input stringlengths 2 17.6k | output stringlengths 3 26.7k | instruction stringclasses 7
values |
|---|---|---|
7M01301 Педагогика и методика начального обучения Goal (RU): Подготовка педагога, способного самостоятельно решать на современном уровне задачи своей профессиональной деятельности в области начального образования, опираясь на полученные углубленные знания, умения и сформированные компетенции.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и реализовывает на практике приоритеты собственной деятельности, проводя экспериментальную работу в рамках темы научного исследования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и проводит лекционные, семинарские и практические занятия с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания с применением современных и инновационных (в том числе цифровых) технологий;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Диагностирует и прогнозирует состояние и изменения управленческой подсистемы,интегрируя современные знания об учащемся, применяя нормы профессиональной этики, анализируя психологические условия и особенности управленческой деятельности.;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживает и развивает образовательную среду, а также организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами ОВПО, анализируя и учитывая разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные коммуникативные технологии на трех языках для профессионального и социального взаимодействия и в поликультурной и полилингвальной среде, анализируя и учитывая разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает актуальные проблемы педагогики начальной школы и науки по содержанию образования, работая с национальными и международными базами данных на основе результатов специальных научных знаний и исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Oсуществляет критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывая стратегию действий, реализуя контроль и сопровождение образовательной деятельности школы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает способность преодолевать сформировавшиеся стереотипы, демонстрируя готовность самостоятельно получать новые знания, необходимые для профессионального саморазвития; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выступает с докладами по теме исследования на научных конференциях, публикуя их результаты, рецензируя научные публикации, внедряя в учебный процесс результаты новейших научных исследований в области начального образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует навыки теоретического и методологического анализа, модулируя на практике методы прогнозирования и планирования, учитывая специфику ценностных установок профессии (по направлению подготовки высшего образования)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01501 Математика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных учителей математики, владеющих основными профессиональными компетенциями в соответствии с требованиями национальной системы квалификаций и рынка труда, способных решать актуальные проблемы в области преподавания математики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "знает место и роль дисциплины в реальной жизни, в системе наук;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет интегрировать междисциплинарные знания в формирование личностного развития учащегося, в обучение на протяжении всей жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять свои знания на практике на основе критического подхода и системного мышления при доказывании и обобщении математических закономерностей и выводов, решении задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь демонстрировать знания и понятия, основанные на базовых идеях математической науки и системе современных методов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организует учебный процесс в соответствии с личными интересами учащегося, используя ИКТ в преподавании математики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знает методы научных исследований и академического письма и может применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет применять инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и индивидуальными особенностями учащихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет использовать технологии критериального оценивания, диагностики, составления краткосрочного плана урока;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умеет анализировать пути решения задач на основе использования моделирования в познавательных, профессиональных и научных исследованиях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M10110 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Целью программы является подготовка специалистов, для практического здравоохранения и медицинской науки, занимающиеся целенаправленным развитием и применением технологий, средств, способов и методов врачебной деятельности, направленных на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения, сохранение и улучшение его здоровья, путем оказания профилактической, лечебно-диагностической, медико-социальной и других видов помощи, а также на осуществление надзора в сфере защиты прав потребителей, соответствующими государственным образовательным стандартам по специальности 6М110500 «Медико-профилактическое дело». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать текущую ситуацию и дать прогноз в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить и оценить факторы среды обитания человека и реакции организма на их воздействия, с применением лабораторных, инструментальных гигиенических методов исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты гигиенических, эпидемиологических, микробиологических исследований для дальнейшей организации санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятия по предупреждению инфекционных и неинфекционных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Установить причинно-следственные связи в системе «факторы среды обитания человека – здоровье населения» на основе санитарно-гигиенического, эпидемиологического и микробиологического мониторирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать гипотезу, объясняющих причину, условия и механизм возникновения заболеваний, их распространения на основе эпидемиологического и микробиологического мониторинга за биологическими особенностями возбудителей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить расследование и анализ производственно-обусловленной и профессиональной заболеваемости с разработкой профилактических мероприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить и оценить физическое и психическое развития, функционального состояния организма, работоспособности и заболеваемости детей различных возрастных групп."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать санитарно-противоэпидемические (профилактические) мероприятия, по защите населения в очагах особо опасных инфекций, при стихийных бедствиях и различных чрезвычайных ситуациях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять санитарно-эпидемиологическую экспертизу на соответствие гигиеническим требованиям размещения, планировки, оборудования, благоустройства и содержания работы лечебно-профилактических, детских и подростковых учреждений, промышленных предприятий, с целью разработки необходимых санитарно-гигиенических и санитарно-противоэпидемических мероприятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и оценивать здоровье населения в зависимости от качества и безопасности продуктов питания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и применять в практической деятельности законодательные, нормативно-правовые акты в области обеспечения санитарно-благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять научными методами исследования в профессиональной деятельности с целью обобщения результатов экспериментально-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, статьи, отчета. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Учитель физики Goal (RU): Подготовка высокопрофессионального конкурентоспособного специалиста современной формации, владеющего поликультурностью, коммуникативностью, способного творчески и профессионально решать проблемы на высоком научно-практическом уровне, подготовленного для работы учителем физики в средних школах, гимназиях, лицеях, колледжах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "излагать свои идеи и основополагающие профессиональные знания своей деятельности, демонстрировать инициативу и творческий подход при разработке проектов, принимать решения и ответственность, включающих в себя обучения других в целях совершенствования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать знания и понимание основных понятий и методов математики, владение фундаментальными знаниями по теоретическому и экспериментальному курсу физики, обладать навыками предпринимательства в соответствии с обновленным содержанием в своей деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать новые формы мониторинга результатов обучения, система критериального оценивания, в соответствии с обновленным содержанием программы среднего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать в профессиональной деятельности возможности информационных технологий и искусственного интеллекта; обладает навыками работы с цифровыми инструментами онлайн-обучения, электронного обучения, сетевой коммуникации; разработки учебно-познавательных заданий для сетевой совместной деятельности; создания сценария цифровых уроков, дистанционных образовательных событий; анализа данных об учебной деятельности на основе цифрового следа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и понимать основные понятия астрономии, основные постулаты современной космологии и особенности основных процессов, происходящих на различных стадиях эволюции Вселенной "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать приобретенные фундаментальные знания для определения факторов, влияющих на физические процессы; объяснять основные закономерности протекания физических процессов; использовать знания и основы естественнонаучного мировоззрения, полученные по математике, информатике и физике "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "строить грамотное педагогическое общение и взаимодействие в процессе профессионального общения с различными социальными группами, работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, соотносить свое мнение с мнением педагогического коллектива"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять основные нормативные документы, отражающие требования к содержанию и результатам учебной деятельности по предмету \"Физика\", учебники и учебно-методические комплексы по преподаваемому предмету, допущенные или рекомендованные МП РК "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Корпоративный менеджмент (MBA) Goal (RU): Формирование у магистрантов профессиональных компетенций связанных с управлением корпоративным бизнесом, включая деятельность, связанную с определением стратегии развития компаний, принятием стратегических управленческих решений по всем функциональным областям деятельности и структурных подразделений компаний, обеспечивающих их эффективное функционирование. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "охарактеризовать основы управления бизнес-процессами с позиций стратегии и тактики организации в современных условиях хозяйствования, демонстрировать деловые переговоры с партнерами, использовать информацию производственной, хозяйственной, торговой, финснсовой, инвестиционной и иной деятельности хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описать виды управленческих структур организаций, исследовать механизмы их построения, освоить принципы работы во внешней среде в долгосрочной, среднесрочной и краткосрочной перспективе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновать концепцию лидерства в процессе стратегического и тактического управления бизнес-процессами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные аспекты к управлению, включая дивизиональные и матричные структуры управления организацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике аналитические методы менеджмента и финансово-экономического анализа, показатели диагностики, анализа и способов решения проблем бизнеса, а также принятия управленческих решений и их реализации на практике"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать и генерировать оптимальные решения, при разработке бизнес моделей и инвестиционных проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать современные аспекты менеджмента, исходя из теоретических основ, современных исследований и требований практики, а также прикладных аспектов управления бизнесом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать, планировать, ведение бизнеса и управления им с позиций конкуренции в международной, региональной и национальной среде, использовать маркетинговые и финансовые решения проблем управления компанией"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 IT предпринимательство Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов и руководителей продуктов с предпринимательскими навыками, способных эффективно решать прикладные экономические задачи и развивать инфраструктуру IT бизнеса. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь самостоятельно анализировать потребности в исследовании больших данных заинтересованных лиц или подразделений организации, способность принимать рациональные решения по интеграции отдельных информационных систем;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу команды проекта для достижения поставленной цели, находить и принимать управленческие решения, оценивать качество и результативность труда, затраты и результаты деятельности коллектива; определять политику предприятия или организации в IT сфере."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать процессы и явления, происходящие в современном обществе; корректно и аргументированно формулировать свою мысль в устной и письменной форме; использовать усвоенные знания в конкретных ситуациях; владеть альтернативными, новыми и/или инновационными подходами к решению профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализировать современные проблемы IT-менеджмента, ставить задачи и разрабатывать программу исследования, выбирать соответствующие методы решения экспериментальных и теоретических задач, интерпретировать, представлять и применять полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать теоретические основы информационных технологий, основы разработки вебсайтов, программного обеспечения, объектно-ориентированного программирования; вопросов взаимодействия между человеком и компьютером; управления проектами разработки ПО и управления разработчиками ПО; определять инновационное решение; планировать IT-проекты; формировать бизнес-требования; владеть навыками разрешения проблем, профессионального общения и поведения, конструирования дизайна; создания здорового рабочего климата для разработчиков ПО"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать математическую культуру студентов, развитие логического и алгоритмического мышления и необходимой интуиции в вопросах приложения математики. Разрабатывать теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к сфере профессиональной деятельности; создавать информационные модели бизнес-процессов и определить состав и функции ИС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами финансового менеджмента для оценки активов, принятия инвестиционных решений проекта, решений по финансированию, методами анализа и снижения степени финансовых рисков; инструментарием оценки эффективности инвестиционных проектов; навыками формирования финансовых планов. Анализировать динамику макро-и микроэкономических показателей, использовать полученные данные для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать, обосновывать и применять различные математические и статистические методы для решения задач управления; использовать системный подход к процессу количественного анализа информации для принятия управленческих решений; владеть навыками статистического анализа информации при принятии управленческих решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть казахским/русским и иностранным языком на уровне, позволяющем осуществлять основные виды речевой деятельности; различными способами устной и письменной коммуникации; навыками адекватного реагирования в ситуациях бытового, академического и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь правильно определять сущность и содержание процессов управления, руководства, предпринимательства и менеджмента; проводить анализ внутренней и внешней среды объекта менеджмента, социальных и психологических факторов; "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04218 Частное право Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкурентноспособных специалистов в сфере защиты имущественных и личных неимущественных прав граждан, основанных на принципах равенства и самостоятельности участников правовых отношений. Формирование профессиональных компетенций, позволяющих эффективно разрешать правовые коллизии, возникающие в многонациональной и поликультурной среде, выработка коммуникативных навыков и способностей критически мыслить, демонстрировать глубокие знания в сфере частного права, что позволит выработать практические навыки для оказания юридических услуг национальным и иностранным компаниям в области частно-правовых отношений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации с применением информационных технологий и системного подхода для решения поставленных задач, исходя из действующих правовых и социальных норм, имеющихся ресурсов и ограничений; управлять своим временем, работать в команде и поддерживать должный уровень физической подготовки для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности; создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять социальное взаимодействие и деловую коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках; продвигать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие современные знания в области обеспечения прав человека для консультирования клиентов по широкому кругу юридических вопросов и представления правовых интересов клиентов в бизнесе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Квалифицированно толковать нормативные правовые акты"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые теории при анализе современных и исторических событий в обеспечении прав и свобод человека"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать механизмы и факторы развития конституционного и гражданского законодательства, составление таких юридических документов, как контракты, сделки с недвижимостью и завещания, а также подготовка юридических заключений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность органов государственного управления и быть способным принимать оптимальные управленческие решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически оценивать и интерпретировать новейшие достижения отраслей национального и международного права, уметь разрабатывать механизмы их совершенствования для приобретения навыков составления проектов законов на основе текущего законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать квалифицированное применение нормативных правовых актов в конкретных сферах юридической деятельности и реализацию норм материального и процессуального права при ведении переговоров о достижении соглашения по вопросам, вызывающим правовые споры"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Системно понимать и оценивать тенденции и динамику развития гражданских и иных правоотношений, их теоретические и практические проблемы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 Менеджмент Goal (RU): Цель образовательной программы реализация образовательных программ послевузовского образования по подготовке управленческих кадров для отраслей и всех сфер деятельности, обладающих углубленной профессиональной подготовкой.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять эффективные межкультурные коммуникации на иностранном языке в профессиональной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять цели и задачи в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь выбирать эффективные формы организации и управления предприятием, с учетом их специфики и конкретных условий деятельности и особенностей инновационного бизнеса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять в профессиональной деятельности и межкультурной коммуникативной среде принципы психологии управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь использовать отечественный и зарубежный опыт в области экономики, маркетинга и менеджмента"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать теоретические знания в практической деятельности и умеет применять современные научные методы познания и умеет на научной основе организовывать труд, используя знания экономики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть информационными технологиями, навыками управления информацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть законодательной базой и принципами организации бизнеса в РК, включая аспекты регулирования инновационной деятельности и поддержки инновационных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками социального взаимодействия и умеет рационально планировать и управлять временем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь разрабатывать бизнес-планы"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01103 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка докторов PhD, обладающих инновационным стилем научно-педагогического мышления и целостным восприятием педагогической и исследовательской деятельности, способных проявлять самостоятельность и инициативность при проведении комплексного анализа психолого-педагогических достижений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками обработки, интерпретации и применения наукометрических данных в процессе выполнения научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "содействовать продвижению в профессиональном сообществе результатов психолого-педагогических знаний, разрабатывать и применять в учебном процессе научно-методическую продукцию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать способность проектировать, внедрять и адаптировать результаты собственных исследований в профессиональную деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками выполнения научных проектов по профессиональной области и выдачи профессиональных экспертных заключений на результаты психолого-педагогических исследований, моделировать профессиональной деятельности с точки зрения философии и методологии педагогической науки, осуществлять научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ, работать в команде."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D04103 Менеджмент в образовании Goal (RU): Подготовка докторов философии (PhD) по образовательной программе «8D04103 Менеджмент в образовании» и обеспечение готовности к самостоятельной исследовательской и педагогической деятельности в области управления образования в образовательных и научно-исследовательских организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать, организовывать и проводить научные исследования в выбранной научной области, использовать базовые знания в области статистики науки; анализировать и оценивать современные научные достижения, генерировать новые идеи для решения исследовательских и практических задач; использовать понятийный аппарат, профессиональную терминологию,выбирать и применять традиционные и новые методы научного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить структурные особенности академических текстов различных жанров; следовать требованиям к оформлению академических текстов различных жанров в русскоязычном и англоязычном академических контекстах; понимать формальные и инструментальные различия между источниками и литературой; формулировать продуктивные исследовательские вопросы, цель, задачи, предмет и объект научной работы; ориентироваться в литературе по теме, пользоваться библиографическими ресурсами и поисковыми системами для научной работы; оформлять ссылки на источники и исследовательскую литературу; ориентироваться в исследовательских методах и подбирать релевантный инструментарий для реализации собственного научного проекта; аргументированно излагать положения своего исследования, подкрепляя их фактами и примерами; выполнять реферирование и сжатое изложение информации, рецензирование и экспертизу качества научной работы; написание библиографического обзора; написание аннотации к статье, заявки на конференцию или грант; писать научную статью по теме диссертационного исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять теоретические и эконометрические модели исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, проводить анализ и интерпретацию полученных результатов, владеть подходами для моделирования пространственных данных и их анализа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять глобальные тренды и исследования в области образования и управления , анализировать проблемы в системе образования за рубежом и в Казахстане, прогнозировать введения изменений и реформ в отрасли, демонстрировать знания в области стратегического менеджмента и использовать стратегии, методы разработки стратегических альтернатив и выбора конкретной стратегии в отрасли или организации образования для осуществления изменений. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания о процессе управления финансами и вопросами подушевого финансирования, методиках и моделях построения, анализа бизнес-процессов, генерировать различные модели финансирования организаций образования, в зависимости от их типов, применять знания в области привлечения капитала и развития бизнеса в данную отрасль."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02305 Филология Goal (RU): Формирование систематизированных знаний в области филологии и применения инновационных технологий в изучении общих закономерностей; освоение докторантами научно-исследовательских и экспериментальных методов наблюдения и анализа лингвистических и литературоведческих процессов и явлений. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть современными методами проектирования, обеспечивающими получение эффективных проектных разработок, отвечающих требованиям перспективного развития языкознания / литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ориентироваться в основных школах и направлениях отечественного языкознания и литературоведения, владеть исследовательскими методами и творческими способами языкознания / литературоведения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться при проведении филологических исследований приоритетными направлениями научных школ мировой и отечественной филологии и обладать фундамен-тальными системными знаниями о направле-ниях, течениях и дискуссионных вопросах совре-менной теории филологической науки, законах и закономерностях развития исследовательских процессов, типах и проблемах лингвистического / литературного взаимодействия, философской базы филологических исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить самостоятельные научные исследования по вопросам современной научной парадигмы языкознания и литературоведения, ведения устной и письменной коммуникации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить современные концепции текста и технологии анализа художественного текста, генезис, актуальные проблемы рецептивной эстетики, представителей и технологии контекстуально-интертекстуального анализа в контек-сте. Уметь применять полученные знания и методы анализа при написании диссертационного исследования.\nОпределить художественно-образную основу путем анализа текста в нескольких аспектах; освоение принципов изложения текста методологии литературоведения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02202 История Goal (RU): Подготовка специалистов, обладающих глубокими знаниями, развитым критическим мышлением и методологическими навыками, необходимыми для анализа, интерпретации и синтеза глобальных и региональных исторических процессов | [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками теоретического и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования и планирования, также уметь синтезировать профессиональные и междисциплинарные знания для решения образовательных, исследовательских и практических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на современное состояние высшего образования и иметь способность генерировать новые идеи; принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и интерпретировать ключевые события и процессы в глобальной истории постсоветского пространства, Центральной Азии, АТР, используя различные исторические источники и методологии, включая историю колониального присутствия, общества и процессов деколонизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать академические тексты, отражающие глубокое понимание глобальной и региональной истории, с использованием соответствующих стилей и стандартов академического письма, и применять навыки академического письма для эффективного представления своих исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить сравнительный анализ глобальных исторических процессов и событий в Центральной Азии, Евразии и Азиатско-Тихоокеанском регионе , выявляя общие тенденции и уникальные особенности, включая историю и культуру кочевых народов и урбанизацию в Центральной Азии XIX и XX веков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать влияние мусульманских обществ и власти в Российской империи и СССР на современные политические, социальные и культурные процессы, а также последствия колониализма и постколониальные вызовы в Азиатско-Тихоокеанском регионе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и методологические подходы демографии и региональных исследований для исследования миграционных процессов на постсоветском пространстве и в Азиатско-Тихоокеанском регионе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать и критически анализировать последствия колониализма, войн и конфликтов в Азиатско-Тихоокеанском регионе, используя различные исторические источники и теоретические подходы, и грамотно формулировать соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языках."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В03104 Международные отношения Goal (RU): Подготовка профессиональных кадров, обладающих фундаментальными знаниями в области международных отношений и внешней политики, имеющих навыки стратегического, политического анализа и прогнозирования международных процессов, позволяющих работать в сферах исследовательской деятельности, в государственных структурах, а также в международных организациях и компаниях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками деловой коммуникации на государственном, русском и иностранном языках в устной и письменной форме, участвуя в публичных и научных выступлениях в профессиональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит комплексную оценку международных ситуаций, применяя знания в области международных конфликтов и методов их урегулирования, международного терроризма, защиты прав человека и регулировании миграционного процесса в соответствии с нормами международного права, а также с учетом международных практик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет теоретические и прикладные методы анализа и прогнозирования в подготовке квалифицированной оценки международных процессов, используя навыки критического анализа и систематизации информации для работы с научными материалами и аналитическими докладами. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет инструментами анализа и оценки международных процессов для участия в подготовке необходимых рекомендаций, аналитических справок для внешнеполитических ведомств Республики Казахстан, учитывая тенденции в современных международных отношениях и мирового развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Свободно ориентируется в сфере современных международных отношений на основе фундаментальных знаний в области дипломатии, геополитики, экономики, глобализации и устойчивого развития для участия в разработке рекомендаций в работе международных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет базовые и специальные знания в области социально-гуманитарных наук, осознавая социальную значимость своей будущей профессии, используя методы и навыки организации и планирования собственной профессиональной и трудовой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки критического мышления и творческого потенциала участвуя в подготовке экспертных заключений по вопросам международных отношений на региональном уровне, а также внешней политики профилирующих стран в работе государственных органах внешнеполитической деятельности и экспертно-аналитических центрах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует организаторские способности и лидерские качества, владея техникой принятия индивидуальных и групповых управленческих решений, участвуя в организации международных встреч, переговоров, конференций и других дипломатических мероприятиях в соответствии с дипломатическим и государственным протоколом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует информацию в профессиональной сфере с помощью знания истории и теории международных отношений, проблем национальной и международной безопасности, международных экономических отношений, мировых интеграционных процессов для участия в подготовке аналитических материалов в деятельности государственных структур и внешнеполитических ведомств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвует в организации проектных работ используя общенаучные, специальные методы для заинтересованных сторон в области международных отношений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01504 Физика Goal (RU): Подготовка высокопрофессионального конкурентоспособного специалиста современной формации, владеющих общекультурными и профессиональными компетентностями в области современной педагогики, способного творчески и профессионально решать проблемы на высоком научно-практическом уровне, подготовленного для работы учителями физики в средних школах, гимназиях, лицеях, колледжах. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять обучение, воспитание и развитие с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей, в том числе особых образовательных потребностей обучающихся;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть знаниями в области прав человека (международные нормативно-правовые акты, законодательство РК в области образования и охраны детства); "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практические навыки применения языков в процессе современной коммуникации в профессиональной деятельности и различных социально-культурных сферах;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть базовыми навыками использования компьютера и интернета с целью извлечения, оценивания, хранения, подготовки, представления и обмена информацией, а также навыки общения и совместного участия в профессиональной сфере деятельности через интернет;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические знания и методы для решения практико-ориентированных задач, анализа числовых данных, представленных в виде графиков, диаграмм, анализа информации статистического характера;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в природе и технике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания теоретических и экспериментальных основ физики и технологий обучения физике, владеть методами формирования предметных умений и навыков школьников, приемами формирования интереса к физике и использования знаний в области физики в повседневной жизни;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучать роль и место физики в системе наук, значение физической науки для решения задач, возникающих в теории и практике, общекультурное значение физики;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации и постановки физического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса (собственную, учеников, родителей), уметь работать в сотрудничестве с коллегами для усовершенствования процесса преподавания физики на классных и лабораторных занятиях"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02107 Графический дизайн (Иллюстрация) Goal (RU): Цель программы - развить у студентов высокую степень визуальной грамотности, позволяющую создавать иллюстративный дизайн соответствующего эффективного и профессионального характера. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерируют идеи, концепции, предложения, решения в ответ на поставленные задачи; критически оценивают и разрабатывают план проекта; представляют портфолио работ, используя различные техники, эффективно передают творческий замысел и конечный результат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследуют и оценивают целесообразность различных подходов к решению проблем дизайна и иллюстраций, анализируют взаимоотношения объекта и аудитории для принятия решений, стратегическое мышления и выбора дизайна. \nДемонстрируют практическое понимание и применение семиотики, эмпатии аудитории и коммуникационных стратегий для создания обоснованных визуальных языков.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решают проблемы графической коммуникации с помощью исследований, поиска идей, развития творческих способностей и навыков дизайн-процесса. Владеют навыками графической грамотности через применение контекстуальных знаний, концепций и принципов графической коммуникации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно применяют процесс разработки идей и исследований, создают портфолио работ, свидетельствующих об исследованиях, размышлениях, идеях, латеральном мышлении и навыках решения проблем; выполняют конкретные дизайнерские задачи, опираясь на теории и концепции графической коммуникации; демонстрируют творческие навыки в области визуальной коммуникации. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют приобретение личного визуального языка, портфолио работ, подтверждающих критическое понимание устоявшихся принципов дизайна и иллюстрации; демонстрируют осознанные аналитические, рефлексивные и критические навыки, предоставляя вербальный/визуальный материал на соответствующих этапах проекта по дизайну и иллюстрации; демонстрируют творческие навыки в образном использовании средств и техник. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Используют соответствующие визуальные средства и процессы для проектирования и реализации дизайнерских идей; эффективно передают информацию, аргументы и анализ в различных приложениях, которые свидетельствуют об осмысленном исследовании и личном развитии; применяют установленные цифровые технологии для проведения критического анализа информации "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывают надежный процесс проектирования, начиная с предварительного изучения и исследования и заканчивая конечным результатом; демонстрируют творческое понимание и прикладные практические навыки; развивают ряд изысканных визуальных языков, создают портфолио работ, которые демонстрируют эстетическое понимание предмета, темы и аудитории; демонстрируют навыки визуальной коммуникации для успешного общения с различными аудиториями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют специфические навыки, знания и процессы, ориентированные на индустрию; умеют определить и донести личную позицию для своей творческой практики. Критически оценивают подходы, концепции для конкретной творческой практики. Демонстрируют творческий подход, критическое суждение и технические навыки, а также успешную коммуникацию в манере, соответствующей содержанию и аудитории"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют специальные знания по визуальной коммуникации; выбирают и применяют творческие процессы от брифинга до результата; демонстрируют свое всестороннее понимание посредством создания работ в области дизайна и иллюстрации, связанных с конкретными медиа-проектами \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяют специфические навыки, знания и процессы; разбираются в ключевых аспектах дизайна и иллюстрации; создают творческие результаты, используя передовые идеи и методы дизайна. Применяют дизайнерские решения, демонстрируют творческий подход, критическое мышление и технические навыки. Создают рекламный дизайн, демонстрируют творческий подход, успешно применяют умения и навыки в дизайн-проектах, соответствующих требованиям индустрии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимают взаимосвязь между теорией и практикой; анализируют параметры, контекст и требования согласованного технического задания на проектирование; демонстрируют способность управлять собственным обучением для анализа, расширения и применения своего понимания процесса проектирования. Успешно разрабатывают стратегии дизайна для передачи информации в манере, соответствующей содержанию и аудитории, проявляют творческий подход, критическое суждение и технические навыки.\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05203 География Goal (RU): Подготовка специалистов-географов в области естественных наук, изучающих, прогнозирующих природные закономерности и природные явления, управляющих и контролирующих природопользование. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Отстаивать гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации, с учетом базового знания философии, социологии, политологии, культурологии, психологии, экологического мышления, основ права и предпринимательства, методов научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные цифровые, информационные и коммуникационные технологии в сборе, хранении, обработке и отображении географической информации, анализе и графической визуализации пространственных (географических) данных и связанной с ними информацией о необходимых объектах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать базовые общепрофессиональные теоретические знания о географии, землеведении, геоморфологии с основами геологии, климатологии с основами метеорологии, гидрологии, биогеографии, почвоведении, геодезии, демографии, туризме"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экспериментальные методы изучения географических объектов в рамках физико-географических исследований и полевых наблюдений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технологии получения полевой топографо-геодезической информации для картографирования территории страны, включая геоинформационные технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять на практике знания физической, социально-экономической, политической географии, методы географических исследований при выполнении работ географической направленности и описания географических объектов и явлений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать геоэкологическую ситуацию и рекреационный потенциал различных регионов мира и Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать социально-экономическую и политическую ситуацию различных стран и регионов Казахстана "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы научных исследований и академического письма в области географии "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02210 Археология Goal (RU): Подготовить специалистов понимающих фундаментальные основы археологической науки, обладающих знаниями об археологических культурах, земледельческих и кочевых цивилизациях в разные исторические периоды. Сформировать представление об междисциплинарных и современных цифровых методах в археологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "To integrate interdisciplinary knowledge into the research process on the problems of archaeology in order to describe and analyze modern research approaches; to be ready for correct and tolerant interaction in society, for social interaction and cooperation to solve problems of science; to show a civic position based on a deep understanding and scientific analysis of the main stages, patterns and peculiarities of the historical development of Kazakhstan;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Describe tracological, geological, geodetic, topographic, archaeogenetic, zooarchaeological, digital methods in archaeology; explain the role of sociological, political, and environmental processes in the history of archaeological research."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Be able to work with archaeological exhibits in museum collections; use methods of interdisciplinary research, artificial intelligence in laboratory and laboratory work"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Describe the main methods of archaeological research; explain the features of archaeological cultures: the process of formation and the causes of decay or prosperity"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To carry out a comprehensive analysis of literature from the standpoint of ideological and thematic content, to use the scientific literature of foreign scientists and to draw parallels"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To carry out expert activities in the field of historical and cultural heritage; to work closely with museum institutions, to work with archaeological expositions"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To carry out research activities in the field of archaeology, to participate in field archaeological research; to carry out laboratory and laboratory work, tracological examination of ceramic fragments found during archaeological field work"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To analyze funeral and memorial monuments by type, structure, temporary features; to determine the cultural affiliation of the monument by household items, military paraphernalia, by ritual accompaniment of the buried"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrate the ability to analyze foreign literature, analyze the formation of theoretical, procedural, post-procedural archaeology"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "To use knowledge on the methods of conducting field archaeological work during archaeological exploration or excavations; to characterize the main theories about the origin of man, justifying archaeological finds"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Classify technologies and methods of conducting archaeological excavations in Europe and Asia, analyze excavation methods and methods of restoration and conservation of archaeological sites"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Demonstrate the ability of scientific reasoning, conducting scientific discussion in relation to the facts of the spiritual and material culture of ancient and medieval tribes."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07129 Ядерная энергетика Goal (RU): Цель подготовки специалистов в области ядерной энергетики заключается в подготовке высококвалифицированных и конкурентоспособных кадров, которые будут готовы к работе на промышленных предприятиях, научных центрах и лабораториях. Студенты, обучающиеся в этой области, получают фундаментальные знания и практические навыки в области ядерной физики, техники и технологии, а также приобретают практические навыки работы на ядерно-физических установках, строительствах и эксплуатациях атомных электростанций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые знания по фундаментальным дисциплинам математики и цифровых технологий при проектировании и подготовке производства в области ядерной энергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания экономических законов, охраны труда и безопасности жизнедеятельности, экологии, правил нравственного развития, культуры академической честности на профессиональном уровне, с учетом особенностей работы с ядерными материалами и обеспечения безопасности на ядерных объектах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать ключевые теоретические знания из основных областей общей и теоретической физики для решения задач, связанных с профессиональной деятельностью в сфере ядерной энергетики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять базовые законы природы и принципы естественных наук, использовать математические методы и электротехнические расчеты для решения задач в области ядерной физики и атомной энергетики, в том числе задачи разной сложности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы экспериментального, теоретического и компьютерного исследования и проектирования для определения радиоактивного и химического состава, структуры и свойств материалов, используемых в ядерной энергетике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать способы обеспечения ядерной и радиационной безопасности, защищенности и контроля ядерных материалов, технической и экологической безопасности производства на рабочем участке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять расчеты ядерных реакций, проводить ядерные распады, получать урановые таблетки, изучать плазму и исследовать взаимодействие излучения с веществом в рамках фундаментальных процессов ядерной физики, атомной энергетики, термоядерного синтеза и радиоэкологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выполнять диагностику и контроль работы устройств релейной защиты и электроавтоматики, контрольно-измерительных приборов, микропроцессорных приборов в электрических системах и сетях, а также проектировать релейную защиту и автоматику электрических станций и подстанций, владея навыками работы с цифровой техникой и микропроцессорными системами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проанализировать различные методы использования пучково-плазменных, ядерно-энергетических, лазерных установок, рентгеновских и нейтронных лучей в радиационном материаловедении и ядерной физике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проанализировать различные типы современных атомных электростанций и выявить их преимущества и недостатки, сделать сравнительный обзор различных видов реакторов и электронных систем управления, оценив их эффективность и применимость в современных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать основные концепции машинного обучения и использовать базовые алгоритмы, устойчивого развития и ESG и использовать международные стандарты и законодательство в области интеллектуальной собственности и использовать правовые инструменты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать этические аспекты ИИ и использовать стратегии для минимизации рисков, специфику ESG проектов в Казахстане и использовать их для улучшения устойчивости и процедуры защиты интеллектуальной собственности и использовать их на практике."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01119 Офтальмология взрослая, детская Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов врачей-офтальмологов, готовых к самостоятельной профессиональной деятельности в области здравоохранения по специальности «Офтальмология взрослая, детская» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно сформулировать клинический диагноз у пациентов разного возраста, используя современные методы диагностики, провести дифференциальную диагностику между заболеваниями органа зрения, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе доказательной современной медицины, продемонстрировать навыки владения инструментальными офтальмологическими методами обследования. Обладает навыками офтальмоскопии, визометрии, биомикроскопии пациентов с заболеваниями офтальмологического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выполнять своевременную диагностику и оказание экстренной специализированной помощи при неотложных состояниях, таких как травмы и ожоги органа зрения, острый приступ глаукомы, острые воспалительные заболевания глаза и его придаточного аппарата, эмболия ЦАС и тромбоз ЦВС и их ветвей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен учитывать все потенциальные риски и имеющиеся у пациента сопутствующие заболевания для обеспечения высокого уровня безопасности и эффективности оказываемой медицинской помощи в вопросах лечения (хирургического, лазерного или медикаментозного) заболеваний офтальмологического профиля, основанное на принципах доказательной медицины. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен действовать в правовых и организационных рамках системы здравоохранения Республики Казахстан в сфере офтальмологии, работать в составе межпрофессиональных команд для осуществления политики укрепления здоровья нации по профилю офтальмология. Способен провести лечебно-профилактические мероприятия с заболеваниями офтальмологического профиля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен эффективно взаимодействовать с пациентами разного возраста, его окружением, специалистами здравоохранения в вопросах офтальмологического профиля с целью достижения лучших для пациента результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен формулировать адекватные исследовательские вопросы в сфере офтальмологии, критически оценить профессиональную литературу, эффективно использовать международные базы данных в своей повседневной деятельности, участвовать в работе исследовательской команды."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01601 История Goal (RU): Подготовка учителя истории в соответствии с современными требованиями мастерства. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "описывает теоретические основы всех этапов мировой и отечественной истории;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен использовать в профессиональной сфере мировые и отечественные исторические исследования, основные направления и научные подходы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет инновационные методы обучения, программы искусственного интеллекта и современные образовательные технологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует профессиональное мастерство в преподавании истории с использованием цифровых образовательных ресурсов при решении практических и профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически применяет теоретические основы педагогических, психологических предметов и языкознания, знает способы организации воспитательной работы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формирует у обучающихся навыки соблюдения правил безопасности жизнедеятельности с учетом физиологических возрастных особенностей, применяют принципы экологической культуры в профессиональной деятельности;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет принципы инклюзивного образования и технологии критериального оценивания в процессе профессиональной деятельности, демонстрирует глобальные компетенции при решении практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет навыками организации научно-исследовательской работы, формирует у обучающихся средней школы навыки организации научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует высокий уровень гражданской порядочности и антикоррупционной культуры; использует методы планирования и организации предпринимательской деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D09101 Ветеринарное благополучие животных Goal (RU): Целью ОП является подготовка высокоспециализированных кадров для выполнения управленческой, научно-исследовательской и педагогической деятельности, направленной на обеспечение благополучия и охраны здоровья животных и человека, в области ветеринарии, сельского хозяйства и биологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать роль иммунной системы в возникновении и распространении патологических процессов в организме животных, объяснить основы иммунологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать системный подход при проведении научных исследований, анализировать полученные результаты и отражать их при написании академических текстов, с учетом научного познания."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понятие о правовой и антикоррупционной культуре, интегрировать значение принципов и культуры академической честности для формирования компетентной личности с высоким потенциалом мышления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать навыки работы с патогенами особо опасных болезней животных, проведения лабораторных исследований в диагностической и научно-исследовательской работе по обеспечению безопасности и биологической защиты людей и животных. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методы молекулярной биотехнологии разведения животных, принципы эмбриоинженерии, эмбриокультуры, эмбриотрансплантации. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные методов и способы научных исследований в ветеринарии, анализировать и интерпретировать полученные результаты. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различать показатели иммунной системы в норме и иммунопатологических состояниях, представлять роль иммунной системы в поддержании гомеостаза организма и регуляции иммунологического ответа на молекулярном и клеточном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методы математического моделирования эпидемиологических ситуаций при болезнях, прогнозировать и оценивать риск возможного возникновения заразной патологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявлять корреляционную взаимосвязь этиологии и патогенеза болезней с последующим установлением эффективных методов диагностики и лечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные методы диагностики и лечения с последующем анализом интерпретацией результатов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01202 Дошкольное образование (IP) Goal (RU): Подготовка педагога дошкольного образования, обладающего общими, педагогическими и предметными компетенциями, способного успешно осуществлять профессиональную деятельность на основе конструктивного согласования и современных тенденций образования (личностно-ориентированность, междисциплинарность, инклюзия и др). | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 Применять междисциплинарные знания и опыт для мировоззренческого, исторического и нравственного развития в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 Способны конструктивно общаться и взаимодействовать в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранных языках на уровне межличностной, социальной, профессиональной и исследовательской деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 Способны организовать рабочую среду, осознанно работать в соответствии с международными и национальными документами, принципами, законодательствами и правилами национальной системы образования во взаимосвязи с деятельностью своей организации и многопрофильным сотрудничеством"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 Способны к профессиональному развитию и обучению на протяжении всей жизни; размышлять и критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы, методы работы, а также ставить новые цели для совершенствования дошкольного образования в интересах устойчивого развития, развития своей организации и профессионального благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 Способны применять знания по педагогике и психологии для воспитания, развития, организации жизни и деятельности детей раннего и дошкольного возраста с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 Способны проектировать безопасную, безбарьерную развивающую предметно-пространственную среду в детском саду для всех детей, включая детей с особыми образовательными потребностями "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 Владеть умениями по организации и управления воспитательно-образовательным процессом в дошкольной организации, основами менеджмента и предпринимательскими навыками в области развития дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 Способны проводить и анализировать результаты мониторинга для улучшения воспитательно-образовательного процесса в дошкольной организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 Способны осуществлять, оценивать и развивать организованную деятельность детей, используя различные ресурсы, включая цифровые, передовой инновационный опыт и технологии дошкольного образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 Применять базовые знания и понимание организации деятельности детей раннего и дошкольного возраста, и способны этически поддерживать их психологическое благополучие, учитывая их витагенный контент"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 Способны самостоятельно и в команде проводить исследовательскую работу в области дошкольного образования на местном, региональном, республиканском, или международном уровне, соблюдая нормы педагогической этики и принципы академической честности\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 Способны развивать навыки эмоционального интеллекта и лидерские качества для создания атмосферы благополучия в рамках сотрудничества и сотворчества с родительским и педагогическим сообществом\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01904 Специальная педагогика Goal (RU): Подготовка специалистов обладающего практическими навыками и лидерскими качествами, способного решать научно--педагогические, производственно-технологические задачи для осуществления коррекционно-педагогической, воспитательной, развивающей, консультативной, диагностико-аналитической деятельности в учреждениях образования и здравоохраненияи социальной защиты. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные форматы общения учитывая социокультурное разнообразие, соблюдают принципы равенства и доступности в образовании, для создания благополучной и инклюзивной среды, обладают лидерскими качествами и способны применять их для развития коллективного потенциала. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеют навыками критического и креативного мышления высокого уровня, способны к саморегуляции и рефлексии для решения профессиональных задач "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрируют знание и соблюдение этических и правовых норм в исследованиях и использовании цифровых технологий. Применяют меры безопасности при работе с цифровой информацией и защите данных, содействуют активному, безопасному и этичному использованию цифровых ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает базовыми знаниями способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать последовательность образовательных задач, направленных на сохранение и укрепление здоровья, психическое развитие и становление личности обучающегося с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать работу с учетом структуры нарушения, актуального состояния и потенциальных возможностей детей с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет теоретическими основами и технологиями моделирования, прогнозирования, диагностирования медико-психолого-социально-педагогической работы с детьми с особыми образовательными потребностями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет профессиональную деятельность в соответствии с нормативно-правовыми документами РК в области специального и инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует образовательно-коррекционный, психолого-педагогический, воспитательный процесс с учетом психофизических, возрастных особенностей и индивидуальных образовательных потребностей обучающихся с ООП."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую, воспитательную работу в области специального и инклюзивного образования, с учетом принципов интеграции и преемственности обучения всех ступеней образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает учебно-коррекционную, логопедическую деятельность на основе инновационных технологий, ИКТ, соответствующих общим и специфическим закономерностям и особенностям развития ребенка с особыми образовательными потребностями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03101 Психология Goal (RU): Формирование научного мышления современного ученого, способного решать научно-теоретические и научно-практические проблемы, использовать новые психологические знания во благо Казахстанского общества | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять научные механизмы, внедрять научные разработки в практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен сделать новое научное открытие в психологической науке и практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать и обрабатывать информацию из различных источников, разрабатывать гипотезы на основе полученной информации, оценивать стратегии развития в контексте устойчивого развития региона и предлагать научно обоснованные решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать и прогнозировать дальнейшее профессиональное развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать собственные научные идеи, отстаивать их перед научной общественностью, расширяя границы научного познания и способствуя социальному и культурному развитию региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять на практике научные открытия и разработки, правовые нормы защиты интеллектуальной собственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить самостоятельное научное исследование, характеризующееся академической целостностью, на основе анализа современных теорий и методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен свободно публично выступать, в т.ч. на иностранном языке, перед научным сообществом на отечественных и международных научных форумах, конференциях, семинарах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен планировать, координировать, организовывать, реализовывать процесс научных исследований, основываясь на синтезе и анализе новых научных идей, методологических и технологических подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен генерировать новые знания, разрабатывать инновационные программы, прикладные, отраслевые и междисциплинарные исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать методологию научных исследований в психологической науке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет планировать, организовывать, проводить экспериментальные научные исследования и интерпретировать полученные результаты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07302 Геодезия Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных кадров в области геодезии посредством практико-ориентированного обучения с ориентацией на развитие компетенций магистра, обеспечивающих конкурентоспособность на рынке труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки современных информационных (ГИС) технологии и автоматизированных систем (САПР) при выполнении геодезических, картографических, проектных работ; изучать научно-техническую информацию, и внедрять передовой отечественный и зарубежный опыт;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками проведения инженерно-геодезических действий и проектировании для проведения изысканий, создании планово-высотных сетей и выполнению топографических съемок различными методами;для поиска и обработки информации на иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать цифровые модели местности и другие объекты 3D моделирования с помощью AutoCAD, КАVE 3D, в том числе по результатам аэрофотограмметрической съемки дешифрировать снимки и построить блочную фототрангуляцию;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные проблемы современной геодезической науки, создавать топографо-геодезические проекты, организовывать и вести научно-исследовательские проекты, прогнозировать экономическую оценку проектов в сфере картографо-геодезического производства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать особенности политических, исторических, психологических институтов в контексте их роли в модернизации казахстанского общества, а также средства и методы научного познания, способность использовать экономические знания в различных сферах деятельности; определять экономическую оценку и эффективность геодезических работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать условия окружающей среды, осуществлять контроль за охраной земельных ресурсов.Раскрыть основные методы научно-педагогических исследований;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Представлять коммерциализации инновационных проектов и дать оценку точности данным проектам. ИспользоватьГИС технологий для поиска и обработки информации на иностранном языках; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить наземные и аэросъемки местности;владеть навыками структурно-функциональному составу мониторинга окружающей среды. Полученные данные применить в науке."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Цифровая экономика (СУ СНГ) Goal (RU): Двудипломная подготовка конкурентоспособных специалистов в области международной логистики и цифровой экономики, способных осуществлять научную, инновационную и педагогическую деятельность | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания иностранного языка в межличностном общении, профессиональной деятельности с учетом принципов академического письма и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, различные факты и явления, возникающие в науке на современном этапе ее развития, основываясь на положения и категории философии науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделировать процесс коммерциализации инноваций на основе прогнозирования результатов инновационной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать эффективные решения, предлагая пути качественного улучшения и трансформации бизнес-процессов с учетом распределения и использования ресурсов, процессов и рисков в международной и национальной экономике на основе развития цифровых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации, оперируя большими массивами научной информации и данными официальной статистики для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать проектные решения в новой среде, предложения и мероприятия по их реализации, стратегические, оперативные планы и бюджеты, смарт-контракты и блокчейн"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные технические средства и информационные технологии, методы обработкии инструменты бизнес-аналитики в целях повышения эффективности бизнес-процессов в международной и национальной экономике в целом, и/или отрасли/регионе/предприятии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить научно-исследовательскую работу, критически анализируя накопленный опыт, существующие концепции, теории и подходы к изучению процессов и явлений в области экономики и управления, сообщая информацию, идеи, выводы, проблемы и решения как специалистам, так и неспециалистам"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия на основе принципов студентоцентрированного обучения и оценивания современных и инновационных технологий, с учетом интеграции образования, науки и инноваций и специфики профессии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять людьми и их действиями с учетом их психологии, способностей и мотивации, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01721 Казахский язык и литература Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, квалифицированных учителей казахского языка и литературы, способных осуществлять профессиональную деятельность и решать профессиональные задачи в области образования в условиях неопределенности | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области общеобразовательных дисциплин"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает, понимает и применяет в зависимости от целей и задач курса, раздела, конкретного урока, возрастных особенностей обучающихся, уровня их познавательных возможностей и подготовленности, технических возможностей эффективные стратегии и технологии обучения и воспитания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области особенности фольклористики, истории изучения, жанровых форм фольклора, понимает и использует ораторские слова. Определяет основные принципы и теоретические основы периодизации истории развития литературы, этапы и систему развития литературы, обобщает по родам и видам литературы, содержанию и форме произведения, художественным приемам и направлениям, проблеме стиля, литературному развитию и др. Современные тенденции развития национальной и зарубежной литературы, выявляют в ней теоретические принципы и актуальные проблемы, используют знания в работе по развитию творческих способностей учащихся. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции, применение умений и навыков, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает целостным представлением о сфере будущей профессиональной деятельности, перспективах профессионального развития и карьерного роста, осознает роль и значение профессии в обществе, следует нормам профессиональной этики педагога, применяет информационные технологии в решения профессиональных задач с учетом основных требований информационной безопасности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует в педагогической деятельности знание и понимание тенденций развития современного образования, места и роли института образования в обществе, знания в области общей педагогики, дидактики, специальной и коррекционной педагогики, возрастной, педагогической и специальной психологии, возрастной физиологии частной дидактике, методике воспитательной работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Моделирует, педагогический процесс, проектирует и создает образовательные программы и учебно-методические материалы долгосрочное, среднесрочное и краткосрочное планирование уроков по учебным дисциплинам, разрабатывает и проводит уроки и внеклассные мероприятия с целевой установкой на воспитание, интеллектуальное, физическое и духовное развитие личности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует и реализует индивидуальные образовательные направления обучающихся с учетом их индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей, осуществляет учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся, олимпийскую подготовку по казахскому языку и литературе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет различными методами, приемами и технологиями обучения, технологией и методикой критериального оценивания с целью организации учебного процесса по казахскому языку и литературе в условиях новой парадигмы образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет педагогическую диагностику развития обучающегося, оценивает его индивидуальный опыт, анализирует систему взаимоотношений обучающегося в классе, видит динамику изменений взаимоотношений, отслеживает результативность освоения обучающимся программы учебного курса, выявляет его достижения и затруднения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области классификации языков, их сущности, методах исследования и т.д., владеет историей и теорией языкознания, этимологией слов, теорией о происхождении языка. Формы слов и способы их создания, виды; анализируют классы слов, их классификацию, учатся грамотно писать произведения, эссе и др. Владеет способами комплексного анализа предложения. Овладевает нормами литературного языка, определяет виды стиля, использует в письменных работах."