, математические методы обработки, анализ и синтез результатов научных и профессиональных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и реализовать в программируемой логической интегральной схеме комбинационных устройств от простейших шифраторов и мультиплексоров до конечных автоматов, работу цифровых устройств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методологию разработки и отладки на платформе .NET Framework параллельных и многопоточных приложений, обеспечивающих параллелизм данных и задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать и разработать модели и технологии моделирования информационных процессов и систем, использовать методы анализа данных и машинного обучения"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11401 Социальная работа Goal (RU): Обеспечение фундаментальной научно-практической подготовки специалистов в области социальной работы, обладающих знаниями теоретического и прикладного характера, обеспечивающие им профессиональную пригодность и конкурентоспособность, готовность профессионально решать задачи, связанные с организацией деятельности в социальной сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать научные методы мировоззрения, основанные на различных когнитивных стратегиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать принципы организации и функционирования языков"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные и инновационные (в том числе цифровых) технологии образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать методологические проблемы психологического анализа управленческих процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать основные положения теории и методологии в социальной работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования в области социальной работы на основе оценки ее методов и технологий с использованием практико-ориентированной модели, трансдисциплинарных направлений и техник"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействовать в осуществлении посреднической работы государственных органов управления, способов ведения организационно-управленческой и административной работы в области социальной политики, социальной защиты населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать самостоятельность и оригинальный подход при решении проблем, самостоятельно планировать и решать задачи на профессиональном уровне в сфере социальных услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить профилактическую работу с людьми с различными видами зависимостей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять принципы эффективной организации и функционирования деятельности государственных органов управления, способы ведения организационно-управленческой и административной работы в области социальной политики, социальной защиты населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь креативное мышление и личностную позицию специалиста при оценке социальных проблем, и комплексное понимание инновационных технологий, развивающих социальную активность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать личностные качества и навыки, необходимые для успешного трудоустройства и требующие проявления инициативы и личной ответственности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04122 Экономика Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, способных разрабатывать эффективную стратегию развития предприятия в рыночных условиях, управлять инвестиционными и инновационными проектами предприятия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать научные исследования экономических процессов на основе прогнозирования микро- и макроэкономических показателей с применением математических методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь составлять бизнес-планы инновационных проектов на основе нормативно-правовых актов Республики Казахстан, производить расчет экономического обоснования стратегии управления предприятием и повышения его конкурентоспособности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему контроллинга для управления компанией, учитывая современные экономические и информационно-коммуникационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать свою точку зрения по внедрению или применения модели прогноза в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках для решения задач по улучшению экономической деятельности предприятия, отрасли или региона "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инновационные проекты с применением финансовых инструментов, участвовать в создании перспективных и текущих финансовых планов, прогнозных балансов и бюджетов с целью успешной реализации проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и разрабатывать стратегию обеспечения экономической безопасности фирмы, включая управление рисками и адаптацию к внешним факторам, с целью обеспечения устойчивости и успешного функционирования в динамичной экономической среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы государственного регулирования экономики и ориентироваться на направления экономической политики, анализировать национальный рынок, рассчитывать макроэкономические показатели, а также определять основные виды деятельности предприятий железнодорожного транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать жизненные и профессиональные ситуации с точки зрения психологии управления; эффективно использовать знания по психологии управления для развития своего потенциала и коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать и правильно применять результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять и проводить исследование актуальных научных социально- экономических проблем отечественной и пространственной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать управленческие задачи по снижению экономических рисков для обеспечения безопасности и эффективности социальной политики, оптимизации бизнес-процессов в транспортных компаниях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать цифровые технологии в профессиональной сфере для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инструментарий количественного и качественного анализа и современные прикладные программы для сбора и обработки данных, прогнозирования и критической интерпретации результатов при оценивании экономических показателей на микро- и макроуровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать конкурентные взаимодействия и применять соответствующие нормы и законы в бизнес-среде, а также проводить комплексные исследования бизнес-среды, анализировать данные, формулировать выводы и предоставлять маркетинговые рекомендации для обоснованных корпоративных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, адаптивные к меняющимся требованиям рынка труда и современным технологиям, позволяющим эффективно владеть менеджментом, HR-менеджментом, владеть основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования в области стратегического управления, планирования, антикризисного и управленческого анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Экономика Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров, обладающих углубленной научно-педагогической и исследовательской подготовкой, способных к инновационной деятельности в сфере науки, образования, управления и экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить анализ рыночных и финансово-экономических показателей на микро- и макроуровнях, давать оценку и обосновывать прогноз их динамики по управлению рисками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать аналитические и исследовательские, предпринимательские и бизнес-задачи с применением современных средств и информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки в решении вопросов интеграции предпринимательских организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять политику и стратегию деятельности фирмы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания педагогики и психологии высшей школы, интерактивные методы обучения в своей педагогической и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективную кадровую политику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования и анализ финансово-экономической деятельности организации и управлять финансово-экономическими процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать и оценивать эффективность и целесообразность применения современных финансовых технологий и программных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать финансовые взаимосвязи, планирование, бюджетирование и прогнозирование финансово-экономических процессов, формировать бизнес-планы и управлять экономическими субъектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научные методы познания в профессиональной деятельности; критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, применять в практической деятельности новые знания и умения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать эффективность инвестиционной политики, включая проектный анализ с использованием современного аналитического аппарата, учитывающего фактор неопределенности деловой среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать эффективность деятельности организации"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01303 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных учителей начальных классов с качественными знаниями, аналитическими, исследовательскими, этическими, языковыми и гибкими навыками, лидерскими качествами в сфере конкурентоспособного начального образования, овладение общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями. национальной системы квалификаций и рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами философского и общественно-политического образования, этапами и закономерностями исторического развития Казахстана, оценив эффективность государственного регулирования экономики, применив социальные, правовые, этические нормы казахстанского общества и антикоррупционную политику, формируя здоровый образ жизни, навык социальной адаптации и финансовой грамотности, способен к поиску и оценке информационных ресурсов, систематическому анализу, обеспечению безопасности данных. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеет системными подходами обеспечения безопасности частной, общественной, государственной и окружающей природной среды, структурой научной теории, системой методов исследования и проектными технологиями, исследует основные закономерности биосферы, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, изучив актуальные проблемы педагогики, используя на практике методы педагогической диагностики и исследования, способен обработать результаты проектов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теорией и методикой воспитания и педагогической подготовкои учащихся младших классов, может практиковать психолого-педагогические технологии в работе с особенными детьми и их семьями, анализируя общие культурные ценности, структуру и особенности современного образовательного процесса, способен использовать педагогические идеи и правила в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основой казахской грамматики, русским и иностранными языками для правильной интонации и лексического построения речи, знает новый казахский алфавит и правила правописания; анализирует основные темы детской литературы, может предоставить произведения для учащихся младших классов, способен определить воспитательную и эстетическую ценность литературы, оценивая ее духовную, культурную и эстетическую ценность.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет отдельными методами изучения природы и влияние человека на окружающую среду, научные, диалектико-материалистические взгляды о воздействии человека на окружающую природу, формирует научные, диалектико-материалистические взгляды при изучении законов живой и неживой природы, и в теоретические основы математических понимая, определяя смысл свойств и законов, используемых при выполнении арифметических действий, применяет естественнонаучные навыки на необходимом профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет эффективными методами и способами развития речи учащихся младших классов, методикой обучения устной речи, методикой обучения выразительной речи и обучения учащихся художественному и грамотному письму, изучив методику преподавания казахского языка, систематизируя инновационные методы, способен обеспечить образование на профессиональном уровне, используя идеологию и технологию педагогики сотрудничества.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией преподавания естественных наук, методикой формирования мировоззрения учащихся и способами передачи представлений об окружающей среде с объяснением общечеловеческих, физкультурных и спортивных ценностей, изучив особенности использования наглядных пособий по познанию мира, определив способы формирования интереса к математике и развития логического мышления младших школьников, применив технологию физического воспитания, изучив особенности использования, способен организовать учебно-воспитательный процесс.