input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7R01127 Офтальмология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных конкурентноспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности "Офтальмология (взрослая, детская)" | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно провести офтальмологическое обследование пациентов различного возраста, используя современные методы диагностики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "провести дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать данные клинических, аппаратно-инструментальных исследований в соответствии с конкретной клинической ситуацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбрать безопасное эффективное лечение, основанное на принципах доказательной медицины"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценить эффективность медикаментозного, лазерного и хирургического лечения, прогнозировать течение заболевания, его осложнений, проводить профилактические мероприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформить и вести медицинскую документацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно взаимодействовать с пациентами различного возраста, их окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов, обсуждать действия в составе мультидисциплинарных команд"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности «офтальмология (взрослая, детская)». "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать адекватные исследовательские вопросы в сфере офтальмологии, работать в информационных порталах, анализировать полученные данные, обобщать их, делать выводы и применять результаты в своей повседневной клинической деятельности, участвовать в работе исследовательской команды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен обучаться самостоятельно, активно участвовать в дискуссиях, консилиумах, конференциях, в том числе с использованием современных дистанционных образовательных технологий (образовательные порталы и вебинары)"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05111 Общая биология Goal (RU): Подготовка магистров биологов новой формации, владеющих углубленными знаниями в области современной биологии (геномика, молекулярная генетика, биоинформатика, системная биология и др.), способных к практической реализации полученных знаний в науке, производстве и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным применять основные достижения и тенденции развития современной биологии; устройства и принципы работы современного лабораторного и производственного оборудования. Владеть основами фундаментальных наук в рамках специализации; методами анализа важнейших соединений живых организмов и исследования процессов их жизнедеятельности; технологией профессиональной и научной деятельности биолога."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать имеющуюся информацию, выявлять фундаментальные проблемы популяционного полиморфизма, ставить задачу и выполнять полевые, лабораторные биологические исследования при решении конкретных экологических задач, применять знание истории и методологии биологических наук для решения фундаментальных профессиональных задач; использовать знание основ учения о биосфере, понимание современных биосферных, экологических, сельскохозяйственных процессов для системной оценки геополитических явлений и прогноза последствий реализации социально значимых проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь оценивать основные представления о разнообразии биологических объектов, фундаментальными основами, современными достижениями и проблемами биоэнергетики, нейробиологии, микробиологии, генетики и иммунологии; методами получения, культивирования и использования микроорганизмов. Планировать содержание образования на разных уровнях обучения биологическим наукам; определять способы организации и проведения учебно- образовательного процесса; проводить мониторинг компетенций по биологии у обучающихся.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания принципов молекулярно-генетической и клеточной организации биологических объектов, клеточной биологии, цитологии с учетом современных достижений для решения комплексных исследовательских задач и оформления публикаций\nПрименять современные методы экспериментальной работы с биологическими объектами в лабораторных условиях, комплексного, систематического и оптимального анализа полученных научно-исследовательских результатов для формирования собственной тематики исследования в области клеточной и молекулярной биологии, цитологии и гистологии и представления их в современных рейтинговых формах \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): Обеспечение методического сопровождения образовательного процесса и формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров в обучении английскому языку в соответствии с требованиями рынка труда и работодателя, инновационными и интерактивными педагогическими технологиями. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание концепций лидерства, командообразования и эмоциональный интеллект для решения профессиональных управленческих задач, строить позитивные межличностные коммуникации, управлять атмосферой контакта, переговоров и отношений, составлять и произносить публично различные виды речей, демонстрируя при этом высокий уровень культуры речи, анализировать систему образования в разных странах мира и разрабатывать пути повышения конкурентоспособности системы среднего образования РК в направлении соответствия мировым стандартам, демонстрировать знание деятельности различных международных организаций в области образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о современных теориях и практике обеспечения безопасности жизнедеятельности в условиях ЧС природного, техногенного и социального происхождения; организовывать спасательные работы в условиях ЧС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознавать индивидуальные характеристики и потребности учащихся с целью удовлетворения их академических нужд в процессе обучения своей специальности; создавать персональные критерии оценивания и объективно оценивать прогресс учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональную деятельность, связанную с поиском информации из научных баз данных, анализом и абстрагированием текстов, работать с различными жанрами профессионального письма, организовывать исследовательскую деятельность учащихся, в том числе по работе со школьными проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические знания и практические навыки по иностранному языку в решении задач профессиональной деятельности; развивать способность к критическому мышлению, умение правильно анализировать причинно-следственные связи, прививать способность мыслить логически, демонстрировать сформированность индивидуального, группового и организационного лидерства. При этом уметь вести переговоры и отстаивать свою позицию с учетом моральных и этических правил, применять на практике знания, помогающие поддерживать более тесную связь со своими заинтересованными сторонами, выстраивать свою собственную траекторию профессионального развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания по орфографическим, орфоэпическим, лексическим, и другим нормам второго языка, использовать языковой материал второго иностранного языка во всех видах и типах коммуникативно-речевой деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лингвистический анализ текста/ дискурса на основе системных знаний современного этапа и истории развития изучаемых языков, систематизировать знания о литературе Великобритании, США и других англоговорящих стран, анализировать, предавать критическому осмыслению и систематизации информацию, прогнозированию, постановке профессиональных целей и выбору путей их достижения, анализировать логику рассуждения и высказывания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать иностранный и родной язык как форму выражения национальной культуры, взаимосвязи языка и истории народа, национально-культурной специфики иностранного / родного языка, владение нормами речевого этикета, культурой межнационального общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание программных средств для моделирования предметно-коммуникативных сред, разрабатывать электронный учебный материал и мультимедийные проекты; определять платформу, формы и методику дистанционного обучения, и применять дистанционные образовательные технологии в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать исторические процессы возникновения языков и понимать причины их возникновений и возможных изменений; демонстрировать знания изучаемых первого и второго иностранных языков в достаточной мере, чтобы уметь коммуницировать на межкультурном уровне; использовать и адекватно реагировать на все четыре языковых навыка (аудирование, чтение, письмо, говорение) на достаточном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, быть способным к использованию знаний иностранного языка в профессиональной и межличностной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание структуры и стиля академического текста, умение формулировать тему, проблему, цели и задачи своего исследования на английском языке; применять критические подходы во время чтения аутентичных текстов; выявлять и применять основные стратегии и стандарты академического письма на английском языке, умение составлять четкую и последовательную аргументацию в профессиональной деятельности, постановки проблемы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методические приемы, педагогические подходы/решения и уметь применять их, а также исследовательские навыки в профессиональной деятельности; тестировать новые мультимедийные инструменты и методики, внедрять их в привычную профессиональную деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать нормативно-правовые документы в своей деятельности, наделен знаниями об опасности, которую представляет собой коррупция для благосостояния общества и безопасности государства, применять систематизированные теоретические и практические знания экономических наук при решении профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой норм иностранного языка и использовать различные формы и виды письменной и устной коммуникации, языковые средства для достижения профессиональных целей на иностранном языке в рамках межкультурного общения, применять грамматическую систему языка и правила ее функционирования, языковые средства для достижения профессиональных целей в рамках межличностного и межкультурного общения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01454 Художественный труд и основы предпринимательства Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, обладающих концептуальными знаниями и профессиональными компетенциями в области художественного труда и предпринимательства, способных осуществлять научно-педагогическую и исследовательскую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, основываясь на концептуальных положениях и категориях философских и педагогических наук, а также психологии управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание иностранного языка в межличностном общении, четко сообщать информацию для успешного осуществления научно-исследовательской и педагогической деятельности как специалистам, так и не специалистам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные педагогические, цифровые технологии и методы обучения, обладать информационно-коммуникативными компетенциями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и интегрировать образовательные программы и учебно-методические комплексы, разрабатывать научные проекты по художественному труду и основам предпринимательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать художественно-трудовое мастерство в сфере образовательных услуг творческого направления и креативного мышления; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать профессиональный уровень обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области предпринимательства, маркетинга и бизнеса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организационно-педагогические и методические обеспечения образовательного процесса с использованием практико-ориентированных методов и технологии, в том числе инклюзивных образовательных учреждении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщать результаты научно-исследовательской и опытно-конструкторской работы с учетом социальных, этических и научных соображений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02301 Филология Goal (RU): Подготовка востребованных на международном и национальном рынке труда докторов философии (PhD), по профилю в области филологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает педагогическим тактом, демократическим стилем общения с обучающимися, ответственностью, принимает участие в научных дискуссиях в академической и профессиональной среде и публикует исходные результаты исследований в академических изданиях разного уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно получает новые знания, необходимые для профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Пропагандирует на собственном примере высокие моральные, нравственно-духовные ценности, национальные идеи Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Несет ответственность за результаты профессиональной деятельности, привержен к высшим социальным ценностям, гуманистическим идеям образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует успешную и позитивную деловую коммуникацию на государственном и других языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при внедрении результатов научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и реализует процесс научных исследований, анализирует, оценивает и сравнивает различные теоретические концепции в области исследования и делает выводы, использует новые научные идеи в своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует фрагменты научного исследования в рамках научных проектов разного уровня, исследует лингвистические и литературоведческие факты в рамках темы докторской диссертации на основе самостоятельно сформулированной методологической базы исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные технологии при проведении научных исследований; обрабатывает полученные результаты, анализирует и представляет их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчетов по научно-исследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, докторской диссертации)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05202 География Goal (RU): подготовка высококвалифицированных кадров, владеющих знаниями в области профессиональной деятельности, современными инновационными технологиями и предпринимательскими навыками в области географической науки | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области природопользования для целей устойчивого развития территории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые знания по физической географии при оценке и интерпретации глобальных и региональных закономерностей возникновения, формирования и эволюции природных явлений и процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области социально-экономической и политической географии, ее новых направлений, подходов и методов для решения комплексных географических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет традиционные и современные методы для обработки, синтеза географической информации, в том числе полевые, картографические методы и ГИС технологии, методы моделирования в учебной и научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Позиционирует себя как личность, гражданин на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширяет свои знания в области информационно-коммуникационных, экономических, социально-политических, психологических, экологических наук, необходимых для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дает комплексную географическую оценку природно-ресурсного потенциала определенной территории, предлагает новые проекты для развития туристских возможностей в регионах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивает свою точку зрения, свои жизненные ценности в различных областях, предлагает новые подходы к решению социальных ситуаций, развивает командный дух в работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет систематизированные теоретические и практические знания по различным отраслям географии в преподавательской деятельности, а также для определения и решения исследовательских задач в области образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует учебные материал (учебники, учебные пособия, учебно-методические статьи, т.д.), научные тексты (научные статьи, монографии, диссертации, т.д.), публицистические, литературные источники, интернет-ресурсы и выводит соответствующие умозаключения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатыватет стартап-проекты с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования, и реализовывать их различных отраслях экономики"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06104 Менеджмент в ИТ Goal (RU): Целью программы является подготовка квалифицированных специалистов по разработке и сопровождению информационных систем в области IT-менеджмента, управления развитием организации IT-процессами, а также управление инновационных IT-продуктов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать навыками математического аппарата, статистических методов, а также методов принятии решении для задач управления, моделировании в области информационно-аналитической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить и организовывать научные и прикладные ИТ проекты, с помощью подготовки и анализа данных в прикладных программных пакетов, а также разработки сценариев развития ИТ рынков в мире и в Казахстане."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь строить модели по финансам и экономике, а также разрабатывать сценарий развития вопросах бизнеса и управление экономикой для принятия инвестиционных решений проекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать бизнес процессы в управление проектами, использовать разные методологии, инструментальные системы по анализу ИТ процессов в секторах производства и бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять алгоритмы и уметь анализировать потоки больших данных, уметь проектировать, писать коды, тестировать, отлаживать программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и оценивать надежность информационных систем в процессе эксплуатации разных уровней программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать высокие навыки коммуникаций для выстраивания эффективной работы между ИТ и бизнес подразделениями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать бизнес процессы и построение дизайн и архитектуры ИС, уметь разрабатывать базы данных ИТ, знать мобильную и веб разработку, и обеспечивать информационную безопасность для ИТ решений предприятии и бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь высокие навыки критического мышления для разработки инновационных ИТ продуктов в проблемах бизнеса, а также уметь разрабатывать программу исследований для проведения экспериментальных и теоретических задач разных секторов экономики развитых развивающихся стран."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные тренды и тенденций ведение бизнеса в ИТ секторе, разрабатывать прогнозы и продажи развития ИТ рынка за счет навыков маркетинга."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить стратегический анализ на базе статистического моделирования и оптимизации бизнес процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь формировать методы оценки эффективности работы ИТ решений, на базе современных инструментальных решений от мировых ИТ вендоров, компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы философии знании для умения выработки основных этапов развития гражданского общества и формирования обширной мировозренческой позиции на развития ИТ сферы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать компетенциями в области экономики и права, основы антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также навыков предпринимательства, лидерства, восприимчивости инноваций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01408 История, основы права и предпринимательство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного учителя истории, основ права и предпринимательства, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-педагогической, профессионально-практической деятельности в условиях обновленного содержания среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Находит методы решения типовых задач по определению видов и датировке архивных документов и применяет их на практике; ориентируется в актуальных проблемах развития архивоведения и музееведения; применяет на практике действующие нормативные акты в области архивного дела Казахстана; знает методы научных исследований, академического письма и применяет их в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснять причины, ход событий и проводить параллели между историческими событиями в истории стран Азии и Африки в новое и новейшее время. Реконструирует общую картину исторической действительности в странах Европы и Америки в новое и новейшее время; применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует алгоритм планирования современного урока по истории и основы критериального оценивания школьников; Самостоятельно реагирует на изменения требований Госстандарта, обновленных программ и учебников, изменения, связанные с методикой преподавания бизнес-ориентированных дисциплин; обладает навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду; утверждает в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества; владеет знаниями об обществе как целостном системном единстве социальной, политической, культурологической, психологической сфер, о человеке и его групповом поведении как предмете анализа и изучения социально-этических ценностей общества как продукт интеграционных процессов в системах базового знания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базисными знаниями в области экономической теории. Умеет формулировать и обосновывать глобальные перспективы и проектные работы. Объясняет основные направления и сущность экономики фирмы. Способен обрабатывать и анализировать общие и особенные черты развития малого и среднего предпринимательства. Владеет прочными базовыми знаниями по микроэкономике. Способен проводить и разъяснять параллели между поведенческими моделями в экономике. Представляет сущность и содержание макроэкономики, ее отличительные черты и современное состояние. Имеет глубокие знания по национальной экономике. Способен охарактеризовать особенности национальной экономики на различных этапах ее становления и развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет дистанционными образовательными технологиями в общеобразовательных учебных заведениях, применяет методы дистанционного обучения, информационно-коммуникационные технологии, онлайн сервисы и платформы для дистанционного обучения в системе школьного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствуется деятельностным, личностно-ориентированным и технологическим подходами в организации, планировании и управлении педагогическим процессом организаций образования; владеет навыками использования теоретико-методологических основ педагогической науки для адекватного перевода теоретических знаний в плоскость практического применения; применяет знания закономерностей, принципов, воспитательных механизмов, форм, методов и средств в осуществлении педагогического процесса в организациях образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет цифровыми, дистанционными и инновационными технологиями обучения и преподавания информатики в общеобразовательных учебных заведениях, в том числе на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать общетеоретические знания в данной области при изучении истории государства и права Республики Казахстан. Способен разъяснить отличительные черты различных видов права, их сущностную основу и сферы применения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями и навыками использования ИКТ в различных видах деятельности, выделяет особенности ИКТ в развитии общества, применяет аппаратное и программное обеспечение ПК, сетевые, мультимедийные и интернет-технологии, основные Smart и Е-технологии в учебном процессе; осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет роль и значения методологии истории и социальные функции исторической науки, проводит внутреннюю и внешнюю критику исторических источников Оценивает и обобщает источниковедческие и историографические исследования; применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет сформированным политико-правовым мышлением, включающим приоритеты ценностей прав человека и господства права, умеет формулировать и объяснять знания в области теории государства и права. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает ход исторических событий в древности, средневековье, новое и новейшее время; находит причинно-следственные связи, применяет полученные теоретические знания при определении возраста артефактов с привлечением естественнонаучных методов; знает различные сферы жизни народов мира, их быт и культуру."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет детальное знание анатомии и физиологии человека, понимание широкого спектра вопросов школьной гигиены, применяет средства физической культуры и спорта в управлении совершенствованием функциональных возможностей организма; демонстрирует знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01508 География-история Goal (RU): Основная цель образовательной программы подготовка квалифицированных, креативных и функционально грамотных специалистов, обладающих компетенциями, необходимыми для профессиональной деятельности, умеющих критически мыслить в соответствии с новыми требованиями рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует устойчивую гражданскую позицию, предпринимательские способности, проявляя лидерские качества и навыки критического мышления. Описывает взаимосвязь человека и окружающей среды, обобщает ценности безопасного и здорового образа жизни с учетом индивидуальных возможностей и особенностей личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует учебные занятия с учетом принципов интеграции и преемственности обучения, использует в педагогической деятельности новые технологии обучения и диагностики, применяя инструменты оценивания с учетом индивидуальных и возростных особенностей учебно-познавательной деятельности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует суждения с учетом социально-этических норм и научных идей, используя современные цифровые технологии для сбора и интерпретации информации. Демонстрирует навыки профессиональной устной и письменной речи на государственном, русском и иностранном языках в реальной и виртуальной сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует фундаментальные знания о современном состоянии экономической и социальной географии, ее взаимосвязи с другими отраслями науки для решения педагогических, научных и практических задач по построению учебного процесса с использованием междисциплинарных связей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывает особенности социальных, политических, культурных, психологических явлений в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, учитывая специфику исторических процессов и философского осмысления действительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает географически значимые данные и применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет концептуальные и теоретические основы географии и истории, оценивает их место и современное состояние в системе наук. Демонстрирует теоретические, практические, инновационные и инклюзивные знания методики обучения цифровыми образовательными ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает и применяет методы обучения и воспитания в развитии и становлении личности ребёнка, практикуя личностный, дифференцированный и индивидуалный подходы в учебно-воспитательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет общие черты и различия сравниваемых исторических процессов и событий. Использует различные методы и приемы критического анализа исторических источников. Интерпретирует археологические данные и делает из них этнографические выводы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует гражданскую позицию на основе научного анализа и глубокого понимания основных этапов развития и современного состояния исторической науки, этапов отечественной и мировой истории, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы научных исследований и академического письма в профессиональной сфере, соблюдает принципы и культуру академической честности, развивает свой интеллектуальный и культурный уровень, проектируя дальнейшее обучение в рамках формального и неформального образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и интерпретирует: научные факты, законы, методы исследования при изучении объектов и явлений окружающей среды, их взаимосвязь, геоэкологическое, геоэкономикое состояние и водные ресурсы.\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика Goal (RU): Подготовка учителя математики, обладающего качественными знаниями в предметной области; аналитическими, исследовательскими и языковыми навыками; способностью к дальнейшему непрерывному самообразованию и совершенствованию профессиональных знаний, умений и навыков; лидерскими качествами и инновационным мышлением | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет профессиональной терминологией и академическим письмом; использует родной, второй (Я2), иностранный языки и владеет методикой их применения в средней школе; формирует у учащихся интегрированные навыки слушания – говорения – чтения – письма, речевые, лингвистические способности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет математической и цифровой грамотностью, преобразовывает (транслирует) проблему решения задачи из одной формы выражения в другую (например, из алгебраической – в геометрическую или функциональную);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает и использует знания в области культурологии, социологии, экономики и предпринимательства; участвует в волонтерской деятельности; соблюдает принципы добропорядочности и академической честности; интерпретирует полученные результаты, строит гипотезы о дальнейшем ходе решения задачи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает, понимает типичные и нетипичные закономерности развития детей школьного возраста и учитывает их в профессиональной деятельности; соблюдает педагогическую этику;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно оценивает и строит доказательства на основе строгой логики и хорошо продуманного плана; грамотно и точно представляет математические идеи в устной и письменной форме, а также устанавливает связи между интуитивным представлением и логикой;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выделяет скрытые (неявные) предположения, формулирует и анализирует реальные проблемы с помощью статистических или математических методов. Видит ошибки и упущения в логике рассуждений. Проводит разграничения между фактами и следствиями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно оценивает, планирует, учебно-воспитательный процесс в средней школе, владеет инструментами педагогических исследований, владеет навыками критериального оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализирует и синтезирует педагогическую действительность, владеет критическим мышлением и рефлексией, умеет работать в команде, имеет лидерские качества;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует обучение математике в соответствии с требованиями программы образования с приминением навыков использования искуственного интелекта, ИКТ и дистанционных образовательных технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в сочетании с приобретенным опыт служат развитию как его самого, так и поддерживаемых теорий его сообщества, а также способность и готовность использовать знания для продвижения обучения и собственного профессионального роста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05213 Экология Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов в области общей и прикладной экологии, охраны природы и рационального природопользования, имеющих представление о новых направлениях современной экологии и способных применять полученные знания в научно-практической деятельности и ориентацию на будущее, которая проявляется в возможности построения своего образования с учетом успешности в личностной и профессиональной деятельности, удовлетворяющей требованиям работодателей.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области правовой системы и знания антикоррупционной культуры в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет навыки использования современных технических средств и информационных технологий в экологии\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять соответствующие цифровые технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания промышленной экологии и обсуждает вопросы экотуризма, ресурсосберегающих технологий, применяет полученные данные в практической деятельности для оценки состояния природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы разработки мероприятий по предупреждению истощения и загрязнения водных, почвенных и минерально-сырьевых ресурсов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основные навыки законов естественно-научных дисциплин в производственной и научной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет навыки в области производства мониторинга состояния окружающей среды, направленный на организацию и осуществление систематических наблюдений за состоянием атмосферного воздуха, атмосферных осадков, поверхностных вод, почвы и донных отложений, радиационного фона, гидробиологических наблюдений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет биоиндикационные методы исследований в экологии, владеет знаниями основ биоэкологии, биогеохимии и экотоксикологии методов физико-химического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет правовые, теоретические и практические знания для решения экологических задач и для оценки состояния природной среды. Организация выполнения конкретного вида инженерно-экологических изысканий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает исследовательскую деятельность с целью профессионального и личностного роста в сфере охраны окружающей среды, переработки отходов и применения новых технологии и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает и применяет комплексную эколого-экономическую оценку последствий антропогенной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует, применяет и знает выводы и предложения по совершенствованию предприятия, организации отрасли или страны в целом"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04217 Юриспруденция Goal (RU): Цель программы – подготовка высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции, обладающих способностями научно-педагогической деятельности, практическими навыками правовой деятельности, ориентированных на работу в сфере государственного управления, правоохранительной деятельности, защиты прав человека, развития гражданского общества. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией проведения научных исследований; применять современные инновационные (в том числе цифровые ) технологии обучения; обладать компетенций в соответствии с международными стандартами иноязычного образования; использовать иностранный язык как средство общения в межкультурной, профессиональной и научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями, коммуникативными способностями; систематизировать представление о юридическом образовании, воспитании, обучении и развитии; анализировать особенности подготовки юристов высшей квалификации; соблюдать принципы академической честности и добропорядочности; формировать нетерпимость к коррупционным проявлениям; антикоррупционную культуру, гражданскую ответственность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять актуальные проблемы теории государства и права; ; оценить развитие политико-правовой мысли Казахстана на основе новейших научных достижений; владеть навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности; разрабатывать меры по повышению правовой культуры казахстанского общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять перспективы развития водного законодательства, давать научную оценку механизма применения водного законодательства на практике; анализировать актуальные проблемы корпоративного управления; определять особенности корпоративной ответственности; анализировать актуальные проблемы правовой защиты интересов корпораций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать практические умения и навыки, необходимые для деятельности в правоохранительной системе в области предупреждения уголовных правонарушений; критически и конструктивно анализировать уголовно-процессуальное законодательство и выявлять тенденции судебной практики; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать правовую практику противодействия организованной преступности и коррупционным правонарушениям; выявлять теоретические и практические проблемы в уголовном праве; подготовить научные исследования, касающиеся причин совершения уголовных правонарушений; определять перспективы развития уголовного и уголовно-процессуального законодательства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно понимать деятельность современных международных финансовых институтов; оценивать механизм финансово-правового регулирования в современных условиях; аргументировать пути совершенствования финансово-правовой деятельности современного государства; анализировать особенности правового регулирования защищенности информации от внешних и внутренних угроз;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать конституционный механизм защиты прав человека; анализировать процессуальные формы в конституционном праве Республики Казахстан; демонстрировать применение искусственного интеллекта, цифровых технологий для системы обеспечения прав человека, оценивать процесс развития информационной безопасности, цифровизации, развития и признания информационного права."