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05105 Генетика Goal (RU): Программа направлена на подготовку конкурентоспособного специалиста в области общей и молекулярной генетики, обладающего теоретическими знаниями и практическими навыками проведения генетических исследований для решения научно-практических задач в биологии, медицине, биотехнологии, сельского хозяйства и экологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать генетические механизмы и процессы на молекулярном, клеточном, организменном и популяционном уровнях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать молекулярно-генетические изменения и их влияние на здоровье и наследственность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять генетические методы для создания и улучшения биологических объектов в медицине и сельском хозяйстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать современные молекулярно-генетические технологии для диагностики и лечения заболеваний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать результаты генетических исследований с учетом статистической значимости и научной новизны "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать научную и патентную информацию с помощью современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Преподавать теоретические и прикладные дисциплины, используя студенто-ориентированный подход, цифровые и интерактивные методы и другие современные образовательные технологии"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить междисциплинарные исследования для решения комплексных проблем в биологии, медицине, экологии и сельском хозяйстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соблюдать этические и правовые нормы в научных и профессиональных исследованиях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять профессиональное и личностное самообразование для профессионального роста"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6В06103 Архитектура информационных систем Goal (RU): подготовка квалифицированных кадров в области архитектуры информационных систем, владеющих современными методами проектирования структуры информационных систем с целью их оптимального использования для решения прикладных задач | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить математические и физические модели, ставить математические и физические задачи, проводить качественные математические и физические исследования, на основе проведенного анализа, вырабатывать практические рекомендации к техническим заданиям информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть казахским, русским, иностранным языками, используя разнообразные средства устной и письменной коммуникации для решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать информационные модели, использует современные СУБД для построения, управления и применения базы данных; документирует процессы создания информационных систем на всех стадиях жизненного цикла, выявляет информационные потребности пользователей, формирует требования к информационной системе, участвует в реинжиниринге прикладных и информационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить модификацию существующего программного обеспечения для исправления ошибок, адаптации к новому оборудованию, обновлению интерфейсов и повышению производительности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять профессиональные знания в области информатики, информационных технологий, информационной безопасности и защиты данных для организации и создания условии оптимального использования возможностей вычислительной техники, программного обеспечения при решении прикладных задач. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть аспектами человеко-машинного взаимодействия и методами разработки, оценки и внедрения интерактивных компьютерных систем и цифровых электронных устройств, предназначенных для использования человеком, а также в целях исследования различных аспектов этого использования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области архитектуры информационных систем для создания и проектирования кибернетических, интеллектуальных робототехнических, информационных систем, сетей и комплексов промышленного и исследовательского назначения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать способностью оценивать и применять методы исследования и инновационные подходы к осмыслению общественных социально значимых явлений и процессов в правовой, экономической, предпринимательской, производственной, экологической, культурной средах и антикоррупционной политике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы разработки спецификаций программных комплексов, типовые методики оформления алгоритмов и основные приемы их проектирования; владеть средствами и средой программирования, современными технологиями программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать инфраструктуру предприятия и определяет информационные потоки данных, процессы обмена данными, посредством моделирования; описывает функциональные характеристики и возможности ИС; принципы работы и применение передового опыта ИКТ технологий и сопровождения информационных систем. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в профессиональной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать собственный и зарубежный опыт разработки и внедрения информационных систем, взаимодействует с экспертами в других предметных областях при проектировании и разработке информационных систем. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04105 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка высоко квалифицированных бухгалтеров, обладающих профессиональными и социальными компетенциями в области учета и аудита с учетом международных стандартов и международной сертификации АССА | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстирует знания в области социально-гуманитарных наук, формирующие личность с широким кругозором и культурой мышления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современную технику, информационные и цифровые технологии в сфере профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет способности к применению искусственного интеллекта и способов интеллектуального анализа данных в сфере учета и аудита"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в сфере профессиональной деятельности знания методов научных исследований, жанры академического письма и принципы научной этики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует статистические, эконометрические и математические методы для исследования и решения задач при регистрации данных, содержащихся в первичных учетных документах, организации, планирования, координации и контроля текущей деятельности бухгалтерской службы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания основ профессиональной деятельности бухгалтера и аудитора в систематизации первичных учетных документов в соответствии с учетной политикой и нормативно правовыми актами Республики Казахстан, а также финансовой грамотности и оформлении соответствующих документов по работе бухгалтерии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания основных экономических законов и концептуальных основ современной экономической теории для своевременного представления полной и достоверной бухгалтерской информации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет статистический, финансовый и управленческий анализ по оценке эффективности деятельности компаний, банков на основе составления финансовой отчетности, бюджетирования и управления денежными потоками компании и финансового контроля"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль за ведением бухгалтерского, налогового, управленческого учета, расчетов за оказанные услуги, движением денежных средств на валютных и тенговых счетах, составлением бухгалтерской документации для формирования бухгалтерской отчетности с применением современных информационных технологий для их эффективного развития на основе стандартов ACCA"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует применение финансового анализа и планирования финансовых данных для разработки финансовой стратегии и обеспечения представления финансовой отчетности в соответствии с нормативно правовыми актами Республики Казахстан"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01709 Иностранный язык: два иностранных языка 1,5 Goal (RU): Подготовка административно-управленческих кадров для сферы образования, обладающих фундаментальными знаниями углубленной профессиональной подготовкой, способного осуществлять научные исследования в области филологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки профессионального общения и межкультурной коммуникации, ораторского искусства, правильного и логичного оформления своих мыслей в устной и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные тенденции развития научного познания в изучаемой предметной области, организации стратегического управления организацией, инновационного менеджмента, теории лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания иностранного языка на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и практическую деятельность;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания педагогики и психологии, интерактивных методов обучения в педагогической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять к решению профессиональных задач методы научного познания, полученные знания для оригинального развития и применения идей в контексте научных исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать результаты научно-исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научной статьи, отчета, аналитической записки и др."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Продолжать обучение самостоятельно для расширения и углубления знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интегрировать знания, полученные в рамках разных дисциплин, использовать их для решения аналитических и управленческих задач в новых незнакомых условиях;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10118 Медико-профилактическое дело Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, обладающих профессиональными, научно-исследовательскими, управленческими и коммуникативными навыками для осуществления самостоятельной деятельности в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует критически и применяет на практике надежную, современную, научно-обоснованную информацию и знания в области социально-поведенческих, биомедицинских, гигиенических, эпидемиологических и клинических наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивает эффективное профессиональное взаимодействие с органами власти, организациями, населением, членами сообществ, средства массовой информации в вопросах обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационными технологиями, эффективно использует информацию в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения для внедрения новых подходов в рамках своей квалификации и использует электронные системы для обеспечения документирования процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками организации работы трудового коллектива, управления человеческими ресурсами, постановки целей и формулирования задач, определения приоритетов деятельности и поддерживает непрерывный личностный и профессиональный рост."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в практической деятельности нормативно-правовые акты Республики Казахстан об охране здоровья граждан; санитарное и природоохранное законодательство, правовые основы деятельности специалистов санитарно-эпидемиологического контроля."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками лабораторного и инструментального исследования, анализа и оценки показателей качества различных объектов окружающей среды и формулирования собственных выводов в виде рекомендаций по предотвращению неблагоприятного воздействия на них."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает санитарно-эпидемиологический контроль состояния окружающей среды, питьевой воды, продуктов питания, надзор за объектами жизнедеятельности, охрану границ от завоза и распространения особо опасных инфекций с целью разработки мер по обеспечению санитарно-эпидемиологического благополучия населения, в том числе в условиях чрезвычайных ситуаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит сбор информации и медико-статистический анализ о состоянии санитарно-эпидемиологической обстановки, с оценкой показателей здоровья различных возрастно-половых групп населения, используя данные официальных учетно-отчетных документов, а также на основе предварительных и периодических медицинских осмотров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит обследование эпидемического очага, оценивает эпидемиологическую обстановку с установлением причины его возникновения и составляет план противоэпидемических мероприятий в эпидемических очагах разного типа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет осуществлять эпидемиологический надзор: сбор, регистрацию и формирование базы данных инфекционной (паразитарной) заболеваемости и контроль за реализацией профилактических и противоэпидемических мероприятий при них, а также оценки эффективности иммунопрофилактики детскому и взрослому населению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит санитарно-гигиенический аудит, санитарно-эпидемиологическую экспертизу, медицинское расследование, обследование, исследование, испытание, токсикологические, гигиенические видов оценок объектов хозяйственной и иной деятельности, продукции, работ и услуг в целях установления и предотвращения вредного воздействия факторов среды обитания на человека, причин возникновения и распространения инфекционных заболеваний и массовых неинфекционных заболеваний или отравлений, профессиональных заболеваний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками разработки, организации и проведения санитарно-противоэпидемических и санитарно-профилактических мероприятий по продвижению и охране здоровья населения, профилактике инфекционных, паразитарных и неинфекционных заболеваний, оценки их эффективности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит санитарно-просветительную работу среди населения, через СМИ по профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни, совершенствуя навыки саморазвития и соблюдая социально-этические нормы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научные исследования, на основе сбора первичного материала, интерпретирует показатели с базы данных и результаты исследований, а также принимает научно-обоснованные решения на основе принципов доказательной медицины и биоэтики."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01502 Химия-Биология Goal (RU): Цель образовательной программы заключается в обеспечении бакалавров общей интегральной методологией профессиональной деятельности в сфере преподавания дисциплин химико-биологического цикла, что предоставляет возможности развития у будущих специалистов навыков профессионального творчества и возможности подготовки специалистов к активной социальной деятельности и к дальнейшему качественному выполнению практических задач. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике методику преподавания химии и биологии с использованием современных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует коммуникативно-профессиональную компетентность и профессиональное мастерство учителя путем обучения профессиональному иностранному языку и общеобразовательным предметам в межпредметной интеграции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить способы формирования знаний и умений по химическому предмету, формирование умений различать методы химико-производственного обучения и экспериментальные данные, уметь работать с физико-химическими установками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изучить теоретические и экспериментальные основы биологии и способы формирования предметных знаний и умений по предмету биология, а также сформировать способы использования знаний в повседневной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность всех субъектов образовательного процесса на практических и лабораторных занятиях по биологии и химии он использует новые комплексные и практические стратегии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и обобщaть законы естествознания, отраслевые, региональные и международные проблемы, анализировать различные варианты улучшения состояния окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "В профессиональной деятельности осваивает аспекты управленческой деятельности, новые образовательные технологии и инструменты, новые методы по специальности, в том числе критериальное оценивание и инклюзивные методы обучения через практический опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформировать профессиональную компетентность путем исследования профессионального потенциала, имиджа, способностей при выполнении научной работы, связанной с прикладными исследованиями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка управленцев, свободно ориентирующихся не только в сфере экономики, но и в организационно-управленческой деятельности в сфере государственного и местного управления. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять работу по подготовке заседаний или совещаний, переговоров и публичного вступления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание законодательства Республики Казахстан, стратегических программных документов, принципов и методов планирования и организации в области государственного и местного управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать и получать электронные сообщения с помощью служебной электронной почты или иных ведомственных систем обмена электронными сообщениями и разрабатывать проекты ответов на обращения и письма граждан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать предоставление качественных государственных услуг физическим и юридическим лицам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и организовывать подготовку и размещение информации о государственных закупках на веб-портале государственных закупок Республики Казахстан"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в подготовке социально-экономических государственных (местных) проектов, программ, стратегию развития страны, областей, районов и городов в условиях новой цифровой модели экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять критерии бедности по социально-демографическим группам и рассчитывать прожиточный минимум, используя методы анализа экономики государственного сектора. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать отношения налогоплательщиков к обеспечению полного и своевременного поступления налогов и других обязательных платежей в бюджет, социальных выплат в соответствии с законодательством Республики Казахстан. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать показателей деятельности государственных и местных учреждений с использованием количественных и качественных методов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и использовать на практике принципы и экономические методы управления государственным имуществом, современные методы управления проектами национальных государственных компаний и квазигосударственного сектора экономики страны."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание в формировании и обосновании решении проблем в рамках государственного и местного управления в принятии управленческих решений по бюджетированию и структуре государственных активов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками критического анализа, демонстрировать способность преодолевать сформировавшиеся стереотипы, выстраивать линии своего профессионального поведения на основе требований, предъявляемых к государственному служащему РК и на основе знания и понимания ценностей мировой и казахстанской культуры."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D02211 Этнология и антропология Goal (RU): Цель образовательной программы – подготовка квалицированных специалистов с высоким уровнем профессиональных компетенций, выраженным в способности к критическому анализу, оценке и синтезу данных и информации в области этнологической и антропологической науки, а также созданию конкретных алгоритмов для решения этнополитических проблем и конфликтов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать новые научные теоретико-практические концепции в рамках исследуемой проблемы на основе теоретико-методологических достижений отечественной и зарубежной этнологической науки; аргументированно презентовать полученные знания и выробатанные концепции в научно-исследовательской и научно-педагогической сферах; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "сформулировать и демонстрировать свои собственные заключения и выводы в условиях дискуссий по этнонациональным процессам на основе способности к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать, разрабатывать, реализовывать и координировать процесс научных исследований в сфере этнологии, проводить научно-исследовательские экспедиции и полевые выезды на территории РК и за рубежом, культурные, образовательные и просветительные мероприятия на основе проводимой РК этнополитики, осуществлять этнологический мониторинг в регионах РК, организовывать и проводить выставки, семинары, конференции и др; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "решать профессиональные задачи в образовательных организациях высшего образования, профильных академических институтах и других НИИ, в экспертно-аналитических центрах, общественных и государственных организациях информационно-аналитического профиля, подготовку научно-педагогических кадров с высоким уровнем профессиональной компетенции по основным образовательным программам высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать научно-методические рекомендации по этнологическим исследованиям и проводить экспертизу историко-культурных памятников национального наследия, разрабатывать пути решения этнонациональных проблем, выявлять и регулировать конфликтные вопросы, возникающие в полиэтническом государстве; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектировать, осуществлять и проводить комплексные научно-практические этнографические исследования, в том числе междисциплинарные, различные мероприятия укрепляющие стабильность и толерантность народов Казахстана на основе новых гуманитарных идей и подходов, применяемых в этнополитике РК; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках, управлять коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на её социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов ее деятельности;"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01104 Менеджмент и лидерство в образовании (IP) Goal (RU): подготовить кадровый резерв лидеров и менеджеров в образовании, которые станут агентами изменений, обеспечат преемственность существующих образовательных традиций, и осуществят качественные изменения на уровне среднего и средне-специального образования руководствуясь лучшими локальными и мировыми практиками | [
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать структуру и процедуру исследования и проводить исследования, анализ, систематизацию результатов, делать выводы и аргументировать их"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "коммуницировать устно и письменно на профессиональном уровне на иностранном языке в межкультурном профессиональном и взаимодействии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и распространять научные отчеты, публикации и презентации используя цифровые инструменты и технологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять критический анализ проблемных педагогических и профессиональных ситуаций и определять направления для дальнейшего развития в педагогике высшего образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять цифровые инструменты для улучшения процессов управления, мониторинга и оценки в образовательной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать политику, различные национальные и местные правовые акты, которые регулируют систему образования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывать, внедрять, корректировать и прогнозировать области развития учебной среды и процесса в образовательных организациях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять оптимальный стиль управления в зависимости от контекста, создавать ценности, пересматривать устоявшиеся, а также поддерживать и развивать культуру организаций образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и управлять сообществами в соответствии с принципами всеобщего благополучия и этичного лидерства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать организационную культуру в соответствии с международными и/или казахстанскими нормами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять принципы управления проектами и различными типами ресурсов в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формировать стратегические документы в образовательной организации, направленные на качественные и количественные изменения и развитие"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06103 Информационные системы в экономике Goal (RU): Подготовка современных и креативных высококвалифицированных специалистов нового формата, способных разрабатывать и внедрять информационные системы и технологии, формулировать и решать современные научные и практические проблемы, действующих отраслей экономики и IT сферы в странах-членов ШОС. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает структуру, этапы и методы научного исследования, особенности аргументированного мышления, психологические основы и закономерности, педагогической деятельности и управления."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками социального взаимодействия, межличностного, межкультурного и профессионально-педагогического, в устной и письменной формах на государственном, русском и английском языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет организовывать, планировать, осуществлять и анализировать научно-исследовательскую и педагогическую деятельность в области информационных систем в сфере экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и понимание информационных систем в экономике, являющихся основой в эмпирических методах научных исследований, при разработке программного обеспечения в области цифровой экономики региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает системы автоматизации проектирования, имеет навыки решения практических задач по анализу и прогнозированию данных, возникающие в процессе профессиональной деятельности. Использует методы математического моделирования и интеллектуальных систем для работы по управлению IT-проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет использовать современные модели, методы и средства бизнес – аналитики при создании экономических информационных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает программные коды, используя кросс-платформенные инструментальные средства для разработки приложений в сфере экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет навыки программирования в вычислительных системах параллельной архитектуры экономических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует безопасность системы управления базами данных и применяет существующие технологии и методы защиты экономической информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками технологии создания и сопровождения больших данных, формирует и использует инновации в сфере ИКТ и информационные ресурсы для управления экономическими ИС."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет самостоятельно осуществлять научно-педагогическую и исследовательскую деятельность в области информационных систем и технологий. Применяет новейшие теоретические, методологические и технологические достижения отечественной и зарубежной науки."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D06102 Компьютерная и программная инженерия Goal (RU): Подготовка научных сотрудников по направлению ИКТ, руководителей в области разработки ПО, и анализа данных для IT отрасли РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Экспериментировать с программными и / или аппаратными конфигурациями для интерпретации и прогнозирования результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать область исследования и наметить гипотезы относительно соответствующих моделей, алгоритмов и архитектур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать поведение и реакцию вычислительной среды (операционная система, сеть, виртуальные машины, распределенное программное обеспечение, балансировка нагрузки на сервер и т. д.)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создание и оценка алгоритмов и моделей для различных программных и / или аппаратных вычислительных сред."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать алгоритмы и методы машинного обучения, разрабатывать программные системы для обработки структурированных и полуструктурированных данных больших объемов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сделать выводы относительно объема исследования и обосновать результаты, полученные в ходе исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить объем исследований, задачи исследований и предложить их реализацию в программном и / или аппаратном обеспечении с теоретической и практической ориентацией на программирование, кодирование и вычисления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сформулировать гипотезы относительно математических моделей, программной и / или аппаратной архитектуры, программных алгоритмов и предложить их научному сообществу."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04112 Менеджмент в образовании (научно-педагогическое направление) Goal (RU): Подготовить резерв лидеров и менеджеров в образовании, которые смогут обеспечить непрерывность текущих образовательных традиций, позволяя средним и средне-специальным учебным заведениям эффективно реализовывать изменения на уровне образования, ориентируясь на лучшие отечественные и зарубежные практики. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать глубокие знания по базовым и профессиональным предметам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать исследования других, организовывать и проводить исследования для улучшения образовательной практики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать и использовать современные методы и технологии для повышения качества управления образованием."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные и цифровые технологии для решения конкретных теоретических и прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь разрабатывать школьную стратегию на международном, национальном и региональном уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки реализации инновационных идеи, подходов и решений в сфере образования для улучшения функционирования современной школы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации путем выявления основных факторов; формулировать миссию, видение, стратегические цели образовательного учреждения; создавать инновационные программы и планы развития образовательного учреждения; использовать методы преодоления сопротивления сотрудников в реализации стратегического плана."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками организации групповой работы для решения задач формирования корпоративной культуры организации, подразделений, групп (команд) сотрудников, управления проектами, развития образовательного учреждения и формирования лидерства участников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки решения проблем, принятия решений и эффективного общения в профессиональной и социальной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать информационные и коммуникационные технологии; создавать цифровой образовательный контент и управлять цифровизацией образовательных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять рефлексию и самооценку своей научной деятельности, определять направления дальнейшего профессионального развития."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07120 Эксплуатация и ремонт технологических машин и оборудования Goal (RU): Подготовка квалифицированных специалистов, владеющих профессиональными компетенциями для проектирования, эксплуатации и ремонта технологического оборудования с использованием информационных технологий. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует современные информационные технологии для работы и коммуникаций, для процесса построения чертежей и презентаций информации в сфере профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает проекты машин и оборудования с учетом технологических, конструкторских, эстетических, экономических и других параметров."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет пакеты прикладных программ в области проектирования технологических машин и оборудования, информации, проектирования и эксплуатации технологического оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными навыками коммуникаций на профессиональном иностранном языке, понимает, выражает понятия, мысли, чувства, факты и мнения в сфере общения и производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет экономические и правовые знания во взаимодействии с клиентами, в работе с уполномоченными органами, с представителями власти, превращает идеи в действия, планирует и управляет проектами для достижения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организует и управляет службами, предприятиями, связанными с производством, эксплуатацией и ремонтом технологических машин и оборудования. Выполняет бизнес-планирование."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует тенденции развития, современные технологии изготовления, принимает решения при организации технического обслуживания и ремонта технологических машин, проводит исследования по определению технических параметров технологических машин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет методы исследования в решении инженерных задач в соответствии с изученной теорией классической и современной математики и физики, выполняет расчеты по нахождению технических показателей и характеристик."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает и применяет математическое мышление для решения производственных задач, осуществляет прочностные расчеты и расчеты определения мощности привода машин, обосновывать их выбор для заданных условий и объемов производства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует и разрабатывает конструкторскую, технологическую, эксплуатационную документацию на создание и ремонт технологических машин и оборудования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит настройку, наладку, регулировку и опытную проверку оборудования и программных средств."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04201 Таможенное дело Goal (RU):