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области содержания изобразительного искусства, музыкального и трудового воспитания, теоретических основ художественно-эстетического воспитания, технологией обучения, изучив способности учащихся младших классов, семейного воспитания и педагогического воздействия и определяя пути формирования педагогического мастерства, формирует профессионализм учителя начальных классов.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными инновационными технологиями, их теоретико-методическими основами, технологиями измерения оценивания, определяет специфику тьюторской деятельности учителей начальных классов; дифференцирует организационные формы инновационных технологий, критерии оценки, результаты образовательного процесса, грамотно используя информационно-коммуникационные технологии; умениям создавать и использовать дидактические материалы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет онтоногенезом изменения психических процессов и психологических свойств человека во времени, закономерностями психологического и нравственного развития, способен исследовать и оказывать психологическую поддержку учащимся всвязи с проблемами, связанными с возрастными и индивидуальными особенностями учащихся, дифференцируя структуру возрастной психологии, методы исследования и закономерности развития.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру и содержание государственных общеобязательных стандартов, типовых учебных программ, функций менеджера образования, эффективной организации учебного процесса в начальной школе, осваивает технологии преподавания литературы и сущность речевого искусства, его методы и методики формирования умений и навыков, создает стратегии и планы обучения, анализирует нормативные и научно-методические документы, накапливает педагогический опыт, способный осуществлять профессиональную деятельность учителя начальных классов.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06111 Компьютерные науки и программная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов и разработчиков программных продуктов в области компьютерной науки и IT-технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках, с пониманием принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественно-научные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, с применением методов математической обработки данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Администрировать информационно-вычислительные системы, компьютерное оборудование, технические средства локальных компьютерных сетей и связей, управления базами данных и программного обеспечения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать функционирование информационно-вычислительных систем для автоматизированной обработки информации, решения задач инженерного, экономического и научного характера с использованием современных методов контроля работоспособности компьютерных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать программное обеспечение, анализируя и оценивая сложности алгоритмов, результаты тестирования, интеграцию программных модулей и компонентов с использованием сред разработки для различных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программные продукты, мультимедийные приложения и качественные анимированные компьютерные игры с использованием интегрированной среды разработки, верификации и тестирования мультимедийных и игровых стратегий, средств проектирования, видео и игровых объектов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать веб-ресурсы, структуры баз данных, программные интерфейсы, модули и программные компоненты, с использованием методов и средств разработки программных процедур, обеспечивающих непрерывную работу веб-ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Администрировать подсистемы информационной безопасности в операционных системах, программных и аппаратных средствах защиты информации, выявляя угрозы информационной безопасности и возможные способы их реализации на основе анализа структуры и содержания информационных процессов объекта защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять ресурсами автоматизированных систем, настройка компьютерного оборудования, системного и прикладного программного обеспечения, применяя принципов обработки и передачи данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи вычислительной математики с использованием комплекса прикладных программ, основ естествознания, основных фактов, понятий и принципов теорий, связанных с прикладной математикой и информатикой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать исследовательские, предпринимательские навыки и навыки работы в условиях неопределенности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, корректно отстаивать свою точку зрения, корректировать свои действия и использовать различные методы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Промышленный Интернет Вещей Goal (RU): Интенсивное практико-ориентированное обучение в направлении промышленного интернета вещей для разработки комплексных систем интернета вещей включающие модули сбора данных на основе сенсоров, модули преобразования и обработки сигналов/данных, системы безопасной передачи данных, алгоритмов сбора, обработки и хранения данных на сервере, технологий визуализации данных, и систем обратной связи, контроля и/или автоматизации технологического процесса. Кроме того ОП также ориентировано на построение кибер-физических систем (цифровых двойников), промышленное хранение и интеллектуальной обработки данных. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен участвовать в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию систем контроля и автоматизации на основе технологий интернет вещей, участвовать в технологической подготовке систем интернет вещей различного назначения и принципа действия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять наладку, настройку и опытную проверку встроенных систем в лабораторных условиях и на объектах производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и практические знания естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования для решения учебно-практических и профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними при разработке функциональных и структурных схем комплексных систем интернета вещей промышленного назначения с использованием стандартных средств компьютерного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания на профессиональном уровне организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, формулирует аргументы и решение их защиты, в том числе при возникновении чрезвычайной ситуации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными современными химическими, физико-механическими, электронно-оптическими методами, используемых в разработке систем интернет вещей, как бытового так и производственного назначения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать электронные и механические устройства (и их компоненты) интернета вещей промышленного назначения; понимать принципы их работы и эксплуатации, технологию подключения к сети и управления, понимать вопросы промышленной безопасности и охраны труда на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать решения систем промышленного интернета вещей, включая разработку проектной документации, подбор основных узлов комплексной систем промышленного интернета вещей, организацию защиты информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки математического и кибер-физического моделирования для построения моделей технологических и производственных объектов, явлений и систем, а также описания динамических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь письменно и устно излагать идеи и рассуждения на тему информационных технологий, выступать перед аудиторией и защищать точку зрения на государственном, английском языках и на языке межнационального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выбрать типовые сенсоры, встроенные системы, технологий передачи, хранения и визуализации данных для проектирования системы контроля и/или автоматизация технологического процесса c концепции интернет вещей, а также предварительно оценить экономическую эффективность техпроцессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные классы систем, задач и инструментов ИКТ, понимать доменные области их применения и аргументировать выбор при решении задач. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01504 Биология Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов с системой знаний по биологии, педагогике, психологии, с целостным представлением о современных достижениях естественных наук для работы в качестве преподавателя в образовательной сфере и научного сотрудника в учебных и научных центрах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полученные знания в области биологии для постановки и решения новых задач образовательной биологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные педагогические теории, дидактические принципы преподавания биологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать инновационные и интерактивные технологии, методы, средства и формы организации обучения биологических дисциплин в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать инклюзивное обучение по биологии для учащихся особыми образовательными потребностями (ООП); разрабатывать индивидуальный образовательный маршрут/организационные технологии для учащихся с ООП, в том числе при обучении естественным наукам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно представлять программы планирования, организации и практической реализации образовательной деятельности по отдельным видам учебных занятий (лабораторные, практические, семинарские) по биологическим дисциплинам в организациях сферы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить коллективом в сфере образования, подбирая квалифицированный педагогический коллектив, оценивая качественные показатели образования; участвовать в системе корпоративного управления ОВПО и взаимодействовать со стейкхолдерами ОВПО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить научно-исследовательской работой обучающихся, формулируя цели и задачи научного исследования, выбирая соответствующую методологию, самостоятельно анализируя имеющуюся информацию, решая фундаментальные проблемы или выявляя новые фундаментальные проблемы, оснащая кабинеты и лаборатории современным оборудованием. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать концепции биологической науки для формирования научно-педагогического мировоззрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные компьютерные технологии (IT) в образовательном обучении, контроле знаний, при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче экспериментальной биологической информации для последующих решений задач в области биологии, самостоятельно осваивая новые информационные технологии; осваивать ИИ и применять его только в разрешенных полномочиях в образовании: анализ поведения обучающихся, персонализация процесса обучения, прокторинг (контроль на онлайн-экзамене или тестировании), проверка уровня знаний и работ учащихся, проведение исследований и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять полевые и экспериментальные биологические исследования, в том числе с применением передового педагогического опыта, при решении конкретных задач с использованием современной аппаратуры, неся ответственность за качество работ и научную достоверность полученных результатов; следовать этическим нормам при проведении научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять на практике интеграцию наук, используя в своих профессиональных целях данные смежных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить профессиональные отношения с коллегами и руководством, учитывая социокультурные различия между людьми, с гибкой адаптацией к нестандартным ситуациям, случаемым на работе; руководствоваться ценностями, такими как профессионализм, инновационность, креативность, меритократия, добропорядочность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Химия и биология (полиязычное обучение) Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка конкурентоспособных, академических кадров новой формации, способных к профессиональному росту и проектно-исследовательской деятельности, обладающих современными ключевыми компетенциями, владеющие теоретико-методологическими основами преподавания цикла "химия", "биология". | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать, проводить научно-исследовательские, проектные работы на современных приборах и оборудовании с использованием химических, физико-химических, биологических методов анализа как средство формирования и расширения ключевых компетентностей в предметной области, основываясь на безопасном проведении эксперимента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и применять систему предметных, психолого-педагогических и методических знаний, умений и навыков с учетом возрастных и особых образовательных потребностей обучающихся в изучаемой сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять прикладные программные средства, современные методы обработки информации и новые цифровые инновационные технологии обучения в профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и развивать творческие, познавательные способности, научные знания и практические навыки обучающихся в решении химических и биологических задач, задач прикладного характера с учетом опасных и вредных производственных факторов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать, развивать, применять знания, навыки, умения на профессиональном уровне в области химических и биологических наук в свете обновленного содержания образования, включая неорганическую, аналитическую, органическую, физическую, коллоидную, биохимию; ботанику, цитологию и гистологию, зоологию, физиологию человека и животных, анатомию, физиологию растений, генетику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные образовательные технологии, эффективные, результативные формы и методы обучения химии и биологии в рамках обновленного содержания среднего образования, направленные на активизацию мыслительной деятельности и всестороннее развитие личности с использованием на практике технологии критериального оценивания учебных достижений (СОЧ, СОР, ФО). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать научно-теоретические, прогностические, технологические знания по естественнонаучным, социально-гуманитарным, экономическим дисциплинам, обеспечивающие возможности для становления и развития личности с большой эрудицией, культурой мышления прикладного характера, лингвистическим сознанием, соответствующие квалификационным качествам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые языковые, коммуникативные знания и умения, этические и правовые нормы для расширения научного и общественного познания, академических, профессиональных целей, межкультурного общения и академического письма, принципы и культуру академической честности в профессиональной сфере. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03220 Журналистика (1 год) Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных специалистов профильного направления в области медиа, обладающих знаниями о модели информационного общества в контексте коммуникативных, системных, комплексных методов на основе парадигмы современной журналистики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Анализировать парадигмы научной журналистики, методологию и методы журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Прогнозировать влияние и методы применения искусственного интеллекта в журналистике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Оценивать развитие и тренды журналистики в цифровой экосистеме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять на практике технологии цифровых медиа в публикации научных знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать научные модели телерадиовещания, передовые кейсы и предоставлять альтернативу для их внедрения на национальном медианарынке. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать научные основы подкастинга, применяя новые методы и технологии радиовещания, проводя прогнозирование. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Представлять парадигму применения мобилографии в художественной журналистике и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять проблематику современного взаимодействия науки и инновационных технологий в англоязычных средствах массовой информации, творчески применяя зарубежный опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять вопросы менеджмента по типологизации и систематизации современных теле-радиостанций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать инновационные платформы, работая в творческой команде, применяя эмпирические методы и технологии психологии управления."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01478 Художественный труд и графическое проектирование Goal (RU): Подготовка профессиональных учителей, способных осуществлять формальное и неформальное художественное образование, направленное на овладение различными формами самовыражения, национальной идентичности и культуры при выполнении художественной работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результаты педагогического исследования и использование в учебном процессе методологии и методики научного поиска, демонстрируя особенности научной методики, познавательные научные основы, психологию овладения художественными знаниями, креативность и навыки восприятия искусства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстривает профессиональные, академические, научные и социальные отношения на государственном и иностранных языках в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет умения и навыки по реализации планирования и организации услуг в изобразительном искусстве, художественной работе, графике и дизайне, графическом дизайне, рукоделии, скульптурных работах, анализируя профессионально-творческую деятельность учителя, выбирая рамки методической деятельности по организации кружков, выставок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает управленческие решения в учебных и воспитательных процессах, с учетом их социальных, индивидуальных, инклюзивных потребностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в профессиональной деятельности методы научных исследований, основы академического письма, принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует педагогические процессы, с учетом психо-физиологических и возрастных особенностей учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает духовные ценности и экономические, экологические, правовые и антикорупционные принципы общества в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные инновационные методы и приемы в процессе художественного обучения, определяя особенности педагогической методологии художественного труда, графического проектирования, регулируя организацию учебно-воспитатаельного процесса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует профессиональные практические знания в области перспективы, черчения, графики, технологии шитья, культуры питания при эффективной организации работы молодежных лидеров, в том числе творческих объединений и союзов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует лидерские качества, принимая самостоятельные решения на основе сбора и критического анализа данных в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет профессиональную подготовку для планирования и организации художественно-творческих работ по рисунку и живописи, демонстрируя знания и навыки по истории и теории искусства, методологии, методикам обучения в изобразительном творчестве и педагогической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует творческую работу в сфере малого бизнеса, профессионального образования, в создании дизайнерских проектов по художественным направлениям (этикет, марка, знак, логотип, реклама, буклеты и др.) с демонстрацией знаний и навыков выполнения художественно-творческой деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05401 Математика Goal (RU): Подготовка магистров естественных наук по математике, обладающих углубленными, системными теоретическими знаниями и практическими навыками по фундаментальным и актуальным направлениям математики для реализации их в профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами теории замкнутых линейных операторов в гильбертовом пространстве, быть способным представлять краевые задачи с негладкими данными в виде операторного уравнения и исследовать их функциональными методами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами современной теории функциональных пространств, быть нацеленным на развитие функционального мышления в широком смысле, владеть определениями пространств Лебега, Соболева, пространства функций нецелой гладкости с позиции гармонического анализа, с позиции классического анализа, быть способным доказывать теоремы вложения, теоремы о мультипликаторах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность самостоятельно анализировать теорией ортогональных рядов, кратных тригонометрических рядов, кратных рядов Фурье по тригонометрической системе, регулярные системы. быть способным применять методы тригонометрических рядов Фурье, кратных тригонометрических рядов Фурье, в теории мультипликаторов, теории множителей, в теории функциональных пространств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами топологических векторных пространств, теории обобщенных функций, применять их в исследовательской работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать цели и задачи современного гармонического анализа, излагать основные задачи, поставленные современной наукой, решать новых проблем и использовать новые методы изучения в теории функций и функционального анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками поиска актуальных проблем теории алгебры и геометрии; формулировать задачу и применять к ее решению современные методы алгебры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями по теории численного интегрирования, необходимым математическим аппаратом, помогающим анализировать, моделировать и решать прикладные инженерные задачи с применением ЭВМ, методами научного анализа и прогнозирования различных явлений и процессов для применения их в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками работы с различными неравенствами, методами интерполяционных пространств для применения их к конкретным функциональным пространствам; владеть интерполяционными методами, применять их при исследовании конкретных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать суть обобщенных производных, обобщенного решения дифференциального уравнения, вводить обобщенное решение поставленной краевой задачи в классе разрывных функций, доказывать априорные оценки решений простейших дифференциальных уравнений и разрешимость уравнений с оператором с замкнутой областью значений, применять теоремы функционального анализа для поиска обобщенных решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07209 Инновационные технологии продукции общественного питания Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области технологии продукции общественного питания, способных эффективно управлять производственными процессами и обеспечивать высокое качество продукции, преподавать в вузах, профильных колледжах | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать основные мировоззренческие и методологические аспекты в науке на современном этапе ее развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные методы и технологии научной и профессиональной коммуникации на иностранном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проектировать управленческую деятельность на основе знаний психологии профессионального и личностного развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует педагогические способности на основе знаний методологии педагогики высшей школы и профессионального образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносит суждения по результатам собственных исследований с учетом этнической и социальной ответственности и научной этики за их применение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии и программные средства для решения задач профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в работе команд по управлению проектами на основе знаний современной методологии, инструментария, стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять процессами обеспечения качества и безопасности продукции общественного питания и услуг в соответствии с нормативными документами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает инновационные технологии продуктов питания на основе знаний современных методологических подходов и перспектив развития индустрии питания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагает информацию четко и доступно с использованием научной и профессиональной терминологии в сфере индустрии питания"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06112 Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области информационных технологий и компьютерных наук, способных решать комплексные задачи в различных отраслях экономики и науки, развивать и внедрять инновационные решения, способствующие технологическому прогрессу и цифровой трансформации страны, обеспечивая прочные знания в области информатики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями в области ИКТ и языковыми компетенциями, эффективно применяя их в сочетании для решения различных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Проявляет высокую социальную и гражданскую ответственность, демонстрирует политико-социальную и правовую, языковую грамотность, коммуникабельность в межнациональном и коллективном общении, стремится к здоровому саморазвитию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует математические основы информационных технологий, применяет физические принципы в специализированных областях техники, разбирается в современной цифровой технике, архитектуре компьютерных систем и основах робототехники."