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "9)\tОпределять пробелы в трудовом законодательстве; готовить проекты нормативных правовых актов и актов применения; проводить научную экспертизу трудовых договоров; разрабатывать проекты относительно нормативного регулирования сферы здравоохранения и охраны здоровья; интерпретировать особенности правового регулирования медицинского обслуживания граждан; выявлять пробелы в законодательстве о медицинском обслуживании граждан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научные исследования в области защиты вещных прав; определять тенденции развития гражданского права, гражданского процесса в современный период; выявлять практические проблемы в области предпринимательства; готовить заключения по проектам нормативных правовых актов, касающихся развития предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать перспективные направления развития государственного управления в Республике Казахстан; оценивать подходы к модернизации государственного управления; анализировать практику цифровизации государственных услуг; проводить критический анализ административного законодательства; составлять процессуальные акты в сфере реализации норм административного права; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять теоретические проблемы в области экологического права; приобрести навыки научной и практической деятельности в области регулирования экологических правоотношений; толковать и применять экологическое законодательство РК; анализировать и классифицировать экологические правоотношения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03214 Бизнес-коммуникация Goal (RU): Цель образовательной программы «Бизнес-коммуникация» - качественная подготовка высококвалифицированных кадров в области бизнес коммуникаций, владеющими навыками информационных технологий, инжиниринга инновационной деятельности, социальной модернизации медиаструктуры, интегрированных цифровых сервисов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать технологический процесс бизнес-коммуникации и её применение в электронной платформе e-government, корреляции в коммуникативных процессах, решении проблем в научно-профессиональной деятельности на основе анализа, синтеза, планирования бизнес- коммуникации в государственном и финансовом секторе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать, сопоставлять и решать задачи в сфере анализа бизнес - коммуникации, анализировать процесс социальной модернизации бизнес-структуры в рамках исследовательского контекста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, анализировать и реализовывать проекты с большими данными в сфере бизнес-коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать, аргументировать процесс бизнес-коммуникации для анализа и корреляции данных, необходимых для принятия решений в бизнес-менеджменте и инвестиционного продвижения бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести эксперимент, обобщить результаты и решать задачи в сфере бизнес-коммуникации с использованием современных технологий обучения и цифровых интернет-сервисов для создания проектов в медиасфере и высшей школе. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интегрировать процесс решения задач со статическими данными, необходимыми для поиска, получения и преобразования бизнес. Подготовить проект по созданию бизнес-модели и управлению ею. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать суждение на основе анализа рынка аутсорсинга и аутстаффинга в электронных СМИ Казахстана, создавать стартап кампании для бизнес-процессов и компании-аутсорсеры в контексте виртуализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять эксперименты, решать проектные задачи по анализу процесса социальной трансформации, бизнес-коммуникации, инновационной виртуализации, применяемые в мобильных технологиях, облачных вычислениях, инновационных формах электронной коммерции. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать, обосновывать и презентовать научные результаты инновационного бизнес-проекта и его реализации в информационно-коммуникативной сфере, анализировать теоретические вопросы и практические кейсы на основе национальных и международных бэкграундов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать умениями адаптировать, реализовывать, анализировать и компетентно использовать усвоенные знания, позволяющие целостно решать проблемы бизнес-коммуникации и демонстрировать полученные результаты по продвижению , модификации и социализации бизнеса. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать исследовательские проекты по интерактивной бизнес - коммуникации и цифровой стартап по проблемам конфликтного и мирного взаимодействия в бизнес-коммуникации с применением мультиймедийных технологиий, позволяющие целостно решать задачи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять направления дальнейшего личностного и профессионального развития, быть способным к объективной оценке своих достижений в сфере бизнес технологий, инвестирования бизнес- коммуникации, также самостоятельно использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M08102 Почвоведение и агрохимия Goal (RU): Научно-педагогическая подготовка профессиональных кадров для аграрного сектора на основе развития фундаментальных знаний и практических навыков применения инновационных, ресурсосберегающих технологий повышения плодородия почв Северного Казахстана. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать синтез знаний гуманитарных, психолого-педагогических, языковых и сельскохозяйственных наук в педагогической и исследовательской деятельности в области аграрного сектора. Знание основных требований планирования и организации образовательно-научного процесса в ОВПО (ПС), а также содержания преподаваемых дисциплин и принципов студентоцентрированного обучения и оценивания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методику научных исследований для решения конкретных методических задач в области сельского хозяйства. Критически оценивать методики закладки и проведения полевых, вегетационных и лизиметрических опытов, камеральных, лабораторных работ и методов химических анализов почв и растений, статистической обработки экспериментальных данных с помощью IT технологий, руководить и участвовать в проведении работ по агрохимическому и эколого-токсикологическому обследованию угодий по производству (ПС)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять и использовать инновационные модели для описания и прогнозирования различных процессов и явлений в агрохимических методах исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учитывать специфику профессии при проведении учебных занятий, экстраполировать в учебный процесс инновации, повышать научную результативность и публикационную активность, работать с национальными и международными базами данных (ПС)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике знания физиологических основ питания растений, закономерности физиологических и биохимических процессов, происходящих в почве и растениях в связи с применением средств химизации, осуществлять контроль за энтофито-патологическим состоянием семенного и посадочного материала и исследования полей (ПС)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать ресурсосберегающие технологии при возделывании сельскохозяйственных культур для повышения плодородия почв Северного Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные методологические подходы к проектированию агротехнологий и моделированию агроэкосистем, оптимизации почвенных условий, систем применения удобрений для различных сельскохозяйственных культур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные технологии и системы в своей профессиональной деятельности готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований, что позволит продолжить обучение в докторантуре. Знание методологии научных исследований, современных тенденций в области профессии и специфики научных исследований обучающихся, применение стратегий повышения мотивации и активности обучающихся в научных исследованиях (ПС)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02132 Живопись - Монументальная живопись Goal (RU): Цель образовательной программы «Живопись – Монументальная живопись» - подготовка специалистов по квалификации художник-монументалист владеющий навыками выполнения произведения монументального искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать изобразительную грамоту в решении творческих задач, в написании собственного произведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать о технике и технологии живописи, применения художественных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть конструктивным и формообразующим рисунком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь сочетать живопись со скульптурными формами, применять новые художественные материалы – синтетические краски, керамическую рельефную мозаику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть законами цветоведения, законами изображения пространства на плоскости, искусством «композиция». Знать основы пластической формы скульптуры и моделированию на основе восприятия предметов в трехмерном измерении: ширина, высота, глубина."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами и приемами изобразительной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01102 Акушерство и гинекология (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы в сфере акушерства, гинекологии и детской гинекологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен действовать в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по своей специальности, оказывать базовую помощь в чрезвычайных ситуациях, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной практики на всех уровнях оказания медицинской помощи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен обучаться самостоятельно и обучать других членов профессиональной команды, активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать риски и использовать наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07101 Химическая технология углеводородов Goal (RU): Подготовка бакалавров, владеющих профессиональны-ми знаниями и инженерными навыками по решению задач в области современных химических технологий переработки нефти и газа в целевые продукты, реагенты и новые функциональные полимерные материалы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять технологические расчеты на основе соответствующих балансовых уравнений с применением программных средств математических расчетов; участвовать в проектировании новых технологических схем, выборе технологических параметров; анализировать и оценивать альтернативные варианты в технологической схеме и отдельных узлах; ориентироваться в проектно-сметной документации; анализировать научно-техническую литературу и про-водить патентный поиск с использованием возможностей Интернета, подготавливать аналитические и научно-технических обзоры и отчеты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать точные и естественные науки и на основе фундаментальных теоретических знаний уметь оценить возможности методов, обосновано выбрать соответствующий метод для конкретной практической задачи, грамотно использовать современное аналитическое оборудование при проведении экспериментов, математически обрабатывать результаты исследования, синтезировать органические соединения, проводить качественный и количественный анализ органических соединений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать, планировать и выполнять мероприятия по предупреждению аварийных ситуаций, производственного травматизма, профессиональных заболеваний и экологических нарушений с помощью современных средств автоматизации и компьютеризации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, экологического мышления, навыков предпринимательства с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологи, психологии и принципов академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения, адаптироваться к динамично меняющимся явлениям и процессам в экономике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и обосновывать научно-технические и организационные решения на основе комплексного расчета экономической эффективности, энерго- и ресурсосбережения, экологической безопасности производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать режимы технологических процессов и работы оборудования нефтехимической отрасли и уметь использовать для принятия решений в рамках компетенции низшего инженерного звена по обеспечению стабильных показателей в соответствии с технологическим регламентом рассматриваемого процесса "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07103 Машиностроение Goal (RU): Подготовка лидеров делового, профессионального, научного мира в области машиностроения для обрабатывающего сектора Республики Казахстан и мира в целом, способных использовать исследовательские навыки в научной, инновационной и предпринимательской деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет управленческую деятельность функционирования и развития структур отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производит экономическую оценку разрабатываемых решений при реализации научной и инновационной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет экспериментальные исследования в области машиностроения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет концептуальными знаниями в области науки и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует и осуществляет преподавательскую деятельность в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технологические инновации в машиностроительном производстве и смежных отраслях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками профессиональных и научных коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень В1, B2, С1)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует производство, сервисное обслуживание, ремонт, модернизацию и испытания машин и оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества при созидании органичного общества в области делового, профессионального, научного мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует стартап-проекты на основе собственных научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет цели профессиональной деятельности, выбирает адекватные методы и средства их достижения, осуществляет научную, инновационную деятельность по получению новых знаний, принимает решения и ответственность на уровне подразделений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04110 Учет и аудит Goal (RU): является обеспечение качественной подготовки специалистов на основе национальных приоритетов и международного опыта, международного признания национальных образовательных программ и соответствующих документов об образовании; создание условий возможностей полноценного участия в Болонском процессе; гармонизация национальной образовательной системы с мировым образовательным пространством | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методики преподавания, навыками организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организации управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные тенденции развития учета, анализа и аудита, уметь проводить научные исследования в данной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информацию, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний из смежных областей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать тенденции научного развития, уметь ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к процессам в мировой экономике и науке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает знаниями в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующие широкий кругозор и культуру мышления общаеться и работает в условиях трехязычия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с использованием информационных технологий"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05406 Механика материалов и конструкций (Ғылым Ордасы) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных научных кадров в области механики, образования, приложений механики в строительной, машиностроительной, нефтегазовой, горнодобывающей и транспортной отраслях производства, обладающих современной методологией научного исследования, математического и компьютерного моделирования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы экспериментального исследования напряжений, деформаций, перемещений с целью оценки прочности, устойчивости и деформируемости различных материалов, элементов машин и сооружений, натурных конструкций и их моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь проектировать и конструировать макеты и модели элементов машин и конструкций, создавать программное обеспечение для исследования и расчета механических процессов и состояний, используя специализированные программы MATLAB, MathCad, Maple, Wolfram Mathematica, Solidworks, Inventor, Compas, AutoCad"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать САПР и специальное программное обеспечение для расчета НДС, прочности и устойчивости различных материалов, элементов машин и конструкций в строительной, машиностроительной, нефтегазовой, горнорудной и транспортной отраслях производства на основе научных результатов, IT-технологий, новых материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь ставить корректные постановки задач механики, применять математические и компьютерные методы в их решении; создавать численные и аналитические методы расчета НДС, прочности и устойчивости различных материалов, элементов машин и конструкций, используя специальное программное обеспечение и алгоритмы для расчетов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стартапы в строительной, машиностроительной, нефтегазовой, горнорудной и транспортной отраслях производства, используя методы проектного менеджмента, аналитические методы анализа данных проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегии и программы по управлению научными учреждениями/ организациями строительного, машиностроительного, нефтегазового, горнорудного и транспортного профиля на основе стратегического, инновационного, управленческого и проектного менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать экспертное заключение и экспертные оценки по создаваемым научным проектам в области механики, используя модели и методы управления в проектном менеджменте и методики оценки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать научные результаты на разных иностранных языках, издания с высоким индексом цитирования, научные доклады на конференциях, создавать отчеты о проделанной работе, используя современное программное обеспечение"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Апробировать научные результаты, полученные в ходе исследований, в научных изданиях в сфере механики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получить оптимальных параметров прочности и устойчивости различных материалов, элементов машин и конструкций, достоверных данных по оценке НДС, устойчивости и несущей способности исследуемых объектов в результате проведенного аналитического исследования на основе специальных методов расчета и статистической обработки данных, а также специального программного обеспечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять научные результаты в строительное, машиностроительное, нефтегазовое, горнорудное и транспортное производство, обеспечивая техническую и технологическую безопасность и экономическую целесообразность производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить мониторинг внедренных научных результатов в строительном, машиностроительном, нефтегазовом, горнорудном и транспортном производстве, используя аналитические данные, полученных в ходе моделирования и проведенных экспериментов, а также использовать компьютерное обеспечение и оборудование, производящее контроль за этим внедрением в режиме реального времени"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия в области механики в традиционном и дистанционном формате, используя инновационные цифровые ресурсы и современные педагогические технологии, разрабатывая методическое обеспечение, учебники и методические пособия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Биология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей биологии, обладающих основными профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда, способных решать актуальные проблемы в области биологической науки. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицирует инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся, составляет современный урок, интегрируя инновационные образовательные технологии и предметное содержание предметов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решает учебный процесс в личных интересах учащегося с использованием ИКТ в преподавании биологии, использует в своей профессиональной деятельности новые образовательные технологии, Лаборатории, печатные средства, мультимедийные средства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь демонстрировать знания и понятия, основанные на базовых идеях биологической науки и системе современных методов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "учитывает современное состояние науки и меняющуюся социальную ситуацию, умеет переоценивать накопленный опыт, знает методы научных исследований и академического письма и изучает их в преподаваемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен интегрировать междисциплинарные знания в формирование личностного развития ученика, в обучение на протяжении всей жизни; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает место и роль дисциплины в реальной жизни, в системе наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждают технологии критериального оценивания, диагностики, составления краткосрочного плана урока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет свои знания на практике на основе критического подхода и системного мышления при доказывании и обобщении биологических закономерностей и выводов, решении проблем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет анализировать способы решения задач, методы компьютерного моделирования результатов опыта на основе применения моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03201 Data - журналистика Goal (RU): Цель образовательной программы «Data - журналистика» - качественная подготовка высококвалифицированных кадров масс-медиа в области анализа и визуализации больших данных, владеющих навыками цифровых технологий и основами искусственного интеллекта для журналистики. Реализация образовательной программы направлена на формирование профессиональной личности специалиста, способного самостоятельно осуществлять научные исследования в области журналистики данных; интегрировать знания на стыке наук информационной технологии и массовой коммуникации в контексте собственного научного исследования; выстраивать собственную программу дальнейшего обучения и научно-исследовательской деятельности по компьютерной лингвистике, визуализации данных и инфографике. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Провести эксперимент, обобщить результаты и управлять задачи в сфере машинного обучения, искусственного интеллекта и глубинного анализа данных с использованием средств математической статистики для создания качественных контентов в масс-медиа сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулировать суждения на основе неполной или ограниченной информации в области проектирования и оценки интерфейсов для визуализации данных и инфографики, для работы конвергентной редакции и управления ею."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать, аргументировать и справляться со сложными вопросами по моделированию и классификации data mining для интеллектуального анализа данных, необходимых для принятия решений в различных сферах журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интегрировать процесс решения задач со сложными данными, необходимыми для поиска, получения и преобразования контента и их интеграция для интеллектуального анализа. Подготовить проект по созданию и управлению искусственным интеллектом для организации работы дата журналиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать, обосновывать и презентовать научные результаты по цифровому медиа бизнесу с применением открытых данных и использовать прикладные технологии для обеспечения работы data журналиста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать исследовательские проекты по интерактивной журналистике и digital-стартап с применением мультиймедийных технологий, позволяющих целостно решать задачи журналистики данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать технологический процесс Big-datа и её применение в журналистике, классифицировать основные понятия data-журналистики о механизмах взаимодействия с конвергентными СМИ по созданию визуальных контентов и аналитики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять направления дальнейшего личностного и профессионального развития, быть способным к объективной оценке своих достижений в сфере data-журналистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать умениями адаптировать, реализовывать, анализировать и компетентно использовать усвоенные знания, позволяющие целостно решать проблемы datа-журналистики и демонстрировать полученные результаты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сравнивать, сопоставлять и решать задачи в сфере статистического анализа и их применение в работе журналиста, анализировать различные типы текстов в рамках исследовательского контекста. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и осуществлять эксперименты, решать проектные задачи по получению, оценке, интеграции и анализу и визуализации данных в компьютерной лингвистике, применяемых в предметно-ориентированных информационных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать, анализировать и реализовывать проекты с большими данными, обладать базовыми навыками программирования на Python, продемонстрировать работу с источниками информаций. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Деловое администрирование для управленческих кадров Goal (RU): Программа Executive Master of Business Administration предназначена для менеджеров среднего и высшего звена с потенциалом дальнейшего роста. Программа, основанная на североамериканской модели, предназначена для улучшения стратегических и глобальных деловых перспектив участников программы, а также для развития более широкого спектра лидерских и управленческих навыков. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "1.\tРазрабатывать и проводить проект бизнес-исследования, который анализирует причины и предлагает решение бизнес-проблемы или проблемы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "2.\tАнализировать и обобщать бизнес-теории, анализ рынка и практики отчетности в условиях организационного развития, чтобы иметь возможность находить творческие решения организационных и управленческих проблем и проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "3.\tИспользовать простые модели кругового потока и национальные счета, чтобы определить, как и почему экономические факторы могут способствовать успеху или провалу организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "4.\tПрименять основные концепции, лежащие в основе современных финансовых систем, для анализа финансовых рынков своих финансовых учреждений, чтобы иметь возможность определять решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с финансовыми рынками и институтами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "5.\tОпределять организационные, личные, культурные проблемы, которые влияют на этику, как лидеров, которые могут привести к успеху культурные рабочие группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "6.\tОценивать современные проблемы в области IT / MIS и их влияние на проблемы IT / MIS, чтобы иметь возможность определить решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с IT / MIS."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " 7. Применять ключевые концепции, методы и методы анализа в бухгалтерском учете, чтобы иметь возможность определить решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с данными бухгалтерского учета."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "8.\tПрименять текущие методологии принятия инвестиционных решений, чтобы иметь возможность определять решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с инвестиционными данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "9.\tАнализировать связь между операциями и конкурентным преимуществом на рынке, чтобы иметь возможность использовать маркетинговые данные для поддержки принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "10.\tАнализировать ключевые понятия в стратегическом маркетинге и оценка их относительной важности, чтобы иметь возможность определить решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с маркетингом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "11.\tОпределять текущую тенденцию глобализации, чтобы иметь возможность определить решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных с глобализацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "12.\tОпределять и обобщать стратегические подходы к развитию бизнеса, включая, в частности, управление рисками, чтобы иметь возможность определять решения организационных и управленческих проблем и вопросов, связанных со стратегией бизнеса и управлением рисками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "13.\tОценивать стратегические подходы к бизнес-стратегии, затем выбирать и обосновывать соответствующую бизнес-стратегию в качестве основы для проведения стратегического аудита компании."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07103 Химическая технология взрывчатых веществ и пиротехнических средств Goal (RU): Подготовка научных, научно-педагогических кадров, обладающих комплексом личностных качеств, фундаментальных знаний и системных навыков, обеспечивающих креативное мышление и высокую конкурентоспособность на мировом рынке труда, способных: самостоятельно оценить результаты своей деятельности, владением навыками самостоятельной работы, в том числе в сфере проведения научных исследований; предлагать и осуществлять новые инженерные решения в области химической технологии взрывчатых веществ и пиротехнических средств; к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструкций для работников, планов, регламентов, графиков проведения работ и другой документации, обеспечивающей проведение существующих и внедрение новых технологических процессов получения и использования энергонасыщенных материалов и изделий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики получения взрывчатых веществ и пиротехнических средств в результате проведения научных исследовании с использованием современных методов: электронной микроскопии, гранулометрического анализа, ЭПР, ИК-спектроскопии, РФА, термогравиметрии (ТГ), дифференциального сканирующего анализа (ДСА), дифференциального термического анализа (ДТА);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать организацию и проведение научных исследований с учетом анализа и прогнозирования экологических и технологических последствий своей профессиональной деятельности, роли охраны окружающей среды и рационального природопользования для сохранения и развития цивилизации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые упрощенные технологии производства промышленных энергоемких материалов используя методы: электронной микроскопии, гранулометрического анализа, ЭПР, ИК-спектроскопии, РФА, ТГ, ДСА, ДТА с учетом безопасного хранения и использования, в том числе в строительной индустрии и на горнорудных предприятиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить все виды учебных занятий в области химической технологии взрывчатых веществ и пиротехнических средств с учетом интеграции образования, науки и инноваций как для традиционной, так для дистанционной формы обучения, используя обратную связь с обучающимися с помощью цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспериментальные исследования в области горения, детонации и взрыва используя методы: электронной микроскопии, гранулометрического анализа, ЭПР, ИК-спектроскопии, РФА, ТГ, ДСА, ДТА;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать исследовательский процесс с представлением научных результатов в публикациях рейтинговых журналов международных баз данных Scopus, а также в национальных и международных рецензируемых изданиях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики и программы проведения исследований порохов, твердых ракетных топлив, энергоемких материалов и изделий из них, методики контроля технологических процессов их получения для развития перспективных направлений военнопромышленного комплекса, ракетостроения и выпуска пиротехнических изделии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать новые технологии получения энегоемких материалов в результате проведения прикладного исследования с использованием наноматериалов и физико-химических методов исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать научные, производственные проекты в области химической технологии взрывчатых веществ и пиротехнических средств используя современные способы методики и технологии для выполнения приоритетных научных направлений экономического роста Республики Казахстан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать стратегию управления научными организациями и производственными подразделениями используя инновационный проектный менеджмент учитывая цели, задачи, риски современного развития энергоемких материалов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять экспертное заключение в составе экспертов в проведении взрывотехнической экспертизы взрывчатых веществ, пиротехнических составов и изделий, а также по поводу проишествий с участием энергоемких материалов; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D10111 Общественное здравоохранение Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области общественного здравоохранения, имеющих профессиональные компетенции в области современной медицины с навыками организации и проведения научных исследований и профессиональной деятельности, направленной на координацию образовательного процесса, соответствующих конкурентоспособным международным требованиям.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует информацию международных научных баз данных для написания научно-исследовательской работы, применяя принципы академической честности в рамках научной этики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать в научно-исследовательской работе современные методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используя мета-анализ, он обобщает результаты эмпирических исследований и рассматривает сильные и слабые стороны мета-анализа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и защищает научные труды, предлагая принципы на основе результатов исследований, определяя цели и задачи по направлению исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет моделировать и прогнозировать влияние внедрения новых услуг, технологий и мероприятий на укрепление здоровья населения и работы организаций общественного здравоохранения и социальных служб посредством организационного, управленческого и финансового анализа стратегии и политики в области здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет проводить оценку потребностей в области здравоохранения путем разработки протоколов с использованием эпидемиологических и статистических навыков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет определять этические аспекты конкретных вмешательств, стратегий и политик общественного здравоохранения, путем реализации этических принципов в ходе профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать, управлять и оценивать стратегии укрепления здоровья и развития сообщества для конкретного сообщества, выявляя проблемы здоровья на разных уровнях социальных и политических организаций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет выявлять группы населения, подверженные риску для здоровья, их потребности и желания в отношении здоровья и разрабатывать прогноз взаимосвязи между материальной средой и здоровьем населения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Информационные системы Goal (RU): Качественная подготовка инновационно - ориентированных специалистов в области информационных систем и технологий на основе единого процесса получения, распространения и применения новых знаний. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру, владеет методами научных исследований, основами экономики, истории развития Казахстана, права, антикоррупционной культуры для формирования критического мышления, креативности и готовности к коллаборации.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя грамматические знания и речевые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, анализирует информацию в соответствии с ситуацией общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные виды ИКТ: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, иметь представления и применять системы искусственного интеллекта в различных сферах профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми методологическими навыками программирования, основами синтаксиса и семантики языка программирования. Умеет программировать на алгоритмических языках высокого уровня для решения практических задач для цифровой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы работы с основными объектами конфигурации на платформе 1С, работа с регистрами, построение запросов, управление запросами, организация оперативного и бухгалтерского учета. Знает мобильные, Smart технологии и технологию блокчейн. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками и умениями проектирования современных систем на основе Web, построения качественных, гибких и масштабируемых систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации этапов процесса разработки объектов профессиональной деятельности и профессиональными навыками по использованию информационных технологий в принятии организационно - управленческих решений, применять модели и методы управления IT-проектами бизнес-процессов на предприятии. Знать облачные технологии и технологии визуализации и дополненной реальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет работать с аппаратными и программно-аппаратными комплексами информационных систем. Осуществлять сетевое администрирование и программирование сетевых технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания компьютерного дизайна при разработке графических изображений, умеет разрабатывать Iot системы. Развивает навыки по основным информационным, маркетинговым и бизнес-технологиям, используемым в Е-бизнесе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять постановку задач, разрабатывать базы данных и базы знаний, адаптирует и модернизирует приложения функционирования СУБД, обеспечивать безопасность и целостность данных информационных систем и технологий объектно- реляционных СУБД ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет глубокими знаниями по современным методам и средствам проектирования информационных систем, создавать техническую документацию проектируемой системы, и организовывать ее информационную защиту. Умеет разрабатывать ИС в различных предметных областях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о методах искусственного интеллекта, строит интеллектуальные информационные системы в различных предметных областях, осуществляет информационную безопасность и защиту информации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание сущности финансов, ориентироваться в основных принципах функционирования налоговой, банковской систем, применять полученные навыки для эффективного взаимодействия с различными субъектами финансовой системы страны."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01515 География Goal (RU): Подготовка педагогических кадров, компетентных в области преподавания географии способных решать разнообразные профессиональные и жизненные ситуации, обладающих высокой социальной и гражданской ответственностью в осуществлений профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся и разрабатывает научно-методические обеспечение их реализации;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "генерировать новые идеи и критически оценивает современные тенденции развитие географического образования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания, решать проблемы в новых или незнакомых ситуациях в рамках междисциплинарных областей, связанных с географией;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать географическую информацию и грамотно формулировать соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языках; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выбирать педагогические технологии и технические средства, отвечающие целям и задачам географического образования и применять их в обучении географии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать на практике методы прогнозирования и планирования и синтеза знаний для решения исследовательских и практических задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания, уметь выносить суждения на основе информации с учетом этической и социальной ответственности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать новые методы исследования в профессионально-педагогической деятельности, творчески использовать достижения географических наук и уметь обобщать результаты НИР; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "взаимодействовать с учреждениями социума в системе «обучающиеся–педагог–семья», для созидательных, творческих инициатив, призванным развивать духовно-интеллектуальный потенциал всех участников педагогического процесса;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с применением современных информационных технологий, также использовать современные информационные технологии в образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осваивать особенности проектного управления и изучать методы и инструменты проектного менеджмента в управлении образовательными системами.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04203 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка научных и педагогических кадров, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой в сфере юриспруденции для правоохранительных органов Республики Казахстан | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия с учетом принципов студентноцентрированного обучения и специфики профессии юриста, применять современные и инновационные (в том числе цифровые) технологии обучения, разрабатывать научно-обоснованные стратегии по развитию организационной культуры высшего учебного заведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать специальные методы и технологии психологии управления, учить строить оптимальные коммуникации с коллегами и работать в команде, разрабатывать управленческие решения в сложных и нестандартных ситуациях, показывать высокий уровень профессионализма в общении со специалистами, так и неспециалистами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать методологию научного познания юридически значимых явлений, применять современные методы исследований при выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области юриспруденции, анализировать передовые научные достижения, определять проблему исследования, работать с национальными и международными базами, продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения профессиональной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Общаться свободно в разной языковой и культурной среде, применять научную коммуникацию и сотрудничество, сообщать свои мысли в устной и письменной форме с соблюдением политики академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать существующие правовые концепции, теории и подходы к анализу процессов и явлений, показывать теоретические знания в области юриспруденции, применять нормативные правовые акты в различных сферах юридической деятельности в условиях цифровизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и сравнивать правовые перспективы и тенденции механизмов применения отраслевого законодательства, делать выводы по ним, предложить варианты решения, объяснять как их совершенствовать."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать информацию в различных отраслях научных знаний для ее дальнейшего применения, применять креативные решения при выполнении профессиональных задач, применять результаты научной работы в своей профессиональной деятельности, а также для дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать проблемные ситуаций на основе научного подхода, формулировать и принимать профессиональные решения в правоохранительной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02102 Дизайн Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку специалиста-дизайнера, способного решать творческие задачи в сфере современного медиаполя (СМИ, книжная индустрия, реклама, маркетинг), обладающего навыками работы с дизайном и контентом, владеющего новейшими технологиями практического дизайна.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "определять стратегию саморазвития на основе творческого видения культурных и исторических традиций общества, охраны окружающей среды и защиты национального наследия; использования в профессиональной деятельности знаний по истории материальной культуры и основ графического дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать проекты: от эскиза до готового продукта по правилам функционального и эстетического дизайна. Владеть компьютерной графикиой, применять верстки разных типов, методы подготовки и редактирования электронных изданий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "изображать объекты на основе цветовых, светотеневых, пространственных принципов, тональных особенностей живописи, шрифтовой культуры; разрабатывать интерактивный дизайн."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять скетчинг для раскрытия идей в дизайна; продвигать дизайнерский проект от бизнес-идеи до экономических расчетов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять дизайн-технологии в обработке фотоматериалов, конструировании графических объектов; разрабатывать проектные дизайнерские идеи в сфере книжной иллюстрации, посредством специальных видов печати."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управлять современной информацией на основе моделей научного познания, системы взглядов и ценностных ориентиров человека в мире"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформлять рекламную продукцию, обрабатывать аудио- и видеоматериалы с помощью средств инфографики; владеть принципами образного восприятия композиции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать новейшие техники и приемы построения перспективы плоскостных и объемных объектов на основе компьютерной графики и художественно-технического редактирования, макетирования, методов эргономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "исследовать творческий процесс дизайнеров путем анализа композиционных решений дизайн-объектов; создавать художественные образы; владеть практическими навыками изобразительного искусства материальной культуры и основ графического дизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы и приемы дизайн-техник и спецэффектов в сфере декоративной графики, книжного и электронного издания, маркетинга и дизайн-менеджмента."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать национальные орнаменты, создавать эффективный брендинг, используя новейшие компьютерные программы фотодизайна, промграфики и упаковки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "прогнозировать новые тренды и внедрять дизайнерские решения в СМИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие и финансовые решения в издательствах, типографиях на основе принципов социально-ответственной предпринимательской деятельности, антикоррупционного правосознания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять новые экологичные материалы и технологии дизайна; правила кибербезопасности для защиты оборудования и программ от цифровых атак."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области философии, логики, культурологии, этики, эстетики в контексте современности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07305 Строительство и производство строительных материалов и конструкций Goal (RU): Образовательная программа ведет подготовку кадров, ориентированные на научную, экспериментально-исследовательскую, педагогическую деятельность в области производства строительных материалов и изделий, пользующие новейшие технологии производства изделий и конструкций, а также технологии строительства и проектирования объектов промышленного назначения и гражданского строительства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь экономически обосновывать и решать вопросы, связанные с организацией научного процесса, обрабатывать и анализировать полученные результаты теоретических и экспериментальных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы эффективного планирования производственной и научно-исследовательской деятельности, применять новейшие принципы расчетов для получения высокого качества конечной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь квалифицированно прогнозировать работу строительства с использованием статистических и других данных; технически и экономически производить оценку зарубежных и отечественных проектов, программ развития, стратегических планов и оперативно составлять выводы и предложения для практического применения; а также методы рациональной организации производственных процессов в сфере строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные технологии в строительном производстве, новые методы и способы в технологии строительных процессов зданий и сооружений, а также при производстве строительных материалов, изделий и конструкций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность вести организацию научного процесса с использованием новых технологических процессов ведения на производственной и исследовательской деятельности предприятий, контроль за соблюдением технической дисциплины при проведении исследований, а также корректное обслуживание технологического оборудования и машин в ходе научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и использовать новейшие достижения в области строительства, определять перспективы их использования, осуществлять моделирование систем в технологии и организации строительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь принимать обоснованные решения по выбору вариантов управленческих структур для эффективной работы научной группы; производить формирование управленческих структур всех уровней; использовать современные технологии для стратегического планирвоания, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и расчетного обоснования и мониторинга объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07145 Инженерная механика и моделирование Goal (RU): Целью образовательной программы «Инженерная механика и моделирование» является подготовка высококвалифицированных инженеров-механиков, умеющих самостоятельно решать широкий круг инженерных задач механики, машиностроения и энергетики с использованием современных аналитических, численных и экспериментальных методов и методов математического и компьютерного моделирования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "производить поиск и изучать научно-техническую информацию по инженерной механике и уметь выражать письменно и устно свое мнение по теме инженерной механики на казахском (русском) и английском языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы психологии управления и основы педагогики высшей школы, владеть навыками преподавания, знать и критически анализировать источники по истории и философии науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы механики сплошной среды и теории турбулентности, уметь использовать их при исследовании инженерных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать и моделировать динамику систем частиц и твердых тел в трехмерном движении, системы с одной и несколькими степенями свободы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы вычислительной механики и вычислительной гидродинамики и уметь применять их для исследования задач механики жидкости, твердого тела и инженерной механики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь программировать на современных алгоритмических языках программирования, владеть методом машинного обучения и анализа данных, применять его для решения стохастических задач инженерной механики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы теории фильтрации и уметь применять их при добыче металлов методом подземного скважинного биохимического выщелачивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать основы динамических систем и уметь применять их для решения задач вибрации и управления, знать механику контакта и трения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь, с использованием современных прикладных программных обеспечении, разрабатывать, моделировать и создавать различные механические системы и устройства, автономные механизмы и роботы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь анализировать и оптимизировать конструкции тепловых и холодильных энергетических систем, включающих теплообменники;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы получения, хранения и использования возобновляемой энергии, уметь проектировать и создавать автономные тепловые источники и установки с использованием солнечной тепловой энергии;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B03201 Библиотечное дело Goal (RU): Подготовка специалистов в области обслуживания, способствующих социальной интеграций и информатизаций на рынке труда, обладающих общими и специальными компетенциями, способными решать задачи профессиональной деятельности и проводить библиотечно-библиографические исследования с применением современных информационно-коммуникационных технологий, обладающих глубокими знаниями в области библиотековедения, библиографоведения и книговедения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать способности к межличностному социальному и профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках, к мобильности в современном мире, критическому мышлению и физическому самосовершенствованию, проявляет гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа своеобразия исторического и экономического развития Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социально-гуманитарных дисциплин; использует научные методы и приемы исследования конкретной науки; демонстрирует личностную и профессиональную конкурентоспособность; оперирует общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, демонстрировать знания правовых, социальных, финансовых, этических и культурных аспектов хозяйственной деятельности, понимание инвестирования денежных активов в различные инструменты финансового рынка, осведомленность в вопросах охраны здоровья и безопасности жизнедеятельности, методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий, применять методы информационного анализа текстов в процессах аналитико-синтетической обработки печатных и электронных документов, технологии и способы ретроконверсии и конвертации каталогов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять процессный подход в практической деятельности, сочетая теорию и практику, осуществлять и корректировать библиотечно-библиографические процессы при библиотечном обслуживании, планировать и организовать библиотечно-библиографические исследования, проводить исследовательско-практические работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть фундаментальными знаниями в области делопроизводства, архивного дела, библиотековедческих, книговедческих и библиографических источников и свободно ориентироваться в методах и средствах библиотечно-библиографической деятельности и иметь глубокие знания по организации библиотечного дела Казахстана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные информационные технологии в автоматизированных библиотечных информационных системах, локальных сетях и глобальной сети интернет, создавать библиографические, аналитические, полнотекстовые, мультимедийные, библиотечные информационные продукты, способность применять представленные теории, методы и принципы ИИ для создания базовых интеллектуальных программных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать научно-методическую работу, повышение квалификации библиотекарей, библиотечные мероприятия, книжно-иллюстрированные выставки и экспозицию по тематическим направлениям."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать маркетинговые принципы в библиотечно-информационной деятельности, анализирует рекламную деятельность библиотеки, владеть культурой мышления, этическими и научными соображениями и уметь организовывать свой труд в соответствии с современными требованиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки работы с компьютером, в том числе в глобальных компьютерных сетях, технологии автоматизированных библиотечных информационных систем (РАБИС, КАБИС, ИРБИС), собственных электронных баз данных библиотек, совершенствования информационной культуры пользователей библиотек."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать комплексные инновационные проекты и программы развития всех направлений библиотечно-информационной деятельности с учетом специфики организации работы с детьми и подростками"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать мировые тенденции цифровизации, использует эффективные способы межличностного общения на трех языках , устанавливает взаимосвязи между лидерством и руководством в профессиональной сфере, планирует предпринимательскую деятельность в профессиональной деятельности, используя знаний финансовой грамотности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04201 Юриспруденция(профильное) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области юриспруденции, имеющих высокую правовую культуру и практические навыки правовой деятельности, ориентированных на работу в сфере государственного управления, правоохранительной деятельности, защиты прав человека, развития гражданского общества; формирование специалистов, способных принимать решения по актуальным проблемам конституционного, административного, гражданского, экологического, уголовного и уголовно-процессуального законодательства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать нормы и разрабатывать нормативные правовые акты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объяснять как принимать решения и оценивать их эффективность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания государственного, русского и иностранного языков;\nПодтверждать способность грамотно изъясняться и писать на государственном, русском и иностранном языках;\nВыражать умение грамотно составить текущую документацию на государственном, русском и иностранном языках;\nФормулировать личностную и профессиональную конкурентоспособность;\nПрименять полученные навыки и умения в профессиональной деятельности юриста."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки овладения факторами, влияющими на эффективность принимаемых решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять умения планировать и организовывать свою работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать навыки руководствоваться этическими и правовыми нормами отношений к человеку, обществу, окружающей среде\nФормулировать четкие представления о педагогической деятельности в системе высшего образования\nОбобщать представления об основных проблемах современной отечественной и зарубежной юридической науки и образования \nОбобщать знания о теоретических основах современной педагогической науки \nПрименять навыки приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания о философских и научных картинах мира, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе\nИнтерпретировать соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества\nДелать обзор о перспективахразвития науки\nПоказывать способность к интерактивному использованию знаний и информации \nПрименять современные технологии преподавания юридических дисциплин"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): подготовка компетентных педагогических кадров начальной школы, способных творчески и высокопрофессионально решать на научно-практическом уровне социально-значимые задачи по воспитанию и обучению учащихся начальных классов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать основные математические понятия и теории, навыки анализа математических фактов для организации образовательного процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "подбирать психолого-педагогические методы, приемы, средства обучения и воспитания в соответствии с возрастными, индивидуальными и особыми образовательными потребностями младших школьников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать родной, казахский (русский) и иностранный языки; вести устный и письменный диалог, монолог, деловую переписку, используя основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять методическое обеспечение образовательного процесса, используя изобразительную деятельность как средство эстетического воспитания и художественного образования младших школьников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать личностный профессиональный рост и стремление к совершенствованию через саморазвитие, самообразование, самовоспитание, педагогическую рефлексию, используя результаты научно-практических исследований в целях совершенствования своего профессионального уровня и развития лидерских качеств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания: экологические, экономические в сфере предпринимательства, безопасности жизнедеятельности в решении профессиональных и иных задач, правовой культуры, проявляя высокую сознательную дисциплину, толерантность и добропорядочность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструировать учебно-образовательный процесс на основе знания методики преподавания дисциплин в начальных классах, с использованием широкого спектра методов, форм и средств в соответствии с требованиями современного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять профессиональную деятельность на основе знания и понимания теории, методологии, педагогики начальной школы, методами, средствами и формами обучения детей младшего школьного возраста, применяя инновационные технологии, систему критериального оценивания учебных достижений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "преобразовывать фундаментальные естественнонаучные законы для организации процесса изучения начального курса познания мира и естествознания, наблюдений в природе и при проведении опытно-экспериментальной деятельности младших школьников"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06101 Информационные системы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда специалистов по информационным системам для государственных, местных, региональных, зарубежных учреждений | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами современных образовательных технологий, этапы создания приложений; уметь осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать основные движущие силы изменения структуры IT - технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать основные типы и классификацию информационных систем, закономерности протекания информационных процессов, методы поиска, обработки и представления профессионально значимой информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять научные методы познания в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать связи фундаментальных теории программирования с практическими подходами к моделированию будущей профессиональной деятельности магистра в процессе участия в разработке программных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способности осуществлять эффективное планирование, внедрение, конфигурирование и поддержку компьютерной инфраструктуры организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь академические знания и получить квалификационные навыки для глубокого научного исследования по актуальным вопросам IT технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь коммуникативные способности использования информационных и компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь организовать педагогическую деятельность в условиях новых информационно - педагогических технологий обучения; использовать методы, средства и технологии информатизации науки и образования для организации педагогического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять коммуникабельность, инициативность и психологическую подготовленность к трудовой деятельности, в том числе при работе в команде а также принимать управленческие и технические решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "быть компетентным в области ИКТ в науке и образовании, в использовании их в научно - исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь способности к письменной и устной коммуникации на государственном языке, языке межнационального общения и иностранном языке, укрепление внутренней культуры, формирование нулевой терпимости к любым нарушениям норм коррупционной и академической честности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07500 Стандартизация, сертификация и метрология Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных и квалифицированных специалистов в сфере стандартизации, сертификации и метрологии, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками, а также ориентированных на обеспечение качества и безопасности продукции и услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки, методы научных исследований по анализу требований нормативных документов, технических регламентов к основным видам продукции (услуг) и процессов; приводить не системные величины измерений в соответствие с действующими стандартами и международной системой единиц СИ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые знания в области социально-гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь систематизировать основные положения технического регулирования РК, применять передовой отечественный и зарубежный опыт в области интегрированной системы менеджмента качества, проводить внешний и внутренний аудит на предприятиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способность оценки и методов контроля качества продукции и процессов при подтверждении соответствия продукции и систем качества, правильно давать оценку повышение эффективности труда специалистов предприятии, решающих различные производственные задачи с использованием методов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать управленческие решения в сфере профессиональной деятельности, владеть навыками оценки экономических условий осуществления предпринимательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способы преобразования чертежа; методы построения эскизов, чертежей и технических рисунков стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц; построение и чтение сборочных чертежей общего вида различного уровня сложности и назначения, компьютерного выполнения чертежей снятия эскизов и выполнения чертежей технических деталей и элементов конструкции узлов изделий своей будущей специальности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять научно-обоснованные системы качества и поддерживать их работоспособность в области производства продукции и сфере услуг; правильно применять статистические методы контроля качества продукции; выбирать наиболее значимые показатели оценки конкурентоспособности для конкретной группы продукции и вида услуг"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять способность схематического представления механических явлений, представляя конкретные механические задачи в абстрактной форме; пользоваться математическими методами и законами физики при решении инженерных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки и умений в работах по планированию работ по стандартизациии, по разработке национальных, государственных основопологающи стандартов, классификацировать нормативно-технические документы в области технического регулировния и метрологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные способы получения материалов и изделий из них с заданным уровнем эксплуатационных свойств; строение и свойства материалов; сущность явлений, происходящих в материалах в условиях эксплуатации изделий; методы формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества, их технологические особенности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04108 Бакалавр делового администрирования в области финансового риск менеджмента Goal (RU): Подготовка финансовых риск менеджеров способных идентифицировать, измерять и управлять различными видами рисков в компаниях и финансовых учреждениях, используя современные IT технологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки академического письма и публичных выступлений, представляя финансовую, управленческую отчетность для внутренних и внешних пользователей, демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания и аналитические инструменты при анализе функциональных областей бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует понимание макроэкономических процессов, монетарной и фискальной политик и их влияние на финансовые рынки, инвестиционные портфели, инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет лидерские качества, самостоятельно обучаясь в целях служения обществу путем раскрытия индивидуального потенциала и формирования критического мышления. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками количественного анализа для построения экономических и математических моделей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет информационные технологии и программное обеспечение для анализа и визуализации данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки принятия решений, опираясь на выявленные факты и результаты проведенного анализа, работая как индивидуально, так и в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает соответствие финансовой деятельности организации нормативно-правовым требованиям и профессиональным этическим стандартам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает стоимость компаний и финансовых инструментов, посредством анализа финансовых и других аналитических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявляет потенциальные риски на основе анализа динамики, тенденций и перспективы развития рынков, портфеля инвестиций и финансовых инструментов в условиях неопределенности или ограниченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в разработке стратегии организации, принимая во внимание финансовые возможности и ограничения, стратегическую позицию организации на локальном и международном рынке и принципы корпоративной социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готовит финансовую отчетность в соответствии с требованиями МСФО для целей налогообложения, аудита и принятия решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04207 Юриспруденция (профильная) Goal (RU): Подготовка юристов с академической степенью – «магистр права», обладающих фундаментальными знаниями и практическими навыками, высокой ответственностью, конкурентоспособных на рынке труда, владеющих новейшими технологиями, способных к эффективной профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать высокую социальную значимость профессии, принципы профессиональной этики, использовать в научно-педагогической деятельности знание предметной области, научных измерений, тенденций развития системы науки, образования, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы психологических и педагогических исследований, анализировать, синтезировать, творчески преобразовывать информацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного объяснения явления или события, проявлять творческий, исследовательский подход к педагогической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и оценивать философские проблемы при решении социальных и профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "квалифицированно определять правовые нормы, подлежащие применению в конкретной сфере юридической деятельности, демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конкретизировать правовые нормы в условиях нестандартных правовых ситуациях (пробелы в праве, коллизии правовых норм, необходимость конкретизации общих норм и принципов, выявления конкретного содержания в оценочных суждениях и т.