Подготовка высокообразованных конкурентоспособных, компетентных профессиональных кадров, отвечающих запросам работодателей, адекватно реагирующих на современные процессы глобализации и способных стать лидерами в области права и таможенного дела.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать основные категории международного права в таможенной сфере, историю и закономерности формирования и развития международных организаций и конвенций. Различать основные направления геополитики государств, оказывающих влияние на международные таможенные отношения. Прогнозировать результаты интеграционных процессов, деятельности региональных и международных организаций в сфере таможенного дела."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике навыки налогового и таможенного администрирования, осуществления контроля достоверности сведений, заявленных о стране происхождения товара. Интерпретировать особенности проверки участников внешнеэкономической деятельности как основного элемента таможенного администрирования. Владеть навыками осуществления аудита в сфере таможенного дела, управления рисками в сфере таможенного дела. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь определять таможенную политику как составляющую внешней и внутренней экономической политики, правоохранительную составляющую деятельности таможенных органов. Классифицировать методы таможенно-тарифного регулирования внешнеэкономической деятельности Республики Казахстан, тарифные льготы. Уметь классифицировать товары в соответствии с ТН ВЭД. Объяснить понятие таможенной инфраструктуры и транспортной логистики, теоретические и методологические основы транспортной логистики, основные элементы таможенной инфраструктуры, цепи транспортной логистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать на практике знания уголовного, гражданского, финансового, налогового законодательства Республики Казахстан. Владеть навыками правоприменительной и правоохранительной практики, определения множественности преступлений. Интерпретировать задачи и принципы уголовного права, предмет гражданско-правового регулирования, правовые основы денежной системы государства, цели финансового контроля и налоговой системы РК. Владеть навыками расчета налога на добавленную стоимость, косвенных налогов, таможенных пошлин и сборов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь письменные навыки, необходимые для эффективного академического письма.Уметь обосновать актуальность и степень разработанности тем в различных исследованиях, владеть методами сбора библиографических источников по теме дипломного проекта. Уметь разработать эффективные управленческие решения, интепретировать принципы, методы, инструменты, лежащие в основе организации предпринимательской деятельности, использовать существующие организационные формы бизнеса, оценивать роль предпринимательства в рыночной экономике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки декларирования товаров и транспортных средств, ведения таможенного делопроизводства. Уметь работать с данными таможенной статистики, с программами ЕАИС, WEB-декларант. Владеть навыками проведения таможенной экспертизы, помещения товаров под таможенные процедуры, работы с таможенной документацией, в частности с декларацией на товары и транспортные средства, внешнеторговыми контрактами. Уметь объяснять специфику работы таможенного представителя. Уметь применять современные технологии при анализе и оценки объектов таможенной экспертизы. Владеть навыками проведения расчетов по исчислению, уплате и возврату таможенных платежей. Уметь четко различать налоги, таможенные платежи в сфере таможенного дела, порядок определения страны происхождения, методы определения таможенной стоимости и порядок предварительного и упрощенного декларирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь различать отрасли криминалистики, такие как криминалистическая техника, тактика и частная методика расследования. Обладать навыками осуществления оперативно-розыскных мероприятий, криминалистических экспертиз. Применять методы борьбы с контрабандой, а также с другими уголовными правонарушениями в соответствии с уголовно-процессуальным законодательством."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь объяснять специфику процессуальное право как отрасль права, предмет и метод его регулирования, принципы и структура. Уметь идентифицировать процессуальные документы по различным направлениям таможенной деятельности. Классифицировать стадии уголовного процесса, движение уголовного дела по стадиям уголовного процесса, доказательства и доказывание, судебные прения, процесс отвода судей, свидетелей, экспертов, специалистов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки для адекватного профессионального общения в сфере и профессиональной деятельности, иметь языковую, речевую, предметые компетенции на казахском, русском и английском языке, владения нормами официально-делового стиля, владение активной деловой лексикой и терминологией, владеть устной и письменной речью в различных коммуникативных и бизнес сферах и ситуациях общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать вопросы по обеспечению экологической безопасности жизнедеятельности, основные экологические проблемы современности и путей их решения, отрасли права, предмет и задачи базовых отраслей права, значение Конституции как основного закона для системы правовых актов, реализации государственных антикоррупционных стратегий, владеть навыками критического мышления, техник принятия решений, методик подготовки и проведения эффективных публичных выступлений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь квалифицировать уголовно-правовые нарушения в сфере таможенного дела по составу. Систематизировать знания по квалификации преступлений по признакам объекта, субъекта, объективной и субъективной стороны. Обладать навыками по квалификации преступлений, отнесенных к компетенции таможенных органов, определения порядка и условий исполнения и отбывания наказаний. Интерпретировать предмет и метод регулирования исполнительного права, его принципы, институты, структуру. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Уметь применять технические средства дистанционного контроля, досмотровые комплексы (ИДК), технические средства и методы обнаружения, фиксации, изъятия следов правонарушений. Интерпретировать оперативные задачи таможенного контроля после выпуска товаров, нормативное регулирование перемещения товаров и транспортных средств через таможенную границу РК"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывать на практике знания в области теории государства и права, интерпретировать понятие и виды конституционно-правовых норм, их специфические черты, а также конституционно-правовые отношения, их сущность, виды, характерные черты, применять акты таможенного законодательства, методы, принципы, систему, структуру, институты таможенного дела, выявлять особенности применения административных методов в таможенном праве."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02302 Переводческое дело Goal (RU): Подготовка квалифицированных переводчиков иностранных языков, соответствующих международным стандартам владения иностранными языками и компетенциями в области межкультурной коммуникации, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Практиковать различные формы перевода с учетом лексических, грамматических, синтаксистических и стилистических единиц языка.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать методики перевода, типы языковых знаний и их передачи, применять основные типы лексико-грамматических трансформаций, осуществлять перевод реалий, технических, общественно-политических терминов и т.д. \n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "\nДемонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать научную и специальную терминологию, различая этапы письменного перевода.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранные языки в качестве инструмента для налаживания устного и письменного общения.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Ранжировать тематическую лексику в соответствии с языковой ситуацией и интерпретировать тексты при переводе различных литературных жанров.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки переводческой деятельности для решения исследовательских задач.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выбирать переводческую стратегию при работе с письменным текстом, классифицировать ошибки в процессе перевода.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать свои позиции в дискуссиях на иностранном языке критически оценивая переводные тексты в сравнении с первоисточником.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять основные модели, уровни эквивалентности, перевод универсалий и характеризовать нормы перевода для оценки переводных текстов.\n\n\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04107 Финансовая экономика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов, обладающих критическим и аналитическим мышлением, углубленными знаниями в области финансовой экономики, эконометрики, финансового анализа и риск-менеджмента, умеющих прогнозировать и моделировать финансовые процессы, привлекать инвестиции и управлять активами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать динамику основных финансовых показателей деятельности предприятия, финансовых и отраслевых рынков, других экономических переменных на основе моделирования исследуемых экономических процессов, явлений и объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тренды, процессы и инструменты финансового рынка и микро-макроэкономических показателей; оценивать риски, выбирать варианты управленческих решений, используя современные методы статистического и эконометрического анализа экономических данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой и методологией проведения научных исследований в профессиональной сфере; навыками самостоятельной исследовательской работы; применять современные методы и методики преподавания финансовых дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивать приобретенные профессиональные знания и умения до уровня, позволяющего продолжить обучение в докторантуре, повышать квалификацию в течение всего периода профессиональной деятельности; владеть иностранным языком в профессиональной сфере на уровне, позволяющем работать в интернациональной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать профессиональный иностранный язык как средство межкультурного, научного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Строить инвестиционные стратегии и обосновывать эффективность инвестиционной политики фирмы и финансового института как способа создания новых продуктов и услуг, управлять портфелем активов и пассивов компании, овладеть теоретическими основами налогообложения и его влияния на финансовые решения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет системные знания психологии управления в анализе, оценке и принятии эффективных решений в сфере профессиональной и научно-педагогической деятельности на основе компетенций управления качеством образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в области истории и философии науки; владеет понятийным аппаратом философии науки, методами и приемами логического анализа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет базовыми знаниями основ дидактики высшей школы, профессиональной компетентности преподавателя высшей школы, а также навыками проведения занятий в высшей школе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать современными финансовыми инструментами и оценивать их стоимость, демонстрировать качественное управление финансовыми рисками в условиях неопределенности деловой среды и определять факторы, влияющие на принятие решений о реструктуризации бизнеса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать тенденции коньюктуру международного финансового рынка, модели и политику международной торговли, правила ведения международного учета, определять влияние экономических и правовых факторов на функционирование исламских финансовых институтов, оценивать предлагаемые исламские финансовые продукты и контракты."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04103 HR - менеджмент Goal (RU): Подготовка HR менеджеров, владеющих современными компетенциями менеджмента, в том числе кадрового, компетенциями в области цифровых технологий для удовлетворения спроса работодателей в новом профессиональном сегменте рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "проводит экспериментальные научно-исследовательские исследования, самостоятельно анализирует риски, связаные с деятельностью по реализации функций управления персоналом, использует его результаты для принятия управленческих решений, владеет базовыми принципами коммуникации в академической среде, использует углубленные знания в области обработки и анализа больших данных Big Data и имеет представление о современных трендах и процессах цифровизации HR-функций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "свободно владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющем проводить научные исследования и осуществлять преподавание специальных дисциплин в вузах; вступает в коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет разработанные и внедренные профессиональные, в том числе корпоративные стандарты в области управления персоналом; составляет описания и распределяет функции и функциональные обязанности сотрудников, а также функции подразделений разного уровня (карты компетенций, должностные инструкции, положения о подразделениях) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на профессиональном уровне профилактику и разрешение трудовых споров, конфликтов в коллективе и технологий личной эффективности, владеет навыками диагностики управления конфликтами в организации с целью принятия управленческих решений "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проектирует и разрабатывает концепции управления персоналом по совершенствованию мотивации и стимулирования кадровой политики организации, формированию и использованию трудового потенциала, интеллектуального капитала организации, отдельного работника, а также управления интеллектуальной собственностью и талантами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "производит мониторинг, анализ и оценку рынка труда, оказывает консультации и услуги коучинга, излагает результаты собственных исследований в соответствии с принятыми нормами; применять стратегии и тактики эмоционального типа "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет на профессиональном уровне знания педагогики и психологии управления высшей школы в своей научно-педагогической деятельности "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D07251 Металлургия Goal (RU): Содействие созданию технологически прогрессивной промышленности, с учетом требований Индустрии 4.0 и ESG (Environmental, Social and Corporate Governance), ориентированной на создание продукции средних и верхних переделов через подготовку инновационных лидеров для горно-металлургического сектора Республики Казахстан
(Профильная, индустриальная PhD) | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать стратегию развития предприятия на основе самостоятельно проведенного форсайт-исследования и анализа глобальных и национальных трендов развития технологических процессов в Горно-металлургическом комплексе (ГМК), опираясь на критическую оценку состояния производства "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить причинно-следственный анализ проблем и противоречий развития технологических процессов в Горно-металлургическом комплексе (ГМК), предлагая алгоритм и процедуры их разрешения "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать инновационные технологии с учетом требований Индустрии 4.0 и ESG (Environmental, Social and Corporate Governance) для Горно-металлургического комплекса (ГМК) на основе собственных исследований, в том числе проводя верификацию и валидацию "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создает математические модели объектов и технологических процессов ГМК, применяя специализированное программное обеспечение и проводя экспериментальные исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать технологические решения в рамках НИОКР по повышению эффектитвности и экологичности производства Горно-металлургического комплекса (ГМК) на основе собственных исследований "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен возглавлять команды инновационных проектов различной сложности, разрабатывая и оптимизируя процессы, создавая новые продукты средних и верхних переделов в металлургии, адекватно используя методологию управления проектами "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01554 Биология и английский язык Goal (RU): Подготовка учителя биологии и английского языка, обладающего предметными, коммуникативными и исследовательскими компетенциями, готового к организации и управлению полиязычным образовательным пространством. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать в полиязычном и поликультурном социуме, решать задачи коммуникации в образовательном процессе, создавая языковую среду для общения на иностранном языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать работу в команде и в классном коллективе, транслируя общекультурные и национальные ценности, целенаправленно осуществляя личностное развитие и предпринимательскую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Инициировать и проводить исследования, направленные на оптимальное решение проблем образовательного, биологического и филологического направлений деятельности, используя количественные и качественные методы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Презентовать общественности результаты собственных исследований, полученных на основе критического и статистического анализа данных, применяя навыки академического письма и следуя принципам академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать нестандартные проблемы в образовательном процессе школы, учитывая закономерности педагогического процесса, особенности и возможности обучающихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно работать в онлайн и офлайн среде, адекватно использовать цифровые технологии, проявляя креативность, лидерство и соблюдая педагогическую этику."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции, сравнивать разные точки зрения, аргументируя свою точку зрения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать содержание образовательного процесса по биологии и английскому языку, создавая необходимую документацию, отвечающую нормативным требованиям. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить различные виды занятий по биологии и английскому языку, с учетом особенностей обучающихся, включая занятия для обучающихся с ООП. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать у обучающихся комплекс адекватных действий по охране жизни и здоровья, формируя активную жизненную позицию по охране окружающей среды и следованию принципов устойчивого развития и энергосбережения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно разрабатывать и проводить индивидуально-групповые занятия, консультации и тренинги с учетом потребностей и возможностей личности (обучающиеся, родители, коллеги и т.п.)."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01533 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01533 Биология (IP) Goal (RU): Подготовка квалифицированного учителя биологии, способного использовать инновационные технологии, в том числе STEM-, CLIL-, IT-технологии в профессиональной деятельности, владеющего педагогическими и предметными компетенциями в области концептуально-теоретических знаний, проведении научных исследований и применении их в науке | [
{
"learningOutcomeNameRu": "развивать собственную моральную и гражданскую позицию, действуя в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества, используя основы социально-политических, экономических и правовых знаний, демонстрируя личную и профессиональную конкурентоспособность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать ситуации в различных сферах межличностного, социального и профессионального общения в устной и письменной формах на государственном, русском и иностранных языках с использованием аналитического и критического мышления для развития языковых компетенций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать различные виды информационно-коммуникационных технологий, современные методы обработки и синтеза информации в области научного и педагогического исследования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения устойчивого развития общества и природы, полноценной социальной и профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и применять методы обучения, воспитания, оценивания в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять выбор методологии для планирования, проведения, сбора и обработки данных лабораторных и полевых исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выстраивать профессиональные взаимоотношения для конструктивной педагогической и общественной деятельности, собственного педагогического развития и благополучия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и формирования функциональной грамотности учащихся"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать концептуальные теории и законы естественных дисциплин для объяснения закономерностей, явлений и процессов в природе, формирования целостного представления об естественнонаучной картине мира"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать фундаментальные основы биологии и современные тенденции ее развития, знания о разнообразии и функционировании биологических систем, их многообразии и эволюции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать уровневую организацию живой природы, биологическую природу и социальную сущность человека, демонстрировать научное миропонимание, экологическую и генетическую грамотность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и предлагать решения нестандартных задач, моделировать и осуществлять биологические и педагогические исследования с использованием навыков академического письма, принципов академической честности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04102 Менеджмент Goal (RU): Основная цель ОП – обеспечить подготовку высококвалифицированных управленцев, сформировать новое поколение специалистов для экономики и бизнеса, государственных структур, а также для системы высшего, послевузовского образования и научно-исследовательского сектора, обладающих углубленной научной и педагогической подготовкой. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять и решать проблемы, способы и пути их решения с учетом социальной ответственности бережливого производства на основе системного мышления, разрабатывать и внедрять стратегии, осуществлять корпоративное управление компанией с учетом аспектов корпоративной социальной ответственности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен использовать управленческую информацию в управленческих целях, рассчитывать социально-экономические показатели, владеет методами стратегического и экономического анализа для стратегического управления организацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания закономерностей поведения субъектов в условиях конкуренции, способен выявлять проблемы управления конкурентоспособностью и находить подходы к их решению в условиях неопределенности и ограниченной информации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить собственные научные исследования, осуществлять проектную деятельность в контексте новейших достижений науки в профессиональной сфере с использованием программного обеспечения, самостоятельно анализировать и представлять полученные результаты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выявлять специфику и взаимосвязь основных проблем в исследуемой области, формулировать и продвигать идеи, аргументировать свои выводы и результаты исследований, отстаивать их в профессиональных дискуссиях, в том числе на иностранном языке, владеет навыками коммуникации и научного письма."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать проблемы в профессиональной сфере и междисциплинарном контексте с применением новых и новейших научных концепций, и теорий, в области цифровой трансформации бизнеса и блокчейн-технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать существующие и разрабатывать новые бизнес-модели организации, определять траектории развития компаний в целях стратегического управления организацией, применять на практике исследовательские и организационно-управленческие навыки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен руководить отраслевыми и междисциплинарными коллективами, мотивировать персонал и создавать благоприятный\t психологический климат, способен к самоконтролю и контролю других, к реализации лидерских позиций в организационно-управленческой деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания о содержании образовательного процесса, способен к самостоятельному обучению, работе с источниками информации, социальной адаптации, нахождению и принятию решений в ситуациях повышенной сложности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать и управлять исследованиями в инновационном предпринимательстве, планировать и организовывать инновационную деятельность, находить источники финансирования инноваций, в том числе венчурных инвесторов, управлять электронным предприятием в условиях цифровой экономики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать программы организационного развития и обеспечивать их реализацию, осуществлять мероприятия по поиску и реализации новых прорывных возможностей на основе цифровых платформ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять бизнес-планирование инвестиционной и инновационной деятельности организации; разрабатывать стратегию деятельности организации, разрабатывать инновационные бизнес-проекты, внедрять инновации для развития цифровой трансформации бизнеса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05402 Механика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных конкуренто-способных специалистов, готовых к эффективной профессиональной деятельности, готовых заниматься научно-исследовательской, научно-инновационной и педагогической деятельностью в области механики, математики и физики, а также других смежных областях науки и техники. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности к критическому анализу существующих общенаучных концепций, теорий и подходов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает стартап-проекты по направлению профессиональной деятельности с учетом действующих нормативно-правовых актов Республики Казахстан, в том числе в области экологии и природопользования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет наблюдательностью, способностью к интерпретации, анализу, выведению заключений, способностью давать оценки, владеет навыками критического мышления, креативностью, способен к саморазвитию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет адекватно ориентироваться в различных социальных ситуациях, способен работать в команде, корректно отстаивать свою точку зрения, предлагать новые решения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками работы с современными научно-техническими источниками, навыками поиска профессиональной информации в информационно-вычислительных сетях и базах данных и знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет информационно-коммуникационными технологиями для организации работы и решения стандартных профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет методами механико-математических дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания и понимания в области механико-математических дисциплин на профессиональном уровне."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способности к интеграции знаний различных дисциплин для решения профессиональных и исследовательских задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества на основе идей гражданственности и патриотизма, модернизации общественного сознания-Рухани Жаңғыру, третьей модернизации Казахстана при организации и участии в мероприятиях университетского, регионального, республиканского уровня."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Показывает владение основными навыками коммуникации на государственном, русском и иностранном языке (уровень А2, B1, B2), в том числе в профессиональной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области механико-математических наук и в других областях знания."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07203 Нефтегазовое дело Goal (RU): Подготовка специалистов для осуществления технического руководства по бурению, подготовке, добыче, транспортировке и хранению нефтегазовой продукций. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять технические работы в соответствии\nс технологическими регламентами бурения.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основные положения Конституции и законодательства РК, механизм взаимодействия материального и процессуального права в общественных отношениях и профессиональной деятельности в сфере противодействия коррупции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эксплуатировать технологическое оборудование, используемое при хранении и сбыте нефти, нефтепродуктов и сжиженных газов на суше и на море."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять анализ, планирование и ведение предпринимательской деятельности хозяйствующих субъектов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать технологические процессы трубопроводного транспорта нефти и газа"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить расчеты при проектировании/ организации производственных процессов\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять организацию и проведение научных исследований.\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать производственный процесс, понимая физико-химические процессы\n\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать конструкторскую документацию при проектирования технических объектов \n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать технологические процессы строительства, ремонта, реконструкции и восстановления нефтяных и газовых скважин на суше и на море."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Государственное и местное управление Goal (RU): Целью ОП является подготовка высококвалифицированных управленцев центральных и местных органов власти, менеджеров государственных предприятий, акционерных обществ, производственных компаний, холдингов, предприятий сферы услуг для осуществления экономической, организационно-управленческой, научно-исследовательской, проектной деятельности в области государственного и местного управления и государственной службы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять инструменты стратегического планирования и прогнозирования макроэкономических процессов, бюджетирования, анализа стратегических индикаторов, оценки эффективности реализации государственных планов, социально-экономического планирования на всех уровнях экономики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять в профессиональной деятельности соответствующие инновационные технологии, инструменты, базовые методы, теории при решении профессиональных задач, анализировать и давать оценку управленческой информации с учетом изменений внутренней и внешней среды, владеет навыками управления информацией в условиях цифровизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать рынок и бизнес-процессы, использовать современные методы управления для достижения целей в предпринимательской деятельности, в том числе в государственном предпринимательстве. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен оценивать государственную безопасность, разрабатывать стратегии антикризисного управления, применять технологии эффективного противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять проектную деятельность под руководством и в команде для решения стратегических, социально-экономических, культурных проблем общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен анализировать государственную политику государства в области экономической, внешнеэкономической, инвестиционной и инновационной деятельности, конкурентоспособности экономики, определять роль государства в управлении данными процессами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен вести документооборот в государственной службе, в соответствии с установленными общегосударственными нормативно-методическими требованиями, в том числе в области государственных закупок, заполнения тендерных заявок, оформления документов по кадровому администрированию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен устанавливать мультиязычные и мультикультурные коммуникации для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, владеть культурой письменной и устной речи, обосновывать свою позицию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять знание теории государственного управления, государственные и международные стандарты, нормативно-правовую базу Республики Казахстан в сфере государственного управления, а также анализировать и отслеживать реализацию государственных стратегических документов и программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, владеть межотраслевыми коммуникациями, лидерскими качествами и навыками управления конфликтами на основе принципов морали и этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен адаптироваться к новым ситуациям, принимать самостоятельные управленческие решения в профессиональных ситуациях на основе критического анализа в условиях неопределенности и рисков."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен организовать, активизировать, мотивировать персонал на достижение стратегических целей организации, на личностное развитие и профессиональный рост, а также владеет методами самоорганизации рабочего времени, формирования и продвижения имиджа государственного служащего. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен решать социально-экономические проблемы развития региона, улучшения окружающей среды и задачи антикоррупционной политики Республики Казахстан."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05101 Биологическая инженерия Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособного специалиста для научно-исследовательских учреждений, отраслевых конструкторских бюро, промышленных и производственных предприятий, обладающего теоретическими знаниями и практическими навыками компьютерного моделирования, анализа биологических объектов и систем, создания биоматериалов в области биофармацевтики, биомедицины, агробиотехнологии, промышленной биотехнологии, биоэнергетики и экологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять консультации по вопросам защиты и охраны окружающей среды от различных проблем окружающей среды (коррозия, биологические методы ремедиации загрязненных объектов, очистка сточных вод и др.) для специалистов по эксплуатации, техническому обслуживанию и инженерно-техническому обеспечению"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть стандартными методами работы с ДНК и общими методами клонирования ДНК–последовательностей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать программирование, статистику и графики для обеспечения навыков моделирования, модификации и проверки известных биомедицинских систем и устройств поведения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать базовыми информационными методами обработки экспериментальных данных, использовать их для эффективного выполнения профессиональных задач и в деятельности человека на финансовом рынке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать методики, инструкции и рекомендации по организации, текущему контролю технологических процессов производства для обеспечения безопасности производственного цикла и готовой продукции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать дизайн биоматериалов и био приборов с использованием методов и принципов биомедицинской визуализации и биомеханики"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и применять методы генетической инженерии и биотехнологии для производства продуктов питания за счет создания высокопродуктивных трансгенных штаммов, сортов растений и пород сельскохозяйственных животных"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить философские знания необходимые для анализа современных политических процессов и применять теоретические знания в практической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить инженерное обеспечение биотехнологических производств, выбирать критерии отбора и методы оценки качества, необходимые для производства конкретного целевого продукта;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Получать, перерабатывать и оценивать свойства материалов медико-биологического назначения, полученные из бионанокомпозитов, в том числе и методами тканевой инженерии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать методы определения, описания, идентификации растений и животных (в том числе и лесных объектов, селекционных животных)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в разработке перспективных и инновационных биомедицинских технологий направленных на создание диагностических, профилактических и лечебных медицинских и ветеринарных препаратов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать проведения исследований и (или) разработок и решать исследовательские задачи в рамках реализации научных (научно-технических, инновационных) проектов по новым и (или) перспективным научным направлениям с широким профессиональным и общественным взаимодействием."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10122 Фармация Goal (RU): Обеспечение качества подготовки квалифицированных кадров для фармацевтической отрасли конкурентоспособных на казахстанском и зарубежном рынках труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания и умения в организации фармацевтической помощи населению, обеспечивает население качественными, эффективными безопасными лекарственными средствами (ЛС) и медицинскими изделиями (МИ) в соответствии с требованиями действующего законодательства в области здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет оптовую и розничную реализацию лекарственных средств и медицинских изделий в соответствии с требованиями действующего законодательства РК в области здравоохранения и Надлежащих фармацевтических практик (GDP, GPP, GSP)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Изготавливает лекарственные средства в аптечных условиях – способен организовать и осуществлять изготовление ЛС в условиях аптечного производства (экстемпоральное изготовление) по требованиям медицинской организации и рецептам врача."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает промышленное производство ЛС и МИ, осуществляет управление процессами производства в соответствии с требованиями действующего законодательства РК и Надлежащей производственной практики (GMP)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет заготовку, приемку и стандартизацию лекарственного растительного сырья (ЛРС)."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет контроль качества ЛС, ЛРС, фармацевтических субстанций, вспомогательных веществ, химико-токсикологический анализ токсикологически важных веществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществляет надлежащее использование лекарственных средств: назначение лекарственных средств, профессиональное консультирование, предоставление критически важной информации о преимуществах, рисках и возможных побочных эффектах лекарственных средств."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывает фармацевтическую деятельность и эффективно управляет процессами по обеспечению лекарственными средствами и медицинскими изделиями. Способен оказывать влияние субъектов в сфере обращения лекарственных средств и медицинских изделий на улучшение качества здоровья и результаты деятельности системы здравоохранения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует эффективные коммуникации между стейкхолдерами здравоохранения, способен развивать междисциплинарные связи, мотивацию к непрерывному профессиональному развитию, имеет культурную толерантность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует лидерские качества (с ранних этапов карьеры) и умение работать в команде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Привержен к обучению на протяжении всей жизни, выбирать траектории развития индивидуального плана непрерывного профессионального развития на основе постоянных изменений в науке, фармации и здравоохранении для развития профессиональных компетенций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить поиск, исследования и разработку ЛС и МИ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B10110 Общая медицина (интернатура) Goal (RU): Целью образовательной программы интернатуры по специальности «Общая врачебная практика» является подготовка квалифицированных, конкурентоспособных кадров, отвечающих современным требованиям к качеству врачей специалистов для самостоятельной работы по специальности «Общая врачебная практика» | [
{