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные средства, среды и технологии программирования, включая технологии параллельного программирования вычислительных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и применяет возможности ИКТ, вычислительную технику и средства программирования для эффективной реализации информационно-программных комплексов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбирается в работе компьютерных сетей, умеет использовать их и интернет-ресурсы для решения профессиональных задач, применяет программно-аппаратные методы защиты информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет алгоритмы, проектирует ПО, разрабатывает программы с помощью различных инструментальных средств, создает приложения, пишет программный код, тестирует, отлаживает, сопровождает и администрирует программные продукты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологиями разработки систем искусственного интеллекта, их внедрения и эксплуатации, применяет нейросети для решения сложных задач обработки данных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки проектирования и разработки баз данных, умеет работать с большими данными, знает современные модели, методы и технологии проектирования информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает веб-ресурсы, осуществляет их техническую поддержку, использует элементы мультимедиа, оценивает надежность компонентов программных средств, знает технологии хранения и доступа к данным, планирует, обслуживает и управляет ресурсами облачной инфраструктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и анализирует работу организационно-управленческих и информационных систем предприятия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует инструментальные средства для проектирования микропроцессорных и интеллектуальных систем управления, знает основы моделирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07118 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка бакалавров, обладающих фундаментальными знаниями по техническим наукам, имеющих представления о новых направлениях современной энергетики и природоохранных технологий и способных применять полученные знания в научно-практической и производственной деятельности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь способность ведения бизнес переговоров, с использованием цифровых средств и информационных технологии на различных языках\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью участвовать в сборе и анализе исходных данных для составления электрических схем и их элементов в соответствии с общепринятой системы СИ для электротехнических нужд. Быть способным: проводить расчеты по типовым методикам, проектировать технологическое оборудование в целом\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью графический изображать различные фигуры и объекты с использованием современных компьютерных программ, распозновать свойства применяемых материалов в устройствах электрооборудования как проводящих ток, так и не проводящих, описывать материальные процессы протекающие в электрических цепях и вести анализ и учет потребляемой электрической энергии с целью рационального его потребления.\nБыть способным: проводить расчеты по типовым методикам, проектировать технологическое оборудование в целом\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать формы и методы научного познания. Уметь искать и применять новые подходы к решению различных философских проблем. Владеть навыками аргументировано отстаивать свою точку зрения; на основе анализа и логического мышления применять принципы и методы исторического познания; применять методы сбора социологической информации; свободно ориентироваться в вопросах мировых религий\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в социальной среде и повышению ответственности индивида\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять в профессиональной деятельности знания, касательно монтажа, ремонта и эксплуатации электрооборудования, сбережения электрической энергии и способы их выявления, решать технологические задачи применения иных видов энергоносителей, энергоснабжение ими и учет вопросов освещения\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями и компетенциями в области автоматизации процессов, средств защиты устройств и оборудований, охраны труда, качества потребляемой энергии, входящих в поле функциональных обязанностей будущих кадров на производстве.\nЗнать теоретические основы элетротехники, современные средства электротехнических измерений, теорию автоматического управления и существлять расчет параметров, характеристик и выбор электрических машин и коммутационных электрических аппаратов.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать особенности современных электротехнических материалов и техники высоких напряжений. Владеть способностью рассчитывать и подбирать электрические схемы с использованием пакетов прикладных программ для расчетов, моделирования и автоматизации проектирования электроэнергетических устройств, систем и сетей\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать параметры электроснабжения, анализировать электромагнитные и электромеханические переходные процессы в электроэнергетических сетях, используя результаты новейших научных достижений в области энергетики и законы высшей математики для решения вычислительных задач и моделирования процессов в энергетических системах. Умение расчитывать расходы электроэнергии, оценивать динамику потребления энергоресурсов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проектирования электрических станций, электрических сетей и систем электроснабжения предприятий. Уметь проводить анализ источников питания и систем электроэнабжения с оценкой технико-экономических показателей деятельности предприятия. Знание основ управления предприятием энергетической отрасли с соблюдением прогнозов текущего и будущего потребления\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью анализировать состояние существующих электроэнергетических систем и реконструировать их для повышения эффективности и энергосбережения с использованием возобновляемых источников энергии. Умение проводить энергоаудит с оценкой возможности использования отечественных и зарубежных достижении. Оценивать эффективность применения электрооборудования\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основы организации производства с соблюдением правил техники безопасности, охраны труда и экологии. Уметь применять нормы и правила промышленной и экологической безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и охраны труда. Правильно рассчитывать и выбирать системы автоматического управления, основных и резервных видов защит линий электропередач высокого и сверхвысокого напряжений на базе сложных устройств релейной защиты и автоматики микропроцессорных комплексов. Владеть навыками проектирования установок очистки газов. Знание технологий монтажа и ремонта электрооборудования и оценка эффективности ее работы\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05404 Фундаментальная и прикладная математика Goal (RU): Подготовка квалифицированных научных кадров, докторов PhD, имеющих научную и научно-педагогическую компетенцию в решении различных профессиональных задач в области математики и математического образования, с практическими навыков и компетенций в сфере профессиональной научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и заниматься менеджментом научных конференций и научных семинаров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать используя инновационные педагогические технологии, методики при преподавании математических дисциплин; разработать оценочные инструментарии, методические указания, методические пособия; , при этом приобщать студентов бакалавриата и магистратуры к проведению научных исследований, к научно-методической работе и социализации обучающейся молодежи за счет обеспечения требуемого уровня академических компетенций обучающихся, развития у обучающихся требуемого уровня исследовательских навыков, продвижение социальных ценностей в студенческой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать задачи и гипотезы, создающие интерес в мировом научном сообществе;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести (или быть в первых рядах) научную школу в направлении Математическая физика, активно работая с ведущими зарубежными учеными в этом направлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть и использовать языковые лингвокульторологические знания для общения и публикаций в полиязычном и поликультурном социуме на международной арене"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководить (или быть в первых рядах) научной школой в направлении Алгебра. Активно работая с ведущими зарубежными ученными в этом направлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести (или быть в первых рядах) научную школу в направлении Математическая логика, активно работая с ведущими зарубежными учеными в этом направлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести (или быть в первых рядах) научную школу в направлении Дифференциальные уравнения, активно работая с ведущими зарубежными учеными в этом направлении"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Консультировать коммерческие организации по вопросам математического моделирования процессов и прогнозирования их поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу, решать проблемы, доказывать теоремы, создавая конкуренцию передовому научному сообществу; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертные заключения о научных работах в направлениях: теории моделей, алгебры, дифференциальных уравнений, математической физики. А также делать рецензию на работы магистрантов, докторантов, тезисы и научные статьи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать и совершенствовать языковые и предметные знания для общения, для публикации и для представления на международном уровне в многоязычном и мультикультурном обществе. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В07103 Материаловедение и технология новых материалов Goal (RU): Подготовка специалистов в области производства и применения традиционных и новых машиностроительных материалов (с необходимым комплексом свойств от условий работы) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопровождать технологический процесс производства материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать на прочность, устойчивость, надежность механизмы и машины, оборудования и конструкции при проектировании и эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализируют и оценивают состояние и тенденции социально-экономического развития национальной экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать технологический процесс производства новых материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать производство высокотехнологичных материалов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные положения Конституции и законодательства РК в сфере противодействия коррупции и принципов рационального природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать высокотехнологические процессы, предназначенные для начальных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать качество продукции в производстве материалов "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В01503 Подготовка учителя информатики Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя информатики, владеющего общекультурными и профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями рынка труда и Национальной системой квалификации | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в области информатики, придерживаясь принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует архитектурные особенности, принципы работы и организации логических блоков вычислительных систем и робототехники, их типов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивает для выбора/анализа вычислительных систем, технологии, методы, модели программирования и их инструментальные средства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного толерантного общения в профессиональной сфере или командной работе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует основы педагогики, психологии, их методы и средства в учебно-воспитательном процессе для развития учащихся, включая инклюзивное образование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает краткосрочный план урока в соответствии с целями учебной программы, с использованием технологии критериального оценивания и учебных стратегий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует этические, экономические, правовые, социальные и экологические проблемы и задачи в профессиональной сфере\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает с помощью средств программирования прикладные программы различного назначения, обеспечивающие формализацию и структурирование информации, методы их отображения, а также обработку и ее безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проектные работы в области информатики, требующие необходимость самостоятельного продолжения дальнейшего обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы математики и физики, теории информации и принципы алгоритмизации при проектировании и моделировании информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание в области информатики, основанные на метапредметных идеях IT-образовании"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07123 3D-моделирование в машиностроении Goal (RU): Подготовка магистров, владеющих профессиональными навыками в области 3D - моделирования и проектирования автоматизированных технологических процессов и изделий машиностроения, концептуальным аналитическим и логическим мышлением, способных определять стратегию и планировать производственную, научную и педагогическую деятельность, создавать условия для формирования востребованных знаний и навыков, осознанного отношения к улучшению благосостояния населения и защите планеты в контексте ЦУР. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, возникающие в науке на современном этапе ее развития, оценивает различные факторы и явления, основываясь на положениях и категориях философии науки, проявляя способности к педагогической деятельности и самообразованию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и планирует развитие и эффективное использование персонала при организации и управлении машиностроительным производством, на основе социально-психологических технологий управления массовым поведением. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методологией научных исследований, эффективными методиками преподавания в области технических дисциплин, критически оценивает научную организацию труда педагога высшей школы, применяя методы активизации деятельности обучающихся, знания иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности, написании научных статей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует задачи технического проектирования, с учетом выполнения конструирования, моделирования и инженерных расчетов с использованием стандартных пакетов программ CAD/CAM/CAE систем и средств автоматизированного проектирования изделий машиностроения и применения технологий и оборудования машиностроительного комплекса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и согласовывает технический проект на создание инновационной разработки, системы, новых изделий на основе 3D-моделирования конструкций деталей и узлов машин и технологические процессы их изготовления, применяя автоматизированные системы разработки проектно- конструкторской документации в научно-исследовательской, изобретательской, инновационной деятельности, методы прототипирования и 3D печати."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит аналитическую работу с привлечением информационных баз данных; обобщает результаты в виде 3D-моделей, проектной документации, докладов, отчетов, патентов и научных статей по применению новых конструкционных материалов, наноматериалов и нанотехнологий, методами математического и физического моделирования и прогнозирования долговечности и целостности конструкций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает планы и процедуры технического проекта производства в условиях неопределенности и риска, на основе гибких производственных модулей и робототехнических систем с использованием преимуществ автоматизированного проектирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует проблемы в междисциплинарных родственных областях знаний при самостоятельном выполнении экспериментальных исследований, обосновывает результаты исследований при обсуждении со специалистами и более широкой аудиторией."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих концептуальными знаниями, практическими навыками решения юридических задач путем научно-практических исследований в процессе правотворческой, правореализующей и правоохранительной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдает принципы этики юриста; гражданской ответственностью и требовательностью к соблюдению правил этического поведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей ее достижения; способностью и готовностью к диалогу на основе ценностей гражданского демократического общества"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и грамотно оценивает юридически значимые обстоятельства и квалифицировать юридические факты, также способен проявлять нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону; способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет достаточным уровнем понимания сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны; осуществляет научно-исследовательскую и инновационную деятельность в целях получения нового знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимает решение на основе анализа информации, способностью критического анализа своих возможностей, владеет навыками самостоятельного применения элементов искусственного интеллекта в правоприменительной практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполняет должностные обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства; способен управлять в кризисных ситуациях, осуществляет планирование, определяет необходимые цели и задачи в рамках фундаментальных и прикладных исследований, юридической практики и иной деятельности, связанной с правовым регулированием использования систем искусственного интеллекта в общественном пространстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет, пресекает, раскрывает и расследует правонарушения и преступления; осуществляет предупреждение правонарушений, выявляет и устраняет причины и условия, способствующие их совершению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способностью толковать квалифицированно нормативные правовые акты; принимает участие в проведении юридической экспертизы, проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет квалифицированно научные исследования в области права, систематизирует и обобщает информацию, готовить предложения по совершенствованию системы государственного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподает юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне; управляет самостоятельной работой обучающихся, реализовывает и проводит педагогические исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно осуществлять правовое воспитание "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает многостороннюю коммуникацию и управляет ею, владеет основными навыками языковой коммуникации: понимает, выражает, способен толковать понятия, факты и мнения как в устной, так и в письменной форме"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01516 География (IP) Goal (RU): Подготовка учителей географии, обладающих предметной подготовкой в области современной географии, общепрофессиональными, коммуникативными и цифровыми компетенциями, способных к организации образовательного и учебного процесса, осуществляющих профессиональную деятельность в педагогической сфере. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО1 – владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "– распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать особенности и свойства географических карт и различать картографические способы изображения и применять на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий для понимания пространственно-временной модели объектов природы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять IT для расширения географического мировоззрения современного общества и разработки демонстрационного эксперимента и практических работ, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов, расширяя межкультурные знания студентов для разработки заданий на развитие аналитического и критического мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10108 Менеджмент в здравоохранении Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных управленцев системы здравоохранения, способных занимать лидирующие позиции в научной, образовательной и практической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь критически понимать современные тренды данной области в мире и способность рассматривать проблему с позиции конкуренции в международной среде;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять аналитические методы менеджмента, методы диагностики, анализа и решения проблем, а также методы принятия решений и их реализации на практике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать менеджмент качества медицинской помощи и безопасность пациента;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-методическую деятельность, организацию статистического учета и отчетности в медицинской организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять персоналом медицинской организации, применять навыки психологических основ управления конфликтными ситуациями, быть лидером отрасли;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными подходами к управлению, иметь представление о концепции лидерства в стратегическом управлении;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать маркетинговый и финансово-экономический подходы к решению проблем управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные технологии в управлении для повышения эффективности деятельности организаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами обучения, проведения научных исследований, осуществления научно-методической работы, социализации обучающихся;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02189 Мода и дизайн костюма Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров – специалистов в области индустрии моды и дизайна костюма, способных осуществлять успешную исследовательскую, педагогическую, управленческую и творческую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять проектами в сфере искусства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов применять в практической и научно-исследовательской деятельности знания в области теории и методики современной вестиментарной моды и дизайна костюма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к обобщению, оцениванию и презентации результатов своей научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен к пониманию процессов в современном искусстве и дизайне костюма и к искусствоведческому анализу объектов дизайна костюма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком в степени, достаточной для успешной коммуникации и публикации научных статей в соответствии с требованиями международных стандартов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов применять в практической и научно-исследовательской деятельности инновационные методы проектирования и средства компьютерной графики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен совершенствовать интеллектуальный и общенаучный уровень, психолого-педагогическое и нравственное развитие личности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов осуществлять педагогическую деятельность по профилю специальности по образовательным программам сферы искусства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03231 Библиотечное дело Goal (RU): Подготовка профессиональных специалистов, обладающих профессиональными компетенциями в сфере обслуживания по образовательной программе" библиотечное дело " и умеющих оказывать библиотечные услуги всем пользователям библиотеки в соответствии с современными требованиями, широкополосным библиотечным библиотекам-библиографам, умеющим работать в специальных библиотеках. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет статистическими показателями, методами аналитико-синтетической переработки (свертывания) информации раскрывающих научную и методическую деятельность библиотек."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет нормами управленческого и этического поведения в коллективе и библиотечном обслуживании, организацией книжных выставок и экспозиций, оформленных по тематическим направлениям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание основных этапов развития отечественного и зарубежного библиотечного дела; социальные функции библиотек; международные стандарты, значение библиотек в развитии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает о роли рекламы, как маркетингового инструмента, новые популярные библиотечно-информационные услуги"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет глубокими знаниями и научно-исследовательскими методами в области безопасности окружающей среды и жизни человека, экономики и права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает современное состояние и направления развития отечественной библиографии и библиотечного краеведения. Владеет реализацией результатами исследования и выполнением работ по обеспечению библиографических процессов, участие в научных исследованиях в области библиографии и книговедения.