п.), понимая и соблюдая принципы и поддерживая культуру академической честности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать информационные технологии в области права;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать правовую информацию и грамотно формулировать соответствующие выводы и заключения на государственном, русском и иностранном языке;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "в устной и письменной форме осуществлять коммуникации в учебной, научной, профессиональной и социально-культурной сферах общения, терминологией специальности на иностранном языке, готовить публикации, проводить презентации, ведет дискуссии и защищает представленную работу на иностранном языке, владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформлять научную работу в соответствии с действующими требованиями, в том числе с использованием средств электронно-вычислительной техники."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М01712 Подготовка педагогов иностранного языка Goal (RU): Целью профильной образовательной программы магистратуры «7М01712 – Подготовка педагогов иностранного языка» является – подготовка конкурентоспособных специалистов новой формации, владеющих иностранными языками на уровне, признанном международным сообществом, обладающих фундаментальными знаниями, инновационными подходами, профессиональными навыками для осуществления исследовательской, педагогической и профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками организации и проведения мероприятий по вопросам менеджмента и эффективной организации иноязычного образования, с учетом основных требований к планированию и организации образовательно-научного процесса в ОВПО;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперирует методологическими основами и инструментариями психологии высшей школы, анализируя основные достижения и тенденции развития данной дисциплины для использования их в своей практической и профессиональной деятельности, интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в предметной области при проведении семинарских/практических занятий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные цифровые технологии для решения образовательных, прикладных и профессиональных задач в иноязычном образовании, устанавливая обратную связь с обучающимися с использованием инструментов и методов цифровых технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оперирует спецификой процесса иноязычного образования, направленного на параллельное овладение иностранным языком и инокультурой, на развитие когнитивных функций обучаемых, на воспитание нравственных, морально-этических качеств личности, обобщая научную информацию в сфере иноязычного образования, выстраивая новые научные факты в контексте лингводидактики с опорой на закономерности теории для овладения межкультурно-коммуникативной компетенцией;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ведет поиск и аккумулирует необходимую информацию на иностранном языке для решения коммуникативных ситуаций и проблем, связанных с профессиональной деятельностью, учитывая стратегии и механизмы коммуникации в академической и профессиональной среде, формируя у обучающихся устойчивый интерес к выбранной профессии;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает учебно-нормативную документацию и учебные программы, в том числе авторские, различные виды планов, методические разработки и рекомендации для создания собственных дидактических контрольно-измерительных материалов с учетом проблем интеграции образования, науки и инноваций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "овладевает когнитивной и операционно-деятельностной составляющими контента проектируемой компетенции, реализуя теоретические познания и практические навыки в области современных лингвистических теорий, а также в решении поставленных прагма-профессиональных задач с учетом их когнитивно-лингвокультурных аспектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно интегрируется в международную профессиональную среду, используя профессиональный иностранный язык на уровне С1 в межкультурном и профессиональном уровнях в типичных ситуациях профессионально-делового общения для преподавания ИЯ в аудитории;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "креативно интегрирует и моделирует иноязычный учебный материал, внедряя в образовательный процесс педагогические инновации в соответствии с мировыми трендами по направлению подготовки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "экстраполирует в учебный процесс инновации в профессии, критически анализируя и оценивая современные научные достижения и современные тенденции в иноязычном образовании, генерируя новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретирует когнитивно-лингвокультурологическую методологию иноязычного образования, сущностные характеристики методологических принципов для системообразующей совокупности научного познания в анализе современной коммуникативно-межкультурной теории иноязычного образования, обеспечивая организацию и проведение лекционных, семинарских и практических занятий с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет современными методами поиска, анализа и обработки материала исследования и проведения эмпирических исследований проблемных ситуаций в сфере иноязычного образования для повышения научной результативности и публикационной активности. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D08104 Фитосанитарные технологии Goal (RU): Образовательная программа подготовки доктора философиии (PhD) имеет научно-педагогическую направленность, целью которой является фундаментальная, образовательная, методологическая и исследовательская подготовка и углубленное изучение дисциплин сельскохозяйственных наук для системы послевузовского образования и научной сферы по направлению «Растениеводство», удовлетворяющих требованиям работодателей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать разработки технологии и проведения мониторинга в реальном времени, в том числе создание региональных online систем поддержки и принятия решений для сельхозпроизводителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы маркирование генетического материала и использует молекулярные маркеры различных первичных последовательностей ДНК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть профессиональными знаниями в области защиты декоративных культур и цветоводства открытых и закрытых грунта, интегрированной методах защиты декоративных культур от вредителей и болезней."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и особенностей их использования при решении проблем в сельскохозяйственном производстве, в курсе современных тенденции развития аграрной науки, сущности и принципов научных исследований. Использует методики планирования и техники проведения полевого опыта, основные этапы исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами фитосанитарного мониторинга и диагностики агроэкосистем по периодам формирования элементов структуры урожая. Принципами дополнительности при разработке фитосанитарных систем и технологий защиты растений от вредных организмов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02304 Филология: тюркские языки Goal (RU): Подготовка магистров в области лингвистической тюркологии,
тюркской литературы и этнокультуры, способных решать инновационные и прикладные задачи в современных рыночных условиях
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными педагогическими технологиями и обладать коммуникативными способностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Овладеть средствами и приемами тюркологической науки в целях осуществления исторического, лингвистического, литературоведческого анализа текстов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными тенденциями развития тюркской литературы и литературных взаимосвязей тюркских народов; владеть приемами текстологического анализа тюркского литературного процесса в контексте культуры и социально-исторического опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать языковые единицы в подсистемах тюркских языков; осуществлять сопоставительный анализ тюркских языков по группам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять семантический анализ языковых единиц в аспекте традиционных течений и современных направлении лингвотюркологии."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03101 Социология Goal (RU): Образовательная программа нацелена на подготовку научно-педагогических кадров новой формации в области социальных наук и экспертов-аналитиков, обладающих исследовательскими и аналитическими навыками, способных решать проблемы совершенствования общества, образования, науки и владеющих методами исследования в новых направлениях современной социологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет современные информационные технологии в аналитической деятельности, в анализе социально значимых проблем современного общества в научно-прикладных исследованиях, способен предоставить рекомендации по выбору, применению и реализации средств управления базами данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " организует, планирует, разрабатывает и осуществляет мониторинг процесса научных исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сравнивает, анализирует и оценивает теоретические концепции в области исследования, умеет применить данные навыки в научно-практической деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицирует актуальные социальные проблемы и обеспечивает социологическое сопровождение международных проектов в области социальной политики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществляет методологическую рефлексию и разрабатывает теоретический и эмпирический инструментарий в социальных исследованиях, в анализе текстов исторических документов и фактов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет социо-инженерную деятельность и оценивает эффективность инновационной деятельности организаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и выбирает оптимальные исследовательские инструменты в консультационной деятельности по научному/прикладному исследованию при формировании иммиграционной, социальной и экономической политики в отношении мигрантов, а также для развития рынка труда;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01713 Иностранный язык: два иностранных языка Goal (RU): - подготовка высококвалифицированных педагогических кадров, востребованных на рынке труда, имеющих подготовку по филологическим и педагогическим фундаментальным, теоретико-методическим а также смежным отраслям наук, обеспечивающихпрофессиональною компетентность и социальнуюмобильность в изменяющемся мире;
- формирование навыков проведения и организации лингвистических/ литературоведческих исследований, развитие гибкости в работе с междисциплинарными проектами, гибкость с изменению вида ихарактера профессиональной деятельности, формирование системных знаний в отрасли научно-гуманитарных дисциплин и осуществление применения инновационных технологий;
- формирование основных и специальных компетентности доктора Философии (PhD), способных осуществлять профессиональную деятельность, имеющих высокую социальную и гражданскую ответственность, посредством освоенияпедагогических и психологических знаний для осуществления педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно ведет и решает актуальные научные, практические проблемы преподавания иностранного языка и литературы в парадигме достижений отечественной и мировой социально-гуманитарных наук. Разрабатывает методику педагогических исследований, анализа и продвижения услуг в области литературоведения и языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "систематически реализует современные теории, концепции, методологию литературоведения, языкознания, методы обучения, осваивает новые технологии исследования художественного творчества, проводит литературную и языковую экспертизу произведений литературы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывает собственную стратегию изучения и критического анализа иностранных языков и произведений художественной литературы в контексте тенденций развития современных историко-культурных и экономических процессов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сочетает умения и навыки работы, принятия решений в сотрудничестве с научными центрами и ассоциациями, опытными специалистами, как конкурентоспособная личность с высокой степенью профессиональной адаптации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определяет направления личностного и профессионального развития, обладает способностью отстаивать свои взгляды, принимать решения, убеждать оппонентов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01125 Травматология-ортопедия (взрослая, детская) Goal (RU): Подготовка грамотного специалиста в области травматологии, ортопедии, обладающего системой компетенций для самостоятельной профессиональной деятельности, способного оказать первую, специализированную медицинскую помощь и высокотехнологичные медицинские услуги взрослым и детским пациентам (профилактика, диагностика, лечение, медицинская реабилитация при травмах опорно-двигательного аппарата, ожоговых поражениях, врожденных и приобретенных заболеваниях костно-мышечной системы, экспертиза объема и качества медицинских услуг) в амбулаторных и стационарных условиях работы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-1 Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения, оказать квалифицированную и специализированную травматологическую помощь пациентам (взрослые, дети) в амбулаторных, стационарозамещающих, стационарных условиях, на дому, вне медицинской организации, в экстренной и плановой формах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-2 Способен проводить профилактические мероприятия по формированию здорового образа жизни, профилактике травм, ожогов, заболеваний костно-мышечной системы, предупреждению формирования противомикробной устойчивости, санитарно-гигиеническому просвещению и формированию здорового образа жизни взрослого, детского населения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-3 Способен взаимодействовать с пациентами детского и взрослого возраста, их окружением, с участниками здравоохранения для предоставления качественных показателей жизни населения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-4 Способен оказывать медицинскую помощь пациентам (взрослым, детским) при чрезвычайных ситуациях, эпидемиях, в очагах массового поражения, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления государственной политики укрепления здоровья населению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-5 Способен управлять качеством медицинской помощи в рамках правового и организационного поля системы здравоохранения Республики Казахстан по специальности травматология и ортопедия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-6 Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы, критически оценивать профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в повседневной профессиональной деятельности, развивать, внедрять новые методы и современные технологии лечения в деятельность врачей травматологов ортопедов (взрослых и детских) и участвовать в работе научно-исследовательских команд "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-7 Способен проводить диагностику, медицинскую экспертизу и лечение в отношении пациентов со стойкими нарушениями функций организма, обусловленными ожоговыми травмами, с редкими, атипичными состояниями у больных травматологического и ортопедического профиля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-8 Способен непрерывно развиваться и стремиться к профессиональному совершенствованию, принимая участие в обучающих мероприятиях (конференции, семинары, вебинары, курсы повышения квалификации), в академической и научной деятельности, в работе профессиональных ассоциаций, комитетов, рабочих групп по обмену опытом и обсуждению вопросов отечественного здравоохранения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "РО-9 Способен ввести учетно-отчетную медицинскую документацию и мониторинг показателей медицинской помощи в рамках специальности травматология и ортопедия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В04115 Маркетинг в цифровой экономике Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных, востребованных специалистов в области маркетинга, адаптированного к условиям цифровой экономики, способных и готовых реализовать приобретенные знания, умения и навыки профессиональной и управленческой деятельности для и максимизации прибыли предприятий за счет эффективного удовлетворения потребностей ключевых потребителей. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует и преобразовывает междисциплинарные знания, полученные в ходе изучения различных бизнес-дисциплин, в своей профессиональной деятельности для повышения результативности управленческого воздействия на комплекс маркетинга; постоянно применяет междисциплинарные связи, в первую очередь при разработке продуктов, и самостоятельно формирует междисциплинарное мышление."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение технологиями и формами коммуникативного воздействия, благодаря чему выстраивает эффективные коммуникации, поддерживает контакты, связи, отношения как внутри, так и вне компании, применяет инструменты управления конфликтами и организовывает работу исполнителей в целях достижения целей командной работы. Проявляет толерантность по отношению к коллегам по профессиональной деятельности. Использует передовые, в т.ч. цифровые, коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; грамотно строит коммуникации, исходя из целей и ситуации общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет готовность и способность на основании знаний потребностей рынка и клиентского опыта принимать необходимые и целесообразные решения и реализовывать их. Прогнозирует изменения внешних и внутренних факторов, воздействующих на деятельность компаний на внутреннем и внешнем рынках с применением цифровых технологий. Владеет инструментарием цифровых маркетинговых исследований и использует его при реализации бизнес-деятельности компаний/организаций и оценке ее эффективности. Понимает важность учета культурной среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность ставить стратегические и тактические цели и находить возможности и инструменты их достижения, в том числе в условиях цифровой трансформации; располагает и владеет инструментарием долгосрочного маркетингового планирования и контроля с применением цифровых инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Воспринимает, обобщает и адаптирует особенности передового позитивного международного опыта маркетинговой деятельности к условиям внутреннего и внешних рынков. Демонстрирует способность управлять изменениями, гибко и адекватно реагировать на меняющуюся ситуацию, умение выявлять и анализировать проблемы, находить и выбирать альтернативные варианты их решения, реализовывать и оценивать результаты, также с учетом этических норм поведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит цели и формулирует задачи, связанные с реализацией профессиональных функций в области маркетинга, бизнеса в условиях цифровой трансформации, демонстрирует проактивную позицию и нацеленность на достижение результатов, заявленных руководством и\\или владельцами (акционерами\\учредителями) компании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными информационными и интернет-технологиями маркетинговых исследований и анализа, маркетинговых коммуникаций, других инструментов маркетинга, в том числе в области организации и применения маркетинга баз данных. Знает и понимает сущность и принципы электронной коммерции, модели виртуальных коммерческих площадок, умеет применять интсрументы продвижения в цифровой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует восприимчивость к новым методам, методикам и технологиям, знания и навыки использования IT в профессиональной деятельности в области маркетинга и бизнеса, а также способность проявить мастерство аналитического и критического мышления при решении поставленных задач."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Экономика Goal (RU): Подготовка специалистов в области экономики предприятий и организаций, обладающих необходимыми общекультурными и профессиональными компетенциями, позволяющими не только эффективно работать по специальности, свободно ориентироваться в социально-экономическом пространстве, но также способствовать самореализации в новейших областях знаний и технологий, значимых сферах производства и бизнеса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать зарубежный опыт использования инструментов государственного регулирования экономики и определять возможности его применения к казахстанской экономике, а также проводить маркетинговые исследования и прогнозирование развития производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки создания и редактирования академических текстов при анализе, прогнозировании и оценивании проблем современных экономических систем и внедрении результатов научных исследований в производство "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические и статистические методы к решению экономических задач, строить теоретические и эконометрические модели на основе описания экономических процессов и явлений, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать экономические категории и иметь представления об основных направлениях экономической науки, использовать нормативные правовые документы в предпринимательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации, большие данные и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять необходимые профессиональные знания, составлять проекты хозяйственно-финансовой, производственной и коммерческой деятельности (бизнес-планов) предприятия и выбирать оптимальные варианты бизнес-планов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Cпособен оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов в отраслях и сферах экономики и применять методы нормирования труда, принципы и правила организации и оплаты труда "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты по материальным, трудовым и финансовым затратам, необходимых для производства и реализации выпускаемой продукции и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04105 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка магистров экономических наук для аналитических секторов Государственных органов, органов местного самоуправления и квазигосударственного сектора, занимающихся научными разработками в сфере микро и макроэкономики, решением задач, связанных с рациональным использованием ресурсов, повышением экономической эффективности сферы государственного и местного управления и исследовательского потенциала системы высшего и послевузовского образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "понимает педагогические подходы качественного обучения на основе знаний культурных ценностей, политики и теории обучения и проводить проблемный анализ, применяя знания педагогики и основ психологии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "управляет собственным профессиональным ростом, развивая компетенции, позволяющие эффективно осуществлять педагогическую деятельность. демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность, гражданскую позицию, физическую и экологическую культуру сформированность национального самосознания, национального духа, духа патриотизма, критического мышления, креативность и готовность к коллаборации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть способностями к межличностному, межкультурного, социальному и профессиональному общению и коммуникации в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь общаться на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, владеть способами организации и психологическую подготовленность в практической деятельности экономиста, в работе со специалистами из смежных областей, принимая управленческие решения, а также организовывать работу исполнителей;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь адаптироваться к условиям смены социальных, экономических, профессиональных ролей специалиста, обусловленных реальными условиями производства, продвижению по служебной иерархии, переводу в другие регионы, организует безопасную, благоприятную среду для всех обучающихся/воспитанников и результативный процесс по достижению целей обучения и воспитания, применяя технологии и ресурсы, в сотрудничестве с сообществом, а также к профессиональной деятельности в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять и анализировать организационно-управленческую деятельность экономических объектов, делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать умение работать с нормативно-правовыми актами, способность их понимания; навыки поиска, анализа и использования нормативных и правовых документов, регламентирующие основы построения собственной модели современного и правового государства, свободного от коррупции, а также обрабатывать и системно анализировать результаты мониторинга и использовать цифровые ресурсы для проведения мониторинга;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать и эффективно исполнять управленческие решения, владеть современными методами и инструментарием управления и оценки эффективности человеческих ресурсов, способностью к взаимодействию и профессиональному общению и коммуникации в соответствии с этическими требованиями и компетентностным подходом к профессиональной деятельности в условиях создания профессионального государственного аппарата;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками прогнозирования социально-экономической ситуации на местах; навыками организации «обратной связи» с населением конкретного региона; навыками реализации и оценки социально-экономической эффективности государственных, отраслевых и территориальных программ; навыками применения технологий управления по результатам в деятельности органов власти;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "понимать сущность основных прав и обязанностей субъектами права, мер ответственности, требования законов, смысла юридически значимых документов и правовых действий, умеет защищать свои права законными правовыми средствами, способен прокомментировать содержание правового акта и точно применить правовой акт в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07205 Горная инженерия (проф.) Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов на основе научного и профессионального обучения с целью развития инновационных подходов в разработке технических и технологических решений для повышения эффективности недропользования и устойчивого развития отрасли в условиях текущих и будущих вызовов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Подготавливать академические тексты для публикации научных результатов в международных рецензируемых журналах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать полученные данные с использованием количественных и качественных методов, а также интерпретировать результаты в контексте поставленных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать критерии оценки научных результатов, а также управлять процессами публикации, патентования и коммерциализации научных разработок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и управлять рисками, связанными с экологическими, социальными и управленческими аспектами, а также разрабатывать стратегии для улучшения устойчивости и ответственности горнодобывающих компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать передовые методы для повышения эффективности добычи, переработки и утилизации минеральных ресурсов, а также управления воздействием на окружающую среду"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03104 Психология Goal (RU): подготовка высококвалифицированных кадров, востребованных на рынке труда, обладающих углубленной научной и психологической подготовкой, владеющих основами научно-исследовательских и экспериментальных методов наблюдения и анализа психологических процессов и явлений, с высокими духовно-нравственными качествами, способных к самостоятельному мышлению и обеспечению прогрессивного научно-технического, социально экономического и культурного развития общества.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует знания и понимание в области социальных наук, включая элементы наиболее передовых социально-психологических знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует аргументы на профессиональном уровне, эффективно применяя исследовательские навыки в области психологии\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Совершенствует умения и навыки в области социальных наук необходимые для дальнейшего профессионального роста, создает безопасные и благоприятные условия труда, поддерживает благоприятную морально-психологическую атмосферу в коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет коммуникативные умения и навыки, необходимые для построения общения при решении профессиональных психолого-педагогических целей и задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает управленческие задачи профессиональной социально-психологической деятельности, применяя организаторские, коммуникативные способности в системе образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает социально-психологические исследования в рамках академической честности по актуальным научным направлениям, включая методику и технологии проведения, организует работу по оказанию консультативной помощи"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07304 Землеустройство Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров в области землеустройства посредством практико-ориентированного обучения с ориентацией на развитие компетенций бакалавра, обеспечивающих конкурентноспособность на рынке труда | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы и нормы правового регулирования земельно- имущественных отношений при землеустройстве, ведении кадастра и государственном контроле за использованием и охраной земель; принимать решения по использованию земельных ресурсов на основе природоохранной деятельности; осуществлять контроль за охраной земельных ресурсов и сохранением почвенного плодородия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания технологических основ организации сельскохозяйственного производства в проектах землеустройства, ориентируясь на внедрение ресурсосберегающих технологий, разработке мероприятий по борьбе с деградацией земель и опустыниванием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать экономические знания в различных сферах деятельности; определять экономическую эффективность землеустроительных действий при организации работ и обосновании схем и проектов землеустройства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования современных географических информационных (ГИС) и автоматизированных систем (САПР) при выполнении геодезических, картографических, проектных работ; использовать возможности геоинформационных систем для нужд управления земельными ресурсами; изучать научно-техническую информацию, и внедрять передовой отечественный и зарубежный опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками порядка ведения кадастра земель, осуществлять действия по регистрации, учету и оценке земель и объектов недвижимости на основе современных технологий. определять экономическую эффективность землеустроительных действий при организации работ и обосновании схем и проектов землеустройства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать знания теоретических основ землеустройства при определении мероприятий по рациональному использованию земель, особенностей проведения мероприятий по внутрихозяйственному, межхозяйственному, участковому землеустройству; владеть навыками разработки, обоснования и осуществления проектов землеустройства с точки зрения экономики, экологии, права и с применением методов научных исследований и моделирования, анализа социально-экономических процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками использования современных географических информационных (ГИС) и автоматизированных систем (САПР) при выполнении геодезических, картографических, проектных работ; использовать возможности геоинформационных систем для нужд управления земельными ресурсами; изучать научно-техническую информацию, и внедрять передовой отечественный и зарубежный опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь организовать деятельность по управлению, планированию и организации землеустроительных и кадастровых работ на правовой основе; владеть технологией проведения землеустроительных работ; создавать землеустроительную документацию; формулировать и обосновывать суждения в ходе землеустроительного процесса, в том числе на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать инновации, находить возможности для увеличения доходов и расширения бизнеса, разрабатывать мультимедийные приложения, создавать модели трехмерных изображений; владеть цифровыми компетенциями, алгоритмического решения и программирования, анализа данных и методами искусственного интеллекта. проектировать и разрабатывать алгоритмы и модели искусственного интеллекта."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11103 Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентоспособных туристских кадров, способных осуществлять организационно-управленческую деятельность в сфере рекреации и спортивно-оздоровительного туризма, а также других сферах человеческой деятельности, прямо или косвенно связанных с туризмом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет в свободной форме коммуницировать на трех языках, используя навыки академического письма, и применять в профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает туристско-рекреационный потенциал дестинаций с целью разработки и продвижения приоритетных направлений в области туризма с учетом инфраструктуры и транспортно-коммуникативной базы туризма как основы для создания новых туристских маршрутов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет составлять различные виды туров с всесторонней подготовкой руководителя, с учетом возрастных категорий участников, подбором необходимого снаряжения, оборудования и продуктов питания, регистрацией туристского маршрута и сопровождением туристской группы с реализацией принципов безопасности, физического, морально-психологического самосовершенствования и развитием технического и тактического мастерства по активным видам туризма. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и реализовывать инновационные туристские продукты с проведением маркетинговых исследований, разработкой бюджета и рекламы, прогнозированием рисков; принимать управленческие решения в предпринимательской деятельности на основе существующих стандартов, нормативно-правовых требований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями исторических этапов, процессов и принципов формирования мировых и национальных туристских центров, а также ассоциаций, используя их в прогнозировании изменений в международных и региональных туристских потоках, создании и продвижении новых туристских маршрутов, турпродуктов и направлений по внутреннему, выездному и въездному туризму."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет создавать маршруты спортивно-оздоровительных походов с учетом региональных особенностей страны, ее ресурсного многообразия с соблюдением норм и правил техники безопасности туристов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методическими знаниями реабилитации, рекреации для осуществления процесса восстановления и адаптации лиц, занимающихся спортивно-оздоровительным туризмом; интерпретирует медико-биологические закономерности восстановления функций организма человека после перенесенных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основами топографии и спортивного ориентирования; умеет работать с топографическими картами, владеет приемами ориентирования на местности в различных условиях; способен составлять маршруты туристских походов в заданных регионах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет философские, социально-политические, культурологические, психологические, правовые и экологические знания в осмыслении культурно-исторических и общественно-политических процессов и становлении своей мировоззренческой позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и организовывать бизнес на предприятиях сферы туризма, управлять человеческими ресурсами; демонстрировать профессиональную конкурентоспособность и умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет средствами и методами физической культуры, спортивного туризма, туристского многоборья и активных видов туризма с использованием технических и тактических приемов, направленных на профессиональную подготовку специалистов индустрии туризма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составляет инновационные программы туристского путешествия, турпродукты, экскурсионные маршруты и проекты по различным направлениям с применением новых информационных технологий, формируя базу научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ анатомо-физиологических и медико-биологических особенностей лиц, занимающихся спортивно-оздоровительным туризмом с учетом половозрастных показателей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и интерпретировать данные об особенностях природных и антропогенных объектов туризма Казахстана в процессе формирования туристского продукта, при составлении экскурсионных и туристско-краеведческих маршрутов, разработке анимационных проектов и инновационных услуг."