"learningOutcomeNameRu": "1.\tПрименить медицинские знания, клинические навыки и профессиональные ценности в обеспечении качественного и безопасного пациент-центрированного лечения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Взаимодействовать с пациентами и членами их семей, содействуя сбору и распределению необходимой информации для эффективного клинического процесса"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно взаимодействовать с другими врачами и специалистами системы здравоохранения, обеспечивая безопасную, высококачественную, ориентированную на пациента помощь"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Нести ответственность за пациента для достижения наилучшего результата как полноценный участник команды, а при необходимости брать на себя лидерскую позицию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить работу с отдельными пациентами, группами пациентов и сообществами по укреплению и сохранению их здоровья, выступать от имени других при необходимости и привлекать необходимые ресурсы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Непрерывно повышать уровень и расширять перечень своих компетенций и обучать других"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать в процессе работы высокие этические принципы и личностные стандарты поведения, подотчетности профессии и обществу"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять свою деятельность основываясь на доказательствах. планировать и осуществлять научно-исследовательскую деятельность"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04228 Международное право Goal (RU): Цель программы: Создание условий для формирования конкурентоспособных выпускников ОП «Международное право» , необходимых Республике Казахстан для реализации внешнеполитических и внешнеэкономических функций страны, компетентных и конкурентоспособных в области международного права. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять социально-политические, социологические, культурологические, психологические знания и понимания на профессиональном уровне в области «Международного права», формулировать аргументы и решать проблемы в изучаемой области предпринимательства, лидерства, инновационных идей, делать экономический анализ и вывод."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и применять специальные познания при расследовании уголовных дел. Делать выводы по результатам назначения и проведения экспертиз; применять практические навыки, различения и назначение различных видов экспертиз."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать нетерпимость к проявлениям коррупции; применять нормативно-правовые акты, регулирующие международную правоохранительную деятельность, анализировать и применять нормы Казахстанского и международного законодательства по исполнению наказаний, применять меры административного пресечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационные технологии, том числе технологии искусственного интеллекта в сфере профессиональной деятельности; разрабатывать практические задания, анализировать научную литературу по праву на государственном, иностранном языке, применять латинскую графику в казахском языке; применять практические риторические умения и навыки, применять навыки разновидной речи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные представления об экологии и безопасности жизнедеятельности, как междисциплинарной науке, о взаимосвязях природы и общества; применить знания основных психических процессов и явлений в судебной практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений, расширять профессиональное образование и применять его в практической деятельности; применять различные международные нормативные акты в процессе реализации поставленной цели."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять разнообразные методы и способы международного юридического анализа, критически анализировать действующее международное законодательство, предлагать идеи по совершенствованию практической работы"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать, толковать и применять нормативно-правовые акты, регулирующие уголовные, административные, гражданско-процессуальные правоотношения; предлагать юридическую помощь физическим и юридическим лицам на профессиональной основе; показывать умение осуществлять надзор над исполнением законодательства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам; толковать и применять международные законы и другие нормативно-правовые акты; применять нормы уголовного, гражданского, административного, предпринимательского, уголовно - исполнительного законодательства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять лучший опыт оперативно-розыскной деятельности зарубежных стран, частной детективной деятельности, демонстрировать умение собирать сведения и необходимую информацию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания и понимание в области современной истории Казахстана, международного права, основанные на передовых знаниях в этой области; анализировать исторические процессы государственного управления, правовой системы; анализировать явления духовной жизни общества; давать критическую оценку ценностным позициям, событиям жизни общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области «Международного права», применить на практике навыки решения международных трудовых споров, исследовать международные налоговые правоотношения.; выявить логические ошибки, анализировать современные особенности, коллизии международного публичного права, применять альтернативные способы разрешения внешнеторговых споров; применять теоретические основы медиации в сфере международной гражданской юрисдикции."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D05306 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных специалистов современной формации, обладающих прочными знаниями по теоретической физике и по физике плазмы, профессиональными и общекультурными компетенциями, способных осуществлять самостоятельные научные исследования для решения различных проблем физики | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Давать экспертизу фундаментальным и прикладным исследованиям в области профессиональной деятельности основываясь на теоретических и экспериментальных данных;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Повышать научную результативность и публикационную активность, организовывая различные научные конференции на международном уровне с научным сообществом в области профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизировать и интерпретировать на практике совокупность фундаментальных принципов для решения различных задач по теоретической физике и плазменным технологиям;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять научными инновационными проектами в области физической науки, разрабатывая программы и представляя научные отчеты по инновационной деятельности организации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить исследования и наблюдения на экспериментальных установках, научных приборах для получения новых результатов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать современные вычислительные методы для решения актуальных задач физической науки;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы, проводить научные исследования в НИИ и ОВПО;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Описывать физическую картину Вселенной и ее Эволюции, описать новые космологические эффекты; описывать современное состояние физики элементарных частиц и фундаментальных взаимодействий в рамках стандартной модели; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разработать новые математические подходы для решения задач в теориях гравитации, в общей теории относительности, в теории рассеяния волн и частиц, а также анализировать и обсуждать полученные результаты;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Конструировать физические модели для описания различных явлений в теории гравитации, в теории элементарных частиц и в астрофизике;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать новые идеи и знания путем проведения оригинальных научных исследований в области профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать и проводить учебные занятия используя принципы студентоцентрированного обучения и оценивания в традиционной и дистанционной формах, разрабатывая учебно-методические материалы по преподаваемым дисциплинам с учетом интеграции образования, науки и инноваций."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04101 Бизнес-экономика Goal (RU): Цель ОП - подготовка специалистов, способных применять экономические рассуждения и инструменты для анализа, определения реальных проблем и политики в бизнесе, как в современном, так и в историческом, национальном и международном контексте | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Критически анализирует знания методологии экономики и бизнеса и междисциплинарных связей как в теории, так и в применении, включая альтернативные подходы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развивает навыки владения различными количественными методами и умеет точно и эффективно применять эти методы для оценки и решения проблем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявляет опыт в применении экономических рассуждений и инструментов для анализа и определения реальных проблем и политики, как современной, так и исторической, национальной и международной."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует основные макроэкономические рамки и проблемы, влияющие на агентов бизнес-уровня, и определяет последствия для анализа, формулирования и оценки политики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания в ряде специализированных областей экономики и критически относиться к последним научным разработкам в этих областях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет микроэкономические модели поведения потребителей и фирм к текущим экономическим проблемам, используя различные подходы, включая диаграммы, алгебру и программирование. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Излагает и синтезирует экономические и деловые идеи в устной, графической и письменной форме."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и применяет ценности, навыки, знания и модели поведения, которые позволят им внести вклад в развитие справедливого, мирного и устойчивого мира."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определяет и применяет различные техники чтения; самостоятельно излагает и представляет четко и логично идеи и информацию; применяет критическое суждение для определения языка проблем и решений в академических текстах; демонстрирует свою способность использовать этот язык в письменной речи (эссе), а также свою компетентность в извлечении и применении ключевой информации из различных академических контекстов для соответствующих дебатов и анализа;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление об основных закономерностях и противоречиях, возникающих при попытке сочетания экономических, экологических, социальных и правовых интересов общества; разбирается в инновационных составляющих устойчивого развития;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует и демонстрирует уважительное и бережное отношение к культурным ценностям, анализирует и оценивает исторические события; понимает современные тенденции развития научных знаний и актуальные методологические и философские проблемы естественных наук, противоречия и социально-экономические последствия процессов глобализации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Распознает тенденции, проблемы, возможности и угрозы, связанные с глобализацией и глобальными потоками. Прослеживают их влияние на бизнес, общество и повседневную жизнь. Применяет концепции, теории и методы, используемые в анализе социальных, политических, экологических и экономических идей, практик и проблем, к концепциям глобализации. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04129 Маркетинг Goal (RU): Программа направлена на формирование компетентностной подготовки специалистов в области маркетинга; способных осуществлять исследовательскую работу с привлечением информационных технологий, обрабатывать результаты исследований, проводить анализ всех элементов комплекса маркетинга; разрабатывать стратегии маркетинга, добиваться их достижения и внедрять маркетинговые технологии в организациях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "ON10 Осуществлять академическую, научно-исследовательскую, научно-методическую деятельность с применением современных технологии обучения и выстраивать воспитательный процесс, направленный на формирование социализации личности на основе национальных и общечеловеческих ценностей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON4 Использовать психологические идеи и теории управления для понимания поведения потребителей и процессов принятия решений относительно маркетинговых стратегий, которые влияют на поведение потребителей, способствуя сотрудничеству, инновациям и адаптации в динамичных рыночных условиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON5 Исследовать корреляцию территориального маркетинга и поведения потребителей на основе информации о поведении потребителей для разработки маркетинговых стратегий, которые нацелены на определенные потребительские сегменты для их привлечения, улучшения восприятия и привлекательности местоположения региона."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON12 Разрабатывать комплексные бизнес-планы, объединяющих маркетинговые стратегии, финансовый анализ и операционную деятельность для оценки рыночных возможностей, разработки маркетинговых целей и стратегий, распределения ресурсов и установления показателей эффективности, согласовывая бизнес-планы с маркетинговой деятельностью для достижения целей организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON3 Обосновывать педагогические теории и практики для разработки и реализации эффективных маркетинговых образовательных программ, включающих междисциплинарные знания и использующих различные методы обучения с целью развития способности привлекать и мотивировать студентов к изучению маркетинговых концепций, теорий и практических приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON7 Использовать инструменты и методы стратегического анализа для оценки рыночных возможностей, конкурентной среды и отраслевых тенденций, применяя методологии исследования рынка для сбора и анализа данных, выявления потребностей, предпочтений и тенденций потребителей для обоснования маркетинговых стратегий, позиционирования и распределения ресурсов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON11 Применять методологии маркетингового аудита для оценки эффективности региональных усилий по брендингу и маркетинговых инициатив на основе методики измерения капитала бренда, оценки позиционирования бренда и реализации стратегий для повышения репутации регионального бренда и его конкурентных преимуществ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON8 Разрабатывать инновационные маркетинговые стратегии и технологии для стимулирования организационного роста и конкурентоспособности, применяя маркетинговые технологии для повышения вовлеченности клиентов, повышения общей эффективности маркетинга на основе интеграции инновационного мышления и технологических решений в процессе принятия стратегических решений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON9 Поддерживать долгосрочные отношения с клиентами, эффективно управляя взаимоотношениями с клиентами, интегрируя методы управления человеческими ресурсами (обучение сотрудников, мотивация и вовлеченность), осознавая важность согласования организационной культуры и ценностей со стратегиями маркетинга отношений для обеспечения высокого качества обслуживания клиентов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON1 Формулировать маркетинговые концепции, теории и практики с использованием исторических, философских, психологических и межкультурных точек зрения в контексте профессионального иностранного языка, используя соответствующие культурные нюансы и знание языка."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON2 Применять этические рамки и принципы, основанных на исторических и философских дискурсах маркетинга, наряду с пониманием различных культурных контекстов, для принятия обоснованных и социально ответственных решений в маркетинговых стратегиях и практиках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "ON6 Изучать динамическую природу интерактивного маркетинга и его влияние на клиентов для разработки стратегий для использования маркетинговых каналов (социальные сети и онлайн-платформы) с целью стимулирования содержательного взаимодействия с клиентами, повышения лояльности к бренду и получения практических идей для принятия маркетинговых решений."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03201 Медиа исследования и журналистика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных журналистов-исследователей, обладающих навыками проведения медиаисследований, анализа коммуникационных процессов, использования журналистких методов и современных технологий для создания информационного контента. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать закономерности развития науки на базе философских концепций и исторических процессов формирования научного знания. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать психологические особенности управленческой деятельности на основе методологических подходов к управлению. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать эффективные медиатексты, применяя широкий спектр навыков креативного писательства. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать ключевые методы исследования в области социальных наук с целью эффективной организации научных исследований в сфере медиа и коммуникаций. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать конвергентный медиаконтент с применением современных технологий коммуникаций и журналистской деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассмотреть взаимосвязь между медиа, правом и этикой в публичной сфере.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать различные критические подходы для определения ценностных трансформаций журналистской профессии.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выявить специфику взаимодействия средств массовой информации с системой базовых знаний по гендерной тематике. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить медиаисследования с использованием критического анализа медиа и политэкономических теорий массовых коммуникаций. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить принципы организации учебного процесса путем развития навыков применения педагогических методик и их адаптации для высшего образования.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Развить навыки владения иностранным языком и общения, необходимых для эффективной коммуникации в будущей профессиональной карьере. \n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02201 История Goal (RU): Подготовка магистров обладающих навыками научно – исследовательской, педагогической деятельности, способных анализировать и критически оценивать исторические процессы; | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять научную коммуникацию на государственном, русском и иностранном языках;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить профессиональные исследования основываясь на принципах научных подходов в процессе анализа исторических процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять информационные и компьютерные технологии в ходе аналитической деятельности в сфере познания исторических дисциплин;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Эффективно использовать апробированные и разрабатываемые формы и методы педагогической деятельности в системе комплексного воспитания и обучения;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать причинно-следственные связи и историю формирования государственности в условиях функционирования номадической цивилизации и ее трансформации при взаимодействии с другими цивилизациями и культурами на центрально-азиатском пространстве и смежных территориях;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь представление о создании этносов и диаспор, их многообразия и взаимодействия в мировом пространстве;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать актуальные проблемы в отечественной и всемирной истории;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать комплексные междисциплинарные проблемы;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать рациональные способы научных исследований при изучении мировых процессов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Профессионально информировать научное сообщество и общественность выверенными знаниями и результатами осуществленных научных исследований."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01401 Музыкальное образование Goal (RU): Приобретение магистрантом компетенций, которые необходимы для повышения эффективности работы высших учебных заведений и научно-исследовательских организаций; стимулирование самостоятельной учебной, научно-исследовательской и педагогической деятельности магистрантов; обеспечение признания документов РК о присуждении академической степени «магистр педагогических наук». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает связь между философией и методологией научного познания, имеет представление об актуальных методологических и философских проблемах естественных наук, о роли науки и образования в общественной жизни."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Имеет представление о современных тенденциях в развитии научного познания, знает принципы и структуру организации научной деятельности, теоретико-методологические основы научных исследований в музыкальной области и в педагогике, психологии умеет применять современные методы и методики преподавания музыкальных дисциплин."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Компетентен в выполнении научных проектов и исследований в профессиональной области, знает методы исследования, используемые в современной науке, новейшие достижения в специальной области, имеет навыки научно-исследовательской деятельности и решения стандартных научных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет иностранным языком на профессиональном уровне, позволяющим проводить научные исследования и осуществлять практическую деятельность."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует профессиональную информацию, структурирует и представляет обоснованные выводы и рекомендации в виде аналитического обзора, умеет использовать возможности искусственного интеллекта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает современные тенденции развития музыкального образования, самостоятельно осваивать методы научного познания, прогнозировать развитие музыкального, творческого искусства и современных технологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит разработки и исследования методик, анализ, синтез качества учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обрабатывает экспериментальные и статистические данные, развивает навыки определения адекватности математических моделей процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует количественные эксперименты, интерпретирует результаты, использует выводы при проведении исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет различные педагогические технологий, создает благоприятные условия для самообразования и профессиональной ориентации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и использует в исследовательской деятельности классические положения вузовской, школьной дидактики, историю исполнительского искусства, теорию и методологию музыкально-педагогического образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Впитывая в себя ценности национального и мирового культурного наследия, применяет их на практике с целью удовлетворения художественно - эстетических потребностей всех категорий населения."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D03106 Политология Goal (RU): Подготовка исследователей и экспертов в сфере политики, преподавателей высших учебных заведений, политологов-управленцев, способных к эффективной работе по приоритетным направлениям развития науки, готовых к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь формулировать цель, задачи, предмет и объект научной работы, составлять описание научного исследования с целью опубликования результатов, пользоваться библиографическими ресурсами и поисковыми системами для научной работы, включая электронные базы данных, аргументированно излагать положения своего исследования в соответствии с нормами академического сообщества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть общенаучными методологическими подходами, определять алгоритм научного исследования и проводить отбор релевантных методик для проведения фундаментальных и прикладных исследований, критически анализировать, оценивать и синтезировать новые и сложные идеи научной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть ключевыми понятиями политического анализа и прогнозирования, определять содержание концептуальных направлений, конкретных методик и алгоритмов политического анализа, инструментарий политического анализа и прогнозирования, уметь критически и творчески использовать приемы политического анализа и прогноза для решения теоретических и прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать основные теоретические школы в международных исследованиях и геополитике, роль и место государства в современном мироустройстве, изменения характера вызовов и угроз в мировой политике и возможные модели будущего мирового порядка, применять теоретические знания для анализа текущих проблем мировой политики; ориентироваться в мировых политических процессах, включая этнополитические процессы, понимать механизмы взаимодействия основных участников глобальных процессов и прогнозировать их дальнейшее развитие."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать сущность, содержание, типологию политических отношений и процессов в современном Казахстане, особенности и тенденции их развития, направления и формы взаимодействия факторов политического процесса с политической средой и между собой, выявлять объективные тенденции и закономерности развития конкретных политических институтов и политической системы в целом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь определять модели организации политической власти и властных взаимоотношений в современном обществе, знать особенности современных политико-управленческих концепций, возможности и ограничения их применения на практике, владеть навыками выработки собственных исследовательских стратегий в реализации политических проектов, оценки и управления политическими проектами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять методы политической аналитики для системной обработки информации по отдельным политическим событиям и процессам, формализации и верификации политических процессов на основе эмпирических данных в прикладных аналитических исследованиях, владеть навыками профессионального составления, оформления и редактирования информационно-аналитических материалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками количественного и качественного анализа при оценке состояния политической экономической и социальной среды, деятельности органов государственной власти и местного самоуправления РК, способностью разрабатывать программы (проекты) развития, оценивать экономические, социальные, политические условия и последствия реализации государственных программ."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06114 Информатика и информационно-коммуникационные технологии Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных бакалавров- специалистов в области информатики, компьютерной техники и IT -технологий, способных к быстрому реагированию в изменяющихся социально-экономических условиях и обеспечение конкурентоспособных и востребованных на рынке труда выпускников. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основы проектирования компьютерной сети, анализировать результаты и выдавать рекомендации по улучшению работы систем и сетей; применять современные информационно-коммуникационные технологий в государственном управлении; определять и анализировать массивы больших данных, владеть современными технологиями создания и обслуживания больших данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять базовые и специальные математические знания в области информатики и вычислительной техники, использовать методы линейной алгебры и аналитической геометрии, методы дифференциального и интегрального исчисления достаточные для комплексной инженерной деятельности; получить представление о границах применимости различных физических понятий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать методики преподавания IT дисциплин; составлять тематическое и поурочное планирование; владеть навыками педагогического мастерства, по работе с различными информационными ресурсами, готовыми программно-методическими комплексами; решать практические задачи в педагогической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать программные приложения и использовать современные языки программирования для разработки ИТ сервисов предприятия; формулировать требования к создаваемым программным комплексам и использовать математические основы бизнес процессов и его моделирования; разрабатывать мобильные приложения, реализующие функционал клиент-серверного взаимодействия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и записывать алгоритмы и программы на языках программирования; демонстрировать способность и готовность применять инструментарии языков программирования высокого уровня; разрабатывать компьютерные модели реальных и концептуальных систем на основе парадигмы визуального и компонентно-ориентированного программирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определить необходимые функциональные возможности проектируемой СУБД, использовать современные технологические методы и средства по реализации и управлению БД; применять средства обеспечения информационной безопасности, методы создания и сжатия информационных массивов, обеспечивать информационную безопасность, осуществлять мониторинг СУБД и резервное копирование БД."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01703 Русский язык и литература Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных специалистов в области филологического образования, обладающих глубокими знаниями и способными к исследовательской деятельности в областях: научно-теоретической по лингвистике и литературоведению; научно-методической по современным образовательным концепциям и технологиям обучения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать системное понимание основных этапов истории и философии науки в контексте всемирного и евразийского исторического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть системой предметных, психолого-педагогических и методических знаний, языковых и речевых средств иностранного языка, умениями и навыками применения теоретических знаний в профессиональной деятельности с учетом конкретных социальных и педагогических условий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обосновывать научные теории в рамках современных научных лингвистических направлений с учетом современного состояния и тенденций развития научного познания в области лингвистики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать современные научные знания в области литературоведения в контексте ведущих направлений литературоведения и художественные тексты как объекты исследования средствами новейших исследовательских технологий в особенности научной концепции эстетической теории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обобщать методологию исследования языкового и речевого материала в контексте различных направлений современной лингвистики и литературоведения, технологические решения научной проблемы в новых и незнакомых контекстах, экспериментальные методики для анализа языковых процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебные занятия (кроме лекций) по литературоведческим, лингвистическим и методическим дисциплинам в организациях высшего образования с учетом принципов студентоцентрированного обучения и оценивания применяя знания по планированию и организации образовательно-научного процесса в ОВПО."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать участие в выполнении научно-исследовательских и творческих проектах с дальнейшим преобразованием полученных научных знаний в собственное научное исследование и использованием соответствующей методологии научных исследований, определяющей этапы исследования, анализ и оценка их результатов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебно-методическую работу и развивать методическую компетентность, обеспечивая интеграцию психолого-педагогических знаний и знаний предметной области, современных и инновационных технологии обучения при проведении практических занятий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Поддерживать образовательную среду и организационную культуру в соответствии с политиками и процедурами ОВПО, академическую честность, добропорядочность, профессиональную активность обучающихся и устойчивый интерес к выбранной профессии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные научные знания при планировании и организации самостоятельных научных и научно-методических исследований, знания научных теорий, школ и направлений для решения актуальных проблем языкознания и литературоведения. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B11101 Туризм Goal (RU): подготовить высококвалифицированных, полиязычных, конкурентоспособных специалистов, обладающих теоретическими знаниями и практическими навыками для работы в индустрии туризма | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать консультации по правилам посещения дестинации и другим туристским формальностям, условиям договора на оказание туристских услуг, о местонахождении и правилах посещения туристских аттракций, музеев, мерам безопасности и правилам страхования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормативно-законодательную базу в сфере регулирования туристской деятельности, экономики туризма, страхования, стандартизации туристских услуг и противодействия коррупции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основами туроперейтинга, включая технологии разработки туров, в том числе, повышенного уровня риска, с активным передвижением по маршруту, а также их продвижения в конкурентной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Реализовывать политику обеспечения качества туристских услуг, в том числе, за счет конкурентоспособного ценообразования, стандартизации и сертификации, на основе исследования туристского рынка и взаимодействия с субъектами внешней среды, формирования и поддержания партнерской сети."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планировать и прогнозировать потребность туристского предприятия в материальных, финансовых, человеческих, информационных и иных ресурсах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Контекстуализировать теоретические и методологические основы туризма, положения международных конвенций и документов ЮНВТО, методы и технологии работы со специальной информацией."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять эффективные коммуникации, межфункциональное взаимодействие с партнерами в условиях многозадачности и полиязычности для достижения результатов планирования, управления продажами, рисками и бизнес-процессами туристского предприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выполнять разработку, продажу и продвижение турпродуктов и услуг с учетом специфики форм, типов и видов туризма и направлений туристской деятельности, моделей территориальной организации туризма, обеспечения качества и безопасности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Управлять человеческими ресурсами, поддерживая корпоративную культуру, обязательные для предприятия сферы гостеприимства требования и нормы профессиональной этики и делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания в области культурного наследия, географии, истории, архитектуры, социального устройства, устойчивого развития для формирования и продвижения конкурентоспособного туристского продукта с учетом возможных рисков, в том числе, в новых и незнакомых контекстах, в мультикультурной и иноязычной среде."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные информационно-коммуникационные технологии, включая прикладные цифровые технологии туризма и smart-туризм, для целей туристского производства, разработки и картографирования маршрутов, управления, обучения и научных исследований в профессиональной туристской деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять научно обоснованные методы изучения туристского рынка, условий формирования, продвижения и реализации туристского продукта, услуг туризма и гостеприимства для целей оценки, прогнозирования и планирования, минимизации рисков, организации выполнения бизнес-плана. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04102 Финансовая аналитика Goal (RU): Целью образовательной программы является подготовка высококвалифицированных бакалавров бизнеса и управления, обладающих знаниями и компетенциями в области теории, практики и анализа бизнес процессов финансово-банковской системы | [
{
"learningOutcomeNameRu": "сообщать информацию, идеи, проблемы и решения, как специалистам, так и неспециалистам на государственном, русском и иностранном языках на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать навыками обучения, необходимыми для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть знаниями в области экономической науки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять знания для понимания ведения бизнеса на профессиональном уровне"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "формулировать аргументы и решать проблемы в области финансов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "совершенствовать финансово-хозяйственную деятельность хозяйствующих субъектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "иметь навыки аналитической работы в области финансов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07102 Химическая технология органических веществ Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области производства, переработки и анализа органических веществ, а также способной решать профессиональные задачи в технологии органических веществ. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет естественнонаучные, математические и инженерные знания; и понимает принципы физических, химических и физико-химических процессов и явлений в практической деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде, анализирует и представляет информацию с учетом понимания значения принципов и культуры академической честности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует математическое моделирование и информационные технологии при анализе и расчете основных химико-технологических процессов для выбора оптимального режима проведения и внедрения новых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает и осуществляет проекты с использованием инженерных и экономических знаний при решении профессиональных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания об основных классах, строении, химических свойствах при выборе оптимального метода синтеза органических соединений с заданными физико-химическими свойствами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит научно-исследовательские эксперименты для решения фундаментальных, технологических и проектных задач в составе коллектива специалистов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет знания экологических аспектов промышленной безопасности в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует стремление к самосовершенствованию, в том числе физическому, профессиональному, работает в команде, принимает решения, разрешает конфликтные ситуации, проявляет лидерские качества, ориентируется на здоровый образ жизни"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен самостоятельно осуществлять поиск информации, интерпретировать ее для выработки суждений на основе сформированной мировоззренческой, гражданской и нравственной позиций, аргументировать собственные суждения относительно явлений и событий социальной и производственной сфере"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует поведение систем различной природы на основе организационного подхода к исследовательской деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Планирует работы химической направленности, обрабатывает и интерпретирует полученные результаты с использованием теоретических знаний и практических навыков решения математических и физических задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Подбирает и внедряет современное оборудование для разработки и усовершенствования химико-технологического производства"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07101 Электроэнергетика 1 год Goal (RU): Подготовка высоко квалифицированных специалистов энергетиков, обладающих профессиональными компетенциями, установками и ценностями, соответствующими актуальным требованиям требованиям регионального и международного рынка труда, имеющих углубленные навыки применения технологий в сфере энергетики с развитой языковой компетенцией в информационно-коммуникационных технологиях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь создавать новый бизнес,базирующийся на иницировании инновационных высокотехнологичных идей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь оценивать и применять лучшие практики из отечественного и зарубежного опыта в области легкой промышленности и зеленой экономики. Осуществлять руководство работ по обслуживанию и ремонту электротехнического оборудования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять гибкость мышления, быть стрессоустойчивым в условиях ускоренных изменений в техниках и технологиях, методах управления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "готовность на экологическую,социальную и правовую ответственность, результаты профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "налаживать эффективное взаимодействие, работать в команде над дисциплинарными проектами, готовность быть лидером"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонтировать добропорядочность, общекультурные этические нормы, и профессиональную этику"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками эффективных коммуникаций, в т.ч. на английском языке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать систематизированные теоритические и практические знания математики, физики, ИТ в профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01503 Математика-Информатика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированного учителя математики и информатики, способного осуществлять педагогическую деятельность на современном научном уровне с использованием инновационных методик