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать достижения в области книг, библиотек и архивов, руководствуясь принципами научной объективности, развития интереса к культурному и научному наследию. Владеет умением организацией научно-методической работы. Знает внедрение системы повышения квалификации библиотекарей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет приемами аналитико-синтетической обработки, каталогизации и статистической систематизации различных документов, индексации документов и обработки информации базы данных с помощью АБИС, управления базами данных, резервного копирования и восстановления данных, развертывания централизованной системы антивирусной защиты, устранения уязвимостей программного обеспечения серверов и рабочих станций. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10102 Общая медицина Goal (RU): Подготовка выпускников на основе триединства образования, науки и клиники, способных удовлетворять потребности населения в медицинской помощи при наиболее распространенных заболеваниях независимо от возраста, пола и социального статуса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать молекулярные основы и механизмы нормального и патологического строения и функционирования человеческого организма"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать основные биологические, поведенческие и социальные факторы здоровья и развития заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить эффективную консультацию пациента с использованием базовых и специфических коммуникативных навыков, соблюдая высокие этические стандарты поведения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять существующие международные и национальные рекомендации о наиболее распространенных профилактических мероприятиях в области медицины;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы диагностики и лечения заболеваний на основе принципов доказательной медицины, непрерывно повышая уровень своих компетенции;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с пациентами, их семьями, коллегами и специалистами системы здравоохранения в целях обеспечения безопасной и качественной медицинской помощи; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать медицинские знания, клинические навыки и профессиональные ценности в обеспечении пациент-центрированного ухода при наиболее распространенных заболеваниях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять IT - технологии в области медицины для поиска и критического анализа информации. Планировать и осуществлять научно-исследовательскую деятельность;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07319 Землеустройство Goal (RU): Формирование эффективной образовательной программы с созданием для обучающихся условий высококлассного обучения, обеспечивающих получение полноценного и качественного профессионального образования в области землеустройства, развитие личностных и профессиональных навыков и подготовка высококвалифицированных специалистов в сфере управления и регулирования земельными ресурсами для развития экономики, промышленности, сельского хозяйства и рационального природопользования Республики Казахстан. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Категоризировать знания в области общих гуманитарных и социально-экономических наук для формирования мировоззренческой, гражданской и нравственной позиции, культуры и религии, антикоррупционного поведения и форм их проявления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения и оценивать их последствия в современных информационно-коммуникационных технологиях: интернет и мультимедийных технологиях, для поиска, анализа, систематизации и обработки необходимой информации, применяя знания и понимания фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в исследуемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжировать социальные, этические и научные взгляды с целью осуществления сбора и интерпретации информации, анализа и систематизации изученных материалов; классифицировать и разрабатывать проекты межхозяйственного, внутрихозяйственного и участкового землеустройства, при этом придавая особое значение рабочим проектам рекультивации земель и агролесомелиоративных мероприятий на основе ландшафтно-экологических принципов, методов рационального природопользования и охраны природы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике базовые коммуникативные навыки при владении языками, позволяющими непосредственно участвовать в процессе коммуникации в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить геодезические измерения, описывать местоположение и устанавливать на местности границы объектов землеустройства; собирать, анализировать, различать и аргументировать географическую информацию, оценивать землеустроительные проекты, карты, схемы, прогнозы, планы и рекомендации по рациональному использованию и охране земельного фонда согласно условных знаков, применяемых в топографической графике с учётом территориального зонирования населенных мест и эколого-ландшафтной оценки территорий различных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества и финансовое мышление при практическом применении современных геодезических приборов и инструментов в области землеустроительного проектирования и геодезических изысканий, выбирая современные и новейшие АИС и ГИС-технологии, цифровое картографирование и икусственный интеллект в WEB-картографии, современную цифровую фотограмметрию и дистанционное зондирование при решении учебных, производственных и научных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ссылаться на методы практических и научных исследований, демонстрируя их в изучаемой области планирования, прогнозирования, управления и менеджмента земельными ресурсами и в конечном счёте апробирования результатов в виде актов внедрения в производство."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соотносить оптимальное использование по проведению управления, организации, мониторинга и государственного контроля за использованием и охраной земель основываясь на нормативно-правовую документацию РК и мировой опыт землеустройства; диагностировать изменения в мелиорации, агролесомелиорации, бонитировки почв, оценке земель и паспортизации земельных участков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в вопросах экономики и права, предпринимательства и финансовых инструментах путём рассчёта экономической, социальной и экологической эффективности землеустроительных решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать поставленные задачи и находить их решение в физико-математических исследованиях с доведеним их до практического применения в области землеустройства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обсуждать земельный рынок, инфраструктуру и рыночный оборот недвижимости; давать оценку объектам недвижимости сравнительным, затратным и доходным методами; организовывать проведение кадастровых, геодезических, почвенных и других обследований и изысканий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать правовые, нормативно-технические и организационные основы управления безопасности и жизнедеятельности; оказывать первую помощь пострадавшим при проведении землеустроительных и кадастровых работ, в том числе и в условиях ЧС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Aргументировать проектные решения с использованием традиционных и новейших технических средств изображения, на должном уровне владения основами художественной культуры и объемно-пространственного мышления; обобщать предложения по зонированию территории и комплексному размещению крупных промышленных и строительных объектов, в том числе проектирование и размещение объектов благоустройства, направленных на поддержание и улучшение санитарного и эстетического состояния территории"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02314 Литературоведение Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих глубокими знаниями в области современного отечественного и зарубежного литературоведения, владеющих практическими методами литературоведческого анализа. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные мировозренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; применять на профессиональном уровне свои знания, понимание и способности для решения проблем в новой среде, в более широком междисциплинарном контексте."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями; осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; четко и недвусмысленно сообщать информацию, идеи, выводы, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться в теории и истории литературы, литературной критики, их школах, направлениях, периодах развития и тенденциях современного литературного процесса в Казахстане"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные приемы научного описания и интерпретации произведений, его поэтики в компаративистском аспекте"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями по истории литературы в диахроническом и синхроническом аспектах, \nзакономерностям развития литературного процесса в контексте истории казахской и мировой литературы, основным современным тенденциям жанрового и стилевого развития\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные приемы историко-типологического, историко-функционального, сравнительно-типологического и другие современные методы литературоведческого анализа для научной интерпретации литературного процесса; освоить навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования; применять результаты анализа для собственного научного исследования, планировать и проводить исследования в области литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять дискурсивный анализ текстов различной функциональной направленности, профессиональную коммуникацию в научной, педагогической, информационно-коммуникационной, переводческой и других видах профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать, редактировать, реферировать и трансформировать (например, изменение стиля, жанра, целевой принадлежности текста) все типы текстов, включая программные продукты для телерадиовещательных СМИ"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07231 Геология и разведка месторождений полезных ископаемых Goal (RU): Подготовка кадров в области геологии и разведки месторождений полезных ископаемых, способных применять новейшие знания в профессиональной сфере и эффективно решать вопросы организации геолого-съемочных, поисковых, разведочных работ, а также обладающих навыками оформления и презентации аналитической и проектной документации в рамках профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует геологические знания для решения инженерных задач, составления геоморфоогических карт, исследования физических свойств горных пород, обобщения результатов геофизического и геологического исследования и интерпретация их результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывает промышленные типы месторождений полезных ископаемых и их оценку, теории сейсмических методов и их комплексирования, современных методов обработки и интерпретации результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет методы определения элементов залегания горных пород, компьютерные программы для обработки структурно-геологической информации, петрографические и стратиграфические методы исследования залежи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "работает с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач, с базой данных, используя ресурсы Интернета, мобильные технологии, Smart-технологии, электронное правительство"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "описывает методы поисков и разведки, разработки месторождений полезных ископаемых, топографические и геологические карты, минералы с различными физико-химическими свойствами, технологию и основные принципы функционирования систем горных предприятий, а также систем механизации и автоматизации технологических процессов и отдельных объектов механизации и организации подземных горных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "объясняет основы естествознания, законы развития природы и рационального использования природных ресурсов, методы и средства защиты в чрезвычайных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует знания по основам недропользования, проведению геологоразведочных работ и геохимических методов исследования, по методам геофизических исследований и интерпретации их результатов, по бурению и испытанию скважин, по практическим навыкам профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует меры охраны труда в полевых условиях, IT-технологии в геологических исследованиях шахтной и рудной формации, определения уровня загрязнения окружающей среды и воздействия на окружающую среду геологоразведочных работ и их устранения, выбора оптимальной системы разработки