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В06102 Информационные системы Goal (RU): Подготовка кадров в области IT-технологий, востребованных на рынке труда и способных осуществлять профессиональную деятельность, направленную на поддержку жизненного цикла информационных систем различных отраслей производства и услуг | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы интеллектуального анализа для обработки и исследования данных, а также в процессах разработки систем с поддержкой принятия решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять концепции и методы построения защищённых компьютерных сетей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать базовые знания в области экологии и безопасности жизнедеятельности, социальных, гуманитарных, физических, правовых и экономических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инструменты создания Web-приложений, технологии и методы продвижения сайтов (Joomla, ApacheTomcat, Denver и др.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технические средства и пакеты обработки графической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные программные инструментарии для автоматизации технологических процессов предприятий с учетом особенностей сферы IT и управления уровнем рисков. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать базы данных и базы знаний (MicrosoftAccess, MSSQLServer, Oracle, MySQL и др.) в операционных системах MicrosoftWindows / Unix, Linux/ на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Программировать на языках C++, Python, Java, JavaScript, SQL, PHP "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программное обеспечение для управления робототехническими системами "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы ERP и Web-приложений для IТ-менеджера Интернет-проектов, администратора баз данных и сайтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать рациональное использование вычислительных ресурсов и восстановление параметров компьютерных системы после сбоя."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать задачи в профессиональной деятельности на основе разработки алгоритмических и программных решений в области IТ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04104 Экономика Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку высококвалифицированных научно-педагогических кадров, востребованных на рынке труда, обладающих углубленной научно-педагогической подготовкой для осуществления профессиональной деятельности в области экономики, умеющие применять практические инструменты организационно-управленческой, научно-исследовательской, проектной деятельности для анализа сложных экономических проблем, способных критически мыслить, принимать эффективные управленческие решения, стремящиеся к профессиональному росту и личностному развитию. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно и аргументированно эксплицирует в письменной и устной форме научную информацию на иностранном языке, участвует в профессиональных дискуссиях, дебатах на иностранном языке, воспринимает на слух и понимает публичные выступления при непосредственной и опосредованной коммуникации, демонстрируя общенаучную терминологию и терминологический подъязык специальности на иностранном языке и знание основ деловой переписки в рамках экономического международного сотрудничества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Умеет анализировать деятельность экономических объектов, способен делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения, строить и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный количественный анализ и синтез, оперировать большими массивами научной информации, самостоятельно работать с различными ее источниками, подготавливать обзоры, отчеты и научные публикации по актуальным экономическим проблемам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Умеет выявлять и прогнозировать тенденции и динамику развития экономики отрасли, региона и страны с учетом изменяющихся условий, способен проводить анализ и моделирование процессов проектного управления инвестициями, бизнесом, эффективности управленческих решений, осуществлять контроллинг по всему спектру производственной управленческой деятельности, координировать направления деятельности организации в условиях изменений внутренней и внешней среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает методологию научного познания экономически значимых процессов и явлений, теоретических и методологических основ экономических исследований и их философские основы в разрезе отдельных направлений современной экономической мысли, закономерностей развития и функционирования экономических систем, отраслевых, региональных, национальных и глобальных проблем в контексте комплексных экономических исследований, экономические законы рыночной экономики и формах их проявления, процессы глобализации и интернализации, происходящих в современном мире, основные научно-управленческие, финансово-хозяйственные, маркетинговые проблемы функционирования хозяйствующих субъектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет полное представление о композиции научной работы методах ее оценки и защиты, о наблюдении и эксперименте в области экономики, об экономических законах рыночной экономики и формах их проявления, процессах глобализации и интернализации, происходящих в современном мире, об основных научно-управленческих, финансов-хозяйственных, маркетинговых проблемах функционирования предприятий, об организационных аспектах хозяйственной деятельности и бизнеса, о современном состоянии экономической, политической, правовой, культурной и технологической среды мирового бизнес – партнерства, об основных тенденциях развития современного бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Умеет проводить диагностику социально-экономической ситуации в обществе, выявлять и формулировать актуальные научные проблемы и программы научных исследований в экономической науке, имеет представление о современных тенденциях развития педагогики и психологии, об актуальных методологических и философских проблемах экономической науки, знает современную методологию преподавания дисциплин в ВУЗе, способен производить поиск, сбор, обработку, анализ и систематизацию информации по темам проводимых исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и умеет использовать полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований, критически анализировать существующие концепции, теории и подходы к анализу экономических процессов и явлений, интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин для решения исследовательских задач в новых незнакомых условиях, применять знания педагогики и психологии высшей школы в своей педагогической деятельности, инновационно и креативно мыслить, творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций, обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает о фундаментальных основах всех функциональных направлений управленческой деятельности на уровне предприятия (экономики, менеджмента, маркетинга, финансов и т.д.), основных подходах к управлению и содержанию планирования, организации производства, инвестиционной и инновационной деятельности, основных характеристиках и процессах, определяющих экономическую безопасность предприятия; анализ деятельностии экономических объектов, способен делать научно обоснованные выводы и выбирать необходимые формы организации производства и управления, принимать управленческие решения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07111 Цифровая инженерия машин и оборудования Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка научно-технических и инженерных кадров, обладающих компетенциями мирового уровня в области цифровых технологий, на основе интеграции фундаментального физико-механического и опытно-ориентированного инженерно-технического образования с исследованиями и разработками для предприятий нефтегазового, горно-металлургического комплекса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Показывать высокие профессиональные качества при выполнении научно-исследовательских и проектных работ в области цифровых сервисных услуг в процессе эксплуатации технологических машин, в том числе в смежных областях, связанных с выбором необходимых методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания для решения проблем в области информационно-коммуникационной, организационно-управленческой и сервисной деятельности, осознавать ответственность за принятие своих профессиональных решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать набором личностных качеств, научно-педагогических и профессиональных компетенций, достаточных для формирования в стране (регионе) современной цифровой технической инженерии для эксплуатационно-сервисной индустрии и передовой организации производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать знания в области производственно-технологической деятельности, обеспечивающей внедрение и эксплуатацию новых цифровых разработок на местном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать методы поиска новой информации, необходимой для решения профессиональных задач в области интеграции знаний применительно к своей области деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Находить время к самообучению и постоянному повышению квалификации в течение всего периода научной или профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать интеллектуальный и общекультурный уровень, совершенствовать нравственно –физическое развитие своей личности в компетенции профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из научных источников"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07201 Технология пищевых продуктов Goal (RU): Целью ОП является фундаментальная подготовка высококвалифицированных научно-педагогических кадров, обладающих теоретическими и практическими навыками в области разработки технологий производства продуктов питания, способных самостоятельно проводить научные исследования, генерирующих новые идеи в исследовательской деятельности и внедряющие современные технологии на предприятиях пищевой промышленности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выносить заключение и давать рекомендации по результатам научных исследований в области пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять технологии научной коммуникации на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать методологические подходы к совершенствованию технологии пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и применять наиболее обоснованные инновационные решения для повышения безопасности и эффективности производства пищевых продуктов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью управлять технологиями, научными исследованиями и коммерциализацией идей при решении задач профессиональной сферы деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать современные направления и закономерности развития отечественной науки в условиях глобализации наукоемких технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки проведения научно-исследовательской деятельности в области технологии пищевых продуктов с использованием информационно-коммуникационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать социально-экономические последствия новых явлений в науке, технике и технологии в профессиональной сфере"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07305 Транспортное строительство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов с высшим образованием, в области транспортного строительства, учитывающих возрастающие требования к качеству специалистов, обладающих необходимыми теоретическими знаниями и практическими навыками в области проектирования, расчета, монтажа, реконструкции и эксплуатации транспортной инфраструктуры. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать комплекс вопросов, связанных с взаимосвязью технических, эксплуатационных и экономических показателей работы транспорта с технологическими условиями и факторами, влияющими на эффективность использования материально-технической базы, практическое использование всех инструментов в финансовой сфере, а также основы предпринимательства, лидерство и антикоррупционной культуры, основных средств, капитальных вложений, инвестиций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по развитию теории и практики проектирования железных дорог и автомобильных дорог, правилам тяговых расчетов на железных дорогах, методам трассирования, проектирования продольного профиля и плана железнодорожной линии, по основным видам работ, методам выбора положения трассы автомобильной дороги."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать простейшие, геометрические, физические и другие задачи используя системы фундаментальных знаний (математических, естественно - научных, инженерных и электротехнических) для распознавания, обнаружения и решения инженерных задач, для получения теоретических и практических знаний о законах физики и электрических цепей в области транспортного строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты и конструирование строительных конструкций с использованием основных законов механики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продемонстрировать знания по обеспечению безопасности движения на транспорте, методы, инженерно-технические средства и системы обеспечения безопасности движения на транспорте, правила технической эксплуатации транспортных сооружений. Обеспечить безопасность движения и безопасные условия труда для работников транспорта в рамках профессиональных компетенций, изучить подготовку и подачу заявки в патентное ведомство РК на регистрацию изобретения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать правила обеспечения безопасности движения на транспорте, методов, инженерно-технических средств и систем обеспечения безопасности движения на транспорте, правил технической эксплуатации транспортных сооружений. Обеспечить безопасность движения и безопасные условия труда для работников транспорта в рамках профессиональных компетенций, изучить подготовку и подачу заявки в патентное ведомство РК на регистрацию изобретения а также управление правами интеллектуальной собственности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать инженерно-геологических вопросы оснований и фундаментов, методы геологических исследований и оценить свойства грунтов, при анализе, проектировании геотехнических сооружений в транспортном строительстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать классификацию и основные параметры и принципы работ общестроительных и путевых машин и оборудовании, методику расчета эксплуатационной производительности. Владеть навыками обоснования выбора вариантов общестроительных и путевых машин и оборудования отечественного и зарубежного производства по технико-экономическим характеристикам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки линейно-конструктивного построения и принципы выбора техники исполнения конкретного объекта при автоматизированном проектировании транспортного строительства в производстве и эксплуатации дорожных работ, ландшафтного проектирования с использованием графических редакторов и ЕСКД а также понимание основных принципов работы систем искусственного интеллекта и их роли в современном мире."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные положения, методы и средства диагностики железнодорожного пути их стандартизацию и сертификацию, позволяющие использовать современные измерительные технологии, классификации путей в зависимости от эксплуатационных параметров, условия работы железнодорожного пути и автомобильных дорог, виды и технологии выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту железнодорожного пути и аэродромов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике методы выполнения геодезических работ при строительстве и эксплуатации транспортных объектов, принципы геотехнических исследований и выбора конструкционных материалов для использования в производственных и строительных процессах, нормативно-технической документации, а также изучения национальных и международных стандартов, анализ успешных ESG проектов и стратегий их реализации на предприятиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения и задачи строительного производства, виды и особенности основных процессов при возведении сооружений и их оборудования, технологии их выполнения, включая методику выбора и документирование технологических решений на стадии проектирования и реализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять эффективность технологических решений при выполнении различных видов строительных работ и процессов, обеспечить качество выполнения строительных работ и процессов, проводить оценку экономических затрат, рисков и навыки принятия основных решений в проектах производства строительных работ и проектах организации строительства транспортных объектов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07201 Металлургия Goal (RU): Главной целью образовательной программы «6B07201 Металлургия» является достижение фундаментальных предметных знаний будущих специалистов в сфере производства металлов, сплавов и изделий из них путем глубокой базовой, профессиональной подготовки с целью развития навыков профессионального творчества, формирования потребности в дальнейшем повышении образовательного уровня. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать противоречия в профессиональной сфере и предполагать пути их решения при разработке перспектив развития металлургического предприятия в соответствии с запросами рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные навыки и компетенции в сфере металлургии на основе глубоких знаний историко-философских, социально-экономических и правовых тенденций развития современного общества, выполнять поиск решения актуальных проблем металлургии через активное участие в формировании казахстанской модели развития и модернизации промышленности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать типовые учебно-практические и профессиональные задачи широкого спектра в предсказуемых условиях и в условиях, требующих самостоятельного анализа трудовой ситуации, ее возможных изменений и действий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание и понимание терминов, классификаций, способов, методов и т.д. в области металлургии в республиканской и международной базе знаний, основанные на передовых лингвистических знаниях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести активную деятельность по самообразованию, формированию новых компетенций и организации научно-практических исследований в сфере металлургии, используя категории науки и применяя методы академического письма "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать экономические, политические, социальные явления с использованием информационно-коммуникационных технологий при сборе информации и формировании суждений с учетом развития металлургической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание процессов, тенденций, вероятностей и сложных зависимостей между ними при развитии инноваций в сфере металлургии \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в вопросах административной и иной ответственности, стратегического планирования функционирования металлургического предприятия, использовании современных программных продуктов и технических средств"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осознавать культуру академической честности, этические ценности, значимые для профессиональной деятельности, организовывать коммуникации и согласования точек зрения в коллективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным к рефлексии, объективной оценке своих достижений, анализу ситуации при построении концепций и стратегий деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать междисциплинарные знания при разработке новых металлургических технологий или коррекции существующих с непрерывным профессионально-личностным становлением и повышением управленческого профессионализма."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04117 Экономическая кибернетика Goal (RU): Целью образовательной программы является обучить студентов научному направлению кибернетики, которое занимается приложением идей и методов кибернетики к экономическим системам, а также научить оценивать состояние экономики в целом по республике и по отдельным регионам и вырабатывать научно обоснованные решения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать и принимать решения по управлению функционированием и развитием микро и макроэкономических операций. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать, эксплуатировать, поддерживать и развивать информационные системы, осуществлять информационный маркетинг, менеджмент информационных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать и применять алгоритмы и программы экономико-математических моделей, пакеты прикладных программ, знать техническую базу и программное обеспечение. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь сформулировать экономическую задачу, построить математическую модель, делать экономический анализ результатов и принять решение в практической деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть статистическим анализом, знать менеджмент, маркетинг, технологии производства, научно технический прогресс и инновационную деятельность. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать принципы построения имитационных моделей, а также владеть навыками знании стили оформления рекламных публикаций в компьютерных настольно-издательских системах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально владеть знаниями и навыками экономической, коммерческой, организационно-технической, финансовой и административной работы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть нормами официально-делового стиля, техникой редактирования, реферирования и аннотирования на казахском (русском) и иностранных языках. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о религиозных картинах мира, многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения, о духовных ценностях и их значении. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогов-ученых обладающих фундаментальными знаниями в области языкознания и литературоведения, необходимых для осуществления научно-педагогической, исследовательской деятельности и анализа современных филологических процессов и явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать с позиции прагматики языковые универсалии, относящиеся к текстообразующим языковым категориям"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать теорию общей лингвистики, особенности развития типологической лингвистики, тенденции и приоритетные направления развития мирового языкознания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать новые направления и тенденции современного казахского языкознания (литературоведения), с целью оценивания влияния антропоцентрических проблем на её развитие, применять методов искусственного интеллекта в сфере филологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять анализ и синтез информации для написания научных текстов и докторской диссертации путем самостоятельной организации исследовательской деятельности с учетом особенностей стиля и методологии академического письма и методов научного исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "самостоятельно планировать цели, задачи, структуру и этапы научно-исследовательской работы с использованием методологии и современных методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать научную теорию семантики языка, суггестические тенденции, способы передачи информации в речевой деятельности в зависимости от прагматических возможностей текста и дискурса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически анализировать достижения ведущих научных школ Казахстана с привязкой приоритетных направлений в истории казахской литературы, определяя современное состояние мирового литературоведения и тенденции её развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать эволюционное развитие литературоведения на основе изучения и анализа текстовых материалов и научных трудов литературоведов-исследователей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Бизнес-аналитика в экономике и управлении Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров - профессиональных аналитиков для коммерческого сектора, органов государственного управления, научных и образовательных учреждений, которые обладают фундаментальными знаниями и квалификационными компетенциями в сфере проведения финансового и управленческого анализа, обеспечивающего эффективность развития хозяйствующих субъектов в условиях инновационной экономики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять анализ показателей экономической безопасности, достижения и обеспечения экономической безопасности фирмы, предприятия, региона, понимать причины, улавливать тенденции, анализировать и прогнозировать экономические явления, происходящие на микро и макроуровне "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "реализовывать на практике приобретенные квалификационные навыки аналитического мышления и глубокие знания в области бизнес-аналитики и финансового анализа для разработки стратегии развития бизнеса, формирования и корректировки бизнес-планов, для разработки систем оперативного и стратегического контроллинга эффективности бизнеса, обоснования участия бизнеса в государственных, региональных и муниципальных проектах и целевых программах, а также решать на их основе другие важные финансовые проблемы и задачи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интерпретировать результаты финансового анализа с учетом внутрифирменных стандартов, требований официальных ведомственных документов и международных стандартов "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в докторантуре "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и использовать модели для описания и прогнозирования процессов, явлений, ситуации, осуществляя при этом их качественный и количественный анализ и синтез "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07371 Геодезия Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку научных и научно-педагогических, высококвалифицированных и конкурентоспособных на международном рынке труда специалистов в области геодезии с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, способных к научно-исследовательской и инновационной деятельности,
владеющих методологией и навыками транспонирования знаний обучающимся высших учебных заведений
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть общими компетенциями по управлению разработками в сфере научных интересов\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками управления работой команды, для решения актуальных проблем, оценки эффективности предложенных решений\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять разработки и совершенствования теоретических и методологических подходов к комплексному использованию геодезических, гравиметрических и спутниковых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями и навыками моделирования деформационных процессов, включая прогнозирование их\n характеристик с использованием автоматизированных \nтехнологий \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями методологии организации и проведения научных исследований и навыками ее\n реализации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь владеть целостным взглядом на тенденции и направления развития научных изысканий в конкретной\n сфере интересов, перспективы их коммерциализации, риски и возможности\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями научных основ и практических навыков использования пространственных данных для \nпроектирования, разработки и создания базы, генерировать научные идеи и реализовывать их, в т.ч. в международных проектах\nгеоинформационных данных\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями современных, инновационных процессов в техническом образовании, эффективных образовательных технологий, опыта стран по их реализации\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать современные систем накопления, обработки, хранения, передачи и анализа геодезической информации для решения прикладных и научно-исследовательских задач в области геодезии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области трансфера технологий, его видов и форм, а также роли в инновациях\nразвитие экономики страны, региона."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01904 Воспитатель. Логопед в дошкольном образовании Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных воспитателей дошкольных организаций, обладающих компетенциями логопеда с целью развития речевой системы у ребенка в целом и создания условии воспитательно-образовательного процесс. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями и практические навыки в области коммерциализации, разрабатывая структуру исследования, учитывая требования, предъявляемые к академическим работам. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать целостное представление о педагогической деятельности, теоретические основы современной педагогической науки и психологии, используя методы организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы в школе и внешкольных организациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять патологии анализаторов, структурные компоненты первичного нарушения, вторичных отклонений, различая сходные формы интеллектуальной недостаточности, при диагностике задержки, нарушения развитии детей и сборе анамнеза жизни ребенка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать логопедически коррекционную работу с детьми разного возраста, на основании нормативно-правовых документов для работы с детьми с особыми образовательными потребностями и этических норм, учитывая принципы специальной педагогики и психологии.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять игровые, интерактивние технологии и арт-терапии в коррекционной работе, программам развития воспитательного процесса в дошкольных учреждениях, использование интерактивных технологий и арт-терапии,организация логопедической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nСпособны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать мероприятия по социализации детей с особыми образовательными потребностями в организации логопедического обследования детей со сложными нарушениями и с использованием дошкольных образовательных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организация оптимальной работы для детей с системными нарушениями речи с использованием методов логопедической коррекции при дизартрии, методов и приемов постановки логопедических ритмов, звуков и методов логоритмики при заикании, методов устранения и предварительной коррекции нарушений письменной речи у детей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02147 Искусство эстрады - вокалист эстрады Goal (RU): Цель образовательной программы "Искусство эстрады – вокалист эстрады" - подготовка высококвалифицированных специалистов-музыкантов, с предоставлением полноценного качественного профессионального образования, профессиональной компетенции в области эстрадно-джазовой музыки и исполнительского искусства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умело пользоваться своими вокальными данными за счет знания голосового аппарата, иметь навыки профилактики заболеваний органов звукоизвлечения, знать проблематику охраны голоса в контексте множества ее профессиональных аспектов, иметь широкий репертуар, выбираz стиль исполнения для будущей творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками совместного исполнительства в жанре джазовой и эстрадной музыки, готовых в дальнейшем участвовать в различных видах ансамблевой работы в разных жанрах и стилях. Владеть навыками пения в дуэте, трио, квартете и в других видах многоголосия. Знать приемы пения акапелла в составе ансамбля; приемы импровизирования и чтения с листа. Свободно исполнять на высоком уровне соло, иметь опыт публичных выступлений, иметь навыки самостоятельной работы в ансамбле."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать законы творческого процесса, музыкальный язык джаза, рок и поп-музыку, различные стили и направления, владеть профессиональной терминологией. Владеть импровизацией и творчески обрабатывать музыкальный материал."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сознательно относиться к педагогической работе, развивать аналитическое мышление. Быть способным к обобщению своего исполнительского опыта, владеть навыками пения в эстрадной манере. Работать с методической и учебно-научной литературой по эстрадному вокалу."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть первичными профессиональными умениями и навыками исполнительской ориентации, приемами психической саморегуляции; навыками профессиональной работы эстрадного вокалиста в производственных условиях филармонии, студии, концертном зале, телевидении, дающих возможность освоить весь спектр концертной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки импровизации в области джазового репертуара и джазовых стандартов. Знать истоки современной популярной музыки: кантри, афро-американский фольклор, шлягер, шансон и т.д. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать музыкально-сценический/художественный образ вокальными и актерскими средствами на основе замысла постановщиков. Владеть техникой гримирования и основами имиджа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исполнять грамотно, технически точно, художественно выразительно музыкальные произведения различных жанров и форм. Играть с листа, транспонировать несложные по фактуре фортепианные пьесы. Определять произведений различных музыкальных жанров и стилей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сочетать выразительные средства пения, сценической речи и актерского мастерства. Уметь работать в творческом коллективе в рамках единого художественного замысла."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать и систематизировать музыковедческие знания: свободное владение техникой построения элементов музыкальной речи; свободная трактовка композиции, драматургии и раскрытие музыкального содержания произведений; расширение музыкального кругозора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями физических основ звука, звукового оборудования и акустики студий и залов. Уметь пользоваться программами, работать со специальной литературой, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать знания об исторических процессов казахского и мирового музыкального искусства. Владеть навыками работы с музыковедческой литературой."