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует государственный, официальный и один из иностранных языков в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует этические и правовые нормы, регулирующие отношение к человеку, обществу, окружающей среде, способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, принципы академической честности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует различные источники (учебник, справочник, аудио и видео материалы, интернет и др.) для получений информацию по профессиональной деятельности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует информацию, используя современные информационные и дистанционные технологии обучения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает математические отношения между объектами и группами объектов (практически и мысленно), в устной форме, используя математическую речь. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает математические отношения между объектами и группами объектов (практически и мысленно), в устной форме, используя математическую речь. Анализирует информацию, используя современные информационные и дистанционные технологии обучения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет найденные способы решения поставленных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические знания и математическую терминологию при изложении своего мнения и предлагаемых способах решения. Систематизирует основы инклюзивного и обновленного содержания образования и проблемы в области педагогики и психологии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решает прикладные задачи с использованием математических методов и информационных технологий. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицирует методы моделирования информационных процессов, требования к созданию и развитию информационной системы и ее компонентов, соответствующие аналитические методы симуляции, алгоритмы и структуры данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Систематизирует основы инклюзивного и обновленного содержания образования и проблемы в области педагогики и психологии. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливает связь между пониманием социальной значимости своей будущей профессии и мотивацией к выполнению профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04112 HR-менеджмент Goal (RU): Подготовка специалистов области HR-Менеджмент, востребованных и конкурентоспособных на рынке труда, способных самостоятельно принимать управленческие решения, владеющих навыками организаторской работы, обладающих высоким уровнем готовности к реализации основных профессиональных функций | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные правовые, организационные и плановые элементы управления бизнесом в контексте целей и задач конкретной организации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять потребность организации в персонале, численность и профессиональный состав персонала в соответствии со стратегическими планами организации; эффективную систему компенсаций и льгот, различные формы и методы оплаты труда."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить критическую оценку основных теорий и инструментов процесса принятия управленческих решений для обоснования их применения в реализации стратегии организации; комплексный анализ и аудит системы управления персоналом и кадровых процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки коммуникаций для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, в том числе навыки чтения, письма и разработки академических текстов на казахском, русском и иностранных языках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять нормы трудового законодательства РК и принципы кадрового делопроизводства в профессиональной деятельности, навыки оформления процедуры приема, увольнения, перемещения персонала в соответствии с законодательными актами РК."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике теоретические основы обучения, управления карьерой и служебно-профессионального продвижения персонала, организации работы с кадровым резервом, в том числе виды, формы и методы обучения персонала."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основы правовых, экономических знаний и информационно-коммуникационные технологии в различных сферах деятельности, использовать методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций, демонстрировать готовность к самообразованию и самоорганизации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Соотносить основные теории и понятия в области управления человеческими ресурсами с реальными практическими ситуациями для принятия эффективных бизнес-решений в области управления человеческими ресурсами."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Руководствоваться этическими и социальными ценностями для формирования собственной мировоззренческой позиции на основе интерпретации основных элементов гуманитарных и общественных наук."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки разработки и внедрения требований к должностям, моделей и профилей компетенций, программ и процедур рекрутинга, расстановки персонала, навыки деловой оценки персонала и эффективности аттестации."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки обеспечения планирования трудовых ресурсов в интеграции со стратегией развития организации, развития интеллектуального капитала организации, формирования лояльности персонала и имиджа работодателя, антикризисного и стратегического управления человеческими ресурсами."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05305 Техническая физика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных кадров, обладающих фундаментальными и прикладными знаниями, исследовательскими навыками для осуществления научно-исследовательской, профессионально-практической деятельности в условиях требований рынка труда. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует актуальные знания прикладных экономических, юридических, в том числе, основ антикоррупционной культуры, естественно-научных дисциплин, способствующих реализации основных направлений модернизации общественного сознания. Владеет знаниями об обществе как целостной системе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в сфере защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условия осуществления предпринимательской деятельности, воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в своей профессиональной деятельности собственную гражданскую позицию на приоритетах конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет иностранные языки на уровне, позволяющем эффективно взаимодействовать в профессиональной и научной среде; осуществляет дальнейшее обучение и развитие языковой личности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет знаниями особенностей ИКТ и навыками использования ИКТ в различных видах деятельности, умеет анализировать полученные результаты применения специализированных математических пакетов прикладных программ для решения задач прикладной математики, составляет итерационную схему процесса конструирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет математические и физические методы и законы для решения практических задач, обрабатывает, анализирует и оценивает полученные экспериментальные данные, описывает простейшие свойства предметных областей и делает умозаключения при решении задач. Применяет принципы и методы научного исследования для проведения экспериментов, проводит сбор, обработку научной информации, подбор научных журналов и представлять результаты исследований в виде статьи или доклада."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет основными понятиями, законами и положениями механики, электричества и магнетизма, молекулярной физики и термодинамики, физики атома, атомного ядра и элементарных частиц, физической оптики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводит экспериментальные исследования характеристик и параметров активных и пассивных элементов, работает с современной радиоэлектронной аппаратурой, читает, составляет, собирает электронные схемы, применяет импульсные устройства для решения конкретных практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует детали и узлы различных машин и механизмов, отвечающих современным требованиям эффективности, надежности и работоспособности, владеет методами и алгоритмами, используемыми при исследовании и моделировании процессов, аппаратов и систем теплоэнергетики и теплотехнологии с применением пакетов прикладных программ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы и алгоритмы обработки результатов измерений и расчета их погрешностей, применяет нормативные документы и информационные материалы для решения практических задач охраны окружающей среды."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывает и выбирает газовые турбины в зависимости от их назначения, проводит тепловые расчеты газотурбинных установок, владеет методами анализа конструктивных и технологических факторов влияющих на эффективность процессов горения, проводит экспериментальные исследования для определения величин, характеризующих теплофизические процессы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектирует системы подготовки воды с учетом исходных данных и предъявляемых требований, проводит экспериментальные исследования по определению величин, характеризующих теплофизические процессы, умеет грамотно проектировать и конструировать оборудование тепловых сетей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует решение уравнений пограничного слоя используя допущения, имеющие место для случаев движения реальных газов или жидкостных струй, владеет основными понятиями и определениями гидродинамики, закономерностей движения жидкости и газа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет навыками решения задач квантовой и цифровой электроники, физики конденсированного состояния, оценивает физические параметры материалов по экспериментальным данным, владеет основными понятиями и определениями в области наноматериалов и нанотехнологий, методами изучения наноматериалов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует методы физического анализа для решения задач физики и техники полупроводников, микроэлектроники, подбирает датчики с сенсорными преобразователями, удовлетворяющие требованиям автоматизируемого процесса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B05102 Биотехнология Goal (RU): Цель образовательной программы "6B05102-Биотехнология" подготовка высококвалифицированных специалистов для сельского хозяйства и пищевой промышленности, обладающих профессиональными навыками по внедрению новых биотехнологических методов для улучшении селекции животноводства и растениеводства, и переработка сельскохозяйственного сырья с использованием биотехнологических подходов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основ фундаментальных, естественно-научных и социально-политических дисциплин, строго соблюдать культуру и принципы \"академической честности\"; освоить информационную систему."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания структурной организации и функции клеток живых организмов: микроорганизмы (бактерии, вирусы, дрожжи и т.д.), растения, животные (домашние и дикие) и человек."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Классифицировать основные направления биотехнологии и принципы используемые в различных отраслях агропромышленного комплекса с учетом, этических и научных соображении."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Освоить и использовать современные научные методы изучения биотехнологических объектов (сельское хозяйство, пищевая и медицина) с использованием аналитических методов экспериментально-исследовательской работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками постановки эксперимента с использованием оборудования для биотехнологических процессов (микроклональное размножение в растениеводстве, клонирование животных, получение препаратов ветеринарии и заквасочные культуры для пищевой промышленности). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические и практические знания для организации и контроля важнейших технологических процессов переработки растительного, животного и микробиологического сырья, производства и переработки пищевых продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать современное состояние и проблемы в пищевой промышленности; рекомендовать способы получения, хранения и переработки информации для обеспечения экономической безопасности предприятий; оценивать и рассчитать нормы расхода материалов, оценить потребность предприятия в них. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить лабораторные анализы и эксперименты с использовaнием физико-химических и тeхнологичeских пpиeмов для оценки соответствия биологических объектов, сыpья, пpомeжуточных субстанций и готовых продуктов спeцифике биотeхнологичeского пpоизводствa и прогнозировать потенциальную для окружающей среды опасность биотехнологических объектов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить основные микробиологические исследования и операции. Контроль правильности проведения технологического процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать рекомендации получения биологически активных веществ (вакцины, антибиотики, пробиотики и пребиотики) и препараты для защиты растений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания организации и управления основными видами технологических процессов для получения целевого биотехнологического продукта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать практические навыки по проектированию цехов по производству биотехнологических продуктов по отраслям."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04104 Менеджмент. Маркетинг. Продажи Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов в области управления и продвижения товаров и услуг, владеющих спецификой HR менеджмента и командообразования, инструментами маркетинга, владеющих основами оперативного управления, финансово-экономического и маркетингового анализа, антикризисного управления и мониторинга и способных выстроить систему продаж, которая принесет компании наибольшую прибыль. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен выстраивать собственную траекторию личностного и профессионального развития, демонстрирует способность к личностному и профессиональному самосовершенствованию"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен описывать и анализировать проблемы и ситуации экономической деятельности, используя язык и аппарат математических наук; объяснять основные управленческие теории, методики маркетингового, финансового и производственного анализов, использование стратегических, тактических и оперативных принципов в изучаемых областях"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет анализировать финансовую отчетность и решать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые задачи, оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует владение методами научных исследований, умения и навыки выполнения проектов с соблюдением принципов академической честности, владеет академическим письмом и навыками публичного выступления"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания, умения, навыки и компетенции в области формирования культуры мышления, понимания сущности и предназначения культуры, соблюдения гражданских прав и обязанностей, понимания закономерностей и перспектив развития общества, тенденций развития социально-политических процессов современного мира, совершенствования физических качеств и способностей. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов и т.п.); корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации; проводит анализ конкурентной сферы отрасли для моделирования и оптимизации бизнес-процессов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен работать в команде, вести диалог с участниками производственного процесса, устанавливать конструктивные связи при непосредственном общении с людьми, владеть навыками делового общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет технологией анализа данных, основными методами прогнозирования, определения проблем, выявления альтернатив в управлении, анализирует состояние макроэкономической среды, динамику её изменения, отраслевые рынки для оценки их влияния на государственные и коммерческие организации"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет маркетинговым подходом в деятельности предприятия, умеет создавать бренд, способен использовать полученную аналитику при формировании стратегии продвижения, ориентируется в видах рекламы, умеет разрабатывать стратегии его продвижения, повышать узнаваемость бренда, умеет развивать и продвигать официальные аккаунты в социальных сетях "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знание механизма государственного регулирования кризисных ситуаций; владеет методикой диагностики кризисного состояния и умеет разрабатывать стратегию и тактику антикризисного управления организацией"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует дополнительные знания и компетенции, применение умений и навыков, осуществление эффективной деятельности непрофильного для студента направления подготовки"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять межличностную и профессиональную коммуникацию в устной и письменной форме на казахском, русском и иностранном языках"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет современными методиками принятия и реализации организационно-управленческих решений, стимулирования и мотивации, распределения ответственности, контроля и оценки персонала"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует навыки сбора и обработки информации, владение информационно-коммуникационными технологиями, в том числе в решении профессиональных задач"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06130 Информационные системы Goal (RU): Целью ОП является подготовка магистров, способных эффективно проводить исследования, разрабатывать и внедрять информационные технологии и системы, а также формулировать и решать современные научные и практические проблемы, планировать и вести экспериментально-исследовательскую деятельность по IT-направлению | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать и развивать методы научных исследований в области проектирования ИС, применять программные коды, используя кросс-платформенные инструментальные средства для разработки WEB приложений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и разрабатывать эффективные системы управления базами данных, встраиваемых и мобильных приложений, создание и эксплуатация корпоративных вычислительных систем и сетей, управления проектами по созданию эффективных и конкурентоспособных программных продуктов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в педагогической деятельности современные образовательные технологии, системные научные знания о теории и технологии процессов обучения и воспитания, а также анализировать и проектировать управленческую деятельность и использовать психологические методы управления и самоуправления в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять современные методы разработки технического, информационного и алгоритмического обеспечения систем автоматизации и управления, в том числе разрабатывать архитектуру программных и аппаратных средств, использовать сервисы анализа больших массивов данных на практике, средства аналитики и управления большими данными в исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знание методологии разработки программ, уметь решать актуальные вопросы информационных технологий, формулировать выводы при неполной или ограниченной информации на основе интеграции знаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность проводить разработки и исследования методик анализа, оптимизации и прогнозирования качества процессов функционирования информационных систем и технологий, применять математические методы для решения оптимизационных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать навыки профессиональных знаний в области ИКТ, информационных технологий, информационной безопасности и защиты данных, компьютерного моделирования, архитектуры компьютерных систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать функциональные структуры и проектирование программных компонентов информационной системы, современные технологии, средства и методы искусственного интеллекта, создавать программные приложения, обеспечивающие эффективное функционирование информационной системе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать коммуникативные компетенции на основе международных стандартов иноязычного образования для дальнейшего развития навыков и умений активного владения иностранным языком в профессиональной деятельности."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01103 Педагогика и психология Goal (RU): Подготовка педагога-психолога, обладающего теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками организации и осуществления психолого-педагогической деятельности в организациях дошкольного, начального, основного среднего, общего среднего, технического и профессионального, дополнительного образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровую технологию, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации и применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции, демонстрировать способность отбирать методы научных исследований и применять их при написании выпускных работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Использовать методы и формы взаимодействия со всеми участниками образовательного процесса, новейшие технологии, знать современные концепции развития и обучения детей с ограниченными возможностями здоровья при организации инклюзивного образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять интерпретацию учебных материалов для формирования полиэтнической и гендерной культуры.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки применения воспитательных медиатехнологий для создания траектории собственной педагогической карьеры и реализации индивидуальных планов профессионального развития в социуме.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть навыками усвоения современных знаний в области истории, теории и практики психологии и педагогики, анализировать закономерности современного педагогического процесса, использовать инновационные дидактические технологии в учебном процессе различных уровней системы образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять психолого-педагогические знания для диагностики, коррекции, организации и прогнозирования развития личности.\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать навыки применения психологических подходов и методов в процессе психолого-педагогической поддержки и коррекции, навыки организации психологической службы в школе "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять экспериментальные методы психологического исследования, активные методы групповой психологической работы, инновационные технологии в процессе реализации психолого-педагогических услуг субъектам образовательного процесса."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Информационные системы Goal (RU): Предоставить студентам фундаментальные и передовые знания и навыки в области информационных систем, разработки программного обеспечения и разработки и управления информационными системами | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять современные методы сбора данных, связанных с бизнес-операциями и подготовкой финансовых отчетов, а также финансовый анализ и рациональное распределение ресурсов компании; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки структурирования и анализа исходных наборов данных различного происхождения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "продемонстрировать владение вторым иностранным языком для эффективного устного и письменного делового общения; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять основные принципы и навыки бизнеса, управления и лидерства (в области менеджмента, маркетинга, управления операциями и коммерческого права), а также интегрировать теорию в практику с целью решения управленческих задач; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать и применять инструменты математического и статистического анализа, современные информационные технологии при решении управленческих задач, связанных с бизнес-процессами и проектами;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "создавать и адаптировать готовое программное обеспечение под нужды компании, организации; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "уметь создавать собственные системы, подсистемы хранения, обработки данных, больших данных; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "выявлять и исправлять существующие и потенциальные проблемы, связанные с этикой, ответственностью и устойчивостью в области управления;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать интеллектуальные системы для анализа больших данных и принятия решений с минимальными рисками;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "планировать и управлять информационной системой компании, организации, проектировать базу данных; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять различные известные методы анализа и визуализации данных для отчетности и принятия решений;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применять современные программно-аппаратные комплексы, формирующие информационную систему в локальном и сетевом масштабе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07210 Нефтегазовое дело Goal (RU): Реализация образовательного процесса, формирование общекультурных отношений выпускников в обществе (социального взаимодействия, самоорганизации и самоуправления, системно - деятельностного характера), а также формирование профессиональных компетенций кадров, способных использовать результаты обучения в соответствии производственным потребностям нефтегазодобывающих предприятий, учебных заведений и научно-исследовательских институтов Прикаспийских регионов РК. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечивает требуемый уровень академических, профессиональных, исследовательских компетенций обучающихся, проводя учебно-методическую работу и развивая методическую компетентность,применяя глубокие знания педагогики высшей школы, истории и философии науки, психологии, иностранного языка на уровне свободного владения языком"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области нефтегазового дела, работая с национальными и международными базами данных, применяя стиль научного мышления, методологию научных исследовани и патентного поиска в постановке и решении исследовательских задач с использованием методов моделирования и анализа данных "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные IT – технологии по моделированию для решении конкретных теоретических и прикладных задач в нефтепромысловом производстве"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет современные информационные технологии при проведении научных, опытно-промысловых и экспериментальных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивает риски от внедрения новой техники, технологии и последствии реализации процессов в нефтедобыче "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывает технико - экономическое обоснование инновационных решений в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимает решения и обосновывает проведение эффективных мероприятий во время ввода в эксплуатацию, останова и аварийной ситуации в скважинах с соблюдением расчётных технологических параметров разработки месторождении в том числе на морском комплексе"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Содействует развитию креативной, коммуникационной и творческой среды, определяет наиболее эффективные направления дальнейшего профессионального развития коллектива"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
8D01505 Подготовка педагога по биологии Goal (RU): Подготовка доктора философии (PhD), имеющего фундаментальные теоретико-методологические знания, исследовательские навыки для успешной научно-педагогической деятельности в области биологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретико-методологические знания в области академического письма по отбору, синтезу и анализу информации для написания научных статей и докторских диссертаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способствует академическому и профессиональному развитию общества, основанного на «пожизненных» знаниях, в технологическом, социальном или культурном плане, происходит передача своих знаний и достижений коллегам, научному сообществу и широкой общественности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует системное понимание области обучения, владение навыками и методами исследования в области преподавания биологии "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формирует научно-экспертную оценку текста, придерживаясь культуры академической честности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует, оценивает и синтезирует новые и сложные идеи "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает высоким уровнем критического мышления, способностью проектировать, адаптировать и внедрять комплексный процесс исследования в профессиональную деятельность."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02104 Acting for film Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных, высококвалифицированных актёров, способных успешно работать в различных сферах кино и телевидения. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать выносимые суждения, проводя анализ и формулируя выводы с учетом социальных, этических, экологических, государственных и научных норм.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять приверженность к социальной ответственности, нравственному и физическому самовоспитанию и самосовершенствованию, основываясь на принципах справедливости, порядочности и равенства возможностей развития."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять системное критическое и креативное мышление для решения профессиональных задач и проведения учебно-практических исследований, владеть навыками работы с научной литературой в целях систематизации, анализа, исследования, владеть научной методологией анализа исполнительского искусства, уметь проводить социологические исследования актуальных проблем социологии и теории искусства."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Выстраивать эффективную устную и письменную коммуникацию на государственном языке и языке межнационального общения, а также на иностранном (английском) языке, для межличностного, межкультурного взаимодействия и решения профессиональных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полный цикл проектно-предпринимательской деятельности, применяя и тестируя инновационные технологии создания ценностных продуктов и услуг, знать основу экономики, маркетинга, генерировать бизнес-идеи и исследовать рынок."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные цели и задачи кинопроизводства; знать теорию, методы и инструменты менеджмента, экономики, маркетинга, финансовой грамотности, управления рисками; уметь составлять и работать с бюджетированием и сметами, уметь применять правовые основы защиты интеллектуальной собственности. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимание основных концепций и инструментов, связанных с бизнесом и потребностями рынка, для решения практических задач на основе системного и междисциплинарного подхода, а также самостоятельного развития в разных профессиональных сферах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и определять определенные концепции и теории в области кинематографии, знать и понимать развитие театрального процесса, анализировать мировую драматургию. \nЗнать историю кино и театра и отношения между ними и обществом, идентичность, идеологию. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь широкий диапазон теоретических и практических знаний в профессиональной области; исследовать разнообразие жанров и направлений мировой драматургии; анализировать событийно-действенный анализ пьесы/сценария и роли; анализировать художественный замысел произведений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть классическими и современными видами и формами актёрских тренингов; знать теоретические и практические основы актерской психотехники; владеть комплексом профессиональных артистических навыков (пластических, телесных, речевых, вокальных). "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на репетиции комплексно профессиональные навыки актерского искусства; перевоплощаться в сценический образ; выстраивать роль, сквозное действие и сверхзадачу роли; создавать полноценный сценический/кино образ. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создать художественный образ актерскими средствами на основе замысла постановщиков (режиссера, художника, композитора, музыкального руководителя, балетмейстера) в кино; применять пластические, танцевальные, музыкальные методов работы над ролью; владеть знаниями культурно-исторического этикета разных времен и народов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать полноценный сценический/кино образ; владеть основными приемами актерского анализа и экранного воплощения произведений драматургии; применять пластические методы работы над ролью; владеть приемами выполнения сценических трюков и сценического боя; импровизировать и экспериментировать в процессе создания образа путём подбора сценических движений. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M07318 Строительство и производство строительных материалов и конструкций Goal (RU): Подготовка специалистов в области проектирования, строительства и эксплуатации промышленных и гражданских зданий и сооружений, а также производства строительных материалов, изделий и конструкций. Подготовка завершается присвоением степени «Магистр техники и технологии». | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет подбирать необходимые сырьевые материалы и проектировать составы разных видов строительных материалов различными методами, с учѐтом экономического и экологического факторов, в т. ч. с применением математического моделирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет принимать обоснованные решения по выбору вариантов и формированию управленческих структур для эффективной работы строительных предприятий, с использованием современных технологий стратегического планирования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет экономически обосновывать и решать вопросы, связанные с организацией производственного процесса, определять объемные и качественные показатели работы строительных предприятий, обрабатывать и анализировать полученные результаты теоретических и экспериментальных исследований о техническом уровне и эксплуатационном состоянии строительных сооружений."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Путем интеграции знаний выносит суждения и принимает решения на основе неполной или ограниченной информации, способен креативно мыслить и творчески подходить к решению новых проблем и ситуаций"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует способность проводить научные эксперименты с использованием современного исследовательского оборудования и приборов, оценивать результаты исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет технически и экономически производить оценку зарубежных и отечественных проектов, программ развития, стратегических планов и оперативно составлять выводы и предложения для практического применения, а также квалифицированно прогнозировать работу строительства и подбирать методы рациональной организации производственных процессов в сфере строительства. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает принципы, методы и приемы практического менеджмента в условиях инвестиционной деятельности предприятий строительной отрасли"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные принципы проектирования строительства, прогрессивные способы расчета и конструирования деталей и узлов, основы достижения максимальной эффективности производства и высокое качество конечной продукции."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницирует в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M11108 Ресторанное дело и гостиничный бизнес Goal (RU): Подготовка магистров, обладающих навыками организации и управления процессом обслуживания потребителей в гостиничных и ресторанных предприятиях, способных эффективно вести бизнес процессы в гостинично-ресторанной сфере