нефтегазовых месторождений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использует основные методологические принципы для решения математических и типовых расчетов физики, геометрии для решения профессиональных задач, анализа результатов исследования горных пород и обработки полевых геологических материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит подсчеты ресурсов полезных ископаемых, анализы результатов научного исследования, работы по организаций и управлению экономики предприятия по геологическим документациям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет навыки коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для общения на темы учебного, общенаучного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изучает основы экономики и предпринимательской деятельности, права и формирование антикоррупционной культуры в обществе, безопасности жизнедеятельности и методы защиты в чрезвычайных ситуациях, а также основные методы и этапы научного исследования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров в области иноязычного образования, конкурентоспособных на рынке труда и способных к научно-исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует проблемы и современные тенденции развития истории и философии, использует навыки языкового общения при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет принципы педагогики и психологии для повышения профессионализма и эффективного управления образовательным процессом, а также использует полученный опыт обновленного образования и педагогической практики в реальной образовательной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает коррупционные риски и разрабатывает эффективные стратегии предотвращения коррупционных преступлений, соответствующие требованиям антикоррупционного законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение профессиональными навыками использования иностранных языков в научной и образовательной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует методологические принципы и приемы социо-лингвистики, а также основные аспекты сравнительной типологии иностранного языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет углубленными практическими навыками второго иностранного языка для осуществления эффективной межкультурной и полиязыковой коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует учебный процесс на основе исследований современной методологии и практики иноязычного образования с применением информационно-коммуникационных технологий и синтеза различных методов преподавания иностранного языка в образовательных учреждениях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует различные современные типологии методов исследования, проводит анализ становления семантической теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки владения письменной коммуникации и сравнительной грамматики для эффективного моделирования межкультурной коммуникации и исследовательской практики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07130 Инженерная механика и моделирование Goal (RU): Целью образовательной программы «Инженерная механика и моделирование» является подготовка высоко квалифицированных кадров: владеющие фундаментальными знаниями по механике, математике, физике, химии, а также методами моделирования задач инженерной механики и информационными технологиями; умеющие применять знания и навыки для разработки и проектирования новых механизмов и механических устройств, механических, тепловых и гидравлических систем, тепло- и массообменных аппаратов и установок, роботов и манипуляторов; способных использовать знания для управления современными технологическими процессами в машиностроении и энергетике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основы антикоррупционного законодательства и предпринимательства, вопросы экологии, безопасности жизнедеятельности в условиях трудовой деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "программировать на современных алгоритмических языках; владеть современными средствами компьютерного проектирования и моделирования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять теории и методы дифференциального и интегрального исчисления, интегральные теоремы, алгебру для решения задач механики жидкости и твердого тела;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять фундаментальные физические законы мироздания и при разработке моделей и исследовании инженерных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить моделирование и расчеты задач динамики тел, теории механизмов и машин и детали машин;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить моделирование и расчеты задач деформации тел, тепло и массообменых процессов в тепловых устройствах и реакторах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные прикладные программные обеспечения для решения задач механики твердых тел и механики жидкости и газа; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и строить физико-математические модели механических и тепловых систем и явлений, теплообменных установок и химических реакторов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и проектировать различные механизмы и детали машин, механические системы и устройства, автономные механизмы и роботы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать программные обеспечения, производить моделирование и исследование механических, гидравлических и тепло и массообменных задач в трубах, каналах и устройствах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производить исследования по созданию новых механических устройств, роботов, массообменных и/или тепловых аппаратов;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02101 Дизайн Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров с высшим образованием в области дизайна моды и графического дизайна с глубокими профессиональными компетенциями, конкурентоспособных в международном пространстве. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области социально- гуманитарных, информационных наук, формирующих личность с широким кругозором, культурой мышления и академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработает объекты дизайна посредством цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает изображения и образы в различных жанрах искусства по законам композиции, теории цветовых сочетаний в различных техниках, материалах, компьютерных редакторах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает аспекты стилевых течений в костюме, орнаменте, архитектуре, изобразительном, декоративно-прикладном искусстве и применяет знания, средства и приемы искусственного интеллекта в проектной работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимание фактов, теорий и сложных зависимостей между ними при разработке возможных решений дизайн проекта с использованием программного обеспечения, креативного, критического и дизайн мышления и проектного управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает форму дизайн объекта, используя способы формообразования и приемы создания трехмерной формы объекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания видов и свойств при подборе современных материалов для создания объектов дизайна и их макетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки линейно-конструктивного построения и компьютерного проектирования для создания эталонных образцов объекта\nдизайна в макете и материале"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует рациональный технологический процесс на предприятиях легкой, полиграфической промышленности, рекламной и медиа сферы и принимает управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экономическое обоснование с учетом специфики рекламы, маркетинга и менеджмента, анализирует и использует механизмы ценообразования на продукцию\n(услуги)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатирует\tразличные\tвиды технологического оборудования в профессиональной деятельности в соответствии с требованиями техники безопасности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08301 Охотоведение и звероводство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов охотохозяйственной отрасли для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений, а также подготовка научно-педагогических кадров для высших учебных заведений и колледжей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать научную методологию управления проектами, основанную на передовых знаниях изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теории управления и методики природопользования на особо охраняемых природных территориях и рассмотрение благоприятных способов интродукции диких животных, умение контролировать непрерывно интенсифицированных животных.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять оценку организации деятельности охотничьих хозяйств. Организовывать основные особенности охоты в различных природных зонах Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять современные психолого-педагогические теории и методики в профессиональной деятельности с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен демонстрировать понимание философии науки, психологии и педагогики, управления конфликтами, использования современных методов обучения, поиска оптимальных вариантов в различных психологических ситуациях и принятия управленческих решений.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разработать научное обоснование управления дикими животными и быть восприимчивыми к определению организации биологических ресурсов для решения задач устойчивого развития охотничьего хозяйства и охраны природных комплексов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь вести деловые переговоры в международной среде на английском языке, а также вести беседы по широкому кругу научно-технических и педагогических вопросов.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современных методов оценки и прогнозирования животных и птиц в охотоведение, вести правильный расчета их роста и знать нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность охраняемых территорий, заповедников, национальных парков, водохранилищ, памятников природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен определить основных методов прогнозирования численности диких животных и наиболее эффективные способы расчета животных,способность организовать контроль за локализованных животных, возможность организации работы по акклиматизации животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать развивающиеся знания и понимание в планировании и организации подготовки и проведения охотхозяйственных мероприятий и всех видов охоты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью управления предпринимательской деятельностью и моделирования бизнес решений, знание основ управления проектами, конфликтологии для управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь изучать новые методы разведения животных и птиц в охотничьем хозяйстве, совмещать их в практических условиях, уметь разрабатывать проекты в экологической отрасли и быть восприимчивыми к их реализации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05401 Математика Goal (RU): Подготовка специалистов, владеющих высокой научной культурой, способных ставить новые научные задачи для проведения научных исследований в области теоретической и прикладной математики, обладающих современным математическим аппаратом для решения широкого класса задач науки и техники, научного руководства дипломными работами бакалавров и магистерскими диссертациями магистрантов, а также преподавания в вузе. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные и исследовательские навыки в нестандартных ситуациях на основе оригинального мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые методы и алгоритмы, применять их в исследовательской деятельности в области математики, механики, естественных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать выводы в исчислениях высказываний и использовать их для объяснения сути и строения математических доказательств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участия в научной дискуссии, свободно ориентироваться в теоретической и методической базе, отстаивать свою точку зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сопоставлять методы моделирования объектов и явлений, качественные и приближенные аналитические методы исследования математической науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать литературные источники по исследуемой теме на иностранном языке для осуществления дискуссии, научного письма и коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать информацию из различных источников, проводить самостоятельное научное исследование на основе современных теорий и методов анализа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04107 Менеджмент Goal (RU): Подготовка специалистов, способных профессионально вести бизнес и управленческую деятельность, используя передовые управленческие достижения науки и практики, информационные и коммуникационные технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует аргументы и решает проблемы, знает методы научных исследований и академического письма, применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки публичного выступления, развивает в себе навыки лидерства, умеет работать в команде, правильно выстраивает коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет общей профессиональной лексикой на государственном, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает и представляет результаты работ в соответствии с аналитическими методами менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает знаниями о построении собственного бизнеса и управлении им, владеет основами маркетинговой и финансовой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет систему регулирования социально-трудовых отношений, соотносит ее со стратегией организации и управленческими практиками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рационально осуществляет планирование, применяет методы прогнозирования деятельности организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует внедрение системы регулирования социально-трудовых отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет критически оценивать свои знания и самостоятельно повышать свой профессиональный и личностный уровень."