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01701 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров, способных легко адаптироваться на основе глубоких знаний, профессиональных навыков, приобретенных в изменяющемся мире, с высоким уровнем эмоционального интеллекта, готовых играть ведущую роль в развитии казахской филологии, владеющих научно-методическими проблемами преподавания казахского языка и литературы в соответствии с обновленной образовательной программой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологические подходы к теоретическим основам истории Казахстана и философии, национальных и личных фондов, культурной открытости и экономических знаний, анализирует основные исторические события, экономические факты и процессы социально-экономического, политико-культурного развития, владеет английским языком, говорит на казахском и русском языках, умеет систематизировать теорию и мировоззрение каждого исторического периода, умеет применять полученные знания на практике воспитания, обучения и образования. Владеет навыками эффективного управления финансами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет дифференцировать термины литературоведения, классифицировать особенности и закономерности развития литературы как искусства, проблемы художественного метода, стиля, жанра, построения, сюжета художественного произведения. Анализирует и осваивает международный опыт в вопросах борьбы с коррупцией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает природу фольклора, законы бытия, историю фольклора и народа, жанры фольклора, принципы классификации; знает особенности лирической поэзии, народной прозы, былины, пословиц, загадок, детского фольклора. Знает особенности физиологического развития обучающихся; владеет навыками психологического подхода. Владеет знаниями о развитии национальной литературы, художественно-эстетической мысли, об историческом состоянии, развитии книгопечатания , анализирует литературные направления. Владеет научными основами когнитивной теории в лингвистике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями и направлениями управления образованием, его типовыми задачами и способами их решения. Знает, что речь, письмо реализуются благодаря звукам. Знает функции звука в языке. Осваивает новые направления в развитии современного казахского языкознания, их изучение в общем языкознании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает пути становления и развития казахской литературы, особенности поэзии жырау, нюансы и специфические особенности жанра толгау жырау. Умеет определять тематико-идейные и художественные основы поэзии жырау, его воспитательную сущность. Владеет навыками проведения литературного обзора истории развития мирового словесного искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает словообразовательный состав и основной словарь языка; различие, стилистическое употребление слов, проблемы фразеологизмов. Умеет раскрыть природу слова, сформирровать понятие. Владеет информацией о словообразовательной системе, словообразовательных единицах, словообразовательных закономерностях, способах словообразования, типах словообразования, видах производных слов, словообразовательном значении. Анализирует функции литературного языка, его соотношение с общенародным языком, нормы литературного языка, систему стилей в литературном языке, языковые модели, характерные для каждой эпохи в истории становления Казахского литературного языка, его особенности. Владеет методами, приемами обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет применением ИКТ в сфере профессиональной деятельности. Формируются профессионально-педагогические знания будущего специалиста по теории, методике и технике воспитательной работы с учащимися. Овладевает современной казахской литературой, путями освоения художественно-идейной природы, художественно-эстетического значения произведений выдающихся писателей казахской литературы 1960-1990-х годов. Овладевает глубоким пониманием лингвистического содержания-сущности теории синтаксиса и теоретическим знанием этапов становления и развития грамматических теорий в науке казахского языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет формами и методами обучения. Владеет понятиями в области современного казахского языка. Умеет определять особенности развития таких известных жанров, как поэзия, проза, драматургия, критика, новые имена, включенные в казахскую литературу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 Психология (ІР) Goal (RU): Подготовка психолога образовательного учреждения для реализации задач психологического сопровождения субъектов образовательного процесса | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Фасилитирует обучение детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07102 Химия и химический инжиниринг Goal (RU): подготовка квалифицированных специалистов, владеющих практическими и теоретическими знаниями в области будущей профессиональной деятельности, основанных на международных стандартах послевузовского инженерного образования, обеспечивающих их конкурентоспособ-ность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать альтернативные варианты решения исследовательских и практических задач и оценивать потенциальные возможности реализации этих вариантов, при решении исследовательских и практических задач генерировать новые идеи, поддающиеся операционализации исходя из наличных ресурсов и ограничений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационно-коммуникационные технологии при исследованиях, разработке и получении органических веществ и изделий технического и бытового назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ, содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечивает необходимыми техническими данными, материалами и оборудованием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инновационные методы при проведении различных видов занятий по технологическим дисциплинам в педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует основные закономерности развития науки и техники в области химии и химического инжиниринга, анализирует подходы к изучению развития областей химического инжиниринга"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками анализа научных текстов, различными методами, технологиями и типами коммуникаций при осуществлении профессиональной деятельности на родном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком в объеме, необходимом для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и выполняет работы в области научно-технической деятельности по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет следовать основным нормам, принятым в научном общении на родном и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки логического и аналитического мышления при решении поставленных задач и их правильном документировании"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает и проводит эксплуатацию технологических линий, принимает участие в разработке и модернизации технологических схем производства нефтепродуктов, полимеров, изделий промышленного и бытового назначения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; владеет технологиями самостоятельного обучения и самообразования, способностью совершенствовать и развивает свой интеллектуальный, общекультурный и профессиональный уровень"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики; практического анализа логики различного рода рассуждений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует и систематически комбинирует знания научных проблем химии и химического инжиниринга, методы научных исследований в системах инжиниринга и использует их в конкретных ситуациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы постановки эксперимента для решения комплексных задач химии и химического инжиниринга, планирует и проводит химические и технологические эксперименты"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08401 Рыбное хозяйство и промышленное рыболовство Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных специалистов, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками в области рыбного хозяйства, свободно владеющих методами рыбохозяйственных исследований в полевых и лабораторных условиях, способных выполнять поставленные практические задачи по ихтиологии, гидробиологии и рыбоводства.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует высокий уровень интеллектуального развития, грамотную и развитую речь, знания и навыки гуманитарного, культурного мышления в области истории Казахстана, философии, политологии, социологии, правовой основы противодействия коррупции, финансовой грамотности и основы предпринимательства, владеет навыками работы на компьютере с программными приложениями (Microsoft Office: Word, Excel, PowerPoint)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о многообразии животного мира, биологии живого организма, систематики и таксономии позвоночных и бесповоночных животных и водных растений, основные разделы гистологии и цитологии, ихтиологии, гидрохимии, гидробиологии и экологии водоемов. с использованием научной терминологии по соответствующим дисциплинам. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает закономерности функционирования водных биологических систем с использованием теоретических знаний по биохимии, микробиологии и вирусологии, генетике для определения состояния популяции видов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет технологические процессы выращивания рыбы и других объектов аквакультуры, разбирается в основных вопросах экономики рыбоводного хозяйства, контролирует состояния выращиваемых объектов аквакультуры и условий среды, с использованием знаний по гидрохимии, прудовому рыбоводству, генетики и селекционно-племенной работе в рыбоводстве, правила охраны труда, пожарной и техники безопасности на производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания по эмбриологии рыб, вирусным, бактериальным, и инвазионным заболеваниям рыбы с применением меры по профилактике и лечения заболеваний рыб, самостоятельно планирует эксперименты и наблюдения за процессом инкубации рыб. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания по основам гидротехники, по основам технологических процессов выращивания рыбы и других объектов аквакультуры в условиях марикультуры с учетом их биологических особенностей, проектирования рыбоводных хозяйств, по видам рыбных кормов и технологии кормления ценных объектов аквакультуры, технологии разведения живых кормов с использованием методов индустриального и декоративного рыбоводства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет практические навыки для определения трофического статуса водоемов, обеспеченности рыб кормом, использования методики определения питания рыб, учета водных биологических ресурсов для проведения исследований состояния популяции видов рыб и их взаимоотношений с окружающей средой."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические знания по формированию рыбных запасов и практические навыки по промышленному рыболовству, классификации орудий лова, лимнологии, мониторингу естественных водоемов, для выполнения ихтиологических и гидробиологических исследований на естественных водоемах. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует факторы, определяющие особенности распространения рыб, ихтиогеографическое районирование рыб, трофический статус водных экосистем с помощью методов ихтиологического и гидробиологического анализа и методов биометрии и вариационной статистики в научных исследованиях, для изучения теоретических проблем биологической продуктивности водоемов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проводит сбор, систематизацию и обобщение исходных данных в области изучения разнообразия и состояния водных биологических ресурсов, с использованием реферирования научных текстов, публикаций, справок и аналитических обзоров, логики и анализа научных обоснований в области рыбного хозяйства и аквакультуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы синтеза, самовыражения и саморазвития по завершении учебной программы, с возможностью расширения знаний на основе самообразования и выбора приоритетов учебной и исследовательской деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Готов действовать рационально и самостоятельно, руководствуясь научно обоснованными выводами, наблюдениями и опытом, полученными в результате познавательной профессиональной деятельности; умеет работать в команде, эффективно планировать время самостоятельно, определять приоритетные работы, соблюдать установленные сроки выполнения работ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07115 Технологическое обеспечение машиностроительного производства Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных специалистов-магистров в области машиностроения, владеющих теоретическими знаниями, необходимыми практическими навыками и умеющих применять современные технологии, материалы, инновационные методы в проектировании и организации машиностроительного производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять средства автоматизации проектирования и моделирования для разработки прогрессивных технологических процессов изготовления и сборки изделий машиностроения; использовать знания фундаментальных разделов общетехнических дисциплин для понимания основ теорий расчета и проектирования технологических процессов, механических, гидравлических и других систем машиностроительного производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технологические процессы в машинострении и металлообработывающих отраслях промышленности, обеспечивать повышение уровня технологической подготовки и технического перевооружения производства, соблюдение установленных технологических процессов, осуществлять руководство разработкой и освоением новых высокопроизводительных технологических процессов и технологических схем производства.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания эмоциональной и когнитивной саморегуляции в условиях стресса, уметь использовать педагогические системы, выделять аспекты психологических проблем, учитывать особенности личности при решении конкретной практической задачи, устанавливать взаимосвязь между концепциями и направлениями в психоанализе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основ исследования, структуры и оценки качества наноматериалов; уметь формулировать предложения по разработке стратегии и проектов компании, использовать инструменты стратегического, текущего и оперативного планирования и контроля (менеджмент); использовать методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание коммуникативной компетенции иноязычного образования для развития навыков и умений владения языком в профессиональной деятельности, подготовки научных статей и свободного устного общения; генезиса, философской сущности и развития научного знания, закономерности организации и развития науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать организацию работы коллектива, принятие исполнительских решений, определение порядка выполнения работ; поиск оптимальных решений при выполнении работ с учетом требований качества, сроков исполнения, безопасности жизнедеятельности и экологической чистоты; адаптацию современных версий систем управления качеством к конкретным условиям на основе международных стандартов; вести экспертную и консультативную деятельность, организацию работ по совершенствованию методов контроля качества продукции. Осуществлять педагогическую деятельность в средних профессиональных и высших учебных заведениях.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять подготовку технических заданий на создание новых и модернизацию выпускаемых изделий, совершенствование технологических процессов, материалов, техники (машин, аппаратов, приборов, механизмов), технико-экономическое обоснование механизации и автоматизации технологических процессов, организацию разработки проектов новых опытных и промышленных установок, нестрандартного оборудования и приспособлений в связи с автоматизацией производства и механизацией трудоемких процессов.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02141 Традиционное пение Goal (RU): Курирует научно-исследовательскую деятельность на уровне бакалавра. В области концертной деятельности солистка, пение с оркестром,пение. является артистом в области искусства, организатором концертных коллективов. Является профессиональным учителем, который может преподавать по специальности в просветительском направлении. Педагогом, достигающим инновационных изысканий в области искусства. Будет учителем-методистом, умеющим совершенствовать методические требования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен критически оценивать современные научные достижения; ориентирован на выбор наиболее эффективных стратегий межпредметного поиска. Выявляет аналитические способности, позволяющие грамотно обрабатывать эмпирические и экспериментальные данные, способно сочетать свое личное свободное научное творчество с ответственностью за результаты коллектива. \nВладеет навыками восприятия и анализа текстов с философским содержанием, способами проведения дискуссий и полемики, навыками публичного выступления и письменного мотивированного изложения своего мнения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизация и анализ профессиональной деятельности в области культурологии, способствуют консолидации коллектива и разрешению конфликтных ситуаций, методы работы с функциональными состояниями в деятельности в области культуры, владеющими практическими навыками психологического сопровождения управленческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободное владение нормами межнациональной коммуникации, свободное изложение научных докладов и статей на казахском, русском и английском языках, ведение деловых переговоров"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведется подготовка научного сотрудника, способного работать в научных институтах. Подготовка кадров в сфере традиционного пения и искусства.\nМожет быть ведущим специалистом по олимпийским научным проектам, связанным с традиционным искусством.\nПодготовка ученого-источниковеда, исследователя по специальности пение, жыр"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ведущий художественный работник, способный работать в концертных коллективах;\nКультурно-просветительский сотрудник, пригодный для нужд концертной аудитории;\nВедущий специалист по культурным проектам, связанным с традиционными песнями и фестивалями,\nготовится исполнитель высокой квалификации, традиционный певец, жырау-педагог, способный создать репертуар.\nВ музыкальном плане исследователь истории и развития своего края, литературы ,музыки, стихов,музыкальных инструментов .\nМожет предложить методологию в качестве специалиста, имеющего представление об истории становления и развития "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает круг современных задач науки по формированию новых знаний, вводит в научный оборот новый материал по применению методологического опыта музыкальной науки. История становления и развития музыкознания Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает особенности проведения научных исследований в области музыкального образования и может представлять научные тексты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет понятие и технологию Арт-менеджерской деятельности, владеет методами разработки и реализации проектов арт-индустрии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Может выполнять методическую работу в области музыки в организациях образования.\nГотовится традиционный певец, жырау-методист, имеющий высокую методическую квалификацию.\nВ качестве специалиста по преподаванию специальных дисциплин могут быть совмещены с оркестром, ансамблем и сольными исполнителями"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02129 Инструментальное исполнительство Goal (RU): Подготовка специалистов в области инструментального исполнительства, способных эффективно осуществлять профессиональную деятельность в сфере искусства, культуры, образования, владеющих всеми навыками профессионального исполнительского мастерства, соответствующих квалификационным требованиям в качестве концертных исполнителей, концертмейстеров и педагогов ДМШ, готовых к осуществлению концертно-исполнительской и музыкально-просветительской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Творчески решает профессиональные задачи, применяя теоретические знания базовых и профилирующих дисциплин в процессе трудовой деятельности, соблюдая основы и принципы академической честности и академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно и творчески использует возможности инновационных, информационных, цифровых технологий, применяя эти умения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует коммуникативно-языковые структуры для решения задач, возникающих в профессиональном общении, применяя их на государственном, русском и иностранном языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в области физического воспитания и укрепления здоровья, формируя потребности соблюдения норм здорового образа жизни и осознанного выполнения правил безопасности жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет музыкально-исполнительскую деятельность как в качестве солиста, так и в ансамбле, в совершенстве владея классическим и современным репертуаром, а также жанровой классификацией инструментальных произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет полученные знания о процессах исторического развития отечественной и мировой музыкальной культур, инструментальных школ, индивидуально-стилевых черт композиторов, произведений композиторов разных эпох."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет систематизированными теоретическими и практическими знаниями в области инструментовки, определяя технические особенности оркестровых инструментов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезирует полученные теоретические знания и практические навыки творческой работы в условиях профессиональной деятельности, связанные с культурой, искусством, специальной музыкальной терминологией, исполнительским мастерством, применяя методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания особенностей возрастной педагогики, разнообразные педагогические методы в области музыкального образования и искусства в условиях обновленных образовательных программ и дистанционные технологии обучения с помощью электронных сред."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Играет в составе симфонического, камерного, духового, эстрадно-симфонического оркестра, в составе различных видов ансамблей, владея оркестровым репертуаром и навыками чтения с листа, анализируя теоретический и исторический контекст, в котором было создано и представлено музыкальное произведение."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11141 Спортивный менеджмент, плавание и инструкторское дело Goal (RU): Цель обеспечить качественную подготовку специалистов в области услуг спортивного менеджмента и досуга по месту работы и месту отдыха, а также в организациях, осуществляющих деятельность в области, реабилитации, рекреации, физической культуры и спорта | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать социально-экономическое, культурное и профессиональное развитие на основе формирования мировоззренческой, гражданской, духовной, социальной ответственности, методов научного и экспериментального исследования в профессиональных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять межличностные, межкультурные и профессиональные коммуникации, используя языковые средства в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранном языках, с пониманием принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и вычислительной грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять спортивными объектами и залами по месту работы, месту жительства и месту отдыха, а также образовательными организациями по спорту, осуществляя контроль и учет в области исполнения планов, информационного и методического обеспечения деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать медико-биологические параметры, физические способности и функциональное состояние человека, адекватно выбирая средства и методы двигательной деятельности с учетом их индивидуальных особенностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать управленческие решения с проведением организационных и научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебно-тренировочные занятия, используя методы и приемы повышения уровня развития технико-тактической подготовки по избранным видам спорта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить занятия и осуществлять спортивную реабилитацию средствами ЛФК с учетом полученных травм и половозрастного развития занимающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы оздоровительной тренировки для различного контингента занимающихся с учетом гигиенических требований к физкультурно-спортивным сооружениям, оборудованию и инвентарю и техники безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить рекреационно-досуговую, оздоровительную работу с лицами, в том числе с ограниченными возможностями здоровья (включая лиц с инвалидностью) всех возрастных и нозологических групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать программы тренировки и реабилитации для различных контингентов занимающихся, включающие в себя технологии управления массой тела, вопросы питания, возрастные особенности и психологического развитие занимающихся с установкой на восстановление\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать индивидуально и как член команды, демонстрируя навыки самообразования и самовоспитания и здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программы тренировочных занятий, реабилитации и рекреации, учитывая медико- биологические показатели и с контролем двигательной активности, физического состояния занимающихся лиц. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04101 Экономика Goal (RU): Основной целью образовательных управленческих программ магистратуры является подготовка высококвалифицированных специалистов высшего и среднего звена экономики, преподавателей и консультантов в области экономики, способных осуществлять проектно-исследовательскую, консалтинговую и научно-педагогическую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять проблемы экономики для принятия эффективных решений, опираясь на достижения экономической науки, результаты научно-исследовательской и аналитической работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные принципы и перспективные направления научно-исследовательской деятельности в профессиональной сфере, осуществлять научно-методическую работу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, выявлять современные тенденции развития высшего образования, используя опыт развития высшей школы, психологической и педагогической мысли в истории развития высшего образования в РК и современного опыта образования деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контролировать безопасность экономической деятельности субъектов МСБ, диагностируя состояние, определяя внутренние и внешние источники инвестирования и разрабатывая стратегию развития, разрабатывать и финансово поддерживать инвестиционную активность организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность субъектов экономики, выбирая необходимые формы организации производства и используя модели для прогнозирования процессов, управлять стоимостью программы и/или портфеля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать в устной и письменной формах, в том числе на иностранных языках, для решения профессиональных задач, разрабатывать и внедрять системы качества управления продукцией (услугой)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы, в том числе философские."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать аналитические способности при исследовании социально-экономических задач, показателей и индикаторов, используя современные методы и инструменты обработки, информационные технологии для интерпретации экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять тренды развития экономики, выявлять факторы конкурентного преимущества национальной экономики и ее стратегических отраслей (сельское хозяйство и промышленность) в формировании казахстанской модели развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать состояние и тенденции развития рынка труда, прогнозировать, планировать, проводить оценку персонала организации; уметь применять инструменты мотивации персонала, разрабатывать карты карьерного роста сотрудников организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать эффективность бизнес-проектов, производить расчет экономического обоснования стратегии развития предприятия и повышения его конкурентоспособности, прогнозировать состояние рынков на основе научных достижений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11201 Безопасность жизнедеятельности и защита окружающей среды Goal (RU): Подготовка магистров обладающих фундаментальными научными знаниями в области производственной, промышленной, пожарной безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций, обладающих достаточным уровнем теоретических и практических знаний способных реализовать полученные знания в научно-исследовательской, инженерной, проектной, научно-производственной и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "представлять кругозор в вопросах философии, психологии и педагогики, используя современную методику преподавания в области производственной безопасности и защиты от чрезвычайных ситуаций;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить профессиональную беседу в международной среде на иностранном языке, поддерживая беседу по широкому кругу научно-технических и педагогических вопросов; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные программные продукты в области моделирования, прогнозирования, оценки и предупреждения риска для обеспечения комплексной безопасности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обеспечить предупреждение и ликвидацию чрезвычайных ситуаций, обусловленных авариями, катастрофами, экологическими и стихийными бедствиями с применением современных средств поражения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять инструментальные и расчетные методы мониторинга при решении практических задач с помощью информационных технологий в сфере обеспечения экологической, производственной, промышленной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки и систематизация информации по теме исследований, обработка полученных данных; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать математические аппараты теории надежности, живучести и устойчивости технических объектов в системе «человек–машина-среда» с применением системного анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать навыки разработки методических и нормативных материалов, технической документации, организации соблюдения установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "идентифицировать параметры состояния производственной среды, опасных ситуаций и опасных зон, учитывая научно-обоснованных методов учета, анализа, прогноза и социально-экономических последствий аварийности, производственного травматизма и профессиональной заболеваемости;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять экспертизу и аудит безопасности технических проектов, производств, промышленных предприятий, инженерно-технических мероприятий по обеспечению комплексной безопасности на нормативных основах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценить состояние пожарной безопасности объектов, технологических процессов, технологического оборудования, продукции и материально-технических ресурсов предприятия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками и методами проектирования научной гипотезы как познавательной модели создаваемой системы научного знания и плана ее реализации в процессе осуществления комплексных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7М05101 Биология Goal (RU): Формирование конкурентоспособного на рынке труда специалиста биолога, обладающего высоким уровнем теоретической и практической подготовки и способного самостоятельно проводить научные исследования в различных областях биологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает эффективность результатов собственных научных исследований при написании научных статей и тезисов, используя навыки работы с персональной вычислительной техникой, с графическими редакторами, с прикладными компьютерными программами, с базами данных естественно-научного направления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует результаты современных исследований в биологии и на стыке наук для самосовершенствования, ведения самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности и профессиональной мобильности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Публично представляет результаты собственных научных исследований на иностранном языке, показывая полученные навыки сотрудничества для повышения квалификации в мировом и научном пространстве, в том числе и за рубежом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает правильную этическую позиции специалиста-биолога при выполнении собственных исследований при использовании новейших экспериментальных методов исследования и информационных технологий в области генетики, клеточной и эволюционной биологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет способами и методами управления инновационной деятельностью в области биологии, демонстрируя знание современных тенденций, направлений и закономерностей развития отечественной науки в условиях глобализации и интернационализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи, возникающие в ходе самостоятельного выполнения научно-исследовательской, научно-педагогической, организаторской, общественной и природоохранной деятельности, опираясь на понимание особенностей управления популяциями животных, экологических принципов рационального природопользования и методов экологической экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать основные положения и методы психологии и управления в профессиональной деятельности, применяет психологические методы и приемы регулирования в управленческой сфере и в области разрешения конфликтных ситуаций между субъектами взаимодействия. \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает достоверность научных результатов с помощью цифровых алгоритмов с целью эффективного использования информации для дальнейшей работы с полученными биологическими данными."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание основных современных эписистемных моделей и подходов социально-гуманитарных, естественнонаучных, педагогических и психологических наук в высшей школе и их соизмеримости; знает и понимает современные проблемы истории и философии науки, законы логического и научного мышления, основные этапы и логику научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует положения основных современных теорий и концепций эволюции для демонстрации своего видения путей развития и перспектив сохранения цивилизации и связи геополитических и биосферных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно владеет иностранными языками на уровне, позволяющем эффективно взаимодействовать в профессиональной и научной среде, используя новую информацию из различных англоязычных биологических научных источников в процессе самостоятельного продолжения своего обучения и осуществления научно-исследовательской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет практическими навыками, профессиональными компетенциями и методами стратегического анализа в области организации работы по коммерческому использованию результатов исследований и проведению оценки коммерческого потенциала.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимает базовые принципы использования ИКТ в проведении научных исследований, применяет компьютерные методы анализа биологических систем для решения естественно - научных проблем и для проведения оценочных мероприятий и реализации современных форм критического мышления в цифровой среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность определять и анализировать суть проблем, возникающих в области управления и охраны угрожаемых видов и поддержания эволюционного потенциала популяций животных, и планировать стратегию их решения, опираясь на передовые знания в области биологии охраны природы, современные методы исследования, приемы регулирования и инвентаризации животных."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04141 Экономика (Ғылым Ордасы) Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров в области экономики, науки и образования, обладающих профессиональными компетенциями, лидерскими качествами соответствующих требованиям глобальной экономике, принимающих цифровые технологии способных проводить экономические исследования, используя современную методологию бизнес-аналитики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять академическую, научно-исследовательскую и научно-методическую деятельность с применением современных технологий обучения, выстраивая воспитательный процесс, направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей, и обеспечивать всестороннее развитие учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать аналитические научные обзоры экономических данных для решения практических задач из области экономики и финансов, применяя теории анализа Big Data и машинного обучения, используя современные информационные технологии и программы для автоматизированного сбора и анализа информации; визуализация экономических данных с помощью ИКТ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Адаптировать передовый зарубежный опыт в области экономики предприятий на основе используя теоретические и прикладные методы и модели макро- и микроэкономики, статистические и эконометрические методы, методы пространственных и региональных исследований, кластерного и институционального анализа, количественные и качественные методы исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать научные исследования по предметам и областям экономики в научно-исследовательских исследованиях, используя инновационный и проектный менеджмент, используя методы сетевого планирования и управления (CRM и PERT)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать научные исследования в области экономики на круглых столах, международных научно-практических конференциях, публиковать результаты исследований в рейтинговых составлять научные отчеты по темам научно-исследовательской организации и участвовать во внедрении результатов. Аргументированно и доступно представлять результаты обучения и исследований, вести научную дискуссию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять экономическую оценку интерпретации долгосрочной и среднесрочной социально-экономической, технологической и пространственной динамики национальной и региональной экономики, анализируя большие массивы экономических данных, используя количественные и качественные методы исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирование бизнес-процессов, инвестиционных и инновационных проектов, применяя методологию оценки эффективности и устойчивости, принципы и модели электронного бизнеса, создания и внедрения приложений сетевой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять основные факторы экономического роста на макро-, мезо- и микроуровнях, осуществлять подбор соответствующих индикаторов, применять методологию факторного анализа и интерпретировать полученные результаты для разработки эффективных стратегий экономического развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать основные социально-экономические процессы, процессы в пространственной экономики и устойчивого развития, осуществлять поиск и выбор методов исследования, проводить исследования, руководствуясь принципами научной этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и прогнозировать основные социально-экономические процессы, пространственные процессы и процессы устойчивого развития в контексте мировой экономики, осуществлять поиск и выбор методов исследования, проводить исследования в соответствии с принципами научной этики. Разрабатывать рекомендации и стратегии на основе полученных данных для обеспечения устойчивого экономического роста и развития общества на глобальном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и обобщить условия и факторы управления человеческим капиталом, выявляя тенденции использования экономических и организационных методов управления человеческими ресурсами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия по экономическим дисциплинам в традиционной и дистанционной форме, используя цифровые ресурсы и современные образовательные технологии. Разрабатывать и внедрять интерактивные методы обучения, обеспечивая высокий уровень вовлеченности студентов и способствуя глубокому пониманию материала. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04162 Менеджмент Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих навыками управленческой деятельности, теоретическими и практическими знаниями, обеспечивающими рациональное управление экономикой и производством, владеющих навыками экспериментально-исследовательской, производственной и иных видов деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности к письменной и устной профессиональной коммуникации на одном из иностранных языков "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение применять психологические знания в целях решения проблем и эффективного управления в современных организациях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет сбор и интерпретацию информации для анализа, оценки бизнес процессов, идентификации проблемы при управлении предприятиями с использованием современных информационных технологий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает задачи и проблемы с применением инновационных подходов, осуществляет управленческую деятельность по разработке и реализации планов и программ развития предприятия, структур регионального и отраслевого масштаба "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет инструментарии менеджмента для разработки стратегических планов, новых проектов по развитию деятельности, предприятия "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает бизнес-планы создания и развития новых организаций, оценивает экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стратегию развития компаний пищевой промышленности, программы организационного развития, изменений и обеспечивает их реализацию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно применяет знания методологии и методов в области менеджмента в профессиональной и научной деятельности для решения научных и практических задач, четко сообщает информацию, выводы. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07088(1) Экспертиза и технический надзор в строительстве Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих лидерскими и предпринимательскими качествами, способных осуществлять надзор всех этапов строительства, контроль качества строительных материалов, изделий и конструкций, устанавливать причинно-следственные связи, влияющие на качество строительных объектов и сооружений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках c учетом принципов академического письма и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать естественнонаучные, математические, общественные, социально-экономические и инженерные знания в профессиональной деятельности, методы математической обработки данных, научного и экспериментального исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать информационной и цифровой грамотностью, умением обобщения, анализа и восприятия информации, постановки цели и выбора путей ее достижения, навыками, необходимыми для самостоятельного обучения и самосовершенствования в профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирать рациональные составы для строительных материалов, изделий и конструкций на основе достижений науки в области строительных материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать долговечность и эксплуатационную надежность строительных материалов, изделий, конструкции, зданий и сооружений различного назначения, в том числе, в условиях техногенного, антропогенного воздействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно эксплуатировать в реальных условиях современные материалы, изделия и конструкции с различными классификационными, техническими характеристиками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу качества строительных материалов, изделий и конструкций, испытывать, сертифицировать всю номенклатуру строительных материалов, изделий и конструкций в соответствие с содержанием и требованиями нормативных документов в сфере производства, применения материалов, а также в области судебной экспертизы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать инженерно-консультационные услуги в области строительного контроля и технического надзора за качеством продукции предприятий строительной индустрии, возводимых зданий и сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять необходимые материальные расчеты потребности в строительных материалах, конструкциях, строительной техники и механизмов; критически оценивать технико-экономические показатели объектов строительства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить экспертизу сырья, физико-механических свойств грунтов, оснований фундаментов, используя современные методики, приборы и инструментарий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать причинно-следственные связи между характеристиками строительных материалов, дефектами конструкций, недостатками проектирования, эксплуатации строительных объектов и качеством возводимых зданий и сооружений, подвергаемых экспертизе и техническому надзору."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать технически рациональные, экономически оправданные, обеспечивающие мобильность в условиях рынка технологические процессы в области строительства и производства строительных материалов, изделий и конструкций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь работать в команде, демонстрировать навыки ведения здорового образа жизни."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11101 Туризм Goal (RU): подготовка специалистов индустрии туризма, обеспечивающих развитие конкурентоспособной туристской сферы, готовых к осуществлению научно-педагогической и исследовательской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками научного письма и коммуникации, способен аргументировать свои выводы, отстаивать их в профессиональных дискуссиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций и теорий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственное научное исследование для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний, и методологий, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно обучаться, социально адаптироваться, искать и принимать решения в нестандартных ситуациях при неполной или ограниченной информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять проблемы в исследуемой области, определять стратегии, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение осуществлять сервисную и культурную деятельность в соответствии с запросами потребителей услуг туристской индустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, осуществлять корпоративный менеджмент, способен к самоконтролю и контролю других "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует умение взаимодействовать с клиентами-туристами, партнерами и поставщиками услуг на внутреннем и международном рынках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить научные исследования, проектную деятельность, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен продвигать идеи, достигнутые результаты и инновации для улучшения внешней среды "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Нефтехимия Goal (RU): Программа направлена на формирование профессиональных кадров нового поколения, обладающих углубленными специальными и фундаментальными знаниями в области нефтехимии и технологий нефтепереработки, способных разрабатывать и внедрять новые современные технологии переработки углеводородного сырья. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие знания в области современных, новейших и нанотехнологий процессов переработки углеводородов нефти, газа и нетрадиционного углеводородного сырья."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать уровень знаний в области нефтехимии от теории и практики до современных и нанотехнологий, синтеза катализаторов в нефтехимии и нефтепереработке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания для разработки проектных решений по управлению качеством в нефтехимическом производстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать существующие и перспективные технологии и методы нефтехимических синтезов получения сырьевых компонентов, используемых в процессах органического и нефтехимического синтеза. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным решить и оценить уровень экологических проблем нефтехимических и газоперерабатывающих производств и найти эффективные пути их решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать и обосновывать физико-химические и инженерно-технологические решения по созданию новых технологий переработки нефти, газа, природных энергоносителей и углеродных материалов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать способы решения стандартных профессиональных задач, возникающих при разработке химико-технологических процессов переработки нефти, углеводородных газов и нефтебитуминозных пород."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы и основные мероприятия технических приемов решения, используемых на предприятиях нефтепереработки для снижения расхода энергоресурсов на проведение процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести научную дискуссию, используя доказательную базу, полученную в результате литературных, теоретических и экспериментальных исследований в нефтехимии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять творческое отношение к планированию нефтехимических исследований в области изучения, строения гетерогенных и гомогенных катализаторов, а также механизма протекающих с их участием превращений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать установки по переработке нефти с получением продукции заданного качества, в соответствии с требованиями технологического регламента по энергосберегающей технологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивать интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний в области нефтехимии при планировании и проведении всех видов учебных занятий по программам высшего и послевузовского образования."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Право Goal (RU): Расширение навыков и умений по специальности для решения практических задач. Подготовка высококвалифицированных и эффективных юристов с высокой социальной и гражданской ответственностью в области права Обеспечение и применение нормативно-правовых актов для способности источников права овладевать креативностью. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализ и толкование правовых норм при работе с нормативными актами, создание и решение различных задач и упражнений в рамках изучаемой темы. Осведомленность о компетенции, системе, структуре государственных правоохранительных органов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сбор и интерпретация информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных коллекций. Понимание сущности и роли права, устройства правоотношений, юридической ответственности, правового регулирования социально-экономической сферы как культурного элемента общества и важного социального регулятора."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Научный анализ и прогнозирование различных явлений и процессов, использование их качественного и количественного анализа, определение целей социальных исследований, умение делать выводы по междисциплинарным проектам. Уметь использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и последствий современных событий в Казахстане. Оценка ситуации в различных сферах межличностных, социальных и профессиональных отношений на основе базовых знаний по социологии, политологии, культурологии, психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимание важности принципов и культуры академической честности. Расширение практических навыков, необходимых для повышения теоретических знаний потребителя. Освещение нововведений в законодательстве по развитию нравственной и гражданской позиции обучающегося, умение анализировать сложившуюся ситуацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение применять научные методы и подходы к изучению реальной науки, а также всего социально-политического кластера. Умение анализировать содержание нормативных правовых актов и теоретических подходов, определяющих конкретную сферу деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Учащийся взаимодействует с различными информационно-коммуникационными технологиями: интернет-ресурсами, мобильными сервисами посредством поиска, хранения, обработки информации. Подготовка конкурентоспособных на рынке специалистов в области информационных технологий за счет развития современных телекоммуникационных структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Система грамматических знаний государственного, русского и иностранных языков, развитие навыков межличностного социального и профессионального общения, правильное использование речевых ресурсов. Сравнение в применении нормативных актов в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создание непрерывной образовательной траектории саморазвития и карьерного роста, ведение полноценного здорового образа жизни посредством физического воспитания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Право базируется на передовых знаниях в области, отражает знания и понятия в изучаемой области. Демонстрирует гражданскую позицию на основе научного анализа и глубокого понимания основных этапов, закономерностей и самобытности исторического развития Казахстана. Знание об общечеловеческих ценностях ценности правового и демократического государства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение анализировать, анализировать, анализировать и анализировать проблемы в гражданских, правовых, трудовых, административных, правовых, уголовных и других отношениях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знание методов научных исследований и академического письма и их применение в изучаемой области. Синтез знаний в юридической науке как современного продукта интеграционных процессов. Синтез нового знания и представление его в виде гуманитарно-социально значимых продуктов. Способность охарактеризовать особенности деятельности государственного механизма и правовой системы РК, сформулировать ее значение в реализации права в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использование знаний и понимания на профессиональном уровне, формирование аргументов и решение проблем в изучаемой области. Грамотное ведение документации грамотное обоснование и разъяснение своей позиции в логической системе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применение теоретических и практических знаний для решения учебно-практических и профессиональных задач в области права. Знание и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в области права. Умение применять на практике признанную в мире дисциплину в области социально-гуманитарных наук. Выбор методологии анализа. Освоение, применение конституционного строя Республики Казахстан, особенностей деятельности государственного механизма и правовой системы Республики Казахстан, основных понятий права"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умение обобщать результаты исследования. Свободное употребление понятий и категорий права, осознание своих отношений с юридическими дисциплинами в системе общего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использование деловых, культурных, правовых и этических норм казахстанского общества. Умение находить оптимальные пути решения и решения проблем, связанных с реализацией задач профессиональной деятельности, различать нормы отрасли права"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01526 Биология-География Goal (RU): Подготовка специалистов, способного осуществлять образовательный процесс с учетом индивидуальных интересов и способностей обучающихся, с применением современных педагогических технологий и достижений биологической и географической наук. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет законы социально-гуманитарного развития современного общества, навыки к межличностному, социальному, профессиональному общению на государственном, русском и иностранном языках, саморазвития и самообразования в течении всей жизни. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует информацию, используя современные информационные технологии и методы научного исследования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет основы экономических, правовых знаний, устойчивого развития общества и природы, навыки защиты в условиях чрезвычайных ситуаций и сохранения здоровья человека."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует концептуальные теории и законы естественнонаучных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе и экономике. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет механизмы и процессы, влияющих на эволюцию органического мира и основные постулаты молекулярной биологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит полевые, лабораторные эксперименты и наблюдения для изучения, идентификации, описания и оценки состояния компонентов окружающей среды. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает закономерности функционирования географической оболочки, взаимодействие ее частей во времени и в пространстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует природные особенности, минерально-ресурсный, социально-демографический, производственно-экономический потенциал Казахстана. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает процессы формирования, развития и функционирования природных, социально-экономических и политических территориальных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает знания по основам инклюзивного образования для решения проблемы в области педагогики и психологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания теоретических и экспериментальных основ педагогики и технологий обучения биологии и географии для проектирования учебно-воспитательного процесса с использованием инновационных подходов в содержании обновленного образования, в т.ч. в условиях дистанционного обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует научные методы для решения задач, возникающих в профессиональной деятельности с соблюдением принципов академической честности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Юриспруденция Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области юриспруденции, обладающих языковой компетентностью и высокой правовой культурой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разбирается в материальных и процессуальных процедурах в различных отраслях системы права. Выполняет правоохранительную, правозащитную и организационно-управленческую функции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет цифровые источники юридической информации, инструменты анализа и управления данными в профессиональной деятельности. Обладает навыками работы с электронным правительством, электронным судопроизводством и справочным правовым сервисом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирает определенную отраслевую правовую норму с учетом специфики объекта, предмета и метода регулирования. Устанавливает различие между публичными и частно-правовыми институтами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует пути совершенствования теории и практики национального права и законодательства, правовые риски в юридической деятельности, государственного управления, государственной и военной службы. Эффективно использует понятийно-категориальный аппарат при составлении юридических документов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет историческими, нормативно-содержательными, аксиологическими, структурно-функциональными знаниями и методами научных исследований государства и права как системных явлений. Имеет четкое представление о социальной значимости своей будущей профессии, роли физической подготовки в юридической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет правовые отношения, складывающиеся в цифровом пространстве. Квалифицирует действия и явления в цифровой среде, и их юридические последствия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицирует уголовные и административные правонарушения, разрабатывает меры по их предупреждению. Применяет технические, тактические и методические средства и способы в ходе проведения досудебного и судебного производства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Толкует, объясняет, применяет нормы действующего законодательства и материалы правоприменительной практики при разрешении юридических коллизий. Свободно пользуется официальным государственным, русским и иностранными языками как средством делового общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания. Демонстрирует актуальные знания гуманитарных и естественно-научных дисциплин, формирующих мировоззренческие основы модернизации общественного сознания. Проявляет уважительное отношение к праву и закону, нетерпимость к коррупционному поведению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует государственную политику в области регулирования гражданско-правовых отношений и предпринимательской деятельности. Определяет практические проблемы в сфере гражданско-правовой ответственности, правовые интересы сторон в международном и национальном механизме защиты прав физических и юридических лиц."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает и эффективно использует личностные и коммуникационные качества, инновационные методы исследований, повышает уровень правосознания и правовой культуры для творческого применения в профессиональной сфере."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07111 Автоматизация и управление: Автоматизация технологических процессов на транспорте Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов в области автоматизированных и автоматических систем управления и контроля объектов, способных применять новейшие знания в профессиональной деятельности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует и использует математическое моделирование процессов и объектов на основе стандартных пакетов автоматизированного проектирования и исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и понимает аргументировано ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения, в том числе на иностранном(ых) языке(ах)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и вычисляет функции многих переменных, методы синтеза и анализа дифференциальных уравнений, систем автоматического регулирования с линейными и нелинейными связями, расчеты тяги, силы, действующие на поезд, уравнение движения поезда и методы его решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает техническое диагностирование состояние устройств, методы их и критерии надежности устройств АТС, взаимные и внешние влияния линий связи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными правилами и порядком работы железных дорог РК и общими обязанностями работников, инструкциями движения по отправлению и пропуску поезда при различных устройствах сигнализации, централизации и блокировки(СЦБ), практическими навыками по виду профессиональной деятельности, методикой научных исследований в области транспорта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и анализирует электронные приборы и элементы радиоавтоматики, теорию автоматического управления, общие вопросы теории электрических машин, классификацию электрических рельсовых цепей "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и проектирует принципы организации электроснабжения устройств на железнодорожном транспорте, основные методы измерения электрических величин, основные принципы обработки данных, вопросы метрологического обеспечения контроля производственного процесса и контроля качества продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследует создание регулирования движения поездов, работу автоматики и телемеханики на перегонах, основы построения электрических и микропроцессорных систем централизации, эффективность, управление железнодорожными объектами в диспетчерских системах любой сложности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает и понимает закономерности и особенности исторического развития Казахстана в политическом, социально-культурном, философском, экономическом, предпринимательском разнообразии, используя законодательные и нормативно-правовые акты в области безопасности жизнедеятельности, экологии, антикоррупционной культуры, здорового образа жизни и в научно-исследовательской работе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучает и применяет методы построения алгоритмов вычислительного процесса, схемы алгоритмов на основе программных модулей, электрические схемы систем автоматики и телемеханики, современные методы организации ввода-вывода информации и обмена данными в микропроцессорных системах, микроконтроллерах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и сравнивает законы классической и современной физики, основные законы и методы расчета электрических цепей, работу полупроводниковых приборов, основные группы электротехнических материалов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02211 Религия и философия Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, востребованных на региональном уровне труда религиоведческих кадров, способных использовать теоретическую, аналитическую информацию для анализа религиоведческих процессов в современном обществе, заинтересованных в стабильности государственно-конфессиональных отношений, обладающих профессиональными компетенциями и ценностями, необходимыми для осуществления научно-исследовательской, экспертной, воспитательной, преподавательской, управленческой деятельности в учреждениях образования, в общественных организациях и органах государственной власти. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать социально-культурное, профессиональное развитие на основе мировоззренческой, гражданской, духовной и социальной ответственности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно коммуницировать в профессиональной среде и социуме на казахском, русском и английском языках с учетом принципов академического письма и культуры академической честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знание методик и механизмов решения процесса взаимодействия философии и религии с точки зрения формирования духовной культуры человека, современных проблем межконфессиональных отношений, принимать решения на основе анализа потребностей человеческих ресурсов и культуры толерантности, межконфессионального и духовного согласия населения Республики Казахстан;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить анализ сакральных и секулярных аспектов социо-культурной и духовно-нравственной жизни народов, придерживающихся различной религиозной жизненной стратегии и ценностей, использование их в преподавательской деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать положения и категории философии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений, владеть методикой и навыками количественного и качественного анализа религиозных явлений, экспертной, консультационной, реабилитационной работы с представителями различных религиозных течений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки критического, рационального подхода к рассмотрению основных философских концептов при проведении исследований в области философской антропологии и религиоведения; владеть навыками анализа современных философских концепций, социологических теорий религии и результатами фундаментальных социологических исследований религии;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы работы с нормативными документами и анализировать их, интегрировать знания и предлагать нестандартные научно-обоснованные решения в определении форм и методов взаимодействия органов государственной власти и органов местного самоуправления с общественными, религиозными объединениями;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать исторические закономерности изменения значимости философских и теоретических проблем в области религиоведения, анализировать и систематизировать знания в истории философии, этике и религиоведческих теориях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать информационную культуру, связанную с поиском, извлечением и критическим анализом информации, умением самостоятельно приобретать и производить новые знания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами философско-религиоведческого анализа философских текстов, религиозной и религиоведческой литературы, политической деятельности в сфере защиты национальной безопасности, геополитических интересов государства;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать философско-онтологические, цивилизационные ценности соприкосновения разных вероучений в глобальном и региональном аспектах с учетом конфессионального многообразия и философского мировоззрения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять необходимый такт, деликатность, широкий кругозор, любознательность и трудолюбие, заботу о духовном здоровье людей, расширять свои знания, бесконечного совершенствоваться, для противостояния современным методам вербовки деструктивных религиозных течений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Государственное и местное управление Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных на рынке труда управленцев, менеджеров и аналитиков по государственному и местному управлению, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций, способных конструктивно влиять на характер и направление развития профессиональных сфер своей деятельности, владеющих навыками организаторской работы и управленческой деятельности и эффективно адаптироваться к динамично изменяющимся социальным и профессиональным условиям деятельности антикризисной экономики в условиях интеграции и глобализации в мировое экономическое пространство. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно аргументировать устной и письменной речью на профессиональные и повседневные темы на государственном, русском и иностранном языках, осознавая социальную значимость своей профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять идеи и инновации для разработки и реализации государственной политики в различных областях социально-экономической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основ законодательства РК, стратегических и программных документов Республики Казахстана в разработке предложений по формированию и совершенствованию национальной внутренней и внешней политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную систему государственного и местного управления для разработки стратегий управления и проектирования организационных структур с целью выявления назревших проблем во всех сферах и звеньях национальной экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать альтернативные варианты управленческих решений в области обеспечения экономической безопасности страны и регионов на основе анализа и оценки критериев и индикаторов угроз национальной и региональной экономической безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность к разработке нормативных документов, определяющих процедуры, иерархию, субординацию и кадровое взаимодействие в органах государственной власти и технику ведения дипломатических переговоров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать эффективную систему планирования организационно-экономической деятельности предприятий и организаций в сфере жилищно-коммунального хозяйства с учетом специфики реализации государственных программ, в том числе, по регионам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные, инновационные методики при составлении планов и отчетов на основе проведения мониторинга и оценки эффективности достижения и реализации стратегических целей, задач в системе стратегического планирования, ориентированного на результат и решения задач стратегического управления в интересах общества и государства на примере зарубежных моделей и предпринимательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить собственные исследования для создания инновационной продукции на основе синтеза и интеграции научных знаний и методологий, осуществляя проектную деятельность в контексте новейших достижений экономической науки, коммерциализации результатов государственных исследований и разработок с применением открытых инноваций, в т.ч. для защиты интеллектуальной собственности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01302 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных педагогических кадров начального образования, владеющих компетенциями в области профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует теоретические проблемы, основные научные концепции отраслей менеджмента, психологии управления, соотносит с общими проблемами развития общества и науки, ситуациями в жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использует в учебном процессе языковые и коммуникативные навыки, цифровые ресурсы, инновационные технологии;;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует технологии ТРИЗ, Lesson Study в сфере начального образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой преподавания частнометодических дисциплин в соответствии с задачами системы образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет на практике методику проведения исследований и исследовательских проектов в начальном образовании;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует исследовательскую работу, придерживаясь теории этики и культуры честности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует качество образования, системы оценки, опираясь на знания, полученные в теории и методике рефлексивного обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщает полученные теоретические знания в научной стажировке и практической деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04106 Финансы Goal (RU): Подготовка магистров с высоким уровнем профессиональной культуры, способных решать современные научные и практические проблемы в области финансов, преподавать в вузах, профильных колледжах, осуществлять управленческую деятельность на предприятиях, в организациях | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует письменную и устную профессиональные коммуникации на одном из иностранных языков, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания педагогики и психологии высшей школы, интерактивные методы обучения в своей педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет управление движением финансовых ресурсов организации и регулирование финансовых отношений в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывает принимаемые и реализуемые решения в области финансового планирования и оценки финансового рынка"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализует применение современных методов формирования бюджетно-налоговой политики, финансового прогнозирования и бюджетирования по различным направлениям деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует финансовые рынки и разрабатывает финансовые стратегии, применяя современные программные обеспечения с целью дальнейшего использования его результатов для принятия управленческих решений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует и анализирует финансово-хозяйственную деятельность предприятий, компаний различных сфер экономики и финансовых институтов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретирует результаты анализа финансовой, инвестиционной, законодательной и иной информации с целью принятия управленческих решений в области финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формулирует научные идеи и гипотезы, рабочие планы исследований в сфере финансовой науки"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04104 Учет и аудит Goal (RU): Целью программы PhD является подготовка выдающихся ученых для карьеры в области исследований и преподавания в ведущих академических учреждениях по всему миру, которые способны:
• Знать область обучения и вносить оригинальный и значительный интеллектуальный вклад в совокупность знаний в выбранной области;
• Разработать и реализовать исследовательский процесс и применить ряд исследовательских методов;
• Анализировать, критически оценивать и синтезировать новые и сложные идеи;
• Преподавать на уровне высшего образования;
• Эффективно общаться со своими коллегами, более широким научным сообществом и обществом в целом по своим областям знаний;
• Ценить высокие этические стандарты, устойчивость, культурную осведомленность и глобальное влияние исследований в соответствующей области.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать базу научных знаний в бухгалтерском учете и аудите для обобщения и интерпретации основных теоретических концепций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и применять общие концепции и теоретические знания бухгалтерского учета, аудита и налогооблажения к многочисленным аспектам современных бизнес-проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать, проектировать, реализовывать и адаптировать современные процессы исследования с научной честностью и методов научных исследований, включая количественные и качественные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и интегративные идеи в бухгалтерском учете и аудите.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и осуществлять инструменты и научно методические работы бухгалтерского учета и аудита в академическом и образовательном процессе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять общие концепции и теоретические знания бухгалтерского учета, аудита и налогооблажения для общения с коллегами, более широким научным сообществом и обществом в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать принципы бухгалтерского учета, аудита и налогооблажения для работы с другими людьми различного этнического происхождения, образования и опыта работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять и продвигать высокие этические стандарты, устойчивость, культурную осведомленность и глобальное влияние исследований в области бухгалтерского учета и аудита."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07118 Механизация водного хозяйства Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов - бакалавров в области инженерного обеспечения при эксплуатации, ремонте и технической обслуживании технологических машин и оборудовании для сельского хозяйства, прочих машин и оборудования специального назначения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчет и проектирование землеройных, строительных и мелиоративных машин, эффективно использовать оборудования для производства и переработки сельскохозяйственной продукций, проектировать технологические процессы и конструкцию изделий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и обрабатывать информацию по повышению надежности технологических машин, демонстрировать знание по разработке мероприятий, направленных на совершенствование энергоэффективности и экономичности машин; конструктивные особенности машин и оборудовании для бетонных и железобетонных работ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методы организации ремонта и технического сервиса машин, конструктивных устройств, принципы и особенности работы, рассчитывать приводы и их основные элементы, знание классификации и конструктивные особенности базовых машин и оборудовании переработки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями, разделов математики, физики и химии и применения их в профессиональной деятельности, основных научных законов, перспективах развития физики, основные химические законы и понятия, структуры и свойства металлов и сплавов и изменение их в зависимости от температуры."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами автоматизации и механизации, методами улучшения монтажа и эксплуатации технологических машин, классификации, знание условий эксплуатации, особенностей применения различных типов землеройных и мелиоративных машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять расчеты на прочность, жесткость и устойчивость элементов конструкций, чертежи деталей, знать методы анализа и синтеза механизмов; законы статики, кинематики и динамики, движения электрического тока в электрических цепях, средства измерений, единой системы допусков и посадок. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой подбора эксплуатационных материалов, знать законы равновесия и движения жидкостей и газов, рабочие процессы гидропневмоприводов, компрессоров и насосов, основ теплотехники и термодинамики, конструкционных особенностей подъемно-транспортных машин. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11301 Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта Goal (RU): Подготовка научно-педагогических кадров и конкурентоспособных специалистов, обладающих глубокими знаниями и практическими навыками в области организации перевозок, движения и эксплуатации транспортных средств. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать вопросы философии, науки, психологии и педагогики, применять современные методики преподавания технических дисциплин и охраны труда в учебном процессе и на практике, оценивать различные психологические ситуации и находить оптимальные решения на основе полученных знаний и опыта. Понимать основные принципы коммуникации на английском языке и применять полученные знания и навыки для ведения профессиональной беседы научно-технических и педагогических вопросов в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания о современных направлениях и методах в научно-исследовательской деятельности для улучшения конкурентоспособности транспортных услуг, оценивать результаты своих исследований и предлагать рекомендации для улучшения эффективности управления складскими площадями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные технологии транспортных процессов для улучшения конкурентоспособности транспортной услуги, анализировать эффективность различных технологических решений для снижения себестоимости и повышения скорости доставки грузов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать ситуацию и выявлять возможности для лидерства при организации и проведении научных исследований, применять методы и стратегии при моделировании бизнес-решений для достижения поставленных целей, оценивать эффективность своих действий и принимать меры для улучшения управления предпринимательской деятельностью."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные принципы и концепции, касающиеся организации и управления научными исследованиями в сфере транспортных операций, применять знания о законах, принципах и содержании научных исследований при выполнении транспортных операций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу коллектива научных и инженерно-технических работников для выполнения конкретных задач и достижения целей, возглавлять коллектив и эффективно координировать его деятельность в рамках научных и инженерно-технических проектов, анализировать текущее состояние для разработки эффективной стратегии модернизации автотранспортных предприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать принципы и особенности выполнения транспортно-технологических операций машино-тракторными агрегатами, применять знания о теоретических основах и методологиях в организации использования транспорта в сельском хозяйстве на практике, анализировать требования к электробезопасности и электротехническим системам автомобиля в соответствии с международными правилами и требованиями, установленные стандартами, и их влияние на транспортно-технологические операции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать мониторинг в транспортных системах для сбора данных о их работе и состоянии, анализировать результаты мониторинга транспортных систем с целью выявления проблем и узких мест, применять полученные данные и анализ для разработки мероприятий по повышению эффективности функционирования оборудования и систем управления в транспортных системах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать потребности в технических средствах для сельскохозяйственных работ и выбирать наиболее подходящие инструменты и оборудование, учитывая их эффективность и стоимость, проектировать трубопроводные трассы для сельскохозяйственного использования, учитывая особенности местности и потребности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать и проектировать математическое моделирование операции перевозок, разрабатывать методологические основы прогнозирования транспортных систем. Умение разрабатывать, использовать методики экспериментальных исследований и обработки опытных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать работы логистических и технических систем, анализировать грузовые и коммерческие потоки с использованием современных методов моделирования, а также вопросы экологической безопасности на транспорте с целью выявления проблем и поиска оптимальных решений, использовать современные информационно-компьютерные технологии при управлении перевозками в реальном времени."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02138 Арт-дизайн Goal (RU): Цель образовательной программы - подготовка бакалавра по квалификации "арт-дизайнер", владеющего способностью художественного проектирования и создания из различных материалов единичного и массового производства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и поддерживать этические и правовые нормы поведения в области борьбы с коррупционными действиями, работать над повышением уровня нравственной культуры. Управлять сферой культуры и вести бизнес. Знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства. Знать основы безопасности, владеть знаниями отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть глубинными знаниями, навыками, техниками академической изобразительной грамоты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в области социальных, гуманитарных дисциплин, истории материальной культуры, изобразительного искусства и стилей, теории дизайна, способствующих формированию творческой личности с широким кругозором знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь использовать специальные компьютерные программы и знания основы информационных технологий в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать знаниями в области менеджмента, маркетинга, основ предпринимательства, норм деловой этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть способностью креативного мышления по созданию дизайн - концептов и дизайн-проектов выставочных пространств и экстерьеров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и владеть методами проектирования, моделирования, зонирования выставочного, а также разрабатывать оборудования для музейного и галерейного пространства. Знает и применяет стили в своих работах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными средствами в области оформления городской среды и ландшафтного дизайна. Владеть знаниями в области экспо- маркетинга и эксподизайна."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть научными основами и современными технологиями в арт дизайне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и взаимодействовать с объемными объектами. Быть способным выявлять конструктивные особенности формы. Уметь работать с различными материалами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть способным создавать оригинальные и качественные дизайн-проекты, учитывая современные требования и вызовы в области дизайна и визуальной коммуникации, а также аргументированно защищать дизайн проект."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть готовым к творческой и профессиональной деятельности в области разработки дизайна предметов декоративно-прикладного искусства. Быть способным создавать инновационные и функциональные решения, отвечающие современным требованиям и потребностям рынка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B08614 Гидроэкология Goal (RU): Цель образовательной программы подготовка конкурентоспособных специалистов в области гидроэкологии, охраны и управления водными ресурсами, обладающих навыками применения современных геоинформационных методов мониторинга гидроресурсов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать средства диагностики и управления данными, программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, осуществления цифровых коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями и практическими навыками в области коммерциализации, разрабатывая структуру исследования, учитывая требования, предъявляемые к академическим работам и создание новых технологических предприятий и стартапов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь решать конкретные инженерные задачи по предупреждению аварий и других чрезвычайных ситуаций, критически анализируя основные теоретические, методологические и этические проблемы в изучении изменения климата и \"зеленой\" экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть фундаментальными базовыми знаниями математики, основными закономерностями гидрометеорологических факторов, химии и современными методами естественных наук, биогеографических исследований, анализировать особенности функционирования биосферы, оценивать состояние водных объектов города."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть приемами водоснабжения и инженерно-гидравлическими расчетами, умением оценивать изменения водных объектов с рациональным использованием особенностей ландшафта и природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проектирования системы водоснабжения и системы орошения пастбищ сельских населенных пунктов, выполнения инженерных гидравлических расчетов, рационального использования природы и ее ресурсов, проектирования мелиоративных мероприятий, оценки и охраны изменений в водных объектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владет особенностями наземных, подземных и антропогенных экосистем, методами, способами и средствами контроля качественного состояния вод, количественное определение и учет элементов режима водных объектов, видами гидротехнических сооружений для водоснабжения и водоотведения, методами анализа геоэкологических проблем, методами разработки и проектирования схем водохозяйственных бассейнов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать системы знаний о принципах планирования использования и охраны водных ресурсов и мероприятиях по восстановлению водоемов, владеть основными методами исследования гидрологического режима водных объектов и их водосборов, знать возможностей государственного регулирования и рыночных инструментов в области охраны природы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь правильно организовывать состояние окружающей среды и ее компоненты и современные системы мониторинга, владеть основными закономерностями рационального природопользования и химии природных вод, навыками проведения экспериментальных исследований о возможности комплексного использования и охраны водных ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками методов и практических методов ОВОС с нормативными документами по охране окружающей среды, оценивать чрезвычайные ситуации, изучать системные представления о путях принятия решений и теоретических и методических основах экологического менеджмента."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04107 Управление проектами Goal (RU): Подготовка научных и научно-педагогических кадров высшей квалификации, способных к инновационной проектной деятельности в экономике, образовании, социальной сфере на основе углубленного изучения теоретических и методологических основ науки управления проектами, а также системного использования знания и методологии смежных научных областей, в том числе цифровых технологий и искусственного интеллекта, способных создавать новое концептуальное знание, развивающее науку управления проектами, аргументированно презентовать его специалистам в условиях научных дискуссий разного уровня на рабочем языке научного мероприятия. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать научные, исследовательские и образовательные стратегические планы, комплексные программы, портфели проектов на основе фундаментальной научной и экономической подготовки, знания стратегического планирования, методов исследования и моделирования проектов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать креативные научные идеи и проектные продукты, используя анализ как общенаучный метод познания, оценки и синтеза в процессе комплексного научного исследования, создания и продвижения инновационного проектного продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Делать обоснование и выбор принимаемых портфельных и проектных решений, на основе экономико-математического моделирования, применения современных методов, инструментов и искусственного интеллекта управления проектами, способствующих росту эффективности и конкурентоспособности проектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и внедрять современные технологии креативного управления проектами, альтернативные методы прогнозирования и оценки для инвестиционного и портфельного анализа, выявлять проблемные ситуации в процессе проектирования, разработки и реализации проекта, создавать экспертное заключение с целью повышения эффективности проектов и принятия решения об их финансировании."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать предоставление аналитических, консалтинговых, аутсорсинговых и педагогических услуг заинтересованным организациям и лицам, разрабатывать образовательные программы и корпоративные стандарты управления проектами, предоставлять методическое обеспечение и вести педагогическую деятельность в высших учебных заведениях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать выбор тренда проектной идеи, моделей, экспертных методов прогнозирования и снижения инвестиционных рисков проекта, в том числе и на основе использвания искусственного интеллекта, доказывать и настаивать на своей точке зрения, убеждать оппонентов в правильности и эффективности предлагаемого решения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Расширять рамки существующих знаний в области управления проектами, отражать их в национальных и международных реферированных публикациях, посредством оригинального исследования, критического анализа, оценки и синтеза новых идей, создания инновационного проектного продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вести диалог с широким научным сообществом, равными по статусу учеными, работодателями и обучающимися по тематике своей области компетенции: о типах научных проектов, управленческих проектных проблемах, видах, методах, технологиях управленческого проектного консультирования, областях применения этих методов, рисках, трендах и их ограничениях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01507 Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного магистра по образовательной программе информатика с высокой социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять профессиональную деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями основ истории и философии науки."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует все виды учебных занятий по информатике и ИКТ на основе педагогики, психологии и междисциплинарного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методикой преподавания профессиональных дисциплин, методологическими основами применения современных компьютерных технологий в процессе обучения и для решения научно-исследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осваивает современные перспективные направления модификации временных систем, протоколы интернет-технологий и IP-протокол для подсетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет информационно-аналитическую и информационно-библиографическую деятельность с привлечением современных информационных технологий;\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет передовые знания в области информатики и методики преподавания информатики в системе среднего, технического и высшего образования на основе новейшего отечественного и зарубежного опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает исследовательские проекты, проводит семинары, конференции и исследования с использованием научных публикаций, отчетов, патентов и докладов, навыков критического мышления, академического письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Характеризует архитектурные особенности, принципы работы и организацию вычислительных систем и сетей, робототехники, логических блоков их видов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06120 Программная инженерия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров, конкурентоспособных на рынке труда в области разработки программного обеспечения, владеющих навыками программирования, высокоэффективного использования средств и методов создания программного обеспечения, способных производить систематическое сопровождение ПО, профессионально-ориентированных для работы в различных отраслях, включая образование, промышленность и бизнес сферу. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание базовых разделов математики и физики, в области базовых разделов математики и физики, применять их в профессиональной деятельности, формулировать задачи логического характера; применять законы булевой алгебры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание современных языков программирования; жизненного цикла программного обеспечения; Умение: проводить анализ по устранению и восстановлению работоспособности ПО. Производить систематическое сопровождение ПО (обновлять, защищать, модернизировать) до вывода из эксплуатации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание сетевых оборудований, диагностики неисправностей в сетях; сетевую топологию; современных программных приложений для обработки данных; особенности различных СУБД и требований. Уметь проектировать, монтажировать и обслуживать ЛВС организации; проектировать аппаратно-программные комплексы для БД"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстировать знание операционных систем и их структур, назначение и функции ОС, основ электроники; общих принципов функционирования аппаратных, программных и программно-аппаратных средств. Установка системного и прикладного программного обеспечения в соответствии с требованиями организации-производителя"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание основных инструментальных средств искусственного интеллекта. Моделирование нечетких множеств, нечеткая логика. Методологии разработки программного обеспечения. Уметь разрабатывать, согласовывать и утверждать техническое задание на создание систем искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстировать знание основ администрирования и настройки мобильных приложений; современных гипертекстовых языков программирования; принципов работы и правил эксплуатации программно-аппаратных средств защиты информации. Уметь создавать мобильные приложения, Кодировать на серверных языках программирования (PHP, Ruby, Python)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстировать знание технологий разработки ПО. Работать с микроконтроллерами и основными отладочными платами. Программные средства для IoT систем. Управление программными проектами.Уметь оценивать сложность разработки конкретной программной системы. Работа с большими объемами информации. Моделирование бизнес-процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01534 Химия (IP) Goal (RU): Подготовка учителя химии, обладающего концептуальными знаниями в области химических наук, современными методами обучения и воспитания, предпринимательскими и управленческими навыками, социальной и гражданской ответственностью, способного осуществлять педагогическую деятельность на основе полученных компетенций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01109 Акушерство и гинекология, взрослая, детская Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного, высококвалифицированного врача-акушера-гинеколога, способного оказывать акушерскую и гинекологическую помощь женщинам и девочкам эффективно и своевременно в соответствии с принципами доказательной медицины и применения современных медицинских технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать клинические знания и навыки для эффективной диагностики, лечения и управления заболеванием/беременностью и укреплении здоровья пациенток на основе применения принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания медицинской помощи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оказывать высокоспециализированную медицинскую помощь в сфере охраны репродуктивного здоровья в соответствии с действующими клиническими протоколами лечения, с учетом стандарта акушерско-гинекологической помощи, оценивать эффективность и безопасность применяемых хирургических вмешательств, медикаментозной и немедикаментозной терапии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать коммуникативные навыки для установления позитивных и доверительных отношений с женщинами, детьми, подростками и их семьями (или законными представителями) в процессе диагностики, лечения и профилактики заболеваний, в том числе неотложных состояний, включая выполнение диагностических процедур и инициирование соответствующих вмешательств. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания основных принципов человеческого поведения и психологии пациенток для эффективного общения и управления лечебно-диагностическим процессом с соблюдением принципов этики и деонтологии, демонстрируя командную работу с другими специалистами здравоохранения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Своевременно и эффективно оказывать специализированную и высокоспециализированную медицинскую помощь при неотложных и угрожаемых жизни состояниях, возникающих при оказании акушерско-гинекологической помощи, в том числе при чрезвычайных ситуациях, катастрофах природного и техногенного характера, пандемии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять правовые знания в сфере охраны здоровья, защиты прав врача и пациента, руководствоваться нормативно-правовыми актами, определяющими деятельность организаций и медицинских работников в области охраны репродуктивного здоровья"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные информационно-цифровые технологии и информационные системы здравоохранения для решения профессиональных задач, повышения их эффективности в обеспечении безопасности и качества медицинской помощи. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания принципов и методов формирования здорового образа жизни женщин и их семей, популяционного здоровья, планирования семьи, путем проведения санитарно-просветительной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Следовать самым высоким стандартам профессиональной ответственности и честности, фокусироваться на личностном росте и обучении на протяжении всей жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и критически оценивать профессиональную литературу, формулировать исследовательские вопросы, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в научных исследованиях, направленных на продвижение знаний в области человеческого здоровья и улучшения качества жизни. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02167 Режиссура телевидения Goal (RU): Подготовка профессиональных работников, ведущих творческую деятельность и разработки по профилю в области режиссуры кино и ТВ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь понимать режиссерский замысел, объяснять средства его воплощения; уметь выделять приемы создания характера."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями основ и зарождения, генезиса изобразительного искусства, знаниями в области операторского искусства, а также в области звука и музыки в кино и ТВ. Понимать особенности различных видов грима."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать формирование образов и создание истории кинематографическим языком. Уметь анализировать законы развития кинематографического искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методологией и методикой исследования и навыками соотнесения применения конкретных методов научно-исследовательской работы с результатами творческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать базовыми знаниями в создании видеоизображения и видеоэффектов, путем наложения двух и более видеослоев. Знать базу организации процесса и труда в кино и телепроизводстве."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и придерживаться этических и правовых норм поведения в области борьбы с коррупционными действиями; знать основы финансирования и государственного регулирования предпринимательства; владеть знаниями основ безопасности и отношения к окружающей среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями зарождения кинематографа; литературных трудов в прозе или поэзии; истории телевидения и казахского ТВ; истории музыки и различия музыкальных жанров; сценарного мастерства в области кинематографии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы, технологию и организацию документального вещания на телевидении. Создавать телевизионные программы различных видов, тематической и жанровой направленности, в том числе предназначение для прямого эфира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные функции режиссера при создании телепрограмм различных жанров в студийных условиях. Обладать базовыми знаниями в работе с актерами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками монтажного мышления и техническими навыками монтажа."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02302 Филология Goal (RU): Образовательная программа направлена на удовлетворение интересов общества, государства и личности в получении качественного образования путем формирования конкурентоспособных специалистов в области языкознания и русской филологии с высоким уровнем общей и профессиональной культуры, отвечающих современным требованиям гуманитарного образования | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентируется в основных литературных методах и на этой основе анализирует литературный материал в единстве содержания и формы для обеспечения преподавания и популяризации филологических знаний; дает научную интерпретацию художественных текстов, в том числе раскрывает их смысл и связь с породившей их эпохой; интерпретирует основные этапы формирования науки о литературе, ее современное состояние, а также эстетическую программу основных литературных направлений и отдельных русских и зарубежных писателей, национально-культурные особенности литературных произведений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен объяснить современное состояние науки о литературе, основные теоретические концепции ученых в области русского языкознания и литературоведения, а также сущность существенных и активно развивающихся внутриструктурных и функционально-стилистических процессов в русском литературном языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в ситуациях, связанных с постоянным совершенствованием и ростом социально-экономического и образовательного потенциала. Корректно, толерантно и продуктивно взаимодействует с представителями разных культур, религиозных конфессий и социальных групп в условиях межкультурной интеграции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять такие личностные качества, как широта, гибкость и открытость мышления посредством аналитической работы с первоисточниками, классическими трудами зарубежных и отечественных методологов науки; ориентироваться в сути соответствующих концепций и направлений и использовать основы знаний и методологии, объясняющих мир, основанных на доказательствах, применяя свои знания и методологию для решения профессиональных задания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует иностранный язык как средство общения на межкультурном уровне и в профессионально-ориентированном устном и письменном иноязычном общении по конкретной специализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ставит и решает на основе имеющихся данных прикладные задачи, связанные с использованием языка и литературы в процессах образования, коммуникации и управления, а именно анализирует различные типы текстов в их историческом и теоретическом аспектах, обосновывает общее и различное в единицах языка различных уровней в ходе практической деятельности, в прямом виде (для научного анализа в рамках профессиональной деятельности), и в опосредованном (оценка творческих заданий учащихся и т.п.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о широких и глобальных лингвофилософских и нейролингвистических проблемах языка, специфике его функционирования в обществе, стилевых нормах русского языка в области научного общения; нормах научного этикета и национально-культурной специфике речевого поведения в научной коммуникации; демонстрирует текстовую компетентность посредством создания академических и научных текстов разных жанров, применяя на практике знания об организации научно-исследовательского процесса и научно-исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интерпретировать понятийно-проблемное поле современного педагогического знания, а также психологические закономерности деятельности и роль психологических знаний в становлении профессионального образа мира в современных условиях; объяснять общие проблемы современного языкового образования, анализировать дидактические и лингвометодические принципы преподавания языка в вузе, осуществлять педагогическое моделирование в практике преподавания лингвистических дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и критически оценивает разнообразие научных взглядов по дискуссионным проблемам современного языкознания, знает различные подходы при описании языка, умеет соотносить друг с другом подходы разных школ путем выбора с лингвистической точки зрения наиболее эффективных вариантов при решении поставленных задач и обосновать свой выбор"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07361 Производство строительных материалов, изделий и конструкций (научное и педагогическое направление) Goal (RU): Подготовка квалифицированных научно-педагогических кадров в области производства строительных материалов, изделий и конструкций, владеющих передовыми технологиями в современной промышленности и способных обеспечить адаптацию образования и научных исследований к изменяющимся потребностям общества и достижениям научной мысли | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и навыки в области моделирования процессов и систем, методов обработки экспериментальных данных при созданий новых видов строительных материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деятельность в трансдисциплинарных научных направлениях и в условиях мобильного рынка интеллектуaльных услуг и промышленности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные принципы материаловедческой науки: химическое вещество – минералы - микроструктура- макроструктура- свойства материалов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать целостным взглядом на методы проведения, организацию научно-экспериментальных работ и их коммерциализацию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современной методологией ведения преподавательской деятельности; оценивать проблемы, подходы и тенденции, отражающие современное состояние высшего образования, области научных исследований и сферы профессиональной практики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать полиязычную подготовку, к получению информации в сфере профессиональной деятельности, ведению дискуссии, представлению научных разработок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать научные и производственные задачи в управлении наукой в области строительных материалов и изделий, применять знания и навыки оформления и защиты интеллектуальной собственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методы, способы и средства, составляющие основу научной и прикладной деятельности на всех стадиях формирования творческих решений: от постановки лабораторно-экспериментальных исследований до их практической реализации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать навыки работы в команде для решения актуальных проблем, передавать свои знания и достижения коллегам и научному сообществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современное оборудование для физико-механических, физико-химических методов исследования в области создания строительных материалов и обработки полученных результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать новые материалы для конкретных функций с последующим внедрением в производство с учетом концепции устойчивого строительства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять приемы наномодификации материалов при создании новых материалов, использовать их в промышленном производстве"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.