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "обладать знаниями для налаживания деловых связей на иностранном языке в применении передовых научных достижении в профессиональной деятельности. \n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "знать и применять на практике принципы корпоративного управления в профессиональной деятельности при решении аналитических и управленческих задач\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть методами и инструментами управления бизнесом с точки зрения стратегических приоритетов развития организации сферы гостеприимства и досуга в современной рыночной среде\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрировать аналитические методы гостиничного менеджмента, методы диагностики развития предприятия индустрии гостеприимства и досуга, анализа и решения проблем, а также методы принятия решений и их реализации на практике\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовать работу для адаптации к сложившимся условиям труда и способен разрабатывать и реализовывать стратегию личностного роста с учетом изменений, которые могут иметь место в стратегическом горизонте времени\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "определять тенденции и перспективы конкурентной среды, находить стратегические возможности формируемые на рынке под влиянием различных факторов, разрабатывать выигрышные конкурентные стратегии и управлять их реализацией а также проводить координационный контроль затрат среди крупных подрядчиков и в целом по проекту\n"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M06101 Информатика Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных специалистов, обладающих современными знаниями в области ИТ, в том числе, проектирование, разработка, сопровождение, автоматизация задач организационного управления и бизнес-процессов. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять основополагающие научные, педагогические, управленческие, коммуникативные знания и умения в профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Решать задачи возникающие в ходе научно- исследовательской деятельности и требующие углубленных профессиональных знаний."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать владение методологией технологии проектирования программного обеспечения для решения профессиональных задач, использовать практические навыки проектирования и управления программного обеспечения."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать владение методами интеллектуального анализа данных, методами работы с большими данными, моделировать (описывать) бизнес-процессы, уметь применять данные методы для решения практических задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Демонстрировать владение методами искусственного интеллекта, уметь применять данные методы на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методами веб-программирования, разрабатывать веб-приложения, тестировать функциональность сайта, осуществлять опытную эксплуатацию веб-сайта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть методами программирования мультимедийных систем, уметь применять данные методы на практике.\n "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Владеть навыками создания баз данных и знаний с использованием современных программных средств. Уметь создавать объекты баз данных в современных системах управления базами данных и управлять доступом к этим объектам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Получать теоретические знания и практические навыки по архитектуре «облачных» технологий, способам и особенностям проектирования «облачных» сервисов, разработки приложений для основных существующих «облачных» платформ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания в области робототехники, разрабатывать программы для роботизированных комплексов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01507 Подготовка учителей химии и биологии Goal (RU): Подготовка социально адаптированного, культурно развитого, профессионально компетентного учителя химии и биологии, способного осуществлять деятельность в постоянно изменяющихся условиях, преподавать химию на инновационном уровне и в соответствии с обновленным содержанием среднего образования. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать воздействие промышленного объекта на окружающую среду, проводить техническую и экологическую экспертизу и аудит, составлять информацию для работников об безопасных условиях и охране труда на рабочих местах, о риске повреждения здоровья, предоставляемых им гарантиях, полагающихся им компенсациях и средствах индивидуальной защиты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, владеть методами организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять и интерпретировать данные и представления по неорганической, органической, физической, коллоидной и аналитической химии, а также по анатомии, физиологии, ботанике, зоологии, биохимии для преподавания фундаментальных химических и биологических дисциплин в организациях образования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Понимать и применять научно-методические и методологические основы работы школьных методических объединений и кафедр. Организовывать работу методистов и предметников по внедрению новых методик и инновационных методов преподавания. Проводить работу с молодыми учителями, проявлять навыки наставничества, демонстрировать идеи, связанные с методическим наполнением школьного учебного процесса."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Синтезировать новые знания в области организации целостного педагогического процесса на основе умений и навыков, приобретенных при изучении базовых профессионально-педагогических дисциплин образовательной программы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять накопленные знания, умения и навыки по фундаментальным химическим и естественно-научным дисциплинам в решении практических и прикладных задач современного образования и исследования химико-биологических систем."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять дидактические методы и приемы организации и проведения учебного процесса в организациях образования в условиях обновленного содержания. Синтезировать новые знания в области организации педагогического процесса на основе умений и навыков, приобретенных при изучении базовых профессионально-педагогических дисциплин. Демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучений методики преподавания в средней школе по обновленному содержанию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно проектировать учебный процесс с учетом особенностей обучения на последующих уровнях образования. Знать педагогические технологий дифференцированного и интегрированного обучения, развивающего обучения, особенностей и специфики компетентностного подхода в обучении. Соблюдать педагогический такт, правила педагогической этики, проявлять уважение к личности обучающихся. Самостоятельно конструировать педагогические задачи, самостоятельно применять программы и методики преподавания, направленные на развитие личности в соответствии со способностями."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B07104 Электроэнергетика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных, конкурентоспособных и востребованных на рынке труда специалистов для энергетического сектора Республики Казахстан, отвечающих потребностям и запросам современного рынка и международным стандартам | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Участвовать в пуско-наладочных работах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать основные принципы выполнения релейной защиты; особенности их использования для осуществления защиты отдельных элементов электрической системы; владеть навыками проектирования систем релейной защиты; пониманием необходимости системного решения технико-экологических проблем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки формулировать основные технико-экономические требования к проектируемым устройствам и системам."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Быть компетентным в нетрадиционных и возобновляемых источников энергии."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы ведения контроля безопасного производства, распределения и передачи электрической энергии в соответствии с правилами безопасности, а также обеспечивать эффективную эксплуатацию и бесперебойную работу электрических сетей и систем, электрических машин, станций и подстанций и электрооборудования промышленных предприятий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Производить метрологическую проверку и техническое обслуживание основных средств измерений электрических параметров и осуществлять контроль над качеством функционирования электротехнических систем, модернизируя и совершенствуя для улучшения технико-экономических показателей электротехнических материалов, электромеханики, техники высокого напряжения, осветительных установок"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания по устройству и принципу действия современных силовых полупроводниковых преобразователей, электрических машин применяемых в системах электроснабжения, а также выбирать силовое электрооборудование и схемы управления электроустановок в соответствии с техническими условиями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы обеспечения безопасности социальных систем в целях сохранения, развития и эффективного функционирования личности, общества и государства. Демонстрировать знания, способствующие формированию целостной личности в экономико-правовой среде и повышению ответственности индивида"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять методы математического анализа при решении инженерных задач и выявлять физическую сущность явлений и процессов в устройствах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть естественно-научной сущностью проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Рассчитывать параметры электрических цепей, анализировать электромагнитные и переходные процессы в электроэнергетических системах используя результаты новейших научных достижений в области энергетики и законы высшей математики для решения вычислительных задач и моделирования процессов в энергетических системах"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Иметь навыки эксплуатации изучаемых технических объектов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04119 Финансы Goal (RU): Подготовка магистров бизнеса и управления в области финансового планирования, анализа и моделирования в сфере финансово-банковской деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять иностранный язык в профессиональной деятельности, активно использовать навыки владения бизнес иностранным языком для получения профессиональной информации из зарубежных источников, устного и письменного общения на профессиональном уровне с учётом специфики финансов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проявлять лидерские качества в различных видах деятельности, применяя основополагающие управленческие, коммуникативные знания в профессиональной деятельности, проводить анализ и выбор эффективных управленческих решений, направленных на достижение стратегических и тактических целей функционирования объекта управления на рынке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать деятельность экономических объектов для научно-обоснованного выбора стратегических и тактических финансовых решений в области оптимизации структуры источников финансирования, оценки риска и доходности финансовых активов, определения эффективности использования ресурсов предприятия. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Определять приоритеты финансовых задач в профессиональной деятельности, оценивая влияние макроэкономических процессов, денежно-кредитной и фискальной политик на финансовую систему, государственные финансы, финансовые рынки. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Исследовать различные программные продукты, современные инновационные технологии в области государственных, корпоративных финансов, финансового рынка с целью применения для более точного планирования и прогнозирования финансово-экономических показателей."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Формировать стратегию и тактику обеспечения финансовой устойчивости финансовых институтов, компаний, организаций, выстраивая механизм финансового менеджмента, выявляя наиболее действенные финансовые инструменты."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать общие концепции, теоретические знания и современные информационные технологии в области финансового учета, анализа и налогообложения для формирования стратегии развития и повышения уровня управленческой и производственной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать готовность осуществлять профессиональную деятельность на финансовом рынке, используя современные концепции финансовой аналитики, банковские инновационные продукты и услуги в финансовой сфере."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7R01136 Общая хирургия Goal (RU): Подготовка квалифицированного врача хирурга способного оказать медицинскую помощь, применять и развивать передовые инновационные технологии по хирургии в практике и науке, использовать достижения информационных и коммуникационных технологий, укреплять здоровье населения | [
{
"learningOutcomeNameRu": "применять навыки планирования, проведения, интерпретирования клинического, лабораторно-инструментального обследований пациентов с хирургическими заболеваниями и факторами риска"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить дифференциальную диагностику и формулировать диагноз в соответствии с современными классификациями"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность определять необходимые условия для лечения хирургический заболеваний (в амбулаторном или стационарных условиях)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способность определять показания и объём хирургического вмешательства в зависимости от формы, стадии заболевания и сопутствующих патологий."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками наложения швов, самостоятельного выполнения определенных несложных операций (произведение лапаротомии, холецистэктомии, аппендэктомии, и т.п.) и выполнять этапы сложных хирургических операций (резекция печени, желудка и т.п.)\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть хирургическими техниками выполнения различных видов экстренных операций (аппендэктомия, ушивание ДПК, операции при ОКН и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "умение выполнять плановые хирургические операции (герниопластика, лапароскопическая холецистэктомия, резекции печени, желудка и т.д.)"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивать эффективность лечения, прогнозировать возможные риски в предоперационном, интра- и послеоперационном периодах, исход заболевания и его осложнений. Уметь проводить своевременные профилактические, хирургические, лечебно-реанимационные мероприятия."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оформлять и вести медицинскую учетно-отчетную документацию, проводить экспертизу качества оказания медицинской помощи"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обсуждать и согласовывать действия в составе мультидисциплинарных групп, выражать и защищать свои варианты дальнейшего улучшения результатов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "эффективно использовать международные гайдлайны, формулировать исследовательские вопросы, анализировать полученные научные данные, делать выводы и применять результаты в своей клинической практике, самостоятельно писать статьи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "участвовать на международных конференциях в качестве молодого ученого и других формах непрерывного профессионального развития"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04212 Адвокатура и нотариальная деятельность Goal (RU): Образовательная программа направлена на подготовку кадров в области адвокатуры и нотариата, обладающих концептуальными знаниями и практическими навыками решения юридических задач, способных осуществлять правоприменительную, организационно-управленческую деятельность. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "способен демонстрировать развивающиеся знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях этой области, при разработке и (или) применении идей в контексте исследования "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "владеет иностранным языком, позволяющим проводить экспериментальные исследования и осуществлять деятельность по организации и управлению деятельностью предприятия (фирмы) "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "применяет знания психологии управления и менеджмента, и использует их для решения аналитических и управленческих задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает навыками разработки и составления документов правового характера, входящих в область профессиональной деятельности адвоката в сфере уголовного, гражданского и административного судопроизводства"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "обладает навыками: анализа юридических норм и отношений, входящих в область профессиональной деятельности нотариуса; работы с документами правового характера; совершать нотариальные сделки "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "способен расширять и углублять знания, необходимые для повседневной профессиональной деятельности; реализовать на практике приобретенные навыки в области адвокатской и нотариальной деятельности; решать на их основе другие возможные юридические проблемы и задачи "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M04142 Учет и аудит Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, имеющих глубокие знания в области бухгалтерского учета, финансово-экономического анализа и аудита, способных внедрять современные методы управленческого учета в процесс управления, а также владеющими знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методики преподавания в вузе, навыками организации и проведения научных исследований | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен осуществлять научную коммуникацию на родном и иностранном языках, сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений. Владеет знаниями в области вузовской педагогики и психологии, методикой преподавания, навыками организации и проведения научных исследований"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладает навыками организации и проведения научных исследований в области учета, аудита и анализа, зная тенденции научного развития; умеет ориентироваться в современных информационных потоках и адаптироваться к различным процессам в мировой экономике и науке"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет применять технологии и подходы современной психологии в решении управленческих задач, проводить микроэкономический анализ хозяйственной деятельности предприятия и использовать его результаты в управлении предприятием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен применять современные методы и методики преподавания экономических дисциплин в профессиональных образовательных организациях, образовательных организациях высшего и послевузовского образования"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен формировать финансовую отчетность в соответствии с требованиями МСФО для внутренних и внешних пользователей, включая потребность в информации для принятия управленческих решений, имея глубокие знания в области финансового учета"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Умеет аналитически обрабатывать учетную и отчетную информации, принимать экономические решения, оценивать эффективность функционирования объектов. Способен проводить анализ экономической эффективности систем и процессов финансового, управленческого, налогового учета, и использовать результаты для принятия стратегических управленческих решений в процессе управления бизнесом"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает методологию научного познания, принципы и структуру организации научной деятельности, имеет навыки научно-исследовательской деятельности. Способен использовать на профессиональном уровне свои знания, решать научные и практические проблемы, преподавать в вузах, осуществлять исследовательскую и управленческую деятельность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрирует знания в научно-педагогической области, а также умеет проводить информационно-аналитическую и информационно-библиографическую работу посредством использования современных информационных технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проводить углубленный аудит в соответствии с требованиями международных стандартов аудита, зная основные тенденции развития учета, аудита и анализа, а также научные исследования в данной сфере. Владеет основами налогообложения, может определять принципы его влияния на финансовые и управленческие решения, умеет рассчитывать налоги организации с учетом оптимизации налоговых выплат"
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Способен управлять бизнес-процессами, инвестициями, финансовыми потоками и финансовыми рисками на основе интеграции знаний. Умеет применять на практике нормы законодательства Республики Казахстан в области регулирования экономических отношений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен проявлять лидерские качества в разработке ключевых направлений в области социально-гуманитарных дисциплин, формирующих широкий кругозор и культуру мышления в условиях трехязычия. Умеет применять средства и методы менеджмента в практической деятельности фирм и компаний"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способен разрабатывать аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне, анализировать деятельность экономических объектов, делать научно-обоснованный выбор необходимых форм организаций управления"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M02330 Цифровая лингвистика и межкультурная коммуникация Goal (RU): Подготовка востребованных магистров лингвистов-переводчиков, обладающих цифровыми инструментами в области иноязычного (английский язык) образования, лингвистики, переводоведения и межкультурной коммуникации. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать понимание общих положений лингводидактических закономерностей и актуальных методологических и философских проблем педагогики и языкознания;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Способность анализировать современные теоретические, методические и технологические достижения образования и науки, теоретическую и прикладную лингвистику в аспекте межкультурной и междисциплинарной коммуникации;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать контент инновационных платформ современного иноязычного образования, планирования и организации научно-исследовательской и профессиональной деятельности с предоставлением результатов исследования (Top 5 soft skills);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оперировать цифровыми технологиями и искусственным интеллектом в переводоведении и компьютерной лингвистике, осуществляя автоматический и автоматизированный перевод (электронные онлайн словари) при решении профессиональных задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Самостоятельно решать профессиональные задачи, интегрируя знания современных научно-теоретических воззрений в области образования и науки, философских проблем, лингвистических теорий и межкультурной коммуникаций, научно-теоретического мировоззрений (Top 10 Hard skills: 1,2,3);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить металингвистический и переводческий анализ специальных и научных текстов посредством критического мышления и сопоставления генеологически неродственных языков, демонстрируя профессиональный уровень коммуникативных навыков на иностранном языке (С2 согласно CEFR); ранжировать стилистические параметры жанровых разновидностей текстов в исследуемых типах дискурса; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать коммуникативные ситуации, оперируя фундаментальными психологическими понятиями в аспекте менеджмента, применять специальные и фундаментальные знания для развития профессионального и личностного потенциала (Top 5 Soft skills);"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предлагать методы лингвистических исследований опираясь на теоретические знания в сфере языкознания и методики иноязычного образования с учетом социальных, этических и научных соображении."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M03123 Мировая политика (МГИМО) Goal (RU): Подготовка квалифицированных кадров, конкурентоспособных на рынке труда, способных оценивать взаимодействие международных акторов на всех уровнях анализа, владеющих иностранным языком и навыками самостоятельной исследовательской работы.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретико-методологические принципы истории науки и философии, психологии, педагогики и профессионального иностранного языка в образовательных и профессиональных целях. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать новейшие теории и концепции о состоянии и тенденциях развития глобальных и локальных процессов и современных событий в мировой политике с использованием методов и методологии проведения международных исследований в соответствии с передовыми трендами науки и запросами практики. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Дифференцировать интегративные, инновационные процессы в современной системе МО с применением прикладного анализа, теоретико-методологического синтеза, методов теории игр, сценарно-аналитического прогнозирования международных ситуаций в профессиональной экспертно-аналитической деятельности. международных ситуаций в профессиональной экспертно-аналитической деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять полученные знания в области научных теорий, школ и направлений в исследовательскую и научно-педагогическую практику, системный анализ и оценку ситуации в разных сферах мировой политики, мега трендов, роли глобализации, деятельности основных мировых акторов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать экономические и социальные риски принятия политических решений с учетом основных тенденций устойчивого развития, особенностей и перспективы деятельности ведущих мировых акторов в условиях трансформации глобальной структуры в рамках профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Внедрять актуальные исследовательские задачи по проблемам глобальной и региональной безопасности с учетом новых измерений безопасности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать ключевые мотивационные факторы государственной политики в процессе объединения в региональные, субрегиональные и иные межгосударственные системы на основе знания теоретико-методологического инструментария функционирования региональных подсистем международных отношений в XXI веке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать основные направления развития и сравнения глобальных трендов устойчивого развития и международных закономерностях решений проблем окружающей среды, и конфликтности на основе научных подходов критического анализа в деятельности интеграционных структур."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать соотношение проблем национальной, региональной и глобальной безопасности с применением стратегического анализа новых измерений безопасности для выявления источников угроз безопасности на разных уровнях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Генерировать альтернативное поле интернационального взаимодействия на основе знания ключевых аспектов водной дипломатии государств Центральной Азии при решении практических задач профессиональной деятельности в государственном и негосударственном секторах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять изучаемые концепции и теории при анализе современных событий в мировой политике с целью прикладного анализа вопросов устойчивого развития, энергетической и информационной безопасности, управления международными транспортными и экономическими коридорами в рамках научно-исследовательской деятельности и государственной службы "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Прогнозировать пути развития региональных интеграционных, социокультурных процессов и политических мотивов создания, управления и контроля за транспортными коридорами, и логистический потенциал Казахстана, в рамках экспертной и аналитической работы для проведения исследовательской и проектной деятельности. "
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01505 Подготовка учителей биологии Goal (RU): Формирование высокообразованной личности, способной к профессиональному росту и мобильности, обладающей ключевыми и профессиональными компетенциями в области психолого-педагогических наук, а также способной решать профессиональные задачи учителя биологии. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать при проведении научных исследований системные фундаментальные знания в области общей биологии, клеточной и молекулярной биологии, генетики, микробиологии, биохимии, оценивать и применять полученные знания при изучении других дисциплин и в профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть теоретическими знаниями, практическими умениями и навыками в области предпринимательского дела, экономики, организации научных исследований в высшей школе и коммерциализации НИР, развитие soft-skills в области управления, в том числе в образовании, организации бизнеса, выполнения экономических расчетов и создания стартапа. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Разрабатывать инструменты анализа и управления данными для различных видов деятельности; применять программное и аппаратное обеспечение компьютерных систем и сетей для сбора, передачи, обработки и хранения данных, анализировать методы сбора, хранения и обработки информации, способы реализации информационных и коммуникационных процессов."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть базовыми представлениями о разнообразии биологических объектов, способностью использовать методы наблюдения, описания, классификации и культивирования на пришкольном учебно-опытном участке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть знаниями об объектах биотехнологии, селекции в учебной и производственной деятельности и приемами планирования простейших экспериментов в условиях массовой школы и с использованием простейшего оборудовани и описать процесс эволюции живого на земле, систематизировать знания об основных факторах, механизмах и закономерностях эволюционных процессов. Формирование систематизированных знаний о биологии как объекте живой природы. Сформулировать знания и навыки в области физико-химического и биологического картины мира, методы изучения живой природы в биологии. Понимание, применение знаний о достижениях современной техники и технологий, методах, применяемых в естественных науках."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знание принципов клеточной организации биологических объектов, биофизических и биохимических основ, мембранных процессов и молекулярных механизмов жизнедеятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Решать биологические задачи репродуктивного , прикладного характера и развивать биологическую интуицию, выработать определенную технику, чтобы быстро справится с предложенными заданиями."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть полной информацией о строении всех внутренних органов и систем органов человека, их функциях, основах регуляции работы, возрастных особенностях анатомии, физиологии и гигиены школьников."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть методикой определения растений и методикой морфологического, систематического описания растений и животных, навыками анализа морфологических и систематических особенностей растений и животных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания целостного представления о педагогической деятельности, освоение ими теоретических основ современной педагогической науки и психологии, умения для эффективной организации целостного педагогического процесса в условиях обновленного содержания образования; владеть методами организации и управления инклюзивными процессами в образовании и знаниями по теории воспитания и технологиями организации и проведения воспитательной работы школы и внешкольных организаций."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний; владеть приемами описания и анализа причин и следствий событий в текстах. Владеть навыками письма и чтения с использованием латинизированного алфавита казахского языка."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06101 Computer science Goal (RU): Подготовить квалифицированных специалистов к решению задач проектирования, разработки, внедрения и эксплуатации информационных систем и широкого класса технологий на основе принципов производительности, надежности и безопасности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике социально-этические ценности; знать основы языка, истории, правовой системы РК, соблюдать нормы культуры и деловой этики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать систему сбора, хранения, анализа, управления данными с использованием технологий BigData, DataMining, облачных вычислений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять инновационные ИКТ и программные продукты, алгоритмы и методы информационной безопасности в своей профессиональной деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть физическими процессами компьютерных систем и применять архитектурные решения при проектировании информационных систем и их компонентов"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять искусственный интеллект, проектировать и разрабатывать эргономичные пользовательские интерфейсы, управлять проектами"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить проектирование, настройку, тестирование и сопровождение компьютерных сетей и обеспечивать их безопасность"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть средствами, средой, современными технологиями программирования, разрабатывать программное, функциональное обеспечение информационных систем"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять математические, численные, высокопроизводительные вычисления, методы принятия решений, моделирование для различных процессов"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B01703 Русский язык и литература Goal (RU): 1. Подготовить всесторонне развитую личность способного творчески мыслить; 2.Подготовитьпедагога, владеющего теоретическими и практическими знаниями русского языка и литературы, методами преподавания лингвистических дисциплин, умеющих применять полученные знания, оценивать и анализировать современное состояние развития образования, а также способных формулировать и применять эффективные решения учебно-педагогических задач; 3.Подготовить специалиста, свободно владеющим государственным и иностранными языками, демонстрирующих навыки концептуального, аналитического и логического мышления, способных работать в национальном и интернациональном коллективе, усваивающих стратегию обучения в течение всей жизни. | [
{
"learningOutcomeNameRu": " Оперировать общественными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества; уметь эффективно взаимодействовать с учащимися, их родителями для разрешения сложных педагогических ситуаций; применять современные образовательные технологии, технологии педагогической диагностики (опрос, индивидуальные и групповые интервью); владеть теориями инклюзивного и интегрированного обучения и уметь применять на практике."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать в личной деятельности различные виды информационно-коммуникационных технологий: интернет-ресурсы, облачные и мобильные сервисы по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации;\nвладеть системой лингвистических знаний, включающей в себя знание фонетических, лексических, грамматических явлений и закономерностей функционирования русского языка, его функциональных разновидностей; развивать способность владения системой знаний в области теории и истории русской, мировой и казахской литературы; ориентироваться в процессах формирования национальной литературы.\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное осмысление и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных соображений; использовать навыки обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и производственного (профессионального) общения; понимать значимость социальных и культурных ценностей, основанных на общественном мнении, традициях, обычаях, и может использовать их в своей деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять знания и понимания на профессиональном уровне, формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области; уметь организовывать массовые мероприятия в школе и внешкольных учреждениях; владеть навыками критического мышления, проявлять креативность при интерпретации анализа, подведения заключения, оценки; вовлекать обучающихся в научно-исследовательскую деятельность, проекты; демонстрировать предпринимательские навыки и особенности управления персоналом."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Интерпретировать содержание и специфические особенности мифологического, религиозного и научного мировоззрения; проявлять гражданскую позицию на основе глубокого понимания и научного анализа основных этапов, закономерностей и своеобразия исторического развития Казахстана; демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Применять информационные и коммуникационные технологии в профессиональной деятельности; владеть умениями и навыками проведения дистанционной образовательной деятельности, ведения школьной документации на электронных носителях; использовать образовательные сайты по русскому языку и литературе в процессе подготовки самостоятельной и научной работы."