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11107 Ресторанный и отельный бизнес Goal (RU): Формирование компетентных, конкурентоспособных, полиязычных, деятельных, открытых к обучению, легко адаптирующихся к быстро меняющимся условиям внешней среды, обладающих практическими навыками и умениями профессионалов для ресторанного и гостиничного бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях менеджмента, маркетинга, права для осуществления профессиональных функций в сфере туризма и гостеприимства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует соответствующее программное обеспечение и цифровые технологии, инструменты и теории, осуществляя профессиональные функции в сфере гостеприимства, в том числе создавая базы данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Влияет на действия и поведение заинтересованных сторон организации, лиц принимающих решения, применяя инструменты влияния на потребительское поведение, демонстрируя устные и письменные коммуникативные и речевые навыки, в том числе полиязычие, убедительно формулируя аргументы, опираясь на факты и исследования, а также демонстрируя умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно принимает нестандартные решения и оценивает их последствия, анализируя актуальную информацию, в том числе финансовую и управленческую, используя разнообразные аналитические методы, учитывая принципы корпоративной социальной ответственности, этические последствия и нормы исследований, академическую честность, культурные и исторические традиции и ценности требования безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и представляет управленческую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон, включая конкретные запросы потребителей сферы гостеприимства, демонстрируя устойчивые навыки академического письма и публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества и практикуя самостоятельное обучение как для раскрытия индивидуального потенциала и формирования предпринимательского мышления, так и на благо служения обществу, в том числе и на основе принципов устойчивого развития, проявляя высокий уровень профессиональной активности, заботы о собственном здоровье."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представляет информацию о тенденциях сферы гостеприимства, ресторанного и гостиничного рынка на основе самостоятельно проведенного критического анализа реальной ситуации и данных, демонстрируя осведомленность и практические навыки по управлению инновациями и проектами в сфере гостеприимства, как на внутреннем, так и на международном рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует релевантную информацию и разрабатывает традиционные и инновационные продукты, разрабатывает качественные услуги предприятий питания и размещения в соответствии с современными международными стандартами предоставления услуг."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управляет полными технологическими циклами предоставления услуг питания и размещения, на разных уровнях предприятий гостеприимства на основе существующих стандартов; хранением и распределением различных средств и товаров в процессе жизнедеятельности отеля и ресторана; выполнения правил и норм охраны труда, безопасности жизнедеятельности и предоставления услуг, оценивать их эффективность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно управляет продвижением и продажами услуг и продуктов сферы гостеприимства на основе концепций поведения потребителей услуг данной сферы, используя маркетинговые инструменты и инновационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Гарантирует соответствие деятельности предприятий сферы ресторанного и отельного бизнеса, требованиям санитарии и гигиены, нормативно-правовым требованиям и профессиональным этическим стандартам данной сферы, регулируя их развитие, оценивая действующие и потенциальные модели и нужды бизнеса, влияние технического прогресса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает единую корпоративную культуру в подразделении, координируя и контролируя совместную деятельность подчиненных и подразделений, связанных с обслуживанием гостей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Удовлетворяет ожидания гостей, как в обычном режиме, так и в проведении массовых мероприятий различного характера, учитывая культурные традиции и специфику межкультурного взаимодействия, новые тенденции индустрии питания и гостеприимства, в том числе и в нестандартных условиях мирового кризиса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01701 Казахский язык и литература Goal (RU): подготовка магистров с базовым пониманием фундаментальных и прикладных областей лингвистики и литературы, способных формулировать и решать современные научные и практические проблемы, успешно осуществлять педагогическую, научно-исследовательскую и управленческую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лингвистический анализ текста с учетом специфики лингвистических и национально-культурологических характеристик фонетико-филологического, лексического, семантико-синтаксического и прагматического уровней и на основе анализа идентифицировать различные типы устных и письменных текстов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационные технологии в образовательном процессе и обработке результатов научных исследований\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современные тренды различных отраслей казахского языка и литературы и их влияние на казахскую культуру, демонстрируя фундаментальные знания теоретических основ истории языка и литературы, вопросов периодизации\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть историей языкознания и литературоведения, теоретическими проблемами, новыми направлениями и уметь анализировать научные труды, направленные на решение современных проблем казахского языкознания, используя свои языковые знания в различных областях\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания в области теории и истории казахского языка и литературы, теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04213 Право Goal (RU): Целью обучения в профильной магистратуре является развитие у магистрантов профессионального потенциала и навыков в правоприменительной и правоохранительной деятельности, а также формирование знаний, умений и навыков в сфере защиты прав человека и гражданина, соблюдения и реализации норм законодательства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять критический анализ проблемных ситуаций, систематизировать и воспроизводить комплексные, междисциплинарные знания, ссылаться на национальные и международно-правовые акты, защищать законные права и интересы государства, человека и гражданина, вырабатывать стратегию действий в ходе правоохранительной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить квалифицированные научные исследования в сфере права на основе теоретических и эмпирических общенаучных, специальных и частно-правовых методов; воспроизводить, анализировать и интерпретировать суждения с учетом социальных, культурных, исторических и научных особенностей, собирать и оценивать информацию об исторических и юридических фактах в определенном алгоритме исследований в области права; разрешать практические и нестандартные задачи, организовывать профессиональную деятельность как индивидуально, так и в группе; формулировать и защищать собственные аргументированные умозаключения по актуальным проблемам современного правоведения и юриспруденции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности правовые базы данных, информационно-коммуникационные технологии и системы, облачные хранилища, базовое программное обеспечение, специальные средства с учетом требований информационной безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять материальные и процессуальные нормы гражданско-правовых отношений с учетом их систематизации, в том числе в сфере интеллектуальной собственности, страхового, предпринимательского и финансового права с учетом судебной практики; вырабатывать оптимальные и обоснованные решения на основе выбора варианта возможного поведения, а также систематизации правовой и экономической информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять тактику и методику выявления, пресечения, раскрытия, расследования, квалификации правонарушений и преступлений, определять законность представленных доказательств и допустимость их применения; квалифицировать стадии правового регулирования уголовно правовых отношений; давать квалифицированные юридические заключения и консультации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать академическую честность и нетерпимость к коррупционному поведению, обеспечивать соблюдение принципов этики юриста на основе антикоррупционных стандартов и навыков юридического делопроизводства, обобщать знания о национальных и духовных ценностях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне; владеть методикой высшей школы, практикоориетированными инновационными, имитационными и неимитационными методами преподавания; руководить самостоятельной работой обучающихся, реализовывать и проводить педагогические исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть техникой эффективной коммуникации и управления персоналом; демонстрировать навыки лидера, имеющего представление о правовых актов, необходимых для управленческих решений; принимать оптимальные управленческие решения в профессиональной деятельности; устанавливать социальные и профессиональные связи, с учетом социально-психологических особенностей общения. Владеть основными навыками языковой коммуникации: понимать, выражать и толковать понятия, факты и мнения, аргументировать правовую позицию по делу, в том числе в состязательных процессах, как в устной, так и в письменной форме на казахском, русском и английском языках, владеть ораторским искусством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толковать нормативно-правовые акты на основе их системного и комплексного уяснения, разъяснения и истолкования в рамках, определенных законом; использовать юридическую технику, юридические конструкции, правовые понятия и категории при оценке юридически значимых фактов и обстоятельств, в том числе с учетом пробелов и коллизий норм права; давать квалифицированные разъяснения по форме и содержанию правовых актов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать нормативно-правовые акты и юридические документы в профессиональной деятельности; понимать принципы правотворчества и законотворчества; знать язык нормативно-правовых актов, правила и стадии правотворческого процесса, форму и содержание нормативно-правовых актов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрешать широкий спектр известных проблем и конфликтов в социальной сфере и в юриспруденции; готовить экспертные юридические заключения; проводить экспертизу нормативно-правовых актов и актов применения права; знать механизм проведения и требования к структуре, форме, содержанию, правилам изложения экспертных актов (нормативных и индивидуальных) и юридических документов; определять механизм проведения экспертных заключений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать и эффективно выполнять различные проекты; определять этапы работы над проектом и критерии достижения цели проекта; анализировать полученный результат по завершению проекта; анализировать нестандартные ситуации правоприменительной практики; определять и обосновывать варианты решения нестандартных ситуаций правоприменительной практики; моделировать дальнейшие действия на основе объективных умозаключений; управлять проектом на всех этапах его функционирования"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.