},
{
"learningOutcomeNameRu": " Вырабатывать собственную нравственную и гражданскую позицию; выстраивать личную образовательную траекторию в течение всей жизни для саморазвития и карьерного роста, ориентироваться на здоровый образ жизни для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности посредством методов и средств физической культуры. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знать методы научных исследований и академического письма и применять их в изучаемой области; использовать основные методы и методики лингвистического и литературоведческого анализа; использовать программы и учебно-методические комплексы по русскому языку и литературе."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять на практике знания в области общественно-гуманитарных наук, имеющего мировое признание; осуществлять выбор методологии и анализа; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области; применять знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей между ними в изучаемой области; синтезировать знания данных наук как современного продукта интегративных процессов. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Аргументировать собственную оценку всему происходящему в социальной и производственной сферах; использовать методы и приемы исторического описания для анализа причин и следствий событий современной истории Казахстана; давать оценку ситуациям в различных сферах межличностной, социальной и профессиональной коммуникации с учетом базового знания социологии, политологии, культурологи и психологии; демонстрировать личностную и профессиональную конкурентоспособность; оценивать действия и поступки участников коммуникации. понимать значение принципов и культуры академической честности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять использование языковых и речевых средств на основе системы грамматического знания; анализировать информацию в соответствии с ситуацией общения; владеть основными навыками коммуникации на иностранном языке; понимать свою предметную область и применять свои знания в профессиональной деятельности как в устной, так и в письменной форме; обладать навыками медиации и межкультурного понимания; владеть способностью выявлять родственные связи русского языка на основе типологических соотношений с другими языками."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать научные методы и приемы исследования конкретной науки, а также всего социально-политического кластера; обобщать результаты исследования; синтезировать новое знание и презентовать его в виде гуманитарной общественно значимой продукции; применять умения и навыки в качестве учителя-исследователя, а также в качестве сотрудника различных фондов и проектов; применять умения и навыки в качестве руководителя различных уровней в государственных и негосударственных организациях."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01520 Физика Goal (RU): Подготовка высококвалифицированных магистров, обладающих концептуальными знаниями в области физики и методики преподавания физики, способных к саморазвитию и реализации в научно-исследовательской и педагогической деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить комплексные исследования в области образования и методики преподавания физики на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний истории и философии науки, а также менеджмента в научно-педагогических исследованиях."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять теоретические, методологические и технологические достижения мировой науки, зарубежные технологии обучения, а также оформлять научно-педагогическую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады на английском языке."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить психологический анализ взаимосвязи организационных проблем, принципов управления и качества в сфере своей профессиональной деятельности."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовывать учебно-воспитательный процесс в образовательных организациях высшего образования, исследовательскую работу учащихся в области образования и методики преподавания физики, учитывая особенности инклюзивного образования. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить учебные занятия, основываясь на принципе студентоцентрированного обучения с применением практико ориентированных методов и технологий обучения, методологических аспектов преподавания фундаментальной и прикладной физики."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить преподавательскую и исследовательскую деятельность на профессиональном уровне, демонстрируя знание законов и принципов физики, применяя инновационные и цифровые технологии, интерактивные методы обучения и межпредметные связи."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при обучении современные достижения физики, астрофизики и образования, описывая физические процессы, наблюдаемые в природе и в космических объектах, используя методы теории дифференциальных уравнений"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять при обучении законы и принципы физики, численные модели физических процессов, физические основы высоких технологий, решая прикладные задачи физики и астрофизики, используя современные методы научных исследований и обработки и интерпретации экспериментальных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить обучение физике, управляя аудиторией, способствуя сотрудничеству в коллективе, используя технологию проведения коучинга, методы машинного обучения и моделирования кибер физических систем, поощряя творчество, лидерство, критическое мышление и командную работу учащихся."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять дистанционные образовательные технологии, методы машинного обучения и моделирования киберфизических систем при обучении физике, учитывая достижения науки физики, современной образовательной практики и передового педагогического опыта."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проектировать и реализовывать формы и методы контроля качества образования, а также различные виды контрольно-измерительных материалов, на основе применения критериального оценивания и передовых зарубежных технологий обучения с использованием цифровых технологий."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M01101 Педагогика и психология Goal (RU): Цель образовательной программы: подготовка магистров, адаптированных к меняющимся требованиям рынка труда, компетентных в области психолого-педагогической деятельности, владеющих профессиональными компетенциями и способных осуществлять научно-исследовательскую деятельность, критически мыслить и демонстрировать творческий подход в будущей профессиональной деятельности. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "демонстрирует способность критического анализа и оценки современных трендов и тенденций в образовании, научных достижений в области психолого-педагогических дисциплин, способность проектировать и осуществлять научные исследования на основе системных междисциплинарных знаний; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "организовывает и осуществляет научное психолого-педагогическое исследование, учитывая знания общей методологии, навыки проведения научного исследования с целью подготовки и презентации основных результатов исследования; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "транслирует английский язык в объеме, достаточном для получения информации профессионального содержания из источников БД Web of Sciense, Scopus и др., анализа научных трудов зарубежных и отечественных ученых, ведения научной и деловой переписки, подготовки научных публикаций; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "оценивает профессиональное и педагогическое мастерство с целью проектирования своего дальнейшего профессионального роста и деятельности по его управлению; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "классифицирует базовый категориальный и понятийный аппарат, с целью верной интерпретации законов, принципов и закономерностей развития высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "интегрирует знания и навыки гуманистической педагогики и психологии, цифровые навыки, навыки инклюзивного подхода, гибкие навыки (soft skills) с целью повышения личностной эффективности педагога;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "развивает навык диалогового взаимодействия и межкультурной коммуникации с обучающимися"
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B02204 История Goal (RU): Подготовка конкурентоспособного специалиста, обладающего фундаментальными и прикладными знаниями по истории, научно-исследовательскими, культурно-образовательными, государственно-управленческими компетенциями, позволяющими выполнять на высоком уровне профессиональную деятельность в организациях и учреждениях. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Объясняет роль и значение исторической методологии, социальных функций исторической науки, проводит антропологические исследования, внутренние и внешние испытания исторических источников, источниковедческие и историографические исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает различные сферы жизни народов мира, их быт и культуру. Утверждает и обосновывает свою позицию по вопросам, касающимся исторического краеведения и исследований."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует теоретические знания в проведении научных исследований, в процессе практики при сборе и интерпретации историко-культурных, статистических материалов, овладении языком."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализирует процесс формирования общественно-политических движений, общественных организаций, политических партий в XX веке; воссоздает общую картину истории нового и современного времени; использует знания по историческим дисциплинам при изучении всех этапов мировой и отечественной истории."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Различает теоретические основы демографического прогнозирования; владеет современными формами и методами демографического исследования."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеет и использует методологические принципы и этапы работы с данными, методы научно-исследовательских работ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Утверждает в своей профессиональной деятельности свою гражданскую позицию на основе приоритетов конкурентоспособности, прагматизма, взаимопонимания, толерантности и демократических ценностей современного общества."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применяет в качестве единой системы знания об обществе и человеке, роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает вспомогательные исторические дисциплины, культуру народов Центральной Азии и Казахстана, оценивает историю тюркских народов с цивилизованного подхода."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает и оценивает на основе источниковедческих и учебных материалов ход, причины и последствия исторических событий в древности и средневековье."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использует знания о закономерностях и принципах методики осуществления педагогического процесса в организациях образования, механизмах, формах, методах и средствах воспитания, обновленных программ, личностно-ориентированных и технологических подходах."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Знает основные методы решения типовых задач по определению функционального назначения, вида, сроков и культурной ценности архивных документов, музейных экспонатов и использует их в практической деятельности. Руководствуется действующими нормативными актами в области архивного дела Казахстана."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
7M05204 Экология и цели устойчивого развития Goal (RU): Подготовка магистров для производственной и научно-исследовательской деятельности в области экологии, для обеспечения долгосрочного устойчивого развития экономики, экологии и общества.
| [
{
"learningOutcomeNameRu": "владеть навыками теоретического и методологического анализа, уметь использовать на практике методы прогнозирования и планирования, также уметь синтезировать профессиональные и междисциплинарные знания для решения образовательных, исследовательских и практических задач;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "критически оценивать стратегические внешние и внутренние факторы, влияющие на современное состояние высшего образования и иметь способность генерировать новые идеи;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "вносить вклад собственными оригинальными исследованиями в расширение границ знаний в науки и образования через публикации национального и международного уровня, с учетом мировых тенденций и стратегий развития среднего и высшего образования;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "принимать участие в выполнении научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ/творческих проектов;"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "проводить диагностику исследовательских навыков, применять стратегии развития и поддержки научно-исследовательской/научно-творческой деятельности и публикационной активности обучающихся; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "анализировать из различных источников информацию, грамотно формулировать соответствующие выводы на государственном, русском и иностранном языке и применять навыки академического письма; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "использовать передовые технологии в образовательной деятельности, применять углубленные знания в области экологии в своей профессиональной деятельности; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "адаптировать и применять методику преподавания экологии, использовать основы психологии и педагогики, осуществлять преподавательскую и воспитательную деятельность, демонстрировать навыки по разработке новых и использованию существующих методик и инновационных форм учебной работы; "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "разрабатывать и использовать инструменты индивидуализации и персонализации обучения, создавать и реализовывать образовательные проекты с применением цифровых сервисов и инструментов."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B04217 Юриспруденция Goal (RU): Качественная подготовка конкурентоспособных, компетентных профессионалов, обладающих высоким уровнем правовой культуры и правосознания, фундаментальными знаниями в области нормотворческой, правоохранительной, правоприменительной и экспертно-консультативной деятельности, востребованной государством и обществом. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Осуществлять аналитическую деятельность в оценке собранных доказательств и формулировать на этой основе процессуальные решения; понимать принципы организации правового научного исследования, способы достижения и построения научного знания"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять законодательство по охране окружающей среды и вносить вклад в устойчивое развитие, понимать необходимость формирования нового экологического сознания\n\n"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы, формировать правовую готовность будущего специалиста к профессиональной деятельности "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Предоставлять квалифицированные юридические заключения и правовые советы в конкретных видах деятельности, используя свои знания и опыт."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Вскрывать и устанавливать факты правонарушений, уметь определять меру ответственности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Проводить юридические консультации, профессиональные собеседования, тренинги для распространения правовых знаний, вести профессиональную деятельность в поликультурной среде.\t"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять в профессиональной деятельности основные законы развития права в современной социокультурной среде"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать и аргументировать предложения по профилактике и противодействию коррупции, соблюдать запреты, ограничения, обязательства и правила"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Идентифицировать и анализировать психологические явления, имеющие отношение к правовым вопросам, и понимать психологические факторы, способствующие преступному поведению."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки правовой информации; иметь навыки работы с компьютером как средством управления правовой информацией; осознавать сущность и значение правовой информации в развитии современного общества, уметь работать с правовой информацией в глобальных компьютерных сетях, применять специализированные технологии искусственного интеллекта"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать на государственном, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального взаимодействия"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Принимать решения и совершение юридических действий в точном соответствии с национальными и международными нормами, способен к нормотворческой деятельности"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Демонстрировать знания об основных этапах и закономерностях исторического развития правового государства, проявлять активную гражданскую позицию, патриотизм, уважение к культуре и традициям народа Казахстана"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять стандартные методы и технологии для решения следственно-оперативных и экспертно-криминалистических задач, включая сбор и первичную обработку информации, связанной с совершенными правонарушениями, взаимодействовать с общественностью по вопросам расследования, взаимодействовать с органами, назначающими экспертизы, участвовать в научно-исследовательской, научно-методической и учебно-методической работе."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
6B06103 Информационные системы Goal (RU): Подготовка конкурентоспособных бакалавров в области информационных систем и технологий, способных проектировать, разрабатывать, внедрять, сопровождать и эксплуатировать информационные системы различного профиля, включая математическое, программное, информационное, лингвистическое, техническое и организационно-правовое обеспечение информационной системы. | [
{
"learningOutcomeNameRu": "Вступать в коммуникацию в устной и письменной формах на казахском, русском и иностранном языках для решения задач межличностного, межкультурного и профессионального общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать цифровые технологии, различные виды информационно-коммуникационных технологий по поиску, хранению, обработке, защите и распространению информации; применять предпринимательские знания в различных сферах жизнедеятельности; использовать финансовые продукты и инструменты инвестирования на основе оценки влияния финансовых рисков, кризисов, современные финансовые инструменты, гарантирующие рациональное финансовое поведение на основе применения финансовых законов и правил, цифровых и финансовых технологий"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Применять философские знания для формирования мировоззренческой позиции, анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обеспечить полноценную социальную и профессиональную деятельность методами и средствами физической культуры, владеть культурой безопасности, обладать экологическим сознанием"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Обладать достаточным уровнем правосознания, исполнять профессиональные обязанности и принципы культуры поведения и этические нормы общения"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать основные законы естественно-научных дисциплин в профессиональной деятельности с применением математического анализа и моделирования и информационно-коммуникационных технологий. Владеть навыками применения современного математического инструментария для решения прикладных задач"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Использовать государственные документы и стандарты в области цифровой экономики для разработки и проектирования информационных систем. Выявлять требования заказчика, предъявляемых к будущей ИС, описывать функции на языке производственных требований (описание процессов предметной области), описать функции на языке функциональных требований (описание форм обрабатываемых документов), описывать функции на языке технических требований (аппаратное, программное, лингвистическое обеспечение ИС), использовать стандарты, нормативно-правовые акты при разработке ИС"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Разрабатывать математические и компьютерные модели в ИС, выбирать и использовать инструментарии для моделирования информационных процессов и визуализации данных, разрабатывать и использовать модели данных, проверять качество и надежность моделей"
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Анализировать действия процессов разработки ПО, выбирать стандарты, методы, инструментарии языков программирования для разработки ПО, применять основные принципы проектирования ПО, разрабатывать и документировать программные интерфейсы ПО и БД, описывать компоненты ПО и интерфейсы между ними, для их последующего кодирования и тестирования, формировать отчетные документации по результатам проведенных работ, осуществлять отладки программного кода ПО, осуществлять тестирование и анализ производительности исходного программного кода ПО, разрабатывать и оптимизировать сложные SQL запросы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Устанавливать и настраивать операционную систему сервера и рабочих станций как Windows так и Linux. Управлять хранилищем данных. Настраивать сетевые службы. Планировать и внедрять инфраструктуру развертывания серверов. Разрабатывать и администрировать решения по управлению IP адресами (IPAM). Устанавливать Web сервера. Сопровождать и контролировать использование почтового сервера, SQL-сервера. Планировать и развертывать виртуальные машины. Использовать инструментальные средства обработки информации, разрабатывать концептуальную модель прикладной области, выбирать инструментальные средства и технологии проектирования ИС, проводить формализацию и реализацию решения прикладных задач."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Настраивать конфигурацию облачной инфраструктуры, применять штатные программно-аппаратные средства для контроля производительности облачной инфраструктуры, администрировать ресурсы облака, сопровождать существующие компоненты сервиса. Разрабатывать регламенты организации по обновлению версий ПО, контролировать обновления версий ПО, аудит ИТ-инфраструктуры организации, разрабатывать автоматизированные процедуры выявления попыток несанкционированного доступа к данным организации, устанавливать и настраивать контролеры домена ИС организации, контролировать настройки систем ИБ организации, анализировать бизнес-процессы организации в области ИБ."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Создавать ER-модели предметной области, строить концептуальные модели данных, создавать логические модели БД, выбора инструментов для проектирования БД, создавать функциональные подсистемы, разрабатывать эскизные проекты, проектировать пользовательские интерфейсы и инфраструктуру ИС, создавать БД, клиентские приложения. Проектировать, устанавливать, настраивать ПО, обеспечивать функционирование БД, координировать обеспечения прав доступа пользователей к БД, координировать настройки ПО для поддержки работы пользователей с БД, регламентировать деятельность по резервному копированию."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Организовать обработку больших данных, обеспечивать хранения больших данных, создавать программные средства обработки данных, определять критерий данных для поиска и извлечения данных, применять способы разработки SQL запросов, использовать методы быстрого поиска и обработки данных, применять разработанные технологии для машинного обучения и разрабатывать программные средства для анализа данных. Создание и управление информационными системами, которые используют искусственный интеллект и машинное обучение. Работать с различными технологиями, такими как нейронные сети, генетические алгоритмы и экспертные системы. "
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Составлять, отлаживать ГИС – проекты, решать задачи геообработки, пространственной привязки геоизображений и построения тематических карт по результатам анализа. Соединять таблицы в реляционных базах данных, внешний и внутренний ключ соединения, картограммы, картодиаграммы. Выделять водотоки и их водосборные бассейны в автоматическом режиме основе цифровой модели рельефа. Определять плотность распределения (густоту) линейных объектов и восстанавливать поля распределения непрерывных показателей различными способами на основе точечных данных."
},
{
"learningOutcomeNameRu": "Коммуницировать с заказчиками проекта, представлять этапы работы проекта, анализировать экономические характеристики инфраструктуры информационных систем, сущности и значения управления в условиях цифровой экономики, принципов и методов управления, эффективная организация и проведения аудита IT-инфраструктуры. Анализировать подходы бизнес-планирования бизнес-процессов организации, оценивать эффективность управления бизнес-анализом бизнес-процессов организации, управлять требованиями к бизнес-процессам или к ИТ-проектам организации, участвовать в разработке технического задания на разработку ИС, оценивать эффективности решений по улучшению бизнес-процессов и ИТ-проектов организации."
}
] | Write 10-12 learning outcomes for this educational program in Russian in JSON. The outcomes should be formulated based on Bloom's taxonomy: knowledge, comprehension, application, analysis, synthesis, and evaluation. |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.